教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容的一種教學(xué)計(jì)劃。教案中的評(píng)估環(huán)節(jié)要科學(xué)準(zhǔn)確，能夠反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。下面是一些教案的案例分析，希望能為大家解決實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題。
玩沙安全教案篇一
1．嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘，在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細(xì)的區(qū)別。
2．通過(guò)自主操作活動(dòng)，激發(fā)探索欲望，培養(yǎng)判斷、分析能力。
3．讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
4．活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。
1．塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、小紙杯（均帶蓋子）、干濕兩個(gè)沙池。
2．膠帶紙、漏斗若干、鏟子若干、音樂(lè)《王老先生有塊地》、沙錘兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、提出問(wèn)題
（一）出示兩個(gè)沙錘：這是什么？它為什么會(huì)發(fā)出聲音？
（二）激發(fā)幼兒制作沙錘的興趣，問(wèn)：你打算怎么做？
二、自主探索
（二）裝好后提醒幼兒把蓋子擰緊，尤其是紙杯蓋子容易松動(dòng)，必要時(shí)由老師幫助固定。
三、共同探究
（一）請(qǐng)幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音。為什么會(huì)有不同的聲音呢？
（二）老師分別取樣品帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行比較
1．對(duì)裝沙多少不同的兩個(gè)沙錘，猜一猜聲音會(huì)不會(huì)一樣？（沙的多少不同，聲音就不同）
2．容器相同、聲音不同。為什么會(huì)不同？里面的沙會(huì)有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒觀察、比較干濕沙和粗細(xì)沙的不同）
3．容器不同，它們的聲音會(huì)一樣嗎？哪一個(gè)更好聽？（裝沙的容器不同，聲音就不同）
四、再次總結(jié)
沙的多少不同，聲音就不同;干沙和濕沙的不同、粗沙和細(xì)沙的不同;裝沙的容器不同，聲音就不同。
五、自由表現(xiàn)
幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂(lè)邊唱歌邊打沙錘，體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)。
1．從幼兒感興趣的活動(dòng)入手，以游戲的形式開展此次活動(dòng)，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2．在活動(dòng)過(guò)程中，我能以參與者、引導(dǎo)者、支持者的角色出現(xiàn)，幫助幼兒在不斷發(fā)現(xiàn)，不斷探索，不斷對(duì)比中了解沙的特性。
3．活動(dòng)中我能根據(jù)幼兒的需要適時(shí)地給予指導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，個(gè)個(gè)都能享受到成功帶來(lái)的'快樂(lè)。
4．活動(dòng)過(guò)程中，我作為幼兒游戲合作者的角色體現(xiàn)不夠，幼兒自主探究和自由表現(xiàn)的時(shí)間和空間也不夠，在今后的教學(xué)中有待進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)。
5．我應(yīng)該在活動(dòng)前增加一些玩沙的經(jīng)驗(yàn)。了解一些有關(guān)沙的知識(shí)，從而在活動(dòng)中更好地通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)感染幼兒，指導(dǎo)幼兒，師幼互動(dòng)的效果會(huì)更好。
6．操作材料還應(yīng)注意分類投放，活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒收拾整理好游戲材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。
玩沙安全教案篇二
"踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一，在這個(gè)游戲的基礎(chǔ)上，為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力，而且在游戲過(guò)程中還能培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)。
1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳能力。
2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。
3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。
大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。
開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場(chǎng)地，跟隨教師做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動(dòng)作。
一、1、師：今天我們玩一個(gè)送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。
2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運(yùn)到目的地。
3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。
4、個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動(dòng)作送貨一遍。大約請(qǐng)4-5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請(qǐng)其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。
二、增加大墊子，提高送貨難度，并調(diào)節(jié)下肢活動(dòng)強(qiáng)度。
2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
3、幼兒站成兩隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運(yùn)過(guò)墊子，繞過(guò)前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個(gè)小朋友的后面，繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。
三、進(jìn)行送貨比賽。
1、師：現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)送貨比賽，每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過(guò)大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過(guò)本隊(duì)的貨物后，從兩邊返回，拍第二個(gè)小朋友的手，站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái)，哪隊(duì)是勝利者。
2、教師示范。
3、幼兒按要求比賽兩次。
四、講評(píng)比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。
1、幼兒站在大墊子旁邊做"機(jī)器人"的游戲放松。
2、幼兒幫教師收拾場(chǎng)地，回教室。
沙包是孩子們熟悉并且經(jīng)常玩的自制玩具，在平時(shí)的晨間活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)掌握了一些沙包的玩法，比如：向上拋沙包、扔沙包、頂沙包等。為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法，激發(fā)孩子們玩沙包的興趣，我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育游戲活動(dòng)。
本次活動(dòng)目標(biāo)定于讓幼兒體會(huì)一物多玩的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，利用沙包特點(diǎn)探索沙包的多種玩法，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)前，讓孩子們先做放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)自己的身體，在放松的音樂(lè)節(jié)奏中，激發(fā)了孩子們參與游戲的樂(lè)趣。大班的孩子們好奇、愛探索，教學(xué)過(guò)程中為了發(fā)揮孩子們的想象力，讓幼兒說(shuō)說(shuō)沙包的玩法有哪些？我很注意我的角色，充分發(fā)揮支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份與幼兒探索沙包的多種玩法。在孩子掌握多種玩法后，引導(dǎo)孩子進(jìn)行小組比賽。在指定位置上轉(zhuǎn)5圈，然后跑到終點(diǎn)投進(jìn)籃子里，投進(jìn)籃子的算1分，沒(méi)投進(jìn)籃子的算0分 。直到全隊(duì)的完成比賽，得到最多分?jǐn)?shù)的那對(duì)為獲勝。提出要求，要聽老師的口令進(jìn)行轉(zhuǎn)圈，不可以擠，推同伴。幼兒進(jìn)行游戲，教師指導(dǎo)幼兒完成比賽。在整節(jié)課下來(lái)了，我覺得幼兒能夠很愉快的進(jìn)行游戲，能夠聽從教師的口令完成動(dòng)作。充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。
但是活動(dòng)中也有些不足的地方：由于我的考慮不周，這節(jié)課對(duì)于大班的幼兒相對(duì)比較簡(jiǎn)單，使幼兒活動(dòng)量不大，我覺得可以先讓幼兒自由玩沙包，創(chuàng)造寬松的活動(dòng)氛圍，引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉，嘗試沙包的不同玩法；根據(jù)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，通過(guò)提醒、示范的方式，讓孩子們練習(xí)投擲沙包、雙腿夾包跳、和背著沙包爬行的能力。這樣既讓讓孩子們學(xué)到了新的玩沙包的方法，又為后面的比賽做了鋪墊。在后面的比賽可以在路程上設(shè)計(jì)一些障礙物，鍛煉幼兒的鉆，爬等動(dòng)作?；蛘呖梢院⒆觽兠咳艘粋€(gè)沙包，每人身上有三角形、圓形或正方形的圖案，地上也有上述三種圖形，要求把沙包投進(jìn)相應(yīng)的圖形中。
我覺得當(dāng)一名幼兒園教師很容易，但是要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。在以后的教學(xué)中我要充分發(fā)揚(yáng)教師主導(dǎo)孩子主體的師生關(guān)系，于教育與活動(dòng)中，寓教于樂(lè)，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
玩沙安全教案篇三
4、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。
：與幼兒數(shù)量相同的沙包
大班
一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具，想不想玩?
二、出示沙包，介紹玩法師：(出示沙包)這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個(gè)沙包，試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)
2、分小組匯報(bào)自己的玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包
1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來(lái)，迅速翻手抓住沙包。
接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進(jìn)行。看誰(shuí)的抓包的次數(shù)多。
2、拋接沙包目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。
玩法：幼兒?jiǎn)问殖稚嘲?，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原?lái)的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來(lái)。
4、踢沙包目的：練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。
玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當(dāng)沙包落下時(shí)，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。
四、游戲結(jié)束，整理場(chǎng)地
沙包的創(chuàng)新玩法
1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的`基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。
2、提高幼兒的身體運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。
3、發(fā)揚(yáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
沙包若干活動(dòng)場(chǎng)地
：大班
一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法，幼兒自由練習(xí)
二、創(chuàng)新玩法
玩法一：夾包跳目的：練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)性。
玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點(diǎn)。
玩法二：送禮物目的：發(fā)展幼兒的奔跑的速度。
玩法：把幼兒分成兩對(duì)，沙包放在一旁，由每隊(duì)的第一名幼兒開始，背沙包跑到指定位置放下，跑著回來(lái)拍同隊(duì)第二人的手。反復(fù)進(jìn)行看哪對(duì)先進(jìn)行完，哪隊(duì)送的"禮物"多為勝者。
玩法三：螃蟹走目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和合作性。
玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。
玩法四：誰(shuí)呀?
目的：提高幼兒的快速反應(yīng)能力。
玩法：在大沙包的六個(gè)面貼1-6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的數(shù)字，石頭、剪子、布決定由誰(shuí)開始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾，與之對(duì)應(yīng)的學(xué)生則上前來(lái)拋包，反應(yīng)慢的、錯(cuò)的停玩一次，游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法五：螞蟻搬豆目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
玩法：將全體幼兒分成若干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來(lái)。依次進(jìn)行，先進(jìn)行完的為勝者。
玩法六：巧運(yùn)地雷目的：訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。
玩法：地上畫兩個(gè)圈，兩圈相距1-2米，第一圈里放三個(gè)沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個(gè)"地雷"搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi)，然后跑回?fù)舻诙€(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進(jìn)行。
三、結(jié)課整理場(chǎng)地
玩沙安全教案篇四
楊語(yǔ)涵（悠悠）吳靈潔年齡6--7歲
20xx年4月8日星期二班級(jí)大（3）班
藍(lán)佳妮20xx觀察方法定點(diǎn)觀察
沙區(qū)地點(diǎn)屋外場(chǎng)地
誠(chéng)信很重要
沙是最貼近自然、最有趣的游戲材料，戶外游戲時(shí)間里，孩子們總是和約好的小伙伴一起來(lái)我們的沙池進(jìn)行游戲，一起商量、合作一起進(jìn)行沙區(qū)游戲。
今天玩沙的時(shí)候，悠悠，你從玩沙工具筐里選擇了一些各種形狀的蓋子，蹲在沙池的一個(gè)角落玩了起來(lái)，只見你將這些各種形狀的蓋子一一裝滿了沙子放在你的面前，很快，在你的面前擺放了四五個(gè)裝滿沙子的蓋子。我心想：小家伙擺放這些注滿沙子的蓋子干嘛呢？帶著疑問(wèn)，我走到你的身邊：“悠悠，你用這些盒子蓋子干嘛呢？”“美玲老師，我在做各種形狀的蛋糕呢。你看，美玲老師，這是正方形的蛋糕，這是心形的蛋糕，這是圓形的蛋糕?！蹦阋灰粸槲医榻B著。“今天悠悠你做的各種形狀的蛋糕真好看，也一定很好吃吧。”“是呀?！蹦阕孕诺匚⑿χ榱瞬淮驍_到你的創(chuàng)作靈感，我離開了你的身邊，站在不遠(yuǎn)處繼續(xù)悄悄地關(guān)注著你。
玩了一會(huì)兒，我看見你蹲在你用沙子做的蛋糕前面看著你自己的作品，好像在思索著什么，很快，我看見你站了起來(lái)，對(duì)著在你傍邊玩沙的同伴小朋友說(shuō)：“我要到玩沙筐里再找?guī)讉€(gè)蓋子來(lái)做蛋糕，你幫我看著我的這些已經(jīng)做好的蛋糕，不要被別的小朋友踩到，好嗎？”一邊玩一邊抬起頭說(shuō)：“好的，你放心地去，我?guī)湍阏湛??！蹦惴判牡匕涯阕龊玫牡案饪春玫摹！苯又阕约喝ネ嫔晨鹄锶」ぞ吡?。在你去取工具的時(shí)候，我看見吳靈潔停止了玩沙活動(dòng)，眼睛直看著你做的蛋糕上。這時(shí)，在你們旁邊玩沙的琪琪小朋友站起來(lái)，我聽見吳靈潔說(shuō)：“琪琪，你別踩到悠悠做的蛋糕上?！辩麋髀牭降奶嵝?，把腳小心的收了回去。一直到你回來(lái)，她的眼睛都沒(méi)有離開過(guò)你做的蛋糕上。
你拿好工具后來(lái)到你做的蛋糕前面小心地蹲下來(lái)，生怕踩到你剛才已經(jīng)做好的蛋糕上：“，謝謝你幫我照看我做的蛋糕。”“不用謝?！闭f(shuō)完又繼續(xù)玩起她的玩沙游戲起來(lái)。后來(lái)，我看見你又做了幾個(gè)各種形狀的蛋糕擺放在你的腳邊，漸漸地，你的.腳邊有了10個(gè)左右大小不同各種形狀的用沙子做成的蛋糕，你自己看著你自己做的蛋糕滿足地微笑著。
戶外游戲的鈴聲響了起來(lái)，我看見吳靈潔收拾好自己的工具好后還趕緊幫助你一起收拾著你做蛋糕用的工具，你們兩個(gè)小朋友將玩沙工具送到玩沙筐后，兩個(gè)人手拉手地一起往我們的場(chǎng)地走去。
誠(chéng)信被定義為"人們?cè)谌粘Ｐ袨榉矫娴恼\(chéng)實(shí)和正式交流中的信用"，屬于道德范疇，是公民的第二個(gè)"身份證"。在日常生活中我們期望每個(gè)人都講究誠(chéng)信，在對(duì)小朋友的教育中，我們也希望小朋友從小能夠養(yǎng)成講究誠(chéng)信的良好美德。
這次玩沙活動(dòng)中，我在你們兩個(gè)小朋友身上欣喜地看到了誠(chéng)信的魅力。悠悠你能在需要同伴幫助時(shí)，信任地把你用沙子做成的各種形狀的蛋糕交給同伴照看，說(shuō)明你對(duì)同伴的信任。最讓我覺得了不起的是在你承諾了悠悠幫忙照看她用沙做的蛋糕時(shí)，你能夠放下手里的玩沙游戲，至始至終地幫助悠悠照看著，當(dāng)琪琪小朋友要碰到悠悠用沙做的蛋糕時(shí)，你還小心地提醒著。這讓我深深意識(shí)到，人之初，性本善，每個(gè)孩子都是天真無(wú)邪的，只要我們從小就對(duì)你們樹立良好的誠(chéng)信意識(shí)，對(duì)你們進(jìn)行積極地引導(dǎo)，相信你們長(zhǎng)大后都是誠(chéng)實(shí)守信的人。
《幼兒園工作規(guī)程》將誠(chéng)信作為培養(yǎng)幼兒良好的品德行為和習(xí)慣的任務(wù)之一?！?~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中在社會(huì)這個(gè)教育領(lǐng)域中對(duì)誠(chéng)信這方面也提出了這樣的建議：教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)幼兒誠(chéng)實(shí)守信的行為要及時(shí)肯定。可見誠(chéng)信對(duì)幼兒道德教育的重要性。誠(chéng)信是道德品質(zhì)的關(guān)鍵組成部分，誠(chéng)信品質(zhì)是幼兒園社會(huì)教育的重要培養(yǎng)目標(biāo)，這種教育對(duì)你們至關(guān)重要，也往往會(huì)影響你們一生。
我會(huì)根據(jù)你們的年齡特點(diǎn)，將培養(yǎng)誠(chéng)信定位在呵護(hù)你們的誠(chéng)信，使你們了解什么是誠(chéng)信。針對(duì)你們可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，把誠(chéng)信教育從無(wú)意識(shí)引向有意識(shí)，將誠(chéng)信融入你們的一日活動(dòng)中，使你們?cè)谧约旱闹鲃?dòng)活動(dòng)中內(nèi)化為你們的素質(zhì)，逐漸養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好美德。
玩沙安全教案篇五
1、通過(guò)幼兒的操作嘗試活動(dòng)，感知常見的黃沙特性：（1）沙有粗有細(xì)；（2）沙是一粒一粒的；（3）沙是松散的；（4）沙不溶解于水。
2、初步了解沙的用途，引起幼兒對(duì)周圍自然物的關(guān)注，教育幼兒保護(hù)周圍自然物。
3、通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
幼兒人手一套玩沙工具（鏟、籮筐、小桶）、攪拌棒、水、玻璃杯、用來(lái)自制沙球的礦泉水瓶等物品，場(chǎng)地周圍貼有若干有關(guān)沙的功能圖片。
1、把幼兒帶到沙坑，以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題
小朋友喜歡玩沙嗎？今天老師小朋友一塊來(lái)玩沙。玩時(shí)，要把袖子卷起來(lái)，不要用手揉眼睛。
2、通過(guò)嘗試活動(dòng)，并聯(lián)系已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，初步感知沙的主要特征
（1）讓幼兒感知沙的粗細(xì)特點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。
教師歸納沙的`第一個(gè)特點(diǎn)：有的沙比較細(xì)，有的沙比較粗，一般人們稱它為細(xì)沙或粗沙。教育幼兒懂得一點(diǎn)細(xì)沙和風(fēng)的關(guān)系。平時(shí)玩沙是要注意不揚(yáng)沙，保護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。
（2）讓幼兒感知沙是一粒一粒的。
請(qǐng)幼兒摸一摸沙，有什么感覺？用眼睛仔細(xì)看一看，沙是什么樣子的？
教師歸納沙的第二個(gè)特點(diǎn)：沙是一粒一粒的。
（3）讓幼兒感知沙是松
這節(jié)活動(dòng)課，效果還不錯(cuò)，不僅調(diào)動(dòng)了每個(gè)幼兒的積極性，而且?guī)熡着浜系姆浅：茫谟螒蚧顒?dòng)中讓幼兒通過(guò)嘗試操作活動(dòng)，進(jìn)一步感知沙的特性。通過(guò)這次活動(dòng)，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)方面得到了全面、自主的發(fā)展。達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
玩沙安全教案篇六
1、發(fā)展幼兒腿部力量，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
每幼兒一個(gè)沙包、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。課前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
一、開始部分：
1、整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂(lè)活動(dòng)一下身體各個(gè)部位。（簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)）
2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。
二、基本部分：
1、讓幼兒自由玩沙包。
老師：小朋友，現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包，請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下，你是怎樣來(lái)玩沙包的，看誰(shuí)想的辦法最多？呆會(huì)我們一起跟著學(xué)一學(xué)，好嗎？（好），加油！
老師注意觀察孩子們的玩法，并隨時(shí)給以指導(dǎo)。
2、讓孩子們輪流當(dāng)老師，一起玩沙包。
剛才，小朋友們的玩法還真多，快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？（拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等）好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流當(dāng)老師，我們一起練習(xí)一下，看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認(rèn)真。
3、孩子們小結(jié)沙包的玩法，你學(xué)會(huì)了幾種玩法，還有什么玩法呢？
4、聽老師的口令，集體進(jìn)行沙包的多種玩法。
5、剛才，小朋友們都做的很好，今天，老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲，名字叫：《踢沙包》，哪個(gè)小朋友能告訴老師，怎么樣就是踢沙包呢？（孩子們自由發(fā)言并示范做一做）老師：哦，原來(lái)光踢沙包，小朋友就想到這么多種玩法啊，小朋友們真聰明，今天我們玩的.踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去，好，聽老師告訴你們。
老師介紹玩法及規(guī)則：
玩法：在場(chǎng)地上畫直線一條，幼兒每人持一沙包，五人為一小組。玩時(shí)，將沙包放置腳面上，然后用力踢出，在沙包落地處畫一記號(hào)，比賽誰(shuí)踢的遠(yuǎn)，多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。
規(guī)則：踢沙包時(shí)腳不能過(guò)線。
6、老師示范做動(dòng)作。
7、幼兒自由模仿練習(xí)。
8、請(qǐng)幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作，小朋友們給予掌聲鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。
9、先分兩組進(jìn)行比賽。（目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的發(fā)揮，并及時(shí)給予指導(dǎo)。）
10、多組進(jìn)行比賽，幼兒自己當(dāng)裁判。
11、聽音樂(lè)，幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。
三、結(jié)束部分：
1、整理場(chǎng)地，把沙包放回原處。
2、聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。
初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng)，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃。活動(dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了高潮。
玩沙安全教案篇七
1.探索沙包的多種玩法，發(fā)展頂、踢、拋接、投擲的能力。
2.在游戲中掌握帶沙包通過(guò)障礙物的'技能。
3.體會(huì)民間游戲的樂(lè)趣，發(fā)展創(chuàng)造力。
平衡木，輪胎，梅花樁，墊子，籃框等，沙包每人一個(gè)。
1.熱身活動(dòng)。
分組玩?zhèn)魃嘲螒颍敝劣變好咳艘粋€(gè)沙包。
2.自由玩沙包。
（1）我們每個(gè)人都有了一個(gè)沙包，你們喜歡玩嗎？你會(huì)怎么玩沙包呢？
（2）幼兒自由玩沙包。
找個(gè)空地方，可以一個(gè)人玩，也可以和好朋友一起玩。小朋友想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢？請(qǐng)小朋友再想一想，看誰(shuí)想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩，但是要注意，沙包不要打到其他小朋友。
（3）展示自己的玩法：請(qǐng)不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。
（4）總結(jié)并說(shuō)出玩沙包用的什么動(dòng)作（如：頂、踢、拋接、投擲等）。
（5）將有趣、新穎的玩法推廣。
3.沙包競(jìng)賽活動(dòng)。
（1）教師提供平衡木，梅花樁，墊子等，請(qǐng)幼兒自由探索如何帶沙包通過(guò)這些障礙物。
（2）請(qǐng)嘗試帶沙包通過(guò)這些障礙物并投籃。
（3）幼兒分組比賽，看哪一組投中的最多？
（4）嘗試用身體不同部位帶沙包通過(guò)障礙物。
4.放松運(yùn)動(dòng)。
隨音樂(lè)放松運(yùn)動(dòng)，師幼共同整理材料，結(jié)束活動(dòng)。
玩沙安全教案篇八
1、通過(guò)幼兒的操作嘗試活動(dòng)，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的。
2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。
3、通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。
幼兒人手一套玩沙工具(鏟、膠碟 、 、耙等)、水、手巾。
1、把幼兒帶到沙池邊，以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題并進(jìn)行安全教育。
2、通過(guò)各嘗試活動(dòng)，初步感知沙的主要特征。
*幼兒自由玩沙。幼兒通過(guò)團(tuán)沙、踩沙、篩沙、把水放到手上的沙里，然后再把沙放進(jìn)水里等操作活動(dòng)，感知沙的特征。
*師生一起歸納沙的.特點(diǎn)：沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的等。
3、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來(lái)的好處。
*師：你們知道了沙有這么多秘密，那么沙有什么用呢?(沙可以用來(lái)建房子、鋪路、彩沙可以用來(lái)作畫、裝飾等等。)
4、幼兒用沙進(jìn)行建筑活動(dòng)，感受沙帶來(lái)的樂(lè)趣。
*師：好，我們來(lái)當(dāng)建筑師，把你想建的東西建出來(lái)吧!(幼兒自由構(gòu)建)
玩沙安全教案篇九
1、通過(guò)鏟沙，拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
重點(diǎn)：通過(guò)鏟沙，拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
難點(diǎn)：想出各種辦法堆沙山。
1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具（鏟子、小桶）
3、每人自制插塑小樹若干。
（一）引題
1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……，后來(lái)樹林被人砍光了。
2、提問(wèn)：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？
3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。
（二）交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
（三）幼兒玩沙，教師指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的`工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來(lái)。
3、在造好的山上種樹木，變成樹林。
（四）結(jié)柬部分
1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
玩沙是幼兒非常喜愛的活動(dòng)，他們通過(guò)用沙修路搭橋、造房子、做蛋糕，并且還利用上了沙池旁邊的樹葉花枝，在玩沙中體驗(yàn)著快樂(lè)。但卻對(duì)沙的特性認(rèn)識(shí)不夠，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲的形式開展本次活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)嘗試操作活動(dòng)，進(jìn)一步感知沙的特性。
玩沙安全教案篇十
練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。
投擲用的.沙包，場(chǎng)地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫三條線，在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
（一）幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身?yè)]臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過(guò)。
（二）幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒(méi)有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者。
（三）頂沙包走。
（四）游戲討論：沙包不掉下來(lái)還要走得快應(yīng)該怎么辦？
1．保持頭部不動(dòng)腿要快走。
2．練習(xí)頭頂沙包。
3．幾個(gè)人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來(lái)看誰(shuí)快。（沙包掉了必須撿起來(lái)頂上。）
玩沙安全教案篇十一
1、發(fā)展幼兒腿部力量，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
每幼兒一個(gè)沙包、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。課前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
一、開始部分:
1、整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂(lè)活動(dòng)一下身體各個(gè)部位。(簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng))
2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。
二、基本部分:
1、讓幼兒自由玩沙包。
老師:小朋友，現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包，請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下，你是怎樣來(lái)玩沙包的，看誰(shuí)想的辦法最多?呆會(huì)我們一起跟著學(xué)一學(xué)，好嗎?(好)，加油!
老師注意觀察孩子們的玩法，并隨時(shí)給以指導(dǎo)。
2、讓孩子們輪流當(dāng)老師，一起玩沙包。
剛才，小朋友們的玩法還真多，快告訴老師，沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流當(dāng)老師，我們一起練習(xí)一下，看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認(rèn)真。
3、孩子們小結(jié)沙包的玩法，你學(xué)會(huì)了幾種玩法，還有什么玩法呢?
4、聽老師的'口令，集體進(jìn)行沙包的多種玩法。
5、剛才，小朋友們都做的很好，今天，老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲，名字叫:《踢沙包》，哪個(gè)小朋友能告訴老師，怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)老師:哦，原來(lái)光踢沙包，小朋友就想到這么多種玩法啊，小朋友們真聰明，今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去，好，聽老師告訴你們。
老師介紹玩法及規(guī)則:
玩法:在場(chǎng)地上畫直線一條，幼兒每人持一沙包，五人為一小組。玩時(shí)，將沙包放置腳面上，然后用力踢出，在沙包落地處畫一記號(hào)，比賽誰(shuí)踢的遠(yuǎn)，多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。
規(guī)則:踢沙包時(shí)腳不能過(guò)線。
6、老師示范做動(dòng)作。
7、幼兒自由模仿練習(xí)。
8、請(qǐng)幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作，小朋友們給予掌聲鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。
9、先分兩組進(jìn)行比賽。(目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的發(fā)揮，并及時(shí)給予指導(dǎo)。)
10、多組進(jìn)行比賽，幼兒自己當(dāng)裁判。
11、聽音樂(lè)，幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。
三、結(jié)束部分:
1、整理場(chǎng)地，把沙包放回原處。
2、聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸:
回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。
玩沙安全教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)，感知、發(fā)現(xiàn)沙子的特性是松散的、細(xì)細(xì)的。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩沙的操作工具（鏟子、小簍子、勺子、打洞的可樂(lè)瓶等），毛巾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引起玩沙的愿望：
“我們已經(jīng)玩過(guò)沙了，你們都非常開心，不過(guò)今天我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候你能發(fā)現(xiàn)沙子有什么秘密嗎？”
幼兒選擇地方自由地玩。
2、體驗(yàn)沙的特性：
在幼兒玩沙中，教師引導(dǎo)幼兒感知：
“沙子是什么顏色的？摸上去有什么感覺？”
鼓勵(lì)幼兒嘗試從管子、瓶子里漏出來(lái)，觀察沙子發(fā)生的變化。
“你是怎么玩沙的？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒演示操作）
“你喜歡玩沙嗎？”“你還能怎么玩？”“想不想用沙子來(lái)畫畫？”
3、在沙子上作畫：
教師用手指在沙子上畫圖：“看，老師畫了什么？想不想自己來(lái)試一試？”
幼兒隨意在沙上作畫，說(shuō)說(shuō)自己畫的是什么？教師提醒幼兒玩沙時(shí)要注意衛(wèi)生與安全，如：不能將沙子弄到自己和同伴的眼睛里；游戲結(jié)束后要將自己的玩具收拾好，放回原處。
活動(dòng)反思：
幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探索活動(dòng)的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。所以，教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來(lái)鼓勵(lì)幼兒積極探索。
玩沙安全教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)操作嘗試，感知常黃沙的特性。
2、培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一套玩沙工具（鏟、籮筐、小桶）、攪拌棒、水、玻璃杯、用來(lái)自制沙球的礦泉水瓶等物品，場(chǎng)地周圍貼有若干有關(guān)沙的功能圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
你們玩過(guò)沙子嗎？今天我們一起去玩一玩吧。
二、帶領(lǐng)幼兒在沙子里踩一踩，感知沙子的特點(diǎn)。
1.感知沙的粗細(xì)特點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。
問(wèn)：沙子踩在腳下是什么感覺？
2.小結(jié)：有的沙較細(xì)，有的沙較粗，一般人們稱它為細(xì)沙或粗沙；沙是一粒一粒的；沙是松散的。平時(shí)玩沙是要注意不揚(yáng)沙，保護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。
三、把沙子壘高。
1.師：你們都認(rèn)識(shí)了沙子，那么你有辦法把沙子壘高嗎？動(dòng)手試一試，看誰(shuí)的壘得最高！
2.總結(jié)：
在沙子里加點(diǎn)水，把沙子弄實(shí)、弄厚可以壘高。
玩沙安全教案篇十四
"踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一，在這個(gè)游戲的基礎(chǔ)上，為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力，而且在游戲過(guò)程中還能培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)
1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳能力。
2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。
3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。
大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。
開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場(chǎng)地，跟隨教師做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動(dòng)作。
一、1、師：今天我們玩一個(gè)送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。
2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運(yùn)到目的地。
3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。
4、個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動(dòng)作送貨一遍。大約請(qǐng)4—5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請(qǐng)其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。
二、增加大墊子，提高送貨難度，并調(diào)節(jié)下肢活動(dòng)強(qiáng)度。
2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
3、幼兒站成兩隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運(yùn)過(guò)墊子，繞過(guò)前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個(gè)小朋友的后面，繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。
三、進(jìn)行送貨比賽。
1、師：現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)送貨比賽，每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過(guò)大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過(guò)本隊(duì)的貨物后，從兩邊返回，拍第二個(gè)小朋友的手，站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái)，哪隊(duì)是勝利者。
2、教師示范。
3、幼兒按要求比賽兩次。
四、講評(píng)比賽情況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接住）。
1、幼兒站在大墊子旁邊做"機(jī)器人"的游戲放松。
2、幼兒幫教師收拾場(chǎng)地，回教室。
玩沙安全教案篇十五
1、發(fā)展幼兒腿部力量，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
每幼兒一個(gè)沙包、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。課前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
一、開始部分：
1、整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂(lè)活動(dòng)一下身體各個(gè)部位。（簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)）2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。
二、基本部分：
1、讓幼兒自由玩沙包。
老師：小朋友，現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包，請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下，你是怎樣來(lái)玩沙包的，看誰(shuí)想的辦法最多？呆會(huì)我們一起跟著學(xué)一學(xué)，好嗎？（好），加油！
老師注意觀察孩子們的玩法，并隨時(shí)給以指導(dǎo)。
2、讓孩子們輪流當(dāng)老師，一起玩沙包。
剛才，小朋友們的玩法還真多，快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？（拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等）好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流當(dāng)老師，我們一起練習(xí)一下，看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認(rèn)真。
3、孩子們小結(jié)沙包的玩法，你學(xué)會(huì)了幾種玩法，還有什么玩法呢？
4、聽老師的口令，集體進(jìn)行沙包的多種玩法。
5、剛才，小朋友們都做的很好，今天，老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲，名字叫：《踢沙包》，哪個(gè)小朋友能告訴老師，怎么樣就是踢沙包呢？（孩子們自由發(fā)言并示范做一做）老師：哦，原來(lái)光踢沙包，小朋友就想到這么多種玩法啊，小朋友們真聰明，今天我們玩的`踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去，好，聽老師告訴你們。
老師介紹玩法及規(guī)則：
玩法：在場(chǎng)地上畫直線一條，幼兒每人持一沙包，五人為一小組。玩時(shí)，將沙包放置腳面上，然后用力踢出，在沙包落地處畫一記號(hào)，比賽誰(shuí)踢的遠(yuǎn)，多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。
規(guī)則：踢沙包時(shí)腳不能過(guò)線。
6、老師示范做動(dòng)作。
7、幼兒自由模仿練習(xí)。
8、請(qǐng)幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作，小朋友們給予掌聲鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。
9、先分兩組進(jìn)行比賽。（目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的發(fā)揮，并及時(shí)給予指導(dǎo)。）
10、多組進(jìn)行比賽，幼兒自己當(dāng)裁判。
11、聽音樂(lè)，幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。
三、結(jié)束部分：
1、整理場(chǎng)地，把沙包放回原處。
2、聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。
初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng)，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃。活動(dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了高潮。
玩沙安全教案篇一
1．嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘，在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細(xì)的區(qū)別。
2．通過(guò)自主操作活動(dòng)，激發(fā)探索欲望，培養(yǎng)判斷、分析能力。
3．讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
4．活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。
1．塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、小紙杯（均帶蓋子）、干濕兩個(gè)沙池。
2．膠帶紙、漏斗若干、鏟子若干、音樂(lè)《王老先生有塊地》、沙錘兩個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、提出問(wèn)題
（一）出示兩個(gè)沙錘：這是什么？它為什么會(huì)發(fā)出聲音？
（二）激發(fā)幼兒制作沙錘的興趣，問(wèn)：你打算怎么做？
二、自主探索
（二）裝好后提醒幼兒把蓋子擰緊，尤其是紙杯蓋子容易松動(dòng)，必要時(shí)由老師幫助固定。
三、共同探究
（一）請(qǐng)幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音。為什么會(huì)有不同的聲音呢？
（二）老師分別取樣品帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行比較
1．對(duì)裝沙多少不同的兩個(gè)沙錘，猜一猜聲音會(huì)不會(huì)一樣？（沙的多少不同，聲音就不同）
2．容器相同、聲音不同。為什么會(huì)不同？里面的沙會(huì)有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒觀察、比較干濕沙和粗細(xì)沙的不同）
3．容器不同，它們的聲音會(huì)一樣嗎？哪一個(gè)更好聽？（裝沙的容器不同，聲音就不同）
四、再次總結(jié)
沙的多少不同，聲音就不同;干沙和濕沙的不同、粗沙和細(xì)沙的不同;裝沙的容器不同，聲音就不同。
五、自由表現(xiàn)
幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂(lè)邊唱歌邊打沙錘，體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)。
1．從幼兒感興趣的活動(dòng)入手，以游戲的形式開展此次活動(dòng)，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2．在活動(dòng)過(guò)程中，我能以參與者、引導(dǎo)者、支持者的角色出現(xiàn)，幫助幼兒在不斷發(fā)現(xiàn)，不斷探索，不斷對(duì)比中了解沙的特性。
3．活動(dòng)中我能根據(jù)幼兒的需要適時(shí)地給予指導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，個(gè)個(gè)都能享受到成功帶來(lái)的'快樂(lè)。
4．活動(dòng)過(guò)程中，我作為幼兒游戲合作者的角色體現(xiàn)不夠，幼兒自主探究和自由表現(xiàn)的時(shí)間和空間也不夠，在今后的教學(xué)中有待進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)。
5．我應(yīng)該在活動(dòng)前增加一些玩沙的經(jīng)驗(yàn)。了解一些有關(guān)沙的知識(shí)，從而在活動(dòng)中更好地通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)感染幼兒，指導(dǎo)幼兒，師幼互動(dòng)的效果會(huì)更好。
6．操作材料還應(yīng)注意分類投放，活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒收拾整理好游戲材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。
玩沙安全教案篇二
"踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一，在這個(gè)游戲的基礎(chǔ)上，為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力，而且在游戲過(guò)程中還能培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)。
1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳能力。
2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。
3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。
大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。
開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場(chǎng)地，跟隨教師做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動(dòng)作。
一、1、師：今天我們玩一個(gè)送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。
2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運(yùn)到目的地。
3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。
4、個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動(dòng)作送貨一遍。大約請(qǐng)4-5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請(qǐng)其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。
二、增加大墊子，提高送貨難度，并調(diào)節(jié)下肢活動(dòng)強(qiáng)度。
2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
3、幼兒站成兩隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運(yùn)過(guò)墊子，繞過(guò)前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個(gè)小朋友的后面，繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。
三、進(jìn)行送貨比賽。
1、師：現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)送貨比賽，每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過(guò)大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過(guò)本隊(duì)的貨物后，從兩邊返回，拍第二個(gè)小朋友的手，站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái)，哪隊(duì)是勝利者。
2、教師示范。
3、幼兒按要求比賽兩次。
四、講評(píng)比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。
1、幼兒站在大墊子旁邊做"機(jī)器人"的游戲放松。
2、幼兒幫教師收拾場(chǎng)地，回教室。
沙包是孩子們熟悉并且經(jīng)常玩的自制玩具，在平時(shí)的晨間活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)掌握了一些沙包的玩法，比如：向上拋沙包、扔沙包、頂沙包等。為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法，激發(fā)孩子們玩沙包的興趣，我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育游戲活動(dòng)。
本次活動(dòng)目標(biāo)定于讓幼兒體會(huì)一物多玩的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，利用沙包特點(diǎn)探索沙包的多種玩法，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)前，讓孩子們先做放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)自己的身體，在放松的音樂(lè)節(jié)奏中，激發(fā)了孩子們參與游戲的樂(lè)趣。大班的孩子們好奇、愛探索，教學(xué)過(guò)程中為了發(fā)揮孩子們的想象力，讓幼兒說(shuō)說(shuō)沙包的玩法有哪些？我很注意我的角色，充分發(fā)揮支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份與幼兒探索沙包的多種玩法。在孩子掌握多種玩法后，引導(dǎo)孩子進(jìn)行小組比賽。在指定位置上轉(zhuǎn)5圈，然后跑到終點(diǎn)投進(jìn)籃子里，投進(jìn)籃子的算1分，沒(méi)投進(jìn)籃子的算0分 。直到全隊(duì)的完成比賽，得到最多分?jǐn)?shù)的那對(duì)為獲勝。提出要求，要聽老師的口令進(jìn)行轉(zhuǎn)圈，不可以擠，推同伴。幼兒進(jìn)行游戲，教師指導(dǎo)幼兒完成比賽。在整節(jié)課下來(lái)了，我覺得幼兒能夠很愉快的進(jìn)行游戲，能夠聽從教師的口令完成動(dòng)作。充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。
但是活動(dòng)中也有些不足的地方：由于我的考慮不周，這節(jié)課對(duì)于大班的幼兒相對(duì)比較簡(jiǎn)單，使幼兒活動(dòng)量不大，我覺得可以先讓幼兒自由玩沙包，創(chuàng)造寬松的活動(dòng)氛圍，引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉，嘗試沙包的不同玩法；根據(jù)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，通過(guò)提醒、示范的方式，讓孩子們練習(xí)投擲沙包、雙腿夾包跳、和背著沙包爬行的能力。這樣既讓讓孩子們學(xué)到了新的玩沙包的方法，又為后面的比賽做了鋪墊。在后面的比賽可以在路程上設(shè)計(jì)一些障礙物，鍛煉幼兒的鉆，爬等動(dòng)作?；蛘呖梢院⒆觽兠咳艘粋€(gè)沙包，每人身上有三角形、圓形或正方形的圖案，地上也有上述三種圖形，要求把沙包投進(jìn)相應(yīng)的圖形中。
我覺得當(dāng)一名幼兒園教師很容易，但是要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。在以后的教學(xué)中我要充分發(fā)揚(yáng)教師主導(dǎo)孩子主體的師生關(guān)系，于教育與活動(dòng)中，寓教于樂(lè)，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
玩沙安全教案篇三
4、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和集體主義精神。
：與幼兒數(shù)量相同的沙包
大班
一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了老師小時(shí)侯非常喜歡的玩具，想不想玩?
二、出示沙包，介紹玩法師：(出示沙包)這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個(gè)沙包，試一試它可以怎樣玩。
1、幼兒嘗試自己玩(5分鐘左右)
2、分小組匯報(bào)自己的玩法。
3、教師整理小朋友的玩法。
三、玩沙包
1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來(lái)，迅速翻手抓住沙包。
接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復(fù)進(jìn)行。看誰(shuí)的抓包的次數(shù)多。
2、拋接沙包目的：練習(xí)臂力，發(fā)展靈敏性。
玩法：幼兒?jiǎn)问殖稚嘲?，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原?lái)的手接住。依次方法反復(fù)進(jìn)行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。
3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來(lái)。
4、踢沙包目的：練習(xí)單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。
玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當(dāng)沙包落下時(shí)，用右腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起。
四、游戲結(jié)束，整理場(chǎng)地
沙包的創(chuàng)新玩法
1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的`基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沙包的創(chuàng)新玩法。
2、提高幼兒的身體運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。
3、發(fā)揚(yáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
沙包若干活動(dòng)場(chǎng)地
：大班
一、練習(xí)傳統(tǒng)玩法，幼兒自由練習(xí)
二、創(chuàng)新玩法
玩法一：夾包跳目的：練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)性。
玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點(diǎn)。
玩法二：送禮物目的：發(fā)展幼兒的奔跑的速度。
玩法：把幼兒分成兩對(duì)，沙包放在一旁，由每隊(duì)的第一名幼兒開始，背沙包跑到指定位置放下，跑著回來(lái)拍同隊(duì)第二人的手。反復(fù)進(jìn)行看哪對(duì)先進(jìn)行完，哪隊(duì)送的"禮物"多為勝者。
玩法三：螃蟹走目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和合作性。
玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到者為勝者。
玩法四：誰(shuí)呀?
目的：提高幼兒的快速反應(yīng)能力。
玩法：在大沙包的六個(gè)面貼1-6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的數(shù)字，石頭、剪子、布決定由誰(shuí)開始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾，與之對(duì)應(yīng)的學(xué)生則上前來(lái)拋包，反應(yīng)慢的、錯(cuò)的停玩一次，游戲反復(fù)進(jìn)行。
玩法五：螞蟻搬豆目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
玩法：將全體幼兒分成若干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來(lái)。依次進(jìn)行，先進(jìn)行完的為勝者。
玩法六：巧運(yùn)地雷目的：訓(xùn)練幼兒的身體的靈活性。
玩法：地上畫兩個(gè)圈，兩圈相距1-2米，第一圈里放三個(gè)沙包(地雷)第一幼兒將近端的三個(gè)"地雷"搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi)，然后跑回?fù)舻诙€(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進(jìn)行。
三、結(jié)課整理場(chǎng)地
玩沙安全教案篇四
楊語(yǔ)涵（悠悠）吳靈潔年齡6--7歲
20xx年4月8日星期二班級(jí)大（3）班
藍(lán)佳妮20xx觀察方法定點(diǎn)觀察
沙區(qū)地點(diǎn)屋外場(chǎng)地
誠(chéng)信很重要
沙是最貼近自然、最有趣的游戲材料，戶外游戲時(shí)間里，孩子們總是和約好的小伙伴一起來(lái)我們的沙池進(jìn)行游戲，一起商量、合作一起進(jìn)行沙區(qū)游戲。
今天玩沙的時(shí)候，悠悠，你從玩沙工具筐里選擇了一些各種形狀的蓋子，蹲在沙池的一個(gè)角落玩了起來(lái)，只見你將這些各種形狀的蓋子一一裝滿了沙子放在你的面前，很快，在你的面前擺放了四五個(gè)裝滿沙子的蓋子。我心想：小家伙擺放這些注滿沙子的蓋子干嘛呢？帶著疑問(wèn)，我走到你的身邊：“悠悠，你用這些盒子蓋子干嘛呢？”“美玲老師，我在做各種形狀的蛋糕呢。你看，美玲老師，這是正方形的蛋糕，這是心形的蛋糕，這是圓形的蛋糕?！蹦阋灰粸槲医榻B著。“今天悠悠你做的各種形狀的蛋糕真好看，也一定很好吃吧。”“是呀?！蹦阕孕诺匚⑿χ榱瞬淮驍_到你的創(chuàng)作靈感，我離開了你的身邊，站在不遠(yuǎn)處繼續(xù)悄悄地關(guān)注著你。
玩了一會(huì)兒，我看見你蹲在你用沙子做的蛋糕前面看著你自己的作品，好像在思索著什么，很快，我看見你站了起來(lái)，對(duì)著在你傍邊玩沙的同伴小朋友說(shuō)：“我要到玩沙筐里再找?guī)讉€(gè)蓋子來(lái)做蛋糕，你幫我看著我的這些已經(jīng)做好的蛋糕，不要被別的小朋友踩到，好嗎？”一邊玩一邊抬起頭說(shuō)：“好的，你放心地去，我?guī)湍阏湛??！蹦惴判牡匕涯阕龊玫牡案饪春玫摹！苯又阕约喝ネ嫔晨鹄锶」ぞ吡?。在你去取工具的時(shí)候，我看見吳靈潔停止了玩沙活動(dòng)，眼睛直看著你做的蛋糕上。這時(shí)，在你們旁邊玩沙的琪琪小朋友站起來(lái)，我聽見吳靈潔說(shuō)：“琪琪，你別踩到悠悠做的蛋糕上?！辩麋髀牭降奶嵝?，把腳小心的收了回去。一直到你回來(lái)，她的眼睛都沒(méi)有離開過(guò)你做的蛋糕上。
你拿好工具后來(lái)到你做的蛋糕前面小心地蹲下來(lái)，生怕踩到你剛才已經(jīng)做好的蛋糕上：“，謝謝你幫我照看我做的蛋糕。”“不用謝?！闭f(shuō)完又繼續(xù)玩起她的玩沙游戲起來(lái)。后來(lái)，我看見你又做了幾個(gè)各種形狀的蛋糕擺放在你的腳邊，漸漸地，你的.腳邊有了10個(gè)左右大小不同各種形狀的用沙子做成的蛋糕，你自己看著你自己做的蛋糕滿足地微笑著。
戶外游戲的鈴聲響了起來(lái)，我看見吳靈潔收拾好自己的工具好后還趕緊幫助你一起收拾著你做蛋糕用的工具，你們兩個(gè)小朋友將玩沙工具送到玩沙筐后，兩個(gè)人手拉手地一起往我們的場(chǎng)地走去。
誠(chéng)信被定義為"人們?cè)谌粘Ｐ袨榉矫娴恼\(chéng)實(shí)和正式交流中的信用"，屬于道德范疇，是公民的第二個(gè)"身份證"。在日常生活中我們期望每個(gè)人都講究誠(chéng)信，在對(duì)小朋友的教育中，我們也希望小朋友從小能夠養(yǎng)成講究誠(chéng)信的良好美德。
這次玩沙活動(dòng)中，我在你們兩個(gè)小朋友身上欣喜地看到了誠(chéng)信的魅力。悠悠你能在需要同伴幫助時(shí)，信任地把你用沙子做成的各種形狀的蛋糕交給同伴照看，說(shuō)明你對(duì)同伴的信任。最讓我覺得了不起的是在你承諾了悠悠幫忙照看她用沙做的蛋糕時(shí)，你能夠放下手里的玩沙游戲，至始至終地幫助悠悠照看著，當(dāng)琪琪小朋友要碰到悠悠用沙做的蛋糕時(shí)，你還小心地提醒著。這讓我深深意識(shí)到，人之初，性本善，每個(gè)孩子都是天真無(wú)邪的，只要我們從小就對(duì)你們樹立良好的誠(chéng)信意識(shí)，對(duì)你們進(jìn)行積極地引導(dǎo)，相信你們長(zhǎng)大后都是誠(chéng)實(shí)守信的人。
《幼兒園工作規(guī)程》將誠(chéng)信作為培養(yǎng)幼兒良好的品德行為和習(xí)慣的任務(wù)之一?！?~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中在社會(huì)這個(gè)教育領(lǐng)域中對(duì)誠(chéng)信這方面也提出了這樣的建議：教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)幼兒誠(chéng)實(shí)守信的行為要及時(shí)肯定。可見誠(chéng)信對(duì)幼兒道德教育的重要性。誠(chéng)信是道德品質(zhì)的關(guān)鍵組成部分，誠(chéng)信品質(zhì)是幼兒園社會(huì)教育的重要培養(yǎng)目標(biāo)，這種教育對(duì)你們至關(guān)重要，也往往會(huì)影響你們一生。
我會(huì)根據(jù)你們的年齡特點(diǎn)，將培養(yǎng)誠(chéng)信定位在呵護(hù)你們的誠(chéng)信，使你們了解什么是誠(chéng)信。針對(duì)你們可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，把誠(chéng)信教育從無(wú)意識(shí)引向有意識(shí)，將誠(chéng)信融入你們的一日活動(dòng)中，使你們?cè)谧约旱闹鲃?dòng)活動(dòng)中內(nèi)化為你們的素質(zhì)，逐漸養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好美德。
玩沙安全教案篇五
1、通過(guò)幼兒的操作嘗試活動(dòng)，感知常見的黃沙特性：（1）沙有粗有細(xì)；（2）沙是一粒一粒的；（3）沙是松散的；（4）沙不溶解于水。
2、初步了解沙的用途，引起幼兒對(duì)周圍自然物的關(guān)注，教育幼兒保護(hù)周圍自然物。
3、通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
幼兒人手一套玩沙工具（鏟、籮筐、小桶）、攪拌棒、水、玻璃杯、用來(lái)自制沙球的礦泉水瓶等物品，場(chǎng)地周圍貼有若干有關(guān)沙的功能圖片。
1、把幼兒帶到沙坑，以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題
小朋友喜歡玩沙嗎？今天老師小朋友一塊來(lái)玩沙。玩時(shí)，要把袖子卷起來(lái)，不要用手揉眼睛。
2、通過(guò)嘗試活動(dòng)，并聯(lián)系已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，初步感知沙的主要特征
（1）讓幼兒感知沙的粗細(xì)特點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。
教師歸納沙的`第一個(gè)特點(diǎn)：有的沙比較細(xì)，有的沙比較粗，一般人們稱它為細(xì)沙或粗沙。教育幼兒懂得一點(diǎn)細(xì)沙和風(fēng)的關(guān)系。平時(shí)玩沙是要注意不揚(yáng)沙，保護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。
（2）讓幼兒感知沙是一粒一粒的。
請(qǐng)幼兒摸一摸沙，有什么感覺？用眼睛仔細(xì)看一看，沙是什么樣子的？
教師歸納沙的第二個(gè)特點(diǎn)：沙是一粒一粒的。
（3）讓幼兒感知沙是松
這節(jié)活動(dòng)課，效果還不錯(cuò)，不僅調(diào)動(dòng)了每個(gè)幼兒的積極性，而且?guī)熡着浜系姆浅：茫谟螒蚧顒?dòng)中讓幼兒通過(guò)嘗試操作活動(dòng)，進(jìn)一步感知沙的特性。通過(guò)這次活動(dòng)，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)方面得到了全面、自主的發(fā)展。達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
玩沙安全教案篇六
1、發(fā)展幼兒腿部力量，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
每幼兒一個(gè)沙包、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。課前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
一、開始部分：
1、整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂(lè)活動(dòng)一下身體各個(gè)部位。（簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)）
2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。
二、基本部分：
1、讓幼兒自由玩沙包。
老師：小朋友，現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包，請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下，你是怎樣來(lái)玩沙包的，看誰(shuí)想的辦法最多？呆會(huì)我們一起跟著學(xué)一學(xué)，好嗎？（好），加油！
老師注意觀察孩子們的玩法，并隨時(shí)給以指導(dǎo)。
2、讓孩子們輪流當(dāng)老師，一起玩沙包。
剛才，小朋友們的玩法還真多，快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？（拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等）好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流當(dāng)老師，我們一起練習(xí)一下，看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認(rèn)真。
3、孩子們小結(jié)沙包的玩法，你學(xué)會(huì)了幾種玩法，還有什么玩法呢？
4、聽老師的口令，集體進(jìn)行沙包的多種玩法。
5、剛才，小朋友們都做的很好，今天，老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲，名字叫：《踢沙包》，哪個(gè)小朋友能告訴老師，怎么樣就是踢沙包呢？（孩子們自由發(fā)言并示范做一做）老師：哦，原來(lái)光踢沙包，小朋友就想到這么多種玩法啊，小朋友們真聰明，今天我們玩的.踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去，好，聽老師告訴你們。
老師介紹玩法及規(guī)則：
玩法：在場(chǎng)地上畫直線一條，幼兒每人持一沙包，五人為一小組。玩時(shí)，將沙包放置腳面上，然后用力踢出，在沙包落地處畫一記號(hào)，比賽誰(shuí)踢的遠(yuǎn)，多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。
規(guī)則：踢沙包時(shí)腳不能過(guò)線。
6、老師示范做動(dòng)作。
7、幼兒自由模仿練習(xí)。
8、請(qǐng)幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作，小朋友們給予掌聲鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。
9、先分兩組進(jìn)行比賽。（目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的發(fā)揮，并及時(shí)給予指導(dǎo)。）
10、多組進(jìn)行比賽，幼兒自己當(dāng)裁判。
11、聽音樂(lè)，幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。
三、結(jié)束部分：
1、整理場(chǎng)地，把沙包放回原處。
2、聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。
初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng)，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃。活動(dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了高潮。
玩沙安全教案篇七
1.探索沙包的多種玩法，發(fā)展頂、踢、拋接、投擲的能力。
2.在游戲中掌握帶沙包通過(guò)障礙物的'技能。
3.體會(huì)民間游戲的樂(lè)趣，發(fā)展創(chuàng)造力。
平衡木，輪胎，梅花樁，墊子，籃框等，沙包每人一個(gè)。
1.熱身活動(dòng)。
分組玩?zhèn)魃嘲螒颍敝劣變好咳艘粋€(gè)沙包。
2.自由玩沙包。
（1）我們每個(gè)人都有了一個(gè)沙包，你們喜歡玩嗎？你會(huì)怎么玩沙包呢？
（2）幼兒自由玩沙包。
找個(gè)空地方，可以一個(gè)人玩，也可以和好朋友一起玩。小朋友想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢？請(qǐng)小朋友再想一想，看誰(shuí)想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩，但是要注意，沙包不要打到其他小朋友。
（3）展示自己的玩法：請(qǐng)不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。
（4）總結(jié)并說(shuō)出玩沙包用的什么動(dòng)作（如：頂、踢、拋接、投擲等）。
（5）將有趣、新穎的玩法推廣。
3.沙包競(jìng)賽活動(dòng)。
（1）教師提供平衡木，梅花樁，墊子等，請(qǐng)幼兒自由探索如何帶沙包通過(guò)這些障礙物。
（2）請(qǐng)嘗試帶沙包通過(guò)這些障礙物并投籃。
（3）幼兒分組比賽，看哪一組投中的最多？
（4）嘗試用身體不同部位帶沙包通過(guò)障礙物。
4.放松運(yùn)動(dòng)。
隨音樂(lè)放松運(yùn)動(dòng)，師幼共同整理材料，結(jié)束活動(dòng)。
玩沙安全教案篇八
1、通過(guò)幼兒的操作嘗試活動(dòng)，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的。
2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。
3、通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。
幼兒人手一套玩沙工具(鏟、膠碟 、 、耙等)、水、手巾。
1、把幼兒帶到沙池邊，以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題并進(jìn)行安全教育。
2、通過(guò)各嘗試活動(dòng)，初步感知沙的主要特征。
*幼兒自由玩沙。幼兒通過(guò)團(tuán)沙、踩沙、篩沙、把水放到手上的沙里，然后再把沙放進(jìn)水里等操作活動(dòng)，感知沙的特征。
*師生一起歸納沙的.特點(diǎn)：沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的等。
3、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來(lái)的好處。
*師：你們知道了沙有這么多秘密，那么沙有什么用呢?(沙可以用來(lái)建房子、鋪路、彩沙可以用來(lái)作畫、裝飾等等。)
4、幼兒用沙進(jìn)行建筑活動(dòng)，感受沙帶來(lái)的樂(lè)趣。
*師：好，我們來(lái)當(dāng)建筑師，把你想建的東西建出來(lái)吧!(幼兒自由構(gòu)建)
玩沙安全教案篇九
1、通過(guò)鏟沙，拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
重點(diǎn)：通過(guò)鏟沙，拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
難點(diǎn)：想出各種辦法堆沙山。
1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具（鏟子、小桶）
3、每人自制插塑小樹若干。
（一）引題
1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……，后來(lái)樹林被人砍光了。
2、提問(wèn)：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？
3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。
（二）交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
（三）幼兒玩沙，教師指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的`工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來(lái)。
3、在造好的山上種樹木，變成樹林。
（四）結(jié)柬部分
1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
玩沙是幼兒非常喜愛的活動(dòng)，他們通過(guò)用沙修路搭橋、造房子、做蛋糕，并且還利用上了沙池旁邊的樹葉花枝，在玩沙中體驗(yàn)著快樂(lè)。但卻對(duì)沙的特性認(rèn)識(shí)不夠，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲的形式開展本次活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)嘗試操作活動(dòng)，進(jìn)一步感知沙的特性。
玩沙安全教案篇十
練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。
投擲用的.沙包，場(chǎng)地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫三條線，在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
（一）幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身?yè)]臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過(guò)。
（二）幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒(méi)有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者。
（三）頂沙包走。
（四）游戲討論：沙包不掉下來(lái)還要走得快應(yīng)該怎么辦？
1．保持頭部不動(dòng)腿要快走。
2．練習(xí)頭頂沙包。
3．幾個(gè)人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來(lái)看誰(shuí)快。（沙包掉了必須撿起來(lái)頂上。）
玩沙安全教案篇十一
1、發(fā)展幼兒腿部力量，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
每幼兒一個(gè)沙包、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。課前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
一、開始部分:
1、整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂(lè)活動(dòng)一下身體各個(gè)部位。(簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng))
2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。
二、基本部分:
1、讓幼兒自由玩沙包。
老師:小朋友，現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包，請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下，你是怎樣來(lái)玩沙包的，看誰(shuí)想的辦法最多?呆會(huì)我們一起跟著學(xué)一學(xué)，好嗎?(好)，加油!
老師注意觀察孩子們的玩法，并隨時(shí)給以指導(dǎo)。
2、讓孩子們輪流當(dāng)老師，一起玩沙包。
剛才，小朋友們的玩法還真多，快告訴老師，沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流當(dāng)老師，我們一起練習(xí)一下，看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認(rèn)真。
3、孩子們小結(jié)沙包的玩法，你學(xué)會(huì)了幾種玩法，還有什么玩法呢?
4、聽老師的'口令，集體進(jìn)行沙包的多種玩法。
5、剛才，小朋友們都做的很好，今天，老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲，名字叫:《踢沙包》，哪個(gè)小朋友能告訴老師，怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)老師:哦，原來(lái)光踢沙包，小朋友就想到這么多種玩法啊，小朋友們真聰明，今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去，好，聽老師告訴你們。
老師介紹玩法及規(guī)則:
玩法:在場(chǎng)地上畫直線一條，幼兒每人持一沙包，五人為一小組。玩時(shí)，將沙包放置腳面上，然后用力踢出，在沙包落地處畫一記號(hào)，比賽誰(shuí)踢的遠(yuǎn)，多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。
規(guī)則:踢沙包時(shí)腳不能過(guò)線。
6、老師示范做動(dòng)作。
7、幼兒自由模仿練習(xí)。
8、請(qǐng)幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作，小朋友們給予掌聲鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。
9、先分兩組進(jìn)行比賽。(目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的發(fā)揮，并及時(shí)給予指導(dǎo)。)
10、多組進(jìn)行比賽，幼兒自己當(dāng)裁判。
11、聽音樂(lè)，幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。
三、結(jié)束部分:
1、整理場(chǎng)地，把沙包放回原處。
2、聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸:
回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。
玩沙安全教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)，感知、發(fā)現(xiàn)沙子的特性是松散的、細(xì)細(xì)的。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩沙的操作工具（鏟子、小簍子、勺子、打洞的可樂(lè)瓶等），毛巾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引起玩沙的愿望：
“我們已經(jīng)玩過(guò)沙了，你們都非常開心，不過(guò)今天我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候你能發(fā)現(xiàn)沙子有什么秘密嗎？”
幼兒選擇地方自由地玩。
2、體驗(yàn)沙的特性：
在幼兒玩沙中，教師引導(dǎo)幼兒感知：
“沙子是什么顏色的？摸上去有什么感覺？”
鼓勵(lì)幼兒嘗試從管子、瓶子里漏出來(lái)，觀察沙子發(fā)生的變化。
“你是怎么玩沙的？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒演示操作）
“你喜歡玩沙嗎？”“你還能怎么玩？”“想不想用沙子來(lái)畫畫？”
3、在沙子上作畫：
教師用手指在沙子上畫圖：“看，老師畫了什么？想不想自己來(lái)試一試？”
幼兒隨意在沙上作畫，說(shuō)說(shuō)自己畫的是什么？教師提醒幼兒玩沙時(shí)要注意衛(wèi)生與安全，如：不能將沙子弄到自己和同伴的眼睛里；游戲結(jié)束后要將自己的玩具收拾好，放回原處。
活動(dòng)反思：
幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探索活動(dòng)的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。所以，教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來(lái)鼓勵(lì)幼兒積極探索。
玩沙安全教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)操作嘗試，感知常黃沙的特性。
2、培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一套玩沙工具（鏟、籮筐、小桶）、攪拌棒、水、玻璃杯、用來(lái)自制沙球的礦泉水瓶等物品，場(chǎng)地周圍貼有若干有關(guān)沙的功能圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
你們玩過(guò)沙子嗎？今天我們一起去玩一玩吧。
二、帶領(lǐng)幼兒在沙子里踩一踩，感知沙子的特點(diǎn)。
1.感知沙的粗細(xì)特點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。
問(wèn)：沙子踩在腳下是什么感覺？
2.小結(jié)：有的沙較細(xì)，有的沙較粗，一般人們稱它為細(xì)沙或粗沙；沙是一粒一粒的；沙是松散的。平時(shí)玩沙是要注意不揚(yáng)沙，保護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。
三、把沙子壘高。
1.師：你們都認(rèn)識(shí)了沙子，那么你有辦法把沙子壘高嗎？動(dòng)手試一試，看誰(shuí)的壘得最高！
2.總結(jié)：
在沙子里加點(diǎn)水，把沙子弄實(shí)、弄厚可以壘高。
玩沙安全教案篇十四
"踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一，在這個(gè)游戲的基礎(chǔ)上，為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力，而且在游戲過(guò)程中還能培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)
1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳能力。
2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。
3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。
大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。
開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場(chǎng)地，跟隨教師做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動(dòng)作。
一、1、師：今天我們玩一個(gè)送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。
2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運(yùn)到目的地。
3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。
4、個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動(dòng)作送貨一遍。大約請(qǐng)4—5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請(qǐng)其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。
二、增加大墊子，提高送貨難度，并調(diào)節(jié)下肢活動(dòng)強(qiáng)度。
2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
3、幼兒站成兩隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運(yùn)過(guò)墊子，繞過(guò)前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個(gè)小朋友的后面，繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。
三、進(jìn)行送貨比賽。
1、師：現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)送貨比賽，每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過(guò)大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過(guò)本隊(duì)的貨物后，從兩邊返回，拍第二個(gè)小朋友的手，站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái)，哪隊(duì)是勝利者。
2、教師示范。
3、幼兒按要求比賽兩次。
四、講評(píng)比賽情況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接住）。
1、幼兒站在大墊子旁邊做"機(jī)器人"的游戲放松。
2、幼兒幫教師收拾場(chǎng)地，回教室。
玩沙安全教案篇十五
1、發(fā)展幼兒腿部力量，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
每幼兒一個(gè)沙包、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。課前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
一、開始部分：
1、整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂(lè)活動(dòng)一下身體各個(gè)部位。（簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)）2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。
二、基本部分：
1、讓幼兒自由玩沙包。
老師：小朋友，現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包，請(qǐng)小朋友自己練習(xí)一下，你是怎樣來(lái)玩沙包的，看誰(shuí)想的辦法最多？呆會(huì)我們一起跟著學(xué)一學(xué)，好嗎？（好），加油！
老師注意觀察孩子們的玩法，并隨時(shí)給以指導(dǎo)。
2、讓孩子們輪流當(dāng)老師，一起玩沙包。
剛才，小朋友們的玩法還真多，快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？（拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等）好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流當(dāng)老師，我們一起練習(xí)一下，看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認(rèn)真。
3、孩子們小結(jié)沙包的玩法，你學(xué)會(huì)了幾種玩法，還有什么玩法呢？
4、聽老師的口令，集體進(jìn)行沙包的多種玩法。
5、剛才，小朋友們都做的很好，今天，老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲，名字叫：《踢沙包》，哪個(gè)小朋友能告訴老師，怎么樣就是踢沙包呢？（孩子們自由發(fā)言并示范做一做）老師：哦，原來(lái)光踢沙包，小朋友就想到這么多種玩法啊，小朋友們真聰明，今天我們玩的`踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去，好，聽老師告訴你們。
老師介紹玩法及規(guī)則：
玩法：在場(chǎng)地上畫直線一條，幼兒每人持一沙包，五人為一小組。玩時(shí)，將沙包放置腳面上，然后用力踢出，在沙包落地處畫一記號(hào)，比賽誰(shuí)踢的遠(yuǎn)，多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。
規(guī)則：踢沙包時(shí)腳不能過(guò)線。
6、老師示范做動(dòng)作。
7、幼兒自由模仿練習(xí)。
8、請(qǐng)幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作，小朋友們給予掌聲鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。
9、先分兩組進(jìn)行比賽。（目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的發(fā)揮，并及時(shí)給予指導(dǎo)。）
10、多組進(jìn)行比賽，幼兒自己當(dāng)裁判。
11、聽音樂(lè)，幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。
三、結(jié)束部分：
1、整理場(chǎng)地，把沙包放回原處。
2、聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。
初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng)，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃。活動(dòng)中以競(jìng)賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了高潮。