通過寫心得體會，我們可以分享自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為他人提供幫助和啟示。寫心得體會的同時，可以參考他人的經(jīng)驗和觀點，進行思想碰撞和啟發(fā)，提高自己的個人素養(yǎng)。請大家認真閱讀以下這些心得體會范文，相信一定會有所收獲。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇一
違紀(jì)行為已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會的一種常見問題，嚴(yán)重影響到我們國家政治、經(jīng)濟、文化和社會生活的發(fā)展。為了有效召喚出廣大公民的法律意識，一些警示教育措施的實行是非常必要的。在接受一個警示教育之后，我不僅從中受到了深刻的教育和反思，還體會到了各種違紀(jì)行為的危害性。
在我的日常生活中，我曾遭遇到過各種違規(guī)行為。有一次，我親身經(jīng)歷了一起賭博集團的案件，他們的行為激起了大眾的憤怒，也使我們對這種行為產(chǎn)生了極度的反感。同時，我也注意到，經(jīng)常進行賭博會嚴(yán)重地影響到家庭和社會關(guān)系，甚至?xí)兄路缸锖托淌仑?zé)任。
第三段：反思自身行為。
當(dāng)我深刻反思我的自身行為時，我發(fā)現(xiàn)自己也存在著許多違紀(jì)行為。例如，在國家應(yīng)急處突過程中，我曾違規(guī)操作，如實報告工作進展。盡管我是出于好心，但我的行為仍然涉嫌違紀(jì)。同時，由于我對單位有著極強的忠誠感和責(zé)任心，甚至遇到不公正的待遇時，我也會有些暴躁和凌厲，直接或間接地引起一些不良影響。
第四段：警示教育對我的影響。
受到了警示教育的大力推動，我逐漸意識到了違法行為的危害性，認識到了個人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也體會到了自身行為的害處。同時，我逐漸理解了組織紀(jì)律制度的重要性，也明白了對組織、對同事、對社會的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第五段：總結(jié)。
因此，我相信我們每個人都應(yīng)該做到職業(yè)道德和道德方面的堅持，為自身的行為負責(zé)，承擔(dān)好我們的社會責(zé)任。同時，我們也應(yīng)該對廣大主管部門的警示教育和教育工作表示感激。僅有通過自身的努力，我們才能不斷提高道德素質(zhì)，做出合理的行為。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇二
現(xiàn)在，酒店業(yè)處于高速發(fā)展的階段，旅游消費行業(yè)迎來了一個新時期。不論是高端豪華酒店，還是低端酒店，為了吸引顧客，都會竭盡自己的全力提高服務(wù)品質(zhì)。但是，在服務(wù)快速提升的同時，酒店違紀(jì)行為也時有發(fā)生。作為一項服務(wù)行業(yè)，酒店業(yè)務(wù)員有著嚴(yán)格的規(guī)定行為準(zhǔn)則，對于違紀(jì)行為必須零容忍。今天，我結(jié)合自身經(jīng)歷，探討了酒店違紀(jì)行為學(xué)習(xí)心得體會，一起學(xué)習(xí)如何規(guī)范酒店服務(wù)行為。
第二段：背景介紹。
我曾經(jīng)在一家大型酒店工作，作為一名客房服務(wù)行業(yè)的新人，在一開始就接受了長時間的培訓(xùn)指導(dǎo)，了解行業(yè)的規(guī)范化服務(wù)，工作使命感和工作職責(zé)等方面。在此期間，我們公司較為注重酒店服務(wù)行為規(guī)范化的教育，每月會舉行違紀(jì)行為集中講座，詳細闡述行業(yè)規(guī)范。
酒店違紀(jì)行為主要指：接觸客人行為不當(dāng)，對客人不尊重；對客人的個人信息的泄露；擅自進入客房造成客人的不適；不關(guān)愛年老、小孩等特殊客人。這些都是違反業(yè)務(wù)規(guī)范的行為，嚴(yán)重的可能會影響服務(wù)顧客的評價和公司形象。因此，酒店員工需要在學(xué)習(xí)行業(yè)達到一定的專業(yè)水平的同時，要自我嚴(yán)格要求，方可為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第四段：酒店服務(wù)行為規(guī)范化意義。
酒店服務(wù)行為規(guī)范化學(xué)習(xí)的意義不僅在于提升行業(yè)服務(wù)水平，還在于為客戶提供優(yōu)質(zhì)舒適的服務(wù)。而遵守行業(yè)規(guī)范化規(guī)定的員工應(yīng)該在服務(wù)過程中切記職責(zé)與使命。酒店員工的服務(wù)行為與酒店的生存和發(fā)展密不可分。規(guī)范的服務(wù)行為是公司的重要積累，可以逐步提高客戶的滿意度，培養(yǎng)新客戶和留住老客戶，提高酒店的商業(yè)價值。
第五段：酒店服務(wù)行為規(guī)范化從員工自我嚴(yán)格要求開始。
在學(xué)習(xí)酒店服務(wù)行為規(guī)范化的同時，實現(xiàn)規(guī)范化存在困難，需要對員工進行嚴(yán)格要求。每個員工需要從自身做起，提升服務(wù)專業(yè)化水平，遵守規(guī)范化要求，為每一位顧客提供更好更滿意的服務(wù)，才能體現(xiàn)出自己專業(yè)水平的價值。同時，在工作過程中，要提高自我安全意識，為顧客提供安全服務(wù)，同時加強對酒店設(shè)施的維護和保養(yǎng)，節(jié)省能源資源，從而實現(xiàn)整個行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
總之，為了實現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)化和客戶滿意度的提升，酒店員工需要嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)范化要求，從自身做起，從小處做起，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進酒店行業(yè)的健康發(fā)展。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇三
近年來，我國社會風(fēng)氣混亂，違規(guī)違紀(jì)行為屢禁不絕。為了整頓社會秩序，加強治理力度，我積極參與了整治違規(guī)違紀(jì)行動，并從中得到了一些真知灼見和心得體會。以下是我對整治違規(guī)違紀(jì)行為的心得體會，以期啟發(fā)更多人積極參與，推動社會的持續(xù)發(fā)展。
第二段：了解深層原因
在整治違規(guī)違紀(jì)行為的過程中，我認識到了問題的深層原因。首先，法律法規(guī)的知曉度不高，許多人對違規(guī)違紀(jì)行為的認識較為模糊。其次，一些人由于利益驅(qū)使和缺乏監(jiān)管，對違規(guī)違紀(jì)行為持開放態(tài)度。最后，社會主義核心價值觀傳承不夠，道德觀念淡薄，導(dǎo)致一些人缺乏對違規(guī)違紀(jì)行為的約束意識。了解了這些深層原因，才能更好地制定出整治方案和措施。
第三段：加強宣傳教育
基于對原因的認識，加強宣傳教育成為整治違規(guī)違紀(jì)行為的關(guān)鍵。宣傳教育應(yīng)具備針對性和全面性。針對性宣傳教育要以形象生動的案例、事實和數(shù)據(jù)為支撐，讓公眾深刻認識違規(guī)違紀(jì)行為的危害性和惡劣后果。全面性宣傳教育要通過各種渠道，包括學(xué)校、媒體、社區(qū)等，將正確的法律法規(guī)和社會道德觀灌輸給每個人，使之成為每個人的自覺行動。
第四段：強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)
宣傳教育只是整治違規(guī)違紀(jì)行為的一個方面，更重要的是加強監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。在整治行為中，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的薄弱環(huán)節(jié)是整治違規(guī)違紀(jì)行為的短板。要加強監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，需要建立健全指揮體制、完善考核機制、加大懲罰力度等。同時，還要加強對各級監(jiān)督執(zhí)紀(jì)機構(gòu)的培訓(xùn)和監(jiān)督，確保他們履職盡責(zé)。只有通過強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，才能真正構(gòu)建起一個凈化社會風(fēng)氣的長效機制。
第五段：廣泛參與整治行動
除了政府和監(jiān)督機構(gòu)的參與，廣大公眾也應(yīng)積極參與整治違規(guī)違紀(jì)行動。每個人都應(yīng)盡自己的一份力量，徹底改變社會風(fēng)氣。這可以通過自覺遵紀(jì)守法、自愿參與志愿者活動、積極監(jiān)督身邊的人等方式實現(xiàn)。通過廣泛參與整治行動，不僅可以凈化社會風(fēng)氣，還可以提高每個人的法治意識和社會責(zé)任感。
結(jié)尾段：對整治行動的展望
整治違規(guī)違紀(jì)行為是一個系統(tǒng)工程，涉及法律法規(guī)、教育宣傳、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)等多個方面。通過深層原因的剖析、加強宣傳教育、強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)和廣泛參與整治行動，相信我們一定能夠逐漸改善社會風(fēng)氣，建設(shè)一個更加公平、公正、文明的社會。這是我們每一個人的責(zé)任和使命，也是實現(xiàn)國家長治久安的重要舉措。讓我們共同努力，為整治違規(guī)違紀(jì)行為作出應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇四
違規(guī)違紀(jì)行為在任何社會組織和個人行為中都是不可容忍的，它破壞了制度秩序，損害了公共利益，甚至損害了個人的聲譽和尊嚴(yán)。為了整治違規(guī)違紀(jì)行為，維護社會的穩(wěn)定和諧，我參與了一次整治違規(guī)違紀(jì)行為的活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，整治違規(guī)違紀(jì)行為需要強調(diào)法制意識。法律是社會秩序的基礎(chǔ)，違規(guī)違紀(jì)行為的根源正是對法律的無視和忽視。在整治違規(guī)違紀(jì)行為的過程中，我深刻認識到只有依法辦事才能真正解決問題，只有加強法制意識才能分清是非悔過，并樹立正確的行為觀念。通過加強對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，人們能夠增強自己的法制觀念，自覺地遵守法律，摒棄違規(guī)違紀(jì)行為。同時，組織和社會也應(yīng)加強對違法違規(guī)行為的懲處，形成強大的震懾力，推動各行各業(yè)真正遵守法律。
其次，整治違規(guī)違紀(jì)行為需要從源頭抓起，加強教育引導(dǎo)。在完善法治的同時，教育引導(dǎo)也是解決違法違規(guī)行為的重要手段。通過開展全方位、多層次的教育活動，特別是針對年輕人和有違規(guī)違紀(jì)行為傾向的群體，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。在整治違規(guī)違紀(jì)行為的活動中，我注意到一些人之所以違規(guī)違紀(jì)，是因為缺乏正確的認識和教育。因此，我們要明確教育的目標(biāo)，加大教育力度，從小培養(yǎng)孩子正確的價值觀和道德觀，引導(dǎo)他們樹立正確的行為意識。
再次，整治違規(guī)違紀(jì)行為需要公正的執(zhí)法和嚴(yán)格的監(jiān)督。執(zhí)法機關(guān)和監(jiān)督機構(gòu)要秉持公正、嚴(yán)明的原則，依法打擊違規(guī)違紀(jì)行為，維護社會的公平正義。在整治違規(guī)違紀(jì)行為的過程中，我們必須保證執(zhí)法過程的公正性和法治性，不能將違法違規(guī)當(dāng)成為自己謀取個人或組織利益的手段。同時，對執(zhí)法機關(guān)和監(jiān)督機構(gòu)的工作進行全面、嚴(yán)格的監(jiān)督，確保其能夠依法行使權(quán)力，實現(xiàn)“誰執(zhí)法誰監(jiān)督”的原則，真正做到無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍。
最后，整治違規(guī)違紀(jì)行為需要形成全社會的共識。整治違規(guī)違紀(jì)行為不僅僅是執(zhí)法者的責(zé)任，更是每個公民的責(zé)任。要形成全社會的共識，讓每個人都明白違法違規(guī)沒有好下場，只有堅守法律法規(guī)，才能包括個人的安全、穩(wěn)定和幸福。通過加強宣傳教育，讓更多的人了解整治違規(guī)違紀(jì)的重要性和緊迫性，鼓勵大家積極參與到整治活動中，共同維護社會的公共秩序和社會的穩(wěn)定。
通過參與整治違規(guī)違紀(jì)行為的活動，我深刻領(lǐng)悟到整治違規(guī)違紀(jì)行為是一項艱巨而復(fù)雜的工作，需要全社會的共同努力。只有深化法治建設(shè)、強化教育引導(dǎo)、公正執(zhí)法監(jiān)督和形成全社會的共識，才能真正從根源上整治違規(guī)違紀(jì)行為。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)共同的目標(biāo)：樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，凈化社會風(fēng)氣，維護社會的穩(wěn)定和諧。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇五
近日，我們班級組織了一次警示教育違紀(jì)行為心得體會的活動。在這次體會中，我深刻認識到了違紀(jì)行為的危害，也深刻認識到了嚴(yán)守紀(jì)律的重要性。在這篇文章中，我將通過五段式來向讀者們分享我的心得體會。
第一段：引言。
在生活中，我們會時常遇到一些越界行為，比如在校園里偷東西、逃課、欺凌等等，這些違紀(jì)行為不僅會給個人造成傷害，也會對班級甚至學(xué)校產(chǎn)生不好的影響。因此，在班級中開展警示教育違紀(jì)行為心得體會活動，對我們來說意義重大。
通過這次活動，我深刻意識到，違紀(jì)行為的危害是不容忽視的。例如，逃課會影響自己的學(xué)習(xí)成績，不利于個人的成長；在校園里偷東西會破壞校園安全環(huán)境，給大家?guī)聿缓玫挠绊懀踔習(xí)藏敭a(chǎn)造成不小的損失；欺凌行為會打擊受害者的自尊心和尊嚴(yán)感，長期下去，這對受害者的人格塑造、健康成長以及班級團結(jié)都會帶來負面影響。
第三段：領(lǐng)會紀(jì)律的重要性。
在活動中，我認識到了遵守紀(jì)律的重要性。班級、集體、規(guī)則是社會的一部分，如果每個人都以為自己在全世界，這樣的團隊只會陷入混亂。因此，我們要堅守規(guī)矩、嚴(yán)守紀(jì)律，在校園生活中，班級就是我們的小社會，因此想要讓班級好，每個人都需要在日常生活中深刻地認識到嚴(yán)守紀(jì)律對集體的意義。
在班級生活中，我們最應(yīng)該關(guān)注的是如何防止自己和別人的違紀(jì)行為。對此，我總結(jié)了以下方法：1.加強班級管理，做好各種規(guī)章制度的宣傳、執(zhí)行和考核；2.提高班級成員的法律素養(yǎng)，教育大家有一個健康合法的人生觀；3.發(fā)揮好班干部的作用，思考如何教育班級成員，在班級中樹立好榜樣。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，警示教育違紀(jì)行為心得體會的活動，不僅讓我深刻認識到了違紀(jì)行為的危害性，更重要的是認識到了嚴(yán)守紀(jì)律的重要性以及如何有效解決違規(guī)行為問題的方法。愿我們在今后的學(xué)校生活中，能夠自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，共同創(chuàng)造和諧的班級氛圍，為班級的美好未來添磚加瓦。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇六
人們常說“賓至如歸”，出門在外住酒店是我們常做的事情。不過，有時我們會遇到一些不愉快的事情，例如酒店服務(wù)不盡如人意等，更糟糕的是，我們還會遭遇酒店員工的違規(guī)行為，這些違規(guī)行為不僅會對我們帶來不良體驗，還會影響酒店形象。因此，為了更好地了解酒店違規(guī)行為，提高自我保護意識，本文將分享我的學(xué)習(xí)心得體會。
第二段：違規(guī)行為種類。
酒店違規(guī)行為種類繁多，例如：服務(wù)員在酒店客房盜竊游客財物、酒店大堂售賣假冒偽劣商品、酒店前臺員工通過數(shù)據(jù)泄露、不當(dāng)操作等手段“撈取”私利等等。這些行為不僅違法違規(guī)，也會破壞酒店形象。
第三段：防范和應(yīng)對酒店違規(guī)行為。
如何應(yīng)對酒店違規(guī)行為？首要的，我們要學(xué)會保護自己的財物。出門在外，我們要將貴重物品放在安全的地方，不隨意暴露在外，更不能將鑰匙、密碼等重要信息隨意泄露給他人；其次，及時向酒店投訴，反映發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為，酒店會根據(jù)相關(guān)定價紀(jì)嚴(yán)肅處理；最后，要加強酒店違規(guī)行為的預(yù)防和管控。不僅酒店員工需要受到嚴(yán)格的職業(yè)規(guī)范培訓(xùn)，酒店也要加強內(nèi)部監(jiān)督，健全相關(guān)管理制度，嚴(yán)肅違規(guī)行為。
第四段：個人遇到的案例。
曾有一次，我的好友在酒店房間內(nèi)遺忘了一包貴重的珠寶，后來在退房時才發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過檢查后發(fā)現(xiàn)房間里的保潔人員拿走了珠寶。我們立即向酒店前臺投訴，酒店態(tài)度非常誠懇地道歉并進行賠償。通過此次經(jīng)歷，我深刻體會到保護財物的重要性，也意識到即使在酒店內(nèi)，我們也要隨時提高自我保護意識。
第五段：結(jié)論。
在酒店內(nèi)，我們不僅是游客，也是酒店服務(wù)的對象。作為游客，我們要提高警惕，保護自己的財物；作為酒店服務(wù)的對象，酒店服務(wù)人員要規(guī)范自己的行為，在服務(wù)過程中注重細節(jié)和禮儀，切實保護好游客的合法權(quán)益。只有雙方共同努力，才能打造良好的酒店環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇七
自小學(xué)起，我就在學(xué)校里度過了大部分時間。學(xué)校是我成長的地方，也是我與同學(xué)建立深厚友誼的地方。在學(xué)校里，我學(xué)會了分享、合作、團結(jié)和互助；在學(xué)校里，我不僅學(xué)會了課本知識，更重要的是學(xué)會了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。
第二段：學(xué)校是我鍛煉個人能力的地方
在學(xué)校里，我不僅有機會學(xué)習(xí)各種技能，還有機會通過參加各種活動來鍛煉個人能力。例如，我曾參加過學(xué)校的籃球隊，每周練習(xí)和比賽的機會讓我不斷提升自己的籃球水平；我也曾參加過學(xué)生會的工作，這讓我學(xué)會了如何組織活動、如何溝通，這些技能在我今后的生活中都有所用處。
第三段：學(xué)校是我認識世界的地方
學(xué)校不僅讓我學(xué)會了不同的知識和技能，更重要的是讓我認識了不同的人和文化。在學(xué)校里，我遇到了來自不同地區(qū)、不同背景的同學(xué)，這讓我更加開放和包容。學(xué)校還給我們提供了很多接觸外界的機會，例如組織實地考察、安排社會實踐等活動，這些讓我們更深入地了解社會、了解世界。
第四段：學(xué)校是我思考問題的地方
在學(xué)校里，我們不僅需要學(xué)習(xí)課本知識，還需要進行許多思考和探究。老師們經(jīng)常會提出一些不同尋常的問題，要求我們自己去思考和探究。這讓我們學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。同時，學(xué)校還給我們創(chuàng)造了許多機會來發(fā)掘自己的興趣和愛好，在這個過程中也需要通過思考和探究來實現(xiàn)。
第五段：學(xué)校是我美好回憶的地方
在學(xué)校生活中，我也有許多美好的回憶。例如，與同學(xué)們一起慶祝過生日、一起度過難忘的旅行、一起參加精彩的文藝匯演等等。這些回憶成為了我的珍貴寶藏，讓我在人生道路上時刻懷念著學(xué)校里的點點滴滴。
總之，在學(xué)校里度過的時光是我人生中非常珍貴的一段。它不僅是我的成長經(jīng)歷，更讓我收獲了深厚的友情、鍛煉了個人能力、認識了更廣闊的世界、提升了自己的思考能力，留下了許多美好的回憶。我始終懷念在學(xué)校的時光，永遠感激這個與我一起成長的地方。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇八
學(xué)校是每個人成長的地方，是孩子們獲取知識、塑造人格的場所。在這個特殊的環(huán)境中，我們不僅僅學(xué)習(xí)知識，還獲得了珍貴的經(jīng)驗和體會。在我多年的學(xué)校生活中，我深刻體會到學(xué)校的重要性和影響力。以下是我對學(xué)校的幾點心得體會。
首先，學(xué)校是知識的源泉。作為學(xué)生，我們每天都接觸到大量的知識，學(xué)科知識、文化知識、生活知識等等無所不包。老師們用豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)的知識向我們傳授知識，讓我們了解到世界的奧秘，開拓了我們的視野。在學(xué)校中，我們學(xué)到了語文的魅力、數(shù)學(xué)的思維、外語的運用等等，這些知識將伴隨我們一輩子，幫助我們更好地實現(xiàn)自己的價值。
其次，學(xué)校是個性的熔爐。每個人的個性不同，學(xué)校給予我們展示自己的平臺。在學(xué)校，我們可以與同學(xué)們交流、互動，切磋學(xué)習(xí)；在各種社團、班級活動中，我們可以展示自己的特長、才藝。這些機會培養(yǎng)了我們的自信心和合作意識。在我自己的學(xué)校生涯中，我參加了學(xué)校的戲劇社團，通過排練和演出，我不僅鍛煉了自己的表演能力，也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神，收獲了許多珍貴的友誼。
再次，學(xué)校是道德的搖籃。學(xué)校教育不僅僅是對知識的傳授，還包括對道德品質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校通過課堂教育、校園文化建設(shè)等多種途徑來傳遞道德觀念，讓學(xué)生們樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。在我的學(xué)校里，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，尊師重道，培養(yǎng)了我尊重他人、遵守紀(jì)律、誠實守信的良好道德品質(zhì)。學(xué)校教育是我們?nèi)松凶钪匾囊徊糠郑鼘ξ覀兊娜烁裥纬捎兄钸h的影響。
最后，學(xué)校是友誼的結(jié)晶。在學(xué)校里，我們結(jié)識了許多好朋友，這些朋友陪伴我們度過了許多美好的時光。我們一起上課、一起玩耍、一起成長。這些友誼是真摯的，它們不僅幫助我們度過難關(guān)，還使我們的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。在我的記憶中，有許多快樂、幸福的片段，比如一起上學(xué)的路上，一起慶祝生日的時候，這些美好的回憶將伴隨我們一生。
總之，學(xué)校是我們成長路上的指南針，它影響著我們的學(xué)習(xí)、個性、道德、友誼等多個方面。學(xué)校讓我們擁有了知識，培養(yǎng)了我們的個性，形成了我們的道德品質(zhì)，孕育了我們的友誼。它是我們未來成功的基石。有幸能夠在學(xué)校度過美好的時光，我深深體會到學(xué)校給予我的寶貴的成長機會。在今后的學(xué)校生活中，我會更加珍惜這個機會，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己，為實現(xiàn)更好的未來做出貢獻。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇九
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學(xué)校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一是注重培養(yǎng)習(xí)慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運?！笨梢娏?xí)慣對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時，利用各種機會，教孩子學(xué)習(xí)知識要靈活運用，不要死記硬背，學(xué)會舉一反三。
二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責(zé)罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績作為衡量孩子好差的標(biāo)準(zhǔn)，這是不太應(yīng)該的，盡管學(xué)習(xí)成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學(xué)習(xí)，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當(dāng)重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
四、注重讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習(xí)慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學(xué)了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導(dǎo)幫助孩子樹立人生目標(biāo)，讓孩子能健康快樂地成長。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇十
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)《稅收違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
8月1日起，由監(jiān)察部、人力資源社會保障部、國家稅務(wù)總局發(fā)布的《稅收違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》（以下簡稱《處分規(guī)定》）正式施行。《處分規(guī)定》緊貼稅收工作實際，規(guī)定了15類37種稅收違法違紀(jì)行為及其適用的處分種類和幅度。為認真做好《處分規(guī)定》的學(xué)習(xí)和貫徹落實工作，嚴(yán)肅查處稅收違法違紀(jì)行為，近日，我局組織全體職工開展《處分規(guī)定》的學(xué)習(xí)貫徹工作：
一、提高思想認識，組織教育培訓(xùn)。深刻領(lǐng)會《處分規(guī)定》的精神實質(zhì)，把學(xué)習(xí)《處分規(guī)定》作為當(dāng)前的一項重要工作來完成。制定相應(yīng)學(xué)習(xí)計劃和紀(jì)律考核方式，全面理解和掌握《處分規(guī)定》的具體條款，為有效檢驗學(xué)習(xí)效果，我局系統(tǒng)有組織地開展知識測試，確保人人了解掌握《處分規(guī)定》具體條款和稅收違法違紀(jì)行為的構(gòu)成及其量紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)，達到強化記憶，深刻理解的目的，從而規(guī)范日常執(zhí)法行為，進一步提高執(zhí)法水平。
二、加大宣傳力度，貫徹《規(guī)定》精神實質(zhì)?！短幏忠?guī)定》是科學(xué)、民主、依法管理干部隊伍的重要依據(jù)，是稅務(wù)干部依法收稅、依法行政、依法辦事的規(guī)章。為營造良好的依法治稅氛圍，我局開設(shè)宣傳專欄，印制宣傳手冊以及通過辦稅廳、公示欄、門戶網(wǎng)站等形式多樣的宣傳手段，廣泛宣傳《處分規(guī)定》的重要意義和基本精神，確?！短幏忠?guī)定》精神的貫徹落實。
三、因"職"制宜，強化機制管理。《處分規(guī)定》內(nèi)容實質(zhì)從細處著眼、從實際出發(fā)，是對稅務(wù)干部紀(jì)律要求最全面、最具體、最有操作性的規(guī)章制度。我局細化防控措施，根據(jù)不同的`崗位職權(quán)，因"職"制宜，制定有針對性、具體化的防控措施，充分發(fā)揮《處分規(guī)定》的威懾作用，通過案件，認真研究和查找稅收工作中存在的漏洞和容易發(fā)生稅收違法違紀(jì)行為的薄弱環(huán)節(jié)，加強依法征稅，積極完善稅收體制機制，堵塞漏洞，從根本上防范和減少稅收違法違紀(jì)行為的發(fā)生，防微杜漸。
《處分規(guī)定》的頒布和實施，對于進一步完善稅收違法違紀(jì)行為責(zé)任追究制度，確保國家稅收法律法規(guī)的貫徹落實，保障公平競爭的市場經(jīng)濟環(huán)境，維護社會主義市場經(jīng)濟秩序和人民群眾的根本利益具有重要意義。
我局通過學(xué)習(xí)，對《稅收違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》的內(nèi)容有了比較全面的認識和深刻的理解，確立今后的努力方向和工作目標(biāo)。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇十一
近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及教育理念的不斷創(chuàng)新，學(xué)校教育作為孩子們?nèi)松缆飞现陵P(guān)重要的一環(huán)，牢牢抓住了家長們的關(guān)注。學(xué)校教育承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學(xué)校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團活動等方面，對學(xué)校學(xué)習(xí)心得進行總結(jié)。
首先，在課程設(shè)置方面，學(xué)校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念，在課程設(shè)置上注重知識與實踐的結(jié)合，注重學(xué)生的實際應(yīng)用能力培養(yǎng)。我記得高中時，學(xué)校開設(shè)的物理課程中，老師不僅注重基礎(chǔ)理論的講解，更在課程中加入了實驗、實踐環(huán)節(jié)，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進作用。而在選修課方面，學(xué)校也提供了多樣化的選擇，比如美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)課程，幫助我們培養(yǎng)綜合能力，豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
其次，學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)也對我產(chǎn)生了深遠的影響。學(xué)校強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在我高中三年的學(xué)習(xí)中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導(dǎo)我們利用課余時間自主學(xué)習(xí)和探索，而不僅僅依賴?yán)蠋煹闹v解。這種學(xué)習(xí)方式大大增強了我們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，也培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，學(xué)校也注重學(xué)生的道德修養(yǎng)和品德教育，每月開展的道德講堂深受學(xué)生們的喜愛，通過講述真實的故事和案例，引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。
再次，班級的氛圍對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著至關(guān)重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學(xué)們互相幫助、共同進步，形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協(xié)作完成任務(wù)，我們不僅培養(yǎng)了團隊精神，還結(jié)下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領(lǐng)和同學(xué)們的共同努力，他們教會了我們互相關(guān)心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。
其次，師生關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學(xué)校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學(xué)生的個性和特長，真心關(guān)懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導(dǎo)和關(guān)心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導(dǎo)我們分析問題，啟發(fā)我們思考，幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關(guān)心和支持激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高了我們的學(xué)術(shù)水平。
最后，學(xué)校的社團活動對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過參加社團活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學(xué)校的英語角社團，不僅提高了我的口語表達能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達能力和合作能力。這些社團活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力。
總而言之，學(xué)校教育給了我許多難忘的經(jīng)歷和收獲。通過課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團活動等方面的體驗和感悟，我深刻地體會到了學(xué)校教育的重要性和作用，也明白了要在學(xué)校的土地上茁壯成長，需要全面發(fā)展、積極進取，豐富自己的人生。希望以后的學(xué)校能進一步完善學(xué)習(xí)環(huán)境和教育體制，為更多的學(xué)生提供更好的發(fā)展平臺。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇十二
作為家長的我們在家長學(xué)校里受益非淺!聽了領(lǐng)導(dǎo)、老師的講課和指導(dǎo)，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點：
一、學(xué)會欣賞孩子
在家長學(xué)校的講座里時常聽老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當(dāng)然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
二、學(xué)會對孩子寬容
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
三、教育孩子勇敢面對
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細心認真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當(dāng)中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。同時感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇十三
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好!
我們一行 人在 校長的帶領(lǐng)下，于 年 月 日 出發(fā)
赴 ，參觀了 小學(xué)和 小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，觀摩了 生命課堂的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)了 。
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的學(xué)習(xí)機會，讓我有幸走出校門，聆聽外面的聲音，放眼教育的明天。這對于我來說就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營養(yǎng)。下面將本次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
一、 通過了解 ，我認識到了德育的重要性和迫切性。 本次 校長帶隊，由各年級班主任組成學(xué)習(xí)團隊，帶著“多看看，多問問，多聽聽，多學(xué)學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區(qū)大營盤小學(xué)，學(xué)校規(guī)模多人，參觀了學(xué)校的硬件建設(shè)后，重點學(xué)習(xí) 的實際操作。 是一套有可操作性、實效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問題，也解決了學(xué)生自主管理、自我約束、自我教育的問題，真正使學(xué)校、家庭、社會緊密有效地聯(lián)系在了一起。
量化體系，每學(xué)期每生一本，每天在家長和老師中傳閱，使家長、老師可以互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做到了及時溝通。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了孩子們?nèi)绾巫鋈恕！跋瘸扇耍蟪刹?，再成功”是大營盤小學(xué)追求的目標(biāo)。
二、通過觀摩教學(xué)課堂，我領(lǐng)略到了生命課堂的魅力，學(xué)到了寶
貴的教學(xué)經(jīng)驗。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在 量化學(xué)生德育的
對課堂進行了總體的有特色的評價。課后大家共同討論，如何通過 來督促學(xué)生的課堂表現(xiàn)，讓課堂收到更大的效益。
三、通過與家委會成員的座談，體現(xiàn)出了 的重要性，和
家長在教育中的強大力量。
學(xué)生家長通過家委會，自發(fā)自愿的組建了學(xué)校的護校隊，無償?shù)?BR> 校做義工，當(dāng)他們孩子畢業(yè)了，走出校門，這些家長還留在學(xué)校里無償?shù)淖隽x工。我們也詢問了他們繼續(xù)留下來的原因，家長們的話很讓我感動，“我們在做，孩子在看，孩子學(xué)著自己的家長，我們要做好榜樣?！倍嗝礃銓嵉幕卮稹?BR> 四、通過參觀，讓我們更有信心將學(xué)校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達的第二站是 小學(xué)，那里的硬件設(shè)備很強。五棟教學(xué)辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學(xué)校文化很濃，每個區(qū)都有著自己的主題，都展示著不同的內(nèi)容，有學(xué)生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統(tǒng)文化展示等等。這是一座新建的學(xué)校，20xx年**月份剛搬進來，學(xué)校規(guī)模在3**0人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過本次外出參觀學(xué)習(xí)，無法復(fù)制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用 ，但讓我終于有了一個前進的動力，為今后的教育教學(xué)道路找到了一些新的目標(biāo)。
最后希望我通過自己的努力拼搏在 小學(xué)這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光彩。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇十四
隨著時代的發(fā)展，社會的進步，紀(jì)律的嚴(yán)明對于任何一個組織都是至關(guān)重要的。而對于部隊來說，遵守紀(jì)律更是意義重大，關(guān)系到軍隊的力量和形象。然而，在實踐中，部隊中仍然存在著一些違規(guī)違紀(jì)行為。通過深入分析和總結(jié)，我對部隊違規(guī)違紀(jì)行為有了更深刻的體會。
在部隊中，違規(guī)違紀(jì)行為往往源于對紀(jì)律的不重視。作為一個軍人，首先就應(yīng)該具備良好的紀(jì)律觀念。紀(jì)律是指令的具體要求，是組織行為的規(guī)范和準(zhǔn)則。只有在紀(jì)律的約束下，部隊才能保持良好的秩序和戰(zhàn)斗力。違反紀(jì)律就是打破這種秩序，破壞戰(zhàn)斗力，甚至危害部隊的正常運行。因此，我認識到違反紀(jì)律所帶來的危害，深刻明白自己應(yīng)該時刻以良好的紀(jì)律觀念作為行為準(zhǔn)則，不輕易違規(guī)違紀(jì)。
其次，部隊違規(guī)違紀(jì)行為多與個人的素質(zhì)和意識有關(guān)。在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)那些習(xí)慣違規(guī)違紀(jì)的戰(zhàn)友往往缺乏敬業(yè)精神和團隊意識。作為一名軍人，應(yīng)該具備高度的責(zé)任心和奉獻精神，牢記自己的職責(zé)和使命。只有充滿忠誠和擔(dān)當(dāng)，才能勇往直前，保持良好的工作狀態(tài)。同時，團隊意識也是部隊重視的品質(zhì)，只有在團結(jié)的力量下，部隊才能更好地完成任務(wù)。因此，我認識到在思想和素質(zhì)上要有所提高，時刻保持良好的工作態(tài)度和團隊合作意識。
另外，部隊違規(guī)違紀(jì)行為還與個人的價值觀和道德觀念有關(guān)。作為軍人，不僅要有紀(jì)律觀念，還要樹立正確的價值觀和道德觀。人是在價值觀和道德觀的基礎(chǔ)上行為的動物。當(dāng)個人的價值觀和道德觀失衡時，很容易做出違背原則的事情。在部隊中，一些違規(guī)違紀(jì)行為多出于對權(quán)力的濫用、利益的索取或個人私心的作祟。因此，樹立正確的價值觀和道德觀是預(yù)防違規(guī)違紀(jì)行為的重要舉措。在日常行為中，我明白自己要堅守原則，弘揚正義，時刻以軍人的形象為標(biāo)桿，做到言行一致，樹立良好的道德榜樣。
另一方面，我認為部隊違規(guī)違紀(jì)行為還與領(lǐng)導(dǎo)的管理和監(jiān)督有關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)是一個組織的核心，關(guān)系到整個部隊的正常運行和紀(jì)律環(huán)境的營造。在日常工作中，好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，認真執(zhí)行任務(wù)，并及時對違規(guī)違紀(jì)行為進行處理，保證組織和個人都能從中吸取教訓(xùn)。同時，領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)該改進監(jiān)督機制，加強對部隊的紀(jì)律管理，及時發(fā)現(xiàn)和排查違規(guī)違紀(jì)行為的根源，從源頭上杜絕違法違規(guī)行為的發(fā)生。因此，我認為領(lǐng)導(dǎo)在管理和監(jiān)督中的重要性不可低估，需要領(lǐng)導(dǎo)時刻教育引導(dǎo)，嚴(yán)明紀(jì)律，做好部隊的管理和發(fā)展。
綜上所述，在部隊違規(guī)違紀(jì)行為中，更加注重紀(jì)律觀念、提升個人素質(zhì)和意識，樹立正確的價值觀和道德觀是重要的。同時，領(lǐng)導(dǎo)在管理和監(jiān)督中起著重要的作用，需要領(lǐng)導(dǎo)呵護，嚴(yán)明紀(jì)律，調(diào)動全體官兵的積極性和創(chuàng)造力，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、戰(zhàn)斗力強大的部隊。只有通過各個方面的努力，我們才能減少違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生，維護住官兵的共同榮譽，保持良好的軍隊形象。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇十五
永威學(xué)校，不是神話，但絕對是奇跡。雖然在永威學(xué)校考察學(xué)習(xí)只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校辦學(xué)的根本理念，蔡林森校長把它寫進了校歌。永威學(xué)校對后進生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責(zé)任書，不放棄任何一個基礎(chǔ)差的學(xué)生。后進生問題是我們面臨的嚴(yán)峻的考驗，控輟保學(xué)工作更是困擾我們農(nóng)村中學(xué)的麻煩問題。事實證明:今天的后進生很可能就是明天的輟學(xué)生。而事實也證明:與其控輟不如轉(zhuǎn)差，做好“轉(zhuǎn)差”工作要靠教師扎扎實實地去做。在這一點上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學(xué)生，我們教師應(yīng)該讓學(xué)生慢慢進步，而不是讓學(xué)生慢慢掉隊?！稗D(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務(wù)，應(yīng)該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會收到良好效果。
2、“先學(xué)后教”的課堂不精彩但是實在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復(fù)習(xí)課，可惜沒聽到其現(xiàn)代文新授課。感覺“先學(xué)后教”教學(xué)法簡單易學(xué)，具有很強的操作性，這種課堂注重的是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學(xué)后教”的教學(xué)模式對于我們的常規(guī)課教學(xué)更具有積極借鑒意義。我們實際的教學(xué)現(xiàn)狀是教師可以為準(zhǔn)備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費時數(shù)日，卻往往對日常教學(xué)隨意對待，可真正決定最終教學(xué)質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學(xué)后教” 教學(xué)法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實實在在，有效甚至高效。
3、“先學(xué)后教” 教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學(xué)生一目了然。反思我們的課堂，教學(xué)目標(biāo)往往形同虛設(shè)，甚至目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學(xué)到哪，教師心中有數(shù)，學(xué)生卻一片茫然。也這因為教師上課隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學(xué)不會，下節(jié)課接著學(xué)，也就談不上“堂堂清”，學(xué)生課上沒學(xué)會，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標(biāo)明確而簡潔，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有方向，學(xué)有動力，其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道學(xué)會了沒有，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。這也使我想到:教師應(yīng)該讓學(xué)生知道下一周或下一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以使學(xué)生早做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、“先學(xué)后教” 教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡潔，直奔主題，強調(diào)開門見山直接開講，而我更傾向于精心設(shè)計導(dǎo)入，吸引學(xué)生。特別是對于語文課而言，導(dǎo)入精彩，可以達到激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。創(chuàng)設(shè)一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，叩開學(xué)生的心靈，方可更好的體現(xiàn)語文教學(xué)之美。
5、先學(xué)是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而這種先學(xué)，不是盲無目的的瞎學(xué)，不是教師放手不管，而是學(xué)生在教師自學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。這就要求我們教師設(shè)計恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)指導(dǎo)，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時一定要充分分析分析學(xué)生的認識水平和接受能力，同時預(yù)設(shè)自學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案。我認為讓學(xué)生先學(xué)，關(guān)鍵是要保證學(xué)生參與學(xué)習(xí)，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學(xué)，有幾個學(xué)生不參與老師的問題，偷偷聊無關(guān)話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關(guān)注班里的學(xué)習(xí)困難生和學(xué)習(xí)懶惰者。從這一點上講，運用這種教學(xué)法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢。
6、后教是在學(xué)生充分自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在自學(xué)時，教師要巡視，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況，在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后，教師要發(fā)動學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流，自行解決自學(xué)過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習(xí)慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點撥性的引導(dǎo)”。我的體會是，這樣的課堂，教師其實是在和時間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學(xué)校每個教室后方都有一塊鐘表，其實我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調(diào)控教學(xué)時間。
7、“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進行的。我感覺對于語文學(xué)科而言，當(dāng)堂訓(xùn)練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓(xùn)練，講文言文可以是當(dāng)堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習(xí)，有時候?qū)W生交了練習(xí)卷來不及講就等到以后有了時間再說，結(jié)果是大大降低訓(xùn)練的針對性和有效性。今后要有意識的改變課堂結(jié)構(gòu)，安排好講與練的時間。
8、永威學(xué)校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們的做法是復(fù)習(xí)不及時，教學(xué)隨意性大，而且對學(xué)生輔導(dǎo)不及時不到位。沒有日日清，也就造成了后來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導(dǎo)時間不如永威學(xué)校充分，所以我們教師應(yīng)該嘗試?yán)米约旱恼n來做相關(guān)的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)，改變過去平時不復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)的低效做法，要做到每日總結(jié)、每周復(fù)習(xí)，溫故知新。
9、永威學(xué)校的多媒體輔助教學(xué)利用的還不夠，我認為恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學(xué)會更利于學(xué)生的學(xué)與教師的教。在這一點上，我校教師更有實踐經(jīng)驗。
10、永威學(xué)校稱作業(yè)當(dāng)堂完成，其實就算當(dāng)堂不能完成，作為私立學(xué)校，學(xué)生在教師輔導(dǎo)監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學(xué)校學(xué)生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時而精細，這就大大確保了對于所學(xué)內(nèi)容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學(xué)生課下完成，于是學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就有了差距，有認真做的，但是更有應(yīng)付作業(yè)的，有補作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學(xué)實際而言，當(dāng)堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學(xué)生保質(zhì)保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，還要不要預(yù)習(xí)?要。我認為課前預(yù)習(xí)更利于學(xué)生掌握知識，關(guān)鍵是布置什么樣的預(yù)習(xí)，又如何保證學(xué)生的預(yù)習(xí)，如何對預(yù)習(xí)進行檢測?更要解決好課前預(yù)習(xí)和課上先學(xué)的關(guān)系。我想在這一點上可以借鑒導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的預(yù)習(xí)可查可控，而不是流于形式。
12、簡單談一下小組合作學(xué)習(xí)。先學(xué)是每位學(xué)生的自學(xué)，獨立思考，必須保證。在學(xué)生先學(xué)的基礎(chǔ)上才可以適當(dāng)安排小組合作，所以自學(xué)與合作并不矛盾，二者是互補的關(guān)系。
13、在去永威學(xué)校之前，我看到了網(wǎng)上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個講競爭、重分?jǐn)?shù)的校園，其班級文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀，誰能干，過關(guān)表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實話，我更欣賞我的“書香教室”。
15、教學(xué)改革非一人一時之功，對于一個學(xué)科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實效?這都要從長計議。
正所謂教必有法，而教無定法，對于 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，我要結(jié)合實際情況創(chuàng)造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學(xué)，以達到讓學(xué)生會學(xué)、學(xué)會、愛學(xué)、樂學(xué)的目的!
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇一
違紀(jì)行為已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會的一種常見問題，嚴(yán)重影響到我們國家政治、經(jīng)濟、文化和社會生活的發(fā)展。為了有效召喚出廣大公民的法律意識，一些警示教育措施的實行是非常必要的。在接受一個警示教育之后，我不僅從中受到了深刻的教育和反思，還體會到了各種違紀(jì)行為的危害性。
在我的日常生活中，我曾遭遇到過各種違規(guī)行為。有一次，我親身經(jīng)歷了一起賭博集團的案件，他們的行為激起了大眾的憤怒，也使我們對這種行為產(chǎn)生了極度的反感。同時，我也注意到，經(jīng)常進行賭博會嚴(yán)重地影響到家庭和社會關(guān)系，甚至?xí)兄路缸锖托淌仑?zé)任。
第三段：反思自身行為。
當(dāng)我深刻反思我的自身行為時，我發(fā)現(xiàn)自己也存在著許多違紀(jì)行為。例如，在國家應(yīng)急處突過程中，我曾違規(guī)操作，如實報告工作進展。盡管我是出于好心，但我的行為仍然涉嫌違紀(jì)。同時，由于我對單位有著極強的忠誠感和責(zé)任心，甚至遇到不公正的待遇時，我也會有些暴躁和凌厲，直接或間接地引起一些不良影響。
第四段：警示教育對我的影響。
受到了警示教育的大力推動，我逐漸意識到了違法行為的危害性，認識到了個人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也體會到了自身行為的害處。同時，我逐漸理解了組織紀(jì)律制度的重要性，也明白了對組織、對同事、對社會的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第五段：總結(jié)。
因此，我相信我們每個人都應(yīng)該做到職業(yè)道德和道德方面的堅持，為自身的行為負責(zé)，承擔(dān)好我們的社會責(zé)任。同時，我們也應(yīng)該對廣大主管部門的警示教育和教育工作表示感激。僅有通過自身的努力，我們才能不斷提高道德素質(zhì)，做出合理的行為。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇二
現(xiàn)在，酒店業(yè)處于高速發(fā)展的階段，旅游消費行業(yè)迎來了一個新時期。不論是高端豪華酒店，還是低端酒店，為了吸引顧客，都會竭盡自己的全力提高服務(wù)品質(zhì)。但是，在服務(wù)快速提升的同時，酒店違紀(jì)行為也時有發(fā)生。作為一項服務(wù)行業(yè)，酒店業(yè)務(wù)員有著嚴(yán)格的規(guī)定行為準(zhǔn)則，對于違紀(jì)行為必須零容忍。今天，我結(jié)合自身經(jīng)歷，探討了酒店違紀(jì)行為學(xué)習(xí)心得體會，一起學(xué)習(xí)如何規(guī)范酒店服務(wù)行為。
第二段：背景介紹。
我曾經(jīng)在一家大型酒店工作，作為一名客房服務(wù)行業(yè)的新人，在一開始就接受了長時間的培訓(xùn)指導(dǎo)，了解行業(yè)的規(guī)范化服務(wù)，工作使命感和工作職責(zé)等方面。在此期間，我們公司較為注重酒店服務(wù)行為規(guī)范化的教育，每月會舉行違紀(jì)行為集中講座，詳細闡述行業(yè)規(guī)范。
酒店違紀(jì)行為主要指：接觸客人行為不當(dāng)，對客人不尊重；對客人的個人信息的泄露；擅自進入客房造成客人的不適；不關(guān)愛年老、小孩等特殊客人。這些都是違反業(yè)務(wù)規(guī)范的行為，嚴(yán)重的可能會影響服務(wù)顧客的評價和公司形象。因此，酒店員工需要在學(xué)習(xí)行業(yè)達到一定的專業(yè)水平的同時，要自我嚴(yán)格要求，方可為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第四段：酒店服務(wù)行為規(guī)范化意義。
酒店服務(wù)行為規(guī)范化學(xué)習(xí)的意義不僅在于提升行業(yè)服務(wù)水平，還在于為客戶提供優(yōu)質(zhì)舒適的服務(wù)。而遵守行業(yè)規(guī)范化規(guī)定的員工應(yīng)該在服務(wù)過程中切記職責(zé)與使命。酒店員工的服務(wù)行為與酒店的生存和發(fā)展密不可分。規(guī)范的服務(wù)行為是公司的重要積累，可以逐步提高客戶的滿意度，培養(yǎng)新客戶和留住老客戶，提高酒店的商業(yè)價值。
第五段：酒店服務(wù)行為規(guī)范化從員工自我嚴(yán)格要求開始。
在學(xué)習(xí)酒店服務(wù)行為規(guī)范化的同時，實現(xiàn)規(guī)范化存在困難，需要對員工進行嚴(yán)格要求。每個員工需要從自身做起，提升服務(wù)專業(yè)化水平，遵守規(guī)范化要求，為每一位顧客提供更好更滿意的服務(wù)，才能體現(xiàn)出自己專業(yè)水平的價值。同時，在工作過程中，要提高自我安全意識，為顧客提供安全服務(wù)，同時加強對酒店設(shè)施的維護和保養(yǎng)，節(jié)省能源資源，從而實現(xiàn)整個行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
總之，為了實現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)化和客戶滿意度的提升，酒店員工需要嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)范化要求，從自身做起，從小處做起，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進酒店行業(yè)的健康發(fā)展。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇三
近年來，我國社會風(fēng)氣混亂，違規(guī)違紀(jì)行為屢禁不絕。為了整頓社會秩序，加強治理力度，我積極參與了整治違規(guī)違紀(jì)行動，并從中得到了一些真知灼見和心得體會。以下是我對整治違規(guī)違紀(jì)行為的心得體會，以期啟發(fā)更多人積極參與，推動社會的持續(xù)發(fā)展。
第二段：了解深層原因
在整治違規(guī)違紀(jì)行為的過程中，我認識到了問題的深層原因。首先，法律法規(guī)的知曉度不高，許多人對違規(guī)違紀(jì)行為的認識較為模糊。其次，一些人由于利益驅(qū)使和缺乏監(jiān)管，對違規(guī)違紀(jì)行為持開放態(tài)度。最后，社會主義核心價值觀傳承不夠，道德觀念淡薄，導(dǎo)致一些人缺乏對違規(guī)違紀(jì)行為的約束意識。了解了這些深層原因，才能更好地制定出整治方案和措施。
第三段：加強宣傳教育
基于對原因的認識，加強宣傳教育成為整治違規(guī)違紀(jì)行為的關(guān)鍵。宣傳教育應(yīng)具備針對性和全面性。針對性宣傳教育要以形象生動的案例、事實和數(shù)據(jù)為支撐，讓公眾深刻認識違規(guī)違紀(jì)行為的危害性和惡劣后果。全面性宣傳教育要通過各種渠道，包括學(xué)校、媒體、社區(qū)等，將正確的法律法規(guī)和社會道德觀灌輸給每個人，使之成為每個人的自覺行動。
第四段：強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)
宣傳教育只是整治違規(guī)違紀(jì)行為的一個方面，更重要的是加強監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。在整治行為中，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的薄弱環(huán)節(jié)是整治違規(guī)違紀(jì)行為的短板。要加強監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，需要建立健全指揮體制、完善考核機制、加大懲罰力度等。同時，還要加強對各級監(jiān)督執(zhí)紀(jì)機構(gòu)的培訓(xùn)和監(jiān)督，確保他們履職盡責(zé)。只有通過強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，才能真正構(gòu)建起一個凈化社會風(fēng)氣的長效機制。
第五段：廣泛參與整治行動
除了政府和監(jiān)督機構(gòu)的參與，廣大公眾也應(yīng)積極參與整治違規(guī)違紀(jì)行動。每個人都應(yīng)盡自己的一份力量，徹底改變社會風(fēng)氣。這可以通過自覺遵紀(jì)守法、自愿參與志愿者活動、積極監(jiān)督身邊的人等方式實現(xiàn)。通過廣泛參與整治行動，不僅可以凈化社會風(fēng)氣，還可以提高每個人的法治意識和社會責(zé)任感。
結(jié)尾段：對整治行動的展望
整治違規(guī)違紀(jì)行為是一個系統(tǒng)工程，涉及法律法規(guī)、教育宣傳、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)等多個方面。通過深層原因的剖析、加強宣傳教育、強化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)和廣泛參與整治行動，相信我們一定能夠逐漸改善社會風(fēng)氣，建設(shè)一個更加公平、公正、文明的社會。這是我們每一個人的責(zé)任和使命，也是實現(xiàn)國家長治久安的重要舉措。讓我們共同努力，為整治違規(guī)違紀(jì)行為作出應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇四
違規(guī)違紀(jì)行為在任何社會組織和個人行為中都是不可容忍的，它破壞了制度秩序，損害了公共利益，甚至損害了個人的聲譽和尊嚴(yán)。為了整治違規(guī)違紀(jì)行為，維護社會的穩(wěn)定和諧，我參與了一次整治違規(guī)違紀(jì)行為的活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，整治違規(guī)違紀(jì)行為需要強調(diào)法制意識。法律是社會秩序的基礎(chǔ)，違規(guī)違紀(jì)行為的根源正是對法律的無視和忽視。在整治違規(guī)違紀(jì)行為的過程中，我深刻認識到只有依法辦事才能真正解決問題，只有加強法制意識才能分清是非悔過，并樹立正確的行為觀念。通過加強對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，人們能夠增強自己的法制觀念，自覺地遵守法律，摒棄違規(guī)違紀(jì)行為。同時，組織和社會也應(yīng)加強對違法違規(guī)行為的懲處，形成強大的震懾力，推動各行各業(yè)真正遵守法律。
其次，整治違規(guī)違紀(jì)行為需要從源頭抓起，加強教育引導(dǎo)。在完善法治的同時，教育引導(dǎo)也是解決違法違規(guī)行為的重要手段。通過開展全方位、多層次的教育活動，特別是針對年輕人和有違規(guī)違紀(jì)行為傾向的群體，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。在整治違規(guī)違紀(jì)行為的活動中，我注意到一些人之所以違規(guī)違紀(jì)，是因為缺乏正確的認識和教育。因此，我們要明確教育的目標(biāo)，加大教育力度，從小培養(yǎng)孩子正確的價值觀和道德觀，引導(dǎo)他們樹立正確的行為意識。
再次，整治違規(guī)違紀(jì)行為需要公正的執(zhí)法和嚴(yán)格的監(jiān)督。執(zhí)法機關(guān)和監(jiān)督機構(gòu)要秉持公正、嚴(yán)明的原則，依法打擊違規(guī)違紀(jì)行為，維護社會的公平正義。在整治違規(guī)違紀(jì)行為的過程中，我們必須保證執(zhí)法過程的公正性和法治性，不能將違法違規(guī)當(dāng)成為自己謀取個人或組織利益的手段。同時，對執(zhí)法機關(guān)和監(jiān)督機構(gòu)的工作進行全面、嚴(yán)格的監(jiān)督，確保其能夠依法行使權(quán)力，實現(xiàn)“誰執(zhí)法誰監(jiān)督”的原則，真正做到無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍。
最后，整治違規(guī)違紀(jì)行為需要形成全社會的共識。整治違規(guī)違紀(jì)行為不僅僅是執(zhí)法者的責(zé)任，更是每個公民的責(zé)任。要形成全社會的共識，讓每個人都明白違法違規(guī)沒有好下場，只有堅守法律法規(guī)，才能包括個人的安全、穩(wěn)定和幸福。通過加強宣傳教育，讓更多的人了解整治違規(guī)違紀(jì)的重要性和緊迫性，鼓勵大家積極參與到整治活動中，共同維護社會的公共秩序和社會的穩(wěn)定。
通過參與整治違規(guī)違紀(jì)行為的活動，我深刻領(lǐng)悟到整治違規(guī)違紀(jì)行為是一項艱巨而復(fù)雜的工作，需要全社會的共同努力。只有深化法治建設(shè)、強化教育引導(dǎo)、公正執(zhí)法監(jiān)督和形成全社會的共識，才能真正從根源上整治違規(guī)違紀(jì)行為。我相信，在全社會的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)共同的目標(biāo)：樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，凈化社會風(fēng)氣，維護社會的穩(wěn)定和諧。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇五
近日，我們班級組織了一次警示教育違紀(jì)行為心得體會的活動。在這次體會中，我深刻認識到了違紀(jì)行為的危害，也深刻認識到了嚴(yán)守紀(jì)律的重要性。在這篇文章中，我將通過五段式來向讀者們分享我的心得體會。
第一段：引言。
在生活中，我們會時常遇到一些越界行為，比如在校園里偷東西、逃課、欺凌等等，這些違紀(jì)行為不僅會給個人造成傷害，也會對班級甚至學(xué)校產(chǎn)生不好的影響。因此，在班級中開展警示教育違紀(jì)行為心得體會活動，對我們來說意義重大。
通過這次活動，我深刻意識到，違紀(jì)行為的危害是不容忽視的。例如，逃課會影響自己的學(xué)習(xí)成績，不利于個人的成長；在校園里偷東西會破壞校園安全環(huán)境，給大家?guī)聿缓玫挠绊懀踔習(xí)藏敭a(chǎn)造成不小的損失；欺凌行為會打擊受害者的自尊心和尊嚴(yán)感，長期下去，這對受害者的人格塑造、健康成長以及班級團結(jié)都會帶來負面影響。
第三段：領(lǐng)會紀(jì)律的重要性。
在活動中，我認識到了遵守紀(jì)律的重要性。班級、集體、規(guī)則是社會的一部分，如果每個人都以為自己在全世界，這樣的團隊只會陷入混亂。因此，我們要堅守規(guī)矩、嚴(yán)守紀(jì)律，在校園生活中，班級就是我們的小社會，因此想要讓班級好，每個人都需要在日常生活中深刻地認識到嚴(yán)守紀(jì)律對集體的意義。
在班級生活中，我們最應(yīng)該關(guān)注的是如何防止自己和別人的違紀(jì)行為。對此，我總結(jié)了以下方法：1.加強班級管理，做好各種規(guī)章制度的宣傳、執(zhí)行和考核；2.提高班級成員的法律素養(yǎng)，教育大家有一個健康合法的人生觀；3.發(fā)揮好班干部的作用，思考如何教育班級成員，在班級中樹立好榜樣。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，警示教育違紀(jì)行為心得體會的活動，不僅讓我深刻認識到了違紀(jì)行為的危害性，更重要的是認識到了嚴(yán)守紀(jì)律的重要性以及如何有效解決違規(guī)行為問題的方法。愿我們在今后的學(xué)校生活中，能夠自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，共同創(chuàng)造和諧的班級氛圍，為班級的美好未來添磚加瓦。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇六
人們常說“賓至如歸”，出門在外住酒店是我們常做的事情。不過，有時我們會遇到一些不愉快的事情，例如酒店服務(wù)不盡如人意等，更糟糕的是，我們還會遭遇酒店員工的違規(guī)行為，這些違規(guī)行為不僅會對我們帶來不良體驗，還會影響酒店形象。因此，為了更好地了解酒店違規(guī)行為，提高自我保護意識，本文將分享我的學(xué)習(xí)心得體會。
第二段：違規(guī)行為種類。
酒店違規(guī)行為種類繁多，例如：服務(wù)員在酒店客房盜竊游客財物、酒店大堂售賣假冒偽劣商品、酒店前臺員工通過數(shù)據(jù)泄露、不當(dāng)操作等手段“撈取”私利等等。這些行為不僅違法違規(guī)，也會破壞酒店形象。
第三段：防范和應(yīng)對酒店違規(guī)行為。
如何應(yīng)對酒店違規(guī)行為？首要的，我們要學(xué)會保護自己的財物。出門在外，我們要將貴重物品放在安全的地方，不隨意暴露在外，更不能將鑰匙、密碼等重要信息隨意泄露給他人；其次，及時向酒店投訴，反映發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為，酒店會根據(jù)相關(guān)定價紀(jì)嚴(yán)肅處理；最后，要加強酒店違規(guī)行為的預(yù)防和管控。不僅酒店員工需要受到嚴(yán)格的職業(yè)規(guī)范培訓(xùn)，酒店也要加強內(nèi)部監(jiān)督，健全相關(guān)管理制度，嚴(yán)肅違規(guī)行為。
第四段：個人遇到的案例。
曾有一次，我的好友在酒店房間內(nèi)遺忘了一包貴重的珠寶，后來在退房時才發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過檢查后發(fā)現(xiàn)房間里的保潔人員拿走了珠寶。我們立即向酒店前臺投訴，酒店態(tài)度非常誠懇地道歉并進行賠償。通過此次經(jīng)歷，我深刻體會到保護財物的重要性，也意識到即使在酒店內(nèi)，我們也要隨時提高自我保護意識。
第五段：結(jié)論。
在酒店內(nèi)，我們不僅是游客，也是酒店服務(wù)的對象。作為游客，我們要提高警惕，保護自己的財物；作為酒店服務(wù)的對象，酒店服務(wù)人員要規(guī)范自己的行為，在服務(wù)過程中注重細節(jié)和禮儀，切實保護好游客的合法權(quán)益。只有雙方共同努力，才能打造良好的酒店環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇七
自小學(xué)起，我就在學(xué)校里度過了大部分時間。學(xué)校是我成長的地方，也是我與同學(xué)建立深厚友誼的地方。在學(xué)校里，我學(xué)會了分享、合作、團結(jié)和互助；在學(xué)校里，我不僅學(xué)會了課本知識，更重要的是學(xué)會了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。
第二段：學(xué)校是我鍛煉個人能力的地方
在學(xué)校里，我不僅有機會學(xué)習(xí)各種技能，還有機會通過參加各種活動來鍛煉個人能力。例如，我曾參加過學(xué)校的籃球隊，每周練習(xí)和比賽的機會讓我不斷提升自己的籃球水平；我也曾參加過學(xué)生會的工作，這讓我學(xué)會了如何組織活動、如何溝通，這些技能在我今后的生活中都有所用處。
第三段：學(xué)校是我認識世界的地方
學(xué)校不僅讓我學(xué)會了不同的知識和技能，更重要的是讓我認識了不同的人和文化。在學(xué)校里，我遇到了來自不同地區(qū)、不同背景的同學(xué)，這讓我更加開放和包容。學(xué)校還給我們提供了很多接觸外界的機會，例如組織實地考察、安排社會實踐等活動，這些讓我們更深入地了解社會、了解世界。
第四段：學(xué)校是我思考問題的地方
在學(xué)校里，我們不僅需要學(xué)習(xí)課本知識，還需要進行許多思考和探究。老師們經(jīng)常會提出一些不同尋常的問題，要求我們自己去思考和探究。這讓我們學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。同時，學(xué)校還給我們創(chuàng)造了許多機會來發(fā)掘自己的興趣和愛好，在這個過程中也需要通過思考和探究來實現(xiàn)。
第五段：學(xué)校是我美好回憶的地方
在學(xué)校生活中，我也有許多美好的回憶。例如，與同學(xué)們一起慶祝過生日、一起度過難忘的旅行、一起參加精彩的文藝匯演等等。這些回憶成為了我的珍貴寶藏，讓我在人生道路上時刻懷念著學(xué)校里的點點滴滴。
總之，在學(xué)校里度過的時光是我人生中非常珍貴的一段。它不僅是我的成長經(jīng)歷，更讓我收獲了深厚的友情、鍛煉了個人能力、認識了更廣闊的世界、提升了自己的思考能力，留下了許多美好的回憶。我始終懷念在學(xué)校的時光，永遠感激這個與我一起成長的地方。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇八
學(xué)校是每個人成長的地方，是孩子們獲取知識、塑造人格的場所。在這個特殊的環(huán)境中，我們不僅僅學(xué)習(xí)知識，還獲得了珍貴的經(jīng)驗和體會。在我多年的學(xué)校生活中，我深刻體會到學(xué)校的重要性和影響力。以下是我對學(xué)校的幾點心得體會。
首先，學(xué)校是知識的源泉。作為學(xué)生，我們每天都接觸到大量的知識，學(xué)科知識、文化知識、生活知識等等無所不包。老師們用豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)的知識向我們傳授知識，讓我們了解到世界的奧秘，開拓了我們的視野。在學(xué)校中，我們學(xué)到了語文的魅力、數(shù)學(xué)的思維、外語的運用等等，這些知識將伴隨我們一輩子，幫助我們更好地實現(xiàn)自己的價值。
其次，學(xué)校是個性的熔爐。每個人的個性不同，學(xué)校給予我們展示自己的平臺。在學(xué)校，我們可以與同學(xué)們交流、互動，切磋學(xué)習(xí)；在各種社團、班級活動中，我們可以展示自己的特長、才藝。這些機會培養(yǎng)了我們的自信心和合作意識。在我自己的學(xué)校生涯中，我參加了學(xué)校的戲劇社團，通過排練和演出，我不僅鍛煉了自己的表演能力，也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神，收獲了許多珍貴的友誼。
再次，學(xué)校是道德的搖籃。學(xué)校教育不僅僅是對知識的傳授，還包括對道德品質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校通過課堂教育、校園文化建設(shè)等多種途徑來傳遞道德觀念，讓學(xué)生們樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。在我的學(xué)校里，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，尊師重道，培養(yǎng)了我尊重他人、遵守紀(jì)律、誠實守信的良好道德品質(zhì)。學(xué)校教育是我們?nèi)松凶钪匾囊徊糠郑鼘ξ覀兊娜烁裥纬捎兄钸h的影響。
最后，學(xué)校是友誼的結(jié)晶。在學(xué)校里，我們結(jié)識了許多好朋友，這些朋友陪伴我們度過了許多美好的時光。我們一起上課、一起玩耍、一起成長。這些友誼是真摯的，它們不僅幫助我們度過難關(guān)，還使我們的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。在我的記憶中，有許多快樂、幸福的片段，比如一起上學(xué)的路上，一起慶祝生日的時候，這些美好的回憶將伴隨我們一生。
總之，學(xué)校是我們成長路上的指南針，它影響著我們的學(xué)習(xí)、個性、道德、友誼等多個方面。學(xué)校讓我們擁有了知識，培養(yǎng)了我們的個性，形成了我們的道德品質(zhì)，孕育了我們的友誼。它是我們未來成功的基石。有幸能夠在學(xué)校度過美好的時光，我深深體會到學(xué)校給予我的寶貴的成長機會。在今后的學(xué)校生活中，我會更加珍惜這個機會，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己，為實現(xiàn)更好的未來做出貢獻。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇九
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學(xué)校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一是注重培養(yǎng)習(xí)慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運?！笨梢娏?xí)慣對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時，利用各種機會，教孩子學(xué)習(xí)知識要靈活運用，不要死記硬背，學(xué)會舉一反三。
二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責(zé)罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績作為衡量孩子好差的標(biāo)準(zhǔn)，這是不太應(yīng)該的，盡管學(xué)習(xí)成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學(xué)習(xí)，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當(dāng)重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
四、注重讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習(xí)慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學(xué)了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導(dǎo)幫助孩子樹立人生目標(biāo)，讓孩子能健康快樂地成長。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇十
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)《稅收違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
8月1日起，由監(jiān)察部、人力資源社會保障部、國家稅務(wù)總局發(fā)布的《稅收違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》（以下簡稱《處分規(guī)定》）正式施行。《處分規(guī)定》緊貼稅收工作實際，規(guī)定了15類37種稅收違法違紀(jì)行為及其適用的處分種類和幅度。為認真做好《處分規(guī)定》的學(xué)習(xí)和貫徹落實工作，嚴(yán)肅查處稅收違法違紀(jì)行為，近日，我局組織全體職工開展《處分規(guī)定》的學(xué)習(xí)貫徹工作：
一、提高思想認識，組織教育培訓(xùn)。深刻領(lǐng)會《處分規(guī)定》的精神實質(zhì)，把學(xué)習(xí)《處分規(guī)定》作為當(dāng)前的一項重要工作來完成。制定相應(yīng)學(xué)習(xí)計劃和紀(jì)律考核方式，全面理解和掌握《處分規(guī)定》的具體條款，為有效檢驗學(xué)習(xí)效果，我局系統(tǒng)有組織地開展知識測試，確保人人了解掌握《處分規(guī)定》具體條款和稅收違法違紀(jì)行為的構(gòu)成及其量紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)，達到強化記憶，深刻理解的目的，從而規(guī)范日常執(zhí)法行為，進一步提高執(zhí)法水平。
二、加大宣傳力度，貫徹《規(guī)定》精神實質(zhì)?！短幏忠?guī)定》是科學(xué)、民主、依法管理干部隊伍的重要依據(jù)，是稅務(wù)干部依法收稅、依法行政、依法辦事的規(guī)章。為營造良好的依法治稅氛圍，我局開設(shè)宣傳專欄，印制宣傳手冊以及通過辦稅廳、公示欄、門戶網(wǎng)站等形式多樣的宣傳手段，廣泛宣傳《處分規(guī)定》的重要意義和基本精神，確?！短幏忠?guī)定》精神的貫徹落實。
三、因"職"制宜，強化機制管理。《處分規(guī)定》內(nèi)容實質(zhì)從細處著眼、從實際出發(fā)，是對稅務(wù)干部紀(jì)律要求最全面、最具體、最有操作性的規(guī)章制度。我局細化防控措施，根據(jù)不同的`崗位職權(quán)，因"職"制宜，制定有針對性、具體化的防控措施，充分發(fā)揮《處分規(guī)定》的威懾作用，通過案件，認真研究和查找稅收工作中存在的漏洞和容易發(fā)生稅收違法違紀(jì)行為的薄弱環(huán)節(jié)，加強依法征稅，積極完善稅收體制機制，堵塞漏洞，從根本上防范和減少稅收違法違紀(jì)行為的發(fā)生，防微杜漸。
《處分規(guī)定》的頒布和實施，對于進一步完善稅收違法違紀(jì)行為責(zé)任追究制度，確保國家稅收法律法規(guī)的貫徹落實，保障公平競爭的市場經(jīng)濟環(huán)境，維護社會主義市場經(jīng)濟秩序和人民群眾的根本利益具有重要意義。
我局通過學(xué)習(xí)，對《稅收違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》的內(nèi)容有了比較全面的認識和深刻的理解，確立今后的努力方向和工作目標(biāo)。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇十一
近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及教育理念的不斷創(chuàng)新，學(xué)校教育作為孩子們?nèi)松缆飞现陵P(guān)重要的一環(huán)，牢牢抓住了家長們的關(guān)注。學(xué)校教育承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學(xué)校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團活動等方面，對學(xué)校學(xué)習(xí)心得進行總結(jié)。
首先，在課程設(shè)置方面，學(xué)校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念，在課程設(shè)置上注重知識與實踐的結(jié)合，注重學(xué)生的實際應(yīng)用能力培養(yǎng)。我記得高中時，學(xué)校開設(shè)的物理課程中，老師不僅注重基礎(chǔ)理論的講解，更在課程中加入了實驗、實踐環(huán)節(jié)，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進作用。而在選修課方面，學(xué)校也提供了多樣化的選擇，比如美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)課程，幫助我們培養(yǎng)綜合能力，豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
其次，學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)也對我產(chǎn)生了深遠的影響。學(xué)校強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在我高中三年的學(xué)習(xí)中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導(dǎo)我們利用課余時間自主學(xué)習(xí)和探索，而不僅僅依賴?yán)蠋煹闹v解。這種學(xué)習(xí)方式大大增強了我們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，也培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，學(xué)校也注重學(xué)生的道德修養(yǎng)和品德教育，每月開展的道德講堂深受學(xué)生們的喜愛，通過講述真實的故事和案例，引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。
再次，班級的氛圍對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著至關(guān)重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學(xué)們互相幫助、共同進步，形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協(xié)作完成任務(wù)，我們不僅培養(yǎng)了團隊精神，還結(jié)下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領(lǐng)和同學(xué)們的共同努力，他們教會了我們互相關(guān)心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。
其次，師生關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學(xué)校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學(xué)生的個性和特長，真心關(guān)懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導(dǎo)和關(guān)心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導(dǎo)我們分析問題，啟發(fā)我們思考，幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關(guān)心和支持激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高了我們的學(xué)術(shù)水平。
最后，學(xué)校的社團活動對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過參加社團活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學(xué)校的英語角社團，不僅提高了我的口語表達能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達能力和合作能力。這些社團活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力。
總而言之，學(xué)校教育給了我許多難忘的經(jīng)歷和收獲。通過課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團活動等方面的體驗和感悟，我深刻地體會到了學(xué)校教育的重要性和作用，也明白了要在學(xué)校的土地上茁壯成長，需要全面發(fā)展、積極進取，豐富自己的人生。希望以后的學(xué)校能進一步完善學(xué)習(xí)環(huán)境和教育體制，為更多的學(xué)生提供更好的發(fā)展平臺。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇十二
作為家長的我們在家長學(xué)校里受益非淺!聽了領(lǐng)導(dǎo)、老師的講課和指導(dǎo)，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點：
一、學(xué)會欣賞孩子
在家長學(xué)校的講座里時常聽老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當(dāng)然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
二、學(xué)會對孩子寬容
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
三、教育孩子勇敢面對
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細心認真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當(dāng)中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。同時感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇十三
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好!
我們一行 人在 校長的帶領(lǐng)下，于 年 月 日 出發(fā)
赴 ，參觀了 小學(xué)和 小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，觀摩了 生命課堂的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)了 。
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的學(xué)習(xí)機會，讓我有幸走出校門，聆聽外面的聲音，放眼教育的明天。這對于我來說就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營養(yǎng)。下面將本次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
一、 通過了解 ，我認識到了德育的重要性和迫切性。 本次 校長帶隊，由各年級班主任組成學(xué)習(xí)團隊，帶著“多看看，多問問，多聽聽，多學(xué)學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區(qū)大營盤小學(xué)，學(xué)校規(guī)模多人，參觀了學(xué)校的硬件建設(shè)后，重點學(xué)習(xí) 的實際操作。 是一套有可操作性、實效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問題，也解決了學(xué)生自主管理、自我約束、自我教育的問題，真正使學(xué)校、家庭、社會緊密有效地聯(lián)系在了一起。
量化體系，每學(xué)期每生一本，每天在家長和老師中傳閱，使家長、老師可以互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做到了及時溝通。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了孩子們?nèi)绾巫鋈恕！跋瘸扇耍蟪刹?，再成功”是大營盤小學(xué)追求的目標(biāo)。
二、通過觀摩教學(xué)課堂，我領(lǐng)略到了生命課堂的魅力，學(xué)到了寶
貴的教學(xué)經(jīng)驗。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在 量化學(xué)生德育的
對課堂進行了總體的有特色的評價。課后大家共同討論，如何通過 來督促學(xué)生的課堂表現(xiàn)，讓課堂收到更大的效益。
三、通過與家委會成員的座談，體現(xiàn)出了 的重要性，和
家長在教育中的強大力量。
學(xué)生家長通過家委會，自發(fā)自愿的組建了學(xué)校的護校隊，無償?shù)?BR> 校做義工，當(dāng)他們孩子畢業(yè)了，走出校門，這些家長還留在學(xué)校里無償?shù)淖隽x工。我們也詢問了他們繼續(xù)留下來的原因，家長們的話很讓我感動，“我們在做，孩子在看，孩子學(xué)著自己的家長，我們要做好榜樣?！倍嗝礃銓嵉幕卮稹?BR> 四、通過參觀，讓我們更有信心將學(xué)校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達的第二站是 小學(xué)，那里的硬件設(shè)備很強。五棟教學(xué)辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學(xué)校文化很濃，每個區(qū)都有著自己的主題，都展示著不同的內(nèi)容，有學(xué)生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統(tǒng)文化展示等等。這是一座新建的學(xué)校，20xx年**月份剛搬進來，學(xué)校規(guī)模在3**0人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過本次外出參觀學(xué)習(xí)，無法復(fù)制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用 ，但讓我終于有了一個前進的動力，為今后的教育教學(xué)道路找到了一些新的目標(biāo)。
最后希望我通過自己的努力拼搏在 小學(xué)這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光彩。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇十四
隨著時代的發(fā)展，社會的進步，紀(jì)律的嚴(yán)明對于任何一個組織都是至關(guān)重要的。而對于部隊來說，遵守紀(jì)律更是意義重大，關(guān)系到軍隊的力量和形象。然而，在實踐中，部隊中仍然存在著一些違規(guī)違紀(jì)行為。通過深入分析和總結(jié)，我對部隊違規(guī)違紀(jì)行為有了更深刻的體會。
在部隊中，違規(guī)違紀(jì)行為往往源于對紀(jì)律的不重視。作為一個軍人，首先就應(yīng)該具備良好的紀(jì)律觀念。紀(jì)律是指令的具體要求，是組織行為的規(guī)范和準(zhǔn)則。只有在紀(jì)律的約束下，部隊才能保持良好的秩序和戰(zhàn)斗力。違反紀(jì)律就是打破這種秩序，破壞戰(zhàn)斗力，甚至危害部隊的正常運行。因此，我認識到違反紀(jì)律所帶來的危害，深刻明白自己應(yīng)該時刻以良好的紀(jì)律觀念作為行為準(zhǔn)則，不輕易違規(guī)違紀(jì)。
其次，部隊違規(guī)違紀(jì)行為多與個人的素質(zhì)和意識有關(guān)。在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)那些習(xí)慣違規(guī)違紀(jì)的戰(zhàn)友往往缺乏敬業(yè)精神和團隊意識。作為一名軍人，應(yīng)該具備高度的責(zé)任心和奉獻精神，牢記自己的職責(zé)和使命。只有充滿忠誠和擔(dān)當(dāng)，才能勇往直前，保持良好的工作狀態(tài)。同時，團隊意識也是部隊重視的品質(zhì)，只有在團結(jié)的力量下，部隊才能更好地完成任務(wù)。因此，我認識到在思想和素質(zhì)上要有所提高，時刻保持良好的工作態(tài)度和團隊合作意識。
另外，部隊違規(guī)違紀(jì)行為還與個人的價值觀和道德觀念有關(guān)。作為軍人，不僅要有紀(jì)律觀念，還要樹立正確的價值觀和道德觀。人是在價值觀和道德觀的基礎(chǔ)上行為的動物。當(dāng)個人的價值觀和道德觀失衡時，很容易做出違背原則的事情。在部隊中，一些違規(guī)違紀(jì)行為多出于對權(quán)力的濫用、利益的索取或個人私心的作祟。因此，樹立正確的價值觀和道德觀是預(yù)防違規(guī)違紀(jì)行為的重要舉措。在日常行為中，我明白自己要堅守原則，弘揚正義，時刻以軍人的形象為標(biāo)桿，做到言行一致，樹立良好的道德榜樣。
另一方面，我認為部隊違規(guī)違紀(jì)行為還與領(lǐng)導(dǎo)的管理和監(jiān)督有關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)是一個組織的核心，關(guān)系到整個部隊的正常運行和紀(jì)律環(huán)境的營造。在日常工作中，好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，認真執(zhí)行任務(wù)，并及時對違規(guī)違紀(jì)行為進行處理，保證組織和個人都能從中吸取教訓(xùn)。同時，領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)該改進監(jiān)督機制，加強對部隊的紀(jì)律管理，及時發(fā)現(xiàn)和排查違規(guī)違紀(jì)行為的根源，從源頭上杜絕違法違規(guī)行為的發(fā)生。因此，我認為領(lǐng)導(dǎo)在管理和監(jiān)督中的重要性不可低估，需要領(lǐng)導(dǎo)時刻教育引導(dǎo)，嚴(yán)明紀(jì)律，做好部隊的管理和發(fā)展。
綜上所述，在部隊違規(guī)違紀(jì)行為中，更加注重紀(jì)律觀念、提升個人素質(zhì)和意識，樹立正確的價值觀和道德觀是重要的。同時，領(lǐng)導(dǎo)在管理和監(jiān)督中起著重要的作用，需要領(lǐng)導(dǎo)呵護，嚴(yán)明紀(jì)律，調(diào)動全體官兵的積極性和創(chuàng)造力，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、戰(zhàn)斗力強大的部隊。只有通過各個方面的努力，我們才能減少違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生，維護住官兵的共同榮譽，保持良好的軍隊形象。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會篇十五
永威學(xué)校，不是神話，但絕對是奇跡。雖然在永威學(xué)校考察學(xué)習(xí)只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校辦學(xué)的根本理念，蔡林森校長把它寫進了校歌。永威學(xué)校對后進生的做法是幫其樹立信心，教師簽訂承包責(zé)任書，不放棄任何一個基礎(chǔ)差的學(xué)生。后進生問題是我們面臨的嚴(yán)峻的考驗，控輟保學(xué)工作更是困擾我們農(nóng)村中學(xué)的麻煩問題。事實證明:今天的后進生很可能就是明天的輟學(xué)生。而事實也證明:與其控輟不如轉(zhuǎn)差，做好“轉(zhuǎn)差”工作要靠教師扎扎實實地去做。在這一點上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學(xué)生，我們教師應(yīng)該讓學(xué)生慢慢進步，而不是讓學(xué)生慢慢掉隊?！稗D(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務(wù)，應(yīng)該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會收到良好效果。
2、“先學(xué)后教”的課堂不精彩但是實在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽了一節(jié)復(fù)習(xí)課，可惜沒聽到其現(xiàn)代文新授課。感覺“先學(xué)后教”教學(xué)法簡單易學(xué)，具有很強的操作性，這種課堂注重的是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固，沒有過多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學(xué)后教”的教學(xué)模式對于我們的常規(guī)課教學(xué)更具有積極借鑒意義。我們實際的教學(xué)現(xiàn)狀是教師可以為準(zhǔn)備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費時數(shù)日，卻往往對日常教學(xué)隨意對待，可真正決定最終教學(xué)質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學(xué)后教” 教學(xué)法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實實在在，有效甚至高效。
3、“先學(xué)后教” 教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡明扼要、通俗易懂，讓學(xué)生一目了然。反思我們的課堂，教學(xué)目標(biāo)往往形同虛設(shè)，甚至目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學(xué)到哪，教師心中有數(shù)，學(xué)生卻一片茫然。也這因為教師上課隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學(xué)不會，下節(jié)課接著學(xué)，也就談不上“堂堂清”，學(xué)生課上沒學(xué)會，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標(biāo)明確而簡潔，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有方向，學(xué)有動力，其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道學(xué)會了沒有，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。這也使我想到:教師應(yīng)該讓學(xué)生知道下一周或下一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以使學(xué)生早做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、“先學(xué)后教” 教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡潔，直奔主題，強調(diào)開門見山直接開講，而我更傾向于精心設(shè)計導(dǎo)入，吸引學(xué)生。特別是對于語文課而言，導(dǎo)入精彩，可以達到激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。創(chuàng)設(shè)一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，叩開學(xué)生的心靈，方可更好的體現(xiàn)語文教學(xué)之美。
5、先學(xué)是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而這種先學(xué)，不是盲無目的的瞎學(xué)，不是教師放手不管，而是學(xué)生在教師自學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。這就要求我們教師設(shè)計恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)指導(dǎo)，要求問題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時一定要充分分析分析學(xué)生的認識水平和接受能力，同時預(yù)設(shè)自學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案。我認為讓學(xué)生先學(xué)，關(guān)鍵是要保證學(xué)生參與學(xué)習(xí)，此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學(xué)，有幾個學(xué)生不參與老師的問題，偷偷聊無關(guān)話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關(guān)注班里的學(xué)習(xí)困難生和學(xué)習(xí)懶惰者。從這一點上講，運用這種教學(xué)法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢。
6、后教是在學(xué)生充分自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在自學(xué)時，教師要巡視，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況，在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后，教師要發(fā)動學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流，自行解決自學(xué)過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習(xí)慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點撥性的引導(dǎo)”。我的體會是，這樣的課堂，教師其實是在和時間“打仗”，爭分奪秒，需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學(xué)校每個教室后方都有一塊鐘表，其實我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺這樣非常有利于教師調(diào)控教學(xué)時間。
7、“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進行的。我感覺對于語文學(xué)科而言，當(dāng)堂訓(xùn)練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓(xùn)練，講文言文可以是當(dāng)堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習(xí)，有時候?qū)W生交了練習(xí)卷來不及講就等到以后有了時間再說，結(jié)果是大大降低訓(xùn)練的針對性和有效性。今后要有意識的改變課堂結(jié)構(gòu)，安排好講與練的時間。
8、永威學(xué)校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們的做法是復(fù)習(xí)不及時，教學(xué)隨意性大，而且對學(xué)生輔導(dǎo)不及時不到位。沒有日日清，也就造成了后來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導(dǎo)時間不如永威學(xué)校充分，所以我們教師應(yīng)該嘗試?yán)米约旱恼n來做相關(guān)的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)，改變過去平時不復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)的低效做法，要做到每日總結(jié)、每周復(fù)習(xí)，溫故知新。
9、永威學(xué)校的多媒體輔助教學(xué)利用的還不夠，我認為恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學(xué)會更利于學(xué)生的學(xué)與教師的教。在這一點上，我校教師更有實踐經(jīng)驗。
10、永威學(xué)校稱作業(yè)當(dāng)堂完成，其實就算當(dāng)堂不能完成，作為私立學(xué)校，學(xué)生在教師輔導(dǎo)監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學(xué)校學(xué)生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時而精細，這就大大確保了對于所學(xué)內(nèi)容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學(xué)生課下完成，于是學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就有了差距，有認真做的，但是更有應(yīng)付作業(yè)的，有補作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學(xué)實際而言，當(dāng)堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學(xué)生保質(zhì)保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，還要不要預(yù)習(xí)?要。我認為課前預(yù)習(xí)更利于學(xué)生掌握知識，關(guān)鍵是布置什么樣的預(yù)習(xí)，又如何保證學(xué)生的預(yù)習(xí)，如何對預(yù)習(xí)進行檢測?更要解決好課前預(yù)習(xí)和課上先學(xué)的關(guān)系。我想在這一點上可以借鑒導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的預(yù)習(xí)可查可控，而不是流于形式。
12、簡單談一下小組合作學(xué)習(xí)。先學(xué)是每位學(xué)生的自學(xué)，獨立思考，必須保證。在學(xué)生先學(xué)的基礎(chǔ)上才可以適當(dāng)安排小組合作，所以自學(xué)與合作并不矛盾，二者是互補的關(guān)系。
13、在去永威學(xué)校之前，我看到了網(wǎng)上許多文章稱贊其校園文化，在我看來，其校園文化重在突出量化與評比，這是一個講競爭、重分?jǐn)?shù)的校園，其班級文化更是如此，其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀，誰能干，過關(guān)表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說實話，我更欣賞我的“書香教室”。
15、教學(xué)改革非一人一時之功，對于一個學(xué)科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工，如何更有實效?這都要從長計議。
正所謂教必有法，而教無定法，對于 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，我要結(jié)合實際情況創(chuàng)造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學(xué)，以達到讓學(xué)生會學(xué)、學(xué)會、愛學(xué)、樂學(xué)的目的!