經(jīng)過一段時間的實踐和努力，我對心得體會有了更加深刻的認(rèn)識和體會。寫心得體會時，可以參考一些相關(guān)的理論或者方法，加深對某個主題的認(rèn)識和理解。歡迎大家一起來分享自己的心得體會，相互交流和學(xué)習(xí)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇一
原創(chuàng)：沈俊娟
美國的學(xué)區(qū)大致是根據(jù)居民居住的社區(qū)而劃分的，公立學(xué)校采用就近入學(xué)的原則；社區(qū)的房價有高有低，好的社區(qū)房價高，房產(chǎn)稅自然也高些，相對的公立學(xué)校就好一些，反之亦然。我所任教的學(xué)區(qū)不算好，但是學(xué)區(qū)還是采取各種措施辦好這里的學(xué)校，給我感觸最深的是美國學(xué)區(qū)的統(tǒng)籌和協(xié)作工作。
這學(xué)期剛開學(xué)我有機(jī)會參加了學(xué)區(qū)教師的開學(xué)儀式，整個東克利夫蘭學(xué)區(qū)六所學(xué)校（四所小學(xué)、一所初中、一所高中）的教師都參加了典禮，我第一次感受到美國教師全體大會的氛圍，令我感到十分新奇。從學(xué)區(qū)學(xué)監(jiān)到董事會代表，從校長到普通教師，他們的.發(fā)言都非常輕松幽默，不時引發(fā)大家笑聲陣陣，給人親如一家的感覺。大會還有互動環(huán)節(jié)，每個學(xué)校都要用表演的形式來表現(xiàn)自己學(xué)校的特點。我所在的chamberselementaryschool（錢伯斯小學(xué)）的老師們，現(xiàn)場集體創(chuàng)編了一首歌曲，并把學(xué)校的特色課程――漢語課編進(jìn)了歌曲，寫入了海報，向?qū)W區(qū)的老師們進(jìn)行展示，我們的表演受到了大家的熱烈歡迎。通過這次活動，我認(rèn)識了更多的教師，也讓更多人了解到在東克利夫蘭有漢語教學(xué)項目、有一位教漢語的沈老師，而且我也了解到有很多老師對漢語和中國文化感興趣，特別是有的老師還專門找我了解一些有關(guān)中國的飲食、服飾以及目前中國的發(fā)展，通過這次和學(xué)區(qū)老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)中國的吸引力確實不容小覷。
說到統(tǒng)籌和協(xié)作，給我印象最深的是學(xué)區(qū)內(nèi)的老師經(jīng)常會走班走校進(jìn)行授課，可能上午在這所小學(xué)，下午就去另一所中學(xué)，教師資源得到了最大利用，除了上課地點的變化，所教授的課程內(nèi)容和年級跨度也很大，對老師的要求也很高，教師要隨時調(diào)整教學(xué)難度、變化教育教學(xué)方式，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。開學(xué)初，美術(shù)老師找到我，專門看我的教室布置，她說想在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)合一些中國元素，我很高興地向她推薦了用硬紙盤和紙板設(shè)計青花瓷盤和瓷瓶，還有中國的十二生肖動物設(shè)計，她覺得主意很不錯，而且還可以將授課內(nèi)容擴(kuò)展到學(xué)區(qū)的其他學(xué)校。還有另外一件讓我對學(xué)區(qū)協(xié)作有深刻印象的事，東克利夫蘭學(xué)區(qū)有一位專門教來自非英語國家學(xué)生英語的老師，有一次她告訴我有一所小學(xué)新來了一位來自中國的五歲女生，她想和該生家長進(jìn)行溝通，由于該家長的英語水平有限，希望能有會漢語的老師幫助，于是在其他同事的建議下她就找到了我，我很高興地和她一起完成了那次和家長的溝通任務(wù)。通過這件事我體會到，學(xué)區(qū)協(xié)作的重要性，而且做為一名漢語老師不僅可以在任教學(xué)校教授漢語，還可以將平臺延伸到學(xué)區(qū)，將漢語的影響力擴(kuò)大，使更多人知道漢語、了解漢語和中國文化。前幾天，我隔壁教室的西班牙語老師找到我，問我可不可以幫學(xué)生編排一小段中國舞，可以在下學(xué)期學(xué)區(qū)的活動上表演。盡管我不擅長舞蹈，還是很欣然地答應(yīng)了，因為這是一個讓更多人了解中國文化的好機(jī)會。
新學(xué)期開學(xué)，我所在的學(xué)校又轉(zhuǎn)來了一些新同學(xué)，同時也轉(zhuǎn)走了一些同學(xué)，在歡迎新學(xué)生的同時我想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性，盡量使他們變被動學(xué)習(xí)為主動，也許就是某一個興趣點使學(xué)生愛上了漢語，因此，我要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，比如有的學(xué)生對中國的錢幣感興趣，想看看真正的人民幣，我就把錢帶到學(xué)校，給學(xué)生講講有關(guān)人民幣的知識；有的學(xué)生對漢語的名字感興趣，我就幫他（她）起一個符合他（她）特點的名字；有的學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化感興趣，我就先用視頻給學(xué)生介紹有關(guān)節(jié)日的背景或者故事傳說，再讓學(xué)生自己講講該節(jié)日的故事或者由來，使文化信息有內(nèi)化的過程，中高年級還可以用kahoot游戲進(jìn)行搶答，學(xué)生很有積極性，還可以通過親身體驗來過一次節(jié)。就我個人而言，我對于即將畢業(yè)、新生或者即將轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生都更加關(guān)注，因為一些好的漢語學(xué)習(xí)體驗?zāi)軌蜃屗麄冇洃浬羁蹋词挂院箅x開了這所學(xué)校，去其他地方學(xué)習(xí)或者生活，我希望當(dāng)他們偶爾想起曾經(jīng)學(xué)習(xí)漢語的日子，是愉快而積極的。
個人的能量微不足道，只要我們漢語教師有信念，通過恰當(dāng)?shù)姆绞浇榻B和傳播漢語及中國文化，相信會被越來越多的人了解和接受，利用好學(xué)校和學(xué)區(qū)的平臺，能使我們的漢語和中國文化推廣工作事半功倍。
作者簡介
沈俊娟，天津市和平區(qū)昆明路小學(xué)英語教師，教育碩士，從教，在外語教學(xué)的同時重視對學(xué)生跨文化交際意識的培養(yǎng)?，F(xiàn)任教于美國克利夫蘭州立大學(xué)孔子學(xué)院下設(shè)孔子課堂chambers小學(xué)。
教師寄語：期待更多的外國朋友與漢語邂逅，與中國文化結(jié)緣。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇二
近年來，初中教育得到了越來越多的關(guān)注和重視，學(xué)生們也面臨著更高的學(xué)習(xí)要求和挑戰(zhàn)。作為一名初中教師，我始終懷揣著對學(xué)生的深深的責(zé)任感和使命感，不斷探索和總結(jié)，努力提高自身教學(xué)水平。以下是我對于初中入學(xué)教學(xué)的一些心得和體會。
首先，在新學(xué)期開始之前，我會和同事們進(jìn)行深入的交流和共同備課。通過交流，我們可以發(fā)現(xiàn)并解決潛在的問題，并明確教學(xué)目標(biāo)和重點。我相信只有團(tuán)隊協(xié)作、相互參與，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我會積極參加教研活動和教學(xué)交流，不斷豐富自己的教學(xué)知識和技能。
其次，在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性。在實施教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生提問，勇于表達(dá)自己的觀點。為了增加學(xué)生對課堂的興趣和參與度，我運用多媒體和互動教學(xué)的方式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在交流中提高。此外，我還會運用一些小組合作的方式，讓學(xué)生在協(xié)作中相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)，提高他們解決問題的能力。
第三，我重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在初中階段，學(xué)生成長發(fā)展的關(guān)鍵期，我始終堅信教育是全面發(fā)展的過程。因此，在教學(xué)過程中，我不僅注重學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，更注重他們的思維能力、創(chuàng)造能力、溝通能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。例如，在布置作業(yè)時，我會設(shè)計一些能夠激發(fā)學(xué)生思考能力和創(chuàng)新力的問題，鼓勵他們用自己的方式來解決問題。同時，在日常教學(xué)中，我也會組織一些實踐活動，比如實地考察、社區(qū)服務(wù)等，以幫助學(xué)生將知識應(yīng)用到實踐中，培養(yǎng)他們的實際操作能力。
第四，我注重與學(xué)生的情感交流和心理疏導(dǎo)。初中時期，學(xué)生面臨著巨大的生活和學(xué)習(xí)壓力，心理健康問題比較突出。因此，作為教師，我要及時關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，建立起良好的師生關(guān)系。我會尊重每個學(xué)生的個性差異，引導(dǎo)他們建立自信心，鼓勵他們面對困難與挫折，做一個積極向上的人。同時，我還積極參加各類心理培訓(xùn)，提高自己的心理疏導(dǎo)能力，及時發(fā)現(xiàn)和幫助那些有心理問題的學(xué)生。
最后，我堅持將課堂與生活相結(jié)合，注重教學(xué)的實用性。我認(rèn)為，教育的本質(zhì)是啟迪學(xué)生的智慧，提高他們的實踐能力。因此，在教學(xué)過程中，我會結(jié)合學(xué)科知識，選取一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的例子，讓他們更容易理解和記憶。例如，在講解語文作文時，我會以學(xué)生身邊的事情為素材，引導(dǎo)他們寫出真實、生動的作文。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中既能感受到知識的實用性，又能提高自己的寫作能力。
總之，初中教學(xué)的目標(biāo)是全面發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。作為教師，我們應(yīng)該牢記自己的使命，不斷探索創(chuàng)新，提高自己的教育教學(xué)水平。通過與同事的交流備課、培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)、與學(xué)生的情感交流和心理疏導(dǎo)、將課堂與生活相結(jié)合等方式，我們可以更好地適應(yīng)初中教學(xué)的特點和要求，在教學(xué)的道路上不斷前行。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇三
初一新生入學(xué)，是每個學(xué)生從小學(xué)到初中的一個轉(zhuǎn)折點。新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，一切都讓人感到陌生和激動。剛?cè)雽W(xué)的時候，我懷著期待和緊張的心情步入了學(xué)校大門。來到新班級，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個都在熱情地交談，而我卻感到有些局促。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，和同學(xué)們相處得越來越融洽，也開始真正融入了新集體。
第二段：面對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，努力克服困難
初一的學(xué)習(xí)可謂是環(huán)境和課程上的巨大變化，對于我來說，尤其是對于一位懶散的學(xué)生而言更是如此。新學(xué)年的課程比小學(xué)的要求更高，新的科目更多。一上來就面對語文、數(shù)學(xué)和英語等學(xué)科的梳理和拓展，確實讓我感到焦慮。然而，我選擇了正面迎接挑戰(zhàn)，盡早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在老師的幫助下，我掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了新的學(xué)科要求，并開始了積極主動的學(xué)習(xí)。
第三段：班級生活的體驗，培養(yǎng)團(tuán)隊精神
初中的班級生活對于我來說是一個全新的體驗。我們有各種各樣的班級活動和課余活動，比如班級會議、班干部競選、運動會等等。這些活動不僅增加了我們的交流和溝通，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神。我學(xué)會了與同學(xué)們協(xié)作，尊重他人的觀點，團(tuán)結(jié)一致共同實現(xiàn)班級目標(biāo)。通過這些活動，我明白了班級合作的重要性，也樹立了積極參與班級事務(wù)的意識。
第四段：遇到困難，主動尋求幫助和解決問題的能力
在初中生活中，不可避免地會遇到各種各樣的困難。比如，課堂上遇到難題，家庭作業(yè)無法完成等等。然而，與小學(xué)時代不同的是，在初一我學(xué)會了主動尋求幫助和解決問題的能力。學(xué)習(xí)上，我不再害羞，勇于向老師請教。生活上，我學(xué)會了和同學(xué)們商量解決問題，相互幫助。這些困難鍛煉了我解決問題的能力和成熟度。
第五段：面對未來，樹立目標(biāo)，努力前行
初一的入學(xué)經(jīng)歷給我留下了許多寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗。我明白了在新環(huán)境中適應(yīng)的重要性，學(xué)會了克服困難的勇氣，懂得了班級合作和主動解決問題的意義。隨著初一的結(jié)束，我對未來充滿了期待和渴望。我堅信只要樹立明確的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，充實自己，我一定能夠邁向更高的起點，取得更大的成就。
總結(jié)：初一新生入學(xué)，是一段難忘的經(jīng)歷。面臨新環(huán)境、新需求，我們需要適應(yīng)、克服困難，并通過團(tuán)隊合作和主動解決問題的能力來取得進(jìn)步。這段經(jīng)歷讓我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，并培養(yǎng)了追求目標(biāo)、努力前行的精神。初一的入學(xué)經(jīng)驗將伴隨我們一生，成為我們成長道路上的寶貴財富。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇四
隨著時間的推移，我迎來了新的挑戰(zhàn)——入學(xué)教學(xué)。這是我人生中的一次重要轉(zhuǎn)折點，對我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和職業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在這段時間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，積累了一筆寶貴的財富。下面我將分享我在入學(xué)教學(xué)中得到的五個主要體會。
首先，我深刻認(rèn)識到教學(xué)的重要性。在入學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)教師的責(zé)任不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。一個優(yōu)秀的教師不僅僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時，教師應(yīng)該樹立正確的教育觀念，注重學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵他們獨立思考，勇于創(chuàng)新。
其次，我學(xué)會了合作與溝通。在入學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)合作與溝通是教師和學(xué)生之間建立良好關(guān)系的重要途徑。通過與同事合作，我不僅學(xué)到了各種教學(xué)技巧和方法，還提高了我的團(tuán)隊合作能力。同時，我也學(xué)會了與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和意見，為他們提供更好的教學(xué)服務(wù)。
第三，我體驗到了教學(xué)的辛苦和快樂。教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，每一個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力水平，需要我們?nèi)メ槍Σ煌那闆r進(jìn)行教學(xué)。這需要我們不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，不斷地改進(jìn)和提升自己。然而，當(dāng)我看到學(xué)生在我的指導(dǎo)下取得進(jìn)步和成就時，我感到非常快樂和滿足。這種快樂和滿足感是金錢無法比擬的。
第四，我認(rèn)識到了師生之間的互動對教學(xué)的重要性。在入學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)積極的師生互動是成功教學(xué)的關(guān)鍵。我積極與學(xué)生互動，與他們溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，及時給予幫助和指導(dǎo)。同時，我也鼓勵學(xué)生之間互相合作和互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們的共同進(jìn)步與發(fā)展。
最后，我深刻認(rèn)識到教學(xué)是一個長期的事業(yè)。在入學(xué)教學(xué)中，我明白了教師不僅僅是在傳道授業(yè)解惑的工作，更是在培養(yǎng)未來的社會主力軍。教師的工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。只有熱愛教育事業(yè)，才能真正投身其中，為學(xué)生的成長成才貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，入學(xué)教學(xué)是我人生中的一段難忘經(jīng)歷。通過入學(xué)教學(xué)，我深刻認(rèn)識到教學(xué)的重要性，學(xué)會了合作與溝通，體驗到了教學(xué)的辛苦和快樂，認(rèn)識到了師生之間的互動對教學(xué)的重要性，并且認(rèn)識到教學(xué)是一個長期的事業(yè)。這些體會將伴隨我一生，為我人生的各個階段提供指導(dǎo)和幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷完善自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇五
初中初一是學(xué)生從小學(xué)到初中的一個重要轉(zhuǎn)折點，初中教育是學(xué)生接受新知識、新思維方式、新學(xué)習(xí)方法的開始。剛?cè)雽W(xué)的初一新生造就了一副與高中人生差不多的畫面，教師是畫面的主角，教師的這一次教學(xué)心得真實體會是我在教育的尋找過程之中進(jìn)步了良多。
第二段：初一新生入學(xué)教學(xué)的困惑
我剛進(jìn)入教育行業(yè)時，對于初一新生有很多困惑，不知道如何教育他們。他們雖然是初中的新生，但還保留了許多小學(xué)時代的習(xí)慣，如思維方式的靈活性較差、學(xué)習(xí)能力較弱等等。整個班級的學(xué)生，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，我無法適應(yīng)他們不同的學(xué)習(xí)需求。困惑之中，我開始努力尋找解決問題的方法。
第三段：初一新生入學(xué)教學(xué)實踐
在教學(xué)實踐中，我綜合了多種教學(xué)方法。首先，我注重啟發(fā)式教學(xué)，通過提問、啟發(fā)學(xué)生思考，讓他們積極參與。其次，我注重鞏固基礎(chǔ)，通過復(fù)習(xí)、講解重點知識，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，我注重個性化教育，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，充分發(fā)掘他們的潛能。通過這一系列的教學(xué)實踐，我逐漸找到了解決問題的方法，并取得了一些成果。
第四段：初一新生入學(xué)教學(xué)心得
通過教學(xué)實踐，我深刻體會到初一新生入學(xué)教學(xué)的重要性和難度。初一是學(xué)生從小學(xué)向初中過渡的關(guān)鍵時期，學(xué)生面臨著許多困惑和適應(yīng)新環(huán)境的壓力。作為教育者，我們需要耐心教導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我們也要了解學(xué)生個性，針對不同的學(xué)生制定個性化的教學(xué)計劃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。通過這些努力，我們才能夠幫助初一新生順利度過這個關(guān)鍵時期。
第五段：初一新生入學(xué)教學(xué)的收獲
通過面對初一新生入學(xué)教學(xué)的困惑和實踐，我不斷提升了自己的教學(xué)能力和教育觀念。我明白了教育是一個循序漸進(jìn)的過程，我們要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點制定合理的教學(xué)計劃，因材施教。同時，我也明白了教育是一個多樣化的過程，我們要關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過個性化的教育方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。通過初一新生入學(xué)教學(xué)的收獲，我堅定了自己在教育行業(yè)的決心，希望能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：初一新生入學(xué)教學(xué)體驗
通過初一新生入學(xué)教學(xué)的體驗，我深刻感受到教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。教師應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗，同時還要有耐心和關(guān)愛之心。不同的學(xué)生有不同的需求，我們需要根據(jù)學(xué)生的特點制定個性化的教育計劃，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃堋３跻恍律雽W(xué)教學(xué)是一次鍛煉教師綜合素質(zhì)的寶貴機(jī)會，通過這次體驗我也在不斷完善自己，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇六
美國的學(xué)區(qū)大致是根據(jù)居民居住的社區(qū)而劃分的，公立學(xué)校采用就近入學(xué)的原則；社區(qū)的房價有高有低，好的社區(qū)房價高，房產(chǎn)稅自然也高些，相對的公立學(xué)校就好一些，反之亦然。我所任教的學(xué)區(qū)不算好，但是學(xué)區(qū)還是采取各種措施辦好這里的學(xué)校，給我感觸最深的是美國學(xué)區(qū)的統(tǒng)籌和協(xié)作工作。
這學(xué)期剛開學(xué)我有機(jī)會參加了學(xué)區(qū)教師的開學(xué)儀式，整個東克利夫蘭學(xué)區(qū)六所學(xué)校（四所小學(xué)、一所初中、一所高中）的教師都參加了典禮，我第一次感受到美國教師全體大會的氛圍，令我感到十分新奇。從學(xué)區(qū)學(xué)監(jiān)到董事會代表，從校長到普通教師，他們的發(fā)言都非常輕松幽默，不時引發(fā)大家笑聲陣陣，給人親如一家的感覺。大會還有互動環(huán)節(jié)，每個學(xué)校都要用表演的形式來表現(xiàn)自己學(xué)校的特點。我所在的chamberselementaryschool（錢伯斯小學(xué)）的老師們，現(xiàn)場集體創(chuàng)編了一首歌曲，并把學(xué)校的特色課程――漢語課編進(jìn)了歌曲，寫入了海報，向?qū)W區(qū)的老師們進(jìn)行展示，我們的表演受到了大家的熱烈歡迎。通過這次活動，我認(rèn)識了更多的教師，也讓更多人了解到在東克利夫蘭有漢語教學(xué)項目、有一位教漢語的沈老師，而且我也了解到有很多老師對漢語和中國文化感興趣，特別是有的老師還專門找我了解一些有關(guān)中國的飲食、服飾以及目前中國的發(fā)展，通過這次和學(xué)區(qū)老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)中國的吸引力確實不容小覷。
說到統(tǒng)籌和協(xié)作，給我印象最深的是學(xué)區(qū)內(nèi)的老師經(jīng)常會走班走校進(jìn)行授課，可能上午在這所小學(xué)，下午就去另一所中學(xué)，教師資源得到了最大利用，除了上課地點的變化，所教授的課程內(nèi)容和年級跨度也很大，對老師的要求也很高，教師要隨時調(diào)整教學(xué)難度、變化教育教學(xué)方式，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。開學(xué)初，美術(shù)老師找到我，專門看我的教室布置，她說想在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)合一些中國元素，我很高興地向她推薦了用硬紙盤和紙板設(shè)計青花瓷盤和瓷瓶，還有中國的十二生肖動物設(shè)計，她覺得主意很不錯，而且還可以將授課內(nèi)容擴(kuò)展到學(xué)區(qū)的其他學(xué)校。還有另外一件讓我對學(xué)區(qū)協(xié)作有深刻印象的事，東克利夫蘭學(xué)區(qū)有一位專門教來自非英語國家學(xué)生英語的老師，有一次她告訴我有一所小學(xué)新來了一位來自中國的五歲女生，她想和該生家長進(jìn)行溝通，由于該家長的英語水平有限，希望能有會漢語的老師幫助，于是在其他同事的建議下她就找到了我，我很高興地和她一起完成了那次和家長的溝通任務(wù)。通過這件事我體會到，學(xué)區(qū)協(xié)作的重要性，而且做為一名漢語老師不僅可以在任教學(xué)校教授漢語，還可以將平臺延伸到學(xué)區(qū)，將漢語的影響力擴(kuò)大，使更多人知道漢語、了解漢語和中國文化。前幾天，我隔壁教室的西班牙語老師找到我，問我可不可以幫學(xué)生編排一小段中國舞，可以在下學(xué)期學(xué)區(qū)的活動上表演。盡管我不擅長舞蹈，還是很欣然地答應(yīng)了，因為這是一個讓更多人了解中國文化的好機(jī)會。
新學(xué)期開學(xué)，我所在的學(xué)校又轉(zhuǎn)來了一些新同學(xué)，同時也轉(zhuǎn)走了一些同學(xué)，在歡迎新學(xué)生的同時我想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性，盡量使他們變被動學(xué)習(xí)為主動，也許就是某一個興趣點使學(xué)生愛上了漢語，因此，我要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，比如有的學(xué)生對中國的錢幣感興趣，想看看真正的`人民幣，我就把錢帶到學(xué)校，給學(xué)生講講有關(guān)人民幣的知識；有的學(xué)生對漢語的名字感興趣，我就幫他（她）起一個符合他（她）特點的名字；有的學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化感興趣，我就先用視頻給學(xué)生介紹有關(guān)節(jié)日的背景或者故事傳說，再讓學(xué)生自己講講該節(jié)日的故事或者由來，使文化信息有內(nèi)化的過程，中高年級還可以用kahoot游戲進(jìn)行搶答，學(xué)生很有積極性，還可以通過親身體驗來過一次節(jié)。就我個人而言，我對于即將畢業(yè)、新生或者即將轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生都更加關(guān)注，因為一些好的漢語學(xué)習(xí)體驗?zāi)軌蜃屗麄冇洃浬羁?，即使以后離開了這所學(xué)校，去其他地方學(xué)習(xí)或者生活，我希望當(dāng)他們偶爾想起曾經(jīng)學(xué)習(xí)漢語的日子，是愉快而積極的。
個人的能量微不足道，只要我們漢語教師有信念，通過恰當(dāng)?shù)姆绞浇榻B和傳播漢語及中國文化，相信會被越來越多的人了解和接受，利用好學(xué)校和學(xué)區(qū)的平臺，能使我們的漢語和中國文化推廣工作事半功倍。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇七
初入初中，對于初一新生來說，這是一個全新的環(huán)境。教室、課本、老師、同學(xué)，一切都與小學(xué)時不同。剛開始，我感到很不適應(yīng)，不知道怎么和同學(xué)相處，也不懂得如何學(xué)習(xí)。但是，隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個新環(huán)境。通過和同學(xué)們相互交流，我逐漸了解了他們，我們成了好朋友。同時，老師們也耐心的教我們，幫助我們?nèi)谌胄碌恼n堂。終于，我從一個迷茫的新生變成了一個熟悉的學(xué)生。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改變
初中階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式都有了很大的變化。小學(xué)時我們主要是記憶和背誦，而到了初中，我們需要更多的理解和應(yīng)用。這對我們來說是一個挑戰(zhàn)，因為我們不再是被動接受知識，而是主動去尋找和思考。我開始養(yǎng)成了每天的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣，通過做課后習(xí)題，加強(qiáng)對所學(xué)知識的理解。同時，我還學(xué)會了和同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，互相討論，互相學(xué)習(xí)，這樣能夠更加深入地理解知識點。通過不斷的改變學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)效果也在逐漸提高。
第三段：發(fā)展個人興趣愛好
初中是一個富有活力和創(chuàng)造力的階段，它為我們提供了展示自己的舞臺。在初一學(xué)年，我開始更加關(guān)注自己的興趣愛好，并積極參與各種社團(tuán)活動。我加入了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，通過繪畫，我能夠表達(dá)自己的情感和思想。我還參加了學(xué)校的籃球隊，通過體育鍛煉，我不僅強(qiáng)健了身體，也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的精神。在這個過程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們在一起交流、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
初中生活要求我們擁有更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。我們需要自己制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，解決問題。在初一的一年中，我學(xué)會了如何制定學(xué)習(xí)計劃，如何利用時間。我會用時間管理軟件來做時間安排，將學(xué)習(xí)、休息、娛樂等各個方面合理地安排在每天的日程中。同時，我還養(yǎng)成了多使用圖書館的習(xí)慣，通過閱讀各種書籍，拓寬自己的知識面。這些方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也為我將來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：對未來的展望
初一是我們走向成功的第一步，也是我們進(jìn)入中學(xué)的起點。初中三年的時間轉(zhuǎn)眼即逝，我們將迎來更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我們要時刻保持積極的心態(tài)，充實自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我希望通過在初一的學(xué)習(xí)體驗中積累的經(jīng)驗，能夠在接下來的學(xué)習(xí)生涯中取得更好的成績，成為一個全面發(fā)展的學(xué)生，并為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過初一的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，改變了學(xué)習(xí)方法，發(fā)展了個人興趣愛好，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，并對未來充滿了信心和期待。希望我能繼續(xù)努力，不斷超越自己，在接下來的中學(xué)生涯中取得更好的成績。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇八
隨著時間的推移，新生入學(xué)的浪潮也逐漸來臨，大學(xué)生活的開端。對于一個即將邁入大學(xué)的新生，除了興奮之外，還伴隨著一些不安和疑惑。在新生入學(xué)教育中，我獲益匪淺，教育對我的影響也是深遠(yuǎn)的。在此分享我的新生入學(xué)教學(xué)心得體會。
一、新生必須適應(yīng)新環(huán)境。
習(xí)慣一個新的環(huán)境需要時間，尤其是對于來自初中高中這些相對封閉的校園，到大學(xué)這個自由開放的環(huán)境，許多人感到不適和不適應(yīng)。在新生入學(xué)教育中，我了解到了合并班級的原因、如何快速適應(yīng)大學(xué)生活、排除語言障礙及管理方法等多個方面的內(nèi)容。這些課程為我提供了必要的指導(dǎo)和幫助，同時也讓我更好地適應(yīng)了新環(huán)境。
二、新生必須樹立正確的價值觀念。
到了高等學(xué)校，新生們確實享有空前的自由和獨立，但這種自由獨立也帶來了一些新的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在新生入學(xué)教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了課堂上的知識，還由各位老師對全體學(xué)生就人生價值觀、道德觀和社會責(zé)任等方面進(jìn)行了深入的探討。特別是舉行的安全教育方面的報告，讓我更加明確人生的目標(biāo)、對待生命的態(tài)度和社會責(zé)任感。相信這種價值觀念的培養(yǎng)，將不斷影響我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作。
三、新生必須明確自己的前途。
進(jìn)入大學(xué)之后，學(xué)生們進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)階段。不同于初中高中，這里不僅注重基礎(chǔ)知識，更加看重學(xué)生的創(chuàng)新能力和競爭意識。在新生入學(xué)教育中，我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，理解了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢下對人才的需求，獲得了更多的就業(yè)技能和思維方式，從而更加眼界遠(yuǎn)大、能力更強(qiáng)。
四、新生必須積極參與社會實踐。
在新生入學(xué)教育中，我們積極參與了社會實踐活動，無論是針對自己的專業(yè)，還是公益活動、志愿服務(wù)，都讓我們更加深入地理解了社會。這樣的參與，不僅能夠提升我們的實踐能力，更能讓我們了解社會現(xiàn)實，激發(fā)參與社會的責(zé)任感。而且，參與社會實踐的過程中，我們也能夠幫助一些有需要的人，讓我們感到更加快樂和滿足。
五、新生必須努力塑造自我。
通過這次新生入學(xué)教學(xué)，我深刻體會到自我意識的重要性。大學(xué)階段，是人生發(fā)展和成長的好機(jī)會，只有不斷改善自己、努力塑造自我，才能在未來的競爭中勝出。在學(xué)業(yè)、社交和思維能力、綜合素質(zhì)等方面全面提升自己，必將助力于自我成就的實現(xiàn)。
總之，新生入學(xué)教學(xué)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這個過程中，我收獲了寶貴的思考、自省、成長和提高。通過學(xué)習(xí)和探索，我已經(jīng)建立了對人生和學(xué)習(xí)的新認(rèn)識。這些知識、技能和認(rèn)識不僅徹底改變了我的思維方式和生活態(tài)度，也加深了我對未來的憧憬和期望。我相信，只有不斷努力，才能不斷提升，在未來的大學(xué)生活中迎來更加寶貴的收獲。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇九
隨著時光的流轉(zhuǎn)，我正式踏入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。剛剛步入大學(xué)校園，面對陌生的教室和熟悉而又陌生的同班同學(xué)，我對未來的學(xué)習(xí)生涯感到期待、緊張和不安。然而，在入學(xué)的這段時間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，從中受益匪淺。本文將圍繞著“入學(xué)教學(xué)心得體會”這一主題，以五段式組織，逐步呈現(xiàn)我的體會和收獲。
首先，我發(fā)現(xiàn)與高中不同的是，大學(xué)將更多的學(xué)習(xí)任務(wù)交予了我們自主完成，培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在高中時期，老師在課堂上為我們提供了大量的知識，學(xué)生只需要按部就班地做好復(fù)習(xí)和應(yīng)對考試即可。而進(jìn)入大學(xué)后，老師更多地扮演著知識的導(dǎo)引者和學(xué)習(xí)的輔助者的角色，我們需要在自習(xí)室獨立完成大部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。這對我們的自主學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。我發(fā)現(xiàn)，只有充分利用課余時間，積極主動地進(jìn)行知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考，才能更好地掌握和運用所學(xué)的知識。同時，自主學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的自律和責(zé)任感，讓我逐漸習(xí)慣了獨立思考和解決問題的能力。
其次，大學(xué)課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在以往的教育過程中，課堂教學(xué)更注重的是基礎(chǔ)知識的灌輸和應(yīng)試能力的提高。然而，大學(xué)的課堂更加注重的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在我的專業(yè)課上，老師經(jīng)常讓我們進(jìn)行小組討論和項目設(shè)計，旨在鍛煉我們的團(tuán)隊協(xié)作和問題解決的能力。同時，課堂上的案例分析和實踐操作，也更加貼近實際生活和工作，讓我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際中去，培養(yǎng)我們的實踐能力。通過參與這些活動，我不僅僅學(xué)到了如何運用知識解決問題，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，讓我能夠更加深入地思考問題，提出更多新穎的觀點和解決方案。
再次，大學(xué)課程設(shè)置更加注重個性化和專業(yè)發(fā)展。相較于高中時期的統(tǒng)一課程設(shè)置和學(xué)科范圍，大學(xué)的課程設(shè)置更加注重個性化和專業(yè)發(fā)展。在我選修的課程中，有些是根據(jù)專業(yè)要求設(shè)置的，有些是根據(jù)個人興趣和發(fā)展方向選擇的。這樣的課程設(shè)置既滿足了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又幫助了我更好地了解所選擇的專業(yè)，培養(yǎng)了我對專業(yè)的興趣和熱情。而且，大學(xué)教師在教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生的個性差異，能夠針對每個學(xué)生的需求，有針對性地給予指導(dǎo)和幫助。這種個性化的課程設(shè)置和教學(xué)方式讓我感到，大學(xué)教育真正將學(xué)生作為個體，關(guān)注并激發(fā)每個人的潛能和特長。
最后，大學(xué)教學(xué)更加注重實踐和跨學(xué)科的交叉融合。在大學(xué)中，不僅僅重視專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，還關(guān)注跨學(xué)科的融合和綜合應(yīng)用。我所參與的實踐課程和實踐活動，涉及到多個學(xué)科的知識和技能，讓我能夠從不同的學(xué)科中汲取養(yǎng)分，并將其應(yīng)用于實際問題的解決中。這樣的教學(xué)方式，既開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我綜合思考和綜合解決問題的能力。同時，大學(xué)還鼓勵學(xué)生參與科研項目和社會實踐，通過這些實踐體驗，讓我們能夠更了解專業(yè)的前沿動態(tài)和社會需求，提高自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，入學(xué)的這段時間里，我體會到了許多關(guān)于大學(xué)教學(xué)的變化和發(fā)展。通過自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力、個性化和專業(yè)發(fā)展以及實踐和跨學(xué)科的融合，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，這些體會和收獲將伴隨著我在大學(xué)的整個學(xué)習(xí)生涯，并對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十
隨著時光的飛逝，我即將步入大學(xué)的殿堂。入學(xué)教學(xué)對于每個大學(xué)新生來說，都是一個新的起點。在這段時間里，我不僅學(xué)到了知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從學(xué)習(xí)方法、溝通能力、團(tuán)隊合作、自主學(xué)習(xí)和時間管理等方面進(jìn)行探討，總結(jié)出一些關(guān)于入學(xué)教學(xué)的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)方法是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為大學(xué)新生，我漸漸明白了高中和大學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處。大學(xué)的課程更加深入和廣泛，自主學(xué)習(xí)的比重更大。因此，我意識到了制定一套適合自己的學(xué)習(xí)方法的重要性。在學(xué)習(xí)上，我努力養(yǎng)成了多角度思考和綜合運用的習(xí)慣，同時，注重與老師和同學(xué)的交流和思辨，吸取他們的經(jīng)驗和觀點。這樣一來，我可以更加深入地理解知識，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，良好的溝通能力是大學(xué)生活中不可或缺的一項素質(zhì)。在大學(xué)里，同學(xué)們來自不同的地域、文化和背景，并擁有各自的特長和見解。與他們建立互信和友善的關(guān)系，能夠促進(jìn)信息的交流和學(xué)習(xí)資源的共享。因此，我積極參加各種社團(tuán)和活動，拓寬自己的人脈圈，并主動與同學(xué)們進(jìn)行合作和思想交流。通過與他們的多次合作，我逐漸培養(yǎng)了與人合作的能力，并從中收獲了寶貴的經(jīng)驗。
再次，團(tuán)隊合作能力是大學(xué)里培養(yǎng)的重要能力之一。在大學(xué)里，我們常常需要與同學(xué)一起完成各種項目和任務(wù)。這需要我們主動參與團(tuán)隊合作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與他人互補，做到結(jié)果共享。我在團(tuán)隊合作中，通過傾聽和認(rèn)可他人的意見，共同制定工作計劃，解決問題和沖突，學(xué)會了與人合作的藝術(shù)。團(tuán)隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和共同進(jìn)取的意識。
另外，自主學(xué)習(xí)是大學(xué)生必備的學(xué)習(xí)能力。在大學(xué)里，每個人都需要獨立完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，并按照自己的節(jié)奏和方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。我認(rèn)識到，自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)自己的主動性、獨立性和解決問題的能力的重要途徑。因此，我積極主動地制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，主動尋找適合自己的學(xué)習(xí)資源和方法。通過這樣的自主學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了如何獨自思考和解決問題，還培養(yǎng)了堅持不懈的毅力和自律的習(xí)慣。
最后，合理的時間管理對于大學(xué)生活至關(guān)重要。大學(xué)生活充滿了各種課程、社團(tuán)活動和個人興趣愛好，如果不合理規(guī)劃時間，就可能導(dǎo)致時間浪費和學(xué)業(yè)緊張。因此，我在入學(xué)教學(xué)中認(rèn)識到合理安排時間的重要性。我每天都制定詳細(xì)的時間表，把時間分配給不同的事情，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行。這讓我的生活有序，學(xué)業(yè)有條不紊。同時，我也意識到放松和休息的重要性，定期進(jìn)行調(diào)整和放松，保持良好的身心狀態(tài)。
總結(jié)起來，入學(xué)教學(xué)是我大學(xué)生活中的重要里程碑，通過這段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我意識到了學(xué)習(xí)方法、溝通能力、團(tuán)隊合作、自主學(xué)習(xí)和時間管理等方面的重要性。相信這些經(jīng)驗和體會將對我未來的學(xué)業(yè)生活產(chǎn)生積極的影響，并讓我在大學(xué)的道路上更加順利前行。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十一
隨著新學(xué)期的開始，我迎來了我的大學(xué)生活，這是我人生中的一個新的階段。在這個階段里，我學(xué)到了很多東西，也收獲了很多，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。在這片文章中，我將分享我的入學(xué)教學(xué)心得體會，包括適應(yīng)大學(xué)生活、課程學(xué)習(xí)、交友與團(tuán)隊合作、時間管理以及自我成長等方面的體驗。
首先，我想談?wù)勥m應(yīng)大學(xué)生活的過程。進(jìn)入大學(xué)并不是一件簡單的事情，尤其對于我這樣一個習(xí)慣于高中生活的人來說。一開始，我感到有些不適應(yīng)，因為學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)業(yè)要求都有很大的不同。然而，我很快意識到要適應(yīng)這個新環(huán)境，我需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我開始主動參加各種社團(tuán)活動和課外學(xué)習(xí)班，這幫助我更好地了解自己的興趣愛好和專業(yè)方向。與此同時，我也積極參加各種課程，并主動向老師請教問題。漸漸地，我適應(yīng)了大學(xué)生活，并且在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步。
其次，課程學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的重要組成部分。進(jìn)入大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)課程的難度和深度都有了很大的提升。不再是老師一味地灌輸知識，而更多地是提倡自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。我學(xué)會了主動思考和獨立思考，并且善于從不同的角度思考問題。在課堂上，我學(xué)到了很多理論知識，但更重要的是學(xué)會了如何將這些理論應(yīng)用于實踐中。同時，我也意識到課程學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一部分，要想真正掌握知識，還需要不斷地學(xué)以致用，加強(qiáng)實踐。
再次，交友與團(tuán)隊合作是大學(xué)生活的另一個重要方面。在大學(xué)里，我遇到了各種各樣的人，他們來自不同的地方，擁有各種不同的背景和經(jīng)歷。我和他們交流，互相學(xué)習(xí)，拓寬了自己的視野。同時，我也參加了許多團(tuán)隊合作的活動，通過與他人合作，我不僅學(xué)會了如何與他人合作，還學(xué)會了如何激發(fā)團(tuán)隊的潛力，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
另外，時間管理是在大學(xué)生活中必須要面對的一個挑戰(zhàn)。在大學(xué)里，我們有更多的自主時間，但也有更多的事情要做。因此，我學(xué)會了如何合理安排時間，合理分配時間和精力，提高自己的工作效率。我制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃表，將每天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)都進(jìn)行了合理的安排。通過合理地安排時間，我能夠更好地處理學(xué)業(yè)和社交活動之間的平衡，提高自己的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。
最后，大學(xué)生活也是我自我成長的重要階段。在大學(xué)里，我不再是一個依賴他人的學(xué)生，而是一個獨立的個體。我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力，學(xué)會了將理論知識應(yīng)用于實踐中的能力，學(xué)會了如何與他人合作和溝通的能力。通過這一過程，我不僅在學(xué)術(shù)上取得了進(jìn)步，也在個人品質(zhì)和能力上有了很大的提高。
總結(jié)起來，我在入學(xué)教學(xué)中體驗到了很多，包括適應(yīng)大學(xué)生活、課程學(xué)習(xí)、交友與團(tuán)隊合作、時間管理以及自我成長。這些體驗讓我更好地了解了自己，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和生活能力。我相信，在大學(xué)這個舞臺上，我將不斷地成長和進(jìn)步，實現(xiàn)自己的價值。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十二
隨著新學(xué)年的開始，我迎來了我人生中的新篇章——大學(xué)入學(xué)。作為一個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)對我來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個新的環(huán)境里，我經(jīng)歷了很多學(xué)習(xí)和成長，也收獲了一些寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗。下面，我將分享我在大學(xué)入學(xué)教學(xué)中的心得體會。
首先，在新學(xué)期的開始，我對自己立下了良好的學(xué)習(xí)計劃。我意識到在大學(xué)里，學(xué)習(xí)效率和自律是非常重要的。因此，我制定了詳細(xì)的時間表，合理地安排了我的學(xué)習(xí)、休息和娛樂時間。每天早晨，我會在宿舍起床后，進(jìn)行一段時間的早晨鍛煉，讓自己的精神煥發(fā)出來。然后，我會去圖書館自習(xí)室，專心致志地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我還使用了一些高效的學(xué)習(xí)方法，例如制作概念圖、背誦重要的知識點等。通過這樣的學(xué)習(xí)計劃，我能夠高效地利用時間，提高我的學(xué)習(xí)成效。
其次，在大學(xué)里，我明白了要注重課內(nèi)學(xué)習(xí)的同時，還要積極參與課外活動，拓寬自己的視野和能力。大學(xué)是一個豐富多彩的舞臺，有許多社團(tuán)和組織可以加入。我選擇了一個與我興趣相關(guān)的學(xué)生社團(tuán)，參加了一些活動和比賽。這不僅讓我結(jié)交了很多新朋友，還鍛煉了我的組織能力和團(tuán)隊合作精神。比如，在一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)組織中，我負(fù)責(zé)籌劃和組織一個展覽活動，我不僅學(xué)會了如何與人合作，還學(xué)到了很多實際的技能。通過這些課外活動，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，也讓生活更加豐富多彩。
同時，在大學(xué)入學(xué)教學(xué)中，我也深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，而不是一時的努力。在大學(xué)里，每一門課程都要求學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)能力。我意識到，要想學(xué)好一門課程，只靠聽課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，我養(yǎng)成了每天課后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)使我能夠更好地理解課程內(nèi)容，復(fù)習(xí)則可以幫助我鞏固所學(xué)知識，總結(jié)則是對學(xué)習(xí)過程的反思和總結(jié)。通過不斷地反復(fù)學(xué)習(xí)和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在課程中的理解越來越深入，學(xué)習(xí)效果也得到了顯著的提高。
最后，在大學(xué)入學(xué)教學(xué)中，我學(xué)會了如何發(fā)掘自己的興趣和熱愛，并將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中。在大學(xué)的課程中，我發(fā)現(xiàn)我對某些領(lǐng)域特別感興趣，例如社會心理學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。我開始主動地去閱讀相關(guān)的書籍和文章，參加相關(guān)的學(xué)術(shù)活動和講座。通過這些努力，我不僅加深了對自己興趣領(lǐng)域的了解，也對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識。
綜上所述，大學(xué)入學(xué)教學(xué)是一個全新的開始，需要我們做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。通過制定良好的學(xué)習(xí)計劃，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，并發(fā)掘自己的興趣和熱愛，我們將能在大學(xué)入學(xué)教學(xué)中取得優(yōu)異的成績和豐富的收獲。而這些經(jīng)驗和體會，也將成為我們未來成長道路上的寶貴財富和指南。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十三
不經(jīng)意間，八月的尾巴趁我一不留神就把我甩進(jìn)了高二。好像很突然，卻又像早已安排好的劇情，我們都各自地登上自己的舞臺，盡管沒有導(dǎo)演、沒有劇本，但是我們自己做主角，為自己演一出獨角戲，記錄屬于我們自己的高二，記錄我們自己的青春!
所有的過去都把它密封起來，上一把沉重的大鎖，再把鑰匙拋到天涯海角，于是我們開始新的生活，步入新的旅途。
高二很緊，開學(xué)第一天我們就步入正軌，老師說我們松懈不得。發(fā)新書的那天，看著那一本本的書在課桌上堆起來，硬生生地比去年的厚出一大截，我們很無奈，同時也無能為力。文理科徹底分家，課程表上不再有音樂、美術(shù)的影子，自習(xí)課也沒了。一向記不住課程表的我竟然出乎意料地記住了，因為每天的課程安排幾乎都一樣，只有稍微的一兩節(jié)課有變動而巳。一上課，老師就進(jìn)入正題，鋪天蓋地地說了一通又一通，我記筆記的速度真的有待提高呢!我們都知道時間很緊，我們都明白高二我們該辛苦了!
時光飛速地穿梭著，叮當(dāng)貓的時光機(jī)我不曾見過，據(jù)說可以讓人回到過去，如果可以，我也想看看我的過去，因為我實在記不起過去的我了，雖然我也時常想起一些片斷，但它們都像斷了線的珠子，我怎么也串不起來。時間日復(fù)一日、年復(fù)一年地旋轉(zhuǎn)，我的一切都被他無情地攜帶著跑了，我追不上他，而他給我留下的只有不完整的記憶。像英法聯(lián)軍洗劫圓明園，留下一些殘跡，讓我們知道曾有這樣一段歷史，為什么不把這些殘跡一并銷毀?那樣我們就不會知道受過這樣的屈辱了。時間為什么不把回憶也一并卷走?那樣也許我們會更好地面對未來。未來會怎樣，我們都不清楚，我只知道現(xiàn)在我是一名高二的學(xué)生。
高二是個重要的過程，承上啟下。有句俗話說：“高二是個鬼門關(guān)”，什么意思呢?是不是過了我們就成鬼了?還是說我們原本是鬼，過了就成人了?搞不懂，反正應(yīng)該是高二很不尋常吧!
爸爸媽媽的詢問逐漸多了起來，所有長輩見到我，都有同樣的臺詞：“高二了，要努力了噢!”我不知道這是鼓勵，還是施壓，他們都知道高二是苦的，可是他們都不知道我是怎樣去感受這些苦的。有些時候，會覺得壓力很大，象下雨前悶熱的天，壓得我喘不過氣來，我渴望下一場暴風(fēng)雨，或許壯觀的電閃雷鳴會帶給我不一樣的心情!
但是我們都得繼續(xù)這樣的生活，看到這樣一段話：
人生世上如歲月之有四時，必須要經(jīng)過這純熟時期，須知秋天的景色更華麗、更驚奇，而秋天的快樂有萬倍的雄壯、驚奇、華麗。
高二就是我們必須要經(jīng)歷的階段吧!再苦再累都得堅持，勇敢地接受這未知的挑戰(zhàn)。眼下正值金秋，收獲的喜悅給予我們播種的心情的力量，高二讓我長大，我該用心去體會!
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十四
碩果累累，又是一年開學(xué)時。
今天是9月1日，是開學(xué)的第一天。晚上8點，我準(zhǔn)時地坐在了電視前，觀看一年一度的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。
“校園的花草，一同長高;開學(xué)第一課，用心起跑……”一首婉轉(zhuǎn)動聽的主題曲將我?guī)У搅穗娨暪?jié)目《開學(xué)第一課》中。
第一位出場的是著名的電視節(jié)目主持人撒貝寧叔叔。一枚小小的衣服紐扣就能聯(lián)想到父母對兒女無私的愛，我不禁深深佩服資深的主持人叔叔的教育能力。
“禮”、“孝”、“愛”、“強(qiáng)”四個系列中使我印象最深刻的便是“孝”了。俗話說，“百善孝為先”，這句話還真不假?！洞箢^兒子和小頭爸爸》這部動畫片讓整套電視節(jié)目趣味橫生。小頭爸爸從樹上摔下來，大頭兒子趕緊跑去扶住爸爸。這不正是“孝”的體現(xiàn)嗎?生活中在父母需要幫助的時候即時提供應(yīng)有的幫助，才能稱之為“孝”。
整個環(huán)節(jié)最讓我感動的便是那位載著父親游遍全國各地名勝古跡的小伙子了。為了不讓父親暈車，兒子將交通工具選擇成了每小時60千米的摩托車。6年，幾十萬千米的距離，他們一寸一寸地移動著。從他們的家鄉(xiāng)到北京，到全國各地……累，但值得!因為恒心，更因為——兒子的孝心!望著滿墻老人與各地名勝的合影，聽著老人爽朗的笑聲，聽著老人向鄉(xiāng)鄰訴說祖國大好河山時自豪的語氣，我不禁熱淚盈眶。值此情景，又有誰能不流淚呢?是啊，“孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志”。
《開學(xué)第一課》將“禮”、“孝”、“愛”、“強(qiáng)”四個系列描繪得惟妙惟肖，讓我感受到了父母生我養(yǎng)我的付出、生我養(yǎng)我的艱辛，讓我們一起朗誦：
“百善孝為先”。
快樂的暑假終于過完了。開學(xué)第一天，我和媽媽、爸爸一起收看了中央電視臺的《開學(xué)第一課》。一個半小時的時間很快就過去了，但是這個一個半小時給我的感動卻讓我久久不能平靜。
“什么是幸?！?幸福有很多種，有人說，在過節(jié)的時候，雖然沒收到禮物，但是，也很幸福，因為家里老老少少都很健康。沒錯，那也是幸福!對于山區(qū)的孩子來說，能上好學(xué)校，就感到幸福。有些孩子問，在哪兒上學(xué)最幸福呀?其實在哪兒上學(xué)都很幸福，比如，在山區(qū)上也很幸福，因為在那里上學(xué)的孩子，可以呼吸新鮮空氣，在城市里讀書，那就更幸福，可以坐舒適的教室里，和許多同學(xué)一起讀書，反正上課什么也不缺。
聽了我上面說的，你們感到幸福嗎?我可以說說我自己，在學(xué)校里，我有時開心，有時快樂，有時悲傷，有時生氣……不管怎樣我都感到很幸福。在家里，住的是樓房，睡的是好床，飯來張口，衣來伸手，一家人又很溫馨，你們說我幸福不幸福?媽媽曾告訴我，幸福就在我們身邊!那怕我們一無所有，但我們還有健康的身體，那我們也是幸福的，有些人即使不再享有健康的時候，依然可以依然微笑著說：我很幸福，因為我還有一顆健康的心。甚至有些人連心也不再存在的時候，那些最優(yōu)秀的人仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福!
開學(xué)的第一天，我們觀看了《開學(xué)第一課》。這短短的四節(jié)班課會，令我深深地感受到夢想的力量。
片中講述了李連杰、馬云、楊孟衡、劉偉等人為了實現(xiàn)夢想的感人故事。他們那種不放棄、堅持的理念令我深受感動。其中，最令我震撼的是楊孟衡哥哥。小時候，他因觸碰高壓電導(dǎo)致雙臂高位截肢，長大后，他特別喜歡體育，愛上了游泳，夢想能成為奧運冠軍。盡管他每天刻苦訓(xùn)練，比別人付出雙倍的辛苦，但在選拔賽中落選了，現(xiàn)實擊碎了他的夢想。但很快，孟衡哥哥又重新振作起來，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，因為他又有了一個新的夢想——同聲翻譯家。
看完了楊孟衡的故事后，我不禁想到了自己。小時候，我的夢想是成為一名書法家。在少年宮參加書法班學(xué)習(xí)時，只有三分鐘熱度，每當(dāng)遇到寫不好的時候，就想放棄。與孟衡哥哥相比，真是羞愧啊。他身殘志堅，為了自己的夢想，克服一切困難，憑著堅韌不撥的意志，成就了自己的夢想。正如馬云叔叔所說的`那樣： “夢想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水在一起的，假如夢想離開了汗水和眼淚，那就變成亂想、變成空想?！?BR> 今后，我一定要以孟衡哥哥為榜樣，認(rèn)真練習(xí)書法，遇到困難，勇于面對不退縮，堅持自己的夢想。以恒心為友，以耐心為兄弟，堅定自己的信念，不放棄，那么，我相信，有一天我的夢想也能成真!
很早以前，我就聽過了“軍訓(xùn)”這個名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來了煥然一新的初中之旅。 上初中的每一個新生都要參加連續(xù)四天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。其他學(xué)校已經(jīng)軍訓(xùn)了，只有我們學(xué)校安排在第四周。我的哥哥姐姐們都說軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎么會茁壯成長?溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷 ，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)該珍惜第一次，勇敢去面對它。
軍訓(xùn)的第一天開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。誰料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作小學(xué)一年級就會了，干嘛還要學(xué)呀!可是，我們雖然會做，但卻一點也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直,手......”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進(jìn)了我的心......我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時此刻，我多么想放棄，但我還是堅決的告訴自己:你一定行的，不要半途而廢，時間快到了，堅持就是勝利，堅持就是勝利，堅持......
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們二十個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學(xué)上臺表演，表演者生動、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。我們初一(8)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝灰覀冇袖撹F般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
開學(xué)啦!軍訓(xùn)緊隨其后，也跟著來了。
我們的教官姓楊，他教我們一周多的時間，讓我們學(xué)會了軍姿。
在一周的時間內(nèi)，我們上了五節(jié)軍訓(xùn)課，練了“稍息、立正、跨立”、“停止間轉(zhuǎn)法”、“踏步走”、“軍號”等。練了這么多，就挑精彩的“停止間轉(zhuǎn)法”談?wù)劙?
記得那天軍訓(xùn)課，教官教我們停止間轉(zhuǎn)法，也就是向……轉(zhuǎn)，一開始，我見只不過是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里便不安分地犯起嘀咕：“傻子都會!”練習(xí)的時候，教官一聲令下要我們“向右轉(zhuǎn)”，然后，連續(xù)再向右轉(zhuǎn)了好幾次，突然下令：“向左轉(zhuǎn)”時，我一時沒反應(yīng)過來，居然忘了哪兒是左?哪兒是右?出盡了洋相。窘得我真想鉆進(jìn)地洞藏起來。但轉(zhuǎn)念一想：我是個男子漢，怎能因為這點挫折便成了“縮頭烏龜”，于是我下了決心，要好好學(xué)習(xí)，不再小看它。我先分清了左右，認(rèn)真轉(zhuǎn)了幾遍，感覺熟練多了。教官又下令向后轉(zhuǎn)，我們齊刷刷地轉(zhuǎn)過身，只見康銘宏正朝著我們，他自個兒也蒙了，過了一剎那，他才覺悟了，于是臉像番茄一樣紅，灰溜溜地轉(zhuǎn)過身去了。教官又講解：向左轉(zhuǎn)是左腳跟頂?shù)?，右腳尖頂?shù)?，右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)也以此類推。我向右轉(zhuǎn)多了，向左轉(zhuǎn)，左腳尖便老不聽話，一直頂?shù)?。我想：要是會操上，豈不羞死啦!還是好好練吧!我又繼續(xù)一絲不茍地練起來，練了好久，終于可以不用想，憑感覺轉(zhuǎn)且準(zhǔn)確無誤。這大概就是“熟能生巧”吧!
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十五
人生中新一輪的挑戰(zhàn)。有人曾講："中學(xué)的時光好比萬兩黃金"。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步！
抱負(fù)是成長的萌芽。高爾基曾說："一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益；我確信這也是個真理。"曾記得，小學(xué)時，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動的好少年。如今，我已成長為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有責(zé)任心，守紀(jì)律的中學(xué)生。
今年，我校初三的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績，為我樹立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，課程也多了，時間都排滿了，我要將被動學(xué)習(xí)改為主動學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是取得成功的.源泉。在掌握知識的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實踐的成果得以充分展示。就好似前進(jìn)道路上的一個個碉堡，等待著我去攻克。
老師在入學(xué)教育中曾講過奧巴馬給女兒的忠告，做人要做個有責(zé)任心，有獨立心，講誠實守信的人。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。有所許諾，纖毫必償。有所期約，時刻不易。只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。
新學(xué)期已經(jīng)到來，我會帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)――用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門！今天，我以進(jìn)入中學(xué)為榮。明日，讓學(xué)校因為有我而感到驕傲！
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十六
新的學(xué)期開始了，我來到了熟悉的學(xué)校，走進(jìn)了熟悉的教室，看到了熟悉的`面孔。我?guī)е碌南Ｍど狭诵碌恼鞒獭?BR> 人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。我要珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情、最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩汗水是我迎接日出的眼睛!
“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習(xí)慣：播種一個習(xí)慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運?！币靼?，“一分耕耘，一分收獲?！蔽蚁嘈牛灰腋冻?，不拋棄，不放棄，不靠運氣，就能改變自己的命運。
在新的一學(xué)期里，我要在學(xué)習(xí)方面做以下幾點：一、上課認(rèn)真積極聽講，積極舉手發(fā)言。二、下課不追逐打鬧，認(rèn)真積極看課外書。三、按時并認(rèn)真積極完成老師布置的作業(yè)，書寫整潔。四、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我還要在品德方面做幾點：一、愛護(hù)花草樹木、有益動物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。二、遵守交通秩序、公共秩序。三、誠實守信，不說謊話，知錯就改。四、尊敬父母師長。五、同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不罵人，不說臟話，不打架。
我已是六年級的學(xué)生了，我一定會說到做到。加油!
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十七
荀子曰：學(xué)不可以已。人的一生就是一個不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實的、讓人溫暖的感覺。大學(xué)是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機(jī)會，從中豐富內(nèi)涵，提高個人綜合素質(zhì)。在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實現(xiàn)它。作為一年級新生，步入新的起點，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。逝者如斯夫我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗?？闯蓴?，人生豪邁。現(xiàn)在應(yīng)該重頭再來!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜來之不易的機(jī)會。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。
新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯誤的話，我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。
大一新生在熟悉大學(xué)環(huán)境后，應(yīng)確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法這是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的前提。在學(xué)習(xí)上，要樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。根據(jù)自身的實際情況，研究學(xué)習(xí)規(guī)律，把握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的要害。不斷增強(qiáng)自學(xué)的意識，提高獨立學(xué)習(xí)的能力，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的基本途徑。
正如華羅庚所說：對一個人來講，一輩子總是自學(xué)的時間多。錢三強(qiáng)說，自學(xué)是一生中的學(xué)習(xí)方法。只有通過自學(xué)，不斷積累和更新知識，才能具備廣博的知識和提高自身的綜合能力，即實踐能力、語言表達(dá)能力、英語口述能力、操作能力、應(yīng)變能力、交際能力、文字功底能力等。此外，大學(xué)新生還要學(xué)習(xí)有關(guān)行為、道德、情操方面的知識，學(xué)會做人，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)大一新生學(xué)習(xí)面向太陽就會是希望，勇敢成長就是種鋒芒，我相信夢想是我們的信仰，擁有夢想的人會一直向前而不彷徨。擁有夢想就有可能，行動激蕩無限能量。讓我們一起欣賞大一新生入學(xué)之后的心得與對大學(xué)生活美麗的夢想，一同見證我們?nèi)绾问怯煤顾窨涛覀兊膲粝?。大學(xué)是一種美麗入學(xué)有感校園里的故事是一種懷戀，他可以常青于歲月之藤。歲月的風(fēng)也無法將其摧敗。夏末秋至，無限清涼。我們踏上了這生疏的大門。有些興奮又有一絲無奈。興奮的是自己開始了新的生活，即將迎來無數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇;無奈的是離鄉(xiāng)背井，舉目無親，所有事情無論大小，都要自己親身經(jīng)歷。大學(xué)是一種美麗，她讓我們結(jié)識了更多的朋友，也許這是我們一生的財富。大學(xué)是一種美麗，她讓我們學(xué)到很多知識，為腳下之路進(jìn)行鋪墊。大學(xué)是一種美麗，她讓我們遇到了學(xué)識淵博的老師，教給我們教與學(xué)的精神。大學(xué)是一種美麗，她給了我們心里莫名而有浪漫的暢想。都說人生是一本展開的書卷，那么大學(xué)生活當(dāng)是其中的絢爛篇章;若將人生比作漫漫旅途，那么大學(xué)生活便是讓人懷戀的青春之旅。青春不解未來事，未賞朝花總夕拾。
假如有一天我離開這美麗的校園，那美好的記憶卻會永遠(yuǎn)留在心間;母校的風(fēng)景，總會時時在眼前閃現(xiàn)。在這里，有執(zhí)著，期待;也有叛逆，沖動。母校將這些化作一塊塊沉穩(wěn)厚實的磚，去撐起一座座大廈高樓。在這里有歡樂，幸福，浪漫，也有憂愁，悲痛，無奈。母校終會將他化作一股向上的力量，推動著我們達(dá)到人生的目標(biāo)。今天，我們來了。幾年后，我們走了。但走出去的，不是一個懵懂，調(diào)皮的孩子，而是一個個學(xué)業(yè)突出，人品高尚，精神飽滿的棟梁。求真務(wù)實，艱苦樸素勤奮踏實，勇于創(chuàng)新依然應(yīng)在我們心里。對新生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：大學(xué)新生從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)，將面臨一個角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的過程，而這個過程所經(jīng)歷的改變無疑會給他們帶來一定的心理壓力，從而會出現(xiàn)各種各樣的心理問題。新生剛進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)，許多新生很難適應(yīng)由角色轉(zhuǎn)變所產(chǎn)生的心理落差，如不及時調(diào)整將會產(chǎn)生失落、自卑、抑郁等心理不適和心理問題。面對這些心理問題，新生要正視事實，要正確地評價自己。只有對自己有一個全面、正確的角色定位，這樣才能減輕心理壓力，也才能更快地適應(yīng)新環(huán)境，重拾自信。正如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：假如你不改變，你就會被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會感到輕松自在。
真誠的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我們無微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任，同時嚴(yán)格要求自己，努力求索，用實際行動回報學(xué)校，回報社會!
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十八
第一段：入學(xué)的喜悅和憧憬（引入）
入學(xué)是每個孩子成長過程中的一座里程碑，標(biāo)志著他們邁向新的學(xué)習(xí)階段。每年的開學(xué)季，校園里充滿了喜悅和憧憬的氛圍。我也隨著新衣、新書和父母的期盼踏進(jìn)了這個神秘而陌生的世界。在這個新的環(huán)境中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)（闡述）
剛剛進(jìn)入學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)了許多新的事物和規(guī)則，需要我去適應(yīng)。頭幾天的上課時間安排得緊湊且規(guī)律，和小學(xué)的不同對我來說有些難以適應(yīng)。此外，有時候與同學(xué)和老師的相處也讓我感到有些不適應(yīng)。然而，通過不停地努力和適應(yīng)，我漸漸地適應(yīng)了這個新環(huán)境。
第三段：與同學(xué)和老師的相處（展示）
隨著時間的推移，我與同學(xué)們建立了良好的關(guān)系。我們互相幫助，一起學(xué)習(xí)，一起成長。老師們也給了我很多的關(guān)心和指導(dǎo)，讓我懂得了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。他們就像我的父母一樣，給我溫暖和鼓勵。在這個大家庭中，我感受到了來自同學(xué)和老師的愛和支持。
第四段：新的學(xué)習(xí)方式和收獲（發(fā)展）
進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)的方式有了很大的變化。不再是簡單的背書，而是需要思考和運用知識。課堂上老師講解和學(xué)生討論成了主要的教學(xué)方式。這種學(xué)習(xí)方式給了我更多的機(jī)會發(fā)表自己的意見和思考問題的能力。同時，通過參加各種課外活動和社團(tuán)組織，我不僅培養(yǎng)了自己的興趣愛好，還學(xué)會了協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，為自己的未來鋪好了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：對未來的展望和祝愿（總結(jié)）
在初中階段的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅獲得了知識，而且培養(yǎng)了許多能力和品質(zhì)。通過和同學(xué)們的相處和互助，我變得更加自信和開朗。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸理解了學(xué)習(xí)的目的和方法。盡管遇到了一些困難和挫折，但我始終堅持不懈?；厥壮踔袣q月，我為自己的成長和進(jìn)步感到自豪和滿足。對于未來，我滿懷信心和希望。我相信，在接下來的高中階段，我會繼續(xù)努力，迎接更大的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更大的夢想。
通過入學(xué)的喜悅和憧憬，適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)，與同學(xué)和老師的相處，新的學(xué)習(xí)方式和收獲等方面的經(jīng)歷，初中生不僅在學(xué)業(yè)上取得了突破，也對自己的未來充滿了希望和信心。這一段日子的收獲和成長將為他們高中的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。愿每個初中生都能在學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和興趣愛好等方面都能取得長足的進(jìn)步，為自己的未來鋪設(shè)美好的道路。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十九
隨著時間的飛逝，我們終究會踏入學(xué)校的大門，開始新的學(xué)習(xí)生活。對于許多人來說，這是一個全新的起點，而我也不例外。剛進(jìn)入學(xué)校，我感受到了一種焦慮和興奮的情緒，但隨著時間的推移，我漸漸適應(yīng)了學(xué)校的生活。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多值得體會的事情，讓我對入學(xué)有了更深刻的體會。
首先，剛踏進(jìn)學(xué)校的時候，我實實在在地感受到了一種陌生感。當(dāng)我看到陌生的面孔、陌生的校園環(huán)境以及陌生的教室時，我不禁感到有些不適應(yīng)。這種陌生感使我感到有些緊張和不自在，甚至覺得有些彷徨。然而，隨著時間的推移，我慢慢適應(yīng)了這個新的環(huán)境。我開始認(rèn)識新的同學(xué)，互相交流對學(xué)校、對專業(yè)的看法和經(jīng)驗。在課堂上，老師們溫暖親切，為我們提供了很多幫助和指導(dǎo)。他們耐心地解答我們的問題，拓寬我們的視野。漸漸地，我感到自己已經(jīng)融入了這個大家庭，不再覺得陌生和不適應(yīng)。
其次，我發(fā)現(xiàn)入學(xué)后最大的挑戰(zhàn)是學(xué)業(yè)上的壓力。新的學(xué)校、新的課程要求以及不斷增加的學(xué)習(xí)任務(wù)給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。我發(fā)現(xiàn)自己需要更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，我也開始意識到合理規(guī)劃時間的重要性。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排作息時間，學(xué)會利用碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣的努力逐漸帶來了回報，我逐漸感到學(xué)習(xí)上的壓力減輕，自己的學(xué)習(xí)成績也有所提高。
另外，我意識到了自我管理的重要性。在學(xué)校里，沒有人會一直盯著你，提醒你做什么事情。相反，我們需要自己做出安排和決策。我深刻體會到，只有自己掌握管理自己的能力，才能更好地適應(yīng)學(xué)校的生活。我開始學(xué)會合理安排時間，提高自己的時間管理能力。我養(yǎng)成了做事情之前先列一個清單、制定一個計劃的習(xí)慣，這樣可以提高效率，更好地完成任務(wù)。我也學(xué)會了與他人進(jìn)行有效的溝通和合作，使我們的共同目標(biāo)得以順利實現(xiàn)。
最后，我觸摸到了人生的更高層次。入學(xué)讓我擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，接觸更多優(yōu)秀的師兄師姐和同學(xué)，了解更多優(yōu)秀的故事和經(jīng)驗。這使我感到自己變得更加開闊和自信。同時，學(xué)校也鼓勵我們參加各種社團(tuán)和活動，培養(yǎng)我們的興趣愛好和綜合能力。我參加了學(xué)校的英語角、朗誦比賽等活動，提高了我的口語表達(dá)和表演能力，也結(jié)識了更多志同道合的朋友。
總之，入學(xué)是一個重要的起點，對我來說意義非凡。通過適應(yīng)和努力，我漸漸擺脫了陌生感和彷徨，融入了新的環(huán)境。面對學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)和壓力，我學(xué)會了更加努力地學(xué)習(xí)并合理安排時間。自我管理的能力也得到了提高，讓我能更好地適應(yīng)和管理自己的生活。入學(xué)也讓我接觸到了更多優(yōu)秀的人和事，提高了我自己的綜合素質(zhì)。綜上所述，入學(xué)是一個機(jī)遇與挑戰(zhàn)相伴的過程，通過不斷努力和提高自己，我們可以更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇二十
第一段：開篇引言
我對于入學(xué)的心得體會，充滿了期待與憧憬。這是一個全新的起點，一個人生道路上的重要轉(zhuǎn)折點。進(jìn)入新的環(huán)境，結(jié)交新的朋友，學(xué)習(xí)新的知識，都讓我充滿了無限的興奮和好奇。雖然擔(dān)心未知的挑戰(zhàn)和困惑，但我相信，只要抓住機(jī)遇，積極適應(yīng)，我一定會從中收獲到更多的成長與進(jìn)步。
第二段：迅速適應(yīng)新環(huán)境
剛?cè)雽W(xué)的那一刻，我感受到了無法言喻的激動。整個校園洋溢著新鮮的氣息和青春的活力。同學(xué)們絡(luò)繹不絕地走進(jìn)學(xué)校大樓，都是未來社會的棟梁之材。我積極參加新生入學(xué)軍訓(xùn)活動，與同學(xué)們一起經(jīng)歷艱辛的訓(xùn)練，增強(qiáng)了體質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和堅持不懈的精神。在軍訓(xùn)期間，我結(jié)交了很多志同道合的同學(xué)，我們幫助彼此渡過了各種困難，逐漸熟悉了校園和學(xué)習(xí)環(huán)境，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)積極正能量
在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)是最主要的任務(wù)。我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)積極正能量。我每天制定具體而又可行的學(xué)習(xí)計劃，充分利用課余時間拓展知識。同時，我也主動參加各種學(xué)術(shù)活動和講座，拓寬自己的視野。此外，我經(jīng)常參加社會實踐活動，通過親身體驗，鍛煉自己的實踐能力和解決問題的能力。在這個過程中，我認(rèn)識到自己的不足之處，也學(xué)會了與人合作，懂得了團(tuán)隊合作的重要性。
第四段：積極參與社團(tuán)活動
除了學(xué)業(yè)，社團(tuán)活動也成為我大學(xué)生活的重要組成部分。在大學(xué)里，我積極參與了文學(xué)社團(tuán)。在這個團(tuán)隊里，我認(rèn)識到讀書不僅是為了積累知識，更是一種提升自己素質(zhì)的方式。我更加深入地了解了各種文學(xué)作品，并學(xué)會了寫作和表達(dá)。在團(tuán)隊中，我也結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。參與社團(tuán)活動，不僅讓我提高了自己的各項能力，也打開了我的視野，讓我更加深入了解了社會和人性。
第五段：總結(jié)體會，展望未來
回顧大學(xué)入學(xué)的這幾年，我收獲頗豐。在這個階段，我培養(yǎng)了獨立思考和判斷問題的能力，學(xué)會了與他人溝通和合作。我認(rèn)為這些能力是我進(jìn)入社會后必須具備的重要素質(zhì)。大學(xué)是鍛煉人才的熔爐，我深知自己在這個過程中的不足與不完美，但我也深信，只要堅定信念，不斷努力，我一定會成為一個對社會有用的人才。對未來，我充滿了信心和希望。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并在大學(xué)期間錘煉自己的實踐能力。我相信，只要有夢想并為之奮斗，成功將會屬于每一個努力的大學(xué)生。
總結(jié)：
大學(xué)入學(xué)是一個令人興奮和緬懷的時刻，它標(biāo)志著一個人的成長和人生的轉(zhuǎn)折點。通過積極適應(yīng)新環(huán)境、培養(yǎng)正能量、參與社團(tuán)活動等方式，我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，并在其中找到屬于自己的發(fā)展方向。因此，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，為未來的人生打下堅實的基礎(chǔ)。只有不斷努力，我們才能在這個競爭激烈的社會中立足，實現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇二十一
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春日里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆閃亮的恒星。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每日都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾日。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時的習(xí)慣如此別扭。糾正錯誤永遠(yuǎn)是困難的，熾熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。雖然距離教官的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，但是進(jìn)步的欣喜擺在了每個人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每日的唱歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在唱歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)的第一日開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。誰料，這一日卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作小學(xué)一年級就會了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會做，但卻一點也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手……”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進(jìn)了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四日，指揮教官帶領(lǐng)我們十二個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學(xué)上臺表演，表演者生動、活潑、幽默；觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一日，匯操表演。我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
軍訓(xùn)不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每日就這樣開始了。一日下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)房間外還有另一種生活；讓我發(fā)覺平時充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨；讓我發(fā)覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強(qiáng)忍中，潛藏的堅強(qiáng)逐步被挖掘了出來。
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。我到現(xiàn)在才理解學(xué)長、學(xué)姐們把軍訓(xùn)看成是學(xué)生生涯中一件最值得回憶的事情。也許軍訓(xùn)的時光短暫，也許這樣的時光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇二十二
告別了中學(xué)時代，我滿懷期望的進(jìn)入大學(xué)的校門，我的大學(xué)生活開始了。
我們從八方走來，相識相聚在外這個大家庭。在這里我認(rèn)識了我將要和我生活四年的同學(xué)。
隨后第一個星期的學(xué)前教育，學(xué)校讓我們了解校園，讓我們更好的，更快的融入這個美麗的大家庭中。而這個星期帶給我很多的感受。在這里，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?、熱情活躍的師兄師姐、全心全意為學(xué)生服務(wù)學(xué)生會、在這里，我感受到韓師公正嚴(yán)明的校風(fēng)校紀(jì)，感受到韓山師范學(xué)院“勤教力學(xué)，喂人師表”的謹(jǐn)訓(xùn)。
還記得入學(xué)第一天，剛下車就發(fā)現(xiàn)整個韓園里一片熱鬧的景象，整個校園里人頭涌動。一時間我都不知道應(yīng)該到哪里報到。還好有師兄師姐的接待，有的幫我拿行李，有的幫我辦理入學(xué)手續(xù)，帶我參觀校園。師兄師姐的熱情接待讓我感受到家一般的溫暖。他們的指導(dǎo)也讓我能更快更好地融入韓園這個大家庭中去。
以前上高中的時候，聽家人的，聽老師的，聽同學(xué)的，所以很羨慕大學(xué)的生活。但是，高中的生活并不是我所理想的，甚至身邊的同學(xué)也在慢慢地變成，成長！然而，選擇了韓山師范學(xué)院，讓我舒心，同學(xué)之間沒有隔閡，沒有勢利！我慶幸我生在這樣一個年代，可以自由選擇自己的專業(yè)，選擇自己喜歡的東西。
第一個星期的學(xué)前教育很快就過去了，在這一個新的環(huán)境中過了一個星期也是慢慢的適應(yīng)了，然而也是感到大學(xué)生活很無聊，過得很不充實，可能是因為我是新生的原因吧！但我也想了很多，總的就是來到這里真不錯！因為走在大學(xué)的路上，我心兒寬，眼兒亮。我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。大學(xué)的路上，就是云和山的彼端，是我夢開始的地方。
第二個星期就開始正式上課了，奇怪的是不用軍訓(xùn)，也讓我暗地高興了好一會，因為大多數(shù)人都不太喜歡軍訓(xùn)吧，致使我是體育生。然而第二個星期是我過得最累的?？赡芤驗樯顩]有用心去體味吧，是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。也讓我知道大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的`重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團(tuán)體和社會生活。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，第一次有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。用我的話來說就是大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試之后依舊是擔(dān)心考試成績……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。這就是我第二星期的體會。
在生活方面的，俗話說“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長”，在新生報道的時候?qū)嵲谑前俜种衮炞C了這句話的正確性。寢室樓外各個系的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生，從門口到理科樓，沿途更是幾米設(shè)一名志愿者。而在報道處的場面更是壯觀，所有系整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞**等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的系的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆，被韓師的大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。還有時不時師兄們對我們說一些對我們很有用的話！給我們很多的幫助！他們給我的感覺就如同在家一樣，是的，在這里就是我另外一個家。
似乎在學(xué)校里，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識！”，無論是老師還是學(xué)長，都會有同樣的忠告，而且說的時候往往是語重心長。我們體育系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算吧，是學(xué)校大系（我個人認(rèn)為），繁重的課業(yè)注定在這里不能過著好像在家里般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)的期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)的成績雖是不能代表一切，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的，體會過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會留下遺憾吧，讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。這就是我時不時在圖書館看書師所感受到的！
總的來說這段時間給我感受到的可以歸為：我們要學(xué)會生活，體驗生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時光。這就是我來到韓師這段時間的感受和體會。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇一
原創(chuàng)：沈俊娟
美國的學(xué)區(qū)大致是根據(jù)居民居住的社區(qū)而劃分的，公立學(xué)校采用就近入學(xué)的原則；社區(qū)的房價有高有低，好的社區(qū)房價高，房產(chǎn)稅自然也高些，相對的公立學(xué)校就好一些，反之亦然。我所任教的學(xué)區(qū)不算好，但是學(xué)區(qū)還是采取各種措施辦好這里的學(xué)校，給我感觸最深的是美國學(xué)區(qū)的統(tǒng)籌和協(xié)作工作。
這學(xué)期剛開學(xué)我有機(jī)會參加了學(xué)區(qū)教師的開學(xué)儀式，整個東克利夫蘭學(xué)區(qū)六所學(xué)校（四所小學(xué)、一所初中、一所高中）的教師都參加了典禮，我第一次感受到美國教師全體大會的氛圍，令我感到十分新奇。從學(xué)區(qū)學(xué)監(jiān)到董事會代表，從校長到普通教師，他們的.發(fā)言都非常輕松幽默，不時引發(fā)大家笑聲陣陣，給人親如一家的感覺。大會還有互動環(huán)節(jié)，每個學(xué)校都要用表演的形式來表現(xiàn)自己學(xué)校的特點。我所在的chamberselementaryschool（錢伯斯小學(xué)）的老師們，現(xiàn)場集體創(chuàng)編了一首歌曲，并把學(xué)校的特色課程――漢語課編進(jìn)了歌曲，寫入了海報，向?qū)W區(qū)的老師們進(jìn)行展示，我們的表演受到了大家的熱烈歡迎。通過這次活動，我認(rèn)識了更多的教師，也讓更多人了解到在東克利夫蘭有漢語教學(xué)項目、有一位教漢語的沈老師，而且我也了解到有很多老師對漢語和中國文化感興趣，特別是有的老師還專門找我了解一些有關(guān)中國的飲食、服飾以及目前中國的發(fā)展，通過這次和學(xué)區(qū)老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)中國的吸引力確實不容小覷。
說到統(tǒng)籌和協(xié)作，給我印象最深的是學(xué)區(qū)內(nèi)的老師經(jīng)常會走班走校進(jìn)行授課，可能上午在這所小學(xué)，下午就去另一所中學(xué)，教師資源得到了最大利用，除了上課地點的變化，所教授的課程內(nèi)容和年級跨度也很大，對老師的要求也很高，教師要隨時調(diào)整教學(xué)難度、變化教育教學(xué)方式，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。開學(xué)初，美術(shù)老師找到我，專門看我的教室布置，她說想在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)合一些中國元素，我很高興地向她推薦了用硬紙盤和紙板設(shè)計青花瓷盤和瓷瓶，還有中國的十二生肖動物設(shè)計，她覺得主意很不錯，而且還可以將授課內(nèi)容擴(kuò)展到學(xué)區(qū)的其他學(xué)校。還有另外一件讓我對學(xué)區(qū)協(xié)作有深刻印象的事，東克利夫蘭學(xué)區(qū)有一位專門教來自非英語國家學(xué)生英語的老師，有一次她告訴我有一所小學(xué)新來了一位來自中國的五歲女生，她想和該生家長進(jìn)行溝通，由于該家長的英語水平有限，希望能有會漢語的老師幫助，于是在其他同事的建議下她就找到了我，我很高興地和她一起完成了那次和家長的溝通任務(wù)。通過這件事我體會到，學(xué)區(qū)協(xié)作的重要性，而且做為一名漢語老師不僅可以在任教學(xué)校教授漢語，還可以將平臺延伸到學(xué)區(qū)，將漢語的影響力擴(kuò)大，使更多人知道漢語、了解漢語和中國文化。前幾天，我隔壁教室的西班牙語老師找到我，問我可不可以幫學(xué)生編排一小段中國舞，可以在下學(xué)期學(xué)區(qū)的活動上表演。盡管我不擅長舞蹈，還是很欣然地答應(yīng)了，因為這是一個讓更多人了解中國文化的好機(jī)會。
新學(xué)期開學(xué)，我所在的學(xué)校又轉(zhuǎn)來了一些新同學(xué)，同時也轉(zhuǎn)走了一些同學(xué)，在歡迎新學(xué)生的同時我想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性，盡量使他們變被動學(xué)習(xí)為主動，也許就是某一個興趣點使學(xué)生愛上了漢語，因此，我要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，比如有的學(xué)生對中國的錢幣感興趣，想看看真正的人民幣，我就把錢帶到學(xué)校，給學(xué)生講講有關(guān)人民幣的知識；有的學(xué)生對漢語的名字感興趣，我就幫他（她）起一個符合他（她）特點的名字；有的學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化感興趣，我就先用視頻給學(xué)生介紹有關(guān)節(jié)日的背景或者故事傳說，再讓學(xué)生自己講講該節(jié)日的故事或者由來，使文化信息有內(nèi)化的過程，中高年級還可以用kahoot游戲進(jìn)行搶答，學(xué)生很有積極性，還可以通過親身體驗來過一次節(jié)。就我個人而言，我對于即將畢業(yè)、新生或者即將轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生都更加關(guān)注，因為一些好的漢語學(xué)習(xí)體驗?zāi)軌蜃屗麄冇洃浬羁蹋词挂院箅x開了這所學(xué)校，去其他地方學(xué)習(xí)或者生活，我希望當(dāng)他們偶爾想起曾經(jīng)學(xué)習(xí)漢語的日子，是愉快而積極的。
個人的能量微不足道，只要我們漢語教師有信念，通過恰當(dāng)?shù)姆绞浇榻B和傳播漢語及中國文化，相信會被越來越多的人了解和接受，利用好學(xué)校和學(xué)區(qū)的平臺，能使我們的漢語和中國文化推廣工作事半功倍。
作者簡介
沈俊娟，天津市和平區(qū)昆明路小學(xué)英語教師，教育碩士，從教，在外語教學(xué)的同時重視對學(xué)生跨文化交際意識的培養(yǎng)?，F(xiàn)任教于美國克利夫蘭州立大學(xué)孔子學(xué)院下設(shè)孔子課堂chambers小學(xué)。
教師寄語：期待更多的外國朋友與漢語邂逅，與中國文化結(jié)緣。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇二
近年來，初中教育得到了越來越多的關(guān)注和重視，學(xué)生們也面臨著更高的學(xué)習(xí)要求和挑戰(zhàn)。作為一名初中教師，我始終懷揣著對學(xué)生的深深的責(zé)任感和使命感，不斷探索和總結(jié)，努力提高自身教學(xué)水平。以下是我對于初中入學(xué)教學(xué)的一些心得和體會。
首先，在新學(xué)期開始之前，我會和同事們進(jìn)行深入的交流和共同備課。通過交流，我們可以發(fā)現(xiàn)并解決潛在的問題，并明確教學(xué)目標(biāo)和重點。我相信只有團(tuán)隊協(xié)作、相互參與，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我會積極參加教研活動和教學(xué)交流，不斷豐富自己的教學(xué)知識和技能。
其次，在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性。在實施教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生提問，勇于表達(dá)自己的觀點。為了增加學(xué)生對課堂的興趣和參與度，我運用多媒體和互動教學(xué)的方式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在交流中提高。此外，我還會運用一些小組合作的方式，讓學(xué)生在協(xié)作中相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)，提高他們解決問題的能力。
第三，我重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在初中階段，學(xué)生成長發(fā)展的關(guān)鍵期，我始終堅信教育是全面發(fā)展的過程。因此，在教學(xué)過程中，我不僅注重學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)，更注重他們的思維能力、創(chuàng)造能力、溝通能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。例如，在布置作業(yè)時，我會設(shè)計一些能夠激發(fā)學(xué)生思考能力和創(chuàng)新力的問題，鼓勵他們用自己的方式來解決問題。同時，在日常教學(xué)中，我也會組織一些實踐活動，比如實地考察、社區(qū)服務(wù)等，以幫助學(xué)生將知識應(yīng)用到實踐中，培養(yǎng)他們的實際操作能力。
第四，我注重與學(xué)生的情感交流和心理疏導(dǎo)。初中時期，學(xué)生面臨著巨大的生活和學(xué)習(xí)壓力，心理健康問題比較突出。因此，作為教師，我要及時關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，建立起良好的師生關(guān)系。我會尊重每個學(xué)生的個性差異，引導(dǎo)他們建立自信心，鼓勵他們面對困難與挫折，做一個積極向上的人。同時，我還積極參加各類心理培訓(xùn)，提高自己的心理疏導(dǎo)能力，及時發(fā)現(xiàn)和幫助那些有心理問題的學(xué)生。
最后，我堅持將課堂與生活相結(jié)合，注重教學(xué)的實用性。我認(rèn)為，教育的本質(zhì)是啟迪學(xué)生的智慧，提高他們的實踐能力。因此，在教學(xué)過程中，我會結(jié)合學(xué)科知識，選取一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的例子，讓他們更容易理解和記憶。例如，在講解語文作文時，我會以學(xué)生身邊的事情為素材，引導(dǎo)他們寫出真實、生動的作文。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中既能感受到知識的實用性，又能提高自己的寫作能力。
總之，初中教學(xué)的目標(biāo)是全面發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。作為教師，我們應(yīng)該牢記自己的使命，不斷探索創(chuàng)新，提高自己的教育教學(xué)水平。通過與同事的交流備課、培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)、與學(xué)生的情感交流和心理疏導(dǎo)、將課堂與生活相結(jié)合等方式，我們可以更好地適應(yīng)初中教學(xué)的特點和要求，在教學(xué)的道路上不斷前行。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇三
初一新生入學(xué)，是每個學(xué)生從小學(xué)到初中的一個轉(zhuǎn)折點。新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，一切都讓人感到陌生和激動。剛?cè)雽W(xué)的時候，我懷著期待和緊張的心情步入了學(xué)校大門。來到新班級，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個都在熱情地交談，而我卻感到有些局促。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，和同學(xué)們相處得越來越融洽，也開始真正融入了新集體。
第二段：面對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，努力克服困難
初一的學(xué)習(xí)可謂是環(huán)境和課程上的巨大變化，對于我來說，尤其是對于一位懶散的學(xué)生而言更是如此。新學(xué)年的課程比小學(xué)的要求更高，新的科目更多。一上來就面對語文、數(shù)學(xué)和英語等學(xué)科的梳理和拓展，確實讓我感到焦慮。然而，我選擇了正面迎接挑戰(zhàn)，盡早適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在老師的幫助下，我掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了新的學(xué)科要求，并開始了積極主動的學(xué)習(xí)。
第三段：班級生活的體驗，培養(yǎng)團(tuán)隊精神
初中的班級生活對于我來說是一個全新的體驗。我們有各種各樣的班級活動和課余活動，比如班級會議、班干部競選、運動會等等。這些活動不僅增加了我們的交流和溝通，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神。我學(xué)會了與同學(xué)們協(xié)作，尊重他人的觀點，團(tuán)結(jié)一致共同實現(xiàn)班級目標(biāo)。通過這些活動，我明白了班級合作的重要性，也樹立了積極參與班級事務(wù)的意識。
第四段：遇到困難，主動尋求幫助和解決問題的能力
在初中生活中，不可避免地會遇到各種各樣的困難。比如，課堂上遇到難題，家庭作業(yè)無法完成等等。然而，與小學(xué)時代不同的是，在初一我學(xué)會了主動尋求幫助和解決問題的能力。學(xué)習(xí)上，我不再害羞，勇于向老師請教。生活上，我學(xué)會了和同學(xué)們商量解決問題，相互幫助。這些困難鍛煉了我解決問題的能力和成熟度。
第五段：面對未來，樹立目標(biāo)，努力前行
初一的入學(xué)經(jīng)歷給我留下了許多寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗。我明白了在新環(huán)境中適應(yīng)的重要性，學(xué)會了克服困難的勇氣，懂得了班級合作和主動解決問題的意義。隨著初一的結(jié)束，我對未來充滿了期待和渴望。我堅信只要樹立明確的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，充實自己，我一定能夠邁向更高的起點，取得更大的成就。
總結(jié)：初一新生入學(xué)，是一段難忘的經(jīng)歷。面臨新環(huán)境、新需求，我們需要適應(yīng)、克服困難，并通過團(tuán)隊合作和主動解決問題的能力來取得進(jìn)步。這段經(jīng)歷讓我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，并培養(yǎng)了追求目標(biāo)、努力前行的精神。初一的入學(xué)經(jīng)驗將伴隨我們一生，成為我們成長道路上的寶貴財富。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇四
隨著時間的推移，我迎來了新的挑戰(zhàn)——入學(xué)教學(xué)。這是我人生中的一次重要轉(zhuǎn)折點，對我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和職業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在這段時間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，積累了一筆寶貴的財富。下面我將分享我在入學(xué)教學(xué)中得到的五個主要體會。
首先，我深刻認(rèn)識到教學(xué)的重要性。在入學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)教師的責(zé)任不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。一個優(yōu)秀的教師不僅僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時，教師應(yīng)該樹立正確的教育觀念，注重學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵他們獨立思考，勇于創(chuàng)新。
其次，我學(xué)會了合作與溝通。在入學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)合作與溝通是教師和學(xué)生之間建立良好關(guān)系的重要途徑。通過與同事合作，我不僅學(xué)到了各種教學(xué)技巧和方法，還提高了我的團(tuán)隊合作能力。同時，我也學(xué)會了與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和意見，為他們提供更好的教學(xué)服務(wù)。
第三，我體驗到了教學(xué)的辛苦和快樂。教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，每一個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力水平，需要我們?nèi)メ槍Σ煌那闆r進(jìn)行教學(xué)。這需要我們不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)，不斷地改進(jìn)和提升自己。然而，當(dāng)我看到學(xué)生在我的指導(dǎo)下取得進(jìn)步和成就時，我感到非常快樂和滿足。這種快樂和滿足感是金錢無法比擬的。
第四，我認(rèn)識到了師生之間的互動對教學(xué)的重要性。在入學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)積極的師生互動是成功教學(xué)的關(guān)鍵。我積極與學(xué)生互動，與他們溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，及時給予幫助和指導(dǎo)。同時，我也鼓勵學(xué)生之間互相合作和互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們的共同進(jìn)步與發(fā)展。
最后，我深刻認(rèn)識到教學(xué)是一個長期的事業(yè)。在入學(xué)教學(xué)中，我明白了教師不僅僅是在傳道授業(yè)解惑的工作，更是在培養(yǎng)未來的社會主力軍。教師的工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。只有熱愛教育事業(yè)，才能真正投身其中，為學(xué)生的成長成才貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，入學(xué)教學(xué)是我人生中的一段難忘經(jīng)歷。通過入學(xué)教學(xué)，我深刻認(rèn)識到教學(xué)的重要性，學(xué)會了合作與溝通，體驗到了教學(xué)的辛苦和快樂，認(rèn)識到了師生之間的互動對教學(xué)的重要性，并且認(rèn)識到教學(xué)是一個長期的事業(yè)。這些體會將伴隨我一生，為我人生的各個階段提供指導(dǎo)和幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷完善自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇五
初中初一是學(xué)生從小學(xué)到初中的一個重要轉(zhuǎn)折點，初中教育是學(xué)生接受新知識、新思維方式、新學(xué)習(xí)方法的開始。剛?cè)雽W(xué)的初一新生造就了一副與高中人生差不多的畫面，教師是畫面的主角，教師的這一次教學(xué)心得真實體會是我在教育的尋找過程之中進(jìn)步了良多。
第二段：初一新生入學(xué)教學(xué)的困惑
我剛進(jìn)入教育行業(yè)時，對于初一新生有很多困惑，不知道如何教育他們。他們雖然是初中的新生，但還保留了許多小學(xué)時代的習(xí)慣，如思維方式的靈活性較差、學(xué)習(xí)能力較弱等等。整個班級的學(xué)生，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，我無法適應(yīng)他們不同的學(xué)習(xí)需求。困惑之中，我開始努力尋找解決問題的方法。
第三段：初一新生入學(xué)教學(xué)實踐
在教學(xué)實踐中，我綜合了多種教學(xué)方法。首先，我注重啟發(fā)式教學(xué)，通過提問、啟發(fā)學(xué)生思考，讓他們積極參與。其次，我注重鞏固基礎(chǔ)，通過復(fù)習(xí)、講解重點知識，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，我注重個性化教育，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，充分發(fā)掘他們的潛能。通過這一系列的教學(xué)實踐，我逐漸找到了解決問題的方法，并取得了一些成果。
第四段：初一新生入學(xué)教學(xué)心得
通過教學(xué)實踐，我深刻體會到初一新生入學(xué)教學(xué)的重要性和難度。初一是學(xué)生從小學(xué)向初中過渡的關(guān)鍵時期，學(xué)生面臨著許多困惑和適應(yīng)新環(huán)境的壓力。作為教育者，我們需要耐心教導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我們也要了解學(xué)生個性，針對不同的學(xué)生制定個性化的教學(xué)計劃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。通過這些努力，我們才能夠幫助初一新生順利度過這個關(guān)鍵時期。
第五段：初一新生入學(xué)教學(xué)的收獲
通過面對初一新生入學(xué)教學(xué)的困惑和實踐，我不斷提升了自己的教學(xué)能力和教育觀念。我明白了教育是一個循序漸進(jìn)的過程，我們要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點制定合理的教學(xué)計劃，因材施教。同時，我也明白了教育是一個多樣化的過程，我們要關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過個性化的教育方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。通過初一新生入學(xué)教學(xué)的收獲，我堅定了自己在教育行業(yè)的決心，希望能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：初一新生入學(xué)教學(xué)體驗
通過初一新生入學(xué)教學(xué)的體驗，我深刻感受到教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。教師應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗，同時還要有耐心和關(guān)愛之心。不同的學(xué)生有不同的需求，我們需要根據(jù)學(xué)生的特點制定個性化的教育計劃，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃堋３跻恍律雽W(xué)教學(xué)是一次鍛煉教師綜合素質(zhì)的寶貴機(jī)會，通過這次體驗我也在不斷完善自己，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇六
美國的學(xué)區(qū)大致是根據(jù)居民居住的社區(qū)而劃分的，公立學(xué)校采用就近入學(xué)的原則；社區(qū)的房價有高有低，好的社區(qū)房價高，房產(chǎn)稅自然也高些，相對的公立學(xué)校就好一些，反之亦然。我所任教的學(xué)區(qū)不算好，但是學(xué)區(qū)還是采取各種措施辦好這里的學(xué)校，給我感觸最深的是美國學(xué)區(qū)的統(tǒng)籌和協(xié)作工作。
這學(xué)期剛開學(xué)我有機(jī)會參加了學(xué)區(qū)教師的開學(xué)儀式，整個東克利夫蘭學(xué)區(qū)六所學(xué)校（四所小學(xué)、一所初中、一所高中）的教師都參加了典禮，我第一次感受到美國教師全體大會的氛圍，令我感到十分新奇。從學(xué)區(qū)學(xué)監(jiān)到董事會代表，從校長到普通教師，他們的發(fā)言都非常輕松幽默，不時引發(fā)大家笑聲陣陣，給人親如一家的感覺。大會還有互動環(huán)節(jié)，每個學(xué)校都要用表演的形式來表現(xiàn)自己學(xué)校的特點。我所在的chamberselementaryschool（錢伯斯小學(xué)）的老師們，現(xiàn)場集體創(chuàng)編了一首歌曲，并把學(xué)校的特色課程――漢語課編進(jìn)了歌曲，寫入了海報，向?qū)W區(qū)的老師們進(jìn)行展示，我們的表演受到了大家的熱烈歡迎。通過這次活動，我認(rèn)識了更多的教師，也讓更多人了解到在東克利夫蘭有漢語教學(xué)項目、有一位教漢語的沈老師，而且我也了解到有很多老師對漢語和中國文化感興趣，特別是有的老師還專門找我了解一些有關(guān)中國的飲食、服飾以及目前中國的發(fā)展，通過這次和學(xué)區(qū)老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)中國的吸引力確實不容小覷。
說到統(tǒng)籌和協(xié)作，給我印象最深的是學(xué)區(qū)內(nèi)的老師經(jīng)常會走班走校進(jìn)行授課，可能上午在這所小學(xué)，下午就去另一所中學(xué)，教師資源得到了最大利用，除了上課地點的變化，所教授的課程內(nèi)容和年級跨度也很大，對老師的要求也很高，教師要隨時調(diào)整教學(xué)難度、變化教育教學(xué)方式，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。開學(xué)初，美術(shù)老師找到我，專門看我的教室布置，她說想在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)合一些中國元素，我很高興地向她推薦了用硬紙盤和紙板設(shè)計青花瓷盤和瓷瓶，還有中國的十二生肖動物設(shè)計，她覺得主意很不錯，而且還可以將授課內(nèi)容擴(kuò)展到學(xué)區(qū)的其他學(xué)校。還有另外一件讓我對學(xué)區(qū)協(xié)作有深刻印象的事，東克利夫蘭學(xué)區(qū)有一位專門教來自非英語國家學(xué)生英語的老師，有一次她告訴我有一所小學(xué)新來了一位來自中國的五歲女生，她想和該生家長進(jìn)行溝通，由于該家長的英語水平有限，希望能有會漢語的老師幫助，于是在其他同事的建議下她就找到了我，我很高興地和她一起完成了那次和家長的溝通任務(wù)。通過這件事我體會到，學(xué)區(qū)協(xié)作的重要性，而且做為一名漢語老師不僅可以在任教學(xué)校教授漢語，還可以將平臺延伸到學(xué)區(qū)，將漢語的影響力擴(kuò)大，使更多人知道漢語、了解漢語和中國文化。前幾天，我隔壁教室的西班牙語老師找到我，問我可不可以幫學(xué)生編排一小段中國舞，可以在下學(xué)期學(xué)區(qū)的活動上表演。盡管我不擅長舞蹈，還是很欣然地答應(yīng)了，因為這是一個讓更多人了解中國文化的好機(jī)會。
新學(xué)期開學(xué)，我所在的學(xué)校又轉(zhuǎn)來了一些新同學(xué)，同時也轉(zhuǎn)走了一些同學(xué)，在歡迎新學(xué)生的同時我想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性，盡量使他們變被動學(xué)習(xí)為主動，也許就是某一個興趣點使學(xué)生愛上了漢語，因此，我要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，比如有的學(xué)生對中國的錢幣感興趣，想看看真正的`人民幣，我就把錢帶到學(xué)校，給學(xué)生講講有關(guān)人民幣的知識；有的學(xué)生對漢語的名字感興趣，我就幫他（她）起一個符合他（她）特點的名字；有的學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化感興趣，我就先用視頻給學(xué)生介紹有關(guān)節(jié)日的背景或者故事傳說，再讓學(xué)生自己講講該節(jié)日的故事或者由來，使文化信息有內(nèi)化的過程，中高年級還可以用kahoot游戲進(jìn)行搶答，學(xué)生很有積極性，還可以通過親身體驗來過一次節(jié)。就我個人而言，我對于即將畢業(yè)、新生或者即將轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生都更加關(guān)注，因為一些好的漢語學(xué)習(xí)體驗?zāi)軌蜃屗麄冇洃浬羁?，即使以后離開了這所學(xué)校，去其他地方學(xué)習(xí)或者生活，我希望當(dāng)他們偶爾想起曾經(jīng)學(xué)習(xí)漢語的日子，是愉快而積極的。
個人的能量微不足道，只要我們漢語教師有信念，通過恰當(dāng)?shù)姆绞浇榻B和傳播漢語及中國文化，相信會被越來越多的人了解和接受，利用好學(xué)校和學(xué)區(qū)的平臺，能使我們的漢語和中國文化推廣工作事半功倍。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇七
初入初中，對于初一新生來說，這是一個全新的環(huán)境。教室、課本、老師、同學(xué)，一切都與小學(xué)時不同。剛開始，我感到很不適應(yīng)，不知道怎么和同學(xué)相處，也不懂得如何學(xué)習(xí)。但是，隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個新環(huán)境。通過和同學(xué)們相互交流，我逐漸了解了他們，我們成了好朋友。同時，老師們也耐心的教我們，幫助我們?nèi)谌胄碌恼n堂。終于，我從一個迷茫的新生變成了一個熟悉的學(xué)生。
第二段：學(xué)習(xí)方法的改變
初中階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式都有了很大的變化。小學(xué)時我們主要是記憶和背誦，而到了初中，我們需要更多的理解和應(yīng)用。這對我們來說是一個挑戰(zhàn)，因為我們不再是被動接受知識，而是主動去尋找和思考。我開始養(yǎng)成了每天的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣，通過做課后習(xí)題，加強(qiáng)對所學(xué)知識的理解。同時，我還學(xué)會了和同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，互相討論，互相學(xué)習(xí)，這樣能夠更加深入地理解知識點。通過不斷的改變學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)效果也在逐漸提高。
第三段：發(fā)展個人興趣愛好
初中是一個富有活力和創(chuàng)造力的階段，它為我們提供了展示自己的舞臺。在初一學(xué)年，我開始更加關(guān)注自己的興趣愛好，并積極參與各種社團(tuán)活動。我加入了學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，通過繪畫，我能夠表達(dá)自己的情感和思想。我還參加了學(xué)校的籃球隊，通過體育鍛煉，我不僅強(qiáng)健了身體，也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的精神。在這個過程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們在一起交流、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第四段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
初中生活要求我們擁有更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。我們需要自己制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，解決問題。在初一的一年中，我學(xué)會了如何制定學(xué)習(xí)計劃，如何利用時間。我會用時間管理軟件來做時間安排，將學(xué)習(xí)、休息、娛樂等各個方面合理地安排在每天的日程中。同時，我還養(yǎng)成了多使用圖書館的習(xí)慣，通過閱讀各種書籍，拓寬自己的知識面。這些方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也為我將來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：對未來的展望
初一是我們走向成功的第一步，也是我們進(jìn)入中學(xué)的起點。初中三年的時間轉(zhuǎn)眼即逝，我們將迎來更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我們要時刻保持積極的心態(tài)，充實自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我希望通過在初一的學(xué)習(xí)體驗中積累的經(jīng)驗，能夠在接下來的學(xué)習(xí)生涯中取得更好的成績，成為一個全面發(fā)展的學(xué)生，并為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過初一的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，改變了學(xué)習(xí)方法，發(fā)展了個人興趣愛好，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，并對未來充滿了信心和期待。希望我能繼續(xù)努力，不斷超越自己，在接下來的中學(xué)生涯中取得更好的成績。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇八
隨著時間的推移，新生入學(xué)的浪潮也逐漸來臨，大學(xué)生活的開端。對于一個即將邁入大學(xué)的新生，除了興奮之外，還伴隨著一些不安和疑惑。在新生入學(xué)教育中，我獲益匪淺，教育對我的影響也是深遠(yuǎn)的。在此分享我的新生入學(xué)教學(xué)心得體會。
一、新生必須適應(yīng)新環(huán)境。
習(xí)慣一個新的環(huán)境需要時間，尤其是對于來自初中高中這些相對封閉的校園，到大學(xué)這個自由開放的環(huán)境，許多人感到不適和不適應(yīng)。在新生入學(xué)教育中，我了解到了合并班級的原因、如何快速適應(yīng)大學(xué)生活、排除語言障礙及管理方法等多個方面的內(nèi)容。這些課程為我提供了必要的指導(dǎo)和幫助，同時也讓我更好地適應(yīng)了新環(huán)境。
二、新生必須樹立正確的價值觀念。
到了高等學(xué)校，新生們確實享有空前的自由和獨立，但這種自由獨立也帶來了一些新的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在新生入學(xué)教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了課堂上的知識，還由各位老師對全體學(xué)生就人生價值觀、道德觀和社會責(zé)任等方面進(jìn)行了深入的探討。特別是舉行的安全教育方面的報告，讓我更加明確人生的目標(biāo)、對待生命的態(tài)度和社會責(zé)任感。相信這種價值觀念的培養(yǎng)，將不斷影響我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作。
三、新生必須明確自己的前途。
進(jìn)入大學(xué)之后，學(xué)生們進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)階段。不同于初中高中，這里不僅注重基礎(chǔ)知識，更加看重學(xué)生的創(chuàng)新能力和競爭意識。在新生入學(xué)教育中，我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，理解了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢下對人才的需求，獲得了更多的就業(yè)技能和思維方式，從而更加眼界遠(yuǎn)大、能力更強(qiáng)。
四、新生必須積極參與社會實踐。
在新生入學(xué)教育中，我們積極參與了社會實踐活動，無論是針對自己的專業(yè)，還是公益活動、志愿服務(wù)，都讓我們更加深入地理解了社會。這樣的參與，不僅能夠提升我們的實踐能力，更能讓我們了解社會現(xiàn)實，激發(fā)參與社會的責(zé)任感。而且，參與社會實踐的過程中，我們也能夠幫助一些有需要的人，讓我們感到更加快樂和滿足。
五、新生必須努力塑造自我。
通過這次新生入學(xué)教學(xué)，我深刻體會到自我意識的重要性。大學(xué)階段，是人生發(fā)展和成長的好機(jī)會，只有不斷改善自己、努力塑造自我，才能在未來的競爭中勝出。在學(xué)業(yè)、社交和思維能力、綜合素質(zhì)等方面全面提升自己，必將助力于自我成就的實現(xiàn)。
總之，新生入學(xué)教學(xué)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這個過程中，我收獲了寶貴的思考、自省、成長和提高。通過學(xué)習(xí)和探索，我已經(jīng)建立了對人生和學(xué)習(xí)的新認(rèn)識。這些知識、技能和認(rèn)識不僅徹底改變了我的思維方式和生活態(tài)度，也加深了我對未來的憧憬和期望。我相信，只有不斷努力，才能不斷提升，在未來的大學(xué)生活中迎來更加寶貴的收獲。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇九
隨著時光的流轉(zhuǎn)，我正式踏入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。剛剛步入大學(xué)校園，面對陌生的教室和熟悉而又陌生的同班同學(xué)，我對未來的學(xué)習(xí)生涯感到期待、緊張和不安。然而，在入學(xué)的這段時間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，從中受益匪淺。本文將圍繞著“入學(xué)教學(xué)心得體會”這一主題，以五段式組織，逐步呈現(xiàn)我的體會和收獲。
首先，我發(fā)現(xiàn)與高中不同的是，大學(xué)將更多的學(xué)習(xí)任務(wù)交予了我們自主完成，培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在高中時期，老師在課堂上為我們提供了大量的知識，學(xué)生只需要按部就班地做好復(fù)習(xí)和應(yīng)對考試即可。而進(jìn)入大學(xué)后，老師更多地扮演著知識的導(dǎo)引者和學(xué)習(xí)的輔助者的角色，我們需要在自習(xí)室獨立完成大部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。這對我們的自主學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。我發(fā)現(xiàn)，只有充分利用課余時間，積極主動地進(jìn)行知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考，才能更好地掌握和運用所學(xué)的知識。同時，自主學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的自律和責(zé)任感，讓我逐漸習(xí)慣了獨立思考和解決問題的能力。
其次，大學(xué)課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在以往的教育過程中，課堂教學(xué)更注重的是基礎(chǔ)知識的灌輸和應(yīng)試能力的提高。然而，大學(xué)的課堂更加注重的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在我的專業(yè)課上，老師經(jīng)常讓我們進(jìn)行小組討論和項目設(shè)計，旨在鍛煉我們的團(tuán)隊協(xié)作和問題解決的能力。同時，課堂上的案例分析和實踐操作，也更加貼近實際生活和工作，讓我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際中去，培養(yǎng)我們的實踐能力。通過參與這些活動，我不僅僅學(xué)到了如何運用知識解決問題，更重要的是培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，讓我能夠更加深入地思考問題，提出更多新穎的觀點和解決方案。
再次，大學(xué)課程設(shè)置更加注重個性化和專業(yè)發(fā)展。相較于高中時期的統(tǒng)一課程設(shè)置和學(xué)科范圍，大學(xué)的課程設(shè)置更加注重個性化和專業(yè)發(fā)展。在我選修的課程中，有些是根據(jù)專業(yè)要求設(shè)置的，有些是根據(jù)個人興趣和發(fā)展方向選擇的。這樣的課程設(shè)置既滿足了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又幫助了我更好地了解所選擇的專業(yè)，培養(yǎng)了我對專業(yè)的興趣和熱情。而且，大學(xué)教師在教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生的個性差異，能夠針對每個學(xué)生的需求，有針對性地給予指導(dǎo)和幫助。這種個性化的課程設(shè)置和教學(xué)方式讓我感到，大學(xué)教育真正將學(xué)生作為個體，關(guān)注并激發(fā)每個人的潛能和特長。
最后，大學(xué)教學(xué)更加注重實踐和跨學(xué)科的交叉融合。在大學(xué)中，不僅僅重視專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，還關(guān)注跨學(xué)科的融合和綜合應(yīng)用。我所參與的實踐課程和實踐活動，涉及到多個學(xué)科的知識和技能，讓我能夠從不同的學(xué)科中汲取養(yǎng)分，并將其應(yīng)用于實際問題的解決中。這樣的教學(xué)方式，既開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我綜合思考和綜合解決問題的能力。同時，大學(xué)還鼓勵學(xué)生參與科研項目和社會實踐，通過這些實踐體驗，讓我們能夠更了解專業(yè)的前沿動態(tài)和社會需求，提高自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。
綜上所述，入學(xué)的這段時間里，我體會到了許多關(guān)于大學(xué)教學(xué)的變化和發(fā)展。通過自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力、個性化和專業(yè)發(fā)展以及實踐和跨學(xué)科的融合，我逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，這些體會和收獲將伴隨著我在大學(xué)的整個學(xué)習(xí)生涯，并對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十
隨著時光的飛逝，我即將步入大學(xué)的殿堂。入學(xué)教學(xué)對于每個大學(xué)新生來說，都是一個新的起點。在這段時間里，我不僅學(xué)到了知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從學(xué)習(xí)方法、溝通能力、團(tuán)隊合作、自主學(xué)習(xí)和時間管理等方面進(jìn)行探討，總結(jié)出一些關(guān)于入學(xué)教學(xué)的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)方法是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作為大學(xué)新生，我漸漸明白了高中和大學(xué)學(xué)習(xí)的不同之處。大學(xué)的課程更加深入和廣泛，自主學(xué)習(xí)的比重更大。因此，我意識到了制定一套適合自己的學(xué)習(xí)方法的重要性。在學(xué)習(xí)上，我努力養(yǎng)成了多角度思考和綜合運用的習(xí)慣，同時，注重與老師和同學(xué)的交流和思辨，吸取他們的經(jīng)驗和觀點。這樣一來，我可以更加深入地理解知識，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，良好的溝通能力是大學(xué)生活中不可或缺的一項素質(zhì)。在大學(xué)里，同學(xué)們來自不同的地域、文化和背景，并擁有各自的特長和見解。與他們建立互信和友善的關(guān)系，能夠促進(jìn)信息的交流和學(xué)習(xí)資源的共享。因此，我積極參加各種社團(tuán)和活動，拓寬自己的人脈圈，并主動與同學(xué)們進(jìn)行合作和思想交流。通過與他們的多次合作，我逐漸培養(yǎng)了與人合作的能力，并從中收獲了寶貴的經(jīng)驗。
再次，團(tuán)隊合作能力是大學(xué)里培養(yǎng)的重要能力之一。在大學(xué)里，我們常常需要與同學(xué)一起完成各種項目和任務(wù)。這需要我們主動參與團(tuán)隊合作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與他人互補，做到結(jié)果共享。我在團(tuán)隊合作中，通過傾聽和認(rèn)可他人的意見，共同制定工作計劃，解決問題和沖突，學(xué)會了與人合作的藝術(shù)。團(tuán)隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和共同進(jìn)取的意識。
另外，自主學(xué)習(xí)是大學(xué)生必備的學(xué)習(xí)能力。在大學(xué)里，每個人都需要獨立完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，并按照自己的節(jié)奏和方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。我認(rèn)識到，自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)自己的主動性、獨立性和解決問題的能力的重要途徑。因此，我積極主動地制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，主動尋找適合自己的學(xué)習(xí)資源和方法。通過這樣的自主學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了如何獨自思考和解決問題，還培養(yǎng)了堅持不懈的毅力和自律的習(xí)慣。
最后，合理的時間管理對于大學(xué)生活至關(guān)重要。大學(xué)生活充滿了各種課程、社團(tuán)活動和個人興趣愛好，如果不合理規(guī)劃時間，就可能導(dǎo)致時間浪費和學(xué)業(yè)緊張。因此，我在入學(xué)教學(xué)中認(rèn)識到合理安排時間的重要性。我每天都制定詳細(xì)的時間表，把時間分配給不同的事情，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行。這讓我的生活有序，學(xué)業(yè)有條不紊。同時，我也意識到放松和休息的重要性，定期進(jìn)行調(diào)整和放松，保持良好的身心狀態(tài)。
總結(jié)起來，入學(xué)教學(xué)是我大學(xué)生活中的重要里程碑，通過這段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我意識到了學(xué)習(xí)方法、溝通能力、團(tuán)隊合作、自主學(xué)習(xí)和時間管理等方面的重要性。相信這些經(jīng)驗和體會將對我未來的學(xué)業(yè)生活產(chǎn)生積極的影響，并讓我在大學(xué)的道路上更加順利前行。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十一
隨著新學(xué)期的開始，我迎來了我的大學(xué)生活，這是我人生中的一個新的階段。在這個階段里，我學(xué)到了很多東西，也收獲了很多，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。在這片文章中，我將分享我的入學(xué)教學(xué)心得體會，包括適應(yīng)大學(xué)生活、課程學(xué)習(xí)、交友與團(tuán)隊合作、時間管理以及自我成長等方面的體驗。
首先，我想談?wù)勥m應(yīng)大學(xué)生活的過程。進(jìn)入大學(xué)并不是一件簡單的事情，尤其對于我這樣一個習(xí)慣于高中生活的人來說。一開始，我感到有些不適應(yīng)，因為學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)業(yè)要求都有很大的不同。然而，我很快意識到要適應(yīng)這個新環(huán)境，我需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我開始主動參加各種社團(tuán)活動和課外學(xué)習(xí)班，這幫助我更好地了解自己的興趣愛好和專業(yè)方向。與此同時，我也積極參加各種課程，并主動向老師請教問題。漸漸地，我適應(yīng)了大學(xué)生活，并且在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步。
其次，課程學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的重要組成部分。進(jìn)入大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)課程的難度和深度都有了很大的提升。不再是老師一味地灌輸知識，而更多地是提倡自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。我學(xué)會了主動思考和獨立思考，并且善于從不同的角度思考問題。在課堂上，我學(xué)到了很多理論知識，但更重要的是學(xué)會了如何將這些理論應(yīng)用于實踐中。同時，我也意識到課程學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一部分，要想真正掌握知識，還需要不斷地學(xué)以致用，加強(qiáng)實踐。
再次，交友與團(tuán)隊合作是大學(xué)生活的另一個重要方面。在大學(xué)里，我遇到了各種各樣的人，他們來自不同的地方，擁有各種不同的背景和經(jīng)歷。我和他們交流，互相學(xué)習(xí)，拓寬了自己的視野。同時，我也參加了許多團(tuán)隊合作的活動，通過與他人合作，我不僅學(xué)會了如何與他人合作，還學(xué)會了如何激發(fā)團(tuán)隊的潛力，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
另外，時間管理是在大學(xué)生活中必須要面對的一個挑戰(zhàn)。在大學(xué)里，我們有更多的自主時間，但也有更多的事情要做。因此，我學(xué)會了如何合理安排時間，合理分配時間和精力，提高自己的工作效率。我制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃表，將每天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)都進(jìn)行了合理的安排。通過合理地安排時間，我能夠更好地處理學(xué)業(yè)和社交活動之間的平衡，提高自己的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。
最后，大學(xué)生活也是我自我成長的重要階段。在大學(xué)里，我不再是一個依賴他人的學(xué)生，而是一個獨立的個體。我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力，學(xué)會了將理論知識應(yīng)用于實踐中的能力，學(xué)會了如何與他人合作和溝通的能力。通過這一過程，我不僅在學(xué)術(shù)上取得了進(jìn)步，也在個人品質(zhì)和能力上有了很大的提高。
總結(jié)起來，我在入學(xué)教學(xué)中體驗到了很多，包括適應(yīng)大學(xué)生活、課程學(xué)習(xí)、交友與團(tuán)隊合作、時間管理以及自我成長。這些體驗讓我更好地了解了自己，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和生活能力。我相信，在大學(xué)這個舞臺上，我將不斷地成長和進(jìn)步，實現(xiàn)自己的價值。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十二
隨著新學(xué)年的開始，我迎來了我人生中的新篇章——大學(xué)入學(xué)。作為一個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)對我來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個新的環(huán)境里，我經(jīng)歷了很多學(xué)習(xí)和成長，也收獲了一些寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗。下面，我將分享我在大學(xué)入學(xué)教學(xué)中的心得體會。
首先，在新學(xué)期的開始，我對自己立下了良好的學(xué)習(xí)計劃。我意識到在大學(xué)里，學(xué)習(xí)效率和自律是非常重要的。因此，我制定了詳細(xì)的時間表，合理地安排了我的學(xué)習(xí)、休息和娛樂時間。每天早晨，我會在宿舍起床后，進(jìn)行一段時間的早晨鍛煉，讓自己的精神煥發(fā)出來。然后，我會去圖書館自習(xí)室，專心致志地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我還使用了一些高效的學(xué)習(xí)方法，例如制作概念圖、背誦重要的知識點等。通過這樣的學(xué)習(xí)計劃，我能夠高效地利用時間，提高我的學(xué)習(xí)成效。
其次，在大學(xué)里，我明白了要注重課內(nèi)學(xué)習(xí)的同時，還要積極參與課外活動，拓寬自己的視野和能力。大學(xué)是一個豐富多彩的舞臺，有許多社團(tuán)和組織可以加入。我選擇了一個與我興趣相關(guān)的學(xué)生社團(tuán)，參加了一些活動和比賽。這不僅讓我結(jié)交了很多新朋友，還鍛煉了我的組織能力和團(tuán)隊合作精神。比如，在一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)組織中，我負(fù)責(zé)籌劃和組織一個展覽活動，我不僅學(xué)會了如何與人合作，還學(xué)到了很多實際的技能。通過這些課外活動，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，也讓生活更加豐富多彩。
同時，在大學(xué)入學(xué)教學(xué)中，我也深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，而不是一時的努力。在大學(xué)里，每一門課程都要求學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)能力。我意識到，要想學(xué)好一門課程，只靠聽課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，我養(yǎng)成了每天課后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)使我能夠更好地理解課程內(nèi)容，復(fù)習(xí)則可以幫助我鞏固所學(xué)知識，總結(jié)則是對學(xué)習(xí)過程的反思和總結(jié)。通過不斷地反復(fù)學(xué)習(xí)和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在課程中的理解越來越深入，學(xué)習(xí)效果也得到了顯著的提高。
最后，在大學(xué)入學(xué)教學(xué)中，我學(xué)會了如何發(fā)掘自己的興趣和熱愛，并將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中。在大學(xué)的課程中，我發(fā)現(xiàn)我對某些領(lǐng)域特別感興趣，例如社會心理學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。我開始主動地去閱讀相關(guān)的書籍和文章，參加相關(guān)的學(xué)術(shù)活動和講座。通過這些努力，我不僅加深了對自己興趣領(lǐng)域的了解，也對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識。
綜上所述，大學(xué)入學(xué)教學(xué)是一個全新的開始，需要我們做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。通過制定良好的學(xué)習(xí)計劃，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，并發(fā)掘自己的興趣和熱愛，我們將能在大學(xué)入學(xué)教學(xué)中取得優(yōu)異的成績和豐富的收獲。而這些經(jīng)驗和體會，也將成為我們未來成長道路上的寶貴財富和指南。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十三
不經(jīng)意間，八月的尾巴趁我一不留神就把我甩進(jìn)了高二。好像很突然，卻又像早已安排好的劇情，我們都各自地登上自己的舞臺，盡管沒有導(dǎo)演、沒有劇本，但是我們自己做主角，為自己演一出獨角戲，記錄屬于我們自己的高二，記錄我們自己的青春!
所有的過去都把它密封起來，上一把沉重的大鎖，再把鑰匙拋到天涯海角，于是我們開始新的生活，步入新的旅途。
高二很緊，開學(xué)第一天我們就步入正軌，老師說我們松懈不得。發(fā)新書的那天，看著那一本本的書在課桌上堆起來，硬生生地比去年的厚出一大截，我們很無奈，同時也無能為力。文理科徹底分家，課程表上不再有音樂、美術(shù)的影子，自習(xí)課也沒了。一向記不住課程表的我竟然出乎意料地記住了，因為每天的課程安排幾乎都一樣，只有稍微的一兩節(jié)課有變動而巳。一上課，老師就進(jìn)入正題，鋪天蓋地地說了一通又一通，我記筆記的速度真的有待提高呢!我們都知道時間很緊，我們都明白高二我們該辛苦了!
時光飛速地穿梭著，叮當(dāng)貓的時光機(jī)我不曾見過，據(jù)說可以讓人回到過去，如果可以，我也想看看我的過去，因為我實在記不起過去的我了，雖然我也時常想起一些片斷，但它們都像斷了線的珠子，我怎么也串不起來。時間日復(fù)一日、年復(fù)一年地旋轉(zhuǎn)，我的一切都被他無情地攜帶著跑了，我追不上他，而他給我留下的只有不完整的記憶。像英法聯(lián)軍洗劫圓明園，留下一些殘跡，讓我們知道曾有這樣一段歷史，為什么不把這些殘跡一并銷毀?那樣我們就不會知道受過這樣的屈辱了。時間為什么不把回憶也一并卷走?那樣也許我們會更好地面對未來。未來會怎樣，我們都不清楚，我只知道現(xiàn)在我是一名高二的學(xué)生。
高二是個重要的過程，承上啟下。有句俗話說：“高二是個鬼門關(guān)”，什么意思呢?是不是過了我們就成鬼了?還是說我們原本是鬼，過了就成人了?搞不懂，反正應(yīng)該是高二很不尋常吧!
爸爸媽媽的詢問逐漸多了起來，所有長輩見到我，都有同樣的臺詞：“高二了，要努力了噢!”我不知道這是鼓勵，還是施壓，他們都知道高二是苦的，可是他們都不知道我是怎樣去感受這些苦的。有些時候，會覺得壓力很大，象下雨前悶熱的天，壓得我喘不過氣來，我渴望下一場暴風(fēng)雨，或許壯觀的電閃雷鳴會帶給我不一樣的心情!
但是我們都得繼續(xù)這樣的生活，看到這樣一段話：
人生世上如歲月之有四時，必須要經(jīng)過這純熟時期，須知秋天的景色更華麗、更驚奇，而秋天的快樂有萬倍的雄壯、驚奇、華麗。
高二就是我們必須要經(jīng)歷的階段吧!再苦再累都得堅持，勇敢地接受這未知的挑戰(zhàn)。眼下正值金秋，收獲的喜悅給予我們播種的心情的力量，高二讓我長大，我該用心去體會!
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十四
碩果累累，又是一年開學(xué)時。
今天是9月1日，是開學(xué)的第一天。晚上8點，我準(zhǔn)時地坐在了電視前，觀看一年一度的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。
“校園的花草，一同長高;開學(xué)第一課，用心起跑……”一首婉轉(zhuǎn)動聽的主題曲將我?guī)У搅穗娨暪?jié)目《開學(xué)第一課》中。
第一位出場的是著名的電視節(jié)目主持人撒貝寧叔叔。一枚小小的衣服紐扣就能聯(lián)想到父母對兒女無私的愛，我不禁深深佩服資深的主持人叔叔的教育能力。
“禮”、“孝”、“愛”、“強(qiáng)”四個系列中使我印象最深刻的便是“孝”了。俗話說，“百善孝為先”，這句話還真不假?！洞箢^兒子和小頭爸爸》這部動畫片讓整套電視節(jié)目趣味橫生。小頭爸爸從樹上摔下來，大頭兒子趕緊跑去扶住爸爸。這不正是“孝”的體現(xiàn)嗎?生活中在父母需要幫助的時候即時提供應(yīng)有的幫助，才能稱之為“孝”。
整個環(huán)節(jié)最讓我感動的便是那位載著父親游遍全國各地名勝古跡的小伙子了。為了不讓父親暈車，兒子將交通工具選擇成了每小時60千米的摩托車。6年，幾十萬千米的距離，他們一寸一寸地移動著。從他們的家鄉(xiāng)到北京，到全國各地……累，但值得!因為恒心，更因為——兒子的孝心!望著滿墻老人與各地名勝的合影，聽著老人爽朗的笑聲，聽著老人向鄉(xiāng)鄰訴說祖國大好河山時自豪的語氣，我不禁熱淚盈眶。值此情景，又有誰能不流淚呢?是啊，“孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志”。
《開學(xué)第一課》將“禮”、“孝”、“愛”、“強(qiáng)”四個系列描繪得惟妙惟肖，讓我感受到了父母生我養(yǎng)我的付出、生我養(yǎng)我的艱辛，讓我們一起朗誦：
“百善孝為先”。
快樂的暑假終于過完了。開學(xué)第一天，我和媽媽、爸爸一起收看了中央電視臺的《開學(xué)第一課》。一個半小時的時間很快就過去了，但是這個一個半小時給我的感動卻讓我久久不能平靜。
“什么是幸?！?幸福有很多種，有人說，在過節(jié)的時候，雖然沒收到禮物，但是，也很幸福，因為家里老老少少都很健康。沒錯，那也是幸福!對于山區(qū)的孩子來說，能上好學(xué)校，就感到幸福。有些孩子問，在哪兒上學(xué)最幸福呀?其實在哪兒上學(xué)都很幸福，比如，在山區(qū)上也很幸福，因為在那里上學(xué)的孩子，可以呼吸新鮮空氣，在城市里讀書，那就更幸福，可以坐舒適的教室里，和許多同學(xué)一起讀書，反正上課什么也不缺。
聽了我上面說的，你們感到幸福嗎?我可以說說我自己，在學(xué)校里，我有時開心，有時快樂，有時悲傷，有時生氣……不管怎樣我都感到很幸福。在家里，住的是樓房，睡的是好床，飯來張口，衣來伸手，一家人又很溫馨，你們說我幸福不幸福?媽媽曾告訴我，幸福就在我們身邊!那怕我們一無所有，但我們還有健康的身體，那我們也是幸福的，有些人即使不再享有健康的時候，依然可以依然微笑著說：我很幸福，因為我還有一顆健康的心。甚至有些人連心也不再存在的時候，那些最優(yōu)秀的人仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福!
開學(xué)的第一天，我們觀看了《開學(xué)第一課》。這短短的四節(jié)班課會，令我深深地感受到夢想的力量。
片中講述了李連杰、馬云、楊孟衡、劉偉等人為了實現(xiàn)夢想的感人故事。他們那種不放棄、堅持的理念令我深受感動。其中，最令我震撼的是楊孟衡哥哥。小時候，他因觸碰高壓電導(dǎo)致雙臂高位截肢，長大后，他特別喜歡體育，愛上了游泳，夢想能成為奧運冠軍。盡管他每天刻苦訓(xùn)練，比別人付出雙倍的辛苦，但在選拔賽中落選了，現(xiàn)實擊碎了他的夢想。但很快，孟衡哥哥又重新振作起來，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，因為他又有了一個新的夢想——同聲翻譯家。
看完了楊孟衡的故事后，我不禁想到了自己。小時候，我的夢想是成為一名書法家。在少年宮參加書法班學(xué)習(xí)時，只有三分鐘熱度，每當(dāng)遇到寫不好的時候，就想放棄。與孟衡哥哥相比，真是羞愧啊。他身殘志堅，為了自己的夢想，克服一切困難，憑著堅韌不撥的意志，成就了自己的夢想。正如馬云叔叔所說的`那樣： “夢想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水在一起的，假如夢想離開了汗水和眼淚，那就變成亂想、變成空想?！?BR> 今后，我一定要以孟衡哥哥為榜樣，認(rèn)真練習(xí)書法，遇到困難，勇于面對不退縮，堅持自己的夢想。以恒心為友，以耐心為兄弟，堅定自己的信念，不放棄，那么，我相信，有一天我的夢想也能成真!
很早以前，我就聽過了“軍訓(xùn)”這個名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來了煥然一新的初中之旅。 上初中的每一個新生都要參加連續(xù)四天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。其他學(xué)校已經(jīng)軍訓(xùn)了，只有我們學(xué)校安排在第四周。我的哥哥姐姐們都說軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎么會茁壯成長?溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷 ，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)該珍惜第一次，勇敢去面對它。
軍訓(xùn)的第一天開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。誰料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作小學(xué)一年級就會了，干嘛還要學(xué)呀!可是，我們雖然會做，但卻一點也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直,手......”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進(jìn)了我的心......我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時此刻，我多么想放棄，但我還是堅決的告訴自己:你一定行的，不要半途而廢，時間快到了，堅持就是勝利，堅持就是勝利，堅持......
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們二十個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學(xué)上臺表演，表演者生動、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。我們初一(8)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝灰覀冇袖撹F般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
開學(xué)啦!軍訓(xùn)緊隨其后，也跟著來了。
我們的教官姓楊，他教我們一周多的時間，讓我們學(xué)會了軍姿。
在一周的時間內(nèi)，我們上了五節(jié)軍訓(xùn)課，練了“稍息、立正、跨立”、“停止間轉(zhuǎn)法”、“踏步走”、“軍號”等。練了這么多，就挑精彩的“停止間轉(zhuǎn)法”談?wù)劙?
記得那天軍訓(xùn)課，教官教我們停止間轉(zhuǎn)法，也就是向……轉(zhuǎn)，一開始，我見只不過是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里便不安分地犯起嘀咕：“傻子都會!”練習(xí)的時候，教官一聲令下要我們“向右轉(zhuǎn)”，然后，連續(xù)再向右轉(zhuǎn)了好幾次，突然下令：“向左轉(zhuǎn)”時，我一時沒反應(yīng)過來，居然忘了哪兒是左?哪兒是右?出盡了洋相。窘得我真想鉆進(jìn)地洞藏起來。但轉(zhuǎn)念一想：我是個男子漢，怎能因為這點挫折便成了“縮頭烏龜”，于是我下了決心，要好好學(xué)習(xí)，不再小看它。我先分清了左右，認(rèn)真轉(zhuǎn)了幾遍，感覺熟練多了。教官又下令向后轉(zhuǎn)，我們齊刷刷地轉(zhuǎn)過身，只見康銘宏正朝著我們，他自個兒也蒙了，過了一剎那，他才覺悟了，于是臉像番茄一樣紅，灰溜溜地轉(zhuǎn)過身去了。教官又講解：向左轉(zhuǎn)是左腳跟頂?shù)?，右腳尖頂?shù)?，右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)也以此類推。我向右轉(zhuǎn)多了，向左轉(zhuǎn)，左腳尖便老不聽話，一直頂?shù)?。我想：要是會操上，豈不羞死啦!還是好好練吧!我又繼續(xù)一絲不茍地練起來，練了好久，終于可以不用想，憑感覺轉(zhuǎn)且準(zhǔn)確無誤。這大概就是“熟能生巧”吧!
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十五
人生中新一輪的挑戰(zhàn)。有人曾講："中學(xué)的時光好比萬兩黃金"。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步！
抱負(fù)是成長的萌芽。高爾基曾說："一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益；我確信這也是個真理。"曾記得，小學(xué)時，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動的好少年。如今，我已成長為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有責(zé)任心，守紀(jì)律的中學(xué)生。
今年，我校初三的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績，為我樹立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，課程也多了，時間都排滿了，我要將被動學(xué)習(xí)改為主動學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是取得成功的.源泉。在掌握知識的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實踐的成果得以充分展示。就好似前進(jìn)道路上的一個個碉堡，等待著我去攻克。
老師在入學(xué)教育中曾講過奧巴馬給女兒的忠告，做人要做個有責(zé)任心，有獨立心，講誠實守信的人。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。有所許諾，纖毫必償。有所期約，時刻不易。只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。
新學(xué)期已經(jīng)到來，我會帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)――用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門！今天，我以進(jìn)入中學(xué)為榮。明日，讓學(xué)校因為有我而感到驕傲！
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十六
新的學(xué)期開始了，我來到了熟悉的學(xué)校，走進(jìn)了熟悉的教室，看到了熟悉的`面孔。我?guī)е碌南Ｍど狭诵碌恼鞒獭?BR> 人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。我要珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情、最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩汗水是我迎接日出的眼睛!
“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習(xí)慣：播種一個習(xí)慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運?！币靼?，“一分耕耘，一分收獲?！蔽蚁嘈牛灰腋冻?，不拋棄，不放棄，不靠運氣，就能改變自己的命運。
在新的一學(xué)期里，我要在學(xué)習(xí)方面做以下幾點：一、上課認(rèn)真積極聽講，積極舉手發(fā)言。二、下課不追逐打鬧，認(rèn)真積極看課外書。三、按時并認(rèn)真積極完成老師布置的作業(yè)，書寫整潔。四、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我還要在品德方面做幾點：一、愛護(hù)花草樹木、有益動物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。二、遵守交通秩序、公共秩序。三、誠實守信，不說謊話，知錯就改。四、尊敬父母師長。五、同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不罵人，不說臟話，不打架。
我已是六年級的學(xué)生了，我一定會說到做到。加油!
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十七
荀子曰：學(xué)不可以已。人的一生就是一個不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實的、讓人溫暖的感覺。大學(xué)是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機(jī)會，從中豐富內(nèi)涵，提高個人綜合素質(zhì)。在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實現(xiàn)它。作為一年級新生，步入新的起點，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。逝者如斯夫我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗?？闯蓴?，人生豪邁。現(xiàn)在應(yīng)該重頭再來!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜來之不易的機(jī)會。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。
新的一學(xué)期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個班級體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負(fù)責(zé)任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯誤的話，我也會去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。
大一新生在熟悉大學(xué)環(huán)境后，應(yīng)確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法這是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的前提。在學(xué)習(xí)上，要樹立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。根據(jù)自身的實際情況，研究學(xué)習(xí)規(guī)律，把握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的要害。不斷增強(qiáng)自學(xué)的意識，提高獨立學(xué)習(xí)的能力，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的基本途徑。
正如華羅庚所說：對一個人來講，一輩子總是自學(xué)的時間多。錢三強(qiáng)說，自學(xué)是一生中的學(xué)習(xí)方法。只有通過自學(xué)，不斷積累和更新知識，才能具備廣博的知識和提高自身的綜合能力，即實踐能力、語言表達(dá)能力、英語口述能力、操作能力、應(yīng)變能力、交際能力、文字功底能力等。此外，大學(xué)新生還要學(xué)習(xí)有關(guān)行為、道德、情操方面的知識，學(xué)會做人，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)大一新生學(xué)習(xí)面向太陽就會是希望，勇敢成長就是種鋒芒，我相信夢想是我們的信仰，擁有夢想的人會一直向前而不彷徨。擁有夢想就有可能，行動激蕩無限能量。讓我們一起欣賞大一新生入學(xué)之后的心得與對大學(xué)生活美麗的夢想，一同見證我們?nèi)绾问怯煤顾窨涛覀兊膲粝?。大學(xué)是一種美麗入學(xué)有感校園里的故事是一種懷戀，他可以常青于歲月之藤。歲月的風(fēng)也無法將其摧敗。夏末秋至，無限清涼。我們踏上了這生疏的大門。有些興奮又有一絲無奈。興奮的是自己開始了新的生活，即將迎來無數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇;無奈的是離鄉(xiāng)背井，舉目無親，所有事情無論大小，都要自己親身經(jīng)歷。大學(xué)是一種美麗，她讓我們結(jié)識了更多的朋友，也許這是我們一生的財富。大學(xué)是一種美麗，她讓我們學(xué)到很多知識，為腳下之路進(jìn)行鋪墊。大學(xué)是一種美麗，她讓我們遇到了學(xué)識淵博的老師，教給我們教與學(xué)的精神。大學(xué)是一種美麗，她給了我們心里莫名而有浪漫的暢想。都說人生是一本展開的書卷，那么大學(xué)生活當(dāng)是其中的絢爛篇章;若將人生比作漫漫旅途，那么大學(xué)生活便是讓人懷戀的青春之旅。青春不解未來事，未賞朝花總夕拾。
假如有一天我離開這美麗的校園，那美好的記憶卻會永遠(yuǎn)留在心間;母校的風(fēng)景，總會時時在眼前閃現(xiàn)。在這里，有執(zhí)著，期待;也有叛逆，沖動。母校將這些化作一塊塊沉穩(wěn)厚實的磚，去撐起一座座大廈高樓。在這里有歡樂，幸福，浪漫，也有憂愁，悲痛，無奈。母校終會將他化作一股向上的力量，推動著我們達(dá)到人生的目標(biāo)。今天，我們來了。幾年后，我們走了。但走出去的，不是一個懵懂，調(diào)皮的孩子，而是一個個學(xué)業(yè)突出，人品高尚，精神飽滿的棟梁。求真務(wù)實，艱苦樸素勤奮踏實，勇于創(chuàng)新依然應(yīng)在我們心里。對新生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：大學(xué)新生從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)，將面臨一個角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的過程，而這個過程所經(jīng)歷的改變無疑會給他們帶來一定的心理壓力，從而會出現(xiàn)各種各樣的心理問題。新生剛進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)，許多新生很難適應(yīng)由角色轉(zhuǎn)變所產(chǎn)生的心理落差，如不及時調(diào)整將會產(chǎn)生失落、自卑、抑郁等心理不適和心理問題。面對這些心理問題，新生要正視事實，要正確地評價自己。只有對自己有一個全面、正確的角色定位，這樣才能減輕心理壓力，也才能更快地適應(yīng)新環(huán)境，重拾自信。正如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：假如你不改變，你就會被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會感到輕松自在。
真誠的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我們無微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任，同時嚴(yán)格要求自己，努力求索，用實際行動回報學(xué)校，回報社會!
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十八
第一段：入學(xué)的喜悅和憧憬（引入）
入學(xué)是每個孩子成長過程中的一座里程碑，標(biāo)志著他們邁向新的學(xué)習(xí)階段。每年的開學(xué)季，校園里充滿了喜悅和憧憬的氛圍。我也隨著新衣、新書和父母的期盼踏進(jìn)了這個神秘而陌生的世界。在這個新的環(huán)境中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)（闡述）
剛剛進(jìn)入學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)了許多新的事物和規(guī)則，需要我去適應(yīng)。頭幾天的上課時間安排得緊湊且規(guī)律，和小學(xué)的不同對我來說有些難以適應(yīng)。此外，有時候與同學(xué)和老師的相處也讓我感到有些不適應(yīng)。然而，通過不停地努力和適應(yīng)，我漸漸地適應(yīng)了這個新環(huán)境。
第三段：與同學(xué)和老師的相處（展示）
隨著時間的推移，我與同學(xué)們建立了良好的關(guān)系。我們互相幫助，一起學(xué)習(xí)，一起成長。老師們也給了我很多的關(guān)心和指導(dǎo)，讓我懂得了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。他們就像我的父母一樣，給我溫暖和鼓勵。在這個大家庭中，我感受到了來自同學(xué)和老師的愛和支持。
第四段：新的學(xué)習(xí)方式和收獲（發(fā)展）
進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)的方式有了很大的變化。不再是簡單的背書，而是需要思考和運用知識。課堂上老師講解和學(xué)生討論成了主要的教學(xué)方式。這種學(xué)習(xí)方式給了我更多的機(jī)會發(fā)表自己的意見和思考問題的能力。同時，通過參加各種課外活動和社團(tuán)組織，我不僅培養(yǎng)了自己的興趣愛好，還學(xué)會了協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，為自己的未來鋪好了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：對未來的展望和祝愿（總結(jié)）
在初中階段的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅獲得了知識，而且培養(yǎng)了許多能力和品質(zhì)。通過和同學(xué)們的相處和互助，我變得更加自信和開朗。在老師的指導(dǎo)下，我逐漸理解了學(xué)習(xí)的目的和方法。盡管遇到了一些困難和挫折，但我始終堅持不懈?；厥壮踔袣q月，我為自己的成長和進(jìn)步感到自豪和滿足。對于未來，我滿懷信心和希望。我相信，在接下來的高中階段，我會繼續(xù)努力，迎接更大的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更大的夢想。
通過入學(xué)的喜悅和憧憬，適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)，與同學(xué)和老師的相處，新的學(xué)習(xí)方式和收獲等方面的經(jīng)歷，初中生不僅在學(xué)業(yè)上取得了突破，也對自己的未來充滿了希望和信心。這一段日子的收獲和成長將為他們高中的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。愿每個初中生都能在學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和興趣愛好等方面都能取得長足的進(jìn)步，為自己的未來鋪設(shè)美好的道路。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇十九
隨著時間的飛逝，我們終究會踏入學(xué)校的大門，開始新的學(xué)習(xí)生活。對于許多人來說，這是一個全新的起點，而我也不例外。剛進(jìn)入學(xué)校，我感受到了一種焦慮和興奮的情緒，但隨著時間的推移，我漸漸適應(yīng)了學(xué)校的生活。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多值得體會的事情，讓我對入學(xué)有了更深刻的體會。
首先，剛踏進(jìn)學(xué)校的時候，我實實在在地感受到了一種陌生感。當(dāng)我看到陌生的面孔、陌生的校園環(huán)境以及陌生的教室時，我不禁感到有些不適應(yīng)。這種陌生感使我感到有些緊張和不自在，甚至覺得有些彷徨。然而，隨著時間的推移，我慢慢適應(yīng)了這個新的環(huán)境。我開始認(rèn)識新的同學(xué)，互相交流對學(xué)校、對專業(yè)的看法和經(jīng)驗。在課堂上，老師們溫暖親切，為我們提供了很多幫助和指導(dǎo)。他們耐心地解答我們的問題，拓寬我們的視野。漸漸地，我感到自己已經(jīng)融入了這個大家庭，不再覺得陌生和不適應(yīng)。
其次，我發(fā)現(xiàn)入學(xué)后最大的挑戰(zhàn)是學(xué)業(yè)上的壓力。新的學(xué)校、新的課程要求以及不斷增加的學(xué)習(xí)任務(wù)給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。我發(fā)現(xiàn)自己需要更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，我也開始意識到合理規(guī)劃時間的重要性。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排作息時間，學(xué)會利用碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣的努力逐漸帶來了回報，我逐漸感到學(xué)習(xí)上的壓力減輕，自己的學(xué)習(xí)成績也有所提高。
另外，我意識到了自我管理的重要性。在學(xué)校里，沒有人會一直盯著你，提醒你做什么事情。相反，我們需要自己做出安排和決策。我深刻體會到，只有自己掌握管理自己的能力，才能更好地適應(yīng)學(xué)校的生活。我開始學(xué)會合理安排時間，提高自己的時間管理能力。我養(yǎng)成了做事情之前先列一個清單、制定一個計劃的習(xí)慣，這樣可以提高效率，更好地完成任務(wù)。我也學(xué)會了與他人進(jìn)行有效的溝通和合作，使我們的共同目標(biāo)得以順利實現(xiàn)。
最后，我觸摸到了人生的更高層次。入學(xué)讓我擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，接觸更多優(yōu)秀的師兄師姐和同學(xué)，了解更多優(yōu)秀的故事和經(jīng)驗。這使我感到自己變得更加開闊和自信。同時，學(xué)校也鼓勵我們參加各種社團(tuán)和活動，培養(yǎng)我們的興趣愛好和綜合能力。我參加了學(xué)校的英語角、朗誦比賽等活動，提高了我的口語表達(dá)和表演能力，也結(jié)識了更多志同道合的朋友。
總之，入學(xué)是一個重要的起點，對我來說意義非凡。通過適應(yīng)和努力，我漸漸擺脫了陌生感和彷徨，融入了新的環(huán)境。面對學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)和壓力，我學(xué)會了更加努力地學(xué)習(xí)并合理安排時間。自我管理的能力也得到了提高，讓我能更好地適應(yīng)和管理自己的生活。入學(xué)也讓我接觸到了更多優(yōu)秀的人和事，提高了我自己的綜合素質(zhì)。綜上所述，入學(xué)是一個機(jī)遇與挑戰(zhàn)相伴的過程，通過不斷努力和提高自己，我們可以更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇二十
第一段：開篇引言
我對于入學(xué)的心得體會，充滿了期待與憧憬。這是一個全新的起點，一個人生道路上的重要轉(zhuǎn)折點。進(jìn)入新的環(huán)境，結(jié)交新的朋友，學(xué)習(xí)新的知識，都讓我充滿了無限的興奮和好奇。雖然擔(dān)心未知的挑戰(zhàn)和困惑，但我相信，只要抓住機(jī)遇，積極適應(yīng)，我一定會從中收獲到更多的成長與進(jìn)步。
第二段：迅速適應(yīng)新環(huán)境
剛?cè)雽W(xué)的那一刻，我感受到了無法言喻的激動。整個校園洋溢著新鮮的氣息和青春的活力。同學(xué)們絡(luò)繹不絕地走進(jìn)學(xué)校大樓，都是未來社會的棟梁之材。我積極參加新生入學(xué)軍訓(xùn)活動，與同學(xué)們一起經(jīng)歷艱辛的訓(xùn)練，增強(qiáng)了體質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和堅持不懈的精神。在軍訓(xùn)期間，我結(jié)交了很多志同道合的同學(xué)，我們幫助彼此渡過了各種困難，逐漸熟悉了校園和學(xué)習(xí)環(huán)境，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)積極正能量
在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)是最主要的任務(wù)。我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)積極正能量。我每天制定具體而又可行的學(xué)習(xí)計劃，充分利用課余時間拓展知識。同時，我也主動參加各種學(xué)術(shù)活動和講座，拓寬自己的視野。此外，我經(jīng)常參加社會實踐活動，通過親身體驗，鍛煉自己的實踐能力和解決問題的能力。在這個過程中，我認(rèn)識到自己的不足之處，也學(xué)會了與人合作，懂得了團(tuán)隊合作的重要性。
第四段：積極參與社團(tuán)活動
除了學(xué)業(yè)，社團(tuán)活動也成為我大學(xué)生活的重要組成部分。在大學(xué)里，我積極參與了文學(xué)社團(tuán)。在這個團(tuán)隊里，我認(rèn)識到讀書不僅是為了積累知識，更是一種提升自己素質(zhì)的方式。我更加深入地了解了各種文學(xué)作品，并學(xué)會了寫作和表達(dá)。在團(tuán)隊中，我也結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。參與社團(tuán)活動，不僅讓我提高了自己的各項能力，也打開了我的視野，讓我更加深入了解了社會和人性。
第五段：總結(jié)體會，展望未來
回顧大學(xué)入學(xué)的這幾年，我收獲頗豐。在這個階段，我培養(yǎng)了獨立思考和判斷問題的能力，學(xué)會了與他人溝通和合作。我認(rèn)為這些能力是我進(jìn)入社會后必須具備的重要素質(zhì)。大學(xué)是鍛煉人才的熔爐，我深知自己在這個過程中的不足與不完美，但我也深信，只要堅定信念，不斷努力，我一定會成為一個對社會有用的人才。對未來，我充滿了信心和希望。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并在大學(xué)期間錘煉自己的實踐能力。我相信，只要有夢想并為之奮斗，成功將會屬于每一個努力的大學(xué)生。
總結(jié)：
大學(xué)入學(xué)是一個令人興奮和緬懷的時刻，它標(biāo)志著一個人的成長和人生的轉(zhuǎn)折點。通過積極適應(yīng)新環(huán)境、培養(yǎng)正能量、參與社團(tuán)活動等方式，我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，并在其中找到屬于自己的發(fā)展方向。因此，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，為未來的人生打下堅實的基礎(chǔ)。只有不斷努力，我們才能在這個競爭激烈的社會中立足，實現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇二十一
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春日里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆閃亮的恒星。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每日都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾日。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時的習(xí)慣如此別扭。糾正錯誤永遠(yuǎn)是困難的，熾熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。雖然距離教官的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，但是進(jìn)步的欣喜擺在了每個人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每日的唱歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在唱歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)的第一日開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。誰料，這一日卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作小學(xué)一年級就會了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會做，但卻一點也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手……”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進(jìn)了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四日，指揮教官帶領(lǐng)我們十二個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學(xué)上臺表演，表演者生動、活潑、幽默；觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一日，匯操表演。我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
軍訓(xùn)不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每日就這樣開始了。一日下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)房間外還有另一種生活；讓我發(fā)覺平時充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨；讓我發(fā)覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強(qiáng)忍中，潛藏的堅強(qiáng)逐步被挖掘了出來。
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。我到現(xiàn)在才理解學(xué)長、學(xué)姐們把軍訓(xùn)看成是學(xué)生生涯中一件最值得回憶的事情。也許軍訓(xùn)的時光短暫，也許這樣的時光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
入學(xué)教學(xué)心得體會篇二十二
告別了中學(xué)時代，我滿懷期望的進(jìn)入大學(xué)的校門，我的大學(xué)生活開始了。
我們從八方走來，相識相聚在外這個大家庭。在這里我認(rèn)識了我將要和我生活四年的同學(xué)。
隨后第一個星期的學(xué)前教育，學(xué)校讓我們了解校園，讓我們更好的，更快的融入這個美麗的大家庭中。而這個星期帶給我很多的感受。在這里，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?、熱情活躍的師兄師姐、全心全意為學(xué)生服務(wù)學(xué)生會、在這里，我感受到韓師公正嚴(yán)明的校風(fēng)校紀(jì)，感受到韓山師范學(xué)院“勤教力學(xué)，喂人師表”的謹(jǐn)訓(xùn)。
還記得入學(xué)第一天，剛下車就發(fā)現(xiàn)整個韓園里一片熱鬧的景象，整個校園里人頭涌動。一時間我都不知道應(yīng)該到哪里報到。還好有師兄師姐的接待，有的幫我拿行李，有的幫我辦理入學(xué)手續(xù)，帶我參觀校園。師兄師姐的熱情接待讓我感受到家一般的溫暖。他們的指導(dǎo)也讓我能更快更好地融入韓園這個大家庭中去。
以前上高中的時候，聽家人的，聽老師的，聽同學(xué)的，所以很羨慕大學(xué)的生活。但是，高中的生活并不是我所理想的，甚至身邊的同學(xué)也在慢慢地變成，成長！然而，選擇了韓山師范學(xué)院，讓我舒心，同學(xué)之間沒有隔閡，沒有勢利！我慶幸我生在這樣一個年代，可以自由選擇自己的專業(yè)，選擇自己喜歡的東西。
第一個星期的學(xué)前教育很快就過去了，在這一個新的環(huán)境中過了一個星期也是慢慢的適應(yīng)了，然而也是感到大學(xué)生活很無聊，過得很不充實，可能是因為我是新生的原因吧！但我也想了很多，總的就是來到這里真不錯！因為走在大學(xué)的路上，我心兒寬，眼兒亮。我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。大學(xué)的路上，就是云和山的彼端，是我夢開始的地方。
第二個星期就開始正式上課了，奇怪的是不用軍訓(xùn)，也讓我暗地高興了好一會，因為大多數(shù)人都不太喜歡軍訓(xùn)吧，致使我是體育生。然而第二個星期是我過得最累的?？赡芤驗樯顩]有用心去體味吧，是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。也讓我知道大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的`重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團(tuán)體和社會生活。這是你不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，第一次有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。用我的話來說就是大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試之后依舊是擔(dān)心考試成績……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。這就是我第二星期的體會。
在生活方面的，俗話說“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長”，在新生報道的時候?qū)嵲谑前俜种衮炞C了這句話的正確性。寢室樓外各個系的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生，從門口到理科樓，沿途更是幾米設(shè)一名志愿者。而在報道處的場面更是壯觀，所有系整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞**等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的系的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆，被韓師的大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。還有時不時師兄們對我們說一些對我們很有用的話！給我們很多的幫助！他們給我的感覺就如同在家一樣，是的，在這里就是我另外一個家。
似乎在學(xué)校里，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識！”，無論是老師還是學(xué)長，都會有同樣的忠告，而且說的時候往往是語重心長。我們體育系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算吧，是學(xué)校大系（我個人認(rèn)為），繁重的課業(yè)注定在這里不能過著好像在家里般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)的期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)的成績雖是不能代表一切，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的，體會過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會留下遺憾吧，讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。這就是我時不時在圖書館看書師所感受到的！
總的來說這段時間給我感受到的可以歸為：我們要學(xué)會生活，體驗生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時光。這就是我來到韓師這段時間的感受和體會。