深入分析解決問題的能力是在職場中非常重要的技能。在讀完這些總結(jié)范文后，我們可以自己動手寫一篇總結(jié)，將自己的成長和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。
思政個人實(shí)踐心得篇一
思政綜合實(shí)踐是大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中進(jìn)行思想政治教育的重要途徑。作為大學(xué)生，在這四年的學(xué)習(xí)中，我參與了各種形式的思政綜合實(shí)踐活動，通過實(shí)踐，我不僅對馬克思主義思想有了更深入的理解，而且也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和問題。在這篇文章中，我將分享我在思政綜合實(shí)踐中的個人心得體會，以及對將來如何做好思政綜合實(shí)踐的一些想法和建議。
我參加的第一個思政綜合實(shí)踐是大學(xué)的一次思政課小組討論。在這次討論中，我們以小組為單位，討論了馬克思主義的核心概念和重要思想。通過與同學(xué)們的交流和討論，我明白了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一重要觀點(diǎn)的深層含義，以及社會主義核心價值觀的重要性。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自身缺乏批判性的思維能力，以及對馬克思主義理論缺乏系統(tǒng)性的了解。因此，我意識到自己需要通過閱讀更多相關(guān)的理論書籍和文獻(xiàn)，提高自己的思考能力和理論水平。
另一個值得一提的實(shí)踐活動是參與社會實(shí)踐。我們團(tuán)隊的任務(wù)是走進(jìn)農(nóng)村，深入了解農(nóng)民群眾的生活和需求。在這個過程中，我們到訪了幾個農(nóng)村家庭，了解了他們的生產(chǎn)生活條件和農(nóng)村發(fā)展的困難。通過與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的交流，我深刻地意識到了農(nóng)民工作環(huán)境的危險和困難，以及他們面臨的低工資和缺乏醫(yī)療保障的問題。這使我更加明確了社會主義的本質(zhì)是為了人民的利益，同時也進(jìn)一步堅定了做好自己本職工作的決心。
在大學(xué)期間，我還參加了一些志愿者活動，例如為社區(qū)居民講解法律知識、為貧困孩子提供輔導(dǎo)。通過這些活動，我認(rèn)識到志愿者工作對社會的重要性，它不僅能幫助他人，而且能培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。志愿者活動也提醒我要時刻關(guān)注社會問題，真實(shí)地了解社會狀況，積極參與到社會主義建設(shè)中。
思政綜合實(shí)踐最后的重要環(huán)節(jié)是寫畢業(yè)論文。通過研究和分析，我選取了“社會主義核心價值觀在大學(xué)生中的推廣和實(shí)踐”作為我的研究主題。在這個過程中，我調(diào)查了大量的文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)，并與許多大學(xué)生進(jìn)行了訪談。通過這個研究，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解和認(rèn)同程度良好，但在實(shí)踐中還存在一定的困難。我提出了一些解決問題的建議，例如通過舉辦更多相關(guān)的活動來加強(qiáng)大學(xué)生的認(rèn)知，以及鼓勵大學(xué)生積極參與社會實(shí)踐來提高實(shí)踐能力。
總的來說，思政綜合實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。通過這些實(shí)踐活動，我對馬克思主義思想有了更深入的理解，更加明確了社會主義的本質(zhì)和目標(biāo)。我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，例如批判性思維能力的欠缺和對理論的不系統(tǒng)了解。在將來，我將更加注重理論學(xué)習(xí)，并積極參與各種形式的實(shí)踐活動，提高自己的思政能力和社會責(zé)任感。我也希望學(xué)校能夠加強(qiáng)對思政綜合實(shí)踐的組織和引導(dǎo)，為學(xué)生提供更多的機(jī)會和平臺，讓他們能夠在實(shí)踐中真正做到知行合一。
思政個人實(shí)踐心得篇二
思政實(shí)踐是高校教育中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的理論素養(yǎng)和社會責(zé)任感。在紅軍長征途中，紅軍戰(zhàn)士們通過實(shí)踐和思考，積累了許多寶貴的心得體會。本文將從紅軍的忠誠、勇敢、團(tuán)結(jié)、文化傳承和對待失敗的態(tài)度五個方面展開討論，探討思政實(shí)踐紅軍心得體會。
第一段，談紅軍的忠誠。紅軍是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想而奮斗的。他們忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠于革命事業(yè)，忠于人民。紅軍中的每個戰(zhàn)士都以忠誠作為自己行動的準(zhǔn)則，時刻牢記自己的初心和使命。這種忠誠不僅體現(xiàn)在對領(lǐng)導(dǎo)的絕對服從上，也體現(xiàn)在對戰(zhàn)友和人民的無私奉獻(xiàn)上。紅軍的忠誠精神鼓舞著他們在艱苦困苦的長征途中始終堅守信仰，不動搖，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會理想而挺身而戰(zhàn)。
第二段，談紅軍的勇敢。紅軍在長征途中面臨著無數(shù)的困難和危險，但他們并沒有因此喪失勇氣，相反，他們更加勇敢堅定地面對困境。紅軍敢于沖鋒陷陣，敢于與敵人展開激烈戰(zhàn)斗，敢于斗爭到底。勇氣是紅軍戰(zhàn)士們具備的基本素質(zhì)，也是他們?nèi)〉脛倮闹匾Ｕ?。紅軍的勇敢讓我們懂得，只有勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，才能不斷超越自我，不斷進(jìn)步。
第三段，談紅軍的團(tuán)結(jié)。紅軍充分意識到集體力量的重要性，他們團(tuán)結(jié)一心，無私奉獻(xiàn)，共同面對艱難險阻。紅軍的團(tuán)結(jié)精神讓“一支隊伍的力量是我們，而不是任何個人”的理念深入人心。紅軍始終牢記共產(chǎn)主義的根本目標(biāo)，放棄個人私利，保持團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)讓紅軍在面對種種困難時保持了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，讓他們始終心如一體、眾志成城。
第四段，談紅軍對中國優(yōu)秀文化的傳承。紅軍在長征途中嚴(yán)格要求自己修身養(yǎng)性，注重對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承。紅軍將馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，深入探討并貫徹實(shí)踐，使得中國傳統(tǒng)文化的精髓與共產(chǎn)主義思想的優(yōu)越性相得益彰。紅軍對傳統(tǒng)文化的尊重和包容，讓我們認(rèn)識到傳統(tǒng)文化是民族精神和國家發(fā)展的重要支撐，也為當(dāng)代大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化提供了啟示。
第五段，談紅軍對待失敗的態(tài)度。紅軍在長征途中經(jīng)歷了多次失敗，但他們從失敗中吸取教訓(xùn)，勇敢面對，再接再勵。紅軍把失敗看作是成功的前提，不畏艱難險阻，不屈不撓，始終保持樂觀向前的精神狀態(tài)。紅軍的失敗教會了我們，失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，為最終成功奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，紅軍的思政實(shí)踐心得體會是我們今天思政教育中的寶貴財富。紅軍的忠誠、勇敢、團(tuán)結(jié)、文化傳承和對待失敗的態(tài)度為我們樹立了正確的世界觀、價值觀和人生觀。我們要繼承紅軍的精神，傳承紅軍的理念，在思政實(shí)踐中深入思考，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
思政個人實(shí)踐心得篇三
作為研究生的一員，我有幸參與了思政綜合實(shí)踐活動，通過一年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻感受到了思政教育的重要性。在這個過程中，我不僅增加了對國家、社會和自己的認(rèn)識，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新精神。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從參與實(shí)踐項目、思辨能力培養(yǎng)、思政學(xué)習(xí)的價值、團(tuán)隊合作以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等方面，分享一些個人的心得體會。
首先，參與思政綜合實(shí)踐項目是一種重要的實(shí)踐機(jī)會。在參與實(shí)踐項目的過程中，我深入了解了國家發(fā)展中的一些問題，以及個人如何通過參與社會實(shí)踐來為社會做出貢獻(xiàn)。這些項目涵蓋了各個領(lǐng)域，比如精準(zhǔn)扶貧、環(huán)境保護(hù)等等，讓我從理論上了解到這些問題的根源和解決方法，并通過實(shí)踐來提升自己的能力。通過這樣的實(shí)踐，我不僅能夠?qū)⒄n堂上的知識應(yīng)用到實(shí)際中，還能夠通過這些項目來鍛煉自己的實(shí)際能力。
其次，思辨能力的培養(yǎng)是思政綜合實(shí)踐的重要內(nèi)容之一。思政綜合實(shí)踐鼓勵我們主動思考問題、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。我在實(shí)踐中懂得了如何通過分析和辨別來找出問題的本質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上提出解決問題的方法。思辨能力培養(yǎng)不僅能夠幫助我分析問題和解決問題，還能夠提高我的邏輯思維和表達(dá)能力。這不僅有助于我的學(xué)習(xí)，也對我的日常生活和未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
其三，思政學(xué)習(xí)的價值也是我在思政綜合實(shí)踐中的重要收獲。通過學(xué)習(xí)思政課程，我了解到了國家發(fā)展的方向和目標(biāo)，同時也了解到了自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。思政課程不僅僅是為了傳授知識，更是為了培養(yǎng)我們的思想品質(zhì)和道德品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，通過學(xué)習(xí)和討論，我不僅增加了自己對國家、社會和個人發(fā)展的認(rèn)識，也激發(fā)了我對未來發(fā)展的熱情和追求。
其四，團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)是思政綜合實(shí)踐的重要目標(biāo)之一。在思政綜合實(shí)踐活動中，我們要與同學(xué)們一起合作完成各種任務(wù)和項目。這要求我們要具備良好的溝通能力和合作態(tài)度，能夠尊重他人的意見和建議，并積極參與團(tuán)隊的工作。通過這樣的合作，我學(xué)會了與他人協(xié)同工作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作的能力。這對我未來的職業(yè)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)有著非常重要的意義。
最后，思政綜合實(shí)踐活動的一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在這個時代，創(chuàng)新精神是非常重要的能力之一。通過思政綜合實(shí)踐活動，我不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。在團(tuán)隊合作中，我提出了一些新穎的想法和解決方法，并得到了認(rèn)可和實(shí)踐機(jī)會。這讓我意識到，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是思政綜合實(shí)踐活動中不可或缺的一部分，也是培養(yǎng)我們未來創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要方式。
總之，參與思政綜合實(shí)踐活動是我大學(xué)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過參與實(shí)踐項目、思辨能力培養(yǎng)、思政學(xué)習(xí)的價值、團(tuán)隊合作以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等方面的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到思政教育的重要性和價值。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)思政綜合實(shí)踐的精神，努力把所學(xué)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中，為國家和社會做出自己的貢獻(xiàn)。思政綜合實(shí)踐讓我成長，讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
思政個人實(shí)踐心得篇四
20xx年的寒假政冶學(xué)習(xí)結(jié)束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。在此談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己;當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子們的`世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護(hù)他們健康成長。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生寒假生活計劃小學(xué)生寒假計劃中學(xué)生寒假計劃大學(xué)生寒假計劃寒假實(shí)踐總結(jié)寒假生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在大家知道寒假政治學(xué)習(xí)心得體會的內(nèi)容了吧!希望大家可以好好利用!
思政個人實(shí)踐心得篇五
第一段：介紹紅軍的背景和重要性（200字）
紅軍是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命軍隊，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。紅軍在長征中取得了輝煌的戰(zhàn)績，給中國革命的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。紅軍的勝利離不開深入的思想政治教育，這種思政實(shí)踐對紅軍的心理狀態(tài)產(chǎn)生了重大影響。在紅軍的實(shí)踐中，戰(zhàn)士們不僅受到了馬克思主義理論的教育，還養(yǎng)成了堅定的信念和無畏的勇氣，這些心得與體會對我們今天的思政教育仍然具有重要的借鑒意義。
第二段：紅軍的思政實(shí)踐主要內(nèi)容（200字）
紅軍的思政實(shí)踐是一項全方位的教育工作，包括理論學(xué)習(xí)、政治思想教育、紅色精神培養(yǎng)等多個方面。首先，紅軍重視馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，使戰(zhàn)士們樹立正確的世界觀和人生觀。其次，紅軍注重政治思想教育，通過開展黨的路線、方針和政策的宣傳教育，增強(qiáng)戰(zhàn)士們的集體榮譽(yù)感和使命感。最后，紅軍不斷培養(yǎng)紅色精神，通過組織英勇奮進(jìn)的戰(zhàn)斗和生活的實(shí)踐，激發(fā)戰(zhàn)士們的革命激情和堅強(qiáng)意志力。
第三段：紅軍的思政實(shí)踐對戰(zhàn)士的影響（300字）
紅軍的思政實(shí)踐對戰(zhàn)士的影響非常深遠(yuǎn)。首先，思想教育使戰(zhàn)士們具有堅定的信念和理想，堅持了共產(chǎn)主義信仰，使他們在艱苦的環(huán)境下保持了斗志和毅力。其次，政治教育使戰(zhàn)士們樹立了正確的世界觀和人生觀，使他們在面對困難和挫折時保持積極樂觀的態(tài)度。最后，紅色精神的培養(yǎng)使戰(zhàn)士們具有大無畏的精神，他們勇敢地面對敵人的進(jìn)攻，為革命事業(yè)付出了巨大的努力和犧牲。
第四段：紅軍思政實(shí)踐對今天思政教育的啟示（300字）
紅軍的思政實(shí)踐為今天的思政教育提供了重要啟示。首先，應(yīng)該重視理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。通過將理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。其次，應(yīng)加強(qiáng)政治思想教育，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感和使命感。通過宣傳黨的路線、方針和政策，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家和民族的利益，樹立正確的社會責(zé)任感。最后，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的紅色精神，激發(fā)他們的革命意志和奮斗精神。只有在實(shí)際經(jīng)歷中培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈的品質(zhì)，才能使他們成為對社會有益的人才。
第五段：總結(jié)紅軍思政實(shí)踐的重要性（200字）
紅軍的思政實(shí)踐是一項卓有成效的工作，對紅軍隊伍的發(fā)展和勝利至關(guān)重要。紅軍通過思想教育、政治教育和紅色精神培養(yǎng)，使戰(zhàn)士們具備了堅定的信念、正確的世界觀和人生觀，以及大無畏的精神。這些心得與體會對我們今天的思政教育仍然具有重要的借鑒意義。只有通過深入的思政實(shí)踐，我們才能培養(yǎng)出更多具有愛國主義情懷和社會責(zé)任感的青年人，為建設(shè)強(qiáng)大的社會主義國家做出自己的貢獻(xiàn)。
思政個人實(shí)踐心得篇六
在這次實(shí)踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關(guān)系、團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)合作這些方面上有了很大的進(jìn)步。同時，我明白了在社會上，我們大學(xué)生需要改掉生活上的惡習(xí)和學(xué)習(xí)上的散漫，同時加強(qiáng)在與人合作方面的素質(zhì)。
經(jīng)過近一個星期的不懈努力，此次活動終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行問卷調(diào)查，收到有效問卷反饋102份，在這102份調(diào)查問卷中，大二占大多數(shù)，而每天進(jìn)行線上學(xué)習(xí)時間段里，3-5小時占比最多。
由調(diào)查問卷可以看出來，雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停。在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員每天都在群里提醒家長和同學(xué)們按時學(xué)習(xí)，運(yùn)動。調(diào)查結(jié)果顯示經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí)，同學(xué)們寒假生活有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓我明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓自己自主學(xué)習(xí)。并且同學(xué)們也大多數(shù)會在空余的時間觀看新聞聯(lián)播，或在手機(jī)上網(wǎng)及時的關(guān)注疫情的發(fā)展。
在這次的社會實(shí)踐調(diào)查的結(jié)果中可以了解到，對于大學(xué)生來說網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是有難度的，是會我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時帶在身邊，不需要考慮自己的學(xué)習(xí)有多難只要自己做到一點(diǎn)就是認(rèn)真就好，網(wǎng)課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區(qū)，就是學(xué)生如果耍小聰明老師是制止不了的'因?yàn)橄喔籼h(yuǎn)，而且不不方便監(jiān)督，但作為一個大學(xué)生，自我掌控能力應(yīng)該會變得更加強(qiáng)大才是，只有這樣的人才能夠成為一個優(yōu)秀的人。
思政個人實(shí)踐心得篇七
今天，學(xué)校組織我們一、四年段全體同學(xué)到漯洲教育基地進(jìn)行社會實(shí)踐。一下車，就看見那里的果園可真多?。∮薪蹐@、梨園、桃園、荔園等?？梢韵胂蟮搅饲锾斓臅r候，樹上果實(shí)累累，那將是一幅多么壯觀的景色?。?BR> 不過，最令我難忘的是捉泥鰍了。當(dāng)教官告訴我們可以下池塘捉泥鰍的時候，大家高興地歡呼起來，紛紛挽起袖管，捋起褲角，一副躍躍欲試的樣子。好不容易我終于下到池塘，剛伸手去抓泥鰍，就讓泥鰍從手縫中溜走了。我試了好幾次，卻怎么也抓不住這滑溜溜的小東西。終于，我費(fèi)了九牛二虎之力死死地按住了一條泥鰍，正當(dāng)我興高采烈地準(zhǔn)備將它裝進(jìn)袋子的時候，“嘟——”哨聲響了，我一愣神，泥鰍又溜了。唉，我只得嘆口氣往回走。不過，我還是感到很快樂，捉泥鰍太好玩了，下次有機(jī)會我還來捉泥鰍。
這次社會實(shí)踐讓我感受到了很多東西，也明白了多動手的重要性。
思政個人實(shí)踐心得篇八
在剛剛結(jié)束的大學(xué)生活中，我有幸參加了多次思政公開課，這些課程幫助我更好地理解了自己所學(xué)的各個領(lǐng)域之外的社會和人文知識。經(jīng)過反復(fù)思考和實(shí)踐，我深刻理解到思政公開課對于大學(xué)生的重要意義，同時也對這門課程的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容提出了一些建議和思考。
第一段：思政公開課能夠幫助學(xué)生加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)
一門好的思政公開課能夠幫助大學(xué)生更好地了解社會和人文知識，從而促進(jìn)他們的思想道德修養(yǎng)。例如，有些思政公開課需要學(xué)生閱讀一些經(jīng)典的文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)往往包含著豐富的人文思想和道德觀念，可以幫助大學(xué)生在校園中形成正確的道德價值觀和品德風(fēng)范。再例如，在閱讀這些文獻(xiàn)之后，老師可能會要求學(xué)生在課堂上展開辯論，這樣的交流互動也能夠幫助學(xué)生更加深刻地理解和接受一些道德價值觀念。通過思政公開課的學(xué)習(xí)，大學(xué)生們能夠更好地認(rèn)識自己，加強(qiáng)道德修養(yǎng)和品德境界。
第二段：思政公開課能夠加強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感
作為未來的建設(shè)者和領(lǐng)袖，大學(xué)生們應(yīng)該具備強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，這樣才能為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而思政公開課也能夠很好地幫助大學(xué)生們提高社會責(zé)任感。例如，有些思政公開課涉及到社會問題和公共利益，可以讓學(xué)生了解這些問題的根源和解決方法，從而激勵學(xué)生積極參與到社會公益事業(yè)中去。再如，在思政公開課中，老師可能會要求學(xué)生關(guān)注一些社會熱點(diǎn)問題，并提出自己的看法和建議，這樣的課程可以讓學(xué)生了解到自己對社會的認(rèn)識和貢獻(xiàn)是多么重要。思政公開課能夠幫助學(xué)生們增強(qiáng)社會責(zé)任感，激勵他們投身到社會事業(yè)中去。
第三段：建議思政公開課要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)
雖然我們認(rèn)識到思政公開課對于大學(xué)生的重要意義，但是在實(shí)踐中，仍然存在一些問題。例如，有些老師講課時過于單調(diào)，課程內(nèi)容有點(diǎn)過于抽象，這樣容易讓學(xué)生從中受到壓力。因此，我們提出思政公開課要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。例如，在課堂上可以讓學(xué)生參加一些角色扮演和實(shí)地調(diào)研，在實(shí)踐中感受社會問題，這樣能夠使學(xué)生更好的體驗(yàn)和理解思政公開課的教學(xué)內(nèi)容。此外，在課程設(shè)計中可以增加一些小組討論和課程報告，以此來鼓勵學(xué)生積極參與到課堂互動中去，從而更加深刻地理解課程內(nèi)容。
第四段：思政公開課對于大學(xué)生職業(yè)生涯的作用
思政公開課的重要性不僅在于幫助大學(xué)生加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，同時也有助于提升大學(xué)生的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。例如，在課堂上，有些思政公開課會讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化和歷史，這樣能夠幫助學(xué)生更好地了解自己的文化和人文知識，從而提高自身的素養(yǎng)和綜合能力。此外，學(xué)生在深入學(xué)習(xí)一些社會問題和公共事務(wù)的過程中也會對自己未來的職業(yè)和職業(yè)生涯有更加深刻的認(rèn)識和理解。
第五段：總結(jié)思政公開課對于大學(xué)生的重要意義
思政公開課對于大學(xué)生來說具有重要的意義，它能夠幫助學(xué)生們更好地加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，同時提高學(xué)生的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。雖然現(xiàn)在在實(shí)踐中還存在問題，但是我們相信通過加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)和改革課程設(shè)計，思政公開課一定能夠更好地為大學(xué)生的發(fā)展和成長提供幫助。
總之，思政公開課是一門重要的課程，它具有豐富的教學(xué)內(nèi)容和多種形式的教學(xué)方式，能夠幫助學(xué)生更好地了解社會和人文知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，提高綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。我們希望，思政公開課能夠在未來的教學(xué)中得到更加廣泛的應(yīng)用和發(fā)揮。
思政個人實(shí)踐心得篇九
這個暑假，我參加了黃江鎮(zhèn)20--年大學(xué)生社會實(shí)踐的活動。時間飛逝，很快，一個月的社會實(shí)踐活動就結(jié)束了。在這一個月里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認(rèn)識朋友，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動。例如，組內(nèi)交流活動，由各小組組織一個內(nèi)部活動;大學(xué)生志愿服務(wù)活動;社會調(diào)查活動;興趣培訓(xùn)活動;第一桶金活動。
組內(nèi)交流活動中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~!玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學(xué)里的生活，對大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識了很多同學(xué)。
接著，7月25號這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動。那天，我張文樂，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說，他5歲的時候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了?？梢韵胂笏@81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活!
在興趣培訓(xùn)活動中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時間，但是，我們每一個人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道，我們參加了這次活動的學(xué)生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動的邀請女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
在社會調(diào)查活動中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。在這活動的幾天里，我們在我們住的三條村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問。因?yàn)?，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動中，我們當(dāng)然會遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們并沒有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時候。我們也只能繼續(xù)堅持。最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動。雖然，我們在社會調(diào)查匯報會里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒有灰心喪氣。因?yàn)?，我們從中學(xué)到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。所以，我們是獲益不淺的。
最后，我們進(jìn)行最后的一個活動----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評。為什么這么說了?因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€攤位。而且還不只一次了。這次活動，是我們這次社會實(shí)踐活動中最辛苦的一次活動了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對著炎熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因?yàn)?，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢，有些組的比我們的還少了。現(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢了，掙錢不容易啊!
這次為期一個月的社會實(shí)踐活動，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
思政課實(shí)踐教學(xué)心得【篇5】
思政個人實(shí)踐心得篇十
“綜合實(shí)踐活動”課程是一門與學(xué)科課程有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程，是我國基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。對應(yīng)于分科課程，它是一門綜合課程;對應(yīng)與學(xué)科課程，它是一門經(jīng)驗(yàn)課程。概括起來說，綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程。教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
首先教師角色要發(fā)生改變。
我們知道，在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)下，教師是主角，理所當(dāng)然是三尺講臺的霸主。往往是教師講什么學(xué)生就得聽什么，教師說什么學(xué)生就得記什么，一切包辦代替，一切整齊劃一，存在著嚴(yán)重的課堂霸權(quán)主義。而今課堂要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，問題探究的參與者，合作交流的組織者，質(zhì)疑問難的先驅(qū)者。從此意義上講，教師已不再是以往主宰課堂的“圣賢”，而是學(xué)習(xí)活動中重要的一員，是與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的一份子，充其量也僅僅是首席。因此我們一定要放下至若長尊的架子，以平等、謙虛、和善、熱情的姿態(tài)深入到學(xué)生中間，同學(xué)生一起提出疑問，和學(xué)生一道討論分析，幫助學(xué)生排憂解難，鼓勵學(xué)生知難而進(jìn)，與學(xué)生一塊享受成功的快樂，總結(jié)分析的教訓(xùn)。古語云“親其師，信其道?！睉?yīng)該說于今仍有其深刻的現(xiàn)實(shí)意義。只有擺正了師生的位置，才能發(fā)揮我們在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要作用，避免喧賓奪主。
其次，在新課程實(shí)施的過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式要發(fā)生變革。
新課程理念強(qiáng)調(diào)，要從“知識與技能、過程方法、情感態(tài)度和價值觀?！比齻€維度來制定并落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)。這實(shí)際上既高度概況了對教師教的要求，又明確提出了對學(xué)生學(xué)的要求。因此，新課程“提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式?！边@種學(xué)習(xí)方式一開始學(xué)生可能會表現(xiàn)出不習(xí)慣或不知道怎么做，切莫就此而罷休，只要堅持下去就一定能步入正軌的。而且這種學(xué)習(xí)方式一旦深入人心，就會使學(xué)生受益終身，而我們教師也會收到一勞永逸的理想教育教學(xué)效果。實(shí)踐證明，諸如情境教學(xué)、話題教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、發(fā)現(xiàn)教學(xué)等方法對培養(yǎng)學(xué)生的探究精神及合作意識快捷有效?？偠灾?，要千方百計地給學(xué)生多多提供動腦、動口、動手的機(jī)會，學(xué)生自己能做的就大膽地放手讓學(xué)生自己去做。只要我們敢于放手，就很可能收獲得意外的驚喜。但放手絕不等于放任， 不要忘了自始至終我們都是學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者，把握大局、運(yùn)籌帷幄的重任仍然肩負(fù)在我們身上。所以若想不辱使命，我們就必須松馳有度、收放適宜。初中學(xué)生的可塑性是很強(qiáng)的，而且有著極大的潛能等待開發(fā)。因此其接受和適應(yīng)新事物的速度特別快，只要教師教導(dǎo)有方便很快上路。所以，最忌諱的就是急功近利、淺嘗輒止的浮躁之舉。
最后，新課程理念得以貫徹落實(shí)的關(guān)鍵在于師生的熱情參與。
因?yàn)檎n堂教學(xué)是新課程改革的主陣地，所以說廣大師生才是新課程改革的直接參與者和實(shí)施者，在新課改的問題上我們一線教師和同學(xué)們是最有發(fā)言權(quán)的。因此我們沒有理由不以高度的主人翁責(zé)任感投入新課改的大潮中去。
要想真心實(shí)意地搞改革我們就必須妥善處理以下兩方面的關(guān)系。
第一，要構(gòu)建和諧、融洽的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)師生的通力合作。
第二，要合理安排時間，努力協(xié)調(diào)工作和學(xué)習(xí)的矛盾。
面對新課程改革，我們每個人要充實(shí)新知識、樹立新理念。為了適應(yīng)新課程改革，就得學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的最佳途徑是踏踏實(shí)實(shí)地搞教育科研。每位教師、教育工作者都能以對民族未來高度負(fù)責(zé)的態(tài)度積極投身于新課程改革，再苦再累都會克服。
針對綜合實(shí)踐活動的性質(zhì)、特點(diǎn)，從落實(shí)素質(zhì)教育的重點(diǎn)—培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)為手段，在學(xué)生中開展了綜合實(shí)踐活動課程的探索與實(shí)踐，下面談幾點(diǎn)個人的看法:
一、創(chuàng)新思路 充分體現(xiàn)綜合活動的課程特點(diǎn)
綜合實(shí)踐活動既不同于學(xué)科課程，也不同于一般的課程，還有別于原來的活動課程，其最顯著的特點(diǎn)就是綜合性、實(shí)踐性、地方性和時代性。如何體現(xiàn)這些特點(diǎn)呢?為此，我在課程內(nèi)容的選擇、呈現(xiàn)方式和課程形態(tài)的定位等方面進(jìn)行了創(chuàng)新。首先在課程內(nèi)容的選擇方面，努力做到三個“一”，一是選擇那些能體現(xiàn)多學(xué)科知識的綜合運(yùn)用并能促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展的課題，以體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動的綜合性;二是選擇那些貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)實(shí)際、容易引起學(xué)生思考和探究興趣的課題，以體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動的時代性;三是選擇那些能反映當(dāng)?shù)貧v史和文化傳統(tǒng)、反映現(xiàn)階段地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展成就或問題的課題，以體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動的地方性。其次，在課程內(nèi)容的表現(xiàn)方式方面，不象學(xué)科教材那樣直接的、大量的呈現(xiàn)知識、結(jié)論和觀點(diǎn)，而是采用“想一想”、“做一做”、“讀一讀”、“說一說”、“寫一寫”“試一試”等小欄目的形式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，并留出適當(dāng)?shù)目臻g讓學(xué)生自己去填寫，這就為學(xué)生涉及了豐富多彩的實(shí)踐活動。體現(xiàn)了課程的實(shí)踐性，同時也為課程的生成性預(yù)留了充足的空間。
二、開發(fā)綜合實(shí)踐活動 有利于課程內(nèi)容的自我更新
針對當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，應(yīng)抓住機(jī)遇，深入挖掘文化內(nèi)涵，將其納入綜合實(shí)踐活動的課程的開發(fā)體系，形成了獨(dú)具地方特色的模式。如成立了人文地理社會實(shí)踐調(diào)查小組。調(diào)查范圍：一是人文地理景觀，歷史淵源;二是風(fēng)土人情，英模名人;三是工業(yè)、農(nóng)業(yè)的環(huán)境資源。此項活動，能培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和社會交際能力，為將來走向社會打下基礎(chǔ)。
在教學(xué)改革實(shí)踐中，我逐步認(rèn)識到，傳統(tǒng)的單一學(xué)科課程過分強(qiáng)調(diào)共性全“優(yōu)”，而忽視了人的發(fā)展的不可避免的不平衡性，忽視了學(xué)生個性愛好的發(fā)展。綜合實(shí)踐活動課恰恰彌補(bǔ)了單一學(xué)科課程的不足，他以利于激發(fā)學(xué)生興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的個性特長，使每個學(xué)生在不同的起跑線上都能得到發(fā)展。
比如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行大膽嘗試，增加了大量的活動內(nèi)容，通過動手、動腦，培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的技能，發(fā)展他們的形象思維和創(chuàng)新能力。因綜合實(shí)踐活動的課程開發(fā)以挖掘社區(qū)教育資源為依托，所確定的課題和選用背景材料都源于學(xué)生的生活實(shí)際，源于當(dāng)?shù)貧v史文化傳統(tǒng)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，因此具有明顯的時代性和地域性。這些課題雖然不很“經(jīng)典”，但卻很“鮮活”，在時空上離學(xué)生近，因此很容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的積極性。
三、探索科學(xué)的綜合實(shí)踐活動評價方法 加大活動強(qiáng)度
綜合實(shí)踐活動課評價對綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)起著調(diào)控的作用，因貫穿于教學(xué)的全過程。教師一方面要對教育學(xué)雙邊活動進(jìn)行評價，另一方面要注意給學(xué)生評價的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中自主探索、自主體驗(yàn)。
1、注重綜合實(shí)踐活動過程的評價
綜合實(shí)踐活動的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此，教師進(jìn)行評價時要盡可能全面的評價學(xué)生每一方面的發(fā)展，既關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注得出的結(jié)果的思維過程。除了評價活動結(jié)果，還對學(xué)生參與活動的興趣度、自我調(diào)控力，克服困難的精神等進(jìn)行評價，以教師的評價帶動學(xué)生參與的積極性，促使學(xué)生在活動過程中充分的動起來。
2、“學(xué)生主動參與”“活動教育”的核心。教師應(yīng)創(chuàng)造多種評價機(jī)會，讓學(xué)生參與評價。一方面讓學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤，肯定優(yōu)點(diǎn)，品嘗到實(shí)踐活動的樂趣;另一方面讓學(xué)生在評價別人的同時反觀自身、展示自身。這不僅僅是學(xué)生主動參與的體現(xiàn)，更重要的時學(xué)生在評價過程中獨(dú)立思考、用于評判、主動發(fā)展，展現(xiàn)里，同時也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，也是興趣小組深深植根于當(dāng)?shù)貙?shí)際的沃土中，為綜合實(shí)踐活動課程的改革和發(fā)展注入了活力。對學(xué)生特長的培養(yǎng)及發(fā)展產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。“思維活動的過程，是更深層的實(shí)踐活動。
總之，綜合實(shí)踐活動課程的開展，拓展了學(xué)生的視野，使學(xué)生的智力水平、動手能力、交際能力都得到不同程度的提高。
思政課實(shí)踐教學(xué)心得【篇4】
思政個人實(shí)踐心得篇十一
思政課的實(shí)踐活動是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，旨在通過實(shí)踐活動提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在過去一學(xué)期的實(shí)踐中，我所參與的思政課小組實(shí)踐不僅讓我收獲了很多知識，也增強(qiáng)了我對社會問題的認(rèn)知與思考能力，并培養(yǎng)了我的溝通合作能力。以下是我對此次思政課小組實(shí)踐的心得體會。
在思政課小組實(shí)踐中，我們小組的首要任務(wù)是制定合理且具體的實(shí)踐方案。為了解決突出的社會問題，我們小組組織了幾次討論會，深入研究了當(dāng)?shù)鼐用竦男枨蠛蛦栴}。通過搜集資料和廣泛調(diào)研，我們最終確定了“關(guān)愛特殊兒童”這一主題，并制定了詳細(xì)的實(shí)踐計劃。通過這個過程，我學(xué)會了團(tuán)隊合作的重要性，不同成員之間的意見碰撞和互相溝通是形成合理方案的必要條件。
接下來的實(shí)踐過程中，我們小組積極投入到與特殊兒童的互動中。我們先是通過拜訪當(dāng)?shù)氐奶厥饨逃龑W(xué)校，了解并關(guān)心特殊兒童的生活情況。隨后，我們組織了一場“關(guān)愛特殊兒童”公益活動，邀請了專業(yè)心理醫(yī)生等人參與。在這次活動中，我們和特殊兒童互動并為他們提供了一系列的娛樂項目和心理疏導(dǎo)。通過這次互動，我深刻地體會到關(guān)愛和幫助別人的重要性，也對特殊兒童的處境有了更深入的了解。
在思政課小組實(shí)踐中，我們小組還認(rèn)識到了實(shí)踐過程的挑戰(zhàn)和困難。由于特殊兒童的多種特殊需求，我們需要面對他們不同的情緒和行為反應(yīng)。這對我們組織和管理活動的能力提出了極高的要求。同時，一些家長對我們的活動表示了質(zhì)疑，認(rèn)為我們的活動是否真正有利于特殊兒童的成長。這些質(zhì)疑使我們認(rèn)識到，實(shí)踐活動不僅僅是為了展示自己的社會責(zé)任感，更要真正服務(wù)于社會，對社會問題的解決起到實(shí)質(zhì)性的作用。
通過這次思政課小組實(shí)踐，我深刻體會到了人文關(guān)懷的力量和影響。特殊兒童在社會中往往被邊緣化，他們的特殊需求需要得到更多的關(guān)注和重視。因此，我們的實(shí)踐不能僅僅停留在表面的參與和短暫的關(guān)懷，還需要思考如何為他們提供更長期和更持續(xù)的關(guān)注和支持。例如，我們小組計劃與社區(qū)合作，通過志愿者形式定期為特殊兒童提供輔導(dǎo)和心理支持。通過這種方式，我們可以更好地切實(shí)關(guān)注他們的成長和發(fā)展。
思政課小組實(shí)踐是一次難得的鍛煉機(jī)會，讓我從書本知識走向現(xiàn)實(shí)社會，真正學(xué)以致用。通過與特殊兒童的接觸，我學(xué)到了更多的愛心和耐心。同時，思政課小組實(shí)踐也增強(qiáng)了我的組織與管理能力，培養(yǎng)了我在團(tuán)隊合作中的溝通和協(xié)調(diào)能力。此次實(shí)踐活動不僅對我個人的成長有益，還通過我與他人的互動，對社會問題起到了積極的促進(jìn)作用。
綜上所述，思政課小組實(shí)踐讓我感受到了關(guān)愛他人的重要性，鍛煉了我的實(shí)踐與溝通能力。這次實(shí)踐體驗(yàn)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識，更重要的是讓我深刻體會到了愛與責(zé)任的力量。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)為我提供指導(dǎo)和支持，幫助我更好地與他人相處、服務(wù)社會。
思政個人實(shí)踐心得篇十二
今天小編為大家精選的內(nèi)容是思政課社會實(shí)踐心得，歡迎大家閱讀!
社會實(shí)踐是要求學(xué)生參加各種機(jī)構(gòu)單位舉辦的活動，從而達(dá)到校方要求的實(shí)踐與學(xué)習(xí)相互提升的目的。
社會實(shí)踐，對于我而言，對于擁有眾多活動的東軟學(xué)院來說，其實(shí)是一件簡單的事情。
但是要在活動中確立自己的認(rèn)識觀，得到實(shí)質(zhì)上的學(xué)習(xí)，就要看同學(xué)們對社會實(shí)踐的態(tài)度。
這一學(xué)期的社會實(shí)踐中，我參加了四項活動。
得到的心得如下:
11月22日，我參加了老師課堂上的課堂答辯，答辯內(nèi)容是關(guān)于鳳姐與芙蓉姐姐的價值觀問題的。
而我是代表對兩者價值觀持否認(rèn)態(tài)度的。
我方認(rèn)為，鳳姐現(xiàn)象是反映了當(dāng)今媒體的發(fā)展傾向凌亂狀態(tài)，沒有較為規(guī)整的發(fā)展道路，鳳姐之所以可以被炒的熾熱，媒體的作用是少不的，因?yàn)槊襟w在尋找過于飽滿的市場中的出路，從而使得媒體界的凌亂。
而鳳姐的價值觀是病態(tài)的社會景象的極端反映。
對于鳳姐，我認(rèn)為要以分析的態(tài)度去看待，在她雷人的語言中看社會問題，在她不要臉的行為中找出問題所在等等，一味的批斗不是解決問題的辦法。
關(guān)于芙蓉姐姐，也是有同樣的情況，于論壇中吹噓，對己身的過于自信等等，都是對自己，對他人的欺騙。
對于答辯后的總結(jié)，當(dāng)代社會是病態(tài)的，有詆毀國家的，有吹噓自己的，有各種雷人雷事，讓得社會窘不堪言。
我們作為新一代的社會人，應(yīng)該做出應(yīng)有的行動，思想不能因其出名而隨風(fēng)而動，對于事物應(yīng)該有自己正確的價值觀。
12月5日，參加了匯豐環(huán)球駐佛山的副總裁就他的外企職業(yè)生涯作出了座談會。
會上，他對自己的全面定位是我全場中得到的最大的收獲。
他說，他曾試過自己辦企業(yè)，但是嘗試過兩次后還是失敗，其中有各種的原因是他兼顧不了的，所以將自己定位于“打工仔”的位置，但是這毫不影響我對他講座的受益點(diǎn)。
或許有很多人希望創(chuàng)業(yè)，，一輩子創(chuàng)業(yè)，但是到頭來還是竹籃打水的份，能有這位總裁這么確定的定位的，還是少之又少的。
所以我認(rèn)為對于自己的定位一定要清楚，當(dāng)需要更正的時候，勇于去更正，不可堅持已經(jīng)錯誤的。
12月14日，我參加了自己班組織的觀看愛國主義影片，片名是紀(jì)念辛亥革命100周年的《辛亥革命》。
雖然這段歷史從初中課本一直學(xué)完到高中，但是在觀看的時候，才會明白，原來辛亥革命是如此的艱難，革命中原來還有很多教科書上沒有提及的，如:中山先生有先見之明前往英國規(guī)勸銀行家們不貨款給滿清政府，中山先生對于辭去臨時大總統(tǒng)職務(wù)的詳細(xì)情況等等。
看完后，全身熱血涌動，對于先輩的貢獻(xiàn)，無以言語，只能替先輩更好的守護(hù)這片土地。
同日晚上，思科公司在我校舉行了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳講座，對于思科公司的歷史介紹等等，最后給予我們網(wǎng)絡(luò)安全的建議等等。
對于這兩個月中的社會實(shí)踐活動作為實(shí)踐者的我，我覺得，我們身為大學(xué)生，應(yīng)該明確自己的價值觀，就業(yè)觀，愛國主義觀，國家安全、網(wǎng)絡(luò)安全等思想。
今年暑假注定是忙碌而充實(shí)的，因?yàn)閷W(xué)校和思修課的要求，我們需要進(jìn)行暑假的社會實(shí)踐活動，可以選擇調(diào)研活動，也可以選擇在暑假期間外出打工。
我選擇了打工。
本來我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐，但由于我們放假放得實(shí)在是太晚了，這份工作就被別人搶去了。
沒辦法，我只好靠我媽媽的關(guān)系，進(jìn)到她所在的公司上班。
因?yàn)槭撬饺似髽I(yè)，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他來公司實(shí)踐的學(xué)生要輕松些。
舅舅的公司做的是出口貿(mào)易，生產(chǎn)賽馬用的`馬具出口到香港,英國等賽馬十分流行的地方。
我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標(biāo)簽，清點(diǎn)后裝箱。
雖然簡單，卻十分重要，因?yàn)檫@是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán)，出了一點(diǎn)差錯就會影響出貨進(jìn)度，我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯。
其實(shí)每天貼標(biāo)簽，裝箱也是很枯燥無味的，我也在工作之余向我媽媽發(fā)過牢騷，但這不就是工作嗎?即使以后我踏上了真正的工作崗位，認(rèn)了一個職務(wù)之后，每天所要做的也不過就是一樣的事情。
一樣的工作，不一樣的是心態(tài)。
心態(tài)調(diào)整好了，每天都充滿干勁兒，若是心態(tài)沒有到達(dá)最佳狀態(tài)，就沒有繼續(xù)下去的動力。
其實(shí)我的專業(yè)是商務(wù)英語，我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關(guān)的事的。
但巧的是，舅舅公司里的英語翻譯一職在這一階段真好空缺，而出口貿(mào)易總得和外國人打交道，所以我這唯一學(xué)英語的大學(xué)生就順理成章的暫代了英語翻譯的職位。
雖然一開始時外國公司發(fā)來的全英文的電子郵件需要花費(fèi)掉我很長的時間來理解，但隨著日子的推移，我與外國公司經(jīng)理的msn交流也順利了許多。
當(dāng)我得知通過我和外國公司的交流順利達(dá)成幾筆交易的時候，內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹，興奮得快要飄起來的感覺真的難以形容的美妙!通過自己的勞動種出的果實(shí)總是格外香甜。
短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶--酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月，回首這一個月的實(shí)踐活動，我的內(nèi)心充滿著激動，也有著無限的感慨。
這次的暑假實(shí)踐讓我對今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識:
一.在社會上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。
如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。
以前我從沒有與他人一起工作的經(jīng)驗(yàn)，使我與別人對話時不會應(yīng)變，談話時有冷場，這是很尷尬的。
與同事的溝通也同等重要。
人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。
別人給的意見要聽取，耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。
沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。
重要的是認(rèn)同自己的能力不比別人差。
社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開始放假的時候，知道要打假期工時，就有些害怕了。
自己覺得困難挺多，社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使我覺得自己很渺小，懦弱就這樣表露出來。
幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。
如媽媽所說的“在外面你就要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。
”其實(shí)有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。
戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。
有勇氣面對才是關(guān)鍵，勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四.工作中要不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。
人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
如今就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形式日趨激烈，憂慮和壓力于時時困擾著將要走出大學(xué)校園的大學(xué)生們。
打工實(shí)踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。
這些經(jīng)驗(yàn)是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
思政課社會實(shí)踐感想
經(jīng)過幾周的努力，我們組完成了對“物價上漲”的調(diào)查實(shí)踐活動。
通過實(shí)踐，我們小組收獲頗豐，同時解了“物價上漲”的緣由，提出了相應(yīng)的提案。
我們討論的“物價上漲”的問題，也是政府“兩會”所關(guān)心的問題，面對這個嚴(yán)峻的問題，政府也出臺了很多宏觀調(diào)控手段，進(jìn)行調(diào)整。
在此，我經(jīng)實(shí)踐活動和根據(jù)政府的一些宏觀調(diào)控手段，提出我們實(shí)踐的調(diào)查結(jié)果和提案。
在西鄉(xiāng)塘市場的調(diào)查采訪中，一名打工的專職鐘點(diǎn)阿姨反映到:“去菜市場逛一圈，竟然很難看到1元/斤以下的菜。
有些當(dāng)季菜，比如莧菜，都是4、5元一斤?！弊苑Q“原本不太在乎錢”的白領(lǐng)最近也體會到了食品價格上漲的壓力。
她在博客里抱怨:“茄子8元一斤，散養(yǎng)母雞20元一斤，買兩只雞花了200元。
現(xiàn)在花錢都覺得肉疼?！?BR> 除蔬菜外，包括水果、糧油在內(nèi)的其他食品也出現(xiàn)不同程度的價格上漲。
繼“房奴”出現(xiàn)后，最近，網(wǎng)絡(luò)上甚至出現(xiàn)了自稱吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。
有人反映，雜糧漲價比之蔬菜更為“兇猛”:“去年綠豆3元/斤，今年已經(jīng)賣到11元/斤。
前兩天，家門口的超市還賣斷貨了”
在網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，中國36個大中城市重點(diǎn)測的食用農(nóng)產(chǎn)品價格比前上漲0.3%，是連續(xù)第6周上漲，網(wǎng)民們紛紛發(fā)貼訴說物價上漲之害，城里人說物價漲了坑了城市居民，富了農(nóng)村群眾;農(nóng)村人說物價漲了，種啥養(yǎng)啥都賠本，物價上漲不只傷害了農(nóng)村群眾，傷害了城市居民，物價上漲嚴(yán)重傷害的是政府的公信力，糧價漲了，糧農(nóng)未曾得到多少實(shí)惠，肉價回升了，豬農(nóng)也未嘗到甜頭，蒜價漲了，蒜農(nóng)依舊未實(shí)現(xiàn)增收。
這就是物價上漲下農(nóng)村的真實(shí)情況。
在國際上，泡菜，對于韓國人而言，是一日三餐都離不開的食物。
但由于氣候異常，腌制泡菜的主要原料---白菜的價格持續(xù)上漲，有的地方價格甚至是以往的4倍。
這讓韓國很多普通家庭吃不上泡菜，被當(dāng)?shù)孛襟w稱為“泡菜危機(jī)”。
還有對于剛畢業(yè)和在校的大學(xué)生而言，物價上漲同樣也帶來了嚴(yán)峻的問題。
剛畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)的時候工資較低，特別是在大城市，基本上可以保持溫飽問題，而住的卻是簡陋的房子 物價上漲對在校的大學(xué)生來說，直接影響到的是食堂的飯價，吃一餐都比原來貴上2到3塊錢。
對于我們學(xué)校表面上沒有什么大的影響，那是因?yàn)閲已a(bǔ)助
xx年暑假，我步入了淮陰工學(xué)院。
來到學(xué)校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經(jīng)驗(yàn)肯定是不如其他同學(xué)的。
而xx年大二暑假，“思政課”社會實(shí)踐讓我不得不去進(jìn)行社會實(shí)踐了。
這是大學(xué)生必修的實(shí)踐課，所以就同本村好友商量后一起進(jìn)行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。
做這項調(diào)查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當(dāng)前農(nóng)村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
這個暑假是充實(shí)的。
我們生活在農(nóng)村，對農(nóng)村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。
因?yàn)樯狭舜髮W(xué)以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。
其實(shí)不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的。
因?yàn)槲覀冞@個鎮(zhèn)子的特點(diǎn):干炒之鄉(xiāng)。
根據(jù)圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個問題，這些問題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。
(一)村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路。
xx年8月1日，我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎(chǔ)上任意捐助，其余政府補(bǔ)貼。
于是我們隨機(jī)到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額，高的1000元，低的50,100。
這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。
俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。
(二)每戶人家都統(tǒng)一了廁所。
原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞，鳥語花香。
但處處都有著這樣或那樣的廁所。
這是農(nóng)村一個不太好的現(xiàn)象，因?yàn)闀r不時的會飄過一陣臭味。
現(xiàn)在，政府補(bǔ)貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。
xx年8月2日，我們調(diào)查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定!
(三)村子邊緣空地開始建廠。
由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說:一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。
所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了。
xx年8月4號，我們通過父母帶領(lǐng)找到廠長，調(diào)查了建廠安排。
這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。
建好場子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農(nóng)民就是工人。
廠長還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。
也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。
要求基本上是50元每天并管一頓午飯。
這也許就是農(nóng)村的樸實(shí)，從來不講什么基本工資+加成吧。
我相信，這廠子辦的起來!
(四)政府補(bǔ)貼農(nóng)民種地落實(shí)了。
xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網(wǎng)上看了看政府對農(nóng)村政策，決定調(diào)查下對農(nóng)民種地補(bǔ)助情況。
8日，我們對我們村第六，七組農(nóng)戶進(jìn)行詢問，政府的補(bǔ)貼按畝下發(fā)，沒有拖欠，我們家也有收獲。
雖然種上了樹，但畢竟也細(xì)心培育了嘛!還有村民說，不要錢已經(jīng)很感激了，還送錢，明年多包兩畝。
今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強(qiáng)!
思政個人實(shí)踐心得篇十三
隨著國家對高校思政教育的高度重視，思政微課這一新型教育形式被廣泛運(yùn)用于高校思政教育中。在學(xué)習(xí)、編制和設(shè)計思政微課的實(shí)踐中，我不僅加深了對中國特色社會主義道路和中國夢的理解，更深刻地認(rèn)識到思政微課既是一種新型教育形式，也是我國高校思政教育改革創(chuàng)新的重要內(nèi)容。
第二段：思政微課帶來的思考
思政微課作為一種全新的教學(xué)形式，與傳統(tǒng)思政教育相比，其短小精悍的特點(diǎn)更容易讓學(xué)生接受和消化，反之傳統(tǒng)思政教育的枯燥、單調(diào)往往會讓學(xué)生感到厭煩。同時，從教學(xué)的對象上而言，思政微課的教學(xué)對象不僅包括在校學(xué)生和教師，還包括了社會中的各個層面，這也為高校思政教育的廣泛普及和推廣提供了寶貴的機(jī)會。
第三段：思政微課對理論學(xué)習(xí)的貢獻(xiàn)
在微課的制作過程中，我深入學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論，研讀馬克思主義基本原理，在掌握語言表達(dá)技巧的同時深化對朝氣蓬勃的新時代的認(rèn)識，為構(gòu)建全面科學(xué)的新型思政教育體系與思想政治工作體系提供了有益的助力。
第四段：思政微課對思想教育的啟示
思政微課作為教育變革的一種新型形式，人們在觀看它的同時，不僅能夠?qū)W習(xí)到思想政治理論知識，更能夠培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、自主思考、自我評價等多維能力。對于高校思想政治教育來說，我們需要在豐富教育形式的同時注重學(xué)生的思想教育，尊重學(xué)生獨(dú)立思考的權(quán)力和能力，擴(kuò)展思想教育的深度和廣度。
第五段：結(jié)論
思政微課既是一種新型教育形式，也為我們的人生和事業(yè)提供了更多可能性。通過思政微課的學(xué)習(xí)與制作，不僅提高了教育水平，更為社會發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該以更加積極向上的態(tài)度去探究思政微課教育的實(shí)踐載體構(gòu)建，朝著為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奮斗的方向不斷努力奮進(jìn)。
思政個人實(shí)踐心得篇十四
第一段：引言（150字）
實(shí)踐思政是高校學(xué)生思維素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，它通過學(xué)生參與社會實(shí)踐的方式，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。在這個過程中，學(xué)生們不僅可以了解社會問題，拓寬眼界，還能夠通過思考與實(shí)踐來不斷提升自我，形成獨(dú)立而深刻的思政體會。下面就讓我們來談?wù)剬?shí)踐思政帶給我們的心得體會。
第二段：認(rèn)識困惑與成長（250字）
在實(shí)踐思政的過程中，我們時常會遇到認(rèn)識上的困惑。最初，我們可能會對相關(guān)社會問題的現(xiàn)狀感到疑惑，對自己能否產(chǎn)生影響持懷疑態(tài)度。然而，通過深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們逐漸認(rèn)識到，個人的努力與行為是可以影響社會的。例如，在參與公益活動時，我們能見證每一次自己的付出都在改善社區(qū)環(huán)境，幫助有需要的人。這種認(rèn)識讓我們深刻地感受到自己的價值與能力在社會事務(wù)中的作用，進(jìn)而激發(fā)出更多積極的參與和改變。
第三段：價值觀的轉(zhuǎn)變與堅守（300字）
實(shí)踐思政的經(jīng)歷往往會對我們的價值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過接觸和了解不同的社會群體，我們看到了社會上存在的不公平現(xiàn)象，也意識到自己內(nèi)心對于人類幸福和社會公正的渴望。這促使我們審視并反思自己的價值觀，使之與社會問題相契合。例如，在見證了貧困地區(qū)孩子們的生活之后，我們意識到教育的巨大價值和改變力量，決心將個人的力量用于推動教育公平的實(shí)現(xiàn)。因此，我們不僅轉(zhuǎn)變了自己的價值觀，還堅守著這個信念，為之努力。
第四段：拓寬眼界與創(chuàng)新思維（300字）
實(shí)踐思政不僅讓我們認(rèn)識到社會問題的存在，還拓寬了我們的視野，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。在與不同行業(yè)人士的交流中，我們接觸到各種各樣新鮮的想法和行動，學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的知識和技能。這些經(jīng)歷讓我們明白，只有擁有跨界的思維和廣泛的知識儲備，才能夠更好地解決問題。在創(chuàng)新思維方面，實(shí)踐思政也起到了重要的作用。通過思考復(fù)雜問題并嘗試尋找解決方案的過程，我們鍛煉了邏輯思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了解決問題的能力。
第五段：結(jié)語（200字）
實(shí)踐思政不僅讓我們了解社會問題，還促使我們積極參與社會，并通過思考與實(shí)踐不斷提升自我。在這個過程中，我們認(rèn)識到自己的價值與能力，轉(zhuǎn)變并堅守自己的價值觀，拓寬眼界和創(chuàng)新思維。因此，實(shí)踐思政不僅是一次社會實(shí)踐，更是一次鍛煉和成長。我們應(yīng)該珍惜這個機(jī)會，持續(xù)關(guān)注社會問題，思考如何創(chuàng)造更美好的社會，同時不斷完善自己，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
思政個人實(shí)踐心得篇十五
自新冠疫情爆發(fā)以來，全國各個學(xué)校紛紛推遲開學(xué)時間或采取網(wǎng)上授課的方式進(jìn)行教學(xué)，這無疑對我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了一定的影響。然而，在這場特殊的疫情之下，我們身處的大學(xué)也積極行動起來，成立了防疫工作小組，制定了一系列的防疫措施。而我在思政實(shí)踐課中參與了相關(guān)工作，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我對思政實(shí)踐課防疫工作的體會。
在思政實(shí)踐課中，我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)地調(diào)研和采訪，深入了解當(dāng)?shù)胤酪吖ぷ鞯木唧w措施和進(jìn)展情況。我們在前期的準(zhǔn)備工作中，通過學(xué)習(xí)相關(guān)資料和專家的講解，了解了新冠病毒的傳染途徑和預(yù)防方法，掌握了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本防護(hù)措施。這些基本知識的掌握為我們后續(xù)的實(shí)踐工作奠定了基礎(chǔ)。
在實(shí)踐過程中，我們主要分為五個小組，分別負(fù)責(zé)學(xué)校門口測溫、宣傳欄的更新、宿舍樓巡查、教師辦公室消毒以及定點(diǎn)機(jī)構(gòu)的隨機(jī)檢測等工作。我所在的小組負(fù)責(zé)宿舍樓的巡查工作。我們每天定時巡查各個樓棟的樓道和公共區(qū)域，確保宿舍樓內(nèi)的衛(wèi)生和通風(fēng)情況。同時，我們還負(fù)責(zé)宣傳預(yù)防知識，通過張貼海報和定時宣講，提醒同學(xué)們做好防護(hù)工作，并隨時接受同學(xué)們的咨詢和反饋。
在與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對于疫情的認(rèn)識仍然存在一定的偏差和誤解。有些同學(xué)不重視病毒的傳播途徑，認(rèn)為只有在感染者身邊才會傳染，而忽視了空氣和物體表面也可能存在病毒。還有一些同學(xué)認(rèn)為自己年輕健康，不會感染，從而忽視了防護(hù)工作的重要性。因此，我們在宣傳工作中，不僅強(qiáng)調(diào)了個人防護(hù)的重要性，還詳細(xì)解釋了病毒的傳播途徑和預(yù)防措施，引導(dǎo)同學(xué)們正確理解和認(rèn)識疫情。并且，我們還組織了線上答題活動，通過互動的形式加強(qiáng)同學(xué)們對防疫知識的學(xué)習(xí)和理解。
通過參與思政實(shí)踐課中的防疫工作，我深刻認(rèn)識到了防疫工作的重要性和復(fù)雜性。在疫情期間，我們不僅要自身做好防護(hù)，還要積極參與到防疫工作中去，做好宣傳和引導(dǎo)工作。我們要不斷學(xué)習(xí)和研究最新的防控知識，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升，以更好地履行我們的社會責(zé)任。同時，我們還要加強(qiáng)和團(tuán)隊的溝通和協(xié)作，共同制定有效的防疫方案，為全校師生提供更好的服務(wù)。雖然疫情給我們帶來了一定的迷茫和困擾，但只要我們團(tuán)結(jié)一心，積極應(yīng)對，我相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情。
思政個人實(shí)踐心得篇十六
作為一名大學(xué)黨員，我深知自身所肩負(fù)的職責(zé)和使命，即不斷加強(qiáng)自身的思想政治素質(zhì)，帶頭發(fā)揮先鋒模范作用，為全體同學(xué)構(gòu)建和諧文化環(huán)境。而思政公開課作為大學(xué)思想政治教育的主要形式之一，不僅是加強(qiáng)個人思想驅(qū)動力的重要途徑，也是塑造校園文化內(nèi)涵的重要載體。參與思政公開課的實(shí)踐活動，不僅拓展了自己的思考視野，更使我感受到了思政公開課的力量，也深刻認(rèn)識到自身在思想政治教育方面的重要性。
第一段：自身思考與反思是思政成長關(guān)鍵
思政公開課從而成為許多同學(xué)加強(qiáng)思政教育的地方，而個人的思考和反思則是最終決定思政成長的關(guān)鍵。在思政公開課中，我積極參與聽課和討論，帶著自己對于人生、社會、國家和民族等方面的疑惑和想法，反思了自身的價值觀和思想動向。思政公開課不僅僅提高了我們的認(rèn)知水平，也讓我們對于當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題能夠思考出建設(shè)性意見，并形成有自己理性觀點(diǎn)的思政能力。
第二段：思政公開課貫徹唯物史觀對于思政成長至關(guān)重要
思政公開課貫徹唯物史觀是提高思政品質(zhì)的必由之路。唯物史觀從根本上保證了思政公開課的思想性和科學(xué)性。在聽取思政公開課的同時，自身也需要不斷完善自己的尺度，通過馬克思主義哲學(xué)體系上層次的學(xué)習(xí)，保證自身思想和言行符合全人類的共同價值和生命力。唯物史觀不僅僅是一種哲學(xué)教育，也是一種人文價值體驗(yàn)的合理引領(lǐng)，只有這樣，我們才能夠以科學(xué)的態(tài)度去拓寬自身的思想空間。
第三段：思政公開課是樹立正確的人生觀的最佳途徑
在思政公開課中，教授會帶領(lǐng)學(xué)生闡述各自的人生觀與實(shí)踐。這些講座能夠給學(xué)生們帶來很多啟迪，比如，如何正確的看待未來，如何拓展自己的視野，如何踐行一份志愿者的使命等等。在學(xué)習(xí)和討論過程中，我們能夠?qū)W到各種各樣的價值觀，這些價值觀能夠讓我們更好地塑造我們自身的打算和大方向，確保我們不會偏離我們所選擇的道路。這些都需要通過思想政治教育來不斷深化發(fā)展。
第四段：思政公開課是保證個人思想獨(dú)立性的教育形式
在現(xiàn)代社會中，思想方向愈發(fā)多樣化，唯有不斷塑造并保持自身思想獨(dú)立性，才能在未來面對復(fù)雜的社會現(xiàn)實(shí)?？梢哉f，思政公開課是保證個人思想獨(dú)立性的一種教育形式。通過思政公開課的學(xué)習(xí)和思考，我們能夠更底層和全面地認(rèn)識和掌握社會、世界的變化與承接，這樣我們才能夠更好理解和了解社會的各種聲音，從而結(jié)合自身的特點(diǎn)，提出合適自身的見解，并快速響應(yīng)激烈變化的環(huán)境。
第五段：思政公開課突顯大學(xué)生思想政治素質(zhì)的核心價值
總的來說，思政公開課是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的有效途徑。思政公開課的核心利益是通過強(qiáng)化學(xué)生思想政治素質(zhì)，來提升時代背景下中國大學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而促進(jìn)中國未來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展及文化繁榮。專注于思政公開課所能帶來的東西是無限的，關(guān)鍵在于每個人能否深度地吸收、感受和推廣這些知識，進(jìn)而推動學(xué)校具有更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。
思政公開課實(shí)踐，提高大學(xué)生思想品質(zhì)，不僅僅是在大學(xué)校園中的一種文化現(xiàn)象，更是在日益發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、科技、文化洪流中的一種迫切需求。我們需要不斷提升自我，以更高的姿態(tài)投入到大學(xué)的思考發(fā)展中去。思政公開課是大學(xué)生思想道德教育中的重要組成部分，需要每個人積極投入進(jìn)去，才能在瞬息萬變的社會中始終保持清晰的頭腦。
思政個人實(shí)踐心得篇一
思政綜合實(shí)踐是大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中進(jìn)行思想政治教育的重要途徑。作為大學(xué)生，在這四年的學(xué)習(xí)中，我參與了各種形式的思政綜合實(shí)踐活動，通過實(shí)踐，我不僅對馬克思主義思想有了更深入的理解，而且也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和問題。在這篇文章中，我將分享我在思政綜合實(shí)踐中的個人心得體會，以及對將來如何做好思政綜合實(shí)踐的一些想法和建議。
我參加的第一個思政綜合實(shí)踐是大學(xué)的一次思政課小組討論。在這次討論中，我們以小組為單位，討論了馬克思主義的核心概念和重要思想。通過與同學(xué)們的交流和討論，我明白了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一重要觀點(diǎn)的深層含義，以及社會主義核心價值觀的重要性。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自身缺乏批判性的思維能力，以及對馬克思主義理論缺乏系統(tǒng)性的了解。因此，我意識到自己需要通過閱讀更多相關(guān)的理論書籍和文獻(xiàn)，提高自己的思考能力和理論水平。
另一個值得一提的實(shí)踐活動是參與社會實(shí)踐。我們團(tuán)隊的任務(wù)是走進(jìn)農(nóng)村，深入了解農(nóng)民群眾的生活和需求。在這個過程中，我們到訪了幾個農(nóng)村家庭，了解了他們的生產(chǎn)生活條件和農(nóng)村發(fā)展的困難。通過與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的交流，我深刻地意識到了農(nóng)民工作環(huán)境的危險和困難，以及他們面臨的低工資和缺乏醫(yī)療保障的問題。這使我更加明確了社會主義的本質(zhì)是為了人民的利益，同時也進(jìn)一步堅定了做好自己本職工作的決心。
在大學(xué)期間，我還參加了一些志愿者活動，例如為社區(qū)居民講解法律知識、為貧困孩子提供輔導(dǎo)。通過這些活動，我認(rèn)識到志愿者工作對社會的重要性，它不僅能幫助他人，而且能培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。志愿者活動也提醒我要時刻關(guān)注社會問題，真實(shí)地了解社會狀況，積極參與到社會主義建設(shè)中。
思政綜合實(shí)踐最后的重要環(huán)節(jié)是寫畢業(yè)論文。通過研究和分析，我選取了“社會主義核心價值觀在大學(xué)生中的推廣和實(shí)踐”作為我的研究主題。在這個過程中，我調(diào)查了大量的文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)，并與許多大學(xué)生進(jìn)行了訪談。通過這個研究，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解和認(rèn)同程度良好，但在實(shí)踐中還存在一定的困難。我提出了一些解決問題的建議，例如通過舉辦更多相關(guān)的活動來加強(qiáng)大學(xué)生的認(rèn)知，以及鼓勵大學(xué)生積極參與社會實(shí)踐來提高實(shí)踐能力。
總的來說，思政綜合實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。通過這些實(shí)踐活動，我對馬克思主義思想有了更深入的理解，更加明確了社會主義的本質(zhì)和目標(biāo)。我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，例如批判性思維能力的欠缺和對理論的不系統(tǒng)了解。在將來，我將更加注重理論學(xué)習(xí)，并積極參與各種形式的實(shí)踐活動，提高自己的思政能力和社會責(zé)任感。我也希望學(xué)校能夠加強(qiáng)對思政綜合實(shí)踐的組織和引導(dǎo)，為學(xué)生提供更多的機(jī)會和平臺，讓他們能夠在實(shí)踐中真正做到知行合一。
思政個人實(shí)踐心得篇二
思政實(shí)踐是高校教育中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的理論素養(yǎng)和社會責(zé)任感。在紅軍長征途中，紅軍戰(zhàn)士們通過實(shí)踐和思考，積累了許多寶貴的心得體會。本文將從紅軍的忠誠、勇敢、團(tuán)結(jié)、文化傳承和對待失敗的態(tài)度五個方面展開討論，探討思政實(shí)踐紅軍心得體會。
第一段，談紅軍的忠誠。紅軍是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想而奮斗的。他們忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠于革命事業(yè)，忠于人民。紅軍中的每個戰(zhàn)士都以忠誠作為自己行動的準(zhǔn)則，時刻牢記自己的初心和使命。這種忠誠不僅體現(xiàn)在對領(lǐng)導(dǎo)的絕對服從上，也體現(xiàn)在對戰(zhàn)友和人民的無私奉獻(xiàn)上。紅軍的忠誠精神鼓舞著他們在艱苦困苦的長征途中始終堅守信仰，不動搖，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會理想而挺身而戰(zhàn)。
第二段，談紅軍的勇敢。紅軍在長征途中面臨著無數(shù)的困難和危險，但他們并沒有因此喪失勇氣，相反，他們更加勇敢堅定地面對困境。紅軍敢于沖鋒陷陣，敢于與敵人展開激烈戰(zhàn)斗，敢于斗爭到底。勇氣是紅軍戰(zhàn)士們具備的基本素質(zhì)，也是他們?nèi)〉脛倮闹匾Ｕ?。紅軍的勇敢讓我們懂得，只有勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，才能不斷超越自我，不斷進(jìn)步。
第三段，談紅軍的團(tuán)結(jié)。紅軍充分意識到集體力量的重要性，他們團(tuán)結(jié)一心，無私奉獻(xiàn)，共同面對艱難險阻。紅軍的團(tuán)結(jié)精神讓“一支隊伍的力量是我們，而不是任何個人”的理念深入人心。紅軍始終牢記共產(chǎn)主義的根本目標(biāo)，放棄個人私利，保持團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)讓紅軍在面對種種困難時保持了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，讓他們始終心如一體、眾志成城。
第四段，談紅軍對中國優(yōu)秀文化的傳承。紅軍在長征途中嚴(yán)格要求自己修身養(yǎng)性，注重對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承。紅軍將馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，深入探討并貫徹實(shí)踐，使得中國傳統(tǒng)文化的精髓與共產(chǎn)主義思想的優(yōu)越性相得益彰。紅軍對傳統(tǒng)文化的尊重和包容，讓我們認(rèn)識到傳統(tǒng)文化是民族精神和國家發(fā)展的重要支撐，也為當(dāng)代大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化提供了啟示。
第五段，談紅軍對待失敗的態(tài)度。紅軍在長征途中經(jīng)歷了多次失敗，但他們從失敗中吸取教訓(xùn)，勇敢面對，再接再勵。紅軍把失敗看作是成功的前提，不畏艱難險阻，不屈不撓，始終保持樂觀向前的精神狀態(tài)。紅軍的失敗教會了我們，失敗并不可怕，關(guān)鍵是要從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，為最終成功奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，紅軍的思政實(shí)踐心得體會是我們今天思政教育中的寶貴財富。紅軍的忠誠、勇敢、團(tuán)結(jié)、文化傳承和對待失敗的態(tài)度為我們樹立了正確的世界觀、價值觀和人生觀。我們要繼承紅軍的精神，傳承紅軍的理念，在思政實(shí)踐中深入思考，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
思政個人實(shí)踐心得篇三
作為研究生的一員，我有幸參與了思政綜合實(shí)踐活動，通過一年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻感受到了思政教育的重要性。在這個過程中，我不僅增加了對國家、社會和自己的認(rèn)識，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作能力和創(chuàng)新精神。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從參與實(shí)踐項目、思辨能力培養(yǎng)、思政學(xué)習(xí)的價值、團(tuán)隊合作以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等方面，分享一些個人的心得體會。
首先，參與思政綜合實(shí)踐項目是一種重要的實(shí)踐機(jī)會。在參與實(shí)踐項目的過程中，我深入了解了國家發(fā)展中的一些問題，以及個人如何通過參與社會實(shí)踐來為社會做出貢獻(xiàn)。這些項目涵蓋了各個領(lǐng)域，比如精準(zhǔn)扶貧、環(huán)境保護(hù)等等，讓我從理論上了解到這些問題的根源和解決方法，并通過實(shí)踐來提升自己的能力。通過這樣的實(shí)踐，我不僅能夠?qū)⒄n堂上的知識應(yīng)用到實(shí)際中，還能夠通過這些項目來鍛煉自己的實(shí)際能力。
其次，思辨能力的培養(yǎng)是思政綜合實(shí)踐的重要內(nèi)容之一。思政綜合實(shí)踐鼓勵我們主動思考問題、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。我在實(shí)踐中懂得了如何通過分析和辨別來找出問題的本質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上提出解決問題的方法。思辨能力培養(yǎng)不僅能夠幫助我分析問題和解決問題，還能夠提高我的邏輯思維和表達(dá)能力。這不僅有助于我的學(xué)習(xí)，也對我的日常生活和未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
其三，思政學(xué)習(xí)的價值也是我在思政綜合實(shí)踐中的重要收獲。通過學(xué)習(xí)思政課程，我了解到了國家發(fā)展的方向和目標(biāo)，同時也了解到了自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。思政課程不僅僅是為了傳授知識，更是為了培養(yǎng)我們的思想品質(zhì)和道德品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，通過學(xué)習(xí)和討論，我不僅增加了自己對國家、社會和個人發(fā)展的認(rèn)識，也激發(fā)了我對未來發(fā)展的熱情和追求。
其四，團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)是思政綜合實(shí)踐的重要目標(biāo)之一。在思政綜合實(shí)踐活動中，我們要與同學(xué)們一起合作完成各種任務(wù)和項目。這要求我們要具備良好的溝通能力和合作態(tài)度，能夠尊重他人的意見和建議，并積極參與團(tuán)隊的工作。通過這樣的合作，我學(xué)會了與他人協(xié)同工作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作的能力。這對我未來的職業(yè)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)有著非常重要的意義。
最后，思政綜合實(shí)踐活動的一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在這個時代，創(chuàng)新精神是非常重要的能力之一。通過思政綜合實(shí)踐活動，我不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。在團(tuán)隊合作中，我提出了一些新穎的想法和解決方法，并得到了認(rèn)可和實(shí)踐機(jī)會。這讓我意識到，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是思政綜合實(shí)踐活動中不可或缺的一部分，也是培養(yǎng)我們未來創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要方式。
總之，參與思政綜合實(shí)踐活動是我大學(xué)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過參與實(shí)踐項目、思辨能力培養(yǎng)、思政學(xué)習(xí)的價值、團(tuán)隊合作以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)等方面的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到思政教育的重要性和價值。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)思政綜合實(shí)踐的精神，努力把所學(xué)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中，為國家和社會做出自己的貢獻(xiàn)。思政綜合實(shí)踐讓我成長，讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
思政個人實(shí)踐心得篇四
20xx年的寒假政冶學(xué)習(xí)結(jié)束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。在此談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己;當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子們的`世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護(hù)他們健康成長。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生寒假生活計劃小學(xué)生寒假計劃中學(xué)生寒假計劃大學(xué)生寒假計劃寒假實(shí)踐總結(jié)寒假生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在大家知道寒假政治學(xué)習(xí)心得體會的內(nèi)容了吧!希望大家可以好好利用!
思政個人實(shí)踐心得篇五
第一段：介紹紅軍的背景和重要性（200字）
紅軍是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命軍隊，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。紅軍在長征中取得了輝煌的戰(zhàn)績，給中國革命的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。紅軍的勝利離不開深入的思想政治教育，這種思政實(shí)踐對紅軍的心理狀態(tài)產(chǎn)生了重大影響。在紅軍的實(shí)踐中，戰(zhàn)士們不僅受到了馬克思主義理論的教育，還養(yǎng)成了堅定的信念和無畏的勇氣，這些心得與體會對我們今天的思政教育仍然具有重要的借鑒意義。
第二段：紅軍的思政實(shí)踐主要內(nèi)容（200字）
紅軍的思政實(shí)踐是一項全方位的教育工作，包括理論學(xué)習(xí)、政治思想教育、紅色精神培養(yǎng)等多個方面。首先，紅軍重視馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，使戰(zhàn)士們樹立正確的世界觀和人生觀。其次，紅軍注重政治思想教育，通過開展黨的路線、方針和政策的宣傳教育，增強(qiáng)戰(zhàn)士們的集體榮譽(yù)感和使命感。最后，紅軍不斷培養(yǎng)紅色精神，通過組織英勇奮進(jìn)的戰(zhàn)斗和生活的實(shí)踐，激發(fā)戰(zhàn)士們的革命激情和堅強(qiáng)意志力。
第三段：紅軍的思政實(shí)踐對戰(zhàn)士的影響（300字）
紅軍的思政實(shí)踐對戰(zhàn)士的影響非常深遠(yuǎn)。首先，思想教育使戰(zhàn)士們具有堅定的信念和理想，堅持了共產(chǎn)主義信仰，使他們在艱苦的環(huán)境下保持了斗志和毅力。其次，政治教育使戰(zhàn)士們樹立了正確的世界觀和人生觀，使他們在面對困難和挫折時保持積極樂觀的態(tài)度。最后，紅色精神的培養(yǎng)使戰(zhàn)士們具有大無畏的精神，他們勇敢地面對敵人的進(jìn)攻，為革命事業(yè)付出了巨大的努力和犧牲。
第四段：紅軍思政實(shí)踐對今天思政教育的啟示（300字）
紅軍的思政實(shí)踐為今天的思政教育提供了重要啟示。首先，應(yīng)該重視理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。通過將理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。其次，應(yīng)加強(qiáng)政治思想教育，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感和使命感。通過宣傳黨的路線、方針和政策，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家和民族的利益，樹立正確的社會責(zé)任感。最后，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的紅色精神，激發(fā)他們的革命意志和奮斗精神。只有在實(shí)際經(jīng)歷中培養(yǎng)學(xué)生堅持不懈的品質(zhì)，才能使他們成為對社會有益的人才。
第五段：總結(jié)紅軍思政實(shí)踐的重要性（200字）
紅軍的思政實(shí)踐是一項卓有成效的工作，對紅軍隊伍的發(fā)展和勝利至關(guān)重要。紅軍通過思想教育、政治教育和紅色精神培養(yǎng)，使戰(zhàn)士們具備了堅定的信念、正確的世界觀和人生觀，以及大無畏的精神。這些心得與體會對我們今天的思政教育仍然具有重要的借鑒意義。只有通過深入的思政實(shí)踐，我們才能培養(yǎng)出更多具有愛國主義情懷和社會責(zé)任感的青年人，為建設(shè)強(qiáng)大的社會主義國家做出自己的貢獻(xiàn)。
思政個人實(shí)踐心得篇六
在這次實(shí)踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關(guān)系、團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)合作這些方面上有了很大的進(jìn)步。同時，我明白了在社會上，我們大學(xué)生需要改掉生活上的惡習(xí)和學(xué)習(xí)上的散漫，同時加強(qiáng)在與人合作方面的素質(zhì)。
經(jīng)過近一個星期的不懈努力，此次活動終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行問卷調(diào)查，收到有效問卷反饋102份，在這102份調(diào)查問卷中，大二占大多數(shù)，而每天進(jìn)行線上學(xué)習(xí)時間段里，3-5小時占比最多。
由調(diào)查問卷可以看出來，雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停。在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員每天都在群里提醒家長和同學(xué)們按時學(xué)習(xí)，運(yùn)動。調(diào)查結(jié)果顯示經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí)，同學(xué)們寒假生活有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓我明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓自己自主學(xué)習(xí)。并且同學(xué)們也大多數(shù)會在空余的時間觀看新聞聯(lián)播，或在手機(jī)上網(wǎng)及時的關(guān)注疫情的發(fā)展。
在這次的社會實(shí)踐調(diào)查的結(jié)果中可以了解到，對于大學(xué)生來說網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是有難度的，是會我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時帶在身邊，不需要考慮自己的學(xué)習(xí)有多難只要自己做到一點(diǎn)就是認(rèn)真就好，網(wǎng)課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區(qū)，就是學(xué)生如果耍小聰明老師是制止不了的'因?yàn)橄喔籼h(yuǎn)，而且不不方便監(jiān)督，但作為一個大學(xué)生，自我掌控能力應(yīng)該會變得更加強(qiáng)大才是，只有這樣的人才能夠成為一個優(yōu)秀的人。
思政個人實(shí)踐心得篇七
今天，學(xué)校組織我們一、四年段全體同學(xué)到漯洲教育基地進(jìn)行社會實(shí)踐。一下車，就看見那里的果園可真多?。∮薪蹐@、梨園、桃園、荔園等?？梢韵胂蟮搅饲锾斓臅r候，樹上果實(shí)累累，那將是一幅多么壯觀的景色?。?BR> 不過，最令我難忘的是捉泥鰍了。當(dāng)教官告訴我們可以下池塘捉泥鰍的時候，大家高興地歡呼起來，紛紛挽起袖管，捋起褲角，一副躍躍欲試的樣子。好不容易我終于下到池塘，剛伸手去抓泥鰍，就讓泥鰍從手縫中溜走了。我試了好幾次，卻怎么也抓不住這滑溜溜的小東西。終于，我費(fèi)了九牛二虎之力死死地按住了一條泥鰍，正當(dāng)我興高采烈地準(zhǔn)備將它裝進(jìn)袋子的時候，“嘟——”哨聲響了，我一愣神，泥鰍又溜了。唉，我只得嘆口氣往回走。不過，我還是感到很快樂，捉泥鰍太好玩了，下次有機(jī)會我還來捉泥鰍。
這次社會實(shí)踐讓我感受到了很多東西，也明白了多動手的重要性。
思政個人實(shí)踐心得篇八
在剛剛結(jié)束的大學(xué)生活中，我有幸參加了多次思政公開課，這些課程幫助我更好地理解了自己所學(xué)的各個領(lǐng)域之外的社會和人文知識。經(jīng)過反復(fù)思考和實(shí)踐，我深刻理解到思政公開課對于大學(xué)生的重要意義，同時也對這門課程的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容提出了一些建議和思考。
第一段：思政公開課能夠幫助學(xué)生加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)
一門好的思政公開課能夠幫助大學(xué)生更好地了解社會和人文知識，從而促進(jìn)他們的思想道德修養(yǎng)。例如，有些思政公開課需要學(xué)生閱讀一些經(jīng)典的文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)往往包含著豐富的人文思想和道德觀念，可以幫助大學(xué)生在校園中形成正確的道德價值觀和品德風(fēng)范。再例如，在閱讀這些文獻(xiàn)之后，老師可能會要求學(xué)生在課堂上展開辯論，這樣的交流互動也能夠幫助學(xué)生更加深刻地理解和接受一些道德價值觀念。通過思政公開課的學(xué)習(xí)，大學(xué)生們能夠更好地認(rèn)識自己，加強(qiáng)道德修養(yǎng)和品德境界。
第二段：思政公開課能夠加強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感
作為未來的建設(shè)者和領(lǐng)袖，大學(xué)生們應(yīng)該具備強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，這樣才能為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而思政公開課也能夠很好地幫助大學(xué)生們提高社會責(zé)任感。例如，有些思政公開課涉及到社會問題和公共利益，可以讓學(xué)生了解這些問題的根源和解決方法，從而激勵學(xué)生積極參與到社會公益事業(yè)中去。再如，在思政公開課中，老師可能會要求學(xué)生關(guān)注一些社會熱點(diǎn)問題，并提出自己的看法和建議，這樣的課程可以讓學(xué)生了解到自己對社會的認(rèn)識和貢獻(xiàn)是多么重要。思政公開課能夠幫助學(xué)生們增強(qiáng)社會責(zé)任感，激勵他們投身到社會事業(yè)中去。
第三段：建議思政公開課要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)
雖然我們認(rèn)識到思政公開課對于大學(xué)生的重要意義，但是在實(shí)踐中，仍然存在一些問題。例如，有些老師講課時過于單調(diào)，課程內(nèi)容有點(diǎn)過于抽象，這樣容易讓學(xué)生從中受到壓力。因此，我們提出思政公開課要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。例如，在課堂上可以讓學(xué)生參加一些角色扮演和實(shí)地調(diào)研，在實(shí)踐中感受社會問題，這樣能夠使學(xué)生更好的體驗(yàn)和理解思政公開課的教學(xué)內(nèi)容。此外，在課程設(shè)計中可以增加一些小組討論和課程報告，以此來鼓勵學(xué)生積極參與到課堂互動中去，從而更加深刻地理解課程內(nèi)容。
第四段：思政公開課對于大學(xué)生職業(yè)生涯的作用
思政公開課的重要性不僅在于幫助大學(xué)生加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，同時也有助于提升大學(xué)生的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。例如，在課堂上，有些思政公開課會讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化和歷史，這樣能夠幫助學(xué)生更好地了解自己的文化和人文知識，從而提高自身的素養(yǎng)和綜合能力。此外，學(xué)生在深入學(xué)習(xí)一些社會問題和公共事務(wù)的過程中也會對自己未來的職業(yè)和職業(yè)生涯有更加深刻的認(rèn)識和理解。
第五段：總結(jié)思政公開課對于大學(xué)生的重要意義
思政公開課對于大學(xué)生來說具有重要的意義，它能夠幫助學(xué)生們更好地加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，同時提高學(xué)生的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。雖然現(xiàn)在在實(shí)踐中還存在問題，但是我們相信通過加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)和改革課程設(shè)計，思政公開課一定能夠更好地為大學(xué)生的發(fā)展和成長提供幫助。
總之，思政公開課是一門重要的課程，它具有豐富的教學(xué)內(nèi)容和多種形式的教學(xué)方式，能夠幫助學(xué)生更好地了解社會和人文知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感，提高綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。我們希望，思政公開課能夠在未來的教學(xué)中得到更加廣泛的應(yīng)用和發(fā)揮。
思政個人實(shí)踐心得篇九
這個暑假，我參加了黃江鎮(zhèn)20--年大學(xué)生社會實(shí)踐的活動。時間飛逝，很快，一個月的社會實(shí)踐活動就結(jié)束了。在這一個月里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認(rèn)識朋友，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動。例如，組內(nèi)交流活動，由各小組組織一個內(nèi)部活動;大學(xué)生志愿服務(wù)活動;社會調(diào)查活動;興趣培訓(xùn)活動;第一桶金活動。
組內(nèi)交流活動中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~!玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學(xué)里的生活，對大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識了很多同學(xué)。
接著，7月25號這天，我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動。那天，我張文樂，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說，他5歲的時候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了?？梢韵胂笏@81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點(diǎn)什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點(diǎn)色彩。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠?yàn)檫@些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活!
在興趣培訓(xùn)活動中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時間，但是，我們每一個人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道，我們參加了這次活動的學(xué)生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動的邀請女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
在社會調(diào)查活動中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。在這活動的幾天里，我們在我們住的三條村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問。因?yàn)?，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動中，我們當(dāng)然會遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們并沒有氣餒，因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時候。我們也只能繼續(xù)堅持。最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動。雖然，我們在社會調(diào)查匯報會里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒有灰心喪氣。因?yàn)?，我們從中學(xué)到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進(jìn)步。所以，我們是獲益不淺的。
最后，我們進(jìn)行最后的一個活動----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評。為什么這么說了?因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳粋€攤位。而且還不只一次了。這次活動，是我們這次社會實(shí)踐活動中最辛苦的一次活動了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對著炎熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因?yàn)?，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)錢，有些組的比我們的還少了。現(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊!也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢了，掙錢不容易啊!
這次為期一個月的社會實(shí)踐活動，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
思政課實(shí)踐教學(xué)心得【篇5】
思政個人實(shí)踐心得篇十
“綜合實(shí)踐活動”課程是一門與學(xué)科課程有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程，是我國基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。對應(yīng)于分科課程，它是一門綜合課程;對應(yīng)與學(xué)科課程，它是一門經(jīng)驗(yàn)課程。概括起來說，綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程。教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
首先教師角色要發(fā)生改變。
我們知道，在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)下，教師是主角，理所當(dāng)然是三尺講臺的霸主。往往是教師講什么學(xué)生就得聽什么，教師說什么學(xué)生就得記什么，一切包辦代替，一切整齊劃一，存在著嚴(yán)重的課堂霸權(quán)主義。而今課堂要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，問題探究的參與者，合作交流的組織者，質(zhì)疑問難的先驅(qū)者。從此意義上講，教師已不再是以往主宰課堂的“圣賢”，而是學(xué)習(xí)活動中重要的一員，是與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的一份子，充其量也僅僅是首席。因此我們一定要放下至若長尊的架子，以平等、謙虛、和善、熱情的姿態(tài)深入到學(xué)生中間，同學(xué)生一起提出疑問，和學(xué)生一道討論分析，幫助學(xué)生排憂解難，鼓勵學(xué)生知難而進(jìn)，與學(xué)生一塊享受成功的快樂，總結(jié)分析的教訓(xùn)。古語云“親其師，信其道?！睉?yīng)該說于今仍有其深刻的現(xiàn)實(shí)意義。只有擺正了師生的位置，才能發(fā)揮我們在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要作用，避免喧賓奪主。
其次，在新課程實(shí)施的過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式要發(fā)生變革。
新課程理念強(qiáng)調(diào)，要從“知識與技能、過程方法、情感態(tài)度和價值觀?！比齻€維度來制定并落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)。這實(shí)際上既高度概況了對教師教的要求，又明確提出了對學(xué)生學(xué)的要求。因此，新課程“提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式?！边@種學(xué)習(xí)方式一開始學(xué)生可能會表現(xiàn)出不習(xí)慣或不知道怎么做，切莫就此而罷休，只要堅持下去就一定能步入正軌的。而且這種學(xué)習(xí)方式一旦深入人心，就會使學(xué)生受益終身，而我們教師也會收到一勞永逸的理想教育教學(xué)效果。實(shí)踐證明，諸如情境教學(xué)、話題教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、發(fā)現(xiàn)教學(xué)等方法對培養(yǎng)學(xué)生的探究精神及合作意識快捷有效?？偠灾?，要千方百計地給學(xué)生多多提供動腦、動口、動手的機(jī)會，學(xué)生自己能做的就大膽地放手讓學(xué)生自己去做。只要我們敢于放手，就很可能收獲得意外的驚喜。但放手絕不等于放任， 不要忘了自始至終我們都是學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者，把握大局、運(yùn)籌帷幄的重任仍然肩負(fù)在我們身上。所以若想不辱使命，我們就必須松馳有度、收放適宜。初中學(xué)生的可塑性是很強(qiáng)的，而且有著極大的潛能等待開發(fā)。因此其接受和適應(yīng)新事物的速度特別快，只要教師教導(dǎo)有方便很快上路。所以，最忌諱的就是急功近利、淺嘗輒止的浮躁之舉。
最后，新課程理念得以貫徹落實(shí)的關(guān)鍵在于師生的熱情參與。
因?yàn)檎n堂教學(xué)是新課程改革的主陣地，所以說廣大師生才是新課程改革的直接參與者和實(shí)施者，在新課改的問題上我們一線教師和同學(xué)們是最有發(fā)言權(quán)的。因此我們沒有理由不以高度的主人翁責(zé)任感投入新課改的大潮中去。
要想真心實(shí)意地搞改革我們就必須妥善處理以下兩方面的關(guān)系。
第一，要構(gòu)建和諧、融洽的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)師生的通力合作。
第二，要合理安排時間，努力協(xié)調(diào)工作和學(xué)習(xí)的矛盾。
面對新課程改革，我們每個人要充實(shí)新知識、樹立新理念。為了適應(yīng)新課程改革，就得學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的最佳途徑是踏踏實(shí)實(shí)地搞教育科研。每位教師、教育工作者都能以對民族未來高度負(fù)責(zé)的態(tài)度積極投身于新課程改革，再苦再累都會克服。
針對綜合實(shí)踐活動的性質(zhì)、特點(diǎn)，從落實(shí)素質(zhì)教育的重點(diǎn)—培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)為手段，在學(xué)生中開展了綜合實(shí)踐活動課程的探索與實(shí)踐，下面談幾點(diǎn)個人的看法:
一、創(chuàng)新思路 充分體現(xiàn)綜合活動的課程特點(diǎn)
綜合實(shí)踐活動既不同于學(xué)科課程，也不同于一般的課程，還有別于原來的活動課程，其最顯著的特點(diǎn)就是綜合性、實(shí)踐性、地方性和時代性。如何體現(xiàn)這些特點(diǎn)呢?為此，我在課程內(nèi)容的選擇、呈現(xiàn)方式和課程形態(tài)的定位等方面進(jìn)行了創(chuàng)新。首先在課程內(nèi)容的選擇方面，努力做到三個“一”，一是選擇那些能體現(xiàn)多學(xué)科知識的綜合運(yùn)用并能促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展的課題，以體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動的綜合性;二是選擇那些貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)實(shí)際、容易引起學(xué)生思考和探究興趣的課題，以體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動的時代性;三是選擇那些能反映當(dāng)?shù)貧v史和文化傳統(tǒng)、反映現(xiàn)階段地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展成就或問題的課題，以體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動的地方性。其次，在課程內(nèi)容的表現(xiàn)方式方面，不象學(xué)科教材那樣直接的、大量的呈現(xiàn)知識、結(jié)論和觀點(diǎn)，而是采用“想一想”、“做一做”、“讀一讀”、“說一說”、“寫一寫”“試一試”等小欄目的形式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，并留出適當(dāng)?shù)目臻g讓學(xué)生自己去填寫，這就為學(xué)生涉及了豐富多彩的實(shí)踐活動。體現(xiàn)了課程的實(shí)踐性，同時也為課程的生成性預(yù)留了充足的空間。
二、開發(fā)綜合實(shí)踐活動 有利于課程內(nèi)容的自我更新
針對當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，應(yīng)抓住機(jī)遇，深入挖掘文化內(nèi)涵，將其納入綜合實(shí)踐活動的課程的開發(fā)體系，形成了獨(dú)具地方特色的模式。如成立了人文地理社會實(shí)踐調(diào)查小組。調(diào)查范圍：一是人文地理景觀，歷史淵源;二是風(fēng)土人情，英模名人;三是工業(yè)、農(nóng)業(yè)的環(huán)境資源。此項活動，能培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和社會交際能力，為將來走向社會打下基礎(chǔ)。
在教學(xué)改革實(shí)踐中，我逐步認(rèn)識到，傳統(tǒng)的單一學(xué)科課程過分強(qiáng)調(diào)共性全“優(yōu)”，而忽視了人的發(fā)展的不可避免的不平衡性，忽視了學(xué)生個性愛好的發(fā)展。綜合實(shí)踐活動課恰恰彌補(bǔ)了單一學(xué)科課程的不足，他以利于激發(fā)學(xué)生興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的個性特長，使每個學(xué)生在不同的起跑線上都能得到發(fā)展。
比如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行大膽嘗試，增加了大量的活動內(nèi)容，通過動手、動腦，培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的技能，發(fā)展他們的形象思維和創(chuàng)新能力。因綜合實(shí)踐活動的課程開發(fā)以挖掘社區(qū)教育資源為依托，所確定的課題和選用背景材料都源于學(xué)生的生活實(shí)際，源于當(dāng)?shù)貧v史文化傳統(tǒng)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，因此具有明顯的時代性和地域性。這些課題雖然不很“經(jīng)典”，但卻很“鮮活”，在時空上離學(xué)生近，因此很容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的積極性。
三、探索科學(xué)的綜合實(shí)踐活動評價方法 加大活動強(qiáng)度
綜合實(shí)踐活動課評價對綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)起著調(diào)控的作用，因貫穿于教學(xué)的全過程。教師一方面要對教育學(xué)雙邊活動進(jìn)行評價，另一方面要注意給學(xué)生評價的機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中自主探索、自主體驗(yàn)。
1、注重綜合實(shí)踐活動過程的評價
綜合實(shí)踐活動的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，因此，教師進(jìn)行評價時要盡可能全面的評價學(xué)生每一方面的發(fā)展，既關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注得出的結(jié)果的思維過程。除了評價活動結(jié)果，還對學(xué)生參與活動的興趣度、自我調(diào)控力，克服困難的精神等進(jìn)行評價，以教師的評價帶動學(xué)生參與的積極性，促使學(xué)生在活動過程中充分的動起來。
2、“學(xué)生主動參與”“活動教育”的核心。教師應(yīng)創(chuàng)造多種評價機(jī)會，讓學(xué)生參與評價。一方面讓學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤，肯定優(yōu)點(diǎn)，品嘗到實(shí)踐活動的樂趣;另一方面讓學(xué)生在評價別人的同時反觀自身、展示自身。這不僅僅是學(xué)生主動參與的體現(xiàn)，更重要的時學(xué)生在評價過程中獨(dú)立思考、用于評判、主動發(fā)展，展現(xiàn)里，同時也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，也是興趣小組深深植根于當(dāng)?shù)貙?shí)際的沃土中，為綜合實(shí)踐活動課程的改革和發(fā)展注入了活力。對學(xué)生特長的培養(yǎng)及發(fā)展產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。“思維活動的過程，是更深層的實(shí)踐活動。
總之，綜合實(shí)踐活動課程的開展，拓展了學(xué)生的視野，使學(xué)生的智力水平、動手能力、交際能力都得到不同程度的提高。
思政課實(shí)踐教學(xué)心得【篇4】
思政個人實(shí)踐心得篇十一
思政課的實(shí)踐活動是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，旨在通過實(shí)踐活動提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在過去一學(xué)期的實(shí)踐中，我所參與的思政課小組實(shí)踐不僅讓我收獲了很多知識，也增強(qiáng)了我對社會問題的認(rèn)知與思考能力，并培養(yǎng)了我的溝通合作能力。以下是我對此次思政課小組實(shí)踐的心得體會。
在思政課小組實(shí)踐中，我們小組的首要任務(wù)是制定合理且具體的實(shí)踐方案。為了解決突出的社會問題，我們小組組織了幾次討論會，深入研究了當(dāng)?shù)鼐用竦男枨蠛蛦栴}。通過搜集資料和廣泛調(diào)研，我們最終確定了“關(guān)愛特殊兒童”這一主題，并制定了詳細(xì)的實(shí)踐計劃。通過這個過程，我學(xué)會了團(tuán)隊合作的重要性，不同成員之間的意見碰撞和互相溝通是形成合理方案的必要條件。
接下來的實(shí)踐過程中，我們小組積極投入到與特殊兒童的互動中。我們先是通過拜訪當(dāng)?shù)氐奶厥饨逃龑W(xué)校，了解并關(guān)心特殊兒童的生活情況。隨后，我們組織了一場“關(guān)愛特殊兒童”公益活動，邀請了專業(yè)心理醫(yī)生等人參與。在這次活動中，我們和特殊兒童互動并為他們提供了一系列的娛樂項目和心理疏導(dǎo)。通過這次互動，我深刻地體會到關(guān)愛和幫助別人的重要性，也對特殊兒童的處境有了更深入的了解。
在思政課小組實(shí)踐中，我們小組還認(rèn)識到了實(shí)踐過程的挑戰(zhàn)和困難。由于特殊兒童的多種特殊需求，我們需要面對他們不同的情緒和行為反應(yīng)。這對我們組織和管理活動的能力提出了極高的要求。同時，一些家長對我們的活動表示了質(zhì)疑，認(rèn)為我們的活動是否真正有利于特殊兒童的成長。這些質(zhì)疑使我們認(rèn)識到，實(shí)踐活動不僅僅是為了展示自己的社會責(zé)任感，更要真正服務(wù)于社會，對社會問題的解決起到實(shí)質(zhì)性的作用。
通過這次思政課小組實(shí)踐，我深刻體會到了人文關(guān)懷的力量和影響。特殊兒童在社會中往往被邊緣化，他們的特殊需求需要得到更多的關(guān)注和重視。因此，我們的實(shí)踐不能僅僅停留在表面的參與和短暫的關(guān)懷，還需要思考如何為他們提供更長期和更持續(xù)的關(guān)注和支持。例如，我們小組計劃與社區(qū)合作，通過志愿者形式定期為特殊兒童提供輔導(dǎo)和心理支持。通過這種方式，我們可以更好地切實(shí)關(guān)注他們的成長和發(fā)展。
思政課小組實(shí)踐是一次難得的鍛煉機(jī)會，讓我從書本知識走向現(xiàn)實(shí)社會，真正學(xué)以致用。通過與特殊兒童的接觸，我學(xué)到了更多的愛心和耐心。同時，思政課小組實(shí)踐也增強(qiáng)了我的組織與管理能力，培養(yǎng)了我在團(tuán)隊合作中的溝通和協(xié)調(diào)能力。此次實(shí)踐活動不僅對我個人的成長有益，還通過我與他人的互動，對社會問題起到了積極的促進(jìn)作用。
綜上所述，思政課小組實(shí)踐讓我感受到了關(guān)愛他人的重要性，鍛煉了我的實(shí)踐與溝通能力。這次實(shí)踐體驗(yàn)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識，更重要的是讓我深刻體會到了愛與責(zé)任的力量。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)為我提供指導(dǎo)和支持，幫助我更好地與他人相處、服務(wù)社會。
思政個人實(shí)踐心得篇十二
今天小編為大家精選的內(nèi)容是思政課社會實(shí)踐心得，歡迎大家閱讀!
社會實(shí)踐是要求學(xué)生參加各種機(jī)構(gòu)單位舉辦的活動，從而達(dá)到校方要求的實(shí)踐與學(xué)習(xí)相互提升的目的。
社會實(shí)踐，對于我而言，對于擁有眾多活動的東軟學(xué)院來說，其實(shí)是一件簡單的事情。
但是要在活動中確立自己的認(rèn)識觀，得到實(shí)質(zhì)上的學(xué)習(xí)，就要看同學(xué)們對社會實(shí)踐的態(tài)度。
這一學(xué)期的社會實(shí)踐中，我參加了四項活動。
得到的心得如下:
11月22日，我參加了老師課堂上的課堂答辯，答辯內(nèi)容是關(guān)于鳳姐與芙蓉姐姐的價值觀問題的。
而我是代表對兩者價值觀持否認(rèn)態(tài)度的。
我方認(rèn)為，鳳姐現(xiàn)象是反映了當(dāng)今媒體的發(fā)展傾向凌亂狀態(tài)，沒有較為規(guī)整的發(fā)展道路，鳳姐之所以可以被炒的熾熱，媒體的作用是少不的，因?yàn)槊襟w在尋找過于飽滿的市場中的出路，從而使得媒體界的凌亂。
而鳳姐的價值觀是病態(tài)的社會景象的極端反映。
對于鳳姐，我認(rèn)為要以分析的態(tài)度去看待，在她雷人的語言中看社會問題，在她不要臉的行為中找出問題所在等等，一味的批斗不是解決問題的辦法。
關(guān)于芙蓉姐姐，也是有同樣的情況，于論壇中吹噓，對己身的過于自信等等，都是對自己，對他人的欺騙。
對于答辯后的總結(jié)，當(dāng)代社會是病態(tài)的，有詆毀國家的，有吹噓自己的，有各種雷人雷事，讓得社會窘不堪言。
我們作為新一代的社會人，應(yīng)該做出應(yīng)有的行動，思想不能因其出名而隨風(fēng)而動，對于事物應(yīng)該有自己正確的價值觀。
12月5日，參加了匯豐環(huán)球駐佛山的副總裁就他的外企職業(yè)生涯作出了座談會。
會上，他對自己的全面定位是我全場中得到的最大的收獲。
他說，他曾試過自己辦企業(yè)，但是嘗試過兩次后還是失敗，其中有各種的原因是他兼顧不了的，所以將自己定位于“打工仔”的位置，但是這毫不影響我對他講座的受益點(diǎn)。
或許有很多人希望創(chuàng)業(yè)，，一輩子創(chuàng)業(yè)，但是到頭來還是竹籃打水的份，能有這位總裁這么確定的定位的，還是少之又少的。
所以我認(rèn)為對于自己的定位一定要清楚，當(dāng)需要更正的時候，勇于去更正，不可堅持已經(jīng)錯誤的。
12月14日，我參加了自己班組織的觀看愛國主義影片，片名是紀(jì)念辛亥革命100周年的《辛亥革命》。
雖然這段歷史從初中課本一直學(xué)完到高中，但是在觀看的時候，才會明白，原來辛亥革命是如此的艱難，革命中原來還有很多教科書上沒有提及的，如:中山先生有先見之明前往英國規(guī)勸銀行家們不貨款給滿清政府，中山先生對于辭去臨時大總統(tǒng)職務(wù)的詳細(xì)情況等等。
看完后，全身熱血涌動，對于先輩的貢獻(xiàn)，無以言語，只能替先輩更好的守護(hù)這片土地。
同日晚上，思科公司在我校舉行了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳講座，對于思科公司的歷史介紹等等，最后給予我們網(wǎng)絡(luò)安全的建議等等。
對于這兩個月中的社會實(shí)踐活動作為實(shí)踐者的我，我覺得，我們身為大學(xué)生，應(yīng)該明確自己的價值觀，就業(yè)觀，愛國主義觀，國家安全、網(wǎng)絡(luò)安全等思想。
今年暑假注定是忙碌而充實(shí)的，因?yàn)閷W(xué)校和思修課的要求，我們需要進(jìn)行暑假的社會實(shí)踐活動，可以選擇調(diào)研活動，也可以選擇在暑假期間外出打工。
我選擇了打工。
本來我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐，但由于我們放假放得實(shí)在是太晚了，這份工作就被別人搶去了。
沒辦法，我只好靠我媽媽的關(guān)系，進(jìn)到她所在的公司上班。
因?yàn)槭撬饺似髽I(yè)，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他來公司實(shí)踐的學(xué)生要輕松些。
舅舅的公司做的是出口貿(mào)易，生產(chǎn)賽馬用的`馬具出口到香港,英國等賽馬十分流行的地方。
我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標(biāo)簽，清點(diǎn)后裝箱。
雖然簡單，卻十分重要，因?yàn)檫@是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán)，出了一點(diǎn)差錯就會影響出貨進(jìn)度，我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯。
其實(shí)每天貼標(biāo)簽，裝箱也是很枯燥無味的，我也在工作之余向我媽媽發(fā)過牢騷，但這不就是工作嗎?即使以后我踏上了真正的工作崗位，認(rèn)了一個職務(wù)之后，每天所要做的也不過就是一樣的事情。
一樣的工作，不一樣的是心態(tài)。
心態(tài)調(diào)整好了，每天都充滿干勁兒，若是心態(tài)沒有到達(dá)最佳狀態(tài)，就沒有繼續(xù)下去的動力。
其實(shí)我的專業(yè)是商務(wù)英語，我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關(guān)的事的。
但巧的是，舅舅公司里的英語翻譯一職在這一階段真好空缺，而出口貿(mào)易總得和外國人打交道，所以我這唯一學(xué)英語的大學(xué)生就順理成章的暫代了英語翻譯的職位。
雖然一開始時外國公司發(fā)來的全英文的電子郵件需要花費(fèi)掉我很長的時間來理解，但隨著日子的推移，我與外國公司經(jīng)理的msn交流也順利了許多。
當(dāng)我得知通過我和外國公司的交流順利達(dá)成幾筆交易的時候，內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹，興奮得快要飄起來的感覺真的難以形容的美妙!通過自己的勞動種出的果實(shí)總是格外香甜。
短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶--酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月，回首這一個月的實(shí)踐活動，我的內(nèi)心充滿著激動，也有著無限的感慨。
這次的暑假實(shí)踐讓我對今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識:
一.在社會上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。
如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。
以前我從沒有與他人一起工作的經(jīng)驗(yàn)，使我與別人對話時不會應(yīng)變，談話時有冷場，這是很尷尬的。
與同事的溝通也同等重要。
人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。
別人給的意見要聽取，耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。
沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。
重要的是認(rèn)同自己的能力不比別人差。
社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開始放假的時候，知道要打假期工時，就有些害怕了。
自己覺得困難挺多，社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使我覺得自己很渺小，懦弱就這樣表露出來。
幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。
如媽媽所說的“在外面你就要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。
”其實(shí)有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。
戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。
有勇氣面對才是關(guān)鍵，勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四.工作中要不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。
人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
如今就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形式日趨激烈，憂慮和壓力于時時困擾著將要走出大學(xué)校園的大學(xué)生們。
打工實(shí)踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。
這些經(jīng)驗(yàn)是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
思政課社會實(shí)踐感想
經(jīng)過幾周的努力，我們組完成了對“物價上漲”的調(diào)查實(shí)踐活動。
通過實(shí)踐，我們小組收獲頗豐，同時解了“物價上漲”的緣由，提出了相應(yīng)的提案。
我們討論的“物價上漲”的問題，也是政府“兩會”所關(guān)心的問題，面對這個嚴(yán)峻的問題，政府也出臺了很多宏觀調(diào)控手段，進(jìn)行調(diào)整。
在此，我經(jīng)實(shí)踐活動和根據(jù)政府的一些宏觀調(diào)控手段，提出我們實(shí)踐的調(diào)查結(jié)果和提案。
在西鄉(xiāng)塘市場的調(diào)查采訪中，一名打工的專職鐘點(diǎn)阿姨反映到:“去菜市場逛一圈，竟然很難看到1元/斤以下的菜。
有些當(dāng)季菜，比如莧菜，都是4、5元一斤?！弊苑Q“原本不太在乎錢”的白領(lǐng)最近也體會到了食品價格上漲的壓力。
她在博客里抱怨:“茄子8元一斤，散養(yǎng)母雞20元一斤，買兩只雞花了200元。
現(xiàn)在花錢都覺得肉疼?！?BR> 除蔬菜外，包括水果、糧油在內(nèi)的其他食品也出現(xiàn)不同程度的價格上漲。
繼“房奴”出現(xiàn)后，最近，網(wǎng)絡(luò)上甚至出現(xiàn)了自稱吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。
有人反映，雜糧漲價比之蔬菜更為“兇猛”:“去年綠豆3元/斤，今年已經(jīng)賣到11元/斤。
前兩天，家門口的超市還賣斷貨了”
在網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，中國36個大中城市重點(diǎn)測的食用農(nóng)產(chǎn)品價格比前上漲0.3%，是連續(xù)第6周上漲，網(wǎng)民們紛紛發(fā)貼訴說物價上漲之害，城里人說物價漲了坑了城市居民，富了農(nóng)村群眾;農(nóng)村人說物價漲了，種啥養(yǎng)啥都賠本，物價上漲不只傷害了農(nóng)村群眾，傷害了城市居民，物價上漲嚴(yán)重傷害的是政府的公信力，糧價漲了，糧農(nóng)未曾得到多少實(shí)惠，肉價回升了，豬農(nóng)也未嘗到甜頭，蒜價漲了，蒜農(nóng)依舊未實(shí)現(xiàn)增收。
這就是物價上漲下農(nóng)村的真實(shí)情況。
在國際上，泡菜，對于韓國人而言，是一日三餐都離不開的食物。
但由于氣候異常，腌制泡菜的主要原料---白菜的價格持續(xù)上漲，有的地方價格甚至是以往的4倍。
這讓韓國很多普通家庭吃不上泡菜，被當(dāng)?shù)孛襟w稱為“泡菜危機(jī)”。
還有對于剛畢業(yè)和在校的大學(xué)生而言，物價上漲同樣也帶來了嚴(yán)峻的問題。
剛畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)的時候工資較低，特別是在大城市，基本上可以保持溫飽問題，而住的卻是簡陋的房子 物價上漲對在校的大學(xué)生來說，直接影響到的是食堂的飯價，吃一餐都比原來貴上2到3塊錢。
對于我們學(xué)校表面上沒有什么大的影響，那是因?yàn)閲已a(bǔ)助
xx年暑假，我步入了淮陰工學(xué)院。
來到學(xué)校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經(jīng)驗(yàn)肯定是不如其他同學(xué)的。
而xx年大二暑假，“思政課”社會實(shí)踐讓我不得不去進(jìn)行社會實(shí)踐了。
這是大學(xué)生必修的實(shí)踐課，所以就同本村好友商量后一起進(jìn)行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。
做這項調(diào)查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當(dāng)前農(nóng)村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
這個暑假是充實(shí)的。
我們生活在農(nóng)村，對農(nóng)村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。
因?yàn)樯狭舜髮W(xué)以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。
其實(shí)不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的。
因?yàn)槲覀冞@個鎮(zhèn)子的特點(diǎn):干炒之鄉(xiāng)。
根據(jù)圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個問題，這些問題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。
(一)村中的主路已經(jīng)由石頭路修成水泥路。
xx年8月1日，我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎(chǔ)上任意捐助，其余政府補(bǔ)貼。
于是我們隨機(jī)到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額，高的1000元，低的50,100。
這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。
俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。
(二)每戶人家都統(tǒng)一了廁所。
原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞，鳥語花香。
但處處都有著這樣或那樣的廁所。
這是農(nóng)村一個不太好的現(xiàn)象，因?yàn)闀r不時的會飄過一陣臭味。
現(xiàn)在，政府補(bǔ)貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。
xx年8月2日，我們調(diào)查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定!
(三)村子邊緣空地開始建廠。
由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說:一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。
所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了。
xx年8月4號，我們通過父母帶領(lǐng)找到廠長，調(diào)查了建廠安排。
這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。
建好場子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農(nóng)民就是工人。
廠長還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。
也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。
要求基本上是50元每天并管一頓午飯。
這也許就是農(nóng)村的樸實(shí)，從來不講什么基本工資+加成吧。
我相信，這廠子辦的起來!
(四)政府補(bǔ)貼農(nóng)民種地落實(shí)了。
xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網(wǎng)上看了看政府對農(nóng)村政策，決定調(diào)查下對農(nóng)民種地補(bǔ)助情況。
8日，我們對我們村第六，七組農(nóng)戶進(jìn)行詢問，政府的補(bǔ)貼按畝下發(fā)，沒有拖欠，我們家也有收獲。
雖然種上了樹，但畢竟也細(xì)心培育了嘛!還有村民說，不要錢已經(jīng)很感激了，還送錢，明年多包兩畝。
今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強(qiáng)!
思政個人實(shí)踐心得篇十三
隨著國家對高校思政教育的高度重視，思政微課這一新型教育形式被廣泛運(yùn)用于高校思政教育中。在學(xué)習(xí)、編制和設(shè)計思政微課的實(shí)踐中，我不僅加深了對中國特色社會主義道路和中國夢的理解，更深刻地認(rèn)識到思政微課既是一種新型教育形式，也是我國高校思政教育改革創(chuàng)新的重要內(nèi)容。
第二段：思政微課帶來的思考
思政微課作為一種全新的教學(xué)形式，與傳統(tǒng)思政教育相比，其短小精悍的特點(diǎn)更容易讓學(xué)生接受和消化，反之傳統(tǒng)思政教育的枯燥、單調(diào)往往會讓學(xué)生感到厭煩。同時，從教學(xué)的對象上而言，思政微課的教學(xué)對象不僅包括在校學(xué)生和教師，還包括了社會中的各個層面，這也為高校思政教育的廣泛普及和推廣提供了寶貴的機(jī)會。
第三段：思政微課對理論學(xué)習(xí)的貢獻(xiàn)
在微課的制作過程中，我深入學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論，研讀馬克思主義基本原理，在掌握語言表達(dá)技巧的同時深化對朝氣蓬勃的新時代的認(rèn)識，為構(gòu)建全面科學(xué)的新型思政教育體系與思想政治工作體系提供了有益的助力。
第四段：思政微課對思想教育的啟示
思政微課作為教育變革的一種新型形式，人們在觀看它的同時，不僅能夠?qū)W習(xí)到思想政治理論知識，更能夠培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、自主思考、自我評價等多維能力。對于高校思想政治教育來說，我們需要在豐富教育形式的同時注重學(xué)生的思想教育，尊重學(xué)生獨(dú)立思考的權(quán)力和能力，擴(kuò)展思想教育的深度和廣度。
第五段：結(jié)論
思政微課既是一種新型教育形式，也為我們的人生和事業(yè)提供了更多可能性。通過思政微課的學(xué)習(xí)與制作，不僅提高了教育水平，更為社會發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該以更加積極向上的態(tài)度去探究思政微課教育的實(shí)踐載體構(gòu)建，朝著為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奮斗的方向不斷努力奮進(jìn)。
思政個人實(shí)踐心得篇十四
第一段：引言（150字）
實(shí)踐思政是高校學(xué)生思維素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，它通過學(xué)生參與社會實(shí)踐的方式，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。在這個過程中，學(xué)生們不僅可以了解社會問題，拓寬眼界，還能夠通過思考與實(shí)踐來不斷提升自我，形成獨(dú)立而深刻的思政體會。下面就讓我們來談?wù)剬?shí)踐思政帶給我們的心得體會。
第二段：認(rèn)識困惑與成長（250字）
在實(shí)踐思政的過程中，我們時常會遇到認(rèn)識上的困惑。最初，我們可能會對相關(guān)社會問題的現(xiàn)狀感到疑惑，對自己能否產(chǎn)生影響持懷疑態(tài)度。然而，通過深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們逐漸認(rèn)識到，個人的努力與行為是可以影響社會的。例如，在參與公益活動時，我們能見證每一次自己的付出都在改善社區(qū)環(huán)境，幫助有需要的人。這種認(rèn)識讓我們深刻地感受到自己的價值與能力在社會事務(wù)中的作用，進(jìn)而激發(fā)出更多積極的參與和改變。
第三段：價值觀的轉(zhuǎn)變與堅守（300字）
實(shí)踐思政的經(jīng)歷往往會對我們的價值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過接觸和了解不同的社會群體，我們看到了社會上存在的不公平現(xiàn)象，也意識到自己內(nèi)心對于人類幸福和社會公正的渴望。這促使我們審視并反思自己的價值觀，使之與社會問題相契合。例如，在見證了貧困地區(qū)孩子們的生活之后，我們意識到教育的巨大價值和改變力量，決心將個人的力量用于推動教育公平的實(shí)現(xiàn)。因此，我們不僅轉(zhuǎn)變了自己的價值觀，還堅守著這個信念，為之努力。
第四段：拓寬眼界與創(chuàng)新思維（300字）
實(shí)踐思政不僅讓我們認(rèn)識到社會問題的存在，還拓寬了我們的視野，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。在與不同行業(yè)人士的交流中，我們接觸到各種各樣新鮮的想法和行動，學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的知識和技能。這些經(jīng)歷讓我們明白，只有擁有跨界的思維和廣泛的知識儲備，才能夠更好地解決問題。在創(chuàng)新思維方面，實(shí)踐思政也起到了重要的作用。通過思考復(fù)雜問題并嘗試尋找解決方案的過程，我們鍛煉了邏輯思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了解決問題的能力。
第五段：結(jié)語（200字）
實(shí)踐思政不僅讓我們了解社會問題，還促使我們積極參與社會，并通過思考與實(shí)踐不斷提升自我。在這個過程中，我們認(rèn)識到自己的價值與能力，轉(zhuǎn)變并堅守自己的價值觀，拓寬眼界和創(chuàng)新思維。因此，實(shí)踐思政不僅是一次社會實(shí)踐，更是一次鍛煉和成長。我們應(yīng)該珍惜這個機(jī)會，持續(xù)關(guān)注社會問題，思考如何創(chuàng)造更美好的社會，同時不斷完善自己，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
思政個人實(shí)踐心得篇十五
自新冠疫情爆發(fā)以來，全國各個學(xué)校紛紛推遲開學(xué)時間或采取網(wǎng)上授課的方式進(jìn)行教學(xué)，這無疑對我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了一定的影響。然而，在這場特殊的疫情之下，我們身處的大學(xué)也積極行動起來，成立了防疫工作小組，制定了一系列的防疫措施。而我在思政實(shí)踐課中參與了相關(guān)工作，也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下是我對思政實(shí)踐課防疫工作的體會。
在思政實(shí)踐課中，我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)地調(diào)研和采訪，深入了解當(dāng)?shù)胤酪吖ぷ鞯木唧w措施和進(jìn)展情況。我們在前期的準(zhǔn)備工作中，通過學(xué)習(xí)相關(guān)資料和專家的講解，了解了新冠病毒的傳染途徑和預(yù)防方法，掌握了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本防護(hù)措施。這些基本知識的掌握為我們后續(xù)的實(shí)踐工作奠定了基礎(chǔ)。
在實(shí)踐過程中，我們主要分為五個小組，分別負(fù)責(zé)學(xué)校門口測溫、宣傳欄的更新、宿舍樓巡查、教師辦公室消毒以及定點(diǎn)機(jī)構(gòu)的隨機(jī)檢測等工作。我所在的小組負(fù)責(zé)宿舍樓的巡查工作。我們每天定時巡查各個樓棟的樓道和公共區(qū)域，確保宿舍樓內(nèi)的衛(wèi)生和通風(fēng)情況。同時，我們還負(fù)責(zé)宣傳預(yù)防知識，通過張貼海報和定時宣講，提醒同學(xué)們做好防護(hù)工作，并隨時接受同學(xué)們的咨詢和反饋。
在與同學(xué)們的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對于疫情的認(rèn)識仍然存在一定的偏差和誤解。有些同學(xué)不重視病毒的傳播途徑，認(rèn)為只有在感染者身邊才會傳染，而忽視了空氣和物體表面也可能存在病毒。還有一些同學(xué)認(rèn)為自己年輕健康，不會感染，從而忽視了防護(hù)工作的重要性。因此，我們在宣傳工作中，不僅強(qiáng)調(diào)了個人防護(hù)的重要性，還詳細(xì)解釋了病毒的傳播途徑和預(yù)防措施，引導(dǎo)同學(xué)們正確理解和認(rèn)識疫情。并且，我們還組織了線上答題活動，通過互動的形式加強(qiáng)同學(xué)們對防疫知識的學(xué)習(xí)和理解。
通過參與思政實(shí)踐課中的防疫工作，我深刻認(rèn)識到了防疫工作的重要性和復(fù)雜性。在疫情期間，我們不僅要自身做好防護(hù)，還要積極參與到防疫工作中去，做好宣傳和引導(dǎo)工作。我們要不斷學(xué)習(xí)和研究最新的防控知識，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升，以更好地履行我們的社會責(zé)任。同時，我們還要加強(qiáng)和團(tuán)隊的溝通和協(xié)作，共同制定有效的防疫方案，為全校師生提供更好的服務(wù)。雖然疫情給我們帶來了一定的迷茫和困擾，但只要我們團(tuán)結(jié)一心，積極應(yīng)對，我相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情。
思政個人實(shí)踐心得篇十六
作為一名大學(xué)黨員，我深知自身所肩負(fù)的職責(zé)和使命，即不斷加強(qiáng)自身的思想政治素質(zhì)，帶頭發(fā)揮先鋒模范作用，為全體同學(xué)構(gòu)建和諧文化環(huán)境。而思政公開課作為大學(xué)思想政治教育的主要形式之一，不僅是加強(qiáng)個人思想驅(qū)動力的重要途徑，也是塑造校園文化內(nèi)涵的重要載體。參與思政公開課的實(shí)踐活動，不僅拓展了自己的思考視野，更使我感受到了思政公開課的力量，也深刻認(rèn)識到自身在思想政治教育方面的重要性。
第一段：自身思考與反思是思政成長關(guān)鍵
思政公開課從而成為許多同學(xué)加強(qiáng)思政教育的地方，而個人的思考和反思則是最終決定思政成長的關(guān)鍵。在思政公開課中，我積極參與聽課和討論，帶著自己對于人生、社會、國家和民族等方面的疑惑和想法，反思了自身的價值觀和思想動向。思政公開課不僅僅提高了我們的認(rèn)知水平，也讓我們對于當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題能夠思考出建設(shè)性意見，并形成有自己理性觀點(diǎn)的思政能力。
第二段：思政公開課貫徹唯物史觀對于思政成長至關(guān)重要
思政公開課貫徹唯物史觀是提高思政品質(zhì)的必由之路。唯物史觀從根本上保證了思政公開課的思想性和科學(xué)性。在聽取思政公開課的同時，自身也需要不斷完善自己的尺度，通過馬克思主義哲學(xué)體系上層次的學(xué)習(xí)，保證自身思想和言行符合全人類的共同價值和生命力。唯物史觀不僅僅是一種哲學(xué)教育，也是一種人文價值體驗(yàn)的合理引領(lǐng)，只有這樣，我們才能夠以科學(xué)的態(tài)度去拓寬自身的思想空間。
第三段：思政公開課是樹立正確的人生觀的最佳途徑
在思政公開課中，教授會帶領(lǐng)學(xué)生闡述各自的人生觀與實(shí)踐。這些講座能夠給學(xué)生們帶來很多啟迪，比如，如何正確的看待未來，如何拓展自己的視野，如何踐行一份志愿者的使命等等。在學(xué)習(xí)和討論過程中，我們能夠?qū)W到各種各樣的價值觀，這些價值觀能夠讓我們更好地塑造我們自身的打算和大方向，確保我們不會偏離我們所選擇的道路。這些都需要通過思想政治教育來不斷深化發(fā)展。
第四段：思政公開課是保證個人思想獨(dú)立性的教育形式
在現(xiàn)代社會中，思想方向愈發(fā)多樣化，唯有不斷塑造并保持自身思想獨(dú)立性，才能在未來面對復(fù)雜的社會現(xiàn)實(shí)?？梢哉f，思政公開課是保證個人思想獨(dú)立性的一種教育形式。通過思政公開課的學(xué)習(xí)和思考，我們能夠更底層和全面地認(rèn)識和掌握社會、世界的變化與承接，這樣我們才能夠更好理解和了解社會的各種聲音，從而結(jié)合自身的特點(diǎn)，提出合適自身的見解，并快速響應(yīng)激烈變化的環(huán)境。
第五段：思政公開課突顯大學(xué)生思想政治素質(zhì)的核心價值
總的來說，思政公開課是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的有效途徑。思政公開課的核心利益是通過強(qiáng)化學(xué)生思想政治素質(zhì)，來提升時代背景下中國大學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而促進(jìn)中國未來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展及文化繁榮。專注于思政公開課所能帶來的東西是無限的，關(guān)鍵在于每個人能否深度地吸收、感受和推廣這些知識，進(jìn)而推動學(xué)校具有更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。
思政公開課實(shí)踐，提高大學(xué)生思想品質(zhì)，不僅僅是在大學(xué)校園中的一種文化現(xiàn)象，更是在日益發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、科技、文化洪流中的一種迫切需求。我們需要不斷提升自我，以更高的姿態(tài)投入到大學(xué)的思考發(fā)展中去。思政公開課是大學(xué)生思想道德教育中的重要組成部分，需要每個人積極投入進(jìn)去，才能在瞬息萬變的社會中始終保持清晰的頭腦。