心得體會不僅可以鍛煉我們的文字表達能力，也可以幫助我們更好地認識自己和改進自己。寫心得體會的時候，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和樣例，從中學習和吸取經(jīng)驗。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文供大家參考，希望能夠給大家寫心得體會提供一些借鑒和思路。
教師學習心得體會錦集篇一
xx年2月9日終究是個不一般的日子，寒假剛結(jié)束不久，馬上就迎來了xx省名班主任陳xx工作室第二批成員的第一次學習。通過認真地學習，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的學習心得總結(jié)如下：
我覺得群里的老師們都很敬業(yè)，工作非常認真，是值得我去學習的。能進入這個群，并跟優(yōu)秀的班主任們學習，我感到非常榮幸。
因為他深愛著學生，所以，能寬容學生，善待體諒學生，在學生們的面前毫無掩飾，展現(xiàn)出來的是一個有個性，真實的形象。真的東西，才容易被學生接受。老班還是一個很有智慧的老師。他將一個亂糟糟的六班，變成了同學們溫馨的精神家園；將一群調(diào)皮搗蛋，毫無學習興趣，極其頑劣的同學引導到了積極上進，能夠自我管理，人格個性健全，表現(xiàn)突出的路上。同樣作為一個班主任，我深知這轉(zhuǎn)變的背后該付出了多少艱辛，凝聚了多少智慧和心血。
1.教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。
2.做到三心、三家。三心即童心、愛心、責任心。童心，即和學生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責任心：一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學。思考學生在想什么，帶著學生思考。心理學家：不知不覺走近學生，打開學生的心靈大門。
3.做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
4.教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實踐中來；從困惑中來；從學生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標邁進，做自己的事，爭取做個最好的老師。
我想：在今后的工作中，如果能夠按照這幾點去認真做好，自己也會變得很優(yōu)秀，更讓學生喜歡。
放寒假了，有空的時候就慢慢翻閱，慢慢體會雷xx老師的熱情執(zhí)著，以及對教育堅定的信念和到位的理解。
《第56號教室的奇跡2》以道奇球場一場精彩的球賽貫穿始終。雷xx老師醉翁之意并不在一場球賽，而是在球賽進行的過程當中的一些細節(jié)，他所要表達的教育思想和理念。
在雷xx老師的眼中，守時是非常重要的。
要使孩子能夠掌控時間，首先要讓他們感覺到時間的重要性，其實是要給孩子安排時間的機會。所以父母首先要退出孩子的學習生活，讓他們自己安排自己的生活。我們通常建議的方法是為孩子買一個小鬧鐘，孩子自己決定做這件事情的起止時間，讓機械的鬧鐘去提醒他。鬧鐘不會跟孩子討價還價，也沒有這么多次的機會，一開始喧鬧的鈴聲有可能被無視，但只要堅持下去，孩子會對響起的鈴聲產(chǎn)生緊張，這也許就是我們平時所謂的“緊迫感”吧。同時，給孩子一定的空間去做他想做的事情比幫助他們把時間安排得滿滿當當更能讓孩子更好地安排行程。
教師學習心得體會錦集篇二
12月3日,按照上級領(lǐng)導的部署,我校全體黨員集中開展黨員干部反腐倡廉教育警示活動。
首先,我們閱看案例,剖析危害,了解到一些干部為了自身的利益貪污受賄。
其次,觀看警示教育片活動。通過集中觀看警示教育片和集中學習違紀違法案件警示教育材料,以案說法、以案明紀,汲取教訓、引以為戒,自覺筑牢拒腐防變的思想防線。
最后,王書記上廉政黨課活動。他以生動的案例警示黨員干部要清醒認識到腐敗行為的危害性,要堅定信念,提高黨性修養(yǎng),謹慎地走好反腐倡廉的每一步;要扎扎實實做好本職工作,為經(jīng)濟社會和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。這些位高權(quán)重,風光一時的高官要員之所以墮落成腐敗分子,淪為階下囚,甚至走上斷頭臺,正是由于他們放松對自己世界觀的改造,把黨和人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具;經(jīng)受不住金錢的誘惑,人生觀、價值觀、權(quán)力觀嚴重扭曲,使他們最終腐化到無可救藥的地步;這些腐敗分子心存僥幸、不惜觸犯黨紀國法、肆意放縱自己的行為,導致了他們走向了人生旅途的不歸路。我們要不斷加強對自身的廉潔警示教育,要加強學習,堅定信念?？v觀任何領(lǐng)導干部的腐敗案件,無不是放松了學習、理想信念動搖,導致世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲所致。要堅持經(jīng)常性的深入學習,大力提高自身的政策水平和理論水平。
在學習中,將理論與實際相結(jié)合,將反面案例與正面教育相結(jié)合,結(jié)合自己的教育教學工作,大力提高自我約束能力和自我警省能力,不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。要以案為鑒,廉潔自律。在加強自身政治理論學習的同時,結(jié)合科學發(fā)展觀教育活動的開展,觀看案例警示教育片,思想受到極大震撼。我深刻認識到領(lǐng)導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,就會喪失理想信念,在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名,就會導致急功近利,貽誤事業(yè)的發(fā)展;就會觸犯法律受到制裁,最終變成人民的罪人。這些反面的案例也使自己清醒地認識到,作為黨員干部,應(yīng)該時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務(wù)意識,忠實踐行"三個代表"、"科學發(fā)展觀"的重要思想,廉潔自律、潔身自好。
通過這次學習,我受到了一次深刻的廉潔從政教育。在今后的工作中,要引以為戒,牢固樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀,打牢思想政治基礎(chǔ),提高拒腐防變和抵御風險能力。以警示教育中的反面典型為鑒,樹立正確人生觀,世界觀和價值觀,牢固樹立思想道德防線,耐得住艱苦,管得住小節(jié),擋得住誘惑;時刻用反面典型警醒自己;始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,樹立人民群眾利益高于一切的觀念。并結(jié)合自身的工作、思想實際,干好本職工作,做到依法從政、務(wù)實為民,為保民生、促發(fā)展、維穩(wěn)定、促和諧做出自己應(yīng)有的貢獻。
教師學習心得體會錦集篇三
學習是伴隨教師終身的大事，為學習先進校外教育管理經(jīng)驗，進一步推進我縣校外教育的深入發(fā)展，我有幸于20xx年11月隨同縣教育局領(lǐng)導及各校教導處主任共90多人，赴重慶、宜昌等地參加了考察學習。由唐局長帶隊為我們考察團安排了考察學習單位，我想從以下幾個方面對考察的幾個教育場所談?wù)勎业氖斋@和想法。
1、濃厚的文化氛圍
這次學習共考察了4所學校，走進每一所校園活動場所，你將立即被它的具有特色的文化氛圍所吸引：整體的規(guī)劃因地而異，創(chuàng)設(shè)了有利于學生行為發(fā)展的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，甚至于每一塊草坪、每一面墻壁、每一個角落都洋溢著校外教育的激情。讓我感觸最深的就是東方紅小學的棋文化特色，校園的棋文化無處不在，讓學生在玩耍中都能體會到各種棋的魅力。
2、獨特的辦學理念
我們參觀考察了涪陵十四中、蜀都小學、雞公嶺小學、東方紅小學四所學校，總的感覺是，不斷創(chuàng)新辦學理念，注重營造文化氛圍，特別是蜀都小學的養(yǎng)成教育，讓人受益匪淺，從管理到教學，從教師到學生，處處時時能夠給人一種人文化的理念。雖然每個學校的辦學理念各有特色，但質(zhì)樸的作風、踏實的工作是始終不棄的根本。從每位校長的介紹來看，都有自己的辦學獨特之處，他們面向全體學生，使全體學生都能享受到學習、活動的成功和快樂。真正體現(xiàn)了朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。
這次考察帶給我們的收獲是全方位的，認真反思，我們除了在硬件方面與這些學校無法相比之外，在辦學、教學、管理等很多方面也確實存在很大的差異。
此次的外出參觀學習首先是我們了解了發(fā)達地區(qū)教育場所的建設(shè)和發(fā)展，以及管理模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，制定我們的發(fā)展規(guī)劃，推進龍山教育的科學化管理，促進活動中心跨越式發(fā)展有著非常大的幫助。在此次的參觀學習中，感受最深的有三點：一是學校的管理要精細，二是懂得創(chuàng)新，三是培訓育人要講究方法。
在參觀考察幾處知名學校之外，教育局還安排我們游覽了一些名勝風景區(qū)，讓我們感受文化的深厚底蘊，其中游三峽對我的影響很大，我是一名初二的語文教師，這個學期的第一篇課文就是劉大杰的《巴東三峽》，從劉大杰的筆下，我了解到三峽的驚險，沿途風景的迷人以及西陵峽、巫峽、瞿塘峽各有的特色，但文字能傳達的感情畢竟有限，做夢也沒想到這次能有機會一睹三峽的風采，一路上，我用心去觀察，用心去聆聽，不僅深切的感受到了劉大杰、酈道元、李白等文人筆下的風光，還體會到文章之外的樂趣?；氐綄W校我想再把《巴東三峽》上一遍，給學生仔細講解我在三峽的真切體會，我相信，這種體會比再多的文字都要來得實際。除此之外，讓我有所感觸的是旅游區(qū)人的精明。他們會想著各種法子，讓你心甘情愿的將口袋里的錢掏出來、消費掉。這就使我想到在我們的教育教學工作中，我們都在積極探索教師育人的方法，盡管我們的出發(fā)點和動機都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育培訓學生的問題上要多動腦子，多想法子，使學生高高興興、快快樂樂地接受教育，實現(xiàn)教育的理想境界。
見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，相信許多人將考察所得在自己的教學實踐中進行嘗試，能邁出可喜的一步。因此，我們有理由推論，只有給予教師更多走出去的機會，才能讓教師了解新理論、新方法，進而切實提高校外教育工作者的主動性與積極性，推動龍山教育全面快速發(fā)展。
教師學習心得體會錦集篇四
經(jīng)縣委反腐倡廉警示教育活動領(lǐng)導小組辦公室統(tǒng)一安排部署，20**年3月10日下午，宣講團韓育生老師、羅耀武老師為我鎮(zhèn)全體干部做了內(nèi)容深刻、形式多樣的宣講活動。深受震動和教育，使我更加清醒的認識到腐敗現(xiàn)象給黨和國家?guī)淼木薮蟮慕?jīng)濟損失及其在人民群眾中造成的惡劣影響更從中得到一些深層次啟示。
一個個案例說明，腐敗變質(zhì)，既有外因，也有內(nèi)因。最根本的還是內(nèi)因，就是價值觀和人生觀出了問題。因此，必須不斷加強學習，加強修養(yǎng)，始終保持正確的價值觀和人生觀。尤其要正確對待金錢和財富，金錢和財富能夠給人帶來成就感，帶來生活的方便和質(zhì)量的提升，是人人都希望更多的擁有的，但不應(yīng)該得到的金錢和財富，損公肥私的金錢和財富，貪污受賄得到的財富，只能葬送一個領(lǐng)導干部的名譽和前途，是身敗名裂的隨葬品。要正確看待個人成長進步、名利得失，不能盲目攀比。要培養(yǎng)高尚的情操，特別是不能有不良嗜好。一個領(lǐng)導干部一旦有不良嗜好，往往難以自制，利用公權(quán)為滿足欲望而濫用職權(quán)，同時，不良嗜好往往容易被居心不正者利用，成為他們謀取利益的途徑，不但對事業(yè)帶來損失，也會葬送了個人前途。
作為一名領(lǐng)導，我深知任務(wù)艱巨、責任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好工作任務(wù)。因此自己將堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。深入理解科學發(fā)展觀理論精髓，用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導言行;在工作中，我主要負責項目建設(shè)、環(huán)保、建設(shè)、商貿(mào)、非公經(jīng)濟、能源建設(shè)、產(chǎn)品質(zhì)量安全等工作。注重將理論和實際相結(jié)合，注重工作效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。嚴格要求自己，確保不出任何違法違紀問題。
從前自己經(jīng)常認為，腐敗也要有土壤，那些清苦的單位，清苦的職位，沒有腐敗機會，反腐倡廉也就與己無關(guān)。然而，在此次學習中看到，除那些身居要職的高官外，腐敗落馬者不乏一個個普通的出納、工作人員走上****之路的事例。事實證明，并非位高才腐敗，如果一個人喪失了自我約束的能力，無視黨紀國法，即便是在普通的崗位上也會墜入罪惡的深淵;一個黨員領(lǐng)導干部，一旦放松了警惕，失去了清醒，便埋下了墮落的種子，一旦有機會就不知懸崖勒馬。因此，反腐倡廉與己無關(guān)是一種非常有害的思想，必要充分認識到加強警示教育是構(gòu)筑拒腐防變思想道德防線的重要途徑，是拒腐防變的第一道屏障。一個黨員領(lǐng)導干部，必須防微杜漸，警鐘常鳴，當以“千里之堤、毀于蟻穴”的憂心對待自己的一思一念，以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度對待自己的一言一行，以夙夜在公、寢食不安的姿態(tài)對待自己的一職一責，不給腐敗以可乘之機。
一是求真務(wù)實，積極進取。一個黨員如果沒有求真務(wù)實的作風，就不可能成為真正的先進分子。保持共產(chǎn)黨員的先進性，需要把求真務(wù)實作為一項重要內(nèi)容，落實到各方面工作當中去。要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是;大興調(diào)查研究之風，吃透上情，了解下情;積極進取，量力而行，辦實事，求實效，珍惜民力;察實情、講實話，不搞虛報浮夸和報喜不報憂;立足當前，著眼長遠，不搞急功近利。
二是遵紀守法，艱苦奮斗。黨的紀律是全黨意志的體現(xiàn)，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。小平同志多次強調(diào)，黨的團結(jié)統(tǒng)一“一靠理想、二靠紀律”。今天保持共產(chǎn)黨員先進性，還必須牢固樹立謙虛謹慎的態(tài)度，磨練艱苦奮斗的意志，發(fā)揚腳踏實地的作風，弘揚勤儉辦事的精神，保持一種革命精神、一種勤儉的作風，我們的史志事業(yè)才能發(fā)展得更快更好。
三是常懷畏懼之心，保持清正廉潔。在世界各國執(zhí)政黨中，因為腐敗而下臺的不勝枚舉。每一個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該充分認識腐敗問題的嚴重危害性，增強拒腐防變、廉潔自律的自覺性和堅定性，既干事又干凈，為民、務(wù)實、清廉。
總之，通過此次學習，提高了我的思想認識，在今后的工作中和生活中，方向更明確了，準則更清晰了。要做到時刻不忘自己的人生理想，不斷加強人生觀改造，不斷提高。時刻提醒自己，經(jīng)常開展批評和自我批評，從自身做起，從小事做起，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性、純潔性，真正做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
教師學習心得體會錦集篇五
新課程呼喚快樂自然健康的生態(tài)課堂。它是以人為本的課堂，關(guān)注人性，突出發(fā)展，布滿活力，是學生成長的樂園。這樣一種課堂，是教師、學生、內(nèi)容與環(huán)境之間的全新整合，教師專業(yè)化發(fā)展的途徑有很多，教師應(yīng)當有自己的職業(yè)夢想，我們心中要有夢，而實現(xiàn)夢的雙翼是思想和時間，從觀察與實踐中提升自己的思想，在羨慕別人的過程中把握住自己的機會。
“優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育也就沒有了意義?！苯處熞@得專業(yè)化發(fā)展，必須要首先塑造自己的職業(yè)夢想，只有擁有自己職業(yè)夢想，才能激發(fā)自己走向?qū)I(yè)化。教師應(yīng)當加強自身學習，教師專業(yè)化發(fā)展離不開學習，不學習就跟不上社會前進的步伐，就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。教師專業(yè)化發(fā)展要求教師要向優(yōu)秀教師學習，要向書本學習，向四周的同事學習，向?qū)嵺`學習。教師應(yīng)當學會與他人合作，由于教師職業(yè)的非凡性，教師往往只關(guān)心自己的“自留地”，因此，當前教師群體中個人主義文化占據(jù)重要地位，表現(xiàn)在教師致力于處理自己課堂里的事件，相互之間很少交流，關(guān)注的焦點只是自己的教學，長此以往，就形成了固步自封的職業(yè)僵局。
與他人合作、交流、分享、研討，是提升自身職業(yè)水平的重要途徑，在合作、交流、分享、研討中，取長補短，拓寬自身的眼界。教師要勇于實踐。教師專業(yè)化發(fā)展歸根結(jié)底要靠實踐去探索總結(jié)，課堂是教師實踐的最好舞臺，教師要精心打磨自己的家常課，也要積極爭取上公開課的機會，積極爭取參加教改實驗的。機會，因為這樣不僅增加了自身的壓力，而且會獲得更多的指導、批評、建議，得到更多的錘煉機會。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教改之路。
教師要堅持反思。教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總堅固踐，升華經(jīng)驗。可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知。反思是教師獲得專業(yè)發(fā)展的有效途徑，是使其成為研究型教師、專家型教師的必由之路。教學活動不是簡單的重復，教師應(yīng)該對教學過程、教學現(xiàn)象、教學問題等進行“審閱、慎思、明辨”，不斷提高和完善教學質(zhì)量。
功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
教師學習心得體會錦集篇六
今年1月起，第二批教育實踐活動在省以下各級機關(guān)及其直屬單位和基層組織中開展，根據(jù)中央統(tǒng)一安排，中央政治局常委同志各選擇一個縣作為聯(lián)系點主席總書記選擇了河南蘭考作為自己的聯(lián)系點。
3月17日至18日，短短一天多時間，參觀焦裕祿同志紀念館，看望焦裕祿同志親屬和基層模范代表，考察為民服務(wù)中心和民心熱線，到農(nóng)村面對面聽取干部群眾意見和建議，同鄉(xiāng)村干部座談，出席縣委常委擴大會議并作重要講話……總書記的日程滿滿當當。貫穿總書記蘭考之行的一根紅線，就是大力學習弘揚焦裕祿精神。
一段時間以來，黨的群眾路線教育實踐活動在我們這些處在最基層的單位——學校開始開展了。
作為一名普通黨員教師，我對近期黨的群眾路線教育實踐活動的開展也有一些感觸，特別是主席總書記在蘭考考察時對學習弘揚焦裕祿精神作出的論述和要求感受頗深。他強調(diào)：“學習弘揚焦裕祿精神，要重點學習弘揚焦裕祿的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部?！币簿褪钦f，焦裕祿精神的內(nèi)涵就是，公仆情懷、求實作風、奮斗精神、高尚的道德情操。實際上焦裕祿精神與雷鋒精神、鐵人精神、抗洪精神、抗震精神一樣，是我們這個時代對偉大的中華民族精神的繼承和發(fā)展，我們國家取得的成就是與戰(zhàn)斗在各行各業(yè)辛勤勞動者大力弘揚這些精神分不開的，所以學習弘揚焦裕祿精神不僅僅是領(lǐng)導干部的事，也是千千萬萬普通勞動者應(yīng)該做的。
教師學習心得體會錦集篇七
3月7日，我們在梅園中學聽了李慧雯老師的一堂試卷講評課，而后又聽了市考試院語文命題組霍敏教授關(guān)于中考問題的解答，頗受啟發(fā)。
我覺得李慧雯老師能夠主動開這樣一堂區(qū)公開課，勇氣可嘉。因為試卷講評很容易上得無趣乏味，而且語文試題主觀性又強，沒有客觀規(guī)律，要上好委實不簡單。
我認為這堂課有幾個出彩的地方：一、題目選擇恰當。她選的是歷年中考試題，比較嚴謹規(guī)范，有針對性指導性。而且根據(jù)授課目標進行了必要的刪減，沒有盲目追求試題的完整性。我們平時在給學生做練習時也不妨進行專題訓練，不要發(fā)一張現(xiàn)成的模擬卷了事，這樣既減輕了學生的負擔又或許能起到事半功倍的效果。
二、老師幫助學生梳理知識點，指導答題方法。這種做法對學習比較困難的學生還是挺有用的，因為他們的閱讀能力和表達能力都很欠缺，需要靠一些技巧來彌補。
我們有時不重視考綱，盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)，導致收效甚微，看來應(yīng)該變“蠻干”為“巧干”了。
教師學習心得體會錦集篇八
首先，通過對《xxx理論》的學習，使我深刻認識到xxx理論是中國共產(chǎn)黨和中國人民關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)的實踐的總結(jié)和集體智慧的結(jié)晶。通過對xxx理論的簡略學習，使我更加正確的認識了社會主義，堅定了社會主義信念，對黨和人民更加熱愛。更增強了我對祖國明天更美好的信心。xxx理論讓我明白了中國社會主義的發(fā)展道路和前時方向，，面對著市場主義體制下的激烈竟爭，我們應(yīng)該始終銘記"三個有利于"。把“是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于培增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民生活水平”做為我們是否對祖國和人民做出貢獻的根本標準，努力拼搏，學習好科學知識，為祖國更燦爛的明天貢獻出自已的一份力量。
改革開放的春風吹遍了祖國大地，改革開放，讓人民的生活富裕了，也讓我們這一代人有了很好了學習和生活的環(huán)境，從十一屆三中全會以來，我們祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)村的毛草房被紅磚瓦房所代替，一條條致富大道縱橫穿索，花園城市一個個的涌現(xiàn)，高樓大夏的林立，我國的國民經(jīng)濟總值翻了幾翻，一切的變化數(shù)不勝數(shù)，而這些，都得益于我們國家的總設(shè)計師對小平同志的改革開放政策。深圳特區(qū)的飛速發(fā)展，做為我們祖國的一個世界之窗，讓更多的外國企業(yè)在祖國大地投資經(jīng)營，吸收了大量外資，也促進了周圍城市的快速發(fā)展，只有堅持xxx理論的改革開放，我們的祖國才能更加繁榮昌盛。
解放思想，實事求是是馬克思列寧主義的精髓，是xxx思想的精髓，也是xxx理論的精髓，同時也是我們當代熱血青年的行為指南。解放思想，我們可以學習更加先進的外國文化，實事求是，可以讓我們更客觀，更正確的處理好生活中的每一件事情。實事求是，也可以說就是現(xiàn)在的誠信，全國各地正在興起誠信教育，無論做什么事情，沒有誠信，不是實事求是，就不會得到他人的信賴，成功的機會也就幾乎為零了。我們教育的是祖國的希望，明天的接班人，我們更應(yīng)實事求事，踏踏實實做好生活中的每一件事。堅定信念：堅持下去，是黃金，總會閃光；是玫瑰，必然開花；是種子，終將發(fā)芽。同時，不忘加速自己的步伐，無論是學習，還是思想上緊跟時代的發(fā)展，繼續(xù)深入學習xxx理論，用xxx理論武裝我們的大腦。
當大的整合作用。我們應(yīng)在深刻領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上努力實踐。從個體來講，需要把“八榮八恥”作為道德標桿，以這規(guī)范言行、砥礪品質(zhì)；就社會而言，需要把《八榮八恥》與社會主義思想道德建設(shè)、社會主義先進文化建設(shè)融為一體，形成中華民族特有的精神風貌。同時，特別要注重把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自學的道德約束，通過道德他律推動道德自律，努力實現(xiàn)道德他律與道德自律的良性互動。
最后，通過對《陜西省中小學教師職業(yè)行為八不準》的學習，使我明確了教師要有良好的師德。教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。特別是有的學生，遠離父母家人，在學校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響其一生。所以，教師的師德不只是個人的問題，同時，一個教師只有有良好的師德，才能認真對待教學工作，才能取得良好的教學效果，才能得到學生的認可。因此，師德是教師的立身之本。而良好的師德師風，則是一個學校的立身之本。 師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學生在一起，教師對工作的態(tài)度，對學生的態(tài)度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響。所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。 樹立良好的師風需要每個老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。希望能借整頓的東風，“立師德，正師風，強師能”，使自己的德能更上一層，使我們的學校辦得更好。
教師學習心得體會錦集篇九
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，三個星期的“影子學習”即將結(jié)束。即將要和我的影子學校和指導老師告別了，我真的有些不舍。
三個星期以來，影子學校給我們提供了很多學習的機會，跟著自己的指導老師聽課，還可以隨意進入某一個教室，去聽聽其他老師的課，領(lǐng)略一下不同的老師的上課風格，領(lǐng)略了育英小學先進的管理模式，超前的教學理念，在這里我們不但開闊了視野，更增長了見識。
在新的教學形式下，育英小學積極進行教學改革，提出了自己獨特的教學法，給我們提供了一種全新的教學思路和方法，在學習與觀摩中，我們學到了育英小學教師的授課方式，也分享到了真正充滿生機的課堂模式，這讓我們站在了一個新的高度、從一個新的角度去理解和詮釋我們教學。此外，在這期間我也領(lǐng)略到了一些老師在長期的教學實踐中，積累了豐富的教育經(jīng)驗，鍛成了精湛的教學技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，是我值得學習和借鑒的。通過跟班研修學習，無論是生活態(tài)度，還是工作態(tài)度；無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都讓我們有了深刻的體會和巨大的改變。更讓我感動的是：育英小學無論是我們的的指導老師，還是其他的老師，都毫無保留的為我們示范、指導，是他們無私的付出，耐心的指導使我們迅速成長。
總而言之，在“影子研修”培訓學習階段，我們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情味，感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情，更領(lǐng)略了影子學校教師們對教育獨到的理解和堅持不懈地探究精神，“孝心，獻給父母；愛心，送給他人；信心，留給自己；成功，舍我其誰”。在育英小學的這段日子，將是我們教育生涯人生經(jīng)歷中一筆不菲的精神財富，一定會受益終身！
做一個有“心”的人，鍥而不舍地去努力，醞釀沒一分收獲與感悟，金果滿枝的秋還會離我遠嗎？雖然影子研修培訓期間的學習已經(jīng)結(jié)束，但終身學習還在繼續(xù)，學無止境，身為一名教師，必須不斷地在學習中、在教學中反思自己。我一定將學到的知識運用于教學實踐中去，讓培訓的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
教師學習心得體會錦集篇十
小學語文教師培訓心得體會時代在進步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。這次培訓建立了一個平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，把以前的 單打獨斗 變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對新教師是一個學習的機會，對老教師是一個新的教學理念的學習與舊的教學理念碰撞與融合的機會。
一、教師要不斷進行知識更新我們常說:要想給學生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水。語文培訓心得體會。那么這桶水從哪里來，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷地充電。新課程實施后，對老師的要求越來越高看，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學習新課程理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強自己的教學基本功訓練。教師要擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。
二、教師要熱愛自己的學生教師必須關(guān)愛學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的 我 與 你 的關(guān)系，變成 我們 的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。 愛 要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ); 愛 要一視同仁，持之以恒; 愛 要面向所有學生。
三、教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，做新課程忠實的實踐者在傳統(tǒng)的教學中，教師一直是知識的權(quán)威，學生是被動地學習，學生是知識的容器，課堂是教師表演的舞臺，教師在講臺上講的滔滔不絕，而全然不顧學生的感受，現(xiàn)在，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師是學生學習的引導者、合作者，我們要蹲下身子看學生，要平等地跟學生交流，要把課堂還給學生，學生才是課堂的主人。新課程的核心理念是 一切為了學生的發(fā)展 。因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，要倡導自主、合作、探究的學習方式。增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。
四、我們要做新課程下的語文教師教學，是實施 課程標準 的主渠道。把傳授語文知識作為語文教師的全部職責，這一直是語文教師教學思想中的誤區(qū)。在語文新課程的教學活動中，要學習語文知識，也要培養(yǎng)語文能力，還要注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣，把新奇感轉(zhuǎn)化為求知欲。教師要積極利用教育資源，開發(fā)教育資源。最大限度地發(fā)揮教材所提供的空間。體現(xiàn)教師是課程實施的主體。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐，把研究和探索教育、教學規(guī)律結(jié)合起來，努力做一個專家型、學者型的教師，使自己無愧于 人類的靈魂工程師 這一稱號。
以上就是小學語文教師培訓心得體會的介紹，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?
教師學習心得體會錦集篇十一
作為有8年教齡的青年教師，我有幸參加了這次90學時的培訓。這次培訓給我?guī)Ыo了一次再學習、再提高的機會。它讓我們能聚在一齊相互交流、共同學習、取長補短、共同提高。這次培訓讓我收獲很大。培訓期間，指導師的示范課猶如一份美味大餐，拓展我們的視野，提升我們的認識。學員之間的開課研討更是讓我難忘。研討中，沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實流露：沒有形式上的大話套話，只有深入思考后的針鋒相對。認識，在交流中提升；情感，在交流中升華。
一個星期的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一個星期，也是促進我教學上不斷成長的一個星期。所以，我一次有一次地告訴我自己務(wù)必以十二分的熱情和干勁去努力。
教師務(wù)必有具有現(xiàn)代教育觀念。以教師為本的觀念務(wù)必轉(zhuǎn)化為以學生為本，充分相信學生、用心評價學生。教師除了有豐富的知識外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。教師的價值用體此刻道德情操、知識水平與教學潛力完善統(tǒng)一上。
透過這次培訓，我在教學觀上有了轉(zhuǎn)變。教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生張默方法。學生掌握了方法，終身受用，能夠自己獲取知識。同時，還要啟迪學生的智慧，給學生充分的時間空間，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
作為現(xiàn)代教師，務(wù)必要有終身學習的觀念，把學到的觀念方法落實到教育教學實踐中。教師所做的一切都是為學生帶給各種便利，為學生服務(wù)，建立一個民主寬容的課堂氛圍，與學生一齊分享他們的情感體驗和成功喜悅。
作為一個有思想的教師，務(wù)必虛心向同行學習，不斷提升自己。這次培訓中，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師，他們不但有扎實的教學功底，更有著銳意進取的專研精神。社會不斷進步，競爭日益激烈，只有自己不松懈，才能適應(yīng)新時代的教學。
這次培訓，讓我深深體會到，我們時時刻刻要做到以下幾點：要領(lǐng)會課程標準，激活教材資料，提高課前設(shè)計潛力；要嫻于技能，勝于調(diào)控，精于啟發(fā)，善于表達，提高課堂駕馭潛力；同時要不斷進行反思，因為反思是提高教師教學水平的推助器。
培訓只是一個手段，只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。今后，我會學以致用，結(jié)合實際，及時地將所學知識受益于學生。他山之石，能夠攻玉，我定將將培訓的碩果在自己教學中放大光彩！
教師學習心得體會錦集篇十二
暑期，全體英語教師很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，參加了這次培訓班的學習。我倍惜這次來之不易的機會，在英語上充實自己，完善自己，提高自己，升華自我。此次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了駱老師的理論指導，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
通過聽駱老師的一些教學技能，我對英語課堂教學也有了一個全新的認識，英語課以語言對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信；在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
聽了駱老師的指導后，我才知道游戲設(shè)計環(huán)節(jié)中要設(shè)計出高層次的活動，讓學生在玩中學，學中玩。能通過游戲，學到實質(zhì)的東西。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。駱老師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
通過這次學習，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于生學壓力和各種考試的檢測手段以及教學條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而忽視了“說”這個語言最基本的技能，忽視了學生口語表達能力的提高，從而把英語學成了“啞巴英語”。因而，只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學到的知識，多用在實際教學中去，力爭使自己和學生共同進步，為英語教學做出自己的貢獻。
教師學習心得體會錦集篇十三
通過對《中華人民共和國教師法》的學習讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識到作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步提高了我的認識。
一、為人師表，言傳身教。教師的人格力量來自于學術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產(chǎn)生影響。
二、虛心向?qū)W生學習，做到教學相長。“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學生平等相待，虛心向?qū)W生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?BR> 三、視學生為己出，處處關(guān)愛學生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學生等于塑造一個學生，而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶?首先就要了解他們（)。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務(wù)知識學習不能僅停留在學過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位，就會對工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時刻記住，只有不斷學習新的知識，不斷加強業(yè)務(wù)進修，才能滿足新時期對教師要求的“從經(jīng)驗型向知識型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學這項本職工作。
五、工作作風需嚴謹，在工作標準需嚴格?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻處?，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學經(jīng)驗。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學習與實踐。要刻苦學習教育科學的理論，要進一步學習新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平。
學習教師法心得體會(四)
教師學習心得體會錦集篇十四
我有幸參加了湖北省數(shù)學教師培訓，很快培訓就要結(jié)束，在這次培訓活動中，由于班主任王老師的精心安排，讓我們得以與眾多數(shù)學專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學教學的理解，學習他們的數(shù)學思想方法；得以與武漢市的幾所名校的教師討論小學數(shù)學的課堂教學。培訓活動安排合理，內(nèi)容豐富。在這里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學觀念。使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
本次培訓，安排了多位名師、數(shù)學專家等，給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通農(nóng)村小學的數(shù)學教師，我們思考地太少。平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠一些；課堂教學中應(yīng)重視數(shù)學思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學。
想給學生一滴水，教師就必須具備自來水。輔導教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
本次培訓，匯聚了湖北省各區(qū)縣農(nóng)村小數(shù)數(shù)學骨干教師，每位培訓教師都有豐富的數(shù)學教學經(jīng)驗，教學的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己數(shù)學教學業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各區(qū)縣的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長。
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎？”“我的教學能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
反思的方式有很多，如撰寫教學隨筆就是一種行之有效的反思方式；還有教育博客不僅僅是一個知識管理器，它更是一個個人反思工具，是一個多向人際互動的裝置，它為促進教師的專業(yè)化發(fā)展營造了良好的氛圍。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
令我欣慰的是，培訓班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽講座和課后交流，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他學員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長、開闊視野。最后感謝上級領(lǐng)導為我安排了這次培訓。謝謝！
教師學習心得體會錦集篇十五
20xx年2月21日，在濰坊市教育局的精心組織和安排下我們有幸聆聽了北京師范大學,資深英語語音專家褚金麗教授有關(guān)語音知識與教學技能的講座。褚教授純正的語音語調(diào)，優(yōu)雅柔美的授課風格給我們每一位教師都留下了深刻的印象。上課伊始，她用一個故事形象的詮釋了要讓學生聽得多輸入得多才能使學生語音識別能力高，繼而聽說讀寫能力才會相應(yīng)得到發(fā)展。緊接著分組chant讓全體學員再次活躍了起來。熱情高漲的學習激情讓我們扎扎實實的學到了英語語音知識及如何培養(yǎng)學生的模仿能力，如何培養(yǎng)學生拼讀能力，如何培養(yǎng)學生拼讀單詞的能力等等，一次一次的跟讀一次一次的模仿褚教授純正的語音語調(diào)并爭先恐后的向褚教授討教學習，這樣的學習態(tài)度受到了褚教授的高度贊賞。通過學習我們切實的感受到自己的在語音方面還有好多需要修煉。但今天實實在在的培訓確實讓我們的觀念得以洗禮，理論得以提高，既有了知識上的積淀，也有了教學技藝上的提升。我們堅信只要堅持下去一天比一天做得好定會如褚教授贈我們的寄語一樣在不遠的將來成為名師的。
此次培訓為《中小學英語教師語音知識與教學技能培訓》充分展示了語音教學對英語教學的重要關(guān)聯(lián)。語音對于小學老師來說非常重要，老師一個錯誤的讀音會影響學生一輩子。因此，褚教授詳細地給大家“補了一次課”。她從48個音素、詞的音節(jié)、重讀、失爆、連續(xù)、弱化、脫落、同化、重音到句的意群劃分，節(jié)奏、音調(diào)等都做了詳細的示范和講解。
褚教授講的字母、音標、音節(jié)以及直拼法等知識，是我近年來一直關(guān)注的一個點，很多看法不謀而合，所以如遇知音，很是熟悉和欣賞。而對于“失爆、連續(xù)、弱化、脫落、同化”等語音知識，我平時只是懂得表面，沒有真正地深入和挖掘過，所以收獲頗豐。
對于禇教授的精彩講解，我從內(nèi)心敬佩之至，并且禇教授向教學生一樣，在會場不辭辛苦的教我們正確的發(fā)音及發(fā)音要領(lǐng)，可以說這種執(zhí)著的精神是我努力學習的榜樣。針對禇教授的講解，我反思我的教學中是不是也存在著這些弊端。原本對自己充滿自信的我此時已顯得力不從心。通過培訓學習讓我對語音知識有了更系統(tǒng)，更全面的了解。同時也看到了自己的不足，特別是在兩個元音之間的連讀，句子的重音方面都需要特別加強。
楮老師在講座中講到：任何一種語言都有三個要素：語音、詞匯、語法。語音是三個要素中最重要的，是語音學習的基礎(chǔ)，是英語學習可持續(xù)發(fā)展的能力，聽說讀寫都離不開語音，如果語音不好，單詞發(fā)音不準確，單詞語句重音掌握不好，語調(diào)不正確，會影響正確意思的表達、理解，影響口語交際和表達能力的發(fā)展，這就很好的解釋了為什么有這么多的啞巴英語。在小學，老師們往往注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，很少在語音教學上下工夫，有的也只是蜻蜓點水似的提一提，孩子們就這樣朦朦朧朧的進入初中學習，而初中老師由于考試的壓力，更多的是注重孩子們的解題能力，很少關(guān)注孩子們語音是否準確流利，這也就很好的解釋了為什么初中的學生往往聽力題丟分很多。因此，從小學低年級階段開始，我們就要重視語音教學，給學生大量標準的語言輸入，引導學生多模仿、多朗讀，只有進行了大量標準的語言輸入，在高年級的時候我們才可能看到學生標準的輸出，學生才可能進行英語交流，才能真正培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。
在各級各類培訓中，我們可能都有這樣一種感受：一個專家在教育理論、教學技能等方面都講解很不錯，但卻說著一口蹩腳的英語時，聽講教師往往會對這樣的專家打個折扣。這就不難看出，語音就如我們英語教師的名片一樣，起著至關(guān)重要的作用。因此，要想成為一名優(yōu)秀的英語教師，不僅僅是閱讀教育著作，跟新理念，提高教育教學技能，最重要的還是說一口標準、漂亮的英語。通過楮老師的講座，讓我認識到了自己在語音方面還有許許多多需要學習的地方，可以說楮老師的講座就如一把鑰匙，為我們開啟了語音學習的大門，我將在語音宮殿里給自己不斷充電，為自己打造一張美麗的名片。
通過這一天的學習，不僅讓我開闊了視野，增長了知識，更為我今后的英語教學注入泓泉。新時代，新知識，新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。在今后學習生活中我將更加努力學習，不斷探索，努力提升自我英語涵養(yǎng)。
教師學習心得體會錦集篇十六
20xx年7月11——13日，我參加了岳麓區(qū)教研室組織的小學語文教師暑期培訓。課堂上執(zhí)教教師和藹可親的面孔、專家精湛的教法、可行的教學建議、與專家面對面交流和諧與溫馨……久久不能忘懷。特別是譚石光老師的《學校書法教學講座》、教研室熊社昕主任《處理好語文教學中的幾個關(guān)系》印象尤為深刻。通過這次培訓，我才發(fā)現(xiàn)自己的認識不系統(tǒng)、不全面。讓我認識到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導學生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創(chuàng)造美。
一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
加強學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應(yīng)教學的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
二、提高思想認識，凈化靈魂。
培訓其實是一個反思、進步的過程，把教師當成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。
這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學生，更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。
三、加深反思，提高自身教育教學水平。
通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，我們要設(shè)計好教材，充分挖掘教材中學生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù)，從而讓學得到學習的快樂，得到更好的全面發(fā)展。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來!
教師學習心得體會錦集篇十七
我是來自尚城公館分園的李張敏，很榮幸能在這里分享我的新教師心得。在這所幼兒園里，我有不得不說的故事。安吉實驗幼兒園，是我見習實習的地方，是我拜師求藝的學校，是我參加比賽的訓練場地，同時也是我的母校，陪伴我度過美好的童年時光。如果真要細細數(shù)來我與實驗的故事，恐怕還得畫一條時間軸再泡一壺清茶了。
“教師”是一份平凡而又高尚的職業(yè)。我們常常問孩子，你今后想干什么?教師是被提及頻率最高的一份職業(yè)，與其并駕齊驅(qū)還有科學家、宇航員，這類在長大以后實現(xiàn)幾率極少的職業(yè)?？蛇@份及其平凡的職業(yè)真的如其普遍性一樣很好勝任嗎?我們經(jīng)過這五天的培訓，學習美麗教師事跡后，答案自然是否定的。
我的初中班主任鄭永喜老師這一次也被評為安吉美麗教師，回想起他的英語課，我既貪戀課堂上那些有趣的英語小故事，又懼怕每次犯錯誤時他銅鈴般的雙眼。我既感激他費心組建的五點英語club，又怨恨他月考后向家長打的小報告。但如今當我也成為一名教師時，竟覺得喜哥好生可愛，想起他每每深夜還在辦公室伏案備課，總是漣漪蕩漾心間。另一位不得不說的美麗教師就是咱們園的張海雯園長，第一次見面仍然記憶猶新，張園長走進我高中時期的舞蹈房，聽我們講述兒童故事，告訴我們語言的魅力以及如何將這份魅力呈現(xiàn)在孩子們面前。實習前期瞧見她拿著攝影機蹲在某個角落拍攝孩子們游戲場景我總會驚奇多瞄上兩眼，慢慢的開始發(fā)現(xiàn)張老師不僅常出現(xiàn)在班級里和游戲場中，更是默默走在孩子們午睡后的走廊上，周而復始。有師如此，后輩敬之!
在此之前，我曾無數(shù)次地思考過教師的職業(yè)價值，慢慢地我發(fā)現(xiàn)不同時期我有著不同的體悟。我家住在藍天花園，窗臺前望去便是小哈佛幼兒園。一個冬日的午后，我窩在陽臺上曬著太陽，就見一名教師呼喚孩子們把小板凳放在陽光下，把小外套脫下平鋪在小板凳上。這一幕從高中時期就印刻在我的心底，仿佛是有一股暖流化解冬日寒冰，平凡細微的舉動卻讓我切身感受到幼兒老師暖心間的愛。
之后的大學里，我去了甘肅隴西和海南?？谥Ы蹋陔]西那片山連著山，風吹著黃土的地方，孩童灰撲撲帶著單純的笑臉眨巴著閃著星光的眼睛望著我，心都酥了。這里的一切，都帶著西北特有的印記，質(zhì)樸，厚重，篤實，安穩(wěn)。我向孩子們介紹山外精彩有趣的世界，在這里我體會了教師的精彩價值：何以為師?示以美好，授以希望。在海南?？谶@塊重經(jīng)濟忽視法制及教育的小港口，我體會到教師的重大職責：不以規(guī)矩不成方圓， 木受繩則直， 隨心所欲不逾矩。之后的實習中，我在指導老師泮玉老師的身上學到了授人以魚，不如授人以漁，以及做一事成一事。每每組織完一次集體活動，她會把我的兩頁教案填上滿滿的批注。孩子們自主游戲時，泮老師總拉著我拍攝、觀察、討論、分析。環(huán)境創(chuàng)設(shè)時讓我說一說自己的想法，而后露出蒙娜麗莎神秘般的微笑，周五的教研會拉著我參加旁聽。這段難忘的實習日子，教會了我一名合格的幼兒教師要學會觀察孩子，學會傾聽孩子。當我作為校優(yōu)秀畢業(yè)生站在講臺上向全校的學弟學妹們介紹我的專業(yè)和我今后的職業(yè)時，舞臺的聚美燈光仿佛為我而打亮，為幼兒教師這一榮耀職業(yè)而打亮，更是為辛苦奉獻在一線的幼教工作者而照射璀璨光芒。身邊有如此多的游戲教師，遇見你們這么美好的事，就像森林聽見風聲，像天空容納藍色，一切不期而遇的陪伴，正如盛夏的光年。
作為一名新教師，成為一名優(yōu)秀的學前教育工作者是我將要奮斗一生的事業(yè)，我深感路漫漫而其修遠兮，吾將上下而求索。
教師學習心得體會錦集篇十八
20xx年對我來說是特別的一年，是人生中的轉(zhuǎn)折點——我成為了一名光榮的人民教師。
為了進一步提高新任教師的教學水平，盡快適應(yīng)教育教學崗位需要，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，樹立正確的教育觀，以滿足新任教師對培訓的需求，有效促進新任教師的專業(yè)成長，縣教體局組織開展了為期三天的新任教師培訓。
作為一名剛上崗的新任教師，自知責任重大，這不僅是我的一份工作，更加重要的是要履行教書育人的職責。來到新崗位，我一度非常激動與興奮，也曾感到非常不自信和彷徨。對于如何組織教學，如何提高教學質(zhì)量和效果，既缺乏理論知識，也缺少實際教學經(jīng)驗。通過培訓，讓我對一些問題有了更加明確的認識，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：
韓愈的《師說》曰：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。作為一名教師，既要傳授學生基礎(chǔ)知識和基本技能，解答學生的疑惑，還要教授學生為人處世的道理，培養(yǎng)學生的良好品格。這就要求我們要具有終身學習的理念，要有學到老活到老的信念，要與時俱進不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高自身的專業(yè)知識能力與科學文化素養(yǎng)；同時要做到為人師表，在任何時候都要要求嚴格自己，用自己的良好品質(zhì)去影響和感化學生，促使他們形成良好的品格，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。
在這次培訓中，對我們進行講座的講師都具有扎實的理論知識和豐富的教學經(jīng)驗，他們通過一個個真實的案例，向我們傳授解決問題的方法和策略。有的講師向我們展示了豐富有趣的課堂，啟發(fā)我們根據(jù)自身的優(yōu)缺點和學生的特點找到合適的教學方法，啟發(fā)學生主動思考，引導學生積極參與到課堂中來；有的講師向我們講述了自己教學中遇到的所謂的“問題”學生，讓我們意識到每個學生都是獨立的個體，在教學中，我們要以學生為本，具體問題具體分析，時刻關(guān)注班級每一位學生，不放棄任何一位學生……這一個個生動的教學實例，讓我感受到了講師們在解決教學問題后的自信和輕松，讓我體會到了他們作為一名教師的終身使命感。通過培訓，為我今后的教學提供了一定的參考和方法，也讓我深刻感受到教師所擔負的責任。
非常感謝能給我們新任教師提供培訓的機會，三天的培訓雖然短暫，對我來說恰如久旱甘霖，使我受益匪淺。讓我更加明確了教師這一角色所擔負的責任，更加堅定了要做一名合格的、終身奉獻于教師事業(yè)的人民教師。
教師學習心得體會錦集篇十九
這次的黨課，我們學習了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。通過幾次黨課的學習，我對中國共產(chǎn)黨的認識越來越深入，對黨的性質(zhì)的學習，讓我更高深刻的體會到了中國共產(chǎn)黨的先進性。以前我對中國共產(chǎn)黨具體是一個怎樣的政黨缺乏清楚、全面的認識，通過短短兩個小時的學習，我對黨的性質(zhì)有了一個嶄新的了解。
黨的xx大通過的黨章把黨的性質(zhì)概括為：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！边@段話，從黨的階級性和先進性、黨在社會主義建設(shè)事業(yè)中的地位和作用、黨的根本宗旨等三個方面，闡明了黨的性質(zhì)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，是由工人階級先進分子所組成的，但也并不等于說黨只吸收工人出身的人入黨，非工人階級出身的先進分子接受馬克思主義世界觀，具備了黨員條件，愿意為共產(chǎn)主義奮斗終身，一樣可以入黨。
對于黨的性質(zhì)，我體會最深的是三個代表中的最后一條“代表中國最廣大人民的根本利益”。每個政黨要穩(wěn)固政權(quán)，都要把人民利益放在第一位。而中國共產(chǎn)黨代表的的的確確是人民的利益，始終堅持“從群眾中來，到群眾中去”的根本原則。自中國共產(chǎn)黨誕生以來，無數(shù)的共產(chǎn)黨人為了民族獨立、人民解放和國家富強，拋頭顱、撒熱血。無論是在血與火的戰(zhàn)爭年代，還是在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中，無數(shù)的共產(chǎn)黨人為了廣大人民群眾的根本利益甘愿犧牲自己的一切。這些都體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的為人民服務(wù)的根本宗旨。
青春只有在為祖國和人民真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。身為一名大學生，我們要堅持以馬克思主義為指導思想，時時刻刻想著為人民，為周圍同學服務(wù)，用自己的實際行動實踐對黨的事業(yè)的忠誠。
首先就是要講學習，講學習是講政治的前提，只有不斷地加強學習才能在政治上保持清醒的頭腦，無論何時何地都能身先士卒，做出表率。一個共產(chǎn)黨員先進性具體標準，也是時代賦予每一個共產(chǎn)黨員的歷史責任。因此，作為每一個共產(chǎn)黨員，要在新的歷史條件下發(fā)揮好模范作用，就必須按照要求，牢記共產(chǎn)黨員的宗旨和義務(wù)，時刻以新時期黨員的六條標準嚴格要求自己，做一名名副其實的共產(chǎn)黨員。
進黨校學習第一課聽了關(guān)于端正入黨動機以及如何做一名合格的共產(chǎn)黨員的講座，下面就是我的一些感想：
首先，入黨是一種心靈的凈化，要樹立“入黨本身就是凈化‘的理念。共產(chǎn)黨是一個純潔的隊伍，凈化心靈應(yīng)是我們?nèi)朦h的基本動機。入黨的過程就是認識黨、熱愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程，不能存在任何私心雜念，不能帶有功利欲和虛偽心入黨。
其次，入黨是一種覺悟的提高，要樹立“入黨本身就標志著思想進入一個新境界”的理念。共產(chǎn)黨是加快實現(xiàn)共產(chǎn)主義的先鋒組織，繼承和發(fā)展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想，實現(xiàn)黨的偉大理想，是我們?nèi)朦h的根本動機。共產(chǎn)黨先進就先進在覺悟上，這是本質(zhì)，所以要強調(diào)“先從思想上入黨”的重要性?！肮伯a(chǎn)黨員是用特殊材料制成的”，如果說黨員有什么超越常人的地方，那就是信念和忠誠。
再次，入黨是一種特殊的奉獻，要樹立“入黨本身就意味著付出和奉獻”的理念。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務(wù)。在奉獻中體現(xiàn)人生價值，維護和發(fā)展群眾利益，是我們?nèi)朦h的現(xiàn)實動機。事實證明，在每個重要時期、特殊時刻，黨員總是沖鋒在前。因此，“先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”應(yīng)該成為每個共產(chǎn)黨員的起碼品格，吃苦在前，享受在后，不計個人得失則應(yīng)是對一個合格黨員的基本要求。要入黨，就要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻，而入黨行動的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻之心。我認為，作為一名師范生，我的入黨動機應(yīng)是"春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干"，愿把自己的一生獻給教育事業(yè)。
眾所周知，我黨是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想為指導思想的政黨，其指導思想是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，是符合客觀實際的正確理論。我黨所從事的偉業(yè)也是以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高目標，使國家富強，使人民過上幸福美好的生活。
因此，只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的，因為它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。其他的入黨動機則是與此相違背的，是不正確的甚至是極端錯誤的。只有端正了入黨動機，才符合黨章規(guī)定的黨員條件;入黨以后，才能發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰(zhàn)斗力。反之，如果讓那些動機不純的人特別是企圖利用黨員稱號來撈取好處的人進入黨內(nèi)，就難以保證黨的先進性和純潔性，甚至給黨帶來嚴重的損失。所以，黨組織把端正入黨動機作為對申請入黨的同志的最基本的要求，把考察要求入黨同志的入黨動機和幫助他們端正入黨動機，作為保證新黨員質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)和措施。發(fā)展新黨員，只能把那些入黨動機端正，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中表現(xiàn)出色，確實具備黨員條件的人吸收進來;那些動機不純的人，決不能吸收入黨。
人生有多種，有人事業(yè)有成，有人庸碌無為;有人崇高善良，有人卑鄙邪惡;有人彪炳史冊，有人遺臭萬年……這除了客觀歷史條件和機遇等因素的影響外，很大程度上取決于人們追求持有什么樣的人生觀、價值觀，取決于人們追求什么樣的人生目的，以怎樣的人生態(tài)度對待人生，實現(xiàn)人生價值。
病中的魯迅在《這也是生活》中寫道：“無窮的遠方，無數(shù)的人們都與我有關(guān)……”這是魯迅先生面對苦難的中華民族的慨嘆，也是他一生行為的寫照。在當代這句話也是被叢飛深信并付諸實踐的。而今看來，作為新世紀的大學生的我們在選擇人生道路和前進方向也是應(yīng)該時刻記得：“無窮的遠方，無數(shù)的人們都與我們有關(guān)”。這不是要求我們一定要達到魯迅先生的高度，也不是完全像叢飛一樣完全奉獻一切，而是要我們不要陷在“浮生若夢，為歡幾何？”的人生苦海里，也手的人們。
在我們身邊有很多人，他們與我們有關(guān);在我們看不見的地方也有很多人，雖然我們并不相識，但是或許是我們的對他的一份支持、給他捐獻的一份愛心、更或者是給予他的一個機會都會改變他的人生，從此生活變得不一樣。因此，作為當下的大學生，尤其是作為入黨積極分子的我們除了要努力提升自己還要盡可能的去幫助他人。我們不是一個人，還有許許多多我們關(guān)心的或是關(guān)心我們的人?？追鄙f，愛的最高境界是愛別人。我們在這個世界上生活不只是為了一塊面包，生活有很多美麗需要我們發(fā)現(xiàn)，生活也有許多的不足需要我們用雙手去填補。
人生不如意事十之八九，這是先輩們的經(jīng)驗總結(jié)，先不管這是不是正確的，總之我們總是會碰到這樣或是那樣的不順之事。這就要求我們有一顆平常心，積極的面對生活。魯迅對中國的青年給予了很大的希望，“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！闭樟磷约和瑫r也溫暖他人，我們需要支持，我們也支持他人。
對我們來說，生活千姿百態(tài)，各自選擇的生活道路也是不盡相同。但是我們都會需要在生活中實踐自身的價值。有人以賺更多的錢為實現(xiàn)自身價值的評價標注，有人為住上豪宅為生活的目標，有人為吃盡天下美食為價值的體現(xiàn)……這些都無可厚非。然而作為入黨積極分子，這樣的人生目標還不夠，或者說是不太理想。同志曾說：“一個共產(chǎn)黨員，第一，他是普通人，第二，他是普通人中的先進分子?！蔽覀冊谟衅胀ㄈ说男枨蟮臅r候還應(yīng)該努力為他們的幸福而努力奮斗，只有這樣才能真正成為一位合格的共產(chǎn)黨員。
就現(xiàn)實的狀況而言，我覺得我所做的還遠遠不夠，盡管我在方向上沒有太大的偏差，但在這個方向上我所做的努力還是遠遠不夠的。我要不斷加強自己在馬列主義原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等政治領(lǐng)域的學習，完善自己的人生觀、世界觀、價值觀。與此同時我不僅要努力學習專業(yè)文化知識，還要在學生會的工作中不斷加強自己的工作能力和各項基本素質(zhì)，為早日成為一名中國共產(chǎn)黨員做好最充分的準備。我會用實際行動證明自己加入中國共產(chǎn)黨的決心，請黨組織繼續(xù)觀察我，考驗我！
教師學習心得體會錦集篇一
xx年2月9日終究是個不一般的日子，寒假剛結(jié)束不久，馬上就迎來了xx省名班主任陳xx工作室第二批成員的第一次學習。通過認真地學習，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的學習心得總結(jié)如下：
我覺得群里的老師們都很敬業(yè)，工作非常認真，是值得我去學習的。能進入這個群，并跟優(yōu)秀的班主任們學習，我感到非常榮幸。
因為他深愛著學生，所以，能寬容學生，善待體諒學生，在學生們的面前毫無掩飾，展現(xiàn)出來的是一個有個性，真實的形象。真的東西，才容易被學生接受。老班還是一個很有智慧的老師。他將一個亂糟糟的六班，變成了同學們溫馨的精神家園；將一群調(diào)皮搗蛋，毫無學習興趣，極其頑劣的同學引導到了積極上進，能夠自我管理，人格個性健全，表現(xiàn)突出的路上。同樣作為一個班主任，我深知這轉(zhuǎn)變的背后該付出了多少艱辛，凝聚了多少智慧和心血。
1.教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。
2.做到三心、三家。三心即童心、愛心、責任心。童心，即和學生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責任心：一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學。思考學生在想什么，帶著學生思考。心理學家：不知不覺走近學生，打開學生的心靈大門。
3.做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
4.教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實踐中來；從困惑中來；從學生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標邁進，做自己的事，爭取做個最好的老師。
我想：在今后的工作中，如果能夠按照這幾點去認真做好，自己也會變得很優(yōu)秀，更讓學生喜歡。
放寒假了，有空的時候就慢慢翻閱，慢慢體會雷xx老師的熱情執(zhí)著，以及對教育堅定的信念和到位的理解。
《第56號教室的奇跡2》以道奇球場一場精彩的球賽貫穿始終。雷xx老師醉翁之意并不在一場球賽，而是在球賽進行的過程當中的一些細節(jié)，他所要表達的教育思想和理念。
在雷xx老師的眼中，守時是非常重要的。
要使孩子能夠掌控時間，首先要讓他們感覺到時間的重要性，其實是要給孩子安排時間的機會。所以父母首先要退出孩子的學習生活，讓他們自己安排自己的生活。我們通常建議的方法是為孩子買一個小鬧鐘，孩子自己決定做這件事情的起止時間，讓機械的鬧鐘去提醒他。鬧鐘不會跟孩子討價還價，也沒有這么多次的機會，一開始喧鬧的鈴聲有可能被無視，但只要堅持下去，孩子會對響起的鈴聲產(chǎn)生緊張，這也許就是我們平時所謂的“緊迫感”吧。同時，給孩子一定的空間去做他想做的事情比幫助他們把時間安排得滿滿當當更能讓孩子更好地安排行程。
教師學習心得體會錦集篇二
12月3日,按照上級領(lǐng)導的部署,我校全體黨員集中開展黨員干部反腐倡廉教育警示活動。
首先,我們閱看案例,剖析危害,了解到一些干部為了自身的利益貪污受賄。
其次,觀看警示教育片活動。通過集中觀看警示教育片和集中學習違紀違法案件警示教育材料,以案說法、以案明紀,汲取教訓、引以為戒,自覺筑牢拒腐防變的思想防線。
最后,王書記上廉政黨課活動。他以生動的案例警示黨員干部要清醒認識到腐敗行為的危害性,要堅定信念,提高黨性修養(yǎng),謹慎地走好反腐倡廉的每一步;要扎扎實實做好本職工作,為經(jīng)濟社會和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。這些位高權(quán)重,風光一時的高官要員之所以墮落成腐敗分子,淪為階下囚,甚至走上斷頭臺,正是由于他們放松對自己世界觀的改造,把黨和人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具;經(jīng)受不住金錢的誘惑,人生觀、價值觀、權(quán)力觀嚴重扭曲,使他們最終腐化到無可救藥的地步;這些腐敗分子心存僥幸、不惜觸犯黨紀國法、肆意放縱自己的行為,導致了他們走向了人生旅途的不歸路。我們要不斷加強對自身的廉潔警示教育,要加強學習,堅定信念?？v觀任何領(lǐng)導干部的腐敗案件,無不是放松了學習、理想信念動搖,導致世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲所致。要堅持經(jīng)常性的深入學習,大力提高自身的政策水平和理論水平。
在學習中,將理論與實際相結(jié)合,將反面案例與正面教育相結(jié)合,結(jié)合自己的教育教學工作,大力提高自我約束能力和自我警省能力,不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。要以案為鑒,廉潔自律。在加強自身政治理論學習的同時,結(jié)合科學發(fā)展觀教育活動的開展,觀看案例警示教育片,思想受到極大震撼。我深刻認識到領(lǐng)導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心,就會喪失理想信念,在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名,就會導致急功近利,貽誤事業(yè)的發(fā)展;就會觸犯法律受到制裁,最終變成人民的罪人。這些反面的案例也使自己清醒地認識到,作為黨員干部,應(yīng)該時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務(wù)意識,忠實踐行"三個代表"、"科學發(fā)展觀"的重要思想,廉潔自律、潔身自好。
通過這次學習,我受到了一次深刻的廉潔從政教育。在今后的工作中,要引以為戒,牢固樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀,打牢思想政治基礎(chǔ),提高拒腐防變和抵御風險能力。以警示教育中的反面典型為鑒,樹立正確人生觀,世界觀和價值觀,牢固樹立思想道德防線,耐得住艱苦,管得住小節(jié),擋得住誘惑;時刻用反面典型警醒自己;始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,樹立人民群眾利益高于一切的觀念。并結(jié)合自身的工作、思想實際,干好本職工作,做到依法從政、務(wù)實為民,為保民生、促發(fā)展、維穩(wěn)定、促和諧做出自己應(yīng)有的貢獻。
教師學習心得體會錦集篇三
學習是伴隨教師終身的大事，為學習先進校外教育管理經(jīng)驗，進一步推進我縣校外教育的深入發(fā)展，我有幸于20xx年11月隨同縣教育局領(lǐng)導及各校教導處主任共90多人，赴重慶、宜昌等地參加了考察學習。由唐局長帶隊為我們考察團安排了考察學習單位，我想從以下幾個方面對考察的幾個教育場所談?wù)勎业氖斋@和想法。
1、濃厚的文化氛圍
這次學習共考察了4所學校，走進每一所校園活動場所，你將立即被它的具有特色的文化氛圍所吸引：整體的規(guī)劃因地而異，創(chuàng)設(shè)了有利于學生行為發(fā)展的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，甚至于每一塊草坪、每一面墻壁、每一個角落都洋溢著校外教育的激情。讓我感觸最深的就是東方紅小學的棋文化特色，校園的棋文化無處不在，讓學生在玩耍中都能體會到各種棋的魅力。
2、獨特的辦學理念
我們參觀考察了涪陵十四中、蜀都小學、雞公嶺小學、東方紅小學四所學校，總的感覺是，不斷創(chuàng)新辦學理念，注重營造文化氛圍，特別是蜀都小學的養(yǎng)成教育，讓人受益匪淺，從管理到教學，從教師到學生，處處時時能夠給人一種人文化的理念。雖然每個學校的辦學理念各有特色，但質(zhì)樸的作風、踏實的工作是始終不棄的根本。從每位校長的介紹來看，都有自己的辦學獨特之處，他們面向全體學生，使全體學生都能享受到學習、活動的成功和快樂。真正體現(xiàn)了朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。
這次考察帶給我們的收獲是全方位的，認真反思，我們除了在硬件方面與這些學校無法相比之外，在辦學、教學、管理等很多方面也確實存在很大的差異。
此次的外出參觀學習首先是我們了解了發(fā)達地區(qū)教育場所的建設(shè)和發(fā)展，以及管理模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，制定我們的發(fā)展規(guī)劃，推進龍山教育的科學化管理，促進活動中心跨越式發(fā)展有著非常大的幫助。在此次的參觀學習中，感受最深的有三點：一是學校的管理要精細，二是懂得創(chuàng)新，三是培訓育人要講究方法。
在參觀考察幾處知名學校之外，教育局還安排我們游覽了一些名勝風景區(qū)，讓我們感受文化的深厚底蘊，其中游三峽對我的影響很大，我是一名初二的語文教師，這個學期的第一篇課文就是劉大杰的《巴東三峽》，從劉大杰的筆下，我了解到三峽的驚險，沿途風景的迷人以及西陵峽、巫峽、瞿塘峽各有的特色，但文字能傳達的感情畢竟有限，做夢也沒想到這次能有機會一睹三峽的風采，一路上，我用心去觀察，用心去聆聽，不僅深切的感受到了劉大杰、酈道元、李白等文人筆下的風光，還體會到文章之外的樂趣?；氐綄W校我想再把《巴東三峽》上一遍，給學生仔細講解我在三峽的真切體會，我相信，這種體會比再多的文字都要來得實際。除此之外，讓我有所感觸的是旅游區(qū)人的精明。他們會想著各種法子，讓你心甘情愿的將口袋里的錢掏出來、消費掉。這就使我想到在我們的教育教學工作中，我們都在積極探索教師育人的方法，盡管我們的出發(fā)點和動機都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育培訓學生的問題上要多動腦子，多想法子，使學生高高興興、快快樂樂地接受教育，實現(xiàn)教育的理想境界。
見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，相信許多人將考察所得在自己的教學實踐中進行嘗試，能邁出可喜的一步。因此，我們有理由推論，只有給予教師更多走出去的機會，才能讓教師了解新理論、新方法，進而切實提高校外教育工作者的主動性與積極性，推動龍山教育全面快速發(fā)展。
教師學習心得體會錦集篇四
經(jīng)縣委反腐倡廉警示教育活動領(lǐng)導小組辦公室統(tǒng)一安排部署，20**年3月10日下午，宣講團韓育生老師、羅耀武老師為我鎮(zhèn)全體干部做了內(nèi)容深刻、形式多樣的宣講活動。深受震動和教育，使我更加清醒的認識到腐敗現(xiàn)象給黨和國家?guī)淼木薮蟮慕?jīng)濟損失及其在人民群眾中造成的惡劣影響更從中得到一些深層次啟示。
一個個案例說明，腐敗變質(zhì)，既有外因，也有內(nèi)因。最根本的還是內(nèi)因，就是價值觀和人生觀出了問題。因此，必須不斷加強學習，加強修養(yǎng)，始終保持正確的價值觀和人生觀。尤其要正確對待金錢和財富，金錢和財富能夠給人帶來成就感，帶來生活的方便和質(zhì)量的提升，是人人都希望更多的擁有的，但不應(yīng)該得到的金錢和財富，損公肥私的金錢和財富，貪污受賄得到的財富，只能葬送一個領(lǐng)導干部的名譽和前途，是身敗名裂的隨葬品。要正確看待個人成長進步、名利得失，不能盲目攀比。要培養(yǎng)高尚的情操，特別是不能有不良嗜好。一個領(lǐng)導干部一旦有不良嗜好，往往難以自制，利用公權(quán)為滿足欲望而濫用職權(quán)，同時，不良嗜好往往容易被居心不正者利用，成為他們謀取利益的途徑，不但對事業(yè)帶來損失，也會葬送了個人前途。
作為一名領(lǐng)導，我深知任務(wù)艱巨、責任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好工作任務(wù)。因此自己將堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。深入理解科學發(fā)展觀理論精髓，用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導言行;在工作中，我主要負責項目建設(shè)、環(huán)保、建設(shè)、商貿(mào)、非公經(jīng)濟、能源建設(shè)、產(chǎn)品質(zhì)量安全等工作。注重將理論和實際相結(jié)合，注重工作效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。嚴格要求自己，確保不出任何違法違紀問題。
從前自己經(jīng)常認為，腐敗也要有土壤，那些清苦的單位，清苦的職位，沒有腐敗機會，反腐倡廉也就與己無關(guān)。然而，在此次學習中看到，除那些身居要職的高官外，腐敗落馬者不乏一個個普通的出納、工作人員走上****之路的事例。事實證明，并非位高才腐敗，如果一個人喪失了自我約束的能力，無視黨紀國法，即便是在普通的崗位上也會墜入罪惡的深淵;一個黨員領(lǐng)導干部，一旦放松了警惕，失去了清醒，便埋下了墮落的種子，一旦有機會就不知懸崖勒馬。因此，反腐倡廉與己無關(guān)是一種非常有害的思想，必要充分認識到加強警示教育是構(gòu)筑拒腐防變思想道德防線的重要途徑，是拒腐防變的第一道屏障。一個黨員領(lǐng)導干部，必須防微杜漸，警鐘常鳴，當以“千里之堤、毀于蟻穴”的憂心對待自己的一思一念，以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度對待自己的一言一行，以夙夜在公、寢食不安的姿態(tài)對待自己的一職一責，不給腐敗以可乘之機。
一是求真務(wù)實，積極進取。一個黨員如果沒有求真務(wù)實的作風，就不可能成為真正的先進分子。保持共產(chǎn)黨員的先進性，需要把求真務(wù)實作為一項重要內(nèi)容，落實到各方面工作當中去。要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是;大興調(diào)查研究之風，吃透上情，了解下情;積極進取，量力而行，辦實事，求實效，珍惜民力;察實情、講實話，不搞虛報浮夸和報喜不報憂;立足當前，著眼長遠，不搞急功近利。
二是遵紀守法，艱苦奮斗。黨的紀律是全黨意志的體現(xiàn)，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。小平同志多次強調(diào)，黨的團結(jié)統(tǒng)一“一靠理想、二靠紀律”。今天保持共產(chǎn)黨員先進性，還必須牢固樹立謙虛謹慎的態(tài)度，磨練艱苦奮斗的意志，發(fā)揚腳踏實地的作風，弘揚勤儉辦事的精神，保持一種革命精神、一種勤儉的作風，我們的史志事業(yè)才能發(fā)展得更快更好。
三是常懷畏懼之心，保持清正廉潔。在世界各國執(zhí)政黨中，因為腐敗而下臺的不勝枚舉。每一個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該充分認識腐敗問題的嚴重危害性，增強拒腐防變、廉潔自律的自覺性和堅定性，既干事又干凈，為民、務(wù)實、清廉。
總之，通過此次學習，提高了我的思想認識，在今后的工作中和生活中，方向更明確了，準則更清晰了。要做到時刻不忘自己的人生理想，不斷加強人生觀改造，不斷提高。時刻提醒自己，經(jīng)常開展批評和自我批評，從自身做起，從小事做起，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性、純潔性，真正做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
教師學習心得體會錦集篇五
新課程呼喚快樂自然健康的生態(tài)課堂。它是以人為本的課堂，關(guān)注人性，突出發(fā)展，布滿活力，是學生成長的樂園。這樣一種課堂，是教師、學生、內(nèi)容與環(huán)境之間的全新整合，教師專業(yè)化發(fā)展的途徑有很多，教師應(yīng)當有自己的職業(yè)夢想，我們心中要有夢，而實現(xiàn)夢的雙翼是思想和時間，從觀察與實踐中提升自己的思想，在羨慕別人的過程中把握住自己的機會。
“優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育也就沒有了意義?！苯處熞@得專業(yè)化發(fā)展，必須要首先塑造自己的職業(yè)夢想，只有擁有自己職業(yè)夢想，才能激發(fā)自己走向?qū)I(yè)化。教師應(yīng)當加強自身學習，教師專業(yè)化發(fā)展離不開學習，不學習就跟不上社會前進的步伐，就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。教師專業(yè)化發(fā)展要求教師要向優(yōu)秀教師學習，要向書本學習，向四周的同事學習，向?qū)嵺`學習。教師應(yīng)當學會與他人合作，由于教師職業(yè)的非凡性，教師往往只關(guān)心自己的“自留地”，因此，當前教師群體中個人主義文化占據(jù)重要地位，表現(xiàn)在教師致力于處理自己課堂里的事件，相互之間很少交流，關(guān)注的焦點只是自己的教學，長此以往，就形成了固步自封的職業(yè)僵局。
與他人合作、交流、分享、研討，是提升自身職業(yè)水平的重要途徑，在合作、交流、分享、研討中，取長補短，拓寬自身的眼界。教師要勇于實踐。教師專業(yè)化發(fā)展歸根結(jié)底要靠實踐去探索總結(jié)，課堂是教師實踐的最好舞臺，教師要精心打磨自己的家常課，也要積極爭取上公開課的機會，積極爭取參加教改實驗的。機會，因為這樣不僅增加了自身的壓力，而且會獲得更多的指導、批評、建議，得到更多的錘煉機會。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教改之路。
教師要堅持反思。教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總堅固踐，升華經(jīng)驗。可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知。反思是教師獲得專業(yè)發(fā)展的有效途徑，是使其成為研究型教師、專家型教師的必由之路。教學活動不是簡單的重復，教師應(yīng)該對教學過程、教學現(xiàn)象、教學問題等進行“審閱、慎思、明辨”，不斷提高和完善教學質(zhì)量。
功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
教師學習心得體會錦集篇六
今年1月起，第二批教育實踐活動在省以下各級機關(guān)及其直屬單位和基層組織中開展，根據(jù)中央統(tǒng)一安排，中央政治局常委同志各選擇一個縣作為聯(lián)系點主席總書記選擇了河南蘭考作為自己的聯(lián)系點。
3月17日至18日，短短一天多時間，參觀焦裕祿同志紀念館，看望焦裕祿同志親屬和基層模范代表，考察為民服務(wù)中心和民心熱線，到農(nóng)村面對面聽取干部群眾意見和建議，同鄉(xiāng)村干部座談，出席縣委常委擴大會議并作重要講話……總書記的日程滿滿當當。貫穿總書記蘭考之行的一根紅線，就是大力學習弘揚焦裕祿精神。
一段時間以來，黨的群眾路線教育實踐活動在我們這些處在最基層的單位——學校開始開展了。
作為一名普通黨員教師，我對近期黨的群眾路線教育實踐活動的開展也有一些感觸，特別是主席總書記在蘭考考察時對學習弘揚焦裕祿精神作出的論述和要求感受頗深。他強調(diào)：“學習弘揚焦裕祿精神，要重點學習弘揚焦裕祿的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部?！币簿褪钦f，焦裕祿精神的內(nèi)涵就是，公仆情懷、求實作風、奮斗精神、高尚的道德情操。實際上焦裕祿精神與雷鋒精神、鐵人精神、抗洪精神、抗震精神一樣，是我們這個時代對偉大的中華民族精神的繼承和發(fā)展，我們國家取得的成就是與戰(zhàn)斗在各行各業(yè)辛勤勞動者大力弘揚這些精神分不開的，所以學習弘揚焦裕祿精神不僅僅是領(lǐng)導干部的事，也是千千萬萬普通勞動者應(yīng)該做的。
教師學習心得體會錦集篇七
3月7日，我們在梅園中學聽了李慧雯老師的一堂試卷講評課，而后又聽了市考試院語文命題組霍敏教授關(guān)于中考問題的解答，頗受啟發(fā)。
我覺得李慧雯老師能夠主動開這樣一堂區(qū)公開課，勇氣可嘉。因為試卷講評很容易上得無趣乏味，而且語文試題主觀性又強，沒有客觀規(guī)律，要上好委實不簡單。
我認為這堂課有幾個出彩的地方：一、題目選擇恰當。她選的是歷年中考試題，比較嚴謹規(guī)范，有針對性指導性。而且根據(jù)授課目標進行了必要的刪減，沒有盲目追求試題的完整性。我們平時在給學生做練習時也不妨進行專題訓練，不要發(fā)一張現(xiàn)成的模擬卷了事，這樣既減輕了學生的負擔又或許能起到事半功倍的效果。
二、老師幫助學生梳理知識點，指導答題方法。這種做法對學習比較困難的學生還是挺有用的，因為他們的閱讀能力和表達能力都很欠缺，需要靠一些技巧來彌補。
我們有時不重視考綱，盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)，導致收效甚微，看來應(yīng)該變“蠻干”為“巧干”了。
教師學習心得體會錦集篇八
首先，通過對《xxx理論》的學習，使我深刻認識到xxx理論是中國共產(chǎn)黨和中國人民關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)的實踐的總結(jié)和集體智慧的結(jié)晶。通過對xxx理論的簡略學習，使我更加正確的認識了社會主義，堅定了社會主義信念，對黨和人民更加熱愛。更增強了我對祖國明天更美好的信心。xxx理論讓我明白了中國社會主義的發(fā)展道路和前時方向，，面對著市場主義體制下的激烈竟爭，我們應(yīng)該始終銘記"三個有利于"。把“是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于培增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民生活水平”做為我們是否對祖國和人民做出貢獻的根本標準，努力拼搏，學習好科學知識，為祖國更燦爛的明天貢獻出自已的一份力量。
改革開放的春風吹遍了祖國大地，改革開放，讓人民的生活富裕了，也讓我們這一代人有了很好了學習和生活的環(huán)境，從十一屆三中全會以來，我們祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)村的毛草房被紅磚瓦房所代替，一條條致富大道縱橫穿索，花園城市一個個的涌現(xiàn)，高樓大夏的林立，我國的國民經(jīng)濟總值翻了幾翻，一切的變化數(shù)不勝數(shù)，而這些，都得益于我們國家的總設(shè)計師對小平同志的改革開放政策。深圳特區(qū)的飛速發(fā)展，做為我們祖國的一個世界之窗，讓更多的外國企業(yè)在祖國大地投資經(jīng)營，吸收了大量外資，也促進了周圍城市的快速發(fā)展，只有堅持xxx理論的改革開放，我們的祖國才能更加繁榮昌盛。
解放思想，實事求是是馬克思列寧主義的精髓，是xxx思想的精髓，也是xxx理論的精髓，同時也是我們當代熱血青年的行為指南。解放思想，我們可以學習更加先進的外國文化，實事求是，可以讓我們更客觀，更正確的處理好生活中的每一件事情。實事求是，也可以說就是現(xiàn)在的誠信，全國各地正在興起誠信教育，無論做什么事情，沒有誠信，不是實事求是，就不會得到他人的信賴，成功的機會也就幾乎為零了。我們教育的是祖國的希望，明天的接班人，我們更應(yīng)實事求事，踏踏實實做好生活中的每一件事。堅定信念：堅持下去，是黃金，總會閃光；是玫瑰，必然開花；是種子，終將發(fā)芽。同時，不忘加速自己的步伐，無論是學習，還是思想上緊跟時代的發(fā)展，繼續(xù)深入學習xxx理論，用xxx理論武裝我們的大腦。
當大的整合作用。我們應(yīng)在深刻領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上努力實踐。從個體來講，需要把“八榮八恥”作為道德標桿，以這規(guī)范言行、砥礪品質(zhì)；就社會而言，需要把《八榮八恥》與社會主義思想道德建設(shè)、社會主義先進文化建設(shè)融為一體，形成中華民族特有的精神風貌。同時，特別要注重把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自學的道德約束，通過道德他律推動道德自律，努力實現(xiàn)道德他律與道德自律的良性互動。
最后，通過對《陜西省中小學教師職業(yè)行為八不準》的學習，使我明確了教師要有良好的師德。教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人?？梢哉f，教師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。特別是有的學生，遠離父母家人，在學校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響其一生。所以，教師的師德不只是個人的問題，同時，一個教師只有有良好的師德，才能認真對待教學工作，才能取得良好的教學效果，才能得到學生的認可。因此，師德是教師的立身之本。而良好的師德師風，則是一個學校的立身之本。 師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學生在一起，教師對工作的態(tài)度，對學生的態(tài)度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響。所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。 樹立良好的師風需要每個老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。希望能借整頓的東風，“立師德，正師風，強師能”，使自己的德能更上一層，使我們的學校辦得更好。
教師學習心得體會錦集篇九
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，三個星期的“影子學習”即將結(jié)束。即將要和我的影子學校和指導老師告別了，我真的有些不舍。
三個星期以來，影子學校給我們提供了很多學習的機會，跟著自己的指導老師聽課，還可以隨意進入某一個教室，去聽聽其他老師的課，領(lǐng)略一下不同的老師的上課風格，領(lǐng)略了育英小學先進的管理模式，超前的教學理念，在這里我們不但開闊了視野，更增長了見識。
在新的教學形式下，育英小學積極進行教學改革，提出了自己獨特的教學法，給我們提供了一種全新的教學思路和方法，在學習與觀摩中，我們學到了育英小學教師的授課方式，也分享到了真正充滿生機的課堂模式，這讓我們站在了一個新的高度、從一個新的角度去理解和詮釋我們教學。此外，在這期間我也領(lǐng)略到了一些老師在長期的教學實踐中，積累了豐富的教育經(jīng)驗，鍛成了精湛的教學技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，是我值得學習和借鑒的。通過跟班研修學習，無論是生活態(tài)度，還是工作態(tài)度；無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都讓我們有了深刻的體會和巨大的改變。更讓我感動的是：育英小學無論是我們的的指導老師，還是其他的老師，都毫無保留的為我們示范、指導，是他們無私的付出，耐心的指導使我們迅速成長。
總而言之，在“影子研修”培訓學習階段，我們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情味，感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情，更領(lǐng)略了影子學校教師們對教育獨到的理解和堅持不懈地探究精神，“孝心，獻給父母；愛心，送給他人；信心，留給自己；成功，舍我其誰”。在育英小學的這段日子，將是我們教育生涯人生經(jīng)歷中一筆不菲的精神財富，一定會受益終身！
做一個有“心”的人，鍥而不舍地去努力，醞釀沒一分收獲與感悟，金果滿枝的秋還會離我遠嗎？雖然影子研修培訓期間的學習已經(jīng)結(jié)束，但終身學習還在繼續(xù)，學無止境，身為一名教師，必須不斷地在學習中、在教學中反思自己。我一定將學到的知識運用于教學實踐中去，讓培訓的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
教師學習心得體會錦集篇十
小學語文教師培訓心得體會時代在進步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。這次培訓建立了一個平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，把以前的 單打獨斗 變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對新教師是一個學習的機會，對老教師是一個新的教學理念的學習與舊的教學理念碰撞與融合的機會。
一、教師要不斷進行知識更新我們常說:要想給學生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水。語文培訓心得體會。那么這桶水從哪里來，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷地充電。新課程實施后，對老師的要求越來越高看，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學習新課程理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強自己的教學基本功訓練。教師要擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。
二、教師要熱愛自己的學生教師必須關(guān)愛學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的 我 與 你 的關(guān)系，變成 我們 的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。 愛 要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ); 愛 要一視同仁，持之以恒; 愛 要面向所有學生。
三、教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，做新課程忠實的實踐者在傳統(tǒng)的教學中，教師一直是知識的權(quán)威，學生是被動地學習，學生是知識的容器，課堂是教師表演的舞臺，教師在講臺上講的滔滔不絕，而全然不顧學生的感受，現(xiàn)在，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師是學生學習的引導者、合作者，我們要蹲下身子看學生，要平等地跟學生交流，要把課堂還給學生，學生才是課堂的主人。新課程的核心理念是 一切為了學生的發(fā)展 。因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，要倡導自主、合作、探究的學習方式。增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。
四、我們要做新課程下的語文教師教學，是實施 課程標準 的主渠道。把傳授語文知識作為語文教師的全部職責，這一直是語文教師教學思想中的誤區(qū)。在語文新課程的教學活動中，要學習語文知識，也要培養(yǎng)語文能力，還要注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣，把新奇感轉(zhuǎn)化為求知欲。教師要積極利用教育資源，開發(fā)教育資源。最大限度地發(fā)揮教材所提供的空間。體現(xiàn)教師是課程實施的主體。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐，把研究和探索教育、教學規(guī)律結(jié)合起來，努力做一個專家型、學者型的教師，使自己無愧于 人類的靈魂工程師 這一稱號。
以上就是小學語文教師培訓心得體會的介紹，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?
教師學習心得體會錦集篇十一
作為有8年教齡的青年教師，我有幸參加了這次90學時的培訓。這次培訓給我?guī)Ыo了一次再學習、再提高的機會。它讓我們能聚在一齊相互交流、共同學習、取長補短、共同提高。這次培訓讓我收獲很大。培訓期間，指導師的示范課猶如一份美味大餐，拓展我們的視野，提升我們的認識。學員之間的開課研討更是讓我難忘。研討中，沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實流露：沒有形式上的大話套話，只有深入思考后的針鋒相對。認識，在交流中提升；情感，在交流中升華。
一個星期的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一個星期，也是促進我教學上不斷成長的一個星期。所以，我一次有一次地告訴我自己務(wù)必以十二分的熱情和干勁去努力。
教師務(wù)必有具有現(xiàn)代教育觀念。以教師為本的觀念務(wù)必轉(zhuǎn)化為以學生為本，充分相信學生、用心評價學生。教師除了有豐富的知識外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。教師的價值用體此刻道德情操、知識水平與教學潛力完善統(tǒng)一上。
透過這次培訓，我在教學觀上有了轉(zhuǎn)變。教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生張默方法。學生掌握了方法，終身受用，能夠自己獲取知識。同時，還要啟迪學生的智慧，給學生充分的時間空間，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
作為現(xiàn)代教師，務(wù)必要有終身學習的觀念，把學到的觀念方法落實到教育教學實踐中。教師所做的一切都是為學生帶給各種便利，為學生服務(wù)，建立一個民主寬容的課堂氛圍，與學生一齊分享他們的情感體驗和成功喜悅。
作為一個有思想的教師，務(wù)必虛心向同行學習，不斷提升自己。這次培訓中，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師，他們不但有扎實的教學功底，更有著銳意進取的專研精神。社會不斷進步，競爭日益激烈，只有自己不松懈，才能適應(yīng)新時代的教學。
這次培訓，讓我深深體會到，我們時時刻刻要做到以下幾點：要領(lǐng)會課程標準，激活教材資料，提高課前設(shè)計潛力；要嫻于技能，勝于調(diào)控，精于啟發(fā)，善于表達，提高課堂駕馭潛力；同時要不斷進行反思，因為反思是提高教師教學水平的推助器。
培訓只是一個手段，只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。今后，我會學以致用，結(jié)合實際，及時地將所學知識受益于學生。他山之石，能夠攻玉，我定將將培訓的碩果在自己教學中放大光彩！
教師學習心得體會錦集篇十二
暑期，全體英語教師很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，參加了這次培訓班的學習。我倍惜這次來之不易的機會，在英語上充實自己，完善自己，提高自己，升華自我。此次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助，聽了駱老師的理論指導，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：
通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
通過聽駱老師的一些教學技能，我對英語課堂教學也有了一個全新的認識，英語課以語言對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語能力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信；在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
聽了駱老師的指導后，我才知道游戲設(shè)計環(huán)節(jié)中要設(shè)計出高層次的活動，讓學生在玩中學，學中玩。能通過游戲，學到實質(zhì)的東西。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。駱老師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
通過這次學習，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于生學壓力和各種考試的檢測手段以及教學條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而忽視了“說”這個語言最基本的技能，忽視了學生口語表達能力的提高，從而把英語學成了“啞巴英語”。因而，只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學到的知識，多用在實際教學中去，力爭使自己和學生共同進步，為英語教學做出自己的貢獻。
教師學習心得體會錦集篇十三
通過對《中華人民共和國教師法》的學習讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識到作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步提高了我的認識。
一、為人師表，言傳身教。教師的人格力量來自于學術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產(chǎn)生影響。
二、虛心向?qū)W生學習，做到教學相長。“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學生平等相待，虛心向?qū)W生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?BR> 三、視學生為己出，處處關(guān)愛學生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學生等于塑造一個學生，而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶?首先就要了解他們（)。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務(wù)知識學習不能僅停留在學過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位，就會對工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時刻記住，只有不斷學習新的知識，不斷加強業(yè)務(wù)進修，才能滿足新時期對教師要求的“從經(jīng)驗型向知識型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學這項本職工作。
五、工作作風需嚴謹，在工作標準需嚴格?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻處?，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學經(jīng)驗。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學習與實踐。要刻苦學習教育科學的理論，要進一步學習新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平。
學習教師法心得體會(四)
教師學習心得體會錦集篇十四
我有幸參加了湖北省數(shù)學教師培訓，很快培訓就要結(jié)束，在這次培訓活動中，由于班主任王老師的精心安排，讓我們得以與眾多數(shù)學專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學教學的理解，學習他們的數(shù)學思想方法；得以與武漢市的幾所名校的教師討論小學數(shù)學的課堂教學。培訓活動安排合理，內(nèi)容豐富。在這里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學觀念。使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
本次培訓，安排了多位名師、數(shù)學專家等，給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通農(nóng)村小學的數(shù)學教師，我們思考地太少。平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠一些；課堂教學中應(yīng)重視數(shù)學思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學。
想給學生一滴水，教師就必須具備自來水。輔導教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
本次培訓，匯聚了湖北省各區(qū)縣農(nóng)村小數(shù)數(shù)學骨干教師，每位培訓教師都有豐富的數(shù)學教學經(jīng)驗，教學的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己數(shù)學教學業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各區(qū)縣的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長。
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎？”“我的教學能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
反思的方式有很多，如撰寫教學隨筆就是一種行之有效的反思方式；還有教育博客不僅僅是一個知識管理器，它更是一個個人反思工具，是一個多向人際互動的裝置，它為促進教師的專業(yè)化發(fā)展營造了良好的氛圍。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
令我欣慰的是，培訓班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽講座和課后交流，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他學員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長、開闊視野。最后感謝上級領(lǐng)導為我安排了這次培訓。謝謝！
教師學習心得體會錦集篇十五
20xx年2月21日，在濰坊市教育局的精心組織和安排下我們有幸聆聽了北京師范大學,資深英語語音專家褚金麗教授有關(guān)語音知識與教學技能的講座。褚教授純正的語音語調(diào)，優(yōu)雅柔美的授課風格給我們每一位教師都留下了深刻的印象。上課伊始，她用一個故事形象的詮釋了要讓學生聽得多輸入得多才能使學生語音識別能力高，繼而聽說讀寫能力才會相應(yīng)得到發(fā)展。緊接著分組chant讓全體學員再次活躍了起來。熱情高漲的學習激情讓我們扎扎實實的學到了英語語音知識及如何培養(yǎng)學生的模仿能力，如何培養(yǎng)學生拼讀能力，如何培養(yǎng)學生拼讀單詞的能力等等，一次一次的跟讀一次一次的模仿褚教授純正的語音語調(diào)并爭先恐后的向褚教授討教學習，這樣的學習態(tài)度受到了褚教授的高度贊賞。通過學習我們切實的感受到自己的在語音方面還有好多需要修煉。但今天實實在在的培訓確實讓我們的觀念得以洗禮，理論得以提高，既有了知識上的積淀，也有了教學技藝上的提升。我們堅信只要堅持下去一天比一天做得好定會如褚教授贈我們的寄語一樣在不遠的將來成為名師的。
此次培訓為《中小學英語教師語音知識與教學技能培訓》充分展示了語音教學對英語教學的重要關(guān)聯(lián)。語音對于小學老師來說非常重要，老師一個錯誤的讀音會影響學生一輩子。因此，褚教授詳細地給大家“補了一次課”。她從48個音素、詞的音節(jié)、重讀、失爆、連續(xù)、弱化、脫落、同化、重音到句的意群劃分，節(jié)奏、音調(diào)等都做了詳細的示范和講解。
褚教授講的字母、音標、音節(jié)以及直拼法等知識，是我近年來一直關(guān)注的一個點，很多看法不謀而合，所以如遇知音，很是熟悉和欣賞。而對于“失爆、連續(xù)、弱化、脫落、同化”等語音知識，我平時只是懂得表面，沒有真正地深入和挖掘過，所以收獲頗豐。
對于禇教授的精彩講解，我從內(nèi)心敬佩之至，并且禇教授向教學生一樣，在會場不辭辛苦的教我們正確的發(fā)音及發(fā)音要領(lǐng)，可以說這種執(zhí)著的精神是我努力學習的榜樣。針對禇教授的講解，我反思我的教學中是不是也存在著這些弊端。原本對自己充滿自信的我此時已顯得力不從心。通過培訓學習讓我對語音知識有了更系統(tǒng)，更全面的了解。同時也看到了自己的不足，特別是在兩個元音之間的連讀，句子的重音方面都需要特別加強。
楮老師在講座中講到：任何一種語言都有三個要素：語音、詞匯、語法。語音是三個要素中最重要的，是語音學習的基礎(chǔ)，是英語學習可持續(xù)發(fā)展的能力，聽說讀寫都離不開語音，如果語音不好，單詞發(fā)音不準確，單詞語句重音掌握不好，語調(diào)不正確，會影響正確意思的表達、理解，影響口語交際和表達能力的發(fā)展，這就很好的解釋了為什么有這么多的啞巴英語。在小學，老師們往往注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，很少在語音教學上下工夫，有的也只是蜻蜓點水似的提一提，孩子們就這樣朦朦朧朧的進入初中學習，而初中老師由于考試的壓力，更多的是注重孩子們的解題能力，很少關(guān)注孩子們語音是否準確流利，這也就很好的解釋了為什么初中的學生往往聽力題丟分很多。因此，從小學低年級階段開始，我們就要重視語音教學，給學生大量標準的語言輸入，引導學生多模仿、多朗讀，只有進行了大量標準的語言輸入，在高年級的時候我們才可能看到學生標準的輸出，學生才可能進行英語交流，才能真正培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。
在各級各類培訓中，我們可能都有這樣一種感受：一個專家在教育理論、教學技能等方面都講解很不錯，但卻說著一口蹩腳的英語時，聽講教師往往會對這樣的專家打個折扣。這就不難看出，語音就如我們英語教師的名片一樣，起著至關(guān)重要的作用。因此，要想成為一名優(yōu)秀的英語教師，不僅僅是閱讀教育著作，跟新理念，提高教育教學技能，最重要的還是說一口標準、漂亮的英語。通過楮老師的講座，讓我認識到了自己在語音方面還有許許多多需要學習的地方，可以說楮老師的講座就如一把鑰匙，為我們開啟了語音學習的大門，我將在語音宮殿里給自己不斷充電，為自己打造一張美麗的名片。
通過這一天的學習，不僅讓我開闊了視野，增長了知識，更為我今后的英語教學注入泓泉。新時代，新知識，新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。在今后學習生活中我將更加努力學習，不斷探索，努力提升自我英語涵養(yǎng)。
教師學習心得體會錦集篇十六
20xx年7月11——13日，我參加了岳麓區(qū)教研室組織的小學語文教師暑期培訓。課堂上執(zhí)教教師和藹可親的面孔、專家精湛的教法、可行的教學建議、與專家面對面交流和諧與溫馨……久久不能忘懷。特別是譚石光老師的《學校書法教學講座》、教研室熊社昕主任《處理好語文教學中的幾個關(guān)系》印象尤為深刻。通過這次培訓，我才發(fā)現(xiàn)自己的認識不系統(tǒng)、不全面。讓我認識到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導學生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創(chuàng)造美。
一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
加強學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應(yīng)教學的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
二、提高思想認識，凈化靈魂。
培訓其實是一個反思、進步的過程，把教師當成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處。
這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學生，更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。
三、加深反思，提高自身教育教學水平。
通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，我們要設(shè)計好教材，充分挖掘教材中學生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù)，從而讓學得到學習的快樂，得到更好的全面發(fā)展。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來!
教師學習心得體會錦集篇十七
我是來自尚城公館分園的李張敏，很榮幸能在這里分享我的新教師心得。在這所幼兒園里，我有不得不說的故事。安吉實驗幼兒園，是我見習實習的地方，是我拜師求藝的學校，是我參加比賽的訓練場地，同時也是我的母校，陪伴我度過美好的童年時光。如果真要細細數(shù)來我與實驗的故事，恐怕還得畫一條時間軸再泡一壺清茶了。
“教師”是一份平凡而又高尚的職業(yè)。我們常常問孩子，你今后想干什么?教師是被提及頻率最高的一份職業(yè)，與其并駕齊驅(qū)還有科學家、宇航員，這類在長大以后實現(xiàn)幾率極少的職業(yè)?？蛇@份及其平凡的職業(yè)真的如其普遍性一樣很好勝任嗎?我們經(jīng)過這五天的培訓，學習美麗教師事跡后，答案自然是否定的。
我的初中班主任鄭永喜老師這一次也被評為安吉美麗教師，回想起他的英語課，我既貪戀課堂上那些有趣的英語小故事，又懼怕每次犯錯誤時他銅鈴般的雙眼。我既感激他費心組建的五點英語club，又怨恨他月考后向家長打的小報告。但如今當我也成為一名教師時，竟覺得喜哥好生可愛，想起他每每深夜還在辦公室伏案備課，總是漣漪蕩漾心間。另一位不得不說的美麗教師就是咱們園的張海雯園長，第一次見面仍然記憶猶新，張園長走進我高中時期的舞蹈房，聽我們講述兒童故事，告訴我們語言的魅力以及如何將這份魅力呈現(xiàn)在孩子們面前。實習前期瞧見她拿著攝影機蹲在某個角落拍攝孩子們游戲場景我總會驚奇多瞄上兩眼，慢慢的開始發(fā)現(xiàn)張老師不僅常出現(xiàn)在班級里和游戲場中，更是默默走在孩子們午睡后的走廊上，周而復始。有師如此，后輩敬之!
在此之前，我曾無數(shù)次地思考過教師的職業(yè)價值，慢慢地我發(fā)現(xiàn)不同時期我有著不同的體悟。我家住在藍天花園，窗臺前望去便是小哈佛幼兒園。一個冬日的午后，我窩在陽臺上曬著太陽，就見一名教師呼喚孩子們把小板凳放在陽光下，把小外套脫下平鋪在小板凳上。這一幕從高中時期就印刻在我的心底，仿佛是有一股暖流化解冬日寒冰，平凡細微的舉動卻讓我切身感受到幼兒老師暖心間的愛。
之后的大學里，我去了甘肅隴西和海南?？谥Ы蹋陔]西那片山連著山，風吹著黃土的地方，孩童灰撲撲帶著單純的笑臉眨巴著閃著星光的眼睛望著我，心都酥了。這里的一切，都帶著西北特有的印記，質(zhì)樸，厚重，篤實，安穩(wěn)。我向孩子們介紹山外精彩有趣的世界，在這里我體會了教師的精彩價值：何以為師?示以美好，授以希望。在海南?？谶@塊重經(jīng)濟忽視法制及教育的小港口，我體會到教師的重大職責：不以規(guī)矩不成方圓， 木受繩則直， 隨心所欲不逾矩。之后的實習中，我在指導老師泮玉老師的身上學到了授人以魚，不如授人以漁，以及做一事成一事。每每組織完一次集體活動，她會把我的兩頁教案填上滿滿的批注。孩子們自主游戲時，泮老師總拉著我拍攝、觀察、討論、分析。環(huán)境創(chuàng)設(shè)時讓我說一說自己的想法，而后露出蒙娜麗莎神秘般的微笑，周五的教研會拉著我參加旁聽。這段難忘的實習日子，教會了我一名合格的幼兒教師要學會觀察孩子，學會傾聽孩子。當我作為校優(yōu)秀畢業(yè)生站在講臺上向全校的學弟學妹們介紹我的專業(yè)和我今后的職業(yè)時，舞臺的聚美燈光仿佛為我而打亮，為幼兒教師這一榮耀職業(yè)而打亮，更是為辛苦奉獻在一線的幼教工作者而照射璀璨光芒。身邊有如此多的游戲教師，遇見你們這么美好的事，就像森林聽見風聲，像天空容納藍色，一切不期而遇的陪伴，正如盛夏的光年。
作為一名新教師，成為一名優(yōu)秀的學前教育工作者是我將要奮斗一生的事業(yè)，我深感路漫漫而其修遠兮，吾將上下而求索。
教師學習心得體會錦集篇十八
20xx年對我來說是特別的一年，是人生中的轉(zhuǎn)折點——我成為了一名光榮的人民教師。
為了進一步提高新任教師的教學水平，盡快適應(yīng)教育教學崗位需要，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，樹立正確的教育觀，以滿足新任教師對培訓的需求，有效促進新任教師的專業(yè)成長，縣教體局組織開展了為期三天的新任教師培訓。
作為一名剛上崗的新任教師，自知責任重大，這不僅是我的一份工作，更加重要的是要履行教書育人的職責。來到新崗位，我一度非常激動與興奮，也曾感到非常不自信和彷徨。對于如何組織教學，如何提高教學質(zhì)量和效果，既缺乏理論知識，也缺少實際教學經(jīng)驗。通過培訓，讓我對一些問題有了更加明確的認識，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：
韓愈的《師說》曰：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。作為一名教師，既要傳授學生基礎(chǔ)知識和基本技能，解答學生的疑惑，還要教授學生為人處世的道理，培養(yǎng)學生的良好品格。這就要求我們要具有終身學習的理念，要有學到老活到老的信念，要與時俱進不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高自身的專業(yè)知識能力與科學文化素養(yǎng)；同時要做到為人師表，在任何時候都要要求嚴格自己，用自己的良好品質(zhì)去影響和感化學生，促使他們形成良好的品格，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。
在這次培訓中，對我們進行講座的講師都具有扎實的理論知識和豐富的教學經(jīng)驗，他們通過一個個真實的案例，向我們傳授解決問題的方法和策略。有的講師向我們展示了豐富有趣的課堂，啟發(fā)我們根據(jù)自身的優(yōu)缺點和學生的特點找到合適的教學方法，啟發(fā)學生主動思考，引導學生積極參與到課堂中來；有的講師向我們講述了自己教學中遇到的所謂的“問題”學生，讓我們意識到每個學生都是獨立的個體，在教學中，我們要以學生為本，具體問題具體分析，時刻關(guān)注班級每一位學生，不放棄任何一位學生……這一個個生動的教學實例，讓我感受到了講師們在解決教學問題后的自信和輕松，讓我體會到了他們作為一名教師的終身使命感。通過培訓，為我今后的教學提供了一定的參考和方法，也讓我深刻感受到教師所擔負的責任。
非常感謝能給我們新任教師提供培訓的機會，三天的培訓雖然短暫，對我來說恰如久旱甘霖，使我受益匪淺。讓我更加明確了教師這一角色所擔負的責任，更加堅定了要做一名合格的、終身奉獻于教師事業(yè)的人民教師。
教師學習心得體會錦集篇十九
這次的黨課，我們學習了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。通過幾次黨課的學習，我對中國共產(chǎn)黨的認識越來越深入，對黨的性質(zhì)的學習，讓我更高深刻的體會到了中國共產(chǎn)黨的先進性。以前我對中國共產(chǎn)黨具體是一個怎樣的政黨缺乏清楚、全面的認識，通過短短兩個小時的學習，我對黨的性質(zhì)有了一個嶄新的了解。
黨的xx大通過的黨章把黨的性質(zhì)概括為：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！边@段話，從黨的階級性和先進性、黨在社會主義建設(shè)事業(yè)中的地位和作用、黨的根本宗旨等三個方面，闡明了黨的性質(zhì)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，是由工人階級先進分子所組成的，但也并不等于說黨只吸收工人出身的人入黨，非工人階級出身的先進分子接受馬克思主義世界觀，具備了黨員條件，愿意為共產(chǎn)主義奮斗終身，一樣可以入黨。
對于黨的性質(zhì)，我體會最深的是三個代表中的最后一條“代表中國最廣大人民的根本利益”。每個政黨要穩(wěn)固政權(quán)，都要把人民利益放在第一位。而中國共產(chǎn)黨代表的的的確確是人民的利益，始終堅持“從群眾中來，到群眾中去”的根本原則。自中國共產(chǎn)黨誕生以來，無數(shù)的共產(chǎn)黨人為了民族獨立、人民解放和國家富強，拋頭顱、撒熱血。無論是在血與火的戰(zhàn)爭年代，還是在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中，無數(shù)的共產(chǎn)黨人為了廣大人民群眾的根本利益甘愿犧牲自己的一切。這些都體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的為人民服務(wù)的根本宗旨。
青春只有在為祖國和人民真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。身為一名大學生，我們要堅持以馬克思主義為指導思想，時時刻刻想著為人民，為周圍同學服務(wù)，用自己的實際行動實踐對黨的事業(yè)的忠誠。
首先就是要講學習，講學習是講政治的前提，只有不斷地加強學習才能在政治上保持清醒的頭腦，無論何時何地都能身先士卒，做出表率。一個共產(chǎn)黨員先進性具體標準，也是時代賦予每一個共產(chǎn)黨員的歷史責任。因此，作為每一個共產(chǎn)黨員，要在新的歷史條件下發(fā)揮好模范作用，就必須按照要求，牢記共產(chǎn)黨員的宗旨和義務(wù)，時刻以新時期黨員的六條標準嚴格要求自己，做一名名副其實的共產(chǎn)黨員。
進黨校學習第一課聽了關(guān)于端正入黨動機以及如何做一名合格的共產(chǎn)黨員的講座，下面就是我的一些感想：
首先，入黨是一種心靈的凈化，要樹立“入黨本身就是凈化‘的理念。共產(chǎn)黨是一個純潔的隊伍，凈化心靈應(yīng)是我們?nèi)朦h的基本動機。入黨的過程就是認識黨、熱愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程，不能存在任何私心雜念，不能帶有功利欲和虛偽心入黨。
其次，入黨是一種覺悟的提高，要樹立“入黨本身就標志著思想進入一個新境界”的理念。共產(chǎn)黨是加快實現(xiàn)共產(chǎn)主義的先鋒組織，繼承和發(fā)展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，踐行“三個代表”重要思想，實現(xiàn)黨的偉大理想，是我們?nèi)朦h的根本動機。共產(chǎn)黨先進就先進在覺悟上，這是本質(zhì)，所以要強調(diào)“先從思想上入黨”的重要性?！肮伯a(chǎn)黨員是用特殊材料制成的”，如果說黨員有什么超越常人的地方，那就是信念和忠誠。
再次，入黨是一種特殊的奉獻，要樹立“入黨本身就意味著付出和奉獻”的理念。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務(wù)。在奉獻中體現(xiàn)人生價值，維護和發(fā)展群眾利益，是我們?nèi)朦h的現(xiàn)實動機。事實證明，在每個重要時期、特殊時刻，黨員總是沖鋒在前。因此，“先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”應(yīng)該成為每個共產(chǎn)黨員的起碼品格，吃苦在前，享受在后，不計個人得失則應(yīng)是對一個合格黨員的基本要求。要入黨，就要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻，而入黨行動的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻之心。我認為，作為一名師范生，我的入黨動機應(yīng)是"春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干"，愿把自己的一生獻給教育事業(yè)。
眾所周知，我黨是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想為指導思想的政黨，其指導思想是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，是符合客觀實際的正確理論。我黨所從事的偉業(yè)也是以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高目標，使國家富強，使人民過上幸福美好的生活。
因此，只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的，因為它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。其他的入黨動機則是與此相違背的，是不正確的甚至是極端錯誤的。只有端正了入黨動機，才符合黨章規(guī)定的黨員條件;入黨以后，才能發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰(zhàn)斗力。反之，如果讓那些動機不純的人特別是企圖利用黨員稱號來撈取好處的人進入黨內(nèi)，就難以保證黨的先進性和純潔性，甚至給黨帶來嚴重的損失。所以，黨組織把端正入黨動機作為對申請入黨的同志的最基本的要求，把考察要求入黨同志的入黨動機和幫助他們端正入黨動機，作為保證新黨員質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)和措施。發(fā)展新黨員，只能把那些入黨動機端正，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中表現(xiàn)出色，確實具備黨員條件的人吸收進來;那些動機不純的人，決不能吸收入黨。
人生有多種，有人事業(yè)有成，有人庸碌無為;有人崇高善良，有人卑鄙邪惡;有人彪炳史冊，有人遺臭萬年……這除了客觀歷史條件和機遇等因素的影響外，很大程度上取決于人們追求持有什么樣的人生觀、價值觀，取決于人們追求什么樣的人生目的，以怎樣的人生態(tài)度對待人生，實現(xiàn)人生價值。
病中的魯迅在《這也是生活》中寫道：“無窮的遠方，無數(shù)的人們都與我有關(guān)……”這是魯迅先生面對苦難的中華民族的慨嘆，也是他一生行為的寫照。在當代這句話也是被叢飛深信并付諸實踐的。而今看來，作為新世紀的大學生的我們在選擇人生道路和前進方向也是應(yīng)該時刻記得：“無窮的遠方，無數(shù)的人們都與我們有關(guān)”。這不是要求我們一定要達到魯迅先生的高度，也不是完全像叢飛一樣完全奉獻一切，而是要我們不要陷在“浮生若夢，為歡幾何？”的人生苦海里，也手的人們。
在我們身邊有很多人，他們與我們有關(guān);在我們看不見的地方也有很多人，雖然我們并不相識，但是或許是我們的對他的一份支持、給他捐獻的一份愛心、更或者是給予他的一個機會都會改變他的人生，從此生活變得不一樣。因此，作為當下的大學生，尤其是作為入黨積極分子的我們除了要努力提升自己還要盡可能的去幫助他人。我們不是一個人，還有許許多多我們關(guān)心的或是關(guān)心我們的人?？追鄙f，愛的最高境界是愛別人。我們在這個世界上生活不只是為了一塊面包，生活有很多美麗需要我們發(fā)現(xiàn)，生活也有許多的不足需要我們用雙手去填補。
人生不如意事十之八九，這是先輩們的經(jīng)驗總結(jié)，先不管這是不是正確的，總之我們總是會碰到這樣或是那樣的不順之事。這就要求我們有一顆平常心，積極的面對生活。魯迅對中國的青年給予了很大的希望，“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！闭樟磷约和瑫r也溫暖他人，我們需要支持，我們也支持他人。
對我們來說，生活千姿百態(tài)，各自選擇的生活道路也是不盡相同。但是我們都會需要在生活中實踐自身的價值。有人以賺更多的錢為實現(xiàn)自身價值的評價標注，有人為住上豪宅為生活的目標，有人為吃盡天下美食為價值的體現(xiàn)……這些都無可厚非。然而作為入黨積極分子，這樣的人生目標還不夠，或者說是不太理想。同志曾說：“一個共產(chǎn)黨員，第一，他是普通人，第二，他是普通人中的先進分子?！蔽覀冊谟衅胀ㄈ说男枨蟮臅r候還應(yīng)該努力為他們的幸福而努力奮斗，只有這樣才能真正成為一位合格的共產(chǎn)黨員。
就現(xiàn)實的狀況而言，我覺得我所做的還遠遠不夠，盡管我在方向上沒有太大的偏差，但在這個方向上我所做的努力還是遠遠不夠的。我要不斷加強自己在馬列主義原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等政治領(lǐng)域的學習，完善自己的人生觀、世界觀、價值觀。與此同時我不僅要努力學習專業(yè)文化知識，還要在學生會的工作中不斷加強自己的工作能力和各項基本素質(zhì)，為早日成為一名中國共產(chǎn)黨員做好最充分的準備。我會用實際行動證明自己加入中國共產(chǎn)黨的決心，請黨組織繼續(xù)觀察我，考驗我！