寫心得體會可以幫助我們加深對于某個事物的認(rèn)識和理解。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，首先我們需要明確總結(jié)的目的和范圍。請大家共同欣賞一些優(yōu)秀的心得體會，探索其中的價值和思考。
沒有書本的讀書心得體會篇一
我們總是在感嘆時間的步伐如此之快，寒假來的匆匆，過得也匆匆，而在春節(jié)的喧囂后我拿起了《沒有任何借口》這本書，作為一本勵志性的員工培訓(xùn)讀本，這本書非常明晰完整地傳遞了其主題思想：“沒有任何借口體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)任、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。品讀過后掩卷而思，感觸頗深。從書中我體會到不管生活還是工作，其實(shí)心態(tài)最重要。工作十多年了初為人師的熱情已經(jīng)被工作的繁瑣磨礪沒了，當(dāng)我們付出很多卻收獲頗少，甚至不為家長理解時，我們就自然而然為自己找各種借口尋找心靈的慰藉。但讀完《沒有任何借口》一書后，我們久違的工作熱情又一次被喚醒了，我清醒認(rèn)識到人始終要保持一顆積極進(jìn)取的心，對自己的工作、生活要充滿了激情，做任何事情都有不達(dá)目的誓不罷休的豪情。有了這種心態(tài)相信我們做事自然不會去尋找借口，而更多地會是去尋找解決問題的方法。我覺得我們可以從以下幾方面做起：
一、要保持責(zé)任感與熱情。
書中說：“沒有責(zé)任感的軍官不是合格的軍官，沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工。責(zé)任感是簡單而無價的?！蔽覀兪遣皇且部梢赃@樣引申：沒有責(zé)任感的教師不是優(yōu)秀的教師。浙江省教育科學(xué)研究院做了一份“當(dāng)代教師優(yōu)秀品質(zhì)”的調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，在學(xué)生眼中好教師最重要的三項(xiàng)品質(zhì)是：責(zé)任感、善解人意、幽默感；在家長眼中是：責(zé)任感、耐心細(xì)致、有愛心；而在教師眼中則是：責(zé)任感、有愛心、有學(xué)識。從數(shù)據(jù)我們不難看出責(zé)任感是作為好教師的首要品質(zhì)。家長、學(xué)生、教師的認(rèn)同度均超過60%。的確教師的職業(yè)是一個很特殊的職業(yè)，他是項(xiàng)良心活兒，不像有責(zé)任感的軍人能保家衛(wèi)國、醫(yī)生能救死扶傷，工人能提高生產(chǎn)率，這些都能看得到。而教師的許多工作很難進(jìn)行準(zhǔn)確量化評價，也沒有什么轟轟烈烈的表象。但我們擔(dān)負(fù)的任務(wù)更為重要，因?yàn)轸斞赶壬驼J(rèn)為塑造人的靈魂比塑造人的身體更重要。所以教師的責(zé)任感會促使教師熱忱地、自覺地、積極地、認(rèn)真地投入工作。不需強(qiáng)制，不需責(zé)難，甚至不需監(jiān)督。就像我們的老一輩經(jīng)緯人他們將教書育人內(nèi)化為自身需要，把職業(yè)的責(zé)任升華為博大的愛心，于細(xì)微中發(fā)現(xiàn)豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創(chuàng)造奇跡。用自己的責(zé)任感打造了經(jīng)緯的品牌。作為中年教師的我們更要克服職業(yè)倦怠感義無反顧地用百倍的熱情和責(zé)任心為經(jīng)緯品牌的昌盛而揮灑自己的汗水和青春。
二、要懷揣一顆感恩的心。
書中說：“一個人的成長要感謝父母的恩情，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠?！钡拇_有時我們可以為陌路人的點(diǎn)滴善行感動不已，卻無法容忍朝社會對我們一丁點(diǎn)不怠慢，無法容忍與自己朝夕相處的同志一丁點(diǎn)過失。其實(shí)只有懂得感恩，能待人如己，我們的心態(tài)就會平和許多，自然幸福指數(shù)就會增強(qiáng)了。不錯，單從經(jīng)濟(jì)的角度來看，教師的收入是不高，可我們有一個體面的工作，有一份穩(wěn)定的收入，有一片屬于自己的天空，有一個能夠施展自己才華的課堂，有一群非常崇拜的“粉絲”。我們還有什么理由不滿足的呢！我們成長的道路上每個人都獲得過同志的支持和幫助，每次上公開課前領(lǐng)導(dǎo)、同事幫助備課，每次出去學(xué)習(xí)活動科任老師默默幫我們帶班，每次不舒服時大家的問候……我們在享用這關(guān)懷的同時也不要忘記表達(dá)出自己這份感激之情，一個微笑，一個點(diǎn)頭其實(shí)我們每天都能帶著一顆感恩的心去工作，相信工作時心情自然是愉悅而積極的。
三、要努力為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量。
書中有一句話讓我感觸頗深“原來，天堂和地獄都不遙遠(yuǎn)，他就在我們身邊：合作是天堂，爭斗是地獄?！笔聦?shí)上，我校已經(jīng)把人和作為一種文化在校園里踐行著。我們也都從收益了很多。不管是數(shù)學(xué)、語文團(tuán)隊(duì)還是班主任團(tuán)隊(duì)，都為我們教師發(fā)展提供了一個嶄露頭角的平臺，一個專業(yè)成長的課堂，一個百家爭鳴的舞臺。讓許多青年教師在名師的幫扶下羽翼日漸豐滿，在一次次團(tuán)隊(duì)的合作中吸取養(yǎng)分，避開了許多彎路。所以作為團(tuán)隊(duì)一份子的我們義不容辭的責(zé)任就是為了整個團(tuán)隊(duì)的利益而相互支持，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的勝利也是每一位成員的勝利。為了團(tuán)隊(duì)的利益，為了目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，作為一名合格的團(tuán)隊(duì)成員，必須學(xué)會與人相互協(xié)作。這也將使我們自己變得強(qiáng)大，并融入團(tuán)隊(duì)而從團(tuán)隊(duì)中獲益?！八腿嗣倒?，手留余香”。幫助別人不會使自己損失什么，反而能讓自己收獲友情、關(guān)愛和愉悅的心情。
“工作、任務(wù)、困難”是應(yīng)用在不同場合的三個相同的詞匯。當(dāng)我們面對他們的時候，或是高興，或是悲哀，或是厭惡，但這都不重要了，因?yàn)槲胰缃竦奈矣涀。簺]有任何理由，因?yàn)檫@是你的工作，工作就意味著責(zé)任。我將奉行敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實(shí)這一理念，努力做好自己的本職工作，做一名以校為家，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，沒有任何借口的優(yōu)秀教師。
沒有書本的讀書心得體會篇二
工作意味著責(zé)任。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的`責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負(fù)責(zé)，不要用任何借口來為自己開脫責(zé)任，正像書中所說“任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度?！彼援?dāng)我們有了問題，非凡是難以解決問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠(yuǎn)適用，就是永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開脫。尋找解決問題的方法是最有效的工作原則。
由此我想到我從事的教育行業(yè)，一直以人為本，里面一個很重要的因素就是借口，例如學(xué)生上課遲到，作業(yè)不完成，或犯了一些小的錯誤，只要有好的理由，老師也網(wǎng)開一面。多么有人情的教育體制啊，可是仔細(xì)思考這個問題，就會發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)橛羞@樣的借口存在的空間，本來的硬尺度逐漸在合理與不合理，真實(shí)與不真實(shí)的借口之間變成了軟尺度，漸而變成了以人為本。
沒有書本的讀書心得體會篇三
在前段教學(xué)和班主任管理的工作中，總是不自覺的把困難的事情不斷的拖延，從而也就造成了被動和工作的平庸，由此也就產(chǎn)生了不良的心理，進(jìn)一步影響了工作的效能和積極性。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《沒有任何借口》一書后，對我有極大的震動：正如書中所說的，拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是你對惰性的縱容。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了以下幾點(diǎn)：
一、要做到超越平庸，選擇完美。一個人之所以平庸，并不是能力的不足和信心的缺失，而是在于平時養(yǎng)成了輕視工作、馬虎拖延的習(xí)慣，以及對工作敷衍塞責(zé)的態(tài)度。要想超越平庸，必須要改變工作態(tài)度，以服從、誠實(shí)的態(tài)度，負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，積極、扎實(shí)的執(zhí)行能力去工作才能完成自我的超越。而"借口"鋪平的就是平庸的道路，想超越平庸就要從消滅"借口"開始。班主任工作上承下聯(lián)，地位非常重要，這里不需要平庸，當(dāng)然，更不需要任何借口。要想選擇完美，就要把熱情和責(zé)任完美的結(jié)合，就要把責(zé)任和執(zhí)行完美的結(jié)合，并且應(yīng)把這點(diǎn)作為我的工作最終的目標(biāo)。因?yàn)橥昝酪馕吨环N全方面的奮斗，一種無怨無悔的選擇。雖然我在今后的工作中不一定會做到完美，但這段經(jīng)歷將記錄我人生最重要的歷程。
二、要做到端正態(tài)度，直面責(zé)任。在今后的工作中，我將始終保持平常心態(tài)，"不以物喜，不以己悲"，不以缺點(diǎn)、挫折而自棄，不以成績、成功而自豪，以扎實(shí)的作風(fēng)平和的心態(tài)盡職盡責(zé)地對待工作中的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。我選擇了教育工作，其實(shí)就是選擇了一種責(zé)任，必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅持到底的信念、一種自動自發(fā)的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ９ぷ饕馕吨?zé)任，而責(zé)任會使工作更加出色。在任何時候，我都會意識到工作和責(zé)任始終捆綁在一起，工作越好，責(zé)任越大，沒有工作也就無所謂責(zé)任。
三、要做到勤奮忠誠，自發(fā)主動。忠誠和勤奮是人最重要的美德之一。忠誠于工作才能勤于工作，忠誠于單位才能更好的服務(wù)于單位，從盡心盡力做好的每一件事情上，才能體現(xiàn)出忠誠和勤奮的最的價值。這就要求我始終把自己的利益和學(xué)生以及學(xué)校的利益結(jié)合在一起，把自己的榮辱和學(xué)校的榮辱結(jié)合在一起。要有高度的榮譽(yù)感，要有勤奮的精神，我們的工作才會有生命力。卓有成效和積極主動的人總是付出更多的熱情、智慧、想象力和創(chuàng)造力，在各種各樣的工作中要善于去尋找需要做的事，哪怕這不是你份內(nèi)的事情——因?yàn)檫@也意味著我們發(fā)現(xiàn)了超越自我的'機(jī)會。創(chuàng)新是任何一件工作的動力和源泉，沒有創(chuàng)新也就意味著在走老路，在重復(fù)地機(jī)械勞動。而這個時候，我們應(yīng)該意識到我們的工作沒有任何的效率，意識到應(yīng)該自發(fā)主動地開展工作。我們應(yīng)該隨時準(zhǔn)備把握時機(jī)，展現(xiàn)超出一般工作要求的表現(xiàn)，以及擁有"為了完成任務(wù)，必要時不惜打破常規(guī)"的智慧和判斷力，要勇于對自己的工作負(fù)責(zé)，要勇于對自己的行為負(fù)責(zé)。應(yīng)該經(jīng)常用批判的眼光來審視我們的工作，發(fā)現(xiàn)不足，尋求突破。
四、要做到?jīng)]有任何借口，立即行動。我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應(yīng)的時間里，實(shí)現(xiàn)最大的效益，任何的借口和拖延都將成為工作的敵人。我們的選擇、我們的態(tài)度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動上，只有行動才會讓這一切變成現(xiàn)實(shí)。從這個意義上可以說："沒有任何借口"是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，是成為優(yōu)秀教師的切入點(diǎn)。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步的提高自己的思想認(rèn)識，改變以前工作中的諸多不良習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好工作。路遙曾說過：只能永遠(yuǎn)把艱辛的勞動看作是生命的必要；不管發(fā)生什么情況都應(yīng)心平靜氣地繼續(xù)耕種。
沒有書本的讀書心得體會篇四
牛頓，作為科學(xué)史上最偉大的物理學(xué)家之一，他的研究和發(fā)現(xiàn)對人類的科學(xué)進(jìn)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)我們審視牛頓的偉大成就時，不禁開始思考他的讀書心得體會。牛頓是否通過大量的閱讀獲得了科學(xué)的見識與啟示？本文將以五段式的方式來探討這個問題。
首先，我們需要了解牛頓作為一個學(xué)者的背景和成就。牛頓是一位多產(chǎn)的學(xué)者，他獨(dú)立地開創(chuàng)了微積分和萬有引力的理論，并通過實(shí)驗(yàn)和觀察驗(yàn)證了這些理論。他寫過大量的研究論文和書籍，著作涉及物理學(xué)、數(shù)學(xué)、古代哲學(xué)和神學(xué)等領(lǐng)域。這些學(xué)術(shù)成果不僅開拓了科學(xué)的新領(lǐng)域，也為后世的學(xué)者提供了重要的參考和啟示。
其次，牛頓的著作中體現(xiàn)了他對其他學(xué)者的尊重和借鑒。牛頓的書籍中引用了許多古代哲學(xué)家和科學(xué)家的觀點(diǎn)，他對他們的成就持有高度的贊揚(yáng)和敬意。例如，牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中引用了伽利略的研究成果，這種借鑒為他的研究提供了重要的理論基礎(chǔ)。這表明牛頓充分利用了前輩學(xué)者的成果，并將他們的觀點(diǎn)融入到自己的研究中。
第三，牛頓的著作中還可以看到他對不同學(xué)科的跨學(xué)科研究。牛頓的研究涉及物理學(xué)、數(shù)學(xué)和光學(xué)等領(lǐng)域，他將這些學(xué)科進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，并通過相互交叉的研究來推動科學(xué)的進(jìn)步。例如，他的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中既包含了物理學(xué)規(guī)律的描述，又涉及了微積分和幾何學(xué)等數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用。這種跨學(xué)科的研究方法為他的研究提供了更廣闊的視野和更深入的洞察力。
然后，我們可以從牛頓著作的數(shù)量和質(zhì)量來推斷他的閱讀習(xí)慣。牛頓的著作數(shù)量龐大，包括了許多重要的科學(xué)研究論文和書籍。這表明他具有廣泛的閱讀背景，并且對不同學(xué)科都持有濃厚的興趣。此外，牛頓的著作中包含了大量的實(shí)驗(yàn)和觀察結(jié)果，這表明他不僅通過閱讀了解了其他學(xué)者的研究成果，還通過實(shí)踐來驗(yàn)證和完善自己的理論。
最后，我們可以從牛頓的學(xué)術(shù)成果和思想深度來判斷他是否具有讀書心得體會。牛頓的理論和觀點(diǎn)具有劃時代的意義，他不僅改變了人們對自然界的認(rèn)知，也為后世學(xué)者提供了深刻的思考和啟示。他的研究成果不僅來自于實(shí)驗(yàn)和觀察，更離不開他對各種學(xué)科的深入閱讀和綜合思考。因此，我們可以得出結(jié)論，牛頓通過大量的閱讀獲得了科學(xué)的見識與啟示，他的著作和研究成果無疑是對讀書的最好回應(yīng)。
綜上所述，從牛頓的學(xué)術(shù)成就、對他人觀點(diǎn)的借鑒、跨學(xué)科研究的實(shí)踐、著作數(shù)量和質(zhì)量以及其思想的深度等方面來看，牛頓有沒有讀書心得體會的問題的答案是肯定的。牛頓廣泛的閱讀背景和對不同學(xué)科的興趣，使他能夠獲得更廣闊的視野和更深入的洞察力。通過閱讀，牛頓不僅簡化了復(fù)雜的科學(xué)問題，并且跨學(xué)科地進(jìn)行了研究和創(chuàng)新。牛頓的讀書心得體會無疑為后世的學(xué)者提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，他的研究成果也成為了人類科學(xué)史上的巨大財富。
沒有書本的讀書心得體會篇五
牛頓是一位物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，被公認(rèn)為是現(xiàn)代科學(xué)的奠基人之一。在他的科學(xué)生涯中，牛頓發(fā)表了許多重要的著作和論文，使得他的名字被永遠(yuǎn)地銘記在科學(xué)史冊上。然而，關(guān)于牛頓是否有讀書心得體會這個問題，學(xué)界上存在著不同的觀點(diǎn)。本文將對這個問題進(jìn)行探討和研究。
首先，有支持牛頓有讀書心得體會的觀點(diǎn)。他的眾多著作和論文清楚地表明了他對許多領(lǐng)域的深入研究?！蹲匀徽軐W(xué)的數(shù)學(xué)原理》就是一個很好的例子，這本巨著詳細(xì)闡述了牛頓的萬有引力定律和運(yùn)動定律。此外，他還在光學(xué)、微積分以及其他數(shù)學(xué)和物理學(xué)領(lǐng)域做出了突出的貢獻(xiàn)。這些成就無疑要?dú)w功于牛頓的廣泛而深入的閱讀和學(xué)習(xí)。
然而，也有一些人認(rèn)為牛頓并沒有讀書心得體會。他們認(rèn)為，牛頓更多地是通過自己的實(shí)驗(yàn)和觀察來進(jìn)行科學(xué)研究，而不是通過閱讀他人的作品。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，雖然牛頓的著作確實(shí)很多，但它們更多地是對他自己思考和實(shí)驗(yàn)的總結(jié)，而非對他人思想的摘抄。據(jù)說，牛頓曾說過：“我通過看見一個人如何將兩個球放在一起，然后又輕輕敲擊它們，從而發(fā)現(xiàn)了萬有引力的奧秘?！边@句話顯示了牛頓更注重實(shí)際操作而非從書本中獲取的知識。
然而，這種觀點(diǎn)也有它的局限性。我們不能否認(rèn)，牛頓在很多領(lǐng)域都取得了杰出的成就，這些成就很可能是通過他廣泛的閱讀和學(xué)習(xí)獲得的。他領(lǐng)悟到了眾多數(shù)學(xué)和物理學(xué)的基本原理，并將它們應(yīng)用于他自己的研究中。這一點(diǎn)在他的著作中也有體現(xiàn)，他引用了眾多前人的觀點(diǎn)和理論，將他們的成就融合到自己的思想中。因此，牛頓不僅是一個自學(xué)者，也是一個批判性的讀書者。
綜上所述，對于牛頓是否有讀書心得體會這個問題，我們可以得出一個結(jié)論，即無論如何，牛頓都是一個對知識持有極大熱情的人。他通過廣泛的閱讀和深入的研究，為科學(xué)研究和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。無論他是否從書本中獲取了靈感和思考，他對于學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的追求是顯而易見的。牛頓的成就告訴我們，只有通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能取得突破和進(jìn)步。
沒有書本的讀書心得體會篇六
什么是執(zhí)行力？簡潔的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一個單位的管理水平，更體此刻全體職工的精神面貌上，它無時無刻不在影響著我們每個環(huán)節(jié)的工作。讀完《沒有任何借口》，結(jié)合本職崗位，有幾點(diǎn)感悟：
“沒有任何借口”以往是美國西點(diǎn)軍校建校200年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)“每一位學(xué)員要想盡方法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去找尋借口”。在書中有一句話給我留下極深的印象，那就是“沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)”，完成任務(wù)是最好的'執(zhí)行。這句話讓我感受頗深，它體現(xiàn)了一個人對自我的職責(zé)和使命的看法。不要用任何借口來為自我開脫或搪塞，完備的執(zhí)行是不須要任何借口的，哪怕看似合理的借口。執(zhí)行只與勤奮有關(guān)，與職責(zé)有關(guān)，與專心有關(guān)。
執(zhí)行力，是看法的重要體現(xiàn)；細(xì)微環(huán)節(jié)，往往確定成敗。我們平常常常會說：為什么同樣的事，假如由不一樣的人去執(zhí)行，所得出的結(jié)果和所產(chǎn)生的反響便會有所不一樣？這是因?yàn)?，每個執(zhí)行者自身綜合素養(yǎng)和執(zhí)行力等方面存有差異而確定的。
海爾張瑞敏有句話：“把每一件簡潔的事做好就是不簡潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！焙柤瘓F(tuán)辦公大樓的每一塊玻璃都光明清楚，是因?yàn)閱T工每一天都將玻璃一塊一塊擦拭。假如沒有樂于做小事的人，就不會有這樣的結(jié)果。擦拭玻璃墻很簡潔，每一天都這樣來回的重復(fù)，假如做一天，對誰都非常簡單，但假如是一年三百六十五天都這樣，那就是件很不簡單的事。做好每一件小事，對每個人來說，也是一種理念一種素養(yǎng)一種看法的考驗(yàn)。
細(xì)微環(huán)節(jié)，微小而細(xì)致，細(xì)微環(huán)節(jié)，如春風(fēng)化雨潤物無聲。想要完成一個任務(wù)，光抓住重點(diǎn)是不夠的，必需要從細(xì)微環(huán)節(jié)等小的方面抓起。要想把上級布置的任務(wù)完整完備的做好，就必需應(yīng)從每一個細(xì)微環(huán)節(jié)做起。老子曾說過：天下難事、必成于易，天下大事、必做于細(xì)。細(xì)微環(huán)節(jié)到位，執(zhí)行力就不成問題。
沒有書本的讀書心得體會篇七
最近有幸百度了美國作家杰伊。瑞芬博瑞所著的《沒有任何借口》。全書分為四個部分共27篇文章，就誠實(shí)、執(zhí)行、責(zé)任、敬業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。"沒有任何借口"是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授個每一位新生的第一個理念。正是秉持著這一重要的行為準(zhǔn)則，西點(diǎn)學(xué)子在任何一個團(tuán)體里都發(fā)揮出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識，自信、誠實(shí)、主動、敬業(yè)，從各方面去正確認(rèn)識自己，從而在個體或團(tuán)隊(duì)里都可以成為信賴和能承擔(dān)重任的人。
"沒有任何借口"看似冷漠、缺乏人情味，給人一種刻薄冷漠的感覺，似乎是在告訴我們對上級要求無條件服從，不能尋找任何理由，似乎也只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行?？勺x完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成的任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們在完成各項(xiàng)工作是，不能僅限于盡了心也盡了力，而應(yīng)是要全力以赴。
書的.題目《沒有任何借口》，所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對所有學(xué)員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的一個重要的思想理念和行為準(zhǔn)則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所缺少的正是這種精神。例如：有些人上班遲到了，會以家中有事或者交通堵塞為借口；某些工作沒干好，會以任務(wù)過重、身體不適或者其他種種借口。在生活中有了問題或犯了錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)責(zé)任，去面對問題，如何更好的解決問題，而總是去想方設(shè)法的為自己的過失尋找或多或少、或合理或不合理的理由和借口，最終的目的都是為了推卸自己的責(zé)任，為自己的過失開脫。
當(dāng)借口成了一面合理的擋箭牌，這本身就是一種不負(fù)責(zé)任，缺乏責(zé)任的態(tài)度。長此以往有害而無益，因?yàn)楦鞣N各樣的借口可找，我們就會疏于努力，不在想方設(shè)法去爭取成功。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負(fù)責(zé)。不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執(zhí)行時不需要任何借口的。正如書中所說"任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度"。我們有一個基本原則可用，而且永遠(yuǎn)活用，就是永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開脫。尋找分析解決問題的方法，多花時間去尋找解決方案、多進(jìn)行分析研究，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實(shí)事，多求實(shí)效，才是最有效的工作原則。
可以說，讀了《沒有任何借口》后，我沒有過多的古今慨嘆之感悟，因?yàn)闆]有翩翩之聯(lián)想，卻有一絲感動蒙于心頭，平靜的心境撩起一絲漣漪，讓我的感恩之心更加強(qiáng)烈和濃厚，感恩于工作、感恩于幫助過你和批評過你亦或是你的對手和討厭你的人。因?yàn)樗麄儗ξ业某砷L應(yīng)該說有很大的推動和促進(jìn)作用，使我更快更好的成長、成熟。
一本好書對一個人的成長和激勵、促動以及改變著有至關(guān)重要的作用，我想這也是倡導(dǎo)多讀書，讀好書的理由之一吧，讀完《沒有任何借口》這本書可以說對我來說是一種無聲的激勵和勸勉。
沒有書本的讀書心得體會篇八
今天，我讀了一本名叫《愛的藝術(shù)》的一本書，這本書讓我受益匪淺。
這本書的第一章，講了愛是一門藝術(shù)嗎?我最喜歡上面的一句是：大多數(shù)人認(rèn)為愛情首先是自己能否被人愛，而不是自己有沒有能力被人愛。我覺得這句話讓很多人都想明白了，因?yàn)槲矣X得愛情就像一道盲點(diǎn)題，很多人都是那兩種中的第一種，他們都只想著別人會愛我，因此，那些人會在愛情這一方面失敗。
第二章講了父母和孩子之間的愛，其中，母愛是無私的，而父愛卻是有條件的，但他們都有一個共同之處，他們都會有消極的一面。母愛消極的一面是因?yàn)槟笎凼菬o條件的去溺愛孩子，讓孩子形成一種依賴感，而父愛消極的一面是因?yàn)楦笎郾仨毧颗Σ拍苴A得，在辜負(fù)父親期望的情況下，就會失去父愛，比如說，很多家庭都是由爸爸來掌管孩子的學(xué)習(xí)，那望子成龍，望女成鳳的急迫心態(tài)就會表現(xiàn)出來，使孩子會擁有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和勝負(fù)感，而媽媽卻讓孩子擁有愛心，這兩者結(jié)合，就能讓孩子去感悟這個美妙的世界，這就是父母對孩子的愛。
總而言之，愛就是一門藝術(shù)，一門真正的藝術(shù)。
《希臘神話故事》里面有些故事耐人尋味，例如:“史前人類”，主要講了克洛諾斯和宙斯創(chuàng)造了黃金、黑鐵一代的人類，兩位神創(chuàng)造的人類的性格有很大的區(qū)別，有的嬌生慣養(yǎng)、有的愛起戰(zhàn)爭、有的甚至不懂的愛。最后神王宙斯看不下去了，讓他們變成神靈?，F(xiàn)在我們生活在無戰(zhàn)爭的時代，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，讓自己變的更有愛。
在這本書里，月亮神阿爾忒彌斯，她敢愛敢恨，知恩圖報的一位女神。在生活中我們要向赫爾墨斯學(xué)習(xí)。他樂于助人、善良、公平公正，我們要向善良威嚴(yán)的神學(xué)習(xí)。在平時的生活中,如果看到盲人過馬路,可以主動扶他過馬路。如果遇到義務(wù)捐款、捐物時,就要積極地捐物品與捐款。如果看到公交車上有老人或孕婦時,就要主動給他們讓座……如果能這樣做,我們也會成為善良的人。
故事的結(jié)局也很完美。他們?yōu)槿祟愖隽撕艽蟮呢暙I(xiàn)，讓人們銘記于心。在這個世界上，你也可以成為一個讓人尊敬的人，人人為我，我為人人。我們要為這個社會貢獻(xiàn)出自己的正能量，不被小人利用，對自己有信心、有主見，用自己的正能量去感化身邊罪惡的人。
世界如此之大，現(xiàn)在是個高科技的時代，我們要讓世界變的更加美麗!讓世界之花開的更加燦爛!我們要不斷創(chuàng)新目標(biāo)，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個善良、有正能量的人吧!
沒有書本的讀書心得體會篇九
近期，我讀了現(xiàn)代美國小說作家海明威的小說《老人與海》。
桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚，他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時依舊出海捕魚。這次，他終于捕到了一條身長八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚!桑地亞哥心中的歡喜無法用語言形容!他奮力與馬林魚搏斗……終于，他用了兩天的時間殺死了馬林魚，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚來搶奪桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無畏接受了鯊魚們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費(fèi)盡周折捕來的馬林魚，被鯊魚啃成一條骨架。
可我認(rèn)為，桑地亞哥已經(jīng)贏了!這是多么完美的失敗啊!
不。我就做不到。在我學(xué)習(xí)奧數(shù)時，遇到題目很長的問題時，常常會被表面現(xiàn)象嚇到，從而選擇放棄。其實(shí)問題是很簡單的，我們是被它的表面現(xiàn)象所嚇倒了。俗話說得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一樣，不要被困難嚇倒，要學(xué)習(xí)桑地亞哥的不畏困難。
在學(xué)習(xí)鋼琴時，考級曲十分難，旋律、音符……幾乎沒有是重復(fù)的，都要你去記，去感受。我常?；倚膯蕷?，認(rèn)為自己一定彈不出來?？晌易詈筮x擇了堅持，出色地完成了考級曲，順利通過了八級。是啊!我們應(yīng)該學(xué)會無畏，學(xué)會堅持，學(xué)會不服輸，永不言敗的性格與持之以恒的精神是我們通往成功之門的金鑰匙。
上次的迎春花作文比賽，我沒能代表學(xué)校參加比賽，心里很是失落，從此一蹶不振。但老師開導(dǎo)我，失敗乃成功之母，只要繼續(xù)努力不服輸，不久后就一定會收獲成功的!聽了這話，我仿佛又看見了希望。經(jīng)過努力，我終于在之后的作文比賽中取得了優(yōu)異的成績。那么多著名的科學(xué)家也曾遭到過無數(shù)次的打擊，但他們放棄了嗎?不!他們從不灰心，他們相信上天一定不會虧待努力的人!
沒有書本的讀書心得體會篇十
可能是受天氣的影響，今日午睡我感到睡意全無。其他同學(xué)也一樣，嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧。我想，教室里這么大的動靜，必須會引起值日教師的注意。
“咚、咚、咚”二樓走廊上傳來教師的腳步聲。我趕緊伏在桌面裝睡。之后，教師迅速走進(jìn)教室，把幾個玩糊涂了的同學(xué)逮個正著。教師批評并警告他們不許再鬧。
教室里最終安靜下來。越是安靜越是沒有睡意。我便找出一本書，隨手翻看。我被書中《孔融讓梨》的故事吸引住了。
孔融四歲的時候，爸爸拿了一些梨子回家，叫孔融與幾個哥哥分著吃，孔融把大梨子分給別人，自我留下最小的梨子。爸爸問他為什么這樣做，孔融說，我在全家是最小的，應(yīng)當(dāng)吃最小的梨子。之后，爸爸帶著孔融去親戚家玩，親戚家有兩個小表弟。爸爸又拿出三個梨子叫孔融和表弟三人分吃，孔融仍然把最小的梨子留給自我。爸爸問他：“上次在家里你是最小的，所以你拿最小的梨子;這次你在三個孩子當(dāng)中是最大的，為什么也拿最小的梨子呢?”孔融說：“做表哥的照顧年幼的小表弟是理所當(dāng)然的事?！?BR> 讀了這個故事，讓我感到十分臉紅。
回想去年暑假，舅舅家孩子——我的小表弟到我家來玩。媽媽拿出我最喜歡吃的荔枝招待小表弟。誰知小表弟一邊剝一邊吃，一口一個，不一會就把荔枝吃光了。
我看到垃圾簍子里都是荔枝殼兒，心里生悶氣。小表弟喊我一齊去玩，我也不理他;我一個人跑到樓上書房里關(guān)起門來假裝看書。媽媽喊我，我也假裝沒聽見。
爸爸回家后，弄清了事情的真相，爸爸不留情面狠狠地批評了我。我哪里理解爸爸這么嚴(yán)厲的批評呢?我一鼓作氣跑到屋后桑葉地里躲起來。
到了中午吃飯的時候，我仿佛聽到奶奶喊我回家吃飯?？墒俏覅s迷迷糊糊睡著了。
這一睡險些惹出極大的麻煩。一家人屋前屋后到處找我，怎樣也找不著。爸爸打電話問鄰居、問同事，是否看到了我;媽媽在群里發(fā)信息問親戚、問同學(xué)，沒有得到我的行蹤。正當(dāng)爸爸媽媽著急打算報警的時候，我醒過來了，我急忙跑回家，才明白一家人急得像熱鍋上的螞蟻一般。
回想這件事，再對照今日看的《孔融讓梨》的故事，使我羞愧萬分。
我在家里也是最小的。每次吃好東西的時候，大人們總是讓我先挑，而我每次都是挑選最大的、最好的。當(dāng)我去親戚家，我在小朋友當(dāng)中是最大的時候，我又覺得我這個老大應(yīng)當(dāng)吃最大的，小弟弟小妹妹吃不下那么多。我一向都是這樣心安理得的想著，從來就沒有意識到自我的錯誤，根本就不懂得什么叫做“禮貌相讓”，更不明白好東西應(yīng)當(dāng)“與人分享”。
今日看到《孔融讓梨》的故事，我明白了以前這樣做，既是自私自利的表現(xiàn)，又是極端不禮貌的行為。
孔子說：“己所不欲，勿施于人?！蔽乙獙W(xué)會將心比心。時時事事處處替別人著想，把利益讓給別人，把吃虧留給自我。僅有這樣，才能克制自我的欲望，才能使自我走向成熟。
沒有書本的讀書心得體會篇十一
“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義”意思是說：玉石不經(jīng)過打磨或雕刻就不能成為有用或有價值的器具。人如果不學(xué)習(xí)就不會懂得做人的道理。這句話出自《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》是南宋學(xué)者王應(yīng)麟編撰的，同《論語》、《道德經(jīng)》一樣，都是中華國學(xué)啟蒙教育叢書，它是我的良書益友。里面有“孟母三遷”，有“孔融讓梨”，有“女媧補(bǔ)天”，有“開天辟地”等很多精彩的神話故事和歷史典故。對我教育意義的是“孟母三遷”和“孔融讓梨”這兩個故事?！懊夏溉w”這個典故說的是孟母為了讓孟子專心致致的學(xué)習(xí)，三次搬家，看到孟子不好好學(xué)習(xí)，剪斷了織布機(jī)上的布，這個故事不但讓我懂得了學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)有很大的影響，還讓我懂得了學(xué)習(xí)要專心致志持之以恒。“孔融讓梨”
這個故事說的是孔融四歲時就知道了把大梨送給哥哥，把小梨留給自己，讓我懂得了尊敬長輩和尊敬兄長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人應(yīng)該懂得的道理。
《三字經(jīng)》句句押韻，讀來瑯瑯上口，便于我們記誦。從問世起，影響了一代又一代的人?！度纸?jīng)》是我們中國的國粹，它被翻譯成多種語言流傳海外，為我們中國人爭了光，我們?yōu)橹袊湴?，為《三字?jīng)》驕傲。
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產(chǎn)。它短小的篇幅，蘊(yùn)含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。
它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。
每看一篇，我都會被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。
嬴政，是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時也是個暴君?？晌矣X得他只不過是一個順應(yīng)了“弱肉強(qiáng)食，勝者王，敗者寇”的生活邏輯的人物。
他為了統(tǒng)一中國，加強(qiáng)訓(xùn)練精兵。雖然，每一個訓(xùn)練，對于士兵來說都是一次生死決擇，但這么殘酷的訓(xùn)練卻為日后，統(tǒng)一中國做了奠基。
統(tǒng)一中國后，他雖然殘暴，但從此國泰民安。我們現(xiàn)在身處這個美好的社會主義，不是要感謝秦始皇嗎?中國古代文明所做的切是無可抹滅的，這為中國古文明也留下了光輝的一頁。
《三字經(jīng)》深遠(yuǎn)而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧!
沒有書本的讀書心得體會篇十二
“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)，它不僅僅是一個口號，我認(rèn)為他更是一個人一生中所需要奉行的思想理念和行為準(zhǔn)則。在我們的生活中，有的人逐漸發(fā)展，從一個小員工一直干到總裁，有的人起點(diǎn)很高，幾年后還是原地不動。今天，通過對《沒有任何借口》的學(xué)習(xí)和深思，我找到了答案，前者已經(jīng)步入了良性發(fā)展的軌道，后者一直沒有進(jìn)入良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)，或者他不具備良性發(fā)展所必須的素質(zhì)，也就是良好的習(xí)慣。
要按規(guī)律辦事，不能淺償輒止。按客觀規(guī)律是辦成事的前提，很簡單，如果一個人初中課程沒有學(xué)好，想在高中把他補(bǔ)回來就很不現(xiàn)實(shí)的，古時候有一個孩子去上學(xué)，第一天老師教了一個“一”字，第二天學(xué)會了“二”字，第三天學(xué)會了“三”字，第四天他就不去上學(xué)了，認(rèn)為第四天要學(xué)的.“四”字也無非是四橫。結(jié)果就自己“畢業(yè)”了，據(jù)說后來有一個姓萬的親戚的兒子要結(jié)婚，請其寫請柬，叫姓萬的親戚拿了好多紙，還連萬字都沒寫完。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，類似那個只上三天學(xué)就認(rèn)為都懂的人不是沒有。這種人一害自己，二害別人，最后一事無成。辦事的時候，往往是領(lǐng)導(dǎo)只交給你任務(wù)，很少教你方法，如何把事辦好全是自己的事。會辦事的人他能使辦事成本比別人小，辦事效率比別人高，如某領(lǐng)導(dǎo)分別派兩個人到條件相同的兩個地方完成一項(xiàng)任務(wù)，要求10天完成，結(jié)果一個人7天就完成，各項(xiàng)指標(biāo)符合要求，另一個人10天才完成，且還惹出了不少麻煩。多動腦，找到癥結(jié)所在，問題就迎刃而解；別人怎樣說就怎樣做，不知道因變化了的情況而變化自己的工作方法，肯定會加大辦事成本，甚至碰得頭破血流。
要尊重他人，切勿趾高氣揚(yáng)。俗話說，你敬我一尺，我敬你一丈，這話一點(diǎn)不假。不論是小孩還是老人，也不論是高官還是百姓，都需要別人的尊重。有一個故事，說的是一位70多歲的孤獨(dú)老太婆，把幾十萬美元的財產(chǎn)送給了一位十二歲的姑娘，理由是那位小姑娘對著她給了她一個甜甜的微笑?？梢姡鹬厝嗽诤芏嗲闆r下，只需要一個輕輕地點(diǎn)頭，一下輕輕地微笑，一聲輕輕地問候。當(dāng)然，尊重人還包括尊重他人的人格，尊重他人的隱私，尊重他人的勞動成果等。與人相處，絕不能以惡報惡，你不仁我不義，應(yīng)當(dāng)以善待惡，雖然對方惡語傷了你，但你以善待惡，一般情況下，事后對方是會反省自己的。
要勇于擔(dān)責(zé)，勿找借口。落實(shí)責(zé)任，是推進(jìn)工作取得成效的前提，勇于承擔(dān)責(zé)任一個人成熟的表現(xiàn)，也是有為者的最基本的，用一句通俗的話說，就是敢作敢為?；仡櫄v史，所有的成功人士都是勇于承擔(dān)責(zé)任的人，正杰斐遜所說“成功的人就是敢作敢為的人?！蔽覀兘?jīng)常說權(quán)責(zé)相等，也就是你權(quán)力有多大，責(zé)任就有多大，同時，如果你的責(zé)任越大，就證明你的價值就越大。無論做什么工作都要承擔(dān)責(zé)任，只是責(zé)任有大有小，假如你只是一個保潔員，你就要承擔(dān)所負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生，要保證隨時清潔，在家里，你就要承擔(dān)做兒子、做父親、做丈夫的責(zé)任。我們一定為自己所從事的工作勇于擔(dān)責(zé)，為自己擔(dān)任的職務(wù)負(fù)責(zé)，為相關(guān)的人員和事情負(fù)責(zé)，根本上是為自己負(fù)責(zé)。勇于承擔(dān)責(zé)任，才能完成自己的工作任務(wù)，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，才能取信于民，這是做人應(yīng)有的態(tài)度，也是做事就有的態(tài)度，是獲得成功應(yīng)具備的基本素質(zhì)。否則，你有再多的知識、再大的能力，也沒有意義。
要團(tuán)結(jié)協(xié)作，勿掣肘拆臺。團(tuán)結(jié)是搞好一切的基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會一方面需要分工，另一方面也需要合作，既是分工嚴(yán)密的社會，也是高度合作的社會。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，個人的力量顯得越來越小，越來越多的事情需要很多人齊心協(xié)力，共同完成，僅靠個人能力難以獲得成功?！笆鲁捎诤湍溃ι趫F(tuán)結(jié)”，人各所長，每個人的能力又都是有限的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取長補(bǔ)短，形成合力，實(shí)現(xiàn)合作各方的共贏。
要愛崗敬業(yè)，不能見異思遷。放過羊的人都知道，當(dāng)你把一群羊趕進(jìn)一片綠草豐盛的草地，它們很快就從地的東邊跑到地的西邊，但肚子還沒吃飽，但如果將羊趕進(jìn)面積不很大、野草不很多的地方，反而吃飽的更快。知道為什么嗎？因?yàn)檠蛟诖笃呢S盛草地里吃草，總認(rèn)為前面的草比吃到嘴里的草更好吃，所以就爭先恐后地往前跑，跑到盡頭了還得吃回頭草。人比羊更聰明，以其吃回頭草，不如認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不達(dá)到目的不罷休。
要樂于奉獻(xiàn)，勿損人利己。我說的樂于奉獻(xiàn)不是提倡把自己的東西不吃不用全送給別人。我想說明的是在我們?yōu)樯鐣?，為他人作了付出，?dāng)付出大于回報的時候，心里應(yīng)當(dāng)是坦然的，高興的，因?yàn)樯鐣钍嵌鄻有缘?，你在某方面對社會作了付出，社會有會從另一方面給你回報，當(dāng)然，這個付出與回報仍然不會是對等的，也許會大于，也許會等于或小于。
要正直大度，勿見利忘義。人生旅途，歲月漫長，什么事都可能碰到，人要給自己一個定位——做一個什么樣的人。正直大度就是一種人格定位，一旦定位確定，就應(yīng)當(dāng)是無論在什么情況下都行得正，走得直。氣量大，大到“肚里能撐船”，氣量大有個好處，煩惱事少，可隨時保持良好的精神狀態(tài)，有利身心健康。
要誠實(shí)守信，勿翻云覆雨。人不在于職位高低，從事什么職業(yè)，而在于說話算數(shù)，不哄不騙，人只要能做到這一點(diǎn)，當(dāng)你有難處需要人幫的時候，自然有人幫你，支持你。說假話大話的人，親戚朋友退避三舍，不愿與之交道，久而久之必成孤家寡人。
沒有書本的讀書心得體會篇一
我們總是在感嘆時間的步伐如此之快，寒假來的匆匆，過得也匆匆，而在春節(jié)的喧囂后我拿起了《沒有任何借口》這本書，作為一本勵志性的員工培訓(xùn)讀本，這本書非常明晰完整地傳遞了其主題思想：“沒有任何借口體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)任、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。品讀過后掩卷而思，感觸頗深。從書中我體會到不管生活還是工作，其實(shí)心態(tài)最重要。工作十多年了初為人師的熱情已經(jīng)被工作的繁瑣磨礪沒了，當(dāng)我們付出很多卻收獲頗少，甚至不為家長理解時，我們就自然而然為自己找各種借口尋找心靈的慰藉。但讀完《沒有任何借口》一書后，我們久違的工作熱情又一次被喚醒了，我清醒認(rèn)識到人始終要保持一顆積極進(jìn)取的心，對自己的工作、生活要充滿了激情，做任何事情都有不達(dá)目的誓不罷休的豪情。有了這種心態(tài)相信我們做事自然不會去尋找借口，而更多地會是去尋找解決問題的方法。我覺得我們可以從以下幾方面做起：
一、要保持責(zé)任感與熱情。
書中說：“沒有責(zé)任感的軍官不是合格的軍官，沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工。責(zé)任感是簡單而無價的?！蔽覀兪遣皇且部梢赃@樣引申：沒有責(zé)任感的教師不是優(yōu)秀的教師。浙江省教育科學(xué)研究院做了一份“當(dāng)代教師優(yōu)秀品質(zhì)”的調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，在學(xué)生眼中好教師最重要的三項(xiàng)品質(zhì)是：責(zé)任感、善解人意、幽默感；在家長眼中是：責(zé)任感、耐心細(xì)致、有愛心；而在教師眼中則是：責(zé)任感、有愛心、有學(xué)識。從數(shù)據(jù)我們不難看出責(zé)任感是作為好教師的首要品質(zhì)。家長、學(xué)生、教師的認(rèn)同度均超過60%。的確教師的職業(yè)是一個很特殊的職業(yè)，他是項(xiàng)良心活兒，不像有責(zé)任感的軍人能保家衛(wèi)國、醫(yī)生能救死扶傷，工人能提高生產(chǎn)率，這些都能看得到。而教師的許多工作很難進(jìn)行準(zhǔn)確量化評價，也沒有什么轟轟烈烈的表象。但我們擔(dān)負(fù)的任務(wù)更為重要，因?yàn)轸斞赶壬驼J(rèn)為塑造人的靈魂比塑造人的身體更重要。所以教師的責(zé)任感會促使教師熱忱地、自覺地、積極地、認(rèn)真地投入工作。不需強(qiáng)制，不需責(zé)難，甚至不需監(jiān)督。就像我們的老一輩經(jīng)緯人他們將教書育人內(nèi)化為自身需要，把職業(yè)的責(zé)任升華為博大的愛心，于細(xì)微中發(fā)現(xiàn)豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創(chuàng)造奇跡。用自己的責(zé)任感打造了經(jīng)緯的品牌。作為中年教師的我們更要克服職業(yè)倦怠感義無反顧地用百倍的熱情和責(zé)任心為經(jīng)緯品牌的昌盛而揮灑自己的汗水和青春。
二、要懷揣一顆感恩的心。
書中說：“一個人的成長要感謝父母的恩情，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠?！钡拇_有時我們可以為陌路人的點(diǎn)滴善行感動不已，卻無法容忍朝社會對我們一丁點(diǎn)不怠慢，無法容忍與自己朝夕相處的同志一丁點(diǎn)過失。其實(shí)只有懂得感恩，能待人如己，我們的心態(tài)就會平和許多，自然幸福指數(shù)就會增強(qiáng)了。不錯，單從經(jīng)濟(jì)的角度來看，教師的收入是不高，可我們有一個體面的工作，有一份穩(wěn)定的收入，有一片屬于自己的天空，有一個能夠施展自己才華的課堂，有一群非常崇拜的“粉絲”。我們還有什么理由不滿足的呢！我們成長的道路上每個人都獲得過同志的支持和幫助，每次上公開課前領(lǐng)導(dǎo)、同事幫助備課，每次出去學(xué)習(xí)活動科任老師默默幫我們帶班，每次不舒服時大家的問候……我們在享用這關(guān)懷的同時也不要忘記表達(dá)出自己這份感激之情，一個微笑，一個點(diǎn)頭其實(shí)我們每天都能帶著一顆感恩的心去工作，相信工作時心情自然是愉悅而積極的。
三、要努力為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量。
書中有一句話讓我感觸頗深“原來，天堂和地獄都不遙遠(yuǎn)，他就在我們身邊：合作是天堂，爭斗是地獄?！笔聦?shí)上，我校已經(jīng)把人和作為一種文化在校園里踐行著。我們也都從收益了很多。不管是數(shù)學(xué)、語文團(tuán)隊(duì)還是班主任團(tuán)隊(duì)，都為我們教師發(fā)展提供了一個嶄露頭角的平臺，一個專業(yè)成長的課堂，一個百家爭鳴的舞臺。讓許多青年教師在名師的幫扶下羽翼日漸豐滿，在一次次團(tuán)隊(duì)的合作中吸取養(yǎng)分，避開了許多彎路。所以作為團(tuán)隊(duì)一份子的我們義不容辭的責(zé)任就是為了整個團(tuán)隊(duì)的利益而相互支持，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的勝利也是每一位成員的勝利。為了團(tuán)隊(duì)的利益，為了目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，作為一名合格的團(tuán)隊(duì)成員，必須學(xué)會與人相互協(xié)作。這也將使我們自己變得強(qiáng)大，并融入團(tuán)隊(duì)而從團(tuán)隊(duì)中獲益?！八腿嗣倒?，手留余香”。幫助別人不會使自己損失什么，反而能讓自己收獲友情、關(guān)愛和愉悅的心情。
“工作、任務(wù)、困難”是應(yīng)用在不同場合的三個相同的詞匯。當(dāng)我們面對他們的時候，或是高興，或是悲哀，或是厭惡，但這都不重要了，因?yàn)槲胰缃竦奈矣涀。簺]有任何理由，因?yàn)檫@是你的工作，工作就意味著責(zé)任。我將奉行敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實(shí)這一理念，努力做好自己的本職工作，做一名以校為家，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，沒有任何借口的優(yōu)秀教師。
沒有書本的讀書心得體會篇二
工作意味著責(zé)任。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的`責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負(fù)責(zé)，不要用任何借口來為自己開脫責(zé)任，正像書中所說“任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度?！彼援?dāng)我們有了問題，非凡是難以解決問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠(yuǎn)適用，就是永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開脫。尋找解決問題的方法是最有效的工作原則。
由此我想到我從事的教育行業(yè)，一直以人為本，里面一個很重要的因素就是借口，例如學(xué)生上課遲到，作業(yè)不完成，或犯了一些小的錯誤，只要有好的理由，老師也網(wǎng)開一面。多么有人情的教育體制啊，可是仔細(xì)思考這個問題，就會發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)橛羞@樣的借口存在的空間，本來的硬尺度逐漸在合理與不合理，真實(shí)與不真實(shí)的借口之間變成了軟尺度，漸而變成了以人為本。
沒有書本的讀書心得體會篇三
在前段教學(xué)和班主任管理的工作中，總是不自覺的把困難的事情不斷的拖延，從而也就造成了被動和工作的平庸，由此也就產(chǎn)生了不良的心理，進(jìn)一步影響了工作的效能和積極性。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《沒有任何借口》一書后，對我有極大的震動：正如書中所說的，拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是你對惰性的縱容。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了以下幾點(diǎn)：
一、要做到超越平庸，選擇完美。一個人之所以平庸，并不是能力的不足和信心的缺失，而是在于平時養(yǎng)成了輕視工作、馬虎拖延的習(xí)慣，以及對工作敷衍塞責(zé)的態(tài)度。要想超越平庸，必須要改變工作態(tài)度，以服從、誠實(shí)的態(tài)度，負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，積極、扎實(shí)的執(zhí)行能力去工作才能完成自我的超越。而"借口"鋪平的就是平庸的道路，想超越平庸就要從消滅"借口"開始。班主任工作上承下聯(lián)，地位非常重要，這里不需要平庸，當(dāng)然，更不需要任何借口。要想選擇完美，就要把熱情和責(zé)任完美的結(jié)合，就要把責(zé)任和執(zhí)行完美的結(jié)合，并且應(yīng)把這點(diǎn)作為我的工作最終的目標(biāo)。因?yàn)橥昝酪馕吨环N全方面的奮斗，一種無怨無悔的選擇。雖然我在今后的工作中不一定會做到完美，但這段經(jīng)歷將記錄我人生最重要的歷程。
二、要做到端正態(tài)度，直面責(zé)任。在今后的工作中，我將始終保持平常心態(tài)，"不以物喜，不以己悲"，不以缺點(diǎn)、挫折而自棄，不以成績、成功而自豪，以扎實(shí)的作風(fēng)平和的心態(tài)盡職盡責(zé)地對待工作中的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。我選擇了教育工作，其實(shí)就是選擇了一種責(zé)任，必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅持到底的信念、一種自動自發(fā)的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ９ぷ饕馕吨?zé)任，而責(zé)任會使工作更加出色。在任何時候，我都會意識到工作和責(zé)任始終捆綁在一起，工作越好，責(zé)任越大，沒有工作也就無所謂責(zé)任。
三、要做到勤奮忠誠，自發(fā)主動。忠誠和勤奮是人最重要的美德之一。忠誠于工作才能勤于工作，忠誠于單位才能更好的服務(wù)于單位，從盡心盡力做好的每一件事情上，才能體現(xiàn)出忠誠和勤奮的最的價值。這就要求我始終把自己的利益和學(xué)生以及學(xué)校的利益結(jié)合在一起，把自己的榮辱和學(xué)校的榮辱結(jié)合在一起。要有高度的榮譽(yù)感，要有勤奮的精神，我們的工作才會有生命力。卓有成效和積極主動的人總是付出更多的熱情、智慧、想象力和創(chuàng)造力，在各種各樣的工作中要善于去尋找需要做的事，哪怕這不是你份內(nèi)的事情——因?yàn)檫@也意味著我們發(fā)現(xiàn)了超越自我的'機(jī)會。創(chuàng)新是任何一件工作的動力和源泉，沒有創(chuàng)新也就意味著在走老路，在重復(fù)地機(jī)械勞動。而這個時候，我們應(yīng)該意識到我們的工作沒有任何的效率，意識到應(yīng)該自發(fā)主動地開展工作。我們應(yīng)該隨時準(zhǔn)備把握時機(jī)，展現(xiàn)超出一般工作要求的表現(xiàn)，以及擁有"為了完成任務(wù)，必要時不惜打破常規(guī)"的智慧和判斷力，要勇于對自己的工作負(fù)責(zé)，要勇于對自己的行為負(fù)責(zé)。應(yīng)該經(jīng)常用批判的眼光來審視我們的工作，發(fā)現(xiàn)不足，尋求突破。
四、要做到?jīng)]有任何借口，立即行動。我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應(yīng)的時間里，實(shí)現(xiàn)最大的效益，任何的借口和拖延都將成為工作的敵人。我們的選擇、我們的態(tài)度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動上，只有行動才會讓這一切變成現(xiàn)實(shí)。從這個意義上可以說："沒有任何借口"是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，是成為優(yōu)秀教師的切入點(diǎn)。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步的提高自己的思想認(rèn)識，改變以前工作中的諸多不良習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地做好工作。路遙曾說過：只能永遠(yuǎn)把艱辛的勞動看作是生命的必要；不管發(fā)生什么情況都應(yīng)心平靜氣地繼續(xù)耕種。
沒有書本的讀書心得體會篇四
牛頓，作為科學(xué)史上最偉大的物理學(xué)家之一，他的研究和發(fā)現(xiàn)對人類的科學(xué)進(jìn)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)我們審視牛頓的偉大成就時，不禁開始思考他的讀書心得體會。牛頓是否通過大量的閱讀獲得了科學(xué)的見識與啟示？本文將以五段式的方式來探討這個問題。
首先，我們需要了解牛頓作為一個學(xué)者的背景和成就。牛頓是一位多產(chǎn)的學(xué)者，他獨(dú)立地開創(chuàng)了微積分和萬有引力的理論，并通過實(shí)驗(yàn)和觀察驗(yàn)證了這些理論。他寫過大量的研究論文和書籍，著作涉及物理學(xué)、數(shù)學(xué)、古代哲學(xué)和神學(xué)等領(lǐng)域。這些學(xué)術(shù)成果不僅開拓了科學(xué)的新領(lǐng)域，也為后世的學(xué)者提供了重要的參考和啟示。
其次，牛頓的著作中體現(xiàn)了他對其他學(xué)者的尊重和借鑒。牛頓的書籍中引用了許多古代哲學(xué)家和科學(xué)家的觀點(diǎn)，他對他們的成就持有高度的贊揚(yáng)和敬意。例如，牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中引用了伽利略的研究成果，這種借鑒為他的研究提供了重要的理論基礎(chǔ)。這表明牛頓充分利用了前輩學(xué)者的成果，并將他們的觀點(diǎn)融入到自己的研究中。
第三，牛頓的著作中還可以看到他對不同學(xué)科的跨學(xué)科研究。牛頓的研究涉及物理學(xué)、數(shù)學(xué)和光學(xué)等領(lǐng)域，他將這些學(xué)科進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，并通過相互交叉的研究來推動科學(xué)的進(jìn)步。例如，他的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中既包含了物理學(xué)規(guī)律的描述，又涉及了微積分和幾何學(xué)等數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用。這種跨學(xué)科的研究方法為他的研究提供了更廣闊的視野和更深入的洞察力。
然后，我們可以從牛頓著作的數(shù)量和質(zhì)量來推斷他的閱讀習(xí)慣。牛頓的著作數(shù)量龐大，包括了許多重要的科學(xué)研究論文和書籍。這表明他具有廣泛的閱讀背景，并且對不同學(xué)科都持有濃厚的興趣。此外，牛頓的著作中包含了大量的實(shí)驗(yàn)和觀察結(jié)果，這表明他不僅通過閱讀了解了其他學(xué)者的研究成果，還通過實(shí)踐來驗(yàn)證和完善自己的理論。
最后，我們可以從牛頓的學(xué)術(shù)成果和思想深度來判斷他是否具有讀書心得體會。牛頓的理論和觀點(diǎn)具有劃時代的意義，他不僅改變了人們對自然界的認(rèn)知，也為后世學(xué)者提供了深刻的思考和啟示。他的研究成果不僅來自于實(shí)驗(yàn)和觀察，更離不開他對各種學(xué)科的深入閱讀和綜合思考。因此，我們可以得出結(jié)論，牛頓通過大量的閱讀獲得了科學(xué)的見識與啟示，他的著作和研究成果無疑是對讀書的最好回應(yīng)。
綜上所述，從牛頓的學(xué)術(shù)成就、對他人觀點(diǎn)的借鑒、跨學(xué)科研究的實(shí)踐、著作數(shù)量和質(zhì)量以及其思想的深度等方面來看，牛頓有沒有讀書心得體會的問題的答案是肯定的。牛頓廣泛的閱讀背景和對不同學(xué)科的興趣，使他能夠獲得更廣闊的視野和更深入的洞察力。通過閱讀，牛頓不僅簡化了復(fù)雜的科學(xué)問題，并且跨學(xué)科地進(jìn)行了研究和創(chuàng)新。牛頓的讀書心得體會無疑為后世的學(xué)者提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，他的研究成果也成為了人類科學(xué)史上的巨大財富。
沒有書本的讀書心得體會篇五
牛頓是一位物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，被公認(rèn)為是現(xiàn)代科學(xué)的奠基人之一。在他的科學(xué)生涯中，牛頓發(fā)表了許多重要的著作和論文，使得他的名字被永遠(yuǎn)地銘記在科學(xué)史冊上。然而，關(guān)于牛頓是否有讀書心得體會這個問題，學(xué)界上存在著不同的觀點(diǎn)。本文將對這個問題進(jìn)行探討和研究。
首先，有支持牛頓有讀書心得體會的觀點(diǎn)。他的眾多著作和論文清楚地表明了他對許多領(lǐng)域的深入研究?！蹲匀徽軐W(xué)的數(shù)學(xué)原理》就是一個很好的例子，這本巨著詳細(xì)闡述了牛頓的萬有引力定律和運(yùn)動定律。此外，他還在光學(xué)、微積分以及其他數(shù)學(xué)和物理學(xué)領(lǐng)域做出了突出的貢獻(xiàn)。這些成就無疑要?dú)w功于牛頓的廣泛而深入的閱讀和學(xué)習(xí)。
然而，也有一些人認(rèn)為牛頓并沒有讀書心得體會。他們認(rèn)為，牛頓更多地是通過自己的實(shí)驗(yàn)和觀察來進(jìn)行科學(xué)研究，而不是通過閱讀他人的作品。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，雖然牛頓的著作確實(shí)很多，但它們更多地是對他自己思考和實(shí)驗(yàn)的總結(jié)，而非對他人思想的摘抄。據(jù)說，牛頓曾說過：“我通過看見一個人如何將兩個球放在一起，然后又輕輕敲擊它們，從而發(fā)現(xiàn)了萬有引力的奧秘?！边@句話顯示了牛頓更注重實(shí)際操作而非從書本中獲取的知識。
然而，這種觀點(diǎn)也有它的局限性。我們不能否認(rèn)，牛頓在很多領(lǐng)域都取得了杰出的成就，這些成就很可能是通過他廣泛的閱讀和學(xué)習(xí)獲得的。他領(lǐng)悟到了眾多數(shù)學(xué)和物理學(xué)的基本原理，并將它們應(yīng)用于他自己的研究中。這一點(diǎn)在他的著作中也有體現(xiàn)，他引用了眾多前人的觀點(diǎn)和理論，將他們的成就融合到自己的思想中。因此，牛頓不僅是一個自學(xué)者，也是一個批判性的讀書者。
綜上所述，對于牛頓是否有讀書心得體會這個問題，我們可以得出一個結(jié)論，即無論如何，牛頓都是一個對知識持有極大熱情的人。他通過廣泛的閱讀和深入的研究，為科學(xué)研究和發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。無論他是否從書本中獲取了靈感和思考，他對于學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的追求是顯而易見的。牛頓的成就告訴我們，只有通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能取得突破和進(jìn)步。
沒有書本的讀書心得體會篇六
什么是執(zhí)行力？簡潔的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一個單位的管理水平，更體此刻全體職工的精神面貌上，它無時無刻不在影響著我們每個環(huán)節(jié)的工作。讀完《沒有任何借口》，結(jié)合本職崗位，有幾點(diǎn)感悟：
“沒有任何借口”以往是美國西點(diǎn)軍校建校200年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)“每一位學(xué)員要想盡方法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去找尋借口”。在書中有一句話給我留下極深的印象，那就是“沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)”，完成任務(wù)是最好的'執(zhí)行。這句話讓我感受頗深，它體現(xiàn)了一個人對自我的職責(zé)和使命的看法。不要用任何借口來為自我開脫或搪塞，完備的執(zhí)行是不須要任何借口的，哪怕看似合理的借口。執(zhí)行只與勤奮有關(guān)，與職責(zé)有關(guān)，與專心有關(guān)。
執(zhí)行力，是看法的重要體現(xiàn)；細(xì)微環(huán)節(jié)，往往確定成敗。我們平常常常會說：為什么同樣的事，假如由不一樣的人去執(zhí)行，所得出的結(jié)果和所產(chǎn)生的反響便會有所不一樣？這是因?yàn)?，每個執(zhí)行者自身綜合素養(yǎng)和執(zhí)行力等方面存有差異而確定的。
海爾張瑞敏有句話：“把每一件簡潔的事做好就是不簡潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！焙柤瘓F(tuán)辦公大樓的每一塊玻璃都光明清楚，是因?yàn)閱T工每一天都將玻璃一塊一塊擦拭。假如沒有樂于做小事的人，就不會有這樣的結(jié)果。擦拭玻璃墻很簡潔，每一天都這樣來回的重復(fù)，假如做一天，對誰都非常簡單，但假如是一年三百六十五天都這樣，那就是件很不簡單的事。做好每一件小事，對每個人來說，也是一種理念一種素養(yǎng)一種看法的考驗(yàn)。
細(xì)微環(huán)節(jié)，微小而細(xì)致，細(xì)微環(huán)節(jié)，如春風(fēng)化雨潤物無聲。想要完成一個任務(wù)，光抓住重點(diǎn)是不夠的，必需要從細(xì)微環(huán)節(jié)等小的方面抓起。要想把上級布置的任務(wù)完整完備的做好，就必需應(yīng)從每一個細(xì)微環(huán)節(jié)做起。老子曾說過：天下難事、必成于易，天下大事、必做于細(xì)。細(xì)微環(huán)節(jié)到位，執(zhí)行力就不成問題。
沒有書本的讀書心得體會篇七
最近有幸百度了美國作家杰伊。瑞芬博瑞所著的《沒有任何借口》。全書分為四個部分共27篇文章，就誠實(shí)、執(zhí)行、責(zé)任、敬業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。"沒有任何借口"是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授個每一位新生的第一個理念。正是秉持著這一重要的行為準(zhǔn)則，西點(diǎn)學(xué)子在任何一個團(tuán)體里都發(fā)揮出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識，自信、誠實(shí)、主動、敬業(yè)，從各方面去正確認(rèn)識自己，從而在個體或團(tuán)隊(duì)里都可以成為信賴和能承擔(dān)重任的人。
"沒有任何借口"看似冷漠、缺乏人情味，給人一種刻薄冷漠的感覺，似乎是在告訴我們對上級要求無條件服從，不能尋找任何理由，似乎也只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行?？勺x完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成的任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們在完成各項(xiàng)工作是，不能僅限于盡了心也盡了力，而應(yīng)是要全力以赴。
書的.題目《沒有任何借口》，所表達(dá)的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點(diǎn)軍校對所有學(xué)員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的一個重要的思想理念和行為準(zhǔn)則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所缺少的正是這種精神。例如：有些人上班遲到了，會以家中有事或者交通堵塞為借口；某些工作沒干好，會以任務(wù)過重、身體不適或者其他種種借口。在生活中有了問題或犯了錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)責(zé)任，去面對問題，如何更好的解決問題，而總是去想方設(shè)法的為自己的過失尋找或多或少、或合理或不合理的理由和借口，最終的目的都是為了推卸自己的責(zé)任，為自己的過失開脫。
當(dāng)借口成了一面合理的擋箭牌，這本身就是一種不負(fù)責(zé)任，缺乏責(zé)任的態(tài)度。長此以往有害而無益，因?yàn)楦鞣N各樣的借口可找，我們就會疏于努力，不在想方設(shè)法去爭取成功。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負(fù)責(zé)。不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執(zhí)行時不需要任何借口的。正如書中所說"任何借口都是推卸責(zé)任，在責(zé)任和借口之間，選擇責(zé)任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度"。我們有一個基本原則可用，而且永遠(yuǎn)活用，就是永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)不要尋找借口為自己開脫。尋找分析解決問題的方法，多花時間去尋找解決方案、多進(jìn)行分析研究，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實(shí)事，多求實(shí)效，才是最有效的工作原則。
可以說，讀了《沒有任何借口》后，我沒有過多的古今慨嘆之感悟，因?yàn)闆]有翩翩之聯(lián)想，卻有一絲感動蒙于心頭，平靜的心境撩起一絲漣漪，讓我的感恩之心更加強(qiáng)烈和濃厚，感恩于工作、感恩于幫助過你和批評過你亦或是你的對手和討厭你的人。因?yàn)樗麄儗ξ业某砷L應(yīng)該說有很大的推動和促進(jìn)作用，使我更快更好的成長、成熟。
一本好書對一個人的成長和激勵、促動以及改變著有至關(guān)重要的作用，我想這也是倡導(dǎo)多讀書，讀好書的理由之一吧，讀完《沒有任何借口》這本書可以說對我來說是一種無聲的激勵和勸勉。
沒有書本的讀書心得體會篇八
今天，我讀了一本名叫《愛的藝術(shù)》的一本書，這本書讓我受益匪淺。
這本書的第一章，講了愛是一門藝術(shù)嗎?我最喜歡上面的一句是：大多數(shù)人認(rèn)為愛情首先是自己能否被人愛，而不是自己有沒有能力被人愛。我覺得這句話讓很多人都想明白了，因?yàn)槲矣X得愛情就像一道盲點(diǎn)題，很多人都是那兩種中的第一種，他們都只想著別人會愛我，因此，那些人會在愛情這一方面失敗。
第二章講了父母和孩子之間的愛，其中，母愛是無私的，而父愛卻是有條件的，但他們都有一個共同之處，他們都會有消極的一面。母愛消極的一面是因?yàn)槟笎凼菬o條件的去溺愛孩子，讓孩子形成一種依賴感，而父愛消極的一面是因?yàn)楦笎郾仨毧颗Σ拍苴A得，在辜負(fù)父親期望的情況下，就會失去父愛，比如說，很多家庭都是由爸爸來掌管孩子的學(xué)習(xí)，那望子成龍，望女成鳳的急迫心態(tài)就會表現(xiàn)出來，使孩子會擁有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和勝負(fù)感，而媽媽卻讓孩子擁有愛心，這兩者結(jié)合，就能讓孩子去感悟這個美妙的世界，這就是父母對孩子的愛。
總而言之，愛就是一門藝術(shù)，一門真正的藝術(shù)。
《希臘神話故事》里面有些故事耐人尋味，例如:“史前人類”，主要講了克洛諾斯和宙斯創(chuàng)造了黃金、黑鐵一代的人類，兩位神創(chuàng)造的人類的性格有很大的區(qū)別，有的嬌生慣養(yǎng)、有的愛起戰(zhàn)爭、有的甚至不懂的愛。最后神王宙斯看不下去了，讓他們變成神靈?，F(xiàn)在我們生活在無戰(zhàn)爭的時代，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，讓自己變的更有愛。
在這本書里，月亮神阿爾忒彌斯，她敢愛敢恨，知恩圖報的一位女神。在生活中我們要向赫爾墨斯學(xué)習(xí)。他樂于助人、善良、公平公正，我們要向善良威嚴(yán)的神學(xué)習(xí)。在平時的生活中,如果看到盲人過馬路,可以主動扶他過馬路。如果遇到義務(wù)捐款、捐物時,就要積極地捐物品與捐款。如果看到公交車上有老人或孕婦時,就要主動給他們讓座……如果能這樣做,我們也會成為善良的人。
故事的結(jié)局也很完美。他們?yōu)槿祟愖隽撕艽蟮呢暙I(xiàn)，讓人們銘記于心。在這個世界上，你也可以成為一個讓人尊敬的人，人人為我，我為人人。我們要為這個社會貢獻(xiàn)出自己的正能量，不被小人利用，對自己有信心、有主見，用自己的正能量去感化身邊罪惡的人。
世界如此之大，現(xiàn)在是個高科技的時代，我們要讓世界變的更加美麗!讓世界之花開的更加燦爛!我們要不斷創(chuàng)新目標(biāo)，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個善良、有正能量的人吧!
沒有書本的讀書心得體會篇九
近期，我讀了現(xiàn)代美國小說作家海明威的小說《老人與海》。
桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚，他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時依舊出海捕魚。這次，他終于捕到了一條身長八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚!桑地亞哥心中的歡喜無法用語言形容!他奮力與馬林魚搏斗……終于，他用了兩天的時間殺死了馬林魚，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚來搶奪桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無畏接受了鯊魚們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費(fèi)盡周折捕來的馬林魚，被鯊魚啃成一條骨架。
可我認(rèn)為，桑地亞哥已經(jīng)贏了!這是多么完美的失敗啊!
不。我就做不到。在我學(xué)習(xí)奧數(shù)時，遇到題目很長的問題時，常常會被表面現(xiàn)象嚇到，從而選擇放棄。其實(shí)問題是很簡單的，我們是被它的表面現(xiàn)象所嚇倒了。俗話說得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一樣，不要被困難嚇倒，要學(xué)習(xí)桑地亞哥的不畏困難。
在學(xué)習(xí)鋼琴時，考級曲十分難，旋律、音符……幾乎沒有是重復(fù)的，都要你去記，去感受。我常?；倚膯蕷?，認(rèn)為自己一定彈不出來?？晌易詈筮x擇了堅持，出色地完成了考級曲，順利通過了八級。是啊!我們應(yīng)該學(xué)會無畏，學(xué)會堅持，學(xué)會不服輸，永不言敗的性格與持之以恒的精神是我們通往成功之門的金鑰匙。
上次的迎春花作文比賽，我沒能代表學(xué)校參加比賽，心里很是失落，從此一蹶不振。但老師開導(dǎo)我，失敗乃成功之母，只要繼續(xù)努力不服輸，不久后就一定會收獲成功的!聽了這話，我仿佛又看見了希望。經(jīng)過努力，我終于在之后的作文比賽中取得了優(yōu)異的成績。那么多著名的科學(xué)家也曾遭到過無數(shù)次的打擊，但他們放棄了嗎?不!他們從不灰心，他們相信上天一定不會虧待努力的人!
沒有書本的讀書心得體會篇十
可能是受天氣的影響，今日午睡我感到睡意全無。其他同學(xué)也一樣，嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧。我想，教室里這么大的動靜，必須會引起值日教師的注意。
“咚、咚、咚”二樓走廊上傳來教師的腳步聲。我趕緊伏在桌面裝睡。之后，教師迅速走進(jìn)教室，把幾個玩糊涂了的同學(xué)逮個正著。教師批評并警告他們不許再鬧。
教室里最終安靜下來。越是安靜越是沒有睡意。我便找出一本書，隨手翻看。我被書中《孔融讓梨》的故事吸引住了。
孔融四歲的時候，爸爸拿了一些梨子回家，叫孔融與幾個哥哥分著吃，孔融把大梨子分給別人，自我留下最小的梨子。爸爸問他為什么這樣做，孔融說，我在全家是最小的，應(yīng)當(dāng)吃最小的梨子。之后，爸爸帶著孔融去親戚家玩，親戚家有兩個小表弟。爸爸又拿出三個梨子叫孔融和表弟三人分吃，孔融仍然把最小的梨子留給自我。爸爸問他：“上次在家里你是最小的，所以你拿最小的梨子;這次你在三個孩子當(dāng)中是最大的，為什么也拿最小的梨子呢?”孔融說：“做表哥的照顧年幼的小表弟是理所當(dāng)然的事?！?BR> 讀了這個故事，讓我感到十分臉紅。
回想去年暑假，舅舅家孩子——我的小表弟到我家來玩。媽媽拿出我最喜歡吃的荔枝招待小表弟。誰知小表弟一邊剝一邊吃，一口一個，不一會就把荔枝吃光了。
我看到垃圾簍子里都是荔枝殼兒，心里生悶氣。小表弟喊我一齊去玩，我也不理他;我一個人跑到樓上書房里關(guān)起門來假裝看書。媽媽喊我，我也假裝沒聽見。
爸爸回家后，弄清了事情的真相，爸爸不留情面狠狠地批評了我。我哪里理解爸爸這么嚴(yán)厲的批評呢?我一鼓作氣跑到屋后桑葉地里躲起來。
到了中午吃飯的時候，我仿佛聽到奶奶喊我回家吃飯?？墒俏覅s迷迷糊糊睡著了。
這一睡險些惹出極大的麻煩。一家人屋前屋后到處找我，怎樣也找不著。爸爸打電話問鄰居、問同事，是否看到了我;媽媽在群里發(fā)信息問親戚、問同學(xué)，沒有得到我的行蹤。正當(dāng)爸爸媽媽著急打算報警的時候，我醒過來了，我急忙跑回家，才明白一家人急得像熱鍋上的螞蟻一般。
回想這件事，再對照今日看的《孔融讓梨》的故事，使我羞愧萬分。
我在家里也是最小的。每次吃好東西的時候，大人們總是讓我先挑，而我每次都是挑選最大的、最好的。當(dāng)我去親戚家，我在小朋友當(dāng)中是最大的時候，我又覺得我這個老大應(yīng)當(dāng)吃最大的，小弟弟小妹妹吃不下那么多。我一向都是這樣心安理得的想著，從來就沒有意識到自我的錯誤，根本就不懂得什么叫做“禮貌相讓”，更不明白好東西應(yīng)當(dāng)“與人分享”。
今日看到《孔融讓梨》的故事，我明白了以前這樣做，既是自私自利的表現(xiàn)，又是極端不禮貌的行為。
孔子說：“己所不欲，勿施于人?！蔽乙獙W(xué)會將心比心。時時事事處處替別人著想，把利益讓給別人，把吃虧留給自我。僅有這樣，才能克制自我的欲望，才能使自我走向成熟。
沒有書本的讀書心得體會篇十一
“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義”意思是說：玉石不經(jīng)過打磨或雕刻就不能成為有用或有價值的器具。人如果不學(xué)習(xí)就不會懂得做人的道理。這句話出自《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》是南宋學(xué)者王應(yīng)麟編撰的，同《論語》、《道德經(jīng)》一樣，都是中華國學(xué)啟蒙教育叢書，它是我的良書益友。里面有“孟母三遷”，有“孔融讓梨”，有“女媧補(bǔ)天”，有“開天辟地”等很多精彩的神話故事和歷史典故。對我教育意義的是“孟母三遷”和“孔融讓梨”這兩個故事?！懊夏溉w”這個典故說的是孟母為了讓孟子專心致致的學(xué)習(xí)，三次搬家，看到孟子不好好學(xué)習(xí)，剪斷了織布機(jī)上的布，這個故事不但讓我懂得了學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)有很大的影響，還讓我懂得了學(xué)習(xí)要專心致志持之以恒。“孔融讓梨”
這個故事說的是孔融四歲時就知道了把大梨送給哥哥，把小梨留給自己，讓我懂得了尊敬長輩和尊敬兄長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人應(yīng)該懂得的道理。
《三字經(jīng)》句句押韻，讀來瑯瑯上口，便于我們記誦。從問世起，影響了一代又一代的人?！度纸?jīng)》是我們中國的國粹，它被翻譯成多種語言流傳海外，為我們中國人爭了光，我們?yōu)橹袊湴?，為《三字?jīng)》驕傲。
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產(chǎn)。它短小的篇幅，蘊(yùn)含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。
它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。
每看一篇，我都會被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。
嬴政，是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時也是個暴君?？晌矣X得他只不過是一個順應(yīng)了“弱肉強(qiáng)食，勝者王，敗者寇”的生活邏輯的人物。
他為了統(tǒng)一中國，加強(qiáng)訓(xùn)練精兵。雖然，每一個訓(xùn)練，對于士兵來說都是一次生死決擇，但這么殘酷的訓(xùn)練卻為日后，統(tǒng)一中國做了奠基。
統(tǒng)一中國后，他雖然殘暴，但從此國泰民安。我們現(xiàn)在身處這個美好的社會主義，不是要感謝秦始皇嗎?中國古代文明所做的切是無可抹滅的，這為中國古文明也留下了光輝的一頁。
《三字經(jīng)》深遠(yuǎn)而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚(yáng)它吧!
沒有書本的讀書心得體會篇十二
“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)，它不僅僅是一個口號，我認(rèn)為他更是一個人一生中所需要奉行的思想理念和行為準(zhǔn)則。在我們的生活中，有的人逐漸發(fā)展，從一個小員工一直干到總裁，有的人起點(diǎn)很高，幾年后還是原地不動。今天，通過對《沒有任何借口》的學(xué)習(xí)和深思，我找到了答案，前者已經(jīng)步入了良性發(fā)展的軌道，后者一直沒有進(jìn)入良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)，或者他不具備良性發(fā)展所必須的素質(zhì)，也就是良好的習(xí)慣。
要按規(guī)律辦事，不能淺償輒止。按客觀規(guī)律是辦成事的前提，很簡單，如果一個人初中課程沒有學(xué)好，想在高中把他補(bǔ)回來就很不現(xiàn)實(shí)的，古時候有一個孩子去上學(xué)，第一天老師教了一個“一”字，第二天學(xué)會了“二”字，第三天學(xué)會了“三”字，第四天他就不去上學(xué)了，認(rèn)為第四天要學(xué)的.“四”字也無非是四橫。結(jié)果就自己“畢業(yè)”了，據(jù)說后來有一個姓萬的親戚的兒子要結(jié)婚，請其寫請柬，叫姓萬的親戚拿了好多紙，還連萬字都沒寫完。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，類似那個只上三天學(xué)就認(rèn)為都懂的人不是沒有。這種人一害自己，二害別人，最后一事無成。辦事的時候，往往是領(lǐng)導(dǎo)只交給你任務(wù)，很少教你方法，如何把事辦好全是自己的事。會辦事的人他能使辦事成本比別人小，辦事效率比別人高，如某領(lǐng)導(dǎo)分別派兩個人到條件相同的兩個地方完成一項(xiàng)任務(wù)，要求10天完成，結(jié)果一個人7天就完成，各項(xiàng)指標(biāo)符合要求，另一個人10天才完成，且還惹出了不少麻煩。多動腦，找到癥結(jié)所在，問題就迎刃而解；別人怎樣說就怎樣做，不知道因變化了的情況而變化自己的工作方法，肯定會加大辦事成本，甚至碰得頭破血流。
要尊重他人，切勿趾高氣揚(yáng)。俗話說，你敬我一尺，我敬你一丈，這話一點(diǎn)不假。不論是小孩還是老人，也不論是高官還是百姓，都需要別人的尊重。有一個故事，說的是一位70多歲的孤獨(dú)老太婆，把幾十萬美元的財產(chǎn)送給了一位十二歲的姑娘，理由是那位小姑娘對著她給了她一個甜甜的微笑?？梢姡鹬厝嗽诤芏嗲闆r下，只需要一個輕輕地點(diǎn)頭，一下輕輕地微笑，一聲輕輕地問候。當(dāng)然，尊重人還包括尊重他人的人格，尊重他人的隱私，尊重他人的勞動成果等。與人相處，絕不能以惡報惡，你不仁我不義，應(yīng)當(dāng)以善待惡，雖然對方惡語傷了你，但你以善待惡，一般情況下，事后對方是會反省自己的。
要勇于擔(dān)責(zé)，勿找借口。落實(shí)責(zé)任，是推進(jìn)工作取得成效的前提，勇于承擔(dān)責(zé)任一個人成熟的表現(xiàn)，也是有為者的最基本的，用一句通俗的話說，就是敢作敢為?；仡櫄v史，所有的成功人士都是勇于承擔(dān)責(zé)任的人，正杰斐遜所說“成功的人就是敢作敢為的人?！蔽覀兘?jīng)常說權(quán)責(zé)相等，也就是你權(quán)力有多大，責(zé)任就有多大，同時，如果你的責(zé)任越大，就證明你的價值就越大。無論做什么工作都要承擔(dān)責(zé)任，只是責(zé)任有大有小，假如你只是一個保潔員，你就要承擔(dān)所負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生，要保證隨時清潔，在家里，你就要承擔(dān)做兒子、做父親、做丈夫的責(zé)任。我們一定為自己所從事的工作勇于擔(dān)責(zé)，為自己擔(dān)任的職務(wù)負(fù)責(zé)，為相關(guān)的人員和事情負(fù)責(zé)，根本上是為自己負(fù)責(zé)。勇于承擔(dān)責(zé)任，才能完成自己的工作任務(wù)，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，才能取信于民，這是做人應(yīng)有的態(tài)度，也是做事就有的態(tài)度，是獲得成功應(yīng)具備的基本素質(zhì)。否則，你有再多的知識、再大的能力，也沒有意義。
要團(tuán)結(jié)協(xié)作，勿掣肘拆臺。團(tuán)結(jié)是搞好一切的基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會一方面需要分工，另一方面也需要合作，既是分工嚴(yán)密的社會，也是高度合作的社會。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，個人的力量顯得越來越小，越來越多的事情需要很多人齊心協(xié)力，共同完成，僅靠個人能力難以獲得成功?！笆鲁捎诤湍溃ι趫F(tuán)結(jié)”，人各所長，每個人的能力又都是有限的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取長補(bǔ)短，形成合力，實(shí)現(xiàn)合作各方的共贏。
要愛崗敬業(yè)，不能見異思遷。放過羊的人都知道，當(dāng)你把一群羊趕進(jìn)一片綠草豐盛的草地，它們很快就從地的東邊跑到地的西邊，但肚子還沒吃飽，但如果將羊趕進(jìn)面積不很大、野草不很多的地方，反而吃飽的更快。知道為什么嗎？因?yàn)檠蛟诖笃呢S盛草地里吃草，總認(rèn)為前面的草比吃到嘴里的草更好吃，所以就爭先恐后地往前跑，跑到盡頭了還得吃回頭草。人比羊更聰明，以其吃回頭草，不如認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不達(dá)到目的不罷休。
要樂于奉獻(xiàn)，勿損人利己。我說的樂于奉獻(xiàn)不是提倡把自己的東西不吃不用全送給別人。我想說明的是在我們?yōu)樯鐣?，為他人作了付出，?dāng)付出大于回報的時候，心里應(yīng)當(dāng)是坦然的，高興的，因?yàn)樯鐣钍嵌鄻有缘?，你在某方面對社會作了付出，社會有會從另一方面給你回報，當(dāng)然，這個付出與回報仍然不會是對等的，也許會大于，也許會等于或小于。
要正直大度，勿見利忘義。人生旅途，歲月漫長，什么事都可能碰到，人要給自己一個定位——做一個什么樣的人。正直大度就是一種人格定位，一旦定位確定，就應(yīng)當(dāng)是無論在什么情況下都行得正，走得直。氣量大，大到“肚里能撐船”，氣量大有個好處，煩惱事少，可隨時保持良好的精神狀態(tài)，有利身心健康。
要誠實(shí)守信，勿翻云覆雨。人不在于職位高低，從事什么職業(yè)，而在于說話算數(shù)，不哄不騙，人只要能做到這一點(diǎn)，當(dāng)你有難處需要人幫的時候，自然有人幫你，支持你。說假話大話的人，親戚朋友退避三舍，不愿與之交道，久而久之必成孤家寡人。