通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足，提高自己的能力水平。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要明確總結(jié)的對(duì)象和范圍。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能帶給大家一些靈感和思考。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
養(yǎng)育孩子是每個(gè)家庭都要面對(duì)的挑戰(zhàn)，但隨著時(shí)代的變遷，父母的育兒理念也在不斷演變?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)們不再只是埋頭苦干地照料孩子，而是更加注重和孩子的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。在這種共成長(zhǎng)的過程中，我們不僅能夠更好地理解孩子，還可以鍛煉自己的能力和情商。在本文中，我將分享我和孩子一起成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠給其他家長(zhǎng)提供一些有用的啟示。
第二段：傾聽孩子的聲音
在和孩子共同成長(zhǎng)的過程中，最重要的是要傾聽孩子的聲音。讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法，不僅可以促進(jìn)他們的自我意識(shí)，還可以提高他們的思維能力和語言表達(dá)能力。同時(shí)，我們也可以通過傾聽孩子的聲音來更好地了解他們的需求，從而更好地為他們提供支持和指導(dǎo)。
我曾經(jīng)和我兒子一起玩這樣一個(gè)游戲，每個(gè)人都輪流講故事。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲不僅可以提高孩子的想象力和創(chuàng)造力，還可以讓他們更好地掌握語言表達(dá)能力。同時(shí)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)講述自己真實(shí)的想法和感受，這也提高了我們之間的溝通和信任。
第三段：保持積極的態(tài)度
在和孩子共同成長(zhǎng)的過程中，保持積極的態(tài)度是非常重要的。無論遇到什么問題，我們都應(yīng)該以積極的心態(tài)來應(yīng)對(duì)，并尋找解決問題的方法。這不僅可以幫助我們更好地面對(duì)困難，還可以傳遞給孩子積極的生活態(tài)度。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們也可以通過積極的態(tài)度來幫助他們克服困難。
我和兒子曾經(jīng)一起做過海報(bào)，當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他很容易失去耐心，感到挫敗。但我并沒有放棄，反而鼓勵(lì)他說：“沒關(guān)系，我們可以一點(diǎn)點(diǎn)來，把每個(gè)部分都做好！”最終，我們完成了一份漂亮的海報(bào)，這也讓他更加珍惜自己的成果。通過這個(gè)經(jīng)歷，我也學(xué)會(huì)了在與孩子相處時(shí)，如何保持積極的態(tài)度。
第四段：借助專業(yè)的資源
在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)不能承擔(dān)所有的責(zé)任。這時(shí)，借助專業(yè)的資源可以是一種很好的選擇。家長(zhǎng)可以帶孩子去參加一些有益的活動(dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、繪畫等。同時(shí)，還可以從專業(yè)的角度出發(fā)，選擇一些專業(yè)的書籍、課程或網(wǎng)站，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
我曾經(jīng)帶兒子去參加一些藝術(shù)類的班，如繪畫、音樂等。通過這些班，他不僅更好地了解了自己的興趣愛好，還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師和小伙伴。同時(shí)，我也從兒子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多，可以更好地指導(dǎo)他在其他方面的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
在家長(zhǎng)和孩子的共同成長(zhǎng)過程中，我們需要傾聽孩子的聲音，保持積極的態(tài)度，借助專業(yè)的資源等，這些都是非常重要的。但更重要的是，我們需要實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，并始終堅(jiān)持下去。這樣做不僅有助于孩子的成長(zhǎng)，也可以讓我們自己更加成熟和自信。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
在那個(gè)激情四射的世界杯期間，你如期來到這個(gè)世界，父母從此多個(gè)期盼——快快長(zhǎng)大。
你從蹣跚學(xué)步到奔跑如飛，從呀呀學(xué)語到滔滔不絕，一路走來歡笑始終相伴，間或有感冒發(fā)燒，生活就這么來到20xx年，你已經(jīng)是創(chuàng)新街小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，知識(shí)在不斷開闊你的視野，文明逐漸在你的腦中扎根，紅領(lǐng)巾讓你樹立崇高的理想，班干部讓你成為同學(xué)的橋梁。
凡凡，成長(zhǎng)過程中總會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，希望在風(fēng)雨中磨練你的意志，在陽光下培養(yǎng)你的自信，不為失敗而心灰意冷，也不為一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，積極面對(duì)生活，正確對(duì)待挫折，成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有抱負(fù)的陽光、快樂、健康男孩。
加油！孩子！
永遠(yuǎn)愛你的爸爸、媽媽！
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都抱有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是希望孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，健康快樂地度過每一天。然而，對(duì)于絕大部分家長(zhǎng)而言，如何讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，卻是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間磨合和探討的話題。為此，不少家長(zhǎng)都會(huì)在孩子成長(zhǎng)的過程中，記錄下他們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)經(jīng)歷和心得，以便與其他家長(zhǎng)分享，互相交流和學(xué)習(xí)。在本文中，我們將探討家長(zhǎng)發(fā)布孩子成長(zhǎng)心得的體會(huì)，并分享一些具體的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第二段：分享心得的重要性
家長(zhǎng)之所以會(huì)發(fā)布孩子成長(zhǎng)心得，主要是為了能夠與其他家長(zhǎng)分享他們的育兒經(jīng)驗(yàn)和困惑，以便在孩子的成長(zhǎng)過程中更好地解決問題和迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，分享心得也可以讓家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)和理解自己的孩子，加深親子之間的溝通和關(guān)系。在社交媒體如此發(fā)達(dá)的今天，越來越多的家長(zhǎng)紛紛利用這些平臺(tái)，分享自己和孩子在成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并尋求其他家長(zhǎng)的反饋和建議。
第三段：家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)心得的形式
家長(zhǎng)發(fā)布孩子成長(zhǎng)心得的形式多種多樣，比如博客、社交媒體、家長(zhǎng)微信群、社區(qū)論壇等。無論是哪種形式，都有助于家長(zhǎng)之間的交流和學(xué)習(xí)。其中，社交媒體是現(xiàn)在最受歡迎的分享平臺(tái)，因?yàn)槠浜?jiǎn)單易用和廣泛傳播的特點(diǎn)，可以讓家長(zhǎng)的心得和經(jīng)驗(yàn)得到更多人的關(guān)注和回應(yīng)。此外，家長(zhǎng)微信群也是一個(gè)非常好的分享平臺(tái)，因?yàn)榧议L(zhǎng)們可以更個(gè)性化地參與和分享，而且可以及時(shí)獲取其他家長(zhǎng)的幫助和建議。
第四段：分享心得的好處
除了能夠讓家長(zhǎng)之間更好地互相學(xué)習(xí)和交流，分享孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的好處還有很多。首先，它可以讓家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)和理解自己的孩子，進(jìn)一步提高親子之間的溝通和信任。其次，分享心得也能夠加深家長(zhǎng)對(duì)育兒的理解和認(rèn)識(shí)，提高他們的育兒技巧和經(jīng)驗(yàn)。再次，家長(zhǎng)發(fā)布孩子成長(zhǎng)心得還能夠?yàn)槠渌颂峁椭椭С?，讓他們從中學(xué)到更多有用的信息和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)論
在本文中，我們探討了家長(zhǎng)發(fā)布孩子成長(zhǎng)心得的體會(huì)和好處，并簡(jiǎn)單介紹了家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)心得的形式和平臺(tái)?？傮w來說，家長(zhǎng)發(fā)布孩子成長(zhǎng)心得可以讓家長(zhǎng)走得更遠(yuǎn)，打破孤島，把育兒經(jīng)驗(yàn)、困惑、歡樂、閃光點(diǎn)與其他家長(zhǎng)分享，充滿正向互動(dòng)，在互相學(xué)習(xí)的過程中，讓孩子得到更好的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
整個(gè)人就如同被卸掉了筋骨似的，哪里也不想去，什么也不想做，仰躺在沙發(fā)上，看著窗外發(fā)呆。窗外的天色暗沉，家里更是暗得好像夜幕即將降臨，映襯得我的心情更加寂寥。哦，看來我這是得了所謂的“分離焦慮癥”了！不過，朋友們可別笑我多愁善感，要知道，和我一樣因?yàn)橥蝗缓秃⒆臃蛛x而焦慮、憂傷的父母可是多得很。據(jù)媒體報(bào)導(dǎo)，各大高校附近租房、甚至買房陪讀的父母并不在少數(shù)呢！究其原因，不就是因?yàn)楹⒆硬华?dú)立，不就是因?yàn)楦改负秃⒆佣紵o法忍受分離帶來的焦慮和擔(dān)憂所致嘛。
說到分離，認(rèn)真細(xì)算起來，現(xiàn)階段我和孩子們的分離并不算久，至少每個(gè)周末都能相聚。只是以后，隨著他們漸漸升往高年級(jí)，我能看到的他們的機(jī)會(huì)就會(huì)越來越少，要是畢業(yè)后在外地工作，一年到頭能相見的日子只怕是屈指可數(shù)了。做為母親，嘔心瀝血將孩子養(yǎng)大成人，習(xí)慣了他們的身影在眼前晃動(dòng)，習(xí)慣了他們的氣息在鼻尖縈繞，習(xí)慣了他們?cè)谏磉呑分鹦︳[……倏忽之間，這些全都不見了，心里怎能不難受呢？然而，為了他們的接受教育、有良好的前途，又好像別無選擇。
偶然看到英國(guó)心理學(xué)家xx說的一句話，覺得挺扎心的，便記住了?！笆澜缟纤械膼鄱际菫榱讼嗑?，只有一種愛是為了分離——那就是父母對(duì)孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功?！?BR> 咂讀著這段話，著實(shí)有些讓人心生悲涼?？墒亲屑?xì)想來也確是如此，世界上的愛，大抵都是奔向在一起，愛ta，就是希望能和ta朝朝暮暮、天長(zhǎng)地久。只有父母對(duì)孩子的愛是以分離為目的、也必須以分離為目的。所以，與其讓他們突然面臨分離而痛苦，不如讓他們提早預(yù)知、提前適應(yīng)，及早鍛煉他們成為獨(dú)立而強(qiáng)大的個(gè)體，有健康的體魄和健全的心智和人格?；蛟S只有做到這些，父母才算是合格的。
每個(gè)人都是先做孩子，再做父母，送別父母，然后被孩子送別。無論我們和父母、或孩子有多么相愛，都無法完整的相伴一生，我們和他們愛的最終的結(jié)局都必須是——放手，分離。生命就是這樣不斷的輪回著。
面對(duì)這種分離，男人們可能會(huì)表現(xiàn)得比較理智、淡定些（當(dāng)然也不完全是這樣的），女人的不適應(yīng)表現(xiàn)可能會(huì)更突出些。前幾年我經(jīng)常逛天涯，記得里面有個(gè)專門講婆媳關(guān)系的版面，那里面就有很多兒媳婦在吐槽婆婆的奇葩行為，比如什么“婆婆挑撥我和老公的關(guān)系，害我們吵架”，“婆婆不準(zhǔn)我們睡覺關(guān)門，半夜來給她兒子蓋被子”，“婆婆把我趕走，和她兒子睡一張床”……婆婆和兒媳的種種沖突、對(duì)抗，是電視劇里最長(zhǎng)盛不衰的題材；生活中，也曾親眼目睹因?yàn)槠牌诺倪^度參與，導(dǎo)致兒子兒媳夫妻關(guān)系破裂的事情；最嚴(yán)重的是，還有的家庭因?yàn)槠畔标P(guān)系惡劣而釀成慘劇，使兒子的人生過成悲劇。
親愛的爸爸媽媽媽，在這里我想說：既然我們不能把孩子像嬰兒時(shí)一樣束縛在自己身上，既然我們必須要和孩子分離，那就慢慢調(diào)整愛他們的方式吧！孩子年幼時(shí)，為了他們的安全，我們是應(yīng)該細(xì)心點(diǎn)，多看著點(diǎn)；孩子們大了，已經(jīng)懂得怎樣做才不會(huì)讓身體受傷害，我們也就要給他們盡可能多的空間了。其實(shí)，過度的參與，哪怕生活上的一些小細(xì)節(jié)都要考慮周到，不僅自己勞累，也會(huì)讓孩子厭煩呢。萬物守恒，假如每個(gè)人的情感都只有一個(gè)固定的容量，那么我們要是一直固執(zhí)地霸占著孩子情感世界中最重要的位置不放，孩子能分給其他情感的空間勢(shì)必就會(huì)縮小，甚至殘缺不全，這也意味著孩子無法正常的擔(dān)任其它的社會(huì)角色。從另一個(gè)角度來看，如果是這樣，我們自己的人生，難道不一樣也是殘缺和不正常的嗎？要知道，每個(gè)人都只能活一輩子，每個(gè)人都應(yīng)該盡可能的讓自己的生命更多元、更有趣味，才能算是不虛此行呢。
網(wǎng)上流行著一段北大才女xx的話：
我欽佩一種父母，她們?cè)诤⒆幽暧谉o知時(shí)給予強(qiáng)烈的親密，又在孩子長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)得體的退出，照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務(wù)。
親子關(guān)系不是一種恒久的占有，而是生命中一場(chǎng)深厚的緣分，我們既不能使孩子感到童年貧瘠，又不能讓孩子覺得成年窒息。
做父母，是一場(chǎng)心胸和智慧的遠(yuǎn)行。
沒錯(cuò)，適時(shí)而得體的退出孩子的世界，把時(shí)間和精力放在自己的喜好上面，既不會(huì)為難孩子，也成全了自己！
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)扮演著不可或缺的角色。除了提供生活的基本條件外，家長(zhǎng)更要負(fù)責(zé)孩子的教育以及培養(yǎng)。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)總是有著各種各樣的心得體會(huì)，他們不僅在孩子成長(zhǎng)的過程中得到成長(zhǎng)，還能幫助其他孩子家長(zhǎng)更好地了解如何幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
二、關(guān)于孩子成長(zhǎng)的心得體會(huì)
1.了解孩子的愛好和優(yōu)點(diǎn)
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著各自的愛好和優(yōu)點(diǎn)。作為父母，我們應(yīng)該盡早去了解孩子的興趣和特點(diǎn)，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去制定有針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃。我們家的小孩就非常喜歡畫畫和彈琴，我們?cè)诒Ｕ纤院煤群猛婧玫耐瑫r(shí)，還會(huì)給他報(bào)各種興趣班來鍛煉他的藝術(shù)素養(yǎng)。
2.給孩子足夠的自由和空間
雖然孩子還很小，但是他們也需要自己的空間和自由。過多的限制和管束會(huì)讓孩子失去探索和嘗試的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都有自己的想法和想象力，讓他們有機(jī)會(huì)自己嘗試、自己實(shí)踐，會(huì)讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中更加自信和獨(dú)立。
3.尊重孩子的興趣愛好
有時(shí)候，我們會(huì)為了自己的期待和想法，執(zhí)意將孩子送到我們覺得他應(yīng)該去的地方。但是，這很可能并不是孩子想要的。因此，有時(shí)候我們需要學(xué)會(huì)尊重孩子的興趣和愛好。如果孩子并不喜歡某項(xiàng)活動(dòng)，我們可以找到其他更適合他的方向來培養(yǎng)。
4.陪著孩子成長(zhǎng)
盡管工作非常繁忙，但在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們也要盡可能地多陪陪他們。跟孩子一起看書、一起玩、一起談心，我們將會(huì)感受到孩子的成長(zhǎng)，并能看到孩子從一個(gè)稚嫩的小孩成長(zhǎng)為越來越懂事、獨(dú)立和自信的大人。
5. 不斷改進(jìn)教育方式
隨著技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育方式也在不斷變化和更新。為了適應(yīng)這種變化，家長(zhǎng)們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)教育方式。更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，適時(shí)地采用新的教育方式和方法會(huì)為孩子們的成功和成長(zhǎng)打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
三、對(duì)其他家長(zhǎng)的建議
通過以上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我想給其他家長(zhǎng)們提幾條建議：
1.理解并尊重孩子的發(fā)展階段和特點(diǎn)，避免過度約束和過度期望。
2.給孩子一定的自由和空間，讓他們能夠自己探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
3.要教會(huì)孩子如何正確地表達(dá)自己以及正確地解決問題；
4.激發(fā)孩子的積極性和好奇心，促進(jìn)他們的發(fā)展和成長(zhǎng)。
5. 不斷改進(jìn)自己的教育方法和方式，并適時(shí)地與其他家長(zhǎng)交流和分享經(jīng)驗(yàn)。
四、結(jié)語
每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和興趣，都需要一定程度的自由和空間來探索和學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，我們希望我們的孩子更好地成長(zhǎng)，更好地發(fā)展，而這需要我們用心去陪伴、愛護(hù)和培養(yǎng)。同時(shí)，我們也需要不斷地更新自己的教育方法和方式，以適應(yīng)社會(huì)的變化和孩子的需要，讓孩子能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
五、致家長(zhǎng)的反思
孩子的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)只有一次，為了讓他們能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，我們需要付出更多的努力和關(guān)注。不斷思考、不斷反思、適當(dāng)調(diào)整教育策略，這樣才能讓孩子們站在更高的起點(diǎn)上，更好地和他人競(jìng)爭(zhēng)，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我的家庭教育之路有許多的艱辛和困難。身為孩子的父母，我們一定會(huì)遇到孩子的成長(zhǎng)所帶來的矛盾、困擾和挑戰(zhàn)。但在這條路上，我們也能獲得許多成功與成長(zhǎng)的喜悅。接下來，我將從幾個(gè)方面談?wù)勎以诔砷L(zhǎng)與教育孩子的過程中的一些體會(huì)與感悟。
第二段：建立親密關(guān)系
孩子和家長(zhǎng)之間建立真誠(chéng)、親密的關(guān)系是教育成功的關(guān)鍵。我們應(yīng)該與孩子保持心靈相通，坦誠(chéng)地溝通交流，不玩弄權(quán)利，不過多干涉孩子的作業(yè)和著裝。與孩子相處，要有耐心，要聽取孩子的意見，不因?yàn)閭€(gè)人意志取代孩子的選擇。
第三段：成為孩子的榜樣
身為父母，我們應(yīng)該讓自己成為孩子的榜樣。教育過程中，我們不能只是口頭上說一些教育要求，而是應(yīng)該通過行動(dòng)來帶好孩子，讓他們知道什么是正確而且重要的。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意我們自身的言行舉止，因?yàn)楹⒆拥慕逃粌H在家庭中進(jìn)行，學(xué)校和社會(huì)也是孩子賴以生存的地方。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子面前做一個(gè)優(yōu)雅、懂禮貌和寬容的人。
第四段：培養(yǎng)孩子的自信心
孩子的自信心對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子感到自己有能力處理事情。我們可以通過讓孩子進(jìn)行小事物，讓他們一步步獨(dú)立來培養(yǎng)他們的信心。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意教育不應(yīng)該是競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)不應(yīng)該與孩子比賽，因?yàn)檫@樣的做法會(huì)讓孩子變得焦慮心理，影響孩子的自信心。
第五段：處理和孩子的矛盾
即便有了最好的教育和關(guān)心，家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾終究難以避免。我們需要跟孩子坦誠(chéng)相待，在盡量少的時(shí)間里解決問題。在家庭教育過程中，主要是要避免沖動(dòng)，避免過度影響孩子的心態(tài)和個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，家長(zhǎng)也要明白是自己給孩子帶來了困惑，并負(fù)責(zé)解決問題。不斷的保持家庭的和諧與親密。
結(jié)論
從孩子的角度來考慮，轉(zhuǎn)換自己的觀念，把自己放到孩子的位置上，傾聽孩子的話語，了解孩子的想法，嚴(yán)肅體諒，因此成為一個(gè)充分理解和疼愛孩子的絕妙家長(zhǎng)。最后，任何一個(gè)家長(zhǎng)都值得嘗試建立家庭學(xué)校和諧，與孩子共同成長(zhǎng)，因?yàn)檫@是最重要的任務(wù)。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
我是xxx的家長(zhǎng)。我的孩子xxx，今年四年級(jí)了，她從入學(xué)以來，在老師和家長(zhǎng)的共同幫忙下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
父母喜愛看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。因此我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去戶外，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的發(fā)奮。因此干事情必須要認(rèn)真，就應(yīng)盡自己最大的發(fā)奮。
此刻家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控潛質(zhì)差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
家長(zhǎng)都期望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不好在她旁邊看電視，玩電腦。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我堅(jiān)信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還期望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更完美!
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育的重要性也日益凸顯。作為父母，我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)。然而，要想助孩子成長(zhǎng)，需要準(zhǔn)確把握方法和技巧。以下是我作為一個(gè)母親在教育孩子過程中得出的一些心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣至關(guān)重要。孩子的行為習(xí)慣直接影響著他們的人格和未來的發(fā)展。作為父母，我們應(yīng)該從小就注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，比如守時(shí)、整潔、有禮貌等。這些良好的行為習(xí)慣將幫助孩子建立起正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。
其次，培養(yǎng)孩子的自主性和自信心也非常重要。在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人能力和創(chuàng)造力越來越受到重視。作為父母，我們應(yīng)該給孩子更多的機(jī)會(huì)和空間，讓他們自己嘗試和解決問題。鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主性和自信心。只有在自主的環(huán)境中，孩子才能充分發(fā)展自己的潛能，并且在以后的生活中更加自信地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
然后，建立良好的親子溝通對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也有著重要的影響。與孩子建立良好的溝通渠道，能夠增進(jìn)親子之間的了解，增強(qiáng)彼此之間的感情。我們應(yīng)該尊重孩子的意見和觀點(diǎn)，傾聽他們的心聲，并且給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和指導(dǎo)。通過開放的對(duì)話，我們能夠更好地了解孩子的需求和困擾，幫助他們解決問題，更好地成長(zhǎng)。
此外，創(chuàng)造積極的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于助孩子成長(zhǎng)也是不可忽視的。家庭、學(xué)校、社會(huì)等，都是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境。我們應(yīng)該為孩子提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)他們的創(chuàng)造力是非常重要的。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意保護(hù)孩子的身心健康，避免他們接觸不良的信息和環(huán)境，確保他們能夠健康地成長(zhǎng)。
最后，作為父母，我們應(yīng)該以身作則，成為孩子的榜樣。孩子在成長(zhǎng)的過程中，經(jīng)常會(huì)模仿父母的言行舉止。我們應(yīng)該注重自己的言行舉止，做一個(gè)積極陽光、有責(zé)任心和有道德品質(zhì)的人。通過以身作則，我們能夠給孩子樹立正確的行為價(jià)值觀，激發(fā)他們積極向上和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 總結(jié)起來，要想助孩子成長(zhǎng)，我們需要重視培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的自主性和自信心、建立良好的親子溝通、創(chuàng)造積極的成長(zhǎng)環(huán)境以及為孩子樹立榜樣。這些心得體會(huì)在我照顧孩子的過程中得到了驗(yàn)證，希望能夠?qū)ζ渌改敢灿兴鶐椭?。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，沒有固定的模板可以套用，但只要我們真心關(guān)心孩子、尊重他們，相信他們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
我知道，如果你不認(rèn)真，他也會(huì)馬馬虎虎，一般情況下，孩子在做功課時(shí)，我會(huì)在旁邊看我的書報(bào)，以造成一種學(xué)習(xí)的氣氛，這樣孩子不會(huì)分心，能靜下心來學(xué)習(xí)。
我從不硬性規(guī)定xx課程，非考多少分不可，這對(duì)孩子的壓力太在了，我只提醒他：“實(shí)際上你有能力考好，但是你太粗心了，粗心的毛病，要重視，爺爺對(duì)你的分?jǐn)?shù)沒要求，只要你努力了就行！”有一次的數(shù)學(xué)考了75分，是最差的一次，被記上了“找談話的名單”，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴我，我見他神情非常緊張，就知道他自已已經(jīng)知道錯(cuò)了，還擔(dān)心月底談話時(shí)的出丑，更擔(dān)憂父母這關(guān)怎么過，我沒有訓(xùn)他，我只是對(duì)他講：“自已總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后該怎么辦？”同時(shí)預(yù)先同女兒、女婿打招呼，不許罵孩子，結(jié)果收到的效果比打罵還好，雖然后來的成績(jī)忽高忽低的但全部比這次高。
記得有一次，孩子跟我說了這樣一件事，使我驚出一身冷汗，他說，有位同學(xué)告訴他‘我恨不得出去給汽車撞算了’。為什么呢？是因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子增加了許多作業(yè)，還有外教的許多作業(yè)，壓力太大了。我想小小的孩子，他（她）們的肩膀還很稚嫩，抗壓能力不大，不能給孩子施加太大的壓力，否則會(huì)壓垮孩子的。望子成龍，望女成鳳，切忌過分。
俗話說地好“活到老學(xué)到老”，我們這個(gè)年齡的人，沒學(xué)過漢語拼音，漢語拼音是在工作中自學(xué)的，在給孩子默寫生字時(shí)，祖孫倆經(jīng)常發(fā)生矛盾，我說你默錯(cuò)了，他說你讀錯(cuò)了，有時(shí)候孩子問我是前鼻音還是后鼻音？我一頭霧水，我虛心地請(qǐng)教他，請(qǐng)他當(dāng)老師，我們就在這輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)。
我非常喜歡孩子，與他們做朋友，不但對(duì)自已的孩子，就是對(duì)他同班同學(xué)也成了好朋友，如李心澤、邱意、朱逸凡等等，我都成為他們的好朋友，只有這樣他們才能把心里話、悄悄話告訴你。所謂“隔代親”，我與陸茗逸在家里可以說是談話最投機(jī)的，許多心里話我都知道，他的爸爸媽媽不知道，每天放學(xué)走在路上，每晚睡覺前、每天清晨睜開眼睛，都是我們交流的好時(shí)光，什么話都有，包括許多秘密：如想出了一首詩(shī)，他會(huì)念給我聽；什么想和宋佳佳合作創(chuàng)作一本動(dòng)漫畫冊(cè)，把六位主人公的形象畫給我看；什么想創(chuàng)作一本電視劇，一共十章，每章的題目都會(huì)告訴我，雖然這一些往往是虎頭蛇尾，我都會(huì)和他一起分享。
此外還有實(shí)時(shí)的消息：每天班里、學(xué)校里發(fā)生了什么好事、壞事，以及他的想法。我們還會(huì)在一起交流一些對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一些問題的看法，如賑災(zāi)獻(xiàn)愛心，如何對(duì)待馬路上的乞討問題，并提出了很有特點(diǎn)的意見，這種良好的環(huán)境給予進(jìn)一步對(duì)孩子進(jìn)行教育創(chuàng)造了條件。
對(duì)于一個(gè)孩子來說，對(duì)他的德育教育比考分重要。從小培養(yǎng)孩子助人為樂，關(guān)心他人，遵守紀(jì)律、熱愛集體的精神。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小事，我都很注意。
記得有一次，在學(xué)校里掃完地，簸箕里還有垃圾沒倒，誰都不愿去倒，我叫陸茗逸去倒，他很不情愿地說：“中午都是我去倒的”，我說：“中午倒了，下午還可以倒嘛?！彼犜挼厝サ沽耍蚁脒@就是培養(yǎng)孩子的集體主義精神。再如，每次同桌吃飯，作為老人考慮到小輩在外面辛苦，把最好都留給他們，近一年來我發(fā)現(xiàn)陸茗逸會(huì)經(jīng)常主動(dòng)夾菜給我們老倆口，不吃他會(huì)不高興，所有的這些我想都是我們大人平時(shí)的行動(dòng)潛移默化地在孩子身上顯現(xiàn)出來。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
在教育孩子方面，在座的各位，許多都是我學(xué)習(xí)的榜樣。作為一種交流，我的心得是：要和孩子一起成長(zhǎng)。下面談?wù)勎业捏w會(huì)。
第一，學(xué)會(huì)和孩子平等相處。俗話說，人無完人。作為父母，我們也不是完人。這一點(diǎn)，我們內(nèi)心都很清楚。但是，由于受傳統(tǒng)文化的影響，很多父母在自身身份的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，把自己拔高，認(rèn)為自己給了孩子生命，就可以主宰孩子，常常用自己的意志來代替孩子的意志。事實(shí)上，孩子是和父母平等的生命，他有自己的思想、情感和意志。而我們呢，既不是超人，也不是完人，只是平常人。我們也有對(duì)錯(cuò)。在家庭生活中，要努力建立民主平等的親子關(guān)系，為孩子成長(zhǎng)為一個(gè)健康、樂觀、自信、人格健全的人所需要的軟環(huán)境。不要把孩子作為自己的附屬物，要給他自己的地位和生活空間，多征求他的意見，允許他有不同的看法。有的家長(zhǎng)為了樹立在孩子面前的權(quán)威，居高臨下，不管對(duì)錯(cuò)，都要孩子按照自己的要求去做。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子的不信任、反感和疏遠(yuǎn)。所以，我們首先應(yīng)該把孩子作為一個(gè)和我們一樣平等的人，尊下身來，平等交流，沒準(zhǔn)兒還能跟孩子學(xué)到知識(shí)。
第二，給孩子積極關(guān)注。由于孩子的自我意識(shí)尚未充分發(fā)展，價(jià)值觀尚未形成，所以父母的評(píng)價(jià)和反饋對(duì)孩子來說顯得很權(quán)威，甚至?xí)a(chǎn)生鏡像效應(yīng)（即孩子把父母的眼睛當(dāng)作鏡子，你怎么看他，他就認(rèn)為自己是個(gè)什么樣的人）。因此，父母表揚(yáng)和肯定他，他就看到一個(gè)積極向上的自己，心情愉快，增強(qiáng)自信，從而希望自己做得更好；反之亦然。其實(shí)，作為成人，我們也希望得到肯定，受到表揚(yáng)，不愿意被人批評(píng)、指責(zé)和埋怨。當(dāng)然，贊賞和鼓勵(lì)孩子也有技巧。一是要盡可能指向具體的事情和行為；二是要從細(xì)微處入手；三是要注重能力而不是功利。比如，有時(shí)考試得了高分，要表揚(yáng)他聽課專心和考試細(xì)心、認(rèn)真，而不是那個(gè)分?jǐn)?shù)。
第三，身教為先。榜樣的力量是無窮的。父母是孩子的第一老師。在對(duì)孩子的教育中，有的人拼命給孩子講道理，磨破嘴皮，孩子依然故我，不但沒有收到預(yù)期效果，甚至?xí)?dǎo)致親子關(guān)系陷入僵局。其實(shí)，父母對(duì)孩子的最大影響不在于您說得好不好，而在于您是怎樣做的。無論孩子的人生態(tài)度、為人處世、行為模式、價(jià)值觀念，甚至興趣愛好，都受父母潛移默化的影響。父母善良，孩子真誠(chéng)；父母豁達(dá)，孩子樂觀；父母積極進(jìn)取，孩子勇于開拓。我喜歡寫作，經(jīng)常在家搞點(diǎn)兒文學(xué)創(chuàng)作，尤其是寫兒童作品的時(shí)候，經(jīng)常讀給他聽，征求他的意見，看看我寫得是否合理，是否吸引他。時(shí)間一長(zhǎng)，兒子竟然也試著寫出小文章，并讓我?guī)退娻]到報(bào)社。讓人感到欣喜的是，他小小年紀(jì)竟有幾篇小文刊登在各級(jí)報(bào)刊上。所以，要重視父母的榜樣作用，光講道理、提要求不僅沒用，而且會(huì)招致孩子的反感。
第四，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性。從社會(huì)現(xiàn)實(shí)和歷史發(fā)展來看，教育孩子不能“近視”和“短視”，只盯住學(xué)習(xí)情況和考試成績(jī)，而忽視孩子的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性培養(yǎng)。這一點(diǎn)，我認(rèn)為，重要的是幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。我的孩子天生膽子較小，所以，我們處處尋找機(jī)會(huì)鍛煉他。他想買頂帶風(fēng)扇的帽子，我?guī)е趲讉€(gè)商店里尋找，我都故意讓他自己去問售貨員。開始他不愿意；不愿意就別買了。他就試著去問，雖然聲音很小，但那是他的.聲音，我不能代替。汶川地震時(shí)，我寫了詩(shī)歌，他拿來就朗誦，聲情并茂，比我朗誦得都好。他高興地說：“以后我也可以主動(dòng)要求朗誦課文了！”我贊賞地點(diǎn)頭：“是，兒子，你是優(yōu)秀的，主動(dòng)把你的小手舉起來，老師會(huì)給你機(jī)會(huì)！”第二天，他果然在課堂上朗誦了課文，但他滿是遺憾地問：“媽媽，我為什么在課堂上又把朗誦變成了速讀，不能帶有感情色彩呢？”我說：“那是因?yàn)槟阍谡n堂朗誦得還少，有些緊張。大多數(shù)人都有這種現(xiàn)象，朗誦得多了，就會(huì)好的?！蔽疫€神秘地告訴他，媽媽當(dāng)眾講話也會(huì)害怕，心跳得厲害，經(jīng)過多次鍛煉，好多了！他沖著我會(huì)心地笑了。
第五，給自己信心。誰也不是天生的育兒專家。但是，既然孕育了這個(gè)可愛的小精靈，我們就要盡力把最好的給他，讓他健康、快樂、自由地成長(zhǎng)。自從有了孩子，我就有意識(shí)地看些育兒方面的書。最近工作很忙，我抽空看了衛(wèi)亞莉的《好父母壞父母》和《好孩子壞孩子》兩本書，感覺受益匪淺，它教給我們親子關(guān)系溝通技巧，書中道理不一定就適合我們和孩子，但是，它可以影響我們的思想、理念和行為。讓我感觸最深的一本書是北京通州的特級(jí)教師李圣珍老師寫的《每個(gè)父母都能成功》。那么多先天不足或是后天發(fā)展不良的所謂“問題孩子”，都能有個(gè)好的前景。再看看我們的孩子，身心健全，聰明可愛，我們?yōu)槭裁床荒艹晒δ?？所以，要給自己信心，也就是給孩子信心！
在此，我也感謝我的兒子，是他，讓我感知母愛無疆；是他，讓我體驗(yàn)生命的快樂；是他，讓我和他一起成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
人們常說，孩子是家庭的希望，他們純真的笑容、天真的舉止總是給我們帶來無盡的歡樂。孩子們的成長(zhǎng)經(jīng)歷不僅是對(duì)他們自己來說，也是我們大人可以從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在陪伴孩子們成長(zhǎng)的過程中，我體會(huì)到了一些關(guān)于孩子成長(zhǎng)的心得，讓我們共同來探討一下。
首先，孩子的成長(zhǎng)需要給予他們足夠的自由空間。孩子天性好奇，對(duì)于周圍的一切都充滿了好奇心，渴望去探索和體驗(yàn)。而我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給予他們相應(yīng)的自由來展開他們的活動(dòng)。家長(zhǎng)的作用是提供一個(gè)安全的環(huán)境，引導(dǎo)孩子正確地去認(rèn)識(shí)和詮釋周圍的世界。但是我們不能過于干預(yù)孩子的行為和想法，要讓他們有機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)去發(fā)展。只有讓孩子們有足夠的自由，才能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立性，培養(yǎng)他們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和解決問題的能力。
其次，孩子的成長(zhǎng)也需要耐心和關(guān)愛。孩子們的世界是純真而美麗的，他們對(duì)待事物總是充滿了善意和熱忱。作為家長(zhǎng)，我們要有耐心和包容心去與孩子相處，盡量理解和滿足他們的需求。有時(shí)候孩子會(huì)犯錯(cuò)誤或者做一些我們不認(rèn)同的事情，這時(shí)候我們要與孩子平等地交流，用心去理解他們的想法和原因，不要輕易去批評(píng)或打擊他們。和孩子共度時(shí)光，做游戲、讀故事、一起參與他們的成長(zhǎng)過程，這些都是我們表達(dá)愛與關(guān)懷的方式。給予孩子足夠的關(guān)愛，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福，他們也會(huì)在成長(zhǎng)過程中自然而然地把這份愛傳遞出去。
第三，孩子成長(zhǎng)需要堅(jiān)持和引導(dǎo)。成長(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)候我們不能放棄孩子，要持之以恒地引導(dǎo)他們。孩子的性格和天賦各不相同，我們需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況提供合適的引導(dǎo)和教育。有時(shí)候家庭和學(xué)校的要求會(huì)給孩子帶來一定的壓力，這時(shí)候我們要和孩子進(jìn)行溝通，讓他們明白這些要求的意義和價(jià)值。鼓勵(lì)孩子不斷努力并相信自己的潛力，讓他們相信只要堅(jiān)持下去，一定能夠取得成果。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力，讓他們學(xué)會(huì)自己尋求答案而不盲目從眾。
第四，孩子成長(zhǎng)需要注重品德教育。培養(yǎng)良好的品德是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是他們未來成功的保障。品德教育應(yīng)該貫穿于孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過程。我們要教會(huì)孩子做人的道理和分辨是非的能力，讓他們懂得誠(chéng)實(shí)、友善、守信等美德的意義和重要性。與此同時(shí)，我們也要用我們自己的行為去樹立榜樣，孩子會(huì)模仿我們的行為，所以我們要做一個(gè)讓孩子能夠引以為豪和學(xué)以致用的榜樣。
最后，孩子的成長(zhǎng)要建立在積極的成長(zhǎng)環(huán)境之上。一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。家庭、學(xué)校和社會(huì)等環(huán)境都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們要關(guān)注孩子的情感需求，提供穩(wěn)定和溫暖的家庭環(huán)境；關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，選擇好的學(xué)校和老師培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力；關(guān)注孩子的社交和人際需求，給予他們交往的機(jī)會(huì)和必要的指導(dǎo)。只有提供一個(gè)積極的成長(zhǎng)環(huán)境，孩子才能茁壯成長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的最大潛力。
通過陪伴孩子的成長(zhǎng)，我從中體會(huì)到了孩子成長(zhǎng)的重要性和復(fù)雜性。給予他們自由空間、耐心和關(guān)愛、堅(jiān)持和引導(dǎo)、注重品德教育和良好的成長(zhǎng)環(huán)境，這些都是我們應(yīng)該去關(guān)注和做好的方面。愿每個(gè)孩子都能在這個(gè)快樂的成長(zhǎng)過程中真正地發(fā)現(xiàn)自我，鍛煉自己的能力，成為未來社會(huì)的棟梁之才。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
在學(xué)校召開親子共讀活動(dòng)以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時(shí)，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿足，仔細(xì)想一想，與兒子一起閱讀，真的體會(huì)很多。
平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時(shí)候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會(huì)兒子的生活，這也是一種收獲吧。
與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò)，讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺放松起來，感覺很溫馨。
發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點(diǎn)兒羨慕他，要是我們小時(shí)候也這樣該多好。
在學(xué)校召開親子共讀活動(dòng)中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，陪伴兒子讀書的同時(shí)，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書的樂趣?？傊谂c兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。
我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的;而對(duì)孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書的積極性。
為了孩子的暑假過得更加充實(shí)，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時(shí)間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
我是五年級(jí)二班雷xx的媽媽，和天下所有的媽媽一樣，想把自己的孩子培養(yǎng)得優(yōu)秀一點(diǎn)。這次我與各位家長(zhǎng)交流一下培養(yǎng)自己孩子的幾點(diǎn)體會(huì)。
我是從事個(gè)體工作的，由于工作性質(zhì)不同，不能像許多家長(zhǎng)一樣能夠有更多的時(shí)間和孩子在一起，陪孩子學(xué)習(xí)、聊天……更不能像其他的家長(zhǎng)，每日通過孩子的言行更多的了解孩子的在校學(xué)習(xí)情況，掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。像我這樣一個(gè)知識(shí)不甚淵博的母親，在浩瀚的知識(shí)海洋里要傳授給孩子很多，我是力不從心。所以我盡可能教他怎樣做人，讓孩子有更高尚的情操，有一顆愛心。因?yàn)槲抑溃挥邢瘸扇?，才?huì)后成才：只有富有愛心的人，才會(huì)富有同情心，才會(huì)懂得怎樣去愛別人，去愛父母，去愛她周圍所有的人。
雷博涵開始懂事的時(shí)候，我就開始培養(yǎng)他的自理能力，盡量鼓勵(lì)他做一些力所能及的事，培養(yǎng)其獨(dú)立自主能力，通過一次又一次的鍛煉，雷博涵的自理能力更強(qiáng)了?？吹剿鞣矫婷黠@的變化，問我由衷的感到高興。此外，作為父母，我認(rèn)為不能一味地要求孩子改該做些什么，同時(shí)更需要我們嚴(yán)于律己，言傳身教。我主要做到了以下幾點(diǎn)：
最好能在一段時(shí)期內(nèi)給孩子一個(gè)公正的點(diǎn)評(píng)，千萬不能用“好孩子”“壞孩子”這樣的字詞來妄加評(píng)說，更不能拿自己的孩子和別人家的孩子比，這樣會(huì)很傷孩子們的自尊心。
我們?cè)谝蠛⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么。和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，每次開始以后和孩子一起打開試卷，分析每一道錯(cuò)題，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣就能和孩子有共同的的語言，成為真正朋友式的家長(zhǎng)。
因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來，讓他一而再，再而三，到最后就會(huì)成為習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來不及了。只有及時(shí)指出來，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助她改掉，一針及時(shí)勝九針，就會(huì)收到事半功倍的效果。
提高孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，保持好學(xué)精神。比如雷博涵學(xué)數(shù)學(xué)：他做完數(shù)學(xué)題后，告訴他這些在日常生活中的意義，讓他感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊。他能說出有關(guān)數(shù)學(xué)方面的應(yīng)用，就要及時(shí)表揚(yáng)他，使他越學(xué)越有勁，越學(xué)越有興趣。
語文也不例外，初期先給他多講故事，講有趣的、上過當(dāng)?shù)摹⒊赃^虧的故事和笑話，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)好語文重要性的認(rèn)知。然后要他多看書，叫他經(jīng)常給大家講故事，以提高閱讀能力和語言表達(dá)能力。
雷博涵身上有很多缺點(diǎn)，當(dāng)他犯了錯(cuò)，我情急的時(shí)候控制不了就動(dòng)手打他，但是回頭想想還是不應(yīng)該經(jīng)常這樣對(duì)孩子，有問題要和他講道理應(yīng)該批評(píng)教育。批評(píng)是幫助孩子分清是非，知道對(duì)錯(cuò)；批評(píng)還能鍛煉孩子的心理咨詢承受能力，提高心理咨詢素質(zhì)。但是經(jīng)常打罵是不對(duì)的，相反對(duì)于孩子的進(jìn)步，比如考好了要表揚(yáng)、激勵(lì)他上進(jìn)學(xué)習(xí)的信心。
好習(xí)慣的養(yǎng)成是潛移默化的，重在平時(shí)多注意培養(yǎng)。我們家平時(shí)大家都愛勞動(dòng)，家里整潔，這就給他做了一個(gè)模范啟示。孩子玩耍、睡覺、學(xué)習(xí)的地方，有時(shí)亂糟糟的，我們就會(huì)及時(shí)向他提出，叫他及時(shí)整理好?，F(xiàn)在東西不會(huì)亂放，一看整潔多了，使孩子基本上養(yǎng)成了勤勞、愛整潔的好習(xí)慣。
之前的教育雷博涵取得了“三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀少先隊(duì)員等榮譽(yù)稱號(hào)，小提琴五級(jí)證書等。
所以我在以后的幾年里對(duì)雷博涵的培養(yǎng)總結(jié)了十個(gè)字。認(rèn)真、自覺、細(xì)心、堅(jiān)持、放松。
一認(rèn)真，要認(rèn)真聽老師講的每一堂課，要認(rèn)真做老師布置的作業(yè)。要認(rèn)真復(fù)習(xí)每一天老師講過的課本知識(shí)。
二自覺，每天回到家要有自覺學(xué)習(xí)的能力，不要在家長(zhǎng)的督促下學(xué)習(xí)。
三細(xì)心，考試的時(shí)候一定要信心，多看題多檢查，不要能做對(duì)題做錯(cuò)。
四堅(jiān)持，對(duì)學(xué)習(xí)上的事一定要堅(jiān)持不要遇到困難就放棄。
五放松，學(xué)習(xí)過后一定要放松，看看電視，看看書，做做游戲，鍛煉鍛煉身體，對(duì)以后的學(xué)習(xí)一定會(huì)有幫助。
有人說過，交流，是最好的溝通。我們和孩子間也應(yīng)有交流，有溝通。這樣我們才能了解孩子內(nèi)心的香坊區(qū)啊，幫助他們做出正確的判斷，引導(dǎo)他們健康向上地成長(zhǎng)。最近我一改我命令，強(qiáng)迫式的說話方式，遇到事情先征求孩子意見，待孩子同意后再做盤究。孩子也一改往日逆反的態(tài)度，有事也愿意和我商量，還經(jīng)常向我談?wù)摪鄡?nèi)發(fā)生的事。我通過交流了解到孩子內(nèi)心的想法，以及思想為動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正孩子所犯錯(cuò)誤，及疏導(dǎo)將會(huì)有的思想動(dòng)態(tài)，讓一些錯(cuò)誤思想消失在萌芽狀態(tài)。
是啊，最好的溝通是交流，就讓交流成為我們和孩子間共同的橋梁吧！
家庭的教育固然重要，但學(xué)校的教育，老師的培養(yǎng)更是不可忽視的。孩子的健康成長(zhǎng)，和老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的。老師和學(xué)校給了他更多的鍛煉機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展空間。他參加了學(xué)校的很多活動(dòng)，在活動(dòng)中得到了鍛煉，也取得了一些小小的成績(jī)。我們看在眼里，喜在心里，對(duì)老師的培養(yǎng)與厚愛，我們發(fā)自內(nèi)心地說一聲：謝謝！
最后，祝全體老師們身體健康，工作順利，事業(yè)更上一層樓。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
孩子入幼兒園以來，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的付出，表示衷心的感謝。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭更是孩子的第二課堂，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。教育孩子我最大的感受就是：家長(zhǎng)要做好老師的助手，通過自身好的修養(yǎng)和行為習(xí)慣，對(duì)孩子個(gè)人的愛好取向和人生觀加以正確引導(dǎo)和導(dǎo)航。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、營(yíng)造積極、快樂的氛圍，培養(yǎng)孩子人生觀。
父母要展現(xiàn)給孩子積極、樂觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)孩子自信的性格。遇事不要太多的抱怨，喜歡看書，忘情工作，這些都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子做的不對(duì)的地方，不能只有批評(píng)，更多的要通過場(chǎng)景，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，并對(duì)自身做錯(cuò)的事情，要主動(dòng)當(dāng)著孩子的面承認(rèn)錯(cuò)誤，目的是讓孩子有準(zhǔn)確的判別是非的能力。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。
二、給孩子制定合適的要求標(biāo)準(zhǔn)。
望子成龍、望女成鳳是每位家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的事情，我們同樣有這樣的心理，但是我們要尊重她的興趣愛好，盡量讓她干喜歡的事，比如她喜歡跳舞，我們已經(jīng)跟她商量了，等明年給她報(bào)個(gè)舞蹈班，孩子很高興。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
三、通過自身的行為引導(dǎo)孩子互助友愛的處事方式。
現(xiàn)在家庭基本都是獨(dú)生子女，家里都是幾個(gè)大人圍繞著孩子，導(dǎo)致很多孩子以自我為中心，性格慢慢的變得自私。家長(zhǎng)要通過個(gè)人的自身行為對(duì)孩子加以引導(dǎo)，讓她逐步變得互助友愛，我們?cè)诩依锔L(zhǎng)輩之間有好東西就特意的進(jìn)行分享，目的就是讓孩子知道好東西獨(dú)享不好。并和她一起給老人洗腳，一起做家務(wù)，所以我已經(jīng)享受好幾次寶寶我洗腳，樂在其中，呵呵，現(xiàn)在家里鞋子的擺放基本都是她包辦了。
四 、跟孩子之間進(jìn)行朋友式的交互
把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。平時(shí)下班后主動(dòng)跟孩子分享在單位高興的事和不開心的事，進(jìn)而縮短孩子和我們的距離，同時(shí)她也會(huì)主動(dòng)跟我們分享她在幼兒園或者跟小區(qū)的小朋友間的開心的事。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。在她做好一件事，哪怕是很小的事，我都會(huì)表揚(yáng)她，培養(yǎng)她自信。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家庭教育的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)離老師和家長(zhǎng)共同提供的這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，我們會(huì)時(shí)時(shí)配合好老師，共同協(xié)助孩子茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五
隨著時(shí)間的流逝，孩子會(huì)經(jīng)歷許多的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為父母，我們需要在這個(gè)過程中以正確的方式引導(dǎo)他們，并學(xué)會(huì)更好地理解和照顧他們。在我成為一名母親的過程中，我總結(jié)了一些重要的心得和體會(huì)，這些心得和體會(huì)可以幫助其他父母更好地理解并支持孩子的成長(zhǎng)過程。
第二段：自我認(rèn)知
首先，我認(rèn)為理解自我是幫助孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。當(dāng)我們了解自己的個(gè)性、情感和態(tài)度時(shí)，我們可以選擇更有效的方式去引導(dǎo)孩子。例如，我知道我有時(shí)候?qū)⒆拥膰?yán)格要求反而會(huì)讓他們感到不滿，所以我盡力去實(shí)現(xiàn)平衡，讓孩子在一個(gè)舒適和自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。
第三段：與孩子的互動(dòng)
另一個(gè)重要的方面是了解如何與孩子互動(dòng)。首先，建立良好的溝通是關(guān)鍵。我們應(yīng)該逐漸學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有意義的對(duì)話，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。這樣，我們才能更好地理解他們的需要并且有針對(duì)性地回應(yīng)。此外，我們也應(yīng)該盡可能地參與孩子的生活，如在課業(yè)和生活中關(guān)注他們的進(jìn)展，并參與他們的興趣愛好。這樣有助于建立密切的親子關(guān)系，讓孩子感受到父母的支持和關(guān)愛。
第四段：教育孩子的態(tài)度
正確的教育態(tài)度也很重要，我們可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立和自理能力，并幫助他們更好地理解社交規(guī)則和道德價(jià)值。此外，我們不應(yīng)該依賴懲罰或威脅的方式去管理和引導(dǎo)孩子的行為。相反，我們可以使用正能量的方式，如鼓勵(lì)、表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)他們。這樣可以幫助孩子感受到自我肯定和滿足感，并且在未來會(huì)更加愿意接受我們的引導(dǎo)。
第五段：總結(jié)
最后，我們需要明白，教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。沒有完美的家庭和父母，也不會(huì)有完美的孩子。我們應(yīng)該珍惜和孩子一起成長(zhǎng)的旅程，并為松一口氣而踏實(shí)。當(dāng)我們能夠正確地了解自己、與孩子互動(dòng)、創(chuàng)造正確的教育氛圍時(shí)，我們會(huì)更有信心在孩子成長(zhǎng)過程中正確地引導(dǎo)他們。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十六
轉(zhuǎn)眼間，我的孩子已經(jīng)四歲了，這是我做父母的四年來最讓人自豪的日子?；厥淄?，我深刻體會(huì)到，做為父母，孩子不僅需要我的照顧，更重要的是需要我的關(guān)注和指導(dǎo)。在這四年里，我做了不少有益的探索和嘗試，并逐漸總結(jié)出一些關(guān)于孩子心理成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第一段：對(duì)孩子敞開心扉
孩子天性純真、未受世故之累，希望父母對(duì)他們敞開心扉，和他們坦誠(chéng)交流，分享生活經(jīng)驗(yàn)，傾聽他們的想法和感受。這樣可以讓孩子更加自信、獨(dú)立和坦誠(chéng)。在孩子面前，我始終保持一份誠(chéng)懇，無論是手紋變色、衣服破損，我都會(huì)以最真誠(chéng)的態(tài)度和孩子交流，同時(shí)鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自我查找解決問題的方法。這種溝通模式可以讓孩子心理更加平衡，學(xué)會(huì)平等地對(duì)待與他們交往的人。
第二段：鼓勵(lì)孩子有自己的想法
孩子在成長(zhǎng)過程中，往往有很多自己的想法，這些想法需要得到父母的鼓勵(lì)和支持才能夠順利實(shí)現(xiàn)。在我眼里，孩子自己的想法是很有價(jià)值的，無論是小小的創(chuàng)意、還是大大的理想，我都會(huì)積極支持。有一次，我的孩子突發(fā)奇想，想要住在樹上，我并沒有馬上否定這個(gè)想法，而是耐心地聽孩子說完，并為他協(xié)助積極嘗試。在我?guī)椭⒆友b了一個(gè)帳篷之后，他果真開心穩(wěn)穩(wěn)地在樹上度過了一個(gè)不一樣的小周末。這種體驗(yàn)增強(qiáng)了孩子的自信，更重要的是，他學(xué)會(huì)了積極探索的態(tài)度。
第三段：培養(yǎng)孩子自我評(píng)價(jià)意識(shí)
在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)和自我評(píng)價(jià)，這樣可以讓孩子學(xué)會(huì)自我掌握成長(zhǎng)方向，找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，更好地作出決策。為此，我常常會(huì)在孩子做好一件事后，提醒他好好觀察這件事情所帶來的自信、愉悅和成就感，并逐漸吸收學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次做得更好做出認(rèn)真評(píng)價(jià)。
第四段：在孩子成長(zhǎng)過程中，為其制定可行計(jì)劃
孩子從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，尤其是現(xiàn)在，社會(huì)是以計(jì)劃、時(shí)間為主線運(yùn)作的。在孩子學(xué)習(xí)疲勞或迷失方向時(shí)，我們可以通過幫助孩子制訂計(jì)劃以此建立目標(biāo)意識(shí)和行動(dòng)力，幫助他們找到自己的方向。在孩子學(xué)習(xí)或生活的計(jì)劃中，不僅要具體、實(shí)用，還要考慮孩子接受度。只有這樣制定好的計(jì)劃才能夠順利達(dá)成并讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持的重要性。
第五段：一定要成為孩子的馬拉松教練
孩子成長(zhǎng)過程中，每個(gè)孩子的發(fā)展都是因材施教、適度鼓勵(lì)的過程。因此，我們要當(dāng)好孩子的“馬拉松教練”，始終鼓勵(lì)孩子勇往直前，不放棄，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。我們要尊重孩子的興趣、理解孩子的想法，并在孩子面前傳遞積極向上的能量，讓孩子在成長(zhǎng)道路中克服挑戰(zhàn)、超越自我，堅(jiān)持向目標(biāo)奮斗。讓孩子體會(huì)到“堅(jiān)持”帶來的自豪感和成功的喜悅，這種成就感會(huì)深刻地影響孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。
孩子成長(zhǎng)是一種非常有價(jià)值和深刻的體驗(yàn)，我們要努力做好孩子的陪伴和指導(dǎo)，讓他們健康、快樂、自信地成長(zhǎng)。只有在家人的支持和陪伴中，孩子的成長(zhǎng)之路才能夠一步步走上康莊大道。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十七
我是武翰翔的家長(zhǎng)。孩子今年四年級(jí)了，他從入學(xué)以來，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
我個(gè)人覺得對(duì)于孩子的談不上多么成功，教育孩子我最大的感受就是：家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一.家庭教育首先要從自我教育開始
父母是孩子模仿學(xué)習(xí)的榜樣，要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，電腦，電視，手機(jī)成為大家獲取信息息主要途徑之一，我們家長(zhǎng)每天沉浸其中孩子也會(huì)隨著效仿。為了讓孩子看書，所以我們會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。
二.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他做他不喜歡的事情。盡量讓孩子做他喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。比如，孩子喜歡汽車，喜歡拼裝玩具，我們給孩子購(gòu)買了拼裝汽車玩具，和他一起玩耍，從一開始的小汽車到后來的大汽車，從簡(jiǎn)單的一百多個(gè)零件到復(fù)雜的3000多個(gè)零件，孩子都能愉快的完成，既提升了孩子的動(dòng)手能力，又讓他了解了他最喜歡的汽車的基本結(jié)構(gòu)，拓展了知識(shí)面。
三.把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的，在這方面，我覺得我們已經(jīng)欠缺太多，正在努力給自己和孩子共同補(bǔ)課。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。最后，希望老師對(duì)孩子能悉心呵護(hù)，盡管他調(diào)皮搗蛋，盡管他粗心大意，盡管他好動(dòng)多言，只要我們和老師能保持暢通的溝通渠道，能保持足夠的耐心，我們相信每一個(gè)孩子都放出耀眼的光芒，使孩子的明天更美好。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
養(yǎng)育孩子是每個(gè)家庭都要面對(duì)的挑戰(zhàn)，但隨著時(shí)代的變遷，父母的育兒理念也在不斷演變?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)們不再只是埋頭苦干地照料孩子，而是更加注重和孩子的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。在這種共成長(zhǎng)的過程中，我們不僅能夠更好地理解孩子，還可以鍛煉自己的能力和情商。在本文中，我將分享我和孩子一起成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠給其他家長(zhǎng)提供一些有用的啟示。
第二段：傾聽孩子的聲音
在和孩子共同成長(zhǎng)的過程中，最重要的是要傾聽孩子的聲音。讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法，不僅可以促進(jìn)他們的自我意識(shí)，還可以提高他們的思維能力和語言表達(dá)能力。同時(shí)，我們也可以通過傾聽孩子的聲音來更好地了解他們的需求，從而更好地為他們提供支持和指導(dǎo)。
我曾經(jīng)和我兒子一起玩這樣一個(gè)游戲，每個(gè)人都輪流講故事。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲不僅可以提高孩子的想象力和創(chuàng)造力，還可以讓他們更好地掌握語言表達(dá)能力。同時(shí)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)講述自己真實(shí)的想法和感受，這也提高了我們之間的溝通和信任。
第三段：保持積極的態(tài)度
在和孩子共同成長(zhǎng)的過程中，保持積極的態(tài)度是非常重要的。無論遇到什么問題，我們都應(yīng)該以積極的心態(tài)來應(yīng)對(duì)，并尋找解決問題的方法。這不僅可以幫助我們更好地面對(duì)困難，還可以傳遞給孩子積極的生活態(tài)度。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們也可以通過積極的態(tài)度來幫助他們克服困難。
我和兒子曾經(jīng)一起做過海報(bào)，當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他很容易失去耐心，感到挫敗。但我并沒有放棄，反而鼓勵(lì)他說：“沒關(guān)系，我們可以一點(diǎn)點(diǎn)來，把每個(gè)部分都做好！”最終，我們完成了一份漂亮的海報(bào)，這也讓他更加珍惜自己的成果。通過這個(gè)經(jīng)歷，我也學(xué)會(huì)了在與孩子相處時(shí)，如何保持積極的態(tài)度。
第四段：借助專業(yè)的資源
在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)不能承擔(dān)所有的責(zé)任。這時(shí)，借助專業(yè)的資源可以是一種很好的選擇。家長(zhǎng)可以帶孩子去參加一些有益的活動(dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、繪畫等。同時(shí)，還可以從專業(yè)的角度出發(fā)，選擇一些專業(yè)的書籍、課程或網(wǎng)站，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
我曾經(jīng)帶兒子去參加一些藝術(shù)類的班，如繪畫、音樂等。通過這些班，他不僅更好地了解了自己的興趣愛好，還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師和小伙伴。同時(shí)，我也從兒子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多，可以更好地指導(dǎo)他在其他方面的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
在家長(zhǎng)和孩子的共同成長(zhǎng)過程中，我們需要傾聽孩子的聲音，保持積極的態(tài)度，借助專業(yè)的資源等，這些都是非常重要的。但更重要的是，我們需要實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，并始終堅(jiān)持下去。這樣做不僅有助于孩子的成長(zhǎng)，也可以讓我們自己更加成熟和自信。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
在那個(gè)激情四射的世界杯期間，你如期來到這個(gè)世界，父母從此多個(gè)期盼——快快長(zhǎng)大。
你從蹣跚學(xué)步到奔跑如飛，從呀呀學(xué)語到滔滔不絕，一路走來歡笑始終相伴，間或有感冒發(fā)燒，生活就這么來到20xx年，你已經(jīng)是創(chuàng)新街小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，知識(shí)在不斷開闊你的視野，文明逐漸在你的腦中扎根，紅領(lǐng)巾讓你樹立崇高的理想，班干部讓你成為同學(xué)的橋梁。
凡凡，成長(zhǎng)過程中總會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，希望在風(fēng)雨中磨練你的意志，在陽光下培養(yǎng)你的自信，不為失敗而心灰意冷，也不為一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，積極面對(duì)生活，正確對(duì)待挫折，成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有抱負(fù)的陽光、快樂、健康男孩。
加油！孩子！
永遠(yuǎn)愛你的爸爸、媽媽！
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都抱有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是希望孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，健康快樂地度過每一天。然而，對(duì)于絕大部分家長(zhǎng)而言，如何讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，卻是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間磨合和探討的話題。為此，不少家長(zhǎng)都會(huì)在孩子成長(zhǎng)的過程中，記錄下他們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)經(jīng)歷和心得，以便與其他家長(zhǎng)分享，互相交流和學(xué)習(xí)。在本文中，我們將探討家長(zhǎng)發(fā)布孩子成長(zhǎng)心得的體會(huì)，并分享一些具體的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第二段：分享心得的重要性
家長(zhǎng)之所以會(huì)發(fā)布孩子成長(zhǎng)心得，主要是為了能夠與其他家長(zhǎng)分享他們的育兒經(jīng)驗(yàn)和困惑，以便在孩子的成長(zhǎng)過程中更好地解決問題和迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，分享心得也可以讓家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)和理解自己的孩子，加深親子之間的溝通和關(guān)系。在社交媒體如此發(fā)達(dá)的今天，越來越多的家長(zhǎng)紛紛利用這些平臺(tái)，分享自己和孩子在成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并尋求其他家長(zhǎng)的反饋和建議。
第三段：家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)心得的形式
家長(zhǎng)發(fā)布孩子成長(zhǎng)心得的形式多種多樣，比如博客、社交媒體、家長(zhǎng)微信群、社區(qū)論壇等。無論是哪種形式，都有助于家長(zhǎng)之間的交流和學(xué)習(xí)。其中，社交媒體是現(xiàn)在最受歡迎的分享平臺(tái)，因?yàn)槠浜?jiǎn)單易用和廣泛傳播的特點(diǎn)，可以讓家長(zhǎng)的心得和經(jīng)驗(yàn)得到更多人的關(guān)注和回應(yīng)。此外，家長(zhǎng)微信群也是一個(gè)非常好的分享平臺(tái)，因?yàn)榧议L(zhǎng)們可以更個(gè)性化地參與和分享，而且可以及時(shí)獲取其他家長(zhǎng)的幫助和建議。
第四段：分享心得的好處
除了能夠讓家長(zhǎng)之間更好地互相學(xué)習(xí)和交流，分享孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的好處還有很多。首先，它可以讓家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)和理解自己的孩子，進(jìn)一步提高親子之間的溝通和信任。其次，分享心得也能夠加深家長(zhǎng)對(duì)育兒的理解和認(rèn)識(shí)，提高他們的育兒技巧和經(jīng)驗(yàn)。再次，家長(zhǎng)發(fā)布孩子成長(zhǎng)心得還能夠?yàn)槠渌颂峁椭椭С?，讓他們從中學(xué)到更多有用的信息和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)論
在本文中，我們探討了家長(zhǎng)發(fā)布孩子成長(zhǎng)心得的體會(huì)和好處，并簡(jiǎn)單介紹了家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)心得的形式和平臺(tái)?？傮w來說，家長(zhǎng)發(fā)布孩子成長(zhǎng)心得可以讓家長(zhǎng)走得更遠(yuǎn)，打破孤島，把育兒經(jīng)驗(yàn)、困惑、歡樂、閃光點(diǎn)與其他家長(zhǎng)分享，充滿正向互動(dòng)，在互相學(xué)習(xí)的過程中，讓孩子得到更好的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
整個(gè)人就如同被卸掉了筋骨似的，哪里也不想去，什么也不想做，仰躺在沙發(fā)上，看著窗外發(fā)呆。窗外的天色暗沉，家里更是暗得好像夜幕即將降臨，映襯得我的心情更加寂寥。哦，看來我這是得了所謂的“分離焦慮癥”了！不過，朋友們可別笑我多愁善感，要知道，和我一樣因?yàn)橥蝗缓秃⒆臃蛛x而焦慮、憂傷的父母可是多得很。據(jù)媒體報(bào)導(dǎo)，各大高校附近租房、甚至買房陪讀的父母并不在少數(shù)呢！究其原因，不就是因?yàn)楹⒆硬华?dú)立，不就是因?yàn)楦改负秃⒆佣紵o法忍受分離帶來的焦慮和擔(dān)憂所致嘛。
說到分離，認(rèn)真細(xì)算起來，現(xiàn)階段我和孩子們的分離并不算久，至少每個(gè)周末都能相聚。只是以后，隨著他們漸漸升往高年級(jí)，我能看到的他們的機(jī)會(huì)就會(huì)越來越少，要是畢業(yè)后在外地工作，一年到頭能相見的日子只怕是屈指可數(shù)了。做為母親，嘔心瀝血將孩子養(yǎng)大成人，習(xí)慣了他們的身影在眼前晃動(dòng)，習(xí)慣了他們的氣息在鼻尖縈繞，習(xí)慣了他們?cè)谏磉呑分鹦︳[……倏忽之間，這些全都不見了，心里怎能不難受呢？然而，為了他們的接受教育、有良好的前途，又好像別無選擇。
偶然看到英國(guó)心理學(xué)家xx說的一句話，覺得挺扎心的，便記住了?！笆澜缟纤械膼鄱际菫榱讼嗑?，只有一種愛是為了分離——那就是父母對(duì)孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功?！?BR> 咂讀著這段話，著實(shí)有些讓人心生悲涼?？墒亲屑?xì)想來也確是如此，世界上的愛，大抵都是奔向在一起，愛ta，就是希望能和ta朝朝暮暮、天長(zhǎng)地久。只有父母對(duì)孩子的愛是以分離為目的、也必須以分離為目的。所以，與其讓他們突然面臨分離而痛苦，不如讓他們提早預(yù)知、提前適應(yīng)，及早鍛煉他們成為獨(dú)立而強(qiáng)大的個(gè)體，有健康的體魄和健全的心智和人格?；蛟S只有做到這些，父母才算是合格的。
每個(gè)人都是先做孩子，再做父母，送別父母，然后被孩子送別。無論我們和父母、或孩子有多么相愛，都無法完整的相伴一生，我們和他們愛的最終的結(jié)局都必須是——放手，分離。生命就是這樣不斷的輪回著。
面對(duì)這種分離，男人們可能會(huì)表現(xiàn)得比較理智、淡定些（當(dāng)然也不完全是這樣的），女人的不適應(yīng)表現(xiàn)可能會(huì)更突出些。前幾年我經(jīng)常逛天涯，記得里面有個(gè)專門講婆媳關(guān)系的版面，那里面就有很多兒媳婦在吐槽婆婆的奇葩行為，比如什么“婆婆挑撥我和老公的關(guān)系，害我們吵架”，“婆婆不準(zhǔn)我們睡覺關(guān)門，半夜來給她兒子蓋被子”，“婆婆把我趕走，和她兒子睡一張床”……婆婆和兒媳的種種沖突、對(duì)抗，是電視劇里最長(zhǎng)盛不衰的題材；生活中，也曾親眼目睹因?yàn)槠牌诺倪^度參與，導(dǎo)致兒子兒媳夫妻關(guān)系破裂的事情；最嚴(yán)重的是，還有的家庭因?yàn)槠畔标P(guān)系惡劣而釀成慘劇，使兒子的人生過成悲劇。
親愛的爸爸媽媽媽，在這里我想說：既然我們不能把孩子像嬰兒時(shí)一樣束縛在自己身上，既然我們必須要和孩子分離，那就慢慢調(diào)整愛他們的方式吧！孩子年幼時(shí)，為了他們的安全，我們是應(yīng)該細(xì)心點(diǎn)，多看著點(diǎn)；孩子們大了，已經(jīng)懂得怎樣做才不會(huì)讓身體受傷害，我們也就要給他們盡可能多的空間了。其實(shí)，過度的參與，哪怕生活上的一些小細(xì)節(jié)都要考慮周到，不僅自己勞累，也會(huì)讓孩子厭煩呢。萬物守恒，假如每個(gè)人的情感都只有一個(gè)固定的容量，那么我們要是一直固執(zhí)地霸占著孩子情感世界中最重要的位置不放，孩子能分給其他情感的空間勢(shì)必就會(huì)縮小，甚至殘缺不全，這也意味著孩子無法正常的擔(dān)任其它的社會(huì)角色。從另一個(gè)角度來看，如果是這樣，我們自己的人生，難道不一樣也是殘缺和不正常的嗎？要知道，每個(gè)人都只能活一輩子，每個(gè)人都應(yīng)該盡可能的讓自己的生命更多元、更有趣味，才能算是不虛此行呢。
網(wǎng)上流行著一段北大才女xx的話：
我欽佩一種父母，她們?cè)诤⒆幽暧谉o知時(shí)給予強(qiáng)烈的親密，又在孩子長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)得體的退出，照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務(wù)。
親子關(guān)系不是一種恒久的占有，而是生命中一場(chǎng)深厚的緣分，我們既不能使孩子感到童年貧瘠，又不能讓孩子覺得成年窒息。
做父母，是一場(chǎng)心胸和智慧的遠(yuǎn)行。
沒錯(cuò)，適時(shí)而得體的退出孩子的世界，把時(shí)間和精力放在自己的喜好上面，既不會(huì)為難孩子，也成全了自己！
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)扮演著不可或缺的角色。除了提供生活的基本條件外，家長(zhǎng)更要負(fù)責(zé)孩子的教育以及培養(yǎng)。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)總是有著各種各樣的心得體會(huì)，他們不僅在孩子成長(zhǎng)的過程中得到成長(zhǎng)，還能幫助其他孩子家長(zhǎng)更好地了解如何幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
二、關(guān)于孩子成長(zhǎng)的心得體會(huì)
1.了解孩子的愛好和優(yōu)點(diǎn)
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著各自的愛好和優(yōu)點(diǎn)。作為父母，我們應(yīng)該盡早去了解孩子的興趣和特點(diǎn)，然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去制定有針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃。我們家的小孩就非常喜歡畫畫和彈琴，我們?cè)诒Ｕ纤院煤群猛婧玫耐瑫r(shí)，還會(huì)給他報(bào)各種興趣班來鍛煉他的藝術(shù)素養(yǎng)。
2.給孩子足夠的自由和空間
雖然孩子還很小，但是他們也需要自己的空間和自由。過多的限制和管束會(huì)讓孩子失去探索和嘗試的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都有自己的想法和想象力，讓他們有機(jī)會(huì)自己嘗試、自己實(shí)踐，會(huì)讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中更加自信和獨(dú)立。
3.尊重孩子的興趣愛好
有時(shí)候，我們會(huì)為了自己的期待和想法，執(zhí)意將孩子送到我們覺得他應(yīng)該去的地方。但是，這很可能并不是孩子想要的。因此，有時(shí)候我們需要學(xué)會(huì)尊重孩子的興趣和愛好。如果孩子并不喜歡某項(xiàng)活動(dòng)，我們可以找到其他更適合他的方向來培養(yǎng)。
4.陪著孩子成長(zhǎng)
盡管工作非常繁忙，但在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們也要盡可能地多陪陪他們。跟孩子一起看書、一起玩、一起談心，我們將會(huì)感受到孩子的成長(zhǎng)，并能看到孩子從一個(gè)稚嫩的小孩成長(zhǎng)為越來越懂事、獨(dú)立和自信的大人。
5. 不斷改進(jìn)教育方式
隨著技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育方式也在不斷變化和更新。為了適應(yīng)這種變化，家長(zhǎng)們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)教育方式。更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，適時(shí)地采用新的教育方式和方法會(huì)為孩子們的成功和成長(zhǎng)打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
三、對(duì)其他家長(zhǎng)的建議
通過以上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我想給其他家長(zhǎng)們提幾條建議：
1.理解并尊重孩子的發(fā)展階段和特點(diǎn)，避免過度約束和過度期望。
2.給孩子一定的自由和空間，讓他們能夠自己探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。
3.要教會(huì)孩子如何正確地表達(dá)自己以及正確地解決問題；
4.激發(fā)孩子的積極性和好奇心，促進(jìn)他們的發(fā)展和成長(zhǎng)。
5. 不斷改進(jìn)自己的教育方法和方式，并適時(shí)地與其他家長(zhǎng)交流和分享經(jīng)驗(yàn)。
四、結(jié)語
每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和興趣，都需要一定程度的自由和空間來探索和學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，我們希望我們的孩子更好地成長(zhǎng)，更好地發(fā)展，而這需要我們用心去陪伴、愛護(hù)和培養(yǎng)。同時(shí)，我們也需要不斷地更新自己的教育方法和方式，以適應(yīng)社會(huì)的變化和孩子的需要，讓孩子能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
五、致家長(zhǎng)的反思
孩子的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)只有一次，為了讓他們能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，我們需要付出更多的努力和關(guān)注。不斷思考、不斷反思、適當(dāng)調(diào)整教育策略，這樣才能讓孩子們站在更高的起點(diǎn)上，更好地和他人競(jìng)爭(zhēng)，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我的家庭教育之路有許多的艱辛和困難。身為孩子的父母，我們一定會(huì)遇到孩子的成長(zhǎng)所帶來的矛盾、困擾和挑戰(zhàn)。但在這條路上，我們也能獲得許多成功與成長(zhǎng)的喜悅。接下來，我將從幾個(gè)方面談?wù)勎以诔砷L(zhǎng)與教育孩子的過程中的一些體會(huì)與感悟。
第二段：建立親密關(guān)系
孩子和家長(zhǎng)之間建立真誠(chéng)、親密的關(guān)系是教育成功的關(guān)鍵。我們應(yīng)該與孩子保持心靈相通，坦誠(chéng)地溝通交流，不玩弄權(quán)利，不過多干涉孩子的作業(yè)和著裝。與孩子相處，要有耐心，要聽取孩子的意見，不因?yàn)閭€(gè)人意志取代孩子的選擇。
第三段：成為孩子的榜樣
身為父母，我們應(yīng)該讓自己成為孩子的榜樣。教育過程中，我們不能只是口頭上說一些教育要求，而是應(yīng)該通過行動(dòng)來帶好孩子，讓他們知道什么是正確而且重要的。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意我們自身的言行舉止，因?yàn)楹⒆拥慕逃粌H在家庭中進(jìn)行，學(xué)校和社會(huì)也是孩子賴以生存的地方。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子面前做一個(gè)優(yōu)雅、懂禮貌和寬容的人。
第四段：培養(yǎng)孩子的自信心
孩子的自信心對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子感到自己有能力處理事情。我們可以通過讓孩子進(jìn)行小事物，讓他們一步步獨(dú)立來培養(yǎng)他們的信心。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意教育不應(yīng)該是競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)不應(yīng)該與孩子比賽，因?yàn)檫@樣的做法會(huì)讓孩子變得焦慮心理，影響孩子的自信心。
第五段：處理和孩子的矛盾
即便有了最好的教育和關(guān)心，家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾終究難以避免。我們需要跟孩子坦誠(chéng)相待，在盡量少的時(shí)間里解決問題。在家庭教育過程中，主要是要避免沖動(dòng)，避免過度影響孩子的心態(tài)和個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，家長(zhǎng)也要明白是自己給孩子帶來了困惑，并負(fù)責(zé)解決問題。不斷的保持家庭的和諧與親密。
結(jié)論
從孩子的角度來考慮，轉(zhuǎn)換自己的觀念，把自己放到孩子的位置上，傾聽孩子的話語，了解孩子的想法，嚴(yán)肅體諒，因此成為一個(gè)充分理解和疼愛孩子的絕妙家長(zhǎng)。最后，任何一個(gè)家長(zhǎng)都值得嘗試建立家庭學(xué)校和諧，與孩子共同成長(zhǎng)，因?yàn)檫@是最重要的任務(wù)。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
我是xxx的家長(zhǎng)。我的孩子xxx，今年四年級(jí)了，她從入學(xué)以來，在老師和家長(zhǎng)的共同幫忙下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
父母喜愛看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。此刻孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。因此我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去戶外，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的發(fā)奮。因此干事情必須要認(rèn)真，就應(yīng)盡自己最大的發(fā)奮。
此刻家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控潛質(zhì)差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
家長(zhǎng)都期望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不好在她旁邊看電視，玩電腦。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但務(wù)必重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我堅(jiān)信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還期望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更完美!
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育的重要性也日益凸顯。作為父母，我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)。然而，要想助孩子成長(zhǎng)，需要準(zhǔn)確把握方法和技巧。以下是我作為一個(gè)母親在教育孩子過程中得出的一些心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣至關(guān)重要。孩子的行為習(xí)慣直接影響著他們的人格和未來的發(fā)展。作為父母，我們應(yīng)該從小就注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，比如守時(shí)、整潔、有禮貌等。這些良好的行為習(xí)慣將幫助孩子建立起正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。
其次，培養(yǎng)孩子的自主性和自信心也非常重要。在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人能力和創(chuàng)造力越來越受到重視。作為父母，我們應(yīng)該給孩子更多的機(jī)會(huì)和空間，讓他們自己嘗試和解決問題。鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主性和自信心。只有在自主的環(huán)境中，孩子才能充分發(fā)展自己的潛能，并且在以后的生活中更加自信地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
然后，建立良好的親子溝通對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也有著重要的影響。與孩子建立良好的溝通渠道，能夠增進(jìn)親子之間的了解，增強(qiáng)彼此之間的感情。我們應(yīng)該尊重孩子的意見和觀點(diǎn)，傾聽他們的心聲，并且給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和指導(dǎo)。通過開放的對(duì)話，我們能夠更好地了解孩子的需求和困擾，幫助他們解決問題，更好地成長(zhǎng)。
此外，創(chuàng)造積極的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于助孩子成長(zhǎng)也是不可忽視的。家庭、學(xué)校、社會(huì)等，都是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境。我們應(yīng)該為孩子提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)他們的創(chuàng)造力是非常重要的。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意保護(hù)孩子的身心健康，避免他們接觸不良的信息和環(huán)境，確保他們能夠健康地成長(zhǎng)。
最后，作為父母，我們應(yīng)該以身作則，成為孩子的榜樣。孩子在成長(zhǎng)的過程中，經(jīng)常會(huì)模仿父母的言行舉止。我們應(yīng)該注重自己的言行舉止，做一個(gè)積極陽光、有責(zé)任心和有道德品質(zhì)的人。通過以身作則，我們能夠給孩子樹立正確的行為價(jià)值觀，激發(fā)他們積極向上和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 總結(jié)起來，要想助孩子成長(zhǎng)，我們需要重視培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的生活習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的自主性和自信心、建立良好的親子溝通、創(chuàng)造積極的成長(zhǎng)環(huán)境以及為孩子樹立榜樣。這些心得體會(huì)在我照顧孩子的過程中得到了驗(yàn)證，希望能夠?qū)ζ渌改敢灿兴鶐椭?。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，沒有固定的模板可以套用，但只要我們真心關(guān)心孩子、尊重他們，相信他們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
我知道，如果你不認(rèn)真，他也會(huì)馬馬虎虎，一般情況下，孩子在做功課時(shí)，我會(huì)在旁邊看我的書報(bào)，以造成一種學(xué)習(xí)的氣氛，這樣孩子不會(huì)分心，能靜下心來學(xué)習(xí)。
我從不硬性規(guī)定xx課程，非考多少分不可，這對(duì)孩子的壓力太在了，我只提醒他：“實(shí)際上你有能力考好，但是你太粗心了，粗心的毛病，要重視，爺爺對(duì)你的分?jǐn)?shù)沒要求，只要你努力了就行！”有一次的數(shù)學(xué)考了75分，是最差的一次，被記上了“找談話的名單”，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴我，我見他神情非常緊張，就知道他自已已經(jīng)知道錯(cuò)了，還擔(dān)心月底談話時(shí)的出丑，更擔(dān)憂父母這關(guān)怎么過，我沒有訓(xùn)他，我只是對(duì)他講：“自已總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后該怎么辦？”同時(shí)預(yù)先同女兒、女婿打招呼，不許罵孩子，結(jié)果收到的效果比打罵還好，雖然后來的成績(jī)忽高忽低的但全部比這次高。
記得有一次，孩子跟我說了這樣一件事，使我驚出一身冷汗，他說，有位同學(xué)告訴他‘我恨不得出去給汽車撞算了’。為什么呢？是因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子增加了許多作業(yè)，還有外教的許多作業(yè)，壓力太大了。我想小小的孩子，他（她）們的肩膀還很稚嫩，抗壓能力不大，不能給孩子施加太大的壓力，否則會(huì)壓垮孩子的。望子成龍，望女成鳳，切忌過分。
俗話說地好“活到老學(xué)到老”，我們這個(gè)年齡的人，沒學(xué)過漢語拼音，漢語拼音是在工作中自學(xué)的，在給孩子默寫生字時(shí)，祖孫倆經(jīng)常發(fā)生矛盾，我說你默錯(cuò)了，他說你讀錯(cuò)了，有時(shí)候孩子問我是前鼻音還是后鼻音？我一頭霧水，我虛心地請(qǐng)教他，請(qǐng)他當(dāng)老師，我們就在這輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)。
我非常喜歡孩子，與他們做朋友，不但對(duì)自已的孩子，就是對(duì)他同班同學(xué)也成了好朋友，如李心澤、邱意、朱逸凡等等，我都成為他們的好朋友，只有這樣他們才能把心里話、悄悄話告訴你。所謂“隔代親”，我與陸茗逸在家里可以說是談話最投機(jī)的，許多心里話我都知道，他的爸爸媽媽不知道，每天放學(xué)走在路上，每晚睡覺前、每天清晨睜開眼睛，都是我們交流的好時(shí)光，什么話都有，包括許多秘密：如想出了一首詩(shī)，他會(huì)念給我聽；什么想和宋佳佳合作創(chuàng)作一本動(dòng)漫畫冊(cè)，把六位主人公的形象畫給我看；什么想創(chuàng)作一本電視劇，一共十章，每章的題目都會(huì)告訴我，雖然這一些往往是虎頭蛇尾，我都會(huì)和他一起分享。
此外還有實(shí)時(shí)的消息：每天班里、學(xué)校里發(fā)生了什么好事、壞事，以及他的想法。我們還會(huì)在一起交流一些對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一些問題的看法，如賑災(zāi)獻(xiàn)愛心，如何對(duì)待馬路上的乞討問題，并提出了很有特點(diǎn)的意見，這種良好的環(huán)境給予進(jìn)一步對(duì)孩子進(jìn)行教育創(chuàng)造了條件。
對(duì)于一個(gè)孩子來說，對(duì)他的德育教育比考分重要。從小培養(yǎng)孩子助人為樂，關(guān)心他人，遵守紀(jì)律、熱愛集體的精神。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小事，我都很注意。
記得有一次，在學(xué)校里掃完地，簸箕里還有垃圾沒倒，誰都不愿去倒，我叫陸茗逸去倒，他很不情愿地說：“中午都是我去倒的”，我說：“中午倒了，下午還可以倒嘛?！彼犜挼厝サ沽耍蚁脒@就是培養(yǎng)孩子的集體主義精神。再如，每次同桌吃飯，作為老人考慮到小輩在外面辛苦，把最好都留給他們，近一年來我發(fā)現(xiàn)陸茗逸會(huì)經(jīng)常主動(dòng)夾菜給我們老倆口，不吃他會(huì)不高興，所有的這些我想都是我們大人平時(shí)的行動(dòng)潛移默化地在孩子身上顯現(xiàn)出來。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
在教育孩子方面，在座的各位，許多都是我學(xué)習(xí)的榜樣。作為一種交流，我的心得是：要和孩子一起成長(zhǎng)。下面談?wù)勎业捏w會(huì)。
第一，學(xué)會(huì)和孩子平等相處。俗話說，人無完人。作為父母，我們也不是完人。這一點(diǎn)，我們內(nèi)心都很清楚。但是，由于受傳統(tǒng)文化的影響，很多父母在自身身份的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，把自己拔高，認(rèn)為自己給了孩子生命，就可以主宰孩子，常常用自己的意志來代替孩子的意志。事實(shí)上，孩子是和父母平等的生命，他有自己的思想、情感和意志。而我們呢，既不是超人，也不是完人，只是平常人。我們也有對(duì)錯(cuò)。在家庭生活中，要努力建立民主平等的親子關(guān)系，為孩子成長(zhǎng)為一個(gè)健康、樂觀、自信、人格健全的人所需要的軟環(huán)境。不要把孩子作為自己的附屬物，要給他自己的地位和生活空間，多征求他的意見，允許他有不同的看法。有的家長(zhǎng)為了樹立在孩子面前的權(quán)威，居高臨下，不管對(duì)錯(cuò)，都要孩子按照自己的要求去做。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子的不信任、反感和疏遠(yuǎn)。所以，我們首先應(yīng)該把孩子作為一個(gè)和我們一樣平等的人，尊下身來，平等交流，沒準(zhǔn)兒還能跟孩子學(xué)到知識(shí)。
第二，給孩子積極關(guān)注。由于孩子的自我意識(shí)尚未充分發(fā)展，價(jià)值觀尚未形成，所以父母的評(píng)價(jià)和反饋對(duì)孩子來說顯得很權(quán)威，甚至?xí)a(chǎn)生鏡像效應(yīng)（即孩子把父母的眼睛當(dāng)作鏡子，你怎么看他，他就認(rèn)為自己是個(gè)什么樣的人）。因此，父母表揚(yáng)和肯定他，他就看到一個(gè)積極向上的自己，心情愉快，增強(qiáng)自信，從而希望自己做得更好；反之亦然。其實(shí)，作為成人，我們也希望得到肯定，受到表揚(yáng)，不愿意被人批評(píng)、指責(zé)和埋怨。當(dāng)然，贊賞和鼓勵(lì)孩子也有技巧。一是要盡可能指向具體的事情和行為；二是要從細(xì)微處入手；三是要注重能力而不是功利。比如，有時(shí)考試得了高分，要表揚(yáng)他聽課專心和考試細(xì)心、認(rèn)真，而不是那個(gè)分?jǐn)?shù)。
第三，身教為先。榜樣的力量是無窮的。父母是孩子的第一老師。在對(duì)孩子的教育中，有的人拼命給孩子講道理，磨破嘴皮，孩子依然故我，不但沒有收到預(yù)期效果，甚至?xí)?dǎo)致親子關(guān)系陷入僵局。其實(shí)，父母對(duì)孩子的最大影響不在于您說得好不好，而在于您是怎樣做的。無論孩子的人生態(tài)度、為人處世、行為模式、價(jià)值觀念，甚至興趣愛好，都受父母潛移默化的影響。父母善良，孩子真誠(chéng)；父母豁達(dá)，孩子樂觀；父母積極進(jìn)取，孩子勇于開拓。我喜歡寫作，經(jīng)常在家搞點(diǎn)兒文學(xué)創(chuàng)作，尤其是寫兒童作品的時(shí)候，經(jīng)常讀給他聽，征求他的意見，看看我寫得是否合理，是否吸引他。時(shí)間一長(zhǎng)，兒子竟然也試著寫出小文章，并讓我?guī)退娻]到報(bào)社。讓人感到欣喜的是，他小小年紀(jì)竟有幾篇小文刊登在各級(jí)報(bào)刊上。所以，要重視父母的榜樣作用，光講道理、提要求不僅沒用，而且會(huì)招致孩子的反感。
第四，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性。從社會(huì)現(xiàn)實(shí)和歷史發(fā)展來看，教育孩子不能“近視”和“短視”，只盯住學(xué)習(xí)情況和考試成績(jī)，而忽視孩子的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性培養(yǎng)。這一點(diǎn)，我認(rèn)為，重要的是幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。我的孩子天生膽子較小，所以，我們處處尋找機(jī)會(huì)鍛煉他。他想買頂帶風(fēng)扇的帽子，我?guī)е趲讉€(gè)商店里尋找，我都故意讓他自己去問售貨員。開始他不愿意；不愿意就別買了。他就試著去問，雖然聲音很小，但那是他的.聲音，我不能代替。汶川地震時(shí)，我寫了詩(shī)歌，他拿來就朗誦，聲情并茂，比我朗誦得都好。他高興地說：“以后我也可以主動(dòng)要求朗誦課文了！”我贊賞地點(diǎn)頭：“是，兒子，你是優(yōu)秀的，主動(dòng)把你的小手舉起來，老師會(huì)給你機(jī)會(huì)！”第二天，他果然在課堂上朗誦了課文，但他滿是遺憾地問：“媽媽，我為什么在課堂上又把朗誦變成了速讀，不能帶有感情色彩呢？”我說：“那是因?yàn)槟阍谡n堂朗誦得還少，有些緊張。大多數(shù)人都有這種現(xiàn)象，朗誦得多了，就會(huì)好的?！蔽疫€神秘地告訴他，媽媽當(dāng)眾講話也會(huì)害怕，心跳得厲害，經(jīng)過多次鍛煉，好多了！他沖著我會(huì)心地笑了。
第五，給自己信心。誰也不是天生的育兒專家。但是，既然孕育了這個(gè)可愛的小精靈，我們就要盡力把最好的給他，讓他健康、快樂、自由地成長(zhǎng)。自從有了孩子，我就有意識(shí)地看些育兒方面的書。最近工作很忙，我抽空看了衛(wèi)亞莉的《好父母壞父母》和《好孩子壞孩子》兩本書，感覺受益匪淺，它教給我們親子關(guān)系溝通技巧，書中道理不一定就適合我們和孩子，但是，它可以影響我們的思想、理念和行為。讓我感觸最深的一本書是北京通州的特級(jí)教師李圣珍老師寫的《每個(gè)父母都能成功》。那么多先天不足或是后天發(fā)展不良的所謂“問題孩子”，都能有個(gè)好的前景。再看看我們的孩子，身心健全，聰明可愛，我們?yōu)槭裁床荒艹晒δ?？所以，要給自己信心，也就是給孩子信心！
在此，我也感謝我的兒子，是他，讓我感知母愛無疆；是他，讓我體驗(yàn)生命的快樂；是他，讓我和他一起成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
人們常說，孩子是家庭的希望，他們純真的笑容、天真的舉止總是給我們帶來無盡的歡樂。孩子們的成長(zhǎng)經(jīng)歷不僅是對(duì)他們自己來說，也是我們大人可以從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在陪伴孩子們成長(zhǎng)的過程中，我體會(huì)到了一些關(guān)于孩子成長(zhǎng)的心得，讓我們共同來探討一下。
首先，孩子的成長(zhǎng)需要給予他們足夠的自由空間。孩子天性好奇，對(duì)于周圍的一切都充滿了好奇心，渴望去探索和體驗(yàn)。而我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給予他們相應(yīng)的自由來展開他們的活動(dòng)。家長(zhǎng)的作用是提供一個(gè)安全的環(huán)境，引導(dǎo)孩子正確地去認(rèn)識(shí)和詮釋周圍的世界。但是我們不能過于干預(yù)孩子的行為和想法，要讓他們有機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)去發(fā)展。只有讓孩子們有足夠的自由，才能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立性，培養(yǎng)他們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和解決問題的能力。
其次，孩子的成長(zhǎng)也需要耐心和關(guān)愛。孩子們的世界是純真而美麗的，他們對(duì)待事物總是充滿了善意和熱忱。作為家長(zhǎng)，我們要有耐心和包容心去與孩子相處，盡量理解和滿足他們的需求。有時(shí)候孩子會(huì)犯錯(cuò)誤或者做一些我們不認(rèn)同的事情，這時(shí)候我們要與孩子平等地交流，用心去理解他們的想法和原因，不要輕易去批評(píng)或打擊他們。和孩子共度時(shí)光，做游戲、讀故事、一起參與他們的成長(zhǎng)過程，這些都是我們表達(dá)愛與關(guān)懷的方式。給予孩子足夠的關(guān)愛，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福，他們也會(huì)在成長(zhǎng)過程中自然而然地把這份愛傳遞出去。
第三，孩子成長(zhǎng)需要堅(jiān)持和引導(dǎo)。成長(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)候我們不能放棄孩子，要持之以恒地引導(dǎo)他們。孩子的性格和天賦各不相同，我們需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況提供合適的引導(dǎo)和教育。有時(shí)候家庭和學(xué)校的要求會(huì)給孩子帶來一定的壓力，這時(shí)候我們要和孩子進(jìn)行溝通，讓他們明白這些要求的意義和價(jià)值。鼓勵(lì)孩子不斷努力并相信自己的潛力，讓他們相信只要堅(jiān)持下去，一定能夠取得成果。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力，讓他們學(xué)會(huì)自己尋求答案而不盲目從眾。
第四，孩子成長(zhǎng)需要注重品德教育。培養(yǎng)良好的品德是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是他們未來成功的保障。品德教育應(yīng)該貫穿于孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過程。我們要教會(huì)孩子做人的道理和分辨是非的能力，讓他們懂得誠(chéng)實(shí)、友善、守信等美德的意義和重要性。與此同時(shí)，我們也要用我們自己的行為去樹立榜樣，孩子會(huì)模仿我們的行為，所以我們要做一個(gè)讓孩子能夠引以為豪和學(xué)以致用的榜樣。
最后，孩子的成長(zhǎng)要建立在積極的成長(zhǎng)環(huán)境之上。一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。家庭、學(xué)校和社會(huì)等環(huán)境都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們要關(guān)注孩子的情感需求，提供穩(wěn)定和溫暖的家庭環(huán)境；關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，選擇好的學(xué)校和老師培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力；關(guān)注孩子的社交和人際需求，給予他們交往的機(jī)會(huì)和必要的指導(dǎo)。只有提供一個(gè)積極的成長(zhǎng)環(huán)境，孩子才能茁壯成長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的最大潛力。
通過陪伴孩子的成長(zhǎng)，我從中體會(huì)到了孩子成長(zhǎng)的重要性和復(fù)雜性。給予他們自由空間、耐心和關(guān)愛、堅(jiān)持和引導(dǎo)、注重品德教育和良好的成長(zhǎng)環(huán)境，這些都是我們應(yīng)該去關(guān)注和做好的方面。愿每個(gè)孩子都能在這個(gè)快樂的成長(zhǎng)過程中真正地發(fā)現(xiàn)自我，鍛煉自己的能力，成為未來社會(huì)的棟梁之才。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
在學(xué)校召開親子共讀活動(dòng)以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時(shí)，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿足，仔細(xì)想一想，與兒子一起閱讀，真的體會(huì)很多。
平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時(shí)候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會(huì)兒子的生活，這也是一種收獲吧。
與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò)，讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺放松起來，感覺很溫馨。
發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點(diǎn)兒羨慕他，要是我們小時(shí)候也這樣該多好。
在學(xué)校召開親子共讀活動(dòng)中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，陪伴兒子讀書的同時(shí)，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書的樂趣?？傊谂c兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。
我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的;而對(duì)孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書的積極性。
為了孩子的暑假過得更加充實(shí)，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時(shí)間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
我是五年級(jí)二班雷xx的媽媽，和天下所有的媽媽一樣，想把自己的孩子培養(yǎng)得優(yōu)秀一點(diǎn)。這次我與各位家長(zhǎng)交流一下培養(yǎng)自己孩子的幾點(diǎn)體會(huì)。
我是從事個(gè)體工作的，由于工作性質(zhì)不同，不能像許多家長(zhǎng)一樣能夠有更多的時(shí)間和孩子在一起，陪孩子學(xué)習(xí)、聊天……更不能像其他的家長(zhǎng)，每日通過孩子的言行更多的了解孩子的在校學(xué)習(xí)情況，掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。像我這樣一個(gè)知識(shí)不甚淵博的母親，在浩瀚的知識(shí)海洋里要傳授給孩子很多，我是力不從心。所以我盡可能教他怎樣做人，讓孩子有更高尚的情操，有一顆愛心。因?yàn)槲抑溃挥邢瘸扇?，才?huì)后成才：只有富有愛心的人，才會(huì)富有同情心，才會(huì)懂得怎樣去愛別人，去愛父母，去愛她周圍所有的人。
雷博涵開始懂事的時(shí)候，我就開始培養(yǎng)他的自理能力，盡量鼓勵(lì)他做一些力所能及的事，培養(yǎng)其獨(dú)立自主能力，通過一次又一次的鍛煉，雷博涵的自理能力更強(qiáng)了?？吹剿鞣矫婷黠@的變化，問我由衷的感到高興。此外，作為父母，我認(rèn)為不能一味地要求孩子改該做些什么，同時(shí)更需要我們嚴(yán)于律己，言傳身教。我主要做到了以下幾點(diǎn)：
最好能在一段時(shí)期內(nèi)給孩子一個(gè)公正的點(diǎn)評(píng)，千萬不能用“好孩子”“壞孩子”這樣的字詞來妄加評(píng)說，更不能拿自己的孩子和別人家的孩子比，這樣會(huì)很傷孩子們的自尊心。
我們?cè)谝蠛⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么。和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，每次開始以后和孩子一起打開試卷，分析每一道錯(cuò)題，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣就能和孩子有共同的的語言，成為真正朋友式的家長(zhǎng)。
因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來，讓他一而再，再而三，到最后就會(huì)成為習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來不及了。只有及時(shí)指出來，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助她改掉，一針及時(shí)勝九針，就會(huì)收到事半功倍的效果。
提高孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，保持好學(xué)精神。比如雷博涵學(xué)數(shù)學(xué)：他做完數(shù)學(xué)題后，告訴他這些在日常生活中的意義，讓他感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊。他能說出有關(guān)數(shù)學(xué)方面的應(yīng)用，就要及時(shí)表揚(yáng)他，使他越學(xué)越有勁，越學(xué)越有興趣。
語文也不例外，初期先給他多講故事，講有趣的、上過當(dāng)?shù)摹⒊赃^虧的故事和笑話，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)好語文重要性的認(rèn)知。然后要他多看書，叫他經(jīng)常給大家講故事，以提高閱讀能力和語言表達(dá)能力。
雷博涵身上有很多缺點(diǎn)，當(dāng)他犯了錯(cuò)，我情急的時(shí)候控制不了就動(dòng)手打他，但是回頭想想還是不應(yīng)該經(jīng)常這樣對(duì)孩子，有問題要和他講道理應(yīng)該批評(píng)教育。批評(píng)是幫助孩子分清是非，知道對(duì)錯(cuò)；批評(píng)還能鍛煉孩子的心理咨詢承受能力，提高心理咨詢素質(zhì)。但是經(jīng)常打罵是不對(duì)的，相反對(duì)于孩子的進(jìn)步，比如考好了要表揚(yáng)、激勵(lì)他上進(jìn)學(xué)習(xí)的信心。
好習(xí)慣的養(yǎng)成是潛移默化的，重在平時(shí)多注意培養(yǎng)。我們家平時(shí)大家都愛勞動(dòng)，家里整潔，這就給他做了一個(gè)模范啟示。孩子玩耍、睡覺、學(xué)習(xí)的地方，有時(shí)亂糟糟的，我們就會(huì)及時(shí)向他提出，叫他及時(shí)整理好?，F(xiàn)在東西不會(huì)亂放，一看整潔多了，使孩子基本上養(yǎng)成了勤勞、愛整潔的好習(xí)慣。
之前的教育雷博涵取得了“三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀少先隊(duì)員等榮譽(yù)稱號(hào)，小提琴五級(jí)證書等。
所以我在以后的幾年里對(duì)雷博涵的培養(yǎng)總結(jié)了十個(gè)字。認(rèn)真、自覺、細(xì)心、堅(jiān)持、放松。
一認(rèn)真，要認(rèn)真聽老師講的每一堂課，要認(rèn)真做老師布置的作業(yè)。要認(rèn)真復(fù)習(xí)每一天老師講過的課本知識(shí)。
二自覺，每天回到家要有自覺學(xué)習(xí)的能力，不要在家長(zhǎng)的督促下學(xué)習(xí)。
三細(xì)心，考試的時(shí)候一定要信心，多看題多檢查，不要能做對(duì)題做錯(cuò)。
四堅(jiān)持，對(duì)學(xué)習(xí)上的事一定要堅(jiān)持不要遇到困難就放棄。
五放松，學(xué)習(xí)過后一定要放松，看看電視，看看書，做做游戲，鍛煉鍛煉身體，對(duì)以后的學(xué)習(xí)一定會(huì)有幫助。
有人說過，交流，是最好的溝通。我們和孩子間也應(yīng)有交流，有溝通。這樣我們才能了解孩子內(nèi)心的香坊區(qū)啊，幫助他們做出正確的判斷，引導(dǎo)他們健康向上地成長(zhǎng)。最近我一改我命令，強(qiáng)迫式的說話方式，遇到事情先征求孩子意見，待孩子同意后再做盤究。孩子也一改往日逆反的態(tài)度，有事也愿意和我商量，還經(jīng)常向我談?wù)摪鄡?nèi)發(fā)生的事。我通過交流了解到孩子內(nèi)心的想法，以及思想為動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正孩子所犯錯(cuò)誤，及疏導(dǎo)將會(huì)有的思想動(dòng)態(tài)，讓一些錯(cuò)誤思想消失在萌芽狀態(tài)。
是啊，最好的溝通是交流，就讓交流成為我們和孩子間共同的橋梁吧！
家庭的教育固然重要，但學(xué)校的教育，老師的培養(yǎng)更是不可忽視的。孩子的健康成長(zhǎng)，和老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的。老師和學(xué)校給了他更多的鍛煉機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展空間。他參加了學(xué)校的很多活動(dòng)，在活動(dòng)中得到了鍛煉，也取得了一些小小的成績(jī)。我們看在眼里，喜在心里，對(duì)老師的培養(yǎng)與厚愛，我們發(fā)自內(nèi)心地說一聲：謝謝！
最后，祝全體老師們身體健康，工作順利，事業(yè)更上一層樓。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
孩子入幼兒園以來，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的付出，表示衷心的感謝。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭更是孩子的第二課堂，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。教育孩子我最大的感受就是：家長(zhǎng)要做好老師的助手，通過自身好的修養(yǎng)和行為習(xí)慣，對(duì)孩子個(gè)人的愛好取向和人生觀加以正確引導(dǎo)和導(dǎo)航。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、營(yíng)造積極、快樂的氛圍，培養(yǎng)孩子人生觀。
父母要展現(xiàn)給孩子積極、樂觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)孩子自信的性格。遇事不要太多的抱怨，喜歡看書，忘情工作，這些都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子做的不對(duì)的地方，不能只有批評(píng)，更多的要通過場(chǎng)景，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，并對(duì)自身做錯(cuò)的事情，要主動(dòng)當(dāng)著孩子的面承認(rèn)錯(cuò)誤，目的是讓孩子有準(zhǔn)確的判別是非的能力。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。
二、給孩子制定合適的要求標(biāo)準(zhǔn)。
望子成龍、望女成鳳是每位家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的事情，我們同樣有這樣的心理，但是我們要尊重她的興趣愛好，盡量讓她干喜歡的事，比如她喜歡跳舞，我們已經(jīng)跟她商量了，等明年給她報(bào)個(gè)舞蹈班，孩子很高興。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
三、通過自身的行為引導(dǎo)孩子互助友愛的處事方式。
現(xiàn)在家庭基本都是獨(dú)生子女，家里都是幾個(gè)大人圍繞著孩子，導(dǎo)致很多孩子以自我為中心，性格慢慢的變得自私。家長(zhǎng)要通過個(gè)人的自身行為對(duì)孩子加以引導(dǎo)，讓她逐步變得互助友愛，我們?cè)诩依锔L(zhǎng)輩之間有好東西就特意的進(jìn)行分享，目的就是讓孩子知道好東西獨(dú)享不好。并和她一起給老人洗腳，一起做家務(wù)，所以我已經(jīng)享受好幾次寶寶我洗腳，樂在其中，呵呵，現(xiàn)在家里鞋子的擺放基本都是她包辦了。
四 、跟孩子之間進(jìn)行朋友式的交互
把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。平時(shí)下班后主動(dòng)跟孩子分享在單位高興的事和不開心的事，進(jìn)而縮短孩子和我們的距離，同時(shí)她也會(huì)主動(dòng)跟我們分享她在幼兒園或者跟小區(qū)的小朋友間的開心的事。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。在她做好一件事，哪怕是很小的事，我都會(huì)表揚(yáng)她，培養(yǎng)她自信。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家庭教育的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)離老師和家長(zhǎng)共同提供的這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，我們會(huì)時(shí)時(shí)配合好老師，共同協(xié)助孩子茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五
隨著時(shí)間的流逝，孩子會(huì)經(jīng)歷許多的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為父母，我們需要在這個(gè)過程中以正確的方式引導(dǎo)他們，并學(xué)會(huì)更好地理解和照顧他們。在我成為一名母親的過程中，我總結(jié)了一些重要的心得和體會(huì)，這些心得和體會(huì)可以幫助其他父母更好地理解并支持孩子的成長(zhǎng)過程。
第二段：自我認(rèn)知
首先，我認(rèn)為理解自我是幫助孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。當(dāng)我們了解自己的個(gè)性、情感和態(tài)度時(shí)，我們可以選擇更有效的方式去引導(dǎo)孩子。例如，我知道我有時(shí)候?qū)⒆拥膰?yán)格要求反而會(huì)讓他們感到不滿，所以我盡力去實(shí)現(xiàn)平衡，讓孩子在一個(gè)舒適和自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。
第三段：與孩子的互動(dòng)
另一個(gè)重要的方面是了解如何與孩子互動(dòng)。首先，建立良好的溝通是關(guān)鍵。我們應(yīng)該逐漸學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有意義的對(duì)話，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。這樣，我們才能更好地理解他們的需要并且有針對(duì)性地回應(yīng)。此外，我們也應(yīng)該盡可能地參與孩子的生活，如在課業(yè)和生活中關(guān)注他們的進(jìn)展，并參與他們的興趣愛好。這樣有助于建立密切的親子關(guān)系，讓孩子感受到父母的支持和關(guān)愛。
第四段：教育孩子的態(tài)度
正確的教育態(tài)度也很重要，我們可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立和自理能力，并幫助他們更好地理解社交規(guī)則和道德價(jià)值。此外，我們不應(yīng)該依賴懲罰或威脅的方式去管理和引導(dǎo)孩子的行為。相反，我們可以使用正能量的方式，如鼓勵(lì)、表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)他們。這樣可以幫助孩子感受到自我肯定和滿足感，并且在未來會(huì)更加愿意接受我們的引導(dǎo)。
第五段：總結(jié)
最后，我們需要明白，教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。沒有完美的家庭和父母，也不會(huì)有完美的孩子。我們應(yīng)該珍惜和孩子一起成長(zhǎng)的旅程，并為松一口氣而踏實(shí)。當(dāng)我們能夠正確地了解自己、與孩子互動(dòng)、創(chuàng)造正確的教育氛圍時(shí)，我們會(huì)更有信心在孩子成長(zhǎng)過程中正確地引導(dǎo)他們。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十六
轉(zhuǎn)眼間，我的孩子已經(jīng)四歲了，這是我做父母的四年來最讓人自豪的日子?；厥淄?，我深刻體會(huì)到，做為父母，孩子不僅需要我的照顧，更重要的是需要我的關(guān)注和指導(dǎo)。在這四年里，我做了不少有益的探索和嘗試，并逐漸總結(jié)出一些關(guān)于孩子心理成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第一段：對(duì)孩子敞開心扉
孩子天性純真、未受世故之累，希望父母對(duì)他們敞開心扉，和他們坦誠(chéng)交流，分享生活經(jīng)驗(yàn)，傾聽他們的想法和感受。這樣可以讓孩子更加自信、獨(dú)立和坦誠(chéng)。在孩子面前，我始終保持一份誠(chéng)懇，無論是手紋變色、衣服破損，我都會(huì)以最真誠(chéng)的態(tài)度和孩子交流，同時(shí)鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自我查找解決問題的方法。這種溝通模式可以讓孩子心理更加平衡，學(xué)會(huì)平等地對(duì)待與他們交往的人。
第二段：鼓勵(lì)孩子有自己的想法
孩子在成長(zhǎng)過程中，往往有很多自己的想法，這些想法需要得到父母的鼓勵(lì)和支持才能夠順利實(shí)現(xiàn)。在我眼里，孩子自己的想法是很有價(jià)值的，無論是小小的創(chuàng)意、還是大大的理想，我都會(huì)積極支持。有一次，我的孩子突發(fā)奇想，想要住在樹上，我并沒有馬上否定這個(gè)想法，而是耐心地聽孩子說完，并為他協(xié)助積極嘗試。在我?guī)椭⒆友b了一個(gè)帳篷之后，他果真開心穩(wěn)穩(wěn)地在樹上度過了一個(gè)不一樣的小周末。這種體驗(yàn)增強(qiáng)了孩子的自信，更重要的是，他學(xué)會(huì)了積極探索的態(tài)度。
第三段：培養(yǎng)孩子自我評(píng)價(jià)意識(shí)
在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)和自我評(píng)價(jià)，這樣可以讓孩子學(xué)會(huì)自我掌握成長(zhǎng)方向，找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，更好地作出決策。為此，我常常會(huì)在孩子做好一件事后，提醒他好好觀察這件事情所帶來的自信、愉悅和成就感，并逐漸吸收學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次做得更好做出認(rèn)真評(píng)價(jià)。
第四段：在孩子成長(zhǎng)過程中，為其制定可行計(jì)劃
孩子從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，尤其是現(xiàn)在，社會(huì)是以計(jì)劃、時(shí)間為主線運(yùn)作的。在孩子學(xué)習(xí)疲勞或迷失方向時(shí)，我們可以通過幫助孩子制訂計(jì)劃以此建立目標(biāo)意識(shí)和行動(dòng)力，幫助他們找到自己的方向。在孩子學(xué)習(xí)或生活的計(jì)劃中，不僅要具體、實(shí)用，還要考慮孩子接受度。只有這樣制定好的計(jì)劃才能夠順利達(dá)成并讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持的重要性。
第五段：一定要成為孩子的馬拉松教練
孩子成長(zhǎng)過程中，每個(gè)孩子的發(fā)展都是因材施教、適度鼓勵(lì)的過程。因此，我們要當(dāng)好孩子的“馬拉松教練”，始終鼓勵(lì)孩子勇往直前，不放棄，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。我們要尊重孩子的興趣、理解孩子的想法，并在孩子面前傳遞積極向上的能量，讓孩子在成長(zhǎng)道路中克服挑戰(zhàn)、超越自我，堅(jiān)持向目標(biāo)奮斗。讓孩子體會(huì)到“堅(jiān)持”帶來的自豪感和成功的喜悅，這種成就感會(huì)深刻地影響孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。
孩子成長(zhǎng)是一種非常有價(jià)值和深刻的體驗(yàn)，我們要努力做好孩子的陪伴和指導(dǎo)，讓他們健康、快樂、自信地成長(zhǎng)。只有在家人的支持和陪伴中，孩子的成長(zhǎng)之路才能夠一步步走上康莊大道。
家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十七
我是武翰翔的家長(zhǎng)。孩子今年四年級(jí)了，他從入學(xué)以來，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
我個(gè)人覺得對(duì)于孩子的談不上多么成功，教育孩子我最大的感受就是：家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一.家庭教育首先要從自我教育開始
父母是孩子模仿學(xué)習(xí)的榜樣，要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，電腦，電視，手機(jī)成為大家獲取信息息主要途徑之一，我們家長(zhǎng)每天沉浸其中孩子也會(huì)隨著效仿。為了讓孩子看書，所以我們會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。
二.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他做他不喜歡的事情。盡量讓孩子做他喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。比如，孩子喜歡汽車，喜歡拼裝玩具，我們給孩子購(gòu)買了拼裝汽車玩具，和他一起玩耍，從一開始的小汽車到后來的大汽車，從簡(jiǎn)單的一百多個(gè)零件到復(fù)雜的3000多個(gè)零件，孩子都能愉快的完成，既提升了孩子的動(dòng)手能力，又讓他了解了他最喜歡的汽車的基本結(jié)構(gòu)，拓展了知識(shí)面。
三.把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的，在這方面，我覺得我們已經(jīng)欠缺太多，正在努力給自己和孩子共同補(bǔ)課。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。最后，希望老師對(duì)孩子能悉心呵護(hù)，盡管他調(diào)皮搗蛋，盡管他粗心大意，盡管他好動(dòng)多言，只要我們和老師能保持暢通的溝通渠道，能保持足夠的耐心，我們相信每一個(gè)孩子都放出耀眼的光芒，使孩子的明天更美好。