心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，不僅要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，還要包括對(duì)他人的觀點(diǎn)和建議，做到立論有據(jù)、客觀中肯。“以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)?！?、“以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的摘錄，供大家參考和學(xué)習(xí)。”、“接下來(lái)是一些來(lái)自各行各業(yè)的心得體會(huì)，或許可以給你帶來(lái)新的思考和啟發(fā)?！薄ⅰ耙韵聝?nèi)容是一些精選的心得體會(huì)，或許可以與大家的經(jīng)歷和感悟產(chǎn)生共鳴?！?、“以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)，分享給大家，與大家共勉?！?、“為了幫助大家更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方式，以下是一些實(shí)例分析和具體案例?！?、“這是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的心得體會(huì)，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和思考一定會(huì)有所幫助?！?、“以下是一些寫(xiě)作心得和技巧，供大家參考，希望能夠提升大家的寫(xiě)作水平?！薄ⅰ耙韵率且恍﹣?lái)自成功人士和名人的心得體會(huì)，或許可以給我們帶來(lái)啟示?！?、“感謝大家的關(guān)注，以下是一些精選的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。”
一周的心得體會(huì)篇一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在大學(xué)里學(xué)習(xí)一學(xué)期了，在進(jìn)入大學(xué)時(shí)的第一件事就是軍訓(xùn)，聽(tīng)到“軍訓(xùn)”兩個(gè)字，想必我們都會(huì)有所觸動(dòng)。在軍訓(xùn)期間我們?cè)陉?yáng)光和汗水下生活，軍訓(xùn)時(shí)的那段時(shí)光我們都不可能忘記。軍訓(xùn)不但能培養(yǎng)吃苦耐勞及精神，而且還能夠磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。鍛煉我們的身體素質(zhì)、意志信念和組織紀(jì)律的考驗(yàn)。讓我們培養(yǎng)成一個(gè)能吃苦耐勞，遵守紀(jì)律、熱愛(ài)學(xué)習(xí)和善于合作的精神。能在困難中變得堅(jiān)強(qiáng)，在挫折中變得成熟，在畏懼是找到勇氣和自信。提高我們的整體素質(zhì)和修養(yǎng)。
在第二周正式開(kāi)課時(shí)，就開(kāi)始了學(xué)習(xí)軍事理論這門(mén)課程，主要是講在人類(lèi)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，國(guó)防是隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代國(guó)防的內(nèi)涵也在不斷的擴(kuò)大，如國(guó)防的法規(guī)、國(guó)防的體制建設(shè)、國(guó)防動(dòng)員等都屬于國(guó)防的范疇。
通過(guò)這段時(shí)間的軍事理論學(xué)習(xí)我才了解學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國(guó)家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運(yùn)用到國(guó)防上，大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，可以親身感受到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺(jué)性，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí)。強(qiáng)化了我的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了我的國(guó)防觀念。國(guó)防法規(guī)的產(chǎn)生、發(fā)展、特征,各種軍事高技術(shù)以及武裝力量的基本概況，世界軍事的形勢(shì)、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境以及我國(guó)周邊的安全環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)到大量的現(xiàn)代軍事知識(shí),認(rèn)識(shí)到了國(guó)防與國(guó)家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關(guān)系,提高了我們對(duì)國(guó)防地位、作用的認(rèn)識(shí),樹(shù)立了牢固的國(guó)防觀念。“天下雖安,忘戰(zhàn)必?！?、“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)”……這些千古名訓(xùn)告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強(qiáng)化我們的國(guó)防意識(shí)!
我國(guó)的政治制度和國(guó)家的政策決定了我們采取自衛(wèi)型國(guó)防。我國(guó)向世界公開(kāi)承諾，永遠(yuǎn)不稱(chēng)霸，不做超級(jí)大國(guó)，不首先使用核武器或以核武器相威脅，不對(duì)無(wú)核國(guó)家和地區(qū)使用核武器，不侵略別國(guó)。以反對(duì)侵略、維護(hù)世界和平、保衛(wèi)國(guó)家的安全與發(fā)展為國(guó)防的根本宗旨。在國(guó)防力量的運(yùn)用上，堅(jiān)持自衛(wèi)立場(chǎng)，實(shí)行積極防御的戰(zhàn)略方針。
通過(guò)軍訓(xùn)和軍事理論的學(xué)習(xí)，使我更好地鍛煉了自己，了解了我國(guó)國(guó)防力量與政策及安全形勢(shì)以及當(dāng)前的國(guó)際戰(zhàn)略格局，更深入地理解了老師教的內(nèi)容，為我更好地學(xué)習(xí)和掌握軍事理論課打下了基礎(chǔ)，也使我更喜愛(ài)軍事理論這門(mén)課程了!
一周的心得體會(huì)篇二
時(shí)間飛逝，自步入**中學(xué)那一刻起，日子已在不知不覺(jué)中過(guò)去一星期了。眺望過(guò)去的一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、和班主任的幫助下，開(kāi)展聽(tīng)課、上課的教學(xué)工作和班主任管理工作，每天都在
學(xué)習(xí)
、總結(jié)、反思中進(jìn)步著。
在
實(shí)習(xí)
學(xué)校，已不再像大學(xué)那樣，有老師、有作業(yè)、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來(lái)即可。在這里沒(méi)有人告訴你究竟要做
什么
，要如何提高自己，凡事都要主動(dòng)!我們就像“初生牛犢”，有輸?shù)馁Y本，去嘗試，無(wú)論成敗，收獲的都是經(jīng)驗(yàn)。
一周來(lái)，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，力爭(zhēng)把自己份內(nèi)事做到最好!除此之外，還幫老師打點(diǎn)，管理其它事務(wù)。下面是我自己點(diǎn)滴的感悟和收獲：
學(xué)習(xí)當(dāng)從模仿他人開(kāi)始。首先談?wù)劼?tīng)課體驗(yàn)。我除了聽(tīng)指導(dǎo)老師的課外，還積極聽(tīng)其它老師的課，汲取更多的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。初三級(jí)的語(yǔ)文老師都是學(xué)校的“老”教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，頗有一套教學(xué)心得，但由于應(yīng)試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統(tǒng)的，一節(jié)課四十分鐘下來(lái)，灌輸著眾多知識(shí)點(diǎn)。而初一、初二年級(jí)的年輕教師，有活力，教學(xué)講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優(yōu)點(diǎn)都是我要學(xué)習(xí)的。
我的指導(dǎo)老師----吳老師，她非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，任何學(xué)生的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，她講課從來(lái)不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經(jīng)驗(yàn)是她教學(xué)
成績(jī)
卓越的保證。她熟知考點(diǎn)，講課總能夠貫穿知識(shí)點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思維，整個(gè)教學(xué)過(guò)程很流暢。她朗誦能力很強(qiáng)，老當(dāng)益壯，很有激情。秔老師，是個(gè)熱情開(kāi)朗的好老師，她富有感染力的聲音和開(kāi)朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識(shí)淵博，講課舉一反三，重難點(diǎn)突顯，講得非常清楚。教學(xué)上，我最欣賞的就是她了。梁老師，初二級(jí)的，聽(tīng)了她的《桃花源記》，覺(jué)得老師很擅于課堂管理，她總能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩(wěn)重淡定。郭老師，是我們語(yǔ)文組唯一的男老師，聽(tīng)了他的公開(kāi)課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢(qián)塘江湖水的來(lái)勢(shì)洶洶來(lái)比喻豪放派，用林黛玉的憂(yōu)郁氣質(zhì)來(lái)借此婉約派，對(duì)比鮮明，生動(dòng)，使學(xué)生易接受，引來(lái)老師們的聲聲好評(píng)。
本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班一節(jié)作文評(píng)講課。星期四吳老師問(wèn)我：“一個(gè)班的作文是由你批改的，明天有一節(jié)課，主要是評(píng)講上星期的作文的，你去準(zhǔn)備下上課，行不?”我眼前一亮，立即應(yīng)了下來(lái)，
珍惜
這來(lái)之不易的鍛煉機(jī)會(huì)。沒(méi)有電腦，借用了級(jí)長(zhǎng)辦公室的來(lái)用;上網(wǎng)找了一些作文寫(xiě)作的技巧和方法;要回一個(gè)班，共一百多份
同學(xué)
的作文，一一重新翻閱，在寫(xiě)得好的地方做了摘錄。晚上用了一個(gè)多小時(shí)整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡(jiǎn)單地修改下，定下了稿。
課程主要分為一部分，第一部分是評(píng)講作文《我該如何學(xué)好語(yǔ)文》，從破題導(dǎo)入、金榜題名、佳作欣賞到小結(jié)，我?guī)е膭?lì)的眼神、欣賞的視角給全班同學(xué)講解作文，學(xué)生在聽(tīng)到同學(xué)作品時(shí)也非常興奮，課堂效果不錯(cuò)，最后，讓科代表把佳作張貼到“學(xué)習(xí)園地”，供大家學(xué)習(xí)分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導(dǎo)他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫(xiě)，嘗試用發(fā)散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫(xiě)作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從
生活
著手，從名人名言著手，分點(diǎn)去論證，材料要精，要切題。我用三環(huán)跑道來(lái)表示這三者間的關(guān)系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。
個(gè)人感覺(jué)，這次上課發(fā)揮一般，沒(méi)有把最好的狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)。處理較好的地方是：設(shè)計(jì)的重點(diǎn)突出，條理清晰;引用事例來(lái)加深理解抽象的概念;口頭表達(dá)還可以。發(fā)揮不足的主觀原因有：準(zhǔn)備不充分，課前沒(méi)有試講，不夠自信;處理課堂突發(fā)事件時(shí)，心里有點(diǎn)緊張;內(nèi)容設(shè)計(jì)得有點(diǎn)難，高估學(xué)生的接受度?？陀^原因：課室多媒體故障，不能形象生動(dòng)地展示更多學(xué)生的作品;課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學(xué)生仍然聽(tīng)得比較模糊。
所以，我覺(jué)得，以后自己要多克服這些弱點(diǎn)，才能取得進(jìn)步。
班主任是一個(gè)
班級(jí)
的核
心靈
魂，他的形為會(huì)直接影響到每一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為要做一個(gè)好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)存在的各類(lèi)問(wèn)題或隱患，并且要及時(shí)得當(dāng)?shù)慕鉀Q，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)。每次我要求自己必須做到表?yè)P(yáng)時(shí)具體到人，在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立在各方面突出的榜樣;批評(píng)時(shí)對(duì)事不對(duì)人，起到廣泛警告的作用。“先做人，后做事”，從上課最基本的尊重說(shuō)起。腿勤，指班主任要有足夠的時(shí)間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學(xué)后，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，和學(xué)生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經(jīng)常和學(xué)生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業(yè)、單元測(cè)試后要及時(shí)找學(xué)生了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班共有十三個(gè)同學(xué)沒(méi)交作文，布置的《感悟體驗(yàn)》中的題目也沒(méi)做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個(gè)同學(xué)沒(méi)交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對(duì)特別懶惰的學(xué)生，我要他們寫(xiě)保證書(shū)，針對(duì)能力較差的學(xué)生，我讓他們先嘗試寫(xiě)
四百
字，然后
五百
，
六百
。最終，他們都交了作文。
現(xiàn)在，我還沒(méi)能完全記住他們的名字，所以工作起來(lái)有時(shí)不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長(zhǎng)記錄》，有空時(shí)多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。
除了教學(xué)和班主任工作外，這個(gè)星期我跟隨吳老師負(fù)責(zé)一項(xiàng)朗誦訓(xùn)練任務(wù)，主要對(duì)象是初二級(jí)一個(gè)班參加番禺區(qū)學(xué)校誦讀比賽的選手。誦讀的內(nèi)容是配樂(lè)進(jìn)行的，主要有《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《繁星春水》《關(guān)雎》等詩(shī)篇。要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。于是，我跟其它老師借來(lái)朗誦的書(shū)籍，自己先啃。然后上網(wǎng)搜查視頻，模仿。覺(jué)得自己去支教，其實(shí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己哪方便存在問(wèn)題，跟進(jìn)，補(bǔ)上。
剛好逢上九月十號(hào)教師節(jié)，我收到了生平第一份教師節(jié)禮物----賀卡。禮物雖小，情意卻重。我會(huì)深深地收藏好它的?？粗切┩嵬嵝毙钡淖?，看著樸實(shí)的“教師節(jié)快樂(lè)”話(huà)語(yǔ)，心里甭提有多
幸福
。沾了其它老師的光，我吃了五十磅的水果大蛋糕，還去騎自行車(chē)環(huán)游星河灣領(lǐng)取獎(jiǎng)品，晚上去味道館吃個(gè)大餐，充分感覺(jué)到集體的`溫暖。
天時(shí)，地利，人和，我覺(jué)得人和是最重要的。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將使我受益終生，并在今后的實(shí)際工作中得到驗(yàn)證。我堅(jiān)信，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)
專(zhuān)業(yè)
技能和彌補(bǔ)自身不足，更重要的是它是一筆一生都享用不盡的寶貴財(cái)富。我期望將大學(xué)學(xué)到的理論知識(shí)用于實(shí)際工作中去，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我會(huì)繼續(xù)保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷總結(jié)，不斷反思，不斷進(jìn)步!
到鐘村中學(xué)的第一件事就是與該校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)，會(huì)上談校長(zhǎng)明確的跟我們說(shuō)了我們這學(xué)期的工作內(nèi)容，并且為我們安排住宿，可以看得出學(xué)校是很重視我們的，這為我接下來(lái)的工作增添了不少信心。
團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于一個(gè)工作部門(mén)來(lái)說(shuō)是很重要的，而我們的10人支教小分隊(duì)也具備了這種精神。剛到宿舍，大家就很勤奮的分工打掃衛(wèi)生，使我們有一個(gè)舒適的生活環(huán)境，甚至我們還能在新環(huán)境一起做飯圍餐，這就很難得了。
學(xué)校分配我們各自被跟著一個(gè)班主任和一個(gè)科任老師學(xué)習(xí)，這樣安排使我們更能學(xué)到教師的所有技能。雖然現(xiàn)在還沒(méi)能讓我上課，但我還是會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助科任老師批改作業(yè)、試卷或完成其它工作，爭(zhēng)取早日能帶一個(gè)班上課。
在班主任工作中，我擔(dān)任了初二級(jí)6班的副班主任，協(xié)助葉老師管理班級(jí)。6班由一群異?；顫姷膶W(xué)生組成，只要班主任不在，我是很難“收服”他們的，或許初中的學(xué)生就是這么活潑，需要人耐心管教。當(dāng)然，還有一些乖巧、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生在，正就是一個(gè)班級(jí)吧。顯然，我需要學(xué)習(xí)得還有很多呢，但我真的不想像某些老師一樣用“暴-力”來(lái)制服學(xué)生。
目前工作還算順利，就讓我時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接困難，克服困難，我要學(xué)習(xí)成為一個(gè)有知識(shí)、有能力的明師。
一周的心得體會(huì)篇三
職業(yè)高中，作為提前接觸社會(huì)就業(yè)的途徑，為廣大學(xué)生提供了更加廣闊的途徑。我在職高學(xué)習(xí)了一周，一些心得體會(huì)讓我受益良多。
第二段：學(xué)習(xí)效率提高。
在職高學(xué)習(xí)的第一周，我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)效率提高了。老師講解得更為深入、更加直接，課程設(shè)置也與社會(huì)就業(yè)需求相結(jié)合。通過(guò)職高的學(xué)習(xí)，我更明確了自己的學(xué)習(xí)方向，減少了過(guò)多的無(wú)用時(shí)間。
第三段：實(shí)踐課程提升。
豐富的實(shí)踐課程也是我職高一周的心得之一。職高注重實(shí)踐，讓我們?cè)趯?shí)際操作中感受到生產(chǎn)工作的流程、理念和實(shí)踐，并為今后就業(yè)作好了充分的準(zhǔn)備。實(shí)踐課程增加了我們對(duì)經(jīng)驗(yàn)的練習(xí)和技能的提高，也讓我們自覺(jué)地加強(qiáng)了自己的實(shí)踐操作能力。
第四段：自主學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)。
職高的學(xué)習(xí)不僅僅追求知識(shí)的豐富和專(zhuān)業(yè)性的提高，還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。在職高的學(xué)習(xí)中，大量的自學(xué)時(shí)間讓我更自覺(jué)地學(xué)習(xí)，不依賴(lài)?yán)蠋?，不依?lài)家長(zhǎng)，充分地發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。
第五段：思想、素質(zhì)的提高。
職業(yè)高中除了提高本專(zhuān)業(yè)方向的知識(shí)和技能外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì)。職高學(xué)習(xí)讓我們接觸到更廣闊的世界，學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)習(xí)到一些正確看待待人與人際交往的心得。
結(jié)語(yǔ)：
在職高的學(xué)習(xí)中，我深深感受到了自己的提高和成長(zhǎng)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。雖然職高學(xué)習(xí)的任務(wù)繁重，但我相信展現(xiàn)自己的時(shí)刻一定會(huì)到來(lái)。
一周的心得體會(huì)篇四
前天才給自己定了時(shí)間11點(diǎn)睡覺(jué)，沒(méi)想到今天又當(dāng)了回夜貓，現(xiàn)在一點(diǎn)了，還沒(méi)睡。
今晚吃完飯后跟哥哥去江濱公園走了一圈，坐了一會(huì)，看見(jiàn)公園里很多學(xué)生樣子的小盆友在騎自行車(chē)，聊天，釣魚(yú)......
我突然感嘆了一下，兩年以前的我，也應(yīng)該在享受著暑假，可以什么都不用管，什么都不用做，放假還會(huì)有這樣那樣的聚會(huì)，再想久遠(yuǎn)一點(diǎn)，初中高中的時(shí)候放暑假，還經(jīng)常上網(wǎng)上到兩點(diǎn)才睡覺(jué)，上網(wǎng)也不是有什么事要做，就是感覺(jué)習(xí)慣了。但是現(xiàn)在的生活跟以前大不一樣了，起碼不會(huì)再這么晚睡了，傷不起啊。
再認(rèn)真想想，7.20,不知不覺(jué)我就正式上班一周年了，睡前才想起來(lái)。去年的7.20，我才懵懂地加入茂凱的大家庭，開(kāi)始時(shí)一切都那么新鮮，環(huán)境很陌生，人也很陌生，一年過(guò)去了，我在茂凱換過(guò)了一個(gè)職位，從行政換去銷(xiāo)售；了解并應(yīng)用了一些進(jìn)出口、報(bào)關(guān)知識(shí)；處理過(guò)一些繁頊的行政事務(wù)；學(xué)習(xí)并了解了塑料行業(yè)的一些情況；學(xué)習(xí)了與本行業(yè)相關(guān)的很皮毛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；慢慢地學(xué)習(xí)了一些銷(xiāo)售溝通技巧；學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的erp系統(tǒng)里的采購(gòu)與銷(xiāo)售模塊的操作；粗略地了解了公司的整個(gè)構(gòu)架，不同部門(mén)的分工、交叉點(diǎn)、溝通模式與方法；模糊地了解了一些外資公司的會(huì)計(jì)處理及進(jìn)出口的會(huì)計(jì)處理；似懂非懂地了解了一下百度谷歌推廣的維護(hù)原理與技巧；還有的就是跟同事都熟了。不足的地方也有很多，首先，在財(cái)務(wù)行政部待的時(shí)間有點(diǎn)短，對(duì)于進(jìn)出口和行政這一塊，才剛有點(diǎn)感覺(jué)有點(diǎn)紋路，就轉(zhuǎn)去銷(xiāo)售部了，這是一個(gè)遺憾。剛開(kāi)始的時(shí)候，也沒(méi)有人交接工作，也沒(méi)有人系統(tǒng)地帶著我去操作，以前學(xué)的都是理論，當(dāng)時(shí)實(shí)踐起來(lái)也就是摸著橋過(guò)河，由于業(yè)務(wù)不熟練，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)操作流程和次序都沒(méi)有理清楚，還有跟美國(guó)關(guān)聯(lián)公司那邊溝通出現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)整出一些不必要的麻煩。對(duì)于行政方面，基本沒(méi)什么作為，一開(kāi)始我以為我的主要任務(wù)是處理英國(guó)跟美國(guó)的訂單并處理進(jìn)出口的一些相關(guān)事務(wù)，其他一些繁頊的行政事務(wù)都是多加給我的，于是關(guān)于行政方面，我只是做了必須做的一些支持公司日常辦公生產(chǎn)需要的事情，至于如果改善公司的辦公生產(chǎn)環(huán)境，如何完善公司的各種制度章程，如何增多辦好公司的娛樂(lè)活動(dòng)，如何加強(qiáng)公司的凝聚力，如何激勵(lì)員工的積極性等等方面的工作沒(méi)有做好，實(shí)屬失職。其次，在銷(xiāo)售方面，溝通技巧有待加強(qiáng)，行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)仍然比較缺乏，業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升空間很大，提升速度較低。最后，就是對(duì)于自己的人生、工作目標(biāo)并非十分明確，偶爾激情高昂，偶爾萎靡不振，經(jīng)常虛度時(shí)間，定性不夠，自制力不足。
對(duì)于公司，在一年的工作里，我了解到了一些小型外資公司管理的很明顯的弊端是，很多時(shí)候沒(méi)有結(jié)合中國(guó)實(shí)際國(guó)情去操作和拓展業(yè)務(wù)，在中國(guó)機(jī)購(gòu)的工作者純粹簡(jiǎn)單執(zhí)行外國(guó)總部的意見(jiàn)和指示，缺乏自主思考和創(chuàng)新的動(dòng)力；另外老板常年不在，主要以職業(yè)經(jīng)理人管理公司，難免有時(shí)出現(xiàn)一些在國(guó)企里常見(jiàn)的慵懶，低效，得過(guò)且過(guò)的工作氛圍。
總的來(lái)說(shuō)，工作一年，收獲很多，不足之處也不少，工作中也暴露了自己的很多弱缺點(diǎn)，這些是我今后改正并完善自我的最基本跟據(jù)和方向。最后給自己的留言是，腳踏實(shí)地，一步一腳印，把該做的事情一件一件做完，明確自己的目標(biāo)，并向其努力奮進(jìn)。欲無(wú)后悔需律己，各有前程莫妒人。
一周的心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）。
在大學(xué)期間，英語(yǔ)是我們必修的學(xué)科之一。無(wú)論是為了畢業(yè)要求還是為了與國(guó)際接軌，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面我們都需要付出努力。本周，我參加了學(xué)校組織的一周英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)參加英語(yǔ)角，聽(tīng)講座和討論會(huì)以及進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，我在這一周里收獲了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這一周英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：拓展視野（200字）。
在英語(yǔ)角的學(xué)習(xí)中，我和來(lái)自不同年級(jí)和專(zhuān)業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流。這讓我拓寬了自己的視野，了解了不同專(zhuān)業(yè)背景的人對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法。通過(guò)與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了一些我之前從未嘗試過(guò)的方法，如聽(tīng)英語(yǔ)廣播和閱讀英文小說(shuō)。我也學(xué)到了許多新的單詞和口語(yǔ)表達(dá)，并且在交流中感受到了自己的進(jìn)步。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法，還是一個(gè)拓展自己視野的過(guò)程。
第三段：技巧和策略（200字）。
通過(guò)參加講座和討論會(huì)，我學(xué)到了許多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧和策略。其中最有用的一個(gè)策略是利用語(yǔ)境來(lái)學(xué)習(xí)新詞匯。我之前總是背誦單詞卡片，但很快就會(huì)忘記它們的意義。在講座中，老師告訴我們?cè)陂喿x和聽(tīng)力中學(xué)習(xí)新詞匯是最有效的。這樣單詞就會(huì)放入一個(gè)具體的語(yǔ)境，我們可以更好地理解和記憶。另一個(gè)策略是多聽(tīng)多說(shuō)。講座中提到，通過(guò)模仿英語(yǔ)母語(yǔ)者的口音和語(yǔ)速，我們可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。這些策略和技巧給了我很多靈感，并且我決定將它們應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)中。
第四段：自我反思（200字）。
在進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量還不夠豐富。有時(shí)候在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)詞匯的不足，導(dǎo)致表達(dá)不完整。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)法使用上還存在一些問(wèn)題。在一次討論會(huì)期間，我的語(yǔ)法錯(cuò)誤被老師指出，看完整理后的討論稿，我才發(fā)現(xiàn)自己的很多錯(cuò)誤寫(xiě)法。這讓我認(rèn)識(shí)到，需要更加努力地學(xué)習(xí)和鞏固英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。這一周的英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己的不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且激發(fā)了我更進(jìn)一步提高的愿望。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
這一周的英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我收獲頗多。通過(guò)學(xué)習(xí)新的學(xué)習(xí)方法和技巧，我拓展了自己的視野并且提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，這一周的學(xué)習(xí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，特別是在詞匯量和語(yǔ)法使用上。對(duì)于未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我決心更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)。我將認(rèn)真背誦和應(yīng)用新的單詞，加強(qiáng)語(yǔ)法練習(xí)，并且找到更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，我一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)(100字)。
通過(guò)一周的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我收獲了新的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)自己的不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這一周的學(xué)習(xí)讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向，并且激發(fā)起我更進(jìn)一步提高的動(dòng)力。我期待著未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，相信我會(huì)取得更大的進(jìn)步。
一周的心得體會(huì)篇六
“不要把公司當(dāng)成學(xué)校?！边@是許多即將走出象牙塔面臨職場(chǎng)考驗(yàn)的畢業(yè)生都會(huì)得到的諸多忠告之一。的確，從學(xué)生到職場(chǎng)人的身份切換，意味著我們從一個(gè)支付費(fèi)用享受教育產(chǎn)品的“消費(fèi)者”變成了一個(gè)出售自己的精力和智慧來(lái)?yè)Q取酬勞的“員工”。學(xué)生身份的我們更多標(biāo)榜自己的權(quán)利，而職場(chǎng)人身份的我們則須承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任。唯有兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造足夠的成果和價(jià)值，我們才可以在職場(chǎng)中生存下去。面對(duì)“不要把公司當(dāng)作學(xué)?！边@一忠告，我就是這樣想的。
然而，京東方接過(guò)我的行囊后，只是讓我做了三件事：休息休息，了解了解，熟悉熟悉。從接站到宿舍入住辦理，公司均提前做好了細(xì)致入微的安排，于是一路跋涉的我很快就得到了充足的休息，絲毫沒(méi)有疲憊感。接下來(lái)就是豐富多彩的“產(chǎn)業(yè)人”特訓(xùn)營(yíng)，公司精心策劃了一系列培訓(xùn)課程，向我展示京東方的業(yè)務(wù)、理念和文化，讓一臉懵懂的我很快了解了自己所在的是怎樣一家公司?，F(xiàn)在，我已經(jīng)深入自己所在的部門(mén)進(jìn)行工作，熟悉了自己的職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍，熟悉了自己將來(lái)要扮演的角色。
不要把公司當(dāng)作學(xué)校，可是京東方正在努力成為一所“學(xué)校”。入職一年以來(lái)，公司并沒(méi)有向我們索要更多的成果，而僅僅關(guān)注我們的成長(zhǎng)，不遺余力地創(chuàng)造條件讓我們?nèi)コ砷L(zhǎng)。如果說(shuō)“小企業(yè)靠領(lǐng)導(dǎo)，中企業(yè)靠管理，大企業(yè)靠文化”，那么真正長(zhǎng)盛不衰的超級(jí)公司還是要靠培養(yǎng)體系。因?yàn)楣芾硪咳巳ヂ鋵?shí)，文化要靠人去傳承，一旦在“人”的因素上輸?shù)?，多么龐大的帝?guó)也會(huì)在朝夕之間傾塌。在京東方這所“學(xué)?！崩?，我的身上不覺(jué)間淌起“產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)”的熱血，不覺(jué)間留下“京東方”人的印記。
能不能把公司當(dāng)作“學(xué)校”，還是要看你去了怎樣的公司，如果你的公司本身就是一所“學(xué)?！保敲茨憔褪切疫\(yùn)的。在繁重的工作壓力下渴求成長(zhǎng)，跟在優(yōu)越的環(huán)境氛圍下盡情成長(zhǎng)，其結(jié)果必然是不同的，前者或許可以把你打造成職場(chǎng)能手，但惟有后者才能讓你變得真正強(qiáng)大。
懷著這份幸運(yùn)，感恩這份幸運(yùn)，回報(bào)這份幸運(yùn)...
一周的心得體會(huì)篇七
時(shí)間流逝比我想象中還要快，在不知不覺(jué)中就已經(jīng)過(guò)去一周了。在這一周里，我有相當(dāng)大的收獲，在公司各位前輩的指導(dǎo)下，對(duì)于我的工作任務(wù)、工作流程有了很大的了解，也開(kāi)始漸漸習(xí)慣這種忙碌的感覺(jué)。
回想起剛進(jìn)公司的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于我需要做些什么，我能不能做好這些事情心里完全沒(méi)有個(gè)底。所幸公司的人態(tài)度都非常友好，對(duì)于我的那些問(wèn)題全部都是耐心的教導(dǎo)，這讓我的任務(wù)完成速度大大加快，期間因?yàn)槲业拇中拇笠庖卜噶瞬簧俚腻e(cuò)，幸好都得到了解決，我也進(jìn)行了深刻的自我反省。
令我感受最深刻的還是入職的第一天，那天我早早的來(lái)到公司，因?yàn)橛幸粋€(gè)電梯出了點(diǎn)故障所以停止運(yùn)行，來(lái)這棟樓上班的人又很多，我在電梯口等了將近二十分鐘，離遲到只差幾分鐘。這件事的印象對(duì)我太過(guò)深刻，導(dǎo)致電梯就算是修好了，后面的幾天里我都是提前了二十分鐘左右到公司上班。上班的第一天總是很辛苦的，尤其是在休息了很久之后，更何況我接觸的還是一個(gè)未知的領(lǐng)域，那一天我是搞的手忙腳亂，但大部分任務(wù)還是沒(méi)有完成，這導(dǎo)致我接下來(lái)的兩天一直在補(bǔ)欠下的工作。
上班第一天雖然很忙，但最讓我累的還是下班的時(shí)候，上班期間精神一直是高度運(yùn)轉(zhuǎn)的，因此也不會(huì)覺(jué)得太累，可一到下班，腦袋開(kāi)始放松下來(lái)的時(shí)候，我就感覺(jué)到腦袋變得渾渾噩噩，四肢也開(kāi)始變得乏力，肩膀酸痛，明明一整天都是坐著的卻好像比在外面玩了一整天還要累，于是那天回到家之后簡(jiǎn)單收拾了一下我就早早的入睡了。
不過(guò)也就第一天累人，接下來(lái)幾天就感覺(jué)好了很多，我平常都是睡到中午才起床，可這兩天早上八點(diǎn)多起來(lái)我也覺(jué)得很精神，不得不感嘆自己的適應(yīng)力還真是不錯(cuò)。不僅是身體上，工作上我也越來(lái)越適應(yīng)，能夠勉強(qiáng)完成每天的任務(wù)。
不過(guò)短短一周，從學(xué)校到社會(huì)的巨大轉(zhuǎn)變就這樣完成了，我開(kāi)始習(xí)慣這種忙碌的感覺(jué)，也開(kāi)始習(xí)慣這種因沉迷的自己的工作而感到時(shí)間飛速流逝的感覺(jué)，感謝現(xiàn)在的公司和同事，讓我能夠迅速習(xí)慣工作的狀態(tài)。在今后的工作里，我會(huì)比平時(shí)更努力的完成任務(wù)，提高自己的工作質(zhì)量，爭(zhēng)取越做越好。
一周的心得體會(huì)篇八
作為一名職業(yè)高中的新生，在經(jīng)歷了一周的學(xué)習(xí)和生活后，我深感到職高帶給我的不僅僅是知識(shí)上的豐富與提升，更是一種全新的生活方式和吸取營(yíng)養(yǎng)的機(jī)會(huì)。在這期間，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，同時(shí)也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。下面是我的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)即將或正在職高求學(xué)的同學(xué)們有所幫助。
第一段：居安思危，把握重點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是在職業(yè)高中，我們需要時(shí)刻居安思危，認(rèn)真處理好知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)對(duì)課本的反復(fù)閱讀和理解，我們可以更加深入地了解所學(xué)知識(shí)，做到知其然也知其所以然。同時(shí)，在緊張的學(xué)習(xí)中，我們也要時(shí)刻調(diào)整好狀態(tài)，不要讓學(xué)習(xí)造成壓力，要放松心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)，充滿(mǎn)動(dòng)力地學(xué)習(xí)。
第二段：注重交流，拓展交際。
在職業(yè)高中的生活中，我們不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種有用的技能和知識(shí)，還可以結(jié)交各地的朋友。通過(guò)交流和溝通，我們可以拓寬自己的交際圈，并為以后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。交流過(guò)程中，我們不僅了解了同學(xué)們的實(shí)際情況，更可以從中學(xué)習(xí)到許多實(shí)用的技巧和方法，以更好地適應(yīng)職業(yè)生涯。
第三段：認(rèn)真對(duì)待實(shí)踐，鍛煉技能。
職業(yè)高中的教學(xué)內(nèi)容相較于正常高中有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是聚焦于實(shí)際操作技能。這也為我們提供了實(shí)踐、技能鍛煉的機(jī)會(huì)。在這一過(guò)程中，我們不僅要掌握相關(guān)技能，更要注重細(xì)節(jié)的處理和創(chuàng)新。同時(shí)，在實(shí)際操作過(guò)程中，需要嚴(yán)格遵守相應(yīng)安全規(guī)范和操作標(biāo)準(zhǔn)，切勿馬虎處理，以免造成不必要的損失。
第四段：培養(yǎng)好興趣愛(ài)好，提升綜合素質(zhì)。
除了課堂外，我們還應(yīng)注重發(fā)展興趣愛(ài)好，提升自己的綜合素質(zhì)。讀書(shū)、旅游、愛(ài)好運(yùn)動(dòng)等等，都是我們?cè)诳沼鄷r(shí)間可以利用的充電機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)，既可以讓我們完善自己，還可以緩解學(xué)習(xí)壓力，讓我們更有精力與動(dòng)力投入到學(xué)習(xí)和生活中。同時(shí)，它們也可以豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谌松牡缆飞细映鋵?shí)和主動(dòng)。
第五段：專(zhuān)注，專(zhuān)業(yè)，自信。
在職業(yè)高中求學(xué)過(guò)程中，我們還需要專(zhuān)注、專(zhuān)業(yè)，增強(qiáng)自信。職業(yè)高中教育培養(yǎng)的就是未來(lái)的職業(yè)能力，我們要以積極的工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)水平來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)。同時(shí)，我們不僅應(yīng)該注重對(duì)自己職業(yè)發(fā)展方向的認(rèn)知，更要從容地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，在提升職業(yè)技能和美學(xué)品位的同時(shí)，展現(xiàn)出自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和自信。
總之，在職高一周的學(xué)習(xí)與生活中，我學(xué)會(huì)了如何把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，擁有自己興趣愛(ài)好和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，鍛煉了實(shí)踐操作技能，認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積極提高自身能力，以更加優(yōu)秀的姿態(tài)，成為社會(huì)中的一份子。
一周的心得體會(huì)篇九
人們常常說(shuō)，“經(jīng)驗(yàn)是最好的老師”。在生活中，我們每天都在面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，從工作到學(xué)業(yè)，從人際關(guān)系到個(gè)人成長(zhǎng)，每一次經(jīng)歷都能為我們帶來(lái)新的體驗(yàn)和啟示。為了更好地總結(jié)和分享這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我決定每周都寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從中提煉出對(duì)生活和成長(zhǎng)的思考，以期不斷進(jìn)步。
首先，讓我們從我第一周的心得體會(huì)開(kāi)始。這一周發(fā)生了一件非常困擾我的事情，我在工作中犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，導(dǎo)致項(xiàng)目延期。當(dāng)時(shí)，我感到非常自責(zé)和無(wú)助，但是我也明白了自己需要面對(duì)問(wèn)題并及時(shí)解決。因此，我決定第二天早上去找項(xiàng)目經(jīng)理，向他道歉并提出解決方案。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，并且及時(shí)進(jìn)行修正。這使我認(rèn)識(shí)到，付諸行動(dòng)比任何道歉都能帶來(lái)更好的結(jié)果。
第二周的心得體會(huì)讓我意識(shí)到了時(shí)間管理的重要性。在這一周，我一直忙于應(yīng)付工作和學(xué)習(xí)，感覺(jué)時(shí)間總是不夠用。直到有一天，我聽(tīng)到一個(gè)朋友說(shuō)，她每天在工作結(jié)束后都會(huì)留出一段時(shí)間專(zhuān)門(mén)用來(lái)回顧一天的工作和計(jì)劃第二天的任務(wù)。我試著跟隨她的方法，我發(fā)現(xiàn)這確實(shí)有效。通過(guò)每日回顧和計(jì)劃，我能更好地把握時(shí)間，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，良好的時(shí)間管理能夠提高工作效率，減少壓力。
在第三周的心得體會(huì)中，我分享了我在與他人交往中的一次掙扎。當(dāng)時(shí)，我和一位同事意見(jiàn)不合，爭(zhēng)論變得激烈起來(lái)。雖然我當(dāng)時(shí)非常憤怒，但是后來(lái)我冷靜下來(lái)思考了一下整個(gè)過(guò)程。我意識(shí)到，沖突是避免不了的，但是我們可以選擇以積極的方式來(lái)解決問(wèn)題。于是，我主動(dòng)找到了那位同事，向他道歉并提出合作的建議。他也接受了我的道歉，并提出了一些很好的解決方案。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用積極的溝通方式來(lái)解決沖突，并且發(fā)現(xiàn)這樣的方式能夠帶來(lái)更好的結(jié)果。
第四周的心得體會(huì)是關(guān)于自我反思的重要性。在這一周，我的一位朋友突然離開(kāi)了這個(gè)世界。這個(gè)不幸的消息讓我深思人生，同時(shí)也讓我意識(shí)到生命是如此的短暫和寶貴。于是，我開(kāi)始反思自己的生活和人際關(guān)系，思考我在這個(gè)世界上的意義和目標(biāo)。通過(guò)這次心靈的洗禮，我重新確立了我的人生價(jià)值觀，并且決定要積極做自己喜歡的事情，珍惜每一天。
最后，讓我們來(lái)到第五周的心得體會(huì)。在這一周，我面臨了一個(gè)重大的決策，即是否離開(kāi)當(dāng)前的工作并嘗試新的挑戰(zhàn)。這是一個(gè)十分艱難的決定，因?yàn)槲乙呀?jīng)在這個(gè)公司工作了多年，并且有一定的穩(wěn)定和安全感。然而，通過(guò)深思熟慮，我還是決定追求我的夢(mèng)想和個(gè)人成長(zhǎng)。這個(gè)決定給了我一種新的勇氣和動(dòng)力，我相信只有通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自己，我們才能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
通過(guò)每周一次的心得體會(huì)，我不僅能夠總結(jié)和分享寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而且也能夠更好地觀察和思考自己的生活和成長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不斷提醒自己要保持積極的心態(tài)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。希望通過(guò)這一系列的心得體會(huì)能夠給讀者帶來(lái)一些啟示和幫助，使他們也能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)新的思考和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
一周的心得體會(huì)篇十
我的為師之路于2012年2月28日在石室初中正式拉開(kāi)了序幕，學(xué)校教育教師發(fā)展中心根據(jù)何校長(zhǎng)制定的“四個(gè)三”培訓(xùn)計(jì)劃，給我們這支學(xué)校的新生力量進(jìn)行了合理的安排。
短暫的一周，讓我這個(gè)初出茅廬的小老師也了很多深刻的體會(huì)，而此時(shí)此刻我想從剛踏進(jìn)石室那一刻的感覺(jué)說(shuō)起，說(shuō)我對(duì)這片熱土的感受，說(shuō)我對(duì)這片熱土的感悟，說(shuō)我對(duì)這片熱土的體會(huì)，說(shuō)我對(duì)這片熱土的期待。
走進(jìn)石室，沐浴石室的溫暖陽(yáng)光，感受石室的煙雨朦朧。在我的第一感覺(jué)里，石室是一幅古韻氣息濃厚的水墨畫(huà)，有著江南青石小路上撐傘女子的玲瓏乖巧，也有著蜀國(guó)臥龍羽扇綸巾的磅礴氣概，有著數(shù)不盡道不完的風(fēng)流人物，也有著看不見(jiàn)摸不著的獨(dú)特的文化氣息。
走進(jìn)石室，走到我熟悉的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，暢想著初為人師的我站在學(xué)生的隊(duì)伍前，集合、整隊(duì)、上課、訓(xùn)練……屬于我的舞臺(tái)在這一刻搭起，屬于我的明天從這一刻變得如此貼近。
走進(jìn)石室，走進(jìn)為學(xué)習(xí)充電的第一站。在這里，我所擁有的知識(shí)僅僅是能夠走進(jìn)課堂教學(xué)的鑰匙，而對(duì)于教學(xué)領(lǐng)域，我的人生還只是一張干凈的白紙，我想在這張白紙上噴繪出色彩斑斕的圖畫(huà)，所以，我做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)充電，豐富自己!
這一周學(xué)習(xí)讓我感受收獲的最多的無(wú)疑是看課聽(tīng)課和名師的講座。走近名師，讓我在短時(shí)間更深刻的理解到名師不僅是教藝精湛，更是學(xué)識(shí)淵博、業(yè)績(jī)超群。我深深的感悟到要作為一名合格的人民教師，特別是一位優(yōu)秀的人民教師，這段為師之路非常漫長(zhǎng)。幾位老師都從自己的個(gè)人經(jīng)歷開(kāi)始談起，拉進(jìn)了與我們之間的距離。
從幾位學(xué)校名師的講座里，我學(xué)到了很多簡(jiǎn)單但極為深刻的道理，由此我也根據(jù)老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)有了自己的感悟：
1、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。唯有通過(guò)自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練，努力熟悉上課的技能，掌握聽(tīng)課、評(píng)課技能，研習(xí)反思技能，才能輕車(chē)熟路，游刃有余。只有擁有厚實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。
2、合作
在這樣一個(gè)具有超強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的社會(huì)里，個(gè)人能力的提高非常重要，每個(gè)人都會(huì)對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)或是自己成就的小竅門(mén)有自己的保留，很是感謝在這所學(xué)校里我感受了只有集體進(jìn)步了自身才能有更好的成就，只有大家彼此互相合作，才能創(chuàng)造出驕人的成績(jī)。
3、敬業(yè)
只有對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)深厚的愛(ài)的教師，才會(huì)樂(lè)于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)對(duì)所教學(xué)科充滿(mǎn)愛(ài)的教師，就會(huì)加深對(duì)教材的理解，就會(huì)富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿(mǎn)活力的感覺(jué)。教師的活潑開(kāi)朗的性格，又將會(huì)感染到我們的學(xué)生。
總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，目前的任務(wù)要做的就是趕緊行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真地把握這短暫的一個(gè)月培訓(xùn)，看課學(xué)習(xí)，積極同老師交流，盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變，達(dá)到學(xué)校給我們安排這次的培訓(xùn)的目的，同時(shí)也達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
一周的心得體會(huì)篇十一
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生涯的一次重要經(jīng)歷，充滿(mǎn)了期待和挑戰(zhàn)。在軍訓(xùn)前，我做了充分的準(zhǔn)備，買(mǎi)好了軍訓(xùn)服裝和物品，并研究了一些基本的軍旅禮儀和紀(jì)律要求。我希望通過(guò)這次軍訓(xùn)，鍛煉自己的意志力、團(tuán)隊(duì)合作能力和堅(jiān)韌性格，同時(shí)也希望能夠結(jié)交新的朋友，開(kāi)啟不同尋常的大學(xué)生活。
第二段：軍訓(xùn)的嚴(yán)苛和壓力
軍訓(xùn)的第一天，我們被教官?lài)?yán)肅的目光和冷峻的口令嚇了一跳，他們嚴(yán)格要求我們保持隊(duì)形整齊、走姿規(guī)范、服裝整潔。天氣炎熱，紫外線(xiàn)強(qiáng)烈，讓我們的身體和皮膚嚴(yán)重受損，而且每天早晨五點(diǎn)就集合，整理床鋪、晨練、跑步、操場(chǎng)訓(xùn)練等一整天的緊張訓(xùn)練。壓力感和身體的疲勞使我在第二天的軍訓(xùn)中感到疲憊不堪，但我堅(jiān)持下來(lái)。
第三段：感悟軍訓(xùn)的收獲
經(jīng)過(guò)一周的軍訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了許多重要的價(jià)值觀念和道理。軍訓(xùn)教官的嚴(yán)格要求讓我理解到紀(jì)律的重要性，只有明確的紀(jì)律才能使隊(duì)伍有序運(yùn)轉(zhuǎn)，形成強(qiáng)大的力量。同時(shí)，軍訓(xùn)也讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人的微小錯(cuò)誤都可能給整個(gè)隊(duì)伍帶來(lái)麻煩，只有大家緊密合作才能完成任務(wù)。此外，堅(jiān)持不懈和積極的心態(tài)也是軍訓(xùn)帶給我最重要的收獲，無(wú)論是面對(duì)艱苦的體能訓(xùn)練還是高強(qiáng)度的心理考驗(yàn)，都需要堅(jiān)持不懈的毅力去克服困難。
第四段：結(jié)交朋友和拓寬眼界
軍訓(xùn)期間，我們一起奮斗、一起吃飯、一起討論問(wèn)題，逐漸建立起了深厚的友誼。我們互相幫助、互相鼓勵(lì)，一起面對(duì)困難和壓力，共同度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。此外，軍訓(xùn)還讓我拓寬了眼界，認(rèn)識(shí)了不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，并且通過(guò)與他們的交流，我對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能有了初步的了解，這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)一周的軍訓(xùn)，我對(duì)自己的能力和潛力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，將來(lái)的大學(xué)生活中會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的歷練，我已經(jīng)擁有了克服困難的勇氣和智慧。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也會(huì)將身上的紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作精神運(yùn)用到日常生活中，成為社會(huì)的有用之才。
總結(jié)：軍訓(xùn)是一次磨礪意志的歷程，它錘煉了我們的毅力、韌性和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)一周的軍訓(xùn)，我不僅經(jīng)歷了身體上的鍛煉，也收獲了珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和友情。我相信，這次軍訓(xùn)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的記憶，并且對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的促進(jìn)作用。
一周的心得體會(huì)篇十二
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活似彈指一揮間，從在學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)知識(shí)的緊張忙碌，到現(xiàn)在走上工作崗位的淡定、坦然。這讓我懂得了，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)，是角色的一大轉(zhuǎn)變。
剛進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，對(duì)于從未真正講過(guò)課的我來(lái)說(shuō)，一切都得從零開(kāi)始。在實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我慢慢地適應(yīng)并喜歡上了那里的一切。我用一周的時(shí)間熟悉并記下了班里79名學(xué)生的名字，并能像朋友似的與他們?cè)谡n上課下進(jìn)行交流溝通，因此，孩子們?cè)谡n上都能積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，課下則找我談?wù)勑?，聊聊天。我們班的一個(gè)小朋友還征求我的意見(jiàn)，問(wèn)她能不能在課下叫我姐姐，不叫老師。我覺(jué)得這是孩子們對(duì)我的認(rèn)可，對(duì)此我真的感到很欣慰。
實(shí)習(xí)期間，我從未出現(xiàn)無(wú)故缺勤。對(duì)于有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老師提出的工作建議，我都能虛心地聽(tīng)取并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，盡力做到理論與實(shí)際相結(jié)合。對(duì)于每一項(xiàng)工作我堅(jiān)持以謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待，盡力做到讓孩子在我的課堂上學(xué)到知識(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心。
在平時(shí)教課的過(guò)程中，我也總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、將軍不打無(wú)備之戰(zhàn)——課前一定要認(rèn)真?zhèn)湔n。如果課前準(zhǔn)備的不充分的話(huà)不僅會(huì)浪費(fèi)大量寶貴的時(shí)間，還會(huì)使課堂氣氛陷入混亂的境地。在講授《虎門(mén)銷(xiāo)煙》這一課的時(shí)候，由于我想加深孩子們對(duì)這一歷史事件的了解，我想給孩子們播放一些關(guān)于虎門(mén)銷(xiāo)煙的視頻資料，但是我準(zhǔn)備的不夠充分，課前的幾分鐘我特別匆忙的在教室的電腦上下載了一個(gè)關(guān)于林則徐的短片，在播放完以后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)短片沒(méi)有涉及虎門(mén)銷(xiāo)煙這一事件的畫(huà)面。我在這一件事上吸取了教訓(xùn)，以后每節(jié)課前都認(rèn)真地備課，搜集資料，讓課堂充實(shí)而又充滿(mǎn)歡樂(lè)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中掌握知識(shí)。
2、在管理課堂紀(jì)律方面，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生比批評(píng)表現(xiàn)差的學(xué)生的效果要好很多。剛開(kāi)始上課的時(shí)候班里的學(xué)生依然安靜不下來(lái)，這時(shí)候就需要表?yè)P(yáng)那些少數(shù)表現(xiàn)好的學(xué)生來(lái)激勵(lì)那些安靜不下來(lái)的學(xué)生，這個(gè)方法真的很有效哦。
3、要讓學(xué)生慢慢的養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，可以通過(guò)熟記一些口訣來(lái)實(shí)現(xiàn)。比如說(shuō)當(dāng)學(xué)生們不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候老師就可以說(shuō)：小嘴巴。孩子們緊接：閉上不說(shuō)話(huà)；老師說(shuō)：小眼睛，孩子們緊接：看黑板。這些話(huà)把孩子的身體部位與課堂紀(jì)律要求緊密結(jié)合在了一起，這些話(huà)語(yǔ)既通俗易懂，同時(shí)又有助于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在這兩個(gè)月里，我得到了很好地鍛煉，同時(shí)也深深的了解和喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)，更加堅(jiān)定了我畢業(yè)后從事教育事業(yè)的信念。我始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就做。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的.東西，這為我以后走向社會(huì)，更穩(wěn)地走好人生的每一步打下了良好的基礎(chǔ)。
一周的心得體會(huì)篇十三
軍訓(xùn)，剛聽(tīng)到這個(gè)詞，我感到既新鮮又緊張，新奇的是：我從來(lái)都沒(méi)有接受過(guò)軍訓(xùn);緊張的是：人們傳誦的軍訓(xùn)是殘酷而嚴(yán)厲的。然而，軍訓(xùn)過(guò)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，軍訓(xùn)不過(guò)是讓你增加團(tuán)體榮譽(yù)感和遵守紀(jì)律的一個(gè)特別的方式罷了。
我們班的教官是一位具有四川口音的幽默人。你一看到他就會(huì)聯(lián)想到正義二字。因?yàn)樗钠つw黝黑發(fā)亮，他永遠(yuǎn)是昂首挺胸的，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了剛毅二字，一看就知道是接受過(guò)殘酷培訓(xùn)的軍人。
軍訓(xùn)時(shí)，我們7班都穿上了酷酷的迷彩服?？瓷先?，儼然像一位位小軍人。隨著一聲哨響，我們開(kāi)始了為期5天的軍訓(xùn)。首先，教官開(kāi)始教我們“站軍姿”。你可別說(shuō)軍姿太簡(jiǎn)單了，不就是往那兒?jiǎn)?那你可就錯(cuò)了，這軍姿可是大有學(xué)問(wèn)呢!軍姿最正確的方式是：兩腳分開(kāi)60度，兩腿加緊并直，抬頭挺胸，雙眼正視前方，身體還要微微向前傾，使長(zhǎng)時(shí)間的站立血液能夠循環(huán)。經(jīng)過(guò)10幾分鐘的軍姿，把我們都給累壞了，上氣不接下氣，兩腿發(fā)軟，臉頰通紅，活像一只只煮熟的蝦。
但是，教官并不給我們喘口氣的機(jī)會(huì)，又開(kāi)始了一系列的訓(xùn)練，如“向右轉(zhuǎn)，敬禮”等等。
殘酷的軍訓(xùn)一天天的熬到了最后一天，我們經(jīng)過(guò)訓(xùn)練已經(jīng)有了一定的默契和配合。所以，不光是教官和老師，我們也希望能在會(huì)演上一舉奪下第一。
眾人翹首以待的會(huì)演終于到來(lái)了，我們是最后一個(gè)出場(chǎng)的。通過(guò)教官的鼓勵(lì)，我們頓時(shí)士氣大增。短短幾分鐘，我們們就氣勢(shì)昂然德上場(chǎng)了，我們一起標(biāo)準(zhǔn)而整齊的做完了一系列的動(dòng)作，就是頒獎(jiǎng)儀式，評(píng)委們念完了優(yōu)秀小標(biāo)兵的名字后，就要念第一名班級(jí)了。我們屏息凝神地期待著，因?yàn)檫@不僅僅是一個(gè)榮譽(yù)，也是我們共同努力的不表，更是證實(shí)了我們5天來(lái)訓(xùn)練的成果。“優(yōu)秀的班集體是七2班”。當(dāng)這句話(huà)落下的時(shí)候，就打破了我們所有的希望。但是我想只要我們盡力了，拿不拿獎(jiǎng)不重要。
這次的軍訓(xùn)讓我感受到了做軍人的滋味，正直，剛毅，堅(jiān)強(qiáng)。也讓我在短短5天內(nèi)飽嘗了人生的酸甜苦辣。
，
我回家告別了親愛(ài)的母校，升入了初中!我原本以為，只要成績(jī)好就能上好中學(xué)，可是我錯(cuò)了。一進(jìn)入中學(xué)我才知道，原來(lái)還要進(jìn)行我想也不敢想的為期一周的——“軍訓(xùn)”!
經(jīng)過(guò)考試，我被分到了十排，先給大家介紹介紹我們十排吧!十排大約有60人，帶領(lǐng)十排軍訓(xùn)的，是一位年僅十八歲的教官!在我看來(lái)，這是一位集調(diào)皮、搞笑、帥氣于一身的教官!才看見(jiàn)教官時(shí)，我以為軍訓(xùn)并不像我想象的那樣可怕，因?yàn)榻坦僖灰?jiàn)我們就樂(lè)呵呵的，給我們一種親切感!可是教官始終是教官，原來(lái)在親切的背后，教官還是一個(gè)嚴(yán)格的人呢!
聽(tīng)以前的大哥哥說(shuō)，軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣都有!可是訓(xùn)練了兩三天后，我實(shí)在沒(méi)有感受到“甜”在哪里!因?yàn)檫@幾天，我們不是跑步就是齊步走!最痛苦的是“站軍姿”!每天都在被曬得滾燙的塑膠操場(chǎng)上站，最少也是15分鐘，還不能動(dòng)!這令我和同學(xué)們十分苦惱!到第五天的時(shí)候，同學(xué)們都十分開(kāi)心!因?yàn)檐娪?xùn)在今天就要結(jié)束了!下午，全體匯演結(jié)束后開(kāi)始為優(yōu)秀訓(xùn)練生頒獎(jiǎng)，當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿到手上時(shí)。心里頓時(shí)被一種幸福的滋味占據(jù)了!我突然明白，大哥哥們所說(shuō)的“甜”，就是軍訓(xùn)后的成就感!這比吃了蜜糖還甜呢!
回想起那短短五天軍訓(xùn)的日子，回想起那和教官一起訓(xùn)練的日子，我還真有一點(diǎn)舍不得呢!是呀，軍訓(xùn)雖苦，但它使你獲得的寶貴財(cái)富，是有錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的!那是什么財(cái)富呢?只有軍訓(xùn)了才知道!
一周的心得體會(huì)篇十四
這一周不算很忙碌，但是總感覺(jué)心很累，因?yàn)檫@一周我收了作業(yè)了，第一次是收上的作業(yè)，因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)，一下子六個(gè)班的作業(yè)，我閑下來(lái)的時(shí)間都在判作業(yè)雖然很累，但是我很享受，看到她們的作業(yè)，我仿佛回到了我自己初中那個(gè)懵懂的年紀(jì)，但是傻傻的，蠢蠢的，感覺(jué)很美好，但是作業(yè)中也有很多讓我生氣的，有抄作業(yè)的，有字寫(xiě)得很亂的，出來(lái)五班作業(yè)齊了，其他的班都少幾個(gè)人，八班甚至少二十個(gè)，對(duì)待處理作業(yè)這我是真的沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)我請(qǐng)教了辦公室的老師，結(jié)果我也很滿(mǎn)意，現(xiàn)在和大家分享一下，這幾個(gè)班我沒(méi)有選擇一樣的“戰(zhàn)術(shù)”八班平時(shí)挺聽(tīng)話(huà)，但是也有好幾個(gè)刺頭，平時(shí)聽(tīng)課很認(rèn)真，就是不寫(xiě)作業(yè)，其他科也不寫(xiě)，對(duì)待他們班，我采取的是“哄著來(lái)”我進(jìn)班第一件事就是問(wèn)她們是不是我留的'作業(yè)太多了，和她們商量，她們平時(shí)都沒(méi)有老師這樣的，然后她們都害羞了，然后說(shuō)不多，我說(shuō)今天寫(xiě)不完，咱明天交，明天寫(xiě)不完后天交，我可以登等，她們學(xué)會(huì)東西才是最重要的，然后他們班的孩子們放學(xué)把作業(yè)全交上了，我在校園里走著，他們?cè)跇巧洗皯?hù)那給我打招呼，生物老師好!我特別感動(dòng)~也特別驕傲，就是超級(jí)開(kāi)心。
一周的心得體會(huì)篇十五
成長(zhǎng)的路途中，匆匆而又忙忙，跌跌而又撞撞，慢慢的，我們走過(guò)一段又一段路，最終長(zhǎng)大成人，這其中，每一段路都是一種風(fēng)景，而軍訓(xùn)，更是其中不可或缺的一段旅程。
有人問(wèn)，軍訓(xùn)意義何在？
答案并不確定，有人說(shuō)這只是一種歷年形式而已，也有人說(shuō)這樣的短期鍛煉是毫無(wú)作用，還會(huì)浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間?？晌覅s認(rèn)為，軍訓(xùn)意義非凡，當(dāng)表彰大會(huì)落幕，歷時(shí)九天的軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，一種說(shuō)不清，道不明的滋味，在心頭蕩漾。或許這就是所謂的只可意會(huì)不可言傳，只有親身體驗(yàn)才能有所體會(huì)，只有經(jīng)歷過(guò)后才能有所感悟。這次軍訓(xùn)，我真的感到了有苦有累，有聲有色，有滋有味。而其的苦與樂(lè)，經(jīng)歷了自會(huì)了然。
軍訓(xùn)，是一種不可多得的人生體驗(yàn)，我們這些大學(xué)生青年跟著教官們一起，體驗(yàn)他們的生活，學(xué)習(xí)他們的精神。雖然這幾天訓(xùn)練過(guò)度日如年，但是天天都無(wú)比精彩，或許這幾天的訓(xùn)練都是重復(fù)的練，但是每天都有新驚喜。它很苦很累，但它不僅鍛煉了我們的體魄，還磨練了心中的意志，讓我們懂得了堅(jiān)持，變得堅(jiān)強(qiáng)與自信。就像蘇軾所說(shuō)的：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！倍娪?xùn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是一份從意志到身體上全身心的洗禮。
漸漸的喜歡上了這身軍裝，不舍得去脫下它，盡管它又臟又臭，可是我卻又恨又愛(ài)。在那軍訓(xùn)期間，身穿一襲戎裝；在清晨的微微的霧氣中奔跑，神清氣爽；在中午艷陽(yáng)高照下訓(xùn)練，汗流浹背；在夜晚明亮的操場(chǎng)上拉歌，激情昂揚(yáng)。這軍訓(xùn)，有苦有樂(lè)，過(guò)程艱辛又值得懷念，歷程坎坷又充滿(mǎn)新奇。軍訓(xùn)帶來(lái)的變化，不是曬黑了的皮膚，也不是日漸熟練的軍事技能，而是骨子里的一份跳動(dòng)。那堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，由內(nèi)而外散發(fā)著沁人的清香，所謂軍訓(xùn)，外練體格，內(nèi)修本心，終得熱血戎裝的我們，前路漫漫任重而道遠(yuǎn)，我一定會(huì)把軍訓(xùn)教給我們的堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、恒心這些精神永遠(yuǎn)存放于心中，斬破荊棘，邁過(guò)坎坷，走向成功。
再見(jiàn)了，揮灑汗水的大操場(chǎng)！
再見(jiàn)了，刻骨銘心的軍訓(xùn)生活！
這雖然只是我一次人生經(jīng)歷的終點(diǎn)，但卻必將成為我未來(lái)的揚(yáng)帆之處。
一周的心得體會(huì)篇十六
開(kāi)學(xué)長(zhǎng)達(dá)6天的教學(xué)工作結(jié)束了，好好靜下來(lái)梳理自己的教學(xué)感悟，思考新學(xué)期來(lái)自各方面的沖擊，尋找在這樣震蕩的環(huán)境下如何讓自己盡快適應(yīng)并自由隨性的工作與生活，是需要花時(shí)間好好思量思量。
隨著新學(xué)期工作的開(kāi)展，各個(gè)部門(mén)的教學(xué)任務(wù)如冰雹般猛烈而迅速砸下來(lái)，這種由別人安排事情的方式與寒假完全自主管理的生活方式，在此刻就顯得格格不入，確實(shí)給自由的心拴上枷鎖。但是改變狀態(tài)讓自己更好適應(yīng)環(huán)境，似乎又是自己骨子里散發(fā)的內(nèi)心強(qiáng)烈呼喚。我必須給自己找出一個(gè)通道，讓自己自由穿梭于理想與現(xiàn)實(shí)間。我心理堅(jiān)信，只要有問(wèn)題，就會(huì)督促自己不斷思考，直到有效方法及行為出現(xiàn)，讓自己心靈有一絲釋然，這就是自己最大的進(jìn)步。盡管自己已經(jīng)很會(huì)安排調(diào)整情緒、工作也逐漸得心應(yīng)手，但仍擺脫不了一些問(wèn)題的糾纏，來(lái)自自己對(duì)目前遇到問(wèn)題的無(wú)奈和內(nèi)心理想的執(zhí)著。
教學(xué)工作新挑戰(zhàn)，隨著年級(jí)升高，學(xué)生面臨的升學(xué)壓力就像一股暗流逐漸強(qiáng)烈襲來(lái)，看到孩子們那么辛苦掙扎在這樣的環(huán)境中，內(nèi)心那份感覺(jué)就會(huì)時(shí)常跳出來(lái)抗?fàn)?，而自己身處其中又不得不面?duì)的環(huán)境壓力，讓自己總是搖擺于我希望學(xué)生怎樣？學(xué)生必須怎樣？那么老師、學(xué)生、學(xué)習(xí)、升學(xué)、考試之間到底應(yīng)該怎樣來(lái)平衡？什么是平衡他們行為最善念的辦法，讓這樣的痛與無(wú)奈能成為他們樂(lè)于努力，而不認(rèn)為痛苦的事情。而下午五年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，孟、旌、霖表現(xiàn)讓自己都挺吃驚的，原本感覺(jué)他們是無(wú)法達(dá)成的，可是學(xué)生出色完成任務(wù)，這點(diǎn)讓自己確實(shí)質(zhì)疑自己對(duì)他們的擔(dān)心是否純屬個(gè)人多慮了。他們?nèi)齻€(gè)算是基礎(chǔ)較弱的都完成出色，那絕對(duì)跟自己個(gè)人主觀或悲觀判斷有關(guān)系。
開(kāi)學(xué)收的寒假作業(yè)自己在周末全部發(fā)放完畢，并對(duì)每個(gè)學(xué)生給與認(rèn)真閱讀與批改，并在全班對(duì)完成情況給與公布。全班58人，第一次收了41人作業(yè)，有17人未交，課后汝及時(shí)補(bǔ)交，洋也就自己作業(yè)本丟失給與解釋?？傊畬?duì)于這個(gè)狀況自己還是很滿(mǎn)意的，因?yàn)樽约阂舱J(rèn)真回復(fù)他們努力。開(kāi)學(xué)正式本第一次作業(yè)，開(kāi)始有了造句任務(wù)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及進(jìn)展?fàn)顩r的監(jiān)督及積極評(píng)價(jià)、本子皮也自己解決，這件事情95%學(xué)生都認(rèn)真圓滿(mǎn)完成本學(xué)期第一次處女秀。學(xué)生對(duì)于自己所說(shuō)的要求都能發(fā)自?xún)?nèi)心的努力做到，比如上次講到利他行為是一種善，請(qǐng)離開(kāi)時(shí)將凳子放在桌子下，除了兩個(gè)人，剩下同學(xué)都努力做到了。所以，這學(xué)期的思品才促使自己在時(shí)間段安排上選擇一周開(kāi)始和結(jié)束，就是結(jié)合學(xué)習(xí)與班級(jí)中問(wèn)題，理論結(jié)合實(shí)際，真正發(fā)揮思品課的功能，啟發(fā)孩子們將學(xué)習(xí)與行為緊密結(jié)合在一起，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)現(xiàn)實(shí)自己努力與變化。這個(gè)想法近期在趙汝南身上就表現(xiàn)得很明顯：今天上課全班叫起立時(shí)，他是第一個(gè)麻利并認(rèn)真對(duì)待這個(gè)過(guò)程的人。課堂還參與課文背誦、組內(nèi)課文背誦的領(lǐng)讀、作業(yè)也受到老師的表?yè)P(yáng)，小組傳看展覽。他開(kāi)學(xué)第一周能突然意識(shí)到自己可以做得更好，在生活的一兩件事情中，感受那份不一樣積極體會(huì)，用行動(dòng)讓我看到他內(nèi)心已經(jīng)在向好努力，而不是被動(dòng)的被牽著。“獨(dú)見(jiàn)”溝通方式在他身上開(kāi)始發(fā)生作用了，大家也似乎感覺(jué)到他被表?yè)P(yáng)的頻率增加了很多。
目前班里問(wèn)題最多的有三位同學(xué)，黃天石、張博豪、杜展羽，課堂最大的問(wèn)題是廢話(huà)很多，與自己提出的要求有沖突?；蛟S他們比其他人活動(dòng)量更大，受限制而反彈的力量也更強(qiáng)。自己要耐心對(duì)待他們?nèi)?，耐心等待契機(jī)總比反復(fù)嘮叨更好吧?；蛟S，他們更需要的是外力的干預(yù)。這些孩子普遍在課外有很重學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)要求都很高，他們學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。所以不必太擔(dān)心，多提問(wèn)周?chē)娜恕⒒蚝雎岳涮幚硪幌滤麄儬顩r，或許會(huì)更好。
因此應(yīng)試挑戰(zhàn)，已經(jīng)著手在基本功上花時(shí)間，也與家長(zhǎng)合作完成，督促學(xué)生打好平時(shí)功夫。而自己理想狀態(tài)則是讓學(xué)生課堂動(dòng)起來(lái)，朗讀（個(gè)體、小組、同桌、循環(huán)式的）都在嘗試，課前起立后課文的檢查，讓更多人對(duì)于背誦也提到重要議題。所以，五年級(jí)這個(gè)開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)頭很不錯(cuò)，有信心繼續(xù)下去。四年級(jí)那個(gè)班則因?yàn)檎{(diào)課，實(shí)際只上了兩次，基本也以朗讀調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與興趣和課堂常規(guī)的管理為主。由于每天早起做操，讓自己煥發(fā)活力。睡眠時(shí)間減少了，可是精神勁頭因運(yùn)動(dòng)帶來(lái)身體的明顯變化，情緒也很好。這是與以往最大的'不同。
一周的心得體會(huì)篇十七
字生是一款近年來(lái)備受關(guān)注的文字創(chuàng)作軟件，它能夠通過(guò)智能算法創(chuàng)作出細(xì)膩、感人的文字，讓人不禁驚嘆于人工智能的發(fā)展速度。作為一名文字創(chuàng)作者，我對(duì)字生充滿(mǎn)了好奇，并充滿(mǎn)期待地開(kāi)始了一周的體驗(yàn)之旅。
第二段：體驗(yàn)字生的創(chuàng)作過(guò)程。
在體驗(yàn)字生的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)它與傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式有所不同。它能夠根據(jù)不同的主題和情感要求創(chuàng)作出不同風(fēng)格的文字，這讓我感受到了創(chuàng)作的自由和多樣性。同時(shí)，字生還提供了海量的素材庫(kù)，讓我可以隨意選擇和搭配，以創(chuàng)作出更加獨(dú)特的作品。通過(guò)這一周的體驗(yàn)，我不僅能夠感受到文字創(chuàng)作的樂(lè)趣，還能夠通過(guò)字生的智能算法獲得更多的創(chuàng)作靈感。
第三段：字生的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
雖然字生具有不少的優(yōu)勢(shì)，但也不可忽視其劣勢(shì)。首先，字生創(chuàng)作的文字雖然優(yōu)美，但缺乏創(chuàng)作者的獨(dú)特情感和思考，讓人難以真正產(chǎn)生共鳴。其次，字生創(chuàng)作的文字還存在一定的模板感，讓人難以輕易地將其應(yīng)用到個(gè)人的創(chuàng)作中。再次，雖然字生提供了海量的素材庫(kù)，但其中的質(zhì)量參差不齊，讓人感到困惑和迷茫。最后，字生的創(chuàng)作成果難以與傳統(tǒng)的文學(xué)藝術(shù)相媲美，尤其是缺乏了那份真實(shí)和溫暖。
第四段：字生的潛力與發(fā)展空間。
雖然字生目前還存在一些問(wèn)題，但其潛力和發(fā)展空間是不可忽視的。作為一款基于人工智能技術(shù)的創(chuàng)作工具，字生能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)化，逐漸產(chǎn)生更加出色的創(chuàng)作成果。在未來(lái)的發(fā)展中，我相信字生將能夠更好地解決其存在的問(wèn)題，讓人們能夠更好地利用這個(gè)工具進(jìn)行創(chuàng)作，同時(shí)也能夠更加真實(shí)地表達(dá)情感和思考。
第五段：對(duì)字生的期待與展望。
通過(guò)這一周的體驗(yàn)，我對(duì)字生充滿(mǎn)了期待與展望。我希望字生能夠進(jìn)一步提升創(chuàng)作的真實(shí)性和獨(dú)特性，讓讀者能夠產(chǎn)生更多的共鳴和思考。同時(shí)，我也期待字生能夠提供更加豐富和優(yōu)質(zhì)的素材，讓創(chuàng)作者能夠更好地利用它進(jìn)行創(chuàng)作。最重要的是，我希望字生能夠作為一個(gè)有溫度和情感的工具，讓人們?cè)谑褂盟倪^(guò)程中能夠感受到真實(shí)的情感和溫暖。
總結(jié)：通過(guò)這一周的體驗(yàn)，我對(duì)字生有了更加深入的了解，并對(duì)其未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)了期待和展望。我相信，在人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步下，字生將能夠成為一款更加出色和人性化的創(chuàng)作工具，為廣大的文字創(chuàng)作者帶來(lái)更多的靈感和創(chuàng)意。同時(shí)，我們也期待自身的創(chuàng)作能夠與字生相輔相成，一同迎接更加美好的創(chuàng)作未來(lái)。
一周的心得體會(huì)篇十八
第一段：介紹字生一周的背景和目的（200字）。
字生一周是一項(xiàng)旨在提高人們對(duì)漢字認(rèn)識(shí)和使用的活動(dòng)，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)活動(dòng)，旨在讓參與者重新認(rèn)識(shí)和體會(huì)漢字的魅力。在這一周的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了漢字的廣泛應(yīng)用和其對(duì)中華文化的重要性，也提高了我對(duì)漢字本身的理解和認(rèn)知。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，我深深意識(shí)到漢字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅僅是文字的載體，更是一種文化的象征。
第二段：漢字對(duì)于中華文化的重要性（300字）。
在字生一周的學(xué)習(xí)中，我真切地感受到了漢字對(duì)于中華文化的重要性。漢字作為一種古老而獨(dú)特的文字，承載了幾千年的歷史和文化傳承。通過(guò)學(xué)習(xí)漢字的演變過(guò)程和意義，我了解到漢字是中國(guó)文化中最基本的要素之一。漢字不僅僅是一種表達(dá)工具，更是一種文化傳承的紐帶。漢字折射了中華民族對(duì)于自然界、社會(huì)倫理、道德規(guī)范等方面的理解和思考，是中國(guó)文化的瑰寶。
第三段：通過(guò)字生一周加深對(duì)漢字的理解與認(rèn)知（300字）。
在字生一周的學(xué)習(xí)中，我通過(guò)參與各種有趣的活動(dòng)，對(duì)漢字有了更深入的理解和認(rèn)知。通過(guò)漢字拼音的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)許多漢字背后都有自己獨(dú)特的故事和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)和部首，我了解到每個(gè)漢字都是由不同的筆畫(huà)和組合而成的。這些學(xué)習(xí)不僅增加了我的漢字識(shí)別能力，更讓我對(duì)漢字的美感有了更深的體會(huì)。此外，在漢字書(shū)法的體驗(yàn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了正確的書(shū)寫(xiě)方式，還感受到了漢字書(shū)法所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和審美價(jià)值。
第四段：漢字的廣泛應(yīng)用和變化（200字）。
在字生一周的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)漢字在日常生活中的廣泛應(yīng)用和不斷的變化。漢字不僅僅是書(shū)寫(xiě)和閱讀的工具，也應(yīng)用在許多領(lǐng)域，如廣告、商標(biāo)、標(biāo)識(shí)等。漢字的形狀和結(jié)構(gòu)隨著時(shí)代的推移也有所變化，有些漢字甚至因?yàn)闀r(shí)代變遷而失去了使用。但無(wú)論是現(xiàn)存的漢字還是失傳的漢字，它們都是中華文化歷史的重要組成部分，都承載著豐富的文化內(nèi)涵。
第五段：字生一周的體會(huì)和對(duì)漢字的獨(dú)特情感（200字）。
通過(guò)字生一周的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我對(duì)漢字產(chǎn)生了更深的情感和獨(dú)特的體會(huì)。漢字不僅僅是一種表達(dá)和交流的工具，更是一種文化的載體和象征。它們承載了幾千年的文化傳承和歷史記載，深深地植根于中華民族的心靈深處。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，我更加熱愛(ài)和珍視漢字，也更加意識(shí)到漢字的重要性。希望這種對(duì)漢字的情感和認(rèn)知能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中保持和發(fā)展，讓漢字這一獨(dú)特的文化符號(hào)永遠(yuǎn)綻放光彩。
一周的心得體會(huì)篇十九
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)渡過(guò)了在青港貨運(yùn)的第一周，雖然只有短短的一周，作為初到公司的我來(lái)說(shuō)，卻是具有特殊意義的一周。置身于一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)新的工作模式，身邊的各種陌生，等待我的也是各種學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)。萬(wàn)幸的是，青港貨運(yùn)是一個(gè)十分溫暖、和諧的團(tuán)隊(duì)，在領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心和同事的熱情幫助下，我很快的適應(yīng)了環(huán)境，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)工作。現(xiàn)將本周的工作情況總結(jié)如下：
1.熟悉公司環(huán)境。了解公司的組織架構(gòu)。鞠經(jīng)理等首先向我介紹了部門(mén)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及分工。大體介紹了進(jìn)口操作、海鐵聯(lián)運(yùn)、內(nèi)貿(mào)、現(xiàn)場(chǎng)、船代的基本情況。在剛剛開(kāi)始工作的幾天里，我對(duì)環(huán)境很不熟悉。多虧了這種介紹，不僅大體知道公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)和分工，也讓自己對(duì)公司有了最基本的了解。
2.從周三開(kāi)始在進(jìn)口操作王吉秀老師處學(xué)習(xí)，了解了進(jìn)口入庫(kù)拆箱送貨的流程，受益匪淺。王姐首先講了一下整個(gè)進(jìn)口入庫(kù)拆箱的基本流程：從報(bào)關(guān)、報(bào)檢到碼頭提箱入庫(kù)，最后分批出庫(kù)。從王姐這了解到倉(cāng)庫(kù)是分為報(bào)稅庫(kù)和拼箱庫(kù)，其聯(lián)系人和費(fèi)用也是不同的。接到客戶(hù)（北京陽(yáng)光）的提貨計(jì)劃后，首先根據(jù)入庫(kù)編號(hào)確認(rèn)貨物是在報(bào)稅庫(kù)還是拼箱庫(kù)，然后通知倉(cāng)庫(kù)放貨并代收出庫(kù)費(fèi)及倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)。
在公司的這幾天，感受到公司這種朝氣蓬勃的發(fā)展勁頭。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，從中也感受到現(xiàn)在的工作與天津之間的些許業(yè)務(wù)差異。比如押箱換單，在天津中遠(yuǎn)那邊都是先押箱后換單，再報(bào)關(guān)，產(chǎn)生的滯箱費(fèi)都是最后核聯(lián)的時(shí)候統(tǒng)一交納；而這邊大多數(shù)是先換單，再報(bào)關(guān)，而后再押箱，如果報(bào)關(guān)慢，產(chǎn)生的滯箱費(fèi)就要先交納一遍，最后核聯(lián)的時(shí)候還要在交納剩余的滯箱費(fèi)。天津的模式最大程度的方便了貨代，而青島這邊的模式則是加大了海關(guān)的監(jiān)管力度，保證沒(méi)有報(bào)關(guān)的箱子不會(huì)提出碼頭。第二個(gè)不同——碼頭報(bào)提箱計(jì)劃。天津那邊是拿著海關(guān)的放行d/o去碼頭報(bào)紙質(zhì)計(jì)劃，并約定提箱時(shí)間，一般是2個(gè)小時(shí)一個(gè)計(jì)劃；青島這邊是報(bào)計(jì)劃時(shí)拿提箱卡，用提箱卡去碼頭提箱，不用提前約定時(shí)間。再比如，在天津，只要符合海關(guān)要求的堆場(chǎng)就可以發(fā)送出口運(yùn)抵報(bào)告，而這邊只能由碼頭發(fā)送，這樣就會(huì)保證不會(huì)存在虛假運(yùn)抵報(bào)告，杜絕了場(chǎng)站為滿(mǎn)足客戶(hù)通關(guān)需要而發(fā)送虛假運(yùn)抵報(bào)告。
雖然之前有天津那邊的工作經(jīng)驗(yàn)，但是步入新的環(huán)境，這一周的工作也讓我意識(shí)到了我現(xiàn)在還有許多不足，還需要不斷的充實(shí)自己。所以接下來(lái)在工作上，感覺(jué)自己需要學(xué)習(xí)的東西很多。
首先盡快熟悉環(huán)境，完成角色轉(zhuǎn)換。之前由于在天津的船公司工作，形成了一定的工作習(xí)慣和思維方式，對(duì)現(xiàn)有工作的認(rèn)知造成一定的障礙。所以要盡快熟悉部門(mén)及所處的環(huán)境，并迅速步入角色。不僅要了解部門(mén)內(nèi)部的具體職能，還要了解公司作為港方從事貨運(yùn)業(yè)的各種特色，以及跟公司有業(yè)務(wù)聯(lián)系的單位、職能及聯(lián)系方式。并完成與天津時(shí)認(rèn)知差異的比較，更好更快的適應(yīng)現(xiàn)在的工作環(huán)境。
其次，雖然目前我所學(xué)到的操作知識(shí)只是鳳毛麟角，但是希望自己能夠以點(diǎn)帶面，進(jìn)行全面了解。因此以后我會(huì)努力多問(wèn)多想多做。遇到自己不明白的地方，堅(jiān)決打破砂鍋問(wèn)到底。希望下一步也能夠?qū)镜钠渌麡I(yè)務(wù)進(jìn)行了解，以便在整體上對(duì)公司進(jìn)行更好的理解，更快的步入角色。最后，腳踏實(shí)地，努力工作。我對(duì)自己的要求是：不要急于求成，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。在接下來(lái)得工作時(shí)間里，我一定會(huì)珍惜這些優(yōu)良的資源，努力認(rèn)真的做好每一天的工作，虛心的向領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)。再次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事表示感謝！
金工實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
一周的心得體會(huì)篇一
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在大學(xué)里學(xué)習(xí)一學(xué)期了，在進(jìn)入大學(xué)時(shí)的第一件事就是軍訓(xùn)，聽(tīng)到“軍訓(xùn)”兩個(gè)字，想必我們都會(huì)有所觸動(dòng)。在軍訓(xùn)期間我們?cè)陉?yáng)光和汗水下生活，軍訓(xùn)時(shí)的那段時(shí)光我們都不可能忘記。軍訓(xùn)不但能培養(yǎng)吃苦耐勞及精神，而且還能夠磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。鍛煉我們的身體素質(zhì)、意志信念和組織紀(jì)律的考驗(yàn)。讓我們培養(yǎng)成一個(gè)能吃苦耐勞，遵守紀(jì)律、熱愛(ài)學(xué)習(xí)和善于合作的精神。能在困難中變得堅(jiān)強(qiáng)，在挫折中變得成熟，在畏懼是找到勇氣和自信。提高我們的整體素質(zhì)和修養(yǎng)。
在第二周正式開(kāi)課時(shí)，就開(kāi)始了學(xué)習(xí)軍事理論這門(mén)課程，主要是講在人類(lèi)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，國(guó)防是隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代國(guó)防的內(nèi)涵也在不斷的擴(kuò)大，如國(guó)防的法規(guī)、國(guó)防的體制建設(shè)、國(guó)防動(dòng)員等都屬于國(guó)防的范疇。
通過(guò)這段時(shí)間的軍事理論學(xué)習(xí)我才了解學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國(guó)家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運(yùn)用到國(guó)防上，大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，可以親身感受到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺(jué)性，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí)。強(qiáng)化了我的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)了我的國(guó)防觀念。國(guó)防法規(guī)的產(chǎn)生、發(fā)展、特征,各種軍事高技術(shù)以及武裝力量的基本概況，世界軍事的形勢(shì)、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境以及我國(guó)周邊的安全環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)到大量的現(xiàn)代軍事知識(shí),認(rèn)識(shí)到了國(guó)防與國(guó)家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關(guān)系,提高了我們對(duì)國(guó)防地位、作用的認(rèn)識(shí),樹(shù)立了牢固的國(guó)防觀念。“天下雖安,忘戰(zhàn)必?！?、“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)”……這些千古名訓(xùn)告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強(qiáng)化我們的國(guó)防意識(shí)!
我國(guó)的政治制度和國(guó)家的政策決定了我們采取自衛(wèi)型國(guó)防。我國(guó)向世界公開(kāi)承諾，永遠(yuǎn)不稱(chēng)霸，不做超級(jí)大國(guó)，不首先使用核武器或以核武器相威脅，不對(duì)無(wú)核國(guó)家和地區(qū)使用核武器，不侵略別國(guó)。以反對(duì)侵略、維護(hù)世界和平、保衛(wèi)國(guó)家的安全與發(fā)展為國(guó)防的根本宗旨。在國(guó)防力量的運(yùn)用上，堅(jiān)持自衛(wèi)立場(chǎng)，實(shí)行積極防御的戰(zhàn)略方針。
通過(guò)軍訓(xùn)和軍事理論的學(xué)習(xí)，使我更好地鍛煉了自己，了解了我國(guó)國(guó)防力量與政策及安全形勢(shì)以及當(dāng)前的國(guó)際戰(zhàn)略格局，更深入地理解了老師教的內(nèi)容，為我更好地學(xué)習(xí)和掌握軍事理論課打下了基礎(chǔ)，也使我更喜愛(ài)軍事理論這門(mén)課程了!
一周的心得體會(huì)篇二
時(shí)間飛逝，自步入**中學(xué)那一刻起，日子已在不知不覺(jué)中過(guò)去一星期了。眺望過(guò)去的一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、和班主任的幫助下，開(kāi)展聽(tīng)課、上課的教學(xué)工作和班主任管理工作，每天都在
學(xué)習(xí)
、總結(jié)、反思中進(jìn)步著。
在
實(shí)習(xí)
學(xué)校，已不再像大學(xué)那樣，有老師、有作業(yè)、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來(lái)即可。在這里沒(méi)有人告訴你究竟要做
什么
，要如何提高自己，凡事都要主動(dòng)!我們就像“初生牛犢”，有輸?shù)馁Y本，去嘗試，無(wú)論成敗，收獲的都是經(jīng)驗(yàn)。
一周來(lái)，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，力爭(zhēng)把自己份內(nèi)事做到最好!除此之外，還幫老師打點(diǎn)，管理其它事務(wù)。下面是我自己點(diǎn)滴的感悟和收獲：
學(xué)習(xí)當(dāng)從模仿他人開(kāi)始。首先談?wù)劼?tīng)課體驗(yàn)。我除了聽(tīng)指導(dǎo)老師的課外，還積極聽(tīng)其它老師的課，汲取更多的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。初三級(jí)的語(yǔ)文老師都是學(xué)校的“老”教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，頗有一套教學(xué)心得，但由于應(yīng)試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統(tǒng)的，一節(jié)課四十分鐘下來(lái)，灌輸著眾多知識(shí)點(diǎn)。而初一、初二年級(jí)的年輕教師，有活力，教學(xué)講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優(yōu)點(diǎn)都是我要學(xué)習(xí)的。
我的指導(dǎo)老師----吳老師，她非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，任何學(xué)生的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，她講課從來(lái)不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經(jīng)驗(yàn)是她教學(xué)
成績(jī)
卓越的保證。她熟知考點(diǎn)，講課總能夠貫穿知識(shí)點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思維，整個(gè)教學(xué)過(guò)程很流暢。她朗誦能力很強(qiáng)，老當(dāng)益壯，很有激情。秔老師，是個(gè)熱情開(kāi)朗的好老師，她富有感染力的聲音和開(kāi)朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識(shí)淵博，講課舉一反三，重難點(diǎn)突顯，講得非常清楚。教學(xué)上，我最欣賞的就是她了。梁老師，初二級(jí)的，聽(tīng)了她的《桃花源記》，覺(jué)得老師很擅于課堂管理，她總能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩(wěn)重淡定。郭老師，是我們語(yǔ)文組唯一的男老師，聽(tīng)了他的公開(kāi)課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢(qián)塘江湖水的來(lái)勢(shì)洶洶來(lái)比喻豪放派，用林黛玉的憂(yōu)郁氣質(zhì)來(lái)借此婉約派，對(duì)比鮮明，生動(dòng)，使學(xué)生易接受，引來(lái)老師們的聲聲好評(píng)。
本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班一節(jié)作文評(píng)講課。星期四吳老師問(wèn)我：“一個(gè)班的作文是由你批改的，明天有一節(jié)課，主要是評(píng)講上星期的作文的，你去準(zhǔn)備下上課，行不?”我眼前一亮，立即應(yīng)了下來(lái)，
珍惜
這來(lái)之不易的鍛煉機(jī)會(huì)。沒(méi)有電腦，借用了級(jí)長(zhǎng)辦公室的來(lái)用;上網(wǎng)找了一些作文寫(xiě)作的技巧和方法;要回一個(gè)班，共一百多份
同學(xué)
的作文，一一重新翻閱，在寫(xiě)得好的地方做了摘錄。晚上用了一個(gè)多小時(shí)整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡(jiǎn)單地修改下，定下了稿。
課程主要分為一部分，第一部分是評(píng)講作文《我該如何學(xué)好語(yǔ)文》，從破題導(dǎo)入、金榜題名、佳作欣賞到小結(jié)，我?guī)е膭?lì)的眼神、欣賞的視角給全班同學(xué)講解作文，學(xué)生在聽(tīng)到同學(xué)作品時(shí)也非常興奮，課堂效果不錯(cuò)，最后，讓科代表把佳作張貼到“學(xué)習(xí)園地”，供大家學(xué)習(xí)分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導(dǎo)他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫(xiě)，嘗試用發(fā)散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫(xiě)作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從
生活
著手，從名人名言著手，分點(diǎn)去論證，材料要精，要切題。我用三環(huán)跑道來(lái)表示這三者間的關(guān)系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。
個(gè)人感覺(jué)，這次上課發(fā)揮一般，沒(méi)有把最好的狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)。處理較好的地方是：設(shè)計(jì)的重點(diǎn)突出，條理清晰;引用事例來(lái)加深理解抽象的概念;口頭表達(dá)還可以。發(fā)揮不足的主觀原因有：準(zhǔn)備不充分，課前沒(méi)有試講，不夠自信;處理課堂突發(fā)事件時(shí)，心里有點(diǎn)緊張;內(nèi)容設(shè)計(jì)得有點(diǎn)難，高估學(xué)生的接受度?？陀^原因：課室多媒體故障，不能形象生動(dòng)地展示更多學(xué)生的作品;課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學(xué)生仍然聽(tīng)得比較模糊。
所以，我覺(jué)得，以后自己要多克服這些弱點(diǎn)，才能取得進(jìn)步。
班主任是一個(gè)
班級(jí)
的核
心靈
魂，他的形為會(huì)直接影響到每一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為要做一個(gè)好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)存在的各類(lèi)問(wèn)題或隱患，并且要及時(shí)得當(dāng)?shù)慕鉀Q，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)。每次我要求自己必須做到表?yè)P(yáng)時(shí)具體到人，在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立在各方面突出的榜樣;批評(píng)時(shí)對(duì)事不對(duì)人，起到廣泛警告的作用。“先做人，后做事”，從上課最基本的尊重說(shuō)起。腿勤，指班主任要有足夠的時(shí)間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學(xué)后，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，和學(xué)生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經(jīng)常和學(xué)生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業(yè)、單元測(cè)試后要及時(shí)找學(xué)生了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班共有十三個(gè)同學(xué)沒(méi)交作文，布置的《感悟體驗(yàn)》中的題目也沒(méi)做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個(gè)同學(xué)沒(méi)交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對(duì)特別懶惰的學(xué)生，我要他們寫(xiě)保證書(shū)，針對(duì)能力較差的學(xué)生，我讓他們先嘗試寫(xiě)
四百
字，然后
五百
，
六百
。最終，他們都交了作文。
現(xiàn)在，我還沒(méi)能完全記住他們的名字，所以工作起來(lái)有時(shí)不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長(zhǎng)記錄》，有空時(shí)多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。
除了教學(xué)和班主任工作外，這個(gè)星期我跟隨吳老師負(fù)責(zé)一項(xiàng)朗誦訓(xùn)練任務(wù)，主要對(duì)象是初二級(jí)一個(gè)班參加番禺區(qū)學(xué)校誦讀比賽的選手。誦讀的內(nèi)容是配樂(lè)進(jìn)行的，主要有《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《繁星春水》《關(guān)雎》等詩(shī)篇。要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。于是，我跟其它老師借來(lái)朗誦的書(shū)籍，自己先啃。然后上網(wǎng)搜查視頻，模仿。覺(jué)得自己去支教，其實(shí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己哪方便存在問(wèn)題，跟進(jìn)，補(bǔ)上。
剛好逢上九月十號(hào)教師節(jié)，我收到了生平第一份教師節(jié)禮物----賀卡。禮物雖小，情意卻重。我會(huì)深深地收藏好它的?？粗切┩嵬嵝毙钡淖?，看著樸實(shí)的“教師節(jié)快樂(lè)”話(huà)語(yǔ)，心里甭提有多
幸福
。沾了其它老師的光，我吃了五十磅的水果大蛋糕，還去騎自行車(chē)環(huán)游星河灣領(lǐng)取獎(jiǎng)品，晚上去味道館吃個(gè)大餐，充分感覺(jué)到集體的`溫暖。
天時(shí)，地利，人和，我覺(jué)得人和是最重要的。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將使我受益終生，并在今后的實(shí)際工作中得到驗(yàn)證。我堅(jiān)信，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)
專(zhuān)業(yè)
技能和彌補(bǔ)自身不足，更重要的是它是一筆一生都享用不盡的寶貴財(cái)富。我期望將大學(xué)學(xué)到的理論知識(shí)用于實(shí)際工作中去，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我會(huì)繼續(xù)保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷總結(jié)，不斷反思，不斷進(jìn)步!
到鐘村中學(xué)的第一件事就是與該校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)，會(huì)上談校長(zhǎng)明確的跟我們說(shuō)了我們這學(xué)期的工作內(nèi)容，并且為我們安排住宿，可以看得出學(xué)校是很重視我們的，這為我接下來(lái)的工作增添了不少信心。
團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于一個(gè)工作部門(mén)來(lái)說(shuō)是很重要的，而我們的10人支教小分隊(duì)也具備了這種精神。剛到宿舍，大家就很勤奮的分工打掃衛(wèi)生，使我們有一個(gè)舒適的生活環(huán)境，甚至我們還能在新環(huán)境一起做飯圍餐，這就很難得了。
學(xué)校分配我們各自被跟著一個(gè)班主任和一個(gè)科任老師學(xué)習(xí)，這樣安排使我們更能學(xué)到教師的所有技能。雖然現(xiàn)在還沒(méi)能讓我上課，但我還是會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)，主動(dòng)幫助科任老師批改作業(yè)、試卷或完成其它工作，爭(zhēng)取早日能帶一個(gè)班上課。
在班主任工作中，我擔(dān)任了初二級(jí)6班的副班主任，協(xié)助葉老師管理班級(jí)。6班由一群異?；顫姷膶W(xué)生組成，只要班主任不在，我是很難“收服”他們的，或許初中的學(xué)生就是這么活潑，需要人耐心管教。當(dāng)然，還有一些乖巧、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生在，正就是一個(gè)班級(jí)吧。顯然，我需要學(xué)習(xí)得還有很多呢，但我真的不想像某些老師一樣用“暴-力”來(lái)制服學(xué)生。
目前工作還算順利，就讓我時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接困難，克服困難，我要學(xué)習(xí)成為一個(gè)有知識(shí)、有能力的明師。
一周的心得體會(huì)篇三
職業(yè)高中，作為提前接觸社會(huì)就業(yè)的途徑，為廣大學(xué)生提供了更加廣闊的途徑。我在職高學(xué)習(xí)了一周，一些心得體會(huì)讓我受益良多。
第二段：學(xué)習(xí)效率提高。
在職高學(xué)習(xí)的第一周，我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)效率提高了。老師講解得更為深入、更加直接，課程設(shè)置也與社會(huì)就業(yè)需求相結(jié)合。通過(guò)職高的學(xué)習(xí)，我更明確了自己的學(xué)習(xí)方向，減少了過(guò)多的無(wú)用時(shí)間。
第三段：實(shí)踐課程提升。
豐富的實(shí)踐課程也是我職高一周的心得之一。職高注重實(shí)踐，讓我們?cè)趯?shí)際操作中感受到生產(chǎn)工作的流程、理念和實(shí)踐，并為今后就業(yè)作好了充分的準(zhǔn)備。實(shí)踐課程增加了我們對(duì)經(jīng)驗(yàn)的練習(xí)和技能的提高，也讓我們自覺(jué)地加強(qiáng)了自己的實(shí)踐操作能力。
第四段：自主學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)。
職高的學(xué)習(xí)不僅僅追求知識(shí)的豐富和專(zhuān)業(yè)性的提高，還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。在職高的學(xué)習(xí)中，大量的自學(xué)時(shí)間讓我更自覺(jué)地學(xué)習(xí)，不依賴(lài)?yán)蠋?，不依?lài)家長(zhǎng)，充分地發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。
第五段：思想、素質(zhì)的提高。
職業(yè)高中除了提高本專(zhuān)業(yè)方向的知識(shí)和技能外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì)。職高學(xué)習(xí)讓我們接觸到更廣闊的世界，學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)習(xí)到一些正確看待待人與人際交往的心得。
結(jié)語(yǔ)：
在職高的學(xué)習(xí)中，我深深感受到了自己的提高和成長(zhǎng)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。雖然職高學(xué)習(xí)的任務(wù)繁重，但我相信展現(xiàn)自己的時(shí)刻一定會(huì)到來(lái)。
一周的心得體會(huì)篇四
前天才給自己定了時(shí)間11點(diǎn)睡覺(jué)，沒(méi)想到今天又當(dāng)了回夜貓，現(xiàn)在一點(diǎn)了，還沒(méi)睡。
今晚吃完飯后跟哥哥去江濱公園走了一圈，坐了一會(huì)，看見(jiàn)公園里很多學(xué)生樣子的小盆友在騎自行車(chē)，聊天，釣魚(yú)......
我突然感嘆了一下，兩年以前的我，也應(yīng)該在享受著暑假，可以什么都不用管，什么都不用做，放假還會(huì)有這樣那樣的聚會(huì)，再想久遠(yuǎn)一點(diǎn)，初中高中的時(shí)候放暑假，還經(jīng)常上網(wǎng)上到兩點(diǎn)才睡覺(jué)，上網(wǎng)也不是有什么事要做，就是感覺(jué)習(xí)慣了。但是現(xiàn)在的生活跟以前大不一樣了，起碼不會(huì)再這么晚睡了，傷不起啊。
再認(rèn)真想想，7.20,不知不覺(jué)我就正式上班一周年了，睡前才想起來(lái)。去年的7.20，我才懵懂地加入茂凱的大家庭，開(kāi)始時(shí)一切都那么新鮮，環(huán)境很陌生，人也很陌生，一年過(guò)去了，我在茂凱換過(guò)了一個(gè)職位，從行政換去銷(xiāo)售；了解并應(yīng)用了一些進(jìn)出口、報(bào)關(guān)知識(shí)；處理過(guò)一些繁頊的行政事務(wù)；學(xué)習(xí)并了解了塑料行業(yè)的一些情況；學(xué)習(xí)了與本行業(yè)相關(guān)的很皮毛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；慢慢地學(xué)習(xí)了一些銷(xiāo)售溝通技巧；學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的erp系統(tǒng)里的采購(gòu)與銷(xiāo)售模塊的操作；粗略地了解了公司的整個(gè)構(gòu)架，不同部門(mén)的分工、交叉點(diǎn)、溝通模式與方法；模糊地了解了一些外資公司的會(huì)計(jì)處理及進(jìn)出口的會(huì)計(jì)處理；似懂非懂地了解了一下百度谷歌推廣的維護(hù)原理與技巧；還有的就是跟同事都熟了。不足的地方也有很多，首先，在財(cái)務(wù)行政部待的時(shí)間有點(diǎn)短，對(duì)于進(jìn)出口和行政這一塊，才剛有點(diǎn)感覺(jué)有點(diǎn)紋路，就轉(zhuǎn)去銷(xiāo)售部了，這是一個(gè)遺憾。剛開(kāi)始的時(shí)候，也沒(méi)有人交接工作，也沒(méi)有人系統(tǒng)地帶著我去操作，以前學(xué)的都是理論，當(dāng)時(shí)實(shí)踐起來(lái)也就是摸著橋過(guò)河，由于業(yè)務(wù)不熟練，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)操作流程和次序都沒(méi)有理清楚，還有跟美國(guó)關(guān)聯(lián)公司那邊溝通出現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)整出一些不必要的麻煩。對(duì)于行政方面，基本沒(méi)什么作為，一開(kāi)始我以為我的主要任務(wù)是處理英國(guó)跟美國(guó)的訂單并處理進(jìn)出口的一些相關(guān)事務(wù)，其他一些繁頊的行政事務(wù)都是多加給我的，于是關(guān)于行政方面，我只是做了必須做的一些支持公司日常辦公生產(chǎn)需要的事情，至于如果改善公司的辦公生產(chǎn)環(huán)境，如何完善公司的各種制度章程，如何增多辦好公司的娛樂(lè)活動(dòng)，如何加強(qiáng)公司的凝聚力，如何激勵(lì)員工的積極性等等方面的工作沒(méi)有做好，實(shí)屬失職。其次，在銷(xiāo)售方面，溝通技巧有待加強(qiáng)，行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)仍然比較缺乏，業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升空間很大，提升速度較低。最后，就是對(duì)于自己的人生、工作目標(biāo)并非十分明確，偶爾激情高昂，偶爾萎靡不振，經(jīng)常虛度時(shí)間，定性不夠，自制力不足。
對(duì)于公司，在一年的工作里，我了解到了一些小型外資公司管理的很明顯的弊端是，很多時(shí)候沒(méi)有結(jié)合中國(guó)實(shí)際國(guó)情去操作和拓展業(yè)務(wù)，在中國(guó)機(jī)購(gòu)的工作者純粹簡(jiǎn)單執(zhí)行外國(guó)總部的意見(jiàn)和指示，缺乏自主思考和創(chuàng)新的動(dòng)力；另外老板常年不在，主要以職業(yè)經(jīng)理人管理公司，難免有時(shí)出現(xiàn)一些在國(guó)企里常見(jiàn)的慵懶，低效，得過(guò)且過(guò)的工作氛圍。
總的來(lái)說(shuō)，工作一年，收獲很多，不足之處也不少，工作中也暴露了自己的很多弱缺點(diǎn)，這些是我今后改正并完善自我的最基本跟據(jù)和方向。最后給自己的留言是，腳踏實(shí)地，一步一腳印，把該做的事情一件一件做完，明確自己的目標(biāo)，并向其努力奮進(jìn)。欲無(wú)后悔需律己，各有前程莫妒人。
一周的心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）。
在大學(xué)期間，英語(yǔ)是我們必修的學(xué)科之一。無(wú)論是為了畢業(yè)要求還是為了與國(guó)際接軌，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面我們都需要付出努力。本周，我參加了學(xué)校組織的一周英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)參加英語(yǔ)角，聽(tīng)講座和討論會(huì)以及進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，我在這一周里收獲了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這一周英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：拓展視野（200字）。
在英語(yǔ)角的學(xué)習(xí)中，我和來(lái)自不同年級(jí)和專(zhuān)業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流。這讓我拓寬了自己的視野，了解了不同專(zhuān)業(yè)背景的人對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法。通過(guò)與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了一些我之前從未嘗試過(guò)的方法，如聽(tīng)英語(yǔ)廣播和閱讀英文小說(shuō)。我也學(xué)到了許多新的單詞和口語(yǔ)表達(dá)，并且在交流中感受到了自己的進(jìn)步。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法，還是一個(gè)拓展自己視野的過(guò)程。
第三段：技巧和策略（200字）。
通過(guò)參加講座和討論會(huì)，我學(xué)到了許多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧和策略。其中最有用的一個(gè)策略是利用語(yǔ)境來(lái)學(xué)習(xí)新詞匯。我之前總是背誦單詞卡片，但很快就會(huì)忘記它們的意義。在講座中，老師告訴我們?cè)陂喿x和聽(tīng)力中學(xué)習(xí)新詞匯是最有效的。這樣單詞就會(huì)放入一個(gè)具體的語(yǔ)境，我們可以更好地理解和記憶。另一個(gè)策略是多聽(tīng)多說(shuō)。講座中提到，通過(guò)模仿英語(yǔ)母語(yǔ)者的口音和語(yǔ)速，我們可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。這些策略和技巧給了我很多靈感，并且我決定將它們應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)中。
第四段：自我反思（200字）。
在進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量還不夠豐富。有時(shí)候在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)詞匯的不足，導(dǎo)致表達(dá)不完整。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)法使用上還存在一些問(wèn)題。在一次討論會(huì)期間，我的語(yǔ)法錯(cuò)誤被老師指出，看完整理后的討論稿，我才發(fā)現(xiàn)自己的很多錯(cuò)誤寫(xiě)法。這讓我認(rèn)識(shí)到，需要更加努力地學(xué)習(xí)和鞏固英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。這一周的英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己的不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且激發(fā)了我更進(jìn)一步提高的愿望。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
這一周的英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我收獲頗多。通過(guò)學(xué)習(xí)新的學(xué)習(xí)方法和技巧，我拓展了自己的視野并且提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，這一周的學(xué)習(xí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，特別是在詞匯量和語(yǔ)法使用上。對(duì)于未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我決心更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)。我將認(rèn)真背誦和應(yīng)用新的單詞，加強(qiáng)語(yǔ)法練習(xí)，并且找到更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，我一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)(100字)。
通過(guò)一周的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我收獲了新的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)自己的不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這一周的學(xué)習(xí)讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向，并且激發(fā)起我更進(jìn)一步提高的動(dòng)力。我期待著未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，相信我會(huì)取得更大的進(jìn)步。
一周的心得體會(huì)篇六
“不要把公司當(dāng)成學(xué)校?！边@是許多即將走出象牙塔面臨職場(chǎng)考驗(yàn)的畢業(yè)生都會(huì)得到的諸多忠告之一。的確，從學(xué)生到職場(chǎng)人的身份切換，意味著我們從一個(gè)支付費(fèi)用享受教育產(chǎn)品的“消費(fèi)者”變成了一個(gè)出售自己的精力和智慧來(lái)?yè)Q取酬勞的“員工”。學(xué)生身份的我們更多標(biāo)榜自己的權(quán)利，而職場(chǎng)人身份的我們則須承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任。唯有兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造足夠的成果和價(jià)值，我們才可以在職場(chǎng)中生存下去。面對(duì)“不要把公司當(dāng)作學(xué)?！边@一忠告，我就是這樣想的。
然而，京東方接過(guò)我的行囊后，只是讓我做了三件事：休息休息，了解了解，熟悉熟悉。從接站到宿舍入住辦理，公司均提前做好了細(xì)致入微的安排，于是一路跋涉的我很快就得到了充足的休息，絲毫沒(méi)有疲憊感。接下來(lái)就是豐富多彩的“產(chǎn)業(yè)人”特訓(xùn)營(yíng)，公司精心策劃了一系列培訓(xùn)課程，向我展示京東方的業(yè)務(wù)、理念和文化，讓一臉懵懂的我很快了解了自己所在的是怎樣一家公司?，F(xiàn)在，我已經(jīng)深入自己所在的部門(mén)進(jìn)行工作，熟悉了自己的職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍，熟悉了自己將來(lái)要扮演的角色。
不要把公司當(dāng)作學(xué)校，可是京東方正在努力成為一所“學(xué)校”。入職一年以來(lái)，公司并沒(méi)有向我們索要更多的成果，而僅僅關(guān)注我們的成長(zhǎng)，不遺余力地創(chuàng)造條件讓我們?nèi)コ砷L(zhǎng)。如果說(shuō)“小企業(yè)靠領(lǐng)導(dǎo)，中企業(yè)靠管理，大企業(yè)靠文化”，那么真正長(zhǎng)盛不衰的超級(jí)公司還是要靠培養(yǎng)體系。因?yàn)楣芾硪咳巳ヂ鋵?shí)，文化要靠人去傳承，一旦在“人”的因素上輸?shù)?，多么龐大的帝?guó)也會(huì)在朝夕之間傾塌。在京東方這所“學(xué)?！崩?，我的身上不覺(jué)間淌起“產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)”的熱血，不覺(jué)間留下“京東方”人的印記。
能不能把公司當(dāng)作“學(xué)校”，還是要看你去了怎樣的公司，如果你的公司本身就是一所“學(xué)?！保敲茨憔褪切疫\(yùn)的。在繁重的工作壓力下渴求成長(zhǎng)，跟在優(yōu)越的環(huán)境氛圍下盡情成長(zhǎng)，其結(jié)果必然是不同的，前者或許可以把你打造成職場(chǎng)能手，但惟有后者才能讓你變得真正強(qiáng)大。
懷著這份幸運(yùn)，感恩這份幸運(yùn)，回報(bào)這份幸運(yùn)...
一周的心得體會(huì)篇七
時(shí)間流逝比我想象中還要快，在不知不覺(jué)中就已經(jīng)過(guò)去一周了。在這一周里，我有相當(dāng)大的收獲，在公司各位前輩的指導(dǎo)下，對(duì)于我的工作任務(wù)、工作流程有了很大的了解，也開(kāi)始漸漸習(xí)慣這種忙碌的感覺(jué)。
回想起剛進(jìn)公司的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于我需要做些什么，我能不能做好這些事情心里完全沒(méi)有個(gè)底。所幸公司的人態(tài)度都非常友好，對(duì)于我的那些問(wèn)題全部都是耐心的教導(dǎo)，這讓我的任務(wù)完成速度大大加快，期間因?yàn)槲业拇中拇笠庖卜噶瞬簧俚腻e(cuò)，幸好都得到了解決，我也進(jìn)行了深刻的自我反省。
令我感受最深刻的還是入職的第一天，那天我早早的來(lái)到公司，因?yàn)橛幸粋€(gè)電梯出了點(diǎn)故障所以停止運(yùn)行，來(lái)這棟樓上班的人又很多，我在電梯口等了將近二十分鐘，離遲到只差幾分鐘。這件事的印象對(duì)我太過(guò)深刻，導(dǎo)致電梯就算是修好了，后面的幾天里我都是提前了二十分鐘左右到公司上班。上班的第一天總是很辛苦的，尤其是在休息了很久之后，更何況我接觸的還是一個(gè)未知的領(lǐng)域，那一天我是搞的手忙腳亂，但大部分任務(wù)還是沒(méi)有完成，這導(dǎo)致我接下來(lái)的兩天一直在補(bǔ)欠下的工作。
上班第一天雖然很忙，但最讓我累的還是下班的時(shí)候，上班期間精神一直是高度運(yùn)轉(zhuǎn)的，因此也不會(huì)覺(jué)得太累，可一到下班，腦袋開(kāi)始放松下來(lái)的時(shí)候，我就感覺(jué)到腦袋變得渾渾噩噩，四肢也開(kāi)始變得乏力，肩膀酸痛，明明一整天都是坐著的卻好像比在外面玩了一整天還要累，于是那天回到家之后簡(jiǎn)單收拾了一下我就早早的入睡了。
不過(guò)也就第一天累人，接下來(lái)幾天就感覺(jué)好了很多，我平常都是睡到中午才起床，可這兩天早上八點(diǎn)多起來(lái)我也覺(jué)得很精神，不得不感嘆自己的適應(yīng)力還真是不錯(cuò)。不僅是身體上，工作上我也越來(lái)越適應(yīng)，能夠勉強(qiáng)完成每天的任務(wù)。
不過(guò)短短一周，從學(xué)校到社會(huì)的巨大轉(zhuǎn)變就這樣完成了，我開(kāi)始習(xí)慣這種忙碌的感覺(jué)，也開(kāi)始習(xí)慣這種因沉迷的自己的工作而感到時(shí)間飛速流逝的感覺(jué)，感謝現(xiàn)在的公司和同事，讓我能夠迅速習(xí)慣工作的狀態(tài)。在今后的工作里，我會(huì)比平時(shí)更努力的完成任務(wù)，提高自己的工作質(zhì)量，爭(zhēng)取越做越好。
一周的心得體會(huì)篇八
作為一名職業(yè)高中的新生，在經(jīng)歷了一周的學(xué)習(xí)和生活后，我深感到職高帶給我的不僅僅是知識(shí)上的豐富與提升，更是一種全新的生活方式和吸取營(yíng)養(yǎng)的機(jī)會(huì)。在這期間，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，同時(shí)也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。下面是我的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)即將或正在職高求學(xué)的同學(xué)們有所幫助。
第一段：居安思危，把握重點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是在職業(yè)高中，我們需要時(shí)刻居安思危，認(rèn)真處理好知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)對(duì)課本的反復(fù)閱讀和理解，我們可以更加深入地了解所學(xué)知識(shí)，做到知其然也知其所以然。同時(shí)，在緊張的學(xué)習(xí)中，我們也要時(shí)刻調(diào)整好狀態(tài)，不要讓學(xué)習(xí)造成壓力，要放松心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)，充滿(mǎn)動(dòng)力地學(xué)習(xí)。
第二段：注重交流，拓展交際。
在職業(yè)高中的生活中，我們不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種有用的技能和知識(shí)，還可以結(jié)交各地的朋友。通過(guò)交流和溝通，我們可以拓寬自己的交際圈，并為以后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。交流過(guò)程中，我們不僅了解了同學(xué)們的實(shí)際情況，更可以從中學(xué)習(xí)到許多實(shí)用的技巧和方法，以更好地適應(yīng)職業(yè)生涯。
第三段：認(rèn)真對(duì)待實(shí)踐，鍛煉技能。
職業(yè)高中的教學(xué)內(nèi)容相較于正常高中有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是聚焦于實(shí)際操作技能。這也為我們提供了實(shí)踐、技能鍛煉的機(jī)會(huì)。在這一過(guò)程中，我們不僅要掌握相關(guān)技能，更要注重細(xì)節(jié)的處理和創(chuàng)新。同時(shí)，在實(shí)際操作過(guò)程中，需要嚴(yán)格遵守相應(yīng)安全規(guī)范和操作標(biāo)準(zhǔn)，切勿馬虎處理，以免造成不必要的損失。
第四段：培養(yǎng)好興趣愛(ài)好，提升綜合素質(zhì)。
除了課堂外，我們還應(yīng)注重發(fā)展興趣愛(ài)好，提升自己的綜合素質(zhì)。讀書(shū)、旅游、愛(ài)好運(yùn)動(dòng)等等，都是我們?cè)诳沼鄷r(shí)間可以利用的充電機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)，既可以讓我們完善自己，還可以緩解學(xué)習(xí)壓力，讓我們更有精力與動(dòng)力投入到學(xué)習(xí)和生活中。同時(shí)，它們也可以豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谌松牡缆飞细映鋵?shí)和主動(dòng)。
第五段：專(zhuān)注，專(zhuān)業(yè)，自信。
在職業(yè)高中求學(xué)過(guò)程中，我們還需要專(zhuān)注、專(zhuān)業(yè)，增強(qiáng)自信。職業(yè)高中教育培養(yǎng)的就是未來(lái)的職業(yè)能力，我們要以積極的工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)水平來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)。同時(shí)，我們不僅應(yīng)該注重對(duì)自己職業(yè)發(fā)展方向的認(rèn)知，更要從容地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，在提升職業(yè)技能和美學(xué)品位的同時(shí)，展現(xiàn)出自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和自信。
總之，在職高一周的學(xué)習(xí)與生活中，我學(xué)會(huì)了如何把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，擁有自己興趣愛(ài)好和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，鍛煉了實(shí)踐操作技能，認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積極提高自身能力，以更加優(yōu)秀的姿態(tài)，成為社會(huì)中的一份子。
一周的心得體會(huì)篇九
人們常常說(shuō)，“經(jīng)驗(yàn)是最好的老師”。在生活中，我們每天都在面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，從工作到學(xué)業(yè)，從人際關(guān)系到個(gè)人成長(zhǎng)，每一次經(jīng)歷都能為我們帶來(lái)新的體驗(yàn)和啟示。為了更好地總結(jié)和分享這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我決定每周都寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從中提煉出對(duì)生活和成長(zhǎng)的思考，以期不斷進(jìn)步。
首先，讓我們從我第一周的心得體會(huì)開(kāi)始。這一周發(fā)生了一件非常困擾我的事情，我在工作中犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，導(dǎo)致項(xiàng)目延期。當(dāng)時(shí)，我感到非常自責(zé)和無(wú)助，但是我也明白了自己需要面對(duì)問(wèn)題并及時(shí)解決。因此，我決定第二天早上去找項(xiàng)目經(jīng)理，向他道歉并提出解決方案。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，并且及時(shí)進(jìn)行修正。這使我認(rèn)識(shí)到，付諸行動(dòng)比任何道歉都能帶來(lái)更好的結(jié)果。
第二周的心得體會(huì)讓我意識(shí)到了時(shí)間管理的重要性。在這一周，我一直忙于應(yīng)付工作和學(xué)習(xí)，感覺(jué)時(shí)間總是不夠用。直到有一天，我聽(tīng)到一個(gè)朋友說(shuō)，她每天在工作結(jié)束后都會(huì)留出一段時(shí)間專(zhuān)門(mén)用來(lái)回顧一天的工作和計(jì)劃第二天的任務(wù)。我試著跟隨她的方法，我發(fā)現(xiàn)這確實(shí)有效。通過(guò)每日回顧和計(jì)劃，我能更好地把握時(shí)間，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，良好的時(shí)間管理能夠提高工作效率，減少壓力。
在第三周的心得體會(huì)中，我分享了我在與他人交往中的一次掙扎。當(dāng)時(shí)，我和一位同事意見(jiàn)不合，爭(zhēng)論變得激烈起來(lái)。雖然我當(dāng)時(shí)非常憤怒，但是后來(lái)我冷靜下來(lái)思考了一下整個(gè)過(guò)程。我意識(shí)到，沖突是避免不了的，但是我們可以選擇以積極的方式來(lái)解決問(wèn)題。于是，我主動(dòng)找到了那位同事，向他道歉并提出合作的建議。他也接受了我的道歉，并提出了一些很好的解決方案。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用積極的溝通方式來(lái)解決沖突，并且發(fā)現(xiàn)這樣的方式能夠帶來(lái)更好的結(jié)果。
第四周的心得體會(huì)是關(guān)于自我反思的重要性。在這一周，我的一位朋友突然離開(kāi)了這個(gè)世界。這個(gè)不幸的消息讓我深思人生，同時(shí)也讓我意識(shí)到生命是如此的短暫和寶貴。于是，我開(kāi)始反思自己的生活和人際關(guān)系，思考我在這個(gè)世界上的意義和目標(biāo)。通過(guò)這次心靈的洗禮，我重新確立了我的人生價(jià)值觀，并且決定要積極做自己喜歡的事情，珍惜每一天。
最后，讓我們來(lái)到第五周的心得體會(huì)。在這一周，我面臨了一個(gè)重大的決策，即是否離開(kāi)當(dāng)前的工作并嘗試新的挑戰(zhàn)。這是一個(gè)十分艱難的決定，因?yàn)槲乙呀?jīng)在這個(gè)公司工作了多年，并且有一定的穩(wěn)定和安全感。然而，通過(guò)深思熟慮，我還是決定追求我的夢(mèng)想和個(gè)人成長(zhǎng)。這個(gè)決定給了我一種新的勇氣和動(dòng)力，我相信只有通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自己，我們才能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
通過(guò)每周一次的心得體會(huì)，我不僅能夠總結(jié)和分享寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而且也能夠更好地觀察和思考自己的生活和成長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不斷提醒自己要保持積極的心態(tài)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。希望通過(guò)這一系列的心得體會(huì)能夠給讀者帶來(lái)一些啟示和幫助，使他們也能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)新的思考和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
一周的心得體會(huì)篇十
我的為師之路于2012年2月28日在石室初中正式拉開(kāi)了序幕，學(xué)校教育教師發(fā)展中心根據(jù)何校長(zhǎng)制定的“四個(gè)三”培訓(xùn)計(jì)劃，給我們這支學(xué)校的新生力量進(jìn)行了合理的安排。
短暫的一周，讓我這個(gè)初出茅廬的小老師也了很多深刻的體會(huì)，而此時(shí)此刻我想從剛踏進(jìn)石室那一刻的感覺(jué)說(shuō)起，說(shuō)我對(duì)這片熱土的感受，說(shuō)我對(duì)這片熱土的感悟，說(shuō)我對(duì)這片熱土的體會(huì)，說(shuō)我對(duì)這片熱土的期待。
走進(jìn)石室，沐浴石室的溫暖陽(yáng)光，感受石室的煙雨朦朧。在我的第一感覺(jué)里，石室是一幅古韻氣息濃厚的水墨畫(huà)，有著江南青石小路上撐傘女子的玲瓏乖巧，也有著蜀國(guó)臥龍羽扇綸巾的磅礴氣概，有著數(shù)不盡道不完的風(fēng)流人物，也有著看不見(jiàn)摸不著的獨(dú)特的文化氣息。
走進(jìn)石室，走到我熟悉的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，暢想著初為人師的我站在學(xué)生的隊(duì)伍前，集合、整隊(duì)、上課、訓(xùn)練……屬于我的舞臺(tái)在這一刻搭起，屬于我的明天從這一刻變得如此貼近。
走進(jìn)石室，走進(jìn)為學(xué)習(xí)充電的第一站。在這里，我所擁有的知識(shí)僅僅是能夠走進(jìn)課堂教學(xué)的鑰匙，而對(duì)于教學(xué)領(lǐng)域，我的人生還只是一張干凈的白紙，我想在這張白紙上噴繪出色彩斑斕的圖畫(huà)，所以，我做好了充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)充電，豐富自己!
這一周學(xué)習(xí)讓我感受收獲的最多的無(wú)疑是看課聽(tīng)課和名師的講座。走近名師，讓我在短時(shí)間更深刻的理解到名師不僅是教藝精湛，更是學(xué)識(shí)淵博、業(yè)績(jī)超群。我深深的感悟到要作為一名合格的人民教師，特別是一位優(yōu)秀的人民教師，這段為師之路非常漫長(zhǎng)。幾位老師都從自己的個(gè)人經(jīng)歷開(kāi)始談起，拉進(jìn)了與我們之間的距離。
從幾位學(xué)校名師的講座里，我學(xué)到了很多簡(jiǎn)單但極為深刻的道理，由此我也根據(jù)老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)有了自己的感悟：
1、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。唯有通過(guò)自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練，努力熟悉上課的技能，掌握聽(tīng)課、評(píng)課技能，研習(xí)反思技能，才能輕車(chē)熟路，游刃有余。只有擁有厚實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。
2、合作
在這樣一個(gè)具有超強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的社會(huì)里，個(gè)人能力的提高非常重要，每個(gè)人都會(huì)對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)或是自己成就的小竅門(mén)有自己的保留，很是感謝在這所學(xué)校里我感受了只有集體進(jìn)步了自身才能有更好的成就，只有大家彼此互相合作，才能創(chuàng)造出驕人的成績(jī)。
3、敬業(yè)
只有對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)深厚的愛(ài)的教師，才會(huì)樂(lè)于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)對(duì)所教學(xué)科充滿(mǎn)愛(ài)的教師，就會(huì)加深對(duì)教材的理解，就會(huì)富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿(mǎn)活力的感覺(jué)。教師的活潑開(kāi)朗的性格，又將會(huì)感染到我們的學(xué)生。
總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，目前的任務(wù)要做的就是趕緊行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真地把握這短暫的一個(gè)月培訓(xùn)，看課學(xué)習(xí)，積極同老師交流，盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變，達(dá)到學(xué)校給我們安排這次的培訓(xùn)的目的，同時(shí)也達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
一周的心得體會(huì)篇十一
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生涯的一次重要經(jīng)歷，充滿(mǎn)了期待和挑戰(zhàn)。在軍訓(xùn)前，我做了充分的準(zhǔn)備，買(mǎi)好了軍訓(xùn)服裝和物品，并研究了一些基本的軍旅禮儀和紀(jì)律要求。我希望通過(guò)這次軍訓(xùn)，鍛煉自己的意志力、團(tuán)隊(duì)合作能力和堅(jiān)韌性格，同時(shí)也希望能夠結(jié)交新的朋友，開(kāi)啟不同尋常的大學(xué)生活。
第二段：軍訓(xùn)的嚴(yán)苛和壓力
軍訓(xùn)的第一天，我們被教官?lài)?yán)肅的目光和冷峻的口令嚇了一跳，他們嚴(yán)格要求我們保持隊(duì)形整齊、走姿規(guī)范、服裝整潔。天氣炎熱，紫外線(xiàn)強(qiáng)烈，讓我們的身體和皮膚嚴(yán)重受損，而且每天早晨五點(diǎn)就集合，整理床鋪、晨練、跑步、操場(chǎng)訓(xùn)練等一整天的緊張訓(xùn)練。壓力感和身體的疲勞使我在第二天的軍訓(xùn)中感到疲憊不堪，但我堅(jiān)持下來(lái)。
第三段：感悟軍訓(xùn)的收獲
經(jīng)過(guò)一周的軍訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了許多重要的價(jià)值觀念和道理。軍訓(xùn)教官的嚴(yán)格要求讓我理解到紀(jì)律的重要性，只有明確的紀(jì)律才能使隊(duì)伍有序運(yùn)轉(zhuǎn)，形成強(qiáng)大的力量。同時(shí)，軍訓(xùn)也讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人的微小錯(cuò)誤都可能給整個(gè)隊(duì)伍帶來(lái)麻煩，只有大家緊密合作才能完成任務(wù)。此外，堅(jiān)持不懈和積極的心態(tài)也是軍訓(xùn)帶給我最重要的收獲，無(wú)論是面對(duì)艱苦的體能訓(xùn)練還是高強(qiáng)度的心理考驗(yàn)，都需要堅(jiān)持不懈的毅力去克服困難。
第四段：結(jié)交朋友和拓寬眼界
軍訓(xùn)期間，我們一起奮斗、一起吃飯、一起討論問(wèn)題，逐漸建立起了深厚的友誼。我們互相幫助、互相鼓勵(lì)，一起面對(duì)困難和壓力，共同度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。此外，軍訓(xùn)還讓我拓寬了眼界，認(rèn)識(shí)了不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，并且通過(guò)與他們的交流，我對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能有了初步的了解，這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)一周的軍訓(xùn)，我對(duì)自己的能力和潛力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，將來(lái)的大學(xué)生活中會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的歷練，我已經(jīng)擁有了克服困難的勇氣和智慧。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也會(huì)將身上的紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作精神運(yùn)用到日常生活中，成為社會(huì)的有用之才。
總結(jié)：軍訓(xùn)是一次磨礪意志的歷程，它錘煉了我們的毅力、韌性和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)一周的軍訓(xùn)，我不僅經(jīng)歷了身體上的鍛煉，也收獲了珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和友情。我相信，這次軍訓(xùn)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的記憶，并且對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的促進(jìn)作用。
一周的心得體會(huì)篇十二
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活似彈指一揮間，從在學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)知識(shí)的緊張忙碌，到現(xiàn)在走上工作崗位的淡定、坦然。這讓我懂得了，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)，是角色的一大轉(zhuǎn)變。
剛進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，對(duì)于從未真正講過(guò)課的我來(lái)說(shuō)，一切都得從零開(kāi)始。在實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我慢慢地適應(yīng)并喜歡上了那里的一切。我用一周的時(shí)間熟悉并記下了班里79名學(xué)生的名字，并能像朋友似的與他們?cè)谡n上課下進(jìn)行交流溝通，因此，孩子們?cè)谡n上都能積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，課下則找我談?wù)勑?，聊聊天。我們班的一個(gè)小朋友還征求我的意見(jiàn)，問(wèn)她能不能在課下叫我姐姐，不叫老師。我覺(jué)得這是孩子們對(duì)我的認(rèn)可，對(duì)此我真的感到很欣慰。
實(shí)習(xí)期間，我從未出現(xiàn)無(wú)故缺勤。對(duì)于有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老師提出的工作建議，我都能虛心地聽(tīng)取并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，盡力做到理論與實(shí)際相結(jié)合。對(duì)于每一項(xiàng)工作我堅(jiān)持以謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待，盡力做到讓孩子在我的課堂上學(xué)到知識(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心。
在平時(shí)教課的過(guò)程中，我也總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、將軍不打無(wú)備之戰(zhàn)——課前一定要認(rèn)真?zhèn)湔n。如果課前準(zhǔn)備的不充分的話(huà)不僅會(huì)浪費(fèi)大量寶貴的時(shí)間，還會(huì)使課堂氣氛陷入混亂的境地。在講授《虎門(mén)銷(xiāo)煙》這一課的時(shí)候，由于我想加深孩子們對(duì)這一歷史事件的了解，我想給孩子們播放一些關(guān)于虎門(mén)銷(xiāo)煙的視頻資料，但是我準(zhǔn)備的不夠充分，課前的幾分鐘我特別匆忙的在教室的電腦上下載了一個(gè)關(guān)于林則徐的短片，在播放完以后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)短片沒(méi)有涉及虎門(mén)銷(xiāo)煙這一事件的畫(huà)面。我在這一件事上吸取了教訓(xùn)，以后每節(jié)課前都認(rèn)真地備課，搜集資料，讓課堂充實(shí)而又充滿(mǎn)歡樂(lè)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中掌握知識(shí)。
2、在管理課堂紀(jì)律方面，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生比批評(píng)表現(xiàn)差的學(xué)生的效果要好很多。剛開(kāi)始上課的時(shí)候班里的學(xué)生依然安靜不下來(lái)，這時(shí)候就需要表?yè)P(yáng)那些少數(shù)表現(xiàn)好的學(xué)生來(lái)激勵(lì)那些安靜不下來(lái)的學(xué)生，這個(gè)方法真的很有效哦。
3、要讓學(xué)生慢慢的養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，可以通過(guò)熟記一些口訣來(lái)實(shí)現(xiàn)。比如說(shuō)當(dāng)學(xué)生們不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候老師就可以說(shuō)：小嘴巴。孩子們緊接：閉上不說(shuō)話(huà)；老師說(shuō)：小眼睛，孩子們緊接：看黑板。這些話(huà)把孩子的身體部位與課堂紀(jì)律要求緊密結(jié)合在了一起，這些話(huà)語(yǔ)既通俗易懂，同時(shí)又有助于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在這兩個(gè)月里，我得到了很好地鍛煉，同時(shí)也深深的了解和喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)，更加堅(jiān)定了我畢業(yè)后從事教育事業(yè)的信念。我始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就做。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的.東西，這為我以后走向社會(huì)，更穩(wěn)地走好人生的每一步打下了良好的基礎(chǔ)。
一周的心得體會(huì)篇十三
軍訓(xùn)，剛聽(tīng)到這個(gè)詞，我感到既新鮮又緊張，新奇的是：我從來(lái)都沒(méi)有接受過(guò)軍訓(xùn);緊張的是：人們傳誦的軍訓(xùn)是殘酷而嚴(yán)厲的。然而，軍訓(xùn)過(guò)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，軍訓(xùn)不過(guò)是讓你增加團(tuán)體榮譽(yù)感和遵守紀(jì)律的一個(gè)特別的方式罷了。
我們班的教官是一位具有四川口音的幽默人。你一看到他就會(huì)聯(lián)想到正義二字。因?yàn)樗钠つw黝黑發(fā)亮，他永遠(yuǎn)是昂首挺胸的，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了剛毅二字，一看就知道是接受過(guò)殘酷培訓(xùn)的軍人。
軍訓(xùn)時(shí)，我們7班都穿上了酷酷的迷彩服?？瓷先?，儼然像一位位小軍人。隨著一聲哨響，我們開(kāi)始了為期5天的軍訓(xùn)。首先，教官開(kāi)始教我們“站軍姿”。你可別說(shuō)軍姿太簡(jiǎn)單了，不就是往那兒?jiǎn)?那你可就錯(cuò)了，這軍姿可是大有學(xué)問(wèn)呢!軍姿最正確的方式是：兩腳分開(kāi)60度，兩腿加緊并直，抬頭挺胸，雙眼正視前方，身體還要微微向前傾，使長(zhǎng)時(shí)間的站立血液能夠循環(huán)。經(jīng)過(guò)10幾分鐘的軍姿，把我們都給累壞了，上氣不接下氣，兩腿發(fā)軟，臉頰通紅，活像一只只煮熟的蝦。
但是，教官并不給我們喘口氣的機(jī)會(huì)，又開(kāi)始了一系列的訓(xùn)練，如“向右轉(zhuǎn)，敬禮”等等。
殘酷的軍訓(xùn)一天天的熬到了最后一天，我們經(jīng)過(guò)訓(xùn)練已經(jīng)有了一定的默契和配合。所以，不光是教官和老師，我們也希望能在會(huì)演上一舉奪下第一。
眾人翹首以待的會(huì)演終于到來(lái)了，我們是最后一個(gè)出場(chǎng)的。通過(guò)教官的鼓勵(lì)，我們頓時(shí)士氣大增。短短幾分鐘，我們們就氣勢(shì)昂然德上場(chǎng)了，我們一起標(biāo)準(zhǔn)而整齊的做完了一系列的動(dòng)作，就是頒獎(jiǎng)儀式，評(píng)委們念完了優(yōu)秀小標(biāo)兵的名字后，就要念第一名班級(jí)了。我們屏息凝神地期待著，因?yàn)檫@不僅僅是一個(gè)榮譽(yù)，也是我們共同努力的不表，更是證實(shí)了我們5天來(lái)訓(xùn)練的成果。“優(yōu)秀的班集體是七2班”。當(dāng)這句話(huà)落下的時(shí)候，就打破了我們所有的希望。但是我想只要我們盡力了，拿不拿獎(jiǎng)不重要。
這次的軍訓(xùn)讓我感受到了做軍人的滋味，正直，剛毅，堅(jiān)強(qiáng)。也讓我在短短5天內(nèi)飽嘗了人生的酸甜苦辣。
，
我回家告別了親愛(ài)的母校，升入了初中!我原本以為，只要成績(jī)好就能上好中學(xué)，可是我錯(cuò)了。一進(jìn)入中學(xué)我才知道，原來(lái)還要進(jìn)行我想也不敢想的為期一周的——“軍訓(xùn)”!
經(jīng)過(guò)考試，我被分到了十排，先給大家介紹介紹我們十排吧!十排大約有60人，帶領(lǐng)十排軍訓(xùn)的，是一位年僅十八歲的教官!在我看來(lái)，這是一位集調(diào)皮、搞笑、帥氣于一身的教官!才看見(jiàn)教官時(shí)，我以為軍訓(xùn)并不像我想象的那樣可怕，因?yàn)榻坦僖灰?jiàn)我們就樂(lè)呵呵的，給我們一種親切感!可是教官始終是教官，原來(lái)在親切的背后，教官還是一個(gè)嚴(yán)格的人呢!
聽(tīng)以前的大哥哥說(shuō)，軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣都有!可是訓(xùn)練了兩三天后，我實(shí)在沒(méi)有感受到“甜”在哪里!因?yàn)檫@幾天，我們不是跑步就是齊步走!最痛苦的是“站軍姿”!每天都在被曬得滾燙的塑膠操場(chǎng)上站，最少也是15分鐘，還不能動(dòng)!這令我和同學(xué)們十分苦惱!到第五天的時(shí)候，同學(xué)們都十分開(kāi)心!因?yàn)檐娪?xùn)在今天就要結(jié)束了!下午，全體匯演結(jié)束后開(kāi)始為優(yōu)秀訓(xùn)練生頒獎(jiǎng)，當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿到手上時(shí)。心里頓時(shí)被一種幸福的滋味占據(jù)了!我突然明白，大哥哥們所說(shuō)的“甜”，就是軍訓(xùn)后的成就感!這比吃了蜜糖還甜呢!
回想起那短短五天軍訓(xùn)的日子，回想起那和教官一起訓(xùn)練的日子，我還真有一點(diǎn)舍不得呢!是呀，軍訓(xùn)雖苦，但它使你獲得的寶貴財(cái)富，是有錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的!那是什么財(cái)富呢?只有軍訓(xùn)了才知道!
一周的心得體會(huì)篇十四
這一周不算很忙碌，但是總感覺(jué)心很累，因?yàn)檫@一周我收了作業(yè)了，第一次是收上的作業(yè)，因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)，一下子六個(gè)班的作業(yè)，我閑下來(lái)的時(shí)間都在判作業(yè)雖然很累，但是我很享受，看到她們的作業(yè)，我仿佛回到了我自己初中那個(gè)懵懂的年紀(jì)，但是傻傻的，蠢蠢的，感覺(jué)很美好，但是作業(yè)中也有很多讓我生氣的，有抄作業(yè)的，有字寫(xiě)得很亂的，出來(lái)五班作業(yè)齊了，其他的班都少幾個(gè)人，八班甚至少二十個(gè)，對(duì)待處理作業(yè)這我是真的沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)我請(qǐng)教了辦公室的老師，結(jié)果我也很滿(mǎn)意，現(xiàn)在和大家分享一下，這幾個(gè)班我沒(méi)有選擇一樣的“戰(zhàn)術(shù)”八班平時(shí)挺聽(tīng)話(huà)，但是也有好幾個(gè)刺頭，平時(shí)聽(tīng)課很認(rèn)真，就是不寫(xiě)作業(yè)，其他科也不寫(xiě)，對(duì)待他們班，我采取的是“哄著來(lái)”我進(jìn)班第一件事就是問(wèn)她們是不是我留的'作業(yè)太多了，和她們商量，她們平時(shí)都沒(méi)有老師這樣的，然后她們都害羞了，然后說(shuō)不多，我說(shuō)今天寫(xiě)不完，咱明天交，明天寫(xiě)不完后天交，我可以登等，她們學(xué)會(huì)東西才是最重要的，然后他們班的孩子們放學(xué)把作業(yè)全交上了，我在校園里走著，他們?cè)跇巧洗皯?hù)那給我打招呼，生物老師好!我特別感動(dòng)~也特別驕傲，就是超級(jí)開(kāi)心。
一周的心得體會(huì)篇十五
成長(zhǎng)的路途中，匆匆而又忙忙，跌跌而又撞撞，慢慢的，我們走過(guò)一段又一段路，最終長(zhǎng)大成人，這其中，每一段路都是一種風(fēng)景，而軍訓(xùn)，更是其中不可或缺的一段旅程。
有人問(wèn)，軍訓(xùn)意義何在？
答案并不確定，有人說(shuō)這只是一種歷年形式而已，也有人說(shuō)這樣的短期鍛煉是毫無(wú)作用，還會(huì)浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間?？晌覅s認(rèn)為，軍訓(xùn)意義非凡，當(dāng)表彰大會(huì)落幕，歷時(shí)九天的軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，一種說(shuō)不清，道不明的滋味，在心頭蕩漾。或許這就是所謂的只可意會(huì)不可言傳，只有親身體驗(yàn)才能有所體會(huì)，只有經(jīng)歷過(guò)后才能有所感悟。這次軍訓(xùn)，我真的感到了有苦有累，有聲有色，有滋有味。而其的苦與樂(lè)，經(jīng)歷了自會(huì)了然。
軍訓(xùn)，是一種不可多得的人生體驗(yàn)，我們這些大學(xué)生青年跟著教官們一起，體驗(yàn)他們的生活，學(xué)習(xí)他們的精神。雖然這幾天訓(xùn)練過(guò)度日如年，但是天天都無(wú)比精彩，或許這幾天的訓(xùn)練都是重復(fù)的練，但是每天都有新驚喜。它很苦很累，但它不僅鍛煉了我們的體魄，還磨練了心中的意志，讓我們懂得了堅(jiān)持，變得堅(jiān)強(qiáng)與自信。就像蘇軾所說(shuō)的：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！倍娪?xùn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是一份從意志到身體上全身心的洗禮。
漸漸的喜歡上了這身軍裝，不舍得去脫下它，盡管它又臟又臭，可是我卻又恨又愛(ài)。在那軍訓(xùn)期間，身穿一襲戎裝；在清晨的微微的霧氣中奔跑，神清氣爽；在中午艷陽(yáng)高照下訓(xùn)練，汗流浹背；在夜晚明亮的操場(chǎng)上拉歌，激情昂揚(yáng)。這軍訓(xùn)，有苦有樂(lè)，過(guò)程艱辛又值得懷念，歷程坎坷又充滿(mǎn)新奇。軍訓(xùn)帶來(lái)的變化，不是曬黑了的皮膚，也不是日漸熟練的軍事技能，而是骨子里的一份跳動(dòng)。那堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，由內(nèi)而外散發(fā)著沁人的清香，所謂軍訓(xùn)，外練體格，內(nèi)修本心，終得熱血戎裝的我們，前路漫漫任重而道遠(yuǎn)，我一定會(huì)把軍訓(xùn)教給我們的堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、恒心這些精神永遠(yuǎn)存放于心中，斬破荊棘，邁過(guò)坎坷，走向成功。
再見(jiàn)了，揮灑汗水的大操場(chǎng)！
再見(jiàn)了，刻骨銘心的軍訓(xùn)生活！
這雖然只是我一次人生經(jīng)歷的終點(diǎn)，但卻必將成為我未來(lái)的揚(yáng)帆之處。
一周的心得體會(huì)篇十六
開(kāi)學(xué)長(zhǎng)達(dá)6天的教學(xué)工作結(jié)束了，好好靜下來(lái)梳理自己的教學(xué)感悟，思考新學(xué)期來(lái)自各方面的沖擊，尋找在這樣震蕩的環(huán)境下如何讓自己盡快適應(yīng)并自由隨性的工作與生活，是需要花時(shí)間好好思量思量。
隨著新學(xué)期工作的開(kāi)展，各個(gè)部門(mén)的教學(xué)任務(wù)如冰雹般猛烈而迅速砸下來(lái)，這種由別人安排事情的方式與寒假完全自主管理的生活方式，在此刻就顯得格格不入，確實(shí)給自由的心拴上枷鎖。但是改變狀態(tài)讓自己更好適應(yīng)環(huán)境，似乎又是自己骨子里散發(fā)的內(nèi)心強(qiáng)烈呼喚。我必須給自己找出一個(gè)通道，讓自己自由穿梭于理想與現(xiàn)實(shí)間。我心理堅(jiān)信，只要有問(wèn)題，就會(huì)督促自己不斷思考，直到有效方法及行為出現(xiàn)，讓自己心靈有一絲釋然，這就是自己最大的進(jìn)步。盡管自己已經(jīng)很會(huì)安排調(diào)整情緒、工作也逐漸得心應(yīng)手，但仍擺脫不了一些問(wèn)題的糾纏，來(lái)自自己對(duì)目前遇到問(wèn)題的無(wú)奈和內(nèi)心理想的執(zhí)著。
教學(xué)工作新挑戰(zhàn)，隨著年級(jí)升高，學(xué)生面臨的升學(xué)壓力就像一股暗流逐漸強(qiáng)烈襲來(lái)，看到孩子們那么辛苦掙扎在這樣的環(huán)境中，內(nèi)心那份感覺(jué)就會(huì)時(shí)常跳出來(lái)抗?fàn)?，而自己身處其中又不得不面?duì)的環(huán)境壓力，讓自己總是搖擺于我希望學(xué)生怎樣？學(xué)生必須怎樣？那么老師、學(xué)生、學(xué)習(xí)、升學(xué)、考試之間到底應(yīng)該怎樣來(lái)平衡？什么是平衡他們行為最善念的辦法，讓這樣的痛與無(wú)奈能成為他們樂(lè)于努力，而不認(rèn)為痛苦的事情。而下午五年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，孟、旌、霖表現(xiàn)讓自己都挺吃驚的，原本感覺(jué)他們是無(wú)法達(dá)成的，可是學(xué)生出色完成任務(wù)，這點(diǎn)讓自己確實(shí)質(zhì)疑自己對(duì)他們的擔(dān)心是否純屬個(gè)人多慮了。他們?nèi)齻€(gè)算是基礎(chǔ)較弱的都完成出色，那絕對(duì)跟自己個(gè)人主觀或悲觀判斷有關(guān)系。
開(kāi)學(xué)收的寒假作業(yè)自己在周末全部發(fā)放完畢，并對(duì)每個(gè)學(xué)生給與認(rèn)真閱讀與批改，并在全班對(duì)完成情況給與公布。全班58人，第一次收了41人作業(yè)，有17人未交，課后汝及時(shí)補(bǔ)交，洋也就自己作業(yè)本丟失給與解釋?？傊畬?duì)于這個(gè)狀況自己還是很滿(mǎn)意的，因?yàn)樽约阂舱J(rèn)真回復(fù)他們努力。開(kāi)學(xué)正式本第一次作業(yè)，開(kāi)始有了造句任務(wù)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及進(jìn)展?fàn)顩r的監(jiān)督及積極評(píng)價(jià)、本子皮也自己解決，這件事情95%學(xué)生都認(rèn)真圓滿(mǎn)完成本學(xué)期第一次處女秀。學(xué)生對(duì)于自己所說(shuō)的要求都能發(fā)自?xún)?nèi)心的努力做到，比如上次講到利他行為是一種善，請(qǐng)離開(kāi)時(shí)將凳子放在桌子下，除了兩個(gè)人，剩下同學(xué)都努力做到了。所以，這學(xué)期的思品才促使自己在時(shí)間段安排上選擇一周開(kāi)始和結(jié)束，就是結(jié)合學(xué)習(xí)與班級(jí)中問(wèn)題，理論結(jié)合實(shí)際，真正發(fā)揮思品課的功能，啟發(fā)孩子們將學(xué)習(xí)與行為緊密結(jié)合在一起，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)現(xiàn)實(shí)自己努力與變化。這個(gè)想法近期在趙汝南身上就表現(xiàn)得很明顯：今天上課全班叫起立時(shí)，他是第一個(gè)麻利并認(rèn)真對(duì)待這個(gè)過(guò)程的人。課堂還參與課文背誦、組內(nèi)課文背誦的領(lǐng)讀、作業(yè)也受到老師的表?yè)P(yáng)，小組傳看展覽。他開(kāi)學(xué)第一周能突然意識(shí)到自己可以做得更好，在生活的一兩件事情中，感受那份不一樣積極體會(huì)，用行動(dòng)讓我看到他內(nèi)心已經(jīng)在向好努力，而不是被動(dòng)的被牽著。“獨(dú)見(jiàn)”溝通方式在他身上開(kāi)始發(fā)生作用了，大家也似乎感覺(jué)到他被表?yè)P(yáng)的頻率增加了很多。
目前班里問(wèn)題最多的有三位同學(xué)，黃天石、張博豪、杜展羽，課堂最大的問(wèn)題是廢話(huà)很多，與自己提出的要求有沖突?；蛟S他們比其他人活動(dòng)量更大，受限制而反彈的力量也更強(qiáng)。自己要耐心對(duì)待他們?nèi)?，耐心等待契機(jī)總比反復(fù)嘮叨更好吧?；蛟S，他們更需要的是外力的干預(yù)。這些孩子普遍在課外有很重學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)要求都很高，他們學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。所以不必太擔(dān)心，多提問(wèn)周?chē)娜恕⒒蚝雎岳涮幚硪幌滤麄儬顩r，或許會(huì)更好。
因此應(yīng)試挑戰(zhàn)，已經(jīng)著手在基本功上花時(shí)間，也與家長(zhǎng)合作完成，督促學(xué)生打好平時(shí)功夫。而自己理想狀態(tài)則是讓學(xué)生課堂動(dòng)起來(lái)，朗讀（個(gè)體、小組、同桌、循環(huán)式的）都在嘗試，課前起立后課文的檢查，讓更多人對(duì)于背誦也提到重要議題。所以，五年級(jí)這個(gè)開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)頭很不錯(cuò)，有信心繼續(xù)下去。四年級(jí)那個(gè)班則因?yàn)檎{(diào)課，實(shí)際只上了兩次，基本也以朗讀調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與興趣和課堂常規(guī)的管理為主。由于每天早起做操，讓自己煥發(fā)活力。睡眠時(shí)間減少了，可是精神勁頭因運(yùn)動(dòng)帶來(lái)身體的明顯變化，情緒也很好。這是與以往最大的'不同。
一周的心得體會(huì)篇十七
字生是一款近年來(lái)備受關(guān)注的文字創(chuàng)作軟件，它能夠通過(guò)智能算法創(chuàng)作出細(xì)膩、感人的文字，讓人不禁驚嘆于人工智能的發(fā)展速度。作為一名文字創(chuàng)作者，我對(duì)字生充滿(mǎn)了好奇，并充滿(mǎn)期待地開(kāi)始了一周的體驗(yàn)之旅。
第二段：體驗(yàn)字生的創(chuàng)作過(guò)程。
在體驗(yàn)字生的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)它與傳統(tǒng)的創(chuàng)作方式有所不同。它能夠根據(jù)不同的主題和情感要求創(chuàng)作出不同風(fēng)格的文字，這讓我感受到了創(chuàng)作的自由和多樣性。同時(shí)，字生還提供了海量的素材庫(kù)，讓我可以隨意選擇和搭配，以創(chuàng)作出更加獨(dú)特的作品。通過(guò)這一周的體驗(yàn)，我不僅能夠感受到文字創(chuàng)作的樂(lè)趣，還能夠通過(guò)字生的智能算法獲得更多的創(chuàng)作靈感。
第三段：字生的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
雖然字生具有不少的優(yōu)勢(shì)，但也不可忽視其劣勢(shì)。首先，字生創(chuàng)作的文字雖然優(yōu)美，但缺乏創(chuàng)作者的獨(dú)特情感和思考，讓人難以真正產(chǎn)生共鳴。其次，字生創(chuàng)作的文字還存在一定的模板感，讓人難以輕易地將其應(yīng)用到個(gè)人的創(chuàng)作中。再次，雖然字生提供了海量的素材庫(kù)，但其中的質(zhì)量參差不齊，讓人感到困惑和迷茫。最后，字生的創(chuàng)作成果難以與傳統(tǒng)的文學(xué)藝術(shù)相媲美，尤其是缺乏了那份真實(shí)和溫暖。
第四段：字生的潛力與發(fā)展空間。
雖然字生目前還存在一些問(wèn)題，但其潛力和發(fā)展空間是不可忽視的。作為一款基于人工智能技術(shù)的創(chuàng)作工具，字生能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)化，逐漸產(chǎn)生更加出色的創(chuàng)作成果。在未來(lái)的發(fā)展中，我相信字生將能夠更好地解決其存在的問(wèn)題，讓人們能夠更好地利用這個(gè)工具進(jìn)行創(chuàng)作，同時(shí)也能夠更加真實(shí)地表達(dá)情感和思考。
第五段：對(duì)字生的期待與展望。
通過(guò)這一周的體驗(yàn)，我對(duì)字生充滿(mǎn)了期待與展望。我希望字生能夠進(jìn)一步提升創(chuàng)作的真實(shí)性和獨(dú)特性，讓讀者能夠產(chǎn)生更多的共鳴和思考。同時(shí)，我也期待字生能夠提供更加豐富和優(yōu)質(zhì)的素材，讓創(chuàng)作者能夠更好地利用它進(jìn)行創(chuàng)作。最重要的是，我希望字生能夠作為一個(gè)有溫度和情感的工具，讓人們?cè)谑褂盟倪^(guò)程中能夠感受到真實(shí)的情感和溫暖。
總結(jié)：通過(guò)這一周的體驗(yàn)，我對(duì)字生有了更加深入的了解，并對(duì)其未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)了期待和展望。我相信，在人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步下，字生將能夠成為一款更加出色和人性化的創(chuàng)作工具，為廣大的文字創(chuàng)作者帶來(lái)更多的靈感和創(chuàng)意。同時(shí)，我們也期待自身的創(chuàng)作能夠與字生相輔相成，一同迎接更加美好的創(chuàng)作未來(lái)。
一周的心得體會(huì)篇十八
第一段：介紹字生一周的背景和目的（200字）。
字生一周是一項(xiàng)旨在提高人們對(duì)漢字認(rèn)識(shí)和使用的活動(dòng)，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)活動(dòng)，旨在讓參與者重新認(rèn)識(shí)和體會(huì)漢字的魅力。在這一周的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了漢字的廣泛應(yīng)用和其對(duì)中華文化的重要性，也提高了我對(duì)漢字本身的理解和認(rèn)知。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，我深深意識(shí)到漢字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅僅是文字的載體，更是一種文化的象征。
第二段：漢字對(duì)于中華文化的重要性（300字）。
在字生一周的學(xué)習(xí)中，我真切地感受到了漢字對(duì)于中華文化的重要性。漢字作為一種古老而獨(dú)特的文字，承載了幾千年的歷史和文化傳承。通過(guò)學(xué)習(xí)漢字的演變過(guò)程和意義，我了解到漢字是中國(guó)文化中最基本的要素之一。漢字不僅僅是一種表達(dá)工具，更是一種文化傳承的紐帶。漢字折射了中華民族對(duì)于自然界、社會(huì)倫理、道德規(guī)范等方面的理解和思考，是中國(guó)文化的瑰寶。
第三段：通過(guò)字生一周加深對(duì)漢字的理解與認(rèn)知（300字）。
在字生一周的學(xué)習(xí)中，我通過(guò)參與各種有趣的活動(dòng)，對(duì)漢字有了更深入的理解和認(rèn)知。通過(guò)漢字拼音的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)許多漢字背后都有自己獨(dú)特的故事和意義。通過(guò)學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)和部首，我了解到每個(gè)漢字都是由不同的筆畫(huà)和組合而成的。這些學(xué)習(xí)不僅增加了我的漢字識(shí)別能力，更讓我對(duì)漢字的美感有了更深的體會(huì)。此外，在漢字書(shū)法的體驗(yàn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了正確的書(shū)寫(xiě)方式，還感受到了漢字書(shū)法所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和審美價(jià)值。
第四段：漢字的廣泛應(yīng)用和變化（200字）。
在字生一周的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)漢字在日常生活中的廣泛應(yīng)用和不斷的變化。漢字不僅僅是書(shū)寫(xiě)和閱讀的工具，也應(yīng)用在許多領(lǐng)域，如廣告、商標(biāo)、標(biāo)識(shí)等。漢字的形狀和結(jié)構(gòu)隨著時(shí)代的推移也有所變化，有些漢字甚至因?yàn)闀r(shí)代變遷而失去了使用。但無(wú)論是現(xiàn)存的漢字還是失傳的漢字，它們都是中華文化歷史的重要組成部分，都承載著豐富的文化內(nèi)涵。
第五段：字生一周的體會(huì)和對(duì)漢字的獨(dú)特情感（200字）。
通過(guò)字生一周的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我對(duì)漢字產(chǎn)生了更深的情感和獨(dú)特的體會(huì)。漢字不僅僅是一種表達(dá)和交流的工具，更是一種文化的載體和象征。它們承載了幾千年的文化傳承和歷史記載，深深地植根于中華民族的心靈深處。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，我更加熱愛(ài)和珍視漢字，也更加意識(shí)到漢字的重要性。希望這種對(duì)漢字的情感和認(rèn)知能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中保持和發(fā)展，讓漢字這一獨(dú)特的文化符號(hào)永遠(yuǎn)綻放光彩。
一周的心得體會(huì)篇十九
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)渡過(guò)了在青港貨運(yùn)的第一周，雖然只有短短的一周，作為初到公司的我來(lái)說(shuō)，卻是具有特殊意義的一周。置身于一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)新的工作模式，身邊的各種陌生，等待我的也是各種學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)。萬(wàn)幸的是，青港貨運(yùn)是一個(gè)十分溫暖、和諧的團(tuán)隊(duì)，在領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心和同事的熱情幫助下，我很快的適應(yīng)了環(huán)境，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)工作。現(xiàn)將本周的工作情況總結(jié)如下：
1.熟悉公司環(huán)境。了解公司的組織架構(gòu)。鞠經(jīng)理等首先向我介紹了部門(mén)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及分工。大體介紹了進(jìn)口操作、海鐵聯(lián)運(yùn)、內(nèi)貿(mào)、現(xiàn)場(chǎng)、船代的基本情況。在剛剛開(kāi)始工作的幾天里，我對(duì)環(huán)境很不熟悉。多虧了這種介紹，不僅大體知道公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)和分工，也讓自己對(duì)公司有了最基本的了解。
2.從周三開(kāi)始在進(jìn)口操作王吉秀老師處學(xué)習(xí)，了解了進(jìn)口入庫(kù)拆箱送貨的流程，受益匪淺。王姐首先講了一下整個(gè)進(jìn)口入庫(kù)拆箱的基本流程：從報(bào)關(guān)、報(bào)檢到碼頭提箱入庫(kù)，最后分批出庫(kù)。從王姐這了解到倉(cāng)庫(kù)是分為報(bào)稅庫(kù)和拼箱庫(kù)，其聯(lián)系人和費(fèi)用也是不同的。接到客戶(hù)（北京陽(yáng)光）的提貨計(jì)劃后，首先根據(jù)入庫(kù)編號(hào)確認(rèn)貨物是在報(bào)稅庫(kù)還是拼箱庫(kù)，然后通知倉(cāng)庫(kù)放貨并代收出庫(kù)費(fèi)及倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)。
在公司的這幾天，感受到公司這種朝氣蓬勃的發(fā)展勁頭。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，從中也感受到現(xiàn)在的工作與天津之間的些許業(yè)務(wù)差異。比如押箱換單，在天津中遠(yuǎn)那邊都是先押箱后換單，再報(bào)關(guān)，產(chǎn)生的滯箱費(fèi)都是最后核聯(lián)的時(shí)候統(tǒng)一交納；而這邊大多數(shù)是先換單，再報(bào)關(guān)，而后再押箱，如果報(bào)關(guān)慢，產(chǎn)生的滯箱費(fèi)就要先交納一遍，最后核聯(lián)的時(shí)候還要在交納剩余的滯箱費(fèi)。天津的模式最大程度的方便了貨代，而青島這邊的模式則是加大了海關(guān)的監(jiān)管力度，保證沒(méi)有報(bào)關(guān)的箱子不會(huì)提出碼頭。第二個(gè)不同——碼頭報(bào)提箱計(jì)劃。天津那邊是拿著海關(guān)的放行d/o去碼頭報(bào)紙質(zhì)計(jì)劃，并約定提箱時(shí)間，一般是2個(gè)小時(shí)一個(gè)計(jì)劃；青島這邊是報(bào)計(jì)劃時(shí)拿提箱卡，用提箱卡去碼頭提箱，不用提前約定時(shí)間。再比如，在天津，只要符合海關(guān)要求的堆場(chǎng)就可以發(fā)送出口運(yùn)抵報(bào)告，而這邊只能由碼頭發(fā)送，這樣就會(huì)保證不會(huì)存在虛假運(yùn)抵報(bào)告，杜絕了場(chǎng)站為滿(mǎn)足客戶(hù)通關(guān)需要而發(fā)送虛假運(yùn)抵報(bào)告。
雖然之前有天津那邊的工作經(jīng)驗(yàn)，但是步入新的環(huán)境，這一周的工作也讓我意識(shí)到了我現(xiàn)在還有許多不足，還需要不斷的充實(shí)自己。所以接下來(lái)在工作上，感覺(jué)自己需要學(xué)習(xí)的東西很多。
首先盡快熟悉環(huán)境，完成角色轉(zhuǎn)換。之前由于在天津的船公司工作，形成了一定的工作習(xí)慣和思維方式，對(duì)現(xiàn)有工作的認(rèn)知造成一定的障礙。所以要盡快熟悉部門(mén)及所處的環(huán)境，并迅速步入角色。不僅要了解部門(mén)內(nèi)部的具體職能，還要了解公司作為港方從事貨運(yùn)業(yè)的各種特色，以及跟公司有業(yè)務(wù)聯(lián)系的單位、職能及聯(lián)系方式。并完成與天津時(shí)認(rèn)知差異的比較，更好更快的適應(yīng)現(xiàn)在的工作環(huán)境。
其次，雖然目前我所學(xué)到的操作知識(shí)只是鳳毛麟角，但是希望自己能夠以點(diǎn)帶面，進(jìn)行全面了解。因此以后我會(huì)努力多問(wèn)多想多做。遇到自己不明白的地方，堅(jiān)決打破砂鍋問(wèn)到底。希望下一步也能夠?qū)镜钠渌麡I(yè)務(wù)進(jìn)行了解，以便在整體上對(duì)公司進(jìn)行更好的理解，更快的步入角色。最后，腳踏實(shí)地，努力工作。我對(duì)自己的要求是：不要急于求成，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。在接下來(lái)得工作時(shí)間里，我一定會(huì)珍惜這些優(yōu)良的資源，努力認(rèn)真的做好每一天的工作，虛心的向領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)。再次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事表示感謝！
金工實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。