總結(jié)是學(xué)好一門學(xué)科或領(lǐng)域的必經(jīng)之路。怎樣傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?無論是學(xué)習(xí)還是工作,總結(jié)都是必不可少的;
班會(huì)策劃案篇一
“大學(xué)這三年”主題班會(huì)。
轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué),就快結(jié)束了,我們就快要離開了,大學(xué)同窗,我們一起相處了快3個(gè)年頭了.下學(xué)期我們各奔前程,理想、壓力、責(zé)任、地位、負(fù)擔(dān)、金錢接踵而至。回首花樣的年華,如歌的歲月。從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知,因?yàn)榕Γ允斋@,有過開心,有過失落。但是我們即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園,開始新的征程。
因此,在這樣的背景下,開展“大學(xué)這三年”的主題班會(huì)活動(dòng)。
畢業(yè)了,喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻,畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月,讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中,為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光,為了更加美好的回憶,為了加美好的明天。
20xx年x月x日6:30pm。
5#401。
林歆媛、陳樹端。
1.回憶——追憶往昔。
三年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的兩年多的時(shí)間里,我們回首,在激情燃燒的歲月里,我們風(fēng)雨同舟,甘苦與共。班會(huì)開始,放映自大一以來班級(jí)活動(dòng)的影像資料。
2.銘記——感恩母校。
時(shí)光如梭。三年的朝夕相處,回憶如昨,千萬情緒不知?dú)w于何處。過去影像資料一定也喚起了請(qǐng)各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請(qǐng)大家都來說說自己大學(xué)期間的回憶。
3.游戲——默契考驗(yàn)、節(jié)奏大師。
三年的朝夕相處,大家都熟知彼此,也慢慢有了默契的。每個(gè)宿舍請(qǐng)出最有默契的兩人來玩默契游戲(心有靈犀)??纯茨莻€(gè)宿舍中的`舍友最默契。
最近,手機(jī)游戲“節(jié)奏大師”很火爆,同學(xué)在私底下肯定都有玩過。這次我們將游戲進(jìn)行宿舍之間的友誼賽,每個(gè)宿舍都出一名同學(xué)進(jìn)行比賽,看看那個(gè)同學(xué)是真正的節(jié)奏大師吧!
4.寄語(yǔ)——輔導(dǎo)員贈(zèng)言。
雖然進(jìn)入了大學(xué),同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足,人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此,老師們對(duì)我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導(dǎo)員對(duì)我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語(yǔ)定是適合我們的。
5.遠(yuǎn)眺——展望未來。
回憶如沙漏,連貫而出;寄語(yǔ)如清泉,清冽甘甜。我們即將畢業(yè),工作、升本大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望,祝愿彼此的將來。同學(xué)們把這些寫在紙上,折成紙鶴。愿希望成真。
1、宣傳委員將大學(xué)期間班級(jí)活動(dòng)的照片、錄像等影像資料做成ppt。
2、生活委員準(zhǔn)備紙、若干支筆。
3、主持人準(zhǔn)備班會(huì)演講稿。
4、班長(zhǎng)代表班級(jí)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員。
5、勞動(dòng)委員安排人在主題班會(huì)結(jié)束后打掃衛(wèi)生。
班會(huì)策劃案篇二
為提高我校大學(xué)生的心理健康水平,優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的人格成熟,發(fā)揮“校區(qū)——學(xué)院——班級(jí)三級(jí)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)”體系的功能,校區(qū)學(xué)生處大學(xué)生心理健康發(fā)展中心組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
通過本次班會(huì),提高校區(qū)學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí),加強(qiáng)人際交往,建立和諧的人際關(guān)系,掀起關(guān)注心理健康的熱潮,解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問題,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)。
入學(xué)適應(yīng)、人際交往、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。”
主題班會(huì)。
20xx年x月x日第四大節(jié)。
待定。
1、李老師主持開始【之后主持人上臺(tái)主持】;
2、由心委會(huì)同學(xué)發(fā)言;
3、由各班班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言;
4、自由發(fā)言【各班團(tuán)支書、心育委員上臺(tái)發(fā)言】;
5、心理測(cè)試【游戲】;
6由李老師做最后總結(jié)。
通過本次班會(huì),提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。
班會(huì)策劃案篇三
一、活動(dòng)目的:
使隊(duì)員了解基本的交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高遵守交通法規(guī)的自覺性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件
活動(dòng)過程:
一、隊(duì)會(huì)開始程序
1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
主持人:各小隊(duì)報(bào)告人數(shù),第一小隊(duì)報(bào)告人數(shù)……
主持人:報(bào)告輔導(dǎo)員老師,本中隊(duì)?wèi)?yīng)到43人,實(shí)到43人,報(bào)告完畢。
2、宣布主題中隊(duì)會(huì)開始。
(中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后,主持人或中隊(duì)長(zhǎng)面向全體隊(duì)員宣布。
主持人:我宣布,一(1)中隊(duì)《我是交通安全小標(biāo)兵》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
3、出旗、敬禮。
主持人:全體起立、出旗、敬禮。
(放出旗曲錄音,全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,中隊(duì)旗出場(chǎng))
4、禮畢,唱隊(duì)歌。
主持人:禮畢,唱隊(duì)歌
(放伴奏錄音,隊(duì)歌要唱完整)
二、隊(duì)會(huì)活動(dòng)
主持人:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。然而,各種安全隱患時(shí)刻威脅著我們,特別是交通安全,我們作為新世紀(jì)的主人,應(yīng)該了解一些基本的安全知識(shí)。
1、猜謎語(yǔ)活動(dòng):
主持人:今天,第一小隊(duì)為我們帶來了謎語(yǔ),想讓大家猜一猜。瞧!
(1)白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,
行人踏在它身上,交通安全有保障。
主持人:你能猜一猜,這是什么嗎?(指名說)
謎底(人行橫道)
(2)圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵,
紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個(gè)醒。
主持人:這個(gè)呢?
謎底(紅綠燈)
2、看錄像,談感想:
輔導(dǎo)員播放“安全錄像”的錄相。
主持人:同學(xué)們,看了錄像,你明白了什么呢?
3、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志:
主持人:同學(xué)們不僅要知道這些要求,還要認(rèn)識(shí)我們身邊不會(huì)說話的老師,那就是交通安全標(biāo)志。第二小隊(duì)的隊(duì)員們就為我們帶來了許多的交通標(biāo)志的圖片,我們來做一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽吧。
(知識(shí)競(jìng)賽:辨認(rèn)交通安全標(biāo)志)
主持人:認(rèn)識(shí)了這些交通安全標(biāo)志,對(duì)我們的出行會(huì)有很大的幫助。正如一首兒歌說的好。
4、學(xué)習(xí)兒歌
班會(huì)策劃案篇四
1、加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。
:四三1班教室
:小腳丫中隊(duì)全體隊(duì)員
:課件
:保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過我們自身的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著你們,你們只有自己長(zhǎng)本事,才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
的起源1982年12月4日,第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的`《中華人民共和國(guó)憲法》。憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí),弘揚(yáng)憲法精神,加強(qiáng)憲法實(shí)施,全面推進(jìn)依法治國(guó),第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議決定:將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。國(guó)家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。
1:平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇,有的會(huì)發(fā)展到有意或無意識(shí)地傷害別人。
2:欣賞“哥兒們義氣”,與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙,結(jié)“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干壞事。
3:從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4:從小驕生慣養(yǎng),在家是小皇帝,在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5:小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。
:同學(xué)們不管在什么時(shí)候,我們都要把法制、安全意識(shí)牢記在心,這樣才能讓我們?cè)诮】?、舒適的環(huán)境下成長(zhǎng)。國(guó)家法制人人講,學(xué)校校規(guī)個(gè)個(gè)記。愿同學(xué)們時(shí)刻把憲法意識(shí)記心中,乘上法制安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
班會(huì)策劃案篇五
引起同學(xué)們對(duì)自己心理健康狀況的關(guān)注。
增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,關(guān)心每個(gè)同學(xué)的心理健康!
讓健康心理助你走向成功人生!
20xx年5月25日18:30至19:15。
4教403教室。
xx大學(xué)xx學(xué)院英語(yǔ)xx班全體同學(xué)。
1、主持人作開場(chǎng)白,說明班會(huì)主題——讓健康心理助你走向成功人生,以及本次班會(huì)的目的。(5分鐘)。
2、進(jìn)行趣味心理測(cè)試(15分鐘)。
a、你是個(gè)樂觀的人嗎?(測(cè)試你是個(gè)樂觀主義者還是悲觀主義者?你透過亮麗還是灰暗的鏡子來看待人生?)。
b、你是容易沖動(dòng)的人嗎?(古人說禍從口出,我們也常常會(huì)在盛怒或是不經(jīng)意之中,就說出一些傷害朋友的話。只是你知道自己是怎樣沖動(dòng)的人嗎?藉由今天的測(cè)驗(yàn),可以發(fā)覺你一些容易沖動(dòng)的盲點(diǎn),然后再設(shè)法去改善。)。
3、案例分析:由主持人提供一些案例供參考,由同學(xué)自由討論5分鐘后,根據(jù)案例或自己的經(jīng)歷感受發(fā)言。(25分鐘)。
案例:
b、減壓無術(shù):梁浩是電影學(xué)院導(dǎo)演系的研究生,外型條件很好,但幾年下來他有一個(gè)很悲觀的想法:做導(dǎo)演需要出名,而真正出名的導(dǎo)演又有幾個(gè)呢。而且自己家是外地的,從本科到研究生一路走來實(shí)在太累了,要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,這種壓力壓得他喘不過氣來。最終,他辦理了退學(xué)手續(xù)。學(xué)校的老師、同學(xué)無不為他惋惜。
3、主持人總結(jié)。班會(huì)結(jié)束?。?分鐘)。
班會(huì)策劃案篇六
三、活動(dòng)對(duì)象:藝術(shù)設(shè)計(jì)2班。
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月9號(hào)。
五、活動(dòng)地點(diǎn):待定。
六、活動(dòng)流程:
2.開展《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽,使抽象變?yōu)榫唧w。頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。搶答題必須在主持人說請(qǐng)搶答后才能搶答,否則取消該組回答該題的資格。
1.”校園生活”自制視頻。
3.歌曲演唱:《一千年以后》。
4.優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
5.歌曲演唱:《奔跑》。
6.班主任寄語(yǔ)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
零食、飲料、獎(jiǎng)品:114元。
裝扮教室:18元。
水果:24元。
共計(jì):156元。
八、負(fù)責(zé)人:
畜牧獸醫(yī)09-1班班委。
八、具體策劃流程。
1、十點(diǎn)二十班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。
2、班長(zhǎng)引出班會(huì)主題,進(jìn)行有關(guān)團(tuán)結(jié)的主題教育。
3、關(guān)于團(tuán)結(jié)的小游戲。
4、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行有關(guān)樹學(xué)風(fēng)的主題教育。
5、同學(xué)發(fā)言,講述各自對(duì)該主題的理解,發(fā)表對(duì)團(tuán)結(jié)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議與要求,及自己今后的行動(dòng)。
5、表演節(jié)目,由文娛委員組織帶動(dòng)同學(xué)們搞表演。
6、由輔導(dǎo)員總結(jié)。
“學(xué)風(fēng)與成長(zhǎng)”主題班會(huì)。
二、節(jié)目流程:
1、播放各班校園生活的幻燈片為開頭介紹09級(jí)信號(hào)班情況。
2、觀看一個(gè)名為“我們哭過、笑過”的大學(xué)生活短片。
3、邀請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表觀看短片的觀后感。
4、由信號(hào)15班同學(xué)帶來的健美操表演。
5、由信號(hào)13班同學(xué)帶來的相聲表演。
6、信號(hào)專業(yè)知識(shí)搶答的游戲環(huán)節(jié)。
7、由老師為09級(jí)信號(hào)班籃球?qū)官惖墨@獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。
8、由信號(hào)16班帶來吉他彈唱。
9、由信號(hào)14班帶來小品“我們是一個(gè)集體”
10、由信號(hào)班學(xué)生代表帶來歌曲“奔跑”
11、請(qǐng)老師為班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
12、嘉賓及各班級(jí)分別進(jìn)行合影。
各班級(jí)分工情況:
信號(hào)13班:布置會(huì)場(chǎng),彩帶及氣球的布置。
信號(hào)14班:布置黑板,進(jìn)行主題設(shè)計(jì)。
信號(hào)15班:負(fù)責(zé)安排零食的擺放。
信號(hào)16班:負(fù)責(zé)會(huì)后清理會(huì)場(chǎng)。
采購(gòu)由各班生活委員、女生委員一起負(fù)責(zé)。
各班節(jié)目由各班文娛委員負(fù)責(zé)。
會(huì)場(chǎng)紀(jì)律由各班副班長(zhǎng)及組織委員對(duì)各班負(fù)責(zé)。
邀請(qǐng)函由梁海濤、李瑞丹負(fù)責(zé)提前3天發(fā)放。
三、班會(huì)結(jié)束后各班及時(shí)做好總結(jié),使本次班會(huì)達(dá)到加強(qiáng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)的目的。
20xx年5月28日。
“學(xué)風(fēng)與成長(zhǎng)”主題班會(huì)總結(jié)。
大學(xué)階段是一個(gè)人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,全面提高綜合素質(zhì)和能力的黃金時(shí)期。而所有這些都貫穿于良好的學(xué)風(fēng)之中。為了加強(qiáng)我班的學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我班的學(xué)習(xí)氛圍,并響應(yīng)學(xué)院及我系開展的責(zé)任感恩教育月活動(dòng),使之達(dá)到促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)的目的,我們09級(jí)鐵道通信信號(hào)班于20xx年6月10日舉行了“學(xué)風(fēng)與成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。
本次晚會(huì)開展得十分成功,到場(chǎng)嘉賓有輔導(dǎo)員陳嬋老師、班主任雷聲勇老師、蔣笑宇老師及電子系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的各位委員和電子系09級(jí)大一各班班長(zhǎng)等。晚會(huì)節(jié)目豐富多彩,既有信號(hào)15班活力四射的健美操表演,又有信號(hào)16班動(dòng)聽的吉他彈唱,還有信號(hào)十三班帶來歡笑的相聲表演,我們信號(hào)14班帶來的小品“我們是一個(gè)集體”也是晚會(huì)中的一個(gè)亮點(diǎn),晚會(huì)中還包括了觀看介紹信號(hào)班的幻燈片及闡述主題的感人短片“我們哭過,笑過”,還有精彩的游戲環(huán)節(jié)等。其中晚會(huì)的教育短片“我們哭過,笑過”講述了一群大學(xué)生由進(jìn)入大學(xué)時(shí)的憧憬到畢業(yè)離開校園時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)浪費(fèi)了太多時(shí)間難過和追悔深深地教育了同學(xué)們要珍惜這美好的大學(xué)生活。我們班表演的節(jié)目“我們是一個(gè)集體”也講述著一個(gè)感人故事,班長(zhǎng)為了籌備主題班會(huì)的節(jié)目而邀請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行表演一個(gè)小品,可是同學(xué)們根本無視他的存在都以各種理由拒絕了,在大家看到了班長(zhǎng)的努力后大家決心不能拿班級(jí)的榮譽(yù)開玩笑,紛紛加入了表演,這個(gè)節(jié)目道出了班級(jí)團(tuán)結(jié)還有班級(jí)榮譽(yù)的重要性,也表達(dá)了我們信號(hào)14班要建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié),有向心力的班級(jí),為班級(jí)體的榮譽(yù)而加油。
本次晚會(huì)開展成功的原因是在各班的努力下完成的,為了開好本次主題班會(huì),使之達(dá)到班會(huì)原有的教育意義,從策劃到班會(huì)的開展四個(gè)信號(hào)班用了將近三個(gè)星期來做準(zhǔn)備,各班的節(jié)目安排和各班的分工負(fù)責(zé)都非常明晰,各班的相關(guān)工作負(fù)責(zé)人對(duì)每一項(xiàng)工作都非常負(fù)責(zé),使班會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作有條理按計(jì)劃的進(jìn)行,這就為本次班會(huì)的成功開展做出了重要的保障。
本次班會(huì)中,四個(gè)信號(hào)班既有分工又有合作,總的大前提是在合作中完成的,在班會(huì)開展之前,我們四個(gè)信號(hào)班還開展了籃球?qū)官悾诒荣愔屑訌?qiáng)了友誼,這些都加強(qiáng)了09級(jí)信號(hào)班之間的相了解和相互合作的`精神,為今后創(chuàng)建更加和諧的班級(jí)間關(guān)系打下了重要的基礎(chǔ)。
“學(xué)風(fēng)與成長(zhǎng)”主題班會(huì)緊緊圍繞著主題開展,班會(huì)前的宣傳以及班會(huì)中的教育再加上班會(huì)后針對(duì)性的總結(jié)使信號(hào)14班的同學(xué)從中明白了班級(jí)體的團(tuán)結(jié)和班集體的榮譽(yù)的重要性,要建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班集體就必須加強(qiáng)班級(jí)體的學(xué)風(fēng)建設(shè),也只有在一個(gè)有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的班級(jí)中同學(xué)們才會(huì)更加了解校園的魅力,更加珍惜大學(xué)的生活,使之健康的成長(zhǎng)。通過本次的主題班會(huì),信號(hào)14班的全體同學(xué)將會(huì)為建設(shè)更好的班級(jí)而努力,創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng),使之健康的成長(zhǎng)!
班會(huì)策劃案篇七
通過活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時(shí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)相互包容,相互幫助。
一、開場(chǎng)白
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)顯示,大學(xué)生每天都會(huì)有超過一半的時(shí)間在寢室活動(dòng),而這個(gè)時(shí)間又占了課余時(shí)間的80%以上,調(diào)查還先是學(xué)生引發(fā)心理適應(yīng)障礙的原因有38%涉及寢室生活??梢姡诖髮W(xué),寢室在學(xué)生生活中扮演著重要的角色,它不僅僅是一個(gè)休養(yǎng)生息的地方,而是已經(jīng)成為大學(xué)生的第一社會(huì)、第二家庭、第三課堂,潛移默化地影響著大學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。所以,關(guān)于如何構(gòu)建和諧的大學(xué)生寢室關(guān)系的問題,今天我們就來談一談吧。
二、班會(huì)內(nèi)容
1.請(qǐng)同學(xué)們講述自己在寢室發(fā)生的事兒。
2.請(qǐng)同學(xué)們對(duì)他人的述說淺談自己的看法。
3.談?wù)勱P(guān)于如何處理寢室關(guān)系的辦法、
4.對(duì)今后寢室關(guān)系的一項(xiàng)臆想。
三、游戲環(huán)節(jié)
游戲一:官兵捉賊
用具:分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙
這個(gè)游戲最好是四個(gè)人來玩。將四張紙折疊起來,參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰(shuí)拿的是"賊"字,猜錯(cuò)的要罰,有猜到"官"字的人決定如何懲罰,由抽到"兵"字的人執(zhí)行。
游戲二:紙杯傳水。
每個(gè)組出5個(gè)人站成一列,每人嘴上叼一只紙杯,然后從前往后傳水,不能用手,全憑嘴和頭的動(dòng)作,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。
四、尾聲
經(jīng)過這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們交往之間都多了一份善解人意,并消除了一系列的誤會(huì),彼此間少了一份防備,多了一份對(duì)他人的關(guān)心。希望在之后的3年多時(shí)間里,同學(xué)們之間的關(guān)系都能越來越融洽。
班會(huì)策劃案篇八
努力創(chuàng)新發(fā)展人才
xx年6月8日下午2點(diǎn)半—4點(diǎn)半
電商0833班教室7—706
電商xx班班委會(huì)、團(tuán)支部
電商xx班全體同學(xué)以及輔導(dǎo)員。
以推動(dòng)我校科技創(chuàng)新教育活動(dòng)為主旨,以創(chuàng)建科技特色教育品牌為重點(diǎn),以科技創(chuàng)新為主題,通過舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力,在學(xué)校、家庭、社區(qū)范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn),達(dá)到科學(xué)普及的效果。
教室布置:教室的桌椅被分別往兩邊靠齊,同時(shí)預(yù)留部分,尾部成開放式狀態(tài),給人一種暢所欲言的感覺。黑板上寫有班會(huì)主題,天花板懸掛著粉紅氣球,教室前后門都用彩帶裝飾好,營(yíng)造一種溫馨和諧的氛圍。
1、兩點(diǎn)十分班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。
2、主持人引出班會(huì)主題—應(yīng)用科技節(jié)
3、輔導(dǎo)員發(fā)言,向我們說明科技活動(dòng)的重要性,以科普為基石,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
4、同學(xué)發(fā)言講述各自對(duì)該主題的理解與自己的看法
5、表演節(jié)目,全班分兩組表演節(jié)目。
6、團(tuán)支書總結(jié),班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論,對(duì)德育的理解達(dá)成共識(shí),都表示要積極參與到德育實(shí)踐活動(dòng)中來,學(xué)雷鋒做做好事。提高自身素質(zhì),加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立大學(xué)生新形象,為民院營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行
2、班會(huì)成員按時(shí)出席
3、有較完整的班會(huì)記錄和同學(xué)們的
4、教室與黑板布置合理
5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律
6、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛
班會(huì)策劃案篇九
為貫徹學(xué)院開展文明建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,根據(jù)我系文明建設(shè)動(dòng)員大會(huì)的要求,結(jié)合我班的實(shí)際,召開本次文明建設(shè)主題班會(huì)。 通過主題班會(huì),總結(jié)前期文明建設(shè)中的實(shí)際,計(jì)劃本次的班級(jí)文明建設(shè),使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé),使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神,共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。
以開展文明建設(shè)為切入點(diǎn),以強(qiáng)化促進(jìn)為突破口,以活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生端正文明態(tài)度,明確其目的、觀念及重要性,養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。營(yíng)造積極向上,努力進(jìn)取的文明風(fēng)氣,創(chuàng)建良好的生活環(huán)境,促進(jìn)優(yōu)良文明的發(fā)展。
(一)班會(huì)時(shí)間:20xx年x月x日
(二)班會(huì)地點(diǎn):教學(xué)樓203教室
(三)班會(huì)工作人員:全班同學(xué)
(四)班會(huì)主持:班長(zhǎng)
(五)班會(huì)記錄:團(tuán)支書
(四)班會(huì)流程:
1、班長(zhǎng)發(fā)言:宣布班會(huì)正式開始
2、班委發(fā)言:
學(xué)習(xí)委員發(fā)言:敘述同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的文明行為規(guī)范。
團(tuán)支部書記發(fā)言:主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng),從人際關(guān)系的角度來闡述文明交往對(duì)個(gè)人及班級(jí)的促進(jìn)。
組織委員發(fā)言:對(duì)前段時(shí)間組織活情況中同學(xué)的文明表現(xiàn)。
生活委員:對(duì)全段工作的總結(jié),對(duì)本班同學(xué)在清潔衛(wèi)生工作的文明行為做出報(bào)告。
輔導(dǎo)員發(fā)言:強(qiáng)調(diào)文明在班級(jí)生活中的作用,強(qiáng)調(diào)文明交往的重要性,要注重文明在生活中的位置,文明建設(shè)從現(xiàn)在做起。
3、副班長(zhǎng)發(fā)言:組織班級(jí)互動(dòng)游戲。
4、班主任總結(jié)發(fā)言,對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。
強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)文明建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。
5、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。
組織班委會(huì)召開其中同學(xué)文明檢查座談會(huì),加強(qiáng)學(xué)生文明行為教育規(guī)范工作。
上交活動(dòng)記錄,總結(jié)等。
班會(huì)策劃案篇十
大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家的棟梁,作為社會(huì)活動(dòng)的主要力量,大學(xué)生不僅要做到“德智體”全面發(fā)展,還要鍛造健康的心理,大學(xué)生的心理真趨向成熟,是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期,大學(xué)生的心理不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。
據(jù)調(diào)查,在我國(guó),存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,而長(zhǎng)期以來,教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,我院心理健康教育中心特組織開展心理活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
1、積極開展“5.12”大學(xué)生心理健康日主題活動(dòng),將心理健康知識(shí)傳達(dá)到每位同學(xué)。
2、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),通過活動(dòng),消除困惑,走出誤區(qū)。
3、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,善待生命的每一天。
4、提高心理健康意識(shí),高度重視大學(xué)生心理健康問題,開展心理健康活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
“快樂·和諧·成長(zhǎng)”之“感悟青春之青春無極限”
七教北004
主持人主持班會(huì)
由主持人開場(chǎng)引出本次
2、“三圈進(jìn)乒乓球”游戲:在地上畫三個(gè)相連小圓圈,用乒乓球彈入……..
1、看影像《與青春有關(guān)的日子》
2、對(duì)青春有關(guān)的朗誦
3、欣賞一些名人名句
1、主持人引出每個(gè)人由童年到青年一路上青春的故事
2、歌頌青春無極限,并引申到責(zé)任,請(qǐng)同學(xué)談自己的親身體會(huì)。
3、班主任寄語(yǔ)
今天看到了同學(xué)們主持的這次班會(huì),感觸頗多,不由地也讓我想到曾經(jīng)的我。青春是資本,所以必須腳踏實(shí)地地埋頭苦干;青春是財(cái)富,所以即使是失敗和挫折一次次打擊下也得有不斷向上的力量和勇氣;青春更是一種歷練,我們必須借助環(huán)境的磨礪來豐富我們的人生,鍛煉我們稚嫩的羽翼,提高我們內(nèi)在的氣質(zhì)和涵養(yǎng)。
你們正值青春,你們有資本、有實(shí)力、能為自己的前途打拼。我們學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)是很有發(fā)展空間的,隨著人們對(duì)動(dòng)物的喜愛重視,獸醫(yī)也就必不可少地被人們重視,所以只要我們敢拼、敢闖,未來就掌握在自己手中。
1、通過本次班會(huì),提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí),懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系,同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
2、本次順利地將“青春”主題深入到每位參與者心中,班主任也深深地融入了我們
3、開展的趣味游戲切實(shí)做到了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
1、本次游戲不夠,致使班會(huì)氛圍不是很活躍,時(shí)間不足,比較倉(cāng)促。
2、開展本次活動(dòng),雖然參與人數(shù)達(dá)到了百分之九十八,但是參與的熱情不夠高,開展形式不夠豐富。
3、班委積累多次班會(huì)經(jīng)驗(yàn),將進(jìn)行班委會(huì)討論,確定更好的,使以后的班會(huì)盡量做到完美。
甲:茶如人生,人生如茶。青春如畫,畫如人生。
乙:你,還有我,誰(shuí)會(huì)沒有青春的躁動(dòng)呢?
甲:青春的色彩中本來就包含著無限豐富的語(yǔ)言。
乙:紅色是勝利后的喜悅。
甲:綠色代表著短時(shí)期內(nèi)心的平和。
乙:黑色似乎是故作成熟的標(biāo)志。
甲:而當(dāng)年少的情感初次涌現(xiàn)波浪,那黃色不正是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的黃牌嗎?
乙:還有藍(lán)色、灰色、白色、紫色…..朋友們,請(qǐng)記住,只有將所有的顏色組合,才會(huì)放射出鉆石般奪目的光彩。
齊:10級(jí)動(dòng)醫(yī)四班全體:“感悟青春之青春無極限”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始”。
多彩的童年——快樂無極限:童年的歡樂
甲:童年是人生中最美好的時(shí)光。
乙:潺潺的溪水是我們清脆的歌聲,燦爛的陽(yáng)光是我們天使般的笑臉。
甲:七色的彩虹是我們夢(mèng)的源泉,翱翔的鳥兒是我們渴望飛翔的心。
乙:大家還記得小時(shí)侯的自己?jiǎn)?如果這段記憶已經(jīng)模糊,那也沒有關(guān)系。因?yàn)橛邢鄼C(jī)為我們記錄一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,有照片為我們留住一段段美好的回憶。
甲:下面就讓我們翻開像冊(cè),重溫童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(準(zhǔn)備了幾張同學(xué)小時(shí)候的照片,讓大家猜一猜他們都是誰(shuí).對(duì)照片進(jìn)行解說。)
乙:剛才我們欣賞到一張張稚嫩的笑臉,也勾起了我們對(duì)童年的點(diǎn)滴回憶。
甲:童年是沒有猜忌和隔膜的。
乙:秘密是公開的,零食是平分的,心事還躺在彎彎的月亮船里沒人認(rèn)領(lǐng)。
乙:只有在那個(gè)年齡,我們才會(huì)有“剛才還撅嘴流眼淚,轉(zhuǎn)眼又勾著小拇指講和”的隨意;只有在那個(gè)年齡,我們才會(huì)掰著手指,計(jì)算還有幾天才過新年。
甲:這個(gè)世界,都像我們的心一樣簡(jiǎn)單、透明。
乙:童年,我們有什么樣的故事,什么樣的想法呢?下面,讓我們來聽聽…的故事吧。
飛揚(yáng)的青春——溝通無極限
什么是青春?
名人談青春
乙:我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,童年的無憂無慮,漸漸離我們遠(yuǎn)去。
甲:童年只屬于我們的記憶,而代替它的便是青春。
乙:青春是火,燃燒起生命的種子。青春是歌,高唱生命的輝煌。
甲:青春是畫,開不敗生命的美麗。青春,是生命的黃金時(shí)節(jié),把握住青春的人,才更容易在以后的歲月中取得成功。下面,讓我們來看一看名人們對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。
甲:題詩(shī)寄汝非無意,莫負(fù)青春取自殘?!谥t
乙:題詩(shī)寄汝非無意,莫負(fù)青春取自殘。——于謙
甲:青春是一個(gè)普通的名稱,它是幸福美好的,但它也充滿著艱苦的磨練。
——高爾基
乙:創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神總是青年時(shí)代和創(chuàng)造力聯(lián)系在一起。
——歌德
甲:青春是有限的,智慧是無窮的,趁短短的青春,去學(xué)無窮的智慧。
——高爾基
我們對(duì)青春的認(rèn)識(shí)
甲:一個(gè)個(gè)問題隨著我們年齡的增長(zhǎng),慢慢萌生;一個(gè)個(gè)問題又因?yàn)槲覀冮啔v的逐漸豐富,得到解答。
乙:剛剛走進(jìn)青春期的我們,是否已經(jīng)揭開了青春那層神秘的面紗,什么是青春,便是我們最初要討論的話題。
甲:大家可以各抒己見,談?wù)勛约簩?duì)青春的看法。
請(qǐng)同學(xué)談對(duì)青春的認(rèn)識(shí)(``)
同學(xué):..........
甲:其實(shí)人生就像茶,所不同的是你選擇用溫水沖沏,還是用沸水。
乙:溫水沖沏的茶,平平靜靜,看不到舒展的茶葉,聞不到清雅的幽香。而沸水沖沏的茶,卻在一遍又一遍的翻騰下,散發(fā)出脈脈的清香。
甲:相信你一定會(huì)選擇用沸水沏茶,而在現(xiàn)實(shí)生活中呢?你是否依然選擇那些飽經(jīng)坎坷的人生,那些磕磕碰碰之后的幸福?因?yàn)橹挥兴鼈儾畔穹兴疀_泡的茶,雖然飽受熱烈沸騰之苦,卻令人苦過之后,余香猶在。
乙:每個(gè)人在年輕的時(shí)候,都會(huì)為自己的興趣和追求付出辛勤的汗水和發(fā)自內(nèi)心的眼淚。無論何時(shí)再回想起那些苦辣酸甜交織的記憶,我們都會(huì)為我們的努力感到無怨無悔。
甲:我們班也有許多同學(xué)有這樣那樣的特長(zhǎng),我們一起來欣賞他們的青春風(fēng)采。
(同學(xué)們盡情展示風(fēng)采)
友情無限:(同學(xué)之間互換祝福)
乙:我們經(jīng)過了近兩學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大家彼此間已經(jīng)積累了深厚的友誼,友誼不僅僅是相識(shí),那是心與心的交流和溝通。
甲:友誼要求我們坦率,認(rèn)真地對(duì)待朋友的批評(píng),就像對(duì)待他們的傾慕與贊美。
乙:每個(gè)人心中都存著許多友情,對(duì)身邊的同學(xué)都有著美好的祝福。
甲:現(xiàn)在,就讓我們把這份最真誠(chéng)的祝福送到彼此的心里,共同來感受這份真摯的友情。
乙:我們想請(qǐng)一些同學(xué)說出你在班級(jí)中最欽佩、最欣賞的同學(xué)或是最要好的朋友,并列舉出他值得你欣賞的優(yōu)點(diǎn)是什么,同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的祝福。
(主持人舉例)
甲:我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),并能通過取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷的完善自己。希望我們之間的友情象酒一樣,越陳越香。
師生情:(錄像:老師對(duì)我們的青春寄語(yǔ))
乙:如果說父母給了我們身軀,老師就給了我們靈魂。
甲:一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;
乙:一塊黑板,記下了老師的無限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著老師的艱辛。
甲:老師教會(huì)了我們用靈魂去歌唱,用真誠(chéng)去追求。在這里我們要衷心地向老師們說聲“謝謝”。下面我們一起來聽一聽?zhēng)孜焕蠋煂?duì)我們的期望與祝福。
(播放錄象)
合:感謝老師對(duì)我們真摯的祝福。在此,我們也祝福我們的老師和在座的老師們,身體健康,工作順利。
美好的未來——夢(mèng)想無極限
乙:每個(gè)人的心理都有一朵美麗的花,只在特殊的情況下綻放。
甲:靜靜的黃昏里有一種聲音溫柔地傳來,悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)
甲:與其去等待這難得的瞬間,不如捧起手中的蠟燭,在親人和朋友中間許下美好的心愿。
乙:請(qǐng)同學(xué)們寫下你對(duì)自己的期望,你希望自己達(dá)到的目標(biāo),或是你的理想和心愿,寫完后下課去把它裝入信封里,粘起來,我們將把信封存起來,等到初三時(shí)再拿出來,看看通過我們自己的努力,我們的理想和心愿實(shí)現(xiàn)得如何。
甲:希望我們的這些美好心愿,能靠我們的努力去實(shí)現(xiàn)。
2.責(zé)任感:(讀詩(shī))
乙:我們每個(gè)人都有美好的理想,而理想的實(shí)現(xiàn),除了付出努力,更多的還是要有責(zé)任感。
甲:小時(shí)侯,我們會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)事情哭上好半天,會(huì)為了一個(gè)玩具不顧別人的感受。而大人們口口聲聲說的“責(zé)任感”對(duì)于年幼的我們更是無從談起。
乙:當(dāng)我們身負(fù)這些責(zé)任之時(shí),我們不會(huì)低頭,我們會(huì)驕傲地高呼:我們是青春的象征,我們有自己的責(zé)任!
甲:下面由劉凡來談一談我們的責(zé)任。
班會(huì)策劃案篇十一
【時(shí)間】20__年__月__日——__月__日
【地點(diǎn)】室內(nèi)、室外均可
【形式】討論、分享
【目的】引導(dǎo)新生對(duì)高中生活進(jìn)行總結(jié),對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃。
【活動(dòng)操作示范】:
第一階段:總結(jié)高中生活
1、輔導(dǎo)員做開場(chǎng)引導(dǎo)。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活
(參考:同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了,相信許多同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了一些思考,也會(huì)將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過去的高中生活進(jìn)行比較。那么,請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活,你最深的感受是什么?給大家三分鐘時(shí)間思考,然后請(qǐng)幾位同學(xué)分享。)
2、分享。輔導(dǎo)員請(qǐng)2-4名同學(xué)與全班同學(xué)分享,時(shí)間控制在10分鐘左右。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容做積極的關(guān)注,但不做任何評(píng)價(jià)。
3、輔導(dǎo)員進(jìn)行分享總結(jié)和主題過渡。
(參考:從大家對(duì)于高中生活的各種感受中我深深體會(huì)到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學(xué)而努力,現(xiàn)在我們已經(jīng)開始了人生的一段新的征途,那么我們?cè)撛鯓幼吆眠@段征途呢?)
第二階段:思考、討論大學(xué)生活
1、輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。
(參考:如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分:學(xué)業(yè)、人際、愛情、能力培養(yǎng)、休閑、大學(xué)生涯規(guī)劃,大家來思考、討論,我對(duì)這些有什么期待?有什么計(jì)劃?)
2、分組。通過抽簽的方式將全班學(xué)生分成6組(視班級(jí)人數(shù)而定)。每組選組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)組織該組的討論;書記員一名,負(fù)責(zé)記錄發(fā)言。
3、討論。分組完畢之后,每組各討論一項(xiàng)內(nèi)容,也由抽簽決定。
(建議:1、輔導(dǎo)員先將大學(xué)生活六個(gè)部分設(shè)計(jì)幾個(gè)討論問題;在討論之前,輔導(dǎo)員先召集組長(zhǎng)布置任務(wù)和注意事項(xiàng);2、每組討論的時(shí)間控制在15分鐘左右。3、要求每位同學(xué)都發(fā)言。4、組長(zhǎng)控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間,鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué),控制“語(yǔ)霸”的同學(xué);問題討論完畢后,做好總結(jié),并選好分享代表。5、書記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。6、輔導(dǎo)員做好整個(gè)場(chǎng)面的控制。)
4、分享。每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果,組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充。在每一組的分享結(jié)束后,其他小組可以提問。如果在教室開會(huì),輔導(dǎo)員可以在黑板上板書學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn)。
5、輔導(dǎo)員總結(jié)。輔導(dǎo)員的總結(jié)、引導(dǎo)不含對(duì)發(fā)言內(nèi)容的評(píng)價(jià),讓同學(xué)在聽取他人的觀點(diǎn)、做法、經(jīng)驗(yàn)時(shí)對(duì)自己的做法、計(jì)劃進(jìn)行修正;引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn);輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活。
第三階段:班會(huì)總結(jié)(把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了)
1、引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到豐富大學(xué)生活,以及對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性。
(參考:通過今天的班會(huì),我們充分感受到大學(xué)生活是豐富多彩的,但更需要同學(xué)們做好規(guī)劃充實(shí)地度過!高中階段因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo),所以我們過得忙碌而踏實(shí);大學(xué)階段才剛剛開始,盡管我們的目標(biāo)還不明確,有那么多的困惑,但這正說明我們有很多的成長(zhǎng)空間等待我們?nèi)ヌ畛?今天的班會(huì)僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用,如何度過4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考,并付諸于行動(dòng)。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么,我只想告訴大家的是:不要虛度!讓我們一起來朗誦名句:“當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚?!?
2、介紹學(xué)生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務(wù),以及學(xué)院的心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)服務(wù),若同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中遇到煩惱和困惑,歡迎來咨詢。(建議:輔導(dǎo)員老師分享一句話:必要的心理求助是強(qiáng)者的行為。)
第四階段:布置作業(yè)——班會(huì)心得
目的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考;給在班會(huì)中沒有機(jī)會(huì)發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。
(參考:討論的時(shí)間太短,分享的時(shí)間也太短,但同學(xué)們的思考卻有許多許多,所以請(qǐng)同學(xué)們以對(duì)高中生活的總結(jié)以及對(duì)大學(xué)生活的思考為內(nèi)容寫份班會(huì)心得,當(dāng)然也可以談?wù)劙鄷?huì)中的感受,請(qǐng)?jiān)谌靸?nèi)完成,用信封封好后由班長(zhǎng)收齊送交給我。
第五階段:班會(huì)結(jié)束
感謝大家的參與!
【注意事項(xiàng)】:
1、[活動(dòng)操作示范]僅供參考,各學(xué)院在不違背活動(dòng)主旨的前提下,可設(shè)計(jì)形式多樣的,適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì)。
2、六項(xiàng)內(nèi)容的討論參考問題
(4)能力培養(yǎng):我希望在大學(xué)里培養(yǎng)哪些綜合素質(zhì)和能力?可以通過哪些方式和途徑?
(5)休閑:我度過課余時(shí)間的休閑方式有哪些?怎樣培養(yǎng)健康有益的休閑方式?
3、輔導(dǎo)員要批閱同學(xué)們的發(fā)言記錄和班會(huì)心得,對(duì)一些迷茫的學(xué)生應(yīng)做個(gè)別輔導(dǎo)。
班會(huì)策劃案篇十二
1、了解生命的重要性,懂得珍惜生命。
2、學(xué)習(xí)消防知識(shí),詳細(xì)了解對(duì)火災(zāi)的處理方法。
3、知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干。
1、學(xué)會(huì)撥打119,當(dāng)?shù)貢r(shí)間危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干。
2、學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法。
教具準(zhǔn)備:電腦、課件,實(shí)物投影儀。
(學(xué)生回答多數(shù)會(huì)是交待安全的話)
師:為什么每天都說同樣的話呢?一個(gè)人的生命是偉大的,他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改變?nèi)祟惖纳?。同時(shí)我們的生命又是脆弱的,危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。請(qǐng)大家一起來看大屏幕,這是發(fā)生在寧安市的一次空前的大災(zāi)難:2005年6月10日下午3時(shí)15分,正當(dāng)我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書的時(shí)候,一場(chǎng)由暴雨引發(fā)的山洪無情地沖進(jìn)了沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué),洪水奪走了100多個(gè)幼小的生命,給無數(shù)家長(zhǎng)和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷。(課件展示圖片,教師講解)
師:當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么辦?下面我們就來共同學(xué)習(xí)交流當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候。(課件出示課題)
1、如何拔打119
創(chuàng)設(shè)著火了的情境(由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境,一名演家中著火了的小主人,小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火,叫嚷著要燒了一切。)
師:遇到這樣的情況,他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做呢?
(學(xué)生討論交流后多數(shù)會(huì)說不要慌張,快打119。根據(jù)情況決定用不用全班討論)
2、與119對(duì)話
師:下面我們就請(qǐng)每一組都來討論,制定撥打119的具體過程,一會(huì)用表演的方式來匯報(bào)討論的結(jié)果。
(教師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法)
(教師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法,要求記住是如何得到的逃生方法)
1、(表演:撥打完119后,小主人松了一口氣,說:“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了?!保?BR> 師:他這樣做對(duì)不對(duì),為什么?
生:不對(duì)。
師:那他應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢?
生:逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
師:現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中,樓道是不可能走了,消防隊(duì)正在趕來,請(qǐng)各組交流你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法,選出最快、最有效的逃生方法,用你們自己的形式匯報(bào)給大家。
各組交流后匯報(bào),教師和學(xué)生可以對(duì)每一種方法提出自己的問題,檢驗(yàn)是不是有效。評(píng)選出最有效的一種方法推廣。
你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識(shí)對(duì)你有哪些幫助?
回家后調(diào)查其他危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候的逃生方法 。
班會(huì)策劃案篇十三
一、班會(huì)背景:從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,面對(duì)陌生的環(huán)境,陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)方式,xx級(jí)的新生必定會(huì)感到有所不適,他們對(duì)于如何盡快融入大學(xué)生活缺乏一定體驗(yàn),對(duì)自己大學(xué)生涯也缺乏完整的規(guī)劃,對(duì)如何有效利用大學(xué)中各種資源還有諸多困惑。鑒于此,為幫助新生更快的適應(yīng)大學(xué),解決他們的在新環(huán)境中所面臨的種種問題,讓他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活并對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
二、班會(huì)主題:為年輕的你
三、班會(huì)目的:
(1)對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行充分了解,對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行定位;
(2)架起新老生之間的橋梁,幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活;
(3)讓他們對(duì)自己的專業(yè)有了更深入的了解,學(xué)習(xí)老生先進(jìn)的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn);
(4)為大一學(xué)生排解學(xué)習(xí)和生活中的困惑,更好地度過大學(xué)四年的美好時(shí)光。
四、班會(huì)時(shí)間:9月份
五、活動(dòng)對(duì)象: xx英語(yǔ)1班()
六、班會(huì)準(zhǔn)備:由班助提前借好教室,再讓班級(jí)負(fù)責(zé)人將活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)通知好全體同學(xué)。
七、活動(dòng)流程
(1) 在開始前半小時(shí)內(nèi),布置好教室,測(cè)試好設(shè)備。
(2) 開始語(yǔ),闡明本次活動(dòng)的主題。
(3) 主持人先向大家做一下自我介紹。并介紹一下在場(chǎng)的班主任和班助。
(4) 班主任發(fā)言。
(5) 采用游戲的形勢(shì),讓新生輪流上臺(tái)自我介紹,鼓勵(lì)新穎或附帶才藝表演的自我介紹。
(6) 請(qǐng)班助就學(xué)習(xí)、社團(tuán)、兼職、生活、戀愛五方面展開介紹,可闡述自己的心得體會(huì)。
(7) 互動(dòng)時(shí)間,新生可以輕松活躍地提問問題,拉近新老生的距離,減少新生剛剛離家遠(yuǎn)行的不適感。
(8) 班主任做總結(jié)。
(9) 活動(dòng)結(jié)束后,整理好教室桌椅以及清理掉雜物,關(guān)門熄燈。
八、應(yīng)急方案
1.活動(dòng)組織人員提前一小時(shí)入場(chǎng),測(cè)試教室設(shè)備可用性,如有教室不便使用的情況可及時(shí)更換。
2.提醒同學(xué)提前幾分鐘入場(chǎng),防止如出現(xiàn)人員遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,可立即電話通知催促。
3.如現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)參與積極性低,無精打采,提醒主持人及時(shí)調(diào)動(dòng)氛圍,活躍氣氛。
班會(huì)策劃案篇十四
一、活動(dòng)目的:
1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好夢(mèng)想,使大家懂得樹立夢(mèng)想的重要性。
2、通過學(xué)生發(fā)言,暢談夢(mèng)想,激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度,促進(jìn)自身學(xué)習(xí)、生活的熱情和動(dòng)力。
3、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生看到自身的不足,明白為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二、班會(huì)準(zhǔn)備:
為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,此次活動(dòng)要求全員參加,將班級(jí)分成幾個(gè)小組,做到人人參與,人人有責(zé)任。
1、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;
2、選擇有關(guān)“夢(mèng)想”的音頻材料;
3、找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的夢(mèng)想,并在班會(huì)上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);
4、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩(shī)歌朗誦—《夢(mèng)想》;
5、讓同學(xué)們收集夢(mèng)想的格言;
6、準(zhǔn)備班會(huì)課上游戲部分的道具。
三、班會(huì)環(huán)節(jié):
1、開場(chǎng)白;
2、夢(mèng)想的開始;5分鐘
3、夢(mèng)想的暢想;15分鐘
4、夢(mèng)想的追逐;5分鐘
5、夢(mèng)想的希望。5分鐘
四、班會(huì)的過程:
開場(chǎng)白
師:首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面,有請(qǐng)我們的主持人閃亮登場(chǎng)!
合:各位老師、各位同學(xué),大家下午好! 主持人1:我是
主持人1:人類因夢(mèng)想而偉大,生活因夢(mèng)想而精彩,古往今來,人類世世代代編織著夢(mèng)想和希冀。
主持人2:那夢(mèng)想是如此真實(shí),有如此遙遠(yuǎn),因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非螅歉∮诂F(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
炮兵并排北邊跑。 炮兵怕把標(biāo)兵碰,
兵怕碰炮兵炮。
主持人2:看來所言確實(shí)非虛,她為她的夢(mèng)想也付出了不少,那么,你覺的累嗎?
主持人1:只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,無論追逐夢(mèng)的道路是多么曲折艱難,我都會(huì)奮力拼搏,充滿活力。
主持人2:是的,如果我們有了夢(mèng)想,就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn),去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》,同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》,武裝咱們的夢(mèng)想,朝著目標(biāo)前進(jìn)。
全班合唱:一道黑夜的光 天亮的戎裝,你假裝著囂張 眼神馬亂兵荒
一場(chǎng)負(fù)隅抵抗 快向我投降,我絕不肯退讓 誰(shuí)比誰(shuí)倔強(qiáng)
大聲地歌唱 夢(mèng)想已全副武裝
主持人1:有一位名人曾說過:夢(mèng)想是心靈的思想,是我們的秘密真情。每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想,下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢(mèng)吧!
主持人2:我們請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊膲?mèng)想以及他們會(huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。 同學(xué)a: 同學(xué)b: 同學(xué)c: 同學(xué)d: 同學(xué)e: 同學(xué)f:
(主持人詢問還有誰(shuí)談心中的夢(mèng)想時(shí),可以采訪一下老師的夢(mèng)想)
主持人1:剛剛大家都談了自己的夢(mèng)想,確實(shí)十分美好,它是大家心中一份美好
的希冀。
主持人2:我們班還有幾位同學(xué),想用詩(shī)歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲,表達(dá)他們對(duì)夢(mèng)想的深切感觸。
主持人1:下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦——《夢(mèng)想》,由 等人表演。
夢(mèng)想是石,敲出星星之火; 夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈; 夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路; 夢(mèng)想是路,引你走到黎明。
夢(mèng)想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無盡。 美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨, 古照今,今照來,先輩照子孫。
夢(mèng)想使你微笑地觀察著生活; 夢(mèng)想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。夢(mèng)想使你忘記鬢發(fā)早白;夢(mèng)想使你頭白仍然天真。
夢(mèng)想如果給你帶來榮譽(yù),
那只不過是它的副產(chǎn)品,
而更多的是帶來被誤解的寂寥,寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。饑寒的年代里,夢(mèng)想是溫飽; 溫飽的年代里,夢(mèng)想是文明。離亂的年代里,夢(mèng)想是安定;安定的年代里,夢(mèng)想是繁榮。
夢(mèng)想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向; 夢(mèng)想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)行。 但夢(mèng)想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心夢(mèng)想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢(mèng); 夢(mèng)想是肥皂,洗濯你的自私心。 夢(mèng)想既是一種獲得,夢(mèng)想又是一種犧牲。
夢(mèng)想使忠厚者常遭不幸; 夢(mèng)想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大;有夢(mèng)想者就是一個(gè)“大寫的人”。
主持人1:夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng),就會(huì)變得神圣。所以大家要為自己的夢(mèng)想而努力,而拼搏,20__年在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)大家肯定記憶猶新,特別是殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,揮灑的汗水是令人難以想象的。
主持人2:下面我們進(jìn)入夢(mèng)想的追逐環(huán)節(jié),讓我們?cè)谟螒蛑杏H身體驗(yàn)殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的艱辛。
主持人2:從剛才的游戲中,大家應(yīng)該都體會(huì)到了殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為了站在賽場(chǎng)上,經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。
主持人1:下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片,感受一下這些運(yùn)動(dòng)員為了自己夢(mèng)想而奮斗的精神,然后請(qǐng)同學(xué)來回答一下你的觀后感。 同學(xué)h:同學(xué)i:
第四樂章 夢(mèng)想的希望
主持人1:人人都有夢(mèng)想,人人都應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想而去奮斗,拼搏,下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張小紙條出來,寫上自己的夢(mèng)想,然后將它投進(jìn)我們的“逐夢(mèng)箱”中,而這個(gè)逐夢(mèng)箱先放在老師那。
主持人2:生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心,并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
班會(huì)策劃案篇十五
高一(9)班。
第1節(jié)。
總結(jié)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行班級(jí)期中考試獎(jiǎng)勵(lì);
如何才是真正孝順父母;樹立良好的學(xué)風(fēng)。
1、理解父母;2、孝順父母;3、總結(jié)期中考試;4、向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束,縱觀我們班的家長(zhǎng)會(huì)情況,應(yīng)該說是成功的。昨天,大家也已經(jīng)聽到了我所講的,也清楚了父母所要求的,往后該怎么做,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考。今天,我們?cè)賮硪黄鹂偨Y(jié)分析一下我們家長(zhǎng)會(huì)的情況,并且進(jìn)行期中考試的總結(jié)。
(57位家長(zhǎng)參加會(huì)議,1位家長(zhǎng)因事先離開,56份問卷調(diào)查表有效?。?。
尊敬的家長(zhǎng):
感謝您在百忙之中抽時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),為了進(jìn)一步了解情況,以便學(xué)校對(duì)您的孩子進(jìn)行教育,請(qǐng)您認(rèn)真填寫下列問卷事項(xiàng),希望您能充分發(fā)表意見,提出更多的建議,促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一層樓。
a、爸爸或媽媽;(35)b、爺爺或奶奶;(5)c、外公或外婆;(1)d、其他(15)。
——教育引導(dǎo)分析:家里只有爺爺奶奶外公外婆的同學(xué),希望你們要格外的董事起來,他們培育了你們的父母后還要繼續(xù)培育你們,真的很不容易;在其他親戚家的同學(xué),要理解親戚的關(guān)愛和難處,他們不像父母一樣能夠隨便說你們,批評(píng)一下還得顧及你的感受,要多理解他們。
a很滿意(20)b較滿意(29)c不太滿意(7)d很不滿意(1)。
a很滿意(20)b較滿意(25)c不太滿意(10)d很不滿意(1)。
——教育引導(dǎo)分析:在學(xué)校,我們有8個(gè)同學(xué)讓家長(zhǎng)不滿意;在家里,我們有11個(gè)同學(xué)讓家長(zhǎng)不滿意;讓家長(zhǎng)們很滿意的比例不大。同學(xué)們,我們要做好的空間很大,你們哪里沒有做好,應(yīng)該心里有數(shù),不要責(zé)怪父母對(duì)你要求高,要認(rèn)真的反省自己的日常行為。
a很了解(9)b比較了解(26)c有點(diǎn)了解(17)d完全不了解(4)。
——教育引導(dǎo)分析:應(yīng)該說,大部分家長(zhǎng)對(duì)大家還是有所了解的。很多時(shí)候,父母不了解我們,不是他們不夠關(guān)心我們,而是我們?nèi)狈透改傅臏贤?,我們沒有主動(dòng)父母匯報(bào)自己的情況。希望我們的同學(xué)以后與父母多溝通,讓父母更加的了解自己。
a經(jīng)常(26)b偶爾(22)c沒有(8)。
由此我們可以看出,我們的家長(zhǎng)是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí),之所以會(huì)有8位家長(zhǎng)選“c沒有”這一項(xiàng),我看過了,基本上是老一輩或者是親戚,主要是因?yàn)樗麄兾幕R(shí)少,壓根就不知道該如何和同學(xué)們討論學(xué)習(xí),大部分只會(huì)叫你們“努力點(diǎn)、認(rèn)真點(diǎn)”等,我們也需要理解他們。
a身體(17)b性格(9)c品行(35)d學(xué)習(xí)(27)。
大部分家長(zhǎng)不約而同的進(jìn)行了多項(xiàng)選擇,說明我們的家長(zhǎng)最關(guān)心我們的很多,很難取舍。之前聽很多同學(xué)說自己的父母只知道問自己的學(xué)習(xí)成績(jī),可是,這題家長(zhǎng)們最關(guān)心的選擇“品行”是最多的。由此可見,父母更希望的是孩子有個(gè)好的品行,只是他們大多數(shù)時(shí)候不知道如何做而已。同學(xué)們,做事先做人,我們的思想要正,品行端正最重要,然后再是學(xué)習(xí)!
a400元左右(44)b500元左右(10)c600元左右(1)d700元以上(1)。
——教育引導(dǎo)分析:同學(xué)們,父母掙錢不容易,我們要學(xué)會(huì)節(jié)約,不要亂花錢。吃飽飯,少吃零食,很多零食都是“非健康”食品,大家都在長(zhǎng)身體的時(shí)候,吃多了對(duì)身體不利。
a一個(gè)月(38)b一學(xué)期(8)c一年(2)d從來沒有(8)。
——教育引導(dǎo)分析:家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系還是非常緊密的,相信這次家長(zhǎng)會(huì)之后,家長(zhǎng)們都會(huì)主動(dòng)和老師聯(lián)系,也請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真做好。
a老師沒收代保管一學(xué)期(19)b老師沒收代保管一個(gè)月(7)。
c老師沒收代保管一個(gè)星期(3)d老師沒收代保管由家長(zhǎng)取回(27)。
——教育引導(dǎo)分析:手機(jī)的危害家長(zhǎng)是知道的,你們的父母也是以壓倒性的票數(shù)不贊同大家用手機(jī),學(xué)校關(guān)于學(xué)生手機(jī)的規(guī)定是對(duì)的,是從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),也是順應(yīng)家長(zhǎng)們的心愿。所以,往后的手機(jī)問題,請(qǐng)大家就注意了,不要帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,如有手機(jī),請(qǐng)存放到我這里。
a、必須通過家長(zhǎng)的同意方可外出;(15)b、能不出去盡量不出去,實(shí)在要出去,要電話聯(lián)系家長(zhǎng);(15)c、由班主任根據(jù)實(shí)際情況來批假;(26)。
——教育引導(dǎo)分析:以后請(qǐng)假外出問題,就不需要再做多余的討論了,自己先打電話給家里,我接到了家長(zhǎng)的電話就批假。你們要清楚,你們外出,父母是不放心的,老師也是不放心的,不為別的,主要是擔(dān)心大家的安全。
——52位家長(zhǎng)提建議要求嚴(yán)管,4位家長(zhǎng)未提建議。
20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期期中考試高一(9)班總分前十名和單科前三名。
——請(qǐng)同學(xué)們自己進(jìn)行期中考試總結(jié)和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,班主任將一一作指導(dǎo)。
延長(zhǎng)時(shí)間講了在教室吃零食的問題、頂撞老師等不尊重老師的行為、服裝統(tǒng)一問題、衛(wèi)生打掃問題、同學(xué)之間的矛盾處理問題、班刊《追優(yōu)》第2期的出版問題等。
班會(huì)策劃案篇十六
一、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2、通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
二、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。準(zhǔn)備好活動(dòng)中需要的東西。
四、活動(dòng)過程:
1、中隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
2、隊(duì)長(zhǎng)(教師)“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
全班齊讀《新年好》。
3、班主任致新年賀詞。
親愛的同學(xué)們,新年就要來臨了,你們又要長(zhǎng)大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4、新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽。
(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)過新年有哪些習(xí)俗?
(3)了解別的國(guó)家是怎樣過新年的?
5、游戲:擊鼓傳花。
6、盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。請(qǐng)欣賞歌曲《祝你平安》。
7、我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)同學(xué)說說自己對(duì)新年的期盼和自己的愿望。
老師總結(jié):
師:親愛的同學(xué)們!我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的201_送走,迎面走來的是嶄新的201_年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。紙條送祝福。
最后,讓我們?cè)凇秶?guó)旗國(guó)旗真美麗》的樂曲中互贈(zèng)新年禮物,把美好的祝愿送給同學(xué)。今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,天天有快樂。慶元旦主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
班會(huì)策劃案篇十七
一.活動(dòng)背景:誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量。我們作為當(dāng)代大學(xué)生,身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任,所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命,切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。大學(xué)學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過去了近兩年,在這段時(shí)間內(nèi)我們經(jīng)歷了一次次的考試,一次次地考驗(yàn)著我們的誠(chéng)信修養(yǎng),期末考試將近,這將是對(duì)我們素質(zhì)的又一次檢測(cè),幫助大家準(zhǔn)備好迎接檢測(cè).
二.活動(dòng)目的及意義:為了樹立誠(chéng)信意識(shí),塑造誠(chéng)信品質(zhì),弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng),響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召開展本次活動(dòng),加強(qiáng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的誠(chéng)信觀念。通過這次班會(huì),使同學(xué)們充分的認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性,讓大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。只有有了誠(chéng)信,才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起,讓同學(xué)們牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信。為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
三.活動(dòng)參與人員:xx班全體同學(xué)和xx老師。
四,活動(dòng)時(shí)間:
五.活動(dòng)地點(diǎn):
六.主要負(fù)責(zé)人:班長(zhǎng)、學(xué)委。
七.活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1.商討活動(dòng)詳細(xì)安排,確定活動(dòng)方案。
2.撰寫活動(dòng)策劃書,確定活動(dòng)細(xì)節(jié)。
3.提前借一間教室,布置好教室。
4.提前三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師。
5.活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)買。
6.活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫。
八.活動(dòng)流程:
1.學(xué)習(xí)委員首先播放一個(gè)誠(chéng)信小故事,然后跟同學(xué)們交流孔子關(guān)于誠(chéng)信的的名言,再播放于丹教授看《論語(yǔ)》中關(guān)于誠(chéng)信的感悟,請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ǎ魂P(guān)于誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書。
2.請(qǐng)每個(gè)宿舍的代表上臺(tái)各講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事;
3.班長(zhǎng)跟大家一起聊聊大家這么多年的學(xué)習(xí)考試中所看見或經(jīng)歷過的一些作弊小手段以及作弊之后個(gè)人的得失;然后和大家一起看看我們學(xué)校對(duì)于考試作弊的處罰制度,大家談?wù)勛约簩?duì)于作弊的認(rèn)識(shí);最后由班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家起立一起宣讀《誠(chéng)信考試誓言》。
班會(huì)策劃案篇十八
一、 班會(huì)背景及意義:
背景:
數(shù)十載寒窗苦讀,數(shù)十載披荊斬棘,承載著太多的夢(mèng)想與追求,我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。在這我們“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,在知識(shí)的海洋遨游,和同學(xué)一起編織未來的夢(mèng)想。這里是人生的一篇唯美的樂章,那如何奏響這篇唯美的樂章?時(shí)光如流,歲月不居。一不小心,我們便告別了幾分青澀,些許懵懂的大一大二,同時(shí)也帶著三分好奇,七分恐懼,不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。如果說,大一是摸索適應(yīng),大二是前進(jìn)奮斗,那么大三則是明確規(guī)劃。是考研規(guī)劃?還是職場(chǎng)準(zhǔn)備?有人充滿了希望的曙光,有人卻帶著迷惘的浮光,有人規(guī)劃明確,有人卻還在混混沌沌。那么就讓規(guī)劃這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí),讓我們?nèi)计鹣M幕鹁妫樟谅殘?chǎng)的明天。一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間,怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng),未來的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀。
危機(jī)感、對(duì)夢(mèng)想的思考,喚起同學(xué)們的行動(dòng)力,成就我們的美好未來。引導(dǎo)同學(xué)確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,對(duì)未來生活進(jìn)一步的深思,并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,使同學(xué)們有計(jì)劃、有意義地度過大學(xué)四年,同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通交流,通過主題班會(huì)的開展,我們將達(dá)到以下幾點(diǎn): 1、充分認(rèn)識(shí)自我,合理定位自己,明確人生發(fā)展規(guī)劃。
2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì),認(rèn)清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區(qū),消除困惑,走出誤區(qū);
3、感受生活的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)
人,善待生命的每一天,為生命的每一天賦予意義。
4、學(xué)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作以及完善,職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí),面試技巧的學(xué)習(xí)。提升職業(yè)技能,積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
二、班會(huì)主題:撥開迷霧,規(guī)劃職場(chǎng)
三、參會(huì)對(duì)象:20xx級(jí)制藥工程一班全體同學(xué)、班主任和輔導(dǎo)員
四、班會(huì)時(shí)間:xx年x月x日
五、班會(huì)地點(diǎn):xxx樓4103教室
六、班會(huì)前期準(zhǔn)備:
1、由班長(zhǎng)、團(tuán)支書聯(lián)系、協(xié)助輔導(dǎo)員,為主題班會(huì)做相關(guān)的準(zhǔn)備材料。
2、提前申請(qǐng)班會(huì)教室并對(duì)教室做簡(jiǎn)單的裝飾。
3、班委在班會(huì)前聯(lián)系通知便落實(shí)好相關(guān)參會(huì)人員,并提前通知他們出席班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn),
4、簡(jiǎn)單收集整理此次主題班會(huì)主講人資料以便班會(huì)主持人介紹。
5、班委準(zhǔn)備落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員。
6、班長(zhǎng)和團(tuán)支書于班會(huì)前聯(lián)系好班主任及輔導(dǎo)員參會(huì)。
七、班會(huì)流程
1.出席班會(huì)的班主任、輔導(dǎo)員及該班級(jí)全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
2.班會(huì)主持人發(fā)言,說明班會(huì)的主題及目的,宣布主題班會(huì)開始,并對(duì)出席本次班會(huì)的嘉賓做簡(jiǎn)短的介紹。
3.由輔導(dǎo)員圍繞“撥開迷霧,職場(chǎng)規(guī)劃”對(duì)時(shí)下我們所面對(duì)的一些困惑作全面的分析,便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導(dǎo),做出明確規(guī)劃。
4. 班會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié),即由輔導(dǎo)員針對(duì)同學(xué)個(gè)人提出所困惑的問題進(jìn)行分析,并給予可行性的建議及指導(dǎo)。
5、全體師生合唱《我的未來不是夢(mèng)》
6、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,并感謝參會(huì)人員,并宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。
八、活動(dòng)要求:
1、各班委事先準(zhǔn)備認(rèn)真完成好自己的任務(wù)(包括:輔導(dǎo)員的協(xié)助工作、教室的預(yù)定以及班會(huì)的具體工作),務(wù)必將班會(huì)按時(shí)舉行。
2、班會(huì)時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右,維持好班級(jí)秩序。班委要起帶頭作用,積極發(fā)言,注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
九、活動(dòng)預(yù)期效果:
通過此次主題班會(huì)的開展,讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生活,體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩,并提高思想覺悟,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。
同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我,逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活,珍惜時(shí)光,充實(shí)自己,也增進(jìn)同學(xué)們的友誼,營(yíng)造文明、和諧的班級(jí)氛圍。
更重要的是通過主題班會(huì)的交流,能夠積極思索自己的未來,并對(duì)自己接下來的大學(xué)時(shí)光做出科學(xué)、合理的規(guī)劃,為自己踏入職場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備。
十、存在問題及解決方案
班會(huì)策劃案篇十九
1、讓學(xué)生更加了解彼此,增進(jìn)同學(xué)間的友情。
2、增加班級(jí)凝聚力,激發(fā)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,集體主義精神。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)結(jié)中競(jìng)爭(zhēng),勇于展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和魅力,發(fā)揮一技之長(zhǎng),為自己,為班級(jí)創(chuàng)造榮譽(yù)。
4、讓每一個(gè)人都有主人翁意識(shí),積極為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
1、提前一周由語(yǔ)文布置學(xué)生一篇關(guān)于自己班級(jí)的周記,通過周記了解學(xué)生對(duì)班級(jí)的感情和對(duì)班級(jí)中存在的問題等。
2、師生共同收集整理班級(jí)一年多以來的視頻和圖片資料。
3、設(shè)計(jì)前后黑板。
4、創(chuàng)作一首抒發(fā)對(duì)班級(jí)感情的詩(shī)歌《我愛我班》。
5、確定主持人。
6、制作ppt。
第一節(jié):回憶篇
1、由現(xiàn)在班級(jí)同學(xué)回憶自班級(jí)組建以來對(duì)班級(jí)的點(diǎn)滴印象和感受。
播放視頻:去文科班的同學(xué)談在3班一年學(xué)習(xí)生活的感受。
設(shè)計(jì)意圖:通過同學(xué)的回憶,引出3班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,生活在這個(gè)集體里是很快樂的,由此進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
第二節(jié):快樂篇
1、同學(xué)講述班級(jí)中的一些快樂有趣的事例。
2、同學(xué)才藝展示:
(1)長(zhǎng)笛演奏:《漁舟唱晚》
表演者:張涵悅、郁燕蕓
(2)小合唱:《勇氣》
表演者:王新婷、張唯思、王卓、苗磊
(3)跆拳道表演
表演者:李曉楠、張唯思、王卓
設(shè)計(jì)意圖:通過一些有趣的事例展現(xiàn)3班快樂幽默的一面,通過同學(xué)的才藝展示,體現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的多才多藝,激發(fā)同學(xué)對(duì)班級(jí)的熱愛。
第三節(jié):團(tuán)結(jié)篇
1、同學(xué)講述體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)的事例或感受。
2、回顧因團(tuán)結(jié)而創(chuàng)造的輝煌(視頻)。
3、詩(shī)朗誦《我愛我班》。
作者:郭雅男
表演者:王丹怡、李松樂、錢盼
設(shè)計(jì)意圖:告訴同學(xué)快樂的源泉是團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)可以讓我們這個(gè)集體戰(zhàn)勝任何困難,團(tuán)結(jié)可以幫我們創(chuàng)造輝煌。在這一環(huán)節(jié)將同學(xué)對(duì)班級(jí)的愛推向高潮。
第四節(jié):奮進(jìn)篇
1、同學(xué)講述班級(jí)中存在的一些問題。
2、同學(xué)對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議。
3、聽聽老師的對(duì)班級(jí)和同學(xué)的建議(視頻)
4、家長(zhǎng)的期待:(展示家長(zhǎng)為班級(jí)書寫的班風(fēng)學(xué)風(fēng))
班風(fēng):團(tuán)結(jié)拼搏、超越自我
學(xué)風(fēng):刻苦鉆研、勇攀高峰
5、班長(zhǎng)宣讀班級(jí)目標(biāo):(劉凱)
6、師生互動(dòng)游戲。
設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)是整節(jié)班會(huì)的落腳之處,通過本環(huán)節(jié)將同學(xué)對(duì)班級(jí)的愛轉(zhuǎn)化為建設(shè)班級(jí)的動(dòng)力,讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到我們的班級(jí)不是完美無暇的,還有許多地方需要改進(jìn)。
班主任講話:
結(jié)束:主持人串詞,宣布班會(huì)結(jié)束
班會(huì)主持詞:
1、回憶篇:
主持人:王卓、李瑩
王:在那個(gè)炎熱的夏季,
李:帶著千奇百怪的個(gè)性,我們匯聚在一起。
王:為了共同的愿望,我們匯聚在一起。
李:一年半的光陰已讓我們彼此沒有了距離。
王:在這個(gè)寒冷的冬季,
李:38顆火熱的心將一同唱響愛的旋律。
合:高二(3)班,我愛我班主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
王:來到這個(gè)班級(jí)的時(shí)間不算長(zhǎng),但每個(gè)同學(xué)對(duì)我們生活的
這個(gè)班級(jí)都有自己的感受和回憶。
李:下面就聽聽同學(xué)們的回憶吧。
2、快樂篇:
主持人:路亞楠、李靜雅
路:剛才同學(xué)們都談到了生活在這個(gè)班級(jí)里是快樂的.
李:就連教咱們班的老師也覺得在咱們班上課很快樂.
路:那是什么原因呢?
李:還是讓幾位同學(xué)給我們一個(gè)答案吧!
路:剛才聽了同學(xué)的發(fā)言,我覺得我們快樂的原因主要有:
同學(xué)們很活潑、幽默、整個(gè)班級(jí)很團(tuán)結(jié)。
李:其實(shí)還有一點(diǎn),就是:3班同學(xué)都多才多藝,他們常常用他們的才藝為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),也為同學(xué)帶來歡樂。
路:下面就欣賞同學(xué)們帶來的精彩才藝展示。
3、團(tuán)結(jié)篇:
主持人:王卓、李瑩
王:從3班組建的那天開始,我們耳邊就時(shí)常響起兩個(gè)字“團(tuán)結(jié)”。
李:是的,班主任李老師對(duì)我們的基本要求就是:團(tuán)結(jié)。
王:在一年多的時(shí)間里團(tuán)結(jié)為我們帶來無數(shù)的快樂,也讓我們戰(zhàn)勝了許多困難。
李:下面就聽聽同學(xué)們來說說咱們班的團(tuán)結(jié)事例吧。
王:剛才同學(xué)們講述了團(tuán)結(jié)給我們力量,團(tuán)結(jié)讓我們更融洽。
李:下面我們通過視頻來看看團(tuán)結(jié)為我們帶來的輝煌。
王:的確,生活在這樣的班級(jí)里我們是快樂的,也是幸福的。
李:我們應(yīng)該珍惜今天的美好時(shí)光,珍惜同學(xué)間真誠(chéng)的友誼,
在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻,我們每個(gè)人可能都有許多話要說。
下面請(qǐng)聽?zhēng)孜煌瑢W(xué)他們對(duì)班級(jí)要說的話。
王:請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛我班》
4、奮進(jìn)篇:
主持人:何鑫、李曉楠
何:前面我們大家都看到了,我們高二(3)班很團(tuán)結(jié),很優(yōu)秀,同學(xué)們都很愛這個(gè)班級(jí),但人無完人,金無足赤,我們班級(jí)也一樣存在許多缺點(diǎn)。
李:是??!我們的班級(jí)的確存在些問題,如果我們愛我們的班級(jí)就應(yīng)該讓她更完美。
何:下面我們就來給我們的班級(jí)找找缺點(diǎn)。
李:剛才同學(xué)指出了一些咱們班級(jí)存在的問題,提出了問題就應(yīng)該想辦法解決。
何:下面請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)以上問題,提出自己的建議或解決辦法。
李:其實(shí)關(guān)心我們班級(jí),愛我們班級(jí)的不光是我們自己。
何:還有我們的老師們,老師們站的高度跟我們不一樣,對(duì)咱們班級(jí)的認(rèn)識(shí)應(yīng)該更客觀,下面聽聽老師們給我們什么建議和期待。
(班主任講話:首先,我為我自己能和大家一起擁有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體而感到自豪,也要感謝集體中的每一個(gè)成員為集體所付出的努力。我們今天班會(huì)的主題是一個(gè)“愛”字,關(guān)于“愛”這個(gè)字我有這樣的看法:一個(gè)人能夠愛自己父母和親人說明他懂得了感恩;一個(gè)人能夠愛自己的集體說明他懂得了奉獻(xiàn);一個(gè)人能夠愛自己的國(guó)家和民族甚至世界上的所有人說明他懂得了責(zé)任。我們作為跨世紀(jì)的一代新人,我們的責(zé)任是什么呢?那就是用我們的勤勞和智慧,讓我們國(guó)家更加富強(qiáng),讓世界更加美好。)
李:請(qǐng)播放視頻。
何:聽完同學(xué)和老師的話,我們了解了我們班級(jí)存在的不足。
李:也讓我們知道后面要做些什么了,其實(shí)在我們這個(gè)班級(jí)后面還有一群人在時(shí)刻關(guān)注我們,那就是我們的家長(zhǎng)。
何:今天,我們的家長(zhǎng)代表我們班書寫了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的橫幅,請(qǐng)展示。
李:我們的班風(fēng)是:團(tuán)結(jié)拼搏、超越自我
班風(fēng)的含義是:團(tuán)結(jié)可以克服困難,拼搏可以逾越險(xiǎn)阻,惟有超越自我才可以成為真正的王者。
何:我們的學(xué)風(fēng):刻苦鉆研、勇攀高峰
學(xué)風(fēng)的含義是:科學(xué)的道路上沒有坦途,惟有汗水和毅力,可以讓我們到達(dá)擁有
無限風(fēng)光的顛峰。
合:讓我們牢記師長(zhǎng)們的教誨,不斷完善自我,超越自我,讓我們更加完美,讓我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。下面聽聽班長(zhǎng)代表我們同學(xué)全班的宣言。
(班級(jí)宣言:我們?nèi)嗍且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的集體,同學(xué)們?cè)诎嘀邢嗵幍囊彩秩谇ⅲ谶@一學(xué)期開始,同學(xué)們就表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,并且功夫不負(fù)有心人,在前一段的多次考試測(cè)驗(yàn)中,我們班的成績(jī)都是名列前茅,老師對(duì)我們上課的情況也很滿意,但我們?cè)谡n下落實(shí)方面做得還不夠好,因此做好課下落實(shí)應(yīng)該是我們需要改進(jìn)和做得更好的地方,兩周后我們就要參加英語(yǔ)的會(huì)考,我們的目標(biāo)是全體同學(xué)全部一次性通過,不要留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾,因?yàn)槲覀円院蟮穆愤€很長(zhǎng),不應(yīng)該就此停止不前。最后我希望我們可以保持住學(xué)習(xí)的熱情和我們團(tuán)結(jié)的精神去共同面對(duì)我們之后的那一年半的時(shí)間,爭(zhēng)取在未來的高考中給我們自己,我們的老師和我們的家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答卷。)
5、結(jié)束語(yǔ):
主持人:王卓、李瑩
(w)讓我們銘記親人的囑托
(l)讓我們銘記老師的教誨
(w)讓我們彼此關(guān)愛
(l)讓我們共同進(jìn)步
(w、l)讓我們的明天更美好!
高二(3)班,我愛我班主題班會(huì)到此結(jié)束!
讓我們用掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)和老師退場(chǎng)!
班會(huì)策劃案篇一
“大學(xué)這三年”主題班會(huì)。
轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué),就快結(jié)束了,我們就快要離開了,大學(xué)同窗,我們一起相處了快3個(gè)年頭了.下學(xué)期我們各奔前程,理想、壓力、責(zé)任、地位、負(fù)擔(dān)、金錢接踵而至。回首花樣的年華,如歌的歲月。從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知,因?yàn)榕Γ允斋@,有過開心,有過失落。但是我們即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園,開始新的征程。
因此,在這樣的背景下,開展“大學(xué)這三年”的主題班會(huì)活動(dòng)。
畢業(yè)了,喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻,畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月,讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中,為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光,為了更加美好的回憶,為了加美好的明天。
20xx年x月x日6:30pm。
5#401。
林歆媛、陳樹端。
1.回憶——追憶往昔。
三年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的兩年多的時(shí)間里,我們回首,在激情燃燒的歲月里,我們風(fēng)雨同舟,甘苦與共。班會(huì)開始,放映自大一以來班級(jí)活動(dòng)的影像資料。
2.銘記——感恩母校。
時(shí)光如梭。三年的朝夕相處,回憶如昨,千萬情緒不知?dú)w于何處。過去影像資料一定也喚起了請(qǐng)各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請(qǐng)大家都來說說自己大學(xué)期間的回憶。
3.游戲——默契考驗(yàn)、節(jié)奏大師。
三年的朝夕相處,大家都熟知彼此,也慢慢有了默契的。每個(gè)宿舍請(qǐng)出最有默契的兩人來玩默契游戲(心有靈犀)??纯茨莻€(gè)宿舍中的`舍友最默契。
最近,手機(jī)游戲“節(jié)奏大師”很火爆,同學(xué)在私底下肯定都有玩過。這次我們將游戲進(jìn)行宿舍之間的友誼賽,每個(gè)宿舍都出一名同學(xué)進(jìn)行比賽,看看那個(gè)同學(xué)是真正的節(jié)奏大師吧!
4.寄語(yǔ)——輔導(dǎo)員贈(zèng)言。
雖然進(jìn)入了大學(xué),同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足,人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此,老師們對(duì)我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導(dǎo)員對(duì)我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語(yǔ)定是適合我們的。
5.遠(yuǎn)眺——展望未來。
回憶如沙漏,連貫而出;寄語(yǔ)如清泉,清冽甘甜。我們即將畢業(yè),工作、升本大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望,祝愿彼此的將來。同學(xué)們把這些寫在紙上,折成紙鶴。愿希望成真。
1、宣傳委員將大學(xué)期間班級(jí)活動(dòng)的照片、錄像等影像資料做成ppt。
2、生活委員準(zhǔn)備紙、若干支筆。
3、主持人準(zhǔn)備班會(huì)演講稿。
4、班長(zhǎng)代表班級(jí)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員。
5、勞動(dòng)委員安排人在主題班會(huì)結(jié)束后打掃衛(wèi)生。
班會(huì)策劃案篇二
為提高我校大學(xué)生的心理健康水平,優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的人格成熟,發(fā)揮“校區(qū)——學(xué)院——班級(jí)三級(jí)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)”體系的功能,校區(qū)學(xué)生處大學(xué)生心理健康發(fā)展中心組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
通過本次班會(huì),提高校區(qū)學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí),加強(qiáng)人際交往,建立和諧的人際關(guān)系,掀起關(guān)注心理健康的熱潮,解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問題,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)。
入學(xué)適應(yīng)、人際交往、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。”
主題班會(huì)。
20xx年x月x日第四大節(jié)。
待定。
1、李老師主持開始【之后主持人上臺(tái)主持】;
2、由心委會(huì)同學(xué)發(fā)言;
3、由各班班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言;
4、自由發(fā)言【各班團(tuán)支書、心育委員上臺(tái)發(fā)言】;
5、心理測(cè)試【游戲】;
6由李老師做最后總結(jié)。
通過本次班會(huì),提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。
班會(huì)策劃案篇三
一、活動(dòng)目的:
使隊(duì)員了解基本的交通規(guī)則,增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高遵守交通法規(guī)的自覺性,養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件
活動(dòng)過程:
一、隊(duì)會(huì)開始程序
1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
主持人:各小隊(duì)報(bào)告人數(shù),第一小隊(duì)報(bào)告人數(shù)……
主持人:報(bào)告輔導(dǎo)員老師,本中隊(duì)?wèi)?yīng)到43人,實(shí)到43人,報(bào)告完畢。
2、宣布主題中隊(duì)會(huì)開始。
(中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后,主持人或中隊(duì)長(zhǎng)面向全體隊(duì)員宣布。
主持人:我宣布,一(1)中隊(duì)《我是交通安全小標(biāo)兵》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
3、出旗、敬禮。
主持人:全體起立、出旗、敬禮。
(放出旗曲錄音,全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,中隊(duì)旗出場(chǎng))
4、禮畢,唱隊(duì)歌。
主持人:禮畢,唱隊(duì)歌
(放伴奏錄音,隊(duì)歌要唱完整)
二、隊(duì)會(huì)活動(dòng)
主持人:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖陽(yáng)光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。然而,各種安全隱患時(shí)刻威脅著我們,特別是交通安全,我們作為新世紀(jì)的主人,應(yīng)該了解一些基本的安全知識(shí)。
1、猜謎語(yǔ)活動(dòng):
主持人:今天,第一小隊(duì)為我們帶來了謎語(yǔ),想讓大家猜一猜。瞧!
(1)白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,
行人踏在它身上,交通安全有保障。
主持人:你能猜一猜,這是什么嗎?(指名說)
謎底(人行橫道)
(2)圓圓三只大眼睛,十字路口做衛(wèi)兵,
紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個(gè)醒。
主持人:這個(gè)呢?
謎底(紅綠燈)
2、看錄像,談感想:
輔導(dǎo)員播放“安全錄像”的錄相。
主持人:同學(xué)們,看了錄像,你明白了什么呢?
3、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志:
主持人:同學(xué)們不僅要知道這些要求,還要認(rèn)識(shí)我們身邊不會(huì)說話的老師,那就是交通安全標(biāo)志。第二小隊(duì)的隊(duì)員們就為我們帶來了許多的交通標(biāo)志的圖片,我們來做一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽吧。
(知識(shí)競(jìng)賽:辨認(rèn)交通安全標(biāo)志)
主持人:認(rèn)識(shí)了這些交通安全標(biāo)志,對(duì)我們的出行會(huì)有很大的幫助。正如一首兒歌說的好。
4、學(xué)習(xí)兒歌
班會(huì)策劃案篇四
1、加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。
:四三1班教室
:小腳丫中隊(duì)全體隊(duì)員
:課件
:保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過我們自身的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著你們,你們只有自己長(zhǎng)本事,才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
的起源1982年12月4日,第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的`《中華人民共和國(guó)憲法》。憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí),弘揚(yáng)憲法精神,加強(qiáng)憲法實(shí)施,全面推進(jìn)依法治國(guó),第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議決定:將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。國(guó)家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。
1:平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇,有的會(huì)發(fā)展到有意或無意識(shí)地傷害別人。
2:欣賞“哥兒們義氣”,與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙,結(jié)“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干壞事。
3:從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4:從小驕生慣養(yǎng),在家是小皇帝,在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5:小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。
:同學(xué)們不管在什么時(shí)候,我們都要把法制、安全意識(shí)牢記在心,這樣才能讓我們?cè)诮】?、舒適的環(huán)境下成長(zhǎng)。國(guó)家法制人人講,學(xué)校校規(guī)個(gè)個(gè)記。愿同學(xué)們時(shí)刻把憲法意識(shí)記心中,乘上法制安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
班會(huì)策劃案篇五
引起同學(xué)們對(duì)自己心理健康狀況的關(guān)注。
增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,關(guān)心每個(gè)同學(xué)的心理健康!
讓健康心理助你走向成功人生!
20xx年5月25日18:30至19:15。
4教403教室。
xx大學(xué)xx學(xué)院英語(yǔ)xx班全體同學(xué)。
1、主持人作開場(chǎng)白,說明班會(huì)主題——讓健康心理助你走向成功人生,以及本次班會(huì)的目的。(5分鐘)。
2、進(jìn)行趣味心理測(cè)試(15分鐘)。
a、你是個(gè)樂觀的人嗎?(測(cè)試你是個(gè)樂觀主義者還是悲觀主義者?你透過亮麗還是灰暗的鏡子來看待人生?)。
b、你是容易沖動(dòng)的人嗎?(古人說禍從口出,我們也常常會(huì)在盛怒或是不經(jīng)意之中,就說出一些傷害朋友的話。只是你知道自己是怎樣沖動(dòng)的人嗎?藉由今天的測(cè)驗(yàn),可以發(fā)覺你一些容易沖動(dòng)的盲點(diǎn),然后再設(shè)法去改善。)。
3、案例分析:由主持人提供一些案例供參考,由同學(xué)自由討論5分鐘后,根據(jù)案例或自己的經(jīng)歷感受發(fā)言。(25分鐘)。
案例:
b、減壓無術(shù):梁浩是電影學(xué)院導(dǎo)演系的研究生,外型條件很好,但幾年下來他有一個(gè)很悲觀的想法:做導(dǎo)演需要出名,而真正出名的導(dǎo)演又有幾個(gè)呢。而且自己家是外地的,從本科到研究生一路走來實(shí)在太累了,要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,這種壓力壓得他喘不過氣來。最終,他辦理了退學(xué)手續(xù)。學(xué)校的老師、同學(xué)無不為他惋惜。
3、主持人總結(jié)。班會(huì)結(jié)束?。?分鐘)。
班會(huì)策劃案篇六
三、活動(dòng)對(duì)象:藝術(shù)設(shè)計(jì)2班。
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月9號(hào)。
五、活動(dòng)地點(diǎn):待定。
六、活動(dòng)流程:
2.開展《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽,使抽象變?yōu)榫唧w。頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。搶答題必須在主持人說請(qǐng)搶答后才能搶答,否則取消該組回答該題的資格。
1.”校園生活”自制視頻。
3.歌曲演唱:《一千年以后》。
4.優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
5.歌曲演唱:《奔跑》。
6.班主任寄語(yǔ)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
零食、飲料、獎(jiǎng)品:114元。
裝扮教室:18元。
水果:24元。
共計(jì):156元。
八、負(fù)責(zé)人:
畜牧獸醫(yī)09-1班班委。
八、具體策劃流程。
1、十點(diǎn)二十班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。
2、班長(zhǎng)引出班會(huì)主題,進(jìn)行有關(guān)團(tuán)結(jié)的主題教育。
3、關(guān)于團(tuán)結(jié)的小游戲。
4、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行有關(guān)樹學(xué)風(fēng)的主題教育。
5、同學(xué)發(fā)言,講述各自對(duì)該主題的理解,發(fā)表對(duì)團(tuán)結(jié)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議與要求,及自己今后的行動(dòng)。
5、表演節(jié)目,由文娛委員組織帶動(dòng)同學(xué)們搞表演。
6、由輔導(dǎo)員總結(jié)。
“學(xué)風(fēng)與成長(zhǎng)”主題班會(huì)。
二、節(jié)目流程:
1、播放各班校園生活的幻燈片為開頭介紹09級(jí)信號(hào)班情況。
2、觀看一個(gè)名為“我們哭過、笑過”的大學(xué)生活短片。
3、邀請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表觀看短片的觀后感。
4、由信號(hào)15班同學(xué)帶來的健美操表演。
5、由信號(hào)13班同學(xué)帶來的相聲表演。
6、信號(hào)專業(yè)知識(shí)搶答的游戲環(huán)節(jié)。
7、由老師為09級(jí)信號(hào)班籃球?qū)官惖墨@獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。
8、由信號(hào)16班帶來吉他彈唱。
9、由信號(hào)14班帶來小品“我們是一個(gè)集體”
10、由信號(hào)班學(xué)生代表帶來歌曲“奔跑”
11、請(qǐng)老師為班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
12、嘉賓及各班級(jí)分別進(jìn)行合影。
各班級(jí)分工情況:
信號(hào)13班:布置會(huì)場(chǎng),彩帶及氣球的布置。
信號(hào)14班:布置黑板,進(jìn)行主題設(shè)計(jì)。
信號(hào)15班:負(fù)責(zé)安排零食的擺放。
信號(hào)16班:負(fù)責(zé)會(huì)后清理會(huì)場(chǎng)。
采購(gòu)由各班生活委員、女生委員一起負(fù)責(zé)。
各班節(jié)目由各班文娛委員負(fù)責(zé)。
會(huì)場(chǎng)紀(jì)律由各班副班長(zhǎng)及組織委員對(duì)各班負(fù)責(zé)。
邀請(qǐng)函由梁海濤、李瑞丹負(fù)責(zé)提前3天發(fā)放。
三、班會(huì)結(jié)束后各班及時(shí)做好總結(jié),使本次班會(huì)達(dá)到加強(qiáng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)的目的。
20xx年5月28日。
“學(xué)風(fēng)與成長(zhǎng)”主題班會(huì)總結(jié)。
大學(xué)階段是一個(gè)人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,全面提高綜合素質(zhì)和能力的黃金時(shí)期。而所有這些都貫穿于良好的學(xué)風(fēng)之中。為了加強(qiáng)我班的學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我班的學(xué)習(xí)氛圍,并響應(yīng)學(xué)院及我系開展的責(zé)任感恩教育月活動(dòng),使之達(dá)到促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)的目的,我們09級(jí)鐵道通信信號(hào)班于20xx年6月10日舉行了“學(xué)風(fēng)與成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。
本次晚會(huì)開展得十分成功,到場(chǎng)嘉賓有輔導(dǎo)員陳嬋老師、班主任雷聲勇老師、蔣笑宇老師及電子系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的各位委員和電子系09級(jí)大一各班班長(zhǎng)等。晚會(huì)節(jié)目豐富多彩,既有信號(hào)15班活力四射的健美操表演,又有信號(hào)16班動(dòng)聽的吉他彈唱,還有信號(hào)十三班帶來歡笑的相聲表演,我們信號(hào)14班帶來的小品“我們是一個(gè)集體”也是晚會(huì)中的一個(gè)亮點(diǎn),晚會(huì)中還包括了觀看介紹信號(hào)班的幻燈片及闡述主題的感人短片“我們哭過,笑過”,還有精彩的游戲環(huán)節(jié)等。其中晚會(huì)的教育短片“我們哭過,笑過”講述了一群大學(xué)生由進(jìn)入大學(xué)時(shí)的憧憬到畢業(yè)離開校園時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)浪費(fèi)了太多時(shí)間難過和追悔深深地教育了同學(xué)們要珍惜這美好的大學(xué)生活。我們班表演的節(jié)目“我們是一個(gè)集體”也講述著一個(gè)感人故事,班長(zhǎng)為了籌備主題班會(huì)的節(jié)目而邀請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行表演一個(gè)小品,可是同學(xué)們根本無視他的存在都以各種理由拒絕了,在大家看到了班長(zhǎng)的努力后大家決心不能拿班級(jí)的榮譽(yù)開玩笑,紛紛加入了表演,這個(gè)節(jié)目道出了班級(jí)團(tuán)結(jié)還有班級(jí)榮譽(yù)的重要性,也表達(dá)了我們信號(hào)14班要建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié),有向心力的班級(jí),為班級(jí)體的榮譽(yù)而加油。
本次晚會(huì)開展成功的原因是在各班的努力下完成的,為了開好本次主題班會(huì),使之達(dá)到班會(huì)原有的教育意義,從策劃到班會(huì)的開展四個(gè)信號(hào)班用了將近三個(gè)星期來做準(zhǔn)備,各班的節(jié)目安排和各班的分工負(fù)責(zé)都非常明晰,各班的相關(guān)工作負(fù)責(zé)人對(duì)每一項(xiàng)工作都非常負(fù)責(zé),使班會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作有條理按計(jì)劃的進(jìn)行,這就為本次班會(huì)的成功開展做出了重要的保障。
本次班會(huì)中,四個(gè)信號(hào)班既有分工又有合作,總的大前提是在合作中完成的,在班會(huì)開展之前,我們四個(gè)信號(hào)班還開展了籃球?qū)官悾诒荣愔屑訌?qiáng)了友誼,這些都加強(qiáng)了09級(jí)信號(hào)班之間的相了解和相互合作的`精神,為今后創(chuàng)建更加和諧的班級(jí)間關(guān)系打下了重要的基礎(chǔ)。
“學(xué)風(fēng)與成長(zhǎng)”主題班會(huì)緊緊圍繞著主題開展,班會(huì)前的宣傳以及班會(huì)中的教育再加上班會(huì)后針對(duì)性的總結(jié)使信號(hào)14班的同學(xué)從中明白了班級(jí)體的團(tuán)結(jié)和班集體的榮譽(yù)的重要性,要建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班集體就必須加強(qiáng)班級(jí)體的學(xué)風(fēng)建設(shè),也只有在一個(gè)有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的班級(jí)中同學(xué)們才會(huì)更加了解校園的魅力,更加珍惜大學(xué)的生活,使之健康的成長(zhǎng)。通過本次的主題班會(huì),信號(hào)14班的全體同學(xué)將會(huì)為建設(shè)更好的班級(jí)而努力,創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng),使之健康的成長(zhǎng)!
班會(huì)策劃案篇七
通過活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時(shí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)相互包容,相互幫助。
一、開場(chǎng)白
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)顯示,大學(xué)生每天都會(huì)有超過一半的時(shí)間在寢室活動(dòng),而這個(gè)時(shí)間又占了課余時(shí)間的80%以上,調(diào)查還先是學(xué)生引發(fā)心理適應(yīng)障礙的原因有38%涉及寢室生活??梢姡诖髮W(xué),寢室在學(xué)生生活中扮演著重要的角色,它不僅僅是一個(gè)休養(yǎng)生息的地方,而是已經(jīng)成為大學(xué)生的第一社會(huì)、第二家庭、第三課堂,潛移默化地影響著大學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。所以,關(guān)于如何構(gòu)建和諧的大學(xué)生寢室關(guān)系的問題,今天我們就來談一談吧。
二、班會(huì)內(nèi)容
1.請(qǐng)同學(xué)們講述自己在寢室發(fā)生的事兒。
2.請(qǐng)同學(xué)們對(duì)他人的述說淺談自己的看法。
3.談?wù)勱P(guān)于如何處理寢室關(guān)系的辦法、
4.對(duì)今后寢室關(guān)系的一項(xiàng)臆想。
三、游戲環(huán)節(jié)
游戲一:官兵捉賊
用具:分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙
這個(gè)游戲最好是四個(gè)人來玩。將四張紙折疊起來,參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰(shuí)拿的是"賊"字,猜錯(cuò)的要罰,有猜到"官"字的人決定如何懲罰,由抽到"兵"字的人執(zhí)行。
游戲二:紙杯傳水。
每個(gè)組出5個(gè)人站成一列,每人嘴上叼一只紙杯,然后從前往后傳水,不能用手,全憑嘴和頭的動(dòng)作,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。
四、尾聲
經(jīng)過這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們交往之間都多了一份善解人意,并消除了一系列的誤會(huì),彼此間少了一份防備,多了一份對(duì)他人的關(guān)心。希望在之后的3年多時(shí)間里,同學(xué)們之間的關(guān)系都能越來越融洽。
班會(huì)策劃案篇八
努力創(chuàng)新發(fā)展人才
xx年6月8日下午2點(diǎn)半—4點(diǎn)半
電商0833班教室7—706
電商xx班班委會(huì)、團(tuán)支部
電商xx班全體同學(xué)以及輔導(dǎo)員。
以推動(dòng)我校科技創(chuàng)新教育活動(dòng)為主旨,以創(chuàng)建科技特色教育品牌為重點(diǎn),以科技創(chuàng)新為主題,通過舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力,在學(xué)校、家庭、社區(qū)范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn),達(dá)到科學(xué)普及的效果。
教室布置:教室的桌椅被分別往兩邊靠齊,同時(shí)預(yù)留部分,尾部成開放式狀態(tài),給人一種暢所欲言的感覺。黑板上寫有班會(huì)主題,天花板懸掛著粉紅氣球,教室前后門都用彩帶裝飾好,營(yíng)造一種溫馨和諧的氛圍。
1、兩點(diǎn)十分班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。
2、主持人引出班會(huì)主題—應(yīng)用科技節(jié)
3、輔導(dǎo)員發(fā)言,向我們說明科技活動(dòng)的重要性,以科普為基石,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
4、同學(xué)發(fā)言講述各自對(duì)該主題的理解與自己的看法
5、表演節(jié)目,全班分兩組表演節(jié)目。
6、團(tuán)支書總結(jié),班會(huì)在歌聲中結(jié)束。
活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論,對(duì)德育的理解達(dá)成共識(shí),都表示要積極參與到德育實(shí)踐活動(dòng)中來,學(xué)雷鋒做做好事。提高自身素質(zhì),加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立大學(xué)生新形象,為民院營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行
2、班會(huì)成員按時(shí)出席
3、有較完整的班會(huì)記錄和同學(xué)們的
4、教室與黑板布置合理
5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律
6、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛
班會(huì)策劃案篇九
為貫徹學(xué)院開展文明建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,根據(jù)我系文明建設(shè)動(dòng)員大會(huì)的要求,結(jié)合我班的實(shí)際,召開本次文明建設(shè)主題班會(huì)。 通過主題班會(huì),總結(jié)前期文明建設(shè)中的實(shí)際,計(jì)劃本次的班級(jí)文明建設(shè),使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé),使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神,共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。
以開展文明建設(shè)為切入點(diǎn),以強(qiáng)化促進(jìn)為突破口,以活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生端正文明態(tài)度,明確其目的、觀念及重要性,養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。營(yíng)造積極向上,努力進(jìn)取的文明風(fēng)氣,創(chuàng)建良好的生活環(huán)境,促進(jìn)優(yōu)良文明的發(fā)展。
(一)班會(huì)時(shí)間:20xx年x月x日
(二)班會(huì)地點(diǎn):教學(xué)樓203教室
(三)班會(huì)工作人員:全班同學(xué)
(四)班會(huì)主持:班長(zhǎng)
(五)班會(huì)記錄:團(tuán)支書
(四)班會(huì)流程:
1、班長(zhǎng)發(fā)言:宣布班會(huì)正式開始
2、班委發(fā)言:
學(xué)習(xí)委員發(fā)言:敘述同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的文明行為規(guī)范。
團(tuán)支部書記發(fā)言:主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng),從人際關(guān)系的角度來闡述文明交往對(duì)個(gè)人及班級(jí)的促進(jìn)。
組織委員發(fā)言:對(duì)前段時(shí)間組織活情況中同學(xué)的文明表現(xiàn)。
生活委員:對(duì)全段工作的總結(jié),對(duì)本班同學(xué)在清潔衛(wèi)生工作的文明行為做出報(bào)告。
輔導(dǎo)員發(fā)言:強(qiáng)調(diào)文明在班級(jí)生活中的作用,強(qiáng)調(diào)文明交往的重要性,要注重文明在生活中的位置,文明建設(shè)從現(xiàn)在做起。
3、副班長(zhǎng)發(fā)言:組織班級(jí)互動(dòng)游戲。
4、班主任總結(jié)發(fā)言,對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。
強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)文明建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。
5、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束。
組織班委會(huì)召開其中同學(xué)文明檢查座談會(huì),加強(qiáng)學(xué)生文明行為教育規(guī)范工作。
上交活動(dòng)記錄,總結(jié)等。
班會(huì)策劃案篇十
大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家的棟梁,作為社會(huì)活動(dòng)的主要力量,大學(xué)生不僅要做到“德智體”全面發(fā)展,還要鍛造健康的心理,大學(xué)生的心理真趨向成熟,是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期,大學(xué)生的心理不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。
據(jù)調(diào)查,在我國(guó),存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,而長(zhǎng)期以來,教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,我院心理健康教育中心特組織開展心理活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
1、積極開展“5.12”大學(xué)生心理健康日主題活動(dòng),將心理健康知識(shí)傳達(dá)到每位同學(xué)。
2、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),通過活動(dòng),消除困惑,走出誤區(qū)。
3、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,善待生命的每一天。
4、提高心理健康意識(shí),高度重視大學(xué)生心理健康問題,開展心理健康活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
“快樂·和諧·成長(zhǎng)”之“感悟青春之青春無極限”
七教北004
主持人主持班會(huì)
由主持人開場(chǎng)引出本次
2、“三圈進(jìn)乒乓球”游戲:在地上畫三個(gè)相連小圓圈,用乒乓球彈入……..
1、看影像《與青春有關(guān)的日子》
2、對(duì)青春有關(guān)的朗誦
3、欣賞一些名人名句
1、主持人引出每個(gè)人由童年到青年一路上青春的故事
2、歌頌青春無極限,并引申到責(zé)任,請(qǐng)同學(xué)談自己的親身體會(huì)。
3、班主任寄語(yǔ)
今天看到了同學(xué)們主持的這次班會(huì),感觸頗多,不由地也讓我想到曾經(jīng)的我。青春是資本,所以必須腳踏實(shí)地地埋頭苦干;青春是財(cái)富,所以即使是失敗和挫折一次次打擊下也得有不斷向上的力量和勇氣;青春更是一種歷練,我們必須借助環(huán)境的磨礪來豐富我們的人生,鍛煉我們稚嫩的羽翼,提高我們內(nèi)在的氣質(zhì)和涵養(yǎng)。
你們正值青春,你們有資本、有實(shí)力、能為自己的前途打拼。我們學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)是很有發(fā)展空間的,隨著人們對(duì)動(dòng)物的喜愛重視,獸醫(yī)也就必不可少地被人們重視,所以只要我們敢拼、敢闖,未來就掌握在自己手中。
1、通過本次班會(huì),提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí),懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系,同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
2、本次順利地將“青春”主題深入到每位參與者心中,班主任也深深地融入了我們
3、開展的趣味游戲切實(shí)做到了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
1、本次游戲不夠,致使班會(huì)氛圍不是很活躍,時(shí)間不足,比較倉(cāng)促。
2、開展本次活動(dòng),雖然參與人數(shù)達(dá)到了百分之九十八,但是參與的熱情不夠高,開展形式不夠豐富。
3、班委積累多次班會(huì)經(jīng)驗(yàn),將進(jìn)行班委會(huì)討論,確定更好的,使以后的班會(huì)盡量做到完美。
甲:茶如人生,人生如茶。青春如畫,畫如人生。
乙:你,還有我,誰(shuí)會(huì)沒有青春的躁動(dòng)呢?
甲:青春的色彩中本來就包含著無限豐富的語(yǔ)言。
乙:紅色是勝利后的喜悅。
甲:綠色代表著短時(shí)期內(nèi)心的平和。
乙:黑色似乎是故作成熟的標(biāo)志。
甲:而當(dāng)年少的情感初次涌現(xiàn)波浪,那黃色不正是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的黃牌嗎?
乙:還有藍(lán)色、灰色、白色、紫色…..朋友們,請(qǐng)記住,只有將所有的顏色組合,才會(huì)放射出鉆石般奪目的光彩。
齊:10級(jí)動(dòng)醫(yī)四班全體:“感悟青春之青春無極限”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始”。
多彩的童年——快樂無極限:童年的歡樂
甲:童年是人生中最美好的時(shí)光。
乙:潺潺的溪水是我們清脆的歌聲,燦爛的陽(yáng)光是我們天使般的笑臉。
甲:七色的彩虹是我們夢(mèng)的源泉,翱翔的鳥兒是我們渴望飛翔的心。
乙:大家還記得小時(shí)侯的自己?jiǎn)?如果這段記憶已經(jīng)模糊,那也沒有關(guān)系。因?yàn)橛邢鄼C(jī)為我們記錄一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,有照片為我們留住一段段美好的回憶。
甲:下面就讓我們翻開像冊(cè),重溫童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(準(zhǔn)備了幾張同學(xué)小時(shí)候的照片,讓大家猜一猜他們都是誰(shuí).對(duì)照片進(jìn)行解說。)
乙:剛才我們欣賞到一張張稚嫩的笑臉,也勾起了我們對(duì)童年的點(diǎn)滴回憶。
甲:童年是沒有猜忌和隔膜的。
乙:秘密是公開的,零食是平分的,心事還躺在彎彎的月亮船里沒人認(rèn)領(lǐng)。
乙:只有在那個(gè)年齡,我們才會(huì)有“剛才還撅嘴流眼淚,轉(zhuǎn)眼又勾著小拇指講和”的隨意;只有在那個(gè)年齡,我們才會(huì)掰著手指,計(jì)算還有幾天才過新年。
甲:這個(gè)世界,都像我們的心一樣簡(jiǎn)單、透明。
乙:童年,我們有什么樣的故事,什么樣的想法呢?下面,讓我們來聽聽…的故事吧。
飛揚(yáng)的青春——溝通無極限
什么是青春?
名人談青春
乙:我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,童年的無憂無慮,漸漸離我們遠(yuǎn)去。
甲:童年只屬于我們的記憶,而代替它的便是青春。
乙:青春是火,燃燒起生命的種子。青春是歌,高唱生命的輝煌。
甲:青春是畫,開不敗生命的美麗。青春,是生命的黃金時(shí)節(jié),把握住青春的人,才更容易在以后的歲月中取得成功。下面,讓我們來看一看名人們對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。
甲:題詩(shī)寄汝非無意,莫負(fù)青春取自殘?!谥t
乙:題詩(shī)寄汝非無意,莫負(fù)青春取自殘。——于謙
甲:青春是一個(gè)普通的名稱,它是幸福美好的,但它也充滿著艱苦的磨練。
——高爾基
乙:創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神總是青年時(shí)代和創(chuàng)造力聯(lián)系在一起。
——歌德
甲:青春是有限的,智慧是無窮的,趁短短的青春,去學(xué)無窮的智慧。
——高爾基
我們對(duì)青春的認(rèn)識(shí)
甲:一個(gè)個(gè)問題隨著我們年齡的增長(zhǎng),慢慢萌生;一個(gè)個(gè)問題又因?yàn)槲覀冮啔v的逐漸豐富,得到解答。
乙:剛剛走進(jìn)青春期的我們,是否已經(jīng)揭開了青春那層神秘的面紗,什么是青春,便是我們最初要討論的話題。
甲:大家可以各抒己見,談?wù)勛约簩?duì)青春的看法。
請(qǐng)同學(xué)談對(duì)青春的認(rèn)識(shí)(``)
同學(xué):..........
甲:其實(shí)人生就像茶,所不同的是你選擇用溫水沖沏,還是用沸水。
乙:溫水沖沏的茶,平平靜靜,看不到舒展的茶葉,聞不到清雅的幽香。而沸水沖沏的茶,卻在一遍又一遍的翻騰下,散發(fā)出脈脈的清香。
甲:相信你一定會(huì)選擇用沸水沏茶,而在現(xiàn)實(shí)生活中呢?你是否依然選擇那些飽經(jīng)坎坷的人生,那些磕磕碰碰之后的幸福?因?yàn)橹挥兴鼈儾畔穹兴疀_泡的茶,雖然飽受熱烈沸騰之苦,卻令人苦過之后,余香猶在。
乙:每個(gè)人在年輕的時(shí)候,都會(huì)為自己的興趣和追求付出辛勤的汗水和發(fā)自內(nèi)心的眼淚。無論何時(shí)再回想起那些苦辣酸甜交織的記憶,我們都會(huì)為我們的努力感到無怨無悔。
甲:我們班也有許多同學(xué)有這樣那樣的特長(zhǎng),我們一起來欣賞他們的青春風(fēng)采。
(同學(xué)們盡情展示風(fēng)采)
友情無限:(同學(xué)之間互換祝福)
乙:我們經(jīng)過了近兩學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大家彼此間已經(jīng)積累了深厚的友誼,友誼不僅僅是相識(shí),那是心與心的交流和溝通。
甲:友誼要求我們坦率,認(rèn)真地對(duì)待朋友的批評(píng),就像對(duì)待他們的傾慕與贊美。
乙:每個(gè)人心中都存著許多友情,對(duì)身邊的同學(xué)都有著美好的祝福。
甲:現(xiàn)在,就讓我們把這份最真誠(chéng)的祝福送到彼此的心里,共同來感受這份真摯的友情。
乙:我們想請(qǐng)一些同學(xué)說出你在班級(jí)中最欽佩、最欣賞的同學(xué)或是最要好的朋友,并列舉出他值得你欣賞的優(yōu)點(diǎn)是什么,同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的祝福。
(主持人舉例)
甲:我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),并能通過取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷的完善自己。希望我們之間的友情象酒一樣,越陳越香。
師生情:(錄像:老師對(duì)我們的青春寄語(yǔ))
乙:如果說父母給了我們身軀,老師就給了我們靈魂。
甲:一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;
乙:一塊黑板,記下了老師的無限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著老師的艱辛。
甲:老師教會(huì)了我們用靈魂去歌唱,用真誠(chéng)去追求。在這里我們要衷心地向老師們說聲“謝謝”。下面我們一起來聽一聽?zhēng)孜焕蠋煂?duì)我們的期望與祝福。
(播放錄象)
合:感謝老師對(duì)我們真摯的祝福。在此,我們也祝福我們的老師和在座的老師們,身體健康,工作順利。
美好的未來——夢(mèng)想無極限
乙:每個(gè)人的心理都有一朵美麗的花,只在特殊的情況下綻放。
甲:靜靜的黃昏里有一種聲音溫柔地傳來,悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)
甲:與其去等待這難得的瞬間,不如捧起手中的蠟燭,在親人和朋友中間許下美好的心愿。
乙:請(qǐng)同學(xué)們寫下你對(duì)自己的期望,你希望自己達(dá)到的目標(biāo),或是你的理想和心愿,寫完后下課去把它裝入信封里,粘起來,我們將把信封存起來,等到初三時(shí)再拿出來,看看通過我們自己的努力,我們的理想和心愿實(shí)現(xiàn)得如何。
甲:希望我們的這些美好心愿,能靠我們的努力去實(shí)現(xiàn)。
2.責(zé)任感:(讀詩(shī))
乙:我們每個(gè)人都有美好的理想,而理想的實(shí)現(xiàn),除了付出努力,更多的還是要有責(zé)任感。
甲:小時(shí)侯,我們會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)事情哭上好半天,會(huì)為了一個(gè)玩具不顧別人的感受。而大人們口口聲聲說的“責(zé)任感”對(duì)于年幼的我們更是無從談起。
乙:當(dāng)我們身負(fù)這些責(zé)任之時(shí),我們不會(huì)低頭,我們會(huì)驕傲地高呼:我們是青春的象征,我們有自己的責(zé)任!
甲:下面由劉凡來談一談我們的責(zé)任。
班會(huì)策劃案篇十一
【時(shí)間】20__年__月__日——__月__日
【地點(diǎn)】室內(nèi)、室外均可
【形式】討論、分享
【目的】引導(dǎo)新生對(duì)高中生活進(jìn)行總結(jié),對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行思考和規(guī)劃。
【活動(dòng)操作示范】:
第一階段:總結(jié)高中生活
1、輔導(dǎo)員做開場(chǎng)引導(dǎo)。目的是引導(dǎo)學(xué)生回憶高中生活
(參考:同學(xué)們走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有一段時(shí)間了,相信許多同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活有了一些思考,也會(huì)將現(xiàn)在感受到的大學(xué)生活與剛剛過去的高中生活進(jìn)行比較。那么,請(qǐng)同學(xué)們先回憶一下高中階段的生活,你最深的感受是什么?給大家三分鐘時(shí)間思考,然后請(qǐng)幾位同學(xué)分享。)
2、分享。輔導(dǎo)員請(qǐng)2-4名同學(xué)與全班同學(xué)分享,時(shí)間控制在10分鐘左右。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容做積極的關(guān)注,但不做任何評(píng)價(jià)。
3、輔導(dǎo)員進(jìn)行分享總結(jié)和主題過渡。
(參考:從大家對(duì)于高中生活的各種感受中我深深體會(huì)到了你們都曾為自己的理想——考上一所好大學(xué)而努力,現(xiàn)在我們已經(jīng)開始了人生的一段新的征途,那么我們?cè)撛鯓幼吆眠@段征途呢?)
第二階段:思考、討論大學(xué)生活
1、輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。
(參考:如果我們將大學(xué)生活分為六個(gè)部分:學(xué)業(yè)、人際、愛情、能力培養(yǎng)、休閑、大學(xué)生涯規(guī)劃,大家來思考、討論,我對(duì)這些有什么期待?有什么計(jì)劃?)
2、分組。通過抽簽的方式將全班學(xué)生分成6組(視班級(jí)人數(shù)而定)。每組選組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)組織該組的討論;書記員一名,負(fù)責(zé)記錄發(fā)言。
3、討論。分組完畢之后,每組各討論一項(xiàng)內(nèi)容,也由抽簽決定。
(建議:1、輔導(dǎo)員先將大學(xué)生活六個(gè)部分設(shè)計(jì)幾個(gè)討論問題;在討論之前,輔導(dǎo)員先召集組長(zhǎng)布置任務(wù)和注意事項(xiàng);2、每組討論的時(shí)間控制在15分鐘左右。3、要求每位同學(xué)都發(fā)言。4、組長(zhǎng)控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間,鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué),控制“語(yǔ)霸”的同學(xué);問題討論完畢后,做好總結(jié),并選好分享代表。5、書記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。6、輔導(dǎo)員做好整個(gè)場(chǎng)面的控制。)
4、分享。每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果,組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充。在每一組的分享結(jié)束后,其他小組可以提問。如果在教室開會(huì),輔導(dǎo)員可以在黑板上板書學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn)。
5、輔導(dǎo)員總結(jié)。輔導(dǎo)員的總結(jié)、引導(dǎo)不含對(duì)發(fā)言內(nèi)容的評(píng)價(jià),讓同學(xué)在聽取他人的觀點(diǎn)、做法、經(jīng)驗(yàn)時(shí)對(duì)自己的做法、計(jì)劃進(jìn)行修正;引導(dǎo)學(xué)生包容他人的觀點(diǎn);輔導(dǎo)員也可以和同學(xué)們分享自己的大學(xué)生活。
第三階段:班會(huì)總結(jié)(把第三階段和第四階段的順序調(diào)整了)
1、引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到豐富大學(xué)生活,以及對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的重要性。
(參考:通過今天的班會(huì),我們充分感受到大學(xué)生活是豐富多彩的,但更需要同學(xué)們做好規(guī)劃充實(shí)地度過!高中階段因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo),所以我們過得忙碌而踏實(shí);大學(xué)階段才剛剛開始,盡管我們的目標(biāo)還不明確,有那么多的困惑,但這正說明我們有很多的成長(zhǎng)空間等待我們?nèi)ヌ畛?今天的班會(huì)僅僅起個(gè)拋磚引玉的作用,如何度過4年的大學(xué)生活同學(xué)們還得認(rèn)認(rèn)真真思考,并付諸于行動(dòng)。這也許就是我們生涯規(guī)劃中關(guān)鍵的一步。不管你的目標(biāo)是什么,我只想告訴大家的是:不要虛度!讓我們一起來朗誦名句:“當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚?!?
2、介紹學(xué)生心理健康教育中心提供的心理咨詢服務(wù),以及學(xué)院的心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)服務(wù),若同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中遇到煩惱和困惑,歡迎來咨詢。(建議:輔導(dǎo)員老師分享一句話:必要的心理求助是強(qiáng)者的行為。)
第四階段:布置作業(yè)——班會(huì)心得
目的是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中生活和大學(xué)生生活做深入的思考;給在班會(huì)中沒有機(jī)會(huì)發(fā)言的同學(xué)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。
(參考:討論的時(shí)間太短,分享的時(shí)間也太短,但同學(xué)們的思考卻有許多許多,所以請(qǐng)同學(xué)們以對(duì)高中生活的總結(jié)以及對(duì)大學(xué)生活的思考為內(nèi)容寫份班會(huì)心得,當(dāng)然也可以談?wù)劙鄷?huì)中的感受,請(qǐng)?jiān)谌靸?nèi)完成,用信封封好后由班長(zhǎng)收齊送交給我。
第五階段:班會(huì)結(jié)束
感謝大家的參與!
【注意事項(xiàng)】:
1、[活動(dòng)操作示范]僅供參考,各學(xué)院在不違背活動(dòng)主旨的前提下,可設(shè)計(jì)形式多樣的,適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì)。
2、六項(xiàng)內(nèi)容的討論參考問題
(4)能力培養(yǎng):我希望在大學(xué)里培養(yǎng)哪些綜合素質(zhì)和能力?可以通過哪些方式和途徑?
(5)休閑:我度過課余時(shí)間的休閑方式有哪些?怎樣培養(yǎng)健康有益的休閑方式?
3、輔導(dǎo)員要批閱同學(xué)們的發(fā)言記錄和班會(huì)心得,對(duì)一些迷茫的學(xué)生應(yīng)做個(gè)別輔導(dǎo)。
班會(huì)策劃案篇十二
1、了解生命的重要性,懂得珍惜生命。
2、學(xué)習(xí)消防知識(shí),詳細(xì)了解對(duì)火災(zāi)的處理方法。
3、知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干。
1、學(xué)會(huì)撥打119,當(dāng)?shù)貢r(shí)間危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干。
2、學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法。
教具準(zhǔn)備:電腦、課件,實(shí)物投影儀。
(學(xué)生回答多數(shù)會(huì)是交待安全的話)
師:為什么每天都說同樣的話呢?一個(gè)人的生命是偉大的,他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改變?nèi)祟惖纳?。同時(shí)我們的生命又是脆弱的,危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。請(qǐng)大家一起來看大屏幕,這是發(fā)生在寧安市的一次空前的大災(zāi)難:2005年6月10日下午3時(shí)15分,正當(dāng)我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書的時(shí)候,一場(chǎng)由暴雨引發(fā)的山洪無情地沖進(jìn)了沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué),洪水奪走了100多個(gè)幼小的生命,給無數(shù)家長(zhǎng)和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷。(課件展示圖片,教師講解)
師:當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么辦?下面我們就來共同學(xué)習(xí)交流當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候。(課件出示課題)
1、如何拔打119
創(chuàng)設(shè)著火了的情境(由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境,一名演家中著火了的小主人,小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火,叫嚷著要燒了一切。)
師:遇到這樣的情況,他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做呢?
(學(xué)生討論交流后多數(shù)會(huì)說不要慌張,快打119。根據(jù)情況決定用不用全班討論)
2、與119對(duì)話
師:下面我們就請(qǐng)每一組都來討論,制定撥打119的具體過程,一會(huì)用表演的方式來匯報(bào)討論的結(jié)果。
(教師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法)
(教師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法,要求記住是如何得到的逃生方法)
1、(表演:撥打完119后,小主人松了一口氣,說:“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了?!保?BR> 師:他這樣做對(duì)不對(duì),為什么?
生:不對(duì)。
師:那他應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢?
生:逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
師:現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中,樓道是不可能走了,消防隊(duì)正在趕來,請(qǐng)各組交流你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法,選出最快、最有效的逃生方法,用你們自己的形式匯報(bào)給大家。
各組交流后匯報(bào),教師和學(xué)生可以對(duì)每一種方法提出自己的問題,檢驗(yàn)是不是有效。評(píng)選出最有效的一種方法推廣。
你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識(shí)對(duì)你有哪些幫助?
回家后調(diào)查其他危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候的逃生方法 。
班會(huì)策劃案篇十三
一、班會(huì)背景:從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,面對(duì)陌生的環(huán)境,陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)方式,xx級(jí)的新生必定會(huì)感到有所不適,他們對(duì)于如何盡快融入大學(xué)生活缺乏一定體驗(yàn),對(duì)自己大學(xué)生涯也缺乏完整的規(guī)劃,對(duì)如何有效利用大學(xué)中各種資源還有諸多困惑。鑒于此,為幫助新生更快的適應(yīng)大學(xué),解決他們的在新環(huán)境中所面臨的種種問題,讓他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活并對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)積極進(jìn)取的生活態(tài)度。
二、班會(huì)主題:為年輕的你
三、班會(huì)目的:
(1)對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行充分了解,對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行定位;
(2)架起新老生之間的橋梁,幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活;
(3)讓他們對(duì)自己的專業(yè)有了更深入的了解,學(xué)習(xí)老生先進(jìn)的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn);
(4)為大一學(xué)生排解學(xué)習(xí)和生活中的困惑,更好地度過大學(xué)四年的美好時(shí)光。
四、班會(huì)時(shí)間:9月份
五、活動(dòng)對(duì)象: xx英語(yǔ)1班()
六、班會(huì)準(zhǔn)備:由班助提前借好教室,再讓班級(jí)負(fù)責(zé)人將活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)通知好全體同學(xué)。
七、活動(dòng)流程
(1) 在開始前半小時(shí)內(nèi),布置好教室,測(cè)試好設(shè)備。
(2) 開始語(yǔ),闡明本次活動(dòng)的主題。
(3) 主持人先向大家做一下自我介紹。并介紹一下在場(chǎng)的班主任和班助。
(4) 班主任發(fā)言。
(5) 采用游戲的形勢(shì),讓新生輪流上臺(tái)自我介紹,鼓勵(lì)新穎或附帶才藝表演的自我介紹。
(6) 請(qǐng)班助就學(xué)習(xí)、社團(tuán)、兼職、生活、戀愛五方面展開介紹,可闡述自己的心得體會(huì)。
(7) 互動(dòng)時(shí)間,新生可以輕松活躍地提問問題,拉近新老生的距離,減少新生剛剛離家遠(yuǎn)行的不適感。
(8) 班主任做總結(jié)。
(9) 活動(dòng)結(jié)束后,整理好教室桌椅以及清理掉雜物,關(guān)門熄燈。
八、應(yīng)急方案
1.活動(dòng)組織人員提前一小時(shí)入場(chǎng),測(cè)試教室設(shè)備可用性,如有教室不便使用的情況可及時(shí)更換。
2.提醒同學(xué)提前幾分鐘入場(chǎng),防止如出現(xiàn)人員遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,可立即電話通知催促。
3.如現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)參與積極性低,無精打采,提醒主持人及時(shí)調(diào)動(dòng)氛圍,活躍氣氛。
班會(huì)策劃案篇十四
一、活動(dòng)目的:
1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好夢(mèng)想,使大家懂得樹立夢(mèng)想的重要性。
2、通過學(xué)生發(fā)言,暢談夢(mèng)想,激發(fā)學(xué)生高尚健康的情感態(tài)度,促進(jìn)自身學(xué)習(xí)、生活的熱情和動(dòng)力。
3、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生看到自身的不足,明白為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
二、班會(huì)準(zhǔn)備:
為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,此次活動(dòng)要求全員參加,將班級(jí)分成幾個(gè)小組,做到人人參與,人人有責(zé)任。
1、挑選兩位同學(xué)擔(dān)任主持人;
2、選擇有關(guān)“夢(mèng)想”的音頻材料;
3、找出幾名同學(xué)先寫出自己心中的夢(mèng)想,并在班會(huì)上讀出及談?wù)勛约喝绾稳?shí)現(xiàn);
4、找?guī)孜煌瑢W(xué)表演詩(shī)歌朗誦—《夢(mèng)想》;
5、讓同學(xué)們收集夢(mèng)想的格言;
6、準(zhǔn)備班會(huì)課上游戲部分的道具。
三、班會(huì)環(huán)節(jié):
1、開場(chǎng)白;
2、夢(mèng)想的開始;5分鐘
3、夢(mèng)想的暢想;15分鐘
4、夢(mèng)想的追逐;5分鐘
5、夢(mèng)想的希望。5分鐘
四、班會(huì)的過程:
開場(chǎng)白
師:首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們!下面,有請(qǐng)我們的主持人閃亮登場(chǎng)!
合:各位老師、各位同學(xué),大家下午好! 主持人1:我是
主持人1:人類因夢(mèng)想而偉大,生活因夢(mèng)想而精彩,古往今來,人類世世代代編織著夢(mèng)想和希冀。
主持人2:那夢(mèng)想是如此真實(shí),有如此遙遠(yuǎn),因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非螅歉∮诂F(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。
炮兵并排北邊跑。 炮兵怕把標(biāo)兵碰,
兵怕碰炮兵炮。
主持人2:看來所言確實(shí)非虛,她為她的夢(mèng)想也付出了不少,那么,你覺的累嗎?
主持人1:只要能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,無論追逐夢(mèng)的道路是多么曲折艱難,我都會(huì)奮力拼搏,充滿活力。
主持人2:是的,如果我們有了夢(mèng)想,就應(yīng)該將好好地去實(shí)現(xiàn),去武裝它們。咱們初一(5)班的班歌恰巧就是《武裝》,同學(xué)們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》,武裝咱們的夢(mèng)想,朝著目標(biāo)前進(jìn)。
全班合唱:一道黑夜的光 天亮的戎裝,你假裝著囂張 眼神馬亂兵荒
一場(chǎng)負(fù)隅抵抗 快向我投降,我絕不肯退讓 誰(shuí)比誰(shuí)倔強(qiáng)
大聲地歌唱 夢(mèng)想已全副武裝
主持人1:有一位名人曾說過:夢(mèng)想是心靈的思想,是我們的秘密真情。每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想,下面就讓我們一起來探尋我們內(nèi)心的那個(gè)夢(mèng)吧!
主持人2:我們請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勊麄兊膲?mèng)想以及他們會(huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。 同學(xué)a: 同學(xué)b: 同學(xué)c: 同學(xué)d: 同學(xué)e: 同學(xué)f:
(主持人詢問還有誰(shuí)談心中的夢(mèng)想時(shí),可以采訪一下老師的夢(mèng)想)
主持人1:剛剛大家都談了自己的夢(mèng)想,確實(shí)十分美好,它是大家心中一份美好
的希冀。
主持人2:我們班還有幾位同學(xué),想用詩(shī)歌朗誦的方式來傳達(dá)他們美好的心聲,表達(dá)他們對(duì)夢(mèng)想的深切感觸。
主持人1:下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦——《夢(mèng)想》,由 等人表演。
夢(mèng)想是石,敲出星星之火; 夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈; 夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路; 夢(mèng)想是路,引你走到黎明。
夢(mèng)想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無盡。 美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨, 古照今,今照來,先輩照子孫。
夢(mèng)想使你微笑地觀察著生活; 夢(mèng)想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。夢(mèng)想使你忘記鬢發(fā)早白;夢(mèng)想使你頭白仍然天真。
夢(mèng)想如果給你帶來榮譽(yù),
那只不過是它的副產(chǎn)品,
而更多的是帶來被誤解的寂寥,寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。饑寒的年代里,夢(mèng)想是溫飽; 溫飽的年代里,夢(mèng)想是文明。離亂的年代里,夢(mèng)想是安定;安定的年代里,夢(mèng)想是繁榮。
夢(mèng)想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向; 夢(mèng)想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)行。 但夢(mèng)想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心夢(mèng)想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢(mèng); 夢(mèng)想是肥皂,洗濯你的自私心。 夢(mèng)想既是一種獲得,夢(mèng)想又是一種犧牲。
夢(mèng)想使忠厚者常遭不幸; 夢(mèng)想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大;有夢(mèng)想者就是一個(gè)“大寫的人”。
主持人1:夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng),就會(huì)變得神圣。所以大家要為自己的夢(mèng)想而努力,而拼搏,20__年在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)大家肯定記憶猶新,特別是殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,揮灑的汗水是令人難以想象的。
主持人2:下面我們進(jìn)入夢(mèng)想的追逐環(huán)節(jié),讓我們?cè)谟螒蛑杏H身體驗(yàn)殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的艱辛。
主持人2:從剛才的游戲中,大家應(yīng)該都體會(huì)到了殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為了站在賽場(chǎng)上,經(jīng)歷了多么鮮為人知的磨難。
主持人1:下面同學(xué)們可以看一下我手中的幾張圖片,感受一下這些運(yùn)動(dòng)員為了自己夢(mèng)想而奮斗的精神,然后請(qǐng)同學(xué)來回答一下你的觀后感。 同學(xué)h:同學(xué)i:
第四樂章 夢(mèng)想的希望
主持人1:人人都有夢(mèng)想,人人都應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想而去奮斗,拼搏,下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張小紙條出來,寫上自己的夢(mèng)想,然后將它投進(jìn)我們的“逐夢(mèng)箱”中,而這個(gè)逐夢(mèng)箱先放在老師那。
主持人2:生活中我們?nèi)缒軗碛幸活w充滿希望的心,并為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,而拼搏我們便能奔向燦爛的明天!
班會(huì)策劃案篇十五
高一(9)班。
第1節(jié)。
總結(jié)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行班級(jí)期中考試獎(jiǎng)勵(lì);
如何才是真正孝順父母;樹立良好的學(xué)風(fēng)。
1、理解父母;2、孝順父母;3、總結(jié)期中考試;4、向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束,縱觀我們班的家長(zhǎng)會(huì)情況,應(yīng)該說是成功的。昨天,大家也已經(jīng)聽到了我所講的,也清楚了父母所要求的,往后該怎么做,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考。今天,我們?cè)賮硪黄鹂偨Y(jié)分析一下我們家長(zhǎng)會(huì)的情況,并且進(jìn)行期中考試的總結(jié)。
(57位家長(zhǎng)參加會(huì)議,1位家長(zhǎng)因事先離開,56份問卷調(diào)查表有效?。?。
尊敬的家長(zhǎng):
感謝您在百忙之中抽時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),為了進(jìn)一步了解情況,以便學(xué)校對(duì)您的孩子進(jìn)行教育,請(qǐng)您認(rèn)真填寫下列問卷事項(xiàng),希望您能充分發(fā)表意見,提出更多的建議,促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一層樓。
a、爸爸或媽媽;(35)b、爺爺或奶奶;(5)c、外公或外婆;(1)d、其他(15)。
——教育引導(dǎo)分析:家里只有爺爺奶奶外公外婆的同學(xué),希望你們要格外的董事起來,他們培育了你們的父母后還要繼續(xù)培育你們,真的很不容易;在其他親戚家的同學(xué),要理解親戚的關(guān)愛和難處,他們不像父母一樣能夠隨便說你們,批評(píng)一下還得顧及你的感受,要多理解他們。
a很滿意(20)b較滿意(29)c不太滿意(7)d很不滿意(1)。
a很滿意(20)b較滿意(25)c不太滿意(10)d很不滿意(1)。
——教育引導(dǎo)分析:在學(xué)校,我們有8個(gè)同學(xué)讓家長(zhǎng)不滿意;在家里,我們有11個(gè)同學(xué)讓家長(zhǎng)不滿意;讓家長(zhǎng)們很滿意的比例不大。同學(xué)們,我們要做好的空間很大,你們哪里沒有做好,應(yīng)該心里有數(shù),不要責(zé)怪父母對(duì)你要求高,要認(rèn)真的反省自己的日常行為。
a很了解(9)b比較了解(26)c有點(diǎn)了解(17)d完全不了解(4)。
——教育引導(dǎo)分析:應(yīng)該說,大部分家長(zhǎng)對(duì)大家還是有所了解的。很多時(shí)候,父母不了解我們,不是他們不夠關(guān)心我們,而是我們?nèi)狈透改傅臏贤?,我們沒有主動(dòng)父母匯報(bào)自己的情況。希望我們的同學(xué)以后與父母多溝通,讓父母更加的了解自己。
a經(jīng)常(26)b偶爾(22)c沒有(8)。
由此我們可以看出,我們的家長(zhǎng)是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí),之所以會(huì)有8位家長(zhǎng)選“c沒有”這一項(xiàng),我看過了,基本上是老一輩或者是親戚,主要是因?yàn)樗麄兾幕R(shí)少,壓根就不知道該如何和同學(xué)們討論學(xué)習(xí),大部分只會(huì)叫你們“努力點(diǎn)、認(rèn)真點(diǎn)”等,我們也需要理解他們。
a身體(17)b性格(9)c品行(35)d學(xué)習(xí)(27)。
大部分家長(zhǎng)不約而同的進(jìn)行了多項(xiàng)選擇,說明我們的家長(zhǎng)最關(guān)心我們的很多,很難取舍。之前聽很多同學(xué)說自己的父母只知道問自己的學(xué)習(xí)成績(jī),可是,這題家長(zhǎng)們最關(guān)心的選擇“品行”是最多的。由此可見,父母更希望的是孩子有個(gè)好的品行,只是他們大多數(shù)時(shí)候不知道如何做而已。同學(xué)們,做事先做人,我們的思想要正,品行端正最重要,然后再是學(xué)習(xí)!
a400元左右(44)b500元左右(10)c600元左右(1)d700元以上(1)。
——教育引導(dǎo)分析:同學(xué)們,父母掙錢不容易,我們要學(xué)會(huì)節(jié)約,不要亂花錢。吃飽飯,少吃零食,很多零食都是“非健康”食品,大家都在長(zhǎng)身體的時(shí)候,吃多了對(duì)身體不利。
a一個(gè)月(38)b一學(xué)期(8)c一年(2)d從來沒有(8)。
——教育引導(dǎo)分析:家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系還是非常緊密的,相信這次家長(zhǎng)會(huì)之后,家長(zhǎng)們都會(huì)主動(dòng)和老師聯(lián)系,也請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真做好。
a老師沒收代保管一學(xué)期(19)b老師沒收代保管一個(gè)月(7)。
c老師沒收代保管一個(gè)星期(3)d老師沒收代保管由家長(zhǎng)取回(27)。
——教育引導(dǎo)分析:手機(jī)的危害家長(zhǎng)是知道的,你們的父母也是以壓倒性的票數(shù)不贊同大家用手機(jī),學(xué)校關(guān)于學(xué)生手機(jī)的規(guī)定是對(duì)的,是從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),也是順應(yīng)家長(zhǎng)們的心愿。所以,往后的手機(jī)問題,請(qǐng)大家就注意了,不要帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,如有手機(jī),請(qǐng)存放到我這里。
a、必須通過家長(zhǎng)的同意方可外出;(15)b、能不出去盡量不出去,實(shí)在要出去,要電話聯(lián)系家長(zhǎng);(15)c、由班主任根據(jù)實(shí)際情況來批假;(26)。
——教育引導(dǎo)分析:以后請(qǐng)假外出問題,就不需要再做多余的討論了,自己先打電話給家里,我接到了家長(zhǎng)的電話就批假。你們要清楚,你們外出,父母是不放心的,老師也是不放心的,不為別的,主要是擔(dān)心大家的安全。
——52位家長(zhǎng)提建議要求嚴(yán)管,4位家長(zhǎng)未提建議。
20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期期中考試高一(9)班總分前十名和單科前三名。
——請(qǐng)同學(xué)們自己進(jìn)行期中考試總結(jié)和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,班主任將一一作指導(dǎo)。
延長(zhǎng)時(shí)間講了在教室吃零食的問題、頂撞老師等不尊重老師的行為、服裝統(tǒng)一問題、衛(wèi)生打掃問題、同學(xué)之間的矛盾處理問題、班刊《追優(yōu)》第2期的出版問題等。
班會(huì)策劃案篇十六
一、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2、通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3、使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
二、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛。準(zhǔn)備好活動(dòng)中需要的東西。
四、活動(dòng)過程:
1、中隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
2、隊(duì)長(zhǎng)(教師)“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
全班齊讀《新年好》。
3、班主任致新年賀詞。
親愛的同學(xué)們,新年就要來臨了,你們又要長(zhǎng)大一歲了。老師祝你們新年快樂,身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4、新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽。
(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)過新年有哪些習(xí)俗?
(3)了解別的國(guó)家是怎樣過新年的?
5、游戲:擊鼓傳花。
6、盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。請(qǐng)欣賞歌曲《祝你平安》。
7、我們是那么的可愛,我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)同學(xué)說說自己對(duì)新年的期盼和自己的愿望。
老師總結(jié):
師:親愛的同學(xué)們!我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,在不知不覺中,我們將難忘的201_送走,迎面走來的是嶄新的201_年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。紙條送祝福。
最后,讓我們?cè)凇秶?guó)旗國(guó)旗真美麗》的樂曲中互贈(zèng)新年禮物,把美好的祝愿送給同學(xué)。今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?。展望未來,憧憬未來,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,天天有快樂。慶元旦主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
班會(huì)策劃案篇十七
一.活動(dòng)背景:誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量。我們作為當(dāng)代大學(xué)生,身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任,所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命,切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。大學(xué)學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過去了近兩年,在這段時(shí)間內(nèi)我們經(jīng)歷了一次次的考試,一次次地考驗(yàn)著我們的誠(chéng)信修養(yǎng),期末考試將近,這將是對(duì)我們素質(zhì)的又一次檢測(cè),幫助大家準(zhǔn)備好迎接檢測(cè).
二.活動(dòng)目的及意義:為了樹立誠(chéng)信意識(shí),塑造誠(chéng)信品質(zhì),弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng),響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召開展本次活動(dòng),加強(qiáng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的誠(chéng)信觀念。通過這次班會(huì),使同學(xué)們充分的認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性,讓大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。只有有了誠(chéng)信,才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起,讓同學(xué)們牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信。為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
三.活動(dòng)參與人員:xx班全體同學(xué)和xx老師。
四,活動(dòng)時(shí)間:
五.活動(dòng)地點(diǎn):
六.主要負(fù)責(zé)人:班長(zhǎng)、學(xué)委。
七.活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1.商討活動(dòng)詳細(xì)安排,確定活動(dòng)方案。
2.撰寫活動(dòng)策劃書,確定活動(dòng)細(xì)節(jié)。
3.提前借一間教室,布置好教室。
4.提前三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師。
5.活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)買。
6.活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫。
八.活動(dòng)流程:
1.學(xué)習(xí)委員首先播放一個(gè)誠(chéng)信小故事,然后跟同學(xué)們交流孔子關(guān)于誠(chéng)信的的名言,再播放于丹教授看《論語(yǔ)》中關(guān)于誠(chéng)信的感悟,請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ǎ魂P(guān)于誠(chéng)信主題班會(huì)策劃書。
2.請(qǐng)每個(gè)宿舍的代表上臺(tái)各講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事;
3.班長(zhǎng)跟大家一起聊聊大家這么多年的學(xué)習(xí)考試中所看見或經(jīng)歷過的一些作弊小手段以及作弊之后個(gè)人的得失;然后和大家一起看看我們學(xué)校對(duì)于考試作弊的處罰制度,大家談?wù)勛约簩?duì)于作弊的認(rèn)識(shí);最后由班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家起立一起宣讀《誠(chéng)信考試誓言》。
班會(huì)策劃案篇十八
一、 班會(huì)背景及意義:
背景:
數(shù)十載寒窗苦讀,數(shù)十載披荊斬棘,承載著太多的夢(mèng)想與追求,我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。在這我們“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,在知識(shí)的海洋遨游,和同學(xué)一起編織未來的夢(mèng)想。這里是人生的一篇唯美的樂章,那如何奏響這篇唯美的樂章?時(shí)光如流,歲月不居。一不小心,我們便告別了幾分青澀,些許懵懂的大一大二,同時(shí)也帶著三分好奇,七分恐懼,不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。如果說,大一是摸索適應(yīng),大二是前進(jìn)奮斗,那么大三則是明確規(guī)劃。是考研規(guī)劃?還是職場(chǎng)準(zhǔn)備?有人充滿了希望的曙光,有人卻帶著迷惘的浮光,有人規(guī)劃明確,有人卻還在混混沌沌。那么就讓規(guī)劃這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí),讓我們?nèi)计鹣M幕鹁妫樟谅殘?chǎng)的明天。一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間,怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng),未來的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋,讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀。
危機(jī)感、對(duì)夢(mèng)想的思考,喚起同學(xué)們的行動(dòng)力,成就我們的美好未來。引導(dǎo)同學(xué)確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,對(duì)未來生活進(jìn)一步的深思,并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,使同學(xué)們有計(jì)劃、有意義地度過大學(xué)四年,同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通交流,通過主題班會(huì)的開展,我們將達(dá)到以下幾點(diǎn): 1、充分認(rèn)識(shí)自我,合理定位自己,明確人生發(fā)展規(guī)劃。
2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì),認(rèn)清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區(qū),消除困惑,走出誤區(qū);
3、感受生活的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)
人,善待生命的每一天,為生命的每一天賦予意義。
4、學(xué)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作以及完善,職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí),面試技巧的學(xué)習(xí)。提升職業(yè)技能,積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
二、班會(huì)主題:撥開迷霧,規(guī)劃職場(chǎng)
三、參會(huì)對(duì)象:20xx級(jí)制藥工程一班全體同學(xué)、班主任和輔導(dǎo)員
四、班會(huì)時(shí)間:xx年x月x日
五、班會(huì)地點(diǎn):xxx樓4103教室
六、班會(huì)前期準(zhǔn)備:
1、由班長(zhǎng)、團(tuán)支書聯(lián)系、協(xié)助輔導(dǎo)員,為主題班會(huì)做相關(guān)的準(zhǔn)備材料。
2、提前申請(qǐng)班會(huì)教室并對(duì)教室做簡(jiǎn)單的裝飾。
3、班委在班會(huì)前聯(lián)系通知便落實(shí)好相關(guān)參會(huì)人員,并提前通知他們出席班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn),
4、簡(jiǎn)單收集整理此次主題班會(huì)主講人資料以便班會(huì)主持人介紹。
5、班委準(zhǔn)備落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員。
6、班長(zhǎng)和團(tuán)支書于班會(huì)前聯(lián)系好班主任及輔導(dǎo)員參會(huì)。
七、班會(huì)流程
1.出席班會(huì)的班主任、輔導(dǎo)員及該班級(jí)全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
2.班會(huì)主持人發(fā)言,說明班會(huì)的主題及目的,宣布主題班會(huì)開始,并對(duì)出席本次班會(huì)的嘉賓做簡(jiǎn)短的介紹。
3.由輔導(dǎo)員圍繞“撥開迷霧,職場(chǎng)規(guī)劃”對(duì)時(shí)下我們所面對(duì)的一些困惑作全面的分析,便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導(dǎo),做出明確規(guī)劃。
4. 班會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié),即由輔導(dǎo)員針對(duì)同學(xué)個(gè)人提出所困惑的問題進(jìn)行分析,并給予可行性的建議及指導(dǎo)。
5、全體師生合唱《我的未來不是夢(mèng)》
6、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,并感謝參會(huì)人員,并宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。
八、活動(dòng)要求:
1、各班委事先準(zhǔn)備認(rèn)真完成好自己的任務(wù)(包括:輔導(dǎo)員的協(xié)助工作、教室的預(yù)定以及班會(huì)的具體工作),務(wù)必將班會(huì)按時(shí)舉行。
2、班會(huì)時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右,維持好班級(jí)秩序。班委要起帶頭作用,積極發(fā)言,注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
九、活動(dòng)預(yù)期效果:
通過此次主題班會(huì)的開展,讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生活,體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩,并提高思想覺悟,激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。
同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我,逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活,珍惜時(shí)光,充實(shí)自己,也增進(jìn)同學(xué)們的友誼,營(yíng)造文明、和諧的班級(jí)氛圍。
更重要的是通過主題班會(huì)的交流,能夠積極思索自己的未來,并對(duì)自己接下來的大學(xué)時(shí)光做出科學(xué)、合理的規(guī)劃,為自己踏入職場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備。
十、存在問題及解決方案
班會(huì)策劃案篇十九
1、讓學(xué)生更加了解彼此,增進(jìn)同學(xué)間的友情。
2、增加班級(jí)凝聚力,激發(fā)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感,集體主義精神。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)結(jié)中競(jìng)爭(zhēng),勇于展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和魅力,發(fā)揮一技之長(zhǎng),為自己,為班級(jí)創(chuàng)造榮譽(yù)。
4、讓每一個(gè)人都有主人翁意識(shí),積極為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
1、提前一周由語(yǔ)文布置學(xué)生一篇關(guān)于自己班級(jí)的周記,通過周記了解學(xué)生對(duì)班級(jí)的感情和對(duì)班級(jí)中存在的問題等。
2、師生共同收集整理班級(jí)一年多以來的視頻和圖片資料。
3、設(shè)計(jì)前后黑板。
4、創(chuàng)作一首抒發(fā)對(duì)班級(jí)感情的詩(shī)歌《我愛我班》。
5、確定主持人。
6、制作ppt。
第一節(jié):回憶篇
1、由現(xiàn)在班級(jí)同學(xué)回憶自班級(jí)組建以來對(duì)班級(jí)的點(diǎn)滴印象和感受。
播放視頻:去文科班的同學(xué)談在3班一年學(xué)習(xí)生活的感受。
設(shè)計(jì)意圖:通過同學(xué)的回憶,引出3班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,生活在這個(gè)集體里是很快樂的,由此進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
第二節(jié):快樂篇
1、同學(xué)講述班級(jí)中的一些快樂有趣的事例。
2、同學(xué)才藝展示:
(1)長(zhǎng)笛演奏:《漁舟唱晚》
表演者:張涵悅、郁燕蕓
(2)小合唱:《勇氣》
表演者:王新婷、張唯思、王卓、苗磊
(3)跆拳道表演
表演者:李曉楠、張唯思、王卓
設(shè)計(jì)意圖:通過一些有趣的事例展現(xiàn)3班快樂幽默的一面,通過同學(xué)的才藝展示,體現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的多才多藝,激發(fā)同學(xué)對(duì)班級(jí)的熱愛。
第三節(jié):團(tuán)結(jié)篇
1、同學(xué)講述體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)的事例或感受。
2、回顧因團(tuán)結(jié)而創(chuàng)造的輝煌(視頻)。
3、詩(shī)朗誦《我愛我班》。
作者:郭雅男
表演者:王丹怡、李松樂、錢盼
設(shè)計(jì)意圖:告訴同學(xué)快樂的源泉是團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)可以讓我們這個(gè)集體戰(zhàn)勝任何困難,團(tuán)結(jié)可以幫我們創(chuàng)造輝煌。在這一環(huán)節(jié)將同學(xué)對(duì)班級(jí)的愛推向高潮。
第四節(jié):奮進(jìn)篇
1、同學(xué)講述班級(jí)中存在的一些問題。
2、同學(xué)對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議。
3、聽聽老師的對(duì)班級(jí)和同學(xué)的建議(視頻)
4、家長(zhǎng)的期待:(展示家長(zhǎng)為班級(jí)書寫的班風(fēng)學(xué)風(fēng))
班風(fēng):團(tuán)結(jié)拼搏、超越自我
學(xué)風(fēng):刻苦鉆研、勇攀高峰
5、班長(zhǎng)宣讀班級(jí)目標(biāo):(劉凱)
6、師生互動(dòng)游戲。
設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)是整節(jié)班會(huì)的落腳之處,通過本環(huán)節(jié)將同學(xué)對(duì)班級(jí)的愛轉(zhuǎn)化為建設(shè)班級(jí)的動(dòng)力,讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到我們的班級(jí)不是完美無暇的,還有許多地方需要改進(jìn)。
班主任講話:
結(jié)束:主持人串詞,宣布班會(huì)結(jié)束
班會(huì)主持詞:
1、回憶篇:
主持人:王卓、李瑩
王:在那個(gè)炎熱的夏季,
李:帶著千奇百怪的個(gè)性,我們匯聚在一起。
王:為了共同的愿望,我們匯聚在一起。
李:一年半的光陰已讓我們彼此沒有了距離。
王:在這個(gè)寒冷的冬季,
李:38顆火熱的心將一同唱響愛的旋律。
合:高二(3)班,我愛我班主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
王:來到這個(gè)班級(jí)的時(shí)間不算長(zhǎng),但每個(gè)同學(xué)對(duì)我們生活的
這個(gè)班級(jí)都有自己的感受和回憶。
李:下面就聽聽同學(xué)們的回憶吧。
2、快樂篇:
主持人:路亞楠、李靜雅
路:剛才同學(xué)們都談到了生活在這個(gè)班級(jí)里是快樂的.
李:就連教咱們班的老師也覺得在咱們班上課很快樂.
路:那是什么原因呢?
李:還是讓幾位同學(xué)給我們一個(gè)答案吧!
路:剛才聽了同學(xué)的發(fā)言,我覺得我們快樂的原因主要有:
同學(xué)們很活潑、幽默、整個(gè)班級(jí)很團(tuán)結(jié)。
李:其實(shí)還有一點(diǎn),就是:3班同學(xué)都多才多藝,他們常常用他們的才藝為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),也為同學(xué)帶來歡樂。
路:下面就欣賞同學(xué)們帶來的精彩才藝展示。
3、團(tuán)結(jié)篇:
主持人:王卓、李瑩
王:從3班組建的那天開始,我們耳邊就時(shí)常響起兩個(gè)字“團(tuán)結(jié)”。
李:是的,班主任李老師對(duì)我們的基本要求就是:團(tuán)結(jié)。
王:在一年多的時(shí)間里團(tuán)結(jié)為我們帶來無數(shù)的快樂,也讓我們戰(zhàn)勝了許多困難。
李:下面就聽聽同學(xué)們來說說咱們班的團(tuán)結(jié)事例吧。
王:剛才同學(xué)們講述了團(tuán)結(jié)給我們力量,團(tuán)結(jié)讓我們更融洽。
李:下面我們通過視頻來看看團(tuán)結(jié)為我們帶來的輝煌。
王:的確,生活在這樣的班級(jí)里我們是快樂的,也是幸福的。
李:我們應(yīng)該珍惜今天的美好時(shí)光,珍惜同學(xué)間真誠(chéng)的友誼,
在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻,我們每個(gè)人可能都有許多話要說。
下面請(qǐng)聽?zhēng)孜煌瑢W(xué)他們對(duì)班級(jí)要說的話。
王:請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛我班》
4、奮進(jìn)篇:
主持人:何鑫、李曉楠
何:前面我們大家都看到了,我們高二(3)班很團(tuán)結(jié),很優(yōu)秀,同學(xué)們都很愛這個(gè)班級(jí),但人無完人,金無足赤,我們班級(jí)也一樣存在許多缺點(diǎn)。
李:是??!我們的班級(jí)的確存在些問題,如果我們愛我們的班級(jí)就應(yīng)該讓她更完美。
何:下面我們就來給我們的班級(jí)找找缺點(diǎn)。
李:剛才同學(xué)指出了一些咱們班級(jí)存在的問題,提出了問題就應(yīng)該想辦法解決。
何:下面請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)以上問題,提出自己的建議或解決辦法。
李:其實(shí)關(guān)心我們班級(jí),愛我們班級(jí)的不光是我們自己。
何:還有我們的老師們,老師們站的高度跟我們不一樣,對(duì)咱們班級(jí)的認(rèn)識(shí)應(yīng)該更客觀,下面聽聽老師們給我們什么建議和期待。
(班主任講話:首先,我為我自己能和大家一起擁有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體而感到自豪,也要感謝集體中的每一個(gè)成員為集體所付出的努力。我們今天班會(huì)的主題是一個(gè)“愛”字,關(guān)于“愛”這個(gè)字我有這樣的看法:一個(gè)人能夠愛自己父母和親人說明他懂得了感恩;一個(gè)人能夠愛自己的集體說明他懂得了奉獻(xiàn);一個(gè)人能夠愛自己的國(guó)家和民族甚至世界上的所有人說明他懂得了責(zé)任。我們作為跨世紀(jì)的一代新人,我們的責(zé)任是什么呢?那就是用我們的勤勞和智慧,讓我們國(guó)家更加富強(qiáng),讓世界更加美好。)
李:請(qǐng)播放視頻。
何:聽完同學(xué)和老師的話,我們了解了我們班級(jí)存在的不足。
李:也讓我們知道后面要做些什么了,其實(shí)在我們這個(gè)班級(jí)后面還有一群人在時(shí)刻關(guān)注我們,那就是我們的家長(zhǎng)。
何:今天,我們的家長(zhǎng)代表我們班書寫了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的橫幅,請(qǐng)展示。
李:我們的班風(fēng)是:團(tuán)結(jié)拼搏、超越自我
班風(fēng)的含義是:團(tuán)結(jié)可以克服困難,拼搏可以逾越險(xiǎn)阻,惟有超越自我才可以成為真正的王者。
何:我們的學(xué)風(fēng):刻苦鉆研、勇攀高峰
學(xué)風(fēng)的含義是:科學(xué)的道路上沒有坦途,惟有汗水和毅力,可以讓我們到達(dá)擁有
無限風(fēng)光的顛峰。
合:讓我們牢記師長(zhǎng)們的教誨,不斷完善自我,超越自我,讓我們更加完美,讓我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。下面聽聽班長(zhǎng)代表我們同學(xué)全班的宣言。
(班級(jí)宣言:我們?nèi)嗍且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的集體,同學(xué)們?cè)诎嘀邢嗵幍囊彩秩谇ⅲ谶@一學(xué)期開始,同學(xué)們就表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,并且功夫不負(fù)有心人,在前一段的多次考試測(cè)驗(yàn)中,我們班的成績(jī)都是名列前茅,老師對(duì)我們上課的情況也很滿意,但我們?cè)谡n下落實(shí)方面做得還不夠好,因此做好課下落實(shí)應(yīng)該是我們需要改進(jìn)和做得更好的地方,兩周后我們就要參加英語(yǔ)的會(huì)考,我們的目標(biāo)是全體同學(xué)全部一次性通過,不要留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾,因?yàn)槲覀円院蟮穆愤€很長(zhǎng),不應(yīng)該就此停止不前。最后我希望我們可以保持住學(xué)習(xí)的熱情和我們團(tuán)結(jié)的精神去共同面對(duì)我們之后的那一年半的時(shí)間,爭(zhēng)取在未來的高考中給我們自己,我們的老師和我們的家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答卷。)
5、結(jié)束語(yǔ):
主持人:王卓、李瑩
(w)讓我們銘記親人的囑托
(l)讓我們銘記老師的教誨
(w)讓我們彼此關(guān)愛
(l)讓我們共同進(jìn)步
(w、l)讓我們的明天更美好!
高二(3)班,我愛我班主題班會(huì)到此結(jié)束!
讓我們用掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)和老師退場(chǎng)!