精選地方病的工作總結(jié)(模板17篇)

字號(hào):

    總結(jié)是對過去一段時(shí)間的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。寫總結(jié)時(shí),可以借鑒一些范文或者學(xué)習(xí)一些寫作技巧和方法,讓總結(jié)更有價(jià)值。這些總結(jié)范文或許會(huì)給我們啟發(fā),讓我們對總結(jié)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
    地方病的工作總結(jié)篇一
    根據(jù)《xxxx年x地方病防治健康教育技術(shù)方案》的要求,縣疾控中心開展了多種形式的健康教育活動(dòng),取得了顯著效果?,F(xiàn)將中心地方病防治健康教育工作總結(jié)如下。
    根據(jù)區(qū)、市地方病防治健康教育方案要求,在縣兒童免疫和重大疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,縣疾控中心成立了地方病防治健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時(shí)制定了《xxxx年x縣地方病防治健康教育技術(shù)方案》,并認(rèn)真做好本年度地方病防治健康教育的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    (一)舉辦健康教育人員培訓(xùn)班。
    為了保證地方病健康教育工作順利開展,疾控中心于xxxx年x月舉辦了地方病防治健康教育培訓(xùn)班,縣、鄉(xiāng)、村共xx余人參加了培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高了基層人員地方病防治知識(shí)健康教育水平,為全面開展健康教育工作打下良好的基礎(chǔ)。
    學(xué)校是地方病防治健康教育的重點(diǎn)單位??h疾控中心x月份對全縣所有小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院地方病健康教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,指導(dǎo)學(xué)校開展地方病防治知識(shí)健康教育課,并要求學(xué)生把所學(xué)到的相關(guān)知識(shí)傳遞給家庭成員。在項(xiàng)目鄉(xiāng)由村醫(yī)繼續(xù)開展項(xiàng)目村的地方病重點(diǎn)人群宣傳教育,并通過開設(shè)宣傳欄、張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳單、開展健康咨詢活動(dòng)等形式積極宣傳地方病防治知識(shí)。全年共計(jì)發(fā)放各種地方病宣傳物品xxxxx余份,完成目標(biāo)人群培訓(xùn)xxxxx人次。
    (四)“碘缺乏病日”宣傳活動(dòng)。
    縣疾控中心成立了以中心主任為組長、公共衛(wèi)生科全體人員為成員的“防治碘缺乏病日”宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細(xì)的宣傳計(jì)劃,統(tǒng)籌安排宣傳活動(dòng)?;顒?dòng)期間累計(jì)懸掛橫幅xx條,發(fā)放宣傳畫xxx張,電子屏幕標(biāo)語x條,展板xx塊,各類宣傳折頁共計(jì)xxxx余份,圍裙、抽紙、手提袋等宣傳物品共xxxx余件,開展講座x期,解答群眾咨詢xxxx余人次。利用電視臺(tái)定期開展碘缺乏病防治知識(shí)宣傳。通過宣傳,提高了居民對食用合格碘鹽可以預(yù)防和消除碘缺乏病重要性的認(rèn)識(shí),對碘缺乏病防治工作起到推動(dòng)和促進(jìn)作用。
    (五)健康教育項(xiàng)目評估。
    抽取x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)x所中心小學(xué)的五年級(jí)共xx名學(xué)生和x所小學(xué)附近村的xx名育齡婦女進(jìn)行問卷調(diào)查,學(xué)生碘、砷知識(shí)知曉率分別達(dá)到、%,家庭主婦碘、砷知識(shí)知曉率分別達(dá)到%、%。知曉率在基線調(diào)查的基礎(chǔ)上均有明顯提高。
    一是部分基層健康教育工作人員責(zé)任心不強(qiáng),工作不積極主動(dòng),開展宣傳教育工作不到位;二是部分健教人員工作能力不足,在健康宣傳形式、方法、內(nèi)容等方面知識(shí)不全面,思維不靈活,導(dǎo)致地方病宣傳知曉率較前一年有所下降。建議完善工作機(jī)制,提高工作人員工作能力,改變宣傳途徑及增加宣傳形式,進(jìn)行廣泛深入宣傳,把防治地方病的理念扎根在廣大人民群眾心中,造福子孫后代。
    (二)相關(guān)部門協(xié)作不夠,影響了工作的效果。
    部分學(xué)校對地方病健康教育工作不重視,未開設(shè)或未按病種要求開展地方病健康教育課程,學(xué)生未得到很好的宣傳,學(xué)生地方病防治知識(shí)知曉情況較去年有所下降。建議教育部門加強(qiáng)學(xué)生地方病健康教育工作,其它相關(guān)部門共同做好其它人群的健康教育工作。
    地方病的工作總結(jié)篇二
    我校所處地區(qū)地方的地方病以碘缺乏病為主,為提高我校學(xué)生對碘缺乏病的防治知識(shí)的認(rèn)識(shí),確保在20xx年實(shí)現(xiàn)消除碘缺乏病的目標(biāo),根據(jù)《新鄭市病防治項(xiàng)目健康教育實(shí)施方案》,我校開展了防治地方病碘缺乏病的宣傳教育工作。
    我校轄區(qū)的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來,雖然經(jīng)過一系列綜合防治,取得了很好的防治成效,但人們對碘缺乏病的防治意識(shí)還比較薄弱,對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識(shí)還不是很充分,這就需要從學(xué)校抓起,從中學(xué)生抓起,進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識(shí),最終消除碘缺乏病。因此,我們從深化認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手,落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)?!暗馊狈Σ》乐巍苯逃ぷ?。20xx年2月12日,學(xué)校分管校長和負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的教師參加了新鄭市疾控中心召開的20xx年地方病防治工作會(huì)。
    碘缺乏病的防治工作,在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù),第一是對師生進(jìn)行“碘缺乏病防治知識(shí)”宣傳教育,增強(qiáng)防治意識(shí);另一方面就是加強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽管理,做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此,我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作:
    1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校課程計(jì)劃,安排了專門的課程體育鍛煉/健康教育課,開展對碘缺乏病防治的教學(xué)。
    2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用,學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課,堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué),在上好“碘缺乏病防治教育課”方面,做到了“四有”即:有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案,“碘缺乏病防治教育課”率在七至九年級(jí)達(dá)100%,學(xué)生對碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了碘缺乏病及其危害,以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽,明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。
    3、開展對比實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)。在市紅十字會(huì)相關(guān)專業(yè)工作人員的指導(dǎo)下,我校在八年級(jí)二班開展了對比實(shí)驗(yàn),通過教育前后的實(shí)驗(yàn)對比,提高了學(xué)生的知曉率。
    4、結(jié)合此次“防治碘缺乏病”活動(dòng),通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式,宣傳碘缺乏病防治知識(shí),告知家長及學(xué)生,動(dòng)員學(xué)生及家長購買碘鹽,正確識(shí)別合格碘鹽,拒絕偽劣碘鹽,增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。此次宣傳教育活動(dòng)我校選定了五里堡村、郭店村和張辛莊三個(gè)村為教育宣傳試點(diǎn)村,我校共向這三個(gè)村的630名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料,然后通過這630名學(xué)生帶動(dòng)周圍的共計(jì)3150名家庭婦女,大家共同閱讀宣傳資料,了解防治碘缺乏病的重要意義,是宣教活動(dòng)做到“以點(diǎn)帶面,四兩撥千斤”之功效。
    5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽管理,堅(jiān)決杜絕偽劣碘鹽。對學(xué)校食堂食用鹽管理,我們一方面是嚴(yán)格購買渠道,堅(jiān)持到正規(guī)商場、商店購買,并做好進(jìn)貨記錄;另一方面是落實(shí)專人進(jìn)行經(jīng)常性檢查。
    6、我校以“防治碘缺乏病”為主題,張貼宣傳畫6副,辦專題黑板報(bào)三期,使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個(gè)角落。
    在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施,進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí),繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任,積極與相關(guān)部門密切配合,加強(qiáng)碘缺乏病健康教育課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作,扎實(shí)開展好碘缺乏病健康教育工作,通過繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員,逐步形成教師——學(xué)生——家長——社區(qū)共同參與的健康教育模式,把碘缺乏病健康教育工作引向深入。
    地方病的工作總結(jié)篇三
    為提高我校學(xué)生對地方病防治知識(shí)的認(rèn)識(shí),根據(jù)有關(guān)文件精神,我校開展了防治地方病宣傳教育工作。
    我校的地方病主要為“氟中毒”。長期以來,雖然經(jīng)過一系列綜合防治,取得了很好的防治成效,但人們對氟中毒的防治意識(shí)還比較薄弱,對改水在氟中毒防治中的重要性認(rèn)識(shí)還不是很充分,這就需要從學(xué)校抓起,從小學(xué)生抓起,進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識(shí),最終消除氟中毒病。因此,我們從深化認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手,落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)?!胺卸痉乐巍苯逃ぷ?。
    氟中毒病的防治工作,在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù),第一是對師生進(jìn)行“氟中毒病防治知識(shí)”宣傳教育,增強(qiáng)防治意識(shí);另一方面就是要求學(xué)生向家人及附近的家庭主婦搞好宣傳。為此,我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作:。
    1、堅(jiān)持把氟中毒病防治教育工作納入學(xué)校課程計(jì)劃,安排了專門的課程--體育鍛煉/健康教育課,開展對氟中毒病防治的教學(xué)。
    2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用,學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課,堅(jiān)持把氟中毒病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué),在上好“氟中毒病防治教育課”方面,做到了“四有”即:有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案,“氟中毒病防治教育課”率在四至六年級(jí)達(dá)100%,學(xué)生對氟中毒病防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了氟中毒病及其危害,以及氟中毒的防治主要就是改水,明白了使用水的重要意義。
    3、結(jié)合此次“防治氟中毒病”活動(dòng),通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式,宣傳氟中毒病防治知識(shí),告知家長及學(xué)生,動(dòng)員學(xué)生及家長正確、合理的使用水資源。我校共向近100多名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料,然后通過這100名學(xué)生帶動(dòng)周圍的家庭婦女,大家共同閱讀宣傳資料,了解防治氟中毒病的重要意義,是宣教活動(dòng)做到“以點(diǎn)帶面,四兩撥千斤”之功效。
    4、我校以“防治地方病”為主題,張貼宣傳畫1副,辦專題黑板報(bào)一期,懸掛氟中毒條幅1副,使防治地方病工作的氛圍洋溢于校園的各個(gè)角落。在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施,進(jìn)一步提高對地方病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí),繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任,積極與相關(guān)部門密切配合,加強(qiáng)地方病健康教育課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作,扎實(shí)開展好地方病健康教育工作,通過繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員,逐步形成教師--學(xué)生--家長--社區(qū)共同參與的健康教育模式,把地方病健康教育工作引向深入。
    地方病的工作總結(jié)篇四
    本年度,在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下,我校把健康教育工作作為學(xué)校要工作,在不懈努力和抓落實(shí)的過程中,我校學(xué)生、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識(shí),形成了健康觀念,建立科學(xué)文明健康的生活方式,地方病防治知識(shí)知曉率和健康行為形成率不斷提高。
    為了使健康教育工作廣泛深入的開展,我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長擔(dān)任組長,對全校的健康教育工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn),制定了教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、工作總結(jié)。同時(shí)也抓住宣傳這個(gè)陣地,充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、校園廣播、等宣傳設(shè)施,對健康教育特別是地方病防治知識(shí)進(jìn)行宣傳。
    1、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用,學(xué)校將地方病防治列入健康教育課,堅(jiān)持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué),在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面,做到了“四有”,即:有教師有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案。使學(xué)生了解了碘缺乏病和地氟病的危害,明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。
    2、通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式,教師從網(wǎng)絡(luò)等地方搜集地方病知識(shí)印發(fā)給學(xué)生,宣傳地方病病防治知識(shí),告知家長及學(xué)生。動(dòng)員學(xué)生及家長正確購買食用碘鹽,認(rèn)識(shí)防氟降氟的意義,增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。我校共向全校340學(xué)生發(fā)放了宣傳資料,然后通過這340名學(xué)生帶動(dòng)周圍的村民,大家共同閱讀宣傳資料。
    3、學(xué)校加強(qiáng)校園附近地段標(biāo)語宣傳,書寫、懸掛防氟標(biāo)語,校園內(nèi)開辟專門報(bào)欄張貼宣傳圖畫及知識(shí)、各班級(jí)教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識(shí)。
    4、號(hào)召學(xué)生寫好一作文與防治地方病健康教育有關(guān)的范文。為使宣傳活動(dòng)進(jìn)一步深化,學(xué)校安排高年級(jí)學(xué)生寫好一作文地方病防治相關(guān)的范文,強(qiáng)化學(xué)生對地方病知識(shí)的識(shí)記。
    為使地方病防治工作順利開展,宿豫區(qū)疾控中心疾防人員多次到學(xué)校,為學(xué)生進(jìn)行健康檢查,發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳資料,適時(shí)對學(xué)生發(fā)放地方病調(diào)查問卷,給予學(xué)校宣傳資金支持,促進(jìn)了學(xué)校健康教育的有序發(fā)展。
    在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施,進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí),繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任,積極與相關(guān)部門密切配合,加強(qiáng)地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作,扎實(shí)開展好健康教育工作,通過繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員,把健康教育工作引向深入。
    地方病的工作總結(jié)篇五
    為提高我校學(xué)生對碘缺乏病的防治知識(shí)的認(rèn)識(shí),確保江堤和消除碘缺乏病的目標(biāo),根據(jù)《地方病防治項(xiàng)目健康教育實(shí)施方案》,我校開展了防治地方病——碘缺乏病的宣傳教育工作。
    我校轄區(qū)的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來,雖然經(jīng)過一系列綜合防治,取得了很好的防治成效,但人們對碘缺乏病的防治意識(shí)還比較薄弱,對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識(shí)還不是很充分,這就需要從學(xué)校抓起,從小學(xué)生抓起,進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識(shí),最終消除碘缺乏病。因此,我們從深化認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手,落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)?!暗馊狈Σ》乐巍苯逃ぷ?。
    碘缺乏病的防治工作,在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù),第一是對師生進(jìn)行“碘缺乏病防治知識(shí)”宣傳教育,增強(qiáng)防治意識(shí);另一方面就是加強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽管理,做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此,我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作:
    1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校課程計(jì)劃,安排了專門的課程——體育鍛煉/健康教育課,開展對碘缺乏病防治的教學(xué)。
    2、充分利用課堂教學(xué)的.主要渠道作用,學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課,堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué),在上好“碘缺乏病防治教育課”方面,做到了“四有”即:有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案,“碘缺乏病防治教育課”率在四至六年級(jí)達(dá)100%,學(xué)生對碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了碘缺乏病及其危害,以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽,明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。
    3、開展對比實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)。在澄江紅十字醫(yī)院相關(guān)專業(yè)工作人員的指導(dǎo)下,我校在五年級(jí)二班開展了對實(shí)驗(yàn),通過教育前后的實(shí)驗(yàn)對比,提高了學(xué)生的知曉率。
    4、結(jié)合此次“防治碘缺乏病”活動(dòng),通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式,宣傳碘缺乏病防治知識(shí),告知家長及學(xué)生,動(dòng)員學(xué)生及家長購買碘鹽,正確識(shí)別合格碘鹽,拒絕偽劣碘鹽,增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。此次宣傳教育活動(dòng)我校以常興村為教育宣傳試點(diǎn)村,我校共向這三個(gè)村的630名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料,然后通過這630名學(xué)生帶動(dòng)周圍的共計(jì)390名家庭婦女,大家共同閱讀宣傳資料,了解防治碘缺乏病的重要意義,是宣教活動(dòng)做到“以點(diǎn)帶面,四兩撥千斤”之功效。
    5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽管理,堅(jiān)決杜絕偽劣碘鹽。對學(xué)校食堂食用鹽管理,我們一方面是嚴(yán)格購買渠道,堅(jiān)持到正規(guī)商場、商店購買,并做好進(jìn)貨記錄;另一方面是落實(shí)專人進(jìn)行經(jīng)常性檢查。
    6、我校以“防治碘缺乏病”為主題,張貼宣傳畫2副,辦專題黑板報(bào)一期,使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個(gè)角落。
    在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施,進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí),繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任,積極與相關(guān)部門密切配合,加強(qiáng)碘缺乏病健康教育課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作,扎實(shí)開展好碘缺乏病健康教育工作,通過繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員,逐步形成教師——學(xué)生——家長——社區(qū)共同參與的健康教育模式,把碘缺乏病健康教育工作引向深入。
    地方病的工作總結(jié)篇六
    根據(jù)《20xx年寧夏地方病防治健康教育技術(shù)方案》的要求,縣疾控中心開展了多種形式的健康教育活動(dòng),取得了顯著效果。現(xiàn)將中心地方病防治健康教育工作總結(jié)如下。
    根據(jù)區(qū)、市地方病防治健康教育方案要求,在縣兒童免疫和重大疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,縣疾控中心成立了地方病防治健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時(shí)制定了《20xx年xx縣地方病防治健康教育技術(shù)方案》,并認(rèn)真做好本年度地方病防治健康教育的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    為了保證地方病健康教育工作順利開展,疾控中心于20xx年4月舉辦了地方病防治健康教育培訓(xùn)班,縣、鄉(xiāng)、村共30余人參加了培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高了基層人員地方病防治知識(shí)健康教育水平,為全面開展健康教育工作打下良好的基礎(chǔ)。
    學(xué)校是地方病防治健康教育的重點(diǎn)單位??h疾控中心6月份對全縣所有小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院地方病健康教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,指導(dǎo)學(xué)校開展地方病防治知識(shí)健康教育課,并要求學(xué)生把所學(xué)到的相關(guān)知識(shí)傳遞給家庭成員。在項(xiàng)目鄉(xiāng)由村醫(yī)繼續(xù)開展項(xiàng)目村的地方病重點(diǎn)人群宣傳教育,并通過開設(shè)宣傳欄、張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳單、開展健康咨詢活動(dòng)等形式積極宣傳地方病防治知識(shí)。全年共計(jì)發(fā)放各種地方病宣傳物品10235余份,完成目標(biāo)人群培訓(xùn)10235人次。
    縣疾控中心成立了以中心主任為組長、公共衛(wèi)生科全體人員為成員的“防治碘缺乏病日”宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細(xì)的宣傳計(jì)劃,統(tǒng)籌安排宣傳活動(dòng)?;顒?dòng)期間累計(jì)懸掛橫幅10條,發(fā)放宣傳畫450張,電子屏幕標(biāo)語8條,展板10塊,各類宣傳折頁共計(jì)3683余份,圍裙、抽紙、手提袋等宣傳物品共1262余件,開展講座9期,解答群眾咨詢1372余人次。利用電視臺(tái)定期開展碘缺乏病防治知識(shí)宣傳。通過宣傳,提高了居民對食用合格碘鹽可以預(yù)防和消除碘缺乏病重要性的認(rèn)識(shí),對碘缺乏病防治工作起到推動(dòng)和促進(jìn)作用。
    抽取3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)3所中心小學(xué)的五年級(jí)共90名學(xué)生和3所小學(xué)附近村的45名育齡婦女進(jìn)行問卷調(diào)查,學(xué)生碘、砷知識(shí)知曉率分別達(dá)到99.26、98.15%,家庭主婦碘、砷知識(shí)知曉率分別達(dá)到98.51%、99.26%。知曉率在基線調(diào)查的基礎(chǔ)上均有明顯提高。
    一是部分基層健康教育工作人員責(zé)任心不強(qiáng),工作不積極主動(dòng),開展宣傳教育工作不到位;二是部分健教人員工作能力不足,在健康宣傳形式、方法、內(nèi)容等方面知識(shí)不全面,思維不靈活,導(dǎo)致地方病宣傳知曉率較前一年有所下降。建議完善工作機(jī)制,提高工作人員工作能力,改變宣傳途徑及增加宣傳形式,進(jìn)行廣泛深入宣傳,把防治地方病的理念扎根在廣大人民群眾心中,造福子孫后代。
    部分學(xué)校對地方病健康教育工作不重視,未開設(shè)或未按病種要求開展地方病健康教育課程,學(xué)生未得到很好的宣傳,學(xué)生地方病防治知識(shí)知曉情況較去年有所下降。建議教育部門加強(qiáng)學(xué)生地方病健康教育工作,其它相關(guān)部門共同做好其它人群的健康教育工作。
    地方病的工作總結(jié)篇七
    本年度,在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下,我校把健康教育工作作為學(xué)校重要工作,在不懈努力和抓落實(shí)的過程中,我校學(xué)生、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識(shí),形成了健康觀念,建立科學(xué)文明健康的生活方式,地方病防治知識(shí)知曉率和健康行為形成率不斷提高。
    為了使健康教育工作廣泛深入的開展,我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長擔(dān)任組長,對全校的健康教育工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn),制定了教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、工作總結(jié)。同時(shí)也抓住宣傳這個(gè)陣地,充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、校園廣播、等宣傳設(shè)施,對健康教育特別是地方病防治知識(shí)進(jìn)行宣傳。
    1、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用,學(xué)校將地方病防治列入健康教育課,堅(jiān)持把碘缺乏病和地病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué),在上好“碘缺乏病和地病防治教育課”方面,做到了“四有”,即:有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案。使學(xué)生了解了碘缺乏病和地病的危害,明白了使用正規(guī)碘鹽和防降重要意義。
    2、通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式,教師從網(wǎng)絡(luò)等地方搜集地方病知識(shí)印發(fā)給學(xué)生,宣傳地方病病防治知識(shí),告知家長及學(xué)生。動(dòng)員學(xué)生及家長正確購買食用碘鹽,認(rèn)識(shí)防降意義,增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。我校共向全校264名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料,然后通過這340名學(xué)生帶動(dòng)周圍的村民,大家共同閱讀宣傳資料。
    3、學(xué)校加強(qiáng)校園附近地段標(biāo)語宣傳,書寫、懸掛防標(biāo)語,校園內(nèi)開辟專門報(bào)欄張貼宣傳圖畫及知識(shí)、各班級(jí)教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識(shí)。
    4、號(hào)召學(xué)生寫好與防治地方病健康教育有關(guān)的作文。為使宣傳活動(dòng)進(jìn)一步深化,學(xué)校安排高年級(jí)學(xué)生寫好地方病防治相關(guān)的作文,強(qiáng)化學(xué)生對地方病知識(shí)的識(shí)記。
    為使地方病防治工作順利開展柳泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾防人員多次到學(xué)校,為學(xué)生進(jìn)行健康檢查,發(fā)放碘缺乏病及地病宣傳資料,適時(shí)對學(xué)生發(fā)放地方病調(diào)查問卷,給予學(xué)校宣傳資金支持,促進(jìn)了學(xué)校健康教育的有序發(fā)展。
    在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施,進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí),繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任,積極與相關(guān)部門密切配合,加強(qiáng)地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作,扎實(shí)開展好健康教育工作,通過繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員,把健康教育工作引向深入。
    地方病的工作總結(jié)篇八
    根據(jù)《20xx年寧夏地方病防治健康教育技術(shù)方案》的要求,縣疾控中心開展了多種形式的健康教育活動(dòng),取得了顯著效果?,F(xiàn)將中心地方病防治健康教育工作總結(jié)如下。
    根據(jù)區(qū)、市地方病防治健康教育方案要求,在縣兒童免疫和重大疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,縣疾控中心成立了地方病防治健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時(shí)制定了《20xx年xx縣地方病防治健康教育技術(shù)方案》,并認(rèn)真做好本年度地方病防治健康教育的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    (一)舉辦健教人員培訓(xùn)班。
    為了保證地方病健康教育工作順利開展,中心于20xx年5月舉辦了地方病防治健康教育培訓(xùn)班,縣、鄉(xiāng)、村共20余人參加了培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高了基層人員地方病防治知識(shí)健康教育水平,為全面開展健康教育工作打下良好的基礎(chǔ)。
    根據(jù)《20xx年xx縣地方病防治健康教育技術(shù)方案》的要求,3—6月在全縣3個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)各抽取5年級(jí)30名學(xué)生進(jìn)行碘缺乏病和飲水型地方性砷中毒及飲水型地方性氟中毒防治知識(shí)問卷調(diào)查,同時(shí)在抽到的各學(xué)校附近村各抽取15名育齡婦女進(jìn)行碘缺乏病和飲水型地方性砷中毒及飲水型地方性氟中毒防治知識(shí)問卷調(diào)查。共調(diào)查學(xué)生90人,碘缺乏病、飲水型砷中毒及飲水型地方性氟中毒防治知識(shí)平均知曉率分別為76.67%、62.59%、65.19%;調(diào)查家庭主婦45人,碘缺乏病、地方性砷中毒及飲水型地方性氟中毒防治知識(shí)平均知曉率分別為65.19%、71.86、65.19%。
    學(xué)校是地方病防治健康教育的重點(diǎn)單位。縣疾控中心6月份對全縣所有小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院地方病健康教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,指導(dǎo)學(xué)校開展地方病防治知識(shí)健康教育課,并要求學(xué)生把所學(xué)到的相關(guān)知識(shí)傳遞給家庭成員。在項(xiàng)目鄉(xiāng)由村醫(yī)繼續(xù)開展項(xiàng)目村的地方病重點(diǎn)人群宣傳教育,并通過開設(shè)宣傳欄、張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳單、開展健康咨詢活動(dòng)等形式積極宣傳地方病防治知識(shí)。
    全年共計(jì)發(fā)放各種地方病宣傳物品11547余份,完成目標(biāo)人群培訓(xùn)11547人次。
    (四)“碘缺乏病日”宣傳活動(dòng)。
    縣疾控中心成立了以中心主任為組長、公共衛(wèi)生科全體人員為成員的“防治碘缺乏病日”宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細(xì)的宣傳計(jì)劃,統(tǒng)籌安排宣傳活動(dòng)?;顒?dòng)期間累計(jì)懸掛橫幅11條,發(fā)放宣傳畫640張,電子屏幕標(biāo)語11條,展板18塊,各類宣傳折頁共計(jì)7390余份,圍裙、抽紙、手提袋等宣傳物品共2350余件,電視專題宣傳節(jié)目1期,解答群眾咨詢5002余人次,通過微信群、朋友圈、qq、短信等線上形式發(fā)放信息40余條。利用電視臺(tái)定期開展碘缺乏病防治知識(shí)宣傳。通過宣傳,提高了居民對食用合格碘鹽可以預(yù)防和消除碘缺乏病重要性的認(rèn)識(shí),對碘缺乏病防治工作起到推動(dòng)和促進(jìn)作用。
    (五)健康教育項(xiàng)目評估。
    抽取3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)3所中心小學(xué)的五年級(jí)共90名學(xué)生和3所小學(xué)附近村的45名育齡婦女進(jìn)行問卷調(diào)查,學(xué)生碘、砷、氟知識(shí)知曉率分別達(dá)到81.11%、94.44%、94.07%,家庭主婦碘、砷、氟知識(shí)知曉率分別達(dá)到97.78%、92.60%、97.78%。知曉率在基線調(diào)查的基礎(chǔ)上均有明顯提高。
    二是部分健教人員工作能力不足,在健康宣傳形式、方法、內(nèi)容等方面知識(shí)不全面,思維不靈活,導(dǎo)致地方病宣傳知曉率較前一年有所下降。建議完善工作機(jī)制,提高工作人員工作能力,改變宣傳途徑及增加宣傳形式,進(jìn)行廣泛深入宣傳,把防治地方病的理念扎根在廣大人民群眾心中,造福子孫后代。
    (二)相關(guān)部門協(xié)作不夠,影響了工作的效果。
    部分學(xué)校對地方病健康教育工作不重視,未開設(shè)或未按病種要求開展地方病健康教育課程,學(xué)生未得到很好地宣傳,學(xué)生地方病防治知識(shí)知曉情況較去年有所下降。建議教育部門加強(qiáng)學(xué)生地方病健康教育工作,其它相關(guān)部門共同做好其它人群的'健康教育工作。
    地方病的工作總結(jié)篇九
    根據(jù)市地防所20xx年碘缺乏病檢測的通知,4月7日4月17日對我縣的9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),15個(gè)自然村288戶居民用戶進(jìn)行碘缺乏病監(jiān)測工作,并在現(xiàn)場做了半定量監(jiān)測,監(jiān)測出合格鹽樣275份,合格率為95%,不合格10份,不合格率為5%,非碘鹽3份,兒童的甲狀腺觸診抽樣調(diào)查,共抽查學(xué)生210名,甲腫人數(shù)8名,甲腫率4.8%,在這次碘缺乏病檢測過程中,不論是在學(xué)校對學(xué)生甲狀腺觸診檢查還是在碘鹽采集的村子,我們一邊工作一邊宣傳,給學(xué)生群眾講碘缺乏病的防治知識(shí),和正確食用碘鹽的方法漏一戶一人,認(rèn)真登記、實(shí)事求是,準(zhǔn)確、詳實(shí)、保質(zhì)保量、摸清底子、掌握實(shí)情、收集真實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料,為我縣綜合防治大骨節(jié)病提供了可靠依據(jù)。
    地方病的工作總結(jié)篇十
    為了保證地方病健康教育工作順利開展,疾控中心于20xx年4月舉辦了地方病防治健康教育培訓(xùn)班,縣、鄉(xiāng)、村共30余人參加了培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高了基層人員地方病防治知識(shí)健康教育水平,為全面開展健康教育工作打下良好的基礎(chǔ)。
    地方病的工作總結(jié)篇十一
    土門鎮(zhèn)地方病防治工作在縣衛(wèi)生局和疾控中心地病辦和鎮(zhèn)政府高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,我鎮(zhèn)的地方病防治工作按照“政府領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、科學(xué)防治、突出重點(diǎn)”的原則,通過地病辦各成員單位的密切協(xié)作和共同努力圓滿完成了20xx制定的工作目標(biāo)任務(wù)。
    一、布病監(jiān)測。
    按照國家布病監(jiān)測方案的要求,縣防疫站共調(diào)查了轄區(qū)內(nèi)12個(gè)自然村,重點(diǎn)人群調(diào)查人數(shù)1500人。對布病疫點(diǎn)養(yǎng)殖戶進(jìn)行常規(guī)抽血化驗(yàn),共做試管凝聚試驗(yàn)27余人,發(fā)現(xiàn)陽性0人,無確診病例。
    二、健康教育促進(jìn)活動(dòng)開展情況。
    宣傳咨詢臺(tái),發(fā)放宣傳資料,解答群眾疑點(diǎn)疑問。活動(dòng)結(jié)束后,防疫站對活動(dòng)進(jìn)行了效果評價(jià),具體如下:
    1、基線調(diào)查情況。
    在項(xiàng)目開展健康教育活動(dòng)之前,對我鎮(zhèn)開展地方病健康教育宣傳活動(dòng)項(xiàng)目村的小學(xué)生和育齡婦女食用碘鹽防治知識(shí)知曉情況開展基線調(diào)查。
    地方病的工作總結(jié)篇十二
    土門鎮(zhèn)地方病防治工作在縣衛(wèi)生局和疾控中心地病辦和鎮(zhèn)政府高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,我鎮(zhèn)的地方病防治工作按照“政府領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、科學(xué)防治、突出重點(diǎn)”的原則,通過地病辦各成員單位的密切協(xié)作和共同努力圓滿完成了20xx制定的工作目標(biāo)任務(wù)。
    一、布病監(jiān)測。
    按照國家布病監(jiān)測方案的要求,縣防疫站共調(diào)查了轄區(qū)內(nèi)12個(gè)自然村,重點(diǎn)人群調(diào)查人數(shù)1500人。對布病疫點(diǎn)養(yǎng)殖戶進(jìn)行常規(guī)抽血化驗(yàn),共做試管凝聚試驗(yàn)27余人,發(fā)現(xiàn)陽性0人,無確診病例。
    二、健康教育促進(jìn)活動(dòng)開展情況。
    今年我鎮(zhèn)開展了地方病防治健康教育促進(jìn)活動(dòng)工作,確定土門村、龍王廟村、龍泉村、八龍廟村等開展健康教育促進(jìn)活動(dòng)工作,縣地病辦制訂下發(fā)了活動(dòng)實(shí)施方案,召開了成員單位以及項(xiàng)目鎮(zhèn)協(xié)調(diào)會(huì)議?;顒?dòng)時(shí)間是5月-9月份,各項(xiàng)目村在政府所在地、衛(wèi)生院、均制作了固定不銹鋼宣傳欄,每季度更換一次地方病防治知識(shí)宣傳內(nèi)容,利用大眾聚集日,在集市設(shè)置宣傳咨詢臺(tái),發(fā)放宣傳資料,解答群眾疑點(diǎn)疑問?;顒?dòng)結(jié)束后,防疫站對活動(dòng)進(jìn)行了效果評價(jià),具體如下:
    1、基線調(diào)查情況。
    在項(xiàng)目開展健康教育活動(dòng)之前,對我鎮(zhèn)開展地方病健康教育宣傳活動(dòng)項(xiàng)目村的小學(xué)生和育齡婦女食用碘鹽防治知識(shí)知曉情況開展基線調(diào)查。
    地方病的工作總結(jié)篇十三
    20xx年是“十一五”規(guī)劃執(zhí)行的第六年,為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《食鹽加碘消除碘缺乏病危害管理?xiàng)l例》及蘭州市地方病防治“十一五”規(guī)劃要求,安寧結(jié)合本區(qū)實(shí)際情況,認(rèn)真組織實(shí)施,積極開展工作。根據(jù)監(jiān)測方案實(shí)施細(xì)則和市地病辦工作安排及要求,基本完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織。
    碘缺乏病目標(biāo)任務(wù)工作非常重視,協(xié)調(diào)有關(guān)單位和人員于12月召開了地方病防治工作會(huì)議,20xx年x月份我們對省、市疾控中心抽取的本區(qū)5個(gè)街道20個(gè)社區(qū)(村)進(jìn)行了碘鹽監(jiān)測工作,現(xiàn)將監(jiān)測結(jié)果匯報(bào)如下:
    地方病的工作總結(jié)篇十四
    根據(jù)《20xx年寧夏地方病防治健康教育技術(shù)方案》的.要求,縣疾控中心開展了多種形式的健康教育活動(dòng),取得了顯著效果。現(xiàn)將中心地方病防治健康教育工作總結(jié)如下。
    根據(jù)區(qū)、市地方病防治健康教育方案要求,在縣兒童免疫和重大疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,縣疾控中心成立了地方病防治健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時(shí)制定了《20xx年xx縣地方病防治健康教育技術(shù)方案》,并認(rèn)真做好本年度地方病防治健康教育的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    (一)舉辦健教人員培訓(xùn)班。
    為了保證地方病健康教育工作順利開展,中心于20xx年5月舉辦了地方病防治健康教育培訓(xùn)班,縣、鄉(xiāng)、村共20余人參加了培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高了基層人員地方病防治知識(shí)健康教育水平,為全面開展健康教育工作打下良好的基礎(chǔ)。
    根據(jù)《20xx年xx縣地方病防治健康教育技術(shù)方案》的要求,3—6月在全縣3個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)各抽取5年級(jí)30名學(xué)生進(jìn)行碘缺乏病和飲水型地方性砷中毒及飲水型地方性氟中毒防治知識(shí)問卷調(diào)查,同時(shí)在抽到的各學(xué)校附近村各抽取15名育齡婦女進(jìn)行碘缺乏病和飲水型地方性砷中毒及飲水型地方性氟中毒防治知識(shí)問卷調(diào)查。共調(diào)查學(xué)生90人,碘缺乏病、飲水型砷中毒及飲水型地方性氟中毒防治知識(shí)平均知曉率分別為76.67%、62.59%、65.19%;調(diào)查家庭主婦45人,碘缺乏病、地方性砷中毒及飲水型地方性氟中毒防治知識(shí)平均知曉率分別為65.19%、71.86、65.19%。
    學(xué)校是地方病防治健康教育的重點(diǎn)單位??h疾控中心6月份對全縣所有小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院地方病健康教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,指導(dǎo)學(xué)校開展地方病防治知識(shí)健康教育課,并要求學(xué)生把所學(xué)到的相關(guān)知識(shí)傳遞給家庭成員。在項(xiàng)目鄉(xiāng)由村醫(yī)繼續(xù)開展項(xiàng)目村的地方病重點(diǎn)人群宣傳教育,并通過開設(shè)宣傳欄、張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳單、開展健康咨詢活動(dòng)等形式積極宣傳地方病防治知識(shí)。
    全年共計(jì)發(fā)放各種地方病宣傳物品11547余份,完成目標(biāo)人群培訓(xùn)11547人次。
    (四)“碘缺乏病日”宣傳活動(dòng)。
    縣疾控中心成立了以中心主任為組長、公共衛(wèi)生科全體人員為成員的“防治碘缺乏病日”宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細(xì)的宣傳計(jì)劃,統(tǒng)籌安排宣傳活動(dòng)?;顒?dòng)期間累計(jì)懸掛橫幅11條,發(fā)放宣傳畫640張,電子屏幕標(biāo)語11條,展板18塊,各類宣傳折頁共計(jì)7390余份,圍裙、抽紙、手提袋等宣傳物品共2350余件,電視專題宣傳節(jié)目1期,解答群眾咨詢5002余人次,通過微信群、朋友圈、qq、短信等線上形式發(fā)放信息40余條。利用電視臺(tái)定期開展碘缺乏病防治知識(shí)宣傳。通過宣傳,提高了居民對食用合格碘鹽可以預(yù)防和消除碘缺乏病重要性的認(rèn)識(shí),對碘缺乏病防治工作起到推動(dòng)和促進(jìn)作用。
    (五)健康教育項(xiàng)目評估。
    抽取3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)3所中心小學(xué)的五年級(jí)共90名學(xué)生和3所小學(xué)附近村的45名育齡婦女進(jìn)行問卷調(diào)查,學(xué)生碘、砷、氟知識(shí)知曉率分別達(dá)到81.11%、94.44%、94.07%,家庭主婦碘、砷、氟知識(shí)知曉率分別達(dá)到97.78%、92.60%、97.78%。知曉率在基線調(diào)查的基礎(chǔ)上均有明顯提高。
    一是部分基層健康教育工作人員責(zé)任心不強(qiáng),工作不積極主動(dòng),開展宣傳教育工作不到位;
    二是部分健教人員工作能力不足,在健康宣傳形式、方法、內(nèi)容等方面知識(shí)不全面,思維不靈活,導(dǎo)致地方病宣傳知曉率較前一年有所下降。建議完善工作機(jī)制,提高工作人員工作能力,改變宣傳途徑及增加宣傳形式,進(jìn)行廣泛深入宣傳,把防治地方病的理念扎根在廣大人民群眾心中,造福子孫后代。
    (二)相關(guān)部門協(xié)作不夠,影響了工作的效果。
    部分學(xué)校對地方病健康教育工作不重視,未開設(shè)或未按病種要求開展地方病健康教育課程,學(xué)生未得到很好地宣傳,學(xué)生地方病防治知識(shí)知曉情況較去年有所下降。建議教育部門加強(qiáng)學(xué)生地方病健康教育工作,其它相關(guān)部門共同做好其它人群的健康教育工作。
    地方病的工作總結(jié)篇十五
    氟中毒病的防治工作,在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù),第一是對師生進(jìn)行“氟中毒病防治知識(shí)”宣傳教育,增強(qiáng)防治意識(shí);另一方面就是要求學(xué)生向家人及附近的家庭主婦搞好宣傳。為此,我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作:
    1、堅(jiān)持把氟中毒病防治教育工作納入學(xué)校課程計(jì)劃,安排了專門的課程--體育鍛煉/健康教育課,開展對氟中毒病防治的教學(xué)。
    2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用,學(xué)校要求將地方病防治列入健康教育課,堅(jiān)持把氟中毒病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué),在上好“氟中毒病防治教育課”方面,做到了“四有”即:有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案,“氟中毒病防治教育課”率在四至六年級(jí)達(dá)100%,學(xué)生對氟中毒病防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了氟中毒病及其危害,以及氟中毒的防治主要就是改水,明白了使用水的重要意義。
    3、結(jié)合此次“防治氟中毒病”活動(dòng),通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式,宣傳氟中毒病防治知識(shí),告知家長及學(xué)生,動(dòng)員學(xué)生及家長正確、合理的使用水資源。我校共向近100多名學(xué)生發(fā)放了宣傳資料,然后通過這100名學(xué)生帶動(dòng)周圍的家庭婦女,大家共同閱讀宣傳資料,了解防治氟中毒病的重要意義,是宣教活動(dòng)做到“以點(diǎn)帶面,四兩撥千斤”之功效。
    5、我校以“防治地方病”為主題,張貼宣傳畫1副,辦專題黑板報(bào)一期,懸掛氟中毒條幅1副,使防治地方病工作的氛圍洋溢于校園的各個(gè)角落。在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施,進(jìn)一步提高對地方病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí),繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任,積極與相關(guān)部門密切配合,加強(qiáng)地方病健康教育課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作,扎實(shí)開展好地方病健康教育工作,通過繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員,逐步形成教師--學(xué)生--家長--社區(qū)共同參與的健康教育模式,把地方病健康教育工作引向深入。
    地方病的工作總結(jié)篇十六
    本年度,在_門的重視、大力支持下,我校把健康教育工作作為學(xué)校要工作,在不懈努力和抓落實(shí)的過程中,我校學(xué)生、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識(shí),形成了健康觀念,建立科學(xué)文明健康的生活方式,地方病防治知識(shí)知曉率和健康行為形成率不斷提高。
    為了使健康教育工作廣泛深入的開展,我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長擔(dān)任組長,對全校的健康教育工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促、檢查。各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn),制定了教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、工作總結(jié)。同時(shí)也抓住宣傳這個(gè)陣地,充分利用學(xué)校的黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、校園廣播、等宣傳設(shè)施,對健康教育特別是地方病防治知識(shí)進(jìn)行宣傳。
    1、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用,學(xué)校將地方病防治列入健康教育課,堅(jiān)持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)知識(shí)作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué),在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面,做到了“四有”,即:有教師有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案。使學(xué)生了解了碘缺乏病和地氟病的危害,明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。
    3、學(xué)校加強(qiáng)校園附近地段標(biāo)語宣傳,書寫、懸掛防氟標(biāo)語,校園內(nèi)開辟專門報(bào)欄張貼宣傳圖畫及知識(shí)、各班級(jí)教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識(shí)。
    4、號(hào)召學(xué)生寫好一作文與防治地方病健康教育有關(guān)的范文。為使宣傳活動(dòng)進(jìn)一步深化,學(xué)校安排高年級(jí)學(xué)生寫好一作文地方病防治相關(guān)的范文,強(qiáng)化學(xué)生對地方病知識(shí)的識(shí)記。
    為使地方病防治工作順利開展,宿豫區(qū)疾控中心疾防人員多次到學(xué)校,為學(xué)生進(jìn)行健康檢查,發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳資料,適時(shí)對學(xué)生發(fā)放地方病調(diào)查問卷,給予學(xué)校宣傳資金支持,促進(jìn)了學(xué)校健康教育的有序發(fā)展。
    在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施,進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認(rèn)識(shí),繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任,積極與相關(guān)部門密切配合,加強(qiáng)地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作,扎實(shí)開展好健康教育工作,通過繼續(xù)廣泛宣傳動(dòng)員,把健康教育工作引向深入。
    宿豫區(qū)保安初級(jí)中學(xué)。
    20xx年12月31日。
    地方病的工作總結(jié)篇十七
    為進(jìn)步我校學(xué)生對碘短缺病的防治知識(shí)的認(rèn)識(shí),確保江堤和打消碘短缺病的目標(biāo),依據(jù)《地方病防治項(xiàng)目康健教導(dǎo)實(shí)施》,我校開展了防治地方病——碘短缺病的鼓吹教導(dǎo)工作。
    我校轄區(qū)的地方病主要為碘短缺病。耐久以來,固然顛末一系列綜合防治,取得了很好的防治成效,但人們對碘短缺病的防治意識(shí)還對照脆弱,對食鹽加碘在碘短缺病防治中的緊張性認(rèn)識(shí)還不是很充分,這就必要從學(xué)校抓起,從小學(xué)生抓起,進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識(shí),最終打消碘短缺病。因此,我們從深化認(rèn)識(shí),增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手,落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)校碘短缺病防治教導(dǎo)工作。
    碘短缺病的防治工作,在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù),第一是對師生進(jìn)行碘短缺病防治知識(shí)鼓吹教導(dǎo),加強(qiáng)防治意識(shí);另一方面便是增強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽治理,做到食用鹽相符加碘鹽規(guī)范。為此,我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作:
    1、堅(jiān)持把碘短缺病防治教導(dǎo)工作納入學(xué)校課程計(jì)劃,支配了專門的課程——體育熬煉/康健教導(dǎo)課,開展對碘短缺病防治的教授教化。
    2、充分應(yīng)用講堂教授教化的主要渠道作用,學(xué)校要求將地方病防治列入康健教導(dǎo)課,堅(jiān)持把碘短缺病有關(guān)知識(shí)作為康健教導(dǎo)的緊張內(nèi)容之一納入講堂教授教化,在上好碘短缺病防治教導(dǎo)課方面,做到了四有即:有教師、有教授教化內(nèi)容、有教授教化光陰、有教案,碘短缺病防治教導(dǎo)課率在四至六年級(jí)達(dá)100%,學(xué)生對碘短缺病防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了碘短缺病及其危害,以及碘短缺病的防治主要便是食用碘鹽,明白了使用正規(guī)碘鹽的緊張意義。
    3、開展比較實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)。在澄江紅十字醫(yī)院相關(guān)專業(yè)工作人員的指導(dǎo)下,我校在五年級(jí)二班開展了對實(shí)驗(yàn),通過教導(dǎo)前后的實(shí)驗(yàn)比較,進(jìn)步了學(xué)生的知曉率。
    4、結(jié)合此次防治碘短缺病運(yùn)動(dòng),通過向?qū)W生發(fā)放鼓吹材料的形式,鼓吹碘短缺病防治知識(shí),見告家長及學(xué)生,動(dòng)員學(xué)生及家長購買碘鹽,正確辨認(rèn)合格碘鹽,回絕偽劣碘鹽,加強(qiáng)了自我掩護(hù)意識(shí)。此次鼓吹教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)我校以常興村子為教導(dǎo)鼓吹試點(diǎn)村子,我校共向這三個(gè)村子的630名學(xué)生發(fā)放了鼓吹材料,然后通過這630名學(xué)生帶動(dòng)周圍的共計(jì)390名家庭婦女,人人配合閱讀鼓吹材料,了解防治碘短缺病的緊張意義,是宣教運(yùn)動(dòng)做到以點(diǎn)帶面,四兩撥千斤之功效。
    5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽治理,果斷杜絕偽劣碘鹽。對學(xué)校食堂食用鹽治理,我們一方面是嚴(yán)格購買渠道,堅(jiān)持到正規(guī)阛阓、商店購買,并做好進(jìn)貨記錄;另一方面是落實(shí)專人進(jìn)行常常性反省。
    6、我校以防治碘短缺病為主題,張貼鼓吹畫2副,辦專題黑板報(bào)一期,使防治碘短缺病工作的氣氛洋溢于校園的各個(gè)角落。
    在往后的工作中我們將進(jìn)一步采取步伐,進(jìn)一步進(jìn)步對碘短缺病防治工作的緊張性的認(rèn)識(shí),繼承增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任,積極與相關(guān)部門密切共同,增強(qiáng)碘短缺病康健教導(dǎo)課程設(shè)置和康健課教師培訓(xùn)工作,扎實(shí)開展好碘短缺病康健教導(dǎo)工作,通過繼承普遍鼓吹動(dòng)員,逐步形成教師——學(xué)生——家長——社區(qū)配合介入的`康健教導(dǎo)模式,把碘短缺病康健教導(dǎo)工作引向深入。