心得體會(huì)反映了我們對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度和方法。寫心得體會(huì)時(shí)要注意語法和用詞的準(zhǔn)確性，以保證文章的語言表達(dá)的清晰和準(zhǔn)確。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)寫作的常見誤區(qū)和解決方法，希望能給大家一些啟發(fā)。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇一
嚴(yán)以用權(quán)直指領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的核心問題。嚴(yán)以用權(quán)，關(guān)鍵在“嚴(yán)”，核心在“用”。“嚴(yán)”要以黨性為原則，以制度為繩墨，以法律為底線;“用”要行之依規(guī)、用之為公、為之能成。我體會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)干部“嚴(yán)以用權(quán)”，必須牢固樹立“手握權(quán)力，務(wù)擔(dān)責(zé)任”、“手握權(quán)力，務(wù)守規(guī)矩”、“手握權(quán)力，務(wù)需能力”的三種意識(shí)。
手握權(quán)力，務(wù)擔(dān)責(zé)任?！皣?yán)以用權(quán)”，首先要解決的就是權(quán)力觀的問題，搞清楚我們的權(quán)力從何而來，手中握著權(quán)力意味著什么。對(duì)這個(gè)問題，作了最好的回答，“我們手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，是為黨和人民謀事的，只能用來為黨分憂、為國(guó)干事、為民謀利;公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用”。我們常說權(quán)力是把雙刃劍，其實(shí)把握權(quán)力的關(guān)鍵在于態(tài)度，有一位哲人的話讓我印象深刻：“權(quán)力應(yīng)當(dāng)成為一種負(fù)擔(dān)。當(dāng)它是負(fù)擔(dān)時(shí)就會(huì)穩(wěn)如泰山，而當(dāng)權(quán)力變成一種樂趣時(shí)，那么一切也就完了”。我們手中的權(quán)力并不是與生俱來，而是事業(yè)的需要、組織的授權(quán)、人民的信任。這種信任，是重托，更意味著一份沉甸甸的責(zé)任。權(quán)力和責(zé)任是緊緊相連的，有多大的權(quán)力就要承擔(dān)多大的責(zé)任，盡多大的責(zé)任才會(huì)有多大的作為;職務(wù)越高，權(quán)力越大，責(zé)任也就越重。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，手中有了權(quán)力，不是為了享受，而是要操更多的心，受更多的累，時(shí)刻想著在其位、謀其政，把權(quán)力用于實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)。聯(lián)系我們自身，現(xiàn)在信訪工作制度改革和法治化建設(shè)的擔(dān)子很重，十八屆五中全會(huì)更是對(duì)信訪工作提出了更高的要求。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們都必須強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)作為基本要求，做到工作能盡責(zé)、改革敢負(fù)責(zé)，盡心盡力抓好工作、挑好擔(dān)子，努力把信訪工作水平提上去。
手握權(quán)力，務(wù)需能力。之所以要賦予領(lǐng)導(dǎo)干部相應(yīng)的權(quán)力，是讓領(lǐng)導(dǎo)干部有為黨和人民干事創(chuàng)業(yè)的條件和平臺(tái)。領(lǐng)導(dǎo)，就是領(lǐng)著大家一起干的向?qū)?干部，就是認(rèn)真干實(shí)事的部隊(duì)。領(lǐng)對(duì)路、干成事的前提是，必須具備與行使權(quán)力、崗位要求相匹配的能力。領(lǐng)導(dǎo)行使權(quán)力的過程，實(shí)質(zhì)上就是管理決策的過程，面對(duì)復(fù)雜問題要拍板，面對(duì)應(yīng)急狀態(tài)要定奪，面對(duì)工作方案要擇優(yōu)，面對(duì)困難局面要出主意、拿辦法。手握權(quán)力，就必須拒絕無所作為、庸庸碌碌。早在延安時(shí)期，我們黨就注意到“本領(lǐng)恐慌”問題。當(dāng)時(shí)，黨中央曾明確指出，我們的隊(duì)伍里有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。由革命黨向執(zhí)政黨轉(zhuǎn)變后，我們黨依然保持“趕考”意識(shí);即使在改革開放獲得巨大成就后，我們黨審時(shí)度勢(shì)，把“能力不足”作為黨在新形勢(shì)下面臨的“四大危險(xiǎn)”之一。具體到每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的當(dāng)今時(shí)代，面對(duì)手中的權(quán)力，我們用好權(quán)、履好職絕不能缺少過硬的素質(zhì)能力，有能力才能出成績(jī)。有句老話說“政聲人去后”，意思是干得好壞，只有人離開后才能看出來。領(lǐng)導(dǎo)干部用權(quán)要有正確的政績(jī)觀，做出經(jīng)得起歷史、人民、實(shí)踐檢驗(yàn)的政績(jī)，而不是徒有其表的“政績(jī)工程”。當(dāng)前，全黨全國(guó)正在深入實(shí)施“四個(gè)全面”戰(zhàn)略，剛剛閉幕的十八屆五中全會(huì)吹響了“十三五”規(guī)劃的沖鋒號(hào)，我們更是要常懷“能力不足”的憂患意識(shí)，以等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)知識(shí)、增本領(lǐng)，不斷提高自己的能力水平。要注重提高決策能力，“胸中形勢(shì)手中策”，在堅(jiān)持民主決策、依法決策的前提下，樹立現(xiàn)代決策理念，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代決策方法，提高運(yùn)用科學(xué)理論、采取科學(xué)方法、按照科學(xué)程序決策的本領(lǐng)，不斷提高信訪工作的決策水平。要注重提高管理能力，善于學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代管理學(xué)的理念和思維，積極把信息化、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代技術(shù)手段引入信訪工作。尤其要注重提升風(fēng)險(xiǎn)管理能力，善于對(duì)各種可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行科學(xué)預(yù)判和超前準(zhǔn)備，能夠有效應(yīng)對(duì)和處理各種復(fù)雜問題。要注重提高執(zhí)行能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是系列重要講話精神和黨的以來的理論成果，找準(zhǔn)信訪工作貫徹執(zhí)行中央各項(xiàng)決策部署的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，增強(qiáng)把握發(fā)展形勢(shì)和抓落實(shí)的能力，扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。
手握權(quán)力，務(wù)守規(guī)矩?！坝綀A，則必規(guī)矩?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部是否能夠正確行使手中權(quán)力，最簡(jiǎn)單、也是最可靠的辦法就是講紀(jì)律、守規(guī)矩。一旦當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)、有了權(quán)力，就是守規(guī)矩、受規(guī)制的起點(diǎn)和發(fā)端;大道至簡(jiǎn)，有權(quán)不能任性。小平同志說過：“我們拿到這個(gè)權(quán)以后，就要謹(jǐn)慎。不要以為有權(quán)就好辦事，有權(quán)就可以為所欲為，那樣就非弄壞事情不可?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部出問題的情況有很多種、教訓(xùn)也有很多，但用權(quán)不講規(guī)矩是根本的一條，可以說，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，既是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的約束，更是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的愛護(hù)，嚴(yán)管才是真正的厚愛，才能少犯錯(cuò)、不摔跤。日前，中央專門修訂頒布的《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》，標(biāo)注了全面從嚴(yán)治黨的新要求，為加強(qiáng)黨的建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保證，尤其為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求、做到嚴(yán)以用權(quán)進(jìn)一步確立了規(guī)矩。如何做到用權(quán)守規(guī)矩，我認(rèn)為必須體現(xiàn)在四個(gè)方面：一要嚴(yán)守為民用權(quán)規(guī)矩。所謂權(quán)力，生于民意，操于吏手，守于理法之間，關(guān)乎民生重計(jì)，當(dāng)敬而用之。江西浮梁縣老縣衙里有一副對(duì)子講的好，上聯(lián)是：“得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官”;下聯(lián)是：“吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”這是在提醒當(dāng)官不能忘本，不能忘記自己來自于百姓，行使權(quán)力更要造福百姓。二要嚴(yán)守依法用權(quán)規(guī)矩，“法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為”，用權(quán)一定要依法，使權(quán)力在法律范圍內(nèi)活動(dòng)，讓權(quán)力在安全線內(nèi)運(yùn)行。三要嚴(yán)守廉潔用權(quán)規(guī)矩，做到心中時(shí)時(shí)有戒尺，干凈做事、廉潔用權(quán)，既要管住自己、也要管住身邊的人。四要嚴(yán)守陽光用權(quán)規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行權(quán)力清單、責(zé)任清單和公開制度，自覺接受監(jiān)督和善于在監(jiān)督下開展工作，讓手中的權(quán)力在陽光的防腐劑照射下不變質(zhì)、不變形、不扭曲。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇二
隨著新型冠狀病毒的肆虐，肺炎成為了一個(gè)全民關(guān)注的話題，在這場(chǎng)疫情中，護(hù)士是最重要的線人之一。護(hù)理工作是肺炎防控中最重要的一環(huán)，一系列的護(hù)理工作需要護(hù)士們精細(xì)化、高質(zhì)量地完成。在這次護(hù)理過程中，我深刻的體會(huì)到了職業(yè)精神的重要性，并且獲得了不少的心得體會(huì)，下面我將就這些體會(huì)與大家分享。
第二段：預(yù)防措施
在肺炎護(hù)理中，預(yù)防措施的重要性不言而喻，護(hù)士們必須全面掌握各種預(yù)防措施。從最基本的個(gè)人防護(hù)，到全面嚴(yán)格的醫(yī)院消毒措施，護(hù)士們?cè)谝咔楦叻迤谧龊酶黜?xiàng)防控措施，確保了病毒不會(huì)通過自己的行為傳播。護(hù)士們不僅在醫(yī)院內(nèi)，而且是在日常生活中都要嚴(yán)格執(zhí)行，防護(hù)知識(shí)不能松懈，因?yàn)榉雷o(hù)是第一道防線。
第三段：交流能力
在肺炎的治療過程中，患者需要持續(xù)的醫(yī)療和化學(xué)治療，很多人處于失去信心、壓力重重的狀態(tài)，這時(shí)候護(hù)士的交流能力顯得尤為重要，無論是面對(duì)患者、家屬還是醫(yī)療工作人員，護(hù)士都要有清晰、有效的交流技能，讓患者能夠獲得到足夠的支持與安慰，讓他們充滿信心、堅(jiān)定信念，恢復(fù)健康。
第四段：追蹤病情
在醫(yī)院的護(hù)理工作中，護(hù)士們需時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注病人的病情，及時(shí)上報(bào)醫(yī)生，從而讓治療過程得以更加精準(zhǔn)。肺炎對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響很大，我們需要通過重要的的呼吸監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，以及對(duì)患者的言行舉止等很多因素多方面的了解病人的狀態(tài)。因此，護(hù)士需要嚴(yán)密關(guān)注患者體溫、呼吸、血氧飽和度和彩色多普勒超聲心動(dòng)圖等重要監(jiān)測(cè)指標(biāo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，醫(yī)生可以適時(shí)的調(diào)整治療方案和用藥。
第五段：心態(tài)調(diào)整
在這場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)疫中，護(hù)士們承受著巨大的壓力和負(fù)擔(dān)，為了不影響自己的工作效率，更要保持好的心態(tài)。在交流中，我們要維系良好的情感關(guān)系，可以適當(dāng)?shù)匕参炕颊撸涣鞯鹊?，讓患者產(chǎn)生安全感和信任感；同時(shí)，要保持良好的休息、鍛煉、飲食和心理調(diào)節(jié)，關(guān)心家人和朋友，擁抱生活的美好，讓他們堅(jiān)持下去。
總之，在這次的護(hù)理過程中，我的收獲非常大，我希望自己繼續(xù)完善自己的理論知識(shí)，并提高自己的技能和水平，為患者帶來更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，也對(duì)護(hù)理這個(gè)行業(yè)充滿了敬意和動(dòng)力，希望我們護(hù)士們能夠堅(jiān)持不懈地為那些需要我們的人們提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇三
心型肺炎是由某些病毒引起的呼吸道感染，在兒童和老年人中常見，并且易于傳播。如果不預(yù)防和治療，可能會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，如肺炎、呼吸衰竭和死亡等情況。因此，預(yù)防心型肺炎是至關(guān)重要的，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該顧及的健康問題。
第二段：加強(qiáng)免疫力，并注重個(gè)人衛(wèi)生
為避免心型肺炎感染，我們應(yīng)該加強(qiáng)免疫力，這可以通過保持健康飲食、多鍛煉和定期接種疫苗來實(shí)現(xiàn)。此外，保持個(gè)人衛(wèi)生同樣很重要，如通過經(jīng)常洗手、在公共場(chǎng)合佩戴口罩和避免與患者或病毒攜帶者接觸等，可以有效地減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：遵循社交距離原則和避免聚集
在疫情期間，遵循社交距離原則可以有效遏制病毒傳播，而遵循社交距離原則可以通過避免大規(guī)模聚集、不與陌生人握手、與他人保持一定距離等方式實(shí)現(xiàn)。此外，如果出門不可避免，我們還應(yīng)該減少公共交通工具和人流密集的場(chǎng)所，以減少感染的機(jī)會(huì)。
第四段：定期體檢、注意健康狀況
無論是否感染了心型肺炎，定期進(jìn)行體檢是非常重要的，這有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病的早期癥狀，從而預(yù)防病情的惡化。另外，如果有不適和病癥，應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑治療，并在居家隔離期間遵從醫(yī)生指示。
第五段：結(jié)論
總而言之，預(yù)防心型肺炎是我們每個(gè)人維護(hù)健康的職責(zé)，而減少感染的最佳途徑是加強(qiáng)免疫力、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生和遵循社交距離原則，此外，定期進(jìn)行體檢和及時(shí)就醫(yī)也是非常重要的。保持健康的身體，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈影残暮涂鞓贰?BR> 普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇四
自從新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，護(hù)理人員肩負(fù)著重要的抗疫使命。作為一名護(hù)理人員，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。在疫情防控中，我的護(hù)理工作主要圍繞著肺炎患者入院、治療過程以及出院后的康復(fù)期進(jìn)行。
第二段：肺炎患者入院期的護(hù)理
肺炎患者入院后，我們首先要做的就是對(duì)患者進(jìn)行全面的評(píng)估和護(hù)理，了解患者的病情、家族史、藥物過敏情況等，制定針對(duì)性的護(hù)理方案。在患者的隔離護(hù)理方面，我們要注意隔離措施的嚴(yán)格執(zhí)行，保證患者和其他人員的安全。此外，及時(shí)開展氧療，通過呼吸機(jī)、負(fù)壓隔離病房等手段提高患者的呼吸功能，減少呼吸道炎癥和肺損傷。
第三段：肺炎患者治療期的護(hù)理
在治療期，我們需要密切關(guān)注患者的疾病進(jìn)程，及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和干預(yù)。針對(duì)患者可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)和并發(fā)癥，預(yù)防和妥善處理。例如：對(duì)于治療中藥物的不良反應(yīng)，可以密切監(jiān)測(cè)患者的生命體征，并結(jié)合實(shí)際情況給予相應(yīng)處理；對(duì)于并發(fā)癥的防控，可以通過營(yíng)養(yǎng)支持、病理分期等手段，加強(qiáng)患者免疫力和麻痹神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整。
第四段：肺炎患者出院后的康復(fù)期護(hù)理
肺炎患者在出院后，需要進(jìn)一步進(jìn)行康復(fù)期的護(hù)理。我們應(yīng)該指導(dǎo)患者進(jìn)行良好的康復(fù)鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，控制飲食和情緒。為了避免疫情的再次暴發(fā)，我們還需要協(xié)助患者做好清潔消毒和個(gè)人防護(hù)工作，并幫助他們建立完備的康復(fù)檔案。
第五段：結(jié)尾
在這場(chǎng)疫情中，我們遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)，但是在抗疫一線工作的感受到的支持和力量也是前所未有的。肺炎患者的護(hù)理工作需要我們的不斷創(chuàng)新和突破，同時(shí)也需要合作和協(xié)作。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)V大護(hù)理工作者提供一些啟示和指導(dǎo)，共同為疫情戰(zhàn)役貢獻(xiàn)我們的力量。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇五
“嚴(yán)以用權(quán)”是落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求的核心?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育主要針對(duì)縣處以上領(lǐng)導(dǎo)干部，而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求相比于普通黨員干部，一個(gè)最大的不同就在于必須善用手中的權(quán)力。如果說“修身”側(cè)重于個(gè)人主觀世界的改造、“律己”側(cè)重于個(gè)人具體行為的養(yǎng)成，那么“嚴(yán)以用權(quán)”則是領(lǐng)導(dǎo)干部改造主觀世界和客觀世界的集中體現(xiàn)，是踐行謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的根本和保證。
嚴(yán)以用權(quán)，必須牢記一個(gè)“慎”字，做到依規(guī)慎行。權(quán)力具有天然的膨脹性和腐蝕性，沒有“籠子”約束不行，必須循規(guī)矩、有程序、按軌道運(yùn)行。要知畏。敬畏人民，時(shí)刻牢記“穿百姓之衣，吃百姓之飯，自己也是百姓”，深懷愛民之心，恪守為民之責(zé);敬畏法紀(jì)，做到在法治之下，而不是法治之外、更不是法治之上想問題、作決策、辦事情;敬畏權(quán)力，不忘根本、不忘初衷、牢記使命，做到乾乾終日、翼翼用權(quán)，如臨深淵、如履薄冰。要知足。古人講“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。”領(lǐng)導(dǎo)干部違法亂紀(jì)，皆因欲壑難填、永不知足。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)有更高的價(jià)值追求、更高的思想境界，在名利、地位、待遇上知足，在學(xué)識(shí)能力上知不足，在事業(yè)發(fā)展上不知足，從而不斷完善自己、提高自己。要知止?！抖Y記·大學(xué)》曰：“知止而后定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮”。領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“界”“戒”二字，做到守界不越界，守戒不犯戒。多積尺寸之功，經(jīng)常防微杜漸，堅(jiān)守防線、把住底線、不越紅線，真正做到按本色做人，按角色辦事，不犯忌、不越位、不逾矩、不出格，一門心思干事業(yè)。
嚴(yán)以用權(quán)，必須堅(jiān)守一個(gè)“公”字，做到秉公用權(quán)。權(quán)力是公器，只能公用。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須做到一心為公、秉公用權(quán)、勇于擔(dān)當(dāng)。要持公心。公正待人，做到一視同仁、不偏不倚，不搞小圈子，不立小山頭;公允識(shí)人，全面、歷史、辯證地看干部，多渠道、多層次、多側(cè)面深入考察了解干部;公平用人，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，不為人情關(guān)系所縛，不為歪風(fēng)邪氣所擾。要講公道。公道正派是組織工作的生命線。作為組工干部，任何時(shí)候都要事業(yè)為先，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持原則。在選人用人上，嚴(yán)格按照黨的政策辦事、按規(guī)章制度辦事、按組織原則辦事，一把尺子量準(zhǔn)。就基層組織建設(shè)和人才工作而言，特別要在項(xiàng)目評(píng)審、政策支持、資金分配、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面一碗水端平。要守公義。組工干部守公義，就是要敢于擔(dān)當(dāng)。針對(duì)干部帶病提拔、干部能上不能下、為官不為，部分基層黨組織軟弱渙散等突出問題，勇于應(yīng)對(duì)、有效解決;遇到說情、打招呼、跑官要官等不正之風(fēng)來襲時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)、自覺抵制;對(duì)發(fā)生違反組織人事紀(jì)律的行為，動(dòng)真碰硬、嚴(yán)肅查處。
嚴(yán)以用權(quán)，必須落到一個(gè)“實(shí)”字，做到勤政務(wù)實(shí)。組織工作是政治工作，必須以黨的事業(yè)為重，為黨的事業(yè)用權(quán)，想在實(shí)處，干在實(shí)處。要推動(dòng)創(chuàng)新改革。自覺把組織工作放在改革創(chuàng)新的大局中來謀劃、來推進(jìn)，在認(rèn)識(shí)上有高度、領(lǐng)會(huì)上有深度、行動(dòng)上有速度、落實(shí)上有力度、儲(chǔ)備上有厚度，自覺向中心聚焦、向大局聚力，認(rèn)真負(fù)責(zé)地選好干部、配強(qiáng)班子，心無旁騖地抓好基層組織建設(shè)，無私無悔地支持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。要服務(wù)人民群眾。站在群眾的立場(chǎng)謀劃工作，做到民有所盼我有作為、民有所呼我有應(yīng)答、民有所需我有奉獻(xiàn);立足滿足群眾需求推進(jìn)工作，真心幫助干部成長(zhǎng)進(jìn)步，真情扶持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，真誠(chéng)為基層群眾辦實(shí)事做好事;以群眾滿意檢驗(yàn)工作，自覺接受人民群眾評(píng)價(jià)，真正做到用權(quán)為民、謀利為民。要從嚴(yán)管黨治黨。切實(shí)擔(dān)負(fù)起管黨治黨的政治責(zé)任，按照思想建黨、組織強(qiáng)黨、制度治黨、作風(fēng)管黨的要求，自覺把“三嚴(yán)三實(shí)”作為選拔任用干部的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為教育培養(yǎng)干部的重要內(nèi)容，作為考核評(píng)價(jià)干部的重要依據(jù)，作為監(jiān)督管理干部的重要“武器”，切實(shí)履行好選賢任能、育人聚才、固本強(qiáng)基的重大職責(zé)。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇六
金秋九月，秋風(fēng)送爽。在這豐收的季節(jié)里，我們迎來了第_x屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。
語言文字是關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、歷史的傳承和文化的繁榮，黨的提出“推廣普通話和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”戰(zhàn)略任務(wù)，今年也是《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20_—20_)》頒布的起步年，語言文字在構(gòu)筑和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中起著重要的作用，語言文字中國(guó)夢(mèng)就是增強(qiáng)國(guó)家語言實(shí)力的夢(mèng)，是提高國(guó)民語言能力的夢(mèng)，是構(gòu)建和諧語言生活的夢(mèng)，是描繪美麗中國(guó)的夢(mèng)！語言文字是重要的傳播、溝通和交流工具，目前我國(guó)能用普通話交流的人數(shù)只有總?cè)丝诘?0%，而且大部分普通話水平不高，還有30%即4億多人不能用普通話交流。推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字的工作任重而道遠(yuǎn)，學(xué)校是推廣普通話和規(guī)范漢字的主陣地，增強(qiáng)提高國(guó)家通用語言文字普及和應(yīng)用是我們每一位師生的責(zé)任和使命！我們的國(guó)家需要普通話，它不僅體現(xiàn)了語言的魅力，傳承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且還方便了我們的學(xué)習(xí)工作與社會(huì)生活，用普通語、規(guī)范字來交流使我們的國(guó)家更加和諧，充滿溫馨。為此，向全班師生發(fā)出如下倡議：
一、積極學(xué)習(xí)普通話，使普通話成為校園用語。日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同事、同學(xué)相互督促，積極地糾正普通話的不正確發(fā)音，提高普通話水平。
二、使用規(guī)范漢字，不寫錯(cuò)別字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。
三、在各種場(chǎng)合使用文明語，不說粗話和臟話。
四、把說普通話和維護(hù)祖國(guó)語言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、增強(qiáng)民族凝聚力、崇尚祖國(guó)漢語言文化的自覺行為。
中國(guó)夢(mèng)也是每個(gè)人的夢(mèng)，我們都有一個(gè)平凡而真實(shí)的夢(mèng)，我們努力提高自身能力素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。讓我們從我做起，讓普通話成為我們的校園語言，讓規(guī)范字成為我們的校園名片，一起說好普通話，寫好規(guī)范字，共同提高語言文字應(yīng)用能力，帶動(dòng)全社會(huì)普及普通話，為共筑語言文字中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量！
倡議人：_x
時(shí)間：__年_月_日
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇七
心型肺炎是由于某些特定細(xì)菌引起的一種肺炎。該病是影響兒童和老年人的高發(fā)疾病，很容易傳播。預(yù)防心型肺炎非常重要，因此，本文將提供一些關(guān)于預(yù)防心型肺炎的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)
預(yù)防心型肺炎的最佳方法是加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)，例如勤洗手、避免吸煙、避免接觸疾病患者，并保持環(huán)境衛(wèi)生。如果您不注意個(gè)人衛(wèi)生，垃圾和污物就會(huì)成為各種細(xì)菌的滋生場(chǎng)所。因此，沒有清潔和衛(wèi)生的環(huán)境很容易感染疾病。
第三段：注重兒童與老年人的健康
兒童和老年人是感染心型肺炎的高危人群。因此，我們必須注重控制他們的健康狀況。通過加強(qiáng)日常飲食，保持充足的睡眠和注意休息，可以增強(qiáng)機(jī)體免疫力，對(duì)抗疾病。
第四段：加強(qiáng)免疫力
維生素和礦物質(zhì)是增加免疫力的關(guān)鍵。維生素C可以提高機(jī)體免疫能力，增強(qiáng)身體的抵抗力。同時(shí)，適量攝入鋅、銅等礦物質(zhì)對(duì)人體的抵抗力也有積極的影響。而且，鍛煉身體也可以增強(qiáng)免疫力。
第五段：結(jié)論
總之，預(yù)防心型肺炎是一項(xiàng)重要的任務(wù)。個(gè)人的衛(wèi)生和健康飲食是預(yù)防心型肺炎的有效措施。此外，加強(qiáng)免疫力和注重兒童和老年人的健康也是預(yù)防心型肺炎的關(guān)鍵。我們每個(gè)人都應(yīng)該注意這些問題，這樣才能更好地保護(hù)我們自己和我們的家人免受心型肺炎等疾病的影響。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇八
大家好！
熱愛祖國(guó)語言，當(dāng)聽到這幾個(gè)字時(shí)，不知你想到了什么呢？而我，腦子里又浮現(xiàn)了這件往事。
那是我讀師范三年級(jí)的暑假，老師叫我參加一個(gè)香港旅行團(tuán)的普通話培訓(xùn)班，當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)員。當(dāng)我們好奇地向他們提出為什么要來這里學(xué)普通話時(shí)，一位中年女教師向我們敘述了她的一段特殊經(jīng)歷。幾年前，她到英國(guó)的某所大學(xué)探望一個(gè)中國(guó)的朋友，兩人久別重逢，坐在校園的草地上有說有笑。這時(shí)，兩位英國(guó)大學(xué)生興奮地向她們走來，熱情地向她們倆問好，還不停地說話。但遺憾的是，這對(duì)中國(guó)朋友一句也聽不懂。是她們不會(huì)英語嗎？不，是因?yàn)閮蓚€(gè)英國(guó)大學(xué)生說的是普通話。后來通過英語交談后才知道，兩位大學(xué)生在校進(jìn)修中文，看到她倆滿以為是一個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，卻沒想到遇上了既不會(huì)聽也不會(huì)說普通話的中國(guó)人。英國(guó)大學(xué)生沒趣地走了，只扔下一句話：中國(guó)人也不會(huì)說普通話。
當(dāng)這個(gè)培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，中年女教師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：我真羨慕你，能和祖國(guó)語言一起成長(zhǎng)。
是啊，與她相比我真的感到幸運(yùn)，但同時(shí)她的話卻又喚起了我的另一段記憶。
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)語文課上，語文老師給予了我一個(gè)贊美：你的朗讀真好。這時(shí)，身邊的同學(xué)都向我投來了羨慕的眼光。從此以后，我不斷地練習(xí)普通話。就這樣，掌聲和鮮花一直陪伴著我，直到升上師范學(xué)校的那一年。
當(dāng)時(shí)我參加學(xué)校舉行的一個(gè)朗誦比賽，選取了中國(guó)臺(tái)灣詩人舒婷的一首著名的詩歌《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)！》。練習(xí)了幾遍后，憑著我的基礎(chǔ)，自以為一定行了。當(dāng)輔導(dǎo)老師檢查時(shí)，我行云流水般念完，正得意洋洋時(shí)，老師說話了：字音很準(zhǔn)，如果能領(lǐng)會(huì)詩中的精粹，一定能讀得更好。我愣住了，但又好象明白了些什么。第二天，我便鉆進(jìn)圖書館，查閱了這首詩歌的時(shí)代背景，凡是詩中我不懂的詞語都一一翻閱。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飛天舞；仿佛看到了一個(gè)名叫中國(guó)的巨人正一步一步地艱辛地向前走；仿佛聽到了作者在竭力地吶喊：祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)。后來，我知道的比我想像中的還要多。當(dāng)我重新捧起詩歌一次又一次誦讀時(shí)，每一次都有新的領(lǐng)悟，每一次都有不同的收獲。我深深地領(lǐng)會(huì)到祖國(guó)語言文字蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化，蘊(yùn)藏了勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，她是一本永遠(yuǎn)讀不完的書。她以她頑強(qiáng)的生命力生存了五千多年，她以她獨(dú)特的魅力征服了世世代代的中國(guó)人，甚至全世界。
終于朗誦比賽開始了，我用我的理解飽含激情地朗誦了這首詩，我又再一次獲得了熱烈的掌聲。但隨著掌聲走下舞臺(tái)的時(shí)候，我知道：我和我熱愛的祖國(guó)語言已經(jīng)系上了一個(gè)永遠(yuǎn)解不開的情結(jié)。
于是，我以此鞭策自己。上學(xué)期，當(dāng)學(xué)校要求每位老師公開自己的教育教學(xué)座右銘時(shí)，我毫不猶豫地寫上了一句話：愿與我的孩子們共同感受祖國(guó)語言的魅力！
每一節(jié)語文課，我都和孩子們沉浸在優(yōu)美的祖國(guó)語言當(dāng)中，與孩子們同喜同悲。我要讓我的學(xué)生知道就像課文《最后一課》一樣，當(dāng)一個(gè)國(guó)家失去了自己的語言時(shí)，就等于失去了尊嚴(yán)，讓他們把祖國(guó)的語言一代一代地傳承下去，讓祖國(guó)語言永遠(yuǎn)地放射耀眼的光輝！
朋友們，讓我們都從自己做起，講好普通話，到那時(shí)，我們就能大聲地宣布：中國(guó)人都會(huì)說中國(guó)話！
謝謝各位！
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇九
說文明話，做文明人！普通話是教師的職業(yè)語言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平，學(xué)校組織了青年教師普通話比賽，并邀請(qǐng)了日照市著名播音員徐聰老師為我們舉辦了普通話知識(shí)講座，感覺受益匪淺。
第一、徐xx教師為我們深入淺出、幽默詼諧地講述了我們?nèi)＝處熢谄胀ㄔ挶荣愔谐霈F(xiàn)的問題，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。多學(xué)習(xí)一些普通話專業(yè)知識(shí)。如：聲母的發(fā)音決定于發(fā)音位置和發(fā)音方法、韻母的發(fā)音跟唇形和舌頭的位置有關(guān)；發(fā)音要完整；朗讀中不能拖腔拖調(diào)，要用說話的方式朗讀；朗讀時(shí)要找準(zhǔn)重音；讀句子停少而連多；發(fā)音時(shí)還要讓聲音持久、減少疾病、增加張力美。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識(shí)；多記就是多用心記拼音母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音；?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開闊了視野，對(duì)我們一線教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語言文的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根！
補(bǔ)充：我很榮幸獲得普通話優(yōu)勝獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)正值很多活動(dòng)，沒有時(shí)間準(zhǔn)備，而且嗓子也有些啞，比賽時(shí)，我朗誦了二年級(jí)下冊(cè)第五課課文《泉水》，這是一篇活潑的小童話，全篇洋溢著助人為樂的幸福與快樂，我盡可能地用聲音來傳達(dá)這一點(diǎn)，朗誦完獲得了評(píng)委們一片掌聲。我當(dāng)時(shí)想，在強(qiáng)手如云的金海岸小學(xué)，我這副嗓子想獲得十大優(yōu)勝獎(jiǎng)?wù)媸遣惶赡?，獲得評(píng)委的掌聲，我就已經(jīng)知足了。比賽過后也沒關(guān)注過成績(jī)、詢問過結(jié)果。厲老師說她沒獲獎(jiǎng)，但分?jǐn)?shù)挺高的，我心想?yún)柪蠋煹纳ひ裟敲春?，都沒獲獎(jiǎng)，我更沒戲了。我還說：“六十多位青年教師，普通話都那么好，競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，想獲獎(jiǎng)挺難的，我們重在參與嘛！”沒想到，尚校長(zhǎng)在開會(huì)時(shí)宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)竟然有我的名，我一點(diǎn)精神準(zhǔn)備都沒有，穿著一身運(yùn)動(dòng)服就上臺(tái)了，領(lǐng)到這個(gè)意料之外的獎(jiǎng)，心里挺高興的，但同時(shí)要求自己，以后一定要更加努力，對(duì)得起這份榮譽(yù)呢！
上周末，我有幸參加了師訓(xùn)科舉辦的普通話提高培訓(xùn)班。雖然僅是短短的兩天學(xué)習(xí)，卻有著別樣的體會(huì)。
剛開始學(xué)習(xí)是不以為然的。不就是普通話嗎？上學(xué)時(shí)就已達(dá)到二甲，畢業(yè)后做了將近十年的教師，上課全用普通話，經(jīng)過培訓(xùn)成績(jī)提高一下，應(yīng)該沒問題。然而，當(dāng)我走進(jìn)一小報(bào)告廳，面對(duì)緊密的日程安排、慈祥而又嚴(yán)格的培訓(xùn)教師時(shí)，終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此，當(dāng)我們正式進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，才知道自己的普通話水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。
培訓(xùn)第一天，為了使培訓(xùn)教師對(duì)我們的語言基礎(chǔ)有個(gè)全面的了解，便于今后針對(duì)性進(jìn)行培訓(xùn)，教育局魏局長(zhǎng)、師訓(xùn)科王老師和主講趙老師以及其他領(lǐng)導(dǎo)，給各單位參加培訓(xùn)的老師準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)材料。培訓(xùn)聲調(diào)的時(shí)候，趙老師先讓學(xué)員注音，然后糾正答案。一向自信的我一下錯(cuò)了20多個(gè)，面對(duì)闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培訓(xùn)，因?yàn)榇丝蹋覀円焉钋械恼J(rèn)識(shí)到，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是別人，而是我們自己。培訓(xùn)中，我們還面臨著另一個(gè)挑戰(zhàn)，就是發(fā)音部位不準(zhǔn)確。發(fā)音是普通話培訓(xùn)中最為基礎(chǔ)的部分，可是對(duì)于一個(gè)已學(xué)會(huì)普通話的人來說，克服舊有的發(fā)音習(xí)慣就困難多了。為了糾正我們的錯(cuò)音，趙老師是一個(gè)母一個(gè)母教我們它的發(fā)音部位在哪，怎么發(fā)，真可謂“口對(duì)口”的教。對(duì)于聲母韻母的教學(xué)趙老師都是一如既往。
通過趙老師幾個(gè)看似不起眼的笑話，切實(shí)讓我感受到學(xué)習(xí)普通話的重要性；通過兩天的培訓(xùn)讓我感受普通話與地方方言的天壤之別，平時(shí)所說的看似簡(jiǎn)單的一句普通話都是聲調(diào)不對(duì)，鬧出了很多笑話，但對(duì)于我們店子的學(xué)員來說，只要是聲調(diào)讀對(duì)，認(rèn)識(shí)的讀出來基本沒有問題，因?yàn)椴淮嬖趜、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與l的不分，不認(rèn)識(shí)的就另當(dāng)別論了；通過這次培訓(xùn)，讓我感受到要想說好普通話“貴在堅(jiān)持”，趙老師用自己的親身經(jīng)歷為我們解釋了什么是堅(jiān)持。堅(jiān)持就是無論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話，堅(jiān)持就是無論別人接受與否都要講普通話。同時(shí)為了學(xué)好普通話我們自己也要營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)普通話、應(yīng)用普通話的氛圍，在學(xué)校內(nèi)、生活中，堅(jiān)持做到積極說、積極練，日復(fù)一日，我們的普通話水平一定會(huì)得到大幅度提升；通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了語言文化知識(shí)，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會(huì)到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì)并不難，但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的磨練和積累。
我從內(nèi)心里感謝這次培訓(xùn)，決心在今后的工作中堅(jiān)持講普通話，使自己的普通話話水平再上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持。
練習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要一點(diǎn)一滴去提高?？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?xí)，但感覺不到它的效果，不用著急，關(guān)鍵是你要一如既往的堅(jiān)持下去。
在南方，相對(duì)而言，普通話的說話群體處于弱勢(shì)。在我們湖南，流行著這樣一個(gè)說法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語言”，這顯然有點(diǎn)夸張，不過在我們那地區(qū)，兩個(gè)鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著非常明顯的區(qū)別。正是這樣，我們就更有練好普通話的必要了。
我的鄉(xiāng)音很濃很重，普通話摸底測(cè)試成績(jī)不佳，在第一回的普通話測(cè)試中我沒有報(bào)名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時(shí)間來為自己緩沖練習(xí)。
為了提高普通話，我在基于事實(shí)的清楚認(rèn)識(shí)后，下定了決心要學(xué)好它。我早早購(gòu)買了普通話的練習(xí)書，下了音頻文件有事沒事進(jìn)行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽邊練習(xí)，每回睡覺前，就會(huì)靜下心來，仔細(xì)地用心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習(xí)慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。(學(xué)習(xí)普通話的體會(huì))
這學(xué)期要考普通話了，我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書，到樹底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽邊讀練習(xí)，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說話的過程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語聯(lián)系過程中，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí)，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測(cè)測(cè)，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤，比如蘭花的“蘭”和南方的“南”的發(fā)音，我往往就不能區(qū)分開來，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久?！安?，絕對(duì)不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇十
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間在車間的日子已三年有余。三年里，我學(xué)到了很多，從前的少不經(jīng)事，而今成長(zhǎng)成了一個(gè)有夢(mèng)想有壯志的青年。在車間的日子里，我真切地體會(huì)到了公司領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“以人為本，關(guān)愛員工”的理念，也耳濡目染了公司領(lǐng)導(dǎo)“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的氣魄。以下是我的個(gè)人工作總結(jié)。
剛進(jìn)入公司的時(shí)候，我什么也不懂，很多技術(shù)上的東西也不是很熟練，是公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事在生活和工作上給予了我很多的鼓勵(lì)和幫忙，我才能做到如今的成績(jī)。在工作的同時(shí)，我利用閑暇時(shí)間自主學(xué)習(xí)，像我的前輩白尚志師父那樣將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中去，努力進(jìn)取，試圖在專業(yè)技術(shù)上取得更加優(yōu)異的'成效?？萍嫉奶岣吲c創(chuàng)新不僅僅是為公司做貢獻(xiàn)，更是在位社會(huì)和國(guó)家做貢獻(xiàn)，盡管現(xiàn)在還沒有取得較為顯著的成績(jī)，可是我相信，只要我堅(jiān)持不懈，必須能在工作上取得提高，為車間做出更大的貢獻(xiàn)。
在工作期間，我自主完成領(lǐng)導(dǎo)布置安排的任務(wù)，積極參加公司組織的培訓(xùn)和活動(dòng)，加強(qiáng)和同事的合作。從機(jī)車到機(jī)組，從人多到人少。我都努力保證最好的完成任務(wù)，不僅僅提高卷煙產(chǎn)量，更要保證煙支質(zhì)量，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)完成超高的效率。在努力工作的同時(shí)，我仍然不斷完善自己，汲取知識(shí)。干一行，愛一行，我對(duì)xx這份工作的熱愛和執(zhí)著會(huì)激勵(lì)著我向著更好更高的目標(biāo)發(fā)展。
在我如今的成績(jī)面前，除了我個(gè)人辛勤勞作的汗水外，也離不開車間的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力栽培。公司供給給我們與公司發(fā)展目標(biāo)一致的培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，提升了我們的競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)們“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的氣魄，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀勞模的個(gè)人事跡，一項(xiàng)項(xiàng)國(guó)際領(lǐng)先水平的工作技術(shù)，無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我向前進(jìn)。車間的良好學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，也成了我奮進(jìn)的力量源泉。在工作上，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣；在生活中，你們是我貼心的朋友。
我已經(jīng)暗暗積蓄力量，期望在以后里，再接再厲，開拓進(jìn)取，努力提升自身素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足。爭(zhēng)取像白尚志師父那樣在平凡的職業(yè)上，依然能夠做出不平凡的事跡。
在以后的工作中我需要不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，經(jīng)過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的操作水平和維修技能。提高自己解決實(shí)際問題的本領(lǐng)，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，進(jìn)取、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇十一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
金秋九月，果實(shí)累累，我們迎來了第十七個(gè)全國(guó)普通話推廣周。漢語，傳承了巍巍中華五千年?duì)N爛文明，普通話，不但是中華民族各地區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語，還是聯(lián)合國(guó)的六種語言之一。
推廣普通話，能克服語言隔閡，增進(jìn)民族地區(qū)交流；推廣普通話，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力；推廣普通話，有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。校園推廣普通話，能夠規(guī)范師生言行、美化育人環(huán)境、提升全體師生的語言素質(zhì)和文明意識(shí)。我校將開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家語言文字法律法規(guī)和方針政策，以及語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律，大力推廣普通話和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字工作，共筑語言文字中國(guó)夢(mèng)。真正使普通話成為我校第一服務(wù)用語、第一工作用語和第一交際用語。在“推普周”到來之際，為落實(shí)本屆活動(dòng)的主題：“說好普通話圓夢(mèng)你我他”，加快我校推普步伐，營(yíng)造文明活潑的校園氛圍，特向全校師生員工發(fā)出以下倡議：
1、從我做起，積極學(xué)習(xí)普通話，文明使用規(guī)范字。
2、課堂內(nèi)外、師生、同學(xué)之間使用普通話交流，形成良好的語言交際環(huán)境。
3、日常家庭生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，使用文明語、規(guī)范語，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)的推廣普通話。
4、社會(huì)活動(dòng)中堅(jiān)持使用普通話，共同為城市形象的'塑造及人們文明程度的提高盡一份力量。
5、把說普通話和維護(hù)祖國(guó)語言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語言文化的行為。
老師們、同學(xué)們，說好普通話，方便你我他；人人都說普通話，處處盛開文明花。讓我們從現(xiàn)在做起，從課堂做起，從校園做起，字正腔圓共推普，使普通話成為蓬溪實(shí)小的校園語言，以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造文明和諧的社會(huì)語言環(huán)境，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明和諧的實(shí)小人。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《學(xué)普通話的心得總結(jié)我學(xué)普通話的心得體會(huì)》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇十二
不知不覺在這個(gè)酒店已經(jīng)做了有一年時(shí)間，從剛開始對(duì)前臺(tái)一去所知到此刻獨(dú)擋一面，我相信那里面除了我自己的付出與努力，更離開酒店給我所帶來的培訓(xùn)，以及老員工和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我支持。一年時(shí)間里我學(xué)到了好多，“客人永久是對(duì)的”這句服務(wù)行業(yè)周知的經(jīng)營(yíng)格言，在那里被發(fā)揮到了極致。酒店為了到達(dá)必須的財(cái)務(wù)目標(biāo)，不但要客人的物質(zhì)需求得到滿足更要滿足客人的精神需求。所以在做為酒店的經(jīng)營(yíng)者，往往對(duì)客人的要求，只要在不觸犯法律和違背道德的前提下，都會(huì)化滿足客人。所以從入職培訓(xùn)就會(huì)為員工灌輸：“客人永久不會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)的只會(huì)是我們”，“只有真誠(chéng)的服務(wù)，才會(huì)換來客人的微笑”。我一向堅(jiān)信顧客就是上帝的道理，總是在盡可能的把我自己的服務(wù)做到極致。
酒店前臺(tái)的工作主要分成接待、客房銷售、入住登記、退房及費(fèi)用結(jié)算，當(dāng)然，這當(dāng)中也包括了為客人答疑，幫客人處理服務(wù)要求，電_話轉(zhuǎn)接等服務(wù)。酒店的前臺(tái)，工作半次分為早班、中班和通宵班三個(gè)班，輪換工作，其中一人為專職收銀，另外兩人按照實(shí)際工作量狀況分配剩余工作。這樣的安排比較寬松，既能夠在工作量大的狀況下分配為一人收銀，一人登記推銷，另一人負(fù)責(zé)其他服務(wù)和聯(lián)系工作。而且還能夠緩解收銀的壓力，讓收銀能夠做到頭腦清明，不出錯(cuò)。最重要的是，這樣的工作方式，能夠很快讓新人獲得經(jīng)驗(yàn)，在工作量小的時(shí)候由帶班同事指導(dǎo)，工作量大的時(shí)候又能夠更多的吸收經(jīng)驗(yàn)，迅速成長(zhǎng)。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)
前廳部作為酒店的門面，每個(gè)員工都要直接的應(yīng)對(duì)客人，員工的工作態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量反映出一個(gè)酒店的服務(wù)水準(zhǔn)和管理水平，因此對(duì)員工的培訓(xùn)是我們酒店的工作重點(diǎn)。我們定期會(huì)進(jìn)行接聽電_話語言技巧培訓(xùn)，接待員的禮節(jié)禮貌和售房技巧培訓(xùn)，以及外語培訓(xùn)。只有透過培訓(xùn)才能讓我在業(yè)務(wù)知識(shí)和服務(wù)技能上有進(jìn)一步的提高，才能更好的為客人帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、加強(qiáng)我的銷售意識(shí)和銷售技巧，提高入住率
前廳部根據(jù)市場(chǎng)狀況，用心地推進(jìn)散客房銷售，今年來酒店推出了一系列的客房促銷方案，接待員在酒店優(yōu)惠政策的同時(shí)根據(jù)市場(chǎng)行情和當(dāng)日的入住狀況靈活掌握房?jī)r(jià)，前臺(tái)的散客有了明顯的增加，入住率有所提高，強(qiáng)調(diào)接待員：“只要到前臺(tái)的客人，我們都要想盡辦法讓客人住下來”的宗旨，爭(zhēng)取更多的入住率。
三、注重各部門之間的協(xié)調(diào)工作
酒店就像一個(gè)大家庭，部門與部門之間在工作中難免會(huì)發(fā)生磨擦，協(xié)調(diào)的好壞在工作中將受到極大的影響。前廳部是整個(gè)酒店的中樞部門，它同餐飲、銷售、客房等部門都有著緊密的工作關(guān)系，如出現(xiàn)問題，我們都能主動(dòng)地和該部門進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，避免事情的惡化，因?yàn)榇蠹业墓餐康亩际菫榱司频辏唤鉀Q和處理好將對(duì)酒店帶來必須的負(fù)面影響。
四、思考如何彌補(bǔ)同事及部門工作的失誤，保證客人及時(shí)結(jié)帳，令客人滿意。
前臺(tái)收銀處是客人離店前接觸的最后一個(gè)部門，所以通常會(huì)在結(jié)帳時(shí)向我們投訴酒店的種種服務(wù)，而這些問題并非由收銀人員引起，這時(shí)，最忌推諉或指責(zé)造成困難的部門或個(gè)人，“事不關(guān)已，高高掛起”最不可取的，它不但不能彌補(bǔ)過失，反而讓客人懷疑整個(gè)酒店的管理，從而加深客人的不信任程度。所以，應(yīng)沉著冷靜發(fā)揮中介功能，由收銀向其他個(gè)人或部門講明狀況，請(qǐng)求幫忙。在問題解決之后，應(yīng)再次征求客人意見，這時(shí)客人往往被你的熱情幫忙感化，從而改變最初的不良印象，甚至?xí)⒂H密和相互信任的客我關(guān)系。
劍雖利，不礪不斷”、“勤學(xué)后方知不足”。只有學(xué)習(xí)才能不斷磨礪一個(gè)人的品行，提高道德修養(yǎng)，提高服務(wù)技巧。讓我們邁著矯健的步伐，不斷的向前走，才能走我們的一片能夠展翅高飛的天空!名雅的兄弟姐妹們，為了我們的明天而努力吧!
普通員工個(gè)人工作總結(jié)心得體會(huì)范文5
20_，這是我工作初始的一年。在這一年里，我完成了一個(gè)由高校畢業(yè)生到企業(yè)員工主角的轉(zhuǎn)變?；仡欉@段時(shí)間的成長(zhǎng)，收獲頗多，自己的心態(tài)不斷調(diào)整、成熟，為人處事的潛力，各方面都在不斷的成長(zhǎng)變強(qiáng)。
記得剛進(jìn)公司的那會(huì)，不明白自己該干什么，師父交代的活兒干完了就不明白干啥了，腦子一片空白。每一天下線、壓端子、分線，原先這就是工作。心里很不是滋味，校園學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)都不能學(xué)以致用，很迷茫。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)下線布線雖然看起來枯燥、平淡，把工作完成是極容易的事兒，但要做的快，做的好，且不出項(xiàng)點(diǎn)，卻是件十分不容易的事。于是，我慢慢的調(diào)整好自己的心態(tài)去重新審視這個(gè)小群眾，也漸漸的明白，其實(shí)各個(gè)崗位都有發(fā)展才能、增長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)，只要我們滿懷著一顆熱忱的心，最平凡的崗位也能夠做出最不平凡的業(yè)績(jī)。我將這一年的工作收獲總結(jié)如下：
一、誠(chéng)信敬業(yè)
無規(guī)矩不成方圓。工作中，我嚴(yán)格遵守公司班組的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退，不懂就問，把自己本職工作內(nèi)的事情做到。即使是最基礎(chǔ)的工作，也不斷地創(chuàng)新求進(jìn)。
二、學(xué)無止境
職業(yè)生涯是學(xué)生生涯的一種延續(xù)。進(jìn)入社會(huì)的這個(gè)大群眾后，我仍發(fā)現(xiàn)自己在許多方面的知識(shí)缺乏。三人行則必有我?guī)?，原先社?huì)這個(gè)大群眾是如此的粉彩多呈，沒有什么知識(shí)是學(xué)的完的。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。為了讓自己的知識(shí)底蘊(yùn)更上一個(gè)臺(tái)階，也為了職業(yè)生涯能有更好的發(fā)展，我激勵(lì)自己自考學(xué)習(xí)，用更強(qiáng)的知識(shí)來武裝自己。
三、處事為人
象牙塔中的生活，我們天真的活在一種自以為的驕傲中，以為自己已經(jīng)無與倫比。
工作后才真正明白，如果只是一個(gè)人，永久都成全不了秀的團(tuán)隊(duì)。誰都不可能建座孤島，一個(gè)人要取得成功，務(wù)必與他人一道工作并得到別人的合作。
這個(gè)過程，除了技術(shù)，便是處事為人的潛力，不是狡詐，是尊重聆聽，真心換真心的過程。我們的群眾和諧融洽，我們的工作氛圍簡(jiǎn)單，大家都毫不吝嗇的交流傳授經(jīng)驗(yàn)，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)了，我們的工作效率便越來越好。
今年，是我職業(yè)生涯的第一個(gè)豐收之年，無論是在行為、思維上都切身感受到了提升和進(jìn)步，更加清楚的明白自己的優(yōu)勢(shì)與不足，也下定決心去學(xué)習(xí)職業(yè)生涯中必備的更多的潛力和技巧，我會(huì)在此基礎(chǔ)上不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)。
新的一年即將開始，相信，在未來的工作之路道路上有全新的收獲和精彩!
普通員工個(gè)人工作總結(jié)心得體會(huì)范文
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇十三
1、新教材總體框架體系不變，教材編寫思路、理念基本不變。
在內(nèi)容的選擇和組織上保留整套教材“突出人與生物圈的知識(shí)體系”;以落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨;以幫助學(xué)生建構(gòu)和理解重要概念、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn);以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口，使教材符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)需求，同時(shí)反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。
2、內(nèi)容上的變化
(1)知識(shí)內(nèi)容上的變化：框架體系基本不變，七年級(jí)教材做減法，八年級(jí)教材做加法。
七上：整合、簡(jiǎn)化生態(tài)部分、“細(xì)胞的生活”，基因、dna、染色體內(nèi)容移至八下，病毒”移至八上，整合、簡(jiǎn)化綠色植物部分。
七下：刪去三節(jié)：“計(jì)劃生育” “空氣質(zhì)量與健康”“人糞尿的處理”
八上：增加動(dòng)物的類群、病毒等內(nèi)容
八下：增加基因、dna、染色體關(guān)系的內(nèi)容(從七上移來)
此外，強(qiáng)調(diào)重要概念的教學(xué)，也給教材帶來知識(shí)內(nèi)容詳略程度上的變化及練習(xí)題的變化。
(2)科學(xué)探究活動(dòng)內(nèi)容變化：
刪除了幾個(gè)可性行不高或價(jià)值不高的探究活動(dòng)(植被對(duì)空氣溫度的影響、根的什么部位生長(zhǎng)最快、晚育的意義、采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子、廢電池對(duì)生物的影響)。
3、呈現(xiàn)方式的主要變化，有利于落實(shí)重要概念的教學(xué)：
(1)單元引言指向本單元重要概念;
(2)每節(jié)開頭增設(shè)“想一想、議一議”欄目;
(4)部分章節(jié)的標(biāo)題本身就是重要概念的陳述;
(5)精選事實(shí)性材料支持概念的建構(gòu);
(6)注重通過探究活動(dòng)建構(gòu)概念;
(7)更加明確地表述概念并以黑體字排印;
(8)增加辨析概念的練習(xí)題;
(9)“單元小結(jié)”引導(dǎo)學(xué)生所學(xué)重要概念進(jìn)行梳理和總結(jié)。
(10)版式的變化：版式設(shè)計(jì)突出不同功能板塊的區(qū)分(如主副欄編排，學(xué)習(xí)的主干內(nèi)容放主欄，相對(duì)次要的內(nèi)容以“小資料”、“試一試”“?”的形式放在副欄)
(11) 每節(jié)另起面。
(12)插圖的變化：更新大部分插圖，突出原創(chuàng)性，提高精美度。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇十四
大家好！
今天我們來說說怎樣說普通話。也許大家說，我們從呀呀學(xué)語起，就開始說話，普通話就是以北方話為基礎(chǔ)的方言，我們北方人說的就是普通話，還有什么難的嗎？可是大家不知道，規(guī)范的普通話并非我們說的這么簡(jiǎn)單，普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北京話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語，這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語音、詞匯、語法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)。
語言是人類社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語言的符號(hào)。我國(guó)地域遼闊，民族眾多，漢語內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜，這些都給不同地區(qū)、不同民族人們的交際帶來一些困難。因此普通話就成為了中華民族大家庭的共同語。而規(guī)范漢字，則是記錄這種共同語的最好工具。語言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步。
學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營(yíng)造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。說普通話，寫規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說話寫字的問題，它代表了一個(gè)人的語文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。
其實(shí)，說好普通話并不難。
調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話的重要前提。
普通話并不難學(xué)，難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達(dá)到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。
創(chuàng)造良好的語言環(huán)境
任何語言都離不開具體的語言環(huán)境。它直接影響和制約著語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們一定要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響，盡可能為自己創(chuàng)造一個(gè)有利的普通話環(huán)境。我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻壁，每一塊黑板，每一面櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一個(gè)教室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者。
注意自己的學(xué)習(xí)方法
我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽，能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。這就要求我們改變多年對(duì)方言的聽說習(xí)慣，建立一種全新的聽說能力，這并非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)；另一方面也應(yīng)該地采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。對(duì)應(yīng)規(guī)律來巧學(xué)巧記，使我們的學(xué)習(xí)收到事半而功倍的效果。總之，學(xué)習(xí)普通話是一種長(zhǎng)期而艱苦的活動(dòng)，我們只有全身心地投入進(jìn)去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果。
當(dāng)我們真的能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！現(xiàn)在普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來越顯著的地位—-它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅實(shí)通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣了！
老師們，同學(xué)們：讓我們堅(jiān)持不懈地共同努力，形成了人人都講普通話的習(xí)慣。讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強(qiáng)規(guī)范，全面提高，使普通話成為真正校園語言。
謝謝大家！
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
每年的9月13日至19日是全國(guó)推廣普通話宣傳周。本屆推普周的宣傳主題定為：熱愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。
本屆推普周強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮語言文字與文化發(fā)展唇齒相依的特點(diǎn)，在促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化與和諧社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程中，重視并加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)，使語言和文化相得益彰，成為建設(shè)與維護(hù)中華民族共有精神家園的載體與依托。
推廣普通話，對(duì)于消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一具有非常重要的作用。學(xué)生的普通話程度對(duì)于加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)、陶冶愛國(guó)情操、提高應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的綜合素質(zhì)則具有十分顯著的作用。同時(shí)，在校園內(nèi)普及使用普通話，還可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)規(guī)范、健康、文明的校園語言環(huán)境，學(xué)校向全體學(xué)生員工發(fā)出以下倡議：
1、積極學(xué)習(xí)和使用普通話。
2、在各種會(huì)議上使用普通話，板書、板報(bào)使用規(guī)范字。
3、課堂內(nèi)外，師生之間請(qǐng)使用普通話交流，形成良好的語言交際環(huán)境。
4、在各種場(chǎng)合使用文明語，不說粗話和臟話。
5、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
6、盡量在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。
7、對(duì)不規(guī)范的語言、文字行為要予以指正，為建立文明校園，全國(guó)文明城市獻(xiàn)出我們微薄之力。
8、把說普通話和維護(hù)祖國(guó)語言的純潔與健康同愛國(guó)結(jié)合起來，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語言文化的行為。
讓我們積極行動(dòng)起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起！用普通話化解隔閡，用普通話對(duì)接心靈，用普通話將自己融入社會(huì)，用普通話創(chuàng)造輝煌歷史！
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇一
嚴(yán)以用權(quán)直指領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的核心問題。嚴(yán)以用權(quán)，關(guān)鍵在“嚴(yán)”，核心在“用”。“嚴(yán)”要以黨性為原則，以制度為繩墨，以法律為底線;“用”要行之依規(guī)、用之為公、為之能成。我體會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)干部“嚴(yán)以用權(quán)”，必須牢固樹立“手握權(quán)力，務(wù)擔(dān)責(zé)任”、“手握權(quán)力，務(wù)守規(guī)矩”、“手握權(quán)力，務(wù)需能力”的三種意識(shí)。
手握權(quán)力，務(wù)擔(dān)責(zé)任?！皣?yán)以用權(quán)”，首先要解決的就是權(quán)力觀的問題，搞清楚我們的權(quán)力從何而來，手中握著權(quán)力意味著什么。對(duì)這個(gè)問題，作了最好的回答，“我們手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，是為黨和人民謀事的，只能用來為黨分憂、為國(guó)干事、為民謀利;公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用”。我們常說權(quán)力是把雙刃劍，其實(shí)把握權(quán)力的關(guān)鍵在于態(tài)度，有一位哲人的話讓我印象深刻：“權(quán)力應(yīng)當(dāng)成為一種負(fù)擔(dān)。當(dāng)它是負(fù)擔(dān)時(shí)就會(huì)穩(wěn)如泰山，而當(dāng)權(quán)力變成一種樂趣時(shí)，那么一切也就完了”。我們手中的權(quán)力并不是與生俱來，而是事業(yè)的需要、組織的授權(quán)、人民的信任。這種信任，是重托，更意味著一份沉甸甸的責(zé)任。權(quán)力和責(zé)任是緊緊相連的，有多大的權(quán)力就要承擔(dān)多大的責(zé)任，盡多大的責(zé)任才會(huì)有多大的作為;職務(wù)越高，權(quán)力越大，責(zé)任也就越重。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，手中有了權(quán)力，不是為了享受，而是要操更多的心，受更多的累，時(shí)刻想著在其位、謀其政，把權(quán)力用于實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)。聯(lián)系我們自身，現(xiàn)在信訪工作制度改革和法治化建設(shè)的擔(dān)子很重，十八屆五中全會(huì)更是對(duì)信訪工作提出了更高的要求。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們都必須強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)作為基本要求，做到工作能盡責(zé)、改革敢負(fù)責(zé)，盡心盡力抓好工作、挑好擔(dān)子，努力把信訪工作水平提上去。
手握權(quán)力，務(wù)需能力。之所以要賦予領(lǐng)導(dǎo)干部相應(yīng)的權(quán)力，是讓領(lǐng)導(dǎo)干部有為黨和人民干事創(chuàng)業(yè)的條件和平臺(tái)。領(lǐng)導(dǎo)，就是領(lǐng)著大家一起干的向?qū)?干部，就是認(rèn)真干實(shí)事的部隊(duì)。領(lǐng)對(duì)路、干成事的前提是，必須具備與行使權(quán)力、崗位要求相匹配的能力。領(lǐng)導(dǎo)行使權(quán)力的過程，實(shí)質(zhì)上就是管理決策的過程，面對(duì)復(fù)雜問題要拍板，面對(duì)應(yīng)急狀態(tài)要定奪，面對(duì)工作方案要擇優(yōu)，面對(duì)困難局面要出主意、拿辦法。手握權(quán)力，就必須拒絕無所作為、庸庸碌碌。早在延安時(shí)期，我們黨就注意到“本領(lǐng)恐慌”問題。當(dāng)時(shí)，黨中央曾明確指出，我們的隊(duì)伍里有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。由革命黨向執(zhí)政黨轉(zhuǎn)變后，我們黨依然保持“趕考”意識(shí);即使在改革開放獲得巨大成就后，我們黨審時(shí)度勢(shì)，把“能力不足”作為黨在新形勢(shì)下面臨的“四大危險(xiǎn)”之一。具體到每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的當(dāng)今時(shí)代，面對(duì)手中的權(quán)力，我們用好權(quán)、履好職絕不能缺少過硬的素質(zhì)能力，有能力才能出成績(jī)。有句老話說“政聲人去后”，意思是干得好壞，只有人離開后才能看出來。領(lǐng)導(dǎo)干部用權(quán)要有正確的政績(jī)觀，做出經(jīng)得起歷史、人民、實(shí)踐檢驗(yàn)的政績(jī)，而不是徒有其表的“政績(jī)工程”。當(dāng)前，全黨全國(guó)正在深入實(shí)施“四個(gè)全面”戰(zhàn)略，剛剛閉幕的十八屆五中全會(huì)吹響了“十三五”規(guī)劃的沖鋒號(hào)，我們更是要常懷“能力不足”的憂患意識(shí)，以等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)知識(shí)、增本領(lǐng)，不斷提高自己的能力水平。要注重提高決策能力，“胸中形勢(shì)手中策”，在堅(jiān)持民主決策、依法決策的前提下，樹立現(xiàn)代決策理念，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代決策方法，提高運(yùn)用科學(xué)理論、采取科學(xué)方法、按照科學(xué)程序決策的本領(lǐng)，不斷提高信訪工作的決策水平。要注重提高管理能力，善于學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代管理學(xué)的理念和思維，積極把信息化、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代技術(shù)手段引入信訪工作。尤其要注重提升風(fēng)險(xiǎn)管理能力，善于對(duì)各種可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行科學(xué)預(yù)判和超前準(zhǔn)備，能夠有效應(yīng)對(duì)和處理各種復(fù)雜問題。要注重提高執(zhí)行能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是系列重要講話精神和黨的以來的理論成果，找準(zhǔn)信訪工作貫徹執(zhí)行中央各項(xiàng)決策部署的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，增強(qiáng)把握發(fā)展形勢(shì)和抓落實(shí)的能力，扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。
手握權(quán)力，務(wù)守規(guī)矩?！坝綀A，則必規(guī)矩?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部是否能夠正確行使手中權(quán)力，最簡(jiǎn)單、也是最可靠的辦法就是講紀(jì)律、守規(guī)矩。一旦當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)、有了權(quán)力，就是守規(guī)矩、受規(guī)制的起點(diǎn)和發(fā)端;大道至簡(jiǎn)，有權(quán)不能任性。小平同志說過：“我們拿到這個(gè)權(quán)以后，就要謹(jǐn)慎。不要以為有權(quán)就好辦事，有權(quán)就可以為所欲為，那樣就非弄壞事情不可?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部出問題的情況有很多種、教訓(xùn)也有很多，但用權(quán)不講規(guī)矩是根本的一條，可以說，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，既是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的約束，更是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的愛護(hù)，嚴(yán)管才是真正的厚愛，才能少犯錯(cuò)、不摔跤。日前，中央專門修訂頒布的《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》，標(biāo)注了全面從嚴(yán)治黨的新要求，為加強(qiáng)黨的建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保證，尤其為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求、做到嚴(yán)以用權(quán)進(jìn)一步確立了規(guī)矩。如何做到用權(quán)守規(guī)矩，我認(rèn)為必須體現(xiàn)在四個(gè)方面：一要嚴(yán)守為民用權(quán)規(guī)矩。所謂權(quán)力，生于民意，操于吏手，守于理法之間，關(guān)乎民生重計(jì)，當(dāng)敬而用之。江西浮梁縣老縣衙里有一副對(duì)子講的好，上聯(lián)是：“得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官”;下聯(lián)是：“吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”這是在提醒當(dāng)官不能忘本，不能忘記自己來自于百姓，行使權(quán)力更要造福百姓。二要嚴(yán)守依法用權(quán)規(guī)矩，“法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為”，用權(quán)一定要依法，使權(quán)力在法律范圍內(nèi)活動(dòng)，讓權(quán)力在安全線內(nèi)運(yùn)行。三要嚴(yán)守廉潔用權(quán)規(guī)矩，做到心中時(shí)時(shí)有戒尺，干凈做事、廉潔用權(quán)，既要管住自己、也要管住身邊的人。四要嚴(yán)守陽光用權(quán)規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行權(quán)力清單、責(zé)任清單和公開制度，自覺接受監(jiān)督和善于在監(jiān)督下開展工作，讓手中的權(quán)力在陽光的防腐劑照射下不變質(zhì)、不變形、不扭曲。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇二
隨著新型冠狀病毒的肆虐，肺炎成為了一個(gè)全民關(guān)注的話題，在這場(chǎng)疫情中，護(hù)士是最重要的線人之一。護(hù)理工作是肺炎防控中最重要的一環(huán)，一系列的護(hù)理工作需要護(hù)士們精細(xì)化、高質(zhì)量地完成。在這次護(hù)理過程中，我深刻的體會(huì)到了職業(yè)精神的重要性，并且獲得了不少的心得體會(huì)，下面我將就這些體會(huì)與大家分享。
第二段：預(yù)防措施
在肺炎護(hù)理中，預(yù)防措施的重要性不言而喻，護(hù)士們必須全面掌握各種預(yù)防措施。從最基本的個(gè)人防護(hù)，到全面嚴(yán)格的醫(yī)院消毒措施，護(hù)士們?cè)谝咔楦叻迤谧龊酶黜?xiàng)防控措施，確保了病毒不會(huì)通過自己的行為傳播。護(hù)士們不僅在醫(yī)院內(nèi)，而且是在日常生活中都要嚴(yán)格執(zhí)行，防護(hù)知識(shí)不能松懈，因?yàn)榉雷o(hù)是第一道防線。
第三段：交流能力
在肺炎的治療過程中，患者需要持續(xù)的醫(yī)療和化學(xué)治療，很多人處于失去信心、壓力重重的狀態(tài)，這時(shí)候護(hù)士的交流能力顯得尤為重要，無論是面對(duì)患者、家屬還是醫(yī)療工作人員，護(hù)士都要有清晰、有效的交流技能，讓患者能夠獲得到足夠的支持與安慰，讓他們充滿信心、堅(jiān)定信念，恢復(fù)健康。
第四段：追蹤病情
在醫(yī)院的護(hù)理工作中，護(hù)士們需時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注病人的病情，及時(shí)上報(bào)醫(yī)生，從而讓治療過程得以更加精準(zhǔn)。肺炎對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響很大，我們需要通過重要的的呼吸監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，以及對(duì)患者的言行舉止等很多因素多方面的了解病人的狀態(tài)。因此，護(hù)士需要嚴(yán)密關(guān)注患者體溫、呼吸、血氧飽和度和彩色多普勒超聲心動(dòng)圖等重要監(jiān)測(cè)指標(biāo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，醫(yī)生可以適時(shí)的調(diào)整治療方案和用藥。
第五段：心態(tài)調(diào)整
在這場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)疫中，護(hù)士們承受著巨大的壓力和負(fù)擔(dān)，為了不影響自己的工作效率，更要保持好的心態(tài)。在交流中，我們要維系良好的情感關(guān)系，可以適當(dāng)?shù)匕参炕颊撸涣鞯鹊?，讓患者產(chǎn)生安全感和信任感；同時(shí)，要保持良好的休息、鍛煉、飲食和心理調(diào)節(jié)，關(guān)心家人和朋友，擁抱生活的美好，讓他們堅(jiān)持下去。
總之，在這次的護(hù)理過程中，我的收獲非常大，我希望自己繼續(xù)完善自己的理論知識(shí)，并提高自己的技能和水平，為患者帶來更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，也對(duì)護(hù)理這個(gè)行業(yè)充滿了敬意和動(dòng)力，希望我們護(hù)士們能夠堅(jiān)持不懈地為那些需要我們的人們提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇三
心型肺炎是由某些病毒引起的呼吸道感染，在兒童和老年人中常見，并且易于傳播。如果不預(yù)防和治療，可能會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，如肺炎、呼吸衰竭和死亡等情況。因此，預(yù)防心型肺炎是至關(guān)重要的，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該顧及的健康問題。
第二段：加強(qiáng)免疫力，并注重個(gè)人衛(wèi)生
為避免心型肺炎感染，我們應(yīng)該加強(qiáng)免疫力，這可以通過保持健康飲食、多鍛煉和定期接種疫苗來實(shí)現(xiàn)。此外，保持個(gè)人衛(wèi)生同樣很重要，如通過經(jīng)常洗手、在公共場(chǎng)合佩戴口罩和避免與患者或病毒攜帶者接觸等，可以有效地減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：遵循社交距離原則和避免聚集
在疫情期間，遵循社交距離原則可以有效遏制病毒傳播，而遵循社交距離原則可以通過避免大規(guī)模聚集、不與陌生人握手、與他人保持一定距離等方式實(shí)現(xiàn)。此外，如果出門不可避免，我們還應(yīng)該減少公共交通工具和人流密集的場(chǎng)所，以減少感染的機(jī)會(huì)。
第四段：定期體檢、注意健康狀況
無論是否感染了心型肺炎，定期進(jìn)行體檢是非常重要的，這有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病的早期癥狀，從而預(yù)防病情的惡化。另外，如果有不適和病癥，應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑治療，并在居家隔離期間遵從醫(yī)生指示。
第五段：結(jié)論
總而言之，預(yù)防心型肺炎是我們每個(gè)人維護(hù)健康的職責(zé)，而減少感染的最佳途徑是加強(qiáng)免疫力、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生和遵循社交距離原則，此外，定期進(jìn)行體檢和及時(shí)就醫(yī)也是非常重要的。保持健康的身體，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈影残暮涂鞓贰?BR> 普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇四
自從新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，護(hù)理人員肩負(fù)著重要的抗疫使命。作為一名護(hù)理人員，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。在疫情防控中，我的護(hù)理工作主要圍繞著肺炎患者入院、治療過程以及出院后的康復(fù)期進(jìn)行。
第二段：肺炎患者入院期的護(hù)理
肺炎患者入院后，我們首先要做的就是對(duì)患者進(jìn)行全面的評(píng)估和護(hù)理，了解患者的病情、家族史、藥物過敏情況等，制定針對(duì)性的護(hù)理方案。在患者的隔離護(hù)理方面，我們要注意隔離措施的嚴(yán)格執(zhí)行，保證患者和其他人員的安全。此外，及時(shí)開展氧療，通過呼吸機(jī)、負(fù)壓隔離病房等手段提高患者的呼吸功能，減少呼吸道炎癥和肺損傷。
第三段：肺炎患者治療期的護(hù)理
在治療期，我們需要密切關(guān)注患者的疾病進(jìn)程，及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和干預(yù)。針對(duì)患者可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)和并發(fā)癥，預(yù)防和妥善處理。例如：對(duì)于治療中藥物的不良反應(yīng)，可以密切監(jiān)測(cè)患者的生命體征，并結(jié)合實(shí)際情況給予相應(yīng)處理；對(duì)于并發(fā)癥的防控，可以通過營(yíng)養(yǎng)支持、病理分期等手段，加強(qiáng)患者免疫力和麻痹神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整。
第四段：肺炎患者出院后的康復(fù)期護(hù)理
肺炎患者在出院后，需要進(jìn)一步進(jìn)行康復(fù)期的護(hù)理。我們應(yīng)該指導(dǎo)患者進(jìn)行良好的康復(fù)鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，控制飲食和情緒。為了避免疫情的再次暴發(fā)，我們還需要協(xié)助患者做好清潔消毒和個(gè)人防護(hù)工作，并幫助他們建立完備的康復(fù)檔案。
第五段：結(jié)尾
在這場(chǎng)疫情中，我們遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)，但是在抗疫一線工作的感受到的支持和力量也是前所未有的。肺炎患者的護(hù)理工作需要我們的不斷創(chuàng)新和突破，同時(shí)也需要合作和協(xié)作。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)V大護(hù)理工作者提供一些啟示和指導(dǎo)，共同為疫情戰(zhàn)役貢獻(xiàn)我們的力量。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇五
“嚴(yán)以用權(quán)”是落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求的核心?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育主要針對(duì)縣處以上領(lǐng)導(dǎo)干部，而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求相比于普通黨員干部，一個(gè)最大的不同就在于必須善用手中的權(quán)力。如果說“修身”側(cè)重于個(gè)人主觀世界的改造、“律己”側(cè)重于個(gè)人具體行為的養(yǎng)成，那么“嚴(yán)以用權(quán)”則是領(lǐng)導(dǎo)干部改造主觀世界和客觀世界的集中體現(xiàn)，是踐行謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的根本和保證。
嚴(yán)以用權(quán)，必須牢記一個(gè)“慎”字，做到依規(guī)慎行。權(quán)力具有天然的膨脹性和腐蝕性，沒有“籠子”約束不行，必須循規(guī)矩、有程序、按軌道運(yùn)行。要知畏。敬畏人民，時(shí)刻牢記“穿百姓之衣，吃百姓之飯，自己也是百姓”，深懷愛民之心，恪守為民之責(zé);敬畏法紀(jì)，做到在法治之下，而不是法治之外、更不是法治之上想問題、作決策、辦事情;敬畏權(quán)力，不忘根本、不忘初衷、牢記使命，做到乾乾終日、翼翼用權(quán)，如臨深淵、如履薄冰。要知足。古人講“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。”領(lǐng)導(dǎo)干部違法亂紀(jì)，皆因欲壑難填、永不知足。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)有更高的價(jià)值追求、更高的思想境界，在名利、地位、待遇上知足，在學(xué)識(shí)能力上知不足，在事業(yè)發(fā)展上不知足，從而不斷完善自己、提高自己。要知止?！抖Y記·大學(xué)》曰：“知止而后定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮”。領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“界”“戒”二字，做到守界不越界，守戒不犯戒。多積尺寸之功，經(jīng)常防微杜漸，堅(jiān)守防線、把住底線、不越紅線，真正做到按本色做人，按角色辦事，不犯忌、不越位、不逾矩、不出格，一門心思干事業(yè)。
嚴(yán)以用權(quán)，必須堅(jiān)守一個(gè)“公”字，做到秉公用權(quán)。權(quán)力是公器，只能公用。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須做到一心為公、秉公用權(quán)、勇于擔(dān)當(dāng)。要持公心。公正待人，做到一視同仁、不偏不倚，不搞小圈子，不立小山頭;公允識(shí)人，全面、歷史、辯證地看干部，多渠道、多層次、多側(cè)面深入考察了解干部;公平用人，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，不為人情關(guān)系所縛，不為歪風(fēng)邪氣所擾。要講公道。公道正派是組織工作的生命線。作為組工干部，任何時(shí)候都要事業(yè)為先，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持原則。在選人用人上，嚴(yán)格按照黨的政策辦事、按規(guī)章制度辦事、按組織原則辦事，一把尺子量準(zhǔn)。就基層組織建設(shè)和人才工作而言，特別要在項(xiàng)目評(píng)審、政策支持、資金分配、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面一碗水端平。要守公義。組工干部守公義，就是要敢于擔(dān)當(dāng)。針對(duì)干部帶病提拔、干部能上不能下、為官不為，部分基層黨組織軟弱渙散等突出問題，勇于應(yīng)對(duì)、有效解決;遇到說情、打招呼、跑官要官等不正之風(fēng)來襲時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)、自覺抵制;對(duì)發(fā)生違反組織人事紀(jì)律的行為，動(dòng)真碰硬、嚴(yán)肅查處。
嚴(yán)以用權(quán)，必須落到一個(gè)“實(shí)”字，做到勤政務(wù)實(shí)。組織工作是政治工作，必須以黨的事業(yè)為重，為黨的事業(yè)用權(quán)，想在實(shí)處，干在實(shí)處。要推動(dòng)創(chuàng)新改革。自覺把組織工作放在改革創(chuàng)新的大局中來謀劃、來推進(jìn)，在認(rèn)識(shí)上有高度、領(lǐng)會(huì)上有深度、行動(dòng)上有速度、落實(shí)上有力度、儲(chǔ)備上有厚度，自覺向中心聚焦、向大局聚力，認(rèn)真負(fù)責(zé)地選好干部、配強(qiáng)班子，心無旁騖地抓好基層組織建設(shè)，無私無悔地支持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。要服務(wù)人民群眾。站在群眾的立場(chǎng)謀劃工作，做到民有所盼我有作為、民有所呼我有應(yīng)答、民有所需我有奉獻(xiàn);立足滿足群眾需求推進(jìn)工作，真心幫助干部成長(zhǎng)進(jìn)步，真情扶持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，真誠(chéng)為基層群眾辦實(shí)事做好事;以群眾滿意檢驗(yàn)工作，自覺接受人民群眾評(píng)價(jià)，真正做到用權(quán)為民、謀利為民。要從嚴(yán)管黨治黨。切實(shí)擔(dān)負(fù)起管黨治黨的政治責(zé)任，按照思想建黨、組織強(qiáng)黨、制度治黨、作風(fēng)管黨的要求，自覺把“三嚴(yán)三實(shí)”作為選拔任用干部的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為教育培養(yǎng)干部的重要內(nèi)容，作為考核評(píng)價(jià)干部的重要依據(jù)，作為監(jiān)督管理干部的重要“武器”，切實(shí)履行好選賢任能、育人聚才、固本強(qiáng)基的重大職責(zé)。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇六
金秋九月，秋風(fēng)送爽。在這豐收的季節(jié)里，我們迎來了第_x屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。
語言文字是關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、歷史的傳承和文化的繁榮，黨的提出“推廣普通話和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”戰(zhàn)略任務(wù)，今年也是《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20_—20_)》頒布的起步年，語言文字在構(gòu)筑和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中起著重要的作用，語言文字中國(guó)夢(mèng)就是增強(qiáng)國(guó)家語言實(shí)力的夢(mèng)，是提高國(guó)民語言能力的夢(mèng)，是構(gòu)建和諧語言生活的夢(mèng)，是描繪美麗中國(guó)的夢(mèng)！語言文字是重要的傳播、溝通和交流工具，目前我國(guó)能用普通話交流的人數(shù)只有總?cè)丝诘?0%，而且大部分普通話水平不高，還有30%即4億多人不能用普通話交流。推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字的工作任重而道遠(yuǎn)，學(xué)校是推廣普通話和規(guī)范漢字的主陣地，增強(qiáng)提高國(guó)家通用語言文字普及和應(yīng)用是我們每一位師生的責(zé)任和使命！我們的國(guó)家需要普通話，它不僅體現(xiàn)了語言的魅力，傳承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且還方便了我們的學(xué)習(xí)工作與社會(huì)生活，用普通語、規(guī)范字來交流使我們的國(guó)家更加和諧，充滿溫馨。為此，向全班師生發(fā)出如下倡議：
一、積極學(xué)習(xí)普通話，使普通話成為校園用語。日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同事、同學(xué)相互督促，積極地糾正普通話的不正確發(fā)音，提高普通話水平。
二、使用規(guī)范漢字，不寫錯(cuò)別字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。
三、在各種場(chǎng)合使用文明語，不說粗話和臟話。
四、把說普通話和維護(hù)祖國(guó)語言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、增強(qiáng)民族凝聚力、崇尚祖國(guó)漢語言文化的自覺行為。
中國(guó)夢(mèng)也是每個(gè)人的夢(mèng)，我們都有一個(gè)平凡而真實(shí)的夢(mèng)，我們努力提高自身能力素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。讓我們從我做起，讓普通話成為我們的校園語言，讓規(guī)范字成為我們的校園名片，一起說好普通話，寫好規(guī)范字，共同提高語言文字應(yīng)用能力，帶動(dòng)全社會(huì)普及普通話，為共筑語言文字中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量！
倡議人：_x
時(shí)間：__年_月_日
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇七
心型肺炎是由于某些特定細(xì)菌引起的一種肺炎。該病是影響兒童和老年人的高發(fā)疾病，很容易傳播。預(yù)防心型肺炎非常重要，因此，本文將提供一些關(guān)于預(yù)防心型肺炎的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)
預(yù)防心型肺炎的最佳方法是加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)，例如勤洗手、避免吸煙、避免接觸疾病患者，并保持環(huán)境衛(wèi)生。如果您不注意個(gè)人衛(wèi)生，垃圾和污物就會(huì)成為各種細(xì)菌的滋生場(chǎng)所。因此，沒有清潔和衛(wèi)生的環(huán)境很容易感染疾病。
第三段：注重兒童與老年人的健康
兒童和老年人是感染心型肺炎的高危人群。因此，我們必須注重控制他們的健康狀況。通過加強(qiáng)日常飲食，保持充足的睡眠和注意休息，可以增強(qiáng)機(jī)體免疫力，對(duì)抗疾病。
第四段：加強(qiáng)免疫力
維生素和礦物質(zhì)是增加免疫力的關(guān)鍵。維生素C可以提高機(jī)體免疫能力，增強(qiáng)身體的抵抗力。同時(shí)，適量攝入鋅、銅等礦物質(zhì)對(duì)人體的抵抗力也有積極的影響。而且，鍛煉身體也可以增強(qiáng)免疫力。
第五段：結(jié)論
總之，預(yù)防心型肺炎是一項(xiàng)重要的任務(wù)。個(gè)人的衛(wèi)生和健康飲食是預(yù)防心型肺炎的有效措施。此外，加強(qiáng)免疫力和注重兒童和老年人的健康也是預(yù)防心型肺炎的關(guān)鍵。我們每個(gè)人都應(yīng)該注意這些問題，這樣才能更好地保護(hù)我們自己和我們的家人免受心型肺炎等疾病的影響。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇八
大家好！
熱愛祖國(guó)語言，當(dāng)聽到這幾個(gè)字時(shí)，不知你想到了什么呢？而我，腦子里又浮現(xiàn)了這件往事。
那是我讀師范三年級(jí)的暑假，老師叫我參加一個(gè)香港旅行團(tuán)的普通話培訓(xùn)班，當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)員。當(dāng)我們好奇地向他們提出為什么要來這里學(xué)普通話時(shí)，一位中年女教師向我們敘述了她的一段特殊經(jīng)歷。幾年前，她到英國(guó)的某所大學(xué)探望一個(gè)中國(guó)的朋友，兩人久別重逢，坐在校園的草地上有說有笑。這時(shí)，兩位英國(guó)大學(xué)生興奮地向她們走來，熱情地向她們倆問好，還不停地說話。但遺憾的是，這對(duì)中國(guó)朋友一句也聽不懂。是她們不會(huì)英語嗎？不，是因?yàn)閮蓚€(gè)英國(guó)大學(xué)生說的是普通話。后來通過英語交談后才知道，兩位大學(xué)生在校進(jìn)修中文，看到她倆滿以為是一個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，卻沒想到遇上了既不會(huì)聽也不會(huì)說普通話的中國(guó)人。英國(guó)大學(xué)生沒趣地走了，只扔下一句話：中國(guó)人也不會(huì)說普通話。
當(dāng)這個(gè)培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，中年女教師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：我真羨慕你，能和祖國(guó)語言一起成長(zhǎng)。
是啊，與她相比我真的感到幸運(yùn)，但同時(shí)她的話卻又喚起了我的另一段記憶。
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)語文課上，語文老師給予了我一個(gè)贊美：你的朗讀真好。這時(shí)，身邊的同學(xué)都向我投來了羨慕的眼光。從此以后，我不斷地練習(xí)普通話。就這樣，掌聲和鮮花一直陪伴著我，直到升上師范學(xué)校的那一年。
當(dāng)時(shí)我參加學(xué)校舉行的一個(gè)朗誦比賽，選取了中國(guó)臺(tái)灣詩人舒婷的一首著名的詩歌《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)！》。練習(xí)了幾遍后，憑著我的基礎(chǔ)，自以為一定行了。當(dāng)輔導(dǎo)老師檢查時(shí)，我行云流水般念完，正得意洋洋時(shí)，老師說話了：字音很準(zhǔn)，如果能領(lǐng)會(huì)詩中的精粹，一定能讀得更好。我愣住了，但又好象明白了些什么。第二天，我便鉆進(jìn)圖書館，查閱了這首詩歌的時(shí)代背景，凡是詩中我不懂的詞語都一一翻閱。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飛天舞；仿佛看到了一個(gè)名叫中國(guó)的巨人正一步一步地艱辛地向前走；仿佛聽到了作者在竭力地吶喊：祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)。后來，我知道的比我想像中的還要多。當(dāng)我重新捧起詩歌一次又一次誦讀時(shí)，每一次都有新的領(lǐng)悟，每一次都有不同的收獲。我深深地領(lǐng)會(huì)到祖國(guó)語言文字蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化，蘊(yùn)藏了勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，她是一本永遠(yuǎn)讀不完的書。她以她頑強(qiáng)的生命力生存了五千多年，她以她獨(dú)特的魅力征服了世世代代的中國(guó)人，甚至全世界。
終于朗誦比賽開始了，我用我的理解飽含激情地朗誦了這首詩，我又再一次獲得了熱烈的掌聲。但隨著掌聲走下舞臺(tái)的時(shí)候，我知道：我和我熱愛的祖國(guó)語言已經(jīng)系上了一個(gè)永遠(yuǎn)解不開的情結(jié)。
于是，我以此鞭策自己。上學(xué)期，當(dāng)學(xué)校要求每位老師公開自己的教育教學(xué)座右銘時(shí)，我毫不猶豫地寫上了一句話：愿與我的孩子們共同感受祖國(guó)語言的魅力！
每一節(jié)語文課，我都和孩子們沉浸在優(yōu)美的祖國(guó)語言當(dāng)中，與孩子們同喜同悲。我要讓我的學(xué)生知道就像課文《最后一課》一樣，當(dāng)一個(gè)國(guó)家失去了自己的語言時(shí)，就等于失去了尊嚴(yán)，讓他們把祖國(guó)的語言一代一代地傳承下去，讓祖國(guó)語言永遠(yuǎn)地放射耀眼的光輝！
朋友們，讓我們都從自己做起，講好普通話，到那時(shí)，我們就能大聲地宣布：中國(guó)人都會(huì)說中國(guó)話！
謝謝各位！
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇九
說文明話，做文明人！普通話是教師的職業(yè)語言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平，學(xué)校組織了青年教師普通話比賽，并邀請(qǐng)了日照市著名播音員徐聰老師為我們舉辦了普通話知識(shí)講座，感覺受益匪淺。
第一、徐xx教師為我們深入淺出、幽默詼諧地講述了我們?nèi)＝處熢谄胀ㄔ挶荣愔谐霈F(xiàn)的問題，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí)，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。多學(xué)習(xí)一些普通話專業(yè)知識(shí)。如：聲母的發(fā)音決定于發(fā)音位置和發(fā)音方法、韻母的發(fā)音跟唇形和舌頭的位置有關(guān)；發(fā)音要完整；朗讀中不能拖腔拖調(diào)，要用說話的方式朗讀；朗讀時(shí)要找準(zhǔn)重音；讀句子停少而連多；發(fā)音時(shí)還要讓聲音持久、減少疾病、增加張力美。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識(shí)；多記就是多用心記拼音母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音；?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開闊了視野，對(duì)我們一線教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語言文的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根！
補(bǔ)充：我很榮幸獲得普通話優(yōu)勝獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)正值很多活動(dòng)，沒有時(shí)間準(zhǔn)備，而且嗓子也有些啞，比賽時(shí)，我朗誦了二年級(jí)下冊(cè)第五課課文《泉水》，這是一篇活潑的小童話，全篇洋溢著助人為樂的幸福與快樂，我盡可能地用聲音來傳達(dá)這一點(diǎn)，朗誦完獲得了評(píng)委們一片掌聲。我當(dāng)時(shí)想，在強(qiáng)手如云的金海岸小學(xué)，我這副嗓子想獲得十大優(yōu)勝獎(jiǎng)?wù)媸遣惶赡?，獲得評(píng)委的掌聲，我就已經(jīng)知足了。比賽過后也沒關(guān)注過成績(jī)、詢問過結(jié)果。厲老師說她沒獲獎(jiǎng)，但分?jǐn)?shù)挺高的，我心想?yún)柪蠋煹纳ひ裟敲春?，都沒獲獎(jiǎng)，我更沒戲了。我還說：“六十多位青年教師，普通話都那么好，競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，想獲獎(jiǎng)挺難的，我們重在參與嘛！”沒想到，尚校長(zhǎng)在開會(huì)時(shí)宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)竟然有我的名，我一點(diǎn)精神準(zhǔn)備都沒有，穿著一身運(yùn)動(dòng)服就上臺(tái)了，領(lǐng)到這個(gè)意料之外的獎(jiǎng)，心里挺高興的，但同時(shí)要求自己，以后一定要更加努力，對(duì)得起這份榮譽(yù)呢！
上周末，我有幸參加了師訓(xùn)科舉辦的普通話提高培訓(xùn)班。雖然僅是短短的兩天學(xué)習(xí)，卻有著別樣的體會(huì)。
剛開始學(xué)習(xí)是不以為然的。不就是普通話嗎？上學(xué)時(shí)就已達(dá)到二甲，畢業(yè)后做了將近十年的教師，上課全用普通話，經(jīng)過培訓(xùn)成績(jī)提高一下，應(yīng)該沒問題。然而，當(dāng)我走進(jìn)一小報(bào)告廳，面對(duì)緊密的日程安排、慈祥而又嚴(yán)格的培訓(xùn)教師時(shí)，終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此，當(dāng)我們正式進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，才知道自己的普通話水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。
培訓(xùn)第一天，為了使培訓(xùn)教師對(duì)我們的語言基礎(chǔ)有個(gè)全面的了解，便于今后針對(duì)性進(jìn)行培訓(xùn)，教育局魏局長(zhǎng)、師訓(xùn)科王老師和主講趙老師以及其他領(lǐng)導(dǎo)，給各單位參加培訓(xùn)的老師準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)材料。培訓(xùn)聲調(diào)的時(shí)候，趙老師先讓學(xué)員注音，然后糾正答案。一向自信的我一下錯(cuò)了20多個(gè)，面對(duì)闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培訓(xùn)，因?yàn)榇丝蹋覀円焉钋械恼J(rèn)識(shí)到，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是別人，而是我們自己。培訓(xùn)中，我們還面臨著另一個(gè)挑戰(zhàn)，就是發(fā)音部位不準(zhǔn)確。發(fā)音是普通話培訓(xùn)中最為基礎(chǔ)的部分，可是對(duì)于一個(gè)已學(xué)會(huì)普通話的人來說，克服舊有的發(fā)音習(xí)慣就困難多了。為了糾正我們的錯(cuò)音，趙老師是一個(gè)母一個(gè)母教我們它的發(fā)音部位在哪，怎么發(fā)，真可謂“口對(duì)口”的教。對(duì)于聲母韻母的教學(xué)趙老師都是一如既往。
通過趙老師幾個(gè)看似不起眼的笑話，切實(shí)讓我感受到學(xué)習(xí)普通話的重要性；通過兩天的培訓(xùn)讓我感受普通話與地方方言的天壤之別，平時(shí)所說的看似簡(jiǎn)單的一句普通話都是聲調(diào)不對(duì)，鬧出了很多笑話，但對(duì)于我們店子的學(xué)員來說，只要是聲調(diào)讀對(duì)，認(rèn)識(shí)的讀出來基本沒有問題，因?yàn)椴淮嬖趜、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與l的不分，不認(rèn)識(shí)的就另當(dāng)別論了；通過這次培訓(xùn)，讓我感受到要想說好普通話“貴在堅(jiān)持”，趙老師用自己的親身經(jīng)歷為我們解釋了什么是堅(jiān)持。堅(jiān)持就是無論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話，堅(jiān)持就是無論別人接受與否都要講普通話。同時(shí)為了學(xué)好普通話我們自己也要營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)普通話、應(yīng)用普通話的氛圍，在學(xué)校內(nèi)、生活中，堅(jiān)持做到積極說、積極練，日復(fù)一日，我們的普通話水平一定會(huì)得到大幅度提升；通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了語言文化知識(shí)，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會(huì)到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì)并不難，但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的磨練和積累。
我從內(nèi)心里感謝這次培訓(xùn)，決心在今后的工作中堅(jiān)持講普通話，使自己的普通話話水平再上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持。
練習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要一點(diǎn)一滴去提高?？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?xí)，但感覺不到它的效果，不用著急，關(guān)鍵是你要一如既往的堅(jiān)持下去。
在南方，相對(duì)而言，普通話的說話群體處于弱勢(shì)。在我們湖南，流行著這樣一個(gè)說法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語言”，這顯然有點(diǎn)夸張，不過在我們那地區(qū)，兩個(gè)鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著非常明顯的區(qū)別。正是這樣，我們就更有練好普通話的必要了。
我的鄉(xiāng)音很濃很重，普通話摸底測(cè)試成績(jī)不佳，在第一回的普通話測(cè)試中我沒有報(bào)名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時(shí)間來為自己緩沖練習(xí)。
為了提高普通話，我在基于事實(shí)的清楚認(rèn)識(shí)后，下定了決心要學(xué)好它。我早早購(gòu)買了普通話的練習(xí)書，下了音頻文件有事沒事進(jìn)行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽邊練習(xí)，每回睡覺前，就會(huì)靜下心來，仔細(xì)地用心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習(xí)慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。(學(xué)習(xí)普通話的體會(huì))
這學(xué)期要考普通話了，我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會(huì)拿著一本書，到樹底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽邊讀練習(xí)，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說話的過程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語聯(lián)系過程中，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí)，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測(cè)測(cè)，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤，比如蘭花的“蘭”和南方的“南”的發(fā)音，我往往就不能區(qū)分開來，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久?！安?，絕對(duì)不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇十
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間在車間的日子已三年有余。三年里，我學(xué)到了很多，從前的少不經(jīng)事，而今成長(zhǎng)成了一個(gè)有夢(mèng)想有壯志的青年。在車間的日子里，我真切地體會(huì)到了公司領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“以人為本，關(guān)愛員工”的理念，也耳濡目染了公司領(lǐng)導(dǎo)“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的氣魄。以下是我的個(gè)人工作總結(jié)。
剛進(jìn)入公司的時(shí)候，我什么也不懂，很多技術(shù)上的東西也不是很熟練，是公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事在生活和工作上給予了我很多的鼓勵(lì)和幫忙，我才能做到如今的成績(jī)。在工作的同時(shí)，我利用閑暇時(shí)間自主學(xué)習(xí)，像我的前輩白尚志師父那樣將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中去，努力進(jìn)取，試圖在專業(yè)技術(shù)上取得更加優(yōu)異的'成效?？萍嫉奶岣吲c創(chuàng)新不僅僅是為公司做貢獻(xiàn)，更是在位社會(huì)和國(guó)家做貢獻(xiàn)，盡管現(xiàn)在還沒有取得較為顯著的成績(jī)，可是我相信，只要我堅(jiān)持不懈，必須能在工作上取得提高，為車間做出更大的貢獻(xiàn)。
在工作期間，我自主完成領(lǐng)導(dǎo)布置安排的任務(wù)，積極參加公司組織的培訓(xùn)和活動(dòng)，加強(qiáng)和同事的合作。從機(jī)車到機(jī)組，從人多到人少。我都努力保證最好的完成任務(wù)，不僅僅提高卷煙產(chǎn)量，更要保證煙支質(zhì)量，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)完成超高的效率。在努力工作的同時(shí)，我仍然不斷完善自己，汲取知識(shí)。干一行，愛一行，我對(duì)xx這份工作的熱愛和執(zhí)著會(huì)激勵(lì)著我向著更好更高的目標(biāo)發(fā)展。
在我如今的成績(jī)面前，除了我個(gè)人辛勤勞作的汗水外，也離不開車間的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力栽培。公司供給給我們與公司發(fā)展目標(biāo)一致的培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，提升了我們的競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)們“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的氣魄，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀勞模的個(gè)人事跡，一項(xiàng)項(xiàng)國(guó)際領(lǐng)先水平的工作技術(shù)，無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我向前進(jìn)。車間的良好學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，也成了我奮進(jìn)的力量源泉。在工作上，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣；在生活中，你們是我貼心的朋友。
我已經(jīng)暗暗積蓄力量，期望在以后里，再接再厲，開拓進(jìn)取，努力提升自身素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足。爭(zhēng)取像白尚志師父那樣在平凡的職業(yè)上，依然能夠做出不平凡的事跡。
在以后的工作中我需要不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，經(jīng)過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的操作水平和維修技能。提高自己解決實(shí)際問題的本領(lǐng)，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，進(jìn)取、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇十一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
金秋九月，果實(shí)累累，我們迎來了第十七個(gè)全國(guó)普通話推廣周。漢語，傳承了巍巍中華五千年?duì)N爛文明，普通話，不但是中華民族各地區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語，還是聯(lián)合國(guó)的六種語言之一。
推廣普通話，能克服語言隔閡，增進(jìn)民族地區(qū)交流；推廣普通話，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力；推廣普通話，有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。校園推廣普通話，能夠規(guī)范師生言行、美化育人環(huán)境、提升全體師生的語言素質(zhì)和文明意識(shí)。我校將開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家語言文字法律法規(guī)和方針政策，以及語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，尊重語言文字發(fā)展規(guī)律，大力推廣普通話和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字工作，共筑語言文字中國(guó)夢(mèng)。真正使普通話成為我校第一服務(wù)用語、第一工作用語和第一交際用語。在“推普周”到來之際，為落實(shí)本屆活動(dòng)的主題：“說好普通話圓夢(mèng)你我他”，加快我校推普步伐，營(yíng)造文明活潑的校園氛圍，特向全校師生員工發(fā)出以下倡議：
1、從我做起，積極學(xué)習(xí)普通話，文明使用規(guī)范字。
2、課堂內(nèi)外、師生、同學(xué)之間使用普通話交流，形成良好的語言交際環(huán)境。
3、日常家庭生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，使用文明語、規(guī)范語，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)的推廣普通話。
4、社會(huì)活動(dòng)中堅(jiān)持使用普通話，共同為城市形象的'塑造及人們文明程度的提高盡一份力量。
5、把說普通話和維護(hù)祖國(guó)語言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語言文化的行為。
老師們、同學(xué)們，說好普通話，方便你我他；人人都說普通話，處處盛開文明花。讓我們從現(xiàn)在做起，從課堂做起，從校園做起，字正腔圓共推普，使普通話成為蓬溪實(shí)小的校園語言，以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造文明和諧的社會(huì)語言環(huán)境，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明和諧的實(shí)小人。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《學(xué)普通話的心得總結(jié)我學(xué)普通話的心得體會(huì)》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇十二
不知不覺在這個(gè)酒店已經(jīng)做了有一年時(shí)間，從剛開始對(duì)前臺(tái)一去所知到此刻獨(dú)擋一面，我相信那里面除了我自己的付出與努力，更離開酒店給我所帶來的培訓(xùn)，以及老員工和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我支持。一年時(shí)間里我學(xué)到了好多，“客人永久是對(duì)的”這句服務(wù)行業(yè)周知的經(jīng)營(yíng)格言，在那里被發(fā)揮到了極致。酒店為了到達(dá)必須的財(cái)務(wù)目標(biāo)，不但要客人的物質(zhì)需求得到滿足更要滿足客人的精神需求。所以在做為酒店的經(jīng)營(yíng)者，往往對(duì)客人的要求，只要在不觸犯法律和違背道德的前提下，都會(huì)化滿足客人。所以從入職培訓(xùn)就會(huì)為員工灌輸：“客人永久不會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)的只會(huì)是我們”，“只有真誠(chéng)的服務(wù)，才會(huì)換來客人的微笑”。我一向堅(jiān)信顧客就是上帝的道理，總是在盡可能的把我自己的服務(wù)做到極致。
酒店前臺(tái)的工作主要分成接待、客房銷售、入住登記、退房及費(fèi)用結(jié)算，當(dāng)然，這當(dāng)中也包括了為客人答疑，幫客人處理服務(wù)要求，電_話轉(zhuǎn)接等服務(wù)。酒店的前臺(tái)，工作半次分為早班、中班和通宵班三個(gè)班，輪換工作，其中一人為專職收銀，另外兩人按照實(shí)際工作量狀況分配剩余工作。這樣的安排比較寬松，既能夠在工作量大的狀況下分配為一人收銀，一人登記推銷，另一人負(fù)責(zé)其他服務(wù)和聯(lián)系工作。而且還能夠緩解收銀的壓力，讓收銀能夠做到頭腦清明，不出錯(cuò)。最重要的是，這樣的工作方式，能夠很快讓新人獲得經(jīng)驗(yàn)，在工作量小的時(shí)候由帶班同事指導(dǎo)，工作量大的時(shí)候又能夠更多的吸收經(jīng)驗(yàn)，迅速成長(zhǎng)。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)
前廳部作為酒店的門面，每個(gè)員工都要直接的應(yīng)對(duì)客人，員工的工作態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量反映出一個(gè)酒店的服務(wù)水準(zhǔn)和管理水平，因此對(duì)員工的培訓(xùn)是我們酒店的工作重點(diǎn)。我們定期會(huì)進(jìn)行接聽電_話語言技巧培訓(xùn)，接待員的禮節(jié)禮貌和售房技巧培訓(xùn)，以及外語培訓(xùn)。只有透過培訓(xùn)才能讓我在業(yè)務(wù)知識(shí)和服務(wù)技能上有進(jìn)一步的提高，才能更好的為客人帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、加強(qiáng)我的銷售意識(shí)和銷售技巧，提高入住率
前廳部根據(jù)市場(chǎng)狀況，用心地推進(jìn)散客房銷售，今年來酒店推出了一系列的客房促銷方案，接待員在酒店優(yōu)惠政策的同時(shí)根據(jù)市場(chǎng)行情和當(dāng)日的入住狀況靈活掌握房?jī)r(jià)，前臺(tái)的散客有了明顯的增加，入住率有所提高，強(qiáng)調(diào)接待員：“只要到前臺(tái)的客人，我們都要想盡辦法讓客人住下來”的宗旨，爭(zhēng)取更多的入住率。
三、注重各部門之間的協(xié)調(diào)工作
酒店就像一個(gè)大家庭，部門與部門之間在工作中難免會(huì)發(fā)生磨擦，協(xié)調(diào)的好壞在工作中將受到極大的影響。前廳部是整個(gè)酒店的中樞部門，它同餐飲、銷售、客房等部門都有著緊密的工作關(guān)系，如出現(xiàn)問題，我們都能主動(dòng)地和該部門進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，避免事情的惡化，因?yàn)榇蠹业墓餐康亩际菫榱司频辏唤鉀Q和處理好將對(duì)酒店帶來必須的負(fù)面影響。
四、思考如何彌補(bǔ)同事及部門工作的失誤，保證客人及時(shí)結(jié)帳，令客人滿意。
前臺(tái)收銀處是客人離店前接觸的最后一個(gè)部門，所以通常會(huì)在結(jié)帳時(shí)向我們投訴酒店的種種服務(wù)，而這些問題并非由收銀人員引起，這時(shí)，最忌推諉或指責(zé)造成困難的部門或個(gè)人，“事不關(guān)已，高高掛起”最不可取的，它不但不能彌補(bǔ)過失，反而讓客人懷疑整個(gè)酒店的管理，從而加深客人的不信任程度。所以，應(yīng)沉著冷靜發(fā)揮中介功能，由收銀向其他個(gè)人或部門講明狀況，請(qǐng)求幫忙。在問題解決之后，應(yīng)再次征求客人意見，這時(shí)客人往往被你的熱情幫忙感化，從而改變最初的不良印象，甚至?xí)⒂H密和相互信任的客我關(guān)系。
劍雖利，不礪不斷”、“勤學(xué)后方知不足”。只有學(xué)習(xí)才能不斷磨礪一個(gè)人的品行，提高道德修養(yǎng)，提高服務(wù)技巧。讓我們邁著矯健的步伐，不斷的向前走，才能走我們的一片能夠展翅高飛的天空!名雅的兄弟姐妹們，為了我們的明天而努力吧!
普通員工個(gè)人工作總結(jié)心得體會(huì)范文5
20_，這是我工作初始的一年。在這一年里，我完成了一個(gè)由高校畢業(yè)生到企業(yè)員工主角的轉(zhuǎn)變?；仡欉@段時(shí)間的成長(zhǎng)，收獲頗多，自己的心態(tài)不斷調(diào)整、成熟，為人處事的潛力，各方面都在不斷的成長(zhǎng)變強(qiáng)。
記得剛進(jìn)公司的那會(huì)，不明白自己該干什么，師父交代的活兒干完了就不明白干啥了，腦子一片空白。每一天下線、壓端子、分線，原先這就是工作。心里很不是滋味，校園學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)都不能學(xué)以致用，很迷茫。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)下線布線雖然看起來枯燥、平淡，把工作完成是極容易的事兒，但要做的快，做的好，且不出項(xiàng)點(diǎn)，卻是件十分不容易的事。于是，我慢慢的調(diào)整好自己的心態(tài)去重新審視這個(gè)小群眾，也漸漸的明白，其實(shí)各個(gè)崗位都有發(fā)展才能、增長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)，只要我們滿懷著一顆熱忱的心，最平凡的崗位也能夠做出最不平凡的業(yè)績(jī)。我將這一年的工作收獲總結(jié)如下：
一、誠(chéng)信敬業(yè)
無規(guī)矩不成方圓。工作中，我嚴(yán)格遵守公司班組的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退，不懂就問，把自己本職工作內(nèi)的事情做到。即使是最基礎(chǔ)的工作，也不斷地創(chuàng)新求進(jìn)。
二、學(xué)無止境
職業(yè)生涯是學(xué)生生涯的一種延續(xù)。進(jìn)入社會(huì)的這個(gè)大群眾后，我仍發(fā)現(xiàn)自己在許多方面的知識(shí)缺乏。三人行則必有我?guī)?，原先社?huì)這個(gè)大群眾是如此的粉彩多呈，沒有什么知識(shí)是學(xué)的完的。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。為了讓自己的知識(shí)底蘊(yùn)更上一個(gè)臺(tái)階，也為了職業(yè)生涯能有更好的發(fā)展，我激勵(lì)自己自考學(xué)習(xí)，用更強(qiáng)的知識(shí)來武裝自己。
三、處事為人
象牙塔中的生活，我們天真的活在一種自以為的驕傲中，以為自己已經(jīng)無與倫比。
工作后才真正明白，如果只是一個(gè)人，永久都成全不了秀的團(tuán)隊(duì)。誰都不可能建座孤島，一個(gè)人要取得成功，務(wù)必與他人一道工作并得到別人的合作。
這個(gè)過程，除了技術(shù)，便是處事為人的潛力，不是狡詐，是尊重聆聽，真心換真心的過程。我們的群眾和諧融洽，我們的工作氛圍簡(jiǎn)單，大家都毫不吝嗇的交流傳授經(jīng)驗(yàn)，我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)了，我們的工作效率便越來越好。
今年，是我職業(yè)生涯的第一個(gè)豐收之年，無論是在行為、思維上都切身感受到了提升和進(jìn)步，更加清楚的明白自己的優(yōu)勢(shì)與不足，也下定決心去學(xué)習(xí)職業(yè)生涯中必備的更多的潛力和技巧，我會(huì)在此基礎(chǔ)上不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)。
新的一年即將開始，相信，在未來的工作之路道路上有全新的收獲和精彩!
普通員工個(gè)人工作總結(jié)心得體會(huì)范文
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇十三
1、新教材總體框架體系不變，教材編寫思路、理念基本不變。
在內(nèi)容的選擇和組織上保留整套教材“突出人與生物圈的知識(shí)體系”;以落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨;以幫助學(xué)生建構(gòu)和理解重要概念、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn);以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口，使教材符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)需求，同時(shí)反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。
2、內(nèi)容上的變化
(1)知識(shí)內(nèi)容上的變化：框架體系基本不變，七年級(jí)教材做減法，八年級(jí)教材做加法。
七上：整合、簡(jiǎn)化生態(tài)部分、“細(xì)胞的生活”，基因、dna、染色體內(nèi)容移至八下，病毒”移至八上，整合、簡(jiǎn)化綠色植物部分。
七下：刪去三節(jié)：“計(jì)劃生育” “空氣質(zhì)量與健康”“人糞尿的處理”
八上：增加動(dòng)物的類群、病毒等內(nèi)容
八下：增加基因、dna、染色體關(guān)系的內(nèi)容(從七上移來)
此外，強(qiáng)調(diào)重要概念的教學(xué)，也給教材帶來知識(shí)內(nèi)容詳略程度上的變化及練習(xí)題的變化。
(2)科學(xué)探究活動(dòng)內(nèi)容變化：
刪除了幾個(gè)可性行不高或價(jià)值不高的探究活動(dòng)(植被對(duì)空氣溫度的影響、根的什么部位生長(zhǎng)最快、晚育的意義、采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子、廢電池對(duì)生物的影響)。
3、呈現(xiàn)方式的主要變化，有利于落實(shí)重要概念的教學(xué)：
(1)單元引言指向本單元重要概念;
(2)每節(jié)開頭增設(shè)“想一想、議一議”欄目;
(4)部分章節(jié)的標(biāo)題本身就是重要概念的陳述;
(5)精選事實(shí)性材料支持概念的建構(gòu);
(6)注重通過探究活動(dòng)建構(gòu)概念;
(7)更加明確地表述概念并以黑體字排印;
(8)增加辨析概念的練習(xí)題;
(9)“單元小結(jié)”引導(dǎo)學(xué)生所學(xué)重要概念進(jìn)行梳理和總結(jié)。
(10)版式的變化：版式設(shè)計(jì)突出不同功能板塊的區(qū)分(如主副欄編排，學(xué)習(xí)的主干內(nèi)容放主欄，相對(duì)次要的內(nèi)容以“小資料”、“試一試”“?”的形式放在副欄)
(11) 每節(jié)另起面。
(12)插圖的變化：更新大部分插圖，突出原創(chuàng)性，提高精美度。
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇十四
大家好！
今天我們來說說怎樣說普通話。也許大家說，我們從呀呀學(xué)語起，就開始說話，普通話就是以北方話為基礎(chǔ)的方言，我們北方人說的就是普通話，還有什么難的嗎？可是大家不知道，規(guī)范的普通話并非我們說的這么簡(jiǎn)單，普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北京話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語，這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語音、詞匯、語法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)。
語言是人類社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語言的符號(hào)。我國(guó)地域遼闊，民族眾多，漢語內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜，這些都給不同地區(qū)、不同民族人們的交際帶來一些困難。因此普通話就成為了中華民族大家庭的共同語。而規(guī)范漢字，則是記錄這種共同語的最好工具。語言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步。
學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營(yíng)造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。說普通話，寫規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說話寫字的問題，它代表了一個(gè)人的語文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。
其實(shí)，說好普通話并不難。
調(diào)整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話的重要前提。
普通話并不難學(xué)，難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達(dá)到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。
創(chuàng)造良好的語言環(huán)境
任何語言都離不開具體的語言環(huán)境。它直接影響和制約著語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們一定要克服本地方言環(huán)境的負(fù)面影響，盡可能為自己創(chuàng)造一個(gè)有利的普通話環(huán)境。我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻壁，每一塊黑板，每一面櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一個(gè)教室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者。
注意自己的學(xué)習(xí)方法
我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽，能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。這就要求我們改變多年對(duì)方言的聽說習(xí)慣，建立一種全新的聽說能力，這并非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)；另一方面也應(yīng)該地采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。對(duì)應(yīng)規(guī)律來巧學(xué)巧記，使我們的學(xué)習(xí)收到事半而功倍的效果。總之，學(xué)習(xí)普通話是一種長(zhǎng)期而艱苦的活動(dòng)，我們只有全身心地投入進(jìn)去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果。
當(dāng)我們真的能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！現(xiàn)在普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來越顯著的地位—-它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅實(shí)通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣了！
老師們，同學(xué)們：讓我們堅(jiān)持不懈地共同努力，形成了人人都講普通話的習(xí)慣。讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強(qiáng)規(guī)范，全面提高，使普通話成為真正校園語言。
謝謝大家！
普通肺炎的總結(jié)和心得體會(huì)篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
每年的9月13日至19日是全國(guó)推廣普通話宣傳周。本屆推普周的宣傳主題定為：熱愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。
本屆推普周強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮語言文字與文化發(fā)展唇齒相依的特點(diǎn)，在促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化與和諧社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程中，重視并加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)，使語言和文化相得益彰，成為建設(shè)與維護(hù)中華民族共有精神家園的載體與依托。
推廣普通話，對(duì)于消除語言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一具有非常重要的作用。學(xué)生的普通話程度對(duì)于加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)、陶冶愛國(guó)情操、提高應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的綜合素質(zhì)則具有十分顯著的作用。同時(shí)，在校園內(nèi)普及使用普通話，還可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)規(guī)范、健康、文明的校園語言環(huán)境，學(xué)校向全體學(xué)生員工發(fā)出以下倡議：
1、積極學(xué)習(xí)和使用普通話。
2、在各種會(huì)議上使用普通話，板書、板報(bào)使用規(guī)范字。
3、課堂內(nèi)外，師生之間請(qǐng)使用普通話交流，形成良好的語言交際環(huán)境。
4、在各種場(chǎng)合使用文明語，不說粗話和臟話。
5、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
6、盡量在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。
7、對(duì)不規(guī)范的語言、文字行為要予以指正，為建立文明校園，全國(guó)文明城市獻(xiàn)出我們微薄之力。
8、把說普通話和維護(hù)祖國(guó)語言的純潔與健康同愛國(guó)結(jié)合起來，使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語言文化的行為。
讓我們積極行動(dòng)起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起！用普通話化解隔閡，用普通話對(duì)接心靈，用普通話將自己融入社會(huì)，用普通話創(chuàng)造輝煌歷史！