總結(jié)是對(duì)所經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要工具。寫一篇完美的總結(jié)，需要有清晰的思路和邏輯結(jié)構(gòu)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些范文，并從中學(xué)習(xí)總結(jié)的技巧和方法。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇一
xx小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是要像自己的老師一樣，成為一名光榮的人民教師，為家鄉(xiāng)做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如今她依然帶著最初的理想在三尺講臺(tái)前不斷演繹著自己對(duì)教育的熱愛(ài)。
為了讓家鄉(xiāng)的孩子也享受到優(yōu)質(zhì)的教育，提高課堂效率，她參加了“翻轉(zhuǎn)課堂”的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了錄制“微視頻”，學(xué)會(huì)了鴻合軟件的使用，大大提高了課堂效率。
xx老師積極尋找適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，通過(guò)多年的探索，形成了“小組合作競(jìng)爭(zhēng)”授課模式，取得了良好的教學(xué)效果。鍥而不舍的努力換來(lái)了豐碩的成果，她所教的教學(xué)班的中考成績(jī)始終在全區(qū)名列前茅，她自己也成長(zhǎng)為一名市級(jí)骨干教師。
紀(jì)律上科學(xué)管理，幫學(xué)生矯正不良習(xí)慣；思想上仔細(xì)疏導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤(rùn)物無(wú)聲的諄諄教誨，幫學(xué)生樹(shù)立積極向上的生活理念，讓他們也帶著自己的夢(mèng)想向未來(lái)啟航。“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”是她的教育誓言。
為找回輟學(xué)的學(xué)生，她曾與愛(ài)人一次次翻山越嶺；為不讓學(xué)困生掉隊(duì)，她多次把學(xué)生帶回家里無(wú)償補(bǔ)課；為幫助貧困學(xué)生走出困境，她拿出自己積蓄慷慨解囊。
幾年來(lái)，孟老師多次榮獲區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，案例《為學(xué)困生搭建進(jìn)步的階梯》榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，在2015年北京市市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)研修項(xiàng)目微案例展示比賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師，后又被評(píng)為市級(jí)骨干教師，并先后獲得“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”、“紫禁杯優(yōu)秀班主任”、區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、區(qū)“巾幗建功標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇二
xx，女，32歲，中共黨員，一級(jí)教師，xx省xx縣xx中學(xué)語(yǔ)文教師。20xx、20xx年度xx縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，xx縣第十五屆學(xué)科帶頭人，20xx年度xx縣“十佳最美教師”，20xx年度xx縣“十佳教學(xué)標(biāo)兵”。
她在陽(yáng)光下耕耘，在智慧里開(kāi)拓。她告訴每個(gè)孩子“做有思想的人”，多讀書(shū)、多思考。
她善抓教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，堅(jiān)持讓學(xué)生“每日一語(yǔ)”名句積累，“一家之言”名著解讀，受到學(xué)生和家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。努力付出終有成果，她所教班級(jí)教學(xué)質(zhì)量均獲縣一等獎(jiǎng)。
她關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。她堅(jiān)持“讓金子發(fā)光”積極挖掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)。記得20xx屆畢業(yè)生小繆，初三下學(xué)期被網(wǎng)絡(luò)游戲迷了心智。xx老師以她獨(dú)到的觀察，發(fā)現(xiàn)了小繆的詩(shī)歌才華，跟全班分析他的.詩(shī)作，課堂上經(jīng)常引用他的詩(shī)作。再次與小繆的交流中，他終于松口與楊老師做了一個(gè)“君子之約”：堅(jiān)持喜歡的詩(shī)歌，放下讓自己迷失的游戲。一年后，小繆跟楊老師坦白了當(dāng)時(shí)的任性行為，還寫了4頁(yè)的感謝信。
她就是xx老師，三尺講臺(tái)上那道美麗的風(fēng)景。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇三
用心工作，以愛(ài)育人。她22年如一日，用真誠(chéng)和愛(ài)心打動(dòng)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。她教學(xué)能力強(qiáng)，精心設(shè)計(jì)把課堂變成學(xué)習(xí)的樂(lè)園，讓平凡的課堂發(fā)揮非凡的力量，她所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)突出。用勤奮耕種、用愛(ài)心澆灌，是她對(duì)教育的承諾。她，就是最美教學(xué)標(biāo)兵——xx老師。
積極積極，潛心教書(shū)育人
堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！按蜩F還需自身硬”，鉆研教材、研究學(xué)情、提高業(yè)務(wù)水平是她從教以來(lái)的不懈追求，她畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)。她虛心好學(xué)、善思創(chuàng)新，積極參加課改學(xué)習(xí)，鉆研新教材、解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并虛心請(qǐng)教、吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
潛心教學(xué)。“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她的追求。教學(xué)中，她積極探索有效的教學(xué)方法，把課堂還給學(xué)生、把問(wèn)的權(quán)利交給學(xué)生、把學(xué)的過(guò)程教給學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。她注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)施教學(xué)，把小事做細(xì)、做實(shí)，真正提高駕馭教學(xué)的能力，提高教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)。
調(diào)動(dòng)興趣。興趣是求知的內(nèi)在動(dòng)力。激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)，學(xué)得輕松而有成效。但是學(xué)習(xí)興趣不是天生的，主要在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而能創(chuàng)造性地學(xué)，最終達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)和提高教學(xué)效率的目的。課堂上，她特別注意語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，態(tài)度和藹可親，面帶微笑、充滿信心，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生對(duì)她充滿信任和好感，并由此對(duì)課堂內(nèi)容增加興趣。
調(diào)動(dòng)興趣。興趣是求知的內(nèi)在動(dòng)力。激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)，學(xué)得輕松而有成效。但是學(xué)習(xí)興趣不是天生的.，主要在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而能創(chuàng)造性地學(xué)，最終達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)和提高教學(xué)效率的目的。課堂上，她特別注意語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，態(tài)度和藹可親，面帶微笑、充滿信心，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生對(duì)她充滿信任和好感，并由此對(duì)課堂內(nèi)容增加興趣。
真誠(chéng)相待，用愛(ài)播撒希望
她始終把熱愛(ài)學(xué)生放到第一位，抱著一顆愛(ài)孩子的心，尊重、理解、信任并精心呵護(hù)學(xué)生。不管是在課上還是在課下，只要學(xué)生提出問(wèn)題，她都會(huì)不厭其煩地給予解答。對(duì)于特殊學(xué)生，她更多地給予幫助，讓他們恢復(fù)自信。網(wǎng)課期間有兩個(gè)孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)顧不上、老人管不了不能按時(shí)上課，她多次通過(guò)微信、釘釘、電話與家長(zhǎng)溝通，想盡一切辦法讓孩子上課，課堂上多關(guān)注孩子，多給孩子提供機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，讓孩子錄制視頻主持班級(jí)活動(dòng)、給同學(xué)推薦好書(shū)，各種電子獎(jiǎng)狀及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓孩子獲得自信提高學(xué)習(xí)興趣；課后單獨(dú)給孩子輔導(dǎo)功課、找孩子聊天。她的真誠(chéng)和愛(ài)心最終打動(dòng)了孩子和家長(zhǎng)，學(xué)生接受了網(wǎng)課，主動(dòng)接受她的教育引導(dǎo)，克服困難認(rèn)真上課，成績(jī)從原來(lái)的不及格到良好最終變成了優(yōu)秀，人也變得自信開(kāi)朗了許多。“關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)”是她的座右銘。22年來(lái)，耕耘于三尺講臺(tái)默默無(wú)聞，她要的只是學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)與滿足，為此，她毫不吝嗇地燃燒自己，發(fā)出全部的光、全部的熱、全部的能量。她是學(xué)生心目中“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
愛(ài)駐于心，尊重學(xué)生；有容乃大，無(wú)欲則剛。她始終堅(jiān)持學(xué)校、學(xué)生為重，對(duì)教育和孩子的熱愛(ài)使她在工作中力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的教師。她相信，只要心中有愛(ài)，有高尚的師德，并不斷地學(xué)習(xí)積極，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，就能做到更好！
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇四
xx，出生于1984年8月，大學(xué)本科，多年擔(dān)任xx一中高三英語(yǔ)教學(xué)工作，多次獲得“xx市先進(jìn)教師”、“xx市教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)。在工作中積極提升自己，先后獲得山東省第一屆微課大賽二等獎(jiǎng)，xx市課程資源一等獎(jiǎng)、xx市一師一優(yōu)課一等獎(jiǎng)，xx市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，并多次參與完成xx市課題研究并在國(guó)家級(jí)文獻(xiàn)發(fā)表多篇論文，多次指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
認(rèn)真教學(xué)，潛心教研
備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，這是xx老師每天工作的信條。每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她都會(huì)用心聽(tīng)，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。她還積極爭(zhēng)取每一次講課機(jī)會(huì)，因?yàn)?，每做一?jié)研究課，評(píng)優(yōu)課，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，她在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。
教師觀念的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了課堂教學(xué)的民主化，他們?cè)谡n堂教學(xué)中開(kāi)展了“看誰(shuí)問(wèn)得妙”、“小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽”、“背誦對(duì)對(duì)碰”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來(lái)講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。這幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，學(xué)生的每一點(diǎn)提高、每一項(xiàng)愛(ài)好特長(zhǎng)都能得到尊重，并能得到及時(shí)的鼓勵(lì)，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，個(gè)性得到了充分展現(xiàn)。同學(xué)們都認(rèn)為xx老師是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中她認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新、求變的心理，使尖子更尖。對(duì)學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高。
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！彼沁@樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的班上有一位王同學(xué)，他家里生活艱苦，總是沉默寡言，跟同學(xué)不合群，使人看了心痛。閆老師給他以更多的'關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難，同時(shí)多次找他周圍的學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸的疏遠(yuǎn)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王同學(xué)寫出了平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”
李同學(xué)因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，成為一個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，閆老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律而訓(xùn)斥她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她，指導(dǎo)她養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，幫助她改正品行的缺陷。真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山，暖化冰冷的心，畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
桃李不言下自成蹊
成績(jī)不能滿足，榮譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，xx始終踐行為人之道，從師之道。認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上、工作積極肯干，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切要從頭開(kāi)始，做一名讓學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可的好教師?！?BR> 十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇五
在工作中，我始終堅(jiān)持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)黨的政策，認(rèn)真落實(shí)并貫徹黨的教育方針。雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來(lái)都在默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的工作，用自己勤勞的汗水和一顆炙熱的愛(ài)心，滋潤(rùn)著學(xué)生那純潔的心靈。
人們常說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。只有走上講臺(tái)，才能真正意識(shí)到教師的神圣和艱辛。不付出汗水就得不到甘甜的果實(shí)。從第一次登上講臺(tái)到現(xiàn)在，有苦、有甜、有煩惱、有歡樂(lè)、有付出也有收獲。在任教的前幾年，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，再加上自己在學(xué)生時(shí)代對(duì)老師的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為老師只要隨便看看書(shū)會(huì)講課就可以了。當(dāng)在講臺(tái)上講題面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)無(wú)法解答時(shí)，或者找不到適當(dāng)?shù)脑~，措辭不當(dāng)時(shí)急的我面紅耳赤，心跳加速，總覺(jué)得臺(tái)下的學(xué)生都在笑我不稱職，我不敢抬頭面對(duì)他們那一雙雙渴望求知的眼睛。我更怕玷污了教師的名聲以及教師在學(xué)生們心中的形象，為了使自己對(duì)得起人民教師這一稱號(hào)，更為了學(xué)生那一張張可愛(ài)的笑臉，我總是在課前找有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，平時(shí)多聽(tīng)他們的課，找同年級(jí)的教師一起探討，翻閱有關(guān)資料，把教材看懂看透，不敢有絲毫怠慢，哪怕的有一丁點(diǎn)不明白也要和老師們研究透徹，決不留一絲含糊，力爭(zhēng)做到使用教材舉一反三、靈活運(yùn)用。課后認(rèn)真聽(tīng)取同事們的經(jīng)驗(yàn)和不同見(jiàn)解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在不斷自我學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，使學(xué)生在知識(shí)的海洋里茁壯成長(zhǎng)，我也在不斷地收獲成功的喜悅！
常言說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教育不是一蹴而就、立竿見(jiàn)影的工作，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的`任務(wù)。這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我：“教師不僅要有淵博的知識(shí)，對(duì)待學(xué)生還要有朋友般的認(rèn)知和友誼，更要有無(wú)私的愛(ài)心和寬廣的胸懷”。既要做好自己的本職工作又要努力提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，不斷地充實(shí)和完善自己，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，身體力行、言傳身教、樹(shù)立威信、潛移默化的教育學(xué)生，影響學(xué)生，使學(xué)生不斷增長(zhǎng)科學(xué)文化知識(shí)，懂得做人的道理。
我們面對(duì)的中學(xué)生，他們對(duì)所有的東西都充滿了好奇，再加上獨(dú)生子女較多，嬌氣霸道等各種不同的性格，這都是我們面臨的問(wèn)題。既不能對(duì)他們太強(qiáng)硬，也不能太軟?！芭d趣是最好的老師”。在傳授知識(shí)的過(guò)程中學(xué)生能否接受，是否愿意接受，是學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)的前提。只要學(xué)生對(duì)老師有好感，對(duì)所學(xué)的東西充滿興趣，學(xué)生就愿意學(xué)，學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力。有興趣了再加以引導(dǎo)，大部分問(wèn)題就迎刃而解了。在日常的教學(xué)工作中，課堂上講授的內(nèi)容，如果配合一些教具效果會(huì)更好，更有助于學(xué)生的理解。不過(guò)在實(shí)驗(yàn)室中又沒(méi)有，于是我就想方設(shè)法就地取材，制作教學(xué)用具，這樣既讓學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦，既體會(huì)了勞動(dòng)的快樂(lè)也享受了成功的喜悅。這樣的教具使用起來(lái)，學(xué)生的興趣很高，掌握的知識(shí)更牢固，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力與信心，使學(xué)生真正成為教學(xué)的主體。
自任教以來(lái)，在不斷地日積月累中，自己的業(yè)務(wù)水平得到了極大的提高。我所帶過(guò)的班級(jí)，所擔(dān)任的物理學(xué)科在每次考試中都名列前茅，這種踏踏實(shí)實(shí)勤勤懇懇做事有目共睹，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。在這種緊張的生活節(jié)奏中，即充實(shí)又有生機(jī)，還擁有一份成就感和滿足感，這更堅(jiān)定了我工作的信心，對(duì)自己提出了更高的要求，在以后的教學(xué)中我要一步一各臺(tái)階的走下去，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在今后的工作中給予我更多的指導(dǎo)和關(guān)心。
一份耕耘一份收獲！成功總是青睞那些勤勤懇懇忠于本職工作的人。因此我愿為朱良學(xué)校的教育教學(xué)工作，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇六
xx老師是xx區(qū)第五小學(xué)的一名普通黨員教師。自1993年走上講臺(tái)已有23個(gè)年頭。23年來(lái)，她始終工作在教育教學(xué)第一線，擔(dān)任低年級(jí)班主任工作。
xx老師業(yè)務(wù)精湛、積極投身課改工作。在不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，她還認(rèn)真指導(dǎo)本組青年教師探索新的課堂教學(xué)模式。
作為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，她和組員們一起開(kāi)展課改研究活動(dòng)，并主動(dòng)為教師們上引路課、匯報(bào)課。20xx年11月，付老師在全區(qū)小學(xué)新課改階段研討會(huì)上做課改觀摩課，受到了教委領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課教師們的好評(píng)。學(xué)校還截取付老師課上的教學(xué)實(shí)錄片段制成短片，在教師和學(xué)生中傳看，并組織全校教師共同探討“引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑和回答問(wèn)題的方法”。她還積極參與“三導(dǎo)一測(cè)，自主評(píng)價(jià)”教學(xué)模式的探討與研究活動(dòng)，并代表學(xué)校進(jìn)行了成果展示課匯報(bào)，得到了專家評(píng)委的一致好評(píng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。她參加過(guò)歷屆的教師基本功競(jìng)賽，多次獲得一等獎(jiǎng)或全能獎(jiǎng)，每次參加全區(qū)的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)也都獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
xx老師努力實(shí)現(xiàn)從“平面教師”向“立體教師”的蛻變。她把自己學(xué)到的理論和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)改革的動(dòng)力，讓學(xué)生喜歡課堂，并逐步形成自己的教學(xué)特色。教學(xué)能力的提高，使課堂教學(xué)質(zhì)量有了充分的保障。作為教研組長(zhǎng)，她所帶的教研組在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中屢創(chuàng)佳績(jī)。在今年的全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，她所教學(xué)生的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)全區(qū)平均分。
教學(xué)中，xx老師勤于反思與總結(jié)，撰寫的'多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲得全國(guó)、市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，有的還發(fā)表在《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《原創(chuàng)啟示錄》等國(guó)家級(jí)刊物上。
在思想上，xx老師積極要求進(jìn)步，樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，得到了家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。她曾先后獲得“xx區(qū)教育系統(tǒng)十佳教學(xué)標(biāo)兵”、“十佳青年教師”、“北京市數(shù)學(xué)骨干教師”、“五四青年教師”、“三育人標(biāo)兵”、“北京市課改積極分子”、“教育系統(tǒng)課改工作先進(jìn)黨員”等光榮稱號(hào)。
xx老師常說(shuō)：“用力做教育是不夠的，只有用心做教育，才能使我們的課堂成為師生共同負(fù)責(zé)、共同建設(shè)、共同呵護(hù)、共同享受的精神花園。”正因?yàn)楦独蠋煂?duì)教育有這樣一種理解，有這樣一種思想境界，所以，她才會(huì)在課堂教學(xué)改革的道路上不斷開(kāi)拓積極，勇做課改先鋒。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇七
xx，女，42歲，共產(chǎn)黨員，中學(xué)高級(jí)教師，xx中學(xué)數(shù)學(xué)教師。曾被聘為縣學(xué)科帶頭人，縣名師。
蔣老師擔(dān)任班主任期間始終把德育工作擺在首位。剛畢業(yè)905班的錢曦澤同學(xué)來(lái)自離異家庭，剛?cè)氤踔袝r(shí)他多動(dòng)，上課搗蛋，經(jīng)常打人，有時(shí)候還自殘。蔣老師看出這是個(gè)極度缺愛(ài)卻教導(dǎo)的孩子，先溫暖感化他，再慢慢地教他具體如何與人交往如何更好的表達(dá)自己，并適時(shí)給與鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，三年后，這個(gè)孩子陽(yáng)光自信，能溫暖別人，特別愿意為集體出力。
xx老師對(duì)教材的處理、課堂的設(shè)計(jì)都有她自己的.特色。為了讓學(xué)生更好的理解記憶解題方法與技巧，她自創(chuàng)了很多蔣氏名言：如改“斜”歸正（即將坐標(biāo)系中的斜三角形轉(zhuǎn)化成直三角形來(lái)解）、如無(wú)“圖”（題中沒(méi)有畫出圖形）有“坑”（即要進(jìn)行分類討論）”、遇見(jiàn)負(fù)號(hào)請(qǐng)“剎車”等。蔣老師任教班級(jí)連續(xù)幾年獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
“教書(shū)育人，積極積極”是她走上講臺(tái)的初心，18年的一線教學(xué)工作中，她一直不忘初心，愛(ài)生如子，嚴(yán)中有愛(ài)，幫助一批批學(xué)子更好的成長(zhǎng)。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇八
xx，女，1967年4月出生，畢業(yè)于xx教育學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，市英語(yǔ)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。
曾擔(dān)任xx市首屆骨干教師研究班班長(zhǎng)，縣校本課程大組成員，縣特級(jí)教師預(yù)備隊(duì)伍成員，連續(xù)四屆縣強(qiáng)師工程導(dǎo)師及特聘導(dǎo)師，曾連續(xù)獲得xx市名師，xx市學(xué)科教學(xué)帶頭人，縣強(qiáng)師工程優(yōu)秀導(dǎo)師，縣學(xué)科教學(xué)帶頭人，縣教學(xué)能手，縣佳麗獎(jiǎng)，縣系統(tǒng)優(yōu)秀先進(jìn)工作者，縣系統(tǒng)優(yōu)秀班主任，縣系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，縣系統(tǒng)優(yōu)秀青年教師等榮譽(yù)稱號(hào)。個(gè)人事跡在《嘉善教育》、《強(qiáng)師工程網(wǎng)》、《中國(guó)教育與教學(xué)》上刊登介紹。課堂教學(xué)曾多次獲得市、縣優(yōu)質(zhì)課、“雙高”課評(píng)比一等獎(jiǎng)，并多次獲得英語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。
從教以來(lái)一直致力于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的探索，憑借系統(tǒng)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的教學(xué)能力和探究能力，積極借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的'教學(xué)方法，根據(jù)課程內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)，總結(jié)出“初中英語(yǔ)課堂自主學(xué)習(xí)有效調(diào)控策略探究”的教學(xué)模式，做到教學(xué)與科研融合，將初中英語(yǔ)課堂自主學(xué)習(xí)方面的研究提升到了新的高度。同時(shí)也使自身英語(yǔ)課堂煥發(fā)出青春的活力，閃耀出個(gè)性的光輝。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇九
xxxx是xx縣xx小學(xué)一名教師。她生于1978年6月，女，漢族，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。
20xx年7月，烏蘭察布市首屆名教師評(píng)選活動(dòng)揭曉，xx縣xx小學(xué)的xxxx老師榜上有名。消息傳到校園，大家都為她能獲得這份殊榮而表示祝賀，也為她能在這個(gè)收獲的季節(jié)“雙喜臨門”而高興；因?yàn)榫驮诓痪们?，她所帶的六年?jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)人均成績(jī)達(dá)到了86分，比其他班級(jí)平均分整整高出20分！
九月份的招生開(kāi)學(xué)季，眾多的一年級(jí)新生家長(zhǎng)慕名而來(lái)，點(diǎn)名要進(jìn)xx班就讀，給學(xué)校出了個(gè)不小的難題。結(jié)果是xx成了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，工作量達(dá)到了其他老師的兩倍，但家長(zhǎng)卻感到了滿意和欣慰。
這一年，是xx走上講臺(tái)的第十九個(gè)年頭。
從鄉(xiāng)下到縣城，從高勿素中心小學(xué)到七臺(tái)鎮(zhèn)xx小學(xué)，xx事業(yè)軌跡很單一，但她的從教之路卻走得堅(jiān)實(shí)，有力。20xx年的縣級(jí)“教學(xué)能手”，20xx年的縣級(jí)“優(yōu)秀教師”、縣級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和“十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；20xx年“自治區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)，20xx年的市級(jí)“優(yōu)秀教師”和市級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，20xx年的市級(jí)“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，直到20xx年的“烏蘭察布市名教師”，這一系列的`榮譽(yù)就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注腳！
xx是數(shù)學(xué)老師，她從鄉(xiāng)下到xx小學(xué)的第一屆學(xué)生都是縣城邊緣移民區(qū)的農(nóng)民工的孩子，從一年級(jí)開(kāi)始班里有半數(shù)的學(xué)困生，到20xx年畢業(yè)時(shí)人均數(shù)學(xué)84分，高出同年級(jí)平均分8分！這背后是她付出的巨大艱辛和努力。
xx是數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，是教學(xué)科研改革一線的排頭兵，在高效課堂改革中，她是問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂的帶頭人，是韓立福教授教學(xué)流程和操作策略的實(shí)踐者，直接促成了20xx年畢業(yè)生成績(jī)的大幅度提升。
xx是班主任，在xx小學(xué)已帶出了兩屆畢業(yè)生。愛(ài)心源于恒心，耐心出自細(xì)心，無(wú)數(shù)的家訪溝通和談心，無(wú)數(shù)的心理?yè)嵛亢完P(guān)愛(ài)，讓她在學(xué)困生、單親兒童和留守孩子中有了“老師媽媽”的愛(ài)稱。
多年來(lái)，她在教學(xué)上已形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。她在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，善于創(chuàng)設(shè)各種和諧的情境，應(yīng)用教學(xué)藝術(shù)，展現(xiàn)知識(shí)魅力，使學(xué)生在自主探索獲取知識(shí)和規(guī)律的同時(shí)，產(chǎn)生情動(dòng)心弦的感染，達(dá)到“學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，情知交融，氣氛熱烈”的教學(xué)效果。她積極進(jìn)行教育教學(xué)科研活動(dòng)，努力使自己在研究狀態(tài)下工作，不斷提高自己的教育科研能力和水平。并不斷運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，取得了明顯成效。20xx年12月，她主講的《識(shí)字5（團(tuán)結(jié)力量大）》優(yōu)質(zhì)課和制作的《漁歌子》教育軟件先后被評(píng)烏蘭察布市現(xiàn)代教育技術(shù)成果壹等獎(jiǎng)。多年來(lái)，她所帶的班級(jí)教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，20xx年六年級(jí)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績(jī)居全縣第二。20xx年全縣四年級(jí)統(tǒng)考數(shù)學(xué)單科成績(jī)以人均92.1分的優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉萌h第一。20xx年她所帶的六年級(jí)畢業(yè)班不論從平時(shí)、期中、期末模擬考試成績(jī)一直居全年級(jí)第一，畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績(jī)居全縣第一名；語(yǔ)數(shù)英總評(píng)居全縣第一。
xx也是母親，卻總是無(wú)暇顧及自己的孩子。女兒今年中考，趕上期末事兒多，她甚至顧不上過(guò)問(wèn)，婆婆嘮叨，丈夫埋怨，卻沒(méi)有分割走她對(duì)自己學(xué)生的一腔愛(ài)心。
這就是xx，在教壇培育出花紅葉綠一片繽紛的辛勞園丁。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇十
春風(fēng)化雨無(wú)私奉，丹心育才照赤誠(chéng)。甘做基石篤新學(xué)，桃李滿園獻(xiàn)深情。在教育這片熱土上，xx老師已經(jīng)默默耕耘了二十六年。她總是微笑著面對(duì)生活，努力做最好的自己；她一直用心來(lái)教育孩子，陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)！她用專注，精研業(yè)務(wù)深耕不輟；她用愛(ài)心，潤(rùn)澤學(xué)生演繹精彩。她以生為本，零距離對(duì)話充滿睿智；她敏而好學(xué)，以真誠(chéng)對(duì)接步履從容。她曾獲得xx市“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教師”，區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“十佳讀書(shū)人物”、“課堂教學(xué)標(biāo)兵”和“教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
愛(ài)心鋪路真情育人
“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)?！边@是x老師的班主任寄語(yǔ)。她把自己的班級(jí)取名為“快樂(lè)之家”，努力把班級(jí)打造成像家一樣的溫馨樂(lè)園，不放棄任何一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活！從教以來(lái)，她教過(guò)很多身體狀況特殊的學(xué)生，患有羊角風(fēng)的小瑞，肢體有殘疾的小辰，自閉兒童小璇，白血病女孩小嫻，為了讓這些學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活，x老師和他們談心，還專門找有愛(ài)心、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和他們同位。x老師曾兩次為患白血病的小嫻捐款，并發(fā)起了“手拉手，心連心，讓我們共度難關(guān)！”主題活動(dòng)，全班同學(xué)也紛紛把自己的零花錢捐給小嫻。這些特殊的孩子在x老師眼里就是別樣的花朵，x老師給予了他們特別的關(guān)愛(ài)！
“不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步”，x老師讓學(xué)生自己今天跟昨天比，鼓勵(lì)學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！她所帶班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)成績(jī)?cè)诩?jí)部里名列前茅，曾被評(píng)為“黃島區(qū)先進(jìn)班集體”?！皭?ài)字當(dāng)頭，重視交流”，x老師重視每次家長(zhǎng)會(huì)，重視和家長(zhǎng)的平日交流。她耐心傾聽(tīng)每個(gè)家長(zhǎng)的電話，并把自己的一些建議和想法及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。x老師對(duì)孩子們的愛(ài)，家長(zhǎng)們感受到了，他們對(duì)班級(jí)工作給予了大力支持和肯定。2017屆的孩子們畢業(yè)了，家長(zhǎng)把一面寫著“德才兼顧愛(ài)生如子”的錦旗送到了學(xué)校。x老師不管接哪個(gè)班，家長(zhǎng)們對(duì)她的工作都非常認(rèn)可，這是x老師的“真心換真情”，也是他們家校合作共贏的見(jiàn)證！
業(yè)務(wù)精湛率先垂范
在學(xué)校里，x老師的數(shù)學(xué)教學(xué)一直起到標(biāo)兵的帶頭作用。她執(zhí)教的課例《圖形的周長(zhǎng)》獲得山東省2012年遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)，她兩次出示過(guò)xx市名師開(kāi)放課，優(yōu)質(zhì)課比賽獲xx市二等獎(jiǎng)，四次出示了區(qū)級(jí)公開(kāi)課，也多次和團(tuán)隊(duì)教師一起打磨課例，指導(dǎo)學(xué)校教師出示市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)各類課。
x老師是新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師公益課堂的授課教師，利用暑假時(shí)間錄制了三年級(jí)的`《速算和巧算》、《火柴棒游戲》兩節(jié)名師公益課，還錄制了區(qū)智慧課堂的資源課。她還經(jīng)常給新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新教師做培訓(xùn)工作，曾對(duì)2018級(jí)、2019級(jí)和2020級(jí)的小數(shù)數(shù)學(xué)新教師在德育滲透、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷講評(píng)課方面做過(guò)崗前培訓(xùn)，她為新區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育在貢獻(xiàn)著自己的一份力量。
經(jīng)驗(yàn)傳播師愛(ài)無(wú)邊
2018年3月9日，x老師做客fm102.9xx經(jīng)濟(jì)廣播《加油好爸媽》直播間，和聽(tīng)眾一起探討“如何提升兒童的自主學(xué)習(xí)能力”。她從“激發(fā)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、溝通交流”三個(gè)方面談起，解答了家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)和困惑，與家長(zhǎng)們通過(guò)交流達(dá)成共識(shí)，傳遞了提升兒童自主學(xué)習(xí)能力的一些好方法。
“讓孩子變成愛(ài)學(xué)習(xí)的天使”，在x老師的數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生敢說(shuō)敢做，思維活躍，他們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。課上，x老師經(jīng)常采用“小老師講課”，讓學(xué)生親身經(jīng)歷進(jìn)行角色體驗(yàn)。她倡導(dǎo)合作互助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中共同進(jìn)步。課下，她和學(xué)生一起談心，一起閱讀，是學(xué)生信任的師長(zhǎng)和朋友。
愿化紅燭淚汗流，桃李天下遍九州；培育世間賢子弟，兩袖粉末寫春秋。“珍愛(ài)孩子，做一個(gè)學(xué)生喜歡和家長(zhǎng)滿意的老師?！薄@是x老師的教育初心，更是一位優(yōu)秀教師的真實(shí)寫照。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇十一
愿做春風(fēng)化細(xì)雨，滋潤(rùn)桃李向陽(yáng)開(kāi)。一支粉筆，描繪出繽紛的語(yǔ)文世界；三尺講臺(tái)，演繹出絢爛的想象空間。在教育這片沃土上，她用真情和汗水演繹著自己的精彩人生，用愛(ài)心和恒心澆灌著桃李芬芳，把滿腔的熱情和執(zhí)著都聚焦在自己所摯愛(ài)的教育事業(yè)上，不懈地追求著、收獲著，在教書(shū)育人這平凡的崗位上散發(fā)著一名人民教師應(yīng)有的光和熱。她，就是最美教學(xué)標(biāo)兵——xx老師。
潛心治學(xué)，不斷超越自己
教學(xué)實(shí)踐中，她始終堅(jiān)持“學(xué)高為師”和“工欲善其事，必先利其器”的準(zhǔn)則。初次踏上工作崗位時(shí)，強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和使命感促使她主動(dòng)自我加壓，實(shí)現(xiàn)自我提升和超越。她制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求自己堅(jiān)持聽(tīng)老教師的課，有不懂之處及時(shí)向老教師請(qǐng)教；每節(jié)備課至少要修改兩到三遍才能上講臺(tái)；大量閱讀教學(xué)參考資料，邊讀邊做筆記，邊思考邊實(shí)踐；晚上，她經(jīng)常整理反思自己當(dāng)天的教學(xué)工作到深夜，明確還需改進(jìn)的地方。艱辛的磨礪讓她對(duì)學(xué)科知識(shí)的把握游刃有余，對(duì)知識(shí)的講解深入淺出，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，迅速成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教學(xué)骨干，不少曾令學(xué)生頭疼的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)她的精心設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，學(xué)生接受起來(lái)輕松多了，課堂氛圍也變得和諧愉悅。
憑著對(duì)課堂教學(xué)的執(zhí)著鉆研，她也有了沉甸甸的收獲。工作以來(lái)，她任教歷屆班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)均名列前茅，曾獲得市、區(qū)一師一優(yōu)課、市融合優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；參與國(guó)家級(jí)課題研究、發(fā)表國(guó)家級(jí)論文等。
勇于擔(dān)當(dāng)，忠實(shí)履職盡責(zé)
她深知教師職業(yè)的神圣，不論處于何種崗位，始終忠于教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德。自參加工作以來(lái)，對(duì)于學(xué)校安排的所有任務(wù)，她都從容接受，從不推諉從不抱怨。近年來(lái)，她曾連續(xù)任教雙班語(yǔ)文，擔(dān)任班主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、教科室組長(zhǎng)、校宣傳小組成員、校學(xué)術(shù)委員會(huì)成員等職，強(qiáng)烈的責(zé)任心讓她把各項(xiàng)工作都安排得井井有條，成績(jī)斐然。
2019年，她迎來(lái)了教學(xué)生涯中的一次挑戰(zhàn)——兼任雙班語(yǔ)文、班主任、教研組長(zhǎng)，這不管是從教學(xué)難度，還是從工作量來(lái)說(shuō)，對(duì)她都是一次從未有過(guò)的挑戰(zhàn)！那時(shí)她孩子尚小，老公在外地工作，公婆身體經(jīng)常抱恙住院，每天忙得像個(gè)連軸轉(zhuǎn)的陀螺，晚上基本都需要加班到很晚，很多時(shí)候無(wú)法兼顧對(duì)家人的關(guān)心和陪伴。感謝家人的包容和理解為她的奮斗征程注入了更多更強(qiáng)大的精神動(dòng)力，也感謝學(xué)校對(duì)她的信任和錘煉，她用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榻逃虒W(xué)工作劃上了圓滿的句號(hào)。
愛(ài)灑桃李，潤(rùn)澤無(wú)數(shù)心田
教育家陶行知說(shuō)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生。”從教以來(lái)，她始終把愛(ài)作為教書(shū)育人的動(dòng)力基礎(chǔ)，把愛(ài)傾注到教過(guò)的每一名同學(xué)身上，特別是那些因家庭困難而有點(diǎn)自卑、無(wú)法融入班級(jí)大家庭的學(xué)生，讓每名學(xué)生都能沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)。她總是主動(dòng)接近他們，經(jīng)常跟他們談心交流，激發(fā)他們熱愛(ài)生活的斗志，為學(xué)生身心健康發(fā)展、順利完成學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。經(jīng)常會(huì)在校園內(nèi)看到這樣的.場(chǎng)景：她教過(guò)的孩子會(huì)一群群地簇?fù)碇^(guò)來(lái)找她，親切地訴說(shuō)思念之情，悄悄地分享小心事，這就是綻放的蓓蕾，永不忘澆灌過(guò)他們的雨露！
疫情期間，作為二年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和雙班語(yǔ)文教師，她抖擻起精神，白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，迅速制定完成了二年級(jí)語(yǔ)文課程實(shí)施相關(guān)方案，為老師們精心篩選各種優(yōu)質(zhì)的線上學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)平臺(tái)，積極組織并參與各種網(wǎng)上研討，落實(shí)特殊時(shí)期具體教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。為了保證任教班級(jí)的網(wǎng)課授課效果，她對(duì)全班同學(xué)做了細(xì)致的網(wǎng)上走訪和摸排，做到對(duì)每名同學(xué)的情況了如指掌。她堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情防控宣傳，教育學(xué)生尊重和熱愛(ài)生命，幫學(xué)生疏導(dǎo)焦躁的心理，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，確保學(xué)生的在線學(xué)習(xí)緊張而有序。
她發(fā)現(xiàn)班里的薛同學(xué)總是不能上線上課，不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)和班主任以及家長(zhǎng)聯(lián)系，了解到該生家庭情況極為特殊，爸爸因故常年不在身邊，跟隨姥姥和媽媽生活，姥姥年邁，只能勉強(qiáng)照顧生活，媽媽工作很忙，完全顧不上督促他學(xué)習(xí)，加上家里上網(wǎng)條件不好，所以學(xué)習(xí)一直很被動(dòng)。她了解到和薛同學(xué)住在同一小區(qū)前后樓，她便每天讓他來(lái)自己家中學(xué)習(xí)。她犧牲掉自己的休息時(shí)間，利用網(wǎng)課間隙，從早讀到下午所有課程結(jié)束，對(duì)其進(jìn)行生命安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺等，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持，薛同學(xué)學(xué)習(xí)迎頭趕上，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)、生活的自信心。
對(duì)待學(xué)生，她像朋友、像媽媽一樣傾注了全部的愛(ài)。學(xué)生們?cè)诔錆M愛(ài)的溫暖氛圍中成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了傳遞溫暖，形成班級(jí)集體的良性互動(dòng)，她任教的班級(jí)總是班風(fēng)純正，成績(jī)名列前茅，得到師生、家長(zhǎng)和上級(jí)的廣泛好評(píng)和高度認(rèn)可。
耿耿園丁意，拳拳育人心，深于幽谷處，孕育蘭花香。教學(xué)路漫漫，她不忘教育初心，牢記教師使命，立足本職工作，品味著平淡教學(xué)中的幸福，用堅(jiān)守和愛(ài)滋潤(rùn)著滿園桃李。這就是最美教師——xx。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇十二
xx，20xx年12月4日生于xxx。湘水養(yǎng)育，他的眼中總是閃著靈性和慧黠，而談吐中，他于不意間不斷散發(fā)出自信與從容。
他是一名優(yōu)秀的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)友善、勤于實(shí)踐、樂(lè)于奉獻(xiàn)、全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)。作為班干部，他是老師的得力助手，總能出色地完成老師布置的工作；對(duì)待同學(xué)，他樂(lè)于伸出援助的小手，用心奉獻(xiàn)；在家里，他也經(jīng)常幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)事；與鄰居相處，他彬彬有禮，與人為善。他每天都是老師的“課堂之星”，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”。他曾獲校奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)，校朗讀比賽二等獎(jiǎng)，期末考試也屢屢?jiàn)Z魁。不僅如此，他還積極參加主持人大賽、象棋圍棋大賽等校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)。在各科老師的口中，總能聽(tīng)到：“xx，是個(gè)好孩子”。
獎(jiǎng)項(xiàng)是耀眼的星星，學(xué)習(xí)生活中那些平凡浪花更是優(yōu)秀的體現(xiàn)。
xx的父母均在深圳工作，他是真正意義上的“留守兒童”。盡管從小寄居親威家，父母陪伴成長(zhǎng)的時(shí)間比較有限，但這樣的生活經(jīng)歷卻使他比同齡的孩子更獨(dú)立。沒(méi)有人監(jiān)督他讀書(shū)，沒(méi)有人輔導(dǎo)他功課，他就養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。他擔(dān)任了班級(jí)學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表，他一直希望，在當(dāng)好老師的小幫手，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊的同時(shí)，能帶領(lǐng)全班同學(xué)的學(xué)業(yè)不斷向上提升。
xx熱愛(ài)中華武術(shù)，“金鉤大聯(lián)拳”七十二招“招招逼人”，象棋、圍棋、羽毛球也是他業(yè)余生活的樂(lè)趣來(lái)源。他熱愛(ài)閱讀，不僅看少兒百科、中華上下五千年，也讀格林童話、魯賓遜漂流記、神探福爾摩斯；他不但可以娓娓道出三十六計(jì)，而且能繪聲繪色地講述有關(guān)三十六計(jì)經(jīng)典故事；他讀三國(guó)演義、水滸傳、西游記，不僅熟知來(lái)龍去脈，也能辨認(rèn)主要人物的性格。廣泛閱讀使他受益匪淺，動(dòng)筆寫作的能力也愈發(fā)出類拔萃，他的作品經(jīng)常成為范文，并有數(shù)篇發(fā)表在?？?。
從韶山毛澤東銅像，到寧鄉(xiāng)劉少奇銅像，到深圳蓮花山鄧小平銅像，xx都會(huì)自覺(jué)的立正敬禮舉手高唱少先隊(duì)隊(duì)歌。奧運(yùn)期間，每當(dāng)看到一面面五星紅旗冉冉升起，他會(huì)在電視機(jī)前高唱國(guó)歌。暑假去北京天安門觀看升旗儀式更是他最大的心愿。當(dāng)?shù)弥?88班在體操比賽中榮獲一等獎(jiǎng)時(shí)，他興奮得手舞足蹈，因?yàn)樗麩釔?ài)這個(gè)溫暖的集體，集體的榮譽(yù)在他心中是至高無(wú)上的。
xx爬到xx頂峰，會(huì)高呼“xx萬(wàn)歲”，因?yàn)樗矚gxx的雄偉，他多次爬xx，會(huì)默看xx下的湘水，因?yàn)樗矚gxx的靈秀。鄉(xiāng)下池塘的荷花，不聽(tīng)話的小黑狗，都會(huì)出現(xiàn)在他的日記中。爸爸媽媽沒(méi)有陪著他長(zhǎng)大，但是他所有的學(xué)習(xí)生活狀況都會(huì)打電話告訴他們，因?yàn)樗腊謰寪?ài)他，他也愛(ài)爸媽。他愛(ài)老師也愛(ài)同學(xué)，常聽(tīng)他說(shuō)：要?jiǎng)e人愛(ài)你，你首先要愛(ài)別人！因?yàn)檫@樣，他有著許多朋友，在一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，也是盡最大努力幫助別人。記得孩子寫過(guò)的一片文章《我的好朋友》，就講述了孩子與同學(xué)一起生活的趣事。
xx這個(gè)從小自立自強(qiáng)品學(xué)兼優(yōu)的充滿陽(yáng)光的小男孩，一定會(huì)像一只小雛鷹一樣，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)......
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇十三
我叫霍x，現(xiàn)為20xx級(jí)土木工程與力學(xué)學(xué)院土木工程三班的學(xué)生，在學(xué)校里我本著全面發(fā)展的這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)、努力，全面認(rèn)識(shí)自己提高自己在學(xué)習(xí)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。現(xiàn)將我的個(gè)人先進(jìn)事跡總結(jié)如下：
作為一名學(xué)生我深深明白學(xué)習(xí)的重要性，僅有學(xué)習(xí)才能使人獲得廣博的知識(shí)和過(guò)人的智慧、了解人類最尖端的技術(shù)和最偉大的思想；在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，上課認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不懂的問(wèn)題，向教師和同學(xué)請(qǐng)教，善于動(dòng)腦，做到了課前預(yù)習(xí)，課后總結(jié)，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，課后經(jīng)常和同學(xué)們討論一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，和同學(xué)的關(guān)系十分融洽，經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的努力，在大一的一學(xué)年里取得了期末考試班級(jí)成績(jī)第一名和綜合素質(zhì)評(píng)定分第一名。并且在大一學(xué)年里面，我順利的經(jīng)過(guò)了“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)”和“湖南省計(jì)算機(jī)二級(jí)”等考試。
在思想方面一向進(jìn)取與品學(xué)兼優(yōu)和思想端正的同學(xué)探討思想上頭的問(wèn)題，一向努力地是自己的思想跟隨者那些優(yōu)秀的同學(xué)前進(jìn)，避免使自己的思想處于落后狀態(tài)。閑暇時(shí)，我會(huì)瀏覽國(guó)內(nèi)外的新聞，關(guān)注國(guó)家和世界上發(fā)生的大事，時(shí)時(shí)刻刻為自己的思想注入新鮮血液，以使自己跟得上時(shí)代的潮流和時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，為自己畢業(yè)后更好的在思想上跟得上社會(huì)做好基礎(chǔ)。
來(lái)自農(nóng)村，我十分了解家長(zhǎng)承擔(dān)大學(xué)的學(xué)費(fèi)是多么的不容易，尤其是家境貧困的家長(zhǎng)，他們承受著很大的經(jīng)濟(jì)壓力把我送到了大學(xué)深造；在學(xué)校里，我進(jìn)取的為自己尋找鍛煉的機(jī)會(huì)，利用課余時(shí)間做兼職；暑假期間外面打工，緩解緩解父母的經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)又鍛煉了自己的社會(huì)適應(yīng)本事。為畢業(yè)后的實(shí)踐工作奠定了基礎(chǔ)。
總之，在校的一年我收獲頗多，那些收獲非親身不能體會(huì)，蒼白的語(yǔ)言難以表達(dá)出我內(nèi)心的感受。在今后的三年里，我必須更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，刻苦鉆研，做一名德、智、體全面發(fā)展的當(dāng)代合格的優(yōu)秀大學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我的關(guān)懷，成為對(duì)社會(huì)有用的人才！
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇十四
xxx，廣東清遠(yuǎn)人，中共黨員，9月至今就讀于廣州工商學(xué)院外語(yǔ)系15級(jí)商務(wù)英語(yǔ)b3班。本人進(jìn)取響應(yīng)鄺院提出的“以德為行，以學(xué)為上”的教育思想和“五進(jìn)”活動(dòng)，把進(jìn)課室做到高效，進(jìn)圖書(shū)館成為享受，進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室運(yùn)用到實(shí)踐中，進(jìn)體育場(chǎng)館視為興趣，進(jìn)社會(huì)落到實(shí)處。
她曾擔(dān)任廣州工商學(xué)院院團(tuán)委辦公室的干事、16級(jí)商務(wù)英語(yǔ)b13的助理班主任，9月至今擔(dān)任班級(jí)的副班長(zhǎng)，廣州工商學(xué)院“助夢(mèng)揚(yáng)帆”海外研學(xué)學(xué)生代表。在校期間，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)21項(xiàng)，系級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)，參與項(xiàng)目共兩項(xiàng)如下：2011月申請(qǐng)主持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目《高校宿舍垃圾管道處理項(xiàng)目設(shè)計(jì)》，在209月，參加“挑戰(zhàn)杯·創(chuàng)青春”關(guān)于“一帶一路”戰(zhàn)略下粵東西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)傳統(tǒng)手工藝品amazon海外推廣幫扶計(jì)劃公益項(xiàng)目。
在學(xué)習(xí)方面，她目標(biāo)明確，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，努力做到全方面發(fā)展自己；始終以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)，勤奮刻苦，善于總結(jié)，制定計(jì)劃，相信天道酬勤。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)于所學(xué)的每一門課程都一絲不茍，嚴(yán)肅對(duì)待，刻苦鉆研，以優(yōu)秀的成績(jī)考取了計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、普通話二級(jí)證書(shū)、初級(jí)中學(xué)教師資格證、以521分和502分的優(yōu)秀成績(jī)分別考取了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)證書(shū)，阿里巴巴初級(jí)人才認(rèn)定等證書(shū)。
她在大學(xué)期間，每學(xué)年綜合測(cè)評(píng)名列專業(yè)第一名，學(xué)業(yè)總成績(jī)堅(jiān)持名列專業(yè)前茅，先后獲得了“潘壽璋校友獎(jiǎng)學(xué)金”、“學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)”、“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀技能標(biāo)兵”等榮譽(yù)。曾在外語(yǔ)系的公眾號(hào)評(píng)選成為同學(xué)們奮斗的榜樣、并作為廣州工商學(xué)院屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮花都校區(qū)的在校學(xué)生代表、外語(yǔ)系四六級(jí)交流大會(huì)的優(yōu)秀學(xué)生代表、新舊生交流會(huì)的優(yōu)秀學(xué)生代表等。
在校期間，她進(jìn)取響應(yīng)院長(zhǎng)鄺邦洪教授提出的“以德為行，以學(xué)為上”的.教育思想和“五進(jìn)”活動(dòng)，努力在思想行動(dòng)上為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，今年成功考取廣州大學(xué)研究生，并進(jìn)取加入xxx，于2018年6月光榮地成為了一名中共黨員。
她充分利用課余時(shí)間參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)院各類文體活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、迎新晚會(huì)、中秋晚會(huì)、中國(guó)夢(mèng)征文英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、英語(yǔ)外文話劇大賽、風(fēng)箏涂鴉大賽、心理知識(shí)競(jìng)賽。
優(yōu)秀是什么？這本是一個(gè)抽象而又具體的問(wèn)題，可是她所憧憬的優(yōu)秀，不是口頭上的宣告，而是用自己的行動(dòng)，用自己的所作所為所想所念為大家樹(shù)立一個(gè)真正的榜樣！
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇一
xx小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是要像自己的老師一樣，成為一名光榮的人民教師，為家鄉(xiāng)做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如今她依然帶著最初的理想在三尺講臺(tái)前不斷演繹著自己對(duì)教育的熱愛(ài)。
為了讓家鄉(xiāng)的孩子也享受到優(yōu)質(zhì)的教育，提高課堂效率，她參加了“翻轉(zhuǎn)課堂”的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了錄制“微視頻”，學(xué)會(huì)了鴻合軟件的使用，大大提高了課堂效率。
xx老師積極尋找適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，通過(guò)多年的探索，形成了“小組合作競(jìng)爭(zhēng)”授課模式，取得了良好的教學(xué)效果。鍥而不舍的努力換來(lái)了豐碩的成果，她所教的教學(xué)班的中考成績(jī)始終在全區(qū)名列前茅，她自己也成長(zhǎng)為一名市級(jí)骨干教師。
紀(jì)律上科學(xué)管理，幫學(xué)生矯正不良習(xí)慣；思想上仔細(xì)疏導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤(rùn)物無(wú)聲的諄諄教誨，幫學(xué)生樹(shù)立積極向上的生活理念，讓他們也帶著自己的夢(mèng)想向未來(lái)啟航。“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”是她的教育誓言。
為找回輟學(xué)的學(xué)生，她曾與愛(ài)人一次次翻山越嶺；為不讓學(xué)困生掉隊(duì)，她多次把學(xué)生帶回家里無(wú)償補(bǔ)課；為幫助貧困學(xué)生走出困境，她拿出自己積蓄慷慨解囊。
幾年來(lái)，孟老師多次榮獲區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，案例《為學(xué)困生搭建進(jìn)步的階梯》榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，在2015年北京市市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)研修項(xiàng)目微案例展示比賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師，后又被評(píng)為市級(jí)骨干教師，并先后獲得“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”、“紫禁杯優(yōu)秀班主任”、區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、區(qū)“巾幗建功標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇二
xx，女，32歲，中共黨員，一級(jí)教師，xx省xx縣xx中學(xué)語(yǔ)文教師。20xx、20xx年度xx縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，xx縣第十五屆學(xué)科帶頭人，20xx年度xx縣“十佳最美教師”，20xx年度xx縣“十佳教學(xué)標(biāo)兵”。
她在陽(yáng)光下耕耘，在智慧里開(kāi)拓。她告訴每個(gè)孩子“做有思想的人”，多讀書(shū)、多思考。
她善抓教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，堅(jiān)持讓學(xué)生“每日一語(yǔ)”名句積累，“一家之言”名著解讀，受到學(xué)生和家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。努力付出終有成果，她所教班級(jí)教學(xué)質(zhì)量均獲縣一等獎(jiǎng)。
她關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。她堅(jiān)持“讓金子發(fā)光”積極挖掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)。記得20xx屆畢業(yè)生小繆，初三下學(xué)期被網(wǎng)絡(luò)游戲迷了心智。xx老師以她獨(dú)到的觀察，發(fā)現(xiàn)了小繆的詩(shī)歌才華，跟全班分析他的.詩(shī)作，課堂上經(jīng)常引用他的詩(shī)作。再次與小繆的交流中，他終于松口與楊老師做了一個(gè)“君子之約”：堅(jiān)持喜歡的詩(shī)歌，放下讓自己迷失的游戲。一年后，小繆跟楊老師坦白了當(dāng)時(shí)的任性行為，還寫了4頁(yè)的感謝信。
她就是xx老師，三尺講臺(tái)上那道美麗的風(fēng)景。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇三
用心工作，以愛(ài)育人。她22年如一日，用真誠(chéng)和愛(ài)心打動(dòng)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。她教學(xué)能力強(qiáng)，精心設(shè)計(jì)把課堂變成學(xué)習(xí)的樂(lè)園，讓平凡的課堂發(fā)揮非凡的力量，她所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)突出。用勤奮耕種、用愛(ài)心澆灌，是她對(duì)教育的承諾。她，就是最美教學(xué)標(biāo)兵——xx老師。
積極積極，潛心教書(shū)育人
堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！按蜩F還需自身硬”，鉆研教材、研究學(xué)情、提高業(yè)務(wù)水平是她從教以來(lái)的不懈追求，她畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)。她虛心好學(xué)、善思創(chuàng)新，積極參加課改學(xué)習(xí)，鉆研新教材、解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并虛心請(qǐng)教、吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
潛心教學(xué)。“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她的追求。教學(xué)中，她積極探索有效的教學(xué)方法，把課堂還給學(xué)生、把問(wèn)的權(quán)利交給學(xué)生、把學(xué)的過(guò)程教給學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。她注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)施教學(xué)，把小事做細(xì)、做實(shí)，真正提高駕馭教學(xué)的能力，提高教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)。
調(diào)動(dòng)興趣。興趣是求知的內(nèi)在動(dòng)力。激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)，學(xué)得輕松而有成效。但是學(xué)習(xí)興趣不是天生的，主要在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而能創(chuàng)造性地學(xué)，最終達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)和提高教學(xué)效率的目的。課堂上，她特別注意語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，態(tài)度和藹可親，面帶微笑、充滿信心，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生對(duì)她充滿信任和好感，并由此對(duì)課堂內(nèi)容增加興趣。
調(diào)動(dòng)興趣。興趣是求知的內(nèi)在動(dòng)力。激發(fā)起學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)積極主動(dòng)，學(xué)得輕松而有成效。但是學(xué)習(xí)興趣不是天生的.，主要在于教師如何引導(dǎo)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而能創(chuàng)造性地學(xué)，最終達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)和提高教學(xué)效率的目的。課堂上，她特別注意語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，態(tài)度和藹可親，面帶微笑、充滿信心，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生對(duì)她充滿信任和好感，并由此對(duì)課堂內(nèi)容增加興趣。
真誠(chéng)相待，用愛(ài)播撒希望
她始終把熱愛(ài)學(xué)生放到第一位，抱著一顆愛(ài)孩子的心，尊重、理解、信任并精心呵護(hù)學(xué)生。不管是在課上還是在課下，只要學(xué)生提出問(wèn)題，她都會(huì)不厭其煩地給予解答。對(duì)于特殊學(xué)生，她更多地給予幫助，讓他們恢復(fù)自信。網(wǎng)課期間有兩個(gè)孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)顧不上、老人管不了不能按時(shí)上課，她多次通過(guò)微信、釘釘、電話與家長(zhǎng)溝通，想盡一切辦法讓孩子上課，課堂上多關(guān)注孩子，多給孩子提供機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，讓孩子錄制視頻主持班級(jí)活動(dòng)、給同學(xué)推薦好書(shū)，各種電子獎(jiǎng)狀及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓孩子獲得自信提高學(xué)習(xí)興趣；課后單獨(dú)給孩子輔導(dǎo)功課、找孩子聊天。她的真誠(chéng)和愛(ài)心最終打動(dòng)了孩子和家長(zhǎng)，學(xué)生接受了網(wǎng)課，主動(dòng)接受她的教育引導(dǎo)，克服困難認(rèn)真上課，成績(jī)從原來(lái)的不及格到良好最終變成了優(yōu)秀，人也變得自信開(kāi)朗了許多。“關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)”是她的座右銘。22年來(lái)，耕耘于三尺講臺(tái)默默無(wú)聞，她要的只是學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)與滿足，為此，她毫不吝嗇地燃燒自己，發(fā)出全部的光、全部的熱、全部的能量。她是學(xué)生心目中“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
愛(ài)駐于心，尊重學(xué)生；有容乃大，無(wú)欲則剛。她始終堅(jiān)持學(xué)校、學(xué)生為重，對(duì)教育和孩子的熱愛(ài)使她在工作中力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的教師。她相信，只要心中有愛(ài)，有高尚的師德，并不斷地學(xué)習(xí)積極，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，就能做到更好！
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇四
xx，出生于1984年8月，大學(xué)本科，多年擔(dān)任xx一中高三英語(yǔ)教學(xué)工作，多次獲得“xx市先進(jìn)教師”、“xx市教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)。在工作中積極提升自己，先后獲得山東省第一屆微課大賽二等獎(jiǎng)，xx市課程資源一等獎(jiǎng)、xx市一師一優(yōu)課一等獎(jiǎng)，xx市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，并多次參與完成xx市課題研究并在國(guó)家級(jí)文獻(xiàn)發(fā)表多篇論文，多次指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
認(rèn)真教學(xué)，潛心教研
備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，這是xx老師每天工作的信條。每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她都會(huì)用心聽(tīng)，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。她還積極爭(zhēng)取每一次講課機(jī)會(huì)，因?yàn)?，每做一?jié)研究課，評(píng)優(yōu)課，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，她在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。
教師觀念的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了課堂教學(xué)的民主化，他們?cè)谡n堂教學(xué)中開(kāi)展了“看誰(shuí)問(wèn)得妙”、“小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽”、“背誦對(duì)對(duì)碰”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來(lái)講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。這幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，學(xué)生的每一點(diǎn)提高、每一項(xiàng)愛(ài)好特長(zhǎng)都能得到尊重，并能得到及時(shí)的鼓勵(lì)，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，個(gè)性得到了充分展現(xiàn)。同學(xué)們都認(rèn)為xx老師是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中她認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新、求變的心理，使尖子更尖。對(duì)學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高。
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！彼沁@樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的班上有一位王同學(xué)，他家里生活艱苦，總是沉默寡言，跟同學(xué)不合群，使人看了心痛。閆老師給他以更多的'關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難，同時(shí)多次找他周圍的學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸的疏遠(yuǎn)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王同學(xué)寫出了平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”
李同學(xué)因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，成為一個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，閆老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律而訓(xùn)斥她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她，指導(dǎo)她養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，幫助她改正品行的缺陷。真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山，暖化冰冷的心，畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
桃李不言下自成蹊
成績(jī)不能滿足，榮譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，xx始終踐行為人之道，從師之道。認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上、工作積極肯干，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切要從頭開(kāi)始，做一名讓學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可的好教師?！?BR> 十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇五
在工作中，我始終堅(jiān)持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)黨的政策，認(rèn)真落實(shí)并貫徹黨的教育方針。雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來(lái)都在默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的工作，用自己勤勞的汗水和一顆炙熱的愛(ài)心，滋潤(rùn)著學(xué)生那純潔的心靈。
人們常說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。只有走上講臺(tái)，才能真正意識(shí)到教師的神圣和艱辛。不付出汗水就得不到甘甜的果實(shí)。從第一次登上講臺(tái)到現(xiàn)在，有苦、有甜、有煩惱、有歡樂(lè)、有付出也有收獲。在任教的前幾年，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，再加上自己在學(xué)生時(shí)代對(duì)老師的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為老師只要隨便看看書(shū)會(huì)講課就可以了。當(dāng)在講臺(tái)上講題面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)無(wú)法解答時(shí)，或者找不到適當(dāng)?shù)脑~，措辭不當(dāng)時(shí)急的我面紅耳赤，心跳加速，總覺(jué)得臺(tái)下的學(xué)生都在笑我不稱職，我不敢抬頭面對(duì)他們那一雙雙渴望求知的眼睛。我更怕玷污了教師的名聲以及教師在學(xué)生們心中的形象，為了使自己對(duì)得起人民教師這一稱號(hào)，更為了學(xué)生那一張張可愛(ài)的笑臉，我總是在課前找有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，平時(shí)多聽(tīng)他們的課，找同年級(jí)的教師一起探討，翻閱有關(guān)資料，把教材看懂看透，不敢有絲毫怠慢，哪怕的有一丁點(diǎn)不明白也要和老師們研究透徹，決不留一絲含糊，力爭(zhēng)做到使用教材舉一反三、靈活運(yùn)用。課后認(rèn)真聽(tīng)取同事們的經(jīng)驗(yàn)和不同見(jiàn)解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在不斷自我學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，使學(xué)生在知識(shí)的海洋里茁壯成長(zhǎng)，我也在不斷地收獲成功的喜悅！
常言說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教育不是一蹴而就、立竿見(jiàn)影的工作，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的`任務(wù)。這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我：“教師不僅要有淵博的知識(shí)，對(duì)待學(xué)生還要有朋友般的認(rèn)知和友誼，更要有無(wú)私的愛(ài)心和寬廣的胸懷”。既要做好自己的本職工作又要努力提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，不斷地充實(shí)和完善自己，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，身體力行、言傳身教、樹(shù)立威信、潛移默化的教育學(xué)生，影響學(xué)生，使學(xué)生不斷增長(zhǎng)科學(xué)文化知識(shí)，懂得做人的道理。
我們面對(duì)的中學(xué)生，他們對(duì)所有的東西都充滿了好奇，再加上獨(dú)生子女較多，嬌氣霸道等各種不同的性格，這都是我們面臨的問(wèn)題。既不能對(duì)他們太強(qiáng)硬，也不能太軟?！芭d趣是最好的老師”。在傳授知識(shí)的過(guò)程中學(xué)生能否接受，是否愿意接受，是學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)的前提。只要學(xué)生對(duì)老師有好感，對(duì)所學(xué)的東西充滿興趣，學(xué)生就愿意學(xué)，學(xué)習(xí)才會(huì)有動(dòng)力。有興趣了再加以引導(dǎo)，大部分問(wèn)題就迎刃而解了。在日常的教學(xué)工作中，課堂上講授的內(nèi)容，如果配合一些教具效果會(huì)更好，更有助于學(xué)生的理解。不過(guò)在實(shí)驗(yàn)室中又沒(méi)有，于是我就想方設(shè)法就地取材，制作教學(xué)用具，這樣既讓學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦，既體會(huì)了勞動(dòng)的快樂(lè)也享受了成功的喜悅。這樣的教具使用起來(lái)，學(xué)生的興趣很高，掌握的知識(shí)更牢固，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力與信心，使學(xué)生真正成為教學(xué)的主體。
自任教以來(lái)，在不斷地日積月累中，自己的業(yè)務(wù)水平得到了極大的提高。我所帶過(guò)的班級(jí)，所擔(dān)任的物理學(xué)科在每次考試中都名列前茅，這種踏踏實(shí)實(shí)勤勤懇懇做事有目共睹，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。在這種緊張的生活節(jié)奏中，即充實(shí)又有生機(jī)，還擁有一份成就感和滿足感，這更堅(jiān)定了我工作的信心，對(duì)自己提出了更高的要求，在以后的教學(xué)中我要一步一各臺(tái)階的走下去，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在今后的工作中給予我更多的指導(dǎo)和關(guān)心。
一份耕耘一份收獲！成功總是青睞那些勤勤懇懇忠于本職工作的人。因此我愿為朱良學(xué)校的教育教學(xué)工作，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇六
xx老師是xx區(qū)第五小學(xué)的一名普通黨員教師。自1993年走上講臺(tái)已有23個(gè)年頭。23年來(lái)，她始終工作在教育教學(xué)第一線，擔(dān)任低年級(jí)班主任工作。
xx老師業(yè)務(wù)精湛、積極投身課改工作。在不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，她還認(rèn)真指導(dǎo)本組青年教師探索新的課堂教學(xué)模式。
作為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，她和組員們一起開(kāi)展課改研究活動(dòng)，并主動(dòng)為教師們上引路課、匯報(bào)課。20xx年11月，付老師在全區(qū)小學(xué)新課改階段研討會(huì)上做課改觀摩課，受到了教委領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課教師們的好評(píng)。學(xué)校還截取付老師課上的教學(xué)實(shí)錄片段制成短片，在教師和學(xué)生中傳看，并組織全校教師共同探討“引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑和回答問(wèn)題的方法”。她還積極參與“三導(dǎo)一測(cè)，自主評(píng)價(jià)”教學(xué)模式的探討與研究活動(dòng)，并代表學(xué)校進(jìn)行了成果展示課匯報(bào)，得到了專家評(píng)委的一致好評(píng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。她參加過(guò)歷屆的教師基本功競(jìng)賽，多次獲得一等獎(jiǎng)或全能獎(jiǎng)，每次參加全區(qū)的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)也都獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
xx老師努力實(shí)現(xiàn)從“平面教師”向“立體教師”的蛻變。她把自己學(xué)到的理論和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)改革的動(dòng)力，讓學(xué)生喜歡課堂，并逐步形成自己的教學(xué)特色。教學(xué)能力的提高，使課堂教學(xué)質(zhì)量有了充分的保障。作為教研組長(zhǎng)，她所帶的教研組在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中屢創(chuàng)佳績(jī)。在今年的全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中，她所教學(xué)生的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)全區(qū)平均分。
教學(xué)中，xx老師勤于反思與總結(jié)，撰寫的'多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲得全國(guó)、市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，有的還發(fā)表在《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《原創(chuàng)啟示錄》等國(guó)家級(jí)刊物上。
在思想上，xx老師積極要求進(jìn)步，樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，得到了家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。她曾先后獲得“xx區(qū)教育系統(tǒng)十佳教學(xué)標(biāo)兵”、“十佳青年教師”、“北京市數(shù)學(xué)骨干教師”、“五四青年教師”、“三育人標(biāo)兵”、“北京市課改積極分子”、“教育系統(tǒng)課改工作先進(jìn)黨員”等光榮稱號(hào)。
xx老師常說(shuō)：“用力做教育是不夠的，只有用心做教育，才能使我們的課堂成為師生共同負(fù)責(zé)、共同建設(shè)、共同呵護(hù)、共同享受的精神花園。”正因?yàn)楦独蠋煂?duì)教育有這樣一種理解，有這樣一種思想境界，所以，她才會(huì)在課堂教學(xué)改革的道路上不斷開(kāi)拓積極，勇做課改先鋒。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇七
xx，女，42歲，共產(chǎn)黨員，中學(xué)高級(jí)教師，xx中學(xué)數(shù)學(xué)教師。曾被聘為縣學(xué)科帶頭人，縣名師。
蔣老師擔(dān)任班主任期間始終把德育工作擺在首位。剛畢業(yè)905班的錢曦澤同學(xué)來(lái)自離異家庭，剛?cè)氤踔袝r(shí)他多動(dòng)，上課搗蛋，經(jīng)常打人，有時(shí)候還自殘。蔣老師看出這是個(gè)極度缺愛(ài)卻教導(dǎo)的孩子，先溫暖感化他，再慢慢地教他具體如何與人交往如何更好的表達(dá)自己，并適時(shí)給與鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，三年后，這個(gè)孩子陽(yáng)光自信，能溫暖別人，特別愿意為集體出力。
xx老師對(duì)教材的處理、課堂的設(shè)計(jì)都有她自己的.特色。為了讓學(xué)生更好的理解記憶解題方法與技巧，她自創(chuàng)了很多蔣氏名言：如改“斜”歸正（即將坐標(biāo)系中的斜三角形轉(zhuǎn)化成直三角形來(lái)解）、如無(wú)“圖”（題中沒(méi)有畫出圖形）有“坑”（即要進(jìn)行分類討論）”、遇見(jiàn)負(fù)號(hào)請(qǐng)“剎車”等。蔣老師任教班級(jí)連續(xù)幾年獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
“教書(shū)育人，積極積極”是她走上講臺(tái)的初心，18年的一線教學(xué)工作中，她一直不忘初心，愛(ài)生如子，嚴(yán)中有愛(ài)，幫助一批批學(xué)子更好的成長(zhǎng)。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇八
xx，女，1967年4月出生，畢業(yè)于xx教育學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，市英語(yǔ)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。
曾擔(dān)任xx市首屆骨干教師研究班班長(zhǎng)，縣校本課程大組成員，縣特級(jí)教師預(yù)備隊(duì)伍成員，連續(xù)四屆縣強(qiáng)師工程導(dǎo)師及特聘導(dǎo)師，曾連續(xù)獲得xx市名師，xx市學(xué)科教學(xué)帶頭人，縣強(qiáng)師工程優(yōu)秀導(dǎo)師，縣學(xué)科教學(xué)帶頭人，縣教學(xué)能手，縣佳麗獎(jiǎng)，縣系統(tǒng)優(yōu)秀先進(jìn)工作者，縣系統(tǒng)優(yōu)秀班主任，縣系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，縣系統(tǒng)優(yōu)秀青年教師等榮譽(yù)稱號(hào)。個(gè)人事跡在《嘉善教育》、《強(qiáng)師工程網(wǎng)》、《中國(guó)教育與教學(xué)》上刊登介紹。課堂教學(xué)曾多次獲得市、縣優(yōu)質(zhì)課、“雙高”課評(píng)比一等獎(jiǎng)，并多次獲得英語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。
從教以來(lái)一直致力于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的探索，憑借系統(tǒng)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的教學(xué)能力和探究能力，積極借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的'教學(xué)方法，根據(jù)課程內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)，總結(jié)出“初中英語(yǔ)課堂自主學(xué)習(xí)有效調(diào)控策略探究”的教學(xué)模式，做到教學(xué)與科研融合，將初中英語(yǔ)課堂自主學(xué)習(xí)方面的研究提升到了新的高度。同時(shí)也使自身英語(yǔ)課堂煥發(fā)出青春的活力，閃耀出個(gè)性的光輝。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇九
xxxx是xx縣xx小學(xué)一名教師。她生于1978年6月，女，漢族，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。
20xx年7月，烏蘭察布市首屆名教師評(píng)選活動(dòng)揭曉，xx縣xx小學(xué)的xxxx老師榜上有名。消息傳到校園，大家都為她能獲得這份殊榮而表示祝賀，也為她能在這個(gè)收獲的季節(jié)“雙喜臨門”而高興；因?yàn)榫驮诓痪们?，她所帶的六年?jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)人均成績(jī)達(dá)到了86分，比其他班級(jí)平均分整整高出20分！
九月份的招生開(kāi)學(xué)季，眾多的一年級(jí)新生家長(zhǎng)慕名而來(lái)，點(diǎn)名要進(jìn)xx班就讀，給學(xué)校出了個(gè)不小的難題。結(jié)果是xx成了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，工作量達(dá)到了其他老師的兩倍，但家長(zhǎng)卻感到了滿意和欣慰。
這一年，是xx走上講臺(tái)的第十九個(gè)年頭。
從鄉(xiāng)下到縣城，從高勿素中心小學(xué)到七臺(tái)鎮(zhèn)xx小學(xué)，xx事業(yè)軌跡很單一，但她的從教之路卻走得堅(jiān)實(shí)，有力。20xx年的縣級(jí)“教學(xué)能手”，20xx年的縣級(jí)“優(yōu)秀教師”、縣級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和“十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；20xx年“自治區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)，20xx年的市級(jí)“優(yōu)秀教師”和市級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，20xx年的市級(jí)“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，直到20xx年的“烏蘭察布市名教師”，這一系列的`榮譽(yù)就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注腳！
xx是數(shù)學(xué)老師，她從鄉(xiāng)下到xx小學(xué)的第一屆學(xué)生都是縣城邊緣移民區(qū)的農(nóng)民工的孩子，從一年級(jí)開(kāi)始班里有半數(shù)的學(xué)困生，到20xx年畢業(yè)時(shí)人均數(shù)學(xué)84分，高出同年級(jí)平均分8分！這背后是她付出的巨大艱辛和努力。
xx是數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，是教學(xué)科研改革一線的排頭兵，在高效課堂改革中，她是問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂的帶頭人，是韓立福教授教學(xué)流程和操作策略的實(shí)踐者，直接促成了20xx年畢業(yè)生成績(jī)的大幅度提升。
xx是班主任，在xx小學(xué)已帶出了兩屆畢業(yè)生。愛(ài)心源于恒心，耐心出自細(xì)心，無(wú)數(shù)的家訪溝通和談心，無(wú)數(shù)的心理?yè)嵛亢完P(guān)愛(ài)，讓她在學(xué)困生、單親兒童和留守孩子中有了“老師媽媽”的愛(ài)稱。
多年來(lái)，她在教學(xué)上已形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。她在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，善于創(chuàng)設(shè)各種和諧的情境，應(yīng)用教學(xué)藝術(shù)，展現(xiàn)知識(shí)魅力，使學(xué)生在自主探索獲取知識(shí)和規(guī)律的同時(shí)，產(chǎn)生情動(dòng)心弦的感染，達(dá)到“學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，情知交融，氣氛熱烈”的教學(xué)效果。她積極進(jìn)行教育教學(xué)科研活動(dòng)，努力使自己在研究狀態(tài)下工作，不斷提高自己的教育科研能力和水平。并不斷運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，取得了明顯成效。20xx年12月，她主講的《識(shí)字5（團(tuán)結(jié)力量大）》優(yōu)質(zhì)課和制作的《漁歌子》教育軟件先后被評(píng)烏蘭察布市現(xiàn)代教育技術(shù)成果壹等獎(jiǎng)。多年來(lái)，她所帶的班級(jí)教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，20xx年六年級(jí)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績(jī)居全縣第二。20xx年全縣四年級(jí)統(tǒng)考數(shù)學(xué)單科成績(jī)以人均92.1分的優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉萌h第一。20xx年她所帶的六年級(jí)畢業(yè)班不論從平時(shí)、期中、期末模擬考試成績(jī)一直居全年級(jí)第一，畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績(jī)居全縣第一名；語(yǔ)數(shù)英總評(píng)居全縣第一。
xx也是母親，卻總是無(wú)暇顧及自己的孩子。女兒今年中考，趕上期末事兒多，她甚至顧不上過(guò)問(wèn)，婆婆嘮叨，丈夫埋怨，卻沒(méi)有分割走她對(duì)自己學(xué)生的一腔愛(ài)心。
這就是xx，在教壇培育出花紅葉綠一片繽紛的辛勞園丁。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇十
春風(fēng)化雨無(wú)私奉，丹心育才照赤誠(chéng)。甘做基石篤新學(xué)，桃李滿園獻(xiàn)深情。在教育這片熱土上，xx老師已經(jīng)默默耕耘了二十六年。她總是微笑著面對(duì)生活，努力做最好的自己；她一直用心來(lái)教育孩子，陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)！她用專注，精研業(yè)務(wù)深耕不輟；她用愛(ài)心，潤(rùn)澤學(xué)生演繹精彩。她以生為本，零距離對(duì)話充滿睿智；她敏而好學(xué)，以真誠(chéng)對(duì)接步履從容。她曾獲得xx市“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教師”，區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“十佳讀書(shū)人物”、“課堂教學(xué)標(biāo)兵”和“教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
愛(ài)心鋪路真情育人
“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)?！边@是x老師的班主任寄語(yǔ)。她把自己的班級(jí)取名為“快樂(lè)之家”，努力把班級(jí)打造成像家一樣的溫馨樂(lè)園，不放棄任何一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活！從教以來(lái)，她教過(guò)很多身體狀況特殊的學(xué)生，患有羊角風(fēng)的小瑞，肢體有殘疾的小辰，自閉兒童小璇，白血病女孩小嫻，為了讓這些學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活，x老師和他們談心，還專門找有愛(ài)心、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和他們同位。x老師曾兩次為患白血病的小嫻捐款，并發(fā)起了“手拉手，心連心，讓我們共度難關(guān)！”主題活動(dòng)，全班同學(xué)也紛紛把自己的零花錢捐給小嫻。這些特殊的孩子在x老師眼里就是別樣的花朵，x老師給予了他們特別的關(guān)愛(ài)！
“不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步”，x老師讓學(xué)生自己今天跟昨天比，鼓勵(lì)學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！她所帶班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)成績(jī)?cè)诩?jí)部里名列前茅，曾被評(píng)為“黃島區(qū)先進(jìn)班集體”?！皭?ài)字當(dāng)頭，重視交流”，x老師重視每次家長(zhǎng)會(huì)，重視和家長(zhǎng)的平日交流。她耐心傾聽(tīng)每個(gè)家長(zhǎng)的電話，并把自己的一些建議和想法及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。x老師對(duì)孩子們的愛(ài)，家長(zhǎng)們感受到了，他們對(duì)班級(jí)工作給予了大力支持和肯定。2017屆的孩子們畢業(yè)了，家長(zhǎng)把一面寫著“德才兼顧愛(ài)生如子”的錦旗送到了學(xué)校。x老師不管接哪個(gè)班，家長(zhǎng)們對(duì)她的工作都非常認(rèn)可，這是x老師的“真心換真情”，也是他們家校合作共贏的見(jiàn)證！
業(yè)務(wù)精湛率先垂范
在學(xué)校里，x老師的數(shù)學(xué)教學(xué)一直起到標(biāo)兵的帶頭作用。她執(zhí)教的課例《圖形的周長(zhǎng)》獲得山東省2012年遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)，她兩次出示過(guò)xx市名師開(kāi)放課，優(yōu)質(zhì)課比賽獲xx市二等獎(jiǎng)，四次出示了區(qū)級(jí)公開(kāi)課，也多次和團(tuán)隊(duì)教師一起打磨課例，指導(dǎo)學(xué)校教師出示市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)各類課。
x老師是新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師公益課堂的授課教師，利用暑假時(shí)間錄制了三年級(jí)的`《速算和巧算》、《火柴棒游戲》兩節(jié)名師公益課，還錄制了區(qū)智慧課堂的資源課。她還經(jīng)常給新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新教師做培訓(xùn)工作，曾對(duì)2018級(jí)、2019級(jí)和2020級(jí)的小數(shù)數(shù)學(xué)新教師在德育滲透、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷講評(píng)課方面做過(guò)崗前培訓(xùn)，她為新區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育在貢獻(xiàn)著自己的一份力量。
經(jīng)驗(yàn)傳播師愛(ài)無(wú)邊
2018年3月9日，x老師做客fm102.9xx經(jīng)濟(jì)廣播《加油好爸媽》直播間，和聽(tīng)眾一起探討“如何提升兒童的自主學(xué)習(xí)能力”。她從“激發(fā)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、溝通交流”三個(gè)方面談起，解答了家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)和困惑，與家長(zhǎng)們通過(guò)交流達(dá)成共識(shí)，傳遞了提升兒童自主學(xué)習(xí)能力的一些好方法。
“讓孩子變成愛(ài)學(xué)習(xí)的天使”，在x老師的數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生敢說(shuō)敢做，思維活躍，他們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。課上，x老師經(jīng)常采用“小老師講課”，讓學(xué)生親身經(jīng)歷進(jìn)行角色體驗(yàn)。她倡導(dǎo)合作互助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中共同進(jìn)步。課下，她和學(xué)生一起談心，一起閱讀，是學(xué)生信任的師長(zhǎng)和朋友。
愿化紅燭淚汗流，桃李天下遍九州；培育世間賢子弟，兩袖粉末寫春秋。“珍愛(ài)孩子，做一個(gè)學(xué)生喜歡和家長(zhǎng)滿意的老師?！薄@是x老師的教育初心，更是一位優(yōu)秀教師的真實(shí)寫照。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇十一
愿做春風(fēng)化細(xì)雨，滋潤(rùn)桃李向陽(yáng)開(kāi)。一支粉筆，描繪出繽紛的語(yǔ)文世界；三尺講臺(tái)，演繹出絢爛的想象空間。在教育這片沃土上，她用真情和汗水演繹著自己的精彩人生，用愛(ài)心和恒心澆灌著桃李芬芳，把滿腔的熱情和執(zhí)著都聚焦在自己所摯愛(ài)的教育事業(yè)上，不懈地追求著、收獲著，在教書(shū)育人這平凡的崗位上散發(fā)著一名人民教師應(yīng)有的光和熱。她，就是最美教學(xué)標(biāo)兵——xx老師。
潛心治學(xué)，不斷超越自己
教學(xué)實(shí)踐中，她始終堅(jiān)持“學(xué)高為師”和“工欲善其事，必先利其器”的準(zhǔn)則。初次踏上工作崗位時(shí)，強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和使命感促使她主動(dòng)自我加壓，實(shí)現(xiàn)自我提升和超越。她制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求自己堅(jiān)持聽(tīng)老教師的課，有不懂之處及時(shí)向老教師請(qǐng)教；每節(jié)備課至少要修改兩到三遍才能上講臺(tái)；大量閱讀教學(xué)參考資料，邊讀邊做筆記，邊思考邊實(shí)踐；晚上，她經(jīng)常整理反思自己當(dāng)天的教學(xué)工作到深夜，明確還需改進(jìn)的地方。艱辛的磨礪讓她對(duì)學(xué)科知識(shí)的把握游刃有余，對(duì)知識(shí)的講解深入淺出，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，迅速成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教學(xué)骨干，不少曾令學(xué)生頭疼的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)她的精心設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，學(xué)生接受起來(lái)輕松多了，課堂氛圍也變得和諧愉悅。
憑著對(duì)課堂教學(xué)的執(zhí)著鉆研，她也有了沉甸甸的收獲。工作以來(lái)，她任教歷屆班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)均名列前茅，曾獲得市、區(qū)一師一優(yōu)課、市融合優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；參與國(guó)家級(jí)課題研究、發(fā)表國(guó)家級(jí)論文等。
勇于擔(dān)當(dāng)，忠實(shí)履職盡責(zé)
她深知教師職業(yè)的神圣，不論處于何種崗位，始終忠于教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德。自參加工作以來(lái)，對(duì)于學(xué)校安排的所有任務(wù)，她都從容接受，從不推諉從不抱怨。近年來(lái)，她曾連續(xù)任教雙班語(yǔ)文，擔(dān)任班主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、教科室組長(zhǎng)、校宣傳小組成員、校學(xué)術(shù)委員會(huì)成員等職，強(qiáng)烈的責(zé)任心讓她把各項(xiàng)工作都安排得井井有條，成績(jī)斐然。
2019年，她迎來(lái)了教學(xué)生涯中的一次挑戰(zhàn)——兼任雙班語(yǔ)文、班主任、教研組長(zhǎng)，這不管是從教學(xué)難度，還是從工作量來(lái)說(shuō)，對(duì)她都是一次從未有過(guò)的挑戰(zhàn)！那時(shí)她孩子尚小，老公在外地工作，公婆身體經(jīng)常抱恙住院，每天忙得像個(gè)連軸轉(zhuǎn)的陀螺，晚上基本都需要加班到很晚，很多時(shí)候無(wú)法兼顧對(duì)家人的關(guān)心和陪伴。感謝家人的包容和理解為她的奮斗征程注入了更多更強(qiáng)大的精神動(dòng)力，也感謝學(xué)校對(duì)她的信任和錘煉，她用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榻逃虒W(xué)工作劃上了圓滿的句號(hào)。
愛(ài)灑桃李，潤(rùn)澤無(wú)數(shù)心田
教育家陶行知說(shuō)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生。”從教以來(lái)，她始終把愛(ài)作為教書(shū)育人的動(dòng)力基礎(chǔ)，把愛(ài)傾注到教過(guò)的每一名同學(xué)身上，特別是那些因家庭困難而有點(diǎn)自卑、無(wú)法融入班級(jí)大家庭的學(xué)生，讓每名學(xué)生都能沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)。她總是主動(dòng)接近他們，經(jīng)常跟他們談心交流，激發(fā)他們熱愛(ài)生活的斗志，為學(xué)生身心健康發(fā)展、順利完成學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。經(jīng)常會(huì)在校園內(nèi)看到這樣的.場(chǎng)景：她教過(guò)的孩子會(huì)一群群地簇?fù)碇^(guò)來(lái)找她，親切地訴說(shuō)思念之情，悄悄地分享小心事，這就是綻放的蓓蕾，永不忘澆灌過(guò)他們的雨露！
疫情期間，作為二年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和雙班語(yǔ)文教師，她抖擻起精神，白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，迅速制定完成了二年級(jí)語(yǔ)文課程實(shí)施相關(guān)方案，為老師們精心篩選各種優(yōu)質(zhì)的線上學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)平臺(tái)，積極組織并參與各種網(wǎng)上研討，落實(shí)特殊時(shí)期具體教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。為了保證任教班級(jí)的網(wǎng)課授課效果，她對(duì)全班同學(xué)做了細(xì)致的網(wǎng)上走訪和摸排，做到對(duì)每名同學(xué)的情況了如指掌。她堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情防控宣傳，教育學(xué)生尊重和熱愛(ài)生命，幫學(xué)生疏導(dǎo)焦躁的心理，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，確保學(xué)生的在線學(xué)習(xí)緊張而有序。
她發(fā)現(xiàn)班里的薛同學(xué)總是不能上線上課，不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)和班主任以及家長(zhǎng)聯(lián)系，了解到該生家庭情況極為特殊，爸爸因故常年不在身邊，跟隨姥姥和媽媽生活，姥姥年邁，只能勉強(qiáng)照顧生活，媽媽工作很忙，完全顧不上督促他學(xué)習(xí)，加上家里上網(wǎng)條件不好，所以學(xué)習(xí)一直很被動(dòng)。她了解到和薛同學(xué)住在同一小區(qū)前后樓，她便每天讓他來(lái)自己家中學(xué)習(xí)。她犧牲掉自己的休息時(shí)間，利用網(wǎng)課間隙，從早讀到下午所有課程結(jié)束，對(duì)其進(jìn)行生命安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺等，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持，薛同學(xué)學(xué)習(xí)迎頭趕上，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)、生活的自信心。
對(duì)待學(xué)生，她像朋友、像媽媽一樣傾注了全部的愛(ài)。學(xué)生們?cè)诔錆M愛(ài)的溫暖氛圍中成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了傳遞溫暖，形成班級(jí)集體的良性互動(dòng)，她任教的班級(jí)總是班風(fēng)純正，成績(jī)名列前茅，得到師生、家長(zhǎng)和上級(jí)的廣泛好評(píng)和高度認(rèn)可。
耿耿園丁意，拳拳育人心，深于幽谷處，孕育蘭花香。教學(xué)路漫漫，她不忘教育初心，牢記教師使命，立足本職工作，品味著平淡教學(xué)中的幸福，用堅(jiān)守和愛(ài)滋潤(rùn)著滿園桃李。這就是最美教師——xx。
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇十二
xx，20xx年12月4日生于xxx。湘水養(yǎng)育，他的眼中總是閃著靈性和慧黠，而談吐中，他于不意間不斷散發(fā)出自信與從容。
他是一名優(yōu)秀的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)友善、勤于實(shí)踐、樂(lè)于奉獻(xiàn)、全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)。作為班干部，他是老師的得力助手，總能出色地完成老師布置的工作；對(duì)待同學(xué)，他樂(lè)于伸出援助的小手，用心奉獻(xiàn)；在家里，他也經(jīng)常幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)事；與鄰居相處，他彬彬有禮，與人為善。他每天都是老師的“課堂之星”，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”。他曾獲校奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)，校朗讀比賽二等獎(jiǎng)，期末考試也屢屢?jiàn)Z魁。不僅如此，他還積極參加主持人大賽、象棋圍棋大賽等校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)。在各科老師的口中，總能聽(tīng)到：“xx，是個(gè)好孩子”。
獎(jiǎng)項(xiàng)是耀眼的星星，學(xué)習(xí)生活中那些平凡浪花更是優(yōu)秀的體現(xiàn)。
xx的父母均在深圳工作，他是真正意義上的“留守兒童”。盡管從小寄居親威家，父母陪伴成長(zhǎng)的時(shí)間比較有限，但這樣的生活經(jīng)歷卻使他比同齡的孩子更獨(dú)立。沒(méi)有人監(jiān)督他讀書(shū)，沒(méi)有人輔導(dǎo)他功課，他就養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。他擔(dān)任了班級(jí)學(xué)習(xí)委員和數(shù)學(xué)課代表，他一直希望，在當(dāng)好老師的小幫手，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊的同時(shí)，能帶領(lǐng)全班同學(xué)的學(xué)業(yè)不斷向上提升。
xx熱愛(ài)中華武術(shù)，“金鉤大聯(lián)拳”七十二招“招招逼人”，象棋、圍棋、羽毛球也是他業(yè)余生活的樂(lè)趣來(lái)源。他熱愛(ài)閱讀，不僅看少兒百科、中華上下五千年，也讀格林童話、魯賓遜漂流記、神探福爾摩斯；他不但可以娓娓道出三十六計(jì)，而且能繪聲繪色地講述有關(guān)三十六計(jì)經(jīng)典故事；他讀三國(guó)演義、水滸傳、西游記，不僅熟知來(lái)龍去脈，也能辨認(rèn)主要人物的性格。廣泛閱讀使他受益匪淺，動(dòng)筆寫作的能力也愈發(fā)出類拔萃，他的作品經(jīng)常成為范文，并有數(shù)篇發(fā)表在?？?。
從韶山毛澤東銅像，到寧鄉(xiāng)劉少奇銅像，到深圳蓮花山鄧小平銅像，xx都會(huì)自覺(jué)的立正敬禮舉手高唱少先隊(duì)隊(duì)歌。奧運(yùn)期間，每當(dāng)看到一面面五星紅旗冉冉升起，他會(huì)在電視機(jī)前高唱國(guó)歌。暑假去北京天安門觀看升旗儀式更是他最大的心愿。當(dāng)?shù)弥?88班在體操比賽中榮獲一等獎(jiǎng)時(shí)，他興奮得手舞足蹈，因?yàn)樗麩釔?ài)這個(gè)溫暖的集體，集體的榮譽(yù)在他心中是至高無(wú)上的。
xx爬到xx頂峰，會(huì)高呼“xx萬(wàn)歲”，因?yàn)樗矚gxx的雄偉，他多次爬xx，會(huì)默看xx下的湘水，因?yàn)樗矚gxx的靈秀。鄉(xiāng)下池塘的荷花，不聽(tīng)話的小黑狗，都會(huì)出現(xiàn)在他的日記中。爸爸媽媽沒(méi)有陪著他長(zhǎng)大，但是他所有的學(xué)習(xí)生活狀況都會(huì)打電話告訴他們，因?yàn)樗腊謰寪?ài)他，他也愛(ài)爸媽。他愛(ài)老師也愛(ài)同學(xué)，常聽(tīng)他說(shuō)：要?jiǎng)e人愛(ài)你，你首先要愛(ài)別人！因?yàn)檫@樣，他有著許多朋友，在一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，也是盡最大努力幫助別人。記得孩子寫過(guò)的一片文章《我的好朋友》，就講述了孩子與同學(xué)一起生活的趣事。
xx這個(gè)從小自立自強(qiáng)品學(xué)兼優(yōu)的充滿陽(yáng)光的小男孩，一定會(huì)像一只小雛鷹一樣，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)......
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇十三
我叫霍x，現(xiàn)為20xx級(jí)土木工程與力學(xué)學(xué)院土木工程三班的學(xué)生，在學(xué)校里我本著全面發(fā)展的這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)、努力，全面認(rèn)識(shí)自己提高自己在學(xué)習(xí)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。現(xiàn)將我的個(gè)人先進(jìn)事跡總結(jié)如下：
作為一名學(xué)生我深深明白學(xué)習(xí)的重要性，僅有學(xué)習(xí)才能使人獲得廣博的知識(shí)和過(guò)人的智慧、了解人類最尖端的技術(shù)和最偉大的思想；在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，上課認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不懂的問(wèn)題，向教師和同學(xué)請(qǐng)教，善于動(dòng)腦，做到了課前預(yù)習(xí)，課后總結(jié)，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，課后經(jīng)常和同學(xué)們討論一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，和同學(xué)的關(guān)系十分融洽，經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的努力，在大一的一學(xué)年里取得了期末考試班級(jí)成績(jī)第一名和綜合素質(zhì)評(píng)定分第一名。并且在大一學(xué)年里面，我順利的經(jīng)過(guò)了“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)”和“湖南省計(jì)算機(jī)二級(jí)”等考試。
在思想方面一向進(jìn)取與品學(xué)兼優(yōu)和思想端正的同學(xué)探討思想上頭的問(wèn)題，一向努力地是自己的思想跟隨者那些優(yōu)秀的同學(xué)前進(jìn)，避免使自己的思想處于落后狀態(tài)。閑暇時(shí)，我會(huì)瀏覽國(guó)內(nèi)外的新聞，關(guān)注國(guó)家和世界上發(fā)生的大事，時(shí)時(shí)刻刻為自己的思想注入新鮮血液，以使自己跟得上時(shí)代的潮流和時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，為自己畢業(yè)后更好的在思想上跟得上社會(huì)做好基礎(chǔ)。
來(lái)自農(nóng)村，我十分了解家長(zhǎng)承擔(dān)大學(xué)的學(xué)費(fèi)是多么的不容易，尤其是家境貧困的家長(zhǎng)，他們承受著很大的經(jīng)濟(jì)壓力把我送到了大學(xué)深造；在學(xué)校里，我進(jìn)取的為自己尋找鍛煉的機(jī)會(huì)，利用課余時(shí)間做兼職；暑假期間外面打工，緩解緩解父母的經(jīng)濟(jì)壓力，同時(shí)又鍛煉了自己的社會(huì)適應(yīng)本事。為畢業(yè)后的實(shí)踐工作奠定了基礎(chǔ)。
總之，在校的一年我收獲頗多，那些收獲非親身不能體會(huì)，蒼白的語(yǔ)言難以表達(dá)出我內(nèi)心的感受。在今后的三年里，我必須更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，刻苦鉆研，做一名德、智、體全面發(fā)展的當(dāng)代合格的優(yōu)秀大學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我的關(guān)懷，成為對(duì)社會(huì)有用的人才！
十佳教學(xué)標(biāo)兵主要事跡材料篇十四
xxx，廣東清遠(yuǎn)人，中共黨員，9月至今就讀于廣州工商學(xué)院外語(yǔ)系15級(jí)商務(wù)英語(yǔ)b3班。本人進(jìn)取響應(yīng)鄺院提出的“以德為行，以學(xué)為上”的教育思想和“五進(jìn)”活動(dòng)，把進(jìn)課室做到高效，進(jìn)圖書(shū)館成為享受，進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室運(yùn)用到實(shí)踐中，進(jìn)體育場(chǎng)館視為興趣，進(jìn)社會(huì)落到實(shí)處。
她曾擔(dān)任廣州工商學(xué)院院團(tuán)委辦公室的干事、16級(jí)商務(wù)英語(yǔ)b13的助理班主任，9月至今擔(dān)任班級(jí)的副班長(zhǎng)，廣州工商學(xué)院“助夢(mèng)揚(yáng)帆”海外研學(xué)學(xué)生代表。在校期間，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)21項(xiàng)，系級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)，參與項(xiàng)目共兩項(xiàng)如下：2011月申請(qǐng)主持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目《高校宿舍垃圾管道處理項(xiàng)目設(shè)計(jì)》，在209月，參加“挑戰(zhàn)杯·創(chuàng)青春”關(guān)于“一帶一路”戰(zhàn)略下粵東西北鄉(xiāng)鎮(zhèn)傳統(tǒng)手工藝品amazon海外推廣幫扶計(jì)劃公益項(xiàng)目。
在學(xué)習(xí)方面，她目標(biāo)明確，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，努力做到全方面發(fā)展自己；始終以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)，勤奮刻苦，善于總結(jié)，制定計(jì)劃，相信天道酬勤。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)于所學(xué)的每一門課程都一絲不茍，嚴(yán)肅對(duì)待，刻苦鉆研，以優(yōu)秀的成績(jī)考取了計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、普通話二級(jí)證書(shū)、初級(jí)中學(xué)教師資格證、以521分和502分的優(yōu)秀成績(jī)分別考取了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)證書(shū)，阿里巴巴初級(jí)人才認(rèn)定等證書(shū)。
她在大學(xué)期間，每學(xué)年綜合測(cè)評(píng)名列專業(yè)第一名，學(xué)業(yè)總成績(jī)堅(jiān)持名列專業(yè)前茅，先后獲得了“潘壽璋校友獎(jiǎng)學(xué)金”、“學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)”、“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀技能標(biāo)兵”等榮譽(yù)。曾在外語(yǔ)系的公眾號(hào)評(píng)選成為同學(xué)們奮斗的榜樣、并作為廣州工商學(xué)院屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮花都校區(qū)的在校學(xué)生代表、外語(yǔ)系四六級(jí)交流大會(huì)的優(yōu)秀學(xué)生代表、新舊生交流會(huì)的優(yōu)秀學(xué)生代表等。
在校期間，她進(jìn)取響應(yīng)院長(zhǎng)鄺邦洪教授提出的“以德為行，以學(xué)為上”的.教育思想和“五進(jìn)”活動(dòng)，努力在思想行動(dòng)上為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，今年成功考取廣州大學(xué)研究生，并進(jìn)取加入xxx，于2018年6月光榮地成為了一名中共黨員。
她充分利用課余時(shí)間參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)院各類文體活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、迎新晚會(huì)、中秋晚會(huì)、中國(guó)夢(mèng)征文英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、英語(yǔ)外文話劇大賽、風(fēng)箏涂鴉大賽、心理知識(shí)競(jìng)賽。
優(yōu)秀是什么？這本是一個(gè)抽象而又具體的問(wèn)題，可是她所憧憬的優(yōu)秀，不是口頭上的宣告，而是用自己的行動(dòng)，用自己的所作所為所想所念為大家樹(shù)立一個(gè)真正的榜樣！