寫心得體會是一個反思自己經(jīng)歷的過程，可以讓我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫心得體會時，我們可以從個人感受、觀察、思考等方面展開敘述。為了幫助大家更好地理解和寫作心得體會，我整理了一些范文供大家參考。
寫字心得體會版篇一
一、放慢節(jié)奏，人人過關(guān)。
三年級的小朋友從二年級剛上來，由鉛筆換成鋼筆，需要一個適應(yīng)的過程，同時他們的小肌肉還沒有發(fā)育完全，理解能力也需要再培養(yǎng)，所以教他們寫字，關(guān)鍵是放慢節(jié)奏。對于高年級學(xué)生而言，一個月就可以把所有的筆畫練完，短時間內(nèi)就可以使書寫發(fā)生很大的變化，但是對于三年級的學(xué)生而言，要用兩個學(xué)期來完成筆畫的教學(xué)才能達(dá)到鞏固的目的，然后才是部首和結(jié)構(gòu)的教學(xué)。雖然上一屆學(xué)生的字已經(jīng)寫得很漂亮了，但是我依然不太滿意，總感覺最初的教學(xué)還是太性急了，沒有考慮學(xué)生的接受程度。事實(shí)證明，唯有細(xì)水長流、循序漸進(jìn)，每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才能打好基礎(chǔ)，寫出更漂亮的硬筆書法。
從開學(xué)直到上周，我們班的學(xué)生才練完所有的點(diǎn)――斜點(diǎn)、斜長點(diǎn)、左右點(diǎn)、相向點(diǎn)、相背點(diǎn)、三點(diǎn)水、四點(diǎn)底。點(diǎn)雖然看起來不起眼，卻在漢字中出現(xiàn)頻率比較高，練好了點(diǎn)，書寫已經(jīng)有所變化，所以所有的點(diǎn)練完以后，我們又用了三天的時間復(fù)習(xí)鞏固，保證每個學(xué)生的“點(diǎn)”過關(guān)。上周，我們又用了一周的時間指導(dǎo)學(xué)生掌握“長橫”的寫法，因?yàn)椤伴L橫”是所有筆畫中出現(xiàn)頻率最高的，可以說，練好了橫，學(xué)生的書寫又是一番新面貌，所以我采用的“人人過關(guān)”的方式，讓每個學(xué)生跟上班級的進(jìn)度，不要掉隊(duì)。
二、親自示范，手手相傳。
有的人說：“寫字需要悟性?！钡拇_，同樣寫字，班級的同學(xué)差異還是很大的，這和脾氣性格、握筆姿勢、做事習(xí)慣有相當(dāng)大的關(guān)系。但是，我始終認(rèn)為，寫字是一項(xiàng)技藝，沒有誰天生寫不好字，只要方法正確了，學(xué)生都能夠掌握這一項(xiàng)技術(shù)。那么，既然是技術(shù)活，指導(dǎo)就非常重要了，除了統(tǒng)一講解注意點(diǎn)之外，讓學(xué)生按照正確的方式反復(fù)練習(xí)是必要的（當(dāng)然，三年級的學(xué)生每天最多6行就可以了）。我除了親自給學(xué)生寫范字，還手把手地教，這是目前最有效果的方式，是其他任何方式都不能替代的。
“聽懂了”不代表“能做到”，不拿著學(xué)生的手寫，他永遠(yuǎn)不知道一個字從起筆到運(yùn)筆到收筆是怎樣的感覺。例如“斜點(diǎn)”，要求先輕后重、前尖后圓，右下方頓45°。學(xué)生都知道這個規(guī)則，但是一寫起來，手就“不當(dāng)家”了，唯有拿著學(xué)生的手邊講邊說邊寫，學(xué)生才會體驗(yàn)到什么是“用筆由輕到重寫出前尖后圓”的效果。
寫字是一種創(chuàng)造、是一種享受，所謂“方寸之間顯乾坤”，別看一個個小小的文字，真把字寫好了，也是需要?dú)舛取⒘Χ鹊?。一筆一劃、一字一詞中盡情展現(xiàn)的是修養(yǎng)品行、審美情趣。
三、鼓勵鼓勵，還是鼓勵。
“表揚(yáng)是教育的法寶”，寫字教學(xué)當(dāng)然也不例外，老師的嚴(yán)格要求是第一位的，但是適時的鼓勵一定是學(xué)生進(jìn)步的催化劑。真心的欣賞、發(fā)自內(nèi)心的贊美、不吝嗇的畫星、不定期的展覽都是幫助學(xué)生愛上寫字的有效方式。
教學(xué)生寫字，很有樂趣，每天都會看到學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)他們能寫一手好字的時候，精神面貌會煥然一新，學(xué)習(xí)習(xí)慣會有所改善，安靜了、沉穩(wěn)了、嚴(yán)謹(jǐn)了。而批改著書寫工整的作業(yè)，對我而言，更是享受之一?。?BR> 寫字心得體會版篇二
寫字是一門古老而重要的技能，它不僅僅是表達(dá)思想和情感的工具，更是展示個人修養(yǎng)和氣質(zhì)的表現(xiàn)形式。本文將分享我在學(xué)寫字過程中的心得體會，探討字體的選擇、字形的塑造以及書寫的技巧等方面的經(jīng)驗(yàn)和思考。
第二段：字體選擇的重要性
字體是書寫的基礎(chǔ)，不同的字體有不同的美感和表達(dá)方式。在學(xué)寫字的過程中，我發(fā)現(xiàn)字體選擇是至關(guān)重要的一環(huán)。簡單而樸實(shí)的字體適合表達(dá)沉穩(wěn)和穩(wěn)重的情感，而流暢而優(yōu)美的字體則適合表達(dá)柔和和舒展的意境。因此，在學(xué)習(xí)書寫時，我轉(zhuǎn)而選擇了自己喜愛的字體，每個字盡量注重形狀的完整和線條的流暢，這樣不僅使我的字變得更加美觀，也更能準(zhǔn)確地傳達(dá)我內(nèi)心的情感。
第三段：字形的塑造和個性化
除了字體選擇外，字形的塑造也是學(xué)寫字的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個字的形狀和結(jié)構(gòu)都有其規(guī)律可循，這對于提高書寫的準(zhǔn)確性和美觀度都有很大的幫助。我通過不斷觀察和模仿優(yōu)秀的字體作品，逐漸掌握了字形的基本構(gòu)造和比例關(guān)系。在字形塑造上，我也漸漸形成了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，注重線條的流暢和曲線的柔和，力求在字形中體現(xiàn)出個人的特色和個性。
第四段：書寫的技巧與練習(xí)方法
書寫是一門技巧活動，需要實(shí)踐和磨煉才能掌握。在學(xué)寫字的過程中，我總結(jié)了一些有效的練習(xí)方法和技巧。首先，保持筆尖的濕度適中，既不能過濕導(dǎo)致墨汁泛濫，也不能過干導(dǎo)致墨跡模糊。其次，控制手腕的力度和靈活性，保持手臂和腕部的柔韌性，使書寫的動作得以更加輕松和自然。再次，每天堅(jiān)持進(jìn)行適量的練習(xí)，定期檢查自己的字跡，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。通過這些練習(xí)方法和技巧的實(shí)踐，我逐漸感受到了書寫的進(jìn)步和提升。
第五段：書寫的意義和價值
學(xué)寫字讓我深切感受到了書寫的意義和價值。通過學(xué)習(xí)寫字，我培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)，鍛煉了專注和自律的能力。書寫是一種思維的凝練和情感的抒發(fā)，它可以幫助我更好地表達(dá)思想和情感，更精準(zhǔn)地傳遞信息。同時，好的字跡也是展示個人魅力和修養(yǎng)的一種形式，它能給人留下深刻的印象和美好的感覺。因此，學(xué)寫字的過程往往也是一個充實(shí)和愉悅的過程，它不僅僅是一門技能的學(xué)習(xí)，更是一種精神的修養(yǎng)和自我提升。
結(jié)尾段：總結(jié)全文觀點(diǎn)
通過學(xué)習(xí)寫字，我領(lǐng)悟到字體選擇、字形塑造和書寫技巧等方面的重要性，并體會到了書寫的意義和價值。通過不斷地練習(xí)和磨礪，我的字跡逐漸變得更加美觀和精準(zhǔn)。學(xué)寫字的過程不僅意味著提高自身的表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)自己的個性和修養(yǎng)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將一如既往地堅(jiān)持書寫的練習(xí)和完善，不斷提升自己的書寫水平和品味，用好字來記錄和表達(dá)自己，賦予生活更多的美感和價值。
寫字心得體會版篇三
學(xué)習(xí)寫字是我們成長過程中必不可少的一部分，有一句話說得好：“筆走龍蛇，字寫如意”。例如，工作面試時，簡歷上的字跡清晰且美觀，可以給面試官留下良好的第一印象。此外，好的字能讓我們寫信時表達(dá)得更清晰明了，寫作文時寫得更精致，因此學(xué)習(xí)寫字是十分重要的。為了提高自己的字寫作水平，我堅(jiān)持每天進(jìn)行寫字練習(xí)，并從中深刻體會到了許多的體驗(yàn)。
第二段：寫字練習(xí)的過程
每個人在寫字的過程中都需要不斷地進(jìn)行練習(xí)。就我個人而言，每天早上，我都會在一張白紙上寫一些漢字、字母等，這樣既有娛樂又能提高自己的字寫作水平。在練習(xí)過程中，我也會不斷自我檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤后加強(qiáng)練習(xí)，直到寫出清晰流暢的字。此外，在寫字練習(xí)中我還注意保持放松的狀態(tài)，避免寫字時手緊張、發(fā)抖等情況。這樣寫出的字才能達(dá)到最佳效果。
第三段：寫字練習(xí)給我?guī)淼氖斋@
通過不斷地練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的字越來越清晰、流暢、美觀。這些字都是通過一點(diǎn)點(diǎn)的練習(xí)才得以打磨出來的。在練習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的耐心得到了提高，思路也更加清晰。這些都是因?yàn)閷懽志毩?xí)的過程需要我們耗費(fèi)時間和精力，讓我們在耐心等待、反思、探索中獲得了成長。
第四段：寫字練習(xí)的重要性
寫字練習(xí)可以幫助我們提高專注力、耐心力和自我要求，同時也可以提高審美能力，使我們對美的追求更加堅(jiān)定。好的字不僅僅是看起來漂亮，更重要的是表現(xiàn)出了自己的個性和品位。而寫字練習(xí)則是提高這些方面的一個很好的途徑。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是日常生活中，好的字都能為我們增添信心和魅力，讓我們更加自信地面對每一天。
第五段：總結(jié)
對我來說，寫字練習(xí)是一件輕松愉悅、令人放松的事情。通過練習(xí)不斷提高自己的字寫作水平，提高自己的審美能力、耐心和專注力，這樣對我來說是一件極其滿足的事情。隨著不斷的鍛煉，我相信我的字寫作水平會越來越好，終有一天能寫出自己心目中完美的字。那時候，也許我會同樣珍惜這段練習(xí)的經(jīng)歷。
寫字心得體會版篇四
我從一年級起就開始在學(xué)校硬筆書法班練習(xí)寫字了，幾年來我認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求去練習(xí)寫字。
前幾年，我練習(xí)寫字，大多是在印有田字格或米字格的練習(xí)本上進(jìn)行。教材中田字格或米字格里的范字我都認(rèn)真仿寫，其難度較大。我寫起來標(biāo)準(zhǔn)難以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。而且，大多數(shù)時候我習(xí)慣把字寫小。久而久之，我的坐姿易變樣，眼睛與書寫本的距離越來越短，面部幾乎貼在紙面上。后來老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，讓我練習(xí)寫字時，一開始應(yīng)要求他們觀察字的筆畫偏旁在格子中的位置，做到心中有數(shù)，然后才進(jìn)行仿寫，并要求把字盡量寫大，要寫滿格子。這樣寫的好處有兩個：一是培養(yǎng)我讀帖習(xí)慣，可以從整體布局上糾正我不能把字寫在格子正確位置上的毛??；二是促使我習(xí)慣寫大字，這樣指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動幅度大，能增強(qiáng)手指、手腕的靈活性，有利于他們寫字水平的持續(xù)提高。
在老師的幫助下，自己的努力下我的寫字水平也提高了許多。
寫字心得體會版篇五
我班開展誦讀與寫字教學(xué)已有一個學(xué)期。一個學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上發(fā)生了很大的變化：
1、學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，為了能把優(yōu)秀的古詩文背下來，并能在背誦比賽中獲得好名次，許多同學(xué)克服了膽怯心理，可以走上講臺大聲地朗讀，這給他們學(xué)語文的自信心。
2、道德修養(yǎng)得到完善。經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑。經(jīng)典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等在誦讀期間，孩子們逐步改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過背誦經(jīng)典，也使學(xué)生從小就吸收經(jīng)典的文化知識，不但能夠陶冶情操，培養(yǎng)兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高，而且有利于培養(yǎng)理解能力和語言表達(dá)能力，擴(kuò)大知識面，有助于形成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、學(xué)生的語文素養(yǎng)提高了。開展誦讀與寫字教學(xué)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會也層層加深。同時，多讀經(jīng)典也能擴(kuò)大學(xué)生的知識面。誦讀該學(xué)生更多的時間、機(jī)會進(jìn)行閱讀，可以走進(jìn)課外閱讀的廣闊天地，特別是經(jīng)典誦讀涉及到的文學(xué)、歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、藝術(shù)等知識。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴(kuò)大，語言表達(dá)能力也提高了。俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
4、在進(jìn)行寫字教育的實(shí)踐工作中，我們深切地感受到，寫字教育除了向?qū)W生傳授書寫技能外，還傳遞著它特有的育人功能。它有助于學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的恒心和毅力，促進(jìn)著小學(xué)生專注精神和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如我們在對學(xué)生進(jìn)行寫字教育時，除了正確的“雙姿”要求外，還十分重視學(xué)生書寫時筆墨紙硯的處理，做到紙面整潔，保持環(huán)境的干凈，不在桌面、墻壁、地板和衣服上留下痕跡，不亂丟紙屑等；為凈化校園文字環(huán)境，我們強(qiáng)調(diào)“四無”：即校園內(nèi)無不規(guī)范漢字，寫字無不規(guī)范雙姿，學(xué)生作業(yè)無涂擦痕跡，教師批改五潦草痕跡。
回首和孩子們一起走過的一學(xué)期誦經(jīng)之路，我感慨；看著孩子們在經(jīng)典中獲益，我欣慰！“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動還將繼續(xù)深入地開展下去，置身于書聲朗朗的校園，我相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，將是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?BR> 寫字心得體會版篇六
寫字作為人類最基本的一種表達(dá)方式，具有重要的意義。學(xué)寫字是每個人在成長過程中不可忽視的一部分。本文將分享一些我在學(xué)寫字的過程中得到的心得體會和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：提及寫字的基本功和技巧
學(xué)寫字的第一步是掌握基本的寫字技巧和功底。首先要學(xué)會正確握筆的姿勢和用勁，使得筆畫穩(wěn)健，線條流暢。其次要注重書寫的規(guī)范性，保持字間距的一致性，不生拉硬拽，以確保字跡整齊美觀。此外，在練字過程中要注重速度和節(jié)奏的控制，平衡快與準(zhǔn)確之間的關(guān)系。通過不斷的練習(xí)和觀摩優(yōu)秀的書法作品，逐漸提高自己的寫字水平。
第三段：強(qiáng)調(diào)寫字的審美和獨(dú)特性
學(xué)寫字不僅僅是掌握書寫技巧，更應(yīng)注重寫字的審美和獨(dú)特性。每個人的書寫風(fēng)格是獨(dú)特的，能夠反映出個人的性格和氣質(zhì)。在寫字過程中，要注重情感的表達(dá)，讓每一個筆畫都有生命力。此外，學(xué)習(xí)欣賞他人的優(yōu)秀字作也是提高自己寫字水平的有效方法，通過模仿和吸取優(yōu)點(diǎn)，逐漸塑造出屬于自己獨(dú)特的寫字風(fēng)格。
第四段：談及寫字的艱辛和耐心
學(xué)寫字是需要持久的耐心和堅(jiān)持不懈的精神的過程。字帖上的字跡再美，也需要我們反復(fù)練習(xí)才能達(dá)到。每個漢字都有它的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，需要我們細(xì)致入微地觀察和把握。這需要花費(fèi)大量的時間和精力，但只要堅(jiān)持下去，一定會有所成效。在過程中，我們還要時刻保持對寫字的熱愛，保持對藝術(shù)的追求，才能在寫字的道路上走得更遠(yuǎn)。
第五段：總結(jié)學(xué)寫字的收獲和意義
通過學(xué)習(xí)寫字，我不僅僅提高了我的書寫水平，還鍛煉了我的專注力和耐心。學(xué)寫字是一種修身養(yǎng)性的過程，通過觀察和書寫漢字，我能夠更好地理解和傳達(dá)其中蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)。寫字是一種情感的宣泄和表達(dá)的方式，能夠幫助我將內(nèi)心的感受轉(zhuǎn)化為文字，使我更加獨(dú)立和自信。同時，學(xué)寫字還讓我更加注重細(xì)節(jié)和紀(jì)律，提高了我的綜合素質(zhì)。
總而言之，學(xué)寫字不僅是一種技能的提升，更是一種個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過掌握書寫的基本功和技巧，注重寫字的審美和獨(dú)特性，堅(jiān)持耐心和毅力，我們能夠不斷提升自己的寫字水平和綜合素質(zhì)。寫字是一種表達(dá)自我的方式，能夠讓我們感受到曼妙的漢字之美，也能夠讓我們更好地認(rèn)識自己。因此，讓我們一起用心去學(xué)寫字，感受其中的樂趣和收獲。
寫字心得體會版篇七
寫字寫心得體會是一種學(xué)習(xí)，也是一種修行。每個人在寫字的過程中都會有不同的感受和體會。從我的經(jīng)驗(yàn)來看，寫字寫心得不僅可以讓我們提高書寫的技巧，更可以觸及我們內(nèi)心深處，在文字中發(fā)現(xiàn)自己的生命和存在意義。以下是我對寫字寫心得的體會和思考。
第一段：寫字的樂趣和刻意練習(xí)
我對寫字的興趣源于童年時的愛好。在學(xué)校里，我特別喜歡看書和寫字，每個漢字的筆畫，每個字的優(yōu)美構(gòu)造都讓我入了迷。長大后，我依舊喜歡寫字，每次寫字都會有種肆意揮灑的快感。但是寫字也需要刻意練習(xí)和不斷地糾正錯誤。通過對字體的分析和對筆畫的掌握，我發(fā)現(xiàn)字寫的越多，就會越有靈氣和生命力。寫字的過程中，我會把自己的心情和情感傾注到筆尖，感受每一個字的串聯(lián)和呼吸。這種寫字的體驗(yàn)讓我感覺到自己在進(jìn)一步探尋自我和內(nèi)心世界的奧秘。
第二段：造型和心境的影響
字體的造型和印象往往與寫字者的心境和情感有很大的關(guān)系。在寫字的時候，我會根據(jù)自己不同的心境選擇不同的字體，來表達(dá)自己當(dāng)時的感受。如果我心情平靜，我會選擇流暢、圓潤的字體，讓自己感受到平靜的美好。如果我情感激蕩，我會選擇書寫方正、剛硬的字體，表達(dá)出強(qiáng)烈的情感和力量。字體的筆畫，往往包含了自己的情感和思維方式，寫作之余也是一種自我療愈的過程。
第三段：字體與人生
寫字的時候，我會在筆下體會生命、人情、情感、世態(tài)等一切可以入筆入心的東西，讓字體成為自己的人生映像和體驗(yàn)。不同的字體也呈現(xiàn)了不同的人生態(tài)度。書寫圓潤、流暢的字體，滲透著一種人情世故的厚重和深邃。言之有物、剛直有力的字體，則顯露出來一份意志和果斷。在書寫字體的過程中，往往可以反映自己的性格與人生態(tài)度，也可以使自己更加深刻地認(rèn)識到自己內(nèi)心的想法和個性。
第四段：寫字帶來的成就感
寫字的過程雖然需要刻意練習(xí)，但隨著技巧的提高和筆畫的流暢，我們會感受到寫字帶來的成就感和滿足感。一篇篇字跡工整、排版美觀的文章，不僅讓我們得到了 anderen 的認(rèn)可，更能從中體驗(yàn)到努力與付出所帶來的成就感。這些瞬間可以讓我們感受到內(nèi)心的愉悅和滿足，同時也能夠不斷地激勵我們在寫字的道路上繼續(xù)前行。
第五段：書寫的魅力與意義
總之，寫字寫心得體會是一項(xiàng)無窮的修行，是對自己內(nèi)心覺悟的探尋與理解。寫字作為一種行為，也一定具備了強(qiáng)烈的人文精神和文化價值。書寫的時候，我們不僅書寫了具體的文字，同時也書寫了自己內(nèi)心的感受和思想。在文字中，我們可以感受到生命的力量和美好的存在。無論是通過描摹文字外貌，或是表達(dá)內(nèi)心情感，寫字都意義重大，讓我們在永恒的人類文明和傳承中留下自己的足跡。
寫字心得體會版篇八
第一段：介紹寫字科學(xué)的背景和重要性（200字）
寫字是一種常見而又重要的活動，它貫穿我們的生活的各個方面。然而，很少有人真正意識到寫字的科學(xué)性。實(shí)際上，寫字也有著嚴(yán)格的規(guī)律和技巧。寫字科學(xué)的研究旨在探索人類的書寫行為和各種需求之間的關(guān)系，并尋求更高效和舒適的書寫方法。寫字科學(xué)的探索為我們提供了更好地理解和提升寫字能力的機(jī)會。
第二段：對寫字科學(xué)的實(shí)踐體會（300字）
在學(xué)習(xí)寫字科學(xué)的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了手的肌肉和骨骼結(jié)構(gòu)在寫字中的重要性。正確的手部姿勢和筆的持握方式可以減輕手部肌肉的壓力，并確保書寫的流暢性和準(zhǔn)確性。此外，適當(dāng)?shù)暮粑蜕眢w姿勢能夠提供更好的書寫穩(wěn)定性和控制力。通過不斷的練習(xí)和調(diào)整，我成功地改善了我的寫字姿勢和握筆方式，使我的書寫更加工整和自如。
第三段：講述寫字科學(xué)技巧對提高寫字效率的作用（300字）
寫字科學(xué)的理論和技巧對提高寫字效率起到了決定性的作用。通過合理地規(guī)劃和組織文字，在書寫過程中可以減少不必要的操作，提高書寫速度和準(zhǔn)確性。例如，使用行距、字間距和段落結(jié)構(gòu)的科學(xué)設(shè)計(jì)，可以提高閱讀和理解文字的效率。此外，合理的字體選擇和字號設(shè)置也可以使文字更加清晰易讀。通過運(yùn)用寫字科學(xué)的技巧，我逐漸提高了我的寫字速度和質(zhì)量，從而更加高效地完成了諸如作文和筆記這樣的書寫任務(wù)。
第四段：談及寫字科學(xué)對健康的積極影響（200字）
寫字科學(xué)的研究還發(fā)現(xiàn)了與健康相關(guān)的書寫問題。例如，長時間使用不合適的姿勢和握筆方式可能導(dǎo)致手腕疼痛、肌肉疲勞和甚至肌肉骨骼損傷。而通過遵循寫字科學(xué)的原則，可以減少這些健康問題的風(fēng)險(xiǎn)。此外，正確的書寫姿勢和握筆方式還可能對寫字者的注意力和專注力產(chǎn)生積極的影響。因此，寫字科學(xué)不僅關(guān)注寫字的效果，也關(guān)注寫字者的健康和心理狀態(tài)。
第五段：總結(jié)寫字科學(xué)的重要性和應(yīng)用（200字）
寫字科學(xué)是一門深入研究書寫行為的學(xué)科，通過提供科學(xué)的理論和技巧，它可以幫助我們更好地書寫。從合理的姿勢和握筆方式到優(yōu)化的文字設(shè)計(jì)和排版，寫字科學(xué)為我們提供了提高寫字效率和質(zhì)量的工具。此外，它還能夠幫助我們預(yù)防健康問題，并提升我們的注意力和專注力。因此，我相信寫字科學(xué)的研究和實(shí)踐無論對于學(xué)生、職場人士還是普通人們來說都是具有積極意義的。了解和運(yùn)用寫字科學(xué)的原理和技巧，將能夠幫助我們更加高效地完成各種書寫任務(wù)，并提升我們的寫字能力。
寫字心得體會版篇九
寫字是人類最基本的交流方式之一，而字體則是書寫的形態(tài)。字體包含了字形、字間距、字形比例等方面的內(nèi)容，對于一個人的字體而言，它更是個人特色的體現(xiàn)。在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些漂亮的字體，也會碰到一些寫得丑陋的字體。那么，如何寫出自己獨(dú)特而美觀的字體呢？我通過長時間的實(shí)踐和不斷摸索，總結(jié)出了一些關(guān)于寫字體的心得體會。
首先，寫字體要注重筆畫的均衡和流暢。字體的筆畫是由一根根線條組成的，因此，每個筆畫的長短、粗細(xì)與流動性都極為重要。字體筆畫過于粗暴或過于修長都會讓整個字體顯得協(xié)調(diào)不均衡。因此，我平時寫字時特別注重每筆的力道和流暢程度，力爭使每個筆畫都形成完整的線條，進(jìn)而整個字體顯得勻稱而優(yōu)美。
其次，寫字體要考慮字形的規(guī)范和工整。每個字形都有其獨(dú)特的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，不同字形之間的搭配和組合也需要遵循一定的規(guī)則。在寫字的過程中，我注意到了字形結(jié)構(gòu)與筆畫的關(guān)系。比如，字形的轉(zhuǎn)角處往往需要加以處理，使之恰到好處，既不會顯得生硬，也不會顯得過于圓滑。另外，字形的上下間距和左右間距也需要保持一致，這樣才能讓整個字體看起來工整而穩(wěn)定。
第三，寫字體要注重字體的比例和平衡。字體的比例是指字的大小與形態(tài)之間的關(guān)系。對于同一個字體而言，不同大小的字的比例應(yīng)該是一致的。在寫字的過程中，我常常用“民族體”與“楷體”進(jìn)行對比，通過比較兩種字體的大小與形態(tài)關(guān)系，進(jìn)一步理解字的比例問題。此外，字體的平衡也很重要。在字體的布局過程中，我注意到字的重心需要在紙張上平衡分布，這樣會顯得字體整體更加穩(wěn)定和舒展。
第四，寫字體要注重細(xì)節(jié)和個性的表達(dá)。在字體的設(shè)計(jì)和書寫過程中，我發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)的處理可以使字體更加生動和個性化。比如，字的起筆和結(jié)束處可以適當(dāng)加以點(diǎn)綴，讓字的形態(tài)更加活潑。另外，在字母之間的間距處理上，稍加處理可以讓字與字之間形成一種微妙的呼應(yīng)，增加整體的美感。此外，我還經(jīng)常嘗試一些不同的書寫風(fēng)格和裝飾方式，以展現(xiàn)自己的獨(dú)特個性。
最后，寫字體需要持之以恒。雖然字體的寫作看似簡單，但要寫出符合心意、別具一格的字體并非易事。在這個過程中，我不斷地修正和調(diào)整自己的寫字方式與習(xí)慣，經(jīng)過長時間的實(shí)踐和不斷摸索，才逐漸形成了自己獨(dú)特的字體風(fēng)格。因此，我認(rèn)為持之以恒地寫字，不僅對于字體的進(jìn)步有著重要的影響，同時也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的體現(xiàn)。
總結(jié)起來，寫字體是一門需要細(xì)心與耐心的藝術(shù)。只有通過不斷的實(shí)踐和摸索，才能使字的形態(tài)變得更加美觀、工整和規(guī)范。同時，保護(hù)個體特色，注重細(xì)節(jié)和比例的處理，也是寫字體的重要方面。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將持之以恒地寫字，不斷提高自己的寫字技巧和水平，使自己的字體更加獨(dú)特而美觀。
寫字心得體會版篇十
寫字是人類文明的產(chǎn)物之一，它既是一種傳統(tǒng)的溝通工具，同時也是一種交流思想和表達(dá)情感的方式。作為一種藝術(shù)形式，寫字有著悠久的歷史和準(zhǔn)確的技巧。在長期的寫字實(shí)踐中，我體會到了許多寫字的心得，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勎覍懽值捏w會。
首先，在寫字時，我發(fā)現(xiàn)姿勢和筆的握法是很重要的。正確的姿勢可以保持身體的平衡和舒適，讓手腕和手指更容易做到靈活的運(yùn)動。同時，筆的握法也是十分重要的，它可以使筆尖與紙張接觸更密切，保證字跡的清晰可見。通過細(xì)致的觀察和不斷的練習(xí)，我找到了適合自己的姿勢和握法，并不斷加以改進(jìn)和完善。
其次，寫字的姿勢和筆的握法只是寫字的基礎(chǔ)，掌握了這些基本技巧后，更重要的是提高字的美感。一篇好的文章或是一幅優(yōu)秀的書法作品，都需要有良好的字體美觀感。因此，要想提高字的美感，就需要注重字的結(jié)構(gòu)和線條的流暢。寫字時，我經(jīng)常會用眼睛觀察每一個筆畫的位置和形狀，追求筆畫的勻稱和協(xié)調(diào)。同時，我還注重字的整體布局，力求在紙上形成一個和諧統(tǒng)一的整體。只有不斷的練習(xí)和觀察，才能真正準(zhǔn)確地捕捉到字體的美感，提高自己的寫字水平。
接著，字體的選擇也是寫字中的關(guān)鍵問題之一。每個人都有自己獨(dú)特的字體傾向，有些人偏愛隸書，有些人則偏愛楷書。而我個人則喜歡行書，我認(rèn)為行書字體流暢自然，有一種舒展和力度感。除了字體的選擇，字的大小和間距也是需要特別關(guān)注的一方面，在寫字時，我會根據(jù)自己的需要來調(diào)整字的大小，確保字的大小與紙張的大小相適應(yīng)。同時，間距的掌握也非常重要，過于密集的字母或漢字會給人一種擁擠和壓抑的感覺，而過于稀疏的字母或漢字則顯得空洞和無力。
最后，寫字不僅是一種技巧和技術(shù)，更是一種自我表達(dá)和情感宣泄的方式。在寫字的過程中，我可以傾訴我的心聲，透露我的感受。當(dāng)我遇到困惑和煩悶時，我會用力量十足的字體表達(dá)我的堅(jiān)定和決心。而在喜悅和幸福的時刻，我會用優(yōu)美流暢的字體表達(dá)我的喜悅和幸福。通過寫字，我不僅可以記錄下自己的心路歷程，更可以分享我的思考和感受。
總之，寫字是一門藝術(shù)，一種溝通交流的方式。通過不斷的練習(xí)和反思，我的寫字水平在不斷提高，同時也讓我更加意識到了寫字的重要性和魅力。我相信，只有不斷地堅(jiān)持和努力，才能寫出更好的字體，從而準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的思想和情感。寫字，讓我在平凡的日常生活中，找到了一份靜心和滿足，讓我體驗(yàn)到了一種獨(dú)特的魅力和意義。
寫字心得體會版篇十一
段落一：寫字的意義和目的
寫字作為一種表達(dá)和交流的方式，不僅是傳遞思想的工具，也是展現(xiàn)個人個性和文化修養(yǎng)的重要方式。寫字不僅僅是把文字寫在紙上，更是將自己的思想和情感通過筆尖流淌出來的過程。每個人寫字的目的可能不盡相同，有的為了記錄生活的點(diǎn)滴，有的為了展現(xiàn)自己的才華，而無論是何種目的，寫字都是一項(xiàng)值得深入探索和提升的技巧和藝術(shù)。
段落二：字體與個性
每個人的字體都有自己的特點(diǎn)，正是這些特點(diǎn)使得字體能夠展現(xiàn)一個人的個性。有的人筆畫剛勁有力，顯露出堅(jiān)毅和決斷的特點(diǎn)，有的人筆觸輕盈婉約，表現(xiàn)出溫柔和細(xì)膩。字體是一個人與世界的第一道聯(lián)系，也是一個人將內(nèi)心世界展現(xiàn)給外界的窗口。因此，我們可以通過不斷練習(xí)和提升寫字技巧來表達(dá)自己的個性和特點(diǎn)。
段落三：努力提升寫字技巧的必要性
提升寫字技巧不僅能夠讓我們的字更好看，更重要的是能夠提高我們的專注力和耐心。在現(xiàn)代社會，快節(jié)奏和碎片化的生活方式讓人們很難保持一個良好的專注力，而寫字正是一種可以鍛煉這個能力的方式。通過精心設(shè)計(jì)和慢慢書寫每一個字母和每一行字，我們能夠讓自己進(jìn)入一種寧靜和專注的狀態(tài)。同時，寫字也需要耐心，一個字可能要重復(fù)書寫數(shù)十次，才能達(dá)到自己滿意的效果。在這個過程中，我們可以學(xué)會耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，這對我們的成長和進(jìn)步都有著積極的影響。
段落四：寫字體驗(yàn)的樂趣
寫字是一種享受，是一種沉浸在自己世界的樂趣。在寫字的過程中，我們可以通過選擇不同的字體和用不同的顏色書寫，讓自己更加愉悅和興奮。寫字可以給予我們一種探索和創(chuàng)造的感覺，我們可以隨心所欲地書寫自己的想法和情感，無拘無束地表達(dá)內(nèi)心的世界。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)寫字本身就是一種藝術(shù)，在每一筆每一畫中都蘊(yùn)含著美的力量。
段落五：沉淀的美麗
寫字是一種陶冶情操的過程，也是一種沉淀自我的方式。通過反復(fù)練習(xí)和不斷提升，我們的字體會逐漸變得漂亮而有個性。而這種美麗和個性不再只是表面的，更是來自我們內(nèi)心深處的修養(yǎng)和品質(zhì)的展現(xiàn)。寫字不僅能夠提升我們的審美能力和表達(dá)能力，也能夠讓我們更加耐心和專注。同時，寫字也是一種留下自己印記的方式，我們的字體可以代表我們的個性和才華，也能夠使我們與他人建立更深層次的連接和交流。
寫字是一項(xiàng)深具意義和價值的活動，通過練習(xí)和提升寫字技巧，我們能夠不斷探索自己內(nèi)心的世界，并通過寫字展現(xiàn)給外界。寫字不僅使得我們的文字更加精美，更重要的是提升了我們的專注力和耐心。寫字不僅是一種技巧，更是一種藝術(shù)，通過書寫的每一刻，我們可以感受到文字的美和魅力。寫字也是一種陶冶情操的方式，通過不斷練習(xí)和提升，我們的字體會越來越美麗和個性化。寫字的意義和價值不僅局限于紙上的筆觸，更重要的是在我們的成長和進(jìn)步中留下深深的印記。
寫字心得體會版篇十二
第一段：引入寫字觀摩的意義和目的（200字）
寫字觀摩是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)活動，通過觀摩他人的字跡，我們可以了解到不同人的寫字特點(diǎn)和風(fēng)格，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的寫字水平。最近，我有幸參加了一次寫字觀摩活動，并在觀摩中深受啟發(fā)。通過觀摩他人的字跡，我不僅看到了傳統(tǒng)的美感和工整的結(jié)構(gòu)，更加深刻地領(lǐng)悟到了寫字的內(nèi)涵和意義。
第二段：觀摩他人字跡的發(fā)現(xiàn)和感受（250字）
在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)不同人的字跡有不同的特點(diǎn)和風(fēng)格。一些人的字跡工整、規(guī)矩，每一筆都有力度感和美感，給人以挺拔之感；而另一些人的字跡則流暢、柔順，每一筆都帶有一種曼妙的曲線，給人以優(yōu)雅之感。這些字跡讓我驚嘆，體會到寫字的藝術(shù)之美。觀摩他人字跡還讓我發(fā)現(xiàn)了自己寫字的不足之處，例如字體不夠工整、線條不夠流暢等等，這些問題使我更加渴望提高自己的寫字水平。
第三段：借鑒優(yōu)秀字跡的方法和效果（250字）
在觀摩中，我積極借鑒他人的優(yōu)秀字跡。首先，我仔細(xì)觀察他人字跡的造型和特點(diǎn)，并在紙上模仿，逐漸接近他們的風(fēng)格。其次，我準(zhǔn)備了一本寫字筆記，專門記錄自己的心得體會和收集一些優(yōu)秀的字帖，以便隨時借鑒和參考。最重要的是，我在寫字時，不斷進(jìn)行反思和總結(jié)，及時調(diào)整自己的寫字風(fēng)格，不斷提高。這些借鑒的方法和效果讓我在寫字的路上一直保持著進(jìn)步的態(tài)勢。
第四段：對寫字觀摩的深度思考和體悟（300字）
寫字觀摩不僅僅是對他人字跡的模仿和借鑒，更是對寫字內(nèi)涵的深度思考和體悟。在觀摩中，我漸漸明白，寫字并不僅僅是給別人看的，更重要的是給自己看、給內(nèi)心看的。每一筆每一劃都是自己情感和思想的外顯。通過觀摩他人的字跡，我更加理解到了用心寫字、真情流露的重要性。寫字是一種表達(dá)自我的方式，是一種與世界溝通的紐帶，只有用心去感知并表達(dá)自己的內(nèi)心世界，才能將寫字提升到一種藝術(shù)的境界。此外，觀摩也讓我明白寫字是一種專注和細(xì)致的過程，需要我們用心靜下來、沉淀內(nèi)心，才能將思想凝結(jié)到每一筆每一劃中。
第五段：結(jié)語（200字）
通過這次寫字觀摩，我獲得了很多啟發(fā)和提升。觀摩他人的字跡讓我看到了寫字的藝術(shù)之美和寫字的內(nèi)涵，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)讓我不斷提高自己的寫字水平。在觀摩中，我不僅僅是觀看他人的字跡，更是加深了對寫字藝術(shù)的理解和對自我的發(fā)現(xiàn)。我將持續(xù)觀摩他人的字跡，不斷提高自己的寫字能力，用心書寫每一個字，讓自己的字跡更加工整、優(yōu)美，展示自己內(nèi)心的世界。
寫字心得體會版篇十三
寫字是一種藝術(shù)，也是一種表達(dá)情感和思想的方式。通過寫字，我們能夠展現(xiàn)自己的個性和內(nèi)心世界。然而，要寫出優(yōu)美的文字并不容易，需要經(jīng)過長時間的練習(xí)和思考。在我長期的寫字實(shí)踐中，我體會到了一些關(guān)于寫字的心得和體會。
首先，寫字需要耐心和集中注意力。寫字時，我們需要舒緩地放松身體和心靈，專注于筆尖在紙上的舞動。只有在心情平靜和專注的狀態(tài)下，我們才能真正感受到字的韻味和內(nèi)涵。我記得小時候，每次練習(xí)寫字時都是一件痛苦而無趣的事情。后來我意識到，只有當(dāng)我全神貫注地投入到寫字中，才能產(chǎn)生一種奇妙的感覺。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己可以通過寫字來表達(dá)自己的時候，我對寫字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，寫字需要不斷的練習(xí)和積累。寫字是一門技能，技能的提高需要日積月累的努力。我每天都會抽出一些時間來練習(xí)寫字。有時候，我會選擇一段優(yōu)美的詩句，用不同的字體和筆法寫下來。通過反復(fù)的練習(xí)，我漸漸掌握了一些基本的筆畫和字體，也提升了自己的寫字水平。通過不斷地積累和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的字越來越有韻味和個性，這讓我非常滿意和自豪。
再次，寫字需要有一顆感恩和善良的心。字是一種表達(dá)情感和思想的方式，我們的寫字風(fēng)格和氣質(zhì)都會受到內(nèi)心情感的影響。如果我們懷著一顆感恩和善良的心去寫字，我們的字體會流露出溫暖和力量。我的一個朋友曾經(jīng)和我分享了他的寫字心得，他說：“寫字不僅是一種技能，更是一種修行。只有在內(nèi)心充滿愛和善意的時候，我們才能寫出真正美麗的字?！蔽疑钜詾槿?，從那時起，我開始更加注重培養(yǎng)內(nèi)心的美麗和善良，這也影響了我的寫字風(fēng)格。
最后，寫字需要有創(chuàng)造和激情。寫字是一門藝術(shù)，需要我們有創(chuàng)意和激情。只有在激情的驅(qū)使下，我們才能寫出獨(dú)特而有創(chuàng)意的作品。在寫字的過程中，我經(jīng)常會被一些美好的事物和想法所啟發(fā)，然后嘗試將它們?nèi)谌氲轿业淖煮w中。有時候，我會選擇一些特殊的紙張和筆，來突破傳統(tǒng)的寫字形式。這樣的嘗試讓我感到非常興奮和滿足，也使我對寫字的熱愛更加深厚。
總的來說，寫字是一門需要不斷探索和實(shí)踐的藝術(shù)。通過耐心、練習(xí)、感恩、創(chuàng)造和激情，我們可以寫出優(yōu)美、獨(dú)特而有個性的字體。寫字是一個讓我們感受內(nèi)心世界并表達(dá)自己的方式，我相信通過不斷地努力，我們都能寫出一手美麗的字。
寫字心得體會版篇十四
寫字是兒童學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)。通過寫字，兒童能夠培養(yǎng)專注力、肢體協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力。然而，寫字對于大多數(shù)兒童來說并不容易。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些兒童寫字的心得和體會，希望能對廣大家長和教師有所幫助。
首先，我要強(qiáng)調(diào)的是寫字的準(zhǔn)備工作。在寫字之前，兒童需要先進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這樣能夠?yàn)樗麄兏玫貙懽执蛳禄A(chǔ)。首先，保持良好的坐姿非常重要。兒童應(yīng)該坐直了背，雙腳平放在地面上。其次，使用適合兒童的寫字工具也非常關(guān)鍵。一支合適的鉛筆或者鋼筆可以幫助兒童更好地掌握筆的握持力量。此外，提供給兒童合適的寫字紙也是至關(guān)重要的。紙張應(yīng)該是不易滲透水和線條清晰的。這些準(zhǔn)備工作可以幫助兒童寫字更加順利，為他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我要強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)兒童正確的寫字姿勢。正確的寫字姿勢可以幫助兒童更好地掌握筆的力度和方向，提高寫字的效率和質(zhì)量。兒童在寫字時應(yīng)該坐直了背，保持良好的坐姿。另外，兒童在握筆的時候要學(xué)會正確的握持方式。一種常見的握持方式是三指握法，即中指、無名指和拇指夾持筆桿。通過培養(yǎng)兒童正確的寫字姿勢，可以讓他們寫字時更加得心應(yīng)手，也減少了因錯誤姿勢帶來的寫得累、寫得慢等問題。
第三，我要強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)兒童的寫字意識。兒童在寫字時應(yīng)該保持專注，全神貫注地投入到寫字的過程中，這樣才能夠?qū)懙谜J(rèn)真、寫得整齊。為了培養(yǎng)兒童的寫字意識，我建議教師和家長可以通過一些游戲和活動來幫助兒童提高注意力和專注力。比如，可以給兒童一段短文，讓他們讀一遍之后默寫出來；或者組織兒童進(jìn)行角色扮演，讓他們通過表演的方式來表達(dá)自己的想法。通過這些游戲和活動，可以培養(yǎng)兒童的寫字意識，使他們寫字時更加認(rèn)真、專注。
第四，我要強(qiáng)調(diào)的是批評與鼓勵的平衡。兒童在寫字的過程中，難免會犯錯誤。當(dāng)他們犯錯的時候，我們應(yīng)該及時糾正，幫助他們正確。然而，我們也不能忽視兒童的努力和進(jìn)步。適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng)可以激勵兒童更加努力地寫字。我們可以通過一些小獎勵、表揚(yáng)的話語或者貼上一顆星星的方式來鼓勵兒童。這樣，兒童會感到自己的努力被認(rèn)可，進(jìn)而更加有動力去寫字。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是筆畫的練習(xí)。每個字都是由一個個筆畫組成的，所以兒童在寫字時必須要掌握好每個字的筆畫順序和筆畫形狀。為了幫助兒童練習(xí)筆畫，我們可以讓他們畫一些簡單的圖形，比如橫、豎、撇、捺等，然后逐漸過渡到組成字的筆畫。通過反復(fù)的練習(xí)，兒童可以掌握每個筆畫的正確順序和形狀，提高自己寫字的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。
總之，兒童寫字是一個提高專注力、培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力的過程。通過準(zhǔn)備工作、寫字姿勢、寫字意識、批評與鼓勵的平衡和筆畫的練習(xí)，可以幫助兒童寫字更加得心應(yīng)手。我相信，只要兒童能夠在正確的方式下學(xué)習(xí)寫字，并且得到家長和教師的耐心指導(dǎo)和激勵，他們一定可以寫出漂亮的字，取得優(yōu)異的成績。
寫字心得體會版篇十五
第一段：引言（100字）
寫字是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)技能，它不僅能幫助我們更好地表達(dá)自己，提高寫作能力，還能培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)心。在寫字班的幾個月里，我從中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將圍繞著學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)持和樂于分享三個方面，總結(jié)我在寫字班中的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法（400字）
在寫字班中，學(xué)習(xí)方法是非常重要的。首先，我們要掌握正確的握筆姿勢和寫字姿勢，以保證字體的美觀和清晰。其次，學(xué)會書寫基本的筆畫結(jié)構(gòu)和筆畫順序，這樣能更好地書寫漢字。最重要的是，要勤練字，通過不斷的練習(xí)，磨礪出一支自己的書法筆。此外，要注意觀察名家書法作品，學(xué)習(xí)他們的筆法和布局，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。在寫字班中，老師們也會分享一些學(xué)習(xí)技巧，我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并將這些技巧運(yùn)用到實(shí)踐中。
第三段：堅(jiān)持（300字）
堅(jiān)持是學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)技能的關(guān)鍵。學(xué)寫字也不例外。在寫字班中，老師們教會了我們一些寫字的方法和技巧，但要想取得進(jìn)步，還需要我們自己的努力和堅(jiān)持。每天都要抽出一些時間來練習(xí)寫字，無論是幾分鐘還是幾個小時，都要保持一貫的習(xí)慣，這樣才能漸漸提高自己的字體和功底。有時候，練習(xí)會讓我們感到枯燥乏味，但只有堅(jiān)持下去，才能看到自己的進(jìn)步和成長。
第四段：樂于分享（300字）
在寫字班中，我不僅學(xué)到了很多，也收獲了一群志同道合的朋友。我們互相交流、切磋，共同進(jìn)步。樂于分享是寫字班中的一種精神。我們會把自己的作品展示給大家，聽取他人的意見和建議，幫助他人提高，同時也受益于他人的指導(dǎo)。通過與他人分享，我們能夠更全面地認(rèn)識到自己的不足，找到進(jìn)步的空間。在這個過程中，我們還結(jié)識了很多志同道合的朋友，互相鼓勵和支持，相互激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
第五段：總結(jié)與展望（100字）
通過參加寫字班，我不僅學(xué)到了寫字的技能和方法，也培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)心。堅(jiān)持練習(xí)和樂于分享是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。未來，我會繼續(xù)保持寫字的習(xí)慣，不斷提升自己的書寫水平。我也希望能夠把自己學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，讓更多的人受益。寫字不僅是一種技能，更是一種藝術(shù)和修養(yǎng)，希望寫字班能夠繼續(xù)為更多人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，推動中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用、堅(jiān)持練習(xí)和樂于分享，我們能夠在寫字班中取得進(jìn)步，提高自己的字體和寫作能力。這些經(jīng)驗(yàn)和體會也可以應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)中，幫助我們更好地成長和發(fā)展。寫字班不僅是學(xué)習(xí)寫字的場所，更是一個培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)和個人素養(yǎng)的平臺，值得我們珍惜和傳承。
寫字心得體會版篇十六
11月17日，一大早我們隨著學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)組織部組織的歌樂山素質(zhì)擴(kuò)展活動，同學(xué)們穿著整齊的軍訓(xùn)服裝，胸前都戴上了團(tuán)徽，參觀了紅巖魂陳列館。
站在通往紅巖博物館、烈士墓的大門，我頓時感到莊重嚴(yán)肅，我知道自己眼前的土地上有先烈們的足跡。一路上人來人往，參加紀(jì)念活動的人很多。我們懷著沉重的心情，首先在烈士墓前舉行了哀悼儀式，之后依次參觀了紅巖博物館、白公館、渣滓洞。在烈士墓后面的墻上，我看到了許許多多年輕而堅(jiān)毅的面孔，還有一朵朵盛開的菊花，那些菊花代表那些連相貌也不曾留下的烈士們。他們?yōu)樾轮袊恼Q生獻(xiàn)出了寶貴的生命，歷經(jīng)苦難、折磨而犧牲。墻邊的那句話，“在凱旋的號聲里，我們將會交換一個微笑。”至今我也不能夠真正理解它的含義。我想這是烈士們視死如歸、無私奉獻(xiàn)的心聲吧。只要新中國能夠誕生就能交換他們的微笑，死又何懼。
從烈士墓下來，我們走進(jìn)了紅巖博物館。在一個個玻璃櫥窗里靜靜地躺著烈士們的遺物和一些鐐銬、當(dāng)時的槍支器械等。
(在監(jiān)獄中烈士們所佩戴的鐐銬)
看著這些東西，我感覺歷史觸手可及。讓我記憶猶新的是楊虎城將軍犧牲時戴的帽子，帽子大概是皮革做成的，很舊，上面布滿血漬。這個帽子仿佛在述說著60多年前它的主人怎樣慘遭國民黨特務(wù)殺害。博物館里的每一件物品都有故事，看著它們，我腦海里浮現(xiàn)出60多年前，先烈們?nèi)绾紊?、工作和想象著他們不幸被捕后遭受怎樣的折磨。這些東西帶我穿越時空，看到了那時千瘡百孔的中國和那群堅(jiān)強(qiáng)勇敢的中華兒女。
從博物館出來，我們一行向白公館行進(jìn)。通往白公館的路很陡，坐落在歌樂山山腰上的白公館很隱蔽。陳然如何出版白公館版《挺進(jìn)報(bào)》，又如何向獄友傳播;韓子棟如何裝瘋賣傻騙過特務(wù)得以逃脫;得知新中國成立后獄友們?nèi)绾胃吒吲d興地制作五星紅旗。這些參加紀(jì)念活動之前看過的烈士們的事跡在參觀一間間囚室時變得清晰起來。這些事跡讓我體會到了烈士們?yōu)榱诵轮袊闪⒍冻龅呐εc生命，以及他們的聰明和才智。
最后我們來到了渣滓洞，印象最深刻的是遇難烈士名單里，上百名烈士生年不同，但卒年一致為1949。他們大多數(shù)犧牲時才20多歲。囚室墻上那記載大屠殺的文字也格外刺眼，國民黨特務(wù)在勝負(fù)分明局勢已定的情形下，依然用機(jī)槍掃射，用汽油燃燒的殘忍手段屠殺共產(chǎn)黨人。這些喪心病狂的特務(wù)令我十分憤怒。讓我無比感動的是囚室墻上大屠殺幸存者語錄：“陳作儀、何雪松一聽槍聲，立即挺身上前，掩護(hù)身后的難友?！薄袄顫?、張學(xué)云等立時和敵人展開驚心動魄的奪搶斗爭?！笨窗?，這些革命先烈們是多么的無私，多么的英勇。
在回來的路上我內(nèi)心久久不能平靜。這次紀(jì)念活動讓我深入了解了那次慘無人道的大屠殺以及被殺害的烈士們。緬懷先烈，重溫那段血腥的歷史，讓我們繼承先烈們的精神，并發(fā)揚(yáng)光大。
這些革命烈士?用自己的革命信仰、血肉之軀?抵抗國名黨的嚴(yán)刑拷打和刑訊折磨?彰顯出共產(chǎn)黨人威武不能屈?富貴不能淫的崇高革命氣節(jié)。
在白公館監(jiān)獄?讓我感觸最深的是一面用紅色繡花被面做成的五星紅旗。綴在中間的一顆大星和環(huán)繞四周的四顆小星?都是用草紙做成的?這是獄中難友為迎接重慶解放而精心制作的一面國旗。當(dāng)他們聽到中華人民共和國成立?第一面五星紅旗飄揚(yáng)在天安門廣場上的喜訊后?僅憑自己的想像?做成了這面紅旗。他們在制作這面特殊的紅旗時?一定暢想明天?憧憬未來?一定為夢寐以求、為之奮斗的事業(yè)終于成為現(xiàn)實(shí)而欣喜萬分。然而?他們最終卻沒有等到重歸天日的那一天?未能看到五星紅旗冉冉升起的那一刻?但他們的精神、他們的苦難、他們“為了免除下一代的苦難?我們愿把牢底坐穿”的執(zhí)著?為我們換來了如今的幸福生活?作為年輕的一代?我們應(yīng)該吃水不忘挖井人?時刻牢記革命前輩對我們的教導(dǎo)?學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)紅巖精神。
寫字心得體會版篇十七
8月1日至8月6日，我有幸參加了“合肥市第二屆規(guī)范漢字書寫教育師資培訓(xùn)?！遍_班典禮上，市教育局江長耕副局長和省書協(xié)董昭禮副主席均給我們作了講話，并向所有培訓(xùn)的老師們提出了要求：珍惜培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，傳承書法文化，傳播中華文明。熱情洋溢、誠懇的話深入人心、鼓舞人心。
短短的幾天，我們共聆聽了六位書法專家的講座，每一堂講座都非常精彩，每一堂講座都讓我們受益匪淺。給我印象特別深刻的是邵鑫、江健龍、汪德平老師的講座。
邵鑫老師給我們連上了兩天的書法講座。重點(diǎn)詳細(xì)地講解了書法發(fā)展簡史，文房四寶，歷代書法的審美時尚，中國書法的形式，書法章法，如何學(xué)習(xí)書法，書法欣賞以及書法創(chuàng)作。邵老師上課特別認(rèn)真，這么多的內(nèi)容，他給我們講解得都非常透徹，讓我聽得津津有味兒。在講座中，邵老師還說到：學(xué)書法要“多看，多思，多問，多練，多創(chuàng)作;學(xué)好書法需要勤奮，毅力，決心?！鄙劾蠋煹脑捈盍宋乙獙W(xué)好書法的決心。
江健龍老師給我的印象也非常深刻。8月2日下午，江老師給我們作了書法作品的點(diǎn)評，這些書法作品是部分培訓(xùn)老師的作品。江老師從選帖，書寫工具，用章學(xué)問等方面細(xì)細(xì)地分析了每件書法作品，讓我學(xué)到了很多實(shí)用的東西。此外，在連續(xù)幾天晚上的學(xué)員書法實(shí)踐練習(xí)中，江老師都會來給我們耐心指導(dǎo)。江老師給我的感覺是：特別平易近人，謙和，儒雅。讓我不由自主地想到了一句話：“學(xué)問深時意氣平?！苯蠋熥屛腋惺艿搅藭业男臍馄胶?，感受到了書法家的高尚內(nèi)涵修養(yǎng)!
汪德平老師的講座最生動了，汪老師給我們講的是硬筆書法，他把硬筆書法講得那么有趣味兒。汪老師的語言詼諧幽默，講解硬筆書法的筆畫、結(jié)構(gòu)時，特別擅長形象的比喻，加之夸張、豐富的肢體語言，讓人不覺啞然失笑。會場上也不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。
這次培訓(xùn)是我的圓夢之旅，讓我學(xué)到了很多書法專業(yè)知識，也提高了我對書法的欣賞水平。這次培訓(xùn)讓我更加熱愛中國書法藝術(shù)，更加熱愛中國漢字。
寫字心得體會版篇十八
第一段：引言（200字）
在人們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和工作中，寫字是一項(xiàng)不可或缺的能力。然而，由于現(xiàn)代人日益依賴電子設(shè)備和各種文字輸入法，我們的手寫能力逐漸下降。為了提高自己的寫字能力，我報(bào)名參加了一家專業(yè)寫字班。在參加了幾個月的學(xué)習(xí)后，我意識到寫字不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我的寫字能力得到了顯著提高，并且體會到了寫字作為一種表達(dá)方式的獨(dú)特魅力。
第二段：技巧學(xué)習(xí)（200字）
在寫字班中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的字帖，通過模仿老師的字體來提高自己的寫字水平。我們每天都會進(jìn)行大量的練習(xí)，不斷追求字跡的整齊、規(guī)范和美觀。同時，老師還教我們?nèi)绾握_握筆、用力和放松手部，并且引導(dǎo)我們改正寫字時的錯誤姿勢和習(xí)慣。通過不斷地實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了正確的寫字技巧，字跡也越來越有筆墨之美。
第三段：情感表達(dá)（200字）
在參加寫字班的過程中，我發(fā)現(xiàn)寫字不僅僅是技巧的堆砌，更需要情感的投入。老師告訴我們，字跡之美來自于內(nèi)心的平靜和對文字的熱愛。因此，我們不僅要注重字帖的訓(xùn)練，還要有意識地培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力。通過改變寫字的節(jié)奏、力度和風(fēng)格，我發(fā)現(xiàn)自己可以通過字體來傳遞自己的情感和態(tài)度。當(dāng)我用自己獨(dú)特的字體寫下內(nèi)心的情感時，仿佛與文字融為一體，這種體驗(yàn)讓我沉浸其中，暢快淋漓。
第四段：思維拓展（200字）
除了提高寫字技巧和情感表達(dá)能力，寫字班還鼓勵我們進(jìn)行思維拓展。老師常常給我們一些有趣的題目，要求我們以特定的方式來書寫。這種練習(xí)不僅讓我們鍛煉了思考問題的能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。通過嘗試不同的寫字風(fēng)格，我不斷發(fā)現(xiàn)自己之前未曾察覺到的寫字潛能。這種思維的延伸幫助我提高了寫字的靈活性和獨(dú)特性。
第五段：價值與收獲（200字）
通過參加寫字班，我深刻認(rèn)識到寫字是一種無盡的追求和自我表達(dá)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我看到了自己在寫字方面的進(jìn)步，不僅僅是字跡的美麗，更是內(nèi)心的煥發(fā)和情感的釋放。此外，寫字班還幫助我改善了坐姿和手部習(xí)慣，讓我更加注重細(xì)節(jié)和注意力的集中。這些對我的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
總結(jié)：
通過參加寫字班，我不僅提升了自己的寫字能力，還領(lǐng)悟到了寫字的深層次魅力。寫字不僅僅是簡單的技巧訓(xùn)練，更是一種情感的表達(dá)和思維的延伸。我相信這些對我的日常生活和工作都會有積極的影響。寫字班是我不斷進(jìn)步和成長的平臺，我會繼續(xù)努力，通過寫字展示自己的個性和才華。
寫字心得體會版篇十九
小學(xué)生的模仿能力特別強(qiáng)，我們私下常議論，學(xué)生寫出的字往往都和教師的字非常相像。
所以做教師的一定要以身作則，無論是板書，還是批改作業(yè)、寫評語，或是批日期，都要一筆一畫、工工整整地寫。我們課堂板書時應(yīng)該注意書寫的姿勢、握筆姿勢。安排好字的結(jié)構(gòu)，注意字的筆順，展示給學(xué)生的應(yīng)該是一個個端端正正的漢字。久而久之，學(xué)生耳濡目染，就會養(yǎng)成寫字就工工整整地寫的習(xí)慣。字寫得工整了，他們就會感受到漢字的美麗，從而激發(fā)了寫字的興趣。平時在課堂上只要板書，我就規(guī)范工整地寫，寫得歪了，擦了重寫。讓學(xué)生受到認(rèn)真寫字的感染,激發(fā)了他們想要寫好字的欲望。在個別輔導(dǎo)時，走到學(xué)生中去，握著學(xué)生的手寫一寫，讓學(xué)生看著老師寫一寫，無形之中老師把自己變成了一面鏡子。使學(xué)生潛移默化地受到了教育。
托爾斯泰曾經(jīng)說過“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣”。在教學(xué)中，教師多講一些古今書法家勤奮練字的故事，如王羲之的兒子王獻(xiàn)之練了十八缸水，成為一代書法大師；岳飛用沙土練字，也寫了一手好字……讓學(xué)生從故事中了解到，要想把字寫好，得勤學(xué)苦練。利用多媒體播放書法家的作品，讓學(xué)生感受漢字的魅力。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時加以肯定，讓學(xué)生在表揚(yáng)中找到信心。班上有一名男生，我剛接觸他時，發(fā)現(xiàn)他做什么事都提不起興趣，字寫得也非常差。于是在寫字教學(xué)時，我特別留意他，在寫法上重點(diǎn)指導(dǎo)，注意他的變化，只要他寫的字稍有進(jìn)步，就及時表揚(yáng)他，時間久了，這名男生在表揚(yáng)聲中找到了自信，寫字有了很大的進(jìn)步，對學(xué)習(xí)也有了興趣。我在教室后面的黑板上騰出了一塊地方叫“展示臺”，專門用來展示學(xué)生寫得好的字，其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱罩鴺幼泳毩?xí)。平時多開展各種寫字競賽，每周舉行一次小組寫字比賽，每月舉行一次班級比賽，把字寫得好的作品讓學(xué)生傳閱或者張貼在墻上，有效地調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難的勇氣，增添了寫字的興趣，使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣，寫字效果才能明顯提升。
1、筆畫的書寫指導(dǎo)。
從一年級起就應(yīng)該重視筆畫的書寫指導(dǎo)，他們開始是寫拼音字母，拼音字母多帶弧形，由此從拼音字母書寫過渡到漢字的書寫時一定要注意筆畫的書寫指導(dǎo)。如：“子”字第一筆是“橫鉤”而學(xué)生寫成“橫折彎鉤”，“山”字第二筆是“豎折”，而學(xué)生寫成“豎彎”，“口字”由“豎、橫折、橫”組成，學(xué)生寫成“豎折、橫折”組成，在書寫指導(dǎo)時要及時矯正。
2、偏旁部首的書寫。
漢字是中華民族文化的重要組成部分，是中華民族祖先智慧的結(jié)晶。它越來越不可替代地成為中華民族的象征。植根于寫字基礎(chǔ)上的書法有著出神入化的線條和千變?nèi)f化的空間組合，生動地表現(xiàn)了我們民族的智慧、性情、態(tài)勢和精神。富于變化的漢字多由不同的偏旁部首進(jìn)行空間組合的，這些偏旁部首大多由獨(dú)體字演變來，在寫字教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生寫好獨(dú)體字，更要注重這些由獨(dú)體字演變而來的偏旁部首，如“地”字偏旁是“提土”旁，書寫時應(yīng)將“橫”變?yōu)椤疤帷?，學(xué)生則易寫成“土也”。
3、寫好字，筆順規(guī)則不可忽視。
在一年級的課本中已經(jīng)學(xué)習(xí)了先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、先中間后兩邊、先里頭后封口的寫字規(guī)則。這也是初學(xué)寫漢字的一個難點(diǎn)，要指導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律地去把握，一個筆畫較多的字，不僅僅是一種書寫規(guī)則的指導(dǎo)，也要加強(qiáng)漢字書寫的綜合指導(dǎo)。
4、田字格的書寫指導(dǎo)。
小學(xué)生的空間知覺能力差，初學(xué)寫字不知從何下筆，寫出來的字不是東倒西歪，就是“頂天立地”。指導(dǎo)學(xué)生用田字格書寫，可以逐步提高學(xué)生的空間知覺精確度，幫助他們掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)。教給學(xué)生書寫方法，讓學(xué)生能夠?qū)懗鰸M意、漂亮的漢字。
總之，只要我們正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在教學(xué)中充分提高學(xué)生的寫字興趣，教給學(xué)生正確的寫字方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，學(xué)生一定會回饋以一手漂亮的字。
寫字心得體會版篇二十
前幾天再次參觀重慶渣滓洞集中營(中美合作所)，感觸頗深，歸途中寫有三首小詩。
一、人間地獄渣滓洞
青山環(huán)抱水潺潺，深院高墻電網(wǎng)牽。
刑室陰森如地府，牢房黑暗似陰間。
鋼鞭處處沾皮肉，鐐銬通通帶血斑。
志士成仁擔(dān)道義，英靈含笑在九天。
二、歌樂山松柏
香山別墅隱深山，細(xì)流涓涓千萬年。
翠柏蒼松英靈化，巴渝喜看換人間。
三、白公館石榴樹
據(jù)傳此樹乃許曉軒烈士被-迫外出做苦力時帶回幼苗親手所栽，
如今樹高近兩丈，年年盛夏枝繁葉茂，榴花盛開，嬌艷無比。
一顆幼苗墻角栽，冒雨迎風(fēng)長成材。
酷暑寒冬何所懼，紅花朵朵笑顏開。
四、永遠(yuǎn)的豐碑——許曉軒
(引用)“越是關(guān)鍵時刻，我們越要叫敵人知道，共產(chǎn)黨人是不可動搖的?！边@是許曉軒烈士留給后人的錚錚誓言。許曉軒烈士是長篇小說《紅巖》里許云峰的主要原型，重慶解放前夕，慘遭國民黨特務(wù)殺害。
許曉軒，1920xx年出生于江蘇省江都市。幼年時因生活所迫，不得不中途輟學(xué)，到本地的一個錢莊當(dāng)學(xué)徒。1931年“九一八事變”，許曉軒積極投身到抗日救亡的洪流中。
1938年5月，許曉軒加入中國共產(chǎn)黨，并擔(dān)任中共川東特委青委刊物《青年生活》的編輯和發(fā)行工作。1939年春，許曉軒擔(dān)任中共川東特委青委宣傳部長。1940年，調(diào)任重慶新市區(qū)區(qū)委書記，在他的組織發(fā)動下，新市區(qū)黨的工作有了很大起色。
1940年4月，由于叛徒出賣，許曉軒不幸被捕，后被押往國民黨軍統(tǒng)貴州息烽集中營。作為獄中中共秘密支部的核心成員，每當(dāng)危險(xiǎn)的時候，許曉軒就鼓勵大家:“越是關(guān)鍵的時刻，我們越要叫敵人知道，共產(chǎn)黨人是不可動搖的。”
1946年7月，許曉軒等人被押到重慶“中美特種技術(shù)合作所”第一看守所，即“白公館”監(jiān)獄。在戒備森嚴(yán)的國民黨軍統(tǒng)監(jiān)獄中，他用秘密方法和黨員相互聯(lián)系，成立了獄中臨時黨支部，并任黨支部書記，組織和領(lǐng)導(dǎo)獄中的地下斗爭。敵人為割斷他與獄中地下黨組織的聯(lián)系，將他戴上重鐐，關(guān)進(jìn)終日不見陽光的地牢。面對敵人的嚴(yán)刑拷打、殘酷折磨和威逼利誘，許曉軒始終大義凜然，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不為所動。無可奈何的敵人不得不承認(rèn)：任何刑具對他都是沒有效果的。
1949年11月27日，重慶解放前夕，蔣介石下令對獄中的革命者進(jìn)行血腥大屠殺。許曉軒從容就義，年僅33歲。許曉軒犧牲后三天，重慶回到人民手中。黨和政府將烈士的忠骨安葬在蒼松翠柏護(hù)衛(wèi)著的歌樂山上。
五、烈士的精神為何摧不跨
面對敵人的嚴(yán)刑拷打、殘酷折磨和威逼利誘，許曉軒始終大義凜然，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不為所動。無可奈何的敵人不得不承認(rèn)：任何刑具對他都是沒有效果的。
烈士的精神為什么催不跨，我認(rèn)為是堅(jiān)定的信仰在支撐著他們，為自己所信仰的共-產(chǎn)主義，為自己所投身的解放全人類偉大事業(yè)，為千百萬勞苦大眾的幸福和生存而死，死的值得，重于泰山。如出賣同志、出賣靈魂、茍且偷生，卻終生受精神折磨，最后也將一死，輕于鴻毛。如此說來，人生不管活的時間多長，總有一死，關(guān)鍵時候的抉擇將決定你是遺嗅萬年還是流芳千古，我對許曉軒等革命烈士在關(guān)鍵時刻的選擇非常欽佩。
紅巖精神永垂不朽!
寫字心得體會版篇一
一、放慢節(jié)奏，人人過關(guān)。
三年級的小朋友從二年級剛上來，由鉛筆換成鋼筆，需要一個適應(yīng)的過程，同時他們的小肌肉還沒有發(fā)育完全，理解能力也需要再培養(yǎng)，所以教他們寫字，關(guān)鍵是放慢節(jié)奏。對于高年級學(xué)生而言，一個月就可以把所有的筆畫練完，短時間內(nèi)就可以使書寫發(fā)生很大的變化，但是對于三年級的學(xué)生而言，要用兩個學(xué)期來完成筆畫的教學(xué)才能達(dá)到鞏固的目的，然后才是部首和結(jié)構(gòu)的教學(xué)。雖然上一屆學(xué)生的字已經(jīng)寫得很漂亮了，但是我依然不太滿意，總感覺最初的教學(xué)還是太性急了，沒有考慮學(xué)生的接受程度。事實(shí)證明，唯有細(xì)水長流、循序漸進(jìn)，每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才能打好基礎(chǔ)，寫出更漂亮的硬筆書法。
從開學(xué)直到上周，我們班的學(xué)生才練完所有的點(diǎn)――斜點(diǎn)、斜長點(diǎn)、左右點(diǎn)、相向點(diǎn)、相背點(diǎn)、三點(diǎn)水、四點(diǎn)底。點(diǎn)雖然看起來不起眼，卻在漢字中出現(xiàn)頻率比較高，練好了點(diǎn)，書寫已經(jīng)有所變化，所以所有的點(diǎn)練完以后，我們又用了三天的時間復(fù)習(xí)鞏固，保證每個學(xué)生的“點(diǎn)”過關(guān)。上周，我們又用了一周的時間指導(dǎo)學(xué)生掌握“長橫”的寫法，因?yàn)椤伴L橫”是所有筆畫中出現(xiàn)頻率最高的，可以說，練好了橫，學(xué)生的書寫又是一番新面貌，所以我采用的“人人過關(guān)”的方式，讓每個學(xué)生跟上班級的進(jìn)度，不要掉隊(duì)。
二、親自示范，手手相傳。
有的人說：“寫字需要悟性?！钡拇_，同樣寫字，班級的同學(xué)差異還是很大的，這和脾氣性格、握筆姿勢、做事習(xí)慣有相當(dāng)大的關(guān)系。但是，我始終認(rèn)為，寫字是一項(xiàng)技藝，沒有誰天生寫不好字，只要方法正確了，學(xué)生都能夠掌握這一項(xiàng)技術(shù)。那么，既然是技術(shù)活，指導(dǎo)就非常重要了，除了統(tǒng)一講解注意點(diǎn)之外，讓學(xué)生按照正確的方式反復(fù)練習(xí)是必要的（當(dāng)然，三年級的學(xué)生每天最多6行就可以了）。我除了親自給學(xué)生寫范字，還手把手地教，這是目前最有效果的方式，是其他任何方式都不能替代的。
“聽懂了”不代表“能做到”，不拿著學(xué)生的手寫，他永遠(yuǎn)不知道一個字從起筆到運(yùn)筆到收筆是怎樣的感覺。例如“斜點(diǎn)”，要求先輕后重、前尖后圓，右下方頓45°。學(xué)生都知道這個規(guī)則，但是一寫起來，手就“不當(dāng)家”了，唯有拿著學(xué)生的手邊講邊說邊寫，學(xué)生才會體驗(yàn)到什么是“用筆由輕到重寫出前尖后圓”的效果。
寫字是一種創(chuàng)造、是一種享受，所謂“方寸之間顯乾坤”，別看一個個小小的文字，真把字寫好了，也是需要?dú)舛取⒘Χ鹊?。一筆一劃、一字一詞中盡情展現(xiàn)的是修養(yǎng)品行、審美情趣。
三、鼓勵鼓勵，還是鼓勵。
“表揚(yáng)是教育的法寶”，寫字教學(xué)當(dāng)然也不例外，老師的嚴(yán)格要求是第一位的，但是適時的鼓勵一定是學(xué)生進(jìn)步的催化劑。真心的欣賞、發(fā)自內(nèi)心的贊美、不吝嗇的畫星、不定期的展覽都是幫助學(xué)生愛上寫字的有效方式。
教學(xué)生寫字，很有樂趣，每天都會看到學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)他們能寫一手好字的時候，精神面貌會煥然一新，學(xué)習(xí)習(xí)慣會有所改善，安靜了、沉穩(wěn)了、嚴(yán)謹(jǐn)了。而批改著書寫工整的作業(yè)，對我而言，更是享受之一?。?BR> 寫字心得體會版篇二
寫字是一門古老而重要的技能，它不僅僅是表達(dá)思想和情感的工具，更是展示個人修養(yǎng)和氣質(zhì)的表現(xiàn)形式。本文將分享我在學(xué)寫字過程中的心得體會，探討字體的選擇、字形的塑造以及書寫的技巧等方面的經(jīng)驗(yàn)和思考。
第二段：字體選擇的重要性
字體是書寫的基礎(chǔ)，不同的字體有不同的美感和表達(dá)方式。在學(xué)寫字的過程中，我發(fā)現(xiàn)字體選擇是至關(guān)重要的一環(huán)。簡單而樸實(shí)的字體適合表達(dá)沉穩(wěn)和穩(wěn)重的情感，而流暢而優(yōu)美的字體則適合表達(dá)柔和和舒展的意境。因此，在學(xué)習(xí)書寫時，我轉(zhuǎn)而選擇了自己喜愛的字體，每個字盡量注重形狀的完整和線條的流暢，這樣不僅使我的字變得更加美觀，也更能準(zhǔn)確地傳達(dá)我內(nèi)心的情感。
第三段：字形的塑造和個性化
除了字體選擇外，字形的塑造也是學(xué)寫字的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個字的形狀和結(jié)構(gòu)都有其規(guī)律可循，這對于提高書寫的準(zhǔn)確性和美觀度都有很大的幫助。我通過不斷觀察和模仿優(yōu)秀的字體作品，逐漸掌握了字形的基本構(gòu)造和比例關(guān)系。在字形塑造上，我也漸漸形成了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，注重線條的流暢和曲線的柔和，力求在字形中體現(xiàn)出個人的特色和個性。
第四段：書寫的技巧與練習(xí)方法
書寫是一門技巧活動，需要實(shí)踐和磨煉才能掌握。在學(xué)寫字的過程中，我總結(jié)了一些有效的練習(xí)方法和技巧。首先，保持筆尖的濕度適中，既不能過濕導(dǎo)致墨汁泛濫，也不能過干導(dǎo)致墨跡模糊。其次，控制手腕的力度和靈活性，保持手臂和腕部的柔韌性，使書寫的動作得以更加輕松和自然。再次，每天堅(jiān)持進(jìn)行適量的練習(xí)，定期檢查自己的字跡，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。通過這些練習(xí)方法和技巧的實(shí)踐，我逐漸感受到了書寫的進(jìn)步和提升。
第五段：書寫的意義和價值
學(xué)寫字讓我深切感受到了書寫的意義和價值。通過學(xué)習(xí)寫字，我培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)，鍛煉了專注和自律的能力。書寫是一種思維的凝練和情感的抒發(fā)，它可以幫助我更好地表達(dá)思想和情感，更精準(zhǔn)地傳遞信息。同時，好的字跡也是展示個人魅力和修養(yǎng)的一種形式，它能給人留下深刻的印象和美好的感覺。因此，學(xué)寫字的過程往往也是一個充實(shí)和愉悅的過程，它不僅僅是一門技能的學(xué)習(xí)，更是一種精神的修養(yǎng)和自我提升。
結(jié)尾段：總結(jié)全文觀點(diǎn)
通過學(xué)習(xí)寫字，我領(lǐng)悟到字體選擇、字形塑造和書寫技巧等方面的重要性，并體會到了書寫的意義和價值。通過不斷地練習(xí)和磨礪，我的字跡逐漸變得更加美觀和精準(zhǔn)。學(xué)寫字的過程不僅意味著提高自身的表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)自己的個性和修養(yǎng)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將一如既往地堅(jiān)持書寫的練習(xí)和完善，不斷提升自己的書寫水平和品味，用好字來記錄和表達(dá)自己，賦予生活更多的美感和價值。
寫字心得體會版篇三
學(xué)習(xí)寫字是我們成長過程中必不可少的一部分，有一句話說得好：“筆走龍蛇，字寫如意”。例如，工作面試時，簡歷上的字跡清晰且美觀，可以給面試官留下良好的第一印象。此外，好的字能讓我們寫信時表達(dá)得更清晰明了，寫作文時寫得更精致，因此學(xué)習(xí)寫字是十分重要的。為了提高自己的字寫作水平，我堅(jiān)持每天進(jìn)行寫字練習(xí)，并從中深刻體會到了許多的體驗(yàn)。
第二段：寫字練習(xí)的過程
每個人在寫字的過程中都需要不斷地進(jìn)行練習(xí)。就我個人而言，每天早上，我都會在一張白紙上寫一些漢字、字母等，這樣既有娛樂又能提高自己的字寫作水平。在練習(xí)過程中，我也會不斷自我檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤后加強(qiáng)練習(xí)，直到寫出清晰流暢的字。此外，在寫字練習(xí)中我還注意保持放松的狀態(tài)，避免寫字時手緊張、發(fā)抖等情況。這樣寫出的字才能達(dá)到最佳效果。
第三段：寫字練習(xí)給我?guī)淼氖斋@
通過不斷地練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的字越來越清晰、流暢、美觀。這些字都是通過一點(diǎn)點(diǎn)的練習(xí)才得以打磨出來的。在練習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的耐心得到了提高，思路也更加清晰。這些都是因?yàn)閷懽志毩?xí)的過程需要我們耗費(fèi)時間和精力，讓我們在耐心等待、反思、探索中獲得了成長。
第四段：寫字練習(xí)的重要性
寫字練習(xí)可以幫助我們提高專注力、耐心力和自我要求，同時也可以提高審美能力，使我們對美的追求更加堅(jiān)定。好的字不僅僅是看起來漂亮，更重要的是表現(xiàn)出了自己的個性和品位。而寫字練習(xí)則是提高這些方面的一個很好的途徑。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是日常生活中，好的字都能為我們增添信心和魅力，讓我們更加自信地面對每一天。
第五段：總結(jié)
對我來說，寫字練習(xí)是一件輕松愉悅、令人放松的事情。通過練習(xí)不斷提高自己的字寫作水平，提高自己的審美能力、耐心和專注力，這樣對我來說是一件極其滿足的事情。隨著不斷的鍛煉，我相信我的字寫作水平會越來越好，終有一天能寫出自己心目中完美的字。那時候，也許我會同樣珍惜這段練習(xí)的經(jīng)歷。
寫字心得體會版篇四
我從一年級起就開始在學(xué)校硬筆書法班練習(xí)寫字了，幾年來我認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求去練習(xí)寫字。
前幾年，我練習(xí)寫字，大多是在印有田字格或米字格的練習(xí)本上進(jìn)行。教材中田字格或米字格里的范字我都認(rèn)真仿寫，其難度較大。我寫起來標(biāo)準(zhǔn)難以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。而且，大多數(shù)時候我習(xí)慣把字寫小。久而久之，我的坐姿易變樣，眼睛與書寫本的距離越來越短，面部幾乎貼在紙面上。后來老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，讓我練習(xí)寫字時，一開始應(yīng)要求他們觀察字的筆畫偏旁在格子中的位置，做到心中有數(shù)，然后才進(jìn)行仿寫，并要求把字盡量寫大，要寫滿格子。這樣寫的好處有兩個：一是培養(yǎng)我讀帖習(xí)慣，可以從整體布局上糾正我不能把字寫在格子正確位置上的毛??；二是促使我習(xí)慣寫大字，這樣指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動幅度大，能增強(qiáng)手指、手腕的靈活性，有利于他們寫字水平的持續(xù)提高。
在老師的幫助下，自己的努力下我的寫字水平也提高了許多。
寫字心得體會版篇五
我班開展誦讀與寫字教學(xué)已有一個學(xué)期。一個學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上發(fā)生了很大的變化：
1、學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，為了能把優(yōu)秀的古詩文背下來，并能在背誦比賽中獲得好名次，許多同學(xué)克服了膽怯心理，可以走上講臺大聲地朗讀，這給他們學(xué)語文的自信心。
2、道德修養(yǎng)得到完善。經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑。經(jīng)典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等在誦讀期間，孩子們逐步改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過背誦經(jīng)典，也使學(xué)生從小就吸收經(jīng)典的文化知識，不但能夠陶冶情操，培養(yǎng)兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高，而且有利于培養(yǎng)理解能力和語言表達(dá)能力，擴(kuò)大知識面，有助于形成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、學(xué)生的語文素養(yǎng)提高了。開展誦讀與寫字教學(xué)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會也層層加深。同時，多讀經(jīng)典也能擴(kuò)大學(xué)生的知識面。誦讀該學(xué)生更多的時間、機(jī)會進(jìn)行閱讀，可以走進(jìn)課外閱讀的廣闊天地，特別是經(jīng)典誦讀涉及到的文學(xué)、歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、藝術(shù)等知識。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴(kuò)大，語言表達(dá)能力也提高了。俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。
4、在進(jìn)行寫字教育的實(shí)踐工作中，我們深切地感受到，寫字教育除了向?qū)W生傳授書寫技能外，還傳遞著它特有的育人功能。它有助于學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的恒心和毅力，促進(jìn)著小學(xué)生專注精神和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如我們在對學(xué)生進(jìn)行寫字教育時，除了正確的“雙姿”要求外，還十分重視學(xué)生書寫時筆墨紙硯的處理，做到紙面整潔，保持環(huán)境的干凈，不在桌面、墻壁、地板和衣服上留下痕跡，不亂丟紙屑等；為凈化校園文字環(huán)境，我們強(qiáng)調(diào)“四無”：即校園內(nèi)無不規(guī)范漢字，寫字無不規(guī)范雙姿，學(xué)生作業(yè)無涂擦痕跡，教師批改五潦草痕跡。
回首和孩子們一起走過的一學(xué)期誦經(jīng)之路，我感慨；看著孩子們在經(jīng)典中獲益，我欣慰！“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動還將繼續(xù)深入地開展下去，置身于書聲朗朗的校園，我相信，今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童，將是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?BR> 寫字心得體會版篇六
寫字作為人類最基本的一種表達(dá)方式，具有重要的意義。學(xué)寫字是每個人在成長過程中不可忽視的一部分。本文將分享一些我在學(xué)寫字的過程中得到的心得體會和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：提及寫字的基本功和技巧
學(xué)寫字的第一步是掌握基本的寫字技巧和功底。首先要學(xué)會正確握筆的姿勢和用勁，使得筆畫穩(wěn)健，線條流暢。其次要注重書寫的規(guī)范性，保持字間距的一致性，不生拉硬拽，以確保字跡整齊美觀。此外，在練字過程中要注重速度和節(jié)奏的控制，平衡快與準(zhǔn)確之間的關(guān)系。通過不斷的練習(xí)和觀摩優(yōu)秀的書法作品，逐漸提高自己的寫字水平。
第三段：強(qiáng)調(diào)寫字的審美和獨(dú)特性
學(xué)寫字不僅僅是掌握書寫技巧，更應(yīng)注重寫字的審美和獨(dú)特性。每個人的書寫風(fēng)格是獨(dú)特的，能夠反映出個人的性格和氣質(zhì)。在寫字過程中，要注重情感的表達(dá)，讓每一個筆畫都有生命力。此外，學(xué)習(xí)欣賞他人的優(yōu)秀字作也是提高自己寫字水平的有效方法，通過模仿和吸取優(yōu)點(diǎn)，逐漸塑造出屬于自己獨(dú)特的寫字風(fēng)格。
第四段：談及寫字的艱辛和耐心
學(xué)寫字是需要持久的耐心和堅(jiān)持不懈的精神的過程。字帖上的字跡再美，也需要我們反復(fù)練習(xí)才能達(dá)到。每個漢字都有它的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，需要我們細(xì)致入微地觀察和把握。這需要花費(fèi)大量的時間和精力，但只要堅(jiān)持下去，一定會有所成效。在過程中，我們還要時刻保持對寫字的熱愛，保持對藝術(shù)的追求，才能在寫字的道路上走得更遠(yuǎn)。
第五段：總結(jié)學(xué)寫字的收獲和意義
通過學(xué)習(xí)寫字，我不僅僅提高了我的書寫水平，還鍛煉了我的專注力和耐心。學(xué)寫字是一種修身養(yǎng)性的過程，通過觀察和書寫漢字，我能夠更好地理解和傳達(dá)其中蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)。寫字是一種情感的宣泄和表達(dá)的方式，能夠幫助我將內(nèi)心的感受轉(zhuǎn)化為文字，使我更加獨(dú)立和自信。同時，學(xué)寫字還讓我更加注重細(xì)節(jié)和紀(jì)律，提高了我的綜合素質(zhì)。
總而言之，學(xué)寫字不僅是一種技能的提升，更是一種個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過掌握書寫的基本功和技巧，注重寫字的審美和獨(dú)特性，堅(jiān)持耐心和毅力，我們能夠不斷提升自己的寫字水平和綜合素質(zhì)。寫字是一種表達(dá)自我的方式，能夠讓我們感受到曼妙的漢字之美，也能夠讓我們更好地認(rèn)識自己。因此，讓我們一起用心去學(xué)寫字，感受其中的樂趣和收獲。
寫字心得體會版篇七
寫字寫心得體會是一種學(xué)習(xí)，也是一種修行。每個人在寫字的過程中都會有不同的感受和體會。從我的經(jīng)驗(yàn)來看，寫字寫心得不僅可以讓我們提高書寫的技巧，更可以觸及我們內(nèi)心深處，在文字中發(fā)現(xiàn)自己的生命和存在意義。以下是我對寫字寫心得的體會和思考。
第一段：寫字的樂趣和刻意練習(xí)
我對寫字的興趣源于童年時的愛好。在學(xué)校里，我特別喜歡看書和寫字，每個漢字的筆畫，每個字的優(yōu)美構(gòu)造都讓我入了迷。長大后，我依舊喜歡寫字，每次寫字都會有種肆意揮灑的快感。但是寫字也需要刻意練習(xí)和不斷地糾正錯誤。通過對字體的分析和對筆畫的掌握，我發(fā)現(xiàn)字寫的越多，就會越有靈氣和生命力。寫字的過程中，我會把自己的心情和情感傾注到筆尖，感受每一個字的串聯(lián)和呼吸。這種寫字的體驗(yàn)讓我感覺到自己在進(jìn)一步探尋自我和內(nèi)心世界的奧秘。
第二段：造型和心境的影響
字體的造型和印象往往與寫字者的心境和情感有很大的關(guān)系。在寫字的時候，我會根據(jù)自己不同的心境選擇不同的字體，來表達(dá)自己當(dāng)時的感受。如果我心情平靜，我會選擇流暢、圓潤的字體，讓自己感受到平靜的美好。如果我情感激蕩，我會選擇書寫方正、剛硬的字體，表達(dá)出強(qiáng)烈的情感和力量。字體的筆畫，往往包含了自己的情感和思維方式，寫作之余也是一種自我療愈的過程。
第三段：字體與人生
寫字的時候，我會在筆下體會生命、人情、情感、世態(tài)等一切可以入筆入心的東西，讓字體成為自己的人生映像和體驗(yàn)。不同的字體也呈現(xiàn)了不同的人生態(tài)度。書寫圓潤、流暢的字體，滲透著一種人情世故的厚重和深邃。言之有物、剛直有力的字體，則顯露出來一份意志和果斷。在書寫字體的過程中，往往可以反映自己的性格與人生態(tài)度，也可以使自己更加深刻地認(rèn)識到自己內(nèi)心的想法和個性。
第四段：寫字帶來的成就感
寫字的過程雖然需要刻意練習(xí)，但隨著技巧的提高和筆畫的流暢，我們會感受到寫字帶來的成就感和滿足感。一篇篇字跡工整、排版美觀的文章，不僅讓我們得到了 anderen 的認(rèn)可，更能從中體驗(yàn)到努力與付出所帶來的成就感。這些瞬間可以讓我們感受到內(nèi)心的愉悅和滿足，同時也能夠不斷地激勵我們在寫字的道路上繼續(xù)前行。
第五段：書寫的魅力與意義
總之，寫字寫心得體會是一項(xiàng)無窮的修行，是對自己內(nèi)心覺悟的探尋與理解。寫字作為一種行為，也一定具備了強(qiáng)烈的人文精神和文化價值。書寫的時候，我們不僅書寫了具體的文字，同時也書寫了自己內(nèi)心的感受和思想。在文字中，我們可以感受到生命的力量和美好的存在。無論是通過描摹文字外貌，或是表達(dá)內(nèi)心情感，寫字都意義重大，讓我們在永恒的人類文明和傳承中留下自己的足跡。
寫字心得體會版篇八
第一段：介紹寫字科學(xué)的背景和重要性（200字）
寫字是一種常見而又重要的活動，它貫穿我們的生活的各個方面。然而，很少有人真正意識到寫字的科學(xué)性。實(shí)際上，寫字也有著嚴(yán)格的規(guī)律和技巧。寫字科學(xué)的研究旨在探索人類的書寫行為和各種需求之間的關(guān)系，并尋求更高效和舒適的書寫方法。寫字科學(xué)的探索為我們提供了更好地理解和提升寫字能力的機(jī)會。
第二段：對寫字科學(xué)的實(shí)踐體會（300字）
在學(xué)習(xí)寫字科學(xué)的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了手的肌肉和骨骼結(jié)構(gòu)在寫字中的重要性。正確的手部姿勢和筆的持握方式可以減輕手部肌肉的壓力，并確保書寫的流暢性和準(zhǔn)確性。此外，適當(dāng)?shù)暮粑蜕眢w姿勢能夠提供更好的書寫穩(wěn)定性和控制力。通過不斷的練習(xí)和調(diào)整，我成功地改善了我的寫字姿勢和握筆方式，使我的書寫更加工整和自如。
第三段：講述寫字科學(xué)技巧對提高寫字效率的作用（300字）
寫字科學(xué)的理論和技巧對提高寫字效率起到了決定性的作用。通過合理地規(guī)劃和組織文字，在書寫過程中可以減少不必要的操作，提高書寫速度和準(zhǔn)確性。例如，使用行距、字間距和段落結(jié)構(gòu)的科學(xué)設(shè)計(jì)，可以提高閱讀和理解文字的效率。此外，合理的字體選擇和字號設(shè)置也可以使文字更加清晰易讀。通過運(yùn)用寫字科學(xué)的技巧，我逐漸提高了我的寫字速度和質(zhì)量，從而更加高效地完成了諸如作文和筆記這樣的書寫任務(wù)。
第四段：談及寫字科學(xué)對健康的積極影響（200字）
寫字科學(xué)的研究還發(fā)現(xiàn)了與健康相關(guān)的書寫問題。例如，長時間使用不合適的姿勢和握筆方式可能導(dǎo)致手腕疼痛、肌肉疲勞和甚至肌肉骨骼損傷。而通過遵循寫字科學(xué)的原則，可以減少這些健康問題的風(fēng)險(xiǎn)。此外，正確的書寫姿勢和握筆方式還可能對寫字者的注意力和專注力產(chǎn)生積極的影響。因此，寫字科學(xué)不僅關(guān)注寫字的效果，也關(guān)注寫字者的健康和心理狀態(tài)。
第五段：總結(jié)寫字科學(xué)的重要性和應(yīng)用（200字）
寫字科學(xué)是一門深入研究書寫行為的學(xué)科，通過提供科學(xué)的理論和技巧，它可以幫助我們更好地書寫。從合理的姿勢和握筆方式到優(yōu)化的文字設(shè)計(jì)和排版，寫字科學(xué)為我們提供了提高寫字效率和質(zhì)量的工具。此外，它還能夠幫助我們預(yù)防健康問題，并提升我們的注意力和專注力。因此，我相信寫字科學(xué)的研究和實(shí)踐無論對于學(xué)生、職場人士還是普通人們來說都是具有積極意義的。了解和運(yùn)用寫字科學(xué)的原理和技巧，將能夠幫助我們更加高效地完成各種書寫任務(wù)，并提升我們的寫字能力。
寫字心得體會版篇九
寫字是人類最基本的交流方式之一，而字體則是書寫的形態(tài)。字體包含了字形、字間距、字形比例等方面的內(nèi)容，對于一個人的字體而言，它更是個人特色的體現(xiàn)。在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些漂亮的字體，也會碰到一些寫得丑陋的字體。那么，如何寫出自己獨(dú)特而美觀的字體呢？我通過長時間的實(shí)踐和不斷摸索，總結(jié)出了一些關(guān)于寫字體的心得體會。
首先，寫字體要注重筆畫的均衡和流暢。字體的筆畫是由一根根線條組成的，因此，每個筆畫的長短、粗細(xì)與流動性都極為重要。字體筆畫過于粗暴或過于修長都會讓整個字體顯得協(xié)調(diào)不均衡。因此，我平時寫字時特別注重每筆的力道和流暢程度，力爭使每個筆畫都形成完整的線條，進(jìn)而整個字體顯得勻稱而優(yōu)美。
其次，寫字體要考慮字形的規(guī)范和工整。每個字形都有其獨(dú)特的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，不同字形之間的搭配和組合也需要遵循一定的規(guī)則。在寫字的過程中，我注意到了字形結(jié)構(gòu)與筆畫的關(guān)系。比如，字形的轉(zhuǎn)角處往往需要加以處理，使之恰到好處，既不會顯得生硬，也不會顯得過于圓滑。另外，字形的上下間距和左右間距也需要保持一致，這樣才能讓整個字體看起來工整而穩(wěn)定。
第三，寫字體要注重字體的比例和平衡。字體的比例是指字的大小與形態(tài)之間的關(guān)系。對于同一個字體而言，不同大小的字的比例應(yīng)該是一致的。在寫字的過程中，我常常用“民族體”與“楷體”進(jìn)行對比，通過比較兩種字體的大小與形態(tài)關(guān)系，進(jìn)一步理解字的比例問題。此外，字體的平衡也很重要。在字體的布局過程中，我注意到字的重心需要在紙張上平衡分布，這樣會顯得字體整體更加穩(wěn)定和舒展。
第四，寫字體要注重細(xì)節(jié)和個性的表達(dá)。在字體的設(shè)計(jì)和書寫過程中，我發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)的處理可以使字體更加生動和個性化。比如，字的起筆和結(jié)束處可以適當(dāng)加以點(diǎn)綴，讓字的形態(tài)更加活潑。另外，在字母之間的間距處理上，稍加處理可以讓字與字之間形成一種微妙的呼應(yīng)，增加整體的美感。此外，我還經(jīng)常嘗試一些不同的書寫風(fēng)格和裝飾方式，以展現(xiàn)自己的獨(dú)特個性。
最后，寫字體需要持之以恒。雖然字體的寫作看似簡單，但要寫出符合心意、別具一格的字體并非易事。在這個過程中，我不斷地修正和調(diào)整自己的寫字方式與習(xí)慣，經(jīng)過長時間的實(shí)踐和不斷摸索，才逐漸形成了自己獨(dú)特的字體風(fēng)格。因此，我認(rèn)為持之以恒地寫字，不僅對于字體的進(jìn)步有著重要的影響，同時也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的體現(xiàn)。
總結(jié)起來，寫字體是一門需要細(xì)心與耐心的藝術(shù)。只有通過不斷的實(shí)踐和摸索，才能使字的形態(tài)變得更加美觀、工整和規(guī)范。同時，保護(hù)個體特色，注重細(xì)節(jié)和比例的處理，也是寫字體的重要方面。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將持之以恒地寫字，不斷提高自己的寫字技巧和水平，使自己的字體更加獨(dú)特而美觀。
寫字心得體會版篇十
寫字是人類文明的產(chǎn)物之一，它既是一種傳統(tǒng)的溝通工具，同時也是一種交流思想和表達(dá)情感的方式。作為一種藝術(shù)形式，寫字有著悠久的歷史和準(zhǔn)確的技巧。在長期的寫字實(shí)踐中，我體會到了許多寫字的心得，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勎覍懽值捏w會。
首先，在寫字時，我發(fā)現(xiàn)姿勢和筆的握法是很重要的。正確的姿勢可以保持身體的平衡和舒適，讓手腕和手指更容易做到靈活的運(yùn)動。同時，筆的握法也是十分重要的，它可以使筆尖與紙張接觸更密切，保證字跡的清晰可見。通過細(xì)致的觀察和不斷的練習(xí)，我找到了適合自己的姿勢和握法，并不斷加以改進(jìn)和完善。
其次，寫字的姿勢和筆的握法只是寫字的基礎(chǔ)，掌握了這些基本技巧后，更重要的是提高字的美感。一篇好的文章或是一幅優(yōu)秀的書法作品，都需要有良好的字體美觀感。因此，要想提高字的美感，就需要注重字的結(jié)構(gòu)和線條的流暢。寫字時，我經(jīng)常會用眼睛觀察每一個筆畫的位置和形狀，追求筆畫的勻稱和協(xié)調(diào)。同時，我還注重字的整體布局，力求在紙上形成一個和諧統(tǒng)一的整體。只有不斷的練習(xí)和觀察，才能真正準(zhǔn)確地捕捉到字體的美感，提高自己的寫字水平。
接著，字體的選擇也是寫字中的關(guān)鍵問題之一。每個人都有自己獨(dú)特的字體傾向，有些人偏愛隸書，有些人則偏愛楷書。而我個人則喜歡行書，我認(rèn)為行書字體流暢自然，有一種舒展和力度感。除了字體的選擇，字的大小和間距也是需要特別關(guān)注的一方面，在寫字時，我會根據(jù)自己的需要來調(diào)整字的大小，確保字的大小與紙張的大小相適應(yīng)。同時，間距的掌握也非常重要，過于密集的字母或漢字會給人一種擁擠和壓抑的感覺，而過于稀疏的字母或漢字則顯得空洞和無力。
最后，寫字不僅是一種技巧和技術(shù)，更是一種自我表達(dá)和情感宣泄的方式。在寫字的過程中，我可以傾訴我的心聲，透露我的感受。當(dāng)我遇到困惑和煩悶時，我會用力量十足的字體表達(dá)我的堅(jiān)定和決心。而在喜悅和幸福的時刻，我會用優(yōu)美流暢的字體表達(dá)我的喜悅和幸福。通過寫字，我不僅可以記錄下自己的心路歷程，更可以分享我的思考和感受。
總之，寫字是一門藝術(shù)，一種溝通交流的方式。通過不斷的練習(xí)和反思，我的寫字水平在不斷提高，同時也讓我更加意識到了寫字的重要性和魅力。我相信，只有不斷地堅(jiān)持和努力，才能寫出更好的字體，從而準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的思想和情感。寫字，讓我在平凡的日常生活中，找到了一份靜心和滿足，讓我體驗(yàn)到了一種獨(dú)特的魅力和意義。
寫字心得體會版篇十一
段落一：寫字的意義和目的
寫字作為一種表達(dá)和交流的方式，不僅是傳遞思想的工具，也是展現(xiàn)個人個性和文化修養(yǎng)的重要方式。寫字不僅僅是把文字寫在紙上，更是將自己的思想和情感通過筆尖流淌出來的過程。每個人寫字的目的可能不盡相同，有的為了記錄生活的點(diǎn)滴，有的為了展現(xiàn)自己的才華，而無論是何種目的，寫字都是一項(xiàng)值得深入探索和提升的技巧和藝術(shù)。
段落二：字體與個性
每個人的字體都有自己的特點(diǎn)，正是這些特點(diǎn)使得字體能夠展現(xiàn)一個人的個性。有的人筆畫剛勁有力，顯露出堅(jiān)毅和決斷的特點(diǎn)，有的人筆觸輕盈婉約，表現(xiàn)出溫柔和細(xì)膩。字體是一個人與世界的第一道聯(lián)系，也是一個人將內(nèi)心世界展現(xiàn)給外界的窗口。因此，我們可以通過不斷練習(xí)和提升寫字技巧來表達(dá)自己的個性和特點(diǎn)。
段落三：努力提升寫字技巧的必要性
提升寫字技巧不僅能夠讓我們的字更好看，更重要的是能夠提高我們的專注力和耐心。在現(xiàn)代社會，快節(jié)奏和碎片化的生活方式讓人們很難保持一個良好的專注力，而寫字正是一種可以鍛煉這個能力的方式。通過精心設(shè)計(jì)和慢慢書寫每一個字母和每一行字，我們能夠讓自己進(jìn)入一種寧靜和專注的狀態(tài)。同時，寫字也需要耐心，一個字可能要重復(fù)書寫數(shù)十次，才能達(dá)到自己滿意的效果。在這個過程中，我們可以學(xué)會耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，這對我們的成長和進(jìn)步都有著積極的影響。
段落四：寫字體驗(yàn)的樂趣
寫字是一種享受，是一種沉浸在自己世界的樂趣。在寫字的過程中，我們可以通過選擇不同的字體和用不同的顏色書寫，讓自己更加愉悅和興奮。寫字可以給予我們一種探索和創(chuàng)造的感覺，我們可以隨心所欲地書寫自己的想法和情感，無拘無束地表達(dá)內(nèi)心的世界。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)寫字本身就是一種藝術(shù)，在每一筆每一畫中都蘊(yùn)含著美的力量。
段落五：沉淀的美麗
寫字是一種陶冶情操的過程，也是一種沉淀自我的方式。通過反復(fù)練習(xí)和不斷提升，我們的字體會逐漸變得漂亮而有個性。而這種美麗和個性不再只是表面的，更是來自我們內(nèi)心深處的修養(yǎng)和品質(zhì)的展現(xiàn)。寫字不僅能夠提升我們的審美能力和表達(dá)能力，也能夠讓我們更加耐心和專注。同時，寫字也是一種留下自己印記的方式，我們的字體可以代表我們的個性和才華，也能夠使我們與他人建立更深層次的連接和交流。
寫字是一項(xiàng)深具意義和價值的活動，通過練習(xí)和提升寫字技巧，我們能夠不斷探索自己內(nèi)心的世界，并通過寫字展現(xiàn)給外界。寫字不僅使得我們的文字更加精美，更重要的是提升了我們的專注力和耐心。寫字不僅是一種技巧，更是一種藝術(shù)，通過書寫的每一刻，我們可以感受到文字的美和魅力。寫字也是一種陶冶情操的方式，通過不斷練習(xí)和提升，我們的字體會越來越美麗和個性化。寫字的意義和價值不僅局限于紙上的筆觸，更重要的是在我們的成長和進(jìn)步中留下深深的印記。
寫字心得體會版篇十二
第一段：引入寫字觀摩的意義和目的（200字）
寫字觀摩是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)活動，通過觀摩他人的字跡，我們可以了解到不同人的寫字特點(diǎn)和風(fēng)格，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的寫字水平。最近，我有幸參加了一次寫字觀摩活動，并在觀摩中深受啟發(fā)。通過觀摩他人的字跡，我不僅看到了傳統(tǒng)的美感和工整的結(jié)構(gòu)，更加深刻地領(lǐng)悟到了寫字的內(nèi)涵和意義。
第二段：觀摩他人字跡的發(fā)現(xiàn)和感受（250字）
在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)不同人的字跡有不同的特點(diǎn)和風(fēng)格。一些人的字跡工整、規(guī)矩，每一筆都有力度感和美感，給人以挺拔之感；而另一些人的字跡則流暢、柔順，每一筆都帶有一種曼妙的曲線，給人以優(yōu)雅之感。這些字跡讓我驚嘆，體會到寫字的藝術(shù)之美。觀摩他人字跡還讓我發(fā)現(xiàn)了自己寫字的不足之處，例如字體不夠工整、線條不夠流暢等等，這些問題使我更加渴望提高自己的寫字水平。
第三段：借鑒優(yōu)秀字跡的方法和效果（250字）
在觀摩中，我積極借鑒他人的優(yōu)秀字跡。首先，我仔細(xì)觀察他人字跡的造型和特點(diǎn)，并在紙上模仿，逐漸接近他們的風(fēng)格。其次，我準(zhǔn)備了一本寫字筆記，專門記錄自己的心得體會和收集一些優(yōu)秀的字帖，以便隨時借鑒和參考。最重要的是，我在寫字時，不斷進(jìn)行反思和總結(jié)，及時調(diào)整自己的寫字風(fēng)格，不斷提高。這些借鑒的方法和效果讓我在寫字的路上一直保持著進(jìn)步的態(tài)勢。
第四段：對寫字觀摩的深度思考和體悟（300字）
寫字觀摩不僅僅是對他人字跡的模仿和借鑒，更是對寫字內(nèi)涵的深度思考和體悟。在觀摩中，我漸漸明白，寫字并不僅僅是給別人看的，更重要的是給自己看、給內(nèi)心看的。每一筆每一劃都是自己情感和思想的外顯。通過觀摩他人的字跡，我更加理解到了用心寫字、真情流露的重要性。寫字是一種表達(dá)自我的方式，是一種與世界溝通的紐帶，只有用心去感知并表達(dá)自己的內(nèi)心世界，才能將寫字提升到一種藝術(shù)的境界。此外，觀摩也讓我明白寫字是一種專注和細(xì)致的過程，需要我們用心靜下來、沉淀內(nèi)心，才能將思想凝結(jié)到每一筆每一劃中。
第五段：結(jié)語（200字）
通過這次寫字觀摩，我獲得了很多啟發(fā)和提升。觀摩他人的字跡讓我看到了寫字的藝術(shù)之美和寫字的內(nèi)涵，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)讓我不斷提高自己的寫字水平。在觀摩中，我不僅僅是觀看他人的字跡，更是加深了對寫字藝術(shù)的理解和對自我的發(fā)現(xiàn)。我將持續(xù)觀摩他人的字跡，不斷提高自己的寫字能力，用心書寫每一個字，讓自己的字跡更加工整、優(yōu)美，展示自己內(nèi)心的世界。
寫字心得體會版篇十三
寫字是一種藝術(shù)，也是一種表達(dá)情感和思想的方式。通過寫字，我們能夠展現(xiàn)自己的個性和內(nèi)心世界。然而，要寫出優(yōu)美的文字并不容易，需要經(jīng)過長時間的練習(xí)和思考。在我長期的寫字實(shí)踐中，我體會到了一些關(guān)于寫字的心得和體會。
首先，寫字需要耐心和集中注意力。寫字時，我們需要舒緩地放松身體和心靈，專注于筆尖在紙上的舞動。只有在心情平靜和專注的狀態(tài)下，我們才能真正感受到字的韻味和內(nèi)涵。我記得小時候，每次練習(xí)寫字時都是一件痛苦而無趣的事情。后來我意識到，只有當(dāng)我全神貫注地投入到寫字中，才能產(chǎn)生一種奇妙的感覺。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己可以通過寫字來表達(dá)自己的時候，我對寫字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，寫字需要不斷的練習(xí)和積累。寫字是一門技能，技能的提高需要日積月累的努力。我每天都會抽出一些時間來練習(xí)寫字。有時候，我會選擇一段優(yōu)美的詩句，用不同的字體和筆法寫下來。通過反復(fù)的練習(xí)，我漸漸掌握了一些基本的筆畫和字體，也提升了自己的寫字水平。通過不斷地積累和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的字越來越有韻味和個性，這讓我非常滿意和自豪。
再次，寫字需要有一顆感恩和善良的心。字是一種表達(dá)情感和思想的方式，我們的寫字風(fēng)格和氣質(zhì)都會受到內(nèi)心情感的影響。如果我們懷著一顆感恩和善良的心去寫字，我們的字體會流露出溫暖和力量。我的一個朋友曾經(jīng)和我分享了他的寫字心得，他說：“寫字不僅是一種技能，更是一種修行。只有在內(nèi)心充滿愛和善意的時候，我們才能寫出真正美麗的字?！蔽疑钜詾槿?，從那時起，我開始更加注重培養(yǎng)內(nèi)心的美麗和善良，這也影響了我的寫字風(fēng)格。
最后，寫字需要有創(chuàng)造和激情。寫字是一門藝術(shù)，需要我們有創(chuàng)意和激情。只有在激情的驅(qū)使下，我們才能寫出獨(dú)特而有創(chuàng)意的作品。在寫字的過程中，我經(jīng)常會被一些美好的事物和想法所啟發(fā)，然后嘗試將它們?nèi)谌氲轿业淖煮w中。有時候，我會選擇一些特殊的紙張和筆，來突破傳統(tǒng)的寫字形式。這樣的嘗試讓我感到非常興奮和滿足，也使我對寫字的熱愛更加深厚。
總的來說，寫字是一門需要不斷探索和實(shí)踐的藝術(shù)。通過耐心、練習(xí)、感恩、創(chuàng)造和激情，我們可以寫出優(yōu)美、獨(dú)特而有個性的字體。寫字是一個讓我們感受內(nèi)心世界并表達(dá)自己的方式，我相信通過不斷地努力，我們都能寫出一手美麗的字。
寫字心得體會版篇十四
寫字是兒童學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)。通過寫字，兒童能夠培養(yǎng)專注力、肢體協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力。然而，寫字對于大多數(shù)兒童來說并不容易。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些兒童寫字的心得和體會，希望能對廣大家長和教師有所幫助。
首先，我要強(qiáng)調(diào)的是寫字的準(zhǔn)備工作。在寫字之前，兒童需要先進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這樣能夠?yàn)樗麄兏玫貙懽执蛳禄A(chǔ)。首先，保持良好的坐姿非常重要。兒童應(yīng)該坐直了背，雙腳平放在地面上。其次，使用適合兒童的寫字工具也非常關(guān)鍵。一支合適的鉛筆或者鋼筆可以幫助兒童更好地掌握筆的握持力量。此外，提供給兒童合適的寫字紙也是至關(guān)重要的。紙張應(yīng)該是不易滲透水和線條清晰的。這些準(zhǔn)備工作可以幫助兒童寫字更加順利，為他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，我要強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)兒童正確的寫字姿勢。正確的寫字姿勢可以幫助兒童更好地掌握筆的力度和方向，提高寫字的效率和質(zhì)量。兒童在寫字時應(yīng)該坐直了背，保持良好的坐姿。另外，兒童在握筆的時候要學(xué)會正確的握持方式。一種常見的握持方式是三指握法，即中指、無名指和拇指夾持筆桿。通過培養(yǎng)兒童正確的寫字姿勢，可以讓他們寫字時更加得心應(yīng)手，也減少了因錯誤姿勢帶來的寫得累、寫得慢等問題。
第三，我要強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)兒童的寫字意識。兒童在寫字時應(yīng)該保持專注，全神貫注地投入到寫字的過程中，這樣才能夠?qū)懙谜J(rèn)真、寫得整齊。為了培養(yǎng)兒童的寫字意識，我建議教師和家長可以通過一些游戲和活動來幫助兒童提高注意力和專注力。比如，可以給兒童一段短文，讓他們讀一遍之后默寫出來；或者組織兒童進(jìn)行角色扮演，讓他們通過表演的方式來表達(dá)自己的想法。通過這些游戲和活動，可以培養(yǎng)兒童的寫字意識，使他們寫字時更加認(rèn)真、專注。
第四，我要強(qiáng)調(diào)的是批評與鼓勵的平衡。兒童在寫字的過程中，難免會犯錯誤。當(dāng)他們犯錯的時候，我們應(yīng)該及時糾正，幫助他們正確。然而，我們也不能忽視兒童的努力和進(jìn)步。適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng)可以激勵兒童更加努力地寫字。我們可以通過一些小獎勵、表揚(yáng)的話語或者貼上一顆星星的方式來鼓勵兒童。這樣，兒童會感到自己的努力被認(rèn)可，進(jìn)而更加有動力去寫字。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是筆畫的練習(xí)。每個字都是由一個個筆畫組成的，所以兒童在寫字時必須要掌握好每個字的筆畫順序和筆畫形狀。為了幫助兒童練習(xí)筆畫，我們可以讓他們畫一些簡單的圖形，比如橫、豎、撇、捺等，然后逐漸過渡到組成字的筆畫。通過反復(fù)的練習(xí)，兒童可以掌握每個筆畫的正確順序和形狀，提高自己寫字的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。
總之，兒童寫字是一個提高專注力、培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力的過程。通過準(zhǔn)備工作、寫字姿勢、寫字意識、批評與鼓勵的平衡和筆畫的練習(xí)，可以幫助兒童寫字更加得心應(yīng)手。我相信，只要兒童能夠在正確的方式下學(xué)習(xí)寫字，并且得到家長和教師的耐心指導(dǎo)和激勵，他們一定可以寫出漂亮的字，取得優(yōu)異的成績。
寫字心得體會版篇十五
第一段：引言（100字）
寫字是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)技能，它不僅能幫助我們更好地表達(dá)自己，提高寫作能力，還能培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)心。在寫字班的幾個月里，我從中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將圍繞著學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)持和樂于分享三個方面，總結(jié)我在寫字班中的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)方法（400字）
在寫字班中，學(xué)習(xí)方法是非常重要的。首先，我們要掌握正確的握筆姿勢和寫字姿勢，以保證字體的美觀和清晰。其次，學(xué)會書寫基本的筆畫結(jié)構(gòu)和筆畫順序，這樣能更好地書寫漢字。最重要的是，要勤練字，通過不斷的練習(xí)，磨礪出一支自己的書法筆。此外，要注意觀察名家書法作品，學(xué)習(xí)他們的筆法和布局，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。在寫字班中，老師們也會分享一些學(xué)習(xí)技巧，我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并將這些技巧運(yùn)用到實(shí)踐中。
第三段：堅(jiān)持（300字）
堅(jiān)持是學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)技能的關(guān)鍵。學(xué)寫字也不例外。在寫字班中，老師們教會了我們一些寫字的方法和技巧，但要想取得進(jìn)步，還需要我們自己的努力和堅(jiān)持。每天都要抽出一些時間來練習(xí)寫字，無論是幾分鐘還是幾個小時，都要保持一貫的習(xí)慣，這樣才能漸漸提高自己的字體和功底。有時候，練習(xí)會讓我們感到枯燥乏味，但只有堅(jiān)持下去，才能看到自己的進(jìn)步和成長。
第四段：樂于分享（300字）
在寫字班中，我不僅學(xué)到了很多，也收獲了一群志同道合的朋友。我們互相交流、切磋，共同進(jìn)步。樂于分享是寫字班中的一種精神。我們會把自己的作品展示給大家，聽取他人的意見和建議，幫助他人提高，同時也受益于他人的指導(dǎo)。通過與他人分享，我們能夠更全面地認(rèn)識到自己的不足，找到進(jìn)步的空間。在這個過程中，我們還結(jié)識了很多志同道合的朋友，互相鼓勵和支持，相互激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
第五段：總結(jié)與展望（100字）
通過參加寫字班，我不僅學(xué)到了寫字的技能和方法，也培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)心。堅(jiān)持練習(xí)和樂于分享是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。未來，我會繼續(xù)保持寫字的習(xí)慣，不斷提升自己的書寫水平。我也希望能夠把自己學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，讓更多的人受益。寫字不僅是一種技能，更是一種藝術(shù)和修養(yǎng)，希望寫字班能夠繼續(xù)為更多人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，推動中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用、堅(jiān)持練習(xí)和樂于分享，我們能夠在寫字班中取得進(jìn)步，提高自己的字體和寫作能力。這些經(jīng)驗(yàn)和體會也可以應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)中，幫助我們更好地成長和發(fā)展。寫字班不僅是學(xué)習(xí)寫字的場所，更是一個培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)和個人素養(yǎng)的平臺，值得我們珍惜和傳承。
寫字心得體會版篇十六
11月17日，一大早我們隨著學(xué)院機(jī)械工程系團(tuán)組織部組織的歌樂山素質(zhì)擴(kuò)展活動，同學(xué)們穿著整齊的軍訓(xùn)服裝，胸前都戴上了團(tuán)徽，參觀了紅巖魂陳列館。
站在通往紅巖博物館、烈士墓的大門，我頓時感到莊重嚴(yán)肅，我知道自己眼前的土地上有先烈們的足跡。一路上人來人往，參加紀(jì)念活動的人很多。我們懷著沉重的心情，首先在烈士墓前舉行了哀悼儀式，之后依次參觀了紅巖博物館、白公館、渣滓洞。在烈士墓后面的墻上，我看到了許許多多年輕而堅(jiān)毅的面孔，還有一朵朵盛開的菊花，那些菊花代表那些連相貌也不曾留下的烈士們。他們?yōu)樾轮袊恼Q生獻(xiàn)出了寶貴的生命，歷經(jīng)苦難、折磨而犧牲。墻邊的那句話，“在凱旋的號聲里，我們將會交換一個微笑。”至今我也不能夠真正理解它的含義。我想這是烈士們視死如歸、無私奉獻(xiàn)的心聲吧。只要新中國能夠誕生就能交換他們的微笑，死又何懼。
從烈士墓下來，我們走進(jìn)了紅巖博物館。在一個個玻璃櫥窗里靜靜地躺著烈士們的遺物和一些鐐銬、當(dāng)時的槍支器械等。
(在監(jiān)獄中烈士們所佩戴的鐐銬)
看著這些東西，我感覺歷史觸手可及。讓我記憶猶新的是楊虎城將軍犧牲時戴的帽子，帽子大概是皮革做成的，很舊，上面布滿血漬。這個帽子仿佛在述說著60多年前它的主人怎樣慘遭國民黨特務(wù)殺害。博物館里的每一件物品都有故事，看著它們，我腦海里浮現(xiàn)出60多年前，先烈們?nèi)绾紊?、工作和想象著他們不幸被捕后遭受怎樣的折磨。這些東西帶我穿越時空，看到了那時千瘡百孔的中國和那群堅(jiān)強(qiáng)勇敢的中華兒女。
從博物館出來，我們一行向白公館行進(jìn)。通往白公館的路很陡，坐落在歌樂山山腰上的白公館很隱蔽。陳然如何出版白公館版《挺進(jìn)報(bào)》，又如何向獄友傳播;韓子棟如何裝瘋賣傻騙過特務(wù)得以逃脫;得知新中國成立后獄友們?nèi)绾胃吒吲d興地制作五星紅旗。這些參加紀(jì)念活動之前看過的烈士們的事跡在參觀一間間囚室時變得清晰起來。這些事跡讓我體會到了烈士們?yōu)榱诵轮袊闪⒍冻龅呐εc生命，以及他們的聰明和才智。
最后我們來到了渣滓洞，印象最深刻的是遇難烈士名單里，上百名烈士生年不同，但卒年一致為1949。他們大多數(shù)犧牲時才20多歲。囚室墻上那記載大屠殺的文字也格外刺眼，國民黨特務(wù)在勝負(fù)分明局勢已定的情形下，依然用機(jī)槍掃射，用汽油燃燒的殘忍手段屠殺共產(chǎn)黨人。這些喪心病狂的特務(wù)令我十分憤怒。讓我無比感動的是囚室墻上大屠殺幸存者語錄：“陳作儀、何雪松一聽槍聲，立即挺身上前，掩護(hù)身后的難友?！薄袄顫?、張學(xué)云等立時和敵人展開驚心動魄的奪搶斗爭?！笨窗?，這些革命先烈們是多么的無私，多么的英勇。
在回來的路上我內(nèi)心久久不能平靜。這次紀(jì)念活動讓我深入了解了那次慘無人道的大屠殺以及被殺害的烈士們。緬懷先烈，重溫那段血腥的歷史，讓我們繼承先烈們的精神，并發(fā)揚(yáng)光大。
這些革命烈士?用自己的革命信仰、血肉之軀?抵抗國名黨的嚴(yán)刑拷打和刑訊折磨?彰顯出共產(chǎn)黨人威武不能屈?富貴不能淫的崇高革命氣節(jié)。
在白公館監(jiān)獄?讓我感觸最深的是一面用紅色繡花被面做成的五星紅旗。綴在中間的一顆大星和環(huán)繞四周的四顆小星?都是用草紙做成的?這是獄中難友為迎接重慶解放而精心制作的一面國旗。當(dāng)他們聽到中華人民共和國成立?第一面五星紅旗飄揚(yáng)在天安門廣場上的喜訊后?僅憑自己的想像?做成了這面紅旗。他們在制作這面特殊的紅旗時?一定暢想明天?憧憬未來?一定為夢寐以求、為之奮斗的事業(yè)終于成為現(xiàn)實(shí)而欣喜萬分。然而?他們最終卻沒有等到重歸天日的那一天?未能看到五星紅旗冉冉升起的那一刻?但他們的精神、他們的苦難、他們“為了免除下一代的苦難?我們愿把牢底坐穿”的執(zhí)著?為我們換來了如今的幸福生活?作為年輕的一代?我們應(yīng)該吃水不忘挖井人?時刻牢記革命前輩對我們的教導(dǎo)?學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)紅巖精神。
寫字心得體會版篇十七
8月1日至8月6日，我有幸參加了“合肥市第二屆規(guī)范漢字書寫教育師資培訓(xùn)?！遍_班典禮上，市教育局江長耕副局長和省書協(xié)董昭禮副主席均給我們作了講話，并向所有培訓(xùn)的老師們提出了要求：珍惜培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，傳承書法文化，傳播中華文明。熱情洋溢、誠懇的話深入人心、鼓舞人心。
短短的幾天，我們共聆聽了六位書法專家的講座，每一堂講座都非常精彩，每一堂講座都讓我們受益匪淺。給我印象特別深刻的是邵鑫、江健龍、汪德平老師的講座。
邵鑫老師給我們連上了兩天的書法講座。重點(diǎn)詳細(xì)地講解了書法發(fā)展簡史，文房四寶，歷代書法的審美時尚，中國書法的形式，書法章法，如何學(xué)習(xí)書法，書法欣賞以及書法創(chuàng)作。邵老師上課特別認(rèn)真，這么多的內(nèi)容，他給我們講解得都非常透徹，讓我聽得津津有味兒。在講座中，邵老師還說到：學(xué)書法要“多看，多思，多問，多練，多創(chuàng)作;學(xué)好書法需要勤奮，毅力，決心?！鄙劾蠋煹脑捈盍宋乙獙W(xué)好書法的決心。
江健龍老師給我的印象也非常深刻。8月2日下午，江老師給我們作了書法作品的點(diǎn)評，這些書法作品是部分培訓(xùn)老師的作品。江老師從選帖，書寫工具，用章學(xué)問等方面細(xì)細(xì)地分析了每件書法作品，讓我學(xué)到了很多實(shí)用的東西。此外，在連續(xù)幾天晚上的學(xué)員書法實(shí)踐練習(xí)中，江老師都會來給我們耐心指導(dǎo)。江老師給我的感覺是：特別平易近人，謙和，儒雅。讓我不由自主地想到了一句話：“學(xué)問深時意氣平?！苯蠋熥屛腋惺艿搅藭业男臍馄胶?，感受到了書法家的高尚內(nèi)涵修養(yǎng)!
汪德平老師的講座最生動了，汪老師給我們講的是硬筆書法，他把硬筆書法講得那么有趣味兒。汪老師的語言詼諧幽默，講解硬筆書法的筆畫、結(jié)構(gòu)時，特別擅長形象的比喻，加之夸張、豐富的肢體語言，讓人不覺啞然失笑。會場上也不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。
這次培訓(xùn)是我的圓夢之旅，讓我學(xué)到了很多書法專業(yè)知識，也提高了我對書法的欣賞水平。這次培訓(xùn)讓我更加熱愛中國書法藝術(shù)，更加熱愛中國漢字。
寫字心得體會版篇十八
第一段：引言（200字）
在人們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和工作中，寫字是一項(xiàng)不可或缺的能力。然而，由于現(xiàn)代人日益依賴電子設(shè)備和各種文字輸入法，我們的手寫能力逐漸下降。為了提高自己的寫字能力，我報(bào)名參加了一家專業(yè)寫字班。在參加了幾個月的學(xué)習(xí)后，我意識到寫字不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我的寫字能力得到了顯著提高，并且體會到了寫字作為一種表達(dá)方式的獨(dú)特魅力。
第二段：技巧學(xué)習(xí)（200字）
在寫字班中，我們首先學(xué)習(xí)了基本的字帖，通過模仿老師的字體來提高自己的寫字水平。我們每天都會進(jìn)行大量的練習(xí)，不斷追求字跡的整齊、規(guī)范和美觀。同時，老師還教我們?nèi)绾握_握筆、用力和放松手部，并且引導(dǎo)我們改正寫字時的錯誤姿勢和習(xí)慣。通過不斷地實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了正確的寫字技巧，字跡也越來越有筆墨之美。
第三段：情感表達(dá)（200字）
在參加寫字班的過程中，我發(fā)現(xiàn)寫字不僅僅是技巧的堆砌，更需要情感的投入。老師告訴我們，字跡之美來自于內(nèi)心的平靜和對文字的熱愛。因此，我們不僅要注重字帖的訓(xùn)練，還要有意識地培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力。通過改變寫字的節(jié)奏、力度和風(fēng)格，我發(fā)現(xiàn)自己可以通過字體來傳遞自己的情感和態(tài)度。當(dāng)我用自己獨(dú)特的字體寫下內(nèi)心的情感時，仿佛與文字融為一體，這種體驗(yàn)讓我沉浸其中，暢快淋漓。
第四段：思維拓展（200字）
除了提高寫字技巧和情感表達(dá)能力，寫字班還鼓勵我們進(jìn)行思維拓展。老師常常給我們一些有趣的題目，要求我們以特定的方式來書寫。這種練習(xí)不僅讓我們鍛煉了思考問題的能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。通過嘗試不同的寫字風(fēng)格，我不斷發(fā)現(xiàn)自己之前未曾察覺到的寫字潛能。這種思維的延伸幫助我提高了寫字的靈活性和獨(dú)特性。
第五段：價值與收獲（200字）
通過參加寫字班，我深刻認(rèn)識到寫字是一種無盡的追求和自我表達(dá)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我看到了自己在寫字方面的進(jìn)步，不僅僅是字跡的美麗，更是內(nèi)心的煥發(fā)和情感的釋放。此外，寫字班還幫助我改善了坐姿和手部習(xí)慣，讓我更加注重細(xì)節(jié)和注意力的集中。這些對我的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
總結(jié)：
通過參加寫字班，我不僅提升了自己的寫字能力，還領(lǐng)悟到了寫字的深層次魅力。寫字不僅僅是簡單的技巧訓(xùn)練，更是一種情感的表達(dá)和思維的延伸。我相信這些對我的日常生活和工作都會有積極的影響。寫字班是我不斷進(jìn)步和成長的平臺，我會繼續(xù)努力，通過寫字展示自己的個性和才華。
寫字心得體會版篇十九
小學(xué)生的模仿能力特別強(qiáng)，我們私下常議論，學(xué)生寫出的字往往都和教師的字非常相像。
所以做教師的一定要以身作則，無論是板書，還是批改作業(yè)、寫評語，或是批日期，都要一筆一畫、工工整整地寫。我們課堂板書時應(yīng)該注意書寫的姿勢、握筆姿勢。安排好字的結(jié)構(gòu)，注意字的筆順，展示給學(xué)生的應(yīng)該是一個個端端正正的漢字。久而久之，學(xué)生耳濡目染，就會養(yǎng)成寫字就工工整整地寫的習(xí)慣。字寫得工整了，他們就會感受到漢字的美麗，從而激發(fā)了寫字的興趣。平時在課堂上只要板書，我就規(guī)范工整地寫，寫得歪了，擦了重寫。讓學(xué)生受到認(rèn)真寫字的感染,激發(fā)了他們想要寫好字的欲望。在個別輔導(dǎo)時，走到學(xué)生中去，握著學(xué)生的手寫一寫，讓學(xué)生看著老師寫一寫，無形之中老師把自己變成了一面鏡子。使學(xué)生潛移默化地受到了教育。
托爾斯泰曾經(jīng)說過“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣”。在教學(xué)中，教師多講一些古今書法家勤奮練字的故事，如王羲之的兒子王獻(xiàn)之練了十八缸水，成為一代書法大師；岳飛用沙土練字，也寫了一手好字……讓學(xué)生從故事中了解到，要想把字寫好，得勤學(xué)苦練。利用多媒體播放書法家的作品，讓學(xué)生感受漢字的魅力。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時加以肯定，讓學(xué)生在表揚(yáng)中找到信心。班上有一名男生，我剛接觸他時，發(fā)現(xiàn)他做什么事都提不起興趣，字寫得也非常差。于是在寫字教學(xué)時，我特別留意他，在寫法上重點(diǎn)指導(dǎo)，注意他的變化，只要他寫的字稍有進(jìn)步，就及時表揚(yáng)他，時間久了，這名男生在表揚(yáng)聲中找到了自信，寫字有了很大的進(jìn)步，對學(xué)習(xí)也有了興趣。我在教室后面的黑板上騰出了一塊地方叫“展示臺”，專門用來展示學(xué)生寫得好的字，其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱罩鴺幼泳毩?xí)。平時多開展各種寫字競賽，每周舉行一次小組寫字比賽，每月舉行一次班級比賽，把字寫得好的作品讓學(xué)生傳閱或者張貼在墻上，有效地調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難的勇氣，增添了寫字的興趣，使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣，寫字效果才能明顯提升。
1、筆畫的書寫指導(dǎo)。
從一年級起就應(yīng)該重視筆畫的書寫指導(dǎo)，他們開始是寫拼音字母，拼音字母多帶弧形，由此從拼音字母書寫過渡到漢字的書寫時一定要注意筆畫的書寫指導(dǎo)。如：“子”字第一筆是“橫鉤”而學(xué)生寫成“橫折彎鉤”，“山”字第二筆是“豎折”，而學(xué)生寫成“豎彎”，“口字”由“豎、橫折、橫”組成，學(xué)生寫成“豎折、橫折”組成，在書寫指導(dǎo)時要及時矯正。
2、偏旁部首的書寫。
漢字是中華民族文化的重要組成部分，是中華民族祖先智慧的結(jié)晶。它越來越不可替代地成為中華民族的象征。植根于寫字基礎(chǔ)上的書法有著出神入化的線條和千變?nèi)f化的空間組合，生動地表現(xiàn)了我們民族的智慧、性情、態(tài)勢和精神。富于變化的漢字多由不同的偏旁部首進(jìn)行空間組合的，這些偏旁部首大多由獨(dú)體字演變來，在寫字教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生寫好獨(dú)體字，更要注重這些由獨(dú)體字演變而來的偏旁部首，如“地”字偏旁是“提土”旁，書寫時應(yīng)將“橫”變?yōu)椤疤帷?，學(xué)生則易寫成“土也”。
3、寫好字，筆順規(guī)則不可忽視。
在一年級的課本中已經(jīng)學(xué)習(xí)了先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、先中間后兩邊、先里頭后封口的寫字規(guī)則。這也是初學(xué)寫漢字的一個難點(diǎn)，要指導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律地去把握，一個筆畫較多的字，不僅僅是一種書寫規(guī)則的指導(dǎo)，也要加強(qiáng)漢字書寫的綜合指導(dǎo)。
4、田字格的書寫指導(dǎo)。
小學(xué)生的空間知覺能力差，初學(xué)寫字不知從何下筆，寫出來的字不是東倒西歪，就是“頂天立地”。指導(dǎo)學(xué)生用田字格書寫，可以逐步提高學(xué)生的空間知覺精確度，幫助他們掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)。教給學(xué)生書寫方法，讓學(xué)生能夠?qū)懗鰸M意、漂亮的漢字。
總之，只要我們正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在教學(xué)中充分提高學(xué)生的寫字興趣，教給學(xué)生正確的寫字方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，學(xué)生一定會回饋以一手漂亮的字。
寫字心得體會版篇二十
前幾天再次參觀重慶渣滓洞集中營(中美合作所)，感觸頗深，歸途中寫有三首小詩。
一、人間地獄渣滓洞
青山環(huán)抱水潺潺，深院高墻電網(wǎng)牽。
刑室陰森如地府，牢房黑暗似陰間。
鋼鞭處處沾皮肉，鐐銬通通帶血斑。
志士成仁擔(dān)道義，英靈含笑在九天。
二、歌樂山松柏
香山別墅隱深山，細(xì)流涓涓千萬年。
翠柏蒼松英靈化，巴渝喜看換人間。
三、白公館石榴樹
據(jù)傳此樹乃許曉軒烈士被-迫外出做苦力時帶回幼苗親手所栽，
如今樹高近兩丈，年年盛夏枝繁葉茂，榴花盛開，嬌艷無比。
一顆幼苗墻角栽，冒雨迎風(fēng)長成材。
酷暑寒冬何所懼，紅花朵朵笑顏開。
四、永遠(yuǎn)的豐碑——許曉軒
(引用)“越是關(guān)鍵時刻，我們越要叫敵人知道，共產(chǎn)黨人是不可動搖的?！边@是許曉軒烈士留給后人的錚錚誓言。許曉軒烈士是長篇小說《紅巖》里許云峰的主要原型，重慶解放前夕，慘遭國民黨特務(wù)殺害。
許曉軒，1920xx年出生于江蘇省江都市。幼年時因生活所迫，不得不中途輟學(xué)，到本地的一個錢莊當(dāng)學(xué)徒。1931年“九一八事變”，許曉軒積極投身到抗日救亡的洪流中。
1938年5月，許曉軒加入中國共產(chǎn)黨，并擔(dān)任中共川東特委青委刊物《青年生活》的編輯和發(fā)行工作。1939年春，許曉軒擔(dān)任中共川東特委青委宣傳部長。1940年，調(diào)任重慶新市區(qū)區(qū)委書記，在他的組織發(fā)動下，新市區(qū)黨的工作有了很大起色。
1940年4月，由于叛徒出賣，許曉軒不幸被捕，后被押往國民黨軍統(tǒng)貴州息烽集中營。作為獄中中共秘密支部的核心成員，每當(dāng)危險(xiǎn)的時候，許曉軒就鼓勵大家:“越是關(guān)鍵的時刻，我們越要叫敵人知道，共產(chǎn)黨人是不可動搖的。”
1946年7月，許曉軒等人被押到重慶“中美特種技術(shù)合作所”第一看守所，即“白公館”監(jiān)獄。在戒備森嚴(yán)的國民黨軍統(tǒng)監(jiān)獄中，他用秘密方法和黨員相互聯(lián)系，成立了獄中臨時黨支部，并任黨支部書記，組織和領(lǐng)導(dǎo)獄中的地下斗爭。敵人為割斷他與獄中地下黨組織的聯(lián)系，將他戴上重鐐，關(guān)進(jìn)終日不見陽光的地牢。面對敵人的嚴(yán)刑拷打、殘酷折磨和威逼利誘，許曉軒始終大義凜然，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不為所動。無可奈何的敵人不得不承認(rèn)：任何刑具對他都是沒有效果的。
1949年11月27日，重慶解放前夕，蔣介石下令對獄中的革命者進(jìn)行血腥大屠殺。許曉軒從容就義，年僅33歲。許曉軒犧牲后三天，重慶回到人民手中。黨和政府將烈士的忠骨安葬在蒼松翠柏護(hù)衛(wèi)著的歌樂山上。
五、烈士的精神為何摧不跨
面對敵人的嚴(yán)刑拷打、殘酷折磨和威逼利誘，許曉軒始終大義凜然，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不為所動。無可奈何的敵人不得不承認(rèn)：任何刑具對他都是沒有效果的。
烈士的精神為什么催不跨，我認(rèn)為是堅(jiān)定的信仰在支撐著他們，為自己所信仰的共-產(chǎn)主義，為自己所投身的解放全人類偉大事業(yè)，為千百萬勞苦大眾的幸福和生存而死，死的值得，重于泰山。如出賣同志、出賣靈魂、茍且偷生，卻終生受精神折磨，最后也將一死，輕于鴻毛。如此說來，人生不管活的時間多長，總有一死，關(guān)鍵時候的抉擇將決定你是遺嗅萬年還是流芳千古，我對許曉軒等革命烈士在關(guān)鍵時刻的選擇非常欽佩。
紅巖精神永垂不朽!