心得體會是通過經(jīng)歷和思考而得出的對某一事物、某一經(jīng)歷或某一觀點的認識和理解。寫心得體會時，可以結(jié)合一些具體的例子和實際情況，加強文章的可讀性和說服力。如果你對心得體會的寫作感到困惑，不妨閱讀以下范文，或許能夠給你一些幫助。
班委培訓心得體會篇一
近期，我們班級組織了一次班委培訓活動，旨在提升班委成員的能力和責任感，使他們更好地履行職責，推動班級的發(fā)展。經(jīng)過幾天的培訓，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，也深刻體會到了班委的重要性。
第二段：職責明確化的重要性。
通過這次培訓，我們再次感受到職責明確化的重要性。只有明確了自己的任務(wù)和職責，才能更好地完成班級工作。在培訓中，我們利用小組討論的方式，明確了不同職位的具體職責。比如，學習委員要加強學習資料整理和分享；班團支書要組織志愿活動等。這樣每個人都清楚自己的工作重點，也方便了工作的開展。
第三段：團結(jié)協(xié)作的重要性。
團結(jié)協(xié)作是班級發(fā)展的基石。通過培訓活動，我們明白了只有團結(jié)一心，才能共同戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)目標。在培訓中，我們進行了各類團隊合作的活動，模擬了班級內(nèi)部的各個問題。這些活動不僅幫助我們認識到了團隊合作的重要性，也鍛煉了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。只有形成了默契的合作，班級才能更好地發(fā)展。
第四段：學會情感管理。
作為班委成員，情感管理能力同樣重要。在與同學相處時，要學會關(guān)注他們的需求和情感變化，及時化解矛盾，建立良好的人際關(guān)系。培訓中，我們參加了一場情感管理講座，了解到情感管理不僅是為他人提供情感支持，也是為自己減壓的方式。在平時的交往過程中，我們要盡量理解和體諒同學們的情感，維護良好的班級氛圍。
第五段：發(fā)展領(lǐng)導能力。
培養(yǎng)領(lǐng)導能力是班委培訓的重要目標之一。在班級中，班委成員要起到示范和帶領(lǐng)的作用，引領(lǐng)大家共同進步。通過培訓，我們學到了許多領(lǐng)導技巧和方法，如如何激勵團隊成員，如何處理沖突等。同時，我們了解到一個好的領(lǐng)導者應(yīng)該具備凝聚力和感染力，要善于傾聽他人的意見和想法，全面考慮問題。這樣才能更好地帶領(lǐng)大家，推動班級的發(fā)展。
總結(jié)：
通過這次班委培訓活動，我們明確了自己的責任和任務(wù)，鍛煉了團隊合作和溝通能力，學會了情感管理和領(lǐng)導技巧。這些都是我們成為合格班委的基礎(chǔ)。我們相信，在大家的共同努力下，我們的班級一定會變得更加團結(jié)、進步，成為一個溫馨、和諧的大家庭。
班委培訓心得體會篇二
人們常說：“班委是班級的中流砥柱?！弊鳛榘嗉壍墓芾碚吆徒M織者，班委肩負著提升班級整體素質(zhì)和促進同學們共同進步的重要任務(wù)。為了更好地發(fā)揮班委的作用，我所在的班級于上周末組織了一次班委心得體會培訓活動。下面我將從開展目的、培訓內(nèi)容、心得體會等幾個方面進行總結(jié)。
首先，開展這次班委心得體會培訓活動的目的是為了提升班委的工作水平和能力。在以往的工作中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和困惑。有的同學對自己的工作職責不清楚，有的同學對于如何推動全班積極進取不得要領(lǐng)，有的同學在處理班級矛盾時常常手忙腳亂。因此，我們希望通過這次培訓活動，針對性地解決這些問題，提升班委自身的工作能力和素質(zhì)。
培訓的內(nèi)容非常豐富多樣，包括班級組織與管理、人際溝通與協(xié)作、問題解決與決策能力等方面的知識和技巧?；顒臃譃槔碚搶W習和實踐操作兩個環(huán)節(jié)。在理論學習環(huán)節(jié)，我們邀請了學校的多位老師和優(yōu)秀班委代表進行講解，他們通過講課、演示和案例分析等方式詳細解讀了各個方面的內(nèi)容。在實踐操作環(huán)節(jié)，我們組織了多種形式的小組活動，如角色扮演、團隊協(xié)作等，通過實際操作讓大家更好地熟悉和掌握相關(guān)知識和技巧。整個培訓過程既有理論指導又有實踐演練，給班委們提供了一個全面提升自己的機會。
通過這次培訓，我深深感受到提升班委工作水平的必要性和重要性。首先，我們要明確自己的職責和角色。作為班級的組織者和管理者，班委需要根據(jù)不同的情況和需求制定合適的工作計劃和方案，并負責組織和協(xié)調(diào)各項工作的順利進行。其次，我們要加強自身的學習和提高自身能力。只有不斷學習并運用所學知識，才能更好地開展工作。此外，班委之間的溝通和協(xié)作也是重要的一環(huán)。我們要傾聽和尊重他人的意見，合理安排各項工作，形成團隊合力。最后，面對問題和困難，我們需要積極尋求解決辦法。要深入分析問題的原因，明確目標和方向，合理安排時間和資源，尋找最佳解決方案。
通過這次班委心得體會培訓活動，我對班委工作有了更深刻的認識，并在實踐中不斷提升自己。通過與其他班級的優(yōu)秀班委代表交流學習，我了解到了他們的經(jīng)驗和做法，并受益匪淺。同時，我也結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學，增進了彼此之間的了解和友誼。在今后的學習和工作中，我將更加積極地投入到班委工作中，努力推動我們班級的進步和發(fā)展。
總之，這次班委心得體會培訓活動使我們收獲頗豐。我們不僅獲取了新的知識和技巧，還提升了自身的能力和素質(zhì)。通過不斷的學習和實踐，我們班委將在今后的工作中更加出色地履行自己的職責，成為班級的中流砥柱，推動整個班級共同進步。
班委培訓心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
班委培訓黨課是一種學習黨的知識和理論的特殊形式，它既是進一步培養(yǎng)和鍛煉黨員的途徑，也是提高班級組織工作水平的有效手段。最近，我參加了班委培訓黨課，深受啟發(fā)和教育。在這次黨課中，我不僅學到了扎實的黨的知識，還增強了進步的信念和執(zhí)政的責任感。
第二段：學習黨的知識（250字）。
在這次班委培訓黨課中，我們集中學習了中國共產(chǎn)黨的黨史、黨的創(chuàng)新理論和黨的建設(shè)等方面的內(nèi)容。通過講解和互動交流，我對中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展和黨的先進理論有了更全面的認識。例如，我們學習了中國共產(chǎn)黨的初心使命是實現(xiàn)中華民族偉大復興，共產(chǎn)主義是中國共產(chǎn)黨最終要實現(xiàn)的社會理想。這些知識讓我更加堅定了黨員身份的珍貴性和職責，也激發(fā)了我更加積極地投身于黨和人民的事業(yè)中去的決心。
第三段：增強進步的信念（250字）。
黨課中，通過學習中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和取得的偉大成績，我對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會主義的發(fā)展道路有了更深的認識與自豪感。中國共產(chǎn)黨自成立以來，在中華民族的反帝斗爭、土地革命和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家等方面取得了巨大的成就。這讓我相信，只有堅持中國特色社會主義道路，我國才能永遠走在正確的軌道上。同時，我也被中國共產(chǎn)黨一貫倡導的實事求是、勇于創(chuàng)新、實干擔當?shù)木袼钌罡腥?。這些精神也成為我追求進步和奉獻社會的重要信念。
第四段：執(zhí)政責任感的加強（250字）。
作為班委成員，我們不僅要肩負起組織和協(xié)調(diào)班級各項工作的任務(wù)，還要在學習中不斷提高，為班級和同學們的發(fā)展貢獻自己的力量。在黨課中，我們重點學習了黨的建設(shè)方面的知識，特別是黨性修養(yǎng)和廉潔自律的要求。黨課中，我們了解到黨員干部應(yīng)具備的良好作風和廉潔自律的要求，這使得我們深刻認識到，作為一名班委成員，必須時刻保持政治敏銳性，堅守黨性原則，履行好自己的職責和義務(wù)。只有這樣，我們才能為大家樹立一個正確的榜樣并且發(fā)揮應(yīng)有的作用。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過參加班委培訓黨課，我深深體會到了學習黨的知識的重要性，增強了自己的進步信念和執(zhí)政責任感。作為一名班委成員，我將不斷努力學習黨的理論知識，提高自己的政治素質(zhì)和組織能力，為班級和同學們的發(fā)展貢獻力量。同時，我也將把黨課中學到的理念和精神融入到日常的工作和生活中，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，為人類社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
以上就是我參加班委培訓黨課的心得體會，通過這次黨課的學習，我肯定了共產(chǎn)主義的理想和中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導，并明確了自己的責任和使命。這次黨課的經(jīng)歷將繼續(xù)激勵著我，我將更加努力地工作和學習，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。
班委培訓心得體會篇四
20xx年6月20日至27日，我很榮幸參加了為期一周的xx市首期大學生村干部培訓班，這次培訓班在市委組織部、市人事局的關(guān)注下；在xx工學院的精心組織安排和各位教授的精心準備下；在各位學員的虛心求知下。在緊張而充實的一周集中學習，使我受益匪淺，有效地提高了自己的認識水平,理論水平和規(guī)范化的管理水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,搞好工作的信心和決心。下面我談幾點體會：
作為千名大學生村官中的一員，到職工作近一年了。在這一年里我學到了許多，也增添了不少新的認識。但是，時光如梭周圍的一切都在不斷的變化，工作的內(nèi)容也在不斷的更新?；仡櫟铰殨r的計劃藍圖角色定位，已經(jīng)不太符合現(xiàn)在的工作要求了，淮海工學院宴維龍校長在培訓班的第一講中再次給我們敲響了警鐘：用“空降兵”到“領(lǐng)軍人”描述了我們工作以來的成長歷程。
首先要重新認識自己。以“空降兵”的形式來到崗位，經(jīng)過一年的鍛煉磨合，我清晰的看到自身的長處和不足。有良好的書本理論知識和活躍的思維模式，同時接納新事物能力比較強；而缺乏實際工作中的實踐方法及相對應(yīng)的農(nóng)村工作業(yè)務(wù)知識。這次“回爐”學習讓我重新認識了自己，認識到自身的長處與不足，使我對大學生村官工作有了全新的認識和理解。
其次要有長期性。要有長期扎根農(nóng)村的思想準備，作為一名經(jīng)濟薄弱村任職的大學生村官的我們，要多聽老百姓的需要和要求。走近村民深入村戶，同時還要學習“貫徹中央精神‘不走樣’，聽從各級領(lǐng)導‘不走神’，聽取群眾意見‘不走偏’”。要時刻提醒自己以“老百姓幸福是我最大的滿足”為目標，時刻加強自身的學習，通過“有福民先享，有難官先當”的信念，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，努力實踐“三個代表”重要思想。所以只有長期扎根基層工作的思想，才能踏踏實實的為村民服務(wù)，造福一方。
最后要認識到管理素養(yǎng)的重要性?！洞髮W生村官的管理素養(yǎng)》是吳價寶教授的授課命題，而作為一名大學生村官要清楚認識到管理素養(yǎng)的重要性?！白龃髮W生村官還是做大學生技術(shù)員”這是吳價寶教授對我們提出的思考問題，對此解釋仁者見仁，智者見智。顧名思義管理就是管轄+處理，規(guī)范一點說“管理就是通過他人并同他人一道實現(xiàn)組織目標的過程”。所以要選擇正確定位，做好自己的角色，盡我們所能造福一方，因為這是我們的光榮使命。
首先現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，我國不少地區(qū)還停留在以每戶家庭個體為主的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式中。同時帶來了思想保守、觀念陳舊、資金不足、技術(shù)落后、管理分散等等諸多問題，所以很大程度上限制了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求：生產(chǎn)機械化、生產(chǎn)管理科學化、農(nóng)產(chǎn)品加工標準化、品種優(yōu)良化、營銷體系化?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所表現(xiàn)出來的“五化”要求與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相對而言的，一是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)僅僅或主要從事初級農(nóng)產(chǎn)品原料生產(chǎn)的局限性，實現(xiàn)了種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)一體化生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵得到了拓寬和延伸，農(nóng)業(yè)的鏈條通過延伸更加完整，農(nóng)業(yè)的領(lǐng)域通過拓寬，使得農(nóng)工商的結(jié)合更加緊密。
二是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)遠離城市或城鄉(xiāng)界限明顯的局限性，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一元化發(fā)展,城市中有農(nóng)業(yè)、農(nóng)村中有工業(yè)的協(xié)調(diào)布局，科學合理地進行資源的優(yōu)勢互補，有利于城鄉(xiāng)生產(chǎn)要素的合理流動和組合。
三是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門分割、管理交叉、服務(wù)落后的局限性，實現(xiàn)了按照市場經(jīng)濟體制和農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展要求，建立一個全方位、權(quán)責一致、上下貫通的管理和服務(wù)體系。
四是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)封閉低效、自給半自給的局限性，發(fā)揮資源優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，實現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)域布局、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易國內(nèi)外流通，有利于資源的合理利用、先進科學技術(shù)的推廣應(yīng)用、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)和現(xiàn)代管理手段的運用。
其次是“一村一品”現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展模式的運用?！耙淮逡黄贰边\動起源于日本，是日本大分縣前知事平松守彥于1979年倡導發(fā)起的。所謂“一村一品”運動，就是一個村子的居民為了提高一個地區(qū)的活力，充分利用本地資源優(yōu)勢，因地制宜，自力更生，建設(shè)家鄉(xiāng)，挖掘或者創(chuàng)造可以成為本地區(qū)標志性的、可以使當?shù)鼐用褚詾楹赖漠a(chǎn)品或者項目，并盡快將它培育成為全國乃至全世界一流的產(chǎn)品和項目。
對于我國而言：幅員遼闊，不同地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式在很大程度上取決于當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)資源以及自主創(chuàng)新的發(fā)展方向。
生產(chǎn)為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)域；在山區(qū)，應(yīng)該是發(fā)展林產(chǎn)品和游覽為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地區(qū)；在草原地區(qū)，應(yīng)該是發(fā)展以畜產(chǎn)品為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地區(qū)；在沿海地區(qū)，則是發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地區(qū)。
所以要想發(fā)展“一村一品”，就必須以提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益和綜合競爭能力為重點，通過專業(yè)化、特色化、品牌化建設(shè)，使一個村或縣、鄉(xiāng)擁有一個或幾個發(fā)展水平較高、特色鮮明的主導產(chǎn)業(yè)、主導產(chǎn)品和特色品牌，逐步發(fā)展成為具有區(qū)域特色的產(chǎn)業(yè)鏈或產(chǎn)業(yè)集群。
對于我們村而言：發(fā)展“一村一品”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村是現(xiàn)實的選擇。
要在不打破家庭承包經(jīng)營制度的前提下，根據(jù)一個村的資源稟賦和區(qū)位特點，面向市場需求，培育主導產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，解決單個農(nóng)戶在推廣應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技和裝備、推進標準化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、科學化管理和社會化服務(wù)中存在的問題，提高農(nóng)業(yè)勞動的生產(chǎn)率、資源的產(chǎn)出率和農(nóng)產(chǎn)品的商品率，推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。尋找符合本村經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)做大做強，使之成為本地區(qū)標志性的產(chǎn)業(yè)，并盡快將它培育成為全國乃至全世界一流的產(chǎn)品和項目。
通過這次為期一周的培訓學習，使我的大腦思維進行了一次深刻的“洗滌”。這得感謝各級領(lǐng)導、各級組織、人事部門，為我們提供了這次交流學習的平臺，同時感謝淮海工學院精心組織安排和各位教授辛勤勞動，還要感謝關(guān)注支持我們“大學生村官”的這一特殊群體的每一個人！在以后的工作中，我會加倍努力實現(xiàn)自己的使命，踏踏實實的服務(wù)一方、造福一方。
班委培訓心得體會篇五
經(jīng)過參加本期劉典文書記的培訓學習，讓我受益匪淺，使自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，同時也為我們在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。為此，我會在以下方面嚴格要求自己：
堅定政治立場，堅決擁護黨的政策、方針、路線，樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀。作為一名學生干部，應(yīng)該端正學習態(tài)度，明確學習目的，認真努力學習。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志，勤奮好學和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學們把最大的精力投入到學習中去。“非學無易廣才”，為此，學生干部務(wù)必要提高自身的科學文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學，老師，學校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。
a)在工作上，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團委工作不耽誤。
b)在學習上，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力，積極參加社會實踐活動，鍛煉自己。
在班級里，做一名模范班干，和同學相處融洽。平時注意工作方法，能積極協(xié)調(diào)參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，養(yǎng)成批評與自我批評的優(yōu)良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都能力盡所能的幫助解決。
雖然自己在擔任學生干部的前期過程中學習和積累了部分工作。
經(jīng)驗，但參加了這次培訓班學習，使我受益匪淺。以后，我會更加嚴格要求自己，熱情為同學們和老師服務(wù)，努力使自己身上體現(xiàn)了一名當代南岳學院學子良好的道德品質(zhì)，一種為國學習的思想態(tài)度，一種身體力行的作風。做一名當之無愧的優(yōu)秀宿管委員。
班委培訓心得體會篇六
我懷著激動澎湃的心情，我參加了學院的大學生骨干培訓班。在這為期一個星期的大學生骨干培訓雖然已經(jīng)過去了，但它留給我的是永恒的回憶，通過這次班級骨干培訓的我那是收獲頗多的！
通過短暫而豐富的學習、的確是獲益非淺，更讓我深刻地認識到，在這個終身學習的時代，必須要堅持學習，不斷學習多方面的知識，不斷充實自己。而且不能只像海綿一樣只知不停吸收，而致滿溢無法再充實，不懂運用。要像篩子一樣，在學習中不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學習，不斷地篩選和積累思想的黃金。下面我就簡單的談?wù)劼犃吮敬螆蟾鏁男牡皿w會和我在今后工作中的學習計劃。
我們做為一名班干部就應(yīng)該確立自己的理想與信念。蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進的風帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標，提供人生的前進動力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠大的理想信念對我們大學生具有重要意義。當代大學生肩負著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定，科學、崇高的理想信念，明確做人的根本。
老師說得好，"干部、干部，先干一步"。身為一名干部，就是要有全局意識，要勤，事先做好準備工作，協(xié)助輔導員，服務(wù)同學。遇到臟活累活要先一步，解決同學之間的矛盾要先干一步。協(xié)調(diào)師生關(guān)系也要先一步?？傊覟槿讼?，方能立足。
在"學生干部的工作方法與技巧"這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。做為班級骨干，積極配合老師的工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。就如前面說的，身為班干，首先自己要起到帶頭干，率先干，盡早干，平常心的基本要求，把握好已經(jīng)的工作崗位，并提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨后，黃忠春老師主講的"如何做好一名學生干部"讓我感觸頗深。我們作為一名班干部應(yīng)該有豐富的政治知識，在處理問題時，干部應(yīng)通過自己的人格魅力去辦好每一件事情，在少數(shù)情況下才動用自己的權(quán)力，可見，這個人素質(zhì)的重要性，這個人魅力的重要性。學生以學為主，作為班干部更應(yīng)該如此，學習成績是檢驗學生的一個重要標準，干部在干好自己工作的同時，必須抓緊時間把自我的學習成績搞好；另外，必須要有較強的綜合能力，在就業(yè)形勢嚴峻的今天，就業(yè)單位不再只是看一紙文憑，而重點是看綜合能力，看個人的綜合素質(zhì)，綜合能力的培養(yǎng)需要一個積累過程，量變最終會引起質(zhì)變，因此，作為一名班干部，在平時的工作，學習中注意自己的言行表達，工作方式是很有必要的，只有在與同學打成一片，才會順利的開展工作的同時提高自己的辦事能力。老師還結(jié)合自己的實際給我們談了學習是終身的，學無止境就是說無論你怎么學也不可能學會一切，人類是進步的，社會是發(fā)展的，如果一個人老是停留在原處不動的話最終都會被社會淘汰，所以從現(xiàn)在起每一個人都要養(yǎng)成熱愛學習的好習慣。
在將近一個星期的培訓中，通過新老生交流，老師講座…我已經(jīng)理清了自己的思緒，一種強烈的責任感與壓力隨之而來，然而我知道新時期的大學生理應(yīng)勇于面對壓力，擔負起自己的責任，共青團員應(yīng)該是這樣的，團干更應(yīng)當如此。
參加學生會骨干培訓，我感觸頗深。作為團干部的一員，我懷著一顆責任心，加入這個集體。通過這次學習，我明白了怎樣做一個稱職的骨干。以后我會加倍努力把班級搞好。我也相信在西安理工這個大集體中，我的大學生活會更加有意義！
班委培訓心得體會篇七
第一段：培訓意義及目的（200字）。
班委團干培訓是班級工作的重要一環(huán)，旨在提高學生的領(lǐng)導能力和組織能力。通過培訓，可以幫助班委團干更好地規(guī)劃和組織各項活動，提高團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。培訓的目的是為了培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，增強他們的自信心和責任感，以便更好地為班級服務(wù)。
第二段：培訓內(nèi)容及體會（250字）。
在培訓中，我們學習了各種關(guān)于班級工作的知識和技巧。比如，如何高效地組織會議、如何進行有效的溝通和協(xié)商、以及如何合理地制定和分配任務(wù)等等。這些都是班委團干們必備的工作技能。通過實際操作和案例分析，我們深入理解了這些內(nèi)容的實際應(yīng)用，并在角色扮演中培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導能力和團隊意識。同時，我們還學習了如何面對挑戰(zhàn)和困難，在活動中靈活應(yīng)對各種情況。
第三段：培訓收獲及啟發(fā)（300字）。
通過這次培訓，我收獲了很多。首先，我意識到作為班委團干，要善于傾聽和溝通，尊重不同的意見。只有在團隊的互動中，才能達到事半功倍的效果。其次，我學會了如何從整體上把握班級工作，合理安排任務(wù)和資源。只有以整體利益為出發(fā)點，才能減少矛盾和沖突，達到團隊和諧和長遠發(fā)展。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如在處理突發(fā)事件時的應(yīng)變能力需要提高，還有即時反饋的能力。通過發(fā)現(xiàn)自己的不足，我會不斷努力提升，為班級工作做出更大的貢獻。
第四段：培訓的意義及應(yīng)用（250字）。
班委團干培訓不僅僅是為了培養(yǎng)個人的能力和素養(yǎng)，更是為了整個班級和團體的發(fā)展做出貢獻。通過培訓，可以建立起一個團結(jié)和諧、互相信任的班級團隊，共同為班級目標而努力。培訓過程中的經(jīng)驗和知識是班委團干們實際工作中寶貴的資產(chǎn)，可以在實際操作中得以應(yīng)用。同時，培訓還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導能力和團隊協(xié)作能力，為我們今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第五段：培訓的反思及展望（200字）。
通過這次培訓，我意識到自己在班級工作中還有很多需要改進的地方。首先，我需要更加注重團隊合作，善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系，在處理矛盾和沖突時能夠冷靜和理智。其次，我要更加關(guān)注班級成員的需求和意見，善于傾聽和解決問題。最后，我要不斷學習并提升自己的能力，以更好地為班級服務(wù)。展望未來，我相信通過不斷的努力和學習，我會在班委團干工作中取得更好的成績，為班級的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
通過這次班委團干培訓，我深切地感受到了個人努力對于整個團隊的重要性。同時，也深刻體會到只有團隊的合作和共同努力，才能真正做好班級工作。我相信，只要我們班委團干們團結(jié)協(xié)作、不懈努力，一定能夠使班級更加和諧、積極向上，為同學們創(chuàng)造更好的學習和成長環(huán)境。
班委培訓心得體會篇八
隨著新學期的開始，我作為班委團干之一，有幸參加了一次班委團干培訓。這次培訓對我個人來說可謂是一次難得的鍛煉機會，不僅讓我更加深入地了解了班級管理的重要性，還讓我明白了一個團隊的凝聚力有多么的重要。在這次培訓中，我學到了很多東西，也收獲了很多心得體會。
首先，培訓讓我意識到了班級管理之重要性。作為班委團干，我們肩負著管理班級的責任，需要引導同學們形成良好的學風、班風和團隊精神。而班級管理不僅僅是領(lǐng)導者的事情，更是每一個班級成員都應(yīng)該參與其中的事情。通過培訓，我懂得了要做好班級管理，首先要做好自己。只有自己能夠按照規(guī)章制度去要求自己的行為和態(tài)度，才能成為一個身心健康的班干。并且，要通過溝通和協(xié)作，與同學們一起共同努力，形成一個和諧、團結(jié)的班級。
其次，培訓讓我認識到了團隊凝聚力的重要性。在培訓中，我們參與了一系列團隊合作的活動，這些活動旨在增強我們的團隊凝聚力。通過這些活動，我意識到了一個團隊的凝聚力在班級管理中起著重要的作用。一個團結(jié)，努力，互助的團隊能夠互相激勵，共同面對各種困難和挑戰(zhàn)。在團隊的力量下，我們能夠更加順利地完成我們的工作，并且可以帶動全班同學更主動地參與班級活動，形成良好的學習氛圍。所以，作為一個班級的團干，我深刻認識到了團隊凝聚力的重要性。
此外，培訓還讓我學會了如何與他人合作。在培訓的過程中，我們通過分組合作完成了一系列任務(wù)，這不僅考驗著我們的團隊合作能力，也鍛煉了我們的領(lǐng)導能力。在團隊合作中，我學會了如何充分發(fā)揮每一個團隊成員的優(yōu)勢，讓每一個人都能夠發(fā)揮自己的特長。同時，我也學會了傾聽他人的意見，尊重每一個人的想法，并且學會了相互幫助和理解。通過與他人的合作，我意識到了團隊合作對于一個項目的順利進行是多么的重要。
最后，培訓還讓我深刻認識到了班級管理工作的重要性和不易。在培訓中，我們了解了一些班級管理的方法和技巧，也了解到了作為一個班級中的重要成員，我們要承擔各種責任和義務(wù)。盡管在培訓中我們只是進行了簡單的模擬，但是我還是感受到了其中的壓力。一個好的團干需要具備良好的溝通能力，耐心和責任感，需要注重每一個同學的情緒和需求，需要在繁忙的學習和生活中保持自己積極的心態(tài)。通過這次培訓，我更加深刻地了解到了作為一個班級管理者的不易。
總之，通過這次班委團干培訓，我不僅學到了很多關(guān)于班級管理的知識和技巧，還收獲了很多心得體會。班級管理的重要性、團隊凝聚力的重要性、與他人合作的能力以及班級管理工作的重要性和不易，這些都是我從培訓中學到的寶貴經(jīng)驗。我相信，在今后的班委團干工作中，我會更好地發(fā)揮自己的作用，為班級的發(fā)展和同學們的成長做出更大的貢獻。
班委培訓心得體會篇九
第一段：介紹班委培訓的重要性和目的（約200字）。
班委培訓是為了培養(yǎng)和鍛煉學生的組織能力、領(lǐng)導能力以及團隊協(xié)作能力。作為一名班級的班委，我們不僅要完成學習任務(wù)，還要承擔一定的組織和管理責任。因此，在選拔和培養(yǎng)學生擔任班委的過程中，一次次培訓班委的能力成為必不可少的環(huán)節(jié)。
第二段：培訓過程中學到的知識和技巧（約300字）。
在班委培訓期間，我們學到了許多有益的知識和技巧。首先，我們了解了組織和管理的基本原則，學會了如何制定合理的目標和計劃，如何調(diào)動隊員積極性，如何處理沖突等。培訓過程中還有許多實踐性的活動，如討論班級事務(wù)、模擬領(lǐng)導班會等，這些活動幫助我們更好地理解并應(yīng)用所學知識。此外，培訓還教會了我們一些時間管理和團隊合作的技巧，讓我們更有效地完成班級任務(wù)。
第三段：心得體會與收獲（約400字）。
班委培訓讓我受益匪淺。首先，我意識到作為一名班委，我需要具備較強的責任心和組織能力。在培訓期間，我學會了如何合理安排時間，如何制定計劃，并將這些技巧應(yīng)用到自己的日常學習和生活中，使自己更加高效地完成任務(wù)。其次，培訓還提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。在團隊合作的活動中，我學會了傾聽和理解他人的意見，學會了對不同觀點進行平衡和整合，這為日后的工作和生活打下了基礎(chǔ)。最后，培訓讓我更加深刻地認識到團隊的重要性。只有團結(jié)協(xié)作，才能更好地解決問題和完成任務(wù)。
第四段：反思與建議（約200字）。
雖然班委培訓給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，培訓時間較短，內(nèi)容較多，有些知識和技巧還沒有完全吸收消化。因此，我建議增加培訓時間或定期組織相關(guān)講座和小組討論，讓學生有更多的時間和機會鞏固和應(yīng)用所學內(nèi)容。其次，培訓過程中，有時候缺乏真實性和實踐性，導致對某些知識和技巧的理解還比較淺薄。希望以后的培訓可以更貼近實際，通過模擬實際場景等方式讓學生更好地理解和掌握技巧。
第五段：總結(jié)（約100字）。
班委培訓不僅增加了我們學生的知識與經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了我們的綜合能力和團隊協(xié)作能力。通過全面系統(tǒng)的培訓，我們掌握了組織和管理的基本技巧，并在實踐中不斷提高。希望以后能有更多的機會參與類似的培訓，不斷提升自己的能力，為班級的發(fā)展做出更大的貢獻。
班委培訓心得體會篇十
班委是一個班級中非常重要的角色，他們不僅要承擔起協(xié)調(diào)班級事務(wù)的責任，還要帶領(lǐng)全班同學共同進步。為了提高班委的管理水平和領(lǐng)導能力，學校通常會組織班委培訓。然而，如何選好班委培訓心得體會成為非常重要的問題。本文將從選擇培訓機構(gòu)、培訓內(nèi)容、培訓方式、效果評估等方面探討如何選好班委培訓的心得體會。
首先，選擇一個合適的培訓機構(gòu)是非常關(guān)鍵的。在選擇培訓機構(gòu)時，我們首先要考慮機構(gòu)的信譽和口碑。可以通過與其他學校的班級交流了解一下他們的培訓經(jīng)歷，從而獲得一些參考意見。其次，我們要了解培訓機構(gòu)的師資力量和培訓方式。有些培訓機構(gòu)會聘請一些有經(jīng)驗的退休教師或者企業(yè)高管來進行培訓，這樣的教師能夠給予我們很多寶貴的指導和建議。同時，培訓方式也應(yīng)該多樣化，既有理論學習，又有實踐操作，這樣才能更好地提高我們的實際操作能力。
其次，培訓的內(nèi)容要具有全面性和針對性。班委的職責十分繁重，所以在培訓中應(yīng)該涵蓋各個方面的知識和技能。比如，領(lǐng)導力培養(yǎng)、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊建設(shè)等等。這些都是班委需要具備的基本素質(zhì)和能力。另外，培訓內(nèi)容還應(yīng)該根據(jù)不同層次的班委成員有所區(qū)別，因為不同的班委職責不同，所需的能力也不盡相同。比如，班長需要具備更強的領(lǐng)導能力和組織協(xié)調(diào)能力，而其他職位的班委成員則需要更加注重細節(jié)和務(wù)實的能力。
培訓方式也是影響培訓效果的重要因素。傳統(tǒng)的培訓方式通常是以老師為主導，學生被動接受知識。然而，這種方式容易讓學生感到枯燥乏味，學習效果也不理想?，F(xiàn)在的培訓方式已經(jīng)有了很大的創(chuàng)新，比如啟發(fā)式學習、互動式教學等等，這樣的方式能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和積極性，使得培訓效果更加顯著。
最后，評估培訓效果也是非常重要的。在培訓結(jié)束后，我們應(yīng)該對培訓效果進行評估，看自己是否有提高，遇到了哪些困難或者收獲了哪些成果。這樣不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，還能夠為以后的培訓提供參考意見。同時，我們也可以將培訓效果與目標進行對比，看是否達到了預(yù)期的效果。如果培訓效果不理想，我們還可以根據(jù)評估結(jié)果進行調(diào)整和改進，以便在下一次的培訓中取得更好的效果。
總之，選好班委培訓決策是需要一定的經(jīng)驗和技巧的，只有認真選擇培訓機構(gòu)、確定培訓內(nèi)容、合理選擇培訓方式并評估培訓效果，才能夠獲得更好的培訓效果。希望每個班委成員都能夠珍惜這個培訓機會，不斷提升自己的能力，為班級發(fā)展做出更大的貢獻。
班委培訓心得體會篇十一
第一段：引言和背景介紹（150字）
每個人都知道學習是一輩子的事情，無論是在學校還是在工作環(huán)境中。在職場中，培訓是一種常見的學習方式，特別是在現(xiàn)代社會中，隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇，職業(yè)培訓變得尤為重要。在我個人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將探討我在培訓中學到的一些重要教訓和心得體會。
第二段：培訓的重要性（250字）
首先，我要談?wù)勁嘤柕闹匾浴Ｅ嘤柺翘嵘殬I(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓，我們可以學習新知識、掌握新技能，提高自己的競爭力。培訓還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓還可以幫助我們擴大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識更多來自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學習和交流經(jīng)驗。
第三段：培訓經(jīng)驗與教訓（300字）
在我參加的培訓中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導力的課程。通過這次培訓，我學到了如何有效地溝通和領(lǐng)導團隊。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習和改進。培訓中的模擬練習和案例分析對我來說是一次寶貴的機會，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對我有影響的培訓是關(guān)于時間管理的課程。在這次培訓中，我學到了如何合理安排自己的時間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓，我認識到時間是我們最重要的資源之一，我們必須學會合理分配和管理時間。
第四段：培訓的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在培訓過程中，我們可能會面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓內(nèi)容可能與個人需求不符，或者培訓方式不適合個人學習風格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓可以讓我們不斷學習和進步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，提高職業(yè)發(fā)展的機會。最后，培訓還可以幫助我們與其他職場人士建立聯(lián)系，擴展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加各種培訓，我意識到自己的學習和成長是一個不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓的機會提升自己的能力和技能。同時，我也鼓勵其他人要積極參與培訓，不斷學習和進步。只有通過不斷的學習，我們才能在競爭激烈的職場中保持領(lǐng)先地位，并實現(xiàn)個人和職業(yè)目標。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓的心得體會。通過參加培訓，我們可以學習新知識、提高技能，提升自己的競爭力。同時，培訓也是一次寶貴的機會，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進自己的不足之處。培訓不僅僅是學習，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴展人際關(guān)系。通過努力學習和參加培訓，我們可以不斷提升自己，在職場中取得更好的成績。
班委培訓心得體會篇十二
作為一名班委成員，我有幸參加了一次班委培訓。這次培訓開拓了我的眼界，增加了我的知識儲備，同時也讓我深刻地認識到了班委工作的責任和重要性。下面我將就我的培訓經(jīng)歷和收獲進行總結(jié)和分享。
首先，在培訓中，我學到了如何高效地組織班級工作。在培訓的第一天，我們學習了一些組織和協(xié)調(diào)班級工作的技巧和方法。我們了解到，作為一名班委，我們需要充分發(fā)揮團隊合作的精神，協(xié)調(diào)班級內(nèi)外之間的各項事務(wù)。在培訓中，我們進行了小組合作練習，通過共同討論和商量，嘗試解決了一系列班級管理問題。這次培訓不僅讓我提高了我的組織能力，也更加清晰地理解了班級管理的重要性。
其次，我在培訓中有機會學習了如何溝通和表達。作為一名班委，我們需要與學生、老師、家長等多方進行有效的溝通和交流。培訓中，我們學習了一些溝通技巧和表達方法，比如如何傾聽他人的意見，如何用簡明的語言表達自己的想法，如何與他人建立良好的合作關(guān)系等等。通過不斷地練習和反思，我逐漸提高了自己的溝通技巧，并在之后的實踐中取得了很好的效果。培訓讓我認識到，在班委工作中，良好的溝通能力是非常重要的。
此外，通過培訓，我還深刻地認識到班級管理需要有良好的領(lǐng)導能力。在培訓中，我們了解了一些領(lǐng)導技巧和方法，比如如何激勵隊員的積極性，如何處理隊員之間的矛盾等等。培訓還包括了一些領(lǐng)導力測試和案例分析，幫助我們更好地了解自己的領(lǐng)導風格和短板。通過這些學習，我意識到一個優(yōu)秀的班委不僅需要具備良好的組織和溝通能力，還需要有堅定的信念和正確的方法來引導和推動班級工作。
在培訓的最后，我們還進行了一些實踐操作，比如組織班級活動、處理日常問題等等。通過親身經(jīng)歷，我深刻地認識到了班級工作的復雜性和挑戰(zhàn)性。培訓雖然只是短短幾天，但是它讓我更加明確了班委工作的責任和使命。作為一名班委，我要時刻保持對班級內(nèi)外的各項事務(wù)的了解，幫助解決問題，促進班級的和諧發(fā)展。
總的來說，參加班委培訓是我成長中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅學到了組織、溝通和領(lǐng)導等各方面的知識和技巧，也加深了對班委工作的認識和理解。我相信，通過自己的努力和不斷的學習，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的班委，為班級的發(fā)展做出積極的貢獻。
班委培訓心得體會篇十三
這個暑假，我們進行了幾天培訓，我也有不少收獲。
一、我學到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數(shù)學建模課，其中我覺得對我最有幫助的是“設(shè)置貯油點”這個問題，雖然這個問題并沒有得到完美的解決，但我卻學到了一種新的思維。之前做題目的時候，都是直接“對著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個個變量和常量組成的數(shù)學式，而目標就是求這個式子的最值，這實在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時候的確更加簡潔、方便。
二、我又鞏固了之前學到的.知識。比如線段樹的內(nèi)容我在合肥就聽過，然而難度確實太高，當時勉勉強強好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊培訓要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠?qū)懗鰜恚院蟛拍軐W習更多的應(yīng)用。類似的還有二叉查找樹，時間太長，幾乎已經(jīng)忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。
三、我在這次課學了新的知識，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領(lǐng)悟了動態(tài)規(guī)劃一個經(jīng)典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題，往往只是對著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現(xiàn)題目條件里隱含的性質(zhì)、條件等，也沒有想到怎樣轉(zhuǎn)化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時間也是想不到這個方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來。
二、對算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的運用不夠。聽課時雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運用，無法根據(jù)實際問題對它進行修改，這是我對它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐?？吹降膯栴}，我會繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。
班委培訓心得體會篇十四
骨干教師培訓心得體會
墊江三中呂紅
為期接近一年的墊江縣第四批中小學縣級骨干教師培訓緊張、充實、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓包括三階段：2013年暑假公共課程培訓、2013年秋期計算機中級培訓、2014年春期專業(yè)課培訓，在這次培訓中我的收獲很大。在培訓過程，本人非常認真，每堂課都細致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識上的淵博，讓我對中學生物教法和計算機知識在
教學
中的運用有了較深的認識?，F(xiàn)將心得體會
總結(jié)
如下：
一、更新了教育觀念
意識地設(shè)計問題串，以問題驅(qū)動學生的學習過程，活躍學生的思維，引導和組織學生討論，鼓勵不同觀點之間的相互辯論，而不是老師問學生答這種簡單的教學模式。而備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，應(yīng)認真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學習興趣的切入點；在對教材的把握上，首先對本學科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時了解本學科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學的知識傳授給學生，并善于將學科知識與現(xiàn)實社會、學生生活實際相結(jié)合進行教學。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關(guān)學科領(lǐng)域的知識儲備，并能靈活地把各知識點聯(lián)系起來.在課堂教學過程中，教師要能針對學習內(nèi)容，學生的經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設(shè)計出富有彈性的靈活多樣的教學活動，營造寬松的課堂學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學習、積極互動參與、探究的課堂教學模式，激發(fā)學生的學習自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平.
教學課件。興趣是學習的第一位老師，是推動學生積極主動探求知識的動力，是加快教學節(jié)奏，提高課堂教學效率的基礎(chǔ)?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者?！?現(xiàn)代化教學手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動學生的學習生物積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學手段，激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動學生的學習積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。適當?shù)剡x用電教媒體，使教學更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學生的求知興趣，突出訓練難點，有效地縮短學生的認知過程，更好地發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位，對于提高課堂教學質(zhì)量和教學效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學方法掌握得更到位
四、合作學習、共同成長.
最后在這次培訓學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間相互學習、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。
班委培訓心得體會篇十五
一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的 企業(yè)培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結(jié)合經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關(guān)于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質(zhì)測評、崗位職務(wù)描述、現(xiàn)代教育培訓技術(shù)應(yīng)用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓師的本質(zhì)職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。
弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調(diào)動培訓師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用。
二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的
通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關(guān)系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務(wù)的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設(shè)備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設(shè)計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內(nèi)行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經(jīng)驗。要管理好企業(yè)的培訓工作，就必須了解培訓相關(guān)的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關(guān)知識和技能技巧，并能熟練運用于實踐。同時，還必須了解有關(guān)經(jīng)濟的、市場的、質(zhì)量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質(zhì)測評、崗位職務(wù)描述等人力資源開發(fā)相關(guān)的知識、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難。
三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的
廣東廣播大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業(yè)內(nèi)部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè)，因此，國家應(yīng)出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。
我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現(xiàn)實看，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關(guān)鍵：一是提高一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調(diào)研，你開發(fā)的課程針對性再強，如果企業(yè)的相關(guān)配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓而培訓，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調(diào)研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內(nèi)部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應(yīng)付”。
第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內(nèi)部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質(zhì)，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師。
班委培訓心得體會篇十六
一 終生學習是對包括培訓師在內(nèi)每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義
二 臺上一分鐘臺下十年功
關(guān)于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三 做事先做人
四 挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我
六點學習感悟
一 投入是基本的要求
二 立即行動是關(guān)鍵
三 興趣是最大的動力
四 學員是最好的老師
五 苦練是最佳的捷徑
六 時刻反省促提高
七 同學友情是寶貴的資源
八 選準機構(gòu)也比較重要
我在報名之前咨詢過5個以上的機構(gòu)，每一個機構(gòu)都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!
培訓師培訓心得體會篇2
班委培訓心得體會篇十七
第一段：引言
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關(guān)于領(lǐng)導力培訓的活動，通過這次培訓經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓內(nèi)容與收獲
這次培訓的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導力的內(nèi)涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務(wù)、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓的價值
培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓的應(yīng)用與延伸
培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應(yīng)用于實際工作中。通過培訓，我深感領(lǐng)導力的重要性，并對如何在實際工作中應(yīng)用所學進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導力水平。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓經(jīng)歷，我學到了很多關(guān)于領(lǐng)導力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應(yīng)用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領(lǐng)導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
班委培訓心得體會篇十八
3天的香港培訓學習結(jié)束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務(wù)點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個人的訪港學習經(jīng)歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實際，讓我的關(guān)注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協(xié)作的學習交流活動，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學習的服務(wù)點多為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進的困難
在參與燼民會哀傷輔導服務(wù)學習交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務(wù)的進一步推進，在整個專業(yè)服務(wù)的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機構(gòu)又承擔著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項目服務(wù)，保障服務(wù)點需求的情況下，提升服務(wù)用人點對社工服務(wù)的認識的同時，增強民間服務(wù)機構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導助理此次培訓對你的啟發(fā)
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關(guān)于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運用，則在這個服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中，社工更為強調(diào)的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實踐運用與服務(wù)拓展間的重點問題。
4、感受
此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構(gòu)同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
班委培訓心得體會篇十九
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應(yīng)該掌握培訓的相關(guān)知識。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協(xié)議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。
我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：
一、培訓需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結(jié)后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。
3、要選擇與培訓內(nèi)容相適應(yīng)的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧，也要學會如何應(yīng)對處理緊急局面。
三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質(zhì)量管理、培訓評估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰，在對待方案設(shè)計時要掌握設(shè)計思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。
四、培訓需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結(jié)經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。
培訓師培訓心得體會篇5
班委培訓心得體會篇二十
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學第二次教材培訓，看了一節(jié)數(shù)學活動課，聆聽了四位教師的教材輔導，收獲很多，感觸頗豐。
數(shù)學老師都知道數(shù)學實踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學設(shè)計合乎學生年齡特點，是一個循序漸進的過程，教學過程有扶有放，學生學到的知識是很扎實的；2、學生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領(lǐng)，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù)，學生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動。
我們覺得，在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學生自由拼完反饋時，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學生作品，我們倒覺得老師可以隨機在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強，思維上是一個斷層，數(shù)學課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進程。
最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機械性、沒有思考價值的作業(yè)，這對我們敲響了一個警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學習之中，雷夫老師就是一名數(shù)學老師，他在每堂課前都會告訴孩子學這個知識在生活中什么時候能用到，這樣學生學起來就會有興趣。
總之，每次培訓都是一次學習的過程，哪怕是一個理念的點撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。
班委培訓心得體會篇一
近期，我們班級組織了一次班委培訓活動，旨在提升班委成員的能力和責任感，使他們更好地履行職責，推動班級的發(fā)展。經(jīng)過幾天的培訓，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，也深刻體會到了班委的重要性。
第二段：職責明確化的重要性。
通過這次培訓，我們再次感受到職責明確化的重要性。只有明確了自己的任務(wù)和職責，才能更好地完成班級工作。在培訓中，我們利用小組討論的方式，明確了不同職位的具體職責。比如，學習委員要加強學習資料整理和分享；班團支書要組織志愿活動等。這樣每個人都清楚自己的工作重點，也方便了工作的開展。
第三段：團結(jié)協(xié)作的重要性。
團結(jié)協(xié)作是班級發(fā)展的基石。通過培訓活動，我們明白了只有團結(jié)一心，才能共同戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)目標。在培訓中，我們進行了各類團隊合作的活動，模擬了班級內(nèi)部的各個問題。這些活動不僅幫助我們認識到了團隊合作的重要性，也鍛煉了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力。只有形成了默契的合作，班級才能更好地發(fā)展。
第四段：學會情感管理。
作為班委成員，情感管理能力同樣重要。在與同學相處時，要學會關(guān)注他們的需求和情感變化，及時化解矛盾，建立良好的人際關(guān)系。培訓中，我們參加了一場情感管理講座，了解到情感管理不僅是為他人提供情感支持，也是為自己減壓的方式。在平時的交往過程中，我們要盡量理解和體諒同學們的情感，維護良好的班級氛圍。
第五段：發(fā)展領(lǐng)導能力。
培養(yǎng)領(lǐng)導能力是班委培訓的重要目標之一。在班級中，班委成員要起到示范和帶領(lǐng)的作用，引領(lǐng)大家共同進步。通過培訓，我們學到了許多領(lǐng)導技巧和方法，如如何激勵團隊成員，如何處理沖突等。同時，我們了解到一個好的領(lǐng)導者應(yīng)該具備凝聚力和感染力，要善于傾聽他人的意見和想法，全面考慮問題。這樣才能更好地帶領(lǐng)大家，推動班級的發(fā)展。
總結(jié)：
通過這次班委培訓活動，我們明確了自己的責任和任務(wù)，鍛煉了團隊合作和溝通能力，學會了情感管理和領(lǐng)導技巧。這些都是我們成為合格班委的基礎(chǔ)。我們相信，在大家的共同努力下，我們的班級一定會變得更加團結(jié)、進步，成為一個溫馨、和諧的大家庭。
班委培訓心得體會篇二
人們常說：“班委是班級的中流砥柱?！弊鳛榘嗉壍墓芾碚吆徒M織者，班委肩負著提升班級整體素質(zhì)和促進同學們共同進步的重要任務(wù)。為了更好地發(fā)揮班委的作用，我所在的班級于上周末組織了一次班委心得體會培訓活動。下面我將從開展目的、培訓內(nèi)容、心得體會等幾個方面進行總結(jié)。
首先，開展這次班委心得體會培訓活動的目的是為了提升班委的工作水平和能力。在以往的工作中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和困惑。有的同學對自己的工作職責不清楚，有的同學對于如何推動全班積極進取不得要領(lǐng)，有的同學在處理班級矛盾時常常手忙腳亂。因此，我們希望通過這次培訓活動，針對性地解決這些問題，提升班委自身的工作能力和素質(zhì)。
培訓的內(nèi)容非常豐富多樣，包括班級組織與管理、人際溝通與協(xié)作、問題解決與決策能力等方面的知識和技巧?；顒臃譃槔碚搶W習和實踐操作兩個環(huán)節(jié)。在理論學習環(huán)節(jié)，我們邀請了學校的多位老師和優(yōu)秀班委代表進行講解，他們通過講課、演示和案例分析等方式詳細解讀了各個方面的內(nèi)容。在實踐操作環(huán)節(jié)，我們組織了多種形式的小組活動，如角色扮演、團隊協(xié)作等，通過實際操作讓大家更好地熟悉和掌握相關(guān)知識和技巧。整個培訓過程既有理論指導又有實踐演練，給班委們提供了一個全面提升自己的機會。
通過這次培訓，我深深感受到提升班委工作水平的必要性和重要性。首先，我們要明確自己的職責和角色。作為班級的組織者和管理者，班委需要根據(jù)不同的情況和需求制定合適的工作計劃和方案，并負責組織和協(xié)調(diào)各項工作的順利進行。其次，我們要加強自身的學習和提高自身能力。只有不斷學習并運用所學知識，才能更好地開展工作。此外，班委之間的溝通和協(xié)作也是重要的一環(huán)。我們要傾聽和尊重他人的意見，合理安排各項工作，形成團隊合力。最后，面對問題和困難，我們需要積極尋求解決辦法。要深入分析問題的原因，明確目標和方向，合理安排時間和資源，尋找最佳解決方案。
通過這次班委心得體會培訓活動，我對班委工作有了更深刻的認識，并在實踐中不斷提升自己。通過與其他班級的優(yōu)秀班委代表交流學習，我了解到了他們的經(jīng)驗和做法，并受益匪淺。同時，我也結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學，增進了彼此之間的了解和友誼。在今后的學習和工作中，我將更加積極地投入到班委工作中，努力推動我們班級的進步和發(fā)展。
總之，這次班委心得體會培訓活動使我們收獲頗豐。我們不僅獲取了新的知識和技巧，還提升了自身的能力和素質(zhì)。通過不斷的學習和實踐，我們班委將在今后的工作中更加出色地履行自己的職責，成為班級的中流砥柱，推動整個班級共同進步。
班委培訓心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
班委培訓黨課是一種學習黨的知識和理論的特殊形式，它既是進一步培養(yǎng)和鍛煉黨員的途徑，也是提高班級組織工作水平的有效手段。最近，我參加了班委培訓黨課，深受啟發(fā)和教育。在這次黨課中，我不僅學到了扎實的黨的知識，還增強了進步的信念和執(zhí)政的責任感。
第二段：學習黨的知識（250字）。
在這次班委培訓黨課中，我們集中學習了中國共產(chǎn)黨的黨史、黨的創(chuàng)新理論和黨的建設(shè)等方面的內(nèi)容。通過講解和互動交流，我對中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展和黨的先進理論有了更全面的認識。例如，我們學習了中國共產(chǎn)黨的初心使命是實現(xiàn)中華民族偉大復興，共產(chǎn)主義是中國共產(chǎn)黨最終要實現(xiàn)的社會理想。這些知識讓我更加堅定了黨員身份的珍貴性和職責，也激發(fā)了我更加積極地投身于黨和人民的事業(yè)中去的決心。
第三段：增強進步的信念（250字）。
黨課中，通過學習中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和取得的偉大成績，我對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會主義的發(fā)展道路有了更深的認識與自豪感。中國共產(chǎn)黨自成立以來，在中華民族的反帝斗爭、土地革命和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家等方面取得了巨大的成就。這讓我相信，只有堅持中國特色社會主義道路，我國才能永遠走在正確的軌道上。同時，我也被中國共產(chǎn)黨一貫倡導的實事求是、勇于創(chuàng)新、實干擔當?shù)木袼钌罡腥?。這些精神也成為我追求進步和奉獻社會的重要信念。
第四段：執(zhí)政責任感的加強（250字）。
作為班委成員，我們不僅要肩負起組織和協(xié)調(diào)班級各項工作的任務(wù)，還要在學習中不斷提高，為班級和同學們的發(fā)展貢獻自己的力量。在黨課中，我們重點學習了黨的建設(shè)方面的知識，特別是黨性修養(yǎng)和廉潔自律的要求。黨課中，我們了解到黨員干部應(yīng)具備的良好作風和廉潔自律的要求，這使得我們深刻認識到，作為一名班委成員，必須時刻保持政治敏銳性，堅守黨性原則，履行好自己的職責和義務(wù)。只有這樣，我們才能為大家樹立一個正確的榜樣并且發(fā)揮應(yīng)有的作用。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過參加班委培訓黨課，我深深體會到了學習黨的知識的重要性，增強了自己的進步信念和執(zhí)政責任感。作為一名班委成員，我將不斷努力學習黨的理論知識，提高自己的政治素質(zhì)和組織能力，為班級和同學們的發(fā)展貢獻力量。同時，我也將把黨課中學到的理念和精神融入到日常的工作和生活中，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，為人類社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
以上就是我參加班委培訓黨課的心得體會，通過這次黨課的學習，我肯定了共產(chǎn)主義的理想和中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導，并明確了自己的責任和使命。這次黨課的經(jīng)歷將繼續(xù)激勵著我，我將更加努力地工作和學習，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。
班委培訓心得體會篇四
20xx年6月20日至27日，我很榮幸參加了為期一周的xx市首期大學生村干部培訓班，這次培訓班在市委組織部、市人事局的關(guān)注下；在xx工學院的精心組織安排和各位教授的精心準備下；在各位學員的虛心求知下。在緊張而充實的一周集中學習，使我受益匪淺，有效地提高了自己的認識水平,理論水平和規(guī)范化的管理水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,搞好工作的信心和決心。下面我談幾點體會：
作為千名大學生村官中的一員，到職工作近一年了。在這一年里我學到了許多，也增添了不少新的認識。但是，時光如梭周圍的一切都在不斷的變化，工作的內(nèi)容也在不斷的更新?；仡櫟铰殨r的計劃藍圖角色定位，已經(jīng)不太符合現(xiàn)在的工作要求了，淮海工學院宴維龍校長在培訓班的第一講中再次給我們敲響了警鐘：用“空降兵”到“領(lǐng)軍人”描述了我們工作以來的成長歷程。
首先要重新認識自己。以“空降兵”的形式來到崗位，經(jīng)過一年的鍛煉磨合，我清晰的看到自身的長處和不足。有良好的書本理論知識和活躍的思維模式，同時接納新事物能力比較強；而缺乏實際工作中的實踐方法及相對應(yīng)的農(nóng)村工作業(yè)務(wù)知識。這次“回爐”學習讓我重新認識了自己，認識到自身的長處與不足，使我對大學生村官工作有了全新的認識和理解。
其次要有長期性。要有長期扎根農(nóng)村的思想準備，作為一名經(jīng)濟薄弱村任職的大學生村官的我們，要多聽老百姓的需要和要求。走近村民深入村戶，同時還要學習“貫徹中央精神‘不走樣’，聽從各級領(lǐng)導‘不走神’，聽取群眾意見‘不走偏’”。要時刻提醒自己以“老百姓幸福是我最大的滿足”為目標，時刻加強自身的學習，通過“有福民先享，有難官先當”的信念，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，努力實踐“三個代表”重要思想。所以只有長期扎根基層工作的思想，才能踏踏實實的為村民服務(wù)，造福一方。
最后要認識到管理素養(yǎng)的重要性?！洞髮W生村官的管理素養(yǎng)》是吳價寶教授的授課命題，而作為一名大學生村官要清楚認識到管理素養(yǎng)的重要性?！白龃髮W生村官還是做大學生技術(shù)員”這是吳價寶教授對我們提出的思考問題，對此解釋仁者見仁，智者見智。顧名思義管理就是管轄+處理，規(guī)范一點說“管理就是通過他人并同他人一道實現(xiàn)組織目標的過程”。所以要選擇正確定位，做好自己的角色，盡我們所能造福一方，因為這是我們的光榮使命。
首先現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，我國不少地區(qū)還停留在以每戶家庭個體為主的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式中。同時帶來了思想保守、觀念陳舊、資金不足、技術(shù)落后、管理分散等等諸多問題，所以很大程度上限制了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展要求：生產(chǎn)機械化、生產(chǎn)管理科學化、農(nóng)產(chǎn)品加工標準化、品種優(yōu)良化、營銷體系化?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所表現(xiàn)出來的“五化”要求與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相對而言的，一是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)僅僅或主要從事初級農(nóng)產(chǎn)品原料生產(chǎn)的局限性，實現(xiàn)了種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)一體化生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵得到了拓寬和延伸，農(nóng)業(yè)的鏈條通過延伸更加完整，農(nóng)業(yè)的領(lǐng)域通過拓寬，使得農(nóng)工商的結(jié)合更加緊密。
二是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)遠離城市或城鄉(xiāng)界限明顯的局限性，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一元化發(fā)展,城市中有農(nóng)業(yè)、農(nóng)村中有工業(yè)的協(xié)調(diào)布局，科學合理地進行資源的優(yōu)勢互補，有利于城鄉(xiāng)生產(chǎn)要素的合理流動和組合。
三是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門分割、管理交叉、服務(wù)落后的局限性，實現(xiàn)了按照市場經(jīng)濟體制和農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展要求，建立一個全方位、權(quán)責一致、上下貫通的管理和服務(wù)體系。
四是要突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)封閉低效、自給半自給的局限性，發(fā)揮資源優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，實現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)域布局、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易國內(nèi)外流通，有利于資源的合理利用、先進科學技術(shù)的推廣應(yīng)用、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)和現(xiàn)代管理手段的運用。
其次是“一村一品”現(xiàn)代農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展模式的運用?！耙淮逡黄贰边\動起源于日本，是日本大分縣前知事平松守彥于1979年倡導發(fā)起的。所謂“一村一品”運動，就是一個村子的居民為了提高一個地區(qū)的活力，充分利用本地資源優(yōu)勢，因地制宜，自力更生，建設(shè)家鄉(xiāng)，挖掘或者創(chuàng)造可以成為本地區(qū)標志性的、可以使當?shù)鼐用褚詾楹赖漠a(chǎn)品或者項目，并盡快將它培育成為全國乃至全世界一流的產(chǎn)品和項目。
對于我國而言：幅員遼闊，不同地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式在很大程度上取決于當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)資源以及自主創(chuàng)新的發(fā)展方向。
生產(chǎn)為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)域；在山區(qū)，應(yīng)該是發(fā)展林產(chǎn)品和游覽為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地區(qū)；在草原地區(qū)，應(yīng)該是發(fā)展以畜產(chǎn)品為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地區(qū)；在沿海地區(qū)，則是發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)地區(qū)。
所以要想發(fā)展“一村一品”，就必須以提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益和綜合競爭能力為重點，通過專業(yè)化、特色化、品牌化建設(shè)，使一個村或縣、鄉(xiāng)擁有一個或幾個發(fā)展水平較高、特色鮮明的主導產(chǎn)業(yè)、主導產(chǎn)品和特色品牌，逐步發(fā)展成為具有區(qū)域特色的產(chǎn)業(yè)鏈或產(chǎn)業(yè)集群。
對于我們村而言：發(fā)展“一村一品”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村是現(xiàn)實的選擇。
要在不打破家庭承包經(jīng)營制度的前提下，根據(jù)一個村的資源稟賦和區(qū)位特點，面向市場需求，培育主導產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，解決單個農(nóng)戶在推廣應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技和裝備、推進標準化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、科學化管理和社會化服務(wù)中存在的問題，提高農(nóng)業(yè)勞動的生產(chǎn)率、資源的產(chǎn)出率和農(nóng)產(chǎn)品的商品率，推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。尋找符合本村經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)做大做強，使之成為本地區(qū)標志性的產(chǎn)業(yè)，并盡快將它培育成為全國乃至全世界一流的產(chǎn)品和項目。
通過這次為期一周的培訓學習，使我的大腦思維進行了一次深刻的“洗滌”。這得感謝各級領(lǐng)導、各級組織、人事部門，為我們提供了這次交流學習的平臺，同時感謝淮海工學院精心組織安排和各位教授辛勤勞動，還要感謝關(guān)注支持我們“大學生村官”的這一特殊群體的每一個人！在以后的工作中，我會加倍努力實現(xiàn)自己的使命，踏踏實實的服務(wù)一方、造福一方。
班委培訓心得體會篇五
經(jīng)過參加本期劉典文書記的培訓學習，讓我受益匪淺，使自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，同時也為我們在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。為此，我會在以下方面嚴格要求自己：
堅定政治立場，堅決擁護黨的政策、方針、路線，樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀。作為一名學生干部，應(yīng)該端正學習態(tài)度，明確學習目的，認真努力學習。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志，勤奮好學和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學們把最大的精力投入到學習中去。“非學無易廣才”，為此，學生干部務(wù)必要提高自身的科學文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學，老師，學校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。
a)在工作上，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團委工作不耽誤。
b)在學習上，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力，積極參加社會實踐活動，鍛煉自己。
在班級里，做一名模范班干，和同學相處融洽。平時注意工作方法，能積極協(xié)調(diào)參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，養(yǎng)成批評與自我批評的優(yōu)良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都能力盡所能的幫助解決。
雖然自己在擔任學生干部的前期過程中學習和積累了部分工作。
經(jīng)驗，但參加了這次培訓班學習，使我受益匪淺。以后，我會更加嚴格要求自己，熱情為同學們和老師服務(wù)，努力使自己身上體現(xiàn)了一名當代南岳學院學子良好的道德品質(zhì)，一種為國學習的思想態(tài)度，一種身體力行的作風。做一名當之無愧的優(yōu)秀宿管委員。
班委培訓心得體會篇六
我懷著激動澎湃的心情，我參加了學院的大學生骨干培訓班。在這為期一個星期的大學生骨干培訓雖然已經(jīng)過去了，但它留給我的是永恒的回憶，通過這次班級骨干培訓的我那是收獲頗多的！
通過短暫而豐富的學習、的確是獲益非淺，更讓我深刻地認識到，在這個終身學習的時代，必須要堅持學習，不斷學習多方面的知識，不斷充實自己。而且不能只像海綿一樣只知不停吸收，而致滿溢無法再充實，不懂運用。要像篩子一樣，在學習中不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學習，不斷地篩選和積累思想的黃金。下面我就簡單的談?wù)劼犃吮敬螆蟾鏁男牡皿w會和我在今后工作中的學習計劃。
我們做為一名班干部就應(yīng)該確立自己的理想與信念。蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進的風帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標，提供人生的前進動力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠大的理想信念對我們大學生具有重要意義。當代大學生肩負著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定，科學、崇高的理想信念，明確做人的根本。
老師說得好，"干部、干部，先干一步"。身為一名干部，就是要有全局意識，要勤，事先做好準備工作，協(xié)助輔導員，服務(wù)同學。遇到臟活累活要先一步，解決同學之間的矛盾要先干一步。協(xié)調(diào)師生關(guān)系也要先一步?？傊覟槿讼?，方能立足。
在"學生干部的工作方法與技巧"這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。做為班級骨干，積極配合老師的工作，對班級凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。就如前面說的，身為班干，首先自己要起到帶頭干，率先干，盡早干，平常心的基本要求，把握好已經(jīng)的工作崗位，并提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨后，黃忠春老師主講的"如何做好一名學生干部"讓我感觸頗深。我們作為一名班干部應(yīng)該有豐富的政治知識，在處理問題時，干部應(yīng)通過自己的人格魅力去辦好每一件事情，在少數(shù)情況下才動用自己的權(quán)力，可見，這個人素質(zhì)的重要性，這個人魅力的重要性。學生以學為主，作為班干部更應(yīng)該如此，學習成績是檢驗學生的一個重要標準，干部在干好自己工作的同時，必須抓緊時間把自我的學習成績搞好；另外，必須要有較強的綜合能力，在就業(yè)形勢嚴峻的今天，就業(yè)單位不再只是看一紙文憑，而重點是看綜合能力，看個人的綜合素質(zhì)，綜合能力的培養(yǎng)需要一個積累過程，量變最終會引起質(zhì)變，因此，作為一名班干部，在平時的工作，學習中注意自己的言行表達，工作方式是很有必要的，只有在與同學打成一片，才會順利的開展工作的同時提高自己的辦事能力。老師還結(jié)合自己的實際給我們談了學習是終身的，學無止境就是說無論你怎么學也不可能學會一切，人類是進步的，社會是發(fā)展的，如果一個人老是停留在原處不動的話最終都會被社會淘汰，所以從現(xiàn)在起每一個人都要養(yǎng)成熱愛學習的好習慣。
在將近一個星期的培訓中，通過新老生交流，老師講座…我已經(jīng)理清了自己的思緒，一種強烈的責任感與壓力隨之而來，然而我知道新時期的大學生理應(yīng)勇于面對壓力，擔負起自己的責任，共青團員應(yīng)該是這樣的，團干更應(yīng)當如此。
參加學生會骨干培訓，我感觸頗深。作為團干部的一員，我懷著一顆責任心，加入這個集體。通過這次學習，我明白了怎樣做一個稱職的骨干。以后我會加倍努力把班級搞好。我也相信在西安理工這個大集體中，我的大學生活會更加有意義！
班委培訓心得體會篇七
第一段：培訓意義及目的（200字）。
班委團干培訓是班級工作的重要一環(huán)，旨在提高學生的領(lǐng)導能力和組織能力。通過培訓，可以幫助班委團干更好地規(guī)劃和組織各項活動，提高團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。培訓的目的是為了培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，增強他們的自信心和責任感，以便更好地為班級服務(wù)。
第二段：培訓內(nèi)容及體會（250字）。
在培訓中，我們學習了各種關(guān)于班級工作的知識和技巧。比如，如何高效地組織會議、如何進行有效的溝通和協(xié)商、以及如何合理地制定和分配任務(wù)等等。這些都是班委團干們必備的工作技能。通過實際操作和案例分析，我們深入理解了這些內(nèi)容的實際應(yīng)用，并在角色扮演中培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導能力和團隊意識。同時，我們還學習了如何面對挑戰(zhàn)和困難，在活動中靈活應(yīng)對各種情況。
第三段：培訓收獲及啟發(fā)（300字）。
通過這次培訓，我收獲了很多。首先，我意識到作為班委團干，要善于傾聽和溝通，尊重不同的意見。只有在團隊的互動中，才能達到事半功倍的效果。其次，我學會了如何從整體上把握班級工作，合理安排任務(wù)和資源。只有以整體利益為出發(fā)點，才能減少矛盾和沖突，達到團隊和諧和長遠發(fā)展。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如在處理突發(fā)事件時的應(yīng)變能力需要提高，還有即時反饋的能力。通過發(fā)現(xiàn)自己的不足，我會不斷努力提升，為班級工作做出更大的貢獻。
第四段：培訓的意義及應(yīng)用（250字）。
班委團干培訓不僅僅是為了培養(yǎng)個人的能力和素養(yǎng)，更是為了整個班級和團體的發(fā)展做出貢獻。通過培訓，可以建立起一個團結(jié)和諧、互相信任的班級團隊，共同為班級目標而努力。培訓過程中的經(jīng)驗和知識是班委團干們實際工作中寶貴的資產(chǎn)，可以在實際操作中得以應(yīng)用。同時，培訓還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導能力和團隊協(xié)作能力，為我們今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第五段：培訓的反思及展望（200字）。
通過這次培訓，我意識到自己在班級工作中還有很多需要改進的地方。首先，我需要更加注重團隊合作，善于協(xié)調(diào)各種關(guān)系，在處理矛盾和沖突時能夠冷靜和理智。其次，我要更加關(guān)注班級成員的需求和意見，善于傾聽和解決問題。最后，我要不斷學習并提升自己的能力，以更好地為班級服務(wù)。展望未來，我相信通過不斷的努力和學習，我會在班委團干工作中取得更好的成績，為班級的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
通過這次班委團干培訓，我深切地感受到了個人努力對于整個團隊的重要性。同時，也深刻體會到只有團隊的合作和共同努力，才能真正做好班級工作。我相信，只要我們班委團干們團結(jié)協(xié)作、不懈努力，一定能夠使班級更加和諧、積極向上，為同學們創(chuàng)造更好的學習和成長環(huán)境。
班委培訓心得體會篇八
隨著新學期的開始，我作為班委團干之一，有幸參加了一次班委團干培訓。這次培訓對我個人來說可謂是一次難得的鍛煉機會，不僅讓我更加深入地了解了班級管理的重要性，還讓我明白了一個團隊的凝聚力有多么的重要。在這次培訓中，我學到了很多東西，也收獲了很多心得體會。
首先，培訓讓我意識到了班級管理之重要性。作為班委團干，我們肩負著管理班級的責任，需要引導同學們形成良好的學風、班風和團隊精神。而班級管理不僅僅是領(lǐng)導者的事情，更是每一個班級成員都應(yīng)該參與其中的事情。通過培訓，我懂得了要做好班級管理，首先要做好自己。只有自己能夠按照規(guī)章制度去要求自己的行為和態(tài)度，才能成為一個身心健康的班干。并且，要通過溝通和協(xié)作，與同學們一起共同努力，形成一個和諧、團結(jié)的班級。
其次，培訓讓我認識到了團隊凝聚力的重要性。在培訓中，我們參與了一系列團隊合作的活動，這些活動旨在增強我們的團隊凝聚力。通過這些活動，我意識到了一個團隊的凝聚力在班級管理中起著重要的作用。一個團結(jié)，努力，互助的團隊能夠互相激勵，共同面對各種困難和挑戰(zhàn)。在團隊的力量下，我們能夠更加順利地完成我們的工作，并且可以帶動全班同學更主動地參與班級活動，形成良好的學習氛圍。所以，作為一個班級的團干，我深刻認識到了團隊凝聚力的重要性。
此外，培訓還讓我學會了如何與他人合作。在培訓的過程中，我們通過分組合作完成了一系列任務(wù)，這不僅考驗著我們的團隊合作能力，也鍛煉了我們的領(lǐng)導能力。在團隊合作中，我學會了如何充分發(fā)揮每一個團隊成員的優(yōu)勢，讓每一個人都能夠發(fā)揮自己的特長。同時，我也學會了傾聽他人的意見，尊重每一個人的想法，并且學會了相互幫助和理解。通過與他人的合作，我意識到了團隊合作對于一個項目的順利進行是多么的重要。
最后，培訓還讓我深刻認識到了班級管理工作的重要性和不易。在培訓中，我們了解了一些班級管理的方法和技巧，也了解到了作為一個班級中的重要成員，我們要承擔各種責任和義務(wù)。盡管在培訓中我們只是進行了簡單的模擬，但是我還是感受到了其中的壓力。一個好的團干需要具備良好的溝通能力，耐心和責任感，需要注重每一個同學的情緒和需求，需要在繁忙的學習和生活中保持自己積極的心態(tài)。通過這次培訓，我更加深刻地了解到了作為一個班級管理者的不易。
總之，通過這次班委團干培訓，我不僅學到了很多關(guān)于班級管理的知識和技巧，還收獲了很多心得體會。班級管理的重要性、團隊凝聚力的重要性、與他人合作的能力以及班級管理工作的重要性和不易，這些都是我從培訓中學到的寶貴經(jīng)驗。我相信，在今后的班委團干工作中，我會更好地發(fā)揮自己的作用，為班級的發(fā)展和同學們的成長做出更大的貢獻。
班委培訓心得體會篇九
第一段：介紹班委培訓的重要性和目的（約200字）。
班委培訓是為了培養(yǎng)和鍛煉學生的組織能力、領(lǐng)導能力以及團隊協(xié)作能力。作為一名班級的班委，我們不僅要完成學習任務(wù)，還要承擔一定的組織和管理責任。因此，在選拔和培養(yǎng)學生擔任班委的過程中，一次次培訓班委的能力成為必不可少的環(huán)節(jié)。
第二段：培訓過程中學到的知識和技巧（約300字）。
在班委培訓期間，我們學到了許多有益的知識和技巧。首先，我們了解了組織和管理的基本原則，學會了如何制定合理的目標和計劃，如何調(diào)動隊員積極性，如何處理沖突等。培訓過程中還有許多實踐性的活動，如討論班級事務(wù)、模擬領(lǐng)導班會等，這些活動幫助我們更好地理解并應(yīng)用所學知識。此外，培訓還教會了我們一些時間管理和團隊合作的技巧，讓我們更有效地完成班級任務(wù)。
第三段：心得體會與收獲（約400字）。
班委培訓讓我受益匪淺。首先，我意識到作為一名班委，我需要具備較強的責任心和組織能力。在培訓期間，我學會了如何合理安排時間，如何制定計劃，并將這些技巧應(yīng)用到自己的日常學習和生活中，使自己更加高效地完成任務(wù)。其次，培訓還提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。在團隊合作的活動中，我學會了傾聽和理解他人的意見，學會了對不同觀點進行平衡和整合，這為日后的工作和生活打下了基礎(chǔ)。最后，培訓讓我更加深刻地認識到團隊的重要性。只有團結(jié)協(xié)作，才能更好地解決問題和完成任務(wù)。
第四段：反思與建議（約200字）。
雖然班委培訓給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，培訓時間較短，內(nèi)容較多，有些知識和技巧還沒有完全吸收消化。因此，我建議增加培訓時間或定期組織相關(guān)講座和小組討論，讓學生有更多的時間和機會鞏固和應(yīng)用所學內(nèi)容。其次，培訓過程中，有時候缺乏真實性和實踐性，導致對某些知識和技巧的理解還比較淺薄。希望以后的培訓可以更貼近實際，通過模擬實際場景等方式讓學生更好地理解和掌握技巧。
第五段：總結(jié)（約100字）。
班委培訓不僅增加了我們學生的知識與經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了我們的綜合能力和團隊協(xié)作能力。通過全面系統(tǒng)的培訓，我們掌握了組織和管理的基本技巧，并在實踐中不斷提高。希望以后能有更多的機會參與類似的培訓，不斷提升自己的能力，為班級的發(fā)展做出更大的貢獻。
班委培訓心得體會篇十
班委是一個班級中非常重要的角色，他們不僅要承擔起協(xié)調(diào)班級事務(wù)的責任，還要帶領(lǐng)全班同學共同進步。為了提高班委的管理水平和領(lǐng)導能力，學校通常會組織班委培訓。然而，如何選好班委培訓心得體會成為非常重要的問題。本文將從選擇培訓機構(gòu)、培訓內(nèi)容、培訓方式、效果評估等方面探討如何選好班委培訓的心得體會。
首先，選擇一個合適的培訓機構(gòu)是非常關(guān)鍵的。在選擇培訓機構(gòu)時，我們首先要考慮機構(gòu)的信譽和口碑。可以通過與其他學校的班級交流了解一下他們的培訓經(jīng)歷，從而獲得一些參考意見。其次，我們要了解培訓機構(gòu)的師資力量和培訓方式。有些培訓機構(gòu)會聘請一些有經(jīng)驗的退休教師或者企業(yè)高管來進行培訓，這樣的教師能夠給予我們很多寶貴的指導和建議。同時，培訓方式也應(yīng)該多樣化，既有理論學習，又有實踐操作，這樣才能更好地提高我們的實際操作能力。
其次，培訓的內(nèi)容要具有全面性和針對性。班委的職責十分繁重，所以在培訓中應(yīng)該涵蓋各個方面的知識和技能。比如，領(lǐng)導力培養(yǎng)、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊建設(shè)等等。這些都是班委需要具備的基本素質(zhì)和能力。另外，培訓內(nèi)容還應(yīng)該根據(jù)不同層次的班委成員有所區(qū)別，因為不同的班委職責不同，所需的能力也不盡相同。比如，班長需要具備更強的領(lǐng)導能力和組織協(xié)調(diào)能力，而其他職位的班委成員則需要更加注重細節(jié)和務(wù)實的能力。
培訓方式也是影響培訓效果的重要因素。傳統(tǒng)的培訓方式通常是以老師為主導，學生被動接受知識。然而，這種方式容易讓學生感到枯燥乏味，學習效果也不理想?，F(xiàn)在的培訓方式已經(jīng)有了很大的創(chuàng)新，比如啟發(fā)式學習、互動式教學等等，這樣的方式能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和積極性，使得培訓效果更加顯著。
最后，評估培訓效果也是非常重要的。在培訓結(jié)束后，我們應(yīng)該對培訓效果進行評估，看自己是否有提高，遇到了哪些困難或者收獲了哪些成果。這樣不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，還能夠為以后的培訓提供參考意見。同時，我們也可以將培訓效果與目標進行對比，看是否達到了預(yù)期的效果。如果培訓效果不理想，我們還可以根據(jù)評估結(jié)果進行調(diào)整和改進，以便在下一次的培訓中取得更好的效果。
總之，選好班委培訓決策是需要一定的經(jīng)驗和技巧的，只有認真選擇培訓機構(gòu)、確定培訓內(nèi)容、合理選擇培訓方式并評估培訓效果，才能夠獲得更好的培訓效果。希望每個班委成員都能夠珍惜這個培訓機會，不斷提升自己的能力，為班級發(fā)展做出更大的貢獻。
班委培訓心得體會篇十一
第一段：引言和背景介紹（150字）
每個人都知道學習是一輩子的事情，無論是在學校還是在工作環(huán)境中。在職場中，培訓是一種常見的學習方式，特別是在現(xiàn)代社會中，隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇，職業(yè)培訓變得尤為重要。在我個人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將探討我在培訓中學到的一些重要教訓和心得體會。
第二段：培訓的重要性（250字）
首先，我要談?wù)勁嘤柕闹匾浴Ｅ嘤柺翘嵘殬I(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓，我們可以學習新知識、掌握新技能，提高自己的競爭力。培訓還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù)。此外，培訓還可以幫助我們擴大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識更多來自不同背景和領(lǐng)域的人，互相學習和交流經(jīng)驗。
第三段：培訓經(jīng)驗與教訓（300字）
在我參加的培訓中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓方式和內(nèi)容。其中，一次尤為難忘的培訓是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導力的課程。通過這次培訓，我學到了如何有效地溝通和領(lǐng)導團隊。我也了解到，溝通是一種藝術(shù)，需要不斷地練習和改進。培訓中的模擬練習和案例分析對我來說是一次寶貴的機會，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧。
另外一次對我有影響的培訓是關(guān)于時間管理的課程。在這次培訓中，我學到了如何合理安排自己的時間，提高我的效率和生產(chǎn)力。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務(wù)。通過這次培訓，我認識到時間是我們最重要的資源之一，我們必須學會合理分配和管理時間。
第四段：培訓的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在培訓過程中，我們可能會面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓內(nèi)容可能與個人需求不符，或者培訓方式不適合個人學習風格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓可以讓我們不斷學習和進步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，提高職業(yè)發(fā)展的機會。最后，培訓還可以幫助我們與其他職場人士建立聯(lián)系，擴展人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過參加各種培訓，我意識到自己的學習和成長是一個不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓的機會提升自己的能力和技能。同時，我也鼓勵其他人要積極參與培訓，不斷學習和進步。只有通過不斷的學習，我們才能在競爭激烈的職場中保持領(lǐng)先地位，并實現(xiàn)個人和職業(yè)目標。
在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓的心得體會。通過參加培訓，我們可以學習新知識、提高技能，提升自己的競爭力。同時，培訓也是一次寶貴的機會，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進自己的不足之處。培訓不僅僅是學習，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴展人際關(guān)系。通過努力學習和參加培訓，我們可以不斷提升自己，在職場中取得更好的成績。
班委培訓心得體會篇十二
作為一名班委成員，我有幸參加了一次班委培訓。這次培訓開拓了我的眼界，增加了我的知識儲備，同時也讓我深刻地認識到了班委工作的責任和重要性。下面我將就我的培訓經(jīng)歷和收獲進行總結(jié)和分享。
首先，在培訓中，我學到了如何高效地組織班級工作。在培訓的第一天，我們學習了一些組織和協(xié)調(diào)班級工作的技巧和方法。我們了解到，作為一名班委，我們需要充分發(fā)揮團隊合作的精神，協(xié)調(diào)班級內(nèi)外之間的各項事務(wù)。在培訓中，我們進行了小組合作練習，通過共同討論和商量，嘗試解決了一系列班級管理問題。這次培訓不僅讓我提高了我的組織能力，也更加清晰地理解了班級管理的重要性。
其次，我在培訓中有機會學習了如何溝通和表達。作為一名班委，我們需要與學生、老師、家長等多方進行有效的溝通和交流。培訓中，我們學習了一些溝通技巧和表達方法，比如如何傾聽他人的意見，如何用簡明的語言表達自己的想法，如何與他人建立良好的合作關(guān)系等等。通過不斷地練習和反思，我逐漸提高了自己的溝通技巧，并在之后的實踐中取得了很好的效果。培訓讓我認識到，在班委工作中，良好的溝通能力是非常重要的。
此外，通過培訓，我還深刻地認識到班級管理需要有良好的領(lǐng)導能力。在培訓中，我們了解了一些領(lǐng)導技巧和方法，比如如何激勵隊員的積極性，如何處理隊員之間的矛盾等等。培訓還包括了一些領(lǐng)導力測試和案例分析，幫助我們更好地了解自己的領(lǐng)導風格和短板。通過這些學習，我意識到一個優(yōu)秀的班委不僅需要具備良好的組織和溝通能力，還需要有堅定的信念和正確的方法來引導和推動班級工作。
在培訓的最后，我們還進行了一些實踐操作，比如組織班級活動、處理日常問題等等。通過親身經(jīng)歷，我深刻地認識到了班級工作的復雜性和挑戰(zhàn)性。培訓雖然只是短短幾天，但是它讓我更加明確了班委工作的責任和使命。作為一名班委，我要時刻保持對班級內(nèi)外的各項事務(wù)的了解，幫助解決問題，促進班級的和諧發(fā)展。
總的來說，參加班委培訓是我成長中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅學到了組織、溝通和領(lǐng)導等各方面的知識和技巧，也加深了對班委工作的認識和理解。我相信，通過自己的努力和不斷的學習，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的班委，為班級的發(fā)展做出積極的貢獻。
班委培訓心得體會篇十三
這個暑假，我們進行了幾天培訓，我也有不少收獲。
一、我學到了一種新的描述問題的方法。 劉老師給我們上了數(shù)學建模課，其中我覺得對我最有幫助的是“設(shè)置貯油點”這個問題，雖然這個問題并沒有得到完美的解決，但我卻學到了一種新的思維。之前做題目的時候，都是直接“對著題目做”，油就是油，距離就是距離。這道題目的講解讓我得到了一種新的方法，把題目的意思抽象成一個個變量和常量組成的數(shù)學式，而目標就是求這個式子的最值，這實在讓我耳目一新，這樣的做法在許多時候的確更加簡潔、方便。
二、我又鞏固了之前學到的.知識。比如線段樹的內(nèi)容我在合肥就聽過，然而難度確實太高，當時勉勉強強好像弄懂的題目，之后想起來又不知怎么做了。這次的課的難度比省隊培訓要簡單些，我才完全聽懂，講的題目也能夠?qū)懗鰜恚院蟛拍軐W習更多的應(yīng)用。類似的還有二叉查找樹，時間太長，幾乎已經(jīng)忘記，這次提起來才朦朦朧朧地想起一些來。
三、我在這次課學了新的知識，平衡樹的難度是比較大的。疊放箱子也是一道普通的線性動態(tài)規(guī)劃題目，卻使我領(lǐng)悟了動態(tài)規(guī)劃一個經(jīng)典的技巧：一維不行就二維，二維不行就三維。做出這道題目，給我的益處是不淺的。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了許多急需我努力解決的問題。
一、分析題目的方法很有問題，往往只是對著題面做，或者是想一想能不能用什么思維或算法往上面套，卻沒有發(fā)現(xiàn)題目條件里隱含的性質(zhì)、條件等，也沒有想到怎樣轉(zhuǎn)化問題。常常是自己百思不得其解，聽到老師一步步分析都覺得很對，到了最后，問題豁然變得簡單，回憶起來，知道自己想多長時間也是想不到這個方面的。這終究還是做的題不夠多，沒有培養(yǎng)起“感覺”來。
二、對算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的運用不夠。聽課時雖然聽懂了，知道了它是怎么一回事，但卻無法運用，無法根據(jù)實際問題對它進行修改，這是我對它的特性理解不深。
總之，這次暑假培訓讓我看到了許多問題，思維也得到了拓寬，雖然課程的速度慢了些，但也可謂是收獲頗豐?？吹降膯栴}，我會繼續(xù)努力，希望能夠更上一層樓。
班委培訓心得體會篇十四
骨干教師培訓心得體會
墊江三中呂紅
為期接近一年的墊江縣第四批中小學縣級骨干教師培訓緊張、充實、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓包括三階段：2013年暑假公共課程培訓、2013年秋期計算機中級培訓、2014年春期專業(yè)課培訓，在這次培訓中我的收獲很大。在培訓過程，本人非常認真，每堂課都細致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識上的淵博，讓我對中學生物教法和計算機知識在
教學
中的運用有了較深的認識?，F(xiàn)將心得體會
總結(jié)
如下：
一、更新了教育觀念
意識地設(shè)計問題串，以問題驅(qū)動學生的學習過程，活躍學生的思維，引導和組織學生討論，鼓勵不同觀點之間的相互辯論，而不是老師問學生答這種簡單的教學模式。而備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，應(yīng)認真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學習興趣的切入點；在對教材的把握上，首先對本學科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時了解本學科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學的知識傳授給學生，并善于將學科知識與現(xiàn)實社會、學生生活實際相結(jié)合進行教學。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關(guān)學科領(lǐng)域的知識儲備，并能靈活地把各知識點聯(lián)系起來.在課堂教學過程中，教師要能針對學習內(nèi)容，學生的經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設(shè)計出富有彈性的靈活多樣的教學活動，營造寬松的課堂學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學習、積極互動參與、探究的課堂教學模式，激發(fā)學生的學習自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平.
教學課件。興趣是學習的第一位老師，是推動學生積極主動探求知識的動力，是加快教學節(jié)奏，提高課堂教學效率的基礎(chǔ)?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者?！?現(xiàn)代化教學手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動學生的學習生物積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學手段，激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動學生的學習積極性、主動性，開發(fā)學生的智力。適當?shù)剡x用電教媒體，使教學更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學生的求知興趣，突出訓練難點，有效地縮短學生的認知過程，更好地發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位，對于提高課堂教學質(zhì)量和教學效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學方法掌握得更到位
四、合作學習、共同成長.
最后在這次培訓學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間相互學習、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。
班委培訓心得體會篇十五
一、企業(yè)培訓師不是單純從事培訓工作的 企業(yè)培訓師究竟是做什么的?
在接受培訓之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓師就是在企業(yè)做培訓的——不就是做個計劃，寫個講義，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實上，企業(yè)培訓師并不是我想象的這么簡單。按照教材的定義：培訓師是指能結(jié)合經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。
我們看看教材中關(guān)于制定培訓總體計劃、開發(fā)培訓項目、開發(fā)培訓課程、開發(fā)培訓教材、教師任用資格與培訓評估、指導培訓工作、人員素質(zhì)測評、崗位職務(wù)描述、現(xiàn)代教育培訓技術(shù)應(yīng)用、教學活動的組織管理、教學活動的實施各個章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓師的本質(zhì)職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施，即培訓管理者。在培訓管理體系--iso10015培訓體系中就有企業(yè)培訓管理者的說法，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓師主要的工作在于企業(yè)培訓的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓的管理者。
弄清楚這個概念，對于進一步發(fā)揮企業(yè)培訓師作用，增強培訓師自信心、調(diào)動培訓師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用。
二、企業(yè)培訓師不是那么容易做的
通過這幾天的系統(tǒng)學習，知識豐富并具實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師用鐵的事實告訴我們，培訓師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關(guān)系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力、從事商務(wù)的能力;良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現(xiàn)代教學設(shè)備的能力;學習能力強，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設(shè)計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓師不單單是培訓，更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內(nèi)行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實戰(zhàn)實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，具有專業(yè)的培訓或授課經(jīng)驗。要管理好企業(yè)的培訓工作，就必須了解培訓相關(guān)的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓的各種相關(guān)知識和技能技巧，并能熟練運用于實踐。同時，還必須了解有關(guān)經(jīng)濟的、市場的、質(zhì)量的等方面的知識，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識，以及具備人員素質(zhì)測評、崗位職務(wù)描述等人力資源開發(fā)相關(guān)的知識、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會中，我們已不難感受企業(yè)培訓師要學的東西、掌握的技能、熟練運用的工具實在是不少，這就意味著做培訓師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓師就更難。
三、企業(yè)培訓師的前景光明但道路是曲折的
廣東廣播大學副院長邱培彪表示，雖然準入制度是企業(yè)培訓師的趨勢之一，但是準入制度管不住企業(yè)內(nèi)部的培訓師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓師的企業(yè)，因此，國家應(yīng)出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進行管理規(guī)范。邱院長說這話是針對“企業(yè)無法管理”憂慮而言的。
我個人認為，就算國家出臺專門政策，對企業(yè)內(nèi)部的培訓師也進行管理規(guī)范，這也無多大的現(xiàn)實意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個培訓師國家就不允許你開業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當有限的。而且就當前現(xiàn)實看，持證上崗的企業(yè)培訓師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請培訓師有點啃雞肋的感覺。有兩個關(guān)鍵：一是提高一個企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，不是簡單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓就可以解決的，這是一個常識問題。哪怕你再深入調(diào)研，你開發(fā)的課程針對性再強，如果企業(yè)的相關(guān)配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個企業(yè)本身的文化，要想借助培訓師一己之力進行再造的話，幾乎是一個美麗的神話。不培訓，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓或是把培訓作為獎勵;頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓而培訓，沒有系統(tǒng)。第二是除非長期跟蹤合作，再深入的調(diào)研也難以做到貼近企業(yè)的實際，因為企業(yè)所處的內(nèi)部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對培訓界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個組件就足以應(yīng)付”。
第三點憂慮來自我們做培訓師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內(nèi)部培訓的角度談個人看法。當前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒有專門的培訓部門及培訓師，特別是當前活躍的民營企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓的多半是兼職，我本人就是主管品質(zhì)，僅僅是因為品管需要用到培訓這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會在時間、精力等等多個方面難以把提高自己的培訓能力放在重要位置，更不要說是放在首要位置。個人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認識不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當我相信我們通過這次培訓，已經(jīng)開始了“萬里長征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓師進而成長成為優(yōu)秀的培訓師。
班委培訓心得體會篇十六
一 終生學習是對包括培訓師在內(nèi)每一個人的要求，尤其是對培訓師本身更具有現(xiàn)實意義
二 臺上一分鐘臺下十年功
關(guān)于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三 做事先做人
四 挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我
六點學習感悟
一 投入是基本的要求
二 立即行動是關(guān)鍵
三 興趣是最大的動力
四 學員是最好的老師
五 苦練是最佳的捷徑
六 時刻反省促提高
七 同學友情是寶貴的資源
八 選準機構(gòu)也比較重要
我在報名之前咨詢過5個以上的機構(gòu)，每一個機構(gòu)都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓學校主要基于以下幾點考慮，供有意參加企業(yè)培訓師及其他職業(yè)鑒定類培訓的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓師項目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓學校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓師老師!
培訓師培訓心得體會篇2
班委培訓心得體會篇十七
第一段：引言
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關(guān)于領(lǐng)導力培訓的活動，通過這次培訓經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓內(nèi)容與收獲
這次培訓的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面。培訓師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導力的內(nèi)涵。通過培訓，我不僅學到了如何與團隊成員進行高效溝通，還學會了合理分配任務(wù)、激勵和激發(fā)團隊的方法。此外，培訓還加強了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習，我學會了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓的價值
培訓不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導和小組討論，我不僅得到了改進的建議，還收獲了改進團隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識。
第四段：培訓的應(yīng)用與延伸
培訓之后，最重要的是將所學知識和技能應(yīng)用于實際工作中。通過培訓，我深感領(lǐng)導力的重要性，并對如何在實際工作中應(yīng)用所學進行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團隊成員交流時更加多元化而有效地傳達信息。此外，我還主動參與團隊活動，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導能力和團隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運用所學知識和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導力水平。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓和學習，才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
在現(xiàn)代社會，培訓已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓經(jīng)歷，我學到了很多關(guān)于領(lǐng)導力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團隊合作、決策等方面的技巧。培訓不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓的核心是將所學知識和技能應(yīng)用于實際工作中，通過改進和實踐不斷提高個人的領(lǐng)導力水平。通過這次培訓，我深感培訓對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
班委培訓心得體會篇十八
3天的香港培訓學習結(jié)束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進的大部隊。沒有過多喘息的機會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達我們此次學習參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學習旅程——按照平均半天參觀兩個服務(wù)點的頻率，3天的時間我們在8個點留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個人的訪港學習經(jīng)歷來說，此次香港培訓學習是我第三次參與的社工專業(yè)培訓學習活動，每一次的訪港學習都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學習是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學習培訓活動，相同的參觀模式、相同的學習交流模式、相同的督導跟進分享模式，對于當時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實際，讓我的關(guān)注點只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學習是由見習督導組織與扶康會協(xié)作的學習交流活動，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓學習，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學習經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點從四個方面針對此次培訓的心得體會進行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學習的服務(wù)點多為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，一進入?yún)⒂^點最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個參觀學習過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進的困難
在參與燼民會哀傷輔導服務(wù)學習交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進初期，在協(xié)助普通市民了解認識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進作用。但隨著服務(wù)的進一步推進，在整個專業(yè)服務(wù)的完善和進一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認識，如何有效利用免費資源成了用人單位的.考慮重點，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機構(gòu)又承擔著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨立去承擔)的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項目服務(wù)，保障服務(wù)點需求的情況下，提升服務(wù)用人點對社工服務(wù)的認識的同時，增強民間服務(wù)機構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導助理此次培訓對你的啟發(fā)
此次的參觀點大部分都為院舍中心服務(wù)式機構(gòu)，在這中間社工所承擔的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關(guān)于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進一步的窄化，并在某種程度上以此為標準去要求督導社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運用，則在這個服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中，社工更為強調(diào)的是對直接負責導師的督導，而非直接針對智障人士的輔導)。這一認識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實踐運用與服務(wù)拓展間的重點問題。
4、感受
此次的香港培訓學習活動，不論是從專業(yè)認知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機構(gòu)同工分開被獨立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機會得以認識更多的同工，包括之前見過面又不認識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學習目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學習經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
班委培訓心得體會篇十九
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應(yīng)該掌握培訓的相關(guān)知識。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓協(xié)議，報取萬里培訓學校的企業(yè)培訓師培訓班。
本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，也是今后學習的榜樣。
我們利用周末時間，共進行了四個月的培訓學習，收獲頗多，主要有以下五點心得體會：
一、培訓需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就是培訓要先做培訓調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗，梳理總結(jié)后有針對的對該崗位進行理論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓的實效性，真正提高員工的工作能力。
二、培訓師需具備優(yōu)秀能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語言表達要簡潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓。
3、要選擇與培訓內(nèi)容相適應(yīng)的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學員的接受度，以致提高培訓效果。
4、要學會控場技巧，也要學會如何應(yīng)對處理緊急局面。
三、學習需態(tài)度謹慎、思路清晰。
1、在學習中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質(zhì)量管理、培訓評估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進行消化吸收。
2、學習的思路需清晰，在對待方案設(shè)計時要掌握設(shè)計思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實際開展。
3、注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗。
5、做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。
四、培訓需知識淵博，現(xiàn)身說法。
在每個崗位上都要積極思考、盡職盡責，不斷總結(jié)經(jīng)驗。經(jīng)驗豐富、知識淵博的培訓師，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學員的注意力與好奇心，讓學員敬佩培訓師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學員的學習興趣，以利培訓效果的提高。
五、培訓需熟練掌握各類培訓工具。
例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、費力的困擾，可以在較短的時間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學習以上知識與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學習，更重要的是要勤于練習，修煉成一名優(yōu)秀的培訓師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓。
培訓師培訓心得體會篇5
班委培訓心得體會篇二十
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學第二次教材培訓，看了一節(jié)數(shù)學活動課，聆聽了四位教師的教材輔導，收獲很多，感觸頗豐。
數(shù)學老師都知道數(shù)學實踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學設(shè)計合乎學生年齡特點，是一個循序漸進的過程，教學過程有扶有放，學生學到的知識是很扎實的；2、學生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領(lǐng)，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù)，學生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動。
我們覺得，在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學生自由拼完反饋時，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學生作品，我們倒覺得老師可以隨機在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強，思維上是一個斷層，數(shù)學課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進程。
最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機械性、沒有思考價值的作業(yè)，這對我們敲響了一個警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學習之中，雷夫老師就是一名數(shù)學老師，他在每堂課前都會告訴孩子學這個知識在生活中什么時候能用到，這樣學生學起來就會有興趣。
總之，每次培訓都是一次學習的過程，哪怕是一個理念的點撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。