總結(jié)是一種汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的方式，使我們更好地成長(zhǎng)。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。總結(jié)是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和潛力，為未來(lái)的發(fā)展提供指引。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點(diǎn)和重點(diǎn)部分。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇一
發(fā)展孩子的興趣是每個(gè)家長(zhǎng)的使命，也是教育工作者的責(zé)任。習(xí)慣決定命運(yùn)，培養(yǎng)一個(gè)興趣愛(ài)好可以給孩子帶來(lái)很多好處。我從自己成長(zhǎng)的角度出發(fā)，總結(jié)了一些發(fā)展孩子興趣的心得。
首先，要認(rèn)識(shí)到興趣是多種多樣的。家長(zhǎng)要尊重孩子的個(gè)性，不要將孩子塑造成自己想要的模樣。每個(gè)孩子都有自己的天賦和興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)要耐心觀察、引導(dǎo)和鼓勵(lì)。我和一個(gè)同學(xué)就是很好的例子，我熱愛(ài)唱歌、跳舞，而她則喜歡畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作。我們互相欣賞彼此的作品，進(jìn)行了很多交流和互動(dòng)，為自己的未來(lái)也打下了基礎(chǔ)。
其次，要提供多樣化的機(jī)會(huì)和環(huán)境。學(xué)校的興趣小組、社團(tuán)、俱樂(lè)部為學(xué)生提供了很多豐富多彩的課外活動(dòng)。家長(zhǎng)也要給孩子提供更多參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，去博物館、藝術(shù)館、圖書(shū)館，甚至親身體驗(yàn)一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作。我曾經(jīng)去過(guò)一家音樂(lè)廳進(jìn)行觀摩，認(rèn)識(shí)了一位很有名的音樂(lè)人，聽(tīng)到他的講座和表演，我對(duì)音樂(lè)的激情和熱愛(ài)又提升了一個(gè)層次。
第三，要細(xì)心聆聽(tīng)孩子的心聲。孩子們往往是天真、直接的，他們會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候流露出自己的興趣和喜好。家長(zhǎng)要細(xì)心觀察和聆聽(tīng)，捕捉到孩子的心聲，從而給予他們更科學(xué)、更系統(tǒng)、更有針對(duì)性的引導(dǎo)和培養(yǎng)。我曾經(jīng)向父母提出要去報(bào)名一個(gè)辯論小組，他們以為辯論會(huì)耽誤我的學(xué)業(yè)，所以拒絕了我的要求。直到有一天我通過(guò)自己的努力參加了一個(gè)辯論比賽，拿到了優(yōu)異的成績(jī)，他們才認(rèn)識(shí)到對(duì)我興趣的禁錮是多么不負(fù)責(zé)任。
最后，要不斷給予孩子成就感。孩子的興趣培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，家長(zhǎng)和教師的鼓勵(lì)和支持可以使孩子充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。每一次的成就都是孩子發(fā)展興趣的一個(gè)里程碑，孩子在享受成就的同時(shí)，也在培養(yǎng)自己的自信和獨(dú)立性。我在學(xué)校經(jīng)常參加各種比賽和活動(dòng)，每一次的獲勝都成為我前進(jìn)的動(dòng)力，也讓我更加堅(jiān)信自己的興趣是值得追求和發(fā)展的。
總之，發(fā)展孩子的興趣需要家長(zhǎng)和教師一起努力。家長(zhǎng)要尊重孩子的個(gè)性，提供多樣化的機(jī)會(huì)和環(huán)境，細(xì)心聆聽(tīng)孩子的心聲，不斷給予孩子成就感。只有這樣，孩子的興趣才能得到充分的發(fā)展，孩子才能真正成為一個(gè)興趣廣泛、多才多藝的人才。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇二
近年來(lái)，人們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也越來(lái)越重視，不再單純追求學(xué)業(yè)成績(jī)的優(yōu)異，更注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。作為家長(zhǎng)或教師，如何助力孩子全面發(fā)展成為我們共同的關(guān)注。通過(guò)多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了助力孩子全面發(fā)展的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
首先，助力孩子全面發(fā)展需要關(guān)注他們的興趣和愛(ài)好。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和喜好，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)他們的心聲，并引導(dǎo)他們發(fā)掘潛能。記得有一位孩子對(duì)美術(shù)情有獨(dú)鐘，但他的父母卻一直希望他能夠成為一名醫(yī)生。然而，在我的引導(dǎo)下，他開(kāi)始參加美術(shù)班，并取得了很好的成績(jī)。后來(lái)，他的作品還獲得了多個(gè)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)關(guān)注孩子的興趣和愛(ài)好，我們不僅能夠給他們提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，還可以增強(qiáng)他們的自信心和成就感。
其次，助力孩子全面發(fā)展需要注重他們的身體健康。健康的體魄是孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有了健康的身體，就難以有精力和熱情去追求其他的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加體育運(yùn)動(dòng)，保持身體的鍛煉和健康飲食習(xí)慣。同時(shí)，為了培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還可以組織一些體育比賽和活動(dòng)。通過(guò)這些方式，孩子們不僅能夠保持健康的體魄，還能夠培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極向上的品質(zhì)。
此外，助力孩子全面發(fā)展需要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，我們不能僅僅停留在傳統(tǒng)的知識(shí)教育上。相反，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和問(wèn)題解決能力。例如，在我的課堂上，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，讓他們通過(guò)互相傾聽(tīng)和交流去開(kāi)闊視野和培養(yǎng)思維能力。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，孩子們不僅能夠?qū)W會(huì)主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，還能夠培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
最后，助力孩子全面發(fā)展需要營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校的支持和關(guān)懷，我們應(yīng)該為他們提供一個(gè)安全、和諧、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境。家庭應(yīng)該是孩子們的溫暖港灣，要多陪伴他們、關(guān)心他們，并給予他們最大的支持和鼓勵(lì)。而學(xué)校應(yīng)該是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)和體驗(yàn)環(huán)境，讓孩子們能夠在其中充分展示自己的才華和潛力。只有在良好的成長(zhǎng)環(huán)境中，孩子們才能夠充分發(fā)展自己的潛能，實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展。
總之，助力孩子全面發(fā)展不僅是家庭的責(zé)任，也是教育的責(zé)任。通過(guò)關(guān)注孩子的興趣和愛(ài)好，注重他們的身體健康，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和思維能力，營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，我們可以助力孩子們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。希望在未來(lái)的教育中，家長(zhǎng)和教師能夠更加注重孩子的發(fā)展需求，給予他們更多的關(guān)懷和支持，讓他們擁有更加光明的未來(lái)。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇三
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的要求也越來(lái)越高，不僅要重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，在整體素質(zhì)的培養(yǎng)上也越來(lái)越注重。為了讓孩子全面發(fā)展，家長(zhǎng)和學(xué)校一起為孩子提供了豐富多樣的培訓(xùn)和活動(dòng)。我作為一名擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的家教老師，與許多孩子一起度過(guò)了美好的時(shí)光，親身感受到孩子全面發(fā)展的重要性，下面我將分享一些心得體會(huì)。
首先,孩子在全面發(fā)展中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)觀點(diǎn)，培養(yǎng)興趣是非常重要的。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣愛(ài)好，這不僅對(duì)他們個(gè)人的發(fā)展有著重要的影響，還對(duì)他們的綜合素質(zhì)有極大的提升作用。比如我遇到一位八歲的女孩小敏，她平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但對(duì)跳舞特別感興趣。經(jīng)過(guò)一番努力，她終于加入了一個(gè)舞蹈班，每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷提高自己的技能。在參加樂(lè)隊(duì)比賽時(shí)，她展現(xiàn)出了自己與眾不同的才能，不僅獲得了優(yōu)異的成績(jī)，還在同學(xué)們之間贏得了很高的聲譽(yù)。這個(gè)例子告訴我們，孩子感興趣的事物可以成為他們?nèi)姘l(fā)展的動(dòng)力，養(yǎng)成一個(gè)興趣，就是培養(yǎng)一個(gè)孩子。
其次,全面發(fā)展還需要培養(yǎng)孩子合作精神。現(xiàn)在的社會(huì)高度注重團(tuán)隊(duì)合作，而團(tuán)隊(duì)合作需要孩子具備一系列的社交技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，可以鍛煉孩子的交流能力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的合作精神。我曾經(jīng)帶領(lǐng)一個(gè)年輕的籃球隊(duì)，在幾個(gè)月的時(shí)間里，他們通過(guò)不斷努力和互相幫助，成功地提高了自己的籃球水平，并在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。在整個(gè)過(guò)程中，他們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。通過(guò)這個(gè)例子，我們可以看到培養(yǎng)孩子的合作精神對(duì)他們整體發(fā)展的重要性和積極意義。
再次, 培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展還需要呵護(hù)他們的心理健康?，F(xiàn)在的孩子面臨著越來(lái)越大的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力，心理健康問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。所以，呵護(hù)孩子的心理健康非常重要。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)12歲的男孩，他在學(xué)校成績(jī)一直很好，但是患有嚴(yán)重的緊張癥。這個(gè)癥狀讓他感到很難受，無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也很著急。為了幫助他，我鼓勵(lì)他多參加一些輕松一些的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)和繪畫(huà)等，同時(shí)鼓勵(lì)他多與同學(xué)交流。通過(guò)一段時(shí)間的努力，他逐漸解決了他的問(wèn)題，并積極向前發(fā)展。這個(gè)例子告訴我們，我們要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。
最后,全面發(fā)展還需要注重孩子的文化素養(yǎng)。現(xiàn)在的孩子，在學(xué)校課程的教育下，有時(shí)候只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。文化素養(yǎng)，包括音樂(lè)、藝術(shù)、文學(xué)等領(lǐng)域，培養(yǎng)孩子的情感和審美能力，培養(yǎng)他們的良好的品德和正確的世界觀。我曾經(jīng)陪伴一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的女孩參加了一次音樂(lè)會(huì)，她被音樂(lè)的美所感動(dòng)，情不自禁地哭了出來(lái)。這個(gè)經(jīng)歷對(duì)她的成長(zhǎng)有著非常正面的影響，她開(kāi)始更加注重培養(yǎng)自己藝術(shù)方面的興趣，漸漸地形成了自己的獨(dú)特見(jiàn)解和審美觀。這個(gè)例子提醒我們，培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)，是他們?nèi)姘l(fā)展的必經(jīng)之路。
總之，孩子的全面發(fā)展可以讓其更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和未來(lái)的挑戰(zhàn)。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣、合作精神、心理健康和文化素養(yǎng)，不僅可以幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，更可以培養(yǎng)他們成為具有綜合素質(zhì)的有名人才。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇四
第一段：引言（200字）
孩子的全面發(fā)展是指在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)多樣化的經(jīng)歷和活動(dòng)，培養(yǎng)其身心健康、智力、情感及社會(huì)能力的一種發(fā)展方式。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠全面發(fā)展，但在實(shí)踐中卻面臨著各種挑戰(zhàn)。通過(guò)與孩子共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了孩子全面發(fā)展的重要性，并從中得到了一些心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好（200字）
在孩子的全面發(fā)展中，培養(yǎng)興趣愛(ài)好是至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，孩子可以發(fā)展自己潛在的能力，培養(yǎng)興趣可以讓孩子感到快樂(lè)和滿(mǎn)足。在家庭中，我們鼓勵(lì)孩子嘗試不同的興趣愛(ài)好，如音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、美術(shù)等。通過(guò)嘗試，我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)繪畫(huà)特別感興趣，于是我們鼓勵(lì)他參加美術(shù)培訓(xùn)班，并多陪伴他在家進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，他的創(chuàng)造力和表達(dá)能力得到了很大的提升。
第三段：豐富閱讀經(jīng)歷（200字）
豐富的閱讀經(jīng)歷對(duì)孩子的發(fā)展有著重要的影響。閱讀不僅能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)其思維能力和批判性思維。在我們的家庭中，我們定期為孩子購(gòu)買(mǎi)適合他的讀物，并鼓勵(lì)他進(jìn)行廣泛的閱讀。同時(shí)，我們也給予他足夠的時(shí)間和空間，讓他自主選擇和借閱自己感興趣的書(shū)籍。通過(guò)豐富的閱讀經(jīng)歷，孩子的知識(shí)面得到了拓寬，對(duì)世界產(chǎn)生了更多的好奇心，并且表達(dá)能力也有了明顯的提升。
第四段：培養(yǎng)社交能力（200字）
培養(yǎng)良好的社交能力對(duì)孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。社交能力可以幫助孩子與他人建立良好的關(guān)系，在交往中學(xué)會(huì)尊重、合作和分享。為了培養(yǎng)孩子的社交能力，我們鼓勵(lì)他參加各種社交活動(dòng)，并給予他機(jī)會(huì)與不同的人交流。在學(xué)校中，他積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)合作完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)，并參加了一些社區(qū)志愿者活動(dòng)。通過(guò)這些經(jīng)歷，孩子學(xué)會(huì)了與人合作、尊重他人的觀點(diǎn)，并且從中獲得了友誼和成長(zhǎng)。
第五段：培養(yǎng)品格素養(yǎng)（200字）
孩子的全面發(fā)展除了關(guān)注智力和技能的培養(yǎng)外，品格素養(yǎng)的培養(yǎng)也同樣重要。良好的品格素養(yǎng)可以塑造孩子的人格，培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和道德觀。在我們的家庭中，我和我的配偶都注重為孩子樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值觀，我們強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)、寬容和友善的重要性。同時(shí)，我們鼓勵(lì)孩子參加一些公益活動(dòng)，如捐款、義賣(mài)和志愿者服務(wù)等。通過(guò)這些經(jīng)歷，孩子學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)，并逐漸形成了堅(jiān)強(qiáng)的品格。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好、豐富閱讀經(jīng)歷、培養(yǎng)社交能力和品格素養(yǎng)，我深刻體會(huì)到這些對(duì)孩子的全面發(fā)展非常重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)盡可能地為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，注重培養(yǎng)他們的身心健康、智力、情感及社會(huì)能力。只有讓孩子全面發(fā)展，才能讓他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上展開(kāi)翅膀，自信地飛翔。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇五
眾所周知，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，有著自己的愛(ài)好、興趣和特長(zhǎng)。而父母則應(yīng)該積極地幫助孩子發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，讓他們走上一條蒸蒸日上、快樂(lè)成長(zhǎng)的道路。
首先，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：孩子的興趣和個(gè)性是需要尊重和培養(yǎng)的。我們不能強(qiáng)加自己的意愿和期望于孩子身上，而是要耐心傾聽(tīng)、理解和支持孩子的選擇。
其次，在培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面：
1. 創(chuàng)造有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。這包括從小培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，提供適合孩子年齡和興趣的讀物，激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)和世界的好奇心；另外，還需要為孩子提供豐富多彩的學(xué)習(xí)和游戲資源，如去博物館、參加夏令營(yíng)等等，讓孩子的天地更廣闊。
2. 盡可能提供機(jī)會(huì)和資源來(lái)讓孩子嘗試自己喜歡的事情。這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該保持耐心和支持，避免強(qiáng)制孩子去接受父母的意愿，要讓孩子按照自己的節(jié)奏和興趣探索。
3. 給予孩子肯定和鼓勵(lì)。不光是在孩子成功的時(shí)候，要學(xué)會(huì)在孩子探索和錯(cuò)誤的過(guò)程中，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的勇氣和努力，鼓勵(lì)他們持續(xù)下去。
最后，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，讓孩子在興趣愛(ài)好的過(guò)程中，能夠獲得一些實(shí)用的技能和能力，比如學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器、練習(xí)繪畫(huà)、學(xué)習(xí)一門(mén)手工課程等等。因此孩子不僅僅是在沉浸在興趣中隨心所欲，更能在實(shí)踐中獲得對(duì)生活和社會(huì)認(rèn)識(shí)與理解。
總而言之，孩子的成長(zhǎng)道路需要家長(zhǎng)的耐心和支持。在個(gè)性化的培養(yǎng)中，要尊重孩子的選擇和意愿，為孩子提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，給孩子積極肯定和鼓勵(lì)。讓孩子在自我探索中，成為一個(gè)自信堅(jiān)毅，才華橫溢的人才。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇六
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越注重幼兒的全面發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)，幼兒的全面發(fā)展對(duì)于其未來(lái)的成長(zhǎng)至關(guān)重要。幼兒時(shí)期是個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該如何全面發(fā)展幼兒呢？在這篇文章中，我將分享我對(duì)如何全面發(fā)展幼兒的心得體會(huì)。
首先，在幼兒的全面發(fā)展過(guò)程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。家庭是孩子最早接觸的社會(huì)單位，家庭教育是幼兒人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。為了全面發(fā)展幼兒，家長(zhǎng)首先應(yīng)該樹(shù)立正確的教育觀念。要注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德，塑造積極向上的個(gè)性。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)提供有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒提供合適的玩具和教具，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的生活技能，如自理能力和社交能力等。家庭教育應(yīng)該全面照顧到幼兒的身心發(fā)展，為他們打下良好的心理基礎(chǔ)。
其次，幼兒園的教育也是幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在幼兒園中，幼兒會(huì)得到專(zhuān)業(yè)的教育引導(dǎo)，并與其他同齡幼兒進(jìn)行互動(dòng)。因此，幼兒園應(yīng)該提供全面的教育資源和適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于全面發(fā)展幼兒來(lái)說(shuō)，幼兒園應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動(dòng)手能力等。在課堂上，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，開(kāi)展多樣化的活動(dòng)，如游戲、繪畫(huà)、手工制作等，以滿(mǎn)足幼兒的不同發(fā)展需求。此外，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)幼兒的社交能力培養(yǎng)，提供各種交流機(jī)會(huì)，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人合作和溝通，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
再次，課外活動(dòng)對(duì)于幼兒全面發(fā)展也起著重要的作用。課外活動(dòng)是幼兒全面發(fā)展的延伸，在不受學(xué)科限制的情況下，能夠提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。參與各種課外活動(dòng)，幼兒能夠增加與他人的交往機(jī)會(huì)，培養(yǎng)社交技能，同時(shí)也能夠開(kāi)發(fā)他們的潛能和興趣。例如，讓幼兒參加繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)，可以培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。讓幼兒參加運(yùn)動(dòng)類(lèi)活動(dòng)，如游泳、跳繩等，不僅可以鍛煉他們的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)參與各種豐富多彩的課外活動(dòng)，幼兒能夠全方位地發(fā)展自己的個(gè)性和才能。
最后，社會(huì)環(huán)境也是幼兒全面發(fā)展的重要因素。幼兒在社會(huì)環(huán)境中會(huì)接觸到各種各樣的信息和經(jīng)歷。因此，我們應(yīng)該創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，為幼兒提供積極、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。社會(huì)環(huán)境不僅包括幼兒在家庭、幼兒園中的生活，也包括他們?cè)谏鐣?huì)中的交往。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，幼兒能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓寬視野，培養(yǎng)自信心和獨(dú)立性。在社會(huì)環(huán)境中，我們應(yīng)該盡量避免給幼兒帶來(lái)消極的影響，如暴力、惡言等。相反，我們應(yīng)該引導(dǎo)幼兒積極參與社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)等，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和責(zé)任感。
總之，全面發(fā)展幼兒是每個(gè)家庭和社會(huì)的重要任務(wù)。家庭教育、幼兒園教育、課外活動(dòng)和社會(huì)環(huán)境等方面都是幼兒全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。只有在有意識(shí)地創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境和提供多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上，才能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇七
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠全面發(fā)展，不僅在學(xué)業(yè)上出類(lèi)拔萃，還要在身體、情感、智力等各個(gè)方面都得到鍛煉和提升。作為一名家長(zhǎng)，我也一直在努力培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和好奇心
孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心培養(yǎng)是全面發(fā)展的基石。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有一定的興趣時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)和探索，取得更好的成績(jī)。我在孩子小時(shí)候就培養(yǎng)他們對(duì)不同領(lǐng)域的興趣，例如音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、科學(xué)等。我會(huì)鼓勵(lì)他們參加各種興趣班或活動(dòng)，以提升他們的技能和知識(shí)水平。同時(shí)，我也會(huì)陪伴他們一起探索未知領(lǐng)域，滿(mǎn)足他們的好奇心。
第三段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
孩子的全面發(fā)展不僅僅包括學(xué)習(xí)和知識(shí)，還包括生活習(xí)慣的培養(yǎng)。我始終堅(jiān)持給孩子樹(shù)立良好的生活習(xí)慣，例如早睡早起、均衡飲食、定期鍛煉等。良好的生活習(xí)慣能夠幫助孩子保持健康的身體和積極的心態(tài)，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第四段：注重身心健康和情感發(fā)展
全面發(fā)展中的身心健康和情感發(fā)展同樣重要。我鼓勵(lì)孩子積極參加體育運(yùn)動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體，還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此外，我也注重培養(yǎng)孩子的情感發(fā)展，鼓勵(lì)他們與家人、朋友之間進(jìn)行積極的互動(dòng)交流，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
第五段：注重思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
全面發(fā)展還需要培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。我鼓勵(lì)孩子參加邏輯思維和創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，例如解謎游戲、繪畫(huà)等。這些訓(xùn)練能夠培養(yǎng)孩子的思維靈活性和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
結(jié)尾：
全面發(fā)展是每個(gè)家長(zhǎng)的期望和目標(biāo)，但實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展需要家長(zhǎng)的耐心和努力。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心、良好的生活習(xí)慣、身心健康和情感發(fā)展以及思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都是重要的方面。只有在這些方面都得到充分的關(guān)注和培養(yǎng)，孩子才能真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，并成為一個(gè)全面發(fā)展的人才。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的需要和成長(zhǎng)，為他們提供良好的發(fā)展環(huán)境和機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們朝著全面發(fā)展的目標(biāo)不斷努力。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇八
于丹老師的講座里主要闡述了三方面的內(nèi)容。
一開(kāi)始，于丹教授講述了一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩和一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)很愛(ài)這個(gè)小男孩，無(wú)條件的滿(mǎn)足他。但小男孩隨著年歲的增長(zhǎng)，來(lái)找蘋(píng)果樹(shù)玩的時(shí)間愈來(lái)愈少。最后，在小男孩成為了一個(gè)老人的時(shí)候，小男孩才懂得蘋(píng)果樹(shù)對(duì)自己的付出。
中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓是國(guó)以人為本，人以德為本，德以孝為本。這是修身齊家治國(guó)平天下的至德要道。所以我們首先要培養(yǎng)孩子的孝心、仁心，讓孩子從小懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福。也要讓孩子學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自信。
中國(guó)古圣先賢為什么如此重視人的德行教育呢？這是因?yàn)橛袥](méi)有德行是人區(qū)別于動(dòng)物的根本標(biāo)志。我們知道，人的需求有三個(gè)方面：第一，求食，以維持生命；第二，求偶，以延續(xù)生命；第三，求仁，以光大生命。求食、求偶，人與動(dòng)物相同。求仁，人以德為本德以孝為本，為人類(lèi)所獨(dú)有，動(dòng)物是沒(méi)有的。人以德為本，是人類(lèi)社會(huì)的自然法則。
于丹教授講述了自己的一次爬山經(jīng)歷，于丹教授用經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的一生就像是爬山的過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自信。
教育孩子，是要增長(zhǎng)他的欲望，還是增長(zhǎng)他的德行？有好吃的先給孩子，就給了孩子錯(cuò)誤的示范，他會(huì)想到誰(shuí)最重要？如果有好吃的，先孝敬父母長(zhǎng)輩，孩子看到了，他就學(xué)會(huì)了，我們?cè)谒闹芯头N下了美德的種子。
我們?cè)鯓樱⒆泳驮鯓?。和孩子一起學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，做一個(gè)幸福的人。一個(gè)人在社會(huì)的煎熬歷練下，舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會(huì)，這就是我們能期待的最好的相遇方式。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇九
面對(duì)社會(huì)壓力，做為父母都急切的盼望自己的孩子能夠成才，可是現(xiàn)如今有許多家長(zhǎng)一味追求孩子的考試分?jǐn)?shù)，而忽視了對(duì)孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，使得一些孩子考大學(xué)、考研究生還依賴(lài)父母，讓父母陪著趕考，我認(rèn)為根本問(wèn)題還是出在家長(zhǎng)身上。
針對(duì)孩子的培養(yǎng)問(wèn)題，大家都認(rèn)為我一個(gè)人能把孩子培養(yǎng)成這么出色，讓我寫(xiě)出來(lái)。在這里我大概的寫(xiě)一些培養(yǎng)孩子的經(jīng)歷，僅供大家參考。
首先做為母親應(yīng)該有一個(gè)好的、向上的心態(tài)，和孩子多交流、常溝通，尊重孩子的意見(jiàn)，制定一套有規(guī)律的鍛煉計(jì)劃，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，放手讓孩子做一些力所能及的事。 在跟老師和同學(xué)相處時(shí)，我讓孩子多關(guān)心班級(jí)里的工作，不要過(guò)多的去計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)人要以誠(chéng)相待，對(duì)待是非我不把大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，讓孩子自己去思考，什么事能干，什么事不能干。
在孩子的學(xué)習(xí)和生活上，我都是讓孩子自己去安排。在學(xué)習(xí)上給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，不給孩子人為施壓。如果考試沒(méi)考好，我就讓孩子好好總結(jié)教訓(xùn)。特別是中考和高考期間，我都是讓孩子自己前去，讓孩子有一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)，把考試看成是和平時(shí)課堂測(cè)驗(yàn)一樣，不給孩子造成心里壓力。
在家里我沒(méi)因孩子學(xué)習(xí)忙而放棄讓她做家務(wù)。在教孩子學(xué)做飯時(shí)，盡量把孩子的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，把菜切成各種造型，讓孩子把做飯當(dāng)作是藝術(shù)享受，從中產(chǎn)生成就感。在學(xué)會(huì)了做中餐的同時(shí)，孩子又鉆研西餐，每逢過(guò)生日都會(huì)把同學(xué)叫到家里，盡顯她的才能。
孩子的成長(zhǎng)主要是靠從小培養(yǎng)，但是做為父母身教勝于言教，首先自己做事得講原則，做人要講信譽(yù)。
提倡好的習(xí)慣，好的作風(fēng)。特別是家長(zhǎng)要以身則。主要有以下幾點(diǎn)：
1、用過(guò)的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于孩子責(zé)任心的養(yǎng)成。但應(yīng)從小教育，一旦錯(cuò)過(guò)最佳教育時(shí)期，再去矯正將相當(dāng)困難。
2、及時(shí)感謝別人的幫助。對(duì)一切來(lái)自他人的幫助都應(yīng)心存感激，對(duì)于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成及時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。
3、做事有計(jì)劃。做大事要從小事開(kāi)始。不能太寬容孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想，要讓孩子習(xí)慣于行動(dòng)之前做計(jì)劃，并使計(jì)劃趨天可行。
4、講究衛(wèi)生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如：剪去長(zhǎng)指甲，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡，不使自己發(fā)出異味、書(shū)本上不亂涂亂畫(huà)等。
1、反對(duì)將就孩子的壞脾氣。孩子和性格、脾氣對(duì)孩子后天的的影響是極其重大的。
2、反對(duì)給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會(huì)造成難以挽回的后果。
3、反對(duì)對(duì)孩子自信心的傷害。每個(gè)孩子都有其成功的落腳點(diǎn)，都有可能成為社會(huì)有用之才。孩子有獲得公正主價(jià)的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤(rùn)孩子的心田。4、必須堅(jiān)決反對(duì)這實(shí)在在的“家長(zhǎng)作風(fēng)”，改變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的'觀念。今后的社會(huì)承認(rèn)的是孩子的能力和素質(zhì)，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只是一個(gè)墨點(diǎn)，更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學(xué)科這習(xí)不好，萬(wàn)萬(wàn)不要放棄，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛(ài)心、有公德心的人，將來(lái)一定會(huì)對(duì)社會(huì)有用的。
1、夫妻共同做家務(wù)，以便夫妻雙方都有更多的時(shí)間和精力關(guān)注孩子的教育。
2、將一切時(shí)間都獻(xiàn)給孩子，形成以孩子為主的生活日程表。
3、做有預(yù)見(jiàn)性的父，不做事后諸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路。
5、持之以恒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。
7、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女，并努力保持一致。
8、重返童年，陪孩子一起娛樂(lè)、玩耍。
9、父親努力去說(shuō)：“我愛(ài)你，孩子！”，并用行動(dòng)傳達(dá)你愛(ài)。
10、避免說(shuō)謊話(huà)、假話(huà)、臟話(huà)、牢騷話(huà)，以免污染孩子的心靈。
11、夫妻之間避免吵架，以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安，或上行下效。
12、避免在孩子面前談?wù)搯挝蝗耸路矫娴姆制?，以免因自己的好惡影響孩子?duì)人對(duì)事的看法。
13、避免在面前流露對(duì)錢(qián)、權(quán)的不正當(dāng)想法，以免使孩子產(chǎn)生特權(quán)思想和金錢(qián)至上的意識(shí)。
14、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影響。
15、孝順長(zhǎng)輩，為孩子做出表率。
16、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就讓孩子寫(xiě)檢查，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。
17、與孩子一起學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，最好能先行一步，使孩子能從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
18、讓孩子多多體驗(yàn)成功。這是抵御不良媒體的關(guān)鍵。
19、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩。如：每天使用計(jì)算機(jī)一般不超過(guò)一小時(shí)，不泄露個(gè)人和家庭秘密，學(xué)會(huì)選擇瀏覽健康網(wǎng)站等。
20、豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩廣泛的興趣，尤其是熱愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。
21、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交往。讓孩子從小就生活在在伙伴的友誼之中，是避免虛擬時(shí)空誘惑最重要的保障。
22、全面了解孩子身心發(fā)展的實(shí)際水平，做到量力而行。要使教育獲得成功，遵循孩子的生理和心理的發(fā)展規(guī)律，以此考慮教什么、怎么教。
23、要循序漸進(jìn)地傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力，不要急于求成。
24、家庭成員純樸配合、協(xié)調(diào)一致，使孩子的品德和行為按統(tǒng)一的要求發(fā)展。
25、把對(duì)孩子的早期教育和家庭生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓孩子在一個(gè)和睦、文明的家庭環(huán)境中接受教育，健康成長(zhǎng)。
26、有理智、有分寸地關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，正確對(duì)待孩子的要求，力戒溺愛(ài)。
27、根據(jù)孩子的身心發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)嚴(yán)格要求孩子，嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而不出格。
28、努力提高自身素質(zhì)，為孩子做出榜樣，即要言教，又要身教。
29、讓孩子在自己的世界里成長(zhǎng)。家長(zhǎng)不必要時(shí)時(shí)處處都參與的生活空間，孩子有孩子的世界。要引導(dǎo)處理好同伴關(guān)系。
30、家長(zhǎng)要以自身的實(shí)際行動(dòng)，表現(xiàn)出在追求知識(shí)上的自強(qiáng)不息的精神，并以此來(lái)影響、教育孩子，激發(fā)孩子的主動(dòng)性，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成自身的不懈努力。
德育方面。要從小培養(yǎng)孩子具有遠(yuǎn)大理想立志成為社會(huì)有用人才，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，艱苦樸素。目前，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、為祖國(guó)為人民而勤奮學(xué)習(xí)的教育。
智育方面。要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，一切活動(dòng)都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位。形成一種高度重視，平時(shí)光是問(wèn)一問(wèn)是不夠的，必須深入了解情況，有時(shí)要參與孩子的學(xué)習(xí)。可以共同研究探討，提前看看書(shū)，備備課參與孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。犧牲點(diǎn)兒喝酒、搓麻的時(shí)間，多陪讀陪練，方可充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典，遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止?？傊囵B(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
體育方面。小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，特點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)，家長(zhǎng)必須適度的引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)。不能由于玩的過(guò)度，影響休息和學(xué)習(xí)，要鼓勵(lì)孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸娴幕顒?dòng)，以促進(jìn)孩子的健康和發(fā)育。應(yīng)該保證孩子有充分的休息和睡眠時(shí)間。小學(xué)生每天要睡足十個(gè)小時(shí)?？磿?shū)寫(xiě)字要注意光線(xiàn)適中、不能太亮或太暗，以免造成近視眼，飲食方面要教育孩子不偏食，樣樣菜都要吃，以吸取多種營(yíng)養(yǎng)，控制孩子吃零食，影響發(fā)育，還要教育孩子講究衛(wèi)生，每天要刷牙、洗臉，經(jīng)常剪指甲、洗澡、洗頭，勤換衣服等等。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十
首先，于丹老師分享了一則小故事《一碗米的價(jià)值》，將一碗米加水，蒸一蒸，做成米飯，是只有幾元錢(qián)的價(jià)值。但如果稍微動(dòng)動(dòng)腦筋，將米泡一泡，分成幾小堆，用粽葉包成粽子，那可能就是十幾元的價(jià)值了。如果再把它適當(dāng)發(fā)酵、加溫，并且很用心地釀造成一瓶酒，那么，就又是幾十元的價(jià)值了。米飯和美酒的差別,區(qū)別就在于傾注時(shí)間的長(zhǎng)短，改變?cè)酱?，價(jià)值就越高。她教給我們：父母應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)孩子，如何擬定合理的人生目標(biāo)。并指出“一個(gè)孩子在很小的時(shí)候能不能擁有快樂(lè)的生命，可能比他掌握多少知識(shí)更重要。”“我們陪伴孩子成長(zhǎng)，不能用一種高高在上的姿態(tài)，而是教會(huì)孩子在面對(duì)挫折，讓孩子獨(dú)立去完成自己的發(fā)現(xiàn)，去完成自我成長(zhǎng)的修復(fù)?！蔽覀円欢ㄒ駨淖匀怀砷L(zhǎng)規(guī)律，為培養(yǎng)孩子健全的人格而踏實(shí)走好每一步。
接下來(lái)，于丹老師剖析了《論語(yǔ)》中的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！痹趯W(xué)習(xí)一種知識(shí)的時(shí)候，掌握它不如喜歡它，喜歡它不如快樂(lè)地接受它。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”，作為老師、家長(zhǎng)，雖然是傳道、授業(yè)、解惑，但也要為孩子的快樂(lè)著想，在課堂上或家庭學(xué)習(xí)中加些孩子感興趣而且結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容的調(diào)味料，讓孩子能夠更有興趣地學(xué)習(xí)并接受新的知識(shí)。
于丹老師又講了一個(gè)故事。有個(gè)孩子特別愛(ài)發(fā)脾氣，他的父親就在墻上釘釘子來(lái)記錄發(fā)脾氣的次數(shù)，孩子看到一天之中釘了那么多的釘子，自己也傻了，發(fā)誓要改掉這個(gè)壞毛病，控制住一次就拔掉一顆釘子，慢慢地釘子拔完了，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子，釘子雖然拔完了，但是那么多的洞卻永遠(yuǎn)也抹不掉，你發(fā)脾氣的時(shí)候，讓多少人為你痛心呀!”教會(huì)我們：孩子不聽(tīng)話(huà)、愛(ài)發(fā)脾氣，作為家長(zhǎng)應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。
后來(lái)，于丹老師還講了自己和女兒關(guān)于“小花籃”的故事，也讓我們很受教育。女兒好不容易悉心制作的手工“小花籃”損壞了，很傷心的樣子，于是媽媽就幫著女兒一起用剩下的材料給“小花籃”精心打扮了一番，“小花籃”比原來(lái)更加漂亮了，女兒也變得開(kāi)心起來(lái)。于丹老師通過(guò)親身經(jīng)歷的教育小故事教會(huì)我們：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)生活中遇到困難挫折時(shí)，家長(zhǎng)要不斷鼓勵(lì)孩子，也要和孩子一起努力，以積極的態(tài)度勇敢面對(duì)，想辦法去解決。
于丹老師還講了幾個(gè)有關(guān)孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，以及在生活和人際交往等事情中，想不開(kāi)就產(chǎn)生輕生的念頭以至于放棄生命的真實(shí)事例，使我們更加認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子人格和心理素質(zhì)的重要性，千萬(wàn)不可掉以輕心。
在孩子的教育中，無(wú)論家庭或?qū)W校，不光要教給孩子文化知識(shí)，更重要的是對(duì)孩子的禮儀教育、抗挫折教育以及生存教育，教孩子學(xué)會(huì)做人、做事，懂得感恩，培養(yǎng)抗挫折能力。為了孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓我們共同努力吧!
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十一
于丹老師用三個(gè)主題串起了整個(gè)演講：第一個(gè)主題是如何培養(yǎng)孩子的孝心。第二個(gè)主題是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。第三個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的自信、自立、自強(qiáng)。
我的個(gè)人觀點(diǎn)是，要讓孩子從小就懂得付出，懂得如何去愛(ài)與被愛(ài)，即使是父母的愛(ài)也不是無(wú)條件的，你在享受愛(ài)的同時(shí)也要理所當(dāng)然的付出。在生活中，我常常適當(dāng)?shù)氖救酰簨寢屢粋€(gè)人做家務(wù)太累了，孩子們輪流分擔(dān)洗碗的工作，我就在旁邊指導(dǎo)，偶爾也會(huì)搭把手;掃地、洗抹布、洗襪子的事情也漸漸做的比較上手了。記得有一次放假我病了，早上起來(lái)掙扎著給孩子們做了飯就躺下了，孩子們乖乖吃完飯不但把碗給洗了，老二還給我端來(lái)了自己兌的鹽糖水(就是孩子有時(shí)候拉肚子我來(lái)不及去醫(yī)院買(mǎi)口服補(bǔ)鹽液，自己用點(diǎn)鹽和糖加水兌一兌，喝了治療或預(yù)防體內(nèi)脫水很有效的。)，看我起不來(lái)就拿勺喂我喝，老大落后了一步，就拿紙巾在旁邊幫忙擦流到嘴邊的水，還自作主張幫我量體溫……孩子在被關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大，在關(guān)愛(ài)別人中成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的孩子自我意識(shí)非常強(qiáng)，尊老愛(ài)幼意識(shí)薄弱，作為00后家長(zhǎng)的我們，即為人子又為人母，我們要隨時(shí)注意自己的一言一行，要為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來(lái)都是最棒的。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十二
“望子成龍，望女成風(fēng)”是每一位做家長(zhǎng)的心愿，如何教育孩子成人，培養(yǎng)孩子成才。對(duì)每一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)常談不厭的話(huà)題。今天，我就談一談自己培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的幾點(diǎn)體會(huì)。
有人這樣比喻，如果一個(gè)孩子，品德好，學(xué)習(xí)好，但身體垮了，這就好比廢品。孩子身體好，品德好，但學(xué)習(xí)不好，相當(dāng)于次品。如果孩子身體好，學(xué)習(xí)好，但品德不好，那就相當(dāng)于危險(xiǎn)品。以前，我每天早晨上班時(shí)總是開(kāi)車(chē)把孩子送到學(xué)校，而下午因?yàn)樗艑W(xué)早，我們就請(qǐng)了位阿姨接他回家。有一天，孩子突然對(duì)我們說(shuō)：“我們學(xué)校有許多孩子是車(chē)接車(chē)送，我是有車(chē)送沒(méi)車(chē)接”。聽(tīng)了這話(huà)后，我反問(wèn)道：“不是也有許多孩子都是家長(zhǎng)騎自行車(chē)接送的嗎”？他不語(yǔ)。為了防止他貪圖享受思想的滋長(zhǎng)。打那以后，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，接送孩子一律用自行車(chē)。
為了讓孩子體驗(yàn)艱苦環(huán)境的生活，養(yǎng)成甘于吃苦的好習(xí)慣。7歲那年暑假，我們把孩子送到一所條件比較艱苦的武術(shù)學(xué)校去學(xué)習(xí)。他與許多農(nóng)村的孩子住在一起，8人一個(gè)宿舍，沒(méi)有空調(diào)，自己整理床鋪，自己洗衣服，每天早晨4點(diǎn)半起床跑步，白天常在40度高溫下練功。一天，我去看他，他要我給他買(mǎi)瓶礦泉水，我問(wèn)他別人喝什么，他說(shuō)自來(lái)水。我很認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“別人喝什么，你就喝什么，你不能比別人特殊”。孩子聽(tīng)了這話(huà)，委屈地扭頭往宿舍走，沒(méi)走幾步，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，勉強(qiáng)地說(shuō)了聲：“爸爸，再見(jiàn)”。在回家的路上，我心里很難受，但我覺(jué)得對(duì)孩子有好處，就得忍心說(shuō)不。一個(gè)月后，孩子回到家，盡管全身都是痱子，但飯量大增，身體結(jié)實(shí)，一口氣能做100多個(gè)俯臥撐，并能感到在家和上學(xué)要比練武術(shù)幸福得多。
另外，我們經(jīng)常創(chuàng)造一些條件，言傳身教，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。在周末，我們經(jīng)常不開(kāi)車(chē)出門(mén)，而領(lǐng)著孩子擠公共汽車(chē)，遇到老人和孕婦，就主動(dòng)讓座。現(xiàn)在，孩子早已養(yǎng)成了尊老愛(ài)幼，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂花零錢(qián)的好習(xí)慣。
要提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)，不僅要激發(fā)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使孩子“想學(xué)”。更重要的是使孩子“會(huì)學(xué)”。
首先指導(dǎo)孩子如何安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。起初，我試著幫他制定每天的作息表，并要求他盡量按作息表執(zhí)行。開(kāi)始，他常在規(guī)定的時(shí)間里起不了床。我就要求他穿衣要快，洗刷要快，一段時(shí)間后，效果并不好。后來(lái)，我給他講，軍人是如何在兩分鐘內(nèi)集合的，結(jié)果，這個(gè)話(huà)題引起了他的興趣，每次起床時(shí)，他總是要我們幫他計(jì)時(shí)間，看他是否達(dá)到軍人的標(biāo)準(zhǔn)，取得了非常好的效果。后來(lái)，我們用這種辦法幫他克服了學(xué)習(xí)時(shí)邊學(xué)邊玩壞習(xí)慣。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，給他計(jì)時(shí)間，然后告訴他在單位時(shí)間內(nèi)他所完成的學(xué)習(xí)量，以此來(lái)加強(qiáng)他的時(shí)間觀念。讓他懂得“一寸光陰一寸金”的道理。
預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)，是小學(xué)生常規(guī)的學(xué)習(xí)方法。要求孩子課前務(wù)必做到預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要求他提出問(wèn)題，上課時(shí)帶著問(wèn)題注意聽(tīng)老師講課。找出自己理解的與老師講的差距?；丶液?，要他把每天主課上老師講的內(nèi)容都能向我們匯報(bào)。從而我也掌握了他的聽(tīng)課情況。所學(xué)的課程，他都能在課堂上理解消化。做好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課效果自然會(huì)好。復(fù)習(xí)時(shí)就能掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，從而能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
我孩子在一年級(jí)時(shí)就已經(jīng)養(yǎng)成了預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自覺(jué)勤奮地學(xué)習(xí)。入學(xué)三年來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。業(yè)余學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異。
由于孩子的絕大部分時(shí)間是在家中和學(xué)校度過(guò)的，家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)非常重要，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)系本為家長(zhǎng)和老師的溝通牽了線(xiàn)。每到周末，我們首先看孩子的聯(lián)系本，及時(shí)督促孩子根據(jù)老師的要求完成家庭作業(yè)，對(duì)于孩子某些方面存在的弱點(diǎn)，及時(shí)幫助他加強(qiáng)。
不久前，老師在聯(lián)系本上寫(xiě)道：以后要注意積累好詞，好句子，多背些描寫(xiě)好的段落來(lái)豐富自己的文章。得到這個(gè)信息后，我們及時(shí)要求孩子多看一些優(yōu)秀作文，寫(xiě)作文時(shí)先打草稿，然后修改，最后再抄到作文本上，并為孩子買(mǎi)了一些與寫(xiě)作有關(guān)的課外書(shū)。后來(lái)，為了給孩子提供作文素材，我們經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開(kāi)心地活動(dòng)。孩子從游故宮、登長(zhǎng)城、觀天壇、看北海的活動(dòng)中領(lǐng)略了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，加深了對(duì)中華民族幾千年文明史的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)游覽觀光為孩子的作文提供了素材。同時(shí)也開(kāi)闊了孩子的視野，他喜歡上了課外書(shū)，寫(xiě)作水平也大有提高。
最近，老師提到：孩子的字寫(xiě)得不好，朗讀課文沒(méi)有表情。我們正在加強(qiáng)孩子在這兩方面的鍛煉，并打算把提高這兩項(xiàng)技能作為這個(gè)暑假的重點(diǎn)。
社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí)，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。楊昊從幼兒園起就參加了舞蹈、美術(shù)、乒乓球，羽毛球，曲藝，游泳，象棋，釣魚(yú)等方面的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)提高了孩子的素質(zhì)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮出積極的作用，取得了可喜的成績(jī)，受到老師和同學(xué)們的好評(píng)。我感覺(jué)，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的。讓孩子廣泛接觸自然和社會(huì)，使他逐漸認(rèn)識(shí)生活，較多的了解繽紛的大千世界，增強(qiáng)了孩子的認(rèn)識(shí)和理解能力，以適應(yīng)不同的環(huán)境，提高了他的整體素質(zhì)和綜合能力。
今年五一期間，北京市委宣傳部地壇公園舉辦公民道德知識(shí)擂臺(tái)賽，我讓他報(bào)名參加，他很害怕，認(rèn)為自己知識(shí)面不如成人，我領(lǐng)他看了幾場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)有許多他會(huì)的題別人答不出來(lái)，并且也有其他小孩參加。結(jié)果取得了小組第二名。
就在這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天，楊昊扭傷了腳，校醫(yī)要求他好好休息，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，否則需要很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)，而就在比賽的前兩天，孩子又因感冒在數(shù)學(xué)期中考試中途退出考場(chǎng)，比賽的前一天，孩子問(wèn)我是否可以不參加比賽，我說(shuō)：“一個(gè)人一輩子沒(méi)有多少次拼搏的機(jī)會(huì)，思想主宰一切，只要你認(rèn)為自己非常健康，肯定能贏，你就一定能贏，我希望你不要放棄這次機(jī)會(huì)，也不要放棄任何一個(gè)參賽的項(xiàng)目，我期待你的捷報(bào)”。第二天，他以飽滿(mǎn)的熱情參加了60米，100米和4*100米比賽，老師們?yōu)樗佑?，同學(xué)們?yōu)樗佑停议L(zhǎng)們?yōu)樗佑?，?dāng)廣播中一次又一次傳來(lái)他獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，他笑了，我也笑了。
前一段時(shí)間，我們也發(fā)現(xiàn)孩子在做題時(shí)粗心大意，寫(xiě)完后，也不檢查。我們說(shuō)過(guò)幾次，效果甚微。一天，我看完他的作業(yè)后，幫他作了修改。臨去外地出差前，我給他留了一封信：“孩子，爸爸該上班了，在我眼里，你是我見(jiàn)過(guò)的孩子中最聰明的一個(gè)，你的表現(xiàn)我已經(jīng)很滿(mǎn)意，如果你能改掉粗心的毛病，做完作業(yè)后，再仔細(xì)檢查一遍，我相信，你會(huì)取得意想不到的收獲，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)得到很大提高，你會(huì)成為最棒的孩子”。這封信對(duì)孩子影響很大，現(xiàn)在他已養(yǎng)成了做完作業(yè)后檢查的好習(xí)慣。
以上是我在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì)，很不成熟，有的地方也許不對(duì)?？傊覍?huì)努力把品格素質(zhì)、文化修養(yǎng)的財(cái)富留給孩子，使他終身受益。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十三
家庭教育要提倡好的習(xí)慣，好的作風(fēng)。特別是家長(zhǎng)要以身則。主要有以下幾點(diǎn)：
1、用過(guò)的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于孩子責(zé)任心的養(yǎng)成。但應(yīng)從小教育，一旦錯(cuò)過(guò)最佳教育時(shí)期，再去矯正將相當(dāng)困難。
2、及時(shí)感謝別人的幫助。對(duì)一切來(lái)自他人的幫助都應(yīng)心存感激，對(duì)于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成及時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。
3、做事有計(jì)劃。做大事要從小事開(kāi)始。不能太寬容孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想，要讓孩子習(xí)慣于行動(dòng)之前做計(jì)劃，并使計(jì)劃趨天可行。
1、反對(duì)將就孩子的壞脾氣。孩子和性格、脾氣對(duì)孩子后天的.的影響是極其重大的。
2、反對(duì)給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會(huì)造成難以挽回的后果。
3、反對(duì)對(duì)孩子自信心的傷害。每個(gè)孩子都有其成功的落腳點(diǎn)，都有可能成為社會(huì)有用之才。孩子有獲得公正主價(jià)的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤(rùn)孩子的心田。4、必須堅(jiān)決反對(duì)這實(shí)在在的“家長(zhǎng)作風(fēng)”，改變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的觀念。今后的社會(huì)承認(rèn)的是孩子的能力和素質(zhì)，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只是一個(gè)墨點(diǎn)，更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學(xué)科這習(xí)不好，萬(wàn)萬(wàn)不要放棄，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛(ài)心、有公德心的人，將來(lái)一定會(huì)對(duì)社會(huì)有用的。
給家長(zhǎng)的20條建議
1、夫妻共同做家務(wù)，以便夫妻雙方都有更多的時(shí)間和精力關(guān)注孩子的教育。
2、將一切時(shí)間都獻(xiàn)給孩子，形成以孩子為主的生活日程表。
3、做有預(yù)見(jiàn)性的父，不做事后諸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路。
5、持之以恒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。
7、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女，并努力保持一致。
8、重返童年，陪孩子一起娛樂(lè)、玩耍。
9、父親努力去說(shuō)：“我愛(ài)你，孩子！”，并用行動(dòng)傳達(dá)你愛(ài)。
10、避免說(shuō)謊話(huà)、假話(huà)、臟話(huà)、牢騷話(huà)，以免污染孩子的心靈。
11、夫妻之間避免吵架，以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安，或上行下效。
12、避免在孩子面前談?wù)搯挝蝗耸路矫娴姆制?，以免因自己的好惡影響孩子?duì)人對(duì)事的看法。
13、避免在面前流露對(duì)錢(qián)、權(quán)的不正當(dāng)想法，以免使孩子產(chǎn)生特權(quán)思想和金錢(qián)至上的意識(shí)。
14、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影響。
15、孝順長(zhǎng)輩，為孩子做出表率。
16、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就讓孩子寫(xiě)檢查，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。
17、與孩子一起學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，最好能先行一步，使孩子能從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
18、讓孩子多多體驗(yàn)成功。這是抵御不良媒體的關(guān)鍵。
19、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩。如：每天使用計(jì)算機(jī)一般不超過(guò)一小時(shí)，不泄露個(gè)人和家庭秘密，學(xué)會(huì)選擇瀏覽健康網(wǎng)站等。
20、豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩廣泛的興趣，尤其是熱愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。
全面關(guān)心，使孩子德智體全面發(fā)展
德育方面。要從小培養(yǎng)孩子具有遠(yuǎn)大理想立志成為社會(huì)有用人才，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，艱苦樸素。目前，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、為祖國(guó)為人民而勤奮學(xué)習(xí)的教育。
智育方面。要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，一切活動(dòng)都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位。形成一種高度重視，平時(shí)光是問(wèn)一問(wèn)是不夠的，必須深入了解情況，有時(shí)要參與孩子的學(xué)習(xí)。特別是要關(guān)注孩子的語(yǔ)言表達(dá)，因?yàn)槟苷f(shuō)會(huì)道的孩子將會(huì)獲得比別人更多的成功機(jī)會(huì)。
此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典，遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
體育方面。小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，特點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)，家長(zhǎng)必須適度的引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)。不能由于玩的過(guò)度，影響休息和學(xué)習(xí)，要鼓勵(lì)孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸娴幕顒?dòng)，以促進(jìn)孩子的健康和發(fā)育。應(yīng)該保證孩子有充分的休息和睡眠時(shí)間。小學(xué)生每天要睡足十個(gè)小時(shí)?？磿?shū)寫(xiě)字要注意光線(xiàn)適中、不能太亮或太暗，以免造成近視眼，飲食方面要教育孩子不偏食，樣樣菜都要吃，以吸取多種營(yíng)養(yǎng)，控制孩子吃零食，影響發(fā)育，還要教育孩子講究衛(wèi)生，每天要刷牙、洗臉，經(jīng)常剪指甲、洗澡、洗頭，勤換衣服等等。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十四
看了于丹老師的講座，十分有感觸。她教給我很多有幫助的人生道理。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生家長(zhǎng)要用積極的語(yǔ)言、積極的行動(dòng)創(chuàng)造積極地環(huán)境來(lái)影響和正確引導(dǎo)，使孩子德智體能全面發(fā)展。
1.父母應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)孩子，如何擬定合理的人生目標(biāo)。2.孩子不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)發(fā)脾氣，作為家長(zhǎng)應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。3.怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。其中最有感觸的是知道怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的計(jì)劃包括每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排、勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲、交往等，家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子訂計(jì)劃，應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排，學(xué)習(xí)是其中重要的部分，還有雙休日、寒暑假安排。計(jì)劃要簡(jiǎn)明，什么時(shí)間干什么，達(dá)到什么要求。
每天的計(jì)劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)習(xí)等內(nèi)容，放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間。
周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)以及參加課外興趣活動(dòng)。內(nèi)容不可排得太滿(mǎn)，否則影響效果。寒暑假時(shí)間較長(zhǎng)，除了完成假期作業(yè)之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動(dòng).督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，不能訂完計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以調(diào)整，不可放棄。
專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益的習(xí)慣。
孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這既要講清道理，更需要認(rèn)真訓(xùn)練。
由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中腦力的時(shí)間長(zhǎng)短不一樣，要從實(shí)際出發(fā)提出要求。最重要的是教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦坐到書(shū)桌前，就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有些家長(zhǎng)，只要求學(xué)習(xí)，恨不得能讓孩子老坐在書(shū)桌前看書(shū)、做作業(yè)，沒(méi)有休息與放松的時(shí)間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。
獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。
鼓勵(lì)孩子刨根問(wèn)底的積極性。在日常生活中，孩子對(duì)許多事總愛(ài)刨根問(wèn)底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說(shuō)明孩子愛(ài)動(dòng)腦子。家長(zhǎng)切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對(duì)待。最好跟孩子一塊兒刨根問(wèn)底，能解決的自己解決，不能解決的請(qǐng)教他人或者閱資料。
孩子考家長(zhǎng)，家長(zhǎng)考孩子。安排一個(gè)時(shí)間，全家人坐下來(lái)，就某一方面的問(wèn)題孩子和家長(zhǎng)互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準(zhǔn)備，誰(shuí)提出問(wèn)題，自己必須有準(zhǔn)確答案。
鼓勵(lì)孩子一題多解，啟發(fā)式教育。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時(shí)，只寫(xiě)一種。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子想一想，還有沒(méi)有別的答案，別的方法，靈活有趣地解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
以上幾種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家長(zhǎng)可有針對(duì)性地對(duì)孩子教育培養(yǎng)。以后這樣的講座多聽(tīng)聽(tīng)多學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)受益很多，成長(zhǎng)很多!
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十五
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福。
于丹老師的講座里主要闡述了三方面的內(nèi)容。
第一、在德育方面，我們要培養(yǎng)孩子哪些方面的素質(zhì)?
一開(kāi)始，于丹教授講述了一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩和一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)很愛(ài)這個(gè)小男孩，無(wú)條件的滿(mǎn)足他。但小男孩隨著年歲的增長(zhǎng)，來(lái)找蘋(píng)果樹(shù)玩的時(shí)間愈來(lái)愈少。最后，在小男孩成為了一個(gè)老人的時(shí)候，小男孩才懂得蘋(píng)果樹(shù)對(duì)自己的付出。
中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓是國(guó)以人為本，人以德為本，德以孝為本。這是修身齊家治國(guó)平天下的至德要道。所以我們首先要培養(yǎng)孩子的孝心、仁心，讓孩子從小懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福。也要讓孩子學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自信。
第二、我們?yōu)槭裁匆匾暫⒆拥掠呐囵B(yǎng)?
中國(guó)古圣先賢為什么如此重視人的德行教育呢?這是因?yàn)橛袥](méi)有德行是人區(qū)別于動(dòng)物的根本標(biāo)志。我們知道，人的需求有三個(gè)方面：第一，求食，以維持生命;第二，求偶，以延續(xù)生命;第三，求仁，以光大生命。求食、求偶，人與動(dòng)物相同。求仁，人以德為本德以孝為本，為人類(lèi)所獨(dú)有，動(dòng)物是沒(méi)有的。人以德為本，是人類(lèi)社會(huì)的自然法則。
于丹教授講述了自己的一次爬山經(jīng)歷，于丹教授用經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的一生就像是爬山的過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自信。
教育孩子，是要增長(zhǎng)他的欲望，還是增長(zhǎng)他的德行?有好吃的先給孩子，就給了孩子錯(cuò)誤的示范，他會(huì)想到誰(shuí)最重要?如果有好吃的，先孝敬父母長(zhǎng)輩，孩子看到了，他就學(xué)會(huì)了，我們?cè)谒闹芯头N下了美德的種子。
我們?cè)鯓?，孩子就怎樣。和孩子一起學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，做一個(gè)幸福的人。一個(gè)人在社會(huì)的煎熬歷練下，舒展自己的生命，并用自己的'生命去成全社會(huì)，這就是我們能期待的最好的相遇方式。
第一個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的孝心。于丹教授講了一個(gè)寓意非常深刻的故事---《大樹(shù)和孩子》，我深受感動(dòng)，覺(jué)得這是一個(gè)很好的培養(yǎng)孩子孝心的故事?，F(xiàn)在的孩子自我意識(shí)非常強(qiáng)，尊老愛(ài)幼意識(shí)薄弱，作為00后家長(zhǎng)的我們，即為人子又為人母，我們要隨時(shí)注意自己的一言一行，在怎樣對(duì)待孩子的爺爺奶奶的方面，要為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
第二個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。孝是基本的，有了孝還要有仁愛(ài)心。有了這兩顆心，你才能更好的融入社會(huì)。于丹教授說(shuō):“仁”字拆開(kāi)來(lái)看就是兩個(gè)人，就是說(shuō)兩個(gè)人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說(shuō)我們要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子或帶孩子出去玩，多交朋友，自己處理好和小伙伴之間的關(guān)系。
第三個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的自信、自立、自強(qiáng)。孩子自信、自立、自強(qiáng)的習(xí)慣，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來(lái)。作為家長(zhǎng)我們可以經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，有些事情可以自己做主，自己獨(dú)立完成。有時(shí)候家長(zhǎng)的事情還可以問(wèn)問(wèn)孩子的建議，不管對(duì)錯(cuò)，都要鼓勵(lì)。不要讓孩子養(yǎng)成衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的過(guò)度依賴(lài)性。教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。一個(gè)有愛(ài)心、自立、自信的孩子更能融入社會(huì)。
第四個(gè)主題如何教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對(duì)生活充滿(mǎn)感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來(lái)都是最棒的。
首先各位父母老師要知道德育是重在讓孩子明辨是非，遵守規(guī)矩;智育是重在培養(yǎng)孩子的洞察力、想象力、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力;體育則重在培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，喜歡多樣化的運(yùn)動(dòng)。德智體全面發(fā)展，不是一兩句話(huà)就可以說(shuō)的清楚，也不是光給孩子講大道理就可以的。
1.教育孩子也是一件非常不容易的事情，需要各位家長(zhǎng)按照孩子成長(zhǎng)發(fā)展的軌跡，尊重孩子自己的選擇，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
3.在生活上，要從小事情入手，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手，自主能力。
4.當(dāng)孩子犯錯(cuò)要少斥喝，多鼓勵(lì)，努力發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，不要以成年人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，要按照孩子能完成的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。
5.尊重孩子的想法和感受，要能理解孩子，告訴孩子自己不理解的事情，盡量做到以理服人，通過(guò)講道理樹(shù)立父母的權(quán)威。
6.總的來(lái)說(shuō)教育孩子，是要家長(zhǎng)給予孩子一個(gè)良好的自我成長(zhǎng)空間，但是又不能太過(guò)放縱而疏忽管理。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十六
今天觀看了于丹老師關(guān)于《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的講座。受到了很多啟發(fā)，也發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子上的一些不足之處，給我啟發(fā)最深的主要是以下幾點(diǎn)：
1、要教育孩子明辨是非，獨(dú)立承擔(dān)?，F(xiàn)在的家庭大多只有一個(gè)小孩，全家對(duì)孩子保護(hù)得太好，讓孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)自己判斷，辨別是非。同樣面對(duì)問(wèn)題也沒(méi)有自己承擔(dān)的勇氣，第一反應(yīng)就是找家長(zhǎng)。這都是我們家長(zhǎng)需要重視的，畢竟我們不能陪他們一輩子，不能幫他們一輩子，以后都需要他們自己面對(duì)。
2、興趣班是為了提供不確定性。興趣是最好的老師，效率是最重要的過(guò)程，成績(jī)是最后的結(jié)果。現(xiàn)在的孩子至少都有一到二個(gè)興趣班，如果不能是他們喜歡的，有興趣的，那么興趣班怎么能叫興趣班呢?給孩子們帶來(lái)了就不是快樂(lè)而是壓力了。我們可以在上興趣班的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們喜歡的感興趣的項(xiàng)目，這樣他們就可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
3、家教的誤區(qū)：不教具體防范措施。我們現(xiàn)在的家庭教育只教小孩不要和陌生說(shuō)話(huà)，不要相信家人以外的人，卻沒(méi)有教他們?cè)谌f(wàn)一遇到具體情況時(shí)該怎么處理。比如走在路上不要踩踏井蓋，熟記父母電話(huà)號(hào)碼等等一些實(shí)際有用的方法。
總之，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程。我們只有自己在認(rèn)識(shí)上不斷提高，了解自己的孩子，給孩子一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十七
今天我觀看了于丹老師關(guān)于《如何培養(yǎng)孩子的德智體美全面發(fā)展》的講座，她結(jié)合《論語(yǔ)》和中國(guó)古代先賢的教育主張，博古論今，指出目前學(xué)校教育、家庭教育存在的問(wèn)題，看完之后，引發(fā)了我對(duì)于家長(zhǎng)、學(xué)校與孩子之間的教育、人格、溝通、學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)問(wèn)題的諸多思考和感觸。
一、于丹主張教育的根本是快樂(lè)的學(xué)習(xí)，是自我潛力的開(kāi)發(fā)。
面對(duì)中國(guó)應(yīng)試教育的弊端，每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)。在學(xué)校教育階段，所有能讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉操作能力、強(qiáng)健體魄的課程，譬如音樂(lè)、美術(shù)、手工、體育等教育資源嚴(yán)重不足。這就是于丹所謂的工藝教育的主張。
二、于丹老師在講座中強(qiáng)調(diào)孩子要學(xué)會(huì)感恩。
中國(guó)家庭幾乎無(wú)一例外溺愛(ài)子女，對(duì)子女的呵護(hù)無(wú)所不及。這樣一來(lái)，子女會(huì)認(rèn)為給予是本份，不給是虧欠。一切都是應(yīng)得的。子女在小的時(shí)候，因?yàn)槟硞€(gè)要求沒(méi)有被滿(mǎn)足就會(huì)大哭大鬧，就會(huì)埋怨父母;在成年的子女中，還有的子女因?yàn)楦改覆荒軡M(mǎn)足自己的物質(zhì)要求而和父母斷絕往來(lái)。用古代傳統(tǒng)的孝順理念去教育現(xiàn)在的孩子，無(wú)異于比全天還難。由于過(guò)份的縱容和溺愛(ài)，現(xiàn)在的子女對(duì)父母的態(tài)度難得恭敬，給臉色，發(fā)脾氣似乎都不為過(guò)。這實(shí)在是對(duì)中國(guó)孝道的一種背叛。
三、于丹老師的觀點(diǎn)還有挫折教育，為人處事的能力，人際關(guān)系的融合能力。
這些教育和能力是孩子在走向社會(huì)前所必備的素質(zhì)。但是，我們周?chē)暮⒆訁s令人遺憾的發(fā)現(xiàn)，他們獨(dú)自思考和處理問(wèn)題的.能力實(shí)在有限。這樣的孩子在走出校門(mén)之后，不免會(huì)讓人為他們的前途荊棘充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)。眾多的事例足以讓人反省教育的重要性。人格的完善，能力的鍛煉遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)的汲取更重要。
教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種理念和鼓勵(lì)，而最終的成全，是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。讓孩子在人群中去學(xué)會(huì)愛(ài)，在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會(huì)的規(guī)則中去勇于承擔(dān)，在這一切中，去建立人格!
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十八
我們都懂得“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓”，但是我們的觀念和行為往往很混亂。一方面我們教孩子要尊重老人，另一方面老人卻在伺候孩子；一方面我們告訴孩子要尊重他人、服從規(guī)則，另一方面，在絕大多數(shù)獨(dú)生子女家庭中，孩子依然唯我獨(dú)尊；我們嘴上告訴孩子要艱苦樸素，但在行為方式上，還在給孩子買(mǎi)很多奢侈品。
“言傳不如身教”，相對(duì)于行為的強(qiáng)大，思想和語(yǔ)言往往是蒼白的。我的女兒也是獨(dú)生女，她兩歲時(shí)，我們就告訴她，姥姥有糖尿病，每頓飯前都要吃藥。所以她養(yǎng)成了習(xí)慣，每次吃飯前剛拿到筷子，她就說(shuō)：“姥姥，吃藥！”她會(huì)明白她對(duì)姥姥是有責(zé)任的，有了責(zé)任會(huì)覺(jué)得很光榮。我們以前帶她出去玩時(shí)，她都會(huì)帶一個(gè)布娃娃，說(shuō)那是她“妹妹”。但是到了4歲，出去玩她就不帶她的“妹妹”了。我們問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“我要騰出手來(lái)扶我姥姥啊！”
今年春節(jié)我?guī)惤?，女兒第一次去養(yǎng)雞場(chǎng)撿雞蛋，感覺(jué)特別新鮮?；貋?lái)后她一手握著一只雞蛋，吃飯時(shí)也攥著不放。我們都笑她，“你那雞蛋都快孵出小雞來(lái)了?！痹跈C(jī)場(chǎng)過(guò)安檢的時(shí)候，她也舍不得放下。就這樣，兩只雞蛋顛沛流離地跟著她回了家，一進(jìn)門(mén)還沒(méi)來(lái)得及換鞋，她就撲到姥姥懷里說(shuō)：“姥姥，我給你帶回來(lái)兩只雞蛋！”那一刻我心里挺慚愧的，因?yàn)槲翼敹嘞氲浇o我媽媽買(mǎi)些土特產(chǎn)，但沒(méi)想過(guò)不花錢(qián)還能給她帶回來(lái)什么。那時(shí)我就在想，孩子做了什么事情本身并不重要，重要的是她心中有沒(méi)有牽掛。
一個(gè)從小懂得牽掛別人的人，長(zhǎng)大了才可能被別人牽掛。家庭就是一個(gè)讓我們從小醞釀牽掛的地方。從這種意義上來(lái)說(shuō)，家庭的行為方式本身就是一種重要的教育。今天的我們常感到人越來(lái)越像工業(yè)流水線(xiàn)上生產(chǎn)出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品，越來(lái)越失去了屬于每個(gè)家庭的烙印。“烙印”這個(gè)詞的英文是“brand”，它還有一個(gè)意思就是“品牌”。企業(yè)要有品牌，其實(shí)人也需要有品牌。人的品牌不是指你擁有幾億資產(chǎn)，拿到了多么高的學(xué)位，或是有多么顯赫的地位，而是我們帶著什么樣的家族烙印融入社會(huì)，我們用一種什么樣的個(gè)人印記去對(duì)抗過(guò)于規(guī)范化的“流水線(xiàn)”。
家庭教育輸出的終端產(chǎn)品，是“態(tài)度”。我女兒4歲時(shí)，在手工課上做了一個(gè)花籃。有一天她“哐當(dāng)”一聲把花籃摔了，花籃的一個(gè)角摔出了一個(gè)三角口子，她“哇”地哭了。我說(shuō)：“我們?cè)囋?，看看能不能讓花籃比沒(méi)摔破時(shí)更漂亮！”我們又是剪又是貼，她還用彩筆畫(huà)上顏色，最后，我們做出來(lái)一個(gè)非常漂亮的花籃。她和我說(shuō)，“媽媽我懂了，哭是沒(méi)用的?！蔽衣?tīng)了很欣慰。讓我郁悶的是，后來(lái)家里每逢打壞什么東西，她都特別高興，說(shuō)：“我們?cè)囋?，看能不能讓它比沒(méi)壞的時(shí)候更好看！”
當(dāng)然，不是所有的東西都能再做成比它沒(méi)壞的時(shí)候更好，我們的底線(xiàn)只能是不讓它更壞。這是一種生命的修復(fù)能力。一個(gè)人一輩子會(huì)遇上什么事情，我們無(wú)法左右，但是修復(fù)生命的能力，卻在我們自己的掌握之中。
我們做父母，要培養(yǎng)孩子掌握自我修復(fù)的能力，要傳遞給孩子一種態(tài)度，讓他們明白該怎樣去面對(duì)挑戰(zhàn)。如果你告訴孩子：“我會(huì)把你呵護(hù)得好好的，你這一輩子都不會(huì)打破花籃?！边@就是謊言了。孩子不僅會(huì)打破花籃，還會(huì)打破他們自己，會(huì)撞得頭破血流。這時(shí)候就要看他們有沒(méi)有一種能力，像修復(fù)花籃一樣把自己修復(fù)得更好，這種能力，我覺(jué)得在4歲時(shí)告訴他們，并不算太早。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十九
今天早上看了于丹老師主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體能》的講座。于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的'能力。
我挑了一個(gè)故事給大家講一下：
從前，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿(mǎn)面地對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有”。大樹(shù)說(shuō)：“你把我結(jié)的果子摘了去賣(mài)，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會(huì)來(lái)大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有。”大樹(shù)說(shuō)：“你可以把的樹(shù)枝砍了做房子。”又過(guò)了多年，青年成了中年人，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，可我沒(méi)有。”大樹(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨(dú)木舟?！敝心臧血?dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的中年長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁問(wèn)他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你也不會(huì)理我了！”這個(gè)人說(shuō)：“不，我會(huì)一直陪你曬太陽(yáng)。”
我覺(jué)得這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任。
要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。
看完講座，我對(duì)我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！
今天的講座使我受益匪淺！
如何使孩子全面發(fā)展心得篇一
發(fā)展孩子的興趣是每個(gè)家長(zhǎng)的使命，也是教育工作者的責(zé)任。習(xí)慣決定命運(yùn)，培養(yǎng)一個(gè)興趣愛(ài)好可以給孩子帶來(lái)很多好處。我從自己成長(zhǎng)的角度出發(fā)，總結(jié)了一些發(fā)展孩子興趣的心得。
首先，要認(rèn)識(shí)到興趣是多種多樣的。家長(zhǎng)要尊重孩子的個(gè)性，不要將孩子塑造成自己想要的模樣。每個(gè)孩子都有自己的天賦和興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)要耐心觀察、引導(dǎo)和鼓勵(lì)。我和一個(gè)同學(xué)就是很好的例子，我熱愛(ài)唱歌、跳舞，而她則喜歡畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作。我們互相欣賞彼此的作品，進(jìn)行了很多交流和互動(dòng)，為自己的未來(lái)也打下了基礎(chǔ)。
其次，要提供多樣化的機(jī)會(huì)和環(huán)境。學(xué)校的興趣小組、社團(tuán)、俱樂(lè)部為學(xué)生提供了很多豐富多彩的課外活動(dòng)。家長(zhǎng)也要給孩子提供更多參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，去博物館、藝術(shù)館、圖書(shū)館，甚至親身體驗(yàn)一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作。我曾經(jīng)去過(guò)一家音樂(lè)廳進(jìn)行觀摩，認(rèn)識(shí)了一位很有名的音樂(lè)人，聽(tīng)到他的講座和表演，我對(duì)音樂(lè)的激情和熱愛(ài)又提升了一個(gè)層次。
第三，要細(xì)心聆聽(tīng)孩子的心聲。孩子們往往是天真、直接的，他們會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候流露出自己的興趣和喜好。家長(zhǎng)要細(xì)心觀察和聆聽(tīng)，捕捉到孩子的心聲，從而給予他們更科學(xué)、更系統(tǒng)、更有針對(duì)性的引導(dǎo)和培養(yǎng)。我曾經(jīng)向父母提出要去報(bào)名一個(gè)辯論小組，他們以為辯論會(huì)耽誤我的學(xué)業(yè)，所以拒絕了我的要求。直到有一天我通過(guò)自己的努力參加了一個(gè)辯論比賽，拿到了優(yōu)異的成績(jī)，他們才認(rèn)識(shí)到對(duì)我興趣的禁錮是多么不負(fù)責(zé)任。
最后，要不斷給予孩子成就感。孩子的興趣培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，家長(zhǎng)和教師的鼓勵(lì)和支持可以使孩子充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。每一次的成就都是孩子發(fā)展興趣的一個(gè)里程碑，孩子在享受成就的同時(shí)，也在培養(yǎng)自己的自信和獨(dú)立性。我在學(xué)校經(jīng)常參加各種比賽和活動(dòng)，每一次的獲勝都成為我前進(jìn)的動(dòng)力，也讓我更加堅(jiān)信自己的興趣是值得追求和發(fā)展的。
總之，發(fā)展孩子的興趣需要家長(zhǎng)和教師一起努力。家長(zhǎng)要尊重孩子的個(gè)性，提供多樣化的機(jī)會(huì)和環(huán)境，細(xì)心聆聽(tīng)孩子的心聲，不斷給予孩子成就感。只有這樣，孩子的興趣才能得到充分的發(fā)展，孩子才能真正成為一個(gè)興趣廣泛、多才多藝的人才。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇二
近年來(lái)，人們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也越來(lái)越重視，不再單純追求學(xué)業(yè)成績(jī)的優(yōu)異，更注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。作為家長(zhǎng)或教師，如何助力孩子全面發(fā)展成為我們共同的關(guān)注。通過(guò)多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了助力孩子全面發(fā)展的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
首先，助力孩子全面發(fā)展需要關(guān)注他們的興趣和愛(ài)好。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和喜好，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)他們的心聲，并引導(dǎo)他們發(fā)掘潛能。記得有一位孩子對(duì)美術(shù)情有獨(dú)鐘，但他的父母卻一直希望他能夠成為一名醫(yī)生。然而，在我的引導(dǎo)下，他開(kāi)始參加美術(shù)班，并取得了很好的成績(jī)。后來(lái)，他的作品還獲得了多個(gè)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)關(guān)注孩子的興趣和愛(ài)好，我們不僅能夠給他們提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，還可以增強(qiáng)他們的自信心和成就感。
其次，助力孩子全面發(fā)展需要注重他們的身體健康。健康的體魄是孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有了健康的身體，就難以有精力和熱情去追求其他的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加體育運(yùn)動(dòng)，保持身體的鍛煉和健康飲食習(xí)慣。同時(shí)，為了培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還可以組織一些體育比賽和活動(dòng)。通過(guò)這些方式，孩子們不僅能夠保持健康的體魄，還能夠培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極向上的品質(zhì)。
此外，助力孩子全面發(fā)展需要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，我們不能僅僅停留在傳統(tǒng)的知識(shí)教育上。相反，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和問(wèn)題解決能力。例如，在我的課堂上，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，讓他們通過(guò)互相傾聽(tīng)和交流去開(kāi)闊視野和培養(yǎng)思維能力。通過(guò)這樣的培養(yǎng)，孩子們不僅能夠?qū)W會(huì)主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，還能夠培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
最后，助力孩子全面發(fā)展需要營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和學(xué)校的支持和關(guān)懷，我們應(yīng)該為他們提供一個(gè)安全、和諧、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境。家庭應(yīng)該是孩子們的溫暖港灣，要多陪伴他們、關(guān)心他們，并給予他們最大的支持和鼓勵(lì)。而學(xué)校應(yīng)該是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)和體驗(yàn)環(huán)境，讓孩子們能夠在其中充分展示自己的才華和潛力。只有在良好的成長(zhǎng)環(huán)境中，孩子們才能夠充分發(fā)展自己的潛能，實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展。
總之，助力孩子全面發(fā)展不僅是家庭的責(zé)任，也是教育的責(zé)任。通過(guò)關(guān)注孩子的興趣和愛(ài)好，注重他們的身體健康，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和思維能力，營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，我們可以助力孩子們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。希望在未來(lái)的教育中，家長(zhǎng)和教師能夠更加注重孩子的發(fā)展需求，給予他們更多的關(guān)懷和支持，讓他們擁有更加光明的未來(lái)。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇三
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的要求也越來(lái)越高，不僅要重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，在整體素質(zhì)的培養(yǎng)上也越來(lái)越注重。為了讓孩子全面發(fā)展，家長(zhǎng)和學(xué)校一起為孩子提供了豐富多樣的培訓(xùn)和活動(dòng)。我作為一名擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的家教老師，與許多孩子一起度過(guò)了美好的時(shí)光，親身感受到孩子全面發(fā)展的重要性，下面我將分享一些心得體會(huì)。
首先,孩子在全面發(fā)展中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)觀點(diǎn)，培養(yǎng)興趣是非常重要的。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣愛(ài)好，這不僅對(duì)他們個(gè)人的發(fā)展有著重要的影響，還對(duì)他們的綜合素質(zhì)有極大的提升作用。比如我遇到一位八歲的女孩小敏，她平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但對(duì)跳舞特別感興趣。經(jīng)過(guò)一番努力，她終于加入了一個(gè)舞蹈班，每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷提高自己的技能。在參加樂(lè)隊(duì)比賽時(shí)，她展現(xiàn)出了自己與眾不同的才能，不僅獲得了優(yōu)異的成績(jī)，還在同學(xué)們之間贏得了很高的聲譽(yù)。這個(gè)例子告訴我們，孩子感興趣的事物可以成為他們?nèi)姘l(fā)展的動(dòng)力，養(yǎng)成一個(gè)興趣，就是培養(yǎng)一個(gè)孩子。
其次,全面發(fā)展還需要培養(yǎng)孩子合作精神。現(xiàn)在的社會(huì)高度注重團(tuán)隊(duì)合作，而團(tuán)隊(duì)合作需要孩子具備一系列的社交技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，可以鍛煉孩子的交流能力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的合作精神。我曾經(jīng)帶領(lǐng)一個(gè)年輕的籃球隊(duì)，在幾個(gè)月的時(shí)間里，他們通過(guò)不斷努力和互相幫助，成功地提高了自己的籃球水平，并在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。在整個(gè)過(guò)程中，他們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。通過(guò)這個(gè)例子，我們可以看到培養(yǎng)孩子的合作精神對(duì)他們整體發(fā)展的重要性和積極意義。
再次, 培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展還需要呵護(hù)他們的心理健康?，F(xiàn)在的孩子面臨著越來(lái)越大的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力，心理健康問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。所以，呵護(hù)孩子的心理健康非常重要。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)12歲的男孩，他在學(xué)校成績(jī)一直很好，但是患有嚴(yán)重的緊張癥。這個(gè)癥狀讓他感到很難受，無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也很著急。為了幫助他，我鼓勵(lì)他多參加一些輕松一些的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)和繪畫(huà)等，同時(shí)鼓勵(lì)他多與同學(xué)交流。通過(guò)一段時(shí)間的努力，他逐漸解決了他的問(wèn)題，并積極向前發(fā)展。這個(gè)例子告訴我們，我們要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。
最后,全面發(fā)展還需要注重孩子的文化素養(yǎng)。現(xiàn)在的孩子，在學(xué)校課程的教育下，有時(shí)候只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。文化素養(yǎng)，包括音樂(lè)、藝術(shù)、文學(xué)等領(lǐng)域，培養(yǎng)孩子的情感和審美能力，培養(yǎng)他們的良好的品德和正確的世界觀。我曾經(jīng)陪伴一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的女孩參加了一次音樂(lè)會(huì)，她被音樂(lè)的美所感動(dòng)，情不自禁地哭了出來(lái)。這個(gè)經(jīng)歷對(duì)她的成長(zhǎng)有著非常正面的影響，她開(kāi)始更加注重培養(yǎng)自己藝術(shù)方面的興趣，漸漸地形成了自己的獨(dú)特見(jiàn)解和審美觀。這個(gè)例子提醒我們，培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)，是他們?nèi)姘l(fā)展的必經(jīng)之路。
總之，孩子的全面發(fā)展可以讓其更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和未來(lái)的挑戰(zhàn)。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣、合作精神、心理健康和文化素養(yǎng)，不僅可以幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，更可以培養(yǎng)他們成為具有綜合素質(zhì)的有名人才。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇四
第一段：引言（200字）
孩子的全面發(fā)展是指在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)多樣化的經(jīng)歷和活動(dòng)，培養(yǎng)其身心健康、智力、情感及社會(huì)能力的一種發(fā)展方式。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠全面發(fā)展，但在實(shí)踐中卻面臨著各種挑戰(zhàn)。通過(guò)與孩子共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了孩子全面發(fā)展的重要性，并從中得到了一些心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好（200字）
在孩子的全面發(fā)展中，培養(yǎng)興趣愛(ài)好是至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，孩子可以發(fā)展自己潛在的能力，培養(yǎng)興趣可以讓孩子感到快樂(lè)和滿(mǎn)足。在家庭中，我們鼓勵(lì)孩子嘗試不同的興趣愛(ài)好，如音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、美術(shù)等。通過(guò)嘗試，我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)繪畫(huà)特別感興趣，于是我們鼓勵(lì)他參加美術(shù)培訓(xùn)班，并多陪伴他在家進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，他的創(chuàng)造力和表達(dá)能力得到了很大的提升。
第三段：豐富閱讀經(jīng)歷（200字）
豐富的閱讀經(jīng)歷對(duì)孩子的發(fā)展有著重要的影響。閱讀不僅能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)其思維能力和批判性思維。在我們的家庭中，我們定期為孩子購(gòu)買(mǎi)適合他的讀物，并鼓勵(lì)他進(jìn)行廣泛的閱讀。同時(shí)，我們也給予他足夠的時(shí)間和空間，讓他自主選擇和借閱自己感興趣的書(shū)籍。通過(guò)豐富的閱讀經(jīng)歷，孩子的知識(shí)面得到了拓寬，對(duì)世界產(chǎn)生了更多的好奇心，并且表達(dá)能力也有了明顯的提升。
第四段：培養(yǎng)社交能力（200字）
培養(yǎng)良好的社交能力對(duì)孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。社交能力可以幫助孩子與他人建立良好的關(guān)系，在交往中學(xué)會(huì)尊重、合作和分享。為了培養(yǎng)孩子的社交能力，我們鼓勵(lì)他參加各種社交活動(dòng)，并給予他機(jī)會(huì)與不同的人交流。在學(xué)校中，他積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)合作完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)，并參加了一些社區(qū)志愿者活動(dòng)。通過(guò)這些經(jīng)歷，孩子學(xué)會(huì)了與人合作、尊重他人的觀點(diǎn)，并且從中獲得了友誼和成長(zhǎng)。
第五段：培養(yǎng)品格素養(yǎng)（200字）
孩子的全面發(fā)展除了關(guān)注智力和技能的培養(yǎng)外，品格素養(yǎng)的培養(yǎng)也同樣重要。良好的品格素養(yǎng)可以塑造孩子的人格，培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和道德觀。在我們的家庭中，我和我的配偶都注重為孩子樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值觀，我們強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)、寬容和友善的重要性。同時(shí)，我們鼓勵(lì)孩子參加一些公益活動(dòng)，如捐款、義賣(mài)和志愿者服務(wù)等。通過(guò)這些經(jīng)歷，孩子學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)，并逐漸形成了堅(jiān)強(qiáng)的品格。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好、豐富閱讀經(jīng)歷、培養(yǎng)社交能力和品格素養(yǎng)，我深刻體會(huì)到這些對(duì)孩子的全面發(fā)展非常重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)盡可能地為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，注重培養(yǎng)他們的身心健康、智力、情感及社會(huì)能力。只有讓孩子全面發(fā)展，才能讓他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上展開(kāi)翅膀，自信地飛翔。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇五
眾所周知，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，有著自己的愛(ài)好、興趣和特長(zhǎng)。而父母則應(yīng)該積極地幫助孩子發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，讓他們走上一條蒸蒸日上、快樂(lè)成長(zhǎng)的道路。
首先，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：孩子的興趣和個(gè)性是需要尊重和培養(yǎng)的。我們不能強(qiáng)加自己的意愿和期望于孩子身上，而是要耐心傾聽(tīng)、理解和支持孩子的選擇。
其次，在培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面：
1. 創(chuàng)造有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。這包括從小培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，提供適合孩子年齡和興趣的讀物，激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)和世界的好奇心；另外，還需要為孩子提供豐富多彩的學(xué)習(xí)和游戲資源，如去博物館、參加夏令營(yíng)等等，讓孩子的天地更廣闊。
2. 盡可能提供機(jī)會(huì)和資源來(lái)讓孩子嘗試自己喜歡的事情。這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該保持耐心和支持，避免強(qiáng)制孩子去接受父母的意愿，要讓孩子按照自己的節(jié)奏和興趣探索。
3. 給予孩子肯定和鼓勵(lì)。不光是在孩子成功的時(shí)候，要學(xué)會(huì)在孩子探索和錯(cuò)誤的過(guò)程中，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的勇氣和努力，鼓勵(lì)他們持續(xù)下去。
最后，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，讓孩子在興趣愛(ài)好的過(guò)程中，能夠獲得一些實(shí)用的技能和能力，比如學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器、練習(xí)繪畫(huà)、學(xué)習(xí)一門(mén)手工課程等等。因此孩子不僅僅是在沉浸在興趣中隨心所欲，更能在實(shí)踐中獲得對(duì)生活和社會(huì)認(rèn)識(shí)與理解。
總而言之，孩子的成長(zhǎng)道路需要家長(zhǎng)的耐心和支持。在個(gè)性化的培養(yǎng)中，要尊重孩子的選擇和意愿，為孩子提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，給孩子積極肯定和鼓勵(lì)。讓孩子在自我探索中，成為一個(gè)自信堅(jiān)毅，才華橫溢的人才。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇六
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越注重幼兒的全面發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)，幼兒的全面發(fā)展對(duì)于其未來(lái)的成長(zhǎng)至關(guān)重要。幼兒時(shí)期是個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該如何全面發(fā)展幼兒呢？在這篇文章中，我將分享我對(duì)如何全面發(fā)展幼兒的心得體會(huì)。
首先，在幼兒的全面發(fā)展過(guò)程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。家庭是孩子最早接觸的社會(huì)單位，家庭教育是幼兒人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。為了全面發(fā)展幼兒，家長(zhǎng)首先應(yīng)該樹(shù)立正確的教育觀念。要注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品德，塑造積極向上的個(gè)性。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)提供有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒提供合適的玩具和教具，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的生活技能，如自理能力和社交能力等。家庭教育應(yīng)該全面照顧到幼兒的身心發(fā)展，為他們打下良好的心理基礎(chǔ)。
其次，幼兒園的教育也是幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在幼兒園中，幼兒會(huì)得到專(zhuān)業(yè)的教育引導(dǎo)，并與其他同齡幼兒進(jìn)行互動(dòng)。因此，幼兒園應(yīng)該提供全面的教育資源和適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于全面發(fā)展幼兒來(lái)說(shuō)，幼兒園應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、思考力和動(dòng)手能力等。在課堂上，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，開(kāi)展多樣化的活動(dòng)，如游戲、繪畫(huà)、手工制作等，以滿(mǎn)足幼兒的不同發(fā)展需求。此外，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)幼兒的社交能力培養(yǎng)，提供各種交流機(jī)會(huì)，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人合作和溝通，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
再次，課外活動(dòng)對(duì)于幼兒全面發(fā)展也起著重要的作用。課外活動(dòng)是幼兒全面發(fā)展的延伸，在不受學(xué)科限制的情況下，能夠提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。參與各種課外活動(dòng)，幼兒能夠增加與他人的交往機(jī)會(huì)，培養(yǎng)社交技能，同時(shí)也能夠開(kāi)發(fā)他們的潛能和興趣。例如，讓幼兒參加繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)，可以培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。讓幼兒參加運(yùn)動(dòng)類(lèi)活動(dòng)，如游泳、跳繩等，不僅可以鍛煉他們的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)參與各種豐富多彩的課外活動(dòng)，幼兒能夠全方位地發(fā)展自己的個(gè)性和才能。
最后，社會(huì)環(huán)境也是幼兒全面發(fā)展的重要因素。幼兒在社會(huì)環(huán)境中會(huì)接觸到各種各樣的信息和經(jīng)歷。因此，我們應(yīng)該創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，為幼兒提供積極、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。社會(huì)環(huán)境不僅包括幼兒在家庭、幼兒園中的生活，也包括他們?cè)谏鐣?huì)中的交往。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，幼兒能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓寬視野，培養(yǎng)自信心和獨(dú)立性。在社會(huì)環(huán)境中，我們應(yīng)該盡量避免給幼兒帶來(lái)消極的影響，如暴力、惡言等。相反，我們應(yīng)該引導(dǎo)幼兒積極參與社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)等，培養(yǎng)他們的愛(ài)心和責(zé)任感。
總之，全面發(fā)展幼兒是每個(gè)家庭和社會(huì)的重要任務(wù)。家庭教育、幼兒園教育、課外活動(dòng)和社會(huì)環(huán)境等方面都是幼兒全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。只有在有意識(shí)地創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境和提供多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上，才能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇七
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠全面發(fā)展，不僅在學(xué)業(yè)上出類(lèi)拔萃，還要在身體、情感、智力等各個(gè)方面都得到鍛煉和提升。作為一名家長(zhǎng)，我也一直在努力培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和好奇心
孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心培養(yǎng)是全面發(fā)展的基石。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有一定的興趣時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)和探索，取得更好的成績(jī)。我在孩子小時(shí)候就培養(yǎng)他們對(duì)不同領(lǐng)域的興趣，例如音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、科學(xué)等。我會(huì)鼓勵(lì)他們參加各種興趣班或活動(dòng)，以提升他們的技能和知識(shí)水平。同時(shí)，我也會(huì)陪伴他們一起探索未知領(lǐng)域，滿(mǎn)足他們的好奇心。
第三段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
孩子的全面發(fā)展不僅僅包括學(xué)習(xí)和知識(shí)，還包括生活習(xí)慣的培養(yǎng)。我始終堅(jiān)持給孩子樹(shù)立良好的生活習(xí)慣，例如早睡早起、均衡飲食、定期鍛煉等。良好的生活習(xí)慣能夠幫助孩子保持健康的身體和積極的心態(tài)，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第四段：注重身心健康和情感發(fā)展
全面發(fā)展中的身心健康和情感發(fā)展同樣重要。我鼓勵(lì)孩子積極參加體育運(yùn)動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體，還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此外，我也注重培養(yǎng)孩子的情感發(fā)展，鼓勵(lì)他們與家人、朋友之間進(jìn)行積極的互動(dòng)交流，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
第五段：注重思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
全面發(fā)展還需要培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。我鼓勵(lì)孩子參加邏輯思維和創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，例如解謎游戲、繪畫(huà)等。這些訓(xùn)練能夠培養(yǎng)孩子的思維靈活性和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
結(jié)尾：
全面發(fā)展是每個(gè)家長(zhǎng)的期望和目標(biāo)，但實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展需要家長(zhǎng)的耐心和努力。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心、良好的生活習(xí)慣、身心健康和情感發(fā)展以及思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都是重要的方面。只有在這些方面都得到充分的關(guān)注和培養(yǎng)，孩子才能真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，并成為一個(gè)全面發(fā)展的人才。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的需要和成長(zhǎng)，為他們提供良好的發(fā)展環(huán)境和機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們朝著全面發(fā)展的目標(biāo)不斷努力。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇八
于丹老師的講座里主要闡述了三方面的內(nèi)容。
一開(kāi)始，于丹教授講述了一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩和一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)很愛(ài)這個(gè)小男孩，無(wú)條件的滿(mǎn)足他。但小男孩隨著年歲的增長(zhǎng)，來(lái)找蘋(píng)果樹(shù)玩的時(shí)間愈來(lái)愈少。最后，在小男孩成為了一個(gè)老人的時(shí)候，小男孩才懂得蘋(píng)果樹(shù)對(duì)自己的付出。
中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓是國(guó)以人為本，人以德為本，德以孝為本。這是修身齊家治國(guó)平天下的至德要道。所以我們首先要培養(yǎng)孩子的孝心、仁心，讓孩子從小懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福。也要讓孩子學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自信。
中國(guó)古圣先賢為什么如此重視人的德行教育呢？這是因?yàn)橛袥](méi)有德行是人區(qū)別于動(dòng)物的根本標(biāo)志。我們知道，人的需求有三個(gè)方面：第一，求食，以維持生命；第二，求偶，以延續(xù)生命；第三，求仁，以光大生命。求食、求偶，人與動(dòng)物相同。求仁，人以德為本德以孝為本，為人類(lèi)所獨(dú)有，動(dòng)物是沒(méi)有的。人以德為本，是人類(lèi)社會(huì)的自然法則。
于丹教授講述了自己的一次爬山經(jīng)歷，于丹教授用經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的一生就像是爬山的過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自信。
教育孩子，是要增長(zhǎng)他的欲望，還是增長(zhǎng)他的德行？有好吃的先給孩子，就給了孩子錯(cuò)誤的示范，他會(huì)想到誰(shuí)最重要？如果有好吃的，先孝敬父母長(zhǎng)輩，孩子看到了，他就學(xué)會(huì)了，我們?cè)谒闹芯头N下了美德的種子。
我們?cè)鯓樱⒆泳驮鯓?。和孩子一起學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，做一個(gè)幸福的人。一個(gè)人在社會(huì)的煎熬歷練下，舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會(huì)，這就是我們能期待的最好的相遇方式。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇九
面對(duì)社會(huì)壓力，做為父母都急切的盼望自己的孩子能夠成才，可是現(xiàn)如今有許多家長(zhǎng)一味追求孩子的考試分?jǐn)?shù)，而忽視了對(duì)孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，使得一些孩子考大學(xué)、考研究生還依賴(lài)父母，讓父母陪著趕考，我認(rèn)為根本問(wèn)題還是出在家長(zhǎng)身上。
針對(duì)孩子的培養(yǎng)問(wèn)題，大家都認(rèn)為我一個(gè)人能把孩子培養(yǎng)成這么出色，讓我寫(xiě)出來(lái)。在這里我大概的寫(xiě)一些培養(yǎng)孩子的經(jīng)歷，僅供大家參考。
首先做為母親應(yīng)該有一個(gè)好的、向上的心態(tài)，和孩子多交流、常溝通，尊重孩子的意見(jiàn)，制定一套有規(guī)律的鍛煉計(jì)劃，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，放手讓孩子做一些力所能及的事。 在跟老師和同學(xué)相處時(shí)，我讓孩子多關(guān)心班級(jí)里的工作，不要過(guò)多的去計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)人要以誠(chéng)相待，對(duì)待是非我不把大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，讓孩子自己去思考，什么事能干，什么事不能干。
在孩子的學(xué)習(xí)和生活上，我都是讓孩子自己去安排。在學(xué)習(xí)上給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，不給孩子人為施壓。如果考試沒(méi)考好，我就讓孩子好好總結(jié)教訓(xùn)。特別是中考和高考期間，我都是讓孩子自己前去，讓孩子有一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)，把考試看成是和平時(shí)課堂測(cè)驗(yàn)一樣，不給孩子造成心里壓力。
在家里我沒(méi)因孩子學(xué)習(xí)忙而放棄讓她做家務(wù)。在教孩子學(xué)做飯時(shí)，盡量把孩子的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，把菜切成各種造型，讓孩子把做飯當(dāng)作是藝術(shù)享受，從中產(chǎn)生成就感。在學(xué)會(huì)了做中餐的同時(shí)，孩子又鉆研西餐，每逢過(guò)生日都會(huì)把同學(xué)叫到家里，盡顯她的才能。
孩子的成長(zhǎng)主要是靠從小培養(yǎng)，但是做為父母身教勝于言教，首先自己做事得講原則，做人要講信譽(yù)。
提倡好的習(xí)慣，好的作風(fēng)。特別是家長(zhǎng)要以身則。主要有以下幾點(diǎn)：
1、用過(guò)的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于孩子責(zé)任心的養(yǎng)成。但應(yīng)從小教育，一旦錯(cuò)過(guò)最佳教育時(shí)期，再去矯正將相當(dāng)困難。
2、及時(shí)感謝別人的幫助。對(duì)一切來(lái)自他人的幫助都應(yīng)心存感激，對(duì)于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成及時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。
3、做事有計(jì)劃。做大事要從小事開(kāi)始。不能太寬容孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想，要讓孩子習(xí)慣于行動(dòng)之前做計(jì)劃，并使計(jì)劃趨天可行。
4、講究衛(wèi)生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如：剪去長(zhǎng)指甲，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡，不使自己發(fā)出異味、書(shū)本上不亂涂亂畫(huà)等。
1、反對(duì)將就孩子的壞脾氣。孩子和性格、脾氣對(duì)孩子后天的的影響是極其重大的。
2、反對(duì)給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會(huì)造成難以挽回的后果。
3、反對(duì)對(duì)孩子自信心的傷害。每個(gè)孩子都有其成功的落腳點(diǎn)，都有可能成為社會(huì)有用之才。孩子有獲得公正主價(jià)的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤(rùn)孩子的心田。4、必須堅(jiān)決反對(duì)這實(shí)在在的“家長(zhǎng)作風(fēng)”，改變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的'觀念。今后的社會(huì)承認(rèn)的是孩子的能力和素質(zhì)，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只是一個(gè)墨點(diǎn)，更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學(xué)科這習(xí)不好，萬(wàn)萬(wàn)不要放棄，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛(ài)心、有公德心的人，將來(lái)一定會(huì)對(duì)社會(huì)有用的。
1、夫妻共同做家務(wù)，以便夫妻雙方都有更多的時(shí)間和精力關(guān)注孩子的教育。
2、將一切時(shí)間都獻(xiàn)給孩子，形成以孩子為主的生活日程表。
3、做有預(yù)見(jiàn)性的父，不做事后諸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路。
5、持之以恒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。
7、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女，并努力保持一致。
8、重返童年，陪孩子一起娛樂(lè)、玩耍。
9、父親努力去說(shuō)：“我愛(ài)你，孩子！”，并用行動(dòng)傳達(dá)你愛(ài)。
10、避免說(shuō)謊話(huà)、假話(huà)、臟話(huà)、牢騷話(huà)，以免污染孩子的心靈。
11、夫妻之間避免吵架，以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安，或上行下效。
12、避免在孩子面前談?wù)搯挝蝗耸路矫娴姆制?，以免因自己的好惡影響孩子?duì)人對(duì)事的看法。
13、避免在面前流露對(duì)錢(qián)、權(quán)的不正當(dāng)想法，以免使孩子產(chǎn)生特權(quán)思想和金錢(qián)至上的意識(shí)。
14、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影響。
15、孝順長(zhǎng)輩，為孩子做出表率。
16、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就讓孩子寫(xiě)檢查，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。
17、與孩子一起學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，最好能先行一步，使孩子能從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
18、讓孩子多多體驗(yàn)成功。這是抵御不良媒體的關(guān)鍵。
19、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩。如：每天使用計(jì)算機(jī)一般不超過(guò)一小時(shí)，不泄露個(gè)人和家庭秘密，學(xué)會(huì)選擇瀏覽健康網(wǎng)站等。
20、豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩廣泛的興趣，尤其是熱愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。
21、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交往。讓孩子從小就生活在在伙伴的友誼之中，是避免虛擬時(shí)空誘惑最重要的保障。
22、全面了解孩子身心發(fā)展的實(shí)際水平，做到量力而行。要使教育獲得成功，遵循孩子的生理和心理的發(fā)展規(guī)律，以此考慮教什么、怎么教。
23、要循序漸進(jìn)地傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力，不要急于求成。
24、家庭成員純樸配合、協(xié)調(diào)一致，使孩子的品德和行為按統(tǒng)一的要求發(fā)展。
25、把對(duì)孩子的早期教育和家庭生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓孩子在一個(gè)和睦、文明的家庭環(huán)境中接受教育，健康成長(zhǎng)。
26、有理智、有分寸地關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，正確對(duì)待孩子的要求，力戒溺愛(ài)。
27、根據(jù)孩子的身心發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)嚴(yán)格要求孩子，嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而不出格。
28、努力提高自身素質(zhì)，為孩子做出榜樣，即要言教，又要身教。
29、讓孩子在自己的世界里成長(zhǎng)。家長(zhǎng)不必要時(shí)時(shí)處處都參與的生活空間，孩子有孩子的世界。要引導(dǎo)處理好同伴關(guān)系。
30、家長(zhǎng)要以自身的實(shí)際行動(dòng)，表現(xiàn)出在追求知識(shí)上的自強(qiáng)不息的精神，并以此來(lái)影響、教育孩子，激發(fā)孩子的主動(dòng)性，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成自身的不懈努力。
德育方面。要從小培養(yǎng)孩子具有遠(yuǎn)大理想立志成為社會(huì)有用人才，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，艱苦樸素。目前，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、為祖國(guó)為人民而勤奮學(xué)習(xí)的教育。
智育方面。要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，一切活動(dòng)都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位。形成一種高度重視，平時(shí)光是問(wèn)一問(wèn)是不夠的，必須深入了解情況，有時(shí)要參與孩子的學(xué)習(xí)。可以共同研究探討，提前看看書(shū)，備備課參與孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。犧牲點(diǎn)兒喝酒、搓麻的時(shí)間，多陪讀陪練，方可充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典，遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止?？傊囵B(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
體育方面。小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，特點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)，家長(zhǎng)必須適度的引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)。不能由于玩的過(guò)度，影響休息和學(xué)習(xí)，要鼓勵(lì)孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸娴幕顒?dòng)，以促進(jìn)孩子的健康和發(fā)育。應(yīng)該保證孩子有充分的休息和睡眠時(shí)間。小學(xué)生每天要睡足十個(gè)小時(shí)?？磿?shū)寫(xiě)字要注意光線(xiàn)適中、不能太亮或太暗，以免造成近視眼，飲食方面要教育孩子不偏食，樣樣菜都要吃，以吸取多種營(yíng)養(yǎng)，控制孩子吃零食，影響發(fā)育，還要教育孩子講究衛(wèi)生，每天要刷牙、洗臉，經(jīng)常剪指甲、洗澡、洗頭，勤換衣服等等。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十
首先，于丹老師分享了一則小故事《一碗米的價(jià)值》，將一碗米加水，蒸一蒸，做成米飯，是只有幾元錢(qián)的價(jià)值。但如果稍微動(dòng)動(dòng)腦筋，將米泡一泡，分成幾小堆，用粽葉包成粽子，那可能就是十幾元的價(jià)值了。如果再把它適當(dāng)發(fā)酵、加溫，并且很用心地釀造成一瓶酒，那么，就又是幾十元的價(jià)值了。米飯和美酒的差別,區(qū)別就在于傾注時(shí)間的長(zhǎng)短，改變?cè)酱?，價(jià)值就越高。她教給我們：父母應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)孩子，如何擬定合理的人生目標(biāo)。并指出“一個(gè)孩子在很小的時(shí)候能不能擁有快樂(lè)的生命，可能比他掌握多少知識(shí)更重要。”“我們陪伴孩子成長(zhǎng)，不能用一種高高在上的姿態(tài)，而是教會(huì)孩子在面對(duì)挫折，讓孩子獨(dú)立去完成自己的發(fā)現(xiàn)，去完成自我成長(zhǎng)的修復(fù)?！蔽覀円欢ㄒ駨淖匀怀砷L(zhǎng)規(guī)律，為培養(yǎng)孩子健全的人格而踏實(shí)走好每一步。
接下來(lái)，于丹老師剖析了《論語(yǔ)》中的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！痹趯W(xué)習(xí)一種知識(shí)的時(shí)候，掌握它不如喜歡它，喜歡它不如快樂(lè)地接受它。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”，作為老師、家長(zhǎng)，雖然是傳道、授業(yè)、解惑，但也要為孩子的快樂(lè)著想，在課堂上或家庭學(xué)習(xí)中加些孩子感興趣而且結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容的調(diào)味料，讓孩子能夠更有興趣地學(xué)習(xí)并接受新的知識(shí)。
于丹老師又講了一個(gè)故事。有個(gè)孩子特別愛(ài)發(fā)脾氣，他的父親就在墻上釘釘子來(lái)記錄發(fā)脾氣的次數(shù)，孩子看到一天之中釘了那么多的釘子，自己也傻了，發(fā)誓要改掉這個(gè)壞毛病，控制住一次就拔掉一顆釘子，慢慢地釘子拔完了，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子，釘子雖然拔完了，但是那么多的洞卻永遠(yuǎn)也抹不掉，你發(fā)脾氣的時(shí)候，讓多少人為你痛心呀!”教會(huì)我們：孩子不聽(tīng)話(huà)、愛(ài)發(fā)脾氣，作為家長(zhǎng)應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。
后來(lái)，于丹老師還講了自己和女兒關(guān)于“小花籃”的故事，也讓我們很受教育。女兒好不容易悉心制作的手工“小花籃”損壞了，很傷心的樣子，于是媽媽就幫著女兒一起用剩下的材料給“小花籃”精心打扮了一番，“小花籃”比原來(lái)更加漂亮了，女兒也變得開(kāi)心起來(lái)。于丹老師通過(guò)親身經(jīng)歷的教育小故事教會(huì)我們：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)生活中遇到困難挫折時(shí)，家長(zhǎng)要不斷鼓勵(lì)孩子，也要和孩子一起努力，以積極的態(tài)度勇敢面對(duì)，想辦法去解決。
于丹老師還講了幾個(gè)有關(guān)孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，以及在生活和人際交往等事情中，想不開(kāi)就產(chǎn)生輕生的念頭以至于放棄生命的真實(shí)事例，使我們更加認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子人格和心理素質(zhì)的重要性，千萬(wàn)不可掉以輕心。
在孩子的教育中，無(wú)論家庭或?qū)W校，不光要教給孩子文化知識(shí)，更重要的是對(duì)孩子的禮儀教育、抗挫折教育以及生存教育，教孩子學(xué)會(huì)做人、做事，懂得感恩，培養(yǎng)抗挫折能力。為了孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓我們共同努力吧!
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十一
于丹老師用三個(gè)主題串起了整個(gè)演講：第一個(gè)主題是如何培養(yǎng)孩子的孝心。第二個(gè)主題是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。第三個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的自信、自立、自強(qiáng)。
我的個(gè)人觀點(diǎn)是，要讓孩子從小就懂得付出，懂得如何去愛(ài)與被愛(ài)，即使是父母的愛(ài)也不是無(wú)條件的，你在享受愛(ài)的同時(shí)也要理所當(dāng)然的付出。在生活中，我常常適當(dāng)?shù)氖救酰簨寢屢粋€(gè)人做家務(wù)太累了，孩子們輪流分擔(dān)洗碗的工作，我就在旁邊指導(dǎo)，偶爾也會(huì)搭把手;掃地、洗抹布、洗襪子的事情也漸漸做的比較上手了。記得有一次放假我病了，早上起來(lái)掙扎著給孩子們做了飯就躺下了，孩子們乖乖吃完飯不但把碗給洗了，老二還給我端來(lái)了自己兌的鹽糖水(就是孩子有時(shí)候拉肚子我來(lái)不及去醫(yī)院買(mǎi)口服補(bǔ)鹽液，自己用點(diǎn)鹽和糖加水兌一兌，喝了治療或預(yù)防體內(nèi)脫水很有效的。)，看我起不來(lái)就拿勺喂我喝，老大落后了一步，就拿紙巾在旁邊幫忙擦流到嘴邊的水，還自作主張幫我量體溫……孩子在被關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大，在關(guān)愛(ài)別人中成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的孩子自我意識(shí)非常強(qiáng)，尊老愛(ài)幼意識(shí)薄弱，作為00后家長(zhǎng)的我們，即為人子又為人母，我們要隨時(shí)注意自己的一言一行，要為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來(lái)都是最棒的。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十二
“望子成龍，望女成風(fēng)”是每一位做家長(zhǎng)的心愿，如何教育孩子成人，培養(yǎng)孩子成才。對(duì)每一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)常談不厭的話(huà)題。今天，我就談一談自己培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的幾點(diǎn)體會(huì)。
有人這樣比喻，如果一個(gè)孩子，品德好，學(xué)習(xí)好，但身體垮了，這就好比廢品。孩子身體好，品德好，但學(xué)習(xí)不好，相當(dāng)于次品。如果孩子身體好，學(xué)習(xí)好，但品德不好，那就相當(dāng)于危險(xiǎn)品。以前，我每天早晨上班時(shí)總是開(kāi)車(chē)把孩子送到學(xué)校，而下午因?yàn)樗艑W(xué)早，我們就請(qǐng)了位阿姨接他回家。有一天，孩子突然對(duì)我們說(shuō)：“我們學(xué)校有許多孩子是車(chē)接車(chē)送，我是有車(chē)送沒(méi)車(chē)接”。聽(tīng)了這話(huà)后，我反問(wèn)道：“不是也有許多孩子都是家長(zhǎng)騎自行車(chē)接送的嗎”？他不語(yǔ)。為了防止他貪圖享受思想的滋長(zhǎng)。打那以后，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，接送孩子一律用自行車(chē)。
為了讓孩子體驗(yàn)艱苦環(huán)境的生活，養(yǎng)成甘于吃苦的好習(xí)慣。7歲那年暑假，我們把孩子送到一所條件比較艱苦的武術(shù)學(xué)校去學(xué)習(xí)。他與許多農(nóng)村的孩子住在一起，8人一個(gè)宿舍，沒(méi)有空調(diào)，自己整理床鋪，自己洗衣服，每天早晨4點(diǎn)半起床跑步，白天常在40度高溫下練功。一天，我去看他，他要我給他買(mǎi)瓶礦泉水，我問(wèn)他別人喝什么，他說(shuō)自來(lái)水。我很認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“別人喝什么，你就喝什么，你不能比別人特殊”。孩子聽(tīng)了這話(huà)，委屈地扭頭往宿舍走，沒(méi)走幾步，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，勉強(qiáng)地說(shuō)了聲：“爸爸，再見(jiàn)”。在回家的路上，我心里很難受，但我覺(jué)得對(duì)孩子有好處，就得忍心說(shuō)不。一個(gè)月后，孩子回到家，盡管全身都是痱子，但飯量大增，身體結(jié)實(shí)，一口氣能做100多個(gè)俯臥撐，并能感到在家和上學(xué)要比練武術(shù)幸福得多。
另外，我們經(jīng)常創(chuàng)造一些條件，言傳身教，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。在周末，我們經(jīng)常不開(kāi)車(chē)出門(mén)，而領(lǐng)著孩子擠公共汽車(chē)，遇到老人和孕婦，就主動(dòng)讓座。現(xiàn)在，孩子早已養(yǎng)成了尊老愛(ài)幼，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂花零錢(qián)的好習(xí)慣。
要提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)，不僅要激發(fā)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使孩子“想學(xué)”。更重要的是使孩子“會(huì)學(xué)”。
首先指導(dǎo)孩子如何安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。起初，我試著幫他制定每天的作息表，并要求他盡量按作息表執(zhí)行。開(kāi)始，他常在規(guī)定的時(shí)間里起不了床。我就要求他穿衣要快，洗刷要快，一段時(shí)間后，效果并不好。后來(lái)，我給他講，軍人是如何在兩分鐘內(nèi)集合的，結(jié)果，這個(gè)話(huà)題引起了他的興趣，每次起床時(shí)，他總是要我們幫他計(jì)時(shí)間，看他是否達(dá)到軍人的標(biāo)準(zhǔn)，取得了非常好的效果。后來(lái)，我們用這種辦法幫他克服了學(xué)習(xí)時(shí)邊學(xué)邊玩壞習(xí)慣。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，給他計(jì)時(shí)間，然后告訴他在單位時(shí)間內(nèi)他所完成的學(xué)習(xí)量，以此來(lái)加強(qiáng)他的時(shí)間觀念。讓他懂得“一寸光陰一寸金”的道理。
預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)，是小學(xué)生常規(guī)的學(xué)習(xí)方法。要求孩子課前務(wù)必做到預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要求他提出問(wèn)題，上課時(shí)帶著問(wèn)題注意聽(tīng)老師講課。找出自己理解的與老師講的差距?；丶液?，要他把每天主課上老師講的內(nèi)容都能向我們匯報(bào)。從而我也掌握了他的聽(tīng)課情況。所學(xué)的課程，他都能在課堂上理解消化。做好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課效果自然會(huì)好。復(fù)習(xí)時(shí)就能掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，從而能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
我孩子在一年級(jí)時(shí)就已經(jīng)養(yǎng)成了預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自覺(jué)勤奮地學(xué)習(xí)。入學(xué)三年來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅。業(yè)余學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異。
由于孩子的絕大部分時(shí)間是在家中和學(xué)校度過(guò)的，家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)非常重要，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)系本為家長(zhǎng)和老師的溝通牽了線(xiàn)。每到周末，我們首先看孩子的聯(lián)系本，及時(shí)督促孩子根據(jù)老師的要求完成家庭作業(yè)，對(duì)于孩子某些方面存在的弱點(diǎn)，及時(shí)幫助他加強(qiáng)。
不久前，老師在聯(lián)系本上寫(xiě)道：以后要注意積累好詞，好句子，多背些描寫(xiě)好的段落來(lái)豐富自己的文章。得到這個(gè)信息后，我們及時(shí)要求孩子多看一些優(yōu)秀作文，寫(xiě)作文時(shí)先打草稿，然后修改，最后再抄到作文本上，并為孩子買(mǎi)了一些與寫(xiě)作有關(guān)的課外書(shū)。后來(lái)，為了給孩子提供作文素材，我們經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開(kāi)心地活動(dòng)。孩子從游故宮、登長(zhǎng)城、觀天壇、看北海的活動(dòng)中領(lǐng)略了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化，加深了對(duì)中華民族幾千年文明史的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)游覽觀光為孩子的作文提供了素材。同時(shí)也開(kāi)闊了孩子的視野，他喜歡上了課外書(shū)，寫(xiě)作水平也大有提高。
最近，老師提到：孩子的字寫(xiě)得不好，朗讀課文沒(méi)有表情。我們正在加強(qiáng)孩子在這兩方面的鍛煉，并打算把提高這兩項(xiàng)技能作為這個(gè)暑假的重點(diǎn)。
社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí)，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。楊昊從幼兒園起就參加了舞蹈、美術(shù)、乒乓球，羽毛球，曲藝，游泳，象棋，釣魚(yú)等方面的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)提高了孩子的素質(zhì)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮出積極的作用，取得了可喜的成績(jī)，受到老師和同學(xué)們的好評(píng)。我感覺(jué)，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的。讓孩子廣泛接觸自然和社會(huì)，使他逐漸認(rèn)識(shí)生活，較多的了解繽紛的大千世界，增強(qiáng)了孩子的認(rèn)識(shí)和理解能力，以適應(yīng)不同的環(huán)境，提高了他的整體素質(zhì)和綜合能力。
今年五一期間，北京市委宣傳部地壇公園舉辦公民道德知識(shí)擂臺(tái)賽，我讓他報(bào)名參加，他很害怕，認(rèn)為自己知識(shí)面不如成人，我領(lǐng)他看了幾場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)有許多他會(huì)的題別人答不出來(lái)，并且也有其他小孩參加。結(jié)果取得了小組第二名。
就在這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天，楊昊扭傷了腳，校醫(yī)要求他好好休息，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，否則需要很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)，而就在比賽的前兩天，孩子又因感冒在數(shù)學(xué)期中考試中途退出考場(chǎng)，比賽的前一天，孩子問(wèn)我是否可以不參加比賽，我說(shuō)：“一個(gè)人一輩子沒(méi)有多少次拼搏的機(jī)會(huì)，思想主宰一切，只要你認(rèn)為自己非常健康，肯定能贏，你就一定能贏，我希望你不要放棄這次機(jī)會(huì)，也不要放棄任何一個(gè)參賽的項(xiàng)目，我期待你的捷報(bào)”。第二天，他以飽滿(mǎn)的熱情參加了60米，100米和4*100米比賽，老師們?yōu)樗佑?，同學(xué)們?yōu)樗佑停议L(zhǎng)們?yōu)樗佑?，?dāng)廣播中一次又一次傳來(lái)他獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，他笑了，我也笑了。
前一段時(shí)間，我們也發(fā)現(xiàn)孩子在做題時(shí)粗心大意，寫(xiě)完后，也不檢查。我們說(shuō)過(guò)幾次，效果甚微。一天，我看完他的作業(yè)后，幫他作了修改。臨去外地出差前，我給他留了一封信：“孩子，爸爸該上班了，在我眼里，你是我見(jiàn)過(guò)的孩子中最聰明的一個(gè)，你的表現(xiàn)我已經(jīng)很滿(mǎn)意，如果你能改掉粗心的毛病，做完作業(yè)后，再仔細(xì)檢查一遍，我相信，你會(huì)取得意想不到的收獲，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)得到很大提高，你會(huì)成為最棒的孩子”。這封信對(duì)孩子影響很大，現(xiàn)在他已養(yǎng)成了做完作業(yè)后檢查的好習(xí)慣。
以上是我在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì)，很不成熟，有的地方也許不對(duì)?？傊覍?huì)努力把品格素質(zhì)、文化修養(yǎng)的財(cái)富留給孩子，使他終身受益。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十三
家庭教育要提倡好的習(xí)慣，好的作風(fēng)。特別是家長(zhǎng)要以身則。主要有以下幾點(diǎn)：
1、用過(guò)的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于孩子責(zé)任心的養(yǎng)成。但應(yīng)從小教育，一旦錯(cuò)過(guò)最佳教育時(shí)期，再去矯正將相當(dāng)困難。
2、及時(shí)感謝別人的幫助。對(duì)一切來(lái)自他人的幫助都應(yīng)心存感激，對(duì)于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成及時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。
3、做事有計(jì)劃。做大事要從小事開(kāi)始。不能太寬容孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想，要讓孩子習(xí)慣于行動(dòng)之前做計(jì)劃，并使計(jì)劃趨天可行。
1、反對(duì)將就孩子的壞脾氣。孩子和性格、脾氣對(duì)孩子后天的.的影響是極其重大的。
2、反對(duì)給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會(huì)造成難以挽回的后果。
3、反對(duì)對(duì)孩子自信心的傷害。每個(gè)孩子都有其成功的落腳點(diǎn)，都有可能成為社會(huì)有用之才。孩子有獲得公正主價(jià)的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤(rùn)孩子的心田。4、必須堅(jiān)決反對(duì)這實(shí)在在的“家長(zhǎng)作風(fēng)”，改變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的觀念。今后的社會(huì)承認(rèn)的是孩子的能力和素質(zhì)，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只是一個(gè)墨點(diǎn)，更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學(xué)科這習(xí)不好，萬(wàn)萬(wàn)不要放棄，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛(ài)心、有公德心的人，將來(lái)一定會(huì)對(duì)社會(huì)有用的。
給家長(zhǎng)的20條建議
1、夫妻共同做家務(wù)，以便夫妻雙方都有更多的時(shí)間和精力關(guān)注孩子的教育。
2、將一切時(shí)間都獻(xiàn)給孩子，形成以孩子為主的生活日程表。
3、做有預(yù)見(jiàn)性的父，不做事后諸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路。
5、持之以恒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。
7、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女，并努力保持一致。
8、重返童年，陪孩子一起娛樂(lè)、玩耍。
9、父親努力去說(shuō)：“我愛(ài)你，孩子！”，并用行動(dòng)傳達(dá)你愛(ài)。
10、避免說(shuō)謊話(huà)、假話(huà)、臟話(huà)、牢騷話(huà)，以免污染孩子的心靈。
11、夫妻之間避免吵架，以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安，或上行下效。
12、避免在孩子面前談?wù)搯挝蝗耸路矫娴姆制?，以免因自己的好惡影響孩子?duì)人對(duì)事的看法。
13、避免在面前流露對(duì)錢(qián)、權(quán)的不正當(dāng)想法，以免使孩子產(chǎn)生特權(quán)思想和金錢(qián)至上的意識(shí)。
14、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影響。
15、孝順長(zhǎng)輩，為孩子做出表率。
16、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就讓孩子寫(xiě)檢查，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。
17、與孩子一起學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，最好能先行一步，使孩子能從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
18、讓孩子多多體驗(yàn)成功。這是抵御不良媒體的關(guān)鍵。
19、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩。如：每天使用計(jì)算機(jī)一般不超過(guò)一小時(shí)，不泄露個(gè)人和家庭秘密，學(xué)會(huì)選擇瀏覽健康網(wǎng)站等。
20、豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩廣泛的興趣，尤其是熱愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。
全面關(guān)心，使孩子德智體全面發(fā)展
德育方面。要從小培養(yǎng)孩子具有遠(yuǎn)大理想立志成為社會(huì)有用人才，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，艱苦樸素。目前，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、為祖國(guó)為人民而勤奮學(xué)習(xí)的教育。
智育方面。要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，一切活動(dòng)都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位。形成一種高度重視，平時(shí)光是問(wèn)一問(wèn)是不夠的，必須深入了解情況，有時(shí)要參與孩子的學(xué)習(xí)。特別是要關(guān)注孩子的語(yǔ)言表達(dá)，因?yàn)槟苷f(shuō)會(huì)道的孩子將會(huì)獲得比別人更多的成功機(jī)會(huì)。
此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典，遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
體育方面。小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，特點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)，家長(zhǎng)必須適度的引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)。不能由于玩的過(guò)度，影響休息和學(xué)習(xí)，要鼓勵(lì)孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸娴幕顒?dòng)，以促進(jìn)孩子的健康和發(fā)育。應(yīng)該保證孩子有充分的休息和睡眠時(shí)間。小學(xué)生每天要睡足十個(gè)小時(shí)?？磿?shū)寫(xiě)字要注意光線(xiàn)適中、不能太亮或太暗，以免造成近視眼，飲食方面要教育孩子不偏食，樣樣菜都要吃，以吸取多種營(yíng)養(yǎng)，控制孩子吃零食，影響發(fā)育，還要教育孩子講究衛(wèi)生，每天要刷牙、洗臉，經(jīng)常剪指甲、洗澡、洗頭，勤換衣服等等。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十四
看了于丹老師的講座，十分有感觸。她教給我很多有幫助的人生道理。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生家長(zhǎng)要用積極的語(yǔ)言、積極的行動(dòng)創(chuàng)造積極地環(huán)境來(lái)影響和正確引導(dǎo)，使孩子德智體能全面發(fā)展。
1.父母應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)孩子，如何擬定合理的人生目標(biāo)。2.孩子不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)發(fā)脾氣，作為家長(zhǎng)應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。3.怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。其中最有感觸的是知道怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的計(jì)劃包括每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排、勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲、交往等，家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子訂計(jì)劃，應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排，學(xué)習(xí)是其中重要的部分，還有雙休日、寒暑假安排。計(jì)劃要簡(jiǎn)明，什么時(shí)間干什么，達(dá)到什么要求。
每天的計(jì)劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)習(xí)等內(nèi)容，放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間。
周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)以及參加課外興趣活動(dòng)。內(nèi)容不可排得太滿(mǎn)，否則影響效果。寒暑假時(shí)間較長(zhǎng)，除了完成假期作業(yè)之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動(dòng).督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，不能訂完計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以調(diào)整，不可放棄。
專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益的習(xí)慣。
孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這既要講清道理，更需要認(rèn)真訓(xùn)練。
由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中腦力的時(shí)間長(zhǎng)短不一樣，要從實(shí)際出發(fā)提出要求。最重要的是教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦坐到書(shū)桌前，就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有些家長(zhǎng)，只要求學(xué)習(xí)，恨不得能讓孩子老坐在書(shū)桌前看書(shū)、做作業(yè)，沒(méi)有休息與放松的時(shí)間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。
獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。
鼓勵(lì)孩子刨根問(wèn)底的積極性。在日常生活中，孩子對(duì)許多事總愛(ài)刨根問(wèn)底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說(shuō)明孩子愛(ài)動(dòng)腦子。家長(zhǎng)切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對(duì)待。最好跟孩子一塊兒刨根問(wèn)底，能解決的自己解決，不能解決的請(qǐng)教他人或者閱資料。
孩子考家長(zhǎng)，家長(zhǎng)考孩子。安排一個(gè)時(shí)間，全家人坐下來(lái)，就某一方面的問(wèn)題孩子和家長(zhǎng)互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準(zhǔn)備，誰(shuí)提出問(wèn)題，自己必須有準(zhǔn)確答案。
鼓勵(lì)孩子一題多解，啟發(fā)式教育。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時(shí)，只寫(xiě)一種。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子想一想，還有沒(méi)有別的答案，別的方法，靈活有趣地解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
以上幾種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家長(zhǎng)可有針對(duì)性地對(duì)孩子教育培養(yǎng)。以后這樣的講座多聽(tīng)聽(tīng)多學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)受益很多，成長(zhǎng)很多!
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十五
生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福。
于丹老師的講座里主要闡述了三方面的內(nèi)容。
第一、在德育方面，我們要培養(yǎng)孩子哪些方面的素質(zhì)?
一開(kāi)始，于丹教授講述了一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩和一棵蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)很愛(ài)這個(gè)小男孩，無(wú)條件的滿(mǎn)足他。但小男孩隨著年歲的增長(zhǎng)，來(lái)找蘋(píng)果樹(shù)玩的時(shí)間愈來(lái)愈少。最后，在小男孩成為了一個(gè)老人的時(shí)候，小男孩才懂得蘋(píng)果樹(shù)對(duì)自己的付出。
中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓是國(guó)以人為本，人以德為本，德以孝為本。這是修身齊家治國(guó)平天下的至德要道。所以我們首先要培養(yǎng)孩子的孝心、仁心，讓孩子從小懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福。也要讓孩子學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自信。
第二、我們?yōu)槭裁匆匾暫⒆拥掠呐囵B(yǎng)?
中國(guó)古圣先賢為什么如此重視人的德行教育呢?這是因?yàn)橛袥](méi)有德行是人區(qū)別于動(dòng)物的根本標(biāo)志。我們知道，人的需求有三個(gè)方面：第一，求食，以維持生命;第二，求偶，以延續(xù)生命;第三，求仁，以光大生命。求食、求偶，人與動(dòng)物相同。求仁，人以德為本德以孝為本，為人類(lèi)所獨(dú)有，動(dòng)物是沒(méi)有的。人以德為本，是人類(lèi)社會(huì)的自然法則。
于丹教授講述了自己的一次爬山經(jīng)歷，于丹教授用經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人的一生就像是爬山的過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自信。
教育孩子，是要增長(zhǎng)他的欲望，還是增長(zhǎng)他的德行?有好吃的先給孩子，就給了孩子錯(cuò)誤的示范，他會(huì)想到誰(shuí)最重要?如果有好吃的，先孝敬父母長(zhǎng)輩，孩子看到了，他就學(xué)會(huì)了，我們?cè)谒闹芯头N下了美德的種子。
我們?cè)鯓?，孩子就怎樣。和孩子一起學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，做一個(gè)幸福的人。一個(gè)人在社會(huì)的煎熬歷練下，舒展自己的生命，并用自己的'生命去成全社會(huì)，這就是我們能期待的最好的相遇方式。
第一個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的孝心。于丹教授講了一個(gè)寓意非常深刻的故事---《大樹(shù)和孩子》，我深受感動(dòng)，覺(jué)得這是一個(gè)很好的培養(yǎng)孩子孝心的故事?，F(xiàn)在的孩子自我意識(shí)非常強(qiáng)，尊老愛(ài)幼意識(shí)薄弱，作為00后家長(zhǎng)的我們，即為人子又為人母，我們要隨時(shí)注意自己的一言一行，在怎樣對(duì)待孩子的爺爺奶奶的方面，要為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
第二個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。孝是基本的，有了孝還要有仁愛(ài)心。有了這兩顆心，你才能更好的融入社會(huì)。于丹教授說(shuō):“仁”字拆開(kāi)來(lái)看就是兩個(gè)人，就是說(shuō)兩個(gè)人相處好了才能體現(xiàn)仁的含義。所以說(shuō)我們要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子或帶孩子出去玩，多交朋友，自己處理好和小伙伴之間的關(guān)系。
第三個(gè)主題如何培養(yǎng)孩子的自信、自立、自強(qiáng)。孩子自信、自立、自強(qiáng)的習(xí)慣，要在日常生活和日常交往中才能培養(yǎng)出來(lái)。作為家長(zhǎng)我們可以經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，有些事情可以自己做主，自己獨(dú)立完成。有時(shí)候家長(zhǎng)的事情還可以問(wèn)問(wèn)孩子的建議，不管對(duì)錯(cuò)，都要鼓勵(lì)。不要讓孩子養(yǎng)成衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的過(guò)度依賴(lài)性。教育孩子自己的事情自己做，在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。一個(gè)有愛(ài)心、自立、自信的孩子更能融入社會(huì)。
第四個(gè)主題如何教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。要對(duì)生活充滿(mǎn)感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
只要我們做父母的有心、用心，我相信，我們的孩子將來(lái)都是最棒的。
首先各位父母老師要知道德育是重在讓孩子明辨是非，遵守規(guī)矩;智育是重在培養(yǎng)孩子的洞察力、想象力、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力;體育則重在培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，喜歡多樣化的運(yùn)動(dòng)。德智體全面發(fā)展，不是一兩句話(huà)就可以說(shuō)的清楚，也不是光給孩子講大道理就可以的。
1.教育孩子也是一件非常不容易的事情，需要各位家長(zhǎng)按照孩子成長(zhǎng)發(fā)展的軌跡，尊重孩子自己的選擇，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
3.在生活上，要從小事情入手，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手，自主能力。
4.當(dāng)孩子犯錯(cuò)要少斥喝，多鼓勵(lì)，努力發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，不要以成年人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，要按照孩子能完成的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。
5.尊重孩子的想法和感受，要能理解孩子，告訴孩子自己不理解的事情，盡量做到以理服人，通過(guò)講道理樹(shù)立父母的權(quán)威。
6.總的來(lái)說(shuō)教育孩子，是要家長(zhǎng)給予孩子一個(gè)良好的自我成長(zhǎng)空間，但是又不能太過(guò)放縱而疏忽管理。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十六
今天觀看了于丹老師關(guān)于《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的講座。受到了很多啟發(fā)，也發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子上的一些不足之處，給我啟發(fā)最深的主要是以下幾點(diǎn)：
1、要教育孩子明辨是非，獨(dú)立承擔(dān)?，F(xiàn)在的家庭大多只有一個(gè)小孩，全家對(duì)孩子保護(hù)得太好，讓孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)自己判斷，辨別是非。同樣面對(duì)問(wèn)題也沒(méi)有自己承擔(dān)的勇氣，第一反應(yīng)就是找家長(zhǎng)。這都是我們家長(zhǎng)需要重視的，畢竟我們不能陪他們一輩子，不能幫他們一輩子，以后都需要他們自己面對(duì)。
2、興趣班是為了提供不確定性。興趣是最好的老師，效率是最重要的過(guò)程，成績(jī)是最后的結(jié)果。現(xiàn)在的孩子至少都有一到二個(gè)興趣班，如果不能是他們喜歡的，有興趣的，那么興趣班怎么能叫興趣班呢?給孩子們帶來(lái)了就不是快樂(lè)而是壓力了。我們可以在上興趣班的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們喜歡的感興趣的項(xiàng)目，這樣他們就可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
3、家教的誤區(qū)：不教具體防范措施。我們現(xiàn)在的家庭教育只教小孩不要和陌生說(shuō)話(huà)，不要相信家人以外的人，卻沒(méi)有教他們?cè)谌f(wàn)一遇到具體情況時(shí)該怎么處理。比如走在路上不要踩踏井蓋，熟記父母電話(huà)號(hào)碼等等一些實(shí)際有用的方法。
總之，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程。我們只有自己在認(rèn)識(shí)上不斷提高，了解自己的孩子，給孩子一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十七
今天我觀看了于丹老師關(guān)于《如何培養(yǎng)孩子的德智體美全面發(fā)展》的講座，她結(jié)合《論語(yǔ)》和中國(guó)古代先賢的教育主張，博古論今，指出目前學(xué)校教育、家庭教育存在的問(wèn)題，看完之后，引發(fā)了我對(duì)于家長(zhǎng)、學(xué)校與孩子之間的教育、人格、溝通、學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)問(wèn)題的諸多思考和感觸。
一、于丹主張教育的根本是快樂(lè)的學(xué)習(xí)，是自我潛力的開(kāi)發(fā)。
面對(duì)中國(guó)應(yīng)試教育的弊端，每個(gè)家長(zhǎng)都深有體會(huì)。在學(xué)校教育階段，所有能讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉操作能力、強(qiáng)健體魄的課程，譬如音樂(lè)、美術(shù)、手工、體育等教育資源嚴(yán)重不足。這就是于丹所謂的工藝教育的主張。
二、于丹老師在講座中強(qiáng)調(diào)孩子要學(xué)會(huì)感恩。
中國(guó)家庭幾乎無(wú)一例外溺愛(ài)子女，對(duì)子女的呵護(hù)無(wú)所不及。這樣一來(lái)，子女會(huì)認(rèn)為給予是本份，不給是虧欠。一切都是應(yīng)得的。子女在小的時(shí)候，因?yàn)槟硞€(gè)要求沒(méi)有被滿(mǎn)足就會(huì)大哭大鬧，就會(huì)埋怨父母;在成年的子女中，還有的子女因?yàn)楦改覆荒軡M(mǎn)足自己的物質(zhì)要求而和父母斷絕往來(lái)。用古代傳統(tǒng)的孝順理念去教育現(xiàn)在的孩子，無(wú)異于比全天還難。由于過(guò)份的縱容和溺愛(ài)，現(xiàn)在的子女對(duì)父母的態(tài)度難得恭敬，給臉色，發(fā)脾氣似乎都不為過(guò)。這實(shí)在是對(duì)中國(guó)孝道的一種背叛。
三、于丹老師的觀點(diǎn)還有挫折教育，為人處事的能力，人際關(guān)系的融合能力。
這些教育和能力是孩子在走向社會(huì)前所必備的素質(zhì)。但是，我們周?chē)暮⒆訁s令人遺憾的發(fā)現(xiàn)，他們獨(dú)自思考和處理問(wèn)題的.能力實(shí)在有限。這樣的孩子在走出校門(mén)之后，不免會(huì)讓人為他們的前途荊棘充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)。眾多的事例足以讓人反省教育的重要性。人格的完善，能力的鍛煉遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)的汲取更重要。
教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種理念和鼓勵(lì)，而最終的成全，是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。讓孩子在人群中去學(xué)會(huì)愛(ài)，在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會(huì)的規(guī)則中去勇于承擔(dān)，在這一切中，去建立人格!
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十八
我們都懂得“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓”，但是我們的觀念和行為往往很混亂。一方面我們教孩子要尊重老人，另一方面老人卻在伺候孩子；一方面我們告訴孩子要尊重他人、服從規(guī)則，另一方面，在絕大多數(shù)獨(dú)生子女家庭中，孩子依然唯我獨(dú)尊；我們嘴上告訴孩子要艱苦樸素，但在行為方式上，還在給孩子買(mǎi)很多奢侈品。
“言傳不如身教”，相對(duì)于行為的強(qiáng)大，思想和語(yǔ)言往往是蒼白的。我的女兒也是獨(dú)生女，她兩歲時(shí)，我們就告訴她，姥姥有糖尿病，每頓飯前都要吃藥。所以她養(yǎng)成了習(xí)慣，每次吃飯前剛拿到筷子，她就說(shuō)：“姥姥，吃藥！”她會(huì)明白她對(duì)姥姥是有責(zé)任的，有了責(zé)任會(huì)覺(jué)得很光榮。我們以前帶她出去玩時(shí)，她都會(huì)帶一個(gè)布娃娃，說(shuō)那是她“妹妹”。但是到了4歲，出去玩她就不帶她的“妹妹”了。我們問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“我要騰出手來(lái)扶我姥姥啊！”
今年春節(jié)我?guī)惤?，女兒第一次去養(yǎng)雞場(chǎng)撿雞蛋，感覺(jué)特別新鮮?；貋?lái)后她一手握著一只雞蛋，吃飯時(shí)也攥著不放。我們都笑她，“你那雞蛋都快孵出小雞來(lái)了?！痹跈C(jī)場(chǎng)過(guò)安檢的時(shí)候，她也舍不得放下。就這樣，兩只雞蛋顛沛流離地跟著她回了家，一進(jìn)門(mén)還沒(méi)來(lái)得及換鞋，她就撲到姥姥懷里說(shuō)：“姥姥，我給你帶回來(lái)兩只雞蛋！”那一刻我心里挺慚愧的，因?yàn)槲翼敹嘞氲浇o我媽媽買(mǎi)些土特產(chǎn)，但沒(méi)想過(guò)不花錢(qián)還能給她帶回來(lái)什么。那時(shí)我就在想，孩子做了什么事情本身并不重要，重要的是她心中有沒(méi)有牽掛。
一個(gè)從小懂得牽掛別人的人，長(zhǎng)大了才可能被別人牽掛。家庭就是一個(gè)讓我們從小醞釀牽掛的地方。從這種意義上來(lái)說(shuō)，家庭的行為方式本身就是一種重要的教育。今天的我們常感到人越來(lái)越像工業(yè)流水線(xiàn)上生產(chǎn)出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品，越來(lái)越失去了屬于每個(gè)家庭的烙印。“烙印”這個(gè)詞的英文是“brand”，它還有一個(gè)意思就是“品牌”。企業(yè)要有品牌，其實(shí)人也需要有品牌。人的品牌不是指你擁有幾億資產(chǎn)，拿到了多么高的學(xué)位，或是有多么顯赫的地位，而是我們帶著什么樣的家族烙印融入社會(huì)，我們用一種什么樣的個(gè)人印記去對(duì)抗過(guò)于規(guī)范化的“流水線(xiàn)”。
家庭教育輸出的終端產(chǎn)品，是“態(tài)度”。我女兒4歲時(shí)，在手工課上做了一個(gè)花籃。有一天她“哐當(dāng)”一聲把花籃摔了，花籃的一個(gè)角摔出了一個(gè)三角口子，她“哇”地哭了。我說(shuō)：“我們?cè)囋?，看看能不能讓花籃比沒(méi)摔破時(shí)更漂亮！”我們又是剪又是貼，她還用彩筆畫(huà)上顏色，最后，我們做出來(lái)一個(gè)非常漂亮的花籃。她和我說(shuō)，“媽媽我懂了，哭是沒(méi)用的?！蔽衣?tīng)了很欣慰。讓我郁悶的是，后來(lái)家里每逢打壞什么東西，她都特別高興，說(shuō)：“我們?cè)囋?，看能不能讓它比沒(méi)壞的時(shí)候更好看！”
當(dāng)然，不是所有的東西都能再做成比它沒(méi)壞的時(shí)候更好，我們的底線(xiàn)只能是不讓它更壞。這是一種生命的修復(fù)能力。一個(gè)人一輩子會(huì)遇上什么事情，我們無(wú)法左右，但是修復(fù)生命的能力，卻在我們自己的掌握之中。
我們做父母，要培養(yǎng)孩子掌握自我修復(fù)的能力，要傳遞給孩子一種態(tài)度，讓他們明白該怎樣去面對(duì)挑戰(zhàn)。如果你告訴孩子：“我會(huì)把你呵護(hù)得好好的，你這一輩子都不會(huì)打破花籃?！边@就是謊言了。孩子不僅會(huì)打破花籃，還會(huì)打破他們自己，會(huì)撞得頭破血流。這時(shí)候就要看他們有沒(méi)有一種能力，像修復(fù)花籃一樣把自己修復(fù)得更好，這種能力，我覺(jué)得在4歲時(shí)告訴他們，并不算太早。
如何使孩子全面發(fā)展心得篇十九
今天早上看了于丹老師主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體能》的講座。于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的'能力。
我挑了一個(gè)故事給大家講一下：
從前，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹(shù)下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿(mǎn)面地對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有”。大樹(shù)說(shuō)：“你把我結(jié)的果子摘了去賣(mài)，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會(huì)來(lái)大樹(shù)下。過(guò)了幾年，小孩成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有。”大樹(shù)說(shuō)：“你可以把的樹(shù)枝砍了做房子。”又過(guò)了多年，青年成了中年人，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，可我沒(méi)有。”大樹(shù)說(shuō)：“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨(dú)木舟?！敝心臧血?dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的中年長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹(shù)樁前，樹(shù)樁問(wèn)他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了，你也不會(huì)理我了！”這個(gè)人說(shuō)：“不，我會(huì)一直陪你曬太陽(yáng)。”
我覺(jué)得這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任。
要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。
看完講座，我對(duì)我的人生有了新的思考，要想成才必先成人！
今天的講座使我受益匪淺！