社會(huì)發(fā)展中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是人們對(duì)健康的重視不夠，我們應(yīng)該重視健康，注重生活方式的改善。在創(chuàng)業(yè)的道路上，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力？總結(jié)是一種對(duì)自己過(guò)去的肯定和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，以下是一些精選總結(jié)范文，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和提高。
繪畫(huà)與手工心得篇一
繪畫(huà)手工畫(huà)，是一門(mén)充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的創(chuàng)作方式。在這個(gè)物質(zhì)生活豐富多樣的時(shí)代，人們漸漸遠(yuǎn)離手工創(chuàng)作，更傾向于電子設(shè)備的利用。然而，手工畫(huà)的魅力在于它獨(dú)特的觸感和獨(dú)具一格的創(chuàng)作過(guò)程，讓人振奮不已。在我長(zhǎng)期的繪畫(huà)手工畫(huà)的經(jīng)歷中，我不僅收獲了技巧上的提高，還意識(shí)到繪畫(huà)手工畫(huà)在心靈上的價(jià)值，讓我感受到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和心靈的愉悅。
首先，繪畫(huà)手工畫(huà)教會(huì)了我耐心與堅(jiān)持。繪畫(huà)手工畫(huà)作為一種細(xì)致入微的藝術(shù)創(chuàng)作方式，需要耐心和堅(jiān)持去完成。尤其是在畫(huà)圖的過(guò)程中，細(xì)節(jié)決定了作品的成敗。每一筆每一刻都需要細(xì)心揣摩和耐心潤(rùn)飾，不能對(duì)作品過(guò)于草率。通過(guò)與繪畫(huà)手工畫(huà)的接觸，我逐漸學(xué)會(huì)了不斷嘗試和琢磨，將每一次挫折轉(zhuǎn)化為提高自己的契機(jī)，從而堅(jiān)持不懈地向目標(biāo)邁進(jìn)。
其次，繪畫(huà)手工畫(huà)讓我學(xué)會(huì)了觀察與感悟。繪畫(huà)手工畫(huà)需要對(duì)事物進(jìn)行觀察和思考，然后再將感悟融入到作品中。每一次創(chuàng)作都是對(duì)事物的捕捉和反思，需要深入了解事物的本質(zhì)和表現(xiàn)形式。通過(guò)自己的深入思考和感悟，我能夠更好地體會(huì)作品所要表達(dá)的意義，并將心中的情感自然流露于紙上。這樣的創(chuàng)作方式不僅鍛煉了我的觀察力和思維能力，還讓我對(duì)于美的追求更加敏感。
再次，繪畫(huà)手工畫(huà)帶給我了創(chuàng)造與自由。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我能夠盡情地?fù)]灑自己的想象力，創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)特的藝術(shù)作品。無(wú)論是運(yùn)用色彩、線(xiàn)條還是紋理，都能完全根據(jù)自己的意愿塑造出自己心中的理想形象。這種自由和創(chuàng)造帶給我一種極大的滿(mǎn)足感，讓我感受到創(chuàng)作的快樂(lè)和自由自在的心靈空間。
此外，繪畫(huà)手工畫(huà)也教會(huì)了我專(zhuān)注和沉浸。在創(chuàng)作作品的時(shí)候，我需要全神貫注地投入到藝術(shù)創(chuàng)作中。那一刻,世界就只剩下我和我的作品。我不再關(guān)注外界的干擾和喧囂，只專(zhuān)注于作品本身。通過(guò)專(zhuān)注和沉浸，我可以更加深入地感受到自己與創(chuàng)作的內(nèi)在連接，將自己完全融入到藝術(shù)的魅力之中。
在這樣的繪畫(huà)手工畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程中，我真正體會(huì)到了藝術(shù)給予我內(nèi)心的滿(mǎn)足與愉悅。繪畫(huà)手工畫(huà)不再只是個(gè)人的愛(ài)好和娛樂(lè)，更成為了我一種生活和心靈的寄托。它教給我了如何靜下心來(lái)，如何思考與感悟，如何釋放內(nèi)心的情感。在我面對(duì)挫折和困難時(shí)，它提供了一種安靜的對(duì)話(huà)方式，讓我重新審視自己的內(nèi)在世界，找到平衡和自我滿(mǎn)足。
繪畫(huà)手工畫(huà)，是一門(mén)讓人陶醉的藝術(shù)創(chuàng)作方式。它不僅只是個(gè)人的繪畫(huà)技巧，更是一種尋找自我的過(guò)程。通過(guò)耐心和堅(jiān)持，觀察和感悟，創(chuàng)造和自由，專(zhuān)注和沉浸，我們可以在繪畫(huà)手工畫(huà)中找到屬于自己的藝術(shù)之路。這條道路不僅對(duì)于我們的藝術(shù)修養(yǎng)有著積極的影響，還能將我們和內(nèi)心的思考與沉思聯(lián)系在一起，使我們從繁忙的生活中找到一片寧?kù)o和放松的天地。讓我們懷著對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，繼續(xù)探索和沉浸在繪畫(huà)手工畫(huà)的世界中。
繪畫(huà)與手工心得篇二
近年來(lái)，手工藝術(shù)的復(fù)興成為一種熱潮，越來(lái)越多的人開(kāi)始開(kāi)展手工創(chuàng)作。而繪畫(huà)手工畫(huà)作為手工藝術(shù)的重要組成部分，更是受到了廣大人們的喜愛(ài)和追捧。在我個(gè)人的繪畫(huà)手工畫(huà)實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了繪畫(huà)手工畫(huà)的獨(dú)特魅力和無(wú)限創(chuàng)造力。以下將從繪畫(huà)手工畫(huà)的選擇、技巧運(yùn)用、心流體驗(yàn)、審美情趣以及對(duì)生活的啟發(fā)等幾個(gè)方面進(jìn)行介紹和討論。
首先，選擇合適的繪畫(huà)手工畫(huà)題材是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)，“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，只有選擇了自己喜愛(ài)和擅長(zhǎng)的畫(huà)題，才能發(fā)揮出最好的效果。例如，我對(duì)自然風(fēng)光情有獨(dú)鐘，尤其喜歡繪畫(huà)山水畫(huà)，因?yàn)樗梢宰屛腋惺艿酱笞匀坏膲邀惡突趾?，同時(shí)也能體會(huì)到其中的靈性和寧?kù)o。每次繪制山水畫(huà)，我總能感受到一種與自然和諧相處的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。
其次，在繪畫(huà)手工畫(huà)的過(guò)程中，技巧的運(yùn)用是至關(guān)重要的。繪畫(huà)手工畫(huà)的技巧包括線(xiàn)條、色彩、層次等方面的應(yīng)用。熟練掌握這些技巧，可以使繪畫(huà)作品更加精致和生動(dòng)。我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一位大師的繪畫(huà)手工畫(huà)課程，他在教學(xué)中特別注重基本功的打磨，如素描、色彩的運(yùn)用和層次感的表達(dá)。在實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到細(xì)膩的線(xiàn)條可以增加作品的表現(xiàn)力，合理的色彩搭配能夠突出畫(huà)面的主題，而層次感則能夠給人以深度和立體感。通過(guò)這些技巧的運(yùn)用，我的繪畫(huà)手工畫(huà)作品質(zhì)量得到了大幅提升。
進(jìn)一步，繪畫(huà)手工畫(huà)作為一種藝術(shù)表達(dá)形式，給我?guī)?lái)了心流體驗(yàn)。心流是指在專(zhuān)注并且全神貫注的情況下，超越時(shí)間的感知和自我的融合。每當(dāng)我開(kāi)始繪制手工畫(huà)時(shí)，我努力將自己沉浸在繪畫(huà)的過(guò)程中，忘卻身外的喧囂和紛擾，只專(zhuān)注于畫(huà)筆在畫(huà)紙上流淌的感覺(jué)。這種全神貫注的狀態(tài)讓我感到無(wú)比暢快和舒服，仿佛與藝術(shù)產(chǎn)生了某種神秘的交流。
此外，繪畫(huà)手工畫(huà)還能培養(yǎng)和提升審美情趣。通過(guò)觀察、模仿和創(chuàng)造，我們能夠?qū)γ赖母兄屠斫獠粩嗉由?。我常常參觀美術(shù)館，學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)手工畫(huà)的技法和風(fēng)格。在欣賞他人作品的同時(shí)，我會(huì)思考作品的構(gòu)圖方式和色彩表達(dá)，從而更有利于提升自己的繪畫(huà)水平。除此之外，自己的繪畫(huà)作品能夠被他人欣賞和贊賞，也極大地增強(qiáng)了我對(duì)美的鑒賞能力和審美情趣。
最后，繪畫(huà)手工畫(huà)也對(duì)我的生活產(chǎn)生了積極的影響和啟發(fā)。通過(guò)繪畫(huà)手工畫(huà)，我學(xué)會(huì)了細(xì)致觀察事物，增強(qiáng)了對(duì)生活的敏感度。我逐漸發(fā)現(xiàn)，原本被認(rèn)為乏味平凡的日常生活中，其實(shí)蘊(yùn)含著很多可以繪畫(huà)手工畫(huà)的素材和靈感。例如，一杯咖啡的漣漪、花朵的綻放、街頭巷尾的人物等等，都能夠成為我繪畫(huà)手工畫(huà)的靈感來(lái)源。這種感知能力的培養(yǎng)不僅使我在生活中更加有趣和充實(shí)，還能夠引發(fā)更多靈感和創(chuàng)造力的爆發(fā)。
總之，通過(guò)繪畫(huà)手工畫(huà)的實(shí)踐探索，我深深感受到了其獨(dú)特魅力和無(wú)限創(chuàng)造力。從選擇畫(huà)題、運(yùn)用技巧、體驗(yàn)心流、提升審美情趣到對(duì)生活的啟發(fā)等方面，繪畫(huà)手工畫(huà)都給予了我很多積極的收獲和體驗(yàn)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，在繪畫(huà)手工畫(huà)這條藝術(shù)之路上不斷探索和前行。
繪畫(huà)與手工心得篇三
繪畫(huà)手工是一種創(chuàng)意型的藝術(shù)表現(xiàn)形式，常常被人們用來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感和想法。就我個(gè)人而言，我在學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工的過(guò)程中體會(huì)到了很多有趣的事情，以下是我的五段式文章，由淺入深地闡述了我的心得體會(huì)。
第一段：接觸繪畫(huà)手工
就像很多人一樣，我也是在小學(xué)的時(shí)候開(kāi)始接觸繪畫(huà)手工的。當(dāng)時(shí)我們的老師帶我們用畫(huà)筆和顏料來(lái)創(chuàng)作，讓我們嘗試不同的繪畫(huà)技巧，并鼓勵(lì)我們表達(dá)自己的思想和想法。我記得當(dāng)時(shí)我有些害怕，因?yàn)槲业氖植粔蚍€(wěn)定，不過(guò)還是很興奮地嘗試著用畫(huà)筆來(lái)描繪各種形狀和顏色。
第二段：靈感來(lái)源
在學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，好的作品來(lái)自于靈感的源泉。這一點(diǎn)對(duì)于繪畫(huà)手工來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)樗蛭覀冏C明了：要想創(chuàng)作出獨(dú)特的作品，我們必須要有自己的思路和想法。換句話(huà)說(shuō)，無(wú)論是我們的畫(huà)面設(shè)計(jì)還是手工制作，都必須要具備一定的創(chuàng)意和想象力。因此，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，靈感的來(lái)源變成了我的關(guān)注點(diǎn)之一。
第三段：技研提升
當(dāng)我們開(kāi)始接觸更高級(jí)的繪畫(huà)手工技巧時(shí)，我們也正式進(jìn)入了技研提升的階段。在這個(gè)階段，我們需要深入學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)技巧，掌握不同的用筆方法、色彩搭配和線(xiàn)條表現(xiàn)。這個(gè)過(guò)程并不容易，我記得很多次我因?yàn)槟承┘记刹粔驄故於坏貌环磸?fù)練習(xí)，甚至要向其他人請(qǐng)教。不過(guò)，盡管學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工時(shí)的技術(shù)難點(diǎn)很多，但我們也會(huì)因此變得更加自信并享受整個(gè)過(guò)程。
第四段：自由創(chuàng)作
隨著技巧的逐漸提高，我們也逐漸開(kāi)始嘗試自由創(chuàng)作了。這時(shí)我們可以嘗試以多種形式創(chuàng)作作品，比如畫(huà)布、紙張、石膏等等。在具備基本技巧的基礎(chǔ)上，我們可以更加自由地選擇素材、設(shè)計(jì)圖案、調(diào)整色彩和表達(dá)思想。同時(shí)，自由創(chuàng)作也是一種推動(dòng)我們創(chuàng)意發(fā)展的過(guò)程。因此，我認(rèn)為通過(guò)自由創(chuàng)作，我們可以找到自己的風(fēng)格并提升我們的藝術(shù)水平。
第五段：分享和展示
最后，當(dāng)我們創(chuàng)造完成一件作品后，分享和展示則成為了整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程的收獲之一。對(duì)我來(lái)說(shuō)，和別人分享我的作品是一種享受和自豪的過(guò)程。展示也對(duì)我們而言是一種提高與成長(zhǎng)的過(guò)程。因此，我鼓勵(lì)每一個(gè)繪畫(huà)手工愛(ài)好者積極地分享和展示自己的作品，與他人交流并獲得更多的建議和啟發(fā)。
綜上所述，在我的心中，繪畫(huà)手工是一種富有創(chuàng)造性和樂(lè)趣的藝術(shù)形式。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐繪畫(huà)手工，我不僅得到了很多美好回憶，也建立了藝術(shù)自信并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。我相信對(duì)于每一個(gè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，他們也能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，獲得樂(lè)趣和成長(zhǎng)。
繪畫(huà)與手工心得篇四
幼兒手工繪畫(huà)活動(dòng)是幼兒園兒童學(xué)前教育中重要的一環(huán)，作為一名幼兒教育工作者，掌握手工繪畫(huà)技巧是必不可少的能力之一。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，手工繪畫(huà)活動(dòng)對(duì)幼兒的視覺(jué)、觸覺(jué)等感官的發(fā)展有著積極的影響。同時(shí)，手工繪畫(huà)活動(dòng)也能夠促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，本文結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒手工繪畫(huà)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與體會(huì)，以供同行參考。
第二段：手工繪畫(huà)活動(dòng)的意義
手工繪畫(huà)活動(dòng)對(duì)幼兒的影響主要包括四個(gè)方面，即感官發(fā)展、發(fā)展認(rèn)知能力、促進(jìn)動(dòng)手能力以及培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)。手工繪畫(huà)能夠通過(guò)色彩、形狀、線(xiàn)條等多種表現(xiàn)形式，讓幼兒的視覺(jué)、觸覺(jué)等感官得到鍛煉，同時(shí)也能夠促進(jìn)幼兒對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)知能力的發(fā)展。在繪畫(huà)過(guò)程中，幼兒需要經(jīng)過(guò)握筆、涂畫(huà)、拼湊等多個(gè)操作步驟的訓(xùn)練，使其動(dòng)手能力得到鍛煉。此外，手工繪畫(huà)活動(dòng)還能夠讓幼兒在插畫(huà)、掛畫(huà)、展覽等環(huán)節(jié)中發(fā)掘自己的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也能夠在幼兒心理發(fā)展上產(chǎn)生更積極的影響。
第三段：手工繪畫(huà)活動(dòng)中的教學(xué)策略
手工繪畫(huà)活動(dòng)是一項(xiàng)基于實(shí)踐與創(chuàng)新的教學(xué)，要想提高幼兒手工繪畫(huà)的技巧，最重要的是靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略。首先，教師應(yīng)該關(guān)注幼兒的實(shí)際表現(xiàn)情況，針對(duì)幼兒的生理與心理屬性選擇合適的教學(xué)藝術(shù)技巧，并夯實(shí)技藝基本功；其次，要注重激發(fā)幼兒的審美興趣，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，充分發(fā)揮其創(chuàng)造潛能；再者，要加強(qiáng)幼兒的自我評(píng)估意識(shí)，幫助幼兒掌握判斷自己作品優(yōu)劣的能力，以此提高幼兒的繪畫(huà)技巧。
第四段：手工繪畫(huà)活動(dòng)常見(jiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法
在手工繪畫(huà)活動(dòng)中，常見(jiàn)的問(wèn)題包括技巧不熟練、缺乏自信心、缺乏興趣等方面。在這些問(wèn)題中，幼兒缺乏自信心是最需要我們重視的問(wèn)題。教師可以幫助幼兒找到自信和自信的來(lái)源，比如讓其自行創(chuàng)作繪畫(huà)作品，同時(shí)及時(shí)肯定幼兒的成果，加強(qiáng)自信心的培養(yǎng)。此外，還應(yīng)建立積極的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓幼兒能夠獲得公正的評(píng)價(jià)，及時(shí)得到改進(jìn)和提高。
第五段：心得與總結(jié)
手工繪畫(huà)活動(dòng)對(duì)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)造力和審美觀念的發(fā)展有著積極的影響，對(duì)提升幼兒的情感體驗(yàn)和視覺(jué)表現(xiàn)能力有著重要的作用。在教學(xué)實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如過(guò)度依賴(lài)教具、太過(guò)于注重成果而忽略幼兒繪畫(huà)過(guò)程等問(wèn)題。為了更好地開(kāi)展手工繪畫(huà)教學(xué)，我們教師需要靈活運(yùn)用教學(xué)策略，注重教育方法的創(chuàng)新和實(shí)踐，將幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和形態(tài)基礎(chǔ)融入到教學(xué)中，共同為小學(xué)員的成長(zhǎng)而努力。
繪畫(huà)與手工心得篇五
繪畫(huà)和手工是許多人喜歡的業(yè)余愛(ài)好，它們不僅能發(fā)揮我們的創(chuàng)造力，還可以帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和放松身心的感覺(jué)。我在這個(gè)領(lǐng)域也有一些經(jīng)驗(yàn)和心得，今天我想和大家分享一些自己的體會(huì)。
第二段：繪畫(huà)手工可以讓我們放松身心，提高創(chuàng)造力
繪畫(huà)和手工是一種非常好的放松方式，通過(guò)手工細(xì)節(jié)的處理和藝術(shù)色彩的提升，可以安撫我們的情緒和放松身心。特別是在繁忙的工作和學(xué)習(xí)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)和手工可以讓你忽略繁瑣的事物，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，甚至產(chǎn)生一些美好的思維啟發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)提高創(chuàng)造力和思維反應(yīng)的速度，幫助你更好地解決生活和工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
第三段：不斷嘗試新的技巧和材料是提高自身技能的重要途徑
即使你已經(jīng)掌握了某種繪畫(huà)或手工技術(shù)，你也不能滿(mǎn)足于當(dāng)前的水平。相反，你應(yīng)該不斷嘗試新的技巧和材料，以便提高自身的技能。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我在繪畫(huà)和手工領(lǐng)域進(jìn)行了很多嘗試，例如油畫(huà)，水彩，鉤針等等。通過(guò)這些嘗試，我慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和擅長(zhǎng)方向，同時(shí)不斷提高自己的技能和學(xué)習(xí)新的技巧。
第四段：有意識(shí)地塑造自己的創(chuàng)意和作品
手工和繪畫(huà)最吸引人的地方之一在于創(chuàng)意和原創(chuàng)作品。我們創(chuàng)造的作品是獨(dú)一無(wú)二的，可以表達(dá)我們所想的，所感受的，所追求的。但是，如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)意和作品，是需要我們?nèi)ビ幸庾R(shí)地去完成的。比如搜集靈感，用表現(xiàn)力的顏色或線(xiàn)條來(lái)提高作品的價(jià)值，不斷探索和挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力，都是我們?cè)谶@方面需要做的事情。
第五段：結(jié)尾
繪畫(huà)和手工不僅僅是一種業(yè)余愛(ài)好，更是一種良好的生活方式。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以放松身心，提高創(chuàng)造力，不斷嘗試新的技巧和材料，有意識(shí)地塑造自己的創(chuàng)意和作品。希望我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)?ài)好這個(gè)領(lǐng)域的朋友有所幫助，讓我們一起繼續(xù)創(chuàng)造更多的美好。
繪畫(huà)與手工心得篇六
美術(shù)手工繪畫(huà)是一門(mén)非常具有藝術(shù)性和創(chuàng)造性的技能，我從小就對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并一直在不斷地學(xué)習(xí)和探索。通過(guò)多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我深切體會(huì)到了繪畫(huà)藝術(shù)的魅力與樂(lè)趣。在這篇文章中，我將分享我對(duì)美術(shù)手工繪畫(huà)的心得體會(huì)，希望能夠和大家一起探討和交流。
首先，繪畫(huà)讓我感受到了創(chuàng)造力的無(wú)限可能。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我可以隨心所欲地運(yùn)用線(xiàn)條、顏色和形狀，去表達(dá)和展現(xiàn)我的想法和感受。我發(fā)現(xiàn)，只要我有一個(gè)好的創(chuàng)意和想法，就能夠通過(guò)繪畫(huà)的形式將其具象化。這種創(chuàng)造力的釋放不僅能夠滿(mǎn)足我的藝術(shù)欲望，而且還能夠讓我不斷地自我超越和突破。
其次，美術(shù)手工繪畫(huà)讓我學(xué)會(huì)了耐心和專(zhuān)注。繪畫(huà)作品往往需要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段，從構(gòu)思到素描，再到上色和修飾，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我付出大量的時(shí)間和努力。而在這個(gè)過(guò)程中，我需要保持專(zhuān)注和耐心，不能任何時(shí)候都匆忙行事。只有在沉浸于繪畫(huà)中，才能夠真正地感受到繪畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足。通過(guò)繪畫(huà)，我能夠培養(yǎng)出對(duì)事物的細(xì)致觀察和思考能力，這對(duì)我在生活中也大有裨益。
第三，美術(shù)手工繪畫(huà)是一種情感的宣泄和表達(dá)。在我的繪畫(huà)作品中，我可以借助顏色、線(xiàn)條等畫(huà)面元素來(lái)表達(dá)和情感。當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，握著畫(huà)筆的時(shí)刻，就像是在與自己的內(nèi)心進(jìn)行對(duì)話(huà)，找到一種釋放和宣泄的方式。有時(shí)候，我也會(huì)用繪畫(huà)來(lái)記錄和表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，借助畫(huà)筆的運(yùn)用，將自己的內(nèi)心世界展示給他人，這種體驗(yàn)是非常獨(dú)特且充實(shí)的。
此外，美術(shù)手工繪畫(huà)還讓我懂得了與他人分享的重要性。在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過(guò)程中，我不僅得到了老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助，也經(jīng)常和他人分享我的作品和心得。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我能夠更加全面地了解到自己的不足和可以改進(jìn)的地方。而且，當(dāng)我看到他人對(duì)我的作品產(chǎn)生興趣和感興趣的時(shí)候，我也會(huì)產(chǎn)生一種使命感和責(zé)任感，進(jìn)而激發(fā)出我的創(chuàng)作激情和動(dòng)力。
總之，美術(shù)手工繪畫(huà)是一門(mén)具有藝術(shù)性和創(chuàng)造性的技能，它可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。通過(guò)繪畫(huà)，我不僅學(xué)會(huì)了創(chuàng)造力的釋放，還培養(yǎng)了耐心和專(zhuān)注的品質(zhì)，找到了一種情感宣泄和表達(dá)的方式，同時(shí)也體會(huì)到了與他人分享的重要性。我相信，只要我們能夠真心熱愛(ài)美術(shù)手工繪畫(huà)，并持之以恒地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一定能夠在這條美麗的藝術(shù)之路上不斷取得成功和突破。
繪畫(huà)與手工心得篇七
初學(xué)繪畫(huà)手工的我，深深地被這種手藝吸引著，不斷地探索著，終于有了自己的心得體會(huì)。以下，我將以“繪畫(huà)手工心得體會(huì)”為主題，就自己的體驗(yàn)談一些看法。
第一段：充分的準(zhǔn)備工作
首先，學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工時(shí)，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。在具體動(dòng)手之前，我們需要認(rèn)真研讀教材，掌握基本繪畫(huà)手法和手工制作方法。讀完教材后，我們還要為自己準(zhǔn)備一些必需的工具，如油畫(huà)顏料、畫(huà)筆、畫(huà)板、水彩顏料、顏料盤(pán)等，保證自己有足夠的材料來(lái)嘗試新的技術(shù)和新穎的工藝。在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我們才有信心在創(chuàng)作時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。
第二段：注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
其次，我們需要注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能。繪畫(huà)和手工制作對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注是非常重要的，因此建議初學(xué)者在練習(xí)中注重學(xué)習(xí)基本的畫(huà)線(xiàn)、描繪、色彩搭配等技巧。只有把基礎(chǔ)打好，才能夠進(jìn)行更高層次、更難度的創(chuàng)作。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要多看一些優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為自己打好基礎(chǔ)，以便更好地展示自己的創(chuàng)造力。
第三段：發(fā)揮創(chuàng)造力
在掌握了基礎(chǔ)技能之后，我們要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過(guò)運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)意，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的作品。創(chuàng)作時(shí)，不僅要按照教材的要求做，也要有自己的想法和風(fēng)格，把自己的特點(diǎn)和個(gè)性體現(xiàn)在創(chuàng)作中。要敢于嘗試新的技巧和工藝，不斷地探索和挑戰(zhàn)自己，提高自己的繪畫(huà)和手工制作的水平。
第四段：堅(jiān)持不懈
在繪畫(huà)和手工制作中，堅(jiān)持不懈是非常重要的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，多練習(xí)、多嘗試、多反思。有時(shí)候，想法和實(shí)踐可能會(huì)有差距，但是我們不能放棄。而是要不斷總結(jié)和反思，完善自己的做法和技巧。堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持記錄自己的作品和心得，相信自己的努力一定會(huì)得到回報(bào)。
第五段：分享與交流
最后，分享和交流是繪畫(huà)和手工制作過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)作品的展示和交流，我們能夠獲得其他人的建議和意見(jiàn)，有針對(duì)性地提高自己的繪畫(huà)和手工制作技能。同時(shí)，我們也能夠傳遞自己的心得和體會(huì)，為其他人提供幫助和啟示。分享和交流，讓我們更加深入了解這個(gè)手藝，并將它發(fā)揚(yáng)光大。
在繪畫(huà)手工的學(xué)習(xí)中，我們需要充分準(zhǔn)備、注重基礎(chǔ)、發(fā)揮創(chuàng)造力、堅(jiān)持不懈、分享交流，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的心愿。相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐運(yùn)用，終將收獲豐碩的成果。
繪畫(huà)與手工心得篇八
手工繪畫(huà)是一項(xiàng)能夠讓人們放松心情并宣泄情感的活動(dòng)。而在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，手工繪畫(huà)依然有著不少的支持者，這也表明了它獨(dú)特的魅力。在我的生活中，手工繪畫(huà)一直是我的愛(ài)好之一。所以，我決定分享一些自己的心得體會(huì)。
第二段：手工繪畫(huà)的意義
手工繪畫(huà)不僅能夠培養(yǎng)畫(huà)畫(huà)技能，還可以提升人們的自我表達(dá)能力。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我們能夠把內(nèi)心所想，所感，所想表達(dá)出來(lái)。這能夠讓我們?cè)诰裆系玫綍簳r(shí)的釋放，緩解壓力，舒緩疲勞的身心。同時(shí)，手工繪畫(huà)也是一種藝術(shù)形式，能夠幫助人類(lèi)記錄歷史、傳統(tǒng)文化和美好的記憶。
第三段：畫(huà)畫(huà)是一種認(rèn)真的投入和耐心等待的過(guò)程
制作一幅藝術(shù)品，需要有充分的準(zhǔn)備，特別是在繪畫(huà)過(guò)程中，需要耐心地逐漸向前推進(jìn)。畫(huà)畫(huà)需要精心的投入以及不斷調(diào)整，才能真正表現(xiàn)自己想要表達(dá)的意思和情感。另外，手工繪畫(huà)是一個(gè)需要等待的過(guò)程。需要等待顏料的顏色變化、畫(huà)布的干燥、筆觸的清晰等。這種等待和耐心的付出不僅可以提高自己的耐性，也可以讓我們更好地欣賞現(xiàn)在的美好。
第四段：手工繪畫(huà)需要勇氣大膽嘗試
每個(gè)人在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到自己不擅長(zhǎng)的地方。在這種時(shí)候，我們需要有勇氣接受挑戰(zhàn)，去大膽嘗試。不論是何種藝術(shù)形式，都需要懷著一顆勇敢的心去實(shí)踐。每次嘗試不成功并不代表是失敗，而是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因此，我們需要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，并不斷嘗試。
第五段：結(jié)論
手工繪畫(huà)是一項(xiàng)非常具有價(jià)值的活動(dòng)，即可以放松身心，又能夠表達(dá)自我，同時(shí)還具有文化和歷史價(jià)值。在繪畫(huà)過(guò)程中，我們需要認(rèn)真投入、耐心等待、勇氣嘗試。我們也可以從手工繪畫(huà)中獲得獨(dú)特的快樂(lè)和成就感。因此，無(wú)論你是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的老手，都趕快去撿起畫(huà)筆，感受其中的美好吧！
繪畫(huà)與手工心得篇九
手工繪畫(huà)是一門(mén)深受人們喜愛(ài)的藝術(shù)形式，它不僅可以讓人放松心情，緩解壓力，還可以培養(yǎng)人的觀察能力和創(chuàng)造力。我一直對(duì)手工繪畫(huà)很感興趣，在過(guò)去的幾年里一直嘗試著學(xué)習(xí)和探索。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些心得和體會(huì)，使我更加熱愛(ài)和喜歡這門(mén)藝術(shù)。
第二段：學(xué)習(xí)和實(shí)踐
我是自學(xué)手工繪畫(huà)的，沒(méi)有參加過(guò)專(zhuān)門(mén)的畫(huà)室和培訓(xùn)班。我花費(fèi)了大量的時(shí)間看教學(xué)視頻和書(shū)籍，練習(xí)了很多基礎(chǔ)技巧和造型方法，從線(xiàn)條到色彩，從素描到繪畫(huà)，不斷地嘗試和實(shí)踐。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些基本的畫(huà)畫(huà)技巧和表現(xiàn)能力，能夠畫(huà)出自己喜歡的東西。
第三段：心流體驗(yàn)
手工繪畫(huà)可以讓人進(jìn)入一種專(zhuān)注和沉浸的狀態(tài)，這種狀態(tài)被稱(chēng)為“心流”。在這個(gè)狀態(tài)下，我會(huì)完全投入到繪畫(huà)的過(guò)程中，忘記時(shí)間和周?chē)沫h(huán)境，只關(guān)注于自己手中的筆和畫(huà)紙，這種感覺(jué)非常的舒適和愉悅。在這種狀態(tài)下，我可以更加自由和創(chuàng)造性地表達(dá)自己的想法和情感。
第四段：審美觀和自我風(fēng)格
在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我開(kāi)始形成了自己的審美觀和繪畫(huà)風(fēng)格，這是一個(gè)積累和轉(zhuǎn)化的過(guò)程。通過(guò)模仿、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己感興趣的主題和表現(xiàn)方式，也開(kāi)始嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)一些思想和情感。這個(gè)過(guò)程需要大量的耐心和熱情，也需要不斷的反思和改進(jìn)。
第五段：價(jià)值和意義
手工繪畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)有很多的價(jià)值和意義。首先，它是一種表達(dá)自我的方式，讓我更加自信和自覺(jué)。其次，它可以讓我放松心情，減輕壓力，提高情緒和感知的穩(wěn)定性。最后，它可以讓我認(rèn)識(shí)和理解更多的事物和世界，帶給我不同的體驗(yàn)和感受。手工繪畫(huà)像一條無(wú)窮無(wú)盡的道路，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)，也需要我們不斷地投入和享受。
繪畫(huà)與手工心得篇十
手工繪畫(huà)是一種很有意義的活動(dòng)。如果你曾經(jīng)嘗試過(guò)，你肯定會(huì)明白繪畫(huà)的迷人之處。手工繪畫(huà)需要很多專(zhuān)注力，耐心和技巧。幾個(gè)月前，我開(kāi)始參與手工繪畫(huà)課程。在此期間，我發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期地進(jìn)步，并且學(xué)到了許多關(guān)于自己和生活的重要經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我想分享一下我的一些心得和體會(huì)。
二、專(zhuān)注力和時(shí)間管理
手工繪畫(huà)需要投入很多的時(shí)間和精力。我發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)注力和時(shí)間管理能力能通過(guò)學(xué)習(xí)手工畫(huà)而得到加強(qiáng)。繪畫(huà)時(shí)，你需要全神貫注地集中精力，從而忘記身邊的干擾和壓力。并且，你還需要學(xué)會(huì)每天抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)。在這個(gè)快節(jié)奏的生活中，我們往往會(huì)把時(shí)間用于不必要的事情，我們需要擁有自制力，將時(shí)間用于有用的事情。
三、耐心和不怕失敗
繪畫(huà)需要耐心和不怕失敗。我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)不是科學(xué)，沒(méi)有正確或錯(cuò)誤的答案。”在我的課程學(xué)習(xí)中，我常常犯錯(cuò)誤，但是我知道這是我的進(jìn)步的一部分，畢竟人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我也從失敗中學(xué)到了很多關(guān)于繪畫(huà)的知識(shí)，例如使用顏料的技巧和畫(huà)布的處理。
四、表達(dá)自己
繪畫(huà)可以讓我們找到另一種表達(dá)自己的方式。我們可以在繪畫(huà)中表達(dá)我們的觀點(diǎn)，我們的感受和我們的思想。通過(guò)我的繪畫(huà)教師和同學(xué)之間的談話(huà)，我體會(huì)到，繪畫(huà)可以打開(kāi)新的思維方式。這是一種表達(dá)的藝術(shù)，是一種與其他人交流的方式。
五、展示自信和創(chuàng)意
在繪畫(huà)領(lǐng)域中，創(chuàng)意和具有表現(xiàn)力的畫(huà)作是極具價(jià)值的。你可以用創(chuàng)意來(lái)展示你自己，同時(shí)也能培養(yǎng)自信心。對(duì)于初學(xué)者而言，要嘗試勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想?？朔恍┬睦碚系K，學(xué)會(huì)批判性地思考，這些都會(huì)加強(qiáng)創(chuàng)造力。
結(jié)論：
在手工繪畫(huà)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了自我發(fā)現(xiàn)和自我實(shí)現(xiàn)的樂(lè)趣，我學(xué)到了如何管理時(shí)間，如何面對(duì)失敗和如何表達(dá)自己。我對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生了更深刻的理解和執(zhí)著的熱情。繪畫(huà)可以帶給人們正向情緒，展現(xiàn)出一個(gè)美好的世界。如果你感興趣的話(huà)，我建議你開(kāi)始學(xué)習(xí)手工繪畫(huà)，你會(huì)在其中發(fā)現(xiàn)獲得的快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
繪畫(huà)與手工心得篇十一
通過(guò)這次人文專(zhuān)題課程——中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)于自己來(lái)說(shuō)還是有一定的收獲的。雖然之前并沒(méi)有任何繪畫(huà)藝術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是繪畫(huà)藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式，作為承載人類(lèi)社會(huì)與自然社會(huì)燦爛文化的藝術(shù)載體，是具有非常重要的意義與價(jià)值。作為一個(gè)從小畫(huà)畫(huà)就不好的工科女來(lái)講，當(dāng)時(shí)選這門(mén)課程時(shí)的確也不清楚這門(mén)課程到底是講些什么內(nèi)容，對(duì)自己的知識(shí)體系是否會(huì)有所提升，不過(guò)在我完成這幾次課程之后，對(duì)于中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)了之前這方面知識(shí)的空白。同時(shí)，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)，只要能對(duì)于古人的繪畫(huà)藝術(shù)、繪畫(huà)形式以及畫(huà)家想傳達(dá)的繪畫(huà)思想有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，提高自己的藝術(shù)欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對(duì)于我們這樣一直接受理性教育的工科生來(lái)說(shuō)，提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對(duì)算是一種感性教育，更是對(duì)自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國(guó)近古五大時(shí)期的美術(shù)繪畫(huà)藝術(shù)，分別是：原始社會(huì)至秦漢時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐五代時(shí)期、宋遼金元時(shí)期和明清時(shí)期。每一個(gè)時(shí)期，都有各自不同的繪畫(huà)藝術(shù)形式與特點(diǎn)，也體現(xiàn)了不同時(shí)期社會(huì)生活與人們意識(shí)的不同形態(tài)。在這五個(gè)時(shí)期里，我對(duì)于唐代時(shí)期的繪畫(huà)藝術(shù)是最感興趣的。
唐朝作為中國(guó)古代國(guó)力最為強(qiáng)勢(shì)，社會(huì)生活最為安定，思想最為開(kāi)放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式，而其中的繪畫(huà)藝術(shù)也是中國(guó)封建繪畫(huà)的鼎盛時(shí)期。唐代的歷史也是我了解最多的一個(gè)朝代，唐代國(guó)力強(qiáng)盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬(wàn)國(guó)”，貞觀之治為鄰近列國(guó)所仰慕。由于唐代具有對(duì)各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩(shī)文、樂(lè)舞、書(shū)法、繪畫(huà)以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫(huà)作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國(guó)美術(shù)史留下了璀璨的一筆，繪畫(huà)名家輩出，見(jiàn)于史冊(cè)者就達(dá)二百余人。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫(huà)記》中評(píng)價(jià)初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫(huà)精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一，這也是對(duì)整個(gè)唐代繪畫(huà)風(fēng)貌的概括。
中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中的各個(gè)門(mén)類(lèi)，在這個(gè)時(shí)期都以獨(dú)立的姿態(tài)立于畫(huà)壇。通過(guò)課程和文獻(xiàn)了解，唐代的繪畫(huà)已經(jīng)分人物、山水、花鳥(niǎo)等科，技法可分工筆和寫(xiě)意。國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生?dòng)”都是意境的內(nèi)涵素質(zhì)，其藝術(shù)魅力就是畫(huà)已盡而意不止，筆雖止，但意無(wú)窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界。畫(huà)家們的藝術(shù)審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫(huà)折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫(huà)藝術(shù)提供了一個(gè)超越時(shí)空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進(jìn)畫(huà)者思想境界的提升。儒家在于對(duì)社會(huì)理想人格的塑造，在把繪畫(huà)作為修身養(yǎng)性的手段的同時(shí)，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫(huà)是一種心靈化的藝術(shù)，造化和心源的凝合。唐代的畫(huà)論、畫(huà)史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度，與當(dāng)朝繪畫(huà)創(chuàng)作一道共同譜寫(xiě)了大唐繪畫(huà)的輝煌樂(lè)章，完善了民族繪畫(huà)體系。
唐代的諸多著名畫(huà)家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因?yàn)槲液退眨栽诳此漠?huà)作時(shí)，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫(huà)著名。他的作品用線(xiàn)勁健堅(jiān)實(shí)，顯示出剛勁的鐵線(xiàn)描，有豐富的表現(xiàn)力，古雅的設(shè)色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫(xiě)，而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，造型準(zhǔn)確生動(dòng)，因而被譽(yù)為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫(huà)史上具有重要地位。他畫(huà)的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫(xiě)了贊語(yǔ)。他還畫(huà)了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫(huà)的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會(huì)見(jiàn)吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫(huà)的生動(dòng)傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫(huà)的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國(guó)、羅剎二國(guó)的使節(jié)前來(lái)朝貢，途中又與林邑國(guó)結(jié)隊(duì)，全幅共二十七人，畫(huà)中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時(shí)“萬(wàn)國(guó)來(lái)朝、百蠻朝貢”的情景。
人物畫(huà)是以人物形象為主體的繪畫(huà)之通稱(chēng)，在唐代繪畫(huà)中仍占主要地位，大體分為道釋畫(huà)、肖像畫(huà)、仕女畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)、歷史故事畫(huà)等，取得了極高的成就，無(wú)論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫(huà)風(fēng)的尉遲乙僧等，均對(duì)后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫(huà)興盛，重要人物畫(huà)家皆擅佛道壁畫(huà)，當(dāng)時(shí)宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫(huà)裝飾，氣勢(shì)恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現(xiàn)天國(guó)世界的美好，畫(huà)面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫(huà)藝術(shù)水平也非常高超，外型描畫(huà)準(zhǔn)確而生動(dòng)。唐代卷軸畫(huà)也開(kāi)始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
在課程的結(jié)束，對(duì)自己的課程進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識(shí)，又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫(huà)評(píng)價(jià)，雖然對(duì)于同一畫(huà)作也有不同的藝術(shù)評(píng)價(jià)，但大都也是對(duì)于表現(xiàn)手法的一些分歧，主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來(lái)，藝術(shù)對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)本來(lái)就有不同的理解，只不過(guò)在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶，對(duì)于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致，也能逐漸體會(huì)到作品所體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解，在課程結(jié)束時(shí)讓我有所收獲有所提高。
繪畫(huà)與手工心得篇十二
學(xué)習(xí)繪畫(huà)鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開(kāi)這么一個(gè)課程——繪畫(huà)鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫(huà)鑒賞這門(mén)課程，同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門(mén)課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過(guò)幾年，多種原因沒(méi)有堅(jiān)持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫(huà)，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫(huà)時(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞古代繪畫(huà)，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過(guò)了解知道：美術(shù)又稱(chēng)造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫(huà)布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺(jué)形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫(huà)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無(wú)視美的存在，到學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美；從對(duì)美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界，帶到了一個(gè)我以前從未涉足過(guò)的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說(shuō)出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這么美，原來(lái)一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá)，原來(lái)先代們是那么的智慧。
通過(guò)美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開(kāi)闊，可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一幅畫(huà)，以及畫(huà)家畫(huà)一幅畫(huà)是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫(huà)中所想表達(dá)的意思。
美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見(jiàn)。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對(duì)生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來(lái)了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活那么美好，有時(shí)觀察一棵樹(shù)，我會(huì)呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識(shí)，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對(duì)提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
雖然這門(mén)課程只有一學(xué)期，不過(guò)我會(huì)一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫(huà)鑒賞的知識(shí)，我覺(jué)得繪畫(huà)鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫(huà)同時(shí)也學(xué)會(huì)如何去看一個(gè)人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
繪畫(huà)與手工心得篇十三
繪畫(huà)工作坊三個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我感覺(jué)意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。
如從開(kāi)始的不會(huì)畫(huà)畫(huà)到此刻的畫(huà)的還不錯(cuò)，印證了開(kāi)始上課時(shí)許老師說(shuō)的一句真理“每個(gè)人都是天生的畫(huà)家”！
再如，透過(guò)學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動(dòng)聲色地有了不同程度的成長(zhǎng)，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開(kāi)了自我，使自己和身邊人都受益。
又如我們的內(nèi)心都充滿(mǎn)了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫(huà)世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿(mǎn)了感動(dòng)，感動(dòng)于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿(mǎn)是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！
第一個(gè)就是感覺(jué)來(lái)上繪畫(huà)課物超所值！其實(shí)我上繪畫(huà)課的目的很low，單純的就是不想浪費(fèi)錢(qián)。我在20xx年考完二級(jí)之后在咱們校園又報(bào)了婚師的課程，由于各種原因一向沒(méi)有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報(bào)了繪畫(huà)工作坊的課程，上課前對(duì)課程沒(méi)有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，既然學(xué)了就排除萬(wàn)難堅(jiān)持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn)，許老師給了我一個(gè)大大的驚喜！有個(gè)小伙伴說(shuō)許老師是風(fēng)，是光！我想補(bǔ)全這句話(huà)，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話(huà)”！
第二個(gè)就是我的情商提高了！為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槲覑?ài)人是一個(gè)個(gè)性浪漫的人，以前他總說(shuō)我是沒(méi)有情商的女人，但是我認(rèn)為我有。前幾天他對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)“媳婦，你此刻有情商了！”我個(gè)性激動(dòng)！我想對(duì)老師說(shuō)“因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個(gè)熱情的擁抱，感動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)！
星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話(huà)說(shuō)“幸福的人都是一樣的”，我相信我們?cè)诶L畫(huà)工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會(huì)越來(lái)越幸福！
三個(gè)階段有2天半沒(méi)來(lái)，覺(jué)得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話(huà)都充滿(mǎn)智慧和能量，伙伴們相處的每個(gè)時(shí)刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
三個(gè)階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護(hù)，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫(huà)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見(jiàn)父母的愛(ài)，家人的愛(ài)，這愛(ài)一向在我身邊，這天我再一次望見(jiàn)，深深感動(dòng)。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛(ài)，渾身熱血沸騰，愛(ài)在流動(dòng)，生活是如此完美，自己內(nèi)在充滿(mǎn)力量。
繪畫(huà)工作坊雖然結(jié)束了，但小伙伴們的愛(ài)繼續(xù)流動(dòng)著。在繪畫(huà)工作坊交流群中，大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會(huì)，并用心練習(xí)繪畫(huà)技術(shù)，有小伙伴聲稱(chēng)后悔錯(cuò)過(guò)了本次課程。
繪畫(huà)與手工心得篇十四
前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場(chǎng)，有很多當(dāng)場(chǎng)畫(huà)的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無(wú)比羨慕，心里一直有個(gè)想拿筆畫(huà)畫(huà)的想法，所以在報(bào)選修課的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了繪畫(huà)基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來(lái)了我們和藹可親的崔老師，值得幸運(yùn)的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫(huà)知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來(lái)，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門(mén)繪畫(huà)基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫(huà)面以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫(huà)技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過(guò)的畫(huà)法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫(huà)技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說(shuō)：“素描畫(huà)的不是形體，而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺(jué)得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來(lái)畫(huà)畫(huà)。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫(huà)中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了！！
繪畫(huà)與手工心得篇十五
幼兒繪畫(huà)是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動(dòng)，幼兒操作繪畫(huà)時(shí)，其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺(jué)能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫(huà)作品會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們繪畫(huà)的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺(jué)細(xì)微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，會(huì)顧此失彼或用過(guò)去的形象來(lái)補(bǔ)充或調(diào)整，錯(cuò)誤大大增加；盡管孩子繪畫(huà)的立體感不成熟，但已開(kāi)始萌芽，我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫(huà)的積極性。
為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時(shí)活動(dòng)，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺(jué)能力，使幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能，讓畫(huà)面具有初步的立體感。
準(zhǔn)備一只較大的盤(pán)子，將幼兒熟悉的水果：如蘋(píng)果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤(pán)中，引導(dǎo)幼兒觀察盤(pán)中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫(huà)時(shí)，先畫(huà)前面的水果，然后逐漸向后畫(huà)，被遮擋的部分不用畫(huà)出來(lái)。
在天安門(mén)圖片的前面，放置幾個(gè)民族娃娃，以各民族娃娃在天安門(mén)前拍照為題，引導(dǎo)幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門(mén)城腳的位置要低，墻角越高，天安門(mén)離娃娃就越遠(yuǎn)；教幼兒用兩條線(xiàn)畫(huà)出娃娃和天安門(mén)的前后位置，先畫(huà)娃娃，后畫(huà)天安門(mén)。
結(jié)合國(guó)慶活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)男腥?、彩燈或圖片：它們置于無(wú)數(shù)個(gè)遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)上，離我們近的位置低，遠(yuǎn)的位置高；作畫(huà)時(shí)，教幼兒從低的下部逐漸向上畫(huà)，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫(huà)人群時(shí)，適當(dāng)?shù)漠?huà)出前后之間的遮擋，使畫(huà)面顯得生動(dòng)熱鬧。
在以上幾次教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨(dú)立觀察作畫(huà)活動(dòng)，如室內(nèi)畫(huà)雨具（傘和套鞋），室外畫(huà)房子等建筑物，從畫(huà)面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫(huà)時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，站在幼兒的位置上，引導(dǎo)他們不斷將觀察的對(duì)象與自己的畫(huà)面進(jìn)行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫(huà)面上那些明顯不合理的部分，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個(gè)別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強(qiáng)他們?nèi)ギ?huà)那些他們暫時(shí)不理解的東西。
對(duì)幼兒畫(huà)畫(huà)中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，以及空間知覺(jué)能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動(dòng)中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實(shí)地參觀、觀察，擴(kuò)大幼兒眼界，增長(zhǎng)大量感性知識(shí)，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫(huà)立體感的前提。
繪畫(huà)與手工心得篇十六
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
美麗的服裝
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)意參與裝飾衣服花紋的活動(dòng)，能用點(diǎn)、線(xiàn)、面設(shè)計(jì)衣服花紋，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。
2、感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱(chēng)美。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒穿自己最漂亮的衣服；視頻儀，電視機(jī)等。
2、幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫(huà)好衣服的紙、彩色復(fù)印紙人手一份。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、觀察服裝，引發(fā)興趣。
師：你的衣服有個(gè)秘密，你知道嗎？你的衣服是什么樣的？
2、感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱(chēng)美。
（1）幼兒觀察各自服裝的花紋，并且相互比一比，說(shuō)一說(shuō)各自的服裝花紋有什么不一樣。
（2）請(qǐng)幾位幼兒說(shuō)說(shuō)自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案？（通過(guò)視頻儀展示）
（3）讓幼兒仔細(xì)看看自己兩個(gè)服裝的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒感知服裝花紋的對(duì)稱(chēng)美。
3、設(shè)計(jì)服裝花紋。
（1）引導(dǎo)幼兒討論：（計(jì)劃方案）用什么方法畫(huà)能讓服裝的花紋對(duì)稱(chēng)。
（2）提示：將畫(huà)有服裝的紙對(duì)折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，就會(huì)出現(xiàn)花紋對(duì)稱(chēng)的美麗的服裝了。
（3）鼓勵(lì)幼兒大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)作。
4、展示、欣賞作品。
（1）幼兒欣賞同伴的作品，提問(wèn)：你喜歡哪一種服裝花紋？
（2）請(qǐng)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的服裝花紋，老師對(duì)每一幅作品都給予肯定。
5、布置活動(dòng)室。
將服裝花紋涂上好看的顏色，并沿邊線(xiàn)剪下，布置在活動(dòng)室里。
五、活動(dòng)延伸
1、請(qǐng)幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。
2、在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)展“為爸爸媽媽設(shè)計(jì)服裝花紋”的活動(dòng)。
在活動(dòng)一開(kāi)始，以觀察服裝導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，因?yàn)橐路敲總€(gè)孩子平時(shí)最熟悉的物品了，但是也許他們從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)服裝，因此，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，往往能引起他們的探索興趣，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱(chēng)性，通過(guò)這一環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮師幼互動(dòng)的作用，第一讓幼兒自主地去和同伴交流，感知服裝花紋的多樣性。第二豐富服裝花紋的感知經(jīng)驗(yàn)，知道服裝花紋有曲線(xiàn)、直線(xiàn)、圓形、點(diǎn)等，另一方面老師能鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，將點(diǎn)、線(xiàn)、面有機(jī)結(jié)合構(gòu)成美麗的圖案，整個(gè)活動(dòng)活而不亂，引導(dǎo)幼兒從色彩圖案中感知了美，創(chuàng)造了美。
首先選材比較貼近幼兒的生活，因?yàn)樾邮俏覀冏钍煜?，最好的朋友，通過(guò)對(duì)服裝花紋的設(shè)計(jì)，使幼兒初步了解到“對(duì)稱(chēng)”這一概念，因?yàn)椤皩?duì)稱(chēng)”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過(guò)具體的操作，使幼兒懂得利用復(fù)印紙，很容易地幫助我們解決對(duì)稱(chēng)的問(wèn)題，在最后的環(huán)節(jié)中能夠通過(guò)“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒，觀賞同伴的作品，從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。
園內(nèi)要開(kāi)展一次領(lǐng)域組長(zhǎng)教學(xué)展示活動(dòng)，雖對(duì)美術(shù)不是很精通，但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長(zhǎng)的我，只好硬著頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動(dòng)。從書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)上找了很多繪畫(huà)教案，其中看到一篇運(yùn)用粉筆在地上畫(huà)柵欄，覺(jué)得畫(huà)豎線(xiàn)挺適合剛園的孩子們的，但考慮到在戶(hù)外進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，很難控制好課堂紀(jì)律，因此，就設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)教案：
繪畫(huà)與手工心得篇十七
從小，我就很喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)。但是卻沒(méi)有耐心將畫(huà)畫(huà)完。上學(xué)后，我有幸進(jìn)入學(xué)校的美術(shù)小組。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師經(jīng)常教導(dǎo)我：“畫(huà)畫(huà)要細(xì)心，要細(xì)致觀察和準(zhǔn)確描繪周?chē)氖挛?，這樣才能成功。”聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我細(xì)心觀察生活中的事物。就這樣，我的畫(huà)畫(huà)水平逐漸提高，還在畫(huà)畫(huà)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。畫(huà)畫(huà)和學(xué)習(xí)有密切的`關(guān)系。畫(huà)畫(huà)要細(xì)心細(xì)致才能把畫(huà)好。
開(kāi)始的時(shí)候，我并未未能領(lǐng)悟這個(gè)道理，后來(lái)在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)里，我終于領(lǐng)悟了。那一次測(cè)驗(yàn)寫(xiě)作文，我一看題目馬上下筆，作文很快就寫(xiě)完了?？墒窃嚲戆l(fā)下來(lái)的時(shí)候，卻呆了，因?yàn)槲业淖魑木谷豢哿硕?，這是有史以來(lái)唯一一次離題的作文。這是由于我的粗心做成的。
從此以后，我無(wú)論在畫(huà)畫(huà)還是在學(xué)習(xí)中細(xì)心了很多。畫(huà)畫(huà)可以使人進(jìn)入另一種境界，在畫(huà)畫(huà)中會(huì)使我學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)體諒別人的難處。在人與人相處中難免有磨擦，同學(xué)間更加有小磨擦。就象有一次，一個(gè)同學(xué)不小心把我的鉛筆盒碰到地上，如果在以前，我一定會(huì)不分青紅皂白劈頭就和同學(xué)爭(zhēng)吵起來(lái)。畫(huà)畫(huà)后，我心平氣和地跟他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還叫他別放在心上。
畫(huà)畫(huà)真的讓人改變！通過(guò)畫(huà)畫(huà)，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)美術(shù)，還是在學(xué)習(xí)方面上，我們都要細(xì)致觀察。這樣才能把畫(huà)和學(xué)習(xí)都做好！
繪畫(huà)與手工心得篇一
繪畫(huà)手工畫(huà)，是一門(mén)充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的創(chuàng)作方式。在這個(gè)物質(zhì)生活豐富多樣的時(shí)代，人們漸漸遠(yuǎn)離手工創(chuàng)作，更傾向于電子設(shè)備的利用。然而，手工畫(huà)的魅力在于它獨(dú)特的觸感和獨(dú)具一格的創(chuàng)作過(guò)程，讓人振奮不已。在我長(zhǎng)期的繪畫(huà)手工畫(huà)的經(jīng)歷中，我不僅收獲了技巧上的提高，還意識(shí)到繪畫(huà)手工畫(huà)在心靈上的價(jià)值，讓我感受到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和心靈的愉悅。
首先，繪畫(huà)手工畫(huà)教會(huì)了我耐心與堅(jiān)持。繪畫(huà)手工畫(huà)作為一種細(xì)致入微的藝術(shù)創(chuàng)作方式，需要耐心和堅(jiān)持去完成。尤其是在畫(huà)圖的過(guò)程中，細(xì)節(jié)決定了作品的成敗。每一筆每一刻都需要細(xì)心揣摩和耐心潤(rùn)飾，不能對(duì)作品過(guò)于草率。通過(guò)與繪畫(huà)手工畫(huà)的接觸，我逐漸學(xué)會(huì)了不斷嘗試和琢磨，將每一次挫折轉(zhuǎn)化為提高自己的契機(jī)，從而堅(jiān)持不懈地向目標(biāo)邁進(jìn)。
其次，繪畫(huà)手工畫(huà)讓我學(xué)會(huì)了觀察與感悟。繪畫(huà)手工畫(huà)需要對(duì)事物進(jìn)行觀察和思考，然后再將感悟融入到作品中。每一次創(chuàng)作都是對(duì)事物的捕捉和反思，需要深入了解事物的本質(zhì)和表現(xiàn)形式。通過(guò)自己的深入思考和感悟，我能夠更好地體會(huì)作品所要表達(dá)的意義，并將心中的情感自然流露于紙上。這樣的創(chuàng)作方式不僅鍛煉了我的觀察力和思維能力，還讓我對(duì)于美的追求更加敏感。
再次，繪畫(huà)手工畫(huà)帶給我了創(chuàng)造與自由。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我能夠盡情地?fù)]灑自己的想象力，創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)特的藝術(shù)作品。無(wú)論是運(yùn)用色彩、線(xiàn)條還是紋理，都能完全根據(jù)自己的意愿塑造出自己心中的理想形象。這種自由和創(chuàng)造帶給我一種極大的滿(mǎn)足感，讓我感受到創(chuàng)作的快樂(lè)和自由自在的心靈空間。
此外，繪畫(huà)手工畫(huà)也教會(huì)了我專(zhuān)注和沉浸。在創(chuàng)作作品的時(shí)候，我需要全神貫注地投入到藝術(shù)創(chuàng)作中。那一刻,世界就只剩下我和我的作品。我不再關(guān)注外界的干擾和喧囂，只專(zhuān)注于作品本身。通過(guò)專(zhuān)注和沉浸，我可以更加深入地感受到自己與創(chuàng)作的內(nèi)在連接，將自己完全融入到藝術(shù)的魅力之中。
在這樣的繪畫(huà)手工畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程中，我真正體會(huì)到了藝術(shù)給予我內(nèi)心的滿(mǎn)足與愉悅。繪畫(huà)手工畫(huà)不再只是個(gè)人的愛(ài)好和娛樂(lè)，更成為了我一種生活和心靈的寄托。它教給我了如何靜下心來(lái)，如何思考與感悟，如何釋放內(nèi)心的情感。在我面對(duì)挫折和困難時(shí)，它提供了一種安靜的對(duì)話(huà)方式，讓我重新審視自己的內(nèi)在世界，找到平衡和自我滿(mǎn)足。
繪畫(huà)手工畫(huà)，是一門(mén)讓人陶醉的藝術(shù)創(chuàng)作方式。它不僅只是個(gè)人的繪畫(huà)技巧，更是一種尋找自我的過(guò)程。通過(guò)耐心和堅(jiān)持，觀察和感悟，創(chuàng)造和自由，專(zhuān)注和沉浸，我們可以在繪畫(huà)手工畫(huà)中找到屬于自己的藝術(shù)之路。這條道路不僅對(duì)于我們的藝術(shù)修養(yǎng)有著積極的影響，還能將我們和內(nèi)心的思考與沉思聯(lián)系在一起，使我們從繁忙的生活中找到一片寧?kù)o和放松的天地。讓我們懷著對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，繼續(xù)探索和沉浸在繪畫(huà)手工畫(huà)的世界中。
繪畫(huà)與手工心得篇二
近年來(lái)，手工藝術(shù)的復(fù)興成為一種熱潮，越來(lái)越多的人開(kāi)始開(kāi)展手工創(chuàng)作。而繪畫(huà)手工畫(huà)作為手工藝術(shù)的重要組成部分，更是受到了廣大人們的喜愛(ài)和追捧。在我個(gè)人的繪畫(huà)手工畫(huà)實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了繪畫(huà)手工畫(huà)的獨(dú)特魅力和無(wú)限創(chuàng)造力。以下將從繪畫(huà)手工畫(huà)的選擇、技巧運(yùn)用、心流體驗(yàn)、審美情趣以及對(duì)生活的啟發(fā)等幾個(gè)方面進(jìn)行介紹和討論。
首先，選擇合適的繪畫(huà)手工畫(huà)題材是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)，“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，只有選擇了自己喜愛(ài)和擅長(zhǎng)的畫(huà)題，才能發(fā)揮出最好的效果。例如，我對(duì)自然風(fēng)光情有獨(dú)鐘，尤其喜歡繪畫(huà)山水畫(huà)，因?yàn)樗梢宰屛腋惺艿酱笞匀坏膲邀惡突趾?，同時(shí)也能體會(huì)到其中的靈性和寧?kù)o。每次繪制山水畫(huà)，我總能感受到一種與自然和諧相處的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。
其次，在繪畫(huà)手工畫(huà)的過(guò)程中，技巧的運(yùn)用是至關(guān)重要的。繪畫(huà)手工畫(huà)的技巧包括線(xiàn)條、色彩、層次等方面的應(yīng)用。熟練掌握這些技巧，可以使繪畫(huà)作品更加精致和生動(dòng)。我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一位大師的繪畫(huà)手工畫(huà)課程，他在教學(xué)中特別注重基本功的打磨，如素描、色彩的運(yùn)用和層次感的表達(dá)。在實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到細(xì)膩的線(xiàn)條可以增加作品的表現(xiàn)力，合理的色彩搭配能夠突出畫(huà)面的主題，而層次感則能夠給人以深度和立體感。通過(guò)這些技巧的運(yùn)用，我的繪畫(huà)手工畫(huà)作品質(zhì)量得到了大幅提升。
進(jìn)一步，繪畫(huà)手工畫(huà)作為一種藝術(shù)表達(dá)形式，給我?guī)?lái)了心流體驗(yàn)。心流是指在專(zhuān)注并且全神貫注的情況下，超越時(shí)間的感知和自我的融合。每當(dāng)我開(kāi)始繪制手工畫(huà)時(shí)，我努力將自己沉浸在繪畫(huà)的過(guò)程中，忘卻身外的喧囂和紛擾，只專(zhuān)注于畫(huà)筆在畫(huà)紙上流淌的感覺(jué)。這種全神貫注的狀態(tài)讓我感到無(wú)比暢快和舒服，仿佛與藝術(shù)產(chǎn)生了某種神秘的交流。
此外，繪畫(huà)手工畫(huà)還能培養(yǎng)和提升審美情趣。通過(guò)觀察、模仿和創(chuàng)造，我們能夠?qū)γ赖母兄屠斫獠粩嗉由?。我常常參觀美術(shù)館，學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)手工畫(huà)的技法和風(fēng)格。在欣賞他人作品的同時(shí)，我會(huì)思考作品的構(gòu)圖方式和色彩表達(dá)，從而更有利于提升自己的繪畫(huà)水平。除此之外，自己的繪畫(huà)作品能夠被他人欣賞和贊賞，也極大地增強(qiáng)了我對(duì)美的鑒賞能力和審美情趣。
最后，繪畫(huà)手工畫(huà)也對(duì)我的生活產(chǎn)生了積極的影響和啟發(fā)。通過(guò)繪畫(huà)手工畫(huà)，我學(xué)會(huì)了細(xì)致觀察事物，增強(qiáng)了對(duì)生活的敏感度。我逐漸發(fā)現(xiàn)，原本被認(rèn)為乏味平凡的日常生活中，其實(shí)蘊(yùn)含著很多可以繪畫(huà)手工畫(huà)的素材和靈感。例如，一杯咖啡的漣漪、花朵的綻放、街頭巷尾的人物等等，都能夠成為我繪畫(huà)手工畫(huà)的靈感來(lái)源。這種感知能力的培養(yǎng)不僅使我在生活中更加有趣和充實(shí)，還能夠引發(fā)更多靈感和創(chuàng)造力的爆發(fā)。
總之，通過(guò)繪畫(huà)手工畫(huà)的實(shí)踐探索，我深深感受到了其獨(dú)特魅力和無(wú)限創(chuàng)造力。從選擇畫(huà)題、運(yùn)用技巧、體驗(yàn)心流、提升審美情趣到對(duì)生活的啟發(fā)等方面，繪畫(huà)手工畫(huà)都給予了我很多積極的收獲和體驗(yàn)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，在繪畫(huà)手工畫(huà)這條藝術(shù)之路上不斷探索和前行。
繪畫(huà)與手工心得篇三
繪畫(huà)手工是一種創(chuàng)意型的藝術(shù)表現(xiàn)形式，常常被人們用來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感和想法。就我個(gè)人而言，我在學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工的過(guò)程中體會(huì)到了很多有趣的事情，以下是我的五段式文章，由淺入深地闡述了我的心得體會(huì)。
第一段：接觸繪畫(huà)手工
就像很多人一樣，我也是在小學(xué)的時(shí)候開(kāi)始接觸繪畫(huà)手工的。當(dāng)時(shí)我們的老師帶我們用畫(huà)筆和顏料來(lái)創(chuàng)作，讓我們嘗試不同的繪畫(huà)技巧，并鼓勵(lì)我們表達(dá)自己的思想和想法。我記得當(dāng)時(shí)我有些害怕，因?yàn)槲业氖植粔蚍€(wěn)定，不過(guò)還是很興奮地嘗試著用畫(huà)筆來(lái)描繪各種形狀和顏色。
第二段：靈感來(lái)源
在學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，好的作品來(lái)自于靈感的源泉。這一點(diǎn)對(duì)于繪畫(huà)手工來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)樗蛭覀冏C明了：要想創(chuàng)作出獨(dú)特的作品，我們必須要有自己的思路和想法。換句話(huà)說(shuō)，無(wú)論是我們的畫(huà)面設(shè)計(jì)還是手工制作，都必須要具備一定的創(chuàng)意和想象力。因此，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，靈感的來(lái)源變成了我的關(guān)注點(diǎn)之一。
第三段：技研提升
當(dāng)我們開(kāi)始接觸更高級(jí)的繪畫(huà)手工技巧時(shí)，我們也正式進(jìn)入了技研提升的階段。在這個(gè)階段，我們需要深入學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)技巧，掌握不同的用筆方法、色彩搭配和線(xiàn)條表現(xiàn)。這個(gè)過(guò)程并不容易，我記得很多次我因?yàn)槟承┘记刹粔驄故於坏貌环磸?fù)練習(xí)，甚至要向其他人請(qǐng)教。不過(guò)，盡管學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工時(shí)的技術(shù)難點(diǎn)很多，但我們也會(huì)因此變得更加自信并享受整個(gè)過(guò)程。
第四段：自由創(chuàng)作
隨著技巧的逐漸提高，我們也逐漸開(kāi)始嘗試自由創(chuàng)作了。這時(shí)我們可以嘗試以多種形式創(chuàng)作作品，比如畫(huà)布、紙張、石膏等等。在具備基本技巧的基礎(chǔ)上，我們可以更加自由地選擇素材、設(shè)計(jì)圖案、調(diào)整色彩和表達(dá)思想。同時(shí)，自由創(chuàng)作也是一種推動(dòng)我們創(chuàng)意發(fā)展的過(guò)程。因此，我認(rèn)為通過(guò)自由創(chuàng)作，我們可以找到自己的風(fēng)格并提升我們的藝術(shù)水平。
第五段：分享和展示
最后，當(dāng)我們創(chuàng)造完成一件作品后，分享和展示則成為了整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程的收獲之一。對(duì)我來(lái)說(shuō)，和別人分享我的作品是一種享受和自豪的過(guò)程。展示也對(duì)我們而言是一種提高與成長(zhǎng)的過(guò)程。因此，我鼓勵(lì)每一個(gè)繪畫(huà)手工愛(ài)好者積極地分享和展示自己的作品，與他人交流并獲得更多的建議和啟發(fā)。
綜上所述，在我的心中，繪畫(huà)手工是一種富有創(chuàng)造性和樂(lè)趣的藝術(shù)形式。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐繪畫(huà)手工，我不僅得到了很多美好回憶，也建立了藝術(shù)自信并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。我相信對(duì)于每一個(gè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，他們也能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，獲得樂(lè)趣和成長(zhǎng)。
繪畫(huà)與手工心得篇四
幼兒手工繪畫(huà)活動(dòng)是幼兒園兒童學(xué)前教育中重要的一環(huán)，作為一名幼兒教育工作者，掌握手工繪畫(huà)技巧是必不可少的能力之一。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，手工繪畫(huà)活動(dòng)對(duì)幼兒的視覺(jué)、觸覺(jué)等感官的發(fā)展有著積極的影響。同時(shí)，手工繪畫(huà)活動(dòng)也能夠促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，本文結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒手工繪畫(huà)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與體會(huì)，以供同行參考。
第二段：手工繪畫(huà)活動(dòng)的意義
手工繪畫(huà)活動(dòng)對(duì)幼兒的影響主要包括四個(gè)方面，即感官發(fā)展、發(fā)展認(rèn)知能力、促進(jìn)動(dòng)手能力以及培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)。手工繪畫(huà)能夠通過(guò)色彩、形狀、線(xiàn)條等多種表現(xiàn)形式，讓幼兒的視覺(jué)、觸覺(jué)等感官得到鍛煉，同時(shí)也能夠促進(jìn)幼兒對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)知能力的發(fā)展。在繪畫(huà)過(guò)程中，幼兒需要經(jīng)過(guò)握筆、涂畫(huà)、拼湊等多個(gè)操作步驟的訓(xùn)練，使其動(dòng)手能力得到鍛煉。此外，手工繪畫(huà)活動(dòng)還能夠讓幼兒在插畫(huà)、掛畫(huà)、展覽等環(huán)節(jié)中發(fā)掘自己的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也能夠在幼兒心理發(fā)展上產(chǎn)生更積極的影響。
第三段：手工繪畫(huà)活動(dòng)中的教學(xué)策略
手工繪畫(huà)活動(dòng)是一項(xiàng)基于實(shí)踐與創(chuàng)新的教學(xué)，要想提高幼兒手工繪畫(huà)的技巧，最重要的是靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略。首先，教師應(yīng)該關(guān)注幼兒的實(shí)際表現(xiàn)情況，針對(duì)幼兒的生理與心理屬性選擇合適的教學(xué)藝術(shù)技巧，并夯實(shí)技藝基本功；其次，要注重激發(fā)幼兒的審美興趣，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，充分發(fā)揮其創(chuàng)造潛能；再者，要加強(qiáng)幼兒的自我評(píng)估意識(shí)，幫助幼兒掌握判斷自己作品優(yōu)劣的能力，以此提高幼兒的繪畫(huà)技巧。
第四段：手工繪畫(huà)活動(dòng)常見(jiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法
在手工繪畫(huà)活動(dòng)中，常見(jiàn)的問(wèn)題包括技巧不熟練、缺乏自信心、缺乏興趣等方面。在這些問(wèn)題中，幼兒缺乏自信心是最需要我們重視的問(wèn)題。教師可以幫助幼兒找到自信和自信的來(lái)源，比如讓其自行創(chuàng)作繪畫(huà)作品，同時(shí)及時(shí)肯定幼兒的成果，加強(qiáng)自信心的培養(yǎng)。此外，還應(yīng)建立積極的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓幼兒能夠獲得公正的評(píng)價(jià)，及時(shí)得到改進(jìn)和提高。
第五段：心得與總結(jié)
手工繪畫(huà)活動(dòng)對(duì)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)造力和審美觀念的發(fā)展有著積極的影響，對(duì)提升幼兒的情感體驗(yàn)和視覺(jué)表現(xiàn)能力有著重要的作用。在教學(xué)實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如過(guò)度依賴(lài)教具、太過(guò)于注重成果而忽略幼兒繪畫(huà)過(guò)程等問(wèn)題。為了更好地開(kāi)展手工繪畫(huà)教學(xué)，我們教師需要靈活運(yùn)用教學(xué)策略，注重教育方法的創(chuàng)新和實(shí)踐，將幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和形態(tài)基礎(chǔ)融入到教學(xué)中，共同為小學(xué)員的成長(zhǎng)而努力。
繪畫(huà)與手工心得篇五
繪畫(huà)和手工是許多人喜歡的業(yè)余愛(ài)好，它們不僅能發(fā)揮我們的創(chuàng)造力，還可以帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和放松身心的感覺(jué)。我在這個(gè)領(lǐng)域也有一些經(jīng)驗(yàn)和心得，今天我想和大家分享一些自己的體會(huì)。
第二段：繪畫(huà)手工可以讓我們放松身心，提高創(chuàng)造力
繪畫(huà)和手工是一種非常好的放松方式，通過(guò)手工細(xì)節(jié)的處理和藝術(shù)色彩的提升，可以安撫我們的情緒和放松身心。特別是在繁忙的工作和學(xué)習(xí)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)和手工可以讓你忽略繁瑣的事物，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，甚至產(chǎn)生一些美好的思維啟發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)提高創(chuàng)造力和思維反應(yīng)的速度，幫助你更好地解決生活和工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
第三段：不斷嘗試新的技巧和材料是提高自身技能的重要途徑
即使你已經(jīng)掌握了某種繪畫(huà)或手工技術(shù)，你也不能滿(mǎn)足于當(dāng)前的水平。相反，你應(yīng)該不斷嘗試新的技巧和材料，以便提高自身的技能。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我在繪畫(huà)和手工領(lǐng)域進(jìn)行了很多嘗試，例如油畫(huà)，水彩，鉤針等等。通過(guò)這些嘗試，我慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和擅長(zhǎng)方向，同時(shí)不斷提高自己的技能和學(xué)習(xí)新的技巧。
第四段：有意識(shí)地塑造自己的創(chuàng)意和作品
手工和繪畫(huà)最吸引人的地方之一在于創(chuàng)意和原創(chuàng)作品。我們創(chuàng)造的作品是獨(dú)一無(wú)二的，可以表達(dá)我們所想的，所感受的，所追求的。但是，如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)意和作品，是需要我們?nèi)ビ幸庾R(shí)地去完成的。比如搜集靈感，用表現(xiàn)力的顏色或線(xiàn)條來(lái)提高作品的價(jià)值，不斷探索和挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)造力，都是我們?cè)谶@方面需要做的事情。
第五段：結(jié)尾
繪畫(huà)和手工不僅僅是一種業(yè)余愛(ài)好，更是一種良好的生活方式。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以放松身心，提高創(chuàng)造力，不斷嘗試新的技巧和材料，有意識(shí)地塑造自己的創(chuàng)意和作品。希望我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)?ài)好這個(gè)領(lǐng)域的朋友有所幫助，讓我們一起繼續(xù)創(chuàng)造更多的美好。
繪畫(huà)與手工心得篇六
美術(shù)手工繪畫(huà)是一門(mén)非常具有藝術(shù)性和創(chuàng)造性的技能，我從小就對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并一直在不斷地學(xué)習(xí)和探索。通過(guò)多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我深切體會(huì)到了繪畫(huà)藝術(shù)的魅力與樂(lè)趣。在這篇文章中，我將分享我對(duì)美術(shù)手工繪畫(huà)的心得體會(huì)，希望能夠和大家一起探討和交流。
首先，繪畫(huà)讓我感受到了創(chuàng)造力的無(wú)限可能。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我可以隨心所欲地運(yùn)用線(xiàn)條、顏色和形狀，去表達(dá)和展現(xiàn)我的想法和感受。我發(fā)現(xiàn)，只要我有一個(gè)好的創(chuàng)意和想法，就能夠通過(guò)繪畫(huà)的形式將其具象化。這種創(chuàng)造力的釋放不僅能夠滿(mǎn)足我的藝術(shù)欲望，而且還能夠讓我不斷地自我超越和突破。
其次，美術(shù)手工繪畫(huà)讓我學(xué)會(huì)了耐心和專(zhuān)注。繪畫(huà)作品往往需要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段，從構(gòu)思到素描，再到上色和修飾，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我付出大量的時(shí)間和努力。而在這個(gè)過(guò)程中，我需要保持專(zhuān)注和耐心，不能任何時(shí)候都匆忙行事。只有在沉浸于繪畫(huà)中，才能夠真正地感受到繪畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足。通過(guò)繪畫(huà)，我能夠培養(yǎng)出對(duì)事物的細(xì)致觀察和思考能力，這對(duì)我在生活中也大有裨益。
第三，美術(shù)手工繪畫(huà)是一種情感的宣泄和表達(dá)。在我的繪畫(huà)作品中，我可以借助顏色、線(xiàn)條等畫(huà)面元素來(lái)表達(dá)和情感。當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，握著畫(huà)筆的時(shí)刻，就像是在與自己的內(nèi)心進(jìn)行對(duì)話(huà)，找到一種釋放和宣泄的方式。有時(shí)候，我也會(huì)用繪畫(huà)來(lái)記錄和表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，借助畫(huà)筆的運(yùn)用，將自己的內(nèi)心世界展示給他人，這種體驗(yàn)是非常獨(dú)特且充實(shí)的。
此外，美術(shù)手工繪畫(huà)還讓我懂得了與他人分享的重要性。在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過(guò)程中，我不僅得到了老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助，也經(jīng)常和他人分享我的作品和心得。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我能夠更加全面地了解到自己的不足和可以改進(jìn)的地方。而且，當(dāng)我看到他人對(duì)我的作品產(chǎn)生興趣和感興趣的時(shí)候，我也會(huì)產(chǎn)生一種使命感和責(zé)任感，進(jìn)而激發(fā)出我的創(chuàng)作激情和動(dòng)力。
總之，美術(shù)手工繪畫(huà)是一門(mén)具有藝術(shù)性和創(chuàng)造性的技能，它可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。通過(guò)繪畫(huà)，我不僅學(xué)會(huì)了創(chuàng)造力的釋放，還培養(yǎng)了耐心和專(zhuān)注的品質(zhì)，找到了一種情感宣泄和表達(dá)的方式，同時(shí)也體會(huì)到了與他人分享的重要性。我相信，只要我們能夠真心熱愛(ài)美術(shù)手工繪畫(huà)，并持之以恒地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一定能夠在這條美麗的藝術(shù)之路上不斷取得成功和突破。
繪畫(huà)與手工心得篇七
初學(xué)繪畫(huà)手工的我，深深地被這種手藝吸引著，不斷地探索著，終于有了自己的心得體會(huì)。以下，我將以“繪畫(huà)手工心得體會(huì)”為主題，就自己的體驗(yàn)談一些看法。
第一段：充分的準(zhǔn)備工作
首先，學(xué)習(xí)繪畫(huà)手工時(shí)，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。在具體動(dòng)手之前，我們需要認(rèn)真研讀教材，掌握基本繪畫(huà)手法和手工制作方法。讀完教材后，我們還要為自己準(zhǔn)備一些必需的工具，如油畫(huà)顏料、畫(huà)筆、畫(huà)板、水彩顏料、顏料盤(pán)等，保證自己有足夠的材料來(lái)嘗試新的技術(shù)和新穎的工藝。在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我們才有信心在創(chuàng)作時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。
第二段：注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
其次，我們需要注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能。繪畫(huà)和手工制作對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注是非常重要的，因此建議初學(xué)者在練習(xí)中注重學(xué)習(xí)基本的畫(huà)線(xiàn)、描繪、色彩搭配等技巧。只有把基礎(chǔ)打好，才能夠進(jìn)行更高層次、更難度的創(chuàng)作。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要多看一些優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為自己打好基礎(chǔ)，以便更好地展示自己的創(chuàng)造力。
第三段：發(fā)揮創(chuàng)造力
在掌握了基礎(chǔ)技能之后，我們要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過(guò)運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)意，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的作品。創(chuàng)作時(shí)，不僅要按照教材的要求做，也要有自己的想法和風(fēng)格，把自己的特點(diǎn)和個(gè)性體現(xiàn)在創(chuàng)作中。要敢于嘗試新的技巧和工藝，不斷地探索和挑戰(zhàn)自己，提高自己的繪畫(huà)和手工制作的水平。
第四段：堅(jiān)持不懈
在繪畫(huà)和手工制作中，堅(jiān)持不懈是非常重要的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，多練習(xí)、多嘗試、多反思。有時(shí)候，想法和實(shí)踐可能會(huì)有差距，但是我們不能放棄。而是要不斷總結(jié)和反思，完善自己的做法和技巧。堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持記錄自己的作品和心得，相信自己的努力一定會(huì)得到回報(bào)。
第五段：分享與交流
最后，分享和交流是繪畫(huà)和手工制作過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)作品的展示和交流，我們能夠獲得其他人的建議和意見(jiàn)，有針對(duì)性地提高自己的繪畫(huà)和手工制作技能。同時(shí)，我們也能夠傳遞自己的心得和體會(huì)，為其他人提供幫助和啟示。分享和交流，讓我們更加深入了解這個(gè)手藝，并將它發(fā)揚(yáng)光大。
在繪畫(huà)手工的學(xué)習(xí)中，我們需要充分準(zhǔn)備、注重基礎(chǔ)、發(fā)揮創(chuàng)造力、堅(jiān)持不懈、分享交流，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的心愿。相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐運(yùn)用，終將收獲豐碩的成果。
繪畫(huà)與手工心得篇八
手工繪畫(huà)是一項(xiàng)能夠讓人們放松心情并宣泄情感的活動(dòng)。而在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，手工繪畫(huà)依然有著不少的支持者，這也表明了它獨(dú)特的魅力。在我的生活中，手工繪畫(huà)一直是我的愛(ài)好之一。所以，我決定分享一些自己的心得體會(huì)。
第二段：手工繪畫(huà)的意義
手工繪畫(huà)不僅能夠培養(yǎng)畫(huà)畫(huà)技能，還可以提升人們的自我表達(dá)能力。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我們能夠把內(nèi)心所想，所感，所想表達(dá)出來(lái)。這能夠讓我們?cè)诰裆系玫綍簳r(shí)的釋放，緩解壓力，舒緩疲勞的身心。同時(shí)，手工繪畫(huà)也是一種藝術(shù)形式，能夠幫助人類(lèi)記錄歷史、傳統(tǒng)文化和美好的記憶。
第三段：畫(huà)畫(huà)是一種認(rèn)真的投入和耐心等待的過(guò)程
制作一幅藝術(shù)品，需要有充分的準(zhǔn)備，特別是在繪畫(huà)過(guò)程中，需要耐心地逐漸向前推進(jìn)。畫(huà)畫(huà)需要精心的投入以及不斷調(diào)整，才能真正表現(xiàn)自己想要表達(dá)的意思和情感。另外，手工繪畫(huà)是一個(gè)需要等待的過(guò)程。需要等待顏料的顏色變化、畫(huà)布的干燥、筆觸的清晰等。這種等待和耐心的付出不僅可以提高自己的耐性，也可以讓我們更好地欣賞現(xiàn)在的美好。
第四段：手工繪畫(huà)需要勇氣大膽嘗試
每個(gè)人在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到自己不擅長(zhǎng)的地方。在這種時(shí)候，我們需要有勇氣接受挑戰(zhàn)，去大膽嘗試。不論是何種藝術(shù)形式，都需要懷著一顆勇敢的心去實(shí)踐。每次嘗試不成功并不代表是失敗，而是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。因此，我們需要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，并不斷嘗試。
第五段：結(jié)論
手工繪畫(huà)是一項(xiàng)非常具有價(jià)值的活動(dòng)，即可以放松身心，又能夠表達(dá)自我，同時(shí)還具有文化和歷史價(jià)值。在繪畫(huà)過(guò)程中，我們需要認(rèn)真投入、耐心等待、勇氣嘗試。我們也可以從手工繪畫(huà)中獲得獨(dú)特的快樂(lè)和成就感。因此，無(wú)論你是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的老手，都趕快去撿起畫(huà)筆，感受其中的美好吧！
繪畫(huà)與手工心得篇九
手工繪畫(huà)是一門(mén)深受人們喜愛(ài)的藝術(shù)形式，它不僅可以讓人放松心情，緩解壓力，還可以培養(yǎng)人的觀察能力和創(chuàng)造力。我一直對(duì)手工繪畫(huà)很感興趣，在過(guò)去的幾年里一直嘗試著學(xué)習(xí)和探索。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些心得和體會(huì)，使我更加熱愛(ài)和喜歡這門(mén)藝術(shù)。
第二段：學(xué)習(xí)和實(shí)踐
我是自學(xué)手工繪畫(huà)的，沒(méi)有參加過(guò)專(zhuān)門(mén)的畫(huà)室和培訓(xùn)班。我花費(fèi)了大量的時(shí)間看教學(xué)視頻和書(shū)籍，練習(xí)了很多基礎(chǔ)技巧和造型方法，從線(xiàn)條到色彩，從素描到繪畫(huà)，不斷地嘗試和實(shí)踐。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些基本的畫(huà)畫(huà)技巧和表現(xiàn)能力，能夠畫(huà)出自己喜歡的東西。
第三段：心流體驗(yàn)
手工繪畫(huà)可以讓人進(jìn)入一種專(zhuān)注和沉浸的狀態(tài)，這種狀態(tài)被稱(chēng)為“心流”。在這個(gè)狀態(tài)下，我會(huì)完全投入到繪畫(huà)的過(guò)程中，忘記時(shí)間和周?chē)沫h(huán)境，只關(guān)注于自己手中的筆和畫(huà)紙，這種感覺(jué)非常的舒適和愉悅。在這種狀態(tài)下，我可以更加自由和創(chuàng)造性地表達(dá)自己的想法和情感。
第四段：審美觀和自我風(fēng)格
在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我開(kāi)始形成了自己的審美觀和繪畫(huà)風(fēng)格，這是一個(gè)積累和轉(zhuǎn)化的過(guò)程。通過(guò)模仿、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己感興趣的主題和表現(xiàn)方式，也開(kāi)始嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)一些思想和情感。這個(gè)過(guò)程需要大量的耐心和熱情，也需要不斷的反思和改進(jìn)。
第五段：價(jià)值和意義
手工繪畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)有很多的價(jià)值和意義。首先，它是一種表達(dá)自我的方式，讓我更加自信和自覺(jué)。其次，它可以讓我放松心情，減輕壓力，提高情緒和感知的穩(wěn)定性。最后，它可以讓我認(rèn)識(shí)和理解更多的事物和世界，帶給我不同的體驗(yàn)和感受。手工繪畫(huà)像一條無(wú)窮無(wú)盡的道路，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)，也需要我們不斷地投入和享受。
繪畫(huà)與手工心得篇十
手工繪畫(huà)是一種很有意義的活動(dòng)。如果你曾經(jīng)嘗試過(guò)，你肯定會(huì)明白繪畫(huà)的迷人之處。手工繪畫(huà)需要很多專(zhuān)注力，耐心和技巧。幾個(gè)月前，我開(kāi)始參與手工繪畫(huà)課程。在此期間，我發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期地進(jìn)步，并且學(xué)到了許多關(guān)于自己和生活的重要經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我想分享一下我的一些心得和體會(huì)。
二、專(zhuān)注力和時(shí)間管理
手工繪畫(huà)需要投入很多的時(shí)間和精力。我發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)注力和時(shí)間管理能力能通過(guò)學(xué)習(xí)手工畫(huà)而得到加強(qiáng)。繪畫(huà)時(shí)，你需要全神貫注地集中精力，從而忘記身邊的干擾和壓力。并且，你還需要學(xué)會(huì)每天抽出一定的時(shí)間來(lái)練習(xí)。在這個(gè)快節(jié)奏的生活中，我們往往會(huì)把時(shí)間用于不必要的事情，我們需要擁有自制力，將時(shí)間用于有用的事情。
三、耐心和不怕失敗
繪畫(huà)需要耐心和不怕失敗。我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)不是科學(xué)，沒(méi)有正確或錯(cuò)誤的答案。”在我的課程學(xué)習(xí)中，我常常犯錯(cuò)誤，但是我知道這是我的進(jìn)步的一部分，畢竟人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我也從失敗中學(xué)到了很多關(guān)于繪畫(huà)的知識(shí)，例如使用顏料的技巧和畫(huà)布的處理。
四、表達(dá)自己
繪畫(huà)可以讓我們找到另一種表達(dá)自己的方式。我們可以在繪畫(huà)中表達(dá)我們的觀點(diǎn)，我們的感受和我們的思想。通過(guò)我的繪畫(huà)教師和同學(xué)之間的談話(huà)，我體會(huì)到，繪畫(huà)可以打開(kāi)新的思維方式。這是一種表達(dá)的藝術(shù)，是一種與其他人交流的方式。
五、展示自信和創(chuàng)意
在繪畫(huà)領(lǐng)域中，創(chuàng)意和具有表現(xiàn)力的畫(huà)作是極具價(jià)值的。你可以用創(chuàng)意來(lái)展示你自己，同時(shí)也能培養(yǎng)自信心。對(duì)于初學(xué)者而言，要嘗試勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想?？朔恍┬睦碚系K，學(xué)會(huì)批判性地思考，這些都會(huì)加強(qiáng)創(chuàng)造力。
結(jié)論：
在手工繪畫(huà)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了自我發(fā)現(xiàn)和自我實(shí)現(xiàn)的樂(lè)趣，我學(xué)到了如何管理時(shí)間，如何面對(duì)失敗和如何表達(dá)自己。我對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生了更深刻的理解和執(zhí)著的熱情。繪畫(huà)可以帶給人們正向情緒，展現(xiàn)出一個(gè)美好的世界。如果你感興趣的話(huà)，我建議你開(kāi)始學(xué)習(xí)手工繪畫(huà)，你會(huì)在其中發(fā)現(xiàn)獲得的快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
繪畫(huà)與手工心得篇十一
通過(guò)這次人文專(zhuān)題課程——中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)于自己來(lái)說(shuō)還是有一定的收獲的。雖然之前并沒(méi)有任何繪畫(huà)藝術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是繪畫(huà)藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式，作為承載人類(lèi)社會(huì)與自然社會(huì)燦爛文化的藝術(shù)載體，是具有非常重要的意義與價(jià)值。作為一個(gè)從小畫(huà)畫(huà)就不好的工科女來(lái)講，當(dāng)時(shí)選這門(mén)課程時(shí)的確也不清楚這門(mén)課程到底是講些什么內(nèi)容，對(duì)自己的知識(shí)體系是否會(huì)有所提升，不過(guò)在我完成這幾次課程之后，對(duì)于中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)了之前這方面知識(shí)的空白。同時(shí)，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)，只要能對(duì)于古人的繪畫(huà)藝術(shù)、繪畫(huà)形式以及畫(huà)家想傳達(dá)的繪畫(huà)思想有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，提高自己的藝術(shù)欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對(duì)于我們這樣一直接受理性教育的工科生來(lái)說(shuō)，提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對(duì)算是一種感性教育，更是對(duì)自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國(guó)近古五大時(shí)期的美術(shù)繪畫(huà)藝術(shù)，分別是：原始社會(huì)至秦漢時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐五代時(shí)期、宋遼金元時(shí)期和明清時(shí)期。每一個(gè)時(shí)期，都有各自不同的繪畫(huà)藝術(shù)形式與特點(diǎn)，也體現(xiàn)了不同時(shí)期社會(huì)生活與人們意識(shí)的不同形態(tài)。在這五個(gè)時(shí)期里，我對(duì)于唐代時(shí)期的繪畫(huà)藝術(shù)是最感興趣的。
唐朝作為中國(guó)古代國(guó)力最為強(qiáng)勢(shì)，社會(huì)生活最為安定，思想最為開(kāi)放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式，而其中的繪畫(huà)藝術(shù)也是中國(guó)封建繪畫(huà)的鼎盛時(shí)期。唐代的歷史也是我了解最多的一個(gè)朝代，唐代國(guó)力強(qiáng)盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬(wàn)國(guó)”，貞觀之治為鄰近列國(guó)所仰慕。由于唐代具有對(duì)各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩(shī)文、樂(lè)舞、書(shū)法、繪畫(huà)以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫(huà)作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國(guó)美術(shù)史留下了璀璨的一筆，繪畫(huà)名家輩出，見(jiàn)于史冊(cè)者就達(dá)二百余人。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫(huà)記》中評(píng)價(jià)初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫(huà)精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一，這也是對(duì)整個(gè)唐代繪畫(huà)風(fēng)貌的概括。
中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中的各個(gè)門(mén)類(lèi)，在這個(gè)時(shí)期都以獨(dú)立的姿態(tài)立于畫(huà)壇。通過(guò)課程和文獻(xiàn)了解，唐代的繪畫(huà)已經(jīng)分人物、山水、花鳥(niǎo)等科，技法可分工筆和寫(xiě)意。國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生?dòng)”都是意境的內(nèi)涵素質(zhì)，其藝術(shù)魅力就是畫(huà)已盡而意不止，筆雖止，但意無(wú)窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界。畫(huà)家們的藝術(shù)審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫(huà)折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫(huà)藝術(shù)提供了一個(gè)超越時(shí)空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進(jìn)畫(huà)者思想境界的提升。儒家在于對(duì)社會(huì)理想人格的塑造，在把繪畫(huà)作為修身養(yǎng)性的手段的同時(shí)，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫(huà)是一種心靈化的藝術(shù)，造化和心源的凝合。唐代的畫(huà)論、畫(huà)史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度，與當(dāng)朝繪畫(huà)創(chuàng)作一道共同譜寫(xiě)了大唐繪畫(huà)的輝煌樂(lè)章，完善了民族繪畫(huà)體系。
唐代的諸多著名畫(huà)家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因?yàn)槲液退眨栽诳此漠?huà)作時(shí)，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫(huà)著名。他的作品用線(xiàn)勁健堅(jiān)實(shí)，顯示出剛勁的鐵線(xiàn)描，有豐富的表現(xiàn)力，古雅的設(shè)色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫(xiě)，而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，造型準(zhǔn)確生動(dòng)，因而被譽(yù)為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫(huà)史上具有重要地位。他畫(huà)的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫(xiě)了贊語(yǔ)。他還畫(huà)了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫(huà)的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會(huì)見(jiàn)吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫(huà)的生動(dòng)傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫(huà)的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國(guó)、羅剎二國(guó)的使節(jié)前來(lái)朝貢，途中又與林邑國(guó)結(jié)隊(duì)，全幅共二十七人，畫(huà)中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時(shí)“萬(wàn)國(guó)來(lái)朝、百蠻朝貢”的情景。
人物畫(huà)是以人物形象為主體的繪畫(huà)之通稱(chēng)，在唐代繪畫(huà)中仍占主要地位，大體分為道釋畫(huà)、肖像畫(huà)、仕女畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)、歷史故事畫(huà)等，取得了極高的成就，無(wú)論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫(huà)風(fēng)的尉遲乙僧等，均對(duì)后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫(huà)興盛，重要人物畫(huà)家皆擅佛道壁畫(huà)，當(dāng)時(shí)宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫(huà)裝飾，氣勢(shì)恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現(xiàn)天國(guó)世界的美好，畫(huà)面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫(huà)藝術(shù)水平也非常高超，外型描畫(huà)準(zhǔn)確而生動(dòng)。唐代卷軸畫(huà)也開(kāi)始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
在課程的結(jié)束，對(duì)自己的課程進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識(shí)，又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫(huà)評(píng)價(jià)，雖然對(duì)于同一畫(huà)作也有不同的藝術(shù)評(píng)價(jià)，但大都也是對(duì)于表現(xiàn)手法的一些分歧，主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來(lái)，藝術(shù)對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)本來(lái)就有不同的理解，只不過(guò)在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶，對(duì)于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致，也能逐漸體會(huì)到作品所體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解，在課程結(jié)束時(shí)讓我有所收獲有所提高。
繪畫(huà)與手工心得篇十二
學(xué)習(xí)繪畫(huà)鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開(kāi)這么一個(gè)課程——繪畫(huà)鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫(huà)鑒賞這門(mén)課程，同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門(mén)課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過(guò)幾年，多種原因沒(méi)有堅(jiān)持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫(huà)，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫(huà)時(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞古代繪畫(huà)，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過(guò)了解知道：美術(shù)又稱(chēng)造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫(huà)布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺(jué)形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫(huà)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無(wú)視美的存在，到學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美；從對(duì)美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界，帶到了一個(gè)我以前從未涉足過(guò)的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說(shuō)出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這么美，原來(lái)一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá)，原來(lái)先代們是那么的智慧。
通過(guò)美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開(kāi)闊，可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一幅畫(huà)，以及畫(huà)家畫(huà)一幅畫(huà)是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫(huà)中所想表達(dá)的意思。
美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見(jiàn)。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對(duì)生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來(lái)了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活那么美好，有時(shí)觀察一棵樹(shù)，我會(huì)呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識(shí)，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對(duì)提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
雖然這門(mén)課程只有一學(xué)期，不過(guò)我會(huì)一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫(huà)鑒賞的知識(shí)，我覺(jué)得繪畫(huà)鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫(huà)同時(shí)也學(xué)會(huì)如何去看一個(gè)人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
繪畫(huà)與手工心得篇十三
繪畫(huà)工作坊三個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我感覺(jué)意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。
如從開(kāi)始的不會(huì)畫(huà)畫(huà)到此刻的畫(huà)的還不錯(cuò)，印證了開(kāi)始上課時(shí)許老師說(shuō)的一句真理“每個(gè)人都是天生的畫(huà)家”！
再如，透過(guò)學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動(dòng)聲色地有了不同程度的成長(zhǎng)，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開(kāi)了自我，使自己和身邊人都受益。
又如我們的內(nèi)心都充滿(mǎn)了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫(huà)世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿(mǎn)了感動(dòng)，感動(dòng)于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿(mǎn)是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！
第一個(gè)就是感覺(jué)來(lái)上繪畫(huà)課物超所值！其實(shí)我上繪畫(huà)課的目的很low，單純的就是不想浪費(fèi)錢(qián)。我在20xx年考完二級(jí)之后在咱們校園又報(bào)了婚師的課程，由于各種原因一向沒(méi)有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報(bào)了繪畫(huà)工作坊的課程，上課前對(duì)課程沒(méi)有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，既然學(xué)了就排除萬(wàn)難堅(jiān)持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn)，許老師給了我一個(gè)大大的驚喜！有個(gè)小伙伴說(shuō)許老師是風(fēng)，是光！我想補(bǔ)全這句話(huà)，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話(huà)”！
第二個(gè)就是我的情商提高了！為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槲覑?ài)人是一個(gè)個(gè)性浪漫的人，以前他總說(shuō)我是沒(méi)有情商的女人，但是我認(rèn)為我有。前幾天他對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)“媳婦，你此刻有情商了！”我個(gè)性激動(dòng)！我想對(duì)老師說(shuō)“因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個(gè)熱情的擁抱，感動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)！
星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話(huà)說(shuō)“幸福的人都是一樣的”，我相信我們?cè)诶L畫(huà)工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會(huì)越來(lái)越幸福！
三個(gè)階段有2天半沒(méi)來(lái)，覺(jué)得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話(huà)都充滿(mǎn)智慧和能量，伙伴們相處的每個(gè)時(shí)刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
三個(gè)階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護(hù)，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫(huà)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見(jiàn)父母的愛(ài)，家人的愛(ài)，這愛(ài)一向在我身邊，這天我再一次望見(jiàn)，深深感動(dòng)。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛(ài)，渾身熱血沸騰，愛(ài)在流動(dòng)，生活是如此完美，自己內(nèi)在充滿(mǎn)力量。
繪畫(huà)工作坊雖然結(jié)束了，但小伙伴們的愛(ài)繼續(xù)流動(dòng)著。在繪畫(huà)工作坊交流群中，大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會(huì)，并用心練習(xí)繪畫(huà)技術(shù)，有小伙伴聲稱(chēng)后悔錯(cuò)過(guò)了本次課程。
繪畫(huà)與手工心得篇十四
前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場(chǎng)，有很多當(dāng)場(chǎng)畫(huà)的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無(wú)比羨慕，心里一直有個(gè)想拿筆畫(huà)畫(huà)的想法，所以在報(bào)選修課的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了繪畫(huà)基礎(chǔ)。
選修的第一節(jié)課迎來(lái)了我們和藹可親的崔老師，值得幸運(yùn)的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫(huà)知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來(lái)，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。
素描作為一門(mén)繪畫(huà)基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫(huà)面以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫(huà)技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過(guò)的畫(huà)法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫(huà)技巧讓我們尤為贊嘆。
德加說(shuō)：“素描畫(huà)的不是形體，而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺(jué)得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來(lái)畫(huà)畫(huà)。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫(huà)中。
在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了！！
繪畫(huà)與手工心得篇十五
幼兒繪畫(huà)是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動(dòng)，幼兒操作繪畫(huà)時(shí)，其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺(jué)能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫(huà)作品會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們繪畫(huà)的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺(jué)細(xì)微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，會(huì)顧此失彼或用過(guò)去的形象來(lái)補(bǔ)充或調(diào)整，錯(cuò)誤大大增加；盡管孩子繪畫(huà)的立體感不成熟，但已開(kāi)始萌芽，我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫(huà)的積極性。
為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時(shí)活動(dòng)，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺(jué)能力，使幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能，讓畫(huà)面具有初步的立體感。
準(zhǔn)備一只較大的盤(pán)子，將幼兒熟悉的水果：如蘋(píng)果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤(pán)中，引導(dǎo)幼兒觀察盤(pán)中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫(huà)時(shí)，先畫(huà)前面的水果，然后逐漸向后畫(huà)，被遮擋的部分不用畫(huà)出來(lái)。
在天安門(mén)圖片的前面，放置幾個(gè)民族娃娃，以各民族娃娃在天安門(mén)前拍照為題，引導(dǎo)幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門(mén)城腳的位置要低，墻角越高，天安門(mén)離娃娃就越遠(yuǎn)；教幼兒用兩條線(xiàn)畫(huà)出娃娃和天安門(mén)的前后位置，先畫(huà)娃娃，后畫(huà)天安門(mén)。
結(jié)合國(guó)慶活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)男腥?、彩燈或圖片：它們置于無(wú)數(shù)個(gè)遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)上，離我們近的位置低，遠(yuǎn)的位置高；作畫(huà)時(shí)，教幼兒從低的下部逐漸向上畫(huà)，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫(huà)人群時(shí)，適當(dāng)?shù)漠?huà)出前后之間的遮擋，使畫(huà)面顯得生動(dòng)熱鬧。
在以上幾次教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨(dú)立觀察作畫(huà)活動(dòng)，如室內(nèi)畫(huà)雨具（傘和套鞋），室外畫(huà)房子等建筑物，從畫(huà)面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫(huà)時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，站在幼兒的位置上，引導(dǎo)他們不斷將觀察的對(duì)象與自己的畫(huà)面進(jìn)行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫(huà)面上那些明顯不合理的部分，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個(gè)別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強(qiáng)他們?nèi)ギ?huà)那些他們暫時(shí)不理解的東西。
對(duì)幼兒畫(huà)畫(huà)中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，以及空間知覺(jué)能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動(dòng)中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實(shí)地參觀、觀察，擴(kuò)大幼兒眼界，增長(zhǎng)大量感性知識(shí)，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫(huà)立體感的前提。
繪畫(huà)與手工心得篇十六
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
美麗的服裝
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)意參與裝飾衣服花紋的活動(dòng)，能用點(diǎn)、線(xiàn)、面設(shè)計(jì)衣服花紋，體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。
2、感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱(chēng)美。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒穿自己最漂亮的衣服；視頻儀，電視機(jī)等。
2、幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫(huà)好衣服的紙、彩色復(fù)印紙人手一份。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、觀察服裝，引發(fā)興趣。
師：你的衣服有個(gè)秘密，你知道嗎？你的衣服是什么樣的？
2、感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱(chēng)美。
（1）幼兒觀察各自服裝的花紋，并且相互比一比，說(shuō)一說(shuō)各自的服裝花紋有什么不一樣。
（2）請(qǐng)幾位幼兒說(shuō)說(shuō)自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案？（通過(guò)視頻儀展示）
（3）讓幼兒仔細(xì)看看自己兩個(gè)服裝的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒感知服裝花紋的對(duì)稱(chēng)美。
3、設(shè)計(jì)服裝花紋。
（1）引導(dǎo)幼兒討論：（計(jì)劃方案）用什么方法畫(huà)能讓服裝的花紋對(duì)稱(chēng)。
（2）提示：將畫(huà)有服裝的紙對(duì)折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復(fù)印紙，用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作，就會(huì)出現(xiàn)花紋對(duì)稱(chēng)的美麗的服裝了。
（3）鼓勵(lì)幼兒大膽想象，進(jìn)行創(chuàng)作。
4、展示、欣賞作品。
（1）幼兒欣賞同伴的作品，提問(wèn)：你喜歡哪一種服裝花紋？
（2）請(qǐng)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的服裝花紋，老師對(duì)每一幅作品都給予肯定。
5、布置活動(dòng)室。
將服裝花紋涂上好看的顏色，并沿邊線(xiàn)剪下，布置在活動(dòng)室里。
五、活動(dòng)延伸
1、請(qǐng)幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。
2、在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)展“為爸爸媽媽設(shè)計(jì)服裝花紋”的活動(dòng)。
在活動(dòng)一開(kāi)始，以觀察服裝導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，因?yàn)橐路敲總€(gè)孩子平時(shí)最熟悉的物品了，但是也許他們從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)服裝，因此，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，往往能引起他們的探索興趣，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對(duì)稱(chēng)性，通過(guò)這一環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮師幼互動(dòng)的作用，第一讓幼兒自主地去和同伴交流，感知服裝花紋的多樣性。第二豐富服裝花紋的感知經(jīng)驗(yàn)，知道服裝花紋有曲線(xiàn)、直線(xiàn)、圓形、點(diǎn)等，另一方面老師能鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，將點(diǎn)、線(xiàn)、面有機(jī)結(jié)合構(gòu)成美麗的圖案，整個(gè)活動(dòng)活而不亂，引導(dǎo)幼兒從色彩圖案中感知了美，創(chuàng)造了美。
首先選材比較貼近幼兒的生活，因?yàn)樾邮俏覀冏钍煜?，最好的朋友，通過(guò)對(duì)服裝花紋的設(shè)計(jì)，使幼兒初步了解到“對(duì)稱(chēng)”這一概念，因?yàn)椤皩?duì)稱(chēng)”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過(guò)具體的操作，使幼兒懂得利用復(fù)印紙，很容易地幫助我們解決對(duì)稱(chēng)的問(wèn)題，在最后的環(huán)節(jié)中能夠通過(guò)“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒，觀賞同伴的作品，從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。
園內(nèi)要開(kāi)展一次領(lǐng)域組長(zhǎng)教學(xué)展示活動(dòng)，雖對(duì)美術(shù)不是很精通，但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長(zhǎng)的我，只好硬著頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動(dòng)。從書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)上找了很多繪畫(huà)教案，其中看到一篇運(yùn)用粉筆在地上畫(huà)柵欄，覺(jué)得畫(huà)豎線(xiàn)挺適合剛園的孩子們的，但考慮到在戶(hù)外進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，很難控制好課堂紀(jì)律，因此，就設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)教案：
繪畫(huà)與手工心得篇十七
從小，我就很喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)。但是卻沒(méi)有耐心將畫(huà)畫(huà)完。上學(xué)后，我有幸進(jìn)入學(xué)校的美術(shù)小組。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師經(jīng)常教導(dǎo)我：“畫(huà)畫(huà)要細(xì)心，要細(xì)致觀察和準(zhǔn)確描繪周?chē)氖挛?，這樣才能成功。”聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我細(xì)心觀察生活中的事物。就這樣，我的畫(huà)畫(huà)水平逐漸提高，還在畫(huà)畫(huà)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。畫(huà)畫(huà)和學(xué)習(xí)有密切的`關(guān)系。畫(huà)畫(huà)要細(xì)心細(xì)致才能把畫(huà)好。
開(kāi)始的時(shí)候，我并未未能領(lǐng)悟這個(gè)道理，后來(lái)在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)里，我終于領(lǐng)悟了。那一次測(cè)驗(yàn)寫(xiě)作文，我一看題目馬上下筆，作文很快就寫(xiě)完了?？墒窃嚲戆l(fā)下來(lái)的時(shí)候，卻呆了，因?yàn)槲业淖魑木谷豢哿硕?，這是有史以來(lái)唯一一次離題的作文。這是由于我的粗心做成的。
從此以后，我無(wú)論在畫(huà)畫(huà)還是在學(xué)習(xí)中細(xì)心了很多。畫(huà)畫(huà)可以使人進(jìn)入另一種境界，在畫(huà)畫(huà)中會(huì)使我學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)體諒別人的難處。在人與人相處中難免有磨擦，同學(xué)間更加有小磨擦。就象有一次，一個(gè)同學(xué)不小心把我的鉛筆盒碰到地上，如果在以前，我一定會(huì)不分青紅皂白劈頭就和同學(xué)爭(zhēng)吵起來(lái)。畫(huà)畫(huà)后，我心平氣和地跟他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還叫他別放在心上。
畫(huà)畫(huà)真的讓人改變！通過(guò)畫(huà)畫(huà)，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)美術(shù)，還是在學(xué)習(xí)方面上，我們都要細(xì)致觀察。這樣才能把畫(huà)和學(xué)習(xí)都做好！