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學校教育教學工作計劃標題篇一
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進素質(zhì)教育為中心，緊緊圍繞特色學校的創(chuàng)建，以課堂教學改革為載體，以新課程改革中出現(xiàn)的問題為突破口，以務(wù)實創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點，繼續(xù)提高教育教學質(zhì)量為重點，加強教師的課堂教學基本功，全面實施素質(zhì)教育。極力打造高效課堂與促進教師專業(yè)發(fā)展為重點，團結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)全體教師積極開展教研工作。狠抓工作落實，牢固樹立為學校、為教師、為學生服務(wù)的思想，不斷推進管理創(chuàng)新和教學創(chuàng)新，認真落實《廣東省義務(wù)教育學校教學規(guī)范》和《__縣中小學教學常規(guī)》，穩(wěn)步提升我校的教育教學質(zhì)量。
二、工作思路。
1、積極開展教研活動。
我鎮(zhèn)小學將繼續(xù)發(fā)揮中心校教研組、學科教研組對教學工作的管理職能。學期初，認真部署工作任務(wù)，制定計劃，合理安排教學進度。扎實開展常規(guī)教研及主題教研，充分利用集體教研機會，以課程教學改革為目標，努力提高課堂教學效益。認真開展校本教研活動，加大教研力度，改變課堂教學，深化課堂教學改革，提高教學教研質(zhì)量。
2、認真落實教學常規(guī)。
繼續(xù)深化校本教研改革，努力提高教師專業(yè)水平。今年將改革常規(guī)管理，實行教師本人自查，教研組復查的辦法。加強課堂教學研究，認真寫好教案，努力提高課堂教學的效率。加大力度開展推門聽課、評課活動，努力實現(xiàn)教學管理的制度化、規(guī)范化、精細化、實效化、科學化，不斷提高教學過程管理水平。
3、抓好基礎(chǔ)教育課程改革。
大力推進課改試驗工作和信息建設(shè)進程，著力抓好基礎(chǔ)教育課程改革，注重課堂教學效益，切實做好教育教學全過程的監(jiān)控，提高教育教學水平。
4、加強教師的業(yè)務(wù)培訓。
加強教師的培訓，根據(jù)縣局精神，針對本鎮(zhèn)的實際，積極支持教師外出學習和培訓，同時把培訓內(nèi)容和心得與其他教師做交流。繼續(xù)開展教師與現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓，提升教師的自身的修養(yǎng)，在努力狠抓繼續(xù)教育學習重視基本功訓練，以促進教師教學能力和教學水平的提高。
三、具體工作及主要措施：
(一)以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，開展校本教研活動。
1、嚴格執(zhí)行課程標準，開足開齊開好課程。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并要求糾正。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課程表上好每一節(jié)課。教導處進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。
2、狠抓備課。備課要突出對教材分析、學情分析、教學思路、活動設(shè)計及課后反思，備課組長要做到對備課有過程，有總結(jié)，有反思，并作好考勤記錄。加強推門聽課。行政領(lǐng)導繼續(xù)“三深入”，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理，促進教學水平的提高。
3、嚴把質(zhì)量分析關(guān)，確保學生都有進步。一是加強畢業(yè)班的教學工作。制定科學合理的計劃，做到早抓、實抓、抓細，確保教學工作順利進行。二是重視各校各年級的單元檢測，加強考后研究的力度?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的缺陷，交流各自改進的措施，認真撰寫質(zhì)量分析。努力做到考一次，研究一次，提高一次。
4、加強業(yè)務(wù)理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓的重要內(nèi)容，深入開展“讀一本好書”教師讀書活動。要求全鎮(zhèn)教師一年內(nèi)精讀教育名著，并寫好讀書筆記，使教師更好地做到理論與實踐相結(jié)合，提高教學能力。
5、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，加強課堂教學監(jiān)控力度，督促教師從思想上重視課堂教學效果，重視在課堂教學中滲入新課改理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，重視課堂教學效益，提倡活躍的課堂氣氛，讓學生動起來，做到精講多練，重視個別輔導。
6、積極組織骨干教師、青年教師參加市、縣各級教研活動。建立網(wǎng)絡(luò)學習組織。學校將繼續(xù)建立各類不同的學習型組織，以干部培訓為契機，通過網(wǎng)上學習活動。以多種不同類別的學習型組織，創(chuàng)造一個分層、多維、聯(lián)動又融合的立體的'學習場，從不同層面、不同角度進行高效課堂的研究。
(二)強化學校管理，促進教學管理規(guī)范化。
1、建立有效的激勵機制，調(diào)動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負面影響。
2、繼續(xù)加強對各級質(zhì)量目標的監(jiān)管工作。學校通過階段測試、各類競賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法，促使各級質(zhì)量目標的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。
3、抓好教育方針落實，促目標任務(wù)達成。掀起認真學習教育方針的新高潮，使學校領(lǐng)導、師生對教育方針的內(nèi)涵、操作要領(lǐng)等方面做到心領(lǐng)神會、融會貫通;深化教育方針的落實。要把教育方針落實到各個年級，要做實、做細，貫穿學期始終，抓出成效。
4、抓考風，促教風、學風。采取有效措施，嚴肅考風、考紀，杜絕弄虛作假的不良習氣。
三、工作安排。
2、抓好備課、上課進度。
3、要求各學校開展推門聽課活動。
1、在中心小學開展校本教研活動。
2、組織教師加強業(yè)務(wù)理論學習。
3、組織各學校教師互相聽課和到村小聽課。
2、認真組織期中考試，并要求各學校按時寫好質(zhì)量分析。
1、全面進行鎮(zhèn)內(nèi)學科競賽。
2、進行全鎮(zhèn)小學作業(yè)批改情況抽查。
1.開展片區(qū)三語文、數(shù)學教研活動。
2.完成本學期學科工作總結(jié)。
3.開展校級學科研先進個人評比活動。
4.做好學期學科資料收集整理工作。
學校教育教學工作計劃標題篇二
以市教育局下發(fā)的教學工作精細化管理方案為藍本，在原有基礎(chǔ)上完善學校精細化管理方案，健全與之相適應(yīng)的配套管理制度和各項工作過程規(guī)則，完善評價標準，制定量化考評表。同時要結(jié)合學校實際，制定《寄宿制學校管理有關(guān)制度規(guī)定》，進一步推進寄宿制學校管理，食堂賬目全部納入學校財務(wù)管理，落實寄宿制學生貧困補助。從而保障學校全方位精細化管理體制的全面落實。
2、要進一步研究構(gòu)建高效課堂新模式。
要緊緊抓住課堂這一提高教學質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在打造高效課堂上做文章，下功夫。廣大教師要深入研究，勤于總結(jié)，堅決克服“穿新鞋走老路”的思維定勢，積極探索分層教學、微課、慕課、翻轉(zhuǎn)教學等新型教學模式。同時，必須堅持面向全體學生，注重對每一名學生尤其是學困生的輔導，確保每一名學生都能做到應(yīng)知必知，應(yīng)會必會，一個都不掉隊。
要圍繞高效課堂這一主打課題，進一步強化教學工作各環(huán)節(jié)的全程、全方位精細管理，開展好“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動，注重活動和研究成果的提煉、總結(jié)和推廣，逐步走出一條具有校本特色的課改之路，形成一科一特色的高效課堂教學新模式。要深入發(fā)掘高效課堂課題研究的典型經(jīng)驗，全面做好實驗課題的驗收工作并強化研究成果的推廣。要組織教師參加以“構(gòu)建高效課堂”為主題的百篇優(yōu)秀教學論文和百節(jié)優(yōu)秀高效課堂教學評選活動。要通過實踐研究，不斷總結(jié)高效課堂新模式，以此達到全面提升教學質(zhì)量的目的。
3、要進一步強化德育工作的實效性。
要切實抓好德育工作。今后一個時期，我校的德育工作要堅持以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以文明禮儀養(yǎng)成教育為切口，以貫徹落實《中學生守則》為主線，以培養(yǎng)學生良好習慣為落腳點，以開展系列教育活動為載體，進一步加強學生的思想道德教育。要進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，不僅要將社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容上墻入屏，而且還要分專題開展系列教育活動，確保每一名學生牢記于心，導之于行。要全面強化家庭教育工作，合力做好學生教育工作。要加強德育基地建設(shè)，注重讓學生在實踐鍛煉中和情感體驗中受到教育。
4、要進一步提高領(lǐng)導教師的綜合素質(zhì)。
要牢固樹立教師終身學習意識。一定要真正把讀書學習作為工作的責任和生活的需要，持之以恒堅持讀書學習，主動參加各種培訓和考察學習等活動，以此不斷提升駕馭教育教學的能力。要牢固樹立落實意識。作為學校領(lǐng)導干部，一定要把抓落實作為推進各項工作的根本舉措，要把共同的責任具體分解為各部門和每個人的責任,一級抓一級、層層負責任、人人抓落實，確保學校領(lǐng)導干部，必須做到在其位謀其政，履其職盡其責。
要以創(chuàng)建松原市教師專業(yè)發(fā)展學校示范校為契機，采取上級培訓與校本培訓相結(jié)合、走出去與請進來相結(jié)合的原則，加大教師培訓投入，特別是要加強教師現(xiàn)代化教學能力的培訓，通過分類指導，重點培訓，達到共同提高的目的，讓全體教師都能夠熟練使用多媒體教學，建立教師電子教案(含堂堂清習題)庫、課件庫和月考題庫，為構(gòu)建高效課堂教學模式奠定堅實基礎(chǔ)。
學校教育教學工作計劃標題篇三
(3)考核獎懲制：把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之一，作為文明班的重要依據(jù)之一。
培養(yǎng)學生的行為習慣，加強對學生衛(wèi)生知識的宣傳教育，繼續(xù)利用廣播、宣傳等形式進行宣傳教育和健康教育，注意學生行為習慣的養(yǎng)成，從低年級的學生抓起，教會低年級的眼保健操，并教育學生熱愛學校、愛護公物和花草樹木，保護環(huán)境，維護好學校的環(huán)境秩序，把學校建成幽雅美麗的學習場所及生活的搖籃。使他們能夠健康成長。
添置衛(wèi)生室設(shè)備，購買內(nèi)服和外用常用藥品，認真做好衛(wèi)生室的門診，并做好師生就診記錄。
在傳染病流行季節(jié)，積極宣傳有關(guān)的防病知識，并加強傳染病的管理，切斷傳播途徑，防止傳染病的發(fā)生和流行。
加強眼保健操的檢查指導，期初播放眼保健操的示范片，以糾正學生的正確做法，每天堅持做眼保健操一次，督促每班二周調(diào)換座位一次。
建立傷害事故登記，并與相關(guān)老師及時聯(lián)系，分析原因，教育學生防御意識，減少意外傷害事故的發(fā)生。
每周二次不定時對教師辦公室的衛(wèi)生進行評分，并公布成績，期末評比優(yōu)秀辦公室。
做好學科的業(yè)務(wù)知識學習，立足本職工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和技能水平，以便能更好的為廣大師生服務(wù)。
對學生的健康體質(zhì)進行監(jiān)測，配合區(qū)防疫站，對全校學生進行一次健康體檢，并建立學生健康檔案，并統(tǒng)計，一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況及時聯(lián)系班主任，通知家長做到早發(fā)現(xiàn)早治療。
配合學校工會，組織全體教職工進行一次健康體檢。
學校教育教學工作計劃標題篇四
1、加強領(lǐng)導，完善制度。
2、注重過程，強化管理。
加大精細化管理力度，對學校的各項工作都要做到有布置、有檢查、有分析，有改進意見，對教師工作要做全面的定性與定量考評，繼續(xù)實行教師崗位綜合考評制度，學期或年度評優(yōu)選先均以綜合考評為準。要切實抓好教師職稱評聘工作，按照上級要求，做到公正、公平、公開。
3、民主管理，依法治校。
要實施班子例會和教代會制度，凡是學校重要工作或重大事宜均由班子會或教代會研究決定，要全面實施校務(wù)公開，接受教師、學生、家長的監(jiān)督。
4、抓好備考，提升質(zhì)量。
要側(cè)重抓好畢業(yè)班學生管理，加大中考指導力度，及時開好復習指導會、學情分析會、考前動員會等會議，全力以赴抓好復習備考工作，對重點高中邊緣生要積極關(guān)注，重點培養(yǎng);要采取抓兩頭帶中間的策略，提升我校中考在全市的位次，以此來提升我校的辦學聲望。
5、認真治理，廉潔自律。
“三亂”等教育不正之風仍是人民群眾對教育行風不滿意的關(guān)鍵所在。去年，教育部出臺了《嚴禁中小學和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》，省教育廳印發(fā)了《關(guān)于對教育“三亂”問題的處理意見》，局里還下發(fā)了《治理和糾正教育系統(tǒng)不正之風的暫行規(guī)定》，進一步明確了學校和教師違規(guī)行為的具體處理辦法。要進一步強化警示教育，要與教師普遍簽訂承諾書，落實包保責任，要對教師違規(guī)補課辦班、亂收費、濫訂資料、收受學生及家長禮品禮金、強拉學生吃住等違紀問題“零容忍”。要落實“兩個責任”，全面打造行風建設(shè)的新常態(tài)。
以上是我校本年度工作計劃，為了保證各項工作任務(wù)的全面完成，我們將不斷加強學習，提高認識，科學管理，探索發(fā)展，我們將繼續(xù)加大學校建設(shè)力度，以德為本，以愛為源，因材施教，優(yōu)化育人環(huán)境，突出辦學特色，進一步提高教學質(zhì)量，讓每個學生在這里快樂生活，健康成長。為把我校建設(shè)成領(lǐng)導放心、人民滿意的農(nóng)村示范性初中而不懈努力!
學校教育教學工作計劃標題篇五
音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應(yīng)重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎(chǔ)。
（一）感受與鑒賞
1、音樂表現(xiàn)要素
（1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。
（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、音樂情緒與情感
（1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
（2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
3、音樂體裁與形式
（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
（2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。
（3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
（4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年2～4首。
4、音樂風格與流派
（1）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。
（2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。
（二）表現(xiàn)
1、演唱
（1）樂于參與各種演唱活動。
（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?yīng)。
（3）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。
（4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。
（5）每學年能夠背唱歌曲4～6首。
2、綜合性藝術(shù)表演
（1）能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。
（2）在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。
（3）能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。
學校教育教學工作計劃標題篇六
20x年我們要進一步加大改善辦學條件的力度。要自籌資金完善學校操場3000平方米的硬化和部分運動設(shè)施的完善，要修建學校食堂菜窖，完善食堂相關(guān)設(shè)施建設(shè)。要積極爭取政策資金，裝備微機室、音體美器材、凈水飲水設(shè)備，完善班班通工程。要搞好校園硬化綠化、美化，形成符合學校辦學理念和校園整體基調(diào)的特色文化。
要進一步全面貫徹黨的教育方針。
為加強體育和藝術(shù)教育工作，我們要按照局里出臺的關(guān)于加強體育與藝術(shù)教育工作的意見要求，創(chuàng)新授課模式，確保開齊開足開好體育和藝術(shù)類課程。在此基礎(chǔ)上，要全面實施好體育藝術(shù)2+1項目，尤其是要建立學校業(yè)余體育訓練隊和組建學生興趣小組并堅持有組織的經(jīng)常性的活動。
為切實解決視力下降和身體肥胖等突出問題，確保學生體質(zhì)健康，我們要在全面加強衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)上，認真做好省市規(guī)定的體育中考考試工作。體育考試從今年開始試行，明年開始列入初中畢業(yè)生學業(yè)考試必考科目，體育考試成績按40分計入學業(yè)考試總分，以后還將逐步增加分值，直至按100分計入學業(yè)考試總分。9月份要召開全校性文體檢閱大會。
要進一步做好學校的安全穩(wěn)定工作。
要全面落實安全崗位責任制。建立健全安全責任體系，明確校長、副校長、各處室、班主任和科任、保安等每個崗位，校門口、樓梯口、食堂、宿舍、實驗室等每個部位以及上下學、課間、午休、上課等每個時段的安全工作責任、安全工作措施和具體責任人，形成“橫向到邊、縱向到底、權(quán)責明晰、閉環(huán)銜接”的安全責任網(wǎng)絡(luò)，真正做到安全工作時時、處處、事事有人管，時間空間無縫鏈接。今后，凡由于當事人不作為、亂作為導致發(fā)生師生安全事故的，不僅給予當事人紀律處分，還要追究當事人、分管領(lǐng)導的經(jīng)濟責任，造成嚴重后果的，追究法律責任。
要以創(chuàng)建和諧平安校園為載體，扎實開展工作，要完善相關(guān)的安全制度，實行平安創(chuàng)建責任制和安全責任追究制。同時，還要層層簽訂安全目標管理責任書，形成學校安全管理網(wǎng)絡(luò)，學校重點部位要上財產(chǎn)保險，要給每名學生都上了校方責任險。要加大安全教育的力度，經(jīng)常性地開展安全教育活動。在校園周邊環(huán)境治理方面，要加大人防、技防和安保器材投入，并與相關(guān)部門成立聯(lián)合治理領(lǐng)導小組，建成標準警務(wù)室，聘請法制副校長。要密切關(guān)注教師的輿情動態(tài)，堅持正確引導、排解疏導和警示教導的原則，抓早、抓小、抓防、抓控，積極引導教職工以理性、合法方式表達訴求和反映問題。要采取得力措施確保學校安全穩(wěn)定。
學校教育教學工作計劃標題篇七
通過上學期學習，本班幼兒總體來看：在學習習慣方面有了較大進步，其次在自律方面有所提高，但由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題。
1、幼兒常規(guī)時好時壞良好常規(guī)尚未形成
2、多數(shù)孩子比較活潑，不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。
3、與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。
4、幼兒傾聽習慣，特別幼兒語言完整性、邏輯性、連貫性還需加強
一、衛(wèi)生保健工作：
衛(wèi)生保健和幼兒的安全工作由我和班上謝老師共同教育
1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行
2、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長加強對個別弱易病幼兒照顧
二．本學期工作的主要目標及任務(wù)：
語言：
1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
這學期語言書大部分是詩歌，所以培養(yǎng)幼兒有感情的朗讀詩歌的很重要的，針對朗讀詩歌的方法，會在每課中講解，特別的詩歌的停頓，和古詩的停頓讀法。
2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
針對書上的圖片訓練幼兒的語言組織能力，和想像力。
3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
4、在每一天某一時間段，讓幼兒靜靜閉上眼睛休息聽一段輕音樂，然后根據(jù)自己所聽到的音樂來表達自己對音樂的感受。訓練幼兒的語言表達能力。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講話。
6、掌握本學期所教的生字；生詞；及能背誦本學期所學的詩歌和課文。
7、能用一詞語說一段話，并能給生字組詞。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。
8、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
藝術(shù)：
1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。
為了更好抓好教育教學，本學期，在開學初，對班主任和班干部做好培訓工作，為了讓班主任能夠及時更新觀念，明確本學期管理目標，更有實效的對班級進行管理，使教學成績能上一個新臺階，每月召開一次班主任例會，每半個學期，進行一次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，促進全校班主任全面提升班主任素質(zhì)和能力。并鼓勵班主任教師參加縣第三屆主題班會設(shè)計大賽。
2、能獨立的、有表情的唱歌。
9月11日，學工部(處)、團委召開學生公寓消防安全工作總結(jié)會議。學工部部長張安柱、學校團委書記張思峰、保衛(wèi)處處長徐東升出席會議。學生公寓主管董勤嶺主持會議。
3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。
4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。
5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。
6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。
7、能欣賞和評價自己及同班的作品。
數(shù)學：
1、繼續(xù)上學期的手指快算，在這基礎(chǔ)上進行連加連減計算。
2、集合分類、拼圖、等分、測量與分類、量的守恒、認識量，進一步豐富幼兒的數(shù)學知識。
3、10以內(nèi)混合加減；20以內(nèi)的不進位{進位}加減，不退位{退位}加減。
4、空間排序、年歷、人民幣的兌換，讓幼兒學習生活中的數(shù)學。
5、平面圖形的認識，立體圖形與圖形規(guī)律。
6、在上學期認識時鐘半點整點的基礎(chǔ)上，這學期認識并學會看時鐘、畫時鐘。
戶外活動：
1、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的'樂趣。
3、加強幼兒對幼兒園的廣播體操訓練，必須讓每個幼兒在做廣播體操時整齊、正確。
4、通過體質(zhì)能課的開展，能在緊張學習中得到放松。
拼音：
根具上期所學的6個單韻母和23個聲母，繼續(xù)學習18個韻母[8個復韻母，4個后鼻韻母，5個前鼻韻母，1個特殊韻母并按音節(jié)組成部分正確拼讀。
2014年我局禁毒工作的基本思路是：深化禁毒宣傳教育，強化毒情“重點整治”，以創(chuàng)建“無毒單位”、“無毒家庭”為載體，突出控制外流販毒和加強禁吸戒毒工作為重點，促進“三個轉(zhuǎn)移”和“三個到位”，努力實現(xiàn)“禁毒”目標。要著力從及時發(fā)現(xiàn)與有效預防、加強社區(qū)幫教、強化打擊與收戒、落實禁毒工作責任制等方面，進一步深化我局禁毒工作，逐步形成較完善的禁毒工作機制;同時，要繼續(xù)堅持以毒情“重點整治”和以創(chuàng)建“無毒單位”、“無毒家庭”為載體，以控制外流販毒和加強禁吸戒毒工作為重點，促進“三個轉(zhuǎn)移"和“三個到位”，切實做到“重點轉(zhuǎn)移，重心下移，防線前移”和“管理到戶，教育到人，工作到位”。
英語：
教學方式：孩子以歌唱、童謠、游戲、故事、律動中扮演角色，是孩子最能接受的方式。
工作目標通過培訓提高教師獨立制作網(wǎng)頁課件的能力。通過各種競賽評比活動，提高教師信息技術(shù)與學科整合能力。通過此課題的研究確實起到服務(wù)學生，服務(wù)教學，真正意義上提高課堂教學質(zhì)量。做好多媒體設(shè)備的日常維護與管理工作。通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。做好校資源庫建設(shè)工作。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設(shè)備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將繼續(xù)通過自制、下載和購置相結(jié)合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。
1、學習并會認讀字母及以字母為開始音的的單詞。
2、會認讀英語書上的單詞及句型，并結(jié)合上學期的口語，加強幼兒英語口語訓練，及運用到日常生活當中來。其中以句型、詞匯、歌謠、字母/字母念謠為主，讓孩子們都能輕松愉快的學習，并能掌握其內(nèi)容。
3、使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展
兒童入學前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動都是成人指點;入學以后，每天都要離開家長在學校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽課，獨立思考等等，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立。
4、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，給幼兒一個好的英語學習環(huán)境。
“邏輯狗”兒童思維課程
通過上學期開展的新課程“邏輯狗”，讓幼兒有了很大的學習興趣，希望通過本學期的繼續(xù)學習，能讓幼兒更輕松的學習各類知識，以此也讓“邏輯狗”這套學具成為他們的好朋友。
三、每月工作重點
二月份：
訓練常規(guī)，盡快讓幼兒收回放假在家懶散的心態(tài)，做好新生情緒穩(wěn)定工作開展正常教育教學工作。做好興趣班動員招生工作，盡量讓有興趣特長方面的幼兒參加幼兒園開設(shè)的興趣特長班。做好并落實幼兒接送卡接送幼兒。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
三月份：
組織親子活動，讓家長融入其中，讓他們感受到親子活動帶來的樂趣，并能讓教師更好的開展家長工作。
四、五月份：
1、開展班級“幼兒講故事”比賽
2、準備“六一”演出活動，選定并排練節(jié)目，與此同時，學習也不能放松。
六月份
1、開展“我要上小學了”主題活動，讓幼兒暢所欲言講講對小學生活的打算及希望進入小學后的小計劃。
2、開展主題教育――再見了，幼兒園
3、教學成果匯報總結(jié)
4、做好各方面的總結(jié)工作
5、學前班畢業(yè)典禮舉行
七月份
進行物品登記和整理工作。
加強管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，全面實施素質(zhì)教育。不得將非統(tǒng)測科目的教學時間挪作它用。開展教學狀態(tài)分析，研究新課程背景下教學管理和課堂教學常規(guī)，確保學科教學的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。
學校教育教學工作計劃標題篇八
指導思想：
根據(jù)教委小教科、研修中心，以及我校總體工作思路，以民族小學三年行動計劃為指導，以促進師生共同發(fā)展為目標，以科研項目“探索智慧課堂——教與學的策略研究”為研究突破口，以校本教研為依托，以三級課程整體推進為載體，培養(yǎng)學生良好學習習慣，逐步提高學習能力，細化教學管理，從而促進學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
主要工作：
1.貫徹落實上級關(guān)于課程設(shè)置的要求，開齊課程，開足課時。
2.結(jié)合新課改要求，遵循教學規(guī)律，貫徹落實《民族小學教學常規(guī)管理基本要求》。重視和加強對每一位教師在計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、活動、成績考查與評價、教學研究等八個教學基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。
3.繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)關(guān)于減輕學生過重負擔的文件精神，做到“三嚴格兩禁止”（嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制作業(yè)總量和時間，嚴格控制簡單重復性作業(yè)，禁止給家長留作業(yè)，禁止留懲罰性作業(yè)）。引導教師做好“小學生合理作業(yè)量的研究與探索”的經(jīng)驗、材料的積累，積極組織教師參與小教科相關(guān)論文、案例的征集活動。
4.鞏固校本課程建設(shè)成果。按照小教科“三結(jié)合一加強”的要求，深化“校本課程建設(shè)與學校特色發(fā)展”的研究活動，圍繞本校校本課程建設(shè)目錄，不斷完善校本課程體系，打造精品特色課程；重點研究校本課程有效實施的方法和策略，提高校本課程教學的實效性，真正服務(wù)于學生發(fā)展。
5.加強學籍管理工作，做好與全國中小學生學籍數(shù)據(jù)庫的對接，規(guī)范學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出程序和手續(xù)，提高學籍管理工作的規(guī)范化、科學化水平。同時注意不斷總結(jié)管理經(jīng)驗，準備參加小教科關(guān)于學籍管理的研討交流會。
1.抓好一年級新生的入學工作，開學前召開新生家長會，做好學前培訓，使新生逐漸適應(yīng)學校學習生活。
2.各科教師聯(lián)手，致力于培養(yǎng)孩子勤奮學習方面的十個好習慣，即：專心聽講、認真預習、積極發(fā)言、認真審題、認真作業(yè)、寫好漢字、勤于動筆、多讀多背、學會質(zhì)疑、實踐創(chuàng)新。科任老師要與班主任及時做好溝通工作，形成學科教育合力。
建議：班主任開學初要對學生進行教育，并利用板報、壁報等途徑進行宣傳，同時本班實際情況，分階段進行學習好習慣養(yǎng)成評比。
3.重視書法教學，根據(jù)區(qū)教委下發(fā)方案，抓好寫字課教學，落實我校勤奮學習好習慣中“寫好漢字”的好習慣要求，11月組織全體學生開展寫字比賽活動，促進學生良好寫字習慣的養(yǎng)成。
4.加強學生基本學科技能訓練。如朗讀、口語交際、口算與計算等，保證每節(jié)課3分鐘的專項能力訓練時間。
5.做好畢業(yè)班管理工作，學校領(lǐng)導將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項工作，保證畢業(yè)班的教學質(zhì)量，為中學輸送優(yōu)秀學生。
（一）重點研究課題與項目
1.市教育學院“教與學策略”研究項目
（1）充分利用項目專家與聯(lián)盟校資源，拓展研究思路，不斷提高科研水平。
（2）組織專題校本培訓，進一步了解本項目研究內(nèi)容，提升理論水平，更新教育教學理念。
（3）注重學習與反思，不斷總結(jié)研究經(jīng)驗，提高科研成果意識。
（4）注重交流與宣傳，為教師搭建展示平臺，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育項目
（1）成立esd研究項目小組，制定專題，深入進行研究。
（2）積極參加市區(qū)級學習與培訓、交流與征文活動，不斷更新理念。
（3）請專家進行教學視導，不斷提高認識與教育教學水平。
備注：注重與學校重點研究課題、教研組研究專題、區(qū)里學科研究專題等相融合，相互促進，資源共享，逐步提升研究能力。
3.隨班就讀工作
（1）成立隨班就讀研究小組，圍繞專題進行探究。
（2）準確制定個別訓練計劃。
（3）研究對隨班就讀學生的有效關(guān)注策略，提高隨讀工作質(zhì)量。
（4）本學期我校將要建立資源教室，屆時將發(fā)揮資源教室的作用，使隨讀孩子得到更好的`矯正訓練與能力發(fā)展。
（5）做好隨讀工作過程性資料存檔工作。
（二）教科研管理常規(guī)工作
1.重視常態(tài)課，堅持零起點教學（要求了解學情到位、教學目標清晰、教材鉆研深入、知識傳授扎實、課堂以學定教，訓練內(nèi)容充實）。
2.組織開展觀摩課、跟蹤課等課堂教學研究活動和專題研討活動。促使課題研究取得實效。
3.組織教師認真做好經(jīng)驗總結(jié)工作，鼓勵課題組教師積極參加市區(qū)級以上的論文評優(yōu)和各項征文活動，使科研之風深入人心。
4.建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結(jié)工作，同時助推教師教科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結(jié)工作，提升教師教科研素養(yǎng)。
（一）教研思路：
本學期，我校遵循的教研思路是：專題引領(lǐng)——任務(wù)驅(qū)動——學習反思——同伴互助——成果交流——資源共享。
（二）教研工作重點
1.不斷更新教育教學理念，總結(jié)出具有我校特色的課題研究項目成果。
2.深入進行學習與探索，促進教師早日成熟起來，建立一支科研骨干教師隊伍。
（三）教研組工作：
1.請教研組長根據(jù)本組教師實際情況，結(jié)合學科特點以及學校重點工作，制定教研組研究專題與計劃，開學第2周進行計劃交流。
2.注重組內(nèi)專題學習。每次教研活動要有學習理論或反思交流環(huán)節(jié)，請組長記錄學習與反思內(nèi)容。
3.加強對青年教師的培養(yǎng)，注重“追蹤課”的反思與指導。
4.開展教研組匯報課的研究與評價活動。
5.推薦優(yōu)秀教師參加“秋實杯”課堂教學評優(yōu)活動。
6.進行基本功訓練與評比，單項考核包括普通話、三筆字、簡筆畫、課堂教學技能。
7.組長注意過程性研究資料的留存，同時學期末撰寫教研組專題研究總結(jié)。
8.加強信息技術(shù)學科教學的研究與管理，保證教學質(zhì)量。提高教師在課堂教學中運用信息技術(shù)手段的能力，發(fā)揮各教室多媒體教學設(shè)備的作用。
（四）研修中心小學部重點工作
語文學科研究重點：促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學質(zhì)量。準備開展教師基本功培訓，舉行學科競賽、征文以及說課活動。
數(shù)學學科工作重點：以“研修一體，促教師專業(yè)發(fā)展”為工作主線，以“讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂”為重點，開展基本功培訓與展示、論文評比活動。
英語學科研究重點：課堂教學研究為核心，開展教師教學設(shè)計撰寫、課件培訓、教師基本功競賽展示活動。
科任學科：以課堂教學研究為落腳點，進行教材教法和基本功培訓，開展課堂教學研究，品生、品社、科學“學科聯(lián)動說課展示”現(xiàn)場研討活動。
（五）區(qū)中心組教師要求
第一，認真參加教研組組織的各項培訓與研修活動。
第二，積極爭取研究課等機會。
第三，積極參加征文、學科競賽等評優(yōu)活動。
（六）聽課與說課要求
9月進行教學普聽課，聽課重點是：
第一，注意組織教學，運用評價等手段加強學生學習習慣培養(yǎng)；
第二，按照備課筆記上課。屆時，請老師上交備課本，學校對照檢查。
教師說課：重點說明三點，即教學目標、教學重難點、目標如何落實。
（一）骨干教師隊伍建設(shè)
1.開展骨干教師教學技能展示活動。
2.骨干教師與年輕教師結(jié)對助教，促進青年教師專業(yè)發(fā)展。
3.注重學習，每學期要讀兩本以上教學著作，撰寫讀書筆記與讀后感。
4.積極參加上級組織的各項征文評優(yōu)活動。每學期要有研究成果或論文獲得區(qū)級及以上獎勵。
（二）青年教師隊伍建設(shè)
小教科提倡青年教師做到六個一：每月讀一本以上教育專著、每月整理一篇優(yōu)秀教學設(shè)計、每學期上一節(jié)匯報課、拜一位師傅、練一手好硬筆字、培養(yǎng)一種健康的興趣愛好。
1.指導新教師認真制定三年發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標與努力方向。
2.在師徒結(jié)對子活動中，積極向師傅學習請教，爭取早日站穩(wěn)講臺。
3.認真參加各級組織的學習培訓活動，做好筆記，學校將要進行檢查。
4.努力完成學校交給的各項教育教學常規(guī)工作，保質(zhì)保量。
1.充分發(fā)揮監(jiān)測的四項功能，完善四級監(jiān)控機制。探索定期與隨機監(jiān)測相結(jié)合、專項與綜合監(jiān)測相結(jié)合、全員與部分監(jiān)測相結(jié)合等監(jiān)控方式；在減輕學生過重負擔的同時，分析學校教學質(zhì)量現(xiàn)狀，查找不足，促進學生全面發(fā)展。12月，學校將組織進行學生專項能力檢測。
2.積極落實區(qū)檢測會精神，全面分析本校教學質(zhì)量，查找不足，分析原因，制定改進措施，不斷提高教學質(zhì)量。
3.注重研修中心單元試卷的使用與分析，促進學生能力提升。
1.進一步貫徹落實貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》要求，落實“學校體育工作條例”，完善學校體育工作制度。強化課程意識，開足開齊上好體育課，按時間和質(zhì)量要求做好“兩操”，開展課外體育活動，確保學生每天不少于1小時體育活動時間，學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。繼續(xù)做好《學生體質(zhì)健康標準》的實施、測試工作，切實發(fā)揮體質(zhì)健康標準對青少年身體健康的促進和監(jiān)督作用。組織跳長繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競賽活動，努力提高學生體育競技水平。
2.衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導思想。貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作，學校衛(wèi)生管理符合要求，關(guān)注營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良兒童少年的成長。做好“六病”的防治宣傳工作，，以預防學生視力低下和肥胖為重點，廣泛開展健康教育活動。定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，做好學生常規(guī)體檢工作，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.做好學生《國家學生體質(zhì)健康標準》達標測試記錄、年度體檢記錄。規(guī)范、完整地做好學生健康檔案的整理。
4.依據(jù)有關(guān)規(guī)定，開展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的美育、科技教育活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。
學校教育教學工作計劃標題篇九
一、指導思想：
以黨的十七大精神為指導，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，以深入開展“師資隊伍建設(shè)年”活動為抓手，以全面規(guī)范辦學行為為切入點，以人為本，全面發(fā)展，扎實推進素質(zhì)教育，努力推動全鎮(zhèn)教育又好又快發(fā)展。重點圍繞“三抓一提高”(抓課堂教學的提升、抓師資水平的提高、抓常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量)開展工作。
二.工作目標。
1.加強德育工作，以德育人，把德育工作貫穿到教學的全過程。繼續(xù)積極推進學校文化建設(shè)，努力打造具有一定特色的學校文化體系。努力營造濃郁文化氛圍，繼續(xù)積極開展“書香校園”活動。以傳統(tǒng)節(jié)日紀念活動為抓手，弘揚和培養(yǎng)學生愛國主義精神，狠抓學生的日常行為規(guī)范教育。
2.加強課堂教學管理，提高科學文化素質(zhì)。落實以教學為中心、落實課程計劃、落實教學常規(guī)、落實教學改革，抓好教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)。
(1)以教學常規(guī)為抓手，開展豐富多彩的學科教研活動，以解決教師教學中的實際問題為核心，幫助教師解決實際問題。
(2)深入推進課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教學方式，促進學生自主合作探究能力的提高。
(3)加強作業(yè)的使用與管理，提高作業(yè)的效益。
(4)加強教學質(zhì)量的監(jiān)控，采取各種形式的測評活動，促進開課質(zhì)量的提高。
(5)加強對中小學生讀書活動的管理，開展豐富多彩的師生讀書活動。
3.提高教師素質(zhì)，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。繼續(xù)鞏固師資隊伍建設(shè)年活動成果，抓好教師的專業(yè)能力培訓，今年的培訓重點是青年教師和部分老教師。
1.致力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)水平較高的老師，增強我校教學研究能力。積極選送教師參加上級組織的學習、培訓，讓教師開闊眼界，提升自我，并能將學習的經(jīng)驗帶回來進一步推廣，促進我校教學水平的提高。繼續(xù)抓好教師各種能力的培訓，促進教師在課程改革和教學工作中“自我專業(yè)發(fā)展”的愿望，提升“專業(yè)發(fā)展”的能力。在促進教師隊伍整體水平提高的同時，努力建設(shè)高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
2.搞好骨干教師、教學能手的示范課和專題業(yè)務(wù)講座活動，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，加速提高我校師資水平。
3.繼續(xù)搞好教師的理論學習、培訓、考核工作。
4.落實陽光體育鍛煉活動，保證學生每天體育鍛煉1小時。加強學生的特長培養(yǎng)，在總結(jié)中心小學田徑隊、書法班、繪畫班經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在我校積極推廣。論證籌建中小學籃、排、乒乓球隊。促進全體學生身體素質(zhì)的提高。
5.推進新課程改革，探索教學管理制度的建設(shè)。堅持開放、創(chuàng)新、發(fā)展的基本理念，研究教學中的熱點、難點問題，總結(jié)經(jīng)驗，提煉做法，逐步形成一套符合新課程理念的教學管理制度。
6.扎實抓好信息技術(shù)工作，讓全體教師充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代信息技術(shù)資源，努力改革課堂教學。重點抓好農(nóng)遠工程設(shè)備及多媒體教室的使用率。
7.加強師德建設(shè)。認真學習新修訂的師德規(guī)范，注重教師的人格修養(yǎng)。尊重學生的人格，嚴禁體罰和變相體罰，為學生的個性和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。舉辦師德論壇活動，推進師德建設(shè)。
8.積極探索教學管理制度的建設(shè)，不斷完善我校各項規(guī)章制度。在“備課制度”、“作業(yè)布置”、“學校課程管理”、“學生考核評價”、“教師考核評價”、“教科研管理”等工作中解決矛盾和問題，建設(shè)科學的管理制度。
9.大力開展教科研活動，完善教學研究和課題研究的過程管理。課題研究落實于課堂，總結(jié)經(jīng)驗，展示成果，更新觀念。真正用科研指導教學，用科研服務(wù)教學。
10.加強安全工作。繼續(xù)落實安全工作責任制及責任追究制。
三.主要措施。
1.繼續(xù)健全各項規(guī)章制度和評估細則，全員明確責任，激活競爭機制，教師的工作考核情況進入教師檔案。
2.建立獎勵機制。教師的全面工作考核與教師的職稱評定、評先樹優(yōu)掛鉤。
3.加強教干教師的理論學習。對教師進行師德規(guī)范和奉獻精神的教育，促觀念的轉(zhuǎn)變，樹崇高的形象。
4.繼續(xù)落實集體備課制度，杜絕不備而教和備教脫離現(xiàn)象，建立“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的備課制度。使我校教師整體提高，均衡發(fā)展。
5.搞好硬件建設(shè)，積極改善辦學條件。做好教學資源的利用。
學校教育教學工作計劃標題篇十
20__年春，我校將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所應(yīng)對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學質(zhì)量，為我區(qū)初中教學作出應(yīng)有貢獻。
二、工作目標。
經(jīng)過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂本事和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。
三、工作重點與措施。
加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，經(jīng)過召開教學研討會，組織片內(nèi)視導，提高我片各校的教學管理水平。
工作重點：
1、加強各校之間的交流與合作。
教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導各校教研工作。各校中心教研組和年級(學科)教研組結(jié)合學科實際制訂好學科教研專題，各學科進取開展專題教學研究活動。
2、經(jīng)過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。
(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓模式，繼續(xù)推進“名師工程”。每個學科選出2—3名教育教學理念新、業(yè)務(wù)本事強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學校骨干教師的成長。
(2)深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。經(jīng)過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)構(gòu)成進取主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和構(gòu)成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研(不僅僅統(tǒng)一授課資料，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法)，同時，采取教導處團體安排(每周各科有兩節(jié)團體教研的時間)和學校領(lǐng)導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的教師必須談出自我的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。
(3)實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自我的教學行為，經(jīng)過自我反思，構(gòu)成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。各校內(nèi)部，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學期團體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。
3、改革評價制度，促進師生發(fā)展。
建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自我教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質(zhì)量，學生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。
新課程要求對學生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的資料與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談。能夠繼續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋。“成長即成果”，經(jīng)過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。
4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺。
加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，進取組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學思想進行專題講座;經(jīng)過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界;有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學習的效益。經(jīng)過上網(wǎng)學習，到閱覽室學習等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導。
扎實做好“五個一”活動。即有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記;有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗積累;有一本案例集，每周一個課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學期一節(jié)校公開課;有一篇有價值的論文，每月提一個有關(guān)教育教學問題并組織研討。學校領(lǐng)導帶頭，及時發(fā)現(xiàn)課改善程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。并加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。
具體措施：
(1)加強領(lǐng)導、落實措施，構(gòu)成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負責人要實行月碰頭會制。
(2)加強“科研促教，科研興?！鳖I(lǐng)導組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，構(gòu)成“層級負責制”。各學校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實施辦法，并匯編成冊供片內(nèi)交流使用。
(3)加強教研理論學習，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識，片中心教研組每學年教研理論學習不少于兩次，校中心教研組每學期教研理論學習不少于兩次，年級組或教研組每學期教研理論學習不少于4次，并做好記錄和資料收集。
學校教育教學工作計劃標題篇十一
打造一流的教師隊伍，爭創(chuàng)全縣一流的`教學成績。
1、教師管理目標：打造一流團隊，爭創(chuàng)一流成績。
2、學生管理目標：活潑、守紀、明禮、自尊
3、學風、教風、校風：
學風：嚴肅勤奮踏實上進
教風：落實教學常規(guī)爭創(chuàng)一流成績
校風：團結(jié)和諧爭先創(chuàng)優(yōu)
1、學生管理：
（1）制定班級量化管理方案和班主任績效考核辦法，提高班主任工作積極性。
（2）制定和嚴格落實《中學生一日常規(guī)》以及《違紀學生處理辦法》，加強學生管理的科學性和規(guī)范性。
（3）開展豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活。
（4）發(fā)揮學生自主管理積極性，鍛煉提高學生自我管理能力。
（5）制定優(yōu)秀學生獎勵辦法，提高學生學習積極性，提高學生學習成績。
（6）開展明禮、自尊教育，塑造宗城中學學生良好形象。
2、教學管理：
（1）制定教學激勵措施，努力提高教師工作積極性。
（2）實行月考制度。通過月考檢查學生學習狀況。
（3）實行教師上課過關(guān)制度，提高教師教學水平。
（4）制定和嚴格落實教學常規(guī)，加強對教師教案書寫、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)工作的檢查。
（5）結(jié)合學校實際，探索符合學情的教學模式，提高教學效率。
（6）定期開展聽評課和教研活動，取長補短，共同提高教學水平。
（7）定期開展教學情況調(diào)查，聽取學生意見和建議，努力糾正教學中存在的問題，提高學生對教師教學的認可度。
3、教師管理：嚴格落實學校制定的各項規(guī)章制度，加強教師考勤管理和業(yè)務(wù)管理。
學校教育教學工作計劃標題篇十二
遵循區(qū)文教局、教研室和學校工作思路，以學習、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，以課堂教學為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質(zhì)教育，不斷提高教學質(zhì)量，不斷發(fā)展學生全面素質(zhì)，努力開創(chuàng)__小學教學工作新局面。
二、工作目標。
1、圍繞一個中心，即以學習、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，落實課程計劃，優(yōu)化課堂教學過程。
2、突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學習先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。
3、抓實三項工作，真正使學校教學工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
4、試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。
三、主要措施。
(一)圍繞一個中心，學習、宣傳、研究、實踐新課程標準。
1、加強學習，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學習現(xiàn)代教育理論書籍--《新課程與學校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學的策略》等，通過組織專家講座輔導、讀書心得交流、教育教學前沿信息大碰撞等活動，幫助教師緊跟時代脈搏，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪：
(1)我們的課程改革應(yīng)當以培養(yǎng)多元智能為重要目標;。
(2)我們的課程改革應(yīng)當以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點;。
(3)我們的課程改革應(yīng)當樹立人人都能成功的學生觀;。
(4)我們的課程改革應(yīng)當樹立因材施教的教學觀;。
(5)我們的課程改革應(yīng)當樹立多元多維的評價觀。
2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開展大討論，使教師明白我們課堂學習的主人是每一個充滿生命活力的學生，教師應(yīng)當更多地關(guān)注學生在教學活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，應(yīng)當不斷地給予積極的評價，為學生提供自由表達自己思想、表述自己觀點、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認識自我，，建立學習自信心，教師應(yīng)成為學生學習過程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。
3、活動體驗，加深認識。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動中受益。本學年，擬舉行一次"新課程通識培訓"，一次"我與新課程"研討會，一次"綜合實踐課"觀摩活動，一次一年級新課程教學研究觀摩活動。
4、有的放矢，重點突破。一年級是新課程實施的第一年，課程設(shè)置體現(xiàn)出較強的綜合性，要積極創(chuàng)造條件，重點加強一年級教師的培訓，使他們進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實踐活動是教師與學生合作開發(fā)與實施的，教師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決。本學年，擬邀請市教研室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實踐課"專題講座，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為：
(1)如何正確處理學生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導的關(guān)系?
(3)如何整合校內(nèi)課程與校外課程?
(4)如何以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)域?在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開展一次綜合實踐課觀摩活動，幫助老師盡快上好這門課，上精這門課。
(二)突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學習先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。
1、深入開展教學研究。
(1)健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺。進一步完善學科組，學校、學區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò)，力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到三定五有：定時、定內(nèi)容、定研究課題;有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。學科教研組要經(jīng)常性地開展學習有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平時隨時研，隔周重點研"的教研氛圍，使教研活動做到目標明確，研究深入，扎實有效。本學期，要重點抓好每個教研組每學期兩次的"備課、說課、上課、評課"系列教研活動。
(2)依托載體，展亮成果。本學期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來展示魯小青年教師的教學風采。通過新分配、新調(diào)入老師上匯報課，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究，展亮魯小教學品牌。
(3)合作研討，學科交流。在上學期開展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動。加強兩校區(qū)之間、學科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學習研究教學理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎(chǔ)上，本學年將試行"學科分單元協(xié)作研討--個人備課--資源共享--個性化使用"的備課模式，實行備課資源的適度共享。
2、充分發(fā)揮科研先導的作用。
積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學中的難點、疑點、熱點入手，組織教師展開研究、探索。本學年，重點做好以下五項工作：
(1)推出教科研主題活動。一學年擬安排四次活動：說說"我的教學故事";"我與新課程"座談會;"我發(fā)現(xiàn)的教學問題"演講;"對一堂課的反思"研討會。
(2)加強教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和《朝花》報，及時反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念;同時，還要及時刊登教師的教學論文、精彩教學片段、教學設(shè)計、教學隨筆等，以利于互相交流，互相提高。
(3)加強教科員隊伍建設(shè)。要求每位教科員一學年精讀一本教育教學專著，寫好一篇教學論文，上好一節(jié)示范課;每學期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布;在教科研活動中擔任主角。
(4)抓好課題研究。本學年，將采用"雙攻"(合攻團體課題、主攻重點課題);"雙抓"(抓好示范課題研究、抓好典型課題研究)的策略，著重做好一個國家"十五"規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點課題、三個市級課題、五個縣級課題的研究，力爭出成果。
(5)推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級報刊投稿;以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。
(三)抓實三項工作，真正使學校教學工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
1、實行科學的教學管理，提高管理效益。
(1)實行目標管理。期初，教導處、教研組、教師個人分別制定相應(yīng)的教學工作計劃，確定切實可行的目標并付諸實施;期中、期末，對照目標分項檢查，做到有的放矢，目標明確。
(2)實行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學管理規(guī)范"、"教研組工作規(guī)范"、"學科教師教學規(guī)范"，強化流程管理。以"創(chuàng)建教育強區(qū)"為契機，對相關(guān)的教學、教研資料以及學生的學籍資料進行重新整理、歸類，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實。
(3)實行量化管理。為充分調(diào)動廣大教師從事教學工作、從事教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬每學年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學能力、教育科研能力、教學工作業(yè)績等，進行量化考核，在考核的基礎(chǔ)上，評出"十佳教學之星"，給予一定的獎勵。
(4)實行分層管理。按照"面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實行分層管理，確立學生的主體地位，樹立漸進的質(zhì)量觀，達到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質(zhì)量的目的。對學困生試行"低起點、小步子、多活動、快反饋"的方法，建立學困生檔案，進行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿足每個學生的學習需求。
2、成立教師發(fā)展學校，抓好教師隊伍建設(shè)。
(1)建立"魯小教師發(fā)展學校"這一組織，以"開放、合作"作為校本培訓的切入口，制定校本師資培訓計劃，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。
(2)結(jié)合新課改，開展一次"自我設(shè)計、正確定位"為目標的"教師個人職業(yè)生涯"設(shè)計活動。
(3)創(chuàng)建教師文化，營造學習氛圍。通過設(shè)立學術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書會、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺等學習型組織，讓教師在平等的對話、交流中得到提高，讓學習成為一種習慣。本學年，擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會"。
(4)校本培訓與校外培訓相結(jié)合。本學年，按照"學校出菜單，教師點擊菜單、學校來買單"的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓，滿足教師個性化的需求。
3、強化雙語教學，凸現(xiàn)英語特色。
本學年，按照"全面發(fā)展，英語見長"的操作思路，圍繞"豐富學習形式，營造學、用氛圍;聘請外籍教師、開展小班試點;試用校本教材、開展課題研究"這一主線，做精、做強英語教學品牌。
(四)試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。
1、開展創(chuàng)辦"筆記本電腦實驗班"的可行性研究。
2、結(jié)合"新課改"，做好"新班級教育"試點的前期準備工作。
3、擬在本學年第二學期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度(連同眼保健操20分鐘)讓學生通過課間的"休閑活動套餐"，保證學生以充沛的精力投入學習。
4、擬開展"讓家長自選班級"的可行性論證，為2004學年的試點做好前期準備工作。
__小學__學年第一學期主要教學活動安排。
八月：(8月21日起)。
1、“與新課程同行”校本培訓;。
2、以教研組為單位備課;。
3、學區(qū)教研;。
4、參加區(qū)教研室組織的新教材備課;。
5、一年級新生編班。
1、周三興趣特長班報名、升班;。
2、假日技能班招生、開學;。
3、__學年優(yōu)秀師徒、“學困生”優(yōu)秀輔導獎、先進班級等頒獎;。
4、選拔老師參加區(qū)青年語文教師課堂教學比賽;。
5、托管學生對象統(tǒng)計;。
6、準備省、市教改之星評選工作;。
7、2-4年級新擴招班級及新接收班級家長會;。
8、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);。
9、區(qū)名師名校長外出考察;。
10、《朝花》報出刊;。
11、區(qū)數(shù)學、信息技術(shù)學科課程培訓;。
12、區(qū)小語、思品研修班第三屆學員報名、推薦;。
13、和暢堂校區(qū)五、六年級語文、數(shù)學活動課走班式教學工作開始;。
14、區(qū)小學體育教師新課程學科培訓;。
15、虛擬教研活動試點工作開始;。
16、準備中小學英語教學論文評比;。
17、重組校各學科青年教師研修班。
1、家長學校開學;。
2、教師個人職業(yè)生涯設(shè)計;。
3、英語推廣計劃活動開始;。
4、教師英語培訓工作開始;。
5、參加省小學英語新教材課堂教學觀摩研討會;。
6、準備小語、品德研修活動暨第三次新課程學科培訓活動;。
7、參加市優(yōu)秀語文教師新課程課堂教學藝術(shù)巡回展示;。
8、區(qū)小學數(shù)學、常識新課程學科培訓活動;。
9、參加區(qū)名師、名校長教學才藝展示活動;。
10、準備區(qū)中小學體育教學、勞技教學論文評比;。
11、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。
1、準備區(qū)新課程理念下教師教學業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武活動;。
2、省2004年度規(guī)劃課題申報;。
3、期中教學檢查;。
4、區(qū)音樂、美術(shù)新課程學科培訓;。
5、成立__小學教師發(fā)展學校;。
6、市中小學英語教學論文評比;。
7、區(qū)小語、品德研修班暨新課程學科培訓;。
8、市小語論文、品德教學論文評比;。
9、新分配、調(diào)入老師匯報課;。
10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);。
11、二年級乘法口訣達標;。
12、四-六年級作文競賽。
1、準備區(qū)小學數(shù)學、常識教學論文評比;。
2、教師百科知識擂臺賽;。
3、“新班級教育”師資意愿申報;。
4、區(qū)小語、品德研修班活動暨新課程學科培訓;。
5、參加市《科學》新教材教學研討會;。
6、參加區(qū)新課程理念下教師教學業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武;。
7、參加區(qū)中小幼科研工作會議暨新課程課題群研究情況調(diào)研;。
8、一年級百字聽寫;。
9、三-五年級實驗操作比賽;。
10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。
1、周三興趣特長課結(jié)束、總結(jié)、評比、成果展;。
2、假日技能班結(jié)束、總結(jié)、評比;。
3、期末質(zhì)量調(diào)研、分項考試;。
4、評選最佳題庫;。
5、評選“學困生”輔導獎;。
6、校研修班成員個人小結(jié);。
7、各教研組教研工作總結(jié)。
學校教育教學工作計劃標題篇一
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進素質(zhì)教育為中心，緊緊圍繞特色學校的創(chuàng)建，以課堂教學改革為載體，以新課程改革中出現(xiàn)的問題為突破口，以務(wù)實創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點，繼續(xù)提高教育教學質(zhì)量為重點，加強教師的課堂教學基本功，全面實施素質(zhì)教育。極力打造高效課堂與促進教師專業(yè)發(fā)展為重點，團結(jié)協(xié)作，帶領(lǐng)全體教師積極開展教研工作。狠抓工作落實，牢固樹立為學校、為教師、為學生服務(wù)的思想，不斷推進管理創(chuàng)新和教學創(chuàng)新，認真落實《廣東省義務(wù)教育學校教學規(guī)范》和《__縣中小學教學常規(guī)》，穩(wěn)步提升我校的教育教學質(zhì)量。
二、工作思路。
1、積極開展教研活動。
我鎮(zhèn)小學將繼續(xù)發(fā)揮中心校教研組、學科教研組對教學工作的管理職能。學期初，認真部署工作任務(wù)，制定計劃，合理安排教學進度。扎實開展常規(guī)教研及主題教研，充分利用集體教研機會，以課程教學改革為目標，努力提高課堂教學效益。認真開展校本教研活動，加大教研力度，改變課堂教學，深化課堂教學改革，提高教學教研質(zhì)量。
2、認真落實教學常規(guī)。
繼續(xù)深化校本教研改革，努力提高教師專業(yè)水平。今年將改革常規(guī)管理，實行教師本人自查，教研組復查的辦法。加強課堂教學研究，認真寫好教案，努力提高課堂教學的效率。加大力度開展推門聽課、評課活動，努力實現(xiàn)教學管理的制度化、規(guī)范化、精細化、實效化、科學化，不斷提高教學過程管理水平。
3、抓好基礎(chǔ)教育課程改革。
大力推進課改試驗工作和信息建設(shè)進程，著力抓好基礎(chǔ)教育課程改革，注重課堂教學效益，切實做好教育教學全過程的監(jiān)控，提高教育教學水平。
4、加強教師的業(yè)務(wù)培訓。
加強教師的培訓，根據(jù)縣局精神，針對本鎮(zhèn)的實際，積極支持教師外出學習和培訓，同時把培訓內(nèi)容和心得與其他教師做交流。繼續(xù)開展教師與現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓，提升教師的自身的修養(yǎng)，在努力狠抓繼續(xù)教育學習重視基本功訓練，以促進教師教學能力和教學水平的提高。
三、具體工作及主要措施：
(一)以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，開展校本教研活動。
1、嚴格執(zhí)行課程標準，開足開齊開好課程。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并要求糾正。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課程表上好每一節(jié)課。教導處進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。
2、狠抓備課。備課要突出對教材分析、學情分析、教學思路、活動設(shè)計及課后反思，備課組長要做到對備課有過程，有總結(jié)，有反思，并作好考勤記錄。加強推門聽課。行政領(lǐng)導繼續(xù)“三深入”，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理，促進教學水平的提高。
3、嚴把質(zhì)量分析關(guān)，確保學生都有進步。一是加強畢業(yè)班的教學工作。制定科學合理的計劃，做到早抓、實抓、抓細，確保教學工作順利進行。二是重視各校各年級的單元檢測，加強考后研究的力度?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的缺陷，交流各自改進的措施，認真撰寫質(zhì)量分析。努力做到考一次，研究一次，提高一次。
4、加強業(yè)務(wù)理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓的重要內(nèi)容，深入開展“讀一本好書”教師讀書活動。要求全鎮(zhèn)教師一年內(nèi)精讀教育名著，并寫好讀書筆記，使教師更好地做到理論與實踐相結(jié)合，提高教學能力。
5、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，加強課堂教學監(jiān)控力度，督促教師從思想上重視課堂教學效果，重視在課堂教學中滲入新課改理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，重視課堂教學效益，提倡活躍的課堂氣氛，讓學生動起來，做到精講多練，重視個別輔導。
6、積極組織骨干教師、青年教師參加市、縣各級教研活動。建立網(wǎng)絡(luò)學習組織。學校將繼續(xù)建立各類不同的學習型組織，以干部培訓為契機，通過網(wǎng)上學習活動。以多種不同類別的學習型組織，創(chuàng)造一個分層、多維、聯(lián)動又融合的立體的'學習場，從不同層面、不同角度進行高效課堂的研究。
(二)強化學校管理，促進教學管理規(guī)范化。
1、建立有效的激勵機制，調(diào)動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負面影響。
2、繼續(xù)加強對各級質(zhì)量目標的監(jiān)管工作。學校通過階段測試、各類競賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法，促使各級質(zhì)量目標的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。
3、抓好教育方針落實，促目標任務(wù)達成。掀起認真學習教育方針的新高潮，使學校領(lǐng)導、師生對教育方針的內(nèi)涵、操作要領(lǐng)等方面做到心領(lǐng)神會、融會貫通;深化教育方針的落實。要把教育方針落實到各個年級，要做實、做細，貫穿學期始終，抓出成效。
4、抓考風，促教風、學風。采取有效措施，嚴肅考風、考紀，杜絕弄虛作假的不良習氣。
三、工作安排。
2、抓好備課、上課進度。
3、要求各學校開展推門聽課活動。
1、在中心小學開展校本教研活動。
2、組織教師加強業(yè)務(wù)理論學習。
3、組織各學校教師互相聽課和到村小聽課。
2、認真組織期中考試，并要求各學校按時寫好質(zhì)量分析。
1、全面進行鎮(zhèn)內(nèi)學科競賽。
2、進行全鎮(zhèn)小學作業(yè)批改情況抽查。
1.開展片區(qū)三語文、數(shù)學教研活動。
2.完成本學期學科工作總結(jié)。
3.開展校級學科研先進個人評比活動。
4.做好學期學科資料收集整理工作。
學校教育教學工作計劃標題篇二
以市教育局下發(fā)的教學工作精細化管理方案為藍本，在原有基礎(chǔ)上完善學校精細化管理方案，健全與之相適應(yīng)的配套管理制度和各項工作過程規(guī)則，完善評價標準，制定量化考評表。同時要結(jié)合學校實際，制定《寄宿制學校管理有關(guān)制度規(guī)定》，進一步推進寄宿制學校管理，食堂賬目全部納入學校財務(wù)管理，落實寄宿制學生貧困補助。從而保障學校全方位精細化管理體制的全面落實。
2、要進一步研究構(gòu)建高效課堂新模式。
要緊緊抓住課堂這一提高教學質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在打造高效課堂上做文章，下功夫。廣大教師要深入研究，勤于總結(jié)，堅決克服“穿新鞋走老路”的思維定勢，積極探索分層教學、微課、慕課、翻轉(zhuǎn)教學等新型教學模式。同時，必須堅持面向全體學生，注重對每一名學生尤其是學困生的輔導，確保每一名學生都能做到應(yīng)知必知，應(yīng)會必會，一個都不掉隊。
要圍繞高效課堂這一主打課題，進一步強化教學工作各環(huán)節(jié)的全程、全方位精細管理，開展好“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動，注重活動和研究成果的提煉、總結(jié)和推廣，逐步走出一條具有校本特色的課改之路，形成一科一特色的高效課堂教學新模式。要深入發(fā)掘高效課堂課題研究的典型經(jīng)驗，全面做好實驗課題的驗收工作并強化研究成果的推廣。要組織教師參加以“構(gòu)建高效課堂”為主題的百篇優(yōu)秀教學論文和百節(jié)優(yōu)秀高效課堂教學評選活動。要通過實踐研究，不斷總結(jié)高效課堂新模式，以此達到全面提升教學質(zhì)量的目的。
3、要進一步強化德育工作的實效性。
要切實抓好德育工作。今后一個時期，我校的德育工作要堅持以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以文明禮儀養(yǎng)成教育為切口，以貫徹落實《中學生守則》為主線，以培養(yǎng)學生良好習慣為落腳點，以開展系列教育活動為載體，進一步加強學生的思想道德教育。要進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，不僅要將社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容上墻入屏，而且還要分專題開展系列教育活動，確保每一名學生牢記于心，導之于行。要全面強化家庭教育工作，合力做好學生教育工作。要加強德育基地建設(shè)，注重讓學生在實踐鍛煉中和情感體驗中受到教育。
4、要進一步提高領(lǐng)導教師的綜合素質(zhì)。
要牢固樹立教師終身學習意識。一定要真正把讀書學習作為工作的責任和生活的需要，持之以恒堅持讀書學習，主動參加各種培訓和考察學習等活動，以此不斷提升駕馭教育教學的能力。要牢固樹立落實意識。作為學校領(lǐng)導干部，一定要把抓落實作為推進各項工作的根本舉措，要把共同的責任具體分解為各部門和每個人的責任,一級抓一級、層層負責任、人人抓落實，確保學校領(lǐng)導干部，必須做到在其位謀其政，履其職盡其責。
要以創(chuàng)建松原市教師專業(yè)發(fā)展學校示范校為契機，采取上級培訓與校本培訓相結(jié)合、走出去與請進來相結(jié)合的原則，加大教師培訓投入，特別是要加強教師現(xiàn)代化教學能力的培訓，通過分類指導，重點培訓，達到共同提高的目的，讓全體教師都能夠熟練使用多媒體教學，建立教師電子教案(含堂堂清習題)庫、課件庫和月考題庫，為構(gòu)建高效課堂教學模式奠定堅實基礎(chǔ)。
學校教育教學工作計劃標題篇三
(3)考核獎懲制：把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之一，作為文明班的重要依據(jù)之一。
培養(yǎng)學生的行為習慣，加強對學生衛(wèi)生知識的宣傳教育，繼續(xù)利用廣播、宣傳等形式進行宣傳教育和健康教育，注意學生行為習慣的養(yǎng)成，從低年級的學生抓起，教會低年級的眼保健操，并教育學生熱愛學校、愛護公物和花草樹木，保護環(huán)境，維護好學校的環(huán)境秩序，把學校建成幽雅美麗的學習場所及生活的搖籃。使他們能夠健康成長。
添置衛(wèi)生室設(shè)備，購買內(nèi)服和外用常用藥品，認真做好衛(wèi)生室的門診，并做好師生就診記錄。
在傳染病流行季節(jié)，積極宣傳有關(guān)的防病知識，并加強傳染病的管理，切斷傳播途徑，防止傳染病的發(fā)生和流行。
加強眼保健操的檢查指導，期初播放眼保健操的示范片，以糾正學生的正確做法，每天堅持做眼保健操一次，督促每班二周調(diào)換座位一次。
建立傷害事故登記，并與相關(guān)老師及時聯(lián)系，分析原因，教育學生防御意識，減少意外傷害事故的發(fā)生。
每周二次不定時對教師辦公室的衛(wèi)生進行評分，并公布成績，期末評比優(yōu)秀辦公室。
做好學科的業(yè)務(wù)知識學習，立足本職工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和技能水平，以便能更好的為廣大師生服務(wù)。
對學生的健康體質(zhì)進行監(jiān)測，配合區(qū)防疫站，對全校學生進行一次健康體檢，并建立學生健康檔案，并統(tǒng)計，一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況及時聯(lián)系班主任，通知家長做到早發(fā)現(xiàn)早治療。
配合學校工會，組織全體教職工進行一次健康體檢。
學校教育教學工作計劃標題篇四
1、加強領(lǐng)導，完善制度。
2、注重過程，強化管理。
加大精細化管理力度，對學校的各項工作都要做到有布置、有檢查、有分析，有改進意見，對教師工作要做全面的定性與定量考評，繼續(xù)實行教師崗位綜合考評制度，學期或年度評優(yōu)選先均以綜合考評為準。要切實抓好教師職稱評聘工作，按照上級要求，做到公正、公平、公開。
3、民主管理，依法治校。
要實施班子例會和教代會制度，凡是學校重要工作或重大事宜均由班子會或教代會研究決定，要全面實施校務(wù)公開，接受教師、學生、家長的監(jiān)督。
4、抓好備考，提升質(zhì)量。
要側(cè)重抓好畢業(yè)班學生管理，加大中考指導力度，及時開好復習指導會、學情分析會、考前動員會等會議，全力以赴抓好復習備考工作，對重點高中邊緣生要積極關(guān)注，重點培養(yǎng);要采取抓兩頭帶中間的策略，提升我校中考在全市的位次，以此來提升我校的辦學聲望。
5、認真治理，廉潔自律。
“三亂”等教育不正之風仍是人民群眾對教育行風不滿意的關(guān)鍵所在。去年，教育部出臺了《嚴禁中小學和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》，省教育廳印發(fā)了《關(guān)于對教育“三亂”問題的處理意見》，局里還下發(fā)了《治理和糾正教育系統(tǒng)不正之風的暫行規(guī)定》，進一步明確了學校和教師違規(guī)行為的具體處理辦法。要進一步強化警示教育，要與教師普遍簽訂承諾書，落實包保責任，要對教師違規(guī)補課辦班、亂收費、濫訂資料、收受學生及家長禮品禮金、強拉學生吃住等違紀問題“零容忍”。要落實“兩個責任”，全面打造行風建設(shè)的新常態(tài)。
以上是我校本年度工作計劃，為了保證各項工作任務(wù)的全面完成，我們將不斷加強學習，提高認識，科學管理，探索發(fā)展，我們將繼續(xù)加大學校建設(shè)力度，以德為本，以愛為源，因材施教，優(yōu)化育人環(huán)境，突出辦學特色，進一步提高教學質(zhì)量，讓每個學生在這里快樂生活，健康成長。為把我校建設(shè)成領(lǐng)導放心、人民滿意的農(nóng)村示范性初中而不懈努力!
學校教育教學工作計劃標題篇五
音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。教學內(nèi)容應(yīng)重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
本學期我擔任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對可以，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎(chǔ)。
（一）感受與鑒賞
1、音樂表現(xiàn)要素
（1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。
（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、音樂情緒與情感
（1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
（2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
3、音樂體裁與形式
（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
（2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。
（3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
（4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年2～4首。
4、音樂風格與流派
（1）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。
（2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。
（二）表現(xiàn)
1、演唱
（1）樂于參與各種演唱活動。
（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?yīng)。
（3）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。
（4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。
（5）每學年能夠背唱歌曲4～6首。
2、綜合性藝術(shù)表演
（1）能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。
（2）在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。
（3）能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。
學校教育教學工作計劃標題篇六
20x年我們要進一步加大改善辦學條件的力度。要自籌資金完善學校操場3000平方米的硬化和部分運動設(shè)施的完善，要修建學校食堂菜窖，完善食堂相關(guān)設(shè)施建設(shè)。要積極爭取政策資金，裝備微機室、音體美器材、凈水飲水設(shè)備，完善班班通工程。要搞好校園硬化綠化、美化，形成符合學校辦學理念和校園整體基調(diào)的特色文化。
要進一步全面貫徹黨的教育方針。
為加強體育和藝術(shù)教育工作，我們要按照局里出臺的關(guān)于加強體育與藝術(shù)教育工作的意見要求，創(chuàng)新授課模式，確保開齊開足開好體育和藝術(shù)類課程。在此基礎(chǔ)上，要全面實施好體育藝術(shù)2+1項目，尤其是要建立學校業(yè)余體育訓練隊和組建學生興趣小組并堅持有組織的經(jīng)常性的活動。
為切實解決視力下降和身體肥胖等突出問題，確保學生體質(zhì)健康，我們要在全面加強衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)上，認真做好省市規(guī)定的體育中考考試工作。體育考試從今年開始試行，明年開始列入初中畢業(yè)生學業(yè)考試必考科目，體育考試成績按40分計入學業(yè)考試總分，以后還將逐步增加分值，直至按100分計入學業(yè)考試總分。9月份要召開全校性文體檢閱大會。
要進一步做好學校的安全穩(wěn)定工作。
要全面落實安全崗位責任制。建立健全安全責任體系，明確校長、副校長、各處室、班主任和科任、保安等每個崗位，校門口、樓梯口、食堂、宿舍、實驗室等每個部位以及上下學、課間、午休、上課等每個時段的安全工作責任、安全工作措施和具體責任人，形成“橫向到邊、縱向到底、權(quán)責明晰、閉環(huán)銜接”的安全責任網(wǎng)絡(luò)，真正做到安全工作時時、處處、事事有人管，時間空間無縫鏈接。今后，凡由于當事人不作為、亂作為導致發(fā)生師生安全事故的，不僅給予當事人紀律處分，還要追究當事人、分管領(lǐng)導的經(jīng)濟責任，造成嚴重后果的，追究法律責任。
要以創(chuàng)建和諧平安校園為載體，扎實開展工作，要完善相關(guān)的安全制度，實行平安創(chuàng)建責任制和安全責任追究制。同時，還要層層簽訂安全目標管理責任書，形成學校安全管理網(wǎng)絡(luò)，學校重點部位要上財產(chǎn)保險，要給每名學生都上了校方責任險。要加大安全教育的力度，經(jīng)常性地開展安全教育活動。在校園周邊環(huán)境治理方面，要加大人防、技防和安保器材投入，并與相關(guān)部門成立聯(lián)合治理領(lǐng)導小組，建成標準警務(wù)室，聘請法制副校長。要密切關(guān)注教師的輿情動態(tài)，堅持正確引導、排解疏導和警示教導的原則，抓早、抓小、抓防、抓控，積極引導教職工以理性、合法方式表達訴求和反映問題。要采取得力措施確保學校安全穩(wěn)定。
學校教育教學工作計劃標題篇七
通過上學期學習，本班幼兒總體來看：在學習習慣方面有了較大進步，其次在自律方面有所提高，但由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題。
1、幼兒常規(guī)時好時壞良好常規(guī)尚未形成
2、多數(shù)孩子比較活潑，不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。
3、與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。
4、幼兒傾聽習慣，特別幼兒語言完整性、邏輯性、連貫性還需加強
一、衛(wèi)生保健工作：
衛(wèi)生保健和幼兒的安全工作由我和班上謝老師共同教育
1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行
2、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故
3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長加強對個別弱易病幼兒照顧
二．本學期工作的主要目標及任務(wù)：
語言：
1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
這學期語言書大部分是詩歌，所以培養(yǎng)幼兒有感情的朗讀詩歌的很重要的，針對朗讀詩歌的方法，會在每課中講解，特別的詩歌的停頓，和古詩的停頓讀法。
2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
針對書上的圖片訓練幼兒的語言組織能力，和想像力。
3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
4、在每一天某一時間段，讓幼兒靜靜閉上眼睛休息聽一段輕音樂，然后根據(jù)自己所聽到的音樂來表達自己對音樂的感受。訓練幼兒的語言表達能力。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講話。
6、掌握本學期所教的生字；生詞；及能背誦本學期所學的詩歌和課文。
7、能用一詞語說一段話，并能給生字組詞。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。
8、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
藝術(shù)：
1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。
為了更好抓好教育教學，本學期，在開學初，對班主任和班干部做好培訓工作，為了讓班主任能夠及時更新觀念，明確本學期管理目標，更有實效的對班級進行管理，使教學成績能上一個新臺階，每月召開一次班主任例會，每半個學期，進行一次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，促進全校班主任全面提升班主任素質(zhì)和能力。并鼓勵班主任教師參加縣第三屆主題班會設(shè)計大賽。
2、能獨立的、有表情的唱歌。
9月11日，學工部(處)、團委召開學生公寓消防安全工作總結(jié)會議。學工部部長張安柱、學校團委書記張思峰、保衛(wèi)處處長徐東升出席會議。學生公寓主管董勤嶺主持會議。
3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。
4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。
5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。
6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。
7、能欣賞和評價自己及同班的作品。
數(shù)學：
1、繼續(xù)上學期的手指快算，在這基礎(chǔ)上進行連加連減計算。
2、集合分類、拼圖、等分、測量與分類、量的守恒、認識量，進一步豐富幼兒的數(shù)學知識。
3、10以內(nèi)混合加減；20以內(nèi)的不進位{進位}加減，不退位{退位}加減。
4、空間排序、年歷、人民幣的兌換，讓幼兒學習生活中的數(shù)學。
5、平面圖形的認識，立體圖形與圖形規(guī)律。
6、在上學期認識時鐘半點整點的基礎(chǔ)上，這學期認識并學會看時鐘、畫時鐘。
戶外活動：
1、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的'樂趣。
3、加強幼兒對幼兒園的廣播體操訓練，必須讓每個幼兒在做廣播體操時整齊、正確。
4、通過體質(zhì)能課的開展，能在緊張學習中得到放松。
拼音：
根具上期所學的6個單韻母和23個聲母，繼續(xù)學習18個韻母[8個復韻母，4個后鼻韻母，5個前鼻韻母，1個特殊韻母并按音節(jié)組成部分正確拼讀。
2014年我局禁毒工作的基本思路是：深化禁毒宣傳教育，強化毒情“重點整治”，以創(chuàng)建“無毒單位”、“無毒家庭”為載體，突出控制外流販毒和加強禁吸戒毒工作為重點，促進“三個轉(zhuǎn)移”和“三個到位”，努力實現(xiàn)“禁毒”目標。要著力從及時發(fā)現(xiàn)與有效預防、加強社區(qū)幫教、強化打擊與收戒、落實禁毒工作責任制等方面，進一步深化我局禁毒工作，逐步形成較完善的禁毒工作機制;同時，要繼續(xù)堅持以毒情“重點整治”和以創(chuàng)建“無毒單位”、“無毒家庭”為載體，以控制外流販毒和加強禁吸戒毒工作為重點，促進“三個轉(zhuǎn)移"和“三個到位”，切實做到“重點轉(zhuǎn)移，重心下移，防線前移”和“管理到戶，教育到人，工作到位”。
英語：
教學方式：孩子以歌唱、童謠、游戲、故事、律動中扮演角色，是孩子最能接受的方式。
工作目標通過培訓提高教師獨立制作網(wǎng)頁課件的能力。通過各種競賽評比活動，提高教師信息技術(shù)與學科整合能力。通過此課題的研究確實起到服務(wù)學生，服務(wù)教學，真正意義上提高課堂教學質(zhì)量。做好多媒體設(shè)備的日常維護與管理工作。通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。做好校資源庫建設(shè)工作。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設(shè)備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將繼續(xù)通過自制、下載和購置相結(jié)合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。
1、學習并會認讀字母及以字母為開始音的的單詞。
2、會認讀英語書上的單詞及句型，并結(jié)合上學期的口語，加強幼兒英語口語訓練，及運用到日常生活當中來。其中以句型、詞匯、歌謠、字母/字母念謠為主，讓孩子們都能輕松愉快的學習，并能掌握其內(nèi)容。
3、使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展
兒童入學前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動都是成人指點;入學以后，每天都要離開家長在學校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽課，獨立思考等等，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立。
4、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，給幼兒一個好的英語學習環(huán)境。
“邏輯狗”兒童思維課程
通過上學期開展的新課程“邏輯狗”，讓幼兒有了很大的學習興趣，希望通過本學期的繼續(xù)學習，能讓幼兒更輕松的學習各類知識，以此也讓“邏輯狗”這套學具成為他們的好朋友。
三、每月工作重點
二月份：
訓練常規(guī)，盡快讓幼兒收回放假在家懶散的心態(tài)，做好新生情緒穩(wěn)定工作開展正常教育教學工作。做好興趣班動員招生工作，盡量讓有興趣特長方面的幼兒參加幼兒園開設(shè)的興趣特長班。做好并落實幼兒接送卡接送幼兒。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
三月份：
組織親子活動，讓家長融入其中，讓他們感受到親子活動帶來的樂趣，并能讓教師更好的開展家長工作。
四、五月份：
1、開展班級“幼兒講故事”比賽
2、準備“六一”演出活動，選定并排練節(jié)目，與此同時，學習也不能放松。
六月份
1、開展“我要上小學了”主題活動，讓幼兒暢所欲言講講對小學生活的打算及希望進入小學后的小計劃。
2、開展主題教育――再見了，幼兒園
3、教學成果匯報總結(jié)
4、做好各方面的總結(jié)工作
5、學前班畢業(yè)典禮舉行
七月份
進行物品登記和整理工作。
加強管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，全面實施素質(zhì)教育。不得將非統(tǒng)測科目的教學時間挪作它用。開展教學狀態(tài)分析，研究新課程背景下教學管理和課堂教學常規(guī)，確保學科教學的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。
學校教育教學工作計劃標題篇八
指導思想：
根據(jù)教委小教科、研修中心，以及我校總體工作思路，以民族小學三年行動計劃為指導，以促進師生共同發(fā)展為目標，以科研項目“探索智慧課堂——教與學的策略研究”為研究突破口，以校本教研為依托，以三級課程整體推進為載體，培養(yǎng)學生良好學習習慣，逐步提高學習能力，細化教學管理，從而促進學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
主要工作：
1.貫徹落實上級關(guān)于課程設(shè)置的要求，開齊課程，開足課時。
2.結(jié)合新課改要求，遵循教學規(guī)律，貫徹落實《民族小學教學常規(guī)管理基本要求》。重視和加強對每一位教師在計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、活動、成績考查與評價、教學研究等八個教學基本環(huán)節(jié)的規(guī)范要求、檢查監(jiān)督和反饋矯正。
3.繼續(xù)貫徹落實市、區(qū)關(guān)于減輕學生過重負擔的文件精神，做到“三嚴格兩禁止”（嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制作業(yè)總量和時間，嚴格控制簡單重復性作業(yè)，禁止給家長留作業(yè)，禁止留懲罰性作業(yè)）。引導教師做好“小學生合理作業(yè)量的研究與探索”的經(jīng)驗、材料的積累，積極組織教師參與小教科相關(guān)論文、案例的征集活動。
4.鞏固校本課程建設(shè)成果。按照小教科“三結(jié)合一加強”的要求，深化“校本課程建設(shè)與學校特色發(fā)展”的研究活動，圍繞本校校本課程建設(shè)目錄，不斷完善校本課程體系，打造精品特色課程；重點研究校本課程有效實施的方法和策略，提高校本課程教學的實效性，真正服務(wù)于學生發(fā)展。
5.加強學籍管理工作，做好與全國中小學生學籍數(shù)據(jù)庫的對接，規(guī)范學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出程序和手續(xù)，提高學籍管理工作的規(guī)范化、科學化水平。同時注意不斷總結(jié)管理經(jīng)驗，準備參加小教科關(guān)于學籍管理的研討交流會。
1.抓好一年級新生的入學工作，開學前召開新生家長會，做好學前培訓，使新生逐漸適應(yīng)學校學習生活。
2.各科教師聯(lián)手，致力于培養(yǎng)孩子勤奮學習方面的十個好習慣，即：專心聽講、認真預習、積極發(fā)言、認真審題、認真作業(yè)、寫好漢字、勤于動筆、多讀多背、學會質(zhì)疑、實踐創(chuàng)新。科任老師要與班主任及時做好溝通工作，形成學科教育合力。
建議：班主任開學初要對學生進行教育，并利用板報、壁報等途徑進行宣傳，同時本班實際情況，分階段進行學習好習慣養(yǎng)成評比。
3.重視書法教學，根據(jù)區(qū)教委下發(fā)方案，抓好寫字課教學，落實我校勤奮學習好習慣中“寫好漢字”的好習慣要求，11月組織全體學生開展寫字比賽活動，促進學生良好寫字習慣的養(yǎng)成。
4.加強學生基本學科技能訓練。如朗讀、口語交際、口算與計算等，保證每節(jié)課3分鐘的專項能力訓練時間。
5.做好畢業(yè)班管理工作，學校領(lǐng)導將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項工作，保證畢業(yè)班的教學質(zhì)量，為中學輸送優(yōu)秀學生。
（一）重點研究課題與項目
1.市教育學院“教與學策略”研究項目
（1）充分利用項目專家與聯(lián)盟校資源，拓展研究思路，不斷提高科研水平。
（2）組織專題校本培訓，進一步了解本項目研究內(nèi)容，提升理論水平，更新教育教學理念。
（3）注重學習與反思，不斷總結(jié)研究經(jīng)驗，提高科研成果意識。
（4）注重交流與宣傳，為教師搭建展示平臺，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育項目
（1）成立esd研究項目小組，制定專題，深入進行研究。
（2）積極參加市區(qū)級學習與培訓、交流與征文活動，不斷更新理念。
（3）請專家進行教學視導，不斷提高認識與教育教學水平。
備注：注重與學校重點研究課題、教研組研究專題、區(qū)里學科研究專題等相融合，相互促進，資源共享，逐步提升研究能力。
3.隨班就讀工作
（1）成立隨班就讀研究小組，圍繞專題進行探究。
（2）準確制定個別訓練計劃。
（3）研究對隨班就讀學生的有效關(guān)注策略，提高隨讀工作質(zhì)量。
（4）本學期我校將要建立資源教室，屆時將發(fā)揮資源教室的作用，使隨讀孩子得到更好的`矯正訓練與能力發(fā)展。
（5）做好隨讀工作過程性資料存檔工作。
（二）教科研管理常規(guī)工作
1.重視常態(tài)課，堅持零起點教學（要求了解學情到位、教學目標清晰、教材鉆研深入、知識傳授扎實、課堂以學定教，訓練內(nèi)容充實）。
2.組織開展觀摩課、跟蹤課等課堂教學研究活動和專題研討活動。促使課題研究取得實效。
3.組織教師認真做好經(jīng)驗總結(jié)工作，鼓勵課題組教師積極參加市區(qū)級以上的論文評優(yōu)和各項征文活動，使科研之風深入人心。
4.建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結(jié)工作，同時助推教師教科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。建立教師個人課題研究成長檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結(jié)工作，提升教師教科研素養(yǎng)。
（一）教研思路：
本學期，我校遵循的教研思路是：專題引領(lǐng)——任務(wù)驅(qū)動——學習反思——同伴互助——成果交流——資源共享。
（二）教研工作重點
1.不斷更新教育教學理念，總結(jié)出具有我校特色的課題研究項目成果。
2.深入進行學習與探索，促進教師早日成熟起來，建立一支科研骨干教師隊伍。
（三）教研組工作：
1.請教研組長根據(jù)本組教師實際情況，結(jié)合學科特點以及學校重點工作，制定教研組研究專題與計劃，開學第2周進行計劃交流。
2.注重組內(nèi)專題學習。每次教研活動要有學習理論或反思交流環(huán)節(jié)，請組長記錄學習與反思內(nèi)容。
3.加強對青年教師的培養(yǎng)，注重“追蹤課”的反思與指導。
4.開展教研組匯報課的研究與評價活動。
5.推薦優(yōu)秀教師參加“秋實杯”課堂教學評優(yōu)活動。
6.進行基本功訓練與評比，單項考核包括普通話、三筆字、簡筆畫、課堂教學技能。
7.組長注意過程性研究資料的留存，同時學期末撰寫教研組專題研究總結(jié)。
8.加強信息技術(shù)學科教學的研究與管理，保證教學質(zhì)量。提高教師在課堂教學中運用信息技術(shù)手段的能力，發(fā)揮各教室多媒體教學設(shè)備的作用。
（四）研修中心小學部重點工作
語文學科研究重點：促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學質(zhì)量。準備開展教師基本功培訓，舉行學科競賽、征文以及說課活動。
數(shù)學學科工作重點：以“研修一體，促教師專業(yè)發(fā)展”為工作主線，以“讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂”為重點，開展基本功培訓與展示、論文評比活動。
英語學科研究重點：課堂教學研究為核心，開展教師教學設(shè)計撰寫、課件培訓、教師基本功競賽展示活動。
科任學科：以課堂教學研究為落腳點，進行教材教法和基本功培訓，開展課堂教學研究，品生、品社、科學“學科聯(lián)動說課展示”現(xiàn)場研討活動。
（五）區(qū)中心組教師要求
第一，認真參加教研組組織的各項培訓與研修活動。
第二，積極爭取研究課等機會。
第三，積極參加征文、學科競賽等評優(yōu)活動。
（六）聽課與說課要求
9月進行教學普聽課，聽課重點是：
第一，注意組織教學，運用評價等手段加強學生學習習慣培養(yǎng)；
第二，按照備課筆記上課。屆時，請老師上交備課本，學校對照檢查。
教師說課：重點說明三點，即教學目標、教學重難點、目標如何落實。
（一）骨干教師隊伍建設(shè)
1.開展骨干教師教學技能展示活動。
2.骨干教師與年輕教師結(jié)對助教，促進青年教師專業(yè)發(fā)展。
3.注重學習，每學期要讀兩本以上教學著作，撰寫讀書筆記與讀后感。
4.積極參加上級組織的各項征文評優(yōu)活動。每學期要有研究成果或論文獲得區(qū)級及以上獎勵。
（二）青年教師隊伍建設(shè)
小教科提倡青年教師做到六個一：每月讀一本以上教育專著、每月整理一篇優(yōu)秀教學設(shè)計、每學期上一節(jié)匯報課、拜一位師傅、練一手好硬筆字、培養(yǎng)一種健康的興趣愛好。
1.指導新教師認真制定三年發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標與努力方向。
2.在師徒結(jié)對子活動中，積極向師傅學習請教，爭取早日站穩(wěn)講臺。
3.認真參加各級組織的學習培訓活動，做好筆記，學校將要進行檢查。
4.努力完成學校交給的各項教育教學常規(guī)工作，保質(zhì)保量。
1.充分發(fā)揮監(jiān)測的四項功能，完善四級監(jiān)控機制。探索定期與隨機監(jiān)測相結(jié)合、專項與綜合監(jiān)測相結(jié)合、全員與部分監(jiān)測相結(jié)合等監(jiān)控方式；在減輕學生過重負擔的同時，分析學校教學質(zhì)量現(xiàn)狀，查找不足，促進學生全面發(fā)展。12月，學校將組織進行學生專項能力檢測。
2.積極落實區(qū)檢測會精神，全面分析本校教學質(zhì)量，查找不足，分析原因，制定改進措施，不斷提高教學質(zhì)量。
3.注重研修中心單元試卷的使用與分析，促進學生能力提升。
1.進一步貫徹落實貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》要求，落實“學校體育工作條例”，完善學校體育工作制度。強化課程意識，開足開齊上好體育課，按時間和質(zhì)量要求做好“兩操”，開展課外體育活動，確保學生每天不少于1小時體育活動時間，學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。繼續(xù)做好《學生體質(zhì)健康標準》的實施、測試工作，切實發(fā)揮體質(zhì)健康標準對青少年身體健康的促進和監(jiān)督作用。組織跳長繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競賽活動，努力提高學生體育競技水平。
2.衛(wèi)生工作繼續(xù)貫徹健康第一的指導思想。貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好學生常見病、傳染病的防控及預防接種等工作，學校衛(wèi)生管理符合要求，關(guān)注營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)不良兒童少年的成長。做好“六病”的防治宣傳工作，，以預防學生視力低下和肥胖為重點，廣泛開展健康教育活動。定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，做好學生常規(guī)體檢工作，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.做好學生《國家學生體質(zhì)健康標準》達標測試記錄、年度體檢記錄。規(guī)范、完整地做好學生健康檔案的整理。
4.依據(jù)有關(guān)規(guī)定，開展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的美育、科技教育活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、科學態(tài)度和創(chuàng)新精神。
學校教育教學工作計劃標題篇九
一、指導思想：
以黨的十七大精神為指導，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，以深入開展“師資隊伍建設(shè)年”活動為抓手，以全面規(guī)范辦學行為為切入點，以人為本，全面發(fā)展，扎實推進素質(zhì)教育，努力推動全鎮(zhèn)教育又好又快發(fā)展。重點圍繞“三抓一提高”(抓課堂教學的提升、抓師資水平的提高、抓常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量)開展工作。
二.工作目標。
1.加強德育工作，以德育人，把德育工作貫穿到教學的全過程。繼續(xù)積極推進學校文化建設(shè)，努力打造具有一定特色的學校文化體系。努力營造濃郁文化氛圍，繼續(xù)積極開展“書香校園”活動。以傳統(tǒng)節(jié)日紀念活動為抓手，弘揚和培養(yǎng)學生愛國主義精神，狠抓學生的日常行為規(guī)范教育。
2.加強課堂教學管理，提高科學文化素質(zhì)。落實以教學為中心、落實課程計劃、落實教學常規(guī)、落實教學改革，抓好教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)。
(1)以教學常規(guī)為抓手，開展豐富多彩的學科教研活動，以解決教師教學中的實際問題為核心，幫助教師解決實際問題。
(2)深入推進課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教學方式，促進學生自主合作探究能力的提高。
(3)加強作業(yè)的使用與管理，提高作業(yè)的效益。
(4)加強教學質(zhì)量的監(jiān)控，采取各種形式的測評活動，促進開課質(zhì)量的提高。
(5)加強對中小學生讀書活動的管理，開展豐富多彩的師生讀書活動。
3.提高教師素質(zhì)，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。繼續(xù)鞏固師資隊伍建設(shè)年活動成果，抓好教師的專業(yè)能力培訓，今年的培訓重點是青年教師和部分老教師。
1.致力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)水平較高的老師，增強我校教學研究能力。積極選送教師參加上級組織的學習、培訓，讓教師開闊眼界，提升自我，并能將學習的經(jīng)驗帶回來進一步推廣，促進我校教學水平的提高。繼續(xù)抓好教師各種能力的培訓，促進教師在課程改革和教學工作中“自我專業(yè)發(fā)展”的愿望，提升“專業(yè)發(fā)展”的能力。在促進教師隊伍整體水平提高的同時，努力建設(shè)高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
2.搞好骨干教師、教學能手的示范課和專題業(yè)務(wù)講座活動，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，加速提高我校師資水平。
3.繼續(xù)搞好教師的理論學習、培訓、考核工作。
4.落實陽光體育鍛煉活動，保證學生每天體育鍛煉1小時。加強學生的特長培養(yǎng)，在總結(jié)中心小學田徑隊、書法班、繪畫班經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在我校積極推廣。論證籌建中小學籃、排、乒乓球隊。促進全體學生身體素質(zhì)的提高。
5.推進新課程改革，探索教學管理制度的建設(shè)。堅持開放、創(chuàng)新、發(fā)展的基本理念，研究教學中的熱點、難點問題，總結(jié)經(jīng)驗，提煉做法，逐步形成一套符合新課程理念的教學管理制度。
6.扎實抓好信息技術(shù)工作，讓全體教師充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代信息技術(shù)資源，努力改革課堂教學。重點抓好農(nóng)遠工程設(shè)備及多媒體教室的使用率。
7.加強師德建設(shè)。認真學習新修訂的師德規(guī)范，注重教師的人格修養(yǎng)。尊重學生的人格，嚴禁體罰和變相體罰，為學生的個性和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。舉辦師德論壇活動，推進師德建設(shè)。
8.積極探索教學管理制度的建設(shè)，不斷完善我校各項規(guī)章制度。在“備課制度”、“作業(yè)布置”、“學校課程管理”、“學生考核評價”、“教師考核評價”、“教科研管理”等工作中解決矛盾和問題，建設(shè)科學的管理制度。
9.大力開展教科研活動，完善教學研究和課題研究的過程管理。課題研究落實于課堂，總結(jié)經(jīng)驗，展示成果，更新觀念。真正用科研指導教學，用科研服務(wù)教學。
10.加強安全工作。繼續(xù)落實安全工作責任制及責任追究制。
三.主要措施。
1.繼續(xù)健全各項規(guī)章制度和評估細則，全員明確責任，激活競爭機制，教師的工作考核情況進入教師檔案。
2.建立獎勵機制。教師的全面工作考核與教師的職稱評定、評先樹優(yōu)掛鉤。
3.加強教干教師的理論學習。對教師進行師德規(guī)范和奉獻精神的教育，促觀念的轉(zhuǎn)變，樹崇高的形象。
4.繼續(xù)落實集體備課制度，杜絕不備而教和備教脫離現(xiàn)象，建立“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的備課制度。使我校教師整體提高，均衡發(fā)展。
5.搞好硬件建設(shè)，積極改善辦學條件。做好教學資源的利用。
學校教育教學工作計劃標題篇十
20__年春，我校將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所應(yīng)對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學質(zhì)量，為我區(qū)初中教學作出應(yīng)有貢獻。
二、工作目標。
經(jīng)過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂本事和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。
三、工作重點與措施。
加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，經(jīng)過召開教學研討會，組織片內(nèi)視導，提高我片各校的教學管理水平。
工作重點：
1、加強各校之間的交流與合作。
教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導各校教研工作。各校中心教研組和年級(學科)教研組結(jié)合學科實際制訂好學科教研專題，各學科進取開展專題教學研究活動。
2、經(jīng)過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。
(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓模式，繼續(xù)推進“名師工程”。每個學科選出2—3名教育教學理念新、業(yè)務(wù)本事強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學校骨干教師的成長。
(2)深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。經(jīng)過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)構(gòu)成進取主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和構(gòu)成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研(不僅僅統(tǒng)一授課資料，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法)，同時，采取教導處團體安排(每周各科有兩節(jié)團體教研的時間)和學校領(lǐng)導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的教師必須談出自我的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。
(3)實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自我的教學行為，經(jīng)過自我反思，構(gòu)成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。各校內(nèi)部，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學期團體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。
3、改革評價制度，促進師生發(fā)展。
建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自我教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質(zhì)量，學生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。
新課程要求對學生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的資料與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談。能夠繼續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋。“成長即成果”，經(jīng)過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。
4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺。
加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，進取組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學思想進行專題講座;經(jīng)過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界;有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學習的效益。經(jīng)過上網(wǎng)學習，到閱覽室學習等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導。
扎實做好“五個一”活動。即有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記;有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗積累;有一本案例集，每周一個課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學期一節(jié)校公開課;有一篇有價值的論文，每月提一個有關(guān)教育教學問題并組織研討。學校領(lǐng)導帶頭，及時發(fā)現(xiàn)課改善程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。并加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。
具體措施：
(1)加強領(lǐng)導、落實措施，構(gòu)成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負責人要實行月碰頭會制。
(2)加強“科研促教，科研興?！鳖I(lǐng)導組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，構(gòu)成“層級負責制”。各學校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實施辦法，并匯編成冊供片內(nèi)交流使用。
(3)加強教研理論學習，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識，片中心教研組每學年教研理論學習不少于兩次，校中心教研組每學期教研理論學習不少于兩次，年級組或教研組每學期教研理論學習不少于4次，并做好記錄和資料收集。
學校教育教學工作計劃標題篇十一
打造一流的教師隊伍，爭創(chuàng)全縣一流的`教學成績。
1、教師管理目標：打造一流團隊，爭創(chuàng)一流成績。
2、學生管理目標：活潑、守紀、明禮、自尊
3、學風、教風、校風：
學風：嚴肅勤奮踏實上進
教風：落實教學常規(guī)爭創(chuàng)一流成績
校風：團結(jié)和諧爭先創(chuàng)優(yōu)
1、學生管理：
（1）制定班級量化管理方案和班主任績效考核辦法，提高班主任工作積極性。
（2）制定和嚴格落實《中學生一日常規(guī)》以及《違紀學生處理辦法》，加強學生管理的科學性和規(guī)范性。
（3）開展豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活。
（4）發(fā)揮學生自主管理積極性，鍛煉提高學生自我管理能力。
（5）制定優(yōu)秀學生獎勵辦法，提高學生學習積極性，提高學生學習成績。
（6）開展明禮、自尊教育，塑造宗城中學學生良好形象。
2、教學管理：
（1）制定教學激勵措施，努力提高教師工作積極性。
（2）實行月考制度。通過月考檢查學生學習狀況。
（3）實行教師上課過關(guān)制度，提高教師教學水平。
（4）制定和嚴格落實教學常規(guī)，加強對教師教案書寫、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)工作的檢查。
（5）結(jié)合學校實際，探索符合學情的教學模式，提高教學效率。
（6）定期開展聽評課和教研活動，取長補短，共同提高教學水平。
（7）定期開展教學情況調(diào)查，聽取學生意見和建議，努力糾正教學中存在的問題，提高學生對教師教學的認可度。
3、教師管理：嚴格落實學校制定的各項規(guī)章制度，加強教師考勤管理和業(yè)務(wù)管理。
學校教育教學工作計劃標題篇十二
遵循區(qū)文教局、教研室和學校工作思路，以學習、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，以課堂教學為主陣地，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質(zhì)教育，不斷提高教學質(zhì)量，不斷發(fā)展學生全面素質(zhì)，努力開創(chuàng)__小學教學工作新局面。
二、工作目標。
1、圍繞一個中心，即以學習、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，落實課程計劃，優(yōu)化課堂教學過程。
2、突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學習先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。
3、抓實三項工作，真正使學校教學工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
4、試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。
三、主要措施。
(一)圍繞一個中心，學習、宣傳、研究、實踐新課程標準。
1、加強學習，更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學習現(xiàn)代教育理論書籍--《新課程與學校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學的策略》等，通過組織專家講座輔導、讀書心得交流、教育教學前沿信息大碰撞等活動，幫助教師緊跟時代脈搏，確立新的現(xiàn)代教育觀，受到新的啟迪：
(1)我們的課程改革應(yīng)當以培養(yǎng)多元智能為重要目標;。
(2)我們的課程改革應(yīng)當以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點;。
(3)我們的課程改革應(yīng)當樹立人人都能成功的學生觀;。
(4)我們的課程改革應(yīng)當樹立因材施教的教學觀;。
(5)我們的課程改革應(yīng)當樹立多元多維的評價觀。
2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開展大討論，使教師明白我們課堂學習的主人是每一個充滿生命活力的學生，教師應(yīng)當更多地關(guān)注學生在教學活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，應(yīng)當不斷地給予積極的評價，為學生提供自由表達自己思想、表述自己觀點、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認識自我，，建立學習自信心，教師應(yīng)成為學生學習過程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。
3、活動體驗，加深認識。采用綜合活動與分科活動并舉，面上交流與點上探討結(jié)合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動能滿足多方需要，使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動中受益。本學年，擬舉行一次"新課程通識培訓"，一次"我與新課程"研討會，一次"綜合實踐課"觀摩活動，一次一年級新課程教學研究觀摩活動。
4、有的放矢，重點突破。一年級是新課程實施的第一年，課程設(shè)置體現(xiàn)出較強的綜合性，要積極創(chuàng)造條件，重點加強一年級教師的培訓，使他們進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實踐活動是教師與學生合作開發(fā)與實施的，教師既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者，如何上好這門新課，有許多新問題有待探索解決。本學年，擬邀請市教研室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實踐課"專題講座，并在教研組內(nèi)開展一次大討論，內(nèi)容為：
(1)如何正確處理學生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導的關(guān)系?
(3)如何整合校內(nèi)課程與校外課程?
(4)如何以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)域?在廣泛討論的基礎(chǔ)上，開展一次綜合實踐課觀摩活動，幫助老師盡快上好這門課，上精這門課。
(二)突出兩個重點，即深入開展教研、科研活動，組織教師學習先進理論，研究教材教法，使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學實踐行為。
1、深入開展教學研究。
(1)健全網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)平臺。進一步完善學科組，學校、學區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò)，力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到三定五有：定時、定內(nèi)容、定研究課題;有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。學科教研組要經(jīng)常性地開展學習有關(guān)理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平時隨時研，隔周重點研"的教研氛圍，使教研活動做到目標明確，研究深入，扎實有效。本學期，要重點抓好每個教研組每學期兩次的"備課、說課、上課、評課"系列教研活動。
(2)依托載體，展亮成果。本學期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來展示魯小青年教師的教學風采。通過新分配、新調(diào)入老師上匯報課，舉行觀摩課、家長開放日等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究，展亮魯小教學品牌。
(3)合作研討，學科交流。在上學期開展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動。加強兩校區(qū)之間、學科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學習研究教學理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎(chǔ)上，本學年將試行"學科分單元協(xié)作研討--個人備課--資源共享--個性化使用"的備課模式，實行備課資源的適度共享。
2、充分發(fā)揮科研先導的作用。
積極走科研與教研相結(jié)合的道路，從日常教學中的難點、疑點、熱點入手，組織教師展開研究、探索。本學年，重點做好以下五項工作：
(1)推出教科研主題活動。一學年擬安排四次活動：說說"我的教學故事";"我與新課程"座談會;"我發(fā)現(xiàn)的教學問題"演講;"對一堂課的反思"研討會。
(2)加強教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和《朝花》報，及時反映教科研動態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念;同時，還要及時刊登教師的教學論文、精彩教學片段、教學設(shè)計、教學隨筆等，以利于互相交流，互相提高。
(3)加強教科員隊伍建設(shè)。要求每位教科員一學年精讀一本教育教學專著，寫好一篇教學論文，上好一節(jié)示范課;每學期聽課不少于20節(jié)，并能主動與上課老師交換意見，及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布;在教科研活動中擔任主角。
(4)抓好課題研究。本學年，將采用"雙攻"(合攻團體課題、主攻重點課題);"雙抓"(抓好示范課題研究、抓好典型課題研究)的策略，著重做好一個國家"十五"規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點課題、三個市級課題、五個縣級課題的研究，力爭出成果。
(5)推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級報刊投稿;以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。
(三)抓實三項工作，真正使學校教學工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
1、實行科學的教學管理，提高管理效益。
(1)實行目標管理。期初，教導處、教研組、教師個人分別制定相應(yīng)的教學工作計劃，確定切實可行的目標并付諸實施;期中、期末，對照目標分項檢查，做到有的放矢，目標明確。
(2)實行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學管理規(guī)范"、"教研組工作規(guī)范"、"學科教師教學規(guī)范"，強化流程管理。以"創(chuàng)建教育強區(qū)"為契機，對相關(guān)的教學、教研資料以及學生的學籍資料進行重新整理、歸類，實行統(tǒng)一管理，做到手續(xù)齊全，資料詳實。
(3)實行量化管理。為充分調(diào)動廣大教師從事教學工作、從事教科研的積極性，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，擬每學年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學能力、教育科研能力、教學工作業(yè)績等，進行量化考核，在考核的基礎(chǔ)上，評出"十佳教學之星"，給予一定的獎勵。
(4)實行分層管理。按照"面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實行分層管理，確立學生的主體地位，樹立漸進的質(zhì)量觀，達到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質(zhì)量的目的。對學困生試行"低起點、小步子、多活動、快反饋"的方法，建立學困生檔案，進行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿足每個學生的學習需求。
2、成立教師發(fā)展學校，抓好教師隊伍建設(shè)。
(1)建立"魯小教師發(fā)展學校"這一組織，以"開放、合作"作為校本培訓的切入口，制定校本師資培訓計劃，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。
(2)結(jié)合新課改，開展一次"自我設(shè)計、正確定位"為目標的"教師個人職業(yè)生涯"設(shè)計活動。
(3)創(chuàng)建教師文化，營造學習氛圍。通過設(shè)立學術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書會、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺等學習型組織，讓教師在平等的對話、交流中得到提高，讓學習成為一種習慣。本學年，擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會"。
(4)校本培訓與校外培訓相結(jié)合。本學年，按照"學校出菜單，教師點擊菜單、學校來買單"的方式，為教師提供個性化、套餐式培訓，滿足教師個性化的需求。
3、強化雙語教學，凸現(xiàn)英語特色。
本學年，按照"全面發(fā)展，英語見長"的操作思路，圍繞"豐富學習形式，營造學、用氛圍;聘請外籍教師、開展小班試點;試用校本教材、開展課題研究"這一主線，做精、做強英語教學品牌。
(四)試行四項改革，實施教育創(chuàng)新。
1、開展創(chuàng)辦"筆記本電腦實驗班"的可行性研究。
2、結(jié)合"新課改"，做好"新班級教育"試點的前期準備工作。
3、擬在本學年第二學期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度(連同眼保健操20分鐘)讓學生通過課間的"休閑活動套餐"，保證學生以充沛的精力投入學習。
4、擬開展"讓家長自選班級"的可行性論證，為2004學年的試點做好前期準備工作。
__小學__學年第一學期主要教學活動安排。
八月：(8月21日起)。
1、“與新課程同行”校本培訓;。
2、以教研組為單位備課;。
3、學區(qū)教研;。
4、參加區(qū)教研室組織的新教材備課;。
5、一年級新生編班。
1、周三興趣特長班報名、升班;。
2、假日技能班招生、開學;。
3、__學年優(yōu)秀師徒、“學困生”優(yōu)秀輔導獎、先進班級等頒獎;。
4、選拔老師參加區(qū)青年語文教師課堂教學比賽;。
5、托管學生對象統(tǒng)計;。
6、準備省、市教改之星評選工作;。
7、2-4年級新擴招班級及新接收班級家長會;。
8、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);。
9、區(qū)名師名校長外出考察;。
10、《朝花》報出刊;。
11、區(qū)數(shù)學、信息技術(shù)學科課程培訓;。
12、區(qū)小語、思品研修班第三屆學員報名、推薦;。
13、和暢堂校區(qū)五、六年級語文、數(shù)學活動課走班式教學工作開始;。
14、區(qū)小學體育教師新課程學科培訓;。
15、虛擬教研活動試點工作開始;。
16、準備中小學英語教學論文評比;。
17、重組校各學科青年教師研修班。
1、家長學校開學;。
2、教師個人職業(yè)生涯設(shè)計;。
3、英語推廣計劃活動開始;。
4、教師英語培訓工作開始;。
5、參加省小學英語新教材課堂教學觀摩研討會;。
6、準備小語、品德研修活動暨第三次新課程學科培訓活動;。
7、參加市優(yōu)秀語文教師新課程課堂教學藝術(shù)巡回展示;。
8、區(qū)小學數(shù)學、常識新課程學科培訓活動;。
9、參加區(qū)名師、名校長教學才藝展示活動;。
10、準備區(qū)中小學體育教學、勞技教學論文評比;。
11、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。
1、準備區(qū)新課程理念下教師教學業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武活動;。
2、省2004年度規(guī)劃課題申報;。
3、期中教學檢查;。
4、區(qū)音樂、美術(shù)新課程學科培訓;。
5、成立__小學教師發(fā)展學校;。
6、市中小學英語教學論文評比;。
7、區(qū)小語、品德研修班暨新課程學科培訓;。
8、市小語論文、品德教學論文評比;。
9、新分配、調(diào)入老師匯報課;。
10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);。
11、二年級乘法口訣達標;。
12、四-六年級作文競賽。
1、準備區(qū)小學數(shù)學、常識教學論文評比;。
2、教師百科知識擂臺賽;。
3、“新班級教育”師資意愿申報;。
4、區(qū)小語、品德研修班活動暨新課程學科培訓;。
5、參加市《科學》新教材教學研討會;。
6、參加區(qū)新課程理念下教師教學業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武;。
7、參加區(qū)中小幼科研工作會議暨新課程課題群研究情況調(diào)研;。
8、一年級百字聽寫;。
9、三-五年級實驗操作比賽;。
10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。
1、周三興趣特長課結(jié)束、總結(jié)、評比、成果展;。
2、假日技能班結(jié)束、總結(jié)、評比;。
3、期末質(zhì)量調(diào)研、分項考試;。
4、評選最佳題庫;。
5、評選“學困生”輔導獎;。
6、校研修班成員個人小結(jié);。
7、各教研組教研工作總結(jié)。