心得體會的撰寫能夠幫助我們記錄下重要的思考和體驗，方便日后回顧。在總結(jié)中，我們可以提出問題或展開思考，以引起讀者的共鳴。這些心得體會案例或許能夠給我們帶來一些新的思維和啟示，讓我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗和感悟。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇一
在學(xué)校教育中，學(xué)生行為管理是一個至關(guān)重要的方面。學(xué)校不僅僅是為了教授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德規(guī)范。作為一名教師，在實施學(xué)生行為管理時，我深刻認識到了行為管理的重要性和必要性。下面，我將分享一些我的心得體會。
二、規(guī)則的建立與執(zhí)行
首先，規(guī)則的建立是行為管理的基礎(chǔ)。一套明確而公正的規(guī)則能夠幫助學(xué)生認識到什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。我會和學(xué)生一起制定規(guī)則，讓他們參與其中，增強他們對規(guī)則的認同感。同時，我也會提前準(zhǔn)備好一系列的鼓勵措施和懲罰措施，以便在規(guī)則執(zhí)行中進行獎懲。我發(fā)現(xiàn)，只有規(guī)則的建立和執(zhí)行相結(jié)合，才能夠取得較好的效果。
三、激勵與表揚的重要性
在學(xué)生行為管理過程中，激勵與表揚是至關(guān)重要的因素。每個學(xué)生都需要得到認可和鼓勵，這樣才能更好地積極參與到學(xué)習(xí)中。我會經(jīng)常對學(xué)生的優(yōu)秀行為進行表揚，這不僅可以增強他們的自信心，還可以激勵其他學(xué)生向優(yōu)秀行為看齊。除了口頭的表揚外，我還會及時給予獎勵，例如獎狀、小禮物等。這樣，學(xué)生會更加積極主動地遵守規(guī)則，做出良好的行為。
四、引導(dǎo)與輔導(dǎo)的技巧
行為管理的過程中，引導(dǎo)與輔導(dǎo)是非常重要的技巧。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，我們不能只是簡單地批評和懲罰，而是要思考背后的原因，找到解決問題的辦法。例如，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生因為自卑而做出一些違規(guī)行為，這時我會和他們一對一的交流，了解他們的想法和感受，給予他們更多的關(guān)心和幫助。通過與學(xué)生的溝通，我發(fā)現(xiàn)他們的行為總能找到合適的引導(dǎo)辦法，從而達到良好的效果。
五、家校合作與共同努力
學(xué)生行為管理的工作不能只停留在學(xué)校，與家長的合作也是非常重要的。學(xué)校與家庭應(yīng)該聯(lián)手合作，互相支持，共同為學(xué)生的良好行為習(xí)慣而努力。我會時常與家長進行交流，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)和問題，爭取家校共同配合，形成一種正向循環(huán)的氛圍。家長的支持和理解，可以更好地推動學(xué)生的行為管理工作，進一步提升學(xué)生成績和品德素質(zhì)。
六、結(jié)語
通過對學(xué)生行為管理的實踐，我認識到管理的核心是引導(dǎo)和激勵。只有在教育學(xué)生的過程中，我們既能找到適合他們的合理規(guī)則，又能通過積極的激勵和引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。同時，與家庭的合作和共同努力，才能夠在學(xué)生行為管理中達到更加優(yōu)秀的成效。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇二
第一段：
學(xué)生宿舍是大學(xué)生活的一部分，宿舍日常管理是學(xué)生自我管理的一種實踐，也是在宿舍中學(xué)習(xí)生活的自我修養(yǎng)。本文旨在總結(jié)自己在學(xué)生宿舍日常管理中的體會心得，分享給同學(xué)們，以期幫助大家更好地管理自己的宿舍生活。
第二段：
在學(xué)生宿舍中，一個干凈整潔的宿舍環(huán)境對于學(xué)習(xí)和生活是很重要的，因此，我們應(yīng)該定期打掃宿舍，并且注意保持衛(wèi)生。無論是宿舍內(nèi)部，還是衛(wèi)生間，我們都需要保持干凈、整潔的狀態(tài)，每天至少要進行日常清理。要注意保持衛(wèi)生間干燥，以防滋生細菌和霉菌，同時經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持空氣流暢。
第三段：
在學(xué)生宿舍中還需要注意安全。尤其是電器使用方面，需要特別小心，防止發(fā)生電火災(zāi)。每次使用電器之前，我們要先檢查電源和線路，避免使用電線老化或者插頭不良等危險因素。同時，要注意合理利用電源，避免電器過載，導(dǎo)致火災(zāi)事故的發(fā)生。
第四段：
我們的學(xué)生宿舍是一個公共的空間，需要我們相互尊重，保持良好的行為習(xí)慣。在宿舍中，我們要注意不要影響他人休息或影響他人的學(xué)習(xí)。還要遵守各種規(guī)章制度，保持良好的紀(jì)律和秩序。必要時還可以自主制定宿舍規(guī)章制度，以便更好的管理宿舍生活。
第五段：
最后，我們要保持一個良好的心態(tài)，積極面對生活中的各種問題。學(xué)生宿舍是我們的家，我們應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)，為營造一個和諧美滿的宿舍生活做出自己的努力。無論是規(guī)劃宿舍空間，還是制定宿舍規(guī)章制度，我們都要注意以問題為導(dǎo)向，以宿舍管理的效益為目標(biāo)。只有這樣，才能實現(xiàn)宿舍管理的良性循環(huán)，營造一個和諧美滿的宿舍環(huán)境。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇三
宿舍是學(xué)生在校園里生活的重要場所，良好的宿舍管理可以為學(xué)生提供一個安全、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)生宿舍日常管理是學(xué)校日常管理的重要組成部分。在學(xué)生宿舍日常管理中，學(xué)生的自覺性、紀(jì)律性、協(xié)作精神等亟待加強。本文將在研究宿舍日常管理心得的基礎(chǔ)上，就如何加強學(xué)生自覺性、紀(jì)律性、互助協(xié)作精神等方面進行探討。
第二段：加強宿舍日常管理，提高學(xué)生紀(jì)律性
宿舍日常管理中，紀(jì)律性是當(dāng)之無愧的重要因素。管理者需要制定細致的管理制度，并不斷加強監(jiān)管，確保學(xué)生守規(guī)矩、遵紀(jì)守法。除了管理者的制度規(guī)定，學(xué)生也需要提高自身的紀(jì)律性。學(xué)生要時刻保持宿舍的衛(wèi)生，不留下垃圾，不在宿舍內(nèi)擅自烹飪等行為。學(xué)生還應(yīng)該遵守宿舍晚歸規(guī)定，不熬夜、不玩手機等行為，從小事做起，加強自身的紀(jì)律性。
第三段：自覺性是學(xué)生宿舍日常管理的重要因素
宿舍管理不僅是管理者的責(zé)任，也需要學(xué)生的參與。學(xué)生的自覺性是日常管理的重要因素。學(xué)生需要在宿舍日常管理中自覺遵守規(guī)定，保持良好的協(xié)作和配合精神，積極參與宿舍衛(wèi)生、安全等各個方面的管理工作，提高自己的自覺性。只有學(xué)生在日常生活中做到自覺，才能夠?qū)⑺奚峁芾碜龅礁玫某潭取?BR> 第四段：協(xié)作精神有助于加強宿舍日常管理
學(xué)生宿舍日常管理中，協(xié)作精神是必不可少的因素。學(xué)生在生活中需要相互扶持、相互幫助。特別是在宿舍衛(wèi)生和安全方面，學(xué)生應(yīng)該相互監(jiān)督，共同保護宿舍的衛(wèi)生和安全。另外，在節(jié)約用電、水等資源方面，學(xué)生也應(yīng)該齊心協(xié)力，互相促進節(jié)約意識的形成，共同營造良好的宿舍環(huán)境。
第五段：結(jié)語
宿舍是學(xué)生的重要生活場所，宿舍日常管理對于學(xué)生的健康成長起到至關(guān)重要的作用。學(xué)校應(yīng)該加強日常管理，制定科學(xué)有效的管理制度，同時學(xué)生也需要自覺、遵守管理制度，提高自己的生活紀(jì)律和道德素質(zhì)，努力營造出一個和諧、安全、溫馨、舒適的宿舍環(huán)境，打造出讓人感到溫馨的學(xué)生宿舍。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇四
一個人的學(xué)生時代是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳時期，而學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主陣地。那么，如何抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的良好行習(xí)慣呢？結(jié)合當(dāng)前的教育實際，建議從以下四方面做起。
有高尚人格魅力的教師才能培養(yǎng)出具有高尚人格的人才?！坝H其師，信其道”，做好中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，關(guān)鍵在教師，教師的人格修養(yǎng)，對學(xué)生的成長起著引領(lǐng)和示范作用。當(dāng)教師的人，一定要講究修養(yǎng)，如果一個學(xué)校的教師都能為人師表，有良好的品德修養(yǎng)，就會影響學(xué)生，帶動學(xué)生，使整個學(xué)校形成一個好校風(fēng)，這樣就有利于學(xué)生的德、智、體、全面發(fā)展，對學(xué)生的成長大有益處。如果教師自身不健全、不和諧會直接或間接影響學(xué)生的身心發(fā)展。試想，如果教師的思想和心理不陽光、習(xí)慣用陰冷的眼光看社會，學(xué)生怎能做到珍愛生命、熱愛生活？教師本身自私自利，學(xué)生怎能做到無私奉獻、承擔(dān)責(zé)任？教師上班懶懶散散，學(xué)生怎能刻苦攻讀、專心致志？教師儀表儀容不端莊、衣著不得體，學(xué)生怎能儀表端莊、樸素大方？教師備課不認真、授課不精彩，學(xué)生怎會興趣濃厚、勤于鉆研？教師上課板書混亂、潦草、甚至還有錯別字，學(xué)生的書寫又怎能工整規(guī)范？教師知識閱歷淺顯，舉止粗俗，學(xué)生的素質(zhì)怎能全面提高？教師做事沒計劃、不守規(guī)矩、工作拖拉，學(xué)生又怎能知行統(tǒng)一，嚴于律已、創(chuàng)先爭優(yōu)？教師在校園內(nèi)隨意吞云吐霧，學(xué)生又怎能拒絕煙害、從我做起？“有渚己而后求渚人，無渚己而后非渚人。”說明只有自己做到的，才能夠要求別人做到；自己沒有這樣的缺點，才有資格批評別人的缺點。教師只有自己在品德上誠實守信、善于思考，在習(xí)慣上勤儉節(jié)約、樂于學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)，才能成為一個具有高尚人格的人，才能時時處處成為學(xué)業(yè)生的表率。在養(yǎng)成教育中，教師要“言教”更要“身教”。“身教”就是以身作則，教師自己作出榜樣來，讓學(xué)生自動仿效，收到的效果要比光憑口說真切得多。所以，教師要時時審視自己，處處做學(xué)生的表率。將“愛、實、嚴、勤、細”的作風(fēng)切實落實到處。正所謂“隨風(fēng)潛入夜、潤物細無聲”。這樣學(xué)生就會潛移默化地不斷糾正自己的不良習(xí)慣，重塑并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主陣地，也是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣尤其是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要場所。學(xué)習(xí)是需要付出艱苦勞動的，只有具備明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能更好地促進學(xué)習(xí)。名師的成功之處不是體現(xiàn)在怎么傳授知識給學(xué)生，而是體現(xiàn)在怎么教學(xué)生會學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即“授之以魚，不如授之于以漁”。知識是無窮無盡的，無論是誰，都要不斷學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)一輩子。咱們當(dāng)教師的要“授之以漁”，要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成愛閱讀、獨立思考的良好習(xí)慣，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)業(yè)一輩子，終身受益。例如，培養(yǎng)學(xué)生按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可采用從年開始，向月、周、日細化的方法。年度計劃可概括，月、周、日計劃要詳細，日計劃和每天的執(zhí)行是關(guān)鍵，當(dāng)天最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要在前一天做好計劃，按內(nèi)容主次緩急排序；培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從如何預(yù)習(xí)，如何聽課，如何做筆記，如何復(fù)習(xí)，如何練習(xí)，如何反思等環(huán)節(jié)加以指導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、刨根問底學(xué)習(xí)習(xí)慣，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，鼓勵學(xué)生多問自己幾個“為什么”。教師不妨每天給學(xué)生提一兩個“為什么”的問題，讓學(xué)生動腦筋去思考，想出合理的答案。此外，還要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤查閱工具書和資料及善于請教的習(xí)慣，要特別注意引導(dǎo)他們知變、求變、善變、追求卓越，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。教師不僅要授予學(xué)生各科知識，更重要的是啟發(fā)學(xué)生的智慧，挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生自己真心樂意地去求真、崇善、愛美。因為“一輩子堅持自學(xué)的人就是一輩子自強不息的人”。教師可以通過課堂教學(xué)和豐富多彩的班隊活動，給學(xué)生樹榜樣、找差距、比進步，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)合中學(xué)生的實際，培養(yǎng)學(xué)生自主訓(xùn)練能力，要注意把激發(fā)興趣與嚴格訓(xùn)練相結(jié)合，明確要求與具體指導(dǎo)相結(jié)合，檢查評比與自我評價相結(jié)合，紀(jì)律約束與自我要求相結(jié)合，積極疏導(dǎo)與反復(fù)強化相結(jié)合。訓(xùn)練內(nèi)容的制定要“小、近、實、細”，切忌“大而空泛”?！凹毠?jié)決定成敗”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣要從小事做起，從身邊事做起，注意細節(jié)。因為一個人要做成一件大事，不是從大到小，從遠到近，而應(yīng)相反，要從小到大，從近到遠，每一個大事業(yè)都是由許許多多小事業(yè)構(gòu)成的，做不好小事的人必定做不了大事業(yè)。因此，教師要教育學(xué)生克服志大才疏、眼高手低、好高騖遠的錯誤想法，指導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活中的“認真上好每一節(jié)課，做好每一項作業(yè)，學(xué)好每一門技術(shù)，完成每一項勞動任務(wù)，遵守學(xué)校的每一項規(guī)定，明禮誠信，言談舉止文明”等細節(jié)方面做起，養(yǎng)成認真做好每一件小事的習(xí)慣。而且要持之以恒，不能搞突擊，使學(xué)生逐步養(yǎng)成如果不按照“做人、做事、學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣的要求去做，就會覺得不舒服的習(xí)慣。這樣，才是習(xí)慣成自然，養(yǎng)成教育才會收到切實的教育效果。
養(yǎng)成教育要做到學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相結(jié)合。學(xué)校無小事，處處都育人。嚴肅認真又生動活潑的課堂教學(xué)活動固然對養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣具有重要作用，但畢竟學(xué)生大量的時間是在課外。為了使中學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們要使學(xué)校一景一物、一草一木都發(fā)揮出育人的作用，讓學(xué)生時刻處在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活、交往習(xí)慣的氛圍中。
學(xué)校要努力營造養(yǎng)成教育的環(huán)境，將養(yǎng)成教育訓(xùn)練滲透在教育教學(xué)的方方面面。比如，學(xué)校教職工要人人都做養(yǎng)成教育的指導(dǎo)者、監(jiān)督者、參與者，教師在課堂上要注重結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)實際培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在工作和生活中要為人師表、以身示范；學(xué)校要注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理的氛圍和空間，把養(yǎng)成教育的內(nèi)容和要求以學(xué)生喜聞樂見的形式、圖文并茂地融匯在校園文化建設(shè)中，營造出濃厚的養(yǎng)成教育氛圍。
家庭教育是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵，對學(xué)生的健康成長影響巨大，是形成學(xué)生健康人格的基礎(chǔ)。家庭教育要培養(yǎng)學(xué)生有孝心、愛心、責(zé)任心，養(yǎng)成勤勞節(jié)儉、講究衛(wèi)生等良好習(xí)慣。日本教育學(xué)家說，家庭是習(xí)慣的學(xué)校、父母是習(xí)慣的老師?？梢?，家庭教育在養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣的過程中是多么重要。要教育好孩子，不是靠學(xué)歷、不靠社會地位，靠的是父母健康高尚的人格，靠的是父母良好的教育素質(zhì)。在日常生活中，父母是孩子的榜樣，只有父母以身作則，孩子才能學(xué)好。父母做的比說的.更重要，因為孩子是看著父母長大的，是觀察性學(xué)習(xí)。孩子是在模仿、觀察中長大的，所以說父母要用自身的好習(xí)慣去影響孩子，用自身的健康人格去培養(yǎng)孩子的健康人格。如果所有家庭的父母都能做到這樣，那么就可以避免“我爸是李剛”之類事件的發(fā)生。
搞好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，往往不是一蹴而就的。最大的困難在于學(xué)生的父母、甚至爺爺、奶奶，也包括老師，因為他們本身就有不良習(xí)慣。因此，學(xué)校要利用開家長會、請專家到校演講、宣傳（師生、家長共同參加）等形式，矯正老師、家長們的不良習(xí)慣，提高教師和父母的教育素質(zhì)。另外，全社會各機關(guān)單位、學(xué)校、家庭、社會團體都應(yīng)開展文明教育，形成一個處處講文明的社會環(huán)境。中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育要做到全社會齊抓共管，共同給力，教育效果才能得到保證、鞏固。
習(xí)慣決定命運！好習(xí)慣使學(xué)生終身受益，幫助他們成功；壞習(xí)慣使他們走向失敗。因此，重視培養(yǎng)中學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之成為具有高尚人格的高素質(zhì)建設(shè)型人才，每一位教師都應(yīng)義無反顧，竭盡全力！
學(xué)生日常行為管理心得體會篇五
為保證良好的宿舍秩序，使員工擁有一個安全、衛(wèi)生、舒適、寧靜的生活及休息環(huán)境，根據(jù)宿舍所處的環(huán)境，制定本規(guī)定，各部門及入住員工必須遵守。
宿舍的調(diào)配由人力資源部宿舍管理員統(tǒng)一負責(zé)，員工入住需先到人力資源部辦理入住手續(xù)。入住具體規(guī)定如下：
1、宿舍內(nèi)床位位置不可隨意搬動。
2、每間房每月的水、電費由員工自付，房租、管理費由酒店承擔(dān)。
3、實行宿管員負責(zé)制，由宿管員安排房間內(nèi)衛(wèi)生的清理，房間設(shè)施的檢查，日常維修的申報，入職人員床位安排，離職人員物品清點等。
4、宿管員有變動時，人力資源部要辦理交接及繼任宿管員的確認手續(xù)。
5、酒店配備的設(shè)施，由宿管員進行監(jiān)管。入住后由宿管員進行清點后與人力資源部進行確認，并一式兩份，人力資源部存檔一份，宿舍管員保留一份，以便年底盤存時的需要。
6、酒店配備的設(shè)施設(shè)備，屬于酒店財產(chǎn)，未經(jīng)人力資源部批準(zhǔn)，不準(zhǔn)私自搬離宿舍，否則以偷竊論處。
7、宿舍內(nèi)的所有設(shè)施設(shè)備，故意破壞的按照設(shè)備設(shè)施原價賠償，非故意損壞的責(zé)任人照價半價賠償，自然損壞及時報工程部維修。
8、為了保障財產(chǎn)安全，請住宿員工不要將私人物品外放，要妥善保管好自己的貴重物品，以防丟失或被盜，若物品丟失責(zé)任自負。
為樹立酒店形象，規(guī)范全體員工行為，創(chuàng)造一個良好的生活秩序及環(huán)境。對全體員工在宿舍內(nèi)的行為作出以下規(guī)定，人力資源部將不定時對所有員工宿舍進行檢查，住宿員工發(fā)生下列行為之一，將對當(dāng)事人處以20—100元的處罰，情節(jié)嚴重者將取消其住宿資格。
1、住宿員工應(yīng)保持宿舍衛(wèi)生干凈，做到窗明鏡亮，被褥疊放整齊，各種用具擺放整齊；
2、宿舍內(nèi)無亂貼亂劃亂釘現(xiàn)象；
3、宿舍內(nèi)地面無紙屑、果皮、瓜殼等雜物；
4、住宿員工不準(zhǔn)在窗戶外倒水或扔?xùn)|西；
5、住宿員工應(yīng)保持公共衛(wèi)生間和各公共區(qū)域的清潔，不準(zhǔn)亂扔衛(wèi)生紙、塑料袋、舊牙膏等雜物，以免堵塞下水管。
6、住宿員工應(yīng)對號安排床位，未經(jīng)允許不得擅自對換住房和床位，不得擅自拆離床位；
8、嚴禁在宿舍內(nèi)私接電源，嚴禁使用大功率電器，凡宿舍內(nèi)查到電爐、熱得快等大功率電器，視為使用處理，除沒收器具。
9、室內(nèi)不得使用和存放危險及違禁物品；
10、節(jié)約用水用電，杜絕長明燈、長流水（衛(wèi)生間）等浪費現(xiàn)象。
1、經(jīng)常妨礙宿舍安寧、屢教不改；
2、在宿舍內(nèi)使用明火；
3、不愛護宿舍公共財產(chǎn)，如有損壞和拆改，宿舍設(shè)施設(shè)備，情節(jié)較嚴重者；
4、打架、斗毆、酗酒、賭博和從事一切違法行為；
5、有偷竊行為；
6、夜不歸宿者；
7、私自留宿外來人員（尤其是異性）。
（一）宿舍管理員負責(zé)制
宿舍管理員由人力資源部安排專人擔(dān)任，負責(zé)安排宿舍衛(wèi)生值日，監(jiān)督值日員的日常工作，按規(guī)定分類擺放物品，自覺打掃宿舍衛(wèi)生，做好室內(nèi)保潔，并得以保持。宿舍管理員具體工作如下：
1、將每周值日的工作情況及需要解決的實際問題向人力資源部匯報。
2、將本宿舍成員的合理化建議及需報修的內(nèi)容匯報人事部（宿舍內(nèi)報修所需費用，由宿舍成員支付或確定當(dāng)事人承擔(dān)）。
3、發(fā)現(xiàn)留宿人員和離職人員留宿的情況，及時上報人力資源部
4、負責(zé)宿舍安全隱患，防患于未然，做好預(yù)防工作。
5、負責(zé)各宿舍有關(guān)維修、協(xié)調(diào)處理事項的登記、上報；
6、負責(zé)監(jiān)督各員工的日常行為規(guī)范，保障宿舍及公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生。
7、不定時地對對各房間進行檢查，檢查有無異常氣味及聲響、門鎖是否有損。
8、如發(fā)現(xiàn)夜不歸宿、未辦留宿手續(xù)留宿、男女亂串宿舍等違規(guī)情況，宿管員未進行制止的人力資源部將對宿管員處以50—100元的罰款。
9、定期組織宿舍員進行衛(wèi)生大掃除，負責(zé)提醒各部員工按要求整理個人床鋪、物品，力求達到整齊劃一。
酒店內(nèi)部員工須嚴格按照宿舍管理規(guī)定及要求執(zhí)行，其他人員管理如下：
1、來訪人員
員工的親朋好友來訪，需注意場合，把握好時間，不要影響他人正常休息。
2、外來人員留宿
宿舍內(nèi)不允許留宿外來人員，如員工直系親屬來訪或其他特殊情況下，需提前書面申請，呈報部門負責(zé)人及人力資源部，待批示后方可按要求時限留宿，此期間該宿舍的`安全由該員工全權(quán)負責(zé)。未經(jīng)酒店部門負責(zé)人及人力資源部許可強行入住者，將處罰當(dāng)事人及宿舍管理員50元罰款。
3、離職人員的管理
辭職或解聘人員在辦理離職手續(xù)后，一日之內(nèi)必須離開宿舍，不得借故拖延。
一、學(xué)生宿舍區(qū)內(nèi)嚴禁存放管制刀具、易燃易爆、劇毒、放射性等危險物品。違者按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。
二、嚴禁學(xué)生在宿舍內(nèi)賭博、酗酒、打鬧、傳閱內(nèi)容不良書刊或音像制品等。
三、對在宿舍區(qū)內(nèi)活動的不明身份的可疑人員，學(xué)生要及時向值班人員報告，并協(xié)同值班員一起處理，防止壞人混入宿舍作案，確保宿舍區(qū)的安全。
四、做好治安防范工作，妥善保管好個人財物。離開宿舍要關(guān)好門窗、上好鎖，隨身攜帶宿舍鑰匙。如需帶外來人員進入宿舍，必須在門崗處登記，經(jīng)保安批準(zhǔn)后，方可進入。發(fā)現(xiàn)可疑人員或失竊要及時向管理員報告。
五、攜帶大件物品進出宿舍區(qū)的，應(yīng)自覺接受門崗檢查。憑身份證、住宿證進行登記后方可放行。
六、未經(jīng)宿管中心批準(zhǔn)，不準(zhǔn)往宿舍區(qū)外搬遷家具等公有物品。否則，按《學(xué)生宿舍違紀(jì)處罰條例》處理。
七、禁止在宿舍區(qū)存放液化氣瓶等危險品：禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)煮食，確有需要者（如煮藥），可在宿舍中心指定的服務(wù)地點處理。
八、嚴禁學(xué)生在宿舍區(qū)內(nèi)生火、焚燒廢紙及點蠟燭等容易引起火災(zāi)的行為。
九、嚴禁學(xué)生在樓頂或露臺活動；禁止在走廊、陽臺欄基上站立、行走、坐臥等。
十、嚴禁在宿舍陽臺、走廊護欄用重物壓曬衣物，不得在無防盜網(wǎng)的陽臺、走廊擺放花盆或容易下墜傷人的重物。
十一、凡拒絕、阻礙管理人員和保安人員按章執(zhí)行公務(wù)不聽勸告者，按《學(xué)生宿舍違紀(jì)處罰條例》處理。
一、學(xué)生不準(zhǔn)在宿舍區(qū)隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑；垃圾放在垃圾桶內(nèi)。不準(zhǔn)在陽臺、走廊、過道、門口、消防設(shè)施旁堆應(yīng)雜物。否則，當(dāng)垃圾處理。
二、學(xué)生要保持室內(nèi)的整潔衛(wèi)生。學(xué)生起床后，應(yīng)疊好被褥、蚊帳；毛巾、衣物、鞋襪、水桶、餐具、口盅等生活用品要擺放整齊有序；桌面書本要保持整齊。宿舍內(nèi)務(wù)檢查不合格達三次的宿舍，給予停電七天處理。
三、不得把硬性、難溶化的東西（如報紙、衣物、塑料袋、瓶類等）丟入便盆及下水管道內(nèi)。如屬以上東西堵塞管道的，原則上自行疏通，需要宿舍中心派人疏通的，所需費用由該宿舍負責(zé)：分不清責(zé)任的，其疏通費則由堵塞層以上（含堵塞層）同管道的宿舍分攤負責(zé)。
四、學(xué)生不得在宿舍墻壁上亂涂亂畫亂張貼：除指定的宣傳欄外，宿舍任何地方不準(zhǔn)張貼、釘釘子。違者，按《學(xué)生宿舍違紀(jì)處罰條例》處理。
五、學(xué)生要自覺愛護宿舍內(nèi)門、窗、鎖以及消防設(shè)備等公用設(shè)施。發(fā)現(xiàn)自然損壞的，應(yīng)及時報告宿管中心，以便安排專人免費維修；因使用不當(dāng)或保護不當(dāng)造成的損壞，維修所需費用由該宿舍或當(dāng)事人負責(zé)；如屬人為損壞的，雙倍賠償井給予記過以上處分。禁止私自拆換，不能維修復(fù)原的由宿舍成員照價賠償。
六、宿舍區(qū)內(nèi)公共衛(wèi)生由專職人員清掃，宿舍內(nèi)衛(wèi)生由舍長安排值日生輪流打掃，上午7：30分前，各值日生應(yīng)清掃室內(nèi)衛(wèi)生，并把垃圾掃到門外兩側(cè)，然后由專職管理人員清除。超過上午7：30，把垃圾掃出門外的，按亂扔垃圾處理。
一、每天起床后各自管理好日常生活用品，值日及時負責(zé)打掃寢室衛(wèi)生。
二、每星期五中午進行寢室大掃除，堅持每天三小掃，每周一大掃。
三、除藥類、茶水外不準(zhǔn)帶任何其他食物進寢室。嚴禁在室內(nèi)吃東西、隨地亂吐、亂扔。嚴防病菌和害蟲污染。
四、不在墻壁、床上、門窗亂涂、亂畫、亂刻、留腳印和釘掛東西。
五、生活用品按要求擺放整齊，不隨意亂擺亂放，要養(yǎng)成愛整潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
六、要勤洗澡（腳）、衣服、鞋襪、被褥，修剪指甲。
七、大小便后及時沖洗便器，保持空氣新鮮。
八、不違法亂紀(jì)，不在校外就寢，不留校外人員就寢，男女生不準(zhǔn)串訪寢室，有事一定請假。
九、學(xué)生宿舍嚴禁生火，點蠟燭、蚊香，不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)用火、電取暖，不準(zhǔn)隨意改變電裝置。
十、不準(zhǔn)在室內(nèi)、床上打鬧、游戲，不準(zhǔn)串床，以免摔傷。
十一、保管收拾好自己的物品，不亂拿他人的東西，最后離開寢室者要關(guān)鎖門戶，嚴防破壞和被盜。
十二、各寢室人員要相互謙讓，助人為樂，照顧好小同學(xué)。
十三、發(fā)現(xiàn)病情及時報告老師和家長，及時就醫(yī)，如遇傳染病情及時向上級和醫(yī)療部門報告，給予隔離，防止蔓延。
十四、如有急性事件發(fā)生（如急病、偷盜、行兇事件等）全體同學(xué)全力保護自身安全，并大聲呼救，要有敢與壞人壞事作斗爭的精神。
學(xué)生宿舍是學(xué)生生活和休息的重要場所，也是學(xué)校精神文明創(chuàng)建的窗口。我校學(xué)生宿舍實行全封閉管理。為規(guī)范和完善學(xué)生宿舍管理，特制訂本制度。
一、宿舍是學(xué)生生活、休息的主要場所。宿舍內(nèi)的同學(xué)要熱愛宿舍，維護集體榮譽，同學(xué)之間要互敬互幫，真誠相待，爭創(chuàng)文明宿舍。
二、周五、周六晚，學(xué)生因返家不在校住宿，必須經(jīng)班主任同意，然后將統(tǒng)一發(fā)放的請假條交給管理員。沒交假條的班級，出了問題，班主任要負責(zé)。各宿舍區(qū)要憑請假條到各宿舍進行嚴格查鋪。一旦查出未請假返家，但人又不在寢室住宿的，要立即報告班主任；如果未查出而學(xué)生又有在外留宿，宿舍管理員要負責(zé)。
三、愛護宿舍內(nèi)的公物，嚴禁在宿舍內(nèi)燃燒紙屑、雜物；不用腳踢門；不得砸玻璃、撬門、撬鎖；不準(zhǔn)拆卸和損壞公共設(shè)施。如有違反者，除接受校紀(jì)處理外，還需按原價賠付，并加上修理費。
四、學(xué)生必須按指定的房間和床位住宿，不準(zhǔn)擅自換房、私自占房和私自搬動，調(diào)換宿舍內(nèi)床鋪以及公用設(shè)施。
五、要愛護公物，自覺節(jié)約水電、如有損壞或丟失要按價賠償或罰款，宿舍門鎖不準(zhǔn)擅自調(diào)換、拆裝，不準(zhǔn)私自配制鑰匙。
六、所有住宿生憑胸卡進出宿舍區(qū)，嚴禁無證出入，更不得進入異性宿舍。
七、學(xué)生個人錢物要妥善保管，隨身攜帶的現(xiàn)金不得超過50元。各人的飯卡、銀行卡不得轉(zhuǎn)借他人。
八、宿舍內(nèi)嚴禁賭博、酗酒、喧嘩、打球、打架、斗毆，嚴禁做一切危害身心健康的活動，違者予以紀(jì)律處分。
九、遵守作息制度，按時起居，準(zhǔn)時熄燈，保持宿舍區(qū)安靜，不準(zhǔn)大聲喧嘩和起哄，不準(zhǔn)高聲開啟收錄機，以免影響周圍同學(xué)休息。
十、注意宿舍安全，室內(nèi)禁止存放易燃、易爆、有毒物品。不準(zhǔn)擅自接電線，不準(zhǔn)燒電熱杯、電爐、煤爐、酒精燈等爐具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除沒收其違章物品外還要據(jù)情節(jié)給予罰款及紀(jì)律處分。
十一、建立樓層宿舍管理輪流值班制，室長負責(zé)制，宿舍衛(wèi)生值日記錄制度。經(jīng)常保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，做到每天一小掃、每周一大掃，不亂拋果皮紙屑，亂倒垃圾，不準(zhǔn)向窗外倒水，向洗漱間水池和小便池倒雜物，以免堵塞下水道。
十二、學(xué)生宿舍發(fā)生違紀(jì)事件，本室人員知情不報，因而查不到責(zé)任人則由本宿舍全體人員共同負責(zé)。
十三、建立“星級宿舍”評比制度，對長期臟亂差的寢室，取消其全室成員當(dāng)學(xué)期一切榮譽稱號的評比資格，對達到星級標(biāo)準(zhǔn)的宿舍和人員給予掛牌和物質(zhì)獎勵。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇六
近年來，隨著教育觀念的更新和學(xué)生素質(zhì)的不斷提升，學(xué)生行為管理成為教育工作者普遍關(guān)注的焦點。作為一名從教多年的老師，我認為良好的學(xué)生行為管理對于學(xué)生的成長和教育的實施至關(guān)重要。在學(xué)生行為管理的實踐中，我深深地體會到了它的重要性和有效性。以下是我對學(xué)生行為管理的心得體會。
首先，學(xué)生行為管理需要建立良好的師生關(guān)系。作為教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、傾聽學(xué)生。只有與學(xué)生保持良好的溝通和互動，才能促進學(xué)生的積極參與和發(fā)展。我常常鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見和想法，并積極給予肯定和鼓勵。在與學(xué)生相處的過程中，我不僅把他們當(dāng)做學(xué)生，更把他們當(dāng)做自己的孩子。通過親和力和愛心，我與學(xué)生建立了深厚的感情，使他們愿意接受我對他們的行為進行指導(dǎo)和引導(dǎo)。
其次，學(xué)生行為管理需要建立明確的規(guī)則和約束。學(xué)生在成長過程中是比較容易沖動和自我放縱的，因此，我們需要根據(jù)學(xué)生的成長特點和社會需求建立相應(yīng)的規(guī)則和約束。在我的課堂上，我制定了一系列明確、具體、一致的規(guī)則，讓學(xué)生清楚地知道什么是可以接受的行為和什么是不可接受的行為。同時，我也告誡學(xué)生做事要有節(jié)制，要明確自己的目標(biāo)并努力追求。
第三，學(xué)生行為管理需要給予適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P。對于學(xué)生的良好行為，我們應(yīng)該予以及時的獎勵和表揚，以增強他們的積極性和主動性。我的班級設(shè)立了“學(xué)生之星”的評選，每周評選一名表現(xiàn)突出的學(xué)生，并為其頒發(fā)獎品和證書。這種獎勵制度不僅激勵了學(xué)生的積極參與，還建立了教師同學(xué)生之間的信任和合作關(guān)系。而對于學(xué)生的不良行為，我們應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)膽土P，使他們意識到錯誤的嚴重性，并受到相應(yīng)的制約。
第四，學(xué)生行為管理需要積極引導(dǎo)和關(guān)愛。每個學(xué)生都是獨立的個體，他們的成長環(huán)境和成長經(jīng)歷各不相同，因此，我們需要針對每個學(xué)生的個體差異給予特殊關(guān)注。在我的課堂里，我尊重學(xué)生的個性和特點，注重從學(xué)生的興趣、愛好和天賦入手，為他們提供個性化的引導(dǎo)和培養(yǎng)機會。同時，我也鼓勵學(xué)生互相關(guān)心和幫助，培養(yǎng)他們的團隊合作和社會責(zé)任感。
最后，學(xué)生行為管理需要與家庭和社會共同努力。學(xué)生的行為是受到其家庭和社會環(huán)境的影響的，只有家庭、學(xué)校和社會共同合作，才能實現(xiàn)有效的行為管理。在學(xué)校中，我常常與學(xué)生的家長進行交流，及時向他們反饋學(xué)生的行為和表現(xiàn)，共同制定解決方案。社會各界也應(yīng)該積極參與學(xué)生行為管理，提供必要的支持和資源。
總之，學(xué)生行為管理是教育工作中不可或缺的一環(huán)，它直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和教育的質(zhì)量。通過建立良好的師生關(guān)系、建立明確的規(guī)則和約束、給予適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P、積極引導(dǎo)和關(guān)愛以及與家庭和社會共同努力，我們可以更好地管理學(xué)生的行為，為他們提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自身的行為管理水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)提升做出積極的貢獻。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇七
帶著一份期待和責(zé)任，我有幸參加了何資橋教授的“學(xué)生問題行為的識別與應(yīng)對”專題培訓(xùn)，感受頗深，受益匪淺。
通過培訓(xùn)，我感受到目前學(xué)生問題行為的識別與應(yīng)對很重要，很多時候老師若能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題而及時給予心理疏導(dǎo)，就不至于學(xué)生走向問題的極端。在培訓(xùn)中，我感受到，身邊很多學(xué)生多多少少都有品行障礙，現(xiàn)在的學(xué)生撒謊、惡作劇、攻擊性行為等已成為很常見的現(xiàn)象。在校園中，班主任時常要處理的也是這些問題，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才明白，這些學(xué)生是品行障礙。
雖然不知道這些學(xué)生為什么會這樣，但是每次發(fā)生這些事，我都會給學(xué)生分析問題，但是感覺學(xué)生似乎當(dāng)時明白了自己的問題所在，但是事后又仍然如此，我感覺從根本上沒解決問題。培訓(xùn)中，何教授提到品行障礙應(yīng)采取采用個體化的教育、藥物治療、心理治療和行為治療為主的綜合治療模式。先是要采取家庭功能訓(xùn)練，從家庭功能的整體上來分析存在的問題，增加家庭成員之間的直接交流和相互支持，幫助家庭成員找到新的方法來解決他們的人際關(guān)系。學(xué)生出現(xiàn)以上問題，我應(yīng)該先從該生家庭入手，了解和反饋該生情況，從而找到解決問題的方法。治療是以改變父母和兒童之間異常的相互作用方式為目的的，只能這樣才能從根本上解決學(xué)生的品行問題。
其實，品行障礙在平時也應(yīng)有所預(yù)防，家庭、學(xué)校、社會、自我都應(yīng)該預(yù)防。父母應(yīng)維持家庭完整，避免家庭沖突和暴力，建立良好的親子關(guān)系，父母樹立良好的榜樣，對兒童過失行為的處理要及時恰當(dāng)，最好以溝通方式了解和解決問題。學(xué)校多開展心理衛(wèi)生教育，促進學(xué)生的心理健康。提高社會的道德標(biāo)準(zhǔn)，教育人們以良好的行為規(guī)范與行為準(zhǔn)則要求自己，讓人們以正確的思想觀念和認知模式調(diào)節(jié)個體行為，約束不良行為，從而降低兒童品行障礙的發(fā)生率。學(xué)生平時應(yīng)學(xué)習(xí)有關(guān)心理衛(wèi)生知識，克服自己的各種心理障礙。
培訓(xùn)中提到的兒童行為問題，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在所教班級也有個別是學(xué)生存在兒童多動癥，他們大多是注意力障礙、沖動控制能力差、情緒問題、人際關(guān)系問題。經(jīng)常有家長跟我反映學(xué)生在家做作業(yè)非拖拉，邊做邊玩，常少做或做錯。我也發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生平時上課也是難以集中注意力上課的，總是上課玩這個玩那的，好與其他同學(xué)打逗，易與同學(xué)發(fā)生糾紛，甚至不受同伴的歡迎，我時常會找學(xué)生談話，教學(xué)生如何控制自己的行為，但是發(fā)現(xiàn)效果不佳。
經(jīng)過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)單方面的找他們談話是解決不了問題的，而需采取多歌治療方法，學(xué)生的多動癥才能得以緩解。而兒童抽動癥，我班也有學(xué)生是經(jīng)常無意識的狀態(tài)下翻白眼，控制不住自己。對其影響挺大的，注意力缺陷及視覺注意力廣度損害，經(jīng)常老師剛說完的話，他都要馬上問老師剛回答完的內(nèi)容，而且社交存在問題，不懂得如何正確的和同學(xué)相處。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我會跟家長說明學(xué)生有此問題，給其必要的指導(dǎo)解決或者緩解學(xué)生這個問題。
總之，在這次的培訓(xùn)中，我增長了知識，在以后的工作中，我將在原有的基礎(chǔ)上，更進一步的努力，將所見、所學(xué)根據(jù)實際情況運用到自己的教學(xué)工作中，盡自己最大能力教好學(xué)生。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇八
第一段：引言（100字）
小學(xué)生時光是每個人一生中最美好的時光之一。在這個階段，我們開始接觸更多的知識，結(jié)交更多的朋友，建立起良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。因此，小學(xué)階段的日常管理對于孩子們的成長至關(guān)重要。在我上小學(xué)的這幾年里，我逐漸體會到了良好的日常管理對于個人發(fā)展的正面影響，下面我將分享一些心得和體會。
第二段：建立日程計劃（200字）
建立一個合理的日程計劃是小學(xué)生日常管理的第一步。我意識到，規(guī)劃自己的時間，合理分配各項活動的時間，能夠提高工作效率，讓我在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。同時，遵循日程計劃也能避免拖延癥和混亂的日常生活。我將我的日程計劃貼在手邊，提醒自己堅持按計劃行事，盡量不被其他瑣碎事情分散注意力。
第三段：養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣（200字）
良好的作息習(xí)慣對小學(xué)生來說極為重要。每天按時上床睡覺和起床，并保持足夠的睡眠，可以幫助我們保持精力充沛和集中注意力。此外，規(guī)律飲食也是良好作息習(xí)慣的重要組成部分。多吃蔬菜水果，適量攝入蛋白質(zhì)和碳水化合物，能夠提供所需的營養(yǎng)，增強抵抗力，保持健康。為了培養(yǎng)良好作息習(xí)慣，我每天都努力堅持，讓自己能夠在每一天都保持狀態(tài)最佳。
第四段：培養(yǎng)自律的習(xí)慣（300字）
自律是一種成功的基石，對小學(xué)生的日常管理至關(guān)重要。自律能夠幫助我們更好地管理自我，控制不好的沖動和欲望，讓我們更專注于學(xué)習(xí)和提升自己。我相信自律是一個長期的過程，需要不斷地鍛煉和培養(yǎng)。為了提高自律能力，我會設(shè)立目標(biāo)和計劃，分解任務(wù)并合理安排時間，遵守時間和諾言，自覺約束自己，逐漸培養(yǎng)起自律的習(xí)慣。
第五段：建立良好的人際關(guān)系（300字）
在小學(xué)階段，建立良好的人際關(guān)系對個人的發(fā)展和成長有著重要的影響。與同學(xué)相處和睦，與老師保持尊重和良好的溝通，對于學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。我學(xué)會了多聽少說，關(guān)注他人的需求和意見，并積極參與集體活動和團隊合作。通過互相幫助和關(guān)心，我和同學(xué)們建立起了深厚的友誼，學(xué)會了團結(jié)合作和分享快樂。
總結(jié)：（100字）
小學(xué)生日常管理對于我們每個人來說都是十分重要的。通過建立日程計劃、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、培養(yǎng)自律的習(xí)慣和建立良好的人際關(guān)系，我們可以更好地管理自己的生活，提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展個人潛力。在小學(xué)這個美好的時光里，讓我們用積極的心態(tài)和堅定的決心，不斷完善自己的日常管理，為未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇九
第一段：引言（引入話題+ 簡要闡述個人看法）
學(xué)生日常管理是指學(xué)生在日常生活中遵守規(guī)則、做好自我管理等方面的表現(xiàn)。作為學(xué)生，我認為良好的日常管理對于個人的發(fā)展和學(xué)習(xí)成績有著重要的影響。在學(xué)生日常管理的實踐中，我體會到了很多，這不僅對我的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響，也讓我深刻認識到自我管理的重要性。
第二段：規(guī)劃時間（時間管理的重要性+個人的實踐與體會）
在學(xué)生日常管理中，規(guī)劃時間是非常重要的一項內(nèi)容。合理的時間安排可以使學(xué)生能夠更好地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，提高效率。在我的實踐中，我意識到要制定一個詳細的時間表，將學(xué)習(xí)、娛樂、休息等各項活動合理地安排好。這樣不僅可以避免時間的浪費，還可以讓我有足夠的時間來完成重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，并有時間進行自己喜歡的活動。通過規(guī)劃時間，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效果也得到了明顯的提升。
第三段：培養(yǎng)良好習(xí)慣（養(yǎng)成良好習(xí)慣的目的+個人的實踐與體會）
培養(yǎng)良好的習(xí)慣也是學(xué)生日常管理中不可或缺的一部分。良好的習(xí)慣可以使學(xué)生養(yǎng)成積極向上的態(tài)度，提高學(xué)習(xí)意識和自律能力。在我的實踐中，我注意到要養(yǎng)成每天早起、按時完成作業(yè)、閱讀等良好的習(xí)慣。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅使我能夠更好地把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，還讓我在生活中更有條理和規(guī)律。
第四段：保持健康生活方式（健康生活方式帶來的好處+個人的實踐與體會）
保持健康的生活方式也是學(xué)生日常管理中一個非常重要的方面。良好的飲食習(xí)慣和適量的鍛煉可以讓學(xué)生保持健康的體魄。在我的實踐中，我養(yǎng)成了每天鍛煉身體、多吃蔬菜水果、保持良好的作息等習(xí)慣。這些習(xí)慣的堅持使我擁有了健康的體魄，提高了自己的抵抗力和免疫力，更好地應(yīng)對各種學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（總結(jié)體會+強調(diào)日常管理的重要性）
通過學(xué)生日常管理的實踐，我認識到規(guī)劃時間、培養(yǎng)良好習(xí)慣和保持健康生活方式對于學(xué)生成長和個人發(fā)展的重要性。這些方面的良好管理不僅有助于學(xué)習(xí)事業(yè)的順利進行，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自律能力、責(zé)任感和團隊合作意識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持良好的日常管理習(xí)慣，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷努力。同時，我也希望更多的同學(xué)能夠認識到學(xué)生日常管理的重要性，并積極地踐行它。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇十
冬天，寒風(fēng)吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺。可是說實話，身邊的同學(xué)有的為了過一把劉程亮(《寒風(fēng)吹徹》)的.癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時地與周遭同學(xué)談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學(xué)，你真的不冷嗎？也許你的耐寒能力真的很強，但是多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧。所以，請現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧！為了自己棒棒的身體，全身心的學(xué)習(xí)，成為一位身強體壯之人。自愛，鄙之見：憐惜自己，保護己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢？同學(xué)，你說呢？！
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實話，他們還是一如繼往的愛我們，關(guān)心我們，不講將來報答，云云，只希望每位同學(xué)都要對父母好點，哪怕一句：天寒了，你多穿點。都行！真的！都行！
總之一句話：為自己，為將來，為前途，努力吧！
學(xué)生日常行為管理心得體會篇十一
追求自由，放飛自我，無拘無束，是我們每個人心中的夢想。人們常說：“心有多大，舞臺就有多大”，殊不知“人無禮，則不立”，心中有界，方能行者無疆。而這“界”便是華夏民族自古以來的“禮”，中國素有“禮儀之邦”之稱，而我們中學(xué)生也更應(yīng)在生活中學(xué)禮、行禮、揚禮，做“禮”的傳承者和發(fā)揚者。
崇禮儀之德，樹校園文明之風(fēng)，需我們有學(xué)禮之精神。
心中有界，就要有學(xué)禮之精神，遵紀(jì)守法，需要學(xué)習(xí)“明是非、有所為、有所止”的禮儀。東漢時，楊震在赴途中經(jīng)過昌邑時，王密懷十金相贈，楊震說：“故人知君，君不知故人，何也？”王密沒明白責(zé)備之意，楊震說：“天知，地知，你知，我知，何謂無知？”因為心中有界，楊震不謀私利，才能在歷史的長河中跨越千年，其故事才能流傳至現(xiàn)在。而我們中學(xué)生更應(yīng)該向楊震學(xué)習(xí)，要心中有界，遵紀(jì)守法。
崇禮儀之德，樹校園文明之風(fēng)，需我們有行禮之擔(dān)當(dāng)。
古人有云：“大人不華，君子務(wù)實”，“行勝于言”，禮節(jié)是世俗的外化，是尊重他人的表現(xiàn)。馮侖講起和李嘉誠首次的見面經(jīng)歷，70歲的李嘉誠對墻角的服務(wù)員也是握手致謝，“士雖有學(xué)，而行為本”，一個人若處處以我為中心，不受禮節(jié)約束，不隨禮而隨性就會處處碰壁。很多禮節(jié)由來已久，約定俗成，禮禮其美，這也是我們中國文化的魅力。
崇禮儀之德，樹校園文明之風(fēng)，需我們有揚禮之責(zé)任。
“國尚禮則國昌，家尚禮則家大”，文明禮節(jié)是中華民族的瑰寶，傳承發(fā)揚文明禮節(jié)是我們青年人義不容辭的責(zé)任。作為新時代的青年，我們要明禮修身，從自身做起，同時也要相互監(jiān)督，將文明禮節(jié)常記心中，傳承發(fā)揚文明禮節(jié)，做有素養(yǎng)的青年人。
校園遇師長，以禮相應(yīng)；家中有來客，以禮相迎；他人遇困難，以禮相助。禮禮相遇，禮禮其美，要做一個高素質(zhì)的中學(xué)生，那就從文明有禮、遵規(guī)守紀(jì)開始吧！
學(xué)生日常行為管理心得體會篇十二
隨著社會的發(fā)展和國家的進步，學(xué)校對學(xué)生的日常管理越來越重視。為了培養(yǎng)良好的學(xué)生行為習(xí)慣、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校制定了一系列的學(xué)生日常管理辦法。在我多年的學(xué)生生涯中，我深深感受到了學(xué)校日常管理辦法的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)生日常管理辦法的理解和感悟。
首先，學(xué)生日常管理辦法為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和作息時間，確保每個學(xué)生都有足夠的時間進行學(xué)習(xí)和休息。這樣的管理辦法不僅讓學(xué)生們能夠有規(guī)律地學(xué)習(xí)，保持精力飽滿，還能有效避免學(xué)生熬夜、早起等不良習(xí)慣對身體和學(xué)習(xí)的影響。同時，學(xué)校要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，不得隨意走動、交頭接耳，保持課堂安靜，為每個學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣的管理辦法讓學(xué)生們能夠?qū)Ｐ穆犞v、集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，學(xué)生日常管理辦法鍛煉了我們的自律能力。學(xué)校要求學(xué)生遵守紀(jì)律，不得曠課、遲到、早退，嚴禁在校內(nèi)吸煙、打架等違法行為。這樣的管理辦法讓我們學(xué)會自覺遵守紀(jì)律，自覺遵守規(guī)范。通過每天的規(guī)范行為，我們逐漸形成了良好的學(xué)生行為習(xí)慣，樹立了正確的價值觀和社會責(zé)任感。同時，學(xué)校也要求學(xué)生按時完成作業(yè)，參加各項學(xué)?；顒樱⒈O(jiān)督學(xué)生認真聽課、互相尊重。這樣的管理辦法讓我們懂得責(zé)任和良好的人際關(guān)系，鍛煉了我們的自律能力。
再次，學(xué)生日常管理辦法促進了我們的個人成長。學(xué)校鼓勵學(xué)生參加各種社團和社區(qū)活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、發(fā)展學(xué)生的才藝，并通過各種評比和競賽激勵學(xué)生。學(xué)校還在管理辦法中規(guī)定了學(xué)生的獎勵和懲罰措施，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極進取。這樣的管理辦法讓我們在奮斗中成長，在比較中進步。通過參加各種活動，我們學(xué)會了團隊合作、溝通交流和解決問題的能力，培養(yǎng)了自信心和創(chuàng)新精神。
最后，學(xué)生日常管理辦法教會了我們遵守法律和社會道德。學(xué)校要求學(xué)生守規(guī)矩、遵守法律法規(guī)，并通過開展各種法制教育活動，加強學(xué)生的法制觀念和法律意識。學(xué)校還規(guī)定學(xué)生不得欺負同學(xué)、尊師重教、團結(jié)友愛，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德意識。這樣的管理辦法讓我們學(xué)會尊重他人、愛護他人，并懂得自己的權(quán)益和義務(wù)。通過學(xué)校的教育和管理，我們逐漸成為有思想有情懷的人，為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。
綜上所述，學(xué)生日常管理辦法對于我們的成長和發(fā)展有著重要的意義。它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鍛煉了我們的自律能力，促進了我們的個人成長，教會了我們遵守法律和社會道德。只有我們自覺地遵守這些管理辦法，才能更好地發(fā)揮出這些管理辦法的作用。希望未來的學(xué)生們都能夠認真遵守學(xué)校的管理規(guī)定，做一個懂規(guī)矩、遵紀(jì)守法的好學(xué)生，為自己的成長和社會的進步做出貢獻。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇十三
第一段：引言（200字）
在孩子的成長過程中，日常管理是一個十分重要的問題。一個有良好日常管理習(xí)慣的小學(xué)生能夠更好地安排時間、提高自我管理能力、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。作為一名小學(xué)生，我意識到日常管理的重要性，并且在實踐中逐漸形成了自己的管理心得體會。
第二段：時間管理（200字）
時間管理是日常管理的首要任務(wù)。合理安排時間，可以使學(xué)習(xí)效率更高、避免拖延癥的發(fā)生。我發(fā)現(xiàn)，為了更好地管理時間，我需要制定一個行程表，具體規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)、娛樂和休息時間。此外，我還學(xué)會了將任務(wù)按優(yōu)先級排序，先做重要的事情，以免時間被瑣事浪費。通過這些方法，我能夠更好地控制自己的時間，提高效率。
第三段：自我管理（200字）
自我管理是培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵。對我而言，我學(xué)會了自覺地整理書包和臥室，保持環(huán)境整潔和有序。此外，我還制定了每日的學(xué)習(xí)計劃，按時完成作業(yè)。通過積極主動的自我管理，我體會到了如何做到自律、自我約束和按部就班的重要性。
第四段：行為習(xí)慣（200字）
培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對小學(xué)生來說至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，禮貌待人、尊重師長、關(guān)心周圍的人都是良好行為習(xí)慣的表現(xiàn)。作為一個小學(xué)生，我明白習(xí)慣是通過長期的積累和培養(yǎng)而形成的，因此我努力養(yǎng)成每天都要說“請”、“謝謝”、“對不起”的習(xí)慣，并且盡量避免爭吵和打鬧。通過這些行為習(xí)慣的培養(yǎng)，我變得更加文明、友善，與他人相處更加融洽。
第五段：總結(jié)（200字）
通過日常管理的實踐，我意識到時間管理、自我管理和良好的行為習(xí)慣對我的成長至關(guān)重要。一個小學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)任務(wù)、休息和娛樂，如何處理并協(xié)調(diào)這些不同的需求，需要學(xué)會合理安排時間。自我管理是培養(yǎng)自律和自我約束能力的重要手段，要有計劃地完成各項任務(wù)。良好的行為習(xí)慣則是小學(xué)生在與他人交往中必備的素質(zhì)。通過日常管理的實踐，我不僅培養(yǎng)了自己的良好習(xí)慣，也提高了自我控制能力，更好地適應(yīng)了學(xué)校和社會的要求。
總結(jié)：在小學(xué)生的日常管理中，時間管理、自我管理和良好的行為習(xí)慣是關(guān)鍵要素。通過合理安排時間、自覺管理自己的行為以及培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，小學(xué)生能夠更好地提高自我管理能力，建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。讓我們每個小學(xué)生都學(xué)會良好的日常管理，為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇十四
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最主要的任務(wù)之一，而好的學(xué)習(xí)成績離不開良好的日常管理方法。在我自身的學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)出了一些有效的管理方法，希望能夠幫助到其他同學(xué)。以下是我對學(xué)生日常管理方法的一些心得體會。
首先，合理規(guī)劃時間是良好日常管理的關(guān)鍵。時間是珍貴的資源，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)來合理分配時間。我通常會使用一個時間表來記錄每天的計劃，并給予每個任務(wù)一個固定的時間段。這樣不僅能夠幫助我更好地掌控時間，還可以提高效率，避免拖延。
其次，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。積極有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更好地管理自己的學(xué)習(xí)。我每天都會制定一個固定的學(xué)習(xí)計劃，每天堅持按時完成，養(yǎng)成堅持不懈的習(xí)慣。此外，我還會保持良好的作息時間，每天都會保證充足的睡眠和適度的運動，以保持良好的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
另外，合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境也是學(xué)生準(zhǔn)備考試的重要一環(huán)。一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境可以有效提高我們的學(xué)習(xí)效率。較為安靜的環(huán)境可以幫助我們集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。因此，我會在學(xué)習(xí)時選擇一個相對安靜的地方，保證桌面整潔，沒有雜物。此外，保持一個舒適的溫度和光線也是非常重要的。
此外，將學(xué)習(xí)方法融入到學(xué)生日常管理當(dāng)中也是非常有效的。學(xué)習(xí)方法的合理運用可以幫助我們更好地消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，我通常會將學(xué)習(xí)材料分成小塊進行學(xué)習(xí)，每次只專注于一小部分。學(xué)習(xí)后，我會進行復(fù)習(xí)和總結(jié)。另外，利用歸納、總結(jié)、思維導(dǎo)圖等方法，可以幫助我更好地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后，合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時間也是學(xué)生日常管理的重要一環(huán)。學(xué)生生活不僅僅只有學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)膴蕵芬彩翘岣邔W(xué)習(xí)效果的一部分。我會在學(xué)習(xí)的間隙進行適當(dāng)?shù)姆潘桑梢匀敉膺\動、聽音樂等，使大腦得到緩解。當(dāng)然，要注意適度，不要過度沉迷于娛樂而忽視學(xué)習(xí)任務(wù)。
總而言之，良好的學(xué)生日常管理方法對我們的學(xué)習(xí)任務(wù)至關(guān)重要。通過合理規(guī)劃時間、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境、運用學(xué)習(xí)方法以及合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時間，我們可以提高學(xué)習(xí)效率，提高自己的學(xué)習(xí)成績。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)有所啟發(fā)，并在學(xué)習(xí)中發(fā)揮積極的作用。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇十五
這本手冊記載了每個中學(xué)生在學(xué)校，家庭和社會活動各方面應(yīng)當(dāng)遵守的一些基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范，是我們青少年學(xué)生邁好青春每一步的生活坐標(biāo)。
這是對我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進身心健康發(fā)展，端正學(xué)習(xí)態(tài)度起著重要作用，也是引導(dǎo)中學(xué)生的一個很好的渠道。
手冊中提出了把廣大學(xué)生培養(yǎng)成具有世界眼光眼光，開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的時代要求。在當(dāng)代竟?fàn)幖ち业纳鐣袩o疑更需要全面發(fā)展的復(fù)合型人才，而這也正是我們努力發(fā)展的方向。
“千里之行，始于足下”從小處著手，從一個行為習(xí)慣入手，幫助我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，提高辯別是，非，區(qū)分善惡的道德選擇與行為評價能力，做可愛的上海人。
2010年，上海將承辦世博會。這是一次機遇，同樣也是一次考驗。世界各地的參展商都看好上海這塊熱土。但與此同時，人口素質(zhì)也被提到了一個相當(dāng)重要的位置上。中學(xué)生是社會的后備人材，加強對中學(xué)生的教育，應(yīng)該來說是很有必要的。
正如大教育家夸美紐斯所說：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字?！钡赖碌酿B(yǎng)成最重要的還是要靠自己自覺地將做人的準(zhǔn)則，道德的規(guī)范化作實踐方向和實際行動。而最好的實踐就是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，打下扎實的思想基礎(chǔ)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會生活，學(xué)會做人。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇十六
學(xué)生日常管理是每個學(xué)生必須面對和解決的問題。學(xué)校為了幫助學(xué)生更好地管理自己的時間和資源，制定了一系列的學(xué)生日常管理辦法。在這個過程中，我深刻意識到，學(xué)生日常管理辦法對于培養(yǎng)自律和規(guī)劃能力具有重要意義。通過遵守這些規(guī)定，我體會到了自律的重要性，從而取得了一定的進步。
第二段：規(guī)劃時間
學(xué)生日常管理辦法提醒我們合理規(guī)劃時間。在過去，我常常因為玩游戲或者看電視而忽視了學(xué)習(xí)的重要性。然而，當(dāng)我開始按照學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間安排來合理規(guī)劃我的時間后，我的學(xué)習(xí)效率和成績都有了明顯的提升。我學(xué)會了合理分配時間，將學(xué)習(xí)和娛樂活動有機地結(jié)合起來。我意識到時間是有限的，只有有效利用時間，才能真正提高自己的能力和素質(zhì)。
第三段：培養(yǎng)自律
學(xué)生日常管理辦法要求學(xué)生要遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和紀(jì)律。在開始遵守這些規(guī)定之前，我常常為一些瑣事上的違規(guī)紀(jì)律而受到批評。然而，通過與老師和同學(xué)的交流和互動，我逐漸認識到自律是一種美德，也是一種對自己的負責(zé)任的表現(xiàn)。通過遵守規(guī)定，我意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，從而培養(yǎng)了自律的品質(zhì)。而這種自律不僅對于學(xué)習(xí)有幫助，還可以在日常生活中培養(yǎng)出良好的習(xí)慣和品質(zhì)。
第四段：增強學(xué)習(xí)動力
學(xué)生日常管理辦法還要求學(xué)生主動參與各類活動和課程，增強學(xué)習(xí)動力。這讓我深刻體會到，只有主動參與，才能親身感受到學(xué)習(xí)的樂趣和意義。通過參與各類活動和課程，我不僅拓寬了自己的眼界，豐富了自己的知識，還培養(yǎng)了與人合作和交流的能力。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校提供的各種機會和活動都是為了學(xué)生能夠全面發(fā)展和成長，只有積極參與，才能真正從中受益。
第五段：總結(jié)
學(xué)生日常管理辦法為我們提供了一個規(guī)范的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過合理規(guī)劃時間、培養(yǎng)自律和增強學(xué)習(xí)動力，我深刻體會到了這些措施的重要性。它們不僅幫助我提高了學(xué)習(xí)的效率和成績，更重要的是，它們培養(yǎng)了我良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)。通過遵守這些規(guī)定，我學(xué)會了自律，明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得了如何合理規(guī)劃時間和資源。這些都是我未來發(fā)展的基石，我相信這些經(jīng)驗和體會會深深地影響著我的人生軌跡。因此，我將堅持遵守學(xué)生日常管理辦法，并通過不斷努力，使自己變得更加優(yōu)秀。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇一
在學(xué)校教育中，學(xué)生行為管理是一個至關(guān)重要的方面。學(xué)校不僅僅是為了教授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德規(guī)范。作為一名教師，在實施學(xué)生行為管理時，我深刻認識到了行為管理的重要性和必要性。下面，我將分享一些我的心得體會。
二、規(guī)則的建立與執(zhí)行
首先，規(guī)則的建立是行為管理的基礎(chǔ)。一套明確而公正的規(guī)則能夠幫助學(xué)生認識到什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。我會和學(xué)生一起制定規(guī)則，讓他們參與其中，增強他們對規(guī)則的認同感。同時，我也會提前準(zhǔn)備好一系列的鼓勵措施和懲罰措施，以便在規(guī)則執(zhí)行中進行獎懲。我發(fā)現(xiàn)，只有規(guī)則的建立和執(zhí)行相結(jié)合，才能夠取得較好的效果。
三、激勵與表揚的重要性
在學(xué)生行為管理過程中，激勵與表揚是至關(guān)重要的因素。每個學(xué)生都需要得到認可和鼓勵，這樣才能更好地積極參與到學(xué)習(xí)中。我會經(jīng)常對學(xué)生的優(yōu)秀行為進行表揚，這不僅可以增強他們的自信心，還可以激勵其他學(xué)生向優(yōu)秀行為看齊。除了口頭的表揚外，我還會及時給予獎勵，例如獎狀、小禮物等。這樣，學(xué)生會更加積極主動地遵守規(guī)則，做出良好的行為。
四、引導(dǎo)與輔導(dǎo)的技巧
行為管理的過程中，引導(dǎo)與輔導(dǎo)是非常重要的技巧。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，我們不能只是簡單地批評和懲罰，而是要思考背后的原因，找到解決問題的辦法。例如，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生因為自卑而做出一些違規(guī)行為，這時我會和他們一對一的交流，了解他們的想法和感受，給予他們更多的關(guān)心和幫助。通過與學(xué)生的溝通，我發(fā)現(xiàn)他們的行為總能找到合適的引導(dǎo)辦法，從而達到良好的效果。
五、家校合作與共同努力
學(xué)生行為管理的工作不能只停留在學(xué)校，與家長的合作也是非常重要的。學(xué)校與家庭應(yīng)該聯(lián)手合作，互相支持，共同為學(xué)生的良好行為習(xí)慣而努力。我會時常與家長進行交流，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)和問題，爭取家校共同配合，形成一種正向循環(huán)的氛圍。家長的支持和理解，可以更好地推動學(xué)生的行為管理工作，進一步提升學(xué)生成績和品德素質(zhì)。
六、結(jié)語
通過對學(xué)生行為管理的實踐，我認識到管理的核心是引導(dǎo)和激勵。只有在教育學(xué)生的過程中，我們既能找到適合他們的合理規(guī)則，又能通過積極的激勵和引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。同時，與家庭的合作和共同努力，才能夠在學(xué)生行為管理中達到更加優(yōu)秀的成效。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇二
第一段：
學(xué)生宿舍是大學(xué)生活的一部分，宿舍日常管理是學(xué)生自我管理的一種實踐，也是在宿舍中學(xué)習(xí)生活的自我修養(yǎng)。本文旨在總結(jié)自己在學(xué)生宿舍日常管理中的體會心得，分享給同學(xué)們，以期幫助大家更好地管理自己的宿舍生活。
第二段：
在學(xué)生宿舍中，一個干凈整潔的宿舍環(huán)境對于學(xué)習(xí)和生活是很重要的，因此，我們應(yīng)該定期打掃宿舍，并且注意保持衛(wèi)生。無論是宿舍內(nèi)部，還是衛(wèi)生間，我們都需要保持干凈、整潔的狀態(tài)，每天至少要進行日常清理。要注意保持衛(wèi)生間干燥，以防滋生細菌和霉菌，同時經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持空氣流暢。
第三段：
在學(xué)生宿舍中還需要注意安全。尤其是電器使用方面，需要特別小心，防止發(fā)生電火災(zāi)。每次使用電器之前，我們要先檢查電源和線路，避免使用電線老化或者插頭不良等危險因素。同時，要注意合理利用電源，避免電器過載，導(dǎo)致火災(zāi)事故的發(fā)生。
第四段：
我們的學(xué)生宿舍是一個公共的空間，需要我們相互尊重，保持良好的行為習(xí)慣。在宿舍中，我們要注意不要影響他人休息或影響他人的學(xué)習(xí)。還要遵守各種規(guī)章制度，保持良好的紀(jì)律和秩序。必要時還可以自主制定宿舍規(guī)章制度，以便更好的管理宿舍生活。
第五段：
最后，我們要保持一個良好的心態(tài)，積極面對生活中的各種問題。學(xué)生宿舍是我們的家，我們應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)，為營造一個和諧美滿的宿舍生活做出自己的努力。無論是規(guī)劃宿舍空間，還是制定宿舍規(guī)章制度，我們都要注意以問題為導(dǎo)向，以宿舍管理的效益為目標(biāo)。只有這樣，才能實現(xiàn)宿舍管理的良性循環(huán)，營造一個和諧美滿的宿舍環(huán)境。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇三
宿舍是學(xué)生在校園里生活的重要場所，良好的宿舍管理可以為學(xué)生提供一個安全、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)生宿舍日常管理是學(xué)校日常管理的重要組成部分。在學(xué)生宿舍日常管理中，學(xué)生的自覺性、紀(jì)律性、協(xié)作精神等亟待加強。本文將在研究宿舍日常管理心得的基礎(chǔ)上，就如何加強學(xué)生自覺性、紀(jì)律性、互助協(xié)作精神等方面進行探討。
第二段：加強宿舍日常管理，提高學(xué)生紀(jì)律性
宿舍日常管理中，紀(jì)律性是當(dāng)之無愧的重要因素。管理者需要制定細致的管理制度，并不斷加強監(jiān)管，確保學(xué)生守規(guī)矩、遵紀(jì)守法。除了管理者的制度規(guī)定，學(xué)生也需要提高自身的紀(jì)律性。學(xué)生要時刻保持宿舍的衛(wèi)生，不留下垃圾，不在宿舍內(nèi)擅自烹飪等行為。學(xué)生還應(yīng)該遵守宿舍晚歸規(guī)定，不熬夜、不玩手機等行為，從小事做起，加強自身的紀(jì)律性。
第三段：自覺性是學(xué)生宿舍日常管理的重要因素
宿舍管理不僅是管理者的責(zé)任，也需要學(xué)生的參與。學(xué)生的自覺性是日常管理的重要因素。學(xué)生需要在宿舍日常管理中自覺遵守規(guī)定，保持良好的協(xié)作和配合精神，積極參與宿舍衛(wèi)生、安全等各個方面的管理工作，提高自己的自覺性。只有學(xué)生在日常生活中做到自覺，才能夠?qū)⑺奚峁芾碜龅礁玫某潭取?BR> 第四段：協(xié)作精神有助于加強宿舍日常管理
學(xué)生宿舍日常管理中，協(xié)作精神是必不可少的因素。學(xué)生在生活中需要相互扶持、相互幫助。特別是在宿舍衛(wèi)生和安全方面，學(xué)生應(yīng)該相互監(jiān)督，共同保護宿舍的衛(wèi)生和安全。另外，在節(jié)約用電、水等資源方面，學(xué)生也應(yīng)該齊心協(xié)力，互相促進節(jié)約意識的形成，共同營造良好的宿舍環(huán)境。
第五段：結(jié)語
宿舍是學(xué)生的重要生活場所，宿舍日常管理對于學(xué)生的健康成長起到至關(guān)重要的作用。學(xué)校應(yīng)該加強日常管理，制定科學(xué)有效的管理制度，同時學(xué)生也需要自覺、遵守管理制度，提高自己的生活紀(jì)律和道德素質(zhì)，努力營造出一個和諧、安全、溫馨、舒適的宿舍環(huán)境，打造出讓人感到溫馨的學(xué)生宿舍。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇四
一個人的學(xué)生時代是培養(yǎng)良好習(xí)慣的最佳時期，而學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主陣地。那么，如何抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的良好行習(xí)慣呢？結(jié)合當(dāng)前的教育實際，建議從以下四方面做起。
有高尚人格魅力的教師才能培養(yǎng)出具有高尚人格的人才?！坝H其師，信其道”，做好中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，關(guān)鍵在教師，教師的人格修養(yǎng)，對學(xué)生的成長起著引領(lǐng)和示范作用。當(dāng)教師的人，一定要講究修養(yǎng)，如果一個學(xué)校的教師都能為人師表，有良好的品德修養(yǎng)，就會影響學(xué)生，帶動學(xué)生，使整個學(xué)校形成一個好校風(fēng)，這樣就有利于學(xué)生的德、智、體、全面發(fā)展，對學(xué)生的成長大有益處。如果教師自身不健全、不和諧會直接或間接影響學(xué)生的身心發(fā)展。試想，如果教師的思想和心理不陽光、習(xí)慣用陰冷的眼光看社會，學(xué)生怎能做到珍愛生命、熱愛生活？教師本身自私自利，學(xué)生怎能做到無私奉獻、承擔(dān)責(zé)任？教師上班懶懶散散，學(xué)生怎能刻苦攻讀、專心致志？教師儀表儀容不端莊、衣著不得體，學(xué)生怎能儀表端莊、樸素大方？教師備課不認真、授課不精彩，學(xué)生怎會興趣濃厚、勤于鉆研？教師上課板書混亂、潦草、甚至還有錯別字，學(xué)生的書寫又怎能工整規(guī)范？教師知識閱歷淺顯，舉止粗俗，學(xué)生的素質(zhì)怎能全面提高？教師做事沒計劃、不守規(guī)矩、工作拖拉，學(xué)生又怎能知行統(tǒng)一，嚴于律已、創(chuàng)先爭優(yōu)？教師在校園內(nèi)隨意吞云吐霧，學(xué)生又怎能拒絕煙害、從我做起？“有渚己而后求渚人，無渚己而后非渚人。”說明只有自己做到的，才能夠要求別人做到；自己沒有這樣的缺點，才有資格批評別人的缺點。教師只有自己在品德上誠實守信、善于思考，在習(xí)慣上勤儉節(jié)約、樂于學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)，才能成為一個具有高尚人格的人，才能時時處處成為學(xué)業(yè)生的表率。在養(yǎng)成教育中，教師要“言教”更要“身教”。“身教”就是以身作則，教師自己作出榜樣來，讓學(xué)生自動仿效，收到的效果要比光憑口說真切得多。所以，教師要時時審視自己，處處做學(xué)生的表率。將“愛、實、嚴、勤、細”的作風(fēng)切實落實到處。正所謂“隨風(fēng)潛入夜、潤物細無聲”。這樣學(xué)生就會潛移默化地不斷糾正自己的不良習(xí)慣，重塑并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主陣地，也是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣尤其是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要場所。學(xué)習(xí)是需要付出艱苦勞動的，只有具備明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能更好地促進學(xué)習(xí)。名師的成功之處不是體現(xiàn)在怎么傳授知識給學(xué)生，而是體現(xiàn)在怎么教學(xué)生會學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即“授之以魚，不如授之于以漁”。知識是無窮無盡的，無論是誰，都要不斷學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)一輩子。咱們當(dāng)教師的要“授之以漁”，要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成愛閱讀、獨立思考的良好習(xí)慣，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)業(yè)一輩子，終身受益。例如，培養(yǎng)學(xué)生按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可采用從年開始，向月、周、日細化的方法。年度計劃可概括，月、周、日計劃要詳細，日計劃和每天的執(zhí)行是關(guān)鍵，當(dāng)天最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要在前一天做好計劃，按內(nèi)容主次緩急排序；培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從如何預(yù)習(xí)，如何聽課，如何做筆記，如何復(fù)習(xí)，如何練習(xí)，如何反思等環(huán)節(jié)加以指導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、刨根問底學(xué)習(xí)習(xí)慣，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，鼓勵學(xué)生多問自己幾個“為什么”。教師不妨每天給學(xué)生提一兩個“為什么”的問題，讓學(xué)生動腦筋去思考，想出合理的答案。此外，還要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤查閱工具書和資料及善于請教的習(xí)慣，要特別注意引導(dǎo)他們知變、求變、善變、追求卓越，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。教師不僅要授予學(xué)生各科知識，更重要的是啟發(fā)學(xué)生的智慧，挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生自己真心樂意地去求真、崇善、愛美。因為“一輩子堅持自學(xué)的人就是一輩子自強不息的人”。教師可以通過課堂教學(xué)和豐富多彩的班隊活動，給學(xué)生樹榜樣、找差距、比進步，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)合中學(xué)生的實際，培養(yǎng)學(xué)生自主訓(xùn)練能力，要注意把激發(fā)興趣與嚴格訓(xùn)練相結(jié)合，明確要求與具體指導(dǎo)相結(jié)合，檢查評比與自我評價相結(jié)合，紀(jì)律約束與自我要求相結(jié)合，積極疏導(dǎo)與反復(fù)強化相結(jié)合。訓(xùn)練內(nèi)容的制定要“小、近、實、細”，切忌“大而空泛”?！凹毠?jié)決定成敗”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣要從小事做起，從身邊事做起，注意細節(jié)。因為一個人要做成一件大事，不是從大到小，從遠到近，而應(yīng)相反，要從小到大，從近到遠，每一個大事業(yè)都是由許許多多小事業(yè)構(gòu)成的，做不好小事的人必定做不了大事業(yè)。因此，教師要教育學(xué)生克服志大才疏、眼高手低、好高騖遠的錯誤想法，指導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活中的“認真上好每一節(jié)課，做好每一項作業(yè)，學(xué)好每一門技術(shù)，完成每一項勞動任務(wù)，遵守學(xué)校的每一項規(guī)定，明禮誠信，言談舉止文明”等細節(jié)方面做起，養(yǎng)成認真做好每一件小事的習(xí)慣。而且要持之以恒，不能搞突擊，使學(xué)生逐步養(yǎng)成如果不按照“做人、做事、學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣的要求去做，就會覺得不舒服的習(xí)慣。這樣，才是習(xí)慣成自然，養(yǎng)成教育才會收到切實的教育效果。
養(yǎng)成教育要做到學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相結(jié)合。學(xué)校無小事，處處都育人。嚴肅認真又生動活潑的課堂教學(xué)活動固然對養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣具有重要作用，但畢竟學(xué)生大量的時間是在課外。為了使中學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們要使學(xué)校一景一物、一草一木都發(fā)揮出育人的作用，讓學(xué)生時刻處在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活、交往習(xí)慣的氛圍中。
學(xué)校要努力營造養(yǎng)成教育的環(huán)境，將養(yǎng)成教育訓(xùn)練滲透在教育教學(xué)的方方面面。比如，學(xué)校教職工要人人都做養(yǎng)成教育的指導(dǎo)者、監(jiān)督者、參與者，教師在課堂上要注重結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)實際培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在工作和生活中要為人師表、以身示范；學(xué)校要注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理的氛圍和空間，把養(yǎng)成教育的內(nèi)容和要求以學(xué)生喜聞樂見的形式、圖文并茂地融匯在校園文化建設(shè)中，營造出濃厚的養(yǎng)成教育氛圍。
家庭教育是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵，對學(xué)生的健康成長影響巨大，是形成學(xué)生健康人格的基礎(chǔ)。家庭教育要培養(yǎng)學(xué)生有孝心、愛心、責(zé)任心，養(yǎng)成勤勞節(jié)儉、講究衛(wèi)生等良好習(xí)慣。日本教育學(xué)家說，家庭是習(xí)慣的學(xué)校、父母是習(xí)慣的老師?？梢?，家庭教育在養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣的過程中是多么重要。要教育好孩子，不是靠學(xué)歷、不靠社會地位，靠的是父母健康高尚的人格，靠的是父母良好的教育素質(zhì)。在日常生活中，父母是孩子的榜樣，只有父母以身作則，孩子才能學(xué)好。父母做的比說的.更重要，因為孩子是看著父母長大的，是觀察性學(xué)習(xí)。孩子是在模仿、觀察中長大的，所以說父母要用自身的好習(xí)慣去影響孩子，用自身的健康人格去培養(yǎng)孩子的健康人格。如果所有家庭的父母都能做到這樣，那么就可以避免“我爸是李剛”之類事件的發(fā)生。
搞好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，往往不是一蹴而就的。最大的困難在于學(xué)生的父母、甚至爺爺、奶奶，也包括老師，因為他們本身就有不良習(xí)慣。因此，學(xué)校要利用開家長會、請專家到校演講、宣傳（師生、家長共同參加）等形式，矯正老師、家長們的不良習(xí)慣，提高教師和父母的教育素質(zhì)。另外，全社會各機關(guān)單位、學(xué)校、家庭、社會團體都應(yīng)開展文明教育，形成一個處處講文明的社會環(huán)境。中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育要做到全社會齊抓共管，共同給力，教育效果才能得到保證、鞏固。
習(xí)慣決定命運！好習(xí)慣使學(xué)生終身受益，幫助他們成功；壞習(xí)慣使他們走向失敗。因此，重視培養(yǎng)中學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之成為具有高尚人格的高素質(zhì)建設(shè)型人才，每一位教師都應(yīng)義無反顧，竭盡全力！
學(xué)生日常行為管理心得體會篇五
為保證良好的宿舍秩序，使員工擁有一個安全、衛(wèi)生、舒適、寧靜的生活及休息環(huán)境，根據(jù)宿舍所處的環(huán)境，制定本規(guī)定，各部門及入住員工必須遵守。
宿舍的調(diào)配由人力資源部宿舍管理員統(tǒng)一負責(zé)，員工入住需先到人力資源部辦理入住手續(xù)。入住具體規(guī)定如下：
1、宿舍內(nèi)床位位置不可隨意搬動。
2、每間房每月的水、電費由員工自付，房租、管理費由酒店承擔(dān)。
3、實行宿管員負責(zé)制，由宿管員安排房間內(nèi)衛(wèi)生的清理，房間設(shè)施的檢查，日常維修的申報，入職人員床位安排，離職人員物品清點等。
4、宿管員有變動時，人力資源部要辦理交接及繼任宿管員的確認手續(xù)。
5、酒店配備的設(shè)施，由宿管員進行監(jiān)管。入住后由宿管員進行清點后與人力資源部進行確認，并一式兩份，人力資源部存檔一份，宿舍管員保留一份，以便年底盤存時的需要。
6、酒店配備的設(shè)施設(shè)備，屬于酒店財產(chǎn)，未經(jīng)人力資源部批準(zhǔn)，不準(zhǔn)私自搬離宿舍，否則以偷竊論處。
7、宿舍內(nèi)的所有設(shè)施設(shè)備，故意破壞的按照設(shè)備設(shè)施原價賠償，非故意損壞的責(zé)任人照價半價賠償，自然損壞及時報工程部維修。
8、為了保障財產(chǎn)安全，請住宿員工不要將私人物品外放，要妥善保管好自己的貴重物品，以防丟失或被盜，若物品丟失責(zé)任自負。
為樹立酒店形象，規(guī)范全體員工行為，創(chuàng)造一個良好的生活秩序及環(huán)境。對全體員工在宿舍內(nèi)的行為作出以下規(guī)定，人力資源部將不定時對所有員工宿舍進行檢查，住宿員工發(fā)生下列行為之一，將對當(dāng)事人處以20—100元的處罰，情節(jié)嚴重者將取消其住宿資格。
1、住宿員工應(yīng)保持宿舍衛(wèi)生干凈，做到窗明鏡亮，被褥疊放整齊，各種用具擺放整齊；
2、宿舍內(nèi)無亂貼亂劃亂釘現(xiàn)象；
3、宿舍內(nèi)地面無紙屑、果皮、瓜殼等雜物；
4、住宿員工不準(zhǔn)在窗戶外倒水或扔?xùn)|西；
5、住宿員工應(yīng)保持公共衛(wèi)生間和各公共區(qū)域的清潔，不準(zhǔn)亂扔衛(wèi)生紙、塑料袋、舊牙膏等雜物，以免堵塞下水管。
6、住宿員工應(yīng)對號安排床位，未經(jīng)允許不得擅自對換住房和床位，不得擅自拆離床位；
8、嚴禁在宿舍內(nèi)私接電源，嚴禁使用大功率電器，凡宿舍內(nèi)查到電爐、熱得快等大功率電器，視為使用處理，除沒收器具。
9、室內(nèi)不得使用和存放危險及違禁物品；
10、節(jié)約用水用電，杜絕長明燈、長流水（衛(wèi)生間）等浪費現(xiàn)象。
1、經(jīng)常妨礙宿舍安寧、屢教不改；
2、在宿舍內(nèi)使用明火；
3、不愛護宿舍公共財產(chǎn)，如有損壞和拆改，宿舍設(shè)施設(shè)備，情節(jié)較嚴重者；
4、打架、斗毆、酗酒、賭博和從事一切違法行為；
5、有偷竊行為；
6、夜不歸宿者；
7、私自留宿外來人員（尤其是異性）。
（一）宿舍管理員負責(zé)制
宿舍管理員由人力資源部安排專人擔(dān)任，負責(zé)安排宿舍衛(wèi)生值日，監(jiān)督值日員的日常工作，按規(guī)定分類擺放物品，自覺打掃宿舍衛(wèi)生，做好室內(nèi)保潔，并得以保持。宿舍管理員具體工作如下：
1、將每周值日的工作情況及需要解決的實際問題向人力資源部匯報。
2、將本宿舍成員的合理化建議及需報修的內(nèi)容匯報人事部（宿舍內(nèi)報修所需費用，由宿舍成員支付或確定當(dāng)事人承擔(dān)）。
3、發(fā)現(xiàn)留宿人員和離職人員留宿的情況，及時上報人力資源部
4、負責(zé)宿舍安全隱患，防患于未然，做好預(yù)防工作。
5、負責(zé)各宿舍有關(guān)維修、協(xié)調(diào)處理事項的登記、上報；
6、負責(zé)監(jiān)督各員工的日常行為規(guī)范，保障宿舍及公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生。
7、不定時地對對各房間進行檢查，檢查有無異常氣味及聲響、門鎖是否有損。
8、如發(fā)現(xiàn)夜不歸宿、未辦留宿手續(xù)留宿、男女亂串宿舍等違規(guī)情況，宿管員未進行制止的人力資源部將對宿管員處以50—100元的罰款。
9、定期組織宿舍員進行衛(wèi)生大掃除，負責(zé)提醒各部員工按要求整理個人床鋪、物品，力求達到整齊劃一。
酒店內(nèi)部員工須嚴格按照宿舍管理規(guī)定及要求執(zhí)行，其他人員管理如下：
1、來訪人員
員工的親朋好友來訪，需注意場合，把握好時間，不要影響他人正常休息。
2、外來人員留宿
宿舍內(nèi)不允許留宿外來人員，如員工直系親屬來訪或其他特殊情況下，需提前書面申請，呈報部門負責(zé)人及人力資源部，待批示后方可按要求時限留宿，此期間該宿舍的`安全由該員工全權(quán)負責(zé)。未經(jīng)酒店部門負責(zé)人及人力資源部許可強行入住者，將處罰當(dāng)事人及宿舍管理員50元罰款。
3、離職人員的管理
辭職或解聘人員在辦理離職手續(xù)后，一日之內(nèi)必須離開宿舍，不得借故拖延。
一、學(xué)生宿舍區(qū)內(nèi)嚴禁存放管制刀具、易燃易爆、劇毒、放射性等危險物品。違者按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。
二、嚴禁學(xué)生在宿舍內(nèi)賭博、酗酒、打鬧、傳閱內(nèi)容不良書刊或音像制品等。
三、對在宿舍區(qū)內(nèi)活動的不明身份的可疑人員，學(xué)生要及時向值班人員報告，并協(xié)同值班員一起處理，防止壞人混入宿舍作案，確保宿舍區(qū)的安全。
四、做好治安防范工作，妥善保管好個人財物。離開宿舍要關(guān)好門窗、上好鎖，隨身攜帶宿舍鑰匙。如需帶外來人員進入宿舍，必須在門崗處登記，經(jīng)保安批準(zhǔn)后，方可進入。發(fā)現(xiàn)可疑人員或失竊要及時向管理員報告。
五、攜帶大件物品進出宿舍區(qū)的，應(yīng)自覺接受門崗檢查。憑身份證、住宿證進行登記后方可放行。
六、未經(jīng)宿管中心批準(zhǔn)，不準(zhǔn)往宿舍區(qū)外搬遷家具等公有物品。否則，按《學(xué)生宿舍違紀(jì)處罰條例》處理。
七、禁止在宿舍區(qū)存放液化氣瓶等危險品：禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)煮食，確有需要者（如煮藥），可在宿舍中心指定的服務(wù)地點處理。
八、嚴禁學(xué)生在宿舍區(qū)內(nèi)生火、焚燒廢紙及點蠟燭等容易引起火災(zāi)的行為。
九、嚴禁學(xué)生在樓頂或露臺活動；禁止在走廊、陽臺欄基上站立、行走、坐臥等。
十、嚴禁在宿舍陽臺、走廊護欄用重物壓曬衣物，不得在無防盜網(wǎng)的陽臺、走廊擺放花盆或容易下墜傷人的重物。
十一、凡拒絕、阻礙管理人員和保安人員按章執(zhí)行公務(wù)不聽勸告者，按《學(xué)生宿舍違紀(jì)處罰條例》處理。
一、學(xué)生不準(zhǔn)在宿舍區(qū)隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑；垃圾放在垃圾桶內(nèi)。不準(zhǔn)在陽臺、走廊、過道、門口、消防設(shè)施旁堆應(yīng)雜物。否則，當(dāng)垃圾處理。
二、學(xué)生要保持室內(nèi)的整潔衛(wèi)生。學(xué)生起床后，應(yīng)疊好被褥、蚊帳；毛巾、衣物、鞋襪、水桶、餐具、口盅等生活用品要擺放整齊有序；桌面書本要保持整齊。宿舍內(nèi)務(wù)檢查不合格達三次的宿舍，給予停電七天處理。
三、不得把硬性、難溶化的東西（如報紙、衣物、塑料袋、瓶類等）丟入便盆及下水管道內(nèi)。如屬以上東西堵塞管道的，原則上自行疏通，需要宿舍中心派人疏通的，所需費用由該宿舍負責(zé)：分不清責(zé)任的，其疏通費則由堵塞層以上（含堵塞層）同管道的宿舍分攤負責(zé)。
四、學(xué)生不得在宿舍墻壁上亂涂亂畫亂張貼：除指定的宣傳欄外，宿舍任何地方不準(zhǔn)張貼、釘釘子。違者，按《學(xué)生宿舍違紀(jì)處罰條例》處理。
五、學(xué)生要自覺愛護宿舍內(nèi)門、窗、鎖以及消防設(shè)備等公用設(shè)施。發(fā)現(xiàn)自然損壞的，應(yīng)及時報告宿管中心，以便安排專人免費維修；因使用不當(dāng)或保護不當(dāng)造成的損壞，維修所需費用由該宿舍或當(dāng)事人負責(zé)；如屬人為損壞的，雙倍賠償井給予記過以上處分。禁止私自拆換，不能維修復(fù)原的由宿舍成員照價賠償。
六、宿舍區(qū)內(nèi)公共衛(wèi)生由專職人員清掃，宿舍內(nèi)衛(wèi)生由舍長安排值日生輪流打掃，上午7：30分前，各值日生應(yīng)清掃室內(nèi)衛(wèi)生，并把垃圾掃到門外兩側(cè)，然后由專職管理人員清除。超過上午7：30，把垃圾掃出門外的，按亂扔垃圾處理。
一、每天起床后各自管理好日常生活用品，值日及時負責(zé)打掃寢室衛(wèi)生。
二、每星期五中午進行寢室大掃除，堅持每天三小掃，每周一大掃。
三、除藥類、茶水外不準(zhǔn)帶任何其他食物進寢室。嚴禁在室內(nèi)吃東西、隨地亂吐、亂扔。嚴防病菌和害蟲污染。
四、不在墻壁、床上、門窗亂涂、亂畫、亂刻、留腳印和釘掛東西。
五、生活用品按要求擺放整齊，不隨意亂擺亂放，要養(yǎng)成愛整潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
六、要勤洗澡（腳）、衣服、鞋襪、被褥，修剪指甲。
七、大小便后及時沖洗便器，保持空氣新鮮。
八、不違法亂紀(jì)，不在校外就寢，不留校外人員就寢，男女生不準(zhǔn)串訪寢室，有事一定請假。
九、學(xué)生宿舍嚴禁生火，點蠟燭、蚊香，不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)用火、電取暖，不準(zhǔn)隨意改變電裝置。
十、不準(zhǔn)在室內(nèi)、床上打鬧、游戲，不準(zhǔn)串床，以免摔傷。
十一、保管收拾好自己的物品，不亂拿他人的東西，最后離開寢室者要關(guān)鎖門戶，嚴防破壞和被盜。
十二、各寢室人員要相互謙讓，助人為樂，照顧好小同學(xué)。
十三、發(fā)現(xiàn)病情及時報告老師和家長，及時就醫(yī)，如遇傳染病情及時向上級和醫(yī)療部門報告，給予隔離，防止蔓延。
十四、如有急性事件發(fā)生（如急病、偷盜、行兇事件等）全體同學(xué)全力保護自身安全，并大聲呼救，要有敢與壞人壞事作斗爭的精神。
學(xué)生宿舍是學(xué)生生活和休息的重要場所，也是學(xué)校精神文明創(chuàng)建的窗口。我校學(xué)生宿舍實行全封閉管理。為規(guī)范和完善學(xué)生宿舍管理，特制訂本制度。
一、宿舍是學(xué)生生活、休息的主要場所。宿舍內(nèi)的同學(xué)要熱愛宿舍，維護集體榮譽，同學(xué)之間要互敬互幫，真誠相待，爭創(chuàng)文明宿舍。
二、周五、周六晚，學(xué)生因返家不在校住宿，必須經(jīng)班主任同意，然后將統(tǒng)一發(fā)放的請假條交給管理員。沒交假條的班級，出了問題，班主任要負責(zé)。各宿舍區(qū)要憑請假條到各宿舍進行嚴格查鋪。一旦查出未請假返家，但人又不在寢室住宿的，要立即報告班主任；如果未查出而學(xué)生又有在外留宿，宿舍管理員要負責(zé)。
三、愛護宿舍內(nèi)的公物，嚴禁在宿舍內(nèi)燃燒紙屑、雜物；不用腳踢門；不得砸玻璃、撬門、撬鎖；不準(zhǔn)拆卸和損壞公共設(shè)施。如有違反者，除接受校紀(jì)處理外，還需按原價賠付，并加上修理費。
四、學(xué)生必須按指定的房間和床位住宿，不準(zhǔn)擅自換房、私自占房和私自搬動，調(diào)換宿舍內(nèi)床鋪以及公用設(shè)施。
五、要愛護公物，自覺節(jié)約水電、如有損壞或丟失要按價賠償或罰款，宿舍門鎖不準(zhǔn)擅自調(diào)換、拆裝，不準(zhǔn)私自配制鑰匙。
六、所有住宿生憑胸卡進出宿舍區(qū)，嚴禁無證出入，更不得進入異性宿舍。
七、學(xué)生個人錢物要妥善保管，隨身攜帶的現(xiàn)金不得超過50元。各人的飯卡、銀行卡不得轉(zhuǎn)借他人。
八、宿舍內(nèi)嚴禁賭博、酗酒、喧嘩、打球、打架、斗毆，嚴禁做一切危害身心健康的活動，違者予以紀(jì)律處分。
九、遵守作息制度，按時起居，準(zhǔn)時熄燈，保持宿舍區(qū)安靜，不準(zhǔn)大聲喧嘩和起哄，不準(zhǔn)高聲開啟收錄機，以免影響周圍同學(xué)休息。
十、注意宿舍安全，室內(nèi)禁止存放易燃、易爆、有毒物品。不準(zhǔn)擅自接電線，不準(zhǔn)燒電熱杯、電爐、煤爐、酒精燈等爐具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除沒收其違章物品外還要據(jù)情節(jié)給予罰款及紀(jì)律處分。
十一、建立樓層宿舍管理輪流值班制，室長負責(zé)制，宿舍衛(wèi)生值日記錄制度。經(jīng)常保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，做到每天一小掃、每周一大掃，不亂拋果皮紙屑，亂倒垃圾，不準(zhǔn)向窗外倒水，向洗漱間水池和小便池倒雜物，以免堵塞下水道。
十二、學(xué)生宿舍發(fā)生違紀(jì)事件，本室人員知情不報，因而查不到責(zé)任人則由本宿舍全體人員共同負責(zé)。
十三、建立“星級宿舍”評比制度，對長期臟亂差的寢室，取消其全室成員當(dāng)學(xué)期一切榮譽稱號的評比資格，對達到星級標(biāo)準(zhǔn)的宿舍和人員給予掛牌和物質(zhì)獎勵。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇六
近年來，隨著教育觀念的更新和學(xué)生素質(zhì)的不斷提升，學(xué)生行為管理成為教育工作者普遍關(guān)注的焦點。作為一名從教多年的老師，我認為良好的學(xué)生行為管理對于學(xué)生的成長和教育的實施至關(guān)重要。在學(xué)生行為管理的實踐中，我深深地體會到了它的重要性和有效性。以下是我對學(xué)生行為管理的心得體會。
首先，學(xué)生行為管理需要建立良好的師生關(guān)系。作為教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、傾聽學(xué)生。只有與學(xué)生保持良好的溝通和互動，才能促進學(xué)生的積極參與和發(fā)展。我常常鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見和想法，并積極給予肯定和鼓勵。在與學(xué)生相處的過程中，我不僅把他們當(dāng)做學(xué)生，更把他們當(dāng)做自己的孩子。通過親和力和愛心，我與學(xué)生建立了深厚的感情，使他們愿意接受我對他們的行為進行指導(dǎo)和引導(dǎo)。
其次，學(xué)生行為管理需要建立明確的規(guī)則和約束。學(xué)生在成長過程中是比較容易沖動和自我放縱的，因此，我們需要根據(jù)學(xué)生的成長特點和社會需求建立相應(yīng)的規(guī)則和約束。在我的課堂上，我制定了一系列明確、具體、一致的規(guī)則，讓學(xué)生清楚地知道什么是可以接受的行為和什么是不可接受的行為。同時，我也告誡學(xué)生做事要有節(jié)制，要明確自己的目標(biāo)并努力追求。
第三，學(xué)生行為管理需要給予適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P。對于學(xué)生的良好行為，我們應(yīng)該予以及時的獎勵和表揚，以增強他們的積極性和主動性。我的班級設(shè)立了“學(xué)生之星”的評選，每周評選一名表現(xiàn)突出的學(xué)生，并為其頒發(fā)獎品和證書。這種獎勵制度不僅激勵了學(xué)生的積極參與，還建立了教師同學(xué)生之間的信任和合作關(guān)系。而對于學(xué)生的不良行為，我們應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)膽土P，使他們意識到錯誤的嚴重性，并受到相應(yīng)的制約。
第四，學(xué)生行為管理需要積極引導(dǎo)和關(guān)愛。每個學(xué)生都是獨立的個體，他們的成長環(huán)境和成長經(jīng)歷各不相同，因此，我們需要針對每個學(xué)生的個體差異給予特殊關(guān)注。在我的課堂里，我尊重學(xué)生的個性和特點，注重從學(xué)生的興趣、愛好和天賦入手，為他們提供個性化的引導(dǎo)和培養(yǎng)機會。同時，我也鼓勵學(xué)生互相關(guān)心和幫助，培養(yǎng)他們的團隊合作和社會責(zé)任感。
最后，學(xué)生行為管理需要與家庭和社會共同努力。學(xué)生的行為是受到其家庭和社會環(huán)境的影響的，只有家庭、學(xué)校和社會共同合作，才能實現(xiàn)有效的行為管理。在學(xué)校中，我常常與學(xué)生的家長進行交流，及時向他們反饋學(xué)生的行為和表現(xiàn)，共同制定解決方案。社會各界也應(yīng)該積極參與學(xué)生行為管理，提供必要的支持和資源。
總之，學(xué)生行為管理是教育工作中不可或缺的一環(huán)，它直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和教育的質(zhì)量。通過建立良好的師生關(guān)系、建立明確的規(guī)則和約束、給予適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P、積極引導(dǎo)和關(guān)愛以及與家庭和社會共同努力，我們可以更好地管理學(xué)生的行為，為他們提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自身的行為管理水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)提升做出積極的貢獻。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇七
帶著一份期待和責(zé)任，我有幸參加了何資橋教授的“學(xué)生問題行為的識別與應(yīng)對”專題培訓(xùn)，感受頗深，受益匪淺。
通過培訓(xùn)，我感受到目前學(xué)生問題行為的識別與應(yīng)對很重要，很多時候老師若能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題而及時給予心理疏導(dǎo)，就不至于學(xué)生走向問題的極端。在培訓(xùn)中，我感受到，身邊很多學(xué)生多多少少都有品行障礙，現(xiàn)在的學(xué)生撒謊、惡作劇、攻擊性行為等已成為很常見的現(xiàn)象。在校園中，班主任時常要處理的也是這些問題，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才明白，這些學(xué)生是品行障礙。
雖然不知道這些學(xué)生為什么會這樣，但是每次發(fā)生這些事，我都會給學(xué)生分析問題，但是感覺學(xué)生似乎當(dāng)時明白了自己的問題所在，但是事后又仍然如此，我感覺從根本上沒解決問題。培訓(xùn)中，何教授提到品行障礙應(yīng)采取采用個體化的教育、藥物治療、心理治療和行為治療為主的綜合治療模式。先是要采取家庭功能訓(xùn)練，從家庭功能的整體上來分析存在的問題，增加家庭成員之間的直接交流和相互支持，幫助家庭成員找到新的方法來解決他們的人際關(guān)系。學(xué)生出現(xiàn)以上問題，我應(yīng)該先從該生家庭入手，了解和反饋該生情況，從而找到解決問題的方法。治療是以改變父母和兒童之間異常的相互作用方式為目的的，只能這樣才能從根本上解決學(xué)生的品行問題。
其實，品行障礙在平時也應(yīng)有所預(yù)防，家庭、學(xué)校、社會、自我都應(yīng)該預(yù)防。父母應(yīng)維持家庭完整，避免家庭沖突和暴力，建立良好的親子關(guān)系，父母樹立良好的榜樣，對兒童過失行為的處理要及時恰當(dāng)，最好以溝通方式了解和解決問題。學(xué)校多開展心理衛(wèi)生教育，促進學(xué)生的心理健康。提高社會的道德標(biāo)準(zhǔn)，教育人們以良好的行為規(guī)范與行為準(zhǔn)則要求自己，讓人們以正確的思想觀念和認知模式調(diào)節(jié)個體行為，約束不良行為，從而降低兒童品行障礙的發(fā)生率。學(xué)生平時應(yīng)學(xué)習(xí)有關(guān)心理衛(wèi)生知識，克服自己的各種心理障礙。
培訓(xùn)中提到的兒童行為問題，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在所教班級也有個別是學(xué)生存在兒童多動癥，他們大多是注意力障礙、沖動控制能力差、情緒問題、人際關(guān)系問題。經(jīng)常有家長跟我反映學(xué)生在家做作業(yè)非拖拉，邊做邊玩，常少做或做錯。我也發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生平時上課也是難以集中注意力上課的，總是上課玩這個玩那的，好與其他同學(xué)打逗，易與同學(xué)發(fā)生糾紛，甚至不受同伴的歡迎，我時常會找學(xué)生談話，教學(xué)生如何控制自己的行為，但是發(fā)現(xiàn)效果不佳。
經(jīng)過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)單方面的找他們談話是解決不了問題的，而需采取多歌治療方法，學(xué)生的多動癥才能得以緩解。而兒童抽動癥，我班也有學(xué)生是經(jīng)常無意識的狀態(tài)下翻白眼，控制不住自己。對其影響挺大的，注意力缺陷及視覺注意力廣度損害，經(jīng)常老師剛說完的話，他都要馬上問老師剛回答完的內(nèi)容，而且社交存在問題，不懂得如何正確的和同學(xué)相處。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我會跟家長說明學(xué)生有此問題，給其必要的指導(dǎo)解決或者緩解學(xué)生這個問題。
總之，在這次的培訓(xùn)中，我增長了知識，在以后的工作中，我將在原有的基礎(chǔ)上，更進一步的努力，將所見、所學(xué)根據(jù)實際情況運用到自己的教學(xué)工作中，盡自己最大能力教好學(xué)生。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇八
第一段：引言（100字）
小學(xué)生時光是每個人一生中最美好的時光之一。在這個階段，我們開始接觸更多的知識，結(jié)交更多的朋友，建立起良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。因此，小學(xué)階段的日常管理對于孩子們的成長至關(guān)重要。在我上小學(xué)的這幾年里，我逐漸體會到了良好的日常管理對于個人發(fā)展的正面影響，下面我將分享一些心得和體會。
第二段：建立日程計劃（200字）
建立一個合理的日程計劃是小學(xué)生日常管理的第一步。我意識到，規(guī)劃自己的時間，合理分配各項活動的時間，能夠提高工作效率，讓我在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。同時，遵循日程計劃也能避免拖延癥和混亂的日常生活。我將我的日程計劃貼在手邊，提醒自己堅持按計劃行事，盡量不被其他瑣碎事情分散注意力。
第三段：養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣（200字）
良好的作息習(xí)慣對小學(xué)生來說極為重要。每天按時上床睡覺和起床，并保持足夠的睡眠，可以幫助我們保持精力充沛和集中注意力。此外，規(guī)律飲食也是良好作息習(xí)慣的重要組成部分。多吃蔬菜水果，適量攝入蛋白質(zhì)和碳水化合物，能夠提供所需的營養(yǎng)，增強抵抗力，保持健康。為了培養(yǎng)良好作息習(xí)慣，我每天都努力堅持，讓自己能夠在每一天都保持狀態(tài)最佳。
第四段：培養(yǎng)自律的習(xí)慣（300字）
自律是一種成功的基石，對小學(xué)生的日常管理至關(guān)重要。自律能夠幫助我們更好地管理自我，控制不好的沖動和欲望，讓我們更專注于學(xué)習(xí)和提升自己。我相信自律是一個長期的過程，需要不斷地鍛煉和培養(yǎng)。為了提高自律能力，我會設(shè)立目標(biāo)和計劃，分解任務(wù)并合理安排時間，遵守時間和諾言，自覺約束自己，逐漸培養(yǎng)起自律的習(xí)慣。
第五段：建立良好的人際關(guān)系（300字）
在小學(xué)階段，建立良好的人際關(guān)系對個人的發(fā)展和成長有著重要的影響。與同學(xué)相處和睦，與老師保持尊重和良好的溝通，對于學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。我學(xué)會了多聽少說，關(guān)注他人的需求和意見，并積極參與集體活動和團隊合作。通過互相幫助和關(guān)心，我和同學(xué)們建立起了深厚的友誼，學(xué)會了團結(jié)合作和分享快樂。
總結(jié)：（100字）
小學(xué)生日常管理對于我們每個人來說都是十分重要的。通過建立日程計劃、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、培養(yǎng)自律的習(xí)慣和建立良好的人際關(guān)系，我們可以更好地管理自己的生活，提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展個人潛力。在小學(xué)這個美好的時光里，讓我們用積極的心態(tài)和堅定的決心，不斷完善自己的日常管理，為未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇九
第一段：引言（引入話題+ 簡要闡述個人看法）
學(xué)生日常管理是指學(xué)生在日常生活中遵守規(guī)則、做好自我管理等方面的表現(xiàn)。作為學(xué)生，我認為良好的日常管理對于個人的發(fā)展和學(xué)習(xí)成績有著重要的影響。在學(xué)生日常管理的實踐中，我體會到了很多，這不僅對我的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響，也讓我深刻認識到自我管理的重要性。
第二段：規(guī)劃時間（時間管理的重要性+個人的實踐與體會）
在學(xué)生日常管理中，規(guī)劃時間是非常重要的一項內(nèi)容。合理的時間安排可以使學(xué)生能夠更好地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，提高效率。在我的實踐中，我意識到要制定一個詳細的時間表，將學(xué)習(xí)、娛樂、休息等各項活動合理地安排好。這樣不僅可以避免時間的浪費，還可以讓我有足夠的時間來完成重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，并有時間進行自己喜歡的活動。通過規(guī)劃時間，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效果也得到了明顯的提升。
第三段：培養(yǎng)良好習(xí)慣（養(yǎng)成良好習(xí)慣的目的+個人的實踐與體會）
培養(yǎng)良好的習(xí)慣也是學(xué)生日常管理中不可或缺的一部分。良好的習(xí)慣可以使學(xué)生養(yǎng)成積極向上的態(tài)度，提高學(xué)習(xí)意識和自律能力。在我的實踐中，我注意到要養(yǎng)成每天早起、按時完成作業(yè)、閱讀等良好的習(xí)慣。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅使我能夠更好地把握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，還讓我在生活中更有條理和規(guī)律。
第四段：保持健康生活方式（健康生活方式帶來的好處+個人的實踐與體會）
保持健康的生活方式也是學(xué)生日常管理中一個非常重要的方面。良好的飲食習(xí)慣和適量的鍛煉可以讓學(xué)生保持健康的體魄。在我的實踐中，我養(yǎng)成了每天鍛煉身體、多吃蔬菜水果、保持良好的作息等習(xí)慣。這些習(xí)慣的堅持使我擁有了健康的體魄，提高了自己的抵抗力和免疫力，更好地應(yīng)對各種學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（總結(jié)體會+強調(diào)日常管理的重要性）
通過學(xué)生日常管理的實踐，我認識到規(guī)劃時間、培養(yǎng)良好習(xí)慣和保持健康生活方式對于學(xué)生成長和個人發(fā)展的重要性。這些方面的良好管理不僅有助于學(xué)習(xí)事業(yè)的順利進行，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自律能力、責(zé)任感和團隊合作意識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持良好的日常管理習(xí)慣，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷努力。同時，我也希望更多的同學(xué)能夠認識到學(xué)生日常管理的重要性，并積極地踐行它。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇十
冬天，寒風(fēng)吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺。可是說實話，身邊的同學(xué)有的為了過一把劉程亮(《寒風(fēng)吹徹》)的.癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時地與周遭同學(xué)談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學(xué)，你真的不冷嗎？也許你的耐寒能力真的很強，但是多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧。所以，請現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧！為了自己棒棒的身體，全身心的學(xué)習(xí)，成為一位身強體壯之人。自愛，鄙之見：憐惜自己，保護己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢？同學(xué)，你說呢？！
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實話，他們還是一如繼往的愛我們，關(guān)心我們，不講將來報答，云云，只希望每位同學(xué)都要對父母好點，哪怕一句：天寒了，你多穿點。都行！真的！都行！
總之一句話：為自己，為將來，為前途，努力吧！
學(xué)生日常行為管理心得體會篇十一
追求自由，放飛自我，無拘無束，是我們每個人心中的夢想。人們常說：“心有多大，舞臺就有多大”，殊不知“人無禮，則不立”，心中有界，方能行者無疆。而這“界”便是華夏民族自古以來的“禮”，中國素有“禮儀之邦”之稱，而我們中學(xué)生也更應(yīng)在生活中學(xué)禮、行禮、揚禮，做“禮”的傳承者和發(fā)揚者。
崇禮儀之德，樹校園文明之風(fēng)，需我們有學(xué)禮之精神。
心中有界，就要有學(xué)禮之精神，遵紀(jì)守法，需要學(xué)習(xí)“明是非、有所為、有所止”的禮儀。東漢時，楊震在赴途中經(jīng)過昌邑時，王密懷十金相贈，楊震說：“故人知君，君不知故人，何也？”王密沒明白責(zé)備之意，楊震說：“天知，地知，你知，我知，何謂無知？”因為心中有界，楊震不謀私利，才能在歷史的長河中跨越千年，其故事才能流傳至現(xiàn)在。而我們中學(xué)生更應(yīng)該向楊震學(xué)習(xí)，要心中有界，遵紀(jì)守法。
崇禮儀之德，樹校園文明之風(fēng)，需我們有行禮之擔(dān)當(dāng)。
古人有云：“大人不華，君子務(wù)實”，“行勝于言”，禮節(jié)是世俗的外化，是尊重他人的表現(xiàn)。馮侖講起和李嘉誠首次的見面經(jīng)歷，70歲的李嘉誠對墻角的服務(wù)員也是握手致謝，“士雖有學(xué)，而行為本”，一個人若處處以我為中心，不受禮節(jié)約束，不隨禮而隨性就會處處碰壁。很多禮節(jié)由來已久，約定俗成，禮禮其美，這也是我們中國文化的魅力。
崇禮儀之德，樹校園文明之風(fēng)，需我們有揚禮之責(zé)任。
“國尚禮則國昌，家尚禮則家大”，文明禮節(jié)是中華民族的瑰寶，傳承發(fā)揚文明禮節(jié)是我們青年人義不容辭的責(zé)任。作為新時代的青年，我們要明禮修身，從自身做起，同時也要相互監(jiān)督，將文明禮節(jié)常記心中，傳承發(fā)揚文明禮節(jié)，做有素養(yǎng)的青年人。
校園遇師長，以禮相應(yīng)；家中有來客，以禮相迎；他人遇困難，以禮相助。禮禮相遇，禮禮其美，要做一個高素質(zhì)的中學(xué)生，那就從文明有禮、遵規(guī)守紀(jì)開始吧！
學(xué)生日常行為管理心得體會篇十二
隨著社會的發(fā)展和國家的進步，學(xué)校對學(xué)生的日常管理越來越重視。為了培養(yǎng)良好的學(xué)生行為習(xí)慣、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校制定了一系列的學(xué)生日常管理辦法。在我多年的學(xué)生生涯中，我深深感受到了學(xué)校日常管理辦法的重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)生日常管理辦法的理解和感悟。
首先，學(xué)生日常管理辦法為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和作息時間，確保每個學(xué)生都有足夠的時間進行學(xué)習(xí)和休息。這樣的管理辦法不僅讓學(xué)生們能夠有規(guī)律地學(xué)習(xí)，保持精力飽滿，還能有效避免學(xué)生熬夜、早起等不良習(xí)慣對身體和學(xué)習(xí)的影響。同時，學(xué)校要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，不得隨意走動、交頭接耳，保持課堂安靜，為每個學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣的管理辦法讓學(xué)生們能夠?qū)Ｐ穆犞v、集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，學(xué)生日常管理辦法鍛煉了我們的自律能力。學(xué)校要求學(xué)生遵守紀(jì)律，不得曠課、遲到、早退，嚴禁在校內(nèi)吸煙、打架等違法行為。這樣的管理辦法讓我們學(xué)會自覺遵守紀(jì)律，自覺遵守規(guī)范。通過每天的規(guī)范行為，我們逐漸形成了良好的學(xué)生行為習(xí)慣，樹立了正確的價值觀和社會責(zé)任感。同時，學(xué)校也要求學(xué)生按時完成作業(yè)，參加各項學(xué)?；顒樱⒈O(jiān)督學(xué)生認真聽課、互相尊重。這樣的管理辦法讓我們懂得責(zé)任和良好的人際關(guān)系，鍛煉了我們的自律能力。
再次，學(xué)生日常管理辦法促進了我們的個人成長。學(xué)校鼓勵學(xué)生參加各種社團和社區(qū)活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、發(fā)展學(xué)生的才藝，并通過各種評比和競賽激勵學(xué)生。學(xué)校還在管理辦法中規(guī)定了學(xué)生的獎勵和懲罰措施，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極進取。這樣的管理辦法讓我們在奮斗中成長，在比較中進步。通過參加各種活動，我們學(xué)會了團隊合作、溝通交流和解決問題的能力，培養(yǎng)了自信心和創(chuàng)新精神。
最后，學(xué)生日常管理辦法教會了我們遵守法律和社會道德。學(xué)校要求學(xué)生守規(guī)矩、遵守法律法規(guī)，并通過開展各種法制教育活動，加強學(xué)生的法制觀念和法律意識。學(xué)校還規(guī)定學(xué)生不得欺負同學(xué)、尊師重教、團結(jié)友愛，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德意識。這樣的管理辦法讓我們學(xué)會尊重他人、愛護他人，并懂得自己的權(quán)益和義務(wù)。通過學(xué)校的教育和管理，我們逐漸成為有思想有情懷的人，為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。
綜上所述，學(xué)生日常管理辦法對于我們的成長和發(fā)展有著重要的意義。它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鍛煉了我們的自律能力，促進了我們的個人成長，教會了我們遵守法律和社會道德。只有我們自覺地遵守這些管理辦法，才能更好地發(fā)揮出這些管理辦法的作用。希望未來的學(xué)生們都能夠認真遵守學(xué)校的管理規(guī)定，做一個懂規(guī)矩、遵紀(jì)守法的好學(xué)生，為自己的成長和社會的進步做出貢獻。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇十三
第一段：引言（200字）
在孩子的成長過程中，日常管理是一個十分重要的問題。一個有良好日常管理習(xí)慣的小學(xué)生能夠更好地安排時間、提高自我管理能力、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。作為一名小學(xué)生，我意識到日常管理的重要性，并且在實踐中逐漸形成了自己的管理心得體會。
第二段：時間管理（200字）
時間管理是日常管理的首要任務(wù)。合理安排時間，可以使學(xué)習(xí)效率更高、避免拖延癥的發(fā)生。我發(fā)現(xiàn)，為了更好地管理時間，我需要制定一個行程表，具體規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)、娛樂和休息時間。此外，我還學(xué)會了將任務(wù)按優(yōu)先級排序，先做重要的事情，以免時間被瑣事浪費。通過這些方法，我能夠更好地控制自己的時間，提高效率。
第三段：自我管理（200字）
自我管理是培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵。對我而言，我學(xué)會了自覺地整理書包和臥室，保持環(huán)境整潔和有序。此外，我還制定了每日的學(xué)習(xí)計劃，按時完成作業(yè)。通過積極主動的自我管理，我體會到了如何做到自律、自我約束和按部就班的重要性。
第四段：行為習(xí)慣（200字）
培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對小學(xué)生來說至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，禮貌待人、尊重師長、關(guān)心周圍的人都是良好行為習(xí)慣的表現(xiàn)。作為一個小學(xué)生，我明白習(xí)慣是通過長期的積累和培養(yǎng)而形成的，因此我努力養(yǎng)成每天都要說“請”、“謝謝”、“對不起”的習(xí)慣，并且盡量避免爭吵和打鬧。通過這些行為習(xí)慣的培養(yǎng)，我變得更加文明、友善，與他人相處更加融洽。
第五段：總結(jié)（200字）
通過日常管理的實踐，我意識到時間管理、自我管理和良好的行為習(xí)慣對我的成長至關(guān)重要。一個小學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)任務(wù)、休息和娛樂，如何處理并協(xié)調(diào)這些不同的需求，需要學(xué)會合理安排時間。自我管理是培養(yǎng)自律和自我約束能力的重要手段，要有計劃地完成各項任務(wù)。良好的行為習(xí)慣則是小學(xué)生在與他人交往中必備的素質(zhì)。通過日常管理的實踐，我不僅培養(yǎng)了自己的良好習(xí)慣，也提高了自我控制能力，更好地適應(yīng)了學(xué)校和社會的要求。
總結(jié)：在小學(xué)生的日常管理中，時間管理、自我管理和良好的行為習(xí)慣是關(guān)鍵要素。通過合理安排時間、自覺管理自己的行為以及培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，小學(xué)生能夠更好地提高自我管理能力，建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。讓我們每個小學(xué)生都學(xué)會良好的日常管理，為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇十四
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最主要的任務(wù)之一，而好的學(xué)習(xí)成績離不開良好的日常管理方法。在我自身的學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)出了一些有效的管理方法，希望能夠幫助到其他同學(xué)。以下是我對學(xué)生日常管理方法的一些心得體會。
首先，合理規(guī)劃時間是良好日常管理的關(guān)鍵。時間是珍貴的資源，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)來合理分配時間。我通常會使用一個時間表來記錄每天的計劃，并給予每個任務(wù)一個固定的時間段。這樣不僅能夠幫助我更好地掌控時間，還可以提高效率，避免拖延。
其次，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。積極有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更好地管理自己的學(xué)習(xí)。我每天都會制定一個固定的學(xué)習(xí)計劃，每天堅持按時完成，養(yǎng)成堅持不懈的習(xí)慣。此外，我還會保持良好的作息時間，每天都會保證充足的睡眠和適度的運動，以保持良好的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
另外，合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境也是學(xué)生準(zhǔn)備考試的重要一環(huán)。一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境可以有效提高我們的學(xué)習(xí)效率。較為安靜的環(huán)境可以幫助我們集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。因此，我會在學(xué)習(xí)時選擇一個相對安靜的地方，保證桌面整潔，沒有雜物。此外，保持一個舒適的溫度和光線也是非常重要的。
此外，將學(xué)習(xí)方法融入到學(xué)生日常管理當(dāng)中也是非常有效的。學(xué)習(xí)方法的合理運用可以幫助我們更好地消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，我通常會將學(xué)習(xí)材料分成小塊進行學(xué)習(xí)，每次只專注于一小部分。學(xué)習(xí)后，我會進行復(fù)習(xí)和總結(jié)。另外，利用歸納、總結(jié)、思維導(dǎo)圖等方法，可以幫助我更好地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。
最后，合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時間也是學(xué)生日常管理的重要一環(huán)。學(xué)生生活不僅僅只有學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)膴蕵芬彩翘岣邔W(xué)習(xí)效果的一部分。我會在學(xué)習(xí)的間隙進行適當(dāng)?shù)姆潘桑梢匀敉膺\動、聽音樂等，使大腦得到緩解。當(dāng)然，要注意適度，不要過度沉迷于娛樂而忽視學(xué)習(xí)任務(wù)。
總而言之，良好的學(xué)生日常管理方法對我們的學(xué)習(xí)任務(wù)至關(guān)重要。通過合理規(guī)劃時間、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理安排學(xué)習(xí)環(huán)境、運用學(xué)習(xí)方法以及合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時間，我們可以提高學(xué)習(xí)效率，提高自己的學(xué)習(xí)成績。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌瑢W(xué)有所啟發(fā)，并在學(xué)習(xí)中發(fā)揮積極的作用。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇十五
這本手冊記載了每個中學(xué)生在學(xué)校，家庭和社會活動各方面應(yīng)當(dāng)遵守的一些基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范，是我們青少年學(xué)生邁好青春每一步的生活坐標(biāo)。
這是對我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進身心健康發(fā)展，端正學(xué)習(xí)態(tài)度起著重要作用，也是引導(dǎo)中學(xué)生的一個很好的渠道。
手冊中提出了把廣大學(xué)生培養(yǎng)成具有世界眼光眼光，開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的時代要求。在當(dāng)代竟?fàn)幖ち业纳鐣袩o疑更需要全面發(fā)展的復(fù)合型人才，而這也正是我們努力發(fā)展的方向。
“千里之行，始于足下”從小處著手，從一個行為習(xí)慣入手，幫助我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，提高辯別是，非，區(qū)分善惡的道德選擇與行為評價能力，做可愛的上海人。
2010年，上海將承辦世博會。這是一次機遇，同樣也是一次考驗。世界各地的參展商都看好上海這塊熱土。但與此同時，人口素質(zhì)也被提到了一個相當(dāng)重要的位置上。中學(xué)生是社會的后備人材，加強對中學(xué)生的教育，應(yīng)該來說是很有必要的。
正如大教育家夸美紐斯所說：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字?！钡赖碌酿B(yǎng)成最重要的還是要靠自己自覺地將做人的準(zhǔn)則，道德的規(guī)范化作實踐方向和實際行動。而最好的實踐就是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，打下扎實的思想基礎(chǔ)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會生活，學(xué)會做人。
學(xué)生日常行為管理心得體會篇十六
學(xué)生日常管理是每個學(xué)生必須面對和解決的問題。學(xué)校為了幫助學(xué)生更好地管理自己的時間和資源，制定了一系列的學(xué)生日常管理辦法。在這個過程中，我深刻意識到，學(xué)生日常管理辦法對于培養(yǎng)自律和規(guī)劃能力具有重要意義。通過遵守這些規(guī)定，我體會到了自律的重要性，從而取得了一定的進步。
第二段：規(guī)劃時間
學(xué)生日常管理辦法提醒我們合理規(guī)劃時間。在過去，我常常因為玩游戲或者看電視而忽視了學(xué)習(xí)的重要性。然而，當(dāng)我開始按照學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間安排來合理規(guī)劃我的時間后，我的學(xué)習(xí)效率和成績都有了明顯的提升。我學(xué)會了合理分配時間，將學(xué)習(xí)和娛樂活動有機地結(jié)合起來。我意識到時間是有限的，只有有效利用時間，才能真正提高自己的能力和素質(zhì)。
第三段：培養(yǎng)自律
學(xué)生日常管理辦法要求學(xué)生要遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和紀(jì)律。在開始遵守這些規(guī)定之前，我常常為一些瑣事上的違規(guī)紀(jì)律而受到批評。然而，通過與老師和同學(xué)的交流和互動，我逐漸認識到自律是一種美德，也是一種對自己的負責(zé)任的表現(xiàn)。通過遵守規(guī)定，我意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，從而培養(yǎng)了自律的品質(zhì)。而這種自律不僅對于學(xué)習(xí)有幫助，還可以在日常生活中培養(yǎng)出良好的習(xí)慣和品質(zhì)。
第四段：增強學(xué)習(xí)動力
學(xué)生日常管理辦法還要求學(xué)生主動參與各類活動和課程，增強學(xué)習(xí)動力。這讓我深刻體會到，只有主動參與，才能親身感受到學(xué)習(xí)的樂趣和意義。通過參與各類活動和課程，我不僅拓寬了自己的眼界，豐富了自己的知識，還培養(yǎng)了與人合作和交流的能力。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校提供的各種機會和活動都是為了學(xué)生能夠全面發(fā)展和成長，只有積極參與，才能真正從中受益。
第五段：總結(jié)
學(xué)生日常管理辦法為我們提供了一個規(guī)范的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過合理規(guī)劃時間、培養(yǎng)自律和增強學(xué)習(xí)動力，我深刻體會到了這些措施的重要性。它們不僅幫助我提高了學(xué)習(xí)的效率和成績，更重要的是，它們培養(yǎng)了我良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)。通過遵守這些規(guī)定，我學(xué)會了自律，明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，懂得了如何合理規(guī)劃時間和資源。這些都是我未來發(fā)展的基石，我相信這些經(jīng)驗和體會會深深地影響著我的人生軌跡。因此，我將堅持遵守學(xué)生日常管理辦法，并通過不斷努力，使自己變得更加優(yōu)秀。