總結(jié)是對自己一段時間內(nèi)表現(xiàn)的清晰概括，可以幫助我們反思并進行有效的改進。寫總結(jié)的過程是一種思考和思維整合的過程，能夠培養(yǎng)我們的思維靈活性。"接下來是一些精選的總結(jié)范文，供你參考和學(xué)習(xí)。"
家長開完家長會的心得篇一
我是李小菲同學(xué)的家長。xx月28日在貴校參加了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任。任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情況以及當前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認為在初一這段時間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學(xué)校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認真總結(jié)了以下幾點：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李小菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績也不理想，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李小菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差，一點風(fēng)吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。再就是郝老師講的，寫作業(yè)時要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實是學(xué)習(xí)進步的一個竅門，一個法寶。復(fù)習(xí)能夠加強和鞏固當天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時得到了強化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松，在這一點上以后我要認真督促李小菲，爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)。作業(yè)。預(yù)習(xí)。背單詞。做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的`朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
家長開完家長會的心得篇二
中考的腳步越來越近，作為一名初三孩子的家長，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過中考這一年?這次家長會，徐老師通過小游戲互動的形式讓我感觸良多。
到了初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大，孩子有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng)，她會因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽，努力做一個孩子的良師益友。
孩子這學(xué)期的兩次考試，成績起伏比較大，說明了她基礎(chǔ)還不夠扎實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計劃，查漏補缺。同時，如何做到有效學(xué)習(xí)，也是努力的方向。
對待成績，我在孩子面前比較佛系，不會因為某次考差而去責(zé)罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長會上，孩子給我寫的信上說：“媽媽，謝謝你!我這次考差了，你沒有一句責(zé)罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動“。
家長開完家長會的心得篇三
在上周五，我班召開了家長會。家長會結(jié)束后，自我感覺比以前更努力了。你們可能認為我在自夸，但，這是真的。
作業(yè)不操心。
在家長會之前，我的作業(yè)做完后，都要經(jīng)過媽媽逐字逐句的審批，所以每次作業(yè)都會拖到十一二點才能完成。也是在家長會時，媽媽聽取了羅中正爸爸的建議，最好是少檢查，或者不檢查，不然孩子會產(chǎn)生依賴的心理。媽媽的簽字由作業(yè)已檢查變成了作業(yè)已完成。果然，雙休的各科作業(yè)我書寫整齊，質(zhì)量也提高了許多。其實，獨立完成作業(yè)后主要就是自我檢查，檢查出來的錯誤比家長發(fā)現(xiàn)錯誤要好的多，容易理解的多。逐漸，我養(yǎng)成了自我檢查作業(yè)的好習(xí)慣。這樣，在考試的時候，也發(fā)揮到了事半功倍的作用，這難道不是一舉兩得嗎?第二是認真，在以前可能會想，反正到最后家長總是要檢查的，做快一點也沒什么大事，所以每次都錯一些不該錯的題，而獨立完成作業(yè)，會增加認真程度，如果你不認真，到最后檢查時，還得改一遍。早改晚改都得改，與其這樣，還不如一次性把它做好呢!抱著認真的態(tài)度，不僅我的作業(yè)媽媽不操心了，還能保證充足的睡眠了!
聽講不煩惱。
上課認真聽講，是保證學(xué)習(xí)的前提條件。有的時候，我聽著聽著，思想就開小差了，甚至想睡覺了。一次英語課，黃老師津津有味地教我們讀單詞，忽然停了下來，站在我面前問下一個單詞怎么讀?幸虧認真聽講了，回答了老師的問題，不然會出洋相了。
上課想睡覺怎么辦呢?一次在地理課上，因為中午做作業(yè)沒休息，導(dǎo)致下午睡魔來襲，眼睛都睜不開，這時候，我想起媽媽教的方法，使勁捏自己的胳膊來清醒自己，一陣疼痛，睡魔也跑到九宵云外了。如果怕疼的話，還可以選擇勇敢地站起來，你會發(fā)現(xiàn)，一會你就精神飽滿了，等瞌睡蟲跑了，你就可以坐下。看，現(xiàn)在我再也不擔(dān)心上課聽講問題了。
少壯不努力，老大徒傷悲，成功等于努力加汗水，我一定進一步地努力，獲得最大的收獲!
家長開完家長會的心得篇四
二、家長要培訓(xùn)孩子的責(zé)任意識；
三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。
為什么我認為家長是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下，一個班有五十位同學(xué)，就算老師每天工作十二個小時，那么分到每一位孩子身上的時間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個性化教育的“老師”。比如，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學(xué)科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個知識點完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復(fù)出錯，這也可以讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進行調(diào)整和改進。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時對孩子的不太好思想動態(tài)進行疏導(dǎo)，對好的方面進行積極培養(yǎng)。
在準備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?BR> 是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標準，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標準。
在女兒小學(xué)的時候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問她，你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭：“不知道?！蔽艺f：“媽媽的責(zé)任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人。”女兒說：“那我知道了，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)?！薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎?”“不知道了?！薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人。”在她日常生活中，我不時會提醒她，這是作為孩子的一個責(zé)任，是你該做的事情。而她也能很快認同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學(xué)會某一項運動，學(xué)習(xí)練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時候是不接受的，怎么辦呢?我們在家里的每一個角落都放了書和報紙，慢慢地她就隨時隨地拿起一本書就看；我們在家里茶幾上長時間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會不自覺地畫上幾筆；我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個熟識的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗，真的很希望能有機會與大家分享!
家長開完家長會的心得篇五
xx月xx日有幸參加了實念小學(xué)6xx班家長會，仔細聽了學(xué)校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對家長們的要求及對學(xué)生的關(guān)愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡單的談?wù)勎业男牡皿w會。
第一。家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好。正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二。幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的快樂的幸福的孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，只有溫柔相待，才不會傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話：沒關(guān)系，不要緊，我相信你。我們要適時地對孩子每一階段的優(yōu)點和進步進行總結(jié)，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚，但孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一定會取得更大的進步，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
第三。幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的'習(xí)慣。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。學(xué)習(xí)時段一開始，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個學(xué)習(xí)時段結(jié)束后，可以起來活動一下，并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時間，獨立完成作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜。專注的習(xí)慣。
家長開完家長會的心得篇六
上周五下午，到燕山小學(xué)參加兒子的家長會。有很多的感想，覺得很緊張、感覺很緊迫。倒不是緊張兒子的這次期中考試成績，而是擔(dān)心老師反映的現(xiàn)狀。
與大同小學(xué)比，燕山小學(xué)沒有它的名氣大，但同樣是長沙市的示范性學(xué)校，在陳老師的介紹中，這所學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)考試成績曾經(jīng)在全市不是第一就是第二，是一所很牛逼的學(xué)校。怪不得當初要把兒子弄進去時費了那么大的周折。
這次的家長會，首先介紹情況的是胡老師，她負責(zé)六年級四個班的英語教學(xué)，她不可能一一介紹每個孩子的學(xué)習(xí)情況，但看得出來，她對孩子們的教學(xué)是認真的，對小學(xué)英語不能講語法知識是無可奈何的，她只要求家長，小學(xué)英語就只能靠背、默，反正單詞、課文要過關(guān)。其他的方面她沒得什么好說的了。
陳老師負責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，這是位非常有個性的、又非常直率的老師（我自認為），從她反映的情況看，兩個班，同是她教的，但結(jié)果很不一樣。無論是單元測試還是期中考試，她一次一次地找原因。最終發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵因素。在家長會上，她避開好的方面不談，專談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的方面，還對借口“忙”的家長進行呵斥：你忙你一個孩子都不管，我一天一百多個孩子兩百多本作業(yè)要改，到底是你的孩子還是我的孩子？我當時聽后非常震驚，這個老師真是不一般，開了這么多次家長會，還沒有見過這等架勢，同時，也為這位老師的直爽和責(zé)任感所羞愧。她提醒我們作家長的，一定要在孩子身上多下功夫。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。每個孩子都是正常的孩子，為什么有的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而有的有困難。關(guān)鍵在于孩子積極的心態(tài)和良好的習(xí)慣。
聽后很受啟發(fā)，隨后，我又單個的和老師交談，才發(fā)現(xiàn)，兒子這個學(xué)期來很多方面需要幫助。特別是英語，一直以來，我總認為，英語應(yīng)該是不難學(xué)的，每天回來我都會問他上沒上英語課，都布置了哪些作業(yè)，而他每次都敷衍我，我也沒太在意，導(dǎo)致這次英語成績非常不理想，只得了86分。真是很緊張。
還有幾個月就是小學(xué)畢業(yè)考試了，盡管現(xiàn)在是九年制義務(wù)教育，沒有升學(xué)考試，但必要的知識還是要弄懂，要掌握，當然最重要的是要有一個積極向上的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。升入初中后，功課會越來越多，學(xué)習(xí)任務(wù)會越來越重，而老師再也不會像小學(xué)老師那樣天天喊著管著，一定要學(xué)會規(guī)劃任務(wù)，自己主動學(xué)習(xí)，不然后果還是蠻嚴重的。
家長會回來之后，我臉色很不好看，兒子也看得出來我不高興，我和他仔細查找問題的原因，一次成績雖然不能代表什么，但至少是對他一段時間學(xué)習(xí)的檢驗，要他正確認識自己存在的問題。他自己也寫了一篇《家長會后的感想》，昨天老師發(fā)下來的時候，蔡老師還給文章劃了幾條紅波浪線，表明他寫得好。
希望這次家長會后，我和兒子都能抓緊時間，朝他自己定下的目標奮斗。
家長開完家長會的心得篇七
到了初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大，孩子有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng)，她會因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽，努力做一個孩子的良師益友。
孩子這學(xué)期的兩次考試，成績起伏比較大，說明了她基礎(chǔ)還不夠扎實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計劃，查漏補缺。同時，如何做到有效學(xué)習(xí)，也是努力的方向。
對待成績，我在孩子面前比較佛系，不會因為某次考差而去責(zé)罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長會上，孩子給我寫的信上說：“媽媽，謝謝你！我這次考差了，你沒有一句責(zé)罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動“。
家長開完家長會的心得篇八
我女兒正讀九年級，昨晚她的學(xué)校組織召開了畢業(yè)學(xué)生家長會議。班主任老師針對學(xué)生這一個學(xué)期的課程特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)態(tài)度。平時表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上同學(xué)的`考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次：“一摸”成績進步了1xx名（全級排名）。每天堅持早到學(xué)校上課。作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次，在“一摸”的家長總結(jié)中按老師對家長的要求寫得很詳細。每一位老師對每一個學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！這是我女兒上初中后第二次參加家長會了。
這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認真復(fù)習(xí)，盡的支持讓她能考上縣重點高中的實驗班。
家長開完家長會的心得篇九
家長會是學(xué)校社會家庭三結(jié)合教育的一個重要組成部分，是家校聯(lián)系的一個好的形式。家長會的定義是“學(xué)校同家長聯(lián)系的一種方式”。而召開家長會的目的，是要促使家長與教師互相理解和支持，使學(xué)校與家庭“向兒童提出同樣的要求，始終從同樣的原則出發(fā)”。以往的家長會采用的最多的形式是集中聽校領(lǐng)導(dǎo)講話（或講座）后分班級聽老師布置工作（或座談）。新模式的家長會來自于、取決于新的觀念——家長應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下，家長會可以成為一座心與心之間的橋。
為了使家長會能取得更好效果，近日，學(xué)校家長開放日活動拉開帷幕，這次家長開放日，不管在形式和內(nèi)容上都有了創(chuàng)新。
這次家長開放日，改變了那種由班主任一人唱主角的傳統(tǒng)做法。首先家長們隨堂聽課，親身感受子女日常學(xué)習(xí)課堂氛圍，接下來孩子們的才藝展示，讓在座的各位家長拍手叫好，親子互動更是將本次活動推向了高潮。家長會上，滔滔不絕的不再是老師，而是同學(xué)，是家長，他們訴說著心里的體會、經(jīng)驗、期望。同學(xué)與同學(xué)之間的距離拉近了，家長與家長之間認識了，幾十個小家庭在這兒融成了一個大家庭。家長成了家長會的主角，學(xué)生成了家長會的主角。
現(xiàn)在的家長會形式多是以老師一個人講，下面家長聽的形式，這樣缺乏與家長交流的親近感，家長會常常在家長與孩子之間造成“交火”；教師永遠是家長會的主角；學(xué)生一概被排斥在家長會之外……。在這里，家長會的熱烈和學(xué)生的活躍也令人耳目一新：這里的家長會，過程基本由學(xué)生控制，學(xué)生們爭先恐后發(fā)言，人人爭當主角。一改傳統(tǒng)家長會上常見的學(xué)生沮喪害怕，家長緊張擔(dān)心，教師唱獨角戲的景象。五、一班主任姜軍政老師說，在這里，家長會不僅僅是家長會，還可以是學(xué)法交流會，可以是學(xué)生展示自我、鍛煉自我的舞臺。
傳統(tǒng)家長會“老師說家長聽”，錦華小學(xué)首次嘗試讓孩子“唱主角”，家長當觀眾。全班同學(xué)把想對家長說的心里話寫出來，由一位同學(xué)當場“傳達”；自我介紹在學(xué)校里干啥；亮出最得意作業(yè)引來父母驚喜……家長會告別“告狀會”，孩子不怕，家長也全面了解孩子，一舉兩得。
著名教育家蘇霍姆林斯基指出：“學(xué)校和家庭是一對教育者。”而家長會就是溝通家長與學(xué)校的聯(lián)系，協(xié)調(diào)班級與家庭的教育，使家庭學(xué)校都來關(guān)心兒童健康成長的一種教育形式。在全社會都在關(guān)心教育，要把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來，營造一個搞好教育的環(huán)境，形成大教育觀的今天，家長會就更加顯示出它的功能。
家長們對這種新型的家長會給予了高度的評價，他們認為此舉既能提高學(xué)生的語言表達能力，又培養(yǎng)了學(xué)生正確面對大眾的社交能力，值得推廣和宣傳。
家長開完家長會的心得篇十
周六的家長會讓我受益匪淺。王老師首先就孩子良好習(xí)慣的`養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報，可以看出，王老師費盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。
通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時家長、社會各方面對學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。
學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級體給學(xué)生一個安全感，讓所有學(xué)生都把自己當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當?shù)膹垞P。通過這次家長會我認為中興小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而王老師所管理的班級也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長安全感。
作為教師，在課堂上必須嚴格要求，可是作為一個班集體，60多位同學(xué)，每個學(xué)生都有每個學(xué)生的特點，10個手指都有長短，何況是一個學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異。王老師在這方面另辟蹊徑。她看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績不理想，就利用預(yù)備鈴到快樂閱讀這十分鐘時間讓學(xué)生每天做一道數(shù)學(xué)題，做后由組長改。如果錯的同學(xué)比較多，第二天再重做。我個人認為王老師的這種做法正式彌補了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異。
作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學(xué)教師，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
最后，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師——王老師和李老師。把孩子送給她們，我們一百個放心。
家長開完家長會的心得篇十一
隨著孩子進入初中，我們作為家長也迎來了新的挑戰(zhàn)和責(zé)任。為了更好地了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，我們參加了初中家長會。通過參加家長會，我有了更深刻的了解和體會。
首先，初中家長會為我們提供了一個了解孩子學(xué)習(xí)情況的平臺。開會期間，校方向我們詳細介紹了學(xué)校的教學(xué)大綱和課程設(shè)置，讓我們了解到孩子在每個學(xué)科上所學(xué)的內(nèi)容和要求。同時，老師還向我們展示了孩子們的作品和學(xué)習(xí)成果，讓我們更直觀地了解孩子在學(xué)習(xí)上的成績和進步。這些信息讓我們能夠更好地與孩子進行交流和互動，了解他們在學(xué)校中的表現(xiàn)，有針對性地給予指導(dǎo)和幫助。
其次，初中家長會幫助我了解了孩子在校的生活習(xí)慣和行為表現(xiàn)。在家長會上，班主任向我們介紹了班級的管理制度和學(xué)校的管理要求，讓我們了解到孩子在校的規(guī)范和督促方式。老師們還對孩子的紀律表現(xiàn)和課堂作業(yè)情況進行了評價，讓我們了解到孩子在校期間是否遵守紀律、是否認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這些信息讓我對孩子在校表現(xiàn)的好壞有了更明確的了解，使我能夠更有針對性地進行家庭教育和學(xué)校溝通。
此外，初中家長會還提供了一個交流平臺，讓家長們能夠相互分享和借鑒教育經(jīng)驗。在家長會期間，我結(jié)識了很多其他家長，他們都是經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗和實踐，對于孩子的教育有著自己獨特的見解和方法。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了很多教育的理念和方法，還得到了很多鼓勵和支持。這種交流的機會不僅增進了對孩子教育的認識，也讓我們感受到了更多的家長關(guān)愛與支持，共同面對孩子的成長難題。
最后，初中家長會讓我意識到自己在孩子教育中的重要性和責(zé)任。通過了解孩子在校的情況和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，我意識到在孩子成長的道路上，我們作為家長是孩子最為重要的引導(dǎo)者和榜樣。我們的言行舉止、生活習(xí)慣和價值觀都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，我們需要時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，給予他們正確的引導(dǎo)和支持，幫助他們健康成長。
通過初中家長會的參與和體驗，我對孩子的學(xué)習(xí)情況和生活表現(xiàn)有了更深入的了解，也明確了自己在孩子教育中的重要性和責(zé)任。我將會更加關(guān)注孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活情況，與孩子保持良好的溝通和互動，共同努力讓他們在初中階段取得優(yōu)異的成績和健康的成長。
家長開完家長會的心得篇十二
第一段：介紹幼兒園家長會的背景和目的（150字）
幼兒園家長會是一種交流平臺，旨在加強幼兒家長與教師的溝通，共同關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。家長會通常由學(xué)校組織并邀請家長參加，以討論教育問題、交流經(jīng)驗和解決學(xué)生問題。這是一次了解教育教學(xué)工作的機會，也是家長更好地了解幼兒園的教育方針和目標的機會。
第二段：參加家長會感受到的收獲（250字）
上次參加家長會，我真正體會到了家長與教師之間的合作和溝通的重要性。在會上，我和其他家長一起參觀了幼兒園的教室和活動區(qū)域。通過這次參觀，我了解到了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，也對幼兒園的教育理念有了更深入的了解。同時，家長會還提供了一個交流的機會，讓我與其他家長交流了解他們的育兒經(jīng)驗和教育觀念。這些交流讓我對于家庭教育有了更多的思考和啟發(fā)。此外，教師在家長會上向家長們介紹了學(xué)校的教學(xué)計劃和特色活動，使我更加了解了幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
第三段：家長會中遇到的問題和解決方法（300字）
在家長會上，我也遇到了一些問題，比如與教師們交流時語言障礙，沒能將自己的問題和建議表達清楚。此外，一些家長在討論問題時發(fā)表過于個人的觀點，導(dǎo)致會議爭論激烈，影響了會議的效果。然而，通過參加家長會，我也學(xué)到了解決這些問題的方法。首先，將問題和建議以書面形式提交給教師，以保證準確傳達自己的意愿。其次，在家長會上應(yīng)注意與他人的溝通方式，避免情緒化的表達，以保持會議的秩序和和諧氛圍。最重要的是，我們要學(xué)會聆聽他人的觀點，并尊重不同意見。通過這些方法，我們可以更有效地解決問題，促進家長會的順利進行。
第四段：家長會對孩子教育的影響（250字）
家長會為家庭教育提供了一次重要的平臺，通過與其他家長的交流，我們可以了解到不同家庭的育兒經(jīng)驗和教育觀念。這種互相交流和分享的機會可以幫助我們更全面地了解孩子的需求，也能夠從其他家長的成功經(jīng)驗中汲取教育的靈感。此外，家長會還提供了一個與教師的對話機會，可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，這有助于我們更精確地對孩子進行家庭輔導(dǎo)和支持。綜上所述，家長會對于我們更好地教育孩子，提供了寶貴的機會和資源。
第五段：對未來家長會的期望（250字）
通過參加這次家長會，我認識到家長和教師的合作對孩子的教育非常重要。我希望未來的家長會能繼續(xù)舉辦，為家長、教師和學(xué)生提供交流和合作的機會。我希望學(xué)校能在家長會中加強對家長的培訓(xùn)，提供更多的教育資源和工具。同時，我希望每位家長都能充分利用家長會的機會，積極參與其中，分享經(jīng)驗和建議，并為孩子的發(fā)展和學(xué)習(xí)做出更積極的貢獻。通過我們共同的努力，我們可以為孩子的教育創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
總結(jié)：通過這次家長會，我不僅收獲了寶貴的教育經(jīng)驗和資源，也產(chǎn)生了更多的思考和啟發(fā)。我相信，在未來的家長會中，我們將能夠更好地合作，為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
家長開完家長會的心得篇十三
家長會作為學(xué)校和家長之間的橋梁，對于學(xué)生的教育和成長起著重要的作用。在開完家長會以后，我深有體會地感受到了家長會的重要性和必要性。此次家長會讓我對學(xué)校的教育理念有了更深的了解，也讓我更加明白了家長的責(zé)任和角色。下面我將從家長會的內(nèi)容、學(xué)校的教育理念、家長的責(zé)任和角色、與其他家長互動和與學(xué)校的合作等方面，來談一談我對開完家長會的心得體會。
首先，在家長會的內(nèi)容方面，學(xué)校讓我們了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)校的教育環(huán)境以及家校合作事項等內(nèi)容。通過家長會，我了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進步。老師們詳細地介紹了學(xué)習(xí)狀況，從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等方面全面了解了孩子的進展。家長會也提供了一個交流平臺，讓家長和老師有機會互相分享和了解孩子的學(xué)習(xí)情況。此外，家長會還介紹了學(xué)校的教育理念和辦學(xué)方針，使家長更加明確了學(xué)校教育的目標和價值觀。
其次，在學(xué)校的教育理念方面，家長會讓我更加清晰地了解到學(xué)校的辦學(xué)理念和教育目標。在家長會上，學(xué)校向我們介紹了學(xué)校的師資力量、教學(xué)資源以及輔助教育手段等。學(xué)校通過采用多元化的教學(xué)方法和注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，致力于培養(yǎng)具有批判思維和創(chuàng)新精神的學(xué)生。此次家長會讓我認識到學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的能力和品質(zhì)方面的努力和成果。我也更加明白了學(xué)校教育的重要性和學(xué)生在成長中的作用。
此外，在家長的責(zé)任和角色方面，家長會使我更加深刻地意識到作為家長的責(zé)任和角色。在家長會上，老師們強調(diào)了家長的重要作用，并提出了一系列的家庭教育建議。家長們需要與學(xué)校有效溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并提供適當?shù)慕逃o導(dǎo)和支持。家長會也提醒了我關(guān)注孩子的成長環(huán)境和與孩子的溝通，做好監(jiān)督和引導(dǎo)的工作。作為家長，我應(yīng)該以身作則，給孩子樹立良好的榜樣，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長，共同為孩子的未來努力。
另外，在與其他家長互動方面，家長會給了我一個與其他家長交流的機會。家長們可以分享育兒經(jīng)驗、解決問題、互相支持和鼓勵。與其他家長進行交流，不僅能夠從其他父母的經(jīng)驗中獲益，還能夠擴展自己的人脈圈，建立更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。我在家長會上遇到了一些有著相似困擾的家長，我們一起探討、交流，獲得了很多有益的建議和幫助。通過互動，我們感到我們并不孤單，也更有動力和信心面對孩子成長過程中的困難和挑戰(zhàn)。
最后，與學(xué)校的合作是家長會的重要內(nèi)容之一。在家長會上，學(xué)校提出了一些需要家校合作的事項，如志愿者活動、家庭作業(yè)管理和家長課堂等。這些合作項目能夠增強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系和互信，促進家校之間的和諧發(fā)展。家長會也讓我明白了家長應(yīng)積極參與學(xué)校的活動和計劃，為孩子的發(fā)展盡到積極的責(zé)任。與學(xué)校的合作不僅能夠促進家庭教育的持續(xù)改善，也有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的全面發(fā)展。
總之，開完家長會以后，我對家長會的重要性和必要性有了更深刻的認識。通過家長會，我更加清晰地了解到學(xué)校的教育理念、家長的責(zé)任和角色。與其他家長的互動以及與學(xué)校的合作也給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭?。在以后的日子里，我將繼續(xù)參與家長會，積極參與學(xué)校的活動和合作，為孩子的成長和未來貢獻自己的力量。
家長開完家長會的心得篇十四
家長會是學(xué)校與家長之間的一次重要的溝通方式，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的有效途徑。在某某學(xué)校的家長會后，讓我深感受益匪淺。在家長會中，我不僅了解到孩子的學(xué)習(xí)情況和品德表現(xiàn)，還與其他家長交流了育兒經(jīng)驗，而且進一步加深了與學(xué)校之間的合作關(guān)系，為孩子的學(xué)習(xí)奠定了更加堅實的基礎(chǔ)。以下是我在家長會后的心得體會。
在家長會上，首先，學(xué)校專門組織了專題講座，介紹學(xué)校的整體情況和辦學(xué)理念。通過了解學(xué)校的辦學(xué)理念，我對學(xué)校的教育方向有了更加明確的認識。我了解到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，強調(diào)學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實踐能力。這讓我更加有信心把孩子交給學(xué)校，相信學(xué)校會幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，在家長會中，老師詳細介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況和品德表現(xiàn)。老師從學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、課外活動等多個方面全面分析了孩子的情況。這讓我更加了解到孩子的優(yōu)勢和不足之處，明確了孩子學(xué)習(xí)上的問題和需要關(guān)注的重點。同時，老師還給出了許多針對性的建議，提供了很多有實踐性的幫助。這讓我明確了今后改進孩子學(xué)習(xí)的方法和策略，避免了踩一些常見的坑。
再次，家長會為家長們提供了一個分享育兒經(jīng)驗、交流互動的平臺。在交流環(huán)節(jié)，我和其他家長們分享了一些關(guān)于孩子成長的經(jīng)驗和心得，也從其他家長那里得到了一些寶貴的建議。這些經(jīng)驗和建議是學(xué)校和教師所無法提供的，它們來自同樣身為家長的人，更加貼近孩子的需要和成長。通過和其他家長的交流，我更明白了教育孩子是一個持之以恒的過程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和改進。
另外，在家長會中，我還與班級其他家長建立了良好的溝通和合作關(guān)系。通過交流，我們互相了解了家庭的情況和教育觀念，增進了相互之間的了解和信任。這樣的合作關(guān)系將有助于我們更好地攜手合作，共同為孩子的成長提供更好的環(huán)境和條件。也讓我明白了家校合作的重要性，只有家庭和學(xué)校共同關(guān)心、支持孩子的成長，才能更好地幫助他們順利成長。
最后，通過家長會，我認識到家長是孩子教育的重要參與者，也是引領(lǐng)孩子成長的重要力量。我們要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長中，與學(xué)校緊密配合，共同促進孩子的全面發(fā)展。作為家長，我要多與孩子溝通、了解他們的需求，同時要注重家庭教育的長遠計劃，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的意識和能力，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。
總之，在家長會后的心得體會中，我對學(xué)校的辦學(xué)理念、孩子的學(xué)習(xí)狀況和品德表現(xiàn)有了更加全面的了解和認識。通過與其他家長的交流和合作，我的教育觀念得到了一定的更新和提升。同時，家長會也讓我明確了作為家長的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)了我更加積極參與孩子教育的熱情。希望在今后的家長會中，我能夠進一步提升自己的育兒能力，幫助孩子更好地成長。
家長開完家長會的心得篇十五
本周三的下午我參加了學(xué)校組織的家長會，我非常榮幸參加了班主任張老師的語文教學(xué)公開課活動。
上課了，張老師把課文的內(nèi)容精心的制作成了投影與同學(xué)們互動。聲情并茂的語言勾起了同學(xué)們的'思緒，烘托了課堂氣氛同時也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和更好的理解課文內(nèi)容。當老師提問時，同學(xué)們能積極主動的舉手發(fā)言，非?；钴S。此時我感受到了自己孩子的不足之處，他在明明會的情況下也不愿舉手發(fā)言，尤其是小組角色分配扮演時，他在下面練習(xí)的很好了，可卻不愿主動表現(xiàn)出來，讓我很吃驚，他的怯場使我認識到他與其他同學(xué)之間的差距。也讓作為家長的我有了反思。晚上回來我把今天看見孩子不足之處與他溝通了很久，希望會有所改進。
家長開完家長會的心得篇十六
每到家長會的時候，我們作為家庭的一員，總是充滿著期待和好奇心。因為孩子在幼兒園已經(jīng)度過了一段時間，我們渴望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況。我們也希望通過家長會，與老師和其他家長交流互動，共同關(guān)心孩子的教育成長。
二、家長會親身體驗。
在進入會場的那一刻，我們感受到了濃濃的園子氣息。幼兒園的環(huán)境布置得溫馨而有序，充滿了孩子們的作品和歡聲笑語。從孩子的座位上，我們可以看到他們的單子、照片、收藏作品等等。站在孩子的身邊，我們仿佛能感受到他們在幼兒園的點滴成長。
接下來，從臺上傳來了熟悉的音樂聲，家長代表在孩子們的歡呼聲中登上了舞臺。他們認真而充滿激情地為大家分享著孩子在季度過去的種種故事和經(jīng)驗。每一個孩子都用自己獨特的方式為家長帶來了驚喜和感動。從他們的發(fā)言中，我們了解到孩子們在幼兒園里不斷探索、學(xué)會與他人合作、發(fā)展語言表達能力等等。
三、與老師的親密交流。
家長會期間，我們有幸與孩子的主任和班主任進行了親密的溝通與交流。他們有耐心地為我們解答了我們關(guān)心的問題，與我們一起分享了孩子在學(xué)校里的點點滴滴。與老師的交流，不僅讓我們更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，也讓我們對孩子的成長和發(fā)展更有信心和期待。
我們還參觀了孩子們在幼兒園中的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過參觀，我們深刻體會到了幼兒園的精心安排和教育理念。幼兒園注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，給孩子們提供了舒適、豐富的學(xué)習(xí)場所。無論是圖書角、游戲區(qū)還是繪畫室，每一個角落都散發(fā)著激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和思考的魅力。
四、與其他家長的交心交流。
家長會給了我們與其他家長共同交心、交流的機會。我們不僅與其他家長分享了孩子在家里的成長經(jīng)歷，還互相傾聽著，互相建議著。通過交流，我們不僅增長了育兒知識和經(jīng)驗，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們互相鼓勵，相互支持，共同為孩子的成長而努力。
五、家長會的收獲與反思。
回想著家長會的經(jīng)歷，我們感到滿足和收獲。我們不僅深入了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，也與老師和其他家長建立了更緊密的聯(lián)系。我們的擔(dān)憂和困惑在與老師的交流中得到了解答，我們的心結(jié)和焦慮在與其他家長的交流中得到了緩解。我們也在家長會上找到了育兒的動力和激情，為了孩子的成長，我們愿意付出更多努力。
當然，家長會也讓我們反思了自己的不足和學(xué)習(xí)需求。通過家長會，我們意識到自己在孩子的成長中仍然有不足之處。我們決心更加關(guān)注孩子的情感需求，更積極地參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，更多地為孩子營造一個溫暖和諧的家庭環(huán)境。
結(jié)語。
家長會是一次回家的心靈之旅，也是一次與孩子、老師和其他家長共同成長的旅程。通過家長會，我們更加深入地了解到孩子的成長情況，也增進了與教師和其他家長的交流與合作。家長會讓我們更加堅定了教育孩子的信心與決心，為了孩子的幸福和未來，我們將一起努力，共同打造一個溫馨和諧的教育家庭。
家長開完家長會的心得篇十七
自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，最多也就通報加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會分享如下：
一、會場由課桌式布置成圓形，便于大家認識和交流，說實話孩子們同班一年半了，我也算進取的家長分子，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對號！家長認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一齊多玩耍，在校也更融洽了！
二、開場的暖場舞，更像一場聚會，簡便活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了！
四、澎湃的心境下通報配合學(xué)生工作更順理成章了！在此，異常感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個充滿活力富有創(chuàng)意的團體中讓我感到驕傲，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長怎樣能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將完美！
家長開完家長會的心得篇十八
20xx年5月5日下午、我參加六（2）班的家長會、由于平日工作比較忙、平時和孩子交流的時間較少、對兒子在學(xué)校的情況也了解不多、由于孩子今年下半年要小升初了。所以完對這次家長會特別重視、也想借此機會多和老師們溝通。
而在今天的家長會中、在老師的講述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的.表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成績。還有他們在學(xué)習(xí)過程當中還有哪些不足。讓我們懂得了孩子長大了、他會有自己的想法、也許他的想法是對的、也許他的想法是錯的、不管是對或錯、作為父母不能強制性的給孩子一肯定的判斷。首先要尊重孩子的想法、然后要耐心的和孩子談問題、講道理、說看法、讓孩子也站在對方的立場上看問題、引導(dǎo)孩子往正確的分析發(fā)展、最后尊重孩子的選擇、我相信孩子最終會有正確的選擇。
還讓我們家長明白了作為一個人民教師在教學(xué)過程中對孩子的用心良苦、讓每個孩子自信地站在講臺上訴說自主的成功和失敗、讓家長深深的體會到老師對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護、也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的重要性、只要老師和家長的共同努力、才能更好的教育好孩子、才能進一步提高孩子的成績、才能讓孩子更健康的成長。
作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)該怎么去教育及關(guān)心孩子、才能讓我們的合作健康快樂地成長。
家長開完家長會的心得篇一
我是李小菲同學(xué)的家長。xx月28日在貴校參加了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任。任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情況以及當前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認為在初一這段時間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長也負有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學(xué)校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認真總結(jié)了以下幾點：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李小菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績也不理想，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確定了新的目標，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李小菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差，一點風(fēng)吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。再就是郝老師講的，寫作業(yè)時要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實是學(xué)習(xí)進步的一個竅門，一個法寶。復(fù)習(xí)能夠加強和鞏固當天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時得到了強化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松，在這一點上以后我要認真督促李小菲，爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)。作業(yè)。預(yù)習(xí)。背單詞。做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的`朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
家長開完家長會的心得篇二
中考的腳步越來越近，作為一名初三孩子的家長，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過中考這一年?這次家長會，徐老師通過小游戲互動的形式讓我感觸良多。
到了初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大，孩子有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng)，她會因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽，努力做一個孩子的良師益友。
孩子這學(xué)期的兩次考試，成績起伏比較大，說明了她基礎(chǔ)還不夠扎實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計劃，查漏補缺。同時，如何做到有效學(xué)習(xí)，也是努力的方向。
對待成績，我在孩子面前比較佛系，不會因為某次考差而去責(zé)罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長會上，孩子給我寫的信上說：“媽媽，謝謝你!我這次考差了，你沒有一句責(zé)罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動“。
家長開完家長會的心得篇三
在上周五，我班召開了家長會。家長會結(jié)束后，自我感覺比以前更努力了。你們可能認為我在自夸，但，這是真的。
作業(yè)不操心。
在家長會之前，我的作業(yè)做完后，都要經(jīng)過媽媽逐字逐句的審批，所以每次作業(yè)都會拖到十一二點才能完成。也是在家長會時，媽媽聽取了羅中正爸爸的建議，最好是少檢查，或者不檢查，不然孩子會產(chǎn)生依賴的心理。媽媽的簽字由作業(yè)已檢查變成了作業(yè)已完成。果然，雙休的各科作業(yè)我書寫整齊，質(zhì)量也提高了許多。其實，獨立完成作業(yè)后主要就是自我檢查，檢查出來的錯誤比家長發(fā)現(xiàn)錯誤要好的多，容易理解的多。逐漸，我養(yǎng)成了自我檢查作業(yè)的好習(xí)慣。這樣，在考試的時候，也發(fā)揮到了事半功倍的作用，這難道不是一舉兩得嗎?第二是認真，在以前可能會想，反正到最后家長總是要檢查的，做快一點也沒什么大事，所以每次都錯一些不該錯的題，而獨立完成作業(yè)，會增加認真程度，如果你不認真，到最后檢查時，還得改一遍。早改晚改都得改，與其這樣，還不如一次性把它做好呢!抱著認真的態(tài)度，不僅我的作業(yè)媽媽不操心了，還能保證充足的睡眠了!
聽講不煩惱。
上課認真聽講，是保證學(xué)習(xí)的前提條件。有的時候，我聽著聽著，思想就開小差了，甚至想睡覺了。一次英語課，黃老師津津有味地教我們讀單詞，忽然停了下來，站在我面前問下一個單詞怎么讀?幸虧認真聽講了，回答了老師的問題，不然會出洋相了。
上課想睡覺怎么辦呢?一次在地理課上，因為中午做作業(yè)沒休息，導(dǎo)致下午睡魔來襲，眼睛都睜不開，這時候，我想起媽媽教的方法，使勁捏自己的胳膊來清醒自己，一陣疼痛，睡魔也跑到九宵云外了。如果怕疼的話，還可以選擇勇敢地站起來，你會發(fā)現(xiàn)，一會你就精神飽滿了，等瞌睡蟲跑了，你就可以坐下。看，現(xiàn)在我再也不擔(dān)心上課聽講問題了。
少壯不努力，老大徒傷悲，成功等于努力加汗水，我一定進一步地努力，獲得最大的收獲!
家長開完家長會的心得篇四
二、家長要培訓(xùn)孩子的責(zé)任意識；
三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。
為什么我認為家長是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下，一個班有五十位同學(xué)，就算老師每天工作十二個小時，那么分到每一位孩子身上的時間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個孩子，那么其他的孩子怎么辦?而對于家長來說，家長熟悉孩子的成長歷程，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語言，是最能夠給孩子提供個性化教育的“老師”。比如，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢，了解到孩子對學(xué)科知識的掌握程度，若作業(yè)完成得慢，大多是由于對某個知識點完全不理解或理解不清晰造成的。又如：同一類型的題目反復(fù)出錯，這也可以讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長可以根據(jù)這些信息對孩子的教育進行調(diào)整和改進。在孩子的思想行為方面，家長可以通過多些與孩子交流，成為孩子的朋友和老師，及時對孩子的不太好思想動態(tài)進行疏導(dǎo)，對好的方面進行積極培養(yǎng)。
在準備這次發(fā)言之前，我問我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說：“我喜歡你讓我自己安排時間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?！?BR> 是啊，孩子上了初中，慢慢有了自己獨立的思想，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”，家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時候，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標準，可以減少家長們針對孩子做具體事件的安排和評價，也減少孩子對父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標準。
在女兒小學(xué)的時候，我就在思考我怎樣做，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問她，你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭：“不知道?！蔽艺f：“媽媽的責(zé)任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人。”女兒說：“那我知道了，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)?！薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?！薄斑€有嗎?”“不知道了?！薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶、外公外婆，還要努力成為一個對身邊的人和社會有所幫助的人。”在她日常生活中，我不時會提醒她，這是作為孩子的一個責(zé)任，是你該做的事情。而她也能很快認同。漸漸地，許多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么時候該自律，我也挺放心地讓她自己去安排時間。
我作為家長，也對孩子有許多期望，比如說我希望她學(xué)會某一項運動，學(xué)習(xí)練字，熱愛閱讀等等，但孩子一開始的時候是不接受的，怎么辦呢?我們在家里的每一個角落都放了書和報紙，慢慢地她就隨時隨地拿起一本書就看；我們在家里茶幾上長時間地鋪上紙和筆，她只要坐在沙發(fā)上，就會不自覺地畫上幾筆；我們每周去打球，都帶上她，先是陪她玩，后來再找來幾個熟識的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個耳濡目染的環(huán)境，比我們的說教要強百倍。
相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗，真的很希望能有機會與大家分享!
家長開完家長會的心得篇五
xx月xx日有幸參加了實念小學(xué)6xx班家長會，仔細聽了學(xué)校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對家長們的要求及對學(xué)生的關(guān)愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡單的談?wù)勎业男牡皿w會。
第一。家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好。正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二。幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的快樂的幸福的孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，只有溫柔相待，才不會傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話：沒關(guān)系，不要緊，我相信你。我們要適時地對孩子每一階段的優(yōu)點和進步進行總結(jié)，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚，但孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一定會取得更大的進步，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
第三。幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的'習(xí)慣。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。學(xué)習(xí)時段一開始，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個學(xué)習(xí)時段結(jié)束后，可以起來活動一下，并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時間，獨立完成作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜。專注的習(xí)慣。
家長開完家長會的心得篇六
上周五下午，到燕山小學(xué)參加兒子的家長會。有很多的感想，覺得很緊張、感覺很緊迫。倒不是緊張兒子的這次期中考試成績，而是擔(dān)心老師反映的現(xiàn)狀。
與大同小學(xué)比，燕山小學(xué)沒有它的名氣大，但同樣是長沙市的示范性學(xué)校，在陳老師的介紹中，這所學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)考試成績曾經(jīng)在全市不是第一就是第二，是一所很牛逼的學(xué)校。怪不得當初要把兒子弄進去時費了那么大的周折。
這次的家長會，首先介紹情況的是胡老師，她負責(zé)六年級四個班的英語教學(xué)，她不可能一一介紹每個孩子的學(xué)習(xí)情況，但看得出來，她對孩子們的教學(xué)是認真的，對小學(xué)英語不能講語法知識是無可奈何的，她只要求家長，小學(xué)英語就只能靠背、默，反正單詞、課文要過關(guān)。其他的方面她沒得什么好說的了。
陳老師負責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，這是位非常有個性的、又非常直率的老師（我自認為），從她反映的情況看，兩個班，同是她教的，但結(jié)果很不一樣。無論是單元測試還是期中考試，她一次一次地找原因。最終發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵因素。在家長會上，她避開好的方面不談，專談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的方面，還對借口“忙”的家長進行呵斥：你忙你一個孩子都不管，我一天一百多個孩子兩百多本作業(yè)要改，到底是你的孩子還是我的孩子？我當時聽后非常震驚，這個老師真是不一般，開了這么多次家長會，還沒有見過這等架勢，同時，也為這位老師的直爽和責(zé)任感所羞愧。她提醒我們作家長的，一定要在孩子身上多下功夫。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。每個孩子都是正常的孩子，為什么有的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而有的有困難。關(guān)鍵在于孩子積極的心態(tài)和良好的習(xí)慣。
聽后很受啟發(fā)，隨后，我又單個的和老師交談，才發(fā)現(xiàn)，兒子這個學(xué)期來很多方面需要幫助。特別是英語，一直以來，我總認為，英語應(yīng)該是不難學(xué)的，每天回來我都會問他上沒上英語課，都布置了哪些作業(yè)，而他每次都敷衍我，我也沒太在意，導(dǎo)致這次英語成績非常不理想，只得了86分。真是很緊張。
還有幾個月就是小學(xué)畢業(yè)考試了，盡管現(xiàn)在是九年制義務(wù)教育，沒有升學(xué)考試，但必要的知識還是要弄懂，要掌握，當然最重要的是要有一個積極向上的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。升入初中后，功課會越來越多，學(xué)習(xí)任務(wù)會越來越重，而老師再也不會像小學(xué)老師那樣天天喊著管著，一定要學(xué)會規(guī)劃任務(wù)，自己主動學(xué)習(xí)，不然后果還是蠻嚴重的。
家長會回來之后，我臉色很不好看，兒子也看得出來我不高興，我和他仔細查找問題的原因，一次成績雖然不能代表什么，但至少是對他一段時間學(xué)習(xí)的檢驗，要他正確認識自己存在的問題。他自己也寫了一篇《家長會后的感想》，昨天老師發(fā)下來的時候，蔡老師還給文章劃了幾條紅波浪線，表明他寫得好。
希望這次家長會后，我和兒子都能抓緊時間，朝他自己定下的目標奮斗。
家長開完家長會的心得篇七
到了初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大，孩子有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng)，她會因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽，努力做一個孩子的良師益友。
孩子這學(xué)期的兩次考試，成績起伏比較大，說明了她基礎(chǔ)還不夠扎實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計劃，查漏補缺。同時，如何做到有效學(xué)習(xí)，也是努力的方向。
對待成績，我在孩子面前比較佛系，不會因為某次考差而去責(zé)罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長會上，孩子給我寫的信上說：“媽媽，謝謝你！我這次考差了，你沒有一句責(zé)罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動“。
家長開完家長會的心得篇八
我女兒正讀九年級，昨晚她的學(xué)校組織召開了畢業(yè)學(xué)生家長會議。班主任老師針對學(xué)生這一個學(xué)期的課程特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)態(tài)度。平時表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上同學(xué)的`考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次：“一摸”成績進步了1xx名（全級排名）。每天堅持早到學(xué)校上課。作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次，在“一摸”的家長總結(jié)中按老師對家長的要求寫得很詳細。每一位老師對每一個學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！這是我女兒上初中后第二次參加家長會了。
這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認真復(fù)習(xí)，盡的支持讓她能考上縣重點高中的實驗班。
家長開完家長會的心得篇九
家長會是學(xué)校社會家庭三結(jié)合教育的一個重要組成部分，是家校聯(lián)系的一個好的形式。家長會的定義是“學(xué)校同家長聯(lián)系的一種方式”。而召開家長會的目的，是要促使家長與教師互相理解和支持，使學(xué)校與家庭“向兒童提出同樣的要求，始終從同樣的原則出發(fā)”。以往的家長會采用的最多的形式是集中聽校領(lǐng)導(dǎo)講話（或講座）后分班級聽老師布置工作（或座談）。新模式的家長會來自于、取決于新的觀念——家長應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下，家長會可以成為一座心與心之間的橋。
為了使家長會能取得更好效果，近日，學(xué)校家長開放日活動拉開帷幕，這次家長開放日，不管在形式和內(nèi)容上都有了創(chuàng)新。
這次家長開放日，改變了那種由班主任一人唱主角的傳統(tǒng)做法。首先家長們隨堂聽課，親身感受子女日常學(xué)習(xí)課堂氛圍，接下來孩子們的才藝展示，讓在座的各位家長拍手叫好，親子互動更是將本次活動推向了高潮。家長會上，滔滔不絕的不再是老師，而是同學(xué)，是家長，他們訴說著心里的體會、經(jīng)驗、期望。同學(xué)與同學(xué)之間的距離拉近了，家長與家長之間認識了，幾十個小家庭在這兒融成了一個大家庭。家長成了家長會的主角，學(xué)生成了家長會的主角。
現(xiàn)在的家長會形式多是以老師一個人講，下面家長聽的形式，這樣缺乏與家長交流的親近感，家長會常常在家長與孩子之間造成“交火”；教師永遠是家長會的主角；學(xué)生一概被排斥在家長會之外……。在這里，家長會的熱烈和學(xué)生的活躍也令人耳目一新：這里的家長會，過程基本由學(xué)生控制，學(xué)生們爭先恐后發(fā)言，人人爭當主角。一改傳統(tǒng)家長會上常見的學(xué)生沮喪害怕，家長緊張擔(dān)心，教師唱獨角戲的景象。五、一班主任姜軍政老師說，在這里，家長會不僅僅是家長會，還可以是學(xué)法交流會，可以是學(xué)生展示自我、鍛煉自我的舞臺。
傳統(tǒng)家長會“老師說家長聽”，錦華小學(xué)首次嘗試讓孩子“唱主角”，家長當觀眾。全班同學(xué)把想對家長說的心里話寫出來，由一位同學(xué)當場“傳達”；自我介紹在學(xué)校里干啥；亮出最得意作業(yè)引來父母驚喜……家長會告別“告狀會”，孩子不怕，家長也全面了解孩子，一舉兩得。
著名教育家蘇霍姆林斯基指出：“學(xué)校和家庭是一對教育者。”而家長會就是溝通家長與學(xué)校的聯(lián)系，協(xié)調(diào)班級與家庭的教育，使家庭學(xué)校都來關(guān)心兒童健康成長的一種教育形式。在全社會都在關(guān)心教育，要把學(xué)校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來，營造一個搞好教育的環(huán)境，形成大教育觀的今天，家長會就更加顯示出它的功能。
家長們對這種新型的家長會給予了高度的評價，他們認為此舉既能提高學(xué)生的語言表達能力，又培養(yǎng)了學(xué)生正確面對大眾的社交能力，值得推廣和宣傳。
家長開完家長會的心得篇十
周六的家長會讓我受益匪淺。王老師首先就孩子良好習(xí)慣的`養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報，可以看出，王老師費盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。
通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時家長、社會各方面對學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。
學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級體給學(xué)生一個安全感，讓所有學(xué)生都把自己當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當?shù)膹垞P。通過這次家長會我認為中興小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而王老師所管理的班級也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長安全感。
作為教師，在課堂上必須嚴格要求，可是作為一個班集體，60多位同學(xué)，每個學(xué)生都有每個學(xué)生的特點，10個手指都有長短，何況是一個學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異。王老師在這方面另辟蹊徑。她看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績不理想，就利用預(yù)備鈴到快樂閱讀這十分鐘時間讓學(xué)生每天做一道數(shù)學(xué)題，做后由組長改。如果錯的同學(xué)比較多，第二天再重做。我個人認為王老師的這種做法正式彌補了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異。
作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們必須以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話，或者不管孩子自己外出游玩。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學(xué)教師，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
最后，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師——王老師和李老師。把孩子送給她們，我們一百個放心。
家長開完家長會的心得篇十一
隨著孩子進入初中，我們作為家長也迎來了新的挑戰(zhàn)和責(zé)任。為了更好地了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，我們參加了初中家長會。通過參加家長會，我有了更深刻的了解和體會。
首先，初中家長會為我們提供了一個了解孩子學(xué)習(xí)情況的平臺。開會期間，校方向我們詳細介紹了學(xué)校的教學(xué)大綱和課程設(shè)置，讓我們了解到孩子在每個學(xué)科上所學(xué)的內(nèi)容和要求。同時，老師還向我們展示了孩子們的作品和學(xué)習(xí)成果，讓我們更直觀地了解孩子在學(xué)習(xí)上的成績和進步。這些信息讓我們能夠更好地與孩子進行交流和互動，了解他們在學(xué)校中的表現(xiàn)，有針對性地給予指導(dǎo)和幫助。
其次，初中家長會幫助我了解了孩子在校的生活習(xí)慣和行為表現(xiàn)。在家長會上，班主任向我們介紹了班級的管理制度和學(xué)校的管理要求，讓我們了解到孩子在校的規(guī)范和督促方式。老師們還對孩子的紀律表現(xiàn)和課堂作業(yè)情況進行了評價，讓我們了解到孩子在校期間是否遵守紀律、是否認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這些信息讓我對孩子在校表現(xiàn)的好壞有了更明確的了解，使我能夠更有針對性地進行家庭教育和學(xué)校溝通。
此外，初中家長會還提供了一個交流平臺，讓家長們能夠相互分享和借鑒教育經(jīng)驗。在家長會期間，我結(jié)識了很多其他家長，他們都是經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗和實踐，對于孩子的教育有著自己獨特的見解和方法。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了很多教育的理念和方法，還得到了很多鼓勵和支持。這種交流的機會不僅增進了對孩子教育的認識，也讓我們感受到了更多的家長關(guān)愛與支持，共同面對孩子的成長難題。
最后，初中家長會讓我意識到自己在孩子教育中的重要性和責(zé)任。通過了解孩子在校的情況和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，我意識到在孩子成長的道路上，我們作為家長是孩子最為重要的引導(dǎo)者和榜樣。我們的言行舉止、生活習(xí)慣和價值觀都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，我們需要時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，給予他們正確的引導(dǎo)和支持，幫助他們健康成長。
通過初中家長會的參與和體驗，我對孩子的學(xué)習(xí)情況和生活表現(xiàn)有了更深入的了解，也明確了自己在孩子教育中的重要性和責(zé)任。我將會更加關(guān)注孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活情況，與孩子保持良好的溝通和互動，共同努力讓他們在初中階段取得優(yōu)異的成績和健康的成長。
家長開完家長會的心得篇十二
第一段：介紹幼兒園家長會的背景和目的（150字）
幼兒園家長會是一種交流平臺，旨在加強幼兒家長與教師的溝通，共同關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。家長會通常由學(xué)校組織并邀請家長參加，以討論教育問題、交流經(jīng)驗和解決學(xué)生問題。這是一次了解教育教學(xué)工作的機會，也是家長更好地了解幼兒園的教育方針和目標的機會。
第二段：參加家長會感受到的收獲（250字）
上次參加家長會，我真正體會到了家長與教師之間的合作和溝通的重要性。在會上，我和其他家長一起參觀了幼兒園的教室和活動區(qū)域。通過這次參觀，我了解到了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，也對幼兒園的教育理念有了更深入的了解。同時，家長會還提供了一個交流的機會，讓我與其他家長交流了解他們的育兒經(jīng)驗和教育觀念。這些交流讓我對于家庭教育有了更多的思考和啟發(fā)。此外，教師在家長會上向家長們介紹了學(xué)校的教學(xué)計劃和特色活動，使我更加了解了幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
第三段：家長會中遇到的問題和解決方法（300字）
在家長會上，我也遇到了一些問題，比如與教師們交流時語言障礙，沒能將自己的問題和建議表達清楚。此外，一些家長在討論問題時發(fā)表過于個人的觀點，導(dǎo)致會議爭論激烈，影響了會議的效果。然而，通過參加家長會，我也學(xué)到了解決這些問題的方法。首先，將問題和建議以書面形式提交給教師，以保證準確傳達自己的意愿。其次，在家長會上應(yīng)注意與他人的溝通方式，避免情緒化的表達，以保持會議的秩序和和諧氛圍。最重要的是，我們要學(xué)會聆聽他人的觀點，并尊重不同意見。通過這些方法，我們可以更有效地解決問題，促進家長會的順利進行。
第四段：家長會對孩子教育的影響（250字）
家長會為家庭教育提供了一次重要的平臺，通過與其他家長的交流，我們可以了解到不同家庭的育兒經(jīng)驗和教育觀念。這種互相交流和分享的機會可以幫助我們更全面地了解孩子的需求，也能夠從其他家長的成功經(jīng)驗中汲取教育的靈感。此外，家長會還提供了一個與教師的對話機會，可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，這有助于我們更精確地對孩子進行家庭輔導(dǎo)和支持。綜上所述，家長會對于我們更好地教育孩子，提供了寶貴的機會和資源。
第五段：對未來家長會的期望（250字）
通過參加這次家長會，我認識到家長和教師的合作對孩子的教育非常重要。我希望未來的家長會能繼續(xù)舉辦，為家長、教師和學(xué)生提供交流和合作的機會。我希望學(xué)校能在家長會中加強對家長的培訓(xùn)，提供更多的教育資源和工具。同時，我希望每位家長都能充分利用家長會的機會，積極參與其中，分享經(jīng)驗和建議，并為孩子的發(fā)展和學(xué)習(xí)做出更積極的貢獻。通過我們共同的努力，我們可以為孩子的教育創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
總結(jié)：通過這次家長會，我不僅收獲了寶貴的教育經(jīng)驗和資源，也產(chǎn)生了更多的思考和啟發(fā)。我相信，在未來的家長會中，我們將能夠更好地合作，為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
家長開完家長會的心得篇十三
家長會作為學(xué)校和家長之間的橋梁，對于學(xué)生的教育和成長起著重要的作用。在開完家長會以后，我深有體會地感受到了家長會的重要性和必要性。此次家長會讓我對學(xué)校的教育理念有了更深的了解，也讓我更加明白了家長的責(zé)任和角色。下面我將從家長會的內(nèi)容、學(xué)校的教育理念、家長的責(zé)任和角色、與其他家長互動和與學(xué)校的合作等方面，來談一談我對開完家長會的心得體會。
首先，在家長會的內(nèi)容方面，學(xué)校讓我們了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)校的教育環(huán)境以及家校合作事項等內(nèi)容。通過家長會，我了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進步。老師們詳細地介紹了學(xué)習(xí)狀況，從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等方面全面了解了孩子的進展。家長會也提供了一個交流平臺，讓家長和老師有機會互相分享和了解孩子的學(xué)習(xí)情況。此外，家長會還介紹了學(xué)校的教育理念和辦學(xué)方針，使家長更加明確了學(xué)校教育的目標和價值觀。
其次，在學(xué)校的教育理念方面，家長會讓我更加清晰地了解到學(xué)校的辦學(xué)理念和教育目標。在家長會上，學(xué)校向我們介紹了學(xué)校的師資力量、教學(xué)資源以及輔助教育手段等。學(xué)校通過采用多元化的教學(xué)方法和注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，致力于培養(yǎng)具有批判思維和創(chuàng)新精神的學(xué)生。此次家長會讓我認識到學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的能力和品質(zhì)方面的努力和成果。我也更加明白了學(xué)校教育的重要性和學(xué)生在成長中的作用。
此外，在家長的責(zé)任和角色方面，家長會使我更加深刻地意識到作為家長的責(zé)任和角色。在家長會上，老師們強調(diào)了家長的重要作用，并提出了一系列的家庭教育建議。家長們需要與學(xué)校有效溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并提供適當?shù)慕逃o導(dǎo)和支持。家長會也提醒了我關(guān)注孩子的成長環(huán)境和與孩子的溝通，做好監(jiān)督和引導(dǎo)的工作。作為家長，我應(yīng)該以身作則，給孩子樹立良好的榜樣，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長，共同為孩子的未來努力。
另外，在與其他家長互動方面，家長會給了我一個與其他家長交流的機會。家長們可以分享育兒經(jīng)驗、解決問題、互相支持和鼓勵。與其他家長進行交流，不僅能夠從其他父母的經(jīng)驗中獲益，還能夠擴展自己的人脈圈，建立更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。我在家長會上遇到了一些有著相似困擾的家長，我們一起探討、交流，獲得了很多有益的建議和幫助。通過互動，我們感到我們并不孤單，也更有動力和信心面對孩子成長過程中的困難和挑戰(zhàn)。
最后，與學(xué)校的合作是家長會的重要內(nèi)容之一。在家長會上，學(xué)校提出了一些需要家校合作的事項，如志愿者活動、家庭作業(yè)管理和家長課堂等。這些合作項目能夠增強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系和互信，促進家校之間的和諧發(fā)展。家長會也讓我明白了家長應(yīng)積極參與學(xué)校的活動和計劃，為孩子的發(fā)展盡到積極的責(zé)任。與學(xué)校的合作不僅能夠促進家庭教育的持續(xù)改善，也有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的全面發(fā)展。
總之，開完家長會以后，我對家長會的重要性和必要性有了更深刻的認識。通過家長會，我更加清晰地了解到學(xué)校的教育理念、家長的責(zé)任和角色。與其他家長的互動以及與學(xué)校的合作也給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞蛶椭?。在以后的日子里，我將繼續(xù)參與家長會，積極參與學(xué)校的活動和合作，為孩子的成長和未來貢獻自己的力量。
家長開完家長會的心得篇十四
家長會是學(xué)校與家長之間的一次重要的溝通方式，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的有效途徑。在某某學(xué)校的家長會后，讓我深感受益匪淺。在家長會中，我不僅了解到孩子的學(xué)習(xí)情況和品德表現(xiàn)，還與其他家長交流了育兒經(jīng)驗，而且進一步加深了與學(xué)校之間的合作關(guān)系，為孩子的學(xué)習(xí)奠定了更加堅實的基礎(chǔ)。以下是我在家長會后的心得體會。
在家長會上，首先，學(xué)校專門組織了專題講座，介紹學(xué)校的整體情況和辦學(xué)理念。通過了解學(xué)校的辦學(xué)理念，我對學(xué)校的教育方向有了更加明確的認識。我了解到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，強調(diào)學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實踐能力。這讓我更加有信心把孩子交給學(xué)校，相信學(xué)校會幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，在家長會中，老師詳細介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況和品德表現(xiàn)。老師從學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、課外活動等多個方面全面分析了孩子的情況。這讓我更加了解到孩子的優(yōu)勢和不足之處，明確了孩子學(xué)習(xí)上的問題和需要關(guān)注的重點。同時，老師還給出了許多針對性的建議，提供了很多有實踐性的幫助。這讓我明確了今后改進孩子學(xué)習(xí)的方法和策略，避免了踩一些常見的坑。
再次，家長會為家長們提供了一個分享育兒經(jīng)驗、交流互動的平臺。在交流環(huán)節(jié)，我和其他家長們分享了一些關(guān)于孩子成長的經(jīng)驗和心得，也從其他家長那里得到了一些寶貴的建議。這些經(jīng)驗和建議是學(xué)校和教師所無法提供的，它們來自同樣身為家長的人，更加貼近孩子的需要和成長。通過和其他家長的交流，我更明白了教育孩子是一個持之以恒的過程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和改進。
另外，在家長會中，我還與班級其他家長建立了良好的溝通和合作關(guān)系。通過交流，我們互相了解了家庭的情況和教育觀念，增進了相互之間的了解和信任。這樣的合作關(guān)系將有助于我們更好地攜手合作，共同為孩子的成長提供更好的環(huán)境和條件。也讓我明白了家校合作的重要性，只有家庭和學(xué)校共同關(guān)心、支持孩子的成長，才能更好地幫助他們順利成長。
最后，通過家長會，我認識到家長是孩子教育的重要參與者，也是引領(lǐng)孩子成長的重要力量。我們要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長中，與學(xué)校緊密配合，共同促進孩子的全面發(fā)展。作為家長，我要多與孩子溝通、了解他們的需求，同時要注重家庭教育的長遠計劃，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的意識和能力，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。
總之，在家長會后的心得體會中，我對學(xué)校的辦學(xué)理念、孩子的學(xué)習(xí)狀況和品德表現(xiàn)有了更加全面的了解和認識。通過與其他家長的交流和合作，我的教育觀念得到了一定的更新和提升。同時，家長會也讓我明確了作為家長的責(zé)任和義務(wù)，激發(fā)了我更加積極參與孩子教育的熱情。希望在今后的家長會中，我能夠進一步提升自己的育兒能力，幫助孩子更好地成長。
家長開完家長會的心得篇十五
本周三的下午我參加了學(xué)校組織的家長會，我非常榮幸參加了班主任張老師的語文教學(xué)公開課活動。
上課了，張老師把課文的內(nèi)容精心的制作成了投影與同學(xué)們互動。聲情并茂的語言勾起了同學(xué)們的'思緒，烘托了課堂氣氛同時也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和更好的理解課文內(nèi)容。當老師提問時，同學(xué)們能積極主動的舉手發(fā)言，非?；钴S。此時我感受到了自己孩子的不足之處，他在明明會的情況下也不愿舉手發(fā)言，尤其是小組角色分配扮演時，他在下面練習(xí)的很好了，可卻不愿主動表現(xiàn)出來，讓我很吃驚，他的怯場使我認識到他與其他同學(xué)之間的差距。也讓作為家長的我有了反思。晚上回來我把今天看見孩子不足之處與他溝通了很久，希望會有所改進。
家長開完家長會的心得篇十六
每到家長會的時候，我們作為家庭的一員，總是充滿著期待和好奇心。因為孩子在幼兒園已經(jīng)度過了一段時間，我們渴望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況。我們也希望通過家長會，與老師和其他家長交流互動，共同關(guān)心孩子的教育成長。
二、家長會親身體驗。
在進入會場的那一刻，我們感受到了濃濃的園子氣息。幼兒園的環(huán)境布置得溫馨而有序，充滿了孩子們的作品和歡聲笑語。從孩子的座位上，我們可以看到他們的單子、照片、收藏作品等等。站在孩子的身邊，我們仿佛能感受到他們在幼兒園的點滴成長。
接下來，從臺上傳來了熟悉的音樂聲，家長代表在孩子們的歡呼聲中登上了舞臺。他們認真而充滿激情地為大家分享著孩子在季度過去的種種故事和經(jīng)驗。每一個孩子都用自己獨特的方式為家長帶來了驚喜和感動。從他們的發(fā)言中，我們了解到孩子們在幼兒園里不斷探索、學(xué)會與他人合作、發(fā)展語言表達能力等等。
三、與老師的親密交流。
家長會期間，我們有幸與孩子的主任和班主任進行了親密的溝通與交流。他們有耐心地為我們解答了我們關(guān)心的問題，與我們一起分享了孩子在學(xué)校里的點點滴滴。與老師的交流，不僅讓我們更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，也讓我們對孩子的成長和發(fā)展更有信心和期待。
我們還參觀了孩子們在幼兒園中的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過參觀，我們深刻體會到了幼兒園的精心安排和教育理念。幼兒園注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，給孩子們提供了舒適、豐富的學(xué)習(xí)場所。無論是圖書角、游戲區(qū)還是繪畫室，每一個角落都散發(fā)著激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和思考的魅力。
四、與其他家長的交心交流。
家長會給了我們與其他家長共同交心、交流的機會。我們不僅與其他家長分享了孩子在家里的成長經(jīng)歷，還互相傾聽著，互相建議著。通過交流，我們不僅增長了育兒知識和經(jīng)驗，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們互相鼓勵，相互支持，共同為孩子的成長而努力。
五、家長會的收獲與反思。
回想著家長會的經(jīng)歷，我們感到滿足和收獲。我們不僅深入了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，也與老師和其他家長建立了更緊密的聯(lián)系。我們的擔(dān)憂和困惑在與老師的交流中得到了解答，我們的心結(jié)和焦慮在與其他家長的交流中得到了緩解。我們也在家長會上找到了育兒的動力和激情，為了孩子的成長，我們愿意付出更多努力。
當然，家長會也讓我們反思了自己的不足和學(xué)習(xí)需求。通過家長會，我們意識到自己在孩子的成長中仍然有不足之處。我們決心更加關(guān)注孩子的情感需求，更積極地參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，更多地為孩子營造一個溫暖和諧的家庭環(huán)境。
結(jié)語。
家長會是一次回家的心靈之旅，也是一次與孩子、老師和其他家長共同成長的旅程。通過家長會，我們更加深入地了解到孩子的成長情況，也增進了與教師和其他家長的交流與合作。家長會讓我們更加堅定了教育孩子的信心與決心，為了孩子的幸福和未來，我們將一起努力，共同打造一個溫馨和諧的教育家庭。
家長開完家長會的心得篇十七
自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，最多也就通報加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會分享如下：
一、會場由課桌式布置成圓形，便于大家認識和交流，說實話孩子們同班一年半了，我也算進取的家長分子，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對號！家長認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一齊多玩耍，在校也更融洽了！
二、開場的暖場舞，更像一場聚會，簡便活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了！
四、澎湃的心境下通報配合學(xué)生工作更順理成章了！在此，異常感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個充滿活力富有創(chuàng)意的團體中讓我感到驕傲，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長怎樣能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將完美！
家長開完家長會的心得篇十八
20xx年5月5日下午、我參加六（2）班的家長會、由于平日工作比較忙、平時和孩子交流的時間較少、對兒子在學(xué)校的情況也了解不多、由于孩子今年下半年要小升初了。所以完對這次家長會特別重視、也想借此機會多和老師們溝通。
而在今天的家長會中、在老師的講述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的.表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成績。還有他們在學(xué)習(xí)過程當中還有哪些不足。讓我們懂得了孩子長大了、他會有自己的想法、也許他的想法是對的、也許他的想法是錯的、不管是對或錯、作為父母不能強制性的給孩子一肯定的判斷。首先要尊重孩子的想法、然后要耐心的和孩子談問題、講道理、說看法、讓孩子也站在對方的立場上看問題、引導(dǎo)孩子往正確的分析發(fā)展、最后尊重孩子的選擇、我相信孩子最終會有正確的選擇。
還讓我們家長明白了作為一個人民教師在教學(xué)過程中對孩子的用心良苦、讓每個孩子自信地站在講臺上訴說自主的成功和失敗、讓家長深深的體會到老師對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護、也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的重要性、只要老師和家長的共同努力、才能更好的教育好孩子、才能進一步提高孩子的成績、才能讓孩子更健康的成長。
作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)該怎么去教育及關(guān)心孩子、才能讓我們的合作健康快樂地成長。