我在這段時(shí)間里取得了一些重要的發(fā)現(xiàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要避免贅述和重復(fù)，盡量從自己的角度進(jìn)行深入的分析和總結(jié)。這些心得體會(huì)范文經(jīng)過(guò)精心挑選，具有一定的知識(shí)性和啟發(fā)性，希望能夠?qū)Υ蠹业男牡皿w會(huì)寫(xiě)作起到一定的指導(dǎo)作用。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)年輕的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)有著非常重要的意義。學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們與教師及幼兒園交流的機(jī)會(huì)。最近，我參加了學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)，收獲頗豐。以下是我個(gè)人的心得和體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)交流，提高溝通
學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)是一次交流的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們可以聽(tīng)到教師和學(xué)校的最新信息。同時(shí)，家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和反饋也可以被傳達(dá)給教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這樣雙方就可以加強(qiáng)交流，提高溝通。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我可以更好地了解幼兒園的教育方向和教育理念。這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有價(jià)值。
第三段：家校共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)
在家長(zhǎng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)教師們非常熱情和關(guān)心。他們交流的內(nèi)容和演示的主題總是圍繞孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們也可以向教師提問(wèn)和討論。這樣的交流方式可以激發(fā)家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)注和家長(zhǎng)們對(duì)幼兒成長(zhǎng)的熱情。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以了解到自己的孩子在班上學(xué)習(xí)的情況和進(jìn)步，以便更好地為孩子提供支持。
第四段：家長(zhǎng)參與，共同育兒
在家長(zhǎng)會(huì)上，我意識(shí)到自己的角色不只是監(jiān)督孩子在幼兒園的生活。家長(zhǎng)會(huì)是我們更好地了解孩子在學(xué)校生活和幫助孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們可以積極向教師提出寶貴的建議或意見(jiàn)，更好地參與到孩子的教育中去。家長(zhǎng)也可以積極參與班級(jí)活動(dòng)，與孩子共同學(xué)習(xí)和玩耍。這樣，家長(zhǎng)與孩子緊密地聯(lián)系起來(lái)，共同育兒。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)，我了解到教育和家庭是相互聯(lián)系的。教師是孩子在幼兒園成長(zhǎng)的重要人物，而家長(zhǎng)則是孩子成長(zhǎng)中的重要搭檔。家長(zhǎng)會(huì)為促進(jìn)教師與家長(zhǎng)間的互動(dòng)與聯(lián)系，家校協(xié)同育人奠定了良好的基礎(chǔ)。我相信這樣的家長(zhǎng)會(huì)將導(dǎo)致更好的教育效果，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)更加快樂(lè)和有效。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)交流與溝通的平臺(tái)，家長(zhǎng)在這里可以了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)。我參加了最近一次的小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)，從中我收獲了很多有益的信息，也有一些思考和體會(huì)。在這個(gè)文章中，我將分享我對(duì)小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)參與教育的重要性（200字）
在小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)中，我深刻意識(shí)到家長(zhǎng)參與教育對(duì)孩子的重要性。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。家長(zhǎng)應(yīng)該花更多的時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師進(jìn)行交流。只有了解了孩子的需求和問(wèn)題，才能更好地幫助他們成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到許多家長(zhǎng)積極參與討論，分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)，這給我留下了深刻的印象。我也受到了激發(fā)，決定更加積極地參與孩子的教育，進(jìn)一步了解孩子在學(xué)前班的表現(xiàn)和進(jìn)步。
第三段：共同解決問(wèn)題（300字）
小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)也是解決問(wèn)題的平臺(tái)。在會(huì)上，許多家長(zhǎng)分享了自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并請(qǐng)教其他家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)。我注意到，在討論問(wèn)題的過(guò)程中，家長(zhǎng)們一起尋找解決辦法，互相幫助。這種合作，不僅使每個(gè)家庭受益，也為班級(jí)的整體進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。我在家長(zhǎng)會(huì)中提出了孩子學(xué)習(xí)上遇到的一些問(wèn)題，并得到了其他家長(zhǎng)和老師的建議。這些寶貴的建議，對(duì)我很有幫助，我打算在家庭中實(shí)施，并密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，以及他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)的感受。
第四段：家校合作的重要性（300字）
小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的活動(dòng)，并與老師合作，共同為孩子的成長(zhǎng)提供支持。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)于家長(zhǎng)參與的重視。他們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校與家長(zhǎng)的合作計(jì)劃，并呼吁家長(zhǎng)積極參與。我認(rèn)識(shí)到，只有家庭和學(xué)校之間的緊密合作，才能更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，我決心更加積極地配合學(xué)校的工作，與老師保持良好的溝通，共同努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)參加小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)，我深刻意識(shí)到家長(zhǎng)的教育參與和學(xué)校的合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。我將堅(jiān)持參加家長(zhǎng)會(huì)，與其他家長(zhǎng)和老師分享經(jīng)驗(yàn)，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)與學(xué)校保持緊密合作，積極參與學(xué)校的活動(dòng)和計(jì)劃。我相信，只有家庭和學(xué)校共同合作，才能真正為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)教育參與的意義有了更深刻的理解，也為孩子的未來(lái)充滿了信心。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三
隨著疫情的持續(xù)發(fā)展，學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)逐漸成為了一種必要的教育形式。學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)是指家長(zhǎng)在家中通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與教師進(jìn)行互動(dòng)交流的會(huì)議形式。在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)的重要性更加凸顯。它可以為家長(zhǎng)提供更多了解和支持孩子的教育，同時(shí)也可以使學(xué)校和家庭之間的溝通更加密切，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子教育的協(xié)同。
第二段：分享參加學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)的體會(huì)
在參加學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)之前，我一直覺(jué)得這只是一種形式上的交流，無(wú)法得到太多實(shí)際的幫助與支持。但是在參加完學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)之后，我徹底改變了這一看法。在會(huì)議中，教師不僅向家長(zhǎng)們介紹了課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃，還詳細(xì)解釋了課堂教學(xué)具體實(shí)施情況和重要注意事項(xiàng)。在問(wèn)答環(huán)節(jié)中，教師回答了家長(zhǎng)們的各種問(wèn)題，給家長(zhǎng)們提供了很多實(shí)用的建議和方法。
第三段：總結(jié)學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)的收獲
通過(guò)學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)，我深深地意識(shí)到了家長(zhǎng)們應(yīng)該在接下來(lái)的教育中扮演的重要角色。我們的孩子將通過(guò)我們的關(guān)注、支持和指導(dǎo)成長(zhǎng)為一個(gè)幸福、自信、自主的人。此外，學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)還讓我更清楚地了解了孩子在學(xué)校中遇到的問(wèn)題，并發(fā)現(xiàn)了孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
第四段：探討學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展
在今后的教育中，學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)有望成為更牢固的溝通形式。首先，在我們的生活中，需要積極推進(jìn)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，使學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)更加生動(dòng)、形象、真實(shí)，更利于家長(zhǎng)與教師的互動(dòng)。另外，根據(jù)不同的孩子特點(diǎn)和家長(zhǎng)群體的需求，還可以設(shè)計(jì)一些針對(duì)性更強(qiáng)的話題，如家庭教育、學(xué)科特長(zhǎng)培養(yǎng)和閱讀興趣培養(yǎng)等等。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)對(duì)教育的重要意義
通過(guò)參加學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)，我深深地感受到了教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響。家長(zhǎng)與教師互相了解和信任，對(duì)孩子發(fā)展的支持和引導(dǎo)倍加明顯。學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)的模式或許不盡完美，但是我們要善于挖掘可貴的教育意義和文化內(nèi)蘊(yùn)，充分利用支持他們的知識(shí)，為孩子適時(shí)地提供學(xué)習(xí)和生活上的幫助，讓孩子在這個(gè)特殊的時(shí)期中得到更加全面與優(yōu)質(zhì)的教育。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四
近日，我參加了孩子所在學(xué)前班舉辦的家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和我自己的經(jīng)歷，向大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，這次家長(zhǎng)會(huì)給我敲響了警鐘，讓我深刻地意識(shí)到了作為家長(zhǎng)，在孩子學(xué)前班的教育中應(yīng)該多加參與。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了其他家長(zhǎng)們和孩子的親密互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子在他們的陪伴下顯得更加自信和開(kāi)心?？吹竭@一幕，我意識(shí)到，我不能光關(guān)心孩子在班級(jí)中的學(xué)習(xí)情況，更要注意到孩子在與其他孩子和老師互動(dòng)的過(guò)程中的成長(zhǎng)。因此，我決定在事后多花時(shí)間陪伴孩子，積極參與到孩子的學(xué)前教育中。
其次，這次家長(zhǎng)會(huì)還讓我認(rèn)識(shí)到了家園合作的重要性。學(xué)前班老師在家長(zhǎng)會(huì)上詳細(xì)介紹了學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，也向家長(zhǎng)提出了一些關(guān)于家庭教育的建議。通過(guò)這樣的交流，我深刻感受到，家長(zhǎng)與學(xué)校的合作是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng)，我們要與老師保持密切的溝通和合作，共同為孩子的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境和氛圍。同時(shí)，我們也要與其他家長(zhǎng)多交流、互相幫助，共同促進(jìn)孩子的互動(dòng)和交流能力的發(fā)展。
此外，這次家長(zhǎng)會(huì)還讓我意識(shí)到了培養(yǎng)孩子的興趣的重要性。學(xué)前班老師在家長(zhǎng)會(huì)上向我們介紹了學(xué)前教育的理念和方法，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的興趣和發(fā)展多元智能的重要性。作為家長(zhǎng)，我痛感到自己對(duì)于孩子的興趣培養(yǎng)關(guān)注不夠，往往著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)技能。因此，我決定在日常生活中，給孩子提供更多多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與各種活動(dòng)，并尊重孩子的選擇和意愿。
最后，這次家長(zhǎng)會(huì)還讓我明確了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。學(xué)前班老師在家長(zhǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性，認(rèn)為良好的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻感受到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子愛(ài)和關(guān)心，引導(dǎo)他們正確面對(duì)挫折和困難，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。同時(shí)，我們還要樹(shù)立良好的榜樣，為孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
綜上所述，這次小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象和許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)在孩子學(xué)前教育中的重要性，明確了家園合作的必要性，意識(shí)到了培養(yǎng)孩子興趣的重要性，明確了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我相信我能給予孩子更好的教育，為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五
第一段：介紹學(xué)前班大班家長(zhǎng)會(huì)的背景及重要性（詞數(shù)：150字左右）
近年來(lái)，學(xué)前教育日益受到家長(zhǎng)的重視。為了促進(jìn)家園合作，大班家長(zhǎng)會(huì)成為了學(xué)前班教育中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。本次大班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)是我孩子所在幼兒園的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在讓家長(zhǎng)了解孩子在班級(jí)中的表現(xiàn)、促進(jìn)家園之間的有效溝通。我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，積極參與其中，希望從中獲得與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第二段：對(duì)學(xué)前班大班家長(zhǎng)會(huì)的心得感悟（詞數(shù)：250字左右）
大班家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻意識(shí)到作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。通過(guò)會(huì)議，我了解到了孩子在班級(jí)中的學(xué)習(xí)和生活情況，感受到了班級(jí)教師的辛勤付出。在聽(tīng)完班主任的講解后，我更加了解了幼兒園的教育理念和方法，有助于我更好地配合幼兒園的工作。此外，大班家長(zhǎng)會(huì)還提供了家長(zhǎng)互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，讓我學(xué)到了不少寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我感受到了集體的力量。
第三段：針對(duì)學(xué)前班大班家長(zhǎng)會(huì)中存在的問(wèn)題及解決方案（詞數(shù)：250字左右）
盡管大班家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)了諸多好處，但也不可避免地存在一些問(wèn)題。首先，家長(zhǎng)人數(shù)眾多，會(huì)議時(shí)間有限，導(dǎo)致無(wú)法充分交流。解決這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)增加會(huì)議時(shí)間或者分批次召開(kāi)來(lái)實(shí)現(xiàn)。其次，會(huì)議內(nèi)容相對(duì)單一，家長(zhǎng)們多次聽(tīng)到相同的信息。為了增加多樣性，在會(huì)議上可以邀請(qǐng)幼教專家進(jìn)行講座，或者組織一些互動(dòng)活動(dòng)來(lái)豐富會(huì)議內(nèi)容。最后，家庭經(jīng)濟(jì)情況各異，家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上提問(wèn)時(shí)可能存在障礙?？梢栽跁?huì)前設(shè)立匿名提問(wèn)箱，讓家長(zhǎng)們充分表達(dá)問(wèn)題，同時(shí)為他們提供一個(gè)相對(duì)私密的交流渠道。
第四段：我在大班家長(zhǎng)會(huì)中的貢獻(xiàn)和收獲（詞數(shù)：250字左右）
在此次大班家長(zhǎng)會(huì)中，我積極發(fā)言，提出了一些關(guān)于幼兒園活動(dòng)的建議，并得到了班主任的認(rèn)可。同時(shí)，我還通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，獲得了許多獨(dú)特的育兒經(jīng)驗(yàn)。此外，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的家長(zhǎng)，我們互相扶持，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。我相信，通過(guò)我在大班家長(zhǎng)會(huì)中的積極參與，我孩子在班級(jí)中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)將得到更好的支持和引導(dǎo)。
第五段：總結(jié)大班家長(zhǎng)會(huì)的意義及對(duì)家長(zhǎng)的建議（詞數(shù)：150字左右）
大班家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)具有重要意義。它不僅讓家長(zhǎng)了解孩子在班級(jí)中的表現(xiàn)，還能和班級(jí)教師、其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流互動(dòng)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)參與大班家長(zhǎng)會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任和家長(zhǎng)之間的相互支持的重要性。對(duì)于其他家長(zhǎng)，我建議多參與這樣的活動(dòng)，與老師、其他家長(zhǎng)加深交流，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
通過(guò)以上的五段式文章，我們可以清晰地體會(huì)到學(xué)前班大班家長(zhǎng)會(huì)的重要性以及我個(gè)人在其中所獲得的收獲和成長(zhǎng)。同時(shí)，還針對(duì)大班家長(zhǎng)會(huì)中存在的問(wèn)題提出了解決方案，為今后的家長(zhǎng)會(huì)提供了一些建議。這樣的文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，有助于讀者更加深入地了解學(xué)前班大班家長(zhǎng)會(huì)的意義和作用。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六
近日，我參加了孩子所在學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì)，這是我第一次參加這樣的會(huì)議，經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深切感受到了家長(zhǎng)和教師的溝通交流的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、生活環(huán)境以及交流學(xué)校和家庭的對(duì)孩子的教育關(guān)心。會(huì)議上，老師介紹了孩子們?cè)诎嗉?jí)中的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)好的行為和需要改進(jìn)的地方等。在聽(tīng)到孩子的成績(jī)進(jìn)步以及老師對(duì)孩子優(yōu)秀行為的表?yè)P(yáng)時(shí)，我們家長(zhǎng)不禁倍感欣慰，同時(shí)也明白到老師是如何重視孩子的教育和成長(zhǎng)的。此外，會(huì)議上還詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式，讓我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理念有了更深入的了解。通過(guò)這一系列的介紹和交流，我們家長(zhǎng)明白到教育是一個(gè)綜合性的工程，學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，只有雙方緊密合作，才能更好地幫助孩子發(fā)展。
其次，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)之間交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)議上，家長(zhǎng)們積極參與討論，分享了各自在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和困惑，并且互相提供了解決問(wèn)題的方法和思路。這使得家長(zhǎng)們對(duì)教育問(wèn)題有了更深入的思考，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我意識(shí)到教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，同時(shí)也需要我們家長(zhǎng)共同參與其中。在孩子的教育過(guò)程中，家庭教育起到了核心的作用。家庭教育是基于親子關(guān)系、家庭文化和家庭教育環(huán)境等多個(gè)方面的，只有家長(zhǎng)們積極參與孩子的教育，才能讓孩子真正受益。
再次，家長(zhǎng)會(huì)是了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，學(xué)校詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)資源以及學(xué)校為孩子提供的各種活動(dòng)，讓我們了解到學(xué)校為孩子提供的綜合素質(zhì)教育。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)校對(duì)孩子的教育是很有針對(duì)性和個(gè)性化的。學(xué)校根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)了多樣化的課程和活動(dòng)，比如音樂(lè)、美術(shù)、體育等，讓孩子在開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)出自己感興趣的特長(zhǎng)。了解到這些，我深感學(xué)校對(duì)孩子的綜合發(fā)展十分重視，而這些都需要我們家長(zhǎng)的支持和配合。
最后，家長(zhǎng)會(huì)也給了我更多的啟示和思考。在會(huì)上，老師提到了一些孩子的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)不集中、情緒不穩(wěn)定等，這些問(wèn)題也是我在家中已經(jīng)觀察到的。通過(guò)老師的分析和建議，我明白到要幫助孩子克服這些問(wèn)題，我們需要耐心和關(guān)注。在學(xué)校和家庭的多方面配合下，孩子的問(wèn)題才能得到更好的解決。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我還認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。在會(huì)上，有些家長(zhǎng)提到自己非常疼愛(ài)孩子，幾乎把所有的事情都幫助孩子完成，而導(dǎo)致孩子缺乏自主的能力。這一點(diǎn)給了我很大的啟發(fā)，我要學(xué)會(huì)適當(dāng)給予孩子自主的空間和機(jī)會(huì)，讓他們積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
總而言之，小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和教師之間交流的重要渠道，也是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭教育緊密相連，只有雙方共同努力，才能讓孩子得到更好的發(fā)展。我會(huì)將家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，更好地支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也希望能夠積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和家庭教育，為孩子提供更完善的教育環(huán)境，共同助力孩子的成長(zhǎng)。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常重要的活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以在會(huì)上了解幼兒園的教育方針和近期的教育活動(dòng)，并與老師和其他家長(zhǎng)互動(dòng)交流。2021年以來(lái)，由于新冠肺炎疫情的影響，大多數(shù)學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)都被改為線上形式，這讓我有了更多的機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。在這篇文章中，我將分享我參加線上學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)的心得和體會(huì)。
第二段：了解幼兒的教育方針
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們得到了更多的信息和理解了學(xué)校對(duì)孩子的教育方針。老師們以非常全面的方式展示了他們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。通過(guò)聽(tīng)老師講解，我了解到了怎樣引導(dǎo)幼兒形成正確的價(jià)值觀，如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，還學(xué)習(xí)了一些有用的游戲和活動(dòng)，幫助孩子們更好地發(fā)展他們的興趣。
第三段：了解教育近期活動(dòng)
在家長(zhǎng)會(huì)中，我們還了解了學(xué)校近期的教育活動(dòng)，這讓我感到很高興。學(xué)校為了孩子的全面發(fā)展，會(huì)定期組織各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂(lè)會(huì)和文化節(jié)等等，讓孩子們能夠在健康的環(huán)境中展示他們的才華和技能，同時(shí)也有助于提高孩子們的信心和社會(huì)能力。
第四段：參與討論和交流
雖然線上家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)聚集的氣氛，但我們還是能在討論和交流中得到很多樂(lè)趣。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，老師會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與討論，討論當(dāng)前幼兒教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題，加深對(duì)教育方式的認(rèn)識(shí)和理解。這也讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)交流看法和意見(jiàn)，分享經(jīng)驗(yàn)和建議。
第五段：結(jié)論
總之，線上學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)雖然不能像現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)一樣有熱鬧的氣氛，但它仍然是一種與老師和其他家長(zhǎng)互動(dòng)的寶貴方式。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們了解了幼兒的教育方針和近期活動(dòng)，還有討論和交流的機(jī)會(huì)。這些都讓我對(duì)家庭教育和幼兒教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我更加積極地參與到幼兒的成長(zhǎng)中去。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八
昨晚我再一次參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)。每次的家長(zhǎng)會(huì)我都收獲很多，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，這次也一樣感受頗多，學(xué)校的每位老師都很用心，盡心盡職，作為家長(zhǎng)盡力配合老師的每項(xiàng)工作。
這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容很充實(shí)，主要分兩部分。
一，何老師的分享與建議。主要講三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)方面的變化與心理變化，以及家長(zhǎng)努力的方向。聽(tīng)了之后我深有感觸，學(xué)習(xí)方面三年級(jí)增加了學(xué)科，內(nèi)容變得廣泛也變得靈活多了。有時(shí)候我覺(jué)得自己知識(shí)匱乏，怎樣幫助孩子度過(guò)這個(gè)坡，就像何老師說(shuō)得重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。心里方面，孩子確實(shí)有自己的小秘密，多與孩子溝通，多關(guān)注孩子情緒的變化，尊重孩子的選擇。
二，班主任、各科老師與家長(zhǎng)的交流。主要分析了本次其中考試以及班上各項(xiàng)活動(dòng)的情況。第一次見(jiàn)到兩位新老師第一感覺(jué)好年輕，我們班的老師年輕又有活力，每位老師講解得非常仔細(xì)、認(rèn)真 、耐心，教了些好的學(xué)習(xí)方法，給家長(zhǎng)提出了些建議。總之，三年級(jí)時(shí)爬坡階段，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的興趣，作為家長(zhǎng)努力地讓孩子自主管理，不可缺失的還有家庭教育。
家長(zhǎng)會(huì)的反思：
作為家長(zhǎng)還有許多做得不夠的地方，離老師的要求還有一定的距離，今后多多學(xué)習(xí)，及時(shí)與老師溝通，多多與孩子溝通。特別我的孩子有點(diǎn)內(nèi)向，要多鼓勵(lì)孩子接觸新事物，加油吧！與孩子共成長(zhǎng)。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，縣教育局要求全縣師生共同窗習(xí)弟子規(guī)，在下在指點(diǎn)同窗們朗誦、背誦的進(jìn)程中，本人也努力學(xué)習(xí)，感到播種很大，領(lǐng)會(huì)到教育局展開(kāi)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)意義嚴(yán)重，尤其是在這樣一個(gè)呼喚品德的時(shí)代，更顯得不足為奇。重復(fù)誦讀那質(zhì)樸的古訓(xùn)，不由使人心胸恍然大悟，在潛移默化中，似乎拉近了本人與圣賢的間隔。
在下學(xué)習(xí)弟子規(guī)深入領(lǐng)悟到以下四點(diǎn):
1、做人要懂得感恩；
2、待人接物要懷著恭敬之心；
3、為人要謙遜；
4、要找準(zhǔn)人生目的。
弟子規(guī)教人向善，培育增長(zhǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義，并從弟子規(guī)學(xué)到做人的智慧。
讓俺們一同來(lái)傾聽(tīng)圣賢的教導(dǎo)吧，從盡人倫之本分做起，做一個(gè)好兒女，一個(gè)好丈夫，一個(gè)好妻子，一個(gè)好父親，一個(gè)好母親，一個(gè)好員工，一個(gè)大家心目中的好冤家。只要這樣，俺們才干承當(dāng)更多的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的調(diào)和與安定奉獻(xiàn)本人的力氣。在下愿與大家共勉，在教書(shū)育人這個(gè)事業(yè)中，嚴(yán)厲要求本人，懷著感恩與恭敬之心來(lái)待人接物，謙卑待人，事必躬親，勤勞學(xué)習(xí)，不時(shí)進(jìn)步團(tuán)體涵養(yǎng)和素質(zhì)，為教育的開(kāi)展做出本人的奉獻(xiàn)在零碎的看了蔡教師的幸福人生講座后，在下對(duì)其深遠(yuǎn)意義有了新的看法，深深看法到弟子規(guī)在當(dāng)今真是一本既陳舊、又時(shí)髦的讀物。它是俺們?nèi)粘Ｉ钪凶詈玫慕處煟ㄖ硞冊(cè)S多道理，率領(lǐng)俺們領(lǐng)略人生的真理，標(biāo)準(zhǔn)俺們做人的原則，指明俺們做人的方向。
弟子規(guī)這本書(shū)，它從孝敬父母、尊重晚輩、兄弟不和、做事慎重、誠(chéng)信做人、德愛(ài)相待等方面都做了深化細(xì)致的闡明，使在下明白了許多道理。弟子規(guī)教導(dǎo)人們首先要有孝敬晚輩的心，要有一顆友愛(ài)的心；只要一團(tuán)體的品德上進(jìn)了，才干做壞人，而俺們學(xué)習(xí)的基本就是:人的品德涵養(yǎng)。
學(xué)習(xí)弟子規(guī)使在下最難忘的句子是“但凡人，皆友愛(ài)。天地覆，地同載”。它傳遞了孔子的“泛愛(ài)眾”，朗朗上口，給人一種暖和的覺(jué)得，藍(lán)天之下，大地之上，對(duì)一切的人都應(yīng)該愛(ài)，一切的人也都需求愛(ài)。在表達(dá)上“但凡人，皆友愛(ài)。天地覆，地同載”比“四海之內(nèi)皆兄弟”還有氣度，令人感到胸襟廣博，時(shí)至昔日它依然有理想意義。作家冰心曾講:“有了愛(ài)就有一切?！睈?ài)是人類最偉大的情感，是一切崇高質(zhì)量和美妙品德的中心。人只要懂得愛(ài)，懂得感謝，懂得體恤，懂得感恩，懂得寬容，懂得辭讓，世界上才不會(huì)有充實(shí)和孤單。愛(ài)在哪里?愛(ài)在一個(gè)淡淡的淺笑里；愛(ài)在一個(gè)曾經(jīng)被家人傳遞了許屢次的蘋(píng)果里；愛(ài)在一床暖暖的被子里……愛(ài)是生活的主旋律。都講父母的愛(ài)比山高，似海深。在親情的世界里，雨滴會(huì)變成咖啡，種子會(huì)開(kāi)出玫瑰，清泉會(huì)釀成美酒，眼淚會(huì)閃出淺笑。
弟子規(guī)實(shí)真實(shí)在地通知俺們?nèi)绾巫鋈耍绾稳蕫?ài)待人，如何正確處事，如何分寸有度的接物，它會(huì)時(shí)辰照射著俺們行進(jìn)的步伐，豐厚俺們的思想。讓俺們沖向傳統(tǒng)文明知識(shí)的陸地，學(xué)會(huì)做人的道理。
“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾、行不足力，則以學(xué)文”是弟子規(guī)的總綱領(lǐng)。只需俺們仔細(xì)地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的原則，在生活任務(wù)中就會(huì)有正確的判別，及時(shí)糾正本人錯(cuò)誤的言行。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)，在下深深地看法到本人做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在孝敬父母方面還要好好努力。去年在下的爸爸患直腸癌，需求在下的協(xié)助和照顧，在下卻借口任務(wù)忙，單位不準(zhǔn)假。如今回想起來(lái)，真是不應(yīng)該。父母對(duì)在下那么好，在下有什么理由讓他們?cè)谛枨笤谙碌臅r(shí)分使他們絕望 呢?在下也生過(guò)病，他們是那樣的細(xì)心照料，無(wú)微不至，而在下呢?既缺乏細(xì)心，又缺乏耐煩。學(xué)習(xí)弟子規(guī)，在下想不只是一個(gè)進(jìn)步團(tuán)體涵養(yǎng)的進(jìn)程，更是一個(gè)思想升華的進(jìn)程。對(duì)一團(tuán)體的生長(zhǎng)來(lái)講，是非常必要的。愛(ài)四周的人，愛(ài)這個(gè)世界。只要這樣，這個(gè)社會(huì)才變成調(diào)和的社會(huì)，這個(gè)世界才變成調(diào)和的世界。
弟子規(guī)是一本集中國(guó)傳統(tǒng)文明的精髓，以學(xué)規(guī)、學(xué)則的方式，三言成語(yǔ)的體例，稀釋了八德(孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥)知識(shí)的教育范本。其淺顯易懂“便于誦讀解說(shuō)而皆切于實(shí)踐”，不管從任務(wù)到生活，還是從做事到做人，廖廖1080個(gè)字，就把人類社會(huì)所倡導(dǎo)的、支持的，遵道的、違德的講得明明白白清清楚楚，外延豐厚。弟子規(guī)自身就是“道”是“德”。所以要牢記弟子規(guī)，并用它來(lái)要求本人、反省本人、反省本人，做到敦倫盡分。少量的現(xiàn)實(shí)證明，能按弟子規(guī)的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)本人言行的人，相對(duì)在家庭中是一個(gè)好兒女、好夫婦、好父母、好兄弟姐妹，在單位是一個(gè)好員工、好同事、好冤家、好指導(dǎo)，在社會(huì)上是一個(gè)德高望重的圣賢之人。
弟子規(guī)自身就是一種標(biāo)準(zhǔn)，一種品德質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)也是一個(gè)讓大家去事必躬親、自在下管理的行為標(biāo)準(zhǔn)。它不是拿來(lái)要求別人的，而是經(jīng)過(guò)本人的踐行來(lái)引導(dǎo)、帶動(dòng)身邊的人一同學(xué)習(xí)，一同力行，逐漸提升本人的素質(zhì)，進(jìn)步家庭生活質(zhì)量，改善任務(wù)、生活環(huán)境以及社會(huì)習(xí)尚，從而到達(dá)構(gòu)建調(diào)和家園、調(diào)和社會(huì)的目的。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十
9月4日有幸參加了育德會(huì)館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)聆聽(tīng)了楊老師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為眾家長(zhǎng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，只有學(xué)校及家長(zhǎng)共同努力來(lái)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，知道為什么而學(xué)習(xí)，為誰(shuí)而學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)！簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭教育再到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差呢？孩子家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績(jī)好壞的關(guān)鍵所在。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂(lè)的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習(xí)開(kāi)始扎實(shí)學(xué)好每一門課程，初一是基礎(chǔ)要打牢，如果基礎(chǔ)不牢，初二開(kāi)始分化，初三真得天上地下了！當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
再次引用楊老師講一句話：好習(xí)慣就是好品質(zhì)！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一
我認(rèn)為自己是一個(gè)稱職的、合格的`家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育好孩子，培養(yǎng)孩子，我卻顯得有些力不從心，概念較為含糊。
自參加家長(zhǎng)會(huì)后，我有如下幾點(diǎn)心得：
一、我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū)
1、有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體，學(xué)習(xí)只要會(huì)，能自覺(jué)的完成作業(yè)就行，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。
2、孩子已經(jīng)四年級(jí)了，忽視與孩子的溝通交流，卻忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)說(shuō)啥孩子就要聽(tīng)，家長(zhǎng)的說(shuō)的話，孩子必須無(wú)條件服從，否則就會(huì)責(zé)罵，孩子反駁家長(zhǎng)，也并不是孩子不懂事，殊不知，孩子并非附屬品，她現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)幼兒時(shí)期，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，需要老師、家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)。
在家庭教育方面猶如“摸著石頭過(guò)河”，這就需要各位家長(zhǎng)一起探討、努力，去引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)孩子的潛能，將孩子培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。
二、在家庭教育中家長(zhǎng)們的責(zé)任
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。
3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
5、孩子告訴我們想法，不要認(rèn)為幼稚，她是把我們當(dāng)朋友，想咋說(shuō)就咋說(shuō)了。說(shuō)的不對(duì)的地方，可以給孩子講道理。
6、每天能自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)。孩子到現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)很急躁，為完成作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)，做事缺乏耐心，不能持之以恒，這也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)要有耐心、要忍。
7、有效溝通。只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，與更多家長(zhǎng)共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現(xiàn)，知道孩子在學(xué)校的情況。了解老師傳授知識(shí)的方式和方法，讓我也能清楚孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)，孩子的差異，幫助孩子改進(jìn)。
8、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開(kāi)始。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn);可在家里則全靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，根據(jù)家長(zhǎng)情況，盡量在理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。我們要求孩子定時(shí)起居;做作業(yè)要認(rèn)真快速;做事情要細(xì)心等，都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
9、理解信任，平等相處。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么幾句話“蹲下來(lái)看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來(lái)看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任自己。
為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。
感謝學(xué)校、老師給家長(zhǎng)這樣一個(gè)平臺(tái)，為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從各位家長(zhǎng)的講話中，讓我懂得如何教育孩子，讓家長(zhǎng)重視起來(lái)對(duì)孩子的教育。感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二
20xx年學(xué)前部第一期教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，帶著家長(zhǎng)們的重托，我們不負(fù)重望，順利的走完了這一期。想這三個(gè)月和學(xué)生們一起走過(guò)的每一天，真叫人難忘。老師們的汗水和孩子們的淚水澆灌出的成果令人贊嘆。
這一切的實(shí)力還得從頭說(shuō)起，我們老師每周都會(huì)提前備課，根據(jù)學(xué)生目前的能力，給每個(gè)學(xué)生制定個(gè)別化目標(biāo)，在教學(xué)活動(dòng)中，牢記學(xué)生目標(biāo)，明確教學(xué)目的，通過(guò)項(xiàng)目，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，情景中滲透教學(xué)。讓學(xué)生更好的容易理解掌握。雖然對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于我們的專業(yè)程度有限，把握不會(huì)很準(zhǔn)確，但在實(shí)際教學(xué)與操作中，通過(guò)觀察了解，總結(jié)完善，這才是最重要的過(guò)程。我們?cè)诨顒?dòng)設(shè)計(jì)與教具制作中，盡量考慮到學(xué)生們的能力與需求，以及教具的實(shí)用性和功能性，如認(rèn)知、語(yǔ)言表達(dá)、理解上選用實(shí)物模型，真人照片，讓學(xué)生明白照片上的是“我”，辨認(rèn)出照片上的人是誰(shuí)。如視覺(jué)提示的照片與文字，對(duì)于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)，就會(huì)起到很好的視覺(jué)效應(yīng)。吳坤強(qiáng)對(duì)文字比較感興趣，每次上課時(shí)拿出活動(dòng)卡片，他都會(huì)念出卡片上的名稱。這就是我們每天在始活動(dòng)時(shí)不斷重復(fù)教學(xué)生對(duì)天氣、星期的認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過(guò)仿說(shuō)記憶到大腦中，又回饋出的信息。
當(dāng)然，我們?cè)诮虒W(xué)中，也會(huì)存在很多問(wèn)題。主要出現(xiàn)在主活動(dòng)中，往往是設(shè)計(jì)出的教學(xué)計(jì)劃與實(shí)際操作會(huì)有不同，很多問(wèn)題是在操作過(guò)程中出現(xiàn)的。也就是對(duì)學(xué)生能力掌握力度不夠，對(duì)專業(yè)的用詞用句表達(dá)不夠清晰。自然而然的就不能從根本上說(shuō)服人。我們通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析和討論，找到一個(gè)最恰當(dāng)?shù)挠姓f(shuō)服力的解決方法，經(jīng)過(guò)實(shí)際操作再去看結(jié)果。這樣會(huì)更明顯。
看到這一切，想想三個(gè)月以來(lái)和學(xué)生們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的每一天，再累再辛苦，也是值得的。更加體會(huì)到“先教常識(shí)再教知識(shí)”，日常行為規(guī)范及規(guī)矩建立的重要性。
這么多年來(lái)，我?guī)У亩际切“鄬W(xué)生。日常行為規(guī)范和生活自理能力方面的
訓(xùn)練，在教學(xué)上一直都沒(méi)有作為重點(diǎn)來(lái)教，后來(lái)通過(guò)蔡艷春老師的培訓(xùn)，意識(shí)到規(guī)矩建立的重要。
這期我們重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生：與老師互動(dòng)交流、日常行為規(guī)范與規(guī)矩的建立。
通過(guò)這種方式，最后還是有了很大的收獲，受到很多老師的好評(píng)。去秦嶺野生動(dòng)物園，孩子們的表現(xiàn)，也讓家長(zhǎng)們很欣慰。從另外一個(gè)角度看見(jiàn)孩子的變化，也給我們今后的教學(xué)帶來(lái)了很大的幫助與思考。我們會(huì)在家長(zhǎng)的支持配合下，在教學(xué)部的配合下，提高自我專業(yè)水平，努力學(xué)習(xí)，勇往直前!
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三
我是一年級(jí)九班滕明軒的家長(zhǎng)，20xx年11月14日，有幸參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議上劉老師和張老師帶領(lǐng)我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了學(xué)校安全工作、常規(guī)工作的要求，重點(diǎn)分析了孩子們期中考試的情況，兩位老師針對(duì)這一階段孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班級(jí)每位同學(xué)的考試情況和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。老師們還精心安排了優(yōu)秀家長(zhǎng)與我們一起分享交流育子心得。我從內(nèi)心深刻的感受到兩位老師對(duì)孩子們的不辭辛苦和良苦用心，更使我感受到對(duì)孩子教育的緊迫感，孩子各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成都將影響到他今后的學(xué)習(xí)和生活。
在此次家長(zhǎng)會(huì)上我收獲頗多，受益匪淺。針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
人們常說(shuō)“習(xí)慣成自然”“細(xì)節(jié)決定成敗”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。在學(xué)校，在班級(jí)老師們都對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)下足了功夫，身為家長(zhǎng)的我們更應(yīng)該以身作則，言傳身教，對(duì)還孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，而非考試結(jié)束后的結(jié)果，不能以分?jǐn)?shù)的高低來(lái)評(píng)定孩子的好壞，不要把自己孩子與別人家的孩子作對(duì)比，要讓孩子與自己比，今天的自己與昨天相比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高都是值得被贊揚(yáng)與肯定的，增強(qiáng)孩子的自信心。我們作為家長(zhǎng)必須調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總拿別人家的孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的短處，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到生活實(shí)處。
作為一名合格的家長(zhǎng)，要多陪伴孩子，俗話說(shuō)的好“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”。在家庭中我們要多陪孩子親子讀書(shū)、親子游戲，多與孩子溝通交流，還要引導(dǎo)孩子善于與他人溝通，不要總把他們當(dāng)成小孩，其實(shí)孩子的世界跟我們大人一樣，我們要用平等的眼光看待孩子。多與孩子交心，做到尊重孩子，理解孩子，對(duì)孩子的教育要嚴(yán)而有度，不能管得太死，也不能放任自流，留給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。
家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁，老師們的點(diǎn)評(píng)，在如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都給予家長(zhǎng)們很多的方法與建議，也讓我們能夠全面地了解孩子，給我們?cè)诮逃⒆拥缆飞现该髁朔较?，?duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分有益的，把孩子送入勝小，交給認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們，我們家長(zhǎng)很放心，在這也請(qǐng)老師們放心，作為家長(zhǎng)我們一定盡力配合學(xué)校、老師的工作，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子度過(guò)美好的學(xué)習(xí)旅程。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十四
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。
就是說(shuō)如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛(ài)孩子，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神，而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。
這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
通過(guò)學(xué)校的精心安排，初中階段的第一次的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。專家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，用事例說(shuō)明，深入淺出，我很受啟發(fā)?？吹贸鰜?lái)，新城中學(xué)有一批充滿愛(ài)心，富有責(zé)任心的好老師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面是我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)。
提高自身的素質(zhì)，給孩子做個(gè)好榜樣。聽(tīng)了丁教授的報(bào)告后，我深感慚愧，一直以己總以為對(duì)孩子的教育比較重視，現(xiàn)在才明白其實(shí)自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)找理由。經(jīng)過(guò)反思，今后我們?nèi)視?huì)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，給孩子做個(gè)好榜樣。要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、保護(hù)孩子的上進(jìn)心和自我展示的積極性。在這一點(diǎn)上，丁教授用自己親身對(duì)待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對(duì)待孩子的方式，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方，以前我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以，我們要更多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，增長(zhǎng)能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們?cè)缫惶旆攀?，孩子就?huì)早一天長(zhǎng)大。
要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候，要允許孩子犯錯(cuò)，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開(kāi)始時(shí)孩子也許做的并不好，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候，我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來(lái)一次，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的自信。
要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通、交流，我們才能更好*和引導(dǎo)孩子。
總之，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更清楚的認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未來(lái)一定很精彩！
最后，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛(ài)心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個(gè)放心。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)年輕的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)有著非常重要的意義。學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們與教師及幼兒園交流的機(jī)會(huì)。最近，我參加了學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)，收獲頗豐。以下是我個(gè)人的心得和體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)交流，提高溝通
學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)是一次交流的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們可以聽(tīng)到教師和學(xué)校的最新信息。同時(shí)，家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和反饋也可以被傳達(dá)給教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這樣雙方就可以加強(qiáng)交流，提高溝通。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我可以更好地了解幼兒園的教育方向和教育理念。這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有價(jià)值。
第三段：家校共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)
在家長(zhǎng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)教師們非常熱情和關(guān)心。他們交流的內(nèi)容和演示的主題總是圍繞孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們也可以向教師提問(wèn)和討論。這樣的交流方式可以激發(fā)家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)注和家長(zhǎng)們對(duì)幼兒成長(zhǎng)的熱情。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以了解到自己的孩子在班上學(xué)習(xí)的情況和進(jìn)步，以便更好地為孩子提供支持。
第四段：家長(zhǎng)參與，共同育兒
在家長(zhǎng)會(huì)上，我意識(shí)到自己的角色不只是監(jiān)督孩子在幼兒園的生活。家長(zhǎng)會(huì)是我們更好地了解孩子在學(xué)校生活和幫助孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們可以積極向教師提出寶貴的建議或意見(jiàn)，更好地參與到孩子的教育中去。家長(zhǎng)也可以積極參與班級(jí)活動(dòng)，與孩子共同學(xué)習(xí)和玩耍。這樣，家長(zhǎng)與孩子緊密地聯(lián)系起來(lái)，共同育兒。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)，我了解到教育和家庭是相互聯(lián)系的。教師是孩子在幼兒園成長(zhǎng)的重要人物，而家長(zhǎng)則是孩子成長(zhǎng)中的重要搭檔。家長(zhǎng)會(huì)為促進(jìn)教師與家長(zhǎng)間的互動(dòng)與聯(lián)系，家校協(xié)同育人奠定了良好的基礎(chǔ)。我相信這樣的家長(zhǎng)會(huì)將導(dǎo)致更好的教育效果，孩子的成長(zhǎng)也會(huì)更加快樂(lè)和有效。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)交流與溝通的平臺(tái)，家長(zhǎng)在這里可以了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)。我參加了最近一次的小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)，從中我收獲了很多有益的信息，也有一些思考和體會(huì)。在這個(gè)文章中，我將分享我對(duì)小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)參與教育的重要性（200字）
在小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)中，我深刻意識(shí)到家長(zhǎng)參與教育對(duì)孩子的重要性。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。家長(zhǎng)應(yīng)該花更多的時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師進(jìn)行交流。只有了解了孩子的需求和問(wèn)題，才能更好地幫助他們成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到許多家長(zhǎng)積極參與討論，分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)，這給我留下了深刻的印象。我也受到了激發(fā)，決定更加積極地參與孩子的教育，進(jìn)一步了解孩子在學(xué)前班的表現(xiàn)和進(jìn)步。
第三段：共同解決問(wèn)題（300字）
小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)也是解決問(wèn)題的平臺(tái)。在會(huì)上，許多家長(zhǎng)分享了自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并請(qǐng)教其他家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)。我注意到，在討論問(wèn)題的過(guò)程中，家長(zhǎng)們一起尋找解決辦法，互相幫助。這種合作，不僅使每個(gè)家庭受益，也為班級(jí)的整體進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。我在家長(zhǎng)會(huì)中提出了孩子學(xué)習(xí)上遇到的一些問(wèn)題，并得到了其他家長(zhǎng)和老師的建議。這些寶貴的建議，對(duì)我很有幫助，我打算在家庭中實(shí)施，并密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，以及他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)的感受。
第四段：家校合作的重要性（300字）
小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的活動(dòng)，并與老師合作，共同為孩子的成長(zhǎng)提供支持。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)于家長(zhǎng)參與的重視。他們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校與家長(zhǎng)的合作計(jì)劃，并呼吁家長(zhǎng)積極參與。我認(rèn)識(shí)到，只有家庭和學(xué)校之間的緊密合作，才能更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，我決心更加積極地配合學(xué)校的工作，與老師保持良好的溝通，共同努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)參加小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)，我深刻意識(shí)到家長(zhǎng)的教育參與和學(xué)校的合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。我將堅(jiān)持參加家長(zhǎng)會(huì)，與其他家長(zhǎng)和老師分享經(jīng)驗(yàn)，共同解決問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)與學(xué)校保持緊密合作，積極參與學(xué)校的活動(dòng)和計(jì)劃。我相信，只有家庭和學(xué)校共同合作，才能真正為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)教育參與的意義有了更深刻的理解，也為孩子的未來(lái)充滿了信心。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三
隨著疫情的持續(xù)發(fā)展，學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)逐漸成為了一種必要的教育形式。學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)是指家長(zhǎng)在家中通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與教師進(jìn)行互動(dòng)交流的會(huì)議形式。在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)的重要性更加凸顯。它可以為家長(zhǎng)提供更多了解和支持孩子的教育，同時(shí)也可以使學(xué)校和家庭之間的溝通更加密切，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子教育的協(xié)同。
第二段：分享參加學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)的體會(huì)
在參加學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)之前，我一直覺(jué)得這只是一種形式上的交流，無(wú)法得到太多實(shí)際的幫助與支持。但是在參加完學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)之后，我徹底改變了這一看法。在會(huì)議中，教師不僅向家長(zhǎng)們介紹了課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃，還詳細(xì)解釋了課堂教學(xué)具體實(shí)施情況和重要注意事項(xiàng)。在問(wèn)答環(huán)節(jié)中，教師回答了家長(zhǎng)們的各種問(wèn)題，給家長(zhǎng)們提供了很多實(shí)用的建議和方法。
第三段：總結(jié)學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)的收獲
通過(guò)學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)，我深深地意識(shí)到了家長(zhǎng)們應(yīng)該在接下來(lái)的教育中扮演的重要角色。我們的孩子將通過(guò)我們的關(guān)注、支持和指導(dǎo)成長(zhǎng)為一個(gè)幸福、自信、自主的人。此外，學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)還讓我更清楚地了解了孩子在學(xué)校中遇到的問(wèn)題，并發(fā)現(xiàn)了孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
第四段：探討學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展
在今后的教育中，學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)有望成為更牢固的溝通形式。首先，在我們的生活中，需要積極推進(jìn)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，使學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)更加生動(dòng)、形象、真實(shí)，更利于家長(zhǎng)與教師的互動(dòng)。另外，根據(jù)不同的孩子特點(diǎn)和家長(zhǎng)群體的需求，還可以設(shè)計(jì)一些針對(duì)性更強(qiáng)的話題，如家庭教育、學(xué)科特長(zhǎng)培養(yǎng)和閱讀興趣培養(yǎng)等等。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)對(duì)教育的重要意義
通過(guò)參加學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)，我深深地感受到了教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響。家長(zhǎng)與教師互相了解和信任，對(duì)孩子發(fā)展的支持和引導(dǎo)倍加明顯。學(xué)前班線上家長(zhǎng)會(huì)的模式或許不盡完美，但是我們要善于挖掘可貴的教育意義和文化內(nèi)蘊(yùn)，充分利用支持他們的知識(shí)，為孩子適時(shí)地提供學(xué)習(xí)和生活上的幫助，讓孩子在這個(gè)特殊的時(shí)期中得到更加全面與優(yōu)質(zhì)的教育。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四
近日，我參加了孩子所在學(xué)前班舉辦的家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和我自己的經(jīng)歷，向大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，這次家長(zhǎng)會(huì)給我敲響了警鐘，讓我深刻地意識(shí)到了作為家長(zhǎng)，在孩子學(xué)前班的教育中應(yīng)該多加參與。在家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了其他家長(zhǎng)們和孩子的親密互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子在他們的陪伴下顯得更加自信和開(kāi)心?？吹竭@一幕，我意識(shí)到，我不能光關(guān)心孩子在班級(jí)中的學(xué)習(xí)情況，更要注意到孩子在與其他孩子和老師互動(dòng)的過(guò)程中的成長(zhǎng)。因此，我決定在事后多花時(shí)間陪伴孩子，積極參與到孩子的學(xué)前教育中。
其次，這次家長(zhǎng)會(huì)還讓我認(rèn)識(shí)到了家園合作的重要性。學(xué)前班老師在家長(zhǎng)會(huì)上詳細(xì)介紹了學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，也向家長(zhǎng)提出了一些關(guān)于家庭教育的建議。通過(guò)這樣的交流，我深刻感受到，家長(zhǎng)與學(xué)校的合作是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng)，我們要與老師保持密切的溝通和合作，共同為孩子的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境和氛圍。同時(shí)，我們也要與其他家長(zhǎng)多交流、互相幫助，共同促進(jìn)孩子的互動(dòng)和交流能力的發(fā)展。
此外，這次家長(zhǎng)會(huì)還讓我意識(shí)到了培養(yǎng)孩子的興趣的重要性。學(xué)前班老師在家長(zhǎng)會(huì)上向我們介紹了學(xué)前教育的理念和方法，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的興趣和發(fā)展多元智能的重要性。作為家長(zhǎng)，我痛感到自己對(duì)于孩子的興趣培養(yǎng)關(guān)注不夠，往往著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)技能。因此，我決定在日常生活中，給孩子提供更多多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與各種活動(dòng)，并尊重孩子的選擇和意愿。
最后，這次家長(zhǎng)會(huì)還讓我明確了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。學(xué)前班老師在家長(zhǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性，認(rèn)為良好的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻感受到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子愛(ài)和關(guān)心，引導(dǎo)他們正確面對(duì)挫折和困難，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。同時(shí)，我們還要樹(shù)立良好的榜樣，為孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
綜上所述，這次小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象和許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)在孩子學(xué)前教育中的重要性，明確了家園合作的必要性，意識(shí)到了培養(yǎng)孩子興趣的重要性，明確了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我相信我能給予孩子更好的教育，為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五
第一段：介紹學(xué)前班大班家長(zhǎng)會(huì)的背景及重要性（詞數(shù)：150字左右）
近年來(lái)，學(xué)前教育日益受到家長(zhǎng)的重視。為了促進(jìn)家園合作，大班家長(zhǎng)會(huì)成為了學(xué)前班教育中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。本次大班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)是我孩子所在幼兒園的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在讓家長(zhǎng)了解孩子在班級(jí)中的表現(xiàn)、促進(jìn)家園之間的有效溝通。我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，積極參與其中，希望從中獲得與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第二段：對(duì)學(xué)前班大班家長(zhǎng)會(huì)的心得感悟（詞數(shù)：250字左右）
大班家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻意識(shí)到作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。通過(guò)會(huì)議，我了解到了孩子在班級(jí)中的學(xué)習(xí)和生活情況，感受到了班級(jí)教師的辛勤付出。在聽(tīng)完班主任的講解后，我更加了解了幼兒園的教育理念和方法，有助于我更好地配合幼兒園的工作。此外，大班家長(zhǎng)會(huì)還提供了家長(zhǎng)互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，讓我學(xué)到了不少寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我感受到了集體的力量。
第三段：針對(duì)學(xué)前班大班家長(zhǎng)會(huì)中存在的問(wèn)題及解決方案（詞數(shù)：250字左右）
盡管大班家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)了諸多好處，但也不可避免地存在一些問(wèn)題。首先，家長(zhǎng)人數(shù)眾多，會(huì)議時(shí)間有限，導(dǎo)致無(wú)法充分交流。解決這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)增加會(huì)議時(shí)間或者分批次召開(kāi)來(lái)實(shí)現(xiàn)。其次，會(huì)議內(nèi)容相對(duì)單一，家長(zhǎng)們多次聽(tīng)到相同的信息。為了增加多樣性，在會(huì)議上可以邀請(qǐng)幼教專家進(jìn)行講座，或者組織一些互動(dòng)活動(dòng)來(lái)豐富會(huì)議內(nèi)容。最后，家庭經(jīng)濟(jì)情況各異，家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上提問(wèn)時(shí)可能存在障礙?？梢栽跁?huì)前設(shè)立匿名提問(wèn)箱，讓家長(zhǎng)們充分表達(dá)問(wèn)題，同時(shí)為他們提供一個(gè)相對(duì)私密的交流渠道。
第四段：我在大班家長(zhǎng)會(huì)中的貢獻(xiàn)和收獲（詞數(shù)：250字左右）
在此次大班家長(zhǎng)會(huì)中，我積極發(fā)言，提出了一些關(guān)于幼兒園活動(dòng)的建議，并得到了班主任的認(rèn)可。同時(shí)，我還通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，獲得了許多獨(dú)特的育兒經(jīng)驗(yàn)。此外，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的家長(zhǎng)，我們互相扶持，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。我相信，通過(guò)我在大班家長(zhǎng)會(huì)中的積極參與，我孩子在班級(jí)中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)將得到更好的支持和引導(dǎo)。
第五段：總結(jié)大班家長(zhǎng)會(huì)的意義及對(duì)家長(zhǎng)的建議（詞數(shù)：150字左右）
大班家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)具有重要意義。它不僅讓家長(zhǎng)了解孩子在班級(jí)中的表現(xiàn)，還能和班級(jí)教師、其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流互動(dòng)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)參與大班家長(zhǎng)會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任和家長(zhǎng)之間的相互支持的重要性。對(duì)于其他家長(zhǎng)，我建議多參與這樣的活動(dòng)，與老師、其他家長(zhǎng)加深交流，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
通過(guò)以上的五段式文章，我們可以清晰地體會(huì)到學(xué)前班大班家長(zhǎng)會(huì)的重要性以及我個(gè)人在其中所獲得的收獲和成長(zhǎng)。同時(shí)，還針對(duì)大班家長(zhǎng)會(huì)中存在的問(wèn)題提出了解決方案，為今后的家長(zhǎng)會(huì)提供了一些建議。這樣的文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，有助于讀者更加深入地了解學(xué)前班大班家長(zhǎng)會(huì)的意義和作用。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六
近日，我參加了孩子所在學(xué)前班的家長(zhǎng)會(huì)，這是我第一次參加這樣的會(huì)議，經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深切感受到了家長(zhǎng)和教師的溝通交流的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、生活環(huán)境以及交流學(xué)校和家庭的對(duì)孩子的教育關(guān)心。會(huì)議上，老師介紹了孩子們?cè)诎嗉?jí)中的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)好的行為和需要改進(jìn)的地方等。在聽(tīng)到孩子的成績(jī)進(jìn)步以及老師對(duì)孩子優(yōu)秀行為的表?yè)P(yáng)時(shí)，我們家長(zhǎng)不禁倍感欣慰，同時(shí)也明白到老師是如何重視孩子的教育和成長(zhǎng)的。此外，會(huì)議上還詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式，讓我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理念有了更深入的了解。通過(guò)這一系列的介紹和交流，我們家長(zhǎng)明白到教育是一個(gè)綜合性的工程，學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，只有雙方緊密合作，才能更好地幫助孩子發(fā)展。
其次，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)之間交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)議上，家長(zhǎng)們積極參與討論，分享了各自在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和困惑，并且互相提供了解決問(wèn)題的方法和思路。這使得家長(zhǎng)們對(duì)教育問(wèn)題有了更深入的思考，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我意識(shí)到教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，同時(shí)也需要我們家長(zhǎng)共同參與其中。在孩子的教育過(guò)程中，家庭教育起到了核心的作用。家庭教育是基于親子關(guān)系、家庭文化和家庭教育環(huán)境等多個(gè)方面的，只有家長(zhǎng)們積極參與孩子的教育，才能讓孩子真正受益。
再次，家長(zhǎng)會(huì)是了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，學(xué)校詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)資源以及學(xué)校為孩子提供的各種活動(dòng)，讓我們了解到學(xué)校為孩子提供的綜合素質(zhì)教育。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)校對(duì)孩子的教育是很有針對(duì)性和個(gè)性化的。學(xué)校根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)了多樣化的課程和活動(dòng)，比如音樂(lè)、美術(shù)、體育等，讓孩子在開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)出自己感興趣的特長(zhǎng)。了解到這些，我深感學(xué)校對(duì)孩子的綜合發(fā)展十分重視，而這些都需要我們家長(zhǎng)的支持和配合。
最后，家長(zhǎng)會(huì)也給了我更多的啟示和思考。在會(huì)上，老師提到了一些孩子的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)不集中、情緒不穩(wěn)定等，這些問(wèn)題也是我在家中已經(jīng)觀察到的。通過(guò)老師的分析和建議，我明白到要幫助孩子克服這些問(wèn)題，我們需要耐心和關(guān)注。在學(xué)校和家庭的多方面配合下，孩子的問(wèn)題才能得到更好的解決。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我還認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。在會(huì)上，有些家長(zhǎng)提到自己非常疼愛(ài)孩子，幾乎把所有的事情都幫助孩子完成，而導(dǎo)致孩子缺乏自主的能力。這一點(diǎn)給了我很大的啟發(fā)，我要學(xué)會(huì)適當(dāng)給予孩子自主的空間和機(jī)會(huì)，讓他們積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
總而言之，小班學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和教師之間交流的重要渠道，也是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校和家庭教育緊密相連，只有雙方共同努力，才能讓孩子得到更好的發(fā)展。我會(huì)將家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，更好地支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也希望能夠積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和家庭教育，為孩子提供更完善的教育環(huán)境，共同助力孩子的成長(zhǎng)。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常重要的活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以在會(huì)上了解幼兒園的教育方針和近期的教育活動(dòng)，并與老師和其他家長(zhǎng)互動(dòng)交流。2021年以來(lái)，由于新冠肺炎疫情的影響，大多數(shù)學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)都被改為線上形式，這讓我有了更多的機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。在這篇文章中，我將分享我參加線上學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)的心得和體會(huì)。
第二段：了解幼兒的教育方針
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們得到了更多的信息和理解了學(xué)校對(duì)孩子的教育方針。老師們以非常全面的方式展示了他們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。通過(guò)聽(tīng)老師講解，我了解到了怎樣引導(dǎo)幼兒形成正確的價(jià)值觀，如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，還學(xué)習(xí)了一些有用的游戲和活動(dòng)，幫助孩子們更好地發(fā)展他們的興趣。
第三段：了解教育近期活動(dòng)
在家長(zhǎng)會(huì)中，我們還了解了學(xué)校近期的教育活動(dòng)，這讓我感到很高興。學(xué)校為了孩子的全面發(fā)展，會(huì)定期組織各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂(lè)會(huì)和文化節(jié)等等，讓孩子們能夠在健康的環(huán)境中展示他們的才華和技能，同時(shí)也有助于提高孩子們的信心和社會(huì)能力。
第四段：參與討論和交流
雖然線上家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)聚集的氣氛，但我們還是能在討論和交流中得到很多樂(lè)趣。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，老師會(huì)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與討論，討論當(dāng)前幼兒教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題，加深對(duì)教育方式的認(rèn)識(shí)和理解。這也讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)交流看法和意見(jiàn)，分享經(jīng)驗(yàn)和建議。
第五段：結(jié)論
總之，線上學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)雖然不能像現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)一樣有熱鬧的氣氛，但它仍然是一種與老師和其他家長(zhǎng)互動(dòng)的寶貴方式。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們了解了幼兒的教育方針和近期活動(dòng)，還有討論和交流的機(jī)會(huì)。這些都讓我對(duì)家庭教育和幼兒教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我更加積極地參與到幼兒的成長(zhǎng)中去。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八
昨晚我再一次參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)。每次的家長(zhǎng)會(huì)我都收獲很多，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，這次也一樣感受頗多，學(xué)校的每位老師都很用心，盡心盡職，作為家長(zhǎng)盡力配合老師的每項(xiàng)工作。
這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容很充實(shí)，主要分兩部分。
一，何老師的分享與建議。主要講三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)方面的變化與心理變化，以及家長(zhǎng)努力的方向。聽(tīng)了之后我深有感觸，學(xué)習(xí)方面三年級(jí)增加了學(xué)科，內(nèi)容變得廣泛也變得靈活多了。有時(shí)候我覺(jué)得自己知識(shí)匱乏，怎樣幫助孩子度過(guò)這個(gè)坡，就像何老師說(shuō)得重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。心里方面，孩子確實(shí)有自己的小秘密，多與孩子溝通，多關(guān)注孩子情緒的變化，尊重孩子的選擇。
二，班主任、各科老師與家長(zhǎng)的交流。主要分析了本次其中考試以及班上各項(xiàng)活動(dòng)的情況。第一次見(jiàn)到兩位新老師第一感覺(jué)好年輕，我們班的老師年輕又有活力，每位老師講解得非常仔細(xì)、認(rèn)真 、耐心，教了些好的學(xué)習(xí)方法，給家長(zhǎng)提出了些建議。總之，三年級(jí)時(shí)爬坡階段，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的興趣，作為家長(zhǎng)努力地讓孩子自主管理，不可缺失的還有家庭教育。
家長(zhǎng)會(huì)的反思：
作為家長(zhǎng)還有許多做得不夠的地方，離老師的要求還有一定的距離，今后多多學(xué)習(xí)，及時(shí)與老師溝通，多多與孩子溝通。特別我的孩子有點(diǎn)內(nèi)向，要多鼓勵(lì)孩子接觸新事物，加油吧！與孩子共成長(zhǎng)。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，縣教育局要求全縣師生共同窗習(xí)弟子規(guī)，在下在指點(diǎn)同窗們朗誦、背誦的進(jìn)程中，本人也努力學(xué)習(xí)，感到播種很大，領(lǐng)會(huì)到教育局展開(kāi)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)意義嚴(yán)重，尤其是在這樣一個(gè)呼喚品德的時(shí)代，更顯得不足為奇。重復(fù)誦讀那質(zhì)樸的古訓(xùn)，不由使人心胸恍然大悟，在潛移默化中，似乎拉近了本人與圣賢的間隔。
在下學(xué)習(xí)弟子規(guī)深入領(lǐng)悟到以下四點(diǎn):
1、做人要懂得感恩；
2、待人接物要懷著恭敬之心；
3、為人要謙遜；
4、要找準(zhǔn)人生目的。
弟子規(guī)教人向善，培育增長(zhǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義，并從弟子規(guī)學(xué)到做人的智慧。
讓俺們一同來(lái)傾聽(tīng)圣賢的教導(dǎo)吧，從盡人倫之本分做起，做一個(gè)好兒女，一個(gè)好丈夫，一個(gè)好妻子，一個(gè)好父親，一個(gè)好母親，一個(gè)好員工，一個(gè)大家心目中的好冤家。只要這樣，俺們才干承當(dāng)更多的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的調(diào)和與安定奉獻(xiàn)本人的力氣。在下愿與大家共勉，在教書(shū)育人這個(gè)事業(yè)中，嚴(yán)厲要求本人，懷著感恩與恭敬之心來(lái)待人接物，謙卑待人，事必躬親，勤勞學(xué)習(xí)，不時(shí)進(jìn)步團(tuán)體涵養(yǎng)和素質(zhì)，為教育的開(kāi)展做出本人的奉獻(xiàn)在零碎的看了蔡教師的幸福人生講座后，在下對(duì)其深遠(yuǎn)意義有了新的看法，深深看法到弟子規(guī)在當(dāng)今真是一本既陳舊、又時(shí)髦的讀物。它是俺們?nèi)粘Ｉ钪凶詈玫慕處煟ㄖ硞冊(cè)S多道理，率領(lǐng)俺們領(lǐng)略人生的真理，標(biāo)準(zhǔn)俺們做人的原則，指明俺們做人的方向。
弟子規(guī)這本書(shū)，它從孝敬父母、尊重晚輩、兄弟不和、做事慎重、誠(chéng)信做人、德愛(ài)相待等方面都做了深化細(xì)致的闡明，使在下明白了許多道理。弟子規(guī)教導(dǎo)人們首先要有孝敬晚輩的心，要有一顆友愛(ài)的心；只要一團(tuán)體的品德上進(jìn)了，才干做壞人，而俺們學(xué)習(xí)的基本就是:人的品德涵養(yǎng)。
學(xué)習(xí)弟子規(guī)使在下最難忘的句子是“但凡人，皆友愛(ài)。天地覆，地同載”。它傳遞了孔子的“泛愛(ài)眾”，朗朗上口，給人一種暖和的覺(jué)得，藍(lán)天之下，大地之上，對(duì)一切的人都應(yīng)該愛(ài)，一切的人也都需求愛(ài)。在表達(dá)上“但凡人，皆友愛(ài)。天地覆，地同載”比“四海之內(nèi)皆兄弟”還有氣度，令人感到胸襟廣博，時(shí)至昔日它依然有理想意義。作家冰心曾講:“有了愛(ài)就有一切?！睈?ài)是人類最偉大的情感，是一切崇高質(zhì)量和美妙品德的中心。人只要懂得愛(ài)，懂得感謝，懂得體恤，懂得感恩，懂得寬容，懂得辭讓，世界上才不會(huì)有充實(shí)和孤單。愛(ài)在哪里?愛(ài)在一個(gè)淡淡的淺笑里；愛(ài)在一個(gè)曾經(jīng)被家人傳遞了許屢次的蘋(píng)果里；愛(ài)在一床暖暖的被子里……愛(ài)是生活的主旋律。都講父母的愛(ài)比山高，似海深。在親情的世界里，雨滴會(huì)變成咖啡，種子會(huì)開(kāi)出玫瑰，清泉會(huì)釀成美酒，眼淚會(huì)閃出淺笑。
弟子規(guī)實(shí)真實(shí)在地通知俺們?nèi)绾巫鋈耍绾稳蕫?ài)待人，如何正確處事，如何分寸有度的接物，它會(huì)時(shí)辰照射著俺們行進(jìn)的步伐，豐厚俺們的思想。讓俺們沖向傳統(tǒng)文明知識(shí)的陸地，學(xué)會(huì)做人的道理。
“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾、行不足力，則以學(xué)文”是弟子規(guī)的總綱領(lǐng)。只需俺們仔細(xì)地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會(huì)明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的原則，在生活任務(wù)中就會(huì)有正確的判別，及時(shí)糾正本人錯(cuò)誤的言行。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)，在下深深地看法到本人做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在孝敬父母方面還要好好努力。去年在下的爸爸患直腸癌，需求在下的協(xié)助和照顧，在下卻借口任務(wù)忙，單位不準(zhǔn)假。如今回想起來(lái)，真是不應(yīng)該。父母對(duì)在下那么好，在下有什么理由讓他們?cè)谛枨笤谙碌臅r(shí)分使他們絕望 呢?在下也生過(guò)病，他們是那樣的細(xì)心照料，無(wú)微不至，而在下呢?既缺乏細(xì)心，又缺乏耐煩。學(xué)習(xí)弟子規(guī)，在下想不只是一個(gè)進(jìn)步團(tuán)體涵養(yǎng)的進(jìn)程，更是一個(gè)思想升華的進(jìn)程。對(duì)一團(tuán)體的生長(zhǎng)來(lái)講，是非常必要的。愛(ài)四周的人，愛(ài)這個(gè)世界。只要這樣，這個(gè)社會(huì)才變成調(diào)和的社會(huì)，這個(gè)世界才變成調(diào)和的世界。
弟子規(guī)是一本集中國(guó)傳統(tǒng)文明的精髓，以學(xué)規(guī)、學(xué)則的方式，三言成語(yǔ)的體例，稀釋了八德(孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥)知識(shí)的教育范本。其淺顯易懂“便于誦讀解說(shuō)而皆切于實(shí)踐”，不管從任務(wù)到生活，還是從做事到做人，廖廖1080個(gè)字，就把人類社會(huì)所倡導(dǎo)的、支持的，遵道的、違德的講得明明白白清清楚楚，外延豐厚。弟子規(guī)自身就是“道”是“德”。所以要牢記弟子規(guī)，并用它來(lái)要求本人、反省本人、反省本人，做到敦倫盡分。少量的現(xiàn)實(shí)證明，能按弟子規(guī)的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)本人言行的人，相對(duì)在家庭中是一個(gè)好兒女、好夫婦、好父母、好兄弟姐妹，在單位是一個(gè)好員工、好同事、好冤家、好指導(dǎo)，在社會(huì)上是一個(gè)德高望重的圣賢之人。
弟子規(guī)自身就是一種標(biāo)準(zhǔn)，一種品德質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)也是一個(gè)讓大家去事必躬親、自在下管理的行為標(biāo)準(zhǔn)。它不是拿來(lái)要求別人的，而是經(jīng)過(guò)本人的踐行來(lái)引導(dǎo)、帶動(dòng)身邊的人一同學(xué)習(xí)，一同力行，逐漸提升本人的素質(zhì)，進(jìn)步家庭生活質(zhì)量，改善任務(wù)、生活環(huán)境以及社會(huì)習(xí)尚，從而到達(dá)構(gòu)建調(diào)和家園、調(diào)和社會(huì)的目的。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十
9月4日有幸參加了育德會(huì)館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)聆聽(tīng)了楊老師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為眾家長(zhǎng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，只有學(xué)校及家長(zhǎng)共同努力來(lái)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，知道為什么而學(xué)習(xí)，為誰(shuí)而學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)！簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭教育再到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差呢？孩子家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績(jī)好壞的關(guān)鍵所在。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂(lè)的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習(xí)開(kāi)始扎實(shí)學(xué)好每一門課程，初一是基礎(chǔ)要打牢，如果基礎(chǔ)不牢，初二開(kāi)始分化，初三真得天上地下了！當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
再次引用楊老師講一句話：好習(xí)慣就是好品質(zhì)！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一
我認(rèn)為自己是一個(gè)稱職的、合格的`家長(zhǎng)。因?yàn)椤疤煜聼o(wú)不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育好孩子，培養(yǎng)孩子，我卻顯得有些力不從心，概念較為含糊。
自參加家長(zhǎng)會(huì)后，我有如下幾點(diǎn)心得：
一、我在教育孩子方面存在著很大誤區(qū)
1、有時(shí)候想只要給孩子吃飽、穿暖、有個(gè)健康的身體，學(xué)習(xí)只要會(huì)，能自覺(jué)的完成作業(yè)就行，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用。
2、孩子已經(jīng)四年級(jí)了，忽視與孩子的溝通交流，卻忽視孩子的內(nèi)心世界。
3、家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)說(shuō)啥孩子就要聽(tīng)，家長(zhǎng)的說(shuō)的話，孩子必須無(wú)條件服從，否則就會(huì)責(zé)罵，孩子反駁家長(zhǎng)，也并不是孩子不懂事，殊不知，孩子并非附屬品，她現(xiàn)在是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的人。
4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來(lái)去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，有時(shí)把孩子當(dāng)幼兒時(shí)期，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，需要老師、家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)。
在家庭教育方面猶如“摸著石頭過(guò)河”，這就需要各位家長(zhǎng)一起探討、努力，去引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)孩子的潛能，將孩子培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。
二、在家庭教育中家長(zhǎng)們的責(zé)任
1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。
3、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。
4、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀。
5、孩子告訴我們想法，不要認(rèn)為幼稚，她是把我們當(dāng)朋友，想咋說(shuō)就咋說(shuō)了。說(shuō)的不對(duì)的地方，可以給孩子講道理。
6、每天能自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)。孩子到現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)很急躁，為完成作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)，做事缺乏耐心，不能持之以恒，這也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)要有耐心、要忍。
7、有效溝通。只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。如學(xué)校此次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，與更多家長(zhǎng)共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。讓我們看到孩子的課堂及近期表現(xiàn)，知道孩子在學(xué)校的情況。了解老師傳授知識(shí)的方式和方法，讓我也能清楚孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)，孩子的差異，幫助孩子改進(jìn)。
8、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習(xí)慣開(kāi)始。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會(huì)教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn);可在家里則全靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，根據(jù)家長(zhǎng)情況，盡量在理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。我們要求孩子定時(shí)起居;做作業(yè)要認(rèn)真快速;做事情要細(xì)心等，都是一些說(shuō)起來(lái)很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
9、理解信任，平等相處。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么幾句話“蹲下來(lái)看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來(lái)看兒童行為”，我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任自己。
為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)是種享受。
要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái)，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來(lái)?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。我們這些家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
只有當(dāng)家長(zhǎng)們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。
感謝學(xué)校、老師給家長(zhǎng)這樣一個(gè)平臺(tái)，為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從各位家長(zhǎng)的講話中，讓我懂得如何教育孩子，讓家長(zhǎng)重視起來(lái)對(duì)孩子的教育。感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。通過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二
20xx年學(xué)前部第一期教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，帶著家長(zhǎng)們的重托，我們不負(fù)重望，順利的走完了這一期。想這三個(gè)月和學(xué)生們一起走過(guò)的每一天，真叫人難忘。老師們的汗水和孩子們的淚水澆灌出的成果令人贊嘆。
這一切的實(shí)力還得從頭說(shuō)起，我們老師每周都會(huì)提前備課，根據(jù)學(xué)生目前的能力，給每個(gè)學(xué)生制定個(gè)別化目標(biāo)，在教學(xué)活動(dòng)中，牢記學(xué)生目標(biāo)，明確教學(xué)目的，通過(guò)項(xiàng)目，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，情景中滲透教學(xué)。讓學(xué)生更好的容易理解掌握。雖然對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于我們的專業(yè)程度有限，把握不會(huì)很準(zhǔn)確，但在實(shí)際教學(xué)與操作中，通過(guò)觀察了解，總結(jié)完善，這才是最重要的過(guò)程。我們?cè)诨顒?dòng)設(shè)計(jì)與教具制作中，盡量考慮到學(xué)生們的能力與需求，以及教具的實(shí)用性和功能性，如認(rèn)知、語(yǔ)言表達(dá)、理解上選用實(shí)物模型，真人照片，讓學(xué)生明白照片上的是“我”，辨認(rèn)出照片上的人是誰(shuí)。如視覺(jué)提示的照片與文字，對(duì)于某些學(xué)生來(lái)說(shuō)，就會(huì)起到很好的視覺(jué)效應(yīng)。吳坤強(qiáng)對(duì)文字比較感興趣，每次上課時(shí)拿出活動(dòng)卡片，他都會(huì)念出卡片上的名稱。這就是我們每天在始活動(dòng)時(shí)不斷重復(fù)教學(xué)生對(duì)天氣、星期的認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過(guò)仿說(shuō)記憶到大腦中，又回饋出的信息。
當(dāng)然，我們?cè)诮虒W(xué)中，也會(huì)存在很多問(wèn)題。主要出現(xiàn)在主活動(dòng)中，往往是設(shè)計(jì)出的教學(xué)計(jì)劃與實(shí)際操作會(huì)有不同，很多問(wèn)題是在操作過(guò)程中出現(xiàn)的。也就是對(duì)學(xué)生能力掌握力度不夠，對(duì)專業(yè)的用詞用句表達(dá)不夠清晰。自然而然的就不能從根本上說(shuō)服人。我們通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析和討論，找到一個(gè)最恰當(dāng)?shù)挠姓f(shuō)服力的解決方法，經(jīng)過(guò)實(shí)際操作再去看結(jié)果。這樣會(huì)更明顯。
看到這一切，想想三個(gè)月以來(lái)和學(xué)生們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的每一天，再累再辛苦，也是值得的。更加體會(huì)到“先教常識(shí)再教知識(shí)”，日常行為規(guī)范及規(guī)矩建立的重要性。
這么多年來(lái)，我?guī)У亩际切“鄬W(xué)生。日常行為規(guī)范和生活自理能力方面的
訓(xùn)練，在教學(xué)上一直都沒(méi)有作為重點(diǎn)來(lái)教，后來(lái)通過(guò)蔡艷春老師的培訓(xùn)，意識(shí)到規(guī)矩建立的重要。
這期我們重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生：與老師互動(dòng)交流、日常行為規(guī)范與規(guī)矩的建立。
通過(guò)這種方式，最后還是有了很大的收獲，受到很多老師的好評(píng)。去秦嶺野生動(dòng)物園，孩子們的表現(xiàn)，也讓家長(zhǎng)們很欣慰。從另外一個(gè)角度看見(jiàn)孩子的變化，也給我們今后的教學(xué)帶來(lái)了很大的幫助與思考。我們會(huì)在家長(zhǎng)的支持配合下，在教學(xué)部的配合下，提高自我專業(yè)水平，努力學(xué)習(xí)，勇往直前!
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三
我是一年級(jí)九班滕明軒的家長(zhǎng)，20xx年11月14日，有幸參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議上劉老師和張老師帶領(lǐng)我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了學(xué)校安全工作、常規(guī)工作的要求，重點(diǎn)分析了孩子們期中考試的情況，兩位老師針對(duì)這一階段孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班級(jí)每位同學(xué)的考試情況和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。老師們還精心安排了優(yōu)秀家長(zhǎng)與我們一起分享交流育子心得。我從內(nèi)心深刻的感受到兩位老師對(duì)孩子們的不辭辛苦和良苦用心，更使我感受到對(duì)孩子教育的緊迫感，孩子各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成都將影響到他今后的學(xué)習(xí)和生活。
在此次家長(zhǎng)會(huì)上我收獲頗多，受益匪淺。針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
人們常說(shuō)“習(xí)慣成自然”“細(xì)節(jié)決定成敗”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。在學(xué)校，在班級(jí)老師們都對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)下足了功夫，身為家長(zhǎng)的我們更應(yīng)該以身作則，言傳身教，對(duì)還孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，而非考試結(jié)束后的結(jié)果，不能以分?jǐn)?shù)的高低來(lái)評(píng)定孩子的好壞，不要把自己孩子與別人家的孩子作對(duì)比，要讓孩子與自己比，今天的自己與昨天相比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高都是值得被贊揚(yáng)與肯定的，增強(qiáng)孩子的自信心。我們作為家長(zhǎng)必須調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總拿別人家的孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的短處，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到生活實(shí)處。
作為一名合格的家長(zhǎng)，要多陪伴孩子，俗話說(shuō)的好“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”。在家庭中我們要多陪孩子親子讀書(shū)、親子游戲，多與孩子溝通交流，還要引導(dǎo)孩子善于與他人溝通，不要總把他們當(dāng)成小孩，其實(shí)孩子的世界跟我們大人一樣，我們要用平等的眼光看待孩子。多與孩子交心，做到尊重孩子，理解孩子，對(duì)孩子的教育要嚴(yán)而有度，不能管得太死，也不能放任自流，留給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。
家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁，老師們的點(diǎn)評(píng)，在如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都給予家長(zhǎng)們很多的方法與建議，也讓我們能夠全面地了解孩子，給我們?cè)诮逃⒆拥缆飞现该髁朔较?，?duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分有益的，把孩子送入勝小，交給認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們，我們家長(zhǎng)很放心，在這也請(qǐng)老師們放心，作為家長(zhǎng)我們一定盡力配合學(xué)校、老師的工作，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子度過(guò)美好的學(xué)習(xí)旅程。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十四
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測(cè)試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對(duì)你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測(cè)，每一次考試后，你有沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師與家長(zhǎng)失望!每次舉行家長(zhǎng)會(huì)都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長(zhǎng)教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。
就是說(shuō)如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛(ài)孩子，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神，而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。
這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
通過(guò)學(xué)校的精心安排，初中階段的第一次的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。專家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，用事例說(shuō)明，深入淺出，我很受啟發(fā)?？吹贸鰜?lái)，新城中學(xué)有一批充滿愛(ài)心，富有責(zé)任心的好老師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面是我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì)。
提高自身的素質(zhì)，給孩子做個(gè)好榜樣。聽(tīng)了丁教授的報(bào)告后，我深感慚愧，一直以己總以為對(duì)孩子的教育比較重視，現(xiàn)在才明白其實(shí)自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)找理由。經(jīng)過(guò)反思，今后我們?nèi)視?huì)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，給孩子做個(gè)好榜樣。要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、保護(hù)孩子的上進(jìn)心和自我展示的積極性。在這一點(diǎn)上，丁教授用自己親身對(duì)待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對(duì)待孩子的方式，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方，以前我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子包辦的太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以，我們要更多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，增長(zhǎng)能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們?cè)缫惶旆攀?，孩子就?huì)早一天長(zhǎng)大。
要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候，要允許孩子犯錯(cuò)，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開(kāi)始時(shí)孩子也許做的并不好，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候，我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來(lái)一次，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的自信。
要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通、交流，我們才能更好*和引導(dǎo)孩子。
總之，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更清楚的認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未來(lái)一定很精彩！
最后，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛(ài)心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個(gè)放心。