心得體會(huì)是思考與總結(jié)的重要方式，它有助于提高個(gè)人的反思能力。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)自己的感悟和觀點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。讀完以下范文，你或許會(huì)對(duì)心得體會(huì)有更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
閱讀演講心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備的普及，人們的閱讀方式發(fā)生了巨大的變化。然而，閱讀依然是人們獲取知識(shí)、開展思考的重要途徑之一。每個(gè)人都有屬于自己的閱讀心得體會(huì)。在最近一次閱讀演講活動(dòng)中，我深深感受到了閱讀的樂(lè)趣與力量，結(jié)合自身體驗(yàn)，我得出了以下五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，閱讀讓我拓寬了視野。閱讀是一扇開啟世界的窗戶，它將我們從狹小的空間中解救出來(lái)，帶我們進(jìn)入更廣闊的領(lǐng)域。通過(guò)閱讀，我可以感受到不同的文化、不同的思想，了解到世界的多樣性和豐富性。每一本書都給了我進(jìn)入不同世界的機(jī)會(huì)，看到了前所未有的風(fēng)景。在演講中，我分享了我讀過(guò)的一本關(guān)于古希臘神話的書，向聽眾描述了有關(guān)神話中英雄的故事，這激發(fā)了他們?nèi)ヌ剿鬟@個(gè)神奇的古代文化，拓寬了他們的視野。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們會(huì)接觸到各種各樣的文字和語(yǔ)言，這激發(fā)了我們對(duì)語(yǔ)言的興趣，并且提高了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀不僅能夠?qū)W習(xí)到新的詞匯和語(yǔ)法，還能夠?qū)W習(xí)到語(yǔ)言的美感和表達(dá)方式。在演講中，我運(yùn)用了修辭手法和豐富的詞匯，使我的演講更加生動(dòng)有趣。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了將讀到的知識(shí)用自己的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，這為我的溝通能力提供了更多的可能。
第三，閱讀提高了我的思維能力。閱讀是一種思考的過(guò)程，通過(guò)閱讀，我們可以分析、解讀和評(píng)估不同的觀點(diǎn)和主張。我讀過(guò)的一本心理學(xué)書籍中描述了人類大腦的工作方式和思維方式，這讓我對(duì)自己的思維過(guò)程有了更深入的了解。在演講中，我分享了這本書的內(nèi)容，并引導(dǎo)聽眾思考他們自己的思維方式。閱讀激發(fā)了我對(duì)問(wèn)題的思考和分析能力，提升了我的批判性和創(chuàng)造性思維，這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)的學(xué)習(xí)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。
第四，閱讀提高了我的情緒管理能力。閱讀是一種情緒的交流和表達(dá)方式，通過(guò)閱讀，我們可以了解并體驗(yàn)到不同的情緒。閱讀使我能夠從不同的角度去理解和處理自己的情緒，從而更好地與他人建立情感聯(lián)系。在演講中，我分享了一本關(guān)于情緒管理的書籍，向聽眾介紹了不同的情緒管理技巧。這些技巧的應(yīng)用幫助了聽眾更好地處理他們自己的情緒，并改善了他們的人際關(guān)系。閱讀不僅幫助了我個(gè)人的情緒管理，還為我與他人的情感交流提供了更多的可能性。
最后，閱讀讓我獲得了持久的樂(lè)趣。閱讀是一種享受，它能夠帶給人深層次的快樂(lè)和滿足感。每當(dāng)我打開一本好書，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，忘記了一切煩惱和疲憊。通過(guò)閱讀，我可以放松心情，感受文字的美感和情感的流動(dòng)。這種樂(lè)趣是不會(huì)隨著時(shí)間流逝和境遇變遷而消失的，它是我生活中不可或缺的一部分。在演講中，我和聽眾分享了我個(gè)人與閱讀相關(guān)的快樂(lè)經(jīng)歷，激發(fā)了他們對(duì)閱讀的興趣，并鼓勵(lì)他們通過(guò)閱讀來(lái)尋找屬于自己的樂(lè)趣。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀演講活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣和力量。閱讀不僅拓寬了我的視野，提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了我的思維能力，提升了我的情緒管理能力，還給了我持久的樂(lè)趣。我相信在閱讀的道路上，我還會(huì)有更多的收獲和體驗(yàn)。閱讀是一種強(qiáng)大的工具，它不僅可以改變一個(gè)人的生活，還可以改變整個(gè)社會(huì)。我希望通過(guò)我的努力和分享，激發(fā)更多人對(duì)閱讀的熱愛(ài)，讓閱讀的力量傳遞下去。
閱讀演講心得體會(huì)篇二
翻閱，一如既往，被他深深震撼。他機(jī)智聰明;他堅(jiān)強(qiáng)勇敢;他重視情感和正義。他，一只狗，是一個(gè)特殊的物種。他，叫巴克;他比人類更好。
“古欲在心中洶涌，習(xí)慣的束縛使心不安;再一次，從冬天的沉睡中，喚醒春天原始野性的愛(ài)?！边@是小說(shuō)的開頭，給人無(wú)數(shù)的思考和遐想。
因?yàn)槿祟惖挠?，巴克從一只受到全世界尊重的高貴的狗淪落為拉雪橇的奴狗。他在北方艱苦的條件下過(guò)著與眾不同的生活，但他沒(méi)有灰心。他以自己超強(qiáng)的常德適應(yīng)能力和血液中不可否認(rèn)的原始野性活了下來(lái)。在自然法則——弱肉強(qiáng)食的控制下，巴克學(xué)會(huì)了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個(gè)像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蠻狀態(tài)。
“這次失竊標(biāo)志著巴克適合生活在危險(xiǎn)的北國(guó)環(huán)境中。它標(biāo)志著它強(qiáng)大的適應(yīng)性和適應(yīng)環(huán)境變化的能力。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它也標(biāo)志著它的道德本性的衰落或瓦解，已經(jīng)成為一種虛榮，成為無(wú)情的生存競(jìng)爭(zhēng)的障礙?！弊x這段話的時(shí)候，心里還是有些感觸的。道德其實(shí)是“一種虛榮，一種障礙”?？上攵@是一個(gè)什么樣的社會(huì)，殘酷，險(xiǎn)惡，不道德，還是黑暗!
我一直對(duì)巴克有一種崇拜和敬佩。他太強(qiáng)大，生活太悲慘。他一次又一次面對(duì)你要去哪里，尤其是最后一次，他打獵回來(lái)，看到了主人和伙伴的尸體，殘忍。還原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨，這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王，令人膽戰(zhàn)心驚。我非常同情和憐憫巴克，他是一個(gè)孤獨(dú)的國(guó)王，一個(gè)驕傲的國(guó)王。
巴克帶領(lǐng)狼群在無(wú)邊的月光下穿梭，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺(jué)一直在我腦海里閃現(xiàn)。我也開始向往最原始的生活，拋棄道德的束縛，追隨“野性的呼喚”。
閱讀演講心得體會(huì)篇三
記得兒時(shí)入學(xué)時(shí)候，從語(yǔ)文書上學(xué)唐詩(shī)宋詞，那個(gè)時(shí)候從老師口中知道了有“文學(xué)”這個(gè)詞，但是一直不知道文學(xué)的含義，因?yàn)槲膶W(xué)一詞太過(guò)抽象，不如數(shù)理化這些學(xué)科那么具體。當(dāng)時(shí)常聽到老師們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人寫的文章寫得好的時(shí)候，常常說(shuō)其文筆功底深厚，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一頭霧水。后面漸漸長(zhǎng)大，逐漸知道文學(xué)不過(guò)是語(yǔ)言的一種藝術(shù)形式。據(jù)百度百科所描述：“文學(xué)是語(yǔ)言文字的藝術(shù)，是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對(duì)美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)其獨(dú)特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個(gè)極具個(gè)性特點(diǎn)的獨(dú)特性就沒(méi)有真正的.文學(xué)作品。一個(gè)杰出的文學(xué)家就是一個(gè)民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個(gè)民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué)，是一種將語(yǔ)言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的學(xué)科，屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇?！?BR> 這次收到《雪窗簾》這本書就是這樣一本高水品的文學(xué)作品，在閱讀的過(guò)程中不僅僅可以體會(huì)故事背后的含義，還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如，大多數(shù)人相信聽過(guò)恐怖故事或者看過(guò)一些講述鬼魂之類的電影吧，對(duì)這些的感受估計(jì)是害怕與好奇相結(jié)合吧，估計(jì)沒(méi)有人想自己碰到這類‘不好的事物’吧。
然而這類事物(之所以這樣稱呼，是因?yàn)榕c我們的人類不是相同的存在形式，不認(rèn)同的還請(qǐng)勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點(diǎn)都不可怕，甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。在《格里格海的細(xì)雨黃昏》一文中，在寫到夜晚屋內(nèi)出現(xiàn)異響時(shí)，雖然表現(xiàn)出害怕驚恐，但是在其用蠟燭照亮廚房后，居然還能回房安然入睡：“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房，回到睡房安然睡下。
天明時(shí)去看那蠟燭，它不是杳無(wú)蹤影了，而是苗條地直立著，一如我把它放在燭臺(tái)時(shí)的身姿。那燭火是誰(shuí)吹熄的呢?”還能有這樣的疑問(wèn)，也是好奇心重......而后面之所以要驅(qū)鬼不是因?yàn)楹ε?，而是因?yàn)樵罘康捻懧曌屍錄](méi)有寫作的靈感。經(jīng)過(guò)后面的種.種事情，作者最后還為自己的驅(qū)鬼行為感到后悔，原因是認(rèn)為那聲音“那是一種真正的天籟之音，是一個(gè)人靈魂的歌唱，是一個(gè)往生者抒發(fā)的對(duì)人間的綿綿情懷。
我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間，能聽到這樣的聲音，只應(yīng)感到幸運(yùn)才是啊。在格里格的故居，我聽著四周發(fā)出的奇妙聲音，更加懷戀曾籠罩過(guò)我的深夜的叮當(dāng)響聲。我相信，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，他的靈魂是會(huì)發(fā)音的?！蔽蚁胪ㄟ^(guò)這些文字，閱讀這本書的讀者也可能會(huì)對(duì)鬼魂有不一樣的看法了吧，作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常，甚至有一點(diǎn)親近。
雪窗簾，如果從字面意思上講應(yīng)該是很美麗的。然而本書的標(biāo)題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說(shuō)是一個(gè)拷問(wèn)本心拷問(wèn)人性的故事。我們?cè)谏钪心芘龅礁鞣N事不關(guān)己高高掛起的事情，可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如：馬路上老人倒地?zé)o人扶，遇到有人欺負(fù)弱者無(wú)人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木，事后可能只是一件飯間談資甚至過(guò)后便忘。作者卻從一件火車上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導(dǎo)致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。
作者是以一名旁觀者的角度來(lái)描述這件事的，在寫到中年男人對(duì)老女人交流溝通中，我們看到了一幅不太和諧的畫面。當(dāng)讀到老人讓出鋪位時(shí)有打抱不平的年輕人“客氣”的說(shuō)讓座，結(jié)果被另一位老人揭穿時(shí)的一幕時(shí)，不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個(gè)人在臥鋪車廂整整坐了一宿，作為旁觀者的我的感受：“而我所坐的座位，還殘存著她的體溫，那么的熱，可我卻覺(jué)得周身寒冷，從未有過(guò)的寒冷?！毕嘈胚@樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾，也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。
本書的每篇文章的文字都是相當(dāng)精煉優(yōu)美的，相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。
閱讀演講心得體會(huì)篇四
閱讀是一種強(qiáng)大的力量，能給我們帶來(lái)知識(shí)、啟迪思維，幫助我們成長(zhǎng)。近日，我參加了一次閱讀演講比賽，并在比賽中取得了一些收獲。在這次比賽中，我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并得到了提升。以下是我對(duì)這次演講經(jīng)歷的體會(huì)。
首先，我意識(shí)到了閱讀的重要性。通過(guò)閱讀，我不僅能夠了解世界的種種事物，還能夠提高自己的思考能力。在為演講比賽做準(zhǔn)備的過(guò)程中，我瀏覽了大量的書籍和文章，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這些知識(shí)不僅為我提供了許多素材，更重要的是，它們深化了我對(duì)于某些問(wèn)題的理解和見解。通過(guò)閱讀，我能夠領(lǐng)略到文化的多樣性，培養(yǎng)自己的跨文化交際能力。閱讀不僅令我感到愉悅，更使我受益匪淺。
其次，演講讓我對(duì)自己有了更多的了解。在準(zhǔn)備演講的過(guò)程中，我不僅要選擇合適的話題，還要為自己找到合適的發(fā)聲方式。通過(guò)反復(fù)演練，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)自己講故事的能力較強(qiáng)，但在語(yǔ)氣和表情的運(yùn)用上仍有欠缺。因此，我通過(guò)觀察別人的演講以及向老師請(qǐng)教，努力提升自己的表達(dá)能力。在反復(fù)演練中，我逐漸找到了最適合自己的演講風(fēng)格，使我的演講更加生動(dòng)、流暢。
第三，這次演講經(jīng)歷挑戰(zhàn)了我的勇氣。在演講比賽中，所面對(duì)的觀眾需要聽眾的注意力集中和專注。這需要我有足夠大的勇氣和自信心來(lái)克服緊張和不安情緒。我清楚地記得，當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，我的聲音也不由自主地顫抖起來(lái)。然而，我想到了老師的鼓勵(lì)和自己的努力，決心要將這份演講完整地展示給每一個(gè)聽眾。通過(guò)這次演講，我不僅提高了自己的表達(dá)能力，還鍛煉了自己的勇氣和自信心。
第四，這次演講經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。在整個(gè)演講過(guò)程中，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。與我的團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，我們共同努力，互相支持和幫助。在準(zhǔn)備演講材料時(shí)，我們互相分享和交流，以獲取更豐富的資源和靈感。在反復(fù)排練過(guò)程中，我們相互鼓勵(lì)和批評(píng)，共同提升。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
最后，這次演講經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持不懈的重要性。演講比賽是一場(chǎng)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要付出大量的時(shí)間和精力。期間，我遇到了許多困難和挫折。有時(shí)候，我覺(jué)得自己不行了，想要放棄。但是每當(dāng)我想要退縮的時(shí)候，我都會(huì)回想起自己這段時(shí)間以來(lái)的努力和進(jìn)步，重新振作起來(lái)。通過(guò)不斷的堅(jiān)持和努力，我終于取得了演講比賽的一定成績(jī)。這次經(jīng)歷告訴我，只要堅(jiān)持不懈，就能夠突破困難，最終取得成功。
總的來(lái)說(shuō)，這次閱讀演講比賽是一次很有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次比賽，我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并得到了提升。我希望通過(guò)這次經(jīng)歷，能夠更加熱愛(ài)閱讀，不斷探索，持續(xù)成長(zhǎng)。閱讀是一條通向成功的道路，我將繼續(xù)不斷地走下去，收獲更多的知識(shí)與智慧。
閱讀演講心得體會(huì)篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最喜愛(ài)的一本書是法國(guó)飛行員兼作家圣?？颂K佩里創(chuàng)作的童話《小王子》。它是法國(guó)最著名的童話，也是全世界最令人喜愛(ài)的一本小書!
這本書是今年我過(guò)生日媽媽送我的小禮物，他們希望我讀了這本書之后成為像小王子那樣心地善良、天真純潔、富有同情心的人。
閱讀演講心得體會(huì)篇六
作為一名團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，我經(jīng)常需要為團(tuán)隊(duì)成員做一些演講培訓(xùn)，提高他們的溝通表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀對(duì)于演講能力的提升起到了非常重要的作用。在閱讀的過(guò)程中，我們不僅能夠擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更能夠提高自己的表達(dá)能力。下面我將分享一些我在閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，閱讀可以為我們提供大量的素材。在進(jìn)行演講時(shí)，我們常常需要豐富的內(nèi)容來(lái)支持我們的觀點(diǎn)。而通過(guò)閱讀，我們可以了解到各種各樣的事實(shí)、數(shù)據(jù)和案例。這些豐富的素材可以幫助我們構(gòu)建一個(gè)完整和有說(shuō)服力的演講內(nèi)容。
其次，閱讀可以提高我們的思維能力。閱讀不同種類的書籍可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維。通過(guò)與作者的思考和觀點(diǎn)進(jìn)行碰撞，我們可以更好地思考問(wèn)題，并形成自己獨(dú)特的見解。這樣的思維訓(xùn)練可以幫助我們?cè)谘葜v中更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并更好地回應(yīng)聽眾的問(wèn)題。
此外，閱讀可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在書籍中，我們可以接觸到各種豐富多樣的詞匯和句型。通過(guò)大量閱讀，我們可以積累更多的詞匯，并學(xué)會(huì)如何正確地應(yīng)用它們。這使我們的演講變得更加生動(dòng)、流暢和富有表現(xiàn)力。
然后，閱讀可以培養(yǎng)我們的情感表達(dá)能力。在閱讀過(guò)程中，我們會(huì)進(jìn)入作者的內(nèi)心世界，感受他們的情感和思考。這樣的體驗(yàn)可以幫助我們更好地理解和體驗(yàn)不同的情感，從而更好地表達(dá)自己的情感。在演講中，情感的表達(dá)是非常重要的，它能夠打動(dòng)聽眾，增加演講的影響力。
最后，閱讀還可以提升我們的文化修養(yǎng)。在閱讀不同類型的書籍時(shí)，我們可以了解到不同的文化和社會(huì)背景。這可以幫助我們更好地理解和尊重不同的觀點(diǎn)和習(xí)俗。在演講中，這種廣泛的文化背景可以讓我們更好地與不同背景的聽眾建立聯(lián)系，并產(chǎn)生更大的共鳴。
總而言之，閱讀對(duì)于演講能力的提升有著非常重要的作用。通過(guò)閱讀，我們可以擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，提高思維能力，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)情感表達(dá)能力，豐富文化修養(yǎng)。因此，我強(qiáng)烈推薦每個(gè)人都要多讀書，通過(guò)閱讀來(lái)提升自己的演講能力。
閱讀演講心得體會(huì)篇七
《某某某》是一本我近期閱讀的書，它是英國(guó)作家某某某所寫的一本自傳體小說(shuō)，講述了他從小到大的人生經(jīng)歷。閱讀這本書，讓我有了很多感觸和思考。
閱讀《某某某》讓我印象深刻的是作者某某某的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他出生在一個(gè)普通的家庭，但是他通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，最終成為了一個(gè)成功的人。他的成長(zhǎng)歷程讓我深受啟發(fā)，讓我明白了成功需要付出努力和堅(jiān)持。
此外，我也被書中描述的某某某與其他人之間的關(guān)系所吸引。他與父母、老師、朋友之間的互動(dòng)，讓我感受到了人與人之間的情感交流和相互依存的重要性。
閱讀《某某某》也讓我思考了一些自己的問(wèn)題。比如說(shuō)，我曾經(jīng)覺(jué)得自己很孤獨(dú)，但是通過(guò)閱讀這本書，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)歷程和經(jīng)歷，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受和尊重彼此的差異。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀《某某某》讓我有了很多思考和啟示。它讓我重新審視了自己的人生和價(jià)值觀，也讓我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的關(guān)系和情感交流的重要性。我相信，這本書將會(huì)對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
閱讀演講心得體會(huì)篇八
從生命周期的循環(huán)上看，人從出生時(shí)的柔弱到青年時(shí)的健壯，再輪回到體弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱狀態(tài)。此時(shí)，他常常一動(dòng)不動(dòng)，希望周圍的一切也是同樣的平靜。為什么同樣的軟弱卻在老人和小孩之間會(huì)產(chǎn)生完全相反的結(jié)果呢？其根源在于，孩子正在向上發(fā)展、在成長(zhǎng)，老人在向下衰退、趨向死亡?？梢哉f(shuō)，孩子的生命足以使周圍的一切活躍起來(lái)。所有的改變都是一種活動(dòng)，即使破壞的成分較多，但這并非出自于邪惡，只是破壞更適合孩子活潑的性格。但是，一旦孩子把周圍的人都看做工具，利用他們?nèi)プ非笞约旱挠?，并逐漸形成依賴心理，就會(huì)感覺(jué)到奴役他人的幸福與舒適。一旦這種感覺(jué)扎下了根，即使長(zhǎng)大之后也不會(huì)消亡。
閱讀演講心得體會(huì)篇九
《》是一本關(guān)于人類行為和思考的心理學(xué)經(jīng)典著作。作者通過(guò)多年的研究和觀察，深入探討了人類行為和思考的本質(zhì)，以及情感、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等方面對(duì)人類行為的影響。
在閱讀這本書的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人類行為和思考的本質(zhì)。作者通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的分析，讓我更加清晰地理解了人類行為和思考的復(fù)雜性和多樣性。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了情感、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等方面對(duì)人類行為和思考的重要性。
在書中，作者還提出了一些實(shí)用的方法和技巧，幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困境。例如，他提出的“abc情緒理論”，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了情緒的本質(zhì)和作用，以及如何通過(guò)情緒調(diào)節(jié)來(lái)改善自己的行為和思考。
總之，這本書讓我更加深入地了解了人類行為和思考的本質(zhì)，以及情感、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等方面對(duì)人類行為和思考的重要性。同時(shí)，也讓我掌握了一些實(shí)用的方法和技巧，幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困境。
閱讀演講心得體會(huì)篇十
《紅樓夢(mèng)》，作為中國(guó)古代四大名著之一，是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。該作品以賈寶玉及其家族的興衰為主線，展現(xiàn)了人性的矛盾和復(fù)雜，同時(shí)也反映出了封建社會(huì)的腐敗和衰敗。閱讀《紅樓夢(mèng)》，讓我對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深入的理解。
在閱讀過(guò)程中，我被作品中的角色和情節(jié)深深吸引。寶黛的愛(ài)情故事，讓我深感其命運(yùn)無(wú)常和人生苦短。寶玉的率真和黛玉的敏感，在他們各自內(nèi)心深處的矛盾和掙扎中，我感受到了人性的復(fù)雜和矛盾。而最后的抄家和家族的衰落，更是讓我對(duì)封建社會(huì)的腐敗和衰敗有了深刻的認(rèn)識(shí)。
此外，我也注意到，《紅樓夢(mèng)》中的語(yǔ)言和風(fēng)格獨(dú)特，充滿了豐富的文化內(nèi)涵。從語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)看，它兼具文言文的簡(jiǎn)潔和古白話的平易，使得讀者在閱讀過(guò)程中能夠感受到古代漢語(yǔ)的魅力和韻味。而從文化內(nèi)涵來(lái)看，它既包含了豐富的詩(shī)詞歌賦，又融入了民俗風(fēng)情和藝術(shù)繪畫，使得作品具有了極高的藝術(shù)價(jià)值和人文精神。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀《紅樓夢(mèng)》是一次深刻而有意義的體驗(yàn)。它讓我對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深入的理解，也讓我對(duì)古代文學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。我相信，《紅樓夢(mèng)》作為中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
閱讀演講心得體會(huì)篇十一
這是一本特別感人的書，是曹文軒。主要講了一個(gè)叫桑桑的男孩，跟著父親桑喬來(lái)到麻油地小學(xué)，桑喬是校長(zhǎng)，他曾為了一點(diǎn)榮譽(yù)，而毒打桑桑，嚇哭了柳柳，結(jié)果桑桑脖子上長(zhǎng)了腫瘤，跟著父親處處看病，桑喬滿意了桑桑最終一個(gè)愿望——打獵，可是他脖子腫瘤在擴(kuò)大，只好在帶著他去看病，在父子倆的奔波中，又發(fā)生了怎樣的事情呢?下面的（故事）立刻告知你。
桑桑有好多朋友：杜小康、細(xì)馬以及紙?jiān)碌?，他曾?jīng)為紙?jiān)滤徒o作業(yè)，板倉(cāng)小學(xué)的.同學(xué)欺侮她，他就去教訓(xùn)他們，上次，他為了紙?jiān)?，卻被那些野小子打了一頓，在桑桑生病期間，杜小康送去鴨蛋，紙?jiān)滤腿處熞矊?duì)他很是關(guān)懷，桑喬更是焦急，處處帶桑桑去診斷病情，還處處查找治病的藥方，溫幼菊把桑桑請(qǐng)進(jìn)了她的“藥寮”，為他熬藥，還勸慰他：“別怕”!就這么兩個(gè)字，桑桑便不怕了。
細(xì)馬曾經(jīng)為邱二爺刨柳樹須子而凍破了手腳，他要白嫩的須子，但沒(méi)有治好邱二爺?shù)牟?，他還去放羊，愛(ài)護(hù)他的羊，是個(gè)小牧民，杜小康也不上學(xué)了，但他們不一樣，細(xì)馬是不想上學(xué)，而杜小康是被迫停學(xué)，意思是他很想上學(xué)，但是給他父親治病錢就是他的學(xué)費(fèi)。
這個(gè)故事告知我們，只有堅(jiān)持，就能看到盼望。
閱讀演講心得體會(huì)篇十二
美國(guó)教育家霍力斯·曼曾說(shuō)：一個(gè)沒(méi)有書的家，就像一間沒(méi)有窗的房子。塑造閱讀的環(huán)境，在家中（如床邊、客廳、桌子等）隨處可拿到書，隨處可看到書，讓寶寶習(xí)慣與書為伴，讓書成為寶寶生活中不可缺少的元素。在這方面，爸爸媽媽更應(yīng)該身體力行，做孩子的榜樣。
閱讀無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)父母來(lái)說(shuō)，都是一件很美好很有意義的一件事情。以繪本閱讀為媒介，讓作為媽媽的我陪孩子更好的一起成長(zhǎng)。我與兒子的每日讀書時(shí)間，選擇睡前，這個(gè)時(shí)期他相對(duì)安靜，到了這個(gè)時(shí)間就進(jìn)行親子閱讀，閱讀讓我與兒子都受益匪淺，閱讀培養(yǎng)了兒子人格樹立，培養(yǎng)情商，繪本的顏色讓他感受到色彩的沖擊，文字讓他豐富語(yǔ)言，故事內(nèi)容讓他學(xué)會(huì)自我認(rèn)知，提高閱讀興趣。
記得在他兩歲多的時(shí)候，奶奶給他買了一本[媽媽講故事]里面的故事小羊過(guò)河教會(huì)了他相互謙讓；狼來(lái)了，讓他知道了，撒謊是不對(duì)的，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)；在兒子再大一些的時(shí)候就讓他接觸繪本，繪本[大嗓門的媽媽]讓他知道大嗓門媽媽也有溫柔體貼的以一面，有時(shí)候，罵也是一種愛(ài)；[我的爸爸是軍人]讓他明白爸爸的很少回家的原因，懂得學(xué)會(huì)理解；[死了100萬(wàn)次的貓]讓他知道生命與死亡，學(xué)會(huì)好好的去愛(ài)每一個(gè)人。
兒子三歲時(shí)候，第一次他完整的給我講了一個(gè)小貓釣魚的故事，奶聲奶氣的對(duì)我說(shuō)，媽媽我不做小貓，我要做老貓，一心一意的釣魚。在他四歲的時(shí)候他給我講了一個(gè)《小公雞饞嘴巴》的故事，告訴我說(shuō)：媽媽我以后不要做花花，見到吃的就流口水，如果陌生人給點(diǎn)吃的就會(huì)被騙走。同時(shí)也會(huì)帶他一起看一些有關(guān)安全意識(shí)方面的繪本和交通知識(shí)，也帶他看一些情緒管理方面的繪本，引導(dǎo)他去認(rèn)識(shí)自己的情緒并克服情緒，正面引導(dǎo)共同成長(zhǎng)。這就是來(lái)自堅(jiān)持不懈陪伴他閱讀獲取的知識(shí)力量。
親子閱讀讓我和兒子共同學(xué)到知識(shí)，明白道理，增進(jìn)我與孩子之間的情感交流，也讓兒子感受到爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)，我和兒子閱讀從來(lái)都是大聲朗讀，父母的聲音會(huì)帶動(dòng)孩子投入，我們也會(huì)就書里的內(nèi)容會(huì)隨時(shí)進(jìn)行交流和閱讀之后交流，讓他感受到故事的樂(lè)趣，感受到被關(guān)愛(ài)的溫馨。無(wú)論孩子多大，讀書和聽書，對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解力的培養(yǎng)，閱讀對(duì)任何年齡的人來(lái)說(shuō)，都是一種非?？鞓?lè)的體驗(yàn)。不要因?yàn)楹⒆哟罅?，就讓他失去了獲得這種快樂(lè)的機(jī)會(huì)。
成長(zhǎng)需要的不僅是知識(shí)和時(shí)間，還需要我們父母與孩子學(xué)會(huì)相處的距離與溫度，堅(jiān)持與耐心。學(xué)會(huì)感恩，不斷長(zhǎng)大，讓他做一個(gè)有愛(ài)的孩子，讓我做一個(gè)及格的家長(zhǎng)。
以下是閱讀帶來(lái)的知識(shí)力量：
1、親子閱讀可以培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，鍛煉他們的口才和溝通表達(dá)能力。更可以讓孩子見多識(shí)廣，讓孩子從閱讀中找到屬于自己的那份小快樂(lè)。
2、可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。鍛煉孩子舉一反三的思維，有利于孩子以后的學(xué)習(xí)，甚至對(duì)于孩子的性格和好習(xí)慣的養(yǎng)成大有裨益。
3、增加與父母之間的感情。平時(shí)父母工作忙，沒(méi)多少時(shí)間陪孩子，可是父母利用親子閱讀的時(shí)間與孩子多接觸多交流。讓孩子從親子閱讀中感受到父母的濃濃的愛(ài)意，對(duì)孩子的身心發(fā)展絕對(duì)有好處。
4、提高各方面的閱歷。親子閱讀可以讓孩子了解掌握更多的知識(shí)，讓孩子輕松學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
5、親子閱讀可以化的利用好時(shí)間。讓孩子可以充分的利用時(shí)間閱讀，不讓孩子有過(guò)多的時(shí)間沉迷于玩游戲或者是看電視。
閱讀演講心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備的普及，人們的閱讀方式發(fā)生了巨大的變化。然而，閱讀依然是人們獲取知識(shí)、開展思考的重要途徑之一。每個(gè)人都有屬于自己的閱讀心得體會(huì)。在最近一次閱讀演講活動(dòng)中，我深深感受到了閱讀的樂(lè)趣與力量，結(jié)合自身體驗(yàn)，我得出了以下五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，閱讀讓我拓寬了視野。閱讀是一扇開啟世界的窗戶，它將我們從狹小的空間中解救出來(lái)，帶我們進(jìn)入更廣闊的領(lǐng)域。通過(guò)閱讀，我可以感受到不同的文化、不同的思想，了解到世界的多樣性和豐富性。每一本書都給了我進(jìn)入不同世界的機(jī)會(huì)，看到了前所未有的風(fēng)景。在演講中，我分享了我讀過(guò)的一本關(guān)于古希臘神話的書，向聽眾描述了有關(guān)神話中英雄的故事，這激發(fā)了他們?nèi)ヌ剿鬟@個(gè)神奇的古代文化，拓寬了他們的視野。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們會(huì)接觸到各種各樣的文字和語(yǔ)言，這激發(fā)了我們對(duì)語(yǔ)言的興趣，并且提高了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀不僅能夠?qū)W習(xí)到新的詞匯和語(yǔ)法，還能夠?qū)W習(xí)到語(yǔ)言的美感和表達(dá)方式。在演講中，我運(yùn)用了修辭手法和豐富的詞匯，使我的演講更加生動(dòng)有趣。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了將讀到的知識(shí)用自己的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，這為我的溝通能力提供了更多的可能。
第三，閱讀提高了我的思維能力。閱讀是一種思考的過(guò)程，通過(guò)閱讀，我們可以分析、解讀和評(píng)估不同的觀點(diǎn)和主張。我讀過(guò)的一本心理學(xué)書籍中描述了人類大腦的工作方式和思維方式，這讓我對(duì)自己的思維過(guò)程有了更深入的了解。在演講中，我分享了這本書的內(nèi)容，并引導(dǎo)聽眾思考他們自己的思維方式。閱讀激發(fā)了我對(duì)問(wèn)題的思考和分析能力，提升了我的批判性和創(chuàng)造性思維，這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)的學(xué)習(xí)具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。
第四，閱讀提高了我的情緒管理能力。閱讀是一種情緒的交流和表達(dá)方式，通過(guò)閱讀，我們可以了解并體驗(yàn)到不同的情緒。閱讀使我能夠從不同的角度去理解和處理自己的情緒，從而更好地與他人建立情感聯(lián)系。在演講中，我分享了一本關(guān)于情緒管理的書籍，向聽眾介紹了不同的情緒管理技巧。這些技巧的應(yīng)用幫助了聽眾更好地處理他們自己的情緒，并改善了他們的人際關(guān)系。閱讀不僅幫助了我個(gè)人的情緒管理，還為我與他人的情感交流提供了更多的可能性。
最后，閱讀讓我獲得了持久的樂(lè)趣。閱讀是一種享受，它能夠帶給人深層次的快樂(lè)和滿足感。每當(dāng)我打開一本好書，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，忘記了一切煩惱和疲憊。通過(guò)閱讀，我可以放松心情，感受文字的美感和情感的流動(dòng)。這種樂(lè)趣是不會(huì)隨著時(shí)間流逝和境遇變遷而消失的，它是我生活中不可或缺的一部分。在演講中，我和聽眾分享了我個(gè)人與閱讀相關(guān)的快樂(lè)經(jīng)歷，激發(fā)了他們對(duì)閱讀的興趣，并鼓勵(lì)他們通過(guò)閱讀來(lái)尋找屬于自己的樂(lè)趣。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀演講活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣和力量。閱讀不僅拓寬了我的視野，提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了我的思維能力，提升了我的情緒管理能力，還給了我持久的樂(lè)趣。我相信在閱讀的道路上，我還會(huì)有更多的收獲和體驗(yàn)。閱讀是一種強(qiáng)大的工具，它不僅可以改變一個(gè)人的生活，還可以改變整個(gè)社會(huì)。我希望通過(guò)我的努力和分享，激發(fā)更多人對(duì)閱讀的熱愛(ài)，讓閱讀的力量傳遞下去。
閱讀演講心得體會(huì)篇二
翻閱，一如既往，被他深深震撼。他機(jī)智聰明;他堅(jiān)強(qiáng)勇敢;他重視情感和正義。他，一只狗，是一個(gè)特殊的物種。他，叫巴克;他比人類更好。
“古欲在心中洶涌，習(xí)慣的束縛使心不安;再一次，從冬天的沉睡中，喚醒春天原始野性的愛(ài)?！边@是小說(shuō)的開頭，給人無(wú)數(shù)的思考和遐想。
因?yàn)槿祟惖挠?，巴克從一只受到全世界尊重的高貴的狗淪落為拉雪橇的奴狗。他在北方艱苦的條件下過(guò)著與眾不同的生活，但他沒(méi)有灰心。他以自己超強(qiáng)的常德適應(yīng)能力和血液中不可否認(rèn)的原始野性活了下來(lái)。在自然法則——弱肉強(qiáng)食的控制下，巴克學(xué)會(huì)了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個(gè)像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蠻狀態(tài)。
“這次失竊標(biāo)志著巴克適合生活在危險(xiǎn)的北國(guó)環(huán)境中。它標(biāo)志著它強(qiáng)大的適應(yīng)性和適應(yīng)環(huán)境變化的能力。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它也標(biāo)志著它的道德本性的衰落或瓦解，已經(jīng)成為一種虛榮，成為無(wú)情的生存競(jìng)爭(zhēng)的障礙?！弊x這段話的時(shí)候，心里還是有些感觸的。道德其實(shí)是“一種虛榮，一種障礙”?？上攵@是一個(gè)什么樣的社會(huì)，殘酷，險(xiǎn)惡，不道德，還是黑暗!
我一直對(duì)巴克有一種崇拜和敬佩。他太強(qiáng)大，生活太悲慘。他一次又一次面對(duì)你要去哪里，尤其是最后一次，他打獵回來(lái)，看到了主人和伙伴的尸體，殘忍。還原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨，這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王，令人膽戰(zhàn)心驚。我非常同情和憐憫巴克，他是一個(gè)孤獨(dú)的國(guó)王，一個(gè)驕傲的國(guó)王。
巴克帶領(lǐng)狼群在無(wú)邊的月光下穿梭，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺(jué)一直在我腦海里閃現(xiàn)。我也開始向往最原始的生活，拋棄道德的束縛，追隨“野性的呼喚”。
閱讀演講心得體會(huì)篇三
記得兒時(shí)入學(xué)時(shí)候，從語(yǔ)文書上學(xué)唐詩(shī)宋詞，那個(gè)時(shí)候從老師口中知道了有“文學(xué)”這個(gè)詞，但是一直不知道文學(xué)的含義，因?yàn)槲膶W(xué)一詞太過(guò)抽象，不如數(shù)理化這些學(xué)科那么具體。當(dāng)時(shí)常聽到老師們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人寫的文章寫得好的時(shí)候，常常說(shuō)其文筆功底深厚，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一頭霧水。后面漸漸長(zhǎng)大，逐漸知道文學(xué)不過(guò)是語(yǔ)言的一種藝術(shù)形式。據(jù)百度百科所描述：“文學(xué)是語(yǔ)言文字的藝術(shù)，是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對(duì)美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)其獨(dú)特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個(gè)極具個(gè)性特點(diǎn)的獨(dú)特性就沒(méi)有真正的.文學(xué)作品。一個(gè)杰出的文學(xué)家就是一個(gè)民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個(gè)民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué)，是一種將語(yǔ)言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的學(xué)科，屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇?！?BR> 這次收到《雪窗簾》這本書就是這樣一本高水品的文學(xué)作品，在閱讀的過(guò)程中不僅僅可以體會(huì)故事背后的含義，還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如，大多數(shù)人相信聽過(guò)恐怖故事或者看過(guò)一些講述鬼魂之類的電影吧，對(duì)這些的感受估計(jì)是害怕與好奇相結(jié)合吧，估計(jì)沒(méi)有人想自己碰到這類‘不好的事物’吧。
然而這類事物(之所以這樣稱呼，是因?yàn)榕c我們的人類不是相同的存在形式，不認(rèn)同的還請(qǐng)勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點(diǎn)都不可怕，甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。在《格里格海的細(xì)雨黃昏》一文中，在寫到夜晚屋內(nèi)出現(xiàn)異響時(shí)，雖然表現(xiàn)出害怕驚恐，但是在其用蠟燭照亮廚房后，居然還能回房安然入睡：“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房，回到睡房安然睡下。
天明時(shí)去看那蠟燭，它不是杳無(wú)蹤影了，而是苗條地直立著，一如我把它放在燭臺(tái)時(shí)的身姿。那燭火是誰(shuí)吹熄的呢?”還能有這樣的疑問(wèn)，也是好奇心重......而后面之所以要驅(qū)鬼不是因?yàn)楹ε?，而是因?yàn)樵罘康捻懧曌屍錄](méi)有寫作的靈感。經(jīng)過(guò)后面的種.種事情，作者最后還為自己的驅(qū)鬼行為感到后悔，原因是認(rèn)為那聲音“那是一種真正的天籟之音，是一個(gè)人靈魂的歌唱，是一個(gè)往生者抒發(fā)的對(duì)人間的綿綿情懷。
我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間，能聽到這樣的聲音，只應(yīng)感到幸運(yùn)才是啊。在格里格的故居，我聽著四周發(fā)出的奇妙聲音，更加懷戀曾籠罩過(guò)我的深夜的叮當(dāng)響聲。我相信，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，他的靈魂是會(huì)發(fā)音的?！蔽蚁胪ㄟ^(guò)這些文字，閱讀這本書的讀者也可能會(huì)對(duì)鬼魂有不一樣的看法了吧，作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常，甚至有一點(diǎn)親近。
雪窗簾，如果從字面意思上講應(yīng)該是很美麗的。然而本書的標(biāo)題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說(shuō)是一個(gè)拷問(wèn)本心拷問(wèn)人性的故事。我們?cè)谏钪心芘龅礁鞣N事不關(guān)己高高掛起的事情，可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如：馬路上老人倒地?zé)o人扶，遇到有人欺負(fù)弱者無(wú)人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木，事后可能只是一件飯間談資甚至過(guò)后便忘。作者卻從一件火車上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導(dǎo)致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。
作者是以一名旁觀者的角度來(lái)描述這件事的，在寫到中年男人對(duì)老女人交流溝通中，我們看到了一幅不太和諧的畫面。當(dāng)讀到老人讓出鋪位時(shí)有打抱不平的年輕人“客氣”的說(shuō)讓座，結(jié)果被另一位老人揭穿時(shí)的一幕時(shí)，不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個(gè)人在臥鋪車廂整整坐了一宿，作為旁觀者的我的感受：“而我所坐的座位，還殘存著她的體溫，那么的熱，可我卻覺(jué)得周身寒冷，從未有過(guò)的寒冷?！毕嘈胚@樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾，也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。
本書的每篇文章的文字都是相當(dāng)精煉優(yōu)美的，相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。
閱讀演講心得體會(huì)篇四
閱讀是一種強(qiáng)大的力量，能給我們帶來(lái)知識(shí)、啟迪思維，幫助我們成長(zhǎng)。近日，我參加了一次閱讀演講比賽，并在比賽中取得了一些收獲。在這次比賽中，我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并得到了提升。以下是我對(duì)這次演講經(jīng)歷的體會(huì)。
首先，我意識(shí)到了閱讀的重要性。通過(guò)閱讀，我不僅能夠了解世界的種種事物，還能夠提高自己的思考能力。在為演講比賽做準(zhǔn)備的過(guò)程中，我瀏覽了大量的書籍和文章，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這些知識(shí)不僅為我提供了許多素材，更重要的是，它們深化了我對(duì)于某些問(wèn)題的理解和見解。通過(guò)閱讀，我能夠領(lǐng)略到文化的多樣性，培養(yǎng)自己的跨文化交際能力。閱讀不僅令我感到愉悅，更使我受益匪淺。
其次，演講讓我對(duì)自己有了更多的了解。在準(zhǔn)備演講的過(guò)程中，我不僅要選擇合適的話題，還要為自己找到合適的發(fā)聲方式。通過(guò)反復(fù)演練，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)自己講故事的能力較強(qiáng)，但在語(yǔ)氣和表情的運(yùn)用上仍有欠缺。因此，我通過(guò)觀察別人的演講以及向老師請(qǐng)教，努力提升自己的表達(dá)能力。在反復(fù)演練中，我逐漸找到了最適合自己的演講風(fēng)格，使我的演講更加生動(dòng)、流暢。
第三，這次演講經(jīng)歷挑戰(zhàn)了我的勇氣。在演講比賽中，所面對(duì)的觀眾需要聽眾的注意力集中和專注。這需要我有足夠大的勇氣和自信心來(lái)克服緊張和不安情緒。我清楚地記得，當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，我的聲音也不由自主地顫抖起來(lái)。然而，我想到了老師的鼓勵(lì)和自己的努力，決心要將這份演講完整地展示給每一個(gè)聽眾。通過(guò)這次演講，我不僅提高了自己的表達(dá)能力，還鍛煉了自己的勇氣和自信心。
第四，這次演講經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。在整個(gè)演講過(guò)程中，我并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。與我的團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，我們共同努力，互相支持和幫助。在準(zhǔn)備演講材料時(shí)，我們互相分享和交流，以獲取更豐富的資源和靈感。在反復(fù)排練過(guò)程中，我們相互鼓勵(lì)和批評(píng)，共同提升。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
最后，這次演講經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持不懈的重要性。演講比賽是一場(chǎng)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要付出大量的時(shí)間和精力。期間，我遇到了許多困難和挫折。有時(shí)候，我覺(jué)得自己不行了，想要放棄。但是每當(dāng)我想要退縮的時(shí)候，我都會(huì)回想起自己這段時(shí)間以來(lái)的努力和進(jìn)步，重新振作起來(lái)。通過(guò)不斷的堅(jiān)持和努力，我終于取得了演講比賽的一定成績(jī)。這次經(jīng)歷告訴我，只要堅(jiān)持不懈，就能夠突破困難，最終取得成功。
總的來(lái)說(shuō)，這次閱讀演講比賽是一次很有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次比賽，我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并得到了提升。我希望通過(guò)這次經(jīng)歷，能夠更加熱愛(ài)閱讀，不斷探索，持續(xù)成長(zhǎng)。閱讀是一條通向成功的道路，我將繼續(xù)不斷地走下去，收獲更多的知識(shí)與智慧。
閱讀演講心得體會(huì)篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最喜愛(ài)的一本書是法國(guó)飛行員兼作家圣?？颂K佩里創(chuàng)作的童話《小王子》。它是法國(guó)最著名的童話，也是全世界最令人喜愛(ài)的一本小書!
這本書是今年我過(guò)生日媽媽送我的小禮物，他們希望我讀了這本書之后成為像小王子那樣心地善良、天真純潔、富有同情心的人。
閱讀演講心得體會(huì)篇六
作為一名團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，我經(jīng)常需要為團(tuán)隊(duì)成員做一些演講培訓(xùn)，提高他們的溝通表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀對(duì)于演講能力的提升起到了非常重要的作用。在閱讀的過(guò)程中，我們不僅能夠擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更能夠提高自己的表達(dá)能力。下面我將分享一些我在閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，閱讀可以為我們提供大量的素材。在進(jìn)行演講時(shí)，我們常常需要豐富的內(nèi)容來(lái)支持我們的觀點(diǎn)。而通過(guò)閱讀，我們可以了解到各種各樣的事實(shí)、數(shù)據(jù)和案例。這些豐富的素材可以幫助我們構(gòu)建一個(gè)完整和有說(shuō)服力的演講內(nèi)容。
其次，閱讀可以提高我們的思維能力。閱讀不同種類的書籍可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維。通過(guò)與作者的思考和觀點(diǎn)進(jìn)行碰撞，我們可以更好地思考問(wèn)題，并形成自己獨(dú)特的見解。這樣的思維訓(xùn)練可以幫助我們?cè)谘葜v中更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并更好地回應(yīng)聽眾的問(wèn)題。
此外，閱讀可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在書籍中，我們可以接觸到各種豐富多樣的詞匯和句型。通過(guò)大量閱讀，我們可以積累更多的詞匯，并學(xué)會(huì)如何正確地應(yīng)用它們。這使我們的演講變得更加生動(dòng)、流暢和富有表現(xiàn)力。
然后，閱讀可以培養(yǎng)我們的情感表達(dá)能力。在閱讀過(guò)程中，我們會(huì)進(jìn)入作者的內(nèi)心世界，感受他們的情感和思考。這樣的體驗(yàn)可以幫助我們更好地理解和體驗(yàn)不同的情感，從而更好地表達(dá)自己的情感。在演講中，情感的表達(dá)是非常重要的，它能夠打動(dòng)聽眾，增加演講的影響力。
最后，閱讀還可以提升我們的文化修養(yǎng)。在閱讀不同類型的書籍時(shí)，我們可以了解到不同的文化和社會(huì)背景。這可以幫助我們更好地理解和尊重不同的觀點(diǎn)和習(xí)俗。在演講中，這種廣泛的文化背景可以讓我們更好地與不同背景的聽眾建立聯(lián)系，并產(chǎn)生更大的共鳴。
總而言之，閱讀對(duì)于演講能力的提升有著非常重要的作用。通過(guò)閱讀，我們可以擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備，提高思維能力，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)情感表達(dá)能力，豐富文化修養(yǎng)。因此，我強(qiáng)烈推薦每個(gè)人都要多讀書，通過(guò)閱讀來(lái)提升自己的演講能力。
閱讀演講心得體會(huì)篇七
《某某某》是一本我近期閱讀的書，它是英國(guó)作家某某某所寫的一本自傳體小說(shuō)，講述了他從小到大的人生經(jīng)歷。閱讀這本書，讓我有了很多感觸和思考。
閱讀《某某某》讓我印象深刻的是作者某某某的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他出生在一個(gè)普通的家庭，但是他通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，最終成為了一個(gè)成功的人。他的成長(zhǎng)歷程讓我深受啟發(fā)，讓我明白了成功需要付出努力和堅(jiān)持。
此外，我也被書中描述的某某某與其他人之間的關(guān)系所吸引。他與父母、老師、朋友之間的互動(dòng)，讓我感受到了人與人之間的情感交流和相互依存的重要性。
閱讀《某某某》也讓我思考了一些自己的問(wèn)題。比如說(shuō)，我曾經(jīng)覺(jué)得自己很孤獨(dú)，但是通過(guò)閱讀這本書，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)歷程和經(jīng)歷，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受和尊重彼此的差異。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀《某某某》讓我有了很多思考和啟示。它讓我重新審視了自己的人生和價(jià)值觀，也讓我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的關(guān)系和情感交流的重要性。我相信，這本書將會(huì)對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
閱讀演講心得體會(huì)篇八
從生命周期的循環(huán)上看，人從出生時(shí)的柔弱到青年時(shí)的健壯，再輪回到體弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱狀態(tài)。此時(shí)，他常常一動(dòng)不動(dòng)，希望周圍的一切也是同樣的平靜。為什么同樣的軟弱卻在老人和小孩之間會(huì)產(chǎn)生完全相反的結(jié)果呢？其根源在于，孩子正在向上發(fā)展、在成長(zhǎng)，老人在向下衰退、趨向死亡?？梢哉f(shuō)，孩子的生命足以使周圍的一切活躍起來(lái)。所有的改變都是一種活動(dòng)，即使破壞的成分較多，但這并非出自于邪惡，只是破壞更適合孩子活潑的性格。但是，一旦孩子把周圍的人都看做工具，利用他們?nèi)プ非笞约旱挠?，并逐漸形成依賴心理，就會(huì)感覺(jué)到奴役他人的幸福與舒適。一旦這種感覺(jué)扎下了根，即使長(zhǎng)大之后也不會(huì)消亡。
閱讀演講心得體會(huì)篇九
《》是一本關(guān)于人類行為和思考的心理學(xué)經(jīng)典著作。作者通過(guò)多年的研究和觀察，深入探討了人類行為和思考的本質(zhì)，以及情感、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等方面對(duì)人類行為的影響。
在閱讀這本書的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人類行為和思考的本質(zhì)。作者通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的分析，讓我更加清晰地理解了人類行為和思考的復(fù)雜性和多樣性。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了情感、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等方面對(duì)人類行為和思考的重要性。
在書中，作者還提出了一些實(shí)用的方法和技巧，幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困境。例如，他提出的“abc情緒理論”，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了情緒的本質(zhì)和作用，以及如何通過(guò)情緒調(diào)節(jié)來(lái)改善自己的行為和思考。
總之，這本書讓我更加深入地了解了人類行為和思考的本質(zhì)，以及情感、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等方面對(duì)人類行為和思考的重要性。同時(shí)，也讓我掌握了一些實(shí)用的方法和技巧，幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困境。
閱讀演講心得體會(huì)篇十
《紅樓夢(mèng)》，作為中國(guó)古代四大名著之一，是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。該作品以賈寶玉及其家族的興衰為主線，展現(xiàn)了人性的矛盾和復(fù)雜，同時(shí)也反映出了封建社會(huì)的腐敗和衰敗。閱讀《紅樓夢(mèng)》，讓我對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深入的理解。
在閱讀過(guò)程中，我被作品中的角色和情節(jié)深深吸引。寶黛的愛(ài)情故事，讓我深感其命運(yùn)無(wú)常和人生苦短。寶玉的率真和黛玉的敏感，在他們各自內(nèi)心深處的矛盾和掙扎中，我感受到了人性的復(fù)雜和矛盾。而最后的抄家和家族的衰落，更是讓我對(duì)封建社會(huì)的腐敗和衰敗有了深刻的認(rèn)識(shí)。
此外，我也注意到，《紅樓夢(mèng)》中的語(yǔ)言和風(fēng)格獨(dú)特，充滿了豐富的文化內(nèi)涵。從語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)看，它兼具文言文的簡(jiǎn)潔和古白話的平易，使得讀者在閱讀過(guò)程中能夠感受到古代漢語(yǔ)的魅力和韻味。而從文化內(nèi)涵來(lái)看，它既包含了豐富的詩(shī)詞歌賦，又融入了民俗風(fēng)情和藝術(shù)繪畫，使得作品具有了極高的藝術(shù)價(jià)值和人文精神。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀《紅樓夢(mèng)》是一次深刻而有意義的體驗(yàn)。它讓我對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深入的理解，也讓我對(duì)古代文學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。我相信，《紅樓夢(mèng)》作為中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
閱讀演講心得體會(huì)篇十一
這是一本特別感人的書，是曹文軒。主要講了一個(gè)叫桑桑的男孩，跟著父親桑喬來(lái)到麻油地小學(xué)，桑喬是校長(zhǎng)，他曾為了一點(diǎn)榮譽(yù)，而毒打桑桑，嚇哭了柳柳，結(jié)果桑桑脖子上長(zhǎng)了腫瘤，跟著父親處處看病，桑喬滿意了桑桑最終一個(gè)愿望——打獵，可是他脖子腫瘤在擴(kuò)大，只好在帶著他去看病，在父子倆的奔波中，又發(fā)生了怎樣的事情呢?下面的（故事）立刻告知你。
桑桑有好多朋友：杜小康、細(xì)馬以及紙?jiān)碌?，他曾?jīng)為紙?jiān)滤徒o作業(yè)，板倉(cāng)小學(xué)的.同學(xué)欺侮她，他就去教訓(xùn)他們，上次，他為了紙?jiān)?，卻被那些野小子打了一頓，在桑桑生病期間，杜小康送去鴨蛋，紙?jiān)滤腿處熞矊?duì)他很是關(guān)懷，桑喬更是焦急，處處帶桑桑去診斷病情，還處處查找治病的藥方，溫幼菊把桑桑請(qǐng)進(jìn)了她的“藥寮”，為他熬藥，還勸慰他：“別怕”!就這么兩個(gè)字，桑桑便不怕了。
細(xì)馬曾經(jīng)為邱二爺刨柳樹須子而凍破了手腳，他要白嫩的須子，但沒(méi)有治好邱二爺?shù)牟?，他還去放羊，愛(ài)護(hù)他的羊，是個(gè)小牧民，杜小康也不上學(xué)了，但他們不一樣，細(xì)馬是不想上學(xué)，而杜小康是被迫停學(xué)，意思是他很想上學(xué)，但是給他父親治病錢就是他的學(xué)費(fèi)。
這個(gè)故事告知我們，只有堅(jiān)持，就能看到盼望。
閱讀演講心得體會(huì)篇十二
美國(guó)教育家霍力斯·曼曾說(shuō)：一個(gè)沒(méi)有書的家，就像一間沒(méi)有窗的房子。塑造閱讀的環(huán)境，在家中（如床邊、客廳、桌子等）隨處可拿到書，隨處可看到書，讓寶寶習(xí)慣與書為伴，讓書成為寶寶生活中不可缺少的元素。在這方面，爸爸媽媽更應(yīng)該身體力行，做孩子的榜樣。
閱讀無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)父母來(lái)說(shuō)，都是一件很美好很有意義的一件事情。以繪本閱讀為媒介，讓作為媽媽的我陪孩子更好的一起成長(zhǎng)。我與兒子的每日讀書時(shí)間，選擇睡前，這個(gè)時(shí)期他相對(duì)安靜，到了這個(gè)時(shí)間就進(jìn)行親子閱讀，閱讀讓我與兒子都受益匪淺，閱讀培養(yǎng)了兒子人格樹立，培養(yǎng)情商，繪本的顏色讓他感受到色彩的沖擊，文字讓他豐富語(yǔ)言，故事內(nèi)容讓他學(xué)會(huì)自我認(rèn)知，提高閱讀興趣。
記得在他兩歲多的時(shí)候，奶奶給他買了一本[媽媽講故事]里面的故事小羊過(guò)河教會(huì)了他相互謙讓；狼來(lái)了，讓他知道了，撒謊是不對(duì)的，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)；在兒子再大一些的時(shí)候就讓他接觸繪本，繪本[大嗓門的媽媽]讓他知道大嗓門媽媽也有溫柔體貼的以一面，有時(shí)候，罵也是一種愛(ài)；[我的爸爸是軍人]讓他明白爸爸的很少回家的原因，懂得學(xué)會(huì)理解；[死了100萬(wàn)次的貓]讓他知道生命與死亡，學(xué)會(huì)好好的去愛(ài)每一個(gè)人。
兒子三歲時(shí)候，第一次他完整的給我講了一個(gè)小貓釣魚的故事，奶聲奶氣的對(duì)我說(shuō)，媽媽我不做小貓，我要做老貓，一心一意的釣魚。在他四歲的時(shí)候他給我講了一個(gè)《小公雞饞嘴巴》的故事，告訴我說(shuō)：媽媽我以后不要做花花，見到吃的就流口水，如果陌生人給點(diǎn)吃的就會(huì)被騙走。同時(shí)也會(huì)帶他一起看一些有關(guān)安全意識(shí)方面的繪本和交通知識(shí)，也帶他看一些情緒管理方面的繪本，引導(dǎo)他去認(rèn)識(shí)自己的情緒并克服情緒，正面引導(dǎo)共同成長(zhǎng)。這就是來(lái)自堅(jiān)持不懈陪伴他閱讀獲取的知識(shí)力量。
親子閱讀讓我和兒子共同學(xué)到知識(shí)，明白道理，增進(jìn)我與孩子之間的情感交流，也讓兒子感受到爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)，我和兒子閱讀從來(lái)都是大聲朗讀，父母的聲音會(huì)帶動(dòng)孩子投入，我們也會(huì)就書里的內(nèi)容會(huì)隨時(shí)進(jìn)行交流和閱讀之后交流，讓他感受到故事的樂(lè)趣，感受到被關(guān)愛(ài)的溫馨。無(wú)論孩子多大，讀書和聽書，對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解力的培養(yǎng)，閱讀對(duì)任何年齡的人來(lái)說(shuō)，都是一種非?？鞓?lè)的體驗(yàn)。不要因?yàn)楹⒆哟罅?，就讓他失去了獲得這種快樂(lè)的機(jī)會(huì)。
成長(zhǎng)需要的不僅是知識(shí)和時(shí)間，還需要我們父母與孩子學(xué)會(huì)相處的距離與溫度，堅(jiān)持與耐心。學(xué)會(huì)感恩，不斷長(zhǎng)大，讓他做一個(gè)有愛(ài)的孩子，讓我做一個(gè)及格的家長(zhǎng)。
以下是閱讀帶來(lái)的知識(shí)力量：
1、親子閱讀可以培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，鍛煉他們的口才和溝通表達(dá)能力。更可以讓孩子見多識(shí)廣，讓孩子從閱讀中找到屬于自己的那份小快樂(lè)。
2、可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。鍛煉孩子舉一反三的思維，有利于孩子以后的學(xué)習(xí)，甚至對(duì)于孩子的性格和好習(xí)慣的養(yǎng)成大有裨益。
3、增加與父母之間的感情。平時(shí)父母工作忙，沒(méi)多少時(shí)間陪孩子，可是父母利用親子閱讀的時(shí)間與孩子多接觸多交流。讓孩子從親子閱讀中感受到父母的濃濃的愛(ài)意，對(duì)孩子的身心發(fā)展絕對(duì)有好處。
4、提高各方面的閱歷。親子閱讀可以讓孩子了解掌握更多的知識(shí)，讓孩子輕松學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
5、親子閱讀可以化的利用好時(shí)間。讓孩子可以充分的利用時(shí)間閱讀，不讓孩子有過(guò)多的時(shí)間沉迷于玩游戲或者是看電視。