心得體會(huì)是在經(jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作、生活等之后，我們對(duì)所學(xué)所得進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。它能夠幫助我們反思經(jīng)驗(yàn)，提升自我認(rèn)知?；蛟S現(xiàn)在正是時(shí)候，我們需要寫(xiě)下一份心得體會(huì)了。通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，動(dòng)力也會(huì)因此得到激發(fā)?？偨Y(jié)不僅可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，還可以為以后的工作與學(xué)習(xí)提供借鑒和經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)心得體會(huì)需注重內(nèi)容的客觀性和真實(shí)性，避免夸大或虛構(gòu)事實(shí)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，可供大家參考。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇一
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于團(tuán)員青年培訓(xùn)的講座，這次講座帶給了我很多啟發(fā)和思考。在講座中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，還對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)理論，拓展視野
這次講座以學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，介紹了現(xiàn)代團(tuán)員青年應(yīng)具備的基本素質(zhì)和思維方式。講座通過(guò)引用權(quán)威人士的觀點(diǎn)和案例，為我們打開(kāi)了新的視野。從講座中，我了解到團(tuán)員青年要學(xué)會(huì)運(yùn)用系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維，善于利用資源解決問(wèn)題。這讓我認(rèn)識(shí)到，要想在現(xiàn)代社會(huì)中立足，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓展自己的視野；只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：樹(shù)立正確的人生觀
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了建立正確的人生觀的重要性。他提出了“三觀要對(duì)齊”的觀點(diǎn)，即思想觀、價(jià)值觀和世界觀要保持一致。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在成長(zhǎng)的道路上，我們需要確立正確的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，遵循道德底線，做到言行一致，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)。這樣才能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。
第三段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
在講座中，我們進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的小組活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我們通過(guò)溝通和協(xié)調(diào)，完成各種任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只有通過(guò)合作，才能夠更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。因此，我們要時(shí)刻保持對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，主動(dòng)與他人溝通合作，共同創(chuàng)造更好的未來(lái)。
第四段：提升自身綜合素質(zhì)
講座還強(qiáng)調(diào)了提升自身綜合素質(zhì)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，綜合素質(zhì)已經(jīng)成為評(píng)判一個(gè)人能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。要想在團(tuán)隊(duì)中脫穎而出，我們需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，包括學(xué)術(shù)、職業(yè)和社交等方面。講座提供了一些關(guān)于如何提升綜合素質(zhì)的指導(dǎo)意見(jiàn)，如如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何管理時(shí)間等。我將會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際情況，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)日益變化的社會(huì)。
第五段：實(shí)踐是檢驗(yàn)的最佳方式
講座最后強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。理論知識(shí)的掌握只是第一步，真正的檢驗(yàn)是把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整。因此，我會(huì)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，不斷完善自己。
總結(jié)：
通過(guò)這次團(tuán)員青年培訓(xùn)講座，我對(duì)團(tuán)員青年的要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)理論對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，樹(shù)立了正確的人生觀，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升了自身綜合素質(zhì)，并明確了實(shí)踐的重要性。我愿意將這次講座帶給我的啟發(fā)應(yīng)用到實(shí)際中去，并不斷充實(shí)自己，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇二
作為一名新進(jìn)團(tuán)員，我有幸參加了學(xué)校組織的一場(chǎng)講座，主題是“新進(jìn)團(tuán)員的三種素質(zhì)”。講座內(nèi)容涵蓋了團(tuán)員應(yīng)具備的思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)講座和總結(jié)反思，我收獲頗多，深刻認(rèn)識(shí)到了作為團(tuán)員的責(zé)任和使命。在這篇文章中，我將圍繞這三個(gè)方面展開(kāi)闡述，談?wù)勎以谥v座中的心得體會(huì)。
首先，思想道德素質(zhì)是團(tuán)員最基本也是最重要的素質(zhì)之一。講座中，講師告訴我們作為團(tuán)員要有正確的思想和積極向上的價(jià)值觀，要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。他還提到團(tuán)員要大膽批評(píng)，積極參與班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體的發(fā)展做貢獻(xiàn)。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有感觸。作為一名新進(jìn)團(tuán)員，我要時(shí)刻提醒自己，要秉持高尚的品德情操，要為人民服務(wù)而不是為自己謀取私利。同時(shí)，我要敢于發(fā)表獨(dú)立的思想觀點(diǎn)，勇于與不公正和不合理現(xiàn)象進(jìn)行斗爭(zhēng)，并通過(guò)自己的努力為集體和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，學(xué)習(xí)素質(zhì)是團(tuán)員必備的素質(zhì)之一。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了作為一名新進(jìn)團(tuán)員要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。他還說(shuō)到團(tuán)員要遵守學(xué)校、班級(jí)規(guī)章制度，做到守紀(jì)律、重學(xué)習(xí)、做好作業(yè)、積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)等。這讓我對(duì)作為一名新進(jìn)團(tuán)員的學(xué)習(xí)態(tài)度有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)是為了更好地服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能不斷提高自己的素質(zhì)和能力，成為有用之才。因此，我將時(shí)刻保持警醒，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，努力提升自己。
最后，社會(huì)責(zé)任感素質(zhì)是團(tuán)員必須具備的素質(zhì)之一。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了作為新進(jìn)團(tuán)員要具備社會(huì)責(zé)任感，要樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，要熱愛(ài)集體，樂(lè)于奉獻(xiàn)，肩負(fù)起為人民群眾服務(wù)的責(zé)任和使命。他還鼓勵(lì)大家參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多了解社會(huì)，不斷豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這讓我深受啟發(fā)。作為一名新進(jìn)團(tuán)員，我要牢記自己的社會(huì)責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、社會(huì)問(wèn)題，積極參與并為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也要主動(dòng)參加各種志愿者活動(dòng)，通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)提升自己的社會(huì)責(zé)任感。只有做到這些，我才能真正成為一名合格的團(tuán)員，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名團(tuán)員的責(zé)任和使命。我明白了作為新進(jìn)團(tuán)員要具備思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感素質(zhì)，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能為人民群眾服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我將永遠(yuǎn)保持對(duì)團(tuán)組織的熱愛(ài)和對(duì)團(tuán)旗的敬仰，時(shí)刻以團(tuán)員的身份為榮。同時(shí)，我也將立下堅(jiān)定的志愿，努力做到思想端正、學(xué)習(xí)努力、行為端莊，為團(tuán)旗增光添彩。我相信，只要每一個(gè)新進(jìn)團(tuán)員都能認(rèn)真對(duì)待這次講座，將其內(nèi)化為自己的行動(dòng)指南，我們團(tuán)隊(duì)的未來(lái)一定會(huì)更加輝煌。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇三
作為一名大學(xué)新入學(xué)的學(xué)生，我充滿了對(duì)新的事物的好奇心和期待。為了更好地適應(yīng)學(xué)校生活，我參加了新進(jìn)團(tuán)員講座。這次講座使我深受啟發(fā)，增長(zhǎng)了許多有關(guān)團(tuán)員、團(tuán)隊(duì)合作和成長(zhǎng)的知識(shí)，也為我提供了一個(gè)思考和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。
第二段：團(tuán)員意識(shí)的重要性
在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了團(tuán)員意識(shí)的重要性。作為新進(jìn)團(tuán)員，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的團(tuán)隊(duì)身份，并積極融入集體。大家應(yīng)該通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)達(dá)到共同的目標(biāo)，并為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這一點(diǎn)引起了我的共鳴，我決心投入到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，并盡自己的努力成為一個(gè)有價(jià)值的團(tuán)員。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值與挑戰(zhàn)
在講座中，主講人還詳細(xì)介紹了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值與挑戰(zhàn)。他指出，團(tuán)隊(duì)合作可以提高效率，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，并培養(yǎng)人際關(guān)系和溝通能力。然而，團(tuán)隊(duì)合作也面臨著各種挑戰(zhàn)，如個(gè)人意識(shí)和目標(biāo)不統(tǒng)一、溝通不暢、沖突解決等。我從中學(xué)到了合作的重要性，尊重他人的不同意見(jiàn)，主動(dòng)溝通和解決問(wèn)題，并始終保持團(tuán)隊(duì)合作的積極態(tài)度。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)
此外，主講人還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人發(fā)展與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)之間的緊密聯(lián)系。他鼓勵(lì)我們不僅要關(guān)注自己的成長(zhǎng)，也要積極為團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn)。只有通過(guò)個(gè)人的不斷進(jìn)步和團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)同努力，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)足發(fā)展。這讓我明白了自己的成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)息息相關(guān)，只有在為團(tuán)隊(duì)付出努力的同時(shí)，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
第五段：規(guī)劃未來(lái)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
講座最后，主講人鼓勵(lì)我們制定個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃。他強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)的重要性，指出只有明確的目標(biāo)才能給予我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我意識(shí)到，只有確定目標(biāo)并采取相應(yīng)的行動(dòng)，才能不斷突破自己的局限，在大學(xué)生活中取得更大的成就。因此，我計(jì)劃在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)，將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)計(jì)劃，不斷努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次新進(jìn)團(tuán)員講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)的關(guān)系，以及設(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃的重要性。我將用這些知識(shí)去適應(yīng)大學(xué)生活，努力發(fā)展自己，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極的作用。我相信，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力和合作，我們一定能夠達(dá)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，取得喜人的成績(jī)。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇四
近日，本人參與了一次團(tuán)員講座，聆聽(tīng)了優(yōu)秀團(tuán)干的講解與分享，收獲頗豐。在這次講座中，我的第一感覺(jué)就是團(tuán)干的話語(yǔ)非常權(quán)威，時(shí)而激勵(lì)人心，時(shí)而引導(dǎo)思考，給我留下了深刻的印象。在講座結(jié)束后，我深刻思考，反思了一下自己的不足之處，希望在今后的工作和學(xué)習(xí)中能夠更好的貼近團(tuán)組織的工作思路，發(fā)揮自己的作用。下面便是我的心得體會(huì)。
第一段：深入了解團(tuán)干的精神
在這次講座中，重點(diǎn)講解的是團(tuán)干的精神。團(tuán)干不僅是在工作中承擔(dān)一定的責(zé)任，更是要以身作則，帶領(lǐng)全體團(tuán)員共同前進(jìn)。團(tuán)干的精神包括了許多重要的品質(zhì)，如責(zé)任心、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力等等。在學(xué)習(xí)中，我更深刻地了解到團(tuán)干不僅要腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作，還要時(shí)刻提高自己的綜合素質(zhì)，做到守信用、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于服務(wù)等等。這些品質(zhì)不僅是團(tuán)組織所需要的，而且是我們每個(gè)人在日常生活工作中所需要的。
第二段：提高意識(shí)和責(zé)任心
在這次講座中，團(tuán)干們指出，作為團(tuán)員，我們要不斷提高自己的責(zé)任心和意識(shí)，在工作中做到一心為公，真正為團(tuán)組織貢獻(xiàn)自己的力量。在團(tuán)員工作中，團(tuán)干還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)組織的宗旨和精神，讓我們時(shí)刻明確自己所肩負(fù)的使命和責(zé)任。這對(duì)于提高我們的工作效率和水平非常重要，讓我們不斷地保持自己的狀態(tài)，提高自己的素質(zhì)。
第三段：加強(qiáng)交流和溝通
在講座中，團(tuán)干還談到了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通的重要性。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通對(duì)于團(tuán)組織的發(fā)展和工作效率有著不可忽視的作用。只有加強(qiáng)溝通，才能更好地理解團(tuán)隊(duì)中不同成員的需求和希望，有效地解決矛盾和問(wèn)題。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通也是為了更好地傳遞團(tuán)組織的宗旨和精神。在日常工作中，我們也要注重加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)的溝通，避免走偏路而阻礙了工作進(jìn)程。
第四段：不斷完善自我
在這次團(tuán)員講座中，團(tuán)干們還強(qiáng)調(diào)了不斷完善自我，注重提升自己的能力和素質(zhì)的重要性。只有不斷的完善自我，才能更好地服務(wù)團(tuán)組織，同時(shí)也能更好地提升自己的工作能力和質(zhì)量。我們需要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作習(xí)慣。同時(shí)，我們還要有一個(gè)積極向上的心態(tài)，保持對(duì)未來(lái)的信心和向往，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
第五段：秉承團(tuán)組織的宗旨和精神
作為一名團(tuán)員，在日常生活和工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻秉承團(tuán)組織的宗旨和精神，以身作則地帶領(lǐng)其他團(tuán)員，為團(tuán)組織的發(fā)展和壯大貢獻(xiàn)自己的力量。我們要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地探索，積極地投身到各項(xiàng)工作中去，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們還要不斷地建設(shè)自己的工作團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)的力量為自己的工作提供更好的支持，服務(wù)團(tuán)組織，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。只有這樣，我們才能在團(tuán)組織中發(fā)揮更大的作用，為推進(jìn)團(tuán)組織的工作做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，在這次團(tuán)員講座中，我受到了深刻的啟發(fā)和提示，讓自己更好地認(rèn)識(shí)了團(tuán)組織的工作，更好地認(rèn)識(shí)了自己的力量和不足之處。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將牢記團(tuán)干們的殷切囑托，力求做到守信用、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行團(tuán)組織的宗旨和精神。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)代的變遷，人們對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的需求越來(lái)越迫切。對(duì)于廣大青年而言，成為一個(gè)能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人，品質(zhì)和能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。而此時(shí)此刻，我有幸參加了一場(chǎng)團(tuán)員講座，獲得了極大的收獲和體會(huì)。
第一段，引入話題
眾所周知，每個(gè)人都是團(tuán)員，而參加該次講座的主要人群也為共青團(tuán)員。而在這個(gè)特殊的聚會(huì)中，一些優(yōu)秀的團(tuán)干們分享了他們?cè)趫F(tuán)組織中的成功經(jīng)驗(yàn)和感悟，讓我們汲取到了豐厚的營(yíng)養(yǎng)。
第二段，講述講座內(nèi)容
在講座中，最讓我感到震撼的便是一個(gè)團(tuán)干的發(fā)言，他忠實(shí)地記錄下了個(gè)人成長(zhǎng)路上追求的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這種“細(xì)水長(zhǎng)流”的積累，在提升個(gè)人綜合素質(zhì)方面不容小覷。因?yàn)橹挥性谌諒?fù)一日的積累中，我們才能讓自己一步步更加優(yōu)秀。
第三段，闡述自己的收獲
從他們的優(yōu)秀之處，每一位團(tuán)員都可以吸取到營(yíng)養(yǎng)，這讓我深受啟發(fā)。我堅(jiān)信，只有在積極面對(duì)工作和生活，以及充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我們才能夠更好的和社會(huì)、他人進(jìn)行互動(dòng)，獲得更多的機(jī)會(huì)，更好的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第四段，對(duì)于未來(lái)的展望
回顧自己走過(guò)的一段路，也為了更好地實(shí)現(xiàn)未來(lái)的自己。我們應(yīng)該思考自己未來(lái)的成長(zhǎng)之路，為自己的理想和目標(biāo)付出努力。團(tuán)員講座讓我明確了自己身上所存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，很多團(tuán)干也給我提供了有效的解決方案，我想對(duì)于我的未來(lái)生活和工作一定會(huì)有幫助。
第五段，總結(jié)全文
回顧這場(chǎng)講座，我想到的是“人生的路，無(wú)論是好是壞，都只有自己走”，再加上一份團(tuán)結(jié)的力量，那么就可以實(shí)現(xiàn)不同凡響的夢(mèng)想和目標(biāo)。希望我和所有參加這場(chǎng)講座的人一起踐行共青團(tuán)的理念，將這些感動(dòng)傳遞下去，實(shí)現(xiàn)自己所追求的美好未來(lái)。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇六
團(tuán)員講座是學(xué)生社團(tuán)中一種重要形式的活動(dòng)，旨在提高青年學(xué)生的各方面素質(zhì)。參加團(tuán)員講座已經(jīng)成為了我貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)的一種非常好的途徑。怎樣才能有效地參加團(tuán)員講座，讓自己獲益匪淺呢？在近期參加的一次團(tuán)員講座中，我獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得，現(xiàn)將其分享給大家。
第二段：提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性
在講座過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，活躍地參與討論是提升自己的唯一途徑。在發(fā)言環(huán)節(jié)中，我根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和想法進(jìn)行發(fā)言，通過(guò)與其他同學(xué)的交流，我感到收獲不小。如果在講座中缺乏主動(dòng)性，別人的思路也許無(wú)法引起自己的共鳴，學(xué)習(xí)效果也不大。因此，參加團(tuán)員講座，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，充分參與講座中的討論話題，也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第三段：重視學(xué)習(xí)筆記的整理和總結(jié)
在講座結(jié)束后，及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)也是提高學(xué)習(xí)效果的一種很好的方式。通過(guò)對(duì)個(gè)人筆記的整理和總結(jié)，可以幫助我們將零散的知識(shí)點(diǎn)整合為一個(gè)完整的知識(shí)框架，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并且對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)更全面和深入的了解。同時(shí)，筆記和總結(jié)也是很好的學(xué)習(xí)記錄，便于自己日后查批，加深印象和理解。
第四段：交流和分享的重要性
團(tuán)員講座不僅是我們個(gè)人的學(xué)習(xí)，也是增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的交流和分享的機(jī)會(huì)。在講座中，我們可以認(rèn)識(shí)到來(lái)自不同學(xué)院、學(xué)科和專業(yè)的同學(xué)，可以聽(tīng)到他們獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，拓寬我們的視野和思路。同時(shí)，我們也要自己主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和分享，探討更好的學(xué)習(xí)方法和效率。這樣不僅可以幫助其他的同學(xué)，也可以促進(jìn)自己的進(jìn)步和完善。
第五段：結(jié)語(yǔ)
參加團(tuán)員講座是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，重視學(xué)習(xí)筆記的整理和總結(jié)，并且加強(qiáng)與他人的交流和分享。只有這樣，我們才能收獲更多，獲得更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，我們一定會(huì)更好地成長(zhǎng)。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇七
近日，我參加了一場(chǎng)團(tuán)員青年培訓(xùn)講座，這場(chǎng)講座是團(tuán)組織為了加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力而舉辦的。通過(guò)這次講座，我深受啟發(fā)，收獲頗多。下面，我將就這次講座的內(nèi)容和我的感受進(jìn)行總結(jié)。
首先，這次講座內(nèi)容非常豐富。主講人首先向我們介紹了黨的十九大報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容，這對(duì)我們激發(fā)了強(qiáng)烈的黨員意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。然后，他講解了團(tuán)的組織模式和作用，使我對(duì)團(tuán)組織的重要性有了更深入的了解。最后，他還分享了一些團(tuán)員如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展非常有幫助。通過(guò)這次講座，我不僅了解了黨的主張和團(tuán)組織的職責(zé)，而且學(xué)到了實(shí)踐中提升自己領(lǐng)導(dǎo)能力的方法，收益很大。
其次，這次講座給我留下了深刻的印象。首先，主講人的講解方式非常生動(dòng)，他運(yùn)用了很多案例和實(shí)例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，讓我們更容易理解。其次，他的演講語(yǔ)言妙趣橫生，使全場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。這讓我對(duì)講座的內(nèi)容更有興趣，也更容易記住他所傳達(dá)的信息。此外，講座的時(shí)間安排也非常合理，主講人讓我們有足夠的時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)和交流，這使講座不僅僅是被動(dòng)的聽(tīng)取知識(shí)，還有主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)?？傊?，這次講座體驗(yàn)非常棒，讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和收獲。
再次，這次講座給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考。主講人在講解過(guò)程中不斷強(qiáng)調(diào)了團(tuán)員青年要牢記初心，勇于擔(dān)當(dāng)，善于合作的重要性。這使我意識(shí)到，作為一名團(tuán)員青年，我們應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，不忘初心，牢記使命，把個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)。此外，主講人還強(qiáng)調(diào)了要注重團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)與他人溝通和協(xié)調(diào)，這使我深深地明白到在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)合作和協(xié)調(diào)才能取得更好的成果。這讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
最后，通過(guò)這次講座，我深入了解了團(tuán)組織的職責(zé)和作用，學(xué)到了如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并在和他人的互動(dòng)中得到了很多啟發(fā)和思考。我相信，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作都將有很大的幫助。我也希望能將這些收獲與更多的團(tuán)員青年分享，共同進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在團(tuán)組織的引領(lǐng)和培養(yǎng)下，每一個(gè)團(tuán)員青年都會(huì)在未來(lái)的道路上成為優(yōu)秀的接班人，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇八
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：120）
團(tuán)員干部講座是提升自身素質(zhì)和能力的重要途徑，我有幸參加了一次關(guān)于團(tuán)員干部方面的講座。通過(guò)這次講座，我受益匪淺，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和講座內(nèi)容，對(duì)心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納。
第二段：主體內(nèi)容一（字?jǐn)?shù)：240）
團(tuán)員干部講座給我留下了深刻的印象，其中最重要的一點(diǎn)就是對(duì)團(tuán)干的要求。我們作為團(tuán)員干部，不僅要有足夠的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才干，更重要的是要有高尚的品德和道德修養(yǎng)。團(tuán)組織要求我們要有“四德”：紀(jì)律規(guī)矩德、人際關(guān)系德、廉潔自律德、過(guò)硬本領(lǐng)德。這四德不僅是作為團(tuán)員干部的基本要求，更是我們作為社會(huì)主義接班人應(yīng)該具備的素質(zhì)。在今后的工作中，我將始終牢記這四德，并努力落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
第三段：主體內(nèi)容二（字?jǐn)?shù)：240）
另外，講座還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)員干部要具備的能力和技能。作為團(tuán)干，要有很強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠和各種人保持良好的合作關(guān)系。此外，我們還要具備較高的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成各項(xiàng)任務(wù)和項(xiàng)目。最重要的是，團(tuán)干還要有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠在面對(duì)復(fù)雜情況時(shí)迅速做出正確的判斷和決策。這些能力和技能對(duì)于團(tuán)干的工作來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，我將不斷提升自己，以滿足組織對(duì)我們的要求。
第四段：主體內(nèi)容三（字?jǐn)?shù)：240）
講座中還對(duì)團(tuán)員干部的自我修養(yǎng)提出了重要的要求。作為團(tuán)員干部，我們要以身作則，做到言出必行，行動(dòng)一致。我們要相信和奉行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)遵守組織的規(guī)章制度，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，爭(zhēng)做先進(jìn)的黨員。此外，團(tuán)干還要有較高的政治覺(jué)悟和較強(qiáng)的黨性修養(yǎng)，要時(shí)刻保持對(duì)黨忠誠(chéng)，正確履行團(tuán)的職責(zé)和任務(wù)。這些要求使我深刻意識(shí)到，作為團(tuán)員干部，我們要始終保持清醒的頭腦，嚴(yán)格要求自己，做到自身修養(yǎng)與工作實(shí)績(jī)并重。
第五段：結(jié)尾（字?jǐn)?shù)：240）
通過(guò)這次團(tuán)員干部講座，我深刻認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員干部應(yīng)具備的品質(zhì)和能力，也為自己的工作和成長(zhǎng)指明了方向。我將積極參與團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我堅(jiān)信，在團(tuán)干的道路上，只有經(jīng)過(guò)不斷地磨礪和奮斗，才能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望能夠以優(yōu)秀的表現(xiàn)回報(bào)組織和社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇九
李老師曾經(jīng)講過(guò)一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽(tīng)到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開(kāi)花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見(jiàn)“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬(wàn)貫家底殷實(shí)既無(wú)遠(yuǎn)慮又無(wú)近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒(méi)有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢(qián)財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周?chē)?，有相?dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢(qián)，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來(lái)吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開(kāi)放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長(zhǎng)期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)有限的資金來(lái)實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門(mén)生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買(mǎi)基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒(méi)有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買(mǎi)基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營(yíng)業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇十
我參加了“全國(guó)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)系列講座”培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)會(huì)很成功，我聆聽(tīng)了專家的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受:
一、要做一個(gè)智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽(tīng)了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽(tīng)了汪教師“一封家書(shū)”時(shí)候，我不僅僅明白學(xué)生對(duì)教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會(huì)反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的過(guò)程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價(jià)值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來(lái)教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對(duì)社會(huì)、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂(lè)于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂(lè)，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
三、啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會(huì)性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，作為自己在教育教學(xué)過(guò)程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個(gè)瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個(gè)人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂(lè)觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計(jì)班徽；成長(zhǎng)檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個(gè)措施；開(kāi)好主題班會(huì)；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛(ài)的教育，必須是尊重的愛(ài)，我們要反思我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是否是尊重的愛(ài)；是否是理智的愛(ài)；是否是真誠(chéng)的愛(ài)；是否是適時(shí)的愛(ài)；是否是泛濫的愛(ài)；是否是公平的愛(ài)；是否是貼合主角的愛(ài)。
四、開(kāi)好主題班會(huì)
首先要明白學(xué)生在某一個(gè)階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題，把解決某一問(wèn)題做為班會(huì)的目的；其次是班會(huì)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來(lái)或給學(xué)生幫忙上來(lái)，讓每一個(gè)班會(huì)成為每一個(gè)學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛(ài)而不是溺愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個(gè)教師對(duì)他們的愛(ài)才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過(guò)程中一些障礙和無(wú)效教育，我們的教育效果會(huì)更好!汪克良教師以“171個(gè)被認(rèn)可的漢語(yǔ)新詞”等為例說(shuō)明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個(gè)“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時(shí)而異、因人而異，沒(méi)能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒(méi)有堅(jiān)持，也沒(méi)有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒(méi)有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個(gè)故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，但往往只是個(gè)沖動(dòng)，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書(shū)生的人人有事做，事事有人做的承包制。開(kāi)始時(shí)我班也是這樣做的，之后，感覺(jué)操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒(méi)有相片和錄像資料，與家長(zhǎng)的通話記錄人家都能錄下來(lái)并積累下來(lái)，我都沒(méi)有往這方面研究，工作了這些年我與家長(zhǎng)的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會(huì)保留。這就是我與名師的差距吧，不會(huì)用心做事，做事沒(méi)有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)記錄自己和孩子們的成長(zhǎng)腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯(cuò)誤是學(xué)生特長(zhǎng)的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會(huì)、位置、舞臺(tái)，讓他們改正、提高。對(duì)于孩子的話都要認(rèn)真地聽(tīng)完，不然以后想聽(tīng)時(shí)他們就不說(shuō)了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽(tīng)了何艷梅教師《我的班主任工作》的報(bào)告后，我收獲最多的是愛(ài)中的智慧:愛(ài)是基礎(chǔ)，愛(ài)生智慧。僅有真心地愛(ài)學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛(ài)學(xué)生的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有困難的工作，愛(ài)學(xué)生就會(huì)想出教育學(xué)生的辦法來(lái)，就會(huì)享受工作的樂(lè)趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評(píng)價(jià)體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛(ài)教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無(wú)限放大的觀點(diǎn)，她說(shuō):活動(dòng)不在多，一個(gè)頂十個(gè)；不干一舉一得的事，愛(ài)干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會(huì)把孩子屏蔽起來(lái)，不知你在說(shuō)什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺(tái)、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時(shí)自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識(shí)的構(gòu)成，
“快歡樂(lè)樂(lè)搞研究，輕簡(jiǎn)便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫(xiě)照，也是我聽(tīng)何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級(jí)中的問(wèn)題，何教師經(jīng)常會(huì)用研究的眼光來(lái)看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報(bào)”“誠(chéng)信章”“統(tǒng)計(jì)圖”等建立起貼合兒童個(gè)性的新型評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛(ài)玩的天性開(kāi)通了“陽(yáng)光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個(gè)個(gè)“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬(wàn)事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂(lè)，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭(zhēng)做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說(shuō)敢做、善于組織各種活動(dòng)的焦艷玲教師開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展了許許多多的精品活動(dòng)。她展示自己的精品活動(dòng)，講她活動(dòng)育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂(lè)。讓我也感到了班主任工作是種歡樂(lè)和幸福。
經(jīng)過(guò)這次聽(tīng)講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見(jiàn)解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動(dòng)中的教育因素進(jìn)行活動(dòng)育人。我力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛(ài)中實(shí)施教育。我力爭(zhēng)做一個(gè)歡樂(lè)、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇十一
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門(mén)藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇十二
自從我加入團(tuán)組織以來(lái)，我深深地體會(huì)到了團(tuán)員的責(zé)任和義務(wù)，也學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。在這個(gè)團(tuán)組織中，我深感團(tuán)員之間的互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。今天，我想分享一下我在團(tuán)組織中的成長(zhǎng)、收獲和心得體會(huì)。
第二段：成長(zhǎng)與收獲
作為一名團(tuán)員，在團(tuán)組織中，我們有很多機(jī)會(huì)錘煉自己的能力，提升自己的綜合素質(zhì)。比如，我們經(jīng)常參與組織各種活動(dòng)，鍛煉了自己的組織、協(xié)調(diào)、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力；在青年驛站里找到了志同道合的伙伴，結(jié)交了很多朋友，增強(qiáng)了自己的社交能力；通過(guò)團(tuán)委會(huì)、學(xué)習(xí)小組等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們也能學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)和技能，如公共演講、策劃、財(cái)務(wù)管理、營(yíng)銷(xiāo)等。這一系列的成長(zhǎng)和收獲，真的讓我深受益處。
第三段：團(tuán)員責(zé)任與義務(wù)
團(tuán)組織在我們?nèi)松某砷L(zhǎng)歷程中扮演著非常重要的角色。作為一名團(tuán)員，就必須承擔(dān)起一定的責(zé)任和義務(wù)，力求更好地為團(tuán)組織和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們要認(rèn)真履行自己的團(tuán)組織職責(zé)，積極參與各種活動(dòng)，為團(tuán)組織服務(wù)。同時(shí)，我們還要牢記自己的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決維護(hù)團(tuán)組織的形象，參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
第四段：團(tuán)員的心得體會(huì)
加入團(tuán)組織已經(jīng)有一段時(shí)間了，我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)員的心態(tài)和態(tài)度極其重要。一名優(yōu)秀的團(tuán)員，應(yīng)該抱著積極向上、全面發(fā)展的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累。同時(shí)，要有集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，全心全意地為團(tuán)組織和社會(huì)服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們還要堅(jiān)持持之以恒、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。總之，團(tuán)員應(yīng)該以身作則，為大家做出積極的示范。
第五段：結(jié)語(yǔ)
加入團(tuán)組織，是我成長(zhǎng)的重要階段，也是我未來(lái)發(fā)展的良好契機(jī)。在這里，我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，交到了很多志同道合、互幫互助的朋友。我深深地感受到，團(tuán)組織成為了我們成長(zhǎng)的搖籃，成為了我們對(duì)未來(lái)充滿信心與希望的依托。我相信，在未來(lái)的日子里，我將在團(tuán)組織中一步一個(gè)腳印，不斷成長(zhǎng)、提升自己，為團(tuán)組織和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇十三
這次聆聽(tīng)胡學(xué)軍博士的講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺，同時(shí)讓我對(duì)生物技術(shù)專業(yè)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在亞洲的大部分國(guó)家如中國(guó)、泰國(guó)、韓國(guó)，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實(shí)際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會(huì)在腸道中有細(xì)菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來(lái)中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會(huì)有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長(zhǎng)期不用將消失,隨著長(zhǎng)期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開(kāi)始腹瀉的人應(yīng)該堅(jiān)持喝牛奶一段時(shí)間,然后就不會(huì)有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過(guò)發(fā)酵的過(guò)程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會(huì)造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價(jià)值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會(huì)隨時(shí)間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時(shí)咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見(jiàn)。
它的治病機(jī)理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進(jìn)血液，而是滯留在腸道。腸道細(xì)菌發(fā)酵分解乳糖的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過(guò)量的乳糖還會(huì)升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對(duì)水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問(wèn)題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計(jì)，通過(guò)改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達(dá)，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動(dòng)物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動(dòng)物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時(shí)又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當(dāng)前商品化得酶，但這種酶會(huì)被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對(duì)主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說(shuō)，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競(jìng)爭(zhēng)性抑制，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制和混合型抑制，當(dāng)具體搞清是哪種抑制后就可以對(duì)其進(jìn)行基因改造。
進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)歷四個(gè)基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的。科學(xué)家們經(jīng)過(guò)不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說(shuō)，主要有兩條途徑：一條是從供體細(xì)胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥(niǎo)槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥(niǎo)，無(wú)論哪一顆彈粒擊中目標(biāo)，都能把鳥(niǎo)打下來(lái)。鳥(niǎo)槍法的具體做法是：用限制酶將供體細(xì)胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運(yùn)載體，然后通過(guò)運(yùn)載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞，讓供體細(xì)胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個(gè)受體細(xì)胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴(kuò)增)，從中找出含有目的基因的細(xì)胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來(lái)。如許多抗蟲(chóng)、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥(niǎo)槍法”獲取目的基因的缺點(diǎn)是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細(xì)胞的基因含有不表達(dá)的dna片段，不能直接用于基因的擴(kuò)增和表達(dá)，因此，在獲取真核細(xì)胞中的目的基因時(shí)，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過(guò)人工合成基因的方法獲得。
20世紀(jì)80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過(guò)dna序列自動(dòng)測(cè)序儀對(duì)提取出來(lái)的基因進(jìn)行核苷酸序列分析，并且通過(guò)pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時(shí)間內(nèi)成百萬(wàn)倍地?cái)U(kuò)增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡(jiǎn)化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程，實(shí)際上是不同來(lái)源的dna重新組合的過(guò)程。如果以質(zhì)粒作為運(yùn)載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個(gè)切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會(huì)因堿基互補(bǔ)配對(duì)而結(jié)合，形成了一個(gè)重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過(guò)這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的片段與運(yùn)載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增。
基因工程中常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動(dòng)植物細(xì)胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑。例如，如果運(yùn)載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞是細(xì)菌，一般是將細(xì)菌用氯化鈣處理，以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，就可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，由于細(xì)菌繁殖的速度非?？欤诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測(cè)和表達(dá)，以上步驟完成以后，在全部受體細(xì)胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細(xì)胞是很少的。因此，必須通過(guò)一定的手段對(duì)受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當(dāng)這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，就可以根據(jù)受體細(xì)胞是否具有青霉素抗性來(lái)判斷受體細(xì)胞是否獲得了目的基因。
蟲(chóng)就中毒死亡了。這說(shuō)明抗蟲(chóng)基因在棉植株中得到了表達(dá)。
對(duì)于生物技術(shù)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過(guò)這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門(mén)覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門(mén)專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，做祖國(guó)的棟梁之才。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇十四
4月21日的縣委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)上，我們聆聽(tīng)了縣財(cái)政局、國(guó)稅局、地稅局、金融辦四個(gè)單位負(fù)責(zé)人分別關(guān)于財(cái)政、稅務(wù)、金融知識(shí)的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€(gè)人體會(huì)。
我縣作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小企業(yè)服務(wù)，破解融資難題，對(duì)泗陽(yáng)縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，迅速提升地方整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴(yán)重不足，資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見(jiàn)肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見(jiàn)，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見(jiàn)，部分小企業(yè)依靠高息社會(huì)集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實(shí)際承受能力。資金問(wèn)題嚴(yán)重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來(lái)縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項(xiàng)目洽談會(huì)情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當(dāng)前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對(duì)尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽(yáng)地處蘇北，作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽(yáng)的中小企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽(yáng)現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟(jì)的主要結(jié)合點(diǎn)，政府、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標(biāo)和責(zé)任。作為企業(yè)：應(yīng)該不斷提高經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠(chéng)信意識(shí)，規(guī)范企業(yè)管理，同時(shí)積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動(dòng)去適應(yīng)銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機(jī)會(huì);作為政府：應(yīng)該在加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)、加強(qiáng)公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔(dān)保機(jī)制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險(xiǎn)處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認(rèn)為銀行應(yīng)加強(qiáng)“四個(gè)機(jī)制”建設(shè)，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務(wù)機(jī)制
提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠(yuǎn)的追求，在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面，應(yīng)著重做好以下幾方面工作：
4、簡(jiǎn)化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過(guò)調(diào)查、評(píng)級(jí)、授信等，時(shí)間長(zhǎng)、流程慢，手續(xù)繁，難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點(diǎn)，因此要進(jìn)行流程整合，切實(shí)簡(jiǎn)化流程，提高效率、縮短辦理時(shí)間，建立評(píng)級(jí)、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實(shí)行評(píng)級(jí)、授信同時(shí)辦結(jié)的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對(duì)中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，資金需求量總體較小，時(shí)間要求較為緊迫，因此服務(wù)效率尤顯重要，銀行應(yīng)在嚴(yán)格遵守公開(kāi)的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，結(jié)合流程再造，狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個(gè)崗位在最短時(shí)間內(nèi)完成份內(nèi)工作，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”，切實(shí)提高服務(wù)效率。
(二)金融創(chuàng)新機(jī)制
1、拓寬融資渠道，面對(duì)中小企業(yè)不斷變化、日益增長(zhǎng)的融資需求，應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動(dòng)資金貸款的融資渠道，可針對(duì)企業(yè)的不同特點(diǎn)和需求，采取流動(dòng)資金、項(xiàng)目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過(guò)創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù)，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級(jí)支行金融創(chuàng)新業(yè)績(jī)?cè)谑⌒邢到y(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞剑谄髽I(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔(dān)保方式基礎(chǔ)上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價(jià)值固定資產(chǎn)抵押;主動(dòng)辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險(xiǎn)單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對(duì)符合條件企業(yè)評(píng)級(jí)，提高企業(yè)的信用等級(jí)，增加可擔(dān)保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔(dān)保公司等中介擔(dān)保結(jié)構(gòu)的發(fā)展，壯大其實(shí)力，提高其擔(dān)保能力;在具體辦理?yè)?dān)保過(guò)程中采取上述一種或幾種組合擔(dān)保方式，盡量減少擔(dān)保問(wèn)題給企業(yè)融資帶來(lái)的瓶頸效應(yīng)。
3、創(chuàng)新服務(wù)品種，在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢(shì)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，諸如項(xiàng)目投資咨詢、融資理財(cái)顧問(wèn)、企業(yè)并購(gòu)重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
(三)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制
1、實(shí)行差別利率，貸款利率與風(fēng)險(xiǎn)度掛鉤，對(duì)逾期風(fēng)險(xiǎn)較高的實(shí)行高利率，體現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)，低風(fēng)險(xiǎn)低回報(bào)。
2、建議政府完善風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，擴(kuò)大風(fēng)險(xiǎn)基金，用于對(duì)銀行的風(fēng)險(xiǎn)損失進(jìn)行合理補(bǔ)償，主要補(bǔ)償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險(xiǎn)的損失，增強(qiáng)銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)區(qū)域金融環(huán)境的認(rèn)可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補(bǔ)償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金，用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時(shí)難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機(jī)制
1、建立信息交流平臺(tái)，聯(lián)合稅務(wù)、工商、財(cái)政、環(huán)保、公安等各部門(mén)，建立高效、快捷、及時(shí)地信息交流平臺(tái)，便于銀行和各部門(mén)及時(shí)、全面了解企業(yè)的真實(shí)情況，最大限度解決信息不對(duì)稱問(wèn)題。
2、建立違約信息通報(bào)機(jī)制，由人民銀行牽頭，對(duì)轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個(gè)人和企業(yè)適時(shí)進(jìn)行通報(bào)，可采取信息快報(bào)形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對(duì)欠債不還的賴帳戶、釘子戶進(jìn)行聯(lián)合制裁，對(duì)納入通報(bào)的個(gè)人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù)，切實(shí)加大對(duì)賴帳戶的制裁力度，促進(jìn)誠(chéng)信泗陽(yáng)的建設(shè)，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇十五
xx-x年11月9日下午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽(tīng)取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識(shí)。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動(dòng)，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識(shí)你的孩子》這部書(shū)我也看過(guò)，朦朧的感覺(jué)有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因?yàn)檫@種提法對(duì)傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)和思考。我覺(jué)得教授說(shuō)的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來(lái)看，我覺(jué)得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)困難，這就需要我們做家長(zhǎng)的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問(wèn)題不能回避，更不能對(duì)問(wèn)題全盤(pán)否定。
聽(tīng)了教授的一堂課，讓我首先對(duì)自己有了一個(gè)評(píng)價(jià)：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請(qǐng)教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進(jìn)步;2、所有的方法必須務(wù)實(shí)，一定不能單純的僅僅是口號(hào)或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，百年樹(shù)人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅(jiān)持;4、及時(shí)總結(jié)自己和孩子的問(wèn)題，和老師多多溝通，力爭(zhēng)和女兒一起一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進(jìn)步每一天!
對(duì)于女兒，我覺(jué)得：1、她在個(gè)性上很倔強(qiáng)，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問(wèn)題;2、她是一個(gè)比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中大包大攬的太多，沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會(huì)多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯(cuò)的全部都是簡(jiǎn)單的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問(wèn)題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有難度，不必用心計(jì)算，我覺(jué)得首先應(yīng)該讓她改變對(duì)加減運(yùn)算不難的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)這種題的警惕心和認(rèn)真度，其次加強(qiáng)平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。
本人學(xué)識(shí)有限，認(rèn)識(shí)水平有待提高，本次心得體會(huì)不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評(píng)指正!!讓我和女兒共同進(jìn)步!!不勝感激!!
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇一
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于團(tuán)員青年培訓(xùn)的講座，這次講座帶給了我很多啟發(fā)和思考。在講座中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，還對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)理論，拓展視野
這次講座以學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，介紹了現(xiàn)代團(tuán)員青年應(yīng)具備的基本素質(zhì)和思維方式。講座通過(guò)引用權(quán)威人士的觀點(diǎn)和案例，為我們打開(kāi)了新的視野。從講座中，我了解到團(tuán)員青年要學(xué)會(huì)運(yùn)用系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維，善于利用資源解決問(wèn)題。這讓我認(rèn)識(shí)到，要想在現(xiàn)代社會(huì)中立足，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，拓展自己的視野；只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：樹(shù)立正確的人生觀
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了建立正確的人生觀的重要性。他提出了“三觀要對(duì)齊”的觀點(diǎn)，即思想觀、價(jià)值觀和世界觀要保持一致。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在成長(zhǎng)的道路上，我們需要確立正確的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，遵循道德底線，做到言行一致，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)。這樣才能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。
第三段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
在講座中，我們進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的小組活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我們通過(guò)溝通和協(xié)調(diào)，完成各種任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只有通過(guò)合作，才能夠更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。因此，我們要時(shí)刻保持對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，主動(dòng)與他人溝通合作，共同創(chuàng)造更好的未來(lái)。
第四段：提升自身綜合素質(zhì)
講座還強(qiáng)調(diào)了提升自身綜合素質(zhì)的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，綜合素質(zhì)已經(jīng)成為評(píng)判一個(gè)人能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。要想在團(tuán)隊(duì)中脫穎而出，我們需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，包括學(xué)術(shù)、職業(yè)和社交等方面。講座提供了一些關(guān)于如何提升綜合素質(zhì)的指導(dǎo)意見(jiàn)，如如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何管理時(shí)間等。我將會(huì)結(jié)合自己的實(shí)際情況，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)日益變化的社會(huì)。
第五段：實(shí)踐是檢驗(yàn)的最佳方式
講座最后強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。理論知識(shí)的掌握只是第一步，真正的檢驗(yàn)是把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整。因此，我會(huì)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，不斷完善自己。
總結(jié)：
通過(guò)這次團(tuán)員青年培訓(xùn)講座，我對(duì)團(tuán)員青年的要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)理論對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，樹(shù)立了正確的人生觀，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升了自身綜合素質(zhì)，并明確了實(shí)踐的重要性。我愿意將這次講座帶給我的啟發(fā)應(yīng)用到實(shí)際中去，并不斷充實(shí)自己，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇二
作為一名新進(jìn)團(tuán)員，我有幸參加了學(xué)校組織的一場(chǎng)講座，主題是“新進(jìn)團(tuán)員的三種素質(zhì)”。講座內(nèi)容涵蓋了團(tuán)員應(yīng)具備的思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)講座和總結(jié)反思，我收獲頗多，深刻認(rèn)識(shí)到了作為團(tuán)員的責(zé)任和使命。在這篇文章中，我將圍繞這三個(gè)方面展開(kāi)闡述，談?wù)勎以谥v座中的心得體會(huì)。
首先，思想道德素質(zhì)是團(tuán)員最基本也是最重要的素質(zhì)之一。講座中，講師告訴我們作為團(tuán)員要有正確的思想和積極向上的價(jià)值觀，要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。他還提到團(tuán)員要大膽批評(píng)，積極參與班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體的發(fā)展做貢獻(xiàn)。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有感觸。作為一名新進(jìn)團(tuán)員，我要時(shí)刻提醒自己，要秉持高尚的品德情操，要為人民服務(wù)而不是為自己謀取私利。同時(shí)，我要敢于發(fā)表獨(dú)立的思想觀點(diǎn)，勇于與不公正和不合理現(xiàn)象進(jìn)行斗爭(zhēng)，并通過(guò)自己的努力為集體和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，學(xué)習(xí)素質(zhì)是團(tuán)員必備的素質(zhì)之一。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了作為一名新進(jìn)團(tuán)員要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。他還說(shuō)到團(tuán)員要遵守學(xué)校、班級(jí)規(guī)章制度，做到守紀(jì)律、重學(xué)習(xí)、做好作業(yè)、積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)等。這讓我對(duì)作為一名新進(jìn)團(tuán)員的學(xué)習(xí)態(tài)度有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)是為了更好地服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能不斷提高自己的素質(zhì)和能力，成為有用之才。因此，我將時(shí)刻保持警醒，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，努力提升自己。
最后，社會(huì)責(zé)任感素質(zhì)是團(tuán)員必須具備的素質(zhì)之一。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了作為新進(jìn)團(tuán)員要具備社會(huì)責(zé)任感，要樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，要熱愛(ài)集體，樂(lè)于奉獻(xiàn)，肩負(fù)起為人民群眾服務(wù)的責(zé)任和使命。他還鼓勵(lì)大家參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多了解社會(huì)，不斷豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這讓我深受啟發(fā)。作為一名新進(jìn)團(tuán)員，我要牢記自己的社會(huì)責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、社會(huì)問(wèn)題，積極參與并為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也要主動(dòng)參加各種志愿者活動(dòng)，通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)提升自己的社會(huì)責(zé)任感。只有做到這些，我才能真正成為一名合格的團(tuán)員，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名團(tuán)員的責(zé)任和使命。我明白了作為新進(jìn)團(tuán)員要具備思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感素質(zhì)，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能為人民群眾服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我將永遠(yuǎn)保持對(duì)團(tuán)組織的熱愛(ài)和對(duì)團(tuán)旗的敬仰，時(shí)刻以團(tuán)員的身份為榮。同時(shí)，我也將立下堅(jiān)定的志愿，努力做到思想端正、學(xué)習(xí)努力、行為端莊，為團(tuán)旗增光添彩。我相信，只要每一個(gè)新進(jìn)團(tuán)員都能認(rèn)真對(duì)待這次講座，將其內(nèi)化為自己的行動(dòng)指南，我們團(tuán)隊(duì)的未來(lái)一定會(huì)更加輝煌。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇三
作為一名大學(xué)新入學(xué)的學(xué)生，我充滿了對(duì)新的事物的好奇心和期待。為了更好地適應(yīng)學(xué)校生活，我參加了新進(jìn)團(tuán)員講座。這次講座使我深受啟發(fā)，增長(zhǎng)了許多有關(guān)團(tuán)員、團(tuán)隊(duì)合作和成長(zhǎng)的知識(shí)，也為我提供了一個(gè)思考和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。
第二段：團(tuán)員意識(shí)的重要性
在講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了團(tuán)員意識(shí)的重要性。作為新進(jìn)團(tuán)員，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的團(tuán)隊(duì)身份，并積極融入集體。大家應(yīng)該通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)達(dá)到共同的目標(biāo)，并為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這一點(diǎn)引起了我的共鳴，我決心投入到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，并盡自己的努力成為一個(gè)有價(jià)值的團(tuán)員。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值與挑戰(zhàn)
在講座中，主講人還詳細(xì)介紹了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值與挑戰(zhàn)。他指出，團(tuán)隊(duì)合作可以提高效率，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，并培養(yǎng)人際關(guān)系和溝通能力。然而，團(tuán)隊(duì)合作也面臨著各種挑戰(zhàn)，如個(gè)人意識(shí)和目標(biāo)不統(tǒng)一、溝通不暢、沖突解決等。我從中學(xué)到了合作的重要性，尊重他人的不同意見(jiàn)，主動(dòng)溝通和解決問(wèn)題，并始終保持團(tuán)隊(duì)合作的積極態(tài)度。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)
此外，主講人還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人發(fā)展與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)之間的緊密聯(lián)系。他鼓勵(lì)我們不僅要關(guān)注自己的成長(zhǎng)，也要積極為團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn)。只有通過(guò)個(gè)人的不斷進(jìn)步和團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)同努力，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)足發(fā)展。這讓我明白了自己的成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)息息相關(guān)，只有在為團(tuán)隊(duì)付出努力的同時(shí)，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
第五段：規(guī)劃未來(lái)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
講座最后，主講人鼓勵(lì)我們制定個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃。他強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)的重要性，指出只有明確的目標(biāo)才能給予我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我意識(shí)到，只有確定目標(biāo)并采取相應(yīng)的行動(dòng)，才能不斷突破自己的局限，在大學(xué)生活中取得更大的成就。因此，我計(jì)劃在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)，將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)計(jì)劃，不斷努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次新進(jìn)團(tuán)員講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)的關(guān)系，以及設(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃的重要性。我將用這些知識(shí)去適應(yīng)大學(xué)生活，努力發(fā)展自己，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極的作用。我相信，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力和合作，我們一定能夠達(dá)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，取得喜人的成績(jī)。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇四
近日，本人參與了一次團(tuán)員講座，聆聽(tīng)了優(yōu)秀團(tuán)干的講解與分享，收獲頗豐。在這次講座中，我的第一感覺(jué)就是團(tuán)干的話語(yǔ)非常權(quán)威，時(shí)而激勵(lì)人心，時(shí)而引導(dǎo)思考，給我留下了深刻的印象。在講座結(jié)束后，我深刻思考，反思了一下自己的不足之處，希望在今后的工作和學(xué)習(xí)中能夠更好的貼近團(tuán)組織的工作思路，發(fā)揮自己的作用。下面便是我的心得體會(huì)。
第一段：深入了解團(tuán)干的精神
在這次講座中，重點(diǎn)講解的是團(tuán)干的精神。團(tuán)干不僅是在工作中承擔(dān)一定的責(zé)任，更是要以身作則，帶領(lǐng)全體團(tuán)員共同前進(jìn)。團(tuán)干的精神包括了許多重要的品質(zhì)，如責(zé)任心、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力等等。在學(xué)習(xí)中，我更深刻地了解到團(tuán)干不僅要腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作，還要時(shí)刻提高自己的綜合素質(zhì)，做到守信用、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于服務(wù)等等。這些品質(zhì)不僅是團(tuán)組織所需要的，而且是我們每個(gè)人在日常生活工作中所需要的。
第二段：提高意識(shí)和責(zé)任心
在這次講座中，團(tuán)干們指出，作為團(tuán)員，我們要不斷提高自己的責(zé)任心和意識(shí)，在工作中做到一心為公，真正為團(tuán)組織貢獻(xiàn)自己的力量。在團(tuán)員工作中，團(tuán)干還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)組織的宗旨和精神，讓我們時(shí)刻明確自己所肩負(fù)的使命和責(zé)任。這對(duì)于提高我們的工作效率和水平非常重要，讓我們不斷地保持自己的狀態(tài)，提高自己的素質(zhì)。
第三段：加強(qiáng)交流和溝通
在講座中，團(tuán)干還談到了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通的重要性。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通對(duì)于團(tuán)組織的發(fā)展和工作效率有著不可忽視的作用。只有加強(qiáng)溝通，才能更好地理解團(tuán)隊(duì)中不同成員的需求和希望，有效地解決矛盾和問(wèn)題。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通也是為了更好地傳遞團(tuán)組織的宗旨和精神。在日常工作中，我們也要注重加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)的溝通，避免走偏路而阻礙了工作進(jìn)程。
第四段：不斷完善自我
在這次團(tuán)員講座中，團(tuán)干們還強(qiáng)調(diào)了不斷完善自我，注重提升自己的能力和素質(zhì)的重要性。只有不斷的完善自我，才能更好地服務(wù)團(tuán)組織，同時(shí)也能更好地提升自己的工作能力和質(zhì)量。我們需要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作習(xí)慣。同時(shí)，我們還要有一個(gè)積極向上的心態(tài)，保持對(duì)未來(lái)的信心和向往，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
第五段：秉承團(tuán)組織的宗旨和精神
作為一名團(tuán)員，在日常生活和工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻秉承團(tuán)組織的宗旨和精神，以身作則地帶領(lǐng)其他團(tuán)員，為團(tuán)組織的發(fā)展和壯大貢獻(xiàn)自己的力量。我們要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地探索，積極地投身到各項(xiàng)工作中去，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們還要不斷地建設(shè)自己的工作團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)的力量為自己的工作提供更好的支持，服務(wù)團(tuán)組織，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。只有這樣，我們才能在團(tuán)組織中發(fā)揮更大的作用，為推進(jìn)團(tuán)組織的工作做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，在這次團(tuán)員講座中，我受到了深刻的啟發(fā)和提示，讓自己更好地認(rèn)識(shí)了團(tuán)組織的工作，更好地認(rèn)識(shí)了自己的力量和不足之處。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將牢記團(tuán)干們的殷切囑托，力求做到守信用、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行團(tuán)組織的宗旨和精神。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)代的變遷，人們對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的需求越來(lái)越迫切。對(duì)于廣大青年而言，成為一個(gè)能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人，品質(zhì)和能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。而此時(shí)此刻，我有幸參加了一場(chǎng)團(tuán)員講座，獲得了極大的收獲和體會(huì)。
第一段，引入話題
眾所周知，每個(gè)人都是團(tuán)員，而參加該次講座的主要人群也為共青團(tuán)員。而在這個(gè)特殊的聚會(huì)中，一些優(yōu)秀的團(tuán)干們分享了他們?cè)趫F(tuán)組織中的成功經(jīng)驗(yàn)和感悟，讓我們汲取到了豐厚的營(yíng)養(yǎng)。
第二段，講述講座內(nèi)容
在講座中，最讓我感到震撼的便是一個(gè)團(tuán)干的發(fā)言，他忠實(shí)地記錄下了個(gè)人成長(zhǎng)路上追求的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這種“細(xì)水長(zhǎng)流”的積累，在提升個(gè)人綜合素質(zhì)方面不容小覷。因?yàn)橹挥性谌諒?fù)一日的積累中，我們才能讓自己一步步更加優(yōu)秀。
第三段，闡述自己的收獲
從他們的優(yōu)秀之處，每一位團(tuán)員都可以吸取到營(yíng)養(yǎng)，這讓我深受啟發(fā)。我堅(jiān)信，只有在積極面對(duì)工作和生活，以及充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我們才能夠更好的和社會(huì)、他人進(jìn)行互動(dòng)，獲得更多的機(jī)會(huì)，更好的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第四段，對(duì)于未來(lái)的展望
回顧自己走過(guò)的一段路，也為了更好地實(shí)現(xiàn)未來(lái)的自己。我們應(yīng)該思考自己未來(lái)的成長(zhǎng)之路，為自己的理想和目標(biāo)付出努力。團(tuán)員講座讓我明確了自己身上所存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，很多團(tuán)干也給我提供了有效的解決方案，我想對(duì)于我的未來(lái)生活和工作一定會(huì)有幫助。
第五段，總結(jié)全文
回顧這場(chǎng)講座，我想到的是“人生的路，無(wú)論是好是壞，都只有自己走”，再加上一份團(tuán)結(jié)的力量，那么就可以實(shí)現(xiàn)不同凡響的夢(mèng)想和目標(biāo)。希望我和所有參加這場(chǎng)講座的人一起踐行共青團(tuán)的理念，將這些感動(dòng)傳遞下去，實(shí)現(xiàn)自己所追求的美好未來(lái)。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇六
團(tuán)員講座是學(xué)生社團(tuán)中一種重要形式的活動(dòng)，旨在提高青年學(xué)生的各方面素質(zhì)。參加團(tuán)員講座已經(jīng)成為了我貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)的一種非常好的途徑。怎樣才能有效地參加團(tuán)員講座，讓自己獲益匪淺呢？在近期參加的一次團(tuán)員講座中，我獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得，現(xiàn)將其分享給大家。
第二段：提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性
在講座過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，活躍地參與討論是提升自己的唯一途徑。在發(fā)言環(huán)節(jié)中，我根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和想法進(jìn)行發(fā)言，通過(guò)與其他同學(xué)的交流，我感到收獲不小。如果在講座中缺乏主動(dòng)性，別人的思路也許無(wú)法引起自己的共鳴，學(xué)習(xí)效果也不大。因此，參加團(tuán)員講座，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，充分參與講座中的討論話題，也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第三段：重視學(xué)習(xí)筆記的整理和總結(jié)
在講座結(jié)束后，及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)也是提高學(xué)習(xí)效果的一種很好的方式。通過(guò)對(duì)個(gè)人筆記的整理和總結(jié)，可以幫助我們將零散的知識(shí)點(diǎn)整合為一個(gè)完整的知識(shí)框架，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并且對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)更全面和深入的了解。同時(shí)，筆記和總結(jié)也是很好的學(xué)習(xí)記錄，便于自己日后查批，加深印象和理解。
第四段：交流和分享的重要性
團(tuán)員講座不僅是我們個(gè)人的學(xué)習(xí)，也是增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的交流和分享的機(jī)會(huì)。在講座中，我們可以認(rèn)識(shí)到來(lái)自不同學(xué)院、學(xué)科和專業(yè)的同學(xué)，可以聽(tīng)到他們獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，拓寬我們的視野和思路。同時(shí)，我們也要自己主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和分享，探討更好的學(xué)習(xí)方法和效率。這樣不僅可以幫助其他的同學(xué)，也可以促進(jìn)自己的進(jìn)步和完善。
第五段：結(jié)語(yǔ)
參加團(tuán)員講座是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，重視學(xué)習(xí)筆記的整理和總結(jié)，并且加強(qiáng)與他人的交流和分享。只有這樣，我們才能收獲更多，獲得更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，我們一定會(huì)更好地成長(zhǎng)。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇七
近日，我參加了一場(chǎng)團(tuán)員青年培訓(xùn)講座，這場(chǎng)講座是團(tuán)組織為了加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力而舉辦的。通過(guò)這次講座，我深受啟發(fā)，收獲頗多。下面，我將就這次講座的內(nèi)容和我的感受進(jìn)行總結(jié)。
首先，這次講座內(nèi)容非常豐富。主講人首先向我們介紹了黨的十九大報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容，這對(duì)我們激發(fā)了強(qiáng)烈的黨員意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。然后，他講解了團(tuán)的組織模式和作用，使我對(duì)團(tuán)組織的重要性有了更深入的了解。最后，他還分享了一些團(tuán)員如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力的方法和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展非常有幫助。通過(guò)這次講座，我不僅了解了黨的主張和團(tuán)組織的職責(zé)，而且學(xué)到了實(shí)踐中提升自己領(lǐng)導(dǎo)能力的方法，收益很大。
其次，這次講座給我留下了深刻的印象。首先，主講人的講解方式非常生動(dòng)，他運(yùn)用了很多案例和實(shí)例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，讓我們更容易理解。其次，他的演講語(yǔ)言妙趣橫生，使全場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。這讓我對(duì)講座的內(nèi)容更有興趣，也更容易記住他所傳達(dá)的信息。此外，講座的時(shí)間安排也非常合理，主講人讓我們有足夠的時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)和交流，這使講座不僅僅是被動(dòng)的聽(tīng)取知識(shí)，還有主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)?？傊?，這次講座體驗(yàn)非常棒，讓我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和收獲。
再次，這次講座給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考。主講人在講解過(guò)程中不斷強(qiáng)調(diào)了團(tuán)員青年要牢記初心，勇于擔(dān)當(dāng)，善于合作的重要性。這使我意識(shí)到，作為一名團(tuán)員青年，我們應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，不忘初心，牢記使命，把個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)。此外，主講人還強(qiáng)調(diào)了要注重團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)與他人溝通和協(xié)調(diào)，這使我深深地明白到在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)合作和協(xié)調(diào)才能取得更好的成果。這讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
最后，通過(guò)這次講座，我深入了解了團(tuán)組織的職責(zé)和作用，學(xué)到了如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并在和他人的互動(dòng)中得到了很多啟發(fā)和思考。我相信，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作都將有很大的幫助。我也希望能將這些收獲與更多的團(tuán)員青年分享，共同進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在團(tuán)組織的引領(lǐng)和培養(yǎng)下，每一個(gè)團(tuán)員青年都會(huì)在未來(lái)的道路上成為優(yōu)秀的接班人，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇八
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：120）
團(tuán)員干部講座是提升自身素質(zhì)和能力的重要途徑，我有幸參加了一次關(guān)于團(tuán)員干部方面的講座。通過(guò)這次講座，我受益匪淺，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和講座內(nèi)容，對(duì)心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納。
第二段：主體內(nèi)容一（字?jǐn)?shù)：240）
團(tuán)員干部講座給我留下了深刻的印象，其中最重要的一點(diǎn)就是對(duì)團(tuán)干的要求。我們作為團(tuán)員干部，不僅要有足夠的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才干，更重要的是要有高尚的品德和道德修養(yǎng)。團(tuán)組織要求我們要有“四德”：紀(jì)律規(guī)矩德、人際關(guān)系德、廉潔自律德、過(guò)硬本領(lǐng)德。這四德不僅是作為團(tuán)員干部的基本要求，更是我們作為社會(huì)主義接班人應(yīng)該具備的素質(zhì)。在今后的工作中，我將始終牢記這四德，并努力落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
第三段：主體內(nèi)容二（字?jǐn)?shù)：240）
另外，講座還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)員干部要具備的能力和技能。作為團(tuán)干，要有很強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠和各種人保持良好的合作關(guān)系。此外，我們還要具備較高的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成各項(xiàng)任務(wù)和項(xiàng)目。最重要的是，團(tuán)干還要有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠在面對(duì)復(fù)雜情況時(shí)迅速做出正確的判斷和決策。這些能力和技能對(duì)于團(tuán)干的工作來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，我將不斷提升自己，以滿足組織對(duì)我們的要求。
第四段：主體內(nèi)容三（字?jǐn)?shù)：240）
講座中還對(duì)團(tuán)員干部的自我修養(yǎng)提出了重要的要求。作為團(tuán)員干部，我們要以身作則，做到言出必行，行動(dòng)一致。我們要相信和奉行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)遵守組織的規(guī)章制度，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，爭(zhēng)做先進(jìn)的黨員。此外，團(tuán)干還要有較高的政治覺(jué)悟和較強(qiáng)的黨性修養(yǎng)，要時(shí)刻保持對(duì)黨忠誠(chéng)，正確履行團(tuán)的職責(zé)和任務(wù)。這些要求使我深刻意識(shí)到，作為團(tuán)員干部，我們要始終保持清醒的頭腦，嚴(yán)格要求自己，做到自身修養(yǎng)與工作實(shí)績(jī)并重。
第五段：結(jié)尾（字?jǐn)?shù)：240）
通過(guò)這次團(tuán)員干部講座，我深刻認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)員干部應(yīng)具備的品質(zhì)和能力，也為自己的工作和成長(zhǎng)指明了方向。我將積極參與團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我堅(jiān)信，在團(tuán)干的道路上，只有經(jīng)過(guò)不斷地磨礪和奮斗，才能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望能夠以優(yōu)秀的表現(xiàn)回報(bào)組織和社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇九
李老師曾經(jīng)講過(guò)一句話 “你不理財(cái)，財(cái)不理你”。對(duì)于這句話我深表認(rèn)同，對(duì)于生活在這個(gè)社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，理財(cái)是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎(chǔ)。這次可以有幸聽(tīng)到華夏銀行徐經(jīng)理的理財(cái)講座，讓我對(duì)理財(cái)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“財(cái)富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財(cái)”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開(kāi)花，銀行、網(wǎng)絡(luò)中到處可見(jiàn)“理財(cái)”這一名詞。相對(duì)“財(cái)富”而言，很多人認(rèn)為理財(cái)就是生財(cái)、發(fā)財(cái)，是一種投資增值，只有那些腰纏萬(wàn)貫家底殷實(shí)既無(wú)遠(yuǎn)慮又無(wú)近憂的人才需要理財(cái)，在自己沒(méi)有一定財(cái)富積累的時(shí)候還很難涉及理財(cái)。其實(shí)這是一種狹隘的理財(cái)觀念，生財(cái)并不是理財(cái)?shù)淖罱K目的。理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)使用錢(qián)財(cái)，使個(gè)人與家庭的財(cái)務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)， 從而提高生活的質(zhì)量和品位。
對(duì)于即將步入社會(huì)的當(dāng)代大學(xué)生，理財(cái)應(yīng)是他們的人生必修課之一。在我們的周?chē)?，有相?dāng)一部分大學(xué)生已經(jīng)在嘗試著理財(cái)。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生理財(cái)基本以炒股為主，在大學(xué)校園中的學(xué)生股民駐足股市并不是為了掙錢(qián)，主要是為了了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于基金來(lái)說(shuō)，我們大多數(shù)大學(xué)生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會(huì)選擇以炒股來(lái)吸取理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是炒股要比基金的風(fēng)險(xiǎn)大得多，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，基金定投是我們更好的理財(cái)選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關(guān)于基金定投的這一方面的知識(shí)。
基金定投是定期定額投資基金的簡(jiǎn)稱，是指在固定的時(shí)間以固定的金額投資到指定的開(kāi)放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風(fēng)險(xiǎn)，比較適合進(jìn)行長(zhǎng)期投資。由于其投資分散風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，可以有效降低投資所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，不管是大學(xué)生還是初涉社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)未免不是一個(gè)更好的投資機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)有限的資金來(lái)實(shí)現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計(jì)劃就是讓更廣大的人群接受理財(cái)這一觀念，切實(shí)使更多的人掌握一門(mén)生存技巧。
對(duì)于大學(xué)生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財(cái)？專業(yè)理財(cái)人士認(rèn)為，雖然每個(gè)月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財(cái)習(xí)慣，而且也可以積累一筆不小的財(cái)富。定期定額買(mǎi)基金就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒(méi)有時(shí)間理財(cái)，而“定期定額”買(mǎi)基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營(yíng)業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學(xué)生或者是初入社會(huì)的年輕人急于嘗試進(jìn)行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗(yàn)，幫助自己日后能夠投資獲利。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，但是在投資之前必須做好充分的準(zhǔn)備，首先就是要認(rèn)識(shí)和了解投資工具，多學(xué)習(xí)有關(guān)于理財(cái)這一方面的知識(shí)?，F(xiàn)在很多年輕人談不上財(cái)務(wù)獨(dú)立，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財(cái)?shù)脑瓌t，有條件的去進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇十
我參加了“全國(guó)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)系列講座”培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)會(huì)很成功，我聆聽(tīng)了專家的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受:
一、要做一個(gè)智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽(tīng)了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽(tīng)了汪教師“一封家書(shū)”時(shí)候，我不僅僅明白學(xué)生對(duì)教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會(huì)反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的過(guò)程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價(jià)值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來(lái)教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對(duì)社會(huì)、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂(lè)于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂(lè)，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
三、啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會(huì)性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，作為自己在教育教學(xué)過(guò)程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個(gè)瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個(gè)人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂(lè)觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計(jì)班徽；成長(zhǎng)檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個(gè)措施；開(kāi)好主題班會(huì)；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛(ài)的教育，必須是尊重的愛(ài)，我們要反思我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是否是尊重的愛(ài)；是否是理智的愛(ài)；是否是真誠(chéng)的愛(ài)；是否是適時(shí)的愛(ài)；是否是泛濫的愛(ài)；是否是公平的愛(ài)；是否是貼合主角的愛(ài)。
四、開(kāi)好主題班會(huì)
首先要明白學(xué)生在某一個(gè)階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題，把解決某一問(wèn)題做為班會(huì)的目的；其次是班會(huì)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來(lái)或給學(xué)生幫忙上來(lái)，讓每一個(gè)班會(huì)成為每一個(gè)學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛(ài)而不是溺愛(ài)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個(gè)教師對(duì)他們的愛(ài)才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過(guò)程中一些障礙和無(wú)效教育，我們的教育效果會(huì)更好!汪克良教師以“171個(gè)被認(rèn)可的漢語(yǔ)新詞”等為例說(shuō)明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個(gè)“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時(shí)而異、因人而異，沒(méi)能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒(méi)有堅(jiān)持，也沒(méi)有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒(méi)有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個(gè)故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，但往往只是個(gè)沖動(dòng)，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書(shū)生的人人有事做，事事有人做的承包制。開(kāi)始時(shí)我班也是這樣做的，之后，感覺(jué)操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒(méi)有相片和錄像資料，與家長(zhǎng)的通話記錄人家都能錄下來(lái)并積累下來(lái)，我都沒(méi)有往這方面研究，工作了這些年我與家長(zhǎng)的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會(huì)保留。這就是我與名師的差距吧，不會(huì)用心做事，做事沒(méi)有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)記錄自己和孩子們的成長(zhǎng)腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯(cuò)誤是學(xué)生特長(zhǎng)的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會(huì)、位置、舞臺(tái)，讓他們改正、提高。對(duì)于孩子的話都要認(rèn)真地聽(tīng)完，不然以后想聽(tīng)時(shí)他們就不說(shuō)了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽(tīng)了何艷梅教師《我的班主任工作》的報(bào)告后，我收獲最多的是愛(ài)中的智慧:愛(ài)是基礎(chǔ)，愛(ài)生智慧。僅有真心地愛(ài)學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛(ài)學(xué)生的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有困難的工作，愛(ài)學(xué)生就會(huì)想出教育學(xué)生的辦法來(lái)，就會(huì)享受工作的樂(lè)趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評(píng)價(jià)體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛(ài)教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無(wú)限放大的觀點(diǎn)，她說(shuō):活動(dòng)不在多，一個(gè)頂十個(gè)；不干一舉一得的事，愛(ài)干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會(huì)把孩子屏蔽起來(lái)，不知你在說(shuō)什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺(tái)、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時(shí)自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識(shí)的構(gòu)成，
“快歡樂(lè)樂(lè)搞研究，輕簡(jiǎn)便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫(xiě)照，也是我聽(tīng)何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級(jí)中的問(wèn)題，何教師經(jīng)常會(huì)用研究的眼光來(lái)看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報(bào)”“誠(chéng)信章”“統(tǒng)計(jì)圖”等建立起貼合兒童個(gè)性的新型評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛(ài)玩的天性開(kāi)通了“陽(yáng)光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個(gè)個(gè)“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬(wàn)事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂(lè)，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭(zhēng)做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說(shuō)敢做、善于組織各種活動(dòng)的焦艷玲教師開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展了許許多多的精品活動(dòng)。她展示自己的精品活動(dòng)，講她活動(dòng)育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂(lè)。讓我也感到了班主任工作是種歡樂(lè)和幸福。
經(jīng)過(guò)這次聽(tīng)講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見(jiàn)解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動(dòng)中的教育因素進(jìn)行活動(dòng)育人。我力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛(ài)中實(shí)施教育。我力爭(zhēng)做一個(gè)歡樂(lè)、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇十一
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽(tīng)講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門(mén)藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇十二
自從我加入團(tuán)組織以來(lái)，我深深地體會(huì)到了團(tuán)員的責(zé)任和義務(wù)，也學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。在這個(gè)團(tuán)組織中，我深感團(tuán)員之間的互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。今天，我想分享一下我在團(tuán)組織中的成長(zhǎng)、收獲和心得體會(huì)。
第二段：成長(zhǎng)與收獲
作為一名團(tuán)員，在團(tuán)組織中，我們有很多機(jī)會(huì)錘煉自己的能力，提升自己的綜合素質(zhì)。比如，我們經(jīng)常參與組織各種活動(dòng)，鍛煉了自己的組織、協(xié)調(diào)、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力；在青年驛站里找到了志同道合的伙伴，結(jié)交了很多朋友，增強(qiáng)了自己的社交能力；通過(guò)團(tuán)委會(huì)、學(xué)習(xí)小組等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們也能學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)和技能，如公共演講、策劃、財(cái)務(wù)管理、營(yíng)銷(xiāo)等。這一系列的成長(zhǎng)和收獲，真的讓我深受益處。
第三段：團(tuán)員責(zé)任與義務(wù)
團(tuán)組織在我們?nèi)松某砷L(zhǎng)歷程中扮演著非常重要的角色。作為一名團(tuán)員，就必須承擔(dān)起一定的責(zé)任和義務(wù)，力求更好地為團(tuán)組織和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們要認(rèn)真履行自己的團(tuán)組織職責(zé)，積極參與各種活動(dòng)，為團(tuán)組織服務(wù)。同時(shí)，我們還要牢記自己的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決維護(hù)團(tuán)組織的形象，參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
第四段：團(tuán)員的心得體會(huì)
加入團(tuán)組織已經(jīng)有一段時(shí)間了，我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)員的心態(tài)和態(tài)度極其重要。一名優(yōu)秀的團(tuán)員，應(yīng)該抱著積極向上、全面發(fā)展的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累。同時(shí)，要有集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，全心全意地為團(tuán)組織和社會(huì)服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們還要堅(jiān)持持之以恒、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。總之，團(tuán)員應(yīng)該以身作則，為大家做出積極的示范。
第五段：結(jié)語(yǔ)
加入團(tuán)組織，是我成長(zhǎng)的重要階段，也是我未來(lái)發(fā)展的良好契機(jī)。在這里，我學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，交到了很多志同道合、互幫互助的朋友。我深深地感受到，團(tuán)組織成為了我們成長(zhǎng)的搖籃，成為了我們對(duì)未來(lái)充滿信心與希望的依托。我相信，在未來(lái)的日子里，我將在團(tuán)組織中一步一個(gè)腳印，不斷成長(zhǎng)、提升自己，為團(tuán)組織和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇十三
這次聆聽(tīng)胡學(xué)軍博士的講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺，同時(shí)讓我對(duì)生物技術(shù)專業(yè)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在亞洲的大部分國(guó)家如中國(guó)、泰國(guó)、韓國(guó)，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實(shí)際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會(huì)在腸道中有細(xì)菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來(lái)中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會(huì)有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長(zhǎng)期不用將消失,隨著長(zhǎng)期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開(kāi)始腹瀉的人應(yīng)該堅(jiān)持喝牛奶一段時(shí)間,然后就不會(huì)有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過(guò)發(fā)酵的過(guò)程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會(huì)造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價(jià)值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會(huì)隨時(shí)間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時(shí)咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見(jiàn)。
它的治病機(jī)理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進(jìn)血液，而是滯留在腸道。腸道細(xì)菌發(fā)酵分解乳糖的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過(guò)量的乳糖還會(huì)升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對(duì)水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問(wèn)題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計(jì)，通過(guò)改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達(dá)，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動(dòng)物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動(dòng)物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時(shí)又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當(dāng)前商品化得酶，但這種酶會(huì)被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對(duì)主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說(shuō)，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競(jìng)爭(zhēng)性抑制，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制和混合型抑制，當(dāng)具體搞清是哪種抑制后就可以對(duì)其進(jìn)行基因改造。
進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)歷四個(gè)基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的。科學(xué)家們經(jīng)過(guò)不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說(shuō)，主要有兩條途徑：一條是從供體細(xì)胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥(niǎo)槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥(niǎo)，無(wú)論哪一顆彈粒擊中目標(biāo)，都能把鳥(niǎo)打下來(lái)。鳥(niǎo)槍法的具體做法是：用限制酶將供體細(xì)胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運(yùn)載體，然后通過(guò)運(yùn)載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞，讓供體細(xì)胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個(gè)受體細(xì)胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴(kuò)增)，從中找出含有目的基因的細(xì)胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來(lái)。如許多抗蟲(chóng)、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥(niǎo)槍法”獲取目的基因的缺點(diǎn)是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細(xì)胞的基因含有不表達(dá)的dna片段，不能直接用于基因的擴(kuò)增和表達(dá)，因此，在獲取真核細(xì)胞中的目的基因時(shí)，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過(guò)人工合成基因的方法獲得。
20世紀(jì)80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過(guò)dna序列自動(dòng)測(cè)序儀對(duì)提取出來(lái)的基因進(jìn)行核苷酸序列分析，并且通過(guò)pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時(shí)間內(nèi)成百萬(wàn)倍地?cái)U(kuò)增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡(jiǎn)化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程，實(shí)際上是不同來(lái)源的dna重新組合的過(guò)程。如果以質(zhì)粒作為運(yùn)載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個(gè)切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會(huì)因堿基互補(bǔ)配對(duì)而結(jié)合，形成了一個(gè)重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過(guò)這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的片段與運(yùn)載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增。
基因工程中常用的受體細(xì)胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動(dòng)植物細(xì)胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑。例如，如果運(yùn)載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞是細(xì)菌，一般是將細(xì)菌用氯化鈣處理，以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，就可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制，由于細(xì)菌繁殖的速度非?？欤诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測(cè)和表達(dá)，以上步驟完成以后，在全部受體細(xì)胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細(xì)胞是很少的。因此，必須通過(guò)一定的手段對(duì)受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當(dāng)這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，就可以根據(jù)受體細(xì)胞是否具有青霉素抗性來(lái)判斷受體細(xì)胞是否獲得了目的基因。
蟲(chóng)就中毒死亡了。這說(shuō)明抗蟲(chóng)基因在棉植株中得到了表達(dá)。
對(duì)于生物技術(shù)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過(guò)這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門(mén)覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門(mén)專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，做祖國(guó)的棟梁之才。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇十四
4月21日的縣委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)上，我們聆聽(tīng)了縣財(cái)政局、國(guó)稅局、地稅局、金融辦四個(gè)單位負(fù)責(zé)人分別關(guān)于財(cái)政、稅務(wù)、金融知識(shí)的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€(gè)人體會(huì)。
我縣作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小企業(yè)服務(wù)，破解融資難題，對(duì)泗陽(yáng)縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，迅速提升地方整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴(yán)重不足，資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見(jiàn)肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見(jiàn)，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見(jiàn)，部分小企業(yè)依靠高息社會(huì)集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實(shí)際承受能力。資金問(wèn)題嚴(yán)重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來(lái)縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項(xiàng)目洽談會(huì)情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當(dāng)前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對(duì)尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽(yáng)地處蘇北，作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽(yáng)的中小企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽(yáng)現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟(jì)的主要結(jié)合點(diǎn)，政府、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標(biāo)和責(zé)任。作為企業(yè)：應(yīng)該不斷提高經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠(chéng)信意識(shí)，規(guī)范企業(yè)管理，同時(shí)積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動(dòng)去適應(yīng)銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機(jī)會(huì);作為政府：應(yīng)該在加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)、加強(qiáng)公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔(dān)保機(jī)制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險(xiǎn)處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認(rèn)為銀行應(yīng)加強(qiáng)“四個(gè)機(jī)制”建設(shè)，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務(wù)機(jī)制
提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠(yuǎn)的追求，在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面，應(yīng)著重做好以下幾方面工作：
4、簡(jiǎn)化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過(guò)調(diào)查、評(píng)級(jí)、授信等，時(shí)間長(zhǎng)、流程慢，手續(xù)繁，難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點(diǎn)，因此要進(jìn)行流程整合，切實(shí)簡(jiǎn)化流程，提高效率、縮短辦理時(shí)間，建立評(píng)級(jí)、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實(shí)行評(píng)級(jí)、授信同時(shí)辦結(jié)的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對(duì)中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，資金需求量總體較小，時(shí)間要求較為緊迫，因此服務(wù)效率尤顯重要，銀行應(yīng)在嚴(yán)格遵守公開(kāi)的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，結(jié)合流程再造，狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個(gè)崗位在最短時(shí)間內(nèi)完成份內(nèi)工作，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”，切實(shí)提高服務(wù)效率。
(二)金融創(chuàng)新機(jī)制
1、拓寬融資渠道，面對(duì)中小企業(yè)不斷變化、日益增長(zhǎng)的融資需求，應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動(dòng)資金貸款的融資渠道，可針對(duì)企業(yè)的不同特點(diǎn)和需求，采取流動(dòng)資金、項(xiàng)目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過(guò)創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù)，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級(jí)支行金融創(chuàng)新業(yè)績(jī)?cè)谑⌒邢到y(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞剑谄髽I(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔(dān)保方式基礎(chǔ)上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價(jià)值固定資產(chǎn)抵押;主動(dòng)辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險(xiǎn)單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對(duì)符合條件企業(yè)評(píng)級(jí)，提高企業(yè)的信用等級(jí)，增加可擔(dān)保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔(dān)保公司等中介擔(dān)保結(jié)構(gòu)的發(fā)展，壯大其實(shí)力，提高其擔(dān)保能力;在具體辦理?yè)?dān)保過(guò)程中采取上述一種或幾種組合擔(dān)保方式，盡量減少擔(dān)保問(wèn)題給企業(yè)融資帶來(lái)的瓶頸效應(yīng)。
3、創(chuàng)新服務(wù)品種，在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢(shì)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，諸如項(xiàng)目投資咨詢、融資理財(cái)顧問(wèn)、企業(yè)并購(gòu)重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
(三)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制
1、實(shí)行差別利率，貸款利率與風(fēng)險(xiǎn)度掛鉤，對(duì)逾期風(fēng)險(xiǎn)較高的實(shí)行高利率，體現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)，低風(fēng)險(xiǎn)低回報(bào)。
2、建議政府完善風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，擴(kuò)大風(fēng)險(xiǎn)基金，用于對(duì)銀行的風(fēng)險(xiǎn)損失進(jìn)行合理補(bǔ)償，主要補(bǔ)償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險(xiǎn)的損失，增強(qiáng)銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級(jí)機(jī)構(gòu)對(duì)區(qū)域金融環(huán)境的認(rèn)可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補(bǔ)償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金，用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時(shí)難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機(jī)制
1、建立信息交流平臺(tái)，聯(lián)合稅務(wù)、工商、財(cái)政、環(huán)保、公安等各部門(mén)，建立高效、快捷、及時(shí)地信息交流平臺(tái)，便于銀行和各部門(mén)及時(shí)、全面了解企業(yè)的真實(shí)情況，最大限度解決信息不對(duì)稱問(wèn)題。
2、建立違約信息通報(bào)機(jī)制，由人民銀行牽頭，對(duì)轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個(gè)人和企業(yè)適時(shí)進(jìn)行通報(bào)，可采取信息快報(bào)形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對(duì)欠債不還的賴帳戶、釘子戶進(jìn)行聯(lián)合制裁，對(duì)納入通報(bào)的個(gè)人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù)，切實(shí)加大對(duì)賴帳戶的制裁力度，促進(jìn)誠(chéng)信泗陽(yáng)的建設(shè)，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
團(tuán)員講座心得體會(huì)篇十五
xx-x年11月9日下午，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽(tīng)取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識(shí)。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的這次活動(dòng)，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識(shí)你的孩子》這部書(shū)我也看過(guò)，朦朧的感覺(jué)有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因?yàn)檫@種提法對(duì)傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個(gè)70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹(jǐn)慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)和思考。我覺(jué)得教授說(shuō)的很好，掌握一個(gè)“度”的概念，要辨證的看待和運(yùn)用，從這個(gè)角度上來(lái)看，我覺(jué)得凡事都有一個(gè)“度”的掌握，有時(shí)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)困難，這就需要我們做家長(zhǎng)的更加認(rèn)真的正視“教育”這個(gè)大事，同時(shí)自己也要提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問(wèn)題不能回避，更不能對(duì)問(wèn)題全盤(pán)否定。
聽(tīng)了教授的一堂課，讓我首先對(duì)自己有了一個(gè)評(píng)價(jià)：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請(qǐng)教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進(jìn)步;2、所有的方法必須務(wù)實(shí)，一定不能單純的僅僅是口號(hào)或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，百年樹(shù)人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅(jiān)持;4、及時(shí)總結(jié)自己和孩子的問(wèn)題，和老師多多溝通，力爭(zhēng)和女兒一起一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進(jìn)步每一天!
對(duì)于女兒，我覺(jué)得：1、她在個(gè)性上很倔強(qiáng)，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問(wèn)題;2、她是一個(gè)比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中大包大攬的太多，沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會(huì)多一點(diǎn)付出：多做一點(diǎn)家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯(cuò)的全部都是簡(jiǎn)單的加減法，這不單單是因?yàn)樗^的“疏忽大意”，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力上有著很大的問(wèn)題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認(rèn)為加減法屬于基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有難度，不必用心計(jì)算，我覺(jué)得首先應(yīng)該讓她改變對(duì)加減運(yùn)算不難的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)這種題的警惕心和認(rèn)真度，其次加強(qiáng)平時(shí)對(duì)基礎(chǔ)運(yùn)算的練習(xí)，作為家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的同時(shí)不放縱、不放松。
本人學(xué)識(shí)有限，認(rèn)識(shí)水平有待提高，本次心得體會(huì)不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評(píng)指正!!讓我和女兒共同進(jìn)步!!不勝感激!!