心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)經(jīng)歷中的感悟和體驗(yàn)的總結(jié)。發(fā)現(xiàn)和總結(jié)事件的價(jià)值和意義，是寫(xiě)一篇完美心得體會(huì)的重要內(nèi)容之一。以下是一些心得體會(huì)的例子，希望能為大家寫(xiě)作提供一些參考和啟示。
平安講座心得體會(huì)篇一
“共建平安校園講座”是我們學(xué)校為了加強(qiáng)校園安全、預(yù)防犯罪和打擊校園暴力而舉辦的一次講座。本次講座由公安機(jī)關(guān)和學(xué)校安全辦聯(lián)合主辦，邀請(qǐng)了多位專家學(xué)者和行業(yè)專家來(lái)為我們講解相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在傳授技能和知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們遵紀(jì)守法，增強(qiáng)安全意識(shí)，共建平安校園。
第二段：感受
在講座中，我深刻認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)校園安全的重要性。我們這一代學(xué)生作為未來(lái)的希望，在學(xué)校中應(yīng)該注重自身安全，進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。同時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)也應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，提高安全防范意識(shí)，營(yíng)造優(yōu)秀的校園文化，打造平安校園。
第三段：經(jīng)歷
講座的內(nèi)容非常多樣化，包括如何預(yù)防電信詐騙、警惕陌生人，以及怎樣應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等等。特別是在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的部分，講解的很詳細(xì)，為我們提供了遇到突發(fā)事件后應(yīng)該如何逃生的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)我們平時(shí)的生活非常有幫助。
第四段：收獲
通過(guò)本次講座，我不僅學(xué)習(xí)到了很多安全知識(shí)和技能，而且對(duì)校園暴力和犯罪的危害有了更深刻的了解，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加警惕，自覺(jué)保護(hù)自己的安全。同時(shí)，我也希望能夠作為一個(gè)“安全文明使者”，踐行“平安建設(shè)萬(wàn)家”的理念，積極宣傳校園安全知識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)共建平安校園。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，本次“共建平安校園講座”為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，可以學(xué)習(xí)到更多的校園安全知識(shí)和技能，也為大家提供了互動(dòng)分享的機(jī)會(huì)，使我們更加深入地了解了安全問(wèn)題的嚴(yán)重性。未來(lái)，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，加強(qiáng)自身的保護(hù)，積極參與到共建平安校園的行動(dòng)中，為學(xué)校的安全和和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
平安講座心得體會(huì)篇二
作為一名普通員工，工作中涉及到的消防知識(shí)僅限于如何正確使用滅火器和逃生路線。但在生活、工作中，火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生，防患于未然，提高自我消防意識(shí)顯得尤為重要。最近，本人參加了平安財(cái)險(xiǎn)舉辦的消防講座，深受啟發(fā)，對(duì)消防知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。
一、認(rèn)識(shí)消防常識(shí)的重要性
消防常識(shí)是人們應(yīng)該具備的基本社會(huì)責(zé)任。通過(guò)講座，我們了解到，許多火災(zāi)事故的發(fā)生是因?yàn)槿藗儗?duì)消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏必要的預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施。我也深深地認(rèn)識(shí)到自身在消防常識(shí)上存在的盲區(qū)，不僅發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)水平較低，而且也沒(méi)有將消防常識(shí)納入到日常工作和生活中去，這種看似微不足道的小遺漏卻可能引發(fā)重大隱患，讓自己和他人陷入危險(xiǎn)之中。
二、建立消防意識(shí)，提高安全保障
通過(guò)講座，我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)消防意識(shí)的建立對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的安全保障都是至關(guān)重要的。通過(guò)加強(qiáng)個(gè)人消防知識(shí)的普及和宣傳，以及相關(guān)設(shè)施的配備和維護(hù)，我們能夠提高自身防火防災(zāi)的能力和自救技能，如果發(fā)生火災(zāi)等危險(xiǎn)情況，我們才能更有效地應(yīng)對(duì)和快速逃生。同時(shí)，作為企業(yè)員工，我們更要明確企業(yè)的消防責(zé)任和義務(wù)，積極參與消防演習(xí)，了解和熟悉企業(yè)的應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處置流程。
三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)逃生法和滅火知識(shí)
在講座中，授課老師詳細(xì)講解了滅火和逃生的方法與技巧，這也是防止火災(zāi)的兩個(gè)最重要的方面。作為個(gè)體，我們需要了解各種火源產(chǎn)生的危險(xiǎn)性以及滅火工具的使用方法，例如火災(zāi)時(shí)如何正確且安全的使用滅火器等。當(dāng)然，關(guān)鍵的應(yīng)該是如何安全而迅速地逃生，如何尋找出口，如何選擇避難點(diǎn)等，這些都是需要多次演練和掌握的技能。
四、注意消防安全，改善生活環(huán)境
普及消防安全知識(shí)不僅可以提高個(gè)人和企業(yè)的安全水平，也是為了改善社會(huì)的消防環(huán)境。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，注意消防安全，如非必要，不要私拉電線、用火做飯；及時(shí)修理家庭、企業(yè)電氣線路等不安全因素；出門(mén)時(shí)檢查家中是否關(guān)火、關(guān)電等消防措施做到位，更好地保障自己和家人的生命安全。
五、總結(jié)
通過(guò)這次消防講座，我認(rèn)識(shí)到消防安全意識(shí)的重要性，也了解了一些消防知識(shí)和技巧。隨著生活的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，更多不可預(yù)知的安全隱患可能出現(xiàn)，而我們的防范意識(shí)也需要與之同步升級(jí)。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，增加安全保險(xiǎn)，積極做好消防工作，切實(shí)提高消防安全意識(shí)，保護(hù)好我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
平安講座心得體會(huì)篇三
暑假作為一年中的長(zhǎng)假，是學(xué)生們展開(kāi)個(gè)人興趣愛(ài)好、放松心情的時(shí)刻。然而，暑期期間也是事故頻發(fā)的季節(jié)，尤其是一些外出旅游的學(xué)生更容易面臨意外的危險(xiǎn)。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校組織了一場(chǎng)暑假平安講座，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自我保護(hù)的重要性。
首先，平安講座首次讓我認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性。講座中，一位交警向我們介紹了最近發(fā)生的一起交通事故，并從事故原因、預(yù)防措施等方面給予了詳細(xì)的說(shuō)明。通過(guò)講座，我了解到了車輛行駛時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的交規(guī)，如過(guò)馬路要走人行橫道和斑馬線，不在街頭亂闖等。同時(shí)，講座中還提醒我們遵守紅綠燈和交通標(biāo)志，不乘坐超載車等。這些知識(shí)和提醒讓我深感到，只有不斷提高自己的交通安全意識(shí)，才能有效預(yù)防交通事故的發(fā)生。
其次，平安講座讓我了解了防范火災(zāi)的重要性。在暑假期間，一些學(xué)生經(jīng)常會(huì)玩火，導(dǎo)致火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生。在講座中，一位消防員告訴我們一些常見(jiàn)的火災(zāi)原因，如電線老化、用電不當(dāng)以及燃放煙花爆竹等。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)了家庭防火的措施，如熄滅未熄掉的火種，不亂扔煙蒂等。這讓我意識(shí)到，火災(zāi)雖然看似小事，但卻可能帶來(lái)致命的危險(xiǎn)。只有時(shí)刻提高自己的預(yù)防意識(shí)，才能保障自身和他人的安全。
再次，平安講座讓我認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。如今的年輕人離不開(kāi)電腦和手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。然而，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也隨之而來(lái)。在講座中，一位網(wǎng)絡(luò)安全專家向我們普及了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，包括保護(hù)個(gè)人隱私，不輕易相信陌生人以及避免訪問(wèn)不安全的網(wǎng)站等。他還強(qiáng)調(diào)了不散布謠言、不參與網(wǎng)上暴力等。通過(guò)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)個(gè)人隱私、避免上當(dāng)受騙的重要性，堅(jiān)決遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則。
最后，平安講座讓我明白了自我保護(hù)的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的危險(xiǎn)，而只有具備自救和保護(hù)自己的能力，才能在關(guān)鍵時(shí)刻保住自己的安全。在講座中，我們學(xué)到了一些基本的自我保護(hù)技巧，如學(xué)會(huì)報(bào)警、掌握一些簡(jiǎn)單的自衛(wèi)術(shù)以及像警察求助等。這些技巧的掌握不僅可以讓我們?cè)谟龅揭馔馇闆r時(shí)迅速做出正確的反應(yīng)，還能有效地提高自己的逃生和自我保護(hù)能力。
通過(guò)暑假平安講座，我了解到了交通安全、防范火災(zāi)、網(wǎng)絡(luò)安全以及自我保護(hù)的重要性。在今后的日常生活中，我將積極提高自身安全意識(shí)，時(shí)刻牢記這些知識(shí)和技巧，確保自己的安全和健康。同時(shí)，我也會(huì)將這些講座的內(nèi)容傳遞給身邊的朋友和家人，共同維護(hù)一個(gè)安全和諧的社會(huì)。
平安講座心得體會(huì)篇四
平安專家講座是由平安集團(tuán)舉辦的一場(chǎng)分享專家知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)面臨著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。因此，我們需要專家的指導(dǎo)和建議來(lái)預(yù)防和規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)。我曾有幸參加平安專家講座，收獲頗豐。在這篇文章中，我將與您分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)
在講座中，專家首先向我們介紹了現(xiàn)今社會(huì)的各種風(fēng)險(xiǎn)，包括保險(xiǎn)、基金、股市等。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，這些看似冷門(mén)的話題實(shí)際上卻關(guān)系重大。了解風(fēng)險(xiǎn)，就可以有針對(duì)性地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。讓我們舉例而言，假設(shè)您正在考慮購(gòu)買一份保險(xiǎn)，專家會(huì)告訴你在買之前應(yīng)該了解保險(xiǎn)的種類和細(xì)節(jié)，同時(shí)也要考慮買保險(xiǎn)的時(shí)機(jī)和價(jià)格，以及保單的賠付細(xì)則等等。這樣的知識(shí)可以幫助我們?cè)谧龀鰶Q策前更好地評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：理財(cái)知識(shí)
專家講座還關(guān)注了理財(cái)知識(shí)。這是我們生活中不可避免的一個(gè)領(lǐng)域，買車、買房、養(yǎng)老等等，誰(shuí)也不能獨(dú)善其身。專家向我們?cè)敿?xì)介紹了基金、股票等購(gòu)買的注意事項(xiàng)，同時(shí)也分享了一些“理財(cái)小妙招”，幫助我們學(xué)會(huì)如何在風(fēng)險(xiǎn)和收益之間找到平衡點(diǎn)。如何利用互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)平臺(tái)快速保值增值，如何選擇理財(cái)產(chǎn)品，以增加財(cái)富增值等等，每一個(gè)環(huán)節(jié)的小技巧讓我受益匪淺，感覺(jué)學(xué)到了不少實(shí)用技能。
第四段：身心健康
專家講座不僅僅強(qiáng)調(diào)了對(duì)金融風(fēng)險(xiǎn)和投資的認(rèn)知，也涉及到身心健康問(wèn)題，如保險(xiǎn)好處等等。這是我在講座中最為震撼的一部分。專家從心理學(xué)的角度和醫(yī)療保健的角度探討身心健康的課題。從專業(yè)角度分析壓力、焦慮、沮喪等情緒對(duì)人體的影響。幸運(yùn)的是，專家不僅僅分析問(wèn)題，還提供了一些富有實(shí)踐價(jià)值的方法來(lái)處理這些情緒，比如戒煙、減肥和運(yùn)動(dòng)等，幫助我們?nèi)绾喂芾砹己玫男睦斫】怠?BR> 第五段：總結(jié)
通過(guò)平安專家講座，我學(xué)到了很多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、理財(cái)和身心健康的知識(shí)。這些知識(shí)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我真誠(chéng)地建議您可以考慮參加這樣的講座，讓自己更好地掌握這些實(shí)用的信息。最后提醒朋友們要謹(jǐn)慎對(duì)待所有的投資和金融決策，理性看待、預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)，以及保持良好的心態(tài)，讓我們的生活更加健康、富有和幸福。
平安講座心得體會(huì)篇五
近日，我參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)“平安家園消防講座”。在這場(chǎng)講座中，消防員詳細(xì)介紹了火災(zāi)的起因、預(yù)防以及逃生自救的知識(shí)。通過(guò)此次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性，并獲得了很多實(shí)用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下將結(jié)合講座內(nèi)容，就我個(gè)人的感受進(jìn)行總結(jié)和思考。
首先，講座上，消防員詳細(xì)介紹了火災(zāi)的起因以及常見(jiàn)的火災(zāi)危險(xiǎn)源?；馂?zāi)常常由小事引發(fā)，如果對(duì)這些危險(xiǎn)源不加重視，后果將會(huì)不堪設(shè)想。比如拖線板小心使用、不亂扔煙蒂、不私拉亂接電線等都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的無(wú)意識(shí)的危險(xiǎn)行為。此次講座讓我認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的發(fā)生是可以預(yù)防的，只要我們提高警惕，杜絕這些危險(xiǎn)行為，就能大大降低火災(zāi)的發(fā)生率。
其次，講座中，消防員向我們提供了一些簡(jiǎn)單有效的逃生自救技巧。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，許多人往往驚慌失措，不知所措，導(dǎo)致大量傷亡。而掌握逃生自救技巧，可以在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保證自己和家人的安全。消防員告訴我們要保持冷靜，迅速通過(guò)最近的安全通道逃生，并盡量避免使用電梯。在煙霧彌漫時(shí)，我們應(yīng)該低姿態(tài)撲在地上，通過(guò)備用通道逃生。這些簡(jiǎn)單的技巧能夠在關(guān)鍵時(shí)刻為我們提供寶貴的時(shí)間和保護(hù)，我將牢記于心、并與家人一起演練，以便在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能夠井然有序地逃生。
另外，講座中，消防員還強(qiáng)調(diào)了消防設(shè)備的合理使用。消防器材的運(yùn)用能夠在火災(zāi)初起的時(shí)候?qū)⑵鋼錅?，從而保證火災(zāi)不會(huì)擴(kuò)大。然而，許多人在使用消防器材時(shí)往往不夠熟練。在講座中，我學(xué)到了滅火器的正確使用方法，了解了不同類型火災(zāi)所需的不同滅火器材。此外，消防員還教授了我們簡(jiǎn)單的滅火技巧，如火焰圍堵、逆風(fēng)滅火等，我相信這些技巧將會(huì)在實(shí)際生活中派上用場(chǎng)。
最后，講座中，消防員給我們講述了一些真實(shí)的火災(zāi)案例。這些案例中，許多人在面臨火災(zāi)時(shí)因?yàn)闆](méi)有做好防范措施而發(fā)生了不必要的傷亡。消防員通過(guò)這些案例向我們?cè)忈屃嘶馂?zāi)的兇險(xiǎn)和可怕，引起了我們的深思。我意識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。通過(guò)這場(chǎng)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，決心從現(xiàn)在起更加重視消防安全，提高自己的火災(zāi)防范意識(shí)。
綜上所述，參加這場(chǎng)“平安家園消防講座”讓我受益匪淺，學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)防范和逃生自救的知識(shí)。我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)發(fā)生的可怕和后果的嚴(yán)重性，并且給了我提前做好防范措施的決心。我將牢記消防員教授的知識(shí)，時(shí)刻保持警惕，希望通過(guò)自己的努力，為打造平安的家園貢獻(xiàn)一份力量。不僅僅在校園，我也將積極分享這些知識(shí)給身邊的親友，讓更多人了解火災(zāi)的危害和預(yù)防措施。讓我們共同努力，營(yíng)造一個(gè)更加安全的社會(huì)。
平安講座心得體會(huì)篇六
隨著學(xué)校暑假的到來(lái)，許多學(xué)生將開(kāi)始自己的暑假生活。為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，我校在開(kāi)學(xué)前籌劃了一系列的暑假平安講座。在這次講座中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)個(gè)人安全的常識(shí)，還對(duì)自己的安全保衛(wèi)意識(shí)產(chǎn)生了深刻的反思，心中也更加堅(jiān)定了安全自護(hù)的決心。
首先，講座向我們傳授了一些生活中常見(jiàn)的安全常識(shí)。比如，家庭安全，我們要保持門(mén)窗的安全，增加防盜門(mén)防盜窗的數(shù)量和質(zhì)量等，以保證家人能夠安心入睡；還有我們要對(duì)外出旅游時(shí)的一些安全問(wèn)題有所了解，包括要提前了解旅游地的治安環(huán)境、不要隨便使用他人的充電寶等。這些常識(shí)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，在生活中我們要敏銳地觀察身邊的人和事物，掌握一些應(yīng)對(duì)緊急情況的措施。
其次，講座還特別強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)也帶來(lái)了很多不安全因素，比如個(gè)人信息的泄露和網(wǎng)絡(luò)詐騙等。講座中，我們學(xué)到了一些常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，比如冒充銀行客服進(jìn)行釣魚(yú)，利用微信充值送大禮等。那些手段使我感到震驚和后怕。講座中，我明白了保護(hù)個(gè)人信息的重要性，自覺(jué)地加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識(shí)，盡量避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，不參與違法違規(guī)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。
此外，講座還提供了一些常見(jiàn)的突發(fā)事件應(yīng)對(duì)方法。比如地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該躲避到桌子下或者靠近墻壁的地方，以最大限度地減少傷害；遇到火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該迅速逃離火源，用濕毛巾捂住口鼻以防滿目煙塵；面對(duì)不明物體或可疑人員時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)向相關(guān)部門(mén)報(bào)警，以確保自身安全。這些應(yīng)對(duì)方法雖然簡(jiǎn)單，但在實(shí)際情況中卻十分實(shí)用。講座中通過(guò)實(shí)際案例的講解，讓我認(rèn)識(shí)到及時(shí)的反應(yīng)和正確的應(yīng)對(duì)手段在緊急情況下的重要性。
最后，講座中還提到了一些個(gè)人安全意識(shí)的培養(yǎng)。作為一個(gè)學(xué)生，我們不僅要注重身體的健康，還要保護(hù)自己的精神健康。講座中，特別提到了對(duì)待網(wǎng)絡(luò)欺凌的問(wèn)題。作為一個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，我們要幫助身邊受欺凌的同學(xué)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和安全意識(shí)，不要隨意傳播謠言或者對(duì)他人造成傷害。每個(gè)人都應(yīng)該受到尊重和關(guān)愛(ài)，讓我們共同建設(shè)一個(gè)和諧安全的社會(huì)。
通過(guò)這次暑假平安講座，我對(duì)個(gè)人安全有了更加全面的認(rèn)識(shí)。在今后的生活中，我將時(shí)刻保持對(duì)個(gè)人安全的高度警惕，并且盡可能地將這些安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。因?yàn)橹挥羞m切地保護(hù)好自己的安全，我們才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，并且為社會(huì)的安全做出積極貢獻(xiàn)。
平安講座心得體會(huì)篇七
近日，在學(xué)校里舉辦了一場(chǎng)以“平安講座”為主題的講座。講座內(nèi)容豐富、生動(dòng)，讓我受益匪淺。通過(guò)這次講座，我對(duì)平安問(wèn)題有了更加深刻的了解，并對(duì)自我保護(hù)和防范意識(shí)有了進(jìn)一步的提高。在此，我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：溫故知新，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
通過(guò)平安講座，我重新認(rèn)識(shí)到了平安的重要性。在講座中，講師向我們展示了各種案例，讓我們由淺入深地了解了各種危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。我在講座中聽(tīng)到了一些我之前從未了解過(guò)的知識(shí)，如防盜防詐騙的方法和技巧，以及身體安全和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。通過(guò)這些案例和知識(shí)，我不僅了解了平安問(wèn)題的現(xiàn)狀和危害，還對(duì)預(yù)防和自我保護(hù)有了更清晰的認(rèn)知。
第二段：提高自我保護(hù)意識(shí)，防范于未然
在講座中，講師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了自我保護(hù)和防范的重要性。他分享了一些實(shí)用的防范方法，如要加強(qiáng)警惕、學(xué)會(huì)觀察周圍環(huán)境、避免隨意向陌生人透露個(gè)人信息等。他還告訴我們，遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，要及時(shí)求助于警察或周圍的人，并勇敢地報(bào)警。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到，只有提高自我保護(hù)意識(shí)并采取相應(yīng)的措施，才能做到防范于未然。
第三段：強(qiáng)化平安意識(shí)，團(tuán)結(jié)他人合作
除了個(gè)人的自我保護(hù)，平安講座還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)體的合作和互助。在講座中，我們學(xué)習(xí)到遇到危險(xiǎn)時(shí)如何喊叫求助，如何通過(guò)合作增加安全系數(shù)。講師還強(qiáng)調(diào)了居民社區(qū)的重要性，提倡大家多參與社區(qū)的安全建設(shè)和維護(hù)。這讓我明白，只有團(tuán)結(jié)合作，共同努力，才能使社會(huì)更加和諧安全。
第四段：樹(shù)立正確的安全觀念，敢于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了正確的安全觀念對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。他告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，爭(zhēng)做安全宣傳的倡導(dǎo)者和推行者。他鼓勵(lì)我們把所學(xué)所知傳播給身邊的人，幫助他們提高平安意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)這場(chǎng)講座，我深刻體會(huì)到了個(gè)人與社會(huì)的緊密聯(lián)系，意識(shí)到自己肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與安全的重要使命。
第五段：付諸行動(dòng)，將平安觀念貫徹到生活中
通過(guò)這次平安講座，我深深地認(rèn)識(shí)到了平安對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。講座過(guò)后，我決定將所學(xué)所知付諸實(shí)踐。首先，我會(huì)加強(qiáng)個(gè)人保護(hù)意識(shí)，不隨意透露個(gè)人信息，警惕各類安全隱患。其次，我會(huì)通過(guò)宣傳手段，傳播平安知識(shí)，幫助他人提高安全意識(shí)。最后，我要積極參與社區(qū)安全建設(shè)，做好身邊人的安全宣傳工作，同時(shí)為社會(huì)的平安與和諧貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)這次平安講座，我深入了解了平安問(wèn)題的重要性，提高了自我保護(hù)和防范意識(shí)。我明白了只有個(gè)人和社會(huì)團(tuán)結(jié)合作，才能創(chuàng)造一個(gè)平安的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，我也明白了自己肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任，要將所學(xué)所知積極應(yīng)用于實(shí)踐中，為社會(huì)的平安與和諧貢獻(xiàn)力量。平安講座對(duì)我而言是一次思想的洗禮，讓我在平安問(wèn)題上有了更深的認(rèn)知，我相信這將對(duì)我今后的生活和事業(yè)有著積極的影響。
平安講座心得體會(huì)篇八
作為一名在校大學(xué)生，安全問(wèn)題一直是我們最為關(guān)注的話題，不僅是個(gè)人的安全，更是整個(gè)校園安全問(wèn)題。近日，學(xué)校組織了一場(chǎng)“共建平安校園講座”，這場(chǎng)講座使我更深入地了解了安全問(wèn)題，也更加認(rèn)識(shí)到了我們建設(shè)平安校園的使命。在這篇文章中，我將分享我所聽(tīng)到的信息以及我的心得體會(huì)。
一、講座中強(qiáng)調(diào)的安全隱患。
在講座中，主講人首先強(qiáng)調(diào)了校園中可能隱含的安全隱患，如樓道地面滑、電器使用不當(dāng)、校園道路污染等。同時(shí)他還提到了今天最為熱門(mén)的話題——網(wǎng)絡(luò)安全?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是信息化社會(huì)的重要組成部分，而網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題卻成為網(wǎng)絡(luò)世界中的一個(gè)大問(wèn)題。主講人告誡我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁夥婪毒W(wǎng)絡(luò)詐騙以及網(wǎng)絡(luò)信息泄露的問(wèn)題，這些問(wèn)題的解決不僅是我們個(gè)人的問(wèn)題，而且也關(guān)系到我們整個(gè)校園的安全問(wèn)題。
二、講座中提到的安全意識(shí)。
除了明確安全隱患，主講人還提醒我們要增強(qiáng)安全意識(shí)。意識(shí)到安全問(wèn)題是一個(gè)人從事各種活動(dòng)的前提條件，包括在校內(nèi)日常生活中。所以，提高安全意識(shí)意味著從根本上預(yù)防校園安全問(wèn)題，減少事故的發(fā)生。其實(shí)很多校園事故都來(lái)自于學(xué)生們的不小心和疏忽，因此在日常生活中養(yǎng)成健全的安全意識(shí)至關(guān)重要。
三、關(guān)于校園安全意識(shí)和宣傳教育。
在講座中，主講人還提到了校園宣傳教育的不足。雖然學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)行安全宣傳活動(dòng)，但實(shí)際效果并不理想。主講人認(rèn)為除了每年定期開(kāi)展的安全宣傳活動(dòng)之外，還應(yīng)該在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)校園安全教育，讓每位學(xué)生掌握一些基本的安全知識(shí)。同時(shí)，他還提到了學(xué)校應(yīng)該自組安全工作組，加強(qiáng)校園安全監(jiān)管。
四、我們大學(xué)生應(yīng)該做些什么。
聽(tīng)了這場(chǎng)講座讓我們大學(xué)生在感受校園安全問(wèn)題的同時(shí)也意識(shí)到了自己在建設(shè)平安校園中所擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)。我們應(yīng)該積極參加校園安全活動(dòng)和實(shí)踐，增強(qiáng)安全意識(shí)，報(bào)道校園安全問(wèn)題，學(xué)習(xí)急救知識(shí)等。我們應(yīng)該利用周末或假期參加急救培訓(xùn)、火災(zāi)逃生演練等，提高自己的應(yīng)變能力，以便在危機(jī)發(fā)生時(shí)，能做出正確的決策和應(yīng)對(duì)手段。
五、結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，這次講座給我們提供了一個(gè)全面的了解校園安全問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們要共同建設(shè)平安校園的責(zé)任。希望我們能夠在今后的日常生活中更加關(guān)注周圍的安全，增強(qiáng)安全意識(shí)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)良品質(zhì)，共同打造一個(gè)良好的校園安全環(huán)境。
平安講座心得體會(huì)篇九
最近，我參加了一次平安財(cái)險(xiǎn)的消防講座。在講座上，講師詳細(xì)闡述了火災(zāi)燃燒原理、消防設(shè)施使用以及滅火常識(shí)等消防安全知識(shí)。這次講座讓我受益匪淺，讓我從中學(xué)到了很多消防知識(shí)，也讓我對(duì)消防安全有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：體會(huì)一。
在講座上，講師著重強(qiáng)調(diào)了預(yù)防和自救的重要性。講師說(shuō)，火災(zāi)發(fā)生后，自救的時(shí)間非常寶貴，盡量不要亂竄逃生，一定要沉著冷靜地按照標(biāo)志和通道有序疏散。家庭和單位應(yīng)當(dāng)定期組織防火演練，檢查用電安全，和火源禁放等工作。通過(guò)聽(tīng)取講座，我意識(shí)到火災(zāi)發(fā)生在身邊的幾率是存在的，很有必要提升自己的消防安全意識(shí)，做好預(yù)防和自救的準(zhǔn)備。
第三段：體會(huì)二。
在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，正確有效的動(dòng)作顯然是可以救活更多人的。通過(guò)講座，我了解到滅火器和消火栓等消防設(shè)施的使用方法。講師讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾帶上手套，對(duì)不同的火災(zāi)進(jìn)行了生動(dòng)的演示，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，正確的使用消防設(shè)施，使滅火工作更加高效。身為家里的一員，我也要學(xué)會(huì)滅火器的使用方法，以備不時(shí)之需。
第四段：體會(huì)三。
消防講座還讓我了解了災(zāi)難應(yīng)對(duì)機(jī)制方面的問(wèn)題。講師介紹道，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，每個(gè)人都要心懷敬畏、保持冷靜，積極主動(dòng)地采取行動(dòng)，做到互相幫助和互相支援。特別是在災(zāi)難后，消防搶救工作和復(fù)舊工作額外重要。只有全體員工的努力和組織協(xié)調(diào)，消防安全才能得到有效的保障。
第五段：結(jié)尾篇。
綜上所述，通過(guò)參加平安財(cái)險(xiǎn)的消防安全講座，我深刻認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，了解了消防安全相關(guān)法規(guī)及政策以及消防設(shè)施和應(yīng)急處理程序。我也將積極宣傳消防安全知識(shí)，提高我的消防安全意識(shí)，同時(shí)注意家里各類用電設(shè)施的安全以及消防器材的保養(yǎng)和維護(hù)，這樣才能讓我們更好地享有平安和穩(wěn)定的生活。
平安講座心得體會(huì)篇十
暑假是每年學(xué)生最期待的假期之一，然而，同時(shí)也是事故頻發(fā)的季節(jié)。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，我校組織了一場(chǎng)暑假平安講座。在講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)安全知識(shí)和應(yīng)急處理的技巧，讓我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己的重要性。
第二段：安全知識(shí)
在講座中，專家針對(duì)暑假期間的常見(jiàn)安全事故，詳細(xì)介紹了相應(yīng)的防范措施。例如，他提醒我們?cè)谘谉岬南奶觳灰L(zhǎng)時(shí)間暴露在陽(yáng)光下，以免中暑；還告訴我們，在人多擁擠的地方一定要注意防扒、防騙等安全問(wèn)題；同時(shí)，他也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全，教我們?nèi)绾伪苊饩W(wǎng)絡(luò)詐騙和個(gè)人信息泄露。這些知識(shí)都讓我受益匪淺，使我更加警覺(jué)并學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。
第三段：應(yīng)急處理技巧
講座中，專家還教會(huì)了我們一些應(yīng)急處理的技巧。他告訴我們，遇到事故或突發(fā)情況時(shí)，要冷靜沉著，做到及時(shí)報(bào)警、自救互救，并合理運(yùn)用身邊的物品進(jìn)行急救。他還特別強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)的預(yù)防和自救方法，教我們一些簡(jiǎn)單實(shí)用的逃生技巧。這些技巧不僅在暑假期間有用，在以后的生活中也能派上用場(chǎng)。掌握這些應(yīng)急處理技巧，我感覺(jué)自己更加有信心面對(duì)不測(cè)事故。
第四段：親身經(jīng)歷
講座不僅有理論知識(shí)和技巧的傳授，還邀請(qǐng)了一些曾經(jīng)遭遇過(guò)事故的人講述了他們的親身經(jīng)歷。聽(tīng)到他們描述事故發(fā)生時(shí)的恐懼和無(wú)助，我深感安全不容忽視。其中，有一位父親講述了他的孩子遭遇瘟疫時(shí)失去了寶貴的生命，這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。意識(shí)到安全問(wèn)題不僅僅關(guān)乎自己，也關(guān)系到身邊人的幸福與安全，我下定決心要將這些安全知識(shí)銘記在心并傳播給身邊的人。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參加這次暑假平安講座，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識(shí)，還掌握了一些應(yīng)急處理的技巧。我將把這些知識(shí)應(yīng)用到生活中，做到不僅僅注意個(gè)人安全，還要關(guān)心他人的安全。同時(shí)，我也希望學(xué)校能定期組織這樣的講座，讓更多學(xué)生受益，提高整個(gè)校園的安全意識(shí)。只有更廣泛地宣傳和普及安全知識(shí)，我們才能夠度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)的暑假。
以上是關(guān)于“暑假平安講座心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。在這篇文章中，我總結(jié)了我在講座中學(xué)到的安全知識(shí)和應(yīng)急處理技巧，還分享了我對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)的展望。通過(guò)寫(xiě)作，我進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)，并將其自然地運(yùn)用在實(shí)際中。希望這篇文章能夠?yàn)樽x者提供一些關(guān)于暑假安全的啟示，并引發(fā)更多人對(duì)安全問(wèn)題的重視。
平安講座心得體會(huì)篇十一
消防安全是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的重要問(wèn)題，為了提高居民對(duì)于火災(zāi)防范和自救逃生的意識(shí)，在社區(qū)組織的安排下，我參加了一場(chǎng)以“平安家園消防講座”為主題的活動(dòng)。通過(guò)這次講座，我對(duì)于消防安全有了更加深刻的理解，也為以后的生活中做好火災(zāi)防范做好了準(zhǔn)備。
首先，講座在活動(dòng)開(kāi)始之前先做了一次火災(zāi)防范知識(shí)的小測(cè)試。通過(guò)這次小測(cè)試，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己在火災(zāi)防范方面的知識(shí)儲(chǔ)備是相當(dāng)有限的。講座的工作人員向我們講解了一些常見(jiàn)的火災(zāi)起因，如電器故障、明火燃燒、燃?xì)庑孤┑?。同時(shí)，他們還針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，分析了我們社區(qū)可能存在的一些火災(zāi)隱患。通過(guò)這些舉例與講解，我對(duì)于火災(zāi)的原因和防范措施有了更加具體的了解，也明白了預(yù)防火災(zāi)的重要性。
其次，講座還向我們展示了消防器材的使用方法。我之前對(duì)于如何正確使用滅火器和滅火器的分類并不清楚，通過(guò)講座我學(xué)到了很有用的消防知識(shí)。工作人員先向我們展示了滅火器的類型，然后示范了如何正確使用滅火器撲滅火源。我們大家也都有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手操作，用滅火器滅掉地面上的明火。通過(guò)這個(gè)親身體驗(yàn)，我深刻地理解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確使用滅火器的重要性，也增強(qiáng)了自己處理火災(zāi)緊急情況的信心。
第三，講座還強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)逃生自救的重要性。我們每個(gè)人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)都應(yīng)該選取正確的逃生方式，并掌握逃生的基本技巧。講座中，工作人員講解了逃生通道、安全出口、避難層等逃生基本知識(shí)，并示范了正確的逃生姿勢(shì)。同時(shí)，他們還提醒我們要時(shí)刻保持冷靜，避免在火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措。通過(guò)這次講座，我知道了火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生的正確做法，也在實(shí)操中體會(huì)到了冷靜和謹(jǐn)慎的重要性。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了家庭消防安全的重要性，并給我們一些建議，如定期檢查家中電器、燃?xì)庠O(shè)施的使用情況，保持家庭出口暢通等。講座的結(jié)束并沒(méi)有意味著消防安全的問(wèn)題就此結(jié)束，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。作為社區(qū)的一員，我要把消防安全牢記于心，積極參與社區(qū)的消防演習(xí)和活動(dòng)，傳播這些消防知識(shí)，讓更多的人了解和重視消防安全問(wèn)題。
通過(guò)這次“平安家園消防講座”的學(xué)習(xí)，我不僅增加了自己的消防安全知識(shí)，還增強(qiáng)了自己的自救能力和逃生意識(shí)。我相信，只有每個(gè)人都能夠重視消防安全，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠建設(shè)一個(gè)更加安全和和諧的居住環(huán)境。我也希望，社區(qū)能夠定期組織這樣的講座，讓更多的人參與其中，共同為了平安家園努力。
平安講座心得體會(huì)篇十二
一個(gè)合格的教師所要具備哪些知識(shí)
首先感謝華鋒給我們準(zhǔn)備了這一系列的有關(guān)師德知識(shí)培訓(xùn)的講座。今天，在歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了池校長(zhǎng)的授課，并作了相關(guān)記錄。池老師是一位擁有五十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深老教師，在領(lǐng)略池老師的講課風(fēng)采的同時(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)。雖然遲老師的講座只有短短一小時(shí)，我卻如沐清風(fēng)，受益匪淺。
講座開(kāi)始，池老師便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：知識(shí)的定義，知識(shí)的分類以及如何提升、拓展自己的知識(shí)。講座很精彩，大家也聽(tīng)的十分投入。講座結(jié)束之后，池老師講課內(nèi)容的框架還深深印在我的腦海。下面我將結(jié)合我所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)談?wù)剬?duì)于池老師所講述的教師所具備的知識(shí)分類的體會(huì)。
一、本體性知識(shí)：教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
這是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。首先要對(duì)所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)、精通，要追求講授內(nèi)容的新穎性、趣味性、思想性以及教學(xué)方法的靈活性。以便做到從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，進(jìn)行深入淺出的講解。其次也要對(duì)所教學(xué)科的相關(guān)知識(shí)有所了解。再次，應(yīng)該隨時(shí)了解所教學(xué)科領(lǐng)域的歷史和最新發(fā)展，不斷吸收本學(xué)科的新知識(shí)、新成果，及時(shí)把新知識(shí)、新方法、新成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、條件性知識(shí)：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。
教師應(yīng)該具有先進(jìn)的教育理念，把握符合時(shí)代特征的教育觀，強(qiáng)調(diào)教育的“未來(lái)性”、“生命性”、“社會(huì)性”。新時(shí)代的學(xué)生觀要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生不是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可替代的主體，能積極主動(dòng)參與教育活動(dòng)，具有主觀能動(dòng)性。
不同職業(yè)對(duì)人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應(yīng)的教育能力。具體表現(xiàn)在：加工教學(xué)內(nèi)容，選擇教育教學(xué)方法的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；組織管理能力；交往能力以及和學(xué)生之間的溝通能力等。
三、實(shí)踐性知識(shí)：教師的教育機(jī)智素養(yǎng)。
教師的教育機(jī)智是教師在教育、教學(xué)過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時(shí)采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育手段的能力，是教師平時(shí)大量積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果，是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。它具有非計(jì)劃性，實(shí)踐指向性，情緒感染性，情景適應(yīng)性等。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師既是人類文化的傳播者，更是人類靈魂的工程師。教師不僅要教書(shū)，而且要育人。教書(shū)者，必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。
彭暢
平安講座心得體會(huì)篇十三
今日我們?nèi)w初中教師聆聽(tīng)了高金英教師(北京市廣渠門(mén)中學(xué)的一位物理教師，全國(guó)優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻。高金英教師用一樁樁感人的故事，深入淺出地講述自己擔(dān)任班主任的獨(dú)特心得。高教師幽默質(zhì)樸的語(yǔ)言，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧，讓我受益匪淺。
高教師的講座很長(zhǎng)，資料也很多。可是我依然覺(jué)得意猶未盡。她那具有磁性的、溫柔的聲音深深的吸引著我們——做學(xué)生生命中的貴人?！龅劫F人時(shí)，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松械霓D(zhuǎn)折。這些話語(yǔ)在我們聽(tīng)來(lái)也是充滿哲理性的，也給我們深深的啟發(fā)，同時(shí)我也為故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教師感到慶幸。是啊!做學(xué)生生命中的貴人不是一句口號(hào)，而要教師付諸于行動(dòng)，有時(shí)哪怕只是一句簡(jiǎn)單的安慰的話語(yǔ)、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都會(huì)在學(xué)生心中留下深刻的記憶，就會(huì)對(duì)她今后的生活、學(xué)習(xí)、工作起到至關(guān)重要的作用，也許還會(huì)改變學(xué)生的一生，作為教師的我們要時(shí)刻反思自己的言語(yǔ)和行為，說(shuō)出去的話會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害，會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響，真的，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。成就一個(gè)人需要一千句話，可是毀壞一個(gè)人也許就是因?yàn)橐痪湓?這就是教師語(yǔ)言，職責(zé)重大呀!怪不得給教師這么多的稱號(hào):人類靈魂的工程師；人類心靈的塑造者，值得今日我才深刻體會(huì)到教師的稱號(hào)中的含義!
反思自己，反問(wèn)自己，我是學(xué)生生命中的貴人嗎當(dāng)然我不敢自豪的回答了，因?yàn)槲疫€沒(méi)有真正成為學(xué)生生命中的貴人，雖然我時(shí)刻提醒自己，對(duì)待學(xué)生要平等，不對(duì)學(xué)生亂發(fā)脾氣，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，但一到事情上，我還是忍不住對(duì)那些調(diào)皮、紀(jì)律性差的學(xué)生發(fā)了脾氣，甚至忍不住說(shuō)一些帶有諷刺味兒的話語(yǔ)。此刻想想，這樣的我怎樣能做學(xué)生生命中的貴人呢正像高教師說(shuō)的那樣，學(xué)生已經(jīng)犯了錯(cuò)誤，事實(shí)已經(jīng)存在，你再批評(píng)他，大聲吆喝他，也挽回不了既定的錯(cuò)誤，不如我們換個(gè)處理的方式，用比較幽默的話語(yǔ)讓學(xué)生感到這樣做不對(duì)，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中不犯類似的錯(cuò)誤，這樣不僅僅讓學(xué)生感到教師很理解他，同時(shí)也為自己創(chuàng)造了不生氣的機(jī)會(huì)，保護(hù)了自己的身體，何樂(lè)而不為呢氣大傷身呢!高教師舉個(gè)例子，學(xué)生說(shuō):你這是殺雞駭猴，教師反問(wèn):誰(shuí)讓你鉆雞窩里去呢多么風(fēng)趣的話語(yǔ)呀，這樣，學(xué)生怎樣會(huì)和教師硬干呢。
有的教師，當(dāng)然也包括我，時(shí)不時(shí)的就會(huì)抱怨:工作太累，薪水太少，學(xué)生難教，命運(yùn)不公。記得教師節(jié)前夕，我們?cè)盏竭@樣的信息說(shuō):“驢拉車不前，鞭之，仍不前。再鞭之而臥。一智者伏驢耳語(yǔ)曰:再不起來(lái)，派你去學(xué)校當(dāng)教師，累死你。驢聞言，既起，狂奔?！逼鋵?shí)世界上絕對(duì)公平的事情是沒(méi)有的，我們只能尋找相對(duì)的公平。正像高教師所說(shuō)的那樣，“命”是上天注定的，但“運(yùn)”是自己把握的。命運(yùn)掌握在自己手里。既然自己入了教育這一行，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)命，但我們要抓住一切機(jī)遇給自己創(chuàng)造良好的條件，使自己真正的幸運(yùn)起來(lái)。就象高教師所說(shuō)，機(jī)遇是一個(gè)沒(méi)有耐心的客人，敲一下門(mén)就走了。我們不應(yīng)抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公平，社會(huì)對(duì)自己的不承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的不理解，同事對(duì)自己的不信任，這些都是自己給自己找的麻煩。我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有價(jià)值的教師，世界越來(lái)越小，課堂是越來(lái)越大。我們教師的職責(zé)也越來(lái)越重。所以我們必須對(duì)的起教師的稱號(hào)，做一個(gè)有價(jià)值的教師。
“心態(tài)決定一切”。是呀，當(dāng)不如意的事情發(fā)生時(shí)，我們要學(xué)會(huì)找心理平衡點(diǎn)，正確的對(duì)待自己和他人以及社會(huì)，作為教師，既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康的人生，既要在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有一顆淡淡的平常心，既要有精益求精的專業(yè)知識(shí)，又要有豐富多彩的休閑愛(ài)好。對(duì)待學(xué)生，高教師告訴我們:把學(xué)生看做魔鬼，您會(huì)生活在地獄里:把學(xué)生看做天使，您就會(huì)生活在天堂中。進(jìn)取的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。正所謂“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天上云卷云舒。
我很喜歡高教師說(shuō)的幾句話，摘錄下來(lái)與大家共享:
1、只要人是正確的，你的世界就是正確的。
2、世界上有兩種職業(yè)最危險(xiǎn)，一個(gè)是醫(yī)生，一個(gè)是教師，但從某種意義上說(shuō)，教師比醫(yī)生更危險(xiǎn)，因?yàn)橛贯t(yī)害的是一個(gè)人，而庸師害的是一群人，危害的是孩子們的心靈和精神。
3、讀好書(shū)，交高人，乃人生兩大幸事。
4、成功的秘訣在于每一天比別人多干一點(diǎn)。
5、遇到貴人時(shí)，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松械霓D(zhuǎn)折。
6、世界是越來(lái)越小，課堂是越來(lái)越大。
7、有良好的人際關(guān)系是人一生中最大的資產(chǎn)。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)講座，我想我會(huì)更多的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)做一名魅力教師!
平安講座心得體會(huì)篇十四
第一段：引言和背景介紹（100字）
最近，我有幸參加了一場(chǎng)主題為“平安講座”的活動(dòng)。這次講座是由一位著名的心理學(xué)家主講，旨在向大家傳達(dá)保持平安心態(tài)的重要性。在現(xiàn)如今快節(jié)奏、高壓的社會(huì)環(huán)境下，許多人都面臨著各種壓力和困擾，因此這場(chǎng)講座引起了廣泛的關(guān)注和參與。
第二段：講座內(nèi)容概述（200字）
在講座中，心理學(xué)家首先介紹了平安心態(tài)的內(nèi)涵和價(jià)值。他指出，平安不僅僅指沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突，更應(yīng)該理解為一個(gè)內(nèi)心的寧?kù)o和和諧狀態(tài)。心理學(xué)家闡述了保持平安心態(tài)的方法和技巧，著重強(qiáng)調(diào)了積極思維、良好的自我管理以及與人建立良好關(guān)系的重要性。他通過(guò)具體的案例和科學(xué)研究數(shù)據(jù)，有力地支持了他的觀點(diǎn)，并且向聽(tīng)眾提供了實(shí)用的建議。
第三段：個(gè)人體會(huì)和心得（300字）
在講座過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)到平安心態(tài)對(duì)個(gè)人的影響和重要性。平安心態(tài)不僅可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)外部的壓力和挑戰(zhàn)，還可以幫助我們更好地認(rèn)知自我并提升自我價(jià)值。通過(guò)調(diào)整自己的思維方式，我可以更加積極樂(lè)觀地面對(duì)生活的挫折和困難。我也學(xué)到了一些實(shí)用的心理調(diào)節(jié)方法，如冥想和呼吸訓(xùn)練，這些方法在緩解壓力和焦慮方面非常有效。通過(guò)與講座主講者和其他聽(tīng)眾的交流，我也深刻理解到與人建立良好關(guān)系的重要性。在工作和生活中，與他人進(jìn)行良好的溝通和合作不僅有助于解決問(wèn)題，還可以帶來(lái)更多的樂(lè)趣和滿足感。
第四段：心得的實(shí)踐和應(yīng)用（300字）
從講座中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)開(kāi)始在日常生活中進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。我常常在早晨起床后進(jìn)行簡(jiǎn)單的冥想和呼吸訓(xùn)練，這幫助我放松身心，進(jìn)入一天的工作狀態(tài)。當(dāng)我面對(duì)一些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我也會(huì)盡量采取積極樂(lè)觀的態(tài)度，并試著從中尋找成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也意識(shí)到了與他人建立良好關(guān)系的重要性，不管是在同事、朋友還是家人之間，我都努力去傾聽(tīng)和理解他們的需求，以建立更加互信和和諧的關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)參加這場(chǎng)“平安講座”，我受益良多。心理學(xué)家的講解和實(shí)例讓我深刻認(rèn)識(shí)到了保持平安心態(tài)的重要性，同時(shí)也為我提供了實(shí)用的方法和建議。我將繼續(xù)在日常生活中實(shí)踐和應(yīng)用這些心得體會(huì)，努力提升個(gè)人心理素質(zhì)，增強(qiáng)自己的心理韌性。我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人，一起創(chuàng)造一個(gè)更加平安和諧的社會(huì)環(huán)境。
平安講座心得體會(huì)篇十五
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專題講座。經(jīng)過(guò)這次有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實(shí)際、導(dǎo)向正確、進(jìn)取主動(dòng)、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
經(jīng)過(guò)這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，本人體會(huì)較深的主要有如下幾點(diǎn)：
假如我們每一個(gè)人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個(gè)團(tuán)體必須強(qiáng)而有勢(shì)，堅(jiān)而不摧，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存本事，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自己素質(zhì)；把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念，做法和體制中解放出來(lái)；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。
為病人供給主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無(wú)微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的，服務(wù)是絕對(duì)的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通，用心聆聽(tīng)，用心工作，學(xué)會(huì)了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒(méi)有條件可講的，沒(méi)有理由可推的。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕，學(xué)會(huì)忍耐和理解，學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)退一步海闊天空，學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。
我們無(wú)法改變風(fēng)向，卻能夠調(diào)整風(fēng)帆；我們無(wú)法改變環(huán)境，卻能夠調(diào)整自己。相信成功，但成功不是最終目標(biāo)，因?yàn)槌晒Φ娜水吘故巧贁?shù)。無(wú)論在世俗的眼光還是在自己評(píng)價(jià)中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的?？墒?，我們要明白，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹(shù)立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅(jiān)持成為最好的自己。這也是一種成功吧！
學(xué)無(wú)止境，持者達(dá)之！經(jīng)過(guò)這次21世紀(jì)素質(zhì)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，無(wú)論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng)，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門(mén)將為我們而開(kāi)！
平安講座心得體會(huì)篇十六
5月14日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場(chǎng)法律講座。聽(tīng)了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問(wèn)題》后，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，特別是小學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識(shí)到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識(shí)，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中，要提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，教師首先要加強(qiáng)自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)都會(huì)產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語(yǔ)言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取說(shuō)服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺(jué)。對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的同時(shí)，指出他們的不足，肯定他們的成績(jī)，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對(duì)學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時(shí)要做到：誠(chéng)心、熱心、關(guān)心、耐心和愛(ài)心。不簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語(yǔ)和文明語(yǔ)言，不使用土語(yǔ)、方言和大粗話。法制教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對(duì)提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，抵制精神污染，定會(huì)收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長(zhǎng)的配合，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。
前幾天，我去參加了一個(gè)名為《夢(mèng)想您好》的講座。聽(tīng)了這個(gè)講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個(gè)中年男子，體型均勻，是一個(gè)高級(jí)大腦潛力開(kāi)發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學(xué)習(xí)的方法。他說(shuō)的每一句話都在激勵(lì)著我努力的決心，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我明白了一些學(xué)習(xí)的方法之后，如何才能讓學(xué)習(xí)的效率變得最高，讓我對(duì)課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學(xué)習(xí)，每天都要去堅(jiān)持地復(fù)習(xí)。這讓我想起了一個(gè)人：他是一個(gè)黑人小孩，生活在一個(gè)黑人都會(huì)被白人歧視的國(guó)家。但偏偏他的志向卻十分遠(yuǎn)大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個(gè)高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個(gè)誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學(xué)習(xí)，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一個(gè)總統(tǒng)助理，成為了一個(gè)出人頭地的人。他的話和這個(gè)故事都告訴了我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學(xué)習(xí)變得差。主要有三個(gè)因素，第一個(gè)是拖延，第二個(gè)是自己放棄，第三個(gè)是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠(yuǎn)也不知道時(shí)間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說(shuō)的那樣：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！薄Ｗ约悍艞壘褪欠忾]自己，自己認(rèn)為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來(lái)，以為自己不行，就認(rèn)定了自己之后的結(jié)果。其實(shí)研究表明，一百個(gè)人里面有九十八個(gè)人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會(huì)比別人多一點(diǎn)，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點(diǎn)?？赡苣切┳员┳詶壍娜?，一去跟全幫助有多少人測(cè)智商，可能自己的智商還會(huì)比別人高一點(diǎn)，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢?？赡苣愕闹巧虝?huì)比別人多一點(diǎn)，你將來(lái)的成就也會(huì)比別人高一點(diǎn)。
總找借口，就是總是在為自己錯(cuò)尋找借口，將自己的責(zé)任推到別人身上。覺(jué)得自己學(xué)習(xí)不好，就總是在說(shuō)身邊的人一直在吵你，你無(wú)法定下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。這其實(shí)并不是你無(wú)法“靜”下來(lái)，只是你在為自己學(xué)習(xí)的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加的好，讓我們的未來(lái)更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個(gè)講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天回家時(shí)都要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這樣就會(huì)有一個(gè)良好的成績(jī)，有一個(gè)輝煌的未來(lái)。所以大家讓我們一起努力起來(lái)，一起為自己創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天！
平安講座心得體會(huì)篇十七
《平安》是一本揭示人性與命運(yùn)間微妙關(guān)系的小說(shuō)，作者劉心武通過(guò)描述主人公平安的生活經(jīng)歷，以及他困境中的選擇和成長(zhǎng)，引發(fā)了我對(duì)人生意義的思考。在閱讀這本小說(shuō)過(guò)程中，我深切感受到人生的無(wú)常和坎坷，同時(shí)也明白了無(wú)論遭遇何種困境，只有保持平靜和內(nèi)心的力量，才能在人生的漩渦中找到真正的平安。
在小說(shuō)的開(kāi)頭，作者介紹了平安先天的殘疾，以及他從小的艱辛經(jīng)歷。平安因?yàn)橄忍斓臍埣捕蝗顺靶推缫?，生活十分艱難。然而，平安并未因此而沮喪，而是秉持著平和的心態(tài)和堅(jiān)定的意志，逐漸發(fā)展出了自己的核心價(jià)值觀。這種內(nèi)心的力量使他在家庭困境中臨危不懼，勇敢面對(duì)困難，不但幫助父親度過(guò)了生意上的危機(jī)，還為家里創(chuàng)造了新的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。這個(gè)時(shí)候，我深刻認(rèn)識(shí)到，人的內(nèi)心力量是無(wú)窮的，只有保持平靜和堅(jiān)持，才能迎難而上，戰(zhàn)勝一切困難。
《平安》中，作者對(duì)平安的塑造給予了積極向上的形象，他以平和有源頭、源源不斷的行為改變了他遭遇的困境。在小說(shuō)中，平安為人謙卑，熱心助人，不但幫助鄰居，在為人前程掌管時(shí)也盡忠盡職。他不怕努力勞作，積極工作，最終在事業(yè)上取得了成功。這讓我深刻明白到，要想成功，需要付出努力和耐心，要保持積極向上的心態(tài)，無(wú)論遇到多大的挑戰(zhàn)，只要勇敢面對(duì)，總能在其中尋找到獲得成功的機(jī)會(huì)。
在小說(shuō)的中間部分，平安的女兒翠花遭遇了車禍，不幸身亡。由于平安的先天殘疾，他被懷疑為殺人犯，陷入了牢獄之中。在牢獄中，平安經(jīng)歷了一番思考和磨礪，他內(nèi)心坦然，理智判斷著自己所處的境地。在迷茫的時(shí)刻，他選擇了保持平靜和信任正義，并為自己清白辯護(hù)。正是這種心境和努力的奮斗，最終使他得到了自由。讀到這里，我深深地感受到人生往往充滿了不確定性和眾多的考驗(yàn)，但面對(duì)苦難，只有勇敢面對(duì)，保持信念，才能順利突破苦難的束縛，擁有真正的自由。
《平安》這本小說(shuō)最后以平安推翻冤屈，彰顯正義的結(jié)局。平安不僅洗刷了被懷疑的污點(diǎn)，還成功地告訴了翠花的真兇。最終，平安和家人平安地過(guò)上了幸福美滿的生活。通過(guò)這個(gè)結(jié)局，作者告訴我們，正義和真相終將會(huì)得到伸張與顯現(xiàn)。不管遭受什么困擾，對(duì)于正義，我們都應(yīng)該堅(jiān)守，去修復(fù)自己的尊嚴(yán)，不言放棄。同時(shí)，這種結(jié)局也讓我明白到，努力、勇敢面對(duì)困難、堅(jiān)持追求，都將會(huì)換來(lái)幸福的生活。
總的來(lái)說(shuō)，讀完《平安》這本小說(shuō)，我對(duì)人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。無(wú)論遇到多少艱難陷阱，只要保持平靜和內(nèi)心的力量，積極面對(duì)困難，我們就能夠找到真正的平安。這本小說(shuō)不僅通過(guò)平安的經(jīng)歷讓我思考人性與命運(yùn)的關(guān)系，也給了我勇敢面對(duì)生活的信心。我相信只要有堅(jiān)持和勇氣，每個(gè)人都能在生活的漩渦中找到屬于自己的平安。
平安講座心得體會(huì)篇十八
歷時(shí)兩天我聽(tīng)了張化萬(wàn)和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受
益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人》的講座。聽(tīng)高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動(dòng)，更被她那樂(lè)觀與敬業(yè)所感染。她實(shí)踐著一個(gè)人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對(duì)自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對(duì)社會(huì)更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸福”作為畢生追求，把學(xué)生成才當(dāng)成最大的樂(lè)趣和幸福。她用自己的行動(dòng)，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。
聽(tīng)高老師的講座，更折服于她的語(yǔ)言藝術(shù)，幾個(gè)多小時(shí)的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語(yǔ)，讓人覺(jué)得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來(lái)，讓我不得不佩服她的知識(shí)儲(chǔ)備。作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開(kāi)拓一片充滿快樂(lè)的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽(yáng)光、茁壯成長(zhǎng)？高老師的生動(dòng)而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細(xì)細(xì)品味。說(shuō)實(shí)話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對(duì)人生的思考上的。愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高老師告訴我們：植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實(shí)意地去愛(ài)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽(yáng)，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕牛灰獛椭麄內(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個(gè)學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽(yáng)光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。
高老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！痹谄綍r(shí)的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無(wú)法容忍的事情，可能會(huì)接踵而來(lái)。尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會(huì)寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，因?yàn)樗麄儫o(wú)論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛(ài)心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。高老師列舉當(dāng)今社會(huì)怪“現(xiàn)象”：人們的財(cái)富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識(shí)的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來(lái)越大，里面的人越來(lái)越少；精美的房子越來(lái)越多，完整的家庭越來(lái)越少；路越來(lái)越寬，心越來(lái)越窄；樓房越來(lái)越高，視野越來(lái)越低??作為教師，對(duì)社會(huì)中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動(dòng)權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界?！胺e極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣。”高老師這句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個(gè)“三”。第一是三個(gè)正確。一是正確對(duì)待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對(duì)待他人，心中常有愛(ài)心。三是正確對(duì)待社會(huì)，常懷感激之情。這樣在社會(huì)交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個(gè)“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報(bào)國(guó)志，在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專業(yè)知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛(ài)好。這樣人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺(jué)才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦蕩蕩”而不“常戚戚”。第三個(gè)是三個(gè)快樂(lè)。一是順境時(shí)要助人為樂(lè)?！皭?ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長(zhǎng)樂(lè)。因?yàn)樾腋１緹o(wú)固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見(jiàn)仁見(jiàn)智的感受。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂(lè)，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f(wàn)物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會(huì)是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。
今天下午，在2-103教室舉行了一場(chǎng)以“今生無(wú)悔?和諧人生——關(guān)于生命、愛(ài)與性的真相”為主題的知識(shí)講座。本次講座分四個(gè)方面去幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。第一個(gè)部分是關(guān)于生命、愛(ài)和性的真相。第二個(gè)部分是與他人有健康的關(guān)系?？隙▽?duì)方。人類普遍存在著自尊的需要，只有在自尊心高度滿足的情況下，他才會(huì)產(chǎn)生最大程度的愉悅，才會(huì)對(duì)人際交往中對(duì)方的態(tài)度、觀點(diǎn)易于接受。特別是處于青春期的大學(xué)生，自尊心極強(qiáng)，因而在交往中首先就必須肯定對(duì)方，尊重對(duì)方，這是成功交往的一半。真誠(chéng)熱情。人際交往中，若對(duì)方感到了你的真誠(chéng)與熱情，顯然會(huì)得到對(duì)方肯定的評(píng)價(jià)。所以在交往中，不但需要充沛的熱情，同時(shí)又坦誠(chéng)言明自身的利益，顯得真誠(chéng)而又合情合理。這樣，自然會(huì)得到對(duì)方的接納，為成功交往架起了一道橋梁。良好的人際關(guān)系是在交往中形成和發(fā)展起來(lái)的。大學(xué)生從入校的第一天起，只要注意加強(qiáng)交往的實(shí)際鍛煉，良好的交往能力就一定會(huì)形成。初入校門(mén)的大學(xué)生，在和一些不熟悉的人交往時(shí)，可以從一般的寒暄開(kāi)始，之后轉(zhuǎn)入中性話題。如來(lái)自哪個(gè)學(xué)校，姓名，有哪些業(yè)余愛(ài)好等，而后再轉(zhuǎn)入雙方感興趣的，觸及個(gè)人利益的話題，如工作、學(xué)習(xí)、身體等。最后，即可隨便交談起來(lái)，這種交往能鍛煉自己使對(duì)方開(kāi)口的本領(lǐng)，尋找相互感興趣話題的本領(lǐng)。同時(shí)，良好的人際關(guān)系也有賴于相互的了解。相互了解有賴于彼此思想上的溝通。因此要注意常與人交談，交換看法，討論感興趣的事情。這樣，可籍以表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，降低內(nèi)心壓力。在溝通中求得主觀世界與客觀世界的平衡，有益于身心健康。但在溝通時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)。要學(xué)會(huì)有效聆聽(tīng)，做到耐心、虛心、會(huì)心，把握談話技巧，吸引和抓住對(duì)方。此外，一個(gè)人在不同場(chǎng)合具有不同角色，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在交往活動(dòng)中，如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對(duì)方，了解一下自己處在對(duì)方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，體會(huì)一下他人的心理感受，就會(huì)理解別人的感情和行為，從而改善自己待人的態(tài)度，這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。
第三個(gè)部分是婚前性行為所產(chǎn)生的后果；第四個(gè)部分是擁有無(wú)悔的愛(ài)情。我們這個(gè)社會(huì)不贊成婚前等不負(fù)責(zé)任的性行為，這不是由于我們的封建意識(shí)在做怪，而是因?yàn)樗牡拇_確能給當(dāng)事人雙方，特別是給女方帶來(lái)不可預(yù)見(jiàn)的嚴(yán)重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素將會(huì)增加。2010/6/3 “中國(guó)巨變”講座感想4月10日，我在學(xué)院報(bào)告廳聽(tīng)了 “中國(guó)巨變”講座。這其中有許多內(nèi)容讓我感觸頗深。
中國(guó)的成長(zhǎng)不只是運(yùn)氣，更不單單是因?yàn)橹袊?guó)有著這悠久的歷史，而是我們每一位公民的奮斗與努力。正因?yàn)槊刻煳覀兂粋€(gè)方向努力著，中國(guó)才發(fā)生了翻天覆地的變化；正因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻我們的心中有黨由國(guó)家，中國(guó)才如此迅速的成長(zhǎng)；正因?yàn)橹袊?guó)政府對(duì)人民的熱切關(guān)愛(ài)，我們的祖國(guó)即便在金融危機(jī)的背景下也能茁壯成長(zhǎng)。
通過(guò) “中國(guó)巨變”講座，大家再次回顧了中華民族100年來(lái)為了民族獨(dú)立國(guó)家富強(qiáng)不屈不撓的斗爭(zhēng)史，回顧了我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的歷史和成就，受到了一次強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義教育。我們不僅從中學(xué)到了知識(shí)，更有一種心靈的沖擊與靈魂的滌蕩，大家深刻地意識(shí)到我們今天生活的來(lái)之不易。也清醒地認(rèn)識(shí)到，只有強(qiáng)兵富國(guó)，才能不受別人的欺負(fù)和侵略。參觀之后，教師們紛紛表示：我們要孩子他們培養(yǎng)成為從小掌握好文化知識(shí)，勇于探索、勇于創(chuàng)新，長(zhǎng)大更好地報(bào)效祖國(guó)的棟梁，使中華民族傲立于世界民族之林！
9月30日，報(bào)告廳舉辦了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生心理健康的講座。情感困惑和危機(jī)。大學(xué)生對(duì)情感方面的問(wèn)題能否正確認(rèn)識(shí)與處理，已直接影響到大學(xué)生的心理健康。大學(xué)生因戀愛(ài)所造成的情感危機(jī)，是誘發(fā)大學(xué)生心理問(wèn)題的重要因素，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。對(duì)獨(dú)生子女教育不當(dāng)造成的后遺癥。獨(dú)生子女群體已成為當(dāng)前大學(xué)生的主體，對(duì)他們教育不當(dāng)而造成的后遺癥是導(dǎo)致大學(xué)生心理問(wèn)題頻發(fā)的又一誘因。專家指出，任性、自私、不善交際、缺乏集體合作精神等不良習(xí)性，不但易使大學(xué)生誘發(fā)心理疾病，還會(huì)使人產(chǎn)生暴力傾向和行為。
角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙。該情況頻頻出現(xiàn)在大一新生中間，這種不適應(yīng)如果得不到及時(shí)調(diào)整，便會(huì)產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，有的學(xué)生還會(huì)因長(zhǎng)期不適應(yīng)而退學(xué)。
交際困難造成心理壓力。現(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會(huì)獨(dú)立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
家庭及外界環(huán)境的不利影響。家庭及外界環(huán)境的不利影響也會(huì)成為誘發(fā)大學(xué)生心理問(wèn)題的因素，比如不當(dāng)?shù)募医谭绞健斡H家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境的負(fù)面影響、消費(fèi)上的浪費(fèi)攀比、對(duì)貧困生的歧視、學(xué)習(xí)節(jié)奏過(guò)于緊張等等。
就業(yè)壓力。近幾年來(lái)，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，就業(yè)市場(chǎng)的不景氣，大學(xué)生找工作或找比較理想的工作越來(lái)越困難。這對(duì)大學(xué)里眾多高年級(jí)學(xué)生造成很大的精神心理壓力，使他們因焦慮、自卑而失去安全感，許多心理問(wèn)題也隨之產(chǎn)生。
一是智力正常。這是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與工作的基本心理?xiàng)l件，也是適應(yīng)周圍環(huán)境變化所必需的心理保證。
二是情緒健康。其標(biāo)志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。篇三：學(xué)術(shù)講座心得體會(huì) 學(xué)術(shù)講座報(bào)告
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時(shí)間里，通過(guò)各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學(xué)到了很多知識(shí)。在這一年半的時(shí)間里，在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下，我不僅學(xué)到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識(shí)，掌握了專業(yè)學(xué)科的前沿。也學(xué)到了許多其他方面的知識(shí)，譬如：文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等等也略有涉足。因?yàn)?，我知道作為一?1世紀(jì)的新人類，除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外，也應(yīng)盡可能博覽群書(shū)。特別是工科研究生，我們具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S，所以，更應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)一下我們的感性思維。我們不僅要開(kāi)發(fā)我們的右腦，同時(shí)也要豐富我們的左腦。我想，這對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展也大有益處。然而，僅僅學(xué)到這些東西，獲得這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。畢竟，終有一天我們要離開(kāi)這象牙之塔，走向社會(huì)。所以，更重要的我們是否學(xué)到了獲取我們所取知識(shí)的方法與途徑。所謂，“授之以魚(yú)不如授之以漁”。以我個(gè)人之愚見(jiàn)，這應(yīng)該也是我們學(xué)校，乃至我們國(guó)家培養(yǎng)研究生的一種目標(biāo)吧。幸運(yùn)的是，在這一年半的培養(yǎng)下，我找到了這樣的一種方法。至少，在這象牙塔中，我可以通過(guò)兩個(gè)非常有效的途徑去獲取我所取的知識(shí)。第一，就是充分利用圖書(shū)館的資源。圖書(shū)館的資源不僅包括那些書(shū)，對(duì)于我們研究生來(lái)說(shuō)，我想更重要的是要充分利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)上的網(wǎng)上資源。正確利用網(wǎng)上資源必定會(huì)給我們帶來(lái)豐厚的回報(bào)。第二，便是學(xué)校為了豐富和加強(qiáng)學(xué)生的視野，了解學(xué)科前沿而邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名專家來(lái)校進(jìn)行的學(xué)術(shù)講座。通過(guò)參加學(xué)術(shù)講座，我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐；同時(shí)充實(shí)了多方面的知識(shí)，提升了我們的理論水平；同時(shí)也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強(qiáng)了我們對(duì)于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。學(xué)術(shù)講座給我們帶來(lái)的是對(duì)于學(xué)科前沿的一種面對(duì)面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識(shí)的一種途徑。所以，在此我就利用本次機(jī)會(huì)淺談一些我對(duì)于這研一一年來(lái)參加的學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)。首先，正如我之前所說(shuō)的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識(shí)比獲得知識(shí)更為重要。對(duì)于如何去獲取資源我深有感觸，主要是我校圖書(shū)館舉行的一次“如何利用web of science 進(jìn)行選題”為主體的學(xué)術(shù)講座我對(duì)我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應(yīng)該如何利用網(wǎng)上資源進(jìn)行課題的選擇。通過(guò)此次的講座，我深受啟發(fā)。
對(duì)科技工作者來(lái)說(shuō)，謙虛謹(jǐn)慎的品德尤為重要。它能促使科技人員博采眾長(zhǎng)，使其知識(shí)不斷更新豐富，能力素質(zhì)不斷提高，科技成果不斷刷新；它能促進(jìn)科技人員永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，虛心聽(tīng)取他人的不同意見(jiàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理；它能促使科技工作者相互間搞好團(tuán)結(jié)，同心同德合作攻關(guān)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是科技進(jìn)步不可缺少的條件，任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能夠推動(dòng)科技事業(yè)快速發(fā)展?？萍脊ぷ髡咭獦?shù)立全局思想、整體觀念和團(tuán)結(jié)互愛(ài)、互助合作的精神。其次，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，讓我接觸到了學(xué)科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過(guò)與他們的交流，加深了我對(duì)這個(gè)學(xué)科上的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內(nèi)心無(wú)比強(qiáng)大的求知欲。讓我在未來(lái)的路上以他們?yōu)閵^斗目標(biāo)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識(shí)。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。
最后，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，給了我們一個(gè)與學(xué)術(shù)界成功人士面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，這對(duì)于那些不善于言談的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)師生之間的交流，作為學(xué)生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識(shí)，了解學(xué)科的最新前沿。同時(shí)，他們也能夠從我們這些學(xué)生上了解到一些新穎的想法。這也會(huì)在一定程度上啟發(fā)他們。
總之，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，將使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽(tīng)一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個(gè)不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些大家的獨(dú)特的思想，從而，能夠?yàn)樽约旱恼n題研究打下一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ)。
平安講座心得體會(huì)篇十九
講座是一種教學(xué)形式，多利用報(bào)告會(huì)、廣播等方式進(jìn)行。以下是小編整理的講座心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！講座心得體會(huì)1
“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運(yùn)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?BR> 也許，是年輕的心太過(guò)單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，因?yàn)槟悴粌H僅是為自己活著，更是為你所有愛(ài)你的人活著?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”那么，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書(shū)館，翻看幾本戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事書(shū)，那些為了和平而犧牲的人們感動(dòng)著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動(dòng)著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺(jué)悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風(fēng)景！
年輕的心，應(yīng)該是充滿愛(ài)的，像一輪太陽(yáng)，能給人無(wú)限的溫暖。像一泓清泉，給人絲絲甘甜。像一陣春風(fēng)，給人帶來(lái)無(wú)限的美好。
當(dāng)法制意識(shí)占據(jù)了我們年輕的心時(shí)，我希望每個(gè)人都用心對(duì)待，這世界一定更加美好！
別說(shuō)自己不幸福，知識(shí)你還沒(méi)感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥(niǎo)，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
講座心得體會(huì)2
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。
所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。
相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也[]會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺(jué)悟，因?yàn)橹挥腥巳酥v法，學(xué)法，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動(dòng)心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)該不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng)，面對(duì)問(wèn)題三思而后行。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自己。通過(guò)自己的勞動(dòng)換取喜歡的東西，時(shí)刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識(shí)。在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制能力，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò)，留下的只是后悔莫及。
犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自己的法制觀念。俗話說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識(shí)法律，樹(shù)立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用！
講座心得體會(huì)3
巴斯德說(shuō)過(guò)：“科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，因?yàn)樗菍儆谌祟惖呢?cái)富，是照亮世界的火把?！睍r(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，國(guó)家在強(qiáng)大，在現(xiàn)代社會(huì)，科技已融入我們的生活，成為無(wú)法割舍的一部分。當(dāng)然，科技離不開(kāi)創(chuàng)新，簡(jiǎn)單說(shuō)，沒(méi)有創(chuàng)新自然不會(huì)有科技，這是人們腦海里潛意識(shí)的想法。今天下午，我榮幸來(lái)到多媒體教室，聽(tīng)取來(lái)自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。
講座分為兩個(gè)篇幅，社會(huì)篇與學(xué)生篇。
社會(huì)篇強(qiáng)調(diào)《兩個(gè)必須，兩個(gè)一定》：
1、要學(xué)會(huì)創(chuàng)新周圍一切。
2、創(chuàng)新要對(duì)身邊事物感興趣。
3、創(chuàng)新要敢于想象。
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學(xué)習(xí)篇要注重‘六會(huì)’：
1、會(huì)看，要學(xué)會(huì)觀察。
2、會(huì)想，要學(xué)會(huì)有創(chuàng)新思維（逆向思維）。
3、會(huì)畫(huà)，學(xué)會(huì)畫(huà)出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計(jì)圖、電路圖）。
4、會(huì)做，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
5、會(huì)寫(xiě)，有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力。
6、會(huì)說(shuō)，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力（不緊張、抓重點(diǎn)、科學(xué)分析表述、應(yīng)變能力強(qiáng)）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)。比如為實(shí)現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動(dòng)一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動(dòng)力。作為新時(shí)代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)揮作用。同時(shí)創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動(dòng)貫穿我們每一項(xiàng)實(shí)踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項(xiàng)專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學(xué)研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，一個(gè)沒(méi)有相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見(jiàn)解的，只有深刻理解掌握所學(xué)知識(shí)內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。而我們作為這個(gè)時(shí)代的少年，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，將自己雕琢成符合時(shí)代要求的人才，為祖國(guó)的偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)！
平安講座心得體會(huì)篇二十
信訪科
侯局長(zhǎng)所做的《樹(shù)立正確的世界觀人生觀》講座，對(duì)我科人員觸動(dòng)很大?？梢哉f(shuō)，侯局長(zhǎng)所講的一點(diǎn)一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來(lái)。侯局長(zhǎng)無(wú)論從領(lǐng)導(dǎo)角度講，還是從長(zhǎng)輩長(zhǎng)度講，都是值得我們無(wú)比尊重、無(wú)比敬仰和認(rèn)真學(xué)習(xí)的典范。
尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，“愛(ài)崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì)，尤為重要。我科認(rèn)為，“愛(ài)崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們信訪科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會(huì)影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛(ài)崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人；做一名國(guó)土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問(wèn)題、不回避；我們就可以成為一名對(duì)社會(huì)真正有用的人；我們個(gè)人也因此會(huì)擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī)，我們自身的能力，也才會(huì)有所突破！
一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足，提高認(rèn)識(shí)，我們才能取得真績(jī)實(shí)效！在以后的日子里，我們要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，熱愛(ài)本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好本職工作，為國(guó)土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。
平安講座心得體會(huì)篇一
“共建平安校園講座”是我們學(xué)校為了加強(qiáng)校園安全、預(yù)防犯罪和打擊校園暴力而舉辦的一次講座。本次講座由公安機(jī)關(guān)和學(xué)校安全辦聯(lián)合主辦，邀請(qǐng)了多位專家學(xué)者和行業(yè)專家來(lái)為我們講解相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在傳授技能和知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們遵紀(jì)守法，增強(qiáng)安全意識(shí)，共建平安校園。
第二段：感受
在講座中，我深刻認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)校園安全的重要性。我們這一代學(xué)生作為未來(lái)的希望，在學(xué)校中應(yīng)該注重自身安全，進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。同時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)也應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，提高安全防范意識(shí)，營(yíng)造優(yōu)秀的校園文化，打造平安校園。
第三段：經(jīng)歷
講座的內(nèi)容非常多樣化，包括如何預(yù)防電信詐騙、警惕陌生人，以及怎樣應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等等。特別是在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的部分，講解的很詳細(xì)，為我們提供了遇到突發(fā)事件后應(yīng)該如何逃生的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)我們平時(shí)的生活非常有幫助。
第四段：收獲
通過(guò)本次講座，我不僅學(xué)習(xí)到了很多安全知識(shí)和技能，而且對(duì)校園暴力和犯罪的危害有了更深刻的了解，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加警惕，自覺(jué)保護(hù)自己的安全。同時(shí)，我也希望能夠作為一個(gè)“安全文明使者”，踐行“平安建設(shè)萬(wàn)家”的理念，積極宣傳校園安全知識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)共建平安校園。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，本次“共建平安校園講座”為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，可以學(xué)習(xí)到更多的校園安全知識(shí)和技能，也為大家提供了互動(dòng)分享的機(jī)會(huì)，使我們更加深入地了解了安全問(wèn)題的嚴(yán)重性。未來(lái)，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，加強(qiáng)自身的保護(hù)，積極參與到共建平安校園的行動(dòng)中，為學(xué)校的安全和和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
平安講座心得體會(huì)篇二
作為一名普通員工，工作中涉及到的消防知識(shí)僅限于如何正確使用滅火器和逃生路線。但在生活、工作中，火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生，防患于未然，提高自我消防意識(shí)顯得尤為重要。最近，本人參加了平安財(cái)險(xiǎn)舉辦的消防講座，深受啟發(fā)，對(duì)消防知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。
一、認(rèn)識(shí)消防常識(shí)的重要性
消防常識(shí)是人們應(yīng)該具備的基本社會(huì)責(zé)任。通過(guò)講座，我們了解到，許多火災(zāi)事故的發(fā)生是因?yàn)槿藗儗?duì)消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏必要的預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施。我也深深地認(rèn)識(shí)到自身在消防常識(shí)上存在的盲區(qū)，不僅發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)水平較低，而且也沒(méi)有將消防常識(shí)納入到日常工作和生活中去，這種看似微不足道的小遺漏卻可能引發(fā)重大隱患，讓自己和他人陷入危險(xiǎn)之中。
二、建立消防意識(shí)，提高安全保障
通過(guò)講座，我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)消防意識(shí)的建立對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的安全保障都是至關(guān)重要的。通過(guò)加強(qiáng)個(gè)人消防知識(shí)的普及和宣傳，以及相關(guān)設(shè)施的配備和維護(hù)，我們能夠提高自身防火防災(zāi)的能力和自救技能，如果發(fā)生火災(zāi)等危險(xiǎn)情況，我們才能更有效地應(yīng)對(duì)和快速逃生。同時(shí)，作為企業(yè)員工，我們更要明確企業(yè)的消防責(zé)任和義務(wù)，積極參與消防演習(xí)，了解和熟悉企業(yè)的應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處置流程。
三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)逃生法和滅火知識(shí)
在講座中，授課老師詳細(xì)講解了滅火和逃生的方法與技巧，這也是防止火災(zāi)的兩個(gè)最重要的方面。作為個(gè)體，我們需要了解各種火源產(chǎn)生的危險(xiǎn)性以及滅火工具的使用方法，例如火災(zāi)時(shí)如何正確且安全的使用滅火器等。當(dāng)然，關(guān)鍵的應(yīng)該是如何安全而迅速地逃生，如何尋找出口，如何選擇避難點(diǎn)等，這些都是需要多次演練和掌握的技能。
四、注意消防安全，改善生活環(huán)境
普及消防安全知識(shí)不僅可以提高個(gè)人和企業(yè)的安全水平，也是為了改善社會(huì)的消防環(huán)境。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，注意消防安全，如非必要，不要私拉電線、用火做飯；及時(shí)修理家庭、企業(yè)電氣線路等不安全因素；出門(mén)時(shí)檢查家中是否關(guān)火、關(guān)電等消防措施做到位，更好地保障自己和家人的生命安全。
五、總結(jié)
通過(guò)這次消防講座，我認(rèn)識(shí)到消防安全意識(shí)的重要性，也了解了一些消防知識(shí)和技巧。隨著生活的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，更多不可預(yù)知的安全隱患可能出現(xiàn)，而我們的防范意識(shí)也需要與之同步升級(jí)。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，增加安全保險(xiǎn)，積極做好消防工作，切實(shí)提高消防安全意識(shí)，保護(hù)好我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
平安講座心得體會(huì)篇三
暑假作為一年中的長(zhǎng)假，是學(xué)生們展開(kāi)個(gè)人興趣愛(ài)好、放松心情的時(shí)刻。然而，暑期期間也是事故頻發(fā)的季節(jié)，尤其是一些外出旅游的學(xué)生更容易面臨意外的危險(xiǎn)。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校組織了一場(chǎng)暑假平安講座，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自我保護(hù)的重要性。
首先，平安講座首次讓我認(rèn)識(shí)到了交通安全的重要性。講座中，一位交警向我們介紹了最近發(fā)生的一起交通事故，并從事故原因、預(yù)防措施等方面給予了詳細(xì)的說(shuō)明。通過(guò)講座，我了解到了車輛行駛時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的交規(guī)，如過(guò)馬路要走人行橫道和斑馬線，不在街頭亂闖等。同時(shí)，講座中還提醒我們遵守紅綠燈和交通標(biāo)志，不乘坐超載車等。這些知識(shí)和提醒讓我深感到，只有不斷提高自己的交通安全意識(shí)，才能有效預(yù)防交通事故的發(fā)生。
其次，平安講座讓我了解了防范火災(zāi)的重要性。在暑假期間，一些學(xué)生經(jīng)常會(huì)玩火，導(dǎo)致火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生。在講座中，一位消防員告訴我們一些常見(jiàn)的火災(zāi)原因，如電線老化、用電不當(dāng)以及燃放煙花爆竹等。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)了家庭防火的措施，如熄滅未熄掉的火種，不亂扔煙蒂等。這讓我意識(shí)到，火災(zāi)雖然看似小事，但卻可能帶來(lái)致命的危險(xiǎn)。只有時(shí)刻提高自己的預(yù)防意識(shí)，才能保障自身和他人的安全。
再次，平安講座讓我認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。如今的年輕人離不開(kāi)電腦和手機(jī)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。然而，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也隨之而來(lái)。在講座中，一位網(wǎng)絡(luò)安全專家向我們普及了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，包括保護(hù)個(gè)人隱私，不輕易相信陌生人以及避免訪問(wèn)不安全的網(wǎng)站等。他還強(qiáng)調(diào)了不散布謠言、不參與網(wǎng)上暴力等。通過(guò)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)個(gè)人隱私、避免上當(dāng)受騙的重要性，堅(jiān)決遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則。
最后，平安講座讓我明白了自我保護(hù)的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的危險(xiǎn)，而只有具備自救和保護(hù)自己的能力，才能在關(guān)鍵時(shí)刻保住自己的安全。在講座中，我們學(xué)到了一些基本的自我保護(hù)技巧，如學(xué)會(huì)報(bào)警、掌握一些簡(jiǎn)單的自衛(wèi)術(shù)以及像警察求助等。這些技巧的掌握不僅可以讓我們?cè)谟龅揭馔馇闆r時(shí)迅速做出正確的反應(yīng)，還能有效地提高自己的逃生和自我保護(hù)能力。
通過(guò)暑假平安講座，我了解到了交通安全、防范火災(zāi)、網(wǎng)絡(luò)安全以及自我保護(hù)的重要性。在今后的日常生活中，我將積極提高自身安全意識(shí)，時(shí)刻牢記這些知識(shí)和技巧，確保自己的安全和健康。同時(shí)，我也會(huì)將這些講座的內(nèi)容傳遞給身邊的朋友和家人，共同維護(hù)一個(gè)安全和諧的社會(huì)。
平安講座心得體會(huì)篇四
平安專家講座是由平安集團(tuán)舉辦的一場(chǎng)分享專家知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每個(gè)人都會(huì)面臨著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。因此，我們需要專家的指導(dǎo)和建議來(lái)預(yù)防和規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)。我曾有幸參加平安專家講座，收獲頗豐。在這篇文章中，我將與您分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)
在講座中，專家首先向我們介紹了現(xiàn)今社會(huì)的各種風(fēng)險(xiǎn)，包括保險(xiǎn)、基金、股市等。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，這些看似冷門(mén)的話題實(shí)際上卻關(guān)系重大。了解風(fēng)險(xiǎn)，就可以有針對(duì)性地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。讓我們舉例而言，假設(shè)您正在考慮購(gòu)買一份保險(xiǎn)，專家會(huì)告訴你在買之前應(yīng)該了解保險(xiǎn)的種類和細(xì)節(jié)，同時(shí)也要考慮買保險(xiǎn)的時(shí)機(jī)和價(jià)格，以及保單的賠付細(xì)則等等。這樣的知識(shí)可以幫助我們?cè)谧龀鰶Q策前更好地評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：理財(cái)知識(shí)
專家講座還關(guān)注了理財(cái)知識(shí)。這是我們生活中不可避免的一個(gè)領(lǐng)域，買車、買房、養(yǎng)老等等，誰(shuí)也不能獨(dú)善其身。專家向我們?cè)敿?xì)介紹了基金、股票等購(gòu)買的注意事項(xiàng)，同時(shí)也分享了一些“理財(cái)小妙招”，幫助我們學(xué)會(huì)如何在風(fēng)險(xiǎn)和收益之間找到平衡點(diǎn)。如何利用互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)平臺(tái)快速保值增值，如何選擇理財(cái)產(chǎn)品，以增加財(cái)富增值等等，每一個(gè)環(huán)節(jié)的小技巧讓我受益匪淺，感覺(jué)學(xué)到了不少實(shí)用技能。
第四段：身心健康
專家講座不僅僅強(qiáng)調(diào)了對(duì)金融風(fēng)險(xiǎn)和投資的認(rèn)知，也涉及到身心健康問(wèn)題，如保險(xiǎn)好處等等。這是我在講座中最為震撼的一部分。專家從心理學(xué)的角度和醫(yī)療保健的角度探討身心健康的課題。從專業(yè)角度分析壓力、焦慮、沮喪等情緒對(duì)人體的影響。幸運(yùn)的是，專家不僅僅分析問(wèn)題，還提供了一些富有實(shí)踐價(jià)值的方法來(lái)處理這些情緒，比如戒煙、減肥和運(yùn)動(dòng)等，幫助我們?nèi)绾喂芾砹己玫男睦斫】怠?BR> 第五段：總結(jié)
通過(guò)平安專家講座，我學(xué)到了很多關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、理財(cái)和身心健康的知識(shí)。這些知識(shí)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。我真誠(chéng)地建議您可以考慮參加這樣的講座，讓自己更好地掌握這些實(shí)用的信息。最后提醒朋友們要謹(jǐn)慎對(duì)待所有的投資和金融決策，理性看待、預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)，以及保持良好的心態(tài)，讓我們的生活更加健康、富有和幸福。
平安講座心得體會(huì)篇五
近日，我參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)“平安家園消防講座”。在這場(chǎng)講座中，消防員詳細(xì)介紹了火災(zāi)的起因、預(yù)防以及逃生自救的知識(shí)。通過(guò)此次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性，并獲得了很多實(shí)用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下將結(jié)合講座內(nèi)容，就我個(gè)人的感受進(jìn)行總結(jié)和思考。
首先，講座上，消防員詳細(xì)介紹了火災(zāi)的起因以及常見(jiàn)的火災(zāi)危險(xiǎn)源?；馂?zāi)常常由小事引發(fā)，如果對(duì)這些危險(xiǎn)源不加重視，后果將會(huì)不堪設(shè)想。比如拖線板小心使用、不亂扔煙蒂、不私拉亂接電線等都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的無(wú)意識(shí)的危險(xiǎn)行為。此次講座讓我認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的發(fā)生是可以預(yù)防的，只要我們提高警惕，杜絕這些危險(xiǎn)行為，就能大大降低火災(zāi)的發(fā)生率。
其次，講座中，消防員向我們提供了一些簡(jiǎn)單有效的逃生自救技巧。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，許多人往往驚慌失措，不知所措，導(dǎo)致大量傷亡。而掌握逃生自救技巧，可以在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保證自己和家人的安全。消防員告訴我們要保持冷靜，迅速通過(guò)最近的安全通道逃生，并盡量避免使用電梯。在煙霧彌漫時(shí)，我們應(yīng)該低姿態(tài)撲在地上，通過(guò)備用通道逃生。這些簡(jiǎn)單的技巧能夠在關(guān)鍵時(shí)刻為我們提供寶貴的時(shí)間和保護(hù)，我將牢記于心、并與家人一起演練，以便在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能夠井然有序地逃生。
另外，講座中，消防員還強(qiáng)調(diào)了消防設(shè)備的合理使用。消防器材的運(yùn)用能夠在火災(zāi)初起的時(shí)候?qū)⑵鋼錅?，從而保證火災(zāi)不會(huì)擴(kuò)大。然而，許多人在使用消防器材時(shí)往往不夠熟練。在講座中，我學(xué)到了滅火器的正確使用方法，了解了不同類型火災(zāi)所需的不同滅火器材。此外，消防員還教授了我們簡(jiǎn)單的滅火技巧，如火焰圍堵、逆風(fēng)滅火等，我相信這些技巧將會(huì)在實(shí)際生活中派上用場(chǎng)。
最后，講座中，消防員給我們講述了一些真實(shí)的火災(zāi)案例。這些案例中，許多人在面臨火災(zāi)時(shí)因?yàn)闆](méi)有做好防范措施而發(fā)生了不必要的傷亡。消防員通過(guò)這些案例向我們?cè)忈屃嘶馂?zāi)的兇險(xiǎn)和可怕，引起了我們的深思。我意識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。通過(guò)這場(chǎng)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全意識(shí)的重要性，決心從現(xiàn)在起更加重視消防安全，提高自己的火災(zāi)防范意識(shí)。
綜上所述，參加這場(chǎng)“平安家園消防講座”讓我受益匪淺，學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)防范和逃生自救的知識(shí)。我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)發(fā)生的可怕和后果的嚴(yán)重性，并且給了我提前做好防范措施的決心。我將牢記消防員教授的知識(shí)，時(shí)刻保持警惕，希望通過(guò)自己的努力，為打造平安的家園貢獻(xiàn)一份力量。不僅僅在校園，我也將積極分享這些知識(shí)給身邊的親友，讓更多人了解火災(zāi)的危害和預(yù)防措施。讓我們共同努力，營(yíng)造一個(gè)更加安全的社會(huì)。
平安講座心得體會(huì)篇六
隨著學(xué)校暑假的到來(lái)，許多學(xué)生將開(kāi)始自己的暑假生活。為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，我校在開(kāi)學(xué)前籌劃了一系列的暑假平安講座。在這次講座中，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)個(gè)人安全的常識(shí)，還對(duì)自己的安全保衛(wèi)意識(shí)產(chǎn)生了深刻的反思，心中也更加堅(jiān)定了安全自護(hù)的決心。
首先，講座向我們傳授了一些生活中常見(jiàn)的安全常識(shí)。比如，家庭安全，我們要保持門(mén)窗的安全，增加防盜門(mén)防盜窗的數(shù)量和質(zhì)量等，以保證家人能夠安心入睡；還有我們要對(duì)外出旅游時(shí)的一些安全問(wèn)題有所了解，包括要提前了解旅游地的治安環(huán)境、不要隨便使用他人的充電寶等。這些常識(shí)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，在生活中我們要敏銳地觀察身邊的人和事物，掌握一些應(yīng)對(duì)緊急情況的措施。
其次，講座還特別強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)也帶來(lái)了很多不安全因素，比如個(gè)人信息的泄露和網(wǎng)絡(luò)詐騙等。講座中，我們學(xué)到了一些常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，比如冒充銀行客服進(jìn)行釣魚(yú)，利用微信充值送大禮等。那些手段使我感到震驚和后怕。講座中，我明白了保護(hù)個(gè)人信息的重要性，自覺(jué)地加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識(shí)，盡量避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，不參與違法違規(guī)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。
此外，講座還提供了一些常見(jiàn)的突發(fā)事件應(yīng)對(duì)方法。比如地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該躲避到桌子下或者靠近墻壁的地方，以最大限度地減少傷害；遇到火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該迅速逃離火源，用濕毛巾捂住口鼻以防滿目煙塵；面對(duì)不明物體或可疑人員時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)向相關(guān)部門(mén)報(bào)警，以確保自身安全。這些應(yīng)對(duì)方法雖然簡(jiǎn)單，但在實(shí)際情況中卻十分實(shí)用。講座中通過(guò)實(shí)際案例的講解，讓我認(rèn)識(shí)到及時(shí)的反應(yīng)和正確的應(yīng)對(duì)手段在緊急情況下的重要性。
最后，講座中還提到了一些個(gè)人安全意識(shí)的培養(yǎng)。作為一個(gè)學(xué)生，我們不僅要注重身體的健康，還要保護(hù)自己的精神健康。講座中，特別提到了對(duì)待網(wǎng)絡(luò)欺凌的問(wèn)題。作為一個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，我們要幫助身邊受欺凌的同學(xué)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和安全意識(shí)，不要隨意傳播謠言或者對(duì)他人造成傷害。每個(gè)人都應(yīng)該受到尊重和關(guān)愛(ài)，讓我們共同建設(shè)一個(gè)和諧安全的社會(huì)。
通過(guò)這次暑假平安講座，我對(duì)個(gè)人安全有了更加全面的認(rèn)識(shí)。在今后的生活中，我將時(shí)刻保持對(duì)個(gè)人安全的高度警惕，并且盡可能地將這些安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。因?yàn)橹挥羞m切地保護(hù)好自己的安全，我們才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，并且為社會(huì)的安全做出積極貢獻(xiàn)。
平安講座心得體會(huì)篇七
近日，在學(xué)校里舉辦了一場(chǎng)以“平安講座”為主題的講座。講座內(nèi)容豐富、生動(dòng)，讓我受益匪淺。通過(guò)這次講座，我對(duì)平安問(wèn)題有了更加深刻的了解，并對(duì)自我保護(hù)和防范意識(shí)有了進(jìn)一步的提高。在此，我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：溫故知新，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
通過(guò)平安講座，我重新認(rèn)識(shí)到了平安的重要性。在講座中，講師向我們展示了各種案例，讓我們由淺入深地了解了各種危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。我在講座中聽(tīng)到了一些我之前從未了解過(guò)的知識(shí)，如防盜防詐騙的方法和技巧，以及身體安全和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。通過(guò)這些案例和知識(shí)，我不僅了解了平安問(wèn)題的現(xiàn)狀和危害，還對(duì)預(yù)防和自我保護(hù)有了更清晰的認(rèn)知。
第二段：提高自我保護(hù)意識(shí)，防范于未然
在講座中，講師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了自我保護(hù)和防范的重要性。他分享了一些實(shí)用的防范方法，如要加強(qiáng)警惕、學(xué)會(huì)觀察周圍環(huán)境、避免隨意向陌生人透露個(gè)人信息等。他還告訴我們，遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，要及時(shí)求助于警察或周圍的人，并勇敢地報(bào)警。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到，只有提高自我保護(hù)意識(shí)并采取相應(yīng)的措施，才能做到防范于未然。
第三段：強(qiáng)化平安意識(shí)，團(tuán)結(jié)他人合作
除了個(gè)人的自我保護(hù)，平安講座還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)體的合作和互助。在講座中，我們學(xué)習(xí)到遇到危險(xiǎn)時(shí)如何喊叫求助，如何通過(guò)合作增加安全系數(shù)。講師還強(qiáng)調(diào)了居民社區(qū)的重要性，提倡大家多參與社區(qū)的安全建設(shè)和維護(hù)。這讓我明白，只有團(tuán)結(jié)合作，共同努力，才能使社會(huì)更加和諧安全。
第四段：樹(shù)立正確的安全觀念，敢于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了正確的安全觀念對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。他告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，爭(zhēng)做安全宣傳的倡導(dǎo)者和推行者。他鼓勵(lì)我們把所學(xué)所知傳播給身邊的人，幫助他們提高平安意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)這場(chǎng)講座，我深刻體會(huì)到了個(gè)人與社會(huì)的緊密聯(lián)系，意識(shí)到自己肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與安全的重要使命。
第五段：付諸行動(dòng)，將平安觀念貫徹到生活中
通過(guò)這次平安講座，我深深地認(rèn)識(shí)到了平安對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。講座過(guò)后，我決定將所學(xué)所知付諸實(shí)踐。首先，我會(huì)加強(qiáng)個(gè)人保護(hù)意識(shí)，不隨意透露個(gè)人信息，警惕各類安全隱患。其次，我會(huì)通過(guò)宣傳手段，傳播平安知識(shí)，幫助他人提高安全意識(shí)。最后，我要積極參與社區(qū)安全建設(shè)，做好身邊人的安全宣傳工作，同時(shí)為社會(huì)的平安與和諧貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)這次平安講座，我深入了解了平安問(wèn)題的重要性，提高了自我保護(hù)和防范意識(shí)。我明白了只有個(gè)人和社會(huì)團(tuán)結(jié)合作，才能創(chuàng)造一個(gè)平安的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，我也明白了自己肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任，要將所學(xué)所知積極應(yīng)用于實(shí)踐中，為社會(huì)的平安與和諧貢獻(xiàn)力量。平安講座對(duì)我而言是一次思想的洗禮，讓我在平安問(wèn)題上有了更深的認(rèn)知，我相信這將對(duì)我今后的生活和事業(yè)有著積極的影響。
平安講座心得體會(huì)篇八
作為一名在校大學(xué)生，安全問(wèn)題一直是我們最為關(guān)注的話題，不僅是個(gè)人的安全，更是整個(gè)校園安全問(wèn)題。近日，學(xué)校組織了一場(chǎng)“共建平安校園講座”，這場(chǎng)講座使我更深入地了解了安全問(wèn)題，也更加認(rèn)識(shí)到了我們建設(shè)平安校園的使命。在這篇文章中，我將分享我所聽(tīng)到的信息以及我的心得體會(huì)。
一、講座中強(qiáng)調(diào)的安全隱患。
在講座中，主講人首先強(qiáng)調(diào)了校園中可能隱含的安全隱患，如樓道地面滑、電器使用不當(dāng)、校園道路污染等。同時(shí)他還提到了今天最為熱門(mén)的話題——網(wǎng)絡(luò)安全?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是信息化社會(huì)的重要組成部分，而網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題卻成為網(wǎng)絡(luò)世界中的一個(gè)大問(wèn)題。主講人告誡我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁夥婪毒W(wǎng)絡(luò)詐騙以及網(wǎng)絡(luò)信息泄露的問(wèn)題，這些問(wèn)題的解決不僅是我們個(gè)人的問(wèn)題，而且也關(guān)系到我們整個(gè)校園的安全問(wèn)題。
二、講座中提到的安全意識(shí)。
除了明確安全隱患，主講人還提醒我們要增強(qiáng)安全意識(shí)。意識(shí)到安全問(wèn)題是一個(gè)人從事各種活動(dòng)的前提條件，包括在校內(nèi)日常生活中。所以，提高安全意識(shí)意味著從根本上預(yù)防校園安全問(wèn)題，減少事故的發(fā)生。其實(shí)很多校園事故都來(lái)自于學(xué)生們的不小心和疏忽，因此在日常生活中養(yǎng)成健全的安全意識(shí)至關(guān)重要。
三、關(guān)于校園安全意識(shí)和宣傳教育。
在講座中，主講人還提到了校園宣傳教育的不足。雖然學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)行安全宣傳活動(dòng)，但實(shí)際效果并不理想。主講人認(rèn)為除了每年定期開(kāi)展的安全宣傳活動(dòng)之外，還應(yīng)該在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)校園安全教育，讓每位學(xué)生掌握一些基本的安全知識(shí)。同時(shí)，他還提到了學(xué)校應(yīng)該自組安全工作組，加強(qiáng)校園安全監(jiān)管。
四、我們大學(xué)生應(yīng)該做些什么。
聽(tīng)了這場(chǎng)講座讓我們大學(xué)生在感受校園安全問(wèn)題的同時(shí)也意識(shí)到了自己在建設(shè)平安校園中所擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)。我們應(yīng)該積極參加校園安全活動(dòng)和實(shí)踐，增強(qiáng)安全意識(shí)，報(bào)道校園安全問(wèn)題，學(xué)習(xí)急救知識(shí)等。我們應(yīng)該利用周末或假期參加急救培訓(xùn)、火災(zāi)逃生演練等，提高自己的應(yīng)變能力，以便在危機(jī)發(fā)生時(shí)，能做出正確的決策和應(yīng)對(duì)手段。
五、結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，這次講座給我們提供了一個(gè)全面的了解校園安全問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們要共同建設(shè)平安校園的責(zé)任。希望我們能夠在今后的日常生活中更加關(guān)注周圍的安全，增強(qiáng)安全意識(shí)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)良品質(zhì)，共同打造一個(gè)良好的校園安全環(huán)境。
平安講座心得體會(huì)篇九
最近，我參加了一次平安財(cái)險(xiǎn)的消防講座。在講座上，講師詳細(xì)闡述了火災(zāi)燃燒原理、消防設(shè)施使用以及滅火常識(shí)等消防安全知識(shí)。這次講座讓我受益匪淺，讓我從中學(xué)到了很多消防知識(shí)，也讓我對(duì)消防安全有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：體會(huì)一。
在講座上，講師著重強(qiáng)調(diào)了預(yù)防和自救的重要性。講師說(shuō)，火災(zāi)發(fā)生后，自救的時(shí)間非常寶貴，盡量不要亂竄逃生，一定要沉著冷靜地按照標(biāo)志和通道有序疏散。家庭和單位應(yīng)當(dāng)定期組織防火演練，檢查用電安全，和火源禁放等工作。通過(guò)聽(tīng)取講座，我意識(shí)到火災(zāi)發(fā)生在身邊的幾率是存在的，很有必要提升自己的消防安全意識(shí)，做好預(yù)防和自救的準(zhǔn)備。
第三段：體會(huì)二。
在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，正確有效的動(dòng)作顯然是可以救活更多人的。通過(guò)講座，我了解到滅火器和消火栓等消防設(shè)施的使用方法。講師讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾帶上手套，對(duì)不同的火災(zāi)進(jìn)行了生動(dòng)的演示，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，正確的使用消防設(shè)施，使滅火工作更加高效。身為家里的一員，我也要學(xué)會(huì)滅火器的使用方法，以備不時(shí)之需。
第四段：體會(huì)三。
消防講座還讓我了解了災(zāi)難應(yīng)對(duì)機(jī)制方面的問(wèn)題。講師介紹道，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，每個(gè)人都要心懷敬畏、保持冷靜，積極主動(dòng)地采取行動(dòng)，做到互相幫助和互相支援。特別是在災(zāi)難后，消防搶救工作和復(fù)舊工作額外重要。只有全體員工的努力和組織協(xié)調(diào)，消防安全才能得到有效的保障。
第五段：結(jié)尾篇。
綜上所述，通過(guò)參加平安財(cái)險(xiǎn)的消防安全講座，我深刻認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，了解了消防安全相關(guān)法規(guī)及政策以及消防設(shè)施和應(yīng)急處理程序。我也將積極宣傳消防安全知識(shí)，提高我的消防安全意識(shí)，同時(shí)注意家里各類用電設(shè)施的安全以及消防器材的保養(yǎng)和維護(hù)，這樣才能讓我們更好地享有平安和穩(wěn)定的生活。
平安講座心得體會(huì)篇十
暑假是每年學(xué)生最期待的假期之一，然而，同時(shí)也是事故頻發(fā)的季節(jié)。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，我校組織了一場(chǎng)暑假平安講座。在講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)安全知識(shí)和應(yīng)急處理的技巧，讓我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己的重要性。
第二段：安全知識(shí)
在講座中，專家針對(duì)暑假期間的常見(jiàn)安全事故，詳細(xì)介紹了相應(yīng)的防范措施。例如，他提醒我們?cè)谘谉岬南奶觳灰L(zhǎng)時(shí)間暴露在陽(yáng)光下，以免中暑；還告訴我們，在人多擁擠的地方一定要注意防扒、防騙等安全問(wèn)題；同時(shí)，他也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全，教我們?nèi)绾伪苊饩W(wǎng)絡(luò)詐騙和個(gè)人信息泄露。這些知識(shí)都讓我受益匪淺，使我更加警覺(jué)并學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。
第三段：應(yīng)急處理技巧
講座中，專家還教會(huì)了我們一些應(yīng)急處理的技巧。他告訴我們，遇到事故或突發(fā)情況時(shí)，要冷靜沉著，做到及時(shí)報(bào)警、自救互救，并合理運(yùn)用身邊的物品進(jìn)行急救。他還特別強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)的預(yù)防和自救方法，教我們一些簡(jiǎn)單實(shí)用的逃生技巧。這些技巧不僅在暑假期間有用，在以后的生活中也能派上用場(chǎng)。掌握這些應(yīng)急處理技巧，我感覺(jué)自己更加有信心面對(duì)不測(cè)事故。
第四段：親身經(jīng)歷
講座不僅有理論知識(shí)和技巧的傳授，還邀請(qǐng)了一些曾經(jīng)遭遇過(guò)事故的人講述了他們的親身經(jīng)歷。聽(tīng)到他們描述事故發(fā)生時(shí)的恐懼和無(wú)助，我深感安全不容忽視。其中，有一位父親講述了他的孩子遭遇瘟疫時(shí)失去了寶貴的生命，這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。意識(shí)到安全問(wèn)題不僅僅關(guān)乎自己，也關(guān)系到身邊人的幸福與安全，我下定決心要將這些安全知識(shí)銘記在心并傳播給身邊的人。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參加這次暑假平安講座，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識(shí)，還掌握了一些應(yīng)急處理的技巧。我將把這些知識(shí)應(yīng)用到生活中，做到不僅僅注意個(gè)人安全，還要關(guān)心他人的安全。同時(shí)，我也希望學(xué)校能定期組織這樣的講座，讓更多學(xué)生受益，提高整個(gè)校園的安全意識(shí)。只有更廣泛地宣傳和普及安全知識(shí)，我們才能夠度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)的暑假。
以上是關(guān)于“暑假平安講座心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。在這篇文章中，我總結(jié)了我在講座中學(xué)到的安全知識(shí)和應(yīng)急處理技巧，還分享了我對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)的展望。通過(guò)寫(xiě)作，我進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)，并將其自然地運(yùn)用在實(shí)際中。希望這篇文章能夠?yàn)樽x者提供一些關(guān)于暑假安全的啟示，并引發(fā)更多人對(duì)安全問(wèn)題的重視。
平安講座心得體會(huì)篇十一
消防安全是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的重要問(wèn)題，為了提高居民對(duì)于火災(zāi)防范和自救逃生的意識(shí)，在社區(qū)組織的安排下，我參加了一場(chǎng)以“平安家園消防講座”為主題的活動(dòng)。通過(guò)這次講座，我對(duì)于消防安全有了更加深刻的理解，也為以后的生活中做好火災(zāi)防范做好了準(zhǔn)備。
首先，講座在活動(dòng)開(kāi)始之前先做了一次火災(zāi)防范知識(shí)的小測(cè)試。通過(guò)這次小測(cè)試，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己在火災(zāi)防范方面的知識(shí)儲(chǔ)備是相當(dāng)有限的。講座的工作人員向我們講解了一些常見(jiàn)的火災(zāi)起因，如電器故障、明火燃燒、燃?xì)庑孤┑?。同時(shí)，他們還針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，分析了我們社區(qū)可能存在的一些火災(zāi)隱患。通過(guò)這些舉例與講解，我對(duì)于火災(zāi)的原因和防范措施有了更加具體的了解，也明白了預(yù)防火災(zāi)的重要性。
其次，講座還向我們展示了消防器材的使用方法。我之前對(duì)于如何正確使用滅火器和滅火器的分類并不清楚，通過(guò)講座我學(xué)到了很有用的消防知識(shí)。工作人員先向我們展示了滅火器的類型，然后示范了如何正確使用滅火器撲滅火源。我們大家也都有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手操作，用滅火器滅掉地面上的明火。通過(guò)這個(gè)親身體驗(yàn)，我深刻地理解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確使用滅火器的重要性，也增強(qiáng)了自己處理火災(zāi)緊急情況的信心。
第三，講座還強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)逃生自救的重要性。我們每個(gè)人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)都應(yīng)該選取正確的逃生方式，并掌握逃生的基本技巧。講座中，工作人員講解了逃生通道、安全出口、避難層等逃生基本知識(shí)，并示范了正確的逃生姿勢(shì)。同時(shí)，他們還提醒我們要時(shí)刻保持冷靜，避免在火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措。通過(guò)這次講座，我知道了火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生的正確做法，也在實(shí)操中體會(huì)到了冷靜和謹(jǐn)慎的重要性。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了家庭消防安全的重要性，并給我們一些建議，如定期檢查家中電器、燃?xì)庠O(shè)施的使用情況，保持家庭出口暢通等。講座的結(jié)束并沒(méi)有意味著消防安全的問(wèn)題就此結(jié)束，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。作為社區(qū)的一員，我要把消防安全牢記于心，積極參與社區(qū)的消防演習(xí)和活動(dòng)，傳播這些消防知識(shí)，讓更多的人了解和重視消防安全問(wèn)題。
通過(guò)這次“平安家園消防講座”的學(xué)習(xí)，我不僅增加了自己的消防安全知識(shí)，還增強(qiáng)了自己的自救能力和逃生意識(shí)。我相信，只有每個(gè)人都能夠重視消防安全，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠建設(shè)一個(gè)更加安全和和諧的居住環(huán)境。我也希望，社區(qū)能夠定期組織這樣的講座，讓更多的人參與其中，共同為了平安家園努力。
平安講座心得體會(huì)篇十二
一個(gè)合格的教師所要具備哪些知識(shí)
首先感謝華鋒給我們準(zhǔn)備了這一系列的有關(guān)師德知識(shí)培訓(xùn)的講座。今天，在歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了池校長(zhǎng)的授課，并作了相關(guān)記錄。池老師是一位擁有五十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深老教師，在領(lǐng)略池老師的講課風(fēng)采的同時(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)。雖然遲老師的講座只有短短一小時(shí)，我卻如沐清風(fēng)，受益匪淺。
講座開(kāi)始，池老師便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：知識(shí)的定義，知識(shí)的分類以及如何提升、拓展自己的知識(shí)。講座很精彩，大家也聽(tīng)的十分投入。講座結(jié)束之后，池老師講課內(nèi)容的框架還深深印在我的腦海。下面我將結(jié)合我所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)談?wù)剬?duì)于池老師所講述的教師所具備的知識(shí)分類的體會(huì)。
一、本體性知識(shí)：教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
這是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。首先要對(duì)所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)、精通，要追求講授內(nèi)容的新穎性、趣味性、思想性以及教學(xué)方法的靈活性。以便做到從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，進(jìn)行深入淺出的講解。其次也要對(duì)所教學(xué)科的相關(guān)知識(shí)有所了解。再次，應(yīng)該隨時(shí)了解所教學(xué)科領(lǐng)域的歷史和最新發(fā)展，不斷吸收本學(xué)科的新知識(shí)、新成果，及時(shí)把新知識(shí)、新方法、新成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、條件性知識(shí)：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)。
教師應(yīng)該具有先進(jìn)的教育理念，把握符合時(shí)代特征的教育觀，強(qiáng)調(diào)教育的“未來(lái)性”、“生命性”、“社會(huì)性”。新時(shí)代的學(xué)生觀要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生不是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可替代的主體，能積極主動(dòng)參與教育活動(dòng)，具有主觀能動(dòng)性。
不同職業(yè)對(duì)人的能力有不同的要求，作為教師就必須具有相應(yīng)的教育能力。具體表現(xiàn)在：加工教學(xué)內(nèi)容，選擇教育教學(xué)方法的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；組織管理能力；交往能力以及和學(xué)生之間的溝通能力等。
三、實(shí)踐性知識(shí)：教師的教育機(jī)智素養(yǎng)。
教師的教育機(jī)智是教師在教育、教學(xué)過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時(shí)采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育手段的能力，是教師平時(shí)大量積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果，是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。它具有非計(jì)劃性，實(shí)踐指向性，情緒感染性，情景適應(yīng)性等。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師既是人類文化的傳播者，更是人類靈魂的工程師。教師不僅要教書(shū)，而且要育人。教書(shū)者，必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有以上的知識(shí)，更要有高尚的道德。
彭暢
平安講座心得體會(huì)篇十三
今日我們?nèi)w初中教師聆聽(tīng)了高金英教師(北京市廣渠門(mén)中學(xué)的一位物理教師，全國(guó)優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻。高金英教師用一樁樁感人的故事，深入淺出地講述自己擔(dān)任班主任的獨(dú)特心得。高教師幽默質(zhì)樸的語(yǔ)言，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧，讓我受益匪淺。
高教師的講座很長(zhǎng)，資料也很多。可是我依然覺(jué)得意猶未盡。她那具有磁性的、溫柔的聲音深深的吸引著我們——做學(xué)生生命中的貴人?！龅劫F人時(shí)，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松械霓D(zhuǎn)折。這些話語(yǔ)在我們聽(tīng)來(lái)也是充滿哲理性的，也給我們深深的啟發(fā)，同時(shí)我也為故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教師感到慶幸。是啊!做學(xué)生生命中的貴人不是一句口號(hào)，而要教師付諸于行動(dòng)，有時(shí)哪怕只是一句簡(jiǎn)單的安慰的話語(yǔ)、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都會(huì)在學(xué)生心中留下深刻的記憶，就會(huì)對(duì)她今后的生活、學(xué)習(xí)、工作起到至關(guān)重要的作用，也許還會(huì)改變學(xué)生的一生，作為教師的我們要時(shí)刻反思自己的言語(yǔ)和行為，說(shuō)出去的話會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害，會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良的影響，真的，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。成就一個(gè)人需要一千句話，可是毀壞一個(gè)人也許就是因?yàn)橐痪湓?這就是教師語(yǔ)言，職責(zé)重大呀!怪不得給教師這么多的稱號(hào):人類靈魂的工程師；人類心靈的塑造者，值得今日我才深刻體會(huì)到教師的稱號(hào)中的含義!
反思自己，反問(wèn)自己，我是學(xué)生生命中的貴人嗎當(dāng)然我不敢自豪的回答了，因?yàn)槲疫€沒(méi)有真正成為學(xué)生生命中的貴人，雖然我時(shí)刻提醒自己，對(duì)待學(xué)生要平等，不對(duì)學(xué)生亂發(fā)脾氣，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，但一到事情上，我還是忍不住對(duì)那些調(diào)皮、紀(jì)律性差的學(xué)生發(fā)了脾氣，甚至忍不住說(shuō)一些帶有諷刺味兒的話語(yǔ)。此刻想想，這樣的我怎樣能做學(xué)生生命中的貴人呢正像高教師說(shuō)的那樣，學(xué)生已經(jīng)犯了錯(cuò)誤，事實(shí)已經(jīng)存在，你再批評(píng)他，大聲吆喝他，也挽回不了既定的錯(cuò)誤，不如我們換個(gè)處理的方式，用比較幽默的話語(yǔ)讓學(xué)生感到這樣做不對(duì)，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中不犯類似的錯(cuò)誤，這樣不僅僅讓學(xué)生感到教師很理解他，同時(shí)也為自己創(chuàng)造了不生氣的機(jī)會(huì)，保護(hù)了自己的身體，何樂(lè)而不為呢氣大傷身呢!高教師舉個(gè)例子，學(xué)生說(shuō):你這是殺雞駭猴，教師反問(wèn):誰(shuí)讓你鉆雞窩里去呢多么風(fēng)趣的話語(yǔ)呀，這樣，學(xué)生怎樣會(huì)和教師硬干呢。
有的教師，當(dāng)然也包括我，時(shí)不時(shí)的就會(huì)抱怨:工作太累，薪水太少，學(xué)生難教，命運(yùn)不公。記得教師節(jié)前夕，我們?cè)盏竭@樣的信息說(shuō):“驢拉車不前，鞭之，仍不前。再鞭之而臥。一智者伏驢耳語(yǔ)曰:再不起來(lái)，派你去學(xué)校當(dāng)教師，累死你。驢聞言，既起，狂奔?！逼鋵?shí)世界上絕對(duì)公平的事情是沒(méi)有的，我們只能尋找相對(duì)的公平。正像高教師所說(shuō)的那樣，“命”是上天注定的，但“運(yùn)”是自己把握的。命運(yùn)掌握在自己手里。既然自己入了教育這一行，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)命，但我們要抓住一切機(jī)遇給自己創(chuàng)造良好的條件，使自己真正的幸運(yùn)起來(lái)。就象高教師所說(shuō)，機(jī)遇是一個(gè)沒(méi)有耐心的客人，敲一下門(mén)就走了。我們不應(yīng)抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公平，社會(huì)對(duì)自己的不承認(rèn)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的不理解，同事對(duì)自己的不信任，這些都是自己給自己找的麻煩。我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有價(jià)值的教師，世界越來(lái)越小，課堂是越來(lái)越大。我們教師的職責(zé)也越來(lái)越重。所以我們必須對(duì)的起教師的稱號(hào)，做一個(gè)有價(jià)值的教師。
“心態(tài)決定一切”。是呀，當(dāng)不如意的事情發(fā)生時(shí)，我們要學(xué)會(huì)找心理平衡點(diǎn)，正確的對(duì)待自己和他人以及社會(huì)，作為教師，既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康的人生，既要在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有一顆淡淡的平常心，既要有精益求精的專業(yè)知識(shí)，又要有豐富多彩的休閑愛(ài)好。對(duì)待學(xué)生，高教師告訴我們:把學(xué)生看做魔鬼，您會(huì)生活在地獄里:把學(xué)生看做天使，您就會(huì)生活在天堂中。進(jìn)取的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。正所謂“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天上云卷云舒。
我很喜歡高教師說(shuō)的幾句話，摘錄下來(lái)與大家共享:
1、只要人是正確的，你的世界就是正確的。
2、世界上有兩種職業(yè)最危險(xiǎn)，一個(gè)是醫(yī)生，一個(gè)是教師，但從某種意義上說(shuō)，教師比醫(yī)生更危險(xiǎn)，因?yàn)橛贯t(yī)害的是一個(gè)人，而庸師害的是一群人，危害的是孩子們的心靈和精神。
3、讀好書(shū)，交高人，乃人生兩大幸事。
4、成功的秘訣在于每一天比別人多干一點(diǎn)。
5、遇到貴人時(shí)，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松械霓D(zhuǎn)折。
6、世界是越來(lái)越小，課堂是越來(lái)越大。
7、有良好的人際關(guān)系是人一生中最大的資產(chǎn)。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)講座，我想我會(huì)更多的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)做一名魅力教師!
平安講座心得體會(huì)篇十四
第一段：引言和背景介紹（100字）
最近，我有幸參加了一場(chǎng)主題為“平安講座”的活動(dòng)。這次講座是由一位著名的心理學(xué)家主講，旨在向大家傳達(dá)保持平安心態(tài)的重要性。在現(xiàn)如今快節(jié)奏、高壓的社會(huì)環(huán)境下，許多人都面臨著各種壓力和困擾，因此這場(chǎng)講座引起了廣泛的關(guān)注和參與。
第二段：講座內(nèi)容概述（200字）
在講座中，心理學(xué)家首先介紹了平安心態(tài)的內(nèi)涵和價(jià)值。他指出，平安不僅僅指沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突，更應(yīng)該理解為一個(gè)內(nèi)心的寧?kù)o和和諧狀態(tài)。心理學(xué)家闡述了保持平安心態(tài)的方法和技巧，著重強(qiáng)調(diào)了積極思維、良好的自我管理以及與人建立良好關(guān)系的重要性。他通過(guò)具體的案例和科學(xué)研究數(shù)據(jù)，有力地支持了他的觀點(diǎn)，并且向聽(tīng)眾提供了實(shí)用的建議。
第三段：個(gè)人體會(huì)和心得（300字）
在講座過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)到平安心態(tài)對(duì)個(gè)人的影響和重要性。平安心態(tài)不僅可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)外部的壓力和挑戰(zhàn)，還可以幫助我們更好地認(rèn)知自我并提升自我價(jià)值。通過(guò)調(diào)整自己的思維方式，我可以更加積極樂(lè)觀地面對(duì)生活的挫折和困難。我也學(xué)到了一些實(shí)用的心理調(diào)節(jié)方法，如冥想和呼吸訓(xùn)練，這些方法在緩解壓力和焦慮方面非常有效。通過(guò)與講座主講者和其他聽(tīng)眾的交流，我也深刻理解到與人建立良好關(guān)系的重要性。在工作和生活中，與他人進(jìn)行良好的溝通和合作不僅有助于解決問(wèn)題，還可以帶來(lái)更多的樂(lè)趣和滿足感。
第四段：心得的實(shí)踐和應(yīng)用（300字）
從講座中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)開(kāi)始在日常生活中進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。我常常在早晨起床后進(jìn)行簡(jiǎn)單的冥想和呼吸訓(xùn)練，這幫助我放松身心，進(jìn)入一天的工作狀態(tài)。當(dāng)我面對(duì)一些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我也會(huì)盡量采取積極樂(lè)觀的態(tài)度，并試著從中尋找成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也意識(shí)到了與他人建立良好關(guān)系的重要性，不管是在同事、朋友還是家人之間，我都努力去傾聽(tīng)和理解他們的需求，以建立更加互信和和諧的關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)參加這場(chǎng)“平安講座”，我受益良多。心理學(xué)家的講解和實(shí)例讓我深刻認(rèn)識(shí)到了保持平安心態(tài)的重要性，同時(shí)也為我提供了實(shí)用的方法和建議。我將繼續(xù)在日常生活中實(shí)踐和應(yīng)用這些心得體會(huì)，努力提升個(gè)人心理素質(zhì)，增強(qiáng)自己的心理韌性。我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人，一起創(chuàng)造一個(gè)更加平安和諧的社會(huì)環(huán)境。
平安講座心得體會(huì)篇十五
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專題講座。經(jīng)過(guò)這次有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實(shí)際、導(dǎo)向正確、進(jìn)取主動(dòng)、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
經(jīng)過(guò)這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，本人體會(huì)較深的主要有如下幾點(diǎn)：
假如我們每一個(gè)人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個(gè)團(tuán)體必須強(qiáng)而有勢(shì)，堅(jiān)而不摧，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存本事，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自己素質(zhì)；把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念，做法和體制中解放出來(lái)；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。
為病人供給主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無(wú)微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的，服務(wù)是絕對(duì)的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通，用心聆聽(tīng)，用心工作，學(xué)會(huì)了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒(méi)有條件可講的，沒(méi)有理由可推的。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕，學(xué)會(huì)忍耐和理解，學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)退一步海闊天空，學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。
我們無(wú)法改變風(fēng)向，卻能夠調(diào)整風(fēng)帆；我們無(wú)法改變環(huán)境，卻能夠調(diào)整自己。相信成功，但成功不是最終目標(biāo)，因?yàn)槌晒Φ娜水吘故巧贁?shù)。無(wú)論在世俗的眼光還是在自己評(píng)價(jià)中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的?？墒?，我們要明白，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹(shù)立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅(jiān)持成為最好的自己。這也是一種成功吧！
學(xué)無(wú)止境，持者達(dá)之！經(jīng)過(guò)這次21世紀(jì)素質(zhì)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，無(wú)論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng)，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門(mén)將為我們而開(kāi)！
平安講座心得體會(huì)篇十六
5月14日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場(chǎng)法律講座。聽(tīng)了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問(wèn)題》后，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開(kāi)展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，特別是小學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識(shí)到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識(shí)，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中，要提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，教師首先要加強(qiáng)自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)都會(huì)產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語(yǔ)言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取說(shuō)服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺(jué)。對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的同時(shí)，指出他們的不足，肯定他們的成績(jī)，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的。
教師的教育作用關(guān)鍵取決于對(duì)學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時(shí)要做到：誠(chéng)心、熱心、關(guān)心、耐心和愛(ài)心。不簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語(yǔ)和文明語(yǔ)言，不使用土語(yǔ)、方言和大粗話。法制教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對(duì)提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，抵制精神污染，定會(huì)收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長(zhǎng)的配合，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。
前幾天，我去參加了一個(gè)名為《夢(mèng)想您好》的講座。聽(tīng)了這個(gè)講座，我若有所思，深深地被感觸到了。
給我們講課是一個(gè)中年男子，體型均勻，是一個(gè)高級(jí)大腦潛力開(kāi)發(fā)師。他講課十分幽默，主要講了我們大腦的潛力和如何學(xué)習(xí)的方法。他說(shuō)的每一句話都在激勵(lì)著我努力的決心，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我明白了一些學(xué)習(xí)的方法之后，如何才能讓學(xué)習(xí)的效率變得最高，讓我對(duì)課本的記憶更深刻。
他在課上跟我們講了如何努力的去學(xué)習(xí)，每天都要去堅(jiān)持地復(fù)習(xí)。這讓我想起了一個(gè)人：他是一個(gè)黑人小孩，生活在一個(gè)黑人都會(huì)被白人歧視的國(guó)家。但偏偏他的志向卻十分遠(yuǎn)大，想出人頭地，想不被白人歧視，做一個(gè)高位的人。他立下了自己的志向，許下了一個(gè)誓言：要出人頭地。他便日日夜夜勤奮學(xué)習(xí)，比別人多付出了六倍的努力。終于，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一個(gè)總統(tǒng)助理，成為了一個(gè)出人頭地的人。他的話和這個(gè)故事都告訴了我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，要比別人付出多倍的努力，才能獲得比別人更高的成就。
他還繼續(xù)給我們講了，是什么讓我們的學(xué)習(xí)變得差。主要有三個(gè)因素，第一個(gè)是拖延，第二個(gè)是自己放棄，第三個(gè)是總找借口。拖延就是拖一天是一天，永遠(yuǎn)也不知道時(shí)間的寶貴，總是今天的事情留到明天做，明天的事情又留到后天做。這種情況就像《明日歌》所說(shuō)的那樣：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！薄Ｗ约悍艞壘褪欠忾]自己，自己認(rèn)為自己不行，也就是自暴自棄。這種自己把自己封閉起來(lái)，以為自己不行，就認(rèn)定了自己之后的結(jié)果。其實(shí)研究表明，一百個(gè)人里面有九十八個(gè)人的智商是一致的，只有剩下的百分之一的人可能會(huì)比別人多一點(diǎn)，剩下百分之一的人也只可能是比別人少一點(diǎn)?？赡苣切┳员┳詶壍娜?，一去跟全幫助有多少人測(cè)智商，可能自己的智商還會(huì)比別人高一點(diǎn)，所以不要自暴自棄，不要自己荒廢?？赡苣愕闹巧虝?huì)比別人多一點(diǎn)，你將來(lái)的成就也會(huì)比別人高一點(diǎn)。
總找借口，就是總是在為自己錯(cuò)尋找借口，將自己的責(zé)任推到別人身上。覺(jué)得自己學(xué)習(xí)不好，就總是在說(shuō)身邊的人一直在吵你，你無(wú)法定下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。這其實(shí)并不是你無(wú)法“靜”下來(lái)，只是你在為自己學(xué)習(xí)的不好而找的借口罷了。我們要努力改掉這些壞習(xí)慣，讓我們的學(xué)習(xí)更加的好，讓我們的未來(lái)更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
這個(gè)講座讓我明白了：不要自暴自棄，不要拖延，不要總找借口。要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天回家時(shí)都要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這樣就會(huì)有一個(gè)良好的成績(jī)，有一個(gè)輝煌的未來(lái)。所以大家讓我們一起努力起來(lái)，一起為自己創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天！
平安講座心得體會(huì)篇十七
《平安》是一本揭示人性與命運(yùn)間微妙關(guān)系的小說(shuō)，作者劉心武通過(guò)描述主人公平安的生活經(jīng)歷，以及他困境中的選擇和成長(zhǎng)，引發(fā)了我對(duì)人生意義的思考。在閱讀這本小說(shuō)過(guò)程中，我深切感受到人生的無(wú)常和坎坷，同時(shí)也明白了無(wú)論遭遇何種困境，只有保持平靜和內(nèi)心的力量，才能在人生的漩渦中找到真正的平安。
在小說(shuō)的開(kāi)頭，作者介紹了平安先天的殘疾，以及他從小的艱辛經(jīng)歷。平安因?yàn)橄忍斓臍埣捕蝗顺靶推缫?，生活十分艱難。然而，平安并未因此而沮喪，而是秉持著平和的心態(tài)和堅(jiān)定的意志，逐漸發(fā)展出了自己的核心價(jià)值觀。這種內(nèi)心的力量使他在家庭困境中臨危不懼，勇敢面對(duì)困難，不但幫助父親度過(guò)了生意上的危機(jī)，還為家里創(chuàng)造了新的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。這個(gè)時(shí)候，我深刻認(rèn)識(shí)到，人的內(nèi)心力量是無(wú)窮的，只有保持平靜和堅(jiān)持，才能迎難而上，戰(zhàn)勝一切困難。
《平安》中，作者對(duì)平安的塑造給予了積極向上的形象，他以平和有源頭、源源不斷的行為改變了他遭遇的困境。在小說(shuō)中，平安為人謙卑，熱心助人，不但幫助鄰居，在為人前程掌管時(shí)也盡忠盡職。他不怕努力勞作，積極工作，最終在事業(yè)上取得了成功。這讓我深刻明白到，要想成功，需要付出努力和耐心，要保持積極向上的心態(tài)，無(wú)論遇到多大的挑戰(zhàn)，只要勇敢面對(duì)，總能在其中尋找到獲得成功的機(jī)會(huì)。
在小說(shuō)的中間部分，平安的女兒翠花遭遇了車禍，不幸身亡。由于平安的先天殘疾，他被懷疑為殺人犯，陷入了牢獄之中。在牢獄中，平安經(jīng)歷了一番思考和磨礪，他內(nèi)心坦然，理智判斷著自己所處的境地。在迷茫的時(shí)刻，他選擇了保持平靜和信任正義，并為自己清白辯護(hù)。正是這種心境和努力的奮斗，最終使他得到了自由。讀到這里，我深深地感受到人生往往充滿了不確定性和眾多的考驗(yàn)，但面對(duì)苦難，只有勇敢面對(duì)，保持信念，才能順利突破苦難的束縛，擁有真正的自由。
《平安》這本小說(shuō)最后以平安推翻冤屈，彰顯正義的結(jié)局。平安不僅洗刷了被懷疑的污點(diǎn)，還成功地告訴了翠花的真兇。最終，平安和家人平安地過(guò)上了幸福美滿的生活。通過(guò)這個(gè)結(jié)局，作者告訴我們，正義和真相終將會(huì)得到伸張與顯現(xiàn)。不管遭受什么困擾，對(duì)于正義，我們都應(yīng)該堅(jiān)守，去修復(fù)自己的尊嚴(yán)，不言放棄。同時(shí)，這種結(jié)局也讓我明白到，努力、勇敢面對(duì)困難、堅(jiān)持追求，都將會(huì)換來(lái)幸福的生活。
總的來(lái)說(shuō)，讀完《平安》這本小說(shuō)，我對(duì)人生有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。無(wú)論遇到多少艱難陷阱，只要保持平靜和內(nèi)心的力量，積極面對(duì)困難，我們就能夠找到真正的平安。這本小說(shuō)不僅通過(guò)平安的經(jīng)歷讓我思考人性與命運(yùn)的關(guān)系，也給了我勇敢面對(duì)生活的信心。我相信只要有堅(jiān)持和勇氣，每個(gè)人都能在生活的漩渦中找到屬于自己的平安。
平安講座心得體會(huì)篇十八
歷時(shí)兩天我聽(tīng)了張化萬(wàn)和高金英老師的講座，讓我感受頗多，受
益匪淺！尤其是高金英老師《靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人》的講座。聽(tīng)高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動(dòng)，更被她那樂(lè)觀與敬業(yè)所感染。她實(shí)踐著一個(gè)人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對(duì)自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對(duì)社會(huì)更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸福”作為畢生追求，把學(xué)生成才當(dāng)成最大的樂(lè)趣和幸福。她用自己的行動(dòng)，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦。
聽(tīng)高老師的講座，更折服于她的語(yǔ)言藝術(shù)，幾個(gè)多小時(shí)的講座，高老師很少看演講稿，但卻旁征博引，侃侃而談，那詼諧的話語(yǔ)，讓人覺(jué)得親切輕松；小故事，笑話，順口溜，信手拈來(lái)，讓我不得不佩服她的知識(shí)儲(chǔ)備。作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開(kāi)拓一片充滿快樂(lè)的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽(yáng)光、茁壯成長(zhǎng)？高老師的生動(dòng)而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細(xì)細(xì)品味。說(shuō)實(shí)話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對(duì)人生的思考上的。愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高老師告訴我們：植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實(shí)意地去愛(ài)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽(yáng)，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕牛灰獛椭麄內(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個(gè)學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽(yáng)光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。
高老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！痹谄綍r(shí)的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無(wú)法容忍的事情，可能會(huì)接踵而來(lái)。尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進(jìn)生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會(huì)寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，因?yàn)樗麄儫o(wú)論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛(ài)心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。高老師列舉當(dāng)今社會(huì)怪“現(xiàn)象”：人們的財(cái)富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認(rèn)識(shí)的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來(lái)越大，里面的人越來(lái)越少；精美的房子越來(lái)越多，完整的家庭越來(lái)越少；路越來(lái)越寬，心越來(lái)越窄；樓房越來(lái)越高，視野越來(lái)越低??作為教師，對(duì)社會(huì)中出現(xiàn)的怪現(xiàn)象，要能保持一顆平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動(dòng)權(quán)。心理平衡是人格升華和心靈凈化后的崇高境界?！胺e極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣。”高老師這句話，深深印在我的腦海里，作為老師，更要保持一種健康向上的心態(tài)，正確看待自己，正確看待學(xué)生，要善待所有的學(xué)生，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)。要做到心理平衡，高老師告訴我們，就是做到三個(gè)“三”。第一是三個(gè)正確。一是正確對(duì)待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更難。二是正確對(duì)待他人，心中常有愛(ài)心。三是正確對(duì)待社會(huì)，常懷感激之情。這樣在社會(huì)交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二是三個(gè)“既要”。既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受健康人生。二是既要懷殷殷報(bào)國(guó)志，在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于專業(yè)知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛(ài)好。這樣人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺(jué)才能有深度和廣度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦蕩蕩”而不“常戚戚”。第三個(gè)是三個(gè)快樂(lè)。一是順境時(shí)要助人為樂(lè)?！皭?ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之”。二是要知足長(zhǎng)樂(lè)。因?yàn)樾腋１緹o(wú)固定的標(biāo)準(zhǔn)，幸福是一種見(jiàn)仁見(jiàn)智的感受。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其樂(lè)，不能氣餒。因?yàn)槭郎先f(wàn)物，福禍相依，風(fēng)水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。高老師告誡我們社會(huì)是不公平的，只有你去適應(yīng)他。不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。
今天下午，在2-103教室舉行了一場(chǎng)以“今生無(wú)悔?和諧人生——關(guān)于生命、愛(ài)與性的真相”為主題的知識(shí)講座。本次講座分四個(gè)方面去幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。第一個(gè)部分是關(guān)于生命、愛(ài)和性的真相。第二個(gè)部分是與他人有健康的關(guān)系?？隙▽?duì)方。人類普遍存在著自尊的需要，只有在自尊心高度滿足的情況下，他才會(huì)產(chǎn)生最大程度的愉悅，才會(huì)對(duì)人際交往中對(duì)方的態(tài)度、觀點(diǎn)易于接受。特別是處于青春期的大學(xué)生，自尊心極強(qiáng)，因而在交往中首先就必須肯定對(duì)方，尊重對(duì)方，這是成功交往的一半。真誠(chéng)熱情。人際交往中，若對(duì)方感到了你的真誠(chéng)與熱情，顯然會(huì)得到對(duì)方肯定的評(píng)價(jià)。所以在交往中，不但需要充沛的熱情，同時(shí)又坦誠(chéng)言明自身的利益，顯得真誠(chéng)而又合情合理。這樣，自然會(huì)得到對(duì)方的接納，為成功交往架起了一道橋梁。良好的人際關(guān)系是在交往中形成和發(fā)展起來(lái)的。大學(xué)生從入校的第一天起，只要注意加強(qiáng)交往的實(shí)際鍛煉，良好的交往能力就一定會(huì)形成。初入校門(mén)的大學(xué)生，在和一些不熟悉的人交往時(shí)，可以從一般的寒暄開(kāi)始，之后轉(zhuǎn)入中性話題。如來(lái)自哪個(gè)學(xué)校，姓名，有哪些業(yè)余愛(ài)好等，而后再轉(zhuǎn)入雙方感興趣的，觸及個(gè)人利益的話題，如工作、學(xué)習(xí)、身體等。最后，即可隨便交談起來(lái)，這種交往能鍛煉自己使對(duì)方開(kāi)口的本領(lǐng)，尋找相互感興趣話題的本領(lǐng)。同時(shí)，良好的人際關(guān)系也有賴于相互的了解。相互了解有賴于彼此思想上的溝通。因此要注意常與人交談，交換看法，討論感興趣的事情。這樣，可籍以表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，降低內(nèi)心壓力。在溝通中求得主觀世界與客觀世界的平衡，有益于身心健康。但在溝通時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)。要學(xué)會(huì)有效聆聽(tīng)，做到耐心、虛心、會(huì)心，把握談話技巧，吸引和抓住對(duì)方。此外，一個(gè)人在不同場(chǎng)合具有不同角色，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在交往活動(dòng)中，如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對(duì)方，了解一下自己處在對(duì)方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，體會(huì)一下他人的心理感受，就會(huì)理解別人的感情和行為，從而改善自己待人的態(tài)度，這種心理互換也是培養(yǎng)交往能力的好辦法。
第三個(gè)部分是婚前性行為所產(chǎn)生的后果；第四個(gè)部分是擁有無(wú)悔的愛(ài)情。我們這個(gè)社會(huì)不贊成婚前等不負(fù)責(zé)任的性行為，這不是由于我們的封建意識(shí)在做怪，而是因?yàn)樗牡拇_確能給當(dāng)事人雙方，特別是給女方帶來(lái)不可預(yù)見(jiàn)的嚴(yán)重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素將會(huì)增加。2010/6/3 “中國(guó)巨變”講座感想4月10日，我在學(xué)院報(bào)告廳聽(tīng)了 “中國(guó)巨變”講座。這其中有許多內(nèi)容讓我感觸頗深。
中國(guó)的成長(zhǎng)不只是運(yùn)氣，更不單單是因?yàn)橹袊?guó)有著這悠久的歷史，而是我們每一位公民的奮斗與努力。正因?yàn)槊刻煳覀兂粋€(gè)方向努力著，中國(guó)才發(fā)生了翻天覆地的變化；正因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻我們的心中有黨由國(guó)家，中國(guó)才如此迅速的成長(zhǎng)；正因?yàn)橹袊?guó)政府對(duì)人民的熱切關(guān)愛(ài)，我們的祖國(guó)即便在金融危機(jī)的背景下也能茁壯成長(zhǎng)。
通過(guò) “中國(guó)巨變”講座，大家再次回顧了中華民族100年來(lái)為了民族獨(dú)立國(guó)家富強(qiáng)不屈不撓的斗爭(zhēng)史，回顧了我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的歷史和成就，受到了一次強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義教育。我們不僅從中學(xué)到了知識(shí)，更有一種心靈的沖擊與靈魂的滌蕩，大家深刻地意識(shí)到我們今天生活的來(lái)之不易。也清醒地認(rèn)識(shí)到，只有強(qiáng)兵富國(guó)，才能不受別人的欺負(fù)和侵略。參觀之后，教師們紛紛表示：我們要孩子他們培養(yǎng)成為從小掌握好文化知識(shí)，勇于探索、勇于創(chuàng)新，長(zhǎng)大更好地報(bào)效祖國(guó)的棟梁，使中華民族傲立于世界民族之林！
9月30日，報(bào)告廳舉辦了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生心理健康的講座。情感困惑和危機(jī)。大學(xué)生對(duì)情感方面的問(wèn)題能否正確認(rèn)識(shí)與處理，已直接影響到大學(xué)生的心理健康。大學(xué)生因戀愛(ài)所造成的情感危機(jī)，是誘發(fā)大學(xué)生心理問(wèn)題的重要因素，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。對(duì)獨(dú)生子女教育不當(dāng)造成的后遺癥。獨(dú)生子女群體已成為當(dāng)前大學(xué)生的主體，對(duì)他們教育不當(dāng)而造成的后遺癥是導(dǎo)致大學(xué)生心理問(wèn)題頻發(fā)的又一誘因。專家指出，任性、自私、不善交際、缺乏集體合作精神等不良習(xí)性，不但易使大學(xué)生誘發(fā)心理疾病，還會(huì)使人產(chǎn)生暴力傾向和行為。
角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)障礙。該情況頻頻出現(xiàn)在大一新生中間，這種不適應(yīng)如果得不到及時(shí)調(diào)整，便會(huì)產(chǎn)生失落、自卑、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，有的學(xué)生還會(huì)因長(zhǎng)期不適應(yīng)而退學(xué)。
交際困難造成心理壓力。現(xiàn)代大學(xué)生的交際困難主要表現(xiàn)為不會(huì)獨(dú)立生活，不知道如何與人溝通，不懂交往的技巧與原則。有的同學(xué)有自閉傾向，不愿與人交往；有的同學(xué)為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。
家庭及外界環(huán)境的不利影響。家庭及外界環(huán)境的不利影響也會(huì)成為誘發(fā)大學(xué)生心理問(wèn)題的因素，比如不當(dāng)?shù)募医谭绞健斡H家庭環(huán)境及學(xué)校環(huán)境的負(fù)面影響、消費(fèi)上的浪費(fèi)攀比、對(duì)貧困生的歧視、學(xué)習(xí)節(jié)奏過(guò)于緊張等等。
就業(yè)壓力。近幾年來(lái)，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，就業(yè)市場(chǎng)的不景氣，大學(xué)生找工作或找比較理想的工作越來(lái)越困難。這對(duì)大學(xué)里眾多高年級(jí)學(xué)生造成很大的精神心理壓力，使他們因焦慮、自卑而失去安全感，許多心理問(wèn)題也隨之產(chǎn)生。
一是智力正常。這是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與工作的基本心理?xiàng)l件，也是適應(yīng)周圍環(huán)境變化所必需的心理保證。
二是情緒健康。其標(biāo)志是情緒穩(wěn)定和心情愉快。篇三：學(xué)術(shù)講座心得體會(huì) 學(xué)術(shù)講座報(bào)告
進(jìn)入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時(shí)間里，通過(guò)各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學(xué)到了很多知識(shí)。在這一年半的時(shí)間里，在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下，我不僅學(xué)到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識(shí)，掌握了專業(yè)學(xué)科的前沿。也學(xué)到了許多其他方面的知識(shí)，譬如：文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等等也略有涉足。因?yàn)?，我知道作為一?1世紀(jì)的新人類，除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外，也應(yīng)盡可能博覽群書(shū)。特別是工科研究生，我們具備了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S，所以，更應(yīng)該適當(dāng)加強(qiáng)一下我們的感性思維。我們不僅要開(kāi)發(fā)我們的右腦，同時(shí)也要豐富我們的左腦。我想，這對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展也大有益處。然而，僅僅學(xué)到這些東西，獲得這些知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。畢竟，終有一天我們要離開(kāi)這象牙之塔，走向社會(huì)。所以，更重要的我們是否學(xué)到了獲取我們所取知識(shí)的方法與途徑。所謂，“授之以魚(yú)不如授之以漁”。以我個(gè)人之愚見(jiàn)，這應(yīng)該也是我們學(xué)校，乃至我們國(guó)家培養(yǎng)研究生的一種目標(biāo)吧。幸運(yùn)的是，在這一年半的培養(yǎng)下，我找到了這樣的一種方法。至少，在這象牙塔中，我可以通過(guò)兩個(gè)非常有效的途徑去獲取我所取的知識(shí)。第一，就是充分利用圖書(shū)館的資源。圖書(shū)館的資源不僅包括那些書(shū)，對(duì)于我們研究生來(lái)說(shuō)，我想更重要的是要充分利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)上的網(wǎng)上資源。正確利用網(wǎng)上資源必定會(huì)給我們帶來(lái)豐厚的回報(bào)。第二，便是學(xué)校為了豐富和加強(qiáng)學(xué)生的視野，了解學(xué)科前沿而邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名專家來(lái)校進(jìn)行的學(xué)術(shù)講座。通過(guò)參加學(xué)術(shù)講座，我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐；同時(shí)充實(shí)了多方面的知識(shí)，提升了我們的理論水平；同時(shí)也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強(qiáng)了我們對(duì)于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。學(xué)術(shù)講座給我們帶來(lái)的是對(duì)于學(xué)科前沿的一種面對(duì)面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識(shí)的一種途徑。所以，在此我就利用本次機(jī)會(huì)淺談一些我對(duì)于這研一一年來(lái)參加的學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)。首先，正如我之前所說(shuō)的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識(shí)比獲得知識(shí)更為重要。對(duì)于如何去獲取資源我深有感觸，主要是我校圖書(shū)館舉行的一次“如何利用web of science 進(jìn)行選題”為主體的學(xué)術(shù)講座我對(duì)我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應(yīng)該如何利用網(wǎng)上資源進(jìn)行課題的選擇。通過(guò)此次的講座，我深受啟發(fā)。
對(duì)科技工作者來(lái)說(shuō)，謙虛謹(jǐn)慎的品德尤為重要。它能促使科技人員博采眾長(zhǎng)，使其知識(shí)不斷更新豐富，能力素質(zhì)不斷提高，科技成果不斷刷新；它能促進(jìn)科技人員永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，虛心聽(tīng)取他人的不同意見(jiàn)，修正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理；它能促使科技工作者相互間搞好團(tuán)結(jié)，同心同德合作攻關(guān)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是科技進(jìn)步不可缺少的條件，任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能夠推動(dòng)科技事業(yè)快速發(fā)展?？萍脊ぷ髡咭獦?shù)立全局思想、整體觀念和團(tuán)結(jié)互愛(ài)、互助合作的精神。其次，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，讓我接觸到了學(xué)科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過(guò)與他們的交流，加深了我對(duì)這個(gè)學(xué)科上的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內(nèi)心無(wú)比強(qiáng)大的求知欲。讓我在未來(lái)的路上以他們?yōu)閵^斗目標(biāo)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識(shí)。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。
最后，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，給了我們一個(gè)與學(xué)術(shù)界成功人士面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，這對(duì)于那些不善于言談的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)師生之間的交流，作為學(xué)生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識(shí)，了解學(xué)科的最新前沿。同時(shí)，他們也能夠從我們這些學(xué)生上了解到一些新穎的想法。這也會(huì)在一定程度上啟發(fā)他們。
總之，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，將使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽(tīng)一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個(gè)不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些大家的獨(dú)特的思想，從而，能夠?yàn)樽约旱恼n題研究打下一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ)。
平安講座心得體會(huì)篇十九
講座是一種教學(xué)形式，多利用報(bào)告會(huì)、廣播等方式進(jìn)行。以下是小編整理的講座心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！講座心得體會(huì)1
“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運(yùn)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?BR> 也許，是年輕的心太過(guò)單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，因?yàn)槟悴粌H僅是為自己活著，更是為你所有愛(ài)你的人活著?！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”那么，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書(shū)館，翻看幾本戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事書(shū)，那些為了和平而犧牲的人們感動(dòng)著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動(dòng)著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺(jué)悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風(fēng)景！
年輕的心，應(yīng)該是充滿愛(ài)的，像一輪太陽(yáng)，能給人無(wú)限的溫暖。像一泓清泉，給人絲絲甘甜。像一陣春風(fēng)，給人帶來(lái)無(wú)限的美好。
當(dāng)法制意識(shí)占據(jù)了我們年輕的心時(shí)，我希望每個(gè)人都用心對(duì)待，這世界一定更加美好！
別說(shuō)自己不幸福，知識(shí)你還沒(méi)感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥(niǎo)，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
講座心得體會(huì)2
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，但也時(shí)常受到侵害?，F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。
所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。
相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，你也[]會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺(jué)悟，因?yàn)橹挥腥巳酥v法，學(xué)法，守法，我們的社會(huì)大家庭才會(huì)和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動(dòng)心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)該不崇尚暴力、不盲目沖動(dòng)，面對(duì)問(wèn)題三思而后行。在遇到他人犯罪時(shí)應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自己。通過(guò)自己的勞動(dòng)換取喜歡的東西，時(shí)刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識(shí)。在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制能力，正確對(duì)待所遇到的各種糾紛，學(xué)會(huì)控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，在一時(shí)沖動(dòng)后鑄成了大錯(cuò)，留下的只是后悔莫及。
犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自己的法制觀念。俗話說(shuō)的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識(shí)法律，樹(shù)立自我防范意識(shí)，遠(yuǎn)離犯罪。聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用！
講座心得體會(huì)3
巴斯德說(shuō)過(guò)：“科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，因?yàn)樗菍儆谌祟惖呢?cái)富，是照亮世界的火把?！睍r(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，國(guó)家在強(qiáng)大，在現(xiàn)代社會(huì)，科技已融入我們的生活，成為無(wú)法割舍的一部分。當(dāng)然，科技離不開(kāi)創(chuàng)新，簡(jiǎn)單說(shuō)，沒(méi)有創(chuàng)新自然不會(huì)有科技，這是人們腦海里潛意識(shí)的想法。今天下午，我榮幸來(lái)到多媒體教室，聽(tīng)取來(lái)自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。
講座分為兩個(gè)篇幅，社會(huì)篇與學(xué)生篇。
社會(huì)篇強(qiáng)調(diào)《兩個(gè)必須，兩個(gè)一定》：
1、要學(xué)會(huì)創(chuàng)新周圍一切。
2、創(chuàng)新要對(duì)身邊事物感興趣。
3、創(chuàng)新要敢于想象。
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學(xué)習(xí)篇要注重‘六會(huì)’：
1、會(huì)看，要學(xué)會(huì)觀察。
2、會(huì)想，要學(xué)會(huì)有創(chuàng)新思維（逆向思維）。
3、會(huì)畫(huà)，學(xué)會(huì)畫(huà)出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計(jì)圖、電路圖）。
4、會(huì)做，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
5、會(huì)寫(xiě)，有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力。
6、會(huì)說(shuō)，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力（不緊張、抓重點(diǎn)、科學(xué)分析表述、應(yīng)變能力強(qiáng)）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)。比如為實(shí)現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動(dòng)一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動(dòng)力。作為新時(shí)代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)揮作用。同時(shí)創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動(dòng)貫穿我們每一項(xiàng)實(shí)踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項(xiàng)專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學(xué)研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，一個(gè)沒(méi)有相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見(jiàn)解的，只有深刻理解掌握所學(xué)知識(shí)內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。而我們作為這個(gè)時(shí)代的少年，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，將自己雕琢成符合時(shí)代要求的人才，為祖國(guó)的偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)！
平安講座心得體會(huì)篇二十
信訪科
侯局長(zhǎng)所做的《樹(shù)立正確的世界觀人生觀》講座，對(duì)我科人員觸動(dòng)很大?？梢哉f(shuō)，侯局長(zhǎng)所講的一點(diǎn)一滴，都在他日常工作中的一言一行體現(xiàn)出來(lái)。侯局長(zhǎng)無(wú)論從領(lǐng)導(dǎo)角度講，還是從長(zhǎng)輩長(zhǎng)度講，都是值得我們無(wú)比尊重、無(wú)比敬仰和認(rèn)真學(xué)習(xí)的典范。
尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，“愛(ài)崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵意義，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì)，尤為重要。我科認(rèn)為，“愛(ài)崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們信訪科的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會(huì)影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
愛(ài)崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人；做一名國(guó)土局的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問(wèn)題、不回避；我們就可以成為一名對(duì)社會(huì)真正有用的人；我們個(gè)人也因此會(huì)擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī)，我們自身的能力，也才會(huì)有所突破！
一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足，提高認(rèn)識(shí)，我們才能取得真績(jī)實(shí)效！在以后的日子里，我們要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，熱愛(ài)本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好本職工作，為國(guó)土中事業(yè)盡一份自己的光和熱。