人類的思維方式?jīng)Q定了我們對世界的認(rèn)識，那么總結(jié)就是對這種認(rèn)識進(jìn)行概括的手段之一。在寫總結(jié)時，不要忽視團(tuán)隊的貢獻(xiàn)和合作，要適當(dāng)表揚(yáng)和感謝他人。在這里，為大家提供了一些經(jīng)典總結(jié)的選集，希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭?BR> 未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
我坐上時空穿梭機(jī)，來到2210年的一所學(xué)校。
要想進(jìn)入這所學(xué)校，必須經(jīng)過3個環(huán)節(jié)。首先是指紋掃描門。有個灰色的小長方體，長5厘米，寬3厘米，有藍(lán)色的屏幕，指紋一放，就通過了第1環(huán)節(jié)，可指紋容易被復(fù)制，這個時候得看第2環(huán)節(jié)——人臉識別，臉離屏幕10厘米即可?？扇绻腥四媚愕恼掌?？終極環(huán)節(jié)搞定一切！最后一環(huán)節(jié)是“刷眼”，每個人的眼睛上都有虹膜，虹膜像指紋一樣，是獨一無二的，但難以復(fù)制，眼睛離屏幕13厘米即可。所有環(huán)節(jié)通過后，才會告訴你可不可以進(jìn)去。
如果你踏進(jìn)學(xué)校，便會看見許多“千里眼”和“順風(fēng)耳”。學(xué)校大門右邊就是監(jiān)控，360度無死角，學(xué)校上上下下的事兒都能看到、聽到，你的一舉一動它都知道，哪怕你扔個垃圾。監(jiān)控室的電腦配備了無線耳機(jī)，一戴上連聲音都能聽見了，60分貝不傷耳。
最后是教室。學(xué)生的書桌上有一塊智能觸摸屏，老師的講臺上也有。做練習(xí)題時，老師點擊“發(fā)送”，屏幕上就出現(xiàn)了題目，學(xué)生只要用觸屏筆作答就可以了。書桌左邊有一個紅色按鈕，一按，暖氣就從書桌里出來了；右邊還有個綠色按鈕，再一按，冷冰冰的'，如空調(diào)一般。
未來的學(xué)校真好！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
未來的學(xué)校什么顏色的都有，而且還會根據(jù)室外的溫度變換自身的顏色呢！而且教學(xué)樓還是用晶瑩透亮的大理石筑成的。
未來的學(xué)校周圍都是植物，中間有一條水泥路。走在路上新鮮的空氣撲面而來、不像現(xiàn)在，汽車的尾部冒出的汽滿大街都是、還有汽車的汽笛聲。這時候你肯定已經(jīng)看見旁邊有一棵大樹。其實這不是一棵大樹，而是濕度、濕度測量器。它會根據(jù)它所獲得的信息傳送給教學(xué)樓，為學(xué)生提供一個既舒適又安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)樓下面還有一層金屬穩(wěn)定器，可以防九級至九級以上的地震。
想要進(jìn)入教學(xué)樓必須得用密碼打開大門，數(shù)字旁邊有一個指紋探測器。只要指紋探測器確認(rèn)你是未經(jīng)登記的'人即使你知道密碼也無法打開大門。
這個教學(xué)樓有六個樓層，每一層就是一個年組。而且每個樓層都分別有衛(wèi)生間和活動室。衛(wèi)生間在東面、活動室在西面。每天上完課同學(xué)們都去活動室里玩兒。老師們也可以休息一下。
每隔三節(jié)課同學(xué)們和老師們都要休息眼睛，他們休息眼睛可不像我們這樣做眼保健操，而是帶著一個眼鏡，這個眼鏡可不簡單，這是一個高科技眼鏡，里面有很多可以保護(hù)眼睛的東西。每到第三節(jié)課下的時候這個眼鏡從天花板上下來戴在你的眼睛上面。所以這個學(xué)校沒有戴眼鏡的同學(xué)了。
這就是未來的學(xué)校。雖然以現(xiàn)在的技術(shù)很難完成，但是我相信在不久的將來這個學(xué)校一定會出現(xiàn)的。
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了，這時的學(xué)校里可全是高科技。
未來的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室只可以坐20個人，但每人有一臺保護(hù)視力的電腦來學(xué)習(xí)。
老師講語文課時，同學(xué)們只需要望著電腦，因為老師所講的中心思想、精彩點評……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。
數(shù)學(xué)課上，老師說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認(rèn)”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫什么，只要告訴電腦，屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什么地方，你一說，錯誤的地方就消失了。
音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方，它還會耐心的給你糾正。
未來的學(xué)校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
50年后，我乘著太空飛船來到太空學(xué)校，學(xué)校的`外觀是個棒棒糖的形狀，而棒棒柄里則是電梯，電梯直通80層。如果在電梯里餓了，就按紫色按鈕，下一秒就會彈出一根棒棒糖。如果渴了，就按藍(lán)色按鈕，下一秒就會彈出一瓶水。到了80層，出了電梯就是一條走廊，里面有上百個房間，如果你是一年級一班的，編號就11;如果是二年級二班的，編號就是22。依此類推，直到高中。
到了教室門口，只要一拍手，門就開了，你就會看到一個明亮的房間。如果你覺得這個顏色不好看，可以隨意改變墻的顏色或者是門的顏色。上課的時候你想上什么課就上什么課，因為每個人的桌子上都有屏幕，而且還配有耳機(jī)。上課時你還可以半躺著聽或趴著聽，特別舒服，想什么時候下課就什么時候下課。老師的心里想什么，黑板上就會呈現(xiàn)什么。
這樣的未來學(xué)校你想去嗎?如果想，那就50年后吧!
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
圓圓的月亮，閃爍的星星，伴著我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
在我大學(xué)畢業(yè)后的一天，我特地來看望我的'母校。一踏進(jìn)校門，我就被眼前的情景驚呆了。塑料上為什么能長出花草呢？我去問澆水的老爺爺。他告訴我說：“科學(xué)家們用泥土和許多養(yǎng)料做成的塑料，所以樹木能夠生長?！?BR> 我忙走上電梯來到樓頂，樓頂上種了多姿的柳樹，還有許多鮮艷的花，映山紅、桃花、杏花……萬紫千紅，爭芳斗艷。東邊有一個水池，池里的金魚在水葫蘆底下歡快地游來游去；池中央有一座假山，蜻蜓、蝴蝶在假山上快樂地跳舞；一只只青蛙從石頭上跳到水里，發(fā)出叮咚、叮咚的聲響，好似一曲動聽的鋼琴曲。
我來到教室，沒有看見老師的身影，看見的是墻壁上的屏幕，仔細(xì)一看，老師竟在電視上給同學(xué)們講課。老師也用不著去管學(xué)生了，因為有一個機(jī)器人在旁邊瞪大眼睛監(jiān)視著大家。這樣同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了理想的成績。
老師批改作業(yè)也不會很辛苦，因為有一臺批改作業(yè)的機(jī)器人，它不僅很準(zhǔn)確，還很迅速，既節(jié)約了時間，又提高了工作效率，為老師減輕了負(fù)擔(dān)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……我被學(xué)校的鈴聲驚醒了。原來，我是在做夢。今后我一定要努力學(xué)習(xí)，把這個夢變?yōu)楝F(xiàn)實。
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
大家可以想象一下，我們未來的學(xué)校會是怎樣的。關(guān)于未來學(xué)校的。
作文。
怎么寫呢？來看看吧！
未來學(xué)校會變成什么樣子呢？我?guī)е蓡?，乘坐時光機(jī)，來到50世紀(jì)的瓊山三小，一眨眼就到了50世紀(jì)。
我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，成為科學(xué)家，這一天就可能實現(xiàn)！
末來我們將擁有一所高科技學(xué)校，尖端的科技設(shè)備，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師，卓越的教學(xué)理念再加上同學(xué)之間的友誼，一所你的夢中校園就誕生了。
現(xiàn)在的學(xué)生最怕什么？我想一定是作業(yè)和沉重的書包，你可不想上學(xué)和和放學(xué)都背上重重的書包吧!所以本學(xué)校特別發(fā)明了電子書，里面包含了1-6年級的所有教學(xué)科目。要什么有什么，它只有文具盒那么大，輕便小巧，實用又便宜，我告訴你那才380元，我怕被搶購一空了才只告訴你的。
現(xiàn)在嚴(yán)肅的老師已變得友善幽默，學(xué)習(xí)的氛圍也不再枯燥無味，它漸漸變得生動有趣。黑板不再使用粉筆寫字，用粉筆不僅傷害身體還污染環(huán)境。我發(fā)明了與電腦相通的電子板，它由芯片控制，老師只需對著麥克風(fēng)說，所有主要內(nèi)容都會被電腦過濾再顯示出來，圖書室里無論什么書只要對學(xué)生有利都應(yīng)有盡有。
綠油油的草坪，尉藍(lán)的天空美麗的花朵簡直就是一幅美麗的油墨畫，在下課到來時，就在這“畫”中玩耍，一天的疲憊一掃面空，知識變成了餅干，讀書成為了樂趣，做題變成了游戲，所有無聊的東西在這個學(xué)校里都是那么生動有趣的都是充滿樂趣的，快快學(xué)習(xí)為以后的學(xué)生們創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！
轉(zhuǎn)眼之間，就來到了20xx年。這時候的學(xué)?？刹皇且话愕膶W(xué)校哦！它是高科技智能網(wǎng)絡(luò)型學(xué)校。它大大減少了人力和物力上的麻煩，也減輕了老師和同學(xué)們的壓力。
未來的學(xué)校每間教室里只能坐下三十個學(xué)生，而且每個同學(xué)都有一臺高科技電腦，并且能保護(hù)我們每一個同學(xué)的視力，監(jiān)督每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。
“同學(xué)們，上課了?！敝灰娬Z文老師手里拿著課本朝講臺上走去。語文老師說：“這個詞是賓語，這個詞是主語。同學(xué)們，你們聽懂了嗎？”老師說完以后，電腦上立即顯示出了所有的語法常識。
上數(shù)學(xué)課時，老師把要講的重點題輸入在了電腦里。這時，同學(xué)們的電腦里所有的解題方法和解題思路出現(xiàn)在屏幕上。如果你還不懂的話，它還會一直講解，直到你聽懂為止。
上英語課時，如果老師講的英語單詞你聽不懂的話。就可以在電腦上輸入上這個英文字母，然后它就會給你讀一遍，馬上把音標(biāo)和漢譯顯示到屏幕上。
同學(xué)們，你們看未來的學(xué)校是不是很神奇呀？未來的孩子也是多么的幸福??！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
今天，媽媽報名讓我到未來的學(xué)校去體驗一天。
我先乘坐保安借給我的`“跑跑卡丁車”到達(dá)學(xué)校，我來到大門前，聽到：你不是我們學(xué)校的學(xué)生，出去！”后來，保安把一張卡放到大門那里，大門才開。突然，一只手把我放到了一個座位上。我想去看課表，同桌小未來拉住我，按了一個按紐，真不可思議，課表竟飛到了我的桌子上，我一看：第一節(jié)課是歷史課。老師說：“今天的歷史課我們坐時空飛船去探索宋朝。”于是，我們坐上時空倒流機(jī)，到了宋朝，我見到了岳飛、宋高宗等人。不知不覺，離下課只有三分鐘了我們立刻跳上時空倒流機(jī)，回到了學(xué)校。后來，我們還上了音樂、美術(shù)等課。
到中午了，我本以為去食堂吃飯，于是出去排隊，小未來又拉住了我，按了一個按紐，“菜單攔”顯示了出來，小未來讓我點菜。我一看，呀！山珍海味無所不全，我點了很多菜，美美地享用了午餐。
下午數(shù)學(xué)課時小聰明在想昨天看的動畫片，被心理想法器看出來了，這時，自動手臂把小聰明提起來批評了一頓。
今天，我很高興。
未來的學(xué)校科幻篇八
“叮鈴鈴。”一陣陣鬧鈴把我叫醒了，我趕緊穿上，“光速步鞋”，來到了“火星大洋小學(xué)”?！罢堓斎胫讣y?！币粋€機(jī)器人拿出一個指紋儀，我過了指紋關(guān)后，又跑出一番機(jī)關(guān)，照片關(guān)、步伐關(guān)、密碼關(guān)……我?guī)酌腌娋烷_了這一些關(guān)，我走到一個有幾萬層的教學(xué)樓前，坐上飛毯，飛了上去。你可別以為這是電腦室，我們的桌子都有一臺“banana電腦”，這時，從電腦里閃出一片《桂林山水》這一課，我們看了一遍后，電腦的黑洞工作了，它把我們吸入的電腦一眨眼，就到了桂林。我們不慌不忙的拿起被縮小的電腦，用放大機(jī)放大，進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)成功后，我們又回去了。
“叮叮叮叮叮?！毕抡n零響了，你會想，今天下雨啊，沒事，你看，操場升起了一層細(xì)細(xì)的防雨罩，升起了一個個體育用品，我跳了出來，你可別以為我在跳樓，跳下去的地方升起了一個蹦蹦床，我用力一壓，立刻把我彈到我最愛玩的過山車上，上面有最先進(jìn)的，無輻射的.手機(jī)banana，我玩起了全民飛機(jī)大戰(zhàn)，可刺激了。
“叮鈴鈴。”放學(xué)鈴響了，我戀戀不舍的回到了“太陽村”。
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
大家想知道未來的學(xué)校是什么樣子嗎？就讓我來告訴你們吧！
未來的學(xué)校是建立在空中的，外部有一層保護(hù)裝置，即使有狂風(fēng)暴雨也不怕，當(dāng)有學(xué)生進(jìn)來學(xué)校上學(xué)的時候，只要說一聲：“讓我去上學(xué)”便可以進(jìn)入學(xué)校。
學(xué)校大門內(nèi)有一個微型的攝像機(jī)，可以把人的面貌特征發(fā)送給電腦，只有登記的人才能進(jìn)入學(xué)校，沒有登記的人要想進(jìn)入就會被“拒之門外”！
教學(xué)樓外有保暖設(shè)置和隔音設(shè)置，這兩個設(shè)置可以讓房間里面的人一直在最舒適的22度—24度的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而且隔音效果是最好的！
進(jìn)入教室，你看不到教師，只能看到學(xué)生使用的電腦和桌椅，這是因為學(xué)生們從電腦上便可以看到老師講課，而老師可以坐在辦公室就可以給學(xué)生上課，還可以看到學(xué)生的一舉一動。不僅如此，這些電腦還帶有５d設(shè)置（可以深有體會）如果學(xué)《觀潮》這一課時，你只要在電腦上點擊《觀潮》，便可以感覺到自己也是《觀潮》身臨其境中的一樣，還可以感受到有“海水”“打”到自己身上。
下課了，低年級的小同學(xué)可以去空中地下的游樂場玩耍；三、四年級的同學(xué)則可以到學(xué)校樓頂?shù)膶嶒炇胰プ鲆恍┯腥げ⒂幸饬x的實驗，而高年級的同學(xué)可以到學(xué)校內(nèi)的空中圖書室去讀書、復(fù)習(xí)。
這未來學(xué)校里還增添了很多新學(xué)科，如游泳課、足球課、播花課、雕塑課和實驗課等……正是因為增加了這些比較有趣兒的課程，才使得學(xué)生們的校園生活變得更加有趣、更加豐富多彩了！
這就是我想象中未來的學(xué)校！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
未來的學(xué)校，是一個全部由電腦控制的局域網(wǎng)。
在校門口，有一個智能擋人器，與其他擋人器不同的是：它在各個方位安裝了微型的攝像機(jī)，它會將學(xué)校里所有師生的面貌、身體特征記錄下來，供同學(xué)們在不同的時間進(jìn)出學(xué)校，防止別人進(jìn)入學(xué)校，它能定時開啟、關(guān)閉。
一進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是一個巨大無比的操場，可同時容納全校師生活動，教學(xué)樓與操場相比之下就像現(xiàn)在學(xué)校的門房那么大。再仔細(xì)看，操場上還有許多部分：標(biāo)準(zhǔn)足球場、籃球場、乒乓球場以及網(wǎng)球場，應(yīng)有盡有。讓大家在這巨大的操場上鍛煉身體，多學(xué)技能。
是的，每臺電腦上都安裝了上億個游戲，這些游戲就像一個個關(guān)卡，里面涉及了所有課內(nèi)和課外的知識，只有學(xué)完了知識，才能玩下一關(guān)，讓同學(xué)們一邊玩一邊學(xué)知識，比誰做的好、做得快。這樣能使同學(xué)們擺脫那些枯燥無味的課本，在玩中學(xué)習(xí)，樂趣無窮。
當(dāng)然，這些電腦對人的身體沒有一點傷害，它們是經(jīng)過特殊處理做成的。
未來的孩子們通過未來的學(xué)校，一定會學(xué)的更好，使他們的童年變得更加快樂！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
在未來，我們的學(xué)校到底是什么樣的呢?讓我們穿越時空隧道，到未來去看看吧!
穿過一條條馬路，就來到了學(xué)校的大門前。大門是一道可自動伸縮的.門，上面裝有攝像頭，能將你的照片輸入電腦，在確認(rèn)你是“校內(nèi)人員”后大門才會打開。如果你不是“校內(nèi)人員”，但要執(zhí)意進(jìn)入校園的話，那么隱藏在“暗處”的警報系統(tǒng)就會立即報警。所以聰明的小偷是不會“光臨”這個校園的。
走過校門，就來到了大廳。咦?怎么沒有樓梯呢?哦!原來，為了方便快速通過，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說出想去的地方，就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá)。下面讓我們先去課室看一看吧!
課室在二樓，推門一看，每個學(xué)生和老師的桌子上都有一臺電腦，旁邊還放著一枝沒有筆頭的筆。沒有筆頭該怎么寫字呢?其實這是一種名叫“激光筆”的筆，寫字時，只要握住筆桿，就會出現(xiàn)一道激光，這時，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。課室里還有一個機(jī)器人，它能幫助老師批改作業(yè)，并且還能將已交人數(shù)和未交人數(shù)印成表格，交給老師。課室的墻壁也很神奇，能根據(jù)課程變化壁紙，讓同學(xué)們在虛擬的情境中上課。
欣賞完了課室，再坐上傳送器就來到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會落進(jìn)泳池里。這時，泳池底部會虛擬出各種各樣的魚，把游泳池變成一個“海底世界”。
未來的學(xué)校不錯吧?讓我們勤奮學(xué)習(xí)，讓這一天早日到來!
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
門前的花爭奇斗艷，草綠油油的，墻壁閃閃發(fā)亮，飛碟似的屋子內(nèi)外都干干凈凈。這就是未來的學(xué)校！
未來的學(xué)校里的教室外形像一個飛碟，它會飛上天空，也會潛到水里。當(dāng)我們學(xué)課文的時候，老師就遙控電腦，讓教室到課文中描述的地方，有時它會帶我們飛到大興安嶺的上空，看一看這綠色的海洋；有時它也會帶我們遨游太空，欣賞太空的奇異景色；有時它還會帶我們潛進(jìn)西沙群島的海里，體驗一半是魚一半是水的海洋。
未來學(xué)校的門口也很奇特：它有一個自動識別系統(tǒng)，只要本班的學(xué)生或老師要進(jìn)來，門就會掃描一下，然后自動開門，讓他們進(jìn)來。如果別的班的學(xué)生要進(jìn)來，需經(jīng)過老師的同意。
教室里的課桌更是新奇，課桌里有隱形的電腦和實物儲藏柜。當(dāng)學(xué)生寫完作業(yè)的時候，電腦就傳給老師的電腦，老師一打開電腦，就可以立即批改，這樣就少使用紙張了。如果學(xué)生餓了，還可以從食物儲藏柜里拿東西吃。
未來學(xué)校的墻也有奇特的功能：周一到周日，它每天都變個顏色，有時候墻會變成紅色，有時也會變成藍(lán)色，讓人覺得很涼快。這種墻，不但能夠變色，還能調(diào)節(jié)溫度。夏天，你靠在墻上，會感到?jīng)鏊诙?，你會覺得很暖和。
在學(xué)校里，有一個特大的機(jī)器垃圾桶，能把校園里所有的垃圾都吸進(jìn)去。
這就是未來的學(xué)校，神奇吧，那我們就好好學(xué)習(xí)，長大后當(dāng)一名設(shè)計師，把所有學(xué)校都設(shè)計得神奇而美麗吧！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
隨著世界人口的增加，陸地逐漸容不下了人類。于是我發(fā)明了幾種房屋，希望能給人類居住。
金字塔
咦，前面怎么有一座金字塔？走近一看，原來是很多長方體房子搭成的金字塔。金字塔內(nèi)有很多的走廊，它們通向每一個房子。它不怕洪水，它可以合體成為一個大金字塔來阻擋洪水。安全有了保障，可是，人們怎么活動呢？不要急，他的頂層有舞廳、電腦房、健身房……應(yīng)有盡有。
大 樹
遠(yuǎn)處，有幾棵五光十色的大樹。是不是我看花眼了？不是，它是一個形似大樹的房子，樹干是由一個個電梯組成的，通向各個住戶。這種屋子，看上去很危險，搖搖欲墜。實際上，樹干之間是一個以五十種金屬混合成的大柱子，堅固無比，樹頂是一個大型風(fēng)力、太陽能發(fā)電站，工作一天可以讓整個大房子用五天。
擎天柱
一個個擎天柱插入云霄，抬頭仰望，高聳入云。其實，它也是一種房屋。一層就是一個家庭，人們乘坐電梯到每一層。你可能會擔(dān)心:如果地震了怎么辦？不用怕，不用著急！這個房子一直插入地下50米深，就是10.0級的地震也震不倒它。
未來，人們住的房子將千奇百怪，無所不有！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
20xx年，由于汽車摩托等機(jī)動車輛排出的碳嚴(yán)重地污染了地球的環(huán)境，同時大大的減少了地球的'石油資源。人類醒悟了，他們意識到再這樣下去會有很嚴(yán)重的后果。經(jīng)過一番論證，馬又回到了我們的身邊。
馬的外形和原來都差不多，不過各方面的能力都因為基因改造，發(fā)生了很大的變化。首先，馬的奔跑速度提升了。專門負(fù)責(zé)運輸?shù)鸟R跑起來能攆上一輛汽車，而且運輸?shù)挠址€(wěn)當(dāng)、又安全，大大的提高了運輸?shù)男省?BR> 經(jīng)過基因重組，馬的負(fù)重能力也發(fā)生了天翻地覆的變化，原來的馬最多只能馱兩個人?，F(xiàn)在的馬，能輕輕松松馱起一整個卡車的貨物，雖說跑的不快，但是對馬來說已經(jīng)相當(dāng)厲害了。專門用來載人的馬，性情溫順，不論在什么樣的路段上，走的都很平穩(wěn)，一點都不顛簸，這就是它的特殊之處了。
而且非常安全、非常穩(wěn)當(dāng)。瞧，連圣誕老人也采用這種馬給孩子們送禮物呢！
對了，20xx年的馬還是草食動物。因為我們已經(jīng)不再使用機(jī)動車輛了，所以就不再有公路和街道了。取而代之的是綠茵茵的草地，這些草地不僅為我們綠化了生活，同時也為馬提供了上好的食物。當(dāng)然，這些草馬可不能亂吃，我們有專門負(fù)責(zé)收集草料的人，草料會運送到指定的地方——小馬餐廳，經(jīng)過消毒后做成草餅、青草湯供馬食用。
總之，未來的馬使我們的生活發(fā)生了巨大的變化：當(dāng)我們需要運輸時，就有運輸馬；當(dāng)我們?nèi)鄙偕钣闷泛褪澄飼r，運食、運物馬幫我們運來奶和肉以及生活用品；當(dāng)我們要去上學(xué)、上班時，就像打的似的，揮一下手，方便的召來載人馬等等……未來的馬是不是挺神奇？如果想讓未來有那樣的馬，現(xiàn)在我們就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，這樣才能夢想成真！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
我喜歡寂靜的夏夜，螢火蟲在天空四處飛舞，像掉下來的星星一樣，迷路了，正尋找著自己的家鄉(xiāng)。
無奈之下，我忐忑地坐了上去，為了防止意外發(fā)生，我一邊在手機(jī)上寫著求救信息一邊走了上去?？善馔獍l(fā)生了，手機(jī)掉了下去。我的大腦一片空白。算了，硬著頭皮上吧。
?。∷鼭u漸飛起來了，我恐高！怎么怕什么它就來什么呀？它開得又快，本想欣賞美景的我，頭變得暈暈的?！扒懊娴?，開慢一點！”我出于本能不經(jīng)思考說出這句話。我事后也懷疑自己傻了。但沒想到那樣螢火蟲還挺聰明的，竟然越開越快！唉不對！它們是故意的。
船終于停下來了，我下了船，發(fā)現(xiàn)螢火蟲已經(jīng)不知所蹤。我來到了一個奇怪的城市。這里到處都是有著機(jī)械手臂，機(jī)械腦袋，機(jī)械頭腦的機(jī)器人，這里見不到動物與人的蹤影。這里沒有花香，沒有樹木，也沒有小鳥的歡叫。機(jī)器人們硬邦邦的，這里彌漫著孤單的味道，這里像一個機(jī)械世界。在我看來，這是一個空白的世界。咦，前面竟然是一群機(jī)器人，我曾經(jīng)非常熟悉的高樓大廈外墻掛上了“舊文明”的標(biāo)號，而新的高樓叫“通天柱”。向上看，那“通天柱”看不到頂層，只見云霧繚繞?！鞍?，你聽說了沒？博物館又出現(xiàn)了新的人類?！币晃粰C(jī)器人帶著卡擦機(jī)械聲說?！笆菃?？走去看看吧?！绷硪晃粰C(jī)器沙沙反應(yīng)，可我竟然聽出了幾分激動。我很好奇，便跟了上去。奇怪，這么久竟然沒有一個機(jī)器人發(fā)現(xiàn)我這個人類。
在博物館中，只見偌大的博物大廳展示著兩個透明房間，每間房間都住著一個人。天?。±锩嬖O(shè)施齊全，裝修高檔，里面的人生活得似乎比總統(tǒng)還好，有什么要什么，只不過他們看起來都悶悶不樂。孤孤單單沒有同伴，沒有家人，沒有笑聲，沒有溫暖，每一個人就像一個孤島。
我在博物館里發(fā)現(xiàn)了一大片的木樁，旁邊的標(biāo)識為：一片“森林”，看旁邊的文字介紹道：這是21世紀(jì)留下來的——最后一片森林。因為人他們不在乎自然，大量地亂砍亂伐，濫用亂墾資源，最終導(dǎo)致我們的崛起，統(tǒng)治了世界。
我心事沉沉地走出了博物館，走出城市踏上了那艘船。在途中，我陷入了一片深思中，思考甚至使我忘記了恐高。
到了？木船將我送回到了湖邊，那群螢火蟲又通靈似地消失不見了。
我回家后，在自己重新買的手機(jī)上上網(wǎng)發(fā)了這篇文章，我不知道會有多少人能夠看到，有多少人會有所悟，但是，我該有所行動了。
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
“嘟-- ”電話的電腦熒屏上自動顯示出中央電視臺的現(xiàn)場直播：“插播一則緊急新聞：從巨蟹座方向飛來一顆碩大的流星，以時速8光年的速度向太陽系飛來，根據(jù)運轉(zhuǎn)情形，天文局預(yù)計三天后將與地球進(jìn)行正面撞擊。世界航天局決定在今日下午召集五大洲代表宇航員阻擊--新華社20xx年6月3日電?！?BR> 坐在電腦前的我心猛地一驚，忙從辦公椅上跳起來，整理梳洗好之后便往“傳送帶”上一站，按下旁邊的藍(lán)色按鈕，只聽“咻-- ”地一聲，我已來到了機(jī)艙?？戳丝炊喙δ茈娮颖?，時針已指12。我笑了笑，登上艙倉庫里的“光速機(jī)”，手指在機(jī)器的鍵盤上敲入目的地等資訊，啟動開關(guān)，只感覺到輕微地震動，“光速機(jī)”升空了，還未在空中穩(wěn)住，只聽“嗖”一聲，不到一分鐘，我就從北京到了地球的另一端--美國紐約。 我從紐約機(jī)場的傳送器來到了世界航天局。
趕到世界航天局，那里已聚集了四位不同度宇航員。大伙打了個招呼，官員們正一人一句地告訴我們這次的任務(wù)：“你們這次可以引爆，阻擊流星，也可設(shè)法使流星加速。但是提醒大家，只許成功，不許失敗！你們的成功關(guān)系著整個地球人民，知道了嗎？”我們五人交換了一下臉色，堅定地點了點頭。
不用介紹也知道，我是代表亞洲的宇航員而且是史上第一位女宇航員。
我們五人雖完全不同，但辦事卻喜歡速戰(zhàn)速決。下午二時出頭，我們?nèi)蔽溲b，上了飛船。
流星的速度很快，我們商量了一下，決定從側(cè)面追趕流星。駕駛員操縱自如，一會兒便以12光年的時速輕松地趕上了流星，并找了最的著陸點，降落后采用了促速的方法，適時張開了“促速網(wǎng)罩”。走出機(jī)艙，我們利用自身的彈跳力輕松在這只有微弱引力流星上一蹦老高，抓住了被氣流高高彈起的網(wǎng)罩，用它將流星的尾部包住，四周嚴(yán)嚴(yán)地釘密了三人多高地心電感應(yīng)釘子，之后便返回機(jī)艙，以最快的速度離開了流星，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一邊監(jiān)查著?！啊濉⑺?、三、二、一１“砰１網(wǎng)罩被氣流越脹越大，越脹越大，被氣流炸開了。那樣子就像一朵綻開的菊花。被儲存的氣流推動了流星，使它加快了速度。照這個速度的推測結(jié)果，流星將要比地球早大約四五個小時穿過撞擊點?！背晒α耍蔽咫p不同膚色的手搭在了一起?！耙?！--”
待我們回到地球，全球上下歡呼雀躍。我們很高興，因為，我們成功、沉著地拯救了地球。
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
20xx年，由于汽車摩托等機(jī)動車輛排出的碳嚴(yán)重地污染了地球的環(huán)境，同時大大的減少了地球的石油資源。人類醒悟了，他們意識到再這樣下去會有很嚴(yán)重的`后果。經(jīng)過一番論證，馬又回到了我們的身邊。
馬的外形和原來都差不多，不過各方面的能力都因為基因改造，發(fā)生了很大的變化。首先，馬的奔跑速度提升了。專門負(fù)責(zé)運輸?shù)鸟R跑起來能攆上一輛汽車，而且運輸?shù)挠址€(wěn)當(dāng)、又安全，大大的提高了運輸?shù)男省?BR> 經(jīng)過基因重組，馬的負(fù)重能力也發(fā)生了天翻地覆的變化，原來的馬最多只能馱兩個人。現(xiàn)在的馬，能輕輕松松馱起一整個卡車的貨物，雖說跑的不快，但是對馬來說已經(jīng)相當(dāng)厲害了。專門用來載人的馬，性情溫順，不論在什么樣的路段上，走的都很平穩(wěn)，一點都不顛簸，這就是它的特殊之處了。
而且非常安全、非常穩(wěn)當(dāng)。瞧，連圣誕老人也采用這種馬給孩子們送禮物呢！
對了，20xx年的馬還是草食動物。因為我們已經(jīng)不再使用機(jī)動車輛了，所以就不再有公路和街道了。取而代之的是綠茵茵的草地，這些草地不僅為我們綠化了生活，同時也為馬提供了上好的食物。當(dāng)然，這些草馬可不能亂吃，我們有專門負(fù)責(zé)收集草料的人，草料會運送到指定的地方——小馬餐廳，經(jīng)過消毒后做成草餅、青草湯供馬食用。
總之，未來的馬使我們的生活發(fā)生了巨大的變化：當(dāng)我們需要運輸時，就有運輸馬；當(dāng)我們?nèi)鄙偕钣闷泛褪澄飼r，運食、運物馬幫我們運來奶和肉以及生活用品；當(dāng)我們要去上學(xué)、上班時，就像打的似的，揮一下手，方便的召來載人馬等等……未來的馬是不是挺神奇？如果想讓未來有那樣的馬，現(xiàn)在我們就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，這樣才能夢想成真！
未來的學(xué)校科幻篇十八
未來的教室可漂亮了！而且有很多的功能。
看這塊黑板，它有很多功能，只要老師一聲口令，黑板就會把不需要的文字擦去，粉筆是用水果做的，老師寫板書的時候，我們會聞到非常撲鼻的香味。
教室里還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天，百葉窗就會吹出涼風(fēng)，讓我們很舒服；冬天來臨的時候，百葉窗就會放暖氣來溫暖我們。
墻壁也是多功能的。如果我們上課不認(rèn)真聽講，墻壁上會顯示出他的名字，并馬上變成一個哭臉，老師就不用擔(dān)心我們上課不認(rèn)真聽講了。當(dāng)教室很吵鬧時，墻壁立刻變成天藍(lán)色，表示的意思就是讓我 們安靜下來。
教室里的桌椅也有很多功能，我們的東西掉了，桌子兩旁立刻伸出兩只“幫忙手”，把我們的東西撿起來，還可以幫我們拿文具和書。夏天桌子變得可舒服啦！冬天里桌椅慢慢地變暖和了，我們的'手放 在上面就可以感到溫暖。
大家一定想在這樣的教室里讀書吧！只要我們努力讀書，就能把我們的學(xué)校建設(shè)成這樣美麗！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
現(xiàn)在，是20xx年。這里就是斯德哥摩。在富麗堂皇的.“圣殿”上，正在舉行“諾貝爾科學(xué)獎”的頒獎儀式。人們都在向一個中年的男科學(xué)家歡呼。這個男科學(xué)家就是不久前在中國獲得了“博士后”學(xué)位，用“超時光飛船”和“如意鞋”向美國科學(xué)家發(fā)明的“新型教室”挑戰(zhàn)成功的中國科學(xué)家。
他其貌不揚(yáng)，稀疏的頭發(fā)梳成了一個很酷的西裝角。只有那雙大眼睛和國字臉才顯出一種“東方才子”所有的聰慧。頸上只有一條繡著國徽的領(lǐng)帶，身上是一件樸素的西裝。站在頒獎臺上的他忘不了曾經(jīng)的歷程。
那是20xx年的夏夜，年僅10歲的他坐在電視機(jī)旁看“焦點訪談”。屏幕上出現(xiàn)的是一個美國科學(xué)家高興的面容，他曾經(jīng)隔離家人，隔離社會，一個人鉆進(jìn)實驗室里，研究了多少個夜晚，終于成功了。那時，他多么渴望能和家人在一起生活，但是為了人們的方便，他甘愿犧牲自己。這一切都強(qiáng)烈震撼著這個小男孩的心。從那時起，他發(fā)誓要發(fā)明對全世界有用的東西，為中國爭光。
后來，他以優(yōu)異的成績從高中畢業(yè)，他選擇了科學(xué)。大學(xué)生、研究生、碩士生……隨著學(xué)位升高，他的研究在不斷滲入著。就在選擇博士后論題時，他選擇了“科學(xué)家發(fā)明”這個問題。他披掛上陣了，在實驗室里常常留著他與助手的身影。他忘我的奮斗著……一個偶然的機(jī)會，他從人體中發(fā)現(xiàn)了一種基因，最終他發(fā)明了“超時光飛船”。
歡呼聲又把他從思索中喚回，望著所有歡呼的人，他沒有陶醉，他的心里還有憧憬，他還要奮斗，她暗暗下了決心。
他就是我！它就是未來的我！也許……但我會像幻想中的我那樣去奮斗，去拼搏。我相信我會成功的，因為我的未來不是夢。
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
面對日趨嚴(yán)重的`垃圾污染問題，我希望將來自己發(fā)明一種自動分解并把垃圾逐一變成有用器材的垃圾車。
到了20xx年，街上沒有一個垃圾箱，人們的生活垃圾扔在哪兒呢？當(dāng)然是在每隔10米就有一個小垃圾站里，白天人們把垃圾扔在這個垃圾箱里，晚上垃圾車就自動來清除垃圾。
垃圾車?yán)镉袃蓚€玻璃缸，一個是放可回收垃圾的，一個是放不可回收垃圾的。它會自動把菜葉等生活垃圾發(fā)酵成肥料，送往全國各地；它會把塑料轉(zhuǎn)化為石油，再運往石油公司；它會把舊鉛筆頭轉(zhuǎn)化為木頭，再運往家具公司；它會把玻璃制品集中在一起融化成液體，以備再用；它會把廢紙壓縮成餅干樣的紙餅……垃圾車可是全自動的，不需要人來操作，廢物利用功能簡直是世界無雙。
這種垃圾車的形狀跟現(xiàn)在的高級車差不多，由那些回收的塑料、玻璃制成，它的底座有一個微型電腦，負(fù)責(zé)分檢，處理人們放進(jìn)的垃圾。
這就是我要發(fā)明的自動消化垃圾車，希望它能給我們帶來一個又清潔又美麗的環(huán)境！愿這垃圾車早日問世，讓世界更美好。
我坐上時空穿梭機(jī)，來到2210年的一所學(xué)校。
要想進(jìn)入這所學(xué)校，必須經(jīng)過3個環(huán)節(jié)。首先是指紋掃描門。有個灰色的小長方體，長5厘米，寬3厘米，有藍(lán)色的屏幕，指紋一放，就通過了第1環(huán)節(jié)，可指紋容易被復(fù)制，這個時候得看第2環(huán)節(jié)——人臉識別，臉離屏幕10厘米即可?？扇绻腥四媚愕恼掌?？終極環(huán)節(jié)搞定一切！最后一環(huán)節(jié)是“刷眼”，每個人的眼睛上都有虹膜，虹膜像指紋一樣，是獨一無二的，但難以復(fù)制，眼睛離屏幕13厘米即可。所有環(huán)節(jié)通過后，才會告訴你可不可以進(jìn)去。
如果你踏進(jìn)學(xué)校，便會看見許多“千里眼”和“順風(fēng)耳”。學(xué)校大門右邊就是監(jiān)控，360度無死角，學(xué)校上上下下的事兒都能看到、聽到，你的一舉一動它都知道，哪怕你扔個垃圾。監(jiān)控室的電腦配備了無線耳機(jī)，一戴上連聲音都能聽見了，60分貝不傷耳。
最后是教室。學(xué)生的書桌上有一塊智能觸摸屏，老師的講臺上也有。做練習(xí)題時，老師點擊“發(fā)送”，屏幕上就出現(xiàn)了題目，學(xué)生只要用觸屏筆作答就可以了。書桌左邊有一個紅色按鈕，一按，暖氣就從書桌里出來了；右邊還有個綠色按鈕，再一按，冷冰冰的'，如空調(diào)一般。
未來的學(xué)校真好！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
未來的學(xué)校什么顏色的都有，而且還會根據(jù)室外的溫度變換自身的顏色呢！而且教學(xué)樓還是用晶瑩透亮的大理石筑成的。
未來的學(xué)校周圍都是植物，中間有一條水泥路。走在路上新鮮的空氣撲面而來、不像現(xiàn)在，汽車的尾部冒出的汽滿大街都是、還有汽車的汽笛聲。這時候你肯定已經(jīng)看見旁邊有一棵大樹。其實這不是一棵大樹，而是濕度、濕度測量器。它會根據(jù)它所獲得的信息傳送給教學(xué)樓，為學(xué)生提供一個既舒適又安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)樓下面還有一層金屬穩(wěn)定器，可以防九級至九級以上的地震。
想要進(jìn)入教學(xué)樓必須得用密碼打開大門，數(shù)字旁邊有一個指紋探測器。只要指紋探測器確認(rèn)你是未經(jīng)登記的'人即使你知道密碼也無法打開大門。
這個教學(xué)樓有六個樓層，每一層就是一個年組。而且每個樓層都分別有衛(wèi)生間和活動室。衛(wèi)生間在東面、活動室在西面。每天上完課同學(xué)們都去活動室里玩兒。老師們也可以休息一下。
每隔三節(jié)課同學(xué)們和老師們都要休息眼睛，他們休息眼睛可不像我們這樣做眼保健操，而是帶著一個眼鏡，這個眼鏡可不簡單，這是一個高科技眼鏡，里面有很多可以保護(hù)眼睛的東西。每到第三節(jié)課下的時候這個眼鏡從天花板上下來戴在你的眼睛上面。所以這個學(xué)校沒有戴眼鏡的同學(xué)了。
這就是未來的學(xué)校。雖然以現(xiàn)在的技術(shù)很難完成，但是我相信在不久的將來這個學(xué)校一定會出現(xiàn)的。
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了，這時的學(xué)校里可全是高科技。
未來的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室只可以坐20個人，但每人有一臺保護(hù)視力的電腦來學(xué)習(xí)。
老師講語文課時，同學(xué)們只需要望著電腦，因為老師所講的中心思想、精彩點評……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。
數(shù)學(xué)課上，老師說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認(rèn)”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫什么，只要告訴電腦，屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什么地方，你一說，錯誤的地方就消失了。
音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方，它還會耐心的給你糾正。
未來的學(xué)校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
50年后，我乘著太空飛船來到太空學(xué)校，學(xué)校的`外觀是個棒棒糖的形狀，而棒棒柄里則是電梯，電梯直通80層。如果在電梯里餓了，就按紫色按鈕，下一秒就會彈出一根棒棒糖。如果渴了，就按藍(lán)色按鈕，下一秒就會彈出一瓶水。到了80層，出了電梯就是一條走廊，里面有上百個房間，如果你是一年級一班的，編號就11;如果是二年級二班的，編號就是22。依此類推，直到高中。
到了教室門口，只要一拍手，門就開了，你就會看到一個明亮的房間。如果你覺得這個顏色不好看，可以隨意改變墻的顏色或者是門的顏色。上課的時候你想上什么課就上什么課，因為每個人的桌子上都有屏幕，而且還配有耳機(jī)。上課時你還可以半躺著聽或趴著聽，特別舒服，想什么時候下課就什么時候下課。老師的心里想什么，黑板上就會呈現(xiàn)什么。
這樣的未來學(xué)校你想去嗎?如果想，那就50年后吧!
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
圓圓的月亮，閃爍的星星，伴著我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
在我大學(xué)畢業(yè)后的一天，我特地來看望我的'母校。一踏進(jìn)校門，我就被眼前的情景驚呆了。塑料上為什么能長出花草呢？我去問澆水的老爺爺。他告訴我說：“科學(xué)家們用泥土和許多養(yǎng)料做成的塑料，所以樹木能夠生長?！?BR> 我忙走上電梯來到樓頂，樓頂上種了多姿的柳樹，還有許多鮮艷的花，映山紅、桃花、杏花……萬紫千紅，爭芳斗艷。東邊有一個水池，池里的金魚在水葫蘆底下歡快地游來游去；池中央有一座假山，蜻蜓、蝴蝶在假山上快樂地跳舞；一只只青蛙從石頭上跳到水里，發(fā)出叮咚、叮咚的聲響，好似一曲動聽的鋼琴曲。
我來到教室，沒有看見老師的身影，看見的是墻壁上的屏幕，仔細(xì)一看，老師竟在電視上給同學(xué)們講課。老師也用不著去管學(xué)生了，因為有一個機(jī)器人在旁邊瞪大眼睛監(jiān)視著大家。這樣同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了理想的成績。
老師批改作業(yè)也不會很辛苦，因為有一臺批改作業(yè)的機(jī)器人，它不僅很準(zhǔn)確，還很迅速，既節(jié)約了時間，又提高了工作效率，為老師減輕了負(fù)擔(dān)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……我被學(xué)校的鈴聲驚醒了。原來，我是在做夢。今后我一定要努力學(xué)習(xí)，把這個夢變?yōu)楝F(xiàn)實。
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
大家可以想象一下，我們未來的學(xué)校會是怎樣的。關(guān)于未來學(xué)校的。
作文。
怎么寫呢？來看看吧！
未來學(xué)校會變成什么樣子呢？我?guī)е蓡?，乘坐時光機(jī)，來到50世紀(jì)的瓊山三小，一眨眼就到了50世紀(jì)。
我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，成為科學(xué)家，這一天就可能實現(xiàn)！
末來我們將擁有一所高科技學(xué)校，尖端的科技設(shè)備，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師，卓越的教學(xué)理念再加上同學(xué)之間的友誼，一所你的夢中校園就誕生了。
現(xiàn)在的學(xué)生最怕什么？我想一定是作業(yè)和沉重的書包，你可不想上學(xué)和和放學(xué)都背上重重的書包吧!所以本學(xué)校特別發(fā)明了電子書，里面包含了1-6年級的所有教學(xué)科目。要什么有什么，它只有文具盒那么大，輕便小巧，實用又便宜，我告訴你那才380元，我怕被搶購一空了才只告訴你的。
現(xiàn)在嚴(yán)肅的老師已變得友善幽默，學(xué)習(xí)的氛圍也不再枯燥無味，它漸漸變得生動有趣。黑板不再使用粉筆寫字，用粉筆不僅傷害身體還污染環(huán)境。我發(fā)明了與電腦相通的電子板，它由芯片控制，老師只需對著麥克風(fēng)說，所有主要內(nèi)容都會被電腦過濾再顯示出來，圖書室里無論什么書只要對學(xué)生有利都應(yīng)有盡有。
綠油油的草坪，尉藍(lán)的天空美麗的花朵簡直就是一幅美麗的油墨畫，在下課到來時，就在這“畫”中玩耍，一天的疲憊一掃面空，知識變成了餅干，讀書成為了樂趣，做題變成了游戲，所有無聊的東西在這個學(xué)校里都是那么生動有趣的都是充滿樂趣的，快快學(xué)習(xí)為以后的學(xué)生們創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！
轉(zhuǎn)眼之間，就來到了20xx年。這時候的學(xué)?？刹皇且话愕膶W(xué)校哦！它是高科技智能網(wǎng)絡(luò)型學(xué)校。它大大減少了人力和物力上的麻煩，也減輕了老師和同學(xué)們的壓力。
未來的學(xué)校每間教室里只能坐下三十個學(xué)生，而且每個同學(xué)都有一臺高科技電腦，并且能保護(hù)我們每一個同學(xué)的視力，監(jiān)督每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。
“同學(xué)們，上課了?！敝灰娬Z文老師手里拿著課本朝講臺上走去。語文老師說：“這個詞是賓語，這個詞是主語。同學(xué)們，你們聽懂了嗎？”老師說完以后，電腦上立即顯示出了所有的語法常識。
上數(shù)學(xué)課時，老師把要講的重點題輸入在了電腦里。這時，同學(xué)們的電腦里所有的解題方法和解題思路出現(xiàn)在屏幕上。如果你還不懂的話，它還會一直講解，直到你聽懂為止。
上英語課時，如果老師講的英語單詞你聽不懂的話。就可以在電腦上輸入上這個英文字母，然后它就會給你讀一遍，馬上把音標(biāo)和漢譯顯示到屏幕上。
同學(xué)們，你們看未來的學(xué)校是不是很神奇呀？未來的孩子也是多么的幸福??！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
今天，媽媽報名讓我到未來的學(xué)校去體驗一天。
我先乘坐保安借給我的`“跑跑卡丁車”到達(dá)學(xué)校，我來到大門前，聽到：你不是我們學(xué)校的學(xué)生，出去！”后來，保安把一張卡放到大門那里，大門才開。突然，一只手把我放到了一個座位上。我想去看課表，同桌小未來拉住我，按了一個按紐，真不可思議，課表竟飛到了我的桌子上，我一看：第一節(jié)課是歷史課。老師說：“今天的歷史課我們坐時空飛船去探索宋朝。”于是，我們坐上時空倒流機(jī)，到了宋朝，我見到了岳飛、宋高宗等人。不知不覺，離下課只有三分鐘了我們立刻跳上時空倒流機(jī)，回到了學(xué)校。后來，我們還上了音樂、美術(shù)等課。
到中午了，我本以為去食堂吃飯，于是出去排隊，小未來又拉住了我，按了一個按紐，“菜單攔”顯示了出來，小未來讓我點菜。我一看，呀！山珍海味無所不全，我點了很多菜，美美地享用了午餐。
下午數(shù)學(xué)課時小聰明在想昨天看的動畫片，被心理想法器看出來了，這時，自動手臂把小聰明提起來批評了一頓。
今天，我很高興。
未來的學(xué)校科幻篇八
“叮鈴鈴。”一陣陣鬧鈴把我叫醒了，我趕緊穿上，“光速步鞋”，來到了“火星大洋小學(xué)”?！罢堓斎胫讣y?！币粋€機(jī)器人拿出一個指紋儀，我過了指紋關(guān)后，又跑出一番機(jī)關(guān)，照片關(guān)、步伐關(guān)、密碼關(guān)……我?guī)酌腌娋烷_了這一些關(guān)，我走到一個有幾萬層的教學(xué)樓前，坐上飛毯，飛了上去。你可別以為這是電腦室，我們的桌子都有一臺“banana電腦”，這時，從電腦里閃出一片《桂林山水》這一課，我們看了一遍后，電腦的黑洞工作了，它把我們吸入的電腦一眨眼，就到了桂林。我們不慌不忙的拿起被縮小的電腦，用放大機(jī)放大，進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)成功后，我們又回去了。
“叮叮叮叮叮?！毕抡n零響了，你會想，今天下雨啊，沒事，你看，操場升起了一層細(xì)細(xì)的防雨罩，升起了一個個體育用品，我跳了出來，你可別以為我在跳樓，跳下去的地方升起了一個蹦蹦床，我用力一壓，立刻把我彈到我最愛玩的過山車上，上面有最先進(jìn)的，無輻射的.手機(jī)banana，我玩起了全民飛機(jī)大戰(zhàn)，可刺激了。
“叮鈴鈴。”放學(xué)鈴響了，我戀戀不舍的回到了“太陽村”。
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
大家想知道未來的學(xué)校是什么樣子嗎？就讓我來告訴你們吧！
未來的學(xué)校是建立在空中的，外部有一層保護(hù)裝置，即使有狂風(fēng)暴雨也不怕，當(dāng)有學(xué)生進(jìn)來學(xué)校上學(xué)的時候，只要說一聲：“讓我去上學(xué)”便可以進(jìn)入學(xué)校。
學(xué)校大門內(nèi)有一個微型的攝像機(jī)，可以把人的面貌特征發(fā)送給電腦，只有登記的人才能進(jìn)入學(xué)校，沒有登記的人要想進(jìn)入就會被“拒之門外”！
教學(xué)樓外有保暖設(shè)置和隔音設(shè)置，這兩個設(shè)置可以讓房間里面的人一直在最舒適的22度—24度的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而且隔音效果是最好的！
進(jìn)入教室，你看不到教師，只能看到學(xué)生使用的電腦和桌椅，這是因為學(xué)生們從電腦上便可以看到老師講課，而老師可以坐在辦公室就可以給學(xué)生上課，還可以看到學(xué)生的一舉一動。不僅如此，這些電腦還帶有５d設(shè)置（可以深有體會）如果學(xué)《觀潮》這一課時，你只要在電腦上點擊《觀潮》，便可以感覺到自己也是《觀潮》身臨其境中的一樣，還可以感受到有“海水”“打”到自己身上。
下課了，低年級的小同學(xué)可以去空中地下的游樂場玩耍；三、四年級的同學(xué)則可以到學(xué)校樓頂?shù)膶嶒炇胰プ鲆恍┯腥げ⒂幸饬x的實驗，而高年級的同學(xué)可以到學(xué)校內(nèi)的空中圖書室去讀書、復(fù)習(xí)。
這未來學(xué)校里還增添了很多新學(xué)科，如游泳課、足球課、播花課、雕塑課和實驗課等……正是因為增加了這些比較有趣兒的課程，才使得學(xué)生們的校園生活變得更加有趣、更加豐富多彩了！
這就是我想象中未來的學(xué)校！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
未來的學(xué)校，是一個全部由電腦控制的局域網(wǎng)。
在校門口，有一個智能擋人器，與其他擋人器不同的是：它在各個方位安裝了微型的攝像機(jī)，它會將學(xué)校里所有師生的面貌、身體特征記錄下來，供同學(xué)們在不同的時間進(jìn)出學(xué)校，防止別人進(jìn)入學(xué)校，它能定時開啟、關(guān)閉。
一進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是一個巨大無比的操場，可同時容納全校師生活動，教學(xué)樓與操場相比之下就像現(xiàn)在學(xué)校的門房那么大。再仔細(xì)看，操場上還有許多部分：標(biāo)準(zhǔn)足球場、籃球場、乒乓球場以及網(wǎng)球場，應(yīng)有盡有。讓大家在這巨大的操場上鍛煉身體，多學(xué)技能。
是的，每臺電腦上都安裝了上億個游戲，這些游戲就像一個個關(guān)卡，里面涉及了所有課內(nèi)和課外的知識，只有學(xué)完了知識，才能玩下一關(guān)，讓同學(xué)們一邊玩一邊學(xué)知識，比誰做的好、做得快。這樣能使同學(xué)們擺脫那些枯燥無味的課本，在玩中學(xué)習(xí)，樂趣無窮。
當(dāng)然，這些電腦對人的身體沒有一點傷害，它們是經(jīng)過特殊處理做成的。
未來的孩子們通過未來的學(xué)校，一定會學(xué)的更好，使他們的童年變得更加快樂！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
在未來，我們的學(xué)校到底是什么樣的呢?讓我們穿越時空隧道，到未來去看看吧!
穿過一條條馬路，就來到了學(xué)校的大門前。大門是一道可自動伸縮的.門，上面裝有攝像頭，能將你的照片輸入電腦，在確認(rèn)你是“校內(nèi)人員”后大門才會打開。如果你不是“校內(nèi)人員”，但要執(zhí)意進(jìn)入校園的話，那么隱藏在“暗處”的警報系統(tǒng)就會立即報警。所以聰明的小偷是不會“光臨”這個校園的。
走過校門，就來到了大廳。咦?怎么沒有樓梯呢?哦!原來，為了方便快速通過，樓梯已經(jīng)改成了傳送器。站在傳送器上，只要說出想去的地方，就能在一轉(zhuǎn)眼之間到達(dá)。下面讓我們先去課室看一看吧!
課室在二樓，推門一看，每個學(xué)生和老師的桌子上都有一臺電腦，旁邊還放著一枝沒有筆頭的筆。沒有筆頭該怎么寫字呢?其實這是一種名叫“激光筆”的筆，寫字時，只要握住筆桿，就會出現(xiàn)一道激光，這時，就能在電腦上做老師上完課后布置的作業(yè)了。課室里還有一個機(jī)器人，它能幫助老師批改作業(yè)，并且還能將已交人數(shù)和未交人數(shù)印成表格，交給老師。課室的墻壁也很神奇，能根據(jù)課程變化壁紙，讓同學(xué)們在虛擬的情境中上課。
欣賞完了課室，再坐上傳送器就來到了游泳池。游泳池面積很大，能容得下許多人。游泳池還能根據(jù)天氣的變化而調(diào)整水溫，讓游泳的人在水里待久了也不會感到冷。要是突然下了雨，那也不用急。游泳池的頂上會升起一塊擋雨板，一滴雨水也不會落進(jìn)泳池里。這時，泳池底部會虛擬出各種各樣的魚，把游泳池變成一個“海底世界”。
未來的學(xué)校不錯吧?讓我們勤奮學(xué)習(xí)，讓這一天早日到來!
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
門前的花爭奇斗艷，草綠油油的，墻壁閃閃發(fā)亮，飛碟似的屋子內(nèi)外都干干凈凈。這就是未來的學(xué)校！
未來的學(xué)校里的教室外形像一個飛碟，它會飛上天空，也會潛到水里。當(dāng)我們學(xué)課文的時候，老師就遙控電腦，讓教室到課文中描述的地方，有時它會帶我們飛到大興安嶺的上空，看一看這綠色的海洋；有時它也會帶我們遨游太空，欣賞太空的奇異景色；有時它還會帶我們潛進(jìn)西沙群島的海里，體驗一半是魚一半是水的海洋。
未來學(xué)校的門口也很奇特：它有一個自動識別系統(tǒng)，只要本班的學(xué)生或老師要進(jìn)來，門就會掃描一下，然后自動開門，讓他們進(jìn)來。如果別的班的學(xué)生要進(jìn)來，需經(jīng)過老師的同意。
教室里的課桌更是新奇，課桌里有隱形的電腦和實物儲藏柜。當(dāng)學(xué)生寫完作業(yè)的時候，電腦就傳給老師的電腦，老師一打開電腦，就可以立即批改，這樣就少使用紙張了。如果學(xué)生餓了，還可以從食物儲藏柜里拿東西吃。
未來學(xué)校的墻也有奇特的功能：周一到周日，它每天都變個顏色，有時候墻會變成紅色，有時也會變成藍(lán)色，讓人覺得很涼快。這種墻，不但能夠變色，還能調(diào)節(jié)溫度。夏天，你靠在墻上，會感到?jīng)鏊诙?，你會覺得很暖和。
在學(xué)校里，有一個特大的機(jī)器垃圾桶，能把校園里所有的垃圾都吸進(jìn)去。
這就是未來的學(xué)校，神奇吧，那我們就好好學(xué)習(xí)，長大后當(dāng)一名設(shè)計師，把所有學(xué)校都設(shè)計得神奇而美麗吧！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
隨著世界人口的增加，陸地逐漸容不下了人類。于是我發(fā)明了幾種房屋，希望能給人類居住。
金字塔
咦，前面怎么有一座金字塔？走近一看，原來是很多長方體房子搭成的金字塔。金字塔內(nèi)有很多的走廊，它們通向每一個房子。它不怕洪水，它可以合體成為一個大金字塔來阻擋洪水。安全有了保障，可是，人們怎么活動呢？不要急，他的頂層有舞廳、電腦房、健身房……應(yīng)有盡有。
大 樹
遠(yuǎn)處，有幾棵五光十色的大樹。是不是我看花眼了？不是，它是一個形似大樹的房子，樹干是由一個個電梯組成的，通向各個住戶。這種屋子，看上去很危險，搖搖欲墜。實際上，樹干之間是一個以五十種金屬混合成的大柱子，堅固無比，樹頂是一個大型風(fēng)力、太陽能發(fā)電站，工作一天可以讓整個大房子用五天。
擎天柱
一個個擎天柱插入云霄，抬頭仰望，高聳入云。其實，它也是一種房屋。一層就是一個家庭，人們乘坐電梯到每一層。你可能會擔(dān)心:如果地震了怎么辦？不用怕，不用著急！這個房子一直插入地下50米深，就是10.0級的地震也震不倒它。
未來，人們住的房子將千奇百怪，無所不有！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
20xx年，由于汽車摩托等機(jī)動車輛排出的碳嚴(yán)重地污染了地球的環(huán)境，同時大大的減少了地球的'石油資源。人類醒悟了，他們意識到再這樣下去會有很嚴(yán)重的后果。經(jīng)過一番論證，馬又回到了我們的身邊。
馬的外形和原來都差不多，不過各方面的能力都因為基因改造，發(fā)生了很大的變化。首先，馬的奔跑速度提升了。專門負(fù)責(zé)運輸?shù)鸟R跑起來能攆上一輛汽車，而且運輸?shù)挠址€(wěn)當(dāng)、又安全，大大的提高了運輸?shù)男省?BR> 經(jīng)過基因重組，馬的負(fù)重能力也發(fā)生了天翻地覆的變化，原來的馬最多只能馱兩個人?，F(xiàn)在的馬，能輕輕松松馱起一整個卡車的貨物，雖說跑的不快，但是對馬來說已經(jīng)相當(dāng)厲害了。專門用來載人的馬，性情溫順，不論在什么樣的路段上，走的都很平穩(wěn)，一點都不顛簸，這就是它的特殊之處了。
而且非常安全、非常穩(wěn)當(dāng)。瞧，連圣誕老人也采用這種馬給孩子們送禮物呢！
對了，20xx年的馬還是草食動物。因為我們已經(jīng)不再使用機(jī)動車輛了，所以就不再有公路和街道了。取而代之的是綠茵茵的草地，這些草地不僅為我們綠化了生活，同時也為馬提供了上好的食物。當(dāng)然，這些草馬可不能亂吃，我們有專門負(fù)責(zé)收集草料的人，草料會運送到指定的地方——小馬餐廳，經(jīng)過消毒后做成草餅、青草湯供馬食用。
總之，未來的馬使我們的生活發(fā)生了巨大的變化：當(dāng)我們需要運輸時，就有運輸馬；當(dāng)我們?nèi)鄙偕钣闷泛褪澄飼r，運食、運物馬幫我們運來奶和肉以及生活用品；當(dāng)我們要去上學(xué)、上班時，就像打的似的，揮一下手，方便的召來載人馬等等……未來的馬是不是挺神奇？如果想讓未來有那樣的馬，現(xiàn)在我們就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，這樣才能夢想成真！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
我喜歡寂靜的夏夜，螢火蟲在天空四處飛舞，像掉下來的星星一樣，迷路了，正尋找著自己的家鄉(xiāng)。
無奈之下，我忐忑地坐了上去，為了防止意外發(fā)生，我一邊在手機(jī)上寫著求救信息一邊走了上去?？善馔獍l(fā)生了，手機(jī)掉了下去。我的大腦一片空白。算了，硬著頭皮上吧。
?。∷鼭u漸飛起來了，我恐高！怎么怕什么它就來什么呀？它開得又快，本想欣賞美景的我，頭變得暈暈的?！扒懊娴?，開慢一點！”我出于本能不經(jīng)思考說出這句話。我事后也懷疑自己傻了。但沒想到那樣螢火蟲還挺聰明的，竟然越開越快！唉不對！它們是故意的。
船終于停下來了，我下了船，發(fā)現(xiàn)螢火蟲已經(jīng)不知所蹤。我來到了一個奇怪的城市。這里到處都是有著機(jī)械手臂，機(jī)械腦袋，機(jī)械頭腦的機(jī)器人，這里見不到動物與人的蹤影。這里沒有花香，沒有樹木，也沒有小鳥的歡叫。機(jī)器人們硬邦邦的，這里彌漫著孤單的味道，這里像一個機(jī)械世界。在我看來，這是一個空白的世界。咦，前面竟然是一群機(jī)器人，我曾經(jīng)非常熟悉的高樓大廈外墻掛上了“舊文明”的標(biāo)號，而新的高樓叫“通天柱”。向上看，那“通天柱”看不到頂層，只見云霧繚繞?！鞍?，你聽說了沒？博物館又出現(xiàn)了新的人類?！币晃粰C(jī)器人帶著卡擦機(jī)械聲說?！笆菃?？走去看看吧?！绷硪晃粰C(jī)器沙沙反應(yīng)，可我竟然聽出了幾分激動。我很好奇，便跟了上去。奇怪，這么久竟然沒有一個機(jī)器人發(fā)現(xiàn)我這個人類。
在博物館中，只見偌大的博物大廳展示著兩個透明房間，每間房間都住著一個人。天?。±锩嬖O(shè)施齊全，裝修高檔，里面的人生活得似乎比總統(tǒng)還好，有什么要什么，只不過他們看起來都悶悶不樂。孤孤單單沒有同伴，沒有家人，沒有笑聲，沒有溫暖，每一個人就像一個孤島。
我在博物館里發(fā)現(xiàn)了一大片的木樁，旁邊的標(biāo)識為：一片“森林”，看旁邊的文字介紹道：這是21世紀(jì)留下來的——最后一片森林。因為人他們不在乎自然，大量地亂砍亂伐，濫用亂墾資源，最終導(dǎo)致我們的崛起，統(tǒng)治了世界。
我心事沉沉地走出了博物館，走出城市踏上了那艘船。在途中，我陷入了一片深思中，思考甚至使我忘記了恐高。
到了？木船將我送回到了湖邊，那群螢火蟲又通靈似地消失不見了。
我回家后，在自己重新買的手機(jī)上上網(wǎng)發(fā)了這篇文章，我不知道會有多少人能夠看到，有多少人會有所悟，但是，我該有所行動了。
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
“嘟-- ”電話的電腦熒屏上自動顯示出中央電視臺的現(xiàn)場直播：“插播一則緊急新聞：從巨蟹座方向飛來一顆碩大的流星，以時速8光年的速度向太陽系飛來，根據(jù)運轉(zhuǎn)情形，天文局預(yù)計三天后將與地球進(jìn)行正面撞擊。世界航天局決定在今日下午召集五大洲代表宇航員阻擊--新華社20xx年6月3日電?！?BR> 坐在電腦前的我心猛地一驚，忙從辦公椅上跳起來，整理梳洗好之后便往“傳送帶”上一站，按下旁邊的藍(lán)色按鈕，只聽“咻-- ”地一聲，我已來到了機(jī)艙?？戳丝炊喙δ茈娮颖?，時針已指12。我笑了笑，登上艙倉庫里的“光速機(jī)”，手指在機(jī)器的鍵盤上敲入目的地等資訊，啟動開關(guān)，只感覺到輕微地震動，“光速機(jī)”升空了，還未在空中穩(wěn)住，只聽“嗖”一聲，不到一分鐘，我就從北京到了地球的另一端--美國紐約。 我從紐約機(jī)場的傳送器來到了世界航天局。
趕到世界航天局，那里已聚集了四位不同度宇航員。大伙打了個招呼，官員們正一人一句地告訴我們這次的任務(wù)：“你們這次可以引爆，阻擊流星，也可設(shè)法使流星加速。但是提醒大家，只許成功，不許失敗！你們的成功關(guān)系著整個地球人民，知道了嗎？”我們五人交換了一下臉色，堅定地點了點頭。
不用介紹也知道，我是代表亞洲的宇航員而且是史上第一位女宇航員。
我們五人雖完全不同，但辦事卻喜歡速戰(zhàn)速決。下午二時出頭，我們?nèi)蔽溲b，上了飛船。
流星的速度很快，我們商量了一下，決定從側(cè)面追趕流星。駕駛員操縱自如，一會兒便以12光年的時速輕松地趕上了流星，并找了最的著陸點，降落后采用了促速的方法，適時張開了“促速網(wǎng)罩”。走出機(jī)艙，我們利用自身的彈跳力輕松在這只有微弱引力流星上一蹦老高，抓住了被氣流高高彈起的網(wǎng)罩，用它將流星的尾部包住，四周嚴(yán)嚴(yán)地釘密了三人多高地心電感應(yīng)釘子，之后便返回機(jī)艙，以最快的速度離開了流星，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一邊監(jiān)查著?！啊濉⑺?、三、二、一１“砰１網(wǎng)罩被氣流越脹越大，越脹越大，被氣流炸開了。那樣子就像一朵綻開的菊花。被儲存的氣流推動了流星，使它加快了速度。照這個速度的推測結(jié)果，流星將要比地球早大約四五個小時穿過撞擊點?！背晒α耍蔽咫p不同膚色的手搭在了一起?！耙?！--”
待我們回到地球，全球上下歡呼雀躍。我們很高興，因為，我們成功、沉著地拯救了地球。
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
20xx年，由于汽車摩托等機(jī)動車輛排出的碳嚴(yán)重地污染了地球的環(huán)境，同時大大的減少了地球的石油資源。人類醒悟了，他們意識到再這樣下去會有很嚴(yán)重的`后果。經(jīng)過一番論證，馬又回到了我們的身邊。
馬的外形和原來都差不多，不過各方面的能力都因為基因改造，發(fā)生了很大的變化。首先，馬的奔跑速度提升了。專門負(fù)責(zé)運輸?shù)鸟R跑起來能攆上一輛汽車，而且運輸?shù)挠址€(wěn)當(dāng)、又安全，大大的提高了運輸?shù)男省?BR> 經(jīng)過基因重組，馬的負(fù)重能力也發(fā)生了天翻地覆的變化，原來的馬最多只能馱兩個人。現(xiàn)在的馬，能輕輕松松馱起一整個卡車的貨物，雖說跑的不快，但是對馬來說已經(jīng)相當(dāng)厲害了。專門用來載人的馬，性情溫順，不論在什么樣的路段上，走的都很平穩(wěn)，一點都不顛簸，這就是它的特殊之處了。
而且非常安全、非常穩(wěn)當(dāng)。瞧，連圣誕老人也采用這種馬給孩子們送禮物呢！
對了，20xx年的馬還是草食動物。因為我們已經(jīng)不再使用機(jī)動車輛了，所以就不再有公路和街道了。取而代之的是綠茵茵的草地，這些草地不僅為我們綠化了生活，同時也為馬提供了上好的食物。當(dāng)然，這些草馬可不能亂吃，我們有專門負(fù)責(zé)收集草料的人，草料會運送到指定的地方——小馬餐廳，經(jīng)過消毒后做成草餅、青草湯供馬食用。
總之，未來的馬使我們的生活發(fā)生了巨大的變化：當(dāng)我們需要運輸時，就有運輸馬；當(dāng)我們?nèi)鄙偕钣闷泛褪澄飼r，運食、運物馬幫我們運來奶和肉以及生活用品；當(dāng)我們要去上學(xué)、上班時，就像打的似的，揮一下手，方便的召來載人馬等等……未來的馬是不是挺神奇？如果想讓未來有那樣的馬，現(xiàn)在我們就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，這樣才能夢想成真！
未來的學(xué)校科幻篇十八
未來的教室可漂亮了！而且有很多的功能。
看這塊黑板，它有很多功能，只要老師一聲口令，黑板就會把不需要的文字擦去，粉筆是用水果做的，老師寫板書的時候，我們會聞到非常撲鼻的香味。
教室里還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天，百葉窗就會吹出涼風(fēng)，讓我們很舒服；冬天來臨的時候，百葉窗就會放暖氣來溫暖我們。
墻壁也是多功能的。如果我們上課不認(rèn)真聽講，墻壁上會顯示出他的名字，并馬上變成一個哭臉，老師就不用擔(dān)心我們上課不認(rèn)真聽講了。當(dāng)教室很吵鬧時，墻壁立刻變成天藍(lán)色，表示的意思就是讓我 們安靜下來。
教室里的桌椅也有很多功能，我們的東西掉了，桌子兩旁立刻伸出兩只“幫忙手”，把我們的東西撿起來，還可以幫我們拿文具和書。夏天桌子變得可舒服啦！冬天里桌椅慢慢地變暖和了，我們的'手放 在上面就可以感到溫暖。
大家一定想在這樣的教室里讀書吧！只要我們努力讀書，就能把我們的學(xué)校建設(shè)成這樣美麗！
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
現(xiàn)在，是20xx年。這里就是斯德哥摩。在富麗堂皇的.“圣殿”上，正在舉行“諾貝爾科學(xué)獎”的頒獎儀式。人們都在向一個中年的男科學(xué)家歡呼。這個男科學(xué)家就是不久前在中國獲得了“博士后”學(xué)位，用“超時光飛船”和“如意鞋”向美國科學(xué)家發(fā)明的“新型教室”挑戰(zhàn)成功的中國科學(xué)家。
他其貌不揚(yáng)，稀疏的頭發(fā)梳成了一個很酷的西裝角。只有那雙大眼睛和國字臉才顯出一種“東方才子”所有的聰慧。頸上只有一條繡著國徽的領(lǐng)帶，身上是一件樸素的西裝。站在頒獎臺上的他忘不了曾經(jīng)的歷程。
那是20xx年的夏夜，年僅10歲的他坐在電視機(jī)旁看“焦點訪談”。屏幕上出現(xiàn)的是一個美國科學(xué)家高興的面容，他曾經(jīng)隔離家人，隔離社會，一個人鉆進(jìn)實驗室里，研究了多少個夜晚，終于成功了。那時，他多么渴望能和家人在一起生活，但是為了人們的方便，他甘愿犧牲自己。這一切都強(qiáng)烈震撼著這個小男孩的心。從那時起，他發(fā)誓要發(fā)明對全世界有用的東西，為中國爭光。
后來，他以優(yōu)異的成績從高中畢業(yè)，他選擇了科學(xué)。大學(xué)生、研究生、碩士生……隨著學(xué)位升高，他的研究在不斷滲入著。就在選擇博士后論題時，他選擇了“科學(xué)家發(fā)明”這個問題。他披掛上陣了，在實驗室里常常留著他與助手的身影。他忘我的奮斗著……一個偶然的機(jī)會，他從人體中發(fā)現(xiàn)了一種基因，最終他發(fā)明了“超時光飛船”。
歡呼聲又把他從思索中喚回，望著所有歡呼的人，他沒有陶醉，他的心里還有憧憬，他還要奮斗，她暗暗下了決心。
他就是我！它就是未來的我！也許……但我會像幻想中的我那樣去奮斗，去拼搏。我相信我會成功的，因為我的未來不是夢。
未來的學(xué)?？苹闷?/strong>
面對日趨嚴(yán)重的`垃圾污染問題，我希望將來自己發(fā)明一種自動分解并把垃圾逐一變成有用器材的垃圾車。
到了20xx年，街上沒有一個垃圾箱，人們的生活垃圾扔在哪兒呢？當(dāng)然是在每隔10米就有一個小垃圾站里，白天人們把垃圾扔在這個垃圾箱里，晚上垃圾車就自動來清除垃圾。
垃圾車?yán)镉袃蓚€玻璃缸，一個是放可回收垃圾的，一個是放不可回收垃圾的。它會自動把菜葉等生活垃圾發(fā)酵成肥料，送往全國各地；它會把塑料轉(zhuǎn)化為石油，再運往石油公司；它會把舊鉛筆頭轉(zhuǎn)化為木頭，再運往家具公司；它會把玻璃制品集中在一起融化成液體，以備再用；它會把廢紙壓縮成餅干樣的紙餅……垃圾車可是全自動的，不需要人來操作，廢物利用功能簡直是世界無雙。
這種垃圾車的形狀跟現(xiàn)在的高級車差不多，由那些回收的塑料、玻璃制成，它的底座有一個微型電腦，負(fù)責(zé)分檢，處理人們放進(jìn)的垃圾。
這就是我要發(fā)明的自動消化垃圾車，希望它能給我們帶來一個又清潔又美麗的環(huán)境！愿這垃圾車早日問世，讓世界更美好。