有時(shí)候，人們總會(huì)感到迷茫和困惑，需要一份給予啟示的話語。好的總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和傳承經(jīng)驗(yàn)，我想我們需要重視經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與分享。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀議論文摘錄，希望能給您的寫作帶來一些啟發(fā)和思考。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇一
20xx年，我高中畢業(yè)后，一直沒找到合適的工作，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我成為了一名村里的幼兒園老師。20xx年4月25日，我永遠(yuǎn)記得那一天，那天下著毛毛雨，我站在講臺(tái)上，我的同事馮老師向孩子們介紹我，臺(tái)下所有的孩子都齊喊“陳老師好”，說實(shí)話，那一瞬間，我真的很激動(dòng)。我在心底暗下決心：一定要當(dāng)一名合格的讓孩子們喜歡的好老師。
20xx年至今，期間我有兩年的脫崗學(xué)習(xí)時(shí)間，除了這兩年的時(shí)間，26年來，我一直奮戰(zhàn)在教育一線上，可以堪稱是一名老教師了。為什么我能一直堅(jiān)守在這個(gè)工作崗位上呢？有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應(yīng)該是這樣的——首先幼兒教育，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長的：最后，它是能維持我生計(jì)的。我之所以選擇這份職業(yè)，最大的原因是我特別喜歡孩子。我有一個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐，姐妹中我是最小的一個(gè)，從小我是在爸爸、媽媽、哥哥、姐姐的愛護(hù)下長大的，我自己感覺很幸福。我的母親對(duì)我說過，我小的時(shí)候，因?yàn)榧抑袥]有弟弟妹妹，所以看到比我小的孩子都喜歡去抱抱、親親。沒想到，我長大后竟然成了一名幼兒教師，這也許就是我和孩子們的緣分吧。
工作這20多年以來，期間有汗水、有淚水、有成功、有失敗、有喜悅、有憂傷……但是無論遇到什么情況，我對(duì)于工作都是兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。下面我和大家一起來分享一下我的教育故事，我在工作中力求做到以下幾點(diǎn)：
當(dāng)孩子們身體不舒服時(shí)，我會(huì)特別關(guān)照他們。比如：提醒他們多喝水，午飯時(shí)，我會(huì)照顧班中的每個(gè)孩子都吃飽吃好。午睡時(shí)提醒他們蓋好被子，如果睡覺時(shí)蹬了被子，我會(huì)及時(shí)給他們蓋好。午飯后需要吃藥時(shí)，每天我都會(huì)及時(shí)按照劑量給他們吃上。對(duì)于班中生病的孩子，我會(huì)及時(shí)給他們量體溫。在幼兒園生活這一天中，我會(huì)盡我最大的努力看護(hù)著班中的每個(gè)孩子，無微不至地關(guān)照、關(guān)愛著他們。我會(huì)利用中午孩子們午睡的時(shí)間，告知帶藥孩子家長，他們孩子在幼兒園里的情況。有一位家長曾在家園聯(lián)系本上寫了這樣一句話：陳老師，把孩子交給你，我特別放心。家長對(duì)我的肯定使我對(duì)工作有了更大的干勁兒。
班級(jí)中的每個(gè)孩子都來自不同的家庭，他們有窮有富，有美有丑，有能力強(qiáng)的，有能力弱的。但是我對(duì)班中的孩子能做到一視同仁，在鍛煉孩子能力方面，我給班中每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。比如午飯前選值日生，我先給孩子們提出要求：
1、各方面要表現(xiàn)好；
2、進(jìn)步要大；
3、愿意為小朋友們做事情。
接下來，我掌握原則，根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，給每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)當(dāng)值日生，這樣提高了孩子們的自控力，鍛煉了他們的能力，讓那些表現(xiàn)差一點(diǎn)兒的孩子也有了自信，他們都感覺是班級(jí)的小主人。所以班中的孩子都比較喜歡我，都喜歡和我聊天，經(jīng)常把他們的“小秘密”告訴我。
每個(gè)班中都有自理能力差一點(diǎn)兒的孩子，記得我曾經(jīng)教過一個(gè)叫渝渝的小男孩，他有一個(gè)姐姐，可能是二胎又是男孩的原因，家中對(duì)他特別嬌慣，尤其是他和爺爺奶奶生活在一起，平時(shí)奶奶對(duì)他關(guān)懷備至，特別溺愛，什么事情都替他做，以至于他的自理能力特別差，而且這個(gè)孩子平時(shí)不喜歡說話，遇到事情也不告訴老師。有一次，他拉肚子，把大便全弄在褲子里，他也不說，是我先發(fā)現(xiàn)的。于是我及時(shí)給他清洗干凈，換上了干凈的備用褲子，并教育他以后遇到事情要及時(shí)告訴老師。下午放學(xué)時(shí)，他的爸爸發(fā)現(xiàn)他換褲子了，和我聊了幾句。他爸爸非常感謝我，說了很多感謝的話。我說這都是我應(yīng)該做的，不用謝。渝渝升大班的時(shí)候，因?yàn)橐徒憬阍谝黄?，所以離開了我們的幼兒園，在離園前，他的爸爸給園長和我送了一面錦旗，錦旗上寫了八個(gè)金光閃閃的大字：“家長放心、孩子開心?！?BR> 金無足赤，人無完人。孩子們也會(huì)犯錯(cuò)誤的。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，我們要及時(shí)地給他們糾正，對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行教育。要用寬廣的胸襟來對(duì)待孩子。我們平時(shí)不僅要看到他們的可愛之處，更要接納他們的“破壞”行為。記得班中的哲哲小朋友，他特別聰明，特別喜歡玩玩具，每次區(qū)角活動(dòng)時(shí)，總是發(fā)現(xiàn)他在建構(gòu)區(qū)里專注地玩著。有一次，他不小心把一輛小汽車摔了一下，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)走到他的跟前時(shí)，他很緊張，趕快解釋說是真的不小心摔的。我摸了摸他的頭，告訴他以后玩玩具要注意。這件事給了我很大的啟發(fā)：有時(shí)候，我們老師寬容的態(tài)度和欣賞的微笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們嚴(yán)肅的批評(píng)教育更有用，它能使孩子得到反思和自省，在“自我教育”的過程中逐步完善自己。
在常人眼里，我們幼兒教師就是孩子王，就是高級(jí)保姆。工作不但平凡而且特別瑣碎繁雜、根本不可能有驚天動(dòng)地的感人事跡?？墒且?yàn)槲覑酆⒆樱∥覑畚业穆殬I(yè)！所以我努力奉獻(xiàn)著！我愿用我的愛心鑄就平凡的事業(yè)！我享受著和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤?BR> 如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇二
一名工程項(xiàng)目經(jīng)理，就是公司的中層領(lǐng)導(dǎo)者，是公司在工程項(xiàng)目上起著“承上啟下”和“上傳下達(dá)”的紐帶作用，是既要對(duì)公司負(fù)責(zé)，又要對(duì)項(xiàng)目部員工負(fù)責(zé)的中間領(lǐng)導(dǎo)者。
“作為中層領(lǐng)導(dǎo)，能力決定其成敗”，那么中層領(lǐng)導(dǎo)的能力是什么？那就是管理、用才、謀權(quán)、為人四個(gè)方面的綜合素質(zhì)。只有在管理上通曉領(lǐng)導(dǎo)之道，在用才上準(zhǔn)確到位，在謀權(quán)上運(yùn)籌帷幄，在為人上以人為本，才能成為一名優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)。
首先，他是項(xiàng)目各種需求的集中交匯點(diǎn)：業(yè)主對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的要求，公司對(duì)利潤的“追求”，社會(huì)和分承包方的需求都要通過項(xiàng)目經(jīng)理的運(yùn)作來實(shí)現(xiàn)。
其次，他是項(xiàng)目建設(shè)工程的體現(xiàn)者：國家和地方的有關(guān)工程建設(shè)的法律法規(guī)，公司各種規(guī)章制度，都要通過項(xiàng)目經(jīng)理來實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平，不單是工程項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素，又在上下級(jí)面前，處處在接受著“考驗(yàn)”和“考核”。
首先，作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，要認(rèn)清角色，擺正位臵。項(xiàng)目經(jīng)理是公司領(lǐng)導(dǎo)在工程項(xiàng)目上的全權(quán)委托代理人，對(duì)外代表公司與業(yè)主及分包單位進(jìn)行聯(lián)系處理合同有關(guān)的一切事項(xiàng)；對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目的實(shí)施，是項(xiàng)目的直接領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。這就要求在工作中要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，在尊重、理解并服從公司領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，通過協(xié)調(diào)、討論、信息溝通等方式，充分發(fā)揮好承上啟下的作用，積極利用自身的主觀能動(dòng)性，在認(rèn)真做好本項(xiàng)目部工作的前提下，努力協(xié)調(diào)好項(xiàng)目部與公司各部門之間的每項(xiàng)工作。
工程施工過程中有很多意料不到的問題發(fā)生，對(duì)于出現(xiàn)的超過自己權(quán)限范圍的事件，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公司有關(guān)部門和人員匯報(bào)，不要越權(quán)越位，既要主動(dòng)地處理問題，又要請(qǐng)示處理方案或者取得自己處理的授權(quán)，切勿為了隱瞞一點(diǎn)點(diǎn)小問題使事態(tài)擴(kuò)大鑄成大錯(cuò)。
其次，作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，要識(shí)“無為故無不為”的至精妙語，又要具備開拓創(chuàng)新的意識(shí)。要虛心學(xué)習(xí)其他人管理項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和方法，恪守“謙虛”二字。大膽嘗試，以超前的眼光看問題，要敢于和其他好的項(xiàng)目部比干勁、賽成績，而不是像一只井底之蛙，以一成不變的方式，局限于做好本項(xiàng)目部的工作。
但不拖拉。
其四，作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，要有吃苦耐勞的精神。項(xiàng)目經(jīng)理必須謹(jǐn)遵這一原則：做到不畏艱難困苦，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，勤勤懇懇地做好事情。作為項(xiàng)目部的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，作為指揮員就應(yīng)該體現(xiàn)自己的能力和水平，越是面對(duì)棘手難纏的問題，越要沉著冷靜，迎著困難上。
其五，作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，要盡量將工作做適當(dāng)?shù)暮侠淼姆峙?，?zé)任到人，做到“該定人的定人”，要讓每個(gè)項(xiàng)目部人員了解自己的工作，并時(shí)常注意他們工作進(jìn)展情況，要把自己的主要精力用到考慮整體組織安排，施工組織方案上來。
此外，作為一名項(xiàng)目經(jīng)理還必須有包容的心態(tài)。要心胸寬廣、胸懷博大，做到小事講公德、大事講原則。無論做什么事情，都要盡量拋開個(gè)人因素，不能只考慮自身的好處，無視集體和他人的利益，必要時(shí)還應(yīng)該犧牲小我，成全大我?！盀楣傧葹槿恕保白鍪孪茸鋈恕?，如果連人都做不好，領(lǐng)導(dǎo)別人更是無從談起，此所謂“正人先正己”。那么，具備了良好的心理素質(zhì)是不是就能勝任了呢?顯然這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要做好一名項(xiàng)目經(jīng)理，還必須具備以下幾個(gè)方面的條件。其一，具備領(lǐng)導(dǎo)才能是成為一個(gè)好的施工項(xiàng)目經(jīng)理的重要條件，團(tuán)結(jié)友愛、知人善任、用其所長、避其所短，善于抓住最佳時(shí)機(jī)，并能當(dāng)機(jī)立斷，堅(jiān)決果斷地處理將要發(fā)生或正在發(fā)生的問題，避免矛盾或更大矛盾的產(chǎn)生。具有了這些能力就能更好的領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目經(jīng)理部的全體員工，喚起大家的積極性和創(chuàng)造性，齊心協(xié)力完成施工項(xiàng)目的建設(shè)。
其二，要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能夠調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的集體智略，把項(xiàng)目部一幫人的才能“捏合”在一起，達(dá)到相互支持、取長補(bǔ)短的效果。項(xiàng)目部是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理沒有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，那么這個(gè)團(tuán)體就會(huì)變成一盤散沙，就沒有活力，項(xiàng)目部人員之間也就缺乏默契的配合，從而導(dǎo)致工作無法正常開展。
其三，要具備專業(yè)技術(shù)知識(shí)，是業(yè)務(wù)行家。作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，要開展具體工作，對(duì)業(yè)務(wù)一無所知，指揮別人也是空談，要想發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)作用，就必須熟知相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。掌握熟練的專業(yè)技術(shù)知識(shí)是成為優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的必要條件。如果沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作后盾，在項(xiàng)目的實(shí)施過程中遇到難題或模棱兩可的問題就無從下手、手忙腳亂最終導(dǎo)致人力物力上的浪費(fèi)，甚至造成更大的錯(cuò)誤。作為一個(gè)好項(xiàng)目經(jīng)理的同時(shí)更要精通本專業(yè)各方面的技術(shù)知識(shí)。在精于本專業(yè)各項(xiàng)技術(shù)的同時(shí)應(yīng)該有更廣泛的知識(shí)面，要了解多學(xué)科、多個(gè)專業(yè)的知識(shí)，也就是說什么都知道、什么都懂。這樣就可以在施工中輕松自如的領(lǐng)導(dǎo)各方面的工作，化解來自各方面的矛盾，順利完成項(xiàng)目施工任務(wù)。
屬不但不服氣，反而產(chǎn)生怨恨。
其五，有工作干勁、有敬業(yè)精神、為人正直、敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。在工程建設(shè)實(shí)施的過程中，項(xiàng)目經(jīng)理要接觸很多人，處理復(fù)雜多樣的工作也會(huì)遇到各種各樣的問題，如：施工中遇到技術(shù)問題難以解決，經(jīng)過業(yè)主、監(jiān)理、施工單位多方面的探討拿不出成熟方案，此時(shí)工期緊張需要盡快解決施工方案。這就需要施工項(xiàng)目經(jīng)理挺身而出，大膽提出設(shè)想與業(yè)主同心協(xié)力解決難題。
其六，思維敏捷精力充沛。工程項(xiàng)目施工是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜的工作，需要多方面考慮，緊密的布臵。這需要有強(qiáng)健的體魄和充沛的精力來完成，在遇到突發(fā)事件時(shí)及時(shí)正確快速的處理，沒有敏銳的思維是不可能作好這方面工作的。
其七，掌握好“事不躬親”與“事必躬親”的度。能授權(quán)的事情就不要親自做，必親自動(dòng)手的必動(dòng)手。把許多事情，進(jìn)行分工，責(zé)任到人，并不表示責(zé)任已了，只是將整個(gè)項(xiàng)目部的工作分解到人，親自參與責(zé)任制的制定，親自抓落實(shí)，才能事半功倍。
項(xiàng)目經(jīng)理投入的最重要的事就是“四控制”(指成本、質(zhì)量、安全、進(jìn)度的控制)。只有詳細(xì)而系統(tǒng)的由項(xiàng)目經(jīng)理參與的控制計(jì)劃才是項(xiàng)目成功基礎(chǔ)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的世界出現(xiàn)了一種不適于計(jì)劃生存的環(huán)境時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)制定一個(gè)新的計(jì)劃來反映環(huán)境的變化。計(jì)劃、調(diào)整、再計(jì)劃再調(diào)整就是項(xiàng)目經(jīng)理必躬之事。
總的說來，作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，既然是公司領(lǐng)導(dǎo)在項(xiàng)目的代表，那么就要在有限的任期里做出無限的努力，創(chuàng)造無限的成績（即效益的最大化）。因此，在工程項(xiàng)目實(shí)施的進(jìn)程中，要多聽、多看、多學(xué)；要多調(diào)查、多研究、多思考；要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、多贊美；不僅要利用自己掌握的知識(shí)，靈活自如地處理發(fā)生的各種情況，注重全面發(fā)揮自身的能力和主動(dòng)性、創(chuàng)造性。還要團(tuán)結(jié)大家的力量多謀善斷，靈活機(jī)變、大膽愛才、大公無私、任人唯賢、大膽管理，才能為企業(yè)取得最大的利潤。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇三
作為一個(gè)經(jīng)理人，需要具備良好的人際關(guān)系處理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)才能。在工作中，我積累了一些做好好經(jīng)理人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，本文將從增強(qiáng)自我管理能力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作、塑造積極工作氛圍、持續(xù)學(xué)習(xí)成長以及保持工作和生活平衡方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，做好好經(jīng)理人需要增強(qiáng)自我管理能力。經(jīng)理人需要具備良好的時(shí)間管理技巧，合理安排工作時(shí)間，分配任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，以高效地完成工作。此外，經(jīng)理人還應(yīng)該具備良好的溝通技巧和決策能力，能夠清晰明確地表達(dá)自己的想法和要求，并且能夠及時(shí)做出正確的決策。通過提升自己的管理能力，可以更好地組織和管理團(tuán)隊(duì)，提高工作效率。
其次，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作是做好好經(jīng)理人的關(guān)鍵之一。經(jīng)理人需要激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)大家合作共贏。建立和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，提供良好的工作環(huán)境和合理的激勵(lì)機(jī)制，使團(tuán)隊(duì)成員能夠積極參與到工作中，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。經(jīng)理人要善于傾聽并尊重團(tuán)隊(duì)成員的意見，鼓勵(lì)大家積極交流和分享，讓每個(gè)人都感受到團(tuán)隊(duì)的重要性和價(jià)值。
同時(shí)，塑造積極的工作氛圍也是做好好經(jīng)理人的要求之一。經(jīng)理人需要以身作則，樹立正面的工作態(tài)度和價(jià)值觀，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，讓他們感到工作的樂趣和幸福感。經(jīng)理人要有耐心、關(guān)心和體諒，關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的成長和發(fā)展，給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。同時(shí)，經(jīng)理人還需要處理好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和沖突，及時(shí)解決問題，維護(hù)良好的工作氛圍。
另外，持續(xù)學(xué)習(xí)成長也是做好好經(jīng)理人必備的素質(zhì)。經(jīng)理人需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的管理知識(shí)和技能，了解市場動(dòng)態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，使自己的思維和觀念保持更新。經(jīng)理人還應(yīng)該不斷反思和總結(jié)，從工作中找到問題和不足之處，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和提升。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，經(jīng)理人能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化，提高自己的反應(yīng)能力和解決問題的能力。
最后，要保持工作和生活平衡。經(jīng)理人需要認(rèn)識(shí)到工作不是一切，合理安排自己的工作和休息時(shí)間，充分利用工作之余的時(shí)間去放松和充電。經(jīng)理人要注重自己的身心健康，通過鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好等方式，調(diào)整自己的狀態(tài)和情緒，保持積極向上的心態(tài)。只有保持工作和生活的平衡，經(jīng)理人才能更好地發(fā)揮自己的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更好的成績。
總之，做好好經(jīng)理人需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自我管理能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，塑造積極的工作氛圍，持續(xù)學(xué)習(xí)成長，保持工作和生活平衡。只有將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能成為一名真正優(yōu)秀的經(jīng)理人。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇四
都說考取一級(jí)建造師是為項(xiàng)目經(jīng)理做準(zhǔn)備的。工程上對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的要求也是很高的。項(xiàng)目經(jīng)理必須具備組織規(guī)劃、獲取資源、抓好培訓(xùn)、做好溝通、強(qiáng)化控制、有力協(xié)調(diào)等幾個(gè)關(guān)鍵能力。接下來小編就教您如何做一名出色的項(xiàng)目經(jīng)理。
項(xiàng)目經(jīng)理如果不能運(yùn)籌帷幄，全面規(guī)劃工程項(xiàng)目管理和組織實(shí)施過程，就不可能把一個(gè)項(xiàng)目執(zhí)行好。作為規(guī)劃師，項(xiàng)目經(jīng)理規(guī)劃的前提是對(duì)執(zhí)行項(xiàng)目的全面深入了解，包括所執(zhí)行項(xiàng)目的全部工作范圍、商務(wù)價(jià)格的構(gòu)成、工程重點(diǎn)難點(diǎn)、施工組織階段劃分、完成每個(gè)階段所需要的時(shí)間和投入的各類資源等等，還要了解業(yè)主、總包及工程監(jiān)理的組織管理方式和他們的目標(biāo)期望，規(guī)劃與他們的溝通方式等等。
項(xiàng)目經(jīng)理首先要有項(xiàng)目執(zhí)行的總體預(yù)算和項(xiàng)目執(zhí)行各階段的預(yù)算分解，以此為基礎(chǔ)來規(guī)劃活動(dòng)、規(guī)劃資源，以好的施工組織管理和作業(yè)方法以及資源優(yōu)化方案等來實(shí)現(xiàn)預(yù)算目標(biāo)。
有了前面的基礎(chǔ)，作為項(xiàng)目經(jīng)理就要思考用怎樣的方法對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效組織和低成本實(shí)施了，這個(gè)過程是制定方案、優(yōu)化方案的過程，簡單說就是制定怎樣的目標(biāo)?采用什么樣的方法?選擇什么樣的隊(duì)伍?組織召集什么樣的人來實(shí)現(xiàn)你的規(guī)劃。
項(xiàng)目經(jīng)理要是不想活受罪，不想死的難看，選好你的團(tuán)隊(duì)十分重要!選人要注意規(guī)劃你執(zhí)行項(xiàng)目所需各層級(jí)的崗位人選，首先把你所需要的關(guān)鍵人員鎖定，盡最大能力按你所期望的人選提前摸排，提前溝通，提前做好工作。有的項(xiàng)目經(jīng)理可能會(huì)說，項(xiàng)目的人員我說了不算，都是上級(jí)安排下來的。在組織中，這種情況不可避免，但是你若提前做好方案，提前做有效的溝通，結(jié)果肯定會(huì)比你認(rèn)命般的等待要好。
項(xiàng)目經(jīng)理在人的選擇上要注意方法，如果你有機(jī)會(huì)選擇和你搭班子的副手，你不僅要考慮他們的個(gè)人能力，還要考慮他們的性格、特長和工作經(jīng)歷，盡可能保證每個(gè)人能力與崗位的符合性以及相互之間協(xié)作配合等工作的互補(bǔ)性。管理團(tuán)隊(duì)強(qiáng)與不強(qiáng)，不絕對(duì)取決于每個(gè)人的能力都?jí)驈?qiáng)，如果團(tuán)隊(duì)中相互不服，個(gè)人能力越強(qiáng)，合力可能就越差。當(dāng)好獵頭，選好人，選好隊(duì)伍是一個(gè)好項(xiàng)目經(jīng)理的必殺技。
項(xiàng)目經(jīng)理要善于開會(huì)，開好項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)、班子會(huì)、分析會(huì)、專題會(huì)、碰頭會(huì)，包括員工大會(huì)等等，都是項(xiàng)目經(jīng)理組織執(zhí)行好項(xiàng)目的必要手段，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)開必要的會(huì)，開有效的會(huì)。員工大會(huì)要少開，但項(xiàng)目的啟動(dòng)會(huì)和階段的安全、質(zhì)量例會(huì)及非常時(shí)期的動(dòng)員會(huì)還是要開的。譬如，項(xiàng)目的啟動(dòng)會(huì)十分重要，團(tuán)隊(duì)成員相識(shí)，宣布不同崗位的任命和他們的責(zé)任，明確項(xiàng)目管理目標(biāo)，通報(bào)項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃等，都要在這個(gè)會(huì)上進(jìn)行。目的就是要讓大家知道自己的角色，知道這個(gè)團(tuán)隊(duì)要干什么?怎樣干?實(shí)現(xiàn)怎樣的目標(biāo)和結(jié)果。項(xiàng)目經(jīng)理召開和參加的會(huì)議，除了工作例會(huì)外，重點(diǎn)要開好階段性的會(huì)，在項(xiàng)目執(zhí)行初期，要親自組織或參加有關(guān)圖紙、材料、設(shè)備和人力資源的專題會(huì)議，在“糧草”未全部到齊之前，就是要親力親為，組織或參加每一個(gè)專題會(huì)和業(yè)務(wù)會(huì)，抓計(jì)劃，抓落實(shí)。
項(xiàng)目經(jīng)理一定要親自參加項(xiàng)目的經(jīng)營分析會(huì)，要對(duì)所執(zhí)行項(xiàng)目的“贏得值”了如指掌，全程把握項(xiàng)目經(jīng)營動(dòng)態(tài)，全程對(duì)項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃進(jìn)行糾偏調(diào)整。還要善于開好碰頭會(huì)，根據(jù)需要，每天用上幾分鐘、十幾分鐘的時(shí)間和班子成員、部門經(jīng)理等進(jìn)行簡短溝通，注意發(fā)現(xiàn)苗頭，親自解決對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行可能產(chǎn)生較大影響的事項(xiàng)，幫助支持管理團(tuán)隊(duì)解決突出問題。
有計(jì)劃地開會(huì)，善于開會(huì)、開好會(huì)，是項(xiàng)目經(jīng)理在工作中必須要做好的一門功課，如果有時(shí)間，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該把你召開過的每一個(gè)會(huì)議做個(gè)記錄，并對(duì)每一次會(huì)議效果做一個(gè)評(píng)估，久而久之，你就越來越會(huì)開會(huì)了。
項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目的最大組織者，也是最大的協(xié)調(diào)員，一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理，一定是個(gè)好“調(diào)度”。項(xiàng)目經(jīng)理的“調(diào)度”職能主要突出在對(duì)計(jì)劃的協(xié)調(diào)控制和對(duì)人的調(diào)度平衡上。在日常的工程項(xiàng)目組織中，無論是聯(lián)合裝置，還是獨(dú)立裝置，或是專業(yè)工程，他們的`一個(gè)共同特點(diǎn)就是都有工序，都有時(shí)間節(jié)點(diǎn)，都由人來管理和作業(yè)實(shí)施。項(xiàng)目經(jīng)理的任務(wù)就是當(dāng)好大調(diào)度，跟蹤組織調(diào)整計(jì)劃和配置資源，保證每一個(gè)階段目標(biāo)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成。在計(jì)劃的管理上，要對(duì)工程每個(gè)大的階段心里有數(shù)，并嚴(yán)格控制，保證大的階段不出現(xiàn)大的計(jì)劃外偏差。
以工序?yàn)橹饕攸c(diǎn)的階段性的目標(biāo)如果不能很好保證，影響到的不僅是工期延誤問題，還包括成本的增加。因此，項(xiàng)目經(jīng)理必須控制好大的工序銜接和資源的配置。
項(xiàng)目經(jīng)理作為一個(gè)指揮官，首要的一項(xiàng)任務(wù)是讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)對(duì)你的作戰(zhàn)意圖有所了解，對(duì)你率領(lǐng)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理角色和職責(zé)分配有所了解，同時(shí)對(duì)項(xiàng)目的組織管理實(shí)施規(guī)劃及相關(guān)的安全、質(zhì)量管理方案，重大里程碑，重大施工技術(shù)方案等有個(gè)全面的了解，目的是讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)項(xiàng)目制定的管理目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃、組織方法和自己的工作有一個(gè)全面的了解，做到心中有數(shù)。要想讓大家做到心中有數(shù)，培訓(xùn)是一個(gè)非常重要和有效的工作，因此，好的項(xiàng)目經(jīng)理一定要當(dāng)一個(gè)好的培訓(xùn)師。一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理的腦海中，應(yīng)該有一個(gè)項(xiàng)目實(shí)施全過程的培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)不同階段、不同人群，組織安排必要的培訓(xùn)，根據(jù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)全體成員的角色和階段作用，安排他們走到哪學(xué)到哪兒，干到哪就培訓(xùn)到哪兒。
項(xiàng)目經(jīng)理一定要關(guān)注準(zhǔn)備階段的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”培訓(xùn)，讓參加項(xiàng)目實(shí)施的每一個(gè)人，特別是關(guān)鍵崗位的人員全面了解項(xiàng)目的既定目標(biāo)、管理實(shí)施方法和工程的重點(diǎn)難點(diǎn)，讓全體參建人員明確知道每個(gè)階段項(xiàng)目部要干什么，他自己應(yīng)該干什么。項(xiàng)目經(jīng)理要把項(xiàng)目主管副經(jīng)理、總工程師、專業(yè)工程師、安全、質(zhì)量總監(jiān)、主管業(yè)務(wù)部門的負(fù)責(zé)人和主要業(yè)務(wù)人員都變成培訓(xùn)師，與他們一起制定培訓(xùn)計(jì)劃，聽他們講培訓(xùn)課。培訓(xùn)如同工作交底，在項(xiàng)目實(shí)施的各階段以及實(shí)施過程中的重要工序、重要過程、重點(diǎn)部位等關(guān)鍵點(diǎn)實(shí)施之前，及時(shí)組織培訓(xùn)，始終讓參建人員保持對(duì)自己工作及干系人相關(guān)工作的全面了解，一直處于有的放矢的狀態(tài)。
一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理是絕對(duì)不可以僅僅依賴組織授予你的官職來組織項(xiàng)目的，在行使管理職責(zé)時(shí)，更要對(duì)權(quán)威有一個(gè)清醒而全面的認(rèn)識(shí)，權(quán)威是組織授權(quán)、個(gè)人能力及集體擁戴的統(tǒng)一體，你手中所擁有的“權(quán)”是組織上賦予你的，但“威”則是項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人品格影響與大家的擁戴相映而成的，有權(quán)未必就可以樹威，但有威就能夠很好的用權(quán)。一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理一定是有權(quán)威的。
好的家長是一定要維護(hù)好家庭和諧和集體團(tuán)結(jié)，這里包括了項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)員工生活的關(guān)心，對(duì)思想的關(guān)注。包括要經(jīng)常看一看員工住的暖不暖，食堂伙食好不好，營地衛(wèi)生好不好，娛樂設(shè)施有沒有，培訓(xùn)學(xué)習(xí)多不多等等。項(xiàng)目經(jīng)理要善于做人的工作，不僅在工作上是行家里手，在行為學(xué)上也要成為一個(gè)專家，要會(huì)讀心術(shù)，要有察言觀色的本領(lǐng)，要有以心換心的真誠。員工住院了去看一看，身邊的同志有了大的思想波動(dòng)要問一問，如果自己忙不過來，可以安排有關(guān)的同志代表自己去看看。密切聯(lián)系群眾其實(shí)很簡單，只要你有心，心里裝著群眾，你就不會(huì)離群眾太遠(yuǎn)，群眾也不會(huì)離你太遠(yuǎn)。
總之，在施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)重要的角色，是一個(gè)很難得也很難干的角色，一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，不僅要有政治素養(yǎng)，還要有專長、有能力、有責(zé)任心，還要有待人的真誠，而這一切都要在你日常的思想方法、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法上表現(xiàn)出來。誰是好項(xiàng)目經(jīng)理?具備上述條件，他應(yīng)該就是一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理了。
1.貫徹執(zhí)行國家、行政主管部門有關(guān)法律、法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行公司的各項(xiàng)管理制度。
2.經(jīng)授權(quán)組建項(xiàng)目部，確定項(xiàng)目部的組織機(jī)構(gòu)，選擇聘用管理人員，根據(jù)質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系要求確定管理人員職責(zé)，并定期進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。
3.協(xié)助公司完成項(xiàng)目的檢查、鑒定和評(píng)獎(jiǎng)申報(bào)工作。
4.負(fù)責(zé)在本項(xiàng)目內(nèi)貫徹落實(shí)公司質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)健康安全方針和總體目標(biāo)，主持制定項(xiàng)目質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)健康安全目標(biāo)。
5.負(fù)責(zé)對(duì)施工項(xiàng)目實(shí)施全過程、全面管理，組織制定項(xiàng)目部的各項(xiàng)管理制度。
6.嚴(yán)格履行與建設(shè)單位簽訂的合同和與公司簽訂的“項(xiàng)目管理目標(biāo)責(zé)任書”并進(jìn)行階段性目標(biāo)控制，確保項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
7.負(fù)責(zé)組織編制項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃、項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃或施工組織設(shè)計(jì)，組織辦理工程設(shè)計(jì)變更、概預(yù)算調(diào)整、索賠等有關(guān)基礎(chǔ)工作，配合公司做好驗(yàn)工計(jì)價(jià)工作。
9.負(fù)責(zé)對(duì)施工項(xiàng)目的人力、材料、機(jī)械設(shè)備、資金、技術(shù)、信息等生產(chǎn)要素進(jìn)行優(yōu)化配置和動(dòng)態(tài)管理，積極推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新材料。
10.嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，建立成本控制體系，加強(qiáng)成本管理，搞好經(jīng)濟(jì)分析與核算。
11.積極開展市場調(diào)查，主動(dòng)收集工程建設(shè)信息，參與項(xiàng)目追蹤、公關(guān)、進(jìn)行區(qū)域性市場開發(fā)和本項(xiàng)目后續(xù)工程的滾動(dòng)開發(fā)工作。
12.強(qiáng)化現(xiàn)場文明施工，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和妥善處理突發(fā)性事件。
13.做好項(xiàng)目部的思想政治工作。
14.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理項(xiàng)目部的內(nèi)部與外部事項(xiàng)。
15.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇五
豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。咨詢師在和服務(wù)對(duì)象打交道過程中，要針對(duì)服務(wù)對(duì)象所存在的問題和對(duì)方的資源做出正確的評(píng)估，然后在此基礎(chǔ)上給對(duì)方提供適合有效的解決和提升方案，并能夠幫助對(duì)方進(jìn)行有效的執(zhí)行。而這些都離不開咨詢師平常所積累的豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，才能進(jìn)行正確的評(píng)估和提供方案。否則泛泛的紙上談兵難以給對(duì)方帶來實(shí)質(zhì)上的幫助。這正如一個(gè)醫(yī)生給病人治病，如果該醫(yī)生沒有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，就很難對(duì)病人的病癥做出正確的判斷，從而提供有效的治療方案，這也是病人為什么更愿意去找那些學(xué)歷并不高但具備豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生而不是去找那些剛從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)還沒有臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生去給自己治病。所以優(yōu)秀的咨詢師往往是那些在企業(yè)經(jīng)過長期歷練才進(jìn)入咨詢行業(yè)的，而這樣的咨詢師往往更受到企業(yè)等服務(wù)對(duì)象的歡迎。
為客戶著想和負(fù)責(zé)的心態(tài)。作為優(yōu)秀的咨詢師在工作過程中，要始終堅(jiān)持為客戶著想和負(fù)責(zé)的心態(tài)，因?yàn)檫@只有這樣，咨詢師才會(huì)真正進(jìn)入工作狀態(tài)，認(rèn)真研究客戶的問題，深入專研，才能給客戶提出真正有效、符合客觀情況、能夠進(jìn)行執(zhí)行的方案。相反一個(gè)不負(fù)責(zé)任的咨詢師，就會(huì)在工作中敷衍了事，找不到客戶真正的病癥，然后會(huì)把自己在其他地方的方案進(jìn)行簡單的復(fù)制，只要能把客戶糊弄過去就算了事，結(jié)果方案無法執(zhí)行，這樣做不但解決不了客戶的問題，反而有可能把客戶的問題搞復(fù)雜，情況更糟糕。這正如那些不負(fù)責(zé)的醫(yī)生，給病人看病時(shí)，不認(rèn)真診斷，然后不能對(duì)癥下藥，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)不但治不好病人的病，更糟糕的就是病人病情更加加重。
實(shí)事求是的工作態(tài)度和方式。實(shí)事求是的工作態(tài)度和方式就是咨詢師在工作中能夠從客戶的實(shí)際情況出發(fā)，從客觀的情況出發(fā)按照一定的流程逐步開展工作，而不是單純靠感覺和以往的經(jīng)驗(yàn)來輕易下判斷和結(jié)論。這些道理雖然容易懂，但是能夠真正做到并不容易。許多咨詢師往往容易犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，這是因?yàn)橐话銇碇v，咨詢師在給不同的客戶服務(wù)過后，認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，許多需要深入細(xì)致的工作是多余的，那么他可能就會(huì)在給客戶服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的客戶與以前客戶在某些問題上的現(xiàn)象類似時(shí)，就會(huì)依據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)過早去下結(jié)論，然后在此基礎(chǔ)上開展工作，如果開始的結(jié)論是錯(cuò)誤的，那么就會(huì)導(dǎo)致后續(xù)的工作都是錯(cuò)誤的。就比如一個(gè)人咳嗽是一種現(xiàn)象，但是這種咳嗽可能是肺炎引起的或是感冒引起的或者是一般的干咳所引起的，優(yōu)秀的醫(yī)生會(huì)根據(jù)這些現(xiàn)象實(shí)事求是找到造成的真正原因，然后再對(duì)癥下藥，如果一個(gè)不能實(shí)事求是的醫(yī)生就會(huì)出現(xiàn)如果他的前一個(gè)病人咳嗽是因?yàn)楦忻耙鸬模敲此谥委熛乱粋€(gè)同樣咳嗽的病人時(shí)，他就會(huì)按照經(jīng)驗(yàn)依然給這個(gè)病人按感冒來對(duì)待，但事實(shí)上這個(gè)病人的咳嗽可能并非是因?yàn)楦忻岸鸬?，這樣就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)醫(yī)生同樣按照治療感冒的辦法來治療這位并非患感冒的病人，結(jié)果就會(huì)必然出現(xiàn)他給病人的治療無法到達(dá)痊愈的效果而且還可能導(dǎo)致病人的病情加重。其實(shí)咨詢師也是同樣的道理。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇六
在幼教崗位工作了這么多年，當(dāng)有人問及工作體會(huì)時(shí)，我只有四個(gè)字，那便是——讓愛做主！
小時(shí)候發(fā)生的一件事，開始了我“愛的歷程”。四五歲時(shí)我是個(gè)嬌氣任性的小家伙，經(jīng)常鬧著不肯上幼兒園。一次，媽媽急著上班，就塞給我一枚五分硬幣，答應(yīng)給我買糖吃。拿著這枚硬幣，我愛不釋手，背著老師向小朋友炫耀。當(dāng)我在小伙伴羨慕的眼光中暗自得意時(shí)，突然耳邊響起：“旋子，你手里拿的是什么呀？”不好，吳老師來了！我得趕快把硬幣藏起來！情急之下，我一下把硬幣塞嘴里，一不小心，硬幣卡在我的喉嚨，吐不出來了?！靶幽阍趺蠢?？”吳老師的笑容僵住了，皺起了眉頭。此時(shí)此刻，我難受極了，扯著嗓子邊哭邊喊“疼呀，疼、疼……”年輕的吳老師摸摸這，又摸摸那，見我哭得更加厲害，她急得流出了眼淚，一把抱起我就往醫(yī)院沖。到了醫(yī)院，醫(yī)生拿起鑷子，想給我檢查。我一看嚇壞了，把頭深深埋進(jìn)了吳老師的懷里，雙手緊緊拽著她，說什么也不讓醫(yī)生看。吳老師的手被我抓出了深深的紅印，她忍著痛，輕輕哼起歌，撫摸著我的頭，像媽媽一樣把我緊緊地抱在懷里。慢慢地，我安靜下來，終于張開了嘴巴。醫(yī)生仔細(xì)地看了又看，笑著說：“硬幣被頂在上顎呢！”接著用鑷子夾出了硬幣。吳老師又是哭又是笑的，抱著我親了又親，淚水把我的臉弄得濕濕的，可我的心里卻是甜甜的。那天晚上，我一臉認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“我長大了也要當(dāng)老師！”
記得那年我?guī)€(gè)班，來了一個(gè)名叫楊揚(yáng)的小女孩。因先天窒息引起的偏癱使她行走很不方便，右腿不能用力，還患對(duì)眼，看不清東西、來園總是哭鬧不停。小朋友都笑她“瘸子”，連我也覺得她托累了我們班。開展活動(dòng)時(shí)，為了她的安全，也為了不影響大家，我時(shí)常叫她坐冷板凳，不讓她參加活動(dòng)。有一次，我?guī)Ш⒆觽兺妗伴_火車”的游戲，她忍不住。悄悄地跟在后面。忽然，“啊”的一聲尖叫，我回頭一看，原來揚(yáng)揚(yáng)跟不上其他小朋友，被重重地帶倒在地上。我當(dāng)時(shí)又氣又急：“叫你坐著不要?jiǎng)?，你為什么不聽話！”揚(yáng)揚(yáng)睜著驚恐的大眼睛，淚水涌了出來，她呆呆地望著我，顯得那樣的無助和可憐：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”我的心顫栗著，慌忙避開她的目光。
平靜下來的我捫心自問：“愛應(yīng)該是怎樣的？難道隨便說說就是愛嗎？不平等的愛是愛嗎？自私的愛是愛嗎？”那一夜，我失眠了。我想起了吳老師，童年的往事一幕幕浮上心頭。我找到了答案，對(duì)！愛應(yīng)該是春天的鳥鳴，夏天的花開，秋天的碩果，冬天的艷陽！我要用愛溫暖揚(yáng)揚(yáng)幼小的心靈！
從那以后，無論什么活動(dòng)，我總是把楊揚(yáng)帶在身邊，幫助她，關(guān)心她。在我的影響下，小朋友也不再嘲笑她。慢慢地，揚(yáng)揚(yáng)的臉上有了笑容。
一次，揚(yáng)揚(yáng)的鼻子出血，一向見血就會(huì)暈的我，見塞藥棉、冷敷都不見效，就急忙抱起她沖向醫(yī)院。一路上，看著揚(yáng)揚(yáng)鼻孔涌出的鮮血，我一遍遍告訴自己不能倒下，要堅(jiān)持住。排隊(duì)，掛號(hào)，打針，直到揚(yáng)揚(yáng)止住血，我才松了口氣。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我嶄新的白裙子上已染上了一片鮮紅的“花朵”。在回家的路上，我為自己的勇敢感到驚奇。我想，是對(duì)孩子的愛讓我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
日子過得飛快，轉(zhuǎn)眼孩子們要離園了。在畢業(yè)典禮上，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽含著淚緊緊握著我的手，不停地說：“謝謝您，老師！謝謝！”那一刻，喜悅、幸福包圍著我。
是吳老師給予我愛的溫暖，是生活讓我懂得了把這愛的溫暖變成火把，照亮每一個(gè)孩子。在孩子純真的世界里讓愛做主吧！
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇七
第一段：引言（前言）
作為經(jīng)理人，有效地管理團(tuán)隊(duì)和組織是成功的關(guān)鍵。然而，要成為一位出色的經(jīng)理人，需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在過去的幾年里，我一直在探索管理的藝術(shù)，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文將分享我在如何做好經(jīng)理人方面的一些心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)和發(fā)展
作為一名經(jīng)理人，我們需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的技能和知識(shí)，以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)快速變化的商業(yè)環(huán)境。投資時(shí)間和資源來提升自己的技能是非常重要的。例如，參加管理相關(guān)的培訓(xùn)課程和研討會(huì)，逐步提升自己的專業(yè)知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)技能。此外，閱讀管理書籍和文章，關(guān)注行業(yè)的最新趨勢(shì)和變化，了解新的管理方法和理論，也是非常有幫助的。通過不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并成為一名卓越的經(jīng)理人。
第三段：建立強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)
要成為一名出色的經(jīng)理人，我們需要建立并擁有一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)能夠促進(jìn)工作效率、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作。為了建立強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，我們需要?jiǎng)?wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，激勵(lì)員工，并給予他們成長的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)一個(gè)積極的工作氛圍和文化，通過有效的溝通和協(xié)作來解決問題，以及定期的員工培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃等，都是非常重要的。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員在一個(gè)相互尊重和信任的環(huán)境中工作時(shí)，他們會(huì)充滿動(dòng)力，發(fā)揮出更大的潛力，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同目標(biāo)。
第四段：有效的溝通和反饋
作為一名經(jīng)理人，有效地溝通是至關(guān)重要的。我們需要清晰明確地傳達(dá)預(yù)期和目標(biāo)，以確保團(tuán)隊(duì)成員明白自己的職責(zé)和工作重點(diǎn)。此外，我們也需要傾聽團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議，促進(jìn)積極的反饋和討論。經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流，關(guān)心員工的需要和關(guān)注點(diǎn)，是建立良好工作關(guān)系的重要一環(huán)。當(dāng)我們與員工保持開放的溝通和反饋渠道時(shí)，我們能夠及時(shí)了解問題和挑戰(zhàn)，并采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)來解決團(tuán)隊(duì)面臨的問題，從而提升團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。
第五段：激勵(lì)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員
最后，作為一位出色的經(jīng)理人，我們需要激勵(lì)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，以提高他們的工作表現(xiàn)和激發(fā)他們的潛力。不同的人有不同的動(dòng)機(jī)和激勵(lì)因素，因此我們需要了解每個(gè)員工的個(gè)人需求和目標(biāo)，并根據(jù)其需求來制定適當(dāng)?shù)募?lì)計(jì)劃。這可以包括給予公正的認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)，提供成長和晉升的機(jī)會(huì)，以及賦予更多的責(zé)任和權(quán)力。當(dāng)員工感受到自己所做的貢獻(xiàn)被認(rèn)可和重視時(shí)，他們會(huì)更加投入，并且對(duì)工作產(chǎn)生更大的熱情和動(dòng)力。
總結(jié)：
作為一名經(jīng)理人，我們需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的能力，建立強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，有效地溝通和反饋，并激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。通過積極運(yùn)用這些技巧和經(jīng)驗(yàn)，我們將能夠成為一名出色的經(jīng)理人，有效地管理團(tuán)隊(duì)和組織，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的成功。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇八
如何激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣涪陵區(qū)幼兒園：
心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)因的最好激發(fā)，乃是激起學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容的興趣。即來自學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，這是直接推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！?BR> 因此，我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)，為孩子們提供了豐富的材料，讓孩子們觀察力、思維力、想象力和創(chuàng)造力盡情發(fā)揮；孩子們通過對(duì)木塊、鐵釘、圖釘、曲別針、大頭針、磁鐵塊、電池、小電珠等各種物品的觀察、擺弄，自己發(fā)現(xiàn)了很多有趣的現(xiàn)象，明白了什么材料能導(dǎo)電、什么材料不能導(dǎo)電，電池怎樣放置，小電珠才能亮起來；讓孩子們?cè)谕娴倪^程中了解了它們的名稱、外形特征、生活習(xí)性等及與人類的關(guān)系。俗話說：“眼過百遍，不如手做一遍”。
為此，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我也為幼兒提供了豐富的操作材料，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備操作材料時(shí)，既要考慮美觀性、趣味性，更要考慮材料的層次性，要滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要。如：在學(xué)習(xí)排序時(shí)，我準(zhǔn)備了三種顏色的吸管、不同層次的示范圖、兩種顏色的排序、三種顏色的排序，讓幼兒根據(jù)示范圖“串珠”。這樣，不僅能夠激發(fā)不同能力、水平的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更能促使能力弱的幼兒增強(qiáng)自信心，總之，操作活動(dòng)不但使幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)了問題、思考了問題、解決了問題，掌握了學(xué)習(xí)的方法，還大大提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力，從而達(dá)到教學(xué)目的。
讓幼兒探索，并不是說不給幼兒一點(diǎn)啟發(fā)、指導(dǎo)。教師應(yīng)在他們有危機(jī)、挫折時(shí)，在精神上、材料上、策略上給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵(lì)者、支持者、有效而審慎的引導(dǎo)者”。那么，活動(dòng)中教師啟發(fā)性的語言相當(dāng)?shù)闹匾?，教師?yīng)善于采用啟發(fā)性的指示或暗示，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性思維，如果把幼兒比作快樂的小鳥，那么想象力便是小鳥的一對(duì)翅膀，想象力是創(chuàng)造力的源泉，將影響孩子的一生的成長。愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，是知識(shí)進(jìn)步的源泉。”可見，激發(fā)幼兒的想象力是當(dāng)前教育的一項(xiàng)重要課題。一次，我出示了梯形，讓幼兒說出它像什么？有的幼兒回答像滑梯；有的說像屋頂；還有的說想暖水壺。為了進(jìn)一步提升幼兒想象的空洞，我接著問：“如果把梯形添畫上一些圖形，你能把它變成什么？”幼兒出現(xiàn)以下回答：“我能變成小人，讓梯形做小人的裙子”；“我能變成小屋子，用梯形做屋頂”；“我能變成許多梯形的小花”……在這一活動(dòng)中，幼兒大膽想象，添畫出了不同風(fēng)格的作品。
科學(xué)教育和各領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，能把枯燥、深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)變成具體的、感性的、生動(dòng)的、富有審美情趣的藝術(shù)作品，使很難理解和說清的科學(xué)現(xiàn)象，變成幼兒感興趣的語言活動(dòng)，從而使幼兒對(duì)科學(xué)的興趣得以增強(qiáng)。如：在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒創(chuàng)編詩歌《聲音》，先是啟發(fā)幼兒用語言、動(dòng)作創(chuàng)編兒歌，同時(shí)又給幼兒發(fā)放彩筆、貼畫、寫有詩歌句式的圖畫紙等材料，讓幼兒自由創(chuàng)編。于是，幼兒的創(chuàng)編出現(xiàn)了豐富多彩的形式，歡歡畫了媽媽的頭像，在后面畫上紅紅的心，表達(dá)“媽媽的聲音是溫馨的”；樂樂畫了美麗的晚霞，在晚霞的后面畫了許多的顏色，表達(dá)晚霞的聲音是多彩的；玉玉粘貼了蘋果的貼畫，用紅顏色表達(dá)蘋果的聲音是紅紅的……再如：在“有趣的葉子”活動(dòng)中，先組織幼兒到戶外認(rèn)識(shí)各種樹葉，并收集了許多葉子，然后讓幼兒根據(jù)葉子形狀的不同，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出自己喜愛的動(dòng)物、人物等等。幼兒在創(chuàng)作過程中，把千姿百態(tài)的葉子想象成不同的東西，構(gòu)畫出了一幅幅栩栩如生的藝術(shù)作品。有的將葉子拼成奧特曼和怪獸；有的將葉子拼成了太空人，有的將葉子拼成了一幅《龜兔賽跑》圖等等，然后，我把幼兒的作品收集起來，開一個(gè)作品展覽會(huì)，讓幼兒在展覽會(huì)上介紹自己的作品。這不僅為幼兒提供展示自己作品的機(jī)會(huì)，而且還為幼兒創(chuàng)造了表現(xiàn)語言才能的機(jī)會(huì)，幼兒將自己的作品編成一個(gè)個(gè)故事講給大家聽，此時(shí)，幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言表達(dá)能力得到了充分的表現(xiàn)和發(fā)展。四、積極評(píng)價(jià)。幼兒由于其年齡特征的關(guān)系，對(duì)任何事物都極易產(chǎn)生興趣，但往往持續(xù)時(shí)間不長，經(jīng)?！跋残聟捙f”、“見異思遷”，對(duì)于剛培養(yǎng)起來的興趣，對(duì)某些方面的特長要善于發(fā)現(xiàn)并加以鞏固，而對(duì)幼兒進(jìn)行積極評(píng)價(jià)無疑是鞏固興趣的絕好途徑。在添畫活動(dòng)中，我?guī)в變喝ふ疑钪懈鞣N各樣圓的東西，認(rèn)識(shí)它們的名稱，然后讓幼兒在一個(gè)事先畫好的圓圈上添上幾筆，使其變成一樣圓的東西，幼兒對(duì)此興趣很高，有的畫成鬧鐘；有的畫成西瓜；有的畫成了足球；還有一個(gè)小朋友竟畫了一個(gè)綠太陽。我想，他肯定有自己的想法，于是我就問：“你的太陽怎么是綠的呢？”他說：“夏天火紅火紅的太陽照得人多熱呀！一些小花，小草被它曬得垂下了腦袋，多可憐呀，我畫個(gè)綠太陽，想讓它變得涼快些?！鼻?，孩子的想象多豐富，心靈多善良。我及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)對(duì)每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，促使幼兒稚嫩的心靈有成功感、滿足感。
實(shí)踐證明：每一個(gè)孩子生下來就被賦予很強(qiáng)的可塑性，幼兒時(shí)期是人生成長過程中接受知識(shí)最快、智力發(fā)展最迅速的時(shí)期之一，同時(shí)也具有很大的潛能需要開發(fā)。所以，為幼兒提供方便和創(chuàng)新的時(shí)間和空間，在方法上應(yīng)更堅(jiān)持幼兒在探索活動(dòng)中學(xué)科學(xué)，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，在觀察、感知等親自的探索過程中，真正成為主動(dòng)的探索者和學(xué)習(xí)者。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園教育也隨即跟著發(fā)展起來，家長對(duì)幼兒園的要求也越來越高，教師是一個(gè)作為啟蒙老師的我們應(yīng)該怎么做，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢？首先要熱愛自己的工作，只有喜歡才能積極主動(dòng)開心的工作，根據(jù)崗位職責(zé)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職工作：在面對(duì)孩子時(shí)有一顆摯愛之心，真心的去愛孩子、耐心的去呵護(hù)每個(gè)孩子、關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，用愛的語言和愛的行動(dòng)來換起孩子們的求知欲望、調(diào)動(dòng)起他們活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、成長。
作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別，其中有一半是教師一半是媽媽的角色，熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命，力爭使每一個(gè)幼兒身心健康快樂成長，不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求，同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建，以滿足幼兒的心理需求，促進(jìn)幼兒心身健康和諧發(fā)展。作為幼兒教師，我們必須懂得：“每一個(gè)孩子都有做好孩子的愿望，同樣渴望得到教師的關(guān)愛、理解與尊重。我們所做的每一項(xiàng)工作，應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對(duì)他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持?！?BR> 作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時(shí)還要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復(fù)復(fù)，不厭其煩的去教育、引導(dǎo)他們。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如：見到老師要問好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會(huì)記住的，接受的。只有天天講，天天說，這樣才能取得好的效果。
幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了，幼兒教師必須時(shí)時(shí)處處事事都要有責(zé)任心，從大的方面說要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從小的方面講就是對(duì)孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負(fù)責(zé)。沒有責(zé)任心，一切工作都無從談起，一個(gè)孩子出現(xiàn)問題的可能性對(duì)幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一，但對(duì)一個(gè)家庭來說就是100%。所以，無論在生活照顧還是教育教學(xué)上，教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對(duì)待每個(gè)孩子，還要為他們提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)，如何生活，引導(dǎo)孩子明白道理，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長。
幼兒教師的觀察一定要細(xì)心，每個(gè)幼兒都有他獨(dú)特的個(gè)性與性格，教師要根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的引導(dǎo)方式。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡老師隨時(shí)表揚(yáng)他，他才能控制自己不亂打人的行為。對(duì)于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵(lì)他們，這樣他們才能放開自己。對(duì)于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時(shí)提醒，他們才能管好自己，做自己該做的事。
一是高尚的人格魅力?！吧斫讨赜谘越獭笔墙逃ぷ鞯闹匾?guī)律。對(duì)于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強(qiáng)，可塑性大，他們信任老師，對(duì)老師的言行觀察細(xì)致，反映敏感，更喜歡模仿。因此，職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點(diǎn)。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈，都要時(shí)刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴。
二是良好的語言魅力。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應(yīng)具有簡明流暢，聲情并茂，通俗易懂，生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語言能力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲，而且能啟發(fā)他們加深對(duì)事物的理解，直接強(qiáng)化教育效果。
一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合，要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能，同時(shí)還要樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀，有思想，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，善于思考的智能型教師，這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求！做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十
毛毛班班級(jí)計(jì)劃新的學(xué)期開始了，我們按園工作計(jì)劃，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：
1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
二、教育教學(xué)
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。
2、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽，敢用語言表達(dá)的能力。(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、開展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。
三、衛(wèi)生保健
1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。
4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案)，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。
四、家長工作
1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。
2、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。
3、配合幼兒園組織召開家長會(huì)1—2次。
4、請(qǐng)家長參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長開放教學(xué)二次。
五、班級(jí)協(xié)調(diào)
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十一
作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的 歷史 使命，力爭使每一個(gè)幼兒身心健康快樂成長，不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求，同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建，以滿足幼兒的心理需求，促進(jìn)幼兒身心健康和諧 發(fā)展 。
作為幼兒教師，職業(yè)的特點(diǎn)和其他教師的工作性質(zhì)有很大的區(qū)別，其中有一半是教師一半是媽媽的角色，熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命，力爭使每一個(gè)幼兒身心健康快樂成長，不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求，同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建，以滿足幼兒的心理需求，促進(jìn)幼兒心身健康和諧發(fā)展。作為幼兒教師，我們必須懂得：“每一個(gè)孩子都有做好孩子的愿望，同樣渴望得到教師的關(guān)愛、理解與尊重。我們所做的每一項(xiàng)工作，應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對(duì)他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持?！?BR> 但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的一些幼教工作者往往由于自身素質(zhì)較差，在日常工作中的一些所作所為在不經(jīng)意中給幼兒的幼小心靈造成了傷害。形成了對(duì)幼兒的“心理虐待”。然而，我們的這些幼教工作者卻毫無察覺，并沒有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，以及這些行為給幼兒的成長發(fā)育帶來的不良后果，所謂“心理虐待”是指那種在對(duì)幼兒實(shí)施教育過程中有意或無意的、經(jīng)常性、習(xí)慣性的語言、行動(dòng)、從而導(dǎo)致幼兒心理健康受到傷害。
如，教師組織教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，偶爾有個(gè)別幼兒說話，有些教師便會(huì)把幼兒叫起來說：“×就你話多，好，給你機(jī)會(huì)，去外邊說去吧”教師邊說邊把幼兒拽到門外。這件事情從表面上看是幼兒不守規(guī)則，幼兒應(yīng)該受到批評(píng)。但是，這只是成人的看法，他是站在成人的角度上，一切以成人為中心，由成人決定孩子能做什么不能做什么，忽略了教育者與被教育者之間的尊重與平等的原則，這樣做的結(jié)果從表面上看可能是幼兒無條件的順從，在老師的絕對(duì)權(quán)力下循規(guī)蹈矩。但其結(jié)果勢(shì)必會(huì)影響幼兒積極的自我意識(shí)的形成。
我們認(rèn)為當(dāng)孩子有話要說時(shí)，教師要尊重幼兒這一權(quán)力，并善于將教育融入其中。教師應(yīng)隨時(shí)抓住一日生活中教育的契機(jī)生成和滲透教育。沒有不好的孩子，只有不好的教育方法，每個(gè)幼兒園都會(huì)有淘氣、自我約束能力較差的幼兒，有時(shí)成人處于某種原因和想法阻止幼兒發(fā)表意見與參與活動(dòng)，這種做法顯然是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗址噶擞變菏芙逃臋?quán)力。站在幼兒的角度，我們可曾想過幼兒會(huì)是什么感受呢？！他會(huì)感到教師對(duì)他的歧視以及不公正，他會(huì)不相信周圍的人對(duì)他的愛。帶給他的負(fù)面影響只能是心靈深處的傷害，這將直接影響他形成積極的自我概念，以至影響他以積極的態(tài)度對(duì)待他人，從而，形成逆反心理。
以上的事例，在幼兒園的日常生活中并不少見，由此我們不難看到：“教師很隨便的一些言行，其實(shí)已經(jīng)對(duì)幼兒造成了‘心理虐待’”。心理虐待給幼兒造成的傷害往往比體罰還要嚴(yán)重。許多幼教專家、心 理學(xué) 家經(jīng)過調(diào)查研究分析表明：“受心理虐待的兒童更容易誤入歧途，走向犯罪，誘發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)問題”。因此，“心理虐待”問題必須引起廣大幼教工作者的重視。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十二
在第20集團(tuán)軍軍史上，有這樣一段記載讓人贊嘆：集團(tuán)軍歷史上先后經(jīng)歷26次調(diào)整改編，隸屬過4個(gè)軍區(qū)，43個(gè)團(tuán)以上單位增撤并改，每次都很平穩(wěn)、很順暢。
“不做改革的旁觀者，當(dāng)好貫徹落實(shí)的帶頭人，”面對(duì)改革，集團(tuán)軍廣泛開展“講政治、顧大局、守紀(jì)律、促改革、盡職責(zé)”專題教育活動(dòng)，并組織“軍隊(duì)改革大家談”討論活動(dòng)，強(qiáng)化各級(jí)的大局意識(shí)、號(hào)令意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
歷史是最好的教科書。記得有這樣一個(gè)故事：1998年，某師接到由師縮編為旅的精簡整編命令后，調(diào)整精簡工作正在逐步展開，大量的武器裝備正在上交，很多干部填了轉(zhuǎn)業(yè)登記表，近萬名官兵面臨進(jìn)退去留的抉擇。
天有不測(cè)風(fēng)云。入夏以后，長江流域發(fā)生了特大洪水。接到上級(jí)緊急出動(dòng)的命令后，全師部隊(duì)迅速進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，在24小時(shí)內(nèi)做好了南下抗洪搶險(xiǎn)的準(zhǔn)備。
1萬多名官兵寫了請(qǐng)戰(zhàn)書、正在休假的300多名官兵迅速歸隊(duì)、100多名干部立即送走了臨時(shí)來隊(duì)家屬、215名官兵不顧身體有病強(qiáng)烈要求上前線、5名家屬臨產(chǎn)的干部把家屬托付給親友照顧，毅然參加抗洪搶險(xiǎn)斗爭。
官兵們?cè)诳购閾岆U(xiǎn)任務(wù)面前，喊出了“我不知道明天會(huì)干什么，但我知道現(xiàn)在要干什么”“面對(duì)精簡整編，我不知道自己是走還是留，但面對(duì)滔滔洪水，我知道只能進(jìn)不能退”的鏗鏘誓言。特別是在迎戰(zhàn)第六次洪峰的三天三夜里，官兵守候在大堤上，在40攝氏度的高溫下連續(xù)奮戰(zhàn)36小時(shí)，每人平均裝沙袋400袋，駐地群眾深受感動(dòng)。
“服從命令是天職，從來號(hào)令重如山?！睔v史的經(jīng)驗(yàn)讓人震撼，前人的故事讓人感動(dòng)。
改革路上沒有旁觀者。軍人要不忘軍人的本分，干好本職工作就是對(duì)改革最大的擁護(hù)。就在前不久，我們集團(tuán)軍結(jié)合第四季度蹲點(diǎn)幫抓，蹲點(diǎn)的機(jī)關(guān)干部不僅對(duì)部隊(duì)“八個(gè)專項(xiàng)清理整治”情況進(jìn)行了回頭看，還收集了基層官兵給集團(tuán)軍機(jī)關(guān)提的意見建議。在集團(tuán)軍召開的蹲點(diǎn)交流會(huì)上，集團(tuán)軍黨委對(duì)于住房公積金審批、官兵訓(xùn)練傷防治等問題現(xiàn)場拿出了具體措施。
改革讓軍隊(duì)更強(qiáng)大，我用精武強(qiáng)能為改革添磚加瓦。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十三
做好老師，要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。做好老師，要有道德情操。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
“無德無以為師”。有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。老師的言傳身教直接影響著每一個(gè)學(xué)生，這實(shí)際上就給教師提出了更高的要求——教師必須有高素質(zhì)。沒有高素質(zhì)的教師就不會(huì)有高素質(zhì)的教育，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生起著潛移默化的效應(yīng)。
一、關(guān)心每一位學(xué)生
做一名好教師、特別是一名好班主任，首先應(yīng)該做到愛學(xué)生。對(duì)全班學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求。這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理，會(huì)理解老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。精誠所至，金石為開。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學(xué)生們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移，教給了學(xué)生們?nèi)绾螑蹌e人。做一名好老師，關(guān)心學(xué)生，不能只表現(xiàn)在語言上，要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無時(shí)無刻不在感受到老師的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)生生病，輕輕關(guān)心幾句，為他送上一杯暖暖的開水，學(xué)生是不會(huì)忘記你的。老師與學(xué)生之間有了真情，有了愛，就具有了凝聚力的。
二、尊重每一位學(xué)生
做一名好教師，應(yīng)該無私地把愛灑向每一個(gè)學(xué)生，始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生持尊重的態(tài)度：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，不傷害學(xué)生的自尊心，有禮貌地對(duì)待學(xué)生。教師尊重學(xué)生是學(xué)生進(jìn)步的外因，學(xué)生自尊自強(qiáng)是他們進(jìn)步的內(nèi)因。尊重學(xué)生，學(xué)生就會(huì)向老師敞開心扉，用全心來接受教師的愛。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來看待。班主任不要總是高高在上，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生要一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個(gè)集體，熱愛你這位老師，才能成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)起潛移默化的作用。
三、了解每一位學(xué)生
二十幾年的教育經(jīng)驗(yàn)使我懂得，教師愛學(xué)生，不是一個(gè)純粹主觀的過程，如果學(xué)生從來不向他們的老師敞開心扉，學(xué)生的心靈之門打不開，那么教育就無法進(jìn)行。如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂、痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么任何教育都是無效的。師生之間的交流，是一個(gè)彼此促進(jìn)思想和感情高尚起來的過程。只有獲得學(xué)生的愛戴和信任，讓學(xué)生主動(dòng)向老師敞開自己的心靈窗口，老師才能更清楚地了解他們特有的情感世界，懂得他們成功的喜悅和失敗的痛苦，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中時(shí)時(shí)體驗(yàn)到老師對(duì)他們的關(guān)懷，時(shí)時(shí)感受到努力得到的肯定，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和成功。教育工作必然會(huì)事半功倍的。
四、面向全體學(xué)生
教師生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精力都有限，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量，通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。做一名好教師，愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個(gè)學(xué)生。做一名好教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀學(xué)生偏愛，對(duì)后進(jìn)生另眼相待。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。要相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，微笑著面對(duì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會(huì)開展的生動(dòng)活潑，卓有成效。對(duì)學(xué)生熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向?qū)W生的'心靈。當(dāng)老師把一顆真誠的心交給學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，公平地把愛和溫暖送給每一個(gè)學(xué)生時(shí)，學(xué)生的心定會(huì)融化在師愛中，在學(xué)習(xí)生活中找到快樂，愉快地接受教育。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十四
我個(gè)人認(rèn)為：要當(dāng)好一名幼兒教師，首先要有愛心、耐心、責(zé)任心。幼兒教師除了有教育的技能之外，更重要的是要有一顆愛孩子的心，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作。
傷害，對(duì)孩子將來的發(fā)展也有一定的影響，教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛蘊(yùn)涵在為所有幼兒所做的每一件事當(dāng)中。
古人云：師者人之模范也。我國著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對(duì)教育工作者形象的寫照，也是對(duì)教育工作者的嚴(yán)格要求。人們常說：幼兒就像一張白紙，怎么教怎么有。可見教師是幼兒良好習(xí)慣的重要榜樣。幼兒的模仿性極強(qiáng)，形象感染力極大。教師的言行必須成為幼兒的楷模。教師要時(shí)刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求幼兒對(duì)人有禮貌，教師就應(yīng)有文明的行談舉吐文雅，儀表端莊?？傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。
做一名好的幼兒教師，專業(yè)素質(zhì)非常重要，只有不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，提高自己的專業(yè)技能，才能勝任這份工作。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十五
前一段時(shí)間幼兒園教師虐童事件讓“幼兒教師”這個(gè)曾經(jīng)充滿光環(huán)的職業(yè)在世人面前一落千丈，人們憤怒之余，不免疑惑這“人類靈魂工程師”的幼兒教師怎么變成了面目猙獰的暴力黑手?幼兒園教師到底怎么了?針對(duì)這些現(xiàn)象，幼兒園開展了師德師風(fēng)的教育活動(dòng)，我們也重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園發(fā)展綱要》等等文件。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義：教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。
身為幼教工作者，看到那些負(fù)面新聞，我憤怒的同時(shí)也在反思：怎樣才能做好一名幼兒教師?怎樣才能做一名好的幼兒教師?現(xiàn)在，我在幼教崗位上工作已經(jīng)快三年了，我覺得做好一名幼兒教師真的不容易，要做一名好的幼兒教師就更難了。反思自己在幼教行業(yè)的這幾年，我覺得，做好一名幼兒教師，要做好以下幾點(diǎn)：
一、熱愛幼教事業(yè)，從幼兒身上找到職業(yè)的幸福感。
幼兒是我們教育的對(duì)象,發(fā)現(xiàn)了他們的可愛,你才會(huì)覺的我們的工作很有意義,從而更加熱愛我們的幼教這個(gè)職業(yè)。
二、熱愛幼兒，尊重每一個(gè)孩子。
熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德，是教師對(duì)孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。教師要用自己真摯的愛同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的朋友、媽媽。
三、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，幫助幼兒樹立信心。
教師不僅是幼兒知識(shí)上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百計(jì)尋找每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行激勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)展，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。
四、溝通和理解。
溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等，都要及時(shí)溝通，互相理解。幼兒教育是需要家園配合的，家長了解孩子的在園情況，家長才會(huì)放心地把孩子交給我們。通過溝通、理解，家長和老師之間、幼兒和老師之間相互信任，各項(xiàng)工作才能得以順利開展。
當(dāng)然，“人無完人”，在幼兒教育中我也會(huì)有很多困惑，存在很多不足之處。比如，在工作中有時(shí)會(huì)有個(gè)人情緒、會(huì)大聲責(zé)備孩子、有時(shí)對(duì)孩子的“告狀”會(huì)不耐煩等等。在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能，出色地完成工作。今后努力的方向主要如下：
(一)學(xué)習(xí)陽光心態(tài)，做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，積極探索、發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。
(二)不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動(dòng)、積極地創(chuàng)建和諧的師幼關(guān)系，尊重幼兒，真誠關(guān)愛每一個(gè)幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。
總之，在今后的工作中，我要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，無悔自己的選擇，無愧于自己的良心!用自己的實(shí)際行動(dòng)，在這個(gè)平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂章!
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十六
《中國共產(chǎn)黨章程》明確規(guī)定了黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策，對(duì)黨員的權(quán)利和義務(wù)，黨的制度和各級(jí)黨組織的行為規(guī)范，黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，以及黨的紀(jì)律都作出了明確規(guī)定。沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章是我們黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。指出，“黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范?！?BR> 黨的以來，我們黨進(jìn)一步加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，堅(jiān)持老虎蒼蠅一起打，堅(jiān)決查辦腐敗案件;強(qiáng)化對(duì)四風(fēng)的監(jiān)督檢查，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè);加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，嚴(yán)明政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，取得了明顯的成效，得到了全黨和人民的堅(jiān)決擁護(hù)和高度評(píng)價(jià)。但是同樣我們也應(yīng)該看到，從這兩年查處的案件和巡視發(fā)現(xiàn)的問題看，我們黨反腐敗斗爭形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，比如說，腐敗活動(dòng)減少但并沒有絕跡;思想教育加強(qiáng)了，但思想防線還沒有筑牢。因此強(qiáng)調(diào)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭永遠(yuǎn)在路上，向全黨發(fā)出了“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章”的號(hào)召。
作為一名普通黨員，對(duì)于當(dāng)前一小撮黨員干部出現(xiàn)的腐敗行為，我認(rèn)為根本原因就是“貪念”兩個(gè)字在作怪。人在一定程度上都是有貪欲的，尤其是手握權(quán)力的人，當(dāng)權(quán)力的限制存在漏洞時(shí)，就會(huì)被貪欲所驅(qū)使，鋌而走險(xiǎn)，為自己謀取利益。
我們都知道，作為一名黨員，在入黨宣誓時(shí)，都作出了“擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程”等莊重承諾。自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，嚴(yán)格遵守黨章，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)，為共產(chǎn)主義理想奮斗終身，是我們加入黨并成為其中一員的應(yīng)有之義。而沒有管好自己的貪欲，原因在于忘記了自己作為一名黨員的身份，忘記了自己的入黨誓詞，放松了自己的理想信念，在誘惑面前沒有堅(jiān)定原則。歸結(jié)起來，就是沒有堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念，沒有樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，沒有把廉潔從業(yè)的要求內(nèi)化于心、外化于行。
作為一名企業(yè)的黨員，面對(duì)當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的嚴(yán)峻形勢(shì)，以及我們黨對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，如何貫徹落實(shí)，我認(rèn)為有三點(diǎn)。第一，學(xué)習(xí)好黨章，遵守黨章，必先熟悉黨章，如果一名黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部連黨章的基本內(nèi)容都模糊不清，顯然是說不過去的。第二，安守好本分，嚴(yán)格按照黨紀(jì)國法和企業(yè)規(guī)章制度來規(guī)范和約束自己的行為，嚴(yán)格按照黨章要求，始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的理想信念，始終與黨中央保持思想、行為上的高度一致。第三，履行好職責(zé)，努力提高自己的綜合素質(zhì)和水平，做好本職崗位工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)為企業(yè)做出一分貢獻(xiàn)。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十七
前不久，中辦印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育新方案》。最近又作出關(guān)于在全黨“兩學(xué)一做”的重要批示，這是在新形勢(shì)下，我黨加強(qiáng)黨員思想政治教育的重要部署，也是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重大舉措;對(duì)于加強(qiáng)黨員管理教育，用科學(xué)理論武裝頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)理想信念;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;強(qiáng)化宗旨觀念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;勇于擔(dān)當(dāng)作為，在干事創(chuàng)業(yè)中起先鋒模范作用，都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。我們一定要深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。
一、做合格黨員，首要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦。黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規(guī)范。我們要組織引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，樹立黨章意識(shí)。黨章黨規(guī)意識(shí)不強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致黨的理想信念淡漠，導(dǎo)致黨員意識(shí)、黨的觀念淡漠，導(dǎo)致違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，助長不正之風(fēng)和貪污腐化問題滋生蔓延，不斷削弱黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們要重溫入黨誓詞，重溫當(dāng)年的決心和信念，牢記共產(chǎn)黨人肩負(fù)的歷史責(zé)任。要亮明黨員身份，“一個(gè)黨員一盞燈，一個(gè)黨員一面旗”，要樹立共產(chǎn)黨員形象，發(fā)揮先鋒模范作用。要嚴(yán)格黨內(nèi)生活，沒有嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活，黨員就成了斷線的風(fēng)箏，也沒有黨員的樣子。
黨的以來，以非凡的理論勇氣、高超的政治智慧、堅(jiān)韌不拔的歷史擔(dān)當(dāng)精神，圍繞治國理政新的實(shí)踐發(fā)表系列重要講話，深刻回答了新形勢(shì)下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了黨的科學(xué)理論。講話涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各個(gè)方面，涵蓋經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域，是中國特色社會(huì)主義理論體系最新成果，是馬克思主義中國化最新成果，是指導(dǎo)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供了基本遵循和強(qiáng)大思想武器。我們要引導(dǎo)黨員理解掌握系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，用以武裝頭腦。
二、做合格黨員，最重要的是要樹立理想信念。黨的理想信念是廣大黨員干部的行動(dòng)指南、精神動(dòng)力和力量源泉，只有樹立堅(jiān)定正確的理想信念，才能把握前進(jìn)的方向，明確奮斗的目標(biāo)，從而在推動(dòng)黨和人民的事業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們要將堅(jiān)定正確的理想信念作為黨員干部的立身之本。無論革命時(shí)期還是建設(shè)時(shí)期，一代一代的中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念，明確歷史使命，克服艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)受住了各種困難的鍛煉和考驗(yàn)，堅(jiān)定自覺地為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗。黨員干部只有樹立了崇高的理想和堅(jiān)定的信念，才會(huì)有大志向、大視野、寬胸襟、高境界，才能艱苦奮斗、勇于犧牲、甘于寂寞、無私奉獻(xiàn)，才能做到困難面前不畏懼、挫折面前不悲觀、誘惑面前不墮落。
要將堅(jiān)定正確的理想信念作為黨員干部的成事之基。建黨95年來，我們黨之所以能夠從小到大、由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革的一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，一個(gè)很重要的原因就是廣大黨員具有堅(jiān)定的理想信念。堅(jiān)定的理想信念是黨的事業(yè)成功的根本，也是黨員干部想干事、能干事、干成事的前提、基礎(chǔ)和保證。
要將堅(jiān)定正確的理想信念作為黨員干部的動(dòng)力之源。革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)革命先驅(qū)赴湯蹈火、視死如歸，是因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己為之奮斗的事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)。社會(huì)主義建設(shè)和改革開放時(shí)期，焦裕祿、雷鋒、孔繁森等先進(jìn)楷模，在崇高理想信念的精神動(dòng)力激勵(lì)下，以自己的實(shí)際行動(dòng)，忠實(shí)履行了共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)和光榮使命，給我們樹立了光輝典范。
三、做合格黨員，必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠。對(duì)黨絕對(duì)忠誠是共產(chǎn)黨員的根本政治要求。同志指出：“對(duì)黨絕對(duì)忠誠在‘絕對(duì)’兩個(gè)字，就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠。”當(dāng)前，我們黨正在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)而奮斗，正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭。如果廣大黨員干部不能做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠，不能與黨中央保持高度一致，就會(huì)嚴(yán)重影響黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我們黨就難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，難以團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠，必須對(duì)黨高度信任，熱愛黨、擁護(hù)黨，永遠(yuǎn)跟黨走，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。努力為黨的事業(yè)多作貢獻(xiàn)，像珍惜自己的生命一樣珍惜黨的威望，絕不允許任何人以任何形式破壞、歪曲黨的形象。同時(shí)，要做到大公無私、公而忘私。要不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做到心懷坦蕩、光明磊落、表里如一，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自律、接受他侓，努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就。
四、做合格黨員，必須做到守紀(jì)律、懂規(guī)矩。國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓，在不同場合多次強(qiáng)調(diào)“規(guī)矩”，并且明確提出“要把嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩排在首要位置”?！笆匾?guī)矩”是我黨從勝利走向勝利的重要法寶。從上海初試啼聲，到井岡山星星之火，再到延安、西柏坡艱苦歲月，直到中華人民共和國成立，每一段行程的跨越，靠的都是規(guī)矩，靠的都是全黨的統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。在當(dāng)前世情國情黨情深刻變化的時(shí)刻，我們黨比任何時(shí)候都需要嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。在黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩中，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩;黨的紀(jì)律是剛性約束，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動(dòng)方面必須遵守的剛性約束;國家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩;還有黨在長期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例等。這一系列法規(guī)制度，從宏觀到微觀，清清楚楚地讓黨員干部知道了“紅線”和“底線”在哪里，知道該怎么做，知道有些事情在政治上是決不能做的，做了就要付出代價(jià)，誰都不能把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩當(dāng)兒戲。如何遵守規(guī)矩呢?必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，向黨中央看齊，向黨章、黨規(guī)看齊;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。
五、做合格黨員，必須在干事創(chuàng)業(yè)上起先鋒模范作用。空談?wù)`國，實(shí)干興邦。完成“十三五”規(guī)劃也好，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的偉大目標(biāo)也好，都應(yīng)該做到實(shí)干。黨的十八屆五中全會(huì)提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，是“十三五”乃至更長時(shí)期我國發(fā)展思想、發(fā)展方向、發(fā)展著力點(diǎn)的集中體現(xiàn)。我們要以此進(jìn)行思想大解放、理念大更新、靈魂大革命，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精神，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮黨員模范作用，用實(shí)際行動(dòng)踐行發(fā)展理念，匯聚推動(dòng)發(fā)展的巨大力量。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十八
對(duì)于什么是“合格”黨員的問題，做一名合格的共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)到“合格”二字的基本要求，重點(diǎn)是要落實(shí)在“做”字上。這也就是說，“合格黨員”不是自己“說”出來的，更不是自己“喊”出來的，而是靠“高素質(zhì)”來體現(xiàn)的，靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)“做”出來的。對(duì)于什么是“合格”黨員的問題，馬克思主義經(jīng)典作家都曾作過論述。我們黨的歷次代表大會(huì)通過的黨章，也都對(duì)此作了明確的規(guī)定。黨的八大把“為提高黨員標(biāo)準(zhǔn)而斗爭”作為一項(xiàng)政治任務(wù)來強(qiáng)調(diào)，以適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要。黨的十一屆三中全會(huì)以后，鄧小平同志又提出了“執(zhí)政黨的黨員應(yīng)該怎樣才算合格”的問題，他認(rèn)為，能夠成為群眾模范的黨員才算合格，否則，就是“不合乎黨員的資格”、“不合乎黨員的條件”。胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要“堅(jiān)持不懈地提高黨員素質(zhì)”，“及時(shí)處置不合格黨員”。可見，共產(chǎn)黨員作為先進(jìn)分子，應(yīng)該對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，必須成為“合格黨員”，成為全社會(huì)的先鋒和表率。這一點(diǎn)，自我們黨誕生以來，也是一直這樣要求的。
努力，克己奉公，埋頭苦干的精神，才是可尊敬的?！敝芏鱽硗局赋觯骸耙粋€(gè)干部、一個(gè)共產(chǎn)黨員的最基本的要求，就是要有革命的熱情，要有朝氣、有干勁。革命熱情一衰退，政治上就要蛻化了?！编囆∑酵窘o出了答案：“中國共產(chǎn)黨員的含意或任務(wù)，如果用概括的語言來說，只有兩句話：全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為每一個(gè)黨員的最高準(zhǔn)繩。他的目的是要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義。”我們除了深刻體會(huì)到黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人極其重視建設(shè)一支“合格”的黨員隊(duì)伍之外，也自然而然地能夠得出這樣一個(gè)結(jié)論：合格黨員是在為黨、國家和人民的事業(yè)不懈奮斗中成長起來的，是在革命、建設(shè)和改革發(fā)展的實(shí)踐中產(chǎn)生的。換一句話說就是，合格黨員是“做”出來的。在新的歷史時(shí)期，怎樣“做”一名合格共產(chǎn)黨員呢?我認(rèn)為，應(yīng)該從以下七個(gè)方面努力。
第一，“做”一名合格共產(chǎn)黨員，必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。第二，“做”一名合格共產(chǎn)黨員，必須牢記自我角色，強(qiáng)化黨員意識(shí)。第三，“做”一名合格共產(chǎn)黨員，必須認(rèn)清重大問題，堅(jiān)定理想信念第四，“做”一名合格共產(chǎn)黨員，必須樹立正確“三觀”，堅(jiān)持為民宗旨第五，“做”一名合格共產(chǎn)黨員，必須聯(lián)系崗位職責(zé)，發(fā)揮模范作第六，“做”一名合格共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)守行為規(guī)范，遵守黨紀(jì)國法第七，“做”一名合格共產(chǎn)黨員，必須發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，永葆政治本色。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十九
今天，突然想到了我的工作。
我是一個(gè)普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列?；叵胛迥陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，很多失去，也有很多收獲。
還記得剛來的時(shí)候，教師集合前一天發(fā)榜，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點(diǎn)。其實(shí)，對(duì)于這個(gè)結(jié)果，也不是完全出乎我的意料。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校涵蓋兩個(gè)小學(xué)部和一個(gè)幼兒園，每年都會(huì)有人員流動(dòng)。而之前，幼兒園的一個(gè)老師，想跟我對(duì)調(diào)工作，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我也是不情愿的，因?yàn)楸緛砦覅⒓庸ぷ鞯臅r(shí)間就不長，對(duì)于幼兒園部的情況不了解，老師也都不熟悉，而自己又是個(gè)不太善于表達(dá)的人，覺得會(huì)很孤單；再者，在小學(xué)部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個(gè)字——累，去哪里也不能去那兒。而如今，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地，盡管不愿意，在心里也只能慢慢接受了。
開學(xué)前幾天，我們要對(duì)暑假后的教學(xué)樓進(jìn)行徹底大掃除，由于新教學(xué)樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話說。擦窗子，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天，我們一個(gè)個(gè)熱的汗流浹背，直到下午下班，我累得不想再說一句話?；丶业穆飞希瑴I就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里。
漸漸的，工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好朋友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ鳎務(wù)労⒆?；下班了，聊聊漂亮的衣服，好看的發(fā)型。我的生活漸漸有了繽紛的色彩。而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí)。
幼兒園的工作真的很辛苦，因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學(xué)的事情，班里的事情每一項(xiàng)都必須親歷親為，而園長對(duì)每件事的要求還都這么嚴(yán)格。這就造成了老師們超負(fù)荷的工作量和超強(qiáng)的工作效率，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因。假若有機(jī)會(huì)到幼兒園里逛逛，您肯定會(huì)看到她們?nèi)顼L(fēng)的身影。
盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。無論年齡大小，幼兒園老師的臉上總會(huì)洋溢有快樂、幸福的笑容。她們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情？不知什么時(shí)候我們就會(huì)收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師，我可以叫你媽媽么？”這時(shí)，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義，那么值得。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。
幼兒工作的核心是“愛”。這是園長們常常叮囑我們的話。對(duì)于這，我們都有充分的理解和認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@是我們可以踏實(shí)和認(rèn)真工作的基矗假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以，現(xiàn)在的我們都在快樂充實(shí)的過著我們的每一天。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇二十
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)班主任工作。本班是中層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，大部分學(xué)生個(gè)倔犟，有必須的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。所以，本學(xué)期本班班務(wù)工作的開展在遵循學(xué)校的工作計(jì)劃的前提下，結(jié)合本班實(shí)際，本人做了以下幾方面的工作。
一、抓好紀(jì)律教育
一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，所以一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)，制定出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的構(gòu)成奠下基礎(chǔ)。本學(xué)期來本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如本學(xué)期學(xué)生已很少出現(xiàn)隨意曠課，遲到的現(xiàn)象;課堂上隨意發(fā)脾氣，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。
二、抓好知識(shí)質(zhì)量
由于本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性差。所以如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，提高學(xué)習(xí)成績呢本人經(jīng)過教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并隨時(shí)表彰先進(jìn)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)上取得提高的學(xué)生，更讓學(xué)習(xí)上取得成績的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，使學(xué)生構(gòu)成你追我趕的熱潮，從而使學(xué)風(fēng)構(gòu)成。如在學(xué)期中，班上同學(xué)在一些學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)的帶領(lǐng)下自發(fā)組成一幫一互助學(xué)習(xí)小組;在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)個(gè)別違反紀(jì)律、不自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)，大部分學(xué)生能夠都能自覺地進(jìn)行抵制，學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)成績有所提高。
三、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班委會(huì)是全班學(xué)習(xí)與活動(dòng)的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較多的教師的反映看，如果班委會(huì)建設(shè)的成功，整個(gè)班級(jí)管理十分方便，教師也會(huì)很省心。于是，本人著重加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)工作。開學(xué)初便著手培訓(xùn)班干，使班干真正成為教師的助手，放手給班干部抓好班級(jí)的常規(guī)工作，對(duì)于班中出現(xiàn)的問題及時(shí)反映，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風(fēng)構(gòu)成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期伊始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動(dòng)委員及各小組的勞動(dòng)組長，再把每一天的值日大權(quán)下放到勞動(dòng)委員手上，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排值日，由各勞動(dòng)組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎(jiǎng)勵(lì)，做不好的，層層追究職責(zé)，誰的職責(zé)誰負(fù)責(zé)。在這一學(xué)期中，我班的衛(wèi)生值日情景有了很大的改善，學(xué)生的職責(zé)心也增強(qiáng)了。
四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，異常注意了解學(xué)生的提高情景，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。如配合任思想品德科的教師一同治理學(xué)生聽課紀(jì)律;多次與英語教師交流，整頓英語課上個(gè)別學(xué)生不聽課，紀(jì)律較差的狀況;與副班主任多次合作，采取多種形式、手段，從學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)等多方面入手，不斷提高班級(jí)的凝聚力。
五、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)的信心。如我班學(xué)生陶某某學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面情景都較差。在家父母較為溺愛，多次以學(xué)生天生腦子不夠用，學(xué)不好就轉(zhuǎn)學(xué)等為孩子學(xué)習(xí)較差找理由。而該生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心和耐心，遇到問題就采用躲避的方式，個(gè)性內(nèi)向，有較強(qiáng)的逆反心理，好面子，不能理解批評(píng)。所以在班上每次單元測(cè)驗(yàn)，我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比，而是要求他與自我比較，看是否提高還是退步;課后單獨(dú)為他補(bǔ)課;在他出現(xiàn)問題時(shí)，以朋友的態(tài)度與其談話，共同分析原因和解新問題的方法。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開始學(xué)會(huì)主動(dòng)地要學(xué)習(xí)，但由于該生基礎(chǔ)較弱，雖然較自我已有不小的提高，但與全班同學(xué)還需不斷地努力。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)也有所提高。下學(xué)期將是學(xué)生們小學(xué)生涯的最終一個(gè)學(xué)期，將面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子會(huì)更重，工作還將更復(fù)雜，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇二十一
隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!下面是作為二年級(jí)班主任的我為本學(xué)期所做的工作計(jì)劃：
一、學(xué)生概況
二年級(jí)乙班共有32名學(xué)生，18名女生，14名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。
二、管理目標(biāo)
1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
三、管理措施
(一)常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、開學(xué)制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操方面制定。我們班的宗旨是：“說到做到”
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
1、抓好課堂紀(jì)律，以及課間紀(jì)律，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、中隊(duì)長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧。
2、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。(班主任工作計(jì)劃 )每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
(三)衛(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌子干凈，物品整齊
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(五)家校結(jié)合，分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇一
20xx年，我高中畢業(yè)后，一直沒找到合適的工作，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我成為了一名村里的幼兒園老師。20xx年4月25日，我永遠(yuǎn)記得那一天，那天下著毛毛雨，我站在講臺(tái)上，我的同事馮老師向孩子們介紹我，臺(tái)下所有的孩子都齊喊“陳老師好”，說實(shí)話，那一瞬間，我真的很激動(dòng)。我在心底暗下決心：一定要當(dāng)一名合格的讓孩子們喜歡的好老師。
20xx年至今，期間我有兩年的脫崗學(xué)習(xí)時(shí)間，除了這兩年的時(shí)間，26年來，我一直奮戰(zhàn)在教育一線上，可以堪稱是一名老教師了。為什么我能一直堅(jiān)守在這個(gè)工作崗位上呢？有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應(yīng)該是這樣的——首先幼兒教育，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長的：最后，它是能維持我生計(jì)的。我之所以選擇這份職業(yè)，最大的原因是我特別喜歡孩子。我有一個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐，姐妹中我是最小的一個(gè)，從小我是在爸爸、媽媽、哥哥、姐姐的愛護(hù)下長大的，我自己感覺很幸福。我的母親對(duì)我說過，我小的時(shí)候，因?yàn)榧抑袥]有弟弟妹妹，所以看到比我小的孩子都喜歡去抱抱、親親。沒想到，我長大后竟然成了一名幼兒教師，這也許就是我和孩子們的緣分吧。
工作這20多年以來，期間有汗水、有淚水、有成功、有失敗、有喜悅、有憂傷……但是無論遇到什么情況，我對(duì)于工作都是兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。下面我和大家一起來分享一下我的教育故事，我在工作中力求做到以下幾點(diǎn)：
當(dāng)孩子們身體不舒服時(shí)，我會(huì)特別關(guān)照他們。比如：提醒他們多喝水，午飯時(shí)，我會(huì)照顧班中的每個(gè)孩子都吃飽吃好。午睡時(shí)提醒他們蓋好被子，如果睡覺時(shí)蹬了被子，我會(huì)及時(shí)給他們蓋好。午飯后需要吃藥時(shí)，每天我都會(huì)及時(shí)按照劑量給他們吃上。對(duì)于班中生病的孩子，我會(huì)及時(shí)給他們量體溫。在幼兒園生活這一天中，我會(huì)盡我最大的努力看護(hù)著班中的每個(gè)孩子，無微不至地關(guān)照、關(guān)愛著他們。我會(huì)利用中午孩子們午睡的時(shí)間，告知帶藥孩子家長，他們孩子在幼兒園里的情況。有一位家長曾在家園聯(lián)系本上寫了這樣一句話：陳老師，把孩子交給你，我特別放心。家長對(duì)我的肯定使我對(duì)工作有了更大的干勁兒。
班級(jí)中的每個(gè)孩子都來自不同的家庭，他們有窮有富，有美有丑，有能力強(qiáng)的，有能力弱的。但是我對(duì)班中的孩子能做到一視同仁，在鍛煉孩子能力方面，我給班中每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。比如午飯前選值日生，我先給孩子們提出要求：
1、各方面要表現(xiàn)好；
2、進(jìn)步要大；
3、愿意為小朋友們做事情。
接下來，我掌握原則，根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，給每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)當(dāng)值日生，這樣提高了孩子們的自控力，鍛煉了他們的能力，讓那些表現(xiàn)差一點(diǎn)兒的孩子也有了自信，他們都感覺是班級(jí)的小主人。所以班中的孩子都比較喜歡我，都喜歡和我聊天，經(jīng)常把他們的“小秘密”告訴我。
每個(gè)班中都有自理能力差一點(diǎn)兒的孩子，記得我曾經(jīng)教過一個(gè)叫渝渝的小男孩，他有一個(gè)姐姐，可能是二胎又是男孩的原因，家中對(duì)他特別嬌慣，尤其是他和爺爺奶奶生活在一起，平時(shí)奶奶對(duì)他關(guān)懷備至，特別溺愛，什么事情都替他做，以至于他的自理能力特別差，而且這個(gè)孩子平時(shí)不喜歡說話，遇到事情也不告訴老師。有一次，他拉肚子，把大便全弄在褲子里，他也不說，是我先發(fā)現(xiàn)的。于是我及時(shí)給他清洗干凈，換上了干凈的備用褲子，并教育他以后遇到事情要及時(shí)告訴老師。下午放學(xué)時(shí)，他的爸爸發(fā)現(xiàn)他換褲子了，和我聊了幾句。他爸爸非常感謝我，說了很多感謝的話。我說這都是我應(yīng)該做的，不用謝。渝渝升大班的時(shí)候，因?yàn)橐徒憬阍谝黄?，所以離開了我們的幼兒園，在離園前，他的爸爸給園長和我送了一面錦旗，錦旗上寫了八個(gè)金光閃閃的大字：“家長放心、孩子開心?！?BR> 金無足赤，人無完人。孩子們也會(huì)犯錯(cuò)誤的。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，我們要及時(shí)地給他們糾正，對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行教育。要用寬廣的胸襟來對(duì)待孩子。我們平時(shí)不僅要看到他們的可愛之處，更要接納他們的“破壞”行為。記得班中的哲哲小朋友，他特別聰明，特別喜歡玩玩具，每次區(qū)角活動(dòng)時(shí)，總是發(fā)現(xiàn)他在建構(gòu)區(qū)里專注地玩著。有一次，他不小心把一輛小汽車摔了一下，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)走到他的跟前時(shí)，他很緊張，趕快解釋說是真的不小心摔的。我摸了摸他的頭，告訴他以后玩玩具要注意。這件事給了我很大的啟發(fā)：有時(shí)候，我們老師寬容的態(tài)度和欣賞的微笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們嚴(yán)肅的批評(píng)教育更有用，它能使孩子得到反思和自省，在“自我教育”的過程中逐步完善自己。
在常人眼里，我們幼兒教師就是孩子王，就是高級(jí)保姆。工作不但平凡而且特別瑣碎繁雜、根本不可能有驚天動(dòng)地的感人事跡?？墒且?yàn)槲覑酆⒆樱∥覑畚业穆殬I(yè)！所以我努力奉獻(xiàn)著！我愿用我的愛心鑄就平凡的事業(yè)！我享受著和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤?BR> 如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇二
一名工程項(xiàng)目經(jīng)理，就是公司的中層領(lǐng)導(dǎo)者，是公司在工程項(xiàng)目上起著“承上啟下”和“上傳下達(dá)”的紐帶作用，是既要對(duì)公司負(fù)責(zé)，又要對(duì)項(xiàng)目部員工負(fù)責(zé)的中間領(lǐng)導(dǎo)者。
“作為中層領(lǐng)導(dǎo)，能力決定其成敗”，那么中層領(lǐng)導(dǎo)的能力是什么？那就是管理、用才、謀權(quán)、為人四個(gè)方面的綜合素質(zhì)。只有在管理上通曉領(lǐng)導(dǎo)之道，在用才上準(zhǔn)確到位，在謀權(quán)上運(yùn)籌帷幄，在為人上以人為本，才能成為一名優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)。
首先，他是項(xiàng)目各種需求的集中交匯點(diǎn)：業(yè)主對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的要求，公司對(duì)利潤的“追求”，社會(huì)和分承包方的需求都要通過項(xiàng)目經(jīng)理的運(yùn)作來實(shí)現(xiàn)。
其次，他是項(xiàng)目建設(shè)工程的體現(xiàn)者：國家和地方的有關(guān)工程建設(shè)的法律法規(guī)，公司各種規(guī)章制度，都要通過項(xiàng)目經(jīng)理來實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平，不單是工程項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素，又在上下級(jí)面前，處處在接受著“考驗(yàn)”和“考核”。
首先，作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，要認(rèn)清角色，擺正位臵。項(xiàng)目經(jīng)理是公司領(lǐng)導(dǎo)在工程項(xiàng)目上的全權(quán)委托代理人，對(duì)外代表公司與業(yè)主及分包單位進(jìn)行聯(lián)系處理合同有關(guān)的一切事項(xiàng)；對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目的實(shí)施，是項(xiàng)目的直接領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。這就要求在工作中要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，在尊重、理解并服從公司領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，通過協(xié)調(diào)、討論、信息溝通等方式，充分發(fā)揮好承上啟下的作用，積極利用自身的主觀能動(dòng)性，在認(rèn)真做好本項(xiàng)目部工作的前提下，努力協(xié)調(diào)好項(xiàng)目部與公司各部門之間的每項(xiàng)工作。
工程施工過程中有很多意料不到的問題發(fā)生，對(duì)于出現(xiàn)的超過自己權(quán)限范圍的事件，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公司有關(guān)部門和人員匯報(bào)，不要越權(quán)越位，既要主動(dòng)地處理問題，又要請(qǐng)示處理方案或者取得自己處理的授權(quán)，切勿為了隱瞞一點(diǎn)點(diǎn)小問題使事態(tài)擴(kuò)大鑄成大錯(cuò)。
其次，作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，要識(shí)“無為故無不為”的至精妙語，又要具備開拓創(chuàng)新的意識(shí)。要虛心學(xué)習(xí)其他人管理項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和方法，恪守“謙虛”二字。大膽嘗試，以超前的眼光看問題，要敢于和其他好的項(xiàng)目部比干勁、賽成績，而不是像一只井底之蛙，以一成不變的方式，局限于做好本項(xiàng)目部的工作。
但不拖拉。
其四，作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，要有吃苦耐勞的精神。項(xiàng)目經(jīng)理必須謹(jǐn)遵這一原則：做到不畏艱難困苦，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，勤勤懇懇地做好事情。作為項(xiàng)目部的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，作為指揮員就應(yīng)該體現(xiàn)自己的能力和水平，越是面對(duì)棘手難纏的問題，越要沉著冷靜，迎著困難上。
其五，作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，要盡量將工作做適當(dāng)?shù)暮侠淼姆峙?，?zé)任到人，做到“該定人的定人”，要讓每個(gè)項(xiàng)目部人員了解自己的工作，并時(shí)常注意他們工作進(jìn)展情況，要把自己的主要精力用到考慮整體組織安排，施工組織方案上來。
此外，作為一名項(xiàng)目經(jīng)理還必須有包容的心態(tài)。要心胸寬廣、胸懷博大，做到小事講公德、大事講原則。無論做什么事情，都要盡量拋開個(gè)人因素，不能只考慮自身的好處，無視集體和他人的利益，必要時(shí)還應(yīng)該犧牲小我，成全大我?！盀楣傧葹槿恕保白鍪孪茸鋈恕?，如果連人都做不好，領(lǐng)導(dǎo)別人更是無從談起，此所謂“正人先正己”。那么，具備了良好的心理素質(zhì)是不是就能勝任了呢?顯然這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要做好一名項(xiàng)目經(jīng)理，還必須具備以下幾個(gè)方面的條件。其一，具備領(lǐng)導(dǎo)才能是成為一個(gè)好的施工項(xiàng)目經(jīng)理的重要條件，團(tuán)結(jié)友愛、知人善任、用其所長、避其所短，善于抓住最佳時(shí)機(jī)，并能當(dāng)機(jī)立斷，堅(jiān)決果斷地處理將要發(fā)生或正在發(fā)生的問題，避免矛盾或更大矛盾的產(chǎn)生。具有了這些能力就能更好的領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目經(jīng)理部的全體員工，喚起大家的積極性和創(chuàng)造性，齊心協(xié)力完成施工項(xiàng)目的建設(shè)。
其二，要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能夠調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的集體智略，把項(xiàng)目部一幫人的才能“捏合”在一起，達(dá)到相互支持、取長補(bǔ)短的效果。項(xiàng)目部是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理沒有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，那么這個(gè)團(tuán)體就會(huì)變成一盤散沙，就沒有活力，項(xiàng)目部人員之間也就缺乏默契的配合，從而導(dǎo)致工作無法正常開展。
其三，要具備專業(yè)技術(shù)知識(shí)，是業(yè)務(wù)行家。作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，要開展具體工作，對(duì)業(yè)務(wù)一無所知，指揮別人也是空談，要想發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)作用，就必須熟知相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。掌握熟練的專業(yè)技術(shù)知識(shí)是成為優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理的必要條件。如果沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作后盾，在項(xiàng)目的實(shí)施過程中遇到難題或模棱兩可的問題就無從下手、手忙腳亂最終導(dǎo)致人力物力上的浪費(fèi)，甚至造成更大的錯(cuò)誤。作為一個(gè)好項(xiàng)目經(jīng)理的同時(shí)更要精通本專業(yè)各方面的技術(shù)知識(shí)。在精于本專業(yè)各項(xiàng)技術(shù)的同時(shí)應(yīng)該有更廣泛的知識(shí)面，要了解多學(xué)科、多個(gè)專業(yè)的知識(shí)，也就是說什么都知道、什么都懂。這樣就可以在施工中輕松自如的領(lǐng)導(dǎo)各方面的工作，化解來自各方面的矛盾，順利完成項(xiàng)目施工任務(wù)。
屬不但不服氣，反而產(chǎn)生怨恨。
其五，有工作干勁、有敬業(yè)精神、為人正直、敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。在工程建設(shè)實(shí)施的過程中，項(xiàng)目經(jīng)理要接觸很多人，處理復(fù)雜多樣的工作也會(huì)遇到各種各樣的問題，如：施工中遇到技術(shù)問題難以解決，經(jīng)過業(yè)主、監(jiān)理、施工單位多方面的探討拿不出成熟方案，此時(shí)工期緊張需要盡快解決施工方案。這就需要施工項(xiàng)目經(jīng)理挺身而出，大膽提出設(shè)想與業(yè)主同心協(xié)力解決難題。
其六，思維敏捷精力充沛。工程項(xiàng)目施工是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜的工作，需要多方面考慮，緊密的布臵。這需要有強(qiáng)健的體魄和充沛的精力來完成，在遇到突發(fā)事件時(shí)及時(shí)正確快速的處理，沒有敏銳的思維是不可能作好這方面工作的。
其七，掌握好“事不躬親”與“事必躬親”的度。能授權(quán)的事情就不要親自做，必親自動(dòng)手的必動(dòng)手。把許多事情，進(jìn)行分工，責(zé)任到人，并不表示責(zé)任已了，只是將整個(gè)項(xiàng)目部的工作分解到人，親自參與責(zé)任制的制定，親自抓落實(shí)，才能事半功倍。
項(xiàng)目經(jīng)理投入的最重要的事就是“四控制”(指成本、質(zhì)量、安全、進(jìn)度的控制)。只有詳細(xì)而系統(tǒng)的由項(xiàng)目經(jīng)理參與的控制計(jì)劃才是項(xiàng)目成功基礎(chǔ)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的世界出現(xiàn)了一種不適于計(jì)劃生存的環(huán)境時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)制定一個(gè)新的計(jì)劃來反映環(huán)境的變化。計(jì)劃、調(diào)整、再計(jì)劃再調(diào)整就是項(xiàng)目經(jīng)理必躬之事。
總的說來，作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，既然是公司領(lǐng)導(dǎo)在項(xiàng)目的代表，那么就要在有限的任期里做出無限的努力，創(chuàng)造無限的成績（即效益的最大化）。因此，在工程項(xiàng)目實(shí)施的進(jìn)程中，要多聽、多看、多學(xué)；要多調(diào)查、多研究、多思考；要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、多贊美；不僅要利用自己掌握的知識(shí)，靈活自如地處理發(fā)生的各種情況，注重全面發(fā)揮自身的能力和主動(dòng)性、創(chuàng)造性。還要團(tuán)結(jié)大家的力量多謀善斷，靈活機(jī)變、大膽愛才、大公無私、任人唯賢、大膽管理，才能為企業(yè)取得最大的利潤。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇三
作為一個(gè)經(jīng)理人，需要具備良好的人際關(guān)系處理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)才能。在工作中，我積累了一些做好好經(jīng)理人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，本文將從增強(qiáng)自我管理能力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作、塑造積極工作氛圍、持續(xù)學(xué)習(xí)成長以及保持工作和生活平衡方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，做好好經(jīng)理人需要增強(qiáng)自我管理能力。經(jīng)理人需要具備良好的時(shí)間管理技巧，合理安排工作時(shí)間，分配任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，以高效地完成工作。此外，經(jīng)理人還應(yīng)該具備良好的溝通技巧和決策能力，能夠清晰明確地表達(dá)自己的想法和要求，并且能夠及時(shí)做出正確的決策。通過提升自己的管理能力，可以更好地組織和管理團(tuán)隊(duì)，提高工作效率。
其次，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作是做好好經(jīng)理人的關(guān)鍵之一。經(jīng)理人需要激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)大家合作共贏。建立和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，提供良好的工作環(huán)境和合理的激勵(lì)機(jī)制，使團(tuán)隊(duì)成員能夠積極參與到工作中，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。經(jīng)理人要善于傾聽并尊重團(tuán)隊(duì)成員的意見，鼓勵(lì)大家積極交流和分享，讓每個(gè)人都感受到團(tuán)隊(duì)的重要性和價(jià)值。
同時(shí)，塑造積極的工作氛圍也是做好好經(jīng)理人的要求之一。經(jīng)理人需要以身作則，樹立正面的工作態(tài)度和價(jià)值觀，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，讓他們感到工作的樂趣和幸福感。經(jīng)理人要有耐心、關(guān)心和體諒，關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的成長和發(fā)展，給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。同時(shí)，經(jīng)理人還需要處理好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和沖突，及時(shí)解決問題，維護(hù)良好的工作氛圍。
另外，持續(xù)學(xué)習(xí)成長也是做好好經(jīng)理人必備的素質(zhì)。經(jīng)理人需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的管理知識(shí)和技能，了解市場動(dòng)態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，使自己的思維和觀念保持更新。經(jīng)理人還應(yīng)該不斷反思和總結(jié)，從工作中找到問題和不足之處，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和提升。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，經(jīng)理人能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化，提高自己的反應(yīng)能力和解決問題的能力。
最后，要保持工作和生活平衡。經(jīng)理人需要認(rèn)識(shí)到工作不是一切，合理安排自己的工作和休息時(shí)間，充分利用工作之余的時(shí)間去放松和充電。經(jīng)理人要注重自己的身心健康，通過鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好等方式，調(diào)整自己的狀態(tài)和情緒，保持積極向上的心態(tài)。只有保持工作和生活的平衡，經(jīng)理人才能更好地發(fā)揮自己的能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更好的成績。
總之，做好好經(jīng)理人需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自我管理能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，塑造積極的工作氛圍，持續(xù)學(xué)習(xí)成長，保持工作和生活平衡。只有將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能成為一名真正優(yōu)秀的經(jīng)理人。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇四
都說考取一級(jí)建造師是為項(xiàng)目經(jīng)理做準(zhǔn)備的。工程上對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的要求也是很高的。項(xiàng)目經(jīng)理必須具備組織規(guī)劃、獲取資源、抓好培訓(xùn)、做好溝通、強(qiáng)化控制、有力協(xié)調(diào)等幾個(gè)關(guān)鍵能力。接下來小編就教您如何做一名出色的項(xiàng)目經(jīng)理。
項(xiàng)目經(jīng)理如果不能運(yùn)籌帷幄，全面規(guī)劃工程項(xiàng)目管理和組織實(shí)施過程，就不可能把一個(gè)項(xiàng)目執(zhí)行好。作為規(guī)劃師，項(xiàng)目經(jīng)理規(guī)劃的前提是對(duì)執(zhí)行項(xiàng)目的全面深入了解，包括所執(zhí)行項(xiàng)目的全部工作范圍、商務(wù)價(jià)格的構(gòu)成、工程重點(diǎn)難點(diǎn)、施工組織階段劃分、完成每個(gè)階段所需要的時(shí)間和投入的各類資源等等，還要了解業(yè)主、總包及工程監(jiān)理的組織管理方式和他們的目標(biāo)期望，規(guī)劃與他們的溝通方式等等。
項(xiàng)目經(jīng)理首先要有項(xiàng)目執(zhí)行的總體預(yù)算和項(xiàng)目執(zhí)行各階段的預(yù)算分解，以此為基礎(chǔ)來規(guī)劃活動(dòng)、規(guī)劃資源，以好的施工組織管理和作業(yè)方法以及資源優(yōu)化方案等來實(shí)現(xiàn)預(yù)算目標(biāo)。
有了前面的基礎(chǔ)，作為項(xiàng)目經(jīng)理就要思考用怎樣的方法對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效組織和低成本實(shí)施了，這個(gè)過程是制定方案、優(yōu)化方案的過程，簡單說就是制定怎樣的目標(biāo)?采用什么樣的方法?選擇什么樣的隊(duì)伍?組織召集什么樣的人來實(shí)現(xiàn)你的規(guī)劃。
項(xiàng)目經(jīng)理要是不想活受罪，不想死的難看，選好你的團(tuán)隊(duì)十分重要!選人要注意規(guī)劃你執(zhí)行項(xiàng)目所需各層級(jí)的崗位人選，首先把你所需要的關(guān)鍵人員鎖定，盡最大能力按你所期望的人選提前摸排，提前溝通，提前做好工作。有的項(xiàng)目經(jīng)理可能會(huì)說，項(xiàng)目的人員我說了不算，都是上級(jí)安排下來的。在組織中，這種情況不可避免，但是你若提前做好方案，提前做有效的溝通，結(jié)果肯定會(huì)比你認(rèn)命般的等待要好。
項(xiàng)目經(jīng)理在人的選擇上要注意方法，如果你有機(jī)會(huì)選擇和你搭班子的副手，你不僅要考慮他們的個(gè)人能力，還要考慮他們的性格、特長和工作經(jīng)歷，盡可能保證每個(gè)人能力與崗位的符合性以及相互之間協(xié)作配合等工作的互補(bǔ)性。管理團(tuán)隊(duì)強(qiáng)與不強(qiáng)，不絕對(duì)取決于每個(gè)人的能力都?jí)驈?qiáng)，如果團(tuán)隊(duì)中相互不服，個(gè)人能力越強(qiáng)，合力可能就越差。當(dāng)好獵頭，選好人，選好隊(duì)伍是一個(gè)好項(xiàng)目經(jīng)理的必殺技。
項(xiàng)目經(jīng)理要善于開會(huì)，開好項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)、班子會(huì)、分析會(huì)、專題會(huì)、碰頭會(huì)，包括員工大會(huì)等等，都是項(xiàng)目經(jīng)理組織執(zhí)行好項(xiàng)目的必要手段，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)開必要的會(huì)，開有效的會(huì)。員工大會(huì)要少開，但項(xiàng)目的啟動(dòng)會(huì)和階段的安全、質(zhì)量例會(huì)及非常時(shí)期的動(dòng)員會(huì)還是要開的。譬如，項(xiàng)目的啟動(dòng)會(huì)十分重要，團(tuán)隊(duì)成員相識(shí)，宣布不同崗位的任命和他們的責(zé)任，明確項(xiàng)目管理目標(biāo)，通報(bào)項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃等，都要在這個(gè)會(huì)上進(jìn)行。目的就是要讓大家知道自己的角色，知道這個(gè)團(tuán)隊(duì)要干什么?怎樣干?實(shí)現(xiàn)怎樣的目標(biāo)和結(jié)果。項(xiàng)目經(jīng)理召開和參加的會(huì)議，除了工作例會(huì)外，重點(diǎn)要開好階段性的會(huì)，在項(xiàng)目執(zhí)行初期，要親自組織或參加有關(guān)圖紙、材料、設(shè)備和人力資源的專題會(huì)議，在“糧草”未全部到齊之前，就是要親力親為，組織或參加每一個(gè)專題會(huì)和業(yè)務(wù)會(huì)，抓計(jì)劃，抓落實(shí)。
項(xiàng)目經(jīng)理一定要親自參加項(xiàng)目的經(jīng)營分析會(huì)，要對(duì)所執(zhí)行項(xiàng)目的“贏得值”了如指掌，全程把握項(xiàng)目經(jīng)營動(dòng)態(tài)，全程對(duì)項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃進(jìn)行糾偏調(diào)整。還要善于開好碰頭會(huì)，根據(jù)需要，每天用上幾分鐘、十幾分鐘的時(shí)間和班子成員、部門經(jīng)理等進(jìn)行簡短溝通，注意發(fā)現(xiàn)苗頭，親自解決對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行可能產(chǎn)生較大影響的事項(xiàng)，幫助支持管理團(tuán)隊(duì)解決突出問題。
有計(jì)劃地開會(huì)，善于開會(huì)、開好會(huì)，是項(xiàng)目經(jīng)理在工作中必須要做好的一門功課，如果有時(shí)間，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該把你召開過的每一個(gè)會(huì)議做個(gè)記錄，并對(duì)每一次會(huì)議效果做一個(gè)評(píng)估，久而久之，你就越來越會(huì)開會(huì)了。
項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目的最大組織者，也是最大的協(xié)調(diào)員，一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理，一定是個(gè)好“調(diào)度”。項(xiàng)目經(jīng)理的“調(diào)度”職能主要突出在對(duì)計(jì)劃的協(xié)調(diào)控制和對(duì)人的調(diào)度平衡上。在日常的工程項(xiàng)目組織中，無論是聯(lián)合裝置，還是獨(dú)立裝置，或是專業(yè)工程，他們的`一個(gè)共同特點(diǎn)就是都有工序，都有時(shí)間節(jié)點(diǎn)，都由人來管理和作業(yè)實(shí)施。項(xiàng)目經(jīng)理的任務(wù)就是當(dāng)好大調(diào)度，跟蹤組織調(diào)整計(jì)劃和配置資源，保證每一個(gè)階段目標(biāo)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成。在計(jì)劃的管理上，要對(duì)工程每個(gè)大的階段心里有數(shù)，并嚴(yán)格控制，保證大的階段不出現(xiàn)大的計(jì)劃外偏差。
以工序?yàn)橹饕攸c(diǎn)的階段性的目標(biāo)如果不能很好保證，影響到的不僅是工期延誤問題，還包括成本的增加。因此，項(xiàng)目經(jīng)理必須控制好大的工序銜接和資源的配置。
項(xiàng)目經(jīng)理作為一個(gè)指揮官，首要的一項(xiàng)任務(wù)是讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)對(duì)你的作戰(zhàn)意圖有所了解，對(duì)你率領(lǐng)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理角色和職責(zé)分配有所了解，同時(shí)對(duì)項(xiàng)目的組織管理實(shí)施規(guī)劃及相關(guān)的安全、質(zhì)量管理方案，重大里程碑，重大施工技術(shù)方案等有個(gè)全面的了解，目的是讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)項(xiàng)目制定的管理目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃、組織方法和自己的工作有一個(gè)全面的了解，做到心中有數(shù)。要想讓大家做到心中有數(shù)，培訓(xùn)是一個(gè)非常重要和有效的工作，因此，好的項(xiàng)目經(jīng)理一定要當(dāng)一個(gè)好的培訓(xùn)師。一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理的腦海中，應(yīng)該有一個(gè)項(xiàng)目實(shí)施全過程的培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)不同階段、不同人群，組織安排必要的培訓(xùn)，根據(jù)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)全體成員的角色和階段作用，安排他們走到哪學(xué)到哪兒，干到哪就培訓(xùn)到哪兒。
項(xiàng)目經(jīng)理一定要關(guān)注準(zhǔn)備階段的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”培訓(xùn)，讓參加項(xiàng)目實(shí)施的每一個(gè)人，特別是關(guān)鍵崗位的人員全面了解項(xiàng)目的既定目標(biāo)、管理實(shí)施方法和工程的重點(diǎn)難點(diǎn)，讓全體參建人員明確知道每個(gè)階段項(xiàng)目部要干什么，他自己應(yīng)該干什么。項(xiàng)目經(jīng)理要把項(xiàng)目主管副經(jīng)理、總工程師、專業(yè)工程師、安全、質(zhì)量總監(jiān)、主管業(yè)務(wù)部門的負(fù)責(zé)人和主要業(yè)務(wù)人員都變成培訓(xùn)師，與他們一起制定培訓(xùn)計(jì)劃，聽他們講培訓(xùn)課。培訓(xùn)如同工作交底，在項(xiàng)目實(shí)施的各階段以及實(shí)施過程中的重要工序、重要過程、重點(diǎn)部位等關(guān)鍵點(diǎn)實(shí)施之前，及時(shí)組織培訓(xùn)，始終讓參建人員保持對(duì)自己工作及干系人相關(guān)工作的全面了解，一直處于有的放矢的狀態(tài)。
一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理是絕對(duì)不可以僅僅依賴組織授予你的官職來組織項(xiàng)目的，在行使管理職責(zé)時(shí)，更要對(duì)權(quán)威有一個(gè)清醒而全面的認(rèn)識(shí)，權(quán)威是組織授權(quán)、個(gè)人能力及集體擁戴的統(tǒng)一體，你手中所擁有的“權(quán)”是組織上賦予你的，但“威”則是項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人品格影響與大家的擁戴相映而成的，有權(quán)未必就可以樹威，但有威就能夠很好的用權(quán)。一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理一定是有權(quán)威的。
好的家長是一定要維護(hù)好家庭和諧和集體團(tuán)結(jié)，這里包括了項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)員工生活的關(guān)心，對(duì)思想的關(guān)注。包括要經(jīng)常看一看員工住的暖不暖，食堂伙食好不好，營地衛(wèi)生好不好，娛樂設(shè)施有沒有，培訓(xùn)學(xué)習(xí)多不多等等。項(xiàng)目經(jīng)理要善于做人的工作，不僅在工作上是行家里手，在行為學(xué)上也要成為一個(gè)專家，要會(huì)讀心術(shù)，要有察言觀色的本領(lǐng)，要有以心換心的真誠。員工住院了去看一看，身邊的同志有了大的思想波動(dòng)要問一問，如果自己忙不過來，可以安排有關(guān)的同志代表自己去看看。密切聯(lián)系群眾其實(shí)很簡單，只要你有心，心里裝著群眾，你就不會(huì)離群眾太遠(yuǎn)，群眾也不會(huì)離你太遠(yuǎn)。
總之，在施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)重要的角色，是一個(gè)很難得也很難干的角色，一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，不僅要有政治素養(yǎng)，還要有專長、有能力、有責(zé)任心，還要有待人的真誠，而這一切都要在你日常的思想方法、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法上表現(xiàn)出來。誰是好項(xiàng)目經(jīng)理?具備上述條件，他應(yīng)該就是一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理了。
1.貫徹執(zhí)行國家、行政主管部門有關(guān)法律、法規(guī)、政策和標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行公司的各項(xiàng)管理制度。
2.經(jīng)授權(quán)組建項(xiàng)目部，確定項(xiàng)目部的組織機(jī)構(gòu)，選擇聘用管理人員，根據(jù)質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)健康安全管理體系要求確定管理人員職責(zé)，并定期進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。
3.協(xié)助公司完成項(xiàng)目的檢查、鑒定和評(píng)獎(jiǎng)申報(bào)工作。
4.負(fù)責(zé)在本項(xiàng)目內(nèi)貫徹落實(shí)公司質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)健康安全方針和總體目標(biāo)，主持制定項(xiàng)目質(zhì)量/環(huán)境/職業(yè)健康安全目標(biāo)。
5.負(fù)責(zé)對(duì)施工項(xiàng)目實(shí)施全過程、全面管理，組織制定項(xiàng)目部的各項(xiàng)管理制度。
6.嚴(yán)格履行與建設(shè)單位簽訂的合同和與公司簽訂的“項(xiàng)目管理目標(biāo)責(zé)任書”并進(jìn)行階段性目標(biāo)控制，確保項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
7.負(fù)責(zé)組織編制項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃、項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃或施工組織設(shè)計(jì)，組織辦理工程設(shè)計(jì)變更、概預(yù)算調(diào)整、索賠等有關(guān)基礎(chǔ)工作，配合公司做好驗(yàn)工計(jì)價(jià)工作。
9.負(fù)責(zé)對(duì)施工項(xiàng)目的人力、材料、機(jī)械設(shè)備、資金、技術(shù)、信息等生產(chǎn)要素進(jìn)行優(yōu)化配置和動(dòng)態(tài)管理，積極推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新材料。
10.嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，建立成本控制體系，加強(qiáng)成本管理，搞好經(jīng)濟(jì)分析與核算。
11.積極開展市場調(diào)查，主動(dòng)收集工程建設(shè)信息，參與項(xiàng)目追蹤、公關(guān)、進(jìn)行區(qū)域性市場開發(fā)和本項(xiàng)目后續(xù)工程的滾動(dòng)開發(fā)工作。
12.強(qiáng)化現(xiàn)場文明施工，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和妥善處理突發(fā)性事件。
13.做好項(xiàng)目部的思想政治工作。
14.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理項(xiàng)目部的內(nèi)部與外部事項(xiàng)。
15.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇五
豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。咨詢師在和服務(wù)對(duì)象打交道過程中，要針對(duì)服務(wù)對(duì)象所存在的問題和對(duì)方的資源做出正確的評(píng)估，然后在此基礎(chǔ)上給對(duì)方提供適合有效的解決和提升方案，并能夠幫助對(duì)方進(jìn)行有效的執(zhí)行。而這些都離不開咨詢師平常所積累的豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，才能進(jìn)行正確的評(píng)估和提供方案。否則泛泛的紙上談兵難以給對(duì)方帶來實(shí)質(zhì)上的幫助。這正如一個(gè)醫(yī)生給病人治病，如果該醫(yī)生沒有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，就很難對(duì)病人的病癥做出正確的判斷，從而提供有效的治療方案，這也是病人為什么更愿意去找那些學(xué)歷并不高但具備豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生而不是去找那些剛從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)還沒有臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生去給自己治病。所以優(yōu)秀的咨詢師往往是那些在企業(yè)經(jīng)過長期歷練才進(jìn)入咨詢行業(yè)的，而這樣的咨詢師往往更受到企業(yè)等服務(wù)對(duì)象的歡迎。
為客戶著想和負(fù)責(zé)的心態(tài)。作為優(yōu)秀的咨詢師在工作過程中，要始終堅(jiān)持為客戶著想和負(fù)責(zé)的心態(tài)，因?yàn)檫@只有這樣，咨詢師才會(huì)真正進(jìn)入工作狀態(tài)，認(rèn)真研究客戶的問題，深入專研，才能給客戶提出真正有效、符合客觀情況、能夠進(jìn)行執(zhí)行的方案。相反一個(gè)不負(fù)責(zé)任的咨詢師，就會(huì)在工作中敷衍了事，找不到客戶真正的病癥，然后會(huì)把自己在其他地方的方案進(jìn)行簡單的復(fù)制，只要能把客戶糊弄過去就算了事，結(jié)果方案無法執(zhí)行，這樣做不但解決不了客戶的問題，反而有可能把客戶的問題搞復(fù)雜，情況更糟糕。這正如那些不負(fù)責(zé)的醫(yī)生，給病人看病時(shí)，不認(rèn)真診斷，然后不能對(duì)癥下藥，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)不但治不好病人的病，更糟糕的就是病人病情更加加重。
實(shí)事求是的工作態(tài)度和方式。實(shí)事求是的工作態(tài)度和方式就是咨詢師在工作中能夠從客戶的實(shí)際情況出發(fā)，從客觀的情況出發(fā)按照一定的流程逐步開展工作，而不是單純靠感覺和以往的經(jīng)驗(yàn)來輕易下判斷和結(jié)論。這些道理雖然容易懂，但是能夠真正做到并不容易。許多咨詢師往往容易犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，這是因?yàn)橐话銇碇v，咨詢師在給不同的客戶服務(wù)過后，認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，許多需要深入細(xì)致的工作是多余的，那么他可能就會(huì)在給客戶服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的客戶與以前客戶在某些問題上的現(xiàn)象類似時(shí)，就會(huì)依據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)過早去下結(jié)論，然后在此基礎(chǔ)上開展工作，如果開始的結(jié)論是錯(cuò)誤的，那么就會(huì)導(dǎo)致后續(xù)的工作都是錯(cuò)誤的。就比如一個(gè)人咳嗽是一種現(xiàn)象，但是這種咳嗽可能是肺炎引起的或是感冒引起的或者是一般的干咳所引起的，優(yōu)秀的醫(yī)生會(huì)根據(jù)這些現(xiàn)象實(shí)事求是找到造成的真正原因，然后再對(duì)癥下藥，如果一個(gè)不能實(shí)事求是的醫(yī)生就會(huì)出現(xiàn)如果他的前一個(gè)病人咳嗽是因?yàn)楦忻耙鸬模敲此谥委熛乱粋€(gè)同樣咳嗽的病人時(shí)，他就會(huì)按照經(jīng)驗(yàn)依然給這個(gè)病人按感冒來對(duì)待，但事實(shí)上這個(gè)病人的咳嗽可能并非是因?yàn)楦忻岸鸬?，這樣就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)醫(yī)生同樣按照治療感冒的辦法來治療這位并非患感冒的病人，結(jié)果就會(huì)必然出現(xiàn)他給病人的治療無法到達(dá)痊愈的效果而且還可能導(dǎo)致病人的病情加重。其實(shí)咨詢師也是同樣的道理。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇六
在幼教崗位工作了這么多年，當(dāng)有人問及工作體會(huì)時(shí)，我只有四個(gè)字，那便是——讓愛做主！
小時(shí)候發(fā)生的一件事，開始了我“愛的歷程”。四五歲時(shí)我是個(gè)嬌氣任性的小家伙，經(jīng)常鬧著不肯上幼兒園。一次，媽媽急著上班，就塞給我一枚五分硬幣，答應(yīng)給我買糖吃。拿著這枚硬幣，我愛不釋手，背著老師向小朋友炫耀。當(dāng)我在小伙伴羨慕的眼光中暗自得意時(shí)，突然耳邊響起：“旋子，你手里拿的是什么呀？”不好，吳老師來了！我得趕快把硬幣藏起來！情急之下，我一下把硬幣塞嘴里，一不小心，硬幣卡在我的喉嚨，吐不出來了?！靶幽阍趺蠢?？”吳老師的笑容僵住了，皺起了眉頭。此時(shí)此刻，我難受極了，扯著嗓子邊哭邊喊“疼呀，疼、疼……”年輕的吳老師摸摸這，又摸摸那，見我哭得更加厲害，她急得流出了眼淚，一把抱起我就往醫(yī)院沖。到了醫(yī)院，醫(yī)生拿起鑷子，想給我檢查。我一看嚇壞了，把頭深深埋進(jìn)了吳老師的懷里，雙手緊緊拽著她，說什么也不讓醫(yī)生看。吳老師的手被我抓出了深深的紅印，她忍著痛，輕輕哼起歌，撫摸著我的頭，像媽媽一樣把我緊緊地抱在懷里。慢慢地，我安靜下來，終于張開了嘴巴。醫(yī)生仔細(xì)地看了又看，笑著說：“硬幣被頂在上顎呢！”接著用鑷子夾出了硬幣。吳老師又是哭又是笑的，抱著我親了又親，淚水把我的臉弄得濕濕的，可我的心里卻是甜甜的。那天晚上，我一臉認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“我長大了也要當(dāng)老師！”
記得那年我?guī)€(gè)班，來了一個(gè)名叫楊揚(yáng)的小女孩。因先天窒息引起的偏癱使她行走很不方便，右腿不能用力，還患對(duì)眼，看不清東西、來園總是哭鬧不停。小朋友都笑她“瘸子”，連我也覺得她托累了我們班。開展活動(dòng)時(shí)，為了她的安全，也為了不影響大家，我時(shí)常叫她坐冷板凳，不讓她參加活動(dòng)。有一次，我?guī)Ш⒆觽兺妗伴_火車”的游戲，她忍不住。悄悄地跟在后面。忽然，“啊”的一聲尖叫，我回頭一看，原來揚(yáng)揚(yáng)跟不上其他小朋友，被重重地帶倒在地上。我當(dāng)時(shí)又氣又急：“叫你坐著不要?jiǎng)?，你為什么不聽話！”揚(yáng)揚(yáng)睜著驚恐的大眼睛，淚水涌了出來，她呆呆地望著我，顯得那樣的無助和可憐：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”我的心顫栗著，慌忙避開她的目光。
平靜下來的我捫心自問：“愛應(yīng)該是怎樣的？難道隨便說說就是愛嗎？不平等的愛是愛嗎？自私的愛是愛嗎？”那一夜，我失眠了。我想起了吳老師，童年的往事一幕幕浮上心頭。我找到了答案，對(duì)！愛應(yīng)該是春天的鳥鳴，夏天的花開，秋天的碩果，冬天的艷陽！我要用愛溫暖揚(yáng)揚(yáng)幼小的心靈！
從那以后，無論什么活動(dòng)，我總是把楊揚(yáng)帶在身邊，幫助她，關(guān)心她。在我的影響下，小朋友也不再嘲笑她。慢慢地，揚(yáng)揚(yáng)的臉上有了笑容。
一次，揚(yáng)揚(yáng)的鼻子出血，一向見血就會(huì)暈的我，見塞藥棉、冷敷都不見效，就急忙抱起她沖向醫(yī)院。一路上，看著揚(yáng)揚(yáng)鼻孔涌出的鮮血，我一遍遍告訴自己不能倒下，要堅(jiān)持住。排隊(duì)，掛號(hào)，打針，直到揚(yáng)揚(yáng)止住血，我才松了口氣。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我嶄新的白裙子上已染上了一片鮮紅的“花朵”。在回家的路上，我為自己的勇敢感到驚奇。我想，是對(duì)孩子的愛讓我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
日子過得飛快，轉(zhuǎn)眼孩子們要離園了。在畢業(yè)典禮上，揚(yáng)揚(yáng)的媽媽含著淚緊緊握著我的手，不停地說：“謝謝您，老師！謝謝！”那一刻，喜悅、幸福包圍著我。
是吳老師給予我愛的溫暖，是生活讓我懂得了把這愛的溫暖變成火把，照亮每一個(gè)孩子。在孩子純真的世界里讓愛做主吧！
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇七
第一段：引言（前言）
作為經(jīng)理人，有效地管理團(tuán)隊(duì)和組織是成功的關(guān)鍵。然而，要成為一位出色的經(jīng)理人，需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在過去的幾年里，我一直在探索管理的藝術(shù)，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文將分享我在如何做好經(jīng)理人方面的一些心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)和發(fā)展
作為一名經(jīng)理人，我們需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的技能和知識(shí)，以適應(yīng)和應(yīng)對(duì)快速變化的商業(yè)環(huán)境。投資時(shí)間和資源來提升自己的技能是非常重要的。例如，參加管理相關(guān)的培訓(xùn)課程和研討會(huì)，逐步提升自己的專業(yè)知識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)技能。此外，閱讀管理書籍和文章，關(guān)注行業(yè)的最新趨勢(shì)和變化，了解新的管理方法和理論，也是非常有幫助的。通過不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并成為一名卓越的經(jīng)理人。
第三段：建立強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)
要成為一名出色的經(jīng)理人，我們需要建立并擁有一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)能夠促進(jìn)工作效率、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作。為了建立強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，我們需要?jiǎng)?wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，激勵(lì)員工，并給予他們成長的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)一個(gè)積極的工作氛圍和文化，通過有效的溝通和協(xié)作來解決問題，以及定期的員工培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃等，都是非常重要的。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員在一個(gè)相互尊重和信任的環(huán)境中工作時(shí)，他們會(huì)充滿動(dòng)力，發(fā)揮出更大的潛力，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同目標(biāo)。
第四段：有效的溝通和反饋
作為一名經(jīng)理人，有效地溝通是至關(guān)重要的。我們需要清晰明確地傳達(dá)預(yù)期和目標(biāo)，以確保團(tuán)隊(duì)成員明白自己的職責(zé)和工作重點(diǎn)。此外，我們也需要傾聽團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議，促進(jìn)積極的反饋和討論。經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流，關(guān)心員工的需要和關(guān)注點(diǎn)，是建立良好工作關(guān)系的重要一環(huán)。當(dāng)我們與員工保持開放的溝通和反饋渠道時(shí)，我們能夠及時(shí)了解問題和挑戰(zhàn)，并采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)來解決團(tuán)隊(duì)面臨的問題，從而提升團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。
第五段：激勵(lì)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員
最后，作為一位出色的經(jīng)理人，我們需要激勵(lì)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，以提高他們的工作表現(xiàn)和激發(fā)他們的潛力。不同的人有不同的動(dòng)機(jī)和激勵(lì)因素，因此我們需要了解每個(gè)員工的個(gè)人需求和目標(biāo)，并根據(jù)其需求來制定適當(dāng)?shù)募?lì)計(jì)劃。這可以包括給予公正的認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)，提供成長和晉升的機(jī)會(huì)，以及賦予更多的責(zé)任和權(quán)力。當(dāng)員工感受到自己所做的貢獻(xiàn)被認(rèn)可和重視時(shí)，他們會(huì)更加投入，并且對(duì)工作產(chǎn)生更大的熱情和動(dòng)力。
總結(jié)：
作為一名經(jīng)理人，我們需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的能力，建立強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，有效地溝通和反饋，并激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。通過積極運(yùn)用這些技巧和經(jīng)驗(yàn)，我們將能夠成為一名出色的經(jīng)理人，有效地管理團(tuán)隊(duì)和組織，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的成功。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇八
如何激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣涪陵區(qū)幼兒園：
心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)因的最好激發(fā)，乃是激起學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容的興趣。即來自學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，這是直接推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！?BR> 因此，我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)，為孩子們提供了豐富的材料，讓孩子們觀察力、思維力、想象力和創(chuàng)造力盡情發(fā)揮；孩子們通過對(duì)木塊、鐵釘、圖釘、曲別針、大頭針、磁鐵塊、電池、小電珠等各種物品的觀察、擺弄，自己發(fā)現(xiàn)了很多有趣的現(xiàn)象，明白了什么材料能導(dǎo)電、什么材料不能導(dǎo)電，電池怎樣放置，小電珠才能亮起來；讓孩子們?cè)谕娴倪^程中了解了它們的名稱、外形特征、生活習(xí)性等及與人類的關(guān)系。俗話說：“眼過百遍，不如手做一遍”。
為此，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我也為幼兒提供了豐富的操作材料，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備操作材料時(shí)，既要考慮美觀性、趣味性，更要考慮材料的層次性，要滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要。如：在學(xué)習(xí)排序時(shí)，我準(zhǔn)備了三種顏色的吸管、不同層次的示范圖、兩種顏色的排序、三種顏色的排序，讓幼兒根據(jù)示范圖“串珠”。這樣，不僅能夠激發(fā)不同能力、水平的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更能促使能力弱的幼兒增強(qiáng)自信心，總之，操作活動(dòng)不但使幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)了問題、思考了問題、解決了問題，掌握了學(xué)習(xí)的方法，還大大提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力，從而達(dá)到教學(xué)目的。
讓幼兒探索，并不是說不給幼兒一點(diǎn)啟發(fā)、指導(dǎo)。教師應(yīng)在他們有危機(jī)、挫折時(shí)，在精神上、材料上、策略上給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵(lì)者、支持者、有效而審慎的引導(dǎo)者”。那么，活動(dòng)中教師啟發(fā)性的語言相當(dāng)?shù)闹匾?，教師?yīng)善于采用啟發(fā)性的指示或暗示，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性思維，如果把幼兒比作快樂的小鳥，那么想象力便是小鳥的一對(duì)翅膀，想象力是創(chuàng)造力的源泉，將影響孩子的一生的成長。愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，是知識(shí)進(jìn)步的源泉。”可見，激發(fā)幼兒的想象力是當(dāng)前教育的一項(xiàng)重要課題。一次，我出示了梯形，讓幼兒說出它像什么？有的幼兒回答像滑梯；有的說像屋頂；還有的說想暖水壺。為了進(jìn)一步提升幼兒想象的空洞，我接著問：“如果把梯形添畫上一些圖形，你能把它變成什么？”幼兒出現(xiàn)以下回答：“我能變成小人，讓梯形做小人的裙子”；“我能變成小屋子，用梯形做屋頂”；“我能變成許多梯形的小花”……在這一活動(dòng)中，幼兒大膽想象，添畫出了不同風(fēng)格的作品。
科學(xué)教育和各領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，能把枯燥、深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)變成具體的、感性的、生動(dòng)的、富有審美情趣的藝術(shù)作品，使很難理解和說清的科學(xué)現(xiàn)象，變成幼兒感興趣的語言活動(dòng)，從而使幼兒對(duì)科學(xué)的興趣得以增強(qiáng)。如：在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒創(chuàng)編詩歌《聲音》，先是啟發(fā)幼兒用語言、動(dòng)作創(chuàng)編兒歌，同時(shí)又給幼兒發(fā)放彩筆、貼畫、寫有詩歌句式的圖畫紙等材料，讓幼兒自由創(chuàng)編。于是，幼兒的創(chuàng)編出現(xiàn)了豐富多彩的形式，歡歡畫了媽媽的頭像，在后面畫上紅紅的心，表達(dá)“媽媽的聲音是溫馨的”；樂樂畫了美麗的晚霞，在晚霞的后面畫了許多的顏色，表達(dá)晚霞的聲音是多彩的；玉玉粘貼了蘋果的貼畫，用紅顏色表達(dá)蘋果的聲音是紅紅的……再如：在“有趣的葉子”活動(dòng)中，先組織幼兒到戶外認(rèn)識(shí)各種樹葉，并收集了許多葉子，然后讓幼兒根據(jù)葉子形狀的不同，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出自己喜愛的動(dòng)物、人物等等。幼兒在創(chuàng)作過程中，把千姿百態(tài)的葉子想象成不同的東西，構(gòu)畫出了一幅幅栩栩如生的藝術(shù)作品。有的將葉子拼成奧特曼和怪獸；有的將葉子拼成了太空人，有的將葉子拼成了一幅《龜兔賽跑》圖等等，然后，我把幼兒的作品收集起來，開一個(gè)作品展覽會(huì)，讓幼兒在展覽會(huì)上介紹自己的作品。這不僅為幼兒提供展示自己作品的機(jī)會(huì)，而且還為幼兒創(chuàng)造了表現(xiàn)語言才能的機(jī)會(huì)，幼兒將自己的作品編成一個(gè)個(gè)故事講給大家聽，此時(shí)，幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言表達(dá)能力得到了充分的表現(xiàn)和發(fā)展。四、積極評(píng)價(jià)。幼兒由于其年齡特征的關(guān)系，對(duì)任何事物都極易產(chǎn)生興趣，但往往持續(xù)時(shí)間不長，經(jīng)?！跋残聟捙f”、“見異思遷”，對(duì)于剛培養(yǎng)起來的興趣，對(duì)某些方面的特長要善于發(fā)現(xiàn)并加以鞏固，而對(duì)幼兒進(jìn)行積極評(píng)價(jià)無疑是鞏固興趣的絕好途徑。在添畫活動(dòng)中，我?guī)в變喝ふ疑钪懈鞣N各樣圓的東西，認(rèn)識(shí)它們的名稱，然后讓幼兒在一個(gè)事先畫好的圓圈上添上幾筆，使其變成一樣圓的東西，幼兒對(duì)此興趣很高，有的畫成鬧鐘；有的畫成西瓜；有的畫成了足球；還有一個(gè)小朋友竟畫了一個(gè)綠太陽。我想，他肯定有自己的想法，于是我就問：“你的太陽怎么是綠的呢？”他說：“夏天火紅火紅的太陽照得人多熱呀！一些小花，小草被它曬得垂下了腦袋，多可憐呀，我畫個(gè)綠太陽，想讓它變得涼快些?！鼻?，孩子的想象多豐富，心靈多善良。我及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)對(duì)每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，促使幼兒稚嫩的心靈有成功感、滿足感。
實(shí)踐證明：每一個(gè)孩子生下來就被賦予很強(qiáng)的可塑性，幼兒時(shí)期是人生成長過程中接受知識(shí)最快、智力發(fā)展最迅速的時(shí)期之一，同時(shí)也具有很大的潛能需要開發(fā)。所以，為幼兒提供方便和創(chuàng)新的時(shí)間和空間，在方法上應(yīng)更堅(jiān)持幼兒在探索活動(dòng)中學(xué)科學(xué)，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，在觀察、感知等親自的探索過程中，真正成為主動(dòng)的探索者和學(xué)習(xí)者。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園教育也隨即跟著發(fā)展起來，家長對(duì)幼兒園的要求也越來越高，教師是一個(gè)作為啟蒙老師的我們應(yīng)該怎么做，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢？首先要熱愛自己的工作，只有喜歡才能積極主動(dòng)開心的工作，根據(jù)崗位職責(zé)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職工作：在面對(duì)孩子時(shí)有一顆摯愛之心，真心的去愛孩子、耐心的去呵護(hù)每個(gè)孩子、關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，用愛的語言和愛的行動(dòng)來換起孩子們的求知欲望、調(diào)動(dòng)起他們活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、成長。
作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別，其中有一半是教師一半是媽媽的角色，熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命，力爭使每一個(gè)幼兒身心健康快樂成長，不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求，同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建，以滿足幼兒的心理需求，促進(jìn)幼兒心身健康和諧發(fā)展。作為幼兒教師，我們必須懂得：“每一個(gè)孩子都有做好孩子的愿望，同樣渴望得到教師的關(guān)愛、理解與尊重。我們所做的每一項(xiàng)工作，應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對(duì)他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持?！?BR> 作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時(shí)還要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復(fù)復(fù)，不厭其煩的去教育、引導(dǎo)他們。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如：見到老師要問好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會(huì)記住的，接受的。只有天天講，天天說，這樣才能取得好的效果。
幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了，幼兒教師必須時(shí)時(shí)處處事事都要有責(zé)任心，從大的方面說要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從小的方面講就是對(duì)孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負(fù)責(zé)。沒有責(zé)任心，一切工作都無從談起，一個(gè)孩子出現(xiàn)問題的可能性對(duì)幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一，但對(duì)一個(gè)家庭來說就是100%。所以，無論在生活照顧還是教育教學(xué)上，教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對(duì)待每個(gè)孩子，還要為他們提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)，如何生活，引導(dǎo)孩子明白道理，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長。
幼兒教師的觀察一定要細(xì)心，每個(gè)幼兒都有他獨(dú)特的個(gè)性與性格，教師要根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的引導(dǎo)方式。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡老師隨時(shí)表揚(yáng)他，他才能控制自己不亂打人的行為。對(duì)于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵(lì)他們，這樣他們才能放開自己。對(duì)于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時(shí)提醒，他們才能管好自己，做自己該做的事。
一是高尚的人格魅力?！吧斫讨赜谘越獭笔墙逃ぷ鞯闹匾?guī)律。對(duì)于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強(qiáng)，可塑性大，他們信任老師，對(duì)老師的言行觀察細(xì)致，反映敏感，更喜歡模仿。因此，職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點(diǎn)。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈，都要時(shí)刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴。
二是良好的語言魅力。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應(yīng)具有簡明流暢，聲情并茂，通俗易懂，生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語言能力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲，而且能啟發(fā)他們加深對(duì)事物的理解，直接強(qiáng)化教育效果。
一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合，要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能，同時(shí)還要樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀，有思想，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，善于思考的智能型教師，這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求！做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十
毛毛班班級(jí)計(jì)劃新的學(xué)期開始了，我們按園工作計(jì)劃，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：
1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
二、教育教學(xué)
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。
2、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽，敢用語言表達(dá)的能力。(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、開展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。
三、衛(wèi)生保健
1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。
4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案)，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。
四、家長工作
1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。
2、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。
3、配合幼兒園組織召開家長會(huì)1—2次。
4、請(qǐng)家長參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長開放教學(xué)二次。
五、班級(jí)協(xié)調(diào)
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十一
作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的 歷史 使命，力爭使每一個(gè)幼兒身心健康快樂成長，不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求，同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建，以滿足幼兒的心理需求，促進(jìn)幼兒身心健康和諧 發(fā)展 。
作為幼兒教師，職業(yè)的特點(diǎn)和其他教師的工作性質(zhì)有很大的區(qū)別，其中有一半是教師一半是媽媽的角色，熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命，力爭使每一個(gè)幼兒身心健康快樂成長，不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求，同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建，以滿足幼兒的心理需求，促進(jìn)幼兒心身健康和諧發(fā)展。作為幼兒教師，我們必須懂得：“每一個(gè)孩子都有做好孩子的愿望，同樣渴望得到教師的關(guān)愛、理解與尊重。我們所做的每一項(xiàng)工作，應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對(duì)他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持?！?BR> 但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的一些幼教工作者往往由于自身素質(zhì)較差，在日常工作中的一些所作所為在不經(jīng)意中給幼兒的幼小心靈造成了傷害。形成了對(duì)幼兒的“心理虐待”。然而，我們的這些幼教工作者卻毫無察覺，并沒有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，以及這些行為給幼兒的成長發(fā)育帶來的不良后果，所謂“心理虐待”是指那種在對(duì)幼兒實(shí)施教育過程中有意或無意的、經(jīng)常性、習(xí)慣性的語言、行動(dòng)、從而導(dǎo)致幼兒心理健康受到傷害。
如，教師組織教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，偶爾有個(gè)別幼兒說話，有些教師便會(huì)把幼兒叫起來說：“×就你話多，好，給你機(jī)會(huì)，去外邊說去吧”教師邊說邊把幼兒拽到門外。這件事情從表面上看是幼兒不守規(guī)則，幼兒應(yīng)該受到批評(píng)。但是，這只是成人的看法，他是站在成人的角度上，一切以成人為中心，由成人決定孩子能做什么不能做什么，忽略了教育者與被教育者之間的尊重與平等的原則，這樣做的結(jié)果從表面上看可能是幼兒無條件的順從，在老師的絕對(duì)權(quán)力下循規(guī)蹈矩。但其結(jié)果勢(shì)必會(huì)影響幼兒積極的自我意識(shí)的形成。
我們認(rèn)為當(dāng)孩子有話要說時(shí)，教師要尊重幼兒這一權(quán)力，并善于將教育融入其中。教師應(yīng)隨時(shí)抓住一日生活中教育的契機(jī)生成和滲透教育。沒有不好的孩子，只有不好的教育方法，每個(gè)幼兒園都會(huì)有淘氣、自我約束能力較差的幼兒，有時(shí)成人處于某種原因和想法阻止幼兒發(fā)表意見與參與活動(dòng)，這種做法顯然是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗址噶擞變菏芙逃臋?quán)力。站在幼兒的角度，我們可曾想過幼兒會(huì)是什么感受呢？！他會(huì)感到教師對(duì)他的歧視以及不公正，他會(huì)不相信周圍的人對(duì)他的愛。帶給他的負(fù)面影響只能是心靈深處的傷害，這將直接影響他形成積極的自我概念，以至影響他以積極的態(tài)度對(duì)待他人，從而，形成逆反心理。
以上的事例，在幼兒園的日常生活中并不少見，由此我們不難看到：“教師很隨便的一些言行，其實(shí)已經(jīng)對(duì)幼兒造成了‘心理虐待’”。心理虐待給幼兒造成的傷害往往比體罰還要嚴(yán)重。許多幼教專家、心 理學(xué) 家經(jīng)過調(diào)查研究分析表明：“受心理虐待的兒童更容易誤入歧途，走向犯罪，誘發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)問題”。因此，“心理虐待”問題必須引起廣大幼教工作者的重視。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十二
在第20集團(tuán)軍軍史上，有這樣一段記載讓人贊嘆：集團(tuán)軍歷史上先后經(jīng)歷26次調(diào)整改編，隸屬過4個(gè)軍區(qū)，43個(gè)團(tuán)以上單位增撤并改，每次都很平穩(wěn)、很順暢。
“不做改革的旁觀者，當(dāng)好貫徹落實(shí)的帶頭人，”面對(duì)改革，集團(tuán)軍廣泛開展“講政治、顧大局、守紀(jì)律、促改革、盡職責(zé)”專題教育活動(dòng)，并組織“軍隊(duì)改革大家談”討論活動(dòng)，強(qiáng)化各級(jí)的大局意識(shí)、號(hào)令意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
歷史是最好的教科書。記得有這樣一個(gè)故事：1998年，某師接到由師縮編為旅的精簡整編命令后，調(diào)整精簡工作正在逐步展開，大量的武器裝備正在上交，很多干部填了轉(zhuǎn)業(yè)登記表，近萬名官兵面臨進(jìn)退去留的抉擇。
天有不測(cè)風(fēng)云。入夏以后，長江流域發(fā)生了特大洪水。接到上級(jí)緊急出動(dòng)的命令后，全師部隊(duì)迅速進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，在24小時(shí)內(nèi)做好了南下抗洪搶險(xiǎn)的準(zhǔn)備。
1萬多名官兵寫了請(qǐng)戰(zhàn)書、正在休假的300多名官兵迅速歸隊(duì)、100多名干部立即送走了臨時(shí)來隊(duì)家屬、215名官兵不顧身體有病強(qiáng)烈要求上前線、5名家屬臨產(chǎn)的干部把家屬托付給親友照顧，毅然參加抗洪搶險(xiǎn)斗爭。
官兵們?cè)诳购閾岆U(xiǎn)任務(wù)面前，喊出了“我不知道明天會(huì)干什么，但我知道現(xiàn)在要干什么”“面對(duì)精簡整編，我不知道自己是走還是留，但面對(duì)滔滔洪水，我知道只能進(jìn)不能退”的鏗鏘誓言。特別是在迎戰(zhàn)第六次洪峰的三天三夜里，官兵守候在大堤上，在40攝氏度的高溫下連續(xù)奮戰(zhàn)36小時(shí)，每人平均裝沙袋400袋，駐地群眾深受感動(dòng)。
“服從命令是天職，從來號(hào)令重如山?！睔v史的經(jīng)驗(yàn)讓人震撼，前人的故事讓人感動(dòng)。
改革路上沒有旁觀者。軍人要不忘軍人的本分，干好本職工作就是對(duì)改革最大的擁護(hù)。就在前不久，我們集團(tuán)軍結(jié)合第四季度蹲點(diǎn)幫抓，蹲點(diǎn)的機(jī)關(guān)干部不僅對(duì)部隊(duì)“八個(gè)專項(xiàng)清理整治”情況進(jìn)行了回頭看，還收集了基層官兵給集團(tuán)軍機(jī)關(guān)提的意見建議。在集團(tuán)軍召開的蹲點(diǎn)交流會(huì)上，集團(tuán)軍黨委對(duì)于住房公積金審批、官兵訓(xùn)練傷防治等問題現(xiàn)場拿出了具體措施。
改革讓軍隊(duì)更強(qiáng)大，我用精武強(qiáng)能為改革添磚加瓦。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十三
做好老師，要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。做好老師，要有道德情操。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。
做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
“無德無以為師”。有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。老師的言傳身教直接影響著每一個(gè)學(xué)生，這實(shí)際上就給教師提出了更高的要求——教師必須有高素質(zhì)。沒有高素質(zhì)的教師就不會(huì)有高素質(zhì)的教育，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生起著潛移默化的效應(yīng)。
一、關(guān)心每一位學(xué)生
做一名好教師、特別是一名好班主任，首先應(yīng)該做到愛學(xué)生。對(duì)全班學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才如此嚴(yán)格要求。這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理，會(huì)理解老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。精誠所至，金石為開。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學(xué)生們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移，教給了學(xué)生們?nèi)绾螑蹌e人。做一名好老師，關(guān)心學(xué)生，不能只表現(xiàn)在語言上，要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，使學(xué)生無時(shí)無刻不在感受到老師的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)生生病，輕輕關(guān)心幾句，為他送上一杯暖暖的開水，學(xué)生是不會(huì)忘記你的。老師與學(xué)生之間有了真情，有了愛，就具有了凝聚力的。
二、尊重每一位學(xué)生
做一名好教師，應(yīng)該無私地把愛灑向每一個(gè)學(xué)生，始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生持尊重的態(tài)度：尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，不傷害學(xué)生的自尊心，有禮貌地對(duì)待學(xué)生。教師尊重學(xué)生是學(xué)生進(jìn)步的外因，學(xué)生自尊自強(qiáng)是他們進(jìn)步的內(nèi)因。尊重學(xué)生，學(xué)生就會(huì)向老師敞開心扉，用全心來接受教師的愛。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來看待。班主任不要總是高高在上，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生要一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個(gè)集體，熱愛你這位老師，才能成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)起潛移默化的作用。
三、了解每一位學(xué)生
二十幾年的教育經(jīng)驗(yàn)使我懂得，教師愛學(xué)生，不是一個(gè)純粹主觀的過程，如果學(xué)生從來不向他們的老師敞開心扉，學(xué)生的心靈之門打不開，那么教育就無法進(jìn)行。如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂、痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么任何教育都是無效的。師生之間的交流，是一個(gè)彼此促進(jìn)思想和感情高尚起來的過程。只有獲得學(xué)生的愛戴和信任，讓學(xué)生主動(dòng)向老師敞開自己的心靈窗口，老師才能更清楚地了解他們特有的情感世界，懂得他們成功的喜悅和失敗的痛苦，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中時(shí)時(shí)體驗(yàn)到老師對(duì)他們的關(guān)懷，時(shí)時(shí)感受到努力得到的肯定，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和成功。教育工作必然會(huì)事半功倍的。
四、面向全體學(xué)生
教師生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精力都有限，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量，通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。做一名好教師，愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個(gè)學(xué)生。做一名好教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀學(xué)生偏愛，對(duì)后進(jìn)生另眼相待。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。要相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，微笑著面對(duì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會(huì)開展的生動(dòng)活潑，卓有成效。對(duì)學(xué)生熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向?qū)W生的'心靈。當(dāng)老師把一顆真誠的心交給學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，公平地把愛和溫暖送給每一個(gè)學(xué)生時(shí)，學(xué)生的心定會(huì)融化在師愛中，在學(xué)習(xí)生活中找到快樂，愉快地接受教育。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十四
我個(gè)人認(rèn)為：要當(dāng)好一名幼兒教師，首先要有愛心、耐心、責(zé)任心。幼兒教師除了有教育的技能之外，更重要的是要有一顆愛孩子的心，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作。
傷害，對(duì)孩子將來的發(fā)展也有一定的影響，教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛蘊(yùn)涵在為所有幼兒所做的每一件事當(dāng)中。
古人云：師者人之模范也。我國著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對(duì)教育工作者形象的寫照，也是對(duì)教育工作者的嚴(yán)格要求。人們常說：幼兒就像一張白紙，怎么教怎么有。可見教師是幼兒良好習(xí)慣的重要榜樣。幼兒的模仿性極強(qiáng)，形象感染力極大。教師的言行必須成為幼兒的楷模。教師要時(shí)刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求幼兒對(duì)人有禮貌，教師就應(yīng)有文明的行談舉吐文雅，儀表端莊?？傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。
做一名好的幼兒教師，專業(yè)素質(zhì)非常重要，只有不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，提高自己的專業(yè)技能，才能勝任這份工作。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十五
前一段時(shí)間幼兒園教師虐童事件讓“幼兒教師”這個(gè)曾經(jīng)充滿光環(huán)的職業(yè)在世人面前一落千丈，人們憤怒之余，不免疑惑這“人類靈魂工程師”的幼兒教師怎么變成了面目猙獰的暴力黑手?幼兒園教師到底怎么了?針對(duì)這些現(xiàn)象，幼兒園開展了師德師風(fēng)的教育活動(dòng)，我們也重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園發(fā)展綱要》等等文件。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義：教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。
身為幼教工作者，看到那些負(fù)面新聞，我憤怒的同時(shí)也在反思：怎樣才能做好一名幼兒教師?怎樣才能做一名好的幼兒教師?現(xiàn)在，我在幼教崗位上工作已經(jīng)快三年了，我覺得做好一名幼兒教師真的不容易，要做一名好的幼兒教師就更難了。反思自己在幼教行業(yè)的這幾年，我覺得，做好一名幼兒教師，要做好以下幾點(diǎn)：
一、熱愛幼教事業(yè)，從幼兒身上找到職業(yè)的幸福感。
幼兒是我們教育的對(duì)象,發(fā)現(xiàn)了他們的可愛,你才會(huì)覺的我們的工作很有意義,從而更加熱愛我們的幼教這個(gè)職業(yè)。
二、熱愛幼兒，尊重每一個(gè)孩子。
熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德，是教師對(duì)孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ)。教師要用自己真摯的愛同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的朋友、媽媽。
三、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，幫助幼兒樹立信心。
教師不僅是幼兒知識(shí)上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百計(jì)尋找每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行激勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)展，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。
四、溝通和理解。
溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等，都要及時(shí)溝通，互相理解。幼兒教育是需要家園配合的，家長了解孩子的在園情況，家長才會(huì)放心地把孩子交給我們。通過溝通、理解，家長和老師之間、幼兒和老師之間相互信任，各項(xiàng)工作才能得以順利開展。
當(dāng)然，“人無完人”，在幼兒教育中我也會(huì)有很多困惑，存在很多不足之處。比如，在工作中有時(shí)會(huì)有個(gè)人情緒、會(huì)大聲責(zé)備孩子、有時(shí)對(duì)孩子的“告狀”會(huì)不耐煩等等。在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能，出色地完成工作。今后努力的方向主要如下：
(一)學(xué)習(xí)陽光心態(tài)，做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，積極探索、發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。
(二)不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動(dòng)、積極地創(chuàng)建和諧的師幼關(guān)系，尊重幼兒，真誠關(guān)愛每一個(gè)幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。
總之，在今后的工作中，我要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，無悔自己的選擇，無愧于自己的良心!用自己的實(shí)際行動(dòng)，在這個(gè)平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂章!
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十六
《中國共產(chǎn)黨章程》明確規(guī)定了黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策，對(duì)黨員的權(quán)利和義務(wù)，黨的制度和各級(jí)黨組織的行為規(guī)范，黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，以及黨的紀(jì)律都作出了明確規(guī)定。沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章是我們黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。指出，“黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范?！?BR> 黨的以來，我們黨進(jìn)一步加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，堅(jiān)持老虎蒼蠅一起打，堅(jiān)決查辦腐敗案件;強(qiáng)化對(duì)四風(fēng)的監(jiān)督檢查，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè);加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，嚴(yán)明政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，取得了明顯的成效，得到了全黨和人民的堅(jiān)決擁護(hù)和高度評(píng)價(jià)。但是同樣我們也應(yīng)該看到，從這兩年查處的案件和巡視發(fā)現(xiàn)的問題看，我們黨反腐敗斗爭形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，比如說，腐敗活動(dòng)減少但并沒有絕跡;思想教育加強(qiáng)了，但思想防線還沒有筑牢。因此強(qiáng)調(diào)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭永遠(yuǎn)在路上，向全黨發(fā)出了“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章”的號(hào)召。
作為一名普通黨員，對(duì)于當(dāng)前一小撮黨員干部出現(xiàn)的腐敗行為，我認(rèn)為根本原因就是“貪念”兩個(gè)字在作怪。人在一定程度上都是有貪欲的，尤其是手握權(quán)力的人，當(dāng)權(quán)力的限制存在漏洞時(shí)，就會(huì)被貪欲所驅(qū)使，鋌而走險(xiǎn)，為自己謀取利益。
我們都知道，作為一名黨員，在入黨宣誓時(shí)，都作出了“擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程”等莊重承諾。自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，嚴(yán)格遵守黨章，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)，為共產(chǎn)主義理想奮斗終身，是我們加入黨并成為其中一員的應(yīng)有之義。而沒有管好自己的貪欲，原因在于忘記了自己作為一名黨員的身份，忘記了自己的入黨誓詞，放松了自己的理想信念，在誘惑面前沒有堅(jiān)定原則。歸結(jié)起來，就是沒有堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念，沒有樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，沒有把廉潔從業(yè)的要求內(nèi)化于心、外化于行。
作為一名企業(yè)的黨員，面對(duì)當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的嚴(yán)峻形勢(shì)，以及我們黨對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，如何貫徹落實(shí)，我認(rèn)為有三點(diǎn)。第一，學(xué)習(xí)好黨章，遵守黨章，必先熟悉黨章，如果一名黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部連黨章的基本內(nèi)容都模糊不清，顯然是說不過去的。第二，安守好本分，嚴(yán)格按照黨紀(jì)國法和企業(yè)規(guī)章制度來規(guī)范和約束自己的行為，嚴(yán)格按照黨章要求，始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的理想信念，始終與黨中央保持思想、行為上的高度一致。第三，履行好職責(zé)，努力提高自己的綜合素質(zhì)和水平，做好本職崗位工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)為企業(yè)做出一分貢獻(xiàn)。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十七
前不久，中辦印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育新方案》。最近又作出關(guān)于在全黨“兩學(xué)一做”的重要批示，這是在新形勢(shì)下，我黨加強(qiáng)黨員思想政治教育的重要部署，也是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重大舉措;對(duì)于加強(qiáng)黨員管理教育，用科學(xué)理論武裝頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)理想信念;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;強(qiáng)化宗旨觀念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;勇于擔(dān)當(dāng)作為，在干事創(chuàng)業(yè)中起先鋒模范作用，都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。我們一定要深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。
一、做合格黨員，首要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦。黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規(guī)范。我們要組織引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，樹立黨章意識(shí)。黨章黨規(guī)意識(shí)不強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致黨的理想信念淡漠，導(dǎo)致黨員意識(shí)、黨的觀念淡漠，導(dǎo)致違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，助長不正之風(fēng)和貪污腐化問題滋生蔓延，不斷削弱黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們要重溫入黨誓詞，重溫當(dāng)年的決心和信念，牢記共產(chǎn)黨人肩負(fù)的歷史責(zé)任。要亮明黨員身份，“一個(gè)黨員一盞燈，一個(gè)黨員一面旗”，要樹立共產(chǎn)黨員形象，發(fā)揮先鋒模范作用。要嚴(yán)格黨內(nèi)生活，沒有嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活，黨員就成了斷線的風(fēng)箏，也沒有黨員的樣子。
黨的以來，以非凡的理論勇氣、高超的政治智慧、堅(jiān)韌不拔的歷史擔(dān)當(dāng)精神，圍繞治國理政新的實(shí)踐發(fā)表系列重要講話，深刻回答了新形勢(shì)下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了黨的科學(xué)理論。講話涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各個(gè)方面，涵蓋經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域，是中國特色社會(huì)主義理論體系最新成果，是馬克思主義中國化最新成果，是指導(dǎo)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供了基本遵循和強(qiáng)大思想武器。我們要引導(dǎo)黨員理解掌握系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，用以武裝頭腦。
二、做合格黨員，最重要的是要樹立理想信念。黨的理想信念是廣大黨員干部的行動(dòng)指南、精神動(dòng)力和力量源泉，只有樹立堅(jiān)定正確的理想信念，才能把握前進(jìn)的方向，明確奮斗的目標(biāo)，從而在推動(dòng)黨和人民的事業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們要將堅(jiān)定正確的理想信念作為黨員干部的立身之本。無論革命時(shí)期還是建設(shè)時(shí)期，一代一代的中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念，明確歷史使命，克服艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)受住了各種困難的鍛煉和考驗(yàn)，堅(jiān)定自覺地為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗。黨員干部只有樹立了崇高的理想和堅(jiān)定的信念，才會(huì)有大志向、大視野、寬胸襟、高境界，才能艱苦奮斗、勇于犧牲、甘于寂寞、無私奉獻(xiàn)，才能做到困難面前不畏懼、挫折面前不悲觀、誘惑面前不墮落。
要將堅(jiān)定正確的理想信念作為黨員干部的成事之基。建黨95年來，我們黨之所以能夠從小到大、由弱變強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革的一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，一個(gè)很重要的原因就是廣大黨員具有堅(jiān)定的理想信念。堅(jiān)定的理想信念是黨的事業(yè)成功的根本，也是黨員干部想干事、能干事、干成事的前提、基礎(chǔ)和保證。
要將堅(jiān)定正確的理想信念作為黨員干部的動(dòng)力之源。革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)革命先驅(qū)赴湯蹈火、視死如歸，是因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己為之奮斗的事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)。社會(huì)主義建設(shè)和改革開放時(shí)期，焦裕祿、雷鋒、孔繁森等先進(jìn)楷模，在崇高理想信念的精神動(dòng)力激勵(lì)下，以自己的實(shí)際行動(dòng)，忠實(shí)履行了共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)和光榮使命，給我們樹立了光輝典范。
三、做合格黨員，必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠。對(duì)黨絕對(duì)忠誠是共產(chǎn)黨員的根本政治要求。同志指出：“對(duì)黨絕對(duì)忠誠在‘絕對(duì)’兩個(gè)字，就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠。”當(dāng)前，我們黨正在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)而奮斗，正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭。如果廣大黨員干部不能做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠，不能與黨中央保持高度一致，就會(huì)嚴(yán)重影響黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我們黨就難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，難以團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠，必須對(duì)黨高度信任，熱愛黨、擁護(hù)黨，永遠(yuǎn)跟黨走，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。努力為黨的事業(yè)多作貢獻(xiàn)，像珍惜自己的生命一樣珍惜黨的威望，絕不允許任何人以任何形式破壞、歪曲黨的形象。同時(shí)，要做到大公無私、公而忘私。要不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做到心懷坦蕩、光明磊落、表里如一，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自律、接受他侓，努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就。
四、做合格黨員，必須做到守紀(jì)律、懂規(guī)矩。國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓，在不同場合多次強(qiáng)調(diào)“規(guī)矩”，并且明確提出“要把嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩排在首要位置”?！笆匾?guī)矩”是我黨從勝利走向勝利的重要法寶。從上海初試啼聲，到井岡山星星之火，再到延安、西柏坡艱苦歲月，直到中華人民共和國成立，每一段行程的跨越，靠的都是規(guī)矩，靠的都是全黨的統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。在當(dāng)前世情國情黨情深刻變化的時(shí)刻，我們黨比任何時(shí)候都需要嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。在黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩中，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩;黨的紀(jì)律是剛性約束，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動(dòng)方面必須遵守的剛性約束;國家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩;還有黨在長期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例等。這一系列法規(guī)制度，從宏觀到微觀，清清楚楚地讓黨員干部知道了“紅線”和“底線”在哪里，知道該怎么做，知道有些事情在政治上是決不能做的，做了就要付出代價(jià)，誰都不能把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩當(dāng)兒戲。如何遵守規(guī)矩呢?必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，向黨中央看齊，向黨章、黨規(guī)看齊;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。
五、做合格黨員，必須在干事創(chuàng)業(yè)上起先鋒模范作用。空談?wù)`國，實(shí)干興邦。完成“十三五”規(guī)劃也好，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的偉大目標(biāo)也好，都應(yīng)該做到實(shí)干。黨的十八屆五中全會(huì)提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，是“十三五”乃至更長時(shí)期我國發(fā)展思想、發(fā)展方向、發(fā)展著力點(diǎn)的集中體現(xiàn)。我們要以此進(jìn)行思想大解放、理念大更新、靈魂大革命，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精神，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮黨員模范作用，用實(shí)際行動(dòng)踐行發(fā)展理念，匯聚推動(dòng)發(fā)展的巨大力量。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十八
對(duì)于什么是“合格”黨員的問題，做一名合格的共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)到“合格”二字的基本要求，重點(diǎn)是要落實(shí)在“做”字上。這也就是說，“合格黨員”不是自己“說”出來的，更不是自己“喊”出來的，而是靠“高素質(zhì)”來體現(xiàn)的，靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)“做”出來的。對(duì)于什么是“合格”黨員的問題，馬克思主義經(jīng)典作家都曾作過論述。我們黨的歷次代表大會(huì)通過的黨章，也都對(duì)此作了明確的規(guī)定。黨的八大把“為提高黨員標(biāo)準(zhǔn)而斗爭”作為一項(xiàng)政治任務(wù)來強(qiáng)調(diào)，以適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要。黨的十一屆三中全會(huì)以后，鄧小平同志又提出了“執(zhí)政黨的黨員應(yīng)該怎樣才算合格”的問題，他認(rèn)為，能夠成為群眾模范的黨員才算合格，否則，就是“不合乎黨員的資格”、“不合乎黨員的條件”。胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，要“堅(jiān)持不懈地提高黨員素質(zhì)”，“及時(shí)處置不合格黨員”。可見，共產(chǎn)黨員作為先進(jìn)分子，應(yīng)該對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，必須成為“合格黨員”，成為全社會(huì)的先鋒和表率。這一點(diǎn)，自我們黨誕生以來，也是一直這樣要求的。
努力，克己奉公，埋頭苦干的精神，才是可尊敬的?！敝芏鱽硗局赋觯骸耙粋€(gè)干部、一個(gè)共產(chǎn)黨員的最基本的要求，就是要有革命的熱情，要有朝氣、有干勁。革命熱情一衰退，政治上就要蛻化了?！编囆∑酵窘o出了答案：“中國共產(chǎn)黨員的含意或任務(wù)，如果用概括的語言來說，只有兩句話：全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為每一個(gè)黨員的最高準(zhǔn)繩。他的目的是要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義。”我們除了深刻體會(huì)到黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人極其重視建設(shè)一支“合格”的黨員隊(duì)伍之外，也自然而然地能夠得出這樣一個(gè)結(jié)論：合格黨員是在為黨、國家和人民的事業(yè)不懈奮斗中成長起來的，是在革命、建設(shè)和改革發(fā)展的實(shí)踐中產(chǎn)生的。換一句話說就是，合格黨員是“做”出來的。在新的歷史時(shí)期，怎樣“做”一名合格共產(chǎn)黨員呢?我認(rèn)為，應(yīng)該從以下七個(gè)方面努力。
第一，“做”一名合格共產(chǎn)黨員，必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。第二，“做”一名合格共產(chǎn)黨員，必須牢記自我角色，強(qiáng)化黨員意識(shí)。第三，“做”一名合格共產(chǎn)黨員，必須認(rèn)清重大問題，堅(jiān)定理想信念第四，“做”一名合格共產(chǎn)黨員，必須樹立正確“三觀”，堅(jiān)持為民宗旨第五，“做”一名合格共產(chǎn)黨員，必須聯(lián)系崗位職責(zé)，發(fā)揮模范作第六，“做”一名合格共產(chǎn)黨員，必須嚴(yán)守行為規(guī)范，遵守黨紀(jì)國法第七，“做”一名合格共產(chǎn)黨員，必須發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，永葆政治本色。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇十九
今天，突然想到了我的工作。
我是一個(gè)普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列?；叵胛迥陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，很多失去，也有很多收獲。
還記得剛來的時(shí)候，教師集合前一天發(fā)榜，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點(diǎn)。其實(shí)，對(duì)于這個(gè)結(jié)果，也不是完全出乎我的意料。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校涵蓋兩個(gè)小學(xué)部和一個(gè)幼兒園，每年都會(huì)有人員流動(dòng)。而之前，幼兒園的一個(gè)老師，想跟我對(duì)調(diào)工作，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我也是不情愿的，因?yàn)楸緛砦覅⒓庸ぷ鞯臅r(shí)間就不長，對(duì)于幼兒園部的情況不了解，老師也都不熟悉，而自己又是個(gè)不太善于表達(dá)的人，覺得會(huì)很孤單；再者，在小學(xué)部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個(gè)字——累，去哪里也不能去那兒。而如今，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地，盡管不愿意，在心里也只能慢慢接受了。
開學(xué)前幾天，我們要對(duì)暑假后的教學(xué)樓進(jìn)行徹底大掃除，由于新教學(xué)樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話說。擦窗子，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天，我們一個(gè)個(gè)熱的汗流浹背，直到下午下班，我累得不想再說一句話?；丶业穆飞希瑴I就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里。
漸漸的，工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好朋友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ鳎務(wù)労⒆?；下班了，聊聊漂亮的衣服，好看的發(fā)型。我的生活漸漸有了繽紛的色彩。而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí)。
幼兒園的工作真的很辛苦，因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學(xué)的事情，班里的事情每一項(xiàng)都必須親歷親為，而園長對(duì)每件事的要求還都這么嚴(yán)格。這就造成了老師們超負(fù)荷的工作量和超強(qiáng)的工作效率，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因。假若有機(jī)會(huì)到幼兒園里逛逛，您肯定會(huì)看到她們?nèi)顼L(fēng)的身影。
盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。無論年齡大小，幼兒園老師的臉上總會(huì)洋溢有快樂、幸福的笑容。她們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情？不知什么時(shí)候我們就會(huì)收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師，我可以叫你媽媽么？”這時(shí)，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義，那么值得。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。
幼兒工作的核心是“愛”。這是園長們常常叮囑我們的話。對(duì)于這，我們都有充分的理解和認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@是我們可以踏實(shí)和認(rèn)真工作的基矗假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以，現(xiàn)在的我們都在快樂充實(shí)的過著我們的每一天。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇二十
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)班主任工作。本班是中層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，大部分學(xué)生個(gè)倔犟，有必須的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。所以，本學(xué)期本班班務(wù)工作的開展在遵循學(xué)校的工作計(jì)劃的前提下，結(jié)合本班實(shí)際，本人做了以下幾方面的工作。
一、抓好紀(jì)律教育
一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，所以一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)，制定出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的構(gòu)成奠下基礎(chǔ)。本學(xué)期來本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如本學(xué)期學(xué)生已很少出現(xiàn)隨意曠課，遲到的現(xiàn)象;課堂上隨意發(fā)脾氣，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。
二、抓好知識(shí)質(zhì)量
由于本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性差。所以如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，提高學(xué)習(xí)成績呢本人經(jīng)過教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并隨時(shí)表彰先進(jìn)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)上取得提高的學(xué)生，更讓學(xué)習(xí)上取得成績的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，使學(xué)生構(gòu)成你追我趕的熱潮，從而使學(xué)風(fēng)構(gòu)成。如在學(xué)期中，班上同學(xué)在一些學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)的帶領(lǐng)下自發(fā)組成一幫一互助學(xué)習(xí)小組;在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)個(gè)別違反紀(jì)律、不自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)，大部分學(xué)生能夠都能自覺地進(jìn)行抵制，學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)成績有所提高。
三、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班委會(huì)是全班學(xué)習(xí)與活動(dòng)的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較多的教師的反映看，如果班委會(huì)建設(shè)的成功，整個(gè)班級(jí)管理十分方便，教師也會(huì)很省心。于是，本人著重加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)工作。開學(xué)初便著手培訓(xùn)班干，使班干真正成為教師的助手，放手給班干部抓好班級(jí)的常規(guī)工作，對(duì)于班中出現(xiàn)的問題及時(shí)反映，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風(fēng)構(gòu)成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期伊始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動(dòng)委員及各小組的勞動(dòng)組長，再把每一天的值日大權(quán)下放到勞動(dòng)委員手上，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排值日，由各勞動(dòng)組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎(jiǎng)勵(lì)，做不好的，層層追究職責(zé)，誰的職責(zé)誰負(fù)責(zé)。在這一學(xué)期中，我班的衛(wèi)生值日情景有了很大的改善，學(xué)生的職責(zé)心也增強(qiáng)了。
四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，異常注意了解學(xué)生的提高情景，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。如配合任思想品德科的教師一同治理學(xué)生聽課紀(jì)律;多次與英語教師交流，整頓英語課上個(gè)別學(xué)生不聽課，紀(jì)律較差的狀況;與副班主任多次合作，采取多種形式、手段，從學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)等多方面入手，不斷提高班級(jí)的凝聚力。
五、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)的信心。如我班學(xué)生陶某某學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面情景都較差。在家父母較為溺愛，多次以學(xué)生天生腦子不夠用，學(xué)不好就轉(zhuǎn)學(xué)等為孩子學(xué)習(xí)較差找理由。而該生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心和耐心，遇到問題就采用躲避的方式，個(gè)性內(nèi)向，有較強(qiáng)的逆反心理，好面子，不能理解批評(píng)。所以在班上每次單元測(cè)驗(yàn)，我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比，而是要求他與自我比較，看是否提高還是退步;課后單獨(dú)為他補(bǔ)課;在他出現(xiàn)問題時(shí)，以朋友的態(tài)度與其談話，共同分析原因和解新問題的方法。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開始學(xué)會(huì)主動(dòng)地要學(xué)習(xí)，但由于該生基礎(chǔ)較弱，雖然較自我已有不小的提高，但與全班同學(xué)還需不斷地努力。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)也有所提高。下學(xué)期將是學(xué)生們小學(xué)生涯的最終一個(gè)學(xué)期，將面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子會(huì)更重，工作還將更復(fù)雜，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
如何做好一名項(xiàng)目經(jīng)理心得篇二十一
隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!下面是作為二年級(jí)班主任的我為本學(xué)期所做的工作計(jì)劃：
一、學(xué)生概況
二年級(jí)乙班共有32名學(xué)生，18名女生，14名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。
二、管理目標(biāo)
1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
三、管理措施
(一)常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、開學(xué)制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操方面制定。我們班的宗旨是：“說到做到”
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
1、抓好課堂紀(jì)律，以及課間紀(jì)律，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、中隊(duì)長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧。
2、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。(班主任工作計(jì)劃 )每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
(三)衛(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌子干凈，物品整齊
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(五)家校結(jié)合，分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。