演講稿的語言應(yīng)該簡明扼要、生動有趣，以吸引和保持聽眾的注意力。演講稿的寫作需要提前充分準備，包括收集資料和制定大綱。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域和主題，無論是學術(shù)演講、商務(wù)演講還是公眾演講，都能從中獲得啟發(fā)和靈感。讓我們一起來看看這些精彩的演講稿，掌握寫作技巧，提升演講能力吧！
教育心得演講稿篇一
各位老師、家長朋友們：
大家下午好，我是__的媽媽，前幾天李老師和我溝通，說__的傾聽能力和動手操作能力比較好，寫作業(yè)也很注意書面清潔，希望我就此談?wù)勱P(guān)于教育孩子的一些心得體會，坦白說在這方面我不是專家，更不是虎媽，也沒有特地為孩子制定什么特別的培訓計劃，不過我很榮幸受此邀請，也很珍惜這次和各位家長、老師分享育兒經(jīng)驗的機會，我就隨便說說，與大家交流一下。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心呵護、關(guān)愛我們孩子的李老師、朱老師和馬老師表示最誠摯的敬意和衷心的感謝！
__從小小班就開始在名興幼兒園接受教育，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)上大班了，明年更是要向小學進軍，相信每一個孩子都是家庭的希望，社會的未來。對他們的教育不僅是學校的責任，更是我們家長的責任。下面我就在此談幾點自己的經(jīng)驗（僅供參考，允許個體存在差異，呵呵）：
一、關(guān)于培養(yǎng)孩子的獨立自理能力
我們家的情況比較特殊，因為沒有老人居住在揚州，所以是典型的一家小三口，工作比較忙的時候我就會讓小宇自己洗澡，自己洗小內(nèi)褲，玩的玩具也是自己收拾，有時候我還會和兒子撒嬌，把自己想的很小，他反而會向大人一樣給你意見。
有一次晚上，我和他抱怨：媽媽真累，又安排新課了，我要看好多好多的書，晚上估計要很晚才能睡覺了。小宇給我的回復(fù)是：媽媽，那你怎么不早點看書，早點把書看完，就可以早點睡覺了。我很驚訝同時也很高興他這樣的回答，我想他既然能這樣說我，那他自己遇到類似的事情應(yīng)該就會及早做準備。
還有一次，我晚上要加班，沒人帶他，只好把他帶到單位，讓他坐在教室，給他一臺電腦，放著他愛看的動畫片（無聲的那種），下班回家后，我就和他聊天，我問：媽媽課上的怎么樣啊，你可以給我一點建議嗎？他還真的認真思考了一會兒，給我的回復(fù)是：你講的課我聽不懂，不過你對學生太兇了，你為什么不能像我們老師一樣，說話溫柔一點，然后還模仿溫柔的聲音給我聽。我很開心，他其實要表達的是我對人說話的語氣語調(diào)不太好，說明潛意識里還是比較注重別人感受的一個孩子。
不是故意的，而是生活中你對他潛移默化的影響。所以為了我們老年生活質(zhì)量的保障，在他們小時候就提供一個開明輕松的家庭環(huán)境吧。（呵呵，開一個玩笑）
關(guān)于__愛干凈，估計和我有點關(guān)系，我略微有點潔癖，__還小的時候，但凡吃零食，我就讓他到垃圾桶那邊，并習慣性的吩咐：媽媽剛打掃過衛(wèi)生，不要吃的掉掉的，到處都是屑子。以至于現(xiàn)在，只要是吃一些小東西，就主動拿紙墊著，要不就自己把垃圾桶拖過去，有臟東西掉地上就會主動拿紙擦干凈，可能久而久之已經(jīng)變成了一種習慣，延伸到現(xiàn)在做作業(yè)也特別愛干凈。
其實要培養(yǎng)孩子的獨立能力，我們家長首先要放低身段。和孩子們相比，我們當然強很多，但是不要忘記每一個大人都曾經(jīng)是小孩子，誰也不是一開始就會做事情的。小宇現(xiàn)在6歲，大概3-4歲的時候就能自己做很多事情，哪怕他做完我再返工，但是讓他體驗勞動的過程很重要。什么都不讓他做，久而久之，他就會覺得這不是他的事情，是爺爺奶奶爸爸媽媽的事情，這其實對他的獨立是很不利的。
二、關(guān)于培養(yǎng)孩子的良好傾聽能力
良好的傾聽習慣是發(fā)展孩子傾聽能力的前提和基本條件。小宇小時候的傾聽習慣其實也不是太好，尤其是旅途中，我和他爸爸如果講一些和他沒有關(guān)系的話題，他就會插嘴，或者故意打斷，其實想想孩子在旅途中也挺無聊的，沒有玩具、沒有游戲，再沒人和他說話，難怪他要反抗，我相信凡事辯則明，讓孩子學會傾聽，首先我們要做一個會傾聽的爸媽。不要著急發(fā)火，先耐心地聽一聽孩子的解釋。所以我和兒子約定好，一般坐車的旅途比較長的時候，會給他帶上玩具或者游戲；在家里，如果爸爸媽媽正在說話或者打電話不要打斷我們，請等我們說完或者掛掉電話再講事情，兒子很容易理解了，而且追加了一句：那我以后和你們講話的時候，請你們也不要打斷我。
ok，事情到這里就算告一段落，這其實就是一個“講道理”的過程，同時也是一個彼此傾聽的過程。慢慢地，孩子會體驗到傾聽的巨大力量，當在幼兒園中遇到交往問題時，他會很自然的想到用“對話”來解決。孩子其實是一面鏡子，我們怎么對他，他就會怎么反饋給我們，我和他溝通的時候用到了“請”，他很快答復(fù)我的時候也用到了“請”，這是多么淺顯易見的道理，可是我們大人因為工作的壓力和各種瑣碎事情的煩惱，總是不愿意花心思思考他們。
懂事，理解父母在外工作的不易。
啰啰嗦嗦說了一大堆，其實__也有很多缺點，每一個小孩子都不是完美的，家長也是。像我們班__媽媽，我就覺得她很有耐心，心靈手巧，小宇曾經(jīng)和我多次提過：__媽媽會做很多手工，還會做月餅，真好。像__小朋友，__在家也不止一次和我說過：媽媽，我們班朱琳瑯會認識很多字，我為什么不認識。所以對于孩子也是，每個人都有他們的長處，我想所謂家庭教育，就是善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，把它發(fā)揚擴大，并逐步改變他們的缺點，點點滴滴，不要企圖一下子就缺點全沒有了，家長當然要做好榜樣，但是不要太勉強，否則太累，反而會影響家庭生活質(zhì)量，我想對于孩子來說，快樂才是最重要的！
講的比較亂，全是個人看法，非常感謝大家在此認真傾聽，也再次感謝學校提供的這次溝通交流機會，謝謝！
教育心得演講稿篇二
自我們學校開展“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”以來，我按規(guī)定認真學習《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》等有關(guān)書籍及其他必讀篇目，并和老師們展開了討論。從中我深刻認識到全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，更是我們學校工作的出發(fā)點和歸宿;實事求是是馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的精髓，是指導(dǎo)我們教育工作的思想法寶……。對此我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”具體內(nèi)容的學習，認真回顧自已在工作上、生活上的一言一行，我切實感到與黨和學校的要求還存在很大的差距，特別是還存在許多問題和不足，我有必要進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題。
1、政治理論學習流于形式，思想意識不能緊跟形勢要求。表現(xiàn)在：每次除了參加學校組織的學習外，很少看新聞聯(lián)播等新聞節(jié)目，更談不上學習政治理論書籍。對“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育的重要性、必要性認識不足，對政治學習“走過場”，停于形式。自己沒有養(yǎng)成事事從政治的角度來觀察分析問題，處理、認識事物停留在表面上，理解不深刻、不全面。上述種種，反映出我對“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、對黨的組織生活不夠重視。每次參加黨的組織生活時，總是抱著敷衍了事的態(tài)度，還會有遲到現(xiàn)象。參加活動時也不夠認真，還認為是浪費自己的時間，態(tài)度不夠嚴肅、端正。
3、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。表現(xiàn)在：對待教學工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成自己的教學任務(wù)，未把工作做實、做深、做細。往往等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時候明明知道這樣的教學方式、教學設(shè)計學生不易接受，但為了涂個省事，仍照搬照抄教參，按時完成工作就算了事。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、為別人服務(wù)的意識不強，更不能以身作則。特別是上公開課期間，有時候自己手頭工作較多時，就覺得很煩。自己的言論和行為顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒，不大顧及同事的困難。未切實做到為家長和同事所想，急家長和同事所急。
二、存在問題的原因。
1、政治理論學習欠缺，對政治學習“走過場”，停于形式。自開展“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”活動以來，雖然經(jīng)常和黨小組的同志一起學習馬列主義、鄧小平理論及xx大精神，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只知道把這些理論摘抄下來，只從字面上去理解他們的意思，沒有意識其思想的精髓，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、黨的組織生活重視不夠，參加活動時質(zhì)量不高，特別是在民主生活會上不能徹底尚開心懷講真話，講實話。平時也不太注意與黨員同志或身邊的同事進行交談思想，向他們學習，因而就不能及時發(fā)現(xiàn)自已的不足，更無從談及糾正。
3、教學水平不高，鉆研不夠。沒有深刻意識到教學水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，自己沒有一整套工作計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了。在班主任工作中，處理事情方法比較簡單，有時缺乏深思熟慮。
4、為同事和家長、學生服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為他們服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。沒有堅信任何時候都要以他們滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了他們的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟蔽乙贸霭俜种俚臒崆閷Υ恳粋€家長、老師和孩子。
三、整改措施。
1、加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，把公仆意識落實教育教學和班主任工作中去，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣，去完成學校、家長交給的各項工作。再次，要繼承和發(fā)揚求是人的光榮傳統(tǒng)，比風格、比奉獻。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，多向老教師、書本學習，多向同事虛心請教教學中的問題，多聽聽教學經(jīng)驗豐富的教師的課，工作中多動腦子想辦法，發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。熱愛教學工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，敢于開展批評與自我批評。無論組織上叫我干什么樣的工作，都要力爭干好、爭當?shù)谝?，?chuàng)造一流。處處嚴格要求自己，事事以身作則，起好共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。別人要做到的，自己首先要做到，別人能做到的，自己要做的更好。引導(dǎo)辦公室的同事自我改造、積極進取、努力向上的工作作風。
教育心得演講稿篇三
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！
我是
我們
班王xx同學的家長，非常感謝老師給予我一次這么好的機會，讓我能夠在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題。首先，我要對各位老師表示深深的感謝和欽佩。正是您們無怨無悔的奉獻和對孩子無微不至的關(guān)懷，使得孩子們都能夠茁壯成長，實現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。在此，我發(fā)自肺腑地對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了！”
對于孩子的教育和培養(yǎng)，我相信每個家長都有自己的經(jīng)驗和行之有效的做法。下面我先談?wù)勎壹彝鮴x的情況和我的一些感受，算是拋磚引玉吧。
王xx同學是一個小女孩，愛打扮、愛整潔，比較有禮貌，這是她的優(yōu)點，缺點是比較嬌氣、愛哭，做事不夠仔細。可能很多家里是女孩的家長都有這種體會：女孩比較聽話、懂事，但一旦批評她了就愛哭鼻子，讓家長感到頭疼。王xx的學習成績在我們班不算突出，有粗心、學習不扎實的毛病，但她不偏科，各門功課比較均衡。
在教育孩子方面，我比較注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。我們孩子的年齡大概都在八九歲，這個階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。他們活潑好動、愛玩愛笑，但自控能力比較差，這就需要我們做家長的抽出時間來加強對孩子良好習慣的培養(yǎng)，良好的行為習慣一旦養(yǎng)成，將會成為他們一生受用的寶貴財富。
首先，要使孩子養(yǎng)成良好的習慣，家長要有足夠的重視。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望孩子能成人、成材嘛！所以，我覺得，不論多忙，一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。通過和孩子的`互動發(fā)現(xiàn)他們身上的問題和不足之處，并及時給予糾正，讓孩子在小學階段就養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。我們對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰會收益在他的好習慣上。
其次，要使孩子養(yǎng)成良好的習慣，家長要以身作則。家長是自己孩子的一面鏡子，孩子總是在有意無意地學習和模仿我們的行為。因此，我在生活中總是非常注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。舉個例子，我在家里從來不讓孩子聽到臟話，因為孩子的分辨能力不夠，當他聽到不文明的話，他們一開始會很新鮮，覺得很好玩，進而模仿，一旦養(yǎng)成壞習慣，再改正就非常困難了。如果王xx在外面聽到了臟話，我會馬上告訴她：“那個小朋友說話太不文明了，我們王xx就不這樣，比他強多了！”孩子聽到這個，心里會產(chǎn)生一種自豪感，當然不好意思學著說臟話了。
”，達到這個目標可以進行獎勵，當然這個獎勵不能只局限在物質(zhì)方面，可以獎勵她自己做主安排一件事情或獎勵她出去旅游；達不到目標當然要適當懲罰，比如可以罰她減少吃零食的數(shù)量等等?？傊褪峭ㄟ^不太枯燥的辦法讓孩子堅持下去，慢慢養(yǎng)成良好的行為習慣。
以上是我在教育孩子方面的一點
心得
，不當之處，敬請老師和各位家長批評指正。最后，祝老師們工作順利，祝我們班所有的孩子學習進步、健康快樂！
謝謝！
教育心得演講稿篇四
作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個建議談?wù)勎业南敕ā?BR> 一、教師，珍惜兒童對你的信任
教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。其實，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。
二、教學相長，取長補短
想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，練習本就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言，學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。
學習優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學習應(yīng)當取得某種信念.
三、教師的教育素養(yǎng)
關(guān)于學校教學大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人。其實，要想達到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。讀書，讀書，再讀書，教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能應(yīng)付小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫坐吃山空的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。
年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學習對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學習，積累經(jīng)驗，使自己能成為一名名師。
教育教學心得簡短演講稿2
教育心得演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友您們好，我叫__，來自__供電營業(yè)所，我今天演講的題目是“立足本職工作，爭創(chuàng)一流企業(yè)。”
眾所周知，如今的電力系統(tǒng)已經(jīng)廠、網(wǎng)分開，體制改革基本上完成到位，而這些變動和改革在十年前誰又曾真正意識到。以前的體制和管理模式曾經(jīng)為電力企業(yè)的發(fā)展，作出過不可估量的貢獻。但是，也造就了一批“電老虎”，致使社會對電力企業(yè)有種.種的誤解，一旦別的企業(yè)插足電力市場，“電老虎”的客源是不是會被別人吃光呢?爭創(chuàng)一流企業(yè)不再是“有人喊狼來了”的故事重演，而是確確實實擺在我們面前的一個亟待重視和行動的事實。
當前，競爭無所不在，壓力與日俱增，電力打破壟斷，引入競爭，在日趨激勵的競爭中，只有那些超越對手的企業(yè)，才能立于不敗之地;創(chuàng)一流縣級供電企業(yè)，以創(chuàng)一流為契機，實現(xiàn)一流電網(wǎng)、一流效益、一流管理、一流隊伍、一流服務(wù)，使企業(yè)更具競爭力，穩(wěn)定發(fā)展，長盛不衰。創(chuàng)一流不是一句口號，而是提高企業(yè)素質(zhì)的一種途徑和手段。北河供電營業(yè)所根據(jù)局創(chuàng)一流的工作精神，制定了適應(yīng)市場、適合于開展工作的管理方式。
堅持以人為本，強化全員安全意識，為創(chuàng)一流營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。安全生產(chǎn)是電力企業(yè)取得社會效益和經(jīng)濟效益的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)一流的基本條件。通過日常工作和陰天下雨在班組舉行安全培訓，安全警句的張貼，規(guī)范安全管理，強化責任制的落實，堅持“保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備”的原則。外線維護、營業(yè)、抄表，各種崗位的職員無論是那種性質(zhì)的用工，都簽訂安全責任制，嚴格考核，要求各崗位的職工立足本職工作，找出安全隱患阻止麻痹大意、僥幸的思想根源。
以市場為導(dǎo)向，更新觀念，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立誠信思想，嚴格履行各項服務(wù)承諾。既然向社會公布了服務(wù)承諾，就應(yīng)當兌現(xiàn)，應(yīng)當誠實守信，一諾千金，將承諾實實在在的落實到工作中，這是創(chuàng)一流的基本要求。具體體現(xiàn)在定期或不定期走訪客戶，及時了解掌握生產(chǎn)經(jīng)營狀況，提高供電可靠性，保證客戶不間斷用電，上門征求客戶的意見，找出自己的不足，提高自身的素質(zhì)。為客戶報修、報裝接電提供限時服務(wù)。創(chuàng)一流供電企業(yè)的最終目標是為了更好的服務(wù)于客戶。__供電營業(yè)所要求在實際工作中真心實意的為客戶提供方便、快捷、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，盡可能的讓客戶花錢花的順心，用電用的舒心。20__年10月的一天夜間的2：30分，_____二分廠一福建承包商，打電話到所領(lǐng)導(dǎo)家中，急切要求去處理用電難題，于是所領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)技術(shù)人員在20分鐘內(nèi)趕到該廠，立即對故障點進行排查、分析，在半個小時內(nèi)查出問題并立即進行了處理，使該廠恢復(fù)了生產(chǎn)，挽回了該廠5萬多元的停電損失。事后該廠老板懷著感激之情、敬佩之心，給供電所送來了一面“電力及時雨”的錦旗，并說：“我們外地人在外做點事很不容易，現(xiàn)在看到電力部門這么好的服務(wù)態(tài)度及這么高的業(yè)務(wù)水平，給我們帶來了很大方便，我們可以放心、安心的在貴地投資辦廠了”。供電所還成立了以所長為組長的特別專班，一旦有報修和報裝任務(wù)，立刻趕到現(xiàn)場，在最短時間內(nèi)完成工作，讓客戶都認識谷城電力的辦事效率和良好的企業(yè)形象。
近年來，我所從各方面要求職工立足本職工作，搞好崗位責任制，主動接受社會監(jiān)督，設(shè)立舉報投訴電話，以一流電網(wǎng)、一流效益、一流管理、一流隊伍、一流服務(wù)為目標，以更安全、更文明、更經(jīng)濟、更高效、更具有競爭力為宗旨，立足本職工作，爭創(chuàng)一流供電企業(yè)。
教育心得演講稿篇六
“教學相長”，在詞典中的意思是：通過教學，不但學生得到進步，教師自己也得到提高。由此看來，我們教學相長的時候還真不少呢!
教學《恐龍的滅絕》，雖然我們班的“芳香愛心社團”也曾經(jīng)到“鴕鳥園”參觀過“恐龍”，但是我對恐龍的了解還是比學生少得多。如，有關(guān)恐龍的知識，學生就教給我了細顎龍是恐龍是體型最小的，這種恐龍只有兩個可以彎曲的手指，68枚尖銳、小巧玲瓏的牙齒，而且邊緣彎曲。再如，“翼龍”，顧名思義就是有翅膀的恐龍，或者會飛翔的恐龍。這是我認為的。學生告訴我，翼龍是一種爬行類動物，有很多品種。有的翼龍與一般鳥禽的大小無異，有的翼龍，其翼長十幾米。翼龍中一種翼手龍，它們幾乎沒有牙齒，尾巴也短，頭上還長有頭冠。另外，翼龍大都會飛行，它們的翅膀不是羽翼，而是由皮膜形成翼面，皮膚、肌肉、與其它軟組織構(gòu)成的膜。的恐龍為震龍，身長能達到50多米，身高近20米，體重達130噸左右。因為，它們體型龐大又很重，走起路來就像地震一樣，使地面顫抖，所以叫震龍。
在教學《愛迪生救媽媽》一文時，由于愛迪生發(fā)明的電燈、電話、電報、電影等的與人們的生活息息相關(guān)，他又是舉世聞名的電學家和發(fā)明家，學生都說愛迪生是中國人。其實，這也是學生們的愛國的情愫，但是事實就是事實，我還是不無遺憾地告訴他們——愛迪生是美國人。
在教學《丑小鴨》一課時，當丑小鴨知道自己原來不是一只“丑小鴨”，而是一只美麗的天鵝時，會想些什么、說些什么?學生的發(fā)言讓我受益匪淺，對他們刮目相看。如，丑小鴨會想：我趕快回到鴨媽媽家，把這一消息告訴鴨媽媽。丑小鴨會說：“鴨哥哥、鴨姐姐，我們以后要友好相處，一同幫鴨媽媽分擔家務(wù)、一同孝敬鴨媽媽……學生們的回答中，不計前嫌，愿意與欺負自己的鴨哥哥、姐姐們重拾兄弟情，這是多么難能可貴的啊!為此，我們也應(yīng)該像學生一樣，與家人、與朋友、與同事友好相處，即便是有分歧、鬧矛盾，也應(yīng)該像學生一樣一陣風似的，矛盾、誤會就消除了、解開了，重新歡歡喜喜地在一起學習、在一起玩耍。
俗話說：“三人行必有吾師?！睅熒虒W相長，是常常有的。為此，我們要蹲下身子、彎下腰來，仔細聆聽學生的發(fā)言，接受學生的建議，學習學生學做真人、學做簡單的人，開開心心每一天!
幼兒教師教育心得演講稿2
教育心得演講稿篇七
尊敬的各位老師、敬愛的家長們：
大家好!
今天，很感激陳老師能給我這個機會站在講臺上和老師、家長們交流一下教育孩子的一些心得和體會，這是我的榮幸。也感謝各位老師一直以來對我兒子的鼓勵和支持，同時也要感謝我的兒子，因為他的出色，得到老師的肯定，我才有機會榮幸地站在這個講臺上。以下所有的這些做法純屬個人的觀點，講得不好的請大家批評指正。
作為一名家長，要做得出色和成功，我認為：
等。
在故事里，以讓孩子辯明是非，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力。
3、寓教于樂。我認為能讓孩子喜歡并快樂地學習的最好的教育方式是寓教于樂。作為家長，我總是用一種娛樂、游戲的方式幫助孩子獲取知識，使孩子能在快樂的氣氛中求知、在歡樂中成長。一是訂閱書籍。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書籍，如：中外文學、我們愛科學、現(xiàn)代軍事等;還有針對性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松作文、閱讀理解、少年文摘等，提高了他的閱讀能力，拓寬了他的視野;二是利用新科技，讓他不斷與時俱進。孩子這個時候求知欲是最強的，對新生事物總是抱著好奇的心里，如上網(wǎng)，有些家長也許認為孩子上網(wǎng)是個不好的現(xiàn)象。但是，若引導(dǎo)得好，就能達到意想不到的效果。我因為工作的需要，同時我也喜歡寫點心得和體會，會經(jīng)常在網(wǎng)上寫文章，或是在qq上傳資料等，孩子覺得很好奇。他也要求我給他申請一個qq，這是一種好奇和求知的欲望，若果你越是壓制他這個想法，或許以后你不在家的時候他也會偷偷上。后來我干脆把我的qq給了他，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師，通過聊天鍛煉了他的打字能力，鞏固了他的拼音，也是一種交流學習的機會。另外還教會他在qq空間里寫日記，給他申請了博客，教他上傳圖片，讓他在玩中學，在學中玩。讓孩子對學習始終有一種樂趣，感到學習是一個快樂的事情。同時教會了孩子新知識，提高了他的審美觀及寫作水平。三是盡量抽時間帶孩子出去郊游，哪怕一次戶外寫生、溜冰、騎單車，而出門旅游更是對他學習的一個更好的放松，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神，學習更是事半功倍!
4、支持和鼓勵。孩子的成長和發(fā)展是一個漫長的過程，在教育孩子的過程中，我覺得鄭淵潔教育大師說的很對，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指。也記得周宏老先生來我們這里做過教育孩子的講座，他也說到，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵，并讓我們看看，在我們的五個手指中，發(fā)育得最好的就是拇指，為什么呢?就是讓我們多點豎起它，對于孩子來說，父母的每一個支持和鼓勵，都是來自父母的溫暖和力量。支持越多，鼓勵越多，孩子就越自信，發(fā)展得就越快越全面。這段時間，孩子總會跟我說，他這次考試不理想，特別語文總是考得不好，有點擔心的樣子，我就鼓勵他說："每次考試都是檢閱你一個階段的學習情況，只要你能掌握了基本的知識，出現(xiàn)的粗心大意失分是不成問題的，關(guān)鍵是看以后你能否做到在大意的基礎(chǔ)上細心，我不要求你滿分，只要你覺得自己已經(jīng)盡力就行。"而在孩子哪怕取得了一點點的成績、一點點的收獲時，我都會適當?shù)亟o予鼓勵和表揚。果斷地豎起我的大拇指，對孩子說："孩子，你真棒!"。我的理解、支持和鼓勵給了孩子很大的信心，因此他在學習上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展。另，還給孩子許下一個承諾，只要他取得進步，我就給他買一本《冒險小虎隊》這是他最喜歡的書籍，那書2000多冊，這是一種持久戰(zhàn)，吊著孩子的胃口，這是孩子取得好成績的一種動力。
子喜歡學習，會收到事半功陪的效果。同時，讓孩子多接觸一些學習氛圍較濃的外部環(huán)境。以給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。
謝謝大家!
篇二。
各位家長朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面。
總結(jié)。
教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)。
理健康的認識與指導(dǎo)不足等等。
致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。
二、以自身的良好習慣引導(dǎo)孩子的習慣養(yǎng)成一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是公務(wù)員，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內(nèi)容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注。
意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學習進行預(yù)復(fù)習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下"如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣"可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對xx理想的教育是"讀萬卷書行萬里路"培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對xx理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
我們xx是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說"很疲很鬧"的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒："你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!"我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。
三、
正確鼓勵孩子，相信孩子。
對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
四、積極配合學校的教育計劃。
孩子在我們身邊的時間并不多，仔細算算也就是到小學畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃。
歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務(wù)呢，我和xx的爸爸總是會用非?？鋸埖谋砬楣室夂蛒x打賭，賭誰背得快誰學得好，剛開始時，用游戲的方式和xx約定我們來比賽，三個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，爸爸會故意背不出來，讓xx贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時也想辦法讓xx輸，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，xx就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學習的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運算，我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓練加減運算，比如一起去超市時，我給xx10元零錢，讓她自己挑選東西計算價格，這對培養(yǎng)孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認真的帶xx去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會活動;要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習慣，我先是去書店給xx買了本《小p妞日記》，故意扔在家里引起xx自己去看，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望，接著陪xx去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上，這個寒假xx也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。
換意見，以便學校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師，謝謝各位家長!
篇三。
各位家長們，老師們：
你們好。我現(xiàn)在跟在座各位家長聊一聊對孩子的教育方面。
在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。
我認為，教育孩子，首先，便要與孩子建立良好的人際關(guān)系式，讓他們明白自己是一個聽話的孩子，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，要耐心教導(dǎo)。我們可以通過講道理，使孩子明白自己的一些"主見"，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。同時也要鼓勵孩子涌躍參加各種文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心健康，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。
我個人對小學生大量的接觸電腦反對，因為孩子們正處在生長發(fā)育階。
段，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量，為什么要讓孩子過早地接觸這些對身體有害的東西呢?特別是電腦游戲，它如同毒品一樣，一旦上癮，就控制人的大腦神經(jīng)，讓人興奮，無可救藥。
為了學好基礎(chǔ)課，杜絕孩子玩電腦游戲是非常必要的，對其危害性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學的是什么。
家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。我們做父母的要對自己的孩子自信。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現(xiàn)情緒低落等狀況，家長們就應(yīng)當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要找出他們的閃光點，并幫助子女樹立克服困難的信心。
我覺的應(yīng)該把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
當然了，每個孩子都有自己的個性，教育不是萬能的，更不是一成不變，全篇一律的，以我個人的經(jīng)驗，無論是家庭教育還是學校教育都應(yīng)著重注意：對孩子要愛，更要會愛;做孩子的朋友，多給予理解與溝通;對孩子的要求要適中，培養(yǎng)孩子做人中人。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望，自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講"做一件事，只要盡自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂。"我只求女兒腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，這就是我的目的!
行云流水，行文舒展。
教育心得演講稿篇八
當孩子們終于接過那鮮艷奪目的“××××”的錦旗時，如雷的歡呼聲和掌聲久久不能平息，我眼中噙著淚水，沉浸在成功的喜悅里，為自己，更為那正走向成熟的孩子們。
還記得×年前，從學校畢業(yè)的我第一次當上班媽媽，想著將成為××個孩子的領(lǐng)導(dǎo)，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁，想到了蠟燭，對，燃燒自己。于是，我凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗臺臟了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。當了一年“棒棒班主任”，班級評比告訴了我，學生的主人翁意識太差，“××××”，沒門!第二年，我吸取了教訓，開始對學生完全放手?；顒觼砹?，由學生策劃承擔;工作來了，讓學生們?nèi)ジ?有了問題，學生們自己商量解決。由于沒有做好引導(dǎo)工作，學生如一群無頭蒼蠅，找不到方向。當了一回“神仙班主任”，撿了半天爛攤子，實踐告訴我，也不行。
于是，我開始靜下心來認真地思考我所從事的工作。小學班主任的事務(wù)確實繁瑣雜亂，但一旦淪為“棒棒班主任”，工作將失去條理和計劃。放手讓學生當主人的思想是對的，但如果完全放手，成為“神仙班主任”，班級這艘巨輪將找不到航線。于是，我為自己提出了“扶著孩子做主人”的工作思想，并擬定了工作計劃。新學年的第一天，我把中隊委和小隊委的職務(wù)名稱統(tǒng)統(tǒng)寫在了黑板的左上角，并提出競爭目標：兩周之內(nèi)進行民主選舉，無記名投票。根據(jù)自己的標準選自己的干部，這是讓大家產(chǎn)生主人翁意識的第一步。
雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件進入干部隊伍，并提出兩周考察時間。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，這是走向主人翁的第二步。兩周過去了，我開始給干部們進行細致的分工，并陪著他們開展了幾周的工作。我教清潔委員如何合理安排清潔;教學習委員怎樣組織早讀;教組織委員如何分發(fā)糕點;教小組長如何收發(fā)作業(yè)本。教時手把手，干時放手干。發(fā)現(xiàn)漏洞，馬上補，發(fā)現(xiàn)錯誤，馬上改，因為分工細致，小干部們?nèi)蝿?wù)明確，所以，他們很快就形成了自己的工作習慣，基本上都能獨立的開展工作?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。
我抓住這一契機，利用少先隊活動時間，開展了“爭做班級小主人”的主題隊會，讓同學們討論了“怎樣才算班級的小主人”這個問題，使大家有了深刻而具體的認識。孩子們通過討論知道了，要當小主人，其實并不難，做任何事的時候，多想想集體，想想大家，就成了。大家還主動提出每周評選“小主人紅花”的活動。當好了小主人的，進行表揚，沒當好小主人的，提出批評。
這一來，同學們的主人翁意識高漲。加餐時講話的，沒了;下課搶擦黑板的，多了;課間瘋打的，少了;滿地廢紙和鉛筆屑，看不見了。大家你幫助我，我監(jiān)督你，形成了積極向上的班風班貌。小干部們的工作也得心應(yīng)手。經(jīng)過大家的努力，終于在期末獲得了“××××”的光榮稱號。
怎樣讓孩子更好地成為班級的小主人，這將是我不懈探索和追求的課題。
教育心得演講稿篇九
尊敬的xx：
上周二，聆聽了朱校長的《依法施愛法責共存》專題講座后，感慨很多，動情處，我真的流淚了！那一個個生動活潑，震撼人心的“經(jīng)典案例”；一段段真誠靈動的“自我反思”讓我心動，讓我感動。從而也讓我悟出：教育從心靈開始，教育是人靈魂的教育，只有從心底感動學生，喚醒學生，教育才能起到應(yīng)有的作用，才是真教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：教師，既要有父親般睿智的嚴厲，又要有慈母般甜蜜的溫存，即嚴愛結(jié)合、嚴慈相濟。陶行知先生一生奉行“愛滿天下”。這就要求教師不放棄任何一個學生，關(guān)愛所有的學生。
班級是學校的基層單位，班主任是班級工作的組織者和實施者，它決定著學校工作是否能正常有序地推行和影響著學生智力及品格的形成。管理好班級，用愛心培育學生，是我們每位班主任義不容辭的職責。我認為：“愛”與“責任”二者其實是分不開的。“愛”是“責任”的體現(xiàn)，而“責任”是“愛”的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育。這一鮮明的主題告訴我們，教師除了履行“傳道、授業(yè)、解惑”的職責外，還必須付出我們無私的愛心，真實的情感，我們的教學才能真正實現(xiàn)“學而不厭，誨人不倦”的互動、和諧。
為了一切學生，是教師心中的目標。為了一切學生，首先就要對每一位學生負責。從每一節(jié)課，每一次作業(yè)做起。必須關(guān)愛學生，尊重學生，理解學生，使他們在健康，快樂，和諧的環(huán)境中茁壯成長。對后進生，作為教師要多加關(guān)愛，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大。只有教師心中有愛，給予學生愛，讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學會去愛別人。進入施小，我接任的這個班是學校公認的“差班”，說真的，起初很頭痛、很發(fā)愁，好幾個晚上睡不好覺。因為后進生不是一個、兩個，而是二十來個，他們基礎(chǔ)很差，上課聽講又不專心，喜歡開小差，自己不學還要騷擾其他同學，有個別的更是典型的三無人員（無書、無筆、無心學習），天天催交作業(yè)，就像一支快用完的牙膏，就算卯足了勁擠它，也只有那么一丁點兒連牙縫都不夠塞滿的白色泡沫，完全沒有反應(yīng)。我見他們?nèi)绱瞬槐M人意的表現(xiàn)，內(nèi)心感到很失望，我真的想到過要放棄他們。
每到這個時候，責任心便提醒我：你是老師，不能這樣沒有良心，你要負責任！于是我就下定了決心，就算再苦再累也一定要把他們帶好。我沒有給他們定下過高的目標，在課堂上多給他們機會，多關(guān)注他們，只要有進步，我都給予鼓勵。我還犧牲自己下午放學后的大部分時間來輔導(dǎo)他們，給他們補課，補習內(nèi)容是根據(jù)他們對知識掌握程度的不同而確定的，完成任務(wù)后與家長聯(lián)系方可回家。
我利用課間十分鐘的時間來找他們溝通談心，促進師生關(guān)系的友好發(fā)展。有的后進生自信心比較弱，有問題不敢問老師。為此，我以結(jié)對子的形式，讓優(yōu)等生一對一的輔導(dǎo)他們，這樣經(jīng)過幾個星期之后，他們真的有了變化，一下課或一放學，就主動來找我，有的平時很少跟我說話的也大膽地來請教我問題了，甚至有時候當我朋友一樣開起玩笑來。果然功夫不負有心人，各方面的行為習慣有了很大改變，學期末的成績也有了很大的進步。
經(jīng)過兩年的教學與摸索，使我有了一個認識，那就是：愛與責任是學生與老師之間心靈溝通的橋梁，是教學關(guān)系互動、和諧的保障。人的真誠是可以相互感化的，教師的真誠也是如此，只有在教學活動中，用心教育孩子，用心呵護孩子，尊重信任他們，關(guān)心他們，無論成績好壞，多與學生交流，多給予幫助，必然能夠創(chuàng)造出一個和諧、向上的互動教學氛圍，必然能夠使差等生走出自我評價的誤區(qū)，更加自信地面對學習，成績最終也就有了保證。陶行知先生曾說過：“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛頓、你的諷刺中有愛迪生。”教師只有在寬容、尊重、賞識、接納、平等的基礎(chǔ)上，喚醒、激發(fā)起學生的自主性、致力于培養(yǎng)學生的主體能力和主體人格，學生才能拋棄膽怯和害羞而自信、自尊、自強地健康成長。尤其是在孩子犯了錯誤后，要關(guān)注他的心靈，不要將較多的力氣花在事后的指責上，要多進行反思式教育。
教育的本質(zhì)在于激勵與喚醒，而我們教師切忌不要吝惜心中的愛，我們不但要擁有大愛的情懷，擁有敏銳的教育洞察力，擁有教育的智慧和藝術(shù)，更應(yīng)該腳踏實地用心體悟“生命化教育”之道。相信只要用“心”教育孩子，孩子們的成長一定會因為真愛而發(fā)生改變，走向健康的人生軌道，這不正是我們教育者永恒的追求嗎？最后我想用《生命化教育》里的一段話結(jié)束我本次反思：
從關(guān)注每一個學生開始；從尊重每一個學生開始；從善待每一個學生開始；從開啟每一個學生的智慧開始；從相信每一個生命的意義開始；從成全每一個生命發(fā)展開始；從用平和、自然、寬容的心態(tài)對待每一個學生開始；從創(chuàng)造寬松、和諧、有安全感的教育開始；從改善傾聽能力和評價方式開始；從改善與學生對話和交流方式開始；從改善對人、對語言、對問題的敏感開始；從喚醒學生的心靈開始；從做好學生的引路人開始；從“做一輩子老師，一輩子學做老師”開始。
如果真能這樣，我們的教育一定能真正高效，我們也一定會成為學生一生中的貴人，更會品嘗到教育的快樂，享受教育的幸福。讓我們共努力吧！
謝謝大家！
教育心得演講稿篇十
我是一個剛剛步入教育事業(yè)的幼鳥，在我的教學水平上缺乏的不僅是教育理論，還有主宰我教育生涯的經(jīng)驗。古人曰：師者，傳道授業(yè)解惑也！也有人說：老師是紅燭、春蠶、人梯、園丁！最近還有流行說法：老師是保姆！我覺得這些說法都有它一定的道理，可我覺得教育應(yīng)該是學會更好的愛人。 記得在上學期，我?guī)У氖侨?）班語文，思品兼班主任。由于剛進學校，剛接手一個新班級，對學生和教學環(huán)境還處于一種陌生狀態(tài)，孩子們也因為我是一名新來的'老師充滿了好奇心，也許都是孩子吧，孩子們非常喜歡我這個年輕女老師，看著他們的那一張張稚嫩可愛的臉我也甚是喜歡他們，可是地位不同，角色不同，任務(wù)不同，我是一名老師，有著教書育人的義務(wù)，他們是學生，有著學習的責任，所以我不能隨時隨刻的寵愛他們，于是我的嚴厲便深深的烙進了孩子們的心里，但是教育不能只有嚴厲，還應(yīng)該充滿愛。
伙伴成群的時候，怎么會沒有朋友？我再次走上前去問他，他只是微微點了點頭，接著擦臉上的眼淚。
對于我一個剛剛走進教育殿堂的年輕人來說，這樣的事情我還是頭一回遇到，霎時我也不知該如何是好，是置之不理還是？我也陷入了沉思，可在聽聽周邊孩子們的嘲笑和諷刺，我知道我的無動于衷肯定會影響孩子的一生，我有維護每一個孩子尊嚴的權(quán)利和義務(wù)，于是我控制住課堂記律，順便問了問孩子們“孩子們你們覺得自己沒有飛機丟人嗎？”孩子們異口同聲告訴我：“不丟人””哦 那為什么沒有朋友就會很丟人呢？”孩子們依舊告訴我“不丟人”接著我走到這個孩子的面前，說“愿意和老師做朋友嗎？”當時他很驚訝從他的眼睛里我看的出，他不敢相信自己的耳朵。接著說“老師非常想和你做朋友，你愿意么？”他又是點了點頭，嘴角露出了淡淡的微笑。接著班級里的同學紛紛舉手都表示愿意和他交朋友。一堂尷尬而漫長的課就這樣的結(jié)束，我想這件事情應(yīng)該能夠煙消云散，可在一次無意的作文批改當中我看到了這個愛哭男孩的一片篇作文，他用他優(yōu)美的語言表達了他的快樂和朋友眾多的自豪。
通過這件事我發(fā)現(xiàn)其實教師對海的愛不需要混混烈烈，感天動地，默默地，靜悄悄的也可以改變孩子一生。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。這句樸實的話卻詮釋了教育的本質(zhì)，觸摸了師德的靈魂。愛的教育并不需要多么的驚天動地，也不需要多么的讓人感動，也許你一句關(guān)心的話語，一個鼓勵的眼神都將改變孩子的一生。 那一節(jié)課讓我和孩子都明白了，教育需要“愛” 情感才是教育的核心，教師只有真正地思學生之所思，想學生之所想，縮短了師生距離，增進了師生溝通，才能觸動孩子的心靈，提高教育的質(zhì)量，從而培養(yǎng)出有個性，有發(fā)展，有創(chuàng)新的學生。
有古代全才美譽的亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的?！卑褠郢I給教育的人不僅有付出，也有回報。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，我們付出的愛就得到了回報，我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。
教育心得演講稿篇十一
我在神圣的三尺講臺上，默默地站立了二十二個年頭了。在這二十二年的教學生涯中，我憑著一顆教師的良心和強烈的責任感，實實在在地干了我自己應(yīng)該干的工作。上級領(lǐng)導(dǎo)和老師們也給了我很高的榮譽。我曾經(jīng)獲過市中區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、十佳班主任、市級優(yōu)秀班主任、先進工作者等光榮稱號。這是黨和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和信賴，也是對我極大的鼓勵和鞭策。
二十多年來，我大膽進行教改實驗，積極探索教改新途徑，主持了區(qū)級和市級的實驗課題，參與了多項省級實驗課題的研究，并積極撰寫教育教學改革的論文，多篇在省里獲獎!
人生最大的幸運莫過于選定一個實現(xiàn)自身價值的職業(yè)，教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。我作為一名人民教師，我熱愛我的職業(yè)，我熱愛自己從事的工作，我對自己的選擇無怨無悔!教育事業(yè)是黨和國家事業(yè)的一個重要組成部分。培養(yǎng)祖國的明天和未來是光榮的，當我看到經(jīng)過艱苦的工作，看到用自己的心血培養(yǎng)的幼苗健康成長時，心里感到由衷的高興。我認為，人活著是要有一種精神的。現(xiàn)在的工作一般說來沒有戰(zhàn)爭年代的槍林彈雨，沒有生與死的考驗，但是日常生活中的小事卻可以考驗出一個人的精神，可以考驗出他對所從事事業(yè)的忠誠程度。列寧說過：“要成就一件大事，必須從小事做起?！奔毼⒅幰娋?，身教重于言教。我認為這是一個人民教師應(yīng)該具備的品格。
孩子、家庭與事業(yè)歷來就是一對矛盾，多少年來，我總是這樣想，作為一名黨員教師，在黨的事業(yè)面前，何以談個人的得失。在處理家庭與教學工作關(guān)系的時候，我能把工作放在第一位。記得孩子小時候得了腮腺炎，高燒不止，哭鬧著不肯讓我離開。那時，小學升初中還要考試，不及格的學生將不能進入中學學習，那時所教的學生離畢業(yè)還有兩個多星期，正是緊張復(fù)習的關(guān)鍵時刻，我怎么能舍下幾十名學生而不顧呢?我顧不得多想，看看孩子哀求的眼神，我強忍著眼淚，把照顧孩子的任務(wù)交給了年僅十六歲的小保姆。來到學校，一走進課堂，看到那幾十雙渴求知識的眼睛，我精力充沛，忘記了一切，全身心地投入了教學。晚上回到家，看到孩子兩腮通紅，臉腫得變了型，心比刀絞還難受。當一聽到孩子眼淚汪汪的埋怨道：“媽媽，您不管我了嗎?”內(nèi)疚的眼淚再也止不住，我緊緊地抱住身體發(fā)軟的孩子，心里默默地說：孩子，這決不是媽媽心狠，這都是為了工作啊!原諒你這個當老師的媽媽吧!
是春蠶就要吐絲，是蜜蜂就要釀蜜。教師的最大光榮就在于他的默默奉獻。而奉獻是無私的，充滿奉獻的人生是最有意義的人生。我總是這樣想：個人的事再大也是小事，學校的事再小也是大事。97年，我得了美尼爾綜合癥，頭暈?zāi)啃荒艹圆荒軇?，一動就嘔吐不止醫(yī)生告訴我：這種病是勞累所致，一旦患上很難根治，只要注意休息，也無大事，并建議我一定要多休息幾天。從來沒有休過病假的我在家怎么也呆不住，掛了兩天吊針，就回到了學校堅持上班。領(lǐng)導(dǎo)和老師看我臉色發(fā)黃，走路無力，勸我回家休息。在那以后的日子里，雖然每當勞累時，我的病還會復(fù)發(fā)，我依然一直擔任著畢業(yè)班的教學，擔任著班主任工作，依然擔任著高語組的組長，依然能保質(zhì)保量地完成教學任務(wù)。其中的動力來自于班級中一張張可愛的笑臉，來自于學生們一句句純真的話語，他們是給我治病的最好的秘方!因此，我感到無比自豪，我是天地下最富有的人!我做一名小學教師無怨無悔!
俄羅斯有句諺語：“漂亮的孩子人人喜愛，愛難看的孩子，才是真正的愛?！睈?，是天下最偉大的情感，我愛我的事業(yè)，更愛自己的學生。熱愛學生是我的職責。我曾經(jīng)教過一個雙手有殘疾的學生，他是用嘴寫字、用最翻書、用嘴翻本子的，經(jīng)?？谒?、鼻涕流在作業(yè)本上，學習上存有很多困難。盡管如此，我沒有嫌棄他，相應(yīng)地多給了一些關(guān)懷和溫暖。他自幼失去了母親，再加上有殘疾，存有自卑心理。我多次找他談心，進行家訪，給他講張海迪阿姨的故事，以身殘志堅的真人真事教育他、鼓勵他。他流著眼淚說：“老師，我一定做一個自立自強的人?！币环莞乓环菔斋@，我要聽的就是這句話。學習中，我有時幫他翻開課本，寫作業(yè)時有時幫他削好鉛筆、打開作業(yè)本。他跟不上同學們交作業(yè)，我就告訴他不必著急，隨時都可以交作業(yè)，老師隨時給于面批，有時還單獨為他布置作業(yè)。這樣，他克服了一個又一個的困難，學習成績一直較好，順利進入中學學習。
我是學生的老師，也是學生的保護者，當學生的身心健康受到傷害時，保護他們、愛護他們是我義不容辭的責任。有一年，我班里轉(zhuǎn)來了一名女生，開始與班里的同學相處的不融洽，與我班中一名男生發(fā)生了爭執(zhí)。她便從校外請來四位大孩子為他出氣，那天當我拿著課本來到教室門前，發(fā)現(xiàn)這四位她請來的大孩子正在教室內(nèi)恐嚇我班學生，手中還拿著兇器，我班的幾位男同學也劍拔弩張，躍躍欲試。當一位大孩子正要上前動手，眼看一場惡斗就要發(fā)生時，我大聲喝住了他們，義正詞嚴地命令那幾位大孩子離開學校。終歸理虧心虛，他們一邊罵罵咧咧，一邊用兇器指著我比比劃劃，逃離了學校。接著我對全班學生進行了思想教育，使大家認識到在一個班級里學習，應(yīng)該互相關(guān)心，互相愛護，要寬容，要學會為父母、為學校分憂;無論是誰受了傷，都會給學校、給家庭到來不必要的麻煩。經(jīng)過教育，許多同學認識到錯誤，那兩位鬧矛盾的同學也做了批評與自我批評。放學后，同學門又聽說那幾位大孩子要在路上攔截我，紛紛要求護送我回家，我堅決不肯，有幾個女生著急的哭了起來。我看到這些天真而又活潑的學生，感動萬分。我為我微不足道的付出能得到學生心靈如此的震撼而感動。我為我工作的神圣而感動!我當一名小學教師無怨無悔!
二十多年來，我一直擔任班主任工作。除了搞好教學外，注意對班級實行科學管理，既注意對學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，又注意學生個性的發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)每個學生的特長。
古語說：“一雙筷子易折斷，十雙筷子斷就難?！爆F(xiàn)在班里獨生子女多，許多孩子自私、怕苦、怕累，不把別人、集體放在心上。作為教師，我們要讓他們學會做人，學會關(guān)心，學會奉獻。有一年的春季運動會前夕，班里的同學報名不積極，隊列訓練無精打采，多練一會就有人發(fā)牢騷。班里竟然還有人這樣說：“不就是學校運動會嘛，何必興師動眾?”就這個問題，我在班里舉行了“我為集體添光彩”主題隊會，經(jīng)過討論，大家受到了教育，終于統(tǒng)一了認識，都踴躍報名。這次運動會各項比賽項目都報名滿額。訓練時人人自覺刻苦，比賽中互相鼓勵，互相關(guān)心，有的同學把家中給自己準備的奶糖、巧克力，都讓給了運動員。我班里的秦延君同學在 800米賽跑中摔了一跤，摔破了腿，爬起來，不顧一切地跑向終點，得了第二名的好成績。由于大家齊心協(xié)力，比賽結(jié)果，我班取得了年級團體總分、男子接力、女子接力、韻律操比賽、拔河比賽、全校團體總分等六項第一的好成績。一個關(guān)心集體、關(guān)心他人頑強拼搏的班風已經(jīng)形成。
“幼苗茁壯園丁喜，良才承廈教師樂”，看到自己的學生不斷進步，再苦再累，我也無怨無悔!
辛勤的汗水，澆出鮮艷的花朵。幾年來，我管理的班級，多次被評為區(qū)級先進班集體，輔導(dǎo)的學生在區(qū)里、市里組織的作文大賽、演講比賽、寫字比賽、手工制作、知識競賽中都以獲獎，在學校軍樂隊、體育隊、美術(shù)小組等興趣小組里，更是活躍著我班同學的身影。
一年四季，寒來暑往，天天圍著學生轉(zhuǎn)，既沒有轟轟烈烈的場面，也沒有驚天動地的業(yè)績。當我的愛如春風細雨灑入學生心田的時候，當我最終以滿頭白發(fā)換來桃李滿天下的時候，我會覺得獻身于教育事業(yè)是值得的，這個職業(yè)在平凡中蘊含著神圣和偉大，我會無怨無悔!
教育心得演講稿篇十二
先讓我們看看現(xiàn)在城市兒童的童年吧！
從短暫的周末到“空閑”較長的寒暑假，不少城里孩子的日程表上安排的是學英語、學電腦、學音樂、學繪畫、學舞蹈。初始的風雅在父母們的雞毛撣子和考級的壓力下，已經(jīng)被扭曲，再也保持不了它們唯美的形狀了。高負荷、高強度的學習培訓，成年人尚且難以承受，被擠壓在五花八門培訓、強化、提高班的童年，孩子的靈性更是無處尋覓。
多彩的童年是一個人夢想的寶庫，沒有激情奔放的人生夢想，沒有穿透時空的深刻思想，擁有豐富的人生是不可想象的。我們今天的絕大多數(shù)孩子，與苦難的生活無緣，童年的色彩也不再豐富。孩子們正常的學業(yè)負擔暫且不論，只看那些林林總總的培訓、強化、提高班，孩子們童年的足跡從課堂到課堂，各種各樣的課堂幾乎成為他們?nèi)蘸箨P(guān)于童年的唯一記憶，不難想象色彩單調(diào)的童年必將成為他們長大后永遠的失落和隱痛！
“讓孩子贏在起跑線上”，這里面包含有多少成年人想當然、一廂情愿的成分？孩子是在伙伴當中成長起來的，也是在體驗中長大的，他必須有對快樂、痛苦、成功、失敗等各種情感真實的、直接的、個性化的體驗。自由的天空，自由的空氣，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壯成長。假期本該是孩子童年最色彩繽紛的時候，然而家長急功近利之后，孩子只怕沒有“贏在起跑線上”，卻在起跑線上失去了童年的夢想。
過多地指責家長的“急功近利”和“不近人情”顯然是不厚道的，因為家長也只是這個“優(yōu)勝劣汰”社會機制中的一分子，為了孩子的明天，他們有責任安排孩子的未來。打個比方，如果你是教育學教授，當你的孩子該進中學的時候，你會為他挑選一所普通中學，還是一所重點中學？第二種可能似乎是大多數(shù)人的必然選擇，即使你需要為此花費巨大的精力和金錢，即使你內(nèi)心很明白這種擇?，F(xiàn)象是不正常的。個體的力量總是渺小的，當你自身無力改變這種現(xiàn)象時，也許唯一明智的選擇便是適應(yīng)它，唯有如此你才不會遭到殘酷的淘汰。擇?，F(xiàn)象實際上反映了我國優(yōu)質(zhì)教育資源的嚴重稀缺，而國家對這種稀缺資源的分配不公又加劇了這種現(xiàn)象的發(fā)生。教育部門人為地將學校分為“重點中學”和“普通中學”、“示范高中”和“一般高中”，進而在人力、物力和財力上加以傾斜，結(jié)果導(dǎo)致少部分重點學校教育資源浪費嚴重，而大多數(shù)普通中學則陷入“饑荒”境地，入不敷出，長此以往，必然會對我國的基礎(chǔ)教育發(fā)展產(chǎn)生許多消極影響。
當然，在目前優(yōu)質(zhì)教育資源極度稀缺的情況下，按在校學生數(shù)來分配教育資源顯然也是不合適的，因為這種缺乏競爭的做法很可能帶來教育成果的“低效化”，從長遠來看，同樣不利于基礎(chǔ)教育的發(fā)展。那么，如何才能保證這有限的優(yōu)質(zhì)教育資源用在“刀刃”上？竊以為在義務(wù)教育階段應(yīng)該首先保證公平，不能人為地把學校分成三六九等，應(yīng)該按照在校學生數(shù)科學合理地分配教育資源。學生按照就近入學的原則，嚴格控制“擇?！爆F(xiàn)象的出現(xiàn)——實際上如果各個學校都差不多的話，也就不會出現(xiàn)大規(guī)模的擇校現(xiàn)象了。而在非義務(wù)教育階段，則應(yīng)該適當創(chuàng)建若干重點學校以培養(yǎng)出社會所急需的優(yōu)秀人才，并適當?shù)亟o與政策傾斜，但一定要把握好“度”，既不能“錦上添花”，也不能“雪上加霜”，這些就要考驗教育主管領(lǐng)導(dǎo)的智慧了。
作為學生家長，應(yīng)該先從自己做起，在義務(wù)教育階段抵制“擇?！边@種不正之風至少不參與其中，在社會教育制度的框架中做一些力所能及的事，保證孩子健康快樂的成長。兒童的早期教育必須與處于這一年齡階段兒童的身心發(fā)展相適應(yīng)，絕不可搞“朝前教育”，培養(yǎng)所謂的“神童”、“天才”，這樣做的結(jié)果只能是適得其反，事倍功半。
如果真的愛孩子，就請給孩子的假期一片自由的天空，一個色彩斑斕的童年，少年的夢想就是未來的夢想，別讓孩子失去童年的記憶，失去童年的夢想。像教育家陶行知所說的那樣：解放孩子們的手，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦，讓他們自由去想。
教育心得演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好！
今天我想根據(jù)情況給大家講幾點：
第一點，我們學?？偨Y(jié)了課堂教學的'有效策略，簡單地說，就是三法三式。
什么是三法？這是與學生思維水平相適應(yīng)來說的。就是“核心點突破法”。主要解決教學中有無有效問題、問題太濫而造成學生思維度不足，思維質(zhì)量不高的問題。二是“興奮點激活法”。針對班級學生思維水平差異，科學地設(shè)置各類水平的問題，使全體學生都進入有效思維的狀態(tài)，都有興奮點。三是“生成點拓展法”。抓住學生課堂上節(jié)外生枝和“思維盲點”，拓展教學資源，提高學生思維品質(zhì)。
什么是“三式”？這是與學生學習風格相宜來說的。就是“循環(huán)交互式”——與不同學習風格相匹配的教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、問題解決方式交互使用。對號入座式——針對不同班級的主流學習風格采用不同策略。自主選擇式——學生自主選擇適合自己的學習方式。
我們課堂教學開展的活動得到了上級的肯定，xx年被浙江省政府授予基礎(chǔ)教育成果二等獎。
第二點，我們開發(fā)了《美在于發(fā)現(xiàn)——美石的收藏和欣賞》的校本課程。原則一是平中見美——不求高檔化。在日常生活中，到大自然去，發(fā)現(xiàn)美石，能收集到自己喜歡的石頭。二是實中求真——全員參與。每個學生都參與到活動當中，實實在在，真真切切，三是不買不賣——沒有商品化。不能進行買賣，一定要自己撿的。我們的做法是，可以和父母及長輩一起收集，欣賞，評鑒。但一定要自己親歷親為。我們?yōu)榱斯膭顚W生積極性，也開展評比活動。這里講一個事例。有一個孩子為了得獎，父母到市場化錢給孩子買了一塊奇石，得獎了，學校得知后收回了獲獎證書，并批評了學生和家長。我們的目的不是為了評獎，也不是為了收藏。而是讓學生走向自然，發(fā)現(xiàn)自然之美，從而熱愛自然，保護自然。道理說明后家長也都很配合，現(xiàn)在我們收集了很多石頭，不乏有些具有收藏價值。普通的石頭，我們也開發(fā)利用，用沙盤進行盆景創(chuàng)作。使孩子撿來的每塊石頭都派上用場。其實，每個人不是也是這樣的嗎？同時要求學生把自己收集的過程，想法，感受寫下來，一起交流。孩子們是有許多話可以寫的。這項課程受到了家長的歡迎和肯定。
第三點，我們學校還創(chuàng)新教師備課——必做和自選相結(jié)合；創(chuàng)新教學檢查機制——定期和隨機相結(jié)合；創(chuàng)新教師專業(yè)成長平臺——上課和教研相結(jié)合等方面進行了探索。因為時間限制，我不能展開講一些教育故事，如果感興趣，我們可以私下交流，共同探究。教育是個永恒的話題，我們將不斷探索。
教育心得演講稿篇十四
春回大地，萬物復(fù)蘇。陽光明媚，和風拂面。在這美好的季節(jié)里，我們某礦集團公司開展了職工崗位行為規(guī)范集中教育活動。忽如一夜春風至，吹落梨花滿身香。職工崗位行為規(guī)范集中教育活動像春風喚醒了百里礦區(qū)，吹進我們某礦人的心田。讓我們與春天約會——崗位行為規(guī)范從我做起。
煤礦是一個特殊的行業(yè)，這是因為礦工每時每刻都要與“五大自然災(zāi)害”作生死搏斗?？梢赃@樣說，煤礦操作規(guī)程的每一條甚至每一個字都凝聚著礦工的鮮血和生命，安全管理規(guī)定也都是血的教訓換取的。按說如果我們每一位職工都嚴格執(zhí)行煤礦操作規(guī)程，嚴格遵守各項安全管理規(guī)定，就不會發(fā)生事故?？墒菫槭裁窗踩鹿蔬€沒有完全杜絕呢？這就是職工崗位行為不規(guī)范所造成的。是啊，職工崗位行為不規(guī)范已經(jīng)成了我們安全生產(chǎn)工作中一個重大的安全隱患，隱患不除，煤礦就永無安寧，礦工的生命安全也就沒有保障。
開展職工崗位行為規(guī)范集中教育活動，就是要增強規(guī)范意識，提高技能，創(chuàng)建本質(zhì)安全。說到底也就是愛護我們每一個職工的生命安全，進而關(guān)愛我們每一個家庭，任何不正確的想法，消極的抵觸情緒都是不應(yīng)該的，是對自己和家庭、對全體職工不負責！
記得有一位名人曾經(jīng)說過這樣的一句話：注意你的思想，思想影響行為；注意你的行為，行為影響習慣；注意你的習慣，習慣決定命運。因此，我認為崗位行為規(guī)范，首先要在思想上重視，充分認識到崗位行為規(guī)范的重要性。思想是行動的先導(dǎo)。如果一個人干什么事，都存在著馬虎湊合的思想，就不可能干好任何事。比如說先檢查后工作，這是安全規(guī)程最基本的要求。有的人，思想不重視，認為無所謂，行為上也就不按照要求去做，久而久之也就習慣了，其結(jié)果是，不出事是偶然，出事是必然的。其次是行為要規(guī)范。行為規(guī)范往往從小事做起。有的人工作不認真，不注意細節(jié)，總認為小事不值得一提。千里之堤，潰于蟻穴。比如說，規(guī)程措施要求，車工上機床不準戴手套，這是因為戴手套容易纏著手指，有的甚至被截斷手指?？墒怯械能嚬じ苫钆屡K，冬天怕冷，常常戴著手套干活，自己也想著上機床就不戴手套，有時因工作忙忘了。雖然一次戴手套上機床操作不一定就會出事，但是這種操作行為不規(guī)范，遲早會發(fā)生事故。三是養(yǎng)成良好的習慣，崗位行為規(guī)范十分重要的一點就是要嚴格按規(guī)定執(zhí)行、按規(guī)程操作，上標準崗、干標準活。通過長期嚴格的約束自己，養(yǎng)成良好的習慣，使行為規(guī)范成了自覺行動。而不規(guī)范的行為也會成為一種不好的習慣，這就是我們常見的習慣性“三違”，其危害是極大的。
朋友，讓我們乘著職工崗位行為規(guī)范集中教育這股春風，在思想上重視，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成嚴謹?shù)淖黠L和認真謹慎的習慣，從而人人實現(xiàn)安全，創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)。
請和春天約會，——行為規(guī)范從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，我們就一定會收獲美好的明天！
教育心得演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學：
大家中午好！
我是四號選手，邱桂玉，我演講的題目是《教育大變化，受益你我他》。
教育，一直以來是人們熱衷于討論的問題，想必大家都知道吧!隨著國家的發(fā)展和進步，人們的生活水平不斷提高，教育質(zhì)量也越來越好,作為學生的我們，深受體會!
記得我上小學時，家離學校很遠，天剛亮時就要出發(fā)，山路崎嶇，泥土與空氣融為一體，真應(yīng)了那句話“晴天一身灰，雨天一身泥。”好不容易到學校，一排矮矮的土坯房映入眼簾，幾根粗一點的木頭支撐著房子，教室里用幾塊木板拼起來就是我們學習的課桌，釘在一起，掛在墻上，涂上黑漆它就成了我們的黑板，昏黃的燈光，照亮我們讀書的身影，這就是我們的教室。
操場上，三四棵胡楊樹像哨兵挺立在操場上，語文，數(shù)學是我們唯一打交道的課程，那時，如果誰有一本課外書，大家都爭先恐后地搶著看，眼里滿是對知識的渴望。學習條件很簡單，我們沒有放棄，依然以頑強的毅力堅持著。而現(xiàn)在，我們再也不用天剛亮就出發(fā)，冒著風雨去學校，我們住在學校里，清晨的第一縷陽光灑進我們宿舍，推開窗，鳥兒在樹上歌唱著美好的一天。
來到教學樓，早已不是原來的土坯房了，映入眼簾的是高聳整齊的教學樓，他穿上了漂亮的衣服，刻著校風“熱愛光明，追求理想，播灑汗水，收獲希望。”現(xiàn)在的教室，誠然有了翻天覆地的變化，明亮的窗，整齊干凈的課桌，以及方便教學的電子白板，有了良好的學習環(huán)境，學校也增加了多彩課程:美術(shù)，品德，音樂，手工等。有微機室，多媒體教室，閱讀室，舞蹈室。課間時，同學們都會出去放松自己，操場也會隨著同學們的到來熱鬧起來了，有的同學像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學如同猛虎，在操場上踢足球，我和同學們圍在一起談?wù)撚腥さ脑掝}，校園后花園里，整齊的種植著各色花木，春有鳥語花香，夏有綠樹成蔭，秋有金桂飄香，冬有自然冰雕，漫步在校園里，看到一處處美麗的風景，臉上洋溢著微笑，心曠神怡，心中不由贊嘆學校變化真大??！
我愛我們的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的小草，學校教育環(huán)境的變化激起了我們學習的干勁，在這良好的學習環(huán)境中，我們還有什么理由不好好學習呢？為了我們的明天，為了母校對我們的期待，同學們，讓我們一起努力，創(chuàng)造美好明天！
我的演講完畢，謝謝大家!
教育心得演講稿篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自20秋慈善2班的陳xx，非常高興能夠站在這個決賽的舞臺。我的演講題目是《少抱怨，多行動》。
在開學的這幾天里，我們經(jīng)歷了軍訓及國學教育。在這里，我們不僅學到了很多，也成長了很多。當然，獲得這些成長與經(jīng)驗的代價，無非就是比他人付出了更多的汗水與痛苦。但這一切，是非常值得的。因為我們堅持下來了，因為我們知道，我們今天在這里所付出的苦和痛，在未來的某一天，都會以特殊的方式，作為通向成功的臺階，回報給我們。所以，我們的努力與堅持沒有白費。
在軍訓期間，我經(jīng)常能聽到一些人在抱怨學校這不好、那不好，這里不順心、那里不順心。聽到他們這些話，我只想對他們說：你們自己憑什么抱怨？你們有資格抱怨嗎？這里是慈善學校，學校并不欠你什么，搞清楚自己的立場，個個把自己整得多高大上似的，啃著父母的血汗錢，還好意思嫌棄學校這不好，那不順心。對于這種人，我只能說沒有任何責任心可言。大家應(yīng)該都聽過賈校長常戲稱自己為乞丐，不知大家知不知道其中的故事。學校創(chuàng)建十幾年來，我們的理事長和賈校長整天東跑西跑，為學?；I集資金，好聽點叫化緣，哪一次不需要放低姿態(tài)給別人說好話，為的是誰？是為了在座的每一位學生??！
學校曾經(jīng)有過一次很嚴重的經(jīng)濟危機，眼看就要辦不下去了。我們的理事長將自家的房子賣掉，才勉強維持下來?，F(xiàn)在想想，我們還有什么資格抱怨。
校長和理事長本可以過著衣食無憂的生活，他們?yōu)楹握毡疾ǎ驗榇壬?，更因為我們?BR> 這個學校已為我們付出太多太多，學校給了我們機會，我們就要把握住機會，先不說我們要對得起誰，首先我們要對得起我們自己。
不要跟我談什么大理想，你要知道，所有理想附加在行動上才會有價值、才有意義。更不要說對自己沒信心，沒有誰生下來就是要被打敗的。人的命運是平等的，誰都不知道我們的未來是什么樣，乾坤未定，你我皆是黑馬。
不要整日對自己抱怨，這樣沒有任何意義。其實很簡單，我們只需要努力學習、壯大自己、珍惜當下、做好每一天、對得起自己、對得起為你付出的人就足夠了。請記?。荷俦г?，多行動，未來總會充滿希望！
我的演講完畢，謝謝大家！
教育心得演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
今天我有幸能站到演講臺上，首先感謝學院給了我一個挑戰(zhàn)自我、展示自我的機會，同時要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事多年來對我的教育、培養(yǎng)和幫助。
我叫xxx，1971年出生，中共黨員，講師，碩士學位，現(xiàn)任我院寵物科技系寵物養(yǎng)護與疫病防治教研室主任。我競聘的崗位是繼續(xù)教育學院副院長一職。
我的工作經(jīng)歷讓我敢于來挑戰(zhàn)這一崗位。98年7月在示范養(yǎng)殖實習基地工作一年，主要從事種鴨的飼養(yǎng)管理、種蛋的孵化、苗鴨的銷售及售后的技術(shù)指導(dǎo)工作，較好地完成了“基地+農(nóng)戶”的運營模式。06年調(diào)入寵物科技系工作，同年3月主持創(chuàng)辦了愛牧寵物美容保健中心，現(xiàn)已發(fā)展成為我院重要的學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。06年11月至07年8月，在寵物繁育中心工作，主要從事中心的運營管理。在我工作的12年里，有幸參與了我院最重要的幾個發(fā)展階段的建設(shè)：國家級重點中專校評估、學院升格、高職高專人才培養(yǎng)水平評估、省示范高職院校評估，并做出了應(yīng)有的貢獻。
我的工作業(yè)績讓我從容來競聘這一崗位。近4年來，本人榮獲多項榮譽：06年獲“美國寵物食品協(xié)會獎教”一等獎，07年、08年年度考核優(yōu)秀，08年獲“創(chuàng)建省示范性高等職業(yè)院校工作先進個人”和“學院招生先進個人”，09年被評為學院優(yōu)秀教師。
我的業(yè)務(wù)能力讓我自信來勝任這一崗位。近幾年來，本人主編《犬的訓導(dǎo)技術(shù)》和《寵物飼養(yǎng)技術(shù)》全國高職統(tǒng)編教材，副主編《肉鴨飼養(yǎng)袖珍手冊》科普書籍，參編《實驗動物技術(shù)》全國高職統(tǒng)編教材;在中文核心期刊上發(fā)表論文3篇;作為主要負責人之一參與了《全國園林行業(yè)職業(yè)工種》中觀賞動物飼養(yǎng)工職業(yè)工種的制定。
扎實的業(yè)務(wù)能力、豐富的教學經(jīng)驗和較寬的專業(yè)領(lǐng)域，對于我順利地開展繼續(xù)教育工作將會十分有利。如果大家對我信任，本人有幸競聘成功，我有以下3個方面的思考：
近幾年來，我院的繼續(xù)教育事業(yè)取得了一定的成績，但與學院的整體發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距。隨著繼續(xù)教育市場的競爭日益激烈，加強內(nèi)部、外部調(diào)研工作就顯得尤為重要。我們要清醒認識到我院成教工作在全省高校中所處的位置，找出差距，奮起直追;要客觀地審視自我、評價自我、提升自我、發(fā)展自我，充分利用我國目前對“三農(nóng)”重點扶持的.政策，了解和掌握繼續(xù)教育市場的現(xiàn)狀和未來發(fā)展走向，借鑒其他學院繼續(xù)教育的先進方法和經(jīng)驗，努力擴大我院繼續(xù)教育規(guī)模。
我院是畜牧獸醫(yī)類的高職院校，開設(shè)的專業(yè)涉及到整個畜牧產(chǎn)業(yè)鏈，因此我們要充分利用這一辦學優(yōu)勢，以改革的勇氣、創(chuàng)新的精神，開展以學歷教育為支撐，以合作辦學為輔助，以各種技能培訓為覆蓋，大力發(fā)展我院的繼續(xù)教育和遠程教育，完善職業(yè)培訓網(wǎng)絡(luò)，走出一條具有牧院特色的繼續(xù)教育之路，使各類下崗和轉(zhuǎn)崗人員、高考落榜生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、畜牧獸醫(yī)類從業(yè)人員都能接受不同層次和年限的職業(yè)培訓或教育。
對繼續(xù)教育工作我還不怎么熟悉，當然，我會通過學習，努力提升自己的業(yè)務(wù)知識和工作能力，在不斷的學習中完善自己、充實自己。作為一名成教工作管理人員，在認真做好所管轄范圍內(nèi)的工作之外，還應(yīng)積極思考，主動工作，既要做好繼續(xù)教育學院院長和校主管領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，又要當好繼續(xù)教育工作的勤務(wù)兵。
到中流擊水，浪遏飛舟。我將以這次競聘為新的起點，以“團結(jié)拼搏、負重奮進”的牧院精神為引領(lǐng)，以發(fā)展壯大學院繼續(xù)教育事業(yè)為己任，與大家一起攜手共進，共同創(chuàng)造我們牧院更加美好的明天。
謝謝大家!
教育心得演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學們，大家下午好！
今天能夠作為先進教育工作者代表在此發(fā)言，我首先是感到非常榮幸，作為一名普通教師，我只是在平凡的班主任崗位上做了自己該做的工作，卻受到了大家的厚愛。其次是感謝，感謝學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵，給了我最大的支持和動力。感謝各位老師給我無私的幫助，讓我不斷成長不斷進步。感謝我的學生的信任和積極配合，讓我更有力量去努力去奉獻。再次是珍惜，我知道榮譽是掌聲，更是鞭策，在今后的工作中，我將把這份感恩與感謝化作動力，將自己的全部智慧和力量奉獻給學校奉獻給學生，愛崗敬業(yè)，教好書，育好人！
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，同時也是一名普通的班主任，我20xx年大學畢業(yè)便加入了臨滄衛(wèi)校這個大家庭里，一想起這3年多的教育教學經(jīng)歷和班主任工作，心中百感交集。想說的很多，卻又不知從何說起。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙處理學生問題，忙進臨床見習，忙各種技能訓練和比賽，忙處室的兼職工作，忙關(guān)注學生的成績，忙管理班級的紀律，這些幾乎成為了我們生活的全部。3年來擔任班主任的班級都是與外校聯(lián)辦的五年制大專班，外州市學生比較多，由于路途遙遠好多學生節(jié)假日放假都回不了家，于是，這三年以來的中秋節(jié)我都會到校與學生一起過節(jié)，希望自己的陪伴可以讓他們減少一些思鄉(xiāng)情緒，也幫助他們更快的融入新環(huán)境適應(yīng)新生活。當然也忘不了自己一個人騎著電動車在醫(yī)院陪著生病的學生輸液到凌晨兩三點，把學生安全送回學校以后一個人回家的夜晚。忘不了無論自己身在哪里，接到學生突發(fā)疾病電話后以最快速度趕到醫(yī)院看望處理的周末。忘不了家長因為自己的孩子犯錯誤以后在我面前聲淚俱下的樣子。更忘不了我們當中的一些老師，深夜帶著家人抱著孩子在臨滄街頭巷尾尋找夜不歸宿的學生的樣子。當班主任以前，我們總覺得自己還是個孩子，當了班主任以后，我們懂得了父母的苦口婆心，更理解了當初我們的老師對我們的諄諄教誨。但是我們的付出是值得的，我們身體力行的在用自己的生命扶助正在成長的生命，我們以心育心，以德育德，以人格育人格，我們努力讓自己成為學生的良師、益友、知己、家長代言人，我們通過嘗試不同角色，讓自己融入學生的內(nèi)心世界，我們熱愛每個學生，我們用愛心、誠心、細心、耐心和恒心經(jīng)營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業(yè)，我相信我們的每一次付出學生都能感受到。所以當我陪學生過完中秋節(jié)會收到這樣的短信“老師，謝謝您陪我們過節(jié)，我們很開心，但是老師，您也要多回家陪您的爸爸媽媽過節(jié)，他們慢慢老了，多多陪陪他們，讓他們也快樂”。也會在學生轉(zhuǎn)段或畢業(yè)后收到這樣的留言“老師，真的很感謝您當我們班主任的三個月，讓我懂得了許多，您也為我們付出了許多，三個月的時間，雖然發(fā)生了很多事，但是卻讓我們懂得了許多，您對我們說的話，我一定會銘記在心的，很感謝您的出現(xiàn)，希望在以后的時間里，老師不會忘記我，我也永遠不會忘記您的”，也會在教師節(jié)收到很多的卡片，上面記錄著我曾經(jīng)不經(jīng)意的卻讓學生印象深刻的一句話一瞬間。更會在假期接到很多學生的電話告訴我他們想我了。甚至還會接到家長的短信說把學生交到我的手里他們很放心。每每這個時候，內(nèi)心對教師這份職業(yè)的自豪感和成就感便油然而生，也更加激勵自己向更高的目標邁進。雖然很辛苦，但我很驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情的演繹著我的人生，因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。雖然清苦，但我甘之如飴，我愿意接受這一份清苦，更愿意在那清苦背后的象牙塔里享受那淡淡而又綿軟的幸福。
教師被譽為太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是春蠶是蠟燭是人梯，但我們知道，我們教師，就是一群普通人，是有著許多瑣事的平凡人，學生和課本融進了我們的生命，學生和學生的進步填滿了我們的生活，在教書和班主任工作悲喜交織的反復(fù)中，我們的靈魂在凈化，思想在升華，每年每月每天每節(jié)課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。有句話說“教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水，教師本身就得是川流不息的河，容納百川的?！?。但是作為從事衛(wèi)生中職教育的我們，不能讓從臨衛(wèi)大門跨出去的學生成為草菅人命的“屠夫”，我們要培養(yǎng)的是救死扶傷，精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生人才，所以我們怎么能僅僅給學生一杯水，我們必須教會他們?nèi)绾稳ト∷?，讓他們自己成為川流不息的河，成為容納百川的海。
我們與學生之間的故事就像一部永不劇終的電視連續(xù)劇，鐵打的營盤，流水的學生，每畢業(yè)一屆學生，他們遠走高飛，我們便原路返回，重新起航。所以我將以此為新的起點，不忘初心，砥礪前行，牢記使命，不懈奮斗。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教育心得演講稿篇十九
朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎 我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調(diào)悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻的情懷。
舍，作為一個外鄉(xiāng)人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂，我將成為五十多個孩子的 “王”了!
當我真正走上三尺講臺，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。
當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時候，當我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候，我深深體會到:做一個教師不難，難的是做一個好的教師。為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個孩子能夠快樂地學習，健康地成長。
那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，20xx年，我寫的班務(wù)工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《 教育》班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績，20xx年我被學校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團員”。
回首來時的路，我深深地明白:生命在于奮斗，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻，無私的奉獻，崇高的奉獻;那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。
現(xiàn)在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學技術(shù)，沒有引以為榮的教學實績，但我相信:黑夜再長，白天總會到來;寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。
在這里，我將一如既往地向教學經(jīng)驗豐富的老師學習，向在座的各位評委老師學習，學習你們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情，昂揚的斗志，樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。
我自豪，因為我是一名教師;我追求，因為我的事業(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
朋友們，奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
教育心得演講稿篇二十
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《在繽紛的舞臺展示自我》。
相信每個人都有閃光點，每個人都有自己最絢爛的青春。因此我們需要舞臺來展現(xiàn)自己。
當然，我們今天所說的舞臺，不是明星們唱歌跳舞，燈光閃爍的臺面，而是我們在日常生活中的舞臺：首先，課堂就是我們的舞臺。當你舉起手，就像舉起一面光鮮靚麗的旗幟，展示你豐富的內(nèi)涵，你提起筆，用心書寫自己的青春年華。微蘸墨水的畫筆輕輕地在雪白的宣紙上留下優(yōu)美的線條，輕快跳動的音符在你我心中蕩漾你為課堂增光添彩，這即是“展現(xiàn)自我”；體育課上，你用心練習，讓汗水盡情揮灑在操場，讓每個人都感到生機與活力，在冬季四項中洋溢歡樂，展示青春、蓬勃與朝氣，這也是“展現(xiàn)自我”。積極傳播正能量，讓xx因你而美麗，因你而溫暖，這即是“展現(xiàn)自我”。
當然，還有豐富多彩的社團活動讓我們拓寬視野，陶冶情操。我校的社團以綠洲社團、綠風社團和拉丁舞社團三大王牌而聞名。綠洲社團是培養(yǎng)文化底蘊，傳遞中華文明的舞臺。同學們在這里可以揮筆灑墨，書寫青春豪邁；傾注才華，筑造xx威武！同時，還有體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約，傳遞愛心文明的綠風社團。同學們通過收集身邊使用過的物品，并加以分類回收，不但保持身邊的環(huán)境整潔衛(wèi)生，同時又可以將所得善款，資助給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也有書讀，有學上，讓他們與我們同享美好幸福的生活。讓xx的愛心與文明傳遞到每一個角落，點亮每一顆心靈。
同時，xx也為我們提供了挑戰(zhàn)自我的舞臺。初一的學弟學妹們在新生才藝展演會上，秀出風采，秀出水平，秀出自我。在辭舊迎新的外語藝術(shù)節(jié)上，展現(xiàn)出原汁原味的西式表演，洋腔洋調(diào)的語言表達，還有為了資助貧困山區(qū)的孩子而舉行的慈善音樂會不只是校內(nèi)，同學們在校外也屢獲大獎，為我校增光添彩。這些各種各樣的機會，繽紛多彩的舞臺，無一不能綻放出xx莘莘學子優(yōu)美動人的風姿，高超精湛的技藝，溫暖人心的品質(zhì)，展現(xiàn)出xx最美的風景。
以清晰地看出自己的優(yōu)點和缺點，更加完善自己，交到更多志同道合的朋友。同時，在不斷挑戰(zhàn)中，我們也能夠挖掘出更多的潛力，蓄勢待發(fā)，勇往直前，破繭成蝶，超越自我，登上人生的巔峰。
教育心得演講稿篇一
各位老師、家長朋友們：
大家下午好，我是__的媽媽，前幾天李老師和我溝通，說__的傾聽能力和動手操作能力比較好，寫作業(yè)也很注意書面清潔，希望我就此談?wù)勱P(guān)于教育孩子的一些心得體會，坦白說在這方面我不是專家，更不是虎媽，也沒有特地為孩子制定什么特別的培訓計劃，不過我很榮幸受此邀請，也很珍惜這次和各位家長、老師分享育兒經(jīng)驗的機會，我就隨便說說，與大家交流一下。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心呵護、關(guān)愛我們孩子的李老師、朱老師和馬老師表示最誠摯的敬意和衷心的感謝！
__從小小班就開始在名興幼兒園接受教育，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)上大班了，明年更是要向小學進軍，相信每一個孩子都是家庭的希望，社會的未來。對他們的教育不僅是學校的責任，更是我們家長的責任。下面我就在此談幾點自己的經(jīng)驗（僅供參考，允許個體存在差異，呵呵）：
一、關(guān)于培養(yǎng)孩子的獨立自理能力
我們家的情況比較特殊，因為沒有老人居住在揚州，所以是典型的一家小三口，工作比較忙的時候我就會讓小宇自己洗澡，自己洗小內(nèi)褲，玩的玩具也是自己收拾，有時候我還會和兒子撒嬌，把自己想的很小，他反而會向大人一樣給你意見。
有一次晚上，我和他抱怨：媽媽真累，又安排新課了，我要看好多好多的書，晚上估計要很晚才能睡覺了。小宇給我的回復(fù)是：媽媽，那你怎么不早點看書，早點把書看完，就可以早點睡覺了。我很驚訝同時也很高興他這樣的回答，我想他既然能這樣說我，那他自己遇到類似的事情應(yīng)該就會及早做準備。
還有一次，我晚上要加班，沒人帶他，只好把他帶到單位，讓他坐在教室，給他一臺電腦，放著他愛看的動畫片（無聲的那種），下班回家后，我就和他聊天，我問：媽媽課上的怎么樣啊，你可以給我一點建議嗎？他還真的認真思考了一會兒，給我的回復(fù)是：你講的課我聽不懂，不過你對學生太兇了，你為什么不能像我們老師一樣，說話溫柔一點，然后還模仿溫柔的聲音給我聽。我很開心，他其實要表達的是我對人說話的語氣語調(diào)不太好，說明潛意識里還是比較注重別人感受的一個孩子。
不是故意的，而是生活中你對他潛移默化的影響。所以為了我們老年生活質(zhì)量的保障，在他們小時候就提供一個開明輕松的家庭環(huán)境吧。（呵呵，開一個玩笑）
關(guān)于__愛干凈，估計和我有點關(guān)系，我略微有點潔癖，__還小的時候，但凡吃零食，我就讓他到垃圾桶那邊，并習慣性的吩咐：媽媽剛打掃過衛(wèi)生，不要吃的掉掉的，到處都是屑子。以至于現(xiàn)在，只要是吃一些小東西，就主動拿紙墊著，要不就自己把垃圾桶拖過去，有臟東西掉地上就會主動拿紙擦干凈，可能久而久之已經(jīng)變成了一種習慣，延伸到現(xiàn)在做作業(yè)也特別愛干凈。
其實要培養(yǎng)孩子的獨立能力，我們家長首先要放低身段。和孩子們相比，我們當然強很多，但是不要忘記每一個大人都曾經(jīng)是小孩子，誰也不是一開始就會做事情的。小宇現(xiàn)在6歲，大概3-4歲的時候就能自己做很多事情，哪怕他做完我再返工，但是讓他體驗勞動的過程很重要。什么都不讓他做，久而久之，他就會覺得這不是他的事情，是爺爺奶奶爸爸媽媽的事情，這其實對他的獨立是很不利的。
二、關(guān)于培養(yǎng)孩子的良好傾聽能力
良好的傾聽習慣是發(fā)展孩子傾聽能力的前提和基本條件。小宇小時候的傾聽習慣其實也不是太好，尤其是旅途中，我和他爸爸如果講一些和他沒有關(guān)系的話題，他就會插嘴，或者故意打斷，其實想想孩子在旅途中也挺無聊的，沒有玩具、沒有游戲，再沒人和他說話，難怪他要反抗，我相信凡事辯則明，讓孩子學會傾聽，首先我們要做一個會傾聽的爸媽。不要著急發(fā)火，先耐心地聽一聽孩子的解釋。所以我和兒子約定好，一般坐車的旅途比較長的時候，會給他帶上玩具或者游戲；在家里，如果爸爸媽媽正在說話或者打電話不要打斷我們，請等我們說完或者掛掉電話再講事情，兒子很容易理解了，而且追加了一句：那我以后和你們講話的時候，請你們也不要打斷我。
ok，事情到這里就算告一段落，這其實就是一個“講道理”的過程，同時也是一個彼此傾聽的過程。慢慢地，孩子會體驗到傾聽的巨大力量，當在幼兒園中遇到交往問題時，他會很自然的想到用“對話”來解決。孩子其實是一面鏡子，我們怎么對他，他就會怎么反饋給我們，我和他溝通的時候用到了“請”，他很快答復(fù)我的時候也用到了“請”，這是多么淺顯易見的道理，可是我們大人因為工作的壓力和各種瑣碎事情的煩惱，總是不愿意花心思思考他們。
懂事，理解父母在外工作的不易。
啰啰嗦嗦說了一大堆，其實__也有很多缺點，每一個小孩子都不是完美的，家長也是。像我們班__媽媽，我就覺得她很有耐心，心靈手巧，小宇曾經(jīng)和我多次提過：__媽媽會做很多手工，還會做月餅，真好。像__小朋友，__在家也不止一次和我說過：媽媽，我們班朱琳瑯會認識很多字，我為什么不認識。所以對于孩子也是，每個人都有他們的長處，我想所謂家庭教育，就是善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，把它發(fā)揚擴大，并逐步改變他們的缺點，點點滴滴，不要企圖一下子就缺點全沒有了，家長當然要做好榜樣，但是不要太勉強，否則太累，反而會影響家庭生活質(zhì)量，我想對于孩子來說，快樂才是最重要的！
講的比較亂，全是個人看法，非常感謝大家在此認真傾聽，也再次感謝學校提供的這次溝通交流機會，謝謝！
教育心得演講稿篇二
自我們學校開展“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”以來，我按規(guī)定認真學習《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》等有關(guān)書籍及其他必讀篇目，并和老師們展開了討論。從中我深刻認識到全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，更是我們學校工作的出發(fā)點和歸宿;實事求是是馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的精髓，是指導(dǎo)我們教育工作的思想法寶……。對此我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”具體內(nèi)容的學習，認真回顧自已在工作上、生活上的一言一行，我切實感到與黨和學校的要求還存在很大的差距，特別是還存在許多問題和不足，我有必要進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題。
1、政治理論學習流于形式，思想意識不能緊跟形勢要求。表現(xiàn)在：每次除了參加學校組織的學習外，很少看新聞聯(lián)播等新聞節(jié)目，更談不上學習政治理論書籍。對“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育的重要性、必要性認識不足，對政治學習“走過場”，停于形式。自己沒有養(yǎng)成事事從政治的角度來觀察分析問題，處理、認識事物停留在表面上，理解不深刻、不全面。上述種種，反映出我對“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、對黨的組織生活不夠重視。每次參加黨的組織生活時，總是抱著敷衍了事的態(tài)度，還會有遲到現(xiàn)象。參加活動時也不夠認真，還認為是浪費自己的時間，態(tài)度不夠嚴肅、端正。
3、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。表現(xiàn)在：對待教學工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成自己的教學任務(wù)，未把工作做實、做深、做細。往往等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時候明明知道這樣的教學方式、教學設(shè)計學生不易接受，但為了涂個省事，仍照搬照抄教參，按時完成工作就算了事。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、為別人服務(wù)的意識不強，更不能以身作則。特別是上公開課期間，有時候自己手頭工作較多時，就覺得很煩。自己的言論和行為顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒，不大顧及同事的困難。未切實做到為家長和同事所想，急家長和同事所急。
二、存在問題的原因。
1、政治理論學習欠缺，對政治學習“走過場”，停于形式。自開展“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”活動以來，雖然經(jīng)常和黨小組的同志一起學習馬列主義、鄧小平理論及xx大精神，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只知道把這些理論摘抄下來，只從字面上去理解他們的意思，沒有意識其思想的精髓，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、黨的組織生活重視不夠，參加活動時質(zhì)量不高，特別是在民主生活會上不能徹底尚開心懷講真話，講實話。平時也不太注意與黨員同志或身邊的同事進行交談思想，向他們學習，因而就不能及時發(fā)現(xiàn)自已的不足，更無從談及糾正。
3、教學水平不高，鉆研不夠。沒有深刻意識到教學水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，自己沒有一整套工作計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了。在班主任工作中，處理事情方法比較簡單，有時缺乏深思熟慮。
4、為同事和家長、學生服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為他們服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。沒有堅信任何時候都要以他們滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了他們的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟蔽乙贸霭俜种俚臒崆閷Υ恳粋€家長、老師和孩子。
三、整改措施。
1、加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，把公仆意識落實教育教學和班主任工作中去，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣，去完成學校、家長交給的各項工作。再次，要繼承和發(fā)揚求是人的光榮傳統(tǒng)，比風格、比奉獻。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，多向老教師、書本學習，多向同事虛心請教教學中的問題，多聽聽教學經(jīng)驗豐富的教師的課，工作中多動腦子想辦法，發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。熱愛教學工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，敢于開展批評與自我批評。無論組織上叫我干什么樣的工作，都要力爭干好、爭當?shù)谝?，?chuàng)造一流。處處嚴格要求自己，事事以身作則，起好共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。別人要做到的，自己首先要做到，別人能做到的，自己要做的更好。引導(dǎo)辦公室的同事自我改造、積極進取、努力向上的工作作風。
教育心得演講稿篇三
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！
我是
我們
班王xx同學的家長，非常感謝老師給予我一次這么好的機會，讓我能夠在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題。首先，我要對各位老師表示深深的感謝和欽佩。正是您們無怨無悔的奉獻和對孩子無微不至的關(guān)懷，使得孩子們都能夠茁壯成長，實現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。在此，我發(fā)自肺腑地對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了！”
對于孩子的教育和培養(yǎng)，我相信每個家長都有自己的經(jīng)驗和行之有效的做法。下面我先談?wù)勎壹彝鮴x的情況和我的一些感受，算是拋磚引玉吧。
王xx同學是一個小女孩，愛打扮、愛整潔，比較有禮貌，這是她的優(yōu)點，缺點是比較嬌氣、愛哭，做事不夠仔細。可能很多家里是女孩的家長都有這種體會：女孩比較聽話、懂事，但一旦批評她了就愛哭鼻子，讓家長感到頭疼。王xx的學習成績在我們班不算突出，有粗心、學習不扎實的毛病，但她不偏科，各門功課比較均衡。
在教育孩子方面，我比較注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。我們孩子的年齡大概都在八九歲，這個階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。他們活潑好動、愛玩愛笑，但自控能力比較差，這就需要我們做家長的抽出時間來加強對孩子良好習慣的培養(yǎng)，良好的行為習慣一旦養(yǎng)成，將會成為他們一生受用的寶貴財富。
首先，要使孩子養(yǎng)成良好的習慣，家長要有足夠的重視。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望孩子能成人、成材嘛！所以，我覺得，不論多忙，一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。通過和孩子的`互動發(fā)現(xiàn)他們身上的問題和不足之處，并及時給予糾正，讓孩子在小學階段就養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。我們對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰會收益在他的好習慣上。
其次，要使孩子養(yǎng)成良好的習慣，家長要以身作則。家長是自己孩子的一面鏡子，孩子總是在有意無意地學習和模仿我們的行為。因此，我在生活中總是非常注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。舉個例子，我在家里從來不讓孩子聽到臟話，因為孩子的分辨能力不夠，當他聽到不文明的話，他們一開始會很新鮮，覺得很好玩，進而模仿，一旦養(yǎng)成壞習慣，再改正就非常困難了。如果王xx在外面聽到了臟話，我會馬上告訴她：“那個小朋友說話太不文明了，我們王xx就不這樣，比他強多了！”孩子聽到這個，心里會產(chǎn)生一種自豪感，當然不好意思學著說臟話了。
”，達到這個目標可以進行獎勵，當然這個獎勵不能只局限在物質(zhì)方面，可以獎勵她自己做主安排一件事情或獎勵她出去旅游；達不到目標當然要適當懲罰，比如可以罰她減少吃零食的數(shù)量等等?？傊褪峭ㄟ^不太枯燥的辦法讓孩子堅持下去，慢慢養(yǎng)成良好的行為習慣。
以上是我在教育孩子方面的一點
心得
，不當之處，敬請老師和各位家長批評指正。最后，祝老師們工作順利，祝我們班所有的孩子學習進步、健康快樂！
謝謝！
教育心得演講稿篇四
作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個建議談?wù)勎业南敕ā?BR> 一、教師，珍惜兒童對你的信任
教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。其實，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。
二、教學相長，取長補短
想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，練習本就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于新教師而言，學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。
學習優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學習應(yīng)當取得某種信念.
三、教師的教育素養(yǎng)
關(guān)于學校教學大綱的知識對于教師來說，應(yīng)當只是他的知識的事業(yè)中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人。其實，要想達到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己。讀書，讀書，再讀書，教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是抱怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能應(yīng)付小孩子，然而面對飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫坐吃山空的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。
年輕的我對于教師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學習對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學習，積累經(jīng)驗，使自己能成為一名名師。
教育教學心得簡短演講稿2
教育心得演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友您們好，我叫__，來自__供電營業(yè)所，我今天演講的題目是“立足本職工作，爭創(chuàng)一流企業(yè)。”
眾所周知，如今的電力系統(tǒng)已經(jīng)廠、網(wǎng)分開，體制改革基本上完成到位，而這些變動和改革在十年前誰又曾真正意識到。以前的體制和管理模式曾經(jīng)為電力企業(yè)的發(fā)展，作出過不可估量的貢獻。但是，也造就了一批“電老虎”，致使社會對電力企業(yè)有種.種的誤解，一旦別的企業(yè)插足電力市場，“電老虎”的客源是不是會被別人吃光呢?爭創(chuàng)一流企業(yè)不再是“有人喊狼來了”的故事重演，而是確確實實擺在我們面前的一個亟待重視和行動的事實。
當前，競爭無所不在，壓力與日俱增，電力打破壟斷，引入競爭，在日趨激勵的競爭中，只有那些超越對手的企業(yè)，才能立于不敗之地;創(chuàng)一流縣級供電企業(yè)，以創(chuàng)一流為契機，實現(xiàn)一流電網(wǎng)、一流效益、一流管理、一流隊伍、一流服務(wù)，使企業(yè)更具競爭力，穩(wěn)定發(fā)展，長盛不衰。創(chuàng)一流不是一句口號，而是提高企業(yè)素質(zhì)的一種途徑和手段。北河供電營業(yè)所根據(jù)局創(chuàng)一流的工作精神，制定了適應(yīng)市場、適合于開展工作的管理方式。
堅持以人為本，強化全員安全意識，為創(chuàng)一流營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。安全生產(chǎn)是電力企業(yè)取得社會效益和經(jīng)濟效益的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)一流的基本條件。通過日常工作和陰天下雨在班組舉行安全培訓，安全警句的張貼，規(guī)范安全管理，強化責任制的落實，堅持“保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備”的原則。外線維護、營業(yè)、抄表，各種崗位的職員無論是那種性質(zhì)的用工，都簽訂安全責任制，嚴格考核，要求各崗位的職工立足本職工作，找出安全隱患阻止麻痹大意、僥幸的思想根源。
以市場為導(dǎo)向，更新觀念，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立誠信思想，嚴格履行各項服務(wù)承諾。既然向社會公布了服務(wù)承諾，就應(yīng)當兌現(xiàn)，應(yīng)當誠實守信，一諾千金，將承諾實實在在的落實到工作中，這是創(chuàng)一流的基本要求。具體體現(xiàn)在定期或不定期走訪客戶，及時了解掌握生產(chǎn)經(jīng)營狀況，提高供電可靠性，保證客戶不間斷用電，上門征求客戶的意見，找出自己的不足，提高自身的素質(zhì)。為客戶報修、報裝接電提供限時服務(wù)。創(chuàng)一流供電企業(yè)的最終目標是為了更好的服務(wù)于客戶。__供電營業(yè)所要求在實際工作中真心實意的為客戶提供方便、快捷、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，盡可能的讓客戶花錢花的順心，用電用的舒心。20__年10月的一天夜間的2：30分，_____二分廠一福建承包商，打電話到所領(lǐng)導(dǎo)家中，急切要求去處理用電難題，于是所領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)技術(shù)人員在20分鐘內(nèi)趕到該廠，立即對故障點進行排查、分析，在半個小時內(nèi)查出問題并立即進行了處理，使該廠恢復(fù)了生產(chǎn)，挽回了該廠5萬多元的停電損失。事后該廠老板懷著感激之情、敬佩之心，給供電所送來了一面“電力及時雨”的錦旗，并說：“我們外地人在外做點事很不容易，現(xiàn)在看到電力部門這么好的服務(wù)態(tài)度及這么高的業(yè)務(wù)水平，給我們帶來了很大方便，我們可以放心、安心的在貴地投資辦廠了”。供電所還成立了以所長為組長的特別專班，一旦有報修和報裝任務(wù)，立刻趕到現(xiàn)場，在最短時間內(nèi)完成工作，讓客戶都認識谷城電力的辦事效率和良好的企業(yè)形象。
近年來，我所從各方面要求職工立足本職工作，搞好崗位責任制，主動接受社會監(jiān)督，設(shè)立舉報投訴電話，以一流電網(wǎng)、一流效益、一流管理、一流隊伍、一流服務(wù)為目標，以更安全、更文明、更經(jīng)濟、更高效、更具有競爭力為宗旨，立足本職工作，爭創(chuàng)一流供電企業(yè)。
教育心得演講稿篇六
“教學相長”，在詞典中的意思是：通過教學，不但學生得到進步，教師自己也得到提高。由此看來，我們教學相長的時候還真不少呢!
教學《恐龍的滅絕》，雖然我們班的“芳香愛心社團”也曾經(jīng)到“鴕鳥園”參觀過“恐龍”，但是我對恐龍的了解還是比學生少得多。如，有關(guān)恐龍的知識，學生就教給我了細顎龍是恐龍是體型最小的，這種恐龍只有兩個可以彎曲的手指，68枚尖銳、小巧玲瓏的牙齒，而且邊緣彎曲。再如，“翼龍”，顧名思義就是有翅膀的恐龍，或者會飛翔的恐龍。這是我認為的。學生告訴我，翼龍是一種爬行類動物，有很多品種。有的翼龍與一般鳥禽的大小無異，有的翼龍，其翼長十幾米。翼龍中一種翼手龍，它們幾乎沒有牙齒，尾巴也短，頭上還長有頭冠。另外，翼龍大都會飛行，它們的翅膀不是羽翼，而是由皮膜形成翼面，皮膚、肌肉、與其它軟組織構(gòu)成的膜。的恐龍為震龍，身長能達到50多米，身高近20米，體重達130噸左右。因為，它們體型龐大又很重，走起路來就像地震一樣，使地面顫抖，所以叫震龍。
在教學《愛迪生救媽媽》一文時，由于愛迪生發(fā)明的電燈、電話、電報、電影等的與人們的生活息息相關(guān)，他又是舉世聞名的電學家和發(fā)明家，學生都說愛迪生是中國人。其實，這也是學生們的愛國的情愫，但是事實就是事實，我還是不無遺憾地告訴他們——愛迪生是美國人。
在教學《丑小鴨》一課時，當丑小鴨知道自己原來不是一只“丑小鴨”，而是一只美麗的天鵝時，會想些什么、說些什么?學生的發(fā)言讓我受益匪淺，對他們刮目相看。如，丑小鴨會想：我趕快回到鴨媽媽家，把這一消息告訴鴨媽媽。丑小鴨會說：“鴨哥哥、鴨姐姐，我們以后要友好相處，一同幫鴨媽媽分擔家務(wù)、一同孝敬鴨媽媽……學生們的回答中，不計前嫌，愿意與欺負自己的鴨哥哥、姐姐們重拾兄弟情，這是多么難能可貴的啊!為此，我們也應(yīng)該像學生一樣，與家人、與朋友、與同事友好相處，即便是有分歧、鬧矛盾，也應(yīng)該像學生一樣一陣風似的，矛盾、誤會就消除了、解開了，重新歡歡喜喜地在一起學習、在一起玩耍。
俗話說：“三人行必有吾師?！睅熒虒W相長，是常常有的。為此，我們要蹲下身子、彎下腰來，仔細聆聽學生的發(fā)言，接受學生的建議，學習學生學做真人、學做簡單的人，開開心心每一天!
幼兒教師教育心得演講稿2
教育心得演講稿篇七
尊敬的各位老師、敬愛的家長們：
大家好!
今天，很感激陳老師能給我這個機會站在講臺上和老師、家長們交流一下教育孩子的一些心得和體會，這是我的榮幸。也感謝各位老師一直以來對我兒子的鼓勵和支持，同時也要感謝我的兒子，因為他的出色，得到老師的肯定，我才有機會榮幸地站在這個講臺上。以下所有的這些做法純屬個人的觀點，講得不好的請大家批評指正。
作為一名家長，要做得出色和成功，我認為：
等。
在故事里，以讓孩子辯明是非，塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力。
3、寓教于樂。我認為能讓孩子喜歡并快樂地學習的最好的教育方式是寓教于樂。作為家長，我總是用一種娛樂、游戲的方式幫助孩子獲取知識，使孩子能在快樂的氣氛中求知、在歡樂中成長。一是訂閱書籍。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書籍，如：中外文學、我們愛科學、現(xiàn)代軍事等;還有針對性地給他訂閱課外讀刊，如：輕松作文、閱讀理解、少年文摘等，提高了他的閱讀能力，拓寬了他的視野;二是利用新科技，讓他不斷與時俱進。孩子這個時候求知欲是最強的，對新生事物總是抱著好奇的心里，如上網(wǎng)，有些家長也許認為孩子上網(wǎng)是個不好的現(xiàn)象。但是，若引導(dǎo)得好，就能達到意想不到的效果。我因為工作的需要，同時我也喜歡寫點心得和體會，會經(jīng)常在網(wǎng)上寫文章，或是在qq上傳資料等，孩子覺得很好奇。他也要求我給他申請一個qq，這是一種好奇和求知的欲望，若果你越是壓制他這個想法，或許以后你不在家的時候他也會偷偷上。后來我干脆把我的qq給了他，讓他加了我的幾位好朋友及他的老師，通過聊天鍛煉了他的打字能力，鞏固了他的拼音，也是一種交流學習的機會。另外還教會他在qq空間里寫日記，給他申請了博客，教他上傳圖片，讓他在玩中學，在學中玩。讓孩子對學習始終有一種樂趣，感到學習是一個快樂的事情。同時教會了孩子新知識，提高了他的審美觀及寫作水平。三是盡量抽時間帶孩子出去郊游，哪怕一次戶外寫生、溜冰、騎單車，而出門旅游更是對他學習的一個更好的放松，讓孩子有著朝氣蓬勃的精神，學習更是事半功倍!
4、支持和鼓勵。孩子的成長和發(fā)展是一個漫長的過程，在教育孩子的過程中，我覺得鄭淵潔教育大師說的很對，教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指。也記得周宏老先生來我們這里做過教育孩子的講座，他也說到，最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵，并讓我們看看，在我們的五個手指中，發(fā)育得最好的就是拇指，為什么呢?就是讓我們多點豎起它，對于孩子來說，父母的每一個支持和鼓勵，都是來自父母的溫暖和力量。支持越多，鼓勵越多，孩子就越自信，發(fā)展得就越快越全面。這段時間，孩子總會跟我說，他這次考試不理想，特別語文總是考得不好，有點擔心的樣子，我就鼓勵他說："每次考試都是檢閱你一個階段的學習情況，只要你能掌握了基本的知識，出現(xiàn)的粗心大意失分是不成問題的，關(guān)鍵是看以后你能否做到在大意的基礎(chǔ)上細心，我不要求你滿分，只要你覺得自己已經(jīng)盡力就行。"而在孩子哪怕取得了一點點的成績、一點點的收獲時，我都會適當?shù)亟o予鼓勵和表揚。果斷地豎起我的大拇指，對孩子說："孩子，你真棒!"。我的理解、支持和鼓勵給了孩子很大的信心，因此他在學習上就不存在很大的壓力，可以更健康全面地發(fā)展。另，還給孩子許下一個承諾，只要他取得進步，我就給他買一本《冒險小虎隊》這是他最喜歡的書籍，那書2000多冊，這是一種持久戰(zhàn)，吊著孩子的胃口，這是孩子取得好成績的一種動力。
子喜歡學習，會收到事半功陪的效果。同時，讓孩子多接觸一些學習氛圍較濃的外部環(huán)境。以給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。
謝謝大家!
篇二。
各位家長朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面。
總結(jié)。
教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)。
理健康的認識與指導(dǎo)不足等等。
致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。
二、以自身的良好習慣引導(dǎo)孩子的習慣養(yǎng)成一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是公務(wù)員，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內(nèi)容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注。
意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學習進行預(yù)復(fù)習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下"如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣"可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對xx理想的教育是"讀萬卷書行萬里路"培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對xx理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
我們xx是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說"很疲很鬧"的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒："你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!"我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。
三、
正確鼓勵孩子，相信孩子。
對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
四、積極配合學校的教育計劃。
孩子在我們身邊的時間并不多，仔細算算也就是到小學畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃。
歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務(wù)呢，我和xx的爸爸總是會用非?？鋸埖谋砬楣室夂蛒x打賭，賭誰背得快誰學得好，剛開始時，用游戲的方式和xx約定我們來比賽，三個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，爸爸會故意背不出來，讓xx贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時也想辦法讓xx輸，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，xx就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學習的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運算，我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓練加減運算，比如一起去超市時，我給xx10元零錢，讓她自己挑選東西計算價格，這對培養(yǎng)孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認真的帶xx去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會活動;要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習慣，我先是去書店給xx買了本《小p妞日記》，故意扔在家里引起xx自己去看，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望，接著陪xx去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上，這個寒假xx也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。
換意見，以便學校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師，謝謝各位家長!
篇三。
各位家長們，老師們：
你們好。我現(xiàn)在跟在座各位家長聊一聊對孩子的教育方面。
在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。
我認為，教育孩子，首先，便要與孩子建立良好的人際關(guān)系式，讓他們明白自己是一個聽話的孩子，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，要耐心教導(dǎo)。我們可以通過講道理，使孩子明白自己的一些"主見"，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。同時也要鼓勵孩子涌躍參加各種文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心健康，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。
我個人對小學生大量的接觸電腦反對，因為孩子們正處在生長發(fā)育階。
段，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量，為什么要讓孩子過早地接觸這些對身體有害的東西呢?特別是電腦游戲，它如同毒品一樣，一旦上癮，就控制人的大腦神經(jīng)，讓人興奮，無可救藥。
為了學好基礎(chǔ)課，杜絕孩子玩電腦游戲是非常必要的，對其危害性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學的是什么。
家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。我們做父母的要對自己的孩子自信。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現(xiàn)情緒低落等狀況，家長們就應(yīng)當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要找出他們的閃光點，并幫助子女樹立克服困難的信心。
我覺的應(yīng)該把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
當然了，每個孩子都有自己的個性，教育不是萬能的，更不是一成不變，全篇一律的，以我個人的經(jīng)驗，無論是家庭教育還是學校教育都應(yīng)著重注意：對孩子要愛，更要會愛;做孩子的朋友，多給予理解與溝通;對孩子的要求要適中，培養(yǎng)孩子做人中人。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望，自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對女兒講"做一件事，只要盡自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂。"我只求女兒腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，這就是我的目的!
行云流水，行文舒展。
教育心得演講稿篇八
當孩子們終于接過那鮮艷奪目的“××××”的錦旗時，如雷的歡呼聲和掌聲久久不能平息，我眼中噙著淚水，沉浸在成功的喜悅里，為自己，更為那正走向成熟的孩子們。
還記得×年前，從學校畢業(yè)的我第一次當上班媽媽，想著將成為××個孩子的領(lǐng)導(dǎo)，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁，想到了蠟燭，對，燃燒自己。于是，我凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗臺臟了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。當了一年“棒棒班主任”，班級評比告訴了我，學生的主人翁意識太差，“××××”，沒門!第二年，我吸取了教訓，開始對學生完全放手?；顒觼砹?，由學生策劃承擔;工作來了，讓學生們?nèi)ジ?有了問題，學生們自己商量解決。由于沒有做好引導(dǎo)工作，學生如一群無頭蒼蠅，找不到方向。當了一回“神仙班主任”，撿了半天爛攤子，實踐告訴我，也不行。
于是，我開始靜下心來認真地思考我所從事的工作。小學班主任的事務(wù)確實繁瑣雜亂，但一旦淪為“棒棒班主任”，工作將失去條理和計劃。放手讓學生當主人的思想是對的，但如果完全放手，成為“神仙班主任”，班級這艘巨輪將找不到航線。于是，我為自己提出了“扶著孩子做主人”的工作思想，并擬定了工作計劃。新學年的第一天，我把中隊委和小隊委的職務(wù)名稱統(tǒng)統(tǒng)寫在了黑板的左上角，并提出競爭目標：兩周之內(nèi)進行民主選舉，無記名投票。根據(jù)自己的標準選自己的干部，這是讓大家產(chǎn)生主人翁意識的第一步。
雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件進入干部隊伍，并提出兩周考察時間。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，這是走向主人翁的第二步。兩周過去了，我開始給干部們進行細致的分工，并陪著他們開展了幾周的工作。我教清潔委員如何合理安排清潔;教學習委員怎樣組織早讀;教組織委員如何分發(fā)糕點;教小組長如何收發(fā)作業(yè)本。教時手把手，干時放手干。發(fā)現(xiàn)漏洞，馬上補，發(fā)現(xiàn)錯誤，馬上改，因為分工細致，小干部們?nèi)蝿?wù)明確，所以，他們很快就形成了自己的工作習慣，基本上都能獨立的開展工作?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。
我抓住這一契機，利用少先隊活動時間，開展了“爭做班級小主人”的主題隊會，讓同學們討論了“怎樣才算班級的小主人”這個問題，使大家有了深刻而具體的認識。孩子們通過討論知道了，要當小主人，其實并不難，做任何事的時候，多想想集體，想想大家，就成了。大家還主動提出每周評選“小主人紅花”的活動。當好了小主人的，進行表揚，沒當好小主人的，提出批評。
這一來，同學們的主人翁意識高漲。加餐時講話的，沒了;下課搶擦黑板的，多了;課間瘋打的，少了;滿地廢紙和鉛筆屑，看不見了。大家你幫助我，我監(jiān)督你，形成了積極向上的班風班貌。小干部們的工作也得心應(yīng)手。經(jīng)過大家的努力，終于在期末獲得了“××××”的光榮稱號。
怎樣讓孩子更好地成為班級的小主人，這將是我不懈探索和追求的課題。
教育心得演講稿篇九
尊敬的xx：
上周二，聆聽了朱校長的《依法施愛法責共存》專題講座后，感慨很多，動情處，我真的流淚了！那一個個生動活潑，震撼人心的“經(jīng)典案例”；一段段真誠靈動的“自我反思”讓我心動，讓我感動。從而也讓我悟出：教育從心靈開始，教育是人靈魂的教育，只有從心底感動學生，喚醒學生，教育才能起到應(yīng)有的作用，才是真教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：教師，既要有父親般睿智的嚴厲，又要有慈母般甜蜜的溫存，即嚴愛結(jié)合、嚴慈相濟。陶行知先生一生奉行“愛滿天下”。這就要求教師不放棄任何一個學生，關(guān)愛所有的學生。
班級是學校的基層單位，班主任是班級工作的組織者和實施者，它決定著學校工作是否能正常有序地推行和影響著學生智力及品格的形成。管理好班級，用愛心培育學生，是我們每位班主任義不容辭的職責。我認為：“愛”與“責任”二者其實是分不開的。“愛”是“責任”的體現(xiàn)，而“責任”是“愛”的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育。這一鮮明的主題告訴我們，教師除了履行“傳道、授業(yè)、解惑”的職責外，還必須付出我們無私的愛心，真實的情感，我們的教學才能真正實現(xiàn)“學而不厭，誨人不倦”的互動、和諧。
為了一切學生，是教師心中的目標。為了一切學生，首先就要對每一位學生負責。從每一節(jié)課，每一次作業(yè)做起。必須關(guān)愛學生，尊重學生，理解學生，使他們在健康，快樂，和諧的環(huán)境中茁壯成長。對后進生，作為教師要多加關(guān)愛，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大。只有教師心中有愛，給予學生愛，讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學會去愛別人。進入施小，我接任的這個班是學校公認的“差班”，說真的，起初很頭痛、很發(fā)愁，好幾個晚上睡不好覺。因為后進生不是一個、兩個，而是二十來個，他們基礎(chǔ)很差，上課聽講又不專心，喜歡開小差，自己不學還要騷擾其他同學，有個別的更是典型的三無人員（無書、無筆、無心學習），天天催交作業(yè)，就像一支快用完的牙膏，就算卯足了勁擠它，也只有那么一丁點兒連牙縫都不夠塞滿的白色泡沫，完全沒有反應(yīng)。我見他們?nèi)绱瞬槐M人意的表現(xiàn)，內(nèi)心感到很失望，我真的想到過要放棄他們。
每到這個時候，責任心便提醒我：你是老師，不能這樣沒有良心，你要負責任！于是我就下定了決心，就算再苦再累也一定要把他們帶好。我沒有給他們定下過高的目標，在課堂上多給他們機會，多關(guān)注他們，只要有進步，我都給予鼓勵。我還犧牲自己下午放學后的大部分時間來輔導(dǎo)他們，給他們補課，補習內(nèi)容是根據(jù)他們對知識掌握程度的不同而確定的，完成任務(wù)后與家長聯(lián)系方可回家。
我利用課間十分鐘的時間來找他們溝通談心，促進師生關(guān)系的友好發(fā)展。有的后進生自信心比較弱，有問題不敢問老師。為此，我以結(jié)對子的形式，讓優(yōu)等生一對一的輔導(dǎo)他們，這樣經(jīng)過幾個星期之后，他們真的有了變化，一下課或一放學，就主動來找我，有的平時很少跟我說話的也大膽地來請教我問題了，甚至有時候當我朋友一樣開起玩笑來。果然功夫不負有心人，各方面的行為習慣有了很大改變，學期末的成績也有了很大的進步。
經(jīng)過兩年的教學與摸索，使我有了一個認識，那就是：愛與責任是學生與老師之間心靈溝通的橋梁，是教學關(guān)系互動、和諧的保障。人的真誠是可以相互感化的，教師的真誠也是如此，只有在教學活動中，用心教育孩子，用心呵護孩子，尊重信任他們，關(guān)心他們，無論成績好壞，多與學生交流，多給予幫助，必然能夠創(chuàng)造出一個和諧、向上的互動教學氛圍，必然能夠使差等生走出自我評價的誤區(qū)，更加自信地面對學習，成績最終也就有了保證。陶行知先生曾說過：“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛頓、你的諷刺中有愛迪生。”教師只有在寬容、尊重、賞識、接納、平等的基礎(chǔ)上，喚醒、激發(fā)起學生的自主性、致力于培養(yǎng)學生的主體能力和主體人格，學生才能拋棄膽怯和害羞而自信、自尊、自強地健康成長。尤其是在孩子犯了錯誤后，要關(guān)注他的心靈，不要將較多的力氣花在事后的指責上，要多進行反思式教育。
教育的本質(zhì)在于激勵與喚醒，而我們教師切忌不要吝惜心中的愛，我們不但要擁有大愛的情懷，擁有敏銳的教育洞察力，擁有教育的智慧和藝術(shù)，更應(yīng)該腳踏實地用心體悟“生命化教育”之道。相信只要用“心”教育孩子，孩子們的成長一定會因為真愛而發(fā)生改變，走向健康的人生軌道，這不正是我們教育者永恒的追求嗎？最后我想用《生命化教育》里的一段話結(jié)束我本次反思：
從關(guān)注每一個學生開始；從尊重每一個學生開始；從善待每一個學生開始；從開啟每一個學生的智慧開始；從相信每一個生命的意義開始；從成全每一個生命發(fā)展開始；從用平和、自然、寬容的心態(tài)對待每一個學生開始；從創(chuàng)造寬松、和諧、有安全感的教育開始；從改善傾聽能力和評價方式開始；從改善與學生對話和交流方式開始；從改善對人、對語言、對問題的敏感開始；從喚醒學生的心靈開始；從做好學生的引路人開始；從“做一輩子老師，一輩子學做老師”開始。
如果真能這樣，我們的教育一定能真正高效，我們也一定會成為學生一生中的貴人，更會品嘗到教育的快樂，享受教育的幸福。讓我們共努力吧！
謝謝大家！
教育心得演講稿篇十
我是一個剛剛步入教育事業(yè)的幼鳥，在我的教學水平上缺乏的不僅是教育理論，還有主宰我教育生涯的經(jīng)驗。古人曰：師者，傳道授業(yè)解惑也！也有人說：老師是紅燭、春蠶、人梯、園丁！最近還有流行說法：老師是保姆！我覺得這些說法都有它一定的道理，可我覺得教育應(yīng)該是學會更好的愛人。 記得在上學期，我?guī)У氖侨?）班語文，思品兼班主任。由于剛進學校，剛接手一個新班級，對學生和教學環(huán)境還處于一種陌生狀態(tài)，孩子們也因為我是一名新來的'老師充滿了好奇心，也許都是孩子吧，孩子們非常喜歡我這個年輕女老師，看著他們的那一張張稚嫩可愛的臉我也甚是喜歡他們，可是地位不同，角色不同，任務(wù)不同，我是一名老師，有著教書育人的義務(wù)，他們是學生，有著學習的責任，所以我不能隨時隨刻的寵愛他們，于是我的嚴厲便深深的烙進了孩子們的心里，但是教育不能只有嚴厲，還應(yīng)該充滿愛。
伙伴成群的時候，怎么會沒有朋友？我再次走上前去問他，他只是微微點了點頭，接著擦臉上的眼淚。
對于我一個剛剛走進教育殿堂的年輕人來說，這樣的事情我還是頭一回遇到，霎時我也不知該如何是好，是置之不理還是？我也陷入了沉思，可在聽聽周邊孩子們的嘲笑和諷刺，我知道我的無動于衷肯定會影響孩子的一生，我有維護每一個孩子尊嚴的權(quán)利和義務(wù)，于是我控制住課堂記律，順便問了問孩子們“孩子們你們覺得自己沒有飛機丟人嗎？”孩子們異口同聲告訴我：“不丟人””哦 那為什么沒有朋友就會很丟人呢？”孩子們依舊告訴我“不丟人”接著我走到這個孩子的面前，說“愿意和老師做朋友嗎？”當時他很驚訝從他的眼睛里我看的出，他不敢相信自己的耳朵。接著說“老師非常想和你做朋友，你愿意么？”他又是點了點頭，嘴角露出了淡淡的微笑。接著班級里的同學紛紛舉手都表示愿意和他交朋友。一堂尷尬而漫長的課就這樣的結(jié)束，我想這件事情應(yīng)該能夠煙消云散，可在一次無意的作文批改當中我看到了這個愛哭男孩的一片篇作文，他用他優(yōu)美的語言表達了他的快樂和朋友眾多的自豪。
通過這件事我發(fā)現(xiàn)其實教師對海的愛不需要混混烈烈，感天動地，默默地，靜悄悄的也可以改變孩子一生。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。這句樸實的話卻詮釋了教育的本質(zhì)，觸摸了師德的靈魂。愛的教育并不需要多么的驚天動地，也不需要多么的讓人感動，也許你一句關(guān)心的話語，一個鼓勵的眼神都將改變孩子的一生。 那一節(jié)課讓我和孩子都明白了，教育需要“愛” 情感才是教育的核心，教師只有真正地思學生之所思，想學生之所想，縮短了師生距離，增進了師生溝通，才能觸動孩子的心靈，提高教育的質(zhì)量，從而培養(yǎng)出有個性，有發(fā)展，有創(chuàng)新的學生。
有古代全才美譽的亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的?！卑褠郢I給教育的人不僅有付出，也有回報。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，我們付出的愛就得到了回報，我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。
教育心得演講稿篇十一
我在神圣的三尺講臺上，默默地站立了二十二個年頭了。在這二十二年的教學生涯中，我憑著一顆教師的良心和強烈的責任感，實實在在地干了我自己應(yīng)該干的工作。上級領(lǐng)導(dǎo)和老師們也給了我很高的榮譽。我曾經(jīng)獲過市中區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、十佳班主任、市級優(yōu)秀班主任、先進工作者等光榮稱號。這是黨和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和信賴，也是對我極大的鼓勵和鞭策。
二十多年來，我大膽進行教改實驗，積極探索教改新途徑，主持了區(qū)級和市級的實驗課題，參與了多項省級實驗課題的研究，并積極撰寫教育教學改革的論文，多篇在省里獲獎!
人生最大的幸運莫過于選定一個實現(xiàn)自身價值的職業(yè)，教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。我作為一名人民教師，我熱愛我的職業(yè)，我熱愛自己從事的工作，我對自己的選擇無怨無悔!教育事業(yè)是黨和國家事業(yè)的一個重要組成部分。培養(yǎng)祖國的明天和未來是光榮的，當我看到經(jīng)過艱苦的工作，看到用自己的心血培養(yǎng)的幼苗健康成長時，心里感到由衷的高興。我認為，人活著是要有一種精神的。現(xiàn)在的工作一般說來沒有戰(zhàn)爭年代的槍林彈雨，沒有生與死的考驗，但是日常生活中的小事卻可以考驗出一個人的精神，可以考驗出他對所從事事業(yè)的忠誠程度。列寧說過：“要成就一件大事，必須從小事做起?！奔毼⒅幰娋?，身教重于言教。我認為這是一個人民教師應(yīng)該具備的品格。
孩子、家庭與事業(yè)歷來就是一對矛盾，多少年來，我總是這樣想，作為一名黨員教師，在黨的事業(yè)面前，何以談個人的得失。在處理家庭與教學工作關(guān)系的時候，我能把工作放在第一位。記得孩子小時候得了腮腺炎，高燒不止，哭鬧著不肯讓我離開。那時，小學升初中還要考試，不及格的學生將不能進入中學學習，那時所教的學生離畢業(yè)還有兩個多星期，正是緊張復(fù)習的關(guān)鍵時刻，我怎么能舍下幾十名學生而不顧呢?我顧不得多想，看看孩子哀求的眼神，我強忍著眼淚，把照顧孩子的任務(wù)交給了年僅十六歲的小保姆。來到學校，一走進課堂，看到那幾十雙渴求知識的眼睛，我精力充沛，忘記了一切，全身心地投入了教學。晚上回到家，看到孩子兩腮通紅，臉腫得變了型，心比刀絞還難受。當一聽到孩子眼淚汪汪的埋怨道：“媽媽，您不管我了嗎?”內(nèi)疚的眼淚再也止不住，我緊緊地抱住身體發(fā)軟的孩子，心里默默地說：孩子，這決不是媽媽心狠，這都是為了工作啊!原諒你這個當老師的媽媽吧!
是春蠶就要吐絲，是蜜蜂就要釀蜜。教師的最大光榮就在于他的默默奉獻。而奉獻是無私的，充滿奉獻的人生是最有意義的人生。我總是這樣想：個人的事再大也是小事，學校的事再小也是大事。97年，我得了美尼爾綜合癥，頭暈?zāi)啃荒艹圆荒軇?，一動就嘔吐不止醫(yī)生告訴我：這種病是勞累所致，一旦患上很難根治，只要注意休息，也無大事，并建議我一定要多休息幾天。從來沒有休過病假的我在家怎么也呆不住，掛了兩天吊針，就回到了學校堅持上班。領(lǐng)導(dǎo)和老師看我臉色發(fā)黃，走路無力，勸我回家休息。在那以后的日子里，雖然每當勞累時，我的病還會復(fù)發(fā)，我依然一直擔任著畢業(yè)班的教學，擔任著班主任工作，依然擔任著高語組的組長，依然能保質(zhì)保量地完成教學任務(wù)。其中的動力來自于班級中一張張可愛的笑臉，來自于學生們一句句純真的話語，他們是給我治病的最好的秘方!因此，我感到無比自豪，我是天地下最富有的人!我做一名小學教師無怨無悔!
俄羅斯有句諺語：“漂亮的孩子人人喜愛，愛難看的孩子，才是真正的愛?！睈?，是天下最偉大的情感，我愛我的事業(yè)，更愛自己的學生。熱愛學生是我的職責。我曾經(jīng)教過一個雙手有殘疾的學生，他是用嘴寫字、用最翻書、用嘴翻本子的，經(jīng)?？谒?、鼻涕流在作業(yè)本上，學習上存有很多困難。盡管如此，我沒有嫌棄他，相應(yīng)地多給了一些關(guān)懷和溫暖。他自幼失去了母親，再加上有殘疾，存有自卑心理。我多次找他談心，進行家訪，給他講張海迪阿姨的故事，以身殘志堅的真人真事教育他、鼓勵他。他流著眼淚說：“老師，我一定做一個自立自強的人?！币环莞乓环菔斋@，我要聽的就是這句話。學習中，我有時幫他翻開課本，寫作業(yè)時有時幫他削好鉛筆、打開作業(yè)本。他跟不上同學們交作業(yè)，我就告訴他不必著急，隨時都可以交作業(yè)，老師隨時給于面批，有時還單獨為他布置作業(yè)。這樣，他克服了一個又一個的困難，學習成績一直較好，順利進入中學學習。
我是學生的老師，也是學生的保護者，當學生的身心健康受到傷害時，保護他們、愛護他們是我義不容辭的責任。有一年，我班里轉(zhuǎn)來了一名女生，開始與班里的同學相處的不融洽，與我班中一名男生發(fā)生了爭執(zhí)。她便從校外請來四位大孩子為他出氣，那天當我拿著課本來到教室門前，發(fā)現(xiàn)這四位她請來的大孩子正在教室內(nèi)恐嚇我班學生，手中還拿著兇器，我班的幾位男同學也劍拔弩張，躍躍欲試。當一位大孩子正要上前動手，眼看一場惡斗就要發(fā)生時，我大聲喝住了他們，義正詞嚴地命令那幾位大孩子離開學校。終歸理虧心虛，他們一邊罵罵咧咧，一邊用兇器指著我比比劃劃，逃離了學校。接著我對全班學生進行了思想教育，使大家認識到在一個班級里學習，應(yīng)該互相關(guān)心，互相愛護，要寬容，要學會為父母、為學校分憂;無論是誰受了傷，都會給學校、給家庭到來不必要的麻煩。經(jīng)過教育，許多同學認識到錯誤，那兩位鬧矛盾的同學也做了批評與自我批評。放學后，同學門又聽說那幾位大孩子要在路上攔截我，紛紛要求護送我回家，我堅決不肯，有幾個女生著急的哭了起來。我看到這些天真而又活潑的學生，感動萬分。我為我微不足道的付出能得到學生心靈如此的震撼而感動。我為我工作的神圣而感動!我當一名小學教師無怨無悔!
二十多年來，我一直擔任班主任工作。除了搞好教學外，注意對班級實行科學管理，既注意對學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，又注意學生個性的發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)每個學生的特長。
古語說：“一雙筷子易折斷，十雙筷子斷就難?！爆F(xiàn)在班里獨生子女多，許多孩子自私、怕苦、怕累，不把別人、集體放在心上。作為教師，我們要讓他們學會做人，學會關(guān)心，學會奉獻。有一年的春季運動會前夕，班里的同學報名不積極，隊列訓練無精打采，多練一會就有人發(fā)牢騷。班里竟然還有人這樣說：“不就是學校運動會嘛，何必興師動眾?”就這個問題，我在班里舉行了“我為集體添光彩”主題隊會，經(jīng)過討論，大家受到了教育，終于統(tǒng)一了認識，都踴躍報名。這次運動會各項比賽項目都報名滿額。訓練時人人自覺刻苦，比賽中互相鼓勵，互相關(guān)心，有的同學把家中給自己準備的奶糖、巧克力，都讓給了運動員。我班里的秦延君同學在 800米賽跑中摔了一跤，摔破了腿，爬起來，不顧一切地跑向終點，得了第二名的好成績。由于大家齊心協(xié)力，比賽結(jié)果，我班取得了年級團體總分、男子接力、女子接力、韻律操比賽、拔河比賽、全校團體總分等六項第一的好成績。一個關(guān)心集體、關(guān)心他人頑強拼搏的班風已經(jīng)形成。
“幼苗茁壯園丁喜，良才承廈教師樂”，看到自己的學生不斷進步，再苦再累，我也無怨無悔!
辛勤的汗水，澆出鮮艷的花朵。幾年來，我管理的班級，多次被評為區(qū)級先進班集體，輔導(dǎo)的學生在區(qū)里、市里組織的作文大賽、演講比賽、寫字比賽、手工制作、知識競賽中都以獲獎，在學校軍樂隊、體育隊、美術(shù)小組等興趣小組里，更是活躍著我班同學的身影。
一年四季，寒來暑往，天天圍著學生轉(zhuǎn)，既沒有轟轟烈烈的場面，也沒有驚天動地的業(yè)績。當我的愛如春風細雨灑入學生心田的時候，當我最終以滿頭白發(fā)換來桃李滿天下的時候，我會覺得獻身于教育事業(yè)是值得的，這個職業(yè)在平凡中蘊含著神圣和偉大，我會無怨無悔!
教育心得演講稿篇十二
先讓我們看看現(xiàn)在城市兒童的童年吧！
從短暫的周末到“空閑”較長的寒暑假，不少城里孩子的日程表上安排的是學英語、學電腦、學音樂、學繪畫、學舞蹈。初始的風雅在父母們的雞毛撣子和考級的壓力下，已經(jīng)被扭曲，再也保持不了它們唯美的形狀了。高負荷、高強度的學習培訓，成年人尚且難以承受，被擠壓在五花八門培訓、強化、提高班的童年，孩子的靈性更是無處尋覓。
多彩的童年是一個人夢想的寶庫，沒有激情奔放的人生夢想，沒有穿透時空的深刻思想，擁有豐富的人生是不可想象的。我們今天的絕大多數(shù)孩子，與苦難的生活無緣，童年的色彩也不再豐富。孩子們正常的學業(yè)負擔暫且不論，只看那些林林總總的培訓、強化、提高班，孩子們童年的足跡從課堂到課堂，各種各樣的課堂幾乎成為他們?nèi)蘸箨P(guān)于童年的唯一記憶，不難想象色彩單調(diào)的童年必將成為他們長大后永遠的失落和隱痛！
“讓孩子贏在起跑線上”，這里面包含有多少成年人想當然、一廂情愿的成分？孩子是在伙伴當中成長起來的，也是在體驗中長大的，他必須有對快樂、痛苦、成功、失敗等各種情感真實的、直接的、個性化的體驗。自由的天空，自由的空氣，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壯成長。假期本該是孩子童年最色彩繽紛的時候，然而家長急功近利之后，孩子只怕沒有“贏在起跑線上”，卻在起跑線上失去了童年的夢想。
過多地指責家長的“急功近利”和“不近人情”顯然是不厚道的，因為家長也只是這個“優(yōu)勝劣汰”社會機制中的一分子，為了孩子的明天，他們有責任安排孩子的未來。打個比方，如果你是教育學教授，當你的孩子該進中學的時候，你會為他挑選一所普通中學，還是一所重點中學？第二種可能似乎是大多數(shù)人的必然選擇，即使你需要為此花費巨大的精力和金錢，即使你內(nèi)心很明白這種擇?，F(xiàn)象是不正常的。個體的力量總是渺小的，當你自身無力改變這種現(xiàn)象時，也許唯一明智的選擇便是適應(yīng)它，唯有如此你才不會遭到殘酷的淘汰。擇?，F(xiàn)象實際上反映了我國優(yōu)質(zhì)教育資源的嚴重稀缺，而國家對這種稀缺資源的分配不公又加劇了這種現(xiàn)象的發(fā)生。教育部門人為地將學校分為“重點中學”和“普通中學”、“示范高中”和“一般高中”，進而在人力、物力和財力上加以傾斜，結(jié)果導(dǎo)致少部分重點學校教育資源浪費嚴重，而大多數(shù)普通中學則陷入“饑荒”境地，入不敷出，長此以往，必然會對我國的基礎(chǔ)教育發(fā)展產(chǎn)生許多消極影響。
當然，在目前優(yōu)質(zhì)教育資源極度稀缺的情況下，按在校學生數(shù)來分配教育資源顯然也是不合適的，因為這種缺乏競爭的做法很可能帶來教育成果的“低效化”，從長遠來看，同樣不利于基礎(chǔ)教育的發(fā)展。那么，如何才能保證這有限的優(yōu)質(zhì)教育資源用在“刀刃”上？竊以為在義務(wù)教育階段應(yīng)該首先保證公平，不能人為地把學校分成三六九等，應(yīng)該按照在校學生數(shù)科學合理地分配教育資源。學生按照就近入學的原則，嚴格控制“擇?！爆F(xiàn)象的出現(xiàn)——實際上如果各個學校都差不多的話，也就不會出現(xiàn)大規(guī)模的擇校現(xiàn)象了。而在非義務(wù)教育階段，則應(yīng)該適當創(chuàng)建若干重點學校以培養(yǎng)出社會所急需的優(yōu)秀人才，并適當?shù)亟o與政策傾斜，但一定要把握好“度”，既不能“錦上添花”，也不能“雪上加霜”，這些就要考驗教育主管領(lǐng)導(dǎo)的智慧了。
作為學生家長，應(yīng)該先從自己做起，在義務(wù)教育階段抵制“擇?！边@種不正之風至少不參與其中，在社會教育制度的框架中做一些力所能及的事，保證孩子健康快樂的成長。兒童的早期教育必須與處于這一年齡階段兒童的身心發(fā)展相適應(yīng)，絕不可搞“朝前教育”，培養(yǎng)所謂的“神童”、“天才”，這樣做的結(jié)果只能是適得其反，事倍功半。
如果真的愛孩子，就請給孩子的假期一片自由的天空，一個色彩斑斕的童年，少年的夢想就是未來的夢想，別讓孩子失去童年的記憶，失去童年的夢想。像教育家陶行知所說的那樣：解放孩子們的手，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦，讓他們自由去想。
教育心得演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好！
今天我想根據(jù)情況給大家講幾點：
第一點，我們學?？偨Y(jié)了課堂教學的'有效策略，簡單地說，就是三法三式。
什么是三法？這是與學生思維水平相適應(yīng)來說的。就是“核心點突破法”。主要解決教學中有無有效問題、問題太濫而造成學生思維度不足，思維質(zhì)量不高的問題。二是“興奮點激活法”。針對班級學生思維水平差異，科學地設(shè)置各類水平的問題，使全體學生都進入有效思維的狀態(tài)，都有興奮點。三是“生成點拓展法”。抓住學生課堂上節(jié)外生枝和“思維盲點”，拓展教學資源，提高學生思維品質(zhì)。
什么是“三式”？這是與學生學習風格相宜來說的。就是“循環(huán)交互式”——與不同學習風格相匹配的教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、問題解決方式交互使用。對號入座式——針對不同班級的主流學習風格采用不同策略。自主選擇式——學生自主選擇適合自己的學習方式。
我們課堂教學開展的活動得到了上級的肯定，xx年被浙江省政府授予基礎(chǔ)教育成果二等獎。
第二點，我們開發(fā)了《美在于發(fā)現(xiàn)——美石的收藏和欣賞》的校本課程。原則一是平中見美——不求高檔化。在日常生活中，到大自然去，發(fā)現(xiàn)美石，能收集到自己喜歡的石頭。二是實中求真——全員參與。每個學生都參與到活動當中，實實在在，真真切切，三是不買不賣——沒有商品化。不能進行買賣，一定要自己撿的。我們的做法是，可以和父母及長輩一起收集，欣賞，評鑒。但一定要自己親歷親為。我們?yōu)榱斯膭顚W生積極性，也開展評比活動。這里講一個事例。有一個孩子為了得獎，父母到市場化錢給孩子買了一塊奇石，得獎了，學校得知后收回了獲獎證書，并批評了學生和家長。我們的目的不是為了評獎，也不是為了收藏。而是讓學生走向自然，發(fā)現(xiàn)自然之美，從而熱愛自然，保護自然。道理說明后家長也都很配合，現(xiàn)在我們收集了很多石頭，不乏有些具有收藏價值。普通的石頭，我們也開發(fā)利用，用沙盤進行盆景創(chuàng)作。使孩子撿來的每塊石頭都派上用場。其實，每個人不是也是這樣的嗎？同時要求學生把自己收集的過程，想法，感受寫下來，一起交流。孩子們是有許多話可以寫的。這項課程受到了家長的歡迎和肯定。
第三點，我們學校還創(chuàng)新教師備課——必做和自選相結(jié)合；創(chuàng)新教學檢查機制——定期和隨機相結(jié)合；創(chuàng)新教師專業(yè)成長平臺——上課和教研相結(jié)合等方面進行了探索。因為時間限制，我不能展開講一些教育故事，如果感興趣，我們可以私下交流，共同探究。教育是個永恒的話題，我們將不斷探索。
教育心得演講稿篇十四
春回大地，萬物復(fù)蘇。陽光明媚，和風拂面。在這美好的季節(jié)里，我們某礦集團公司開展了職工崗位行為規(guī)范集中教育活動。忽如一夜春風至，吹落梨花滿身香。職工崗位行為規(guī)范集中教育活動像春風喚醒了百里礦區(qū)，吹進我們某礦人的心田。讓我們與春天約會——崗位行為規(guī)范從我做起。
煤礦是一個特殊的行業(yè)，這是因為礦工每時每刻都要與“五大自然災(zāi)害”作生死搏斗?？梢赃@樣說，煤礦操作規(guī)程的每一條甚至每一個字都凝聚著礦工的鮮血和生命，安全管理規(guī)定也都是血的教訓換取的。按說如果我們每一位職工都嚴格執(zhí)行煤礦操作規(guī)程，嚴格遵守各項安全管理規(guī)定，就不會發(fā)生事故?？墒菫槭裁窗踩鹿蔬€沒有完全杜絕呢？這就是職工崗位行為不規(guī)范所造成的。是啊，職工崗位行為不規(guī)范已經(jīng)成了我們安全生產(chǎn)工作中一個重大的安全隱患，隱患不除，煤礦就永無安寧，礦工的生命安全也就沒有保障。
開展職工崗位行為規(guī)范集中教育活動，就是要增強規(guī)范意識，提高技能，創(chuàng)建本質(zhì)安全。說到底也就是愛護我們每一個職工的生命安全，進而關(guān)愛我們每一個家庭，任何不正確的想法，消極的抵觸情緒都是不應(yīng)該的，是對自己和家庭、對全體職工不負責！
記得有一位名人曾經(jīng)說過這樣的一句話：注意你的思想，思想影響行為；注意你的行為，行為影響習慣；注意你的習慣，習慣決定命運。因此，我認為崗位行為規(guī)范，首先要在思想上重視，充分認識到崗位行為規(guī)范的重要性。思想是行動的先導(dǎo)。如果一個人干什么事，都存在著馬虎湊合的思想，就不可能干好任何事。比如說先檢查后工作，這是安全規(guī)程最基本的要求。有的人，思想不重視，認為無所謂，行為上也就不按照要求去做，久而久之也就習慣了，其結(jié)果是，不出事是偶然，出事是必然的。其次是行為要規(guī)范。行為規(guī)范往往從小事做起。有的人工作不認真，不注意細節(jié)，總認為小事不值得一提。千里之堤，潰于蟻穴。比如說，規(guī)程措施要求，車工上機床不準戴手套，這是因為戴手套容易纏著手指，有的甚至被截斷手指?？墒怯械能嚬じ苫钆屡K，冬天怕冷，常常戴著手套干活，自己也想著上機床就不戴手套，有時因工作忙忘了。雖然一次戴手套上機床操作不一定就會出事，但是這種操作行為不規(guī)范，遲早會發(fā)生事故。三是養(yǎng)成良好的習慣，崗位行為規(guī)范十分重要的一點就是要嚴格按規(guī)定執(zhí)行、按規(guī)程操作，上標準崗、干標準活。通過長期嚴格的約束自己，養(yǎng)成良好的習慣，使行為規(guī)范成了自覺行動。而不規(guī)范的行為也會成為一種不好的習慣，這就是我們常見的習慣性“三違”，其危害是極大的。
朋友，讓我們乘著職工崗位行為規(guī)范集中教育這股春風，在思想上重視，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成嚴謹?shù)淖黠L和認真謹慎的習慣，從而人人實現(xiàn)安全，創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)。
請和春天約會，——行為規(guī)范從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，我們就一定會收獲美好的明天！
教育心得演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學：
大家中午好！
我是四號選手，邱桂玉，我演講的題目是《教育大變化，受益你我他》。
教育，一直以來是人們熱衷于討論的問題，想必大家都知道吧!隨著國家的發(fā)展和進步，人們的生活水平不斷提高，教育質(zhì)量也越來越好,作為學生的我們，深受體會!
記得我上小學時，家離學校很遠，天剛亮時就要出發(fā)，山路崎嶇，泥土與空氣融為一體，真應(yīng)了那句話“晴天一身灰，雨天一身泥。”好不容易到學校，一排矮矮的土坯房映入眼簾，幾根粗一點的木頭支撐著房子，教室里用幾塊木板拼起來就是我們學習的課桌，釘在一起，掛在墻上，涂上黑漆它就成了我們的黑板，昏黃的燈光，照亮我們讀書的身影，這就是我們的教室。
操場上，三四棵胡楊樹像哨兵挺立在操場上，語文，數(shù)學是我們唯一打交道的課程，那時，如果誰有一本課外書，大家都爭先恐后地搶著看，眼里滿是對知識的渴望。學習條件很簡單，我們沒有放棄，依然以頑強的毅力堅持著。而現(xiàn)在，我們再也不用天剛亮就出發(fā)，冒著風雨去學校，我們住在學校里，清晨的第一縷陽光灑進我們宿舍，推開窗，鳥兒在樹上歌唱著美好的一天。
來到教學樓，早已不是原來的土坯房了，映入眼簾的是高聳整齊的教學樓，他穿上了漂亮的衣服，刻著校風“熱愛光明，追求理想，播灑汗水，收獲希望。”現(xiàn)在的教室，誠然有了翻天覆地的變化，明亮的窗，整齊干凈的課桌，以及方便教學的電子白板，有了良好的學習環(huán)境，學校也增加了多彩課程:美術(shù)，品德，音樂，手工等。有微機室，多媒體教室，閱讀室，舞蹈室。課間時，同學們都會出去放松自己，操場也會隨著同學們的到來熱鬧起來了，有的同學像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學如同猛虎，在操場上踢足球，我和同學們圍在一起談?wù)撚腥さ脑掝}，校園后花園里，整齊的種植著各色花木，春有鳥語花香，夏有綠樹成蔭，秋有金桂飄香，冬有自然冰雕，漫步在校園里，看到一處處美麗的風景，臉上洋溢著微笑，心曠神怡，心中不由贊嘆學校變化真大??！
我愛我們的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的小草，學校教育環(huán)境的變化激起了我們學習的干勁，在這良好的學習環(huán)境中，我們還有什么理由不好好學習呢？為了我們的明天，為了母校對我們的期待，同學們，讓我們一起努力，創(chuàng)造美好明天！
我的演講完畢，謝謝大家!
教育心得演講稿篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自20秋慈善2班的陳xx，非常高興能夠站在這個決賽的舞臺。我的演講題目是《少抱怨，多行動》。
在開學的這幾天里，我們經(jīng)歷了軍訓及國學教育。在這里，我們不僅學到了很多，也成長了很多。當然，獲得這些成長與經(jīng)驗的代價，無非就是比他人付出了更多的汗水與痛苦。但這一切，是非常值得的。因為我們堅持下來了，因為我們知道，我們今天在這里所付出的苦和痛，在未來的某一天，都會以特殊的方式，作為通向成功的臺階，回報給我們。所以，我們的努力與堅持沒有白費。
在軍訓期間，我經(jīng)常能聽到一些人在抱怨學校這不好、那不好，這里不順心、那里不順心。聽到他們這些話，我只想對他們說：你們自己憑什么抱怨？你們有資格抱怨嗎？這里是慈善學校，學校并不欠你什么，搞清楚自己的立場，個個把自己整得多高大上似的，啃著父母的血汗錢，還好意思嫌棄學校這不好，那不順心。對于這種人，我只能說沒有任何責任心可言。大家應(yīng)該都聽過賈校長常戲稱自己為乞丐，不知大家知不知道其中的故事。學校創(chuàng)建十幾年來，我們的理事長和賈校長整天東跑西跑，為學?；I集資金，好聽點叫化緣，哪一次不需要放低姿態(tài)給別人說好話，為的是誰？是為了在座的每一位學生??！
學校曾經(jīng)有過一次很嚴重的經(jīng)濟危機，眼看就要辦不下去了。我們的理事長將自家的房子賣掉，才勉強維持下來?，F(xiàn)在想想，我們還有什么資格抱怨。
校長和理事長本可以過著衣食無憂的生活，他們?yōu)楹握毡疾ǎ驗榇壬?，更因為我們?BR> 這個學校已為我們付出太多太多，學校給了我們機會，我們就要把握住機會，先不說我們要對得起誰，首先我們要對得起我們自己。
不要跟我談什么大理想，你要知道，所有理想附加在行動上才會有價值、才有意義。更不要說對自己沒信心，沒有誰生下來就是要被打敗的。人的命運是平等的，誰都不知道我們的未來是什么樣，乾坤未定，你我皆是黑馬。
不要整日對自己抱怨，這樣沒有任何意義。其實很簡單，我們只需要努力學習、壯大自己、珍惜當下、做好每一天、對得起自己、對得起為你付出的人就足夠了。請記?。荷俦г?，多行動，未來總會充滿希望！
我的演講完畢，謝謝大家！
教育心得演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
今天我有幸能站到演講臺上，首先感謝學院給了我一個挑戰(zhàn)自我、展示自我的機會，同時要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事多年來對我的教育、培養(yǎng)和幫助。
我叫xxx，1971年出生，中共黨員，講師，碩士學位，現(xiàn)任我院寵物科技系寵物養(yǎng)護與疫病防治教研室主任。我競聘的崗位是繼續(xù)教育學院副院長一職。
我的工作經(jīng)歷讓我敢于來挑戰(zhàn)這一崗位。98年7月在示范養(yǎng)殖實習基地工作一年，主要從事種鴨的飼養(yǎng)管理、種蛋的孵化、苗鴨的銷售及售后的技術(shù)指導(dǎo)工作，較好地完成了“基地+農(nóng)戶”的運營模式。06年調(diào)入寵物科技系工作，同年3月主持創(chuàng)辦了愛牧寵物美容保健中心，現(xiàn)已發(fā)展成為我院重要的學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。06年11月至07年8月，在寵物繁育中心工作，主要從事中心的運營管理。在我工作的12年里，有幸參與了我院最重要的幾個發(fā)展階段的建設(shè)：國家級重點中專校評估、學院升格、高職高專人才培養(yǎng)水平評估、省示范高職院校評估，并做出了應(yīng)有的貢獻。
我的工作業(yè)績讓我從容來競聘這一崗位。近4年來，本人榮獲多項榮譽：06年獲“美國寵物食品協(xié)會獎教”一等獎，07年、08年年度考核優(yōu)秀，08年獲“創(chuàng)建省示范性高等職業(yè)院校工作先進個人”和“學院招生先進個人”，09年被評為學院優(yōu)秀教師。
我的業(yè)務(wù)能力讓我自信來勝任這一崗位。近幾年來，本人主編《犬的訓導(dǎo)技術(shù)》和《寵物飼養(yǎng)技術(shù)》全國高職統(tǒng)編教材，副主編《肉鴨飼養(yǎng)袖珍手冊》科普書籍，參編《實驗動物技術(shù)》全國高職統(tǒng)編教材;在中文核心期刊上發(fā)表論文3篇;作為主要負責人之一參與了《全國園林行業(yè)職業(yè)工種》中觀賞動物飼養(yǎng)工職業(yè)工種的制定。
扎實的業(yè)務(wù)能力、豐富的教學經(jīng)驗和較寬的專業(yè)領(lǐng)域，對于我順利地開展繼續(xù)教育工作將會十分有利。如果大家對我信任，本人有幸競聘成功，我有以下3個方面的思考：
近幾年來，我院的繼續(xù)教育事業(yè)取得了一定的成績，但與學院的整體發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距。隨著繼續(xù)教育市場的競爭日益激烈，加強內(nèi)部、外部調(diào)研工作就顯得尤為重要。我們要清醒認識到我院成教工作在全省高校中所處的位置，找出差距，奮起直追;要客觀地審視自我、評價自我、提升自我、發(fā)展自我，充分利用我國目前對“三農(nóng)”重點扶持的.政策，了解和掌握繼續(xù)教育市場的現(xiàn)狀和未來發(fā)展走向，借鑒其他學院繼續(xù)教育的先進方法和經(jīng)驗，努力擴大我院繼續(xù)教育規(guī)模。
我院是畜牧獸醫(yī)類的高職院校，開設(shè)的專業(yè)涉及到整個畜牧產(chǎn)業(yè)鏈，因此我們要充分利用這一辦學優(yōu)勢，以改革的勇氣、創(chuàng)新的精神，開展以學歷教育為支撐，以合作辦學為輔助，以各種技能培訓為覆蓋，大力發(fā)展我院的繼續(xù)教育和遠程教育，完善職業(yè)培訓網(wǎng)絡(luò)，走出一條具有牧院特色的繼續(xù)教育之路，使各類下崗和轉(zhuǎn)崗人員、高考落榜生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、畜牧獸醫(yī)類從業(yè)人員都能接受不同層次和年限的職業(yè)培訓或教育。
對繼續(xù)教育工作我還不怎么熟悉，當然，我會通過學習，努力提升自己的業(yè)務(wù)知識和工作能力，在不斷的學習中完善自己、充實自己。作為一名成教工作管理人員，在認真做好所管轄范圍內(nèi)的工作之外，還應(yīng)積極思考，主動工作，既要做好繼續(xù)教育學院院長和校主管領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，又要當好繼續(xù)教育工作的勤務(wù)兵。
到中流擊水，浪遏飛舟。我將以這次競聘為新的起點，以“團結(jié)拼搏、負重奮進”的牧院精神為引領(lǐng)，以發(fā)展壯大學院繼續(xù)教育事業(yè)為己任，與大家一起攜手共進，共同創(chuàng)造我們牧院更加美好的明天。
謝謝大家!
教育心得演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學們，大家下午好！
今天能夠作為先進教育工作者代表在此發(fā)言，我首先是感到非常榮幸，作為一名普通教師，我只是在平凡的班主任崗位上做了自己該做的工作，卻受到了大家的厚愛。其次是感謝，感謝學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵，給了我最大的支持和動力。感謝各位老師給我無私的幫助，讓我不斷成長不斷進步。感謝我的學生的信任和積極配合，讓我更有力量去努力去奉獻。再次是珍惜，我知道榮譽是掌聲，更是鞭策，在今后的工作中，我將把這份感恩與感謝化作動力，將自己的全部智慧和力量奉獻給學校奉獻給學生，愛崗敬業(yè)，教好書，育好人！
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，同時也是一名普通的班主任，我20xx年大學畢業(yè)便加入了臨滄衛(wèi)校這個大家庭里，一想起這3年多的教育教學經(jīng)歷和班主任工作，心中百感交集。想說的很多，卻又不知從何說起。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙處理學生問題，忙進臨床見習，忙各種技能訓練和比賽，忙處室的兼職工作，忙關(guān)注學生的成績，忙管理班級的紀律，這些幾乎成為了我們生活的全部。3年來擔任班主任的班級都是與外校聯(lián)辦的五年制大專班，外州市學生比較多，由于路途遙遠好多學生節(jié)假日放假都回不了家，于是，這三年以來的中秋節(jié)我都會到校與學生一起過節(jié)，希望自己的陪伴可以讓他們減少一些思鄉(xiāng)情緒，也幫助他們更快的融入新環(huán)境適應(yīng)新生活。當然也忘不了自己一個人騎著電動車在醫(yī)院陪著生病的學生輸液到凌晨兩三點，把學生安全送回學校以后一個人回家的夜晚。忘不了無論自己身在哪里，接到學生突發(fā)疾病電話后以最快速度趕到醫(yī)院看望處理的周末。忘不了家長因為自己的孩子犯錯誤以后在我面前聲淚俱下的樣子。更忘不了我們當中的一些老師，深夜帶著家人抱著孩子在臨滄街頭巷尾尋找夜不歸宿的學生的樣子。當班主任以前，我們總覺得自己還是個孩子，當了班主任以后，我們懂得了父母的苦口婆心，更理解了當初我們的老師對我們的諄諄教誨。但是我們的付出是值得的，我們身體力行的在用自己的生命扶助正在成長的生命，我們以心育心，以德育德，以人格育人格，我們努力讓自己成為學生的良師、益友、知己、家長代言人，我們通過嘗試不同角色，讓自己融入學生的內(nèi)心世界，我們熱愛每個學生，我們用愛心、誠心、細心、耐心和恒心經(jīng)營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業(yè)，我相信我們的每一次付出學生都能感受到。所以當我陪學生過完中秋節(jié)會收到這樣的短信“老師，謝謝您陪我們過節(jié)，我們很開心，但是老師，您也要多回家陪您的爸爸媽媽過節(jié)，他們慢慢老了，多多陪陪他們，讓他們也快樂”。也會在學生轉(zhuǎn)段或畢業(yè)后收到這樣的留言“老師，真的很感謝您當我們班主任的三個月，讓我懂得了許多，您也為我們付出了許多，三個月的時間，雖然發(fā)生了很多事，但是卻讓我們懂得了許多，您對我們說的話，我一定會銘記在心的，很感謝您的出現(xiàn)，希望在以后的時間里，老師不會忘記我，我也永遠不會忘記您的”，也會在教師節(jié)收到很多的卡片，上面記錄著我曾經(jīng)不經(jīng)意的卻讓學生印象深刻的一句話一瞬間。更會在假期接到很多學生的電話告訴我他們想我了。甚至還會接到家長的短信說把學生交到我的手里他們很放心。每每這個時候，內(nèi)心對教師這份職業(yè)的自豪感和成就感便油然而生，也更加激勵自己向更高的目標邁進。雖然很辛苦，但我很驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情的演繹著我的人生，因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。雖然清苦，但我甘之如飴，我愿意接受這一份清苦，更愿意在那清苦背后的象牙塔里享受那淡淡而又綿軟的幸福。
教師被譽為太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是春蠶是蠟燭是人梯，但我們知道，我們教師，就是一群普通人，是有著許多瑣事的平凡人，學生和課本融進了我們的生命，學生和學生的進步填滿了我們的生活，在教書和班主任工作悲喜交織的反復(fù)中，我們的靈魂在凈化，思想在升華，每年每月每天每節(jié)課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。有句話說“教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水，教師本身就得是川流不息的河，容納百川的?！?。但是作為從事衛(wèi)生中職教育的我們，不能讓從臨衛(wèi)大門跨出去的學生成為草菅人命的“屠夫”，我們要培養(yǎng)的是救死扶傷，精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生人才，所以我們怎么能僅僅給學生一杯水，我們必須教會他們?nèi)绾稳ト∷?，讓他們自己成為川流不息的河，成為容納百川的海。
我們與學生之間的故事就像一部永不劇終的電視連續(xù)劇，鐵打的營盤，流水的學生，每畢業(yè)一屆學生，他們遠走高飛，我們便原路返回，重新起航。所以我將以此為新的起點，不忘初心，砥礪前行，牢記使命，不懈奮斗。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教育心得演講稿篇十九
朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎 我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調(diào)悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻的情懷。
舍，作為一個外鄉(xiāng)人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂，我將成為五十多個孩子的 “王”了!
當我真正走上三尺講臺，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。
當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時候，當我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候，我深深體會到:做一個教師不難，難的是做一個好的教師。為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個孩子能夠快樂地學習，健康地成長。
那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，20xx年，我寫的班務(wù)工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《 教育》班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績，20xx年我被學校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團員”。
回首來時的路，我深深地明白:生命在于奮斗，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻，無私的奉獻，崇高的奉獻;那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。
現(xiàn)在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學技術(shù)，沒有引以為榮的教學實績，但我相信:黑夜再長，白天總會到來;寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。
在這里，我將一如既往地向教學經(jīng)驗豐富的老師學習，向在座的各位評委老師學習，學習你們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情，昂揚的斗志，樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。
我自豪，因為我是一名教師;我追求，因為我的事業(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
朋友們，奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
教育心得演講稿篇二十
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《在繽紛的舞臺展示自我》。
相信每個人都有閃光點，每個人都有自己最絢爛的青春。因此我們需要舞臺來展現(xiàn)自己。
當然，我們今天所說的舞臺，不是明星們唱歌跳舞，燈光閃爍的臺面，而是我們在日常生活中的舞臺：首先，課堂就是我們的舞臺。當你舉起手，就像舉起一面光鮮靚麗的旗幟，展示你豐富的內(nèi)涵，你提起筆，用心書寫自己的青春年華。微蘸墨水的畫筆輕輕地在雪白的宣紙上留下優(yōu)美的線條，輕快跳動的音符在你我心中蕩漾你為課堂增光添彩，這即是“展現(xiàn)自我”；體育課上，你用心練習，讓汗水盡情揮灑在操場，讓每個人都感到生機與活力，在冬季四項中洋溢歡樂，展示青春、蓬勃與朝氣，這也是“展現(xiàn)自我”。積極傳播正能量，讓xx因你而美麗，因你而溫暖，這即是“展現(xiàn)自我”。
當然，還有豐富多彩的社團活動讓我們拓寬視野，陶冶情操。我校的社團以綠洲社團、綠風社團和拉丁舞社團三大王牌而聞名。綠洲社團是培養(yǎng)文化底蘊，傳遞中華文明的舞臺。同學們在這里可以揮筆灑墨，書寫青春豪邁；傾注才華，筑造xx威武！同時，還有體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約，傳遞愛心文明的綠風社團。同學們通過收集身邊使用過的物品，并加以分類回收，不但保持身邊的環(huán)境整潔衛(wèi)生，同時又可以將所得善款，資助給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也有書讀，有學上，讓他們與我們同享美好幸福的生活。讓xx的愛心與文明傳遞到每一個角落，點亮每一顆心靈。
同時，xx也為我們提供了挑戰(zhàn)自我的舞臺。初一的學弟學妹們在新生才藝展演會上，秀出風采，秀出水平，秀出自我。在辭舊迎新的外語藝術(shù)節(jié)上，展現(xiàn)出原汁原味的西式表演，洋腔洋調(diào)的語言表達，還有為了資助貧困山區(qū)的孩子而舉行的慈善音樂會不只是校內(nèi)，同學們在校外也屢獲大獎，為我校增光添彩。這些各種各樣的機會，繽紛多彩的舞臺，無一不能綻放出xx莘莘學子優(yōu)美動人的風姿，高超精湛的技藝，溫暖人心的品質(zhì)，展現(xiàn)出xx最美的風景。
以清晰地看出自己的優(yōu)點和缺點，更加完善自己，交到更多志同道合的朋友。同時，在不斷挑戰(zhàn)中，我們也能夠挖掘出更多的潛力，蓄勢待發(fā)，勇往直前，破繭成蝶，超越自我，登上人生的巔峰。