時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇一
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。
年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：
首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
其次，教育團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
9、利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，班級(jí)三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適、安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇二
通過這段時(shí)間和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。
二、教育方面
1、加強(qiáng)紀(jì)律，安全，禮儀，衛(wèi)生的教育。2、從幼兒興趣入手，鼓勵(lì)幼兒多積極參與各類游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，多多表?yè)P(yáng)，合理安排組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣。3本學(xué)期主要擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)，要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，從而促進(jìn)蒙數(shù)的學(xué)習(xí)。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。
三、保育方面
1、三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉，開展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、提醒幼兒多喝水，適當(dāng)增減衣物。
四、個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，勤練基本功，多看多學(xué)多思考，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。
五、家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)配合。所以要努力做好家長(zhǎng)的工作，熱情微笑接待每一位家長(zhǎng)。主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園各方面情況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教知識(shí)，及時(shí)督促孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極與家長(zhǎng)交流幼兒的教育問題，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離。
總之，我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，笑迎每一位家長(zhǎng)，做好每一件本職工作。做一名快樂的受幼兒和家長(zhǎng)喜愛的教師，不斷提升自我價(jià)值。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得好成績(jī)，為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量!
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇三
1、協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章制度，并監(jiān)督執(zhí)行。建立健全飲食安全制度、保健安全制度。
3、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和衛(wèi)生部門要求，每學(xué)期制定保健、衛(wèi)生工作計(jì)劃，并做好相應(yīng)小結(jié)（每學(xué)期一次）和匯報(bào)（每月一次）
4、了解新入園幼兒的“三防”接種及體檢情況，定期做好驅(qū)蟲、矯正和治療眼病，防治齲齒等工作。
5、負(fù)責(zé)幼兒疾病的門診治療，對(duì)發(fā)病的幼兒及時(shí)治療護(hù)理，對(duì)病情較重的及時(shí)送醫(yī)院治療。
6、組織安排幼兒及職工體格檢查，及時(shí)進(jìn)行健康分析，做好評(píng)價(jià)記錄，疾病統(tǒng)計(jì)及矯治工作。
7、每天配制消毒藥水，并督促檢查指導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)員、保育員的消毒工作及清潔衛(wèi)生工作，并建立檢查記錄，定期公布。指導(dǎo)配房人員搞好飲食衛(wèi)生和檢查飲食用具消毒工作。
8、做好晨檢及全日觀察制度，做好一摸、二看、三問、四查并有記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。指導(dǎo)保教人員對(duì)幼兒的生活護(hù)理、晨檢及全日觀察、體育鍛煉。
9、全面了解幼兒生長(zhǎng)情況，期末向家長(zhǎng)匯報(bào)。向全體工作人員
及家長(zhǎng)宣傳幼兒保健常識(shí)、安全常識(shí)、指導(dǎo)安全工作。
10、定期向各班老師進(jìn)行安全知識(shí)教育及急救知識(shí)教育，避免幼兒發(fā)生觸電、燙傷、砸傷、摔傷、燒傷等事故。
11、每周一和后勤主任、保教主任、安全員對(duì)全園進(jìn)行安全檢查，特別是大型玩具，發(fā)現(xiàn)隱患安排人員搶修。
12、醫(yī)務(wù)室藥品要妥善管理，各類藥品分別存放，每月檢查一次，
不得使用過期藥品，負(fù)責(zé)醫(yī)療器械、藥品的購(gòu)進(jìn)和安全存放。負(fù)責(zé)常備藥物的購(gòu)買。
13、每天按時(shí)送藥到班，并照顧幼兒按時(shí)服藥。把好幼兒服藥關(guān)，
做好幼兒預(yù)防接種的安全工作。
14、建立傳染病傳染制度，并做好隔離、消毒、檢疫工作，并及
時(shí)上報(bào)。如發(fā)現(xiàn)傳染病，就指導(dǎo)老師做好消毒工作并及時(shí)報(bào)告防疫部門，采取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼兒發(fā)病率，找出發(fā)病率升降原因及時(shí)總結(jié)經(jīng)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。
15、對(duì)家長(zhǎng)工作熱情，配合班主任做好《家園聯(lián)系手冊(cè)》、《離園
手冊(cè)》中健康狀況的登記工作。每學(xué)期有一次對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒保健講座，每月定期為幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、健康專題教育。出好每月一期衛(wèi)生保健宣傳欄，指導(dǎo)家長(zhǎng)工作。
16、對(duì)班級(jí)幼兒突發(fā)事故能及時(shí)、妥善處理。
17、認(rèn)真、周到、耐心按家長(zhǎng)囑咐做好幼兒喂藥等護(hù)理，做好記
錄無差錯(cuò)。
18、合理安排幼兒食譜，做到兩周不一樣，每月做好營(yíng)養(yǎng)分析，
每周向家長(zhǎng)公布幼兒食譜點(diǎn)心譜。
19、按時(shí)統(tǒng)計(jì)幼兒出勤，及時(shí)報(bào)食堂。
20、做好幼兒體檢工作，對(duì)血色素低、體弱兒、肥胖兒做好矯
治工作。關(guān)心體弱兒童，體弱兒、肥胖兒，血色素的矯治工作，并做好記錄。做好有病幼兒打針、吃藥、觀察、護(hù)理工作。
21、認(rèn)真排好肥胖幼兒日體鍛內(nèi)容，并做好活動(dòng)記錄。
22、每天巡視幼兒戶外活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。
23、嚴(yán)格把握好幼兒吃藥和用餐之間相隔的時(shí)間。
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇四
匆匆又匆匆，又是一年過去了，回顧這一學(xué)期的生活，覺得忙碌而又踏實(shí)，大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動(dòng)和美麗。我只是一名普通的幼兒教師，沒有那樣感人的事跡，也沒有那樣輝煌的業(yè)績(jī)，有的只是一顆“謙虛誠(chéng)懇，踏實(shí)進(jìn)取”的心。下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想素養(yǎng)
俗話說：活到老，學(xué)到老。要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買了許多的書，有《幼兒園教育案例專題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會(huì)更努力》等，從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛好，淵博的知識(shí)，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小朋友，經(jīng)常會(huì)問一些科學(xué)探索方面的知識(shí).
二. 常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。
常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。
本學(xué)期我班共有47名幼兒。這47個(gè)孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。
孩子升入了大班，不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況，我們時(shí)常舉行比賽，如整理自己的物品等活動(dòng)來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓蕉铝耍看慰吹剿麄儼炎约旱囊路?、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我們感到特別的欣慰。都說我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來的。
三. 教育教學(xué)
在這個(gè)學(xué)期中，我不斷地探索前進(jìn)，失敗了不怕，不斷總結(jié)，激勵(lì)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教育活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照《綱要》進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)，工作總結(jié)《大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)》。
同時(shí)，我還利用廢舊料在生活中對(duì)小朋友進(jìn)行各種教育。例如，利用紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動(dòng)，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展！在一本書上我看到過我國(guó)著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育?！笔堑?，我愛孩子，會(huì)用心與幼兒溝通，把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣，我當(dāng)然還會(huì)關(guān)心熱愛班里的每一個(gè)孩子，讓他們喜歡我，樂意和我交往朋友。
四. 保育方面.
作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是l兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
五、家長(zhǎng)工作
家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要使幼兒健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合，步調(diào)一致。只有取得家長(zhǎng)的配合和支持，才能保質(zhì)保量的完成教育任務(wù)，順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)。因此，做好家長(zhǎng)工作是至關(guān)重要的。雖然這個(gè)學(xué)期我遇到了一件不開心的事，讓我很傷心，于是我去書店找了一些如何與家長(zhǎng)溝通的書，不但讓自己懂得了很多道理，也讓自己再一次“充了電”。我現(xiàn)在不管是在路上遇見家長(zhǎng)，還是在教室里談話時(shí)我都會(huì)主動(dòng)地對(duì)每一位家長(zhǎng)燦爛一笑，讓家長(zhǎng)們對(duì)我產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感也會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)我放心。我們同家長(zhǎng)溝通，為了使家長(zhǎng)感受到我們對(duì)她孩子的關(guān)心，了解她孩子在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便自己在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現(xiàn)情況，并有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到家園同步進(jìn)行。
六、努力方向
我認(rèn)為自己在這個(gè)學(xué)期無論是教學(xué)方面還是家長(zhǎng)工作，都有了很大的進(jìn)步，但在教學(xué)上我還要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。但對(duì)于幼兒這一方面我做的不是最好，我更應(yīng)對(duì)幼兒多些關(guān)心、愛心，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼兒，要用自己的熱情去感染幼兒，因?yàn)?，我認(rèn)為這樣的付出是值得的，會(huì)有收獲的。在今后的工作中，我依舊會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，對(duì)自己會(huì)更加嚴(yán)格要求，如：讓自己每天不斷總結(jié)、反思。這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步、收獲，相信只有這樣堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印走，明年的我才會(huì)更棒！
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇五
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
二月份
1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊(cè)，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。
2、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。
3、在班級(jí)內(nèi)開展“正月里”的主題活動(dòng)。
4、正常開展各類教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。
三月份
2、開展“春天里”的主題活動(dòng)，通過觀察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。
3、慶“三八”親子活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。
5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長(zhǎng)狀況。
四月份
1、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
2、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
五月份
1、慶祝“5·1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。
1、幼兒自理能力比賽。
六月份
1、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。
3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類總結(jié)工作。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇六
新的學(xué)期開學(xué)了，隨著秋天的到來，天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入。xxx幼兒園本著以“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下衛(wèi)生保健工作計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
全面落實(shí)保教工作規(guī)范，實(shí)施保育員一日工作細(xì)則，提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平，建立科學(xué)合理的一日生活程序，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、具體的措施
（一）每天衛(wèi)生保健工作
1.晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌（毒）者進(jìn)入幼兒園。按晨檢要求做好雪花片的發(fā)放。
（1）晨檢時(shí)間：早上7：30—9：00，遲到者請(qǐng)到醫(yī)務(wù)室接受晨檢。
（2）晨檢要求：
一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大；
三問：?jiǎn)栐诩绎嬍?、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況；
五記錄：認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查記錄。
（3）每天檢查的側(cè)重點(diǎn)：
每天用愛諾噴漱液對(duì)幼兒進(jìn)行口腔保健、咽部滅菌外，還使用紅外線體溫計(jì)對(duì)懷疑有發(fā)熱、精神狀態(tài)不大好的幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱者請(qǐng)家長(zhǎng)帶回觀察、治療。
此外，規(guī)定每日晨檢重點(diǎn)：
星期一：重點(diǎn)檢查指甲清潔及手心情況。
星期二：重點(diǎn)檢查幼兒書包等攜帶物情況。
星期三：重點(diǎn)檢查幼兒眼睛及服裝整潔情況。
星期四：重點(diǎn)檢查幼兒口腔、咽部及頜下淋巴結(jié)情況。
星期五：重點(diǎn)檢查耳廓、耳后清潔情況。
2.幼兒出勤情況
督促教師使用好點(diǎn)名冊(cè)，做好出勤人數(shù)登記，對(duì)于缺勤者，查明原因，做好記錄。兩天未來園者，督促教師進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪；對(duì)于一周未來園者，通知園長(zhǎng)，做好處理。
3.檢查各班生活用品消毒及擺放情況，若發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，以確保幼兒個(gè)人衛(wèi)生。
4.檢查食堂采購(gòu)食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作，要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進(jìn)行檢查、督促，做到一餐一消毒。采購(gòu)食品索要衛(wèi)生許可證，或者直接到加工場(chǎng)地去考察。
對(duì)于作出的成品菜，進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收制度，每種菜經(jīng)保健人員親口嘗試確信無誤后再發(fā)送到班級(jí)，以確保幼兒進(jìn)食安全。每天的飯菜都保留48個(gè)小時(shí)，以備用。并且要健全食堂倉(cāng)庫(kù)管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務(wù)。
5.檢查幼兒進(jìn)餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營(yíng)養(yǎng)充分?jǐn)z入，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導(dǎo)。
6.給身體不適幼兒做好全日觀察、監(jiān)測(cè)：給需在園服藥者做好記錄，到時(shí)間后準(zhǔn)時(shí)給幼兒服藥，要求做到七對(duì)：對(duì)班級(jí)、姓名、藥品、劑量、用藥時(shí)間、方法及次數(shù)，做好保育工作。
7.檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，*脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時(shí)的巡視工作。
8.為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，積極開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持每日至少2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，保證其中1小時(shí)為體育活動(dòng)，并做好觀察、記錄。另外，要特別加強(qiáng)晨間體育鍛煉活動(dòng)。
9.處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事件，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治，并及時(shí)向園長(zhǎng)上報(bào)，事后進(jìn)行事故原因分析。
10.配合教師做好安全防護(hù)意識(shí)工作，做好幼兒安全離園的宣傳教育。離園時(shí)對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地加強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的意外事故。
11.協(xié)同值日老師檢查教室通風(fēng)、清潔衛(wèi)生情況并做好記錄。巡視各個(gè)班級(jí)，防止將幼兒誤留室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除隱患，以確保幼兒良好的生活環(huán)境。
12.每天對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋，督促教師、保育員做好整個(gè)幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。
13.整理當(dāng)天的檔案，準(zhǔn)備第二天的晨檢消毒工作。
三、每周衛(wèi)生保健工作
1.制定菜譜：選用營(yíng)養(yǎng)豐富、易消化的食物，飲食多樣化，品種豐富多彩，粗細(xì)糧、葷素甜咸搭配適宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼兒的口味，做到二周不重復(fù)菜樣。在點(diǎn)心制作上，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長(zhǎng)需要，盡量多安排能夠自制的點(diǎn)心，讓幼兒吃的健康。與李小慧老師多逛菜場(chǎng)、超市，盡量多選用營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、幼兒喜歡的、物美價(jià)廉的新鮮菜。體弱及患病的個(gè)別幼兒菜譜根據(jù)具體情況結(jié)合家庭教育具體分析、安排。
體弱兒童采用綜合性措施，如營(yíng)養(yǎng)、鍛煉、疾病預(yù)防、治療和護(hù)理等。教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，并加強(qiáng)家園聯(lián)系，取的家長(zhǎng)的理解和支持，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，減少疾病發(fā)生。營(yíng)養(yǎng)不良及貧血的幼兒予以營(yíng)養(yǎng)豐富、易消化，含鐵量高的食物，并糾正幼兒挑、偏食等不良的飲食習(xí)慣，家長(zhǎng)要配合家庭教育，保證幼兒有充足的睡眠，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉怏w育鍛煉，提高其消化吸收能力，增強(qiáng)體質(zhì)。
2.每周檢查運(yùn)動(dòng)器具一次，并對(duì)原內(nèi)各種安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行檢查，消除隱患，防止發(fā)生意外事故。
3.每周一、四用電子紫外線燈對(duì)教室進(jìn)行空氣消毒，傳染病流行期間加大消毒力度，每天消毒，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)衛(wèi)生消毒制度，讓幼兒有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境。
4.每周五對(duì)各班衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)進(jìn)行空氣消毒，對(duì)各班積木、玩具包括室外大型玩具和器材室器械進(jìn)行全面消毒，班級(jí)積木分兩周進(jìn)行消毒，循環(huán)進(jìn)行。每周一重新配制消毒藥水，對(duì)常用物品進(jìn)行消毒，檢查體溫計(jì)是否正常。
5.統(tǒng)計(jì)好本周的各類資料，整理好檔案。
四、每月衛(wèi)生保健工作
1.對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通知后勤人員進(jìn)行處理，確保幼兒安全。
2.督促并配合帶班老師進(jìn)行幼兒位置調(diào)換，檢查幼兒蓋、墊被清潔情況，督促其半月曬被一次，一月洗被一次。
3.每月中取一周菜譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)量計(jì)算、分析、評(píng)價(jià)，并進(jìn)行菜譜調(diào)整，按時(shí)召開伙委會(huì)，制定每月膳食安排計(jì)劃。
4.總結(jié)發(fā)生事故，上報(bào)事故后原因分析，吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)防范和安全教育工作。
5.隨時(shí)觀察體弱兒童及疾病矯治者，每月對(duì)矯治結(jié)果進(jìn)行了解、分析，配合家長(zhǎng)，共同制定下步矯正措施，并向家長(zhǎng)宣傳健康育兒知識(shí)。
（1）提倡幼兒每日用冷水洗臉、洗手，是為了提高機(jī)體耐受力，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力。
（2）向家長(zhǎng)宣傳并教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙、睡前不吃東西、不多吃零食、甜食等習(xí)慣，保護(hù)牙齒，防止蛀牙。
（3）貧血及屈光不正者等均采取相應(yīng)措施進(jìn)行矯正。
6.加強(qiáng)幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)
7.做好保育員每半月一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高了保育員的理論水平和實(shí)踐操作能力，提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù)。
五、衛(wèi)生保健工作
1.根據(jù)每月的營(yíng)養(yǎng)量計(jì)算，做好膳食調(diào)查分析、評(píng)價(jià)，并進(jìn)行調(diào)整。根據(jù)季節(jié)變化，平衡幼兒營(yíng)養(yǎng)。
2.宣傳衛(wèi)生防病小知識(shí)，特別注意對(duì)流行病的防治。
六、學(xué)期衛(wèi)生保健工作
1.學(xué)期初進(jìn)行校園安全工作大檢查。
2.這一學(xué)期一季度一次的幼兒體重與身高測(cè)量工作。
3.組織中、大班幼兒進(jìn)行視力檢查，并對(duì)屈光不正者提出矯正措施，向家長(zhǎng)、幼兒宣傳健康用眼、保護(hù)眼睛知識(shí)。
4.組織保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5.開展口腔衛(wèi)生保健知識(shí)畫展。
6.教師年度體檢工作。
7.食堂衛(wèi)生許可證換證年檢工作。
8.認(rèn)真做好甲型流感、手足口等流行的預(yù)防和控制工作。
9.真執(zhí)行上級(jí)醫(yī)療、衛(wèi)生、婦幼保健部門布置的工作任務(wù)。
10.使用智慧樹幼兒園保健軟件做好報(bào)表的存檔和打印工作。
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇七
?? 新的一年,新的開始。這學(xué)期，是大班的下學(xué)期，在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合新教材,聯(lián)系實(shí)際,開展一些具有班級(jí)特色的,適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境.
?? 一、班級(jí)情況分析
?? 本班共三名教師，王蘇萍是班組長(zhǎng)，肖明玉是配班教師，甘守芳是保育員。我們希望自己做一個(gè)幼兒生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、支持者、幫助者，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，引導(dǎo)幼兒感知探索、操作練習(xí)、與人交往、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等，獲得新的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
?? 我班的幼兒已經(jīng)進(jìn)入大班的下學(xué)期了，在各方面都有了很大的進(jìn)步，但在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:例如小朋友上課喜歡說話,做小動(dòng)作,坐姿隨便，不愿動(dòng)腦筋;幼兒之間缺乏互相關(guān)愛、互相謙讓、互相理解的良好品質(zhì);小朋友在用完區(qū)角的活動(dòng)材料之后，一定要老師不斷的督促才能收拾好放回原處等等，因此,本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以培養(yǎng)，在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。我班將提倡孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神，讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力。
?? 二、教育工作重點(diǎn)
?? 本學(xué)期仍選用《貴州省適應(yīng)性發(fā)展課程》為主，其他各類教材為輔，貫徹以孩子為主體的思想，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，開展五大領(lǐng)域的主題教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)常規(guī)，教育孩子遵守紀(jì)律，專心聽講，結(jié)合婦女節(jié)，清明節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，兒童節(jié)教育孩子愛媽媽，愛家庭，愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的好習(xí)慣，進(jìn)行誠(chéng)實(shí)勇敢的教育以及安全衛(wèi)生的教育。認(rèn)識(shí)春季、夏季的特征，進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)常規(guī)習(xí)慣等。
?? 1、結(jié)合本園以體育為特色的課程，探索適應(yīng)本班的健康領(lǐng)域活動(dòng)，從動(dòng)作發(fā)展上有提升，體育課和體育游戲區(qū)別對(duì)待。
?? 2、結(jié)合“三創(chuàng)”教育活動(dòng)在語(yǔ)言和社會(huì)等教學(xué)活動(dòng)中展開，讓孩子通過學(xué)習(xí)并感染家長(zhǎng)，知道一些衛(wèi)生安全知識(shí)，從愛護(hù)校園小環(huán)境到關(guān)愛社會(huì)大環(huán)境，知道創(chuàng)建文明城市，衛(wèi)生城市都是我們應(yīng)盡的責(zé)任，必須每周都要開展一次。
?? 其他五大領(lǐng)域的活動(dòng)都要注意分配，力求動(dòng)靜交替，發(fā)展目標(biāo)逐步遞進(jìn)，順利完成。
?? 三、保教措施
?? 幼兒已經(jīng)進(jìn)入大班下學(xué)期了，我們要逐漸放開雙手，培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，自己能做的事情不要?jiǎng)e人幫忙的習(xí)慣。如要求幼兒自己疊好自己的被子，整理好自己的學(xué)具、玩具、用具等，在教學(xué)活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)，不依賴成人的幫助。保教的重點(diǎn)在于加強(qiáng)各方面的安全教育，隨時(shí)照顧好幼兒的安全，要及時(shí)告知幼兒上下樓道的行走方向，怎樣處理樓道擁擠情況，怎樣爬上下床，安靜午睡等等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。
?? 四、家長(zhǎng)工作
?? 1、做好《家長(zhǎng)園地》宣傳欄，定時(shí)張貼每周活動(dòng)計(jì)劃表和月工作重點(diǎn)，定期向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也可以請(qǐng)家長(zhǎng)來交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和困惑。定期張貼幼兒活動(dòng)剪影專欄的照片，反映孩子在園活動(dòng)的情況，讓家長(zhǎng)和幼兒都喜歡。
?? 2、個(gè)別家訪工作，針對(duì)幼兒個(gè)體差異，要經(jīng)常和家長(zhǎng)交流和溝通，使家長(zhǎng)能夠更好的掌握幼兒的情況，積極配合班上進(jìn)行教育，家長(zhǎng)可及時(shí)反饋幼兒在家庭中的表現(xiàn)，做到互相配合。
?? 3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，多指導(dǎo)家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，經(jīng)常進(jìn)行家訪和隨訪，家園配合，做好記錄和資料整理。
?? 4、利用家長(zhǎng)開放日，引導(dǎo)孩子盡量展示自己，指導(dǎo)家長(zhǎng)觀察孩子在園的表現(xiàn)，知道幼兒教育的重要性，更加重視和配合我們進(jìn)行教育。
?? 5、做好家長(zhǎng)問卷調(diào)查工作，及時(shí)收集和反饋家長(zhǎng)的意見和建議。
?? 6、進(jìn)行家園親子手冊(cè)的活動(dòng)。
?? 五、園內(nèi)工作安排
?? 三月：
?? 1、校園安全檢查月。
?? 2、家長(zhǎng)問卷調(diào)查活動(dòng)。
?? 四月：
?? 1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
?? 2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
?? 3、召開家長(zhǎng)委員會(huì)。
?? 五月：
?? 1、“五一”和“五四”慶祝活動(dòng)。
?? 2、市級(jí)公開課活動(dòng)。
?? 3、送教進(jìn)社區(qū)宣傳教育活動(dòng)。
?? 4、送教下鄉(xiāng)宣傳教育活動(dòng)。
?? 六月：
?? 1、慶“六一”游園活動(dòng)。
?? 2、完成幼小銜接工作。
?? 3、大班畢業(yè)匯報(bào)演出。
?? 七月：
?? 1、秋季招生工作。
?? 2、召開教代會(huì)。
?? 3、檔案資料的收集整理工作。
?? 4、校園維修設(shè)備添置工作。
??
有關(guān)幼兒園大班的工作計(jì)劃2
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇八
一、班級(jí)情況分析
1、班級(jí)概況
蒙臺(tái)梭利班級(jí)是嘗試進(jìn)行蒙臺(tái)梭利教學(xué)法，注重孩子自主力、自信心、探究力及個(gè)性等方面的培養(yǎng)，讓孩子在快樂地自主探索中獲得發(fā)展、提升能力。本學(xué)期與我們共同邁入這一旅程的共有33位孩子，其中男17名，女15名。在老師和家長(zhǎng)的配合教育下,經(jīng)過小、中班及大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們?cè)谧晕曳?wù)能力方面有了很大的提高，大多數(shù)能力強(qiáng)的幼兒還積極為班級(jí)、為同伴學(xué)做一些力所能及的事情(如：午睡前后抬床、整理玩具、圖書等)。在我們嘗試開展的主題教育和蒙氏教育相結(jié)合下，孩子們思維靈活、性格發(fā)展總體較好，喜愛蒙氏工作，能夠自由選擇、大膽操作，使得他們的動(dòng)手操作能力和探索能力及同伴間的互動(dòng)、關(guān)心有所提高，但還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)、自律性較差，同伴間的相互謙讓、合作也較欠缺。本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的引導(dǎo)。也鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、蒙氏教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、家長(zhǎng)情況分析
從以前的接觸中發(fā)現(xiàn)，我班的家長(zhǎng)基本分為三種：一種家長(zhǎng)比較重視教育，敢于接受新事物，對(duì)蒙氏教育有初步的認(rèn)識(shí)與認(rèn)同感;另一種認(rèn)為自己的孩子在傳統(tǒng)教育下獲益不大或是無暇顧及孩子的教育，但又想給予孩子最好的教育;第三種對(duì)老師和環(huán)境比較信任，希望受到老師的關(guān)注。
3、教師情況
本班實(shí)行兩教一保的方式，其中兩位老師接受了為期20天的蒙臺(tái)梭利的培訓(xùn)。對(duì)蒙氏方面的理論有了一定的了解，也粗淺地掌握了一些蒙氏的課程和操作方法。
二、班級(jí)工作總目標(biāo)
1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，開展以“蒙氏教育“、主題教育活動(dòng)”為主線的教育活動(dòng)。
2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托開展各項(xiàng)活動(dòng)，為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒成功感,并使幼兒身心各方面得到健康發(fā)展。
3、重視家長(zhǎng)工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長(zhǎng)心愿我知道，家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng)，制定“為家長(zhǎng)服務(wù)的細(xì)則”，建立牢固的家園共育網(wǎng)。
4、通過各項(xiàng)活動(dòng)讓幼兒知道自己已是一位大班的哥哥姐姐了，要為入小學(xué)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
三、本學(xué)期教育發(fā)展目標(biāo)
1、常規(guī)教育及品德教育方面
?加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離園前談話等形式向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的意識(shí)。
?上課時(shí)氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩，有先舉手再提問和回答問題的良好習(xí)慣
?學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
?進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。
?學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
?小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
?遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
?進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
2、教育教學(xué)工作
繼續(xù)以《新綱要》為指導(dǎo)，以幼兒興趣培養(yǎng)為目標(biāo)，采用集體活動(dòng)與區(qū)域、小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，結(jié)合《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》主題教材及蒙氏教材，面向全體，針對(duì)個(gè)別差異，采用多種靈活的方法，對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，挖掘幼兒的潛能，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉悅有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉意志。在組織主題活動(dòng)的過程中，以“主題內(nèi)容為脈搏，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)”，將知識(shí)“由點(diǎn)及面，由面到點(diǎn)”的向幼兒進(jìn)行傳授，并注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用;而在蒙氏教學(xué)中，我們老師將積極結(jié)合蒙特梭利教育的理念，多以環(huán)境的預(yù)備者、維護(hù)者、觀察者、聯(lián)絡(luò)者、輔導(dǎo)者、示范者、協(xié)助者、指導(dǎo)者、溝通者、激勵(lì)者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
?領(lǐng)域目標(biāo)
a、日常生活練習(xí)
日常生活教育主要是訓(xùn)練幼兒大小肌體動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，使其適應(yīng)環(huán)境，奠定獨(dú)立生活的基礎(chǔ)，并籍此培養(yǎng)幼兒的自信、自律、耐性、專注力以及互助、愛物的良好習(xí)性。
b、感官教育
蒙氏的感官教育其直接目的是培養(yǎng)幼兒感官的精確敏銳，間接目的則是培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的觀察、比較、判斷的習(xí)性和能力。
c、數(shù)學(xué)教育
蒙氏數(shù)學(xué)教育集感官教育中養(yǎng)成觀察、分析的能力以及專心和秩序的習(xí)性后，再利用數(shù)學(xué)教具及序列、配對(duì)、分類等教育方法來讓孩子獲得數(shù)和量的概念，再進(jìn)入四則運(yùn)算中，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維。
d、語(yǔ)言教育
掌握幼兒敏感期，給予充分的聽說讀寫的刺激，從而讓幼兒獲得書寫、閱讀和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。
?具體措施
(1)教師要求及蒙氏教學(xué)的開展
a、針對(duì)班內(nèi)兩位教師接受培訓(xùn)時(shí)間過短及沒有多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，在每次工作前，兩教師都應(yīng)事先檢查各學(xué)具，并共同研討、統(tǒng)一，使兩位教師都熟悉教法。教學(xué)時(shí)，對(duì)每個(gè)幼兒的表現(xiàn)認(rèn)真觀察、及時(shí)記錄，根據(jù)每個(gè)幼兒的實(shí)際操作情況，確定每個(gè)幼兒的個(gè)人進(jìn)度表。教學(xué)后，共同認(rèn)真反思，有感想時(shí)及時(shí)記錄、分析。
b、平時(shí)多學(xué)多看，不斷更新自己的思想、理念，由表及里地領(lǐng)悟、汲取蒙氏教學(xué)的精髓，并能根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)加入自己的感悟及創(chuàng)造。
c、不斷挑戰(zhàn)與思考、學(xué)會(huì)觀察與放手、勤于分析與記錄。
(2)做好主題活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以“幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)”為依據(jù)，認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)。
(3)推廣工作的積累
a、設(shè)計(jì)保存各種相關(guān)的表格、課程等，并在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證、調(diào)整。
b、“三勤”：勤探索、勤反思、勤記錄，使探索過程看得見。
四、家長(zhǎng)工作
1、利用多種形式(電話交流)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、在“家長(zhǎng)園地”中向家長(zhǎng)介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得。對(duì)于每月、每周的保教重點(diǎn)我們也會(huì)通過“家長(zhǎng)園地”讓家長(zhǎng)及時(shí)了解。同時(shí)開始“請(qǐng)您參與”版塊，讓家長(zhǎng)在了解班級(jí)工作的同時(shí)也能給予我們工作的一些配合和幫助，共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“家園共育”。
3、將“班級(jí)博客”向每位家長(zhǎng)公布。讓家長(zhǎng)對(duì)于我們工作的一些建議和意見可以通過博客發(fā)送給我們。同時(shí)我們也可以通過這一途徑與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映幼兒的在園情況，做到“及時(shí)反饋，快速有效?！?BR> 4、結(jié)合大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解子全面發(fā)展的情況。
5、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日
向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員積極性，充分利用家長(zhǎng)資源，豐富幼兒活動(dòng)，做好家長(zhǎng)工作。
五、體育鍛煉和安全教育
健康、強(qiáng)壯的身體是智力、情感和行為各方面發(fā)展的基礎(chǔ)。幼兒時(shí)期孩子身體發(fā)育十分迅速，運(yùn)動(dòng)本能十分強(qiáng)烈，所以在平時(shí)的日?；顒?dòng)中，我們將結(jié)合我園場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，科學(xué)而合理的創(chuàng)造條件，注重孩子的跑、跳、鉆、爬、投等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，并進(jìn)行合理的指導(dǎo)，使他們的動(dòng)作在協(xié)調(diào)性和技能發(fā)展方面有了很大的進(jìn)步。
1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避免戳傷，不互相追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。
2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
3、教育幼兒外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，跟著大人的話，不得隨便離開，要拉著大人走，不能自己到處跑，有事應(yīng)告訴大人。
4、教育孩子要養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃生。學(xué)習(xí)110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法。
5、教幼兒認(rèn)識(shí)電、火、日用化學(xué)品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水、玩煤氣、玩火機(jī)、玩開水壺、玩飲水機(jī)、玩藥品等危險(xiǎn)物品的危害，以防止意外事故。
6、教育幼兒?jiǎn)为?dú)在家時(shí)不自己動(dòng)手反鎖門，單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來”，不給陌生人開門。
7、教育幼兒知道自己的姓名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何聯(lián)系家人。
8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)可疑陌生人的方法，了解應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護(hù)能力，形成在遇到危及自身安全時(shí)及時(shí)向他人求助的意識(shí)。
9、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
10、教育幼兒到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
11、教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險(xiǎn)性。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的簡(jiǎn)單的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能。
12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識(shí)，預(yù)防常見食物中毒和疾病。
六保育工作(略)
幼兒園工作是保教并重的，健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件，為此我們注重教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的作息、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。在日?；顒?dòng)中，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)和體育鍛煉，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)關(guān)注幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助幼兒形成活潑、開朗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。
以上是我班的班級(jí)計(jì)劃，只要我們認(rèn)真地貫徹、實(shí)施好各項(xiàng)計(jì)劃，想家長(zhǎng)所想，一切關(guān)注于幼兒，我們的班級(jí)工作一定會(huì)做得更好。
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇九
?? 為了使幼兒更早的感受小學(xué)學(xué)習(xí)的氣氛,更充分的了解小學(xué)生活,我班從本學(xué)期開學(xué)初開始進(jìn)行小幼銜接的內(nèi)容,準(zhǔn)備在一年的時(shí)間里,循序漸進(jìn)地開展各項(xiàng)活動(dòng)。
?? 二、活動(dòng)安排
?? 1、參觀小學(xué)
?? 1)開學(xué)初在一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)期間,帶幼兒參觀小學(xué),使幼兒感受小學(xué)學(xué)習(xí)生活的氛圍,了解一年級(jí)學(xué)生開學(xué)初的表現(xiàn)。
?? 2)下半學(xué)期再次參觀小學(xué),幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和小學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),感受到一年級(jí)小學(xué)生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的愿望。
?? 2、在日常生活中的培養(yǎng)
?? 1)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力幼兒能夠正確看書、寫字、掌握握筆姿勢(shì),知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等。
?? 2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學(xué)習(xí)整理自己的物品等。
?? 3)培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)性培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)、規(guī)則,能控制自己的情緒、行為,有責(zé)任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽(yù)感,愿意為集體做事,能夠解決簡(jiǎn)單的問題和困難等。
?? 3、為上小學(xué)打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)
?? 1)學(xué)習(xí)數(shù)數(shù):雙數(shù)及單數(shù)數(shù)、倒數(shù)。
?? 2)書寫20以內(nèi)數(shù)字,進(jìn)行20以內(nèi)不進(jìn)位不退位加減法。
?? 3)認(rèn)識(shí)鐘表(正點(diǎn)、半點(diǎn))知道一天的作息時(shí)間。
?? 4)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字,學(xué)習(xí)書寫自己的名字,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。
?? 4、學(xué)前準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)文具,學(xué)習(xí)整理書包。
?? 5、咨詢活動(dòng)下學(xué)期末,請(qǐng)小學(xué)老師向家長(zhǎng)介紹小學(xué)的情況,針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢,建議家長(zhǎng)做好哪方面的配合,幫助幼兒和家長(zhǎng)平穩(wěn)渡過過渡期。
?? 6、小學(xué)生與幼兒座談下學(xué)期末,請(qǐng)去年的畢業(yè)生來園與幼兒座談,介紹自己的學(xué)習(xí)生活和自己的進(jìn)步,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。
?? 7、制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)收集幼兒在園的活動(dòng)照片和家長(zhǎng)的祝賀信,園內(nèi)統(tǒng)一制作。
?? 8、召開畢業(yè)典禮下學(xué)期末召開畢業(yè)典禮,發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),為幼兒在園的生活畫上完美的句號(hào),留下美好的回憶。
?? 大班幼兒于今年九月份將升入小學(xué),將成為光榮、自豪的小學(xué)生。幼小銜接工作已到最后階段,在這最后一個(gè)學(xué)期里,我們將更有計(jì)劃、有步驟更大力度地開展一系列幼小銜接教育活動(dòng),激發(fā)孩子們對(duì)小學(xué)生活的向往,做好順利進(jìn)入小學(xué)的一切準(zhǔn)備。
?? 具體計(jì)劃如下:
?? 1、適當(dāng)調(diào)整課程時(shí)間和種類,增加語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課程和學(xué)科技能,上課時(shí)間逐漸延長(zhǎng)到35-40分鐘,多采用集體授課的形式,培養(yǎng)孩子有意注意的時(shí)間,多進(jìn)行動(dòng)口和動(dòng)手的技能練習(xí)。
?? 2、開展識(shí)字、拼音教學(xué),并進(jìn)行書寫練習(xí),加強(qiáng)幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng)。
?? 3、調(diào)整戶外活動(dòng)時(shí)間,逐漸接近小學(xué)的上課時(shí)間和休息時(shí)間,課間休息時(shí)間讓孩子盡量自由活動(dòng),10分鐘后聽音樂進(jìn)教室上課。
?? 4、加強(qiáng)幼兒自理能力和責(zé)任心的培養(yǎng),通過開展值日生工作、自己收拾書包、衣服等,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、規(guī)則意識(shí)和完成任務(wù)的習(xí)慣。
?? 5、加強(qiáng)普通話口語(yǔ)的練習(xí),通過聽故事、念詩(shī)歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語(yǔ)表達(dá)能力。
?? 6、繼續(xù)開展古詩(shī)閱讀活動(dòng),進(jìn)行閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng)。
?? 7、介紹小學(xué)的有關(guān)情況,要求孩子們?cè)趫@活動(dòng)時(shí)有規(guī)律、守紀(jì)律、有禮貌;
?? 8、增加精細(xì)操作、手工編織等活動(dòng),促進(jìn)幼兒小肌肉群的發(fā)展;
?? 9、激發(fā)幼兒的觀察興趣、操作興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
?? 10、通過日常教育,培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力。
?? 11、適當(dāng)布置家庭作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。
?? 12、五月份開始,調(diào)整課室布置,模仿小學(xué)的上課模式,幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇十
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級(jí)特色。
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長(zhǎng)高了，嗓門大了，個(gè)人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識(shí)到值日生是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日生他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)契機(jī)。于是我們?cè)谶x值日生的形式上動(dòng)了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實(shí)行簽名選舉的方法，即鼓動(dòng)大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說。如張燕萍說：“如果我做值日生，我會(huì)表現(xiàn)很好，很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。”孫逸熳說：“我以后吃飯、睡覺會(huì)表現(xiàn)很好的，我會(huì)認(rèn)真做值日生?！崩顫社鶆t說：“如果我做班長(zhǎng)，我會(huì)提醒小朋友排隊(duì)排整齊，看見有人在操場(chǎng)上打架我會(huì)去好好的勸他們”等等。在這一系列選值日生活動(dòng)開展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí)，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會(huì)有人就提醒他，及時(shí)地把桌子收拾干凈。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒，你這樣是不能做值日生的。在體育游戲中，幼兒會(huì)互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，許多孩子會(huì)異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日生。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí)，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二開展了具有班級(jí)特色的保教工作：
教學(xué)上，我們根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班孩子的實(shí)際情況，合理制定了教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到了每個(gè)教育活動(dòng)都充滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們?cè)谟淇斓挠螒蛑?，學(xué)習(xí)知識(shí)，在教育過程中，針對(duì)不同幼兒的個(gè)性及興趣，我們采取不同的教育方法，充分發(fā)揮孩子的能動(dòng)性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了尊重、理解、關(guān)愛、平等、和諧的育人環(huán)境。一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動(dòng)的主人。一學(xué)期以來，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、自制力、觀察力、想象力、合作意識(shí)等方面有了很大的進(jìn)步。他們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，幼兒的智力水平得到充分的提高，使本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的肯定。在對(duì)幼兒的保育工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵(lì)幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時(shí)對(duì)不愿上床的孩子、貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧，及時(shí)清洗更換，對(duì)生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表?yè)P(yáng)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里，家長(zhǎng)們滿意的笑容，聲聲贊揚(yáng)，使我們?cè)倏嘣倮垡灿X得甜。
三營(yíng)造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我們?cè)鷮?shí)實(shí)地開展了區(qū)域活動(dòng)，開設(shè)了益智區(qū)、音樂區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū)、手工活動(dòng)區(qū)、角色游戲區(qū)、。建構(gòu)區(qū)等。在區(qū)域活動(dòng)中，投放了大量可操作的材料。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn)：
一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開展同步，有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍，有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù)。
二是讓幼兒一起來收集材料。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋。平時(shí)在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料，象果凍殼、牛奶罐之類的東西放在百寶箱里都成了寶貝，孩子們特別會(huì)利用這種廢舊材料，做的東西也非常別致，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。還有曾經(jīng)被人冷落的圖書區(qū)也因?yàn)橛辛舜蠹規(guī)淼母鞣N好看的童話書、漫畫書而變得熱鬧起來，有的幼兒一大早就趕過來看書，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣等等。
四做好安全和衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直很高。開學(xué)時(shí)制訂班級(jí)安全預(yù)案，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
五班級(jí)管理上團(tuán)結(jié)互助
妥善安排好幼兒的一日生活，幼兒在有計(jì)劃、有組織的情境下進(jìn)行一日活動(dòng)。老師分工明確，責(zé)任到人，對(duì)班級(jí)物品心中有數(shù)，人人都能以園為家，以集體榮譽(yù)為重，團(tuán)結(jié)一致，相互理解配合、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尋找差距，比貢獻(xiàn)，使班級(jí)工作到了井井有條，充分發(fā)揮了集體的力量，使每個(gè)人都覺得干的舒心、開心，愿意在今后的工作中也擰成一股繩，繼續(xù)把工作干好。
六重點(diǎn)活動(dòng)開展：
本學(xué)期我班開展了多項(xiàng)活動(dòng)，都是有聲有色。最突出的有三項(xiàng)活動(dòng)，一是大班組的畢業(yè)會(huì)報(bào)演出，獲得園滿成功。二是幼兒繪畫能力作品展，我們班的徐誠(chéng)鑫小朋友榮獲一等獎(jiǎng)；項(xiàng)陽(yáng)濤、張燕萍、孫逸熳三位小朋友榮獲二等獎(jiǎng)；三是彩泥比賽，依依、瑩瑩兩位小朋友榮獲二等獎(jiǎng)。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇一
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。
年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：
首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合保健老師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
其次，教育團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
9、利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中，班級(jí)三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適、安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇二
通過這段時(shí)間和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。
二、教育方面
1、加強(qiáng)紀(jì)律，安全，禮儀，衛(wèi)生的教育。2、從幼兒興趣入手，鼓勵(lì)幼兒多積極參與各類游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，多多表?yè)P(yáng)，合理安排組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣。3本學(xué)期主要擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)，要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，從而促進(jìn)蒙數(shù)的學(xué)習(xí)。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。
三、保育方面
1、三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉，開展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、提醒幼兒多喝水，適當(dāng)增減衣物。
四、個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，勤練基本功，多看多學(xué)多思考，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。
五、家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)配合。所以要努力做好家長(zhǎng)的工作，熱情微笑接待每一位家長(zhǎng)。主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園各方面情況，了解幼兒在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教知識(shí)，及時(shí)督促孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極與家長(zhǎng)交流幼兒的教育問題，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離。
總之，我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，笑迎每一位家長(zhǎng)，做好每一件本職工作。做一名快樂的受幼兒和家長(zhǎng)喜愛的教師，不斷提升自我價(jià)值。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得好成績(jī)，為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量!
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇三
1、協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章制度，并監(jiān)督執(zhí)行。建立健全飲食安全制度、保健安全制度。
3、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和衛(wèi)生部門要求，每學(xué)期制定保健、衛(wèi)生工作計(jì)劃，并做好相應(yīng)小結(jié)（每學(xué)期一次）和匯報(bào)（每月一次）
4、了解新入園幼兒的“三防”接種及體檢情況，定期做好驅(qū)蟲、矯正和治療眼病，防治齲齒等工作。
5、負(fù)責(zé)幼兒疾病的門診治療，對(duì)發(fā)病的幼兒及時(shí)治療護(hù)理，對(duì)病情較重的及時(shí)送醫(yī)院治療。
6、組織安排幼兒及職工體格檢查，及時(shí)進(jìn)行健康分析，做好評(píng)價(jià)記錄，疾病統(tǒng)計(jì)及矯治工作。
7、每天配制消毒藥水，并督促檢查指導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)員、保育員的消毒工作及清潔衛(wèi)生工作，并建立檢查記錄，定期公布。指導(dǎo)配房人員搞好飲食衛(wèi)生和檢查飲食用具消毒工作。
8、做好晨檢及全日觀察制度，做好一摸、二看、三問、四查并有記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。指導(dǎo)保教人員對(duì)幼兒的生活護(hù)理、晨檢及全日觀察、體育鍛煉。
9、全面了解幼兒生長(zhǎng)情況，期末向家長(zhǎng)匯報(bào)。向全體工作人員
及家長(zhǎng)宣傳幼兒保健常識(shí)、安全常識(shí)、指導(dǎo)安全工作。
10、定期向各班老師進(jìn)行安全知識(shí)教育及急救知識(shí)教育，避免幼兒發(fā)生觸電、燙傷、砸傷、摔傷、燒傷等事故。
11、每周一和后勤主任、保教主任、安全員對(duì)全園進(jìn)行安全檢查，特別是大型玩具，發(fā)現(xiàn)隱患安排人員搶修。
12、醫(yī)務(wù)室藥品要妥善管理，各類藥品分別存放，每月檢查一次，
不得使用過期藥品，負(fù)責(zé)醫(yī)療器械、藥品的購(gòu)進(jìn)和安全存放。負(fù)責(zé)常備藥物的購(gòu)買。
13、每天按時(shí)送藥到班，并照顧幼兒按時(shí)服藥。把好幼兒服藥關(guān)，
做好幼兒預(yù)防接種的安全工作。
14、建立傳染病傳染制度，并做好隔離、消毒、檢疫工作，并及
時(shí)上報(bào)。如發(fā)現(xiàn)傳染病，就指導(dǎo)老師做好消毒工作并及時(shí)報(bào)告防疫部門，采取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼兒發(fā)病率，找出發(fā)病率升降原因及時(shí)總結(jié)經(jīng)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。
15、對(duì)家長(zhǎng)工作熱情，配合班主任做好《家園聯(lián)系手冊(cè)》、《離園
手冊(cè)》中健康狀況的登記工作。每學(xué)期有一次對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒保健講座，每月定期為幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、健康專題教育。出好每月一期衛(wèi)生保健宣傳欄，指導(dǎo)家長(zhǎng)工作。
16、對(duì)班級(jí)幼兒突發(fā)事故能及時(shí)、妥善處理。
17、認(rèn)真、周到、耐心按家長(zhǎng)囑咐做好幼兒喂藥等護(hù)理，做好記
錄無差錯(cuò)。
18、合理安排幼兒食譜，做到兩周不一樣，每月做好營(yíng)養(yǎng)分析，
每周向家長(zhǎng)公布幼兒食譜點(diǎn)心譜。
19、按時(shí)統(tǒng)計(jì)幼兒出勤，及時(shí)報(bào)食堂。
20、做好幼兒體檢工作，對(duì)血色素低、體弱兒、肥胖兒做好矯
治工作。關(guān)心體弱兒童，體弱兒、肥胖兒，血色素的矯治工作，并做好記錄。做好有病幼兒打針、吃藥、觀察、護(hù)理工作。
21、認(rèn)真排好肥胖幼兒日體鍛內(nèi)容，并做好活動(dòng)記錄。
22、每天巡視幼兒戶外活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。
23、嚴(yán)格把握好幼兒吃藥和用餐之間相隔的時(shí)間。
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇四
匆匆又匆匆，又是一年過去了，回顧這一學(xué)期的生活，覺得忙碌而又踏實(shí)，大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動(dòng)和美麗。我只是一名普通的幼兒教師，沒有那樣感人的事跡，也沒有那樣輝煌的業(yè)績(jī)，有的只是一顆“謙虛誠(chéng)懇，踏實(shí)進(jìn)取”的心。下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想素養(yǎng)
俗話說：活到老，學(xué)到老。要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買了許多的書，有《幼兒園教育案例專題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會(huì)更努力》等，從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛好，淵博的知識(shí)，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小朋友，經(jīng)常會(huì)問一些科學(xué)探索方面的知識(shí).
二. 常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。
常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班二位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。
本學(xué)期我班共有47名幼兒。這47個(gè)孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。
孩子升入了大班，不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況，我們時(shí)常舉行比賽，如整理自己的物品等活動(dòng)來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓蕉铝耍看慰吹剿麄儼炎约旱囊路?、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我們感到特別的欣慰。都說我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來的。
三. 教育教學(xué)
在這個(gè)學(xué)期中，我不斷地探索前進(jìn)，失敗了不怕，不斷總結(jié)，激勵(lì)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教育活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照《綱要》進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)，工作總結(jié)《大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)》。
同時(shí)，我還利用廢舊料在生活中對(duì)小朋友進(jìn)行各種教育。例如，利用紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動(dòng)，最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題，努力讓小朋友全方面的發(fā)展！在一本書上我看到過我國(guó)著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育?！笔堑?，我愛孩子，會(huì)用心與幼兒溝通，把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣，我當(dāng)然還會(huì)關(guān)心熱愛班里的每一個(gè)孩子，讓他們喜歡我，樂意和我交往朋友。
四. 保育方面.
作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是l兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
五、家長(zhǎng)工作
家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要使幼兒健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合，步調(diào)一致。只有取得家長(zhǎng)的配合和支持，才能保質(zhì)保量的完成教育任務(wù)，順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)。因此，做好家長(zhǎng)工作是至關(guān)重要的。雖然這個(gè)學(xué)期我遇到了一件不開心的事，讓我很傷心，于是我去書店找了一些如何與家長(zhǎng)溝通的書，不但讓自己懂得了很多道理，也讓自己再一次“充了電”。我現(xiàn)在不管是在路上遇見家長(zhǎng)，還是在教室里談話時(shí)我都會(huì)主動(dòng)地對(duì)每一位家長(zhǎng)燦爛一笑，讓家長(zhǎng)們對(duì)我產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感也會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)我放心。我們同家長(zhǎng)溝通，為了使家長(zhǎng)感受到我們對(duì)她孩子的關(guān)心，了解她孩子在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便自己在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現(xiàn)情況，并有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到家園同步進(jìn)行。
六、努力方向
我認(rèn)為自己在這個(gè)學(xué)期無論是教學(xué)方面還是家長(zhǎng)工作，都有了很大的進(jìn)步，但在教學(xué)上我還要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。但對(duì)于幼兒這一方面我做的不是最好，我更應(yīng)對(duì)幼兒多些關(guān)心、愛心，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，就需要付出很多的心血，用心去征服幼兒，要用自己的熱情去感染幼兒，因?yàn)?，我認(rèn)為這樣的付出是值得的，會(huì)有收獲的。在今后的工作中，我依舊會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，對(duì)自己會(huì)更加嚴(yán)格要求，如：讓自己每天不斷總結(jié)、反思。這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步、收獲，相信只有這樣堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印走，明年的我才會(huì)更棒！
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇五
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
二月份
1、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊(cè)，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。
2、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。
3、在班級(jí)內(nèi)開展“正月里”的主題活動(dòng)。
4、正常開展各類教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。
三月份
2、開展“春天里”的主題活動(dòng)，通過觀察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。
3、慶“三八”親子活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。
5、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長(zhǎng)狀況。
四月份
1、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
2、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
五月份
1、慶祝“5·1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。
1、幼兒自理能力比賽。
六月份
1、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。
3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類總結(jié)工作。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇六
新的學(xué)期開學(xué)了，隨著秋天的到來，天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼，人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入。xxx幼兒園本著以“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下衛(wèi)生保健工作計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
全面落實(shí)保教工作規(guī)范，實(shí)施保育員一日工作細(xì)則，提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平，建立科學(xué)合理的一日生活程序，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、具體的措施
（一）每天衛(wèi)生保健工作
1.晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌（毒）者進(jìn)入幼兒園。按晨檢要求做好雪花片的發(fā)放。
（1）晨檢時(shí)間：早上7：30—9：00，遲到者請(qǐng)到醫(yī)務(wù)室接受晨檢。
（2）晨檢要求：
一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大；
三問：?jiǎn)栐诩绎嬍?、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況；
五記錄：認(rèn)真做好各項(xiàng)檢查記錄。
（3）每天檢查的側(cè)重點(diǎn)：
每天用愛諾噴漱液對(duì)幼兒進(jìn)行口腔保健、咽部滅菌外，還使用紅外線體溫計(jì)對(duì)懷疑有發(fā)熱、精神狀態(tài)不大好的幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱者請(qǐng)家長(zhǎng)帶回觀察、治療。
此外，規(guī)定每日晨檢重點(diǎn)：
星期一：重點(diǎn)檢查指甲清潔及手心情況。
星期二：重點(diǎn)檢查幼兒書包等攜帶物情況。
星期三：重點(diǎn)檢查幼兒眼睛及服裝整潔情況。
星期四：重點(diǎn)檢查幼兒口腔、咽部及頜下淋巴結(jié)情況。
星期五：重點(diǎn)檢查耳廓、耳后清潔情況。
2.幼兒出勤情況
督促教師使用好點(diǎn)名冊(cè)，做好出勤人數(shù)登記，對(duì)于缺勤者，查明原因，做好記錄。兩天未來園者，督促教師進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪；對(duì)于一周未來園者，通知園長(zhǎng)，做好處理。
3.檢查各班生活用品消毒及擺放情況，若發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，以確保幼兒個(gè)人衛(wèi)生。
4.檢查食堂采購(gòu)食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作，要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進(jìn)行檢查、督促，做到一餐一消毒。采購(gòu)食品索要衛(wèi)生許可證，或者直接到加工場(chǎng)地去考察。
對(duì)于作出的成品菜，進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收制度，每種菜經(jīng)保健人員親口嘗試確信無誤后再發(fā)送到班級(jí)，以確保幼兒進(jìn)食安全。每天的飯菜都保留48個(gè)小時(shí)，以備用。并且要健全食堂倉(cāng)庫(kù)管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務(wù)。
5.檢查幼兒進(jìn)餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營(yíng)養(yǎng)充分?jǐn)z入，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導(dǎo)。
6.給身體不適幼兒做好全日觀察、監(jiān)測(cè)：給需在園服藥者做好記錄，到時(shí)間后準(zhǔn)時(shí)給幼兒服藥，要求做到七對(duì)：對(duì)班級(jí)、姓名、藥品、劑量、用藥時(shí)間、方法及次數(shù)，做好保育工作。
7.檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，*脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時(shí)的巡視工作。
8.為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，積極開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持每日至少2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，保證其中1小時(shí)為體育活動(dòng)，并做好觀察、記錄。另外，要特別加強(qiáng)晨間體育鍛煉活動(dòng)。
9.處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事件，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治，并及時(shí)向園長(zhǎng)上報(bào)，事后進(jìn)行事故原因分析。
10.配合教師做好安全防護(hù)意識(shí)工作，做好幼兒安全離園的宣傳教育。離園時(shí)對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地加強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的意外事故。
11.協(xié)同值日老師檢查教室通風(fēng)、清潔衛(wèi)生情況并做好記錄。巡視各個(gè)班級(jí)，防止將幼兒誤留室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除隱患，以確保幼兒良好的生活環(huán)境。
12.每天對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋，督促教師、保育員做好整個(gè)幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。
13.整理當(dāng)天的檔案，準(zhǔn)備第二天的晨檢消毒工作。
三、每周衛(wèi)生保健工作
1.制定菜譜：選用營(yíng)養(yǎng)豐富、易消化的食物，飲食多樣化，品種豐富多彩，粗細(xì)糧、葷素甜咸搭配適宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼兒的口味，做到二周不重復(fù)菜樣。在點(diǎn)心制作上，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長(zhǎng)需要，盡量多安排能夠自制的點(diǎn)心，讓幼兒吃的健康。與李小慧老師多逛菜場(chǎng)、超市，盡量多選用營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高、幼兒喜歡的、物美價(jià)廉的新鮮菜。體弱及患病的個(gè)別幼兒菜譜根據(jù)具體情況結(jié)合家庭教育具體分析、安排。
體弱兒童采用綜合性措施，如營(yíng)養(yǎng)、鍛煉、疾病預(yù)防、治療和護(hù)理等。教師加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，并加強(qiáng)家園聯(lián)系，取的家長(zhǎng)的理解和支持，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，減少疾病發(fā)生。營(yíng)養(yǎng)不良及貧血的幼兒予以營(yíng)養(yǎng)豐富、易消化，含鐵量高的食物，并糾正幼兒挑、偏食等不良的飲食習(xí)慣，家長(zhǎng)要配合家庭教育，保證幼兒有充足的睡眠，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉怏w育鍛煉，提高其消化吸收能力，增強(qiáng)體質(zhì)。
2.每周檢查運(yùn)動(dòng)器具一次，并對(duì)原內(nèi)各種安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行檢查，消除隱患，防止發(fā)生意外事故。
3.每周一、四用電子紫外線燈對(duì)教室進(jìn)行空氣消毒，傳染病流行期間加大消毒力度，每天消毒，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)衛(wèi)生消毒制度，讓幼兒有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境。
4.每周五對(duì)各班衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)進(jìn)行空氣消毒，對(duì)各班積木、玩具包括室外大型玩具和器材室器械進(jìn)行全面消毒，班級(jí)積木分兩周進(jìn)行消毒，循環(huán)進(jìn)行。每周一重新配制消毒藥水，對(duì)常用物品進(jìn)行消毒，檢查體溫計(jì)是否正常。
5.統(tǒng)計(jì)好本周的各類資料，整理好檔案。
四、每月衛(wèi)生保健工作
1.對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通知后勤人員進(jìn)行處理，確保幼兒安全。
2.督促并配合帶班老師進(jìn)行幼兒位置調(diào)換，檢查幼兒蓋、墊被清潔情況，督促其半月曬被一次，一月洗被一次。
3.每月中取一周菜譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)量計(jì)算、分析、評(píng)價(jià)，并進(jìn)行菜譜調(diào)整，按時(shí)召開伙委會(huì)，制定每月膳食安排計(jì)劃。
4.總結(jié)發(fā)生事故，上報(bào)事故后原因分析，吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)防范和安全教育工作。
5.隨時(shí)觀察體弱兒童及疾病矯治者，每月對(duì)矯治結(jié)果進(jìn)行了解、分析，配合家長(zhǎng)，共同制定下步矯正措施，并向家長(zhǎng)宣傳健康育兒知識(shí)。
（1）提倡幼兒每日用冷水洗臉、洗手，是為了提高機(jī)體耐受力，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力。
（2）向家長(zhǎng)宣傳并教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙、睡前不吃東西、不多吃零食、甜食等習(xí)慣，保護(hù)牙齒，防止蛀牙。
（3）貧血及屈光不正者等均采取相應(yīng)措施進(jìn)行矯正。
6.加強(qiáng)幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)
7.做好保育員每半月一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高了保育員的理論水平和實(shí)踐操作能力，提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù)。
五、衛(wèi)生保健工作
1.根據(jù)每月的營(yíng)養(yǎng)量計(jì)算，做好膳食調(diào)查分析、評(píng)價(jià)，并進(jìn)行調(diào)整。根據(jù)季節(jié)變化，平衡幼兒營(yíng)養(yǎng)。
2.宣傳衛(wèi)生防病小知識(shí)，特別注意對(duì)流行病的防治。
六、學(xué)期衛(wèi)生保健工作
1.學(xué)期初進(jìn)行校園安全工作大檢查。
2.這一學(xué)期一季度一次的幼兒體重與身高測(cè)量工作。
3.組織中、大班幼兒進(jìn)行視力檢查，并對(duì)屈光不正者提出矯正措施，向家長(zhǎng)、幼兒宣傳健康用眼、保護(hù)眼睛知識(shí)。
4.組織保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5.開展口腔衛(wèi)生保健知識(shí)畫展。
6.教師年度體檢工作。
7.食堂衛(wèi)生許可證換證年檢工作。
8.認(rèn)真做好甲型流感、手足口等流行的預(yù)防和控制工作。
9.真執(zhí)行上級(jí)醫(yī)療、衛(wèi)生、婦幼保健部門布置的工作任務(wù)。
10.使用智慧樹幼兒園保健軟件做好報(bào)表的存檔和打印工作。
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇七
?? 新的一年,新的開始。這學(xué)期，是大班的下學(xué)期，在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合新教材,聯(lián)系實(shí)際,開展一些具有班級(jí)特色的,適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境.
?? 一、班級(jí)情況分析
?? 本班共三名教師，王蘇萍是班組長(zhǎng)，肖明玉是配班教師，甘守芳是保育員。我們希望自己做一個(gè)幼兒生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、支持者、幫助者，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，引導(dǎo)幼兒感知探索、操作練習(xí)、與人交往、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等，獲得新的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
?? 我班的幼兒已經(jīng)進(jìn)入大班的下學(xué)期了，在各方面都有了很大的進(jìn)步，但在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:例如小朋友上課喜歡說話,做小動(dòng)作,坐姿隨便，不愿動(dòng)腦筋;幼兒之間缺乏互相關(guān)愛、互相謙讓、互相理解的良好品質(zhì);小朋友在用完區(qū)角的活動(dòng)材料之后，一定要老師不斷的督促才能收拾好放回原處等等，因此,本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以培養(yǎng)，在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。我班將提倡孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神，讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力。
?? 二、教育工作重點(diǎn)
?? 本學(xué)期仍選用《貴州省適應(yīng)性發(fā)展課程》為主，其他各類教材為輔，貫徹以孩子為主體的思想，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，開展五大領(lǐng)域的主題教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)常規(guī)，教育孩子遵守紀(jì)律，專心聽講，結(jié)合婦女節(jié)，清明節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，兒童節(jié)教育孩子愛媽媽，愛家庭，愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的好習(xí)慣，進(jìn)行誠(chéng)實(shí)勇敢的教育以及安全衛(wèi)生的教育。認(rèn)識(shí)春季、夏季的特征，進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)常規(guī)習(xí)慣等。
?? 1、結(jié)合本園以體育為特色的課程，探索適應(yīng)本班的健康領(lǐng)域活動(dòng)，從動(dòng)作發(fā)展上有提升，體育課和體育游戲區(qū)別對(duì)待。
?? 2、結(jié)合“三創(chuàng)”教育活動(dòng)在語(yǔ)言和社會(huì)等教學(xué)活動(dòng)中展開，讓孩子通過學(xué)習(xí)并感染家長(zhǎng)，知道一些衛(wèi)生安全知識(shí)，從愛護(hù)校園小環(huán)境到關(guān)愛社會(huì)大環(huán)境，知道創(chuàng)建文明城市，衛(wèi)生城市都是我們應(yīng)盡的責(zé)任，必須每周都要開展一次。
?? 其他五大領(lǐng)域的活動(dòng)都要注意分配，力求動(dòng)靜交替，發(fā)展目標(biāo)逐步遞進(jìn)，順利完成。
?? 三、保教措施
?? 幼兒已經(jīng)進(jìn)入大班下學(xué)期了，我們要逐漸放開雙手，培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，自己能做的事情不要?jiǎng)e人幫忙的習(xí)慣。如要求幼兒自己疊好自己的被子，整理好自己的學(xué)具、玩具、用具等，在教學(xué)活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)，不依賴成人的幫助。保教的重點(diǎn)在于加強(qiáng)各方面的安全教育，隨時(shí)照顧好幼兒的安全，要及時(shí)告知幼兒上下樓道的行走方向，怎樣處理樓道擁擠情況，怎樣爬上下床，安靜午睡等等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。
?? 四、家長(zhǎng)工作
?? 1、做好《家長(zhǎng)園地》宣傳欄，定時(shí)張貼每周活動(dòng)計(jì)劃表和月工作重點(diǎn)，定期向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也可以請(qǐng)家長(zhǎng)來交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和困惑。定期張貼幼兒活動(dòng)剪影專欄的照片，反映孩子在園活動(dòng)的情況，讓家長(zhǎng)和幼兒都喜歡。
?? 2、個(gè)別家訪工作，針對(duì)幼兒個(gè)體差異，要經(jīng)常和家長(zhǎng)交流和溝通，使家長(zhǎng)能夠更好的掌握幼兒的情況，積極配合班上進(jìn)行教育，家長(zhǎng)可及時(shí)反饋幼兒在家庭中的表現(xiàn)，做到互相配合。
?? 3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，多指導(dǎo)家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，經(jīng)常進(jìn)行家訪和隨訪，家園配合，做好記錄和資料整理。
?? 4、利用家長(zhǎng)開放日，引導(dǎo)孩子盡量展示自己，指導(dǎo)家長(zhǎng)觀察孩子在園的表現(xiàn)，知道幼兒教育的重要性，更加重視和配合我們進(jìn)行教育。
?? 5、做好家長(zhǎng)問卷調(diào)查工作，及時(shí)收集和反饋家長(zhǎng)的意見和建議。
?? 6、進(jìn)行家園親子手冊(cè)的活動(dòng)。
?? 五、園內(nèi)工作安排
?? 三月：
?? 1、校園安全檢查月。
?? 2、家長(zhǎng)問卷調(diào)查活動(dòng)。
?? 四月：
?? 1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
?? 2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
?? 3、召開家長(zhǎng)委員會(huì)。
?? 五月：
?? 1、“五一”和“五四”慶祝活動(dòng)。
?? 2、市級(jí)公開課活動(dòng)。
?? 3、送教進(jìn)社區(qū)宣傳教育活動(dòng)。
?? 4、送教下鄉(xiāng)宣傳教育活動(dòng)。
?? 六月：
?? 1、慶“六一”游園活動(dòng)。
?? 2、完成幼小銜接工作。
?? 3、大班畢業(yè)匯報(bào)演出。
?? 七月：
?? 1、秋季招生工作。
?? 2、召開教代會(huì)。
?? 3、檔案資料的收集整理工作。
?? 4、校園維修設(shè)備添置工作。
??
有關(guān)幼兒園大班的工作計(jì)劃2
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇八
一、班級(jí)情況分析
1、班級(jí)概況
蒙臺(tái)梭利班級(jí)是嘗試進(jìn)行蒙臺(tái)梭利教學(xué)法，注重孩子自主力、自信心、探究力及個(gè)性等方面的培養(yǎng)，讓孩子在快樂地自主探索中獲得發(fā)展、提升能力。本學(xué)期與我們共同邁入這一旅程的共有33位孩子，其中男17名，女15名。在老師和家長(zhǎng)的配合教育下,經(jīng)過小、中班及大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們?cè)谧晕曳?wù)能力方面有了很大的提高，大多數(shù)能力強(qiáng)的幼兒還積極為班級(jí)、為同伴學(xué)做一些力所能及的事情(如：午睡前后抬床、整理玩具、圖書等)。在我們嘗試開展的主題教育和蒙氏教育相結(jié)合下，孩子們思維靈活、性格發(fā)展總體較好，喜愛蒙氏工作，能夠自由選擇、大膽操作，使得他們的動(dòng)手操作能力和探索能力及同伴間的互動(dòng)、關(guān)心有所提高，但還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)、自律性較差，同伴間的相互謙讓、合作也較欠缺。本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的引導(dǎo)。也鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、蒙氏教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、家長(zhǎng)情況分析
從以前的接觸中發(fā)現(xiàn)，我班的家長(zhǎng)基本分為三種：一種家長(zhǎng)比較重視教育，敢于接受新事物，對(duì)蒙氏教育有初步的認(rèn)識(shí)與認(rèn)同感;另一種認(rèn)為自己的孩子在傳統(tǒng)教育下獲益不大或是無暇顧及孩子的教育，但又想給予孩子最好的教育;第三種對(duì)老師和環(huán)境比較信任，希望受到老師的關(guān)注。
3、教師情況
本班實(shí)行兩教一保的方式，其中兩位老師接受了為期20天的蒙臺(tái)梭利的培訓(xùn)。對(duì)蒙氏方面的理論有了一定的了解，也粗淺地掌握了一些蒙氏的課程和操作方法。
二、班級(jí)工作總目標(biāo)
1、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo)，開展以“蒙氏教育“、主題教育活動(dòng)”為主線的教育活動(dòng)。
2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托開展各項(xiàng)活動(dòng)，為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒成功感,并使幼兒身心各方面得到健康發(fā)展。
3、重視家長(zhǎng)工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長(zhǎng)心愿我知道，家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng)，制定“為家長(zhǎng)服務(wù)的細(xì)則”，建立牢固的家園共育網(wǎng)。
4、通過各項(xiàng)活動(dòng)讓幼兒知道自己已是一位大班的哥哥姐姐了，要為入小學(xué)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
三、本學(xué)期教育發(fā)展目標(biāo)
1、常規(guī)教育及品德教育方面
?加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離園前談話等形式向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的意識(shí)。
?上課時(shí)氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩，有先舉手再提問和回答問題的良好習(xí)慣
?學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
?進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。
?學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
?小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
?遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
?進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
2、教育教學(xué)工作
繼續(xù)以《新綱要》為指導(dǎo)，以幼兒興趣培養(yǎng)為目標(biāo)，采用集體活動(dòng)與區(qū)域、小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，結(jié)合《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》主題教材及蒙氏教材，面向全體，針對(duì)個(gè)別差異，采用多種靈活的方法，對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，挖掘幼兒的潛能，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉悅有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉意志。在組織主題活動(dòng)的過程中，以“主題內(nèi)容為脈搏，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)”，將知識(shí)“由點(diǎn)及面，由面到點(diǎn)”的向幼兒進(jìn)行傳授，并注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用;而在蒙氏教學(xué)中，我們老師將積極結(jié)合蒙特梭利教育的理念，多以環(huán)境的預(yù)備者、維護(hù)者、觀察者、聯(lián)絡(luò)者、輔導(dǎo)者、示范者、協(xié)助者、指導(dǎo)者、溝通者、激勵(lì)者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
?領(lǐng)域目標(biāo)
a、日常生活練習(xí)
日常生活教育主要是訓(xùn)練幼兒大小肌體動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，使其適應(yīng)環(huán)境，奠定獨(dú)立生活的基礎(chǔ)，并籍此培養(yǎng)幼兒的自信、自律、耐性、專注力以及互助、愛物的良好習(xí)性。
b、感官教育
蒙氏的感官教育其直接目的是培養(yǎng)幼兒感官的精確敏銳，間接目的則是培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的觀察、比較、判斷的習(xí)性和能力。
c、數(shù)學(xué)教育
蒙氏數(shù)學(xué)教育集感官教育中養(yǎng)成觀察、分析的能力以及專心和秩序的習(xí)性后，再利用數(shù)學(xué)教具及序列、配對(duì)、分類等教育方法來讓孩子獲得數(shù)和量的概念，再進(jìn)入四則運(yùn)算中，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維。
d、語(yǔ)言教育
掌握幼兒敏感期，給予充分的聽說讀寫的刺激，從而讓幼兒獲得書寫、閱讀和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。
?具體措施
(1)教師要求及蒙氏教學(xué)的開展
a、針對(duì)班內(nèi)兩位教師接受培訓(xùn)時(shí)間過短及沒有多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，在每次工作前，兩教師都應(yīng)事先檢查各學(xué)具，并共同研討、統(tǒng)一，使兩位教師都熟悉教法。教學(xué)時(shí)，對(duì)每個(gè)幼兒的表現(xiàn)認(rèn)真觀察、及時(shí)記錄，根據(jù)每個(gè)幼兒的實(shí)際操作情況，確定每個(gè)幼兒的個(gè)人進(jìn)度表。教學(xué)后，共同認(rèn)真反思，有感想時(shí)及時(shí)記錄、分析。
b、平時(shí)多學(xué)多看，不斷更新自己的思想、理念，由表及里地領(lǐng)悟、汲取蒙氏教學(xué)的精髓，并能根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)加入自己的感悟及創(chuàng)造。
c、不斷挑戰(zhàn)與思考、學(xué)會(huì)觀察與放手、勤于分析與記錄。
(2)做好主題活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以“幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)”為依據(jù)，認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)。
(3)推廣工作的積累
a、設(shè)計(jì)保存各種相關(guān)的表格、課程等，并在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證、調(diào)整。
b、“三勤”：勤探索、勤反思、勤記錄，使探索過程看得見。
四、家長(zhǎng)工作
1、利用多種形式(電話交流)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、在“家長(zhǎng)園地”中向家長(zhǎng)介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得。對(duì)于每月、每周的保教重點(diǎn)我們也會(huì)通過“家長(zhǎng)園地”讓家長(zhǎng)及時(shí)了解。同時(shí)開始“請(qǐng)您參與”版塊，讓家長(zhǎng)在了解班級(jí)工作的同時(shí)也能給予我們工作的一些配合和幫助，共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“家園共育”。
3、將“班級(jí)博客”向每位家長(zhǎng)公布。讓家長(zhǎng)對(duì)于我們工作的一些建議和意見可以通過博客發(fā)送給我們。同時(shí)我們也可以通過這一途徑與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映幼兒的在園情況，做到“及時(shí)反饋，快速有效?！?BR> 4、結(jié)合大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解子全面發(fā)展的情況。
5、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日
向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員積極性，充分利用家長(zhǎng)資源，豐富幼兒活動(dòng)，做好家長(zhǎng)工作。
五、體育鍛煉和安全教育
健康、強(qiáng)壯的身體是智力、情感和行為各方面發(fā)展的基礎(chǔ)。幼兒時(shí)期孩子身體發(fā)育十分迅速，運(yùn)動(dòng)本能十分強(qiáng)烈，所以在平時(shí)的日?；顒?dòng)中，我們將結(jié)合我園場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，科學(xué)而合理的創(chuàng)造條件，注重孩子的跑、跳、鉆、爬、投等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，并進(jìn)行合理的指導(dǎo)，使他們的動(dòng)作在協(xié)調(diào)性和技能發(fā)展方面有了很大的進(jìn)步。
1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避免戳傷，不互相追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。
2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
3、教育幼兒外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，跟著大人的話，不得隨便離開，要拉著大人走，不能自己到處跑，有事應(yīng)告訴大人。
4、教育孩子要養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃生。學(xué)習(xí)110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法。
5、教幼兒認(rèn)識(shí)電、火、日用化學(xué)品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水、玩煤氣、玩火機(jī)、玩開水壺、玩飲水機(jī)、玩藥品等危險(xiǎn)物品的危害，以防止意外事故。
6、教育幼兒?jiǎn)为?dú)在家時(shí)不自己動(dòng)手反鎖門，單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來”，不給陌生人開門。
7、教育幼兒知道自己的姓名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何聯(lián)系家人。
8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)可疑陌生人的方法，了解應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護(hù)能力，形成在遇到危及自身安全時(shí)及時(shí)向他人求助的意識(shí)。
9、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
10、教育幼兒到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
11、教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險(xiǎn)性。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的簡(jiǎn)單的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能。
12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識(shí)，預(yù)防常見食物中毒和疾病。
六保育工作(略)
幼兒園工作是保教并重的，健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件，為此我們注重教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的作息、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。在日?；顒?dòng)中，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)和體育鍛煉，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)關(guān)注幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助幼兒形成活潑、開朗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。
以上是我班的班級(jí)計(jì)劃，只要我們認(rèn)真地貫徹、實(shí)施好各項(xiàng)計(jì)劃，想家長(zhǎng)所想，一切關(guān)注于幼兒，我們的班級(jí)工作一定會(huì)做得更好。
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇九
?? 為了使幼兒更早的感受小學(xué)學(xué)習(xí)的氣氛,更充分的了解小學(xué)生活,我班從本學(xué)期開學(xué)初開始進(jìn)行小幼銜接的內(nèi)容,準(zhǔn)備在一年的時(shí)間里,循序漸進(jìn)地開展各項(xiàng)活動(dòng)。
?? 二、活動(dòng)安排
?? 1、參觀小學(xué)
?? 1)開學(xué)初在一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)期間,帶幼兒參觀小學(xué),使幼兒感受小學(xué)學(xué)習(xí)生活的氛圍,了解一年級(jí)學(xué)生開學(xué)初的表現(xiàn)。
?? 2)下半學(xué)期再次參觀小學(xué),幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和小學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),感受到一年級(jí)小學(xué)生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的愿望。
?? 2、在日常生活中的培養(yǎng)
?? 1)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力幼兒能夠正確看書、寫字、掌握握筆姿勢(shì),知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等。
?? 2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學(xué)習(xí)整理自己的物品等。
?? 3)培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)性培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)、規(guī)則,能控制自己的情緒、行為,有責(zé)任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽(yù)感,愿意為集體做事,能夠解決簡(jiǎn)單的問題和困難等。
?? 3、為上小學(xué)打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)
?? 1)學(xué)習(xí)數(shù)數(shù):雙數(shù)及單數(shù)數(shù)、倒數(shù)。
?? 2)書寫20以內(nèi)數(shù)字,進(jìn)行20以內(nèi)不進(jìn)位不退位加減法。
?? 3)認(rèn)識(shí)鐘表(正點(diǎn)、半點(diǎn))知道一天的作息時(shí)間。
?? 4)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字,學(xué)習(xí)書寫自己的名字,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。
?? 4、學(xué)前準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)文具,學(xué)習(xí)整理書包。
?? 5、咨詢活動(dòng)下學(xué)期末,請(qǐng)小學(xué)老師向家長(zhǎng)介紹小學(xué)的情況,針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢,建議家長(zhǎng)做好哪方面的配合,幫助幼兒和家長(zhǎng)平穩(wěn)渡過過渡期。
?? 6、小學(xué)生與幼兒座談下學(xué)期末,請(qǐng)去年的畢業(yè)生來園與幼兒座談,介紹自己的學(xué)習(xí)生活和自己的進(jìn)步,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。
?? 7、制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)收集幼兒在園的活動(dòng)照片和家長(zhǎng)的祝賀信,園內(nèi)統(tǒng)一制作。
?? 8、召開畢業(yè)典禮下學(xué)期末召開畢業(yè)典禮,發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),為幼兒在園的生活畫上完美的句號(hào),留下美好的回憶。
?? 大班幼兒于今年九月份將升入小學(xué),將成為光榮、自豪的小學(xué)生。幼小銜接工作已到最后階段,在這最后一個(gè)學(xué)期里,我們將更有計(jì)劃、有步驟更大力度地開展一系列幼小銜接教育活動(dòng),激發(fā)孩子們對(duì)小學(xué)生活的向往,做好順利進(jìn)入小學(xué)的一切準(zhǔn)備。
?? 具體計(jì)劃如下:
?? 1、適當(dāng)調(diào)整課程時(shí)間和種類,增加語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課程和學(xué)科技能,上課時(shí)間逐漸延長(zhǎng)到35-40分鐘,多采用集體授課的形式,培養(yǎng)孩子有意注意的時(shí)間,多進(jìn)行動(dòng)口和動(dòng)手的技能練習(xí)。
?? 2、開展識(shí)字、拼音教學(xué),并進(jìn)行書寫練習(xí),加強(qiáng)幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng)。
?? 3、調(diào)整戶外活動(dòng)時(shí)間,逐漸接近小學(xué)的上課時(shí)間和休息時(shí)間,課間休息時(shí)間讓孩子盡量自由活動(dòng),10分鐘后聽音樂進(jìn)教室上課。
?? 4、加強(qiáng)幼兒自理能力和責(zé)任心的培養(yǎng),通過開展值日生工作、自己收拾書包、衣服等,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、規(guī)則意識(shí)和完成任務(wù)的習(xí)慣。
?? 5、加強(qiáng)普通話口語(yǔ)的練習(xí),通過聽故事、念詩(shī)歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語(yǔ)表達(dá)能力。
?? 6、繼續(xù)開展古詩(shī)閱讀活動(dòng),進(jìn)行閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng)。
?? 7、介紹小學(xué)的有關(guān)情況,要求孩子們?cè)趫@活動(dòng)時(shí)有規(guī)律、守紀(jì)律、有禮貌;
?? 8、增加精細(xì)操作、手工編織等活動(dòng),促進(jìn)幼兒小肌肉群的發(fā)展;
?? 9、激發(fā)幼兒的觀察興趣、操作興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
?? 10、通過日常教育,培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力。
?? 11、適當(dāng)布置家庭作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。
?? 12、五月份開始,調(diào)整課室布置,模仿小學(xué)的上課模式,幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)上學(xué)期篇十
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級(jí)特色。
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長(zhǎng)高了，嗓門大了，個(gè)人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識(shí)到值日生是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日生他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)契機(jī)。于是我們?cè)谶x值日生的形式上動(dòng)了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實(shí)行簽名選舉的方法，即鼓動(dòng)大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說。如張燕萍說：“如果我做值日生，我會(huì)表現(xiàn)很好，很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。”孫逸熳說：“我以后吃飯、睡覺會(huì)表現(xiàn)很好的，我會(huì)認(rèn)真做值日生?！崩顫社鶆t說：“如果我做班長(zhǎng)，我會(huì)提醒小朋友排隊(duì)排整齊，看見有人在操場(chǎng)上打架我會(huì)去好好的勸他們”等等。在這一系列選值日生活動(dòng)開展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí)，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會(huì)有人就提醒他，及時(shí)地把桌子收拾干凈。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒，你這樣是不能做值日生的。在體育游戲中，幼兒會(huì)互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，許多孩子會(huì)異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日生。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí)，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二開展了具有班級(jí)特色的保教工作：
教學(xué)上，我們根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班孩子的實(shí)際情況，合理制定了教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到了每個(gè)教育活動(dòng)都充滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們?cè)谟淇斓挠螒蛑?，學(xué)習(xí)知識(shí)，在教育過程中，針對(duì)不同幼兒的個(gè)性及興趣，我們采取不同的教育方法，充分發(fā)揮孩子的能動(dòng)性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了尊重、理解、關(guān)愛、平等、和諧的育人環(huán)境。一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動(dòng)的主人。一學(xué)期以來，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、自制力、觀察力、想象力、合作意識(shí)等方面有了很大的進(jìn)步。他們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，幼兒的智力水平得到充分的提高，使本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的肯定。在對(duì)幼兒的保育工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵(lì)幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時(shí)對(duì)不愿上床的孩子、貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧，及時(shí)清洗更換，對(duì)生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表?yè)P(yáng)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里，家長(zhǎng)們滿意的笑容，聲聲贊揚(yáng)，使我們?cè)倏嘣倮垡灿X得甜。
三營(yíng)造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我們?cè)鷮?shí)實(shí)地開展了區(qū)域活動(dòng)，開設(shè)了益智區(qū)、音樂區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū)、手工活動(dòng)區(qū)、角色游戲區(qū)、。建構(gòu)區(qū)等。在區(qū)域活動(dòng)中，投放了大量可操作的材料。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn)：
一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開展同步，有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍，有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù)。
二是讓幼兒一起來收集材料。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋。平時(shí)在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料，象果凍殼、牛奶罐之類的東西放在百寶箱里都成了寶貝，孩子們特別會(huì)利用這種廢舊材料，做的東西也非常別致，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。還有曾經(jīng)被人冷落的圖書區(qū)也因?yàn)橛辛舜蠹規(guī)淼母鞣N好看的童話書、漫畫書而變得熱鬧起來，有的幼兒一大早就趕過來看書，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣等等。
四做好安全和衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直很高。開學(xué)時(shí)制訂班級(jí)安全預(yù)案，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
五班級(jí)管理上團(tuán)結(jié)互助
妥善安排好幼兒的一日生活，幼兒在有計(jì)劃、有組織的情境下進(jìn)行一日活動(dòng)。老師分工明確，責(zé)任到人，對(duì)班級(jí)物品心中有數(shù)，人人都能以園為家，以集體榮譽(yù)為重，團(tuán)結(jié)一致，相互理解配合、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尋找差距，比貢獻(xiàn)，使班級(jí)工作到了井井有條，充分發(fā)揮了集體的力量，使每個(gè)人都覺得干的舒心、開心，愿意在今后的工作中也擰成一股繩，繼續(xù)把工作干好。
六重點(diǎn)活動(dòng)開展：
本學(xué)期我班開展了多項(xiàng)活動(dòng)，都是有聲有色。最突出的有三項(xiàng)活動(dòng)，一是大班組的畢業(yè)會(huì)報(bào)演出，獲得園滿成功。二是幼兒繪畫能力作品展，我們班的徐誠(chéng)鑫小朋友榮獲一等獎(jiǎng)；項(xiàng)陽(yáng)濤、張燕萍、孫逸熳三位小朋友榮獲二等獎(jiǎng)；三是彩泥比賽，依依、瑩瑩兩位小朋友榮獲二等獎(jiǎng)。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！