藝術(shù)是一種表達情感、展示美的方式，我欣賞各種形式的藝術(shù)作品。注意總結(jié)的時態(tài)，一般使用過去時來描述已經(jīng)發(fā)生的事情。推薦大家閱讀一下下面這些總結(jié)案例，或許對你的寫作有啟發(fā)。
廢品回收申請書篇一
親愛的各位管理們：
這是一家國際全球化的大公司sgs的內(nèi)部通知，同時也轉(zhuǎn)發(fā)給了他們的客戶的內(nèi)容：
重要通知：
“節(jié)能減排，低碳生活！”為響應全球號召，通標標準技術(shù)服務(wù)廣州分公司工業(yè)部從20xx年3月10日起，取消紙板報告，只提供電子檔報告，紙版報告將按100元/份收取費用。
感謝您對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展事業(yè)的支持與配合！
除此外，每當公共用紙時，都常會看到節(jié)約用紙的倡議。難道綠色環(huán)保和回收再利用已經(jīng)要做到真正地要用收取費用或“罰款”的形式來發(fā)人覺醒嗎？其實不用，我們都可以做得到。
也曾因此，我司堅決支持并提倡節(jié)約、低碳、再利用的理念，同時緊跟環(huán)保全球化的步伐，節(jié)約、低碳、環(huán)保從自己做起。
來吧，行動起來。
倡議要求：
1每組別發(fā)放的文件除生產(chǎn)指引等重要文件保存期為2年外的其它流動性文件（特殊文件和重要文件除外），都主張自覺收集，并主動整理好后，回收到最近的辦公室，同時每個最近的辦公室都需設(shè)立一個回收點，回收的文件有義務(wù)根據(jù)需要后再利用。
同時為滿足iso
2一些正式存檔的文件或?qū)ν獾闹匾募疬m用。
如有其它能做得更好的建議，歡迎回復。
謝謝大家的支持。
低碳、環(huán)保從你我開始。
昇利公司
20xx-4-27
廢品回收申請書篇二
甲方：
乙方： ? ? ? ? ? 身份證號碼： ? ? ? ? 電話：
經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就甲方準予乙方進入甲方的公司收購廢品的事宜，達成如下協(xié)議：
一、協(xié)議期限：自年月日至年月日止；
二、甲方不得將表中的垃圾賣給第三方，如果第三方出價高于收購價10%，乙方又不愿調(diào)整價格，甲方則有權(quán)出售單品。
三、計重和付款方式：所有廢舊物質(zhì)交給保安過磅，過磅后到財務(wù)簽字付款。乙方必須遵守以下管理規(guī)定：
1、乙方不得在工廠內(nèi)從事非法活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權(quán)終止本協(xié)議；
2、本協(xié)議由協(xié)議簽訂人履行，不得轉(zhuǎn)包第三方經(jīng)營，如有違約，本協(xié)議自動終止。
3、乙方對本人的一切行為負責，在公司內(nèi)發(fā)生的一切糾紛由乙方自行承擔；
5、乙方必須保持收購廢品車輛的整潔，不得贓車入公司；
四、甲乙雙方在協(xié)議期間如有一方提出解除協(xié)議，需提前一個月向?qū)Ψ教岢鰰嫔暾?，?jīng)雙方同意后方可解除。
五、本協(xié)議期內(nèi)如遇到不可抗力以致協(xié)議不能履行時，甲乙雙方互不承擔任何責任。
六、本協(xié)議一式二份，甲方留存一份、乙方執(zhí)一份。
七、本協(xié)議自雙方簽訂日生效。
甲方簽章： ? ? ? ? ? ?乙方簽章：
日期：? ? ? ? ? ? ? ? ? 日期：
廢品回收申請書篇三
親愛的各位管理們：
這是一家國際全球化的大公司sgs的內(nèi)部通知，同時也轉(zhuǎn)發(fā)給了他們的客戶的內(nèi)容：
“節(jié)能減排，低碳生活!”為響應全球號召，通標標準技術(shù)服務(wù)廣州分公司工業(yè)部從20xx年3月10日起，取消紙板報告，只提供電子檔報告，紙版報告將按100元/份收取費用。
感謝您對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展事業(yè)的支持與配合!
除此外，每當公共用紙時，都常會看到節(jié)約用紙的倡議。難道綠色環(huán)保和回收再利用已經(jīng)要做到真正地要用收取費用或“罰款”的形式來發(fā)人覺醒嗎?其實不用，我們都可以做得到。
也曾因此，我司堅決支持并提倡節(jié)約、低碳、再利用的理念，同時緊跟環(huán)保全球化的步伐，節(jié)約、低碳、環(huán)保從自己做起。
來吧，行動起來。
1、每組別發(fā)放的文件除生產(chǎn)指引等重要文件保存期為2年外的其它流動性文件(特殊文件和重要文件除外)，都主張自覺收集，并主動整理好后，回收到最近的辦公室，同時每個最近的辦公室都需設(shè)立一個回收點，回收的文件有義務(wù)根據(jù)需要后再利用。
2、一些正式存檔的文件或?qū)ν獾闹匾募疬m用。
如有其它能做得更好的建議，歡迎回復。
謝謝大家的支持。
低碳、環(huán)保從你我開始。
昇利公司
20xx-4-27
廢品回收申請書篇四
親愛的辦公室全體同仁：
這些都是公司的財產(chǎn)，也許在你的眼里是個小物品，而全公司上上下下管理干部幾千號人，每人有一樣東西可以節(jié)省，就能節(jié)約幾千件物品。
為響應公司號召，現(xiàn)向全體人員發(fā)出倡議，首先對儲備柜內(nèi)的物品需要全部回收，以便其他部門急需使用；其次精簡個人用品，一個辦公室內(nèi)有些辦公用品如訂書機、剪刀、美工刀、直尺等可以公共使用的請保留一份即可，其他全部回收，對不少辦公用品使用次數(shù)少，需要回收。
所有回收用品全歸前臺管理，需要借用的辦公用品，做好登記即可使用。節(jié)約光榮，浪費可恥，讓我們共同行動起來，用這小小的舉動為公司盡微薄的力量。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
廢品回收申請書篇五
為了提高大家的環(huán)保意識，更好的保護校園環(huán)境，同時也是為了獻出自己的一片愛心，幫助那些經(jīng)濟上有困難的同學。學校近期將舉行本校區(qū)的廢品回收活動?，F(xiàn)向全體同學發(fā)出以下倡議：
1、請把您喝完的各飲料瓶、易拉罐等放到本班廢品回收袋內(nèi)；
以上廢品均由各班的班主任與下周四下午放學后，將本班同學的廢品收集進行整理后及時上繳。
這些廢品我們將加以回收變賣，收入所得將直接放到我校的愛心基金會中。同學們，讓我們積極行動起來，盡我們的微薄之力，共同生活在一個充滿愛心的綠色校園里。
張家港市旭東學校德育處。
20xx-6-17。
廢品回收申請書篇六
甲方：
乙方：
經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就甲方準予乙方進入甲方的公司收購廢品的'事宜，達成如下協(xié)議：
一、協(xié)議期限：自20xx年4月1日至20xx年4月1日止；
二、甲方不得將表中的垃圾賣給第三方，如果第三方出價高于收購價10%，乙方又不愿調(diào)整價格，甲方則有權(quán)出售單品。
三、計重和付款方式：所有廢舊物質(zhì)交給保安過磅，過磅后到財務(wù)簽字付款。乙方必須遵守以下管理規(guī)定：
1.乙方不得在工廠內(nèi)從事非法活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權(quán)終止本協(xié)議；
2.本協(xié)議由協(xié)議簽訂人履行，不得轉(zhuǎn)包第三方經(jīng)營，如有違約，本協(xié)議自動終止。
3.乙方對本人的一切行為負責，在公司內(nèi)發(fā)生的一切糾紛由乙方自行承擔；
5.乙方必須保持收購廢品車輛的整潔，不得贓車入公司；
四、甲乙雙方在協(xié)議期間如有一方提出解除協(xié)議，需提前一個月向?qū)Ψ教岢鰰嫔暾?，?jīng)雙方同意后方可解除。
五、本協(xié)議期內(nèi)如遇到不可抗力以致協(xié)議不能履行時，甲乙雙方互不承擔任何責任。
六、本協(xié)議一式二份，甲方留存一份、乙方執(zhí)一份。
七、本協(xié)議自雙方簽訂日生效。
甲方簽字：
乙方簽字：
日期：
日期：
廢品回收申請書篇七
親愛的少先隊員們：
為了提高大家的環(huán)保意識，更好的保護校園環(huán)境，同時也是為了獻出自己的.一片愛心，幫助那些經(jīng)濟上有困難的同學。學校近期將舉行本校區(qū)的廢品回收活動。現(xiàn)向全體同學發(fā)出以下倡議：
1、請把您喝完的各飲料瓶、易拉罐等放到本班廢品回收袋內(nèi);
以上廢品均由各班的班主任與下周四下午放學后，將本班同學的廢品收集進行整理后及時上繳。
這些廢品我們將加以回收變賣，收入所得將直接放到我校的愛心基金會中。同學們，讓我們積極行動起來，盡我們的微薄之力，共同生活在一個充滿愛心的綠色校園里。
廢品回收申請書篇八
教學內(nèi)容：
北師大版數(shù)學第二冊，第30——31頁，解決比多比少的數(shù)學問題。
學習目標：
1、 結(jié)合“比多比少”的實際問題，進一步體會加減法的意義。
2、在學具的操作中，能正確地列式并進行計算。
教學重難點：
1、理解“比多比少”的實際問題，進一步體會加減法的意義。
2、在學具的操作中，能正確地列式并進行計算。
教學準備：
小黑板 小棒 口算卡片 掛圖
教學措施：
1、教學中讓學生充分操作，理清數(shù)量之間的關(guān)系。
2、通過操作活動抽象出比多比少的計算方法。
教學過程：
一、激發(fā)問題情境
師：同學們，你們看老師的手里拿的是什么？（出示一節(jié)電池）
生：電池
師：準確地說這是節(jié)用完了電能的電池，可以說它現(xiàn)在就是一件“廢品”。
板書：廢品
師：你們知道嗎？廢電池中有金屬和廢棄的液體，這些物質(zhì)對土壤、對水、對人的健康產(chǎn)生直接的影響。一顆紐扣大小的電池可以污染60萬升水，這些少掌柜相當于一個人一生的飲水量。
師：再看老師的手里又拿了什么？（出示塑料飲料瓶子）。
生：塑料飲料瓶子）。
師：這也是“廢品”。
這種瓶子埋在地下好多年也不會腐爛，對莊稼的生長有影響。
師：針對這種情況，同學們說該采取什么措施呢？
生想一想。
生：回收
師：很好。（再板書“回收”。）回收是個好辦法，對回收的廢品有的還能再利用，不能利用的也可以進行有益的處理。這不，小林、小紅、小青已經(jīng)行動了，我們?nèi)タ匆豢窗伞３鍪局黝}圖，我們今天就來探討一下這里有哪些數(shù)學問題。
二、小組合作，自主探究
師組織學生觀察：圖上給我們什么信息？
學生用語言描述所給的信息。
思考：能提出什么數(shù)學問題？
小組合作交流。
學生代表匯報：小紅收集了多少個？
小青收集了多少個？
（如果學生提出的是兩步解答的，就放到問題銀行。）
師：同學們提的問題很好，該好如何解答呢？請小組的同學交流一下，并用你的小棒擺一擺吧。
小組的同學交流一下，并用你的小棒擺一擺
教師巡視指導。
組織學生匯報。
生：先擺小林的23個，小紅的比小林多6個，就再擺6個，結(jié)果小紅就是23加上6個共29個，算式是23+6=29（個）。
用小棒擺一擺小青收集數(shù)量
說出是怎樣擺的，小青有多少個。
（因為23-4是退位減法，學生能用小棒擺出結(jié)果就可以了。）
三、鞏固練習
1、練習“練一練”的第1題。
出示兩個盒子。（里面已經(jīng)放好了花生米。每個盒子里各有一張紙條）。找兩個學生到盒子前。
分別讀出兩個盒子里的信息。
生聽、用心記下紙條上給出的信息。
其一：我的盒子里放了42?；ㄉ?BR> 其二：我的盒子里放的比他的多6粒。
你能提出什么數(shù)學問題？
提出：第二個盒子里有多少?；ㄉ?？
引導解答。
用小棒擺一擺。再列式計算。
做完后說一說是怎樣想的、怎樣解決的。
2、練習“練一練”的第二題。
用一只好看的“千紙鶴”引入。
師：同學們請看這是什么？
生：千紙鶴
小黑板出示問題：淘氣折了37只千紙鶴。笑笑再折12只就與淘氣折的一樣多。
笑笑折了多少只？
學生理解題，討論，說一說怎樣解答。
然后寫下來，并解答出來。
3、出示口算卡“接龍練習”完成第3題。
4、完成第4題：指導學生看圖提出數(shù)學問題，組織交流，并寫出算式的得數(shù)。
做完后集體訂正。
四、課堂小結(jié)。
同學們，今天我們又有什么收獲呢？
學生說一說自己的收獲和不足。
廢品回收申請書篇九
甲方：
乙方：身份證號碼：
電話：
為方便甲方廢品出售，經(jīng)甲乙雙方友好、平等協(xié)商達成如下協(xié)議：
二、付款方式：雙方確認廢品數(shù)量、重量無誤后乙方現(xiàn)場支付甲方價款。
三、乙方必須遵守以下管理規(guī)定：
1.乙方不得在甲方辦公場地從事非法活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權(quán)終止本協(xié)議；
2.本協(xié)議由協(xié)議簽訂人履行，不得轉(zhuǎn)包第三方經(jīng)營，如有違約，本協(xié)議自動終
止；
3.乙方進入甲方辦公場地時,應注意自己的言行舉止,行為規(guī)范,須文明開展回
收物品業(yè)務(wù)。服從甲方管理人員的管理，聽從甲方的指揮，支持配合甲方的.工作，甲方保證乙方進出大門自由，但乙方需接受門衛(wèi)驗證。
4.乙方應愛護甲方的公物，如有損壞，照價賠償；
5.乙方必須保持收購廢品車輛的整潔，不得贓車進入；
6.甲方不承擔乙方任何安全責任。
四、本合同在履行過程中任何一方有違反本合同的約定，另一方可提前十天提出終止本合同；如無違反本合同約定情況的發(fā)生，任何一方不得擅自終止本合同的履行。
五、本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，均具同等效力，未盡事宜，雙方另行協(xié)商。
六、本協(xié)議自雙方簽訂日生效。
甲方簽章：乙方簽章：
日期：日期：
廢品回收申請書篇十
作為大學生和學生黨員，我們身上蕩漾著青春的氣息，是感染社會的最強大的力量之一。
廢品有價，愛心無價。我們需要通過自己的一份努力來盡量回收利用廢品，為他人樹立榜樣，有利于同學們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，影響廣大同學的愛心價值觀。并可宣傳資源循環(huán)利用和節(jié)約資源的環(huán)保意識，引起全校同學們對環(huán)境保護事業(yè)的關(guān)注，同時可進一步在學校內(nèi)影響并帶動更多的人加入到環(huán)保事業(yè)與奉獻愛心的綠色接力中去。
綠色回收〃愛心起航
會計系學生黨支部
12月1日至30日
易拉罐、各種飲料水瓶。
（一）活動前期
1.每一層學生公寓分派3—4名工作人員，設(shè)小組長1名，其余工作人員的機動（負責搬運所收廢品、送纖維袋等）
2.整理好儲物室，準備好一定數(shù)量的'纖維袋、大紙箱等回收工具。
3.做好各種類別廢品回收價格的調(diào)查工作。
（二）活動進行
1.工作人員戴好工作證和回收工具，上門回收。
2.做好與宿舍管理員的溝通工作，取得宿管的支持。
3.活動進行時，工作人員做到禮貌、耐心、熱情，勿影響到他人的學習、休息。
4.每周上門回收一次。
5.所回收物品統(tǒng)一送到儲物室保存。
（三）活動后期
1.對廢品進行歸類并把廢品出售，做好財務(wù)統(tǒng)計與管理。
2.在各學生公寓的宣傳欄上張貼感謝信，以感謝他們對這次活動的支持。
1.若上門回收當天突然出現(xiàn)人手不足情況，就將上門回收范圍縮小。
2.廢品回收講究自愿原則，在與寢室成員進行合理交流后仍然不支持者，切勿強求。
此次廢品回收的所得資金將用于“愛心”事業(yè)。
1、增強同學們的環(huán)保意識，將愛心傳遞在校園的每個角落，讓同學們深刻領(lǐng)會到作為一名大學生的社會責任感。
2、發(fā)揚黨員的愛心與服務(wù)精神，增強同學們的環(huán)保與節(jié)儉意識，展現(xiàn)當代大學生的風貌。
會計系學生黨支部
20xx年xx月xx日
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廢品回收申請書篇十一
教學內(nèi)容：
一年級下冊第30—31頁“回收廢品”。
學習目標：
知識目標：學生在學習過程中，結(jié)合“比多比少”的實際問題，進一步體會加減法的意義。學生在學具的操作中，能正確列式并進行計算，鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位）的計算。
能力目標：在觀察中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，在操作、討論、交流中培養(yǎng)學生自主探究的能力，在解決問題中提高學生的計算能力。
情感目標：通過教學，培養(yǎng)學生的合作意識和環(huán)保意識，提高學生的學習興趣，使學生想學、樂學、會學。
教學重點：
如何建立實際情境與加減法意義的聯(lián)系。
教學難點：
培養(yǎng)學生用加減法解決實際問題的能力。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課
2. 板書課題：回收廢品
二、動手操作，探究新知
1. （播放課件）
師：瞧，這三位小朋友已經(jīng)開始行動了，他們正在收集塑料瓶。想知道他們是誰嗎？還是讓他們自己來介紹吧。
2. 播放課件。
3. 指名說說，從三位小朋友的介紹中，你知道了什么？
4. 根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學問題？
生1：小紅收集了多少個塑料瓶？
生2：小青收集了多少個塑料瓶？
5. 解決第一個問題——小紅收集了多少個塑料瓶？
（2）讀一讀：把找到的數(shù)學信息和問題連起來讀一遍。
（3）試一試：學生動手擺學具，試著列出算式。
（4）算一算：用自己喜歡的方法算出得數(shù)。
（5）師小結(jié)：原來要求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，就要用加法，多了多少就加上多少。
6. 解決第二個問題——小青收集了多少個塑料瓶？
（2）學生獨立列出算式，同桌討論、交流，說說為什么這樣列式。
（3）學生匯報。
（4）師小結(jié)：哦，要求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，要用減法來計算，少了幾就減幾。
7. 比較兩個問題的解答方法，進一步明確比多比少問題的解答思路。
8. 我們?yōu)槭裁匆占芰掀磕?？聽聽智慧老人是怎么說的。
塑料埋在地下很多年都不會“腐爛”，它會危害莊稼的生長。
三、分層導練，鞏固新知
（出示課件）
1. 收集易拉罐。
2. 收集舊電池。
3. 折幸運星。
四、引導總結(jié)，強化新知
1. 師：今天這節(jié)課，你們覺得開心嗎？你們都學到了哪些數(shù)學知識？
2. 學生自由回答。
廢品回收申請書篇十二
甲方(出售方)：
乙方(回收方)：
甲乙雙方本著平等互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就乙方收購甲方可回收廢品事宜，達成以下條款，以資雙方遵照執(zhí)行。
一、標的物
1、甲方同意將其單位管轄范圍內(nèi)的可回收廢品出售給乙方，由乙方于每月___號(遇節(jié)假日提前)___時到甲方指定地址進行回收。乙方因故不能于指定日期進行回收時，應提前___日以書面形式通知甲方。
2、可回收廢品是指除正常商品外的經(jīng)甲方確認為廢品的一切可再生資源。乙方___(承擔/不承擔)甲方單位管轄范圍內(nèi)的僅限于生活垃圾等可回收廢品清運工作。
二、合同價款及付款方式
1、乙方誠實經(jīng)營，按照收購當時市場價收購廢品。價格不能達成一致的，甲方有權(quán)拒絕由乙方回收。
2、除非雙方另外達成一致，一般應在回收當時支付當次回收價款。
三、合同期限
合同有效限自___年___月___日起至___年___月___日止。合同到期，乙方有優(yōu)先簽約條件。合同經(jīng)雙方授權(quán)代表簽名并加蓋公章成立，自簽署日期起生效。
四、雙方的權(quán)利和義務(wù)
1、甲方應免費提供廢品堆放場所。日常廢品堆放應盡量集中，免費提供水電供應及乙方車輛人員進出之便。
2、可回收廢品由乙方派人捆扎、裝運，費用及工資由乙方承擔。
3、乙方在甲方指定的場所及范圍從事廢品回收工作，不得在指定場所外走動、逗留或從事其他無關(guān)的活動。
4、乙方人員應遵守甲方單位管理制度，接受甲方的監(jiān)督。
5、在乙方收購過程中，甲方應盡量提供必要的協(xié)助工作。
6、乙方應保證自身或轉(zhuǎn)售的收購單位具有合法的收購資質(zhì)和經(jīng)營范圍，且不會因收購行為或乙方之其他行為而導致任何司法或行政強制程序給甲方造成任何損害。
五、違約責任
若一方未按照本合同約定履行義務(wù)，需在違約后___日內(nèi)向?qū)Ψ街Ц禵__違約金。
六、其它事項
1、乙方工作人員進入甲方公司作業(yè)時，應衣著整齊，言行舉止文明，行為規(guī)范，遵守本市場各項管理規(guī)定，服從甲方的管理。
2、乙方不準在市場內(nèi)有違法的行為，收取后及時離開。
3、乙方有義務(wù)免費為甲方清理事前指定的垃圾，約定之外需要乙方清理的`，按工作量大小，收取一定的費用，費用數(shù)額雙方協(xié)商解決，如不能協(xié)商一致，乙方有權(quán)利拒絕。
4、乙方作業(yè)人員進入甲方公司前，甲方應嚴格確認身份，若因頂替人員進入甲方公司造成乙方經(jīng)濟損失，乙方不負任何責任。
5、乙方人員、車輛出廠時，甲方相關(guān)負責人及保安人員應嚴格檢查后方可放行。其間甲方公司若有丟失物品等事件乙方不負任何責任。但乙方有義務(wù)協(xié)助甲方和相關(guān)調(diào)查人員進行調(diào)查取證工作。
6、凡因本合同引起的或與合同有關(guān)的任何爭議，雙方應首先友好協(xié)商解決，如在協(xié)商之后___日內(nèi)不能解決爭議的，則任何一方可向___所在地的人民法院提起訴訟。
7、本協(xié)議一式___份，協(xié)議各方各執(zhí)___份。各份協(xié)議文本具有同等法律效力。
8、本協(xié)議簽署時間：___年___月___日。
甲方(蓋章)：
乙方(蓋章)：
日期：
廢品回收申請書篇十三
甲方：
乙方：
一、甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，按照《中華人民共和國合同法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定。乙方向入駐平安財富中心的客戶提供廢品收購項目服務(wù)業(yè)務(wù)的相關(guān)事宜，達成以下協(xié)議：
二、甲方指定乙方成為甲方向其客戶推薦的廢品收購商；
三、乙方每月向甲方繳納管理費300元（大寫叁佰圓人民幣）保證金20__元（大寫：貳仟圓人民幣），支付方式為一年，首期管理費自合同生效之日支付。
四、乙方在接到甲方客戶要求服務(wù)的電話后必須在一個小時內(nèi)到達客戶所要求的公司。
五、乙方人員進入大廈時，必須佩戴甲方發(fā)放的出入證以示身份。
六、合同有效期為年，從____年____月____日至____年____月____日，從雙方簽署協(xié)議之日起生效。
七、本合同一式兩份，甲方一份，乙方一份，雙方代表簽字蓋章即日生效。
八、合同未盡事宜、雙方另行簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。
九、雙方在履行合同期間發(fā)生糾紛，應協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方均可提請成都仲裁委員會仲裁。
一十、協(xié)議涉及有關(guān)事宜，甲乙雙方不得向第三方泄露，如有泄露，泄露方承擔責任。
甲方：乙方：（蓋章）_______回收公司z第三經(jīng)營部
甲方代表簽字：乙方代表簽字：
簽訂日期：
簽訂日期：
廢品回收申請書篇十四
甲方：
乙方：
身份證號碼：
廢品的事宜，達成如下協(xié)議：
1.乙方不得在工業(yè)園內(nèi)從事非法活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權(quán)終止本協(xié)議；
2.本協(xié)議由協(xié)議簽訂人履行，不得轉(zhuǎn)包第三方經(jīng)營，如有違約，本協(xié)議自動終止。
4.乙方應愛護工業(yè)園的公物，如有損壞，照價賠償；
5.乙方要文明經(jīng)營，不得在工業(yè)園大聲喧嘩、叫賣；
6.乙方必須保持收購廢品車輛的整潔，不得贓車入園；
8.乙方需義務(wù)幫甲方處理部分垃圾；
甲方簽名：乙方代表簽名：
日期：日期：
廢品回收申請書篇十五
目標：
1.通過解決實際問題，進一步體會加減法的意義，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。
2.在運算過程中，借助學具的操作，進一步理解加減法的意義。能正確地列式并進行計算。
3.經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)學問題的過程，初步培養(yǎng)提出問題、分析問題和解決問題的能力。
學習目標：
1.進一步體會加減法的意義，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。
2.進一步理解加減法的意義。能正確地列式并進行計算。
教學重點：
借助學具的操作，進一步理解加減法的意義。能正確地列式并進行計算。
教學難點：
經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)學問題的過程，初步培養(yǎng)提出問題、分析問題和解決問題的能力。
教法：
師生互動，生生互動交流。
學法：
小組討論交流
教具：
瓶子
學具：
小棒
課時安排：
2課時
第一課時
教學過程：
談話導入：
二、小組合作，自主探究。
1.師組織學生觀察：圖上給我們什么數(shù)學信息？
2.小組合作交流。
3.學生代表匯報：小紅收集了多少個？小青收集了多少個？
同學們提的問題很好，如何解答呢？請小組的同學交流一下，并用你的小棒擺一擺吧。
4.先擺小林的13個，小紅的比小林多3個，就再擺3個，結(jié)果小紅就是13加上3個共16個，算式是13+3=16（個）。
5.用小棒擺一擺小青收集數(shù)量。說出是怎樣擺的，小青有多少個？
先擺小林的13個，小青的比小林少4個，就再擺4個，結(jié)果小青就是13減去4個共9個，算式是13-4=9（個）。
6.小結(jié)：求比一個數(shù)多幾的數(shù)用加法；求比一個數(shù)少幾的數(shù)用減法。
第二課時（練習）
教學過程
鞏固練習：
1.“練一練”的第二題。
做完后說一說是怎樣想的、怎樣解決的。
2.出示口算卡“接龍練習”完成第5題。
做完后集體訂正。
3.完成第1題：指導學生看圖提出數(shù)學問題，組織交流，并寫出算式的得數(shù)。
做完后集體訂正。
4.完成第3題：指導學生看圖.笑笑比淘氣多折了6顆，應當用加法計算。
四、課堂小結(jié)
同學們，今天我們又有什么收獲呢？
作業(yè)布置：搜集關(guān)于環(huán)保的知識。
板書設(shè)計：
廢品回收申請書篇一
親愛的各位管理們：
這是一家國際全球化的大公司sgs的內(nèi)部通知，同時也轉(zhuǎn)發(fā)給了他們的客戶的內(nèi)容：
重要通知：
“節(jié)能減排，低碳生活！”為響應全球號召，通標標準技術(shù)服務(wù)廣州分公司工業(yè)部從20xx年3月10日起，取消紙板報告，只提供電子檔報告，紙版報告將按100元/份收取費用。
感謝您對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展事業(yè)的支持與配合！
除此外，每當公共用紙時，都常會看到節(jié)約用紙的倡議。難道綠色環(huán)保和回收再利用已經(jīng)要做到真正地要用收取費用或“罰款”的形式來發(fā)人覺醒嗎？其實不用，我們都可以做得到。
也曾因此，我司堅決支持并提倡節(jié)約、低碳、再利用的理念，同時緊跟環(huán)保全球化的步伐，節(jié)約、低碳、環(huán)保從自己做起。
來吧，行動起來。
倡議要求：
1每組別發(fā)放的文件除生產(chǎn)指引等重要文件保存期為2年外的其它流動性文件（特殊文件和重要文件除外），都主張自覺收集，并主動整理好后，回收到最近的辦公室，同時每個最近的辦公室都需設(shè)立一個回收點，回收的文件有義務(wù)根據(jù)需要后再利用。
同時為滿足iso
2一些正式存檔的文件或?qū)ν獾闹匾募疬m用。
如有其它能做得更好的建議，歡迎回復。
謝謝大家的支持。
低碳、環(huán)保從你我開始。
昇利公司
20xx-4-27
廢品回收申請書篇二
甲方：
乙方： ? ? ? ? ? 身份證號碼： ? ? ? ? 電話：
經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就甲方準予乙方進入甲方的公司收購廢品的事宜，達成如下協(xié)議：
一、協(xié)議期限：自年月日至年月日止；
二、甲方不得將表中的垃圾賣給第三方，如果第三方出價高于收購價10%，乙方又不愿調(diào)整價格，甲方則有權(quán)出售單品。
三、計重和付款方式：所有廢舊物質(zhì)交給保安過磅，過磅后到財務(wù)簽字付款。乙方必須遵守以下管理規(guī)定：
1、乙方不得在工廠內(nèi)從事非法活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權(quán)終止本協(xié)議；
2、本協(xié)議由協(xié)議簽訂人履行，不得轉(zhuǎn)包第三方經(jīng)營，如有違約，本協(xié)議自動終止。
3、乙方對本人的一切行為負責，在公司內(nèi)發(fā)生的一切糾紛由乙方自行承擔；
5、乙方必須保持收購廢品車輛的整潔，不得贓車入公司；
四、甲乙雙方在協(xié)議期間如有一方提出解除協(xié)議，需提前一個月向?qū)Ψ教岢鰰嫔暾?，?jīng)雙方同意后方可解除。
五、本協(xié)議期內(nèi)如遇到不可抗力以致協(xié)議不能履行時，甲乙雙方互不承擔任何責任。
六、本協(xié)議一式二份，甲方留存一份、乙方執(zhí)一份。
七、本協(xié)議自雙方簽訂日生效。
甲方簽章： ? ? ? ? ? ?乙方簽章：
日期：? ? ? ? ? ? ? ? ? 日期：
廢品回收申請書篇三
親愛的各位管理們：
這是一家國際全球化的大公司sgs的內(nèi)部通知，同時也轉(zhuǎn)發(fā)給了他們的客戶的內(nèi)容：
“節(jié)能減排，低碳生活!”為響應全球號召，通標標準技術(shù)服務(wù)廣州分公司工業(yè)部從20xx年3月10日起，取消紙板報告，只提供電子檔報告，紙版報告將按100元/份收取費用。
感謝您對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展事業(yè)的支持與配合!
除此外，每當公共用紙時，都常會看到節(jié)約用紙的倡議。難道綠色環(huán)保和回收再利用已經(jīng)要做到真正地要用收取費用或“罰款”的形式來發(fā)人覺醒嗎?其實不用，我們都可以做得到。
也曾因此，我司堅決支持并提倡節(jié)約、低碳、再利用的理念，同時緊跟環(huán)保全球化的步伐，節(jié)約、低碳、環(huán)保從自己做起。
來吧，行動起來。
1、每組別發(fā)放的文件除生產(chǎn)指引等重要文件保存期為2年外的其它流動性文件(特殊文件和重要文件除外)，都主張自覺收集，并主動整理好后，回收到最近的辦公室，同時每個最近的辦公室都需設(shè)立一個回收點，回收的文件有義務(wù)根據(jù)需要后再利用。
2、一些正式存檔的文件或?qū)ν獾闹匾募疬m用。
如有其它能做得更好的建議，歡迎回復。
謝謝大家的支持。
低碳、環(huán)保從你我開始。
昇利公司
20xx-4-27
廢品回收申請書篇四
親愛的辦公室全體同仁：
這些都是公司的財產(chǎn)，也許在你的眼里是個小物品，而全公司上上下下管理干部幾千號人，每人有一樣東西可以節(jié)省，就能節(jié)約幾千件物品。
為響應公司號召，現(xiàn)向全體人員發(fā)出倡議，首先對儲備柜內(nèi)的物品需要全部回收，以便其他部門急需使用；其次精簡個人用品，一個辦公室內(nèi)有些辦公用品如訂書機、剪刀、美工刀、直尺等可以公共使用的請保留一份即可，其他全部回收，對不少辦公用品使用次數(shù)少，需要回收。
所有回收用品全歸前臺管理，需要借用的辦公用品，做好登記即可使用。節(jié)約光榮，浪費可恥，讓我們共同行動起來，用這小小的舉動為公司盡微薄的力量。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
廢品回收申請書篇五
為了提高大家的環(huán)保意識，更好的保護校園環(huán)境，同時也是為了獻出自己的一片愛心，幫助那些經(jīng)濟上有困難的同學。學校近期將舉行本校區(qū)的廢品回收活動?，F(xiàn)向全體同學發(fā)出以下倡議：
1、請把您喝完的各飲料瓶、易拉罐等放到本班廢品回收袋內(nèi)；
以上廢品均由各班的班主任與下周四下午放學后，將本班同學的廢品收集進行整理后及時上繳。
這些廢品我們將加以回收變賣，收入所得將直接放到我校的愛心基金會中。同學們，讓我們積極行動起來，盡我們的微薄之力，共同生活在一個充滿愛心的綠色校園里。
張家港市旭東學校德育處。
20xx-6-17。
廢品回收申請書篇六
甲方：
乙方：
經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就甲方準予乙方進入甲方的公司收購廢品的'事宜，達成如下協(xié)議：
一、協(xié)議期限：自20xx年4月1日至20xx年4月1日止；
二、甲方不得將表中的垃圾賣給第三方，如果第三方出價高于收購價10%，乙方又不愿調(diào)整價格，甲方則有權(quán)出售單品。
三、計重和付款方式：所有廢舊物質(zhì)交給保安過磅，過磅后到財務(wù)簽字付款。乙方必須遵守以下管理規(guī)定：
1.乙方不得在工廠內(nèi)從事非法活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權(quán)終止本協(xié)議；
2.本協(xié)議由協(xié)議簽訂人履行，不得轉(zhuǎn)包第三方經(jīng)營，如有違約，本協(xié)議自動終止。
3.乙方對本人的一切行為負責，在公司內(nèi)發(fā)生的一切糾紛由乙方自行承擔；
5.乙方必須保持收購廢品車輛的整潔，不得贓車入公司；
四、甲乙雙方在協(xié)議期間如有一方提出解除協(xié)議，需提前一個月向?qū)Ψ教岢鰰嫔暾?，?jīng)雙方同意后方可解除。
五、本協(xié)議期內(nèi)如遇到不可抗力以致協(xié)議不能履行時，甲乙雙方互不承擔任何責任。
六、本協(xié)議一式二份，甲方留存一份、乙方執(zhí)一份。
七、本協(xié)議自雙方簽訂日生效。
甲方簽字：
乙方簽字：
日期：
日期：
廢品回收申請書篇七
親愛的少先隊員們：
為了提高大家的環(huán)保意識，更好的保護校園環(huán)境，同時也是為了獻出自己的.一片愛心，幫助那些經(jīng)濟上有困難的同學。學校近期將舉行本校區(qū)的廢品回收活動。現(xiàn)向全體同學發(fā)出以下倡議：
1、請把您喝完的各飲料瓶、易拉罐等放到本班廢品回收袋內(nèi);
以上廢品均由各班的班主任與下周四下午放學后，將本班同學的廢品收集進行整理后及時上繳。
這些廢品我們將加以回收變賣，收入所得將直接放到我校的愛心基金會中。同學們，讓我們積極行動起來，盡我們的微薄之力，共同生活在一個充滿愛心的綠色校園里。
廢品回收申請書篇八
教學內(nèi)容：
北師大版數(shù)學第二冊，第30——31頁，解決比多比少的數(shù)學問題。
學習目標：
1、 結(jié)合“比多比少”的實際問題，進一步體會加減法的意義。
2、在學具的操作中，能正確地列式并進行計算。
教學重難點：
1、理解“比多比少”的實際問題，進一步體會加減法的意義。
2、在學具的操作中，能正確地列式并進行計算。
教學準備：
小黑板 小棒 口算卡片 掛圖
教學措施：
1、教學中讓學生充分操作，理清數(shù)量之間的關(guān)系。
2、通過操作活動抽象出比多比少的計算方法。
教學過程：
一、激發(fā)問題情境
師：同學們，你們看老師的手里拿的是什么？（出示一節(jié)電池）
生：電池
師：準確地說這是節(jié)用完了電能的電池，可以說它現(xiàn)在就是一件“廢品”。
板書：廢品
師：你們知道嗎？廢電池中有金屬和廢棄的液體，這些物質(zhì)對土壤、對水、對人的健康產(chǎn)生直接的影響。一顆紐扣大小的電池可以污染60萬升水，這些少掌柜相當于一個人一生的飲水量。
師：再看老師的手里又拿了什么？（出示塑料飲料瓶子）。
生：塑料飲料瓶子）。
師：這也是“廢品”。
這種瓶子埋在地下好多年也不會腐爛，對莊稼的生長有影響。
師：針對這種情況，同學們說該采取什么措施呢？
生想一想。
生：回收
師：很好。（再板書“回收”。）回收是個好辦法，對回收的廢品有的還能再利用，不能利用的也可以進行有益的處理。這不，小林、小紅、小青已經(jīng)行動了，我們?nèi)タ匆豢窗伞３鍪局黝}圖，我們今天就來探討一下這里有哪些數(shù)學問題。
二、小組合作，自主探究
師組織學生觀察：圖上給我們什么信息？
學生用語言描述所給的信息。
思考：能提出什么數(shù)學問題？
小組合作交流。
學生代表匯報：小紅收集了多少個？
小青收集了多少個？
（如果學生提出的是兩步解答的，就放到問題銀行。）
師：同學們提的問題很好，該好如何解答呢？請小組的同學交流一下，并用你的小棒擺一擺吧。
小組的同學交流一下，并用你的小棒擺一擺
教師巡視指導。
組織學生匯報。
生：先擺小林的23個，小紅的比小林多6個，就再擺6個，結(jié)果小紅就是23加上6個共29個，算式是23+6=29（個）。
用小棒擺一擺小青收集數(shù)量
說出是怎樣擺的，小青有多少個。
（因為23-4是退位減法，學生能用小棒擺出結(jié)果就可以了。）
三、鞏固練習
1、練習“練一練”的第1題。
出示兩個盒子。（里面已經(jīng)放好了花生米。每個盒子里各有一張紙條）。找兩個學生到盒子前。
分別讀出兩個盒子里的信息。
生聽、用心記下紙條上給出的信息。
其一：我的盒子里放了42?；ㄉ?BR> 其二：我的盒子里放的比他的多6粒。
你能提出什么數(shù)學問題？
提出：第二個盒子里有多少?；ㄉ?？
引導解答。
用小棒擺一擺。再列式計算。
做完后說一說是怎樣想的、怎樣解決的。
2、練習“練一練”的第二題。
用一只好看的“千紙鶴”引入。
師：同學們請看這是什么？
生：千紙鶴
小黑板出示問題：淘氣折了37只千紙鶴。笑笑再折12只就與淘氣折的一樣多。
笑笑折了多少只？
學生理解題，討論，說一說怎樣解答。
然后寫下來，并解答出來。
3、出示口算卡“接龍練習”完成第3題。
4、完成第4題：指導學生看圖提出數(shù)學問題，組織交流，并寫出算式的得數(shù)。
做完后集體訂正。
四、課堂小結(jié)。
同學們，今天我們又有什么收獲呢？
學生說一說自己的收獲和不足。
廢品回收申請書篇九
甲方：
乙方：身份證號碼：
電話：
為方便甲方廢品出售，經(jīng)甲乙雙方友好、平等協(xié)商達成如下協(xié)議：
二、付款方式：雙方確認廢品數(shù)量、重量無誤后乙方現(xiàn)場支付甲方價款。
三、乙方必須遵守以下管理規(guī)定：
1.乙方不得在甲方辦公場地從事非法活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權(quán)終止本協(xié)議；
2.本協(xié)議由協(xié)議簽訂人履行，不得轉(zhuǎn)包第三方經(jīng)營，如有違約，本協(xié)議自動終
止；
3.乙方進入甲方辦公場地時,應注意自己的言行舉止,行為規(guī)范,須文明開展回
收物品業(yè)務(wù)。服從甲方管理人員的管理，聽從甲方的指揮，支持配合甲方的.工作，甲方保證乙方進出大門自由，但乙方需接受門衛(wèi)驗證。
4.乙方應愛護甲方的公物，如有損壞，照價賠償；
5.乙方必須保持收購廢品車輛的整潔，不得贓車進入；
6.甲方不承擔乙方任何安全責任。
四、本合同在履行過程中任何一方有違反本合同的約定，另一方可提前十天提出終止本合同；如無違反本合同約定情況的發(fā)生，任何一方不得擅自終止本合同的履行。
五、本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，均具同等效力，未盡事宜，雙方另行協(xié)商。
六、本協(xié)議自雙方簽訂日生效。
甲方簽章：乙方簽章：
日期：日期：
廢品回收申請書篇十
作為大學生和學生黨員，我們身上蕩漾著青春的氣息，是感染社會的最強大的力量之一。
廢品有價，愛心無價。我們需要通過自己的一份努力來盡量回收利用廢品，為他人樹立榜樣，有利于同學們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，影響廣大同學的愛心價值觀。并可宣傳資源循環(huán)利用和節(jié)約資源的環(huán)保意識，引起全校同學們對環(huán)境保護事業(yè)的關(guān)注，同時可進一步在學校內(nèi)影響并帶動更多的人加入到環(huán)保事業(yè)與奉獻愛心的綠色接力中去。
綠色回收〃愛心起航
會計系學生黨支部
12月1日至30日
易拉罐、各種飲料水瓶。
（一）活動前期
1.每一層學生公寓分派3—4名工作人員，設(shè)小組長1名，其余工作人員的機動（負責搬運所收廢品、送纖維袋等）
2.整理好儲物室，準備好一定數(shù)量的'纖維袋、大紙箱等回收工具。
3.做好各種類別廢品回收價格的調(diào)查工作。
（二）活動進行
1.工作人員戴好工作證和回收工具，上門回收。
2.做好與宿舍管理員的溝通工作，取得宿管的支持。
3.活動進行時，工作人員做到禮貌、耐心、熱情，勿影響到他人的學習、休息。
4.每周上門回收一次。
5.所回收物品統(tǒng)一送到儲物室保存。
（三）活動后期
1.對廢品進行歸類并把廢品出售，做好財務(wù)統(tǒng)計與管理。
2.在各學生公寓的宣傳欄上張貼感謝信，以感謝他們對這次活動的支持。
1.若上門回收當天突然出現(xiàn)人手不足情況，就將上門回收范圍縮小。
2.廢品回收講究自愿原則，在與寢室成員進行合理交流后仍然不支持者，切勿強求。
此次廢品回收的所得資金將用于“愛心”事業(yè)。
1、增強同學們的環(huán)保意識，將愛心傳遞在校園的每個角落，讓同學們深刻領(lǐng)會到作為一名大學生的社會責任感。
2、發(fā)揚黨員的愛心與服務(wù)精神，增強同學們的環(huán)保與節(jié)儉意識，展現(xiàn)當代大學生的風貌。
會計系學生黨支部
20xx年xx月xx日
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廢品回收申請書篇十一
教學內(nèi)容：
一年級下冊第30—31頁“回收廢品”。
學習目標：
知識目標：學生在學習過程中，結(jié)合“比多比少”的實際問題，進一步體會加減法的意義。學生在學具的操作中，能正確列式并進行計算，鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位）的計算。
能力目標：在觀察中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，在操作、討論、交流中培養(yǎng)學生自主探究的能力，在解決問題中提高學生的計算能力。
情感目標：通過教學，培養(yǎng)學生的合作意識和環(huán)保意識，提高學生的學習興趣，使學生想學、樂學、會學。
教學重點：
如何建立實際情境與加減法意義的聯(lián)系。
教學難點：
培養(yǎng)學生用加減法解決實際問題的能力。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課
2. 板書課題：回收廢品
二、動手操作，探究新知
1. （播放課件）
師：瞧，這三位小朋友已經(jīng)開始行動了，他們正在收集塑料瓶。想知道他們是誰嗎？還是讓他們自己來介紹吧。
2. 播放課件。
3. 指名說說，從三位小朋友的介紹中，你知道了什么？
4. 根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學問題？
生1：小紅收集了多少個塑料瓶？
生2：小青收集了多少個塑料瓶？
5. 解決第一個問題——小紅收集了多少個塑料瓶？
（2）讀一讀：把找到的數(shù)學信息和問題連起來讀一遍。
（3）試一試：學生動手擺學具，試著列出算式。
（4）算一算：用自己喜歡的方法算出得數(shù)。
（5）師小結(jié)：原來要求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，就要用加法，多了多少就加上多少。
6. 解決第二個問題——小青收集了多少個塑料瓶？
（2）學生獨立列出算式，同桌討論、交流，說說為什么這樣列式。
（3）學生匯報。
（4）師小結(jié)：哦，要求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，要用減法來計算，少了幾就減幾。
7. 比較兩個問題的解答方法，進一步明確比多比少問題的解答思路。
8. 我們?yōu)槭裁匆占芰掀磕?？聽聽智慧老人是怎么說的。
塑料埋在地下很多年都不會“腐爛”，它會危害莊稼的生長。
三、分層導練，鞏固新知
（出示課件）
1. 收集易拉罐。
2. 收集舊電池。
3. 折幸運星。
四、引導總結(jié)，強化新知
1. 師：今天這節(jié)課，你們覺得開心嗎？你們都學到了哪些數(shù)學知識？
2. 學生自由回答。
廢品回收申請書篇十二
甲方(出售方)：
乙方(回收方)：
甲乙雙方本著平等互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就乙方收購甲方可回收廢品事宜，達成以下條款，以資雙方遵照執(zhí)行。
一、標的物
1、甲方同意將其單位管轄范圍內(nèi)的可回收廢品出售給乙方，由乙方于每月___號(遇節(jié)假日提前)___時到甲方指定地址進行回收。乙方因故不能于指定日期進行回收時，應提前___日以書面形式通知甲方。
2、可回收廢品是指除正常商品外的經(jīng)甲方確認為廢品的一切可再生資源。乙方___(承擔/不承擔)甲方單位管轄范圍內(nèi)的僅限于生活垃圾等可回收廢品清運工作。
二、合同價款及付款方式
1、乙方誠實經(jīng)營，按照收購當時市場價收購廢品。價格不能達成一致的，甲方有權(quán)拒絕由乙方回收。
2、除非雙方另外達成一致，一般應在回收當時支付當次回收價款。
三、合同期限
合同有效限自___年___月___日起至___年___月___日止。合同到期，乙方有優(yōu)先簽約條件。合同經(jīng)雙方授權(quán)代表簽名并加蓋公章成立，自簽署日期起生效。
四、雙方的權(quán)利和義務(wù)
1、甲方應免費提供廢品堆放場所。日常廢品堆放應盡量集中，免費提供水電供應及乙方車輛人員進出之便。
2、可回收廢品由乙方派人捆扎、裝運，費用及工資由乙方承擔。
3、乙方在甲方指定的場所及范圍從事廢品回收工作，不得在指定場所外走動、逗留或從事其他無關(guān)的活動。
4、乙方人員應遵守甲方單位管理制度，接受甲方的監(jiān)督。
5、在乙方收購過程中，甲方應盡量提供必要的協(xié)助工作。
6、乙方應保證自身或轉(zhuǎn)售的收購單位具有合法的收購資質(zhì)和經(jīng)營范圍，且不會因收購行為或乙方之其他行為而導致任何司法或行政強制程序給甲方造成任何損害。
五、違約責任
若一方未按照本合同約定履行義務(wù)，需在違約后___日內(nèi)向?qū)Ψ街Ц禵__違約金。
六、其它事項
1、乙方工作人員進入甲方公司作業(yè)時，應衣著整齊，言行舉止文明，行為規(guī)范，遵守本市場各項管理規(guī)定，服從甲方的管理。
2、乙方不準在市場內(nèi)有違法的行為，收取后及時離開。
3、乙方有義務(wù)免費為甲方清理事前指定的垃圾，約定之外需要乙方清理的`，按工作量大小，收取一定的費用，費用數(shù)額雙方協(xié)商解決，如不能協(xié)商一致，乙方有權(quán)利拒絕。
4、乙方作業(yè)人員進入甲方公司前，甲方應嚴格確認身份，若因頂替人員進入甲方公司造成乙方經(jīng)濟損失，乙方不負任何責任。
5、乙方人員、車輛出廠時，甲方相關(guān)負責人及保安人員應嚴格檢查后方可放行。其間甲方公司若有丟失物品等事件乙方不負任何責任。但乙方有義務(wù)協(xié)助甲方和相關(guān)調(diào)查人員進行調(diào)查取證工作。
6、凡因本合同引起的或與合同有關(guān)的任何爭議，雙方應首先友好協(xié)商解決，如在協(xié)商之后___日內(nèi)不能解決爭議的，則任何一方可向___所在地的人民法院提起訴訟。
7、本協(xié)議一式___份，協(xié)議各方各執(zhí)___份。各份協(xié)議文本具有同等法律效力。
8、本協(xié)議簽署時間：___年___月___日。
甲方(蓋章)：
乙方(蓋章)：
日期：
廢品回收申請書篇十三
甲方：
乙方：
一、甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，按照《中華人民共和國合同法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定。乙方向入駐平安財富中心的客戶提供廢品收購項目服務(wù)業(yè)務(wù)的相關(guān)事宜，達成以下協(xié)議：
二、甲方指定乙方成為甲方向其客戶推薦的廢品收購商；
三、乙方每月向甲方繳納管理費300元（大寫叁佰圓人民幣）保證金20__元（大寫：貳仟圓人民幣），支付方式為一年，首期管理費自合同生效之日支付。
四、乙方在接到甲方客戶要求服務(wù)的電話后必須在一個小時內(nèi)到達客戶所要求的公司。
五、乙方人員進入大廈時，必須佩戴甲方發(fā)放的出入證以示身份。
六、合同有效期為年，從____年____月____日至____年____月____日，從雙方簽署協(xié)議之日起生效。
七、本合同一式兩份，甲方一份，乙方一份，雙方代表簽字蓋章即日生效。
八、合同未盡事宜、雙方另行簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。
九、雙方在履行合同期間發(fā)生糾紛，應協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方均可提請成都仲裁委員會仲裁。
一十、協(xié)議涉及有關(guān)事宜，甲乙雙方不得向第三方泄露，如有泄露，泄露方承擔責任。
甲方：乙方：（蓋章）_______回收公司z第三經(jīng)營部
甲方代表簽字：乙方代表簽字：
簽訂日期：
簽訂日期：
廢品回收申請書篇十四
甲方：
乙方：
身份證號碼：
廢品的事宜，達成如下協(xié)議：
1.乙方不得在工業(yè)園內(nèi)從事非法活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權(quán)終止本協(xié)議；
2.本協(xié)議由協(xié)議簽訂人履行，不得轉(zhuǎn)包第三方經(jīng)營，如有違約，本協(xié)議自動終止。
4.乙方應愛護工業(yè)園的公物，如有損壞，照價賠償；
5.乙方要文明經(jīng)營，不得在工業(yè)園大聲喧嘩、叫賣；
6.乙方必須保持收購廢品車輛的整潔，不得贓車入園；
8.乙方需義務(wù)幫甲方處理部分垃圾；
甲方簽名：乙方代表簽名：
日期：日期：
廢品回收申請書篇十五
目標：
1.通過解決實際問題，進一步體會加減法的意義，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。
2.在運算過程中，借助學具的操作，進一步理解加減法的意義。能正確地列式并進行計算。
3.經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)學問題的過程，初步培養(yǎng)提出問題、分析問題和解決問題的能力。
學習目標：
1.進一步體會加減法的意義，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。
2.進一步理解加減法的意義。能正確地列式并進行計算。
教學重點：
借助學具的操作，進一步理解加減法的意義。能正確地列式并進行計算。
教學難點：
經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)學問題的過程，初步培養(yǎng)提出問題、分析問題和解決問題的能力。
教法：
師生互動，生生互動交流。
學法：
小組討論交流
教具：
瓶子
學具：
小棒
課時安排：
2課時
第一課時
教學過程：
談話導入：
二、小組合作，自主探究。
1.師組織學生觀察：圖上給我們什么數(shù)學信息？
2.小組合作交流。
3.學生代表匯報：小紅收集了多少個？小青收集了多少個？
同學們提的問題很好，如何解答呢？請小組的同學交流一下，并用你的小棒擺一擺吧。
4.先擺小林的13個，小紅的比小林多3個，就再擺3個，結(jié)果小紅就是13加上3個共16個，算式是13+3=16（個）。
5.用小棒擺一擺小青收集數(shù)量。說出是怎樣擺的，小青有多少個？
先擺小林的13個，小青的比小林少4個，就再擺4個，結(jié)果小青就是13減去4個共9個，算式是13-4=9（個）。
6.小結(jié)：求比一個數(shù)多幾的數(shù)用加法；求比一個數(shù)少幾的數(shù)用減法。
第二課時（練習）
教學過程
鞏固練習：
1.“練一練”的第二題。
做完后說一說是怎樣想的、怎樣解決的。
2.出示口算卡“接龍練習”完成第5題。
做完后集體訂正。
3.完成第1題：指導學生看圖提出數(shù)學問題，組織交流，并寫出算式的得數(shù)。
做完后集體訂正。
4.完成第3題：指導學生看圖.笑笑比淘氣多折了6顆，應當用加法計算。
四、課堂小結(jié)
同學們，今天我們又有什么收獲呢？
作業(yè)布置：搜集關(guān)于環(huán)保的知識。
板書設(shè)計：