在工作生活中，總結(jié)是提高效率和提升能力的有效方式。怎樣將自己的思考和觀點(diǎn)融入到總結(jié)當(dāng)中，使其更具獨(dú)特性？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些實(shí)用的工具和資源，可以提高您的工作效率。請(qǐng)大家一起來(lái)看看吧。
合作共贏共同發(fā)展論文篇一
這次活動(dòng)課，讓我感受到了互相協(xié)助、合作的力量，使我受益匪淺。
這次活動(dòng)的名稱為水的傳遞。注意!并不是用手傳遞如此簡(jiǎn)單，而是用嘴巴咬住杯子傳遞一杯水。大家都又緊張又躍躍欲試地舉手參加。我有幸參加了這次活動(dòng)。
我們女生一排整齊地站立在講桌一側(cè)，另一側(cè)是男生組?；顒?dòng)開(kāi)始了，首先陳老師把手里的水慢慢倒入第一個(gè)紙杯里，然后大家就小心翼翼地傳遞下去。我心里像坐滑梯，惴惴不安，生怕該自己倒水時(shí)掉鏈子，于是眉頭緊鎖，思考著自己該怎么做。當(dāng)我再次望向前方時(shí)，杯子里的水已少了二分之一。在我還沒(méi)準(zhǔn)備好時(shí)，王芊蘊(yùn)嘴中的杯子已經(jīng)開(kāi)始往我嘴上掛的杯子里注水了。這時(shí)，我沒(méi)有感到杯子沉甸甸的，而是感到一股清水傾注到我臉上。頓時(shí)，我整張臉上都滾動(dòng)著水珠，睫毛上也掛著一兩滴，我來(lái)不及擦拭，就趕忙迎接下一輪水的傳遞。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我開(kāi)始思考怎樣才能讓更多的水流入杯子里而不是灑掉。但是百思不得其解，不知從何下手。我掃視一周，把目光鎖定在杯子上，想著，如果把杯口輕輕向外翻，不就增大了流水的概率了嗎!臉上不禁一笑，心里也就有了一番成就。果然，這次水只是濺上了鼻子一兩滴，而不是“洗臉”了!
最后，我們女生贏了，認(rèn)真的男生不服氣，不較真的則擺出一副無(wú)所謂的樣兒。我們笑了，這笑等于我們的汗水，這笑等于我們的合作，這笑等于我們的榮譽(yù)。同時(shí)讓我們明白了合作的力量最強(qiáng)，最無(wú)法抵抗。我們要讓班級(jí)團(tuán)結(jié)，成為學(xué)校最有力量的班!
合作共贏共同發(fā)展論文篇二
一加一是大于二的。
1997年，當(dāng)喬布斯回歸蘋(píng)果時(shí)，這個(gè)在當(dāng)時(shí)屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn)，急需資金。喬布斯想到了老對(duì)手比爾。蓋茨。于是，一笑泯恩仇，微軟為蘋(píng)果投資了兩個(gè)億，使蘋(píng)果走出了困境，重振雄風(fēng)，以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億?？磥?lái)商業(yè)巨頭是需要合作的，送別人一塊墊腳石，讓別人走出深谷，自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。
基思和米克，滾石樂(lè)隊(duì)的成員，流行樂(lè)界的元老級(jí)人物，都是大名鼎鼎，影響力巨大。但米克想要單飛，像杰克遜一樣永遠(yuǎn)年輕，于是滾石分裂了。但單飛的米克沒(méi)能走多遠(yuǎn)，平淡的成績(jī)讓他清醒，也讓他痛苦：他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎？?jī)蓚€(gè)人的會(huì)面被安排得猶豫和不安。最終，滾石重新登上舞臺(tái)。那些標(biāo)志性的動(dòng)作、爆炸的搖滾歌曲和兩個(gè)人標(biāo)新立異的造型重新風(fēng)靡全球。樂(lè)壇巨將是需要合作的，合作讓他們彌補(bǔ)自身的缺陷，集思廣益，從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。
三國(guó)時(shí)的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想，假若兩國(guó)沒(méi)有合作，那么曹操率大軍各個(gè)擊破，易如反掌，中國(guó)也會(huì)盡早統(tǒng)一，至于會(huì)不會(huì)陷入曹氏和司馬氏的爭(zhēng)權(quán)之戰(zhàn)，我們無(wú)從而知。但因聯(lián)盟的成立，赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍，此后又才誕生了無(wú)數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是，加強(qiáng)了蜀漢和東吳的國(guó)力，鞏固了這兩個(gè)政權(quán)。兩國(guó)之間也是需要合作的，一起聯(lián)手反抗強(qiáng)敵，兩國(guó)的人才共同研究問(wèn)題，兵力和物資條件相互補(bǔ)充，以少勝多。合作才能共贏。
一加一大于二。優(yōu)勢(shì)共有，缺陷互補(bǔ)，集思廣益，多者之間的合力大于其自身的分力。
合作共贏共同發(fā)展論文篇三
說(shuō)到我的合作經(jīng)歷，那可是說(shuō)一整天也說(shuō)不完吧？象是運(yùn)動(dòng)會(huì)的大隊(duì)接力和趣味競(jìng)賽、臺(tái)北市舉辦的樂(lè)樂(lè)棒球比賽等，都是我與他人共有的合作經(jīng)歷，但是說(shuō)起最難能可貴的，應(yīng)該就是藝文發(fā)表會(huì)時(shí)和同學(xué)一起合力演出讓臺(tái)下的觀眾贊不絕口的英文舞臺(tái)劇了。
記得有一次上課，英文老師對(duì)我們說(shuō)：「這次的藝文發(fā)表會(huì)，我們班要表演一個(gè)英文舞臺(tái)劇，希望我們好好表現(xiàn)?！勾蠹衣?tīng)到了都興奮的討論，我的內(nèi)心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已，不知不覺(jué)大家已經(jīng)開(kāi)始分配起角色和工作。
過(guò)了一會(huì)兒，好不容易分配好了工作，正要按照表進(jìn)行時(shí)，突然有個(gè)人大喊：「為什么我要做道具？我也想要編劇本阿！」大家各自看了一眼，也開(kāi)始抱怨自己的工作，原本相親相愛(ài)的同學(xué)，竟然為了取得更好的工作，使得大家的火氣像爐火一樣愈燒愈旺，經(jīng)過(guò)老師動(dòng)之以情、說(shuō)之以理的協(xié)調(diào)后，才漸漸恢復(fù)了合諧，大家可以專心致力于自己的準(zhǔn)備工作。
經(jīng)過(guò)每天反覆的練習(xí)后，大家一回生、二回熟、三回成高手，不但把臺(tái)詞背的滾瓜爛熟，甚至有一群好動(dòng)的女生在表演中加了一些動(dòng)人的舞蹈，讓表演整體的感覺(jué)更加顯得活潑有趣，大家越演越進(jìn)入劇情，真情一一流露。
正式表演完后，我們獲得了觀眾熱烈的掌聲，并且得到了老師們和校長(zhǎng)的肯定，但最重要的并不是觀眾及老師的掌聲和肯定，而是在這個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程當(dāng)中，我看到了同學(xué)與同學(xué)之間分工合作、互相幫忙，排除萬(wàn)難，大家一起犧牲下課、午休時(shí)間，馬不停蹄的練習(xí)和制作道具，有難時(shí)一起承擔(dān)，有福時(shí)一起同享的精神，深深的刻畫(huà)在我的心里，這種感覺(jué)到底是什么呢？或許這就是珍貴的合作經(jīng)歷吧！
合作共贏共同發(fā)展論文篇四
蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們?cè)谝黄鹁统霈F(xiàn)了更為美好的事物，我只能簡(jiǎn)單的把它歸結(jié)為合作吧！
合作是燈，在迷霧中指引我們前行的路；合作是路，在黑暗中帶給我們希望；合作是希望，在絕望中為我們點(diǎn)亮一盞燈?？梢哉f(shuō)我在成長(zhǎng)的路上，磕磕絆絆，我在挫折中學(xué)會(huì)了踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。更重要的是我學(xué)會(huì)了與他人合作，共同取得成功。
羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過(guò)共贏。那是個(gè)下午，烈日灼心。我依稀記得學(xué)校又開(kāi)始身體素質(zhì)檢測(cè)。在哪個(gè)下午兩名女生默默的堅(jiān)持著最后一項(xiàng)“800米測(cè)試”，當(dāng)黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落，整個(gè)跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍著。有人兩人吃緊著，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶著，像一對(duì)歷經(jīng)磨難的奔跑者，不言棄，不放棄。當(dāng)烈日變成了夕陽(yáng)，我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米，那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的對(duì)象，一起渡過(guò)難關(guān)，一同獲取成功。只有合作才會(huì)雙贏，生活才會(huì)更加美好。
合作共贏共同發(fā)展論文篇五
蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們?cè)谝黄鹁统霈F(xiàn)了更為美好的事物，我只能簡(jiǎn)單的把它歸結(jié)為合作吧！
合作是燈，在迷霧中指引我們前行的路；合作是路，在黑暗中帶給我們希望；合作是希望，在絕望中為我們點(diǎn)亮一盞燈?？梢哉f(shuō)我在成長(zhǎng)的路上，磕磕絆絆，我在挫折中學(xué)會(huì)了踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。更重要的是我學(xué)會(huì)了與他人合作，共同取得成功。
羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過(guò)共贏。那是個(gè)下午，烈日灼心。我依稀記得學(xué)校又開(kāi)始身體素質(zhì)檢測(cè)。在哪個(gè)下午兩名女生默默的堅(jiān)持最后一項(xiàng)“800米測(cè)試”，當(dāng)黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落，整個(gè)跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍。有人兩人吃緊，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶，像一對(duì)歷經(jīng)磨難的奔跑者，不言棄，不放棄。當(dāng)烈日變成了夕陽(yáng)，我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米，那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的`身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的對(duì)象，一起渡過(guò)難關(guān)，一同獲取成功。只有合作才會(huì)雙贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇六
流星固然璀璨，但區(qū)區(qū)一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮，只有成雨而來(lái)才會(huì)星光閃耀，照亮夜空；一人獨(dú)行，縱使無(wú)牽無(wú)掛，箭步如飛，終將終將孤獨(dú)寂寞，孑孓而行；結(jié)伴同行，互相幫襯，才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，共度難關(guān)，彰顯英雄本色。人們追求的不應(yīng)是獨(dú)行間轉(zhuǎn)瞬的溢彩流光，而應(yīng)是互相扶持，合作共贏。
互相幫助，成功的保障。一根筷子容易被折斷，十跟筷子牢牢抱成團(tuán)，這個(gè)諺語(yǔ)早已家喻戶曉，三國(guó)時(shí)期“三英戰(zhàn)呂布”的故事也早已耳熟能詳。劉玄德能成為一代梟雄而三分天下，與其禮賢下士，與關(guān)張二弟及一干文武大臣同心協(xié)力分不開(kāi)。而呂布縱使勇絕天下，也就是無(wú)謀勇夫，只能慘死于亂刀之下。一株胡楊在沙塵暴面前無(wú)可奈何，可一片胡楊去能使狂風(fēng)沙暴偃旗息鼓。人類之所以成為地球之主，不僅因?yàn)槌驳闹橇Γ€因?yàn)槲覀兙薮蟮娜丝诨鶖?shù)，團(tuán)結(jié)合作的凝聚力——結(jié)伴而行的成功范例，俯拾即是。因此，合作才能共贏。
能征善戰(zhàn)的只是將軍，善于聚人的方為王者。這也是劉邦逆襲項(xiàng)羽，中國(guó)打贏侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的原因了。nba中有一支圣安東尼奧馬刺隊(duì)，憑借團(tuán)隊(duì)籃球十五年屹立不倒，而強(qiáng)如喬丹，詹姆斯在生涯早年依舊難求一冠。事實(shí)證明，團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大，他是任何力量也戰(zhàn)勝不了的。
合作共贏，互助是王道。合作，并不代表單方受益，互助互惠才是王道。三國(guó)時(shí)四代公侯的袁本初，也不失為梟雄之一。他也廣納人才，效仿戰(zhàn)國(guó)四君子。但他只知納才，不懂留才，色厲內(nèi)荏的他猜忌心極重，并不知體恤人才，導(dǎo)致田豐入獄，許攸叛逃，官渡之戰(zhàn)，傾家蕩產(chǎn)，身敗名裂。他只知求人幫助，卻不知助人，導(dǎo)致無(wú)人愿意幫他，成為孤家寡人。這是他與曹操的差距，也是歷代霸者與王者之間的差距。可以見(jiàn)得，逞一時(shí)之英雄不是英雄。
合作是人生與事業(yè)的最高境界，懂得合作，呼喚成功，讓我們?cè)谀闩c我間，架起一座緊密相連的橋梁，共同抵御風(fēng)險(xiǎn)，共同贏得利益，共同分享快樂(lè)。這才是生存之道，合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇七
“單矢易斷，眾矢難折”，說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)，合作是必需的，它是一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)國(guó)家、乃至一個(gè)民族所必需的。尤其在當(dāng)今這紛繁萬(wàn)物發(fā)展的世界中，合作顯得尤為重要。
歷史告訴我們：我們需要合作。我們共產(chǎn)主義以前一度陷入了困境，正是共著馬克思列寧主義的指導(dǎo)理論，蘇聯(lián)共產(chǎn)主義和中國(guó)共產(chǎn)主義達(dá)成了共識(shí)，共同走向了反法西斯的道路，并且取得了勝利。我們應(yīng)當(dāng)在品嘗勝利果實(shí)的時(shí)候想一想，不正是因?yàn)楹献?，讓我們脫離困境，不正是因?yàn)楹献?，我們才得到勝利的。歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》讓我們亢奮，讓我們心連心，凝成一股勁，共同奮斗到底。
誰(shuí)說(shuō)抗美援朝的勝利是“老毛”一個(gè)人得來(lái)的。我們都明白，朝鮮不是我們的，可是它的生死存亡對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分重要的。然而，它的滅亡是會(huì)直接威脅我們國(guó)家安全的。因此，應(yīng)對(duì)鄰國(guó)的悲慘命運(yùn)，我們不因當(dāng)無(wú)動(dòng)于衷，而要從軍事合作切手，與朝鮮攜手共進(jìn)，共同抵抗美國(guó)的侵略。抗美援朝的勝利，讓我們擁有了之后的太平之日。如若我們不合作，那么，天下太平只會(huì)成為天方夜譚，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)了。這就是合作的效益。
既然歷史告訴了我們合作是重要的，我們也品嘗到了合作帶來(lái)的勝利果實(shí)，我們就就應(yīng)將合作深入人心，參與團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)出力量，即使是很微弱的一點(diǎn)點(diǎn)。
記得聽(tīng)太平洋集團(tuán)創(chuàng)始人嚴(yán)介和先生以前做過(guò)的一次前沿講座，他說(shuō)過(guò)：“中國(guó)以領(lǐng)袖為準(zhǔn)則，美國(guó)以團(tuán)隊(duì)為準(zhǔn)則?！逼鋵?shí)這就是中國(guó)與美國(guó)區(qū)別之所在，也是中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)處于發(fā)展地位而美國(guó)處于發(fā)達(dá)國(guó)家地位的原因所在。
雖然我國(guó)不屈于美國(guó)，但我們也不得不承認(rèn)美國(guó)是世界的經(jīng)濟(jì)大國(guó)。美國(guó)永遠(yuǎn)具有打到世界任何一個(gè)角落的實(shí)力。專家如是說(shuō)，以前就是美國(guó)，它要“并吞八荒”，維持它所謂的單極世界。
合作共贏共同發(fā)展論文篇八
俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，這就是說(shuō)一個(gè)人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類的輝煌。所以說(shuō)合作才能共贏。
在當(dāng)今日新月異的生活，合作不被看得很重，他們想靠自己的力量完成夢(mèng)想，但靠自己很難，要是和別人合作完成夢(mèng)想就不會(huì)很難了。
在學(xué)校的日子里，我學(xué)會(huì)了很多很多，最讓我感受深刻的學(xué)會(huì)了人與人之間的合作。試想，一個(gè)人跑八百米快，還是兩個(gè)人分擔(dān)跑八百米快，當(dāng)然后者快很多了。記得有一次，數(shù)學(xué)課上老師讓我們解決一個(gè)很難得題，老師說(shuō)可以討論，但我沒(méi)照老師的做，我認(rèn)為合作并不重要，但是我錯(cuò)了，我一個(gè)人很久都沒(méi)有解出來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)解開(kāi)難題那開(kāi)心的笑容，我內(nèi)心很無(wú)奈，從那一刻我就認(rèn)識(shí)到，合作是最重要的。
合作分布在地球各地，當(dāng)今社會(huì)的飛機(jī)都很高級(jí)，那是因?yàn)橐患茱w機(jī)需要經(jīng)過(guò)很多國(guó)家的合作才能完成，一雙名牌鞋子，也需要很多國(guó)家的合作。三國(guó)時(shí)期，曹操手下張遼、樂(lè)進(jìn)共守合肥。一次孫權(quán)發(fā)兵十萬(wàn)來(lái)攻，二人是五子良將之二，同等功績(jī)，以前素有矛盾，但面對(duì)強(qiáng)敵，仍能互補(bǔ)互助，共進(jìn)共退，終于大破敵軍。
所以說(shuō)合作是最重要的。在學(xué)校里，班主任們都會(huì)給學(xué)生分很多小組，就是因?yàn)橄胱寣W(xué)生們養(yǎng)成合作的習(xí)慣，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，才能讓同學(xué)們更加融洽，更加和諧，在將來(lái)的生活中，能生活的更好。
合作，是成功的前提，合作，是友誼的真諦，合作，是未來(lái)的希望，所以說(shuō)，合作才能共贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇九
俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，這就是說(shuō)一個(gè)人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類的輝煌。所以說(shuō)合作才能共贏。
在當(dāng)今日新月異的生活，合作不被看得很重，他們想靠自己的力量完成夢(mèng)想，但靠自己很難，要是和別人合作完成夢(mèng)想就不會(huì)很難了。
在學(xué)校的日子里，我學(xué)會(huì)了很多很多，最讓我感受深刻的學(xué)會(huì)了人與人之間的合作。試想，一個(gè)人跑八百米快，還是兩個(gè)人分擔(dān)跑八百米快，當(dāng)然后者快很多了。記得有一次，數(shù)學(xué)課上老師讓我們解決一個(gè)很難得題，老師說(shuō)可以討論，但我沒(méi)照老師的做，我認(rèn)為合作并不重要，但是我錯(cuò)了，我一個(gè)人很久都沒(méi)有解出來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)解開(kāi)難題那開(kāi)心的笑容，我內(nèi)心很無(wú)奈，從那一刻我就認(rèn)識(shí)到，合作是最重要的。
合作分布在地球各地，當(dāng)今社會(huì)的飛機(jī)都很高級(jí)，那是因?yàn)橐患茱w機(jī)需要經(jīng)過(guò)很多國(guó)家的合作才能完成，一雙名牌鞋子，也需要很多國(guó)家的合作。三國(guó)時(shí)期，曹操手下張遼、樂(lè)進(jìn)共守合肥。一次孫權(quán)發(fā)兵十萬(wàn)來(lái)攻，二人是五子良將之二，同等功績(jī)，以前素有矛盾，但面對(duì)強(qiáng)敵，仍能互補(bǔ)互助，共進(jìn)共退，終于大破敵軍。
所以說(shuō)合作是最重要的。在學(xué)校里，班主任們都會(huì)給學(xué)生分很多小組，就是因?yàn)橄胱寣W(xué)生們養(yǎng)成合作的習(xí)慣，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，才能讓同學(xué)們更加融洽，更加和諧，在將來(lái)的生活中，能生活的更好。
合作，是成功的前提，合作，是友誼的真諦，合作，是未來(lái)的`希望，所以說(shuō)，合作才能共贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十
高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉。
——題記(休謨所言)。
合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分的合作和合理的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。
在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共同點(diǎn)為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相啟發(fā)，各顯神通。取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。
競(jìng)爭(zhēng)中需要合作。競(jìng)爭(zhēng)本身并不是目的，而是達(dá)到更高目的的手段。在競(jìng)爭(zhēng)中，合作的越好，力量就越強(qiáng)，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中。在社會(huì)，團(tuán)隊(duì)精神則體現(xiàn)在與同事的精誠(chéng)合作之中。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。個(gè)人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功。
你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河;。
你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這快草坪;。
你是一株樹(shù)，我是一株樹(shù)，匯成集體這片森林。
群星爭(zhēng)耀，綠草競(jìng)翠，方顯生龍活虎;繁華爭(zhēng)艷，眾樹(shù)競(jìng)天，你我?jiàn)^勇當(dāng)先。我是星要閃爍，我是草要吐綠;我是花要盛開(kāi)，我是樹(shù)要成才。今天，我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班級(jí)集體;明天，我們把才智和成就獻(xiàn)給祖國(guó)母親。
合作，是事業(yè)成功的土壤!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十一
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不管努力的目標(biāo)就是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總就是沒(méi)有力量的。合作永遠(yuǎn)就是一切善良思想的人的最高需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時(shí)說(shuō)：“天才并不就是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，就是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生，長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才?！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得很對(duì)，如果有人自己為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會(huì)、與他人的合作，勢(shì)必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會(huì)懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競(jìng)爭(zhēng)中合作，那競(jìng)爭(zhēng)就少了一些殘酷，多了一些感動(dòng)?！吧窖蜻^(guò)獨(dú)木橋”中兩只山羊?qū)⒏?jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價(jià)，多收獲一份成功。
唐玄宗時(shí)，郭子儀和李光弼曾同就是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時(shí)互不講話。后來(lái)安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會(huì)利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。李光弼硬著頭皮對(duì)郭子儀說(shuō)：“我過(guò)去得罪您，就是我的不就是，今后不管處置我，我無(wú)怨言，只希望高抬貴手放過(guò)我妻兒……”沒(méi)等李光弼說(shuō)完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說(shuō)：“國(guó)家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時(shí)，怎能計(jì)較個(gè)人恩怨?”從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著?？涤袨樗f(shuō)的“人道以合群為義，以合群為強(qiáng)”。闡述的大概就就是這個(gè)道理吧!
而同樣令我為之動(dòng)容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫(xiě)的就是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這就是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!就是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對(duì)岸的山峰。
獨(dú)木不成林，一花難成春。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，讓合作之光照耀四方!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十二
在生活中處處都有競(jìng)爭(zhēng)，有明爭(zhēng)，也有“暗斗”。競(jìng)爭(zhēng)就像無(wú)處不在的空氣，彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競(jìng)爭(zhēng)，怕在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰;而我卻不這么覺(jué)得，因?yàn)檎悄切└?jìng)爭(zhēng)對(duì)手使我進(jìn)步，讓我能夠看清自身的不足!
我在學(xué)習(xí)上就有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：高雪瑩、韓如冰、白書(shū)玥、孫思宇……他們都在某一方面比我出眾，但是我并不怕他們，反而在學(xué)習(xí)上讓我更加努力。
記得我剛進(jìn)初中第一次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，我取得了一個(gè)“開(kāi)門紅”——第一名，而且全班只有我一人上了95分，這讓我不禁有點(diǎn)飄飄然了，學(xué)習(xí)也不太用功了，誰(shuí)知在第二次考試公布成績(jī)時(shí)，我本以為自己勝券在握，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的第一名會(huì)被一個(gè)名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對(duì)于我無(wú)疑是一個(gè)莫大的打擊，過(guò)了好幾天我才振作起來(lái)。
在我恢復(fù)的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有從前學(xué)習(xí)用功了，有許多簡(jiǎn)單的題目都能做錯(cuò)，我太驕傲了!真是應(yīng)驗(yàn)了驕兵必?cái)〉牡览?。?dāng)我振作后，我暗自下了決心，對(duì)自己說(shuō)：“既然你已發(fā)覺(jué)了自身的缺點(diǎn)，就一定要改正!你已經(jīng)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以你一定要努力!要清楚，()你不是最棒的!但是，不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)進(jìn)步!”
對(duì)呀，不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)進(jìn)步!正是在高雪瑩這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)下，我在學(xué)習(xí)方面更下了功夫!終于在第三次數(shù)學(xué)測(cè)試中我再一次贏了她，我卻并沒(méi)有松懈，結(jié)果在第四次測(cè)試時(shí)我又一次戰(zhàn)勝了她!
現(xiàn)在，在數(shù)學(xué)方面，我又有了新的對(duì)手，他就是我們班那個(gè)小男孩——趙思波，我依然對(duì)自己說(shuō)：“我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!我……”
在學(xué)習(xí)方面，我沒(méi)有韓如冰的英語(yǔ)棒，沒(méi)有白書(shū)玥的閱讀量大，沒(méi)有孫思宇的作文好……但是，我不怕!這些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力雖然比我強(qiáng)大，但是只要我努力，與之競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，也一定不會(huì)輸!
不僅是在學(xué)習(xí)方面上，在課外活動(dòng)方面：彈琴、跳舞、畫(huà)畫(huà)，我也有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是我有足夠勇氣來(lái)去面對(duì)他們，努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們，因?yàn)槭撬麄兊某霈F(xiàn)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力!
我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)檎沁@些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手激勵(lì)著我，使我學(xué)習(xí)更熱情。害怕競(jìng)爭(zhēng)的人們請(qǐng)你們別再害怕，因?yàn)檎歉?jìng)爭(zhēng)使我們的生活變得有滋有味!
所以，別再害怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓我們用正確的心態(tài)，公平公正地去競(jìng)爭(zhēng)吧!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十三
大家都知道，競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容，而是你中有我，我中有你的關(guān)系。概括的說(shuō)，在自然界中，在同一物種之間、不同物種之間，存在著相互競(jìng)爭(zhēng)﹑相互依賴。包括在人類社會(huì)，也普遍存在著合作與競(jìng)爭(zhēng)。而且從一定意義上說(shuō)，21世紀(jì)既是一個(gè)充滿著競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是一個(gè)協(xié)同合作的世紀(jì)。
競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的潛能，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)能最大限度的提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效率。而合作，是事業(yè)成功的前提，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的和諧，科技的輝煌，都是合作的結(jié)果。因?yàn)橐粋€(gè)人的力量是有限的，未達(dá)到共同的目的，所以我們要進(jìn)行合作。合作的成果屬于大家，應(yīng)該由大家分享。正所謂“人心齊，泰山移?！?BR> 競(jìng)爭(zhēng)與合作不但存在于當(dāng)今社會(huì)，在古代也有合作與競(jìng)爭(zhēng)的典例。比如赤壁之戰(zhàn)，東吳與蜀國(guó)是一對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)不斷的提高自己的實(shí)力。但是在面對(duì)強(qiáng)大的魏國(guó)時(shí)。他們?yōu)榱烁髯缘睦妫x擇了相互合作最終擊敗了強(qiáng)大的魏國(guó)。正如一根小木棍代表一個(gè)人的力量，一把木棍代表一個(gè)集體的力量。一個(gè)木棍易折，而一把木棍卻難以折斷。這說(shuō)明合作能曾強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。
競(jìng)爭(zhēng)本身并不是目的，而是達(dá)到更高目標(biāo)的手段。一個(gè)好的競(jìng)爭(zhēng)者往往是一個(gè)好的合作者。我們?cè)诩w中合作的過(guò)程是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。這種競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更加強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。
所以我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作?；突コ?，敢于超越別人，做一個(gè)成功的競(jìng)爭(zhēng)者和一個(gè)成功的合作者。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十四
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一齊學(xué)習(xí)，一齊游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一齊做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一齊生活，一齊訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)。.。.。.總之，不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有透過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是十分寶貴的人生道理，我們就應(yīng)牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢？你必須在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè)師、數(shù)十種不一樣的樂(lè)器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人務(wù)必具有的協(xié)作精神。
可見(jiàn)，成功的合作不僅僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著群眾，有自我犧牲的精神。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功！
合作共贏共同發(fā)展論文篇十五
“合作”這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，但是真正的合作是很難的。俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量?！边@句話能顯示合作的實(shí)力，不言而喻。合作可以治理家庭，建立事業(yè)，保護(hù)國(guó)家：合作有驚人的力量。
合作的力量隨處可見(jiàn)，大到科研，大到戰(zhàn)爭(zhēng)……小到生活中的各種瑣事，他們的成功都?xì)w功于合作。
古代廉頗、藺相如軍民合作，團(tuán)結(jié)一心，拒于外，建成強(qiáng)大的趙；今天，來(lái)自不同地區(qū)的中國(guó)南極考察隊(duì)成員可以在極其困難的條件下共同努力，團(tuán)結(jié)一致。只用了45天就成功建造了中國(guó)南極長(zhǎng)城站，譜寫(xiě)了團(tuán)結(jié)之歌，取得了巨大的成就。另一個(gè)例子是劉季云：人人無(wú)敵。賽迪：蚊子一起沖鋒，大象就被征服了。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)有一些合作，比如同學(xué)們一起努力克服一個(gè)難題；所有學(xué)生一起畫(huà)手寫(xiě)的報(bào)紙來(lái)美化班級(jí)。今天，我們來(lái)談?wù)勥@個(gè)例子：
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，畫(huà)一份漂亮的手寫(xiě)報(bào)紙是非常困難的。不僅畫(huà)的不夠生動(dòng)，精力也不夠，于是我們五六個(gè)人一組一起畫(huà)一張生動(dòng)的手寫(xiě)報(bào)紙，互相分享一些任務(wù)。不僅少了一些任務(wù)，精力也更充沛了。很快一份充滿活力的手寫(xiě)報(bào)紙出現(xiàn)在我們面前，老師表?yè)P(yáng)了我們的工作，說(shuō)：“你做得很好?！?BR> 我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難，我也不例外。每次遇到難題，我首先找的是我們組的幾個(gè)同學(xué)。我會(huì)和這些學(xué)生討論，很快會(huì)有結(jié)果的。讓我感受到無(wú)限的快樂(lè)。
在體育比賽中，如籃球、足球、拔河等。需要合作精神。在這些比賽中，不是一個(gè)人能贏，而是所有的參與者需要共同努力才能贏得這場(chǎng)比賽。
合作，對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體，都是有益無(wú)害的。現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，合作更重要，要注意合作，時(shí)刻與人合作。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十六
俗話說(shuō)，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。這說(shuō)明了合作可以將智慧疊加的，可以使事情變得簡(jiǎn)單，更容易完成。
“兩人過(guò)獨(dú)木橋”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目預(yù)賽中，有二學(xué)生分別同時(shí)從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉(zhuǎn)身，平安而過(guò)，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過(guò)橋，共同目的，兩人過(guò)了，就是成功;裁判持爭(zhēng)議，大可不必。材料啟示我們，人類社會(huì)生活中，唯有合作才可能共贏;否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。
合作，必須理解對(duì)方的需求，原則底線，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，知彼知己，求得共同利益上的契合點(diǎn)，達(dá)成行動(dòng)上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過(guò)橋，取得成功。而囿于獨(dú)木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉(zhuǎn)體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會(huì)有如此圓滿結(jié)果。
合作共贏，是熱愛(ài)生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，與人為善、濟(jì)人之困，成人之美、積極用世的生活態(tài)度?？箲?zhàn)時(shí)期的.國(guó)共合作，前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說(shuō)服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨(dú)行俠、霸權(quán)梟雄，向來(lái)老子天下第一，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠(chéng)合作，追求多方共贏、文明進(jìn)步成果。
當(dāng)前，社會(huì)轉(zhuǎn)型，生活多元化，經(jīng)濟(jì)一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區(qū)，和平發(fā)展，科學(xué)進(jìn)步，延續(xù)文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強(qiáng)利益訴求、共同主題。唯有倡導(dǎo)合作、堅(jiān)持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會(huì)越來(lái)越美好!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十七
在我們的日常生活中，競(jìng)爭(zhēng)與合作似乎就像是一對(duì)孿生兄弟，是不可分割的。
但人性的美好與善良，注定他們不會(huì)被虛無(wú)的爭(zhēng)名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂的心靈被囚禁過(guò)久，那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開(kāi)始便看穿了“競(jìng)爭(zhēng)”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程才能意識(shí)到：他們給競(jìng)爭(zhēng)下的定義是多么的荒誕，甚至幼稚可笑！
于是，人性中所有的美好都開(kāi)始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競(jìng)爭(zhēng)，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實(shí)力與人格，仿佛是競(jìng)爭(zhēng)的左腳和右腳，任何一只停滯不前――哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競(jìng)爭(zhēng)呼喚才華橫溢，競(jìng)爭(zhēng)更呼喚誠(chéng)信與關(guān)愛(ài)。當(dāng)所有競(jìng)爭(zhēng)者都將實(shí)力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情！
記得有一次，我在偶然的機(jī)會(huì)中，在一本書(shū)上，我看到過(guò)這樣一個(gè)故事，主要講了：在每個(gè)高級(jí)廚師中要選出一個(gè)頂尖廚師，這一個(gè)頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經(jīng)歷一個(gè)殘酷的比賽，本來(lái)其中一位高級(jí)廚師是穩(wěn)拿第一的，可另一位高級(jí)廚師也有很好的廚藝，可他沒(méi)有很好的廚具。后來(lái)，這個(gè)廚師就用了卑鄙的手法，將另一位廚師的廚具用假的換了，但是被這位廚師知道后，并沒(méi)有上告他，而是對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中的快樂(lè)，就這樣，兩個(gè)高級(jí)廚師在兩人的合作下，做出了一道無(wú)與倫比的菜！
這個(gè)故事說(shuō)明了，無(wú)論做什么事，都應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，但也不能沒(méi)有合作的心理，因此，競(jìng)爭(zhēng)與合作不只是對(duì)立，也有統(tǒng)一，二者相互依存，息息相關(guān)。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十八
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，但這并不意味著凡事都要爭(zhēng)個(gè)你死我活，學(xué)會(huì)合作才能共贏。
現(xiàn)代社會(huì)中，心理學(xué)從以前的冷門變成一個(gè)熱點(diǎn)，究其內(nèi)因，是由于現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展，許多人都生活在快節(jié)奏的進(jìn)程中，人與人之間充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因此，造成了很大的心理壓力，所以使心理學(xué)備受關(guān)注。
競(jìng)爭(zhēng)固然是好事，可以激發(fā)人的潛能，但競(jìng)爭(zhēng)中也要有合作，這樣的競(jìng)爭(zhēng)才是良性的。然而，現(xiàn)在許多人之間的“畸形競(jìng)爭(zhēng)”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高，每年因心理壓力自殺的人不在少數(shù);美國(guó)硅谷同樣如此，許多人為高薪采取一切競(jìng)爭(zhēng)手段，導(dǎo)致每年失業(yè)率很高，同樣也提高了自殺率。
可見(jiàn)，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是不可取的。合作的首要前提是有一個(gè)共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標(biāo)，共同的利益，我們參與競(jìng)爭(zhēng)是為了提升自己，激勵(lì)自己，而不是想辦法去打敗別人。每一個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)的人都是一個(gè)具有雙重身份的人，即“征服者”與“被征服者”。正如一位名人所說(shuō)：“我們最大的敵人是自己?！眳⑴c競(jìng)爭(zhēng)是在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝自己，提升自己。
擁有這樣的心態(tài)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，才能“不以物喜，不以己悲”，同時(shí)，才能共贏。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素，并將這一成果獻(xiàn)給世界，與此同時(shí)，也有許多科學(xué)家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人沖開(kāi)“畸形競(jìng)爭(zhēng)”的束縛，將他們夫妻二人的研究成果寫(xiě)成報(bào)告，并寫(xiě)明了提取方法，研究過(guò)程，等等。他們的目的是與其他科學(xué)家合作，提取更多有益于世界的鐳元素，他們拒絕申請(qǐng)專利，他們想讓全世界分享他們的成果，并與全世界的科學(xué)家合作共贏。
居里夫人取得的成就令我們感嘆，但與此同時(shí)，我們有懾服于她不被競(jìng)爭(zhēng)沖昏頭腦，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)又合作共贏的心態(tài)。由此可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作并非水火不容，它們是一個(gè)統(tǒng)一的整體，他們同為提升自己，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，缺一不可。
處于學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代的我們一定要擺正心態(tài)，不要只為競(jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí)，而要明確學(xué)習(xí)的目的'是為充實(shí)自己，競(jìng)爭(zhēng)的目的是提升自己，一定要在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)共贏。合作共贏，積極競(jìng)爭(zhēng)，始得和諧。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十九
俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，是指一個(gè)人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類的輝煌。
材料中學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一項(xiàng)是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間相遇時(shí)會(huì)有一個(gè)人下橋，另一個(gè)人通過(guò)，但在預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，而裁判認(rèn)為這樣做存在爭(zhēng)議。其實(shí)這則材料不正是體現(xiàn)著合作與共贏嗎?在當(dāng)今日新月異的社會(huì)中，合作有時(shí)不被看得很重，人們想靠自己的力量完成夢(mèng)想，但靠自己很難，尋求與別人合作完成夢(mèng)想會(huì)事半功倍。
三顧茅廬，這個(gè)千古經(jīng)典(一件有趣的事。
作文。
)已足以說(shuō)明合作的重要性。劉備如果沒(méi)有諸葛亮充其量也只能是個(gè)賣草鞋的，而諸葛亮呢，沒(méi)有劉皇叔的支持，也不過(guò)是一個(gè)鄉(xiāng)村歸隱的算命山人。正是有了他們的相互合作才有了我們熟知的《三國(guó)演義》，所以和則兩利。合作分布在地球各地，當(dāng)今社會(huì)的高端客機(jī)，在零部件以及技術(shù)層面上，都是需要經(jīng)過(guò)很多國(guó)家的合作才能完成;一雙看似普通的名牌運(yùn)動(dòng)鞋，也是多國(guó)材料和技術(shù)的糅合產(chǎn)物。
現(xiàn)在中國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，我們國(guó)家對(duì)外都是親善友好的合作關(guān)系。為什么國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人要出國(guó)訪問(wèn)，就是要尋求合作，尤其是和非洲的合作關(guān)系，一方面使國(guó)家的能源得以充足，另一方面也使得非洲這些貧窮國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上有了更大的發(fā)展。并且我們國(guó)家每年都會(huì)資助非洲的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，所以從建國(guó)到現(xiàn)在我們一直是很好的朋友。而美國(guó)則不同，經(jīng)常去打壓小國(guó)搞霸權(quán)主義的行為在國(guó)際上不得人心。
綜上所述，合作，是成功的前提，合作，才是未來(lái)的希望。所以說(shuō)，只有合作才能雙贏，合作才能共贏。
生活中，類似這場(chǎng)比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競(jìng)爭(zhēng)，爾虞我詐，壓價(jià)比拼……這些情況無(wú)一例外都是“勝者為王，敗者為寇”，沒(méi)錯(cuò)，就如達(dá)爾文所言“物競(jìng)天擇，適者生存?！?BR> 然而，我認(rèn)為不應(yīng)該光有競(jìng)爭(zhēng)，還要學(xué)會(huì)合作。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)老總想招聘一個(gè)秘書(shū)，待遇非常好，不少人慕名而去，最后經(jīng)過(guò)一輪輪比拼，只余下了十個(gè)人。他們還要面臨最后一關(guān)，誰(shuí)先到達(dá)山峰并且和老總握手就能贏得成功。結(jié)果呢，那十個(gè)人都到達(dá)了峰頂卻上不去，為什么?因?yàn)閷?duì)他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時(shí)，有一個(gè)人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的機(jī)會(huì)要讓給別人，出乎他們意料，那個(gè)上去了的人并沒(méi)有去握老總的手，而是把他的同伴拉了上去。這時(shí)，他們一起去握老總的手，老總笑著說(shuō)：“我等你們很久了，這個(gè)坡是我經(jīng)過(guò)專門測(cè)量的，既使一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員也上不去，但兩人合作卻可以輕松的上來(lái)。我的目的就是想要兩個(gè)真正懂的合作的人來(lái)當(dāng)我的助手?！畣蝹€(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)，所以不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的，合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要’。
是的，我們應(yīng)該學(xué)到，生活中不光有競(jìng)爭(zhēng)，還有合作，并且合作有時(shí)比競(jìng)爭(zhēng)更重要，所謂‘單絲不成線，獨(dú)木不成林;二人同心，其力斷金;一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的’這場(chǎng)獨(dú)木橋的規(guī)則也許可以修改一下：“兩個(gè)人過(guò)獨(dú)木橋，能過(guò)著為勝……”
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與題挑戰(zhàn)的社會(huì)，但這并不意味著凡事都要爭(zhēng)個(gè)你死我活，學(xué)會(huì)合作才能共贏。
合作的首要前提是有一個(gè)共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標(biāo)，共同的利益。犀牛和犀牛鳥(niǎo)是一對(duì)不錯(cuò)的搭檔。犀牛雖然個(gè)體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，長(zhǎng)受一些寄生蟲(chóng)的困擾。而犀牛鳥(niǎo)卻能很好的解決這一難題，同時(shí)自己也獲得了食物的來(lái)源，有了生存的能力。通過(guò)合作，他們各取所需，互幫互助實(shí)現(xiàn)了共贏，也成了自然界懂得合作的范例。
“君子性非異也，善假于物也?！蔽覀兠總€(gè)人都有不足。那么，合作便是借鑒別人來(lái)彌補(bǔ)自己，而這個(gè)過(guò)程別人往往也會(huì)受益。這便是共贏的意義，而它需要以合作作為基礎(chǔ)。
在夕陽(yáng)的籠罩下，一切都似乎變成了紫紅色，那抹修長(zhǎng)的身影里，燃起了兩個(gè)生命的光芒!
為了雙贏才有合作，有了合作才有雙贏。雙贏與合作，相依相存，互為表里。以合作求雙贏，不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則，也是人類社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的時(shí)代主題。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！睆墓胖两?，我們無(wú)時(shí)不刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。合作并不是成功的代名詞，但個(gè)人的力量畢竟是有限的。
大海因?yàn)橛辛死嘶ǖ挠縿?dòng)而更顯波瀾壯闊，浪花因?yàn)橛辛舜蠛６兓嘧?，航海因?yàn)橛辛藷羲恼找粫?huì)迷失方向，燈塔因?yàn)橛辛撕胶６陵P(guān)重要。
在合作中他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，因?yàn)橛辛撕献?，共贏便不再遙不可及，因?yàn)楹献魇枪糙A的基礎(chǔ)。
合作共贏共同發(fā)展論文篇一
這次活動(dòng)課，讓我感受到了互相協(xié)助、合作的力量，使我受益匪淺。
這次活動(dòng)的名稱為水的傳遞。注意!并不是用手傳遞如此簡(jiǎn)單，而是用嘴巴咬住杯子傳遞一杯水。大家都又緊張又躍躍欲試地舉手參加。我有幸參加了這次活動(dòng)。
我們女生一排整齊地站立在講桌一側(cè)，另一側(cè)是男生組?；顒?dòng)開(kāi)始了，首先陳老師把手里的水慢慢倒入第一個(gè)紙杯里，然后大家就小心翼翼地傳遞下去。我心里像坐滑梯，惴惴不安，生怕該自己倒水時(shí)掉鏈子，于是眉頭緊鎖，思考著自己該怎么做。當(dāng)我再次望向前方時(shí)，杯子里的水已少了二分之一。在我還沒(méi)準(zhǔn)備好時(shí)，王芊蘊(yùn)嘴中的杯子已經(jīng)開(kāi)始往我嘴上掛的杯子里注水了。這時(shí)，我沒(méi)有感到杯子沉甸甸的，而是感到一股清水傾注到我臉上。頓時(shí)，我整張臉上都滾動(dòng)著水珠，睫毛上也掛著一兩滴，我來(lái)不及擦拭，就趕忙迎接下一輪水的傳遞。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我開(kāi)始思考怎樣才能讓更多的水流入杯子里而不是灑掉。但是百思不得其解，不知從何下手。我掃視一周，把目光鎖定在杯子上，想著，如果把杯口輕輕向外翻，不就增大了流水的概率了嗎!臉上不禁一笑，心里也就有了一番成就。果然，這次水只是濺上了鼻子一兩滴，而不是“洗臉”了!
最后，我們女生贏了，認(rèn)真的男生不服氣，不較真的則擺出一副無(wú)所謂的樣兒。我們笑了，這笑等于我們的汗水，這笑等于我們的合作，這笑等于我們的榮譽(yù)。同時(shí)讓我們明白了合作的力量最強(qiáng)，最無(wú)法抵抗。我們要讓班級(jí)團(tuán)結(jié)，成為學(xué)校最有力量的班!
合作共贏共同發(fā)展論文篇二
一加一是大于二的。
1997年，當(dāng)喬布斯回歸蘋(píng)果時(shí)，這個(gè)在當(dāng)時(shí)屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn)，急需資金。喬布斯想到了老對(duì)手比爾。蓋茨。于是，一笑泯恩仇，微軟為蘋(píng)果投資了兩個(gè)億，使蘋(píng)果走出了困境，重振雄風(fēng)，以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億?？磥?lái)商業(yè)巨頭是需要合作的，送別人一塊墊腳石，讓別人走出深谷，自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。
基思和米克，滾石樂(lè)隊(duì)的成員，流行樂(lè)界的元老級(jí)人物，都是大名鼎鼎，影響力巨大。但米克想要單飛，像杰克遜一樣永遠(yuǎn)年輕，于是滾石分裂了。但單飛的米克沒(méi)能走多遠(yuǎn)，平淡的成績(jī)讓他清醒，也讓他痛苦：他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎？?jī)蓚€(gè)人的會(huì)面被安排得猶豫和不安。最終，滾石重新登上舞臺(tái)。那些標(biāo)志性的動(dòng)作、爆炸的搖滾歌曲和兩個(gè)人標(biāo)新立異的造型重新風(fēng)靡全球。樂(lè)壇巨將是需要合作的，合作讓他們彌補(bǔ)自身的缺陷，集思廣益，從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。
三國(guó)時(shí)的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想，假若兩國(guó)沒(méi)有合作，那么曹操率大軍各個(gè)擊破，易如反掌，中國(guó)也會(huì)盡早統(tǒng)一，至于會(huì)不會(huì)陷入曹氏和司馬氏的爭(zhēng)權(quán)之戰(zhàn)，我們無(wú)從而知。但因聯(lián)盟的成立，赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍，此后又才誕生了無(wú)數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是，加強(qiáng)了蜀漢和東吳的國(guó)力，鞏固了這兩個(gè)政權(quán)。兩國(guó)之間也是需要合作的，一起聯(lián)手反抗強(qiáng)敵，兩國(guó)的人才共同研究問(wèn)題，兵力和物資條件相互補(bǔ)充，以少勝多。合作才能共贏。
一加一大于二。優(yōu)勢(shì)共有，缺陷互補(bǔ)，集思廣益，多者之間的合力大于其自身的分力。
合作共贏共同發(fā)展論文篇三
說(shuō)到我的合作經(jīng)歷，那可是說(shuō)一整天也說(shuō)不完吧？象是運(yùn)動(dòng)會(huì)的大隊(duì)接力和趣味競(jìng)賽、臺(tái)北市舉辦的樂(lè)樂(lè)棒球比賽等，都是我與他人共有的合作經(jīng)歷，但是說(shuō)起最難能可貴的，應(yīng)該就是藝文發(fā)表會(huì)時(shí)和同學(xué)一起合力演出讓臺(tái)下的觀眾贊不絕口的英文舞臺(tái)劇了。
記得有一次上課，英文老師對(duì)我們說(shuō)：「這次的藝文發(fā)表會(huì)，我們班要表演一個(gè)英文舞臺(tái)劇，希望我們好好表現(xiàn)?！勾蠹衣?tīng)到了都興奮的討論，我的內(nèi)心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已，不知不覺(jué)大家已經(jīng)開(kāi)始分配起角色和工作。
過(guò)了一會(huì)兒，好不容易分配好了工作，正要按照表進(jìn)行時(shí)，突然有個(gè)人大喊：「為什么我要做道具？我也想要編劇本阿！」大家各自看了一眼，也開(kāi)始抱怨自己的工作，原本相親相愛(ài)的同學(xué)，竟然為了取得更好的工作，使得大家的火氣像爐火一樣愈燒愈旺，經(jīng)過(guò)老師動(dòng)之以情、說(shuō)之以理的協(xié)調(diào)后，才漸漸恢復(fù)了合諧，大家可以專心致力于自己的準(zhǔn)備工作。
經(jīng)過(guò)每天反覆的練習(xí)后，大家一回生、二回熟、三回成高手，不但把臺(tái)詞背的滾瓜爛熟，甚至有一群好動(dòng)的女生在表演中加了一些動(dòng)人的舞蹈，讓表演整體的感覺(jué)更加顯得活潑有趣，大家越演越進(jìn)入劇情，真情一一流露。
正式表演完后，我們獲得了觀眾熱烈的掌聲，并且得到了老師們和校長(zhǎng)的肯定，但最重要的并不是觀眾及老師的掌聲和肯定，而是在這個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程當(dāng)中，我看到了同學(xué)與同學(xué)之間分工合作、互相幫忙，排除萬(wàn)難，大家一起犧牲下課、午休時(shí)間，馬不停蹄的練習(xí)和制作道具，有難時(shí)一起承擔(dān)，有福時(shí)一起同享的精神，深深的刻畫(huà)在我的心里，這種感覺(jué)到底是什么呢？或許這就是珍貴的合作經(jīng)歷吧！
合作共贏共同發(fā)展論文篇四
蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們?cè)谝黄鹁统霈F(xiàn)了更為美好的事物，我只能簡(jiǎn)單的把它歸結(jié)為合作吧！
合作是燈，在迷霧中指引我們前行的路；合作是路，在黑暗中帶給我們希望；合作是希望，在絕望中為我們點(diǎn)亮一盞燈?？梢哉f(shuō)我在成長(zhǎng)的路上，磕磕絆絆，我在挫折中學(xué)會(huì)了踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。更重要的是我學(xué)會(huì)了與他人合作，共同取得成功。
羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過(guò)共贏。那是個(gè)下午，烈日灼心。我依稀記得學(xué)校又開(kāi)始身體素質(zhì)檢測(cè)。在哪個(gè)下午兩名女生默默的堅(jiān)持著最后一項(xiàng)“800米測(cè)試”，當(dāng)黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落，整個(gè)跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍著。有人兩人吃緊著，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶著，像一對(duì)歷經(jīng)磨難的奔跑者，不言棄，不放棄。當(dāng)烈日變成了夕陽(yáng)，我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米，那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的對(duì)象，一起渡過(guò)難關(guān)，一同獲取成功。只有合作才會(huì)雙贏，生活才會(huì)更加美好。
合作共贏共同發(fā)展論文篇五
蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們?cè)谝黄鹁统霈F(xiàn)了更為美好的事物，我只能簡(jiǎn)單的把它歸結(jié)為合作吧！
合作是燈，在迷霧中指引我們前行的路；合作是路，在黑暗中帶給我們希望；合作是希望，在絕望中為我們點(diǎn)亮一盞燈?？梢哉f(shuō)我在成長(zhǎng)的路上，磕磕絆絆，我在挫折中學(xué)會(huì)了踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。更重要的是我學(xué)會(huì)了與他人合作，共同取得成功。
羽泉組合，合作共贏，在校，我也目睹過(guò)共贏。那是個(gè)下午，烈日灼心。我依稀記得學(xué)校又開(kāi)始身體素質(zhì)檢測(cè)。在哪個(gè)下午兩名女生默默的堅(jiān)持最后一項(xiàng)“800米測(cè)試”，當(dāng)黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落，整個(gè)跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍。有人兩人吃緊，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶，像一對(duì)歷經(jīng)磨難的奔跑者，不言棄，不放棄。當(dāng)烈日變成了夕陽(yáng)，我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米，那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的`身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的對(duì)象，一起渡過(guò)難關(guān)，一同獲取成功。只有合作才會(huì)雙贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇六
流星固然璀璨，但區(qū)區(qū)一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮，只有成雨而來(lái)才會(huì)星光閃耀，照亮夜空；一人獨(dú)行，縱使無(wú)牽無(wú)掛，箭步如飛，終將終將孤獨(dú)寂寞，孑孓而行；結(jié)伴同行，互相幫襯，才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，共度難關(guān)，彰顯英雄本色。人們追求的不應(yīng)是獨(dú)行間轉(zhuǎn)瞬的溢彩流光，而應(yīng)是互相扶持，合作共贏。
互相幫助，成功的保障。一根筷子容易被折斷，十跟筷子牢牢抱成團(tuán)，這個(gè)諺語(yǔ)早已家喻戶曉，三國(guó)時(shí)期“三英戰(zhàn)呂布”的故事也早已耳熟能詳。劉玄德能成為一代梟雄而三分天下，與其禮賢下士，與關(guān)張二弟及一干文武大臣同心協(xié)力分不開(kāi)。而呂布縱使勇絕天下，也就是無(wú)謀勇夫，只能慘死于亂刀之下。一株胡楊在沙塵暴面前無(wú)可奈何，可一片胡楊去能使狂風(fēng)沙暴偃旗息鼓。人類之所以成為地球之主，不僅因?yàn)槌驳闹橇Γ€因?yàn)槲覀兙薮蟮娜丝诨鶖?shù)，團(tuán)結(jié)合作的凝聚力——結(jié)伴而行的成功范例，俯拾即是。因此，合作才能共贏。
能征善戰(zhàn)的只是將軍，善于聚人的方為王者。這也是劉邦逆襲項(xiàng)羽，中國(guó)打贏侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的原因了。nba中有一支圣安東尼奧馬刺隊(duì)，憑借團(tuán)隊(duì)籃球十五年屹立不倒，而強(qiáng)如喬丹，詹姆斯在生涯早年依舊難求一冠。事實(shí)證明，團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大，他是任何力量也戰(zhàn)勝不了的。
合作共贏，互助是王道。合作，并不代表單方受益，互助互惠才是王道。三國(guó)時(shí)四代公侯的袁本初，也不失為梟雄之一。他也廣納人才，效仿戰(zhàn)國(guó)四君子。但他只知納才，不懂留才，色厲內(nèi)荏的他猜忌心極重，并不知體恤人才，導(dǎo)致田豐入獄，許攸叛逃，官渡之戰(zhàn)，傾家蕩產(chǎn)，身敗名裂。他只知求人幫助，卻不知助人，導(dǎo)致無(wú)人愿意幫他，成為孤家寡人。這是他與曹操的差距，也是歷代霸者與王者之間的差距。可以見(jiàn)得，逞一時(shí)之英雄不是英雄。
合作是人生與事業(yè)的最高境界，懂得合作，呼喚成功，讓我們?cè)谀闩c我間，架起一座緊密相連的橋梁，共同抵御風(fēng)險(xiǎn)，共同贏得利益，共同分享快樂(lè)。這才是生存之道，合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇七
“單矢易斷，眾矢難折”，說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)，合作是必需的，它是一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)國(guó)家、乃至一個(gè)民族所必需的。尤其在當(dāng)今這紛繁萬(wàn)物發(fā)展的世界中，合作顯得尤為重要。
歷史告訴我們：我們需要合作。我們共產(chǎn)主義以前一度陷入了困境，正是共著馬克思列寧主義的指導(dǎo)理論，蘇聯(lián)共產(chǎn)主義和中國(guó)共產(chǎn)主義達(dá)成了共識(shí)，共同走向了反法西斯的道路，并且取得了勝利。我們應(yīng)當(dāng)在品嘗勝利果實(shí)的時(shí)候想一想，不正是因?yàn)楹献?，讓我們脫離困境，不正是因?yàn)楹献?，我們才得到勝利的。歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》讓我們亢奮，讓我們心連心，凝成一股勁，共同奮斗到底。
誰(shuí)說(shuō)抗美援朝的勝利是“老毛”一個(gè)人得來(lái)的。我們都明白，朝鮮不是我們的，可是它的生死存亡對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分重要的。然而，它的滅亡是會(huì)直接威脅我們國(guó)家安全的。因此，應(yīng)對(duì)鄰國(guó)的悲慘命運(yùn)，我們不因當(dāng)無(wú)動(dòng)于衷，而要從軍事合作切手，與朝鮮攜手共進(jìn)，共同抵抗美國(guó)的侵略。抗美援朝的勝利，讓我們擁有了之后的太平之日。如若我們不合作，那么，天下太平只會(huì)成為天方夜譚，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)了。這就是合作的效益。
既然歷史告訴了我們合作是重要的，我們也品嘗到了合作帶來(lái)的勝利果實(shí)，我們就就應(yīng)將合作深入人心，參與團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)出力量，即使是很微弱的一點(diǎn)點(diǎn)。
記得聽(tīng)太平洋集團(tuán)創(chuàng)始人嚴(yán)介和先生以前做過(guò)的一次前沿講座，他說(shuō)過(guò)：“中國(guó)以領(lǐng)袖為準(zhǔn)則，美國(guó)以團(tuán)隊(duì)為準(zhǔn)則?！逼鋵?shí)這就是中國(guó)與美國(guó)區(qū)別之所在，也是中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)處于發(fā)展地位而美國(guó)處于發(fā)達(dá)國(guó)家地位的原因所在。
雖然我國(guó)不屈于美國(guó)，但我們也不得不承認(rèn)美國(guó)是世界的經(jīng)濟(jì)大國(guó)。美國(guó)永遠(yuǎn)具有打到世界任何一個(gè)角落的實(shí)力。專家如是說(shuō)，以前就是美國(guó)，它要“并吞八荒”，維持它所謂的單極世界。
合作共贏共同發(fā)展論文篇八
俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，這就是說(shuō)一個(gè)人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類的輝煌。所以說(shuō)合作才能共贏。
在當(dāng)今日新月異的生活，合作不被看得很重，他們想靠自己的力量完成夢(mèng)想，但靠自己很難，要是和別人合作完成夢(mèng)想就不會(huì)很難了。
在學(xué)校的日子里，我學(xué)會(huì)了很多很多，最讓我感受深刻的學(xué)會(huì)了人與人之間的合作。試想，一個(gè)人跑八百米快，還是兩個(gè)人分擔(dān)跑八百米快，當(dāng)然后者快很多了。記得有一次，數(shù)學(xué)課上老師讓我們解決一個(gè)很難得題，老師說(shuō)可以討論，但我沒(méi)照老師的做，我認(rèn)為合作并不重要，但是我錯(cuò)了，我一個(gè)人很久都沒(méi)有解出來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)解開(kāi)難題那開(kāi)心的笑容，我內(nèi)心很無(wú)奈，從那一刻我就認(rèn)識(shí)到，合作是最重要的。
合作分布在地球各地，當(dāng)今社會(huì)的飛機(jī)都很高級(jí)，那是因?yàn)橐患茱w機(jī)需要經(jīng)過(guò)很多國(guó)家的合作才能完成，一雙名牌鞋子，也需要很多國(guó)家的合作。三國(guó)時(shí)期，曹操手下張遼、樂(lè)進(jìn)共守合肥。一次孫權(quán)發(fā)兵十萬(wàn)來(lái)攻，二人是五子良將之二，同等功績(jī)，以前素有矛盾，但面對(duì)強(qiáng)敵，仍能互補(bǔ)互助，共進(jìn)共退，終于大破敵軍。
所以說(shuō)合作是最重要的。在學(xué)校里，班主任們都會(huì)給學(xué)生分很多小組，就是因?yàn)橄胱寣W(xué)生們養(yǎng)成合作的習(xí)慣，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，才能讓同學(xué)們更加融洽，更加和諧，在將來(lái)的生活中，能生活的更好。
合作，是成功的前提，合作，是友誼的真諦，合作，是未來(lái)的希望，所以說(shuō)，合作才能共贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇九
俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，這就是說(shuō)一個(gè)人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類的輝煌。所以說(shuō)合作才能共贏。
在當(dāng)今日新月異的生活，合作不被看得很重，他們想靠自己的力量完成夢(mèng)想，但靠自己很難，要是和別人合作完成夢(mèng)想就不會(huì)很難了。
在學(xué)校的日子里，我學(xué)會(huì)了很多很多，最讓我感受深刻的學(xué)會(huì)了人與人之間的合作。試想，一個(gè)人跑八百米快，還是兩個(gè)人分擔(dān)跑八百米快，當(dāng)然后者快很多了。記得有一次，數(shù)學(xué)課上老師讓我們解決一個(gè)很難得題，老師說(shuō)可以討論，但我沒(méi)照老師的做，我認(rèn)為合作并不重要，但是我錯(cuò)了，我一個(gè)人很久都沒(méi)有解出來(lái)，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)解開(kāi)難題那開(kāi)心的笑容，我內(nèi)心很無(wú)奈，從那一刻我就認(rèn)識(shí)到，合作是最重要的。
合作分布在地球各地，當(dāng)今社會(huì)的飛機(jī)都很高級(jí)，那是因?yàn)橐患茱w機(jī)需要經(jīng)過(guò)很多國(guó)家的合作才能完成，一雙名牌鞋子，也需要很多國(guó)家的合作。三國(guó)時(shí)期，曹操手下張遼、樂(lè)進(jìn)共守合肥。一次孫權(quán)發(fā)兵十萬(wàn)來(lái)攻，二人是五子良將之二，同等功績(jī)，以前素有矛盾，但面對(duì)強(qiáng)敵，仍能互補(bǔ)互助，共進(jìn)共退，終于大破敵軍。
所以說(shuō)合作是最重要的。在學(xué)校里，班主任們都會(huì)給學(xué)生分很多小組，就是因?yàn)橄胱寣W(xué)生們養(yǎng)成合作的習(xí)慣，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，才能讓同學(xué)們更加融洽，更加和諧，在將來(lái)的生活中，能生活的更好。
合作，是成功的前提，合作，是友誼的真諦，合作，是未來(lái)的`希望，所以說(shuō)，合作才能共贏。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十
高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉。
——題記(休謨所言)。
合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分的合作和合理的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。
在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共同點(diǎn)為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相啟發(fā)，各顯神通。取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。
競(jìng)爭(zhēng)中需要合作。競(jìng)爭(zhēng)本身并不是目的，而是達(dá)到更高目的的手段。在競(jìng)爭(zhēng)中，合作的越好，力量就越強(qiáng)，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中。在社會(huì)，團(tuán)隊(duì)精神則體現(xiàn)在與同事的精誠(chéng)合作之中。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。個(gè)人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功。
你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河;。
你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這快草坪;。
你是一株樹(shù)，我是一株樹(shù)，匯成集體這片森林。
群星爭(zhēng)耀，綠草競(jìng)翠，方顯生龍活虎;繁華爭(zhēng)艷，眾樹(shù)競(jìng)天，你我?jiàn)^勇當(dāng)先。我是星要閃爍，我是草要吐綠;我是花要盛開(kāi)，我是樹(shù)要成才。今天，我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班級(jí)集體;明天，我們把才智和成就獻(xiàn)給祖國(guó)母親。
合作，是事業(yè)成功的土壤!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十一
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不管努力的目標(biāo)就是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總就是沒(méi)有力量的。合作永遠(yuǎn)就是一切善良思想的人的最高需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時(shí)說(shuō)：“天才并不就是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，就是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生，長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才?！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得很對(duì)，如果有人自己為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會(huì)、與他人的合作，勢(shì)必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會(huì)懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競(jìng)爭(zhēng)中合作，那競(jìng)爭(zhēng)就少了一些殘酷，多了一些感動(dòng)?！吧窖蜻^(guò)獨(dú)木橋”中兩只山羊?qū)⒏?jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價(jià)，多收獲一份成功。
唐玄宗時(shí)，郭子儀和李光弼曾同就是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時(shí)互不講話。后來(lái)安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會(huì)利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。李光弼硬著頭皮對(duì)郭子儀說(shuō)：“我過(guò)去得罪您，就是我的不就是，今后不管處置我，我無(wú)怨言，只希望高抬貴手放過(guò)我妻兒……”沒(méi)等李光弼說(shuō)完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說(shuō)：“國(guó)家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時(shí)，怎能計(jì)較個(gè)人恩怨?”從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著?？涤袨樗f(shuō)的“人道以合群為義，以合群為強(qiáng)”。闡述的大概就就是這個(gè)道理吧!
而同樣令我為之動(dòng)容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫(xiě)的就是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這就是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!就是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對(duì)岸的山峰。
獨(dú)木不成林，一花難成春。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，讓合作之光照耀四方!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十二
在生活中處處都有競(jìng)爭(zhēng)，有明爭(zhēng)，也有“暗斗”。競(jìng)爭(zhēng)就像無(wú)處不在的空氣，彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競(jìng)爭(zhēng)，怕在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰;而我卻不這么覺(jué)得，因?yàn)檎悄切└?jìng)爭(zhēng)對(duì)手使我進(jìn)步，讓我能夠看清自身的不足!
我在學(xué)習(xí)上就有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：高雪瑩、韓如冰、白書(shū)玥、孫思宇……他們都在某一方面比我出眾，但是我并不怕他們，反而在學(xué)習(xí)上讓我更加努力。
記得我剛進(jìn)初中第一次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，我取得了一個(gè)“開(kāi)門紅”——第一名，而且全班只有我一人上了95分，這讓我不禁有點(diǎn)飄飄然了，學(xué)習(xí)也不太用功了，誰(shuí)知在第二次考試公布成績(jī)時(shí)，我本以為自己勝券在握，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的第一名會(huì)被一個(gè)名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對(duì)于我無(wú)疑是一個(gè)莫大的打擊，過(guò)了好幾天我才振作起來(lái)。
在我恢復(fù)的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有從前學(xué)習(xí)用功了，有許多簡(jiǎn)單的題目都能做錯(cuò)，我太驕傲了!真是應(yīng)驗(yàn)了驕兵必?cái)〉牡览?。?dāng)我振作后，我暗自下了決心，對(duì)自己說(shuō)：“既然你已發(fā)覺(jué)了自身的缺點(diǎn)，就一定要改正!你已經(jīng)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以你一定要努力!要清楚，()你不是最棒的!但是，不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)進(jìn)步!”
對(duì)呀，不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)進(jìn)步!正是在高雪瑩這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)下，我在學(xué)習(xí)方面更下了功夫!終于在第三次數(shù)學(xué)測(cè)試中我再一次贏了她，我卻并沒(méi)有松懈，結(jié)果在第四次測(cè)試時(shí)我又一次戰(zhàn)勝了她!
現(xiàn)在，在數(shù)學(xué)方面，我又有了新的對(duì)手，他就是我們班那個(gè)小男孩——趙思波，我依然對(duì)自己說(shuō)：“我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!我……”
在學(xué)習(xí)方面，我沒(méi)有韓如冰的英語(yǔ)棒，沒(méi)有白書(shū)玥的閱讀量大，沒(méi)有孫思宇的作文好……但是，我不怕!這些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力雖然比我強(qiáng)大，但是只要我努力，與之競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，也一定不會(huì)輸!
不僅是在學(xué)習(xí)方面上，在課外活動(dòng)方面：彈琴、跳舞、畫(huà)畫(huà)，我也有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是我有足夠勇氣來(lái)去面對(duì)他們，努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們，因?yàn)槭撬麄兊某霈F(xiàn)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力!
我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)檎沁@些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手激勵(lì)著我，使我學(xué)習(xí)更熱情。害怕競(jìng)爭(zhēng)的人們請(qǐng)你們別再害怕，因?yàn)檎歉?jìng)爭(zhēng)使我們的生活變得有滋有味!
所以，別再害怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓我們用正確的心態(tài)，公平公正地去競(jìng)爭(zhēng)吧!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十三
大家都知道，競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容，而是你中有我，我中有你的關(guān)系。概括的說(shuō)，在自然界中，在同一物種之間、不同物種之間，存在著相互競(jìng)爭(zhēng)﹑相互依賴。包括在人類社會(huì)，也普遍存在著合作與競(jìng)爭(zhēng)。而且從一定意義上說(shuō)，21世紀(jì)既是一個(gè)充滿著競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是一個(gè)協(xié)同合作的世紀(jì)。
競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的潛能，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)能最大限度的提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效率。而合作，是事業(yè)成功的前提，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的和諧，科技的輝煌，都是合作的結(jié)果。因?yàn)橐粋€(gè)人的力量是有限的，未達(dá)到共同的目的，所以我們要進(jìn)行合作。合作的成果屬于大家，應(yīng)該由大家分享。正所謂“人心齊，泰山移?！?BR> 競(jìng)爭(zhēng)與合作不但存在于當(dāng)今社會(huì)，在古代也有合作與競(jìng)爭(zhēng)的典例。比如赤壁之戰(zhàn)，東吳與蜀國(guó)是一對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)不斷的提高自己的實(shí)力。但是在面對(duì)強(qiáng)大的魏國(guó)時(shí)。他們?yōu)榱烁髯缘睦妫x擇了相互合作最終擊敗了強(qiáng)大的魏國(guó)。正如一根小木棍代表一個(gè)人的力量，一把木棍代表一個(gè)集體的力量。一個(gè)木棍易折，而一把木棍卻難以折斷。這說(shuō)明合作能曾強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。
競(jìng)爭(zhēng)本身并不是目的，而是達(dá)到更高目標(biāo)的手段。一個(gè)好的競(jìng)爭(zhēng)者往往是一個(gè)好的合作者。我們?cè)诩w中合作的過(guò)程是互幫互學(xué)、互相提高的過(guò)程。這種競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更加強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。
所以我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作?；突コ?，敢于超越別人，做一個(gè)成功的競(jìng)爭(zhēng)者和一個(gè)成功的合作者。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十四
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一齊學(xué)習(xí)，一齊游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一齊做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一齊生活，一齊訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)。.。.。.總之，不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有透過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是十分寶貴的人生道理，我們就應(yīng)牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢？你必須在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè)師、數(shù)十種不一樣的樂(lè)器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人務(wù)必具有的協(xié)作精神。
可見(jiàn)，成功的合作不僅僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著群眾，有自我犧牲的精神。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功！
合作共贏共同發(fā)展論文篇十五
“合作”這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，但是真正的合作是很難的。俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量?！边@句話能顯示合作的實(shí)力，不言而喻。合作可以治理家庭，建立事業(yè)，保護(hù)國(guó)家：合作有驚人的力量。
合作的力量隨處可見(jiàn)，大到科研，大到戰(zhàn)爭(zhēng)……小到生活中的各種瑣事，他們的成功都?xì)w功于合作。
古代廉頗、藺相如軍民合作，團(tuán)結(jié)一心，拒于外，建成強(qiáng)大的趙；今天，來(lái)自不同地區(qū)的中國(guó)南極考察隊(duì)成員可以在極其困難的條件下共同努力，團(tuán)結(jié)一致。只用了45天就成功建造了中國(guó)南極長(zhǎng)城站，譜寫(xiě)了團(tuán)結(jié)之歌，取得了巨大的成就。另一個(gè)例子是劉季云：人人無(wú)敵。賽迪：蚊子一起沖鋒，大象就被征服了。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)有一些合作，比如同學(xué)們一起努力克服一個(gè)難題；所有學(xué)生一起畫(huà)手寫(xiě)的報(bào)紙來(lái)美化班級(jí)。今天，我們來(lái)談?wù)勥@個(gè)例子：
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，畫(huà)一份漂亮的手寫(xiě)報(bào)紙是非常困難的。不僅畫(huà)的不夠生動(dòng)，精力也不夠，于是我們五六個(gè)人一組一起畫(huà)一張生動(dòng)的手寫(xiě)報(bào)紙，互相分享一些任務(wù)。不僅少了一些任務(wù)，精力也更充沛了。很快一份充滿活力的手寫(xiě)報(bào)紙出現(xiàn)在我們面前，老師表?yè)P(yáng)了我們的工作，說(shuō)：“你做得很好?！?BR> 我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難，我也不例外。每次遇到難題，我首先找的是我們組的幾個(gè)同學(xué)。我會(huì)和這些學(xué)生討論，很快會(huì)有結(jié)果的。讓我感受到無(wú)限的快樂(lè)。
在體育比賽中，如籃球、足球、拔河等。需要合作精神。在這些比賽中，不是一個(gè)人能贏，而是所有的參與者需要共同努力才能贏得這場(chǎng)比賽。
合作，對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體，都是有益無(wú)害的。現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，合作更重要，要注意合作，時(shí)刻與人合作。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十六
俗話說(shuō)，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。這說(shuō)明了合作可以將智慧疊加的，可以使事情變得簡(jiǎn)單，更容易完成。
“兩人過(guò)獨(dú)木橋”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目預(yù)賽中，有二學(xué)生分別同時(shí)從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉(zhuǎn)身，平安而過(guò)，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過(guò)橋，共同目的，兩人過(guò)了，就是成功;裁判持爭(zhēng)議，大可不必。材料啟示我們，人類社會(huì)生活中，唯有合作才可能共贏;否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。
合作，必須理解對(duì)方的需求，原則底線，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，知彼知己，求得共同利益上的契合點(diǎn)，達(dá)成行動(dòng)上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過(guò)橋，取得成功。而囿于獨(dú)木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉(zhuǎn)體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會(huì)有如此圓滿結(jié)果。
合作共贏，是熱愛(ài)生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，與人為善、濟(jì)人之困，成人之美、積極用世的生活態(tài)度?？箲?zhàn)時(shí)期的.國(guó)共合作，前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說(shuō)服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨(dú)行俠、霸權(quán)梟雄，向來(lái)老子天下第一，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠(chéng)合作，追求多方共贏、文明進(jìn)步成果。
當(dāng)前，社會(huì)轉(zhuǎn)型，生活多元化，經(jīng)濟(jì)一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區(qū)，和平發(fā)展，科學(xué)進(jìn)步，延續(xù)文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強(qiáng)利益訴求、共同主題。唯有倡導(dǎo)合作、堅(jiān)持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會(huì)越來(lái)越美好!
合作共贏共同發(fā)展論文篇十七
在我們的日常生活中，競(jìng)爭(zhēng)與合作似乎就像是一對(duì)孿生兄弟，是不可分割的。
但人性的美好與善良，注定他們不會(huì)被虛無(wú)的爭(zhēng)名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂的心靈被囚禁過(guò)久，那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開(kāi)始便看穿了“競(jìng)爭(zhēng)”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程才能意識(shí)到：他們給競(jìng)爭(zhēng)下的定義是多么的荒誕，甚至幼稚可笑！
于是，人性中所有的美好都開(kāi)始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競(jìng)爭(zhēng)，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實(shí)力與人格，仿佛是競(jìng)爭(zhēng)的左腳和右腳，任何一只停滯不前――哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競(jìng)爭(zhēng)呼喚才華橫溢，競(jìng)爭(zhēng)更呼喚誠(chéng)信與關(guān)愛(ài)。當(dāng)所有競(jìng)爭(zhēng)者都將實(shí)力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情！
記得有一次，我在偶然的機(jī)會(huì)中，在一本書(shū)上，我看到過(guò)這樣一個(gè)故事，主要講了：在每個(gè)高級(jí)廚師中要選出一個(gè)頂尖廚師，這一個(gè)頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經(jīng)歷一個(gè)殘酷的比賽，本來(lái)其中一位高級(jí)廚師是穩(wěn)拿第一的，可另一位高級(jí)廚師也有很好的廚藝，可他沒(méi)有很好的廚具。后來(lái)，這個(gè)廚師就用了卑鄙的手法，將另一位廚師的廚具用假的換了，但是被這位廚師知道后，并沒(méi)有上告他，而是對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中的快樂(lè)，就這樣，兩個(gè)高級(jí)廚師在兩人的合作下，做出了一道無(wú)與倫比的菜！
這個(gè)故事說(shuō)明了，無(wú)論做什么事，都應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，但也不能沒(méi)有合作的心理，因此，競(jìng)爭(zhēng)與合作不只是對(duì)立，也有統(tǒng)一，二者相互依存，息息相關(guān)。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十八
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，但這并不意味著凡事都要爭(zhēng)個(gè)你死我活，學(xué)會(huì)合作才能共贏。
現(xiàn)代社會(huì)中，心理學(xué)從以前的冷門變成一個(gè)熱點(diǎn)，究其內(nèi)因，是由于現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展，許多人都生活在快節(jié)奏的進(jìn)程中，人與人之間充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因此，造成了很大的心理壓力，所以使心理學(xué)備受關(guān)注。
競(jìng)爭(zhēng)固然是好事，可以激發(fā)人的潛能，但競(jìng)爭(zhēng)中也要有合作，這樣的競(jìng)爭(zhēng)才是良性的。然而，現(xiàn)在許多人之間的“畸形競(jìng)爭(zhēng)”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高，每年因心理壓力自殺的人不在少數(shù);美國(guó)硅谷同樣如此，許多人為高薪采取一切競(jìng)爭(zhēng)手段，導(dǎo)致每年失業(yè)率很高，同樣也提高了自殺率。
可見(jiàn)，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是不可取的。合作的首要前提是有一個(gè)共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標(biāo)，共同的利益，我們參與競(jìng)爭(zhēng)是為了提升自己，激勵(lì)自己，而不是想辦法去打敗別人。每一個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)的人都是一個(gè)具有雙重身份的人，即“征服者”與“被征服者”。正如一位名人所說(shuō)：“我們最大的敵人是自己?！眳⑴c競(jìng)爭(zhēng)是在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝自己，提升自己。
擁有這樣的心態(tài)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，才能“不以物喜，不以己悲”，同時(shí)，才能共贏。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素，并將這一成果獻(xiàn)給世界，與此同時(shí)，也有許多科學(xué)家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人沖開(kāi)“畸形競(jìng)爭(zhēng)”的束縛，將他們夫妻二人的研究成果寫(xiě)成報(bào)告，并寫(xiě)明了提取方法，研究過(guò)程，等等。他們的目的是與其他科學(xué)家合作，提取更多有益于世界的鐳元素，他們拒絕申請(qǐng)專利，他們想讓全世界分享他們的成果，并與全世界的科學(xué)家合作共贏。
居里夫人取得的成就令我們感嘆，但與此同時(shí)，我們有懾服于她不被競(jìng)爭(zhēng)沖昏頭腦，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)又合作共贏的心態(tài)。由此可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作并非水火不容，它們是一個(gè)統(tǒng)一的整體，他們同為提升自己，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，缺一不可。
處于學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代的我們一定要擺正心態(tài)，不要只為競(jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí)，而要明確學(xué)習(xí)的目的'是為充實(shí)自己，競(jìng)爭(zhēng)的目的是提升自己，一定要在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)共贏。合作共贏，積極競(jìng)爭(zhēng)，始得和諧。
合作共贏共同發(fā)展論文篇十九
俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，是指一個(gè)人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類的輝煌。
材料中學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一項(xiàng)是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間相遇時(shí)會(huì)有一個(gè)人下橋，另一個(gè)人通過(guò)，但在預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，而裁判認(rèn)為這樣做存在爭(zhēng)議。其實(shí)這則材料不正是體現(xiàn)著合作與共贏嗎?在當(dāng)今日新月異的社會(huì)中，合作有時(shí)不被看得很重，人們想靠自己的力量完成夢(mèng)想，但靠自己很難，尋求與別人合作完成夢(mèng)想會(huì)事半功倍。
三顧茅廬，這個(gè)千古經(jīng)典(一件有趣的事。
作文。
)已足以說(shuō)明合作的重要性。劉備如果沒(méi)有諸葛亮充其量也只能是個(gè)賣草鞋的，而諸葛亮呢，沒(méi)有劉皇叔的支持，也不過(guò)是一個(gè)鄉(xiāng)村歸隱的算命山人。正是有了他們的相互合作才有了我們熟知的《三國(guó)演義》，所以和則兩利。合作分布在地球各地，當(dāng)今社會(huì)的高端客機(jī)，在零部件以及技術(shù)層面上，都是需要經(jīng)過(guò)很多國(guó)家的合作才能完成;一雙看似普通的名牌運(yùn)動(dòng)鞋，也是多國(guó)材料和技術(shù)的糅合產(chǎn)物。
現(xiàn)在中國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，我們國(guó)家對(duì)外都是親善友好的合作關(guān)系。為什么國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人要出國(guó)訪問(wèn)，就是要尋求合作，尤其是和非洲的合作關(guān)系，一方面使國(guó)家的能源得以充足，另一方面也使得非洲這些貧窮國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上有了更大的發(fā)展。并且我們國(guó)家每年都會(huì)資助非洲的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，所以從建國(guó)到現(xiàn)在我們一直是很好的朋友。而美國(guó)則不同，經(jīng)常去打壓小國(guó)搞霸權(quán)主義的行為在國(guó)際上不得人心。
綜上所述，合作，是成功的前提，合作，才是未來(lái)的希望。所以說(shuō)，只有合作才能雙贏，合作才能共贏。
生活中，類似這場(chǎng)比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競(jìng)爭(zhēng)，爾虞我詐，壓價(jià)比拼……這些情況無(wú)一例外都是“勝者為王，敗者為寇”，沒(méi)錯(cuò)，就如達(dá)爾文所言“物競(jìng)天擇，適者生存?！?BR> 然而，我認(rèn)為不應(yīng)該光有競(jìng)爭(zhēng)，還要學(xué)會(huì)合作。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)老總想招聘一個(gè)秘書(shū)，待遇非常好，不少人慕名而去，最后經(jīng)過(guò)一輪輪比拼，只余下了十個(gè)人。他們還要面臨最后一關(guān)，誰(shuí)先到達(dá)山峰并且和老總握手就能贏得成功。結(jié)果呢，那十個(gè)人都到達(dá)了峰頂卻上不去，為什么?因?yàn)閷?duì)他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時(shí)，有一個(gè)人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的機(jī)會(huì)要讓給別人，出乎他們意料，那個(gè)上去了的人并沒(méi)有去握老總的手，而是把他的同伴拉了上去。這時(shí)，他們一起去握老總的手，老總笑著說(shuō)：“我等你們很久了，這個(gè)坡是我經(jīng)過(guò)專門測(cè)量的，既使一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員也上不去，但兩人合作卻可以輕松的上來(lái)。我的目的就是想要兩個(gè)真正懂的合作的人來(lái)當(dāng)我的助手?！畣蝹€(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)，所以不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的，合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要’。
是的，我們應(yīng)該學(xué)到，生活中不光有競(jìng)爭(zhēng)，還有合作，并且合作有時(shí)比競(jìng)爭(zhēng)更重要，所謂‘單絲不成線，獨(dú)木不成林;二人同心，其力斷金;一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的’這場(chǎng)獨(dú)木橋的規(guī)則也許可以修改一下：“兩個(gè)人過(guò)獨(dú)木橋，能過(guò)著為勝……”
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與題挑戰(zhàn)的社會(huì)，但這并不意味著凡事都要爭(zhēng)個(gè)你死我活，學(xué)會(huì)合作才能共贏。
合作的首要前提是有一個(gè)共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標(biāo)，共同的利益。犀牛和犀牛鳥(niǎo)是一對(duì)不錯(cuò)的搭檔。犀牛雖然個(gè)體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，長(zhǎng)受一些寄生蟲(chóng)的困擾。而犀牛鳥(niǎo)卻能很好的解決這一難題，同時(shí)自己也獲得了食物的來(lái)源，有了生存的能力。通過(guò)合作，他們各取所需，互幫互助實(shí)現(xiàn)了共贏，也成了自然界懂得合作的范例。
“君子性非異也，善假于物也?！蔽覀兠總€(gè)人都有不足。那么，合作便是借鑒別人來(lái)彌補(bǔ)自己，而這個(gè)過(guò)程別人往往也會(huì)受益。這便是共贏的意義，而它需要以合作作為基礎(chǔ)。
在夕陽(yáng)的籠罩下，一切都似乎變成了紫紅色，那抹修長(zhǎng)的身影里，燃起了兩個(gè)生命的光芒!
為了雙贏才有合作，有了合作才有雙贏。雙贏與合作，相依相存，互為表里。以合作求雙贏，不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則，也是人類社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的時(shí)代主題。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！睆墓胖两?，我們無(wú)時(shí)不刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。合作并不是成功的代名詞，但個(gè)人的力量畢竟是有限的。
大海因?yàn)橛辛死嘶ǖ挠縿?dòng)而更顯波瀾壯闊，浪花因?yàn)橛辛舜蠛６兓嘧?，航海因?yàn)橛辛藷羲恼找粫?huì)迷失方向，燈塔因?yàn)橛辛撕胶６陵P(guān)重要。
在合作中他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，因?yàn)橛辛撕献?，共贏便不再遙不可及，因?yàn)楹献魇枪糙A的基礎(chǔ)。