報(bào)告的寫作需要注重語言的準(zhǔn)確性和客觀性，避免主觀臆斷和情緒化的表達(dá)。仔細(xì)校對(duì)和修改報(bào)告是保證質(zhì)量的重要步驟。報(bào)告是一種有效傳遞信息的形式，我們應(yīng)該重視并提升自己的報(bào)告寫作能力。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的戰(zhàn)友們：
大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這寶貴的時(shí)間，讓我有機(jī)會(huì)和大家交流一下讀書這個(gè)話題。我演講的題目是：《讓書香飄滿軍營，讓讀書充盈人生》。
說起讀書無人不知無人不曉，有說不完道不盡的道理，生活中有一種收獲讓人受益，那就是讀書的收獲，人生中有一種經(jīng)歷讓人難以忘懷，那就是讀書的過程。大家都說；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，大凡學(xué)有所成者必是讀有所得。
猶太人家庭教育孩子會(huì)問這樣一個(gè)問題：“當(dāng)房子被燒光，財(cái)產(chǎn)被搶光時(shí)，你帶什么東西逃跑？”對(duì)回答不出的孩子，母親會(huì)告訴他：“你要帶走的不是金錢也不是鉆石，而是智慧?！币?yàn)檫@一切都是智慧的產(chǎn)物。
有人說：一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族”。那么，也可以說一支不重視讀書的部隊(duì)是一支不可能打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的部隊(duì)。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小，很大程度上取決于讀書的多與少。
—1—
書學(xué)習(xí)的重要性。對(duì)于一個(gè)軍人來說，不讀書的后果，甚至是會(huì)打敗仗的。
讀書可以提升人的品位、提升人的生活質(zhì)量。無論怎樣化妝和打扮都無法改變老去的事實(shí)，唯有讀書能讓人永遠(yuǎn)不老，能使生命之樹常青。人，要想有氣質(zhì)，一定要讀書，讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服，買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾，經(jīng)過歲月的打磨，還是會(huì)像電影《手機(jī)》里說的那樣“產(chǎn)生審美疲勞”。一個(gè)人讀書讀多了，內(nèi)心就豐富了，感覺社會(huì)、人生、周圍的一切是那么有意思、這么多姿多彩!跟著作者和主人公痛苦的時(shí)候，我哭過了，化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷?？磿炊嗔?，你覺得自己不止活過一回，而是和書中的男男女女一起，活了上百回、上千回，甚至獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁兒啊!我常想：鞏利和冰心都 75歲的時(shí)候，誰漂亮？答案是不言而喻的。有一條“知識(shí)折舊率”是這樣說的：一年不學(xué)習(xí)，自己知道；兩年不學(xué)習(xí)，同事知道；三年不學(xué)習(xí)，靈魂知道。確實(shí)，不學(xué)習(xí)，不思考，不實(shí)踐，就會(huì)落后，被時(shí)代淘汰。
“選擇了軍人職業(yè)，就是選擇了高尚，選擇了軍人就是把你的生命、你的智慧同祖國的命運(yùn)捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的，軍人是要有軍魂的，有了這種精神才會(huì)奮斗不息。奮斗過程中最為重要的是要提升自己，育人先育己，修身齊家，首先是修身。提升自己要有養(yǎng)料，要讀書！”
—2—
一名現(xiàn)代軍人，知識(shí)和專業(yè)技能可以說是我們每名官兵的看家本領(lǐng)。如何才能讓自己不被時(shí)代的大潮淹沒，唯有時(shí)刻不放松對(duì)知識(shí)的渴望，以及對(duì)專業(yè)技能的追求，才能強(qiáng)化讀書的意識(shí)，抓住點(diǎn)滴時(shí)間提升自己。
軍人讀書還有一個(gè)目的就是為了應(yīng)對(duì)職業(yè)上的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，知識(shí)更新日益加快。我們不要指望憑一張過時(shí)的舊船票登上今日經(jīng)濟(jì)大豐收的客船。軍人怎樣才能跟上飛速發(fā)展的時(shí)代的步伐？一個(gè)重要的途徑就是樹立終身學(xué)習(xí)的信念，把讀書學(xué)習(xí)做為自己生活的一部分。
有一句名言說：“栽種思想成就習(xí)慣，栽種習(xí)慣成就行為”。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書生命更光彩，因?yàn)樽x書事業(yè)更出彩，因?yàn)樽x書人生更精彩。親愛的戰(zhàn)友們；改革發(fā)展的接力棒傳到了我們手中，歷史責(zé)任已落到了我們肩上，在黨帶領(lǐng)下我們?nèi)绾螘鴮懶碌臍v史篇章？唯有不斷從書中汲取養(yǎng)分，做現(xiàn)代化的知識(shí)型軍人，才能完成時(shí)代賦予的歷史使命！
我的演講完畢，謝謝大家！
—3—
讀書報(bào)告會(huì)感想篇二
關(guān)于“青春共筑中國夢(mèng)”黨團(tuán)員學(xué)習(xí)交流活動(dòng)之
時(shí)政任你評(píng)的通知
環(huán)境學(xué)院全體同學(xué)：
為弘揚(yáng)五四精神，紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)我院學(xué)生的愛國情懷和高昂向上的青春風(fēng)采，環(huán)境學(xué)院黨徽照我行工作中心特此舉辦“時(shí)政任你評(píng)”讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)。以引導(dǎo)廣大同學(xué)傳承“五四”光榮傳統(tǒng)，在新的歷史時(shí)期充分發(fā)揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神?；顒?dòng)方式：
ppt展示，限定個(gè)人參加（ppt展示時(shí)間10分鐘內(nèi)），現(xiàn)場(chǎng)將會(huì)根據(jù)ppt的內(nèi)容、形式以及演講的效果進(jìn)行評(píng)分。
注：此次活動(dòng)可作為“三行一禁”中的讀書報(bào)告會(huì)。活動(dòng)主題：
結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)某一時(shí)政熱點(diǎn)的看法，內(nèi)容積極向上，反應(yīng)出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)政的積極關(guān)注，觀點(diǎn)系出原創(chuàng)?；顒?dòng)對(duì)象：
面向環(huán)境學(xué)院全院學(xué)生 報(bào)名日期：
2014年5月16日中午12點(diǎn)前將ppt發(fā)送至黨徽照我行工作中心郵箱cughjdh@，郵件名為“姓名+班號(hào)”。活動(dòng)日期及地點(diǎn)：
5月18日文華樓517（暫定，待具體通知）
二〇一四年五月七日
主題詞： 時(shí)政任你評(píng)
中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）環(huán)境學(xué)院黨徽照我行工作中心 2014年5月7日印發(fā)
共印4份
讀書報(bào)告會(huì)感想篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好：
我是醫(yī)學(xué)院學(xué)生代表xx，今天我為大家?guī)淼臅渴恰独菆D騰》。這是一部在十多年前風(fēng)靡全國的一部著作，引發(fā)我們對(duì)人性和狼性的深思。十多年后的今天，我再次被其中的故事吸引，和作者一起追憶那段難忘的草原時(shí)光。
在介紹本書之前，我有幾個(gè)問題想問大家——
當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬蒙古騎兵為什么能夠橫掃整個(gè)歐亞大陸？中國馬背上的民族為什么只信奉狼圖騰呢？狼與人有著怎樣的什么關(guān)系？有狼的風(fēng)景會(huì)給你怎樣的沖擊和震撼？什么是“天葬”和“圖騰崇拜”？ 想知道這些問題的答案嗎，那么請(qǐng)跟我一起走進(jìn)騰格里，走進(jìn)狼圖騰！
下面我將從以下五個(gè)方面和大分享此書。
一、作者簡(jiǎn)介；
二、書目簡(jiǎn)介；
三、內(nèi)容概述；
四、自身體會(huì)；
一、作者簡(jiǎn)介
本書作者姜戎，30年前，作為一名北京知青，自愿插隊(duì)到內(nèi)蒙古額倫大草原，這一呆就是11年。在草原，他鉆狼洞、掏狼崽、養(yǎng)小狼，與狼戰(zhàn)斗過，也與之纏綿過。正是這些小狼，陪他度過了青春時(shí)期的“游牧”。
二、書目簡(jiǎn)介
這是一部奇書，一部因狼而起的關(guān)于游牧民族生存哲學(xué)重新認(rèn)
識(shí)的大書。它直逼儒家文化民族性格深處的弱性。煌煌50萬言，50萬只狼群匯合，顯示了作家的閱歷、智慧和勇氣，更顯示了我們正視自身弱點(diǎn)的偉大精神。這是一部謳歌草原戰(zhàn)狼的絕詩，這是一首直逼人性最深處的魂曲，這是一部顛覆歷史觀念的巨著。
三、內(nèi)容概述
以下我將按照自己對(duì)本書的理解將內(nèi)容分為三個(gè)方面。
第一個(gè)方面主要是從草原上最壯觀的狼群和黃羊的大戰(zhàn)開始，描寫狼的性格?！袄菆D騰”即草原人對(duì)狼的崇拜。但作者卻描述人狗與狼的夜戰(zhàn)和狼群給陳陣上的一節(jié)清晰直觀的軍事觀摩課——狼群圍捕黃羊的經(jīng)過。緊接著又是一群狼群破壞軍馬的場(chǎng)面，一群奔騰的、待命出征的生命戛然而止，變成草原戰(zhàn)場(chǎng)上的炮灰?？v觀前幾章的鏡頭，仿佛狼是草原上所有生物的天敵，是牛、羊、馬、人的克星。狼似乎是頭羊賊，是破壞牧民生活生產(chǎn)的罪魁禍?zhǔn)?。草原人為什么崇拜狼圖騰呢?畢利格阿爸、烏力吉老人一直在向我們，向陳陣解釋圖騰崇拜，為草原上兇猛、頑強(qiáng)、智慧的草原狼申辯：草原狼其實(shí)是騰格里派下來保護(hù)草原和草原人的。
必須。與狼戰(zhàn)斗的歷史，也形成了草原狗勇猛、強(qiáng)更通人性的血統(tǒng)。草原狗也成了居無定所的牧民的知心伴侶。同時(shí)，草原狼也捕食草原的天敵——鼠和癩子。速度極快的草原狼把其數(shù)量控制在一定的范圍之內(nèi)。這樣，草原便得以保存。因此，草原狼給牧民帶來不可估量的損失的同時(shí)，也為牧民提供了生存的環(huán)境，維持了草原上的生態(tài)平衡。
姜戎寫作本書的時(shí)候正值文化大革命，草原也未能幸免。本書的第三個(gè)方面講兵團(tuán)進(jìn)駐以后，漢人大量流入草原，農(nóng)耕文化對(duì)草原文化的沖擊是本書的核心，也是作者寫作此書的目的所在。由于不懂得草原各物種間生存關(guān)系，不懂得狼圖騰，以包順貴為代表的軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)打著毛澤東“打不盡豺狼不歸還”的口號(hào)開始大肆消滅草原狼。掏狼崽、殺小狼、圍殲大狼，不到兩年的時(shí)間，草原狼的數(shù)量急劇下降，給牧區(qū)帶來的厄運(yùn)也未能避免：黃羊多了，草原的優(yōu)質(zhì)牧草被破壞；草原鼠多了，鼠洞隨地可見，馬腿折斷的事情連續(xù)不斷；馬和狗失去了競(jìng)爭(zhēng)力，變得懶散，質(zhì)量也大不如從前了；牧民開始圈地放牧，加之草場(chǎng)的大量破壞，草原沙化現(xiàn)象嚴(yán)重。往日牧草豐美、牛羊遍地的景象一去不復(fù)返，草原變得千瘡百孔、滿目瘡痍。本書最后幾個(gè)章節(jié)講到畢利格阿爸力求天葬，烏力吉老人無奈的離開草原，陳陣、楊克20年間沒有勇氣重返草原，嘎斯邁滿肚子的委屈，種種都向我們控訴草原破壞以后帶來的惡果。
我也無能為力，只能和陳陣一起為最后一位有幸實(shí)行天葬的畢利格阿爸祈福，希望黑石山下那個(gè)千年古洞能夠得以幸免，畢竟它是稱霸草原千萬年的草原狼在世的唯一遺跡了。
四、自身感悟
《狼圖騰》是作者姜戎對(duì)農(nóng)耕文化沖擊草原文化的含淚控訴。如果不是此書，狼，特別是蒙古的草原狼，這個(gè)古代文明的圖騰崇拜和現(xiàn)代文明的犧牲品，就會(huì)像宇宙中的某些暗物質(zhì)一樣，開遠(yuǎn)離我們的地球和人類，消失在不可知的未來里。
在這本曠世書里，有人從狼的身上學(xué)到了為商之道，開始成功的打拼與商界；有人對(duì)草原的遭遇憤憤不平，對(duì)環(huán)保有了新的認(rèn)識(shí)；我也在本書的啟發(fā)下懂得了些許的人性應(yīng)追的本源，每個(gè)人都應(yīng)善待生命，尊重自然。它讓我讀出深沉、豪放、憂郁而綿長的蒙古長調(diào)與草原蒼狼幽怨、孤獨(dú)、固執(zhí)于親情呼喚的仰天長嗥，都是悲壯的勇士面對(duì)長生天如歌的表達(dá)，是獻(xiàn)給《天堂》里偉大母親最美的情感、最柔弱的衷腸、最動(dòng)人的戀曲。
草原狼期待你的探望，草原人等候你的光臨。來吧，和陳陣一起走進(jìn)額侖草原，重溫那段溫馨的草原生活。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇四
明、和諧、書香校園。擬于6月24日舉行七、八年級(jí)讀書報(bào)告會(huì)，具體安排如
下：
一、籌備：
1.以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)推選兩名學(xué)生參賽。2.于6月16日前將參賽選手名單及參賽稿件報(bào)送德育辦。
二、實(shí)施：
1.2011年6月24日（周五）下午七、八節(jié)課在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)召開“讀書讓我成長”
讀書報(bào)告會(huì)。2.從學(xué)生中選男、女生各1人擔(dān)任報(bào)告會(huì)主持人。（每班推薦1人）3.在家領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次比賽評(píng)委。4.評(píng)獎(jiǎng)辦法：
一等獎(jiǎng)二人；二等獎(jiǎng)三人；三等獎(jiǎng)五人。
參賽選手均頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，并為班級(jí)加分：
5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
滿分為10分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精
確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
一、報(bào)告內(nèi)容：4分。要求報(bào)告內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。
二、語言表達(dá)：3分。要求脫稿報(bào)告，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速
適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。
三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝
氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。
四、綜合印象：1分。
浩特芒哈中學(xué)
2011年6月6日篇二：讀書報(bào)告會(huì)策劃
學(xué)生閱讀心得報(bào)告會(huì)策劃
一． 活動(dòng)主題：知識(shí)成就無悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想 二． 活動(dòng)目的：
1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。
3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
4、為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營造“我讀書，我快樂”的良好讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好習(xí)慣。
5、活動(dòng)時(shí)間：初賽：12月1日（16進(jìn)12）決賽：12月7日（12進(jìn)10）
6、活動(dòng)地點(diǎn) ：初賽：河?xùn)|體育樓109教室
決賽：圖書館一樓報(bào)告廳
三． 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
四． 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生以“我認(rèn)為最值得一讀的好書”為題，就自己
對(duì)閱讀某本好書的感受、體悟，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。展示方式可以多樣化，鼓勵(lì)表達(dá)內(nèi)容有深度、有個(gè)性、有創(chuàng)新。五． 活動(dòng)步驟：
1、前期準(zhǔn)備：
（1）文藝部負(fù)責(zé)選拔主持人一名，負(fù)責(zé)開場(chǎng)白及流程。（2）宣傳部做好海報(bào)以及前期宣傳工作。（3）由各學(xué)院進(jìn)行預(yù)選，并推選出一名選手參加讀書報(bào)告會(huì)。
（4）各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長在11月26號(hào)前把參賽名單報(bào)上來，并要求
選手提交題目。由辦公室統(tǒng)一整理名單。格式為姓名，短號(hào)，學(xué)院班級(jí)，書（要對(duì)大學(xué)生有意義的書）。
（5）請(qǐng)好評(píng)委和嘉賓。
2、活動(dòng)實(shí)施：
（1）校學(xué)習(xí)部和宣傳部成員提前到場(chǎng)布置好。（2）主持人開場(chǎng)白并介紹歡迎各位評(píng)委的光臨。
（3）主持人簡(jiǎn)單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過抽簽決定決賽
上場(chǎng)順序。參賽選手開始比賽。進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂、伴舞、話劇等形式開場(chǎng)，可加分。）
（4）結(jié)束后，請(qǐng)一位評(píng)委點(diǎn)評(píng)此次比賽。
（5）增添游戲環(huán)節(jié)：主持人宣讀古詩詞題目，由臺(tái)下同學(xué)參與古詩
詞競(jìng)猜活動(dòng)，答對(duì)者有獎(jiǎng)。調(diào)節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
（6）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果。（7）獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品統(tǒng)一在讀書節(jié)閉幕式頒發(fā)。（8）活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生會(huì)成員留下打掃整理場(chǎng)地。
3、各部門分工：
（1）宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場(chǎng)的照相。（2）紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。（3）辦公室負(fù)責(zé)選手的抽簽和登記，現(xiàn)場(chǎng)布置及學(xué)生會(huì)簽到。（4）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、選手分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和最后結(jié)果的評(píng)定。
六、參賽形式：
1、可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左
右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說與會(huì)寫相結(jié)合，建議組合參賽）
2、參賽選手無班級(jí)、年級(jí)、系別限制，可自由組合參賽。
七、注意事項(xiàng)：
1、參賽要求：
（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自
選（如：背景音樂、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。
（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語言流暢自然，富有真情實(shí)感。
（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精
神面貌，上下場(chǎng)致意答謝。
（4）大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自
動(dòng)棄權(quán)處理；
（5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；
2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等
各方面的文章或作品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。
3、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序
﹔并且注意維持會(huì)場(chǎng)的秩序。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 1 證書獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng) 2 證書獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng) 3 證書獎(jiǎng)品 優(yōu)勝獎(jiǎng) 4 證書獎(jiǎng)品
附： 評(píng)分細(xì)則
評(píng)分采用10分制，具體如下：
（1）報(bào)告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向
上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）
（2）語言表達(dá)：要求聲音洪亮?？邶X清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適
當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）
質(zhì)的評(píng)價(jià)。（1分）
讀書報(bào)告會(huì)方案
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
品讀好書，提升修養(yǎng)
三、活動(dòng)對(duì)象：
齊家鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)區(qū)所有任課教師
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：趙純利
組員：宋春梅、劉麗、李繼薇及各校校長
五、活動(dòng)安排
（一）啟動(dòng)階段：
本學(xué)期初，各校啟動(dòng)教師讀書活動(dòng)，為教師購買兩本書《習(xí)慣決定孩子的一生》《讀書成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。
（二）開展活動(dòng)階段；
期末前，各校自行組織本校的讀書報(bào)告活動(dòng)，并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)的讀書報(bào)告會(huì)，每校一名。
（三）讀書匯報(bào)要求：
1、參賽選手要形成稿件，匯報(bào)時(shí)間在5—8分鐘，不得超過8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評(píng)分上會(huì)在同等條件下予以適當(dāng)傾斜。
2、稿件內(nèi)容要圍繞自身實(shí)際，緊密結(jié)合兩本書，談?wù)勛约旱淖x書感悟。要求文字流暢，表達(dá)真誠，不說空話套話，不唱高調(diào)。
3、不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò)文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績排在最后一名，活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)名批評(píng)。
4、活動(dòng)時(shí)間：7月8日（周二）下午一點(diǎn)半，中心校四樓會(huì)議室。
5、參加人員：參賽選手、各校校長。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)選出讀書活動(dòng)一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)5人，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織單位3個(gè)（不含中心校）。
讀書報(bào)告會(huì)策劃書
——安康學(xué)院中文系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部
活動(dòng)背景
為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營造良好的讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好習(xí)慣，決定開展“尚書·致遠(yuǎn)”讀書報(bào)告會(huì)。
活動(dòng)目的
培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好風(fēng)尚，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
活動(dòng)主題
尚書·致遠(yuǎn)
活動(dòng)時(shí)間
2010—2011學(xué)年第二學(xué)期
參加班級(jí)
比賽評(píng)委
1、初賽：劉力瑋、方玉林、肖樹青、李旭東、侯佑華
2、決賽：王 瑛、李春平、楊 靜、朱 云、徐 超
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
2、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)均頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書
比賽規(guī)則
1、每班至少安排兩名同學(xué)參賽；
2、參賽同學(xué)演講時(shí)，必須脫稿；
3、參賽同學(xué)演講的時(shí)間，應(yīng)該控制在5-10分中之內(nèi)；
預(yù)算安排
1、橫幅：預(yù)計(jì)60元左右；
2、獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品：100元左右；
3、制作展板的紙張若干，決賽時(shí)為老師提供的茶水；
附件1 評(píng)分表
注：
1、本次比賽不設(shè)打分規(guī)則，請(qǐng)各位老師依據(jù)選手綜合表現(xiàn)給分；
首屆讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
分享讀書心得，成就幸福教育
三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
青年教師開展“三個(gè)一”讀書準(zhǔn)備——
讀一本教育雜志（技術(shù)上的模仿）
讀一本教育專著（理論上的研習(xí)）
寫一篇讀書筆記總結(jié)收獲（認(rèn)識(shí)上的提高）
五、活動(dòng)安排： 1.領(lǐng)導(dǎo)致辭
2.聊聊我的讀書心得
各學(xué)科組推選教師代表上臺(tái)交流讀書心得，結(jié)合自身讀書和工作經(jīng)歷，交流從讀書中收獲的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.談?wù)勎业淖x書方式
指名方向。
4.曬曬我的書單
教師之間互動(dòng)，進(jìn)行好書推薦，說一說“我讀過的一本最有意義的書”。
全體青年教師為自己開列書單，制定今后的讀書計(jì)劃。5.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)選出讀書報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干名。
評(píng)選優(yōu)秀學(xué)科組。
七、活動(dòng)要求： 1.端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書的積極性。2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議，加入讀書的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇五
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
分享讀書心得，成就幸福教育
三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
青年教師開展“三個(gè)一”讀書準(zhǔn)備—— 讀一本教育雜志（技術(shù)上的模仿）讀一本教育專著（理論上的研習(xí)）
寫一篇讀書筆記總結(jié)收獲（認(rèn)識(shí)上的提高）
五、活動(dòng)安排： 1.領(lǐng)導(dǎo)致辭
2.聊聊我的讀書心得
教師之間互動(dòng)，進(jìn)行好書推薦，說一說“我讀過的一本最有意義的書”。
全體青年教師為自己開列書單，制定今后的讀書計(jì)劃。
5.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
6.讀書報(bào)告會(huì)后發(fā)言教師將讀書心得發(fā)在學(xué)校教師博客中，以學(xué)科組為單位利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)繼續(xù)進(jìn)行交流研討，將幸福教育播散在校園的每一個(gè)角落。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)選出讀書報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干名。評(píng)選優(yōu)秀學(xué)科組。
七、活動(dòng)要求：
1.端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書的積極性。
2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議，加入讀書的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好：
我是醫(yī)學(xué)院學(xué)生代表xx，今天我為大家?guī)淼臅渴恰独菆D騰》。這是一部在十多年前風(fēng)靡全國的一部著作，引發(fā)我們對(duì)人性和狼性的深思。十多年后的今天，我再次被其中的故事吸引，和作者一起追憶那段難忘的草原時(shí)光。
在介紹本書之前，我有幾個(gè)問題想問大家——
當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬蒙古騎兵為什么能夠橫掃整個(gè)歐亞大陸？中國馬背上的民族為什么只信奉狼圖騰呢？狼與人有著怎樣的什么關(guān)系？有狼的風(fēng)景會(huì)給你怎樣的沖擊和震撼？什么是“天葬”和“圖騰崇拜”？ 想知道這些問題的答案嗎，那么請(qǐng)跟我一起走進(jìn)騰格里，走進(jìn)狼圖騰！
下面我將從以下五個(gè)方面和大分享此書。
一、作者簡(jiǎn)介；
二、書目簡(jiǎn)介；
三、內(nèi)容概述；
四、自身體會(huì)；
一、作者簡(jiǎn)介
本書作者姜戎，30年前，作為一名北京知青，自愿插隊(duì)到內(nèi)蒙古額倫大草原，這一呆就是11年。在草原，他鉆狼洞、掏狼崽、養(yǎng)小狼，與狼戰(zhàn)斗過，也與之纏綿過。正是這些小狼，陪他度過了青春時(shí)期的“游牧”。
二、書目簡(jiǎn)介
這是一部奇書，一部因狼而起的關(guān)于游牧民族生存哲學(xué)重新認(rèn)
識(shí)的大書。它直逼儒家文化民族性格深處的弱性?；突?0萬言，50萬只狼群匯合，顯示了作家的閱歷、智慧和勇氣，更顯示了我們正視自身弱點(diǎn)的偉大精神。這是一部謳歌草原戰(zhàn)狼的絕詩，這是一首直逼人性最深處的魂曲，這是一部顛覆歷史觀念的巨著。
三、內(nèi)容概述
以下我將按照自己對(duì)本書的理解將內(nèi)容分為三個(gè)方面。
第一個(gè)方面主要是從草原上最壯觀的狼群和黃羊的大戰(zhàn)開始，描寫狼的性格。“狼圖騰”即草原人對(duì)狼的崇拜。但作者卻描述人狗與狼的夜戰(zhàn)和狼群給陳陣上的一節(jié)清晰直觀的軍事觀摩課——狼群圍捕黃羊的經(jīng)過。緊接著又是一群狼群破壞軍馬的場(chǎng)面，一群奔騰的、待命出征的生命戛然而止，變成草原戰(zhàn)場(chǎng)上的炮灰?？v觀前幾章的鏡頭，仿佛狼是草原上所有生物的天敵，是牛、羊、馬、人的克星。狼似乎是頭羊賊，是破壞牧民生活生產(chǎn)的罪魁禍?zhǔn)住２菰藶槭裁闯绨堇菆D騰呢?畢利格阿爸、烏力吉老人一直在向我們，向陳陣解釋圖騰崇拜，為草原上兇猛、頑強(qiáng)、智慧的草原狼申辯：草原狼其實(shí)是騰格里派下來保護(hù)草原和草原人的。
必須。與狼戰(zhàn)斗的歷史，也形成了草原狗勇猛、強(qiáng)更通人性的血統(tǒng)。草原狗也成了居無定所的牧民的知心伴侶。同時(shí)，草原狼也捕食草原的天敵——鼠和癩子。速度極快的草原狼把其數(shù)量控制在一定的范圍之內(nèi)。這樣，草原便得以保存。因此，草原狼給牧民帶來不可估量的損失的同時(shí)，也為牧民提供了生存的環(huán)境，維持了草原上的生態(tài)平衡。
姜戎寫作本書的時(shí)候正值文化大革命，草原也未能幸免。本書的第三個(gè)方面講兵團(tuán)進(jìn)駐以后，漢人大量流入草原，農(nóng)耕文化對(duì)草原文化的沖擊是本書的核心，也是作者寫作此書的目的所在。由于不懂得草原各物種間生存關(guān)系，不懂得狼圖騰，以包順貴為代表的軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)打著毛澤東“打不盡豺狼不歸還”的口號(hào)開始大肆消滅草原狼。掏狼崽、殺小狼、圍殲大狼，不到兩年的時(shí)間，草原狼的數(shù)量急劇下降，給牧區(qū)帶來的厄運(yùn)也未能避免：黃羊多了，草原的優(yōu)質(zhì)牧草被破壞；草原鼠多了，鼠洞隨地可見，馬腿折斷的事情連續(xù)不斷；馬和狗失去了競(jìng)爭(zhēng)力，變得懶散，質(zhì)量也大不如從前了；牧民開始圈地放牧，加之草場(chǎng)的大量破壞，草原沙化現(xiàn)象嚴(yán)重。往日牧草豐美、牛羊遍地的景象一去不復(fù)返，草原變得千瘡百孔、滿目瘡痍。本書最后幾個(gè)章節(jié)講到畢利格阿爸力求天葬，烏力吉老人無奈的離開草原，陳陣、楊克20年間沒有勇氣重返草原，嘎斯邁滿肚子的委屈，種種都向我們控訴草原破壞以后帶來的惡果。
我也無能為力，只能和陳陣一起為最后一位有幸實(shí)行天葬的畢利格阿爸祈福，希望黑石山下那個(gè)千年古洞能夠得以幸免，畢竟它是稱霸草原千萬年的草原狼在世的唯一遺跡了。
四、自身感悟
《狼圖騰》是作者姜戎對(duì)農(nóng)耕文化沖擊草原文化的含淚控訴。如果不是此書，狼，特別是蒙古的草原狼，這個(gè)古代文明的圖騰崇拜和現(xiàn)代文明的犧牲品，就會(huì)像宇宙中的某些暗物質(zhì)一樣，開遠(yuǎn)離我們的地球和人類，消失在不可知的未來里。
在這本曠世書里，有人從狼的身上學(xué)到了為商之道，開始成功的打拼與商界；有人對(duì)草原的遭遇憤憤不平，對(duì)環(huán)保有了新的認(rèn)識(shí)；我也在本書的啟發(fā)下懂得了些許的人性應(yīng)追的本源，每個(gè)人都應(yīng)善待生命，尊重自然。它讓我讀出深沉、豪放、憂郁而綿長的蒙古長調(diào)與草原蒼狼幽怨、孤獨(dú)、固執(zhí)于親情呼喚的仰天長嗥，都是悲壯的勇士面對(duì)長生天如歌的表達(dá)，是獻(xiàn)給《天堂》里偉大母親最美的情感、最柔弱的衷腸、最動(dòng)人的戀曲。
草原狼期待你的探望，草原人等候你的光臨。來吧，和陳陣一起走進(jìn)額侖草原，重溫那段溫馨的草原生活。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇七
一、指導(dǎo)思想：
在“無處不網(wǎng)”的今天，人們接受資訊信息的方式不斷更新，速度也在不斷加快。然而，真正能靜下心來認(rèn)真讀一本好書，細(xì)細(xì)品味書香、體驗(yàn)悅讀樂趣，仍舊是一種奢侈而美好的精神享受。化工學(xué)院為了營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，喚醒同學(xué)們的悅讀興趣，激發(fā)師生的讀書熱情，提升同學(xué)們的文化素養(yǎng)，特舉辦本次“悅讀、分享、成長”為主題的讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
悅讀、分享、成長
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、推薦書目：任選。可選成功勵(lì)志、貼近生活等多種題材。例如：《成功人士的七個(gè)習(xí)慣》、《西點(diǎn)軍校經(jīng)典法則》、《健康與積極人生心理學(xué)講座（哈佛）》、《世界上最偉大的推銷員》、《人生哲理全知道》等。
2、活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)個(gè)人興趣和愛好，選取其中一本書精讀，根據(jù)個(gè)人對(duì)某一本書的感悟和思考，自擬題目，提交一份讀書心得，確定報(bào)告的具體內(nèi)容；并盡量能結(jié)合自身學(xué)習(xí)或生活實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)，有一定深度的闡述，有一定激活引爆啟發(fā)思維的力度。力求對(duì)自己和師生的成長和發(fā)展起到正面積極的引導(dǎo)作用。
3、活動(dòng)形式：結(jié)合ppt或相關(guān)視頻，以講壇形式，盡量脫稿演講。
4、活動(dòng)時(shí)間：每人不超過五分鐘。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、準(zhǔn)備階段：寒假假期期間
2、選拔階段：3月11日----3月22日
3、活動(dòng)階段：3月25日----4月5日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：423教室
六、主辦單位：化工學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
七、活動(dòng)步驟：
1、一月，動(dòng)員會(huì)議，初步公布活動(dòng)設(shè)想方案。
2、下發(fā)活動(dòng)方案。
3、開學(xué)之后，各班最后確定人選（每班2-3名左右），選手準(zhǔn)備報(bào)告內(nèi)容，并上交讀書心得，制作ppt、視頻等。
4、各班上報(bào)學(xué)習(xí)部選手報(bào)告題目，驗(yàn)收本班選手ppt、視頻等。
5、由學(xué)習(xí)部主持抽簽，確定選手報(bào)告會(huì)出場(chǎng)順序。
7、讀書報(bào)告會(huì)正式舉辦。
八、評(píng)分細(xì)則（100分制）：
一、讀書心得（書面）40分：
提出自己的觀點(diǎn)，有一定深度的闡述。
二、現(xiàn)場(chǎng)演講（60分）：
1.演講內(nèi)容20分：積極向上，文字精練，邏輯性強(qiáng)。結(jié)合實(shí)際，真情實(shí)感；
2.語言表達(dá)10分：口齒清楚，富有感情，語調(diào)與形體協(xié)調(diào)一致。
3.形象風(fēng)度10分：儀表端莊，神態(tài)自然大方。
4.演講時(shí)間10分：節(jié)奏、時(shí)間把握恰當(dāng)，控制在五分鐘以內(nèi)。
5.綜合印象10分：講文明、懂禮貌、氣質(zhì)佳。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲獎(jiǎng)選手將獲得由化工學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書并張榜公布。
十、活動(dòng)流程：
（一）前期準(zhǔn)備
1.文藝部負(fù)責(zé)選拔男女主持人各1名；
2.學(xué)習(xí)部進(jìn)行資料匯總，列出參賽選手順序名單；
3.宣傳部負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，制作報(bào)告會(huì)主題宣傳ppt或視頻；
4.秘書處負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照和活動(dòng)報(bào)道；
5.文藝部、宣傳部、組織部負(fù)責(zé)選拔活動(dòng)禮儀3名，負(fù)責(zé)時(shí)間提示牌的制作、現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)以及時(shí)間提示（要求：提前1分鐘舉黃牌示意選手），并準(zhǔn)備飲用水、紙、筆、計(jì)算器等活動(dòng)用品。
6.學(xué)習(xí)部安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)分工作。
（二）活動(dòng)流程
1.安排專人進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置：投影儀等，評(píng)委的飲用水，紙筆等。
2.主持人致辭并歡迎各位評(píng)委的光臨，簡(jiǎn)單介紹報(bào)告會(huì)內(nèi)容、比賽流程及比賽規(guī)則。
3.參賽學(xué)員按順序上臺(tái)進(jìn)行報(bào)告；
4.報(bào)告結(jié)束，主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)；
5.請(qǐng)?jiān)u委代表對(duì)報(bào)告會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
6.主席或?qū)W習(xí)部長統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人揭曉獲獎(jiǎng)同學(xué)名單。
7.邀請(qǐng)嘉賓現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)榮譽(yù)證書；
8.邀請(qǐng)各部長講話；
9.主持人致活動(dòng)結(jié)束語；
10.邀請(qǐng)?jiān)u委與報(bào)告同學(xué)合影留念；
11.工作人員整理相關(guān)資料，并清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
十一、活動(dòng)要求
1.參賽選手最好提前播放ppt或視頻進(jìn)行演練；
2.所做ppt要求圖文并茂，大方美觀。報(bào)告時(shí)，所有學(xué)員必須做脫稿演講、口齒清晰；
3.未盡事宜，另行通知。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
你們好！
我喜歡這本書，因?yàn)樗褚幻骁R子，真誠的表述著對(duì)教育事業(yè)的熱愛、忠誠與執(zhí)著。因?yàn)樗錆M了精氣神，這種東西依附在服飾上，會(huì)使服飾帶有生氣;這種東西彌漫在課堂中，會(huì)把所有的人的心緊緊抓住;這種東西貫穿于《新建議》中，使它充滿了善意，充滿了真誠，充滿了生命的靈氣。
“教師要學(xué)會(huì)敬畏”，敬畏真理，敬畏權(quán)威，敬畏生命?！熬次氛胬怼边@是毫無疑問的，課堂上，當(dāng)教師在知識(shí)傳授時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，要勇于承認(rèn)、及時(shí)改正;碰到自己也不確定的問題，可以和學(xué)生一起探討，真理面前，人人平等?！熬次窓?quán)威”就是對(duì)那些有德之人，有廣博知識(shí)的人，有才華的人，把他們當(dāng)成是我們隊(duì)伍中較為優(yōu)秀的普通一員，既學(xué)習(xí)他們的長處，也寬容他們的不足?！熬次飞边@使我聯(lián)想到“尊重”兩個(gè)字，每一個(gè)學(xué)生都值得我們尊重，尊重他們的思想，尊重他們的人格，并不能把他們當(dāng)成“小孩”來糊弄。
要精心設(shè)計(jì)教學(xué)，凸現(xiàn)知識(shí)的樂趣。在課堂上能深入淺出地講解給學(xué)生聽，不照本宣讀，讓學(xué)生自己去尋求知識(shí)，探究知識(shí)的形成過程，明白知識(shí)的意義、學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子們真正愛上“語文”，愛上“數(shù)學(xué)”。
記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧！是的，老師，請(qǐng)把美好的笑容帶到學(xué)校，把對(duì)人與對(duì)世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識(shí);把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點(diǎn)地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。
幸福的第一層樓是物質(zhì)生活有保障。人活在世上，首先需要物質(zhì)條件，這一點(diǎn)眾人皆知也無需多說。幸福的第二層樓是藝術(shù)生活。在生活中，我們常常會(huì)用唱歌、聽音樂、看電影的方式使自己開心、滿足，作者認(rèn)為這就是藝術(shù)在發(fā)揮其作用，因?yàn)樗囆g(shù)能凈化心靈，釋放心中郁悶，排遣生活中的不如意，達(dá)到精神自由境地，使人獲得幸福感。其實(shí)生活本身就是藝術(shù)。
作為教師，如有藝術(shù)的眼光與心靈，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)學(xué)生就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。所以，作者希望老師能造起幸福的二層樓，豐富生活，享受生活，永葆年輕之心。幸福的第三層樓是獨(dú)立思想。一個(gè)人能擁有獨(dú)立的思想，應(yīng)該是一種較高的境界。
作者說“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒有，惟有思想，獨(dú)立而自由的思想才能讓人完全自由”。對(duì)教師來說，思想是相當(dāng)重要的。我們可以思考關(guān)于自己的工作，怎樣努力，怎樣干得更好，怎樣從工作中發(fā)現(xiàn)和獲得樂趣。教師要邁上人生幸福的三層樓，就要形成自己的教育思想，經(jīng)常思考教育問題，為什么而教，怎樣教。
“傾聽”與“聽”是兩個(gè)不同的概念。聽是入耳，一種生理游戲，但不一定入心，別人說話你聽到了，僅僅是一種聲波和信號(hào)，是人的一種本能而已。而傾聽呢，是一種身心兩方面的活動(dòng)，既入耳又入心，需要注意力的高度集中。學(xué)會(huì)傾聽是非常重要的，傾聽不僅是一種交往藝術(shù)，更是一種美德。教師當(dāng)然需要傾聽，烏申斯基說：“如果教育者希望從一切方面去教育人，那么就必須從一切方面去了解人?！?BR> 真正的教育必然是從心與心的對(duì)話開始的，而心與心的對(duì)話又是從真誠的傾聽開始的。教師善于傾聽才能理解學(xué)生，才能反思自己的教育教學(xué)，從而提高自己的水平。工作之余，善于傾聽又會(huì)讓你交到知心朋友，擁有和諧融洽的家庭關(guān)系。因此，學(xué)會(huì)傾聽真的很重要，通過它會(huì)讓你學(xué)到更多的東西，也會(huì)讓你得到許多東西。
古人說得好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生存在著許多美好，也有許多的缺憾，就看我們有沒有能力去直面它，欣賞它。作者認(rèn)為“欣賞缺憾的人生是追求幸福的人的一種能力，這種能力來自于對(duì)生活的深刻理解，和因?yàn)槔斫饬松疃v起的對(duì)生活的摯愛”。
雖說我們所從事的教育事業(yè)是一份崇高的職業(yè)，可經(jīng)歷中仍難免有一些不令人愉悅的回憶，甚至是心底涌起的陣陣苦痛，但這些不是生活的全部，只要我們足夠熱愛生活，投入生活越多，就能去體驗(yàn)生命中的每一點(diǎn)感動(dòng)，哪怕這感動(dòng)并不是美好的。可以這么說：有著缺憾的人生，才是完整的人生，懂得欣賞缺憾的人生，才是美麗的人生。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
很高興能在讀書報(bào)告會(huì)上向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)自己的讀書收獲和感悟。最近，一直在看臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的幾本書：《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》、《目送》，《野火集》。仔細(xì)把這幾本書放在一起比較，《野火集》曾經(jīng)一度在臺(tái)灣軍隊(duì)中被列為禁書，寫的是社會(huì)問題及思考，刀光劍影，寒氣逼人；而另外三本，卻是寫孩子和親人，緩緩道來，深情款款。
《孩子你慢慢來》，是龍應(yīng)臺(tái)寫她的兩個(gè)孩子從牙牙學(xué)語到上小學(xué)之前的事情，字里行間有一片珍惜得不知如何是好的柔軟心腸，看這本書的時(shí)候，心里是歡喜的，平和的，柔軟的。沒做媽媽的，看了這書會(huì)覺得孩子的純真可愛；孩子已經(jīng)長大了的，看了這書，會(huì)想起自己養(yǎng)育孩子時(shí)的無窮樂趣和無限歡喜。
活、世界和心靈。龍應(yīng)臺(tái)“認(rèn)識(shí)了人生第一個(gè)十八歲的人”，安德烈“也第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親”。
我覺得這本書不僅僅探討了一個(gè)人青年時(shí)期的困惑，例如“為什么要用功讀書？”“你十八歲的時(shí)候知道什么？”“如何接受平庸？”之類的問題，更多的是關(guān)于東西方教育差異、文化沉淀和包容、道德與民主、社會(huì)貧富差距甚至還有政治敏感問題的探討。
如果家里有中學(xué)生的話，這本書實(shí)在應(yīng)該看，大人和孩子一起看，探討溝通。不僅能加深父母和孩子之間的理解，更能使孩子開闊眼界與心胸，讓他們知道——世界，不僅僅只有眼前，還有遠(yuǎn)方與夢(mèng)想、家國與責(zé)任。
《目送》的扉頁上寫著：獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們。是龍應(yīng)臺(tái)寫于父親去世之后。從序就漫出一股世事滄桑的無奈，看得人隱隱作痛。一篇篇的看下去，每一篇非要把人埋在心里的那些凄清悲涼扯出來才算。比如那篇《目送》中的那句出現(xiàn)了兩次的話：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?BR> 誰沒有父母兄弟，老人孩子？這本書告訴你，這些離愁別恨人人都得經(jīng)歷，今天是我，明天，將來，是你。心愛的人，自以為離不得的人，一個(gè)個(gè)的，都將失去，求不回，得不到。以前平淡的每一天，其實(shí)都是幸福。
其實(shí)我覺得讀書的時(shí)候，心痛是好事，它能提醒你：好好對(duì)待家人，好好對(duì)待朋友，好好對(duì)待自己，珍惜每一天?，F(xiàn)在我們平淡的每一天，其實(shí)都是幸福的。
讀書的滋味，高雅的說，是“如人飲水，冷暖自知”；通俗點(diǎn)說，像兩個(gè)人剛談戀愛的時(shí)候，她遞一個(gè)眼神過來，你馬上覺得心里又是甜又是酸，那個(gè)滋味，不可說，不必說，不能說。
但是，書比戀人好，熱鬧忙碌的時(shí)候我們看都不看書一眼，任它落滿灰塵，可是不論任何時(shí)候，書永遠(yuǎn)在那里忠實(shí)的等著我們，不因我們的淡漠使性惱怒，也不因我們的熱情恃寵而驕。無聊的時(shí)候用書消閑，難過的時(shí)候有書安慰，煩悶的時(shí)候有書啟迪，孤寂的時(shí)候還是有書陪伴。書作為朋友，有一種高貴的品質(zhì)：不卑不亢，沉默安定；不離不棄，相濡以沫。
書讀多了，就會(huì)多幾分寬容，少幾分挑剔；多幾分骨氣，少幾分驕氣；多幾分豁達(dá)，少幾分怨氣……最后祝愿大家過一種書式生活：多讀書，少生氣。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十
男：書是一條船，讀書就是讓思想的航船載著我們，在智慧之河里航行。 女：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上，俯瞰五彩繽紛的世界。 男：書是一座橋，讀書就是跨越小橋，奔向成功的彼岸。
女：書是一盞燈，讀書就是讓燈光引領(lǐng)我們，走向光明。
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛的同學(xué)們
男女：****四年級(jí)讀書報(bào)告會(huì) 現(xiàn)在開始！
女：三百六十條道路，是書籍伴隨人類遠(yuǎn)行 。
男：中華五千年文明，是書籍承載著厚重的歷史。
合：淵遠(yuǎn)流長潤沃土，博大精深無盡時(shí)。
男：讓我們乘著文字的翅膀，飛向美好的未來。
女：讓我們?cè)跁腻Ｖ?，汲取永不枯竭的精神力量?BR> 男：書中有光明，可以明亮我們的雙眸、燭照我們的內(nèi)心，
女：書中有天籟之音，可以讓我們回歸自然、返樸歸真；
男：當(dāng)縷縷書香灑滿我們的世界時(shí)，
女：當(dāng)悠悠書韻潤澤我們的生命時(shí)，
男：我們?cè)敢獍阉?BR> 女：化作歌
男：化作舞
合：化作一臺(tái)臺(tái)精彩紛呈的兒童劇，獻(xiàn)給所有熱愛讀書的人們！ 男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛的同學(xué)們，
女：謝謝大家！
合：再見！
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
能在全校的圖書報(bào)告會(huì)上發(fā)言，我倍感榮幸。古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女，但書中自有我們所需要的。4月23日是“世界讀書日”，離這個(gè)日子的到來已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我們舉行這次報(bào)告會(huì)的目的就是要讓大家圍繞“建設(shè)書香校園”這一主旨，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力提高個(gè)人文化素養(yǎng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型人才。
高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。多讀書，可以讓你有許多的寫作靈感。多讀書，可以讓你變得富有文采、更有美感。多讀書，可以讓你變得聰明、更有智慧。多讀書，可以讓你知書答禮，頗有風(fēng)度。好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。培根先生說過：“知識(shí)就是力量。”知識(shí)的力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。其實(shí)，讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。在書的海洋里遨游，也是一種無限快樂的事情，用讀書來為自己放松心情是十分明智的。的確，看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識(shí)。
“一個(gè)家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子?！笨上攵獣谌粘Ｉ钪械闹匾?。它像一束陽光，一扇風(fēng)景。
不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識(shí)，增長見識(shí)，讓生活過得更充實(shí)，更有意義。在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門，解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我們就有了“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣……書是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”充分說明了讀書的人后天的影響。
知識(shí)是種子，能力是樹干，分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽，才能長成參天大樹；樹只有獲取豐富的營養(yǎng)，才能枝葉茂盛。沒有種子，沒有營養(yǎng)，大樹又從何談起呢？知識(shí)都藏在書本里，等你去探索，等你去研究。因此，我的結(jié)論是：認(rèn)真讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，最后才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。
我認(rèn)為一個(gè)不愛讀書的人就像是一個(gè)囚徒，他們囚禁在自我和無知的牢籠里，他們會(huì)經(jīng)常的抱怨：“生活淡而無味，工作周而復(fù)始?！彼麄儫o法感到快樂，因?yàn)樗麄儼炎约禾自谝怀刹蛔兊纳畛绦蚶?，更多的關(guān)注于那些利益和得失，不僅對(duì)于外界的精彩無知無覺，而且忽視了生活中點(diǎn)滴點(diǎn)滴的快樂，這真是一種讓人后怕的損失。
詩圣杜甫，把讀書與寫作的關(guān)系，總結(jié)成兩句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨梢娮x書的作用是如此的神奇。
同學(xué)們，我們要讓每一天都成為讀書日，我們要熱愛讀書、勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。因?yàn)槟銈兪亲鎳幕ǘ洌亲鎳磥淼慕ㄔO(shè)者，而書能讓你們更好地成長，它是照亮人生的照明燈，能指引你們走向正確的方向。魯迅也曾說過：“書是營養(yǎng)面包。”沒錯(cuò)，是我們的精神食糧，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，書就是我們?nèi)祟愖钫滟F的朋友！在這里，我要引用冰心的一句話：讀書好，好讀書，讀好書。讓我們共創(chuàng)書香校園，共享人類文明。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:。
大家好!我是三年級(jí)四班的xx，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。
忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火??哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜??我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家！
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十三
何、宋：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好?！?BR> 宋：“讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風(fēng)景是有限的?！?BR> 何：“書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過他人遇到的、我們就不僅局限于視野所能領(lǐng)略的畫面，古人就有‘博百家所長，為我所用’的讀書情懷?！?BR> 何、宋：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食，今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
何、宋：“中24班第12周主題班會(huì)“好讀書讀好書我是這樣讀書的”，現(xiàn)在開始！
何：“一、讀書好（何頌華朗讀）?！?BR> 宋：“二、名人讀書故事?？疵巳绾巫x書。”
何：“三、讀書是為了什么，請(qǐng)大家快速閱讀。”
宋：“讀書的好處?！?BR> 何：幻燈片十、十一的單數(shù)號(hào)。
宋：幻燈片十、十一的雙數(shù)號(hào)。
何：請(qǐng)大家看一些名人讀書小故事。
宋：四、閱讀的三個(gè)境界：請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)此的看法。
何：五、讀書時(shí)應(yīng)注意的問題。
宋：六、你說我說說讀書：請(qǐng)大家多舉手發(fā)言。
何：怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系？
宋：你認(rèn)為讀圖和讀文各有什么長處和局限性？
何：接下來，放松一下，玩?zhèn)€小游戲：游戲一：看圖猜書名。
宋：游戲二、看圖片，猜猜作家是誰，并說出他的一部作品。請(qǐng)知道的同學(xué)舉手回答，不要隨意說出答案，否則該組扣一分。答對(duì)一位該組加一分。
何：八、落實(shí)行動(dòng)環(huán)節(jié)。
宋：1、向同學(xué)推薦一本自己讀過的好書。
何：2、向同學(xué)講述自己讀書的體會(huì)。
宋：3、向同學(xué)宣讀自己的讀書計(jì)劃。
何：九、讀書名言。
宋：最后說說本次班會(huì)課你的感受。
何、宋：中24班第12周主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家，再見。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十四
理 學(xué) 院
團(tuán)委組織部
活動(dòng)流程：
一、預(yù)賽比賽流程：
（1）自我介紹，時(shí)間不超過1分鐘（要有特色）。
（2）用自己的演講稿進(jìn)行非脫稿演講（要求要有感情）根據(jù)演講水平評(píng)出進(jìn)入決賽人員，時(shí)間不能超過5分鐘。
（3）即興表演的節(jié)目（為進(jìn)入決賽拉選票）
二、決賽的比賽流程：
（1）第一環(huán)節(jié)：出場(chǎng)秀——自我介紹（準(zhǔn)備ppt），總時(shí)間不超過2分鐘。
（2）第二環(huán)節(jié)：演講，選手根據(jù)自己的演講稿進(jìn)行脫稿演講，演講內(nèi)容要貼近主題，內(nèi)容深刻，時(shí)間不超過6分鐘。
（3）第三環(huán)節(jié)：絕地反擊，通過才藝展示，可以是歌曲、舞蹈、小品、歌曲等各種類型，可以邀請(qǐng)其他同學(xué)幫助選手進(jìn)行多人組合演出，為自己長分。
由三個(gè)環(huán)節(jié)的最終總成績決定名次。篇二：讀書交流會(huì)程序
讀 書 報(bào) 告 會(huì) 策 劃
外國語學(xué)院“十佳讀書之星”評(píng)選
——品書香之氣，繪心靈之景
一、活動(dòng)背景：
為迎接黨的十八大勝利召開，切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我校全面關(guān)注在校大學(xué)生的精神層面的培養(yǎng)，屆時(shí)于外國語學(xué)院開展“讀一本好書”讀書報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)省級(jí)示范應(yīng)用型本科高校建設(shè)進(jìn)程。我系積極開展以“品書香之氣，繪心靈之景”為主題的讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育，營造“讀好書，好讀書，讀書好”的濃厚氛圍，全面提高同學(xué)的科學(xué)人文素質(zhì)，切實(shí)打造“書香校園”。
二、活動(dòng)目的： 1.讀心中之所好，創(chuàng)心中之所悟?！白x一本好書, 就是和許多高尚的人談話。（[德] 歌德）。因此，開展讀書報(bào)告會(huì)有助于構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心，繼而培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。2.堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí),有助于我們樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的奮斗目標(biāo),有助于我們用知識(shí)來武裝自己的頭腦，用書籍去凈化我們的心靈，用閱讀來改變我們的現(xiàn)狀。因而就會(huì)有終生不衰的前進(jìn)動(dòng)力來使我們的精神世界得到充實(shí), 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, 知識(shí)積累量得到豐富、綜合素質(zhì)與能力得到拔升，更加有利于當(dāng)代大學(xué)生立足于當(dāng)今社會(huì)，尋求機(jī)會(huì)發(fā)展，為將來走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，讀書可以幫助我們，使我們的一切言行皆能有益于社會(huì), 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, 成為有用于社會(huì)的一員。
三、活動(dòng)主題：
品書香之氣，繪心靈之景（用知識(shí)成就無悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想）
四、活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：2012年12月++日
活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓實(shí)階三
（1）主持人演講開場(chǎng)致辭并介紹各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；
（2）主持人簡(jiǎn)單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過抽簽決定決賽上場(chǎng)順序。參賽選手開始比賽（要求演講者把握演講時(shí)間，使活動(dòng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)開展）。（3）進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂、伴舞、話劇等形式開場(chǎng)，可加分。）
（4）中場(chǎng)休息，舉行觀眾互動(dòng)活動(dòng)或者有關(guān)讀書知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，調(diào)節(jié)并活躍氣氛。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)上半場(chǎng)選手成績（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果）。
（5）繼續(xù)由選手上臺(tái)演講（結(jié)合ppt內(nèi)容）或讀后感；
（6）統(tǒng)分工作完成后由主持人宣布比賽結(jié)果，并邀請(qǐng)一位嘉賓對(duì)此次讀書報(bào)告會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，倡導(dǎo)大學(xué)生多讀書、讀好書。
六、活動(dòng)中的注意事項(xiàng)
1、參賽要求：
（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自選（如：背景音 樂、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。
（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語言流暢自然，富有真情實(shí)感。
（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌，上下場(chǎng)致
意答謝。
（4）大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自動(dòng)棄權(quán)處理；
（5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；
2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等各方面的文章或作
品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。
3、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序﹔并且注意維持會(huì)
場(chǎng)的秩序。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 1 證書獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng) 2 證書獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng) 3 證書獎(jiǎng)品
優(yōu)勝獎(jiǎng) 4 證書獎(jiǎng)品
附：
評(píng)分細(xì)則
讀書報(bào)告會(huì)評(píng)分表 1.報(bào)告內(nèi)容要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。
答謝。（2分）4.綜合印象：由評(píng)委根據(jù)報(bào)告選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評(píng)價(jià)。（1分）
外國語學(xué)院學(xué)習(xí)部
二〇一二年十一月二十七日篇四：讀書報(bào)告會(huì)策劃 文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
“讀經(jīng)典美文,筑精神家園”
大學(xué)生讀書論壇 ? 學(xué)習(xí)部 文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)生會(huì)
文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
“讀經(jīng)典美文,筑精神家園”
大學(xué)生讀書論壇策劃書
伴著和熙的春風(fēng)，我們迎來了忙碌而充實(shí)的四月，明媚的四月里，還有什么能夠替代讀書所給予的充實(shí)。學(xué),然后知困；讀,然后知不足。閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們雖無力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。為了展示新時(shí)代三峽學(xué)子對(duì)成長的所思，所想，所感，所悟。提高同學(xué)們素質(zhì)修養(yǎng)，增進(jìn)思想交流，和諧校園。文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦“以讀書的名義走到一起”讀書報(bào)告會(huì)，具體事宜如下：
一、活動(dòng)宗旨：
這次活動(dòng)以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的的，按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)的思想和理念，為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。
二、活動(dòng)目的：
本次大賽面向全校各院系學(xué)生，旨在提高同學(xué)們的寫作、演講水平；發(fā)揮自己的潛能，通過誦讀以獨(dú)特的視角，對(duì)古今中外的經(jīng)典名著做精彩解讀，展示自己的思想深度。和諧校園，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀寫作、演講多方面人才。
三、活動(dòng)主題：
“讀經(jīng)典美文,筑精神家園”讀書報(bào)告，可以通過誦讀經(jīng)典寫下自
己的所思，所感；也可以對(duì)書籍進(jìn)行剖析。要有自己鮮明的觀點(diǎn)和獨(dú)特的視角。要求相關(guān)閱讀書籍不限，論文要以學(xué)術(shù)論文的標(biāo)準(zhǔn)格式來寫。
四、參賽對(duì)象：
重慶三峽學(xué)院各院系全體在籍學(xué)生
五、活動(dòng)詳情：
主辦單位：文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)生會(huì) 學(xué)習(xí)部
活動(dòng)時(shí)間4月 ~ 5月
活動(dòng)地址：一教學(xué)術(shù)報(bào)告廳
六、報(bào)名方式
在本班學(xué)習(xí)委員處或聯(lián)系人處報(bào)名均可。
七、活動(dòng)流程
本次讀書報(bào)告會(huì)主要形式是：提交論文、主題演講、對(duì)話互動(dòng)。共分為選稿、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段，按照上下聯(lián)動(dòng)、左右互動(dòng)、層層遴選的原則，采取1+x的活動(dòng)形式有序推進(jìn)?！?”即1個(gè)主題；“x”即由各院系圍繞主題自主舉辦若干分主題。各分主題與主題之間，要統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，注重銜接，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。以“公平、公正、公開”為基本原則。
1、前期宣傳：
三月下旬，開始進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳工作。主要由部門干事到各班宣傳為主，張貼海報(bào)為輔，宣傳方式要達(dá)到深度與廣度的統(tǒng)一。
2、選稿：
四月上旬選拔出優(yōu)秀文章。從上交的文章中選出20個(gè)作品
3、復(fù)賽: 四月中旬，把選拔出的優(yōu)秀文章，以組的形式進(jìn)行演講比賽，以確定最終進(jìn)入決賽人員名單。
4、挑選決賽主持人，主持的水平一定要有質(zhì)量。
5、決賽：
四月下旬，進(jìn)行決賽。通過抽簽決定決賽上場(chǎng)順序。進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的論文進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。
6、點(diǎn)評(píng)：
比賽結(jié)束后，將由專業(yè)老師對(duì)整場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
八、參賽形式：
1、可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說與會(huì)寫相結(jié)合，建議組合參賽）
2、參賽選手無班級(jí)、年級(jí)、系別限制，可自由組合參賽。
九、活動(dòng)要求
2、演講發(fā)言時(shí)間：7---12分鐘
3、發(fā)言要求：參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂、伴舞、話劇等形式開場(chǎng)。
4、擬請(qǐng)?jiān)u委 ：
韓紅宇 周紅苓 李小華 余曲 羅仁貴 宦書亮 葉明蔥 廖婷婷
十、注意事項(xiàng)
1、初賽時(shí)，各組選手須自制幻燈片；
2、大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽或彩排地點(diǎn)，遲到或未到作自動(dòng)棄權(quán)處理；
3、選手的演講篇目及相關(guān)幻燈、配樂等無特殊原因，不得做任何更改；
4、決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；
5、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序﹔并且注意維持會(huì)場(chǎng)的秩序。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、場(chǎng)地費(fèi)：100元
2、布置會(huì)場(chǎng)：裝飾費(fèi)以及評(píng)委用水 50元
3、邀請(qǐng)函：30元
學(xué)生閱讀心得報(bào)告會(huì)策劃
一． 活動(dòng)主題：知識(shí)成就無悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想 二． 活動(dòng)目的：
1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。
3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
4、為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營造“我讀書，我快樂”的良好讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好習(xí)慣。
5、活動(dòng)時(shí)間：初賽：12月1日（16進(jìn)12）
決賽：12月7日（12進(jìn)10）
6、活動(dòng)地點(diǎn) ：初賽：河?xùn)|體育樓109教室
決賽：圖書館一樓報(bào)告廳
三． 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
四． 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生以“我認(rèn)為最值得一讀的好書”為題，就自己
對(duì)閱讀某本好書的感受、體悟，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。展示方式可以多樣化，鼓勵(lì)表達(dá)內(nèi)容有深度、有個(gè)性、有創(chuàng)新。五． 活動(dòng)步驟：
1、前期準(zhǔn)備：
（1）文藝部負(fù)責(zé)選拔主持人一名，負(fù)責(zé)開場(chǎng)白及流程。（2）宣傳部做好海報(bào)以及前期宣傳工作。
（3）由各學(xué)院進(jìn)行預(yù)選，并推選出一名選手參加讀書報(bào)告會(huì)。
（4）各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長在11月26號(hào)前把參賽名單報(bào)上來，并要求
選手提交題目。由辦公室統(tǒng)一整理名單。格式為姓名，短號(hào)，學(xué)院班級(jí)，書（要對(duì)大學(xué)生有意義的書）。
（5）請(qǐng)好評(píng)委和嘉賓。
2、活動(dòng)實(shí)施：
（1）校學(xué)習(xí)部和宣傳部成員提前到場(chǎng)布置好。（2）主持人開場(chǎng)白并介紹歡迎各位評(píng)委的光臨。
（3）主持人簡(jiǎn)單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過抽簽決定決賽
上場(chǎng)順序。參賽選手開始比賽。進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂、伴舞、話劇等形式開場(chǎng)，可加分。）
詞競(jìng)猜活動(dòng)，答對(duì)者有獎(jiǎng)。調(diào)節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
（6）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果。（7）獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品統(tǒng)一在讀書節(jié)閉幕式頒發(fā)。（8）活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生會(huì)成員留下打掃整理場(chǎng)地。
3、各部門分工：
（1）宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場(chǎng)的照相。（2）紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。（3）辦公室負(fù)責(zé)選手的抽簽和登記，現(xiàn)場(chǎng)布置及學(xué)生會(huì)簽到。（4）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、選手分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和最后結(jié)果的評(píng)定。
六、參賽形式：
1、可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左
右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說與會(huì)寫相結(jié)合，建議組合參賽）
2、參賽選手無班級(jí)、年級(jí)、系別限制，可自由組合參賽。
七、注意事項(xiàng)：
1、參賽要求：
（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自
選（如：背景音樂、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。
（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語言流暢自然，富有真情實(shí)感。
（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精
神面貌，上下場(chǎng)致意答謝。
（4）大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自
動(dòng)棄權(quán)處理；
（5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；
2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等
各方面的文章或作品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。
3、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序
﹔并且注意維持會(huì)場(chǎng)的秩序。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 1 證書獎(jiǎng)品
附：
評(píng)分細(xì)則
評(píng)分采用10分制，具體如下：
（1）報(bào)告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向
上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）
（2）語言表達(dá)：要求聲音洪亮。口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適
當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）
質(zhì)的評(píng)價(jià)。（1分）
讀書報(bào)告會(huì)評(píng)分表 1.報(bào)告內(nèi)容要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）2.語言表達(dá)要求聲音洪亮?？邶X清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）3.形象風(fēng)度要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場(chǎng)致意答謝。（2分）4.綜合印象：由評(píng)委根據(jù)報(bào)告選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十五
老師們，同學(xué)們：
大家下午好?！伴_展讀書活動(dòng)，營造書香校園”是我校近年來開展的重點(diǎn)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)在同學(xué)們的積極配合下，轟轟烈烈地開展起來了。同學(xué)們讀書熱情很高，大家盡情地陶醉在知識(shí)的海洋里。
同學(xué)們，讀書是個(gè)古老而永恒的話題。說它古老，是因?yàn)橛辛宋淖种缶陀辛俗x書；說它永恒，是因?yàn)榧词沟搅水?dāng)今聲、光、電的時(shí)代，書籍仍是思想和知識(shí)的主要載體。雖然學(xué)習(xí)方式不限于讀書，但是讀書仍是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。要獲取知識(shí)，就離不開讀書，讀書是獲取信息、增長才智和培養(yǎng)品德的重要途徑。
古往今來，許許多多的思想家、政治家、文學(xué)家、科學(xué)家，讀書成了他們生命的重要部分，與書結(jié)下了不解之緣。毛澤東主席無論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在解放后，直至去世，書陪伴了他老人家一生。他的中南海故居就是書的天地。為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了，外出開會(huì)或視察工作，常常要帶一箱子書。偉大的革命先行者孫中山先生曾經(jīng)自我評(píng)價(jià)：我一生的嗜好，除了革命就是讀書，我一天不讀書，就不能生活。歷史上又有多少仁人志士，名師大家，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下千古佳話。如：懸梁刺股，鑿壁借光等。
魯迅小時(shí)候過年得到的壓歲錢，總是不舍得花，攢起來買書看。他讀過的書浩如煙海，從魯迅日記上看到，從1912—1939年買書九千多冊(cè)。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的藏書。他不但喜歡書，而且很愛惜書，看書的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。
同學(xué)們，在崇尚知識(shí)的今天，閱讀能力的高與低，閱讀面的寬與窄，閱讀量的多與寡已成為一個(gè)人成才與否的重要因素。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”作為一名中學(xué)生，我們要健康地成長成才，就必須大量地閱讀文學(xué)類、科技類、軍事類等書籍包括一些報(bào)刊雜志，要接觸方方面面的知識(shí)，書海浩瀚，精彩紛呈。只有博覽群書，才能使自己視野更寬廣，知識(shí)更豐富，頭腦更充實(shí)。
培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。這在中外歷史上都有確證，凡有成就者，大多數(shù)讀書是雜家。司馬遷寫史學(xué)百科《史記》，李時(shí)珍撰藥學(xué)大全《本草綱目》，宋應(yīng)星著古代科技百科《天工開物》，曹雪芹創(chuàng)作了中國古代百科全書的《紅樓夢(mèng)》，這些人涉獵了多少種著作，閱讀了多少類圖書，沒有誰能夠統(tǒng)計(jì)清楚，如此才有大家和巨著的問世。
同學(xué)們，知識(shí)能改變命運(yùn)，讀書能改變?nèi)松?，這是亙古不變的真理。今天你們苦讀耕耘，明天你們將繁華似錦。有人說：“最庸俗的人不買書，最無聊的人不讀書，最可憐的人與書無緣?！蔽覀兦f不能成為這樣的三種人。
同學(xué)們，讀書是與大師對(duì)話，讀書是為精神打底，讀書是為人生奠基。人的一生要有幾本墊底的書，該讀的書不讀，讓人心里發(fā)慌。
悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書為友，天長地久。讓我們與經(jīng)典為伴，與博覽同行，開拓廣闊視野，享受讀書的快樂。
讓讀書成為我校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)班級(jí)，讓我們?nèi)w師生在悠悠書香中快樂地度過每一天。
同學(xué)們，熱愛書吧，它是我們?nèi)祟惖呐笥眩?BR> 最后祝各位老師身體健康、工作順利！祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長！
謝謝大家！
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我在這里將和大家一起探討讀書這個(gè)枯燥乏味而又不得不讀的問題。
記得我二年級(jí)開始，外公就叫我每天寫一篇日記。有時(shí)沒寫的，我就趁著在新華書店看書的時(shí)間，找來一本小學(xué)生日記的書，隨便翻一篇日記，花五六分鐘背個(gè)大概后，就急忙回家憑著記憶寫下那篇日記。到三年級(jí)老師正式叫我們學(xué)寫作文時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：我原來背下的一篇篇編入書中的日記是那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我可以一小時(shí)寫類似的日記十來篇。當(dāng)別人還在冥思苦想作文的思路是，我早已文思泉涌，暢游于我自己的思想長河里。漸漸地，我已不想寫那么庸俗的文章，所以，我開始看課外書。剛開始看的那段時(shí)間，沒有人指導(dǎo)過我看哪類書，事實(shí)上我也不需要?jiǎng)e人指導(dǎo)?！朵撹F是怎樣煉成的》使我知道人的潛力無法測(cè)量，人的意志無可比量；《紅樓夢(mèng)》讓我明白使一個(gè)家族繁盛起來容易，但讓這個(gè)家族千秋萬世地繁盛下去，難于上青天；《三國》讓我巴不得生活在漢末時(shí)期，和蜀國五虎一起馳騁疆場(chǎng)，和諸葛亮一同洞悉戰(zhàn)場(chǎng)，為我方出謀劃策，我還要目睹大喬與孫策的愛情，曹操敗走華容的狼狽形象；《史記》叫我看得如癡如醉，嬴政的霸氣叫我望而生畏，項(xiàng)羽的至死方休讓我為他大呼不值，成為中國歷第一位御駕親征而又統(tǒng)一天下的皇帝的劉邦更是叫我佩服的五體投地。在看書過程中，我摸索出了一定的經(jīng)驗(yàn)，比如，看中國名著時(shí)，特別是古代的，要注意閱讀前先了解寫作背景，作者背景，朝代文化等，第一遍不要一字一句的讀，你這樣讀才更是讀不懂，等讀出興趣來，你再一點(diǎn)一點(diǎn)地品，那語言的味道自然就出來了；看外國名著時(shí)，奉勸大家在靜心的時(shí)候看，因?yàn)橥鈬鴷臀覀儽緡鴷兄鴺O大地文化差異，不僅不好理解，還不易讀通，所以，大家閱讀外國書籍時(shí)，一定不要抓住一個(gè)你自以為精彩的地方反復(fù)讀，借助資料，選擇性的咀嚼資料上提醒的精彩部分就行。
可能我說的方法大家都聽到過，也對(duì)它的作用深信不疑，可是為什么不去做呢？是因?yàn)椴恢雷约簽槭裁炊鴮W(xué)就干脆不為自己的成績做任何努力嗎？這就涉及到一個(gè)你為什么而學(xué)的問題。那么，你問過自己：我到底是在為什么學(xué)習(xí)呢？是為中華之崛起，是為明理，還是為養(yǎng)家糊口，為金錢名利？或是為自尊，為責(zé)任？在同學(xué)們眼里，這些答案太過老土，可總比你們沒有答案好吧。我看，這個(gè)問題應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候只能不了了之。換一個(gè)問題：你學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于哪里？你們不愿說，那就我來說。我學(xué)習(xí)動(dòng)力的來源是方方面面的。其中包括：書中的哲理，爸爸的嚴(yán)格要求，我自身追求卓越的性格。我在學(xué)習(xí)里聽到很多同學(xué)說這樣一句話：我都曉得該這樣做，可是我就不這樣做。這句話無論從邏輯、道德還是從說這句話的出發(fā)點(diǎn)、目的來說，這句話都體現(xiàn)出了說話人的高智商低道德。我認(rèn)為，這種人就是讀書讀少了，或是讀書根本就沒讀進(jìn)去，只在書的表面停留。那么讀書要達(dá)到哪種境界呢？我記得上學(xué)期的《小學(xué)生寫字本》上有一課的生字旁配的是清代文學(xué)家王國維提出的讀書理論，王國維將讀書分為三個(gè)境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋病！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。那么這幾句換成白話文解釋就是：做學(xué)問成大事業(yè)者，首先要有執(zhí)著的追求，登高望遠(yuǎn)，瞰察路徑，明確目標(biāo)與方向，了解事物的概貌，這是第一境界；成大事業(yè)、大學(xué)問者，不是輕而易舉，隨便可得的，必須堅(jiān)定不移，經(jīng)過一番辛勤勞動(dòng)，廢寢忘食，孜孜以求，直至人瘦帶寬也不后悔，這是第二境界；做學(xué)問、成大事業(yè)者，要達(dá)到第三境界，必須有專注的精神，反復(fù)追尋、研究，下足功夫，自然會(huì)豁然貫通，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。同學(xué)們讀書啊，千萬不要不思考的、被動(dòng)的去讀書，因?yàn)檎肟鬃铀f的，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
今天大家坐在這里，其目的都是為了讓自己的學(xué)習(xí)效率有所提高，成績有所突破。那如果我告訴你們：只要你們養(yǎng)成課內(nèi)認(rèn)真聽、課外一絲不茍地積累的習(xí)慣，就會(huì)達(dá)到你們想要的效果，你們會(huì)信嗎？或者說，相信了會(huì)去做嗎？我坐在這里，實(shí)際上就是無聲地告訴大家，我被作為一個(gè)榜樣讓大家向我看齊。那么，要學(xué)的是什么呢？我沒有驕傲的意思，我只是希望同學(xué)們都能學(xué)好。那么怎樣學(xué)好呢？其實(shí)語文學(xué)習(xí)非常簡(jiǎn)單，它主要分為課內(nèi)和課外兩個(gè)方面。課內(nèi)就是要求在課堂上積極思考，做好筆記，踴躍回答，該背的背，該聽寫的聽寫，還有就是接受老師的思想教育，因?yàn)槠返履芴钛a(bǔ)知識(shí)的空白，知識(shí)卻不能填補(bǔ)品德的缺陷。課外就要靠積累了，這個(gè)積累可不能一曝十寒，要日積月累，大家從小時(shí)候就接觸唐詩宋詞，可是沒有幾個(gè)人能完整地把它們背下來，這不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是一年365天，你一天背一首的話，一年就能背完唐詩三百首和65篇宋詞，這對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，應(yīng)付語文考試已完全沒問題。我建議大家多去看《論語》《詩經(jīng)》《周易》這類的古書，這對(duì)你的思想境界、談吐舉止有著極大的提高性作用。我們現(xiàn)在還剩兩個(gè)月的時(shí)間，要做的就是在老師的引導(dǎo)下努力回想以前學(xué)過的內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)每一個(gè)拼音，每一個(gè)詞組，每一種造句方法，每一樣修辭手法。其實(shí)我們完全不用去補(bǔ)課，因?yàn)槲覀儗?duì)于以前學(xué)過的知識(shí)并沒有完全遺忘，只要我們自覺地去找以前的書看，多做語文基礎(chǔ)聯(lián)系題，那么升學(xué)考試的基礎(chǔ)題應(yīng)該的難不倒我們的，為什么我會(huì)這么說呢？因?yàn)槲业陌职终f過，小升初的語文每一道題都不可能超綱，就算是考課外積累，那么考的內(nèi)容也是我們學(xué)過的某一篇課文要求我們?nèi)シe累的，如果題目超綱了，你做不做他都要給你分，問題就出在出題人十分狡猾，他既不超綱，也不讓你輕松得分。同學(xué)們，為了不讓出題人的計(jì)謀得逞，我們就要腳踏實(shí)地地去跟著老師這個(gè)領(lǐng)路人由淺入深地復(fù)習(xí)，你這一步做好了，除去作文，你基本上就夠得上80分了，能畢業(yè)了。
當(dāng)然，我們的目標(biāo)豈能這么低，接下來，我就要向大家介紹考場(chǎng)作文怎樣寫才能得高分。我寫考場(chǎng)作文最多需要40分鐘，8分鐘構(gòu)思，30分鐘寫，2分鐘檢查。說實(shí)話，如果你的積累不是很豐富的話，你就不會(huì)在規(guī)定時(shí)間完成一篇你想寫成什么樣的作文。其實(shí)，考場(chǎng)作文的要求一般來說只有四個(gè)：中心突出，內(nèi)容具體，條理清晰，字?jǐn)?shù)不少于450個(gè)字。要想拿高分，就要嚴(yán)格按照它的要求來謀篇布局。每次寫作文前，老師都會(huì)那一節(jié)課來說怎么怎么寫，不說你們，我也聽得很煩。所以老師那節(jié)課可以說是收效甚微。寫考場(chǎng)作文，首先一點(diǎn)，不論你寫什么，怎樣寫，一定要達(dá)到字?jǐn)?shù)；其次，取題目，一個(gè)新穎的題目往往能使疲倦人青睞于你的作文，從而給你的作文打高分，所以，同學(xué)們?nèi)☆}目一定要講究，不能太羅嗦、太直白，那么到底該怎么取呢？你可以從文章的主要內(nèi)容這個(gè)角度來取，也可以從文章的中心思想這個(gè)角度來取，還可另辟蹊徑，從升華的一個(gè)境界來取，角度很多，范圍也很廣，相信大家富有藝術(shù)性的細(xì)胞一定會(huì)為你們的文章取一個(gè)耐人尋味的題目。第三，遣詞造句。遣詞一要準(zhǔn)確，二要豐富，三要生動(dòng)。造句要注意要分清什么時(shí)候該語言精練，什么時(shí)候要語言具體。同一個(gè)句子，陳述句的感情要比反問句的感情平淡得多，還有，要多用修辭手法來美化句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也很重要，用好它們能使情感豐富，氣勢(shì)不斷轉(zhuǎn)換。最后一點(diǎn)，點(diǎn)題。點(diǎn)題要起到一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，我記得學(xué)過這么一篇課文，它是《美麗的小興安嶺》，它是這么點(diǎn)題的：小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園?！边@里用比喻點(diǎn)題，形象地描繪了小興安嶺的美景揭示了文章的中心。希望大家在考場(chǎng)作文中多用一些形象的表現(xiàn)方法來點(diǎn)題。大家看到我在老師們的眼中是個(gè)好學(xué)，不禁對(duì)我對(duì)我有著這樣的疑問：我這個(gè)年齡本是該叛逆的時(shí)段，為什么我不去早戀、抽煙、喝酒呢？我不去早戀原因有二：一、我這個(gè)年齡不適合談情說愛。二、我理想的愛情是長相廝守地在一起執(zhí)子之手與子偕老，我現(xiàn)在去戀愛，是得不到這種效果的，與其浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)表情，不如好好學(xué)習(xí)，等將來到了一定的年齡，就多了別人一個(gè)資本戀愛。我不去抽煙、喝酒的原因也有二：一、我對(duì)這類事情一向不感興趣。二、我看了百科全書，知道人的五臟六腑很容易受到侵蝕，煙草與酒精對(duì)人體的危害無法想象。談了這么久，我想大家或多或少都都有些收獲吧，這些都是我讀書的心得體會(huì)，全屬原創(chuàng)，我希望十年以后，當(dāng)我們這一屆畢業(yè)生在母校東小開紀(jì)念會(huì)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都能帶給我極大的震撼！我，期待這一天，不知，你們想不想看到這一天呢？我的講話到此完畢。
祝：同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，身體健康！
讀書報(bào)告會(huì)感想篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的戰(zhàn)友們：
大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這寶貴的時(shí)間，讓我有機(jī)會(huì)和大家交流一下讀書這個(gè)話題。我演講的題目是：《讓書香飄滿軍營，讓讀書充盈人生》。
說起讀書無人不知無人不曉，有說不完道不盡的道理，生活中有一種收獲讓人受益，那就是讀書的收獲，人生中有一種經(jīng)歷讓人難以忘懷，那就是讀書的過程。大家都說；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，大凡學(xué)有所成者必是讀有所得。
猶太人家庭教育孩子會(huì)問這樣一個(gè)問題：“當(dāng)房子被燒光，財(cái)產(chǎn)被搶光時(shí)，你帶什么東西逃跑？”對(duì)回答不出的孩子，母親會(huì)告訴他：“你要帶走的不是金錢也不是鉆石，而是智慧?！币?yàn)檫@一切都是智慧的產(chǎn)物。
有人說：一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族”。那么，也可以說一支不重視讀書的部隊(duì)是一支不可能打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的部隊(duì)。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小，很大程度上取決于讀書的多與少。
—1—
書學(xué)習(xí)的重要性。對(duì)于一個(gè)軍人來說，不讀書的后果，甚至是會(huì)打敗仗的。
讀書可以提升人的品位、提升人的生活質(zhì)量。無論怎樣化妝和打扮都無法改變老去的事實(shí)，唯有讀書能讓人永遠(yuǎn)不老，能使生命之樹常青。人，要想有氣質(zhì)，一定要讀書，讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服，買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾，經(jīng)過歲月的打磨，還是會(huì)像電影《手機(jī)》里說的那樣“產(chǎn)生審美疲勞”。一個(gè)人讀書讀多了，內(nèi)心就豐富了，感覺社會(huì)、人生、周圍的一切是那么有意思、這么多姿多彩!跟著作者和主人公痛苦的時(shí)候，我哭過了，化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷?？磿炊嗔?，你覺得自己不止活過一回，而是和書中的男男女女一起，活了上百回、上千回，甚至獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁兒啊!我常想：鞏利和冰心都 75歲的時(shí)候，誰漂亮？答案是不言而喻的。有一條“知識(shí)折舊率”是這樣說的：一年不學(xué)習(xí)，自己知道；兩年不學(xué)習(xí)，同事知道；三年不學(xué)習(xí)，靈魂知道。確實(shí)，不學(xué)習(xí)，不思考，不實(shí)踐，就會(huì)落后，被時(shí)代淘汰。
“選擇了軍人職業(yè)，就是選擇了高尚，選擇了軍人就是把你的生命、你的智慧同祖國的命運(yùn)捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的，軍人是要有軍魂的，有了這種精神才會(huì)奮斗不息。奮斗過程中最為重要的是要提升自己，育人先育己，修身齊家，首先是修身。提升自己要有養(yǎng)料，要讀書！”
—2—
一名現(xiàn)代軍人，知識(shí)和專業(yè)技能可以說是我們每名官兵的看家本領(lǐng)。如何才能讓自己不被時(shí)代的大潮淹沒，唯有時(shí)刻不放松對(duì)知識(shí)的渴望，以及對(duì)專業(yè)技能的追求，才能強(qiáng)化讀書的意識(shí)，抓住點(diǎn)滴時(shí)間提升自己。
軍人讀書還有一個(gè)目的就是為了應(yīng)對(duì)職業(yè)上的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，知識(shí)更新日益加快。我們不要指望憑一張過時(shí)的舊船票登上今日經(jīng)濟(jì)大豐收的客船。軍人怎樣才能跟上飛速發(fā)展的時(shí)代的步伐？一個(gè)重要的途徑就是樹立終身學(xué)習(xí)的信念，把讀書學(xué)習(xí)做為自己生活的一部分。
有一句名言說：“栽種思想成就習(xí)慣，栽種習(xí)慣成就行為”。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書生命更光彩，因?yàn)樽x書事業(yè)更出彩，因?yàn)樽x書人生更精彩。親愛的戰(zhàn)友們；改革發(fā)展的接力棒傳到了我們手中，歷史責(zé)任已落到了我們肩上，在黨帶領(lǐng)下我們?nèi)绾螘鴮懶碌臍v史篇章？唯有不斷從書中汲取養(yǎng)分，做現(xiàn)代化的知識(shí)型軍人，才能完成時(shí)代賦予的歷史使命！
我的演講完畢，謝謝大家！
—3—
讀書報(bào)告會(huì)感想篇二
關(guān)于“青春共筑中國夢(mèng)”黨團(tuán)員學(xué)習(xí)交流活動(dòng)之
時(shí)政任你評(píng)的通知
環(huán)境學(xué)院全體同學(xué)：
為弘揚(yáng)五四精神，紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)我院學(xué)生的愛國情懷和高昂向上的青春風(fēng)采，環(huán)境學(xué)院黨徽照我行工作中心特此舉辦“時(shí)政任你評(píng)”讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)。以引導(dǎo)廣大同學(xué)傳承“五四”光榮傳統(tǒng)，在新的歷史時(shí)期充分發(fā)揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神?；顒?dòng)方式：
ppt展示，限定個(gè)人參加（ppt展示時(shí)間10分鐘內(nèi)），現(xiàn)場(chǎng)將會(huì)根據(jù)ppt的內(nèi)容、形式以及演講的效果進(jìn)行評(píng)分。
注：此次活動(dòng)可作為“三行一禁”中的讀書報(bào)告會(huì)。活動(dòng)主題：
結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)某一時(shí)政熱點(diǎn)的看法，內(nèi)容積極向上，反應(yīng)出當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)政的積極關(guān)注，觀點(diǎn)系出原創(chuàng)?；顒?dòng)對(duì)象：
面向環(huán)境學(xué)院全院學(xué)生 報(bào)名日期：
2014年5月16日中午12點(diǎn)前將ppt發(fā)送至黨徽照我行工作中心郵箱cughjdh@，郵件名為“姓名+班號(hào)”。活動(dòng)日期及地點(diǎn)：
5月18日文華樓517（暫定，待具體通知）
二〇一四年五月七日
主題詞： 時(shí)政任你評(píng)
中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）環(huán)境學(xué)院黨徽照我行工作中心 2014年5月7日印發(fā)
共印4份
讀書報(bào)告會(huì)感想篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好：
我是醫(yī)學(xué)院學(xué)生代表xx，今天我為大家?guī)淼臅渴恰独菆D騰》。這是一部在十多年前風(fēng)靡全國的一部著作，引發(fā)我們對(duì)人性和狼性的深思。十多年后的今天，我再次被其中的故事吸引，和作者一起追憶那段難忘的草原時(shí)光。
在介紹本書之前，我有幾個(gè)問題想問大家——
當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬蒙古騎兵為什么能夠橫掃整個(gè)歐亞大陸？中國馬背上的民族為什么只信奉狼圖騰呢？狼與人有著怎樣的什么關(guān)系？有狼的風(fēng)景會(huì)給你怎樣的沖擊和震撼？什么是“天葬”和“圖騰崇拜”？ 想知道這些問題的答案嗎，那么請(qǐng)跟我一起走進(jìn)騰格里，走進(jìn)狼圖騰！
下面我將從以下五個(gè)方面和大分享此書。
一、作者簡(jiǎn)介；
二、書目簡(jiǎn)介；
三、內(nèi)容概述；
四、自身體會(huì)；
一、作者簡(jiǎn)介
本書作者姜戎，30年前，作為一名北京知青，自愿插隊(duì)到內(nèi)蒙古額倫大草原，這一呆就是11年。在草原，他鉆狼洞、掏狼崽、養(yǎng)小狼，與狼戰(zhàn)斗過，也與之纏綿過。正是這些小狼，陪他度過了青春時(shí)期的“游牧”。
二、書目簡(jiǎn)介
這是一部奇書，一部因狼而起的關(guān)于游牧民族生存哲學(xué)重新認(rèn)
識(shí)的大書。它直逼儒家文化民族性格深處的弱性。煌煌50萬言，50萬只狼群匯合，顯示了作家的閱歷、智慧和勇氣，更顯示了我們正視自身弱點(diǎn)的偉大精神。這是一部謳歌草原戰(zhàn)狼的絕詩，這是一首直逼人性最深處的魂曲，這是一部顛覆歷史觀念的巨著。
三、內(nèi)容概述
以下我將按照自己對(duì)本書的理解將內(nèi)容分為三個(gè)方面。
第一個(gè)方面主要是從草原上最壯觀的狼群和黃羊的大戰(zhàn)開始，描寫狼的性格?！袄菆D騰”即草原人對(duì)狼的崇拜。但作者卻描述人狗與狼的夜戰(zhàn)和狼群給陳陣上的一節(jié)清晰直觀的軍事觀摩課——狼群圍捕黃羊的經(jīng)過。緊接著又是一群狼群破壞軍馬的場(chǎng)面，一群奔騰的、待命出征的生命戛然而止，變成草原戰(zhàn)場(chǎng)上的炮灰?？v觀前幾章的鏡頭，仿佛狼是草原上所有生物的天敵，是牛、羊、馬、人的克星。狼似乎是頭羊賊，是破壞牧民生活生產(chǎn)的罪魁禍?zhǔn)?。草原人為什么崇拜狼圖騰呢?畢利格阿爸、烏力吉老人一直在向我們，向陳陣解釋圖騰崇拜，為草原上兇猛、頑強(qiáng)、智慧的草原狼申辯：草原狼其實(shí)是騰格里派下來保護(hù)草原和草原人的。
必須。與狼戰(zhàn)斗的歷史，也形成了草原狗勇猛、強(qiáng)更通人性的血統(tǒng)。草原狗也成了居無定所的牧民的知心伴侶。同時(shí)，草原狼也捕食草原的天敵——鼠和癩子。速度極快的草原狼把其數(shù)量控制在一定的范圍之內(nèi)。這樣，草原便得以保存。因此，草原狼給牧民帶來不可估量的損失的同時(shí)，也為牧民提供了生存的環(huán)境，維持了草原上的生態(tài)平衡。
姜戎寫作本書的時(shí)候正值文化大革命，草原也未能幸免。本書的第三個(gè)方面講兵團(tuán)進(jìn)駐以后，漢人大量流入草原，農(nóng)耕文化對(duì)草原文化的沖擊是本書的核心，也是作者寫作此書的目的所在。由于不懂得草原各物種間生存關(guān)系，不懂得狼圖騰，以包順貴為代表的軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)打著毛澤東“打不盡豺狼不歸還”的口號(hào)開始大肆消滅草原狼。掏狼崽、殺小狼、圍殲大狼，不到兩年的時(shí)間，草原狼的數(shù)量急劇下降，給牧區(qū)帶來的厄運(yùn)也未能避免：黃羊多了，草原的優(yōu)質(zhì)牧草被破壞；草原鼠多了，鼠洞隨地可見，馬腿折斷的事情連續(xù)不斷；馬和狗失去了競(jìng)爭(zhēng)力，變得懶散，質(zhì)量也大不如從前了；牧民開始圈地放牧，加之草場(chǎng)的大量破壞，草原沙化現(xiàn)象嚴(yán)重。往日牧草豐美、牛羊遍地的景象一去不復(fù)返，草原變得千瘡百孔、滿目瘡痍。本書最后幾個(gè)章節(jié)講到畢利格阿爸力求天葬，烏力吉老人無奈的離開草原，陳陣、楊克20年間沒有勇氣重返草原，嘎斯邁滿肚子的委屈，種種都向我們控訴草原破壞以后帶來的惡果。
我也無能為力，只能和陳陣一起為最后一位有幸實(shí)行天葬的畢利格阿爸祈福，希望黑石山下那個(gè)千年古洞能夠得以幸免，畢竟它是稱霸草原千萬年的草原狼在世的唯一遺跡了。
四、自身感悟
《狼圖騰》是作者姜戎對(duì)農(nóng)耕文化沖擊草原文化的含淚控訴。如果不是此書，狼，特別是蒙古的草原狼，這個(gè)古代文明的圖騰崇拜和現(xiàn)代文明的犧牲品，就會(huì)像宇宙中的某些暗物質(zhì)一樣，開遠(yuǎn)離我們的地球和人類，消失在不可知的未來里。
在這本曠世書里，有人從狼的身上學(xué)到了為商之道，開始成功的打拼與商界；有人對(duì)草原的遭遇憤憤不平，對(duì)環(huán)保有了新的認(rèn)識(shí)；我也在本書的啟發(fā)下懂得了些許的人性應(yīng)追的本源，每個(gè)人都應(yīng)善待生命，尊重自然。它讓我讀出深沉、豪放、憂郁而綿長的蒙古長調(diào)與草原蒼狼幽怨、孤獨(dú)、固執(zhí)于親情呼喚的仰天長嗥，都是悲壯的勇士面對(duì)長生天如歌的表達(dá)，是獻(xiàn)給《天堂》里偉大母親最美的情感、最柔弱的衷腸、最動(dòng)人的戀曲。
草原狼期待你的探望，草原人等候你的光臨。來吧，和陳陣一起走進(jìn)額侖草原，重溫那段溫馨的草原生活。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇四
明、和諧、書香校園。擬于6月24日舉行七、八年級(jí)讀書報(bào)告會(huì)，具體安排如
下：
一、籌備：
1.以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)推選兩名學(xué)生參賽。2.于6月16日前將參賽選手名單及參賽稿件報(bào)送德育辦。
二、實(shí)施：
1.2011年6月24日（周五）下午七、八節(jié)課在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)召開“讀書讓我成長”
讀書報(bào)告會(huì)。2.從學(xué)生中選男、女生各1人擔(dān)任報(bào)告會(huì)主持人。（每班推薦1人）3.在家領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次比賽評(píng)委。4.評(píng)獎(jiǎng)辦法：
一等獎(jiǎng)二人；二等獎(jiǎng)三人；三等獎(jiǎng)五人。
參賽選手均頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，并為班級(jí)加分：
5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
滿分為10分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精
確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
一、報(bào)告內(nèi)容：4分。要求報(bào)告內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。
二、語言表達(dá)：3分。要求脫稿報(bào)告，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速
適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。
三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝
氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。
四、綜合印象：1分。
浩特芒哈中學(xué)
2011年6月6日篇二：讀書報(bào)告會(huì)策劃
學(xué)生閱讀心得報(bào)告會(huì)策劃
一． 活動(dòng)主題：知識(shí)成就無悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想 二． 活動(dòng)目的：
1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。
3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
4、為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營造“我讀書，我快樂”的良好讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好習(xí)慣。
5、活動(dòng)時(shí)間：初賽：12月1日（16進(jìn)12）決賽：12月7日（12進(jìn)10）
6、活動(dòng)地點(diǎn) ：初賽：河?xùn)|體育樓109教室
決賽：圖書館一樓報(bào)告廳
三． 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
四． 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生以“我認(rèn)為最值得一讀的好書”為題，就自己
對(duì)閱讀某本好書的感受、體悟，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。展示方式可以多樣化，鼓勵(lì)表達(dá)內(nèi)容有深度、有個(gè)性、有創(chuàng)新。五． 活動(dòng)步驟：
1、前期準(zhǔn)備：
（1）文藝部負(fù)責(zé)選拔主持人一名，負(fù)責(zé)開場(chǎng)白及流程。（2）宣傳部做好海報(bào)以及前期宣傳工作。（3）由各學(xué)院進(jìn)行預(yù)選，并推選出一名選手參加讀書報(bào)告會(huì)。
（4）各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長在11月26號(hào)前把參賽名單報(bào)上來，并要求
選手提交題目。由辦公室統(tǒng)一整理名單。格式為姓名，短號(hào)，學(xué)院班級(jí)，書（要對(duì)大學(xué)生有意義的書）。
（5）請(qǐng)好評(píng)委和嘉賓。
2、活動(dòng)實(shí)施：
（1）校學(xué)習(xí)部和宣傳部成員提前到場(chǎng)布置好。（2）主持人開場(chǎng)白并介紹歡迎各位評(píng)委的光臨。
（3）主持人簡(jiǎn)單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過抽簽決定決賽
上場(chǎng)順序。參賽選手開始比賽。進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂、伴舞、話劇等形式開場(chǎng)，可加分。）
（4）結(jié)束后，請(qǐng)一位評(píng)委點(diǎn)評(píng)此次比賽。
（5）增添游戲環(huán)節(jié)：主持人宣讀古詩詞題目，由臺(tái)下同學(xué)參與古詩
詞競(jìng)猜活動(dòng)，答對(duì)者有獎(jiǎng)。調(diào)節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
（6）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果。（7）獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品統(tǒng)一在讀書節(jié)閉幕式頒發(fā)。（8）活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生會(huì)成員留下打掃整理場(chǎng)地。
3、各部門分工：
（1）宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場(chǎng)的照相。（2）紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。（3）辦公室負(fù)責(zé)選手的抽簽和登記，現(xiàn)場(chǎng)布置及學(xué)生會(huì)簽到。（4）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、選手分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和最后結(jié)果的評(píng)定。
六、參賽形式：
1、可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左
右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說與會(huì)寫相結(jié)合，建議組合參賽）
2、參賽選手無班級(jí)、年級(jí)、系別限制，可自由組合參賽。
七、注意事項(xiàng)：
1、參賽要求：
（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自
選（如：背景音樂、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。
（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語言流暢自然，富有真情實(shí)感。
（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精
神面貌，上下場(chǎng)致意答謝。
（4）大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自
動(dòng)棄權(quán)處理；
（5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；
2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等
各方面的文章或作品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。
3、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序
﹔并且注意維持會(huì)場(chǎng)的秩序。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 1 證書獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng) 2 證書獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng) 3 證書獎(jiǎng)品 優(yōu)勝獎(jiǎng) 4 證書獎(jiǎng)品
附： 評(píng)分細(xì)則
評(píng)分采用10分制，具體如下：
（1）報(bào)告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向
上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）
（2）語言表達(dá)：要求聲音洪亮?？邶X清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適
當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）
質(zhì)的評(píng)價(jià)。（1分）
讀書報(bào)告會(huì)方案
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
品讀好書，提升修養(yǎng)
三、活動(dòng)對(duì)象：
齊家鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)區(qū)所有任課教師
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：趙純利
組員：宋春梅、劉麗、李繼薇及各校校長
五、活動(dòng)安排
（一）啟動(dòng)階段：
本學(xué)期初，各校啟動(dòng)教師讀書活動(dòng)，為教師購買兩本書《習(xí)慣決定孩子的一生》《讀書成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。
（二）開展活動(dòng)階段；
期末前，各校自行組織本校的讀書報(bào)告活動(dòng)，并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)的讀書報(bào)告會(huì)，每校一名。
（三）讀書匯報(bào)要求：
1、參賽選手要形成稿件，匯報(bào)時(shí)間在5—8分鐘，不得超過8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評(píng)分上會(huì)在同等條件下予以適當(dāng)傾斜。
2、稿件內(nèi)容要圍繞自身實(shí)際，緊密結(jié)合兩本書，談?wù)勛约旱淖x書感悟。要求文字流暢，表達(dá)真誠，不說空話套話，不唱高調(diào)。
3、不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò)文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績排在最后一名，活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)名批評(píng)。
4、活動(dòng)時(shí)間：7月8日（周二）下午一點(diǎn)半，中心校四樓會(huì)議室。
5、參加人員：參賽選手、各校校長。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)選出讀書活動(dòng)一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)5人，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織單位3個(gè)（不含中心校）。
讀書報(bào)告會(huì)策劃書
——安康學(xué)院中文系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部
活動(dòng)背景
為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營造良好的讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好習(xí)慣，決定開展“尚書·致遠(yuǎn)”讀書報(bào)告會(huì)。
活動(dòng)目的
培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好風(fēng)尚，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
活動(dòng)主題
尚書·致遠(yuǎn)
活動(dòng)時(shí)間
2010—2011學(xué)年第二學(xué)期
參加班級(jí)
比賽評(píng)委
1、初賽：劉力瑋、方玉林、肖樹青、李旭東、侯佑華
2、決賽：王 瑛、李春平、楊 靜、朱 云、徐 超
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
2、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)均頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書
比賽規(guī)則
1、每班至少安排兩名同學(xué)參賽；
2、參賽同學(xué)演講時(shí)，必須脫稿；
3、參賽同學(xué)演講的時(shí)間，應(yīng)該控制在5-10分中之內(nèi)；
預(yù)算安排
1、橫幅：預(yù)計(jì)60元左右；
2、獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品：100元左右；
3、制作展板的紙張若干，決賽時(shí)為老師提供的茶水；
附件1 評(píng)分表
注：
1、本次比賽不設(shè)打分規(guī)則，請(qǐng)各位老師依據(jù)選手綜合表現(xiàn)給分；
首屆讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
分享讀書心得，成就幸福教育
三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
青年教師開展“三個(gè)一”讀書準(zhǔn)備——
讀一本教育雜志（技術(shù)上的模仿）
讀一本教育專著（理論上的研習(xí)）
寫一篇讀書筆記總結(jié)收獲（認(rèn)識(shí)上的提高）
五、活動(dòng)安排： 1.領(lǐng)導(dǎo)致辭
2.聊聊我的讀書心得
各學(xué)科組推選教師代表上臺(tái)交流讀書心得，結(jié)合自身讀書和工作經(jīng)歷，交流從讀書中收獲的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.談?wù)勎业淖x書方式
指名方向。
4.曬曬我的書單
教師之間互動(dòng)，進(jìn)行好書推薦，說一說“我讀過的一本最有意義的書”。
全體青年教師為自己開列書單，制定今后的讀書計(jì)劃。5.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)選出讀書報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干名。
評(píng)選優(yōu)秀學(xué)科組。
七、活動(dòng)要求： 1.端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書的積極性。2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議，加入讀書的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇五
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
分享讀書心得，成就幸福教育
三、活動(dòng)對(duì)象：全體教師
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
青年教師開展“三個(gè)一”讀書準(zhǔn)備—— 讀一本教育雜志（技術(shù)上的模仿）讀一本教育專著（理論上的研習(xí)）
寫一篇讀書筆記總結(jié)收獲（認(rèn)識(shí)上的提高）
五、活動(dòng)安排： 1.領(lǐng)導(dǎo)致辭
2.聊聊我的讀書心得
教師之間互動(dòng)，進(jìn)行好書推薦，說一說“我讀過的一本最有意義的書”。
全體青年教師為自己開列書單，制定今后的讀書計(jì)劃。
5.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
6.讀書報(bào)告會(huì)后發(fā)言教師將讀書心得發(fā)在學(xué)校教師博客中，以學(xué)科組為單位利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)繼續(xù)進(jìn)行交流研討，將幸福教育播散在校園的每一個(gè)角落。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
評(píng)選出讀書報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干名。評(píng)選優(yōu)秀學(xué)科組。
七、活動(dòng)要求：
1.端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書的積極性。
2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議，加入讀書的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好：
我是醫(yī)學(xué)院學(xué)生代表xx，今天我為大家?guī)淼臅渴恰独菆D騰》。這是一部在十多年前風(fēng)靡全國的一部著作，引發(fā)我們對(duì)人性和狼性的深思。十多年后的今天，我再次被其中的故事吸引，和作者一起追憶那段難忘的草原時(shí)光。
在介紹本書之前，我有幾個(gè)問題想問大家——
當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬蒙古騎兵為什么能夠橫掃整個(gè)歐亞大陸？中國馬背上的民族為什么只信奉狼圖騰呢？狼與人有著怎樣的什么關(guān)系？有狼的風(fēng)景會(huì)給你怎樣的沖擊和震撼？什么是“天葬”和“圖騰崇拜”？ 想知道這些問題的答案嗎，那么請(qǐng)跟我一起走進(jìn)騰格里，走進(jìn)狼圖騰！
下面我將從以下五個(gè)方面和大分享此書。
一、作者簡(jiǎn)介；
二、書目簡(jiǎn)介；
三、內(nèi)容概述；
四、自身體會(huì)；
一、作者簡(jiǎn)介
本書作者姜戎，30年前，作為一名北京知青，自愿插隊(duì)到內(nèi)蒙古額倫大草原，這一呆就是11年。在草原，他鉆狼洞、掏狼崽、養(yǎng)小狼，與狼戰(zhàn)斗過，也與之纏綿過。正是這些小狼，陪他度過了青春時(shí)期的“游牧”。
二、書目簡(jiǎn)介
這是一部奇書，一部因狼而起的關(guān)于游牧民族生存哲學(xué)重新認(rèn)
識(shí)的大書。它直逼儒家文化民族性格深處的弱性?；突?0萬言，50萬只狼群匯合，顯示了作家的閱歷、智慧和勇氣，更顯示了我們正視自身弱點(diǎn)的偉大精神。這是一部謳歌草原戰(zhàn)狼的絕詩，這是一首直逼人性最深處的魂曲，這是一部顛覆歷史觀念的巨著。
三、內(nèi)容概述
以下我將按照自己對(duì)本書的理解將內(nèi)容分為三個(gè)方面。
第一個(gè)方面主要是從草原上最壯觀的狼群和黃羊的大戰(zhàn)開始，描寫狼的性格。“狼圖騰”即草原人對(duì)狼的崇拜。但作者卻描述人狗與狼的夜戰(zhàn)和狼群給陳陣上的一節(jié)清晰直觀的軍事觀摩課——狼群圍捕黃羊的經(jīng)過。緊接著又是一群狼群破壞軍馬的場(chǎng)面，一群奔騰的、待命出征的生命戛然而止，變成草原戰(zhàn)場(chǎng)上的炮灰?？v觀前幾章的鏡頭，仿佛狼是草原上所有生物的天敵，是牛、羊、馬、人的克星。狼似乎是頭羊賊，是破壞牧民生活生產(chǎn)的罪魁禍?zhǔn)住２菰藶槭裁闯绨堇菆D騰呢?畢利格阿爸、烏力吉老人一直在向我們，向陳陣解釋圖騰崇拜，為草原上兇猛、頑強(qiáng)、智慧的草原狼申辯：草原狼其實(shí)是騰格里派下來保護(hù)草原和草原人的。
必須。與狼戰(zhàn)斗的歷史，也形成了草原狗勇猛、強(qiáng)更通人性的血統(tǒng)。草原狗也成了居無定所的牧民的知心伴侶。同時(shí)，草原狼也捕食草原的天敵——鼠和癩子。速度極快的草原狼把其數(shù)量控制在一定的范圍之內(nèi)。這樣，草原便得以保存。因此，草原狼給牧民帶來不可估量的損失的同時(shí)，也為牧民提供了生存的環(huán)境，維持了草原上的生態(tài)平衡。
姜戎寫作本書的時(shí)候正值文化大革命，草原也未能幸免。本書的第三個(gè)方面講兵團(tuán)進(jìn)駐以后，漢人大量流入草原，農(nóng)耕文化對(duì)草原文化的沖擊是本書的核心，也是作者寫作此書的目的所在。由于不懂得草原各物種間生存關(guān)系，不懂得狼圖騰，以包順貴為代表的軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)打著毛澤東“打不盡豺狼不歸還”的口號(hào)開始大肆消滅草原狼。掏狼崽、殺小狼、圍殲大狼，不到兩年的時(shí)間，草原狼的數(shù)量急劇下降，給牧區(qū)帶來的厄運(yùn)也未能避免：黃羊多了，草原的優(yōu)質(zhì)牧草被破壞；草原鼠多了，鼠洞隨地可見，馬腿折斷的事情連續(xù)不斷；馬和狗失去了競(jìng)爭(zhēng)力，變得懶散，質(zhì)量也大不如從前了；牧民開始圈地放牧，加之草場(chǎng)的大量破壞，草原沙化現(xiàn)象嚴(yán)重。往日牧草豐美、牛羊遍地的景象一去不復(fù)返，草原變得千瘡百孔、滿目瘡痍。本書最后幾個(gè)章節(jié)講到畢利格阿爸力求天葬，烏力吉老人無奈的離開草原，陳陣、楊克20年間沒有勇氣重返草原，嘎斯邁滿肚子的委屈，種種都向我們控訴草原破壞以后帶來的惡果。
我也無能為力，只能和陳陣一起為最后一位有幸實(shí)行天葬的畢利格阿爸祈福，希望黑石山下那個(gè)千年古洞能夠得以幸免，畢竟它是稱霸草原千萬年的草原狼在世的唯一遺跡了。
四、自身感悟
《狼圖騰》是作者姜戎對(duì)農(nóng)耕文化沖擊草原文化的含淚控訴。如果不是此書，狼，特別是蒙古的草原狼，這個(gè)古代文明的圖騰崇拜和現(xiàn)代文明的犧牲品，就會(huì)像宇宙中的某些暗物質(zhì)一樣，開遠(yuǎn)離我們的地球和人類，消失在不可知的未來里。
在這本曠世書里，有人從狼的身上學(xué)到了為商之道，開始成功的打拼與商界；有人對(duì)草原的遭遇憤憤不平，對(duì)環(huán)保有了新的認(rèn)識(shí)；我也在本書的啟發(fā)下懂得了些許的人性應(yīng)追的本源，每個(gè)人都應(yīng)善待生命，尊重自然。它讓我讀出深沉、豪放、憂郁而綿長的蒙古長調(diào)與草原蒼狼幽怨、孤獨(dú)、固執(zhí)于親情呼喚的仰天長嗥，都是悲壯的勇士面對(duì)長生天如歌的表達(dá)，是獻(xiàn)給《天堂》里偉大母親最美的情感、最柔弱的衷腸、最動(dòng)人的戀曲。
草原狼期待你的探望，草原人等候你的光臨。來吧，和陳陣一起走進(jìn)額侖草原，重溫那段溫馨的草原生活。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇七
一、指導(dǎo)思想：
在“無處不網(wǎng)”的今天，人們接受資訊信息的方式不斷更新，速度也在不斷加快。然而，真正能靜下心來認(rèn)真讀一本好書，細(xì)細(xì)品味書香、體驗(yàn)悅讀樂趣，仍舊是一種奢侈而美好的精神享受。化工學(xué)院為了營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，喚醒同學(xué)們的悅讀興趣，激發(fā)師生的讀書熱情，提升同學(xué)們的文化素養(yǎng)，特舉辦本次“悅讀、分享、成長”為主題的讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
悅讀、分享、成長
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、推薦書目：任選。可選成功勵(lì)志、貼近生活等多種題材。例如：《成功人士的七個(gè)習(xí)慣》、《西點(diǎn)軍校經(jīng)典法則》、《健康與積極人生心理學(xué)講座（哈佛）》、《世界上最偉大的推銷員》、《人生哲理全知道》等。
2、活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)個(gè)人興趣和愛好，選取其中一本書精讀，根據(jù)個(gè)人對(duì)某一本書的感悟和思考，自擬題目，提交一份讀書心得，確定報(bào)告的具體內(nèi)容；并盡量能結(jié)合自身學(xué)習(xí)或生活實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)，有一定深度的闡述，有一定激活引爆啟發(fā)思維的力度。力求對(duì)自己和師生的成長和發(fā)展起到正面積極的引導(dǎo)作用。
3、活動(dòng)形式：結(jié)合ppt或相關(guān)視頻，以講壇形式，盡量脫稿演講。
4、活動(dòng)時(shí)間：每人不超過五分鐘。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、準(zhǔn)備階段：寒假假期期間
2、選拔階段：3月11日----3月22日
3、活動(dòng)階段：3月25日----4月5日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：423教室
六、主辦單位：化工學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
七、活動(dòng)步驟：
1、一月，動(dòng)員會(huì)議，初步公布活動(dòng)設(shè)想方案。
2、下發(fā)活動(dòng)方案。
3、開學(xué)之后，各班最后確定人選（每班2-3名左右），選手準(zhǔn)備報(bào)告內(nèi)容，并上交讀書心得，制作ppt、視頻等。
4、各班上報(bào)學(xué)習(xí)部選手報(bào)告題目，驗(yàn)收本班選手ppt、視頻等。
5、由學(xué)習(xí)部主持抽簽，確定選手報(bào)告會(huì)出場(chǎng)順序。
7、讀書報(bào)告會(huì)正式舉辦。
八、評(píng)分細(xì)則（100分制）：
一、讀書心得（書面）40分：
提出自己的觀點(diǎn)，有一定深度的闡述。
二、現(xiàn)場(chǎng)演講（60分）：
1.演講內(nèi)容20分：積極向上，文字精練，邏輯性強(qiáng)。結(jié)合實(shí)際，真情實(shí)感；
2.語言表達(dá)10分：口齒清楚，富有感情，語調(diào)與形體協(xié)調(diào)一致。
3.形象風(fēng)度10分：儀表端莊，神態(tài)自然大方。
4.演講時(shí)間10分：節(jié)奏、時(shí)間把握恰當(dāng)，控制在五分鐘以內(nèi)。
5.綜合印象10分：講文明、懂禮貌、氣質(zhì)佳。
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲獎(jiǎng)選手將獲得由化工學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書并張榜公布。
十、活動(dòng)流程：
（一）前期準(zhǔn)備
1.文藝部負(fù)責(zé)選拔男女主持人各1名；
2.學(xué)習(xí)部進(jìn)行資料匯總，列出參賽選手順序名單；
3.宣傳部負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)，制作報(bào)告會(huì)主題宣傳ppt或視頻；
4.秘書處負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照和活動(dòng)報(bào)道；
5.文藝部、宣傳部、組織部負(fù)責(zé)選拔活動(dòng)禮儀3名，負(fù)責(zé)時(shí)間提示牌的制作、現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)以及時(shí)間提示（要求：提前1分鐘舉黃牌示意選手），并準(zhǔn)備飲用水、紙、筆、計(jì)算器等活動(dòng)用品。
6.學(xué)習(xí)部安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)分工作。
（二）活動(dòng)流程
1.安排專人進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置：投影儀等，評(píng)委的飲用水，紙筆等。
2.主持人致辭并歡迎各位評(píng)委的光臨，簡(jiǎn)單介紹報(bào)告會(huì)內(nèi)容、比賽流程及比賽規(guī)則。
3.參賽學(xué)員按順序上臺(tái)進(jìn)行報(bào)告；
4.報(bào)告結(jié)束，主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)；
5.請(qǐng)?jiān)u委代表對(duì)報(bào)告會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
6.主席或?qū)W習(xí)部長統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人揭曉獲獎(jiǎng)同學(xué)名單。
7.邀請(qǐng)嘉賓現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)榮譽(yù)證書；
8.邀請(qǐng)各部長講話；
9.主持人致活動(dòng)結(jié)束語；
10.邀請(qǐng)?jiān)u委與報(bào)告同學(xué)合影留念；
11.工作人員整理相關(guān)資料，并清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
十一、活動(dòng)要求
1.參賽選手最好提前播放ppt或視頻進(jìn)行演練；
2.所做ppt要求圖文并茂，大方美觀。報(bào)告時(shí)，所有學(xué)員必須做脫稿演講、口齒清晰；
3.未盡事宜，另行通知。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
你們好！
我喜歡這本書，因?yàn)樗褚幻骁R子，真誠的表述著對(duì)教育事業(yè)的熱愛、忠誠與執(zhí)著。因?yàn)樗錆M了精氣神，這種東西依附在服飾上，會(huì)使服飾帶有生氣;這種東西彌漫在課堂中，會(huì)把所有的人的心緊緊抓住;這種東西貫穿于《新建議》中，使它充滿了善意，充滿了真誠，充滿了生命的靈氣。
“教師要學(xué)會(huì)敬畏”，敬畏真理，敬畏權(quán)威，敬畏生命?！熬次氛胬怼边@是毫無疑問的，課堂上，當(dāng)教師在知識(shí)傳授時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，要勇于承認(rèn)、及時(shí)改正;碰到自己也不確定的問題，可以和學(xué)生一起探討，真理面前，人人平等?！熬次窓?quán)威”就是對(duì)那些有德之人，有廣博知識(shí)的人，有才華的人，把他們當(dāng)成是我們隊(duì)伍中較為優(yōu)秀的普通一員，既學(xué)習(xí)他們的長處，也寬容他們的不足?！熬次飞边@使我聯(lián)想到“尊重”兩個(gè)字，每一個(gè)學(xué)生都值得我們尊重，尊重他們的思想，尊重他們的人格，并不能把他們當(dāng)成“小孩”來糊弄。
要精心設(shè)計(jì)教學(xué)，凸現(xiàn)知識(shí)的樂趣。在課堂上能深入淺出地講解給學(xué)生聽，不照本宣讀，讓學(xué)生自己去尋求知識(shí)，探究知識(shí)的形成過程，明白知識(shí)的意義、學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子們真正愛上“語文”，愛上“數(shù)學(xué)”。
記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧！是的，老師，請(qǐng)把美好的笑容帶到學(xué)校，把對(duì)人與對(duì)世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識(shí);把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點(diǎn)地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。
幸福的第一層樓是物質(zhì)生活有保障。人活在世上，首先需要物質(zhì)條件，這一點(diǎn)眾人皆知也無需多說。幸福的第二層樓是藝術(shù)生活。在生活中，我們常常會(huì)用唱歌、聽音樂、看電影的方式使自己開心、滿足，作者認(rèn)為這就是藝術(shù)在發(fā)揮其作用，因?yàn)樗囆g(shù)能凈化心靈，釋放心中郁悶，排遣生活中的不如意，達(dá)到精神自由境地，使人獲得幸福感。其實(shí)生活本身就是藝術(shù)。
作為教師，如有藝術(shù)的眼光與心靈，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)學(xué)生就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。所以，作者希望老師能造起幸福的二層樓，豐富生活，享受生活，永葆年輕之心。幸福的第三層樓是獨(dú)立思想。一個(gè)人能擁有獨(dú)立的思想，應(yīng)該是一種較高的境界。
作者說“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒有，惟有思想，獨(dú)立而自由的思想才能讓人完全自由”。對(duì)教師來說，思想是相當(dāng)重要的。我們可以思考關(guān)于自己的工作，怎樣努力，怎樣干得更好，怎樣從工作中發(fā)現(xiàn)和獲得樂趣。教師要邁上人生幸福的三層樓，就要形成自己的教育思想，經(jīng)常思考教育問題，為什么而教，怎樣教。
“傾聽”與“聽”是兩個(gè)不同的概念。聽是入耳，一種生理游戲，但不一定入心，別人說話你聽到了，僅僅是一種聲波和信號(hào)，是人的一種本能而已。而傾聽呢，是一種身心兩方面的活動(dòng)，既入耳又入心，需要注意力的高度集中。學(xué)會(huì)傾聽是非常重要的，傾聽不僅是一種交往藝術(shù)，更是一種美德。教師當(dāng)然需要傾聽，烏申斯基說：“如果教育者希望從一切方面去教育人，那么就必須從一切方面去了解人?！?BR> 真正的教育必然是從心與心的對(duì)話開始的，而心與心的對(duì)話又是從真誠的傾聽開始的。教師善于傾聽才能理解學(xué)生，才能反思自己的教育教學(xué)，從而提高自己的水平。工作之余，善于傾聽又會(huì)讓你交到知心朋友，擁有和諧融洽的家庭關(guān)系。因此，學(xué)會(huì)傾聽真的很重要，通過它會(huì)讓你學(xué)到更多的東西，也會(huì)讓你得到許多東西。
古人說得好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生存在著許多美好，也有許多的缺憾，就看我們有沒有能力去直面它，欣賞它。作者認(rèn)為“欣賞缺憾的人生是追求幸福的人的一種能力，這種能力來自于對(duì)生活的深刻理解，和因?yàn)槔斫饬松疃v起的對(duì)生活的摯愛”。
雖說我們所從事的教育事業(yè)是一份崇高的職業(yè)，可經(jīng)歷中仍難免有一些不令人愉悅的回憶，甚至是心底涌起的陣陣苦痛，但這些不是生活的全部，只要我們足夠熱愛生活，投入生活越多，就能去體驗(yàn)生命中的每一點(diǎn)感動(dòng)，哪怕這感動(dòng)并不是美好的。可以這么說：有著缺憾的人生，才是完整的人生，懂得欣賞缺憾的人生，才是美麗的人生。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
很高興能在讀書報(bào)告會(huì)上向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)自己的讀書收獲和感悟。最近，一直在看臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的幾本書：《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》、《目送》，《野火集》。仔細(xì)把這幾本書放在一起比較，《野火集》曾經(jīng)一度在臺(tái)灣軍隊(duì)中被列為禁書，寫的是社會(huì)問題及思考，刀光劍影，寒氣逼人；而另外三本，卻是寫孩子和親人，緩緩道來，深情款款。
《孩子你慢慢來》，是龍應(yīng)臺(tái)寫她的兩個(gè)孩子從牙牙學(xué)語到上小學(xué)之前的事情，字里行間有一片珍惜得不知如何是好的柔軟心腸，看這本書的時(shí)候，心里是歡喜的，平和的，柔軟的。沒做媽媽的，看了這書會(huì)覺得孩子的純真可愛；孩子已經(jīng)長大了的，看了這書，會(huì)想起自己養(yǎng)育孩子時(shí)的無窮樂趣和無限歡喜。
活、世界和心靈。龍應(yīng)臺(tái)“認(rèn)識(shí)了人生第一個(gè)十八歲的人”，安德烈“也第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親”。
我覺得這本書不僅僅探討了一個(gè)人青年時(shí)期的困惑，例如“為什么要用功讀書？”“你十八歲的時(shí)候知道什么？”“如何接受平庸？”之類的問題，更多的是關(guān)于東西方教育差異、文化沉淀和包容、道德與民主、社會(huì)貧富差距甚至還有政治敏感問題的探討。
如果家里有中學(xué)生的話，這本書實(shí)在應(yīng)該看，大人和孩子一起看，探討溝通。不僅能加深父母和孩子之間的理解，更能使孩子開闊眼界與心胸，讓他們知道——世界，不僅僅只有眼前，還有遠(yuǎn)方與夢(mèng)想、家國與責(zé)任。
《目送》的扉頁上寫著：獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們。是龍應(yīng)臺(tái)寫于父親去世之后。從序就漫出一股世事滄桑的無奈，看得人隱隱作痛。一篇篇的看下去，每一篇非要把人埋在心里的那些凄清悲涼扯出來才算。比如那篇《目送》中的那句出現(xiàn)了兩次的話：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?BR> 誰沒有父母兄弟，老人孩子？這本書告訴你，這些離愁別恨人人都得經(jīng)歷，今天是我，明天，將來，是你。心愛的人，自以為離不得的人，一個(gè)個(gè)的，都將失去，求不回，得不到。以前平淡的每一天，其實(shí)都是幸福。
其實(shí)我覺得讀書的時(shí)候，心痛是好事，它能提醒你：好好對(duì)待家人，好好對(duì)待朋友，好好對(duì)待自己，珍惜每一天?，F(xiàn)在我們平淡的每一天，其實(shí)都是幸福的。
讀書的滋味，高雅的說，是“如人飲水，冷暖自知”；通俗點(diǎn)說，像兩個(gè)人剛談戀愛的時(shí)候，她遞一個(gè)眼神過來，你馬上覺得心里又是甜又是酸，那個(gè)滋味，不可說，不必說，不能說。
但是，書比戀人好，熱鬧忙碌的時(shí)候我們看都不看書一眼，任它落滿灰塵，可是不論任何時(shí)候，書永遠(yuǎn)在那里忠實(shí)的等著我們，不因我們的淡漠使性惱怒，也不因我們的熱情恃寵而驕。無聊的時(shí)候用書消閑，難過的時(shí)候有書安慰，煩悶的時(shí)候有書啟迪，孤寂的時(shí)候還是有書陪伴。書作為朋友，有一種高貴的品質(zhì)：不卑不亢，沉默安定；不離不棄，相濡以沫。
書讀多了，就會(huì)多幾分寬容，少幾分挑剔；多幾分骨氣，少幾分驕氣；多幾分豁達(dá)，少幾分怨氣……最后祝愿大家過一種書式生活：多讀書，少生氣。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十
男：書是一條船，讀書就是讓思想的航船載著我們，在智慧之河里航行。 女：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上，俯瞰五彩繽紛的世界。 男：書是一座橋，讀書就是跨越小橋，奔向成功的彼岸。
女：書是一盞燈，讀書就是讓燈光引領(lǐng)我們，走向光明。
男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛的同學(xué)們
男女：****四年級(jí)讀書報(bào)告會(huì) 現(xiàn)在開始！
女：三百六十條道路，是書籍伴隨人類遠(yuǎn)行 。
男：中華五千年文明，是書籍承載著厚重的歷史。
合：淵遠(yuǎn)流長潤沃土，博大精深無盡時(shí)。
男：讓我們乘著文字的翅膀，飛向美好的未來。
女：讓我們?cè)跁腻Ｖ?，汲取永不枯竭的精神力量?BR> 男：書中有光明，可以明亮我們的雙眸、燭照我們的內(nèi)心，
女：書中有天籟之音，可以讓我們回歸自然、返樸歸真；
男：當(dāng)縷縷書香灑滿我們的世界時(shí)，
女：當(dāng)悠悠書韻潤澤我們的生命時(shí)，
男：我們?cè)敢獍阉?BR> 女：化作歌
男：化作舞
合：化作一臺(tái)臺(tái)精彩紛呈的兒童劇，獻(xiàn)給所有熱愛讀書的人們！ 男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
女：親愛的同學(xué)們，
女：謝謝大家！
合：再見！
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
能在全校的圖書報(bào)告會(huì)上發(fā)言，我倍感榮幸。古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女，但書中自有我們所需要的。4月23日是“世界讀書日”，離這個(gè)日子的到來已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我們舉行這次報(bào)告會(huì)的目的就是要讓大家圍繞“建設(shè)書香校園”這一主旨，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力提高個(gè)人文化素養(yǎng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型人才。
高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。多讀書，可以讓你有許多的寫作靈感。多讀書，可以讓你變得富有文采、更有美感。多讀書，可以讓你變得聰明、更有智慧。多讀書，可以讓你知書答禮，頗有風(fēng)度。好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。培根先生說過：“知識(shí)就是力量。”知識(shí)的力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。其實(shí)，讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。在書的海洋里遨游，也是一種無限快樂的事情，用讀書來為自己放松心情是十分明智的。的確，看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識(shí)。
“一個(gè)家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子?！笨上攵獣谌粘Ｉ钪械闹匾?。它像一束陽光，一扇風(fēng)景。
不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識(shí)，增長見識(shí)，讓生活過得更充實(shí)，更有意義。在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門，解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我們就有了“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣……書是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”充分說明了讀書的人后天的影響。
知識(shí)是種子，能力是樹干，分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽，才能長成參天大樹；樹只有獲取豐富的營養(yǎng)，才能枝葉茂盛。沒有種子，沒有營養(yǎng)，大樹又從何談起呢？知識(shí)都藏在書本里，等你去探索，等你去研究。因此，我的結(jié)論是：認(rèn)真讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，最后才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。
我認(rèn)為一個(gè)不愛讀書的人就像是一個(gè)囚徒，他們囚禁在自我和無知的牢籠里，他們會(huì)經(jīng)常的抱怨：“生活淡而無味，工作周而復(fù)始?！彼麄儫o法感到快樂，因?yàn)樗麄儼炎约禾自谝怀刹蛔兊纳畛绦蚶?，更多的關(guān)注于那些利益和得失，不僅對(duì)于外界的精彩無知無覺，而且忽視了生活中點(diǎn)滴點(diǎn)滴的快樂，這真是一種讓人后怕的損失。
詩圣杜甫，把讀書與寫作的關(guān)系，總結(jié)成兩句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨梢娮x書的作用是如此的神奇。
同學(xué)們，我們要讓每一天都成為讀書日，我們要熱愛讀書、勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。因?yàn)槟銈兪亲鎳幕ǘ洌亲鎳磥淼慕ㄔO(shè)者，而書能讓你們更好地成長，它是照亮人生的照明燈，能指引你們走向正確的方向。魯迅也曾說過：“書是營養(yǎng)面包。”沒錯(cuò)，是我們的精神食糧，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，書就是我們?nèi)祟愖钫滟F的朋友！在這里，我要引用冰心的一句話：讀書好，好讀書，讀好書。讓我們共創(chuàng)書香校園，共享人類文明。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:。
大家好!我是三年級(jí)四班的xx，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。
忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火??哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜??我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家！
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十三
何、宋：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好?！?BR> 宋：“讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風(fēng)景是有限的?！?BR> 何：“書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過他人遇到的、我們就不僅局限于視野所能領(lǐng)略的畫面，古人就有‘博百家所長，為我所用’的讀書情懷?！?BR> 何、宋：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食，今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
何、宋：“中24班第12周主題班會(huì)“好讀書讀好書我是這樣讀書的”，現(xiàn)在開始！
何：“一、讀書好（何頌華朗讀）?！?BR> 宋：“二、名人讀書故事?？疵巳绾巫x書。”
何：“三、讀書是為了什么，請(qǐng)大家快速閱讀。”
宋：“讀書的好處?！?BR> 何：幻燈片十、十一的單數(shù)號(hào)。
宋：幻燈片十、十一的雙數(shù)號(hào)。
何：請(qǐng)大家看一些名人讀書小故事。
宋：四、閱讀的三個(gè)境界：請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)此的看法。
何：五、讀書時(shí)應(yīng)注意的問題。
宋：六、你說我說說讀書：請(qǐng)大家多舉手發(fā)言。
何：怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系？
宋：你認(rèn)為讀圖和讀文各有什么長處和局限性？
何：接下來，放松一下，玩?zhèn)€小游戲：游戲一：看圖猜書名。
宋：游戲二、看圖片，猜猜作家是誰，并說出他的一部作品。請(qǐng)知道的同學(xué)舉手回答，不要隨意說出答案，否則該組扣一分。答對(duì)一位該組加一分。
何：八、落實(shí)行動(dòng)環(huán)節(jié)。
宋：1、向同學(xué)推薦一本自己讀過的好書。
何：2、向同學(xué)講述自己讀書的體會(huì)。
宋：3、向同學(xué)宣讀自己的讀書計(jì)劃。
何：九、讀書名言。
宋：最后說說本次班會(huì)課你的感受。
何、宋：中24班第12周主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家，再見。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十四
理 學(xué) 院
團(tuán)委組織部
活動(dòng)流程：
一、預(yù)賽比賽流程：
（1）自我介紹，時(shí)間不超過1分鐘（要有特色）。
（2）用自己的演講稿進(jìn)行非脫稿演講（要求要有感情）根據(jù)演講水平評(píng)出進(jìn)入決賽人員，時(shí)間不能超過5分鐘。
（3）即興表演的節(jié)目（為進(jìn)入決賽拉選票）
二、決賽的比賽流程：
（1）第一環(huán)節(jié)：出場(chǎng)秀——自我介紹（準(zhǔn)備ppt），總時(shí)間不超過2分鐘。
（2）第二環(huán)節(jié)：演講，選手根據(jù)自己的演講稿進(jìn)行脫稿演講，演講內(nèi)容要貼近主題，內(nèi)容深刻，時(shí)間不超過6分鐘。
（3）第三環(huán)節(jié)：絕地反擊，通過才藝展示，可以是歌曲、舞蹈、小品、歌曲等各種類型，可以邀請(qǐng)其他同學(xué)幫助選手進(jìn)行多人組合演出，為自己長分。
由三個(gè)環(huán)節(jié)的最終總成績決定名次。篇二：讀書交流會(huì)程序
讀 書 報(bào) 告 會(huì) 策 劃
外國語學(xué)院“十佳讀書之星”評(píng)選
——品書香之氣，繪心靈之景
一、活動(dòng)背景：
為迎接黨的十八大勝利召開，切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我校全面關(guān)注在校大學(xué)生的精神層面的培養(yǎng)，屆時(shí)于外國語學(xué)院開展“讀一本好書”讀書報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)省級(jí)示范應(yīng)用型本科高校建設(shè)進(jìn)程。我系積極開展以“品書香之氣，繪心靈之景”為主題的讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育，營造“讀好書，好讀書，讀書好”的濃厚氛圍，全面提高同學(xué)的科學(xué)人文素質(zhì)，切實(shí)打造“書香校園”。
二、活動(dòng)目的： 1.讀心中之所好，創(chuàng)心中之所悟?！白x一本好書, 就是和許多高尚的人談話。（[德] 歌德）。因此，開展讀書報(bào)告會(huì)有助于構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心，繼而培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。2.堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí),有助于我們樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的奮斗目標(biāo),有助于我們用知識(shí)來武裝自己的頭腦，用書籍去凈化我們的心靈，用閱讀來改變我們的現(xiàn)狀。因而就會(huì)有終生不衰的前進(jìn)動(dòng)力來使我們的精神世界得到充實(shí), 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, 知識(shí)積累量得到豐富、綜合素質(zhì)與能力得到拔升，更加有利于當(dāng)代大學(xué)生立足于當(dāng)今社會(huì)，尋求機(jī)會(huì)發(fā)展，為將來走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，讀書可以幫助我們，使我們的一切言行皆能有益于社會(huì), 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, 成為有用于社會(huì)的一員。
三、活動(dòng)主題：
品書香之氣，繪心靈之景（用知識(shí)成就無悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想）
四、活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：2012年12月++日
活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓實(shí)階三
（1）主持人演講開場(chǎng)致辭并介紹各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；
（2）主持人簡(jiǎn)單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過抽簽決定決賽上場(chǎng)順序。參賽選手開始比賽（要求演講者把握演講時(shí)間，使活動(dòng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)開展）。（3）進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂、伴舞、話劇等形式開場(chǎng)，可加分。）
（4）中場(chǎng)休息，舉行觀眾互動(dòng)活動(dòng)或者有關(guān)讀書知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，調(diào)節(jié)并活躍氣氛。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)上半場(chǎng)選手成績（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果）。
（5）繼續(xù)由選手上臺(tái)演講（結(jié)合ppt內(nèi)容）或讀后感；
（6）統(tǒng)分工作完成后由主持人宣布比賽結(jié)果，并邀請(qǐng)一位嘉賓對(duì)此次讀書報(bào)告會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，倡導(dǎo)大學(xué)生多讀書、讀好書。
六、活動(dòng)中的注意事項(xiàng)
1、參賽要求：
（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自選（如：背景音 樂、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。
（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語言流暢自然，富有真情實(shí)感。
（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌，上下場(chǎng)致
意答謝。
（4）大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自動(dòng)棄權(quán)處理；
（5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；
2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等各方面的文章或作
品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。
3、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序﹔并且注意維持會(huì)
場(chǎng)的秩序。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 1 證書獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng) 2 證書獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng) 3 證書獎(jiǎng)品
優(yōu)勝獎(jiǎng) 4 證書獎(jiǎng)品
附：
評(píng)分細(xì)則
讀書報(bào)告會(huì)評(píng)分表 1.報(bào)告內(nèi)容要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。
答謝。（2分）4.綜合印象：由評(píng)委根據(jù)報(bào)告選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評(píng)價(jià)。（1分）
外國語學(xué)院學(xué)習(xí)部
二〇一二年十一月二十七日篇四：讀書報(bào)告會(huì)策劃 文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
“讀經(jīng)典美文,筑精神家園”
大學(xué)生讀書論壇 ? 學(xué)習(xí)部 文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)生會(huì)
文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
“讀經(jīng)典美文,筑精神家園”
大學(xué)生讀書論壇策劃書
伴著和熙的春風(fēng)，我們迎來了忙碌而充實(shí)的四月，明媚的四月里，還有什么能夠替代讀書所給予的充實(shí)。學(xué),然后知困；讀,然后知不足。閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們雖無力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。為了展示新時(shí)代三峽學(xué)子對(duì)成長的所思，所想，所感，所悟。提高同學(xué)們素質(zhì)修養(yǎng)，增進(jìn)思想交流，和諧校園。文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦“以讀書的名義走到一起”讀書報(bào)告會(huì)，具體事宜如下：
一、活動(dòng)宗旨：
這次活動(dòng)以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的的，按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)的思想和理念，為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。
二、活動(dòng)目的：
本次大賽面向全校各院系學(xué)生，旨在提高同學(xué)們的寫作、演講水平；發(fā)揮自己的潛能，通過誦讀以獨(dú)特的視角，對(duì)古今中外的經(jīng)典名著做精彩解讀，展示自己的思想深度。和諧校園，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，選拔優(yōu)秀寫作、演講多方面人才。
三、活動(dòng)主題：
“讀經(jīng)典美文,筑精神家園”讀書報(bào)告，可以通過誦讀經(jīng)典寫下自
己的所思，所感；也可以對(duì)書籍進(jìn)行剖析。要有自己鮮明的觀點(diǎn)和獨(dú)特的視角。要求相關(guān)閱讀書籍不限，論文要以學(xué)術(shù)論文的標(biāo)準(zhǔn)格式來寫。
四、參賽對(duì)象：
重慶三峽學(xué)院各院系全體在籍學(xué)生
五、活動(dòng)詳情：
主辦單位：文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)生會(huì) 學(xué)習(xí)部
活動(dòng)時(shí)間4月 ~ 5月
活動(dòng)地址：一教學(xué)術(shù)報(bào)告廳
六、報(bào)名方式
在本班學(xué)習(xí)委員處或聯(lián)系人處報(bào)名均可。
七、活動(dòng)流程
本次讀書報(bào)告會(huì)主要形式是：提交論文、主題演講、對(duì)話互動(dòng)。共分為選稿、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段，按照上下聯(lián)動(dòng)、左右互動(dòng)、層層遴選的原則，采取1+x的活動(dòng)形式有序推進(jìn)?！?”即1個(gè)主題；“x”即由各院系圍繞主題自主舉辦若干分主題。各分主題與主題之間，要統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，注重銜接，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。以“公平、公正、公開”為基本原則。
1、前期宣傳：
三月下旬，開始進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳工作。主要由部門干事到各班宣傳為主，張貼海報(bào)為輔，宣傳方式要達(dá)到深度與廣度的統(tǒng)一。
2、選稿：
四月上旬選拔出優(yōu)秀文章。從上交的文章中選出20個(gè)作品
3、復(fù)賽: 四月中旬，把選拔出的優(yōu)秀文章，以組的形式進(jìn)行演講比賽，以確定最終進(jìn)入決賽人員名單。
4、挑選決賽主持人，主持的水平一定要有質(zhì)量。
5、決賽：
四月下旬，進(jìn)行決賽。通過抽簽決定決賽上場(chǎng)順序。進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的論文進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。
6、點(diǎn)評(píng)：
比賽結(jié)束后，將由專業(yè)老師對(duì)整場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
八、參賽形式：
1、可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說與會(huì)寫相結(jié)合，建議組合參賽）
2、參賽選手無班級(jí)、年級(jí)、系別限制，可自由組合參賽。
九、活動(dòng)要求
2、演講發(fā)言時(shí)間：7---12分鐘
3、發(fā)言要求：參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂、伴舞、話劇等形式開場(chǎng)。
4、擬請(qǐng)?jiān)u委 ：
韓紅宇 周紅苓 李小華 余曲 羅仁貴 宦書亮 葉明蔥 廖婷婷
十、注意事項(xiàng)
1、初賽時(shí)，各組選手須自制幻燈片；
2、大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽或彩排地點(diǎn)，遲到或未到作自動(dòng)棄權(quán)處理；
3、選手的演講篇目及相關(guān)幻燈、配樂等無特殊原因，不得做任何更改；
4、決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；
5、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序﹔并且注意維持會(huì)場(chǎng)的秩序。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、場(chǎng)地費(fèi)：100元
2、布置會(huì)場(chǎng)：裝飾費(fèi)以及評(píng)委用水 50元
3、邀請(qǐng)函：30元
學(xué)生閱讀心得報(bào)告會(huì)策劃
一． 活動(dòng)主題：知識(shí)成就無悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想 二． 活動(dòng)目的：
1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。
3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
4、為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營造“我讀書，我快樂”的良好讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”的良好習(xí)慣。
5、活動(dòng)時(shí)間：初賽：12月1日（16進(jìn)12）
決賽：12月7日（12進(jìn)10）
6、活動(dòng)地點(diǎn) ：初賽：河?xùn)|體育樓109教室
決賽：圖書館一樓報(bào)告廳
三． 活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
四． 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生以“我認(rèn)為最值得一讀的好書”為題，就自己
對(duì)閱讀某本好書的感受、體悟，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。展示方式可以多樣化，鼓勵(lì)表達(dá)內(nèi)容有深度、有個(gè)性、有創(chuàng)新。五． 活動(dòng)步驟：
1、前期準(zhǔn)備：
（1）文藝部負(fù)責(zé)選拔主持人一名，負(fù)責(zé)開場(chǎng)白及流程。（2）宣傳部做好海報(bào)以及前期宣傳工作。
（3）由各學(xué)院進(jìn)行預(yù)選，并推選出一名選手參加讀書報(bào)告會(huì)。
（4）各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長在11月26號(hào)前把參賽名單報(bào)上來，并要求
選手提交題目。由辦公室統(tǒng)一整理名單。格式為姓名，短號(hào)，學(xué)院班級(jí)，書（要對(duì)大學(xué)生有意義的書）。
（5）請(qǐng)好評(píng)委和嘉賓。
2、活動(dòng)實(shí)施：
（1）校學(xué)習(xí)部和宣傳部成員提前到場(chǎng)布置好。（2）主持人開場(chǎng)白并介紹歡迎各位評(píng)委的光臨。
（3）主持人簡(jiǎn)單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項(xiàng)。通過抽簽決定決賽
上場(chǎng)順序。參賽選手開始比賽。進(jìn)入決賽的選手對(duì)自己的報(bào)告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺(tái)形式。（參賽選手對(duì)參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵(lì)配樂、伴舞、話劇等形式開場(chǎng)，可加分。）
詞競(jìng)猜活動(dòng)，答對(duì)者有獎(jiǎng)。調(diào)節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
（6）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果。（7）獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品統(tǒng)一在讀書節(jié)閉幕式頒發(fā)。（8）活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生會(huì)成員留下打掃整理場(chǎng)地。
3、各部門分工：
（1）宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場(chǎng)的照相。（2）紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。（3）辦公室負(fù)責(zé)選手的抽簽和登記，現(xiàn)場(chǎng)布置及學(xué)生會(huì)簽到。（4）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、選手分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和最后結(jié)果的評(píng)定。
六、參賽形式：
1、可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)控制在2至3人左
右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說與會(huì)寫相結(jié)合，建議組合參賽）
2、參賽選手無班級(jí)、年級(jí)、系別限制，可自由組合參賽。
七、注意事項(xiàng)：
1、參賽要求：
（1）報(bào)告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自
選（如：背景音樂、視頻/等），每人報(bào)告時(shí)間為6~8分鐘。
（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語言流暢自然，富有真情實(shí)感。
（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精
神面貌，上下場(chǎng)致意答謝。
（4）大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，遲到或未到作自
動(dòng)棄權(quán)處理；
（5）決賽時(shí)，參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐；
2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵(lì)志等
各方面的文章或作品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。
3、活動(dòng)期間，各干事應(yīng)提前到會(huì)場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)及活動(dòng)所需的相關(guān)程序
﹔并且注意維持會(huì)場(chǎng)的秩序。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng) 1 證書獎(jiǎng)品
附：
評(píng)分細(xì)則
評(píng)分采用10分制，具體如下：
（1）報(bào)告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向
上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）
（2）語言表達(dá)：要求聲音洪亮。口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適
當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）
質(zhì)的評(píng)價(jià)。（1分）
讀書報(bào)告會(huì)評(píng)分表 1.報(bào)告內(nèi)容要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。（4分）2.語言表達(dá)要求聲音洪亮?？邶X清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報(bào)告技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。（3分）3.形象風(fēng)度要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場(chǎng)致意答謝。（2分）4.綜合印象：由評(píng)委根據(jù)報(bào)告選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合報(bào)告素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十五
老師們，同學(xué)們：
大家下午好?！伴_展讀書活動(dòng)，營造書香校園”是我校近年來開展的重點(diǎn)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)在同學(xué)們的積極配合下，轟轟烈烈地開展起來了。同學(xué)們讀書熱情很高，大家盡情地陶醉在知識(shí)的海洋里。
同學(xué)們，讀書是個(gè)古老而永恒的話題。說它古老，是因?yàn)橛辛宋淖种缶陀辛俗x書；說它永恒，是因?yàn)榧词沟搅水?dāng)今聲、光、電的時(shí)代，書籍仍是思想和知識(shí)的主要載體。雖然學(xué)習(xí)方式不限于讀書，但是讀書仍是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。要獲取知識(shí)，就離不開讀書，讀書是獲取信息、增長才智和培養(yǎng)品德的重要途徑。
古往今來，許許多多的思想家、政治家、文學(xué)家、科學(xué)家，讀書成了他們生命的重要部分，與書結(jié)下了不解之緣。毛澤東主席無論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在解放后，直至去世，書陪伴了他老人家一生。他的中南海故居就是書的天地。為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了，外出開會(huì)或視察工作，常常要帶一箱子書。偉大的革命先行者孫中山先生曾經(jīng)自我評(píng)價(jià)：我一生的嗜好，除了革命就是讀書，我一天不讀書，就不能生活。歷史上又有多少仁人志士，名師大家，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下千古佳話。如：懸梁刺股，鑿壁借光等。
魯迅小時(shí)候過年得到的壓歲錢，總是不舍得花，攢起來買書看。他讀過的書浩如煙海，從魯迅日記上看到，從1912—1939年買書九千多冊(cè)。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的藏書。他不但喜歡書，而且很愛惜書，看書的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。
同學(xué)們，在崇尚知識(shí)的今天，閱讀能力的高與低，閱讀面的寬與窄，閱讀量的多與寡已成為一個(gè)人成才與否的重要因素。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”作為一名中學(xué)生，我們要健康地成長成才，就必須大量地閱讀文學(xué)類、科技類、軍事類等書籍包括一些報(bào)刊雜志，要接觸方方面面的知識(shí)，書海浩瀚，精彩紛呈。只有博覽群書，才能使自己視野更寬廣，知識(shí)更豐富，頭腦更充實(shí)。
培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。這在中外歷史上都有確證，凡有成就者，大多數(shù)讀書是雜家。司馬遷寫史學(xué)百科《史記》，李時(shí)珍撰藥學(xué)大全《本草綱目》，宋應(yīng)星著古代科技百科《天工開物》，曹雪芹創(chuàng)作了中國古代百科全書的《紅樓夢(mèng)》，這些人涉獵了多少種著作，閱讀了多少類圖書，沒有誰能夠統(tǒng)計(jì)清楚，如此才有大家和巨著的問世。
同學(xué)們，知識(shí)能改變命運(yùn)，讀書能改變?nèi)松?，這是亙古不變的真理。今天你們苦讀耕耘，明天你們將繁華似錦。有人說：“最庸俗的人不買書，最無聊的人不讀書，最可憐的人與書無緣?！蔽覀兦f不能成為這樣的三種人。
同學(xué)們，讀書是與大師對(duì)話，讀書是為精神打底，讀書是為人生奠基。人的一生要有幾本墊底的書，該讀的書不讀，讓人心里發(fā)慌。
悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書為友，天長地久。讓我們與經(jīng)典為伴，與博覽同行，開拓廣闊視野，享受讀書的快樂。
讓讀書成為我校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)班級(jí)，讓我們?nèi)w師生在悠悠書香中快樂地度過每一天。
同學(xué)們，熱愛書吧，它是我們?nèi)祟惖呐笥眩?BR> 最后祝各位老師身體健康、工作順利！祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長！
謝謝大家！
讀書報(bào)告會(huì)感想篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我在這里將和大家一起探討讀書這個(gè)枯燥乏味而又不得不讀的問題。
記得我二年級(jí)開始，外公就叫我每天寫一篇日記。有時(shí)沒寫的，我就趁著在新華書店看書的時(shí)間，找來一本小學(xué)生日記的書，隨便翻一篇日記，花五六分鐘背個(gè)大概后，就急忙回家憑著記憶寫下那篇日記。到三年級(jí)老師正式叫我們學(xué)寫作文時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：我原來背下的一篇篇編入書中的日記是那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我可以一小時(shí)寫類似的日記十來篇。當(dāng)別人還在冥思苦想作文的思路是，我早已文思泉涌，暢游于我自己的思想長河里。漸漸地，我已不想寫那么庸俗的文章，所以，我開始看課外書。剛開始看的那段時(shí)間，沒有人指導(dǎo)過我看哪類書，事實(shí)上我也不需要?jiǎng)e人指導(dǎo)?！朵撹F是怎樣煉成的》使我知道人的潛力無法測(cè)量，人的意志無可比量；《紅樓夢(mèng)》讓我明白使一個(gè)家族繁盛起來容易，但讓這個(gè)家族千秋萬世地繁盛下去，難于上青天；《三國》讓我巴不得生活在漢末時(shí)期，和蜀國五虎一起馳騁疆場(chǎng)，和諸葛亮一同洞悉戰(zhàn)場(chǎng)，為我方出謀劃策，我還要目睹大喬與孫策的愛情，曹操敗走華容的狼狽形象；《史記》叫我看得如癡如醉，嬴政的霸氣叫我望而生畏，項(xiàng)羽的至死方休讓我為他大呼不值，成為中國歷第一位御駕親征而又統(tǒng)一天下的皇帝的劉邦更是叫我佩服的五體投地。在看書過程中，我摸索出了一定的經(jīng)驗(yàn)，比如，看中國名著時(shí)，特別是古代的，要注意閱讀前先了解寫作背景，作者背景，朝代文化等，第一遍不要一字一句的讀，你這樣讀才更是讀不懂，等讀出興趣來，你再一點(diǎn)一點(diǎn)地品，那語言的味道自然就出來了；看外國名著時(shí)，奉勸大家在靜心的時(shí)候看，因?yàn)橥鈬鴷臀覀儽緡鴷兄鴺O大地文化差異，不僅不好理解，還不易讀通，所以，大家閱讀外國書籍時(shí)，一定不要抓住一個(gè)你自以為精彩的地方反復(fù)讀，借助資料，選擇性的咀嚼資料上提醒的精彩部分就行。
可能我說的方法大家都聽到過，也對(duì)它的作用深信不疑，可是為什么不去做呢？是因?yàn)椴恢雷约簽槭裁炊鴮W(xué)就干脆不為自己的成績做任何努力嗎？這就涉及到一個(gè)你為什么而學(xué)的問題。那么，你問過自己：我到底是在為什么學(xué)習(xí)呢？是為中華之崛起，是為明理，還是為養(yǎng)家糊口，為金錢名利？或是為自尊，為責(zé)任？在同學(xué)們眼里，這些答案太過老土，可總比你們沒有答案好吧。我看，這個(gè)問題應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候只能不了了之。換一個(gè)問題：你學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于哪里？你們不愿說，那就我來說。我學(xué)習(xí)動(dòng)力的來源是方方面面的。其中包括：書中的哲理，爸爸的嚴(yán)格要求，我自身追求卓越的性格。我在學(xué)習(xí)里聽到很多同學(xué)說這樣一句話：我都曉得該這樣做，可是我就不這樣做。這句話無論從邏輯、道德還是從說這句話的出發(fā)點(diǎn)、目的來說，這句話都體現(xiàn)出了說話人的高智商低道德。我認(rèn)為，這種人就是讀書讀少了，或是讀書根本就沒讀進(jìn)去，只在書的表面停留。那么讀書要達(dá)到哪種境界呢？我記得上學(xué)期的《小學(xué)生寫字本》上有一課的生字旁配的是清代文學(xué)家王國維提出的讀書理論，王國維將讀書分為三個(gè)境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋病！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。那么這幾句換成白話文解釋就是：做學(xué)問成大事業(yè)者，首先要有執(zhí)著的追求，登高望遠(yuǎn)，瞰察路徑，明確目標(biāo)與方向，了解事物的概貌，這是第一境界；成大事業(yè)、大學(xué)問者，不是輕而易舉，隨便可得的，必須堅(jiān)定不移，經(jīng)過一番辛勤勞動(dòng)，廢寢忘食，孜孜以求，直至人瘦帶寬也不后悔，這是第二境界；做學(xué)問、成大事業(yè)者，要達(dá)到第三境界，必須有專注的精神，反復(fù)追尋、研究，下足功夫，自然會(huì)豁然貫通，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。同學(xué)們讀書啊，千萬不要不思考的、被動(dòng)的去讀書，因?yàn)檎肟鬃铀f的，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
今天大家坐在這里，其目的都是為了讓自己的學(xué)習(xí)效率有所提高，成績有所突破。那如果我告訴你們：只要你們養(yǎng)成課內(nèi)認(rèn)真聽、課外一絲不茍地積累的習(xí)慣，就會(huì)達(dá)到你們想要的效果，你們會(huì)信嗎？或者說，相信了會(huì)去做嗎？我坐在這里，實(shí)際上就是無聲地告訴大家，我被作為一個(gè)榜樣讓大家向我看齊。那么，要學(xué)的是什么呢？我沒有驕傲的意思，我只是希望同學(xué)們都能學(xué)好。那么怎樣學(xué)好呢？其實(shí)語文學(xué)習(xí)非常簡(jiǎn)單，它主要分為課內(nèi)和課外兩個(gè)方面。課內(nèi)就是要求在課堂上積極思考，做好筆記，踴躍回答，該背的背，該聽寫的聽寫，還有就是接受老師的思想教育，因?yàn)槠返履芴钛a(bǔ)知識(shí)的空白，知識(shí)卻不能填補(bǔ)品德的缺陷。課外就要靠積累了，這個(gè)積累可不能一曝十寒，要日積月累，大家從小時(shí)候就接觸唐詩宋詞，可是沒有幾個(gè)人能完整地把它們背下來，這不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是一年365天，你一天背一首的話，一年就能背完唐詩三百首和65篇宋詞，這對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，應(yīng)付語文考試已完全沒問題。我建議大家多去看《論語》《詩經(jīng)》《周易》這類的古書，這對(duì)你的思想境界、談吐舉止有著極大的提高性作用。我們現(xiàn)在還剩兩個(gè)月的時(shí)間，要做的就是在老師的引導(dǎo)下努力回想以前學(xué)過的內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)每一個(gè)拼音，每一個(gè)詞組，每一種造句方法，每一樣修辭手法。其實(shí)我們完全不用去補(bǔ)課，因?yàn)槲覀儗?duì)于以前學(xué)過的知識(shí)并沒有完全遺忘，只要我們自覺地去找以前的書看，多做語文基礎(chǔ)聯(lián)系題，那么升學(xué)考試的基礎(chǔ)題應(yīng)該的難不倒我們的，為什么我會(huì)這么說呢？因?yàn)槲业陌职终f過，小升初的語文每一道題都不可能超綱，就算是考課外積累，那么考的內(nèi)容也是我們學(xué)過的某一篇課文要求我們?nèi)シe累的，如果題目超綱了，你做不做他都要給你分，問題就出在出題人十分狡猾，他既不超綱，也不讓你輕松得分。同學(xué)們，為了不讓出題人的計(jì)謀得逞，我們就要腳踏實(shí)地地去跟著老師這個(gè)領(lǐng)路人由淺入深地復(fù)習(xí)，你這一步做好了，除去作文，你基本上就夠得上80分了，能畢業(yè)了。
當(dāng)然，我們的目標(biāo)豈能這么低，接下來，我就要向大家介紹考場(chǎng)作文怎樣寫才能得高分。我寫考場(chǎng)作文最多需要40分鐘，8分鐘構(gòu)思，30分鐘寫，2分鐘檢查。說實(shí)話，如果你的積累不是很豐富的話，你就不會(huì)在規(guī)定時(shí)間完成一篇你想寫成什么樣的作文。其實(shí)，考場(chǎng)作文的要求一般來說只有四個(gè)：中心突出，內(nèi)容具體，條理清晰，字?jǐn)?shù)不少于450個(gè)字。要想拿高分，就要嚴(yán)格按照它的要求來謀篇布局。每次寫作文前，老師都會(huì)那一節(jié)課來說怎么怎么寫，不說你們，我也聽得很煩。所以老師那節(jié)課可以說是收效甚微。寫考場(chǎng)作文，首先一點(diǎn)，不論你寫什么，怎樣寫，一定要達(dá)到字?jǐn)?shù)；其次，取題目，一個(gè)新穎的題目往往能使疲倦人青睞于你的作文，從而給你的作文打高分，所以，同學(xué)們?nèi)☆}目一定要講究，不能太羅嗦、太直白，那么到底該怎么取呢？你可以從文章的主要內(nèi)容這個(gè)角度來取，也可以從文章的中心思想這個(gè)角度來取，還可另辟蹊徑，從升華的一個(gè)境界來取，角度很多，范圍也很廣，相信大家富有藝術(shù)性的細(xì)胞一定會(huì)為你們的文章取一個(gè)耐人尋味的題目。第三，遣詞造句。遣詞一要準(zhǔn)確，二要豐富，三要生動(dòng)。造句要注意要分清什么時(shí)候該語言精練，什么時(shí)候要語言具體。同一個(gè)句子，陳述句的感情要比反問句的感情平淡得多，還有，要多用修辭手法來美化句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也很重要，用好它們能使情感豐富，氣勢(shì)不斷轉(zhuǎn)換。最后一點(diǎn)，點(diǎn)題。點(diǎn)題要起到一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，我記得學(xué)過這么一篇課文，它是《美麗的小興安嶺》，它是這么點(diǎn)題的：小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園?！边@里用比喻點(diǎn)題，形象地描繪了小興安嶺的美景揭示了文章的中心。希望大家在考場(chǎng)作文中多用一些形象的表現(xiàn)方法來點(diǎn)題。大家看到我在老師們的眼中是個(gè)好學(xué)，不禁對(duì)我對(duì)我有著這樣的疑問：我這個(gè)年齡本是該叛逆的時(shí)段，為什么我不去早戀、抽煙、喝酒呢？我不去早戀原因有二：一、我這個(gè)年齡不適合談情說愛。二、我理想的愛情是長相廝守地在一起執(zhí)子之手與子偕老，我現(xiàn)在去戀愛，是得不到這種效果的，與其浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)表情，不如好好學(xué)習(xí)，等將來到了一定的年齡，就多了別人一個(gè)資本戀愛。我不去抽煙、喝酒的原因也有二：一、我對(duì)這類事情一向不感興趣。二、我看了百科全書，知道人的五臟六腑很容易受到侵蝕，煙草與酒精對(duì)人體的危害無法想象。談了這么久，我想大家或多或少都都有些收獲吧，這些都是我讀書的心得體會(huì)，全屬原創(chuàng)，我希望十年以后，當(dāng)我們這一屆畢業(yè)生在母校東小開紀(jì)念會(huì)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都能帶給我極大的震撼！我，期待這一天，不知，你們想不想看到這一天呢？我的講話到此完畢。
祝：同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，身體健康！