心得體會是對過去所經(jīng)歷的事情進行思考和反思的重要途徑。首先，要全面準確地把握所學知識的核心內容，以確保總結的完整性和準確性。接下來是一些關于心得體會的典型案例，希望能幫助大家更好地理解和運用心得體會的寫作方法。
小學生學四史心得體會篇一
小學生學四史是指學習中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程、中華民族的歷史、中國特色社會主義理論和文化，以及中國現(xiàn)代化建設的歷史，是一門非常豐富、重要的課程。在學習四史的過程中，我深刻感受到了中華民族的驕傲和自信，也學會了珍惜現(xiàn)在的生活，更加堅定了我的理想和信念。今天，我要和大家分享一下我學習四史的心得體會。
第二段：學習中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程
在學習中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程中，我深刻認識到中國共產(chǎn)黨的偉大。中國共產(chǎn)黨是由一群勇于革命、敢于創(chuàng)新的人們所組成的，經(jīng)過數(shù)十年的斗爭和探索，創(chuàng)造出了獨具特色的中國革命道路。我也從中了解到了中國共產(chǎn)黨的先進性和一心為民的宗旨，使我深受啟發(fā)。我要學會像中國共產(chǎn)黨那樣，勇于革命、敢于創(chuàng)新、為人民服務，為實現(xiàn)共同理想而奮斗。
第三段：學習中華民族的歷史和文化
在學習中華民族的歷史和文化中，我發(fā)現(xiàn)古代中華文明的博大精深，讓我自豪。作為中華民族的后代，我感到有責任傳承中華文明、弘揚中華文化。在學習中華文化的過程中，我又深深感覺到，文化傳承的重要性。我們應該從小就尊重傳統(tǒng)文化、增強文化自信，傳承優(yōu)秀的文化基因，才能為中華文明的發(fā)揚光大添磚加瓦。
第四段：學習中國特色社會主義理論和文化
在學習中國特色社會主義理論和文化中，我了解了中國特色社會主義的獨特性、優(yōu)越性。中國特色社會主義是中國人民經(jīng)過近百年探索和經(jīng)驗積累的結果，是一種與時俱進的、更好地滿足人民群眾需要的社會制度。學習中國特色社會主義理論和文化，有利于我們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、中華民族的偉大復興不斷奮斗。
第五段：總結
學習四史，不僅讓我了解了歷史，更重要的是啟示了我思考人生和人的價值。我們要牢記中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)和人民的利益，用我們自己的雙手去創(chuàng)造更為美好的明天，實現(xiàn)個人的夢想和社會的進步。同時，我們也要加強思想道德教育，培養(yǎng)素質全面、擁有正確人生觀、價值觀、世界觀的接班人，更好地為中華民族的偉大復興獻身。學習四史是我的人生旅程中的一個起點，我將繼續(xù)走好接下來的路，努力成為中華民族偉大復興和家鄉(xiāng)發(fā)展的建設者和奉獻者。
小學生學四史心得體會篇二
隨著歷史課程的改革，現(xiàn)在的小學生也開始接觸到國內四部經(jīng)典的史書，即《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》。這些史書記載了中國古代歷史中的重大事件和杰出人物，通過學習這些史書，我們小學生也得到了許多啟發(fā)和收獲。下面，我將與大家分享一下我對學習四史的心得體會。
首先，學習四史讓我更加了解了中國的輝煌文化。中國有悠久的歷史和燦爛的文化，而這些史書則是中國文化珍貴的遺產(chǎn)。通過學習《史記》中的“五帝本紀”和“夏書”等章節(jié)，我了解到中國人民的先祖是怎樣開創(chuàng)了這片土地，形成了中國的初步政治制度和道德倫理。《漢書》和《后漢書》則記錄了漢朝的興起和衰落，這是中國歷史上一個重要的時期，也是多種文化碰撞的時期，其中我對劉邦和劉備兩位英明的皇帝印象深刻?！度龂尽分袆t記載了三國時期的戰(zhàn)爭和政治斗爭，這一段歷史反映了中國歷史上的亂世時期。通過學習這些史書，我對中國的歷史與文化有了更深入的了解。
其次，學習四史培養(yǎng)了我對歷史的興趣。在以前，我對歷史不是很感興趣，覺得歷史是一堆陳舊的事情。但是通過學習這些史書，我發(fā)現(xiàn)歷史原來如此有趣。每當我打開史書的頁面，看到那些古老的文字和生動的故事，我就像看一部精彩的小說一樣，被吸引了進去。逐漸地，我對那些歷史上的偉人和事跡產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要更多地了解他們的故事。通過看史書，不僅可以了解歷史，還可以增長見識，培養(yǎng)自己的綜合素質。
再次，學習四史提高了我閱讀和理解能力。古代的史書語言繁瑣，而且其中還夾雜著許多古文，對于小學生來說，確實有一定的難度。但是，通過老師的引導和自己的努力，我逐漸學會了閱讀這些史書。在這個過程中，我掌握了許多閱讀古文的技巧，也提高了自己的閱讀能力。同時，史書中的內容也要求我對所學知識進行理性思考和分析，這鍛煉了我的思維能力，并且提高了我對歷史事件的理解和把握能力。
最后，學習四史培養(yǎng)了我對國家的歸屬感和責任感。通過學習這些史書，我對中國的優(yōu)秀歷史文化有了更深的認同感。我明白了我們作為中國人的身份和責任，應該為中國的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻。同時，這些史書也培養(yǎng)了我對歷史的敬畏之心，讓我明白歷史是人類前進的重要依據(jù)，也讓我更加珍惜當下的生活，努力做出自己的貢獻。
通過學習四史，我不僅了解了中國的輝煌文化，培養(yǎng)了對歷史的興趣，提高了閱讀和理解能力，還培養(yǎng)了對國家的歸屬感和責任感。我相信，在今后的學習和生活中，這些收獲將對我產(chǎn)生積極的影響，幫助我成為一個有責任感、有愛國情懷的人。我也希望更多的小學生能夠加入到學習四史的行列中來，一同感受歷史的魅力。
小學生學四史心得體會篇三
最近，全國小學生進行了一場名為“學四史，做新人”的學習活動，著實引起了社會的廣泛關注。作為一名小學生，我也參加了這次活動，并且深深被其中三十年來我國發(fā)展史、中國共產(chǎn)黨的歷史、新時代中國特色社會主義思想和中國特色社會主義文化四部分的知識所感動。
第二段：體會
學習四史并非只是一種純粹的知識學習，它更是人生態(tài)度、價值觀和使命感的轉變。在學習過程中，我明白到每個人都有自己的時間軌跡和生命經(jīng)歷，每個時代都會流傳下許多值得銘記的歷史，只有去學習它才能夠找到屬于自己的歷史地位。同時，我也體會到新時代的特殊性，讓我們的價值觀和人生追求更具個性化、多樣化和開放性，這為我們?yōu)槿颂幨?、為國家謀福利提供了新的思路和方向。
第三段：啟示
學習四史的過程中，最讓我印象深刻的便是對一代又一代英雄人物的感慨。毛澤東、周恩來、鄧小平等一系列令人敬仰的先輩，他們不斷地探索、創(chuàng)新和奮斗，解放了中國人民置身困境中的命運。懂得欣賞這些人物，我們會更擁有自己的生命力，更專注于把握當下，同時也會更加勇敢、堅韌和耐力，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
第四段：反思
學習四史是一個循序漸進的過程。尤其是，我們不應該說三十年來的發(fā)展史就是過去，而是應該說它是對未來的開路之先，它繼續(xù)影響我們的現(xiàn)在和將來。我們不應當以為一朝一夕的小長假就可以后勁十足，而應該用一定的時間和心思去好好學習和了解，才能夠把握到其中的精髓，發(fā)現(xiàn)其中的歷史價值和人文意義。
第五段：總結
這次學習四史的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。我在知識層面有了更深刻的認識，也逐漸明白了它的開啟歷史之門和引領人生之路的意義。關鍵在于這不是一次僅僅在書本里獲取的知識，而是在生活、學習、思考、實踐過程中匯聚而來的智慧和經(jīng)驗。我深感，學習四史便是要以此培育好自己內心的價值觀，借以引領我們的每一步，使我們的生命軌跡有一條清晰、明確的目標，成就更加光輝的人生。
小學生學四史心得體會篇四
通過“四史”的學習有助于厘清歷史脈絡，有助于認清歷史事實，有助于堅守初心牢記使命。通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想，有助于創(chuàng)新工作載體，提高工作水平，堅持資源整合、優(yōu)勢互補、互利共贏、共同提高。
習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(稱“四史”)結合起來?！八氖贰笔侵福阂弧Ⅻh史是中國共產(chǎn)黨的領導不斷走向成熟的實踐史;二、新中國史是中國共產(chǎn)黨推進建設新中國的實踐史;三、改革開放史是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史;四、中國共產(chǎn)黨是引領世界社會主義發(fā)展的重要政治力量?！八氖贰敝v的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產(chǎn)黨的領導是“四史”的主線。
要準確把握“四史”學習教育的根本出發(fā)點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保證。要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力。
黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。黨員干部要有奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，黨員要深入學習“四史”，堅守初心使命。
以史為鑒可以知得失，我們既可以從中外的古代史、近現(xiàn)代史中得出一些有益于黨和國家發(fā)展的經(jīng)驗教訓，更能夠從中國共產(chǎn)黨的黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史中汲取精神力量，看清未來，堅定（）走新時代中國特色社會主義發(fā)展道路。只要你多讀讀“四史”的相關著作，多看看“四史”的有關視頻，多聽聽“四史”親歷者的述說，你就能發(fā)現(xiàn)學“四史”的諸多好處。
學“四史”可以堅定信仰、明確方向。無論是黨史、新中國史、改革開放史還是社會主義發(fā)展史都讓我們知道：我是誰?從哪來?到哪去?尤其當我們真正把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論……;把辯證唯物主義、科學社會主義同中國實際相結合?；剡^去看看來時的路，再看看取得的進步，再想想我們要實現(xiàn)的偉大目標。從黨的一大的十三名代表到現(xiàn)在的九千萬黨員，從推翻三座大山到建立共和國，從救中國到增進民生福祉，從發(fā)展是硬道理到建設五個文明，從“一帶一路”到人類命運共同體。我們會更加堅定自己的信仰，更加明確自己的方向。
學“四史”可以頑強斗志、促進發(fā)展。在黨和國家的初期發(fā)展歷程中，涌現(xiàn)了無數(shù)仁人志士為了信仰拋頭顱、灑熱血，為了心中“可愛的中國”頑強同艱難困苦作斗爭;在改革開放到新時代社會主義的歷程中又有多少優(yōu)秀建設者、改革家、干部群眾，為國家富強、人民幸福而殫精竭慮、盡心竭力，用一輩子做了兩輩子的事。我們能夠安心享受、不思進取嗎?中華民族的復興，民生的發(fā)展還有很長的路要走，人類命運共同體的理想高峰還會有數(shù)不清的艱難險阻，狂風暴雪等著我們，讓我們志同道合、頑強拼搏、以發(fā)展的自己促進發(fā)展的國家和民族，讓國家既富且強。
學“四史”可以明晰形勢、提升自信。每個時代有每個時代的形勢，對時局的認識和把握，關乎黨和國家的生死存亡，從農(nóng)村包圍城市到建立全國抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線;從國共合作到建立共和國;從一窮二白到改革開放再到全面建成小康社會;從sars到新冠肺炎的控制。每到形勢突變時，總能認清形勢找到更好的解決辦法，每一次的應對和成功會讓我們更加相信黨和國家的偉大，相信人民的偉大，也讓每一個中國人更加自信地走在正確的道路上。學習“四史”也一定會增強人們心中的“四個自信”
每一個黨員要認真學習“四史”，自覺地在“四史”的學習中獲得力量、明確方向、主動作為、勤學奮斗，積極同一切不良思想作斗爭，始終要不忘初心、牢記使命，為完成“兩個一百年”階段性的歷史使命而奮勇前行。黨員在自身學習的基礎上通過言傳身教，讓更多的人了解“四史”，理解昨天、今天以及未來的中國做法和中國作為，自覺維護新時代中國的發(fā)展成果，中華民族的偉大復興就一定能實現(xiàn)!
2020年5月9日上海市市委召開“四史”學習教育領導小組會議，會上李強書記指出，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。
會議指出，歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。
作為一名基層黨員，必須深刻認識到“四史”學習是堅定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠的意義。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。“四史”學習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。面對當前常態(tài)化抗擊疫情狀態(tài)下，復工復產(chǎn)復市有序推進工作狀態(tài)下，基層黨員更要敢于擔當，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守做好本職工作，為經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展盡一份綿薄之力。
“四史”內容各有側重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中共共產(chǎn)黨的領導是“四史”的主線。歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。重溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進人民群眾福祉。
小學生學四史心得體會篇五
政治建警從嚴治警心得體會近日，各級公安機關自上而下迅速開展新時代政治建警活動，將政治建警工作提高到一個全新的高度。在新的歷史條件下，公安機關要堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持總體國家安全觀，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，堅持政治建警、改革強警、科技興警、從嚴治警，履行好黨和人民賦予的新時代職責使命，努力使人民群眾安全感更加充實、更有保障。我們基層民警當然也不敢懈怠，迅速領會政治建警精神，全面鋪開各項行動，精神面貌、工作作風等得到了很大的改觀。
思想政治工作是公安機關隊伍建設的生命線,是公安工作永恒的話題。努力打造一支政治過硬、業(yè)務過硬，紀律嚴明，執(zhí)法公正的公安隊伍，始終是大隊黨組一貫遵循的原則。要堅持圍繞實戰(zhàn)需要、立足隊伍實際，啟動“隨警而動、隨戰(zhàn)而行”的戰(zhàn)時思想政治工作機制，全力打造“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的過硬隊伍，為圓滿完成各項公安任務奠定了堅實基礎。
總之，在公安工作中，思想政治工作是我們取之不盡的力量源泉，面對新的形勢和任務，我們更需要振奮精神，努力開創(chuàng)思想政治工作的新局面。最終通過公安部門努力工作，讓群眾在每一項執(zhí)法活動中，都能切實感受到公平正義，在服務中，讓受助的企業(yè)和群眾感受溫馨。
11月，電子電氣工程系紅色社團組織社員學習黨史黨章活動，本次活動的目的是根據(jù)指導老師要求組織學習黨史黨章，加強對大學生入黨積極分子的早期培養(yǎng)做好大學生入黨前的黨的基礎知識、基本理論的學習教育工作，保證學生黨員素質.讓同學更好了解有關黨的知識.貫徹好入黨積極分子及和黨遞交申請書和其他同學能夠學以致用，用以促學。提高黨、團員思想覺悟、水平和政治素養(yǎng)，加強社員對黨知識的學習；學習了解黨的光榮歷史，進一步增強團支部成員的黨性觀念，深化教育效果。
對本次學習黨史黨章活動具體環(huán)節(jié)，進行以下總結：社長召集全體社員。我們以各種形式開展黨史黨章的學習。首先，指導老師給我們舉行了座談會和討論會。在會上，在指導老師講述黨的光榮發(fā)展歷程及相關黨章知識時社員都很認真，很投入的聽；其次，在當知識問答競賽環(huán)節(jié)，社員都非常的積極，也積極的回答各個問題，對黨的知識具有高度的熱情；再次，活動后社員對如何更好的學習黨的相關知識提出了若干可實踐的意見，并對團，黨的工作做出了小總結，同時也發(fā)動同學進行自我監(jiān)督和相互監(jiān)督，既提高社團凝聚力，也讓社員在黨史黨章學習過程中有所收獲。
在此次活動過程中，社長還組織社員進行了校園小范圍的調查，為社員在學習之余提供社會實踐機會，為社員了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。
通過學習第三次中央新疆工作座談會精神和習近平重要講話,深受鼓舞。提出當前和今后一個時期,做好新疆工作,要完整準確貫徹新時代黨的治疆方略,牢牢扭住新疆工作總目標,依法治疆、團結穩(wěn)疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆,以推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化為保障,多謀長遠之策,多行固本之舉,努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)、生態(tài)良好的新時代中國特色社會主義新疆。
新提出文化潤疆、富民興疆戰(zhàn)略,為新疆描繪了一副美好藍圖,體現(xiàn)了以人民為中心思想?？隙诵陆?年來取得的重大成效,經(jīng)濟社會發(fā)展和民生改善取得的前所未有成就,人民群眾的幸福感、獲得感、安全感不斷增強。城鄉(xiāng)基本公共服務水平不斷提升,社會保障體系日益完善,實施全民體檢。尤其我們克拉瑪依連續(xù)四次蟬聯(lián)全國文明城市稱號。生活在獨山子居民生活幸福、安康。道路重新改造、綠化美化亮化,居民幸福指數(shù)逐年提高。這些變化都是黨中央以民為本親切關懷的結果、是黨中央治疆方略英明決策的結果、也是新疆各族人民團結奮斗的結果。
我們要樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,樹立中華民族共同體意識,促進交融、交往、交流。深入推進文化潤疆工程。踐行黨的初心使命,為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。堅決同黨中央保持高度一致,加強理想信念和宗旨意識教育,發(fā)揮黨員模范帶頭作用,把握政策,認真學習,做忠誠、干凈、擔當?shù)募o檢監(jiān)察干部。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,堅定不移抓好各項工作的落實。
我堅信在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,在各族群眾齊心努力下,團結一心、通力奮斗,新疆的明天定會更加美好、人民生活水平會不斷上臺階、新疆的天更藍、水更綠!
黨中央集中統(tǒng)一領導是黨的領導的最高原則，從根本上關乎黨和國家前途命運、關乎人民根本利益。加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領導是全黨共同的政治責任，首先是中央領導層的政治責任。中央政治局要帶頭樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴格遵守黨章和黨內政治生活準則，全面落實黨的十九大關于加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領導的各項要求，自覺在以習近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領導下履行職責、開展工作，堅決維護習近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心的地位，凝聚全黨意志，激發(fā)全國各族人民充滿信心朝著實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的宏偉目標奮勇前進。
會議一致同意中央政治局關于加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領導的若干規(guī)定。中央政治局全體同志要牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，主動將重大問題報請黨中央研究，認真落實黨中央決策部署并及時報告落實的重要進展;要帶頭執(zhí)行黨的干部政策，結合分管工作負責任地向黨中央推薦干部;要對黨忠誠老實，自覺同違反黨章、破壞黨的紀律、危害黨中央集中領導和團結統(tǒng)一的言行作斗爭，認真履行所分管部門、(百味書屋)領域或所在地區(qū)的全面從嚴治黨責任;要堅持每年向黨中央和總書記書面述職;要嚴格遵守有關宣傳報道的規(guī)定。中央書記處和中央紀律檢查委員會、全國人大常委會黨組、國務院黨組、全國政協(xié)黨組、最高人民法院黨組、最高人民檢察院黨組每年向中央政治局常委會、中央政治局報告工作。
會議認為，作風建設永遠在路上。貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定是關系我們黨會不會脫離群眾，能不能長期執(zhí)政、能不能很好履行執(zhí)政使命的大問題。黨的十九大對持之以恒正風肅紀作出新部署，我們必須堅持以上率下，鞏固和拓展落實中央八項規(guī)定精神成果，堅持不懈改作風轉作風，讓黨的作風全面好起來，確保黨同人民想在一起、干在一起，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
會議指出，修訂后的實施細則，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的十九大對黨的作風建設的新部署新要求，堅持問題導向，根據(jù)這幾年中央八項規(guī)定實施過程中遇到的新情況新問題，著重對改進調查研究、精簡會議活動、精簡文件簡報、規(guī)范出訪活動、改進新聞報道、厲行勤儉節(jié)約等方面內容作了進一步規(guī)范、細化和完善，更加切合工作實際，增強了指導性和操作性。中央政治局的同志要帶頭弘揚黨的優(yōu)良作風，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，為全黨作出表率。
會議強調，學習宣傳貫徹黨的十九大精神是當前和今后一段時期全黨全國的首要政治任務。要把全黨全國各族人民思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)黨的十九大確定的各項任務上來。要引導廣大干部群眾認真研讀黨的十九大報告和黨章，準確領會把握黨的十九大精神的思想精髓、核心要義，原原本本、原汁原味學習好黨的十九大精神。要在全面系統(tǒng)的基礎上突出重點、抓住關鍵，把著力點聚焦到習近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導思想上，聚焦到5年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上，聚焦到作出中國特色社會主義進入了新時代、我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大論斷的深遠影響上，聚焦到貫徹落實黨的十九大的重大決策部署上，聚焦到習近平總書記是全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的黨的領袖上。
會議強調，要把學習黨的十九大精神作為黨的理論武裝工作的重點任務，面向全體黨員開展多形式、分層次、全覆蓋的學習培訓。要把學習黨的十九大精神作為黨校、干部學院、行政學院教育培訓的必修課，作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容。要組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，注重宣傳各地區(qū)各部門學習貫徹的具體舉措和實際行動，注重反映基層干部群眾學習貫徹的典型事跡和良好風貌，廣泛吸引干部群眾積極參與，在全社會形成學習貫徹黨的十九大精神的濃厚氛圍，要加強對外宣傳，針對國際社會關切，積極宣介黨的十九大精神。
會議指出，要組織開展集中宣講活動，推動黨的十九大精神進企業(yè)、進農(nóng)村、進機關、進校園、進社區(qū)、進軍營、進網(wǎng)站。領導干部要帶頭學、帶頭講、帶頭干，把黨的十九大精神講清楚、講明白，讓老百姓聽得懂、能領會、可落實，推動黨的理論創(chuàng)新成果走近群眾，凝聚黨心民心、擴大社會共識。
會議強調，學習宣傳貫徹黨的十九大精神，要推動全黨牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。要大力弘揚馬克思主義學風，切實提高推動發(fā)展、解決問題的能力，堅定自覺地把黨中央各項決策部署落到實處。
2019年歲末，因新型冠狀病毒席卷全國，疫情防控形勢嚴峻，2020年注定是一個不平凡的年份。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。疫情傳播速度之快，令人震驚。在醫(yī)院黨委及院領導的帶領下，全院周密部署，精心安排，沉著應戰(zhàn)，采取措施，開展抗擊疫情行動。
為積極應對突發(fā)疫情，某某總醫(yī)院建立了強大的防控體系，立即組建抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情應急醫(yī)療梯隊，科室接到通知后，醫(yī)護人員積極報名，“我工作年頭長，有經(jīng)驗?！薄ⅰ拔夷挲g小，沒有家庭負擔?！币宦暵暋皥竺保痪渚洹拔铱梢?”科室微信工作群中接起了長龍，成為了這個冬天最溫暖的語言，也成為我們最鏗鏘有力的誓言。
有些同事退掉了春節(jié)回鄉(xiāng)的火車票;有些同事取消了出行旅游的機票和酒店;有些家在遠方的同事只匆匆與年邁的父母團聚了片刻就折返回京，實現(xiàn)了全科全員備崗，每個人都在為抗擊疫情傾注全部的力量。值班醫(yī)護在病區(qū)內張貼各種宣教單，為住院患者宣講疫情防控知識、演練七步洗手法以及如何使用快速手消液等?？剖铱谡謨涓婕?，調集所有力量，護士某某的父親遠在山東老家，為科室醫(yī)護人員采購口罩，并快速郵寄到科室。
面對疫情，有多少人舍小家、為大家?？剖业哪衬翅t(yī)生，他的愛人是門診部及醫(yī)患關系辦公室的熊怡南醫(yī)生，兩人的家鄉(xiāng)是此次疫情最為嚴重的武漢，在得知家鄉(xiāng)疫情后，他們毅然退掉返鄉(xiāng)機票，返京回崗值班堅守。熊怡南更是寫下了請戰(zhàn)書，請求支援家鄉(xiāng)武漢。她在請戰(zhàn)書中寫道：“他們正義無反顧地奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線，我又如何能在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中置身事外?”，“大疫當前，我更愿意選擇與昔日戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)，負重前行!”。夫妻二人相互支持、相互鼓勵。同樣為人父母，同樣為人子女，只因那一身白衣，一位父親的選擇不再只是孩子，一位母親的承擔更是為了大眾。
沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不會到來。在這個特殊的時期，總醫(yī)院醫(yī)護團隊唯一能做的就是團結一心，每個人盡自己所能，扛起屬于自己的責任。感謝這支優(yōu)秀團隊每一個默默付出的人，言行中彰顯著最無畏的一面。致敬平凡崗位中治愈病患的仁韌醫(yī)者，生命中蘊藏著高尚的靈魂。病毒無情，大愛無聲，攜手前行，共克時艱!
“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。當今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當?shù)氐募t色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。例如，上海不僅是中國共產(chǎn)黨的誕生地，更是改革開放的前沿陣地，要牢牢把握這一特征，激勵上海的黨員干部在新時代擔起新使命、實現(xiàn)新作為。
“四史”學習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。中華民族偉大復興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨員對改革開放史、社會主義發(fā)展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學習“四史”要緊扣實際。例如，在中華民族的發(fā)展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。當今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質，要在現(xiàn)實中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。
“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。當前，有一些領導干部意識到自己本領恐慌、能力不足，對如何提高自身工作能力又無從下手。其實，通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以明得失。讀史明智，用心體會前人的智慧，武裝自己的頭腦，充實自己的心智。
9月29日上午，馬克思主義學院組織全院師生開展了學習貫徹“第三次中央新疆工作座談會”會議精神的專題學習，學院黨委書記xx領學了第三次中央新疆座談會精神，對第三次中央新疆座談會召開的重大意義、新時代黨的治疆方略的理論淵源、建設新時代中國特色社會主義新疆的具體任務和要求、黨和國家加快推進新疆更好更快發(fā)展的重大意義進行了解讀。
新時代治疆方略為學院發(fā)展、學科建設、學術研究、學生培養(yǎng)等具體實踐提供了遵循，全體黨員要在學思踐悟中深刻領會其科學性、人民性、實踐性，在其創(chuàng)造的成就上、回答的問題上、蘊含的要義上做足實功。各黨支部要加強會議精神的學習，積極開展理論研究，各教研室要召開第三次新疆工作座談會“三進”研討會，確保會議精神“進課堂、進教材、進頭腦”，提升思想政治理論課的時效性。
院一貫秉持政治性與思想性相結合的價值定位，始終銘記“為黨育人，為國育才”的光榮使命，將第三次中央新疆工作座談會精神作為思政課教學的重要內容融入課堂，做到從感情上、思想上、行動上維護新時代黨的治疆方略的指導地位。
在走訪慰問民族小親戚家及學院教師參加“訪惠聚”的地方，切實看到了南疆貧困村鎮(zhèn)的變化之大，讓我們身在新疆的各族群眾深刻地感受到了以習近平為核心的黨中央對新疆的特殊關懷和溫暖。習近平總書記的重要講話立意高遠、思想深邃、內涵豐富，具有很強的政治性、思想性、理論性，是指導新時代新疆工作的綱領性文獻。我們要堅決把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記的重要講話精神上來，真正掌握核心要義和精神實質，不斷提高認識、扎實工作作風，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，聚焦發(fā)力，堅定不移抓好各項任務落實，推動新疆社會穩(wěn)定和長治久安。
上個星期開始我十分榮幸的參加入黨進取分子黨校學習，在四次黨課的整個學習過程中，全面的學習了中國共產(chǎn)黨自建黨以來，是如何不斷完善自我，體現(xiàn)自身的先進性，在不一樣的歷史時期出色的完成自我的歷史使命。中國共產(chǎn)黨之所以能夠有如此巨大成績，在進入社會主義初期階段的今日，依然是中國不可動搖的執(zhí)政黨，歸功于多方面原因。這是我這次黨員學習的重大收獲。我此刻是一名入黨進取分子，加入中國共產(chǎn)黨是我的崇高夢想，經(jīng)過學習我深刻了解一個合格共產(chǎn)黨員必須時刻堅持先進性。下頭我談一下我對黨員堅持先進性的理解：
全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。無論在戰(zhàn)爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產(chǎn)黨人為人民服務的宗旨是永恒，要真正做到這一點，首先要自覺地加強思想改造，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。第二，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產(chǎn)黨員的職責，努力做到求真務實。第三，要善于學習，掌握工作的本領。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自我的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。
共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，共產(chǎn)黨員僅有經(jīng)過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務本事;僅有經(jīng)過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自我的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導本事，防腐拒變的本事。
在十五大報告中指出：在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員堅持先進性，要體現(xiàn)時代的要求，做到：胸懷共產(chǎn)主義遠大夢想，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓，進取進取，不怕困難，不怕挫折。當前的正處在經(jīng)濟體制的轉換過程中，這就就更要求我們的黨員要發(fā)揮榜樣的作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。
古人有云先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，現(xiàn)代教育家陶行知也說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。然而在物質世界如此豐厚的今日，我們共產(chǎn)黨人作為先進分子更應繼承先賢的優(yōu)良品質，堅持高尚的情操。
經(jīng)過這次黨課的學習，讓我充分了體會到我作為一個入黨進取分子，作為當代的大學生想要加入中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)我人生中這個崇高的夢想我還需要學習很多東西可是為了實現(xiàn)這個夢想，在今后的學習時間里我愿意花更多的時間去了解中國共產(chǎn)黨，努力向黨組織靠攏。同時我也會樹立牢固的共產(chǎn)主義信念，勤于學習，敢于創(chuàng)新，甘于奉獻。從而不斷地提高自我、完善自我，使自我能為實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大是大事業(yè)做出更多的貢獻。
小學生學四史心得體會篇六
近年來，學四史已經(jīng)成為了小學生們的必修課程，四史即中國革命史、中國建設史、中國改革開放史、中國發(fā)展成就史。這些歷史課程不僅幫助小學生們了解了祖國的發(fā)展歷程，也讓他們從中汲取到了許多寶貴的人生經(jīng)驗。通過學習四史，我收獲了很多，下面我將分享一些我的心得體會。
首先，學習四史讓我明白了團結的重要性。在中國革命史中，我們學習了許多英雄人物的事跡，像毛澤東、周恩來等等。他們之所以能夠取得成功，關鍵就在于他們能夠團結人民，永不松懈地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標而奮斗。這給了我很多啟示，團結是力量的源泉，只有團結一致，我們才能戰(zhàn)勝困難，完成我們的目標。
其次，學習四史讓我明白了堅持的重要性。在中國建設史中，我們學習了偉大的社會主義建設的歷程。我們了解到，無論是解放初期還是新中國成立后的崛起，都離不開中國共產(chǎn)黨領導下的堅持社會主義道路。當時的中國經(jīng)濟條件很差，但是中國人民堅持不懈地努力奮斗，最終取得了舉世矚目的成就。這讓我明白了，只要我們堅持自己的目標，并為之付出努力，就一定能夠取得成功。
然后，學習四史讓我明白了改革的重要性。在中國改革開放史中，我們學習了中國如何從封閉的社會走向開放。中國在改革開放之后取得了巨大的發(fā)展，從經(jīng)濟上到社會上都取得了翻天覆地的變化。這給了我很多啟示，改革是推動社會進步的重要手段。只有不斷改革，我們才能適應時代的變化，迎接新的挑戰(zhàn)，使我們的國家更加強大。
最后，學習四史讓我明白了成就的重要性。在中國發(fā)展成就史中，我們了解到了新中國成立以來各個方面的發(fā)展成就。中國在經(jīng)濟、科技、教育等各個領域都取得了舉世矚目的發(fā)展。這讓我明白了每個人都有能力取得自己的成就，只要我們努力學習、不斷進取，就能實現(xiàn)自己的夢想。
總而言之，學習四史給了我很多寶貴的心得體會。通過學習四史，我明白了團結、堅持、改革和成就的重要性。這些對于一個小學生來說是非常寶貴的人生經(jīng)驗。我希望將來能夠繼續(xù)學習歷史知識，不斷汲取智慧，并將這些知識應用于我的生活中，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。
小學生學四史心得體會篇七
近年來，我國加強了對四史的教育，引導青少年深入學習和感悟中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。作為一名小學生，我也積極參與到學習四史的行列中來。通過閱讀這些具有深厚歷史底蘊的書籍，我感受到了中國共產(chǎn)黨和偉大社會主義的力量，也加深了對愛國主義和紅色精神的理解。下面，具體從四個方面分享一下我在學習四史中的心得體會。
第一，學習四史讓我明白了中國共產(chǎn)黨的偉大歷史使命和堅定的理想信念。我讀到了《中國共產(chǎn)黨簡史》中講述的從苦難中崛起的故事，了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，為實現(xiàn)中國人民的解放和祖國的獨立而不斷奮斗。他們?yōu)榱死硐胄拍羁梢苑艞壱磺校踔翣奚约旱纳＿@深深打動了我，讓我明白到一個人只有有了遠大的理想，才能在人生中找到價值和意義。
第二，學習四史讓我領略到紅色精神的偉大力量。在《中國抗日戰(zhàn)爭史》這本書中，我讀到了許多抗日英雄的故事。他們勇敢無畏，舍身忘死地抵抗日本侵略者，保衛(wèi)祖國的安全和人民的利益。我被他們堅韌不拔的精神所打動，明白到只有有了強大的意志力和毅力，才能面對任何困難和挑戰(zhàn)。
第三，學習四史讓我更加熱愛祖國，珍惜和平。在《新中國史》這本書中，我讀到了中國從解放戰(zhàn)爭到新中國建立的歷史。我看到了中國共產(chǎn)黨帶領人民取得了偉大的勝利，實現(xiàn)了祖國的獨立和人民的解放。我對祖國的偉大歷史和政治制度有了更深的認識，也更加明白到要珍惜和平，努力為祖國的發(fā)展繁榮做出自己的貢獻。
第四，學習四史讓我明白了個人的責任和義務。在《中國文化大革命史》這本書中，我讀到了中國文化大革命時期的歷史。我看到了那個時期人們的思想混亂和社會動蕩的局面。作為一個小學生，我明白到我應該遵守社會規(guī)則，不斷提高自己的文化素質和道德修養(yǎng)。只有這樣才能為我們的家庭、社會和祖國的發(fā)展做出貢獻，實現(xiàn)個人的價值和夢想。
總之，學習四史是一次很有意義的歷史之旅。通過閱讀這些書籍，我不僅了解到了中國共產(chǎn)黨和新中國的光輝歷程，更深刻地認識到了愛國主義和紅色精神的重要性。我相信，在今后的學習和成長中，我會繼續(xù)弘揚紅色精神，將黨的教育引導融入到自己的日常生活中，努力成為一個有理想、有信仰、有責任的人。同時，我也希望更多的小學生能夠加入到學習四史的行列中來，通過深入了解和思考，培養(yǎng)正確的歷史觀和價值觀，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
小學生學四史心得體會篇八
近年來，我國小學生四史故事普及工作取得了顯著成效。小學生四史故事是以黨的歷史、新中國的發(fā)展、社會主義建設成就和改革開放偉大實踐為主線，以一系列感人肺腑、鼓舞人心的故事為實踐載體，使學生對黨和國家的發(fā)展有更直觀的認識。通過學習這些故事，我深感感受到了黨和國家的偉大，也從中汲取到了許多珍貴的思想營養(yǎng)與力量。
首先，小學生四史故事讓我深刻認識到我們黨是偉大的。通過學習黨的歷史，我了解到黨的強大與偉大是源于其堅定的理想信念、頑強的斗爭精神和豐富的實踐經(jīng)驗。從千難萬險的長征，到黨的抗日戰(zhàn)爭，再到新中國的成立和改革開放，無論時代如何變遷，黨始終保持了清醒和堅定，為國家和人民謀福利。這讓我深受感動，也讓我更加自豪地為中國共產(chǎn)黨員的身份而努力奮斗。
其次，小學生四史故事教會了我勇于擔當和奮發(fā)向前的精神。在故事中，我們了解到一代代黨的先鋒們干事創(chuàng)業(yè)的精神，他們無論遇到多么艱難險阻，都能夠不屈不撓、甘于奉獻，為國家和人民的利益不懈努力。這種精神對于我們這些小學生來說，更是具有重要意義。它告訴我們只有勇往直前、不畏艱難，才能成就斐然的事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。
再次，小學生四史故事教給了我對于國家和人民的深厚感情。在這些故事中，我看到了熱血沸騰、無私奉獻的共產(chǎn)黨員們?yōu)閲液腿嗣竦睦媪餮獱奚?，將自己的前途命運和榮辱與國家和人民緊密相連。我深深地感受到作為一名小學生的責任和使命，我們要珍愛祖國，關心他人，用心去做每一件事情，才能為國家和人民作出自己的貢獻。
此外，小學生四史故事還告訴了我學習和成長的重要性。在這些故事中，我了解到黨的先鋒們普遍具備良好的學習和思考能力，他們善于總結經(jīng)驗教訓，明確奮斗目標，并通過不斷學習和提高自身的能力來實現(xiàn)這些目標。這給我們當下的學習和成長提供了重要啟示，通過不斷學習和思考，我們才能更好地挖掘自己的潛力，做出更有意義的事情。
總結起來，小學生四史故事讓我深刻認識到我們黨是偉大的，教會了我勇于擔當和奮發(fā)向前的精神。它教給了我對于國家和人民的深厚感情，告訴我學習和成長的重要性。通過學習這些故事，我不僅了解到了我們黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和發(fā)展歷程，更從中汲取到了勇敢拼搏、無私奉獻、勤奮學習的精神力量。相信在未來的學習和生活中，我將堅持這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)和精神，努力學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
小學生學四史心得體會篇九
近日，在區(qū)黨委、校黨支部號召下，我開始認真系統(tǒng)學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，通過研讀“四史”深入了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，從而堅定教育初心理想信念，在平凡的工作中不斷實踐創(chuàng)新，腳踏實地嘗試創(chuàng)造不平凡的成就。
“明鏡所以照形，古事所以知今”,黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富。通讀“四史”，我了解到中國共產(chǎn)黨人為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經(jīng)抗美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創(chuàng)中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克無數(shù)難關，創(chuàng)造了無數(shù)彪炳史冊的人間奇跡。
作為一名基層黨員教師，在“四史”學習過程中，我愈加清醒地認清世情國情，時刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣，學習他們的優(yōu)秀品質，從中汲取智慧和力量，以實踐創(chuàng)新為引領，牢固樹立“教書育人，以人為本”的教育教學及工作理念，把服務意識放在首位，不斷強化自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，自覺把紀律和規(guī)矩時刻放在前面，以理論指導實踐，提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺悟，潛移默化地把教師師德修養(yǎng)融入到學生的成長中，引導學生在學習、生活中發(fā)揮更多積極正向能量，力求使自身的教育教學工作及本職工作都有良性、健康發(fā)展。
以史鑒今、砥礪前行。通過“四史”學習我更加明確了教育教學工作的方向、目標，一定會持續(xù)謹守育人初心、勇?lián)逃姑瑸閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微薄的力量。
習近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，將成為日后每一位黨員的必修課。
一、學不止步、常學常新。5月9日，李強書記在上海市委“四史”學習教育領導小組會議上指出開展“四史”學習是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。作為一名黨員更要將學習“四史”作為提升自身的重要途徑，要重視從黨的歷史中汲取智慧和力量。
二、學有所悟、走深走心?！八氖贰钡膶W習不應只單單停留在表面，要用力、更要用心，“四史”蘊含所有人共產(chǎn)黨人的智慧，是我黨一路走來的寶貴結晶，學習歷史，不僅學習歷史事件，更要學習其背后的文化內涵，由表及里，通過歷史事件思考自身當前工作中的問題，學貴有“悟”，通過所學所思不斷提高自身解決問題的本領。
三、學以致用、篤實前行?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，學習的目的是為了更好地推動自身工作，通過“四史”學習，我們更應掌握“四史”的精神內涵，以身作則、率先垂范，在工作上務求實效、講究實干，傳承共產(chǎn)黨人的不畏艱苦的韌勁、善作善成的毅力，書寫出屬于新時代的動人樂章。
回望歷史長河,無數(shù)先輩名垂青史。在今朝，我們要前不負歷史長河里無畏犧牲的英勇烈士，后不負共產(chǎn)黨人的光榮稱號。學習“四史”，就是回望99年的前共產(chǎn)黨人一路披荊斬棘而來；就是回望71年前的新中國誕生、改天換地的時刻……，就是了解我們中華民族精神最本質的內涵。
中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國，從先秦到現(xiàn)代，經(jīng)過了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國特色社會主義道路。通過學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，讓我們更能體會黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富，更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。
經(jīng)過“四史“學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。中國共產(chǎn)黨領導中國人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續(xù)前進，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。
建國初期我們說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念:沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。
作為新時代青年，我們應當肩負起建設祖國地重任，不斷地學習，不斷地武裝自己，使自己成為一個有用之才，對社會有用，對國家有用。重溫我們黨99年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨地領導下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興!
歷史是最好的教科書，以史為鏡可以不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，從而永葆黨的先進性、純潔性和戰(zhàn)斗力，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣。
用歷史的思維知史愛黨。中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變。這一開天辟地的大事變，深刻改變了近代以來中華民族發(fā)展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)成敗興亡的關鍵，更是有效防止歷史周期率在中國的重演的關鍵。廣大黨員干部要用歷史的思維知史愛黨，推動作風建設深入開展，“開刀”形式主義、官僚主義問題，必須深挖根源，找準“病灶”，始終嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;要始終自覺接受黨組織的嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，以黨性修養(yǎng)正心，以黨員義務正行，以實際行動彰顯人格力量，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。
用歷史的眼光知史愛國。愛國始終扎根在億萬同胞的血肉里，深藏在中華民族偉大復興的理想里，愛國不是一句口號，更是一種情懷和擔當。5000多年來，因為有著深厚持久的愛國主義傳統(tǒng)，中華民族經(jīng)受住了無數(shù)難以想象的風險和考驗。古往今來，任何一個有作為的民族，都以自己的獨特精神著稱于世。愛國主義是中華民族民族精神的核心。愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。具有強烈的愛國情懷，是對黨員的第一位的要求，廣大黨員干部要用歷史的眼光知史愛國，要結合弘揚和踐行社會主義核心價值觀，在人民群眾中開展深入、持久、生動的愛國主義宣傳教育，讓愛國主義精神在人民群眾心中牢牢扎根，讓人民群眾培養(yǎng)愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚光大。
用歷史的擔當知史愛民。習近平總書記強調，面對黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程，在新的歷史條件下堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持走自己的路，必須順應世界大勢，必須代表最廣大人民根本利益，必須加強黨的自身建設，必須堅定中國特色社會主義自信。中國共產(chǎn)黨領導中國人民從站起來到富起來，再到強起來，始終堅持以人民為中心這條最基本的經(jīng)驗。權為民所用、情為民所系、利為民所謀。廣大黨員干部要用歷史的擔當知史愛民，要深刻認識我們黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，著眼于以人民為中心，想群眾之所想，急群眾之所急，從人民中找到根基，從人民中匯聚力量，從人民中尋找智慧，著力解決群眾的操心事、煩心事、揪心事。
“以史為鑒，可以知興替。以銅為鑒，可以正衣冠。以人為鑒，可以明得失”。增強歷史意識，掌握歷史思維，具備歷史眼光，才能堅定對黨的歷史和新中國社會主義歷史的自信，進而堅定對黨和黨所領導的事業(yè)的自信，進而涵養(yǎng)中華民族向新而行的文化自信，進而永遠保持黨的先進性和純潔性，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，跳出歷史周期律，領導人民不斷前進，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興。
近期黨開展的四史專題教育活動，也讓不少居民群眾好奇，何謂四史?簡單明了說來即黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。這段歷史可以說涵蓋了中國的近現(xiàn)代史的各種歷史劇變，比如俄國十月革命到新中國成立，再到現(xiàn)代改革開放。國家都不能沒有歷史，民族不能沒有記憶，忘記歷史就是背叛自己。首先我們就要直面真實，形成歷史認知，掌握歷史，構筑好信息架構。真正學好歷史精神，就要用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)黨員和我們廣大群眾的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，這正是“四史”學習教育的精髓所在。歷史是最好的教科書。學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是一門必修課。但是，這“四史”在時間上跨越百年;在內容上任何“一史”都是大部頭、大容量?！八氖贰钡闹R是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，形成“一條一條”、“一面一面”的，就構成“一部一部”的歷史?！八氖贰敝刑N含了很多規(guī)律、經(jīng)驗，當然也有不少教訓。這樣的學習教育，也就是以史明志、以史為師、以史為鑒，是學習歷史大道、把握歷史大勢，是基于歷史經(jīng)驗、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實。雖然我們的黨是唯物主義者，但歷來高度重視精神力量與精神建黨。歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。堅定紅色精神，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?！八氖贰睂W習教育，不能為了學習而學習、為完成任務而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎上，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強歷史擔當。
今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學識與拯救國家和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起。
當然，“學四史”不是扁平化地閱讀學習。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性。可以通過開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導青少年，廣泛推動“學四史”活動，樹立“從小學先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。
又如，結合五四青年節(jié)，召開“學習抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學習抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。
再者，可以在云端“團”結“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學習榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學習戰(zhàn)“疫”精神，明確責任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。
此外，還可以實行紅領巾獎章制度，調動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學習和實踐相結合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學習先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
小學生學四史心得體會篇十
學四史，是新時代下愛國主義教育重要內容，它使我們更好地理解了中國的歷史與文化底蘊。本人作為一名大學生，在學習四史的過程中，不僅收獲了豐富的歷史知識，更深入領悟了愛國主義的精神內涵。
二、 著力了解前人智慧
學習四史不僅是歷史知識的學習，更是一種情感和思想的熏陶。學習古人的智慧做法，并將其融入到自己的人生中，不僅能積淀自己的價值觀，還能夠催促自己在新的階段更好的前進?？粗淮⒔?，一次次取得成功和成就，我們不由地感受到了古人那種執(zhí)著的精神和追求卓越的信念，這些精神也讓我倍感敬佩和感懷。
三、 贊美愛國主義的偉大
學習四史，讓我更加地了解了中國的可貴之處。愛國主義是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華之一，也是人民精神的重要組成部分。我們要時刻銘記國家和民族利益高于個人利益，以習近平總書記的話說：厚愛祖國，愛守中華民族共同利益， 有做貢獻的責任和義務。這種強烈的責任感和這種高尚的理念，無疑對于我們以后的成長過程中，起到了積極而重要的影響。
四、 填補歷史的空白
通過學四史，我深刻意識到，了解歷史、認識歷史的重要性。我們應該牢記歷史，我們不僅應該認識到我們現(xiàn)在的主要問題，更應該理解歷史的長河。歷史的錯誤經(jīng)驗、錯誤教訓、失敗的思想在以前影響了一代又一代，但是更重要的是歷史告訴我們：讓我們認清人類社會發(fā)展的邏輯和規(guī)律，警惕人類社會發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的危機。
五、學習四史的意義
運用一個古語“為史蒙羞”就能深刻的表達一部歷史的厚重和沉淀。我們從中能夠領略中國五千年文明發(fā)展的精髓所在，學習我們的歷史又可以加深我們的文化自信，意義非凡。學習四史，讓我們了解到自己的母親，了解到自己的繁榮昌盛和輝煌發(fā)展，更懂得了我們的文化底蘊。帶著這樣的思維去學習，我們一定會更好地理解歷史，更好地發(fā)揮愛國主義精神，更好地為中華民族的復興做出更多的貢獻。
六、 結語
學習四史，深刻認識到歷史的重要性和價值。歷史是人類寶貴的財富，我們應該倍感珍惜。學習四史，我們不僅是在學習歷史，還在領悟愛國主義的高峰，深化民族文化自信、凝聚全體民眾的共識，讓中華民族更加自信地走在世界的前列。學習四史，從表面上看是學習一個時期的歷史故事，實則深入地了解了我們國家的歷史文化根源，這樣會讓我們更加意識到“民族復興，我們共同拼搏”的責任和使命。
小學生學四史心得體會篇十一
《新四史》作為新中國成立70周年的重要出版物，它的出版，為我們理解和把握中國共產(chǎn)黨的歷史與中國革命的歷史，提供了很好的機會。在讀完《新四史》之后，我深深地感受到，這些黨的歷史，是實現(xiàn)我們中華民族偉大復興的珍貴經(jīng)驗和寶貴財富。在這里，我想和大家分享一下我的心得和體會。
第二段：黨的偉大歷程給我啟示
《新四史》記載了中國共產(chǎn)黨的艱苦創(chuàng)業(yè)和其發(fā)展壯大的偉大歷程。我認為，這些歷史啟示我們，堅持初心、不斷創(chuàng)新、勇于擔當、頑強拼搏這些品質對于中國共產(chǎn)黨的成功起到了至關重要的作用。正是憑著這些品質，我們的黨才能夠走到今天的位置。這也提醒我們，我們每一個人都要時刻警醒，不斷地提升自己的思想意識和行動能力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈努力。
第三段：堅持立黨為公、執(zhí)政為民的構筑中國特色社會主義
《新四史》中講述了中國共產(chǎn)黨從領導農(nóng)村革命后，到領導全國革命戰(zhàn)爭，到領導新民主主義革命后進入社會主義建設的歷程。這些歷史告訴我們，中國共產(chǎn)黨的路線、方針政策和決策部署都是為了服務人民和國家的發(fā)展，執(zhí)政為民是黨最基本的政治原則。今天，我們正在建設社會主義現(xiàn)代化國家，我們也需要時刻謹記，堅持中國特色社會主義的道路，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，不斷完善我們的制度、治理和法律體系，深化改革開放進程，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想不斷奮斗。
第四段：學習革命先輩對我們的啟示
每一篇文章都是一個文化瑰寶，革命先輩們所留下的歷史篇章也不例外。比如說紅軍長征中克服困難的艱苦歷程，南泥灣，抗日戰(zhàn)爭勝利等等，無不為我們所所銘記?？v觀歷史，革命先輩們所付出的苦勞和創(chuàng)傷換來的正是我們今天的幸福生活。這其中透露出的心志態(tài)度和精神風貌，也為我們提供了寶貴的歷史享受和經(jīng)驗教訓。我們需要在經(jīng)受壓力境遇時，更加振奮精神；在面對繁復復雜的困境時，釋放天賦潛力；在決策之際，提出建設性意見，更重要的是始終堅守自己的理想信念。
第五段：結尾
總的來說，無論是從“初心”的角度，還是從“服務人民”的層面來看，我們都可以從《新四史》的歷史記載中得到很多啟示。我們必須學習革命先輩，踏上理想信念之路，發(fā)揚革命精神，致力于成為一個讓人民群眾更幸福的新時代建設者。這既是我們作為中國人的責任，也是我們在偉大的歷史進程中所必須要承擔的責任。
小學生學四史心得體會篇十二
作為中國古代史書的鼻祖，《史記》給我留下了深刻的印象。在閱讀過程中，我被其嚴謹?shù)氖妨险砗臀淖直磉_所折服?！妒酚洝窂臍v史的起源開始，涵蓋了從夏朝到漢朝的兩千多年歷史，對各個時期的政治、軍事、經(jīng)濟、文化等方面進行了詳細記錄。讀完這本書，我對中國歷史的發(fā)展過程有了更為全面和深入的了解?！妒酚洝凡粌H是一部寶貴的歷史文獻，也是一部人類文明的瑰寶，它對后世的影響和啟示是深遠的。
第二段：《漢書》的篇章之美
《漢書》是我在四史中讀到的最長的一本書。盡管篇幅較大，但這部書卻給我?guī)砹素S富的知識和閱讀的樂趣。《漢書》以史為綱，詳細講述了西漢、新朝、東漢這段兩百多年的歷史。在書中，我感受到了作者編排篇章的巧妙之處，無論是章節(jié)的劃分，還是條目的安排，都展現(xiàn)了作者深厚的學識和精湛的寫作技巧。閱讀《漢書》讓我對中國古代歷史的連貫性和發(fā)展脈絡有了更清晰的認識，同時也欣賞到了文史研究的魅力。
第三段：《后漢書》的知識分享
《后漢書》是一本運用了許多實例、個人事跡、人物傳記等史料來講述歷史的書籍。盡管時代背景發(fā)生了巨大變化，從西漢到東漢的轉折，但《后漢書》依然延續(xù)了《漢書》的優(yōu)良傳統(tǒng)，對這段歷史進行了全面細致的敘述。通過閱讀《后漢書》，我受益匪淺。其中，我對劉向的《神仙傳》印象深刻，他通過詳實、生動的筆墨，講述了人們對神仙的神秘崇拜和追求，對后世文化產(chǎn)生了重要影響。《后漢書》給我教育啟示，讓我認識到歷史上的人物、事件、文化對我們今天的生活和思考具有不可忽視的影響。
第四段：《三國志》的人物魅力
《三國志》以戰(zhàn)爭為主線，通過對人物的刻畫，展現(xiàn)了一個個英雄豪杰的形象。在這本書中，我看到了歷史人物如劉備、曹操、孫權等眾多英雄的形象，思考著他們的個性、領導能力以及所面臨的困境。尤其是通過對他們領導風格的分析，我領悟到領導能力的重要性，以及決策對團隊成敗的關鍵性作用。閱讀《三國志》不僅讓我對中國三國時期的歷史有了較為詳細的了解，而且也讓我深刻認識到領導者的重要作用，并給我提供了許多啟示。
第五段：對四史的總結與展望
四史作為中國古代史書的代表，各具特色，都是我們學習歷史、了解歷史的寶貴資料。通過閱讀這四本書，我對中國歷史的發(fā)展有了更為全面和深入的認識，也為我走進歷史學習之門打開了一扇窗戶。同時，四史也帶給我了很多思考和啟示，使我明白了歷史對我們今天的影響以及歷史人物的可貴之處。未來，我希望能夠進一步深入研究《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》，繼續(xù)挖掘其中的珍寶和智慧，深化對中國歷史和文化的認知。
小學生學四史心得體會篇十三
“觀四史，明大義”，這是許多中國古代文人墨客和現(xiàn)代學者們對于閱讀《史記》、《漢書》、《三國志》和《資治通鑒》的認識和體會。作為中國歷史的四大巨著，這些史書不僅記載了豐富多彩的歷史事件和文化傳統(tǒng)，更承載著愛國、尊師、思進、問道的精神。在我的閱讀過程中，我深刻感受到歷史對于人類的啟示和教益，也在其中發(fā)掘了許多最為寶貴的心得體會。
第二段：學習歷史，增長眼界
歷史是一面鏡子，反映了過去人類社會的經(jīng)驗與智慧。閱讀歷史，可以讓我們跨越時空和國界的限制，追尋民族的根源和文明的發(fā)展脈絡。同時，歷史也是一個龐雜的信息庫，包含著各種各樣的史實與事件。通過不同的史書對比，我們可以更好地理解歷史事件的真相，也更好地理解當今現(xiàn)實所面臨的問題與挑戰(zhàn)。例如，我在閱讀《三國志》時，深刻體會到“權謀之道”的玄妙和危險，這些對于我們今天的領導者也許有著極大的啟示和參考價值。
第三段：學習歷史，豐富精神內涵
歷史不僅僅是史實和事件的堆積，更是人類精神和文化傳承的結晶。史書中包含著許多先賢、英烈和智慧人士的傳奇故事與思想精髓。他們的奮斗事跡和生命經(jīng)歷，不僅給我們帶來一種感染和啟迪，更給我們提供了一種思考和行動的范例。例如，《資治通鑒》中記載的唐太宗李世民，他能夠居安思危，廣納天下英才，使得唐朝得以經(jīng)濟繁榮和文化輝煌。這種思想和行動，對我們今天的社會發(fā)展和自身成長有著重要的啟發(fā)意義。
第四段：學習歷史，提升道德品質
歷史是一個道德的寶庫，其中蘊含著人類至高無上的真、善、美的價值追求。閱讀歷史，我們可以從中琢磨道德情操，提高人格修養(yǎng)。例如，《漢書》中記載的華蓋之會，揭示了漢朝劉邦為了鞏固統(tǒng)治地位，對趙王劉遂進行無情的政治清洗，而這也激起了淮陰王反抗的推動。這個歷史事件給我們提供了一次善惡評定的經(jīng)驗，讓我們意識到政治權力的利用需要以正義心態(tài)為基礎，維護社會的和平與穩(wěn)定。
第五段：結語
歷史是人類的瑰寶，蘊含著無窮的思想與智慧。閱讀四史，讓我充分認識到了歷史和人類的深刻關聯(lián)，也讓我體會到了閱讀史書的溫暖與魅力。我們要始終堅持用歷史的眼光看問題，用人類的思維體系理解世界，勇于面對當下的挑戰(zhàn)和困境，才能真正實現(xiàn)我們自身的成長和民族的復興。
小學生學四史心得體會篇十四
新四史是中國共產(chǎn)黨為了宣揚黨的歷史和革命精神，確立主流價值觀念，推進全面深化改革而編寫的一部現(xiàn)代化國家史。它包括了以“開天辟地”、“抗日戰(zhàn)爭”、“新民主主義革命”、“社會主義革命、建設和改革開放”為標志和主線的四個時期，從黨的成立到現(xiàn)代化建設，對中國革命歷史的發(fā)展軌跡進行了全面而深入的梳理和總結。新四史不僅是一部具有重大歷史價值和政治意義的史書，更是一部有著重要現(xiàn)實意義的藍圖，為我們前進提供了充分的價值指引和思想道路。
第二段：體會新四史對價值觀念的影響
新四史是對價值觀念的再次界定和明確，它為我們提供了許多思想上的啟示和引導。新四史并未完全否定傳統(tǒng)文化，而是在弘揚中華文化的基礎上，明確提出了新時期的價值觀。以“弘揚愛國主義、凝聚愛國力量”、“樹立榮譽觀念，堅定信仰”、“推行理性思維、開拓創(chuàng)新”、“增強社會責任感、協(xié)調發(fā)展”等為代表的價值觀念，既體現(xiàn)了傳承弘揚中國傳統(tǒng)文化的自信，在承襲和創(chuàng)新中不斷進取，展現(xiàn)了當代青年的精神風貌和責任意識。
第三段：新四史的深入解讀與歷史認識
新四史不僅強調革命理論和黨建制度的作用，更應該深入解讀對歷史的認識和研究。新四史清晰地闡述了“愛國主義”在革命歷史中的作用，對中國革命歷史進行的有機梳理，既為我們的思想立場打下堅實的基礎，又有助于我們在歷史辯證中思考現(xiàn)實問題。借助新四史這部大作，我們能夠對現(xiàn)代中國的發(fā)展、全球化的趨勢和國際環(huán)境的演變等方面進行深入的思考和理解，從而能夠更堅定地履行時代際任和自身責任。
第四段：新四史的意義與現(xiàn)實
新四史的出現(xiàn)，不僅有著重要的歷史意義，對現(xiàn)實的啟迪和引領也是非常重要的。新四史在批判了傳統(tǒng)歷史的同時，呈現(xiàn)了當代中國的歷史圖景和趨勢，能夠使我們更深刻地認識到歷史的重要性、歷史的邏輯性、歷史的客觀性。此外，新四史還彰顯著現(xiàn)代化進程中的歷史身份認同，體現(xiàn)了各族群眾的歷史自信和共同價值觀，具有強烈的歷史使命和意義。
第五段：展望與總結
回顧新四史編寫歷程和意義影響，展望未來，新四史既是一部具有現(xiàn)實意義和歷史使命的巨作，又是一部揭示智慧與情感交融的文化象征。在中國現(xiàn)代化進程中，新四史將歷史的線索與現(xiàn)實的關聯(lián)緊密相連，既涵蓋宏觀的、全局性的視野，又反映微觀的、分類性的知識，是一部典型類杰作，為中國青年書寫未來之路提供了-valuable的價值指引和根本依靠。
小學生學四史心得體會篇十五
第一段：引言（200字）
《史記》、《漢書》、《三國志》、《后漢書》這四部正史被譽為中國古代史書的頂峰之作，它們記錄了從上古到東漢末年近千年的歷史，是研究中國歷史的重要文獻。閱讀這四部正史，我深刻感受到了歷史的重要性和價值，同時也讓我對中國古代政治、社會、文化等方面有了更深入的了解。本文將通過分析四史，分享我的心得體會。
第二段：《史記》——史家之宗（200字）
《史記》是司馬遷創(chuàng)作的中國歷史著作，被譽為“史家之宗”，記錄了從上古到秦始皇時期的歷史，內容豐富，體例完備。閱讀《史記》，我深感歷史對于一個國家、一個民族的重要性。歷史是記載和傳承的重要工具，通過了解過去的經(jīng)驗和智慧，我們可以更好地面對未來的挑戰(zhàn)。《史記》中的各類人物形象栩栩如生，他們的善惡得失能夠給我們提供寶貴的教訓。
第三段：《漢書》——治史之權威（200字）
《漢書》是班固撰寫的一部紀傳體著作，以記載西漢的歷史為主，詳實全面地記錄了西漢政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的情況。閱讀《漢書》，我深刻認識到歷史對于現(xiàn)實的影響。歷史不僅是過去的事情，也是未來的鏡子。通過對過去的了解，我們可以汲取寶貴的經(jīng)驗和教訓，避免重蹈覆轍?！稘h書》也展示了管理和治理國家的智慧和技巧，對于現(xiàn)代國家的建設和發(fā)展也具有重要借鑒意義。
第四段：《三國志》——歷史與智慧的結晶（200字）
《三國志》是陳壽根據(jù)魏晉時期的史書整理而成的一部歷史著作，以記述三國時期為主。閱讀《三國志》，我對中國古代歷史中那個動蕩不安但又充滿智慧和戰(zhàn)略的時期有了更深刻的認識?！度龂尽分械膽?zhàn)略謀略、智勇才能成為我們的學習對象，也為我們今天的人生之路提供了一種智慧和勇氣。
第五段：《后漢書》——反思與警示（200字）
《后漢書》是范曄撰寫的一部記述東漢末年歷史的著作，內容涉及政治、軍事、文化等多個方面。閱讀《后漢書》，我深感歷史的巨大悲劇和反思的意義。東漢末年的政治腐敗、社會動蕩以及外患侵襲造成的種種困境是我們不能忽視的教訓。從歷史中我們可以看到人性的黑暗和脆弱，也能夠明白國家和社會的發(fā)展需要良好的制度和規(guī)范。只有不斷反思和警醒，我們才能走向更好的未來。
結尾（200字）
通過閱讀四史，我深刻了解到歷史的價值和重要性。歷史是吾國文化傳統(tǒng)的重要組成部分，它是我們認識和把握過去、現(xiàn)在和未來的重要工具。同時，深入研究歷史也為我們提供了豐富的智慧和經(jīng)驗，幫助我們更好地面對生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。正史記錄著我們的歷史記憶，更是我們學習和成長的良師益友。我們應該珍惜歷史，重視傳承和研究歷史，以歷史為鑒，不斷推動我們國家和民族的發(fā)展進步。
小學生學四史心得體會篇十六
學習四史是中華民族培育的基本功。它不僅弘揚了中華文化，而且展現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和偉大思想。作為一名大學生，我很榮幸能夠學習四史，受益匪淺。在這個過程中，我深刻領悟到了什么是歷史、什么是文化，明白了弘揚民族文化的重要性。
第二段：明確學習收獲
通過學習四史，我明確了我們傳承和發(fā)揚中華文明的責任。中華文明有著悠久的歷史和燦爛的文化，這是我們國家和民族的寶貴財富。我們應該不斷學習、傳承和發(fā)揚中華文化，讓它在新時代更加絢麗多彩。
同時，我還體會到了愛國主義的重要性。愛國是我們每位中國人應該具備的觀念和責任，是維護國家利益的基礎。四史讓我感受到了祖國的偉大和自豪，也讓我內心產(chǎn)生了一種自豪和自尊，這種思想和情感可以激勵我們更加愛護祖國、建設祖國。
第三段：整體感受
學習四史，讓我更深刻的認識到：任何一個國家、任何一個民族都需要歷史為依托，并且歷史必須反思，才能更好地走向未來。歷史反思讓我們不斷汲取歷史教訓，吸取有益的經(jīng)驗，總結成功的道路，這樣才能更加明確未來的方向。歷史反思也讓我們不斷審視自己，發(fā)揚優(yōu)點，克服弱點，達成社會發(fā)展和人類進步的總目標。
第四段：思考和啟示
作為未來的社會棟梁，我們應該更具責任心和使命感，傳承中華文明，推動中華民族的偉大復興。我們應該在學習和實踐中不斷探索，借鑒歷史經(jīng)驗和創(chuàng)新成果，增強自身的綜合素質，在關鍵時刻能夠擔當重任、迎難而上、勇往直前。我們應該也更加了解自己和理解別人，增加文化自信心和認同感。只有把文化自信心提高，傳承、弘揚好中華文明，我們的民族命運才能得以根本性改變。
第五段：總結
學四史心得體會，讓我更加明白了歷史堅不可摧的重要性，也讓我更加意識到了自己所在的偉大時代的責任和使命。在即將進入新的社會階段，在面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)時，我們一定要倍加珍惜這個奇跡般的時代，肩負歷史責任和使命，為民族復興和世界和平作出自己的貢獻。
小學生學四史心得體會篇十七
學四史是我大學歷程中最為難忘的一門課程，也是我最有收獲的一門課程。在這門課程中，我深刻地領悟到了中華民族五千年的歷史文化，感悟到了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化根源，更讓我對祖國的未來充滿信心。下面我將結合個人的學習體會，談談學四史的重要性，以及它給我的啟示和收獲。
第二段：學習四史的重要性
學習四史是我們國家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，而文化是民族的靈魂，是一個民族的根和魂。學習四史是了解文化的重要途徑，也是對民族歷史和文化源頭的認知。在學習中我們要注重理解和挖掘其思想的深層含義，才能真正領悟其內在價值。在學習四史的過程中，我們還能夠了解到諸多的歷史典故和歷史名人，如唐朝高僧鑒真、明朝思想家王陽明、南宋名將岳飛等等。這些名人和典故不僅能夠增長我們的知識，也能夠激發(fā)我們對于優(yōu)秀人物和精神的敬意和追求。
第三段：學習四史的啟示
學習四史能夠給我們留下許多深刻有用的啟示，讓我們明白不僅需要勇往直前，還需要胸懷天地。從四史中我們可以看到先哲們對于君道和民道的探索和思考，明白了作為一個人，應該如何為國家和民族的發(fā)展做出貢獻。此外，通過學習歷史，還能夠發(fā)現(xiàn)中華民族的自強不息精神，讓我們懂得要自信、要勇敢、要擔當，為了祖國的繁榮昌盛而努力。
第四段：學習四史的收獲
學習四史讓我受益匪淺，不僅增長了我的知識，而且讓我對于人生的規(guī)劃和走向有了更加明確的認識。我學到了成王敗寇不是最終的真理，而是社會多元化的表現(xiàn)。在這個世界上，只要你具有足夠的才華和魅力，便不會被定義成失敗者。如今社會對于年輕學子越來越注重全面素質，只有具有健康的體魄、卓越的品質、過硬的學術實力等，才能夠在競爭中占有一席之地。我相信，展現(xiàn)出真正優(yōu)秀的自己，是較好的回報和表彰。
第五段：總結
總之，學四史的重要性和價值在于，它能夠幫助我們懂得歷史，領悟文化；也能夠讓我們懂得人生，理解身份。在未來的生命的路上，我們要攜手走向成功的彼岸，推翻傳統(tǒng)的錯誤觀念，創(chuàng)造更好的明天。我相信通過我們的努力，一定能夠在未來的人生道路上，創(chuàng)造出更加輝煌的成就，為祖國的繁榮昌盛作出新的貢獻！
小學生學四史心得體會篇十八
作為一部中國歷史的重要寶藏，四史書不僅為我們展示了古代文化的輝煌，也為我們提供了豐富的歷史資料和精神食糧。在閱讀《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》這些名著的過程中，我不僅深刻感悟到了中華民族幾千年的文化、歷史沿革，而且也體悟到了這些史書背后的思想、精神和價值觀。下面就讓我們一起來分享一下四史書帶給我們的心得和體會吧！
一、《史記》：融合了史料、文學和哲學的藝術品
《史記》是中國古代第一部紀傳體通史，不僅記錄了從第一任黃帝到漢武帝的歷史事件和主要人物，也包含了岳陽樓記、太公釣魚、過秦論等古代文學的經(jīng)典篇章。正是因為這種文學性與歷史性的融合，使得《史記》成為了一部獨具特色的藝術品。同時也使得讀者在欣賞《史記》的歲月變遷、王朝更替的同時，也能夠在其中領略到中國古代文學的風采和哲學的魅力。
二、《漢書》：歷史記載的篤實性和人物塑造的浪漫性并存
《漢書》是以東漢史學家班固為主要編輯的一部修史大作，記述了從西漢劉邦到東漢漢和帝時期，長達近五百年的重要歷史事件和人物。在《漢書》中，我們可以看到作者對于史料的搜羅和處理，以及對于人物生平的干系性描寫。在體裁上，《漢書》采用了多種形式，如“紀傳體”、“表傳體”、“書傳體”等，豐富了史書的種類和形式。這些特點也使得《漢書》不僅具有歷史記載的篤實性，還不失人物塑造的浪漫性。
三、《后漢書》：以忠孝為核心的中華傳統(tǒng)美德
《后漢書》是東漢史學家范曄主編的一部史書，是《漢書》的后續(xù)，主要記述東漢末年的歷史事件和人物。在《后漢書》中，不僅包含了大量的戰(zhàn)爭和政治的故事，更是充滿了忠孝、仁義、禮樂等中華傳統(tǒng)美德的模范?！逗鬂h書》以忠孝為核心，對于歷史上表現(xiàn)出勇敢、堅韌、智慧、實干和仁愛等中華傳統(tǒng)美德的人物進行了細致的描述和分析，充分體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化的智慧和內涵。
四、《三國志》：戰(zhàn)爭與群像的輝煌交鋒
《三國志》是三國時期陳壽主編的一部史書，記述了三國時期的歷史事件和主要人物生死。在《三國志》中，我們可以看到整個三國時期的戰(zhàn)爭與群像的輝煌交鋒?！度龂尽分械摹叭龂贝砹藲v史上的三個不同的王國，也體現(xiàn)出了中國歷史上的宏大史詩。在《三國志》中，有那些仁義、智慧的英雄人物，并且這些人物的生死巨變都能夠影響到整個時代的命運。這種鑄就偉大歷史的氣勢，深深地吸引了那些熱愛歷史和文學的讀者。
五、結語
總之，在閱讀四史書的過程中，我們了解到的不僅是一段段曾經(jīng)的故事，還有那些燦若星辰的為人處世的美德，還有那些中華文化傳承的精神內涵。通過這場時光長河的旅行，我們能夠更好地認知自我和了解歷史，更進一步地提升我們的人文素質。讓我們緊隨古人的腳步，進一步承載著革命先烈的愛國熱情，不斷傳承并發(fā)揚著中華民族的文化基因。
小學生學四史心得體會篇一
小學生學四史是指學習中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程、中華民族的歷史、中國特色社會主義理論和文化，以及中國現(xiàn)代化建設的歷史，是一門非常豐富、重要的課程。在學習四史的過程中，我深刻感受到了中華民族的驕傲和自信，也學會了珍惜現(xiàn)在的生活，更加堅定了我的理想和信念。今天，我要和大家分享一下我學習四史的心得體會。
第二段：學習中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程
在學習中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程中，我深刻認識到中國共產(chǎn)黨的偉大。中國共產(chǎn)黨是由一群勇于革命、敢于創(chuàng)新的人們所組成的，經(jīng)過數(shù)十年的斗爭和探索，創(chuàng)造出了獨具特色的中國革命道路。我也從中了解到了中國共產(chǎn)黨的先進性和一心為民的宗旨，使我深受啟發(fā)。我要學會像中國共產(chǎn)黨那樣，勇于革命、敢于創(chuàng)新、為人民服務，為實現(xiàn)共同理想而奮斗。
第三段：學習中華民族的歷史和文化
在學習中華民族的歷史和文化中，我發(fā)現(xiàn)古代中華文明的博大精深，讓我自豪。作為中華民族的后代，我感到有責任傳承中華文明、弘揚中華文化。在學習中華文化的過程中，我又深深感覺到，文化傳承的重要性。我們應該從小就尊重傳統(tǒng)文化、增強文化自信，傳承優(yōu)秀的文化基因，才能為中華文明的發(fā)揚光大添磚加瓦。
第四段：學習中國特色社會主義理論和文化
在學習中國特色社會主義理論和文化中，我了解了中國特色社會主義的獨特性、優(yōu)越性。中國特色社會主義是中國人民經(jīng)過近百年探索和經(jīng)驗積累的結果，是一種與時俱進的、更好地滿足人民群眾需要的社會制度。學習中國特色社會主義理論和文化，有利于我們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、中華民族的偉大復興不斷奮斗。
第五段：總結
學習四史，不僅讓我了解了歷史，更重要的是啟示了我思考人生和人的價值。我們要牢記中國文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)和人民的利益，用我們自己的雙手去創(chuàng)造更為美好的明天，實現(xiàn)個人的夢想和社會的進步。同時，我們也要加強思想道德教育，培養(yǎng)素質全面、擁有正確人生觀、價值觀、世界觀的接班人，更好地為中華民族的偉大復興獻身。學習四史是我的人生旅程中的一個起點，我將繼續(xù)走好接下來的路，努力成為中華民族偉大復興和家鄉(xiāng)發(fā)展的建設者和奉獻者。
小學生學四史心得體會篇二
隨著歷史課程的改革，現(xiàn)在的小學生也開始接觸到國內四部經(jīng)典的史書，即《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》。這些史書記載了中國古代歷史中的重大事件和杰出人物，通過學習這些史書，我們小學生也得到了許多啟發(fā)和收獲。下面，我將與大家分享一下我對學習四史的心得體會。
首先，學習四史讓我更加了解了中國的輝煌文化。中國有悠久的歷史和燦爛的文化，而這些史書則是中國文化珍貴的遺產(chǎn)。通過學習《史記》中的“五帝本紀”和“夏書”等章節(jié)，我了解到中國人民的先祖是怎樣開創(chuàng)了這片土地，形成了中國的初步政治制度和道德倫理。《漢書》和《后漢書》則記錄了漢朝的興起和衰落，這是中國歷史上一個重要的時期，也是多種文化碰撞的時期，其中我對劉邦和劉備兩位英明的皇帝印象深刻?！度龂尽分袆t記載了三國時期的戰(zhàn)爭和政治斗爭，這一段歷史反映了中國歷史上的亂世時期。通過學習這些史書，我對中國的歷史與文化有了更深入的了解。
其次，學習四史培養(yǎng)了我對歷史的興趣。在以前，我對歷史不是很感興趣，覺得歷史是一堆陳舊的事情。但是通過學習這些史書，我發(fā)現(xiàn)歷史原來如此有趣。每當我打開史書的頁面，看到那些古老的文字和生動的故事，我就像看一部精彩的小說一樣，被吸引了進去。逐漸地，我對那些歷史上的偉人和事跡產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要更多地了解他們的故事。通過看史書，不僅可以了解歷史，還可以增長見識，培養(yǎng)自己的綜合素質。
再次，學習四史提高了我閱讀和理解能力。古代的史書語言繁瑣，而且其中還夾雜著許多古文，對于小學生來說，確實有一定的難度。但是，通過老師的引導和自己的努力，我逐漸學會了閱讀這些史書。在這個過程中，我掌握了許多閱讀古文的技巧，也提高了自己的閱讀能力。同時，史書中的內容也要求我對所學知識進行理性思考和分析，這鍛煉了我的思維能力，并且提高了我對歷史事件的理解和把握能力。
最后，學習四史培養(yǎng)了我對國家的歸屬感和責任感。通過學習這些史書，我對中國的優(yōu)秀歷史文化有了更深的認同感。我明白了我們作為中國人的身份和責任，應該為中國的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻。同時，這些史書也培養(yǎng)了我對歷史的敬畏之心，讓我明白歷史是人類前進的重要依據(jù)，也讓我更加珍惜當下的生活，努力做出自己的貢獻。
通過學習四史，我不僅了解了中國的輝煌文化，培養(yǎng)了對歷史的興趣，提高了閱讀和理解能力，還培養(yǎng)了對國家的歸屬感和責任感。我相信，在今后的學習和生活中，這些收獲將對我產(chǎn)生積極的影響，幫助我成為一個有責任感、有愛國情懷的人。我也希望更多的小學生能夠加入到學習四史的行列中來，一同感受歷史的魅力。
小學生學四史心得體會篇三
最近，全國小學生進行了一場名為“學四史，做新人”的學習活動，著實引起了社會的廣泛關注。作為一名小學生，我也參加了這次活動，并且深深被其中三十年來我國發(fā)展史、中國共產(chǎn)黨的歷史、新時代中國特色社會主義思想和中國特色社會主義文化四部分的知識所感動。
第二段：體會
學習四史并非只是一種純粹的知識學習，它更是人生態(tài)度、價值觀和使命感的轉變。在學習過程中，我明白到每個人都有自己的時間軌跡和生命經(jīng)歷，每個時代都會流傳下許多值得銘記的歷史，只有去學習它才能夠找到屬于自己的歷史地位。同時，我也體會到新時代的特殊性，讓我們的價值觀和人生追求更具個性化、多樣化和開放性，這為我們?yōu)槿颂幨?、為國家謀福利提供了新的思路和方向。
第三段：啟示
學習四史的過程中，最讓我印象深刻的便是對一代又一代英雄人物的感慨。毛澤東、周恩來、鄧小平等一系列令人敬仰的先輩，他們不斷地探索、創(chuàng)新和奮斗，解放了中國人民置身困境中的命運。懂得欣賞這些人物，我們會更擁有自己的生命力，更專注于把握當下，同時也會更加勇敢、堅韌和耐力，從而更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
第四段：反思
學習四史是一個循序漸進的過程。尤其是，我們不應該說三十年來的發(fā)展史就是過去，而是應該說它是對未來的開路之先，它繼續(xù)影響我們的現(xiàn)在和將來。我們不應當以為一朝一夕的小長假就可以后勁十足，而應該用一定的時間和心思去好好學習和了解，才能夠把握到其中的精髓，發(fā)現(xiàn)其中的歷史價值和人文意義。
第五段：總結
這次學習四史的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。我在知識層面有了更深刻的認識，也逐漸明白了它的開啟歷史之門和引領人生之路的意義。關鍵在于這不是一次僅僅在書本里獲取的知識，而是在生活、學習、思考、實踐過程中匯聚而來的智慧和經(jīng)驗。我深感，學習四史便是要以此培育好自己內心的價值觀，借以引領我們的每一步，使我們的生命軌跡有一條清晰、明確的目標，成就更加光輝的人生。
小學生學四史心得體會篇四
通過“四史”的學習有助于厘清歷史脈絡，有助于認清歷史事實，有助于堅守初心牢記使命。通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想，有助于創(chuàng)新工作載體，提高工作水平，堅持資源整合、優(yōu)勢互補、互利共贏、共同提高。
習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(稱“四史”)結合起來?！八氖贰笔侵福阂弧Ⅻh史是中國共產(chǎn)黨的領導不斷走向成熟的實踐史;二、新中國史是中國共產(chǎn)黨推進建設新中國的實踐史;三、改革開放史是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史;四、中國共產(chǎn)黨是引領世界社會主義發(fā)展的重要政治力量?！八氖贰敝v的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產(chǎn)黨的領導是“四史”的主線。
要準確把握“四史”學習教育的根本出發(fā)點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標雙勝利提供強大思想保證。要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力。
黨員干部要對黨忠誠，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團結在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。黨員干部要有奮斗精神，充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔當，黨員要深入學習“四史”，堅守初心使命。
以史為鑒可以知得失，我們既可以從中外的古代史、近現(xiàn)代史中得出一些有益于黨和國家發(fā)展的經(jīng)驗教訓，更能夠從中國共產(chǎn)黨的黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史中汲取精神力量，看清未來，堅定（）走新時代中國特色社會主義發(fā)展道路。只要你多讀讀“四史”的相關著作，多看看“四史”的有關視頻，多聽聽“四史”親歷者的述說，你就能發(fā)現(xiàn)學“四史”的諸多好處。
學“四史”可以堅定信仰、明確方向。無論是黨史、新中國史、改革開放史還是社會主義發(fā)展史都讓我們知道：我是誰?從哪來?到哪去?尤其當我們真正把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論……;把辯證唯物主義、科學社會主義同中國實際相結合?；剡^去看看來時的路，再看看取得的進步，再想想我們要實現(xiàn)的偉大目標。從黨的一大的十三名代表到現(xiàn)在的九千萬黨員，從推翻三座大山到建立共和國，從救中國到增進民生福祉，從發(fā)展是硬道理到建設五個文明，從“一帶一路”到人類命運共同體。我們會更加堅定自己的信仰，更加明確自己的方向。
學“四史”可以頑強斗志、促進發(fā)展。在黨和國家的初期發(fā)展歷程中，涌現(xiàn)了無數(shù)仁人志士為了信仰拋頭顱、灑熱血，為了心中“可愛的中國”頑強同艱難困苦作斗爭;在改革開放到新時代社會主義的歷程中又有多少優(yōu)秀建設者、改革家、干部群眾，為國家富強、人民幸福而殫精竭慮、盡心竭力，用一輩子做了兩輩子的事。我們能夠安心享受、不思進取嗎?中華民族的復興，民生的發(fā)展還有很長的路要走，人類命運共同體的理想高峰還會有數(shù)不清的艱難險阻，狂風暴雪等著我們，讓我們志同道合、頑強拼搏、以發(fā)展的自己促進發(fā)展的國家和民族，讓國家既富且強。
學“四史”可以明晰形勢、提升自信。每個時代有每個時代的形勢，對時局的認識和把握，關乎黨和國家的生死存亡，從農(nóng)村包圍城市到建立全國抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線;從國共合作到建立共和國;從一窮二白到改革開放再到全面建成小康社會;從sars到新冠肺炎的控制。每到形勢突變時，總能認清形勢找到更好的解決辦法，每一次的應對和成功會讓我們更加相信黨和國家的偉大，相信人民的偉大，也讓每一個中國人更加自信地走在正確的道路上。學習“四史”也一定會增強人們心中的“四個自信”
每一個黨員要認真學習“四史”，自覺地在“四史”的學習中獲得力量、明確方向、主動作為、勤學奮斗，積極同一切不良思想作斗爭，始終要不忘初心、牢記使命，為完成“兩個一百年”階段性的歷史使命而奮勇前行。黨員在自身學習的基礎上通過言傳身教，讓更多的人了解“四史”，理解昨天、今天以及未來的中國做法和中國作為，自覺維護新時代中國的發(fā)展成果，中華民族的偉大復興就一定能實現(xiàn)!
2020年5月9日上海市市委召開“四史”學習教育領導小組會議，會上李強書記指出，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。
會議指出，歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。
作為一名基層黨員，必須深刻認識到“四史”學習是堅定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠的意義。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。“四史”學習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。面對當前常態(tài)化抗擊疫情狀態(tài)下，復工復產(chǎn)復市有序推進工作狀態(tài)下，基層黨員更要敢于擔當，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守做好本職工作，為經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展盡一份綿薄之力。
“四史”內容各有側重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中共共產(chǎn)黨的領導是“四史”的主線。歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。重溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進人民群眾福祉。
小學生學四史心得體會篇五
政治建警從嚴治警心得體會近日，各級公安機關自上而下迅速開展新時代政治建警活動，將政治建警工作提高到一個全新的高度。在新的歷史條件下，公安機關要堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持總體國家安全觀，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，堅持政治建警、改革強警、科技興警、從嚴治警，履行好黨和人民賦予的新時代職責使命，努力使人民群眾安全感更加充實、更有保障。我們基層民警當然也不敢懈怠，迅速領會政治建警精神，全面鋪開各項行動，精神面貌、工作作風等得到了很大的改觀。
思想政治工作是公安機關隊伍建設的生命線,是公安工作永恒的話題。努力打造一支政治過硬、業(yè)務過硬，紀律嚴明，執(zhí)法公正的公安隊伍，始終是大隊黨組一貫遵循的原則。要堅持圍繞實戰(zhàn)需要、立足隊伍實際，啟動“隨警而動、隨戰(zhàn)而行”的戰(zhàn)時思想政治工作機制，全力打造“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的過硬隊伍，為圓滿完成各項公安任務奠定了堅實基礎。
總之，在公安工作中，思想政治工作是我們取之不盡的力量源泉，面對新的形勢和任務，我們更需要振奮精神，努力開創(chuàng)思想政治工作的新局面。最終通過公安部門努力工作，讓群眾在每一項執(zhí)法活動中，都能切實感受到公平正義，在服務中，讓受助的企業(yè)和群眾感受溫馨。
11月，電子電氣工程系紅色社團組織社員學習黨史黨章活動，本次活動的目的是根據(jù)指導老師要求組織學習黨史黨章，加強對大學生入黨積極分子的早期培養(yǎng)做好大學生入黨前的黨的基礎知識、基本理論的學習教育工作，保證學生黨員素質.讓同學更好了解有關黨的知識.貫徹好入黨積極分子及和黨遞交申請書和其他同學能夠學以致用，用以促學。提高黨、團員思想覺悟、水平和政治素養(yǎng)，加強社員對黨知識的學習；學習了解黨的光榮歷史，進一步增強團支部成員的黨性觀念，深化教育效果。
對本次學習黨史黨章活動具體環(huán)節(jié)，進行以下總結：社長召集全體社員。我們以各種形式開展黨史黨章的學習。首先，指導老師給我們舉行了座談會和討論會。在會上，在指導老師講述黨的光榮發(fā)展歷程及相關黨章知識時社員都很認真，很投入的聽；其次，在當知識問答競賽環(huán)節(jié)，社員都非常的積極，也積極的回答各個問題，對黨的知識具有高度的熱情；再次，活動后社員對如何更好的學習黨的相關知識提出了若干可實踐的意見，并對團，黨的工作做出了小總結，同時也發(fā)動同學進行自我監(jiān)督和相互監(jiān)督，既提高社團凝聚力，也讓社員在黨史黨章學習過程中有所收獲。
在此次活動過程中，社長還組織社員進行了校園小范圍的調查，為社員在學習之余提供社會實踐機會，為社員了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。
通過學習第三次中央新疆工作座談會精神和習近平重要講話,深受鼓舞。提出當前和今后一個時期,做好新疆工作,要完整準確貫徹新時代黨的治疆方略,牢牢扭住新疆工作總目標,依法治疆、團結穩(wěn)疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆,以推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化為保障,多謀長遠之策,多行固本之舉,努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)、生態(tài)良好的新時代中國特色社會主義新疆。
新提出文化潤疆、富民興疆戰(zhàn)略,為新疆描繪了一副美好藍圖,體現(xiàn)了以人民為中心思想?？隙诵陆?年來取得的重大成效,經(jīng)濟社會發(fā)展和民生改善取得的前所未有成就,人民群眾的幸福感、獲得感、安全感不斷增強。城鄉(xiāng)基本公共服務水平不斷提升,社會保障體系日益完善,實施全民體檢。尤其我們克拉瑪依連續(xù)四次蟬聯(lián)全國文明城市稱號。生活在獨山子居民生活幸福、安康。道路重新改造、綠化美化亮化,居民幸福指數(shù)逐年提高。這些變化都是黨中央以民為本親切關懷的結果、是黨中央治疆方略英明決策的結果、也是新疆各族人民團結奮斗的結果。
我們要樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,樹立中華民族共同體意識,促進交融、交往、交流。深入推進文化潤疆工程。踐行黨的初心使命,為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。堅決同黨中央保持高度一致,加強理想信念和宗旨意識教育,發(fā)揮黨員模范帶頭作用,把握政策,認真學習,做忠誠、干凈、擔當?shù)募o檢監(jiān)察干部。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,堅定不移抓好各項工作的落實。
我堅信在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,在各族群眾齊心努力下,團結一心、通力奮斗,新疆的明天定會更加美好、人民生活水平會不斷上臺階、新疆的天更藍、水更綠!
黨中央集中統(tǒng)一領導是黨的領導的最高原則，從根本上關乎黨和國家前途命運、關乎人民根本利益。加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領導是全黨共同的政治責任，首先是中央領導層的政治責任。中央政治局要帶頭樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴格遵守黨章和黨內政治生活準則，全面落實黨的十九大關于加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領導的各項要求，自覺在以習近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領導下履行職責、開展工作，堅決維護習近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心的地位，凝聚全黨意志，激發(fā)全國各族人民充滿信心朝著實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的宏偉目標奮勇前進。
會議一致同意中央政治局關于加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領導的若干規(guī)定。中央政治局全體同志要牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，主動將重大問題報請黨中央研究，認真落實黨中央決策部署并及時報告落實的重要進展;要帶頭執(zhí)行黨的干部政策，結合分管工作負責任地向黨中央推薦干部;要對黨忠誠老實，自覺同違反黨章、破壞黨的紀律、危害黨中央集中領導和團結統(tǒng)一的言行作斗爭，認真履行所分管部門、(百味書屋)領域或所在地區(qū)的全面從嚴治黨責任;要堅持每年向黨中央和總書記書面述職;要嚴格遵守有關宣傳報道的規(guī)定。中央書記處和中央紀律檢查委員會、全國人大常委會黨組、國務院黨組、全國政協(xié)黨組、最高人民法院黨組、最高人民檢察院黨組每年向中央政治局常委會、中央政治局報告工作。
會議認為，作風建設永遠在路上。貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定是關系我們黨會不會脫離群眾，能不能長期執(zhí)政、能不能很好履行執(zhí)政使命的大問題。黨的十九大對持之以恒正風肅紀作出新部署，我們必須堅持以上率下，鞏固和拓展落實中央八項規(guī)定精神成果，堅持不懈改作風轉作風，讓黨的作風全面好起來，確保黨同人民想在一起、干在一起，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
會議指出，修訂后的實施細則，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的十九大對黨的作風建設的新部署新要求，堅持問題導向，根據(jù)這幾年中央八項規(guī)定實施過程中遇到的新情況新問題，著重對改進調查研究、精簡會議活動、精簡文件簡報、規(guī)范出訪活動、改進新聞報道、厲行勤儉節(jié)約等方面內容作了進一步規(guī)范、細化和完善，更加切合工作實際，增強了指導性和操作性。中央政治局的同志要帶頭弘揚黨的優(yōu)良作風，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，為全黨作出表率。
會議強調，學習宣傳貫徹黨的十九大精神是當前和今后一段時期全黨全國的首要政治任務。要把全黨全國各族人民思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)黨的十九大確定的各項任務上來。要引導廣大干部群眾認真研讀黨的十九大報告和黨章，準確領會把握黨的十九大精神的思想精髓、核心要義，原原本本、原汁原味學習好黨的十九大精神。要在全面系統(tǒng)的基礎上突出重點、抓住關鍵，把著力點聚焦到習近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導思想上，聚焦到5年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上，聚焦到作出中國特色社會主義進入了新時代、我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大論斷的深遠影響上，聚焦到貫徹落實黨的十九大的重大決策部署上，聚焦到習近平總書記是全黨擁護、人民愛戴、當之無愧的黨的領袖上。
會議強調，要把學習黨的十九大精神作為黨的理論武裝工作的重點任務，面向全體黨員開展多形式、分層次、全覆蓋的學習培訓。要把學習黨的十九大精神作為黨校、干部學院、行政學院教育培訓的必修課，作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容。要組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，注重宣傳各地區(qū)各部門學習貫徹的具體舉措和實際行動，注重反映基層干部群眾學習貫徹的典型事跡和良好風貌，廣泛吸引干部群眾積極參與，在全社會形成學習貫徹黨的十九大精神的濃厚氛圍，要加強對外宣傳，針對國際社會關切，積極宣介黨的十九大精神。
會議指出，要組織開展集中宣講活動，推動黨的十九大精神進企業(yè)、進農(nóng)村、進機關、進校園、進社區(qū)、進軍營、進網(wǎng)站。領導干部要帶頭學、帶頭講、帶頭干，把黨的十九大精神講清楚、講明白，讓老百姓聽得懂、能領會、可落實，推動黨的理論創(chuàng)新成果走近群眾，凝聚黨心民心、擴大社會共識。
會議強調，學習宣傳貫徹黨的十九大精神，要推動全黨牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。要大力弘揚馬克思主義學風，切實提高推動發(fā)展、解決問題的能力，堅定自覺地把黨中央各項決策部署落到實處。
2019年歲末，因新型冠狀病毒席卷全國，疫情防控形勢嚴峻，2020年注定是一個不平凡的年份。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。疫情傳播速度之快，令人震驚。在醫(yī)院黨委及院領導的帶領下，全院周密部署，精心安排，沉著應戰(zhàn)，采取措施，開展抗擊疫情行動。
為積極應對突發(fā)疫情，某某總醫(yī)院建立了強大的防控體系，立即組建抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情應急醫(yī)療梯隊，科室接到通知后，醫(yī)護人員積極報名，“我工作年頭長，有經(jīng)驗?！薄ⅰ拔夷挲g小，沒有家庭負擔?！币宦暵暋皥竺保痪渚洹拔铱梢?”科室微信工作群中接起了長龍，成為了這個冬天最溫暖的語言，也成為我們最鏗鏘有力的誓言。
有些同事退掉了春節(jié)回鄉(xiāng)的火車票;有些同事取消了出行旅游的機票和酒店;有些家在遠方的同事只匆匆與年邁的父母團聚了片刻就折返回京，實現(xiàn)了全科全員備崗，每個人都在為抗擊疫情傾注全部的力量。值班醫(yī)護在病區(qū)內張貼各種宣教單，為住院患者宣講疫情防控知識、演練七步洗手法以及如何使用快速手消液等?？剖铱谡謨涓婕?，調集所有力量，護士某某的父親遠在山東老家，為科室醫(yī)護人員采購口罩，并快速郵寄到科室。
面對疫情，有多少人舍小家、為大家?？剖业哪衬翅t(yī)生，他的愛人是門診部及醫(yī)患關系辦公室的熊怡南醫(yī)生，兩人的家鄉(xiāng)是此次疫情最為嚴重的武漢，在得知家鄉(xiāng)疫情后，他們毅然退掉返鄉(xiāng)機票，返京回崗值班堅守。熊怡南更是寫下了請戰(zhàn)書，請求支援家鄉(xiāng)武漢。她在請戰(zhàn)書中寫道：“他們正義無反顧地奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線，我又如何能在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中置身事外?”，“大疫當前，我更愿意選擇與昔日戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)，負重前行!”。夫妻二人相互支持、相互鼓勵。同樣為人父母，同樣為人子女，只因那一身白衣，一位父親的選擇不再只是孩子，一位母親的承擔更是為了大眾。
沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不會到來。在這個特殊的時期，總醫(yī)院醫(yī)護團隊唯一能做的就是團結一心，每個人盡自己所能，扛起屬于自己的責任。感謝這支優(yōu)秀團隊每一個默默付出的人，言行中彰顯著最無畏的一面。致敬平凡崗位中治愈病患的仁韌醫(yī)者，生命中蘊藏著高尚的靈魂。病毒無情，大愛無聲，攜手前行，共克時艱!
“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。當今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當?shù)氐募t色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。例如，上海不僅是中國共產(chǎn)黨的誕生地，更是改革開放的前沿陣地，要牢牢把握這一特征，激勵上海的黨員干部在新時代擔起新使命、實現(xiàn)新作為。
“四史”學習教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。中華民族偉大復興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨員對改革開放史、社會主義發(fā)展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學習“四史”要緊扣實際。例如，在中華民族的發(fā)展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。當今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學習他們的優(yōu)秀品質，要在現(xiàn)實中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。
“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。當前，有一些領導干部意識到自己本領恐慌、能力不足，對如何提高自身工作能力又無從下手。其實，通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經(jīng)驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。
歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以明得失。讀史明智，用心體會前人的智慧，武裝自己的頭腦，充實自己的心智。
9月29日上午，馬克思主義學院組織全院師生開展了學習貫徹“第三次中央新疆工作座談會”會議精神的專題學習，學院黨委書記xx領學了第三次中央新疆座談會精神，對第三次中央新疆座談會召開的重大意義、新時代黨的治疆方略的理論淵源、建設新時代中國特色社會主義新疆的具體任務和要求、黨和國家加快推進新疆更好更快發(fā)展的重大意義進行了解讀。
新時代治疆方略為學院發(fā)展、學科建設、學術研究、學生培養(yǎng)等具體實踐提供了遵循，全體黨員要在學思踐悟中深刻領會其科學性、人民性、實踐性，在其創(chuàng)造的成就上、回答的問題上、蘊含的要義上做足實功。各黨支部要加強會議精神的學習，積極開展理論研究，各教研室要召開第三次新疆工作座談會“三進”研討會，確保會議精神“進課堂、進教材、進頭腦”，提升思想政治理論課的時效性。
院一貫秉持政治性與思想性相結合的價值定位，始終銘記“為黨育人，為國育才”的光榮使命，將第三次中央新疆工作座談會精神作為思政課教學的重要內容融入課堂，做到從感情上、思想上、行動上維護新時代黨的治疆方略的指導地位。
在走訪慰問民族小親戚家及學院教師參加“訪惠聚”的地方，切實看到了南疆貧困村鎮(zhèn)的變化之大，讓我們身在新疆的各族群眾深刻地感受到了以習近平為核心的黨中央對新疆的特殊關懷和溫暖。習近平總書記的重要講話立意高遠、思想深邃、內涵豐富，具有很強的政治性、思想性、理論性，是指導新時代新疆工作的綱領性文獻。我們要堅決把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記的重要講話精神上來，真正掌握核心要義和精神實質，不斷提高認識、扎實工作作風，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，聚焦發(fā)力，堅定不移抓好各項任務落實，推動新疆社會穩(wěn)定和長治久安。
上個星期開始我十分榮幸的參加入黨進取分子黨校學習，在四次黨課的整個學習過程中，全面的學習了中國共產(chǎn)黨自建黨以來，是如何不斷完善自我，體現(xiàn)自身的先進性，在不一樣的歷史時期出色的完成自我的歷史使命。中國共產(chǎn)黨之所以能夠有如此巨大成績，在進入社會主義初期階段的今日，依然是中國不可動搖的執(zhí)政黨，歸功于多方面原因。這是我這次黨員學習的重大收獲。我此刻是一名入黨進取分子，加入中國共產(chǎn)黨是我的崇高夢想，經(jīng)過學習我深刻了解一個合格共產(chǎn)黨員必須時刻堅持先進性。下頭我談一下我對黨員堅持先進性的理解：
全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。無論在戰(zhàn)爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產(chǎn)黨人為人民服務的宗旨是永恒，要真正做到這一點，首先要自覺地加強思想改造，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。第二，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產(chǎn)黨員的職責，努力做到求真務實。第三，要善于學習，掌握工作的本領。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自我的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。
共產(chǎn)黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，共產(chǎn)黨員僅有經(jīng)過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務本事;僅有經(jīng)過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自我的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導本事，防腐拒變的本事。
在十五大報告中指出：在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員堅持先進性，要體現(xiàn)時代的要求，做到：胸懷共產(chǎn)主義遠大夢想，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓，進取進取，不怕困難，不怕挫折。當前的正處在經(jīng)濟體制的轉換過程中，這就就更要求我們的黨員要發(fā)揮榜樣的作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。
古人有云先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，現(xiàn)代教育家陶行知也說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。然而在物質世界如此豐厚的今日，我們共產(chǎn)黨人作為先進分子更應繼承先賢的優(yōu)良品質，堅持高尚的情操。
經(jīng)過這次黨課的學習，讓我充分了體會到我作為一個入黨進取分子，作為當代的大學生想要加入中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)我人生中這個崇高的夢想我還需要學習很多東西可是為了實現(xiàn)這個夢想，在今后的學習時間里我愿意花更多的時間去了解中國共產(chǎn)黨，努力向黨組織靠攏。同時我也會樹立牢固的共產(chǎn)主義信念，勤于學習，敢于創(chuàng)新，甘于奉獻。從而不斷地提高自我、完善自我，使自我能為實現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大是大事業(yè)做出更多的貢獻。
小學生學四史心得體會篇六
近年來，學四史已經(jīng)成為了小學生們的必修課程，四史即中國革命史、中國建設史、中國改革開放史、中國發(fā)展成就史。這些歷史課程不僅幫助小學生們了解了祖國的發(fā)展歷程，也讓他們從中汲取到了許多寶貴的人生經(jīng)驗。通過學習四史，我收獲了很多，下面我將分享一些我的心得體會。
首先，學習四史讓我明白了團結的重要性。在中國革命史中，我們學習了許多英雄人物的事跡，像毛澤東、周恩來等等。他們之所以能夠取得成功，關鍵就在于他們能夠團結人民，永不松懈地為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標而奮斗。這給了我很多啟示，團結是力量的源泉，只有團結一致，我們才能戰(zhàn)勝困難，完成我們的目標。
其次，學習四史讓我明白了堅持的重要性。在中國建設史中，我們學習了偉大的社會主義建設的歷程。我們了解到，無論是解放初期還是新中國成立后的崛起，都離不開中國共產(chǎn)黨領導下的堅持社會主義道路。當時的中國經(jīng)濟條件很差，但是中國人民堅持不懈地努力奮斗，最終取得了舉世矚目的成就。這讓我明白了，只要我們堅持自己的目標，并為之付出努力，就一定能夠取得成功。
然后，學習四史讓我明白了改革的重要性。在中國改革開放史中，我們學習了中國如何從封閉的社會走向開放。中國在改革開放之后取得了巨大的發(fā)展，從經(jīng)濟上到社會上都取得了翻天覆地的變化。這給了我很多啟示，改革是推動社會進步的重要手段。只有不斷改革，我們才能適應時代的變化，迎接新的挑戰(zhàn)，使我們的國家更加強大。
最后，學習四史讓我明白了成就的重要性。在中國發(fā)展成就史中，我們了解到了新中國成立以來各個方面的發(fā)展成就。中國在經(jīng)濟、科技、教育等各個領域都取得了舉世矚目的發(fā)展。這讓我明白了每個人都有能力取得自己的成就，只要我們努力學習、不斷進取，就能實現(xiàn)自己的夢想。
總而言之，學習四史給了我很多寶貴的心得體會。通過學習四史，我明白了團結、堅持、改革和成就的重要性。這些對于一個小學生來說是非常寶貴的人生經(jīng)驗。我希望將來能夠繼續(xù)學習歷史知識，不斷汲取智慧，并將這些知識應用于我的生活中，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。
小學生學四史心得體會篇七
近年來，我國加強了對四史的教育，引導青少年深入學習和感悟中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。作為一名小學生，我也積極參與到學習四史的行列中來。通過閱讀這些具有深厚歷史底蘊的書籍，我感受到了中國共產(chǎn)黨和偉大社會主義的力量，也加深了對愛國主義和紅色精神的理解。下面，具體從四個方面分享一下我在學習四史中的心得體會。
第一，學習四史讓我明白了中國共產(chǎn)黨的偉大歷史使命和堅定的理想信念。我讀到了《中國共產(chǎn)黨簡史》中講述的從苦難中崛起的故事，了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，為實現(xiàn)中國人民的解放和祖國的獨立而不斷奮斗。他們?yōu)榱死硐胄拍羁梢苑艞壱磺校踔翣奚约旱纳＿@深深打動了我，讓我明白到一個人只有有了遠大的理想，才能在人生中找到價值和意義。
第二，學習四史讓我領略到紅色精神的偉大力量。在《中國抗日戰(zhàn)爭史》這本書中，我讀到了許多抗日英雄的故事。他們勇敢無畏，舍身忘死地抵抗日本侵略者，保衛(wèi)祖國的安全和人民的利益。我被他們堅韌不拔的精神所打動，明白到只有有了強大的意志力和毅力，才能面對任何困難和挑戰(zhàn)。
第三，學習四史讓我更加熱愛祖國，珍惜和平。在《新中國史》這本書中，我讀到了中國從解放戰(zhàn)爭到新中國建立的歷史。我看到了中國共產(chǎn)黨帶領人民取得了偉大的勝利，實現(xiàn)了祖國的獨立和人民的解放。我對祖國的偉大歷史和政治制度有了更深的認識，也更加明白到要珍惜和平，努力為祖國的發(fā)展繁榮做出自己的貢獻。
第四，學習四史讓我明白了個人的責任和義務。在《中國文化大革命史》這本書中，我讀到了中國文化大革命時期的歷史。我看到了那個時期人們的思想混亂和社會動蕩的局面。作為一個小學生，我明白到我應該遵守社會規(guī)則，不斷提高自己的文化素質和道德修養(yǎng)。只有這樣才能為我們的家庭、社會和祖國的發(fā)展做出貢獻，實現(xiàn)個人的價值和夢想。
總之，學習四史是一次很有意義的歷史之旅。通過閱讀這些書籍，我不僅了解到了中國共產(chǎn)黨和新中國的光輝歷程，更深刻地認識到了愛國主義和紅色精神的重要性。我相信，在今后的學習和成長中，我會繼續(xù)弘揚紅色精神，將黨的教育引導融入到自己的日常生活中，努力成為一個有理想、有信仰、有責任的人。同時，我也希望更多的小學生能夠加入到學習四史的行列中來，通過深入了解和思考，培養(yǎng)正確的歷史觀和價值觀，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
小學生學四史心得體會篇八
近年來，我國小學生四史故事普及工作取得了顯著成效。小學生四史故事是以黨的歷史、新中國的發(fā)展、社會主義建設成就和改革開放偉大實踐為主線，以一系列感人肺腑、鼓舞人心的故事為實踐載體，使學生對黨和國家的發(fā)展有更直觀的認識。通過學習這些故事，我深感感受到了黨和國家的偉大，也從中汲取到了許多珍貴的思想營養(yǎng)與力量。
首先，小學生四史故事讓我深刻認識到我們黨是偉大的。通過學習黨的歷史，我了解到黨的強大與偉大是源于其堅定的理想信念、頑強的斗爭精神和豐富的實踐經(jīng)驗。從千難萬險的長征，到黨的抗日戰(zhàn)爭，再到新中國的成立和改革開放，無論時代如何變遷，黨始終保持了清醒和堅定，為國家和人民謀福利。這讓我深受感動，也讓我更加自豪地為中國共產(chǎn)黨員的身份而努力奮斗。
其次，小學生四史故事教會了我勇于擔當和奮發(fā)向前的精神。在故事中，我們了解到一代代黨的先鋒們干事創(chuàng)業(yè)的精神，他們無論遇到多么艱難險阻，都能夠不屈不撓、甘于奉獻，為國家和人民的利益不懈努力。這種精神對于我們這些小學生來說，更是具有重要意義。它告訴我們只有勇往直前、不畏艱難，才能成就斐然的事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。
再次，小學生四史故事教給了我對于國家和人民的深厚感情。在這些故事中，我看到了熱血沸騰、無私奉獻的共產(chǎn)黨員們?yōu)閲液腿嗣竦睦媪餮獱奚?，將自己的前途命運和榮辱與國家和人民緊密相連。我深深地感受到作為一名小學生的責任和使命，我們要珍愛祖國，關心他人，用心去做每一件事情，才能為國家和人民作出自己的貢獻。
此外，小學生四史故事還告訴了我學習和成長的重要性。在這些故事中，我了解到黨的先鋒們普遍具備良好的學習和思考能力，他們善于總結經(jīng)驗教訓，明確奮斗目標，并通過不斷學習和提高自身的能力來實現(xiàn)這些目標。這給我們當下的學習和成長提供了重要啟示，通過不斷學習和思考，我們才能更好地挖掘自己的潛力，做出更有意義的事情。
總結起來，小學生四史故事讓我深刻認識到我們黨是偉大的，教會了我勇于擔當和奮發(fā)向前的精神。它教給了我對于國家和人民的深厚感情，告訴我學習和成長的重要性。通過學習這些故事，我不僅了解到了我們黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和發(fā)展歷程，更從中汲取到了勇敢拼搏、無私奉獻、勤奮學習的精神力量。相信在未來的學習和生活中，我將堅持這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)和精神，努力學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
小學生學四史心得體會篇九
近日，在區(qū)黨委、校黨支部號召下，我開始認真系統(tǒng)學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，通過研讀“四史”深入了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，從而堅定教育初心理想信念，在平凡的工作中不斷實踐創(chuàng)新，腳踏實地嘗試創(chuàng)造不平凡的成就。
“明鏡所以照形，古事所以知今”,黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富。通讀“四史”，我了解到中國共產(chǎn)黨人為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經(jīng)抗美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創(chuàng)中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克無數(shù)難關，創(chuàng)造了無數(shù)彪炳史冊的人間奇跡。
作為一名基層黨員教師，在“四史”學習過程中，我愈加清醒地認清世情國情，時刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣，學習他們的優(yōu)秀品質，從中汲取智慧和力量，以實踐創(chuàng)新為引領，牢固樹立“教書育人，以人為本”的教育教學及工作理念，把服務意識放在首位，不斷強化自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性，自覺把紀律和規(guī)矩時刻放在前面，以理論指導實踐，提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺悟，潛移默化地把教師師德修養(yǎng)融入到學生的成長中，引導學生在學習、生活中發(fā)揮更多積極正向能量，力求使自身的教育教學工作及本職工作都有良性、健康發(fā)展。
以史鑒今、砥礪前行。通過“四史”學習我更加明確了教育教學工作的方向、目標，一定會持續(xù)謹守育人初心、勇?lián)逃姑瑸閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微薄的力量。
習近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”，將成為日后每一位黨員的必修課。
一、學不止步、常學常新。5月9日，李強書記在上海市委“四史”學習教育領導小組會議上指出開展“四史”學習是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。作為一名黨員更要將學習“四史”作為提升自身的重要途徑，要重視從黨的歷史中汲取智慧和力量。
二、學有所悟、走深走心?！八氖贰钡膶W習不應只單單停留在表面，要用力、更要用心，“四史”蘊含所有人共產(chǎn)黨人的智慧，是我黨一路走來的寶貴結晶，學習歷史，不僅學習歷史事件，更要學習其背后的文化內涵，由表及里，通過歷史事件思考自身當前工作中的問題，學貴有“悟”，通過所學所思不斷提高自身解決問題的本領。
三、學以致用、篤實前行?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，學習的目的是為了更好地推動自身工作，通過“四史”學習，我們更應掌握“四史”的精神內涵，以身作則、率先垂范，在工作上務求實效、講究實干，傳承共產(chǎn)黨人的不畏艱苦的韌勁、善作善成的毅力，書寫出屬于新時代的動人樂章。
回望歷史長河,無數(shù)先輩名垂青史。在今朝，我們要前不負歷史長河里無畏犧牲的英勇烈士，后不負共產(chǎn)黨人的光榮稱號。學習“四史”，就是回望99年的前共產(chǎn)黨人一路披荊斬棘而來；就是回望71年前的新中國誕生、改天換地的時刻……，就是了解我們中華民族精神最本質的內涵。
中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國，從先秦到現(xiàn)代，經(jīng)過了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國特色社會主義道路。通過學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，讓我們更能體會黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富，更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。
經(jīng)過“四史“學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。中國共產(chǎn)黨領導中國人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續(xù)前進，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。
建國初期我們說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念:沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。
作為新時代青年，我們應當肩負起建設祖國地重任，不斷地學習，不斷地武裝自己，使自己成為一個有用之才，對社會有用，對國家有用。重溫我們黨99年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨地領導下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興!
歷史是最好的教科書，以史為鏡可以不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，從而永葆黨的先進性、純潔性和戰(zhàn)斗力，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣。
用歷史的思維知史愛黨。中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變。這一開天辟地的大事變，深刻改變了近代以來中華民族發(fā)展的方向和進程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢和格局。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)成敗興亡的關鍵，更是有效防止歷史周期率在中國的重演的關鍵。廣大黨員干部要用歷史的思維知史愛黨，推動作風建設深入開展，“開刀”形式主義、官僚主義問題，必須深挖根源，找準“病灶”，始終嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;要始終自覺接受黨組織的嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，以黨性修養(yǎng)正心，以黨員義務正行，以實際行動彰顯人格力量，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。
用歷史的眼光知史愛國。愛國始終扎根在億萬同胞的血肉里，深藏在中華民族偉大復興的理想里，愛國不是一句口號，更是一種情懷和擔當。5000多年來，因為有著深厚持久的愛國主義傳統(tǒng)，中華民族經(jīng)受住了無數(shù)難以想象的風險和考驗。古往今來，任何一個有作為的民族，都以自己的獨特精神著稱于世。愛國主義是中華民族民族精神的核心。愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。具有強烈的愛國情懷，是對黨員的第一位的要求，廣大黨員干部要用歷史的眼光知史愛國，要結合弘揚和踐行社會主義核心價值觀，在人民群眾中開展深入、持久、生動的愛國主義宣傳教育，讓愛國主義精神在人民群眾心中牢牢扎根，讓人民群眾培養(yǎng)愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚光大。
用歷史的擔當知史愛民。習近平總書記強調，面對黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程，在新的歷史條件下堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持走自己的路，必須順應世界大勢，必須代表最廣大人民根本利益，必須加強黨的自身建設，必須堅定中國特色社會主義自信。中國共產(chǎn)黨領導中國人民從站起來到富起來，再到強起來，始終堅持以人民為中心這條最基本的經(jīng)驗。權為民所用、情為民所系、利為民所謀。廣大黨員干部要用歷史的擔當知史愛民，要深刻認識我們黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，著眼于以人民為中心，想群眾之所想，急群眾之所急，從人民中找到根基，從人民中匯聚力量，從人民中尋找智慧，著力解決群眾的操心事、煩心事、揪心事。
“以史為鑒，可以知興替。以銅為鑒，可以正衣冠。以人為鑒，可以明得失”。增強歷史意識，掌握歷史思維，具備歷史眼光，才能堅定對黨的歷史和新中國社會主義歷史的自信，進而堅定對黨和黨所領導的事業(yè)的自信，進而涵養(yǎng)中華民族向新而行的文化自信，進而永遠保持黨的先進性和純潔性，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，跳出歷史周期律，領導人民不斷前進，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興。
近期黨開展的四史專題教育活動，也讓不少居民群眾好奇，何謂四史?簡單明了說來即黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。這段歷史可以說涵蓋了中國的近現(xiàn)代史的各種歷史劇變，比如俄國十月革命到新中國成立，再到現(xiàn)代改革開放。國家都不能沒有歷史，民族不能沒有記憶，忘記歷史就是背叛自己。首先我們就要直面真實，形成歷史認知，掌握歷史，構筑好信息架構。真正學好歷史精神，就要用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)黨員和我們廣大群眾的歷史擔當、情懷、責任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，這正是“四史”學習教育的精髓所在。歷史是最好的教科書。學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，是一門必修課。但是，這“四史”在時間上跨越百年;在內容上任何“一史”都是大部頭、大容量?！八氖贰钡闹R是“一點一點”的，那么將點串起來，由點到線，形成“一條一條”、“一面一面”的，就構成“一部一部”的歷史?！八氖贰敝刑N含了很多規(guī)律、經(jīng)驗，當然也有不少教訓。這樣的學習教育，也就是以史明志、以史為師、以史為鑒，是學習歷史大道、把握歷史大勢，是基于歷史經(jīng)驗、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實。雖然我們的黨是唯物主義者，但歷來高度重視精神力量與精神建黨。歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的。堅定紅色精神，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?！八氖贰睂W習教育，不能為了學習而學習、為完成任務而學習，而要在堅持正確歷史觀的基礎上，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強歷史擔當。
今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學識與拯救國家和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起。
當然，“學四史”不是扁平化地閱讀學習。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性。可以通過開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導青少年，廣泛推動“學四史”活動，樹立“從小學先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。
又如，結合五四青年節(jié)，召開“學習抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學習抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。
再者，可以在云端“團”結“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學習榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學習戰(zhàn)“疫”精神，明確責任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。
此外，還可以實行紅領巾獎章制度，調動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學習和實踐相結合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學習先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
小學生學四史心得體會篇十
學四史，是新時代下愛國主義教育重要內容，它使我們更好地理解了中國的歷史與文化底蘊。本人作為一名大學生，在學習四史的過程中，不僅收獲了豐富的歷史知識，更深入領悟了愛國主義的精神內涵。
二、 著力了解前人智慧
學習四史不僅是歷史知識的學習，更是一種情感和思想的熏陶。學習古人的智慧做法，并將其融入到自己的人生中，不僅能積淀自己的價值觀，還能夠催促自己在新的階段更好的前進?？粗淮⒔?，一次次取得成功和成就，我們不由地感受到了古人那種執(zhí)著的精神和追求卓越的信念，這些精神也讓我倍感敬佩和感懷。
三、 贊美愛國主義的偉大
學習四史，讓我更加地了解了中國的可貴之處。愛國主義是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華之一，也是人民精神的重要組成部分。我們要時刻銘記國家和民族利益高于個人利益，以習近平總書記的話說：厚愛祖國，愛守中華民族共同利益， 有做貢獻的責任和義務。這種強烈的責任感和這種高尚的理念，無疑對于我們以后的成長過程中，起到了積極而重要的影響。
四、 填補歷史的空白
通過學四史，我深刻意識到，了解歷史、認識歷史的重要性。我們應該牢記歷史，我們不僅應該認識到我們現(xiàn)在的主要問題，更應該理解歷史的長河。歷史的錯誤經(jīng)驗、錯誤教訓、失敗的思想在以前影響了一代又一代，但是更重要的是歷史告訴我們：讓我們認清人類社會發(fā)展的邏輯和規(guī)律，警惕人類社會發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的危機。
五、學習四史的意義
運用一個古語“為史蒙羞”就能深刻的表達一部歷史的厚重和沉淀。我們從中能夠領略中國五千年文明發(fā)展的精髓所在，學習我們的歷史又可以加深我們的文化自信，意義非凡。學習四史，讓我們了解到自己的母親，了解到自己的繁榮昌盛和輝煌發(fā)展，更懂得了我們的文化底蘊。帶著這樣的思維去學習，我們一定會更好地理解歷史，更好地發(fā)揮愛國主義精神，更好地為中華民族的復興做出更多的貢獻。
六、 結語
學習四史，深刻認識到歷史的重要性和價值。歷史是人類寶貴的財富，我們應該倍感珍惜。學習四史，我們不僅是在學習歷史，還在領悟愛國主義的高峰，深化民族文化自信、凝聚全體民眾的共識，讓中華民族更加自信地走在世界的前列。學習四史，從表面上看是學習一個時期的歷史故事，實則深入地了解了我們國家的歷史文化根源，這樣會讓我們更加意識到“民族復興，我們共同拼搏”的責任和使命。
小學生學四史心得體會篇十一
《新四史》作為新中國成立70周年的重要出版物，它的出版，為我們理解和把握中國共產(chǎn)黨的歷史與中國革命的歷史，提供了很好的機會。在讀完《新四史》之后，我深深地感受到，這些黨的歷史，是實現(xiàn)我們中華民族偉大復興的珍貴經(jīng)驗和寶貴財富。在這里，我想和大家分享一下我的心得和體會。
第二段：黨的偉大歷程給我啟示
《新四史》記載了中國共產(chǎn)黨的艱苦創(chuàng)業(yè)和其發(fā)展壯大的偉大歷程。我認為，這些歷史啟示我們，堅持初心、不斷創(chuàng)新、勇于擔當、頑強拼搏這些品質對于中國共產(chǎn)黨的成功起到了至關重要的作用。正是憑著這些品質，我們的黨才能夠走到今天的位置。這也提醒我們，我們每一個人都要時刻警醒，不斷地提升自己的思想意識和行動能力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈努力。
第三段：堅持立黨為公、執(zhí)政為民的構筑中國特色社會主義
《新四史》中講述了中國共產(chǎn)黨從領導農(nóng)村革命后，到領導全國革命戰(zhàn)爭，到領導新民主主義革命后進入社會主義建設的歷程。這些歷史告訴我們，中國共產(chǎn)黨的路線、方針政策和決策部署都是為了服務人民和國家的發(fā)展，執(zhí)政為民是黨最基本的政治原則。今天，我們正在建設社會主義現(xiàn)代化國家，我們也需要時刻謹記，堅持中國特色社會主義的道路，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，不斷完善我們的制度、治理和法律體系，深化改革開放進程，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想不斷奮斗。
第四段：學習革命先輩對我們的啟示
每一篇文章都是一個文化瑰寶，革命先輩們所留下的歷史篇章也不例外。比如說紅軍長征中克服困難的艱苦歷程，南泥灣，抗日戰(zhàn)爭勝利等等，無不為我們所所銘記?？v觀歷史，革命先輩們所付出的苦勞和創(chuàng)傷換來的正是我們今天的幸福生活。這其中透露出的心志態(tài)度和精神風貌，也為我們提供了寶貴的歷史享受和經(jīng)驗教訓。我們需要在經(jīng)受壓力境遇時，更加振奮精神；在面對繁復復雜的困境時，釋放天賦潛力；在決策之際，提出建設性意見，更重要的是始終堅守自己的理想信念。
第五段：結尾
總的來說，無論是從“初心”的角度，還是從“服務人民”的層面來看，我們都可以從《新四史》的歷史記載中得到很多啟示。我們必須學習革命先輩，踏上理想信念之路，發(fā)揚革命精神，致力于成為一個讓人民群眾更幸福的新時代建設者。這既是我們作為中國人的責任，也是我們在偉大的歷史進程中所必須要承擔的責任。
小學生學四史心得體會篇十二
作為中國古代史書的鼻祖，《史記》給我留下了深刻的印象。在閱讀過程中，我被其嚴謹?shù)氖妨险砗臀淖直磉_所折服?！妒酚洝窂臍v史的起源開始，涵蓋了從夏朝到漢朝的兩千多年歷史，對各個時期的政治、軍事、經(jīng)濟、文化等方面進行了詳細記錄。讀完這本書，我對中國歷史的發(fā)展過程有了更為全面和深入的了解?！妒酚洝凡粌H是一部寶貴的歷史文獻，也是一部人類文明的瑰寶，它對后世的影響和啟示是深遠的。
第二段：《漢書》的篇章之美
《漢書》是我在四史中讀到的最長的一本書。盡管篇幅較大，但這部書卻給我?guī)砹素S富的知識和閱讀的樂趣。《漢書》以史為綱，詳細講述了西漢、新朝、東漢這段兩百多年的歷史。在書中，我感受到了作者編排篇章的巧妙之處，無論是章節(jié)的劃分，還是條目的安排，都展現(xiàn)了作者深厚的學識和精湛的寫作技巧。閱讀《漢書》讓我對中國古代歷史的連貫性和發(fā)展脈絡有了更清晰的認識，同時也欣賞到了文史研究的魅力。
第三段：《后漢書》的知識分享
《后漢書》是一本運用了許多實例、個人事跡、人物傳記等史料來講述歷史的書籍。盡管時代背景發(fā)生了巨大變化，從西漢到東漢的轉折，但《后漢書》依然延續(xù)了《漢書》的優(yōu)良傳統(tǒng)，對這段歷史進行了全面細致的敘述。通過閱讀《后漢書》，我受益匪淺。其中，我對劉向的《神仙傳》印象深刻，他通過詳實、生動的筆墨，講述了人們對神仙的神秘崇拜和追求，對后世文化產(chǎn)生了重要影響。《后漢書》給我教育啟示，讓我認識到歷史上的人物、事件、文化對我們今天的生活和思考具有不可忽視的影響。
第四段：《三國志》的人物魅力
《三國志》以戰(zhàn)爭為主線，通過對人物的刻畫，展現(xiàn)了一個個英雄豪杰的形象。在這本書中，我看到了歷史人物如劉備、曹操、孫權等眾多英雄的形象，思考著他們的個性、領導能力以及所面臨的困境。尤其是通過對他們領導風格的分析，我領悟到領導能力的重要性，以及決策對團隊成敗的關鍵性作用。閱讀《三國志》不僅讓我對中國三國時期的歷史有了較為詳細的了解，而且也讓我深刻認識到領導者的重要作用，并給我提供了許多啟示。
第五段：對四史的總結與展望
四史作為中國古代史書的代表，各具特色，都是我們學習歷史、了解歷史的寶貴資料。通過閱讀這四本書，我對中國歷史的發(fā)展有了更為全面和深入的認識，也為我走進歷史學習之門打開了一扇窗戶。同時，四史也帶給我了很多思考和啟示，使我明白了歷史對我們今天的影響以及歷史人物的可貴之處。未來，我希望能夠進一步深入研究《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》，繼續(xù)挖掘其中的珍寶和智慧，深化對中國歷史和文化的認知。
小學生學四史心得體會篇十三
“觀四史，明大義”，這是許多中國古代文人墨客和現(xiàn)代學者們對于閱讀《史記》、《漢書》、《三國志》和《資治通鑒》的認識和體會。作為中國歷史的四大巨著，這些史書不僅記載了豐富多彩的歷史事件和文化傳統(tǒng)，更承載著愛國、尊師、思進、問道的精神。在我的閱讀過程中，我深刻感受到歷史對于人類的啟示和教益，也在其中發(fā)掘了許多最為寶貴的心得體會。
第二段：學習歷史，增長眼界
歷史是一面鏡子，反映了過去人類社會的經(jīng)驗與智慧。閱讀歷史，可以讓我們跨越時空和國界的限制，追尋民族的根源和文明的發(fā)展脈絡。同時，歷史也是一個龐雜的信息庫，包含著各種各樣的史實與事件。通過不同的史書對比，我們可以更好地理解歷史事件的真相，也更好地理解當今現(xiàn)實所面臨的問題與挑戰(zhàn)。例如，我在閱讀《三國志》時，深刻體會到“權謀之道”的玄妙和危險，這些對于我們今天的領導者也許有著極大的啟示和參考價值。
第三段：學習歷史，豐富精神內涵
歷史不僅僅是史實和事件的堆積，更是人類精神和文化傳承的結晶。史書中包含著許多先賢、英烈和智慧人士的傳奇故事與思想精髓。他們的奮斗事跡和生命經(jīng)歷，不僅給我們帶來一種感染和啟迪，更給我們提供了一種思考和行動的范例。例如，《資治通鑒》中記載的唐太宗李世民，他能夠居安思危，廣納天下英才，使得唐朝得以經(jīng)濟繁榮和文化輝煌。這種思想和行動，對我們今天的社會發(fā)展和自身成長有著重要的啟發(fā)意義。
第四段：學習歷史，提升道德品質
歷史是一個道德的寶庫，其中蘊含著人類至高無上的真、善、美的價值追求。閱讀歷史，我們可以從中琢磨道德情操，提高人格修養(yǎng)。例如，《漢書》中記載的華蓋之會，揭示了漢朝劉邦為了鞏固統(tǒng)治地位，對趙王劉遂進行無情的政治清洗，而這也激起了淮陰王反抗的推動。這個歷史事件給我們提供了一次善惡評定的經(jīng)驗，讓我們意識到政治權力的利用需要以正義心態(tài)為基礎，維護社會的和平與穩(wěn)定。
第五段：結語
歷史是人類的瑰寶，蘊含著無窮的思想與智慧。閱讀四史，讓我充分認識到了歷史和人類的深刻關聯(lián)，也讓我體會到了閱讀史書的溫暖與魅力。我們要始終堅持用歷史的眼光看問題，用人類的思維體系理解世界，勇于面對當下的挑戰(zhàn)和困境，才能真正實現(xiàn)我們自身的成長和民族的復興。
小學生學四史心得體會篇十四
新四史是中國共產(chǎn)黨為了宣揚黨的歷史和革命精神，確立主流價值觀念，推進全面深化改革而編寫的一部現(xiàn)代化國家史。它包括了以“開天辟地”、“抗日戰(zhàn)爭”、“新民主主義革命”、“社會主義革命、建設和改革開放”為標志和主線的四個時期，從黨的成立到現(xiàn)代化建設，對中國革命歷史的發(fā)展軌跡進行了全面而深入的梳理和總結。新四史不僅是一部具有重大歷史價值和政治意義的史書，更是一部有著重要現(xiàn)實意義的藍圖，為我們前進提供了充分的價值指引和思想道路。
第二段：體會新四史對價值觀念的影響
新四史是對價值觀念的再次界定和明確，它為我們提供了許多思想上的啟示和引導。新四史并未完全否定傳統(tǒng)文化，而是在弘揚中華文化的基礎上，明確提出了新時期的價值觀。以“弘揚愛國主義、凝聚愛國力量”、“樹立榮譽觀念，堅定信仰”、“推行理性思維、開拓創(chuàng)新”、“增強社會責任感、協(xié)調發(fā)展”等為代表的價值觀念，既體現(xiàn)了傳承弘揚中國傳統(tǒng)文化的自信，在承襲和創(chuàng)新中不斷進取，展現(xiàn)了當代青年的精神風貌和責任意識。
第三段：新四史的深入解讀與歷史認識
新四史不僅強調革命理論和黨建制度的作用，更應該深入解讀對歷史的認識和研究。新四史清晰地闡述了“愛國主義”在革命歷史中的作用，對中國革命歷史進行的有機梳理，既為我們的思想立場打下堅實的基礎，又有助于我們在歷史辯證中思考現(xiàn)實問題。借助新四史這部大作，我們能夠對現(xiàn)代中國的發(fā)展、全球化的趨勢和國際環(huán)境的演變等方面進行深入的思考和理解，從而能夠更堅定地履行時代際任和自身責任。
第四段：新四史的意義與現(xiàn)實
新四史的出現(xiàn)，不僅有著重要的歷史意義，對現(xiàn)實的啟迪和引領也是非常重要的。新四史在批判了傳統(tǒng)歷史的同時，呈現(xiàn)了當代中國的歷史圖景和趨勢，能夠使我們更深刻地認識到歷史的重要性、歷史的邏輯性、歷史的客觀性。此外，新四史還彰顯著現(xiàn)代化進程中的歷史身份認同，體現(xiàn)了各族群眾的歷史自信和共同價值觀，具有強烈的歷史使命和意義。
第五段：展望與總結
回顧新四史編寫歷程和意義影響，展望未來，新四史既是一部具有現(xiàn)實意義和歷史使命的巨作，又是一部揭示智慧與情感交融的文化象征。在中國現(xiàn)代化進程中，新四史將歷史的線索與現(xiàn)實的關聯(lián)緊密相連，既涵蓋宏觀的、全局性的視野，又反映微觀的、分類性的知識，是一部典型類杰作，為中國青年書寫未來之路提供了-valuable的價值指引和根本依靠。
小學生學四史心得體會篇十五
第一段：引言（200字）
《史記》、《漢書》、《三國志》、《后漢書》這四部正史被譽為中國古代史書的頂峰之作，它們記錄了從上古到東漢末年近千年的歷史，是研究中國歷史的重要文獻。閱讀這四部正史，我深刻感受到了歷史的重要性和價值，同時也讓我對中國古代政治、社會、文化等方面有了更深入的了解。本文將通過分析四史，分享我的心得體會。
第二段：《史記》——史家之宗（200字）
《史記》是司馬遷創(chuàng)作的中國歷史著作，被譽為“史家之宗”，記錄了從上古到秦始皇時期的歷史，內容豐富，體例完備。閱讀《史記》，我深感歷史對于一個國家、一個民族的重要性。歷史是記載和傳承的重要工具，通過了解過去的經(jīng)驗和智慧，我們可以更好地面對未來的挑戰(zhàn)。《史記》中的各類人物形象栩栩如生，他們的善惡得失能夠給我們提供寶貴的教訓。
第三段：《漢書》——治史之權威（200字）
《漢書》是班固撰寫的一部紀傳體著作，以記載西漢的歷史為主，詳實全面地記錄了西漢政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的情況。閱讀《漢書》，我深刻認識到歷史對于現(xiàn)實的影響。歷史不僅是過去的事情，也是未來的鏡子。通過對過去的了解，我們可以汲取寶貴的經(jīng)驗和教訓，避免重蹈覆轍?！稘h書》也展示了管理和治理國家的智慧和技巧，對于現(xiàn)代國家的建設和發(fā)展也具有重要借鑒意義。
第四段：《三國志》——歷史與智慧的結晶（200字）
《三國志》是陳壽根據(jù)魏晉時期的史書整理而成的一部歷史著作，以記述三國時期為主。閱讀《三國志》，我對中國古代歷史中那個動蕩不安但又充滿智慧和戰(zhàn)略的時期有了更深刻的認識?！度龂尽分械膽?zhàn)略謀略、智勇才能成為我們的學習對象，也為我們今天的人生之路提供了一種智慧和勇氣。
第五段：《后漢書》——反思與警示（200字）
《后漢書》是范曄撰寫的一部記述東漢末年歷史的著作，內容涉及政治、軍事、文化等多個方面。閱讀《后漢書》，我深感歷史的巨大悲劇和反思的意義。東漢末年的政治腐敗、社會動蕩以及外患侵襲造成的種種困境是我們不能忽視的教訓。從歷史中我們可以看到人性的黑暗和脆弱，也能夠明白國家和社會的發(fā)展需要良好的制度和規(guī)范。只有不斷反思和警醒，我們才能走向更好的未來。
結尾（200字）
通過閱讀四史，我深刻了解到歷史的價值和重要性。歷史是吾國文化傳統(tǒng)的重要組成部分，它是我們認識和把握過去、現(xiàn)在和未來的重要工具。同時，深入研究歷史也為我們提供了豐富的智慧和經(jīng)驗，幫助我們更好地面對生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。正史記錄著我們的歷史記憶，更是我們學習和成長的良師益友。我們應該珍惜歷史，重視傳承和研究歷史，以歷史為鑒，不斷推動我們國家和民族的發(fā)展進步。
小學生學四史心得體會篇十六
學習四史是中華民族培育的基本功。它不僅弘揚了中華文化，而且展現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和偉大思想。作為一名大學生，我很榮幸能夠學習四史，受益匪淺。在這個過程中，我深刻領悟到了什么是歷史、什么是文化，明白了弘揚民族文化的重要性。
第二段：明確學習收獲
通過學習四史，我明確了我們傳承和發(fā)揚中華文明的責任。中華文明有著悠久的歷史和燦爛的文化，這是我們國家和民族的寶貴財富。我們應該不斷學習、傳承和發(fā)揚中華文化，讓它在新時代更加絢麗多彩。
同時，我還體會到了愛國主義的重要性。愛國是我們每位中國人應該具備的觀念和責任，是維護國家利益的基礎。四史讓我感受到了祖國的偉大和自豪，也讓我內心產(chǎn)生了一種自豪和自尊，這種思想和情感可以激勵我們更加愛護祖國、建設祖國。
第三段：整體感受
學習四史，讓我更深刻的認識到：任何一個國家、任何一個民族都需要歷史為依托，并且歷史必須反思，才能更好地走向未來。歷史反思讓我們不斷汲取歷史教訓，吸取有益的經(jīng)驗，總結成功的道路，這樣才能更加明確未來的方向。歷史反思也讓我們不斷審視自己，發(fā)揚優(yōu)點，克服弱點，達成社會發(fā)展和人類進步的總目標。
第四段：思考和啟示
作為未來的社會棟梁，我們應該更具責任心和使命感，傳承中華文明，推動中華民族的偉大復興。我們應該在學習和實踐中不斷探索，借鑒歷史經(jīng)驗和創(chuàng)新成果，增強自身的綜合素質，在關鍵時刻能夠擔當重任、迎難而上、勇往直前。我們應該也更加了解自己和理解別人，增加文化自信心和認同感。只有把文化自信心提高，傳承、弘揚好中華文明，我們的民族命運才能得以根本性改變。
第五段：總結
學四史心得體會，讓我更加明白了歷史堅不可摧的重要性，也讓我更加意識到了自己所在的偉大時代的責任和使命。在即將進入新的社會階段，在面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)時，我們一定要倍加珍惜這個奇跡般的時代，肩負歷史責任和使命，為民族復興和世界和平作出自己的貢獻。
小學生學四史心得體會篇十七
學四史是我大學歷程中最為難忘的一門課程，也是我最有收獲的一門課程。在這門課程中，我深刻地領悟到了中華民族五千年的歷史文化，感悟到了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化根源，更讓我對祖國的未來充滿信心。下面我將結合個人的學習體會，談談學四史的重要性，以及它給我的啟示和收獲。
第二段：學習四史的重要性
學習四史是我們國家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，而文化是民族的靈魂，是一個民族的根和魂。學習四史是了解文化的重要途徑，也是對民族歷史和文化源頭的認知。在學習中我們要注重理解和挖掘其思想的深層含義，才能真正領悟其內在價值。在學習四史的過程中，我們還能夠了解到諸多的歷史典故和歷史名人，如唐朝高僧鑒真、明朝思想家王陽明、南宋名將岳飛等等。這些名人和典故不僅能夠增長我們的知識，也能夠激發(fā)我們對于優(yōu)秀人物和精神的敬意和追求。
第三段：學習四史的啟示
學習四史能夠給我們留下許多深刻有用的啟示，讓我們明白不僅需要勇往直前，還需要胸懷天地。從四史中我們可以看到先哲們對于君道和民道的探索和思考，明白了作為一個人，應該如何為國家和民族的發(fā)展做出貢獻。此外，通過學習歷史，還能夠發(fā)現(xiàn)中華民族的自強不息精神，讓我們懂得要自信、要勇敢、要擔當，為了祖國的繁榮昌盛而努力。
第四段：學習四史的收獲
學習四史讓我受益匪淺，不僅增長了我的知識，而且讓我對于人生的規(guī)劃和走向有了更加明確的認識。我學到了成王敗寇不是最終的真理，而是社會多元化的表現(xiàn)。在這個世界上，只要你具有足夠的才華和魅力，便不會被定義成失敗者。如今社會對于年輕學子越來越注重全面素質，只有具有健康的體魄、卓越的品質、過硬的學術實力等，才能夠在競爭中占有一席之地。我相信，展現(xiàn)出真正優(yōu)秀的自己，是較好的回報和表彰。
第五段：總結
總之，學四史的重要性和價值在于，它能夠幫助我們懂得歷史，領悟文化；也能夠讓我們懂得人生，理解身份。在未來的生命的路上，我們要攜手走向成功的彼岸，推翻傳統(tǒng)的錯誤觀念，創(chuàng)造更好的明天。我相信通過我們的努力，一定能夠在未來的人生道路上，創(chuàng)造出更加輝煌的成就，為祖國的繁榮昌盛作出新的貢獻！
小學生學四史心得體會篇十八
作為一部中國歷史的重要寶藏，四史書不僅為我們展示了古代文化的輝煌，也為我們提供了豐富的歷史資料和精神食糧。在閱讀《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》這些名著的過程中，我不僅深刻感悟到了中華民族幾千年的文化、歷史沿革，而且也體悟到了這些史書背后的思想、精神和價值觀。下面就讓我們一起來分享一下四史書帶給我們的心得和體會吧！
一、《史記》：融合了史料、文學和哲學的藝術品
《史記》是中國古代第一部紀傳體通史，不僅記錄了從第一任黃帝到漢武帝的歷史事件和主要人物，也包含了岳陽樓記、太公釣魚、過秦論等古代文學的經(jīng)典篇章。正是因為這種文學性與歷史性的融合，使得《史記》成為了一部獨具特色的藝術品。同時也使得讀者在欣賞《史記》的歲月變遷、王朝更替的同時，也能夠在其中領略到中國古代文學的風采和哲學的魅力。
二、《漢書》：歷史記載的篤實性和人物塑造的浪漫性并存
《漢書》是以東漢史學家班固為主要編輯的一部修史大作，記述了從西漢劉邦到東漢漢和帝時期，長達近五百年的重要歷史事件和人物。在《漢書》中，我們可以看到作者對于史料的搜羅和處理，以及對于人物生平的干系性描寫。在體裁上，《漢書》采用了多種形式，如“紀傳體”、“表傳體”、“書傳體”等，豐富了史書的種類和形式。這些特點也使得《漢書》不僅具有歷史記載的篤實性，還不失人物塑造的浪漫性。
三、《后漢書》：以忠孝為核心的中華傳統(tǒng)美德
《后漢書》是東漢史學家范曄主編的一部史書，是《漢書》的后續(xù)，主要記述東漢末年的歷史事件和人物。在《后漢書》中，不僅包含了大量的戰(zhàn)爭和政治的故事，更是充滿了忠孝、仁義、禮樂等中華傳統(tǒng)美德的模范?！逗鬂h書》以忠孝為核心，對于歷史上表現(xiàn)出勇敢、堅韌、智慧、實干和仁愛等中華傳統(tǒng)美德的人物進行了細致的描述和分析，充分體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化的智慧和內涵。
四、《三國志》：戰(zhàn)爭與群像的輝煌交鋒
《三國志》是三國時期陳壽主編的一部史書，記述了三國時期的歷史事件和主要人物生死。在《三國志》中，我們可以看到整個三國時期的戰(zhàn)爭與群像的輝煌交鋒?！度龂尽分械摹叭龂贝砹藲v史上的三個不同的王國，也體現(xiàn)出了中國歷史上的宏大史詩。在《三國志》中，有那些仁義、智慧的英雄人物，并且這些人物的生死巨變都能夠影響到整個時代的命運。這種鑄就偉大歷史的氣勢，深深地吸引了那些熱愛歷史和文學的讀者。
五、結語
總之，在閱讀四史書的過程中，我們了解到的不僅是一段段曾經(jīng)的故事，還有那些燦若星辰的為人處世的美德，還有那些中華文化傳承的精神內涵。通過這場時光長河的旅行，我們能夠更好地認知自我和了解歷史，更進一步地提升我們的人文素質。讓我們緊隨古人的腳步，進一步承載著革命先烈的愛國熱情，不斷傳承并發(fā)揚著中華民族的文化基因。