心得體會是對一段時間的學習和經(jīng)驗的總結(jié)與概括，有助于我們更好地反思和成長。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法和表達方式，使文章更富有感染力和表達力。以下是一些精選的心得體會，供大家參考和學習，希望對大家的寫作有所幫助。
普通話課程的心得體會篇一
自1985年中華人民共和國國務院發(fā)布《標準化漢語拼音》，走向了“普通話時代”。如今，普通話在中國日益普及，成為通行的交流語言。普通話課程標準的實施，更是給中國廣大的非普通話區(qū)域?qū)W生提供了更好的教育資源，并且為不同地域、不同文化背景的人們提供了一個共同的語言平臺。本文就在實踐的過程中，總結(jié)了些許體會，以我個人學習經(jīng)驗為例，詳細介紹普通話課程標準的作用，以及怎樣在學習中融入課程標準。
普通話課程標準的發(fā)布旨在統(tǒng)一整個中國漢語教育課程的質(zhì)量和內(nèi)容，保障學生的學習權益。首先從語言上，該標準讓普通話能夠更加規(guī)范化、標準化，增強漢語聽說讀寫能力，提高其交際、表達和應用能力。其次，該標準可以解決中國各地方言過多、學習的效果不統(tǒng)一的狀況，使得教育資源可以在更廣泛的區(qū)域分布。同時，該標準在整個語言培養(yǎng)過程中還對學生的品德、人文素養(yǎng)以及民族文化等方面起到了帶動作用。
在我從小到大的成長經(jīng)歷中，學習語文課程是我一直堅持的事情。學習過程中我意識到，要想真正學好語言，必須融入語言標準的思想與要求。首先，要認真掌握聲調(diào)和拼音的準確發(fā)音，打牢基礎。其次，要注重語調(diào)的轉(zhuǎn)換，不僅要會做“抑揚頓挫”，還要注意一些上聲與去聲的不同表現(xiàn)；此外，要汲取多種聽說讀寫的練習方法，勤加練習，自然才能形成語感。最重要的是，在進行語言交際時，要注意文化背景、語境背景的不同，避免在語言表達上出現(xiàn)誤解。
隨著計算機的廣泛應用，語音技術也在發(fā)生革命性的變化。普通話課程標準與如此發(fā)展的語音技術相互促進?，F(xiàn)今的“智能機器人”、語音翻譯機、智能家居，都可以通過普通話課程標準的理論進行研究和開發(fā)?？梢哉f，普通話課程標準在當今發(fā)展趨勢中有著更加廣泛的應用前景。
第五段：小結(jié)。
在我看來，普通話課程標準的制定實施，不僅是現(xiàn)代漢語教學的一個重要轉(zhuǎn)折點，也是像我這樣的學生貫徹全國教育改革的重要機會。相信在政府、家庭、學校三方合力下，普通話將會在更廣的區(qū)域和同仁中傳承下去，更好地服務于中國改革開放和現(xiàn)代化建設的大局。
普通話課程的心得體會篇二
普通話是我們國家的共同語言，也是我們溝通交流的基礎。在日常生活中，我們都需要使用普通話與他人對話，而對于學習普通話，我有著自己的一些心得體會。
首先，學習普通話需要培養(yǎng)對語音的敏感度。普通話是一個聲調(diào)語言，而不同的聲調(diào)會對詞的意思產(chǎn)生不同的影響。因此，我們要學會準確地發(fā)出每一個字的聲調(diào)，以免產(chǎn)生歧義。為了提升對普通話聲調(diào)的敏感度，我經(jīng)常聽普通話電臺廣播，同時也會跟著錄音進行模仿，這樣有助于我更好地掌握普通話的發(fā)音規(guī)則。
其次，學習普通話需要注重口語訓練。雖然讀書學習是提高語言能力的重要途徑，但只有通過大量的口語練習，才能真正地掌握好普通話。我會經(jīng)常參加普通話角色扮演活動，與其他學習普通話的同學進行口語對話練習。同時，在日常生活中，我也盡量與他人使用普通話進行溝通，這樣能夠加強我的口語表達能力，提高自己在普通話的運用水平。
再次，學習普通話需要關注語法的運用。普通話的語法要求相對嚴謹，因此，我們在學習普通話時一定要注意語法的正確運用。為了提高普通話的語法水平，我會經(jīng)常閱讀普通話教材以及各種普通話的語法書籍，同時也會做大量的語法練習題，以加深對普通話語法規(guī)則的理解。
此外，學習普通話還需要擴大詞匯量。在日常交流中，豐富的詞匯量可以讓我們更加流利地表達自己的想法和感受。為了擴大詞匯量，我會定期背誦普通話詞匯，同時也會經(jīng)常讀普通話報紙、雜志和書籍，這樣能夠接觸到更多的普通話詞匯，提高自己的詞匯使用能力。
最后，學習普通話需要培養(yǎng)聽力理解能力。普通話的聽力理解是學習和運用普通話的基礎。我會經(jīng)常收聽普通話廣播和普通話新聞，同時也會觀看普通話電視節(jié)目和電影，以提高自己對普通話的聽力理解能力。另外，我還會使用普通話學習App進行聽力練習，以幫助我更好地掌握普通話的聽力技巧。
總結(jié)起來，學習普通話是一個長期的過程，需要付出持續(xù)的努力和練習。對于我來說，學習普通話不僅僅是提高自己的語言能力，更是一個了解和融入中國文化的過程。只有通過不斷地學習和練習，才能真正地掌握好普通話，提高自己在普通話的運用能力。希望在未來的日子里，我可以繼續(xù)堅持學習普通話，與更多的人進行普通話的交流，更好地傳承和發(fā)揚普通話這一國家寶貴的語言文化。
普通話課程的心得體會篇三
近年來，隨著國家漢字的普及和普通話的推廣，越來越多的學校將普通話作為必修課開設。作為一名教師，我有幸參與到了普通話課程的教學工作中。通過這段時間的教學實踐，我深刻地體會到了普通話課程的重要性和影響力，也對教師講普通話課程有了一些心得體會。
第二段：意義與目標。
教師講普通話課程的最重要的目標是提高學生的普通話水平。隨著國內(nèi)外交流的增多，學生的口語表達能力越來越重要。而普通話課程的開設，可以幫助學生掌握常用的標準普通話發(fā)音和語調(diào)，提高他們的口語表達能力，為日后的學習和工作打下良好的基礎。此外，普通話課程還有助于培養(yǎng)學生的語言意識和文化自覺，提高他們對中國傳統(tǒng)文化的理解和認同，增強民族凝聚力。
第三段：教學方法與策略。
在教師講普通話課程中，我采用了多種教學方法和策略，以提高學生的學習效果。首先，我注重創(chuàng)設真實的語言情境，讓學生在實際交流中學習語言。例如，在課堂上我會組織學生進行對話練習，角色扮演等活動，讓他們在模擬的情景中練習普通話的運用。其次，我注重個性化教學，根據(jù)學生的不同程度和需求，制定相應的教學計劃和課程。例如，對于口語較差的學生，我會安排更多的口語練習；對于注意力不集中的學生，我會采用多媒體教學等方式提高教學吸引力。此外，我還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵他們自主學習普通話的規(guī)范和應用，加強課后習題的布置和批改。
第四段：教學反饋與成效。
通過對學生的教學評價和測試反饋，我發(fā)現(xiàn)學生的普通話水平顯著提高。他們在口語表達方面更加自信，并能夠正確使用標準發(fā)音和語調(diào)。此外，學生的語言意識和文化自覺也有了明顯的增強。他們更加注重語言的文雅和大方，也更加理解和尊重中國傳統(tǒng)文化。這些都歸功于普通話課程的教學，也證明了教師講普通話課程的有效性和價值。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這段時間的教學實踐，我深刻地理解到普通話課程的重要性和目標。教師講普通話課程要注重多種教學方法和策略的運用，以提高學生的學習效果。同時，教師還要關注學生的學習反饋和成效，不斷完善教學過程和內(nèi)容。展望未來，我希望能夠進一步提升自己的普通話教學水平，在更多的學生中傳播普通話的魅力，為培養(yǎng)更多的普通話人才做出貢獻。
總結(jié)：
通過這段時間的普通話課程教學，我深切體會到了教師講普通話課程的重要性和影響力。通過創(chuàng)設真實的語言情境，注重個性化教學和培養(yǎng)學生的自主學習能力等多種教學方法和策略，學生的普通話水平得到了顯著提高。教師講普通話課程不僅能夠提高學生的語言能力，還能夠培養(yǎng)學生的語言意識和文化自覺，增強民族凝聚力。這是一項具有重要意義的工作，同時也是一項值得持續(xù)努力的工作。希望在未來的教學實踐中，我能夠更好地發(fā)揮教師的作用，為普通話教學工作做出更大的貢獻。
普通話課程的心得體會篇四
普通話作為中國的國語，在現(xiàn)代社會得到越來越廣泛的應用，它的準確發(fā)音與正確表述對于人們溝通和交流至關重要。為了提高全民的語言素養(yǎng)，實現(xiàn)語言文化的多元發(fā)展，2002年國家教育部發(fā)布了《普通話教學基本要求》和《小學語文課程標準》。而在《中小學普通話課程標準》的指導下，普通話的教學將進入更加深入、全面的階段。
初步學習普通話形成基本概念。
在我認真研究過《中小學普通話課程標準》后，我從中認識到了普通話教學的重要性，以及在教學中應該遵循的原則。面對普通話這一科目，我們需要深入細致地理解每一個課程內(nèi)容，對音素的形成原理，音節(jié)的發(fā)音規(guī)律以及聲母、韻母之間的搭配關系等，進行逐一梳理。盡管起步較為艱辛，但在不斷重復練習中，我初步形成了發(fā)音的基本概念。
系統(tǒng)學習普通話的拼音和音韻。
在初步掌握了普通話課程的基礎后，我開始了解、學習拼音及其音韻體系。在課內(nèi)，我通過反復講解，仔細聆聽、模仿老師的音樂節(jié)奏、音量與語音語調(diào)等，使自己的發(fā)音更加準確。在平時的日常練習中，我更是全面加強了自己的口腔肌肉運作，讓每個發(fā)音的部位都能夠平衡運用，逐漸達到準確的發(fā)音標準。同時，我也開始通過練習不同難度的課文，在模擬真實場景下進行嘗試，達到高效學習的效果。
加強對普通話的語感把控。
在拼音和音韻的綜合訓練后，我對普通話的發(fā)音已經(jīng)有了一定的掌握，但重點不僅在于發(fā)音的準確性，更需要通過閱讀、朗誦、交流等方面，加強對方言和普通話的語感把握。由于不同方言在語音、語調(diào)上的差異，我們需要通過更多的聽說讀寫訓練，逐漸理解各種音韻現(xiàn)象的規(guī)律，培養(yǎng)出準確的語感。通過學習，我相信在不久的將來，在司空見慣的日常溝通中，我也能同樣嫻熟地掌握普通話。
強化練習提高實踐能力。
在掌握普通話基礎知識的過程中，我們也不能忽視對實踐能力的提高。在實際訓練中，我和我的同學們參加口語組訓練，通過跟同學之間角色扮演的練習，互相矯正發(fā)音、語音語調(diào)、流暢度等問題，持續(xù)提高普通話的實踐能力。通過不斷的現(xiàn)場練習以及實踐相結(jié)合，我們的訓練效果也顯著提高。
突破進步，完成個人轉(zhuǎn)變。
總之，普通話課程教學難度較大，需要同學們更多地靠自我學習與提高。只有在認真聽講、反復練習、多角度掌握等多種努力下，我們才能有機會真正掌握這一技能，讓普通話成為我們錦上添花的重要資源。在追求完善、更好的過程中，我們也可以經(jīng)歷許多成功與失敗，但只有在不斷突破提高自身的基礎上，才能實現(xiàn)個人的全新轉(zhuǎn)變。
普通話課程的心得體會篇五
普通話是中國最通用的語言，也是中國人溝通交流的主要工具。在學習普通話的過程中，普通話課是不可或缺的一部分。我在參加普通話課的過程中，收獲頗多，積累了一些寶貴的心得體會。
第一段，我想從自身的態(tài)度和觀念入手。剛開始學習普通話時，我并沒有重視它的重要性。覺得自己的方言就夠用了，沒必要特地去學習普通話。然而，隨著年齡的增長和經(jīng)歷的積累，我漸漸意識到普通話在社會生活中的重要性。無論是求職面試還是社交活動，流利的普通話都是最基本的要求。因此，我對學習普通話的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，開始認真對待普通話課。
第二段，我想談談普通話課對我口語表達能力的提升。在普通話課上，我學到了很多規(guī)范的語音、發(fā)音方法和口語表達技巧。通過認真學習和不斷練習，我的口語表達能力有了明顯的提高。以前，我在演講或面試等場合往往會緊張，導致口吃或說不清楚。而現(xiàn)在，我能夠更加自信地流利地表達自己的觀點，與他人進行有效的溝通和交流。
第三段，普通話課不僅提高了我口語表達能力，還對我聽力理解能力起到了積極的影響。普通話課上，老師會用各種生動有趣的材料來教授課程。這些材料包括電影、綜藝節(jié)目、新聞等。通過聽這些材料，我逐漸適應了標準的普通話發(fā)音和各種語速。這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，但是通過反復的聽和模仿，我逐漸提高了自己的聽力理解能力。在日常生活中，我也能更好地理解他人的意思，從而更好地與他人溝通和交流。
第四段，普通話課還培養(yǎng)了我豐富的詞匯量和語言表達能力。普通話課上，老師會帶領我們一起學習各種實用的詞匯和表達方式。通過大量的詞匯積累和靈活的語言運用，我逐漸擁有了豐富的詞匯量和語言表達能力。在寫作、演講和表達觀點時，我能夠更加準確、生動地使用詞語，使自己的表達更具有說服力和感染力。
第五段，普通話課在培養(yǎng)我文化素養(yǎng)方面也起到了重要的作用。普通話是中國的國家語言，它承載著中國的歷史、文化和價值觀。通過學習普通話課，我不僅了解了普通話的發(fā)展歷程和相關政策，還學習了一些中國的傳統(tǒng)文化知識。這些知識讓我更加了解中國的文化底蘊，增加了我作為中國人的文化自信。
總之，普通話課是一門重要的課程，對我來說收獲頗多。它不僅提高了我的口語表達能力和聽力理解能力，還培養(yǎng)了我豐富的詞匯量和語言表達能力。同時，它也培養(yǎng)了我作為中國人的文化素養(yǎng)。我相信，通過持之以恒的學習和練習，我的普通話水平會不斷提高，為我在社會中更好地發(fā)展打下堅實的基礎。
普通話課程的心得體會篇六
普通話，即標準漢語。
普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
學習普通話有技巧可言嗎，絕對有的，讓本站小編來為你一一介紹學習普通話的體會，從中發(fā)現(xiàn)技巧:
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。
因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。
盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術上即學習方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學習好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學習普通話。
在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。
這是學習好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學習。
現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經(jīng)過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應關系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對比學習法。
五、跟普通話好的同學學習。
多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的.交流中提高普通話水平。
這是延伸學習法。
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。
因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。
盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術上即學習方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學習好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學習普通話。
在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。
這是學習好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學習。
現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經(jīng)過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應關系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對比學習法。
五、跟普通話好的同學學習。
多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。
這是延伸學習法。
普通話課程的心得體會篇七
第一段：介紹普通話課程的重要性和意義（200字）。
現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，國際交流也日益頻繁，掌握一門流利的普通話已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必備的技能之一。作為教師，我有幸參與了普通話課程的教學工作，深切地體會到了這門課程所帶來的重要性和意義。普通話是我們國家的共同語言，是中華文化的精髓，學好普通話不僅有利于我們更好地與他人交流，還能提高自身的語言表達和溝通能力。因此，作為教師，我覺得要對學生進行普通話課程的教育教學是非常有必要的，這也是我們教育事業(yè)的一項重要任務。
第二段：談論教學方法和策略（200字）。
在普通話課程的教學過程中，我積極探索了一些靈活多樣的教學方法和策略。首先，我注重培養(yǎng)學生對普通話的興趣，通過設計生動有趣的教學活動和教學游戲，讓學生在輕松的氛圍中提高普通話的學習積極性。其次，我注重實踐和口語訓練，通過讓學生多進行口語交流，增加他們的說話機會，培養(yǎng)他們流利的普通話口語能力。另外，我還注重培養(yǎng)學生對普通話的正確運用能力，通過反復的模仿和練習，幫助學生熟悉普通話的基本規(guī)范和語音語調(diào)。這些教學方法和策略的實施，有效地提高了學生的普通話水平，也受到學生和家長的一致好評。
第三段：討論遇到的困難和挑戰(zhàn)（200字）。
雖然普通話課程的教學有一定的樂趣，但同時也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于學生的語言環(huán)境和學習態(tài)度的差異，每個學生對于普通話課程的接受程度也不同，因此，如何針對不同類型的學生，制定相應的教學計劃和策略，是我在教學過程中需要面對的一個重要問題。其次，由于普通話的標準發(fā)音和語調(diào)較為復雜，學生容易出現(xiàn)發(fā)音不準和語調(diào)不準確的情況，需要花費較多的時間和精力進行糾正。此外，由于普通話課程屬于非常規(guī)的學科，學校給予的課時和教學資源相對有限，我需要制定合理的教學計劃，合理利用課余時間，組織學生進行集中性的學習。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我希望通過不斷學習和提升自己的教學水平，更好地應對。
第四段：談及教學成果和體會（300字）。
通過一段時間的教學實踐，我取得了一些教學成果，也有了一些體會。首先，我發(fā)現(xiàn)學生們的普通話發(fā)音和語調(diào)有了明顯的進步，他們逐漸能夠準確地模仿和運用標準的普通話。其次，學生們的普通話詞匯量和語法能力也得到了提高，他們在日常生活中使用普通話的機會也越來越多。另外，我發(fā)現(xiàn)學生們對于學習普通話的興趣日益濃厚，他們對于課堂的參與度也明顯提高。這些成果讓我倍感欣慰，也堅定了我繼續(xù)進行普通話課程教學的信心。
第五段：總結(jié)心得和展望未來（300字）。
通過這段時間的教學實踐，我深刻地認識到了學習普通話的重要性和意義，也從中獲得了很多成就和快樂。然而，我也清楚地知道，教師的工作只是一段漫長的旅程，我需要不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，不斷改進教學方法和策略，為學生提供更好的普通話課程教學服務。同時，我還希望通過更多的宣傳和推廣，讓更多的人意識到普通話的重要性，并投入到普通話教育事業(yè)中來。只有我們共同努力，普通話才能得到更好的傳承和發(fā)展，為構建和諧社會做出更大的貢獻。
普通話課程的心得體會篇八
普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
1、沒有反復練習。課堂上講過多少就是多少，回宿舍沒有練習，在學習、生活中沒有應用，一開口就原形畢露了，也沒有意識要去糾正。
2、缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書本上歸納了一些東西，但有時候別人的總結(jié)的并不適合我們，只有自己領悟的東西最重要。
3、基本知識不牢固。一些死的概念、要求沒有掌握好，比如發(fā)音器官的控制、音節(jié)結(jié)構特點、語流音變，以至于有時候老師講到舌頭要放哪個部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。
通過兩天的學習我認為要學好普通話，只要做到以下幾點就有很大的提高：
(1)有恒心。學一門語言不是一朝一夕的事，它需要長時間的不間斷的練習，三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學好的，因此我們要有恒心，堅持學習！
(2)安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。
(3)整理方言口音和普通話之間的對應關系。都將它們一一列出，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學習法。
(4)跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。
另外，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的?？傊?，只要努力，就一定能把普通話說好。通過普通話的學習，使我受益非淺。自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。
普通話課程的心得體會篇九
我的爸爸年齡并不大，黑黑的頭發(fā)間長著幾根白發(fā)。在我眼中，爸爸勤勞勇敢，但他有一個缺點，就是不會說普通話，只會說方言。
當月亮爬上天空照亮了我們家時，一撥北方客人來我們家做客?？腿说烬R了，老爸非常熱情，邊打招呼邊喊：“得漏燈雷俗槍!得漏燈雷俗槍!(到樓上來坐會兒)”他們聽了眼睛一眨一眨的。一位客人叔叔嘀咕道：“好好的天氣會打雷，怎么可能?”我聽見了笑個不停，連忙“翻譯”成普通話，一邊笑一邊說：“叔叔，我爸爸叫你們來樓上坐會兒。”這下客人們才明白了，我連蹦帶跳地把客人們請上了樓。
從那天起，我立志要當爸爸的普通話老師，教他學拼音，說標準的普通話。
普通話小課堂就這樣開始了。每晚爸爸坐在沙發(fā)上，我一本正經(jīng)地教爸爸學習。爸爸告訴我，先教他招待客人時要說的話，那就先學“到樓上來坐會兒”這句話嘍!讀“樓上”這個詞時，我教一遍，爸爸跟讀一遍。爸爸的卷舌音總是讀不好，舌頭卷不起來。我舌頭都卷酸了，爸爸還是卷不起來，我真想用手幫他把舌頭給卷起來。
就這樣，一到晚上我就教爸爸學習普通話。那天客人來我家時，爸爸竟會說：“你們到樓上來坐一坐。”我真高興，爸爸會說普通話了!
老師小評
爸爸從“得漏燈雷俗槍”的方言到可以流利地講出“你們到樓上來坐一坐”的普通話，這么大的進步小作者功不可沒呀!小作者通過語言描寫，生動具體地展現(xiàn)出小作者耐心教學，爸爸用心學說普通話的樣子。很棒!
普通話課程的心得體會篇十
普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認為學好我普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的.現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語。要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：
第一，要先學好拼音的發(fā)音。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。
第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
第五，堅持用普通話進行日常的對話。
另外，還有一個小偏方，就是在嘴里含一顆畫梅，堅持一段時間后會有明顯的效果。
毫，相是深遠也!
普通話課程的心得體會篇十一
普通話不僅是漢民族用來交往的.共同語，也是漢族和兄弟名族之間用來交際的語言。特別是在我們這個人口眾多，方言眾多，且有很大差異的國家，隨著經(jīng)濟和信息高速發(fā)展，普通話能力已經(jīng)對于現(xiàn)代中國人來說已經(jīng)逐漸成為一項基本的語言素養(yǎng)。
作為一個潮汕人，雖然從小學開始在學校就講普通話，但是，由于口音與方言的影響，自己的普通話還是不太標準，特別是前鼻音和后鼻音的區(qū)分，自己可能沒怎么注意，但是其他地方的人一聽就知道我讀錯了。所以，在大二可以接觸到這樣一門課程，糾正自己不標準的普通話，我覺得還是挺開心的。
所以，每次上普通話課程我都爭取跟著老師一起讀字詞的音，調(diào)，雖然這種感覺像是在上小學的拼音，但是，整個過程相對于枯燥的專業(yè)課，我覺得還是很有興趣的。雖然只有短短的八周時間，但我在這段時間盡量鍛煉好自己普通話的發(fā)音，這個關于語言的鍛煉有利于我到時走出學校去面試可以給面試官一個好的印象。
以前，總覺得普通話就那么回事，上了這幾節(jié)課后，發(fā)現(xiàn)原來里邊有大大的學問，標準的普通話發(fā)音，能夠讓大家聽著舒服，聽著清楚。學好普通話，我覺得有這么幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握發(fā)音部位。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺。第三，不懂就查。我們宿舍雖然有說潮汕話的，客家話的，白話的，在大家在一起的時候都說普通話，在這樣一個環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
在本學期開展普通話課程的同時，我還報了普通話等級考試，雖然不是為了考取教師資格證，但是在當今這個社會，多一項本領，多一個證件還是必須的，這也是現(xiàn)實的。另外，普通話的訓練也是我的興趣之一，所以，我會為了我的這個興趣，堅持下去！好好練習普通話。
總而言之，普通話是中國的主要語言。我們要將它發(fā)揚光大，同時，我們也要不排斥其他方言，這樣才能是中國百花齊放，百家爭鳴。希望大家都練習好普通話，真正會說話，說清晰的話，這樣的社會才是美好的社會，中國需要這樣的一個語言環(huán)境來創(chuàng)造更多的驚喜與未來！
普通話課程的心得體會篇十二
心相印，語相通，和諧共處樂融融。
作為中國人就應該說普通話，寫規(guī)范字。這是對我們當今學生的基本要求，因此我們家刮起了一陣“普通話糾音風”!
媽媽是一名教師，雖然普通話考了二級甲等，但是生活中的她有時還是會說錯;常常前鼻音不分，導致我出錯并怪我老是寫錯別字。于是我決定給媽媽上節(jié)普通話糾音課。
第二天，媽媽下班回到家，我對她說：“媽媽，上了一天的班，你辛苦了!”媽媽對我嚴肅地說：“有事說事，別亂獻殷勤，你要干什么?”我把我的想法和媽媽講了之后，沒想到媽媽很快就答應了，還說：“哼，不知道誰教誰!”就在這時，媽媽說：“快來看，天上有一只好大的灰機……”我耐心地跟媽媽講，你再好好說一下，是飛機還是灰機?媽媽想了一下，說：“不好意思，我心一急，小嘴巴一抖，就說錯了，應該是飛機?！蔽艺f：“沒關系，知錯能改就是好媽媽。說好普通話是一件很簡單的事，只要你處處留心，就知道普通話是多么的簡單了。”媽媽鄭重地點了點頭。
爸爸是一個地道的青陽人，青陽話說得十分正宗，可是普通話也是正宗的“青普話”。有一次，爸爸讓我拿一個碗，并且告訴我要底下有“毒”的，我驚訝地說，這碗有“毒”怎么吃啊!在旁邊的媽媽說：“不是碗有‘毒’的意思，而是碗底有拖的意思?！蔽一腥淮笪?。后來，爸爸也像一名小學生一樣，認真地讀著“晚托”。飯燒好后，他就喊我：“七飯了!”我真是被他打敗了，又給他糾正是“吃飯。”他說：“餓曉得了?！蔽艺f，標準的應該是說：“我知道了。”他又一個勁的點頭稱是。
關于普通話糾正課，爸媽把我當成了小老師，認真耐心地跟著我讀。普通話糾音親子課堂上的一幕又一幕，讓我們親子關系越來越和諧!
普通話課程的心得體會篇十三
我們訓練普通話差不多也有半個月了，這段時間我真的學到了許多真正的知識。讀了十幾年的書，語文成績一直很好，所以我認為我的普通話還是不錯的，但通過幾天的課程，我發(fā)現(xiàn)我自己的普通話存在很大的問題，在讀書的時候都沒有注意到，因此我決定要加倍努力學習普通話了。
這一段時間，每天雷打不動的兩個小時就是聽我們要考的文章，不僅要聽而且還要跟著讀，這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是后鼻音，這時我就很難讀清楚。沒辦法只能讀慢一點，把每個音都發(fā)準、發(fā)滿，這樣重復多次的讀，就能讀好然后再加快語速。雖然這樣是我的舌頭有點兒不舒服但想到可以提高普通話水平，這點兒累又算得了什么呢?不僅如此，我還常常利用在寢室的時間，拿著材料讀給那些發(fā)音比我標準的舍友聽，讓她一個字，一個詞語的給我糾正過來，直至把一篇文章讀的準確無誤為止。
開始時我一篇文章讀起來要錯很多，經(jīng)過一星期的訓練，我的普通話終于有點兒起色了，我感到很開心。練習了這么長時間的的普通話，不僅使我的普通話標準了許多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通過這段時間的學習發(fā)現(xiàn)它的用處還真不少!自從知道了學習普通話的好處之后，我就越來越喜歡練習它了，有時讀別的文章的時候，還時常通過翻字典來糾正發(fā)音。在以后的訓練中我還會經(jīng)常這么做，不僅僅是為了糾正字音，還可以在學習普通話的過程中尋找樂趣，讓我真正領悟到學普通話的好處。
普通話課程的心得體會篇十四
經(jīng)過一學期學習普通話的體驗，我總結(jié)了一下學習普通話的技巧：
1、學習普通話一定要克服害羞、不安的心理。與人交談,最重要的是說話，有的人剛開始發(fā)出的音，對方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的.表情，常使大家難堪，甚至還惹笑話，仿佛是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。其實經(jīng)過一段時間后，就能慢慢適應并得到克服。
2、方言音與標準音沖突較大，要有的放矢地學習。要多與外地人、陌生人交流交談，養(yǎng)成普通話思維習慣。
3、習慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。已成習慣的，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談，多交流心得體會，不恥下問。
4、普通話學習是一個持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網(wǎng)”是很難學好的。
5、在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎上學習。通過學習它種方言和外語進行比較學習，也是一種良好的途徑。
6、要做生活的有心人，虛心求學，不斷上進。只有熱愛生活，取人之長，補已之短，才能學有所獲。
普通話課程的心得體會篇十五
何為中國夢?有人說;“中國夢就是我中華民族近代以來最偉大的夢想?！庇腥苏f：“中國夢就是中國人的夢想?！蔽矣X得中國夢就是無數(shù)個炎黃子孫的夢想凝聚而成的偉大夢想。
也許你還不服氣，認為這有什么，只要成功了就好，管那些做什么?那么，我就給你舉個例子吧!如果你去邊遠山區(qū)旅游時，與導游走散了，又迷路了，手機碰巧也沒了信號，這時，剛好有個本地人走來了，你向他問路，結(jié)果，他說的方言你不懂，你說的普通話他也不通，只能胡亂地用手比劃，這該有多麻煩呀!
不僅不會普通話很麻煩，學不好普通話也很麻煩，還容易鬧出大笑話呢!
我給你講個故事：小剛?cè)ネ獾芈糜危ü饬隋X，去附近的銀行取錢。為小剛服務的是一個四十出頭的女人，小剛隔著玻璃用剛訓練了兩星期的普通話親切地說：“大姐，我取錢?！便y行女工作人員立馬臉色大變，身體像篩糠一般開始抖動。小剛想，喊聲大姐就激動成這樣，莫不是我太帥了吧!于是便囂張地喊："大姐，我取錢!"忽然直聽腦袋嗡的一聲，小剛被銀行保安一棍子打倒在地。在醫(yī)院，警察問剛醒過來小剛：“為什么要搶銀行?”小剛說：“我搶什么銀行?”那個銀行的女同志指著病床上的小剛喊道：“混蛋!隔著玻璃就喊‘打劫，我缺錢’，不是搶劫難道是存款啊?”后來，小剛再三解釋才把事情給說明白了。看，說不好普通話鬧出了多么大的笑話呀!
學普通話，用文明語，圓中國夢，任重道遠!
普通話課程的心得體會篇十六
20**可真忙呀！為了如期合格地取得教師資格證，我不得不狠下功夫，每日里除了繁重的家務及工作，還得擠出一切可以利用的時間。雖然自己的的普通話還算湊合，可要能真正做到語音準確，語氣流暢，那可就差遠啦！所以光靠自己那些微薄的老底子是遠遠不夠的。由于自己還得堅持上班，好在作息時間允許，可以擠出幾個上午或是下午的時間去參加普通話培訓班的學習。
功夫不負有心人，我終于如愿通過了普通話考試，取得了合格證書。通過這次普通話培訓，讓我再一次深深地體會到“學無止境”這句話了。
普通話課程的心得體會篇一
自1985年中華人民共和國國務院發(fā)布《標準化漢語拼音》，走向了“普通話時代”。如今，普通話在中國日益普及，成為通行的交流語言。普通話課程標準的實施，更是給中國廣大的非普通話區(qū)域?qū)W生提供了更好的教育資源，并且為不同地域、不同文化背景的人們提供了一個共同的語言平臺。本文就在實踐的過程中，總結(jié)了些許體會，以我個人學習經(jīng)驗為例，詳細介紹普通話課程標準的作用，以及怎樣在學習中融入課程標準。
普通話課程標準的發(fā)布旨在統(tǒng)一整個中國漢語教育課程的質(zhì)量和內(nèi)容，保障學生的學習權益。首先從語言上，該標準讓普通話能夠更加規(guī)范化、標準化，增強漢語聽說讀寫能力，提高其交際、表達和應用能力。其次，該標準可以解決中國各地方言過多、學習的效果不統(tǒng)一的狀況，使得教育資源可以在更廣泛的區(qū)域分布。同時，該標準在整個語言培養(yǎng)過程中還對學生的品德、人文素養(yǎng)以及民族文化等方面起到了帶動作用。
在我從小到大的成長經(jīng)歷中，學習語文課程是我一直堅持的事情。學習過程中我意識到，要想真正學好語言，必須融入語言標準的思想與要求。首先，要認真掌握聲調(diào)和拼音的準確發(fā)音，打牢基礎。其次，要注重語調(diào)的轉(zhuǎn)換，不僅要會做“抑揚頓挫”，還要注意一些上聲與去聲的不同表現(xiàn)；此外，要汲取多種聽說讀寫的練習方法，勤加練習，自然才能形成語感。最重要的是，在進行語言交際時，要注意文化背景、語境背景的不同，避免在語言表達上出現(xiàn)誤解。
隨著計算機的廣泛應用，語音技術也在發(fā)生革命性的變化。普通話課程標準與如此發(fā)展的語音技術相互促進?，F(xiàn)今的“智能機器人”、語音翻譯機、智能家居，都可以通過普通話課程標準的理論進行研究和開發(fā)?？梢哉f，普通話課程標準在當今發(fā)展趨勢中有著更加廣泛的應用前景。
第五段：小結(jié)。
在我看來，普通話課程標準的制定實施，不僅是現(xiàn)代漢語教學的一個重要轉(zhuǎn)折點，也是像我這樣的學生貫徹全國教育改革的重要機會。相信在政府、家庭、學校三方合力下，普通話將會在更廣的區(qū)域和同仁中傳承下去，更好地服務于中國改革開放和現(xiàn)代化建設的大局。
普通話課程的心得體會篇二
普通話是我們國家的共同語言，也是我們溝通交流的基礎。在日常生活中，我們都需要使用普通話與他人對話，而對于學習普通話，我有著自己的一些心得體會。
首先，學習普通話需要培養(yǎng)對語音的敏感度。普通話是一個聲調(diào)語言，而不同的聲調(diào)會對詞的意思產(chǎn)生不同的影響。因此，我們要學會準確地發(fā)出每一個字的聲調(diào)，以免產(chǎn)生歧義。為了提升對普通話聲調(diào)的敏感度，我經(jīng)常聽普通話電臺廣播，同時也會跟著錄音進行模仿，這樣有助于我更好地掌握普通話的發(fā)音規(guī)則。
其次，學習普通話需要注重口語訓練。雖然讀書學習是提高語言能力的重要途徑，但只有通過大量的口語練習，才能真正地掌握好普通話。我會經(jīng)常參加普通話角色扮演活動，與其他學習普通話的同學進行口語對話練習。同時，在日常生活中，我也盡量與他人使用普通話進行溝通，這樣能夠加強我的口語表達能力，提高自己在普通話的運用水平。
再次，學習普通話需要關注語法的運用。普通話的語法要求相對嚴謹，因此，我們在學習普通話時一定要注意語法的正確運用。為了提高普通話的語法水平，我會經(jīng)常閱讀普通話教材以及各種普通話的語法書籍，同時也會做大量的語法練習題，以加深對普通話語法規(guī)則的理解。
此外，學習普通話還需要擴大詞匯量。在日常交流中，豐富的詞匯量可以讓我們更加流利地表達自己的想法和感受。為了擴大詞匯量，我會定期背誦普通話詞匯，同時也會經(jīng)常讀普通話報紙、雜志和書籍，這樣能夠接觸到更多的普通話詞匯，提高自己的詞匯使用能力。
最后，學習普通話需要培養(yǎng)聽力理解能力。普通話的聽力理解是學習和運用普通話的基礎。我會經(jīng)常收聽普通話廣播和普通話新聞，同時也會觀看普通話電視節(jié)目和電影，以提高自己對普通話的聽力理解能力。另外，我還會使用普通話學習App進行聽力練習，以幫助我更好地掌握普通話的聽力技巧。
總結(jié)起來，學習普通話是一個長期的過程，需要付出持續(xù)的努力和練習。對于我來說，學習普通話不僅僅是提高自己的語言能力，更是一個了解和融入中國文化的過程。只有通過不斷地學習和練習，才能真正地掌握好普通話，提高自己在普通話的運用能力。希望在未來的日子里，我可以繼續(xù)堅持學習普通話，與更多的人進行普通話的交流，更好地傳承和發(fā)揚普通話這一國家寶貴的語言文化。
普通話課程的心得體會篇三
近年來，隨著國家漢字的普及和普通話的推廣，越來越多的學校將普通話作為必修課開設。作為一名教師，我有幸參與到了普通話課程的教學工作中。通過這段時間的教學實踐，我深刻地體會到了普通話課程的重要性和影響力，也對教師講普通話課程有了一些心得體會。
第二段：意義與目標。
教師講普通話課程的最重要的目標是提高學生的普通話水平。隨著國內(nèi)外交流的增多，學生的口語表達能力越來越重要。而普通話課程的開設，可以幫助學生掌握常用的標準普通話發(fā)音和語調(diào)，提高他們的口語表達能力，為日后的學習和工作打下良好的基礎。此外，普通話課程還有助于培養(yǎng)學生的語言意識和文化自覺，提高他們對中國傳統(tǒng)文化的理解和認同，增強民族凝聚力。
第三段：教學方法與策略。
在教師講普通話課程中，我采用了多種教學方法和策略，以提高學生的學習效果。首先，我注重創(chuàng)設真實的語言情境，讓學生在實際交流中學習語言。例如，在課堂上我會組織學生進行對話練習，角色扮演等活動，讓他們在模擬的情景中練習普通話的運用。其次，我注重個性化教學，根據(jù)學生的不同程度和需求，制定相應的教學計劃和課程。例如，對于口語較差的學生，我會安排更多的口語練習；對于注意力不集中的學生，我會采用多媒體教學等方式提高教學吸引力。此外，我還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵他們自主學習普通話的規(guī)范和應用，加強課后習題的布置和批改。
第四段：教學反饋與成效。
通過對學生的教學評價和測試反饋，我發(fā)現(xiàn)學生的普通話水平顯著提高。他們在口語表達方面更加自信，并能夠正確使用標準發(fā)音和語調(diào)。此外，學生的語言意識和文化自覺也有了明顯的增強。他們更加注重語言的文雅和大方，也更加理解和尊重中國傳統(tǒng)文化。這些都歸功于普通話課程的教學，也證明了教師講普通話課程的有效性和價值。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這段時間的教學實踐，我深刻地理解到普通話課程的重要性和目標。教師講普通話課程要注重多種教學方法和策略的運用，以提高學生的學習效果。同時，教師還要關注學生的學習反饋和成效，不斷完善教學過程和內(nèi)容。展望未來，我希望能夠進一步提升自己的普通話教學水平，在更多的學生中傳播普通話的魅力，為培養(yǎng)更多的普通話人才做出貢獻。
總結(jié)：
通過這段時間的普通話課程教學，我深切體會到了教師講普通話課程的重要性和影響力。通過創(chuàng)設真實的語言情境，注重個性化教學和培養(yǎng)學生的自主學習能力等多種教學方法和策略，學生的普通話水平得到了顯著提高。教師講普通話課程不僅能夠提高學生的語言能力，還能夠培養(yǎng)學生的語言意識和文化自覺，增強民族凝聚力。這是一項具有重要意義的工作，同時也是一項值得持續(xù)努力的工作。希望在未來的教學實踐中，我能夠更好地發(fā)揮教師的作用，為普通話教學工作做出更大的貢獻。
普通話課程的心得體會篇四
普通話作為中國的國語，在現(xiàn)代社會得到越來越廣泛的應用，它的準確發(fā)音與正確表述對于人們溝通和交流至關重要。為了提高全民的語言素養(yǎng)，實現(xiàn)語言文化的多元發(fā)展，2002年國家教育部發(fā)布了《普通話教學基本要求》和《小學語文課程標準》。而在《中小學普通話課程標準》的指導下，普通話的教學將進入更加深入、全面的階段。
初步學習普通話形成基本概念。
在我認真研究過《中小學普通話課程標準》后，我從中認識到了普通話教學的重要性，以及在教學中應該遵循的原則。面對普通話這一科目，我們需要深入細致地理解每一個課程內(nèi)容，對音素的形成原理，音節(jié)的發(fā)音規(guī)律以及聲母、韻母之間的搭配關系等，進行逐一梳理。盡管起步較為艱辛，但在不斷重復練習中，我初步形成了發(fā)音的基本概念。
系統(tǒng)學習普通話的拼音和音韻。
在初步掌握了普通話課程的基礎后，我開始了解、學習拼音及其音韻體系。在課內(nèi)，我通過反復講解，仔細聆聽、模仿老師的音樂節(jié)奏、音量與語音語調(diào)等，使自己的發(fā)音更加準確。在平時的日常練習中，我更是全面加強了自己的口腔肌肉運作，讓每個發(fā)音的部位都能夠平衡運用，逐漸達到準確的發(fā)音標準。同時，我也開始通過練習不同難度的課文，在模擬真實場景下進行嘗試，達到高效學習的效果。
加強對普通話的語感把控。
在拼音和音韻的綜合訓練后，我對普通話的發(fā)音已經(jīng)有了一定的掌握，但重點不僅在于發(fā)音的準確性，更需要通過閱讀、朗誦、交流等方面，加強對方言和普通話的語感把握。由于不同方言在語音、語調(diào)上的差異，我們需要通過更多的聽說讀寫訓練，逐漸理解各種音韻現(xiàn)象的規(guī)律，培養(yǎng)出準確的語感。通過學習，我相信在不久的將來，在司空見慣的日常溝通中，我也能同樣嫻熟地掌握普通話。
強化練習提高實踐能力。
在掌握普通話基礎知識的過程中，我們也不能忽視對實踐能力的提高。在實際訓練中，我和我的同學們參加口語組訓練，通過跟同學之間角色扮演的練習，互相矯正發(fā)音、語音語調(diào)、流暢度等問題，持續(xù)提高普通話的實踐能力。通過不斷的現(xiàn)場練習以及實踐相結(jié)合，我們的訓練效果也顯著提高。
突破進步，完成個人轉(zhuǎn)變。
總之，普通話課程教學難度較大，需要同學們更多地靠自我學習與提高。只有在認真聽講、反復練習、多角度掌握等多種努力下，我們才能有機會真正掌握這一技能，讓普通話成為我們錦上添花的重要資源。在追求完善、更好的過程中，我們也可以經(jīng)歷許多成功與失敗，但只有在不斷突破提高自身的基礎上，才能實現(xiàn)個人的全新轉(zhuǎn)變。
普通話課程的心得體會篇五
普通話是中國最通用的語言，也是中國人溝通交流的主要工具。在學習普通話的過程中，普通話課是不可或缺的一部分。我在參加普通話課的過程中，收獲頗多，積累了一些寶貴的心得體會。
第一段，我想從自身的態(tài)度和觀念入手。剛開始學習普通話時，我并沒有重視它的重要性。覺得自己的方言就夠用了，沒必要特地去學習普通話。然而，隨著年齡的增長和經(jīng)歷的積累，我漸漸意識到普通話在社會生活中的重要性。無論是求職面試還是社交活動，流利的普通話都是最基本的要求。因此，我對學習普通話的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，開始認真對待普通話課。
第二段，我想談談普通話課對我口語表達能力的提升。在普通話課上，我學到了很多規(guī)范的語音、發(fā)音方法和口語表達技巧。通過認真學習和不斷練習，我的口語表達能力有了明顯的提高。以前，我在演講或面試等場合往往會緊張，導致口吃或說不清楚。而現(xiàn)在，我能夠更加自信地流利地表達自己的觀點，與他人進行有效的溝通和交流。
第三段，普通話課不僅提高了我口語表達能力，還對我聽力理解能力起到了積極的影響。普通話課上，老師會用各種生動有趣的材料來教授課程。這些材料包括電影、綜藝節(jié)目、新聞等。通過聽這些材料，我逐漸適應了標準的普通話發(fā)音和各種語速。這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，但是通過反復的聽和模仿，我逐漸提高了自己的聽力理解能力。在日常生活中，我也能更好地理解他人的意思，從而更好地與他人溝通和交流。
第四段，普通話課還培養(yǎng)了我豐富的詞匯量和語言表達能力。普通話課上，老師會帶領我們一起學習各種實用的詞匯和表達方式。通過大量的詞匯積累和靈活的語言運用，我逐漸擁有了豐富的詞匯量和語言表達能力。在寫作、演講和表達觀點時，我能夠更加準確、生動地使用詞語，使自己的表達更具有說服力和感染力。
第五段，普通話課在培養(yǎng)我文化素養(yǎng)方面也起到了重要的作用。普通話是中國的國家語言，它承載著中國的歷史、文化和價值觀。通過學習普通話課，我不僅了解了普通話的發(fā)展歷程和相關政策，還學習了一些中國的傳統(tǒng)文化知識。這些知識讓我更加了解中國的文化底蘊，增加了我作為中國人的文化自信。
總之，普通話課是一門重要的課程，對我來說收獲頗多。它不僅提高了我的口語表達能力和聽力理解能力，還培養(yǎng)了我豐富的詞匯量和語言表達能力。同時，它也培養(yǎng)了我作為中國人的文化素養(yǎng)。我相信，通過持之以恒的學習和練習，我的普通話水平會不斷提高，為我在社會中更好地發(fā)展打下堅實的基礎。
普通話課程的心得體會篇六
普通話，即標準漢語。
普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
學習普通話有技巧可言嗎，絕對有的，讓本站小編來為你一一介紹學習普通話的體會，從中發(fā)現(xiàn)技巧:
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。
因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。
盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術上即學習方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學習好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學習普通話。
在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。
這是學習好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學習。
現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經(jīng)過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應關系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對比學習法。
五、跟普通話好的同學學習。
多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的.交流中提高普通話水平。
這是延伸學習法。
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。
因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。
盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術上即學習方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學習好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學習普通話。
在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。
這是學習好普通話的時間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學習。
現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經(jīng)過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應關系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對比學習法。
五、跟普通話好的同學學習。
多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。
這是延伸學習法。
普通話課程的心得體會篇七
第一段：介紹普通話課程的重要性和意義（200字）。
現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，國際交流也日益頻繁，掌握一門流利的普通話已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必備的技能之一。作為教師，我有幸參與了普通話課程的教學工作，深切地體會到了這門課程所帶來的重要性和意義。普通話是我們國家的共同語言，是中華文化的精髓，學好普通話不僅有利于我們更好地與他人交流，還能提高自身的語言表達和溝通能力。因此，作為教師，我覺得要對學生進行普通話課程的教育教學是非常有必要的，這也是我們教育事業(yè)的一項重要任務。
第二段：談論教學方法和策略（200字）。
在普通話課程的教學過程中，我積極探索了一些靈活多樣的教學方法和策略。首先，我注重培養(yǎng)學生對普通話的興趣，通過設計生動有趣的教學活動和教學游戲，讓學生在輕松的氛圍中提高普通話的學習積極性。其次，我注重實踐和口語訓練，通過讓學生多進行口語交流，增加他們的說話機會，培養(yǎng)他們流利的普通話口語能力。另外，我還注重培養(yǎng)學生對普通話的正確運用能力，通過反復的模仿和練習，幫助學生熟悉普通話的基本規(guī)范和語音語調(diào)。這些教學方法和策略的實施，有效地提高了學生的普通話水平，也受到學生和家長的一致好評。
第三段：討論遇到的困難和挑戰(zhàn)（200字）。
雖然普通話課程的教學有一定的樂趣，但同時也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于學生的語言環(huán)境和學習態(tài)度的差異，每個學生對于普通話課程的接受程度也不同，因此，如何針對不同類型的學生，制定相應的教學計劃和策略，是我在教學過程中需要面對的一個重要問題。其次，由于普通話的標準發(fā)音和語調(diào)較為復雜，學生容易出現(xiàn)發(fā)音不準和語調(diào)不準確的情況，需要花費較多的時間和精力進行糾正。此外，由于普通話課程屬于非常規(guī)的學科，學校給予的課時和教學資源相對有限，我需要制定合理的教學計劃，合理利用課余時間，組織學生進行集中性的學習。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我希望通過不斷學習和提升自己的教學水平，更好地應對。
第四段：談及教學成果和體會（300字）。
通過一段時間的教學實踐，我取得了一些教學成果，也有了一些體會。首先，我發(fā)現(xiàn)學生們的普通話發(fā)音和語調(diào)有了明顯的進步，他們逐漸能夠準確地模仿和運用標準的普通話。其次，學生們的普通話詞匯量和語法能力也得到了提高，他們在日常生活中使用普通話的機會也越來越多。另外，我發(fā)現(xiàn)學生們對于學習普通話的興趣日益濃厚，他們對于課堂的參與度也明顯提高。這些成果讓我倍感欣慰，也堅定了我繼續(xù)進行普通話課程教學的信心。
第五段：總結(jié)心得和展望未來（300字）。
通過這段時間的教學實踐，我深刻地認識到了學習普通話的重要性和意義，也從中獲得了很多成就和快樂。然而，我也清楚地知道，教師的工作只是一段漫長的旅程，我需要不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，不斷改進教學方法和策略，為學生提供更好的普通話課程教學服務。同時，我還希望通過更多的宣傳和推廣，讓更多的人意識到普通話的重要性，并投入到普通話教育事業(yè)中來。只有我們共同努力，普通話才能得到更好的傳承和發(fā)展，為構建和諧社會做出更大的貢獻。
普通話課程的心得體會篇八
普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
1、沒有反復練習。課堂上講過多少就是多少，回宿舍沒有練習，在學習、生活中沒有應用，一開口就原形畢露了，也沒有意識要去糾正。
2、缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書本上歸納了一些東西，但有時候別人的總結(jié)的并不適合我們，只有自己領悟的東西最重要。
3、基本知識不牢固。一些死的概念、要求沒有掌握好，比如發(fā)音器官的控制、音節(jié)結(jié)構特點、語流音變，以至于有時候老師講到舌頭要放哪個部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。
通過兩天的學習我認為要學好普通話，只要做到以下幾點就有很大的提高：
(1)有恒心。學一門語言不是一朝一夕的事，它需要長時間的不間斷的練習，三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學好的，因此我們要有恒心，堅持學習！
(2)安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。
(3)整理方言口音和普通話之間的對應關系。都將它們一一列出，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學習法。
(4)跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。
另外，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的?？傊?，只要努力，就一定能把普通話說好。通過普通話的學習，使我受益非淺。自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。
普通話課程的心得體會篇九
我的爸爸年齡并不大，黑黑的頭發(fā)間長著幾根白發(fā)。在我眼中，爸爸勤勞勇敢，但他有一個缺點，就是不會說普通話，只會說方言。
當月亮爬上天空照亮了我們家時，一撥北方客人來我們家做客?？腿说烬R了，老爸非常熱情，邊打招呼邊喊：“得漏燈雷俗槍!得漏燈雷俗槍!(到樓上來坐會兒)”他們聽了眼睛一眨一眨的。一位客人叔叔嘀咕道：“好好的天氣會打雷，怎么可能?”我聽見了笑個不停，連忙“翻譯”成普通話，一邊笑一邊說：“叔叔，我爸爸叫你們來樓上坐會兒。”這下客人們才明白了，我連蹦帶跳地把客人們請上了樓。
從那天起，我立志要當爸爸的普通話老師，教他學拼音，說標準的普通話。
普通話小課堂就這樣開始了。每晚爸爸坐在沙發(fā)上，我一本正經(jīng)地教爸爸學習。爸爸告訴我，先教他招待客人時要說的話，那就先學“到樓上來坐會兒”這句話嘍!讀“樓上”這個詞時，我教一遍，爸爸跟讀一遍。爸爸的卷舌音總是讀不好，舌頭卷不起來。我舌頭都卷酸了，爸爸還是卷不起來，我真想用手幫他把舌頭給卷起來。
就這樣，一到晚上我就教爸爸學習普通話。那天客人來我家時，爸爸竟會說：“你們到樓上來坐一坐。”我真高興，爸爸會說普通話了!
老師小評
爸爸從“得漏燈雷俗槍”的方言到可以流利地講出“你們到樓上來坐一坐”的普通話，這么大的進步小作者功不可沒呀!小作者通過語言描寫，生動具體地展現(xiàn)出小作者耐心教學，爸爸用心學說普通話的樣子。很棒!
普通話課程的心得體會篇十
普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認為學好我普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的.現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語。要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：
第一，要先學好拼音的發(fā)音。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。
第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
第五，堅持用普通話進行日常的對話。
另外，還有一個小偏方，就是在嘴里含一顆畫梅，堅持一段時間后會有明顯的效果。
毫，相是深遠也!
普通話課程的心得體會篇十一
普通話不僅是漢民族用來交往的.共同語，也是漢族和兄弟名族之間用來交際的語言。特別是在我們這個人口眾多，方言眾多，且有很大差異的國家，隨著經(jīng)濟和信息高速發(fā)展，普通話能力已經(jīng)對于現(xiàn)代中國人來說已經(jīng)逐漸成為一項基本的語言素養(yǎng)。
作為一個潮汕人，雖然從小學開始在學校就講普通話，但是，由于口音與方言的影響，自己的普通話還是不太標準，特別是前鼻音和后鼻音的區(qū)分，自己可能沒怎么注意，但是其他地方的人一聽就知道我讀錯了。所以，在大二可以接觸到這樣一門課程，糾正自己不標準的普通話，我覺得還是挺開心的。
所以，每次上普通話課程我都爭取跟著老師一起讀字詞的音，調(diào)，雖然這種感覺像是在上小學的拼音，但是，整個過程相對于枯燥的專業(yè)課，我覺得還是很有興趣的。雖然只有短短的八周時間，但我在這段時間盡量鍛煉好自己普通話的發(fā)音，這個關于語言的鍛煉有利于我到時走出學校去面試可以給面試官一個好的印象。
以前，總覺得普通話就那么回事，上了這幾節(jié)課后，發(fā)現(xiàn)原來里邊有大大的學問，標準的普通話發(fā)音，能夠讓大家聽著舒服，聽著清楚。學好普通話，我覺得有這么幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握發(fā)音部位。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺。第三，不懂就查。我們宿舍雖然有說潮汕話的，客家話的，白話的，在大家在一起的時候都說普通話，在這樣一個環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
在本學期開展普通話課程的同時，我還報了普通話等級考試，雖然不是為了考取教師資格證，但是在當今這個社會，多一項本領，多一個證件還是必須的，這也是現(xiàn)實的。另外，普通話的訓練也是我的興趣之一，所以，我會為了我的這個興趣，堅持下去！好好練習普通話。
總而言之，普通話是中國的主要語言。我們要將它發(fā)揚光大，同時，我們也要不排斥其他方言，這樣才能是中國百花齊放，百家爭鳴。希望大家都練習好普通話，真正會說話，說清晰的話，這樣的社會才是美好的社會，中國需要這樣的一個語言環(huán)境來創(chuàng)造更多的驚喜與未來！
普通話課程的心得體會篇十二
心相印，語相通，和諧共處樂融融。
作為中國人就應該說普通話，寫規(guī)范字。這是對我們當今學生的基本要求，因此我們家刮起了一陣“普通話糾音風”!
媽媽是一名教師，雖然普通話考了二級甲等，但是生活中的她有時還是會說錯;常常前鼻音不分，導致我出錯并怪我老是寫錯別字。于是我決定給媽媽上節(jié)普通話糾音課。
第二天，媽媽下班回到家，我對她說：“媽媽，上了一天的班，你辛苦了!”媽媽對我嚴肅地說：“有事說事，別亂獻殷勤，你要干什么?”我把我的想法和媽媽講了之后，沒想到媽媽很快就答應了，還說：“哼，不知道誰教誰!”就在這時，媽媽說：“快來看，天上有一只好大的灰機……”我耐心地跟媽媽講，你再好好說一下，是飛機還是灰機?媽媽想了一下，說：“不好意思，我心一急，小嘴巴一抖，就說錯了，應該是飛機?！蔽艺f：“沒關系，知錯能改就是好媽媽。說好普通話是一件很簡單的事，只要你處處留心，就知道普通話是多么的簡單了。”媽媽鄭重地點了點頭。
爸爸是一個地道的青陽人，青陽話說得十分正宗，可是普通話也是正宗的“青普話”。有一次，爸爸讓我拿一個碗，并且告訴我要底下有“毒”的，我驚訝地說，這碗有“毒”怎么吃啊!在旁邊的媽媽說：“不是碗有‘毒’的意思，而是碗底有拖的意思?！蔽一腥淮笪?。后來，爸爸也像一名小學生一樣，認真地讀著“晚托”。飯燒好后，他就喊我：“七飯了!”我真是被他打敗了，又給他糾正是“吃飯。”他說：“餓曉得了?！蔽艺f，標準的應該是說：“我知道了。”他又一個勁的點頭稱是。
關于普通話糾正課，爸媽把我當成了小老師，認真耐心地跟著我讀。普通話糾音親子課堂上的一幕又一幕，讓我們親子關系越來越和諧!
普通話課程的心得體會篇十三
我們訓練普通話差不多也有半個月了，這段時間我真的學到了許多真正的知識。讀了十幾年的書，語文成績一直很好，所以我認為我的普通話還是不錯的，但通過幾天的課程，我發(fā)現(xiàn)我自己的普通話存在很大的問題，在讀書的時候都沒有注意到，因此我決定要加倍努力學習普通話了。
這一段時間，每天雷打不動的兩個小時就是聽我們要考的文章，不僅要聽而且還要跟著讀，這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是后鼻音，這時我就很難讀清楚。沒辦法只能讀慢一點，把每個音都發(fā)準、發(fā)滿，這樣重復多次的讀，就能讀好然后再加快語速。雖然這樣是我的舌頭有點兒不舒服但想到可以提高普通話水平，這點兒累又算得了什么呢?不僅如此，我還常常利用在寢室的時間，拿著材料讀給那些發(fā)音比我標準的舍友聽，讓她一個字，一個詞語的給我糾正過來，直至把一篇文章讀的準確無誤為止。
開始時我一篇文章讀起來要錯很多，經(jīng)過一星期的訓練，我的普通話終于有點兒起色了，我感到很開心。練習了這么長時間的的普通話，不僅使我的普通話標準了許多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通過這段時間的學習發(fā)現(xiàn)它的用處還真不少!自從知道了學習普通話的好處之后，我就越來越喜歡練習它了，有時讀別的文章的時候，還時常通過翻字典來糾正發(fā)音。在以后的訓練中我還會經(jīng)常這么做，不僅僅是為了糾正字音，還可以在學習普通話的過程中尋找樂趣，讓我真正領悟到學普通話的好處。
普通話課程的心得體會篇十四
經(jīng)過一學期學習普通話的體驗，我總結(jié)了一下學習普通話的技巧：
1、學習普通話一定要克服害羞、不安的心理。與人交談,最重要的是說話，有的人剛開始發(fā)出的音，對方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的.表情，常使大家難堪，甚至還惹笑話，仿佛是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。其實經(jīng)過一段時間后，就能慢慢適應并得到克服。
2、方言音與標準音沖突較大，要有的放矢地學習。要多與外地人、陌生人交流交談，養(yǎng)成普通話思維習慣。
3、習慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。已成習慣的，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談，多交流心得體會，不恥下問。
4、普通話學習是一個持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網(wǎng)”是很難學好的。
5、在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎上學習。通過學習它種方言和外語進行比較學習，也是一種良好的途徑。
6、要做生活的有心人，虛心求學，不斷上進。只有熱愛生活，取人之長，補已之短，才能學有所獲。
普通話課程的心得體會篇十五
何為中國夢?有人說;“中國夢就是我中華民族近代以來最偉大的夢想?！庇腥苏f：“中國夢就是中國人的夢想?！蔽矣X得中國夢就是無數(shù)個炎黃子孫的夢想凝聚而成的偉大夢想。
也許你還不服氣，認為這有什么，只要成功了就好，管那些做什么?那么，我就給你舉個例子吧!如果你去邊遠山區(qū)旅游時，與導游走散了，又迷路了，手機碰巧也沒了信號，這時，剛好有個本地人走來了，你向他問路，結(jié)果，他說的方言你不懂，你說的普通話他也不通，只能胡亂地用手比劃，這該有多麻煩呀!
不僅不會普通話很麻煩，學不好普通話也很麻煩，還容易鬧出大笑話呢!
我給你講個故事：小剛?cè)ネ獾芈糜危ü饬隋X，去附近的銀行取錢。為小剛服務的是一個四十出頭的女人，小剛隔著玻璃用剛訓練了兩星期的普通話親切地說：“大姐，我取錢?！便y行女工作人員立馬臉色大變，身體像篩糠一般開始抖動。小剛想，喊聲大姐就激動成這樣，莫不是我太帥了吧!于是便囂張地喊："大姐，我取錢!"忽然直聽腦袋嗡的一聲，小剛被銀行保安一棍子打倒在地。在醫(yī)院，警察問剛醒過來小剛：“為什么要搶銀行?”小剛說：“我搶什么銀行?”那個銀行的女同志指著病床上的小剛喊道：“混蛋!隔著玻璃就喊‘打劫，我缺錢’，不是搶劫難道是存款啊?”后來，小剛再三解釋才把事情給說明白了。看，說不好普通話鬧出了多么大的笑話呀!
學普通話，用文明語，圓中國夢，任重道遠!
普通話課程的心得體會篇十六
20**可真忙呀！為了如期合格地取得教師資格證，我不得不狠下功夫，每日里除了繁重的家務及工作，還得擠出一切可以利用的時間。雖然自己的的普通話還算湊合，可要能真正做到語音準確，語氣流暢，那可就差遠啦！所以光靠自己那些微薄的老底子是遠遠不夠的。由于自己還得堅持上班，好在作息時間允許，可以擠出幾個上午或是下午的時間去參加普通話培訓班的學習。
功夫不負有心人，我終于如愿通過了普通話考試，取得了合格證書。通過這次普通話培訓，讓我再一次深深地體會到“學無止境”這句話了。