心得體會(huì)的寫作需要傾聽自己內(nèi)心的聲音，認(rèn)真思考和總結(jié)，從中汲取教訓(xùn)和啟示。寫心得體會(huì)時(shí)要注重邏輯性，將自己的觀點(diǎn)和理由有機(jī)地連接起來。這些心得體會(huì)范文都來自于不同的人和不同的經(jīng)歷，可以幫助我們從不同角度思考。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開的主題，然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者，本次培訓(xùn)中聽到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
一、目標(biāo)明確。
這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從校園步入社會(huì)，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自己對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。
二、持之以恒。
目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上，脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時(shí)候會(huì)找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識(shí)，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢(shì)變化對(duì)人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會(huì)讓自己為錯(cuò)過每一次機(jī)會(huì)而懊悔。
三、重在實(shí)踐。
學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐，而非簡(jiǎn)單的理論知識(shí)累積，本次培訓(xùn)中每一位主講人在對(duì)相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)介紹外，更多的是對(duì)各項(xiàng)工作的操作程序講解，如干部任免審批表的填寫、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料如何寫、發(fā)展黨員要經(jīng)歷那些步驟，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的文件、表格其實(shí)都有嚴(yán)格的規(guī)定和要求。每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的步驟都有嚴(yán)格的操作程序，這正體現(xiàn)了組織工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、原則性。
本次培訓(xùn)時(shí)間只有短短的四天，只能是提綱挈領(lǐng)的講解具體工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在工作中常見的錯(cuò)誤，師傅領(lǐng)進(jìn)門關(guān)鍵還是看個(gè)人，要保證自己在工作中不犯政策性的錯(cuò)誤，這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實(shí)踐，在實(shí)踐中去掌握去熟悉不同組織工作領(lǐng)域的政策法規(guī)、操作流程，不斷提高組工業(yè)務(wù)水平，成為組織工作的行家里手。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來看，基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調(diào)動(dòng)人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自己的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的'特點(diǎn)，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇二
20____年11月8日至9日，我參加了集團(tuán)公司企業(yè)文化工程培訓(xùn)班，通過講師的講解和自已的思考，使我深感企業(yè)文化在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要性，企業(yè)文化制約著企業(yè)的興衰和發(fā)展，特別是在我們集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期顯得尤為突出。下面，我就這兩天關(guān)于企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，通過與自身的情況對(duì)接，談?wù)勁嘤?xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
一、企業(yè)文化的重要性
通過學(xué)習(xí)對(duì)什么是企業(yè)文化有了進(jìn)一步了解，文化，是企業(yè)的靈魂，是一個(gè)企業(yè)能夠傲立的根本所在。離開了文化的澆灌，企業(yè)便像無源之水，是無法長(zhǎng)久的。
1、企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)。什么是企業(yè)文化?企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中所形成的企業(yè)共同的價(jià)值觀、行為方式、行為規(guī)范。它的實(shí)質(zhì)就是企業(yè)所有成員共有的思維方式和行為習(xí)慣。企業(yè)文化建設(shè)的真正功效在于以優(yōu)秀的文化教化人、轉(zhuǎn)化人。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱，文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業(yè)帶來一種精神，而且能激發(fā)員工的自豪感和責(zé)任感，培育企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，為我們員工作導(dǎo)向，從而提高企業(yè)的整體效益。
2、企業(yè)文化的特性。企業(yè)文化沒有強(qiáng)制力，它是軟性的，靠員工自覺來運(yùn)行，企業(yè)文化是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的道德規(guī)范，員工行為違反企業(yè)文化，會(huì)遭到輿論的譴責(zé)。
3、企業(yè)文化的作用。企業(yè)文化是全體員工共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范，可以使企業(yè)生成強(qiáng)烈的認(rèn)同感、凝聚力，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理跨越騰飛的基礎(chǔ)，好的企業(yè)文化能促進(jìn)企業(yè)制度化建設(shè)和管理。
二、學(xué)習(xí)體會(huì)
1、提升團(tuán)隊(duì)士氣。通過金老師講解團(tuán)隊(duì)建設(shè)、集體做游戲等活動(dòng)，使我們有一個(gè)整體榮譽(yù)感。在企業(yè)建設(shè)中，能不能建設(shè)出一支有士氣的團(tuán)隊(duì)，事關(guān)企業(yè)的興衰成敗。加強(qiáng)士氣建設(shè)，導(dǎo)向是關(guān)鍵。用什么人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)、口號(hào)、隊(duì)徽、隊(duì)歌等都涉及到導(dǎo)向的正確與否。導(dǎo)向不好，就很難取得實(shí)效。
一是以“人”為本，創(chuàng)造一種員工甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)、有強(qiáng)烈責(zé)任感的企業(yè)文化氛圍;
二是從“人”出發(fā)，建設(shè)企業(yè)各項(xiàng)制度，塑造企業(yè)形象。
3、強(qiáng)化誠(chéng)信觀念。通過學(xué)習(xí)，對(duì)于我們企業(yè)的價(jià)值觀——“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、共贏”有了更進(jìn)一步的了解，“誠(chéng)信”作為企業(yè)靈魂，是企業(yè)文化的重要組成部分，企業(yè)無信不旺，社會(huì)無信不穩(wěn)，因此，誠(chéng)信是企業(yè)理念的基石。誠(chéng)信：誠(chéng)，就是忠誠(chéng)、老實(shí);信，就是守信用、重信譽(yù)。誠(chéng)信作為企業(yè)核心價(jià)值理念尤為重要，它是我們的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下具有特殊而現(xiàn)實(shí)的意義。一個(gè)人，一個(gè)思想，一個(gè)組織，能讓人“誠(chéng)信”，其實(shí)是最基本的，但又恰恰是最難得的。這一個(gè)字里，包含了“認(rèn)知”、“認(rèn)同”、“執(zhí)行”、“傳播”乃至“捍衛(wèi)”。我們常說“千金難買一個(gè)愿意”，而“愿意”的前提，恰恰是發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)信!
4、融入“德興”文化。三年企業(yè)靠管理，五年企業(yè)靠制度，十年企業(yè)靠文化，這充分說明企業(yè)文化在企業(yè)管理中的重要性?！暗隆蔽幕俏覀兤髽I(yè)多年來信念的積淀，“興”文化是我們企業(yè)科學(xué)發(fā)展的延伸，“德興”文化在我們企業(yè)的發(fā)展中既強(qiáng)化企業(yè)文化灌輸，又增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感，做到企業(yè)管理促進(jìn)企業(yè)文化，反過來企業(yè)文化又影響企業(yè)管理。
三、努力方向
通過兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合工作實(shí)際，我個(gè)人應(yīng)在以下方面進(jìn)一步加強(qiáng)：
一是提升工作標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)高才能切實(shí)發(fā)揮監(jiān)督職能作用;
二是加大管理力度，嚴(yán)格管理才能避免問題的發(fā)生，提升服務(wù)質(zhì)量;
三是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，提高工作效率才能更好的解決問題;
四是創(chuàng)新工作方式、增強(qiáng)判斷能力、加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題是提高工作水平、提升服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。
集團(tuán)公司組織的企業(yè)文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，為我們提供了交流溝通的平臺(tái)，讓我們對(duì)集團(tuán)公司企業(yè)文化的精髓有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)其重要性有了深刻地認(rèn)識(shí)，使我個(gè)人思想狀態(tài)向集團(tuán)公司精神狀態(tài)靠攏，增強(qiáng)了對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感以及對(duì)企業(yè)的歸屬感、忠誠(chéng)度和感恩的心，牢牢將個(gè)人的前途與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起。我希望集團(tuán)公司多組織這方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，使我們培訓(xùn)工作更加生動(dòng)活潑、豐富多彩、扎實(shí)有效。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇三
即“精”、“實(shí)”、“全”：“精”在行程精心安排、課程精益求精;“實(shí)”在授課老師真情實(shí)感、內(nèi)容注重實(shí)際;“全”在知識(shí)覆蓋一應(yīng)俱全同時(shí)學(xué)員聽課全神貫注。
通過參加這次系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感受：
一是學(xué)無止境，只有不斷的充實(shí)提高才能適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要。
農(nóng)村需要一大批社會(huì)主義建設(shè)帶頭人和實(shí)用人才，我們作為村書記，應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命，在帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的任務(wù)督促下，不斷提高個(gè)人和班子的能力和本領(lǐng)，所以學(xué)習(xí)實(shí)踐是非常必要的。
此次集中培訓(xùn)，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們?cè)谔幚斫鉀Q糾紛等方面的技巧，提高了農(nóng)村政策的理解力，是一次不可多得的理論與實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練。
二是開拓創(chuàng)新，不斷推動(dòng)農(nóng)村黨的建設(shè)開創(chuàng)新局面。
我們要全面貫徹黨的和十七屆三中、四中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè)，提升黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的能力和水平，為努力開創(chuàng)“三農(nóng)”工作新局面、推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展再上新臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。
黨管農(nóng)村工作，是黨的一個(gè)傳統(tǒng)，也是一個(gè)重大原則。
實(shí)踐充分證明，農(nóng)村改革發(fā)展不斷開辟新境界、邁出新步伐、取得新成就，最根本的是始終堅(jiān)持了黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)，因此作為村書記，我們必須始終保持工作精力不轉(zhuǎn)移、勁頭不減弱、工作不松懈。
三是真抓實(shí)干，帶領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向著又好又快的方向前進(jìn)。
因地置宜、搞活經(jīng)濟(jì)是農(nóng)村工作的重中之重，我們必須充分利用本村資源，在追求效益與公平之間作平衡，堅(jiān)定不移地貫徹惠農(nóng)政策，提高農(nóng)民收入，增加農(nóng)民創(chuàng)收點(diǎn)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新亮點(diǎn)，抓好生產(chǎn)、抓好經(jīng)濟(jì)。
總之，我們要把培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力，努力成為一個(gè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行，農(nóng)民信得過的村書記。
20xx年6月日至日，我有幸參加了省學(xué)前教育專家培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)班的舉辦者精心策劃、周到安排，邀請(qǐng)省內(nèi)知名專家學(xué)者，為本次培訓(xùn)活動(dòng)量身定做，開設(shè)了針對(duì)性很強(qiáng)的講座內(nèi)容：
一、關(guān)注國(guó)外學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r
本次活動(dòng)，省級(jí)專家分別就國(guó)外學(xué)前教育的發(fā)展?fàn)顩r為我們做了專題講座：省教育科學(xué)研究院張暉老師的《個(gè)別化教育——英國(guó)幼兒園課程的啟示》、省幼教特教研究所尹堅(jiān)勤老師的《中美學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀經(jīng)驗(yàn)與思考》，都以圖文并茂的形式，為我們這些沒有走出過國(guó)門的老師敞開了一扇世界之窗。
精美的照片配以精彩的講解，形象又生動(dòng)、具體而真實(shí)，使我們足不出戶就能看到外面的精彩世界，拓展了知識(shí)面。
二、關(guān)注國(guó)內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展，注重素質(zhì)教育
自國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，提出了加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的十條政策措施，引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注，人們對(duì)學(xué)前教育的要求也進(jìn)一步提高，反過來也對(duì)學(xué)前教育提出了更高的要求。
為此，需要廣大教育工作者對(duì)自身的學(xué)前教育工作作進(jìn)一步的審視和提高。
本次培訓(xùn)，圍繞《幼兒品德發(fā)展與教育》、《幼兒園美術(shù)的理論與實(shí)踐》《通過美術(shù)促進(jìn)兒童心理健康理論探索》等課程，都從素質(zhì)教育的角度作了講解和提升。
三、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)先進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)
本次培訓(xùn)，南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園和南京的軍區(qū)政治部幼兒園作為教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，分別向我們展示了兩節(jié)精彩的教學(xué)活動(dòng)。
這兩所幼兒園我以前都曾經(jīng)觀摩過，每一次參觀，都有不同的切身感受。
南京的軍區(qū)政治部幼兒園是一所以藝術(shù)特色教育的軍隊(duì)機(jī)關(guān)幼兒園，其優(yōu)美意境的園舍環(huán)境、優(yōu)越完善的保教設(shè)施，以及充滿藝術(shù)特色的兩節(jié)音樂教學(xué)活動(dòng)，令我們感覺自己仿佛也成了一只潔白的小天鵝，在藝術(shù)的天空自由翱翔。
實(shí)驗(yàn)幼兒園則圍繞他們的國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題，以圖標(biāo)為載體，展示了圖標(biāo)在綜合課程中的意義和作用。
數(shù)年的潛心研究，他們的課題研究已經(jīng)開花結(jié)果，形成、出版了一本數(shù)百頁(yè)的研究書籍，課題研究進(jìn)入成果運(yùn)用推廣階段。
四、注重培訓(xùn)課程的可操作性和實(shí)用性
理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能使理論得到應(yīng)用，行動(dòng)才得以提高。
活動(dòng)中安排的《幼兒園教師如何進(jìn)行個(gè)人課題研究》、《幼兒園教育科研常用方法例舉》、《研究問題、管理問題，是業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的'必備能力》等講座，內(nèi)容緊密結(jié)合一線教師的工作，具有很強(qiáng)大操作性和指導(dǎo)意義。
給我的啟發(fā)和反思：
一是結(jié)合政策提高思想認(rèn)識(shí)，形成幼兒園發(fā)展特色。
“國(guó)十條”“國(guó)五條”的出臺(tái)，將我們的學(xué)前教育提到了新的發(fā)展平臺(tái)。
我們要結(jié)合這樣的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步提高教職工對(duì)自身工作的認(rèn)識(shí)，形成對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感，凝心聚力、教書育人，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
首先是強(qiáng)化教職工對(duì)幼教工作的敬業(yè)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué)，求真奉獻(xiàn)。
其次，要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對(duì)從事幼教工作的幸福感，在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗(yàn)幸福。
全體教職工對(duì)幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實(shí)現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動(dòng)力。
幼兒園要在發(fā)展才過程中，彰顯、放大自己的特色。
一所幼兒園要得到科學(xué)可持續(xù)發(fā)展，必須形成自己的園所特色，走特色發(fā)展之路。
我園有這深厚的乒乓球特色教育基礎(chǔ)，在次基礎(chǔ)上，應(yīng)以促進(jìn)幼兒身體健康為宗旨，走乒乓特色發(fā)展之路，爭(zhēng)取辦出特色，辦好特色。
二是促使教師專業(yè)成長(zhǎng)，必須堅(jiān)持培訓(xùn)。
一所幼兒園得到可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵之一是教師的隊(duì)伍建設(shè)，是幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
必須堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而為幼兒園的科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
應(yīng)當(dāng)通過
本幼兒園的實(shí)際情況和教師隊(duì)伍的實(shí)情，開展園本培訓(xùn)、園本教研，促使教師的業(yè)務(wù)水平不斷成長(zhǎng)。
通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵(lì)廣大教師積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動(dòng)與開展班級(jí)管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級(jí)名師、市級(jí)名師、省級(jí)名師的道路明確發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)打造我園名師團(tuán)隊(duì)。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇四
20xx年8月，在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心安排下，我有幸參加了全國(guó)核保主管培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn)中，既有核保、財(cái)務(wù)等專業(yè)人士的精彩授課，也有激情四濺的專題討論會(huì)，通過這一系列的培訓(xùn)研討，我領(lǐng)悟到了很多的東西，借此記錄下來，以勉勵(lì)自己。
隨著中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)的逐步開放，競(jìng)爭(zhēng)主體的日益增加，保險(xiǎn)公司面臨著多重的壓力，業(yè)務(wù)的壓力，管理的壓力，還有服務(wù)的壓力。作為中國(guó)人壽的業(yè)務(wù)管理部門，管理是我們的工作重點(diǎn)，但在這次培訓(xùn)班上，無論是總部領(lǐng)導(dǎo)還是基層核保人員，都把服務(wù)品質(zhì)提到了一個(gè)新的高度，變被動(dòng)支持為主動(dòng)支持，變以保單為中心為以客戶為中心，變粗放型管理為精細(xì)化管理，這是今后中國(guó)人壽業(yè)務(wù)管理工作的目標(biāo)。在管理中體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)中貫徹管理理念，管理和服務(wù)并重，通過良好的風(fēng)險(xiǎn)管控方式，為一線服務(wù)，為基層服務(wù)，為客戶服務(wù)，只有這樣，我們才能體現(xiàn)出業(yè)務(wù)管理的價(jià)值，體現(xiàn)出業(yè)務(wù)管理的重要所在。
這次培訓(xùn)班上，如何更好地發(fā)揮省級(jí)集中的優(yōu)勢(shì)是各位參訓(xùn)人員普遍關(guān)心的一個(gè)話題。通過省級(jí)集中的管理模式，中國(guó)人壽可以充分發(fā)揮業(yè)務(wù)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制上的優(yōu)勢(shì)，保證制度的執(zhí)行力，保證管理的到位性，保證監(jiān)管的及時(shí)性，為中國(guó)人壽的進(jìn)一步穩(wěn)健發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在管理集中的同時(shí)，如何將部分和一線展業(yè)人員密切相關(guān)的功能下放基層，實(shí)行分散化布局，也是大家比較關(guān)心的一個(gè)問題，例如核保信息的通暢傳遞，團(tuán)體大單展業(yè)過程中的核保前置，對(duì)銷售人員的及時(shí)培訓(xùn)等等，如何在省級(jí)集中的框架中，形成從點(diǎn)到線到面的擴(kuò)散型布局，如何在集中管理的同時(shí)服務(wù)好基層公司，也是我們需要逐步探索的。
本次核保主管培訓(xùn)班特地邀請(qǐng)了美國(guó)再保險(xiǎn)公司的兩位核保、理賠專家進(jìn)行了授課，講述國(guó)際上核保和理賠的最新進(jìn)展和動(dòng)態(tài)，通過兩位專家內(nèi)容生動(dòng)、數(shù)據(jù)翔實(shí)的講課，我深刻地體會(huì)到國(guó)內(nèi)和國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)的日益融合。中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)的對(duì)外開放時(shí)間并不算長(zhǎng)，但其發(fā)展速度確是令世人矚目的，中國(guó)人壽做為國(guó)內(nèi)最大壽險(xiǎn)公司的地位無人質(zhì)疑，但從國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)來看，我們依然是個(gè)小字輩。如何在激烈的國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的定位和價(jià)值，實(shí)行拿來主義是我們不得不走的一條路。從國(guó)外同行身上，我們可以學(xué)的東西很多，例如完善的組織框架，人性化的管理，強(qiáng)大的執(zhí)行力，先進(jìn)的營(yíng)銷理念，細(xì)致的服務(wù)措施。立足國(guó)內(nèi)，放眼國(guó)際，我們的目標(biāo)已經(jīng)確立：成為國(guó)際一流的壽險(xiǎn)公司，我們只有在學(xué)習(xí)中才能前行。
培訓(xùn)工作是本次會(huì)議的另一個(gè)討論重點(diǎn)，對(duì)于如何做好核保培訓(xùn)工作大家仁者見仁，智者見智，提出了各自的觀點(diǎn)，智慧的火花不斷涌現(xiàn)。在此我談一下自己的觀點(diǎn)，培訓(xùn)的目的是為了將學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中，切忌為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。日常核保培訓(xùn)的對(duì)象以銷售人員為主，因此在舉辦培訓(xùn)前，我們需要換位思考一下，假設(shè)自己是一名銷售人員，我想聽到什么樣的培訓(xùn)內(nèi)容，我想聽到什么樣的培訓(xùn)方式，我想得到哪一方面的提高。云南的核保主管提到了對(duì)銷售人員進(jìn)行培訓(xùn)的十二個(gè)字：反反復(fù)復(fù)，重點(diǎn)突出，超大白話；總部個(gè)險(xiǎn)部的同仁也提出了三個(gè)培訓(xùn)理念：傳授銷售人員想要知道的內(nèi)容，分級(jí)分層次舉辦培訓(xùn)，業(yè)管和個(gè)險(xiǎn)通力合作辦好培訓(xùn)。
總部目前開展了“培訓(xùn)進(jìn)職場(chǎng)”的活動(dòng)，建立了自己的講師隊(duì)伍，通過這一系列的舉措，業(yè)務(wù)管理部門將舉辦大量針對(duì)銷售人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高銷售人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高銷售人員的展業(yè)技能，提升公司業(yè)務(wù)發(fā)展的潛力。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇五
“20____年6月我有幸參與了第七期大學(xué)生青馬工程培訓(xùn)班，轉(zhuǎn)眼4個(gè)多月過去了，在一次次的講座和討論班過程中，結(jié)合我的生活學(xué)習(xí)與社團(tuán)工作，讓我對(duì)自身有了新的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)過程中，讓我知道作為當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)代的共青團(tuán)員，應(yīng)有充分的自信心去完成自己工作和任務(wù)，通過學(xué)習(xí)讓我們明白了：應(yīng)該如何使自己充滿自信心，去迎接一切困難。
通過此次學(xué)習(xí)，我也感覺到在大學(xué)生活里要正確的認(rèn)識(shí)自我，了解自我，發(fā)現(xiàn)差距，努力縮小差距，其實(shí)在大學(xué)里衡量學(xué)生的好壞不只是成績(jī)，而是全方位的綜合的評(píng)價(jià)。人不可能是十全十美的，我們要敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)。找出自己的缺點(diǎn)和不足，并通過不斷地努力的克服這些缺點(diǎn)和不足，努力把自己營(yíng)造的更加完美。
學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個(gè)團(tuán)體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠作為“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”大學(xué)生培訓(xùn)新秀班中的一員。本次培訓(xùn)雖短暫，我深感自己作為新一代青年學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任和使命。青馬培訓(xùn)的過程給了我們每個(gè)人一份青馬的情結(jié)，使我們共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同提高。我在青馬培訓(xùn)中所學(xué)到的，必將會(huì)終生受益?！?BR> 參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇六
_月__日至__日，參加了有__學(xué)院組織的__省鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工證新進(jìn)社工崗前培訓(xùn)班(第_期)，培訓(xùn)時(shí)間為三天，還經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對(duì)社工、社會(huì)工作有了深刻的認(rèn)識(shí)。
雖然此次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)但內(nèi)容相對(duì)豐富，各位培訓(xùn)老師從作為社工該具備什么特性，需要做什么和怎么做等多個(gè)方便做了詳細(xì)講解。有民政政策解讀，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社工站服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施思路，社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法與運(yùn)用，基層民主社會(huì)工作服務(wù)設(shè)計(jì)方案，社工督導(dǎo)與評(píng)估系統(tǒng)等。通過這次系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，讓初涉社會(huì)工作領(lǐng)域的我認(rèn)識(shí)到，作為一名社工，我們需要構(gòu)建起專業(yè)的社工價(jià)值觀和理念。更深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)人民的心，更要加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，具備社會(huì)專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的綜合知識(shí)。在政策支持的情況下，考取初級(jí)社工師證是我們的當(dāng)務(wù)之急。
最讓我記憶審核的是___老師課程中關(guān)于小芳的案例，都說父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，作為一名母親，我希望自己的孩子能幸福，同時(shí)也不希望看到其他的孩子生活在不幸福的環(huán)境中。于公于私，我為自己選擇社工這個(gè)職業(yè)感到高興，雖然我們我們的能力有限，可能改變不了世界，但是我們可能給予某個(gè)人溫暖，給人生的希望。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇七
隨著素質(zhì)教育的快速推進(jìn),不論是國(guó)家教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的,素質(zhì)教育的實(shí)施更需要我們一線教師的共同參與,教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性,但在具體實(shí)施中還有很多的實(shí)際問題,需要我們一線教師來研究和實(shí)施,以此來證實(shí)新理念的正確性.因此,要做一名好老師,就一定要學(xué)會(huì)做課題研究,教師要做研究型,專家型的教師,要參與課題研究,否則各種先進(jìn)的教育理論都是一句空話，教師本人也會(huì)被教改的潮流沖垮,同時(shí),教師參與課題研究,是使自己快速成長(zhǎng)的一條捷徑,好多的教育奇才,教育專家都是從一般的教師參與課題研究而一舉成名的，因此，我沒有理由，不去參與課改，參與課題研究。
經(jīng)常聽到老師說“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說什么成績(jī)了，煩死了”，聽起來好像很可笑，但這卻是我們很多人的生活真實(shí)寫照。整天的忙來忙去，到頭來，卻不知道自己到底都忙了些什么，雖然教育教學(xué)本身就是由很多的瑣碎小事構(gòu)成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳑]有頭緒，沒有計(jì)劃性，也就是所謂的“碌碌但無為”。其實(shí)，我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)，只要稍稍的對(duì)自己的工作做一下計(jì)劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會(huì)從中找到工作的樂趣，成為一個(gè)“碌碌有為”“忙碌并快樂著的人”！
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇八
初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程”。教材的指導(dǎo)思想是講背景，講過程，講應(yīng)用，講歷史，講思想，講文化，改經(jīng)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，適當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù)。重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究，合作交流，注重?cái)?shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用等。
1、在以往北師大版和蘇科版的教學(xué)中，有時(shí)雖然注意問題情境的創(chuàng)設(shè)，注意師生的雙邊活動(dòng)，但是教師又擔(dān)心學(xué)生活動(dòng)不起來，耐心不足怕浪費(fèi)時(shí)間，畢竟我們是一所比較薄弱的學(xué)校，書中一些重要的'概念原理沒有讓學(xué)生去認(rèn)真體會(huì)。只認(rèn)為學(xué)生要多做題目才實(shí)在，不需要去搞一些花架子，但學(xué)生在解一些綜合性較強(qiáng)的題目，往往概念模糊，無從下手，從而導(dǎo)致高分不高。另外我班的兩極分化特別嚴(yán)重，低分特別低，總認(rèn)為他們是無藥可救，所以上課不理睬他們，只要不擾亂課堂秩序就好，因此把均分都拉了一截，沒有靈活駕馭課堂，確保人人成功，讓每個(gè)學(xué)生都有展示機(jī)會(huì)，課堂上統(tǒng)而不僵，活而不亂，保證課堂彈性秩序。傳統(tǒng)的教學(xué)總是習(xí)慣于把教學(xué)過程歸結(jié)為老師講學(xué)生聽，老師寫，學(xué)生抄，上課做不完，課外繼續(xù)練，在大量反復(fù)操作的基礎(chǔ)上達(dá)到掌握的目的，重基礎(chǔ)知識(shí)，輕能力，重結(jié)論輕過程，因此我們要改變以往的教學(xué)方式，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。
1、轉(zhuǎn)變觀念
數(shù)學(xué)培訓(xùn)班使我們充分認(rèn)識(shí)到新一輪的數(shù)學(xué)課程改革從理念、內(nèi)容到實(shí)施，都有較大變化。要實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課程改革的目標(biāo)，教師是關(guān)鍵。教師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)課程改革的理念和目標(biāo)，以及自己在課程改革中的角色和作用。教師不僅是課程的實(shí)施者，而且也是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和合作者。教學(xué)應(yīng)該貼近于學(xué)生的生活，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的合作交流和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，展示科學(xué)的思維過程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的能力。
2、力求做到有效教學(xué)
數(shù)學(xué)是一門思維性很強(qiáng)的科學(xué)。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中使講授式教學(xué)與活動(dòng)式教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以保證學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)“雙基”的過程中，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。如何使活動(dòng)教學(xué)真正有效，關(guān)鍵是提出有意義、適度、恰時(shí)恰點(diǎn)的問題，使學(xué)生得到有效的獨(dú)立思考，自主探究，合作交流，才有平臺(tái)，這就要深入研究如何提問的問題。要使問題設(shè)問在學(xué)生疑點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)展的關(guān)節(jié)點(diǎn)上，數(shù)學(xué)思想方法概括上，數(shù)學(xué)思維的癥結(jié)點(diǎn)上。這需要我們備課組平時(shí)多加強(qiáng)教研、互相研討。什么樣的活動(dòng)有效？什么樣的交流有效？關(guān)鍵看學(xué)生思維的參與度，要讓學(xué)生真正通過自己實(shí)質(zhì)性的思維活動(dòng)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)方法、數(shù)學(xué)思想，并逐漸發(fā)展數(shù)學(xué)能力。
反思是教師職業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)，教師的成功=反思+經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇九
近來，我參加了一期國(guó)畫培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。通過這期培訓(xùn)，我不僅提高了自己的繪畫水平，還開闊了眼界，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的了解。在這篇文章中，我將分享我參加國(guó)畫培訓(xùn)班的心得體會(huì)。
首先，這期培訓(xùn)讓我明白了國(guó)畫的獨(dú)特魅力。在課程中，我學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的歷史發(fā)展、基本技法和繪畫要素等方面的知識(shí)。國(guó)畫以其獨(dú)特的意境和表現(xiàn)手法吸引著我。我特別喜歡中國(guó)畫筆墨的變化，通過不同的墨色和筆觸，可以表現(xiàn)出對(duì)象的形態(tài)、神態(tài)和氣韻。細(xì)膩的線條和墨點(diǎn)令人著迷，讓我感受到了中國(guó)畫的神韻和藝術(shù)內(nèi)涵。
其次，培訓(xùn)班為我提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了國(guó)畫的理論知識(shí)，還進(jìn)行了實(shí)踐訓(xùn)練。我有機(jī)會(huì)通過模仿大師作品和自由創(chuàng)作來提高自己的繪畫技巧。在每一次作品展示和討論中，我得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這使我更加自信，勇敢地展示了自己的藝術(shù)作品。我從中明白到，通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅可以提高自己的繪畫水平，還能夠展示和發(fā)展自己的藝術(shù)才能。
第三，參加培訓(xùn)班讓我領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)國(guó)畫技法，還了解了國(guó)畫與中國(guó)傳統(tǒng)文化的密切關(guān)系。老師向我們講解了國(guó)畫背后的文化內(nèi)涵，例如以人文思想為核心的品格、意境和審美等方面。了解這些背景知識(shí)，不僅讓我更加熱愛國(guó)畫，也深化了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。通過描繪中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和歷史故事等題材的作品，我感受到了中華文化的博大精深，深深地被其魅力所折服。
此外，通過培訓(xùn)班，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、切磋，互相鼓勵(lì)和幫助。我們分享著自己的作品和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互激發(fā)創(chuàng)作的靈感。在與他們的交流中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的繪畫風(fēng)格和表達(dá)方式都各具特色。這使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的藝術(shù)觀點(diǎn)和文化背景，這也進(jìn)一步豐富了我的藝術(shù)體驗(yàn)。這個(gè)班級(jí)成為了我在學(xué)習(xí)國(guó)畫過程中的一個(gè)寶貴的資源和支持系統(tǒng)。
總結(jié)起來，參加國(guó)畫培訓(xùn)班讓我收獲滿滿。我深深地感受到了國(guó)畫的獨(dú)特魅力，提高了自己的繪畫水平，展示了自己的才華，領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，結(jié)識(shí)了志同道合的朋友。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)國(guó)畫有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，并感受到自己在藝術(shù)創(chuàng)作方面的潛力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為自己的藝術(shù)道路繼續(xù)前行。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十
第一段： 引言（100字）
近年來，短視頻平臺(tái)的崛起給許多年輕人帶來了無限的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。作為當(dāng)下最火的短視頻平臺(tái)之一，抖音吸引了大量的用戶以及創(chuàng)作者。為了更好地掌握這一新興領(lǐng)域的技巧和規(guī)律，我參加了一次抖音培訓(xùn)班，并在此得到了諸多的收獲和心得。
第二段： 課程收獲（250字）
在抖音培訓(xùn)班的課堂上，我了解到了抖音平臺(tái)的基本原理和運(yùn)營(yíng)方式。導(dǎo)師詳細(xì)的講解了抖音的用戶畫像和用戶心理，為我們指出了在制作視頻時(shí)應(yīng)該注意的一些細(xì)節(jié)。例如，視頻的拍攝角度、內(nèi)容的創(chuàng)意以及用戶留存的重要性等等。此外，導(dǎo)師還分享了一些行業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和例子，讓我們直觀感受到了抖音的巨大潛力和市場(chǎng)需求。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的短視頻創(chuàng)作起到了很大的指導(dǎo)作用。
第三段： 實(shí)操體驗(yàn)（350字）
在培訓(xùn)班的實(shí)操環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何錄制優(yōu)質(zhì)的短視頻。導(dǎo)師詳細(xì)介紹了一些相機(jī)的基本操作和拍攝技巧。同時(shí)，我們還分組進(jìn)行了創(chuàng)作比賽，模擬了真實(shí)的抖音創(chuàng)作環(huán)境。這個(gè)過程讓我們能夠更好地理解用戶的需求，鍛煉了我們的創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我們?cè)趯?dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了視頻的剪輯和后期制作，使我們的作品更加精美和生動(dòng)。通過實(shí)際的操作和反饋，我們不斷改進(jìn)和提高自己的創(chuàng)作水平，為日后的抖音創(chuàng)作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段： 心靈共鳴（300字）
在培訓(xùn)班期間，導(dǎo)師還細(xì)致講解了如何塑造個(gè)人形象和提升自身價(jià)值。他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)作者在社交媒體上的形象塑造和品牌推廣的重要性。作為一個(gè)抖音創(chuàng)作者，我們不僅要?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，還要通過自身的形象和特點(diǎn)吸引更多的關(guān)注。這使我意識(shí)到，創(chuàng)作短視頻不僅是一種技術(shù)活，更是一種藝術(shù)和身份的展示。
第五段： 總結(jié)體會(huì)（200字）
通過這次抖音培訓(xùn)班，我不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了抖音的運(yùn)營(yíng)知識(shí)和創(chuàng)作技巧，還認(rèn)識(shí)到了抖音這一平臺(tái)所具備的商機(jī)和廣闊市場(chǎng)。我相信，隨著自身的不斷努力和積累，我能夠在這個(gè)領(lǐng)域找到我的機(jī)會(huì)并實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)，我也明白了創(chuàng)作短視頻的背后需要付出的努力和時(shí)間。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能逐步進(jìn)步和成長(zhǎng)。
總結(jié)：抖音培訓(xùn)班是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一次寶貴機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)讓我對(duì)抖音這一平臺(tái)有了更深入的了解，也為我今后的短視頻創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在抖音這一平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十一
隨著素質(zhì)教育的快速推進(jìn)，不論是國(guó)家教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的，素質(zhì)教育的實(shí)施更需要我們一線教師的共同參與，教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性，但在具體實(shí)施中還有很多的實(shí)際問題，需要我們一線教師來研究和實(shí)施，以此來證實(shí)新理念的正確性。因此，要做一名好老師，就一定要學(xué)會(huì)做課題研究，教師要做研究型，專家型的教師，要參與課題研究，否則各種先進(jìn)的教育理論都是一句空話，教師本人也會(huì)被教改的潮流沖垮，同時(shí)，教師參與課題研究，是使自己快速成長(zhǎng)的一條捷徑，好多的教育奇才，教育專家都是從一般的教師參與課題研究而一舉成名的，因此，我沒有理由，不去參與課改，參與課題研究。
經(jīng)常聽到老師說“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說什么成績(jī)了，煩死了”，聽起來好像很可笑，但這卻是我們很多人的生活真實(shí)寫照。整天的忙來忙去，到頭來，卻不知道自己到底都忙了些什么，雖然教育教學(xué)本身就是由很多的瑣碎小事構(gòu)成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳑]有頭緒，沒有計(jì)劃性，也就是所謂的“碌碌但無為”。其實(shí)，我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)，只要稍稍的對(duì)自己的工作做一下計(jì)劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會(huì)從中找到工作的樂趣，成為一個(gè)“碌碌有為”“忙碌并快樂著的人”！
近幾年來學(xué)生生源在日益減少，教師資源卻沒有減少的跡象，而且還有大量新畢業(yè)的師范類準(zhǔn)教師找不到工作，他們都在虎視眈眈的盯著我們的工作崗位，國(guó)家有將教師向管理轉(zhuǎn)軌，確立教育的意向，以確保教師的各項(xiàng)待遇和吸納高素質(zhì)人才加入教師隊(duì)伍，這樣就對(duì)教師行業(yè)提出更高的要求，對(duì)我們現(xiàn)任教師產(chǎn)生了很大的威脅。“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，我們必須時(shí)刻保持自己的危機(jī)感、壓迫感，趁自己還算年輕，及時(shí)給自己充電，做一名智慧型的教師，才確保我們工作的穩(wěn)定性！確保我們不會(huì)在幾年以后，被那些精力充沛、見多識(shí)廣的年輕人所淘汰。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十二
隨著中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)的逐步開放，競(jìng)爭(zhēng)主體的日益增加，保險(xiǎn)公司面臨著多重的壓力，業(yè)務(wù)的壓力，管理的壓力，還有服務(wù)的壓力。作為中國(guó)人壽的業(yè)務(wù)管理部門，管理是我們的工作重點(diǎn)，但在這次培訓(xùn)班上，無論是總部領(lǐng)導(dǎo)還是基層核保人員，都把服務(wù)品質(zhì)提到了一個(gè)新的高度，變被動(dòng)支持為主動(dòng)支持，變以保單為中心為以客戶為中心，變粗放型管理為精細(xì)化管理，這是今后中國(guó)人壽業(yè)務(wù)管理工作的目標(biāo)。在管理中體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)中貫徹管理理念，管理和服務(wù)并重，通過良好的風(fēng)險(xiǎn)管控方式，為一線服務(wù)，為基層服務(wù)，為客戶服務(wù)，只有這樣，我們才能體現(xiàn)出業(yè)務(wù)管理的價(jià)值，體現(xiàn)出業(yè)務(wù)管理的重要所在。
這次培訓(xùn)班上，如何更好地發(fā)揮省級(jí)集中的優(yōu)勢(shì)是各位參訓(xùn)人員普遍關(guān)心的一個(gè)話題。通過省級(jí)集中的管理模式，中國(guó)人壽可以充分發(fā)揮業(yè)務(wù)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制上的優(yōu)勢(shì)，保證制度的執(zhí)行力，保證管理的到位性，保證監(jiān)管的及時(shí)性，為中國(guó)人壽的進(jìn)一步穩(wěn)健發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在管理集中的同時(shí)，如何將部分和一線展業(yè)人員密切相關(guān)的功能下放基層，實(shí)行分散化布局，也是大家比較關(guān)心的一個(gè)問題，例如核保信息的通暢傳遞，團(tuán)體大單展業(yè)過程中的核保前置，對(duì)銷售人員的及時(shí)培訓(xùn)等等，如何在省級(jí)集中的框架中，形成從點(diǎn)到線到面的擴(kuò)散型布局，如何在集中管理的同時(shí)服務(wù)好基層公司，也是我們需要逐步探索的。
本次核保主管培訓(xùn)班特地邀請(qǐng)了美國(guó)再保險(xiǎn)公司的兩位核保、理賠專家進(jìn)行了授課，講述國(guó)際上核保和理賠的最新進(jìn)展和動(dòng)態(tài)，通過兩位專家內(nèi)容生動(dòng)、數(shù)據(jù)翔實(shí)的講課，我深刻地體會(huì)到國(guó)內(nèi)和國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)的日益融合。中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)的對(duì)外開放時(shí)間并不算長(zhǎng)，但其發(fā)展速度確是令世人矚目的，中國(guó)人壽做為國(guó)內(nèi)最大壽險(xiǎn)公司的地位無人質(zhì)疑，但從國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)來看，我們依然是個(gè)小字輩。如何在激烈的國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的定位和價(jià)值，實(shí)行拿來主義是我們不得不走的一條路。從國(guó)外同行身上，我們可以學(xué)的東西很多，例如完善的組織框架，人性化的管理，強(qiáng)大的執(zhí)行力，先進(jìn)的營(yíng)銷理念，細(xì)致的服務(wù)措施。立足國(guó)內(nèi)，放眼國(guó)際，我們的目標(biāo)已經(jīng)確立：成為國(guó)際一流的壽險(xiǎn)公司，我們只有在學(xué)習(xí)中才能前行。
培訓(xùn)工作是本次會(huì)議的另一個(gè)討論重點(diǎn)，對(duì)于如何做好核保培訓(xùn)工作大家仁者見仁，智者見智，提出了各自的觀點(diǎn)，智慧的火花不斷涌現(xiàn)。在此我談一下自己的觀點(diǎn)，培訓(xùn)的目的是為了將學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中，切忌為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。日常核保培訓(xùn)的對(duì)象以銷售人員為主，因此在舉辦培訓(xùn)前，我們需要換位思考一下，假設(shè)自己是一名銷售人員，我想聽到什么樣的培訓(xùn)內(nèi)容，我想聽到什么樣的培訓(xùn)方式，我想得到哪一方面的提高。云南的核保主管提到了對(duì)銷售人員進(jìn)行培訓(xùn)的十二個(gè)字：反反復(fù)復(fù)，重點(diǎn)突出，超大白話；總部個(gè)險(xiǎn)部的同仁也提出了三個(gè)培訓(xùn)理念：傳授銷售人員想要知道的內(nèi)容，分級(jí)分層次舉辦培訓(xùn)，業(yè)管和個(gè)險(xiǎn)通力合作辦好培訓(xùn)。
總部目前開展了“培訓(xùn)進(jìn)職場(chǎng)”的活動(dòng)，建立了自己的講師隊(duì)伍，通過這一系列的舉措，業(yè)務(wù)管理部門將舉辦大量針對(duì)銷售人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高銷售人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高銷售人員的展業(yè)技能，提升公司業(yè)務(wù)發(fā)展的潛力。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十三
對(duì)一個(gè)處級(jí)干部來說，不僅有一定的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可能已經(jīng)過度相信自己的個(gè)人才智，并且有些許的自我封閉。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人成功需要的并不是單純的才智，更需要的是一種非常敏銳的思維和團(tuán)隊(duì)合作得到的成功。
學(xué)習(xí)期間，我學(xué)到了許多溫和的幫助和指導(dǎo)，比如如何借助周圍環(huán)境和機(jī)遇管理自己和團(tuán)隊(duì)，以及如何利用團(tuán)隊(duì)合作一同應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的`工作任務(wù)，例如項(xiàng)目決策和人員管理。
此外，拓寬視野、延伸思維也是這次培訓(xùn)給我啟發(fā)的重點(diǎn)。多點(diǎn)培訓(xùn)講師和多樣化的訓(xùn)練活動(dòng)，供我們接觸到多樣化的想法，其中包括各種戰(zhàn)略思考方法和交流方式。
最后，這次培訓(xùn)班，讓我意識(shí)到：想要成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者需要在旁讀書，通過多樣化學(xué)習(xí)、與行業(yè)內(nèi)同樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行交流、尋求新的知識(shí)和方法以及努力進(jìn)階，才可能讓自己具備不斷進(jìn)步的能力和素質(zhì)，這才能在團(tuán)隊(duì)中有所建樹。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開的主題，然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者，本次培訓(xùn)中聽到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
一、目標(biāo)明確。
這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從校園步入社會(huì)，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自己對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。
二、持之以恒。
目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上，脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時(shí)候會(huì)找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識(shí)，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢(shì)變化對(duì)人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會(huì)讓自己為錯(cuò)過每一次機(jī)會(huì)而懊悔。
三、重在實(shí)踐。
學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐，而非簡(jiǎn)單的理論知識(shí)累積，本次培訓(xùn)中每一位主講人在對(duì)相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)介紹外，更多的是對(duì)各項(xiàng)工作的操作程序講解，如干部任免審批表的填寫、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料如何寫、發(fā)展黨員要經(jīng)歷那些步驟，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的文件、表格其實(shí)都有嚴(yán)格的規(guī)定和要求。每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的步驟都有嚴(yán)格的操作程序，這正體現(xiàn)了組織工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、原則性。
本次培訓(xùn)時(shí)間只有短短的四天，只能是提綱挈領(lǐng)的講解具體工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在工作中常見的錯(cuò)誤，師傅領(lǐng)進(jìn)門關(guān)鍵還是看個(gè)人，要保證自己在工作中不犯政策性的錯(cuò)誤，這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實(shí)踐，在實(shí)踐中去掌握去熟悉不同組織工作領(lǐng)域的政策法規(guī)、操作流程，不斷提高組工業(yè)務(wù)水平，成為組織工作的行家里手。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來看，基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調(diào)動(dòng)人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自己的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的'特點(diǎn)，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇二
20____年11月8日至9日，我參加了集團(tuán)公司企業(yè)文化工程培訓(xùn)班，通過講師的講解和自已的思考，使我深感企業(yè)文化在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要性，企業(yè)文化制約著企業(yè)的興衰和發(fā)展，特別是在我們集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期顯得尤為突出。下面，我就這兩天關(guān)于企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，通過與自身的情況對(duì)接，談?wù)勁嘤?xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
一、企業(yè)文化的重要性
通過學(xué)習(xí)對(duì)什么是企業(yè)文化有了進(jìn)一步了解，文化，是企業(yè)的靈魂，是一個(gè)企業(yè)能夠傲立的根本所在。離開了文化的澆灌，企業(yè)便像無源之水，是無法長(zhǎng)久的。
1、企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)。什么是企業(yè)文化?企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中所形成的企業(yè)共同的價(jià)值觀、行為方式、行為規(guī)范。它的實(shí)質(zhì)就是企業(yè)所有成員共有的思維方式和行為習(xí)慣。企業(yè)文化建設(shè)的真正功效在于以優(yōu)秀的文化教化人、轉(zhuǎn)化人。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱，文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業(yè)帶來一種精神，而且能激發(fā)員工的自豪感和責(zé)任感，培育企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，為我們員工作導(dǎo)向，從而提高企業(yè)的整體效益。
2、企業(yè)文化的特性。企業(yè)文化沒有強(qiáng)制力，它是軟性的，靠員工自覺來運(yùn)行，企業(yè)文化是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的道德規(guī)范，員工行為違反企業(yè)文化，會(huì)遭到輿論的譴責(zé)。
3、企業(yè)文化的作用。企業(yè)文化是全體員工共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范，可以使企業(yè)生成強(qiáng)烈的認(rèn)同感、凝聚力，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理跨越騰飛的基礎(chǔ)，好的企業(yè)文化能促進(jìn)企業(yè)制度化建設(shè)和管理。
二、學(xué)習(xí)體會(huì)
1、提升團(tuán)隊(duì)士氣。通過金老師講解團(tuán)隊(duì)建設(shè)、集體做游戲等活動(dòng)，使我們有一個(gè)整體榮譽(yù)感。在企業(yè)建設(shè)中，能不能建設(shè)出一支有士氣的團(tuán)隊(duì)，事關(guān)企業(yè)的興衰成敗。加強(qiáng)士氣建設(shè)，導(dǎo)向是關(guān)鍵。用什么人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)、口號(hào)、隊(duì)徽、隊(duì)歌等都涉及到導(dǎo)向的正確與否。導(dǎo)向不好，就很難取得實(shí)效。
一是以“人”為本，創(chuàng)造一種員工甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)、有強(qiáng)烈責(zé)任感的企業(yè)文化氛圍;
二是從“人”出發(fā)，建設(shè)企業(yè)各項(xiàng)制度，塑造企業(yè)形象。
3、強(qiáng)化誠(chéng)信觀念。通過學(xué)習(xí)，對(duì)于我們企業(yè)的價(jià)值觀——“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、共贏”有了更進(jìn)一步的了解，“誠(chéng)信”作為企業(yè)靈魂，是企業(yè)文化的重要組成部分，企業(yè)無信不旺，社會(huì)無信不穩(wěn)，因此，誠(chéng)信是企業(yè)理念的基石。誠(chéng)信：誠(chéng)，就是忠誠(chéng)、老實(shí);信，就是守信用、重信譽(yù)。誠(chéng)信作為企業(yè)核心價(jià)值理念尤為重要，它是我們的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下具有特殊而現(xiàn)實(shí)的意義。一個(gè)人，一個(gè)思想，一個(gè)組織，能讓人“誠(chéng)信”，其實(shí)是最基本的，但又恰恰是最難得的。這一個(gè)字里，包含了“認(rèn)知”、“認(rèn)同”、“執(zhí)行”、“傳播”乃至“捍衛(wèi)”。我們常說“千金難買一個(gè)愿意”，而“愿意”的前提，恰恰是發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)信!
4、融入“德興”文化。三年企業(yè)靠管理，五年企業(yè)靠制度，十年企業(yè)靠文化，這充分說明企業(yè)文化在企業(yè)管理中的重要性?！暗隆蔽幕俏覀兤髽I(yè)多年來信念的積淀，“興”文化是我們企業(yè)科學(xué)發(fā)展的延伸，“德興”文化在我們企業(yè)的發(fā)展中既強(qiáng)化企業(yè)文化灌輸，又增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感，做到企業(yè)管理促進(jìn)企業(yè)文化，反過來企業(yè)文化又影響企業(yè)管理。
三、努力方向
通過兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合工作實(shí)際，我個(gè)人應(yīng)在以下方面進(jìn)一步加強(qiáng)：
一是提升工作標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)高才能切實(shí)發(fā)揮監(jiān)督職能作用;
二是加大管理力度，嚴(yán)格管理才能避免問題的發(fā)生，提升服務(wù)質(zhì)量;
三是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，提高工作效率才能更好的解決問題;
四是創(chuàng)新工作方式、增強(qiáng)判斷能力、加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題是提高工作水平、提升服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。
集團(tuán)公司組織的企業(yè)文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，為我們提供了交流溝通的平臺(tái)，讓我們對(duì)集團(tuán)公司企業(yè)文化的精髓有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)其重要性有了深刻地認(rèn)識(shí)，使我個(gè)人思想狀態(tài)向集團(tuán)公司精神狀態(tài)靠攏，增強(qiáng)了對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感以及對(duì)企業(yè)的歸屬感、忠誠(chéng)度和感恩的心，牢牢將個(gè)人的前途與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起。我希望集團(tuán)公司多組織這方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，使我們培訓(xùn)工作更加生動(dòng)活潑、豐富多彩、扎實(shí)有效。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇三
即“精”、“實(shí)”、“全”：“精”在行程精心安排、課程精益求精;“實(shí)”在授課老師真情實(shí)感、內(nèi)容注重實(shí)際;“全”在知識(shí)覆蓋一應(yīng)俱全同時(shí)學(xué)員聽課全神貫注。
通過參加這次系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感受：
一是學(xué)無止境，只有不斷的充實(shí)提高才能適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要。
農(nóng)村需要一大批社會(huì)主義建設(shè)帶頭人和實(shí)用人才，我們作為村書記，應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命，在帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的任務(wù)督促下，不斷提高個(gè)人和班子的能力和本領(lǐng)，所以學(xué)習(xí)實(shí)踐是非常必要的。
此次集中培訓(xùn)，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們?cè)谔幚斫鉀Q糾紛等方面的技巧，提高了農(nóng)村政策的理解力，是一次不可多得的理論與實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練。
二是開拓創(chuàng)新，不斷推動(dòng)農(nóng)村黨的建設(shè)開創(chuàng)新局面。
我們要全面貫徹黨的和十七屆三中、四中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè)，提升黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的能力和水平，為努力開創(chuàng)“三農(nóng)”工作新局面、推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展再上新臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。
黨管農(nóng)村工作，是黨的一個(gè)傳統(tǒng)，也是一個(gè)重大原則。
實(shí)踐充分證明，農(nóng)村改革發(fā)展不斷開辟新境界、邁出新步伐、取得新成就，最根本的是始終堅(jiān)持了黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)，因此作為村書記，我們必須始終保持工作精力不轉(zhuǎn)移、勁頭不減弱、工作不松懈。
三是真抓實(shí)干，帶領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向著又好又快的方向前進(jìn)。
因地置宜、搞活經(jīng)濟(jì)是農(nóng)村工作的重中之重，我們必須充分利用本村資源，在追求效益與公平之間作平衡，堅(jiān)定不移地貫徹惠農(nóng)政策，提高農(nóng)民收入，增加農(nóng)民創(chuàng)收點(diǎn)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新亮點(diǎn)，抓好生產(chǎn)、抓好經(jīng)濟(jì)。
總之，我們要把培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力，努力成為一個(gè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行，農(nóng)民信得過的村書記。
20xx年6月日至日，我有幸參加了省學(xué)前教育專家培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)班的舉辦者精心策劃、周到安排，邀請(qǐng)省內(nèi)知名專家學(xué)者，為本次培訓(xùn)活動(dòng)量身定做，開設(shè)了針對(duì)性很強(qiáng)的講座內(nèi)容：
一、關(guān)注國(guó)外學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r
本次活動(dòng)，省級(jí)專家分別就國(guó)外學(xué)前教育的發(fā)展?fàn)顩r為我們做了專題講座：省教育科學(xué)研究院張暉老師的《個(gè)別化教育——英國(guó)幼兒園課程的啟示》、省幼教特教研究所尹堅(jiān)勤老師的《中美學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀經(jīng)驗(yàn)與思考》，都以圖文并茂的形式，為我們這些沒有走出過國(guó)門的老師敞開了一扇世界之窗。
精美的照片配以精彩的講解，形象又生動(dòng)、具體而真實(shí)，使我們足不出戶就能看到外面的精彩世界，拓展了知識(shí)面。
二、關(guān)注國(guó)內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展，注重素質(zhì)教育
自國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，提出了加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的十條政策措施，引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注，人們對(duì)學(xué)前教育的要求也進(jìn)一步提高，反過來也對(duì)學(xué)前教育提出了更高的要求。
為此，需要廣大教育工作者對(duì)自身的學(xué)前教育工作作進(jìn)一步的審視和提高。
本次培訓(xùn)，圍繞《幼兒品德發(fā)展與教育》、《幼兒園美術(shù)的理論與實(shí)踐》《通過美術(shù)促進(jìn)兒童心理健康理論探索》等課程，都從素質(zhì)教育的角度作了講解和提升。
三、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)先進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)
本次培訓(xùn)，南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園和南京的軍區(qū)政治部幼兒園作為教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，分別向我們展示了兩節(jié)精彩的教學(xué)活動(dòng)。
這兩所幼兒園我以前都曾經(jīng)觀摩過，每一次參觀，都有不同的切身感受。
南京的軍區(qū)政治部幼兒園是一所以藝術(shù)特色教育的軍隊(duì)機(jī)關(guān)幼兒園，其優(yōu)美意境的園舍環(huán)境、優(yōu)越完善的保教設(shè)施，以及充滿藝術(shù)特色的兩節(jié)音樂教學(xué)活動(dòng)，令我們感覺自己仿佛也成了一只潔白的小天鵝，在藝術(shù)的天空自由翱翔。
實(shí)驗(yàn)幼兒園則圍繞他們的國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題，以圖標(biāo)為載體，展示了圖標(biāo)在綜合課程中的意義和作用。
數(shù)年的潛心研究，他們的課題研究已經(jīng)開花結(jié)果，形成、出版了一本數(shù)百頁(yè)的研究書籍，課題研究進(jìn)入成果運(yùn)用推廣階段。
四、注重培訓(xùn)課程的可操作性和實(shí)用性
理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能使理論得到應(yīng)用，行動(dòng)才得以提高。
活動(dòng)中安排的《幼兒園教師如何進(jìn)行個(gè)人課題研究》、《幼兒園教育科研常用方法例舉》、《研究問題、管理問題，是業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的'必備能力》等講座，內(nèi)容緊密結(jié)合一線教師的工作，具有很強(qiáng)大操作性和指導(dǎo)意義。
給我的啟發(fā)和反思：
一是結(jié)合政策提高思想認(rèn)識(shí)，形成幼兒園發(fā)展特色。
“國(guó)十條”“國(guó)五條”的出臺(tái)，將我們的學(xué)前教育提到了新的發(fā)展平臺(tái)。
我們要結(jié)合這樣的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步提高教職工對(duì)自身工作的認(rèn)識(shí)，形成對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感，凝心聚力、教書育人，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
首先是強(qiáng)化教職工對(duì)幼教工作的敬業(yè)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué)，求真奉獻(xiàn)。
其次，要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對(duì)從事幼教工作的幸福感，在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗(yàn)幸福。
全體教職工對(duì)幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實(shí)現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動(dòng)力。
幼兒園要在發(fā)展才過程中，彰顯、放大自己的特色。
一所幼兒園要得到科學(xué)可持續(xù)發(fā)展，必須形成自己的園所特色，走特色發(fā)展之路。
我園有這深厚的乒乓球特色教育基礎(chǔ)，在次基礎(chǔ)上，應(yīng)以促進(jìn)幼兒身體健康為宗旨，走乒乓特色發(fā)展之路，爭(zhēng)取辦出特色，辦好特色。
二是促使教師專業(yè)成長(zhǎng)，必須堅(jiān)持培訓(xùn)。
一所幼兒園得到可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵之一是教師的隊(duì)伍建設(shè)，是幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
必須堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，從而為幼兒園的科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
應(yīng)當(dāng)通過
本幼兒園的實(shí)際情況和教師隊(duì)伍的實(shí)情，開展園本培訓(xùn)、園本教研，促使教師的業(yè)務(wù)水平不斷成長(zhǎng)。
通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵(lì)廣大教師積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動(dòng)與開展班級(jí)管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級(jí)名師、市級(jí)名師、省級(jí)名師的道路明確發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)打造我園名師團(tuán)隊(duì)。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇四
20xx年8月，在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心安排下，我有幸參加了全國(guó)核保主管培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn)中，既有核保、財(cái)務(wù)等專業(yè)人士的精彩授課，也有激情四濺的專題討論會(huì)，通過這一系列的培訓(xùn)研討，我領(lǐng)悟到了很多的東西，借此記錄下來，以勉勵(lì)自己。
隨著中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)的逐步開放，競(jìng)爭(zhēng)主體的日益增加，保險(xiǎn)公司面臨著多重的壓力，業(yè)務(wù)的壓力，管理的壓力，還有服務(wù)的壓力。作為中國(guó)人壽的業(yè)務(wù)管理部門，管理是我們的工作重點(diǎn)，但在這次培訓(xùn)班上，無論是總部領(lǐng)導(dǎo)還是基層核保人員，都把服務(wù)品質(zhì)提到了一個(gè)新的高度，變被動(dòng)支持為主動(dòng)支持，變以保單為中心為以客戶為中心，變粗放型管理為精細(xì)化管理，這是今后中國(guó)人壽業(yè)務(wù)管理工作的目標(biāo)。在管理中體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)中貫徹管理理念，管理和服務(wù)并重，通過良好的風(fēng)險(xiǎn)管控方式，為一線服務(wù)，為基層服務(wù)，為客戶服務(wù)，只有這樣，我們才能體現(xiàn)出業(yè)務(wù)管理的價(jià)值，體現(xiàn)出業(yè)務(wù)管理的重要所在。
這次培訓(xùn)班上，如何更好地發(fā)揮省級(jí)集中的優(yōu)勢(shì)是各位參訓(xùn)人員普遍關(guān)心的一個(gè)話題。通過省級(jí)集中的管理模式，中國(guó)人壽可以充分發(fā)揮業(yè)務(wù)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制上的優(yōu)勢(shì)，保證制度的執(zhí)行力，保證管理的到位性，保證監(jiān)管的及時(shí)性，為中國(guó)人壽的進(jìn)一步穩(wěn)健發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在管理集中的同時(shí)，如何將部分和一線展業(yè)人員密切相關(guān)的功能下放基層，實(shí)行分散化布局，也是大家比較關(guān)心的一個(gè)問題，例如核保信息的通暢傳遞，團(tuán)體大單展業(yè)過程中的核保前置，對(duì)銷售人員的及時(shí)培訓(xùn)等等，如何在省級(jí)集中的框架中，形成從點(diǎn)到線到面的擴(kuò)散型布局，如何在集中管理的同時(shí)服務(wù)好基層公司，也是我們需要逐步探索的。
本次核保主管培訓(xùn)班特地邀請(qǐng)了美國(guó)再保險(xiǎn)公司的兩位核保、理賠專家進(jìn)行了授課，講述國(guó)際上核保和理賠的最新進(jìn)展和動(dòng)態(tài)，通過兩位專家內(nèi)容生動(dòng)、數(shù)據(jù)翔實(shí)的講課，我深刻地體會(huì)到國(guó)內(nèi)和國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)的日益融合。中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)的對(duì)外開放時(shí)間并不算長(zhǎng)，但其發(fā)展速度確是令世人矚目的，中國(guó)人壽做為國(guó)內(nèi)最大壽險(xiǎn)公司的地位無人質(zhì)疑，但從國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)來看，我們依然是個(gè)小字輩。如何在激烈的國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的定位和價(jià)值，實(shí)行拿來主義是我們不得不走的一條路。從國(guó)外同行身上，我們可以學(xué)的東西很多，例如完善的組織框架，人性化的管理，強(qiáng)大的執(zhí)行力，先進(jìn)的營(yíng)銷理念，細(xì)致的服務(wù)措施。立足國(guó)內(nèi)，放眼國(guó)際，我們的目標(biāo)已經(jīng)確立：成為國(guó)際一流的壽險(xiǎn)公司，我們只有在學(xué)習(xí)中才能前行。
培訓(xùn)工作是本次會(huì)議的另一個(gè)討論重點(diǎn)，對(duì)于如何做好核保培訓(xùn)工作大家仁者見仁，智者見智，提出了各自的觀點(diǎn)，智慧的火花不斷涌現(xiàn)。在此我談一下自己的觀點(diǎn)，培訓(xùn)的目的是為了將學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中，切忌為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。日常核保培訓(xùn)的對(duì)象以銷售人員為主，因此在舉辦培訓(xùn)前，我們需要換位思考一下，假設(shè)自己是一名銷售人員，我想聽到什么樣的培訓(xùn)內(nèi)容，我想聽到什么樣的培訓(xùn)方式，我想得到哪一方面的提高。云南的核保主管提到了對(duì)銷售人員進(jìn)行培訓(xùn)的十二個(gè)字：反反復(fù)復(fù)，重點(diǎn)突出，超大白話；總部個(gè)險(xiǎn)部的同仁也提出了三個(gè)培訓(xùn)理念：傳授銷售人員想要知道的內(nèi)容，分級(jí)分層次舉辦培訓(xùn)，業(yè)管和個(gè)險(xiǎn)通力合作辦好培訓(xùn)。
總部目前開展了“培訓(xùn)進(jìn)職場(chǎng)”的活動(dòng)，建立了自己的講師隊(duì)伍，通過這一系列的舉措，業(yè)務(wù)管理部門將舉辦大量針對(duì)銷售人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高銷售人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高銷售人員的展業(yè)技能，提升公司業(yè)務(wù)發(fā)展的潛力。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇五
“20____年6月我有幸參與了第七期大學(xué)生青馬工程培訓(xùn)班，轉(zhuǎn)眼4個(gè)多月過去了，在一次次的講座和討論班過程中，結(jié)合我的生活學(xué)習(xí)與社團(tuán)工作，讓我對(duì)自身有了新的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)過程中，讓我知道作為當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)代的共青團(tuán)員，應(yīng)有充分的自信心去完成自己工作和任務(wù)，通過學(xué)習(xí)讓我們明白了：應(yīng)該如何使自己充滿自信心，去迎接一切困難。
通過此次學(xué)習(xí)，我也感覺到在大學(xué)生活里要正確的認(rèn)識(shí)自我，了解自我，發(fā)現(xiàn)差距，努力縮小差距，其實(shí)在大學(xué)里衡量學(xué)生的好壞不只是成績(jī)，而是全方位的綜合的評(píng)價(jià)。人不可能是十全十美的，我們要敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)。找出自己的缺點(diǎn)和不足，并通過不斷地努力的克服這些缺點(diǎn)和不足，努力把自己營(yíng)造的更加完美。
學(xué)生干部是高校校園中最具特色的一個(gè)團(tuán)體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠作為“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”大學(xué)生培訓(xùn)新秀班中的一員。本次培訓(xùn)雖短暫，我深感自己作為新一代青年學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任和使命。青馬培訓(xùn)的過程給了我們每個(gè)人一份青馬的情結(jié)，使我們共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同提高。我在青馬培訓(xùn)中所學(xué)到的，必將會(huì)終生受益?！?BR> 參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇六
_月__日至__日，參加了有__學(xué)院組織的__省鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工證新進(jìn)社工崗前培訓(xùn)班(第_期)，培訓(xùn)時(shí)間為三天，還經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對(duì)社工、社會(huì)工作有了深刻的認(rèn)識(shí)。
雖然此次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)但內(nèi)容相對(duì)豐富，各位培訓(xùn)老師從作為社工該具備什么特性，需要做什么和怎么做等多個(gè)方便做了詳細(xì)講解。有民政政策解讀，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社工站服務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施思路，社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法與運(yùn)用，基層民主社會(huì)工作服務(wù)設(shè)計(jì)方案，社工督導(dǎo)與評(píng)估系統(tǒng)等。通過這次系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，讓初涉社會(huì)工作領(lǐng)域的我認(rèn)識(shí)到，作為一名社工，我們需要構(gòu)建起專業(yè)的社工價(jià)值觀和理念。更深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)人民的心，更要加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，具備社會(huì)專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的綜合知識(shí)。在政策支持的情況下，考取初級(jí)社工師證是我們的當(dāng)務(wù)之急。
最讓我記憶審核的是___老師課程中關(guān)于小芳的案例，都說父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，作為一名母親，我希望自己的孩子能幸福，同時(shí)也不希望看到其他的孩子生活在不幸福的環(huán)境中。于公于私，我為自己選擇社工這個(gè)職業(yè)感到高興，雖然我們我們的能力有限，可能改變不了世界，但是我們可能給予某個(gè)人溫暖，給人生的希望。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇七
隨著素質(zhì)教育的快速推進(jìn),不論是國(guó)家教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的,素質(zhì)教育的實(shí)施更需要我們一線教師的共同參與,教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性,但在具體實(shí)施中還有很多的實(shí)際問題,需要我們一線教師來研究和實(shí)施,以此來證實(shí)新理念的正確性.因此,要做一名好老師,就一定要學(xué)會(huì)做課題研究,教師要做研究型,專家型的教師,要參與課題研究,否則各種先進(jìn)的教育理論都是一句空話，教師本人也會(huì)被教改的潮流沖垮,同時(shí),教師參與課題研究,是使自己快速成長(zhǎng)的一條捷徑,好多的教育奇才,教育專家都是從一般的教師參與課題研究而一舉成名的，因此，我沒有理由，不去參與課改，參與課題研究。
經(jīng)常聽到老師說“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說什么成績(jī)了，煩死了”，聽起來好像很可笑，但這卻是我們很多人的生活真實(shí)寫照。整天的忙來忙去，到頭來，卻不知道自己到底都忙了些什么，雖然教育教學(xué)本身就是由很多的瑣碎小事構(gòu)成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳑]有頭緒，沒有計(jì)劃性，也就是所謂的“碌碌但無為”。其實(shí)，我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)，只要稍稍的對(duì)自己的工作做一下計(jì)劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會(huì)從中找到工作的樂趣，成為一個(gè)“碌碌有為”“忙碌并快樂著的人”！
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇八
初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程”。教材的指導(dǎo)思想是講背景，講過程，講應(yīng)用，講歷史，講思想，講文化，改經(jīng)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，適當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù)。重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究，合作交流，注重?cái)?shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用等。
1、在以往北師大版和蘇科版的教學(xué)中，有時(shí)雖然注意問題情境的創(chuàng)設(shè)，注意師生的雙邊活動(dòng)，但是教師又擔(dān)心學(xué)生活動(dòng)不起來，耐心不足怕浪費(fèi)時(shí)間，畢竟我們是一所比較薄弱的學(xué)校，書中一些重要的'概念原理沒有讓學(xué)生去認(rèn)真體會(huì)。只認(rèn)為學(xué)生要多做題目才實(shí)在，不需要去搞一些花架子，但學(xué)生在解一些綜合性較強(qiáng)的題目，往往概念模糊，無從下手，從而導(dǎo)致高分不高。另外我班的兩極分化特別嚴(yán)重，低分特別低，總認(rèn)為他們是無藥可救，所以上課不理睬他們，只要不擾亂課堂秩序就好，因此把均分都拉了一截，沒有靈活駕馭課堂，確保人人成功，讓每個(gè)學(xué)生都有展示機(jī)會(huì)，課堂上統(tǒng)而不僵，活而不亂，保證課堂彈性秩序。傳統(tǒng)的教學(xué)總是習(xí)慣于把教學(xué)過程歸結(jié)為老師講學(xué)生聽，老師寫，學(xué)生抄，上課做不完，課外繼續(xù)練，在大量反復(fù)操作的基礎(chǔ)上達(dá)到掌握的目的，重基礎(chǔ)知識(shí)，輕能力，重結(jié)論輕過程，因此我們要改變以往的教學(xué)方式，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。
1、轉(zhuǎn)變觀念
數(shù)學(xué)培訓(xùn)班使我們充分認(rèn)識(shí)到新一輪的數(shù)學(xué)課程改革從理念、內(nèi)容到實(shí)施，都有較大變化。要實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課程改革的目標(biāo)，教師是關(guān)鍵。教師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)課程改革的理念和目標(biāo)，以及自己在課程改革中的角色和作用。教師不僅是課程的實(shí)施者，而且也是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和合作者。教學(xué)應(yīng)該貼近于學(xué)生的生活，在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的合作交流和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，展示科學(xué)的思維過程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的能力。
2、力求做到有效教學(xué)
數(shù)學(xué)是一門思維性很強(qiáng)的科學(xué)。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中使講授式教學(xué)與活動(dòng)式教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以保證學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)“雙基”的過程中，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。如何使活動(dòng)教學(xué)真正有效，關(guān)鍵是提出有意義、適度、恰時(shí)恰點(diǎn)的問題，使學(xué)生得到有效的獨(dú)立思考，自主探究，合作交流，才有平臺(tái)，這就要深入研究如何提問的問題。要使問題設(shè)問在學(xué)生疑點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)展的關(guān)節(jié)點(diǎn)上，數(shù)學(xué)思想方法概括上，數(shù)學(xué)思維的癥結(jié)點(diǎn)上。這需要我們備課組平時(shí)多加強(qiáng)教研、互相研討。什么樣的活動(dòng)有效？什么樣的交流有效？關(guān)鍵看學(xué)生思維的參與度，要讓學(xué)生真正通過自己實(shí)質(zhì)性的思維活動(dòng)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)方法、數(shù)學(xué)思想，并逐漸發(fā)展數(shù)學(xué)能力。
反思是教師職業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)，教師的成功=反思+經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇九
近來，我參加了一期國(guó)畫培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。通過這期培訓(xùn)，我不僅提高了自己的繪畫水平，還開闊了眼界，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的了解。在這篇文章中，我將分享我參加國(guó)畫培訓(xùn)班的心得體會(huì)。
首先，這期培訓(xùn)讓我明白了國(guó)畫的獨(dú)特魅力。在課程中，我學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的歷史發(fā)展、基本技法和繪畫要素等方面的知識(shí)。國(guó)畫以其獨(dú)特的意境和表現(xiàn)手法吸引著我。我特別喜歡中國(guó)畫筆墨的變化，通過不同的墨色和筆觸，可以表現(xiàn)出對(duì)象的形態(tài)、神態(tài)和氣韻。細(xì)膩的線條和墨點(diǎn)令人著迷，讓我感受到了中國(guó)畫的神韻和藝術(shù)內(nèi)涵。
其次，培訓(xùn)班為我提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了國(guó)畫的理論知識(shí)，還進(jìn)行了實(shí)踐訓(xùn)練。我有機(jī)會(huì)通過模仿大師作品和自由創(chuàng)作來提高自己的繪畫技巧。在每一次作品展示和討論中，我得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這使我更加自信，勇敢地展示了自己的藝術(shù)作品。我從中明白到，通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅可以提高自己的繪畫水平，還能夠展示和發(fā)展自己的藝術(shù)才能。
第三，參加培訓(xùn)班讓我領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)國(guó)畫技法，還了解了國(guó)畫與中國(guó)傳統(tǒng)文化的密切關(guān)系。老師向我們講解了國(guó)畫背后的文化內(nèi)涵，例如以人文思想為核心的品格、意境和審美等方面。了解這些背景知識(shí)，不僅讓我更加熱愛國(guó)畫，也深化了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。通過描繪中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和歷史故事等題材的作品，我感受到了中華文化的博大精深，深深地被其魅力所折服。
此外，通過培訓(xùn)班，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、切磋，互相鼓勵(lì)和幫助。我們分享著自己的作品和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互激發(fā)創(chuàng)作的靈感。在與他們的交流中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的繪畫風(fēng)格和表達(dá)方式都各具特色。這使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的藝術(shù)觀點(diǎn)和文化背景，這也進(jìn)一步豐富了我的藝術(shù)體驗(yàn)。這個(gè)班級(jí)成為了我在學(xué)習(xí)國(guó)畫過程中的一個(gè)寶貴的資源和支持系統(tǒng)。
總結(jié)起來，參加國(guó)畫培訓(xùn)班讓我收獲滿滿。我深深地感受到了國(guó)畫的獨(dú)特魅力，提高了自己的繪畫水平，展示了自己的才華，領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，結(jié)識(shí)了志同道合的朋友。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)國(guó)畫有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，并感受到自己在藝術(shù)創(chuàng)作方面的潛力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為自己的藝術(shù)道路繼續(xù)前行。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十
第一段： 引言（100字）
近年來，短視頻平臺(tái)的崛起給許多年輕人帶來了無限的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。作為當(dāng)下最火的短視頻平臺(tái)之一，抖音吸引了大量的用戶以及創(chuàng)作者。為了更好地掌握這一新興領(lǐng)域的技巧和規(guī)律，我參加了一次抖音培訓(xùn)班，并在此得到了諸多的收獲和心得。
第二段： 課程收獲（250字）
在抖音培訓(xùn)班的課堂上，我了解到了抖音平臺(tái)的基本原理和運(yùn)營(yíng)方式。導(dǎo)師詳細(xì)的講解了抖音的用戶畫像和用戶心理，為我們指出了在制作視頻時(shí)應(yīng)該注意的一些細(xì)節(jié)。例如，視頻的拍攝角度、內(nèi)容的創(chuàng)意以及用戶留存的重要性等等。此外，導(dǎo)師還分享了一些行業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和例子，讓我們直觀感受到了抖音的巨大潛力和市場(chǎng)需求。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的短視頻創(chuàng)作起到了很大的指導(dǎo)作用。
第三段： 實(shí)操體驗(yàn)（350字）
在培訓(xùn)班的實(shí)操環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何錄制優(yōu)質(zhì)的短視頻。導(dǎo)師詳細(xì)介紹了一些相機(jī)的基本操作和拍攝技巧。同時(shí)，我們還分組進(jìn)行了創(chuàng)作比賽，模擬了真實(shí)的抖音創(chuàng)作環(huán)境。這個(gè)過程讓我們能夠更好地理解用戶的需求，鍛煉了我們的創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我們?cè)趯?dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了視頻的剪輯和后期制作，使我們的作品更加精美和生動(dòng)。通過實(shí)際的操作和反饋，我們不斷改進(jìn)和提高自己的創(chuàng)作水平，為日后的抖音創(chuàng)作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段： 心靈共鳴（300字）
在培訓(xùn)班期間，導(dǎo)師還細(xì)致講解了如何塑造個(gè)人形象和提升自身價(jià)值。他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)作者在社交媒體上的形象塑造和品牌推廣的重要性。作為一個(gè)抖音創(chuàng)作者，我們不僅要?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，還要通過自身的形象和特點(diǎn)吸引更多的關(guān)注。這使我意識(shí)到，創(chuàng)作短視頻不僅是一種技術(shù)活，更是一種藝術(shù)和身份的展示。
第五段： 總結(jié)體會(huì)（200字）
通過這次抖音培訓(xùn)班，我不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了抖音的運(yùn)營(yíng)知識(shí)和創(chuàng)作技巧，還認(rèn)識(shí)到了抖音這一平臺(tái)所具備的商機(jī)和廣闊市場(chǎng)。我相信，隨著自身的不斷努力和積累，我能夠在這個(gè)領(lǐng)域找到我的機(jī)會(huì)并實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)，我也明白了創(chuàng)作短視頻的背后需要付出的努力和時(shí)間。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能逐步進(jìn)步和成長(zhǎng)。
總結(jié)：抖音培訓(xùn)班是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一次寶貴機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)讓我對(duì)抖音這一平臺(tái)有了更深入的了解，也為我今后的短視頻創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在抖音這一平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十一
隨著素質(zhì)教育的快速推進(jìn)，不論是國(guó)家教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的，素質(zhì)教育的實(shí)施更需要我們一線教師的共同參與，教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性，但在具體實(shí)施中還有很多的實(shí)際問題，需要我們一線教師來研究和實(shí)施，以此來證實(shí)新理念的正確性。因此，要做一名好老師，就一定要學(xué)會(huì)做課題研究，教師要做研究型，專家型的教師，要參與課題研究，否則各種先進(jìn)的教育理論都是一句空話，教師本人也會(huì)被教改的潮流沖垮，同時(shí)，教師參與課題研究，是使自己快速成長(zhǎng)的一條捷徑，好多的教育奇才，教育專家都是從一般的教師參與課題研究而一舉成名的，因此，我沒有理由，不去參與課改，參與課題研究。
經(jīng)常聽到老師說“我天天的忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說什么成績(jī)了，煩死了”，聽起來好像很可笑，但這卻是我們很多人的生活真實(shí)寫照。整天的忙來忙去，到頭來，卻不知道自己到底都忙了些什么，雖然教育教學(xué)本身就是由很多的瑣碎小事構(gòu)成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳑]有頭緒，沒有計(jì)劃性，也就是所謂的“碌碌但無為”。其實(shí)，我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)，只要稍稍的對(duì)自己的工作做一下計(jì)劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會(huì)從中找到工作的樂趣，成為一個(gè)“碌碌有為”“忙碌并快樂著的人”！
近幾年來學(xué)生生源在日益減少，教師資源卻沒有減少的跡象，而且還有大量新畢業(yè)的師范類準(zhǔn)教師找不到工作，他們都在虎視眈眈的盯著我們的工作崗位，國(guó)家有將教師向管理轉(zhuǎn)軌，確立教育的意向，以確保教師的各項(xiàng)待遇和吸納高素質(zhì)人才加入教師隊(duì)伍，這樣就對(duì)教師行業(yè)提出更高的要求，對(duì)我們現(xiàn)任教師產(chǎn)生了很大的威脅。“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，我們必須時(shí)刻保持自己的危機(jī)感、壓迫感，趁自己還算年輕，及時(shí)給自己充電，做一名智慧型的教師，才確保我們工作的穩(wěn)定性！確保我們不會(huì)在幾年以后，被那些精力充沛、見多識(shí)廣的年輕人所淘汰。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十二
隨著中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)的逐步開放，競(jìng)爭(zhēng)主體的日益增加，保險(xiǎn)公司面臨著多重的壓力，業(yè)務(wù)的壓力，管理的壓力，還有服務(wù)的壓力。作為中國(guó)人壽的業(yè)務(wù)管理部門，管理是我們的工作重點(diǎn)，但在這次培訓(xùn)班上，無論是總部領(lǐng)導(dǎo)還是基層核保人員，都把服務(wù)品質(zhì)提到了一個(gè)新的高度，變被動(dòng)支持為主動(dòng)支持，變以保單為中心為以客戶為中心，變粗放型管理為精細(xì)化管理，這是今后中國(guó)人壽業(yè)務(wù)管理工作的目標(biāo)。在管理中體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)，在服務(wù)中貫徹管理理念，管理和服務(wù)并重，通過良好的風(fēng)險(xiǎn)管控方式，為一線服務(wù)，為基層服務(wù)，為客戶服務(wù)，只有這樣，我們才能體現(xiàn)出業(yè)務(wù)管理的價(jià)值，體現(xiàn)出業(yè)務(wù)管理的重要所在。
這次培訓(xùn)班上，如何更好地發(fā)揮省級(jí)集中的優(yōu)勢(shì)是各位參訓(xùn)人員普遍關(guān)心的一個(gè)話題。通過省級(jí)集中的管理模式，中國(guó)人壽可以充分發(fā)揮業(yè)務(wù)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制上的優(yōu)勢(shì)，保證制度的執(zhí)行力，保證管理的到位性，保證監(jiān)管的及時(shí)性，為中國(guó)人壽的進(jìn)一步穩(wěn)健發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在管理集中的同時(shí)，如何將部分和一線展業(yè)人員密切相關(guān)的功能下放基層，實(shí)行分散化布局，也是大家比較關(guān)心的一個(gè)問題，例如核保信息的通暢傳遞，團(tuán)體大單展業(yè)過程中的核保前置，對(duì)銷售人員的及時(shí)培訓(xùn)等等，如何在省級(jí)集中的框架中，形成從點(diǎn)到線到面的擴(kuò)散型布局，如何在集中管理的同時(shí)服務(wù)好基層公司，也是我們需要逐步探索的。
本次核保主管培訓(xùn)班特地邀請(qǐng)了美國(guó)再保險(xiǎn)公司的兩位核保、理賠專家進(jìn)行了授課，講述國(guó)際上核保和理賠的最新進(jìn)展和動(dòng)態(tài)，通過兩位專家內(nèi)容生動(dòng)、數(shù)據(jù)翔實(shí)的講課，我深刻地體會(huì)到國(guó)內(nèi)和國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)的日益融合。中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)的對(duì)外開放時(shí)間并不算長(zhǎng)，但其發(fā)展速度確是令世人矚目的，中國(guó)人壽做為國(guó)內(nèi)最大壽險(xiǎn)公司的地位無人質(zhì)疑，但從國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)來看，我們依然是個(gè)小字輩。如何在激烈的國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的定位和價(jià)值，實(shí)行拿來主義是我們不得不走的一條路。從國(guó)外同行身上，我們可以學(xué)的東西很多，例如完善的組織框架，人性化的管理，強(qiáng)大的執(zhí)行力，先進(jìn)的營(yíng)銷理念，細(xì)致的服務(wù)措施。立足國(guó)內(nèi)，放眼國(guó)際，我們的目標(biāo)已經(jīng)確立：成為國(guó)際一流的壽險(xiǎn)公司，我們只有在學(xué)習(xí)中才能前行。
培訓(xùn)工作是本次會(huì)議的另一個(gè)討論重點(diǎn)，對(duì)于如何做好核保培訓(xùn)工作大家仁者見仁，智者見智，提出了各自的觀點(diǎn)，智慧的火花不斷涌現(xiàn)。在此我談一下自己的觀點(diǎn)，培訓(xùn)的目的是為了將學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中，切忌為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。日常核保培訓(xùn)的對(duì)象以銷售人員為主，因此在舉辦培訓(xùn)前，我們需要換位思考一下，假設(shè)自己是一名銷售人員，我想聽到什么樣的培訓(xùn)內(nèi)容，我想聽到什么樣的培訓(xùn)方式，我想得到哪一方面的提高。云南的核保主管提到了對(duì)銷售人員進(jìn)行培訓(xùn)的十二個(gè)字：反反復(fù)復(fù)，重點(diǎn)突出，超大白話；總部個(gè)險(xiǎn)部的同仁也提出了三個(gè)培訓(xùn)理念：傳授銷售人員想要知道的內(nèi)容，分級(jí)分層次舉辦培訓(xùn)，業(yè)管和個(gè)險(xiǎn)通力合作辦好培訓(xùn)。
總部目前開展了“培訓(xùn)進(jìn)職場(chǎng)”的活動(dòng)，建立了自己的講師隊(duì)伍，通過這一系列的舉措，業(yè)務(wù)管理部門將舉辦大量針對(duì)銷售人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高銷售人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高銷售人員的展業(yè)技能，提升公司業(yè)務(wù)發(fā)展的潛力。
參加醫(yī)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十三
對(duì)一個(gè)處級(jí)干部來說，不僅有一定的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可能已經(jīng)過度相信自己的個(gè)人才智，并且有些許的自我封閉。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人成功需要的并不是單純的才智，更需要的是一種非常敏銳的思維和團(tuán)隊(duì)合作得到的成功。
學(xué)習(xí)期間，我學(xué)到了許多溫和的幫助和指導(dǎo)，比如如何借助周圍環(huán)境和機(jī)遇管理自己和團(tuán)隊(duì)，以及如何利用團(tuán)隊(duì)合作一同應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的`工作任務(wù)，例如項(xiàng)目決策和人員管理。
此外，拓寬視野、延伸思維也是這次培訓(xùn)給我啟發(fā)的重點(diǎn)。多點(diǎn)培訓(xùn)講師和多樣化的訓(xùn)練活動(dòng)，供我們接觸到多樣化的想法，其中包括各種戰(zhàn)略思考方法和交流方式。
最后，這次培訓(xùn)班，讓我意識(shí)到：想要成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者需要在旁讀書，通過多樣化學(xué)習(xí)、與行業(yè)內(nèi)同樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行交流、尋求新的知識(shí)和方法以及努力進(jìn)階，才可能讓自己具備不斷進(jìn)步的能力和素質(zhì)，這才能在團(tuán)隊(duì)中有所建樹。