學習和工作中的總結(jié)是一種積累和提升，它能使我們不斷進步，并在人生道路上不斷超越自我。在寫總結(jié)之前，我們應該明確總結(jié)的目的和對象。不同領域和不同類型的總結(jié)都有其各自的特點，需要我們根據(jù)具體情況進行調(diào)整。
唱歌比賽廣播稿篇一
我們的生命不易，不可輕言放棄，成長艱難，理應好好珍惜，不是每一棵小草都能順利成長，不是每一朵鮮花都能盡情綻放。既使有幸成為參天橋梁，一定免不了日曬雨淋霜欺雪壓，蟲噬鳥琢刀砍斧傷；縱然是百花之王，也是嘗盡了痛苦才醞釀出沁人心脾的芬芳！
在賽場上的我們也一樣，人生如海，我們只有永不言敗，才有可能游過這個波濤洶涌的海。
讓我們抖擻精神，為生命喝彩！
是拼搏使我們更加堅強！
是超越使我們不同尋常！
唱歌比賽廣播稿篇二
一、指導思想：
為了進一步營造書香校園文化氛圍，提高我校學生習作水平，更大程度地激發(fā)學生熱愛讀書，快樂讀書的積極性，豐富學生的學習生活，提升學生語文素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。
二、活動目的：
為了將“和諧閱讀健康成長”的閱讀活動推向高潮。通過組織與讀書相關的征文比賽活動，營造書香校園文化氛圍，激發(fā)學生閱讀與寫作的興趣，培養(yǎng)學生閱讀與寫作的習慣，讓學生在閱讀與寫作中體驗成功與快樂，從而促使學生熱愛閱讀與寫作，沉浸于閱讀，成為富有內(nèi)涵、身心和諧發(fā)展的孩子。
三、關于征文比賽：
1、參賽對象：三至六年級全體同學。
2、比賽時間：第7周
3、作文要求：(1)以“書”為話題寫一篇作文。(2)文體不限；(3)字數(shù)不限；(4)用a4紙、宋體4號字打印，題目下面注明班級、姓名、指導老師。
四、評獎辦法
每班評選出前6名，班主任將作文上交學校語文教研組，學校將評出一等獎4人，二等獎8人，三等獎18人。由學校教務處統(tǒng)一公布、頒獎。
唱歌比賽廣播稿篇三
2、堅定，執(zhí)著，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
3、就像花兒準備了春秋冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春夏秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著期望，我們等待你們的歸來。
5、溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群爸?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!
6、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
7、運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!
8、泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
9、超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，。你們點燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲!
10、理想畢竟不一樣于現(xiàn)實，失敗是生活的一部分，誰也無法選取，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈勇于追求夢想的人。加油吧，運動健兒們!
13、人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不一樣于現(xiàn)實，失敗是生活的一部分，誰也無法選取，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。
14、也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬!是的，那些以前美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始!
15、蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，你們是最棒的。
16、踏上跑道，是一種選取。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
17、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!
19、踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。那里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?BR> 20、人生的路，有坦途，也有坎坷;做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
21、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們務必能行，加油吧，運動員!終點就在眼前!
23、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧!為我們的勇士加油!
24、致失敗者倒下的時候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨日的失敗已經(jīng)過去，勝利不僅僅僅僅是一個完美的話題。
25、加油吧，運動健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，那里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧!場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二班的我要高喊一聲：“那里無限精彩!
28、看，終點就在眼前，聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們期望。
29、秋風羽，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今日更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今日的人兒倍加精神氣爽?？?運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!
32、漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。
33、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!
35、致運動員，是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，能夠詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑加速超越?jīng)_刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。
36、一根小小的木棒，連接的是團結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻，一向回蕩在我們心中!
38、你是運動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
40、你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，期望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
41、看!那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧!去做一名追風的少年。
46、不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步
49、這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚
50、一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今日的相遇，沖吧!向著終點，向著個四個人的共同目標，前進!
唱歌比賽廣播稿篇四
一年一度的校運會終于來到了，去年，我們班拿了第一名，今年，我們也下決心要取得好成績。跳長繩是一個重要的項目，所以，我們班都希望能在這個項目上獲得冠軍。
昨天，到了下午，終于開始四年級組的跳長繩比賽了，四年級有三個班，四年三班先跳。四年三班同學們的默契很好，如果有人失誤，他們會立刻搖起繩來，沒說一點怨言。不過他們的失誤比較多，我仔細地數(shù)了數(shù)，失誤了九次。但他們跳的次數(shù)還是挺多的，有123下，這可是高分，要在狀態(tài)很好時才能做到。
輪到二班跳了，可能是被三班的氣勢壓住了，表現(xiàn)不怎么好，而且還出現(xiàn)了揮繩人掉繩的情況。所以成績平平，才有94下。
終于到我們一班了，跳長繩可是我們的強項，上年我們就以120下的成績位居第一。我是揮繩的人，這個地位是非常重要的，只要稍微揮得不好，就會影響全班的成績。開始了，我全神貫注地搖著繩，心里給自己鼓勁：加油！加油！我們班偶然有幾次失誤，但是跳繩的個個越戰(zhàn)越勇，到了后面越跳越快，最終以126下的成績，險勝三班，獲得了全級跳長繩的第一名。
跳長繩的比賽已經(jīng)過去了。但這次比賽，卻讓我感覺到。團隊的精神是那么重要。只有團結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難，取得最終勝利！
唱歌比賽廣播稿篇五
親愛的觀眾朋友們，您現(xiàn)在看到的是江寧實小“籃球爭霸賽”的決賽。馬上為您帶來的是十二班和七班的第三名爭奪賽?，F(xiàn)在，兩隊的運動員們都上場了，正在熱身。我左右兩邊的，分別是七班與十二班的同學們，他們個個都十分激動，都會為自班的同學加油助威。而籃球架后面的，哦，是十二班的女生們。她們要更近距離的為運動員們加油助威，有的手上還拿著“賈云揚加油”“孫宇航加油”的紙牌?？此齻円矀€個精神抖擻，絲毫不比男生們遜色。
好，比賽馬上要開始了?，F(xiàn)在兩隊的各一名同學正在用“石頭剪刀布”的方法，掙發(fā)球權。哈！十二班的同學贏了。他們可以先發(fā)球。七班的同學們，加油??！
比賽開始了！十二班的孫宇航先發(fā)球，現(xiàn)在球到了汪宇陽的手中，汪宇陽正在向籃架跑去，他必須把球交給賈云揚，再由賈云揚投籃。汪宇陽離籃架只有三米不到了。七班的運動員也圍上來了。汪宇陽，堅持??！現(xiàn)在把球傳給賈云揚！快！哎呀，汪宇陽失誤，竟用了“高空傳球”，而七班的一個最高的運動員正好在他前面，他把球攔了下來?，F(xiàn)在，七班運動員有了主動權，剛剛攔下球的那個運動員，把球傳給了另外一個非常壯的運動員，他正在出三分線，重新組織進攻。好，他把球傳給了一個較矮的運動員，哎，孫宇航本來想攔球，可是沒攔住。這位七班的運動員要投籃了。好！球進了！他的一個三步投籃，為七班率先拿下了兩分！七班的同學非常興奮，沒關系，十二班的運動員們，加油?。?BR> 實現(xiàn)重新回到場上，現(xiàn)在有由十二班的運動員發(fā)球?，F(xiàn)在，球在孫宇航手上，七班運動員非常勇猛，又從十二班手上搶過了球，現(xiàn)在一位又瘦又高的運動員準備投籃了！天哪，七班非常迅速，在離投進第一球不到一分鐘的時間里，又拿下了兩分！
現(xiàn)在場上的比分為4∶0，十二班一定要加油啦！十二班的湯老師叫停了比賽。
隊員們重新上場，十二班的拉拉隊員們十分激動，都在大聲喊著：“十二班，加油；十二班，必勝!”的口號。
十二班的汪宇陽發(fā)球了。他把球傳給了孫宇航，孫宇航又傳給了賈云揚，賈云揚投球！沒中，再來！哦！真了不起，十二班在對手連中兩球的情況下，終于進了一球，為十二班拿回了兩分！
…………。
哦！十分鐘到了，比賽結(jié)束！七班以12分領先十二班，毫無疑問地成為了本屆籃球賽的季軍！我們在這里祝賀他們！十二班的同學們也不要氣餒，畢竟嘛，咱們技不如人，輸，也輸?shù)眯姆诜?BR> 好了，親愛的觀眾朋友們，今天的江寧實小“籃球爭霸賽”總決賽就為您轉(zhuǎn)播到這里，七班以14∶2戰(zhàn)勝十二班，成為本屆籃球賽的季軍。我是體育記者胡雪涵，我們下期，再見！
唱歌比賽廣播稿篇六
昨天中午，沐浴冬日暖陽，諸家初中20xx年冬季運動會乒乓球比賽率先開戰(zhàn)。
昨天進行的是七年級單打小組賽，參賽運動員以昂揚的斗志，飽滿的熱情，展示了七年級學生的嶄新風貌！大家在比賽場上你追我趕、不甘落后，堅持不懈、戰(zhàn)勝困難，全神貫注、奮力拼搏，把比賽一次次帶向高潮。
盡管大家的技術還很稚嫩，步伐還有些凌亂，心情特別緊張，但掌聲和喝彩聲卻此起彼伏。我們有理由相信，通過比賽得鍛煉，大家會很快成長、成熟起來，最大限度的展示我們的青春和熱情。
經(jīng)過激烈角逐，男子組的王棹天、王浩、吳林鵬、曹好，女子組的唐淋濘、唐園、胡玉紅、諸二蓉脫穎而出，進入了半決賽。我們希望晉級選手戒驕戒躁、德技雙優(yōu)，也祝福被淘汰的選手加倍努力，迎頭趕上！
接下來是“今日精彩賽事預告”欄目。
今天中午一點，冬運會乒乓球比賽將漸入佳境，將上演的是八、九年級四分之一決賽和半決賽，相信會是一場場激烈的鏖（ao）戰(zhàn)，精彩即將開始，敬請廣大師生到場觀戰(zhàn)、指導。同時也請運動員、裁判員早作準備，爭創(chuàng)佳績！
唱歌比賽廣播稿篇七
今天上午，我們學校在校園的后操場舉行了一場跳長繩比賽。比賽的看臺上座無虛席，同學們興致勃勃的期待著比賽的開始。
我們將和五年級所有班級比賽，就在上一年運動會我們的團體總分輸給了五班，他們實力非常強，不過我們有信心打敗他們。
比賽開始了，先是五（1）班男同學出場，兩個搖繩，8個人在中間一起跳。他們跳了93下，場上響起了熱烈的掌聲。接著他們班的女同學跳了96下。我的心緊縮了起來。輪到五（2）班了，他們個個神氣十足，興奮的跳躍，好像冠軍已經(jīng)是他們似的。我屏住呼吸，眼睛緊緊盯著他們?？墒撬麄兡型瑢W硬是了得，跳得很有節(jié)奏，隨著場外同學的數(shù)數(shù)；“98，99，100，101，102!”轟，場外響起了排山倒海得掌聲。我頓時泄了氣。
輪到我們班男同學了。他們一下一下慢慢悠悠的跳著，我真為他們捏一把汗，果然不出所料，只跳了86下。我們女同學上場了，一上場，裁判一吹哨子，我們就開始跳了起來，“加油，加油”隨著吶喊聲，兩分鐘過去了，只見兩個搖繩的同學已經(jīng)氣喘吁吁，時間一到，同學們紛紛涌向裁判那里看跳的成績，“哦，天哪”一個同學高聲叫道，是我的心情更加激動，“哇，131下”我驚呆了，我們女生獲得了勝利，奪得冠軍。
這次比賽對我來說既是一種考驗，又是一次鍛煉。
唱歌比賽廣播稿篇八
這是一根普同的木棒
紅白的對比刻畫出它們的公正與剛毅。
它握在你們--
我們的接力運動員的.手中。
冰冷變?yōu)闊崆椋?BR> 剛毅溶進柔和。
今天我們握它在賽場上飛奔，
明天我們將與它共同
踏上奧運征程。
接力棒帶著你摩擦出的火光，
暖了我的手。
在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，
是團結(jié)，是友愛。
你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，
讓我們共同演*接力棒的交接，
無不凝積著大家的希冀，
那是充滿團結(jié)的力量之棒！
甩開鷹是的雙臂，
邁開閃電似的雙腿，
唱歌比賽廣播稿篇九
從前，森林里有許多小動物，它們各個都有自己的本領。有一次，森林里的`“唱歌之王”——百靈提出每年10月1日開一個“”，“百獸之王”獅子想了想，覺得挺好的，便同意了。這天是一年一度的“”，森林里的小動物都參加了比賽，小烏鴉也參加了，小動物都說小烏鴉聲音太難聽了，可小烏鴉毫不在乎，還是參加了比賽。路上，一只小松鼠餓昏了，從樹上掉了下來，小動物們都坐視不理，一心想著比賽唱什么。這時，小烏鴉看見了，忙從家里拿來面包，給小松鼠吃。這一切都被裁判員看在眼里。比賽開始了，可小烏鴉還沒來，大象裁判員故意把時間推遲了十分鐘。過了一會兒，小烏鴉來了，他抱歉地說：“對不起，我來晚了。”大象裁判員揮了揮手，讓他進去了。比賽開始了，雖然小烏鴉唱得不那么好聽，但大象裁判員還是把獎杯，并把小烏鴉在路上做的事告訴了大家，小動物們都羞愧地低下了頭。
唱歌比賽廣播稿篇十
200米預賽即將開始，這將是多么令人激動的時刻。九年(9)班三位女同胞，在那興奮的起點上，將迎著終點沖刺，放松，運動員們，盡力而為，一事實上能做得完美，請記住，我們班的后勤隊員都在滿懷希望地觀望著你，不管你們是否成功，從站在起點開始，你們就是九年(9)班的驕傲!加油，加油!
唱歌比賽廣播稿篇十一
活動目標：
1.體驗故事中動物們唱歌比賽的樂趣。
2.喜歡模仿小動物的叫聲。
3.學習詞語：輕、響、快、慢。
活動準備：1.故事磁帶，小小故事臺、。
2.小白兔、小雞、小鴨、小羊、小狗、小貓的立體木偶一套。
活動過程：1.談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
教師：今天森林里要舉行一場別開生面的唱歌比賽，小白兔是評判員，我們一起來看看吧！
2.出示小動物木偶，并完整聽錄音欣賞故事一遍。
教師：小動物來參加唱歌比賽了，看看有誰??？
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，大家好我是小雞！”（出示小雞木偶）。
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鴨！”（出示小鴨木偶）。
“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）。
“咩——咩——咩——大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）。
“喵，喵，喵，大家好我是小貓！”（出示小貓木偶）。
你們想誰會得第一呢？那么，就請聽故事《唱歌比賽》。
3.教師提問，請幼兒模仿小動物的叫聲，并鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。
提問：小雞是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
小鴨是怎么唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
小狗是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
小羊是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的?。?BR> 小貓是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
4.再次完整的欣賞故事（教師邊講述邊操作木偶）幼兒討論。
教師：為什么小貓得了第一名?。浚ㄌ嵝延變赫f出：唱得不快也不慢，聲音不小也不大）。
5.教師和幼兒一起歌唱，活動結(jié)束。
教師：今天我們也用不快也不慢，不小也不大的聲音來唱首好聽的歌曲好嗎？（放音樂磁帶）。
附故事：
有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請小白兔做評判員。
小雞第一個唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！毙“淄谜f：“小雞唱得太輕了?！?BR> 鴨子接著唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎?！毙“淄谜f：“鴨子唱得太響了?！?BR> 小狗說：“我來唱?！彼芸炫艿角懊妫骸巴敉敉?，汪汪汪?！毙“淄谜f：“小狗唱得太快了?！?BR> 小羊說：“我來唱?！彼掏痰刈叩角懊?，唱：“咩——咩——咩——”小白兔說：“小羊唱得太慢了?！?BR> 最后，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來：“喵，喵，喵?！毙“淄谜f：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽極了，小貓應該得第一名?！?BR> 唱歌比賽廣播稿篇十二
今天下午，我們在新教學樓下面進行。我們排好隊去到哪里，先是其他班唱。
過了一會兒，到四（）班了很快就到我們班了我們個個都議論紛紛。有的嚇得想離開，有的邊為自己打氣，還有的想快點離開。不一會兒，輪到我們班了。我們打起勇氣上了臺，我在這么多人面前而感到害羞。唱歌時，我邊唱歌邊想：“我堂堂一個男子漢不能害羞。”于是，我鼓起勇氣唱了起來，我們唱完了一首接著一首終于唱完了，我們的心情紛紛感到輕松起來，但是有一個壞消息就是唱歌時唱快了一些，但是我們并沒有慌張同時也懂得了無論做什么事情都要大膽的去做不能被這困難給打敗了。
唱歌比賽廣播稿篇十三
為慶祝xx節(jié)，豐富教師文化生活，進一步增強學校女教師的凝聚力，3月8日上午，在校工會的精心組織下，西南中學在學校體育場舉行了女教師拔河比賽。比賽場面熱鬧非凡，笑聲不斷，吶喊聲、加油聲、助威聲，此起彼伏。
比賽分為兩組參賽，每組10人，分別以葉惠芳老師為隊長的穆桂英隊和以余春玲老師為隊長的花木蘭隊。比賽還未開始，比賽場地已是人聲鼎沸，熱鬧非凡。隨著裁判哨聲響起，女教師們都拼起全身氣力向后拉，旁邊觀戰(zhàn)師生的加油聲此起彼伏，選手們使盡全身力氣，拼得面紅耳赤，但誰都不會輕易放棄，一定要堅持到最后一刻。學生們的陣陣吶喊助威聲使比賽氛圍更加熱烈，在一片加油聲中，雙方的拉鋸戰(zhàn)把每局比賽推向了高潮，經(jīng)過激烈角逐，最終穆桂英隊獲得勝利。
比賽場上，女教師們的颯爽英姿、團結(jié)拼搏，給師生留下了深刻的印象，充分展現(xiàn)了我校女教師自強不息、頑強拼搏的精神風貌?；顒釉诰o張、激動、輕松、歡樂地氣氛中圓滿結(jié)束。
唱歌比賽廣播稿篇十四
20xx年4月15日，經(jīng)濟管理學院教師在東區(qū)操場參加了我院教師拔河比賽。
為增強集體凝聚力，發(fā)揚團隊精神，激發(fā)教師參與體育健身的積極性，鍛煉意志，豐富教師的課余文化生活。我院組織學校教師進行了教師拔河比賽。最后我學院贏得了冠軍，為學院添光加彩。激動人心的決賽開始后，雙方教師緊緊抓牢手中的繩子，齊心協(xié)力向后拉。熱情的學生啦啦隊為老師們高喊著加油!加油!加油聲，嘆息聲，歡笑聲此起彼伏，在這緊張時刻，教師們咬緊牙關，使盡全力，奮勇拼搏。每一組的參賽隊員都全力以赴，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，充分展現(xiàn)了積極、向上、團結(jié)、奮進、運動、健康的宗旨，賽出了精神、賽出了風尚。比賽在一片歡聲笑語中落下了帷幕，教師們個個滿面紅光，興奮地談論著拔河時的感受，都一致對此次活動給予了肯定。
本次拔河比賽，既增強了教師們的團隊精神，又活躍了教學氣氛。不僅鍛煉了教師的體魄，增強了教師的意志品質(zhì)，更凝聚了學校的向心力，為創(chuàng)建和諧校園增添了亮色。教師們紛紛表示這種集體活動今后還要多舉行，同時也會以更充足的干勁投入到日常工作中。
唱歌比賽廣播稿篇十五
我們的.生命不易，不可輕言放棄，成長艱難，理應好好珍惜，不是每一棵小草都能順利成長，不是每一朵鮮花都能盡情綻放。既使有幸成為參天橋梁，一定免不了日曬雨淋霜欺雪壓，蟲噬鳥琢刀砍斧傷；縱然是百花之王，也是嘗盡了痛苦才醞釀出沁人心脾的芬芳！
在賽場上的我們也一樣，人生如海，我們只有永不言敗，才有可能游過這個波濤洶涌的海。
讓我們抖擻精神，為生命喝彩！
是拼搏使我們更加堅強！
是超越使我們不同尋常！
唱歌比賽廣播稿篇十六
我們的生命不易，不可輕言放棄，成長艱難，理應好好珍惜，不是每一棵小草都能順利成長，不是每一朵鮮花都能盡情綻放。既使有幸成為參天橋梁，一定免不了日曬雨淋霜欺雪壓，蟲噬鳥琢刀砍斧傷；縱然是百花之王，也是嘗盡了痛苦才醞釀出沁人心脾的`芬芳！
在賽場上的我們也一樣，人生如海，我們只有永不言敗，才有可能游過這個波濤洶涌的海。
讓我們抖擻精神，為生命喝彩！
是拼搏使我們更加堅強！
是超越使我們不同尋常！
唱歌比賽廣播稿篇十七
教學過程：
一、出示小花貓，問：小朋友，你們看它是誰呀？（小花帽）。
今天，老師講個故事，名稱就叫唱歌比賽（幼兒學講）。
聽故事提問：
1、故事的名稱是什么？
2、故事里有哪些小動物參加了比賽，誰是裁判員。
3、誰得第一名，為什么（幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結(jié)論）？
四、老師邊講故事，邊提問：
1、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰的叫聲，小兔說：小雞唱的怎么樣？（學習詞：太輕）幼兒模仿小雞的叫聲。
2、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰在唱？小白兔說鴨子唱得怎么樣？（學習詞：太響）幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。
3、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰在唱？小白兔說小狗唱得怎么樣？（學習詞：太快）幼兒大聲模仿小狗的叫聲。
4、師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰在唱？小白兔說小羊唱得怎么樣？（學習詞：太慢）幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。
5、最后輪到誰？（小貓）師唱：“喵喵喵”，小白兔說小貓唱得怎么樣？（學講：不快、不慢、不響、不輕）誰得第一名？幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。
五、幼兒分組戴上小動物的頭飾進行唱歌比賽，老師作評判員，“小白兔”戴上頭飾進行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學習，唱得不快不慢，不響也不輕。
教學要求：
1、使幼兒知道故事的名稱、角色、基本內(nèi)容。
2、幼兒模仿小動物的叫聲。
3、學習詞：太輕、太響、太快、太慢。
唱歌比賽廣播稿篇十八
在我們期盼的運動會最之后臨之時，我們更多的是激動與高興。在一個個比賽項目里，我們能為班級做多少貢獻？在賽場上的健兒們努力拼搏時，我們能做的只是為他們加油助威。一百米的'激動人心，兩百米的緊張氣氛，五百米的堅持與不懈，一千米的努力與耐心......這些都讓我們看在眼里，學在心里。加油，我要說，不管成功與失敗，只要參與，就都是成功者！！
唱歌比賽廣播稿篇一
我們的生命不易，不可輕言放棄，成長艱難，理應好好珍惜，不是每一棵小草都能順利成長，不是每一朵鮮花都能盡情綻放。既使有幸成為參天橋梁，一定免不了日曬雨淋霜欺雪壓，蟲噬鳥琢刀砍斧傷；縱然是百花之王，也是嘗盡了痛苦才醞釀出沁人心脾的芬芳！
在賽場上的我們也一樣，人生如海，我們只有永不言敗，才有可能游過這個波濤洶涌的海。
讓我們抖擻精神，為生命喝彩！
是拼搏使我們更加堅強！
是超越使我們不同尋常！
唱歌比賽廣播稿篇二
一、指導思想：
為了進一步營造書香校園文化氛圍，提高我校學生習作水平，更大程度地激發(fā)學生熱愛讀書，快樂讀書的積極性，豐富學生的學習生活，提升學生語文素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。
二、活動目的：
為了將“和諧閱讀健康成長”的閱讀活動推向高潮。通過組織與讀書相關的征文比賽活動，營造書香校園文化氛圍，激發(fā)學生閱讀與寫作的興趣，培養(yǎng)學生閱讀與寫作的習慣，讓學生在閱讀與寫作中體驗成功與快樂，從而促使學生熱愛閱讀與寫作，沉浸于閱讀，成為富有內(nèi)涵、身心和諧發(fā)展的孩子。
三、關于征文比賽：
1、參賽對象：三至六年級全體同學。
2、比賽時間：第7周
3、作文要求：(1)以“書”為話題寫一篇作文。(2)文體不限；(3)字數(shù)不限；(4)用a4紙、宋體4號字打印，題目下面注明班級、姓名、指導老師。
四、評獎辦法
每班評選出前6名，班主任將作文上交學校語文教研組，學校將評出一等獎4人，二等獎8人，三等獎18人。由學校教務處統(tǒng)一公布、頒獎。
唱歌比賽廣播稿篇三
2、堅定，執(zhí)著，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
3、就像花兒準備了春秋冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春夏秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著期望，我們等待你們的歸來。
5、溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群爸?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!
6、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
7、運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!
8、泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
9、超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，。你們點燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲!
10、理想畢竟不一樣于現(xiàn)實，失敗是生活的一部分，誰也無法選取，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈勇于追求夢想的人。加油吧，運動健兒們!
13、人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不一樣于現(xiàn)實，失敗是生活的一部分，誰也無法選取，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。
14、也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬!是的，那些以前美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始!
15、蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣，你們是最棒的。
16、踏上跑道，是一種選取。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
17、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!
19、踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。那里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?BR> 20、人生的路，有坦途，也有坎坷;做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
21、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們務必能行，加油吧，運動員!終點就在眼前!
23、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧!為我們的勇士加油!
24、致失敗者倒下的時候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨日的失敗已經(jīng)過去，勝利不僅僅僅僅是一個完美的話題。
25、加油吧，運動健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，那里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?。英雄舍我其誰，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧!場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二班的我要高喊一聲：“那里無限精彩!
28、看，終點就在眼前，聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們期望。
29、秋風羽，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今日更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今日的人兒倍加精神氣爽?？?運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們!
32、漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。
33、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!
35、致運動員，是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，能夠詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑加速超越?jīng)_刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。
36、一根小小的木棒，連接的是團結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻，一向回蕩在我們心中!
38、你是運動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與期望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。
40、你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，期望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
41、看!那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧!去做一名追風的少年。
46、不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步
49、這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚
50、一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今日的相遇，沖吧!向著終點，向著個四個人的共同目標，前進!
唱歌比賽廣播稿篇四
一年一度的校運會終于來到了，去年，我們班拿了第一名，今年，我們也下決心要取得好成績。跳長繩是一個重要的項目，所以，我們班都希望能在這個項目上獲得冠軍。
昨天，到了下午，終于開始四年級組的跳長繩比賽了，四年級有三個班，四年三班先跳。四年三班同學們的默契很好，如果有人失誤，他們會立刻搖起繩來，沒說一點怨言。不過他們的失誤比較多，我仔細地數(shù)了數(shù)，失誤了九次。但他們跳的次數(shù)還是挺多的，有123下，這可是高分，要在狀態(tài)很好時才能做到。
輪到二班跳了，可能是被三班的氣勢壓住了，表現(xiàn)不怎么好，而且還出現(xiàn)了揮繩人掉繩的情況。所以成績平平，才有94下。
終于到我們一班了，跳長繩可是我們的強項，上年我們就以120下的成績位居第一。我是揮繩的人，這個地位是非常重要的，只要稍微揮得不好，就會影響全班的成績。開始了，我全神貫注地搖著繩，心里給自己鼓勁：加油！加油！我們班偶然有幾次失誤，但是跳繩的個個越戰(zhàn)越勇，到了后面越跳越快，最終以126下的成績，險勝三班，獲得了全級跳長繩的第一名。
跳長繩的比賽已經(jīng)過去了。但這次比賽，卻讓我感覺到。團隊的精神是那么重要。只有團結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難，取得最終勝利！
唱歌比賽廣播稿篇五
親愛的觀眾朋友們，您現(xiàn)在看到的是江寧實小“籃球爭霸賽”的決賽。馬上為您帶來的是十二班和七班的第三名爭奪賽?，F(xiàn)在，兩隊的運動員們都上場了，正在熱身。我左右兩邊的，分別是七班與十二班的同學們，他們個個都十分激動，都會為自班的同學加油助威。而籃球架后面的，哦，是十二班的女生們。她們要更近距離的為運動員們加油助威，有的手上還拿著“賈云揚加油”“孫宇航加油”的紙牌?？此齻円矀€個精神抖擻，絲毫不比男生們遜色。
好，比賽馬上要開始了?，F(xiàn)在兩隊的各一名同學正在用“石頭剪刀布”的方法，掙發(fā)球權。哈！十二班的同學贏了。他們可以先發(fā)球。七班的同學們，加油??！
比賽開始了！十二班的孫宇航先發(fā)球，現(xiàn)在球到了汪宇陽的手中，汪宇陽正在向籃架跑去，他必須把球交給賈云揚，再由賈云揚投籃。汪宇陽離籃架只有三米不到了。七班的運動員也圍上來了。汪宇陽，堅持??！現(xiàn)在把球傳給賈云揚！快！哎呀，汪宇陽失誤，竟用了“高空傳球”，而七班的一個最高的運動員正好在他前面，他把球攔了下來?，F(xiàn)在，七班運動員有了主動權，剛剛攔下球的那個運動員，把球傳給了另外一個非常壯的運動員，他正在出三分線，重新組織進攻。好，他把球傳給了一個較矮的運動員，哎，孫宇航本來想攔球，可是沒攔住。這位七班的運動員要投籃了。好！球進了！他的一個三步投籃，為七班率先拿下了兩分！七班的同學非常興奮，沒關系，十二班的運動員們，加油?。?BR> 實現(xiàn)重新回到場上，現(xiàn)在有由十二班的運動員發(fā)球?，F(xiàn)在，球在孫宇航手上，七班運動員非常勇猛，又從十二班手上搶過了球，現(xiàn)在一位又瘦又高的運動員準備投籃了！天哪，七班非常迅速，在離投進第一球不到一分鐘的時間里，又拿下了兩分！
現(xiàn)在場上的比分為4∶0，十二班一定要加油啦！十二班的湯老師叫停了比賽。
隊員們重新上場，十二班的拉拉隊員們十分激動，都在大聲喊著：“十二班，加油；十二班，必勝!”的口號。
十二班的汪宇陽發(fā)球了。他把球傳給了孫宇航，孫宇航又傳給了賈云揚，賈云揚投球！沒中，再來！哦！真了不起，十二班在對手連中兩球的情況下，終于進了一球，為十二班拿回了兩分！
…………。
哦！十分鐘到了，比賽結(jié)束！七班以12分領先十二班，毫無疑問地成為了本屆籃球賽的季軍！我們在這里祝賀他們！十二班的同學們也不要氣餒，畢竟嘛，咱們技不如人，輸，也輸?shù)眯姆诜?BR> 好了，親愛的觀眾朋友們，今天的江寧實小“籃球爭霸賽”總決賽就為您轉(zhuǎn)播到這里，七班以14∶2戰(zhàn)勝十二班，成為本屆籃球賽的季軍。我是體育記者胡雪涵，我們下期，再見！
唱歌比賽廣播稿篇六
昨天中午，沐浴冬日暖陽，諸家初中20xx年冬季運動會乒乓球比賽率先開戰(zhàn)。
昨天進行的是七年級單打小組賽，參賽運動員以昂揚的斗志，飽滿的熱情，展示了七年級學生的嶄新風貌！大家在比賽場上你追我趕、不甘落后，堅持不懈、戰(zhàn)勝困難，全神貫注、奮力拼搏，把比賽一次次帶向高潮。
盡管大家的技術還很稚嫩，步伐還有些凌亂，心情特別緊張，但掌聲和喝彩聲卻此起彼伏。我們有理由相信，通過比賽得鍛煉，大家會很快成長、成熟起來，最大限度的展示我們的青春和熱情。
經(jīng)過激烈角逐，男子組的王棹天、王浩、吳林鵬、曹好，女子組的唐淋濘、唐園、胡玉紅、諸二蓉脫穎而出，進入了半決賽。我們希望晉級選手戒驕戒躁、德技雙優(yōu)，也祝福被淘汰的選手加倍努力，迎頭趕上！
接下來是“今日精彩賽事預告”欄目。
今天中午一點，冬運會乒乓球比賽將漸入佳境，將上演的是八、九年級四分之一決賽和半決賽，相信會是一場場激烈的鏖（ao）戰(zhàn)，精彩即將開始，敬請廣大師生到場觀戰(zhàn)、指導。同時也請運動員、裁判員早作準備，爭創(chuàng)佳績！
唱歌比賽廣播稿篇七
今天上午，我們學校在校園的后操場舉行了一場跳長繩比賽。比賽的看臺上座無虛席，同學們興致勃勃的期待著比賽的開始。
我們將和五年級所有班級比賽，就在上一年運動會我們的團體總分輸給了五班，他們實力非常強，不過我們有信心打敗他們。
比賽開始了，先是五（1）班男同學出場，兩個搖繩，8個人在中間一起跳。他們跳了93下，場上響起了熱烈的掌聲。接著他們班的女同學跳了96下。我的心緊縮了起來。輪到五（2）班了，他們個個神氣十足，興奮的跳躍，好像冠軍已經(jīng)是他們似的。我屏住呼吸，眼睛緊緊盯著他們?？墒撬麄兡型瑢W硬是了得，跳得很有節(jié)奏，隨著場外同學的數(shù)數(shù)；“98，99，100，101，102!”轟，場外響起了排山倒海得掌聲。我頓時泄了氣。
輪到我們班男同學了。他們一下一下慢慢悠悠的跳著，我真為他們捏一把汗，果然不出所料，只跳了86下。我們女同學上場了，一上場，裁判一吹哨子，我們就開始跳了起來，“加油，加油”隨著吶喊聲，兩分鐘過去了，只見兩個搖繩的同學已經(jīng)氣喘吁吁，時間一到，同學們紛紛涌向裁判那里看跳的成績，“哦，天哪”一個同學高聲叫道，是我的心情更加激動，“哇，131下”我驚呆了，我們女生獲得了勝利，奪得冠軍。
這次比賽對我來說既是一種考驗，又是一次鍛煉。
唱歌比賽廣播稿篇八
這是一根普同的木棒
紅白的對比刻畫出它們的公正與剛毅。
它握在你們--
我們的接力運動員的.手中。
冰冷變?yōu)闊崆椋?BR> 剛毅溶進柔和。
今天我們握它在賽場上飛奔，
明天我們將與它共同
踏上奧運征程。
接力棒帶著你摩擦出的火光，
暖了我的手。
在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，
是團結(jié)，是友愛。
你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，
讓我們共同演*接力棒的交接，
無不凝積著大家的希冀，
那是充滿團結(jié)的力量之棒！
甩開鷹是的雙臂，
邁開閃電似的雙腿，
唱歌比賽廣播稿篇九
從前，森林里有許多小動物，它們各個都有自己的本領。有一次，森林里的`“唱歌之王”——百靈提出每年10月1日開一個“”，“百獸之王”獅子想了想，覺得挺好的，便同意了。這天是一年一度的“”，森林里的小動物都參加了比賽，小烏鴉也參加了，小動物都說小烏鴉聲音太難聽了，可小烏鴉毫不在乎，還是參加了比賽。路上，一只小松鼠餓昏了，從樹上掉了下來，小動物們都坐視不理，一心想著比賽唱什么。這時，小烏鴉看見了，忙從家里拿來面包，給小松鼠吃。這一切都被裁判員看在眼里。比賽開始了，可小烏鴉還沒來，大象裁判員故意把時間推遲了十分鐘。過了一會兒，小烏鴉來了，他抱歉地說：“對不起，我來晚了。”大象裁判員揮了揮手，讓他進去了。比賽開始了，雖然小烏鴉唱得不那么好聽，但大象裁判員還是把獎杯，并把小烏鴉在路上做的事告訴了大家，小動物們都羞愧地低下了頭。
唱歌比賽廣播稿篇十
200米預賽即將開始，這將是多么令人激動的時刻。九年(9)班三位女同胞，在那興奮的起點上，將迎著終點沖刺，放松，運動員們，盡力而為，一事實上能做得完美，請記住，我們班的后勤隊員都在滿懷希望地觀望著你，不管你們是否成功，從站在起點開始，你們就是九年(9)班的驕傲!加油，加油!
唱歌比賽廣播稿篇十一
活動目標：
1.體驗故事中動物們唱歌比賽的樂趣。
2.喜歡模仿小動物的叫聲。
3.學習詞語：輕、響、快、慢。
活動準備：1.故事磁帶，小小故事臺、。
2.小白兔、小雞、小鴨、小羊、小狗、小貓的立體木偶一套。
活動過程：1.談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
教師：今天森林里要舉行一場別開生面的唱歌比賽，小白兔是評判員，我們一起來看看吧！
2.出示小動物木偶，并完整聽錄音欣賞故事一遍。
教師：小動物來參加唱歌比賽了，看看有誰??？
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，大家好我是小雞！”（出示小雞木偶）。
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，大家好我是小鴨！”（出示小鴨木偶）。
“汪汪汪，汪汪汪，大家好我是小狗！”（出示小狗木偶）。
“咩——咩——咩——大家好我是小羊！”（出示小羊木偶）。
“喵，喵，喵，大家好我是小貓！”（出示小貓木偶）。
你們想誰會得第一呢？那么，就請聽故事《唱歌比賽》。
3.教師提問，請幼兒模仿小動物的叫聲，并鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。
提問：小雞是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
小鴨是怎么唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
小狗是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
小羊是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的?。?BR> 小貓是怎樣唱歌的？唱得好嗎？小白兔是怎么說的??？
4.再次完整的欣賞故事（教師邊講述邊操作木偶）幼兒討論。
教師：為什么小貓得了第一名?。浚ㄌ嵝延變赫f出：唱得不快也不慢，聲音不小也不大）。
5.教師和幼兒一起歌唱，活動結(jié)束。
教師：今天我們也用不快也不慢，不小也不大的聲音來唱首好聽的歌曲好嗎？（放音樂磁帶）。
附故事：
有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請小白兔做評判員。
小雞第一個唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！毙“淄谜f：“小雞唱得太輕了?！?BR> 鴨子接著唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎?！毙“淄谜f：“鴨子唱得太響了?！?BR> 小狗說：“我來唱?！彼芸炫艿角懊妫骸巴敉敉?，汪汪汪?！毙“淄谜f：“小狗唱得太快了?！?BR> 小羊說：“我來唱?！彼掏痰刈叩角懊?，唱：“咩——咩——咩——”小白兔說：“小羊唱得太慢了?！?BR> 最后，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來：“喵，喵，喵?！毙“淄谜f：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽極了，小貓應該得第一名?！?BR> 唱歌比賽廣播稿篇十二
今天下午，我們在新教學樓下面進行。我們排好隊去到哪里，先是其他班唱。
過了一會兒，到四（）班了很快就到我們班了我們個個都議論紛紛。有的嚇得想離開，有的邊為自己打氣，還有的想快點離開。不一會兒，輪到我們班了。我們打起勇氣上了臺，我在這么多人面前而感到害羞。唱歌時，我邊唱歌邊想：“我堂堂一個男子漢不能害羞。”于是，我鼓起勇氣唱了起來，我們唱完了一首接著一首終于唱完了，我們的心情紛紛感到輕松起來，但是有一個壞消息就是唱歌時唱快了一些，但是我們并沒有慌張同時也懂得了無論做什么事情都要大膽的去做不能被這困難給打敗了。
唱歌比賽廣播稿篇十三
為慶祝xx節(jié)，豐富教師文化生活，進一步增強學校女教師的凝聚力，3月8日上午，在校工會的精心組織下，西南中學在學校體育場舉行了女教師拔河比賽。比賽場面熱鬧非凡，笑聲不斷，吶喊聲、加油聲、助威聲，此起彼伏。
比賽分為兩組參賽，每組10人，分別以葉惠芳老師為隊長的穆桂英隊和以余春玲老師為隊長的花木蘭隊。比賽還未開始，比賽場地已是人聲鼎沸，熱鬧非凡。隨著裁判哨聲響起，女教師們都拼起全身氣力向后拉，旁邊觀戰(zhàn)師生的加油聲此起彼伏，選手們使盡全身力氣，拼得面紅耳赤，但誰都不會輕易放棄，一定要堅持到最后一刻。學生們的陣陣吶喊助威聲使比賽氛圍更加熱烈，在一片加油聲中，雙方的拉鋸戰(zhàn)把每局比賽推向了高潮，經(jīng)過激烈角逐，最終穆桂英隊獲得勝利。
比賽場上，女教師們的颯爽英姿、團結(jié)拼搏，給師生留下了深刻的印象，充分展現(xiàn)了我校女教師自強不息、頑強拼搏的精神風貌?；顒釉诰o張、激動、輕松、歡樂地氣氛中圓滿結(jié)束。
唱歌比賽廣播稿篇十四
20xx年4月15日，經(jīng)濟管理學院教師在東區(qū)操場參加了我院教師拔河比賽。
為增強集體凝聚力，發(fā)揚團隊精神，激發(fā)教師參與體育健身的積極性，鍛煉意志，豐富教師的課余文化生活。我院組織學校教師進行了教師拔河比賽。最后我學院贏得了冠軍，為學院添光加彩。激動人心的決賽開始后，雙方教師緊緊抓牢手中的繩子，齊心協(xié)力向后拉。熱情的學生啦啦隊為老師們高喊著加油!加油!加油聲，嘆息聲，歡笑聲此起彼伏，在這緊張時刻，教師們咬緊牙關，使盡全力，奮勇拼搏。每一組的參賽隊員都全力以赴，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，充分展現(xiàn)了積極、向上、團結(jié)、奮進、運動、健康的宗旨，賽出了精神、賽出了風尚。比賽在一片歡聲笑語中落下了帷幕，教師們個個滿面紅光，興奮地談論著拔河時的感受，都一致對此次活動給予了肯定。
本次拔河比賽，既增強了教師們的團隊精神，又活躍了教學氣氛。不僅鍛煉了教師的體魄，增強了教師的意志品質(zhì)，更凝聚了學校的向心力，為創(chuàng)建和諧校園增添了亮色。教師們紛紛表示這種集體活動今后還要多舉行，同時也會以更充足的干勁投入到日常工作中。
唱歌比賽廣播稿篇十五
我們的.生命不易，不可輕言放棄，成長艱難，理應好好珍惜，不是每一棵小草都能順利成長，不是每一朵鮮花都能盡情綻放。既使有幸成為參天橋梁，一定免不了日曬雨淋霜欺雪壓，蟲噬鳥琢刀砍斧傷；縱然是百花之王，也是嘗盡了痛苦才醞釀出沁人心脾的芬芳！
在賽場上的我們也一樣，人生如海，我們只有永不言敗，才有可能游過這個波濤洶涌的海。
讓我們抖擻精神，為生命喝彩！
是拼搏使我們更加堅強！
是超越使我們不同尋常！
唱歌比賽廣播稿篇十六
我們的生命不易，不可輕言放棄，成長艱難，理應好好珍惜，不是每一棵小草都能順利成長，不是每一朵鮮花都能盡情綻放。既使有幸成為參天橋梁，一定免不了日曬雨淋霜欺雪壓，蟲噬鳥琢刀砍斧傷；縱然是百花之王，也是嘗盡了痛苦才醞釀出沁人心脾的`芬芳！
在賽場上的我們也一樣，人生如海，我們只有永不言敗，才有可能游過這個波濤洶涌的海。
讓我們抖擻精神，為生命喝彩！
是拼搏使我們更加堅強！
是超越使我們不同尋常！
唱歌比賽廣播稿篇十七
教學過程：
一、出示小花貓，問：小朋友，你們看它是誰呀？（小花帽）。
今天，老師講個故事，名稱就叫唱歌比賽（幼兒學講）。
聽故事提問：
1、故事的名稱是什么？
2、故事里有哪些小動物參加了比賽，誰是裁判員。
3、誰得第一名，為什么（幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結(jié)論）？
四、老師邊講故事，邊提問：
1、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰的叫聲，小兔說：小雞唱的怎么樣？（學習詞：太輕）幼兒模仿小雞的叫聲。
2、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰在唱？小白兔說鴨子唱得怎么樣？（學習詞：太響）幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。
3、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰在唱？小白兔說小狗唱得怎么樣？（學習詞：太快）幼兒大聲模仿小狗的叫聲。
4、師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰在唱？小白兔說小羊唱得怎么樣？（學習詞：太慢）幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。
5、最后輪到誰？（小貓）師唱：“喵喵喵”，小白兔說小貓唱得怎么樣？（學講：不快、不慢、不響、不輕）誰得第一名？幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。
五、幼兒分組戴上小動物的頭飾進行唱歌比賽，老師作評判員，“小白兔”戴上頭飾進行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學習，唱得不快不慢，不響也不輕。
教學要求：
1、使幼兒知道故事的名稱、角色、基本內(nèi)容。
2、幼兒模仿小動物的叫聲。
3、學習詞：太輕、太響、太快、太慢。
唱歌比賽廣播稿篇十八
在我們期盼的運動會最之后臨之時，我們更多的是激動與高興。在一個個比賽項目里，我們能為班級做多少貢獻？在賽場上的健兒們努力拼搏時，我們能做的只是為他們加油助威。一百米的'激動人心，兩百米的緊張氣氛，五百米的堅持與不懈，一千米的努力與耐心......這些都讓我們看在眼里，學在心里。加油，我要說，不管成功與失敗，只要參與，就都是成功者！！