- 通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。心得體會的寫作要有條理，可以按照時間、經(jīng)驗、教訓等方面進行分類?？捶段目梢宰屛覀兛吹絼e人對事物的獨到見解和深度思考，啟發(fā)我們拓寬思維。
心得體會之江新語篇一
《之江新語》是一部寓言小說，作者是中國作家郁達夫。本書以中西合璧的文風，諷刺和討論當時中國社會的問題。讀完本書后，我深受啟發(fā)，感慨良多。以下是對《之江新語》的心得體會。
首先，郁達夫在《之江新語》中通過多個角色，描述了當時中國社會的冷漠和無情。小說中的人民大多都缺乏同情心和對他人的關(guān)心。這種冷漠和無情的現(xiàn)象在書中體現(xiàn)得淋漓盡致，給人留下了很深的印象。例如，小說中的人物田耳朵因為貧窮饑餓，最終走上了犯罪的道路。而當他真心悔過時，卻被人們冷漠地對待，沒有人愿意原諒他。這些描寫使我深刻認識到，當時中國社會的冷漠不僅對個體造成了極大的傷害，也消解了社會的和諧和凝聚力。
其次，本書中的一個重要主題是女性地位的提升。郁達夫通過書中的女性角色，表達了對傳統(tǒng)觀念的反思。女性在當時的中國社會地位較低，受到男性的壓迫和歧視。然而，在小說中，郁達夫刻畫了一些勇敢和機智的女性形象，這些女性用自己的力量改變了自己的處境。例如，小說中的安海石是一個不屈不撓的女性，她面對困境，勇敢地捍衛(wèi)自己的權(quán)利，最終贏得了尊重。這樣的描寫使我深受鼓舞，感嘆女性的力量無法被輕視。
第三，郁達夫通過《之江新語》對教育現(xiàn)狀進行了深刻的反思。在小說中，作者對教育體制進行了批評，認為它限制了學生的成長。小說中的學生們過于追求分數(shù)，而忽略了思考和創(chuàng)新。這對當代教育也是一個警示，提醒我們應該關(guān)注學生的全面發(fā)展，而不僅僅是追求分數(shù)。郁達夫?qū)逃姆此际刮覍χ袊逃w制的問題有了更清晰的認識，也讓我反思了自己對教育的態(tài)度。
另外，我在《之江新語》中也感受到了郁達夫的獨特文風。他以獨特的寫作手法和豐富的想象力，將讀者帶入他的故事世界。他的文字簡練而有力，讓人過目難忘。他通過巧妙的寓言形式，切中了社會問題的要害。讀者在閱讀過程中深受啟發(fā)和思考，這正是郁達夫的獨特魅力所在。
最后，郁達夫通過《之江新語》反映了他對當時中國社會的擔憂和對未來的希望。他以尖銳的筆觸揭示了社會的矛盾和問題，同時也表達了對社會進步和變革的期望。這種批判和希望的精神，使我對自己身處的社會有了更深入的思考和感悟。
總而言之，《之江新語》是一部思想深刻、字字珠璣的作品。通過對社會問題的諷刺和對人性的探討，郁達夫提醒了讀者要關(guān)注當下的社會和人性問題。這本小說讓我深受觸動，激發(fā)了我思考的思維。我相信，只有通過不斷的思考和探索，我們才能在當今社會中找到屬于自己的位置，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
心得體會之江新語篇二
之江新語是浙江大學在2021年開始出版的校報，每周一期。我從第一期開始就非常喜歡閱讀之江新語，每次都能從中獲取到許多新鮮的資訊和有趣的故事，也能了解到學校里的各種動態(tài)。通過閱讀之江新語，我積累了很多知識和理解，也對校園生活產(chǎn)生了更多的體會和感悟。
首先，之江新語給我?guī)砹舜罅康膶W術(shù)資訊。作為一名在校大學生，了解學校里的最新科研成果和學術(shù)講座是非常重要的。之江新語每期都會有關(guān)于教師的學術(shù)研究成果的報道和推薦，這些推薦對我在各個學科方面的學習都有很大的幫助。在我看來，這些學術(shù)資訊展示了浙江大學的學術(shù)氛圍和研究實力，也讓我深感自豪。
此外，之江新語還提供了許多關(guān)于校園生活的新聞和故事。校園生活是大學生活的一個重要組成部分，之江新語通過報道學生活動、社團活動和學生組織的動態(tài)等內(nèi)容，讓我對校園生活有了更深入的了解。我曾經(jīng)讀到一篇關(guān)于某個學生社團的采訪文章，其中介紹了社團的歷史背景、活動項目和成員的故事。這篇文章給人留下了深刻的印象，讓我對參加類似的社團活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。
另外，之江新語還關(guān)注社會熱點和當下的時事問題。在每期的校報中，都會有一些關(guān)于社會、文化和科技等方面的新聞報道和評論文章。這些內(nèi)容讓我對社會的變化和發(fā)展有了更敏銳的觸覺，也讓我了解到社會上的各種問題和議題。我記得曾經(jīng)有一期的之江新語，其中一篇文章深入探討了大數(shù)據(jù)對社會的影響和挑戰(zhàn)，這讓我對信息時代的未來發(fā)展有了更深入的思考。
最后，之江新語還提供了機會和平臺，讓我和其他學生一同參與校報的創(chuàng)作和編輯。我曾經(jīng)參加過之江新語舉辦的新聞寫作培訓班，學習了新聞報道的基本要素和寫作技巧。通過這個培訓班，我不僅提高了自己的寫作能力和新聞素養(yǎng)，還結(jié)識了許多對新聞寫作有著共同興趣的同學。參與校報的創(chuàng)作和編輯，是我大學生活中非常寶貴的經(jīng)歷，也讓我更加深入地了解了新聞傳媒行業(yè)。
總體而言，之江新語對我來說是一份重要的校報。通過它，我不僅了解到了學術(shù)研究的最新進展和學校里的各種動態(tài)，還開闊了自己的視野和思維方式。我相信，在未來的日子里，之江新語會繼續(xù)帶給我更多的啟發(fā)和收獲，我也會繼續(xù)關(guān)注和支持它的發(fā)展。
心得體會之江新語篇三
《之江新語》是一部深入探討現(xiàn)實社會問題的紀實性文學作品，其中所揭示的現(xiàn)象和問題使人深思。通過閱讀這本書，我深刻體會到了人民群眾的智慧和擔當，也認識到了我們社會存在的一些深層次問題。同時，這本書也給我們提供了一些對策和思考的方向。以下是我對《之江新語》的心得體會。
首先，《之江新語》中的情節(jié)緊湊、文字凝練。從故事的開篇，作者就以扎實的筆觸描繪了各種社會群體的形象。他們或艱苦奮斗，或瑣碎為生，或無奈舒適。這些生活場景讓人們感同身受，有很強的代入感。與此同時，作者還引用了大量真實事件和真實人物，使整個故事更加真實、貼近生活。這種寫作方式使讀者對故事中的人物和事件產(chǎn)生共鳴，并更容易接受作者所要傳達的信息。
其次，我在《之江新語》中感受到了人民群眾的智慧和擔當。小說中的人物都是來自于社會底層的勞動者，他們面對各種困難和問題時，不畏艱險，堅韌不拔地向前。他們用自己的智慧和擔當，積極應對社會變革和生活挑戰(zhàn)。無論是檢察官黃海江在案件偵破中的聰明才智，還是工人代表林柱在工會活動中的勇敢堅持，都展示了人民群眾的智慧與擔當。他們不僅是社會的建設(shè)者，也是社會的守護者，他們的奮斗和智慧給予了我極大的鼓舞。
此外，《之江新語》還揭示了當前社會存在的一些深層次問題。小說中，作者通過講述各種各樣的事件和人物，揭示了集體主義和個人主義之間的沖突，權(quán)利和公平之間的矛盾，道德和利益之間的抉擇。這些問題在社會的每一個角落都存在著，通過這本書的揭示，我們能夠更加深刻地了解這些問題的根源和影響。這些問題的存在使我進一步認識到現(xiàn)實社會的復雜性和改革的不易，也讓我思考到如何積極應對這些問題，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
值得一提的是，《之江新語》給我們提供了一些對策和思考的方向。在小說中，作者通過有形無物的代表，如法紀、民主等，展示了解決問題的方法和途徑。同時，還通過描繪一些成功案例，表達了改革和發(fā)展的信心和希望。通過這些，作者提醒我們要深入思考，積極參與社會建設(shè)。作為一名普通大學生，我們可以通過提高自己的素質(zhì)和能力，為社會的進步貢獻自己的力量。我們還可以加入到各種社會組織中，通過自己的行動影響他人，推動社會的進步。
綜上所述，《之江新語》這本書讓我深刻體會到了人民群眾的智慧和擔當，認識到了社會存在的深層次問題，并給予了我一些對策和思考的方向。通過閱讀這本書，我不僅擴大了自己的視野，更增強了自己的社會責任感。我相信，只有通過我們每一個人的努力，社會才能得到真正的改善和進步。也希望通過這篇文章的分享，能夠引起更多人的關(guān)注和思考。
心得體會之江新語篇四
《之江新語》是馬亮先生創(chuàng)作的一部百思不得其解的小說。通過對于主人公舟山人的生活經(jīng)歷和思想轉(zhuǎn)變的描寫，這部小說告訴我們每個人都有追求自己內(nèi)心真實想法的權(quán)利。在讀完這部小說后，我不禁感慨萬千，有了許多深刻的體會。
第一段: 議論小說的創(chuàng)作背景和對主人公舟山人的人物塑造。
《之江新語》寫了主人公舟山人成長的歷程，通過描述舟山人在傳統(tǒng)社會中的生活和他與之相對立的思想，清晰地表達了作者對于傳統(tǒng)文化的反思和對個體自由的追求。舟山人的人物形象在小說中得到了精心的塑造，他的種種矛盾，如崇尚自由卻又受困于傳統(tǒng)觀念，對于個體命運感到無奈卻又不甘受制于命運，都讓人印象深刻。
第二段: 談論小說中所展現(xiàn)的傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代思潮的沖突。
小說中，作者通過舟山人與傳統(tǒng)觀念的沖突來揭示現(xiàn)代思潮與傳統(tǒng)觀念之間的矛盾。傳統(tǒng)觀念對于舟山人來說是一種束縛，但他又無法完全脫離這些觀念。例如舟山人的父親希望他從事傳統(tǒng)的手藝，而他卻想做一名作家。整個小說透露出對于傳統(tǒng)觀念束縛的不滿，以及無法徹底擺脫的無奈。
第三段: 探討小說中的思想和人物發(fā)展
小說中，舟山人的思想經(jīng)歷了一個從追求物質(zhì)利益到追求內(nèi)心真實想法的轉(zhuǎn)變過程。他在傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代思潮之間選擇了后者，追求真實的內(nèi)心世界，追求個體的自由。這種思想的轉(zhuǎn)變也伴隨著他的性格變化，從內(nèi)向到外向，從被動到積極。通過這種轉(zhuǎn)變，舟山人成為了一個真正的個體，追求自己內(nèi)心真實想法的權(quán)利。
第四段: 分析小說的意義和對現(xiàn)實生活的啟示。
《之江新語》在揭示傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代思潮沖突的同時，也反映了當代自由個體面臨的困惑與挑戰(zhàn)。對于我們來說，這部小說提醒了我們要堅守自己內(nèi)心的想法，不被他人的期望所束縛，勇敢地追求個人的理想和自由。在這個社會中，我們不僅要有勇氣堅持自己的選擇，還要敢于面對困難和挑戰(zhàn)，展示個體的價值。
第五段: 總結(jié)全文內(nèi)容并給出自己的觀點和看法。
通過閱讀《之江新語》，我對于傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代思潮之間的沖突有了更深刻的理解。在這個講究個性和自由的時代，我們應該敢于跳出傳統(tǒng)的框架，追求真實的自己。每個人都有權(quán)利追求自己內(nèi)心真實想法，勇敢做出選擇。這部小說給予了我許多啟示，讓我更加明確自己的人生追求和價值觀。
《之江新語》這部小說以其獨特的敘述風格和深刻的人物形象，展現(xiàn)了現(xiàn)代個體在傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代思潮之間的困惑和掙扎。它提醒了我們要堅持自己的內(nèi)心想法，勇敢地追求個體的自由和理想。在這樣一個多元化的社會中，我們應該更加勇敢地面對自己的選擇，并追求內(nèi)心真實想法的權(quán)利。
心得體會之江新語篇五
學之江新語，是指學之江教育平臺應對當前高等教育大眾化的需要，以及學生對高校課程內(nèi)容的需求提出的一種理念和方法。它通過開放網(wǎng)絡(luò)課程、教學資源分享和互動學習等方式，有效地提升了教育的普及率和質(zhì)量。作為一名在校學生，我深刻體會著學之江新語所帶來的變革和益處。
學之江新語引入了開放網(wǎng)絡(luò)課程，使得教育資源的開放性和共享性得到了極大的增強。我曾經(jīng)在學之江平臺找到了一門關(guān)于計算機科學的開放課程，這門課程包含了全套教材、課件、習題和實驗，還有豐富的在線講座和論壇供學習者交流。這些開放課程讓我充分感受到了自主學習的樂趣，無論是在理論學習還是實踐操作方面，我都能夠根據(jù)自己的進度和興趣進行學習，沒有了時間和空間的限制。
與此同時，學之江新語還倡導了教育資源的共享，使得學習者之間能夠更好地互相借鑒和學習。在學之江平臺上，我經(jīng)常與其他同學分享我的學習心得和筆記，也會從其他學生那里獲取更多的學習資料和方法。這種信息共享的機制，使得我們能夠共同進步，不再孤獨地面對學習的困難，而是在群體互助中不斷成長。
互動學習則是學之江新語的重要組成部分。在學之江平臺上，學生可以參與到各種互動式學習活動中，比如學習小組、論壇和實驗室等。通過與其他學生和教師的互動，我們可以更好地理解和掌握知識，提升自己的學習效果。尤其是在解答與學習相關(guān)的問題時，通過與他人的交流和討論，我們能夠從不同的角度思考和理解問題，得到更全面和準確的答案，培養(yǎng)了我們的思維能力和解決問題的能力。
學之江新語還通過在線評測和自主測驗等方式，提供了一個全面評估和反饋的機制。在學習過程中，我可以通過在線評測來檢驗自己的掌握程度和學習效果。如果發(fā)現(xiàn)自己掌握得不夠深入，我可以根據(jù)自己的情況調(diào)整學習方法和進度，有針對性地提升自己的學習水平。而自主測驗則讓我能夠根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的課程，更好地規(guī)劃自己的學習路徑和目標。
學之江新語讓我深刻認識到，教育是一個不斷發(fā)展和進步的過程。在這個過程中，學生的學習方式和教育資源的開放共享是至關(guān)重要的。通過學之江平臺帶來的變革和益處，我體會到了自主學習、互助學習、互動學習和自主評測的重要性和價值。我相信，學之江新語將會繼續(xù)發(fā)展壯大，為更多學生提供更好的教育資源和學習機會，促進教育的公平和發(fā)展。
心得體會之江新語篇六
《之江新語》是浙江大學教授張宏杰的一本散文集，書名取意于他對祖國江南地區(qū)獨特的深情厚意。該書由16篇優(yōu)美的散文組成，文風流暢，思想深刻，讓讀者在閱讀中得到了諸多的啟示和思考。以下將從“融合古今、堅守信仰、傳遞真摯情感、關(guān)乎社會責任、凝聚民族情懷”五個方面對《之江新語》的體會進行論述。
融合古今
《之江新語》中的散文貫穿了古今文化，使讀者感受到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的交錯與碰撞。比如在《明清秀士與下茶女》一文中，作者運用清代檄文與當代青年的對話，回顧了明清時期知識分子的境遇，既展示了傳統(tǒng)文化的魅力，也讓當代讀者思考怎樣傳承和弘揚這一文化。同時，在《城市詩人與人間路口》一文中，作者以近代知名的文人鄒韜奮為主角，描述了他在美國紐約開曼哈頓食堂的奮斗歷程，將古代文人的精神融入到現(xiàn)代城市中，使傳統(tǒng)與現(xiàn)代相互映襯，產(chǎn)生了強烈的沖擊力。
堅守信仰
作者的筆下充滿了對中國文化和傳統(tǒng)價值觀的堅守和敬重。在《故宮圖畫的一生》一文中，作者講述了自己曾經(jīng)在故宮刷過馬桶的經(jīng)歷，以此表達對中國傳統(tǒng)文化的敬意。作者認為故宮作為中華民族的象征，不應該僅僅是游客觀光的地方，更應該是中華文化的傳承者。通過這個小小的故事，讀者體會到了作者對傳統(tǒng)文化的熱愛和對文化傳承的呼吁。
傳遞真摯情感
《之江新語》中的散文有著豐富的情感渲染，讓人為之動容。比如在《女人味的簽約》一文中，作者以自己與一個去世的老朋友的回憶為素材，講述了一個普通女人的人生故事。這個普通女人用她的堅韌和智慧，以及對生活的熱愛與付出，讓讀者感慨萬分，被她的平凡而偉大的情感所打動。這樣的故事讓人感受到了人性的溫暖，也喚起了人們對于真實情感的思考。
關(guān)乎社會責任
《之江新語》不僅僅是一本散文集，更是作者對社會和現(xiàn)實問題的反思和批判。比如在《傷取金人眼》一文中，作者以導演鐘煒操縱媒體制造虛假新聞的事實為線索，探討了媒體報道中的失實與偏見。通過描述中國傳統(tǒng)劇種表演所遭受的侵害和藝術(shù)家們的堅守，作者呼吁社會重新審視媒體報道的責任和公信力。作為一個時代的知識分子，作者以自己對社會的關(guān)注和擔憂，提示了讀者的社會責任。
凝聚民族情懷
《之江新語》中的散文蘊含了濃郁的民族情懷。作者通過敘述祖國江南的美景和獨特韻味，展現(xiàn)了對江南地區(qū)的深情厚意。在《之江新語》一文中，作者以一個西子湖南河里的垂釣者的視角，講述了祖國江南的風景和歷史變遷。通過描繪江南的山川和文化，作者傳遞出了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。這種情感凝聚了民族的認同和情感紐帶，喚起了讀者對祖國的熱愛和家國情懷。
以《之江新語》為代表的散文作品，以其優(yōu)美的筆觸、深刻的思想，以及多元的主題，給讀者帶來了深刻的啟發(fā)與思考。通過融合古今、堅守信仰、傳遞真摯情感、關(guān)乎社會責任、凝聚民族情懷等五個方面的體會，我們更加深刻地理解了這本散文集背后的價值和意義。讓我們一同懷揣著美好的希望，繼續(xù)閱讀優(yōu)秀的作品，為自己的內(nèi)心世界增添更多的光彩。
心得體會之江新語篇七
為配合自治區(qū)直屬企事業(yè)工會開展“爭當學習型職工讀書活動”，我院組織部給全體中層以上干部發(fā)了一本的《之江新語》，工作之余仔細閱讀，深感該書內(nèi)容豐富、言簡意賅、通俗易懂，又富有深意。習用樸素、精練的語言清晰明了地表達了一個共產(chǎn)黨員應當怎樣做人做事的觀點，讓人耳目一新，受益良多。在232篇文章中，有的論述經(jīng)濟建設(shè)，如《發(fā)展旅游經(jīng)濟要堅持創(chuàng)新與繼承相統(tǒng)一》、《發(fā)展不能走老路》、《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展模式的辯證法》等;有的論述工作方法，如《調(diào)研工作務求“深、實、細、準、效”》、《要學會十指彈琴》、《領(lǐng)導下訪是一舉多得的有益創(chuàng)舉》等;有的論述領(lǐng)導藝術(shù)，如《要講究領(lǐng)導藝術(shù)》、《成功之道在于鍥而不舍》、《要用人格魅力管好自己》等;有的論述干部隊伍建設(shè)，如《引進人才要防近親繁殖》、《不能再溫室里培養(yǎng)干部》、《心無百姓莫為官》等;有的論述廉潔從政，如《越是領(lǐng)導干部越要廉潔自律》、《激濁揚清正字當頭》、《對腐敗多發(fā)領(lǐng)域要加強防范》等。這些短論思想性、針對性、時效性強，觀點敏銳清晰，形式生動活潑，講道理淺顯易懂，不空發(fā)議論，文風樸實，或贊美表彰，弘揚正氣;或批評鞭撻，斥責歪風;或分析道理，揭示規(guī)律，是我們做人做事的行動指南。一位省委書記，肩負著全省各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線、各個方方面面的領(lǐng)導重任，日理萬機、非常辛勞，在如此繁忙的情況下，還能親自擠出時間，將思考的問題，經(jīng)過梳理，寫成文字、發(fā)表出來，以醒世人，這既是對老一輩無產(chǎn)階級革命家光榮傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚，也說明他勤于學習、善于思考、忠于黨的事業(yè)、關(guān)心國家前途命運的.高貴品格。
品讀鑒賞之余，更感愧疚，自己還需在今后的工作中不斷努力，按照習“溫故知新”、“學新知新”要求，樹立終身學習的觀念，勤讀書、常思考，學以致用，在創(chuàng)新發(fā)展中適應新情況，解決新問題。
心得體會之江新語篇八
讀完《之江新語》，覺得這本書具有很強的思想性、針對性，語言生動活潑，觀點鮮明。針對現(xiàn)實中的種種的問題，作者以易懂、易記的方式向讀者作了深刻的闡釋。不空發(fā)議論，文風樸實。同時，通過閱讀，也切實地感受到作者當選總書記之后一系列講話在《之江新語》中或多或少能夠找到一些影子。讀完之后，有三點感悟，這種感受可能不是針對書中所講的具體內(nèi)容，而是通過欣賞作者深邃的思考，并聯(lián)系現(xiàn)實，結(jié)合自身后的感受。
感受一：要多讀書，腹有詩書氣自華。不讀書無以明理，不讀書無以修身，自身水平與讀書密不可分。習總書記也多次強調(diào)，要真正把讀書學習當做一種生活態(tài)度，一種工作責任，一種精神追求?？梢哉f《之江新語》就是他長期以來勤于讀書、善于讀書的結(jié)晶。組工干部要不斷提高自己，經(jīng)受住各種考驗，就要堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高理論素養(yǎng)、錘煉綜合能力。
感受二：要多付出，工作是最好的成長?！吨抡Z》里面232篇文章是習主席在擔任浙江省委書記期間寫成。對于一個日理萬機的省委書記而言是需要相當?shù)膱猿?，需要耗費大量的精力。我想這種學習、思考和對工作投入的精神是最值得組工干部學習的'。如果做事時見異思遷，不能專心致志則必定一事無成。任務繁重、事務繁多是組織工作的基本特征。組工干部在工作和學習上要舍得花力氣、下功夫、費心血。
感受三：要多動手，淘盡狂沙始見金。寫作是組工干部的基本功，它承載著工作的成果，思想的結(jié)晶?！吨抡Z》每篇文章文字短，沒有空話套話官話，實話實說，讓人能夠一口氣讀完，文章中一些思想和提法，值得咀嚼和回味。作為一名組工干部要學習這種總結(jié)、提煉的能力。一回生，二回熟，只有勤動手，多寫多練，才能熟中生巧，掌握寫作規(guī)律、提高寫作水平。我也經(jīng)常反問自問：寫作是為了什么？一篇文章對于大環(huán)境來說或許不能改變什么，但對于個人而言至少可以改變自己對于一個問題的看法，久而久之形成一種理性的思維，這才是終身受用的。
心得體會之江新語篇九
讀過習《之江新語》，深感非常清新。文章雖短，句句說到我們黨員干部的心坎上，事事談到我們老百姓的要求上。統(tǒng)觀全文,從文眼到內(nèi)容，處處體現(xiàn)出偉大復興中國夢清新之風?！吨抡Z》突出“新”，語言新、觀念新、內(nèi)容新、方法新等等，這些新提法、新要求，是指導我們基層工作人員的方針和準繩。
《之江新語》總的來說，關(guān)于領(lǐng)導干部的要求是最多的，領(lǐng)導干部都應站在黨的利益和人民群眾的立場上，堅持實事求是的原則，不唯上，不唯書，不唯威，要樂于聽實話、善于引導基層人民群眾講實話，要全力杜絕長期形成“報喜不報憂”的社會現(xiàn)象等方面作了作了深刻闡述。作為一個普通的百姓，也許對于關(guān)于領(lǐng)導干部的要求不是那么的有感觸，但是，在其他方面，我卻感觸頗深。首先是關(guān)于團結(jié)的體會，有一句話說“團結(jié)就是力量”，團結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)，團結(jié)在一定程度上關(guān)系到事業(yè)興衰成敗。許多人都有這樣的感受：工作、生活在一個風清氣正、團結(jié)和諧、相互信任的環(huán)境里，就會心情舒暢、精神愉悅，渾身有使不完的勁兒，就可以集中精力做事情、一心一意干事業(yè)。
反之，工作、生活在一個矛盾重重、關(guān)系緊張、彼此猜忌的環(huán)境里，就會心情壓抑、精神沮喪，難以凝神聚力投入工作，自然也就無法成一番事業(yè)。因此懂得團結(jié)，學會團結(jié)，與人為樂，追求和諧，是我們在工作和生活中必須也應該嚴格要求做到的行為。其次是關(guān)于讀書方面的感悟，所謂活到老，學到老，學習不僅是人類在漫長的發(fā)展過程中積累了大量的精神財富，對自身來講也是對精神的充實，在學習的過程中，我們會思考，在思考的過程中，人性會得到升華。在我們短暫的一生中，需要突顯自己的價值。年輕時，學是為了理想，為了安定;中年時，學是為了補充，補充空洞的心靈;老年時，學則是一種意境，慢慢品味，自樂其中。因此，學習是一生的事情，是一種大智慧。
讀完《之江新語》才發(fā)現(xiàn)，自己還有許多不足的地方，還需在生活與學習的道路上不斷努力，按照習“溫故知新”、“學新知新”要求，樹立終身學習的觀念，勤讀書、常思考，學以致用，在創(chuàng)新發(fā)展中適應新情況，解決新問題。
心得體會之江新語篇十
強化為民服務意識。“一切為民者，則民向往之?！绷暯酵緩娬{(diào)，“心無百姓莫為‘官’?！币驗椤半x開了人民，我們將一無所有、一事無成;背離了人民的利益，我們這些公仆就會被歷史所淘汰”“群眾在黨員干部心里的分量有多重，黨員干部在群眾心里的分量就有多重”。這些樸實的字句間洋溢著對人民群眾的深厚情感。他還指出：“有少數(shù)干部不會同群眾說話，在群眾面前處于失語狀態(tài)。其實，語言的背后是感情、是思想、是知識、是素質(zhì)。不會說話是表象，本質(zhì)還是嚴重脫離群眾。”他針對少數(shù)領(lǐng)導干部滋生“當官做老爺”的封建習氣，像模像樣地端起“官架子”，獨斷專行，脾氣越來越壞，生活要求越來越高，與下屬和群眾越來越遠的問題，告誡“我們要時刻牢記，心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根”，要求各級領(lǐng)導干部切實轉(zhuǎn)變作風，“放下‘架子’親民愛民，作出好‘樣子’率先垂范”。這啟示我們，推進省域經(jīng)濟社會科學發(fā)展，要把群眾工作作為黨的“生命工程”來抓，切實解決好對群眾的感情問題，把群眾放在心中最高位置，心里時時裝著群眾，凡事處處想著群眾，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。
提高為民服務水平?！暗赂咦阋苑?，才高足以率人?！绷暯酵緩娬{(diào)，一個好干部不僅要有強烈的責任感，為官一任，就要盡到造福一方的責任;而且要有為民服務的本領(lǐng)和能力。要通過創(chuàng)新方法，提高能力，主動充分地跟老百姓溝通、接觸，真心實意地為老百姓解決問題。習近平同志倡導實行的領(lǐng)導下訪制度，就是一種面對面做好群眾工作的有效方法。下訪接待群眾是考驗領(lǐng)導干部能力和水平的大考場，來訪群眾是考官，信訪案件是考題，群眾滿意是答案。領(lǐng)導下訪接待群眾工作，要長期堅持，抓緊抓好，抓出成效，使群眾帶著問題而來，懷著滿意而歸。這啟示我們，推進省域經(jīng)濟社會科學發(fā)展，就要通過下訪接待群眾等方式，找準就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房、社會保障、公共服務等民生領(lǐng)域存在的突出問題，千方百計采取切實可行的措施和辦法，努力滿足人民需求、解決群眾困難，不斷提高為民服務水平。
心得體會之江新語篇十一
《之江新語》是習總書記在擔任浙江省委書記的五年間，為浙江日報“之江新語”專欄撰寫的232篇短評文稿的匯編。品讀《之江新語》，字字珠璣，力透紙背，勵人心志；品讀《之江新語》，讓人頓悟，感悟大愛，頤養(yǎng)襟懷。
功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！渡袝?周書》有云：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。顧名思義，即取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。可以說，《之江新語》字里行間無不體現(xiàn)著一名領(lǐng)導干部統(tǒng)攬全局、改革創(chuàng)新、矢志發(fā)展的戰(zhàn)略思維，無不彰顯著一名共產(chǎn)黨人心懷社稷、情系民生、謀求福祉的大愛情懷。《之江新語》為為官從政者打開了一座無窮的思想寶庫，教會了執(zhí)政為民的科學工作方法；《之江新語》引領(lǐng)廣大黨員干部置身一個瑰麗的精神殿堂，為為官從政者導正了道德座標航向，堪稱為官從政的“指南針”。無論是《領(lǐng)導干部必須做到“守土有責”》，還是《政聲人去后，民意閑談中》，無不生動體現(xiàn)了守土有責、思職盡業(yè)、夙夜奉公的責任擔當和勤政興業(yè)的使命意識，與“空談誤國，實干興邦”精神內(nèi)涵一脈相承，源遠流長。
以人為本，執(zhí)政為民。板橋詩云：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”。意即臥在衙門的書齋里靜聽著竹葉沙沙地響動，總感覺是民間百姓呼饑號苦的喊聲。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，以人為本、執(zhí)政為民是黨一切工作的根本著眼點和落腳點?！吨抡Z》中的每篇文稿無不體現(xiàn)著道德塑民、制度惠民、文化育民、發(fā)展富民等愛民親民的質(zhì)樸情懷，是每位黨員干部尤其是領(lǐng)導干部為政處事的“教科書”。無論是《心無百姓莫為官》，還是《不求“官”有多大，但求無愧于民》，無不折現(xiàn)著“百姓是天，人民第一”的融融愛民心、“朝受命，夕飲冰”的拳拳事業(yè)心、“晝無為，夜難寐”的錚錚責任心。當前，黨的群眾路線教育實踐活動正在群眾家門口開展，黨員領(lǐng)導干部要始終強化宗旨意識、群眾觀念，時刻牢記“民可載舟，亦能覆舟”的古訓，真心誠意為民辦實事、解難題。同時，“木受繩則直，人受諫則圣”。要虛心聽取民聲民怨，讓基層群眾真正成為事業(yè)發(fā)展的參與者和“監(jiān)督員”，成為各項工作成效的仲裁者和“評判員”。
兩袖清風，激揚正氣。周敦頤《愛蓮說》有云：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。正基于此，蓮得到了不同時期人們的喜好。對于黨員干部來說，清廉乃為官之基，清正乃為政之要?！吨抡Z》淋漓彰顯了清心用權(quán)、公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)的清風正風，實為廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導干部的“醒神湯”，正所謂“要‘干事’，更要‘干凈’”。廣大黨員干部都要站在黨的事業(yè)興衰成敗、民心向背的高度來思考清正廉潔問題，注重加強黨性修養(yǎng)，常態(tài)堅持攬鏡自照，始終做到自律自省自警。既要認清權(quán)力不是為己謀私的“利器”，也要明白權(quán)力不是用來炫耀的“外衣”。黨員干部只有胸懷“為官一任，造福一方”的抱負，又有“在位一天，趕考一天”的意識，以平和之心對名利，以淡泊之心對得失，以敬畏之心對權(quán)力，始終為發(fā)展、為人民慎用權(quán)、用好權(quán)，才能激揚時代正氣，無愧手中的權(quán)力和責任，無愧人民群眾的重托和信任。
心得體會之江新語篇十二
為了更好的開展好黨的群眾路線教育實踐活動，實驗小學東校區(qū)為領(lǐng)班班子每人購得一本《之江新語》。制定學習計劃，通過集中與自學相結(jié)合的形式進行學習。
《之江新語》輯錄了在浙江任職時期為《浙江日報》社“之江新語”欄目撰寫的稿件。這些短論，思想性強、針對性強、時效性強，語言簡潔明快，觀點敏銳清晰，形式生動活潑，文風樸實清新，深受大家歡迎。
學習過程中，領(lǐng)導們注意理論聯(lián)系實際，和學校實際工作結(jié)合起來，組織學習。
學校春季運動會結(jié)束后，五年級教師組織大家學習了《之江新語》中的《大事講原則，小事講風格》這段內(nèi)容。在學習了這段內(nèi)容之后，老師們就團隊建設(shè)紛紛發(fā)表了自己的見解。有的老師說：一個團結(jié)的集體中領(lǐng)導善于謀劃，以身作責，嚴格要求非常重要，領(lǐng)導的先進性決定了團隊的先進性。有的老師說：一個好的領(lǐng)導要善于把自己的思想轉(zhuǎn)化為團隊的共識，這樣的團隊才會有目標，有成績。有的老師說：今天五年級師生在運動會上的表現(xiàn)就體現(xiàn)了團隊精神。入場式集思廣義，共同習練，方有今天的精彩亮相;教師接力賽中老師們克服困難拼盡全力只為展示團隊精神;一天的學生秩序維護是全體老師共同努力使然。有的老師說：生活在一個有精神的團隊里格外幸福。
學習是為了更好的工作，轟轟烈烈的學習實踐活動一定會產(chǎn)生可喜的效果。我們期待著。
心得體會之江新語篇十三
政績觀與發(fā)展觀緊密相關(guān)。習近平同志強調(diào)：“科學的發(fā)展觀引導正確的政績觀，正確的政績觀實踐科學的發(fā)展觀?！彼麑τ行┑胤接善娴恼冇^而導致的“形象工程”“政績工程”提出嚴厲批評，強調(diào)考察領(lǐng)導干部政績，要既看經(jīng)濟指標，又看社會人文環(huán)境指標，要“把發(fā)展思路是否對頭，發(fā)展戰(zhàn)略是否正確，能否處理好數(shù)量與質(zhì)量、速度與效益的關(guān)系，作為考察領(lǐng)導干部是否樹立了正確的政績觀的重要內(nèi)容”。習近平同志還將政績觀與抓落實結(jié)合起來，并尖銳地指出，“一個干部樹政績?nèi)绻菫榱私o自己留名，替自己立碑，為自己邀官，這樣的干部就根本做不到求真務實，根本不可能做到對群眾負責，根本不可能專心致志抓落實?！蔽覀冏鍪虑?、干工作，不能以博取個人名聲、圖謀職務升遷甚至謀取私利為目標，而要以有利于國家、有利于人民為出發(fā)點，履職創(chuàng)業(yè)，作出實績。這才是正確的政績觀。
切實抓好打基礎(chǔ)利長遠的工作。對領(lǐng)導干部來說，為一方經(jīng)濟社會發(fā)展，為一方百姓造福，應該有政績，也必須追求政績。習近平同志強調(diào)，“樹政績的根本目的是為人民謀利益”“樹政績的根本途徑是將人民群眾的眼前利益和長遠利益結(jié)合起來”;要認識和把握“顯績”與“潛績”的辯證法，即“立竿見影的發(fā)展是政績，打基礎(chǔ)作鋪墊也是政績;解決經(jīng)濟發(fā)展中的問題是政績，解決民生問題也是政績。”可見，樹立正確的政績觀，既要有“功成不必在我”的胸襟，又要走出唯gdp的誤區(qū)。這啟示我們，推進省域經(jīng)濟社會科學發(fā)展，要求我們堅持以正確政績觀為指導，既多辦一些群眾期盼、近期能見效的事，又多做一些打基礎(chǔ)、管長遠且經(jīng)得起人民和歷史檢驗的事，贏得人民群眾的信任、擁護和支持。
心得體會之江新語篇十四
品讀同志在浙江主政期間寫下的《之江新語》，感受到的是一股清新的文風，232篇短評，篇篇精彩。我認為有三個特點：一是文風樸實、平易近人。如《領(lǐng)導干部是作風建設(shè)的主體》一文，作者說，領(lǐng)導干部既要嚴格要求自己，也要嚴格要求他人，要求別人做到的，自己首先要做到;禁止別人做的，自己堅決不能做。要防止隔岸觀火光吆喝、卷起袖子不干活的現(xiàn)象。就段話像一位慈祥的師長一樣，用口語話的方式講道理。二是，引經(jīng)據(jù)典、論據(jù)充分。如《文風體現(xiàn)會風》一文中作者引用了鄭板橋的名句“刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標新二月花”，形象的告訴人們?nèi)绾无D(zhuǎn)變文風。三是，一事一議、以小見大。如《小事小節(jié)是一面鏡子》一文，作者從工作生活上一些不起眼的小事，談到小事小節(jié)能夠反映人品，反映作風，最后落腳到要加強修養(yǎng)，防微杜漸，引起人的強烈共鳴和思考?？偠灾?，《之江新語》是一本很好的書，推薦大家有空讀一讀。
心得體會之江新語篇十五
《之江新語》是同志2月至3月任浙江省委書記、省人大會主任時，在《浙江日報》“之江新語”專欄發(fā)表的232篇短論。五年間，232篇文章，平均每周一篇，說來讓人感慨萬千。短論語言簡潔、樸實、精煉，形式生動活潑，觀點一針見血，多是在談人民、作風、修養(yǎng)，充分體現(xiàn)了與人民群眾的深厚感情，讀后振奮人心。
品讀《之江新語》可以發(fā)現(xiàn)，同志的文字如行云流水，充滿了詩書氣，讀來趣味橫生、讓人難忘。這些短論，或贊美表彰，弘揚正氣;或批評鞭撻，斥責歪風;或分析道理，揭示規(guī)律，都具有很強的思想性、針對性、時效性，對促進領(lǐng)導干部緊密聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變工作作風有很好的指導意義。
時下領(lǐng)導工作的內(nèi)容頗為繁雜，雖然不同崗位的領(lǐng)導者有著不同的具體工作，但是，“深入群眾，傾聽民聲”卻是領(lǐng)導工作的重要內(nèi)容，是所有領(lǐng)導者都不能推卸的工作責任。領(lǐng)導干部要知實情，就必須深入基層調(diào)研，進村入戶走訪，堅持換位思考，以真誠態(tài)度與人民群眾打交道。在群眾中交“知心朋友”,把心交給基層、交給人民群眾，時刻關(guān)心人民群眾生活狀況和身心健康，充分了解人民群眾急需解決的問題、難題。防止“打馬虎眼”、“走過場”等現(xiàn)象發(fā)生，要堅持作一名“耳聰目明”的人民公仆。
在新形勢下，做好群眾工作有一個最為重要的前提就是：我們要有真本事，要有真才實學，要有真知灼見，要有富民安民樂民的新智慧。我們在說服群眾方面，要拿學習來掃除障礙，拿思想來占領(lǐng)陣地，拿大愛來溫暖人心，拿無私來寬慰心靈，拿人格來擋住誘惑，拿力量來撼動世界;我們在引導群眾方面，要拿公理來擦亮眼睛，拿理性來處理事端，拿歷史來反觀現(xiàn)實，拿和諧來凝聚共識，拿事實來說明問題，拿業(yè)績來樹立威信;我們在鼓舞士氣方面，要拿勇氣來戰(zhàn)勝困難，拿方法來減少混亂，拿機制來消除浮躁，拿務實來提高效率，拿行動來詮釋一切，拿無悔來鑄造輝煌。
透過《之江新語》我們更加深刻地感悟到心憂天下，方能把百姓冷暖掛心上;事業(yè)至上，方能把青春熱血來奉獻;對黨忠誠，方能做到無怨無悔義無反顧永往直前。將“之江新語”作為鞭策自己、改進工作作風、提高學習意愿、提升思想認識的參考書，并向同志學習，做一名腳踏實地又志向遠大的人民公仆。
心得體會之江新語篇一
《之江新語》是一部寓言小說，作者是中國作家郁達夫。本書以中西合璧的文風，諷刺和討論當時中國社會的問題。讀完本書后，我深受啟發(fā)，感慨良多。以下是對《之江新語》的心得體會。
首先，郁達夫在《之江新語》中通過多個角色，描述了當時中國社會的冷漠和無情。小說中的人民大多都缺乏同情心和對他人的關(guān)心。這種冷漠和無情的現(xiàn)象在書中體現(xiàn)得淋漓盡致，給人留下了很深的印象。例如，小說中的人物田耳朵因為貧窮饑餓，最終走上了犯罪的道路。而當他真心悔過時，卻被人們冷漠地對待，沒有人愿意原諒他。這些描寫使我深刻認識到，當時中國社會的冷漠不僅對個體造成了極大的傷害，也消解了社會的和諧和凝聚力。
其次，本書中的一個重要主題是女性地位的提升。郁達夫通過書中的女性角色，表達了對傳統(tǒng)觀念的反思。女性在當時的中國社會地位較低，受到男性的壓迫和歧視。然而，在小說中，郁達夫刻畫了一些勇敢和機智的女性形象，這些女性用自己的力量改變了自己的處境。例如，小說中的安海石是一個不屈不撓的女性，她面對困境，勇敢地捍衛(wèi)自己的權(quán)利，最終贏得了尊重。這樣的描寫使我深受鼓舞，感嘆女性的力量無法被輕視。
第三，郁達夫通過《之江新語》對教育現(xiàn)狀進行了深刻的反思。在小說中，作者對教育體制進行了批評，認為它限制了學生的成長。小說中的學生們過于追求分數(shù)，而忽略了思考和創(chuàng)新。這對當代教育也是一個警示，提醒我們應該關(guān)注學生的全面發(fā)展，而不僅僅是追求分數(shù)。郁達夫?qū)逃姆此际刮覍χ袊逃w制的問題有了更清晰的認識，也讓我反思了自己對教育的態(tài)度。
另外，我在《之江新語》中也感受到了郁達夫的獨特文風。他以獨特的寫作手法和豐富的想象力，將讀者帶入他的故事世界。他的文字簡練而有力，讓人過目難忘。他通過巧妙的寓言形式，切中了社會問題的要害。讀者在閱讀過程中深受啟發(fā)和思考，這正是郁達夫的獨特魅力所在。
最后，郁達夫通過《之江新語》反映了他對當時中國社會的擔憂和對未來的希望。他以尖銳的筆觸揭示了社會的矛盾和問題，同時也表達了對社會進步和變革的期望。這種批判和希望的精神，使我對自己身處的社會有了更深入的思考和感悟。
總而言之，《之江新語》是一部思想深刻、字字珠璣的作品。通過對社會問題的諷刺和對人性的探討，郁達夫提醒了讀者要關(guān)注當下的社會和人性問題。這本小說讓我深受觸動，激發(fā)了我思考的思維。我相信，只有通過不斷的思考和探索，我們才能在當今社會中找到屬于自己的位置，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
心得體會之江新語篇二
之江新語是浙江大學在2021年開始出版的校報，每周一期。我從第一期開始就非常喜歡閱讀之江新語，每次都能從中獲取到許多新鮮的資訊和有趣的故事，也能了解到學校里的各種動態(tài)。通過閱讀之江新語，我積累了很多知識和理解，也對校園生活產(chǎn)生了更多的體會和感悟。
首先，之江新語給我?guī)砹舜罅康膶W術(shù)資訊。作為一名在校大學生，了解學校里的最新科研成果和學術(shù)講座是非常重要的。之江新語每期都會有關(guān)于教師的學術(shù)研究成果的報道和推薦，這些推薦對我在各個學科方面的學習都有很大的幫助。在我看來，這些學術(shù)資訊展示了浙江大學的學術(shù)氛圍和研究實力，也讓我深感自豪。
此外，之江新語還提供了許多關(guān)于校園生活的新聞和故事。校園生活是大學生活的一個重要組成部分，之江新語通過報道學生活動、社團活動和學生組織的動態(tài)等內(nèi)容，讓我對校園生活有了更深入的了解。我曾經(jīng)讀到一篇關(guān)于某個學生社團的采訪文章，其中介紹了社團的歷史背景、活動項目和成員的故事。這篇文章給人留下了深刻的印象，讓我對參加類似的社團活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。
另外，之江新語還關(guān)注社會熱點和當下的時事問題。在每期的校報中，都會有一些關(guān)于社會、文化和科技等方面的新聞報道和評論文章。這些內(nèi)容讓我對社會的變化和發(fā)展有了更敏銳的觸覺，也讓我了解到社會上的各種問題和議題。我記得曾經(jīng)有一期的之江新語，其中一篇文章深入探討了大數(shù)據(jù)對社會的影響和挑戰(zhàn)，這讓我對信息時代的未來發(fā)展有了更深入的思考。
最后，之江新語還提供了機會和平臺，讓我和其他學生一同參與校報的創(chuàng)作和編輯。我曾經(jīng)參加過之江新語舉辦的新聞寫作培訓班，學習了新聞報道的基本要素和寫作技巧。通過這個培訓班，我不僅提高了自己的寫作能力和新聞素養(yǎng)，還結(jié)識了許多對新聞寫作有著共同興趣的同學。參與校報的創(chuàng)作和編輯，是我大學生活中非常寶貴的經(jīng)歷，也讓我更加深入地了解了新聞傳媒行業(yè)。
總體而言，之江新語對我來說是一份重要的校報。通過它，我不僅了解到了學術(shù)研究的最新進展和學校里的各種動態(tài)，還開闊了自己的視野和思維方式。我相信，在未來的日子里，之江新語會繼續(xù)帶給我更多的啟發(fā)和收獲，我也會繼續(xù)關(guān)注和支持它的發(fā)展。
心得體會之江新語篇三
《之江新語》是一部深入探討現(xiàn)實社會問題的紀實性文學作品，其中所揭示的現(xiàn)象和問題使人深思。通過閱讀這本書，我深刻體會到了人民群眾的智慧和擔當，也認識到了我們社會存在的一些深層次問題。同時，這本書也給我們提供了一些對策和思考的方向。以下是我對《之江新語》的心得體會。
首先，《之江新語》中的情節(jié)緊湊、文字凝練。從故事的開篇，作者就以扎實的筆觸描繪了各種社會群體的形象。他們或艱苦奮斗，或瑣碎為生，或無奈舒適。這些生活場景讓人們感同身受，有很強的代入感。與此同時，作者還引用了大量真實事件和真實人物，使整個故事更加真實、貼近生活。這種寫作方式使讀者對故事中的人物和事件產(chǎn)生共鳴，并更容易接受作者所要傳達的信息。
其次，我在《之江新語》中感受到了人民群眾的智慧和擔當。小說中的人物都是來自于社會底層的勞動者，他們面對各種困難和問題時，不畏艱險，堅韌不拔地向前。他們用自己的智慧和擔當，積極應對社會變革和生活挑戰(zhàn)。無論是檢察官黃海江在案件偵破中的聰明才智，還是工人代表林柱在工會活動中的勇敢堅持，都展示了人民群眾的智慧與擔當。他們不僅是社會的建設(shè)者，也是社會的守護者，他們的奮斗和智慧給予了我極大的鼓舞。
此外，《之江新語》還揭示了當前社會存在的一些深層次問題。小說中，作者通過講述各種各樣的事件和人物，揭示了集體主義和個人主義之間的沖突，權(quán)利和公平之間的矛盾，道德和利益之間的抉擇。這些問題在社會的每一個角落都存在著，通過這本書的揭示，我們能夠更加深刻地了解這些問題的根源和影響。這些問題的存在使我進一步認識到現(xiàn)實社會的復雜性和改革的不易，也讓我思考到如何積極應對這些問題，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
值得一提的是，《之江新語》給我們提供了一些對策和思考的方向。在小說中，作者通過有形無物的代表，如法紀、民主等，展示了解決問題的方法和途徑。同時，還通過描繪一些成功案例，表達了改革和發(fā)展的信心和希望。通過這些，作者提醒我們要深入思考，積極參與社會建設(shè)。作為一名普通大學生，我們可以通過提高自己的素質(zhì)和能力，為社會的進步貢獻自己的力量。我們還可以加入到各種社會組織中，通過自己的行動影響他人，推動社會的進步。
綜上所述，《之江新語》這本書讓我深刻體會到了人民群眾的智慧和擔當，認識到了社會存在的深層次問題，并給予了我一些對策和思考的方向。通過閱讀這本書，我不僅擴大了自己的視野，更增強了自己的社會責任感。我相信，只有通過我們每一個人的努力，社會才能得到真正的改善和進步。也希望通過這篇文章的分享，能夠引起更多人的關(guān)注和思考。
心得體會之江新語篇四
《之江新語》是馬亮先生創(chuàng)作的一部百思不得其解的小說。通過對于主人公舟山人的生活經(jīng)歷和思想轉(zhuǎn)變的描寫，這部小說告訴我們每個人都有追求自己內(nèi)心真實想法的權(quán)利。在讀完這部小說后，我不禁感慨萬千，有了許多深刻的體會。
第一段: 議論小說的創(chuàng)作背景和對主人公舟山人的人物塑造。
《之江新語》寫了主人公舟山人成長的歷程，通過描述舟山人在傳統(tǒng)社會中的生活和他與之相對立的思想，清晰地表達了作者對于傳統(tǒng)文化的反思和對個體自由的追求。舟山人的人物形象在小說中得到了精心的塑造，他的種種矛盾，如崇尚自由卻又受困于傳統(tǒng)觀念，對于個體命運感到無奈卻又不甘受制于命運，都讓人印象深刻。
第二段: 談論小說中所展現(xiàn)的傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代思潮的沖突。
小說中，作者通過舟山人與傳統(tǒng)觀念的沖突來揭示現(xiàn)代思潮與傳統(tǒng)觀念之間的矛盾。傳統(tǒng)觀念對于舟山人來說是一種束縛，但他又無法完全脫離這些觀念。例如舟山人的父親希望他從事傳統(tǒng)的手藝，而他卻想做一名作家。整個小說透露出對于傳統(tǒng)觀念束縛的不滿，以及無法徹底擺脫的無奈。
第三段: 探討小說中的思想和人物發(fā)展
小說中，舟山人的思想經(jīng)歷了一個從追求物質(zhì)利益到追求內(nèi)心真實想法的轉(zhuǎn)變過程。他在傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代思潮之間選擇了后者，追求真實的內(nèi)心世界，追求個體的自由。這種思想的轉(zhuǎn)變也伴隨著他的性格變化，從內(nèi)向到外向，從被動到積極。通過這種轉(zhuǎn)變，舟山人成為了一個真正的個體，追求自己內(nèi)心真實想法的權(quán)利。
第四段: 分析小說的意義和對現(xiàn)實生活的啟示。
《之江新語》在揭示傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代思潮沖突的同時，也反映了當代自由個體面臨的困惑與挑戰(zhàn)。對于我們來說，這部小說提醒了我們要堅守自己內(nèi)心的想法，不被他人的期望所束縛，勇敢地追求個人的理想和自由。在這個社會中，我們不僅要有勇氣堅持自己的選擇，還要敢于面對困難和挑戰(zhàn)，展示個體的價值。
第五段: 總結(jié)全文內(nèi)容并給出自己的觀點和看法。
通過閱讀《之江新語》，我對于傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代思潮之間的沖突有了更深刻的理解。在這個講究個性和自由的時代，我們應該敢于跳出傳統(tǒng)的框架，追求真實的自己。每個人都有權(quán)利追求自己內(nèi)心真實想法，勇敢做出選擇。這部小說給予了我許多啟示，讓我更加明確自己的人生追求和價值觀。
《之江新語》這部小說以其獨特的敘述風格和深刻的人物形象，展現(xiàn)了現(xiàn)代個體在傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代思潮之間的困惑和掙扎。它提醒了我們要堅持自己的內(nèi)心想法，勇敢地追求個體的自由和理想。在這樣一個多元化的社會中，我們應該更加勇敢地面對自己的選擇，并追求內(nèi)心真實想法的權(quán)利。
心得體會之江新語篇五
學之江新語，是指學之江教育平臺應對當前高等教育大眾化的需要，以及學生對高校課程內(nèi)容的需求提出的一種理念和方法。它通過開放網(wǎng)絡(luò)課程、教學資源分享和互動學習等方式，有效地提升了教育的普及率和質(zhì)量。作為一名在校學生，我深刻體會著學之江新語所帶來的變革和益處。
學之江新語引入了開放網(wǎng)絡(luò)課程，使得教育資源的開放性和共享性得到了極大的增強。我曾經(jīng)在學之江平臺找到了一門關(guān)于計算機科學的開放課程，這門課程包含了全套教材、課件、習題和實驗，還有豐富的在線講座和論壇供學習者交流。這些開放課程讓我充分感受到了自主學習的樂趣，無論是在理論學習還是實踐操作方面，我都能夠根據(jù)自己的進度和興趣進行學習，沒有了時間和空間的限制。
與此同時，學之江新語還倡導了教育資源的共享，使得學習者之間能夠更好地互相借鑒和學習。在學之江平臺上，我經(jīng)常與其他同學分享我的學習心得和筆記，也會從其他學生那里獲取更多的學習資料和方法。這種信息共享的機制，使得我們能夠共同進步，不再孤獨地面對學習的困難，而是在群體互助中不斷成長。
互動學習則是學之江新語的重要組成部分。在學之江平臺上，學生可以參與到各種互動式學習活動中，比如學習小組、論壇和實驗室等。通過與其他學生和教師的互動，我們可以更好地理解和掌握知識，提升自己的學習效果。尤其是在解答與學習相關(guān)的問題時，通過與他人的交流和討論，我們能夠從不同的角度思考和理解問題，得到更全面和準確的答案，培養(yǎng)了我們的思維能力和解決問題的能力。
學之江新語還通過在線評測和自主測驗等方式，提供了一個全面評估和反饋的機制。在學習過程中，我可以通過在線評測來檢驗自己的掌握程度和學習效果。如果發(fā)現(xiàn)自己掌握得不夠深入，我可以根據(jù)自己的情況調(diào)整學習方法和進度，有針對性地提升自己的學習水平。而自主測驗則讓我能夠根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的課程，更好地規(guī)劃自己的學習路徑和目標。
學之江新語讓我深刻認識到，教育是一個不斷發(fā)展和進步的過程。在這個過程中，學生的學習方式和教育資源的開放共享是至關(guān)重要的。通過學之江平臺帶來的變革和益處，我體會到了自主學習、互助學習、互動學習和自主評測的重要性和價值。我相信，學之江新語將會繼續(xù)發(fā)展壯大，為更多學生提供更好的教育資源和學習機會，促進教育的公平和發(fā)展。
心得體會之江新語篇六
《之江新語》是浙江大學教授張宏杰的一本散文集，書名取意于他對祖國江南地區(qū)獨特的深情厚意。該書由16篇優(yōu)美的散文組成，文風流暢，思想深刻，讓讀者在閱讀中得到了諸多的啟示和思考。以下將從“融合古今、堅守信仰、傳遞真摯情感、關(guān)乎社會責任、凝聚民族情懷”五個方面對《之江新語》的體會進行論述。
融合古今
《之江新語》中的散文貫穿了古今文化，使讀者感受到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的交錯與碰撞。比如在《明清秀士與下茶女》一文中，作者運用清代檄文與當代青年的對話，回顧了明清時期知識分子的境遇，既展示了傳統(tǒng)文化的魅力，也讓當代讀者思考怎樣傳承和弘揚這一文化。同時，在《城市詩人與人間路口》一文中，作者以近代知名的文人鄒韜奮為主角，描述了他在美國紐約開曼哈頓食堂的奮斗歷程，將古代文人的精神融入到現(xiàn)代城市中，使傳統(tǒng)與現(xiàn)代相互映襯，產(chǎn)生了強烈的沖擊力。
堅守信仰
作者的筆下充滿了對中國文化和傳統(tǒng)價值觀的堅守和敬重。在《故宮圖畫的一生》一文中，作者講述了自己曾經(jīng)在故宮刷過馬桶的經(jīng)歷，以此表達對中國傳統(tǒng)文化的敬意。作者認為故宮作為中華民族的象征，不應該僅僅是游客觀光的地方，更應該是中華文化的傳承者。通過這個小小的故事，讀者體會到了作者對傳統(tǒng)文化的熱愛和對文化傳承的呼吁。
傳遞真摯情感
《之江新語》中的散文有著豐富的情感渲染，讓人為之動容。比如在《女人味的簽約》一文中，作者以自己與一個去世的老朋友的回憶為素材，講述了一個普通女人的人生故事。這個普通女人用她的堅韌和智慧，以及對生活的熱愛與付出，讓讀者感慨萬分，被她的平凡而偉大的情感所打動。這樣的故事讓人感受到了人性的溫暖，也喚起了人們對于真實情感的思考。
關(guān)乎社會責任
《之江新語》不僅僅是一本散文集，更是作者對社會和現(xiàn)實問題的反思和批判。比如在《傷取金人眼》一文中，作者以導演鐘煒操縱媒體制造虛假新聞的事實為線索，探討了媒體報道中的失實與偏見。通過描述中國傳統(tǒng)劇種表演所遭受的侵害和藝術(shù)家們的堅守，作者呼吁社會重新審視媒體報道的責任和公信力。作為一個時代的知識分子，作者以自己對社會的關(guān)注和擔憂，提示了讀者的社會責任。
凝聚民族情懷
《之江新語》中的散文蘊含了濃郁的民族情懷。作者通過敘述祖國江南的美景和獨特韻味，展現(xiàn)了對江南地區(qū)的深情厚意。在《之江新語》一文中，作者以一個西子湖南河里的垂釣者的視角，講述了祖國江南的風景和歷史變遷。通過描繪江南的山川和文化，作者傳遞出了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。這種情感凝聚了民族的認同和情感紐帶，喚起了讀者對祖國的熱愛和家國情懷。
以《之江新語》為代表的散文作品，以其優(yōu)美的筆觸、深刻的思想，以及多元的主題，給讀者帶來了深刻的啟發(fā)與思考。通過融合古今、堅守信仰、傳遞真摯情感、關(guān)乎社會責任、凝聚民族情懷等五個方面的體會，我們更加深刻地理解了這本散文集背后的價值和意義。讓我們一同懷揣著美好的希望，繼續(xù)閱讀優(yōu)秀的作品，為自己的內(nèi)心世界增添更多的光彩。
心得體會之江新語篇七
為配合自治區(qū)直屬企事業(yè)工會開展“爭當學習型職工讀書活動”，我院組織部給全體中層以上干部發(fā)了一本的《之江新語》，工作之余仔細閱讀，深感該書內(nèi)容豐富、言簡意賅、通俗易懂，又富有深意。習用樸素、精練的語言清晰明了地表達了一個共產(chǎn)黨員應當怎樣做人做事的觀點，讓人耳目一新，受益良多。在232篇文章中，有的論述經(jīng)濟建設(shè)，如《發(fā)展旅游經(jīng)濟要堅持創(chuàng)新與繼承相統(tǒng)一》、《發(fā)展不能走老路》、《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展模式的辯證法》等;有的論述工作方法，如《調(diào)研工作務求“深、實、細、準、效”》、《要學會十指彈琴》、《領(lǐng)導下訪是一舉多得的有益創(chuàng)舉》等;有的論述領(lǐng)導藝術(shù)，如《要講究領(lǐng)導藝術(shù)》、《成功之道在于鍥而不舍》、《要用人格魅力管好自己》等;有的論述干部隊伍建設(shè)，如《引進人才要防近親繁殖》、《不能再溫室里培養(yǎng)干部》、《心無百姓莫為官》等;有的論述廉潔從政，如《越是領(lǐng)導干部越要廉潔自律》、《激濁揚清正字當頭》、《對腐敗多發(fā)領(lǐng)域要加強防范》等。這些短論思想性、針對性、時效性強，觀點敏銳清晰，形式生動活潑，講道理淺顯易懂，不空發(fā)議論，文風樸實，或贊美表彰，弘揚正氣;或批評鞭撻，斥責歪風;或分析道理，揭示規(guī)律，是我們做人做事的行動指南。一位省委書記，肩負著全省各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線、各個方方面面的領(lǐng)導重任，日理萬機、非常辛勞，在如此繁忙的情況下，還能親自擠出時間，將思考的問題，經(jīng)過梳理，寫成文字、發(fā)表出來，以醒世人，這既是對老一輩無產(chǎn)階級革命家光榮傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚，也說明他勤于學習、善于思考、忠于黨的事業(yè)、關(guān)心國家前途命運的.高貴品格。
品讀鑒賞之余，更感愧疚，自己還需在今后的工作中不斷努力，按照習“溫故知新”、“學新知新”要求，樹立終身學習的觀念，勤讀書、常思考，學以致用，在創(chuàng)新發(fā)展中適應新情況，解決新問題。
心得體會之江新語篇八
讀完《之江新語》，覺得這本書具有很強的思想性、針對性，語言生動活潑，觀點鮮明。針對現(xiàn)實中的種種的問題，作者以易懂、易記的方式向讀者作了深刻的闡釋。不空發(fā)議論，文風樸實。同時，通過閱讀，也切實地感受到作者當選總書記之后一系列講話在《之江新語》中或多或少能夠找到一些影子。讀完之后，有三點感悟，這種感受可能不是針對書中所講的具體內(nèi)容，而是通過欣賞作者深邃的思考，并聯(lián)系現(xiàn)實，結(jié)合自身后的感受。
感受一：要多讀書，腹有詩書氣自華。不讀書無以明理，不讀書無以修身，自身水平與讀書密不可分。習總書記也多次強調(diào)，要真正把讀書學習當做一種生活態(tài)度，一種工作責任，一種精神追求?？梢哉f《之江新語》就是他長期以來勤于讀書、善于讀書的結(jié)晶。組工干部要不斷提高自己，經(jīng)受住各種考驗，就要堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高理論素養(yǎng)、錘煉綜合能力。
感受二：要多付出，工作是最好的成長?！吨抡Z》里面232篇文章是習主席在擔任浙江省委書記期間寫成。對于一個日理萬機的省委書記而言是需要相當?shù)膱猿?，需要耗費大量的精力。我想這種學習、思考和對工作投入的精神是最值得組工干部學習的'。如果做事時見異思遷，不能專心致志則必定一事無成。任務繁重、事務繁多是組織工作的基本特征。組工干部在工作和學習上要舍得花力氣、下功夫、費心血。
感受三：要多動手，淘盡狂沙始見金。寫作是組工干部的基本功，它承載著工作的成果，思想的結(jié)晶?！吨抡Z》每篇文章文字短，沒有空話套話官話，實話實說，讓人能夠一口氣讀完，文章中一些思想和提法，值得咀嚼和回味。作為一名組工干部要學習這種總結(jié)、提煉的能力。一回生，二回熟，只有勤動手，多寫多練，才能熟中生巧，掌握寫作規(guī)律、提高寫作水平。我也經(jīng)常反問自問：寫作是為了什么？一篇文章對于大環(huán)境來說或許不能改變什么，但對于個人而言至少可以改變自己對于一個問題的看法，久而久之形成一種理性的思維，這才是終身受用的。
心得體會之江新語篇九
讀過習《之江新語》，深感非常清新。文章雖短，句句說到我們黨員干部的心坎上，事事談到我們老百姓的要求上。統(tǒng)觀全文,從文眼到內(nèi)容，處處體現(xiàn)出偉大復興中國夢清新之風?！吨抡Z》突出“新”，語言新、觀念新、內(nèi)容新、方法新等等，這些新提法、新要求，是指導我們基層工作人員的方針和準繩。
《之江新語》總的來說，關(guān)于領(lǐng)導干部的要求是最多的，領(lǐng)導干部都應站在黨的利益和人民群眾的立場上，堅持實事求是的原則，不唯上，不唯書，不唯威，要樂于聽實話、善于引導基層人民群眾講實話，要全力杜絕長期形成“報喜不報憂”的社會現(xiàn)象等方面作了作了深刻闡述。作為一個普通的百姓，也許對于關(guān)于領(lǐng)導干部的要求不是那么的有感觸，但是，在其他方面，我卻感觸頗深。首先是關(guān)于團結(jié)的體會，有一句話說“團結(jié)就是力量”，團結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)，團結(jié)在一定程度上關(guān)系到事業(yè)興衰成敗。許多人都有這樣的感受：工作、生活在一個風清氣正、團結(jié)和諧、相互信任的環(huán)境里，就會心情舒暢、精神愉悅，渾身有使不完的勁兒，就可以集中精力做事情、一心一意干事業(yè)。
反之，工作、生活在一個矛盾重重、關(guān)系緊張、彼此猜忌的環(huán)境里，就會心情壓抑、精神沮喪，難以凝神聚力投入工作，自然也就無法成一番事業(yè)。因此懂得團結(jié)，學會團結(jié)，與人為樂，追求和諧，是我們在工作和生活中必須也應該嚴格要求做到的行為。其次是關(guān)于讀書方面的感悟，所謂活到老，學到老，學習不僅是人類在漫長的發(fā)展過程中積累了大量的精神財富，對自身來講也是對精神的充實，在學習的過程中，我們會思考，在思考的過程中，人性會得到升華。在我們短暫的一生中，需要突顯自己的價值。年輕時，學是為了理想，為了安定;中年時，學是為了補充，補充空洞的心靈;老年時，學則是一種意境，慢慢品味，自樂其中。因此，學習是一生的事情，是一種大智慧。
讀完《之江新語》才發(fā)現(xiàn)，自己還有許多不足的地方，還需在生活與學習的道路上不斷努力，按照習“溫故知新”、“學新知新”要求，樹立終身學習的觀念，勤讀書、常思考，學以致用，在創(chuàng)新發(fā)展中適應新情況，解決新問題。
心得體會之江新語篇十
強化為民服務意識。“一切為民者，則民向往之?！绷暯酵緩娬{(diào)，“心無百姓莫為‘官’?！币驗椤半x開了人民，我們將一無所有、一事無成;背離了人民的利益，我們這些公仆就會被歷史所淘汰”“群眾在黨員干部心里的分量有多重，黨員干部在群眾心里的分量就有多重”。這些樸實的字句間洋溢著對人民群眾的深厚情感。他還指出：“有少數(shù)干部不會同群眾說話，在群眾面前處于失語狀態(tài)。其實，語言的背后是感情、是思想、是知識、是素質(zhì)。不會說話是表象，本質(zhì)還是嚴重脫離群眾。”他針對少數(shù)領(lǐng)導干部滋生“當官做老爺”的封建習氣，像模像樣地端起“官架子”，獨斷專行，脾氣越來越壞，生活要求越來越高，與下屬和群眾越來越遠的問題，告誡“我們要時刻牢記，心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根”，要求各級領(lǐng)導干部切實轉(zhuǎn)變作風，“放下‘架子’親民愛民，作出好‘樣子’率先垂范”。這啟示我們，推進省域經(jīng)濟社會科學發(fā)展，要把群眾工作作為黨的“生命工程”來抓，切實解決好對群眾的感情問題，把群眾放在心中最高位置，心里時時裝著群眾，凡事處處想著群眾，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。
提高為民服務水平?！暗赂咦阋苑?，才高足以率人?！绷暯酵緩娬{(diào)，一個好干部不僅要有強烈的責任感，為官一任，就要盡到造福一方的責任;而且要有為民服務的本領(lǐng)和能力。要通過創(chuàng)新方法，提高能力，主動充分地跟老百姓溝通、接觸，真心實意地為老百姓解決問題。習近平同志倡導實行的領(lǐng)導下訪制度，就是一種面對面做好群眾工作的有效方法。下訪接待群眾是考驗領(lǐng)導干部能力和水平的大考場，來訪群眾是考官，信訪案件是考題，群眾滿意是答案。領(lǐng)導下訪接待群眾工作，要長期堅持，抓緊抓好，抓出成效，使群眾帶著問題而來，懷著滿意而歸。這啟示我們，推進省域經(jīng)濟社會科學發(fā)展，就要通過下訪接待群眾等方式，找準就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房、社會保障、公共服務等民生領(lǐng)域存在的突出問題，千方百計采取切實可行的措施和辦法，努力滿足人民需求、解決群眾困難，不斷提高為民服務水平。
心得體會之江新語篇十一
《之江新語》是習總書記在擔任浙江省委書記的五年間，為浙江日報“之江新語”專欄撰寫的232篇短評文稿的匯編。品讀《之江新語》，字字珠璣，力透紙背，勵人心志；品讀《之江新語》，讓人頓悟，感悟大愛，頤養(yǎng)襟懷。
功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！渡袝?周書》有云：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。顧名思義，即取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。可以說，《之江新語》字里行間無不體現(xiàn)著一名領(lǐng)導干部統(tǒng)攬全局、改革創(chuàng)新、矢志發(fā)展的戰(zhàn)略思維，無不彰顯著一名共產(chǎn)黨人心懷社稷、情系民生、謀求福祉的大愛情懷。《之江新語》為為官從政者打開了一座無窮的思想寶庫，教會了執(zhí)政為民的科學工作方法；《之江新語》引領(lǐng)廣大黨員干部置身一個瑰麗的精神殿堂，為為官從政者導正了道德座標航向，堪稱為官從政的“指南針”。無論是《領(lǐng)導干部必須做到“守土有責”》，還是《政聲人去后，民意閑談中》，無不生動體現(xiàn)了守土有責、思職盡業(yè)、夙夜奉公的責任擔當和勤政興業(yè)的使命意識，與“空談誤國，實干興邦”精神內(nèi)涵一脈相承，源遠流長。
以人為本，執(zhí)政為民。板橋詩云：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”。意即臥在衙門的書齋里靜聽著竹葉沙沙地響動，總感覺是民間百姓呼饑號苦的喊聲。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，以人為本、執(zhí)政為民是黨一切工作的根本著眼點和落腳點?！吨抡Z》中的每篇文稿無不體現(xiàn)著道德塑民、制度惠民、文化育民、發(fā)展富民等愛民親民的質(zhì)樸情懷，是每位黨員干部尤其是領(lǐng)導干部為政處事的“教科書”。無論是《心無百姓莫為官》，還是《不求“官”有多大，但求無愧于民》，無不折現(xiàn)著“百姓是天，人民第一”的融融愛民心、“朝受命，夕飲冰”的拳拳事業(yè)心、“晝無為，夜難寐”的錚錚責任心。當前，黨的群眾路線教育實踐活動正在群眾家門口開展，黨員領(lǐng)導干部要始終強化宗旨意識、群眾觀念，時刻牢記“民可載舟，亦能覆舟”的古訓，真心誠意為民辦實事、解難題。同時，“木受繩則直，人受諫則圣”。要虛心聽取民聲民怨，讓基層群眾真正成為事業(yè)發(fā)展的參與者和“監(jiān)督員”，成為各項工作成效的仲裁者和“評判員”。
兩袖清風，激揚正氣。周敦頤《愛蓮說》有云：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。正基于此，蓮得到了不同時期人們的喜好。對于黨員干部來說，清廉乃為官之基，清正乃為政之要?！吨抡Z》淋漓彰顯了清心用權(quán)、公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)的清風正風，實為廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導干部的“醒神湯”，正所謂“要‘干事’，更要‘干凈’”。廣大黨員干部都要站在黨的事業(yè)興衰成敗、民心向背的高度來思考清正廉潔問題，注重加強黨性修養(yǎng)，常態(tài)堅持攬鏡自照，始終做到自律自省自警。既要認清權(quán)力不是為己謀私的“利器”，也要明白權(quán)力不是用來炫耀的“外衣”。黨員干部只有胸懷“為官一任，造福一方”的抱負，又有“在位一天，趕考一天”的意識，以平和之心對名利，以淡泊之心對得失，以敬畏之心對權(quán)力，始終為發(fā)展、為人民慎用權(quán)、用好權(quán)，才能激揚時代正氣，無愧手中的權(quán)力和責任，無愧人民群眾的重托和信任。
心得體會之江新語篇十二
為了更好的開展好黨的群眾路線教育實踐活動，實驗小學東校區(qū)為領(lǐng)班班子每人購得一本《之江新語》。制定學習計劃，通過集中與自學相結(jié)合的形式進行學習。
《之江新語》輯錄了在浙江任職時期為《浙江日報》社“之江新語”欄目撰寫的稿件。這些短論，思想性強、針對性強、時效性強，語言簡潔明快，觀點敏銳清晰，形式生動活潑，文風樸實清新，深受大家歡迎。
學習過程中，領(lǐng)導們注意理論聯(lián)系實際，和學校實際工作結(jié)合起來，組織學習。
學校春季運動會結(jié)束后，五年級教師組織大家學習了《之江新語》中的《大事講原則，小事講風格》這段內(nèi)容。在學習了這段內(nèi)容之后，老師們就團隊建設(shè)紛紛發(fā)表了自己的見解。有的老師說：一個團結(jié)的集體中領(lǐng)導善于謀劃，以身作責，嚴格要求非常重要，領(lǐng)導的先進性決定了團隊的先進性。有的老師說：一個好的領(lǐng)導要善于把自己的思想轉(zhuǎn)化為團隊的共識，這樣的團隊才會有目標，有成績。有的老師說：今天五年級師生在運動會上的表現(xiàn)就體現(xiàn)了團隊精神。入場式集思廣義，共同習練，方有今天的精彩亮相;教師接力賽中老師們克服困難拼盡全力只為展示團隊精神;一天的學生秩序維護是全體老師共同努力使然。有的老師說：生活在一個有精神的團隊里格外幸福。
學習是為了更好的工作，轟轟烈烈的學習實踐活動一定會產(chǎn)生可喜的效果。我們期待著。
心得體會之江新語篇十三
政績觀與發(fā)展觀緊密相關(guān)。習近平同志強調(diào)：“科學的發(fā)展觀引導正確的政績觀，正確的政績觀實踐科學的發(fā)展觀?！彼麑τ行┑胤接善娴恼冇^而導致的“形象工程”“政績工程”提出嚴厲批評，強調(diào)考察領(lǐng)導干部政績，要既看經(jīng)濟指標，又看社會人文環(huán)境指標，要“把發(fā)展思路是否對頭，發(fā)展戰(zhàn)略是否正確，能否處理好數(shù)量與質(zhì)量、速度與效益的關(guān)系，作為考察領(lǐng)導干部是否樹立了正確的政績觀的重要內(nèi)容”。習近平同志還將政績觀與抓落實結(jié)合起來，并尖銳地指出，“一個干部樹政績?nèi)绻菫榱私o自己留名，替自己立碑，為自己邀官，這樣的干部就根本做不到求真務實，根本不可能做到對群眾負責，根本不可能專心致志抓落實?！蔽覀冏鍪虑?、干工作，不能以博取個人名聲、圖謀職務升遷甚至謀取私利為目標，而要以有利于國家、有利于人民為出發(fā)點，履職創(chuàng)業(yè)，作出實績。這才是正確的政績觀。
切實抓好打基礎(chǔ)利長遠的工作。對領(lǐng)導干部來說，為一方經(jīng)濟社會發(fā)展，為一方百姓造福，應該有政績，也必須追求政績。習近平同志強調(diào)，“樹政績的根本目的是為人民謀利益”“樹政績的根本途徑是將人民群眾的眼前利益和長遠利益結(jié)合起來”;要認識和把握“顯績”與“潛績”的辯證法，即“立竿見影的發(fā)展是政績，打基礎(chǔ)作鋪墊也是政績;解決經(jīng)濟發(fā)展中的問題是政績，解決民生問題也是政績。”可見，樹立正確的政績觀，既要有“功成不必在我”的胸襟，又要走出唯gdp的誤區(qū)。這啟示我們，推進省域經(jīng)濟社會科學發(fā)展，要求我們堅持以正確政績觀為指導，既多辦一些群眾期盼、近期能見效的事，又多做一些打基礎(chǔ)、管長遠且經(jīng)得起人民和歷史檢驗的事，贏得人民群眾的信任、擁護和支持。
心得體會之江新語篇十四
品讀同志在浙江主政期間寫下的《之江新語》，感受到的是一股清新的文風，232篇短評，篇篇精彩。我認為有三個特點：一是文風樸實、平易近人。如《領(lǐng)導干部是作風建設(shè)的主體》一文，作者說，領(lǐng)導干部既要嚴格要求自己，也要嚴格要求他人，要求別人做到的，自己首先要做到;禁止別人做的，自己堅決不能做。要防止隔岸觀火光吆喝、卷起袖子不干活的現(xiàn)象。就段話像一位慈祥的師長一樣，用口語話的方式講道理。二是，引經(jīng)據(jù)典、論據(jù)充分。如《文風體現(xiàn)會風》一文中作者引用了鄭板橋的名句“刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標新二月花”，形象的告訴人們?nèi)绾无D(zhuǎn)變文風。三是，一事一議、以小見大。如《小事小節(jié)是一面鏡子》一文，作者從工作生活上一些不起眼的小事，談到小事小節(jié)能夠反映人品，反映作風，最后落腳到要加強修養(yǎng)，防微杜漸，引起人的強烈共鳴和思考?？偠灾?，《之江新語》是一本很好的書，推薦大家有空讀一讀。
心得體會之江新語篇十五
《之江新語》是同志2月至3月任浙江省委書記、省人大會主任時，在《浙江日報》“之江新語”專欄發(fā)表的232篇短論。五年間，232篇文章，平均每周一篇，說來讓人感慨萬千。短論語言簡潔、樸實、精煉，形式生動活潑，觀點一針見血，多是在談人民、作風、修養(yǎng)，充分體現(xiàn)了與人民群眾的深厚感情，讀后振奮人心。
品讀《之江新語》可以發(fā)現(xiàn)，同志的文字如行云流水，充滿了詩書氣，讀來趣味橫生、讓人難忘。這些短論，或贊美表彰，弘揚正氣;或批評鞭撻，斥責歪風;或分析道理，揭示規(guī)律，都具有很強的思想性、針對性、時效性，對促進領(lǐng)導干部緊密聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變工作作風有很好的指導意義。
時下領(lǐng)導工作的內(nèi)容頗為繁雜，雖然不同崗位的領(lǐng)導者有著不同的具體工作，但是，“深入群眾，傾聽民聲”卻是領(lǐng)導工作的重要內(nèi)容，是所有領(lǐng)導者都不能推卸的工作責任。領(lǐng)導干部要知實情，就必須深入基層調(diào)研，進村入戶走訪，堅持換位思考，以真誠態(tài)度與人民群眾打交道。在群眾中交“知心朋友”,把心交給基層、交給人民群眾，時刻關(guān)心人民群眾生活狀況和身心健康，充分了解人民群眾急需解決的問題、難題。防止“打馬虎眼”、“走過場”等現(xiàn)象發(fā)生，要堅持作一名“耳聰目明”的人民公仆。
在新形勢下，做好群眾工作有一個最為重要的前提就是：我們要有真本事，要有真才實學，要有真知灼見，要有富民安民樂民的新智慧。我們在說服群眾方面，要拿學習來掃除障礙，拿思想來占領(lǐng)陣地，拿大愛來溫暖人心，拿無私來寬慰心靈，拿人格來擋住誘惑，拿力量來撼動世界;我們在引導群眾方面，要拿公理來擦亮眼睛，拿理性來處理事端，拿歷史來反觀現(xiàn)實，拿和諧來凝聚共識，拿事實來說明問題，拿業(yè)績來樹立威信;我們在鼓舞士氣方面，要拿勇氣來戰(zhàn)勝困難，拿方法來減少混亂，拿機制來消除浮躁，拿務實來提高效率，拿行動來詮釋一切，拿無悔來鑄造輝煌。
透過《之江新語》我們更加深刻地感悟到心憂天下，方能把百姓冷暖掛心上;事業(yè)至上，方能把青春熱血來奉獻;對黨忠誠，方能做到無怨無悔義無反顧永往直前。將“之江新語”作為鞭策自己、改進工作作風、提高學習意愿、提升思想認識的參考書，并向同志學習，做一名腳踏實地又志向遠大的人民公仆。