寫心得體會是我們對過去的回顧，也是對未來的思考和規(guī)劃。寫心得體會時要注重實事求是，客觀記錄自己的感受和反思，不要過分渲染或夸大。心得體會是一種對自身成長的總結(jié)和反思，讓我更加明白了人生的意義。通過反思自己的行動和決策，我在心得體會中認識到了自己的成長和變化。如果你正在為心得體會的寫作而煩惱，不妨參考以下范文，或許能夠給你啟示和指導。
學前教育觀摩心得體會篇一
近日，我有幸參觀了學前教育集團，親身感受了他們獨特的辦學理念和教育模式。在這次觀摩中，我深受啟發(fā)，對學前教育的發(fā)展有了更深刻的理解，也提升了自己在教育路徑上的認知。以下是我對學前教育集團觀摩的心得體會。
首先，學前教育集團在教學理念上注重全人教育。在觀摩過程中，我看到孩子們不僅接受了語言、數(shù)學、藝術(shù)等學科的教育，還積極參與體育、勞動、社交等方面的活動。這種全人教育的理念有助于培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展，不僅注重知識的積累，更關(guān)注孩子身心的健康發(fā)展。比如，在一堂藝術(shù)課上，孩子們不僅學習到了繪畫、音樂等技能，還培養(yǎng)了觀察、想象、表達等多方面的能力。這樣的教育方式使孩子們更加活躍、自信，并且對知識充滿了興趣。
其次，學前教育集團注重啟發(fā)式教學。觀摩過程中，我看到老師們并不直接傳遞知識，而是通過啟發(fā)孩子思考的問題，引導他們自主學習。例如，一位老師給孩子們帶來了各種不同形狀的物體，讓他們自己發(fā)現(xiàn)物體的共同點和差異，并由此引發(fā)他們對幾何學的興趣。這種啟發(fā)式教學方法不僅能夠激發(fā)孩子們的學習動力，還培養(yǎng)了他們的思維能力和解決問題的能力。通過這樣的教學方式，孩子們能夠主動思考，靈活運用所學知識。
此外，學前教育集團倡導以孩子為中心的教學方式。在觀摩中，我看到老師們注重了解每個孩子的個性特點和興趣，根據(jù)孩子的需求量身定制教學計劃。例如，在一堂Outdoor Learning課程中，老師們將孩子們分成小組，讓他們通過合作解決問題，鍛煉團隊合作和溝通能力。這樣的教學方式不僅能夠促進孩子們的個性發(fā)展，更能夠增強孩子們的自信心，培養(yǎng)他們的自主學習能力。
此外，學前教育集團注重家校合作。在觀摩中，我看到學校與家庭之間有著良好的溝通和合作。老師們通過發(fā)送家庭作業(yè)、組織家長會議等方式，與家長們保持密切聯(lián)系。教育的最終目標是孩子的全面發(fā)展和成長，而這需要家庭和學校的共同努力。通過家校合作，學校能夠更好地了解孩子的家庭環(huán)境和需求，為孩子提供更個性化的教育服務(wù)。
最后，學前教育觀摩讓我深感教育并非簡單的知識傳授，而是一門需要不斷探索和創(chuàng)新的藝術(shù)。學前教育集團的辦學理念和教育模式給我留下了深刻的印象，也讓我重新審視了自己的教育思路和教學方法。我認識到，作為一名教育工作者，應(yīng)該不斷學習和提升自己，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)時代的教育發(fā)展。
綜上所述，學前教育集團的觀摩讓我更加了解學前教育的發(fā)展方向和教學理念。它的全人教育、啟發(fā)式教學、以孩子為中心的教學方式以及家校合作模式值得我認真思考和借鑒。我相信，在不斷學習和探索的過程中，我能夠更好地為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
學前教育觀摩心得體會篇二
近年來，越來越多的家庭開始意識到幼兒教育的重要性。對于學前教育的要求也越來越高，很多家長在選擇幼兒園時都很謹慎，以確保孩子能夠在最好的環(huán)境中接受訓練。而作為幼兒園教師，我們也在不斷提升自身的教學技能，提高自己的專業(yè)水平。最近，我有幸參加了一次有關(guān)學前教育的觀摩培訓，下面是我的心得體會。
第一段：培訓內(nèi)容和感受
這次觀摩培訓涵蓋了多個方面的內(nèi)容，從學前教育的理論和心理學，到教學方法和課程規(guī)劃等方面。在培訓中，我很受益，因為這些內(nèi)容不僅鞏固了我已經(jīng)學過的知識，而且也讓我對學前教育的認識更深入了解，讓我意識到每個幼兒都是一本特別的書，需要被精心維護，才能在童年時期留下美好的記憶，和讓他們成長展翅飛翔的支持。
第二段：不同教師的風格和方法
一些教師在課堂上有他們自己的風格和方法，在此次觀摩培訓中，我得以了解不同教師的風格并取長補短。有的教師比較熱情活潑，上課時會盡可能的營造溫馨的氛圍，讓孩子們積極參與課堂內(nèi)容；還有一些教師在教課過程中非常嚴謹，把每一個小細節(jié)都納入到教育中來，讓孩子們慢慢地將某些良好的行為和態(tài)度內(nèi)化為自我修養(yǎng)。在這些不同的教師的示范和引導下，我真的學到了很多。
第三段：觀摩幼兒園外觀與服務(wù)的細節(jié)
除了教師的教學方法之外，學前教育的環(huán)境布局和細節(jié)設(shè)計同樣至關(guān)重要。在這次培訓中，我們帶著對這方面的好奇心進入了幼兒園的環(huán)境中。我們注意到幼兒園的禮貌顧問在孩子們進入幼兒園時微笑著迎接他們，孩子們非常高興，并且自信地進入幼兒園。幼兒園的外觀設(shè)計非常漂亮，有很多花草樹木，以及孩子們所喜歡的戶外游戲設(shè)施。所有這些都營造出一種有益和溫暖的氛圍，讓孩子們自然而然地被教育，感受到幸福和安全。
第四段：團隊建設(shè)和相互合作
在這次培訓中，我同樣學到了如何與他人相互合作。平時往往只有在自己的班級中與其他老師和同事交流，但是這次機會讓我能夠與其他不同班級的老師互動。大家互通有無，對自己負責的兒童及其家庭共同話題進行了討論，尤其是針對如何幫助那些需要更多關(guān)注的孩子們，建立了良好的橋梁。
第五段：總結(jié)和展望
這次學前教育觀摩培訓經(jīng)歷確實讓我受益良多。我通過這些活動提升了自己的教育和專業(yè)技能，開闊了視野，認識了許多新的教育趨勢和方法。非常感謝這次培訓，使我有機會觀察到和學習不同的教育方式和環(huán)境，并把這些經(jīng)驗帶給我們自己的班級，在努力提升我們自己的專業(yè)水平的同時，也將針對孩子們的教育質(zhì)量提高到一個更高的水平。
通過這次學前教育觀摩培訓的經(jīng)歷，我真切體會到了我們教育工作者的重要性和不可替代性。孩子們是國家的未來，我們的孩子們需要更好、更全、更深入的學前教育。所以我們要勤奮學習，不斷提升自己，在我們的工作中，不斷發(fā)揚創(chuàng)新精神和開拓進取的精神。相信在大家的共同努力下，我們的未來有空間，有方向，更有希望。
學前教育觀摩心得體會篇三
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，孩子的教育受到人們越來越重視。學前教育作為孩子成長中最基礎(chǔ)的一環(huán)，其重要性不言而喻。為了提升自己在學前教育領(lǐng)域的能力，我參加了一次觀摩學前教育培訓，以下是我的五段式心得體會。
一、培訓的意義
這次觀摩學前教育培訓為我打開了一扇新的大門。教師是家長傳遞愛的重要橋梁，而家長則是孩子成長的引領(lǐng)者。教育是一項系統(tǒng)工程，需要從多方面入手，方能取得好的效果。培訓內(nèi)容緊貼實際，結(jié)合理論和實踐，讓我們有機會深入了解學前教育的核心思想和具體實現(xiàn)方式，使我們能夠更好地服務(wù)于孩子。
二、互動交流
在培訓過程中，我們不僅是單純的聽眾，還有機會與講師深入交流，分享心得。這種互動交流可以打破我們傳統(tǒng)的教育模式，更好地了解孩子的實際需求，并以此調(diào)整我們的教學方式，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學習。
三、實踐中的技能提升
在實踐環(huán)節(jié)中，我們有機會學習到了許多教育專業(yè)技能和策略。例如，課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)、故事講解的技巧、評估體系的建立等等。這種實踐中的技能提升使我們在教育實踐中更得心應(yīng)手。
四、深入了解孩子
在觀摩過程中，我們深入了解了孩子的認知和情感發(fā)展規(guī)律，我們了解到不同年齡階段孩子的表現(xiàn)特征和對于教育方式的需求，這讓我們在教育實踐中更得心應(yīng)手。
五、反思與總結(jié)
學習是一種長期過程，我們需要不斷反思自己的教學方式和方法，總結(jié)成功經(jīng)驗和不足之處，尋找最合適的教學方式，為孩子的成長提供最好的服務(wù)。
總之，通過此次觀摩學前教育培訓，我深入了解了學前教育的核心思想和具體實現(xiàn)方式，更好地掌握了教育專業(yè)技能和策略，獲得了更多的教育實踐機會，引導孩子在輕松的環(huán)境中，快速成長，為我未來的教育工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
學前教育觀摩心得體會篇四
201x年x月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學數(shù)學高效課。先進的教學理念，不同的設(shè)計思路和豐富的教學手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學觀摩讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：
一.尊重學生，營造和諧氛圍。
這兩位年輕老師他們尊重學生、信任學生，把信任的目光投向每一位學生，把尊重的語言送給每一位學生，把和藹的微笑撒向全體學生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學氛圍。，如葉坪小學的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數(shù)學課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學過程，唐老師更是幽默風趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，也發(fā)展了學生的數(shù)學思維能力，教學效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學生回答數(shù)學問題，而是和學生展開活動，如橋亭小學的劉照軍在教學中看似平常的語言，讓學生感到無比的親切。雖然數(shù)學課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數(shù)學老師，我覺得數(shù)學語言要講究藝術(shù)性，怎樣提高自己的語言藝術(shù)呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
二.有效活動，經(jīng)歷學習過程。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關(guān)注學生的表現(xiàn)，并能充分地展示學生學習的全過程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學的唐雪梅老師圍繞教學重難點，設(shè)計了一系列的練習，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學生真正地掌握了本節(jié)課中的教學目標和基本技能，學生有了這樣的知識基礎(chǔ)，才能更好地學習下節(jié)課的教學內(nèi)容。整個課堂教學充實、扎實、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點。
三.注重實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數(shù)學”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學習活動。如橋亭小學劉照軍老師，運用自制的教具讓學生動操作，培養(yǎng)了學生的實踐能力，教學《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學生自己通過擺三角形學具，并且通過比較的方法，讓學生加深對三角形的認識。學生在老師的指導下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學習知識，讓學生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
四、扎實練習，發(fā)展數(shù)學思維。
兩位教師在練習設(shè)計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學生鞏固知識，發(fā)展學生能力。橋亭小學劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學生能力，訓練思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識。學生學得輕松，教師教得扎實。
總之，通過參加這次高效課堂觀摩活動，兩位教師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點遠不止這些，他們扎實的教學基本功，較強的課堂調(diào)控能力，精美的教學，對教材的深層次把握，都給我留下了深刻的印象，我再聯(lián)想自己以往的教育教學工作，我深深地感到自己的不足，在今后的教學工作中一定要加倍努力，找出自己教育教學方面的差距，并且虛心向年輕的優(yōu)秀老師學習，學海無涯，在以后的教學中，我將以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。
學前教育觀摩心得體會篇五
學前教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，對于提升兒童的認知能力、社交能力以及興趣愛好的培養(yǎng)具有重要意義。近日，我有幸參觀了學前教育集團，在觀摩中不僅增進了對學前教育的理解，還獲得了不少寶貴的心得體會。
首先，從學前教育集團的組織管理上看，高效的組織架構(gòu)和嚴密的管理體系是保證一所學前教育機構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。學前教育集團充分利用集團化經(jīng)營的優(yōu)勢，實施標準化管理，確保教育質(zhì)量。在觀摩中，我深刻感受到學前教育集團的組織管理體系的良好運作。教育集團設(shè)立了專門的教研團隊，負責教學、課程和教育科研的研究工作。而每個分園也都有自己的管理團隊和教學團隊，形成了教研團隊和基層團隊的高效合作網(wǎng)絡(luò)。這種分工明確、各司其職的組織架構(gòu)，使得教育集團能夠緊密連接各級團隊，協(xié)同合作，有效實施教育方針和目標。
其次，從學前教育集團的師資隊伍培養(yǎng)和發(fā)展上看，優(yōu)質(zhì)的師資力量是學前教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學前教育集團高度重視師資隊伍的培養(yǎng)和發(fā)展工作。觀摩中，我看到了學前教育集團建立的一套科學合理的師資培養(yǎng)機制。集團會定期組織教師培訓，不僅提供專業(yè)知識和教育技巧的培訓，還注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。同時，學前教育集團還與一些高等院校合作，開展師生互動活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。通過這種培訓和交流，教師能夠不斷學習和成長，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
再次，從學前教育集團的教育理念和課程設(shè)計上看，全面發(fā)展是學前教育的目標，而科學的教育理念和多樣化的課程設(shè)計是實現(xiàn)這一目標的必要條件。學前教育集團秉承“因材施教、個性發(fā)展”的教育理念，注重培養(yǎng)孩子的多種能力。觀摩中，我看到了各園的課程設(shè)計十分豐富多樣，包括綜合素質(zhì)教育、藝術(shù)教育、科學教育等各個方向。而且，課程內(nèi)容充滿趣味性和實踐性，能夠引發(fā)孩子們的學習興趣和主動性。這種全方位的課程設(shè)計有助于孩子們綜合能力的提升，促使其良好地面對未來的學習和生活。
最后，從學前教育集團的教師家長合作上看，教師與家長間的緊密合作是孩子發(fā)展的重要保障。學前教育集團注重與家長的溝通和合作，建立了良好的師生家庭互動平臺。觀摩中，我看到了教師和家長的密切合作，教師們定期與家長進行面對面溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)和發(fā)展情況，并與家長共同探討培養(yǎng)孩子的方法和策略。同時，學前教育集團還定期舉辦親子活動，為孩子和家長提供交流互動的機會。這種教師家長合作的模式，使得孩子在不同環(huán)境中都能得到關(guān)愛和教育，家庭和學校的育人力量相互融合，共同促進孩子的全面成長。
通過這次觀摩，我對學前教育集團的運作模式和課程設(shè)置有了更深入的了解，也深刻意識到學前教育對于孩子成長的重要性。作為教育者和家長，我們應(yīng)當重視學前教育的質(zhì)量，為孩子提供一個良好的成長環(huán)境和教育資源。希望學前教育集團能夠繼續(xù)秉持科學的教育理念，不斷創(chuàng)新，為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
學前教育觀摩心得體會篇六
會
課堂，是我們每一個教師必須堅守的陣地，而贏在課堂，則是我們每一位教師共同的追求。11月2日，我參加了在育才中學舉辦的初中語文教師“備課攻略”教學研討觀摩活動。培訓的時間雖然只有一天，但內(nèi)容安排很豐富，專家課堂示范與講座相結(jié)合，令我受益匪淺。
其中觀摩了由z兩位老師為我們學員開設(shè)的示范課《皇帝的新裝》、《敘事作文的選材》等。這一個個靈動的課堂，專家那充滿智慧的教學語言，輕松愉快的學習氛圍，就像一面鏡子，讓我看到自身的不足。反思平時的教學工作，很多時候，我們的課堂成了“一言堂”，氣氛沉悶，老師說的口干舌燥，學生聽得莫名其妙。究其原因，除了自身能力水平有限外，更主要的還是課前準備的不充分。編寫教案時為了趕進度，湊數(shù)量，只是粗線條的對教材進行鉆研，更別提對學生的研究了。沒有結(jié)合學生的實際水平設(shè)計出的教學方案，教學時很難找到學生的興奮點，自然是達不到預(yù)期的教學效果。能力不足勤奮補，要贏在課堂，我們還得狠下功夫從備課入手。
此次培訓中心還為我們安排了幾次規(guī)格較高的講座。讓我印象最深的是由北京教育學院中文系z老師主講的《從文本解讀到教學設(shè)計》和寧波市江東區(qū)教育局教研室z主講的《漢語形象觀照下的閱讀教學》兩場講座。他們?yōu)槲覀兘窈蟮恼Z文備課指點了迷津。
不豐富，怕寫作文，沒內(nèi)容寫或記流水賬、寫不具體、文理不通。針對這一現(xiàn)象，z老師為我們指出了習作教學的另一條途徑：聽寫作文。顧名思義，聽寫作文就是教師讀，學生寫。盡管他更適合于習作起始階段的中年級，但對于我們高年級同樣適用，尤其是我們后進生的作文指導。聽寫作文把聽、說、寫、改有機的結(jié)合起來，其中有聽說能力、理解能力、修改能力、想象力、注意力等多種能力的綜合訓練。同時，他降低了習作難度，消除學生對作文的畏難心理。再說，聽寫的范文大多出自他們同齡人之手，更令他們感到親切熟悉，而且能激活智慧的火花，不僅能培養(yǎng)后進生習作的興趣，還能提高學生的寫作能力。
俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”如果我們能結(jié)合習作要求，隔三差五的進行集積累、感悟、運用于一身的聽寫作文練習，幫助學生從中汲取豐富的營養(yǎng)，積累大量的語言素材，我們學生的作文水平一定可以很快的上升一個層次。
總之，不論是閱讀教學，還是作文教學，贏在課堂，讓我們從備課做起；贏在課堂，讓我們從走進教室的那一刻做起。
學前教育觀摩心得體會篇七
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對學前教育的重視日益增強。為了更好地了解學前教育的理念和方法，近日我有幸觀摩了一系列與學前教育相關(guān)的視頻，通過觀看、思考和總結(jié)，我對學前教育的重要性和具體實施方法有了更深入的認識。在此，我將與大家分享一下我的心得體會。
首先，在觀摩學前教育視頻的過程中，我對學前教育的重要性有了更加深刻的認識。學前教育是人生教育的重要階段，它對兒童的身心發(fā)展、人格形成和社交能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過視頻的展示，我看到了一些優(yōu)秀的學前教育機構(gòu)和老師如何運用科學的教育方法，培養(yǎng)兒童的動手能力、思維能力以及社交能力。他們通過游戲、互動、思維訓練等方法，讓兒童在輕松愉快的氛圍中愉快地學習和成長。這讓我意識到，學前教育不僅僅是簡單的傳授知識，更是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和能力的重要環(huán)節(jié)。
其次，在觀摩學前教育視頻的過程中，我對學前教育的具體實施方法有了更加清晰的認識。在這些視頻中，我看到了一些優(yōu)秀的教師如何在學前教育中發(fā)揮出自己的專業(yè)優(yōu)勢。他們注重培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神，鼓勵孩子主動思考和動手實踐。他們根據(jù)每個孩子的個性和特長，制定個性化的教育方案，讓每個孩子都能得到最適合自己的教育。此外，他們也重視與家長的溝通和合作，積極與家長合作，共同培養(yǎng)孩子的良好習慣和行為。這些經(jīng)驗都給了我很大的啟發(fā)，讓我更加認識到學前教育需要個性化教學和與家長的緊密合作。
再次，觀摩學前教育視頻也為我的教育觀念和教學設(shè)計提供了一個重要的參考。在學前教育中，我看到了許多具體的教學案例和教學思路，這些都給我很大的幫助和啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，好的學前教育注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和學習能力。他們不拘一格的教育思路，讓兒童在實踐中學習，培養(yǎng)兒童的觀察、思維和解決問題的能力。這些經(jīng)驗讓我更加認識到，培養(yǎng)兒童的學習能力和發(fā)散思維至關(guān)重要，作為教師，我們應(yīng)該保持靈活開放的思維，致力于激發(fā)兒童的學習潛力和創(chuàng)造力。
同時，觀摩學前教育視頻也讓我認識到，學前教育工作需要全社會的關(guān)注和支持。學前教育是一項需要人才、物質(zhì)和理念的工作，需要全社會的共同努力來推廣和發(fā)展。在這些視頻中，我看到了許多社會機構(gòu)、企事業(yè)單位和社區(qū)團體都積極參與到學前教育中，提供各種資源和支持。這讓我深感學前教育的重要性，也讓我認識到，作為一個教師，我應(yīng)該積極參與到學前教育的改革與發(fā)展中，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和機會。
綜上所述，觀摩學前教育視頻是我對學前教育有了更加深刻認識的重要途徑。通過觀看、思考和總結(jié)，我對學前教育的重要性和具體實施方法有了更加清晰的認識，同時也對我的教育觀念和教學設(shè)計提供了重要的參考。我相信，在國家對學前教育越來越重視的大背景下，學前教育會有更好的發(fā)展，孩子們會有更美好的未來。作為一名教師，我將不斷努力，為學前教育事業(yè)貢獻自己的力量。
學前教育觀摩心得體會篇八
下周即將到來的“幼升小”考試引發(fā)了園長和我們老師的高度關(guān)注。我們感到在幼兒教育領(lǐng)域里，我們需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、掌握更多的實踐經(jīng)驗和教學方法，以更好地教育好我們的孩子們?；谶@樣一種思想，我們組織了一次學前教育培訓，來推動我們學校更好地發(fā)展教育事業(yè)和提高大家的專業(yè)素養(yǎng)。這次培訓的主題是觀摩其他優(yōu)秀幼兒教育機構(gòu)的教學環(huán)境和教育方法，并結(jié)合自己在教學實踐中遇到的實際問題，深入剖析，共同理解，取長補短，以進一步提高教學質(zhì)量和力度，讓我們孩子在快樂中學會生活，感受豐富的幼兒時期。
第二段：觀摩新的教學方法
我們在這次培訓中，主要目的是觀摩學習到新的教學方法和模式。我們訪問了中國某些幼兒園，并參觀了幼兒教育區(qū)域信息化教學的先進經(jīng)驗。這些園所在教育課程的內(nèi)容和形式上與我們的教育課程有不同之處，讓我們迅速抓到了新的教學方法和格局，比如，他們把幼兒園課程分段，從認知、表達、思維語言，體育、美術(shù)、音樂以及色彩等各方面進行綜合教育，可以為智力和身體健康發(fā)展提供更全面的指導。
第三段：認識教育建構(gòu)主義
另外，我們還有一位教育專家對我們講解了教育建構(gòu)主義的理論，并介紹了教育技術(shù)的應(yīng)用與方法，讓我們領(lǐng)悟到課堂上的內(nèi)容同現(xiàn)實更密切相關(guān)。相信所有的老師都會將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的能力，并用于提高孩子在探究、實踐與交流中所獲得的知識，更好的完成他們的工作和教育任務(wù)。
第四段：實踐落地
基于培訓中學到的知識和信息，我們在園所進行實踐，并取得了良好的成果。比如，我們開設(shè)了一個音樂課堂，專門教孩子們唱歌、彈奏樂器或跳舞，讓孩子們通過音樂體驗，學習并吸收大量的知識和思維，讓他們成為一個更好的人。此外，我們還引進了一個會員制度，在每個月擺放不同的可玩具，讓孩子們在玩樂的同時，發(fā)展自己的想象力、動手能力和團隊合作精神。
第五段：總結(jié)感悟
培訓和實踐的過程中，我們從中得到了很多啟示，認識到了教育事業(yè)的重要性和必要性。我們還注意到，幼兒教育是一個非?；A(chǔ)的教育、學習過程，我們作為一名教師，應(yīng)該堅持用心去教，在時刻關(guān)注培養(yǎng)每位幼兒的愛、理解，現(xiàn)實生活經(jīng)驗和個人思維，讓他們每個人都變得更加有主動性?？傊敬螌W前教育培訓是一個多方面的經(jīng)驗，不僅讓我們得到了前所未有的專業(yè)素質(zhì)提高，也讓我們更加確信，幼兒教育將是人類發(fā)展不可或缺的一環(huán)，是我們教師義不容辭的職責。
學前教育觀摩心得體會篇九
在學前教育教學中，詩歌是一種極受歡迎的教學方式。最經(jīng)典的例子就是《詠鵝》。近日，我有幸參加了一次“詠鵝學前教育觀摩”，從中我受益頗豐，特此總結(jié)體會，與大家分享。
第二段：感受詠鵝的教育方式
詠鵝不僅是一首優(yōu)美的詩歌，更是一個可親的小動物。教師在教學中使用詠鵝這個形象生動的視覺形態(tài)，成功地引起了孩子們的注意。在教學中，教師將詠鵝的形象與詠鵝這首優(yōu)美的詩歌融合在一起，將詩歌融入到了生活中，使孩子們更容易理解和記憶。
第三段：發(fā)現(xiàn)詠鵝的教育意義
詠鵝中有很多內(nèi)容是適合學前兒童學習的，諸如：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！苯處熗ㄟ^生動的課堂形式，為孩子們展示了一幅活潑、清新的山水畫面，增添了孩子們對自然的認識。詠鵝的內(nèi)容不僅具有詩歌的意境美，在陽光、雨露、風雪等天氣變化中也折射出生命的韌性，致力于培養(yǎng)孩子們的生命力、團結(jié)精神、勤奮努力和對生命的敬畏。
第四段：學前教育中的啟蒙方式
學前教育中的啟蒙方式，常常是通過身心愉悅的互動式學習來激發(fā)孩子們的學習興趣。在詠鵝這個教育方式中，教師們重點是具體生活的實際體驗，引導孩子們從實際生活中去抽象、總結(jié)，同時通過兒童游戲活動的形式，以幫助孩子們學會與人溝通，增強他們與周圍環(huán)境聯(lián)系的情感。
第五段：總結(jié)
總的來看，詠鵝學前教育觀摩活動，為教師提供了一個獨特的教育形式，讓我們認識到詠鵝不僅是一首優(yōu)美的詩歌，更是一個可愛、有趣的小動物，能夠通過這種形象化的方式來引導孩子們學習，達到調(diào)動積極性、增強記憶的效果。我相信通過學前教育，孩子們的童年生活可以更加無憂無慮，也能培養(yǎng)出更多健康、正向的人格特質(zhì)。
學前教育觀摩心得體會篇十
通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學習，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮，重點突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學生活動豐富，調(diào)動了學生的積極性，使學生沉浸在數(shù)學的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識，而在于激發(fā)學生學習的動機，喚起學生的求知欲，讓他們主動地參與到教學全過程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學生在熟悉的情境中去學習，調(diào)動了學生的學習欲望。因此在教學中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點和需要，學會用生動形象的語言加圖片引入，引導學生置身于故事情景中，積極主動的參與教學活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學情境，這樣也能促進學生潛能的發(fā)揮，從而達到事半功倍的效果。
第二，教學方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個特點就是教學方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習法為主的課堂教學，綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果。在教學中，老師與學生真實的交流，不再是單純的'教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。
在課堂教學過程中，注重讓學生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導學生主動思考，合作探究。如此學生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動的表達。兩位老師在教學中都放手讓學生自主探究解決問題，都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
多樣的信息技術(shù)為教學導航。兩位老師的準備了生動、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生學習的興趣。
通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師而更加努力。
學前教育觀摩心得體會篇十一
在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎?wù)n程錄像。下面我對于今天的'學習進行總結(jié)。
1導入環(huán)節(jié)設(shè)計很好：這位老師使用情景教學法，在導入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學手段，從一開始就吸引了同學們的注意。此外，在單詞學習的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設(shè)計了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結(jié)合學習內(nèi)容，講解了寫作的一些注意事項，并由當天的學習主題給學生進行拓展，使學生掌握更多的詞匯。
3當堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設(shè)計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學生掌握知識更加牢固。
1學生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達到以學生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設(shè)計：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設(shè)計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學知識進行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動學生的競爭意識。在我們今后的教學中，可以將學生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應(yīng)獎勵。
今天的觀摩使我學習到了很多東西，尤其是在課堂導入環(huán)節(jié)的設(shè)計方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻自己的力量。
學前教育觀摩心得體會篇十二
學前教育是孩子人生中非常關(guān)鍵的一部分，不僅對孩子的基礎(chǔ)建設(shè)具有極其重要的作用，而且會對孩子的終身發(fā)展起到深遠的影響。為了更好地了解學前教育，近日我有幸觀摩了一堂優(yōu)秀的學前教育課程，深受啟發(fā)和感受。本文將結(jié)合自己的學習體驗，對學前教育進行一些思考和探討。
第二段：感受
在觀摩學前教育的課程中，我深刻地感受到了教師的敬業(yè)與班級管理方面的能力。教師在開課前認真準備，制定詳細的教學計劃，并在教學中及時調(diào)整。課堂上，教師通過各種教學手段，如講解、演示、互動游戲等，引導孩子進行學習。而且，在教育管理方面，教師注重對孩子的心理培養(yǎng)，有有效的教育方法和手段，讓孩子在歡樂中快樂成長。
第三段：思考
在我觀察中，發(fā)現(xiàn)學前教育對孩子的成長有著極其重要的作用。首先，學前教育是兒童成長的關(guān)鍵階段，是孩子一生中發(fā)展最快、最棒的時期。學前教育可以培養(yǎng)孩子的生活能力和社交能力，增強他們的對于周圍事物的認知能力，使他們在體驗和認知中不斷發(fā)展和成長。其次，良好的學前教育對于形成孩子的性格也起著重要的影響。教師的言傳身教，對孩子的行為認知有著至關(guān)重要的推動力，好的學前教育可以讓孩子在性格形成上盡量發(fā)揮他們的潛能，讓他們成為一個具備良好品德和能力的人。
第四段：認識
通過觀摩學前教育的課程以及自己的思考，我得出了一些必須認識到的事情。首先，家庭是兒童成長中的重要環(huán)節(jié)。孩子在家庭中的養(yǎng)育環(huán)境對于他們的成長有著舉足輕重的作用，家庭不僅可以對孩子進行良好的情感引導，還可以為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。其次，教育是一項偉大的事業(yè)，教師的角色為培養(yǎng)孩子的成長做出了巨大的貢獻，要尊重他們的職業(yè)精神以及付出。再次，教育不是一蹴而就的過程，孩子的成長是一個全方位的過程，需要家庭和幼兒園共同發(fā)揮作用，為孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機會。
第五段：總結(jié)
學前教育是兒童一生中至關(guān)重要的一部分，它不僅涉及到孩子的身體、情感、認知、心理等各方面的發(fā)展，而且可以對孩子的終身發(fā)展起到重要的影響。在觀摩學前教育的過程中，我認識到了教學的重要性以及教師的作用，同時也意識到學前教育需要家庭與幼兒園共同推進。因此，我們必須重視學前教育，尤其是家長和其它幼兒園教育者，他們應(yīng)該加強對孩子的關(guān)注和培養(yǎng)，幫助孩子更好的成長發(fā)展。只有這樣，我們才能更好地為下一代的成長、社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
學前教育觀摩心得體會篇十三
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應(yīng)該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設(shè)定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關(guān)注
當我們參與觀摩活動時，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應(yīng)該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應(yīng)該及時對自己進行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學到的經(jīng)驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學習
觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應(yīng)該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關(guān)注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
學前教育觀摩心得體會篇十四
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
學前教育觀摩心得體會篇十五
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學習的必要性
觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學習的推廣蔓延
觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。
學前教育觀摩心得體會篇十六
詠鵝是中國兒童文學中的經(jīng)典之作，深受廣大兒童和家長的喜愛。這本小書不僅內(nèi)容豐富，而且可以激發(fā)兒童的閱讀和學習興趣，對于學前教育尤其重要。近日，我參加了一次詠鵝學前教育觀摩活動，深受啟發(fā)和感受，下面我將結(jié)合自身體會和認識，談一下詠鵝對學前教育的意義和教育價值。
首先，詠鵝寓教于樂，是一本兒童啟蒙讀物。在閱讀詠鵝的過程中，孩子們不僅可以了解到動物世界的生態(tài)和習性，還可以從詠鵝中感受到文字語言中的魅力。詠鵝中的字句簡單又不失生動，整本書像一幅五彩繽紛的畫卷，呈現(xiàn)給孩子們一個充滿趣味和想象的世界。詠鵝這本書不僅啟發(fā)了孩子們的閱讀興趣，還激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
其次，詠鵝強調(diào)了守望、珍惜、愛護自然和動物的意識。在現(xiàn)代都市化的背景下，兒童很容易忽略自然界的存在和價值。而詠鵝恰恰是一篇喚醒兒童自然意識的好文章。詠鵝鵝舞起，碧水萬家春，春意盎然的場景，讓孩子們看到了自然界的美好，激勵孩子們珍惜、愛護自然。同時，詠鵝一文也啟發(fā)了孩子們并建立了對動物的正確態(tài)度，懂得鳥獸的生死、育種和生長，知道如何尊重它們、熱愛它們，讓孩子們從小就形成保護動物的意識。
再次，詠鵝也體現(xiàn)了孩子們學習門檻的確定性和階段性。學前兒童正處于知識積累和語言識別關(guān)鍵期，此時教育應(yīng)根據(jù)學前兒童生理和心理特點，充分考慮孩子們的興趣和掌握能力，從而確定學習的門檻和階段。如詠鵝這篇文章，它的制作和編寫既考慮到了孩子們的年齡和認知能力，又考慮到了孩子們的文學審美情趣和趣味性。整篇文章篇幅短小、簡單明了、便于口背，孩子們很容易就能掌握，具有一定的啟發(fā)性和教育價值。
最后，詠鵝也體現(xiàn)了教師在學前兒童教育中的重要作用。教師在學前教育中扮演著重要的角色，要不斷剖析和研究學前兒童的認知狀態(tài)和心理特點，不斷引入兒童喜聞樂見的話題和故事，在孩子們心中埋下知識的種子，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。同時，教師還應(yīng)該給予學前兒童足夠的關(guān)注和鼓勵，在他們犯錯誤時有耐心地指導他們，讓他們更好地理解和掌握知識。正如詠鵝這篇文章的作者——鄭板橋，他以鵝的形象，將對生命的關(guān)愛、對自然的熱愛，以及對中國文化優(yōu)雅的追求傳遞給了我們，激發(fā)和啟迪了我們的思想和情感。
綜上所述，詠鵝作為兒童文學的經(jīng)典之作，不僅讓孩子們能夠感受到人與自然之間的親密關(guān)系，還可以激發(fā)孩子的閱讀和學習興趣，在教育界具有重要的意義和價值。兒童是祖國的未來，教育更是兒童成長過程中不可或缺的一環(huán)，讓我們在每個孩子的成長軌跡上，用心守望，伴隨他們茁壯成長。
學前教育觀摩心得體會篇十七
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學習方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學習效率
觀摩是一種高效學習的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學習，都能夠?qū)ξ覀兊膶W習產(chǎn)生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗，找到更加高效的學習方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學習效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學到交往的技巧和經(jīng)驗，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學習效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學習一種技能或者知識，更重要的是在學習一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。
學前教育觀摩心得體會篇十八
學前教育是一個非常重要的階段，是孩子成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期。做好學前教育能夠為孩子未來的成長打下良好的基礎(chǔ)。因此，我參加了觀摩學前教育的活動，來深刻認識學前教育的意義和方法。
第二段：觀察幼兒園環(huán)境
在參加觀摩學前教育時，我最先接觸到的是幼兒園的環(huán)境。這個幼兒園的教室整潔、明亮，桌椅擺放也非常有序。幼兒園里的墻上掛滿了各種圖片，如字母表、數(shù)字表、彩色卡片等，這些圖片能夠激發(fā)孩子們的學習興趣和好奇心，讓他們快樂地學習。
第三段：觀察幼兒園老師的教學
在幼兒園里，老師們非常用心地為孩子們準備每個課程。他們講課時語言生動有趣，用具體的例子和實物來幫助孩子們理解知識點，讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中掌握認知和社交技能。此外，老師們還會引導孩子們進行交流和互動，訓練孩子們說話的能力和社交技能。
第四段：觀察幼兒園教學的方法
為了營造更好的教學氛圍，幼兒園老師們還會運用多種有趣的教學方法。他們通過游戲、音樂、體操等方式，激發(fā)孩子們的好奇心和興趣，讓他們快樂地學習。而且，老師們還會根據(jù)孩子們的興趣和特長制定課程，注重孩子們的個性化教育，讓每個孩子都能夠充分發(fā)揚自己的特長。
第五段：總結(jié)
通過這次觀摩學前教育活動，我深刻地認識到了學前教育的重要性和方法。從對幼兒園環(huán)境的觀察，到對老師的教學方法的認識，從幼兒園培養(yǎng)孩子們社交能力的方法，到專注于孩子的個性化教育。這些經(jīng)驗和方法都能為我們提供教育孩子方面的指導思路。通過我們的努力，讓孩子們能夠受到良好的教育，長大成才。
學前教育觀摩心得體會篇十九
學前教育是孩子成長道路中最為重要的一環(huán)，雖然在學齡期內(nèi)形成了對世界的基本認知，但是對學前教育的關(guān)注卻不足。今天，我有幸參加了某學前教育機構(gòu)的大型觀摩活動。在這個活動中，我收獲了許多心得和體會。
一、觀摩是一次難得的機會
此次活動的目的是為了讓家長了解學前教育的重要性，讓家長看到孩子在學前教育機構(gòu)的學習生活，全面了解學前教育的教學和管理。從這里可以看出，觀摩學前教育的活動甚至比一次參加家長會都重要。每一個學前教育機構(gòu)都有自己的教學方式和理念，而觀摩活動則是一次難得的機會，讓我們了解更多學前教育的信息。
二、專業(yè)的教師是學前教育的核心
在觀摩活動中，我對于教師的重要性有了更深刻的認識。專業(yè)的教師在學前教育機構(gòu)里扮演著重要的角色。好的老師能夠幫助孩子掌握自己興趣愛好，給孩子制定有效的學習計劃，為孩子創(chuàng)造一個積極向上的學習環(huán)境。同時，夏朵的老師們給孩子們以愛心和耐心的關(guān)愛，建立更加親密、更加正確和健康的人際關(guān)系。
三、觀摩學前教育有助于選擇合適機構(gòu)
從觀摩活動中我深刻地體會到一件事情：無論機構(gòu)規(guī)模大小、設(shè)施水平、認證數(shù)量等客觀指標，最終的影響因素是教育機構(gòu)的師資力量和教學質(zhì)量。選擇一個合適的學前教育機構(gòu)不僅需要看到機構(gòu)的種種設(shè)施等硬條件，還可以在平時的日子里打聽來自周圍家長的資訊，最好還要在第一時間參加學前教育機構(gòu)的觀摩活動，從教育方式和學習氛圍感受切入，看準該機構(gòu)是否可以給孩子最終的發(fā)展和成長。
四、觀摩活動是家庭教育的一種方式
學前教育和家庭教育是緊密相連的，從這次觀摩活動我也感覺到，觀摩是家庭教育的一種方式。家長在活動中可以與教育專家、老師之間互動，也可以了解其他家長的情況，交流和分享，從中得到建設(shè)性的意見和建議。同時，家長借此能夠認識到孩子的優(yōu)點和不足，給予孩子出色和快樂的成長環(huán)境和充實的成長體驗。
五、觀摩活動是幫助孩子更好發(fā)展的保障
對于孩子們來說，他們的成長離不開父母和學前教育機構(gòu)共同的努力。孩子們需要走成功學習、游戲、人際交往等道路。而家長觀摩所學到的也為孩子提供了成長的保障。學前教育機構(gòu)的觀摩活動讓家長看到了整個學習過程的流程、理念、學科等，為孩子提供了一種參考和指導，讓孩子最終能夠成為快樂、優(yōu)秀的人。
總而言之，這次觀摩活動讓我受益匪淺，讓我認識到學前教育的重要性，認識到在學前教育機構(gòu)里專業(yè)的教師是學前教育的核心，認識到觀摩學前教育有助于選擇合適機構(gòu)，認識到觀摩活動是家庭教育的一種方式，最終認識到觀摩活動是幫助孩子更好發(fā)展的保障。我相信在接下來的日子里，我和孩子的親子之路將會更加美好。
學前教育觀摩心得體會篇一
近日，我有幸參觀了學前教育集團，親身感受了他們獨特的辦學理念和教育模式。在這次觀摩中，我深受啟發(fā)，對學前教育的發(fā)展有了更深刻的理解，也提升了自己在教育路徑上的認知。以下是我對學前教育集團觀摩的心得體會。
首先，學前教育集團在教學理念上注重全人教育。在觀摩過程中，我看到孩子們不僅接受了語言、數(shù)學、藝術(shù)等學科的教育，還積極參與體育、勞動、社交等方面的活動。這種全人教育的理念有助于培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展，不僅注重知識的積累，更關(guān)注孩子身心的健康發(fā)展。比如，在一堂藝術(shù)課上，孩子們不僅學習到了繪畫、音樂等技能，還培養(yǎng)了觀察、想象、表達等多方面的能力。這樣的教育方式使孩子們更加活躍、自信，并且對知識充滿了興趣。
其次，學前教育集團注重啟發(fā)式教學。觀摩過程中，我看到老師們并不直接傳遞知識，而是通過啟發(fā)孩子思考的問題，引導他們自主學習。例如，一位老師給孩子們帶來了各種不同形狀的物體，讓他們自己發(fā)現(xiàn)物體的共同點和差異，并由此引發(fā)他們對幾何學的興趣。這種啟發(fā)式教學方法不僅能夠激發(fā)孩子們的學習動力，還培養(yǎng)了他們的思維能力和解決問題的能力。通過這樣的教學方式，孩子們能夠主動思考，靈活運用所學知識。
此外，學前教育集團倡導以孩子為中心的教學方式。在觀摩中，我看到老師們注重了解每個孩子的個性特點和興趣，根據(jù)孩子的需求量身定制教學計劃。例如，在一堂Outdoor Learning課程中，老師們將孩子們分成小組，讓他們通過合作解決問題，鍛煉團隊合作和溝通能力。這樣的教學方式不僅能夠促進孩子們的個性發(fā)展，更能夠增強孩子們的自信心，培養(yǎng)他們的自主學習能力。
此外，學前教育集團注重家校合作。在觀摩中，我看到學校與家庭之間有著良好的溝通和合作。老師們通過發(fā)送家庭作業(yè)、組織家長會議等方式，與家長們保持密切聯(lián)系。教育的最終目標是孩子的全面發(fā)展和成長，而這需要家庭和學校的共同努力。通過家校合作，學校能夠更好地了解孩子的家庭環(huán)境和需求，為孩子提供更個性化的教育服務(wù)。
最后，學前教育觀摩讓我深感教育并非簡單的知識傳授，而是一門需要不斷探索和創(chuàng)新的藝術(shù)。學前教育集團的辦學理念和教育模式給我留下了深刻的印象，也讓我重新審視了自己的教育思路和教學方法。我認識到，作為一名教育工作者，應(yīng)該不斷學習和提升自己，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)時代的教育發(fā)展。
綜上所述，學前教育集團的觀摩讓我更加了解學前教育的發(fā)展方向和教學理念。它的全人教育、啟發(fā)式教學、以孩子為中心的教學方式以及家校合作模式值得我認真思考和借鑒。我相信，在不斷學習和探索的過程中，我能夠更好地為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
學前教育觀摩心得體會篇二
近年來，越來越多的家庭開始意識到幼兒教育的重要性。對于學前教育的要求也越來越高，很多家長在選擇幼兒園時都很謹慎，以確保孩子能夠在最好的環(huán)境中接受訓練。而作為幼兒園教師，我們也在不斷提升自身的教學技能，提高自己的專業(yè)水平。最近，我有幸參加了一次有關(guān)學前教育的觀摩培訓，下面是我的心得體會。
第一段：培訓內(nèi)容和感受
這次觀摩培訓涵蓋了多個方面的內(nèi)容，從學前教育的理論和心理學，到教學方法和課程規(guī)劃等方面。在培訓中，我很受益，因為這些內(nèi)容不僅鞏固了我已經(jīng)學過的知識，而且也讓我對學前教育的認識更深入了解，讓我意識到每個幼兒都是一本特別的書，需要被精心維護，才能在童年時期留下美好的記憶，和讓他們成長展翅飛翔的支持。
第二段：不同教師的風格和方法
一些教師在課堂上有他們自己的風格和方法，在此次觀摩培訓中，我得以了解不同教師的風格并取長補短。有的教師比較熱情活潑，上課時會盡可能的營造溫馨的氛圍，讓孩子們積極參與課堂內(nèi)容；還有一些教師在教課過程中非常嚴謹，把每一個小細節(jié)都納入到教育中來，讓孩子們慢慢地將某些良好的行為和態(tài)度內(nèi)化為自我修養(yǎng)。在這些不同的教師的示范和引導下，我真的學到了很多。
第三段：觀摩幼兒園外觀與服務(wù)的細節(jié)
除了教師的教學方法之外，學前教育的環(huán)境布局和細節(jié)設(shè)計同樣至關(guān)重要。在這次培訓中，我們帶著對這方面的好奇心進入了幼兒園的環(huán)境中。我們注意到幼兒園的禮貌顧問在孩子們進入幼兒園時微笑著迎接他們，孩子們非常高興，并且自信地進入幼兒園。幼兒園的外觀設(shè)計非常漂亮，有很多花草樹木，以及孩子們所喜歡的戶外游戲設(shè)施。所有這些都營造出一種有益和溫暖的氛圍，讓孩子們自然而然地被教育，感受到幸福和安全。
第四段：團隊建設(shè)和相互合作
在這次培訓中，我同樣學到了如何與他人相互合作。平時往往只有在自己的班級中與其他老師和同事交流，但是這次機會讓我能夠與其他不同班級的老師互動。大家互通有無，對自己負責的兒童及其家庭共同話題進行了討論，尤其是針對如何幫助那些需要更多關(guān)注的孩子們，建立了良好的橋梁。
第五段：總結(jié)和展望
這次學前教育觀摩培訓經(jīng)歷確實讓我受益良多。我通過這些活動提升了自己的教育和專業(yè)技能，開闊了視野，認識了許多新的教育趨勢和方法。非常感謝這次培訓，使我有機會觀察到和學習不同的教育方式和環(huán)境，并把這些經(jīng)驗帶給我們自己的班級，在努力提升我們自己的專業(yè)水平的同時，也將針對孩子們的教育質(zhì)量提高到一個更高的水平。
通過這次學前教育觀摩培訓的經(jīng)歷，我真切體會到了我們教育工作者的重要性和不可替代性。孩子們是國家的未來，我們的孩子們需要更好、更全、更深入的學前教育。所以我們要勤奮學習，不斷提升自己，在我們的工作中，不斷發(fā)揚創(chuàng)新精神和開拓進取的精神。相信在大家的共同努力下，我們的未來有空間，有方向，更有希望。
學前教育觀摩心得體會篇三
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，孩子的教育受到人們越來越重視。學前教育作為孩子成長中最基礎(chǔ)的一環(huán)，其重要性不言而喻。為了提升自己在學前教育領(lǐng)域的能力，我參加了一次觀摩學前教育培訓，以下是我的五段式心得體會。
一、培訓的意義
這次觀摩學前教育培訓為我打開了一扇新的大門。教師是家長傳遞愛的重要橋梁，而家長則是孩子成長的引領(lǐng)者。教育是一項系統(tǒng)工程，需要從多方面入手，方能取得好的效果。培訓內(nèi)容緊貼實際，結(jié)合理論和實踐，讓我們有機會深入了解學前教育的核心思想和具體實現(xiàn)方式，使我們能夠更好地服務(wù)于孩子。
二、互動交流
在培訓過程中，我們不僅是單純的聽眾，還有機會與講師深入交流，分享心得。這種互動交流可以打破我們傳統(tǒng)的教育模式，更好地了解孩子的實際需求，并以此調(diào)整我們的教學方式，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學習。
三、實踐中的技能提升
在實踐環(huán)節(jié)中，我們有機會學習到了許多教育專業(yè)技能和策略。例如，課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)、故事講解的技巧、評估體系的建立等等。這種實踐中的技能提升使我們在教育實踐中更得心應(yīng)手。
四、深入了解孩子
在觀摩過程中，我們深入了解了孩子的認知和情感發(fā)展規(guī)律，我們了解到不同年齡階段孩子的表現(xiàn)特征和對于教育方式的需求，這讓我們在教育實踐中更得心應(yīng)手。
五、反思與總結(jié)
學習是一種長期過程，我們需要不斷反思自己的教學方式和方法，總結(jié)成功經(jīng)驗和不足之處，尋找最合適的教學方式，為孩子的成長提供最好的服務(wù)。
總之，通過此次觀摩學前教育培訓，我深入了解了學前教育的核心思想和具體實現(xiàn)方式，更好地掌握了教育專業(yè)技能和策略，獲得了更多的教育實踐機會，引導孩子在輕松的環(huán)境中，快速成長，為我未來的教育工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
學前教育觀摩心得體會篇四
201x年x月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學數(shù)學高效課。先進的教學理念，不同的設(shè)計思路和豐富的教學手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學觀摩讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：
一.尊重學生，營造和諧氛圍。
這兩位年輕老師他們尊重學生、信任學生，把信任的目光投向每一位學生，把尊重的語言送給每一位學生，把和藹的微笑撒向全體學生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學氛圍。，如葉坪小學的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數(shù)學課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學過程，唐老師更是幽默風趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，也發(fā)展了學生的數(shù)學思維能力，教學效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學生回答數(shù)學問題，而是和學生展開活動，如橋亭小學的劉照軍在教學中看似平常的語言，讓學生感到無比的親切。雖然數(shù)學課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數(shù)學老師，我覺得數(shù)學語言要講究藝術(shù)性，怎樣提高自己的語言藝術(shù)呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
二.有效活動，經(jīng)歷學習過程。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關(guān)注學生的表現(xiàn)，并能充分地展示學生學習的全過程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學的唐雪梅老師圍繞教學重難點，設(shè)計了一系列的練習，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學生真正地掌握了本節(jié)課中的教學目標和基本技能，學生有了這樣的知識基礎(chǔ)，才能更好地學習下節(jié)課的教學內(nèi)容。整個課堂教學充實、扎實、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點。
三.注重實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數(shù)學”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學習活動。如橋亭小學劉照軍老師，運用自制的教具讓學生動操作，培養(yǎng)了學生的實踐能力，教學《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學生自己通過擺三角形學具，并且通過比較的方法，讓學生加深對三角形的認識。學生在老師的指導下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學習知識，讓學生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
四、扎實練習，發(fā)展數(shù)學思維。
兩位教師在練習設(shè)計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學生鞏固知識，發(fā)展學生能力。橋亭小學劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學生能力，訓練思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識。學生學得輕松，教師教得扎實。
總之，通過參加這次高效課堂觀摩活動，兩位教師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點遠不止這些，他們扎實的教學基本功，較強的課堂調(diào)控能力，精美的教學，對教材的深層次把握，都給我留下了深刻的印象，我再聯(lián)想自己以往的教育教學工作，我深深地感到自己的不足，在今后的教學工作中一定要加倍努力，找出自己教育教學方面的差距，并且虛心向年輕的優(yōu)秀老師學習，學海無涯，在以后的教學中，我將以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。
學前教育觀摩心得體會篇五
學前教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)，對于提升兒童的認知能力、社交能力以及興趣愛好的培養(yǎng)具有重要意義。近日，我有幸參觀了學前教育集團，在觀摩中不僅增進了對學前教育的理解，還獲得了不少寶貴的心得體會。
首先，從學前教育集團的組織管理上看，高效的組織架構(gòu)和嚴密的管理體系是保證一所學前教育機構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。學前教育集團充分利用集團化經(jīng)營的優(yōu)勢，實施標準化管理，確保教育質(zhì)量。在觀摩中，我深刻感受到學前教育集團的組織管理體系的良好運作。教育集團設(shè)立了專門的教研團隊，負責教學、課程和教育科研的研究工作。而每個分園也都有自己的管理團隊和教學團隊，形成了教研團隊和基層團隊的高效合作網(wǎng)絡(luò)。這種分工明確、各司其職的組織架構(gòu)，使得教育集團能夠緊密連接各級團隊，協(xié)同合作，有效實施教育方針和目標。
其次，從學前教育集團的師資隊伍培養(yǎng)和發(fā)展上看，優(yōu)質(zhì)的師資力量是學前教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學前教育集團高度重視師資隊伍的培養(yǎng)和發(fā)展工作。觀摩中，我看到了學前教育集團建立的一套科學合理的師資培養(yǎng)機制。集團會定期組織教師培訓，不僅提供專業(yè)知識和教育技巧的培訓，還注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。同時，學前教育集團還與一些高等院校合作，開展師生互動活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。通過這種培訓和交流，教師能夠不斷學習和成長，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
再次，從學前教育集團的教育理念和課程設(shè)計上看，全面發(fā)展是學前教育的目標，而科學的教育理念和多樣化的課程設(shè)計是實現(xiàn)這一目標的必要條件。學前教育集團秉承“因材施教、個性發(fā)展”的教育理念，注重培養(yǎng)孩子的多種能力。觀摩中，我看到了各園的課程設(shè)計十分豐富多樣，包括綜合素質(zhì)教育、藝術(shù)教育、科學教育等各個方向。而且，課程內(nèi)容充滿趣味性和實踐性，能夠引發(fā)孩子們的學習興趣和主動性。這種全方位的課程設(shè)計有助于孩子們綜合能力的提升，促使其良好地面對未來的學習和生活。
最后，從學前教育集團的教師家長合作上看，教師與家長間的緊密合作是孩子發(fā)展的重要保障。學前教育集團注重與家長的溝通和合作，建立了良好的師生家庭互動平臺。觀摩中，我看到了教師和家長的密切合作，教師們定期與家長進行面對面溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)和發(fā)展情況，并與家長共同探討培養(yǎng)孩子的方法和策略。同時，學前教育集團還定期舉辦親子活動，為孩子和家長提供交流互動的機會。這種教師家長合作的模式，使得孩子在不同環(huán)境中都能得到關(guān)愛和教育，家庭和學校的育人力量相互融合，共同促進孩子的全面成長。
通過這次觀摩，我對學前教育集團的運作模式和課程設(shè)置有了更深入的了解，也深刻意識到學前教育對于孩子成長的重要性。作為教育者和家長，我們應(yīng)當重視學前教育的質(zhì)量，為孩子提供一個良好的成長環(huán)境和教育資源。希望學前教育集團能夠繼續(xù)秉持科學的教育理念，不斷創(chuàng)新，為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
學前教育觀摩心得體會篇六
會
課堂，是我們每一個教師必須堅守的陣地，而贏在課堂，則是我們每一位教師共同的追求。11月2日，我參加了在育才中學舉辦的初中語文教師“備課攻略”教學研討觀摩活動。培訓的時間雖然只有一天，但內(nèi)容安排很豐富，專家課堂示范與講座相結(jié)合，令我受益匪淺。
其中觀摩了由z兩位老師為我們學員開設(shè)的示范課《皇帝的新裝》、《敘事作文的選材》等。這一個個靈動的課堂，專家那充滿智慧的教學語言，輕松愉快的學習氛圍，就像一面鏡子，讓我看到自身的不足。反思平時的教學工作，很多時候，我們的課堂成了“一言堂”，氣氛沉悶，老師說的口干舌燥，學生聽得莫名其妙。究其原因，除了自身能力水平有限外，更主要的還是課前準備的不充分。編寫教案時為了趕進度，湊數(shù)量，只是粗線條的對教材進行鉆研，更別提對學生的研究了。沒有結(jié)合學生的實際水平設(shè)計出的教學方案，教學時很難找到學生的興奮點，自然是達不到預(yù)期的教學效果。能力不足勤奮補，要贏在課堂，我們還得狠下功夫從備課入手。
此次培訓中心還為我們安排了幾次規(guī)格較高的講座。讓我印象最深的是由北京教育學院中文系z老師主講的《從文本解讀到教學設(shè)計》和寧波市江東區(qū)教育局教研室z主講的《漢語形象觀照下的閱讀教學》兩場講座。他們?yōu)槲覀兘窈蟮恼Z文備課指點了迷津。
不豐富，怕寫作文，沒內(nèi)容寫或記流水賬、寫不具體、文理不通。針對這一現(xiàn)象，z老師為我們指出了習作教學的另一條途徑：聽寫作文。顧名思義，聽寫作文就是教師讀，學生寫。盡管他更適合于習作起始階段的中年級，但對于我們高年級同樣適用，尤其是我們后進生的作文指導。聽寫作文把聽、說、寫、改有機的結(jié)合起來，其中有聽說能力、理解能力、修改能力、想象力、注意力等多種能力的綜合訓練。同時，他降低了習作難度，消除學生對作文的畏難心理。再說，聽寫的范文大多出自他們同齡人之手，更令他們感到親切熟悉，而且能激活智慧的火花，不僅能培養(yǎng)后進生習作的興趣，還能提高學生的寫作能力。
俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”如果我們能結(jié)合習作要求，隔三差五的進行集積累、感悟、運用于一身的聽寫作文練習，幫助學生從中汲取豐富的營養(yǎng)，積累大量的語言素材，我們學生的作文水平一定可以很快的上升一個層次。
總之，不論是閱讀教學，還是作文教學，贏在課堂，讓我們從備課做起；贏在課堂，讓我們從走進教室的那一刻做起。
學前教育觀摩心得體會篇七
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對學前教育的重視日益增強。為了更好地了解學前教育的理念和方法，近日我有幸觀摩了一系列與學前教育相關(guān)的視頻，通過觀看、思考和總結(jié)，我對學前教育的重要性和具體實施方法有了更深入的認識。在此，我將與大家分享一下我的心得體會。
首先，在觀摩學前教育視頻的過程中，我對學前教育的重要性有了更加深刻的認識。學前教育是人生教育的重要階段，它對兒童的身心發(fā)展、人格形成和社交能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過視頻的展示，我看到了一些優(yōu)秀的學前教育機構(gòu)和老師如何運用科學的教育方法，培養(yǎng)兒童的動手能力、思維能力以及社交能力。他們通過游戲、互動、思維訓練等方法，讓兒童在輕松愉快的氛圍中愉快地學習和成長。這讓我意識到，學前教育不僅僅是簡單的傳授知識，更是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和能力的重要環(huán)節(jié)。
其次，在觀摩學前教育視頻的過程中，我對學前教育的具體實施方法有了更加清晰的認識。在這些視頻中，我看到了一些優(yōu)秀的教師如何在學前教育中發(fā)揮出自己的專業(yè)優(yōu)勢。他們注重培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神，鼓勵孩子主動思考和動手實踐。他們根據(jù)每個孩子的個性和特長，制定個性化的教育方案，讓每個孩子都能得到最適合自己的教育。此外，他們也重視與家長的溝通和合作，積極與家長合作，共同培養(yǎng)孩子的良好習慣和行為。這些經(jīng)驗都給了我很大的啟發(fā)，讓我更加認識到學前教育需要個性化教學和與家長的緊密合作。
再次，觀摩學前教育視頻也為我的教育觀念和教學設(shè)計提供了一個重要的參考。在學前教育中，我看到了許多具體的教學案例和教學思路，這些都給我很大的幫助和啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，好的學前教育注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和學習能力。他們不拘一格的教育思路，讓兒童在實踐中學習，培養(yǎng)兒童的觀察、思維和解決問題的能力。這些經(jīng)驗讓我更加認識到，培養(yǎng)兒童的學習能力和發(fā)散思維至關(guān)重要，作為教師，我們應(yīng)該保持靈活開放的思維，致力于激發(fā)兒童的學習潛力和創(chuàng)造力。
同時，觀摩學前教育視頻也讓我認識到，學前教育工作需要全社會的關(guān)注和支持。學前教育是一項需要人才、物質(zhì)和理念的工作，需要全社會的共同努力來推廣和發(fā)展。在這些視頻中，我看到了許多社會機構(gòu)、企事業(yè)單位和社區(qū)團體都積極參與到學前教育中，提供各種資源和支持。這讓我深感學前教育的重要性，也讓我認識到，作為一個教師，我應(yīng)該積極參與到學前教育的改革與發(fā)展中，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和機會。
綜上所述，觀摩學前教育視頻是我對學前教育有了更加深刻認識的重要途徑。通過觀看、思考和總結(jié)，我對學前教育的重要性和具體實施方法有了更加清晰的認識，同時也對我的教育觀念和教學設(shè)計提供了重要的參考。我相信，在國家對學前教育越來越重視的大背景下，學前教育會有更好的發(fā)展，孩子們會有更美好的未來。作為一名教師，我將不斷努力，為學前教育事業(yè)貢獻自己的力量。
學前教育觀摩心得體會篇八
下周即將到來的“幼升小”考試引發(fā)了園長和我們老師的高度關(guān)注。我們感到在幼兒教育領(lǐng)域里，我們需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、掌握更多的實踐經(jīng)驗和教學方法，以更好地教育好我們的孩子們?；谶@樣一種思想，我們組織了一次學前教育培訓，來推動我們學校更好地發(fā)展教育事業(yè)和提高大家的專業(yè)素養(yǎng)。這次培訓的主題是觀摩其他優(yōu)秀幼兒教育機構(gòu)的教學環(huán)境和教育方法，并結(jié)合自己在教學實踐中遇到的實際問題，深入剖析，共同理解，取長補短，以進一步提高教學質(zhì)量和力度，讓我們孩子在快樂中學會生活，感受豐富的幼兒時期。
第二段：觀摩新的教學方法
我們在這次培訓中，主要目的是觀摩學習到新的教學方法和模式。我們訪問了中國某些幼兒園，并參觀了幼兒教育區(qū)域信息化教學的先進經(jīng)驗。這些園所在教育課程的內(nèi)容和形式上與我們的教育課程有不同之處，讓我們迅速抓到了新的教學方法和格局，比如，他們把幼兒園課程分段，從認知、表達、思維語言，體育、美術(shù)、音樂以及色彩等各方面進行綜合教育，可以為智力和身體健康發(fā)展提供更全面的指導。
第三段：認識教育建構(gòu)主義
另外，我們還有一位教育專家對我們講解了教育建構(gòu)主義的理論，并介紹了教育技術(shù)的應(yīng)用與方法，讓我們領(lǐng)悟到課堂上的內(nèi)容同現(xiàn)實更密切相關(guān)。相信所有的老師都會將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的能力，并用于提高孩子在探究、實踐與交流中所獲得的知識，更好的完成他們的工作和教育任務(wù)。
第四段：實踐落地
基于培訓中學到的知識和信息，我們在園所進行實踐，并取得了良好的成果。比如，我們開設(shè)了一個音樂課堂，專門教孩子們唱歌、彈奏樂器或跳舞，讓孩子們通過音樂體驗，學習并吸收大量的知識和思維，讓他們成為一個更好的人。此外，我們還引進了一個會員制度，在每個月擺放不同的可玩具，讓孩子們在玩樂的同時，發(fā)展自己的想象力、動手能力和團隊合作精神。
第五段：總結(jié)感悟
培訓和實踐的過程中，我們從中得到了很多啟示，認識到了教育事業(yè)的重要性和必要性。我們還注意到，幼兒教育是一個非?；A(chǔ)的教育、學習過程，我們作為一名教師，應(yīng)該堅持用心去教，在時刻關(guān)注培養(yǎng)每位幼兒的愛、理解，現(xiàn)實生活經(jīng)驗和個人思維，讓他們每個人都變得更加有主動性?？傊敬螌W前教育培訓是一個多方面的經(jīng)驗，不僅讓我們得到了前所未有的專業(yè)素質(zhì)提高，也讓我們更加確信，幼兒教育將是人類發(fā)展不可或缺的一環(huán)，是我們教師義不容辭的職責。
學前教育觀摩心得體會篇九
在學前教育教學中，詩歌是一種極受歡迎的教學方式。最經(jīng)典的例子就是《詠鵝》。近日，我有幸參加了一次“詠鵝學前教育觀摩”，從中我受益頗豐，特此總結(jié)體會，與大家分享。
第二段：感受詠鵝的教育方式
詠鵝不僅是一首優(yōu)美的詩歌，更是一個可親的小動物。教師在教學中使用詠鵝這個形象生動的視覺形態(tài)，成功地引起了孩子們的注意。在教學中，教師將詠鵝的形象與詠鵝這首優(yōu)美的詩歌融合在一起，將詩歌融入到了生活中，使孩子們更容易理解和記憶。
第三段：發(fā)現(xiàn)詠鵝的教育意義
詠鵝中有很多內(nèi)容是適合學前兒童學習的，諸如：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！苯處熗ㄟ^生動的課堂形式，為孩子們展示了一幅活潑、清新的山水畫面，增添了孩子們對自然的認識。詠鵝的內(nèi)容不僅具有詩歌的意境美，在陽光、雨露、風雪等天氣變化中也折射出生命的韌性，致力于培養(yǎng)孩子們的生命力、團結(jié)精神、勤奮努力和對生命的敬畏。
第四段：學前教育中的啟蒙方式
學前教育中的啟蒙方式，常常是通過身心愉悅的互動式學習來激發(fā)孩子們的學習興趣。在詠鵝這個教育方式中，教師們重點是具體生活的實際體驗，引導孩子們從實際生活中去抽象、總結(jié)，同時通過兒童游戲活動的形式，以幫助孩子們學會與人溝通，增強他們與周圍環(huán)境聯(lián)系的情感。
第五段：總結(jié)
總的來看，詠鵝學前教育觀摩活動，為教師提供了一個獨特的教育形式，讓我們認識到詠鵝不僅是一首優(yōu)美的詩歌，更是一個可愛、有趣的小動物，能夠通過這種形象化的方式來引導孩子們學習，達到調(diào)動積極性、增強記憶的效果。我相信通過學前教育，孩子們的童年生活可以更加無憂無慮，也能培養(yǎng)出更多健康、正向的人格特質(zhì)。
學前教育觀摩心得體會篇十
通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學習，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮，重點突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學生活動豐富，調(diào)動了學生的積極性，使學生沉浸在數(shù)學的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識，而在于激發(fā)學生學習的動機，喚起學生的求知欲，讓他們主動地參與到教學全過程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學生在熟悉的情境中去學習，調(diào)動了學生的學習欲望。因此在教學中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點和需要，學會用生動形象的語言加圖片引入，引導學生置身于故事情景中，積極主動的參與教學活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學情境，這樣也能促進學生潛能的發(fā)揮，從而達到事半功倍的效果。
第二，教學方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個特點就是教學方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習法為主的課堂教學，綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果。在教學中，老師與學生真實的交流，不再是單純的'教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。
在課堂教學過程中，注重讓學生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導學生主動思考，合作探究。如此學生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動的表達。兩位老師在教學中都放手讓學生自主探究解決問題，都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
多樣的信息技術(shù)為教學導航。兩位老師的準備了生動、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生學習的興趣。
通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師而更加努力。
學前教育觀摩心得體會篇十一
在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎?wù)n程錄像。下面我對于今天的'學習進行總結(jié)。
1導入環(huán)節(jié)設(shè)計很好：這位老師使用情景教學法，在導入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學手段，從一開始就吸引了同學們的注意。此外，在單詞學習的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設(shè)計了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結(jié)合學習內(nèi)容，講解了寫作的一些注意事項，并由當天的學習主題給學生進行拓展，使學生掌握更多的詞匯。
3當堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設(shè)計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學生掌握知識更加牢固。
1學生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達到以學生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設(shè)計：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設(shè)計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學知識進行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動學生的競爭意識。在我們今后的教學中，可以將學生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應(yīng)獎勵。
今天的觀摩使我學習到了很多東西，尤其是在課堂導入環(huán)節(jié)的設(shè)計方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻自己的力量。
學前教育觀摩心得體會篇十二
學前教育是孩子人生中非常關(guān)鍵的一部分，不僅對孩子的基礎(chǔ)建設(shè)具有極其重要的作用，而且會對孩子的終身發(fā)展起到深遠的影響。為了更好地了解學前教育，近日我有幸觀摩了一堂優(yōu)秀的學前教育課程，深受啟發(fā)和感受。本文將結(jié)合自己的學習體驗，對學前教育進行一些思考和探討。
第二段：感受
在觀摩學前教育的課程中，我深刻地感受到了教師的敬業(yè)與班級管理方面的能力。教師在開課前認真準備，制定詳細的教學計劃，并在教學中及時調(diào)整。課堂上，教師通過各種教學手段，如講解、演示、互動游戲等，引導孩子進行學習。而且，在教育管理方面，教師注重對孩子的心理培養(yǎng)，有有效的教育方法和手段，讓孩子在歡樂中快樂成長。
第三段：思考
在我觀察中，發(fā)現(xiàn)學前教育對孩子的成長有著極其重要的作用。首先，學前教育是兒童成長的關(guān)鍵階段，是孩子一生中發(fā)展最快、最棒的時期。學前教育可以培養(yǎng)孩子的生活能力和社交能力，增強他們的對于周圍事物的認知能力，使他們在體驗和認知中不斷發(fā)展和成長。其次，良好的學前教育對于形成孩子的性格也起著重要的影響。教師的言傳身教，對孩子的行為認知有著至關(guān)重要的推動力，好的學前教育可以讓孩子在性格形成上盡量發(fā)揮他們的潛能，讓他們成為一個具備良好品德和能力的人。
第四段：認識
通過觀摩學前教育的課程以及自己的思考，我得出了一些必須認識到的事情。首先，家庭是兒童成長中的重要環(huán)節(jié)。孩子在家庭中的養(yǎng)育環(huán)境對于他們的成長有著舉足輕重的作用，家庭不僅可以對孩子進行良好的情感引導，還可以為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。其次，教育是一項偉大的事業(yè)，教師的角色為培養(yǎng)孩子的成長做出了巨大的貢獻，要尊重他們的職業(yè)精神以及付出。再次，教育不是一蹴而就的過程，孩子的成長是一個全方位的過程，需要家庭和幼兒園共同發(fā)揮作用，為孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機會。
第五段：總結(jié)
學前教育是兒童一生中至關(guān)重要的一部分，它不僅涉及到孩子的身體、情感、認知、心理等各方面的發(fā)展，而且可以對孩子的終身發(fā)展起到重要的影響。在觀摩學前教育的過程中，我認識到了教學的重要性以及教師的作用，同時也意識到學前教育需要家庭與幼兒園共同推進。因此，我們必須重視學前教育，尤其是家長和其它幼兒園教育者，他們應(yīng)該加強對孩子的關(guān)注和培養(yǎng)，幫助孩子更好的成長發(fā)展。只有這樣，我們才能更好地為下一代的成長、社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
學前教育觀摩心得體會篇十三
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應(yīng)該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設(shè)定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關(guān)注
當我們參與觀摩活動時，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應(yīng)該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應(yīng)該及時對自己進行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學到的經(jīng)驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學習
觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應(yīng)該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關(guān)注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
學前教育觀摩心得體會篇十四
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
學前教育觀摩心得體會篇十五
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學習的必要性
觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學習的推廣蔓延
觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。
學前教育觀摩心得體會篇十六
詠鵝是中國兒童文學中的經(jīng)典之作，深受廣大兒童和家長的喜愛。這本小書不僅內(nèi)容豐富，而且可以激發(fā)兒童的閱讀和學習興趣，對于學前教育尤其重要。近日，我參加了一次詠鵝學前教育觀摩活動，深受啟發(fā)和感受，下面我將結(jié)合自身體會和認識，談一下詠鵝對學前教育的意義和教育價值。
首先，詠鵝寓教于樂，是一本兒童啟蒙讀物。在閱讀詠鵝的過程中，孩子們不僅可以了解到動物世界的生態(tài)和習性，還可以從詠鵝中感受到文字語言中的魅力。詠鵝中的字句簡單又不失生動，整本書像一幅五彩繽紛的畫卷，呈現(xiàn)給孩子們一個充滿趣味和想象的世界。詠鵝這本書不僅啟發(fā)了孩子們的閱讀興趣，還激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
其次，詠鵝強調(diào)了守望、珍惜、愛護自然和動物的意識。在現(xiàn)代都市化的背景下，兒童很容易忽略自然界的存在和價值。而詠鵝恰恰是一篇喚醒兒童自然意識的好文章。詠鵝鵝舞起，碧水萬家春，春意盎然的場景，讓孩子們看到了自然界的美好，激勵孩子們珍惜、愛護自然。同時，詠鵝一文也啟發(fā)了孩子們并建立了對動物的正確態(tài)度，懂得鳥獸的生死、育種和生長，知道如何尊重它們、熱愛它們，讓孩子們從小就形成保護動物的意識。
再次，詠鵝也體現(xiàn)了孩子們學習門檻的確定性和階段性。學前兒童正處于知識積累和語言識別關(guān)鍵期，此時教育應(yīng)根據(jù)學前兒童生理和心理特點，充分考慮孩子們的興趣和掌握能力，從而確定學習的門檻和階段。如詠鵝這篇文章，它的制作和編寫既考慮到了孩子們的年齡和認知能力，又考慮到了孩子們的文學審美情趣和趣味性。整篇文章篇幅短小、簡單明了、便于口背，孩子們很容易就能掌握，具有一定的啟發(fā)性和教育價值。
最后，詠鵝也體現(xiàn)了教師在學前兒童教育中的重要作用。教師在學前教育中扮演著重要的角色，要不斷剖析和研究學前兒童的認知狀態(tài)和心理特點，不斷引入兒童喜聞樂見的話題和故事，在孩子們心中埋下知識的種子，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。同時，教師還應(yīng)該給予學前兒童足夠的關(guān)注和鼓勵，在他們犯錯誤時有耐心地指導他們，讓他們更好地理解和掌握知識。正如詠鵝這篇文章的作者——鄭板橋，他以鵝的形象，將對生命的關(guān)愛、對自然的熱愛，以及對中國文化優(yōu)雅的追求傳遞給了我們，激發(fā)和啟迪了我們的思想和情感。
綜上所述，詠鵝作為兒童文學的經(jīng)典之作，不僅讓孩子們能夠感受到人與自然之間的親密關(guān)系，還可以激發(fā)孩子的閱讀和學習興趣，在教育界具有重要的意義和價值。兒童是祖國的未來，教育更是兒童成長過程中不可或缺的一環(huán)，讓我們在每個孩子的成長軌跡上，用心守望，伴隨他們茁壯成長。
學前教育觀摩心得體會篇十七
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學習方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學習效率
觀摩是一種高效學習的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學習，都能夠?qū)ξ覀兊膶W習產(chǎn)生深遠的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗，找到更加高效的學習方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認知和視野
觀摩不僅能夠提高學習效率，更能夠拓寬我們的認知范圍和視野。當我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學到交往的技巧和經(jīng)驗，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學習效率，拓寬我們的認知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學習一種技能或者知識，更重要的是在學習一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認識自己和他人，不斷進步和提高自己。
學前教育觀摩心得體會篇十八
學前教育是一個非常重要的階段，是孩子成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期。做好學前教育能夠為孩子未來的成長打下良好的基礎(chǔ)。因此，我參加了觀摩學前教育的活動，來深刻認識學前教育的意義和方法。
第二段：觀察幼兒園環(huán)境
在參加觀摩學前教育時，我最先接觸到的是幼兒園的環(huán)境。這個幼兒園的教室整潔、明亮，桌椅擺放也非常有序。幼兒園里的墻上掛滿了各種圖片，如字母表、數(shù)字表、彩色卡片等，這些圖片能夠激發(fā)孩子們的學習興趣和好奇心，讓他們快樂地學習。
第三段：觀察幼兒園老師的教學
在幼兒園里，老師們非常用心地為孩子們準備每個課程。他們講課時語言生動有趣，用具體的例子和實物來幫助孩子們理解知識點，讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中掌握認知和社交技能。此外，老師們還會引導孩子們進行交流和互動，訓練孩子們說話的能力和社交技能。
第四段：觀察幼兒園教學的方法
為了營造更好的教學氛圍，幼兒園老師們還會運用多種有趣的教學方法。他們通過游戲、音樂、體操等方式，激發(fā)孩子們的好奇心和興趣，讓他們快樂地學習。而且，老師們還會根據(jù)孩子們的興趣和特長制定課程，注重孩子們的個性化教育，讓每個孩子都能夠充分發(fā)揚自己的特長。
第五段：總結(jié)
通過這次觀摩學前教育活動，我深刻地認識到了學前教育的重要性和方法。從對幼兒園環(huán)境的觀察，到對老師的教學方法的認識，從幼兒園培養(yǎng)孩子們社交能力的方法，到專注于孩子的個性化教育。這些經(jīng)驗和方法都能為我們提供教育孩子方面的指導思路。通過我們的努力，讓孩子們能夠受到良好的教育，長大成才。
學前教育觀摩心得體會篇十九
學前教育是孩子成長道路中最為重要的一環(huán)，雖然在學齡期內(nèi)形成了對世界的基本認知，但是對學前教育的關(guān)注卻不足。今天，我有幸參加了某學前教育機構(gòu)的大型觀摩活動。在這個活動中，我收獲了許多心得和體會。
一、觀摩是一次難得的機會
此次活動的目的是為了讓家長了解學前教育的重要性，讓家長看到孩子在學前教育機構(gòu)的學習生活，全面了解學前教育的教學和管理。從這里可以看出，觀摩學前教育的活動甚至比一次參加家長會都重要。每一個學前教育機構(gòu)都有自己的教學方式和理念，而觀摩活動則是一次難得的機會，讓我們了解更多學前教育的信息。
二、專業(yè)的教師是學前教育的核心
在觀摩活動中，我對于教師的重要性有了更深刻的認識。專業(yè)的教師在學前教育機構(gòu)里扮演著重要的角色。好的老師能夠幫助孩子掌握自己興趣愛好，給孩子制定有效的學習計劃，為孩子創(chuàng)造一個積極向上的學習環(huán)境。同時，夏朵的老師們給孩子們以愛心和耐心的關(guān)愛，建立更加親密、更加正確和健康的人際關(guān)系。
三、觀摩學前教育有助于選擇合適機構(gòu)
從觀摩活動中我深刻地體會到一件事情：無論機構(gòu)規(guī)模大小、設(shè)施水平、認證數(shù)量等客觀指標，最終的影響因素是教育機構(gòu)的師資力量和教學質(zhì)量。選擇一個合適的學前教育機構(gòu)不僅需要看到機構(gòu)的種種設(shè)施等硬條件，還可以在平時的日子里打聽來自周圍家長的資訊，最好還要在第一時間參加學前教育機構(gòu)的觀摩活動，從教育方式和學習氛圍感受切入，看準該機構(gòu)是否可以給孩子最終的發(fā)展和成長。
四、觀摩活動是家庭教育的一種方式
學前教育和家庭教育是緊密相連的，從這次觀摩活動我也感覺到，觀摩是家庭教育的一種方式。家長在活動中可以與教育專家、老師之間互動，也可以了解其他家長的情況，交流和分享，從中得到建設(shè)性的意見和建議。同時，家長借此能夠認識到孩子的優(yōu)點和不足，給予孩子出色和快樂的成長環(huán)境和充實的成長體驗。
五、觀摩活動是幫助孩子更好發(fā)展的保障
對于孩子們來說，他們的成長離不開父母和學前教育機構(gòu)共同的努力。孩子們需要走成功學習、游戲、人際交往等道路。而家長觀摩所學到的也為孩子提供了成長的保障。學前教育機構(gòu)的觀摩活動讓家長看到了整個學習過程的流程、理念、學科等，為孩子提供了一種參考和指導，讓孩子最終能夠成為快樂、優(yōu)秀的人。
總而言之，這次觀摩活動讓我受益匪淺，讓我認識到學前教育的重要性，認識到在學前教育機構(gòu)里專業(yè)的教師是學前教育的核心，認識到觀摩學前教育有助于選擇合適機構(gòu)，認識到觀摩活動是家庭教育的一種方式，最終認識到觀摩活動是幫助孩子更好發(fā)展的保障。我相信在接下來的日子里，我和孩子的親子之路將會更加美好。