心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更加深入地展開(kāi)思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的閱讀方式也隨之改變。過(guò)去，我們只能通過(guò)紙質(zhì)書(shū)籍進(jìn)行閱讀。而現(xiàn)在，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備，我們可以隨時(shí)隨地閱讀。這種變化不僅讓我們的閱讀更加方便，而且也給我們帶來(lái)了一些新的閱讀心得體會(huì)。
首先，在以后的閱讀中，我意識(shí)到閱讀的重要性。過(guò)去，由于沒(méi)有太多的時(shí)間和機(jī)會(huì)閱讀，我對(duì)閱讀并沒(méi)有太大的興趣。然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和信息爆炸，我意識(shí)到只有通過(guò)閱讀才能跟上時(shí)代的步伐。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí)，提升自己的素養(yǎng)，還可以拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力。因此，我將把閱讀作為一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)和提升自己的手段。
其次，在以后的閱讀中，我要注重選擇適合自己的閱讀材料。互聯(lián)網(wǎng)上有大量的閱讀資源，但并不是所有的都適合我。因此，我要根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的閱讀材料。例如，我對(duì)歷史感興趣，那么我可以選擇一些歷史類(lèi)的書(shū)籍和文章來(lái)閱讀。這樣，我既可以獲得樂(lè)趣，又可以拓寬自己的知識(shí)面。
第三，在以后的閱讀中，我將更加注重閱讀的質(zhì)量而不是數(shù)量。過(guò)去，我認(rèn)為讀更多的書(shū)就代表閱讀能力更好。然而，我現(xiàn)在明白了閱讀的質(zhì)量更重要。只有在閱讀過(guò)程中深入思考、領(lǐng)悟到書(shū)中的精髓，才能真正受益于閱讀。因此，我將采取更加慢而穩(wěn)的閱讀方式，注重細(xì)讀和理解。
第四，在以后的閱讀中，我要善于利用科技手段來(lái)豐富閱讀體驗(yàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)和智能設(shè)備為我們提供了更多的閱讀方式和工具，我們可以通過(guò)電子書(shū)和聽(tīng)書(shū)等方式來(lái)進(jìn)行閱讀。而且，還可以通過(guò)在線(xiàn)閱讀社區(qū)和博客來(lái)與他人交流、分享閱讀心得。這些科技手段的運(yùn)用，可以讓我們的閱讀更加多樣化，讓閱讀成為一種愉悅的體驗(yàn)。
最后，在以后的閱讀中，我要將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更應(yīng)該是為實(shí)踐服務(wù)。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但只有將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正將其轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富。因此，我要在閱讀的基礎(chǔ)上，積極參與社會(huì)實(shí)踐，將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，以后的閱讀給我?guī)?lái)了新的體會(huì)和啟示。閱讀的重要性，選擇適合自己的閱讀材料，注重閱讀質(zhì)量，利用科技手段豐富閱讀體驗(yàn)，將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合，這些都是在日后的閱讀中我將要注重的方面。通過(guò)這些努力，我相信我的閱讀能力和思維能力將會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)也會(huì)帶給我更多的樂(lè)趣和啟發(fā)。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇二
閱讀文件是我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦薪?jīng)常需要進(jìn)行的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過(guò)閱讀文件，我們能夠了解到大量的信息和知識(shí)，使我們對(duì)所涉及的領(lǐng)域有更加全面的了解。在我長(zhǎng)期的文件閱讀經(jīng)驗(yàn)中，我得到了許多心得體會(huì)，今天我想和大家分享一下。
首先，對(duì)于文件的閱讀，我們需要細(xì)心和耐心。在大量的文件中，可能會(huì)有一些重要內(nèi)容和細(xì)節(jié)被埋沒(méi)在瑣碎的信息中，所以我們需要耐心地通讀整個(gè)文件，以確保不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何重要內(nèi)容。此外，細(xì)心閱讀可以幫助我們更好地理解文件的意圖和目的，進(jìn)而更好地應(yīng)對(duì)后續(xù)的工作和決策。
其次，我們需要進(jìn)行有目的性的閱讀。在進(jìn)行文件閱讀之前，我們應(yīng)該明確自己閱讀的目的和目標(biāo)。這樣就能夠幫助我們更有針對(duì)性地獲取所需要的信息，避免過(guò)多地浪費(fèi)時(shí)間和精力在無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容上。同時(shí)，有目的性的閱讀還能夠幫助我們更好地整理和歸納所閱讀的內(nèi)容，以便于后續(xù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
再次，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)和批判性思維。文件閱讀并不僅僅是被動(dòng)地接受信息，更是需要我們通過(guò)自己的思考和判斷，篩選出對(duì)我們有用和可信的內(nèi)容。因此，我們需要保持開(kāi)放的心態(tài)，對(duì)不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)持有接納和尊重的態(tài)度。同時(shí)，我們也需要保持批判性思維，學(xué)會(huì)質(zhì)疑和分析所閱讀的內(nèi)容，以便能夠更好地理解和應(yīng)用。
此外，我們還應(yīng)該注意提高閱讀效率和技巧。閱讀文件是一項(xiàng)高效的工作，所以我們需要學(xué)會(huì)提高閱讀的效率?？梢圆捎靡恍╅喿x技巧，如快速閱讀、略讀和掃讀等，以幫助我們快速獲取所需要的信息。此外，還可以通過(guò)劃重點(diǎn)、做筆記和總結(jié)等方式，幫助我們更好地記憶和理解所閱讀的內(nèi)容。
最后，我認(rèn)為在文件閱讀的過(guò)程中，我們要注重實(shí)踐和應(yīng)用。僅僅停留在閱讀階段是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要將所閱讀的知識(shí)和信息應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，才能真正發(fā)揮閱讀的價(jià)值。通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用，我們能夠更好地加深對(duì)所閱讀內(nèi)容的理解和記憶，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的工作能力和水平。
總之，閱讀文件是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢苫蛉钡囊豁?xiàng)活動(dòng)。通過(guò)細(xì)心和耐心、有目的性的閱讀，保持開(kāi)放的心態(tài)和批判性思維，提高閱讀效率和技巧以及注重實(shí)踐和應(yīng)用，我們能夠更好地進(jìn)行文件閱讀，并從中獲取更多的知識(shí)和信息。希望以上的心得體會(huì)對(duì)大家有所幫助。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇三
《教師的幸福資本》這本書(shū)也給了我積極向上的動(dòng)力。特別是里面的一章挑戰(zhàn)工作，優(yōu)秀教師的職業(yè)資本，這里既有數(shù)學(xué)特級(jí)教師華老師的教，也有他對(duì)別的老師執(zhí)教的課的評(píng)；既有他教學(xué)實(shí)踐的反思，也有他對(duì)人生的感悟。
講述教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)短文，不僅操作性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)，使人想看，而且愛(ài)看。讀完全書(shū)，我感覺(jué)仿佛每個(gè)章節(jié)的背后都蘊(yùn)藏了無(wú)窮的玄妙，讓人懷著更為真切的敬畏之心，希望走近作者、走進(jìn)名師。華老師致力于探索人文化的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，“尊重、溝通、寬容、欣賞”使他的課堂教學(xué)充盈著時(shí)代氣息，洋溢著濃濃的師生情誼，一股清新流動(dòng)的生命活力讓學(xué)生特別愛(ài)上他的“瘋狂數(shù)學(xué)”。讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到課堂上，要解放孩子的思想，解放孩子的嘴，讓孩子真正的成為課堂的主體。我們要不斷嘗試，努力為學(xué)生營(yíng)造一種寬松的氛圍，孩子們的思考才能任意奔馳。課堂上，要千方百計(jì)帶給學(xué)生一些思考，讓其尋找數(shù)學(xué)知識(shí)背后的東西。
華老師雖然是一名數(shù)學(xué)教師，但卻有著豐富的文化底蘊(yùn)，文章中經(jīng)常引古論今，從我國(guó)古代的孔子、老子、莊子、墨子到黑格爾、恩格斯、愛(ài)因斯坦；從詩(shī)歌到故事他都能結(jié)合課堂中發(fā)生的事，在全方位的反思中恰當(dāng)?shù)匾茫宜€善于以日常生活中的事，如農(nóng)民種地、打籃球等事情聯(lián)系到教師的教學(xué)，聯(lián)系到數(shù)學(xué)。這些，都得益于他的.喜讀善思。一個(gè)工作繁忙的教育者，在有限的時(shí)間里閱讀了如此多的書(shū)籍，真的令我佩服得五體投地了。作為一名普通教師，在仰望書(shū)上一系列這么優(yōu)秀老師的高度時(shí)，不禁感嘆，我能否實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)師”向“人師”的轉(zhuǎn)變？如何提升自己思想的高度？看完了，這本書(shū)帶給大家的收獲不僅改變著我們，更應(yīng)該把這份收獲變成教育教學(xué)方法的改變，帶給孩子們！其實(shí)靜下心來(lái)想想，對(duì)于一個(gè)普通教師來(lái)說(shuō)，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂(lè)，更影響著學(xué)生，只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感到幸福。
那么，就讓我們翰林這個(gè)大家庭一起幸福吧，去寬容他人、寬容學(xué)生吧。努力地充實(shí)自己，提升自己的文化品位，做一個(gè)幸福的教師。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇四
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式和習(xí)慣已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀已經(jīng)不再是人們的首選，各種社交媒體的崛起使得碎片化的閱讀成為主流。然而，對(duì)于閱讀的理解和品味，卻是需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。在以后的閱讀中，我希望能夠培養(yǎng)出持久的閱讀習(xí)慣，提高閱讀的深度和廣度，這樣才能更好地拓展自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力。
首先，我認(rèn)為持久的閱讀習(xí)慣是培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)。閱讀是一種需要時(shí)間和耐心的投資，它不同于碎片化的閱讀方式，需要我們靜下心來(lái)，用心去體會(huì)文字背后的意義。只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我們才能夠培養(yǎng)出對(duì)于不同文體、不同題材的作品有更深入的理解和感受。在以后的閱讀中，我希望能夠盡量抽出一些專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，尤其是待在一個(gè)安靜且沒(méi)有任何干擾的環(huán)境中，這樣才能更好地沉浸在書(shū)海之中，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
其次，提高閱讀的深度和廣度也是我在以后的閱讀中追求的目標(biāo)之一。被社交媒體充斥的時(shí)代，我們很容易陷入碎片化的閱讀當(dāng)中，只看一些表面淺顯的內(nèi)容。然而，真正有價(jià)值的信息往往埋藏在文章的深處，只有通過(guò)深度閱讀，我們才能夠完全領(lǐng)會(huì)其中的真諦。此外，廣度閱讀也是非常重要的，它能夠幫助我們拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備，激發(fā)我們的想象力和思考能力。因此，我希望在以后的閱讀中，不僅要選擇一些具有深度的作品，還要盡量涉獵各類(lèi)文體和題材的作品，以充實(shí)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。
此外，在以后的閱讀中，我也希望能夠更多地與他人分享閱讀的心得和體會(huì)。閱讀是一種獨(dú)自的體驗(yàn)，但與他人分享閱讀的感受和思考，不僅能夠增進(jìn)自己的理解和領(lǐng)悟，還能夠開(kāi)拓自己的思維和視野。通過(guò)與他人的交流，我們可以學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，從中獲得更多的啟示和思考的方向。同時(shí)，與他人分享閱讀的樂(lè)趣也能夠推動(dòng)我們更好地堅(jiān)持下去，激發(fā)閱讀的熱情和興趣。
最后，我希望在以后的閱讀中，更加注重思考和總結(jié)。閱讀不僅僅是獲取信息和知識(shí)，更是鍛煉思考和思維能力的重要途徑。通過(guò)讀書(shū)可以錘煉我們的邏輯思維和分析能力，培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。因此，在閱讀的過(guò)程中，我希望能夠記筆記，思考問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不僅能夠幫助我更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，還能夠提升自己的思維水平。
總之，以后的閱讀將是一個(gè)更加深入、持久和有意義的過(guò)程。通過(guò)培養(yǎng)持久的閱讀習(xí)慣，提高閱讀的深度和廣度，與他人分享閱讀的心得和體會(huì)，以及注重思考和總結(jié)，我相信我能夠在閱讀中不斷成長(zhǎng)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力。閱讀不僅是獲取信息和知識(shí)的手段，更是一種修身養(yǎng)性的方式，能夠?yàn)槲覀兊娜松鎏砀嗟膬?nèi)涵和價(jià)值。讓我們一起享受閱讀的樂(lè)趣，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇五
第一段：介紹閱讀對(duì)人們的影響及重要性（200字）
閱讀對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的活動(dòng)，它可以使我們的思維得到延展和鍛煉，拓寬視野，提高知識(shí)水平。通過(guò)閱讀，我們可以了解到各種各樣的文化、歷史和人物故事，使我們的思考更加開(kāi)闊。閱讀不僅提供給我們知識(shí)輸入，而且對(duì)于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言能力和思維能力也有重要的作用。因此，我非常喜歡并堅(jiān)持閱讀。
第二段：閱讀之后的收獲（300字）
每次讀完一本書(shū)或一篇文章，我總能從中獲得一些新的心得和體會(huì)。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思考和思辨。從書(shū)中的各種情節(jié)、角色和道德問(wèn)題中，我能夠看到作者所想要表達(dá)的思想和價(jià)值觀。通過(guò)分析和思辨，我能夠更好地理解和把握作者的意圖。閱讀也為我提供了豐富的知識(shí)和信息。從文學(xué)作品到科學(xué)書(shū)籍，我學(xué)到了各種各樣的知識(shí)，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中。閱讀不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)讀書(shū)，我能夠接觸到各種各樣的詞匯、句式和表達(dá)方式，使我的語(yǔ)言變得更加豐富和靈活。
第三段：閱讀之后的思考和啟示（300字）
閱讀不僅讓我獲得了知識(shí)和表達(dá)能力，還給予了我很多思考和啟示。通過(guò)閱讀，我能夠看到各種不同的人生軌跡和價(jià)值觀。有時(shí)，我能夠從書(shū)中的角色身上找到自己的影子，思考自己的人生選擇和價(jià)值觀。閱讀也讓我明白了人生的無(wú)常和變化。通過(guò)讀一些歷史書(shū)籍，我能夠了解到過(guò)去的輝煌和衰落，從而更加珍惜當(dāng)下的生活。閱讀還教會(huì)了我關(guān)于人性和情感的理解。通過(guò)讀小說(shuō)和文學(xué)作品，我能夠感受到人物的情感和內(nèi)心世界，從中學(xué)會(huì)同情和理解他人。
第四段：閱讀如何影響我的生活（200字）
閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)和思考的方式，還是一種享受和放松的方式。在閱讀的過(guò)程中，我可以忘卻一切煩惱和壓力，進(jìn)入一個(gè)全新的世界。我可以與書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)、享受快樂(lè)，感受到情感的起伏。閱讀也讓我找到了興趣和愛(ài)好，我對(duì)文學(xué)、歷史和心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我喜歡深入了解它們并且分享給他人。閱讀不僅讓我的生活更加豐富多彩，還讓我變得更加有智慧和深度。
第五段：結(jié)尾及總結(jié)（200字）
綜上所述，閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種重要且有意義的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，我不僅提高了知識(shí)水平和語(yǔ)言能力，還收獲了對(duì)人生、情感和價(jià)值觀的思考和啟示。閱讀不僅在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭矠槲业纳钤鎏砹素S富的色彩。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，并將其視為一種不可或缺的品質(zhì)。我相信通過(guò)不斷地閱讀，我將能夠不斷成長(zhǎng)和提升自己。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇六
閱讀文件是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)重要部分，它不僅可以幫助我們?nèi)〉弥R(shí)，還能夠幫助我們解決問(wèn)題，提升自己的能力。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的閱讀文件的實(shí)踐之后，我不僅收獲了很多知識(shí)，還體會(huì)到了閱讀文件的重要性和技巧。接下來(lái)，我將從準(zhǔn)備閱讀、采取正確方法、注重細(xì)節(jié)、思考和總結(jié)等幾個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備閱讀是非常關(guān)鍵的。在閱讀文件之前，我們要先了解文檔的種類(lèi)與內(nèi)容。不同的文件可能涉及到不同的領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn)，我們需要通過(guò)查資料或請(qǐng)教他人來(lái)了解相關(guān)知識(shí)，這樣可以為我們的閱讀提供基礎(chǔ)。此外，還要提前規(guī)劃好閱讀的時(shí)間和地點(diǎn)，選一個(gè)相對(duì)安靜舒適的環(huán)境來(lái)進(jìn)行閱讀。準(zhǔn)備好了這些條件，我們才能更好地進(jìn)行文件閱讀。
其次，采取正確的閱讀方法也是非常重要的。文件閱讀的方法可以分為快速閱讀和深度閱讀兩種。對(duì)于一些長(zhǎng)篇文件，我們可以采取快速閱讀的方法，先大致瀏覽一下文檔的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，掌握文件的大意。然后，可以再進(jìn)行深度閱讀，仔細(xì)閱讀每一段文字，理解每一個(gè)詞句的含義，吸收文檔所表達(dá)的思想和觀點(diǎn)。這樣可以提高我們的閱讀效率和理解能力，讓我們能更好地吸取知識(shí)。
在閱讀文件時(shí)，我們也應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。文件中可能會(huì)包含一些重要的細(xì)節(jié)信息，我們需要通過(guò)細(xì)讀和分析來(lái)獲取這些信息。有時(shí)候，一些看似瑣碎的細(xì)節(jié)也可能對(duì)我們的理解和思考起到重要的作用。因此，我們應(yīng)該使用標(biāo)注、劃重點(diǎn)等方法，將這些細(xì)節(jié)進(jìn)行記錄和整理，以便于我們后續(xù)的學(xué)習(xí)和回顧。
思考是閱讀文件中的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在閱讀中，我們應(yīng)該主動(dòng)將所閱讀的內(nèi)容與自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)行思考和推理。通過(guò)思考，我們可以對(duì)文件中的觀點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行深入思考，提出自己的見(jiàn)解和想法。這樣不僅可以加深我們對(duì)文檔內(nèi)容的理解，還可以培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)新思維能力。
最后，在閱讀文件之后，我們要及時(shí)總結(jié)和歸納所學(xué)。通過(guò)總結(jié)，我們可以加深對(duì)已讀文件的理解，以便于后續(xù)的知識(shí)應(yīng)用。此外，總結(jié)也有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和收獲，提高自己的閱讀水平和能力。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，將自己的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，并進(jìn)行反思和展望，以便于不斷進(jìn)步。
總而言之，閱讀文件是我們獲取知識(shí)和提升能力的重要途徑。通過(guò)準(zhǔn)備閱讀、采取正確方法、注重細(xì)節(jié)、思考和總結(jié)等環(huán)節(jié)的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了閱讀文件的重要性和技巧。希望通過(guò)這些心得體會(huì)的分享，能夠?qū)Ω嗟娜嗽陂喿x文件方面有所幫助，并能夠享受到閱讀的樂(lè)趣和收獲。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇七
作為一種多樣性的文化形式，作文不僅在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中占據(jù)重要地位，更在培養(yǎng)和豐富學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面起著重要的作用。閱讀作文不僅可以讓我感受到作文的魅力和魄力，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到了作文的價(jià)值和意義。
首先，閱讀作文讓我感受到了作文的美麗與魅力。作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，作文讓人們能夠通過(guò)文字來(lái)表達(dá)心中的感受和思考。當(dāng)我讀到那些精彩的作文時(shí)，常常會(huì)被作者的語(yǔ)言、情感和觀點(diǎn)所打動(dòng)。文字的鋪排和句子的運(yùn)用，使得作文充滿(mǎn)了美感和力量。通過(guò)作文，我能夠感受到作者的情感和思想，仿佛與作者有著某種特殊的默契。閱讀這些作文，我仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界，感受到了文字所帶來(lái)的美好。
其次，閱讀作文讓我發(fā)現(xiàn)了作文的重要性和價(jià)值。在閱讀作文的過(guò)程中，我深深意識(shí)到作文對(duì)于學(xué)生的發(fā)展起著重要的作用。不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠提高學(xué)生的思維能力、觀察力和分析能力。通過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生能夠?qū)⒆约旱南敕ê陀^點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。同時(shí)，作文也能夠提高學(xué)生的觀察和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和文學(xué)修養(yǎng)。因此，作文不僅是一種學(xué)習(xí)工具，更是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教育方法。
然后，閱讀作文給我?guī)?lái)了一種啟發(fā)與思考。在閱讀作文的過(guò)程中，我常常會(huì)被作文中的觀點(diǎn)和思想所觸動(dòng)。有時(shí)候，作文中的看法和觀點(diǎn)會(huì)使我想到一些我之前沒(méi)有考慮過(guò)的問(wèn)題，讓我思考和思量。通過(guò)閱讀作文，我不僅得到了知識(shí)的積累，更拓寬了自己的思維和眼界。的啟發(fā)和思考，讓我懂得不同的人有不同的思維方式和觀點(diǎn)，從而使我學(xué)會(huì)尊重和包容他人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
最后，閱讀作文激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣和熱情。作為一名學(xué)生，寫(xiě)作是我學(xué)習(xí)的一部分。通過(guò)閱讀大量的作文，我學(xué)到了很多寫(xiě)作的技巧和方法。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓我對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)了興趣和熱情。我常常會(huì)因?yàn)槟称魑牡木屎透腥硕患ぐl(fā)出寫(xiě)作的欲望，不斷地嘗試和努力。通過(guò)寫(xiě)作，我能夠?qū)⒆约旱乃伎己陀^點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，并且得到別人的認(rèn)可和欣賞。這種成就感和滿(mǎn)足感，讓我對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
通過(guò)閱讀作文，我發(fā)現(xiàn)了作文的美麗與魅力，體會(huì)到了作文的重要性和價(jià)值，同時(shí)也受到了作文的啟發(fā)與思考，激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。作為一名學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將更加努力地寫(xiě)好作文，將自己的想法和觀點(diǎn)通過(guò)作文的形式表達(dá)出來(lái)，同時(shí)也希望能夠通過(guò)作文來(lái)影響和感動(dòng)更多的人。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇八
閱讀是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它能夠拓寬我們的視野，豐富我們的思想，讓我們感受到無(wú)盡的樂(lè)趣與啟迪。讀一本好書(shū)，就像是跟作者進(jìn)行一場(chǎng)精神的對(duì)話(huà)，獲取他們的智慧與感悟。閱讀不僅能夠提升我們的知識(shí)水平，還能夠改變我們的思考方式，開(kāi)啟我們的想象力。通過(guò)閱讀，我獲得了許多啟示和心得體會(huì)。
首先，閱讀讓我變得更加寬容和理解。在讀了很多文學(xué)作品后，我漸漸明白了人類(lèi)的思想和行為是多樣化的，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和觀點(diǎn)。閱讀時(shí)，我們能夠進(jìn)入到不同人物的內(nèi)心世界，感受到他們的喜怒哀樂(lè)。這樣的體驗(yàn)讓我更加理解他人的立場(chǎng)和情感，不再輕易地去評(píng)判和批判他人。我學(xué)會(huì)了換位思考，發(fā)展了自己的同理心，這對(duì)于我在與人交往和處理問(wèn)題時(shí)非常有益。
其次，閱讀讓我學(xué)會(huì)了如何思考和分析問(wèn)題。讀書(shū)需要我們主動(dòng)思考，分析和質(zhì)疑書(shū)中的內(nèi)容，帶著一種批判性的眼光去閱讀。通過(guò)與作者進(jìn)行對(duì)話(huà)，我們能夠發(fā)現(xiàn)書(shū)中的邏輯漏洞和不足之處，找到自己的思考點(diǎn)。這種思考的能力不僅在閱讀中有用，還能夠應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。通過(guò)讀書(shū)，我不僅能夠獲取知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和邏輯推理能力，這讓我在學(xué)業(yè)上有了更好的表現(xiàn)。
同時(shí)，閱讀也讓我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的真實(shí)需求和熱愛(ài)。在閱讀的過(guò)程中，我接觸到了各種不同類(lèi)型的書(shū)籍，包括小說(shuō)、傳記、歷史等等。通過(guò)閱讀的多樣性，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些題材的偏好和興趣，這些興趣也成為了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究的方向。閱讀不僅滿(mǎn)足了我的知識(shí)需求，還讓我找到了生命中的樂(lè)趣和激情。閱讀是一種享受，通過(guò)閱讀，我能夠放松身心，沉浸在文字的世界中，感受到無(wú)盡的美好和力量。
最重要的是，閱讀幫助我成為一個(gè)更好的人。通過(guò)閱讀，我汲取了許多智慧和道德的教訓(xùn)，這影響著我的品格和人生觀。在書(shū)中的偉大人物的榜樣下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。閱讀讓我明白了人生的意義和目標(biāo)，激勵(lì)我去追求更高的追求，并且不輕易放棄。通過(guò)閱讀，我獲得了生活的指引和啟示，不斷地成長(zhǎng)和完善自己。
總結(jié)起來(lái)，閱讀是一種寶貴的財(cái)富，它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和洞見(jiàn)。通過(guò)閱讀，我變得更加寬容和理解，學(xué)會(huì)了思考和分析問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了自己的熱情和興趣，成為了一個(gè)更好的人。閱讀不僅是一種娛樂(lè)，更是一種修行和探索，它為我的生活增添了無(wú)盡的色彩和意義。我相信，閱讀會(huì)一直伴隨著我，影響著我的人生。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇九
今日，我讀了《賣(mài)米》這篇文章。這篇文章主要講：一個(gè)小女孩和她的爸爸、媽媽住在一個(gè)農(nóng)村里，他們只能靠種農(nóng)作物來(lái)賺錢(qián)過(guò)日子。有一次，她爸爸生病了，女孩只能和她媽媽把種出來(lái)的米拿到集市去賣(mài)。女孩和媽媽到達(dá)集市的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在賣(mài)東西了。一個(gè)米販子看了看他們的米，問(wèn)他們一斤多少錢(qián)，女孩媽媽想賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，說(shuō)兩塊錢(qián)一斤，米販子說(shuō)一塊零八一斤賣(mài)不賣(mài)。她媽媽說(shuō)不賣(mài)，之后，那個(gè)米販子走了。之后又來(lái)了幾個(gè)米販子，都說(shuō)一塊零八一斤賣(mài)不賣(mài)，她媽媽都說(shuō)不賣(mài)。她們就一向等啊等啊等，等別的米販子來(lái)買(mǎi)她們的米。她就一向等。到了中午，太陽(yáng)火辣辣的，曬得她們不停地流汗，可是不能去涼爽的地方休息，中午飯是吃從家里帶來(lái)的咸菜拌飯。等到午時(shí)，還是沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)米。等到集市快散了的時(shí)候，一個(gè)米販子走過(guò)來(lái)，說(shuō)一塊零五一斤賣(mài)不賣(mài)，她媽媽說(shuō)一塊一才賣(mài)。米販子說(shuō)：“集市都散了，還要價(jià)那么高，誰(shuí)會(huì)買(mǎi)啊?哈哈!哈哈!”說(shuō)完就走了。之后，女孩和媽媽一粒米都沒(méi)有賣(mài)出去，沒(méi)法給她生病的爸爸買(mǎi)藥。
掩卷沉思，我明白了住在農(nóng)村的人生活得很艱辛，他們只能靠種農(nóng)作物來(lái)養(yǎng)家糊口，辛辛苦苦賺來(lái)微薄的錢(qián)，要想供孩子讀書(shū)的確很難。我們住在城里，不愁吃，不愁穿，經(jīng)濟(jì)條件比農(nóng)村好，生活幸福，我們要珍惜啊!
作為學(xué)生，父母為我選擇了城里的好學(xué)校，供我上學(xué)，我們學(xué)校各方面的條件比農(nóng)村學(xué)校好得多，我要珍惜，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，隨著社交媒體和快速信息傳播的崛起，人們的閱讀量逐漸減少，以至于有人開(kāi)始質(zhì)疑閱讀的必要性。然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀從來(lái)都是一種不可替代的樂(lè)趣和重要的學(xué)習(xí)方式。讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，也培養(yǎng)了我的情感和思維。在與書(shū)籍共度的日子里，我體會(huì)到了閱讀給予我的深遠(yuǎn)影響。
首先，閱讀讓我擁有更廣闊的世界。當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，就如同打開(kāi)了一個(gè)未知的大門(mén)，與作者一同探索未知的領(lǐng)域。無(wú)論是科學(xué)、歷史、哲學(xué)抑或小說(shuō)，每一本書(shū)都可以帶我從舒適區(qū)走出來(lái)，體驗(yàn)到不同的文化和思維方式。通過(guò)閱讀，我了解到世界之大無(wú)邊，培養(yǎng)了一種寬容和開(kāi)放的態(tài)度。
其次，閱讀提供了與歷史和經(jīng)典著作乃至古代智者對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)。由于我不可能親身經(jīng)歷過(guò)歷史上的重大事件，書(shū)籍成為我最好的窗口。通過(guò)閱讀歷史書(shū)籍，我了解到一些重大事件的細(xì)節(jié)和內(nèi)幕，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)歷史的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，經(jīng)典著作中流傳的思想和智慧也給予了我無(wú)盡的啟發(fā)。在閱讀中，我與古代智者對(duì)話(huà)，從中得到人生的指導(dǎo)和智慧的滋養(yǎng)。
再次，閱讀對(duì)于提升我的情感和思維能力也有著巨大的幫助。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我擴(kuò)展了情感的領(lǐng)域。我在書(shū)中遇到的角色和情節(jié)喚起了我的共鳴，使我更能理解和關(guān)懷他人的情感。同時(shí)，閱讀也讓我學(xué)會(huì)思考和解決問(wèn)題。文學(xué)作品中的復(fù)雜情節(jié)和人物關(guān)系提供了思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，幫助我培養(yǎng)思辨能力和解決問(wèn)題的方法。
最后，閱讀給予了我人生的指引和動(dòng)力。書(shū)中啟示的智慧教誨、成功者的經(jīng)驗(yàn)分享以及名人的人生哲理都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀，我得到了對(duì)自己人生的思考和規(guī)劃。書(shū)籍中的艱難經(jīng)歷和成功的案例使我明白，為了追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒是必不可少的。
總結(jié)起來(lái)，閱讀圖書(shū)后的心得體會(huì)可以概括為：它拓寬了我的視野，提供了與歷史和智者對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我的情感和思維能力，以及給予了我人生的指引和動(dòng)力。讀書(shū)是一種享受，也是一種投資。作為一位熱愛(ài)讀書(shū)的人，我堅(jiān)信閱讀能夠讓人變得更自由、更明智、更富有內(nèi)涵。無(wú)論是在知識(shí)的海洋中浸泡，還是在思想的大廈中徜徉，閱讀永遠(yuǎn)是我人生中不可或缺的一部分。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十一
讀完《高老頭》，我自我深有感慨?？蓱z的高老頭深?lèi)?ài)自我的兩個(gè)女兒，當(dāng)兩個(gè)女兒在舞會(huì)上出盡風(fēng)頭的時(shí)候，被榨干的高老頭只能在又臟又臭的伏蓋公寓孤獨(dú)的死去。歐也納作為一個(gè)攻讀法律卻急于想往上爬的大學(xué)生，親身經(jīng)歷了巴黎上層社會(huì)的種種丑惡。作者經(jīng)過(guò)歐也納的嘴告訴讀者“不管別人說(shuō)上流社會(huì)怎樣壞，你信就是，沒(méi)有一個(gè)諷刺作家能寫(xiě)盡金銀珠寶掩蓋下的丑惡?！?BR> 也許和歐也納一樣作為大學(xué)生，一樣初涉社會(huì)，所以讀起來(lái)頗有同感。他親眼目睹了巴黎社會(huì)上層的奢華，他一向穿梭于豪華舞廳、客廳與伏蓋公寓之間，每一次回來(lái)看到伏蓋公寓的景象，無(wú)不感到厭惡。
剛開(kāi)始?xì)W也納由于不清楚人際關(guān)系，吃了德·雷斯托夫人的閉門(mén)羹，德·鮑賽昂夫人把他介紹給但菲娜之后，歐也納深深陷入巴黎的漩渦之中，他這時(shí)對(duì)母親和妹妹的那種內(nèi)疚感已經(jīng)煙消云散，那種急切進(jìn)入那個(gè)富麗堂皇的上層社會(huì)之心占據(jù)了主流。其實(shí)歐也納還進(jìn)行著良心的斗爭(zhēng)。伏冷脫妙語(yǔ)連珠，赤裸裸的向歐也納展示巴黎社會(huì)的種種丑惡，當(dāng)他似乎將要被鬼上當(dāng)征服的時(shí)候，無(wú)疑是高老頭拉了他一把。這位大學(xué)生對(duì)高老頭是懷有極其敬佩之情的。高老頭借但菲娜之名用自我的財(cái)產(chǎn)為歐也納在圣圖瓦街購(gòu)買(mǎi)房子，為的是能有時(shí)間和女兒子一齊，高里奧愛(ài)女兒到達(dá)了瘋狂的程度。
當(dāng)高老頭死去后，兩個(gè)女兒竟沒(méi)來(lái)為他送葬，只派來(lái)兩輛載有官家的馬車(chē)，而這時(shí)歐也納身無(wú)分文，把但菲娜買(mǎi)的懷表當(dāng)?shù)?，為高老頭準(zhǔn)備了寒酸、簡(jiǎn)單的葬禮。經(jīng)歷了一場(chǎng)夢(mèng)的歐也納明白了社會(huì)的種種罪惡?！八戳丝磯?zāi)?，掩埋了他青年人的最終一滴眼淚，這是神圣的感情從一顆純潔的心里釋放出來(lái)的眼淚，一經(jīng)落地便落回高高的上空。他雙手交叉放在胸前，凝視著浮云。他向這個(gè)嗡嗡作響的蜂房看了一眼，似乎想吸盡其中的蜂蜜，同時(shí)喊出了這樣一句豪言壯語(yǔ)：‘好，此刻咱們來(lái)較量較量吧!’之后，作為向社會(huì)挑戰(zhàn)的第一個(gè)行動(dòng)，他徑直到德·紐沁根夫人家吃晚飯去了?！?BR> 我讀完《高老頭》是在一個(gè)晴朗的上午，當(dāng)我合起書(shū)沿著小路走時(shí)，聽(tīng)到有人說(shuō)話(huà)，轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)坐在噴泉旁的老太太對(duì)一個(gè)站著的老太太說(shuō);“你看，活著多好!兒子那邊有房!媳婦那邊有房!家里還有一套房!……”她邊說(shuō)便把一個(gè)個(gè)手指頭數(shù)過(guò)去，“是，是……”，另一個(gè)老太太應(yīng)和著。這種情景不得不使我與《高老頭》這本書(shū)聯(lián)系起來(lái)，他們所指的幸福與歡樂(lè)都建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上。不錯(cuò)，我不得不承認(rèn)，人吃飽了心境就會(huì)好一點(diǎn)，人的物質(zhì)條件好了，自尊心和榮譽(yù)感都會(huì)上升，所以我們不得不努力工作，使自我的生活好一點(diǎn)。但在追求物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，千萬(wàn)別忘本，別違背良心與道德，否則，你仍然不會(huì)歡樂(lè)。
所以憑真本事和良心獲得的幸福生活，我們問(wèn)心無(wú)愧，甘之如飴。
閱讀后的心得體會(huì)高中
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，信息爆炸的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。作為一個(gè)處于這個(gè)時(shí)代的人，閱讀文件已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的重要途徑。在閱讀文件的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。接下來(lái)，我將從吸取知識(shí)、提高思維能力、拓寬視野、培養(yǎng)興趣和鍛煉表達(dá)能力幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)閱讀文件的一些心得體會(huì)。
首先，閱讀文件讓我豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。文件是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)人士嚴(yán)格篩選和編輯而成的，其中包含的知識(shí)和信息有時(shí)甚至超越了我們?nèi)粘Ｉ钏佑|到的范圍。通過(guò)閱讀文件，我了解到了各個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展和研究成果，不僅開(kāi)闊了我的思路，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)不斷閱讀，我不僅拓寬了知識(shí)面，也提高了自己的學(xué)識(shí)水平。
其次，閱讀文件培養(yǎng)了我的思維能力。文件中的內(nèi)容往往經(jīng)過(guò)了嚴(yán)密的邏輯、推理和論證，需要我們進(jìn)行深入的思考和分析。在閱讀過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些復(fù)雜的問(wèn)題和觀點(diǎn)，這時(shí)候我就需要?jiǎng)幽X筋來(lái)理清思路。通過(guò)思維的訓(xùn)練和鍛煉，我的分析和判斷能力得到了提高，這對(duì)于我在學(xué)習(xí)和生活中都十分有益。
第三，在閱讀文件的過(guò)程中，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也拓寬了自己的視野。文件中所涉及的內(nèi)容往往是世界各地的經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶，通過(guò)閱讀，我可以了解到不同國(guó)家、不同文化對(duì)于問(wèn)題的看法和解決方法。這不僅使我對(duì)世界有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我廣泛的興趣和開(kāi)闊的思維。
第四，閱讀文件還培養(yǎng)了我對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的興趣。在閱讀文件的過(guò)程中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些我之前沒(méi)有注意到的領(lǐng)域，而且發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)這些領(lǐng)域的興趣。這些興趣不僅讓我享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也可能對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。我相信，只有對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域才能更加專(zhuān)注和全力以赴，取得更好的成果。
最后，閱讀文件鍛煉了我的表達(dá)能力。通過(guò)閱讀文件，我學(xué)習(xí)到了一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和知識(shí)，并通過(guò)寫(xiě)作的方式將這些知識(shí)整理和表達(dá)出來(lái)。閱讀文件中的觀點(diǎn)和想法也激發(fā)了我自己的思考，并通過(guò)寫(xiě)作將自己的觀點(diǎn)闡述出來(lái)。這樣的鍛煉不僅提高了我的表達(dá)能力，也增強(qiáng)了我的邏輯思維和組織能力。
總之，通過(guò)閱讀文件，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，也提高了自己的思維能力。閱讀文件讓我對(duì)世界有了更深入的了解，培養(yǎng)了我對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的興趣。通過(guò)閱讀文件，我鍛煉了自己的表達(dá)能力，并且將閱讀帶來(lái)的收獲運(yùn)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中。因此，我相信，閱讀文件將一直是我不斷成長(zhǎng)的重要途徑。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十三
今日我想分享的文章叫《賣(mài)米》，70后，80后在農(nóng)村長(zhǎng)大的人看了估計(jì)都會(huì)跟我一樣感動(dòng)，覺(jué)得寫(xiě)的就是我們自我。至少我覺(jué)得是，這篇文章不僅僅勾起了我的回憶，也讓我更加懂得今日的不易。
作為一個(gè)80后，我經(jīng)歷了作者以往經(jīng)歷的生活，也曾那么努力，只為有飯吃，有衣服穿，有書(shū)讀，感激我的父母，不曾因?yàn)榧邑殥仐夁^(guò)我們，堅(jiān)持送我們上完大學(xué)，向我的父母致敬。
斷斷續(xù)續(xù)的想起許多以前的事情，對(duì)于此刻而言，是那么的寶貴，因?yàn)榫褪悄菢拥纳?，讓我十分的?dú)立，也從來(lái)不害怕任何的苦難。
人生第一次有自我的家的概念是我11歲生日那天，那天我們搬回了老家，在這之前，我們都住在村委破破爛爛的房子里，我和姐姐沒(méi)有地方住就寄住在隔壁的小學(xué)，和一個(gè)有點(diǎn)遠(yuǎn)親的教師作伴，兒時(shí)的印象僅有夏天忙不完的雙搶。農(nóng)村的我們，基本四五歲就要下田幫忙干活，不會(huì)割稻子就幫忙給打禾的人送稻把，再然后就拾稻穗，做一切力所能及的事情，大家輪流給各家?guī)兔?，每一天凌晨四點(diǎn)就要起床，晚上九點(diǎn)收工，等到暑假快結(jié)束的時(shí)候，身上被稻子割出來(lái)的一道道疤痕也就好了，我是一向到回老家以后，我的工作就是放學(xué)后洗衣服，然后去鋤地，去種菜，去給菜地澆水，11歲開(kāi)始就學(xué)會(huì)了做飯，自我縫縫補(bǔ)補(bǔ)。等到我上初中，姐姐就上高中了，只要家里有點(diǎn)好吃的，比如媽媽學(xué)校發(fā)了蘋(píng)果什么的，我就得踩著一個(gè)破自行車(chē)從村里騎到鄉(xiāng)里，再騎到隔壁鎮(zhèn)上去給她送去。
等到我考上高中之后，家里的日子更加拮據(jù)，姐姐在高考失利之后去湘潭的小餐館打工，卻經(jīng)常被客人吃豆腐，她打電話(huà)給家庭條件稍好的小舅舅，說(shuō)想去復(fù)讀，也虧得舅舅的支持才有機(jī)會(huì)再回到學(xué)校，得以上大學(xué)。而我，得感激我們鄉(xiāng)下的“外婆菜”和各種壇子菜，還得異常感激的大姨，我們是封閉式的高中，僅有每周六午時(shí)兩個(gè)小時(shí)能夠出校門(mén)，我就借同學(xué)的自行車(chē)去大姨家炒上一瓶子干菜，這就是我一個(gè)星期的下飯菜，米飯是提前交了糧食到學(xué)校的，倒不用擔(dān)心沒(méi)飯吃。我們班大概有三分之一的同學(xué)跟我一般家境，也是這樣，倒也不覺(jué)得多苦。只是后悔高三之前浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間，沒(méi)有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，把時(shí)間都花費(fèi)在看武俠小說(shuō)和言情小說(shuō)上，有時(shí)候甚至點(diǎn)著蠟燭看到天亮，僅僅在臨近高考四個(gè)月的時(shí)候才開(kāi)始努力，也感激自我的幡然醒悟，幸運(yùn)之神的眷顧，讓我以超出本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)7分上了大學(xué)。
大學(xué)也許是我最歡樂(lè)的四年了，因?yàn)殡x開(kāi)了父母，能夠暫時(shí)遠(yuǎn)離天天掛在嘴邊的貧苦，大學(xué)的學(xué)費(fèi)反正能夠先欠著，期末還能夠爭(zhēng)取到獎(jiǎng)學(xué)金，一個(gè)月200塊的生活費(fèi)綽綽有余。只是父母的負(fù)擔(dān)更加重了，弟弟上高中了，姐姐和我都在讀大學(xué)，難以想象那個(gè)時(shí)候父母的苦，只記得父母經(jīng)常為了我們的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)到處借錢(qián)，只要是能借到錢(qián)的親戚朋友他們都借過(guò)。大二時(shí)，父親在清遠(yuǎn)打工，每一天連續(xù)上16個(gè)小時(shí)的班，在銅廠燒爐子，暑假回家見(jiàn)到滿(mǎn)是傷痕的父親，心在滴血，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就告訴自我必須要賺錢(qián)，要讓我的父母安享晚年。等姐姐和我大學(xué)畢業(yè)好幾年，我們都還在為讀書(shū)時(shí)欠下的債努力。此刻最終松口氣了，能夠?yàn)楦改缸鳇c(diǎn)事情了，偶爾能夠贊助他們出去旅行，帶他們?nèi)コ灶D大餐，買(mǎi)個(gè)禮物。
前幾天我生日，母親說(shuō)祝我生日歡樂(lè)，我說(shuō)我應(yīng)當(dāng)感激你們給了我生命，也給了理解高等教育的機(jī)會(huì)，讓我從山里走了出來(lái)，我能做的就是盡我的本事讓你們過(guò)好過(guò)舒心。
絮絮叨叨說(shuō)了很多，其實(shí)，我想說(shuō)的是，我們都有艱苦的時(shí)候，我們都在努力先活下去，再去想好好的生活，生活不易，珍惜當(dāng)下。
賣(mài)米閱讀后的心得體會(huì)范文5
最近的微信朋友圈內(nèi)，一篇《賣(mài)米》迅速刷屏。文章講的是一位來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生在回鄉(xiāng)時(shí)和母親一齊到場(chǎng)上賣(mài)米的經(jīng)歷，由于價(jià)錢(qián)沒(méi)有談攏，她和母親沒(méi)有把米賣(mài)掉，只能把100多斤重的兩擔(dān)米再挑回家。這篇文章的作者是北大才女，但她已經(jīng)在2003年因罹患白血病而去世，生前曾有翻譯和編寫(xiě)作品出版，并有小說(shuō)、散文發(fā)表，而這篇文章的描述場(chǎng)景皆是作者的親身經(jīng)歷。
才女，英年早逝，講述農(nóng)村苦難，這一切確實(shí)都容易觸發(fā)讀者淚點(diǎn)，并為之感動(dòng)?？墒牵黄f文為什么能夠在作者逝去15年后忽然走紅?原先，這篇文章的始發(fā)者是大型文學(xué)刊物《當(dāng)代》微信公眾號(hào)，而《賣(mài)米》是這本刊物早在2004年第3期上發(fā)表的一篇短篇小說(shuō)，《當(dāng)代》微信公眾號(hào)將這篇舊作拿來(lái)作為對(duì)作者的紀(jì)念重新發(fā)表，這當(dāng)然是這個(gè)公號(hào)的自由。但讀者如果忽視了它是一篇小說(shuō)，將它拿來(lái)作為當(dāng)下農(nóng)民生活的寫(xiě)照，就可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
既然是小說(shuō)作品，讀者對(duì)它的閱讀評(píng)價(jià)就必須是以小說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行，況且是發(fā)表在以往發(fā)表過(guò)《白鹿原》這樣的優(yōu)秀小說(shuō)的文學(xué)刊物《當(dāng)代》之上，那么它應(yīng)當(dāng)是具有必須的水準(zhǔn)的?？墒?，整篇小說(shuō)讀下來(lái)，卻并無(wú)讀小說(shuō)應(yīng)當(dāng)有的感覺(jué)，故事平淡無(wú)奇，語(yǔ)言也無(wú)引人入勝之處，它充其量是一篇文從字順的學(xué)生習(xí)作。當(dāng)然，對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià)，歷來(lái)見(jiàn)仁見(jiàn)智，況且作者已逝，已經(jīng)沒(méi)有辦法和我們申辯，倒是從《當(dāng)代》微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)載此文的另一個(gè)公眾號(hào)模糊了其小說(shuō)身份，刻意強(qiáng)調(diào)其為作者親身經(jīng)歷，讓人覺(jué)得不夠“厚道”。也許是公眾號(hào)主人太想經(jīng)過(guò)此篇來(lái)感動(dòng)讀者，但即使我們把它當(dāng)成一個(gè)真實(shí)的故事來(lái)讀，似乎也感動(dòng)不起來(lái)。
這篇文章說(shuō)的“我”和母親到場(chǎng)上賣(mài)米之所以失敗，是因?yàn)槟赣H與米販在一塊零五分一斤還是一塊一角一斤上沒(méi)有達(dá)成一致，米販已經(jīng)同意以一塊零八分一斤收購(gòu)，但母親不肯通融，錯(cuò)失了交易良機(jī)，最終同意讓到一元零五分一斤，卻已賣(mài)不出去。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，母親顯然缺乏市場(chǎng)交易的基本常識(shí)，而只是一味認(rèn)死理，缺乏隨行就市的靈活性，最終自我的利益也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
所以，如果要為《賣(mài)米》寫(xiě)一篇讀后感，它的重點(diǎn)決不應(yīng)當(dāng)僅僅保有感動(dòng)。《賣(mài)米》一文如果有一點(diǎn)可取之處的話(huà)，更重要的是告訴我們，對(duì)市場(chǎng)交易的陌生，觀念陳舊，正在現(xiàn)實(shí)地影響著農(nóng)民的與時(shí)俱進(jìn)。文章經(jīng)過(guò)父親(這個(gè)父親照例是毫無(wú)創(chuàng)意的重病在身，等待米賣(mài)掉之后買(mǎi)藥)之口指責(zé)這些米販子盤(pán)剝農(nóng)民，聽(tīng)著振振有詞，其實(shí)表現(xiàn)的可是是幾千年落后的重農(nóng)抑商思維。但這種思維對(duì)農(nóng)民的提高與發(fā)展有害無(wú)益，農(nóng)民要擺脫貧困，必須從思想上摒棄這種落后觀念。今日，我國(guó)正在大力推進(jìn)扶貧事業(yè)，可是“授人以魚(yú)”容易，“授人以漁”難。扶貧離不開(kāi)對(duì)貧困農(nóng)民的物質(zhì)幫忙，但更重要的是要幫忙農(nóng)民擺脫舊觀念，學(xué)會(huì)市場(chǎng)交易，讓他們駛上社會(huì)發(fā)展的車(chē)道，而不是永遠(yuǎn)停留在舊的車(chē)道里經(jīng)過(guò)撫摸苦難來(lái)博取廉價(jià)的同情。
賣(mài)米閱讀后的心得體會(huì)
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十四
在現(xiàn)代社會(huì)，文件規(guī)范閱讀成為了每個(gè)人都需要具備的一項(xiàng)基本技能。文件規(guī)范閱讀能力的提升，不僅可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用文件內(nèi)容，還能提高我們的工作效率和決策能力。在我實(shí)際工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到文件規(guī)范閱讀對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性，下面我將通過(guò)對(duì)文件規(guī)范閱讀的體會(huì)，分享我的看法和經(jīng)驗(yàn)。
首先，規(guī)范閱讀能夠幫助我們更好地理解文件內(nèi)容。文件規(guī)范閱讀要求我們仔細(xì)閱讀每個(gè)細(xì)節(jié)，并根據(jù)上下文進(jìn)行邏輯推理和理解。在我以往的工作經(jīng)驗(yàn)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)讀懂文件內(nèi)容，而出現(xiàn)誤解或錯(cuò)誤操作的情況。而通過(guò)規(guī)范閱讀，我學(xué)會(huì)了耐心細(xì)致地閱讀每個(gè)字句，并在閱讀過(guò)程中不斷思考和理解文件的上下文，使我的工作更加精準(zhǔn)和高效。
其次，規(guī)范閱讀有助于我們提高工作效率。在現(xiàn)代社會(huì)，我們面對(duì)大量的文件和文章需要閱讀和理解。而規(guī)范閱讀能力可以幫助我們快速區(qū)分出重要信息和次要信息，并根據(jù)自己的需要進(jìn)行歸類(lèi)和整理。通過(guò)合理的文件管理和規(guī)范閱讀，我可以快速找到我需要的信息，節(jié)省了很多時(shí)間和精力。提高了我的工作效率，使我能夠更多地投入到其他重要的事務(wù)中。
第三，規(guī)范閱讀能夠培養(yǎng)我們的批判性思維。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的文件和文章，其中有一些可能是不太可信的或有誤導(dǎo)性的。通過(guò)規(guī)范閱讀，我們可以學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?，理性思考，并?duì)文件內(nèi)容進(jìn)行批判性分析。這對(duì)于我們的判斷和決策能力有很大的幫助，使我們?cè)诿鎸?duì)信息的時(shí)候不輕易受騙，更有自信和能力做出正確的決策。
第四，規(guī)范閱讀可以幫助我們更好地與他人進(jìn)行溝通和協(xié)作。在工作中，我們常常需要與他人進(jìn)行文件交流和討論。而規(guī)范閱讀能力可以幫助我們更好地理解和傳達(dá)文件內(nèi)容，更好地與他人進(jìn)行溝通和協(xié)作。通過(guò)對(duì)文件內(nèi)容的準(zhǔn)確理解，我們可以提出更有針對(duì)性的問(wèn)題和建議，并更好地理解他人的觀點(diǎn)和意圖。這樣可以減少溝通誤解，并促進(jìn)良好的工作氛圍和提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。
最后，規(guī)范閱讀不僅在工作中有很大的作用，而且在個(gè)人生活中也非常重要。我們每天都會(huì)接觸各種各樣的文件和文章，而對(duì)這些文件的規(guī)范閱讀能力，可以幫助我們更好地了解和應(yīng)用這些信息，并為我們的個(gè)人生活提供指導(dǎo)和幫助。不僅如此，規(guī)范閱讀還可以拓寬我們的知識(shí)面，增加我們的學(xué)識(shí)和見(jiàn)識(shí)，使我們成為更有素質(zhì)的人。
總之，作為一項(xiàng)重要的技能，文件規(guī)范閱讀是我們每個(gè)人都需要掌握的。通過(guò)規(guī)范閱讀，我們可以更好地理解文件內(nèi)容，提高工作效率，培養(yǎng)批判性思維，增強(qiáng)溝通協(xié)作能力，并在個(gè)人生活中獲取更多的收獲。我相信，只有不斷地提高和實(shí)踐，我們才能真正掌握這項(xiàng)技能，并在工作和生活中獲得更好的體驗(yàn)和成就。讓我們一起努力，提升文件規(guī)范閱讀能力，為自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十五
閱讀圖書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式，它能夠給人們帶來(lái)無(wú)窮的益處。當(dāng)我們閱讀完一本圖書(shū)時(shí)，不僅能夠獲得知識(shí)和信息，還能夠得到心靈上的滿(mǎn)足。在閱讀圖書(shū)后，我有過(guò)許多心得體會(huì)，這些體會(huì)不僅僅是對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的反思，更是對(duì)自身思考、理解和成長(zhǎng)的影響。下面我將分享我在閱讀圖書(shū)后所得到的心得體會(huì)。
首先，閱讀圖書(shū)能夠擴(kuò)展我們的視野和思維。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們會(huì)接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和思想。這些觀點(diǎn)可能與我們之前的思考和認(rèn)識(shí)有所不同，從而讓我們意識(shí)到自己的主觀性和局限性。通過(guò)閱讀圖書(shū)，我們能夠突破自己的思維邊界，拓展我們的知識(shí)面和思考方式。這讓我們能夠從多個(gè)角度看待問(wèn)題，并更好地理解世界的多樣性。
其次，閱讀圖書(shū)有助于培養(yǎng)我們的思辨能力和批判思維。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們會(huì)遇到各種觀點(diǎn)和論述。閱讀這些不同觀點(diǎn)的過(guò)程中，我們會(huì)比較和思考它們的優(yōu)劣和合理性。這樣的思辨過(guò)程能夠訓(xùn)練我們的批判思維，讓我們能夠更好地辨別真假、分析問(wèn)題、提出合理的觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀圖書(shū)，我們也能夠?qū)W會(huì)懷疑和質(zhì)疑，不盲從和輕信，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。
此外，閱讀圖書(shū)還能夠提升我們的情商和同理心。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的圖書(shū)，我們能夠接觸到各種各樣的人物和情節(jié)。這些故事和人物讓我們能夠感同身受，體驗(yàn)他人的情感和心情。閱讀圖書(shū)能夠幫助我們更好地理解他人的需求和感受，培養(yǎng)我們的同理心。同時(shí)，閱讀圖書(shū)也能夠提高我們的情商，讓我們更好地處理人際關(guān)系和情緒管理。通過(guò)理解和感受他人的故事，我們能夠更好地理解自己的情感和情緒，從而更好地發(fā)展自己的情商能力。
此外，閱讀圖書(shū)還能夠給我們帶來(lái)心靈的滿(mǎn)足和舒緩。當(dāng)我們沉浸在閱讀的世界中時(shí)，我們可以暫時(shí)忘卻自己的煩惱和壓力。閱讀讓我們給予了一種獨(dú)特的快樂(lè)和享受，它能夠讓我們放松和冥想。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們能夠舒展自己的思維和心靈，感受到有趣和美好的事物。閱讀是一種陶冶情操的方式，它能夠給我們帶來(lái)內(nèi)心的平靜和滿(mǎn)足。
總而言之，在閱讀圖書(shū)后，我體會(huì)到了擴(kuò)展視野、培養(yǎng)思辨能力、提升情商和享受心靈滿(mǎn)足的益處。通過(guò)閱讀，我們能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，拓寬自己的思維和理解。閱讀是一種寶貴的精神財(cái)富，它能夠讓我們變得更加開(kāi)放、聰明和富有同理心。因此，我堅(jiān)信閱讀圖書(shū)是一種對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有積極影響的活動(dòng)，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，并將其融入到日常生活中，與更多的人分享和交流閱讀的樂(lè)趣和益處。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十六
在這個(gè)寒假里，我閱讀了許多的課外書(shū)，其中，我最喜歡的一本是《裝在口袋里的爸爸》這一本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫楊歌的小男孩兒和他變小的爸爸的故事。爸爸變小的原因，他媽媽動(dòng)不動(dòng)就諷刺責(zé)怪爸爸。他爸爸沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)剛之氣，就變小了。變小后的爸爸工作不方便，媽媽讓他在楊歌的口袋里，監(jiān)督楊歌學(xué)習(xí)。最后，終于恢復(fù)了身高。
這本書(shū)中有一個(gè)故事：楊歌喜愛(ài)的偶像史威龍來(lái)了，楊歌見(jiàn)了，打算不上學(xué)，天天和史威龍?jiān)谝黄鹜?。楊歌大手大腳地花錢(qián)，花的是爸爸媽媽血汗掙來(lái)的錢(qián)。一次歹徒來(lái)劫錢(qián)時(shí)，楊歌并不怕，因?yàn)樗矚g的大英雄史威龍?jiān)谒麄兡抢?，可以把歹徒打敗?BR> 可是，史威龍并沒(méi)有把歹徒打跑，而是跪地求饒，讓楊歌把錢(qián)給了歹徒。這時(shí)，史威龍?jiān)跅罡栊闹械娜康暮糜∠蠖枷癖┮粯尤诨?。這時(shí)，裝在口袋里的爸爸不想讓楊歌受傷，陽(yáng)剛之氣瞬間爆發(fā)，恢復(fù)了身高，打跑了歹徒。
警察來(lái)了，認(rèn)出了史威龍，問(wèn)道：“是你把歹徒打跑的嗎?”爸爸連忙接話(huà)：“是的，是史威龍救了我們?！?BR> 楊歌聽(tīng)了，問(wèn)爸爸：“你為什么不跟他們說(shuō)是你打跑了歹徒?”
爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲也幌氪蚱屏撕⒆觽兊耐??！?BR> 通過(guò)閱讀這本書(shū)，我還了解到了許多科普知識(shí)，彈涂魚(yú)會(huì)爬樹(shù)，長(zhǎng)鼻魚(yú)的鼻子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，海鱸很友好，旗魚(yú)游泳飛快。書(shū)中還有很多有趣離奇的故事，海馬爸爸可以生孩子，魚(yú)也可以結(jié)婚。
楊歌口袋里的爸爸，教導(dǎo)著楊歌，也教導(dǎo)著我，什么是善良，什么是誠(chéng)實(shí)，什么時(shí)需要善意的謊言。我從中感受到善良、誠(chéng)實(shí)的美好品質(zhì)。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，隨著科技的迅猛發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越少地去閱讀圖書(shū)，更多地沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)世界。然而，閱讀是一種獨(dú)特而珍貴的體驗(yàn)，它不僅能開(kāi)拓我們的眼界，增加我們的知識(shí)，還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的寶藏。我深感閱讀圖書(shū)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和培養(yǎng)起著巨大的作用，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勯喿x圖書(shū)后的心得體會(huì)。
閱讀圖書(shū)可以拓寬我們的視野和思維方式。在書(shū)海中，我們可以找到不同領(lǐng)域的精品力作。通過(guò)閱讀，我們可以了解到世界上各種不同的思想、文化和觀點(diǎn)。不論是理論性的哲學(xué)著作，還是感人至深的小說(shuō)，都能將我們帶入作者的世界，與眾多思想碰撞出火花。閱讀不同的書(shū)籍可以打開(kāi)我們的思維，讓我們接觸到更多的觀點(diǎn)和想法，從而開(kāi)闊我們的視野，并幫助我們更好地理解這個(gè)多元化的世界。
此外，閱讀圖書(shū)也能夠豐富我們的內(nèi)涵和知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們很容易被各種娛樂(lè)活動(dòng)和社交網(wǎng)絡(luò)所吸引，從而放棄了閱讀。然而，閱讀能夠給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)和信息，這種知識(shí)無(wú)疑是我們今后事業(yè)發(fā)展和生活中不可或缺的。通過(guò)廣泛閱讀，我們可以學(xué)到各種各樣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而在工作和學(xué)習(xí)中有更大的優(yōu)勢(shì)。讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)卓越的人交談，通過(guò)他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們的生活和行為。
閱讀圖書(shū)可以培養(yǎng)我們的思考能力和判斷力。在我們與圖書(shū)中的角色對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我們會(huì)對(duì)故事情節(jié)、人物性格和作者的意圖進(jìn)行個(gè)人思考。通過(guò)思考、分析和評(píng)判，我們逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高了我們的邏輯思維和判斷能力。閱讀可以培養(yǎng)我們的批判性思維，讓我們從不同的角度來(lái)看待問(wèn)題，從而更好地解決問(wèn)題。通過(guò)閱讀，我們可以培養(yǎng)出一顆發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的心靈。
此外，閱讀圖書(shū)還能夠陶冶我們的情操和提升我們的人文素養(yǎng)。優(yōu)秀的文學(xué)作品不僅能夠傳達(dá)作者的思想和情感，更能夠觸動(dòng)我們內(nèi)心的共鳴，引起我們對(duì)生活和人性的深思。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們可以體驗(yàn)到各種不同的人生情感，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，了解并尊重他人的感受。同時(shí)，閱讀也是一種審美享受，通過(guò)閱讀美文、欣賞詩(shī)歌，提升我們的審美能力和情感表達(dá)能力。
綜上所述，閱讀圖書(shū)能夠拓寬視野、增加知識(shí)、培養(yǎng)思考能力、提升人文素養(yǎng)。通過(guò)閱讀，我們可以激發(fā)內(nèi)心的智慧和激情，發(fā)現(xiàn)自己的潛能并將其發(fā)揮到最大。因此，不論是在學(xué)校還是在工作中，我們都應(yīng)該保持閱讀的習(xí)慣，并讓閱讀成為我們生活的一部分。只有通過(guò)閱讀，我們才能不斷地提高自己，追求更高的目標(biāo)。閱讀圖書(shū)不僅是一種享受，更是一種提升自我的力量。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十八
莫言這本書(shū)從拿到手到讀完，前前后后四個(gè)春秋，初初心智不穩(wěn)的時(shí)候，翻開(kāi)第一頁(yè)我也讀不下去，讀慣了精致文學(xué)，鋼鐵森林里的愛(ài)恨情仇，看慣了那種大戶(hù)宅院里的勾心斗角，我是看不下去這種以濃濃的鄉(xiāng)村土味開(kāi)場(chǎng)的書(shū)的。
前幾月，因?yàn)樾木骋惨驗(yàn)樾氖?，我終于靜的下來(lái)，打開(kāi)了這本書(shū)。
《蛙》前后分了兩部分，第一部分，我在看完時(shí)寫(xiě)了一部分感想，大致是對(duì)這個(gè)中國(guó)社會(huì)對(duì)生育的變態(tài)渴望，以及姑姑的不通人情造下諸多殺孽的感嘆。然后我夸贊了莫言老先生將這兩者對(duì)立起來(lái)的寫(xiě)法，使得整本書(shū)充滿(mǎn)著血淋淋的矛盾，卻找不到退路的寫(xiě)法。一個(gè)想求后的想法如此強(qiáng)烈，一個(gè)執(zhí)行國(guó)家的生育政策如此嚴(yán)苛，兩者對(duì)立碰撞出的激勵(lì)血色火花是中國(guó)真實(shí)的歷史。小說(shuō)來(lái)源于生活，這是一個(gè)我只要想想就忍不住顫栗的時(shí)代。
第二部分，是嚴(yán)苛的計(jì)劃生育政策過(guò)去后的悔悟，是回溯過(guò)去。如果我還在為前者的精彩立意拍案叫絕，那這一部分，我稱(chēng)之為鬼斧神工。早先再聽(tīng)張愛(ài)玲解讀時(shí)，我聽(tīng)到一句話(huà)是這樣的，寫(xiě)作是對(duì)過(guò)去的原諒，是對(duì)自己進(jìn)行一種精神的鞭笞而進(jìn)行的贖罪方式，而第二部分，就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥了那個(gè)年代過(guò)后的痕跡，姑姑沒(méi)有嫁給一直追隨著她的秦河，而是嫁給了郝大手，她殷殷懇請(qǐng)著郝大手那雙出神入化的捏娃娃的手為她還原那些年由她親手打掉的娃娃，她曾為此夜不能眠，蛙，即娃，彼此形同聲似。那年夏天姑姑她獨(dú)自一個(gè)人路過(guò)田間遇到蛙的襲擊，蛙的叫聲，又似娃娃的哭嚎聲，向她索求著來(lái)到這個(gè)世界的希望，向她追命，姑姑衣不附體，赤裸出逃，遇到了捏娃娃的郝大手，因?yàn)槊?，也因?yàn)橥尥?，于是這兩個(gè)人在一起了。
姑姑是個(gè)復(fù)雜的人，且不先說(shuō)她傳奇的一生，她接生過(guò)無(wú)數(shù)的孩子，有多少孩子因她來(lái)到這個(gè)世界上呼吸，看到世界，又有多少個(gè)孩子，因?yàn)樗踔吝B成型，睜開(kāi)眼睛都做不到，更甚至連同著他們的母親一起共赴黃泉。這是一個(gè)矛盾的人。而中國(guó)，亦是個(gè)矛盾的社會(huì)。在最開(kāi)始的時(shí)候，鼓勵(lì)多生多育，從萬(wàn)跑(作家本身)的母親口里曾不止一次說(shuō)過(guò)：國(guó)家缺人呢，國(guó)家等著用人呢，國(guó)家珍貴人呢。人民群眾心懷感激的同時(shí)，都暗暗下定決心，一定要多生孩子，報(bào)答國(guó)家的恩情。而突然政策一換，要求計(jì)劃生育，每家每戶(hù)一能生一個(gè)，萬(wàn)跑的母親說(shuō)：毛主席說(shuō)了，不然老天下雨是不對(duì)的，不讓女人養(yǎng)孩子也是不對(duì)的。足以可見(jiàn)當(dāng)時(shí)政策變得太快，群眾觀念轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，這里是不是也暗含了作者對(duì)于國(guó)家的一絲絲的埋怨呢，如此多的鮮血，只因?yàn)榱钚辛⒅?，人是理智?dòng)物，如何能被框架套住，但同時(shí)也暗含作者的迷茫，中國(guó)的計(jì)劃生育政策雖是從鮮血中出來(lái)的，但的確卓有成效，扼制住了中國(guó)的人口爆炸傾勢(shì)。
是啊，這世界哪有那樣純粹的人或事呢?好就是好，壞就是壞，善惡如此分明，哪有這樣的事呢?就連傳唱千秋的愛(ài)情，也是顏值，家世，人品的疊加。有誰(shuí)愛(ài)你，只因你是你，你邋遢，不堪，擁有這世間最糟糕的形容詞，有人仍愛(ài)你?人是矛盾的，愛(ài)別人前先愛(ài)自己，是現(xiàn)實(shí)的，即便王仁美因萬(wàn)跑的決定喪命，他仍舊娶了后來(lái)的小獅子，仍為小獅子豐腴的肉體而迷醉。他有愧疚嗎?有的，可這仍不會(huì)影響他。
《蛙》的最后，寫(xiě)了中國(guó)有錢(qián)有勢(shì)人為了生育再創(chuàng)新招，又寫(xiě)了唐吉坷德式的一家飯館，他當(dāng)年的老同學(xué)陳鼻，那樣光鮮亮麗的人，因?yàn)槠拮恿鳟a(chǎn)的死去，沉迷煙酒，扮演著瘋瘋癲癲的唐吉坷德，而他已然分不清自己和唐吉坷德的區(qū)別了，戲如人生，人生如戲，他在小說(shuō)中演戲，小說(shuō)中男主角看戲，我們呢，看的又是誰(shuí)的一場(chǎng)戲。
我在最后下一個(gè)猜測(cè)，莫言老爺子是否也暗示著我們，這人生，不過(guò)一場(chǎng)荒.唐的笑話(huà)呢?
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十九
閱讀是一種獲取知識(shí)、拓寬視野的重要途徑，而閱讀作文更是一種提升自己寫(xiě)作能力和思維能力的良好方式。通過(guò)閱讀作文，我深深感受到了作文的力量，也感受到了自己在寫(xiě)作方面的不足之處。下面我將從對(duì)作文的價(jià)值認(rèn)識(shí)、提升寫(xiě)作能力和思維能力、學(xué)習(xí)表達(dá)的技巧、拓寬視野、鍛煉思辨能力等幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，閱讀作文讓我重新認(rèn)識(shí)到作文的價(jià)值和重要性。是思想、知識(shí)、想法以及個(gè)人情感的具體表達(dá)，是人與人之間交流、傳遞信息的重要方式。通過(guò)閱讀作文，我了解到作文可以引起他人的共鳴和思考，可以為他人提供有益的信息和啟發(fā)。在今天信息爆炸的時(shí)代，作文的能力是非常重要的，良好的作文能力能使我在大量的信息中脫穎而出，更好地展示自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。
其次，閱讀作文可以提升我的寫(xiě)作能力和思維能力。通過(guò)閱讀一些好的作文，我可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法，學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用邏輯和語(yǔ)言組織自己的思想，使文章更加清晰、準(zhǔn)確、有力。同時(shí)，閱讀作文也可以激發(fā)我的思維，啟發(fā)我對(duì)問(wèn)題的深入思考和獨(dú)立思考。是思考的產(chǎn)物，好的作文能夠反映一個(gè)人的思維能力和思考深度，通過(guò)閱讀作文，我可以從他人的思考中獲得啟發(fā)和借鑒，提高自己的思考水平。
另外，閱讀作文還能讓我學(xué)習(xí)到表達(dá)的技巧。是一種藝術(shù)，好的作文能通過(guò)言語(yǔ)將讀者帶入故事、帶入思維，引起讀者的興趣和共鳴。通過(guò)閱讀作文，我可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧，如修辭手法、段落結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等，使我的表達(dá)更加生動(dòng)、有力、有深度。同時(shí)，我還可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作風(fēng)格的多樣性，吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，并形成自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格，豐富自己的表達(dá)能力。
此外，閱讀作文還能拓寬我的視野。是作家們對(duì)生活和世界的觀察和思考，從中我可以了解到作家們對(duì)時(shí)事、社會(huì)、人生等方方面面的理解和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的作文，我能夠窺探到不同領(lǐng)域的知識(shí)和不同思想的碰撞，從而拓寬我的視野，增加對(duì)人生的洞察和思考。
最后，閱讀作文還可以鍛煉我的思辨能力。往往涉及到一些觀點(diǎn)和觀念的交鋒，通過(guò)閱讀一些有爭(zhēng)議性的作文，我可以學(xué)習(xí)到如何從多個(gè)角度去思考一個(gè)問(wèn)題，如何辯證地對(duì)待事物，如何保持自己的主見(jiàn)同時(shí)尊重他人的觀點(diǎn)。這些都是鍛煉思辨能力的好途徑。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀作文是一種提升自己寫(xiě)作能力和思維能力的重要方式。通過(guò)閱讀作文，我重新認(rèn)識(shí)到作文的價(jià)值和重要性，學(xué)習(xí)到表達(dá)的技巧，拓寬了視野，鍛煉了思辨能力。我相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，閱讀作文將繼續(xù)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的閱讀方式也隨之改變。過(guò)去，我們只能通過(guò)紙質(zhì)書(shū)籍進(jìn)行閱讀。而現(xiàn)在，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備，我們可以隨時(shí)隨地閱讀。這種變化不僅讓我們的閱讀更加方便，而且也給我們帶來(lái)了一些新的閱讀心得體會(huì)。
首先，在以后的閱讀中，我意識(shí)到閱讀的重要性。過(guò)去，由于沒(méi)有太多的時(shí)間和機(jī)會(huì)閱讀，我對(duì)閱讀并沒(méi)有太大的興趣。然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和信息爆炸，我意識(shí)到只有通過(guò)閱讀才能跟上時(shí)代的步伐。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí)，提升自己的素養(yǎng)，還可以拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力。因此，我將把閱讀作為一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)和提升自己的手段。
其次，在以后的閱讀中，我要注重選擇適合自己的閱讀材料。互聯(lián)網(wǎng)上有大量的閱讀資源，但并不是所有的都適合我。因此，我要根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的閱讀材料。例如，我對(duì)歷史感興趣，那么我可以選擇一些歷史類(lèi)的書(shū)籍和文章來(lái)閱讀。這樣，我既可以獲得樂(lè)趣，又可以拓寬自己的知識(shí)面。
第三，在以后的閱讀中，我將更加注重閱讀的質(zhì)量而不是數(shù)量。過(guò)去，我認(rèn)為讀更多的書(shū)就代表閱讀能力更好。然而，我現(xiàn)在明白了閱讀的質(zhì)量更重要。只有在閱讀過(guò)程中深入思考、領(lǐng)悟到書(shū)中的精髓，才能真正受益于閱讀。因此，我將采取更加慢而穩(wěn)的閱讀方式，注重細(xì)讀和理解。
第四，在以后的閱讀中，我要善于利用科技手段來(lái)豐富閱讀體驗(yàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)和智能設(shè)備為我們提供了更多的閱讀方式和工具，我們可以通過(guò)電子書(shū)和聽(tīng)書(shū)等方式來(lái)進(jìn)行閱讀。而且，還可以通過(guò)在線(xiàn)閱讀社區(qū)和博客來(lái)與他人交流、分享閱讀心得。這些科技手段的運(yùn)用，可以讓我們的閱讀更加多樣化，讓閱讀成為一種愉悅的體驗(yàn)。
最后，在以后的閱讀中，我要將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更應(yīng)該是為實(shí)踐服務(wù)。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但只有將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正將其轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富。因此，我要在閱讀的基礎(chǔ)上，積極參與社會(huì)實(shí)踐，將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，以后的閱讀給我?guī)?lái)了新的體會(huì)和啟示。閱讀的重要性，選擇適合自己的閱讀材料，注重閱讀質(zhì)量，利用科技手段豐富閱讀體驗(yàn)，將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合，這些都是在日后的閱讀中我將要注重的方面。通過(guò)這些努力，我相信我的閱讀能力和思維能力將會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)也會(huì)帶給我更多的樂(lè)趣和啟發(fā)。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇二
閱讀文件是我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦薪?jīng)常需要進(jìn)行的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過(guò)閱讀文件，我們能夠了解到大量的信息和知識(shí)，使我們對(duì)所涉及的領(lǐng)域有更加全面的了解。在我長(zhǎng)期的文件閱讀經(jīng)驗(yàn)中，我得到了許多心得體會(huì)，今天我想和大家分享一下。
首先，對(duì)于文件的閱讀，我們需要細(xì)心和耐心。在大量的文件中，可能會(huì)有一些重要內(nèi)容和細(xì)節(jié)被埋沒(méi)在瑣碎的信息中，所以我們需要耐心地通讀整個(gè)文件，以確保不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何重要內(nèi)容。此外，細(xì)心閱讀可以幫助我們更好地理解文件的意圖和目的，進(jìn)而更好地應(yīng)對(duì)后續(xù)的工作和決策。
其次，我們需要進(jìn)行有目的性的閱讀。在進(jìn)行文件閱讀之前，我們應(yīng)該明確自己閱讀的目的和目標(biāo)。這樣就能夠幫助我們更有針對(duì)性地獲取所需要的信息，避免過(guò)多地浪費(fèi)時(shí)間和精力在無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容上。同時(shí)，有目的性的閱讀還能夠幫助我們更好地整理和歸納所閱讀的內(nèi)容，以便于后續(xù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
再次，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)和批判性思維。文件閱讀并不僅僅是被動(dòng)地接受信息，更是需要我們通過(guò)自己的思考和判斷，篩選出對(duì)我們有用和可信的內(nèi)容。因此，我們需要保持開(kāi)放的心態(tài)，對(duì)不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)持有接納和尊重的態(tài)度。同時(shí)，我們也需要保持批判性思維，學(xué)會(huì)質(zhì)疑和分析所閱讀的內(nèi)容，以便能夠更好地理解和應(yīng)用。
此外，我們還應(yīng)該注意提高閱讀效率和技巧。閱讀文件是一項(xiàng)高效的工作，所以我們需要學(xué)會(huì)提高閱讀的效率?？梢圆捎靡恍╅喿x技巧，如快速閱讀、略讀和掃讀等，以幫助我們快速獲取所需要的信息。此外，還可以通過(guò)劃重點(diǎn)、做筆記和總結(jié)等方式，幫助我們更好地記憶和理解所閱讀的內(nèi)容。
最后，我認(rèn)為在文件閱讀的過(guò)程中，我們要注重實(shí)踐和應(yīng)用。僅僅停留在閱讀階段是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要將所閱讀的知識(shí)和信息應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，才能真正發(fā)揮閱讀的價(jià)值。通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用，我們能夠更好地加深對(duì)所閱讀內(nèi)容的理解和記憶，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的工作能力和水平。
總之，閱讀文件是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦胁豢苫蛉钡囊豁?xiàng)活動(dòng)。通過(guò)細(xì)心和耐心、有目的性的閱讀，保持開(kāi)放的心態(tài)和批判性思維，提高閱讀效率和技巧以及注重實(shí)踐和應(yīng)用，我們能夠更好地進(jìn)行文件閱讀，并從中獲取更多的知識(shí)和信息。希望以上的心得體會(huì)對(duì)大家有所幫助。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇三
《教師的幸福資本》這本書(shū)也給了我積極向上的動(dòng)力。特別是里面的一章挑戰(zhàn)工作，優(yōu)秀教師的職業(yè)資本，這里既有數(shù)學(xué)特級(jí)教師華老師的教，也有他對(duì)別的老師執(zhí)教的課的評(píng)；既有他教學(xué)實(shí)踐的反思，也有他對(duì)人生的感悟。
講述教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)短文，不僅操作性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)，使人想看，而且愛(ài)看。讀完全書(shū)，我感覺(jué)仿佛每個(gè)章節(jié)的背后都蘊(yùn)藏了無(wú)窮的玄妙，讓人懷著更為真切的敬畏之心，希望走近作者、走進(jìn)名師。華老師致力于探索人文化的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，“尊重、溝通、寬容、欣賞”使他的課堂教學(xué)充盈著時(shí)代氣息，洋溢著濃濃的師生情誼，一股清新流動(dòng)的生命活力讓學(xué)生特別愛(ài)上他的“瘋狂數(shù)學(xué)”。讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到課堂上，要解放孩子的思想，解放孩子的嘴，讓孩子真正的成為課堂的主體。我們要不斷嘗試，努力為學(xué)生營(yíng)造一種寬松的氛圍，孩子們的思考才能任意奔馳。課堂上，要千方百計(jì)帶給學(xué)生一些思考，讓其尋找數(shù)學(xué)知識(shí)背后的東西。
華老師雖然是一名數(shù)學(xué)教師，但卻有著豐富的文化底蘊(yùn)，文章中經(jīng)常引古論今，從我國(guó)古代的孔子、老子、莊子、墨子到黑格爾、恩格斯、愛(ài)因斯坦；從詩(shī)歌到故事他都能結(jié)合課堂中發(fā)生的事，在全方位的反思中恰當(dāng)?shù)匾茫宜€善于以日常生活中的事，如農(nóng)民種地、打籃球等事情聯(lián)系到教師的教學(xué)，聯(lián)系到數(shù)學(xué)。這些，都得益于他的.喜讀善思。一個(gè)工作繁忙的教育者，在有限的時(shí)間里閱讀了如此多的書(shū)籍，真的令我佩服得五體投地了。作為一名普通教師，在仰望書(shū)上一系列這么優(yōu)秀老師的高度時(shí)，不禁感嘆，我能否實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)師”向“人師”的轉(zhuǎn)變？如何提升自己思想的高度？看完了，這本書(shū)帶給大家的收獲不僅改變著我們，更應(yīng)該把這份收獲變成教育教學(xué)方法的改變，帶給孩子們！其實(shí)靜下心來(lái)想想，對(duì)于一個(gè)普通教師來(lái)說(shuō)，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂(lè)，更影響著學(xué)生，只有教師幸福，學(xué)生才會(huì)感到幸福。
那么，就讓我們翰林這個(gè)大家庭一起幸福吧，去寬容他人、寬容學(xué)生吧。努力地充實(shí)自己，提升自己的文化品位，做一個(gè)幸福的教師。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇四
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們的閱讀方式和習(xí)慣已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀已經(jīng)不再是人們的首選，各種社交媒體的崛起使得碎片化的閱讀成為主流。然而，對(duì)于閱讀的理解和品味，卻是需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。在以后的閱讀中，我希望能夠培養(yǎng)出持久的閱讀習(xí)慣，提高閱讀的深度和廣度，這樣才能更好地拓展自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力。
首先，我認(rèn)為持久的閱讀習(xí)慣是培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)。閱讀是一種需要時(shí)間和耐心的投資，它不同于碎片化的閱讀方式，需要我們靜下心來(lái)，用心去體會(huì)文字背后的意義。只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我們才能夠培養(yǎng)出對(duì)于不同文體、不同題材的作品有更深入的理解和感受。在以后的閱讀中，我希望能夠盡量抽出一些專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，尤其是待在一個(gè)安靜且沒(méi)有任何干擾的環(huán)境中，這樣才能更好地沉浸在書(shū)海之中，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
其次，提高閱讀的深度和廣度也是我在以后的閱讀中追求的目標(biāo)之一。被社交媒體充斥的時(shí)代，我們很容易陷入碎片化的閱讀當(dāng)中，只看一些表面淺顯的內(nèi)容。然而，真正有價(jià)值的信息往往埋藏在文章的深處，只有通過(guò)深度閱讀，我們才能夠完全領(lǐng)會(huì)其中的真諦。此外，廣度閱讀也是非常重要的，它能夠幫助我們拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備，激發(fā)我們的想象力和思考能力。因此，我希望在以后的閱讀中，不僅要選擇一些具有深度的作品，還要盡量涉獵各類(lèi)文體和題材的作品，以充實(shí)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。
此外，在以后的閱讀中，我也希望能夠更多地與他人分享閱讀的心得和體會(huì)。閱讀是一種獨(dú)自的體驗(yàn)，但與他人分享閱讀的感受和思考，不僅能夠增進(jìn)自己的理解和領(lǐng)悟，還能夠開(kāi)拓自己的思維和視野。通過(guò)與他人的交流，我們可以學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，從中獲得更多的啟示和思考的方向。同時(shí)，與他人分享閱讀的樂(lè)趣也能夠推動(dòng)我們更好地堅(jiān)持下去，激發(fā)閱讀的熱情和興趣。
最后，我希望在以后的閱讀中，更加注重思考和總結(jié)。閱讀不僅僅是獲取信息和知識(shí)，更是鍛煉思考和思維能力的重要途徑。通過(guò)讀書(shū)可以錘煉我們的邏輯思維和分析能力，培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。因此，在閱讀的過(guò)程中，我希望能夠記筆記，思考問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不僅能夠幫助我更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，還能夠提升自己的思維水平。
總之，以后的閱讀將是一個(gè)更加深入、持久和有意義的過(guò)程。通過(guò)培養(yǎng)持久的閱讀習(xí)慣，提高閱讀的深度和廣度，與他人分享閱讀的心得和體會(huì)，以及注重思考和總結(jié)，我相信我能夠在閱讀中不斷成長(zhǎng)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力。閱讀不僅是獲取信息和知識(shí)的手段，更是一種修身養(yǎng)性的方式，能夠?yàn)槲覀兊娜松鎏砀嗟膬?nèi)涵和價(jià)值。讓我們一起享受閱讀的樂(lè)趣，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇五
第一段：介紹閱讀對(duì)人們的影響及重要性（200字）
閱讀對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的活動(dòng)，它可以使我們的思維得到延展和鍛煉，拓寬視野，提高知識(shí)水平。通過(guò)閱讀，我們可以了解到各種各樣的文化、歷史和人物故事，使我們的思考更加開(kāi)闊。閱讀不僅提供給我們知識(shí)輸入，而且對(duì)于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言能力和思維能力也有重要的作用。因此，我非常喜歡并堅(jiān)持閱讀。
第二段：閱讀之后的收獲（300字）
每次讀完一本書(shū)或一篇文章，我總能從中獲得一些新的心得和體會(huì)。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思考和思辨。從書(shū)中的各種情節(jié)、角色和道德問(wèn)題中，我能夠看到作者所想要表達(dá)的思想和價(jià)值觀。通過(guò)分析和思辨，我能夠更好地理解和把握作者的意圖。閱讀也為我提供了豐富的知識(shí)和信息。從文學(xué)作品到科學(xué)書(shū)籍，我學(xué)到了各種各樣的知識(shí)，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中。閱讀不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)讀書(shū)，我能夠接觸到各種各樣的詞匯、句式和表達(dá)方式，使我的語(yǔ)言變得更加豐富和靈活。
第三段：閱讀之后的思考和啟示（300字）
閱讀不僅讓我獲得了知識(shí)和表達(dá)能力，還給予了我很多思考和啟示。通過(guò)閱讀，我能夠看到各種不同的人生軌跡和價(jià)值觀。有時(shí)，我能夠從書(shū)中的角色身上找到自己的影子，思考自己的人生選擇和價(jià)值觀。閱讀也讓我明白了人生的無(wú)常和變化。通過(guò)讀一些歷史書(shū)籍，我能夠了解到過(guò)去的輝煌和衰落，從而更加珍惜當(dāng)下的生活。閱讀還教會(huì)了我關(guān)于人性和情感的理解。通過(guò)讀小說(shuō)和文學(xué)作品，我能夠感受到人物的情感和內(nèi)心世界，從中學(xué)會(huì)同情和理解他人。
第四段：閱讀如何影響我的生活（200字）
閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)和思考的方式，還是一種享受和放松的方式。在閱讀的過(guò)程中，我可以忘卻一切煩惱和壓力，進(jìn)入一個(gè)全新的世界。我可以與書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)、享受快樂(lè)，感受到情感的起伏。閱讀也讓我找到了興趣和愛(ài)好，我對(duì)文學(xué)、歷史和心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我喜歡深入了解它們并且分享給他人。閱讀不僅讓我的生活更加豐富多彩，還讓我變得更加有智慧和深度。
第五段：結(jié)尾及總結(jié)（200字）
綜上所述，閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種重要且有意義的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，我不僅提高了知識(shí)水平和語(yǔ)言能力，還收獲了對(duì)人生、情感和價(jià)值觀的思考和啟示。閱讀不僅在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭矠槲业纳钤鎏砹素S富的色彩。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，并將其視為一種不可或缺的品質(zhì)。我相信通過(guò)不斷地閱讀，我將能夠不斷成長(zhǎng)和提升自己。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇六
閱讀文件是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)重要部分，它不僅可以幫助我們?nèi)〉弥R(shí)，還能夠幫助我們解決問(wèn)題，提升自己的能力。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的閱讀文件的實(shí)踐之后，我不僅收獲了很多知識(shí)，還體會(huì)到了閱讀文件的重要性和技巧。接下來(lái)，我將從準(zhǔn)備閱讀、采取正確方法、注重細(xì)節(jié)、思考和總結(jié)等幾個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備閱讀是非常關(guān)鍵的。在閱讀文件之前，我們要先了解文檔的種類(lèi)與內(nèi)容。不同的文件可能涉及到不同的領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn)，我們需要通過(guò)查資料或請(qǐng)教他人來(lái)了解相關(guān)知識(shí)，這樣可以為我們的閱讀提供基礎(chǔ)。此外，還要提前規(guī)劃好閱讀的時(shí)間和地點(diǎn)，選一個(gè)相對(duì)安靜舒適的環(huán)境來(lái)進(jìn)行閱讀。準(zhǔn)備好了這些條件，我們才能更好地進(jìn)行文件閱讀。
其次，采取正確的閱讀方法也是非常重要的。文件閱讀的方法可以分為快速閱讀和深度閱讀兩種。對(duì)于一些長(zhǎng)篇文件，我們可以采取快速閱讀的方法，先大致瀏覽一下文檔的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，掌握文件的大意。然后，可以再進(jìn)行深度閱讀，仔細(xì)閱讀每一段文字，理解每一個(gè)詞句的含義，吸收文檔所表達(dá)的思想和觀點(diǎn)。這樣可以提高我們的閱讀效率和理解能力，讓我們能更好地吸取知識(shí)。
在閱讀文件時(shí)，我們也應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。文件中可能會(huì)包含一些重要的細(xì)節(jié)信息，我們需要通過(guò)細(xì)讀和分析來(lái)獲取這些信息。有時(shí)候，一些看似瑣碎的細(xì)節(jié)也可能對(duì)我們的理解和思考起到重要的作用。因此，我們應(yīng)該使用標(biāo)注、劃重點(diǎn)等方法，將這些細(xì)節(jié)進(jìn)行記錄和整理，以便于我們后續(xù)的學(xué)習(xí)和回顧。
思考是閱讀文件中的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在閱讀中，我們應(yīng)該主動(dòng)將所閱讀的內(nèi)容與自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)行思考和推理。通過(guò)思考，我們可以對(duì)文件中的觀點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行深入思考，提出自己的見(jiàn)解和想法。這樣不僅可以加深我們對(duì)文檔內(nèi)容的理解，還可以培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)新思維能力。
最后，在閱讀文件之后，我們要及時(shí)總結(jié)和歸納所學(xué)。通過(guò)總結(jié)，我們可以加深對(duì)已讀文件的理解，以便于后續(xù)的知識(shí)應(yīng)用。此外，總結(jié)也有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和收獲，提高自己的閱讀水平和能力。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，將自己的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，并進(jìn)行反思和展望，以便于不斷進(jìn)步。
總而言之，閱讀文件是我們獲取知識(shí)和提升能力的重要途徑。通過(guò)準(zhǔn)備閱讀、采取正確方法、注重細(xì)節(jié)、思考和總結(jié)等環(huán)節(jié)的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了閱讀文件的重要性和技巧。希望通過(guò)這些心得體會(huì)的分享，能夠?qū)Ω嗟娜嗽陂喿x文件方面有所幫助，并能夠享受到閱讀的樂(lè)趣和收獲。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇七
作為一種多樣性的文化形式，作文不僅在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中占據(jù)重要地位，更在培養(yǎng)和豐富學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面起著重要的作用。閱讀作文不僅可以讓我感受到作文的魅力和魄力，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到了作文的價(jià)值和意義。
首先，閱讀作文讓我感受到了作文的美麗與魅力。作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，作文讓人們能夠通過(guò)文字來(lái)表達(dá)心中的感受和思考。當(dāng)我讀到那些精彩的作文時(shí)，常常會(huì)被作者的語(yǔ)言、情感和觀點(diǎn)所打動(dòng)。文字的鋪排和句子的運(yùn)用，使得作文充滿(mǎn)了美感和力量。通過(guò)作文，我能夠感受到作者的情感和思想，仿佛與作者有著某種特殊的默契。閱讀這些作文，我仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界，感受到了文字所帶來(lái)的美好。
其次，閱讀作文讓我發(fā)現(xiàn)了作文的重要性和價(jià)值。在閱讀作文的過(guò)程中，我深深意識(shí)到作文對(duì)于學(xué)生的發(fā)展起著重要的作用。不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠提高學(xué)生的思維能力、觀察力和分析能力。通過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生能夠?qū)⒆约旱南敕ê陀^點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。同時(shí)，作文也能夠提高學(xué)生的觀察和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和文學(xué)修養(yǎng)。因此，作文不僅是一種學(xué)習(xí)工具，更是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教育方法。
然后，閱讀作文給我?guī)?lái)了一種啟發(fā)與思考。在閱讀作文的過(guò)程中，我常常會(huì)被作文中的觀點(diǎn)和思想所觸動(dòng)。有時(shí)候，作文中的看法和觀點(diǎn)會(huì)使我想到一些我之前沒(méi)有考慮過(guò)的問(wèn)題，讓我思考和思量。通過(guò)閱讀作文，我不僅得到了知識(shí)的積累，更拓寬了自己的思維和眼界。的啟發(fā)和思考，讓我懂得不同的人有不同的思維方式和觀點(diǎn)，從而使我學(xué)會(huì)尊重和包容他人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
最后，閱讀作文激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣和熱情。作為一名學(xué)生，寫(xiě)作是我學(xué)習(xí)的一部分。通過(guò)閱讀大量的作文，我學(xué)到了很多寫(xiě)作的技巧和方法。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓我對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)了興趣和熱情。我常常會(huì)因?yàn)槟称魑牡木屎透腥硕患ぐl(fā)出寫(xiě)作的欲望，不斷地嘗試和努力。通過(guò)寫(xiě)作，我能夠?qū)⒆约旱乃伎己陀^點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，并且得到別人的認(rèn)可和欣賞。這種成就感和滿(mǎn)足感，讓我對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
通過(guò)閱讀作文，我發(fā)現(xiàn)了作文的美麗與魅力，體會(huì)到了作文的重要性和價(jià)值，同時(shí)也受到了作文的啟發(fā)與思考，激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。作為一名學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將更加努力地寫(xiě)好作文，將自己的想法和觀點(diǎn)通過(guò)作文的形式表達(dá)出來(lái)，同時(shí)也希望能夠通過(guò)作文來(lái)影響和感動(dòng)更多的人。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇八
閱讀是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它能夠拓寬我們的視野，豐富我們的思想，讓我們感受到無(wú)盡的樂(lè)趣與啟迪。讀一本好書(shū)，就像是跟作者進(jìn)行一場(chǎng)精神的對(duì)話(huà)，獲取他們的智慧與感悟。閱讀不僅能夠提升我們的知識(shí)水平，還能夠改變我們的思考方式，開(kāi)啟我們的想象力。通過(guò)閱讀，我獲得了許多啟示和心得體會(huì)。
首先，閱讀讓我變得更加寬容和理解。在讀了很多文學(xué)作品后，我漸漸明白了人類(lèi)的思想和行為是多樣化的，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和觀點(diǎn)。閱讀時(shí)，我們能夠進(jìn)入到不同人物的內(nèi)心世界，感受到他們的喜怒哀樂(lè)。這樣的體驗(yàn)讓我更加理解他人的立場(chǎng)和情感，不再輕易地去評(píng)判和批判他人。我學(xué)會(huì)了換位思考，發(fā)展了自己的同理心，這對(duì)于我在與人交往和處理問(wèn)題時(shí)非常有益。
其次，閱讀讓我學(xué)會(huì)了如何思考和分析問(wèn)題。讀書(shū)需要我們主動(dòng)思考，分析和質(zhì)疑書(shū)中的內(nèi)容，帶著一種批判性的眼光去閱讀。通過(guò)與作者進(jìn)行對(duì)話(huà)，我們能夠發(fā)現(xiàn)書(shū)中的邏輯漏洞和不足之處，找到自己的思考點(diǎn)。這種思考的能力不僅在閱讀中有用，還能夠應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。通過(guò)讀書(shū)，我不僅能夠獲取知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和邏輯推理能力，這讓我在學(xué)業(yè)上有了更好的表現(xiàn)。
同時(shí)，閱讀也讓我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的真實(shí)需求和熱愛(ài)。在閱讀的過(guò)程中，我接觸到了各種不同類(lèi)型的書(shū)籍，包括小說(shuō)、傳記、歷史等等。通過(guò)閱讀的多樣性，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些題材的偏好和興趣，這些興趣也成為了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究的方向。閱讀不僅滿(mǎn)足了我的知識(shí)需求，還讓我找到了生命中的樂(lè)趣和激情。閱讀是一種享受，通過(guò)閱讀，我能夠放松身心，沉浸在文字的世界中，感受到無(wú)盡的美好和力量。
最重要的是，閱讀幫助我成為一個(gè)更好的人。通過(guò)閱讀，我汲取了許多智慧和道德的教訓(xùn)，這影響著我的品格和人生觀。在書(shū)中的偉大人物的榜樣下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。閱讀讓我明白了人生的意義和目標(biāo)，激勵(lì)我去追求更高的追求，并且不輕易放棄。通過(guò)閱讀，我獲得了生活的指引和啟示，不斷地成長(zhǎng)和完善自己。
總結(jié)起來(lái)，閱讀是一種寶貴的財(cái)富，它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和洞見(jiàn)。通過(guò)閱讀，我變得更加寬容和理解，學(xué)會(huì)了思考和分析問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了自己的熱情和興趣，成為了一個(gè)更好的人。閱讀不僅是一種娛樂(lè)，更是一種修行和探索，它為我的生活增添了無(wú)盡的色彩和意義。我相信，閱讀會(huì)一直伴隨著我，影響著我的人生。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇九
今日，我讀了《賣(mài)米》這篇文章。這篇文章主要講：一個(gè)小女孩和她的爸爸、媽媽住在一個(gè)農(nóng)村里，他們只能靠種農(nóng)作物來(lái)賺錢(qián)過(guò)日子。有一次，她爸爸生病了，女孩只能和她媽媽把種出來(lái)的米拿到集市去賣(mài)。女孩和媽媽到達(dá)集市的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在賣(mài)東西了。一個(gè)米販子看了看他們的米，問(wèn)他們一斤多少錢(qián)，女孩媽媽想賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，說(shuō)兩塊錢(qián)一斤，米販子說(shuō)一塊零八一斤賣(mài)不賣(mài)。她媽媽說(shuō)不賣(mài)，之后，那個(gè)米販子走了。之后又來(lái)了幾個(gè)米販子，都說(shuō)一塊零八一斤賣(mài)不賣(mài)，她媽媽都說(shuō)不賣(mài)。她們就一向等啊等啊等，等別的米販子來(lái)買(mǎi)她們的米。她就一向等。到了中午，太陽(yáng)火辣辣的，曬得她們不停地流汗，可是不能去涼爽的地方休息，中午飯是吃從家里帶來(lái)的咸菜拌飯。等到午時(shí)，還是沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)米。等到集市快散了的時(shí)候，一個(gè)米販子走過(guò)來(lái)，說(shuō)一塊零五一斤賣(mài)不賣(mài)，她媽媽說(shuō)一塊一才賣(mài)。米販子說(shuō)：“集市都散了，還要價(jià)那么高，誰(shuí)會(huì)買(mǎi)啊?哈哈!哈哈!”說(shuō)完就走了。之后，女孩和媽媽一粒米都沒(méi)有賣(mài)出去，沒(méi)法給她生病的爸爸買(mǎi)藥。
掩卷沉思，我明白了住在農(nóng)村的人生活得很艱辛，他們只能靠種農(nóng)作物來(lái)養(yǎng)家糊口，辛辛苦苦賺來(lái)微薄的錢(qián)，要想供孩子讀書(shū)的確很難。我們住在城里，不愁吃，不愁穿，經(jīng)濟(jì)條件比農(nóng)村好，生活幸福，我們要珍惜啊!
作為學(xué)生，父母為我選擇了城里的好學(xué)校，供我上學(xué)，我們學(xué)校各方面的條件比農(nóng)村學(xué)校好得多，我要珍惜，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，隨著社交媒體和快速信息傳播的崛起，人們的閱讀量逐漸減少，以至于有人開(kāi)始質(zhì)疑閱讀的必要性。然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀從來(lái)都是一種不可替代的樂(lè)趣和重要的學(xué)習(xí)方式。讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，也培養(yǎng)了我的情感和思維。在與書(shū)籍共度的日子里，我體會(huì)到了閱讀給予我的深遠(yuǎn)影響。
首先，閱讀讓我擁有更廣闊的世界。當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，就如同打開(kāi)了一個(gè)未知的大門(mén)，與作者一同探索未知的領(lǐng)域。無(wú)論是科學(xué)、歷史、哲學(xué)抑或小說(shuō)，每一本書(shū)都可以帶我從舒適區(qū)走出來(lái)，體驗(yàn)到不同的文化和思維方式。通過(guò)閱讀，我了解到世界之大無(wú)邊，培養(yǎng)了一種寬容和開(kāi)放的態(tài)度。
其次，閱讀提供了與歷史和經(jīng)典著作乃至古代智者對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)。由于我不可能親身經(jīng)歷過(guò)歷史上的重大事件，書(shū)籍成為我最好的窗口。通過(guò)閱讀歷史書(shū)籍，我了解到一些重大事件的細(xì)節(jié)和內(nèi)幕，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)歷史的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，經(jīng)典著作中流傳的思想和智慧也給予了我無(wú)盡的啟發(fā)。在閱讀中，我與古代智者對(duì)話(huà)，從中得到人生的指導(dǎo)和智慧的滋養(yǎng)。
再次，閱讀對(duì)于提升我的情感和思維能力也有著巨大的幫助。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我擴(kuò)展了情感的領(lǐng)域。我在書(shū)中遇到的角色和情節(jié)喚起了我的共鳴，使我更能理解和關(guān)懷他人的情感。同時(shí)，閱讀也讓我學(xué)會(huì)思考和解決問(wèn)題。文學(xué)作品中的復(fù)雜情節(jié)和人物關(guān)系提供了思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，幫助我培養(yǎng)思辨能力和解決問(wèn)題的方法。
最后，閱讀給予了我人生的指引和動(dòng)力。書(shū)中啟示的智慧教誨、成功者的經(jīng)驗(yàn)分享以及名人的人生哲理都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀，我得到了對(duì)自己人生的思考和規(guī)劃。書(shū)籍中的艱難經(jīng)歷和成功的案例使我明白，為了追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒是必不可少的。
總結(jié)起來(lái)，閱讀圖書(shū)后的心得體會(huì)可以概括為：它拓寬了我的視野，提供了與歷史和智者對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我的情感和思維能力，以及給予了我人生的指引和動(dòng)力。讀書(shū)是一種享受，也是一種投資。作為一位熱愛(ài)讀書(shū)的人，我堅(jiān)信閱讀能夠讓人變得更自由、更明智、更富有內(nèi)涵。無(wú)論是在知識(shí)的海洋中浸泡，還是在思想的大廈中徜徉，閱讀永遠(yuǎn)是我人生中不可或缺的一部分。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十一
讀完《高老頭》，我自我深有感慨?？蓱z的高老頭深?lèi)?ài)自我的兩個(gè)女兒，當(dāng)兩個(gè)女兒在舞會(huì)上出盡風(fēng)頭的時(shí)候，被榨干的高老頭只能在又臟又臭的伏蓋公寓孤獨(dú)的死去。歐也納作為一個(gè)攻讀法律卻急于想往上爬的大學(xué)生，親身經(jīng)歷了巴黎上層社會(huì)的種種丑惡。作者經(jīng)過(guò)歐也納的嘴告訴讀者“不管別人說(shuō)上流社會(huì)怎樣壞，你信就是，沒(méi)有一個(gè)諷刺作家能寫(xiě)盡金銀珠寶掩蓋下的丑惡?！?BR> 也許和歐也納一樣作為大學(xué)生，一樣初涉社會(huì)，所以讀起來(lái)頗有同感。他親眼目睹了巴黎社會(huì)上層的奢華，他一向穿梭于豪華舞廳、客廳與伏蓋公寓之間，每一次回來(lái)看到伏蓋公寓的景象，無(wú)不感到厭惡。
剛開(kāi)始?xì)W也納由于不清楚人際關(guān)系，吃了德·雷斯托夫人的閉門(mén)羹，德·鮑賽昂夫人把他介紹給但菲娜之后，歐也納深深陷入巴黎的漩渦之中，他這時(shí)對(duì)母親和妹妹的那種內(nèi)疚感已經(jīng)煙消云散，那種急切進(jìn)入那個(gè)富麗堂皇的上層社會(huì)之心占據(jù)了主流。其實(shí)歐也納還進(jìn)行著良心的斗爭(zhēng)。伏冷脫妙語(yǔ)連珠，赤裸裸的向歐也納展示巴黎社會(huì)的種種丑惡，當(dāng)他似乎將要被鬼上當(dāng)征服的時(shí)候，無(wú)疑是高老頭拉了他一把。這位大學(xué)生對(duì)高老頭是懷有極其敬佩之情的。高老頭借但菲娜之名用自我的財(cái)產(chǎn)為歐也納在圣圖瓦街購(gòu)買(mǎi)房子，為的是能有時(shí)間和女兒子一齊，高里奧愛(ài)女兒到達(dá)了瘋狂的程度。
當(dāng)高老頭死去后，兩個(gè)女兒竟沒(méi)來(lái)為他送葬，只派來(lái)兩輛載有官家的馬車(chē)，而這時(shí)歐也納身無(wú)分文，把但菲娜買(mǎi)的懷表當(dāng)?shù)?，為高老頭準(zhǔn)備了寒酸、簡(jiǎn)單的葬禮。經(jīng)歷了一場(chǎng)夢(mèng)的歐也納明白了社會(huì)的種種罪惡?！八戳丝磯?zāi)?，掩埋了他青年人的最終一滴眼淚，這是神圣的感情從一顆純潔的心里釋放出來(lái)的眼淚，一經(jīng)落地便落回高高的上空。他雙手交叉放在胸前，凝視著浮云。他向這個(gè)嗡嗡作響的蜂房看了一眼，似乎想吸盡其中的蜂蜜，同時(shí)喊出了這樣一句豪言壯語(yǔ)：‘好，此刻咱們來(lái)較量較量吧!’之后，作為向社會(huì)挑戰(zhàn)的第一個(gè)行動(dòng)，他徑直到德·紐沁根夫人家吃晚飯去了?！?BR> 我讀完《高老頭》是在一個(gè)晴朗的上午，當(dāng)我合起書(shū)沿著小路走時(shí)，聽(tīng)到有人說(shuō)話(huà)，轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)坐在噴泉旁的老太太對(duì)一個(gè)站著的老太太說(shuō);“你看，活著多好!兒子那邊有房!媳婦那邊有房!家里還有一套房!……”她邊說(shuō)便把一個(gè)個(gè)手指頭數(shù)過(guò)去，“是，是……”，另一個(gè)老太太應(yīng)和著。這種情景不得不使我與《高老頭》這本書(shū)聯(lián)系起來(lái)，他們所指的幸福與歡樂(lè)都建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上。不錯(cuò)，我不得不承認(rèn)，人吃飽了心境就會(huì)好一點(diǎn)，人的物質(zhì)條件好了，自尊心和榮譽(yù)感都會(huì)上升，所以我們不得不努力工作，使自我的生活好一點(diǎn)。但在追求物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，千萬(wàn)別忘本，別違背良心與道德，否則，你仍然不會(huì)歡樂(lè)。
所以憑真本事和良心獲得的幸福生活，我們問(wèn)心無(wú)愧，甘之如飴。
閱讀后的心得體會(huì)高中
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，信息爆炸的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。作為一個(gè)處于這個(gè)時(shí)代的人，閱讀文件已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的重要途徑。在閱讀文件的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。接下來(lái)，我將從吸取知識(shí)、提高思維能力、拓寬視野、培養(yǎng)興趣和鍛煉表達(dá)能力幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)閱讀文件的一些心得體會(huì)。
首先，閱讀文件讓我豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。文件是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)人士嚴(yán)格篩選和編輯而成的，其中包含的知識(shí)和信息有時(shí)甚至超越了我們?nèi)粘Ｉ钏佑|到的范圍。通過(guò)閱讀文件，我了解到了各個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展和研究成果，不僅開(kāi)闊了我的思路，也讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)不斷閱讀，我不僅拓寬了知識(shí)面，也提高了自己的學(xué)識(shí)水平。
其次，閱讀文件培養(yǎng)了我的思維能力。文件中的內(nèi)容往往經(jīng)過(guò)了嚴(yán)密的邏輯、推理和論證，需要我們進(jìn)行深入的思考和分析。在閱讀過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些復(fù)雜的問(wèn)題和觀點(diǎn)，這時(shí)候我就需要?jiǎng)幽X筋來(lái)理清思路。通過(guò)思維的訓(xùn)練和鍛煉，我的分析和判斷能力得到了提高，這對(duì)于我在學(xué)習(xí)和生活中都十分有益。
第三，在閱讀文件的過(guò)程中，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也拓寬了自己的視野。文件中所涉及的內(nèi)容往往是世界各地的經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶，通過(guò)閱讀，我可以了解到不同國(guó)家、不同文化對(duì)于問(wèn)題的看法和解決方法。這不僅使我對(duì)世界有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我廣泛的興趣和開(kāi)闊的思維。
第四，閱讀文件還培養(yǎng)了我對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的興趣。在閱讀文件的過(guò)程中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些我之前沒(méi)有注意到的領(lǐng)域，而且發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)這些領(lǐng)域的興趣。這些興趣不僅讓我享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也可能對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。我相信，只有對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域才能更加專(zhuān)注和全力以赴，取得更好的成果。
最后，閱讀文件鍛煉了我的表達(dá)能力。通過(guò)閱讀文件，我學(xué)習(xí)到了一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和知識(shí)，并通過(guò)寫(xiě)作的方式將這些知識(shí)整理和表達(dá)出來(lái)。閱讀文件中的觀點(diǎn)和想法也激發(fā)了我自己的思考，并通過(guò)寫(xiě)作將自己的觀點(diǎn)闡述出來(lái)。這樣的鍛煉不僅提高了我的表達(dá)能力，也增強(qiáng)了我的邏輯思維和組織能力。
總之，通過(guò)閱讀文件，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，也提高了自己的思維能力。閱讀文件讓我對(duì)世界有了更深入的了解，培養(yǎng)了我對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的興趣。通過(guò)閱讀文件，我鍛煉了自己的表達(dá)能力，并且將閱讀帶來(lái)的收獲運(yùn)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中。因此，我相信，閱讀文件將一直是我不斷成長(zhǎng)的重要途徑。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十三
今日我想分享的文章叫《賣(mài)米》，70后，80后在農(nóng)村長(zhǎng)大的人看了估計(jì)都會(huì)跟我一樣感動(dòng)，覺(jué)得寫(xiě)的就是我們自我。至少我覺(jué)得是，這篇文章不僅僅勾起了我的回憶，也讓我更加懂得今日的不易。
作為一個(gè)80后，我經(jīng)歷了作者以往經(jīng)歷的生活，也曾那么努力，只為有飯吃，有衣服穿，有書(shū)讀，感激我的父母，不曾因?yàn)榧邑殥仐夁^(guò)我們，堅(jiān)持送我們上完大學(xué)，向我的父母致敬。
斷斷續(xù)續(xù)的想起許多以前的事情，對(duì)于此刻而言，是那么的寶貴，因?yàn)榫褪悄菢拥纳?，讓我十分的?dú)立，也從來(lái)不害怕任何的苦難。
人生第一次有自我的家的概念是我11歲生日那天，那天我們搬回了老家，在這之前，我們都住在村委破破爛爛的房子里，我和姐姐沒(méi)有地方住就寄住在隔壁的小學(xué)，和一個(gè)有點(diǎn)遠(yuǎn)親的教師作伴，兒時(shí)的印象僅有夏天忙不完的雙搶。農(nóng)村的我們，基本四五歲就要下田幫忙干活，不會(huì)割稻子就幫忙給打禾的人送稻把，再然后就拾稻穗，做一切力所能及的事情，大家輪流給各家?guī)兔?，每一天凌晨四點(diǎn)就要起床，晚上九點(diǎn)收工，等到暑假快結(jié)束的時(shí)候，身上被稻子割出來(lái)的一道道疤痕也就好了，我是一向到回老家以后，我的工作就是放學(xué)后洗衣服，然后去鋤地，去種菜，去給菜地澆水，11歲開(kāi)始就學(xué)會(huì)了做飯，自我縫縫補(bǔ)補(bǔ)。等到我上初中，姐姐就上高中了，只要家里有點(diǎn)好吃的，比如媽媽學(xué)校發(fā)了蘋(píng)果什么的，我就得踩著一個(gè)破自行車(chē)從村里騎到鄉(xiāng)里，再騎到隔壁鎮(zhèn)上去給她送去。
等到我考上高中之后，家里的日子更加拮據(jù)，姐姐在高考失利之后去湘潭的小餐館打工，卻經(jīng)常被客人吃豆腐，她打電話(huà)給家庭條件稍好的小舅舅，說(shuō)想去復(fù)讀，也虧得舅舅的支持才有機(jī)會(huì)再回到學(xué)校，得以上大學(xué)。而我，得感激我們鄉(xiāng)下的“外婆菜”和各種壇子菜，還得異常感激的大姨，我們是封閉式的高中，僅有每周六午時(shí)兩個(gè)小時(shí)能夠出校門(mén)，我就借同學(xué)的自行車(chē)去大姨家炒上一瓶子干菜，這就是我一個(gè)星期的下飯菜，米飯是提前交了糧食到學(xué)校的，倒不用擔(dān)心沒(méi)飯吃。我們班大概有三分之一的同學(xué)跟我一般家境，也是這樣，倒也不覺(jué)得多苦。只是后悔高三之前浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間，沒(méi)有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，把時(shí)間都花費(fèi)在看武俠小說(shuō)和言情小說(shuō)上，有時(shí)候甚至點(diǎn)著蠟燭看到天亮，僅僅在臨近高考四個(gè)月的時(shí)候才開(kāi)始努力，也感激自我的幡然醒悟，幸運(yùn)之神的眷顧，讓我以超出本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)7分上了大學(xué)。
大學(xué)也許是我最歡樂(lè)的四年了，因?yàn)殡x開(kāi)了父母，能夠暫時(shí)遠(yuǎn)離天天掛在嘴邊的貧苦，大學(xué)的學(xué)費(fèi)反正能夠先欠著，期末還能夠爭(zhēng)取到獎(jiǎng)學(xué)金，一個(gè)月200塊的生活費(fèi)綽綽有余。只是父母的負(fù)擔(dān)更加重了，弟弟上高中了，姐姐和我都在讀大學(xué)，難以想象那個(gè)時(shí)候父母的苦，只記得父母經(jīng)常為了我們的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)到處借錢(qián)，只要是能借到錢(qián)的親戚朋友他們都借過(guò)。大二時(shí)，父親在清遠(yuǎn)打工，每一天連續(xù)上16個(gè)小時(shí)的班，在銅廠燒爐子，暑假回家見(jiàn)到滿(mǎn)是傷痕的父親，心在滴血，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就告訴自我必須要賺錢(qián)，要讓我的父母安享晚年。等姐姐和我大學(xué)畢業(yè)好幾年，我們都還在為讀書(shū)時(shí)欠下的債努力。此刻最終松口氣了，能夠?yàn)楦改缸鳇c(diǎn)事情了，偶爾能夠贊助他們出去旅行，帶他們?nèi)コ灶D大餐，買(mǎi)個(gè)禮物。
前幾天我生日，母親說(shuō)祝我生日歡樂(lè)，我說(shuō)我應(yīng)當(dāng)感激你們給了我生命，也給了理解高等教育的機(jī)會(huì)，讓我從山里走了出來(lái)，我能做的就是盡我的本事讓你們過(guò)好過(guò)舒心。
絮絮叨叨說(shuō)了很多，其實(shí)，我想說(shuō)的是，我們都有艱苦的時(shí)候，我們都在努力先活下去，再去想好好的生活，生活不易，珍惜當(dāng)下。
賣(mài)米閱讀后的心得體會(huì)范文5
最近的微信朋友圈內(nèi)，一篇《賣(mài)米》迅速刷屏。文章講的是一位來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生在回鄉(xiāng)時(shí)和母親一齊到場(chǎng)上賣(mài)米的經(jīng)歷，由于價(jià)錢(qián)沒(méi)有談攏，她和母親沒(méi)有把米賣(mài)掉，只能把100多斤重的兩擔(dān)米再挑回家。這篇文章的作者是北大才女，但她已經(jīng)在2003年因罹患白血病而去世，生前曾有翻譯和編寫(xiě)作品出版，并有小說(shuō)、散文發(fā)表，而這篇文章的描述場(chǎng)景皆是作者的親身經(jīng)歷。
才女，英年早逝，講述農(nóng)村苦難，這一切確實(shí)都容易觸發(fā)讀者淚點(diǎn)，并為之感動(dòng)?？墒牵黄f文為什么能夠在作者逝去15年后忽然走紅?原先，這篇文章的始發(fā)者是大型文學(xué)刊物《當(dāng)代》微信公眾號(hào)，而《賣(mài)米》是這本刊物早在2004年第3期上發(fā)表的一篇短篇小說(shuō)，《當(dāng)代》微信公眾號(hào)將這篇舊作拿來(lái)作為對(duì)作者的紀(jì)念重新發(fā)表，這當(dāng)然是這個(gè)公號(hào)的自由。但讀者如果忽視了它是一篇小說(shuō)，將它拿來(lái)作為當(dāng)下農(nóng)民生活的寫(xiě)照，就可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
既然是小說(shuō)作品，讀者對(duì)它的閱讀評(píng)價(jià)就必須是以小說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行，況且是發(fā)表在以往發(fā)表過(guò)《白鹿原》這樣的優(yōu)秀小說(shuō)的文學(xué)刊物《當(dāng)代》之上，那么它應(yīng)當(dāng)是具有必須的水準(zhǔn)的?？墒?，整篇小說(shuō)讀下來(lái)，卻并無(wú)讀小說(shuō)應(yīng)當(dāng)有的感覺(jué)，故事平淡無(wú)奇，語(yǔ)言也無(wú)引人入勝之處，它充其量是一篇文從字順的學(xué)生習(xí)作。當(dāng)然，對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià)，歷來(lái)見(jiàn)仁見(jiàn)智，況且作者已逝，已經(jīng)沒(méi)有辦法和我們申辯，倒是從《當(dāng)代》微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)載此文的另一個(gè)公眾號(hào)模糊了其小說(shuō)身份，刻意強(qiáng)調(diào)其為作者親身經(jīng)歷，讓人覺(jué)得不夠“厚道”。也許是公眾號(hào)主人太想經(jīng)過(guò)此篇來(lái)感動(dòng)讀者，但即使我們把它當(dāng)成一個(gè)真實(shí)的故事來(lái)讀，似乎也感動(dòng)不起來(lái)。
這篇文章說(shuō)的“我”和母親到場(chǎng)上賣(mài)米之所以失敗，是因?yàn)槟赣H與米販在一塊零五分一斤還是一塊一角一斤上沒(méi)有達(dá)成一致，米販已經(jīng)同意以一塊零八分一斤收購(gòu)，但母親不肯通融，錯(cuò)失了交易良機(jī)，最終同意讓到一元零五分一斤，卻已賣(mài)不出去。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，母親顯然缺乏市場(chǎng)交易的基本常識(shí)，而只是一味認(rèn)死理，缺乏隨行就市的靈活性，最終自我的利益也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
所以，如果要為《賣(mài)米》寫(xiě)一篇讀后感，它的重點(diǎn)決不應(yīng)當(dāng)僅僅保有感動(dòng)。《賣(mài)米》一文如果有一點(diǎn)可取之處的話(huà)，更重要的是告訴我們，對(duì)市場(chǎng)交易的陌生，觀念陳舊，正在現(xiàn)實(shí)地影響著農(nóng)民的與時(shí)俱進(jìn)。文章經(jīng)過(guò)父親(這個(gè)父親照例是毫無(wú)創(chuàng)意的重病在身，等待米賣(mài)掉之后買(mǎi)藥)之口指責(zé)這些米販子盤(pán)剝農(nóng)民，聽(tīng)著振振有詞，其實(shí)表現(xiàn)的可是是幾千年落后的重農(nóng)抑商思維。但這種思維對(duì)農(nóng)民的提高與發(fā)展有害無(wú)益，農(nóng)民要擺脫貧困，必須從思想上摒棄這種落后觀念。今日，我國(guó)正在大力推進(jìn)扶貧事業(yè)，可是“授人以魚(yú)”容易，“授人以漁”難。扶貧離不開(kāi)對(duì)貧困農(nóng)民的物質(zhì)幫忙，但更重要的是要幫忙農(nóng)民擺脫舊觀念，學(xué)會(huì)市場(chǎng)交易，讓他們駛上社會(huì)發(fā)展的車(chē)道，而不是永遠(yuǎn)停留在舊的車(chē)道里經(jīng)過(guò)撫摸苦難來(lái)博取廉價(jià)的同情。
賣(mài)米閱讀后的心得體會(huì)
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十四
在現(xiàn)代社會(huì)，文件規(guī)范閱讀成為了每個(gè)人都需要具備的一項(xiàng)基本技能。文件規(guī)范閱讀能力的提升，不僅可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用文件內(nèi)容，還能提高我們的工作效率和決策能力。在我實(shí)際工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到文件規(guī)范閱讀對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性，下面我將通過(guò)對(duì)文件規(guī)范閱讀的體會(huì)，分享我的看法和經(jīng)驗(yàn)。
首先，規(guī)范閱讀能夠幫助我們更好地理解文件內(nèi)容。文件規(guī)范閱讀要求我們仔細(xì)閱讀每個(gè)細(xì)節(jié)，并根據(jù)上下文進(jìn)行邏輯推理和理解。在我以往的工作經(jīng)驗(yàn)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)讀懂文件內(nèi)容，而出現(xiàn)誤解或錯(cuò)誤操作的情況。而通過(guò)規(guī)范閱讀，我學(xué)會(huì)了耐心細(xì)致地閱讀每個(gè)字句，并在閱讀過(guò)程中不斷思考和理解文件的上下文，使我的工作更加精準(zhǔn)和高效。
其次，規(guī)范閱讀有助于我們提高工作效率。在現(xiàn)代社會(huì)，我們面對(duì)大量的文件和文章需要閱讀和理解。而規(guī)范閱讀能力可以幫助我們快速區(qū)分出重要信息和次要信息，并根據(jù)自己的需要進(jìn)行歸類(lèi)和整理。通過(guò)合理的文件管理和規(guī)范閱讀，我可以快速找到我需要的信息，節(jié)省了很多時(shí)間和精力。提高了我的工作效率，使我能夠更多地投入到其他重要的事務(wù)中。
第三，規(guī)范閱讀能夠培養(yǎng)我們的批判性思維。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的文件和文章，其中有一些可能是不太可信的或有誤導(dǎo)性的。通過(guò)規(guī)范閱讀，我們可以學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?，理性思考，并?duì)文件內(nèi)容進(jìn)行批判性分析。這對(duì)于我們的判斷和決策能力有很大的幫助，使我們?cè)诿鎸?duì)信息的時(shí)候不輕易受騙，更有自信和能力做出正確的決策。
第四，規(guī)范閱讀可以幫助我們更好地與他人進(jìn)行溝通和協(xié)作。在工作中，我們常常需要與他人進(jìn)行文件交流和討論。而規(guī)范閱讀能力可以幫助我們更好地理解和傳達(dá)文件內(nèi)容，更好地與他人進(jìn)行溝通和協(xié)作。通過(guò)對(duì)文件內(nèi)容的準(zhǔn)確理解，我們可以提出更有針對(duì)性的問(wèn)題和建議，并更好地理解他人的觀點(diǎn)和意圖。這樣可以減少溝通誤解，并促進(jìn)良好的工作氛圍和提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。
最后，規(guī)范閱讀不僅在工作中有很大的作用，而且在個(gè)人生活中也非常重要。我們每天都會(huì)接觸各種各樣的文件和文章，而對(duì)這些文件的規(guī)范閱讀能力，可以幫助我們更好地了解和應(yīng)用這些信息，并為我們的個(gè)人生活提供指導(dǎo)和幫助。不僅如此，規(guī)范閱讀還可以拓寬我們的知識(shí)面，增加我們的學(xué)識(shí)和見(jiàn)識(shí)，使我們成為更有素質(zhì)的人。
總之，作為一項(xiàng)重要的技能，文件規(guī)范閱讀是我們每個(gè)人都需要掌握的。通過(guò)規(guī)范閱讀，我們可以更好地理解文件內(nèi)容，提高工作效率，培養(yǎng)批判性思維，增強(qiáng)溝通協(xié)作能力，并在個(gè)人生活中獲取更多的收獲。我相信，只有不斷地提高和實(shí)踐，我們才能真正掌握這項(xiàng)技能，并在工作和生活中獲得更好的體驗(yàn)和成就。讓我們一起努力，提升文件規(guī)范閱讀能力，為自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十五
閱讀圖書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式，它能夠給人們帶來(lái)無(wú)窮的益處。當(dāng)我們閱讀完一本圖書(shū)時(shí)，不僅能夠獲得知識(shí)和信息，還能夠得到心靈上的滿(mǎn)足。在閱讀圖書(shū)后，我有過(guò)許多心得體會(huì)，這些體會(huì)不僅僅是對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的反思，更是對(duì)自身思考、理解和成長(zhǎng)的影響。下面我將分享我在閱讀圖書(shū)后所得到的心得體會(huì)。
首先，閱讀圖書(shū)能夠擴(kuò)展我們的視野和思維。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們會(huì)接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和思想。這些觀點(diǎn)可能與我們之前的思考和認(rèn)識(shí)有所不同，從而讓我們意識(shí)到自己的主觀性和局限性。通過(guò)閱讀圖書(shū)，我們能夠突破自己的思維邊界，拓展我們的知識(shí)面和思考方式。這讓我們能夠從多個(gè)角度看待問(wèn)題，并更好地理解世界的多樣性。
其次，閱讀圖書(shū)有助于培養(yǎng)我們的思辨能力和批判思維。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們會(huì)遇到各種觀點(diǎn)和論述。閱讀這些不同觀點(diǎn)的過(guò)程中，我們會(huì)比較和思考它們的優(yōu)劣和合理性。這樣的思辨過(guò)程能夠訓(xùn)練我們的批判思維，讓我們能夠更好地辨別真假、分析問(wèn)題、提出合理的觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀圖書(shū)，我們也能夠?qū)W會(huì)懷疑和質(zhì)疑，不盲從和輕信，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。
此外，閱讀圖書(shū)還能夠提升我們的情商和同理心。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的圖書(shū)，我們能夠接觸到各種各樣的人物和情節(jié)。這些故事和人物讓我們能夠感同身受，體驗(yàn)他人的情感和心情。閱讀圖書(shū)能夠幫助我們更好地理解他人的需求和感受，培養(yǎng)我們的同理心。同時(shí)，閱讀圖書(shū)也能夠提高我們的情商，讓我們更好地處理人際關(guān)系和情緒管理。通過(guò)理解和感受他人的故事，我們能夠更好地理解自己的情感和情緒，從而更好地發(fā)展自己的情商能力。
此外，閱讀圖書(shū)還能夠給我們帶來(lái)心靈的滿(mǎn)足和舒緩。當(dāng)我們沉浸在閱讀的世界中時(shí)，我們可以暫時(shí)忘卻自己的煩惱和壓力。閱讀讓我們給予了一種獨(dú)特的快樂(lè)和享受，它能夠讓我們放松和冥想。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們能夠舒展自己的思維和心靈，感受到有趣和美好的事物。閱讀是一種陶冶情操的方式，它能夠給我們帶來(lái)內(nèi)心的平靜和滿(mǎn)足。
總而言之，在閱讀圖書(shū)后，我體會(huì)到了擴(kuò)展視野、培養(yǎng)思辨能力、提升情商和享受心靈滿(mǎn)足的益處。通過(guò)閱讀，我們能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，拓寬自己的思維和理解。閱讀是一種寶貴的精神財(cái)富，它能夠讓我們變得更加開(kāi)放、聰明和富有同理心。因此，我堅(jiān)信閱讀圖書(shū)是一種對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有積極影響的活動(dòng)，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，并將其融入到日常生活中，與更多的人分享和交流閱讀的樂(lè)趣和益處。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十六
在這個(gè)寒假里，我閱讀了許多的課外書(shū)，其中，我最喜歡的一本是《裝在口袋里的爸爸》這一本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫楊歌的小男孩兒和他變小的爸爸的故事。爸爸變小的原因，他媽媽動(dòng)不動(dòng)就諷刺責(zé)怪爸爸。他爸爸沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)剛之氣，就變小了。變小后的爸爸工作不方便，媽媽讓他在楊歌的口袋里，監(jiān)督楊歌學(xué)習(xí)。最后，終于恢復(fù)了身高。
這本書(shū)中有一個(gè)故事：楊歌喜愛(ài)的偶像史威龍來(lái)了，楊歌見(jiàn)了，打算不上學(xué)，天天和史威龍?jiān)谝黄鹜?。楊歌大手大腳地花錢(qián)，花的是爸爸媽媽血汗掙來(lái)的錢(qián)。一次歹徒來(lái)劫錢(qián)時(shí)，楊歌并不怕，因?yàn)樗矚g的大英雄史威龍?jiān)谒麄兡抢?，可以把歹徒打敗?BR> 可是，史威龍并沒(méi)有把歹徒打跑，而是跪地求饒，讓楊歌把錢(qián)給了歹徒。這時(shí)，史威龍?jiān)跅罡栊闹械娜康暮糜∠蠖枷癖┮粯尤诨?。這時(shí)，裝在口袋里的爸爸不想讓楊歌受傷，陽(yáng)剛之氣瞬間爆發(fā)，恢復(fù)了身高，打跑了歹徒。
警察來(lái)了，認(rèn)出了史威龍，問(wèn)道：“是你把歹徒打跑的嗎?”爸爸連忙接話(huà)：“是的，是史威龍救了我們?！?BR> 楊歌聽(tīng)了，問(wèn)爸爸：“你為什么不跟他們說(shuō)是你打跑了歹徒?”
爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲也幌氪蚱屏撕⒆觽兊耐??！?BR> 通過(guò)閱讀這本書(shū)，我還了解到了許多科普知識(shí)，彈涂魚(yú)會(huì)爬樹(shù)，長(zhǎng)鼻魚(yú)的鼻子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，海鱸很友好，旗魚(yú)游泳飛快。書(shū)中還有很多有趣離奇的故事，海馬爸爸可以生孩子，魚(yú)也可以結(jié)婚。
楊歌口袋里的爸爸，教導(dǎo)著楊歌，也教導(dǎo)著我，什么是善良，什么是誠(chéng)實(shí)，什么時(shí)需要善意的謊言。我從中感受到善良、誠(chéng)實(shí)的美好品質(zhì)。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，隨著科技的迅猛發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越少地去閱讀圖書(shū)，更多地沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)世界。然而，閱讀是一種獨(dú)特而珍貴的體驗(yàn)，它不僅能開(kāi)拓我們的眼界，增加我們的知識(shí)，還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的寶藏。我深感閱讀圖書(shū)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和培養(yǎng)起著巨大的作用，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勯喿x圖書(shū)后的心得體會(huì)。
閱讀圖書(shū)可以拓寬我們的視野和思維方式。在書(shū)海中，我們可以找到不同領(lǐng)域的精品力作。通過(guò)閱讀，我們可以了解到世界上各種不同的思想、文化和觀點(diǎn)。不論是理論性的哲學(xué)著作，還是感人至深的小說(shuō)，都能將我們帶入作者的世界，與眾多思想碰撞出火花。閱讀不同的書(shū)籍可以打開(kāi)我們的思維，讓我們接觸到更多的觀點(diǎn)和想法，從而開(kāi)闊我們的視野，并幫助我們更好地理解這個(gè)多元化的世界。
此外，閱讀圖書(shū)也能夠豐富我們的內(nèi)涵和知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們很容易被各種娛樂(lè)活動(dòng)和社交網(wǎng)絡(luò)所吸引，從而放棄了閱讀。然而，閱讀能夠給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)和信息，這種知識(shí)無(wú)疑是我們今后事業(yè)發(fā)展和生活中不可或缺的。通過(guò)廣泛閱讀，我們可以學(xué)到各種各樣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而在工作和學(xué)習(xí)中有更大的優(yōu)勢(shì)。讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)卓越的人交談，通過(guò)他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們的生活和行為。
閱讀圖書(shū)可以培養(yǎng)我們的思考能力和判斷力。在我們與圖書(shū)中的角色對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我們會(huì)對(duì)故事情節(jié)、人物性格和作者的意圖進(jìn)行個(gè)人思考。通過(guò)思考、分析和評(píng)判，我們逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高了我們的邏輯思維和判斷能力。閱讀可以培養(yǎng)我們的批判性思維，讓我們從不同的角度來(lái)看待問(wèn)題，從而更好地解決問(wèn)題。通過(guò)閱讀，我們可以培養(yǎng)出一顆發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的心靈。
此外，閱讀圖書(shū)還能夠陶冶我們的情操和提升我們的人文素養(yǎng)。優(yōu)秀的文學(xué)作品不僅能夠傳達(dá)作者的思想和情感，更能夠觸動(dòng)我們內(nèi)心的共鳴，引起我們對(duì)生活和人性的深思。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我們可以體驗(yàn)到各種不同的人生情感，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，了解并尊重他人的感受。同時(shí)，閱讀也是一種審美享受，通過(guò)閱讀美文、欣賞詩(shī)歌，提升我們的審美能力和情感表達(dá)能力。
綜上所述，閱讀圖書(shū)能夠拓寬視野、增加知識(shí)、培養(yǎng)思考能力、提升人文素養(yǎng)。通過(guò)閱讀，我們可以激發(fā)內(nèi)心的智慧和激情，發(fā)現(xiàn)自己的潛能并將其發(fā)揮到最大。因此，不論是在學(xué)校還是在工作中，我們都應(yīng)該保持閱讀的習(xí)慣，并讓閱讀成為我們生活的一部分。只有通過(guò)閱讀，我們才能不斷地提高自己，追求更高的目標(biāo)。閱讀圖書(shū)不僅是一種享受，更是一種提升自我的力量。
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十八
莫言這本書(shū)從拿到手到讀完，前前后后四個(gè)春秋，初初心智不穩(wěn)的時(shí)候，翻開(kāi)第一頁(yè)我也讀不下去，讀慣了精致文學(xué)，鋼鐵森林里的愛(ài)恨情仇，看慣了那種大戶(hù)宅院里的勾心斗角，我是看不下去這種以濃濃的鄉(xiāng)村土味開(kāi)場(chǎng)的書(shū)的。
前幾月，因?yàn)樾木骋惨驗(yàn)樾氖?，我終于靜的下來(lái)，打開(kāi)了這本書(shū)。
《蛙》前后分了兩部分，第一部分，我在看完時(shí)寫(xiě)了一部分感想，大致是對(duì)這個(gè)中國(guó)社會(huì)對(duì)生育的變態(tài)渴望，以及姑姑的不通人情造下諸多殺孽的感嘆。然后我夸贊了莫言老先生將這兩者對(duì)立起來(lái)的寫(xiě)法，使得整本書(shū)充滿(mǎn)著血淋淋的矛盾，卻找不到退路的寫(xiě)法。一個(gè)想求后的想法如此強(qiáng)烈，一個(gè)執(zhí)行國(guó)家的生育政策如此嚴(yán)苛，兩者對(duì)立碰撞出的激勵(lì)血色火花是中國(guó)真實(shí)的歷史。小說(shuō)來(lái)源于生活，這是一個(gè)我只要想想就忍不住顫栗的時(shí)代。
第二部分，是嚴(yán)苛的計(jì)劃生育政策過(guò)去后的悔悟，是回溯過(guò)去。如果我還在為前者的精彩立意拍案叫絕，那這一部分，我稱(chēng)之為鬼斧神工。早先再聽(tīng)張愛(ài)玲解讀時(shí)，我聽(tīng)到一句話(huà)是這樣的，寫(xiě)作是對(duì)過(guò)去的原諒，是對(duì)自己進(jìn)行一種精神的鞭笞而進(jìn)行的贖罪方式，而第二部分，就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥了那個(gè)年代過(guò)后的痕跡，姑姑沒(méi)有嫁給一直追隨著她的秦河，而是嫁給了郝大手，她殷殷懇請(qǐng)著郝大手那雙出神入化的捏娃娃的手為她還原那些年由她親手打掉的娃娃，她曾為此夜不能眠，蛙，即娃，彼此形同聲似。那年夏天姑姑她獨(dú)自一個(gè)人路過(guò)田間遇到蛙的襲擊，蛙的叫聲，又似娃娃的哭嚎聲，向她索求著來(lái)到這個(gè)世界的希望，向她追命，姑姑衣不附體，赤裸出逃，遇到了捏娃娃的郝大手，因?yàn)槊?，也因?yàn)橥尥?，于是這兩個(gè)人在一起了。
姑姑是個(gè)復(fù)雜的人，且不先說(shuō)她傳奇的一生，她接生過(guò)無(wú)數(shù)的孩子，有多少孩子因她來(lái)到這個(gè)世界上呼吸，看到世界，又有多少個(gè)孩子，因?yàn)樗踔吝B成型，睜開(kāi)眼睛都做不到，更甚至連同著他們的母親一起共赴黃泉。這是一個(gè)矛盾的人。而中國(guó)，亦是個(gè)矛盾的社會(huì)。在最開(kāi)始的時(shí)候，鼓勵(lì)多生多育，從萬(wàn)跑(作家本身)的母親口里曾不止一次說(shuō)過(guò)：國(guó)家缺人呢，國(guó)家等著用人呢，國(guó)家珍貴人呢。人民群眾心懷感激的同時(shí)，都暗暗下定決心，一定要多生孩子，報(bào)答國(guó)家的恩情。而突然政策一換，要求計(jì)劃生育，每家每戶(hù)一能生一個(gè)，萬(wàn)跑的母親說(shuō)：毛主席說(shuō)了，不然老天下雨是不對(duì)的，不讓女人養(yǎng)孩子也是不對(duì)的。足以可見(jiàn)當(dāng)時(shí)政策變得太快，群眾觀念轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，這里是不是也暗含了作者對(duì)于國(guó)家的一絲絲的埋怨呢，如此多的鮮血，只因?yàn)榱钚辛⒅?，人是理智?dòng)物，如何能被框架套住，但同時(shí)也暗含作者的迷茫，中國(guó)的計(jì)劃生育政策雖是從鮮血中出來(lái)的，但的確卓有成效，扼制住了中國(guó)的人口爆炸傾勢(shì)。
是啊，這世界哪有那樣純粹的人或事呢?好就是好，壞就是壞，善惡如此分明，哪有這樣的事呢?就連傳唱千秋的愛(ài)情，也是顏值，家世，人品的疊加。有誰(shuí)愛(ài)你，只因你是你，你邋遢，不堪，擁有這世間最糟糕的形容詞，有人仍愛(ài)你?人是矛盾的，愛(ài)別人前先愛(ài)自己，是現(xiàn)實(shí)的，即便王仁美因萬(wàn)跑的決定喪命，他仍舊娶了后來(lái)的小獅子，仍為小獅子豐腴的肉體而迷醉。他有愧疚嗎?有的，可這仍不會(huì)影響他。
《蛙》的最后，寫(xiě)了中國(guó)有錢(qián)有勢(shì)人為了生育再創(chuàng)新招，又寫(xiě)了唐吉坷德式的一家飯館，他當(dāng)年的老同學(xué)陳鼻，那樣光鮮亮麗的人，因?yàn)槠拮恿鳟a(chǎn)的死去，沉迷煙酒，扮演著瘋瘋癲癲的唐吉坷德，而他已然分不清自己和唐吉坷德的區(qū)別了，戲如人生，人生如戲，他在小說(shuō)中演戲，小說(shuō)中男主角看戲，我們呢，看的又是誰(shuí)的一場(chǎng)戲。
我在最后下一個(gè)猜測(cè)，莫言老爺子是否也暗示著我們，這人生，不過(guò)一場(chǎng)荒.唐的笑話(huà)呢?
閱讀文件后的心得體會(huì)篇十九
閱讀是一種獲取知識(shí)、拓寬視野的重要途徑，而閱讀作文更是一種提升自己寫(xiě)作能力和思維能力的良好方式。通過(guò)閱讀作文，我深深感受到了作文的力量，也感受到了自己在寫(xiě)作方面的不足之處。下面我將從對(duì)作文的價(jià)值認(rèn)識(shí)、提升寫(xiě)作能力和思維能力、學(xué)習(xí)表達(dá)的技巧、拓寬視野、鍛煉思辨能力等幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，閱讀作文讓我重新認(rèn)識(shí)到作文的價(jià)值和重要性。是思想、知識(shí)、想法以及個(gè)人情感的具體表達(dá)，是人與人之間交流、傳遞信息的重要方式。通過(guò)閱讀作文，我了解到作文可以引起他人的共鳴和思考，可以為他人提供有益的信息和啟發(fā)。在今天信息爆炸的時(shí)代，作文的能力是非常重要的，良好的作文能力能使我在大量的信息中脫穎而出，更好地展示自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。
其次，閱讀作文可以提升我的寫(xiě)作能力和思維能力。通過(guò)閱讀一些好的作文，我可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法，學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用邏輯和語(yǔ)言組織自己的思想，使文章更加清晰、準(zhǔn)確、有力。同時(shí)，閱讀作文也可以激發(fā)我的思維，啟發(fā)我對(duì)問(wèn)題的深入思考和獨(dú)立思考。是思考的產(chǎn)物，好的作文能夠反映一個(gè)人的思維能力和思考深度，通過(guò)閱讀作文，我可以從他人的思考中獲得啟發(fā)和借鑒，提高自己的思考水平。
另外，閱讀作文還能讓我學(xué)習(xí)到表達(dá)的技巧。是一種藝術(shù)，好的作文能通過(guò)言語(yǔ)將讀者帶入故事、帶入思維，引起讀者的興趣和共鳴。通過(guò)閱讀作文，我可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧，如修辭手法、段落結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等，使我的表達(dá)更加生動(dòng)、有力、有深度。同時(shí)，我還可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作風(fēng)格的多樣性，吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，并形成自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格，豐富自己的表達(dá)能力。
此外，閱讀作文還能拓寬我的視野。是作家們對(duì)生活和世界的觀察和思考，從中我可以了解到作家們對(duì)時(shí)事、社會(huì)、人生等方方面面的理解和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的作文，我能夠窺探到不同領(lǐng)域的知識(shí)和不同思想的碰撞，從而拓寬我的視野，增加對(duì)人生的洞察和思考。
最后，閱讀作文還可以鍛煉我的思辨能力。往往涉及到一些觀點(diǎn)和觀念的交鋒，通過(guò)閱讀一些有爭(zhēng)議性的作文，我可以學(xué)習(xí)到如何從多個(gè)角度去思考一個(gè)問(wèn)題，如何辯證地對(duì)待事物，如何保持自己的主見(jiàn)同時(shí)尊重他人的觀點(diǎn)。這些都是鍛煉思辨能力的好途徑。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀作文是一種提升自己寫(xiě)作能力和思維能力的重要方式。通過(guò)閱讀作文，我重新認(rèn)識(shí)到作文的價(jià)值和重要性，學(xué)習(xí)到表達(dá)的技巧，拓寬了視野，鍛煉了思辨能力。我相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，閱讀作文將繼續(xù)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。