在一段時間內(nèi)積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都可以寫進(jìn)心得體會中。心得體會的寫作要有條理，可以按照時間、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等方面進(jìn)行分類。以下是小編為大家收集的一些寫心得體會的好例子，希望可以給大家提供一些參考和借鑒。
典型違規(guī)案例心得體會篇一
“沒有紀(jì)律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護(hù)健康和預(yù)防危險(xiǎn)的方法了?！痹趚x屆中紀(jì)委五次全會上，鄭重提出要“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。黨的紀(jì)律是黨的路線、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。但現(xiàn)實(shí)生活中，仍有不少黨員干部紀(jì)律意識淡薄，在工作和生活中放松了思想，導(dǎo)致行為偏差，犯下悔恨一生的錯誤。
《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》一書通過80個違規(guī)違紀(jì)典型案例的剖析，配以相關(guān)黨規(guī)黨紀(jì)鏈接，揭示了黨員干部在政治方面、組織人事方面、廉潔方面、群眾關(guān)系方面、工作履職方面、生活方面存在的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象及產(chǎn)生原因。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。通過這本書，我深入了解了黨規(guī)黨紀(jì)，以及對違規(guī)違紀(jì)行為的預(yù)防治理對策和處理依據(jù)，豐富了自身的法紀(jì)法規(guī)知識;深切感受到黨的紀(jì)律建設(shè)的嚴(yán)峻性和重要性，堅(jiān)定了擁護(hù)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的決心;深刻領(lǐng)悟到“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”的道理，增強(qiáng)了自身的紀(jì)律意識，認(rèn)識到作為黨員干部，只有勤于學(xué)習(xí)，牢記使命，長鳴警鐘，才嗯那個筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能保持政治上的清醒和思想上的警惕。
黨的紀(jì)律要求我們不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢拒腐防變防線。循著《警示錄》中列出的違規(guī)違紀(jì)案例我們不難發(fā)現(xiàn)，他們的違規(guī)違紀(jì)通常始于思想的墮落和精神的腐化。比如第一章政治方面的違紀(jì)違規(guī)行為中，唐某身為共產(chǎn)黨員，在工作和家庭遇到挫折和磨難時，未能堅(jiān)持用理論武裝自己的思想，修煉自身的道德品質(zhì)，磨練自己的意志，導(dǎo)致世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，最終政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。
勤學(xué)則心清，心清則身正，身正必廉潔。我們要深刻認(rèn)識到違規(guī)違紀(jì)的悲痛教訓(xùn)，深刻認(rèn)識到黨紀(jì)國法的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，也要深刻認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，保持自身思想的純潔，在實(shí)踐中增強(qiáng)拒腐防變的能力。
黨的紀(jì)律要求我們自覺接受監(jiān)督，慎獨(dú)慎初防微杜漸。“權(quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對權(quán)力導(dǎo)致絕對腐敗。”如果權(quán)力沒有約束，結(jié)果必然是這樣。強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，抓緊形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機(jī)制，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。”這句話同樣適用于黨員干部行使權(quán)力方面。
《警示錄》中多少以權(quán)謀私、徇私舞弊、暗箱操作等潛規(guī)則在黨員干部中發(fā)展蔓延，歸根結(jié)底是因?yàn)槿鄙僖环N硬約束，只有將權(quán)力放置于監(jiān)督的眼光之下，時時接受黨和群眾的檢驗(yàn)，在能保證黨員干部在任何時候、任何問題上都能做出正確的判斷和選擇，從而達(dá)到“不逾矩”的崇高境界。
黨的紀(jì)律要求我們帶頭艱苦奮斗，爭做廉潔勤政表率?！捌D難困苦，玉汝于成”自抗戰(zhàn)時期開始，艱苦奮斗便是我黨的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，正是因?yàn)槠D苦奮斗，攻堅(jiān)克難的好作風(fēng)，我黨才能帶領(lǐng)全國人民取得一次次革命、建設(shè)和改革的勝利。然而，當(dāng)下有些黨員干部卻丟掉了艱苦奮斗的好作風(fēng)，精神懈怠，作風(fēng)漂浮，失去了革命者該有的干勁和闖勁。
廉潔不僅是黨員干部的責(zé)任和良心，更是傳統(tǒng)美德，是一個人做人做事的底線和準(zhǔn)則。在新的歷史條件下，我們黨員干部更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、廉潔自律、勤政務(wù)實(shí)的精神，在拜金主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的侵蝕面前保持一身正氣、兩袖清風(fēng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，爭做廉潔勤政的表率。
正所謂：“官有所畏，業(yè)有所成”，《警示錄》的案例告訴我們：作為黨員干部在工作和生活中一定要自律和慎獨(dú)，心懷危機(jī)意識，用“怕”字來約束自己，怕違紀(jì)違規(guī)、怕失職瀆職、怕沉湎于安樂。只有懂得敬畏權(quán)力、敬畏法紀(jì)、敬畏群眾、敬畏責(zé)任，才能做到掌權(quán)不迷失，用權(quán)不逾矩，順群眾之所愿，為民心之所盼。
典型違規(guī)案例心得體會篇二
世上有很多東西給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛，是付出，是給予，是自我犧牲。教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。做為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀取人生的幸福。
十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，教育人要以“踐行教育精神永遠(yuǎn)在路上”的精神，不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)，始終銘記教師的定位和要求，努力適應(yīng)教師發(fā)展的新形勢，迎接教育工作的新任務(wù)。
張愛云老師的“播灑愛心，收獲幸福”的報(bào)告，讓我們懂得：當(dāng)你傾盡所有的愛和期望，培育一顆顆珍珠，因?yàn)橛袗畚覀兊膶W(xué)生即使不完美，他也可愛，即使不聰明，他也純潔，奉獻(xiàn)愛心卻收獲一種人生額外的幸福。魏書生曾經(jīng)說過：把自己平凡的工作當(dāng)做宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。世間的愛是永恒的，一個人心里總是舍身處地的為他人著想，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀。
邵亞楠老師用自己的故事，自己的經(jīng)歷告訴了我們一個人的成功背后有多少艱辛，一個成功的人一定是善于學(xué)習(xí)的人。青年教師只有經(jīng)過磨練，經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷風(fēng)雨才能走向成熟，不怕工作的失誤，不怕做事的失敗，人生的價(jià)值在于人性的不斷提升和人格的不斷完善，一切都是最好的安排。
張書記的“不忘初心，砥礪前行,做幸福的老師”報(bào)告，再次在我們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范以及教師應(yīng)具備的職業(yè)精神。教師的工作是塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作，認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，努力成為師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師。努力為發(fā)展具有中國特色，世界水平的現(xiàn)代教育作出更大的貢獻(xiàn)。善待所在的單位，善待所在的學(xué)校，做四有好老師。
王校長的“放飛希望，追逐夢想”，一首《相信自己》的歌曲，引發(fā)了大家的共鳴，他把智慧和汗水傾注在三尺講臺上。他從一位當(dāng)初誰都不要的老師走到了家長真相把孩子送到她班上的轉(zhuǎn)變。走向了名師的道路奉行本色做人，出色做事。昨天的汗水就是今天的收獲，今天的苦澀就是明天的甘甜。幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師的報(bào)告給我樹立了榜樣，高尚的師德，不是簡單的說叫，而是一種精神體現(xiàn)。一種愛生如己的精神體現(xiàn)，師德報(bào)告的老師們用自己的親身經(jīng)歷向我們講述了一個個生動感人的案例，他們崇高的人生追求，高尚的道德情操，無私的奉獻(xiàn)精神將激勵我們時刻以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，尋求自身的發(fā)展，把教學(xué)的成功與不斷的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
不忘初心，繼續(xù)前行，用習(xí)近平總書記的一句話說：“一切向前走，都不能忘記走過的路，走的再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。
典型違規(guī)案例心得體會篇三
唯物辯證法認(rèn)為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。他們走上自我毀滅之路是各種因素作用的結(jié)果，從一個黨的高級干部墮落為人民的罪人，最根本的原因就是他背棄了正確的理想信念，放松了學(xué)習(xí)，背離了黨的宗旨。他們作為一名受黨教育多年的領(lǐng)導(dǎo)干部，放松了思想改造，喪失了理想信念，失去了精神支柱，失去了靈魂。他們的毀滅警示我們，理論上的糊涂就會導(dǎo)致政治上的動搖，政治上的動搖必然失去正確的航標(biāo)，失去健康向上的工作作風(fēng)和生活態(tài)度，必然栽跟頭。中華民族需要偉大精神力量，每個人需要有崇高的理想和人生追求，反之就難免會被各種“糖衣炮彈”打倒，人的思想觀念也會發(fā)生變化。黨員干部只有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確對待名利、地位、權(quán)力，才能對一些重大問題保持清醒的認(rèn)識和理性的態(tài)度，才能戰(zhàn)勝形形色色的錯誤理論和思潮，才能讓正念占據(jù)心靈高地。有什么樣的世界觀就會有什么樣的人生追求，要切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個“總開關(guān)”的問題，不投機(jī)取巧、不心存僥幸、不徇私情，完善自我，反對小我，爭做大我。
二、完善制度建設(shè)，健全監(jiān)管機(jī)制
讓權(quán)力行使在陽光下這些案例都存在制度建設(shè)不完善，監(jiān)督機(jī)制不健全、體制漏洞沒人管等問題。這些教訓(xùn)都教育我們，要懲治和預(yù)防腐敗必須要完善現(xiàn)代企業(yè)制度，健全企業(yè)監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)企業(yè)監(jiān)督管理，確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行。在完善制度，落實(shí)監(jiān)督時要對上能約束企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，對下能管住基層干部和廣大黨員，只有這樣我們的企業(yè)才可能有可持續(xù)發(fā)展，只有這樣才能真正預(yù)防和保護(hù)我們企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部與廣大黨員及群眾的根本利益。讓制度約束領(lǐng)導(dǎo)干部正確行使權(quán)力，有益于社會進(jìn)步、企業(yè)發(fā)展和個人成長。要心存敬畏。要敬畏紀(jì)律、敬畏法律、敬畏制度、敬畏群眾、敬畏社會，自覺接受各方面的監(jiān)督，時刻把紀(jì)律挺在前面，按照黨章和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的要求辦事。
三、各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭加強(qiáng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己
人民所唾棄的這個典型案例，值得我們每一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻總結(jié)和認(rèn)真吸取教訓(xùn)。黨員與群眾的差別在于，面對黨旗宣過誓入了黨，就意味著必須多盡一份義務(wù)。黨員干部級別越高，承擔(dān)的責(zé)任就越重，要求就越嚴(yán)。要守衛(wèi)底線。人生面臨著各種誘惑和選擇，每位黨員干部必須給自己劃個圈，要有邊界意識，守衛(wèi)好邊界和底線，不觸碰紅線。慎小慎初。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要從一點(diǎn)一滴做起，要經(jīng)起考驗(yàn)，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，為廣大干部群眾樹立清正廉潔的好形象。
典型違規(guī)案例心得體會篇四
《淮南子·詮言訓(xùn)》中講到“矩不正，不可以為方;規(guī)不正，不可以為圓”。意思是畫方圓的工具不精確就無法畫出標(biāo)準(zhǔn)的方圓圖形，引申為作為法則的東西要公正準(zhǔn)確，執(zhí)行起來才順理成章。但我們今天來談另一個意思，就是作為紀(jì)律、規(guī)矩執(zhí)行者的我們，如果有規(guī)不遵，有矩不用，其結(jié)果與矩不正、規(guī)不正是一樣的。
在《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》中第一章“政治方面的違規(guī)違紀(jì)行為”，第二章關(guān)于“公開與黨中央唱反調(diào)”的相關(guān)內(nèi)容中讀到，某研究院個別領(lǐng)導(dǎo)干部在傳達(dá)中央精神和實(shí)踐活動等多個不同場合，對中央大政方針公開唱反調(diào)，而其身為黨委書記，卻沒有黨書記的自覺，在公開場合亂評妄議，嚴(yán)重違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，造成十分惡劣的影響，最終收到開除黨籍、開除公職的處分。
從這個案例中我想到的就是有規(guī)不遵難為圓、有矩不用難為方，我們黨的制度體系為我們提供了很好的行為準(zhǔn)則，而我們要做的就是不打折扣的執(zhí)行和全心全意的維護(hù)，而恰恰在這個有規(guī)可循、有據(jù)可依的時代，我們個別同志卻缺失這種看齊意識的自覺性，導(dǎo)致步伐不一致，作風(fēng)不夠硬，沒有在把牢政治方向，站穩(wěn)政治立場和在守紀(jì)律、講規(guī)矩上做出表率，黨中央雖給我們每一個人都發(fā)了一把畫圓用的規(guī)和畫方用的矩，個別同志卻沒有用好，最終導(dǎo)致工作結(jié)果圓不圓、方不方。
黨中央的大政方針是我們每位同志用以畫方圓的矩和規(guī)，我們每位同志都應(yīng)有很強(qiáng)的看齊意識，向黨中央的大政方針看齊，而關(guān)于看齊意識我們都很清楚，人類社會之所以稱為“社會”就是人們的活動都是在按照成文或不成文的規(guī)矩在開展。若沒有了這些規(guī)矩也就不能稱之為社會，這是遵從事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律而形成的一種方法，是符合唯物辯證法內(nèi)涵的。長期以來，我們國家所創(chuàng)造的各項(xiàng)奇跡都是在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，上下齊心，通過“集中力量辦大事”的方式創(chuàng)造的，這也是社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)，所以不斷提升看齊意識和內(nèi)在自覺是推動整個民族繼續(xù)創(chuàng)造奇跡的內(nèi)生動力，而對于我們每個個體只有不斷加強(qiáng)規(guī)矩意識才能步調(diào)一致，才不會掉隊(duì)，才能為新時代國家建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。做到“有規(guī)必遵圓為圓;有矩必用方為方”!
典型違規(guī)案例心得體會篇五
“沒有紀(jì)律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護(hù)健康和預(yù)防危險(xiǎn)的方法了?！痹?*屆中紀(jì)委五次全會上，***總書記鄭重提出要“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。黨的紀(jì)律是黨的路線、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。但現(xiàn)實(shí)生活中，仍有不少黨員干部紀(jì)律意識淡薄，在工作和生活中放松了思想，導(dǎo)致行為偏差，犯下悔恨一生的錯誤。
《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》一書通過80個違規(guī)違紀(jì)典型案例的剖析，配以相關(guān)黨規(guī)黨紀(jì)鏈接，揭示了黨員干部在政治方面、組織人事方面、廉潔方面、群眾關(guān)系方面、工作履職方面、生活方面存在的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象及產(chǎn)生原因。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。通過這本書，我深入了解了黨規(guī)黨紀(jì)，以及對違規(guī)違紀(jì)行為的預(yù)防治理對策和處理依據(jù)，豐富了自身的法紀(jì)法規(guī)知識;深切感受到黨的紀(jì)律建設(shè)的嚴(yán)峻性和重要性，堅(jiān)定了擁護(hù)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的決心;深刻領(lǐng)悟到“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”的道理，增強(qiáng)了自身的紀(jì)律意識，認(rèn)識到作為黨員干部，只有勤于學(xué)習(xí)，牢記使命，長鳴警鐘，才嗯那個筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能保持政治上的清醒和思想上的警惕。
黨的紀(jì)律要求我們不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢拒腐防變防線。循著《警示錄》中列出的違規(guī)違紀(jì)案例我們不難發(fā)現(xiàn)，他們的違規(guī)違紀(jì)通常始于思想的墮落和精神的腐化。比如第一章政治方面的違紀(jì)違規(guī)行為中，唐某身為共產(chǎn)黨員，在工作和家庭遇到挫折和磨難時，未能堅(jiān)持用理論武裝自己的思想，修煉自身的道德品質(zhì)，磨練自己的意志，導(dǎo)致世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，最終政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。
勤學(xué)則心清，心清則身正，身正必廉潔。我們要深刻認(rèn)識到違規(guī)違紀(jì)的悲痛教訓(xùn)，深刻認(rèn)識到黨紀(jì)國法的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，也要深刻認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，保持自身思想的純潔，在實(shí)踐中增強(qiáng)拒腐防變的能力。
黨的紀(jì)律要求我們自覺接受監(jiān)督，慎獨(dú)慎初防微杜漸?！皺?quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對權(quán)力導(dǎo)致絕對腐敗?！比绻麢?quán)力沒有約束，結(jié)果必然是這樣。***總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，抓緊形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機(jī)制，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里?！边@句話同樣適用于黨員干部行使權(quán)力方面。
《警示錄》中多少以權(quán)謀私、徇私舞弊、暗箱操作等潛規(guī)則在黨員干部中發(fā)展蔓延，歸根結(jié)底是因?yàn)槿鄙僖环N硬約束，只有將權(quán)力放置于監(jiān)督的眼光之下，時時接受黨和群眾的檢驗(yàn)，在能保證黨員干部在任何時候、任何問題上都能做出正確的判斷和選擇，從而達(dá)到“不逾矩”的崇高境界。
黨的紀(jì)律要求我們帶頭艱苦奮斗，爭做廉潔勤政表率?！捌D難困苦，玉汝于成”自抗戰(zhàn)時期開始，艱苦奮斗便是我黨的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，正是因?yàn)槠D苦奮斗，攻堅(jiān)克難的好作風(fēng)，我黨才能帶領(lǐng)全國人民取得一次次革命、建設(shè)和改革的勝利。然而，當(dāng)下有些黨員干部卻丟掉了艱苦奮斗的好作風(fēng)，精神懈怠，作風(fēng)漂浮，失去了革命者該有的干勁和闖勁。
廉潔不僅是黨員干部的責(zé)任和良心，更是傳統(tǒng)美德，是一個人做人做事的底線和準(zhǔn)則。在新的歷史條件下，我們黨員干部更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、廉潔自律、勤政務(wù)實(shí)的精神，在拜金主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的侵蝕面前保持一身正氣、兩袖清風(fēng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，爭做廉潔勤政的表率。
正所謂：“官有所畏，業(yè)有所成”，《警示錄》的案例告訴我們：作為黨員干部在工作和生活中一定要自律和慎獨(dú)，心懷危機(jī)意識，用“怕”字來約束自己，怕違紀(jì)違規(guī)、怕失職瀆職、怕沉湎于安樂。只有懂得敬畏權(quán)力、敬畏法紀(jì)、敬畏群眾、敬畏責(zé)任，才能做到掌權(quán)不迷失，用權(quán)不逾矩，順群眾之所愿，為民心之所盼。
違規(guī)吃喝心得體會100字
廣告違法案例100例
典型違規(guī)案例心得體會篇六
記得有位教師說過:“誰愛孩子，孩子就愛誰”可見，愛是通往教育成功的橋梁。純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)。有人說:一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于對幼兒無比熾熱愛的心靈中。因此作為一名幼兒教師，應(yīng)該做到愛孩子。剛接觸孩子，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足，憂傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。
真摯的情感是“施愛”的前提，教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，有利傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來，師生間通過精神的交流達(dá)到思想的感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。
尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵。尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌的對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)，對他們的最好的教育方法是:避開嚴(yán)厲的直接批評、盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育。
了解幼兒是“施愛”的途徑。教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣教師才能以更好地接觸到幼兒情感的點(diǎn)子上了，這種接觸點(diǎn)就像是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。老師用心去多方面地了解幼兒，然后適時地進(jìn)行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好、城實(shí)、最可貴。
教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)，而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。但教師只有一個，時間和精神有限，這就必須調(diào)動集體力量，通過集體力量，通過集體關(guān)心，使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。
魏書生老師說:“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。”教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，使我們無愧于孩子，無愧于“人類靈魂工程師”這一光榮稱號。
典型違規(guī)案例心得體會篇七
近日，有幸研讀了《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》一書，我對黨章黨規(guī)黨紀(jì)有了更進(jìn)一步認(rèn)識。該書通過六大章節(jié)：政治方面、組織人事方面、廉潔方面、群眾關(guān)系方面、工作履職方面、生活方面等對80個違規(guī)違紀(jì)典型案例進(jìn)行剖析，來警示廣大黨員干部不要觸碰紀(jì)律底線。細(xì)數(shù)一起起案例，哪個不是在貪欲中迷失自我，最后而鋃鐺入獄，毀了自己的一生。
嚴(yán)抵誘惑，保持初心
古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加說過權(quán)力會奴化一切。當(dāng)今社會是一個充滿誘惑的世界，如果你抵擋不住誘惑，你就將會成為誘惑的奴隸，被誘惑所淹沒;如果你勇于抗拒誘惑，并且保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的輝煌功業(yè)。
曹雪芹抵擋住了官場平步青云的誘惑，司馬遷抵擋住了盲目心理的誘惑，西西弗斯禁受住了神仙生活的誘惑，所以曹雪芹寫出了不朽之作《紅樓夢》，司馬遷受了宮刑照樣寫出了傳世巨著《史記》，西西弗斯才能每天樂觀的推石頭。相反，如果抵擋不住外界的誘惑，就難以保持自我。曾經(jīng)為科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)的牛頓，本可以為人類做出更大的貢獻(xiàn)，由于晚年沒能經(jīng)受住神學(xué)的誘惑，結(jié)果放棄它研究了大半輩子的科學(xué)，卻一頭掉進(jìn)了神學(xué)的陷阱，最后白白浪費(fèi)了幾十年的時間而一無所成。
吾善養(yǎng)吾浩然之氣，為千古文人志士所傳誦，只要能夠做到非己之物莫取，非正義之利不謀，不斷提高個人素質(zhì)，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立崇高理想，堅(jiān)守高尚情操，誘惑在我們面前定會偃旗息鼓，失去它的威力。
堅(jiān)持原則，嚴(yán)于律己
對于貪污腐敗、濫用職權(quán)是違法違紀(jì)這一事實(shí)，幾乎落馬的官員都心知肚明卻明知故犯，他們自欺欺人表示自己對親人受賄一無所知，要么存在僥幸心理，站在懸崖邊上，要么就瞞天過海，踐踏紀(jì)律紅線，要么沉溺于利欲熏心無法自拔……他們都是聰明人，只是沒有了原則和底線，無法嚴(yán)于律己，沒有把優(yōu)秀的才能用到服務(wù)人們?nèi)罕娚?，反而鉆法律的空子，利用權(quán)力，搞權(quán)權(quán)交易、權(quán)財(cái)交易、權(quán)色交易，竊取他人資源，最終自食惡果。不管我們是處于基層崗位還是領(lǐng)導(dǎo)崗位，都應(yīng)嚴(yán)以自律，做到手中有戒尺，心中有底線，恪守職責(zé)，分清大是大非，做個明白人。
修身養(yǎng)性，潔身自律
事在人為，休言萬般都是命;境由心造，退后一步自然寬。要善于修身養(yǎng)性，始終潔身自好，守身如玉，防止失魂、失心、失身、失足;要守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、干干凈凈為官。要把紀(jì)律記在心中，就是拿住了命運(yùn)的平安符;要加強(qiáng)個人修養(yǎng)，做到拒絕心中的欲望，守住自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
作為新時期的干部，我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺地律己以廉，戒除貪心。更要按照謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的要求踏踏實(shí)實(shí)做人、扎扎實(shí)實(shí)做事。
典型違規(guī)案例心得體會篇八
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對外開放的加深，三資典型違規(guī)案例也逐漸增多，給我國的經(jīng)濟(jì)安全和社會穩(wěn)定帶來了一定的威脅。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解這些案件，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便自身能夠避免類似的錯誤，在未來的工作和生活中更好的遵守規(guī)則，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在此，我將圍繞三資典型違規(guī)案例這一主題，談一談我的心得體會。
首先，三資典型違規(guī)案例給我們敲響了警鐘。這些案例中的企業(yè)往往是為了追求高利潤和巨額回報(bào)，在諸多法律法規(guī)的制約下，利用政策的漏洞或者執(zhí)法的盲區(qū)，從而干著違背道德和法律的事情。這給我們提醒，即使有些行為在短時間內(nèi)能夠獲得巨大的利益，但一旦被曝光和制裁，所面臨的風(fēng)險(xiǎn)和后果也將是巨大的。因此，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，明確自己的追求和目標(biāo)，并遵守法律法規(guī)，追求合法、合規(guī)的發(fā)展，才能夠在未來的職業(yè)和個人發(fā)展中避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，三資典型違規(guī)案例也反映了我國在法規(guī)制定和執(zhí)法執(zhí)行方面還存在著不足。這些違規(guī)案例的頻繁發(fā)生，也揭示了我國在經(jīng)濟(jì)規(guī)則和監(jiān)管機(jī)制的建設(shè)方面還有很長的路要走。我們應(yīng)該深入了解我國的法律法規(guī)，了解企業(yè)合規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)和手段，以及監(jiān)管機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)力，以此來規(guī)避和預(yù)防類似的違規(guī)行為。同時，作為一名大學(xué)生，我們還應(yīng)該積極參與社會監(jiān)督和公共事務(wù)，推動我國法制建設(shè)的進(jìn)一步完善。
再次，三資典型違規(guī)案例也對我們進(jìn)行規(guī)范行為提供了一些啟示。在這些案例中，違規(guī)企業(yè)雖然獲得了一時的利益，但最終還是給自己帶來了更大的損失。因此，我們應(yīng)該以這些案例為鑒，及時認(rèn)識到合規(guī)行為的重要性。只有合規(guī)才能建立良好的企業(yè)形象，樹立良好的社會聲譽(yù)，才能長久的發(fā)展下去。同時，我們也應(yīng)該時刻關(guān)注和了解最新的法律法規(guī)和行業(yè)動態(tài)，保持自身的敏感性和適應(yīng)能力，提前做好風(fēng)險(xiǎn)防范和應(yīng)對措施，確保自身能夠與時俱進(jìn)，順應(yīng)時代的發(fā)展。
最后，三資典型違規(guī)案例還告訴我們，誠信經(jīng)營是企業(yè)長久發(fā)展的關(guān)鍵。在這些案例中，許多企業(yè)都是通過虛假宣傳、違反合同、惡意競爭等手段獲得了一時的利益，但最終卻失去了市場和顧客的信任，喪失了發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該注重誠信和信譽(yù)的建立，堅(jiān)持誠實(shí)守信，遵守契約精神，以此來贏得市場和客戶的信任。無論是在就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)的道路上，誠信都是我們立足的根基，也是我們與他人合作和交往的基礎(chǔ)。
綜上所述，通過對三資典型違規(guī)案例的學(xué)習(xí)和了解，我們深刻認(rèn)識到遵守法律法規(guī)、誠信經(jīng)營的重要性，意識到合規(guī)行為的價(jià)值和意義。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn)，積極參與社會監(jiān)督和公共事務(wù)，推動我國法制建設(shè)的進(jìn)一步完善，以此為我們未來的職業(yè)和個人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有在遵守規(guī)則的前提下，經(jīng)濟(jì)才能健康發(fā)展，社會才能穩(wěn)定和諧。
典型違規(guī)案例心得體會篇九
教育是國家的根本之策，對于一個國家的可持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而，國內(nèi)近年來頻頻曝出的教育違規(guī)案例給人們敲響了警鐘。這些典型案例揭示了教育領(lǐng)域存在的問題和不足，并引發(fā)了人們對教育體制改革的思考。通過對教育違規(guī)典型案例的深入學(xué)習(xí)與思考，我深深認(rèn)識到了教育違規(guī)的危害性和教育體制改革的必要性。
第二段：教育違規(guī)的危害性
教育違規(guī)行為的危害性不容忽視。首先，教育違規(guī)行為破壞了公平公正的教育環(huán)境。一些教育機(jī)構(gòu)通過各種手段突破規(guī)定，招收“特殊關(guān)系生”或者以金錢換取資源，導(dǎo)致教育資源的不均衡分配，使得受教育機(jī)會的平等性受到了侵害。其次，教育違規(guī)行為損害了學(xué)生的身心健康成長。一些教育機(jī)構(gòu)為了追求升學(xué)率，壓榨學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和精力，給學(xué)生帶來了巨大的壓力和負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響了他們的身心健康。最后，教育違規(guī)行為也給社會帶來了負(fù)能量。一些教育機(jī)構(gòu)不顧道德底線，為了牟取利益，故意將虛假的教育宣傳與實(shí)際情況脫節(jié)，給家長和學(xué)生帶來了不必要的困擾和經(jīng)濟(jì)損失，同時也損害了整個教育行業(yè)的聲譽(yù)。
第三段：教育體制改革的必要性
教育違規(guī)典型案例不僅揭示了問題，更是對教育體制改革提出了迫切要求。首先，教育體制需要更加規(guī)范化。加強(qiáng)對教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，建立健全的誠信體系和監(jiān)督機(jī)制，為廣大師生提供良好的成長環(huán)境。其次，教育需要回歸本質(zhì)，回歸教育的初衷和使命。不能以升學(xué)率為唯一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。最后，教育應(yīng)該注重個性化發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和特長，教育應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣和能力進(jìn)行差異化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
第四段：我個人對教育違規(guī)案例的思考與建議
對于教育違規(guī)案例，我個人有著深深的思考與建議。首先，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該堅(jiān)持誠信為本。以誠信為核心價(jià)值觀，要有真實(shí)可信的宣傳，保證學(xué)生和家長的合法權(quán)益，為學(xué)生提供健康、安全、公正的教育環(huán)境。其次，學(xué)校和教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和綜合素質(zhì)。最后，對于教育體制改革，我建議加強(qiáng)教師培訓(xùn)和評價(jià)體系的建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育資源。
第五段：結(jié)語
通過對教育違規(guī)典型案例的學(xué)習(xí)與思考，我們深切認(rèn)識到教育違規(guī)行為的危害性，也認(rèn)識到教育體制改革的必要性。作為每一個教育工作者，我們都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，努力創(chuàng)造一個公平公正、規(guī)范有序、和諧發(fā)展的教育環(huán)境，讓每一個孩子都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源，并發(fā)展成為有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的新一代人才。
典型違規(guī)案例心得體會篇十
在中國這個獨(dú)特的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，三資企業(yè)在我國的發(fā)展起到了重要的作用。然而，由于一些企業(yè)管理不善以及違規(guī)操作，導(dǎo)致了一些嚴(yán)重的違規(guī)案例。通過對三資典型違規(guī)案例的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了規(guī)范運(yùn)作的重要性以及企業(yè)責(zé)任的重要性。
以某跨國公司違規(guī)操縱市場案為例，該公司通過控制供應(yīng)鏈和壟斷市場，違反反壟斷法規(guī)定，對經(jīng)銷商進(jìn)行不正當(dāng)競爭。通過學(xué)習(xí)該案例，我認(rèn)識到了市場競爭的必要性和重要性。一家企業(yè)無論規(guī)模大小，都應(yīng)該依法進(jìn)行運(yùn)營，不能為了追求暫時的利益而違反市場規(guī)則。
以某外資企業(yè)違規(guī)轉(zhuǎn)移資金案為例，該企業(yè)通過虛報(bào)進(jìn)出口款式和價(jià)格等手段，違反了我國的外匯管理制度。通過學(xué)習(xí)該案例，我認(rèn)識到了企業(yè)誠信經(jīng)營的重要性。只有通過合法規(guī)范的方式進(jìn)行資金往來，企業(yè)才能保持長期穩(wěn)定的發(fā)展，才能夠在市場競爭中獲得持續(xù)的競爭優(yōu)勢。
以某中資銀行違規(guī)放貸案為例，該銀行為了追求經(jīng)濟(jì)利益，違反了貸款標(biāo)準(zhǔn)和程序，將大量資金貸款給與資質(zhì)不符的企業(yè)和個人。通過學(xué)習(xí)該案例，我認(rèn)識到了風(fēng)險(xiǎn)控制的重要性。只有通過嚴(yán)格的審查和把控，銀行才能有效地防范風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)存款人的合法權(quán)益。
第五段：總結(jié)。
通過對三資典型違規(guī)案例的學(xué)習(xí)和分析，我深刻認(rèn)識到規(guī)范運(yùn)作和企業(yè)責(zé)任的重要性。作為企業(yè)的管理者和從業(yè)者，應(yīng)將合法合規(guī)作為經(jīng)營的基石，理性經(jīng)營，以合法經(jīng)營為前提，不斷提升自身素質(zhì)和管理水平，積極履行社會責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)。
在今天的發(fā)展環(huán)境下，每個企業(yè)都應(yīng)秉持合法合規(guī)的原則，嚴(yán)守國家法律法規(guī)，依法經(jīng)營，注重實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的路徑，以創(chuàng)業(yè)為己任，為經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時，政府和監(jiān)管部門也要加強(qiáng)對企業(yè)的監(jiān)管力度，提供支持和指導(dǎo)，為企業(yè)的合法合規(guī)運(yùn)營創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。只有共同努力，才能夠建立一個規(guī)范有序、公平透明的市場經(jīng)濟(jì)秩序，為我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
典型違規(guī)案例心得體會篇十一
近年來，違規(guī)現(xiàn)象在社會各個領(lǐng)域?qū)乙姴货r，不僅嚴(yán)重?fù)p害了公共利益，還對社會秩序造成了極大的沖擊。違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生的原因千差萬別，其中既有個人違規(guī)，也有機(jī)構(gòu)違規(guī)。然而，無論違規(guī)者是誰，違反規(guī)定背后都隱藏著不負(fù)責(zé)任、不尊重他人權(quán)益的態(tài)度。在此，筆者通過分析一則違規(guī)案例，旨在反思違規(guī)行為背后的原因，引發(fā)人們對規(guī)則的重視和尊重，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
首先，違規(guī)行為既有內(nèi)在原因，也有外在原因。以一名公司職員向親友外借公司賬目為例，內(nèi)在原因是個人利益的驅(qū)動，對個人和親友的利益考慮都超過了對公共利益的尊重。外在原因則是公司的監(jiān)督制度存在缺陷，導(dǎo)致職員在職責(zé)履行中產(chǎn)生僥幸心理。這一違規(guī)案例深刻地揭示了制度的重要性，在保證個人發(fā)展的同時，也要確保個人的行為符合公共利益的原則。
其次，違規(guī)行為也與個人的道德觀念和價(jià)值觀有關(guān)。筆者曾了解到一個教育領(lǐng)域的違規(guī)案例，教師在學(xué)生家長會上收取禮品費(fèi)用，違反了不收取任何費(fèi)用的規(guī)定。教育工作者應(yīng)秉持為人師表的職業(yè)道德，尊重職業(yè)規(guī)范，以身作則，但該案例暴露出了一些教師個人價(jià)值觀淡漠的一面。因此，加強(qiáng)教育工作者職業(yè)道德教育，引導(dǎo)其樹立正確的價(jià)值觀是防止違規(guī)行為的重要途徑。
再次，違規(guī)行為還有一方面原因是缺乏傳媒宣傳的力度。記得曾有一則違規(guī)案例，某公司加班加點(diǎn)不給員工加薪，違反了勞動法的規(guī)定。然而，這一事件并沒有引起媒體的廣泛報(bào)道，也未能引起公眾的廣泛關(guān)注。如果能引導(dǎo)媒體對此類違規(guī)行為進(jìn)行大力宣傳，將其曝光度與重要程度相匹配，必能對遏制違規(guī)行為產(chǎn)生顯著效果。
最后，違規(guī)行為也與個體的道德水平和責(zé)任感有關(guān)。筆者曾了解到一位醫(yī)生為了趕時間不負(fù)責(zé)任地完成手術(shù)，導(dǎo)致患者出現(xiàn)并發(fā)癥。這種違規(guī)行為不僅違反了醫(yī)療道德，也嚴(yán)重侵犯了患者的權(quán)益。在此，我們應(yīng)加強(qiáng)人們的道德教育，培養(yǎng)每個人對社會責(zé)任的認(rèn)識，提高人們的道德水平，這有助于減少違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
總之，違規(guī)行為的背后蘊(yùn)含著個人利益至上、道德觀念淡薄、制度缺失和輿論宣傳不力等問題。為了解決違規(guī)問題，我們需要以違規(guī)案例為教材，引發(fā)人們對規(guī)則的重視和尊重，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的發(fā)展。在個人層面上，要強(qiáng)化道德教育和價(jià)值觀引導(dǎo)，讓每一個人明白責(zé)任和義務(wù)的重要性；在機(jī)構(gòu)層面上，要加強(qiáng)制度建設(shè)和監(jiān)管，健全完善的制度使違規(guī)行為無處容身；在社會層面上，要加強(qiáng)傳媒宣傳，將違規(guī)行為曝光度與重要程度相匹配，推動社會輿論的正能量傳播。只有全社會共同努力，樹立正確的價(jià)值觀念，才能更好地防止和減少違規(guī)行為的發(fā)生，促進(jìn)社會的穩(wěn)定和繁榮。
典型違規(guī)案例心得體會篇十二
近年來，教育領(lǐng)域頻頻曝出違規(guī)案例，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。這些違規(guī)案例暴露了教育制度的缺陷和管理的漏洞，給學(xué)生和家長帶來了極大的傷害和困擾。在這些案例中，我們能夠深刻體會到教育的重要性，也反思了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。以下是我對教育違規(guī)典型案例的心得體會。
首先，教育違規(guī)行為嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的權(quán)益。教育是培養(yǎng)未來社會人才的重要途徑，學(xué)生的發(fā)展需在安全、健康、公平的環(huán)境中進(jìn)行。然而，部分教育機(jī)構(gòu)存在教學(xué)計(jì)劃、課程內(nèi)容等違規(guī)行為，給學(xué)生造成了很大的困擾。例如，個別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)虛假宣傳，標(biāo)榜能夠快速提高學(xué)生的成績，實(shí)際上卻是通過一些違規(guī)手段來達(dá)到目的。這種行為讓學(xué)生及家長付出了很多的時間和金錢，卻得不到實(shí)質(zhì)性的幫助，對學(xué)生的成長產(chǎn)生了負(fù)面影響。
其次，教育違規(guī)行為暴露出教育制度存在的問題。教育制度是為了保障學(xué)生的權(quán)益和教育的公平公正而存在的，然而，現(xiàn)實(shí)中卻出現(xiàn)了一些不合規(guī)的行為。這些行為的出現(xiàn)表明，教育制度的監(jiān)管和執(zhí)行力度不夠，讓一些不法分子有機(jī)可乘。同時，對于教育機(jī)構(gòu)，一些規(guī)章制度和底線意識也有待加強(qiáng)。只有通過更加完善的教育制度，才能夠有效防止和處理教育違規(guī)行為，保障教育的公平和質(zhì)量。
再次，教育者應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，履行好自己的教育責(zé)任。作為教育工作者，應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德和責(zé)任感。然而，一些教育者為了經(jīng)濟(jì)利益，忽視了教育的本質(zhì)，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，違規(guī)違紀(jì)行為屢禁不止。這無疑給整個教育行業(yè)抹上了濃重的陰影。因此，我們更需要教育工作者自己反思和警醒，牢固樹立正確的教育理念，堅(jiān)守職業(yè)道德底線，為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境。
最后，政府和社會應(yīng)加強(qiáng)對教育違規(guī)行為的監(jiān)管和打擊力度。教育是國家發(fā)展的重要支撐，政府應(yīng)加大對教育的投入和管理力度，構(gòu)建完善的監(jiān)管體系，推進(jìn)教育的科學(xué)發(fā)展。同時，社會也應(yīng)該積極參與到教育事務(wù)中，監(jiān)督教育機(jī)構(gòu)的行為，保障學(xué)生的權(quán)益。只有政府和社會共同努力，才能夠有效治理教育違規(guī)行為，建立起規(guī)范、健康的教育環(huán)境。
綜上所述，教育違規(guī)行為給學(xué)生和整個社會帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。我們需要加強(qiáng)對這些案例的反思和總結(jié)，從中汲取教訓(xùn)，不斷完善教育制度，加強(qiáng)對教育者的職業(yè)道德建設(shè)和監(jiān)管，牢固樹立正確的教育理念，共同構(gòu)建健康、公平、高效的教育環(huán)境。
典型違規(guī)案例心得體會篇十三
近年來，教育界頻頻曝出一系列違規(guī)事件，引起社會廣泛關(guān)注。這些教育違規(guī)典型案例嚴(yán)重侵害了學(xué)生的利益，損害了教育的公信力。本文將就教育違規(guī)典型案例展開探討，并對其背后緣由及我們應(yīng)如何應(yīng)對提出個人的心得體會。
首先，教育違規(guī)典型案例背后常常存在著利益驅(qū)動與制度漏洞。例如，某些中小學(xué)校長將辦學(xué)目標(biāo)過分地放在了提高升學(xué)率、招生人數(shù)與教育質(zhì)量評估高分上，為了達(dá)到這些目標(biāo)，他們不惜違規(guī)招生、對考試進(jìn)行舞弊。這種違規(guī)行為往往是由于學(xué)校的考核機(jī)制過于簡單而導(dǎo)致的。在這里，我們應(yīng)該注意到，教育評估機(jī)制應(yīng)該更加務(wù)實(shí)科學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，而不僅僅是一味地追求升學(xué)率和分?jǐn)?shù)。另外，教育部門也應(yīng)建立健全監(jiān)管機(jī)制，加大對學(xué)校的監(jiān)督力度，加強(qiáng)對違規(guī)行為的打擊力度，切實(shí)維護(hù)教育的公平與公正。
其次，教育違規(guī)典型案例也在一定程度上反映了當(dāng)前教育資源分配的不均。在學(xué)校發(fā)展方面，一些地方與學(xué)校之間存在不同程度的利益輸送，導(dǎo)致教育資源分配不公。有些名校孜孜不倦地為自己謀取更多資源，甚至包括不同學(xué)校之間的資源轉(zhuǎn)移，而忽略了其他學(xué)校的發(fā)展需求。這種做法不僅違背了教育公平的原則，也加劇了教育資源的緊張與失衡。對于這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該倡導(dǎo)教育資源的平衡與公平分配，加強(qiáng)地方政府的監(jiān)管與指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能享受到公平而優(yōu)質(zhì)的教育資源。
再次，教育違規(guī)典型案例還暴露出師德不良的問題。教育是一門高尚的事業(yè)，教師是培養(yǎng)國家棟梁的重要工具。然而，一些教師在實(shí)踐中投機(jī)取巧，甚至背離教育使命。例如，一些老師在教育過程中過于注重應(yīng)試教育，忽視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)際動手能力。另外，還有一些教師在名聲與權(quán)力面前動搖，私心效應(yīng)嚴(yán)重，向?qū)W生索取錢財(cái)和禮物，給學(xué)生帶來傷害。這些負(fù)面行為的發(fā)生，說明了教師師德教育仍然存在問題。對于這種情況，我們應(yīng)該通過加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)操守和道德素養(yǎng)，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。
最后，我們應(yīng)該看到，教育違規(guī)典型案例給我們帶來的是應(yīng)該提高教育質(zhì)量，推進(jìn)教育改革的啟示。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，不能簡單以提高分?jǐn)?shù)為目標(biāo)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。為此，應(yīng)建立科學(xué)合理的教育評估機(jī)制，更好地評價(jià)學(xué)生的綜合能力，禁止任何形式的違規(guī)招生和舞弊行為的發(fā)生。同時，應(yīng)加大力度推進(jìn)教育改革，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，實(shí)行多元化的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。只有這樣，才能確保教育的公平與公正，讓每個學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
綜上所述，教育違規(guī)典型案例雖然令人深感痛心，但也提醒我們應(yīng)該從中汲取教訓(xùn)，加強(qiáng)監(jiān)管與改革，構(gòu)建健康的教育生態(tài)。通過改善教育考核機(jī)制、公平分配教育資源、提升教師師德素養(yǎng)和實(shí)施教育改革等方式，我們可以打造一個真正關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的教育環(huán)境。只有這樣，我們才能打破教育違規(guī)案例頻出的惡性循環(huán)，推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
典型違規(guī)案例心得體會篇十四
“沒有紀(jì)律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護(hù)健康和預(yù)防危險(xiǎn)的方法了?！痹趚x屆中紀(jì)委五次全會上，習(xí)近平總書記鄭重提出要“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。黨的紀(jì)律是黨的路線、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。但現(xiàn)實(shí)生活中，仍有不少黨員干部紀(jì)律意識淡薄，在工作和生活中放松了思想，導(dǎo)致行為偏差，犯下悔恨一生的錯誤。
《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》一書通過80個違規(guī)違紀(jì)典型案例的剖析，配以相關(guān)黨規(guī)黨紀(jì)鏈接，揭示了黨員干部在政治方面、組織人事方面、廉潔方面、群眾關(guān)系方面、工作履職方面、生活方面存在的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象及產(chǎn)生原因。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。通過這本書，我深入了解了黨規(guī)黨紀(jì)，以及對違規(guī)違紀(jì)行為的預(yù)防治理對策和處理依據(jù)，豐富了自身的法紀(jì)法規(guī)知識；深切感受到黨的紀(jì)律建設(shè)的嚴(yán)峻性和重要性，堅(jiān)定了擁護(hù)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的決心；深刻領(lǐng)悟到“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”的道理，增強(qiáng)了自身的紀(jì)律意識，認(rèn)識到作為黨員干部，只有勤于學(xué)習(xí)，牢記使命，長鳴警鐘，才嗯那個筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能保持政治上的清醒和思想上的警惕。
黨的紀(jì)律要求我們不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢拒腐防變防線。循著《警示錄》中列出的違規(guī)違紀(jì)案例我們不難發(fā)現(xiàn)，他們的違規(guī)違紀(jì)通常始于思想的墮落和精神的腐化。比如第一章政治方面的違紀(jì)違規(guī)行為中，唐某身為共產(chǎn)黨員，在工作和家庭遇到挫折和磨難時，未能堅(jiān)持用理論武裝自己的思想，修煉自身的道德品質(zhì)，磨練自己的意志，導(dǎo)致世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，最終政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。
勤學(xué)則心清，心清則身正，身正必廉潔。我們要深刻認(rèn)識到違規(guī)違紀(jì)的悲痛教訓(xùn)，深刻認(rèn)識到黨紀(jì)國法的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，也要深刻認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，保持自身思想的純潔，在實(shí)踐中增強(qiáng)拒腐防變的能力。
黨的紀(jì)律要求我們自覺接受監(jiān)督，慎獨(dú)慎初防微杜漸?！皺?quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對權(quán)力導(dǎo)致絕對腐敗?！比绻麢?quán)力沒有約束，結(jié)果必然是這樣。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，抓緊形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機(jī)制，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里?！边@句話同樣適用于黨員干部行使權(quán)力方面。
《警示錄》中多少以權(quán)謀私、徇私舞弊、暗箱操作等潛規(guī)則在黨員干部中發(fā)展蔓延，歸根結(jié)底是因?yàn)槿鄙僖环N硬約束，只有將權(quán)力放置于監(jiān)督的眼光之下，時時接受黨和群眾的檢驗(yàn)，在能保證黨員干部在任何時候、任何問題上都能做出正確的判斷和選擇，從而達(dá)到“不逾矩”的崇高境界。
黨的紀(jì)律要求我們帶頭艱苦奮斗，爭做廉潔勤政表率。“艱難困苦，玉汝于成”自抗戰(zhàn)時期開始，艱苦奮斗便是我黨的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，正是因?yàn)槠D苦奮斗，攻堅(jiān)克難的好作風(fēng)，我黨才能帶領(lǐng)全國人民取得一次次革命、建設(shè)和改革的勝利。然而，當(dāng)下有些黨員干部卻丟掉了艱苦奮斗的好作風(fēng)，精神懈怠，作風(fēng)漂浮，失去了革命者該有的干勁和闖勁。
廉潔不僅是黨員干部的責(zé)任和良心，更是傳統(tǒng)美德，是一個人做人做事的底線和準(zhǔn)則。在新的歷史條件下，我們黨員干部更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、廉潔自律、勤政務(wù)實(shí)的精神，在拜金主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的侵蝕面前保持一身正氣、兩袖清風(fēng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，爭做廉潔勤政的表率。
典型違規(guī)案例心得體會篇一
“沒有紀(jì)律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護(hù)健康和預(yù)防危險(xiǎn)的方法了?！痹趚x屆中紀(jì)委五次全會上，鄭重提出要“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。黨的紀(jì)律是黨的路線、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。但現(xiàn)實(shí)生活中，仍有不少黨員干部紀(jì)律意識淡薄，在工作和生活中放松了思想，導(dǎo)致行為偏差，犯下悔恨一生的錯誤。
《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》一書通過80個違規(guī)違紀(jì)典型案例的剖析，配以相關(guān)黨規(guī)黨紀(jì)鏈接，揭示了黨員干部在政治方面、組織人事方面、廉潔方面、群眾關(guān)系方面、工作履職方面、生活方面存在的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象及產(chǎn)生原因。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。通過這本書，我深入了解了黨規(guī)黨紀(jì)，以及對違規(guī)違紀(jì)行為的預(yù)防治理對策和處理依據(jù)，豐富了自身的法紀(jì)法規(guī)知識;深切感受到黨的紀(jì)律建設(shè)的嚴(yán)峻性和重要性，堅(jiān)定了擁護(hù)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的決心;深刻領(lǐng)悟到“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”的道理，增強(qiáng)了自身的紀(jì)律意識，認(rèn)識到作為黨員干部，只有勤于學(xué)習(xí)，牢記使命，長鳴警鐘，才嗯那個筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能保持政治上的清醒和思想上的警惕。
黨的紀(jì)律要求我們不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢拒腐防變防線。循著《警示錄》中列出的違規(guī)違紀(jì)案例我們不難發(fā)現(xiàn)，他們的違規(guī)違紀(jì)通常始于思想的墮落和精神的腐化。比如第一章政治方面的違紀(jì)違規(guī)行為中，唐某身為共產(chǎn)黨員，在工作和家庭遇到挫折和磨難時，未能堅(jiān)持用理論武裝自己的思想，修煉自身的道德品質(zhì)，磨練自己的意志，導(dǎo)致世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，最終政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。
勤學(xué)則心清，心清則身正，身正必廉潔。我們要深刻認(rèn)識到違規(guī)違紀(jì)的悲痛教訓(xùn)，深刻認(rèn)識到黨紀(jì)國法的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，也要深刻認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，保持自身思想的純潔，在實(shí)踐中增強(qiáng)拒腐防變的能力。
黨的紀(jì)律要求我們自覺接受監(jiān)督，慎獨(dú)慎初防微杜漸。“權(quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對權(quán)力導(dǎo)致絕對腐敗。”如果權(quán)力沒有約束，結(jié)果必然是這樣。強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，抓緊形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機(jī)制，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。”這句話同樣適用于黨員干部行使權(quán)力方面。
《警示錄》中多少以權(quán)謀私、徇私舞弊、暗箱操作等潛規(guī)則在黨員干部中發(fā)展蔓延，歸根結(jié)底是因?yàn)槿鄙僖环N硬約束，只有將權(quán)力放置于監(jiān)督的眼光之下，時時接受黨和群眾的檢驗(yàn)，在能保證黨員干部在任何時候、任何問題上都能做出正確的判斷和選擇，從而達(dá)到“不逾矩”的崇高境界。
黨的紀(jì)律要求我們帶頭艱苦奮斗，爭做廉潔勤政表率?！捌D難困苦，玉汝于成”自抗戰(zhàn)時期開始，艱苦奮斗便是我黨的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，正是因?yàn)槠D苦奮斗，攻堅(jiān)克難的好作風(fēng)，我黨才能帶領(lǐng)全國人民取得一次次革命、建設(shè)和改革的勝利。然而，當(dāng)下有些黨員干部卻丟掉了艱苦奮斗的好作風(fēng)，精神懈怠，作風(fēng)漂浮，失去了革命者該有的干勁和闖勁。
廉潔不僅是黨員干部的責(zé)任和良心，更是傳統(tǒng)美德，是一個人做人做事的底線和準(zhǔn)則。在新的歷史條件下，我們黨員干部更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、廉潔自律、勤政務(wù)實(shí)的精神，在拜金主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的侵蝕面前保持一身正氣、兩袖清風(fēng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，爭做廉潔勤政的表率。
正所謂：“官有所畏，業(yè)有所成”，《警示錄》的案例告訴我們：作為黨員干部在工作和生活中一定要自律和慎獨(dú)，心懷危機(jī)意識，用“怕”字來約束自己，怕違紀(jì)違規(guī)、怕失職瀆職、怕沉湎于安樂。只有懂得敬畏權(quán)力、敬畏法紀(jì)、敬畏群眾、敬畏責(zé)任，才能做到掌權(quán)不迷失，用權(quán)不逾矩，順群眾之所愿，為民心之所盼。
典型違規(guī)案例心得體會篇二
世上有很多東西給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛，是付出，是給予，是自我犧牲。教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。做為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀取人生的幸福。
十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，教育人要以“踐行教育精神永遠(yuǎn)在路上”的精神，不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)，始終銘記教師的定位和要求，努力適應(yīng)教師發(fā)展的新形勢，迎接教育工作的新任務(wù)。
張愛云老師的“播灑愛心，收獲幸福”的報(bào)告，讓我們懂得：當(dāng)你傾盡所有的愛和期望，培育一顆顆珍珠，因?yàn)橛袗畚覀兊膶W(xué)生即使不完美，他也可愛，即使不聰明，他也純潔，奉獻(xiàn)愛心卻收獲一種人生額外的幸福。魏書生曾經(jīng)說過：把自己平凡的工作當(dāng)做宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。世間的愛是永恒的，一個人心里總是舍身處地的為他人著想，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀。
邵亞楠老師用自己的故事，自己的經(jīng)歷告訴了我們一個人的成功背后有多少艱辛，一個成功的人一定是善于學(xué)習(xí)的人。青年教師只有經(jīng)過磨練，經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷風(fēng)雨才能走向成熟，不怕工作的失誤，不怕做事的失敗，人生的價(jià)值在于人性的不斷提升和人格的不斷完善，一切都是最好的安排。
張書記的“不忘初心，砥礪前行,做幸福的老師”報(bào)告，再次在我們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范以及教師應(yīng)具備的職業(yè)精神。教師的工作是塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作，認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，努力成為師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師。努力為發(fā)展具有中國特色，世界水平的現(xiàn)代教育作出更大的貢獻(xiàn)。善待所在的單位，善待所在的學(xué)校，做四有好老師。
王校長的“放飛希望，追逐夢想”，一首《相信自己》的歌曲，引發(fā)了大家的共鳴，他把智慧和汗水傾注在三尺講臺上。他從一位當(dāng)初誰都不要的老師走到了家長真相把孩子送到她班上的轉(zhuǎn)變。走向了名師的道路奉行本色做人，出色做事。昨天的汗水就是今天的收獲，今天的苦澀就是明天的甘甜。幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師的報(bào)告給我樹立了榜樣，高尚的師德，不是簡單的說叫，而是一種精神體現(xiàn)。一種愛生如己的精神體現(xiàn)，師德報(bào)告的老師們用自己的親身經(jīng)歷向我們講述了一個個生動感人的案例，他們崇高的人生追求，高尚的道德情操，無私的奉獻(xiàn)精神將激勵我們時刻以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，尋求自身的發(fā)展，把教學(xué)的成功與不斷的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
不忘初心，繼續(xù)前行，用習(xí)近平總書記的一句話說：“一切向前走，都不能忘記走過的路，走的再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。
典型違規(guī)案例心得體會篇三
唯物辯證法認(rèn)為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。他們走上自我毀滅之路是各種因素作用的結(jié)果，從一個黨的高級干部墮落為人民的罪人，最根本的原因就是他背棄了正確的理想信念，放松了學(xué)習(xí)，背離了黨的宗旨。他們作為一名受黨教育多年的領(lǐng)導(dǎo)干部，放松了思想改造，喪失了理想信念，失去了精神支柱，失去了靈魂。他們的毀滅警示我們，理論上的糊涂就會導(dǎo)致政治上的動搖，政治上的動搖必然失去正確的航標(biāo)，失去健康向上的工作作風(fēng)和生活態(tài)度，必然栽跟頭。中華民族需要偉大精神力量，每個人需要有崇高的理想和人生追求，反之就難免會被各種“糖衣炮彈”打倒，人的思想觀念也會發(fā)生變化。黨員干部只有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確對待名利、地位、權(quán)力，才能對一些重大問題保持清醒的認(rèn)識和理性的態(tài)度，才能戰(zhàn)勝形形色色的錯誤理論和思潮，才能讓正念占據(jù)心靈高地。有什么樣的世界觀就會有什么樣的人生追求，要切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個“總開關(guān)”的問題，不投機(jī)取巧、不心存僥幸、不徇私情，完善自我，反對小我，爭做大我。
二、完善制度建設(shè)，健全監(jiān)管機(jī)制
讓權(quán)力行使在陽光下這些案例都存在制度建設(shè)不完善，監(jiān)督機(jī)制不健全、體制漏洞沒人管等問題。這些教訓(xùn)都教育我們，要懲治和預(yù)防腐敗必須要完善現(xiàn)代企業(yè)制度，健全企業(yè)監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)企業(yè)監(jiān)督管理，確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行。在完善制度，落實(shí)監(jiān)督時要對上能約束企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，對下能管住基層干部和廣大黨員，只有這樣我們的企業(yè)才可能有可持續(xù)發(fā)展，只有這樣才能真正預(yù)防和保護(hù)我們企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部與廣大黨員及群眾的根本利益。讓制度約束領(lǐng)導(dǎo)干部正確行使權(quán)力，有益于社會進(jìn)步、企業(yè)發(fā)展和個人成長。要心存敬畏。要敬畏紀(jì)律、敬畏法律、敬畏制度、敬畏群眾、敬畏社會，自覺接受各方面的監(jiān)督，時刻把紀(jì)律挺在前面，按照黨章和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的要求辦事。
三、各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭加強(qiáng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己
人民所唾棄的這個典型案例，值得我們每一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻總結(jié)和認(rèn)真吸取教訓(xùn)。黨員與群眾的差別在于，面對黨旗宣過誓入了黨，就意味著必須多盡一份義務(wù)。黨員干部級別越高，承擔(dān)的責(zé)任就越重，要求就越嚴(yán)。要守衛(wèi)底線。人生面臨著各種誘惑和選擇，每位黨員干部必須給自己劃個圈，要有邊界意識，守衛(wèi)好邊界和底線，不觸碰紅線。慎小慎初。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要從一點(diǎn)一滴做起，要經(jīng)起考驗(yàn)，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，為廣大干部群眾樹立清正廉潔的好形象。
典型違規(guī)案例心得體會篇四
《淮南子·詮言訓(xùn)》中講到“矩不正，不可以為方;規(guī)不正，不可以為圓”。意思是畫方圓的工具不精確就無法畫出標(biāo)準(zhǔn)的方圓圖形，引申為作為法則的東西要公正準(zhǔn)確，執(zhí)行起來才順理成章。但我們今天來談另一個意思，就是作為紀(jì)律、規(guī)矩執(zhí)行者的我們，如果有規(guī)不遵，有矩不用，其結(jié)果與矩不正、規(guī)不正是一樣的。
在《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》中第一章“政治方面的違規(guī)違紀(jì)行為”，第二章關(guān)于“公開與黨中央唱反調(diào)”的相關(guān)內(nèi)容中讀到，某研究院個別領(lǐng)導(dǎo)干部在傳達(dá)中央精神和實(shí)踐活動等多個不同場合，對中央大政方針公開唱反調(diào)，而其身為黨委書記，卻沒有黨書記的自覺，在公開場合亂評妄議，嚴(yán)重違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，造成十分惡劣的影響，最終收到開除黨籍、開除公職的處分。
從這個案例中我想到的就是有規(guī)不遵難為圓、有矩不用難為方，我們黨的制度體系為我們提供了很好的行為準(zhǔn)則，而我們要做的就是不打折扣的執(zhí)行和全心全意的維護(hù)，而恰恰在這個有規(guī)可循、有據(jù)可依的時代，我們個別同志卻缺失這種看齊意識的自覺性，導(dǎo)致步伐不一致，作風(fēng)不夠硬，沒有在把牢政治方向，站穩(wěn)政治立場和在守紀(jì)律、講規(guī)矩上做出表率，黨中央雖給我們每一個人都發(fā)了一把畫圓用的規(guī)和畫方用的矩，個別同志卻沒有用好，最終導(dǎo)致工作結(jié)果圓不圓、方不方。
黨中央的大政方針是我們每位同志用以畫方圓的矩和規(guī)，我們每位同志都應(yīng)有很強(qiáng)的看齊意識，向黨中央的大政方針看齊，而關(guān)于看齊意識我們都很清楚，人類社會之所以稱為“社會”就是人們的活動都是在按照成文或不成文的規(guī)矩在開展。若沒有了這些規(guī)矩也就不能稱之為社會，這是遵從事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律而形成的一種方法，是符合唯物辯證法內(nèi)涵的。長期以來，我們國家所創(chuàng)造的各項(xiàng)奇跡都是在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，上下齊心，通過“集中力量辦大事”的方式創(chuàng)造的，這也是社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)，所以不斷提升看齊意識和內(nèi)在自覺是推動整個民族繼續(xù)創(chuàng)造奇跡的內(nèi)生動力，而對于我們每個個體只有不斷加強(qiáng)規(guī)矩意識才能步調(diào)一致，才不會掉隊(duì)，才能為新時代國家建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。做到“有規(guī)必遵圓為圓;有矩必用方為方”!
典型違規(guī)案例心得體會篇五
“沒有紀(jì)律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護(hù)健康和預(yù)防危險(xiǎn)的方法了?！痹?*屆中紀(jì)委五次全會上，***總書記鄭重提出要“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。黨的紀(jì)律是黨的路線、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。但現(xiàn)實(shí)生活中，仍有不少黨員干部紀(jì)律意識淡薄，在工作和生活中放松了思想，導(dǎo)致行為偏差，犯下悔恨一生的錯誤。
《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》一書通過80個違規(guī)違紀(jì)典型案例的剖析，配以相關(guān)黨規(guī)黨紀(jì)鏈接，揭示了黨員干部在政治方面、組織人事方面、廉潔方面、群眾關(guān)系方面、工作履職方面、生活方面存在的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象及產(chǎn)生原因。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。通過這本書，我深入了解了黨規(guī)黨紀(jì)，以及對違規(guī)違紀(jì)行為的預(yù)防治理對策和處理依據(jù)，豐富了自身的法紀(jì)法規(guī)知識;深切感受到黨的紀(jì)律建設(shè)的嚴(yán)峻性和重要性，堅(jiān)定了擁護(hù)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的決心;深刻領(lǐng)悟到“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”的道理，增強(qiáng)了自身的紀(jì)律意識，認(rèn)識到作為黨員干部，只有勤于學(xué)習(xí)，牢記使命，長鳴警鐘，才嗯那個筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能保持政治上的清醒和思想上的警惕。
黨的紀(jì)律要求我們不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢拒腐防變防線。循著《警示錄》中列出的違規(guī)違紀(jì)案例我們不難發(fā)現(xiàn)，他們的違規(guī)違紀(jì)通常始于思想的墮落和精神的腐化。比如第一章政治方面的違紀(jì)違規(guī)行為中，唐某身為共產(chǎn)黨員，在工作和家庭遇到挫折和磨難時，未能堅(jiān)持用理論武裝自己的思想，修煉自身的道德品質(zhì)，磨練自己的意志，導(dǎo)致世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，最終政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。
勤學(xué)則心清，心清則身正，身正必廉潔。我們要深刻認(rèn)識到違規(guī)違紀(jì)的悲痛教訓(xùn)，深刻認(rèn)識到黨紀(jì)國法的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，也要深刻認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，保持自身思想的純潔，在實(shí)踐中增強(qiáng)拒腐防變的能力。
黨的紀(jì)律要求我們自覺接受監(jiān)督，慎獨(dú)慎初防微杜漸?！皺?quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對權(quán)力導(dǎo)致絕對腐敗?！比绻麢?quán)力沒有約束，結(jié)果必然是這樣。***總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，抓緊形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機(jī)制，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里?！边@句話同樣適用于黨員干部行使權(quán)力方面。
《警示錄》中多少以權(quán)謀私、徇私舞弊、暗箱操作等潛規(guī)則在黨員干部中發(fā)展蔓延，歸根結(jié)底是因?yàn)槿鄙僖环N硬約束，只有將權(quán)力放置于監(jiān)督的眼光之下，時時接受黨和群眾的檢驗(yàn)，在能保證黨員干部在任何時候、任何問題上都能做出正確的判斷和選擇，從而達(dá)到“不逾矩”的崇高境界。
黨的紀(jì)律要求我們帶頭艱苦奮斗，爭做廉潔勤政表率?！捌D難困苦，玉汝于成”自抗戰(zhàn)時期開始，艱苦奮斗便是我黨的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，正是因?yàn)槠D苦奮斗，攻堅(jiān)克難的好作風(fēng)，我黨才能帶領(lǐng)全國人民取得一次次革命、建設(shè)和改革的勝利。然而，當(dāng)下有些黨員干部卻丟掉了艱苦奮斗的好作風(fēng)，精神懈怠，作風(fēng)漂浮，失去了革命者該有的干勁和闖勁。
廉潔不僅是黨員干部的責(zé)任和良心，更是傳統(tǒng)美德，是一個人做人做事的底線和準(zhǔn)則。在新的歷史條件下，我們黨員干部更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、廉潔自律、勤政務(wù)實(shí)的精神，在拜金主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的侵蝕面前保持一身正氣、兩袖清風(fēng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，爭做廉潔勤政的表率。
正所謂：“官有所畏，業(yè)有所成”，《警示錄》的案例告訴我們：作為黨員干部在工作和生活中一定要自律和慎獨(dú)，心懷危機(jī)意識，用“怕”字來約束自己，怕違紀(jì)違規(guī)、怕失職瀆職、怕沉湎于安樂。只有懂得敬畏權(quán)力、敬畏法紀(jì)、敬畏群眾、敬畏責(zé)任，才能做到掌權(quán)不迷失，用權(quán)不逾矩，順群眾之所愿，為民心之所盼。
違規(guī)吃喝心得體會100字
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典型違規(guī)案例心得體會篇六
記得有位教師說過:“誰愛孩子，孩子就愛誰”可見，愛是通往教育成功的橋梁。純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)。有人說:一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于對幼兒無比熾熱愛的心靈中。因此作為一名幼兒教師，應(yīng)該做到愛孩子。剛接觸孩子，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足，憂傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。
真摯的情感是“施愛”的前提，教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，有利傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來，師生間通過精神的交流達(dá)到思想的感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。
尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵。尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌的對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立。因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)，對他們的最好的教育方法是:避開嚴(yán)厲的直接批評、盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育。
了解幼兒是“施愛”的途徑。教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣教師才能以更好地接觸到幼兒情感的點(diǎn)子上了，這種接觸點(diǎn)就像是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。老師用心去多方面地了解幼兒，然后適時地進(jìn)行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好、城實(shí)、最可貴。
教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)，而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。但教師只有一個，時間和精神有限，這就必須調(diào)動集體力量，通過集體力量，通過集體關(guān)心，使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。
魏書生老師說:“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。”教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，使我們無愧于孩子，無愧于“人類靈魂工程師”這一光榮稱號。
典型違規(guī)案例心得體會篇七
近日，有幸研讀了《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》一書，我對黨章黨規(guī)黨紀(jì)有了更進(jìn)一步認(rèn)識。該書通過六大章節(jié)：政治方面、組織人事方面、廉潔方面、群眾關(guān)系方面、工作履職方面、生活方面等對80個違規(guī)違紀(jì)典型案例進(jìn)行剖析，來警示廣大黨員干部不要觸碰紀(jì)律底線。細(xì)數(shù)一起起案例，哪個不是在貪欲中迷失自我，最后而鋃鐺入獄，毀了自己的一生。
嚴(yán)抵誘惑，保持初心
古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加說過權(quán)力會奴化一切。當(dāng)今社會是一個充滿誘惑的世界，如果你抵擋不住誘惑，你就將會成為誘惑的奴隸，被誘惑所淹沒;如果你勇于抗拒誘惑，并且保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的輝煌功業(yè)。
曹雪芹抵擋住了官場平步青云的誘惑，司馬遷抵擋住了盲目心理的誘惑，西西弗斯禁受住了神仙生活的誘惑，所以曹雪芹寫出了不朽之作《紅樓夢》，司馬遷受了宮刑照樣寫出了傳世巨著《史記》，西西弗斯才能每天樂觀的推石頭。相反，如果抵擋不住外界的誘惑，就難以保持自我。曾經(jīng)為科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)的牛頓，本可以為人類做出更大的貢獻(xiàn)，由于晚年沒能經(jīng)受住神學(xué)的誘惑，結(jié)果放棄它研究了大半輩子的科學(xué)，卻一頭掉進(jìn)了神學(xué)的陷阱，最后白白浪費(fèi)了幾十年的時間而一無所成。
吾善養(yǎng)吾浩然之氣，為千古文人志士所傳誦，只要能夠做到非己之物莫取，非正義之利不謀，不斷提高個人素質(zhì)，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立崇高理想，堅(jiān)守高尚情操，誘惑在我們面前定會偃旗息鼓，失去它的威力。
堅(jiān)持原則，嚴(yán)于律己
對于貪污腐敗、濫用職權(quán)是違法違紀(jì)這一事實(shí)，幾乎落馬的官員都心知肚明卻明知故犯，他們自欺欺人表示自己對親人受賄一無所知，要么存在僥幸心理，站在懸崖邊上，要么就瞞天過海，踐踏紀(jì)律紅線，要么沉溺于利欲熏心無法自拔……他們都是聰明人，只是沒有了原則和底線，無法嚴(yán)于律己，沒有把優(yōu)秀的才能用到服務(wù)人們?nèi)罕娚?，反而鉆法律的空子，利用權(quán)力，搞權(quán)權(quán)交易、權(quán)財(cái)交易、權(quán)色交易，竊取他人資源，最終自食惡果。不管我們是處于基層崗位還是領(lǐng)導(dǎo)崗位，都應(yīng)嚴(yán)以自律，做到手中有戒尺，心中有底線，恪守職責(zé)，分清大是大非，做個明白人。
修身養(yǎng)性，潔身自律
事在人為，休言萬般都是命;境由心造，退后一步自然寬。要善于修身養(yǎng)性，始終潔身自好，守身如玉，防止失魂、失心、失身、失足;要守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、干干凈凈為官。要把紀(jì)律記在心中，就是拿住了命運(yùn)的平安符;要加強(qiáng)個人修養(yǎng)，做到拒絕心中的欲望，守住自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
作為新時期的干部，我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺地律己以廉，戒除貪心。更要按照謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的要求踏踏實(shí)實(shí)做人、扎扎實(shí)實(shí)做事。
典型違規(guī)案例心得體會篇八
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對外開放的加深，三資典型違規(guī)案例也逐漸增多，給我國的經(jīng)濟(jì)安全和社會穩(wěn)定帶來了一定的威脅。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解這些案件，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便自身能夠避免類似的錯誤，在未來的工作和生活中更好的遵守規(guī)則，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在此，我將圍繞三資典型違規(guī)案例這一主題，談一談我的心得體會。
首先，三資典型違規(guī)案例給我們敲響了警鐘。這些案例中的企業(yè)往往是為了追求高利潤和巨額回報(bào)，在諸多法律法規(guī)的制約下，利用政策的漏洞或者執(zhí)法的盲區(qū)，從而干著違背道德和法律的事情。這給我們提醒，即使有些行為在短時間內(nèi)能夠獲得巨大的利益，但一旦被曝光和制裁，所面臨的風(fēng)險(xiǎn)和后果也將是巨大的。因此，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，明確自己的追求和目標(biāo)，并遵守法律法規(guī)，追求合法、合規(guī)的發(fā)展，才能夠在未來的職業(yè)和個人發(fā)展中避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，三資典型違規(guī)案例也反映了我國在法規(guī)制定和執(zhí)法執(zhí)行方面還存在著不足。這些違規(guī)案例的頻繁發(fā)生，也揭示了我國在經(jīng)濟(jì)規(guī)則和監(jiān)管機(jī)制的建設(shè)方面還有很長的路要走。我們應(yīng)該深入了解我國的法律法規(guī)，了解企業(yè)合規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)和手段，以及監(jiān)管機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)力，以此來規(guī)避和預(yù)防類似的違規(guī)行為。同時，作為一名大學(xué)生，我們還應(yīng)該積極參與社會監(jiān)督和公共事務(wù)，推動我國法制建設(shè)的進(jìn)一步完善。
再次，三資典型違規(guī)案例也對我們進(jìn)行規(guī)范行為提供了一些啟示。在這些案例中，違規(guī)企業(yè)雖然獲得了一時的利益，但最終還是給自己帶來了更大的損失。因此，我們應(yīng)該以這些案例為鑒，及時認(rèn)識到合規(guī)行為的重要性。只有合規(guī)才能建立良好的企業(yè)形象，樹立良好的社會聲譽(yù)，才能長久的發(fā)展下去。同時，我們也應(yīng)該時刻關(guān)注和了解最新的法律法規(guī)和行業(yè)動態(tài)，保持自身的敏感性和適應(yīng)能力，提前做好風(fēng)險(xiǎn)防范和應(yīng)對措施，確保自身能夠與時俱進(jìn)，順應(yīng)時代的發(fā)展。
最后，三資典型違規(guī)案例還告訴我們，誠信經(jīng)營是企業(yè)長久發(fā)展的關(guān)鍵。在這些案例中，許多企業(yè)都是通過虛假宣傳、違反合同、惡意競爭等手段獲得了一時的利益，但最終卻失去了市場和顧客的信任，喪失了發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該注重誠信和信譽(yù)的建立，堅(jiān)持誠實(shí)守信，遵守契約精神，以此來贏得市場和客戶的信任。無論是在就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)的道路上，誠信都是我們立足的根基，也是我們與他人合作和交往的基礎(chǔ)。
綜上所述，通過對三資典型違規(guī)案例的學(xué)習(xí)和了解，我們深刻認(rèn)識到遵守法律法規(guī)、誠信經(jīng)營的重要性，意識到合規(guī)行為的價(jià)值和意義。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn)，積極參與社會監(jiān)督和公共事務(wù)，推動我國法制建設(shè)的進(jìn)一步完善，以此為我們未來的職業(yè)和個人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有在遵守規(guī)則的前提下，經(jīng)濟(jì)才能健康發(fā)展，社會才能穩(wěn)定和諧。
典型違規(guī)案例心得體會篇九
教育是國家的根本之策，對于一個國家的可持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而，國內(nèi)近年來頻頻曝出的教育違規(guī)案例給人們敲響了警鐘。這些典型案例揭示了教育領(lǐng)域存在的問題和不足，并引發(fā)了人們對教育體制改革的思考。通過對教育違規(guī)典型案例的深入學(xué)習(xí)與思考，我深深認(rèn)識到了教育違規(guī)的危害性和教育體制改革的必要性。
第二段：教育違規(guī)的危害性
教育違規(guī)行為的危害性不容忽視。首先，教育違規(guī)行為破壞了公平公正的教育環(huán)境。一些教育機(jī)構(gòu)通過各種手段突破規(guī)定，招收“特殊關(guān)系生”或者以金錢換取資源，導(dǎo)致教育資源的不均衡分配，使得受教育機(jī)會的平等性受到了侵害。其次，教育違規(guī)行為損害了學(xué)生的身心健康成長。一些教育機(jī)構(gòu)為了追求升學(xué)率，壓榨學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和精力，給學(xué)生帶來了巨大的壓力和負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響了他們的身心健康。最后，教育違規(guī)行為也給社會帶來了負(fù)能量。一些教育機(jī)構(gòu)不顧道德底線，為了牟取利益，故意將虛假的教育宣傳與實(shí)際情況脫節(jié)，給家長和學(xué)生帶來了不必要的困擾和經(jīng)濟(jì)損失，同時也損害了整個教育行業(yè)的聲譽(yù)。
第三段：教育體制改革的必要性
教育違規(guī)典型案例不僅揭示了問題，更是對教育體制改革提出了迫切要求。首先，教育體制需要更加規(guī)范化。加強(qiáng)對教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，建立健全的誠信體系和監(jiān)督機(jī)制，為廣大師生提供良好的成長環(huán)境。其次，教育需要回歸本質(zhì)，回歸教育的初衷和使命。不能以升學(xué)率為唯一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。最后，教育應(yīng)該注重個性化發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和特長，教育應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣和能力進(jìn)行差異化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
第四段：我個人對教育違規(guī)案例的思考與建議
對于教育違規(guī)案例，我個人有著深深的思考與建議。首先，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該堅(jiān)持誠信為本。以誠信為核心價(jià)值觀，要有真實(shí)可信的宣傳，保證學(xué)生和家長的合法權(quán)益，為學(xué)生提供健康、安全、公正的教育環(huán)境。其次，學(xué)校和教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和綜合素質(zhì)。最后，對于教育體制改革，我建議加強(qiáng)教師培訓(xùn)和評價(jià)體系的建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育資源。
第五段：結(jié)語
通過對教育違規(guī)典型案例的學(xué)習(xí)與思考，我們深切認(rèn)識到教育違規(guī)行為的危害性，也認(rèn)識到教育體制改革的必要性。作為每一個教育工作者，我們都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，努力創(chuàng)造一個公平公正、規(guī)范有序、和諧發(fā)展的教育環(huán)境，讓每一個孩子都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源，并發(fā)展成為有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的新一代人才。
典型違規(guī)案例心得體會篇十
在中國這個獨(dú)特的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，三資企業(yè)在我國的發(fā)展起到了重要的作用。然而，由于一些企業(yè)管理不善以及違規(guī)操作，導(dǎo)致了一些嚴(yán)重的違規(guī)案例。通過對三資典型違規(guī)案例的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了規(guī)范運(yùn)作的重要性以及企業(yè)責(zé)任的重要性。
以某跨國公司違規(guī)操縱市場案為例，該公司通過控制供應(yīng)鏈和壟斷市場，違反反壟斷法規(guī)定，對經(jīng)銷商進(jìn)行不正當(dāng)競爭。通過學(xué)習(xí)該案例，我認(rèn)識到了市場競爭的必要性和重要性。一家企業(yè)無論規(guī)模大小，都應(yīng)該依法進(jìn)行運(yùn)營，不能為了追求暫時的利益而違反市場規(guī)則。
以某外資企業(yè)違規(guī)轉(zhuǎn)移資金案為例，該企業(yè)通過虛報(bào)進(jìn)出口款式和價(jià)格等手段，違反了我國的外匯管理制度。通過學(xué)習(xí)該案例，我認(rèn)識到了企業(yè)誠信經(jīng)營的重要性。只有通過合法規(guī)范的方式進(jìn)行資金往來，企業(yè)才能保持長期穩(wěn)定的發(fā)展，才能夠在市場競爭中獲得持續(xù)的競爭優(yōu)勢。
以某中資銀行違規(guī)放貸案為例，該銀行為了追求經(jīng)濟(jì)利益，違反了貸款標(biāo)準(zhǔn)和程序，將大量資金貸款給與資質(zhì)不符的企業(yè)和個人。通過學(xué)習(xí)該案例，我認(rèn)識到了風(fēng)險(xiǎn)控制的重要性。只有通過嚴(yán)格的審查和把控，銀行才能有效地防范風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)存款人的合法權(quán)益。
第五段：總結(jié)。
通過對三資典型違規(guī)案例的學(xué)習(xí)和分析，我深刻認(rèn)識到規(guī)范運(yùn)作和企業(yè)責(zé)任的重要性。作為企業(yè)的管理者和從業(yè)者，應(yīng)將合法合規(guī)作為經(jīng)營的基石，理性經(jīng)營，以合法經(jīng)營為前提，不斷提升自身素質(zhì)和管理水平，積極履行社會責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)。
在今天的發(fā)展環(huán)境下，每個企業(yè)都應(yīng)秉持合法合規(guī)的原則，嚴(yán)守國家法律法規(guī)，依法經(jīng)營，注重實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的路徑，以創(chuàng)業(yè)為己任，為經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時，政府和監(jiān)管部門也要加強(qiáng)對企業(yè)的監(jiān)管力度，提供支持和指導(dǎo)，為企業(yè)的合法合規(guī)運(yùn)營創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。只有共同努力，才能夠建立一個規(guī)范有序、公平透明的市場經(jīng)濟(jì)秩序，為我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
典型違規(guī)案例心得體會篇十一
近年來，違規(guī)現(xiàn)象在社會各個領(lǐng)域?qū)乙姴货r，不僅嚴(yán)重?fù)p害了公共利益，還對社會秩序造成了極大的沖擊。違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生的原因千差萬別，其中既有個人違規(guī)，也有機(jī)構(gòu)違規(guī)。然而，無論違規(guī)者是誰，違反規(guī)定背后都隱藏著不負(fù)責(zé)任、不尊重他人權(quán)益的態(tài)度。在此，筆者通過分析一則違規(guī)案例，旨在反思違規(guī)行為背后的原因，引發(fā)人們對規(guī)則的重視和尊重，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
首先，違規(guī)行為既有內(nèi)在原因，也有外在原因。以一名公司職員向親友外借公司賬目為例，內(nèi)在原因是個人利益的驅(qū)動，對個人和親友的利益考慮都超過了對公共利益的尊重。外在原因則是公司的監(jiān)督制度存在缺陷，導(dǎo)致職員在職責(zé)履行中產(chǎn)生僥幸心理。這一違規(guī)案例深刻地揭示了制度的重要性，在保證個人發(fā)展的同時，也要確保個人的行為符合公共利益的原則。
其次，違規(guī)行為也與個人的道德觀念和價(jià)值觀有關(guān)。筆者曾了解到一個教育領(lǐng)域的違規(guī)案例，教師在學(xué)生家長會上收取禮品費(fèi)用，違反了不收取任何費(fèi)用的規(guī)定。教育工作者應(yīng)秉持為人師表的職業(yè)道德，尊重職業(yè)規(guī)范，以身作則，但該案例暴露出了一些教師個人價(jià)值觀淡漠的一面。因此，加強(qiáng)教育工作者職業(yè)道德教育，引導(dǎo)其樹立正確的價(jià)值觀是防止違規(guī)行為的重要途徑。
再次，違規(guī)行為還有一方面原因是缺乏傳媒宣傳的力度。記得曾有一則違規(guī)案例，某公司加班加點(diǎn)不給員工加薪，違反了勞動法的規(guī)定。然而，這一事件并沒有引起媒體的廣泛報(bào)道，也未能引起公眾的廣泛關(guān)注。如果能引導(dǎo)媒體對此類違規(guī)行為進(jìn)行大力宣傳，將其曝光度與重要程度相匹配，必能對遏制違規(guī)行為產(chǎn)生顯著效果。
最后，違規(guī)行為也與個體的道德水平和責(zé)任感有關(guān)。筆者曾了解到一位醫(yī)生為了趕時間不負(fù)責(zé)任地完成手術(shù)，導(dǎo)致患者出現(xiàn)并發(fā)癥。這種違規(guī)行為不僅違反了醫(yī)療道德，也嚴(yán)重侵犯了患者的權(quán)益。在此，我們應(yīng)加強(qiáng)人們的道德教育，培養(yǎng)每個人對社會責(zé)任的認(rèn)識，提高人們的道德水平，這有助于減少違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
總之，違規(guī)行為的背后蘊(yùn)含著個人利益至上、道德觀念淡薄、制度缺失和輿論宣傳不力等問題。為了解決違規(guī)問題，我們需要以違規(guī)案例為教材，引發(fā)人們對規(guī)則的重視和尊重，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的發(fā)展。在個人層面上，要強(qiáng)化道德教育和價(jià)值觀引導(dǎo)，讓每一個人明白責(zé)任和義務(wù)的重要性；在機(jī)構(gòu)層面上，要加強(qiáng)制度建設(shè)和監(jiān)管，健全完善的制度使違規(guī)行為無處容身；在社會層面上，要加強(qiáng)傳媒宣傳，將違規(guī)行為曝光度與重要程度相匹配，推動社會輿論的正能量傳播。只有全社會共同努力，樹立正確的價(jià)值觀念，才能更好地防止和減少違規(guī)行為的發(fā)生，促進(jìn)社會的穩(wěn)定和繁榮。
典型違規(guī)案例心得體會篇十二
近年來，教育領(lǐng)域頻頻曝出違規(guī)案例，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。這些違規(guī)案例暴露了教育制度的缺陷和管理的漏洞，給學(xué)生和家長帶來了極大的傷害和困擾。在這些案例中，我們能夠深刻體會到教育的重要性，也反思了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。以下是我對教育違規(guī)典型案例的心得體會。
首先，教育違規(guī)行為嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的權(quán)益。教育是培養(yǎng)未來社會人才的重要途徑，學(xué)生的發(fā)展需在安全、健康、公平的環(huán)境中進(jìn)行。然而，部分教育機(jī)構(gòu)存在教學(xué)計(jì)劃、課程內(nèi)容等違規(guī)行為，給學(xué)生造成了很大的困擾。例如，個別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)虛假宣傳，標(biāo)榜能夠快速提高學(xué)生的成績，實(shí)際上卻是通過一些違規(guī)手段來達(dá)到目的。這種行為讓學(xué)生及家長付出了很多的時間和金錢，卻得不到實(shí)質(zhì)性的幫助，對學(xué)生的成長產(chǎn)生了負(fù)面影響。
其次，教育違規(guī)行為暴露出教育制度存在的問題。教育制度是為了保障學(xué)生的權(quán)益和教育的公平公正而存在的，然而，現(xiàn)實(shí)中卻出現(xiàn)了一些不合規(guī)的行為。這些行為的出現(xiàn)表明，教育制度的監(jiān)管和執(zhí)行力度不夠，讓一些不法分子有機(jī)可乘。同時，對于教育機(jī)構(gòu)，一些規(guī)章制度和底線意識也有待加強(qiáng)。只有通過更加完善的教育制度，才能夠有效防止和處理教育違規(guī)行為，保障教育的公平和質(zhì)量。
再次，教育者應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，履行好自己的教育責(zé)任。作為教育工作者，應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德和責(zé)任感。然而，一些教育者為了經(jīng)濟(jì)利益，忽視了教育的本質(zhì)，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，違規(guī)違紀(jì)行為屢禁不止。這無疑給整個教育行業(yè)抹上了濃重的陰影。因此，我們更需要教育工作者自己反思和警醒，牢固樹立正確的教育理念，堅(jiān)守職業(yè)道德底線，為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境。
最后，政府和社會應(yīng)加強(qiáng)對教育違規(guī)行為的監(jiān)管和打擊力度。教育是國家發(fā)展的重要支撐，政府應(yīng)加大對教育的投入和管理力度，構(gòu)建完善的監(jiān)管體系，推進(jìn)教育的科學(xué)發(fā)展。同時，社會也應(yīng)該積極參與到教育事務(wù)中，監(jiān)督教育機(jī)構(gòu)的行為，保障學(xué)生的權(quán)益。只有政府和社會共同努力，才能夠有效治理教育違規(guī)行為，建立起規(guī)范、健康的教育環(huán)境。
綜上所述，教育違規(guī)行為給學(xué)生和整個社會帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。我們需要加強(qiáng)對這些案例的反思和總結(jié)，從中汲取教訓(xùn)，不斷完善教育制度，加強(qiáng)對教育者的職業(yè)道德建設(shè)和監(jiān)管，牢固樹立正確的教育理念，共同構(gòu)建健康、公平、高效的教育環(huán)境。
典型違規(guī)案例心得體會篇十三
近年來，教育界頻頻曝出一系列違規(guī)事件，引起社會廣泛關(guān)注。這些教育違規(guī)典型案例嚴(yán)重侵害了學(xué)生的利益，損害了教育的公信力。本文將就教育違規(guī)典型案例展開探討，并對其背后緣由及我們應(yīng)如何應(yīng)對提出個人的心得體會。
首先，教育違規(guī)典型案例背后常常存在著利益驅(qū)動與制度漏洞。例如，某些中小學(xué)校長將辦學(xué)目標(biāo)過分地放在了提高升學(xué)率、招生人數(shù)與教育質(zhì)量評估高分上，為了達(dá)到這些目標(biāo)，他們不惜違規(guī)招生、對考試進(jìn)行舞弊。這種違規(guī)行為往往是由于學(xué)校的考核機(jī)制過于簡單而導(dǎo)致的。在這里，我們應(yīng)該注意到，教育評估機(jī)制應(yīng)該更加務(wù)實(shí)科學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，而不僅僅是一味地追求升學(xué)率和分?jǐn)?shù)。另外，教育部門也應(yīng)建立健全監(jiān)管機(jī)制，加大對學(xué)校的監(jiān)督力度，加強(qiáng)對違規(guī)行為的打擊力度，切實(shí)維護(hù)教育的公平與公正。
其次，教育違規(guī)典型案例也在一定程度上反映了當(dāng)前教育資源分配的不均。在學(xué)校發(fā)展方面，一些地方與學(xué)校之間存在不同程度的利益輸送，導(dǎo)致教育資源分配不公。有些名校孜孜不倦地為自己謀取更多資源，甚至包括不同學(xué)校之間的資源轉(zhuǎn)移，而忽略了其他學(xué)校的發(fā)展需求。這種做法不僅違背了教育公平的原則，也加劇了教育資源的緊張與失衡。對于這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該倡導(dǎo)教育資源的平衡與公平分配，加強(qiáng)地方政府的監(jiān)管與指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能享受到公平而優(yōu)質(zhì)的教育資源。
再次，教育違規(guī)典型案例還暴露出師德不良的問題。教育是一門高尚的事業(yè)，教師是培養(yǎng)國家棟梁的重要工具。然而，一些教師在實(shí)踐中投機(jī)取巧，甚至背離教育使命。例如，一些老師在教育過程中過于注重應(yīng)試教育，忽視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)際動手能力。另外，還有一些教師在名聲與權(quán)力面前動搖，私心效應(yīng)嚴(yán)重，向?qū)W生索取錢財(cái)和禮物，給學(xué)生帶來傷害。這些負(fù)面行為的發(fā)生，說明了教師師德教育仍然存在問題。對于這種情況，我們應(yīng)該通過加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)操守和道德素養(yǎng)，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。
最后，我們應(yīng)該看到，教育違規(guī)典型案例給我們帶來的是應(yīng)該提高教育質(zhì)量，推進(jìn)教育改革的啟示。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，不能簡單以提高分?jǐn)?shù)為目標(biāo)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。為此，應(yīng)建立科學(xué)合理的教育評估機(jī)制，更好地評價(jià)學(xué)生的綜合能力，禁止任何形式的違規(guī)招生和舞弊行為的發(fā)生。同時，應(yīng)加大力度推進(jìn)教育改革，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，實(shí)行多元化的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。只有這樣，才能確保教育的公平與公正，讓每個學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
綜上所述，教育違規(guī)典型案例雖然令人深感痛心，但也提醒我們應(yīng)該從中汲取教訓(xùn)，加強(qiáng)監(jiān)管與改革，構(gòu)建健康的教育生態(tài)。通過改善教育考核機(jī)制、公平分配教育資源、提升教師師德素養(yǎng)和實(shí)施教育改革等方式，我們可以打造一個真正關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的教育環(huán)境。只有這樣，我們才能打破教育違規(guī)案例頻出的惡性循環(huán)，推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
典型違規(guī)案例心得體會篇十四
“沒有紀(jì)律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護(hù)健康和預(yù)防危險(xiǎn)的方法了?！痹趚x屆中紀(jì)委五次全會上，習(xí)近平總書記鄭重提出要“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。黨的紀(jì)律是黨的路線、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。但現(xiàn)實(shí)生活中，仍有不少黨員干部紀(jì)律意識淡薄，在工作和生活中放松了思想，導(dǎo)致行為偏差，犯下悔恨一生的錯誤。
《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》一書通過80個違規(guī)違紀(jì)典型案例的剖析，配以相關(guān)黨規(guī)黨紀(jì)鏈接，揭示了黨員干部在政治方面、組織人事方面、廉潔方面、群眾關(guān)系方面、工作履職方面、生活方面存在的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象及產(chǎn)生原因。
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。通過這本書，我深入了解了黨規(guī)黨紀(jì)，以及對違規(guī)違紀(jì)行為的預(yù)防治理對策和處理依據(jù)，豐富了自身的法紀(jì)法規(guī)知識；深切感受到黨的紀(jì)律建設(shè)的嚴(yán)峻性和重要性，堅(jiān)定了擁護(hù)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的決心；深刻領(lǐng)悟到“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”的道理，增強(qiáng)了自身的紀(jì)律意識，認(rèn)識到作為黨員干部，只有勤于學(xué)習(xí)，牢記使命，長鳴警鐘，才嗯那個筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能保持政治上的清醒和思想上的警惕。
黨的紀(jì)律要求我們不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢拒腐防變防線。循著《警示錄》中列出的違規(guī)違紀(jì)案例我們不難發(fā)現(xiàn)，他們的違規(guī)違紀(jì)通常始于思想的墮落和精神的腐化。比如第一章政治方面的違紀(jì)違規(guī)行為中，唐某身為共產(chǎn)黨員，在工作和家庭遇到挫折和磨難時，未能堅(jiān)持用理論武裝自己的思想，修煉自身的道德品質(zhì)，磨練自己的意志，導(dǎo)致世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，最終政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。
勤學(xué)則心清，心清則身正，身正必廉潔。我們要深刻認(rèn)識到違規(guī)違紀(jì)的悲痛教訓(xùn)，深刻認(rèn)識到黨紀(jì)國法的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，也要深刻認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，保持自身思想的純潔，在實(shí)踐中增強(qiáng)拒腐防變的能力。
黨的紀(jì)律要求我們自覺接受監(jiān)督，慎獨(dú)慎初防微杜漸?！皺?quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對權(quán)力導(dǎo)致絕對腐敗?！比绻麢?quán)力沒有約束，結(jié)果必然是這樣。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，抓緊形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機(jī)制，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里?！边@句話同樣適用于黨員干部行使權(quán)力方面。
《警示錄》中多少以權(quán)謀私、徇私舞弊、暗箱操作等潛規(guī)則在黨員干部中發(fā)展蔓延，歸根結(jié)底是因?yàn)槿鄙僖环N硬約束，只有將權(quán)力放置于監(jiān)督的眼光之下，時時接受黨和群眾的檢驗(yàn)，在能保證黨員干部在任何時候、任何問題上都能做出正確的判斷和選擇，從而達(dá)到“不逾矩”的崇高境界。
黨的紀(jì)律要求我們帶頭艱苦奮斗，爭做廉潔勤政表率。“艱難困苦，玉汝于成”自抗戰(zhàn)時期開始，艱苦奮斗便是我黨的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，正是因?yàn)槠D苦奮斗，攻堅(jiān)克難的好作風(fēng)，我黨才能帶領(lǐng)全國人民取得一次次革命、建設(shè)和改革的勝利。然而，當(dāng)下有些黨員干部卻丟掉了艱苦奮斗的好作風(fēng)，精神懈怠，作風(fēng)漂浮，失去了革命者該有的干勁和闖勁。
廉潔不僅是黨員干部的責(zé)任和良心，更是傳統(tǒng)美德，是一個人做人做事的底線和準(zhǔn)則。在新的歷史條件下，我們黨員干部更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、廉潔自律、勤政務(wù)實(shí)的精神，在拜金主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的侵蝕面前保持一身正氣、兩袖清風(fēng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，爭做廉潔勤政的表率。