想要獲取更多的知識，總結是必不可少的步驟。豐富詞匯和語法的運用。以下是一些總結范文的精選，您可以參考一下寫作的技巧和風格。
硬筆書法感想心得篇一
俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現了他的修養(yǎng)、性格、學識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。今天本站小編為大家整理關于硬筆書法培訓體會，歡迎大家閱讀!
葉圣陶先生說：“什么是教育，簡略一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！睂W生寫字技巧的形成、字寫得好壞，癥結在于是否養(yǎng)成良好的寫字習慣。身為一名教師，二筆字——鋼筆字、粉筆字更是最基本的要求。今天下午聽了符老師給我們上的課——《談談硬筆書法》，讓我對“寫字”又有了更多的了解。
首先硬筆書法的種類有工穩(wěn)型、隨意型、藝術型、實用型。而一般練習寫字應先學工穩(wěn)型——楷體，再過渡到實用型。
其次，寫字姿態(tài)的精確與否是影響寫字質量的一個重要因素，不精確的姿態(tài)還影響學生身體的發(fā)育和成長。
俗話說：“寫字沒有巧，筆畫部署好?！睗h字的形體特色為方塊形，獨體字較少，結構規(guī)律是上緊下松，左緊右松，左低右高，撇短捺長等等?！包c、橫、豎、撇、捺”五種根本筆畫便構成了宏大的漢字體系，我想這也正是中國文字的神奇、巨大之處。
練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質的第二臉孔;練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。只要堅持不懈，刻苦努力相信我一定能取得成功!
我是個零基礎的學員，剛開始選擇學校的時候，在網上看了很久，多家對比之后決定選擇中國花鳥畫研修院，我選擇它的原因是比較專業(yè)。學習事實證明我的選擇是正確的。
有的時候工作節(jié)奏快，精神壓力很大，學習書法是想給自己找一個可以靜心、緩解的方式。剛開始學習書法的時候每次課要上1個半小時，有些擔心靜不下心來。但是真正學習起來時，在老師的耐心指導下，我竟然做到了。老師也說我在心態(tài)和書法上比以前有很大進步。
漸漸地，我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心，少了幾分做事的急躁。雖然字寫得還不是最好，但通過練習，已經比我以前的字漂亮多了，因為我以前一直不相信寫了十多年字體還能改，但事實證明了，只要努力就可以做到。
記得有人說過這樣一句話：字如其人。我覺得這句話十分有道理。我的工作有時候會用到簽名，之前的字寫得有些不大好，簽字的時候有些猶豫，通過這一個階段的學習，我感覺自己對許多事情都很有自信?，F在我最深刻的感覺就是，字寫得好的人，肯定在觀察力、注意力、自信心、大局觀與審美上，高人一籌。練字的過程，實際上是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力和提高個人文化修養(yǎng)的過程。練字，更多的是在學習如何做人，靜靜地坐在書桌前，放正心態(tài)，端端正正地書寫著，就像認認真真地體味人生。書法的“峰回路轉處”告訴我們“果決”;“頓挫的捺”告訴我們“勇敢”;那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書法中學到的體味最深的就是一個“靜”字，以平常心面對一切，你將會擁有無窮的力量。
感謝中國花鳥畫研修院這個平臺給了我學習書法的勇氣和對生活的感悟。
一、要有正確的執(zhí)筆方法
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學會的，這是后面一切學習的基礎，所以十分重要，務必掌握。正確的握筆姿勢是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內側托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個面空一個面，其他兩個手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個手指的指關節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的豎線平行;運筆時食指、中指、小指要協(xié)調統(tǒng)一。
二、良好的學習方法
書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學習書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內在素養(yǎng)。基本學習方法具體如下：
第一，基本筆畫練習;主要學習正楷的筆畫。第二，獨體字練習;主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關系等給出準確的定位，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。
第三，字體結構特點分析;在所學的獨體字的基礎之上，分析總結出字的結構特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，總結出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運用自如。
以上，就是我個人的一點淺薄的學習
心得體會
，與各位共勉，如有不妥之處，請各位同事、前輩指教，我必當虛心接受，虛心學習。
硬筆書法感想心得篇二
第一段：引言（200字）
公司硬筆書法是一門融合傳統(tǒng)與現代技藝的藝術形式，在我參與公司硬筆書法培訓的過程中，頗有感悟和收獲。通過這段時間的學習，我深刻體會到公司硬筆書法的獨特魅力，它不僅是一種藝術表達的方式，更是一種培養(yǎng)自我修養(yǎng)和專注力的有效手段。
第二段：細節(jié)描述（200字）
在公司硬筆書法的訓練中，我們每天都會認真學習標準的漢字結構和寫字技巧。其中，對于正確的筆畫順序和書寫姿勢有著極高的要求，這需要我們始終保持心無旁騖的狀態(tài)。而這種專注力的培養(yǎng)不僅對我們書法的提高有著直接的幫助，更能使我們在其他工作中獲得更好的發(fā)揮。與此同時，公司硬筆書法還強調了筆墨紙硯的配合使用，這不僅是對傳統(tǒng)文化的尊重，更是對細致入微和注重細節(jié)的追求。
第三段：體會與感悟（200字）
通過長時間的練習，我深刻體會到書法需要耐心和毅力。曾經，我在寫字時總是心浮氣躁，沒有耐心去循序漸進的練習，結果反而越寫越差。但在公司硬筆書法的培訓中，我明白了以往的錯誤。唯有耐心和毅力，才能幫助我糾正錯字，提高書寫水平。同時，書法訓練也是對內心情緒和精神狀態(tài)的一種調整，只有心平氣和，才能碧空如洗，筆墨由心。
第四段：與工作的關聯（200字）
公司硬筆書法培訓不僅僅是為了提高書法水平，更重要的是培養(yǎng)我們在工作中的內涵。通過練習書法，我意識到工作中的每個環(huán)節(jié)都需要我精益求精，追求完美。正如書法中的每一個筆畫都需要我用心去描摹，完成，工作中的每一個細節(jié)都需要我去做好，才能使整個工作完美無瑕。此外，書法的優(yōu)美和諧也影響到我的人際關系，我開始更加注重與同事間的和諧相處，以及與客戶之間的交流，讓我的工作更出色。
第五段：總結感悟（200字）
公司硬筆書法讓我在培訓中受益匪淺，不僅提高了我的書法水平，更讓我真切體會到了書法背后深邃的文化內涵。通過練習書法，我學會了專注、耐心和更好的與他人溝通。這些不僅對我的個人修養(yǎng)有著積極的影響，也在我工作中產生了深遠的影響。公司硬筆書法的訓練不僅僅是一種技巧的學習，更是一種精神修養(yǎng)的提升。
通過公司硬筆書法的學習與實踐，我對漢字書法的獨特藝術魅力產生了更深的體驗，讓我更加明了了書法藝術的內涵和意義。這段時間的學習也讓我對個人修養(yǎng)和工作中的態(tài)度有了新的認知，我將立志在以后的工作和生活中不斷努力，將書法所培養(yǎng)的品質應用到實際中。公司硬筆書法讓我不僅在技巧上有所提升，更重要的是在思想與精神上得到了豐富和啟發(fā)，這是我一生受益無窮的財富。
硬筆書法感想心得篇三
思想重視是學習練字的關鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責任感與迫切感。學習練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產生，一是靠自己在學習中逐漸培養(yǎng)；二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學習練字也是如此，有了興趣，就愿意學，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
學習練字，首先要抱定能學好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經過練習才能會，才能好。練習寫字當然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習慣成自然，寫字的技能就掌握了?！笨梢?，學習硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。
學習硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽憑心手相應，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達到了寧靜安詳的'境地，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們日常生活和工作中最普通的一件事。中國有著悠久的文字歷史，作為一個中國人，我們更應該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學習和工作，有助于學習毛筆書法，有助于審美情操的提高。學習硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應該好好練習硬筆書法。
硬筆書法感想心得篇四
20__年8月，我有幸參加了__中小學書法教師培訓活動。在幾天的培訓中，各位授課老師的言傳身教，使我對書法有了更深刻的了解，不論是從書法理論，還是到書法實踐技能，使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。作為參加培訓的`教師，深知此次培訓的意義和重要性。下面就本次培訓學習，談以下幾點體會：
一、提高了認識，重新審視了書法藝術對人類的重要影響
書法藝術是人類智慧和文明的結晶，是文化傳承的重要載體。書法教學是傳播弘揚中華文化，提升書寫與審美及語言文化規(guī)范化水平的迫切需要。隨著信息技術的廣泛應用和“無紙化辦公”的普及，人們的書寫水平正在日益下降。孩子們迷戀網絡，成年人對計算機產生依賴。面對書寫技能退化的嚴重事實，弘揚和傳承經典的中華書法文化和藝術，教育孩子們周周正正寫字，端端正正為人，是時代的迫切需求，具有現實意義，又有深遠的歷史意義。
二、對書法理論有了一個全面完整的認識
這次培訓給我留下印象最深的是首都師范大學的卜希旸教授的書法概論課。從甲骨文、鐘鼎文的辨識到說文解字的漢字演變，從漢碑古隸的風格談到王羲之的蘭亭序的意境，卜老的講座深入淺出、娓娓道來，使我受益匪淺;卜老的風趣幽默、淵博、平易，給留下了深刻印象!這堂課使我領悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用，書法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號。作為書法教師有責任和義務將它傳給后代子孫并發(fā)揚光大。
三、培訓彌補了我的書法藝術理論修養(yǎng)上的短板
這次培訓班里有不少學員都是有一定的書法基礎的，我也算其中一個。但是，我的書法理論修養(yǎng)一直是我的書法技藝的一塊短板。
總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練個人的涵養(yǎng)素質，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求，努力為書法的傳承做出應有的貢獻。
硬筆書法感想心得篇五
在現代社會，隨著電子技術的發(fā)展，人們越來越少使用硬筆書寫。然而，對于一些古板的公司來說，硬筆書法依然被視為一項重要的技能。在我加入一家以傳統(tǒng)價值為核心的公司后，我不僅學到了硬筆書法的技巧，同時也領悟到了其中所蘊含的深刻意義。通過掌握這項技能，我不僅提高了自己的審美能力，也培養(yǎng)了耐心和自律的品質。在此，我想分享一下我在公司硬筆書法方面的感想和體會。
第二段：審美提升與專注力的培養(yǎng)
在學習硬筆書法的過程中，我逐漸領悟到書法的本質并提高了自己的審美能力。書法作品追求線條流暢、縱橫有序，同時還要美觀、大方。通過日積月累地揣摩篆刻、行書、楷書等不同字體的特點和風格，我相信我的審美能力得到了很大的提升。此外，學習硬筆書法還要求我的專注力。只有將精力集中在每一筆每一畫上，才能練就一支好字。在這個現代生活節(jié)奏快、注意力容易分散的時代，通過學習書法，我培養(yǎng)了專注力和耐心，這些品質對我在工作和生活中都有很大裨益。
第三段：細膩的情感和良好的溝通
學習硬筆書法讓我體會到字與情感之間的奇妙聯系。書法是藝術的一種，在筆墨之間我能夠將自己的情感表達出來。每一筆每一畫都蘊含著我對事物的思考和感悟。通過書法作品，我可以以一種細膩而藝術的形式與他人溝通和交流，增進理解和共鳴。這種情感的傳遞，讓我與同事們之間的關系更加融洽。而在與領導交流時，通過書法表達我的想法和建議，也能獲得比以前更多的關注和重視。
第四段：培養(yǎng)自律和堅持的品質
學習硬筆書法需要堅持不懈的練習。通過每日刻畫字形、提筆落紙，我培養(yǎng)了自律和堅持的品質。在工作中，只有在面對困難和挑戰(zhàn)時不放棄，持之以恒地進行努力，才能走向成功。書法的練習，無論是字形的描摹還是技法的完善，都需要一步一個腳印的積累。通過不斷地堅持，我懂得了付出和回報之間的關系，也更加深刻地理解到努力和堅持是成功的重要因素。
第五段：結語
通過在公司學習硬筆書法，我不僅掌握了一項技能，更是受益良多。硬筆書法不僅提高了我的審美能力，還培養(yǎng)了我的專注力和耐心。同時，我也體驗到了書法藝術中蘊含的情感和溝通的力量。最重要的是，學習硬筆書法讓我明白了自律和堅持的重要性。這些品質不僅能夠助力于我的工作和生活，還能夠為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎。通過這次學習的經歷，我對硬筆書法有了更深入的理解，同時也更加懂得了這項藝術的珍貴價值。
硬筆書法感想心得篇六
通過學習書法，我受益匪淺。文化水平不但有了提高，同時還鍛煉了我的大腦和手，又告別了枯燥的生活。
以前，我對書法一知半解，只是對寫字感興趣，開始寫字時，手總在抖，手腕僵硬。大橫大豎總寫不好，字體也沒力度。于是，我從基本筆畫到偏旁部首再到間架結構都詳細解讀。下定決心一定學好書法。通過不停地去練、去學和臨摹字帖，勤學苦練基本功，逐漸字體有了模樣。寫字手也不抖了，手能控制筆了，手腕也有勁了，學習的信心增強了。于是對寫書法有了興趣。
我體會到要想寫字，就必須具備毅力和方法。勤奮鉆研，凝神靜氣地寫書法。正向老師教我們的那樣，認真加勤奮等于收獲。我牢牢地記住這一點。這樣才能寫好、寫快漂亮的字。
在學習書法中我領悟出，要想取得事半功倍的效果，提高多方面的文化修養(yǎng)。扎扎實實的練好書法基本功，尤其要重視臨摹優(yōu)秀的字帖，增強信心，學有所成。
每每看到好的'書法作品，能得到藝術的熏陶和感受書法的魅力。我體會到學習書法還是一種美的享受。
硬筆書法感想心得篇七
掌聲陣陣，相機卡卡。8月20—21日這兩日在xx小學這安靜的階梯教室里，一個個絕妙的中國字正在邵x老師的粉筆下亮相。邵老師擁有強大的書法素養(yǎng)和豐富的教學經驗，通過手上飛舞的粉筆，傳授了不少＂內功心法＂給我們。
第一天，邵老師用《以規(guī)范的書風喚醒孩子良好的習慣》為題，拉開了學習的序幕，他結合現如今的教學模式，點出了許多教學現實的不足之處。現代化的高科技帶給老師和學生耳目一新的感官，但是現代教學中用粉筆字書寫卻不容荒廢。因為孩子在學習寫字時離不開老師的板演；課文中的重難點內容，老師板書在黑板上加深學生對其的印象；試題的講解，老師需要板書過程才能更好理解……這些都離不開那支化成粉塵飛舞的粉筆！邵老師的課程從易到難，輕松詼諧，時間就這么悄然溜走了！
邵老師在短短的兩天時間中，以他的真誠感動著我們，以他的專業(yè)折服了我們，把他的經驗傳授給了我們，更將他的＂獨門內功心法＂無償傳授給我們。正所謂＂師傅領進門，修行在個人＂，日后還要繼續(xù)進修，在實踐中總結自己。愿不負書寫的好時光！
硬筆書法感想心得篇八
自從我開始接觸硬筆書法，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。以前我以為自己寫字已經夠好了，能寫得工整清晰，但真正開始學習硬筆書法后，我才發(fā)現自己以前的字其實并不美觀。
剛開始學習硬筆書法時，我很難掌握筆畫的粗細和輕重，字母的間距掌握也不好。但通過不斷的練習，我慢慢掌握了基本技巧，字跡也逐漸變得美觀起來。我明白了，硬筆書法并不是靠蠻力，而是要靠技巧和感覺。
在學習過程中，我也遇到了許多困難。有時我會因為筆畫不直或間距不均而感到沮喪，但我并沒有放棄。我意識到，這些困難其實是我在進步路上的磨礪。我學會了在困難面前保持耐心，并繼續(xù)努力。
通過學習硬筆書法，我不僅提高了自己的審美水平，也提高了自己的.耐心和毅力。我發(fā)現，在學習的過程中，我不僅學到了寫字的技巧，還學會了如何欣賞美的作品，更鍛煉了自己的毅力。
總的來說，學習硬筆書法是一項需要耐心和毅力的過程。但在這個過程中，我收獲了很多，我的字跡變得更加美觀，我的審美水平得到了提高，我也學會了如何面對困難和挫折。我深信，這些收獲將會在我的未來生活中發(fā)揮重要作用。
硬筆書法感想心得篇九
一個人的字就像一張名片，好的字能給人留下深刻的印象，作為一名教師，寫一手漂亮的字是很有必要的。
20xx年12月2日，我參加了長春市美術教師首屆硬筆書法培訓班。一進教室，我便體會到了濃厚的學習氛圍。教室內幾乎座無虛席，勉強找到邊座坐下，定神一看，大部分都是各校的美術教師也是平日活動中熟悉的面孔。給我們培訓的老師是書法屆較有名氣的石夢非。其人可謂其貌不揚，一張口便有些許的社會化，讓人懷疑此行未必能有收獲，耐著性子聽下去，幾次課聽下來，卻覺得不虛此行。老師從握筆到筆劃到結構無不體現他獨特的理念，字更是寫得得心應手，瀟灑大方，我開始被這個其貌不揚的人所折服，尤其喜歡聽他講教學中遇到的情況，把小孩子平日寫字習慣列舉出來，讓我這個兼職的寫字老師感同身受，我便決心潛下心來聽講，練習，認真地完成老師交給的任務，在學習之余也不忘了總結、反思。
一個人的字就像一張名片，好的字能給人留下深刻的印象，作為一名教師，尤其是一名美術教師，寫一手漂亮的字是很有必要的，而現今社會，能書寫出好字的人卻不多，時代在進步，傳統(tǒng)卻慢慢退步了，互聯網的普及使年輕人習慣了鍵盤，握筆的機會慢慢在減少。而我作為美術教師，肯定還未能“達標”，有時還不好意思把我的字呈現出來，每當這個時候，我都會想，為什么我不好好練字呢？現在有這樣一個學習寫字的平臺，是難得的機會，一定要堅持練習。
學習寫字同樣有方法。石老師總結了寫字的規(guī)律，一句話就是“對立統(tǒng)一”哲學上的辯證關系。寫字的方法，左低右高、左豎短右豎長、橫斜豎直、口型上寬下窄、撇短捺長、上寬下窄、松緊適當、左緊右松、內緊外松，有歸類的練習，有恒心的練習，我相信只要堅持，一定能寫出令人羨慕的字，從而提高自身的素質及人格魅力。
我在學習硬筆書法的同時，也在不斷思考如何做好這個兼職的寫字教師：
讓學生初步感受漢字的形體美，讓學生明白書法是我們民族獨有的藝術，繼承和發(fā)揚民族文化是責無旁貸的。
課堂教學有時采用了一些通俗易懂的語言和幽默的比喻，趣味橫生，會起到事半功倍的效果。
在寫字教學活動中，要以親和、信任和期待的態(tài)度對待學生，觀察學生的細微變化，尋找學生在習字過程中的閃光點，從而激勵學生，可以讓學生將寫過作業(yè)與第一頁對比，學生看到自己的進步，會更加激發(fā)他們學習的興趣。
羅·阿謝姆說過：“一個榜樣勝過書上二十條教誨?！崩蠋熞陨碜鲃t，做出榜樣，對于學生來說就是無聲的引導。在黑板上講解完寫字的要領后，還應該走到學生中去，握著學生的手寫一寫，讓學生看著老師寫一寫，課下練習時也和學生們一樣每天完成一頁字的練習，把自己變成了一面鏡子。
而每一個筆劃都須經歷起筆、運筆、收筆三個過程。注重對學生進行嚴格的筆劃指導，教他們如何起筆、行筆、收筆，對以后的學習有著潛移默化的作用。
結合每個年級學生的不同情況而進行不同的教學，分類輔導，從而激發(fā)學生寫字的熱情和潛能，充分發(fā)揮每個學生的個性，提高寫字教學的效率。
無論是自身學習方面，還是從教學方面我深信經過努力一定能做得更好！
硬筆書法感想心得篇十
作為一名小學教師，我連續(xù)三次參加了xx小學骨干教師培訓班。通過學習使我開闊了眼界，增長了見識。中國書法這門古老而奇特的藝術，是世界藝術苑囿的一朵奇葩，藝術家創(chuàng)造的藝術珍品是中華民族優(yōu)秀的文化遺產中不可或缺的一個組成部分，是中華民族精神的象征。
在當今高速發(fā)展的社會，毛筆基本退出了日常書寫工具的行列，書法也基本與實用書寫脫離而成為一門必須專門學習的藝術。長期以來，由于書法教育一直未能適應時代的要求，缺乏應有的重視和開展，乃至一般人不僅對書法藝術知之甚少，而且書寫也存在許多問題。軟筆書法在一般小學名存實亡，對于硬筆書法相對比較重視。但一般只是臨帖，老師專門指導還是有限的。作為一名教師這不得不引起我們的重視。
培訓班上幾位老師的講解和示范深入淺出，循循善誘。王x老師的硬筆書寫，從筆的粗細，到筆畫的角度，細致入微；從學生作品展示，到老師課堂實錄，全面夯實。吳高平老師的軟筆規(guī)范字的教學盡顯個人風采，徐謙老師的碑帖臨寫見解獨道，徐國康老師的“永”八法娓娓道來?？傊?，通過學習不僅使自己對硬筆、軟筆書法有了新的了解，而且對筆、墨、紙、硯的知識豐富了、特別是對碑帖的認識加深了。
幾次的學習使我受益匪淺，學到了很多筆墨知識，也使我得到了一些啟示。練一手好字，能讓自己受益終身。常言道，字如其人，一個人的子的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng)。把子寫得整潔規(guī)范，可以給他人留下好的印象。一個人連一個字也寫不好，他的辦事成功率可想而知。練習書法可以修身養(yǎng)性，改變一個人毛躁、急功近利的毛病，養(yǎng)成細心、耐心和毅力的良好品質，陶冶我們的情操。
練習書法，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學習激情投入到練習中去，要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會有收獲。如果在練習中，懂得創(chuàng)新，有自己的風格和特點，就會更好。
當然我們學習的目的是應用于書法教學，要把知識傳授給學生，要根據學生的年齡特點和書寫水平進行科學合理的教學，把自己學到的知識和經驗毫無保留地傳授給學生，使學生的書寫技能得到提高發(fā)展、培育更多的書法人才。
硬筆書法感想心得篇十一
我是個零基礎的學員，剛開始選擇學校的時候，在網上看了很久，多家對比之后決定選擇xxxx研修院，我選擇它的原因是比較專業(yè)。學習事實證明我的選擇是正確的。
有的時候工作節(jié)奏快，精神壓力很大，學習書法是想給自己找一個可以靜心、緩解的方式。剛開始學習書法的時候每次課要上1個半小時，有些擔心靜不下心來。但是真正學習起來時，在老師的耐心指導下，我竟然做到了。老師也說我在心態(tài)和書法上比以前有很大進步。
漸漸地，我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心，少了幾分做事的.急躁。雖然字寫得還不是最好，但通過練習，已經比我以前的字漂亮多了，因為我以前一直不相信寫了十多年字體還能改，但事實證明了，只要努力就可以做到。
記得有人說過這樣一句話：字如其人。我覺得這句話十分有道理。我的工作有時候會用到簽名，之前的字寫得有些不大好，簽字的時候有些猶豫，通過這一個階段的學習，我感覺自己對許多事情都很有自信?，F在我最深刻的感覺就是，字寫得好的人，肯定在觀察力、注意力、自信心、大局觀與審美上，高人一籌。練字的過程，實際上是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力和提高個人文化修養(yǎng)的過程。練字，更多的是在學習如何做人，靜靜地坐在書桌前，放正心態(tài)，端端正正地書寫著，就像認認真真地體味人生。書法的“峰回路轉處”告訴我們“果決”；“頓挫的捺”告訴我們“勇敢”；那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書法中學到的體味最深的就是一個“靜”字，以平常心面對一切，你將會擁有無窮的力量。
感謝xxxx研修院這個平臺給了我學習書法的勇氣和對生活的感悟。
硬筆書法感想心得篇十二
一直以來，我都對書法抱有深深的敬仰和好奇。那是一種古老的藝術，蘊含著千百年來人們的智慧和心血。而硬筆書法，更是將書法的美感與實用性完美結合，使我在學習書法的旅程中，既能感受到藝術的魅力，也能在實際生活中應用所學。
開始我的學習之旅時，我選擇了從基本的筆畫和字符開始。每一個筆畫，每一個字，都需要用心去感受和體會。我嘗試通過不斷的練習，讓筆下的字變得更有力，更有神。在這個過程中，我漸漸領悟到，硬筆書法不僅僅是筆畫的流暢，更是在字里行間的精神表達。
我遇到了許多挑戰(zhàn)，有時我會感到困惑，甚至挫敗。但是，我沒有放棄。我明白，每一次的失敗都是一次學習的機會，每一次的困惑都是一次成長的痛點。我始終堅信，堅持下去，我會收獲我想要的東西。
在學習硬筆書法的過程中，我深深地感受到了藝術的`魅力。每一次的進步，都讓我感到興奮和滿足。我發(fā)現，我的字跡在逐漸變得清晰，有力和美觀。同時，我也明白了，書法不僅僅是手上的功夫，更是心里的表達。每一筆，每一劃，都承載著我對生活的理解和對世界的感知。
總的來說，硬筆書法的學習過程充滿了挑戰(zhàn)和收獲。我從中學習到了耐心，學習到了堅持，也學習到了如何用心去感受和表達。我深感，硬筆書法不僅僅是一種技能，更是一種生活態(tài)度，一種對生活的熱愛和尊重。我期待在未來的日子里，我能在硬筆書法的學習之路上走得更遠，更深入。
硬筆書法感想心得篇十三
硬筆書法是一門需要用硬筆、墨水或水筆來書寫的藝術形式。它與毛筆書法不同，但同樣具有獨特的韻味和魅力。通過練習硬筆書法，我深刻體會到了它的筆觸變化和筆畫的神奇之處。在這篇文章中，我將分享我在硬筆書法學習中的心得體會。
首先，了解和掌握基本筆畫是硬筆書法的重要基礎。硬筆書法的筆畫種類較少，但是每一種都有著獨特的要求。最常見的筆畫有橫筆畫、豎筆畫、撇捺和鉤畫等。橫筆畫需要筆尖與紙張成水平方向，力量均勻；豎筆畫則需筆尖與紙張成垂直方向，用筆的力量也要均勻。而撇捺和鉤畫則需要手腕和指法的配合，以保證筆畫的流利和美觀。通過反復練習，并結合書法大師的作品，我逐漸熟悉了這些基本筆畫，并在實踐中不斷提升自己的技巧。
其次，筆觸變化是硬筆書法的關鍵之一。筆尖在紙張上的變化軌跡決定了字跡的美丑。雖然硬筆的筆觸變化不及毛筆書法那樣豐富多樣，但仍然有自己的特色。比如，用力粗勁的筆觸可以給字體增添力量感，而一些細膩的筆觸則可以使字體顯得柔和而富有韻味。在字體上運用不同的筆觸變化，可以使字跡更加生動，更有立體感。通過不斷觀察和模仿，我慢慢掌握了各種筆觸的技巧，并在書寫中運用到自己的作品中。
另外，在硬筆書法中，練字要注意用筆的力度和節(jié)奏。硬筆書法相比毛筆書法來說，用筆的力度較大，機械性較強。在練字時，要保持筆尖的彈性，以免畫出僵硬的字跡。同時，練字要有節(jié)奏感，以保證字形的一致性和整體的美感。在我練習硬筆書法的過程中，我意識到用筆的力度和節(jié)奏在字體的形成中起著至關重要的作用。通過不斷的調整和改進，我逐漸掌握了用筆的力度和節(jié)奏的技巧，使我的字體更加流暢和自然。
此外，在硬筆書法中，要注重練習字體的造型和結構。硬筆書法相比毛筆書法來說，字體的造型和結構更加規(guī)整和精準。字形的大小要一致，筆畫的粗細要有層次感。直線要直，曲線要曲，中間不能有斷點或斷筆現象。通過不斷的練習和觀察，我漸漸掌握了字體的造型和結構，使我的字體更加整齊和美觀。
最后，繼續(xù)保持練字的恒心和毅力是學習硬筆書法的關鍵。練習書法需要長時間的堅持和不斷的調整。尤其是在剛開始學習時，往往會面臨到一些困難和挫折。但只有堅持下去，才能取得進步。通過我的練字經驗，我深切體會到了練字的艱辛和付出。但是，每一次的練習都會使我更加靠近我的目標。我相信只要我保持練字的恒心和毅力，我一定能夠取得自己想要的成績。
總結起來，硬筆書法的筆畫變化和筆觸的運用使我感受到了其獨特的魅力。通過不斷地練習，我漸漸掌握了基本筆畫和筆觸的技巧，并運用到自己的書法作品中。同時，練字時要注意力度和節(jié)奏，注重造型和結構的規(guī)范。繼續(xù)保持練字的恒心和毅力，才能夠在硬筆書法的道路上取得更進一步的進步。通過對硬筆書法的學習和實踐，我不僅提高了書寫的技巧，也讓我更加熱愛和欣賞這門古老的藝術。
硬筆書法感想心得篇十四
聽了帶xx校長的硬筆書法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學會的，這是后面一切學習的基礎，所以十分重要，務必掌握。正確的握筆姿勢是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內側托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個面空一個面，其他兩個手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個手指的指關節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的.豎線平行;運筆時食指、中指、小指要協(xié)調統(tǒng)一。
書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學習書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內在素養(yǎng)。基本學習方法具體如下：
第一，基本筆畫練習;主要學習正楷的筆畫。
第二，獨體字練習;主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關系等給出準確的定位，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。
第三，字體結構特點分析;在所學的獨體字的基礎之上，分析總結出字的結構特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，總結出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運用自如。
以上，就是我個人的一點淺薄的學習心得體會，與各位共勉，如有不妥之處，請各位同事、前輩指教，我必當虛心接受，虛心學習。
硬筆書法感想心得篇十五
本次培訓請了書法技能高超并且在書寫教學方面卓有成效的張老師開展講座。張老師在講座中，結合自己的練字心得和授課經驗，張老師從基本筆畫入手，結合漢字結構特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領，重視基本技能的訓練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個筆劃都須經歷起筆、運筆、收筆三個過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線，漢字的書寫規(guī)律。一個個練字口訣，看似簡單，但從細微之處揭示漢字的結構美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。硬筆書法有很強的直觀性。也就是說百聞不如一見。學生聽教書法的老師講上十遍，倒不如老師當場寫一筆。由于已經有了不正確的書寫習慣，如果不能把不正確的書寫習慣改正過來，新的書寫方式是不能建立的。
培訓中，張老師還總結了教師書寫中的普遍問題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動手、動腦相結合練字。
當天培訓結束后，我感觸頗深。不僅僅被紀老師高超的書寫技能所打動，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動。不禁深刻反思自己，盡管自己的時間和精力有限，加之長久以來形成的個人書寫習慣，感覺學習過程中有些困難，但通過培訓，自己體會到了練字的技巧與快樂。因此，今后在硬筆書法的練習上，我將會學習紀老師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實到實際行動中去，從橫豎開始進行扎實的練習。
我本來小時候學過一點書法，之后就再也沒有觸及。進入了這個課堂，我再次對書法產生了興趣。夏老師的教學給我深刻的印象。老師的指導十分仔細，而且示范的十分到位，讓我得到了很多啟發(fā)。在一次又一次的練習中，我學會了好多字更漂亮更飄逸的寫法，字的結構更加穩(wěn)固，字體也更加雄健。這是我以前所缺少的。所謂“名師出高徒”，雖然我稱不上高徒，但夏老師的教導猶如一盞指路明燈，讓我重新找到了練字的方向。
人云：“字如其人”。在這個信息化時代里，鼠標鍵盤正在取代鋼筆之時，這個道理仍然不變。在夏老師的課堂里，我不僅學會了寫好字，更領悟出許多人生的道理。夏老師一筆一畫孜孜不倦的教導，既讓我們在學習寫字中樹立起自己的“門面”，更讓我們領略到了夏老師慈父般的人格魅力。我感覺到自己不僅僅在練字，而且更在陶冶一種高尚的情操，培養(yǎng)偉大的品行。書法的“真諦”也許就在于此吧。
另外，在學習的過程中，我也深深受到了中華民族古典文化的熏陶，接受了一次愛國主義教育。
這短短的十幾次課給我留下了很深很深的印象，也讓我第一次感受到了大學與高中的差別?首先是對夏老師的感覺，我發(fā)現他真的是一個不錯的老師，不僅寫得一手好字，人也好得沒話說，無論是性格，還是在其他方面。其次，我漸漸發(fā)現練字也是在“練”性格。人常說性格是很難改變的，但是練字卻可以讓人心靜。雖說不能改變性格，卻是可以成為心浮氣躁時的一種調劑品，將堅硬調得柔和，讓喧囂變得寧靜。練字是對自身的一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的鍛煉，對別人也是一種美的享受，讓別人看到你的字時是種心情舒暢的感覺，而不是一種在受罪的'感覺。
硬筆書法感想心得篇一
俗話說：“字如其人”，就是說我們每個人寫的文字體現了他的修養(yǎng)、性格、學識甚至健康。也有人說，文字是人的第二外貌，就是說，你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足，相反亦然。今天本站小編為大家整理關于硬筆書法培訓體會，歡迎大家閱讀!
葉圣陶先生說：“什么是教育，簡略一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！睂W生寫字技巧的形成、字寫得好壞，癥結在于是否養(yǎng)成良好的寫字習慣。身為一名教師，二筆字——鋼筆字、粉筆字更是最基本的要求。今天下午聽了符老師給我們上的課——《談談硬筆書法》，讓我對“寫字”又有了更多的了解。
首先硬筆書法的種類有工穩(wěn)型、隨意型、藝術型、實用型。而一般練習寫字應先學工穩(wěn)型——楷體，再過渡到實用型。
其次，寫字姿態(tài)的精確與否是影響寫字質量的一個重要因素，不精確的姿態(tài)還影響學生身體的發(fā)育和成長。
俗話說：“寫字沒有巧，筆畫部署好?！睗h字的形體特色為方塊形，獨體字較少，結構規(guī)律是上緊下松，左緊右松，左低右高，撇短捺長等等?！包c、橫、豎、撇、捺”五種根本筆畫便構成了宏大的漢字體系，我想這也正是中國文字的神奇、巨大之處。
練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質的第二臉孔;練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。只要堅持不懈，刻苦努力相信我一定能取得成功!
我是個零基礎的學員，剛開始選擇學校的時候，在網上看了很久，多家對比之后決定選擇中國花鳥畫研修院，我選擇它的原因是比較專業(yè)。學習事實證明我的選擇是正確的。
有的時候工作節(jié)奏快，精神壓力很大，學習書法是想給自己找一個可以靜心、緩解的方式。剛開始學習書法的時候每次課要上1個半小時，有些擔心靜不下心來。但是真正學習起來時，在老師的耐心指導下，我竟然做到了。老師也說我在心態(tài)和書法上比以前有很大進步。
漸漸地，我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心，少了幾分做事的急躁。雖然字寫得還不是最好，但通過練習，已經比我以前的字漂亮多了，因為我以前一直不相信寫了十多年字體還能改，但事實證明了，只要努力就可以做到。
記得有人說過這樣一句話：字如其人。我覺得這句話十分有道理。我的工作有時候會用到簽名，之前的字寫得有些不大好，簽字的時候有些猶豫，通過這一個階段的學習，我感覺自己對許多事情都很有自信?，F在我最深刻的感覺就是，字寫得好的人，肯定在觀察力、注意力、自信心、大局觀與審美上，高人一籌。練字的過程，實際上是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力和提高個人文化修養(yǎng)的過程。練字，更多的是在學習如何做人，靜靜地坐在書桌前，放正心態(tài)，端端正正地書寫著，就像認認真真地體味人生。書法的“峰回路轉處”告訴我們“果決”;“頓挫的捺”告訴我們“勇敢”;那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書法中學到的體味最深的就是一個“靜”字，以平常心面對一切，你將會擁有無窮的力量。
感謝中國花鳥畫研修院這個平臺給了我學習書法的勇氣和對生活的感悟。
一、要有正確的執(zhí)筆方法
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學會的，這是后面一切學習的基礎，所以十分重要，務必掌握。正確的握筆姿勢是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內側托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個面空一個面，其他兩個手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個手指的指關節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的豎線平行;運筆時食指、中指、小指要協(xié)調統(tǒng)一。
二、良好的學習方法
書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學習書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內在素養(yǎng)。基本學習方法具體如下：
第一，基本筆畫練習;主要學習正楷的筆畫。第二，獨體字練習;主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關系等給出準確的定位，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。
第三，字體結構特點分析;在所學的獨體字的基礎之上，分析總結出字的結構特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，總結出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運用自如。
以上，就是我個人的一點淺薄的學習
心得體會
，與各位共勉，如有不妥之處，請各位同事、前輩指教，我必當虛心接受，虛心學習。
硬筆書法感想心得篇二
第一段：引言（200字）
公司硬筆書法是一門融合傳統(tǒng)與現代技藝的藝術形式，在我參與公司硬筆書法培訓的過程中，頗有感悟和收獲。通過這段時間的學習，我深刻體會到公司硬筆書法的獨特魅力，它不僅是一種藝術表達的方式，更是一種培養(yǎng)自我修養(yǎng)和專注力的有效手段。
第二段：細節(jié)描述（200字）
在公司硬筆書法的訓練中，我們每天都會認真學習標準的漢字結構和寫字技巧。其中，對于正確的筆畫順序和書寫姿勢有著極高的要求，這需要我們始終保持心無旁騖的狀態(tài)。而這種專注力的培養(yǎng)不僅對我們書法的提高有著直接的幫助，更能使我們在其他工作中獲得更好的發(fā)揮。與此同時，公司硬筆書法還強調了筆墨紙硯的配合使用，這不僅是對傳統(tǒng)文化的尊重，更是對細致入微和注重細節(jié)的追求。
第三段：體會與感悟（200字）
通過長時間的練習，我深刻體會到書法需要耐心和毅力。曾經，我在寫字時總是心浮氣躁，沒有耐心去循序漸進的練習，結果反而越寫越差。但在公司硬筆書法的培訓中，我明白了以往的錯誤。唯有耐心和毅力，才能幫助我糾正錯字，提高書寫水平。同時，書法訓練也是對內心情緒和精神狀態(tài)的一種調整，只有心平氣和，才能碧空如洗，筆墨由心。
第四段：與工作的關聯（200字）
公司硬筆書法培訓不僅僅是為了提高書法水平，更重要的是培養(yǎng)我們在工作中的內涵。通過練習書法，我意識到工作中的每個環(huán)節(jié)都需要我精益求精，追求完美。正如書法中的每一個筆畫都需要我用心去描摹，完成，工作中的每一個細節(jié)都需要我去做好，才能使整個工作完美無瑕。此外，書法的優(yōu)美和諧也影響到我的人際關系，我開始更加注重與同事間的和諧相處，以及與客戶之間的交流，讓我的工作更出色。
第五段：總結感悟（200字）
公司硬筆書法讓我在培訓中受益匪淺，不僅提高了我的書法水平，更讓我真切體會到了書法背后深邃的文化內涵。通過練習書法，我學會了專注、耐心和更好的與他人溝通。這些不僅對我的個人修養(yǎng)有著積極的影響，也在我工作中產生了深遠的影響。公司硬筆書法的訓練不僅僅是一種技巧的學習，更是一種精神修養(yǎng)的提升。
通過公司硬筆書法的學習與實踐，我對漢字書法的獨特藝術魅力產生了更深的體驗，讓我更加明了了書法藝術的內涵和意義。這段時間的學習也讓我對個人修養(yǎng)和工作中的態(tài)度有了新的認知，我將立志在以后的工作和生活中不斷努力，將書法所培養(yǎng)的品質應用到實際中。公司硬筆書法讓我不僅在技巧上有所提升，更重要的是在思想與精神上得到了豐富和啟發(fā)，這是我一生受益無窮的財富。
硬筆書法感想心得篇三
思想重視是學習練字的關鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責任感與迫切感。學習練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產生，一是靠自己在學習中逐漸培養(yǎng)；二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學習練字也是如此，有了興趣，就愿意學，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
學習練字，首先要抱定能學好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經過練習才能會，才能好。練習寫字當然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習慣成自然，寫字的技能就掌握了?！笨梢?，學習硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。
學習硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽憑心手相應，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達到了寧靜安詳的'境地，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們日常生活和工作中最普通的一件事。中國有著悠久的文字歷史，作為一個中國人，我們更應該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學習和工作，有助于學習毛筆書法，有助于審美情操的提高。學習硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應該好好練習硬筆書法。
硬筆書法感想心得篇四
20__年8月，我有幸參加了__中小學書法教師培訓活動。在幾天的培訓中，各位授課老師的言傳身教，使我對書法有了更深刻的了解，不論是從書法理論，還是到書法實踐技能，使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。作為參加培訓的`教師，深知此次培訓的意義和重要性。下面就本次培訓學習，談以下幾點體會：
一、提高了認識，重新審視了書法藝術對人類的重要影響
書法藝術是人類智慧和文明的結晶，是文化傳承的重要載體。書法教學是傳播弘揚中華文化，提升書寫與審美及語言文化規(guī)范化水平的迫切需要。隨著信息技術的廣泛應用和“無紙化辦公”的普及，人們的書寫水平正在日益下降。孩子們迷戀網絡，成年人對計算機產生依賴。面對書寫技能退化的嚴重事實，弘揚和傳承經典的中華書法文化和藝術，教育孩子們周周正正寫字，端端正正為人，是時代的迫切需求，具有現實意義，又有深遠的歷史意義。
二、對書法理論有了一個全面完整的認識
這次培訓給我留下印象最深的是首都師范大學的卜希旸教授的書法概論課。從甲骨文、鐘鼎文的辨識到說文解字的漢字演變，從漢碑古隸的風格談到王羲之的蘭亭序的意境，卜老的講座深入淺出、娓娓道來，使我受益匪淺;卜老的風趣幽默、淵博、平易，給留下了深刻印象!這堂課使我領悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用，書法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號。作為書法教師有責任和義務將它傳給后代子孫并發(fā)揚光大。
三、培訓彌補了我的書法藝術理論修養(yǎng)上的短板
這次培訓班里有不少學員都是有一定的書法基礎的，我也算其中一個。但是，我的書法理論修養(yǎng)一直是我的書法技藝的一塊短板。
總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練個人的涵養(yǎng)素質，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求，努力為書法的傳承做出應有的貢獻。
硬筆書法感想心得篇五
在現代社會，隨著電子技術的發(fā)展，人們越來越少使用硬筆書寫。然而，對于一些古板的公司來說，硬筆書法依然被視為一項重要的技能。在我加入一家以傳統(tǒng)價值為核心的公司后，我不僅學到了硬筆書法的技巧，同時也領悟到了其中所蘊含的深刻意義。通過掌握這項技能，我不僅提高了自己的審美能力，也培養(yǎng)了耐心和自律的品質。在此，我想分享一下我在公司硬筆書法方面的感想和體會。
第二段：審美提升與專注力的培養(yǎng)
在學習硬筆書法的過程中，我逐漸領悟到書法的本質并提高了自己的審美能力。書法作品追求線條流暢、縱橫有序，同時還要美觀、大方。通過日積月累地揣摩篆刻、行書、楷書等不同字體的特點和風格，我相信我的審美能力得到了很大的提升。此外，學習硬筆書法還要求我的專注力。只有將精力集中在每一筆每一畫上，才能練就一支好字。在這個現代生活節(jié)奏快、注意力容易分散的時代，通過學習書法，我培養(yǎng)了專注力和耐心，這些品質對我在工作和生活中都有很大裨益。
第三段：細膩的情感和良好的溝通
學習硬筆書法讓我體會到字與情感之間的奇妙聯系。書法是藝術的一種，在筆墨之間我能夠將自己的情感表達出來。每一筆每一畫都蘊含著我對事物的思考和感悟。通過書法作品，我可以以一種細膩而藝術的形式與他人溝通和交流，增進理解和共鳴。這種情感的傳遞，讓我與同事們之間的關系更加融洽。而在與領導交流時，通過書法表達我的想法和建議，也能獲得比以前更多的關注和重視。
第四段：培養(yǎng)自律和堅持的品質
學習硬筆書法需要堅持不懈的練習。通過每日刻畫字形、提筆落紙，我培養(yǎng)了自律和堅持的品質。在工作中，只有在面對困難和挑戰(zhàn)時不放棄，持之以恒地進行努力，才能走向成功。書法的練習，無論是字形的描摹還是技法的完善，都需要一步一個腳印的積累。通過不斷地堅持，我懂得了付出和回報之間的關系，也更加深刻地理解到努力和堅持是成功的重要因素。
第五段：結語
通過在公司學習硬筆書法，我不僅掌握了一項技能，更是受益良多。硬筆書法不僅提高了我的審美能力，還培養(yǎng)了我的專注力和耐心。同時，我也體驗到了書法藝術中蘊含的情感和溝通的力量。最重要的是，學習硬筆書法讓我明白了自律和堅持的重要性。這些品質不僅能夠助力于我的工作和生活，還能夠為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎。通過這次學習的經歷，我對硬筆書法有了更深入的理解，同時也更加懂得了這項藝術的珍貴價值。
硬筆書法感想心得篇六
通過學習書法，我受益匪淺。文化水平不但有了提高，同時還鍛煉了我的大腦和手，又告別了枯燥的生活。
以前，我對書法一知半解，只是對寫字感興趣，開始寫字時，手總在抖，手腕僵硬。大橫大豎總寫不好，字體也沒力度。于是，我從基本筆畫到偏旁部首再到間架結構都詳細解讀。下定決心一定學好書法。通過不停地去練、去學和臨摹字帖，勤學苦練基本功，逐漸字體有了模樣。寫字手也不抖了，手能控制筆了，手腕也有勁了，學習的信心增強了。于是對寫書法有了興趣。
我體會到要想寫字，就必須具備毅力和方法。勤奮鉆研，凝神靜氣地寫書法。正向老師教我們的那樣，認真加勤奮等于收獲。我牢牢地記住這一點。這樣才能寫好、寫快漂亮的字。
在學習書法中我領悟出，要想取得事半功倍的效果，提高多方面的文化修養(yǎng)。扎扎實實的練好書法基本功，尤其要重視臨摹優(yōu)秀的字帖，增強信心，學有所成。
每每看到好的'書法作品，能得到藝術的熏陶和感受書法的魅力。我體會到學習書法還是一種美的享受。
硬筆書法感想心得篇七
掌聲陣陣，相機卡卡。8月20—21日這兩日在xx小學這安靜的階梯教室里，一個個絕妙的中國字正在邵x老師的粉筆下亮相。邵老師擁有強大的書法素養(yǎng)和豐富的教學經驗，通過手上飛舞的粉筆，傳授了不少＂內功心法＂給我們。
第一天，邵老師用《以規(guī)范的書風喚醒孩子良好的習慣》為題，拉開了學習的序幕，他結合現如今的教學模式，點出了許多教學現實的不足之處。現代化的高科技帶給老師和學生耳目一新的感官，但是現代教學中用粉筆字書寫卻不容荒廢。因為孩子在學習寫字時離不開老師的板演；課文中的重難點內容，老師板書在黑板上加深學生對其的印象；試題的講解，老師需要板書過程才能更好理解……這些都離不開那支化成粉塵飛舞的粉筆！邵老師的課程從易到難，輕松詼諧，時間就這么悄然溜走了！
邵老師在短短的兩天時間中，以他的真誠感動著我們，以他的專業(yè)折服了我們，把他的經驗傳授給了我們，更將他的＂獨門內功心法＂無償傳授給我們。正所謂＂師傅領進門，修行在個人＂，日后還要繼續(xù)進修，在實踐中總結自己。愿不負書寫的好時光！
硬筆書法感想心得篇八
自從我開始接觸硬筆書法，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。以前我以為自己寫字已經夠好了，能寫得工整清晰，但真正開始學習硬筆書法后，我才發(fā)現自己以前的字其實并不美觀。
剛開始學習硬筆書法時，我很難掌握筆畫的粗細和輕重，字母的間距掌握也不好。但通過不斷的練習，我慢慢掌握了基本技巧，字跡也逐漸變得美觀起來。我明白了，硬筆書法并不是靠蠻力，而是要靠技巧和感覺。
在學習過程中，我也遇到了許多困難。有時我會因為筆畫不直或間距不均而感到沮喪，但我并沒有放棄。我意識到，這些困難其實是我在進步路上的磨礪。我學會了在困難面前保持耐心，并繼續(xù)努力。
通過學習硬筆書法，我不僅提高了自己的審美水平，也提高了自己的.耐心和毅力。我發(fā)現，在學習的過程中，我不僅學到了寫字的技巧，還學會了如何欣賞美的作品，更鍛煉了自己的毅力。
總的來說，學習硬筆書法是一項需要耐心和毅力的過程。但在這個過程中，我收獲了很多，我的字跡變得更加美觀，我的審美水平得到了提高，我也學會了如何面對困難和挫折。我深信，這些收獲將會在我的未來生活中發(fā)揮重要作用。
硬筆書法感想心得篇九
一個人的字就像一張名片，好的字能給人留下深刻的印象，作為一名教師，寫一手漂亮的字是很有必要的。
20xx年12月2日，我參加了長春市美術教師首屆硬筆書法培訓班。一進教室，我便體會到了濃厚的學習氛圍。教室內幾乎座無虛席，勉強找到邊座坐下，定神一看，大部分都是各校的美術教師也是平日活動中熟悉的面孔。給我們培訓的老師是書法屆較有名氣的石夢非。其人可謂其貌不揚，一張口便有些許的社會化，讓人懷疑此行未必能有收獲，耐著性子聽下去，幾次課聽下來，卻覺得不虛此行。老師從握筆到筆劃到結構無不體現他獨特的理念，字更是寫得得心應手，瀟灑大方，我開始被這個其貌不揚的人所折服，尤其喜歡聽他講教學中遇到的情況，把小孩子平日寫字習慣列舉出來，讓我這個兼職的寫字老師感同身受，我便決心潛下心來聽講，練習，認真地完成老師交給的任務，在學習之余也不忘了總結、反思。
一個人的字就像一張名片，好的字能給人留下深刻的印象，作為一名教師，尤其是一名美術教師，寫一手漂亮的字是很有必要的，而現今社會，能書寫出好字的人卻不多，時代在進步，傳統(tǒng)卻慢慢退步了，互聯網的普及使年輕人習慣了鍵盤，握筆的機會慢慢在減少。而我作為美術教師，肯定還未能“達標”，有時還不好意思把我的字呈現出來，每當這個時候，我都會想，為什么我不好好練字呢？現在有這樣一個學習寫字的平臺，是難得的機會，一定要堅持練習。
學習寫字同樣有方法。石老師總結了寫字的規(guī)律，一句話就是“對立統(tǒng)一”哲學上的辯證關系。寫字的方法，左低右高、左豎短右豎長、橫斜豎直、口型上寬下窄、撇短捺長、上寬下窄、松緊適當、左緊右松、內緊外松，有歸類的練習，有恒心的練習，我相信只要堅持，一定能寫出令人羨慕的字，從而提高自身的素質及人格魅力。
我在學習硬筆書法的同時，也在不斷思考如何做好這個兼職的寫字教師：
讓學生初步感受漢字的形體美，讓學生明白書法是我們民族獨有的藝術，繼承和發(fā)揚民族文化是責無旁貸的。
課堂教學有時采用了一些通俗易懂的語言和幽默的比喻，趣味橫生，會起到事半功倍的效果。
在寫字教學活動中，要以親和、信任和期待的態(tài)度對待學生，觀察學生的細微變化，尋找學生在習字過程中的閃光點，從而激勵學生，可以讓學生將寫過作業(yè)與第一頁對比，學生看到自己的進步，會更加激發(fā)他們學習的興趣。
羅·阿謝姆說過：“一個榜樣勝過書上二十條教誨?！崩蠋熞陨碜鲃t，做出榜樣，對于學生來說就是無聲的引導。在黑板上講解完寫字的要領后，還應該走到學生中去，握著學生的手寫一寫，讓學生看著老師寫一寫，課下練習時也和學生們一樣每天完成一頁字的練習，把自己變成了一面鏡子。
而每一個筆劃都須經歷起筆、運筆、收筆三個過程。注重對學生進行嚴格的筆劃指導，教他們如何起筆、行筆、收筆，對以后的學習有著潛移默化的作用。
結合每個年級學生的不同情況而進行不同的教學，分類輔導，從而激發(fā)學生寫字的熱情和潛能，充分發(fā)揮每個學生的個性，提高寫字教學的效率。
無論是自身學習方面，還是從教學方面我深信經過努力一定能做得更好！
硬筆書法感想心得篇十
作為一名小學教師，我連續(xù)三次參加了xx小學骨干教師培訓班。通過學習使我開闊了眼界，增長了見識。中國書法這門古老而奇特的藝術，是世界藝術苑囿的一朵奇葩，藝術家創(chuàng)造的藝術珍品是中華民族優(yōu)秀的文化遺產中不可或缺的一個組成部分，是中華民族精神的象征。
在當今高速發(fā)展的社會，毛筆基本退出了日常書寫工具的行列，書法也基本與實用書寫脫離而成為一門必須專門學習的藝術。長期以來，由于書法教育一直未能適應時代的要求，缺乏應有的重視和開展，乃至一般人不僅對書法藝術知之甚少，而且書寫也存在許多問題。軟筆書法在一般小學名存實亡，對于硬筆書法相對比較重視。但一般只是臨帖，老師專門指導還是有限的。作為一名教師這不得不引起我們的重視。
培訓班上幾位老師的講解和示范深入淺出，循循善誘。王x老師的硬筆書寫，從筆的粗細，到筆畫的角度，細致入微；從學生作品展示，到老師課堂實錄，全面夯實。吳高平老師的軟筆規(guī)范字的教學盡顯個人風采，徐謙老師的碑帖臨寫見解獨道，徐國康老師的“永”八法娓娓道來?？傊?，通過學習不僅使自己對硬筆、軟筆書法有了新的了解，而且對筆、墨、紙、硯的知識豐富了、特別是對碑帖的認識加深了。
幾次的學習使我受益匪淺，學到了很多筆墨知識，也使我得到了一些啟示。練一手好字，能讓自己受益終身。常言道，字如其人，一個人的子的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng)。把子寫得整潔規(guī)范，可以給他人留下好的印象。一個人連一個字也寫不好，他的辦事成功率可想而知。練習書法可以修身養(yǎng)性，改變一個人毛躁、急功近利的毛病，養(yǎng)成細心、耐心和毅力的良好品質，陶冶我們的情操。
練習書法，首先必須喜歡和熱愛書法，以高度的學習激情投入到練習中去，要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會有收獲。如果在練習中，懂得創(chuàng)新，有自己的風格和特點，就會更好。
當然我們學習的目的是應用于書法教學，要把知識傳授給學生，要根據學生的年齡特點和書寫水平進行科學合理的教學，把自己學到的知識和經驗毫無保留地傳授給學生，使學生的書寫技能得到提高發(fā)展、培育更多的書法人才。
硬筆書法感想心得篇十一
我是個零基礎的學員，剛開始選擇學校的時候，在網上看了很久，多家對比之后決定選擇xxxx研修院，我選擇它的原因是比較專業(yè)。學習事實證明我的選擇是正確的。
有的時候工作節(jié)奏快，精神壓力很大，學習書法是想給自己找一個可以靜心、緩解的方式。剛開始學習書法的時候每次課要上1個半小時，有些擔心靜不下心來。但是真正學習起來時，在老師的耐心指導下，我竟然做到了。老師也說我在心態(tài)和書法上比以前有很大進步。
漸漸地，我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心，少了幾分做事的.急躁。雖然字寫得還不是最好，但通過練習，已經比我以前的字漂亮多了，因為我以前一直不相信寫了十多年字體還能改，但事實證明了，只要努力就可以做到。
記得有人說過這樣一句話：字如其人。我覺得這句話十分有道理。我的工作有時候會用到簽名，之前的字寫得有些不大好，簽字的時候有些猶豫，通過這一個階段的學習，我感覺自己對許多事情都很有自信?，F在我最深刻的感覺就是，字寫得好的人，肯定在觀察力、注意力、自信心、大局觀與審美上，高人一籌。練字的過程，實際上是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力和提高個人文化修養(yǎng)的過程。練字，更多的是在學習如何做人，靜靜地坐在書桌前，放正心態(tài)，端端正正地書寫著，就像認認真真地體味人生。書法的“峰回路轉處”告訴我們“果決”；“頓挫的捺”告訴我們“勇敢”；那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書法中學到的體味最深的就是一個“靜”字，以平常心面對一切，你將會擁有無窮的力量。
感謝xxxx研修院這個平臺給了我學習書法的勇氣和對生活的感悟。
硬筆書法感想心得篇十二
一直以來，我都對書法抱有深深的敬仰和好奇。那是一種古老的藝術，蘊含著千百年來人們的智慧和心血。而硬筆書法，更是將書法的美感與實用性完美結合，使我在學習書法的旅程中，既能感受到藝術的魅力，也能在實際生活中應用所學。
開始我的學習之旅時，我選擇了從基本的筆畫和字符開始。每一個筆畫，每一個字，都需要用心去感受和體會。我嘗試通過不斷的練習，讓筆下的字變得更有力，更有神。在這個過程中，我漸漸領悟到，硬筆書法不僅僅是筆畫的流暢，更是在字里行間的精神表達。
我遇到了許多挑戰(zhàn)，有時我會感到困惑，甚至挫敗。但是，我沒有放棄。我明白，每一次的失敗都是一次學習的機會，每一次的困惑都是一次成長的痛點。我始終堅信，堅持下去，我會收獲我想要的東西。
在學習硬筆書法的過程中，我深深地感受到了藝術的`魅力。每一次的進步，都讓我感到興奮和滿足。我發(fā)現，我的字跡在逐漸變得清晰，有力和美觀。同時，我也明白了，書法不僅僅是手上的功夫，更是心里的表達。每一筆，每一劃，都承載著我對生活的理解和對世界的感知。
總的來說，硬筆書法的學習過程充滿了挑戰(zhàn)和收獲。我從中學習到了耐心，學習到了堅持，也學習到了如何用心去感受和表達。我深感，硬筆書法不僅僅是一種技能，更是一種生活態(tài)度，一種對生活的熱愛和尊重。我期待在未來的日子里，我能在硬筆書法的學習之路上走得更遠，更深入。
硬筆書法感想心得篇十三
硬筆書法是一門需要用硬筆、墨水或水筆來書寫的藝術形式。它與毛筆書法不同，但同樣具有獨特的韻味和魅力。通過練習硬筆書法，我深刻體會到了它的筆觸變化和筆畫的神奇之處。在這篇文章中，我將分享我在硬筆書法學習中的心得體會。
首先，了解和掌握基本筆畫是硬筆書法的重要基礎。硬筆書法的筆畫種類較少，但是每一種都有著獨特的要求。最常見的筆畫有橫筆畫、豎筆畫、撇捺和鉤畫等。橫筆畫需要筆尖與紙張成水平方向，力量均勻；豎筆畫則需筆尖與紙張成垂直方向，用筆的力量也要均勻。而撇捺和鉤畫則需要手腕和指法的配合，以保證筆畫的流利和美觀。通過反復練習，并結合書法大師的作品，我逐漸熟悉了這些基本筆畫，并在實踐中不斷提升自己的技巧。
其次，筆觸變化是硬筆書法的關鍵之一。筆尖在紙張上的變化軌跡決定了字跡的美丑。雖然硬筆的筆觸變化不及毛筆書法那樣豐富多樣，但仍然有自己的特色。比如，用力粗勁的筆觸可以給字體增添力量感，而一些細膩的筆觸則可以使字體顯得柔和而富有韻味。在字體上運用不同的筆觸變化，可以使字跡更加生動，更有立體感。通過不斷觀察和模仿，我慢慢掌握了各種筆觸的技巧，并在書寫中運用到自己的作品中。
另外，在硬筆書法中，練字要注意用筆的力度和節(jié)奏。硬筆書法相比毛筆書法來說，用筆的力度較大，機械性較強。在練字時，要保持筆尖的彈性，以免畫出僵硬的字跡。同時，練字要有節(jié)奏感，以保證字形的一致性和整體的美感。在我練習硬筆書法的過程中，我意識到用筆的力度和節(jié)奏在字體的形成中起著至關重要的作用。通過不斷的調整和改進，我逐漸掌握了用筆的力度和節(jié)奏的技巧，使我的字體更加流暢和自然。
此外，在硬筆書法中，要注重練習字體的造型和結構。硬筆書法相比毛筆書法來說，字體的造型和結構更加規(guī)整和精準。字形的大小要一致，筆畫的粗細要有層次感。直線要直，曲線要曲，中間不能有斷點或斷筆現象。通過不斷的練習和觀察，我漸漸掌握了字體的造型和結構，使我的字體更加整齊和美觀。
最后，繼續(xù)保持練字的恒心和毅力是學習硬筆書法的關鍵。練習書法需要長時間的堅持和不斷的調整。尤其是在剛開始學習時，往往會面臨到一些困難和挫折。但只有堅持下去，才能取得進步。通過我的練字經驗，我深切體會到了練字的艱辛和付出。但是，每一次的練習都會使我更加靠近我的目標。我相信只要我保持練字的恒心和毅力，我一定能夠取得自己想要的成績。
總結起來，硬筆書法的筆畫變化和筆觸的運用使我感受到了其獨特的魅力。通過不斷地練習，我漸漸掌握了基本筆畫和筆觸的技巧，并運用到自己的書法作品中。同時，練字時要注意力度和節(jié)奏，注重造型和結構的規(guī)范。繼續(xù)保持練字的恒心和毅力，才能夠在硬筆書法的道路上取得更進一步的進步。通過對硬筆書法的學習和實踐，我不僅提高了書寫的技巧，也讓我更加熱愛和欣賞這門古老的藝術。
硬筆書法感想心得篇十四
聽了帶xx校長的硬筆書法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學會的，這是后面一切學習的基礎，所以十分重要，務必掌握。正確的握筆姿勢是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內側托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個面空一個面，其他兩個手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個手指的指關節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的.豎線平行;運筆時食指、中指、小指要協(xié)調統(tǒng)一。
書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學習書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內在素養(yǎng)。基本學習方法具體如下：
第一，基本筆畫練習;主要學習正楷的筆畫。
第二，獨體字練習;主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關系等給出準確的定位，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。
第三，字體結構特點分析;在所學的獨體字的基礎之上，分析總結出字的結構特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，總結出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運用自如。
以上，就是我個人的一點淺薄的學習心得體會，與各位共勉，如有不妥之處，請各位同事、前輩指教，我必當虛心接受，虛心學習。
硬筆書法感想心得篇十五
本次培訓請了書法技能高超并且在書寫教學方面卓有成效的張老師開展講座。張老師在講座中，結合自己的練字心得和授課經驗，張老師從基本筆畫入手，結合漢字結構特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領，重視基本技能的訓練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個筆劃都須經歷起筆、運筆、收筆三個過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線，漢字的書寫規(guī)律。一個個練字口訣，看似簡單，但從細微之處揭示漢字的結構美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。硬筆書法有很強的直觀性。也就是說百聞不如一見。學生聽教書法的老師講上十遍，倒不如老師當場寫一筆。由于已經有了不正確的書寫習慣，如果不能把不正確的書寫習慣改正過來，新的書寫方式是不能建立的。
培訓中，張老師還總結了教師書寫中的普遍問題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動手、動腦相結合練字。
當天培訓結束后，我感觸頗深。不僅僅被紀老師高超的書寫技能所打動，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動。不禁深刻反思自己，盡管自己的時間和精力有限，加之長久以來形成的個人書寫習慣，感覺學習過程中有些困難，但通過培訓，自己體會到了練字的技巧與快樂。因此，今后在硬筆書法的練習上，我將會學習紀老師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實到實際行動中去，從橫豎開始進行扎實的練習。
我本來小時候學過一點書法，之后就再也沒有觸及。進入了這個課堂，我再次對書法產生了興趣。夏老師的教學給我深刻的印象。老師的指導十分仔細，而且示范的十分到位，讓我得到了很多啟發(fā)。在一次又一次的練習中，我學會了好多字更漂亮更飄逸的寫法，字的結構更加穩(wěn)固，字體也更加雄健。這是我以前所缺少的。所謂“名師出高徒”，雖然我稱不上高徒，但夏老師的教導猶如一盞指路明燈，讓我重新找到了練字的方向。
人云：“字如其人”。在這個信息化時代里，鼠標鍵盤正在取代鋼筆之時，這個道理仍然不變。在夏老師的課堂里，我不僅學會了寫好字，更領悟出許多人生的道理。夏老師一筆一畫孜孜不倦的教導，既讓我們在學習寫字中樹立起自己的“門面”，更讓我們領略到了夏老師慈父般的人格魅力。我感覺到自己不僅僅在練字，而且更在陶冶一種高尚的情操，培養(yǎng)偉大的品行。書法的“真諦”也許就在于此吧。
另外，在學習的過程中，我也深深受到了中華民族古典文化的熏陶，接受了一次愛國主義教育。
這短短的十幾次課給我留下了很深很深的印象，也讓我第一次感受到了大學與高中的差別?首先是對夏老師的感覺，我發(fā)現他真的是一個不錯的老師，不僅寫得一手好字，人也好得沒話說，無論是性格，還是在其他方面。其次，我漸漸發(fā)現練字也是在“練”性格。人常說性格是很難改變的，但是練字卻可以讓人心靜。雖說不能改變性格，卻是可以成為心浮氣躁時的一種調劑品，將堅硬調得柔和，讓喧囂變得寧靜。練字是對自身的一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的鍛煉，對別人也是一種美的享受，讓別人看到你的字時是種心情舒暢的感覺，而不是一種在受罪的'感覺。