心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有限空間作業(yè)心得體會篇一
忙碌的時間一分一秒流動著，優(yōu)秀作業(yè)展覽的日子終于到了，漂亮的作業(yè)數(shù)不勝數(shù)。
老師叫大家排好隊去閱覽室參觀作業(yè)?？赏瑢W(xué)們就像剛釋放出來的小鳥，探探頭，你擁我擠，互不相讓?！伴L龍”一樣的隊伍一下就到了閱覽室。每一張小桌子上堆滿了作業(yè)，端正的字映入我的眼簾，一筆一畫各有輕重，整潔又漂亮。要數(shù)最漂亮的是作文本了，每個字的大小勻稱，每一篇都寫得饒有興趣，畫滿了紅紅的修改符號。書寫最漂亮的是英語課堂作業(yè)本，字母個個寫得圓潤，還有斜體的，無論是美觀度，還是書面整潔，都是萬里挑一的。我一頁一頁地翻，看得津津有味，心情也不覺地愉快起來，不知不覺就翻到了自己班級的了，寫得也不亞于別班。潔白的紙上，寫著一行行整整齊齊的字，像大樹挺拔著，每個字似乎都有生命。原本我還沉浸在班級的書法作品中，但是當(dāng)我看到自己的作業(yè)本時，不少字?jǐn)D在一起，歪七扭八，大小不一，我羞愧地低下了頭。
雖然只是一次作業(yè)展，但是給我留下了深刻的印象，別人的字寫得是那么認(rèn)真，那么漂亮，真是“山外有山，人外有人”。我的作業(yè)雖然也被選上了，可是和別人一比，真是自嘆不如，在這同時，我也意識到了自己應(yīng)該對學(xué)習(xí)有更認(rèn)真的態(tài)度。
有限空間作業(yè)心得體會篇二
第一段：引言（200字）
作業(yè)是每個學(xué)生所必須面對和完成的任務(wù)，它能夠幫助學(xué)生鞏固知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和自律能力。然而，在完成作業(yè)的過程中，我們也會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在完成作業(yè)過程中的一些心得和體會。
第二段：提前計劃和分配時間（200字）
為了高效完成作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)提前計劃和合理分配時間是非常重要的。我會首先仔細(xì)閱讀作業(yè)要求，明確完成任務(wù)所需的內(nèi)容和目標(biāo)。然后，我會將作業(yè)分解為更小的任務(wù)，設(shè)定截止日期，并建立一個詳細(xì)的時間表。這樣做可以幫助我充分利用時間，避免拖延和最后一分鐘的趕工。
第三段：找到專注的環(huán)境（200字）
專注是完成作業(yè)的關(guān)鍵。為了確保我能夠集中精力，我會尋找一個安靜、清潔、井井有條的環(huán)境。這可以是一個安靜的圖書館，一個整潔的書桌或一個舒適的學(xué)習(xí)角落。在這個環(huán)境中，我會關(guān)掉手機(jī)和其他分散注意力的設(shè)備，避免社交媒體和其他干擾。通過創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我能更好地專注于完成作業(yè)任務(wù)。
第四段：主動尋求幫助（200字）
作業(yè)可能會遇到難題和困惑，這時候主動尋求幫助是非常重要的。無論是與老師、同學(xué)還是家長溝通，他們都可以提供支持和指導(dǎo)。同時，在互聯(lián)網(wǎng)的時代，我還可以通過搜索引擎和網(wǎng)上論壇來尋求解答和解決問題。除了獲得正確的答案之外，與他人交流還能幫助我更好地理解和掌握知識。
第五段：總結(jié)和學(xué)習(xí)（200字）
完成作業(yè)后，我會進(jìn)行總結(jié)和反思。我會回顧自己在完成作業(yè)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并思考如何解決這些問題。我也會思考自己在完成作業(yè)中取得的成績，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過這種反思，我可以獲得更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后的作業(yè)和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。
結(jié)論（200字）
通過合理計劃和時間分配，尋找專注的環(huán)境，主動尋求幫助以及總結(jié)和學(xué)習(xí)，我在完成作業(yè)中得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這些心得不僅適用于作業(yè)，也可以應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活的其他方面。我相信只要堅持這些原則和方法，我將能夠更高效地完成作業(yè)，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
有限空間作業(yè)心得體會篇三
作為一個學(xué)生，在學(xué)習(xí)生涯中難免遇到各種各樣的作業(yè)。作業(yè)是老師對我們學(xué)習(xí)情況的一種評估方式，也是我們鞏固知識、提高能力的必經(jīng)之路。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，我深深意識到作業(yè)的重要性，并從中獲得了不少心得體會。
首先，作業(yè)是在課堂外鞏固知識的重要手段。課堂教學(xué)的時間是有限的，想要真正掌握并應(yīng)用所學(xué)知識，就需要通過作業(yè)來進(jìn)一步鞏固和深化。作業(yè)是老師思考題目、布置題目、檢查答案的過程，這一過程中充分展示了老師對知識的執(zhí)著和教學(xué)的良苦用心。而作為學(xué)生，我們應(yīng)該把作業(yè)看作是課堂教學(xué)的延伸，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實際問題中去。
其次，作業(yè)能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。作業(yè)通常會涉及到學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用，要求學(xué)生主動思考、總結(jié)經(jīng)驗、解決問題。在解決作業(yè)題目的過程中，學(xué)生需要自己找出解題思路，查找相關(guān)知識資料，學(xué)會收集、整理和分析問題所需要的信息。通過這樣的過程，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，提高思維能力和解決問題的能力。而這些能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中都將起到至關(guān)重要的作用。
此外，作業(yè)還能夠增強(qiáng)學(xué)生的合作和溝通能力。有些作業(yè)是以小組形式進(jìn)行的，要求學(xué)生之間進(jìn)行合作、討論。通過與同學(xué)的合作，學(xué)生可以分享自己的理解和見解，從而豐富自己的思維，擴(kuò)展知識面。而在溝通過程中，學(xué)生需要提煉出問題的關(guān)鍵點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時也需要認(rèn)真傾聽他人的意見。通過這樣的互動，學(xué)生能夠提高自己的表達(dá)能力和理解能力，培養(yǎng)與他人良好的溝通和合作能力。
然而，在作業(yè)的過程中，我也遇到了一些困擾和挑戰(zhàn)。其中之一便是時間管理的問題。作為學(xué)生，各科的作業(yè)多而繁雜，食之無味棄之可惜是眾多學(xué)生們經(jīng)常的現(xiàn)狀。為了更好地解決這個問題，我意識到了良好的時間管理的重要性。我開始學(xué)會合理安排自己的時間，根據(jù)作業(yè)的難易程度和截止時間進(jìn)行優(yōu)先排序，合理分配時間。通過這樣的方法，我能夠在保證作業(yè)質(zhì)量的同時減少不必要的焦慮和壓力。
另外，作業(yè)還給我?guī)砹艘欢ǖ奶魬?zhàn)。有時候，作業(yè)題目會超出我的能力范圍，讓我感到困惑和無助。面對這樣的困境，我學(xué)會了凡事主動求助并持續(xù)努力。我會主動向老師請教，向同學(xué)請教，甚至上網(wǎng)搜索解決方法。通過不斷的努力和堅持，我發(fā)現(xiàn)自己能夠解決一些原本超出自己能力范圍的問題。這也使我更加深刻地認(rèn)識到，只要肯努力，就沒有解決不了的問題。
總而言之，作業(yè)不僅是學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分，而且是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、合作與溝通能力的重要途徑。在完成作業(yè)的過程中，我們不僅要學(xué)會總結(jié)、思考，還要學(xué)會合理安排時間，主動求助，持之以恒。相信通過這樣的努力，我們將會在作業(yè)中獲得更多的收獲和成長。
有限空間作業(yè)心得體會篇四
高鐵的足音離我們越來越近，全局各單位正緊鑼密鼓地開展職工培訓(xùn)，制定安全措施，做好高鐵開通運(yùn)營的各項前期準(zhǔn)備工作。
眼下，各單位對正式職工的安全培訓(xùn)可謂認(rèn)真細(xì)致，盡心盡力，但對勞務(wù)工、農(nóng)民工、臨時工的培訓(xùn)則有疏漏。這樣的疏忽極易埋下事故隱患和安全風(fēng)險。
隨著企業(yè)改革不斷深化，近年來企業(yè)用工制度越來越靈活，勞務(wù)工、農(nóng)民工、臨時工、季節(jié)工和正式工人一樣擔(dān)當(dāng)起鐵路發(fā)展的重任。跟鐵路“正規(guī)軍”相比，他們在素質(zhì)、文化、技能方面存在明顯差距。近期發(fā)生的幾起事故， 主要責(zé)任人都是農(nóng)民工，這不得不引起我們警醒。竊以為： 隨著高鐵的足音越來越近，我們要引以為戒，深刻吸取事故教訓(xùn)，在抓好正式職工培訓(xùn)的同時， 也要把農(nóng)民工、勞務(wù)工、臨時工納入培訓(xùn)范圍，普及高鐵安全知識，使之了解和掌握什么是安全紅線，什么是“高壓線”， 提高其應(yīng)急處理能力。同時，農(nóng)民工、勞務(wù)工、臨時工也要主動學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)高鐵有關(guān)知識，在工作中遵章守紀(jì)，虛心請教，不恥下問，不拖高鐵工作的后腿。
高鐵連萬家， 安全你我他。各單位要盡快行動起來，采取補(bǔ)強(qiáng)措施，把農(nóng)民工培訓(xùn)這塊“短板”補(bǔ)齊，讓農(nóng)民工和我們一道共保安全，共享安全，為鐵路發(fā)展出力。
作業(yè)培訓(xùn)心得體會2
12月9日中午，保健醫(yī)文清老師給我們進(jìn)行了《幼兒園安全知識》的培訓(xùn)，通過這次講座，使我們的老師們對安全知識有了更加全面的了解，對校園安全工作的開展有了更深的認(rèn)識。
作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。充分了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。
在以后的工作中我們要正確認(rèn)識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護(hù)孩子稚嫩的身體不受傷害。
作業(yè)培訓(xùn)心得體會3
為認(rèn)真貫徹落實公司年度安全生產(chǎn)會議精神，全面提升員工的整體素質(zhì)，強(qiáng)化職工的安全意識，確保實現(xiàn)全年的安全目標(biāo)和生產(chǎn)任務(wù)，公司從元月16日-18日開始對公司各部門及一線生產(chǎn)骨干進(jìn)行安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)，大力宣揚(yáng)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解，學(xué)員認(rèn)真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，學(xué)員們的安全理念、安全意識、風(fēng)險防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)取得成功的保證。安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)作為落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學(xué)習(xí)活動的一個重要組成部分，是提高員工素質(zhì)確保安全目標(biāo)實現(xiàn)的重要手段。公司領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作非常重視，專門在辦公會議上強(qiáng)調(diào)了各部門責(zé)任，質(zhì)量安全部制定了培訓(xùn)方案和具體實施計劃，并與公司各部門進(jìn)行了協(xié)商溝通，同時要求公司各部門、項目部積極配合培訓(xùn)工作的展開，督促各部門及生產(chǎn)一線員工參加培訓(xùn)，責(zé)任到人，培訓(xùn)過程嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計劃做基礎(chǔ)，整個培訓(xùn)過程中，員工積極響應(yīng)，培訓(xùn)熱情很高。培訓(xùn)主要由省安監(jiān)局、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負(fù)責(zé)。按照公司培訓(xùn)要求，授課人認(rèn)真編寫了相關(guān)教案，質(zhì)量安全部匯編了相關(guān)資料發(fā)放到各個學(xué)員手中，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，員工培訓(xùn)過程歷時兩天半，共有39名員工參加，基本實現(xiàn)了停泊待工項目部安全責(zé)任人、船長培訓(xùn)率達(dá)到98%。
二、培訓(xùn)內(nèi)容實在，形式多樣，突出結(jié)合安全意識、安全風(fēng)險及施工實際，這次培訓(xùn)的教材以授課人根據(jù)公司要求編制的課案，針對公司施工實際情況，突出了海上施工相關(guān)安全方面的內(nèi)容。同時質(zhì)量安全部收集整理了培訓(xùn)知識手冊等書籍作為補(bǔ)充教材，對員工灌輸了先進(jìn)的安全理念、介紹了應(yīng)急救援機(jī)制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓(xùn)授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，詳細(xì)的介紹相關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預(yù)防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。
三、嚴(yán)格考核，獎懲分明 培訓(xùn)過程中，質(zhì)量安全部對學(xué)員進(jìn)行了嚴(yán)格地考勤，每次上課均進(jìn)行簽到、點(diǎn)名。培訓(xùn)剛結(jié)束馬上進(jìn)行理論考試。理論考試采用人力資源部擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，并對考試前七名及全出勤率的學(xué)員給予了物質(zhì)獎勵。這次培訓(xùn)考試的參考率達(dá)到80%，合格率達(dá)到88%。
四、深入調(diào)查，收集意見 在培訓(xùn)過程中，質(zhì)量安全部及時就此次培訓(xùn)的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓(xùn)人員中進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷調(diào)查表27份，收回27份，反饋率達(dá)100%，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，質(zhì)量安全部對意見和建議進(jìn)行了歸納總結(jié)。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，員工在安全理念、安全意識、安全風(fēng)險防范和職業(yè)責(zé)任四個方面有了很大的進(jìn)步，通過活動的開展，加強(qiáng)了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。
五、存在的問題和建議
本次培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步，但離公司的目標(biāo)還有差距?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下： 1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實際操作的培訓(xùn)。 2、培訓(xùn)參與的人員不積極，培訓(xùn)時間短，公司各部門經(jīng)理、職員及項目經(jīng)理參與度不高，內(nèi)容形式還有待充實。 3、個別員工對培訓(xùn)的意義認(rèn)識不足，對培訓(xùn)重視不夠。建議在今后的安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)中，增強(qiáng)對員工實際操作能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求。
安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項長期、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)，今后我們將持之以恒地進(jìn)一步做好此項工作，使公司的安全培訓(xùn)工作再上新臺階。
作業(yè)培訓(xùn)心得體會4
自從聽了專家關(guān)于校園安全的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性。作為一名校長，我深感肩上的責(zé)任重大。我個人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：
第一方面，制度保證措施必須到位。
1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
二、加強(qiáng)對師生的安全教育，培養(yǎng)自護(hù)能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。
三、加強(qiáng)檢查，消除隱患，及時整改。
學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、小賣店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施，限期整改，必有達(dá)到學(xué)校和上級規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
有限空間作業(yè)心得體會篇五
“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時經(jīng)常接觸到的一句話.如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來.
時光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走.數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)一個月了，嘗盡了其中的各種滋味.在工作的前幾個星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程.通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于像我這樣的新老師是十分及時的，意義十分重大，而我也受益良多.下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會.
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的.在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好、成績好、取得高分，就是最好的學(xué)習(xí)成果.其實不然，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面.成績只是學(xué)習(xí)的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功.新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美.
這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛學(xué)生.教育要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，要重視學(xué)生的德育教育.經(jīng)過一個月的教學(xué)生活讓我深刻體會到了，在平時的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對學(xué)生的全面發(fā)展相當(dāng)重要.教書是一門藝術(shù)，尤其是語文學(xué)科，我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ)，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感;以表揚(yáng)為主、少批評，先肯定、再糾正.
做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行，更重要的是以愛動其心.首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生.教育其實是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過程，我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生，從而對癥下藥.這就是所謂的“因材施教”.其實，教師什么都不用多想，對學(xué)生奉獻(xiàn)愛心就足夠了，對學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會銘記于心.其次，教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心.人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心.對學(xué)習(xí)好的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀;對學(xué)習(xí)差的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的鼓勵，不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信.無論差生還是犯錯誤的學(xué)生，教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心.要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛的心去愛護(hù)每一位學(xué)生.
德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神.所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng)，腳踏實地地把它做實做細(xì).
教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中.讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛感化每一位學(xué)生.
有限空間作業(yè)心得體會篇六
大家都知道電在我們?nèi)粘Ｉ?、工作中得到廣泛應(yīng)用，沒有它，我們國家的經(jīng)濟(jì)就無從發(fā)展，沒有它，我們國家的企業(yè)就寸步難行，沒有它，我們的日常生活、學(xué)習(xí)、娛樂就會困難重重，可見它在我們生活中的重要性!
經(jīng)濟(jì)在騰飛，我們的電力事業(yè)也在迅猛發(fā)展，但它也給我們國家?guī)碡?fù)擔(dān)，給企業(yè)帶來損失，給家庭帶來不幸，這些都是由于違章作業(yè)造成的，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)的危害更大，所以說要提高安全意識，做到安全生產(chǎn)。
安全生產(chǎn)是每個電業(yè)職工的職責(zé)，脫離了安全生產(chǎn)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益將是一句空話。
就整個電力行業(yè)來說，發(fā)生設(shè)備及人身傷亡事故都是由于違章造成的`。
對此，開展反習(xí)慣性違章工作是我們當(dāng)前應(yīng)該而必須抓的一項長期工作。
我們要樹立強(qiáng)烈的安全責(zé)任感，提高對習(xí)慣性違章的潛在危害性的認(rèn)識，積極參加反習(xí)慣性違章活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全工作規(guī)程，對照安規(guī)逐條檢查自已的行為，徹底糾正過去由于對安規(guī)不了解，不熟悉，長期不執(zhí)行或錯誤執(zhí)行的作法，用安全工作規(guī)程來規(guī)范自已的行動，消除圖省事、怕麻煩，認(rèn)為不執(zhí)行安規(guī)也不會出事的糊涂觀念和麻痹思想，操作中認(rèn)真執(zhí)行工作票制度，做到無工作票不工作，安全措施不完善不工作，安全措施與實際不符不工作，許可人不到現(xiàn)場交待清楚安措和帶電設(shè)備位置及注意事項不工作，工作許可人和工作負(fù)責(zé)人不辦理工作許可手續(xù)不工作。
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)知識，不斷加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，全面提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
安全責(zé)任重于泰山，在企業(yè)改革發(fā)展新路上，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的理念。
雖然做好安全工作，杜絕違章行為不是每位領(lǐng)導(dǎo)、職工的個人事情，但是卻直接關(guān)系到每一個人的自身安全和家庭幸福，我們要從自我做起，人人行動起來，積極投入到反習(xí)慣性違章活動中，增強(qiáng)責(zé)任心，增強(qiáng)責(zé)任感，養(yǎng)成遵章守望的良好習(xí)慣，做到時時、事事、處處，人人講安全。
在自身認(rèn)真執(zhí)行安規(guī)和各種規(guī)章制度情況下，隨時隨地對同班組、同站人員做好安全監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有違章行為者立即制止，做到相互促進(jìn)，相互提高，牢固樹立“安全第一”的思想，發(fā)揚(yáng)“安全、高效、卓越、團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)”的企業(yè)精神，逐步建立和完善安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，為電力企業(yè)改革和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
每一起事故的發(fā)生，都是一次血的教訓(xùn)，都要付出慘重的代價;發(fā)生事故后令人深思、催人淚下。
思想上的放松、安全意識差、違反安全規(guī)章制度及安全操作規(guī)程都是造成每一起事故禍端的主要根源。
在xxxx年2月份我車間發(fā)生了一起由于違章操作(6kv設(shè)備帶負(fù)荷分、合閘)使高壓隔離開關(guān)因弧光短路燒毀而導(dǎo)致全廠停車的事故。
雖然沒有造成人員身體上的傷害 ，但是設(shè)備安全受到了威脅，給經(jīng)濟(jì)造成了一定損失。
作為電儀車間主任這次事故給我敲響了警鐘：事故發(fā)生原因時，大多數(shù)違章都會用“沒想到”、“不知道”等字眼，也就是說，在事故發(fā)生前做出判斷時，大多數(shù)人都相信了自己的“經(jīng)驗”，而放棄了規(guī)章制度。
一些職工認(rèn)為自己運(yùn)氣好，不可能出事。
再者就是省事心理在作祟，總是希望以最小的勞動消耗獲取得最大效果，甚至還會被作為小聰明而津津樂道……這是人們在長期生活中形成的一種心理習(xí)慣，也就為以后的事故埋下隱患;一但出事了那將后悔莫及。
無數(shù)事實證明：習(xí)慣性違章行為比偶然違章行為造成事故的概率更大，因而危害更大、后果更嚴(yán)重。
習(xí)慣性違章行為的一再出現(xiàn)，會使職工習(xí)以為常，就很難把它當(dāng)回事兒，漸漸地失去了警惕性，久而久之，糾正起來也十分困難。
因此，習(xí)慣性違章就是危及安全生產(chǎn)的“瘟疫”!
對于我們無論是維修還是值班人員，都應(yīng)該認(rèn)真遵守《電器安全操作規(guī)程》，杜絕習(xí)慣性違章，保持良好的精神狀態(tài)，去完成每一項工作。
在安全生產(chǎn)中，防止類似事故的發(fā)生。
通過反思，我認(rèn)為在今后工作中應(yīng)抓好以下具體工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行電器安全操作規(guī)程，杜絕違章作業(yè)
2、定期組織全體職工進(jìn)行電器安全操作規(guī)程培訓(xùn)
3、積極組織職工進(jìn)行安全思想教育，加強(qiáng)職工安全思想意識
4、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高操作技能。
杜絕類似事故的發(fā)生。
由于“習(xí)慣性違章”是一種潛伏的、不易覺察，甚至從主觀上不愿意改變的不安全行為，使我們一線職工，都淡化了遵章守規(guī)的自覺性，甚至把安全規(guī)定視為包袱、麻煩、教條、僵化，危害巨大。
信經(jīng)驗而放棄規(guī)章制度，否則代價將是沉重的。
有限空間作業(yè)心得體會篇七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的快速發(fā)展，遠(yuǎn)程工作越來越成為一種普遍的工作模式。其中，DW（Digital Work）作業(yè)成為了眾多公司和自由職業(yè)者的首選。我最近接觸到DW作業(yè)，并且對其進(jìn)行了一段時間的嘗試和實踐。通過這一過程，我對DW作業(yè)有了更深入的了解，也收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，DW作業(yè)給我?guī)砹烁蟮淖杂啥群挽`活性。傳統(tǒng)的辦公室工作需要每天趕往公司，按照固定的工作時間和工作地點(diǎn)進(jìn)行辦公。而DW作業(yè)則可以在任何時間和任何地點(diǎn)，只要有網(wǎng)絡(luò)連接和適當(dāng)?shù)墓ぞ?，都可以進(jìn)行工作。這就意味著我可以更好地平衡工作和生活，無論是處理家庭事務(wù)還是安排個人時間和興趣愛好，都可以更加靈活地安排。這種自由度給了我更多的心理安慰和工作動力，使我更有積極性地投入到工作中。
其次，DW作業(yè)讓我擁有了更多的工作選擇。通過DW作業(yè)，我可以在世界各地的公司工作，參與到不同的項目中。不再受局限于地理位置和本地市場的限制，我可以更容易地尋找到適合自己的工作，并與來自不同文化背景的人共事。這種多元化的工作經(jīng)歷不僅讓我積累了更多的職業(yè)技能和經(jīng)驗，還拓寬了我的眼界，使我更加開放和包容。
此外，DW作業(yè)也為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和自我提升空間。通過遠(yuǎn)程工作，我必須具備一定的自我管理和自學(xué)能力。我需要主動地尋找工作機(jī)會和學(xué)習(xí)資源，并制定合理的學(xué)習(xí)計劃。與此同時，DW作業(yè)也鼓勵我積極參與獨(dú)立思考和解決問題，提升自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。這種自我驅(qū)動的學(xué)習(xí)方式，讓我更深入地了解了自己的優(yōu)勢和不足，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己的綜合素質(zhì)。
然而，DW作業(yè)也有一些挑戰(zhàn)和困難需要克服。首先，與團(tuán)隊合作的溝通和協(xié)調(diào)變得更加困難。由于缺乏面對面的交流和直接的溝通渠道，與團(tuán)隊成員之間的溝通變得更加復(fù)雜和容易出現(xiàn)誤解。因此，建立良好的溝通方式和加強(qiáng)團(tuán)隊合作變得尤為重要。其次，DW作業(yè)往往需要更強(qiáng)的自律和自我管理能力。沒有辦公室的監(jiān)督和固定的工作時間安排，容易產(chǎn)生拖延和失去工作節(jié)奏的問題。而解決這一問題需要自我約束和規(guī)劃，制定合理的工作計劃，確保工作效率和質(zhì)量。
總的來說，DW作業(yè)給了我更大的自由度和靈活性，讓我擁有更多的工作選擇和學(xué)習(xí)機(jī)會。盡管面臨一些挑戰(zhàn)和困難，但通過不斷的實踐和調(diào)整，我相信我能克服這些問題，取得更好的成果。DW作業(yè)是一個具有前景和發(fā)展?jié)摿Φ墓ぷ髂Ｊ?，并且越來越多的人選擇加入其中。作為一個DW作業(yè)的從業(yè)者，我將以積極的心態(tài)和敬業(yè)的精神，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
有限空間作業(yè)心得體會篇八
為進(jìn)一步深入領(lǐng)會并貫徹落實國家、省市“雙減”文件精神，響應(yīng)鄭州市在全市教育系統(tǒng)深入開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的號召，落實鄭州市“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”研討會精神，20__年11月24日和25日兩天，高新區(qū)社會事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心一行五人，由魏瑋副主任帶隊，分別走進(jìn)鄭州市鄭中國際學(xué)校、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)復(fù)新實驗中學(xué)、高新區(qū)行知中學(xué)、高新區(qū)朗悅慧外國語中學(xué)和鄭州市第五十八中學(xué)智美校區(qū)，就“雙減”背景下學(xué)校作業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行實地走訪調(diào)研。
基于前期走訪中遇到的老師有課等實際情況，本周走訪對流程進(jìn)行了微調(diào)，各教研員先與所負(fù)責(zé)學(xué)科的`備課組長進(jìn)行交流，查看各學(xué)科上周作業(yè)布置與批改情況，最后有各校教學(xué)副校長或者教務(wù)主任就學(xué)校的具體舉措和思考進(jìn)行匯報。
鄭中國際學(xué)校研制“學(xué)科作業(yè)設(shè)計模板”，讓教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計時，清晰每道題設(shè)計的目標(biāo)、意圖，明確能力層級，讓作業(yè)置更加科學(xué)。
學(xué)生管理中，使用“學(xué)生成長手冊”，方便記錄周末作業(yè)和學(xué)生每日自省，方便班主任、導(dǎo)師、學(xué)生、家長四方聯(lián)系。既體現(xiàn)雙減要求，方便把控周末作業(yè)，又方便學(xué)生進(jìn)行寫實性記錄，符合綜合素質(zhì)評價精神，還方便學(xué)生自評、互評、師評、家長評的真實過程性材料的留存和使用。
復(fù)新實驗中學(xué)將“課堂+作業(yè)”進(jìn)行聯(lián)動優(yōu)化，“聚焦備課環(huán)節(jié)，提升課堂質(zhì)量”、“強(qiáng)化五有理念，打造最美課堂”、“以活動為載體，促進(jìn)共同成長”，促進(jìn)課堂教學(xué)高效化；“學(xué)科間：統(tǒng)籌把握，控制數(shù)量”、“學(xué)科內(nèi)：聚焦方法，提升質(zhì)量”、“學(xué)生間：讀懂學(xué)生，關(guān)注個體”，構(gòu)建高質(zhì)量作業(yè)體系。深耕課堂，加強(qiáng)管理，統(tǒng)籌質(zhì)量與數(shù)量聯(lián)動課堂內(nèi)外，加強(qiáng)作業(yè)管理，提升育人品質(zhì)。
行知中學(xué)以課程建設(shè)為核心，動員多方力量為學(xué)生全面發(fā)展構(gòu)建“1+x”課程體系，充分挖掘教師潛能，開始豐富多樣的校本課程和特色課程，滿足學(xué)生成長需要；重視教師培養(yǎng)和學(xué)科教研，發(fā)揮青年教師敢闖敢干優(yōu)勢，深入研究，針對不同學(xué)科、不同內(nèi)容進(jìn)行作業(yè)類型、設(shè)計、布置批改等方面的創(chuàng)新，取得令人驚喜的效果。
朗悅慧外國語中學(xué)，作業(yè)專項檔案資料分類整理到位，各項管理、備案、審核、監(jiān)管、公示、問責(zé)等制度完整規(guī)范，用制度規(guī)范教師行為；全體教師多次開展各部門大學(xué)習(xí)大研討，促進(jìn)教師理念轉(zhuǎn)變；用作業(yè)改革倒閉學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量提升，全校開展“思維導(dǎo)學(xué)”活動，邀請專家到校開展“思維導(dǎo)學(xué)”工作坊和研課、觀課、評課活動，幫助教師解決教學(xué)實踐中提高學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的問題，抓好課堂主陣地。
鄭州市第五十八中學(xué)智美校區(qū)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，對總校不依賴，認(rèn)真研讀政策文件，積極轉(zhuǎn)變作業(yè)觀念，從政策解讀、制度制定、作業(yè)指導(dǎo)、公示監(jiān)督等不同角度在作業(yè)建設(shè)方面進(jìn)行了深入思考和積極嘗試。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！泵鎸Α半p減”，高新區(qū)各中學(xué)都在應(yīng)勢而動，謀求創(chuàng)新。各學(xué)校緊抓課堂主陣地，開展形式多樣的課堂教學(xué)改革，努力提高課堂效率，在學(xué)習(xí)中不斷思索，在實踐中不斷探究，努力把“雙減”政策落到實處，為孩子們健康全面發(fā)展踵事增華！
有限空間作業(yè)心得體會篇一
忙碌的時間一分一秒流動著，優(yōu)秀作業(yè)展覽的日子終于到了，漂亮的作業(yè)數(shù)不勝數(shù)。
老師叫大家排好隊去閱覽室參觀作業(yè)?？赏瑢W(xué)們就像剛釋放出來的小鳥，探探頭，你擁我擠，互不相讓?！伴L龍”一樣的隊伍一下就到了閱覽室。每一張小桌子上堆滿了作業(yè)，端正的字映入我的眼簾，一筆一畫各有輕重，整潔又漂亮。要數(shù)最漂亮的是作文本了，每個字的大小勻稱，每一篇都寫得饒有興趣，畫滿了紅紅的修改符號。書寫最漂亮的是英語課堂作業(yè)本，字母個個寫得圓潤，還有斜體的，無論是美觀度，還是書面整潔，都是萬里挑一的。我一頁一頁地翻，看得津津有味，心情也不覺地愉快起來，不知不覺就翻到了自己班級的了，寫得也不亞于別班。潔白的紙上，寫著一行行整整齊齊的字，像大樹挺拔著，每個字似乎都有生命。原本我還沉浸在班級的書法作品中，但是當(dāng)我看到自己的作業(yè)本時，不少字?jǐn)D在一起，歪七扭八，大小不一，我羞愧地低下了頭。
雖然只是一次作業(yè)展，但是給我留下了深刻的印象，別人的字寫得是那么認(rèn)真，那么漂亮，真是“山外有山，人外有人”。我的作業(yè)雖然也被選上了，可是和別人一比，真是自嘆不如，在這同時，我也意識到了自己應(yīng)該對學(xué)習(xí)有更認(rèn)真的態(tài)度。
有限空間作業(yè)心得體會篇二
第一段：引言（200字）
作業(yè)是每個學(xué)生所必須面對和完成的任務(wù)，它能夠幫助學(xué)生鞏固知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和自律能力。然而，在完成作業(yè)的過程中，我們也會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在完成作業(yè)過程中的一些心得和體會。
第二段：提前計劃和分配時間（200字）
為了高效完成作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)提前計劃和合理分配時間是非常重要的。我會首先仔細(xì)閱讀作業(yè)要求，明確完成任務(wù)所需的內(nèi)容和目標(biāo)。然后，我會將作業(yè)分解為更小的任務(wù)，設(shè)定截止日期，并建立一個詳細(xì)的時間表。這樣做可以幫助我充分利用時間，避免拖延和最后一分鐘的趕工。
第三段：找到專注的環(huán)境（200字）
專注是完成作業(yè)的關(guān)鍵。為了確保我能夠集中精力，我會尋找一個安靜、清潔、井井有條的環(huán)境。這可以是一個安靜的圖書館，一個整潔的書桌或一個舒適的學(xué)習(xí)角落。在這個環(huán)境中，我會關(guān)掉手機(jī)和其他分散注意力的設(shè)備，避免社交媒體和其他干擾。通過創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我能更好地專注于完成作業(yè)任務(wù)。
第四段：主動尋求幫助（200字）
作業(yè)可能會遇到難題和困惑，這時候主動尋求幫助是非常重要的。無論是與老師、同學(xué)還是家長溝通，他們都可以提供支持和指導(dǎo)。同時，在互聯(lián)網(wǎng)的時代，我還可以通過搜索引擎和網(wǎng)上論壇來尋求解答和解決問題。除了獲得正確的答案之外，與他人交流還能幫助我更好地理解和掌握知識。
第五段：總結(jié)和學(xué)習(xí)（200字）
完成作業(yè)后，我會進(jìn)行總結(jié)和反思。我會回顧自己在完成作業(yè)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并思考如何解決這些問題。我也會思考自己在完成作業(yè)中取得的成績，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過這種反思，我可以獲得更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后的作業(yè)和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。
結(jié)論（200字）
通過合理計劃和時間分配，尋找專注的環(huán)境，主動尋求幫助以及總結(jié)和學(xué)習(xí)，我在完成作業(yè)中得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這些心得不僅適用于作業(yè)，也可以應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活的其他方面。我相信只要堅持這些原則和方法，我將能夠更高效地完成作業(yè)，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
有限空間作業(yè)心得體會篇三
作為一個學(xué)生，在學(xué)習(xí)生涯中難免遇到各種各樣的作業(yè)。作業(yè)是老師對我們學(xué)習(xí)情況的一種評估方式，也是我們鞏固知識、提高能力的必經(jīng)之路。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，我深深意識到作業(yè)的重要性，并從中獲得了不少心得體會。
首先，作業(yè)是在課堂外鞏固知識的重要手段。課堂教學(xué)的時間是有限的，想要真正掌握并應(yīng)用所學(xué)知識，就需要通過作業(yè)來進(jìn)一步鞏固和深化。作業(yè)是老師思考題目、布置題目、檢查答案的過程，這一過程中充分展示了老師對知識的執(zhí)著和教學(xué)的良苦用心。而作為學(xué)生，我們應(yīng)該把作業(yè)看作是課堂教學(xué)的延伸，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實際問題中去。
其次，作業(yè)能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。作業(yè)通常會涉及到學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用，要求學(xué)生主動思考、總結(jié)經(jīng)驗、解決問題。在解決作業(yè)題目的過程中，學(xué)生需要自己找出解題思路，查找相關(guān)知識資料，學(xué)會收集、整理和分析問題所需要的信息。通過這樣的過程，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，提高思維能力和解決問題的能力。而這些能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中都將起到至關(guān)重要的作用。
此外，作業(yè)還能夠增強(qiáng)學(xué)生的合作和溝通能力。有些作業(yè)是以小組形式進(jìn)行的，要求學(xué)生之間進(jìn)行合作、討論。通過與同學(xué)的合作，學(xué)生可以分享自己的理解和見解，從而豐富自己的思維，擴(kuò)展知識面。而在溝通過程中，學(xué)生需要提煉出問題的關(guān)鍵點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時也需要認(rèn)真傾聽他人的意見。通過這樣的互動，學(xué)生能夠提高自己的表達(dá)能力和理解能力，培養(yǎng)與他人良好的溝通和合作能力。
然而，在作業(yè)的過程中，我也遇到了一些困擾和挑戰(zhàn)。其中之一便是時間管理的問題。作為學(xué)生，各科的作業(yè)多而繁雜，食之無味棄之可惜是眾多學(xué)生們經(jīng)常的現(xiàn)狀。為了更好地解決這個問題，我意識到了良好的時間管理的重要性。我開始學(xué)會合理安排自己的時間，根據(jù)作業(yè)的難易程度和截止時間進(jìn)行優(yōu)先排序，合理分配時間。通過這樣的方法，我能夠在保證作業(yè)質(zhì)量的同時減少不必要的焦慮和壓力。
另外，作業(yè)還給我?guī)砹艘欢ǖ奶魬?zhàn)。有時候，作業(yè)題目會超出我的能力范圍，讓我感到困惑和無助。面對這樣的困境，我學(xué)會了凡事主動求助并持續(xù)努力。我會主動向老師請教，向同學(xué)請教，甚至上網(wǎng)搜索解決方法。通過不斷的努力和堅持，我發(fā)現(xiàn)自己能夠解決一些原本超出自己能力范圍的問題。這也使我更加深刻地認(rèn)識到，只要肯努力，就沒有解決不了的問題。
總而言之，作業(yè)不僅是學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分，而且是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、合作與溝通能力的重要途徑。在完成作業(yè)的過程中，我們不僅要學(xué)會總結(jié)、思考，還要學(xué)會合理安排時間，主動求助，持之以恒。相信通過這樣的努力，我們將會在作業(yè)中獲得更多的收獲和成長。
有限空間作業(yè)心得體會篇四
高鐵的足音離我們越來越近，全局各單位正緊鑼密鼓地開展職工培訓(xùn)，制定安全措施，做好高鐵開通運(yùn)營的各項前期準(zhǔn)備工作。
眼下，各單位對正式職工的安全培訓(xùn)可謂認(rèn)真細(xì)致，盡心盡力，但對勞務(wù)工、農(nóng)民工、臨時工的培訓(xùn)則有疏漏。這樣的疏忽極易埋下事故隱患和安全風(fēng)險。
隨著企業(yè)改革不斷深化，近年來企業(yè)用工制度越來越靈活，勞務(wù)工、農(nóng)民工、臨時工、季節(jié)工和正式工人一樣擔(dān)當(dāng)起鐵路發(fā)展的重任。跟鐵路“正規(guī)軍”相比，他們在素質(zhì)、文化、技能方面存在明顯差距。近期發(fā)生的幾起事故， 主要責(zé)任人都是農(nóng)民工，這不得不引起我們警醒。竊以為： 隨著高鐵的足音越來越近，我們要引以為戒，深刻吸取事故教訓(xùn)，在抓好正式職工培訓(xùn)的同時， 也要把農(nóng)民工、勞務(wù)工、臨時工納入培訓(xùn)范圍，普及高鐵安全知識，使之了解和掌握什么是安全紅線，什么是“高壓線”， 提高其應(yīng)急處理能力。同時，農(nóng)民工、勞務(wù)工、臨時工也要主動學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)高鐵有關(guān)知識，在工作中遵章守紀(jì)，虛心請教，不恥下問，不拖高鐵工作的后腿。
高鐵連萬家， 安全你我他。各單位要盡快行動起來，采取補(bǔ)強(qiáng)措施，把農(nóng)民工培訓(xùn)這塊“短板”補(bǔ)齊，讓農(nóng)民工和我們一道共保安全，共享安全，為鐵路發(fā)展出力。
作業(yè)培訓(xùn)心得體會2
12月9日中午，保健醫(yī)文清老師給我們進(jìn)行了《幼兒園安全知識》的培訓(xùn)，通過這次講座，使我們的老師們對安全知識有了更加全面的了解，對校園安全工作的開展有了更深的認(rèn)識。
作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。充分了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。
在以后的工作中我們要正確認(rèn)識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護(hù)孩子稚嫩的身體不受傷害。
作業(yè)培訓(xùn)心得體會3
為認(rèn)真貫徹落實公司年度安全生產(chǎn)會議精神，全面提升員工的整體素質(zhì)，強(qiáng)化職工的安全意識，確保實現(xiàn)全年的安全目標(biāo)和生產(chǎn)任務(wù)，公司從元月16日-18日開始對公司各部門及一線生產(chǎn)骨干進(jìn)行安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)，大力宣揚(yáng)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解，學(xué)員認(rèn)真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，學(xué)員們的安全理念、安全意識、風(fēng)險防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)取得成功的保證。安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)作為落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學(xué)習(xí)活動的一個重要組成部分，是提高員工素質(zhì)確保安全目標(biāo)實現(xiàn)的重要手段。公司領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作非常重視，專門在辦公會議上強(qiáng)調(diào)了各部門責(zé)任，質(zhì)量安全部制定了培訓(xùn)方案和具體實施計劃，并與公司各部門進(jìn)行了協(xié)商溝通，同時要求公司各部門、項目部積極配合培訓(xùn)工作的展開，督促各部門及生產(chǎn)一線員工參加培訓(xùn)，責(zé)任到人，培訓(xùn)過程嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計劃做基礎(chǔ)，整個培訓(xùn)過程中，員工積極響應(yīng)，培訓(xùn)熱情很高。培訓(xùn)主要由省安監(jiān)局、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負(fù)責(zé)。按照公司培訓(xùn)要求，授課人認(rèn)真編寫了相關(guān)教案，質(zhì)量安全部匯編了相關(guān)資料發(fā)放到各個學(xué)員手中，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，員工培訓(xùn)過程歷時兩天半，共有39名員工參加，基本實現(xiàn)了停泊待工項目部安全責(zé)任人、船長培訓(xùn)率達(dá)到98%。
二、培訓(xùn)內(nèi)容實在，形式多樣，突出結(jié)合安全意識、安全風(fēng)險及施工實際，這次培訓(xùn)的教材以授課人根據(jù)公司要求編制的課案，針對公司施工實際情況，突出了海上施工相關(guān)安全方面的內(nèi)容。同時質(zhì)量安全部收集整理了培訓(xùn)知識手冊等書籍作為補(bǔ)充教材，對員工灌輸了先進(jìn)的安全理念、介紹了應(yīng)急救援機(jī)制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓(xùn)授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，詳細(xì)的介紹相關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預(yù)防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。
三、嚴(yán)格考核，獎懲分明 培訓(xùn)過程中，質(zhì)量安全部對學(xué)員進(jìn)行了嚴(yán)格地考勤，每次上課均進(jìn)行簽到、點(diǎn)名。培訓(xùn)剛結(jié)束馬上進(jìn)行理論考試。理論考試采用人力資源部擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，并對考試前七名及全出勤率的學(xué)員給予了物質(zhì)獎勵。這次培訓(xùn)考試的參考率達(dá)到80%，合格率達(dá)到88%。
四、深入調(diào)查，收集意見 在培訓(xùn)過程中，質(zhì)量安全部及時就此次培訓(xùn)的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓(xùn)人員中進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷調(diào)查表27份，收回27份，反饋率達(dá)100%，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，質(zhì)量安全部對意見和建議進(jìn)行了歸納總結(jié)。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，員工在安全理念、安全意識、安全風(fēng)險防范和職業(yè)責(zé)任四個方面有了很大的進(jìn)步，通過活動的開展，加強(qiáng)了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。
五、存在的問題和建議
本次培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步，但離公司的目標(biāo)還有差距?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下： 1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實際操作的培訓(xùn)。 2、培訓(xùn)參與的人員不積極，培訓(xùn)時間短，公司各部門經(jīng)理、職員及項目經(jīng)理參與度不高，內(nèi)容形式還有待充實。 3、個別員工對培訓(xùn)的意義認(rèn)識不足，對培訓(xùn)重視不夠。建議在今后的安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)中，增強(qiáng)對員工實際操作能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求。
安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項長期、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)，今后我們將持之以恒地進(jìn)一步做好此項工作，使公司的安全培訓(xùn)工作再上新臺階。
作業(yè)培訓(xùn)心得體會4
自從聽了專家關(guān)于校園安全的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性。作為一名校長，我深感肩上的責(zé)任重大。我個人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：
第一方面，制度保證措施必須到位。
1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
二、加強(qiáng)對師生的安全教育，培養(yǎng)自護(hù)能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。
三、加強(qiáng)檢查，消除隱患，及時整改。
學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、小賣店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施，限期整改，必有達(dá)到學(xué)校和上級規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
有限空間作業(yè)心得體會篇五
“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時經(jīng)常接觸到的一句話.如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來.
時光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走.數(shù)數(shù)日子，我參加工作已經(jīng)一個月了，嘗盡了其中的各種滋味.在工作的前幾個星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓(xùn)課程.通過這幾次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于像我這樣的新老師是十分及時的，意義十分重大，而我也受益良多.下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習(xí)的心得體會.
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的.在我們的教育過程中“重智育，輕德育”的現(xiàn)象比較明顯，大多數(shù)人認(rèn)為：德育工作是無關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)好、成績好、取得高分，就是最好的學(xué)習(xí)成果.其實不然，學(xué)習(xí)不僅要學(xué)好文化知識，更重要的是要學(xué)習(xí)如何做人，而德育正體現(xiàn)了做人方面.成績只是學(xué)習(xí)的一方面，只有培養(yǎng)出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功.新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類才算完美.
這次德育培訓(xùn)給我印象最深就是關(guān)心和愛學(xué)生.教育要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，要重視學(xué)生的德育教育.經(jīng)過一個月的教學(xué)生活讓我深刻體會到了，在平時的教學(xué)過程中穿插德育內(nèi)容對學(xué)生的全面發(fā)展相當(dāng)重要.教書是一門藝術(shù)，尤其是語文學(xué)科，我們更應(yīng)該以愛學(xué)生為基礎(chǔ)，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感;以表揚(yáng)為主、少批評，先肯定、再糾正.
做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導(dǎo)其行，更重要的是以愛動其心.首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生.教育其實是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過程，我們要注重細(xì)節(jié)才能全面地觀察和了解學(xué)生，從而對癥下藥.這就是所謂的“因材施教”.其實，教師什么都不用多想，對學(xué)生奉獻(xiàn)愛心就足夠了，對學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會銘記于心.其次，教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心.人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習(xí)好的還是壞的，教師都應(yīng)該一視同仁不能有偏袒之心.對學(xué)習(xí)好的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀;對學(xué)習(xí)差的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的鼓勵，不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信.無論差生還是犯錯誤的學(xué)生，教師都應(yīng)該要給學(xué)生足夠的包容和耐心.要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛的心去愛護(hù)每一位學(xué)生.
德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神.所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該注重德育的培養(yǎng)，腳踏實地地把它做實做細(xì).
教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中.讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛感化每一位學(xué)生.
有限空間作業(yè)心得體會篇六
大家都知道電在我們?nèi)粘Ｉ?、工作中得到廣泛應(yīng)用，沒有它，我們國家的經(jīng)濟(jì)就無從發(fā)展，沒有它，我們國家的企業(yè)就寸步難行，沒有它，我們的日常生活、學(xué)習(xí)、娛樂就會困難重重，可見它在我們生活中的重要性!
經(jīng)濟(jì)在騰飛，我們的電力事業(yè)也在迅猛發(fā)展，但它也給我們國家?guī)碡?fù)擔(dān)，給企業(yè)帶來損失，給家庭帶來不幸，這些都是由于違章作業(yè)造成的，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)的危害更大，所以說要提高安全意識，做到安全生產(chǎn)。
安全生產(chǎn)是每個電業(yè)職工的職責(zé)，脫離了安全生產(chǎn)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益將是一句空話。
就整個電力行業(yè)來說，發(fā)生設(shè)備及人身傷亡事故都是由于違章造成的`。
對此，開展反習(xí)慣性違章工作是我們當(dāng)前應(yīng)該而必須抓的一項長期工作。
我們要樹立強(qiáng)烈的安全責(zé)任感，提高對習(xí)慣性違章的潛在危害性的認(rèn)識，積極參加反習(xí)慣性違章活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全工作規(guī)程，對照安規(guī)逐條檢查自已的行為，徹底糾正過去由于對安規(guī)不了解，不熟悉，長期不執(zhí)行或錯誤執(zhí)行的作法，用安全工作規(guī)程來規(guī)范自已的行動，消除圖省事、怕麻煩，認(rèn)為不執(zhí)行安規(guī)也不會出事的糊涂觀念和麻痹思想，操作中認(rèn)真執(zhí)行工作票制度，做到無工作票不工作，安全措施不完善不工作，安全措施與實際不符不工作，許可人不到現(xiàn)場交待清楚安措和帶電設(shè)備位置及注意事項不工作，工作許可人和工作負(fù)責(zé)人不辦理工作許可手續(xù)不工作。
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)知識，不斷加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，全面提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
安全責(zé)任重于泰山，在企業(yè)改革發(fā)展新路上，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的理念。
雖然做好安全工作，杜絕違章行為不是每位領(lǐng)導(dǎo)、職工的個人事情，但是卻直接關(guān)系到每一個人的自身安全和家庭幸福，我們要從自我做起，人人行動起來，積極投入到反習(xí)慣性違章活動中，增強(qiáng)責(zé)任心，增強(qiáng)責(zé)任感，養(yǎng)成遵章守望的良好習(xí)慣，做到時時、事事、處處，人人講安全。
在自身認(rèn)真執(zhí)行安規(guī)和各種規(guī)章制度情況下，隨時隨地對同班組、同站人員做好安全監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有違章行為者立即制止，做到相互促進(jìn)，相互提高，牢固樹立“安全第一”的思想，發(fā)揚(yáng)“安全、高效、卓越、團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)”的企業(yè)精神，逐步建立和完善安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，為電力企業(yè)改革和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
每一起事故的發(fā)生，都是一次血的教訓(xùn)，都要付出慘重的代價;發(fā)生事故后令人深思、催人淚下。
思想上的放松、安全意識差、違反安全規(guī)章制度及安全操作規(guī)程都是造成每一起事故禍端的主要根源。
在xxxx年2月份我車間發(fā)生了一起由于違章操作(6kv設(shè)備帶負(fù)荷分、合閘)使高壓隔離開關(guān)因弧光短路燒毀而導(dǎo)致全廠停車的事故。
雖然沒有造成人員身體上的傷害 ，但是設(shè)備安全受到了威脅，給經(jīng)濟(jì)造成了一定損失。
作為電儀車間主任這次事故給我敲響了警鐘：事故發(fā)生原因時，大多數(shù)違章都會用“沒想到”、“不知道”等字眼，也就是說，在事故發(fā)生前做出判斷時，大多數(shù)人都相信了自己的“經(jīng)驗”，而放棄了規(guī)章制度。
一些職工認(rèn)為自己運(yùn)氣好，不可能出事。
再者就是省事心理在作祟，總是希望以最小的勞動消耗獲取得最大效果，甚至還會被作為小聰明而津津樂道……這是人們在長期生活中形成的一種心理習(xí)慣，也就為以后的事故埋下隱患;一但出事了那將后悔莫及。
無數(shù)事實證明：習(xí)慣性違章行為比偶然違章行為造成事故的概率更大，因而危害更大、后果更嚴(yán)重。
習(xí)慣性違章行為的一再出現(xiàn)，會使職工習(xí)以為常，就很難把它當(dāng)回事兒，漸漸地失去了警惕性，久而久之，糾正起來也十分困難。
因此，習(xí)慣性違章就是危及安全生產(chǎn)的“瘟疫”!
對于我們無論是維修還是值班人員，都應(yīng)該認(rèn)真遵守《電器安全操作規(guī)程》，杜絕習(xí)慣性違章，保持良好的精神狀態(tài)，去完成每一項工作。
在安全生產(chǎn)中，防止類似事故的發(fā)生。
通過反思，我認(rèn)為在今后工作中應(yīng)抓好以下具體工作：
1、嚴(yán)格執(zhí)行電器安全操作規(guī)程，杜絕違章作業(yè)
2、定期組織全體職工進(jìn)行電器安全操作規(guī)程培訓(xùn)
3、積極組織職工進(jìn)行安全思想教育，加強(qiáng)職工安全思想意識
4、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高操作技能。
杜絕類似事故的發(fā)生。
由于“習(xí)慣性違章”是一種潛伏的、不易覺察，甚至從主觀上不愿意改變的不安全行為，使我們一線職工，都淡化了遵章守規(guī)的自覺性，甚至把安全規(guī)定視為包袱、麻煩、教條、僵化，危害巨大。
信經(jīng)驗而放棄規(guī)章制度，否則代價將是沉重的。
有限空間作業(yè)心得體會篇七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的快速發(fā)展，遠(yuǎn)程工作越來越成為一種普遍的工作模式。其中，DW（Digital Work）作業(yè)成為了眾多公司和自由職業(yè)者的首選。我最近接觸到DW作業(yè)，并且對其進(jìn)行了一段時間的嘗試和實踐。通過這一過程，我對DW作業(yè)有了更深入的了解，也收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，DW作業(yè)給我?guī)砹烁蟮淖杂啥群挽`活性。傳統(tǒng)的辦公室工作需要每天趕往公司，按照固定的工作時間和工作地點(diǎn)進(jìn)行辦公。而DW作業(yè)則可以在任何時間和任何地點(diǎn)，只要有網(wǎng)絡(luò)連接和適當(dāng)?shù)墓ぞ?，都可以進(jìn)行工作。這就意味著我可以更好地平衡工作和生活，無論是處理家庭事務(wù)還是安排個人時間和興趣愛好，都可以更加靈活地安排。這種自由度給了我更多的心理安慰和工作動力，使我更有積極性地投入到工作中。
其次，DW作業(yè)讓我擁有了更多的工作選擇。通過DW作業(yè)，我可以在世界各地的公司工作，參與到不同的項目中。不再受局限于地理位置和本地市場的限制，我可以更容易地尋找到適合自己的工作，并與來自不同文化背景的人共事。這種多元化的工作經(jīng)歷不僅讓我積累了更多的職業(yè)技能和經(jīng)驗，還拓寬了我的眼界，使我更加開放和包容。
此外，DW作業(yè)也為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和自我提升空間。通過遠(yuǎn)程工作，我必須具備一定的自我管理和自學(xué)能力。我需要主動地尋找工作機(jī)會和學(xué)習(xí)資源，并制定合理的學(xué)習(xí)計劃。與此同時，DW作業(yè)也鼓勵我積極參與獨(dú)立思考和解決問題，提升自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。這種自我驅(qū)動的學(xué)習(xí)方式，讓我更深入地了解了自己的優(yōu)勢和不足，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己的綜合素質(zhì)。
然而，DW作業(yè)也有一些挑戰(zhàn)和困難需要克服。首先，與團(tuán)隊合作的溝通和協(xié)調(diào)變得更加困難。由于缺乏面對面的交流和直接的溝通渠道，與團(tuán)隊成員之間的溝通變得更加復(fù)雜和容易出現(xiàn)誤解。因此，建立良好的溝通方式和加強(qiáng)團(tuán)隊合作變得尤為重要。其次，DW作業(yè)往往需要更強(qiáng)的自律和自我管理能力。沒有辦公室的監(jiān)督和固定的工作時間安排，容易產(chǎn)生拖延和失去工作節(jié)奏的問題。而解決這一問題需要自我約束和規(guī)劃，制定合理的工作計劃，確保工作效率和質(zhì)量。
總的來說，DW作業(yè)給了我更大的自由度和靈活性，讓我擁有更多的工作選擇和學(xué)習(xí)機(jī)會。盡管面臨一些挑戰(zhàn)和困難，但通過不斷的實踐和調(diào)整，我相信我能克服這些問題，取得更好的成果。DW作業(yè)是一個具有前景和發(fā)展?jié)摿Φ墓ぷ髂Ｊ?，并且越來越多的人選擇加入其中。作為一個DW作業(yè)的從業(yè)者，我將以積極的心態(tài)和敬業(yè)的精神，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
有限空間作業(yè)心得體會篇八
為進(jìn)一步深入領(lǐng)會并貫徹落實國家、省市“雙減”文件精神，響應(yīng)鄭州市在全市教育系統(tǒng)深入開展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動的號召，落實鄭州市“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”研討會精神，20__年11月24日和25日兩天，高新區(qū)社會事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心一行五人，由魏瑋副主任帶隊，分別走進(jìn)鄭州市鄭中國際學(xué)校、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)復(fù)新實驗中學(xué)、高新區(qū)行知中學(xué)、高新區(qū)朗悅慧外國語中學(xué)和鄭州市第五十八中學(xué)智美校區(qū)，就“雙減”背景下學(xué)校作業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行實地走訪調(diào)研。
基于前期走訪中遇到的老師有課等實際情況，本周走訪對流程進(jìn)行了微調(diào)，各教研員先與所負(fù)責(zé)學(xué)科的`備課組長進(jìn)行交流，查看各學(xué)科上周作業(yè)布置與批改情況，最后有各校教學(xué)副校長或者教務(wù)主任就學(xué)校的具體舉措和思考進(jìn)行匯報。
鄭中國際學(xué)校研制“學(xué)科作業(yè)設(shè)計模板”，讓教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計時，清晰每道題設(shè)計的目標(biāo)、意圖，明確能力層級，讓作業(yè)置更加科學(xué)。
學(xué)生管理中，使用“學(xué)生成長手冊”，方便記錄周末作業(yè)和學(xué)生每日自省，方便班主任、導(dǎo)師、學(xué)生、家長四方聯(lián)系。既體現(xiàn)雙減要求，方便把控周末作業(yè)，又方便學(xué)生進(jìn)行寫實性記錄，符合綜合素質(zhì)評價精神，還方便學(xué)生自評、互評、師評、家長評的真實過程性材料的留存和使用。
復(fù)新實驗中學(xué)將“課堂+作業(yè)”進(jìn)行聯(lián)動優(yōu)化，“聚焦備課環(huán)節(jié)，提升課堂質(zhì)量”、“強(qiáng)化五有理念，打造最美課堂”、“以活動為載體，促進(jìn)共同成長”，促進(jìn)課堂教學(xué)高效化；“學(xué)科間：統(tǒng)籌把握，控制數(shù)量”、“學(xué)科內(nèi)：聚焦方法，提升質(zhì)量”、“學(xué)生間：讀懂學(xué)生，關(guān)注個體”，構(gòu)建高質(zhì)量作業(yè)體系。深耕課堂，加強(qiáng)管理，統(tǒng)籌質(zhì)量與數(shù)量聯(lián)動課堂內(nèi)外，加強(qiáng)作業(yè)管理，提升育人品質(zhì)。
行知中學(xué)以課程建設(shè)為核心，動員多方力量為學(xué)生全面發(fā)展構(gòu)建“1+x”課程體系，充分挖掘教師潛能，開始豐富多樣的校本課程和特色課程，滿足學(xué)生成長需要；重視教師培養(yǎng)和學(xué)科教研，發(fā)揮青年教師敢闖敢干優(yōu)勢，深入研究，針對不同學(xué)科、不同內(nèi)容進(jìn)行作業(yè)類型、設(shè)計、布置批改等方面的創(chuàng)新，取得令人驚喜的效果。
朗悅慧外國語中學(xué)，作業(yè)專項檔案資料分類整理到位，各項管理、備案、審核、監(jiān)管、公示、問責(zé)等制度完整規(guī)范，用制度規(guī)范教師行為；全體教師多次開展各部門大學(xué)習(xí)大研討，促進(jìn)教師理念轉(zhuǎn)變；用作業(yè)改革倒閉學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量提升，全校開展“思維導(dǎo)學(xué)”活動，邀請專家到校開展“思維導(dǎo)學(xué)”工作坊和研課、觀課、評課活動，幫助教師解決教學(xué)實踐中提高學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的問題，抓好課堂主陣地。
鄭州市第五十八中學(xué)智美校區(qū)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，對總校不依賴，認(rèn)真研讀政策文件，積極轉(zhuǎn)變作業(yè)觀念，從政策解讀、制度制定、作業(yè)指導(dǎo)、公示監(jiān)督等不同角度在作業(yè)建設(shè)方面進(jìn)行了深入思考和積極嘗試。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！泵鎸Α半p減”，高新區(qū)各中學(xué)都在應(yīng)勢而動，謀求創(chuàng)新。各學(xué)校緊抓課堂主陣地，開展形式多樣的課堂教學(xué)改革，努力提高課堂效率，在學(xué)習(xí)中不斷思索，在實踐中不斷探究，努力把“雙減”政策落到實處，為孩子們健康全面發(fā)展踵事增華！