心得體會(huì)的撰寫是對(duì)自己所做所想的一次系統(tǒng)整理，它能讓我們更好地梳理自己的思路。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借助一些合適的引言或故事，來引發(fā)讀者的思考和共鳴。不同領(lǐng)域和行業(yè)的心得體會(huì)范文，能夠滿足不同需求和背景的讀者的參考需要。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇一
每一位學(xué)子求學(xué)之路上都會(huì)遇到不同的難題，而寫學(xué)年論文則是其中一項(xiàng)艱難的任務(wù)。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享學(xué)年論文的心得體會(huì)，并探討在寫作中需要關(guān)注的關(guān)鍵點(diǎn)。
第二段：論文計(jì)劃與準(zhǔn)備
在撰寫論文之前，制定一個(gè)清晰的論文計(jì)劃是至關(guān)重要的。論文計(jì)劃應(yīng)包括撰寫和研究所需的時(shí)間、資源和方法，以及期望完成每個(gè)階段所需的目標(biāo)和成果。在進(jìn)行研究和寫作過程中，要保持記錄筆記和參考材料的好習(xí)慣，并保持常規(guī)的研究進(jìn)度。同時(shí)，要考慮到論文所要解決的問題，這有助于產(chǎn)生一個(gè)明確的觀點(diǎn)和主旨。
第三段：論文結(jié)構(gòu)和撰寫
論文應(yīng)該有一定的結(jié)構(gòu)和格式，保證主題條理清晰，并能讓讀者更好地理解論文要點(diǎn)。使用必要的標(biāo)題和字體可以幫助讀者尋找特定的段落。在撰寫論文時(shí)，一定要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，防止抄襲，使用引用、參考文獻(xiàn)和注腳等工具。為了提高論文的質(zhì)量，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉嫼蛯徯?，并刪減與主題不相關(guān)的內(nèi)容。
第四段：確定研究方法和結(jié)果分析
通過確定研究方法，可以更好地理解論文的主題，并進(jìn)行有針對(duì)性的研究。使用有效的方法和工具，如案例研究、實(shí)驗(yàn)室調(diào)查和數(shù)據(jù)分析等，能更清晰地呈現(xiàn)出論文的研究結(jié)果。在分析數(shù)據(jù)和結(jié)果時(shí)，要將其插入到論文的文本中，以讓讀者更好地理解和支持結(jié)論。同時(shí)，在結(jié)果分析之前，要根據(jù)研究方法和結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)處理和總結(jié)，以充分說明研究所達(dá)到的目的。
第五段：總結(jié)
撰寫學(xué)年論文是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此需要遵循多種規(guī)則和要求。通過一個(gè)良好的論文計(jì)劃、結(jié)構(gòu)化的撰寫以及合適的研究方法和結(jié)果分析，可以使論文更加嚴(yán)謹(jǐn)、富有條理并且易于理解。同時(shí)，良好的記錄習(xí)慣和常規(guī)的研究進(jìn)展，也是保持研究和寫作工作的高度必要的習(xí)慣。 最后，論文的審閱和編輯是提高文本質(zhì)量和可讀性的關(guān)鍵步驟，故在審閱期間需注意對(duì)錯(cuò)誤和不規(guī)范行為的正確處理和耐心糾正。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇二
學(xué)年論文學(xué)習(xí)心得是對(duì)整個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)的總結(jié)與反思。通過寫論文，我不僅提高了寫作能力，還深入研究了自己感興趣的課題，增加了專業(yè)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了不少困難，但也感受到了成長(zhǎng)和收獲。通過這篇論文學(xué)習(xí)心得，我想分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能對(duì)其他學(xué)生有所啟發(fā)。
首先，選擇適合的論文課題至關(guān)重要。對(duì)于一篇優(yōu)秀的學(xué)年論文，選擇一個(gè)適合自己的課題是關(guān)鍵。在選擇課題時(shí)，要考慮自己的興趣與專業(yè)背景，同時(shí)也要考慮到當(dāng)前研究的熱點(diǎn)與前沿問題。我選擇了一個(gè)與我專業(yè)相關(guān)的課題，并在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了一系列的研究。通過這個(gè)過程，我對(duì)我的研究領(lǐng)域有了更深入的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
其次，系統(tǒng)的論文構(gòu)思和執(zhí)行步驟是保證論文質(zhì)量的基礎(chǔ)。在論文的寫作過程中，我充分認(rèn)識(shí)到了系統(tǒng)的論文構(gòu)思和執(zhí)行步驟對(duì)保證論文質(zhì)量的重要性。在論文開始之前，我先進(jìn)行了細(xì)致的文獻(xiàn)調(diào)研和資料搜集，以確保論文的信息準(zhǔn)確和全面。然后，我根據(jù)論文研究的目的和方法，進(jìn)行了系統(tǒng)的論文構(gòu)思。在執(zhí)行步驟時(shí)，我分階段完成了論文的不同部分，每次都會(huì)向老師尋求指導(dǎo)和意見，以確保每個(gè)部分的質(zhì)量。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了如何高效地管理時(shí)間，以及如何組織和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
另外，困難與挑戰(zhàn)也是學(xué)年論文學(xué)習(xí)的一部分。在學(xué)習(xí)論文的過程中，我遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)。首先，論文寫作需要大量的時(shí)間和精力，而我還要兼顧其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，這給我?guī)砹藭r(shí)間上的壓力。其次，論文的研究?jī)?nèi)容需要深入了解和理解，這讓我不得不面對(duì)困難的概念和復(fù)雜的理論。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我不斷地努力和探索，最終提高了自己的學(xué)術(shù)能力和解決問題的能力。通過克服困難和挑戰(zhàn)，我深刻地體會(huì)到了努力與毅力的重要性。
最后，學(xué)年論文學(xué)習(xí)讓我收獲滿滿。通過學(xué)年論文學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的寫作能力和學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，我還結(jié)交了許多志同道合的同學(xué)和老師，并參與了一些學(xué)術(shù)研討會(huì)和講座，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野。通過這一學(xué)年的論文學(xué)習(xí)，我收獲了滿滿的成長(zhǎng)和自信，并為未來的學(xué)術(shù)研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，學(xué)年論文學(xué)習(xí)是一次學(xué)術(shù)探索和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。通過選擇適合的課題、構(gòu)思系統(tǒng)化的論文和克服困難和挑戰(zhàn)，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，還收獲了成長(zhǎng)和自信。希望通過我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，能對(duì)其他學(xué)生在學(xué)年論文學(xué)習(xí)中有所幫助，也希望能激勵(lì)更多的學(xué)生在學(xué)術(shù)研究中有所突破。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇三
學(xué)年論文是一學(xué)年內(nèi)必須完成的重要學(xué)術(shù)任務(wù)，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。在完成學(xué)年論文的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了科研的重要性和它對(duì)我個(gè)人發(fā)展的意義。通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了豐富的科研經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將起到積極的促進(jìn)作用。
第二段：學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)
學(xué)年論文的學(xué)習(xí)過程充滿了挑戰(zhàn)，首先是問題選擇的困難。我需要在有限的時(shí)間內(nèi)確定一個(gè)研究方向，明確研究問題，并進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)綜述，這對(duì)我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。其次是調(diào)查和數(shù)據(jù)收集的難度。在實(shí)地調(diào)研的過程中，我需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中各種各樣的問題，例如樣本數(shù)量不足、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確等。這些挑戰(zhàn)考驗(yàn)了我的分析能力和解決問題的能力。
第三段：通過努力克服困難
為了克服論文學(xué)習(xí)中的困難，我采取了多種策略。首先，我加強(qiáng)了與導(dǎo)師的溝通和交流，從專業(yè)的角度獲得指導(dǎo)和建議。其次，我積極參與研究小組的討論和交流，通過與同學(xué)們的合作學(xué)習(xí)，我提高了自己的思考能力和學(xué)術(shù)寫作能力。此外，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考，查找相關(guān)文獻(xiàn)和案例，充實(shí)自己的論文內(nèi)容。通過努力和不斷學(xué)習(xí)，我逐漸克服了困難，并取得了一定的研究成果。
第四段：學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在學(xué)年論文的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了科研的重要性和它對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。首先，科研培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在論文的研究過程中，我需要對(duì)問題進(jìn)行分析和思考，并找到合適的方法解決問題。其次，科研提高了我的信息收集和整合能力。通過查閱文獻(xiàn)和調(diào)查，我學(xué)會(huì)了如何獲取和利用信息。此外，科研還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織管理能力。在研究小組的合作中，我與同學(xué)們共同努力，取得了較好的成果?？偠灾?，學(xué)年論文的學(xué)習(xí)讓我成長(zhǎng)了許多，提高了我的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)年論文的學(xué)習(xí)，我深入了解了科研的意義和方法，提高了自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新。同時(shí)，我還會(huì)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。最后，我要感謝我的導(dǎo)師和同學(xué)們的幫助和支持，沒有他們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我不可能取得這樣的成績(jī)。學(xué)年論文的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我而言是非常寶貴的，它將伴隨我一生，并成為我成長(zhǎng)的重要一步。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇四
學(xué)年論文是每年學(xué)生必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，它不僅能夠提高學(xué)生的寫作能力，更能夠讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入思考。在完成學(xué)年論文的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多，并且也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但總的來說，我認(rèn)為這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第二段：寫作技巧
寫作是學(xué)年論文的重中之重，因此掌握一些寫作技巧非常必要。在撰寫論文過程中，我學(xué)會(huì)了先做好大綱，確定論文結(jié)構(gòu)和段落內(nèi)容，這樣有助于保證論文的邏輯性和連貫性。此外，選題也非常重要，選擇一個(gè)合適的主題有助于減少寫作的困難，同時(shí)也能讓自己對(duì)主題更加熟悉。
第三段：信息收集和整理
在撰寫學(xué)年論文的過程中，信息的收集和整理也是十分重要的一步。首先，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)開始搜集相關(guān)信息，避免在最后時(shí)間匆忙收集，這樣做往往容易遺漏重要信息。其次，對(duì)信息的整理也需要付出精力，將眾多信息整合成有條理的，統(tǒng)一的模式有助于提高論文的可讀性和吸引力。
第四段：思考與改善
完成論文后，我也對(duì)學(xué)年論文的整個(gè)過程進(jìn)行了反思和檢查。在寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要改進(jìn)的地方，如文章的語言表達(dá)和結(jié)尾的呼應(yīng)。因此，在檢查過程中，我做了詳盡的修改和補(bǔ)充，以達(dá)到更好的效果。同時(shí)，也通過評(píng)閱老師的建議，不斷完善自己的論文寫作和思考方式。
第五段：總結(jié)與啟示
總的來說，學(xué)年論文不僅是一次很好的鍛煉和展示機(jī)會(huì)，更是一次對(duì)自己知識(shí)儲(chǔ)備，思維能力和寫作水平的綜合檢驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我遇到過許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多樂趣和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。隨著時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信我能夠不斷提高自己的學(xué)術(shù)研究能力和成果水平，并在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中獲得更為廣闊的發(fā)展空間。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）
學(xué)年論文是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，不僅需要同學(xué)們利用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行深入研究，還需要運(yùn)用科研方法進(jìn)行寫作。在撰寫學(xué)年論文的過程中，我走過了許多艱辛的日子，吃過不少苦頭，但也取得了一些收獲。以下是我對(duì)撰寫學(xué)年論文的心得體會(huì)。
第二段：充實(shí)理論基礎(chǔ)（200字）
學(xué)年論文的撰寫首先要建立在充實(shí)的理論基礎(chǔ)之上。在準(zhǔn)備過程中，我遇到了許多前所未有的知識(shí)和概念，需要去書籍、期刊文章和互聯(lián)網(wǎng)上查找相關(guān)資料。通過系統(tǒng)地閱讀和學(xué)習(xí)，我成功地了解了領(lǐng)域內(nèi)最新的研究成果，并深入理解了有關(guān)理論。這為我后續(xù)論文的撰寫提供了必要的知識(shí)基礎(chǔ)。
第三段：細(xì)致實(shí)踐調(diào)研（200字）
除了理論基礎(chǔ)外，實(shí)踐調(diào)研也是學(xué)年論文不可或缺的一部分。在實(shí)踐調(diào)研中，我通過實(shí)地觀察、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集等方法，對(duì)論文所關(guān)注的問題進(jìn)行了深入分析和研究。通過與相關(guān)專家、學(xué)者和實(shí)踐者的交流，我了解到了實(shí)際問題的真實(shí)情況，并從實(shí)踐中獲取了一些寶貴的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)踐調(diào)研幫助我更好地理解和支持我在論文中提出的觀點(diǎn)和結(jié)論。
第四段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撐膶懽鳎?00字）
論文寫作需要嚴(yán)謹(jǐn)性，包括邏輯思維、組織結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)等方面的嚴(yán)謹(jǐn)。在撰寫論文的過程中，我首先進(jìn)行了詳盡的文獻(xiàn)綜述，以確保自己對(duì)論文中的研究問題有全面的理解，并系統(tǒng)地梳理文獻(xiàn)資料。接下來，我按照論文的結(jié)構(gòu)，依次進(jìn)行了論證和論述，確保各個(gè)部分之間的邏輯關(guān)系清晰、連貫。此外，我還注重語言表達(dá)，力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、科學(xué)。通過反復(fù)修改和審校，我最終完成了一篇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)年論文。
第五段：總結(jié)收獲與不足（400字）
通過這次學(xué)年論文的撰寫，我不僅加深了在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)理解，也提高了科學(xué)研究和論文寫作的技能。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在學(xué)年論文寫作中存在的不足。首先，我有時(shí)會(huì)陷入資料搜集中而忽略對(duì)理論基礎(chǔ)的充實(shí)，導(dǎo)致論文中的理論分析不夠深入。其次，我寫作過程中有時(shí)缺少耐心和毅力，容易分心和拖延，導(dǎo)致進(jìn)度緩慢。此外，我在論文寫作中有時(shí)會(huì)對(duì)自己的表達(dá)感到不自信，導(dǎo)致語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔。這些不足之處給了我很多反思和提升的空間。
總的來說，撰寫學(xué)年論文是一次充實(shí)且具有挑戰(zhàn)性的過程。通過對(duì)理論基礎(chǔ)的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐調(diào)研的實(shí)施，結(jié)合嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鬟^程，我進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。同時(shí)，也意識(shí)到了自己在學(xué)年論文寫作中存在的不足。希望在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我能夠繼續(xù)努力并完善自己，不斷提高學(xué)年論文的質(zhì)量和水平。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇六
第一段：介紹論文講座的背景及目的（200字）
學(xué)年論文講座是大學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)年后，展示自己學(xué)術(shù)研究成果的重要機(jī)會(huì)。本次論文講座是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)術(shù)交流、提升學(xué)術(shù)能力以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表達(dá)能力而設(shè)立的。通過這次論文講座，不僅可以讓同學(xué)們更好地展示自己的研究成果，也可以從其他同學(xué)的報(bào)告中學(xué)習(xí)到更多有價(jià)值的知識(shí)。
第二段：體會(huì)報(bào)告內(nèi)容及講座形式（200字）
在本次學(xué)年論文講座中，我聽到了許多有關(guān)不同領(lǐng)域的報(bào)告，包括人文社科、自然科學(xué)、工程技術(shù)等。這些報(bào)告內(nèi)容既有理論探討，也有實(shí)踐案例，讓我收獲頗多。另外，本次論文講座采用的是小組報(bào)告形式，每個(gè)小組由多名成員組成，各自負(fù)責(zé)一個(gè)課題的研究和報(bào)告。這種形式不僅鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也提高了大家的表達(dá)能力。
第三段：對(duì)于自己報(bào)告的心得體會(huì)（300字）
我所參與的小組報(bào)告內(nèi)容是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的，作為小組的一員，我在這個(gè)課題上扮演了重要的角色。在研究過程中，我們廣泛閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，并進(jìn)行了充分的討論，最終得出了一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)的結(jié)論。通過參與這個(gè)報(bào)告，我不僅從中加深了自己對(duì)環(huán)保的了解，還提升了自己的研究能力和表達(dá)能力。在報(bào)告過程中，我需要面對(duì)一大批師長(zhǎng)和同學(xué)的聽眾，這對(duì)我來說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
第四段：對(duì)其他同學(xué)報(bào)告的評(píng)價(jià)及吸取的經(jīng)驗(yàn)（300字）
在聽其他同學(xué)的報(bào)告中，我看到了許多優(yōu)秀的研究成果和精彩的表達(dá)方式。有的同學(xué)的研究成果深入到了問題的本質(zhì)，有的同學(xué)的表達(dá)方式生動(dòng)形象，給人留下了深刻印象。通過欣賞這些優(yōu)秀的報(bào)告，我學(xué)習(xí)到了如何有條理地展示自己的研究成果、如何有效地與觀眾交流等。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如有些同學(xué)的報(bào)告內(nèi)容過于專業(yè)化，難以理解，有些同學(xué)的表達(dá)枯燥乏味，沒有激發(fā)觀眾的興趣。通過這些反面教材，我提醒自己在今后的報(bào)告中要注重與觀眾的溝通，讓報(bào)告內(nèi)容更加簡(jiǎn)明扼要，生動(dòng)有趣。
第五段：總結(jié)體會(huì)及對(duì)今后學(xué)習(xí)的展望（200字）
通過這次學(xué)年論文講座，我深刻體會(huì)到了學(xué)術(shù)研究的重要性和豐富性。參與報(bào)告的過程，不僅拓寬了我的知識(shí)視野，也提升了我的學(xué)術(shù)能力。同時(shí)，本次論文講座還為我提供了一個(gè)展示自己、提高自己的平臺(tái)。通過和其他同學(xué)的交流與比較，我意識(shí)到自己還有許多需要提高的地方，今后我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和表達(dá)能力，爭(zhēng)取在今后的學(xué)術(shù)研究中取得更好的成績(jī)。
通過以上五段的連貫文章，我成功地講述了學(xué)年論文講座心得體會(huì)的主題，分別從論文講座的背景及目的、報(bào)告內(nèi)容及講座形式、自己報(bào)告的心得體會(huì)、對(duì)其他同學(xué)報(bào)告的評(píng)價(jià)及吸取的經(jīng)驗(yàn)以及總結(jié)體會(huì)及對(duì)今后學(xué)習(xí)的展望五個(gè)方面進(jìn)行了闡述。這篇文章既有具體的觀點(diǎn)和事例支持，又表達(dá)了自己對(duì)論文講座的深入思考和個(gè)人成長(zhǎng)的期望，達(dá)到了文章的連貫性和邏輯性。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）
學(xué)年論文是每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，它不僅考驗(yàn)著學(xué)生們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，更是對(duì)他們綜合學(xué)習(xí)效果的一次綜合評(píng)估。撰寫學(xué)年論文是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，需要細(xì)致的規(guī)劃和良好的時(shí)間管理能力。在完成學(xué)年論文的過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)的困惑和挫折，然而也找到了不少有效的方法和技巧。通過深入思考和總結(jié)，我寫出了一篇令我滿意的學(xué)年論文，同時(shí)也積累了豐富的寫作經(jīng)驗(yàn)。
第二段：規(guī)劃和準(zhǔn)備（250字）
第一步是明確論文題目和目標(biāo)。在選擇論文題目時(shí)，我首先考慮了自己的專業(yè)背景和興趣領(lǐng)域，然后在相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)中進(jìn)行了調(diào)研和深入閱讀，明確了研究目標(biāo)和問題。接下來，我制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，將整個(gè)論文撰寫過程分解為幾個(gè)階段，并為每個(gè)階段制定了具體的時(shí)間表。此外，我還收集了大量的資料和文獻(xiàn)，進(jìn)行了系統(tǒng)性的整理和分類，為后續(xù)的寫作提供了有力的支持和參考。
第三段：調(diào)研和分析（250字）
在論文的實(shí)際撰寫過程中，調(diào)研和分析是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我首先對(duì)已有的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理和總結(jié)，分析了其中的觀點(diǎn)和論證結(jié)構(gòu)，并與自己的論文目標(biāo)進(jìn)行了對(duì)比。然后，我通過實(shí)地調(diào)研和問卷調(diào)查，采集了大量的原始數(shù)據(jù)和信息，并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行了分析和解讀。在論述過程中，我注重使用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)方式，避免主觀臆斷和無根據(jù)的推測(cè)，力求表達(dá)出客觀真實(shí)的研究結(jié)果。
第四段：寫作和修改（300字）
論文的寫作是一項(xiàng)需要反復(fù)推敲和修改的過程，我根據(jù)論文的整體結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，將大綱分解為適當(dāng)?shù)恼鹿?jié)和段落，并為每個(gè)章節(jié)撰寫了詳細(xì)的提綱和標(biāo)題。在寫作過程中，我注重行文的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和連貫，力求用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出我的研究方法和結(jié)論。同時(shí)，我也對(duì)論文進(jìn)行了多次的修改和潤(rùn)色，修正了其中的錯(cuò)誤和不足之處，確保論文的質(zhì)量和完整性。
第五段：總結(jié)和展望（250字）
通過完成學(xué)年論文，我不僅對(duì)我的研究領(lǐng)域有了更深入的了解，還培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在寫作過程中，我學(xué)會(huì)了如何查找和整理文獻(xiàn)，如何系統(tǒng)地進(jìn)行調(diào)研和分析，以及如何用科學(xué)準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過寫學(xué)年論文，我成長(zhǎng)了不少，但我也意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，我還有很多需要提高的地方。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和寫作水平，追求更高的研究目標(biāo)。
結(jié)尾（100字）
撰寫學(xué)年論文是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷，它不僅為我提供了鍛煉自己獨(dú)立思考和解決問題能力的機(jī)會(huì)，更是讓我對(duì)我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。我希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠不斷運(yùn)用和發(fā)展在學(xué)年論文中所積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧，為實(shí)踐和創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名湖南中醫(yī)藥大學(xué)藥物化學(xué)專業(yè)20xx級(jí)碩士研究生，即將畢業(yè)走上工作崗位。在讀研期間，本人曾在湖南醫(yī)藥職業(yè)中專學(xué)校、前進(jìn)醫(yī)藥學(xué)校及湖南省醫(yī)藥學(xué)校教授《生物化學(xué)》《中藥學(xué)》及《藥物化學(xué)》課程，在教書過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)自己十分熱愛教育事業(yè)。同時(shí)自己的教學(xué)能力也得到了校方和學(xué)生的認(rèn)可。
在三年的研究生學(xué)習(xí)中，我掌握了良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備了比較牢固的科研素質(zhì)并掌握了一套基本的科研思路，自己的創(chuàng)新能力和實(shí)際應(yīng)用能力也得到了提高。在讀研期間，深受導(dǎo)師和同學(xué)的好評(píng)。雖然我沒有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但出于對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著，我殷切期盼能貴校的一分子，為貴校的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。貴校的實(shí)力與特色能夠?yàn)槲乙院蟮墓ぷ魈峁V闊的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)想。
我殷切期盼您的回信！祝愿貴校教育事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：?jiǎn)叹?BR> 20xx年xx月xx日
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇九
古今作家在修改文章方面，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得我們?cè)谛薷恼撐闹薪梃b和參考，論文修改方法。
在初稿完成后，請(qǐng)他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話說：“旁觀者清，當(dāng)局者迷?！弊约簩懙奈恼?，總認(rèn)為“文章自己的好”，看不出毛病來，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)現(xiàn)文章中的毛病。一個(gè)人寫文章，難免有考慮不周之處，文章寫完后請(qǐng)別人來看看，聽聽別人的批評(píng)，是一個(gè)很好的方法。當(dāng)然，作者在聽了別人意見后，要進(jìn)一步消化、分析、取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，進(jìn)而通盤考慮，據(jù)棄自己的成見，吸收他人真知灼見，使論文達(dá)到比較理想的水平。
我國(guó)自古以來，就有以文會(huì)友，文人之間互相點(diǎn)評(píng)文章、切磋寫作技藝的風(fēng)氣。晉代顏之推在《顏氏家訓(xùn)·文章篇》中指出：“學(xué)為文章，先謀親友；得其評(píng)論者，然后出手。”唐代大詩人白居易說：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然后繁簡(jiǎn)當(dāng)否，得其中矣。”(《與元九書》)白居易自己虛心聽取別人的意見就很有名。據(jù)宋人彭乘《墨客揮犀》記載：“白居易每作詩，令一老摳解之，問曰：‘解否?摳曰‘解，則錄之，不解，則又復(fù)易之。”古人這種虛心聽取別人意見的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽是好辦法，還可以念給別人聽，別人的耳朵有時(shí)候比咱們自己的更可靠?！泵珴蓶|同志在《黨委會(huì)的工作方法》一文中說：“有些文件起草出來壓下暫時(shí)不發(fā)，就是因?yàn)槠渲羞€有些問題沒有清楚，需要先征求下級(jí)的意見?！秉h的文件是這樣，個(gè)人寫的文章也需要這樣?，F(xiàn)代科學(xué)文化比古代更為復(fù)雜宏大，把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見，實(shí)為修改文章的好方法。
熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進(jìn)行修改的方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：記憶清晰，印象鮮明，改動(dòng)及時(shí)，避免遺忘。缺點(diǎn)是：由于作者處于寫作興奮狀態(tài)，對(duì)需要?jiǎng)h改的部分不易看出，往往難以割愛。所謂冷改法，就是初稿完成后，放上一段時(shí)間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點(diǎn)。因?yàn)槿四X的思維具有滯后性，初稿一寫成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來，按原來固定思路，難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題，也難以判斷論文寫作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時(shí)間，作者頭腦冷靜了，原來的偏愛和偏見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固定思路的束縛，論文寫作《論文修改方法》。特別是作者經(jīng)過閱讀有關(guān)資料和思索有關(guān)問題，產(chǎn)生新的感受，新的認(rèn)識(shí)，再看初稿就容易發(fā)現(xiàn)不完善、不妥當(dāng)之處，通過刪除多余、增補(bǔ)不足，使論文水平有新的提高。古人對(duì)這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說：“文章出自己手，無一非佳；詩、賦、論，其初成，無語不妙，追易日經(jīng)時(shí)之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣?！碧票搿蹲x書作文譜》也說：“當(dāng)其甫作就時(shí)，疵病亦不能自己，惟過數(shù)月始能知之?！?dāng)時(shí)能確見，當(dāng)改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，研媸了然于心，改之自易?！爆F(xiàn)代作家中也有不少人談過這方面的經(jīng)驗(yàn)，魯迅說：“等到成后，擱它幾天，然后再來復(fù)看，刪去若干，改換幾字?！?《致葉紫》)在實(shí)踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時(shí)據(jù)說總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫完之后就擱在一邊，過些天思想冷靜之后，再進(jìn)行加工修改，把寫完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過若干時(shí)間，拿來再改，經(jīng)過幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中都是行之有效的，論文寫作的修改也是適用的。
論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后修改。這種修改方法，對(duì)論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達(dá)方面的問題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，但一誦讀就讀出來了，甚至有時(shí)僅憑“語感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩人寫作讀文，總是反復(fù)吟唱，直改到順口為止。杜甫是“新詩改罷自長(zhǎng)吟”的。他詩寫完了，要反復(fù)長(zhǎng)吟誦讀，在誦讀中發(fā)現(xiàn)問題，然后再改。寫詩如此，作文也需如此。一些有經(jīng)驗(yàn)的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說：“文章寫完之后，可以念給別人聽聽。念一念，那些不恰當(dāng)?shù)淖志?，不順口的地方，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫。”大學(xué)生寫畢業(yè)論文，語言運(yùn)用還不太熟練，運(yùn)用這種方法發(fā)現(xiàn)問題，是應(yīng)該提倡的。
論文修改工作，一般是在原稿上進(jìn)行，因此必須盡量保持整潔，修改什么，怎樣修改，應(yīng)該在書面上有清楚的表現(xiàn)。有些學(xué)生在修改稿子時(shí)往往亂涂亂畫，這樣不但不整潔，修改一多，也容易造成文字混亂。正確使用修改符號(hào)，是避免這種缺點(diǎn)的重要方法。1981年12月，我國(guó)發(fā)布了中華人民共和國(guó)專業(yè)校準(zhǔn)gbi一81《校對(duì)符號(hào)及其用法》。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào)共有22種，常用的有以下9種。
刪除號(hào)是刪去字、詞、句的符號(hào)。第一個(gè)符合用于刪去句、段；第二個(gè)用于刪去數(shù)字、詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
調(diào)位號(hào)是調(diào)整字、詞、句次序的符號(hào)。第一個(gè)和第二個(gè)符號(hào)用于個(gè)別字或少數(shù)字的調(diào)位；第三個(gè)符號(hào)用于大段或隔行的調(diào)位，箭頭插在移入位置。
增補(bǔ)號(hào)是增補(bǔ)字、詞、句的符號(hào)，一般用在需要增補(bǔ)的字、詞、句的上方。第一個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)個(gè)別字；第二個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)幾個(gè)字；第三個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)較多的字?jǐn)?shù)。
提行號(hào)是另起一段的符號(hào)。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標(biāo)示，豎線畫在起段后的位置上。
壓行號(hào)是降格縮行的符號(hào)，用于表示字行退后。
復(fù)原號(hào)表示恢復(fù)已刪文字的符號(hào)。第一符號(hào)標(biāo)在需要復(fù)原的文字下方；第二符合用于復(fù)原大段文字，符號(hào)標(biāo)在已刪部位的四角。
離空號(hào)是表示空行、空格的符號(hào)。標(biāo)在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
連續(xù)號(hào)是把兩處連接在一起的符號(hào)，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。
空行號(hào)是表示空行或縮行的符號(hào)。第一符號(hào)用于需要空一行的兩行之間，標(biāo)在行的左端；第二個(gè)符號(hào)用于應(yīng)聯(lián)結(jié)的兩行之間，也標(biāo)在行的左端。
正確使用修改符號(hào)，能夠明白無誤地標(biāo)示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改論文時(shí)，能正確地運(yùn)用這些符號(hào)，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十
上周參加了關(guān)于“讀教研寫”的線上培訓(xùn)活動(dòng)，有來自不同學(xué)校的“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”成果分享，也有“杰出水手”的學(xué)術(shù)論壇，更有關(guān)于選題及論文指導(dǎo)的專家講座，雖然時(shí)間短暫，但是受益良多。
眾所周知，教師們無論是主管部門的考核、評(píng)職稱、還是自身專業(yè)發(fā)展進(jìn)步，以及個(gè)人的興趣愛好，教學(xué)論文的撰寫與發(fā)表都顯得十分緊迫的，而這個(gè)講座對(duì)廣大一線教師來說猶如雪中送炭。尤其是最后關(guān)于選題及論文指導(dǎo)的專家講座，直接幫助了很多老師在論文寫在方面的困惑。
我結(jié)合專家講座的內(nèi)容以及自己的理解進(jìn)行了整理，首先在論文的選題上要有創(chuàng)新性，文貴于新．是否具有創(chuàng)新性是選題的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。對(duì)于一線教師來說，我們常常能發(fā)現(xiàn)一些別人所不甚了解的新內(nèi)容，可能是自己對(duì)教材文本的解讀，也可能是基于對(duì)學(xué)生的了解進(jìn)行的內(nèi)容重組與整合。
其次是論文的引導(dǎo)性，作為寫作的主題，我們應(yīng)該先思考一個(gè)問題，自己喜歡讀什么樣的文章，什么樣的文章更有價(jià)值，更有意義，更能給自己帶來收獲。帶著這樣的問題去構(gòu)思和寫作自己的論文才能過讓自己的論文更有啟發(fā)意義，讓讀者在閱讀的.過程中和自己產(chǎn)生共鳴。另外這個(gè)引導(dǎo)性還體現(xiàn)在價(jià)值觀的引導(dǎo)性，論文從某一方面來說其實(shí)也是在傳遞一種個(gè)人的教育觀，描述自己的教育事件。
所以在我看來，撰寫論文也是一種以文字為媒介，用創(chuàng)新的方式傳遞自己的具有一定引導(dǎo)性的教育觀點(diǎn)以及描述教育事件的文章。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十一
本人xx年大學(xué)畢業(yè)(一個(gè)很普通的、沒名氣的大學(xué))，到現(xiàn)在接近20xx年的財(cái)務(wù)工作經(jīng)歷。目前在一家大型的外資企業(yè)做財(cái)務(wù)總監(jiān)，管理著差不多18個(gè)人的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)，看到最近這里有不少人希望從事財(cái)務(wù)工作，所以希望我的一些工作中的體會(huì)對(duì)這些人多少有點(diǎn)幫助。
首先，你在從事這個(gè)工作以前，問自己，是否愿意跟數(shù)字打交道?我想好多人回答是：不是很喜歡，但是財(cái)務(wù)工作好像比較穩(wěn)定，工作也相對(duì)來說不是很難找，所以選擇財(cái)務(wù)這一行。我想這個(gè)理由，還是reasonable 的，但是需要搞清楚，做自己不喜歡的工作很難有所建樹的。也許，有些人想，暫時(shí)干一段財(cái)務(wù)，有機(jī)會(huì)干個(gè)自己喜歡的一些事情。但是，問題是，財(cái)務(wù)人的特點(diǎn)決定，干這一行的時(shí)間長(zhǎng)了，那么人就會(huì)變得謹(jǐn)小慎微、多少有點(diǎn)保守主義的傾向。當(dāng)然，不是所有的人都是，但是大部分的會(huì)在自覺不自覺中變成這樣子的。所謂男怕入錯(cuò)行，還是好好考慮之后再?zèng)Q定為好。
如果的確喜歡財(cái)務(wù)工作，那么財(cái)務(wù)工作本身你也需要選擇向哪里發(fā)展。通常財(cái)務(wù)部門的規(guī)模達(dá)到一定程度之后，會(huì)分為5個(gè)領(lǐng)域，即：會(huì)計(jì)部門、稅務(wù)部門、資金部門、財(cái)務(wù)分析部門和內(nèi)部控制部門。不同的部門都有各自得特點(diǎn)，難說孰優(yōu)孰劣，根據(jù)自己的個(gè)性去選擇。當(dāng)然，不是每個(gè)企業(yè)都這么詳細(xì)地分工，但是這些功能是一個(gè)完善的財(cái)務(wù)體系必備的，不要以為財(cái)務(wù)工作就是簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)工作。
其次，財(cái)務(wù)的入門門檻其實(shí)不高，很多人都可以從事。如，學(xué)理工的、學(xué)經(jīng)濟(jì)類的任何專業(yè)的人，經(jīng)過半年左右的培訓(xùn)，處理簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)基本上沒有任何問題。甚至，比那些學(xué)財(cái)務(wù)的人做得還要好。所以我常常開玩笑地跟我的同事們講：“你們要有危機(jī)感呀，現(xiàn)在能干財(cái)務(wù)的比掃馬路的還要多!”但是，這個(gè)行業(yè)的達(dá)到高水準(zhǔn)的人才，卻很難，非常難!首先，如上所說，你如果沒有很好的數(shù)字感覺，那么你永遠(yuǎn)也達(dá)不到財(cái)務(wù)高手的境界的。我曾經(jīng)的老板是香港人，我們3個(gè)人花費(fèi)了5天的時(shí)間，給他做了差不多50多頁的報(bào)告。但是他看了不到20分鐘，就敏銳地指出來，很多數(shù)據(jù)之間的鉤稽關(guān)系和前后自相矛盾的部分。其間，他幾乎沒有用過計(jì)算器，就是憑腦子和感覺判斷出來的。雖然老板的為人非常嚴(yán)厲，但是我們是由衷地佩服他，連他的死對(duì)頭——中方的董事長(zhǎng)也是對(duì)他極其地欣賞(由于中外合資雙方的關(guān)系不好，所以每次董事會(huì)總是不歡而散，而我的老板就是外方的董事)。中方董事長(zhǎng)在他們集團(tuán)會(huì)議上，面對(duì)著眾多的中方高層曾經(jīng)說過：“你們這幫人里，如果有一個(gè)人有外方董事一半的本事，那么我他媽就給磕頭了!”我想，一個(gè)人做到連對(duì)手都佩服的時(shí)候，那么這個(gè)人是非常成功的。顯然，我的這個(gè)老板顯然是血液里流淌著數(shù)字的人。其次，財(cái)務(wù)工作是相對(duì)來說成就感比較少的工作，因?yàn)樗膇nput 和output 不是很配比的。你可以感覺到你的input ，但是感覺不到output——很多財(cái)務(wù)人天天加班，但是如果有人問你都做什么了，你會(huì)感覺很難回答上什么。因?yàn)槟阏f了，別人不一定理解和聽得懂!銷售人員可以說，我這個(gè)月賣了多少東西;生產(chǎn)人員說，我超額完成了多少;qa 人員可以說，降低了多少不良率 ;可是我們呢 ? 說：報(bào)表完成得很順利?這個(gè)月稅務(wù)沒出問題?分析出這個(gè)月的虧損的原因是什么 ?所以，做這個(gè)工作需要定力，更需要耐得住寂寞!
再次，財(cái)務(wù)工作的壓力是很大的。這個(gè)壓力，來自于deadline、來自于分析的深度、來自于游離在政策的邊緣上。有句話說到，遲到的公平是不公平的，同樣，遲到的財(cái)務(wù)報(bào)表是沒有意義的。這就是為什么那么多“表哥表妹”們天天加班的原因，如果你過了1個(gè)月才把上個(gè)月的報(bào)表搞出來，又或者把分析報(bào)告遞交了，盡管是非常翔實(shí)和準(zhǔn)確的，但是對(duì)經(jīng)營(yíng)沒有任何幫助!大家會(huì)從各大公司的招聘廣告中可以看得到“working under high press ”，可見財(cái)務(wù)人員承受的壓力是非產(chǎn)普遍的!財(cái)務(wù)分析也是一樣的，因?yàn)樨?cái)務(wù)分析沒有一定之規(guī)，也沒有非常technical 的硬性標(biāo)準(zhǔn)，所以對(duì)你所做的分析，很多人可以challenge的 ，也就是說一幫人跟你指手畫腳的!這些會(huì)讓你感到很郁悶。同時(shí)，財(cái)務(wù)也是政策性非常強(qiáng)的，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則你得遵守，稅法你也得遵守。盡管你有很高的水準(zhǔn)，但是法律抑或亂糟糟的各種文件、條例都是由執(zhí)法人員來解釋的，所以，你做得再小心，肯定會(huì)有犯錯(cuò)誤或者是走在犯錯(cuò)誤的邊緣上的。不管你平時(shí)表現(xiàn)多么的好，如果讓執(zhí)法當(dāng)局罰了款了，那么你老板的臉色肯定是非常難看的。如果，你不希望你的老板給你難堪，那么你就得跟那些稅務(wù)、工商、外管局、海關(guān)的一幫混蛋打得熱乎點(diǎn)，這個(gè)對(duì)很多人來說是非常痛苦的!
再其次，財(cái)務(wù)需要終身學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，現(xiàn)在好像沒有哪行是不需要學(xué)習(xí)的，但是中國(guó)現(xiàn)在處于各種經(jīng)濟(jì)法規(guī)完善過程中，所以經(jīng)濟(jì)類的各種政策變化是非常頻繁的，如果不及時(shí)更新，那么你會(huì)跟不上時(shí)代的。如，現(xiàn)在新發(fā)布了最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，從‘20xx年開始實(shí)行。光是這個(gè)，就夠你學(xué)習(xí)一段時(shí)間的!又如，你要是在美國(guó)企業(yè)工作或者是在美國(guó)上市的公司上班，那么你得了解安然、世通事件之后，sec要求的sarbanece-oxley法案。在加上中國(guó)的各種稅收和外匯法律很多是以“通知”、“答復(fù)”、“函”的方式規(guī)定的，本身的邏輯性和連貫性很差，且執(zhí)法人員的回復(fù)因人而異。所以，你得首先自己了解透了，才有可能莫名其妙地被人扣大帽的時(shí)候，進(jìn)行辯解。中國(guó)的執(zhí)法部門最惡心得地方是，他們從來不會(huì)以書面形式給你做任何政策咨詢的，所以你要是含糊，那么可能會(huì)給公司帶來很多的損失的。
近年來，財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用是大勢(shì)所趨，尤其是大企業(yè)更是如此。但是，你的思路和腦子沒有及時(shí)跟上，那么在這些軟件面前你會(huì)感覺很無助的!因?yàn)檐浖皇菃渭兊拇婺愕氖止すぷ?，而是包含著許許多多的先進(jìn)的管理理念、內(nèi)控機(jī)制的，這就是為什么那么多的中國(guó)企業(yè)采用了erp，卻以失敗告終的原因。如果，公司的管理層的理念沒有及時(shí)更新，變革的決心不那么強(qiáng)烈，那么好的erp軟件幾乎是一種負(fù)擔(dān)!尤其是像sap這樣復(fù)雜的erp軟件，一般的企業(yè)是用不了的。我們公司剛開始使用sap的時(shí)候也是非常痛苦的，差不多過了1年多了，大家才覺得這個(gè)東西真好，什么事情都離不開它了。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子。我們公司為了提高公司的信譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力，規(guī)定每月10日一次性通過網(wǎng)上銀行支付上一個(gè)月份采購的所有貨款。這個(gè)事情，好多人員都反對(duì)，認(rèn)為有些東西是必須預(yù)付款的、又有些人認(rèn)為客戶部來要賬主動(dòng)付款是愚蠢的等等。但是，管理層是決心非常強(qiáng)，統(tǒng)一付款條件的好處是多方面的：首先，他杜絕了采購或財(cái)務(wù)部門以權(quán)謀私的余地;其次，便于實(shí)現(xiàn)掌握資金的需求;再次，可以提高價(jià)格談判的籌碼，最后，樹立公司的良好形象等等。這個(gè)制度推廣了一段時(shí)間之后，大家現(xiàn)在覺得效果非常的好!以前總是說會(huì)計(jì)是越老越值錢，但是，現(xiàn)在是越老越不值錢!
最后想談點(diǎn)財(cái)務(wù)工作的悟性問題。記得在大學(xué)的時(shí)候，老師講“有借必有貸，借貸必相等”的時(shí)候，感覺太抽象了。但是，實(shí)際接觸工作之后，慢慢體會(huì)到其中的奧妙。那么多復(fù)雜的業(yè)務(wù)用簡(jiǎn)單的“借”和“貸”來涵蓋，這個(gè)同大自然的“陰”和“陽”、計(jì)算機(jī)語言的“1”和“0”、圍棋世界的“黑”和“白”有著驚人的相似。我面試的時(shí)候常常喜歡向那些有1~2年工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者問：“為什么資產(chǎn)負(fù)債表上的科目和損益表上的科目沒有一個(gè)是重疊的，但是兩個(gè)表里的累計(jì)利潤(rùn)會(huì)一樣呢?”“為什么現(xiàn)金流量表是非常重要表?”“為什么現(xiàn)在很多大企業(yè)用eva來考核成果而不是利潤(rùn)?”等問題。通過對(duì)這些問題的回答，很容易看得出一個(gè)人有沒有財(cái)務(wù)的悟性和靈性的。
但愿我的這點(diǎn)心得，對(duì)有志于財(cái)務(wù)工作的人有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助!
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十二
思考是一個(gè)痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲?；叵胝撐淖珜懙哪切┤兆?，一切都?xì)v歷在目，在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動(dòng)，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個(gè)艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻(xiàn)綜述、開題、中期檢查、預(yù)答辯各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫的幾點(diǎn)體會(huì)，純屬個(gè)人看法，僅供學(xué)習(xí)交流。
一、選題要準(zhǔn)確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時(shí)候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值;又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專業(yè)知識(shí)的沉淀，或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究?jī)r(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會(huì)分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐。
二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握，不會(huì)讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題。
三、觀點(diǎn)要鮮明。論文寫作過程中，要善于用簡(jiǎn)明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn)，要敢于亮出自己的觀點(diǎn)，就是在論文的三級(jí)標(biāo)題之間對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。
四、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點(diǎn)在于解決“是什么”，而論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實(shí)，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點(diǎn)。論文的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn)，就是你論文的閃光點(diǎn)，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3-5個(gè)即可，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí)，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?。我們?cè)谡撟C的時(shí)候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對(duì)我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當(dāng)。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長(zhǎng)短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點(diǎn)論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個(gè)美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除，別留著占版面，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。
八、定性與定量分析結(jié)合。大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學(xué)的、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行定量的分析，計(jì)算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實(shí)說話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的。
九、巧妙運(yùn)用圖表。圖標(biāo)的功能就是簡(jiǎn)明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標(biāo)就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的，沒有圖標(biāo)的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點(diǎn)不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點(diǎn)滄桑，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要。
十、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過論文寫作中標(biāo)注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言，把意思表達(dá)出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過!
心得體會(huì)論文篇3
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)發(fā)展和教育水平提高，越來越多的人意識(shí)到論文寫作的重要性。論文寫作是一種重要的學(xué)習(xí)和研究方法，能夠幫助我們深入了解學(xué)科知識(shí)和思考方式。而且，論文作為學(xué)術(shù)成果的重要形式之一，對(duì)于我們的學(xué)術(shù)成就和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，如何寫好一篇論文是每個(gè)學(xué)術(shù)研究者必須要掌握的基本技能。
第二段：寫作準(zhǔn)備工作
寫好一篇論文需要充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要選定研究主題，確定研究目的和研究問題。其次，我們需要分析和梳理相關(guān)的文獻(xiàn)資料，深入了解研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，并形成自己的研究觀點(diǎn)和思路。最后，我們需要制定論文寫作計(jì)劃，明確論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并按計(jì)劃逐步完成論文的寫作。
第三段：寫作過程中的技巧和注意事項(xiàng)
在論文寫作過程中，我們需要掌握一些技巧和注意事項(xiàng)。首先，我們需要注意寫作語言和格式要求，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，確保論文的可讀性和可信度。其次，我們需要注重方法論，合理選擇適用的研究方法，利用數(shù)據(jù)和實(shí)例進(jìn)行論證，確保論文的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。最后，我們需要注意論文的邏輯性和連貫性，避免表述混亂和論證不嚴(yán)謹(jǐn)。
第四段：寫作體會(huì)和反思
在論文寫作過程中，我們不僅需要積極應(yīng)用寫作技巧和注意事項(xiàng)，還需要不斷反思和調(diào)整自己的寫作方式和思路。在完成論文的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，寫作需要耐心和心態(tài)。我們需要保持良好的心態(tài)，認(rèn)真思考研究問題，耐心調(diào)整論文結(jié)構(gòu)，克服困難和挑戰(zhàn)，才能寫出高質(zhì)量的論文。
第五段：結(jié)語
總之，論文寫作是一種重要的學(xué)習(xí)和研究方法，對(duì)于我們的學(xué)術(shù)成就和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。我們需要在論文寫作中不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷反思和調(diào)整，提高自己的寫作能力和水平，為將來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十四
在本學(xué)年的學(xué)習(xí)過程中，寫論文是必不可少的一環(huán)。無論是在寫作過程中還是完成論文后，都讓我得到了不同的收獲和體會(huì)。
第一段： 寫作階段
在寫作階段，我深深感受到了“前期工作決定后期效果”的道理。在選題、查閱資料和撰寫大綱等方面，認(rèn)真思考和充分準(zhǔn)備可以讓論文寫作事半功倍。我的選擇是從身邊生活入手，選取了一些熱門話題，如“抖音對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”、“家庭教育”等進(jìn)行探究，通過閱讀相關(guān)資料和進(jìn)行實(shí)地調(diào)查等方式，搜集、分析和整理信息后，形成具體思路和落地方案。
第二段：寫作過程中
在寫作過程中，我不斷地摸索、調(diào)整和完善。論文是一篇科學(xué)文章，書寫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)，語言流暢、層次分明才能受到廣大讀者的認(rèn)可。在構(gòu)思文字表述、整合中心思想等方面，我逐漸養(yǎng)成了審視并修改自己文章的好習(xí)慣，通過不斷反復(fù)檢查和修改，終于讓自己的論文呈現(xiàn)出一種可讀性強(qiáng)、思路清晰的特點(diǎn)。
第三段：專業(yè)知識(shí)的提高
在書寫內(nèi)容時(shí)，深入了解某一領(lǐng)域的知識(shí)和專業(yè)術(shù)語是必須的。寫作論文不僅僅是說明觀點(diǎn)，同時(shí)也是對(duì)知識(shí)體系的提煉和重構(gòu)。在寫作過程中，我不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，借鑒一些學(xué)者的理論、觀點(diǎn)，引用經(jīng)典文獻(xiàn)，提高自己的學(xué)業(yè)造詣。
第四段：合理引用
在撰寫論文過程中，我深深體會(huì)到了合理引用的重要性。特別是在采用其他人研究成果時(shí)，應(yīng)尊重并引用原著作者的文章，這不僅是對(duì)原著作者的尊重，還能體現(xiàn)本人學(xué)術(shù)水平和態(tài)度。同時(shí)，也為以后更深入的學(xué)習(xí)掃除了障礙。
第五段：成功的喜悅
從選擇題目，到查找資料；從閱讀文獻(xiàn)，到嚴(yán)謹(jǐn)論證；從修改打磨到宣講匯報(bào)。所有的努力和付出都獲得了美好的回報(bào)。當(dāng)我坐在教室黑板前，向全班同學(xué)介紹我的論文時(shí)，我感到一種莫名的自豪與興奮。從頭到尾，我的論文被聽眾靜靜傾聽，互動(dòng)熱烈，表達(dá)的觀點(diǎn)得到了同學(xué)們的贊同，這是一種成功的喜悅。
總之，在一年的學(xué)習(xí)中，寫論文不僅是提高自身學(xué)術(shù)能力、表現(xiàn)自己綜合素質(zhì)的過程，更是對(duì)自己鍛煉、成長(zhǎng)的見證?；仡欉^去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，放眼未來，繼續(xù)前行。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十五
results不少人在寫論文的時(shí)候會(huì)把results和discussion兩部分放在一起寫，但是大多數(shù)的論文都是分成兩個(gè)部分。這兩種做法的選擇，取決于文章的類型。
如果你的結(jié)果在分析的同時(shí)進(jìn)行討論更加合適，并不適合單獨(dú)拿出來分析（或者是那樣做很困難，導(dǎo)致discussion成為雞肋的時(shí)候），那么合在一起寫是合適的；反之就要放在一起寫。因?yàn)槲覜]有放在一起寫的經(jīng)驗(yàn)，所以這里就只好單獨(dú)分開來說了。
希望有合在一起寫經(jīng)驗(yàn)的人能夠補(bǔ)充這方面的內(nèi)容。 results部分的要求是四個(gè)字：翔實(shí)準(zhǔn)確。
翔實(shí)就是要提供最為全面的分析結(jié)果，一切從你的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中能夠得到的結(jié)果都應(yīng)該提供給讀者，不要故意的隱瞞或者遺漏某些重要的結(jié)果。準(zhǔn)確就是結(jié)果必須是要真實(shí)的，不能是偽造合篡改的。
從某種意義上來說，結(jié)果不夠翔實(shí)并不會(huì)導(dǎo)致論文直接被拒，但是結(jié)果的真實(shí)性被人懷疑的話就肯定會(huì)被拒。在結(jié)果的提供上，一般是表格和圖兩種方式。
不同的雜志對(duì)于圖表的要求并不完全一致，應(yīng)該要根據(jù)雜志的要求分別對(duì)待。表格的優(yōu)點(diǎn)是能夠清晰的展示論文獲得的第一手結(jié)果，便于后人在研究時(shí)進(jìn)行引用和對(duì)比。
圖的優(yōu)點(diǎn)在于能夠講數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)靈活的表現(xiàn)出來，表達(dá)上更為直接和富于感染力。應(yīng)該來說，圖表應(yīng)該結(jié)合起來使用，這樣能各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，使得結(jié)果的展現(xiàn)更加豐富。
應(yīng)該要提出的一點(diǎn)是：現(xiàn)在大家越來越喜歡給各種各樣的圖，但是雜志社的要求卻是要盡量限制圖的個(gè)數(shù)。因?yàn)檫@樣子會(huì)增加排版的困難，版面也會(huì)增加，出版社的支出也就會(huì)增加。
因此，我的建議是大家在提供圖的時(shí)候，盡量用最少的圖提供最多的信息，一般來說最多不要超過8個(gè)。圖太多了，會(huì)顯得過于羅索和累贅，主編那里就不會(huì)很欣賞。
必要的時(shí)候可以用表格來替代一些圖。圖片的格式每個(gè)雜志不太一樣，要求tif格式的比較多，不推薦使用bmp（jpg就更不能用）。
有人說用矢量圖清楚些，我的感覺和tif格式的沒什么區(qū)別，只要足夠清晰也就可以了。彩色圖片的使用要慎重，因?yàn)楹诎讏D片可以免費(fèi)，但是彩色圖片是絕對(duì)要收費(fèi)，而且價(jià)格不菲。
在results和discussion分開寫的情況下，results部分盡量不要設(shè)計(jì)對(duì)結(jié)果的評(píng)論，最多是總結(jié)的陳述結(jié)果也就可以了。否則造成這兩部分的內(nèi)容上的重疊，會(huì)顯得很累贅，對(duì)discussion的描述不利。
結(jié)果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。不要亂七八糟的堆在一起，只是給出來了就可以了。
結(jié)果給的一團(tuán)糟，會(huì)大大降低論文的可讀性，吃虧的最終是自己。 results中大多都要提供統(tǒng)計(jì)性的結(jié)果，例如方差分析等。
這些細(xì)節(jié)問題雖然關(guān)系不大，但是注意格式要統(tǒng)一，不要亂七八糟各自為戰(zhàn)。統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果過多時(shí)，可以用表格的方式來給出，具體上可以參照spss軟件分析之后的結(jié)果。
如果論文結(jié)果部分通篇都是統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)據(jù)，會(huì)顯得凌亂不堪，表格的形式會(huì)避免這種情況的發(fā)生。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十六
我們搞科研的很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是文獻(xiàn)的閱讀!關(guān)于如何閱讀文獻(xiàn)?讀什么，怎么讀?結(jié)合我自己的體會(huì)，我想這里的關(guān)鍵在于要讓我們通過這種方式的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)看懂作者的思想、思路和科學(xué)方法，從中學(xué)習(xí)論文作者發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，論文閱讀心得體會(huì)。一篇學(xué)術(shù)論文，大致可以分成如下八個(gè)部分：論文題目，作者姓名與單位，論文中英文摘要，論文引言或引論，正文：可以是一節(jié)或幾節(jié)，結(jié)論與致謝，參考文獻(xiàn)，附錄。
看論文是否屬于你要研究的領(lǐng)域、方向，該論文與你要從事的研究工作的相關(guān)程度怎樣?題目一般能說明一切。另外該文是屬于哪一類的論文也要有所判別，它是新理論闡述、還是新方法的提出、還是解決了一個(gè)新問題等等。
主要看論文作者是否是該領(lǐng)域的權(quán)威或知名人士，或者看作者所在的單位在該研究領(lǐng)域內(nèi)是否處于領(lǐng)先地位，等等，心得體會(huì)《論文閱讀心得體會(huì)》。
在這里，論文作者基本上將該文所做的工作摘要的形式做了總結(jié)與闡述。因此論文摘要是論文全文的核心部分之一。了解了摘要，你基本上可以初步掌握了該論文的全貌。
引言部分一般是作者交待問題的地方。在這個(gè)部分，作者會(huì)將其要研究的問題的來龍去脈做一簡(jiǎn)要的闡述，并且還會(huì)將該文要做的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要闡述。因此從這里，你可以了解問題的產(chǎn)生與發(fā)展過程，前人已經(jīng)做了哪些工作，以及作者是怎么思考該問題的，作者想做什么，想要解決什么問題等等。
論文的結(jié)論也是全文的關(guān)鍵之一。你要在這里看看論文是否達(dá)到了作者在引言中所預(yù)期的研究目標(biāo)，問題是否已獲得解決?還遺留什么問題或困難等沒有解決?以及問題被解決得怎么樣?等等。
從中可以看到作者引用了哪些前人的工作，引用了哪些年份發(fā)表的前人的工作。從中你可以發(fā)現(xiàn)：作者是在什么樣的基礎(chǔ)和程度上開展研究工作的。如果文獻(xiàn)被用得多，年份又比較近，則一般說明作者掌握了該領(lǐng)域比較全面的研究行情，從一定的側(cè)面反映了作者的研究工作可能是解決了前人沒有解決過的問題、方法與困難等等。
它一般是對(duì)論文有關(guān)內(nèi)容的補(bǔ)充，是一種論文內(nèi)容的擴(kuò)展。例如，論文中有些數(shù)學(xué)推導(dǎo)的詳細(xì)過程，有些試驗(yàn)的補(bǔ)充結(jié)果和補(bǔ)充說明等等。這部分只有當(dāng)你需要對(duì)該文進(jìn)一步了解或補(bǔ)充時(shí)才會(huì)用到，一般可以不予理會(huì)。
此外，對(duì)于一般的學(xué)術(shù)論文，你走完了以上幾個(gè)步驟，則基本上可以算完成了對(duì)文章的閱讀。也許你會(huì)問：怎么最關(guān)鍵部分——正文沒有看呢?其實(shí)問題就出在這兒，初看論文時(shí)，往往就是被這卡住的，總是邁不過去。對(duì)于正文，我們要區(qū)分這篇文章與你所要進(jìn)行的研究工作方向的關(guān)聯(lián)程度如何。若關(guān)聯(lián)程度不大，大可不必在這里糾纏，耗費(fèi)時(shí)日。
其實(shí)各人有各人的學(xué)習(xí)與研究方法，希望各位蟲友學(xué)習(xí)與研究的實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以悟出適合自己的方法來。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十七
學(xué)期馬上要結(jié)束了，我從一個(gè)新教師變成了一個(gè)有一年教齡的青年教師。在這一年中，我學(xué)會(huì)了很多教育方法，也得到了一些教育感悟。在我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，教師在我心目中就是個(gè)很崇高的形象。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，可見這職業(yè)的重要性?，F(xiàn)在，我也成為了一名教師，所以我要盡我所能把工作做好。
到五月時(shí)，也許是因?yàn)榻?jīng)過了五一長(zhǎng)假，也許是因?yàn)樘鞖獾闹饾u變熱，整個(gè)人一直沒精神。當(dāng)然，這些都是客觀原因。一直困擾我的問題，便是紀(jì)律問題。老師對(duì)我說：“一開始就要給那些學(xué)生一個(gè)下馬威，來個(gè)殺雞儆猴。那樣，才能樹立威性?！笔俏业男拇仁周浛v容了他們。我本來是想打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，寓教于樂，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)?？蓪?shí)踐證明，這個(gè)方法是行不通的。采用游戲的方法教學(xué)，學(xué)生是玩得很開心，但是他們光顧著玩，失去了我教學(xué)的意義，沒有達(dá)到很好的鞏固作用。再加上他們的基礎(chǔ)差，所以實(shí)施起來很困難。我自認(rèn)為是盡力了。
學(xué)生成績(jī)的提高不是一朝一夕的事。還有家長(zhǎng)的配合和學(xué)生自己的努力是分不開的。老師不是“神”，如果學(xué)生和家長(zhǎng)不配合，寄希望于老師一個(gè)人，那是力不從心的。怎樣對(duì)待班級(jí)中的差生呢？我教兩個(gè)班，兩個(gè)班的差生加起來也有不少。我一天叫一個(gè)，一圈輪下來也要近一個(gè)月了。而且，他們還不自覺，越是成績(jī)差的學(xué)生，就越是不肯做作業(yè)。就這樣形成一個(gè)惡性循環(huán)。對(duì)于如何教學(xué)，我還在不斷地摸索之中??。我想，這些學(xué)生光靠老師能得到的效果很有限，一定要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和重視。下學(xué)期，我要更多的和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育。
教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求就是能提高考試成績(jī)，得到另學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的成績(jī)來。但怎樣才能提高學(xué)生的成績(jī)呢。學(xué)習(xí)自覺的孩子很好教，但不自覺的孩子就不那么好弄了。我該怎么教他們呢?首先,要先讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”。我想讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣.但是,課堂氣氛是活躍了,課堂紀(jì)律就難于控制?，F(xiàn)在，我明白一點(diǎn)：課堂紀(jì)律抓不好,學(xué)習(xí)效率就不會(huì)好。
雖然,我一直想打破傳統(tǒng)的教育方式，向美國(guó)的教育方法那樣教育。但事實(shí)證明,不僅在我們學(xué)校不行，甚至在整個(gè)中國(guó)都是行不痛的。學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較差,連最基本的單詞和課文都不會(huì)讀,怎么能讓他們?cè)俳邮苷n外知識(shí)呢?英語說穿了就是“讀”和“背”。另外,家長(zhǎng)的'不重視也是一個(gè)原因.家長(zhǎng)的文化程度比較低,自己都不會(huì)英語,孩子的作業(yè)也不管.有些孩子家里都沒有大人,一個(gè)人在家里肯定不會(huì)做作業(yè)。
怎樣才能提高他們的成績(jī)呢？這是我每天都在思考的問題。學(xué)生喜歡上英語課，那我就成功了一半。但無論如何上課，有一樣不能松，那就是課堂紀(jì)律，如果這個(gè)不抓緊，上課會(huì)不像上課，發(fā)生濫竽充數(shù)等事。
學(xué)生的教育主要來自兩方面：家里和學(xué)?！，F(xiàn)在，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)變的越來越重要，經(jīng)常是家里的很多人都盼望著孩子能考出好成績(jī)。所以老師和家長(zhǎng)的目的都是一樣的。所以要充分和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況能更好的掌握，和老師同時(shí)進(jìn)行教育。那聯(lián)系的方法哪個(gè)最好最方面呢，那就是家校路路通了。每天發(fā)消息給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能夠監(jiān)督好孩子的作業(yè)完成情況，避免孩子因?yàn)榻?jīng)常不做作業(yè)而使得成績(jī)下降。如果某天哪個(gè)學(xué)生上課不認(rèn)真，可以通過家校聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家里進(jìn)行必要的補(bǔ)救。這樣，持之以恒，會(huì)讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)。
經(jīng)過一年的鍛煉，我相信下學(xué)期我能做得更好。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇一
每一位學(xué)子求學(xué)之路上都會(huì)遇到不同的難題，而寫學(xué)年論文則是其中一項(xiàng)艱難的任務(wù)。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，分享學(xué)年論文的心得體會(huì)，并探討在寫作中需要關(guān)注的關(guān)鍵點(diǎn)。
第二段：論文計(jì)劃與準(zhǔn)備
在撰寫論文之前，制定一個(gè)清晰的論文計(jì)劃是至關(guān)重要的。論文計(jì)劃應(yīng)包括撰寫和研究所需的時(shí)間、資源和方法，以及期望完成每個(gè)階段所需的目標(biāo)和成果。在進(jìn)行研究和寫作過程中，要保持記錄筆記和參考材料的好習(xí)慣，并保持常規(guī)的研究進(jìn)度。同時(shí)，要考慮到論文所要解決的問題，這有助于產(chǎn)生一個(gè)明確的觀點(diǎn)和主旨。
第三段：論文結(jié)構(gòu)和撰寫
論文應(yīng)該有一定的結(jié)構(gòu)和格式，保證主題條理清晰，并能讓讀者更好地理解論文要點(diǎn)。使用必要的標(biāo)題和字體可以幫助讀者尋找特定的段落。在撰寫論文時(shí)，一定要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，防止抄襲，使用引用、參考文獻(xiàn)和注腳等工具。為了提高論文的質(zhì)量，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉嫼蛯徯?，并刪減與主題不相關(guān)的內(nèi)容。
第四段：確定研究方法和結(jié)果分析
通過確定研究方法，可以更好地理解論文的主題，并進(jìn)行有針對(duì)性的研究。使用有效的方法和工具，如案例研究、實(shí)驗(yàn)室調(diào)查和數(shù)據(jù)分析等，能更清晰地呈現(xiàn)出論文的研究結(jié)果。在分析數(shù)據(jù)和結(jié)果時(shí)，要將其插入到論文的文本中，以讓讀者更好地理解和支持結(jié)論。同時(shí)，在結(jié)果分析之前，要根據(jù)研究方法和結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)處理和總結(jié)，以充分說明研究所達(dá)到的目的。
第五段：總結(jié)
撰寫學(xué)年論文是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此需要遵循多種規(guī)則和要求。通過一個(gè)良好的論文計(jì)劃、結(jié)構(gòu)化的撰寫以及合適的研究方法和結(jié)果分析，可以使論文更加嚴(yán)謹(jǐn)、富有條理并且易于理解。同時(shí)，良好的記錄習(xí)慣和常規(guī)的研究進(jìn)展，也是保持研究和寫作工作的高度必要的習(xí)慣。 最后，論文的審閱和編輯是提高文本質(zhì)量和可讀性的關(guān)鍵步驟，故在審閱期間需注意對(duì)錯(cuò)誤和不規(guī)范行為的正確處理和耐心糾正。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇二
學(xué)年論文學(xué)習(xí)心得是對(duì)整個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)的總結(jié)與反思。通過寫論文，我不僅提高了寫作能力，還深入研究了自己感興趣的課題，增加了專業(yè)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了不少困難，但也感受到了成長(zhǎng)和收獲。通過這篇論文學(xué)習(xí)心得，我想分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能對(duì)其他學(xué)生有所啟發(fā)。
首先，選擇適合的論文課題至關(guān)重要。對(duì)于一篇優(yōu)秀的學(xué)年論文，選擇一個(gè)適合自己的課題是關(guān)鍵。在選擇課題時(shí)，要考慮自己的興趣與專業(yè)背景，同時(shí)也要考慮到當(dāng)前研究的熱點(diǎn)與前沿問題。我選擇了一個(gè)與我專業(yè)相關(guān)的課題，并在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了一系列的研究。通過這個(gè)過程，我對(duì)我的研究領(lǐng)域有了更深入的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
其次，系統(tǒng)的論文構(gòu)思和執(zhí)行步驟是保證論文質(zhì)量的基礎(chǔ)。在論文的寫作過程中，我充分認(rèn)識(shí)到了系統(tǒng)的論文構(gòu)思和執(zhí)行步驟對(duì)保證論文質(zhì)量的重要性。在論文開始之前，我先進(jìn)行了細(xì)致的文獻(xiàn)調(diào)研和資料搜集，以確保論文的信息準(zhǔn)確和全面。然后，我根據(jù)論文研究的目的和方法，進(jìn)行了系統(tǒng)的論文構(gòu)思。在執(zhí)行步驟時(shí)，我分階段完成了論文的不同部分，每次都會(huì)向老師尋求指導(dǎo)和意見，以確保每個(gè)部分的質(zhì)量。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了如何高效地管理時(shí)間，以及如何組織和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
另外，困難與挑戰(zhàn)也是學(xué)年論文學(xué)習(xí)的一部分。在學(xué)習(xí)論文的過程中，我遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)。首先，論文寫作需要大量的時(shí)間和精力，而我還要兼顧其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，這給我?guī)砹藭r(shí)間上的壓力。其次，論文的研究?jī)?nèi)容需要深入了解和理解，這讓我不得不面對(duì)困難的概念和復(fù)雜的理論。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我不斷地努力和探索，最終提高了自己的學(xué)術(shù)能力和解決問題的能力。通過克服困難和挑戰(zhàn)，我深刻地體會(huì)到了努力與毅力的重要性。
最后，學(xué)年論文學(xué)習(xí)讓我收獲滿滿。通過學(xué)年論文學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的寫作能力和學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，我還結(jié)交了許多志同道合的同學(xué)和老師，并參與了一些學(xué)術(shù)研討會(huì)和講座，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野。通過這一學(xué)年的論文學(xué)習(xí)，我收獲了滿滿的成長(zhǎng)和自信，并為未來的學(xué)術(shù)研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，學(xué)年論文學(xué)習(xí)是一次學(xué)術(shù)探索和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。通過選擇適合的課題、構(gòu)思系統(tǒng)化的論文和克服困難和挑戰(zhàn)，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，還收獲了成長(zhǎng)和自信。希望通過我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，能對(duì)其他學(xué)生在學(xué)年論文學(xué)習(xí)中有所幫助，也希望能激勵(lì)更多的學(xué)生在學(xué)術(shù)研究中有所突破。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇三
學(xué)年論文是一學(xué)年內(nèi)必須完成的重要學(xué)術(shù)任務(wù)，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。在完成學(xué)年論文的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了科研的重要性和它對(duì)我個(gè)人發(fā)展的意義。通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了豐富的科研經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將起到積極的促進(jìn)作用。
第二段：學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)
學(xué)年論文的學(xué)習(xí)過程充滿了挑戰(zhàn)，首先是問題選擇的困難。我需要在有限的時(shí)間內(nèi)確定一個(gè)研究方向，明確研究問題，并進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)綜述，這對(duì)我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。其次是調(diào)查和數(shù)據(jù)收集的難度。在實(shí)地調(diào)研的過程中，我需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中各種各樣的問題，例如樣本數(shù)量不足、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確等。這些挑戰(zhàn)考驗(yàn)了我的分析能力和解決問題的能力。
第三段：通過努力克服困難
為了克服論文學(xué)習(xí)中的困難，我采取了多種策略。首先，我加強(qiáng)了與導(dǎo)師的溝通和交流，從專業(yè)的角度獲得指導(dǎo)和建議。其次，我積極參與研究小組的討論和交流，通過與同學(xué)們的合作學(xué)習(xí)，我提高了自己的思考能力和學(xué)術(shù)寫作能力。此外，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考，查找相關(guān)文獻(xiàn)和案例，充實(shí)自己的論文內(nèi)容。通過努力和不斷學(xué)習(xí)，我逐漸克服了困難，并取得了一定的研究成果。
第四段：學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在學(xué)年論文的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了科研的重要性和它對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。首先，科研培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在論文的研究過程中，我需要對(duì)問題進(jìn)行分析和思考，并找到合適的方法解決問題。其次，科研提高了我的信息收集和整合能力。通過查閱文獻(xiàn)和調(diào)查，我學(xué)會(huì)了如何獲取和利用信息。此外，科研還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織管理能力。在研究小組的合作中，我與同學(xué)們共同努力，取得了較好的成果?？偠灾?，學(xué)年論文的學(xué)習(xí)讓我成長(zhǎng)了許多，提高了我的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)年論文的學(xué)習(xí)，我深入了解了科研的意義和方法，提高了自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新。同時(shí)，我還會(huì)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。最后，我要感謝我的導(dǎo)師和同學(xué)們的幫助和支持，沒有他們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我不可能取得這樣的成績(jī)。學(xué)年論文的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我而言是非常寶貴的，它將伴隨我一生，并成為我成長(zhǎng)的重要一步。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇四
學(xué)年論文是每年學(xué)生必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，它不僅能夠提高學(xué)生的寫作能力，更能夠讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入思考。在完成學(xué)年論文的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多，并且也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但總的來說，我認(rèn)為這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第二段：寫作技巧
寫作是學(xué)年論文的重中之重，因此掌握一些寫作技巧非常必要。在撰寫論文過程中，我學(xué)會(huì)了先做好大綱，確定論文結(jié)構(gòu)和段落內(nèi)容，這樣有助于保證論文的邏輯性和連貫性。此外，選題也非常重要，選擇一個(gè)合適的主題有助于減少寫作的困難，同時(shí)也能讓自己對(duì)主題更加熟悉。
第三段：信息收集和整理
在撰寫學(xué)年論文的過程中，信息的收集和整理也是十分重要的一步。首先，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)開始搜集相關(guān)信息，避免在最后時(shí)間匆忙收集，這樣做往往容易遺漏重要信息。其次，對(duì)信息的整理也需要付出精力，將眾多信息整合成有條理的，統(tǒng)一的模式有助于提高論文的可讀性和吸引力。
第四段：思考與改善
完成論文后，我也對(duì)學(xué)年論文的整個(gè)過程進(jìn)行了反思和檢查。在寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要改進(jìn)的地方，如文章的語言表達(dá)和結(jié)尾的呼應(yīng)。因此，在檢查過程中，我做了詳盡的修改和補(bǔ)充，以達(dá)到更好的效果。同時(shí)，也通過評(píng)閱老師的建議，不斷完善自己的論文寫作和思考方式。
第五段：總結(jié)與啟示
總的來說，學(xué)年論文不僅是一次很好的鍛煉和展示機(jī)會(huì)，更是一次對(duì)自己知識(shí)儲(chǔ)備，思維能力和寫作水平的綜合檢驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我遇到過許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多樂趣和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。隨著時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信我能夠不斷提高自己的學(xué)術(shù)研究能力和成果水平，并在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中獲得更為廣闊的發(fā)展空間。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）
學(xué)年論文是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，不僅需要同學(xué)們利用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行深入研究，還需要運(yùn)用科研方法進(jìn)行寫作。在撰寫學(xué)年論文的過程中，我走過了許多艱辛的日子，吃過不少苦頭，但也取得了一些收獲。以下是我對(duì)撰寫學(xué)年論文的心得體會(huì)。
第二段：充實(shí)理論基礎(chǔ)（200字）
學(xué)年論文的撰寫首先要建立在充實(shí)的理論基礎(chǔ)之上。在準(zhǔn)備過程中，我遇到了許多前所未有的知識(shí)和概念，需要去書籍、期刊文章和互聯(lián)網(wǎng)上查找相關(guān)資料。通過系統(tǒng)地閱讀和學(xué)習(xí)，我成功地了解了領(lǐng)域內(nèi)最新的研究成果，并深入理解了有關(guān)理論。這為我后續(xù)論文的撰寫提供了必要的知識(shí)基礎(chǔ)。
第三段：細(xì)致實(shí)踐調(diào)研（200字）
除了理論基礎(chǔ)外，實(shí)踐調(diào)研也是學(xué)年論文不可或缺的一部分。在實(shí)踐調(diào)研中，我通過實(shí)地觀察、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集等方法，對(duì)論文所關(guān)注的問題進(jìn)行了深入分析和研究。通過與相關(guān)專家、學(xué)者和實(shí)踐者的交流，我了解到了實(shí)際問題的真實(shí)情況，并從實(shí)踐中獲取了一些寶貴的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)踐調(diào)研幫助我更好地理解和支持我在論文中提出的觀點(diǎn)和結(jié)論。
第四段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撐膶懽鳎?00字）
論文寫作需要嚴(yán)謹(jǐn)性，包括邏輯思維、組織結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)等方面的嚴(yán)謹(jǐn)。在撰寫論文的過程中，我首先進(jìn)行了詳盡的文獻(xiàn)綜述，以確保自己對(duì)論文中的研究問題有全面的理解，并系統(tǒng)地梳理文獻(xiàn)資料。接下來，我按照論文的結(jié)構(gòu)，依次進(jìn)行了論證和論述，確保各個(gè)部分之間的邏輯關(guān)系清晰、連貫。此外，我還注重語言表達(dá)，力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、科學(xué)。通過反復(fù)修改和審校，我最終完成了一篇嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)年論文。
第五段：總結(jié)收獲與不足（400字）
通過這次學(xué)年論文的撰寫，我不僅加深了在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)理解，也提高了科學(xué)研究和論文寫作的技能。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在學(xué)年論文寫作中存在的不足。首先，我有時(shí)會(huì)陷入資料搜集中而忽略對(duì)理論基礎(chǔ)的充實(shí)，導(dǎo)致論文中的理論分析不夠深入。其次，我寫作過程中有時(shí)缺少耐心和毅力，容易分心和拖延，導(dǎo)致進(jìn)度緩慢。此外，我在論文寫作中有時(shí)會(huì)對(duì)自己的表達(dá)感到不自信，導(dǎo)致語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔。這些不足之處給了我很多反思和提升的空間。
總的來說，撰寫學(xué)年論文是一次充實(shí)且具有挑戰(zhàn)性的過程。通過對(duì)理論基礎(chǔ)的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐調(diào)研的實(shí)施，結(jié)合嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鬟^程，我進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。同時(shí)，也意識(shí)到了自己在學(xué)年論文寫作中存在的不足。希望在未來的學(xué)習(xí)和研究中，我能夠繼續(xù)努力并完善自己，不斷提高學(xué)年論文的質(zhì)量和水平。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇六
第一段：介紹論文講座的背景及目的（200字）
學(xué)年論文講座是大學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)年后，展示自己學(xué)術(shù)研究成果的重要機(jī)會(huì)。本次論文講座是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)術(shù)交流、提升學(xué)術(shù)能力以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表達(dá)能力而設(shè)立的。通過這次論文講座，不僅可以讓同學(xué)們更好地展示自己的研究成果，也可以從其他同學(xué)的報(bào)告中學(xué)習(xí)到更多有價(jià)值的知識(shí)。
第二段：體會(huì)報(bào)告內(nèi)容及講座形式（200字）
在本次學(xué)年論文講座中，我聽到了許多有關(guān)不同領(lǐng)域的報(bào)告，包括人文社科、自然科學(xué)、工程技術(shù)等。這些報(bào)告內(nèi)容既有理論探討，也有實(shí)踐案例，讓我收獲頗多。另外，本次論文講座采用的是小組報(bào)告形式，每個(gè)小組由多名成員組成，各自負(fù)責(zé)一個(gè)課題的研究和報(bào)告。這種形式不僅鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也提高了大家的表達(dá)能力。
第三段：對(duì)于自己報(bào)告的心得體會(huì)（300字）
我所參與的小組報(bào)告內(nèi)容是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的，作為小組的一員，我在這個(gè)課題上扮演了重要的角色。在研究過程中，我們廣泛閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，并進(jìn)行了充分的討論，最終得出了一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)的結(jié)論。通過參與這個(gè)報(bào)告，我不僅從中加深了自己對(duì)環(huán)保的了解，還提升了自己的研究能力和表達(dá)能力。在報(bào)告過程中，我需要面對(duì)一大批師長(zhǎng)和同學(xué)的聽眾，這對(duì)我來說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
第四段：對(duì)其他同學(xué)報(bào)告的評(píng)價(jià)及吸取的經(jīng)驗(yàn)（300字）
在聽其他同學(xué)的報(bào)告中，我看到了許多優(yōu)秀的研究成果和精彩的表達(dá)方式。有的同學(xué)的研究成果深入到了問題的本質(zhì)，有的同學(xué)的表達(dá)方式生動(dòng)形象，給人留下了深刻印象。通過欣賞這些優(yōu)秀的報(bào)告，我學(xué)習(xí)到了如何有條理地展示自己的研究成果、如何有效地與觀眾交流等。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如有些同學(xué)的報(bào)告內(nèi)容過于專業(yè)化，難以理解，有些同學(xué)的表達(dá)枯燥乏味，沒有激發(fā)觀眾的興趣。通過這些反面教材，我提醒自己在今后的報(bào)告中要注重與觀眾的溝通，讓報(bào)告內(nèi)容更加簡(jiǎn)明扼要，生動(dòng)有趣。
第五段：總結(jié)體會(huì)及對(duì)今后學(xué)習(xí)的展望（200字）
通過這次學(xué)年論文講座，我深刻體會(huì)到了學(xué)術(shù)研究的重要性和豐富性。參與報(bào)告的過程，不僅拓寬了我的知識(shí)視野，也提升了我的學(xué)術(shù)能力。同時(shí)，本次論文講座還為我提供了一個(gè)展示自己、提高自己的平臺(tái)。通過和其他同學(xué)的交流與比較，我意識(shí)到自己還有許多需要提高的地方，今后我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和表達(dá)能力，爭(zhēng)取在今后的學(xué)術(shù)研究中取得更好的成績(jī)。
通過以上五段的連貫文章，我成功地講述了學(xué)年論文講座心得體會(huì)的主題，分別從論文講座的背景及目的、報(bào)告內(nèi)容及講座形式、自己報(bào)告的心得體會(huì)、對(duì)其他同學(xué)報(bào)告的評(píng)價(jià)及吸取的經(jīng)驗(yàn)以及總結(jié)體會(huì)及對(duì)今后學(xué)習(xí)的展望五個(gè)方面進(jìn)行了闡述。這篇文章既有具體的觀點(diǎn)和事例支持，又表達(dá)了自己對(duì)論文講座的深入思考和個(gè)人成長(zhǎng)的期望，達(dá)到了文章的連貫性和邏輯性。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）
學(xué)年論文是每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，它不僅考驗(yàn)著學(xué)生們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，更是對(duì)他們綜合學(xué)習(xí)效果的一次綜合評(píng)估。撰寫學(xué)年論文是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，需要細(xì)致的規(guī)劃和良好的時(shí)間管理能力。在完成學(xué)年論文的過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)的困惑和挫折，然而也找到了不少有效的方法和技巧。通過深入思考和總結(jié)，我寫出了一篇令我滿意的學(xué)年論文，同時(shí)也積累了豐富的寫作經(jīng)驗(yàn)。
第二段：規(guī)劃和準(zhǔn)備（250字）
第一步是明確論文題目和目標(biāo)。在選擇論文題目時(shí)，我首先考慮了自己的專業(yè)背景和興趣領(lǐng)域，然后在相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)中進(jìn)行了調(diào)研和深入閱讀，明確了研究目標(biāo)和問題。接下來，我制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，將整個(gè)論文撰寫過程分解為幾個(gè)階段，并為每個(gè)階段制定了具體的時(shí)間表。此外，我還收集了大量的資料和文獻(xiàn)，進(jìn)行了系統(tǒng)性的整理和分類，為后續(xù)的寫作提供了有力的支持和參考。
第三段：調(diào)研和分析（250字）
在論文的實(shí)際撰寫過程中，調(diào)研和分析是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我首先對(duì)已有的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理和總結(jié)，分析了其中的觀點(diǎn)和論證結(jié)構(gòu)，并與自己的論文目標(biāo)進(jìn)行了對(duì)比。然后，我通過實(shí)地調(diào)研和問卷調(diào)查，采集了大量的原始數(shù)據(jù)和信息，并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行了分析和解讀。在論述過程中，我注重使用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)方式，避免主觀臆斷和無根據(jù)的推測(cè)，力求表達(dá)出客觀真實(shí)的研究結(jié)果。
第四段：寫作和修改（300字）
論文的寫作是一項(xiàng)需要反復(fù)推敲和修改的過程，我根據(jù)論文的整體結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，將大綱分解為適當(dāng)?shù)恼鹿?jié)和段落，并為每個(gè)章節(jié)撰寫了詳細(xì)的提綱和標(biāo)題。在寫作過程中，我注重行文的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和連貫，力求用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出我的研究方法和結(jié)論。同時(shí)，我也對(duì)論文進(jìn)行了多次的修改和潤(rùn)色，修正了其中的錯(cuò)誤和不足之處，確保論文的質(zhì)量和完整性。
第五段：總結(jié)和展望（250字）
通過完成學(xué)年論文，我不僅對(duì)我的研究領(lǐng)域有了更深入的了解，還培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在寫作過程中，我學(xué)會(huì)了如何查找和整理文獻(xiàn)，如何系統(tǒng)地進(jìn)行調(diào)研和分析，以及如何用科學(xué)準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過寫學(xué)年論文，我成長(zhǎng)了不少，但我也意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，我還有很多需要提高的地方。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和寫作水平，追求更高的研究目標(biāo)。
結(jié)尾（100字）
撰寫學(xué)年論文是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷，它不僅為我提供了鍛煉自己獨(dú)立思考和解決問題能力的機(jī)會(huì)，更是讓我對(duì)我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。我希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠不斷運(yùn)用和發(fā)展在學(xué)年論文中所積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧，為實(shí)踐和創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名湖南中醫(yī)藥大學(xué)藥物化學(xué)專業(yè)20xx級(jí)碩士研究生，即將畢業(yè)走上工作崗位。在讀研期間，本人曾在湖南醫(yī)藥職業(yè)中專學(xué)校、前進(jìn)醫(yī)藥學(xué)校及湖南省醫(yī)藥學(xué)校教授《生物化學(xué)》《中藥學(xué)》及《藥物化學(xué)》課程，在教書過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)自己十分熱愛教育事業(yè)。同時(shí)自己的教學(xué)能力也得到了校方和學(xué)生的認(rèn)可。
在三年的研究生學(xué)習(xí)中，我掌握了良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備了比較牢固的科研素質(zhì)并掌握了一套基本的科研思路，自己的創(chuàng)新能力和實(shí)際應(yīng)用能力也得到了提高。在讀研期間，深受導(dǎo)師和同學(xué)的好評(píng)。雖然我沒有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但出于對(duì)教育事業(yè)的那份執(zhí)著，我殷切期盼能貴校的一分子，為貴校的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。貴校的實(shí)力與特色能夠?yàn)槲乙院蟮墓ぷ魈峁V闊的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)想。
我殷切期盼您的回信！祝愿貴校教育事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：?jiǎn)叹?BR> 20xx年xx月xx日
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇九
古今作家在修改文章方面，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得我們?cè)谛薷恼撐闹薪梃b和參考，論文修改方法。
在初稿完成后，請(qǐng)他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話說：“旁觀者清，當(dāng)局者迷?！弊约簩懙奈恼?，總認(rèn)為“文章自己的好”，看不出毛病來，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)現(xiàn)文章中的毛病。一個(gè)人寫文章，難免有考慮不周之處，文章寫完后請(qǐng)別人來看看，聽聽別人的批評(píng)，是一個(gè)很好的方法。當(dāng)然，作者在聽了別人意見后，要進(jìn)一步消化、分析、取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，進(jìn)而通盤考慮，據(jù)棄自己的成見，吸收他人真知灼見，使論文達(dá)到比較理想的水平。
我國(guó)自古以來，就有以文會(huì)友，文人之間互相點(diǎn)評(píng)文章、切磋寫作技藝的風(fēng)氣。晉代顏之推在《顏氏家訓(xùn)·文章篇》中指出：“學(xué)為文章，先謀親友；得其評(píng)論者，然后出手。”唐代大詩人白居易說：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然后繁簡(jiǎn)當(dāng)否，得其中矣。”(《與元九書》)白居易自己虛心聽取別人的意見就很有名。據(jù)宋人彭乘《墨客揮犀》記載：“白居易每作詩，令一老摳解之，問曰：‘解否?摳曰‘解，則錄之，不解，則又復(fù)易之。”古人這種虛心聽取別人意見的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽是好辦法，還可以念給別人聽，別人的耳朵有時(shí)候比咱們自己的更可靠?！泵珴蓶|同志在《黨委會(huì)的工作方法》一文中說：“有些文件起草出來壓下暫時(shí)不發(fā)，就是因?yàn)槠渲羞€有些問題沒有清楚，需要先征求下級(jí)的意見?！秉h的文件是這樣，個(gè)人寫的文章也需要這樣?，F(xiàn)代科學(xué)文化比古代更為復(fù)雜宏大，把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見，實(shí)為修改文章的好方法。
熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進(jìn)行修改的方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：記憶清晰，印象鮮明，改動(dòng)及時(shí)，避免遺忘。缺點(diǎn)是：由于作者處于寫作興奮狀態(tài)，對(duì)需要?jiǎng)h改的部分不易看出，往往難以割愛。所謂冷改法，就是初稿完成后，放上一段時(shí)間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點(diǎn)。因?yàn)槿四X的思維具有滯后性，初稿一寫成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來，按原來固定思路，難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題，也難以判斷論文寫作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時(shí)間，作者頭腦冷靜了，原來的偏愛和偏見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固定思路的束縛，論文寫作《論文修改方法》。特別是作者經(jīng)過閱讀有關(guān)資料和思索有關(guān)問題，產(chǎn)生新的感受，新的認(rèn)識(shí)，再看初稿就容易發(fā)現(xiàn)不完善、不妥當(dāng)之處，通過刪除多余、增補(bǔ)不足，使論文水平有新的提高。古人對(duì)這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說：“文章出自己手，無一非佳；詩、賦、論，其初成，無語不妙，追易日經(jīng)時(shí)之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣?！碧票搿蹲x書作文譜》也說：“當(dāng)其甫作就時(shí)，疵病亦不能自己，惟過數(shù)月始能知之?！?dāng)時(shí)能確見，當(dāng)改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，研媸了然于心，改之自易?！爆F(xiàn)代作家中也有不少人談過這方面的經(jīng)驗(yàn)，魯迅說：“等到成后，擱它幾天，然后再來復(fù)看，刪去若干，改換幾字?！?《致葉紫》)在實(shí)踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時(shí)據(jù)說總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫完之后就擱在一邊，過些天思想冷靜之后，再進(jìn)行加工修改，把寫完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過若干時(shí)間，拿來再改，經(jīng)過幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中都是行之有效的，論文寫作的修改也是適用的。
論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后修改。這種修改方法，對(duì)論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達(dá)方面的問題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，但一誦讀就讀出來了，甚至有時(shí)僅憑“語感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩人寫作讀文，總是反復(fù)吟唱，直改到順口為止。杜甫是“新詩改罷自長(zhǎng)吟”的。他詩寫完了，要反復(fù)長(zhǎng)吟誦讀，在誦讀中發(fā)現(xiàn)問題，然后再改。寫詩如此，作文也需如此。一些有經(jīng)驗(yàn)的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說：“文章寫完之后，可以念給別人聽聽。念一念，那些不恰當(dāng)?shù)淖志?，不順口的地方，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫。”大學(xué)生寫畢業(yè)論文，語言運(yùn)用還不太熟練，運(yùn)用這種方法發(fā)現(xiàn)問題，是應(yīng)該提倡的。
論文修改工作，一般是在原稿上進(jìn)行，因此必須盡量保持整潔，修改什么，怎樣修改，應(yīng)該在書面上有清楚的表現(xiàn)。有些學(xué)生在修改稿子時(shí)往往亂涂亂畫，這樣不但不整潔，修改一多，也容易造成文字混亂。正確使用修改符號(hào)，是避免這種缺點(diǎn)的重要方法。1981年12月，我國(guó)發(fā)布了中華人民共和國(guó)專業(yè)校準(zhǔn)gbi一81《校對(duì)符號(hào)及其用法》。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào)共有22種，常用的有以下9種。
刪除號(hào)是刪去字、詞、句的符號(hào)。第一個(gè)符合用于刪去句、段；第二個(gè)用于刪去數(shù)字、詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
調(diào)位號(hào)是調(diào)整字、詞、句次序的符號(hào)。第一個(gè)和第二個(gè)符號(hào)用于個(gè)別字或少數(shù)字的調(diào)位；第三個(gè)符號(hào)用于大段或隔行的調(diào)位，箭頭插在移入位置。
增補(bǔ)號(hào)是增補(bǔ)字、詞、句的符號(hào)，一般用在需要增補(bǔ)的字、詞、句的上方。第一個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)個(gè)別字；第二個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)幾個(gè)字；第三個(gè)符號(hào)用于增補(bǔ)較多的字?jǐn)?shù)。
提行號(hào)是另起一段的符號(hào)。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標(biāo)示，豎線畫在起段后的位置上。
壓行號(hào)是降格縮行的符號(hào)，用于表示字行退后。
復(fù)原號(hào)表示恢復(fù)已刪文字的符號(hào)。第一符號(hào)標(biāo)在需要復(fù)原的文字下方；第二符合用于復(fù)原大段文字，符號(hào)標(biāo)在已刪部位的四角。
離空號(hào)是表示空行、空格的符號(hào)。標(biāo)在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
連續(xù)號(hào)是把兩處連接在一起的符號(hào)，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。
空行號(hào)是表示空行或縮行的符號(hào)。第一符號(hào)用于需要空一行的兩行之間，標(biāo)在行的左端；第二個(gè)符號(hào)用于應(yīng)聯(lián)結(jié)的兩行之間，也標(biāo)在行的左端。
正確使用修改符號(hào)，能夠明白無誤地標(biāo)示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改論文時(shí)，能正確地運(yùn)用這些符號(hào)，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十
上周參加了關(guān)于“讀教研寫”的線上培訓(xùn)活動(dòng)，有來自不同學(xué)校的“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”成果分享，也有“杰出水手”的學(xué)術(shù)論壇，更有關(guān)于選題及論文指導(dǎo)的專家講座，雖然時(shí)間短暫，但是受益良多。
眾所周知，教師們無論是主管部門的考核、評(píng)職稱、還是自身專業(yè)發(fā)展進(jìn)步，以及個(gè)人的興趣愛好，教學(xué)論文的撰寫與發(fā)表都顯得十分緊迫的，而這個(gè)講座對(duì)廣大一線教師來說猶如雪中送炭。尤其是最后關(guān)于選題及論文指導(dǎo)的專家講座，直接幫助了很多老師在論文寫在方面的困惑。
我結(jié)合專家講座的內(nèi)容以及自己的理解進(jìn)行了整理，首先在論文的選題上要有創(chuàng)新性，文貴于新．是否具有創(chuàng)新性是選題的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。對(duì)于一線教師來說，我們常常能發(fā)現(xiàn)一些別人所不甚了解的新內(nèi)容，可能是自己對(duì)教材文本的解讀，也可能是基于對(duì)學(xué)生的了解進(jìn)行的內(nèi)容重組與整合。
其次是論文的引導(dǎo)性，作為寫作的主題，我們應(yīng)該先思考一個(gè)問題，自己喜歡讀什么樣的文章，什么樣的文章更有價(jià)值，更有意義，更能給自己帶來收獲。帶著這樣的問題去構(gòu)思和寫作自己的論文才能過讓自己的論文更有啟發(fā)意義，讓讀者在閱讀的.過程中和自己產(chǎn)生共鳴。另外這個(gè)引導(dǎo)性還體現(xiàn)在價(jià)值觀的引導(dǎo)性，論文從某一方面來說其實(shí)也是在傳遞一種個(gè)人的教育觀，描述自己的教育事件。
所以在我看來，撰寫論文也是一種以文字為媒介，用創(chuàng)新的方式傳遞自己的具有一定引導(dǎo)性的教育觀點(diǎn)以及描述教育事件的文章。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十一
本人xx年大學(xué)畢業(yè)(一個(gè)很普通的、沒名氣的大學(xué))，到現(xiàn)在接近20xx年的財(cái)務(wù)工作經(jīng)歷。目前在一家大型的外資企業(yè)做財(cái)務(wù)總監(jiān)，管理著差不多18個(gè)人的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)，看到最近這里有不少人希望從事財(cái)務(wù)工作，所以希望我的一些工作中的體會(huì)對(duì)這些人多少有點(diǎn)幫助。
首先，你在從事這個(gè)工作以前，問自己，是否愿意跟數(shù)字打交道?我想好多人回答是：不是很喜歡，但是財(cái)務(wù)工作好像比較穩(wěn)定，工作也相對(duì)來說不是很難找，所以選擇財(cái)務(wù)這一行。我想這個(gè)理由，還是reasonable 的，但是需要搞清楚，做自己不喜歡的工作很難有所建樹的。也許，有些人想，暫時(shí)干一段財(cái)務(wù)，有機(jī)會(huì)干個(gè)自己喜歡的一些事情。但是，問題是，財(cái)務(wù)人的特點(diǎn)決定，干這一行的時(shí)間長(zhǎng)了，那么人就會(huì)變得謹(jǐn)小慎微、多少有點(diǎn)保守主義的傾向。當(dāng)然，不是所有的人都是，但是大部分的會(huì)在自覺不自覺中變成這樣子的。所謂男怕入錯(cuò)行，還是好好考慮之后再?zèng)Q定為好。
如果的確喜歡財(cái)務(wù)工作，那么財(cái)務(wù)工作本身你也需要選擇向哪里發(fā)展。通常財(cái)務(wù)部門的規(guī)模達(dá)到一定程度之后，會(huì)分為5個(gè)領(lǐng)域，即：會(huì)計(jì)部門、稅務(wù)部門、資金部門、財(cái)務(wù)分析部門和內(nèi)部控制部門。不同的部門都有各自得特點(diǎn)，難說孰優(yōu)孰劣，根據(jù)自己的個(gè)性去選擇。當(dāng)然，不是每個(gè)企業(yè)都這么詳細(xì)地分工，但是這些功能是一個(gè)完善的財(cái)務(wù)體系必備的，不要以為財(cái)務(wù)工作就是簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)工作。
其次，財(cái)務(wù)的入門門檻其實(shí)不高，很多人都可以從事。如，學(xué)理工的、學(xué)經(jīng)濟(jì)類的任何專業(yè)的人，經(jīng)過半年左右的培訓(xùn)，處理簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)基本上沒有任何問題。甚至，比那些學(xué)財(cái)務(wù)的人做得還要好。所以我常常開玩笑地跟我的同事們講：“你們要有危機(jī)感呀，現(xiàn)在能干財(cái)務(wù)的比掃馬路的還要多!”但是，這個(gè)行業(yè)的達(dá)到高水準(zhǔn)的人才，卻很難，非常難!首先，如上所說，你如果沒有很好的數(shù)字感覺，那么你永遠(yuǎn)也達(dá)不到財(cái)務(wù)高手的境界的。我曾經(jīng)的老板是香港人，我們3個(gè)人花費(fèi)了5天的時(shí)間，給他做了差不多50多頁的報(bào)告。但是他看了不到20分鐘，就敏銳地指出來，很多數(shù)據(jù)之間的鉤稽關(guān)系和前后自相矛盾的部分。其間，他幾乎沒有用過計(jì)算器，就是憑腦子和感覺判斷出來的。雖然老板的為人非常嚴(yán)厲，但是我們是由衷地佩服他，連他的死對(duì)頭——中方的董事長(zhǎng)也是對(duì)他極其地欣賞(由于中外合資雙方的關(guān)系不好，所以每次董事會(huì)總是不歡而散，而我的老板就是外方的董事)。中方董事長(zhǎng)在他們集團(tuán)會(huì)議上，面對(duì)著眾多的中方高層曾經(jīng)說過：“你們這幫人里，如果有一個(gè)人有外方董事一半的本事，那么我他媽就給磕頭了!”我想，一個(gè)人做到連對(duì)手都佩服的時(shí)候，那么這個(gè)人是非常成功的。顯然，我的這個(gè)老板顯然是血液里流淌著數(shù)字的人。其次，財(cái)務(wù)工作是相對(duì)來說成就感比較少的工作，因?yàn)樗膇nput 和output 不是很配比的。你可以感覺到你的input ，但是感覺不到output——很多財(cái)務(wù)人天天加班，但是如果有人問你都做什么了，你會(huì)感覺很難回答上什么。因?yàn)槟阏f了，別人不一定理解和聽得懂!銷售人員可以說，我這個(gè)月賣了多少東西;生產(chǎn)人員說，我超額完成了多少;qa 人員可以說，降低了多少不良率 ;可是我們呢 ? 說：報(bào)表完成得很順利?這個(gè)月稅務(wù)沒出問題?分析出這個(gè)月的虧損的原因是什么 ?所以，做這個(gè)工作需要定力，更需要耐得住寂寞!
再次，財(cái)務(wù)工作的壓力是很大的。這個(gè)壓力，來自于deadline、來自于分析的深度、來自于游離在政策的邊緣上。有句話說到，遲到的公平是不公平的，同樣，遲到的財(cái)務(wù)報(bào)表是沒有意義的。這就是為什么那么多“表哥表妹”們天天加班的原因，如果你過了1個(gè)月才把上個(gè)月的報(bào)表搞出來，又或者把分析報(bào)告遞交了，盡管是非常翔實(shí)和準(zhǔn)確的，但是對(duì)經(jīng)營(yíng)沒有任何幫助!大家會(huì)從各大公司的招聘廣告中可以看得到“working under high press ”，可見財(cái)務(wù)人員承受的壓力是非產(chǎn)普遍的!財(cái)務(wù)分析也是一樣的，因?yàn)樨?cái)務(wù)分析沒有一定之規(guī)，也沒有非常technical 的硬性標(biāo)準(zhǔn)，所以對(duì)你所做的分析，很多人可以challenge的 ，也就是說一幫人跟你指手畫腳的!這些會(huì)讓你感到很郁悶。同時(shí)，財(cái)務(wù)也是政策性非常強(qiáng)的，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則你得遵守，稅法你也得遵守。盡管你有很高的水準(zhǔn)，但是法律抑或亂糟糟的各種文件、條例都是由執(zhí)法人員來解釋的，所以，你做得再小心，肯定會(huì)有犯錯(cuò)誤或者是走在犯錯(cuò)誤的邊緣上的。不管你平時(shí)表現(xiàn)多么的好，如果讓執(zhí)法當(dāng)局罰了款了，那么你老板的臉色肯定是非常難看的。如果，你不希望你的老板給你難堪，那么你就得跟那些稅務(wù)、工商、外管局、海關(guān)的一幫混蛋打得熱乎點(diǎn)，這個(gè)對(duì)很多人來說是非常痛苦的!
再其次，財(cái)務(wù)需要終身學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，現(xiàn)在好像沒有哪行是不需要學(xué)習(xí)的，但是中國(guó)現(xiàn)在處于各種經(jīng)濟(jì)法規(guī)完善過程中，所以經(jīng)濟(jì)類的各種政策變化是非常頻繁的，如果不及時(shí)更新，那么你會(huì)跟不上時(shí)代的。如，現(xiàn)在新發(fā)布了最新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，從‘20xx年開始實(shí)行。光是這個(gè)，就夠你學(xué)習(xí)一段時(shí)間的!又如，你要是在美國(guó)企業(yè)工作或者是在美國(guó)上市的公司上班，那么你得了解安然、世通事件之后，sec要求的sarbanece-oxley法案。在加上中國(guó)的各種稅收和外匯法律很多是以“通知”、“答復(fù)”、“函”的方式規(guī)定的，本身的邏輯性和連貫性很差，且執(zhí)法人員的回復(fù)因人而異。所以，你得首先自己了解透了，才有可能莫名其妙地被人扣大帽的時(shí)候，進(jìn)行辯解。中國(guó)的執(zhí)法部門最惡心得地方是，他們從來不會(huì)以書面形式給你做任何政策咨詢的，所以你要是含糊，那么可能會(huì)給公司帶來很多的損失的。
近年來，財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用是大勢(shì)所趨，尤其是大企業(yè)更是如此。但是，你的思路和腦子沒有及時(shí)跟上，那么在這些軟件面前你會(huì)感覺很無助的!因?yàn)檐浖皇菃渭兊拇婺愕氖止すぷ?，而是包含著許許多多的先進(jìn)的管理理念、內(nèi)控機(jī)制的，這就是為什么那么多的中國(guó)企業(yè)采用了erp，卻以失敗告終的原因。如果，公司的管理層的理念沒有及時(shí)更新，變革的決心不那么強(qiáng)烈，那么好的erp軟件幾乎是一種負(fù)擔(dān)!尤其是像sap這樣復(fù)雜的erp軟件，一般的企業(yè)是用不了的。我們公司剛開始使用sap的時(shí)候也是非常痛苦的，差不多過了1年多了，大家才覺得這個(gè)東西真好，什么事情都離不開它了。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子。我們公司為了提高公司的信譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力，規(guī)定每月10日一次性通過網(wǎng)上銀行支付上一個(gè)月份采購的所有貨款。這個(gè)事情，好多人員都反對(duì)，認(rèn)為有些東西是必須預(yù)付款的、又有些人認(rèn)為客戶部來要賬主動(dòng)付款是愚蠢的等等。但是，管理層是決心非常強(qiáng)，統(tǒng)一付款條件的好處是多方面的：首先，他杜絕了采購或財(cái)務(wù)部門以權(quán)謀私的余地;其次，便于實(shí)現(xiàn)掌握資金的需求;再次，可以提高價(jià)格談判的籌碼，最后，樹立公司的良好形象等等。這個(gè)制度推廣了一段時(shí)間之后，大家現(xiàn)在覺得效果非常的好!以前總是說會(huì)計(jì)是越老越值錢，但是，現(xiàn)在是越老越不值錢!
最后想談點(diǎn)財(cái)務(wù)工作的悟性問題。記得在大學(xué)的時(shí)候，老師講“有借必有貸，借貸必相等”的時(shí)候，感覺太抽象了。但是，實(shí)際接觸工作之后，慢慢體會(huì)到其中的奧妙。那么多復(fù)雜的業(yè)務(wù)用簡(jiǎn)單的“借”和“貸”來涵蓋，這個(gè)同大自然的“陰”和“陽”、計(jì)算機(jī)語言的“1”和“0”、圍棋世界的“黑”和“白”有著驚人的相似。我面試的時(shí)候常常喜歡向那些有1~2年工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者問：“為什么資產(chǎn)負(fù)債表上的科目和損益表上的科目沒有一個(gè)是重疊的，但是兩個(gè)表里的累計(jì)利潤(rùn)會(huì)一樣呢?”“為什么現(xiàn)金流量表是非常重要表?”“為什么現(xiàn)在很多大企業(yè)用eva來考核成果而不是利潤(rùn)?”等問題。通過對(duì)這些問題的回答，很容易看得出一個(gè)人有沒有財(cái)務(wù)的悟性和靈性的。
但愿我的這點(diǎn)心得，對(duì)有志于財(cái)務(wù)工作的人有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助!
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十二
思考是一個(gè)痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲?；叵胝撐淖珜懙哪切┤兆?，一切都?xì)v歷在目，在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動(dòng)，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個(gè)艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻(xiàn)綜述、開題、中期檢查、預(yù)答辯各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫的幾點(diǎn)體會(huì)，純屬個(gè)人看法，僅供學(xué)習(xí)交流。
一、選題要準(zhǔn)確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫好論文的關(guān)鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時(shí)候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值;又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專業(yè)知識(shí)的沉淀，或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究?jī)r(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會(huì)分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐。
二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握，不會(huì)讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題。
三、觀點(diǎn)要鮮明。論文寫作過程中，要善于用簡(jiǎn)明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn)，要敢于亮出自己的觀點(diǎn)，就是在論文的三級(jí)標(biāo)題之間對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。
四、論據(jù)要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點(diǎn)在于解決“是什么”，而論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實(shí)，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點(diǎn)。論文的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn)，就是你論文的閃光點(diǎn)，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3-5個(gè)即可，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí)，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?。我們?cè)谡撟C的時(shí)候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對(duì)我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當(dāng)。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長(zhǎng)短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點(diǎn)論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個(gè)美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除，別留著占版面，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。
八、定性與定量分析結(jié)合。大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學(xué)的、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行定量的分析，計(jì)算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實(shí)說話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的。
九、巧妙運(yùn)用圖表。圖標(biāo)的功能就是簡(jiǎn)明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標(biāo)就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的，沒有圖標(biāo)的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點(diǎn)不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點(diǎn)滄桑，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要。
十、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過論文寫作中標(biāo)注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語言，把意思表達(dá)出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過!
心得體會(huì)論文篇3
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)發(fā)展和教育水平提高，越來越多的人意識(shí)到論文寫作的重要性。論文寫作是一種重要的學(xué)習(xí)和研究方法，能夠幫助我們深入了解學(xué)科知識(shí)和思考方式。而且，論文作為學(xué)術(shù)成果的重要形式之一，對(duì)于我們的學(xué)術(shù)成就和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，如何寫好一篇論文是每個(gè)學(xué)術(shù)研究者必須要掌握的基本技能。
第二段：寫作準(zhǔn)備工作
寫好一篇論文需要充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要選定研究主題，確定研究目的和研究問題。其次，我們需要分析和梳理相關(guān)的文獻(xiàn)資料，深入了解研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，并形成自己的研究觀點(diǎn)和思路。最后，我們需要制定論文寫作計(jì)劃，明確論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并按計(jì)劃逐步完成論文的寫作。
第三段：寫作過程中的技巧和注意事項(xiàng)
在論文寫作過程中，我們需要掌握一些技巧和注意事項(xiàng)。首先，我們需要注意寫作語言和格式要求，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，確保論文的可讀性和可信度。其次，我們需要注重方法論，合理選擇適用的研究方法，利用數(shù)據(jù)和實(shí)例進(jìn)行論證，確保論文的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。最后，我們需要注意論文的邏輯性和連貫性，避免表述混亂和論證不嚴(yán)謹(jǐn)。
第四段：寫作體會(huì)和反思
在論文寫作過程中，我們不僅需要積極應(yīng)用寫作技巧和注意事項(xiàng)，還需要不斷反思和調(diào)整自己的寫作方式和思路。在完成論文的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，寫作需要耐心和心態(tài)。我們需要保持良好的心態(tài)，認(rèn)真思考研究問題，耐心調(diào)整論文結(jié)構(gòu)，克服困難和挑戰(zhàn)，才能寫出高質(zhì)量的論文。
第五段：結(jié)語
總之，論文寫作是一種重要的學(xué)習(xí)和研究方法，對(duì)于我們的學(xué)術(shù)成就和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。我們需要在論文寫作中不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷反思和調(diào)整，提高自己的寫作能力和水平，為將來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十四
在本學(xué)年的學(xué)習(xí)過程中，寫論文是必不可少的一環(huán)。無論是在寫作過程中還是完成論文后，都讓我得到了不同的收獲和體會(huì)。
第一段： 寫作階段
在寫作階段，我深深感受到了“前期工作決定后期效果”的道理。在選題、查閱資料和撰寫大綱等方面，認(rèn)真思考和充分準(zhǔn)備可以讓論文寫作事半功倍。我的選擇是從身邊生活入手，選取了一些熱門話題，如“抖音對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”、“家庭教育”等進(jìn)行探究，通過閱讀相關(guān)資料和進(jìn)行實(shí)地調(diào)查等方式，搜集、分析和整理信息后，形成具體思路和落地方案。
第二段：寫作過程中
在寫作過程中，我不斷地摸索、調(diào)整和完善。論文是一篇科學(xué)文章，書寫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)，語言流暢、層次分明才能受到廣大讀者的認(rèn)可。在構(gòu)思文字表述、整合中心思想等方面，我逐漸養(yǎng)成了審視并修改自己文章的好習(xí)慣，通過不斷反復(fù)檢查和修改，終于讓自己的論文呈現(xiàn)出一種可讀性強(qiáng)、思路清晰的特點(diǎn)。
第三段：專業(yè)知識(shí)的提高
在書寫內(nèi)容時(shí)，深入了解某一領(lǐng)域的知識(shí)和專業(yè)術(shù)語是必須的。寫作論文不僅僅是說明觀點(diǎn)，同時(shí)也是對(duì)知識(shí)體系的提煉和重構(gòu)。在寫作過程中，我不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，借鑒一些學(xué)者的理論、觀點(diǎn)，引用經(jīng)典文獻(xiàn)，提高自己的學(xué)業(yè)造詣。
第四段：合理引用
在撰寫論文過程中，我深深體會(huì)到了合理引用的重要性。特別是在采用其他人研究成果時(shí)，應(yīng)尊重并引用原著作者的文章，這不僅是對(duì)原著作者的尊重，還能體現(xiàn)本人學(xué)術(shù)水平和態(tài)度。同時(shí)，也為以后更深入的學(xué)習(xí)掃除了障礙。
第五段：成功的喜悅
從選擇題目，到查找資料；從閱讀文獻(xiàn)，到嚴(yán)謹(jǐn)論證；從修改打磨到宣講匯報(bào)。所有的努力和付出都獲得了美好的回報(bào)。當(dāng)我坐在教室黑板前，向全班同學(xué)介紹我的論文時(shí)，我感到一種莫名的自豪與興奮。從頭到尾，我的論文被聽眾靜靜傾聽，互動(dòng)熱烈，表達(dá)的觀點(diǎn)得到了同學(xué)們的贊同，這是一種成功的喜悅。
總之，在一年的學(xué)習(xí)中，寫論文不僅是提高自身學(xué)術(shù)能力、表現(xiàn)自己綜合素質(zhì)的過程，更是對(duì)自己鍛煉、成長(zhǎng)的見證?；仡欉^去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，放眼未來，繼續(xù)前行。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十五
results不少人在寫論文的時(shí)候會(huì)把results和discussion兩部分放在一起寫，但是大多數(shù)的論文都是分成兩個(gè)部分。這兩種做法的選擇，取決于文章的類型。
如果你的結(jié)果在分析的同時(shí)進(jìn)行討論更加合適，并不適合單獨(dú)拿出來分析（或者是那樣做很困難，導(dǎo)致discussion成為雞肋的時(shí)候），那么合在一起寫是合適的；反之就要放在一起寫。因?yàn)槲覜]有放在一起寫的經(jīng)驗(yàn)，所以這里就只好單獨(dú)分開來說了。
希望有合在一起寫經(jīng)驗(yàn)的人能夠補(bǔ)充這方面的內(nèi)容。 results部分的要求是四個(gè)字：翔實(shí)準(zhǔn)確。
翔實(shí)就是要提供最為全面的分析結(jié)果，一切從你的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中能夠得到的結(jié)果都應(yīng)該提供給讀者，不要故意的隱瞞或者遺漏某些重要的結(jié)果。準(zhǔn)確就是結(jié)果必須是要真實(shí)的，不能是偽造合篡改的。
從某種意義上來說，結(jié)果不夠翔實(shí)并不會(huì)導(dǎo)致論文直接被拒，但是結(jié)果的真實(shí)性被人懷疑的話就肯定會(huì)被拒。在結(jié)果的提供上，一般是表格和圖兩種方式。
不同的雜志對(duì)于圖表的要求并不完全一致，應(yīng)該要根據(jù)雜志的要求分別對(duì)待。表格的優(yōu)點(diǎn)是能夠清晰的展示論文獲得的第一手結(jié)果，便于后人在研究時(shí)進(jìn)行引用和對(duì)比。
圖的優(yōu)點(diǎn)在于能夠講數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)靈活的表現(xiàn)出來，表達(dá)上更為直接和富于感染力。應(yīng)該來說，圖表應(yīng)該結(jié)合起來使用，這樣能各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，使得結(jié)果的展現(xiàn)更加豐富。
應(yīng)該要提出的一點(diǎn)是：現(xiàn)在大家越來越喜歡給各種各樣的圖，但是雜志社的要求卻是要盡量限制圖的個(gè)數(shù)。因?yàn)檫@樣子會(huì)增加排版的困難，版面也會(huì)增加，出版社的支出也就會(huì)增加。
因此，我的建議是大家在提供圖的時(shí)候，盡量用最少的圖提供最多的信息，一般來說最多不要超過8個(gè)。圖太多了，會(huì)顯得過于羅索和累贅，主編那里就不會(huì)很欣賞。
必要的時(shí)候可以用表格來替代一些圖。圖片的格式每個(gè)雜志不太一樣，要求tif格式的比較多，不推薦使用bmp（jpg就更不能用）。
有人說用矢量圖清楚些，我的感覺和tif格式的沒什么區(qū)別，只要足夠清晰也就可以了。彩色圖片的使用要慎重，因?yàn)楹诎讏D片可以免費(fèi)，但是彩色圖片是絕對(duì)要收費(fèi)，而且價(jià)格不菲。
在results和discussion分開寫的情況下，results部分盡量不要設(shè)計(jì)對(duì)結(jié)果的評(píng)論，最多是總結(jié)的陳述結(jié)果也就可以了。否則造成這兩部分的內(nèi)容上的重疊，會(huì)顯得很累贅，對(duì)discussion的描述不利。
結(jié)果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。不要亂七八糟的堆在一起，只是給出來了就可以了。
結(jié)果給的一團(tuán)糟，會(huì)大大降低論文的可讀性，吃虧的最終是自己。 results中大多都要提供統(tǒng)計(jì)性的結(jié)果，例如方差分析等。
這些細(xì)節(jié)問題雖然關(guān)系不大，但是注意格式要統(tǒng)一，不要亂七八糟各自為戰(zhàn)。統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果過多時(shí)，可以用表格的方式來給出，具體上可以參照spss軟件分析之后的結(jié)果。
如果論文結(jié)果部分通篇都是統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)據(jù)，會(huì)顯得凌亂不堪，表格的形式會(huì)避免這種情況的發(fā)生。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十六
我們搞科研的很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是文獻(xiàn)的閱讀!關(guān)于如何閱讀文獻(xiàn)?讀什么，怎么讀?結(jié)合我自己的體會(huì)，我想這里的關(guān)鍵在于要讓我們通過這種方式的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)看懂作者的思想、思路和科學(xué)方法，從中學(xué)習(xí)論文作者發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，論文閱讀心得體會(huì)。一篇學(xué)術(shù)論文，大致可以分成如下八個(gè)部分：論文題目，作者姓名與單位，論文中英文摘要，論文引言或引論，正文：可以是一節(jié)或幾節(jié)，結(jié)論與致謝，參考文獻(xiàn)，附錄。
看論文是否屬于你要研究的領(lǐng)域、方向，該論文與你要從事的研究工作的相關(guān)程度怎樣?題目一般能說明一切。另外該文是屬于哪一類的論文也要有所判別，它是新理論闡述、還是新方法的提出、還是解決了一個(gè)新問題等等。
主要看論文作者是否是該領(lǐng)域的權(quán)威或知名人士，或者看作者所在的單位在該研究領(lǐng)域內(nèi)是否處于領(lǐng)先地位，等等，心得體會(huì)《論文閱讀心得體會(huì)》。
在這里，論文作者基本上將該文所做的工作摘要的形式做了總結(jié)與闡述。因此論文摘要是論文全文的核心部分之一。了解了摘要，你基本上可以初步掌握了該論文的全貌。
引言部分一般是作者交待問題的地方。在這個(gè)部分，作者會(huì)將其要研究的問題的來龍去脈做一簡(jiǎn)要的闡述，并且還會(huì)將該文要做的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要闡述。因此從這里，你可以了解問題的產(chǎn)生與發(fā)展過程，前人已經(jīng)做了哪些工作，以及作者是怎么思考該問題的，作者想做什么，想要解決什么問題等等。
論文的結(jié)論也是全文的關(guān)鍵之一。你要在這里看看論文是否達(dá)到了作者在引言中所預(yù)期的研究目標(biāo)，問題是否已獲得解決?還遺留什么問題或困難等沒有解決?以及問題被解決得怎么樣?等等。
從中可以看到作者引用了哪些前人的工作，引用了哪些年份發(fā)表的前人的工作。從中你可以發(fā)現(xiàn)：作者是在什么樣的基礎(chǔ)和程度上開展研究工作的。如果文獻(xiàn)被用得多，年份又比較近，則一般說明作者掌握了該領(lǐng)域比較全面的研究行情，從一定的側(cè)面反映了作者的研究工作可能是解決了前人沒有解決過的問題、方法與困難等等。
它一般是對(duì)論文有關(guān)內(nèi)容的補(bǔ)充，是一種論文內(nèi)容的擴(kuò)展。例如，論文中有些數(shù)學(xué)推導(dǎo)的詳細(xì)過程，有些試驗(yàn)的補(bǔ)充結(jié)果和補(bǔ)充說明等等。這部分只有當(dāng)你需要對(duì)該文進(jìn)一步了解或補(bǔ)充時(shí)才會(huì)用到，一般可以不予理會(huì)。
此外，對(duì)于一般的學(xué)術(shù)論文，你走完了以上幾個(gè)步驟，則基本上可以算完成了對(duì)文章的閱讀。也許你會(huì)問：怎么最關(guān)鍵部分——正文沒有看呢?其實(shí)問題就出在這兒，初看論文時(shí)，往往就是被這卡住的，總是邁不過去。對(duì)于正文，我們要區(qū)分這篇文章與你所要進(jìn)行的研究工作方向的關(guān)聯(lián)程度如何。若關(guān)聯(lián)程度不大，大可不必在這里糾纏，耗費(fèi)時(shí)日。
其實(shí)各人有各人的學(xué)習(xí)與研究方法，希望各位蟲友學(xué)習(xí)與研究的實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以悟出適合自己的方法來。
學(xué)年論文的心得體會(huì)篇十七
學(xué)期馬上要結(jié)束了，我從一個(gè)新教師變成了一個(gè)有一年教齡的青年教師。在這一年中，我學(xué)會(huì)了很多教育方法，也得到了一些教育感悟。在我還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，教師在我心目中就是個(gè)很崇高的形象。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，可見這職業(yè)的重要性?，F(xiàn)在，我也成為了一名教師，所以我要盡我所能把工作做好。
到五月時(shí)，也許是因?yàn)榻?jīng)過了五一長(zhǎng)假，也許是因?yàn)樘鞖獾闹饾u變熱，整個(gè)人一直沒精神。當(dāng)然，這些都是客觀原因。一直困擾我的問題，便是紀(jì)律問題。老師對(duì)我說：“一開始就要給那些學(xué)生一個(gè)下馬威，來個(gè)殺雞儆猴。那樣，才能樹立威性?！笔俏业男拇仁周浛v容了他們。我本來是想打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，寓教于樂，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)?？蓪?shí)踐證明，這個(gè)方法是行不通的。采用游戲的方法教學(xué)，學(xué)生是玩得很開心，但是他們光顧著玩，失去了我教學(xué)的意義，沒有達(dá)到很好的鞏固作用。再加上他們的基礎(chǔ)差，所以實(shí)施起來很困難。我自認(rèn)為是盡力了。
學(xué)生成績(jī)的提高不是一朝一夕的事。還有家長(zhǎng)的配合和學(xué)生自己的努力是分不開的。老師不是“神”，如果學(xué)生和家長(zhǎng)不配合，寄希望于老師一個(gè)人，那是力不從心的。怎樣對(duì)待班級(jí)中的差生呢？我教兩個(gè)班，兩個(gè)班的差生加起來也有不少。我一天叫一個(gè)，一圈輪下來也要近一個(gè)月了。而且，他們還不自覺，越是成績(jī)差的學(xué)生，就越是不肯做作業(yè)。就這樣形成一個(gè)惡性循環(huán)。對(duì)于如何教學(xué)，我還在不斷地摸索之中??。我想，這些學(xué)生光靠老師能得到的效果很有限，一定要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和重視。下學(xué)期，我要更多的和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育。
教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求就是能提高考試成績(jī)，得到另學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的成績(jī)來。但怎樣才能提高學(xué)生的成績(jī)呢。學(xué)習(xí)自覺的孩子很好教，但不自覺的孩子就不那么好弄了。我該怎么教他們呢?首先,要先讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”。我想讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣.但是,課堂氣氛是活躍了,課堂紀(jì)律就難于控制?，F(xiàn)在，我明白一點(diǎn)：課堂紀(jì)律抓不好,學(xué)習(xí)效率就不會(huì)好。
雖然,我一直想打破傳統(tǒng)的教育方式，向美國(guó)的教育方法那樣教育。但事實(shí)證明,不僅在我們學(xué)校不行，甚至在整個(gè)中國(guó)都是行不痛的。學(xué)生的英語基礎(chǔ)比較差,連最基本的單詞和課文都不會(huì)讀,怎么能讓他們?cè)俳邮苷n外知識(shí)呢?英語說穿了就是“讀”和“背”。另外,家長(zhǎng)的'不重視也是一個(gè)原因.家長(zhǎng)的文化程度比較低,自己都不會(huì)英語,孩子的作業(yè)也不管.有些孩子家里都沒有大人,一個(gè)人在家里肯定不會(huì)做作業(yè)。
怎樣才能提高他們的成績(jī)呢？這是我每天都在思考的問題。學(xué)生喜歡上英語課，那我就成功了一半。但無論如何上課，有一樣不能松，那就是課堂紀(jì)律，如果這個(gè)不抓緊，上課會(huì)不像上課，發(fā)生濫竽充數(shù)等事。
學(xué)生的教育主要來自兩方面：家里和學(xué)?！，F(xiàn)在，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)變的越來越重要，經(jīng)常是家里的很多人都盼望著孩子能考出好成績(jī)。所以老師和家長(zhǎng)的目的都是一樣的。所以要充分和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況能更好的掌握，和老師同時(shí)進(jìn)行教育。那聯(lián)系的方法哪個(gè)最好最方面呢，那就是家校路路通了。每天發(fā)消息給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能夠監(jiān)督好孩子的作業(yè)完成情況，避免孩子因?yàn)榻?jīng)常不做作業(yè)而使得成績(jī)下降。如果某天哪個(gè)學(xué)生上課不認(rèn)真，可以通過家校聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家里進(jìn)行必要的補(bǔ)救。這樣，持之以恒，會(huì)讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)。
經(jīng)過一年的鍛煉，我相信下學(xué)期我能做得更好。