總結心得可以為我們今后的學習和工作提供有益的借鑒。寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，提高自身的寫作水平。以下是小編為大家搜集的一些心得體會范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以激發(fā)大家對寫心得體會的興趣，并幫助大家更好地理解這種寫作形式的技巧和要領。請大家一起來欣賞這些范文，同時也可以從范文中獲得一些寫作的靈感，以便能夠寫出更好的心得體會。
民警能力素質提升培訓心得體會篇一
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”;教師的具體工作在于傳道、授業(yè)、解惑。也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使其懂得各種事理。教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。
通過這次業(yè)務學習，我們對教師的含義有了更深一層的體會。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”;。
生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”;、“數字時代”;、“互聯(lián)網時代”;的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我們深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這副教書育人的重擔。
民警能力素質提升培訓心得體會篇二
為期xx個月的“xxx工程培訓”活動結束了，半個月的理論學習以及三個月的實踐，讓我學習著、收獲著。首先要感謝各級領導為我們搭建了這樣的一個學習平臺，讓我有機會聆聽到專家們精彩的講座。在短期培訓中，大家互相幫助，共同進步，一起成長，分享快樂!
本次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的精彩專題報告，有優(yōu)秀的教學案例，有也有學員的互動討論，更有導師的指導、引領。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的日子，也是促進我教學上不斷成長的時光。下面，我將把自己此次培訓學習的心得與大家分享。
聆聽有關“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”的講座，提高教師的政治思想素質和職業(yè)道德水平，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識。
帶著教學實踐中的種種疑問，我走進培訓課堂。其中了令我記憶猶新的有：李xx老師的《xxx》，特別是李老師帶來的二個習作指導課例，使我感受頗深，受益良多;鄭xx老師的《小學語文課外指導》，講出了語文課外閱讀在生活學習中地位與作用，認我樹立了新的教學觀——讀書就是最好的備課;李xx教師的《走進說課》讓我一睹說課的真面目;xx教授的《課程改革背景下的課堂教學有效性的思考》，讓我明白課堂要上得實在些，講究其實效性等等。是專家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。
通過專家教師們的現場授課，讓我們明白了什么是“教育技術”，更新了理念，還得以真正認識到如何使計算機能更有效地為教學服務，提高教師電腦應用能力，讓青年骨干教師都能熟練掌握并應用簡單的課件制做并能獨立制作課件。
在培訓中論從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有效良機。在回到一線教學實踐中，我主動為老師提供教學研討，還積極參與各類交流活動，虛心向同行學習、請教，認真學習新課程理念，積極探索有效的教學方法，時刻反思自己的教學行為，撰寫反思、心得，努力提升自己的業(yè)務水平。
這次時間雖然短暫，但是能給我們帶來強烈的感染和深深的理論引領及許多教學上實用的東西。我希望以后能有更多的機會參加這樣的培訓。
隨著時代的發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作，時間過得真快,轉眼間的小學教師崗位素質能力提升培訓就要過去了。在短短的一個多月的學習時間中，我收獲良多，以下是我的一些學習心得體會：
網絡培訓中每個模塊設置了大量的學習內容，每個學習內容有相關的視頻、圖片、文本等等相關素材，我都認真學習。通過學習，即拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維，也讓我有了危機意識。網絡信息知識更新迅速，教師不僅是教育者還應是一名終身學習者，只有不斷學習才能與進俱進，使自己的知識儲備永遠鮮活。而網絡培訓為教師的終身學習提供了新的渠道。
網絡培訓是一門全新的方式，里面包含的都是最新的教學內容、方式、理念。通過學習，更新了我的教育觀念豐富了我所教學科的知識內容。培訓中教學方法和本學科中的教學內容的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓內容，感到學完后受益匪淺。
除了自己學習之外，盡可能地與同學、教師進行交流溝通，探討與學習生活有關的各種問題。當遇到自己難以解決的困難和問題時，多與同學交流學習心得和體會，并從網絡上尋找相應的解決方法。
讓我們學員確確實實有收獲，并將之應用到教學當中。
以上是我在本次網絡培訓的一些心得，在今后的學習中，我會以理飽滿的熱情參與到學習中，以收獲更多的成果。
民警能力素質提升培訓心得體會篇三
今天，我們一起學習了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展學習的知識。通過倪敏達和李紅旗兩位老師的激情講解，讓我學到了很多知識，明白了很多的道理，收獲頗豐。
做一個好教師，不僅應掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育的規(guī)律，具有教學和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育應當是個人一生中連續(xù)不斷的學習過程，終身學習將成為一種不可阻擋的趨勢。而作為為社會、為國家培養(yǎng)合格人才的教師，更應要求以終身教育為目標，將終身學習貫穿于一生。在以后的工作中，注意從記下幾方面進行學習和提高自己：
我國教育家孫敬修先生曾指出：“老師的一言一行對孩子都是很有影響，的。孩子的眼睛是‘錄像機’耳朵是‘錄音機’腦子是‘電子計算機’錄下來的信號裝在計算機里，儲存起來，然后指導他們的行動?！苯處煹难孕袑W生的影響非常的答舉止總體要求實穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止斯文和諧，莊重瀟灑，不卑不亢，落落大方。為此，就要注重自己在語言，表情，身體動作方面的要求。教師應著裝大方優(yōu)雅、言談風趣、表情豐富、舉止得體給學生美的享受，使學生不自覺的接受教師的.行為習慣。
學生是學習的主體，應把學習的主動權交給學生，讓學生在探索之中享受成功。在以后的教學中應給予學生更多的寬容，相信學生的能力并想方設法鍛煉提高學生的能力。經常對學生說：想一想，你應該怎么做，而不是你必須這樣做。在人品上給學生以充分的信任，哪怕是學生有過失的時候，同樣相信學生改正過失重新開始的能力。不僅看到學生的現在，更關注學生的將來，利用現在為學生將來的發(fā)展打基礎，讓學生做未來發(fā)展的設計師。
反思是教師得以成長和不斷進步的必備條件。素質教育和新教育已悄然來到了我們身邊，教育工作既要有實干精神，又善于開動腦筋，善于在反思中運用新技術、新理念解決教育教學存在問題。反思是教師成長的必途徑，反思是教師進步的一大階梯。我們要在反思中揚長避短，在新形勢以自己教育教學質量不斷提高為目標。當然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重的好是撰寫教育和教學反思。就像今天我們聽了倪敏達和李紅旗兩位老師的課，就與自己的日常行為進行對比，反思自己的不足。這樣在反思中積累成功的經驗，才能不斷進入教育教學新境地的匙鑰。
民警能力素質提升培訓心得體會篇四
11月 8日，我參加了臺山市骨干班的培訓，有幸聆聽了深圳市書香小學聶細剛校長和潘世祥教授的講座，受益良多。
因為愛心四溢的老師眼里只有教育，為教育而歌，為教育而泣。他們有獻身教育的熾熱情懷，有實現自我價值的人生抱負，有不知困難迎難而上的堅強意志，有樂觀進取的人生態(tài)度。同時是擁有幸福感的老師，是產生快樂的老師，也會將這種快樂，這種幸福帶給臺下的孩子們。
每個學生都是積極要求上進的，都會有閃光點。記得狄金森曾這樣描述生命的意義：如果我能彌補一個破碎的心靈，我便不是徒然活著；
如果我能減輕一個生命的痛苦，撫慰一處創(chuàng)傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著?？梢妼捜輰σ粋€教師的重要性。
讀書是“物我的回響交流”過程，要有不斷“修煉”的意念，當我們以平和的心態(tài)，謙虛的胸懷來讀書時，自己的思維與書中的思想進行交流與踫撞，無形中，思想會走向縱深，精神版圖會更為廣袤。就好比一棵樹，日日汲取陽光和雨露，逐漸枝繁葉茂，高聳云天。
我們在教育工作中，要做個有心人，去認真教育的得與失。一件事情，今天成功了，是怎么做的？有什么體會？有什么感受？失敗了，遭受挫折了，又是怎樣處理的？為什么會這樣？工作中，多問幾個為什么，有助于我們進行深入地思考，發(fā)現一些本質的問題。這些東西如果不記下來，激動一下興奮一下后很快就還給記憶了。現在提倡教師進行“教育敘事研究”，講自己的教育故事，也就是這個道理。
正如聶細剛校長最后引用裴娣娜教授的話：“教育是事業(yè)，意義在于奉獻; 教育是科學，科學的價值在于求真；
教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新?！彼裕裉斓奈覀?，做幸福的教師，是目標；
幸福地做教師，是踐行；
做教師的幸福，是成功。
民警能力素質提升培訓心得體會篇五
今年8月24號至26號，我參加了異龍鎮(zhèn)中心小學暑假教師素質提升校本培訓的學習，來自的多位專家分別就實施素質教育提高課堂教學的有效性、素質教育者之素質談等專題作了講座。作為一名年輕的教師能夠有機會傾聽兩位教育專家現場的經驗分享，是一次絕佳的學習機會。雖然只有三天的學習時間，但是確實受益頗多。
通過學習，我感受到了作為一名教師僅僅靠熱情是不夠的，教師應該加強理論學習，大力進行課堂教學實踐，從根本上改變教師多年來形成的教學觀念及不加思考的沿襲老教師的一套教學思路與方法的行為。從更客觀的角度、更理性的思考中審視自己的教學行為。教師在給學生“傳道、授業(yè)、解惑”時，自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價值取向、道德品質、治學方法乃至為人處事等方面都要與時俱進。
沒有學習，就沒有提高。通過提升教師教育教學的觀念，我學會了反思自己，學會向學生學習，學會從社會發(fā)展的需要，民族的振興的層面上思考自己的教育活動，真正樹立“教是為學而服務”的思想，把“一切為了學生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點和歸宿。教師只有通過不斷的充電，才會使課堂教學形式日益豐富，符合學生認知規(guī)律，增添學生學習的興趣。
教育是：人的教育，人性的教育!教書育人!學高為師，身正為范!??這些都是對教師的高度評價!通過這次學習我也明白了：長遠的教師素質提升不是靠進修學校，不是靠某一個組織、團體或個人，而是靠自己的不斷提高和自我超越!
七月流火時節(jié)，我?guī)е虒W實踐中的困惑，參加了短暫而緊張的“異龍鎮(zhèn)中心小學2010教師素質提升校本培訓”?？崛昭籽?，暑氣逼人，然而各位教育專家的循循善誘、娓娓道來卻如春風化雨，蕩滌了所炎熱，也滋潤著我焦渴的心靈。
通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的.對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”
在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。
學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!
總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻的一切，持之以恒，求是求真。我相信短暫的學習之后，每一個教師都會用自己的努力和付出、追求和信念去營造石屏教育美好的明天!
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民警能力素質提升培訓心得體會篇六
20xx年8月24號至26號，我參加了異龍鎮(zhèn)中心小學暑假教師素質提升校本培訓的學習。來自的多位專家分別就實施素質教育提高課堂教學的有效性、素質教育者之素質談等專題作了講座。作為一名年輕的教師能夠有機會傾聽兩位教育專家現場的經驗分享，是一次絕佳的學習機會。雖然只有三天的學習時間，但是確實受益頗多。
通過學習，我感受到了作為一名教師僅僅靠熱情是不夠的，教師應該加強理論學習，大力進行課堂教學實踐，從根本上改變教師多年來形成的教學觀念及不加思考的沿襲老教師的一套教學思路與方法的行為。從更客觀的角度、更理性的思考中審視自己的教學行為。教師在給學生“傳道、授業(yè)、解惑”時，自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價值取向、道德品質、治學方法乃至為人處事等方面都要與時俱進。
沒有學習，就沒有提高。通過提升教師教育教學的觀念，我學會了反思自己，學會向學生學習，學會從社會發(fā)展的需要，民族的振興的層面上思考自己的教育活動，真正樹立“教是為學而服務”的思想，把“一切為了學生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點和歸宿。教師只有通過不斷的充電，才會使課堂教學形式日益豐富，符合學生認知規(guī)律，增添學生學習的興趣。
民警能力素質提升培訓心得體會篇七
近期，有幸參加了xx市20xx年中小學骨干教師綜合素質提升遠程培訓。為期半月的學習培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，團隊的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀學校團隊和同事之間的支持配合。通過本次的學習，有了以下幾點收獲：
11月6日，在學校的安排下我們共同組織了在學校集體學習。我們一同觀看了李紅婷教授的《核心素養(yǎng)背景下項目化課程理解與教學設計》和王凱主人的《山東省中小學教師信息技術應用能力提升工程實施方案解讀》，受益匪淺。在學習中有幸知道了關于李教授的個人簡介，李紅婷，教授、博士，原山東省基礎教育課程研究中心主任，首屆山東省小學勞動教育骨干教師培訓首席專家，山東省教育廳高考綜合改革宣講團成員，國培、省培專家，享受國務院特殊津貼專家。能聽到李教授的講座內心頓時感覺三生有幸。一開始確實有些聽不太懂，不太理解甚至對“項目化”這一詞在教育中的應用一頭霧水。到后來通過李教授的案例講解才有了一定的認識，用自己的理解和通俗的話來說也就是學生通過完成項目、完成課題研究來達到教學以及獲得知識。項目化學習能夠沿襲至今，也取得了不少成績，所帶來的教與學方式的轉變讓師生都受益匪淺。在今后的教學中，我將適當的運用項目學習這一方式，運用到我的音樂課程教學之中。
11月7日我們又一起學習了鄭立平老師的《優(yōu)秀教師的成長之路》和于維濤老師的《做國之大者“大先生”，培養(yǎng)堪當大任的時代新人》，獲得了不同的感受和知識，為自己的教學道路指明了方向。在鄭老師的課程中，我有以下感受：教師為什么整天感到“忙”？這是當下教師普遍的困惑和問題。其中，鄭老師的幾句話對我感受很深。我們要做到“事忙，人不忙；人忙，心不忙”的境界以及“我可以忙，但一定要忙的有意義”。如果您在享受工作“忙”的同時，沒有失去生活本身的“樂”，那您就是一位幸福的教育工作者。教育其實不是教育別人，而是和一群孩子度過一段美好的日子，一起創(chuàng)造美好的時光。工作是我們幸福的源泉，沒有功勞，一定沒有苦勞！
從8號開始到17號，我利用課余時間在電腦上進行了其他課程的學習，不斷提升了自己的業(yè)務能力和教學能力。通過這一系列的培訓，讓我對教育現代化的發(fā)展有了新的認識，同時各方面的能力也有了較大的提高。特別是信息技術的應用能力方面，有了新的認識和發(fā)展，不單單只是停留在簡單的課件和ppt上面了。也讓我認識到作為一名青年教師應該不斷學習，不斷進步，不斷接受新事物、新思想、新技術。如今教育觀念和教育方法都有了很大的更新，讓我們農村教師也汲取了遠程教育的成果，結合專家講座、課例展示、同事交流等方式，不斷更新教育觀念，也明確了今后教學的努力方向。
感謝xx市教育局和學校能夠提供這次學習的機會，通過本次培訓，聽優(yōu)秀教師談經驗和自己的認真體會，使我對教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。我認識到，教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
總之，這次教師培訓雖然時間緊，任務重，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。作為真正合格的教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
未來定不忘初心，做好新時代的領路人！
民警能力素質提升培訓心得體會篇八
今天，在“讓我們一同成長”的首次業(yè)務學習培訓中，中和中心小學的校本教研工作又翻開了嶄新的一頁。望著多媒體教室里那長長的會議桌，擠擠挨挨坐滿了人，看著中和中心小學的語文教研組在不斷地蓬勃壯大，身為其中的一員感覺好高興。
雖然人數變了，但地點沒變，學習的內容也沒變。重溫《語文課程標準》，學習學校的《校本教研制度》、《問題記錄制度》、《聽評課制度》。但每一次的學習心得也有所不同，在聆聽與學習中找差距，尋不足，以便為自己定好本學期的教學計劃奠定基礎。
學習就是為了促進，就是為了引發(fā)思考，就是為了彌補不足?
《分數的意義》這節(jié)課教學可以說是課堂教學改革一個全新的嘗試。教學的主要思想是：在充分調動學生學習的主動性、積極性的基礎上，能用學生自主學習、提出問題、討論交流、解決問題的方式來組織教學活動，充分體現學生的主體地位。學生學得生動、活潑，自主學習的積極性、主動性得到充分發(fā)揮，具體表現為以下幾點：
1、確定基礎與發(fā)展并重的教學目標
數學學習活動來發(fā)現知識，感受數學問題的探索性，促進學生學會學習。在教學過程中，始終把學生放在學習的主體地位，努力提高學生的自學能力和學習興趣。
2、著力于自主探索的學習方式
教師充分利用學生已有的知識經驗，提出了自主探索學習的步驟，學生通過自主選擇研究內容、獨立思考、小組討論和相互質疑等學習活動，獲得了快樂數學知識，學生的能動性和潛在能力得到了激發(fā)。體現在兩大特點；一是大膽放手，給學生提供自主學習和合作交流兩種學習方式，重視直觀教學，通過觀察、判斷、交流、動手操作抽象出分數的意義。二是做到了學生能自主探索的知識，教師決不替代。如：讓學生自己動手找出多種平均分的方法；分母、分子不同時出現，就是讓學生看到分母就想到平均分，看到分子就知道表示這樣的份數，讓學生在實踐中去感悟，自己弄清楚分母、分子的含義，并能用分數表示；對不懂的地方和發(fā)現與別人不一樣的，有提出疑問的意識，并愿意對數學問題進行討論交流，加以解決。這樣就給了學生獨立思考的時間，使學生有了發(fā)揮創(chuàng)造的空間，有了充分表現自己的機會，同時也讓學生體驗到學習成功的愉悅，促進了自身的發(fā)展。
3、營造民主、寬松的探索學習氛圍
民警能力素質提升培訓心得體會篇九
第一段：介紹民警職業(yè)特點和重要性（200字）
作為公安機關的一份子，民警是維護社會安全、保障人民群眾生命財產安全的重要力量。他們在維護社會治安、打擊犯罪、維護社會穩(wěn)定等方面扮演著重要角色。然而，隨著社會的快速發(fā)展和各種新型犯罪的涌現，民警必須時刻保持自身能力的提升和學習的積極性，以更好地履行自己的職責。
第二段：有效溝通與協(xié)作的重要性（300字）
作為一名民警，有效的溝通和協(xié)作能力至關重要。在日常工作中，我們必須與同事、上級、群眾等各種人群進行良好溝通，以便更好地獲取情報、獲取線索、調查案件等。同時，與協(xié)作能力的提升，我們能夠更好地與其他部門合作，形成合力，提高工作效率。通過與不同性格和背景的人交流，我們能更好地了解他們的需求和問題，了解社情民意，從而更好地完成我們的使命。
第三段：專業(yè)技能的提升與需求（300字）
隨著社會的發(fā)展，犯罪形式也日新月異。因此，民警需要保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)技能，以更好地應對各類犯罪活動。例如，熟悉新型電信網絡詐騙手法、掌握先進的調查技術和科學取證能力等等。只有通過不斷地學習和提升自己的專業(yè)知識，我們才能更好地應對各種挑戰(zhàn)，更好地服務社會。
第四段：心理素質的提高與應對壓力能力（200字）
民警工作本身存在著一定的風險和壓力。面對各種復雜的案件和危險的現場，心理素質的提高顯得尤為重要。我們必須具備應對危險和壓力的能力，保持冷靜清醒。同時，我們還需要具備面對挑戰(zhàn)和困難的勇氣和毅力，以及承受犯罪分子的威脅和誘惑的能力。通過正確認識自身的優(yōu)缺點，不斷完善自己，才能在面對各種困難時保持堅定和果斷。
第五段：持續(xù)學習與自我提升的重要性（200字）
作為一名民警，知識的更新和學習的需求永無止境。我們必須保持對法律法規(guī)、犯罪心理學、刑事偵查技術等相關領域的學習。同時，我們還需要關注社會熱點問題的發(fā)展和變化，提高自己的綜合素質和適應能力。只有通過終身學習和自我提升，我們才能更好地適應社會需求的變化，為社會提供更優(yōu)質的服務。
總結：
民警能力的提升是一項需要持續(xù)努力的事業(yè)。通過不斷提升溝通協(xié)作能力、專業(yè)技能、心理素質和學習能力，我們才能更好地履行職責、服務社會。希望每位民警都能時刻保持對自身能力提升的積極性，并不斷為之努力奮斗，成為社會安全的守護者。
民警能力素質提升培訓心得體會篇十
我有幸參加了20xx年度湖南省高校輔導員上崗培訓班，培訓地點位于湖南師范大學，來自全省69個院校的輔導員，共享此次“饕餮盛宴”。感謝學校給予這次培訓機會，培訓班內薈萃，前輩們授課高屋建瓴、內容豐富、振奮人心?，F將本次培訓心得匯報如下：
輔導員充分利用好網絡思想政治平臺和資源，在把握高等教育新態(tài)勢的同時，明確立德樹人的主體任務及目標，進一步強化網絡育人實效。輔導員做好網絡思政工作：一要強基固本，做正能量的傳播者；二要勇于創(chuàng)新，做融合變革的先行者；三要敢于亮劍，做主流價值的捍衛(wèi)者；四要奮發(fā)有為，做新技術的引領者；五要擔當負責，做清朗空間的守護者。
黨的十九大報告、全國高校思想政治工作會議等，都對輔導員職業(yè)能力提出了新的要求：首先，政治素養(yǎng)過硬，精準定位“為誰培養(yǎng)人”；其次，育人目標明確，準確知道“培養(yǎng)什么人”；最后，業(yè)務能力強，貫徹履行“如何培養(yǎng)人”。輔導員職業(yè)化發(fā)展，是輔導員專業(yè)化、職業(yè)化的必經之路，其關鍵落腳點就在于在素質條件、理論條件、實踐條件、成果條件。要擔負起培育時代新人的重要使命，就需要“大丈夫的肩”、“小女人的心”和“老黃牛的背”，就要堅定信念，堅持真信、真愛、真能、真憂、真干，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)一批批社會主義建設者和接班人。
習近平總書記指出：“青年學生在哪里，學校的思想政治教育工作就要做到哪里，工作的重點就要放在哪里?！痹谛畔⒒夹g迅猛發(fā)展，網絡通訊便利化、實時化的時代背景下，大學生的價值觀念、思維方式、行為模式已經發(fā)生根本性的轉變。一是多維價值理念沖突。海量網絡信息真假難辨，在缺乏理性判斷和法律約束的環(huán)境下，不利于學生正確“三觀”的培養(yǎng)；二是現實人際交往缺失。當代大學生因注重虛擬世界而忽視現實世界的交往，導致部分學生現實溝通能力弱化；三是精神“失守”。網絡社交極大滿足了個人對社交和情感的需求，使得不少大學生深陷其中、不可自拔。一旦沒有掌握好分寸，就會在虛擬的網絡世界中迷失自我，影響身心健康和學業(yè)發(fā)展。面對新的挑戰(zhàn)，我們輔導員要做到兩個方面。第一，思想要跟上。傳統(tǒng)的思政教育說教、灌輸等方式已經不符合新時代大學生的新特點。要順應時代潮流，改革創(chuàng)新工作理念，找準學生的時代特色及現實需要；第二，能力要跟上。技術的飛速迭代，深刻影響大學生的價值觀念、思維方式、行為模式，要通過使用互聯(lián)網，深入了解學生的真實想法，有針對性的有效解決問題。
互聯(lián)網時代，不變的就是變化，并且變化的速度不斷加快。如果輔導員思想、能力跟不上，不能順應時代、轉變工作理念、優(yōu)化工作方式、提升應對能力、創(chuàng)建優(yōu)質平臺，那么實現與學生的平等對話和發(fā)揮對學生的思想引領作用，就只能是一句空話。
民警能力素質提升培訓心得體會篇十一
活動是班集體的生命，帶領孩子們開展豐富多彩、發(fā)展素質、有教育意義的活動是班主任的職責所在。在這一點上，暑期班主任培訓中與許多名師皆有共鳴。記得那些年自己帶班的日子，我班學生在以下各種活動中受到了教育，得到了鍛煉，發(fā)展了素質。
如，每天中午由值日班長組織的一刻鐘隊會，鍛煉每一位學生的組織能力，參與意識，發(fā)展了思維，培養(yǎng)了多方面的才藝。
每天一期由值日班長出的班級日報，提高了學生的集體榮譽感，主人翁意識，增強了集體凝聚力，同時，鍛煉了學生的能力。
由宣傳委員組織的讀書活動，學生在讀書、做綜合性摘記的過程中積累了知識，形成了良好的習慣。
每天一篇成長日記，堅持道德長跑。讓學生始終站在一個正確的角度思考分析自己的成長、生活、學習。
鼓勵學生練字，每天一篇的臨帖，使班里大部分同學都能寫一筆規(guī)范，工整的鋼筆字。
學唱歌曲，讓學生在《我聽見時光的聲音》、《手拉手祖國更美麗》、《陽光總在風雨后》等等一些促人成長、催人上進的歌聲中得到陶冶，受到教育。
誦讀古詩文，使學生迷上了朗誦，愛上了古詩詞。
鼓勵學生鍛煉身體，每天一千米跑強健了體魄，鍛煉了意志。
觀看具有教育意義的視頻資料，發(fā)揮聲光影的感染力。
抓住區(qū)校組織的每一次主題班隊會展演的機會，充分調動挖掘學生的潛能，齊心協(xié)力，展現班級風貌，而這本身就是一個非常好的教育過程。
節(jié)日聯(lián)歡，輔助學生排練小品、相聲、舞蹈、歌曲……精彩的表演提高了學生的藝術素養(yǎng)，也讓學生學會熱愛生活。
民警能力素質提升培訓心得體會篇十二
和局領導的講話精神，重溫警令條規(guī)和經典篇目，認真開展批評與自我批評，深刻剖析自身存在的不足和問題，使全處干部進一步增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到開展這次集中教育整頓活動是當前xxx工作面臨的嚴峻形勢的需要、是特殊時期我局發(fā)展和隊伍建設的需要、是局黨委對全體民警的關心和愛護，非常必要、非常及時。通過集中教育整頓，也使我對加強作風紀律建設有了更深的理解和更新的感悟。
一、加強紀律作風建設十分必要xxx局長在動員大會上對當前xxx工作面臨的嚴峻復雜形勢作了深刻分析，明確指出，只有把隊伍建設好，才能更好地完成艱巨而繁重的任務。當前，整個社會正處于發(fā)展、變革時期，思想意識形態(tài)日益活躍多元，其中不可避免的夾雜著一些負面觀念、思潮。xxxx相對而言接觸面更廣、開放度更高、黨員干部受社會的影響也更大，多數時候都是人員獨自工作，短則三五天，長則十天半月，身邊缺少組織的監(jiān)督，很容易受到社會上不良風氣的影響、很容易自我放松放縱。
近年來，我局認真貫徹從嚴治警的方針，**x隊伍作風紀律建設取得了明顯成效，但是正如局黨委分析的那樣，一段時期以來，也不同程度地出現了理想信念滑坡、紀律作風淡化、甚至違法違紀的苗頭和現象，主要表現在，一是思想作風不積極，宗旨意識不強，大局意識淡薄，安于現狀，不思進取;二是工作作風浮漂，辦事拖拉，因循守舊，得過且過;三是生活作風不嚴謹，法紀觀念不強，自我約束能力差，違反社會道德規(guī)范，侵害群眾利益，影響警民關系;四是服務意識不濃厚，冷、硬、橫、推、拖，;五是利用工作便利進行權力尋租，影響xxx民警的形象。上述問題雖然是個別現象，但是任其發(fā)展下去，必然會傳染、蔓延，影響我局隊伍建設的健康發(fā)展和各項任務的圓滿完成，影響各級領導對我局的整體評價和印象。“隱患險于明火，防范甚于救災”，對于隊伍中存在的問題，越早發(fā)現、及早制止，對隊伍建設就越有利。市局黨委選擇在這個時機進行作風紀律集中教育整頓，是在正確分析我局當前隊伍建設實際情況基礎上的明智之舉，是對xxx事業(yè)負責、對隊伍建設大局負責、對同志們前途負責。
二、加強紀律作風建設關鍵在自身此次紀律作風集中教育整頓，是市局統(tǒng)一組織、按照既定程序、規(guī)定動作進行的，是市局黨委針對我局隊伍建設的現狀，而采取的非常之舉，通過這次集中教育整頓，必定能起到整肅風氣、嚴明紀律、凝聚民心、樹立形象的良好作用。但是，我認為紀律作風的養(yǎng)成，除了依靠組織的嚴格要求，關鍵還需要每個人自我加壓、關鍵還在于每個人自覺行動。
(一)每個人都要在日常中自覺堅持作風紀律養(yǎng)成。一名合格的xxx干部，要絕對做到既在工作中紀律嚴明，還要在日常生活中嚴謹認真，尤其要特別注意在日常生活中的言談舉止、待人接物要守法、文明、理性、平和，不要有優(yōu)越感、不耍威風、不耍特權，真正做到任務與平時一個樣、八小時內外一個樣，無論何時何地，都能夠做到思想不松、紀律不丟。
(二)每個人都要在點滴中自覺堅持作風紀律養(yǎng)成。俗話講：“莫以善小而不為、莫以惡小而為之”，雖然有些人沒有大的問題，但是小毛病、小問題，久而久之就會形成惡習，正如江澤民同志所講的那樣：“小洞不補，大洞吃苦”。因此，要自覺從身邊的小事做起，從一句話、一件事做起，時時、處處、事事嚴格要求自己，慎微、慎初、慎獨、慎好，做到既不出大格、也不露小丑。
(三)每個人都要在長遠中自覺堅持作風紀律養(yǎng)成。一時、一事中注意了紀律作風，不能說明什么問題，真正經得起考驗的紀律作風，在于始終如一、長期堅持，任何時候都謹小慎微、如履薄冰，都如梅之傲、蓮之潔，任何時候都不麻痹、懈怠，不認為自己功勞大貢獻多而放松對自我要求，堅持日日三省吾身，自覺把嚴明的紀律、良好的作風作為自己終身的人格追求。
xxxxxxxx使命神圣、任務特殊、責任重大，在作風紀律方面理應走在前列，標準理應更高、更嚴，xxxxx的每一位同志，都要有強烈的身份意識，做到大事不糊涂、小節(jié)不含糊，只有每個人都自覺高標準嚴要求，我們****的隊伍建設、業(yè)務建設才能更上層樓，更加輝煌!
民警能力素質提升培訓心得體會篇十三
第一段：引言和背景介紹（150字）
作為維護社會穩(wěn)定的重要力量，民警在日常工作中承擔著維護秩序、保護人民安全的責任。然而，時代的發(fā)展和社會的變遷，使得民警面臨著新的挑戰(zhàn)和任務。為了適應新的工作環(huán)境和提升綜合素質，我們民警積極參加各類培訓和學習，不斷探索提升自身能力的方法和途徑。在這個過程中，我積累了一些心得體會。
第二段：增強專業(yè)素養(yǎng)（250字）
作為警察，專業(yè)素養(yǎng)是我們的核心競爭力。通過參加專業(yè)培訓和學習，我深感專業(yè)知識的重要性。警察技能的提升需要不斷學習新的理論知識，并將其與實踐相結合，創(chuàng)新工作方法。我通過參與刑偵訓練，不斷提升自己的勘查、偵破和預防能力。同時，我還利用業(yè)余時間深入學習法律法規(guī)，不斷完善自己的執(zhí)法水平。專業(yè)素養(yǎng)的提高，讓我更加高效地完成日常工作任務，為人民群眾提供更好的服務。
第三段：優(yōu)化溝通能力（250字）
作為民警，與群眾的溝通是日常工作中的重要一環(huán)。在與人交往的過程中，溝通技巧是非常重要的。通過學習有效的溝通技巧，我能更好地與人民群眾溝通，了解他們的需求和心聲。我參加了一些溝通技巧培訓，學到了與不同人群溝通的方法和技巧。同時，我也通過實踐不斷錘煉自己的溝通能力。正確認識溝通的重要性，提高溝通能力，可以更好地贏得群眾的信任和支持。
第四段：加強協(xié)作能力（250字）
作為一名民警，與同事之間的協(xié)作是至關重要的。當處理一起案件時，團隊合作是必不可少的。因此，我注重與其他同事的溝通和協(xié)作，并積極參與團隊活動。在實際工作中，我發(fā)現加強協(xié)作能力并非易事，因為每個人的思維方式和工作習慣不同。通過與不同的同事合作，我學會了傾聽他人的觀點，相互包容和尊重，找到諸多共同點，并將其轉化為有效的工作方法。通過協(xié)作讓我們的團隊精誠合作，共同完成工作任務。
第五段：提高應急處置能力（300字）
作為民警，我們時刻都會面臨各種各樣的突發(fā)情況，因此提高應急處置能力是非常重要的。我參加了一些應急演練和救援培訓，學到了如何迅速判斷和處理緊急情況。同時，我還注重加強自身的身體素質，提高心理承受能力，以應對長時間高強度的工作。在實際工作中，我深感應急處置能力的重要性。只有在緊急情況下能迅速反應和冷靜處理，才能更好地保護人民安全。
結束段：總結和展望（200字）
通過不斷的學習和實踐，我的能力得到了提升，更好地適應了新的工作環(huán)境和任務。專業(yè)素養(yǎng)的加深、溝通能力的提高、協(xié)作能力的加強以及應急處置能力的提升，讓我能更好地履行警察職責，為社會維穩(wěn)和人民平安做出貢獻。未來，我將繼續(xù)不斷學習和提升自我，成為一個更優(yōu)秀的民警。
民警能力素質提升培訓心得體會篇十四
今年以來，縣鎮(zhèn)社區(qū)基層黨校工作在上級正確領導下，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實學習科學發(fā)展觀，與黨員培訓、主題教育活動等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區(qū)黨員的教育工作落到了實處，對于提高廣大黨員素質、增強黨組織的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區(qū)基層黨員教育工作推向一個新的發(fā)展階段。
搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場經濟的發(fā)展，社會上出現了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學習適應新的形勢發(fā)展，堅定對黨的信念，才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。在基層黨校建設中，社區(qū)做到了“三個有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導有力度”。
1、加大投入，改善辦學條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來“一桌一椅辦黨?！痹絹碓讲荒芪h員，要使黨校適應新形勢，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學條件，利用現代化的教學手段勢在必行。去年，對社區(qū)黨員活動室進行裝修，先后添置了桌椅、彩電、dvd、農村黨員遠程教育系統(tǒng)等教育硬件，完善了藏書近3000套的“農家書屋”，大大增添了基層黨校對學員的吸引力。為社區(qū)開展黨員教育活動提供了有力保障。2、規(guī)范管理，完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規(guī)范的教學管理體制。我們從制訂計劃、健全制度入手，制定了《年度培訓計劃》。做到職責分明，分工落實，教學計劃、課程提綱、學習總結規(guī)范完整。建立健全學習考勤和年終考核制度;3、精配強將，保證教學質量。要真正提高社區(qū)黨員教育的教學質量和教學水平，在校務人員的配備上，我們成立了支部書記及支部委員組成的校務委員會，其中支部書記擔任社區(qū)黨校校長負總責，支部副書記抓落實。聘請縣委黨校教師、鎮(zhèn)領導干部擔任黨校兼職教師，使黨員比較系統(tǒng)的學習到了理論業(yè)務知識，基層黨校自身也不斷得到完善。
社區(qū)不斷拓寬基層黨校辦學思路，更新教育內容和教育方法，使之成為黨員心目中的“長青樹”，從而達到了提高黨員素質的目的。1、教育內容上把握“兩個重點”。一是學習中的疑點。以“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”為目的，我們在社區(qū)開展學習貫徹科學發(fā)展觀活動，進一步堅定了黨員對黨的信念;結合學習貫徹科學發(fā)展觀活動重點篇目的學習，我們組織黨員開展了“學黨章，談體會”、“學黨章，見行動”等專題討論，同時緊跟社會動態(tài)，讓黨員群眾及時了解、正確理解黨和國家的方針政策，及時解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點。除黨的基本知識、方針政策等知識的講解外，我們還注意針對生活中的熱點、難點問題，有目的、有步驟地開展一些講座，討論。以現實問題為中心，我們組織了“如何搞好基層社區(qū)服務”“土地的合理利用”等知識講座，使黨員增強了時代感和社會責任感，使廣大黨員群眾對社會熱點問題有了正確認識。
2、教育形式上注重“三個結合”。一是課堂教育與課外教育相結合：除定期的培訓、專題講座、討論外，我們還組織舉辦一些參與性較強的活動，如開展觀看錄像、專題調研、外出參觀等，創(chuàng)造了生動活潑、寬松愉悅的學習環(huán)境。二是典型教育與自我教育相結合：在先進性教育活動中，各鎮(zhèn)基層黨校專門組織黨員觀看了《李連成先進事跡報告會》和《河南省新農村建設先進典型村——劉莊》，并開展了“致富思源、富而思進”大討論，比照先進典型，找出了自己不足，增強了黨員的先進性意識。三是辦班培訓與支部生活相結合：支部通過每月一次的支部學習生活，鞏固學到的內容，加強了黨組織和黨員的凝聚力。
一分耕耘一分收獲，大膽創(chuàng)新中的社區(qū)黨校，培養(yǎng)出了一批批創(chuàng)新意識、奉獻意識、先鋒模范意識極強的學員。1、基層黨員干部的素質明顯提高。通過培訓，社區(qū)黨員的黨性觀念得到轉變，思想境界不斷升華，黨員先鋒模范作用日益突出。涌現出了一批像支部副書等一批優(yōu)秀共產黨員和等一批黨員致富示范戶，實現組組有標兵，人人學標兵的良好氛圍，促進了社區(qū)黨員素質不斷提高。2、基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力明顯增強。通過一年多的努力，社區(qū)黨員隊伍的思想、組織、作風建設得到加強，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步提高。社區(qū)黨支部被評為縣級“五個好”黨支部。3、服務群眾的水平明顯提升。社區(qū)黨支部把服務群眾作為開展工作的切入點，廣大黨員心系基層、心系群眾，為群眾辦了很多實事好事，構筑了群眾滿意工程。以來共幫扶困難群眾15戶，發(fā)放慰問、低保、救助款物30余萬元。新修民巷400余米。農村醫(yī)療合作及城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險覆蓋率100%。在今后的工作中，我們要及時了解并切實解決基層黨校在辦學過程中遇到的困難，調動各方面力量，共同關心和扶持基層黨校的各項建設。同時繼續(xù)在辦學思路上拓寬和改進，精心組織黨員、干部參加培訓，使社區(qū)基層黨校真正成為“理論武裝的課堂，黨性鍛煉的熔爐，思想政治工作的陣地”。
民警能力素質提升培訓心得體會篇十五
近期，我在昆明參加了組工干部能力素質提升培訓班。通過這5天的理論課教學和現場實地參觀學習，給了我很大的啟發(fā)，使我認識到了自身組織工作能力的短板，更深一層地提高了對組織工作的認識，充實了大腦，開闊了視野，啟迪了思維。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織干部，我深刻感受到了身上肩負的使命，下面結合工作實際，談談我在這次培訓中的收獲與體會。
一是增強了理論思維，提高了理論水平。學習培訓內容涉及政治理論、信息宣傳、綜合素質和工作能力等方面，學到了最新的理論知識和科學成果。學習期間，我把這次學習培訓當做一個提高自己的機會，靜下心來專心學習，認真聽課、記筆記，在學習中思考，在思考中學習，積極利用培訓基地這個陣地吸吮知識，學習理論，提高自己的思想認識，增強自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，使自己的政治理論修養(yǎng)有了較大的提高，理想信念更加堅定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升。
二是增強了黨性觀念，凈化了思想靈魂。培訓班的各位學員都是全州各級組工干部，政治上成熟，工作能力強，不同的學識，不同的經歷，不同的思想甚至是不同的專業(yè)特長，不斷相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潛移默化，他們用自己的人格魅力感染著我，鼓舞著我。特別是到昆明朱德舊居紀念館實地觀摩以后，朱德同志的事跡，使我受到了很大的震撼，學習到了很多書本上學不到的東西，他的一生是傳奇的一生，他用堅定地理想信念，完美詮釋了作為一名黨員干部應該具備的“風雨不動安如山”的堅定信仰和追求，把自己一生的忠誠都奉獻給了黨和人民的事業(yè)，他用自己的實際行動贏得了全國人民的信任和尊重，為廣大黨員干部樹立了學習的榜樣。
三是增強了創(chuàng)新意識，轉變了工作作風。翻開我們黨的歷史，中國共產黨之所以能戰(zhàn)勝艱難險阻，之所以能創(chuàng)造人類奇跡，不斷走向勝利，其中根本原因之一就是始終貫徹群眾路線。和革命戰(zhàn)爭年代比起來，現在的我們要幸運許多，我們不能為工作條件差，經濟基礎薄弱作為發(fā)展緩慢的借口，我們要有發(fā)展的緊迫感和危機感，要珍惜現在的崗位，要結合我州組工干部“六能”提升行動要求，增強發(fā)展本領，堅定發(fā)展信心。
在新的起點上推動組織工作高質量發(fā)展，為奮力建設團結富裕文明和諧美麗平安的新時代新維西提供堅強組織保證。要把工作目標定位更高一些、立意上要新一些，要有超前發(fā)展意識和理念，要樹立黨建工作服務大局、服務群眾、服務發(fā)展的理念。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。經過這次培訓，我深感自己在黨建工作上的能力不足，與其他組工干部相比，仍然有較大差距，如何在接下來的日子里，做實做細鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作？如何做一名合格的組工干部？如何為黨員群眾服務？這些都是我值得深思的問題。結合本次學習培訓，下步工作中，我將從以下四個方面著手，不斷規(guī)范、完善和提高自己。
一是要堅持學習。學習是一個人成長進步的前提，是人生永恒的主題。作為一名組工干部更要加強學習，通過學習接受新思維、新舉措，同時不斷加深對所學知識的理解和運用，提升內在素質，進行自我完善，不斷創(chuàng)新思維，應對競爭挑戰(zhàn)。及時跟進學習領會黨的創(chuàng)新理論。把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務和長期工作主線，深入開展黨史學習教育，同時學好新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，特別是要把迪慶、維西歷史搞清楚、學明白，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。
二是要搞好服務。要牢固樹立服務意識，服務于我鎮(zhèn)各項事業(yè)又好又快發(fā)展，服務好干部群眾。堅持把調查研究作為科學決策的基礎、聯(lián)系群眾的途徑、解決問題的關鍵，在日常服務工作中，力爭做到”一把椅子讓人、一杯開水敬人、一句好話暖人、一張笑臉迎人、一顆誠心感人”，加強與黨員群眾的直接聯(lián)系，增進同人民群眾的感情。使干部群眾感到組工干部可親、可敬、可信、可靠。
三是要務實肯干。組織工作政策性強、涉及面廣，關系到每個干部職工的切身利益。因此，組工干部一定要堅持原則，實事求是，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實。要愛崗敬業(yè)，認真履行崗位職責，嚴格執(zhí)行政策規(guī)定；一絲不茍，周密細致，作風嚴謹，既要講求工作效率，又要不出差錯；發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，勤勤懇懇敢挑工作重擔，埋頭苦干，在工作中做出實實在在的成績。
四是要開拓創(chuàng)新。在貫徹落實好國家方針、政策的前提下，緊密結合我鎮(zhèn)實際，充分發(fā)揮葉枝鎮(zhèn)獨特的地理優(yōu)勢，把黨建工作做成一個品牌，通過黨建工作這個平臺，把各方資源有機整合起來，共同發(fā)展，共建和諧，讓群眾共享各類優(yōu)質服務，讓黨建工作更好地服務于經濟社會事業(yè)的全面發(fā)展。
民警能力素質提升培訓心得體會篇十六
評判一個人，評判一句話，評判一個事，站位角度不一樣，站位高低不一樣，在不同的背景下，其結果就不會一樣。
當下，我認為自己最大的進步，就是看一個作品，看一個觀點，看一個人，看一草一木一世界，都不再驚詫為何而至如此、竟能這樣？釋懷的出口就是回到那個時間，回到那個地點，回到那個背景。佛說：因果；基督說：萬事互相效力；馬克思說：聯(lián)系，皆是真理。
現在，人人都可以指點江山，人人都可以激揚文字，但偉人鄙視的是糞土當年萬戶侯，強調的是全心全意為人民服務，因為偉人九天能夠攬月，五洋可以捉鱉，春來我不先開口，看哪個蟲兒敢吱聲。
人貴要有自知，我著實沒有偉人的膽識，缺少偉人的氣魄，不是偉大之人，但也不是賤人，更不是小人，我是一個窮人，我是一個卑微之人，實屬太平洋之一滴，撒哈拉沙漠之一粒。只有參透窮人的世界，才能洞察我的一切。
財大則氣粗，人窮志氣短；富在深山有遠親，窮在鬧市無人問，窮人的所有我都有，“窮”就是“害怕”的代名詞。張學良的父親說：小子，只要是拿錢能辦的事，他媽的都不是大事。
所以，窮人則時時處處都可能會有大事發(fā)生，害怕攤上大事，這是窮人最慣性的思維。
炎熱的夏季，小河溝里漂上來個尸體，報案群眾說：綠頭蒼蠅經過即落。首長面帶笑容說：不中，你帶倆人去看看，找個理由。誰愿意去誰去，我不敢去。也只有在那個時期會發(fā)生這怪事，關鍵是偏偏發(fā)生在我身上。
一個美女，和顏悅色的去一個村莊找了七八個打工仔，其中有兄弟二人，說好每天工錢40元，被領到一個十分隱秘的院落時，才發(fā)現原來是一個制造假煙的車間，干了一天零一夜，工錢雖沒有到手，手銬卻銬上了手。制造假煙，勞動教養(yǎng)一人，當時有司獎勵5萬。誰愿意審批誰審批，我不敢批，也只有在那個時期會發(fā)生這怪事，關鍵是偏偏發(fā)生在我身上。
商量如何救人，可以；密謀怎樣“殺人”，不中。即使人人說我較真，說我不是個東西，再加上我不是個玩意，但我是個窮人，蠅營狗茍的事情，誰愿意干誰干，我不敢干，這就是窮人的思維。
民警能力素質提升培訓心得體會篇十七
4月_日，我有幸參加了市教育局組織的小學班主任培訓，通過這次培訓我收獲很多。認真聆聽了上海市長寧區(qū)教育學院的張邦浩教授和上海市一所小學優(yōu)秀班主任鄭穎老師的專題講座。從他們的教育理念與教育方式上深受洗禮，感受到教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習，深深觸動我的是做好班主任工作不能靠單打獨斗，而需要學會整合各種資源，班主任工作看似繁雜，但是掌握方式方法后一樣可以做的很好。班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真對待?，F將自己參加本次培訓心得體會總結一下：
一、注重德育，創(chuàng)新德育方式
德育工作對于小學階段而言尤為重要，尤其是低年級（1-3年級），學生良好的習慣養(yǎng)成在今后的學習生活中將起著極其重要的作用。張教授指出，教師在學校德育中作用有課程育人，行為育人，環(huán)境育人。養(yǎng)成良好的品德首先要教育學生懂禮貌，尊敬所有老師，尊敬提供服務的所有員工，尊敬父母及親屬。通過激勵教育，榜樣教育等使學生養(yǎng)成誠實，勇敢，善良，寬容的好品質。
二、愛學生
愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生，對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生，觸動他們的心靈。對于學生的獎勵與懲罰，張教授提出了獨到的見解：要始終從愛護學生的目的出發(fā)；注重獎勵與懲罰的合法性；堅持調查研究，堅持實事求是；體現集體批評，形成良好的輿論風氣；讓學生懂得榮辱，愛惜名譽；懼怕羞辱；把握時機，既講原則，又講策略；避免使用錯誤和極端做法。小學生的心里承受能力較弱，作為教師應表揚對人，批評對事。在學生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理，用愛去感化。
三、建設良好的班集體
要做一個輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強，在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。建設良好的班集體需從以下幾方面著手：確立共同的奮斗目標；培養(yǎng)學生骨干，健全班級組織；建立健全的行之有效的規(guī)章制度；開展有意義的教育實踐活動；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。鄭教授在協(xié)同教育初探中提到合作動力小組，實施如下：學生填寫合作學習意愿表；根據學生意愿安排四人學習小組并調整座位；推選班長，為小組起名；認領任務，集體管理與被管理（智多星、禮儀星、小管家、安全員）；每個小組執(zhí)勤2天，并作匯報。我認為如果操作好這將是一個很好的學習方式，也是積聚班級凝聚力的有效途徑。
四、家校協(xié)同促進學生發(fā)展
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。因此，在班級管理中，班主任要經常和學生家長進行溝通，共同關心和教育兒童。鄭教授在講座中說到自己堅持一年至少每個孩子家訪一次，看似很難，但她說只要自己把時間分配合理，是沒有任何問題的。比如將60%的學生家訪安排在寒暑假，另外40%學生家訪安排在上班期間。這種敬業(yè)精神值得我們學習與借鑒。
總之，這次班主任培訓時間雖然很短，但讓我學到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對具體細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己積極認真負責的態(tài)度做好班主任工作。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。
民警能力素質提升培訓心得體會篇一
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”;教師的具體工作在于傳道、授業(yè)、解惑。也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使其懂得各種事理。教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。
通過這次業(yè)務學習，我們對教師的含義有了更深一層的體會。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”;。
生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”;、“數字時代”;、“互聯(lián)網時代”;的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我們深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這副教書育人的重擔。
民警能力素質提升培訓心得體會篇二
為期xx個月的“xxx工程培訓”活動結束了，半個月的理論學習以及三個月的實踐，讓我學習著、收獲著。首先要感謝各級領導為我們搭建了這樣的一個學習平臺，讓我有機會聆聽到專家們精彩的講座。在短期培訓中，大家互相幫助，共同進步，一起成長，分享快樂!
本次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的精彩專題報告，有優(yōu)秀的教學案例，有也有學員的互動討論，更有導師的指導、引領。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的日子，也是促進我教學上不斷成長的時光。下面，我將把自己此次培訓學習的心得與大家分享。
聆聽有關“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”的講座，提高教師的政治思想素質和職業(yè)道德水平，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識。
帶著教學實踐中的種種疑問，我走進培訓課堂。其中了令我記憶猶新的有：李xx老師的《xxx》，特別是李老師帶來的二個習作指導課例，使我感受頗深，受益良多;鄭xx老師的《小學語文課外指導》，講出了語文課外閱讀在生活學習中地位與作用，認我樹立了新的教學觀——讀書就是最好的備課;李xx教師的《走進說課》讓我一睹說課的真面目;xx教授的《課程改革背景下的課堂教學有效性的思考》，讓我明白課堂要上得實在些，講究其實效性等等。是專家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。
通過專家教師們的現場授課，讓我們明白了什么是“教育技術”，更新了理念，還得以真正認識到如何使計算機能更有效地為教學服務，提高教師電腦應用能力，讓青年骨干教師都能熟練掌握并應用簡單的課件制做并能獨立制作課件。
在培訓中論從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有效良機。在回到一線教學實踐中，我主動為老師提供教學研討，還積極參與各類交流活動，虛心向同行學習、請教，認真學習新課程理念，積極探索有效的教學方法，時刻反思自己的教學行為，撰寫反思、心得，努力提升自己的業(yè)務水平。
這次時間雖然短暫，但是能給我們帶來強烈的感染和深深的理論引領及許多教學上實用的東西。我希望以后能有更多的機會參加這樣的培訓。
隨著時代的發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作，時間過得真快,轉眼間的小學教師崗位素質能力提升培訓就要過去了。在短短的一個多月的學習時間中，我收獲良多，以下是我的一些學習心得體會：
網絡培訓中每個模塊設置了大量的學習內容，每個學習內容有相關的視頻、圖片、文本等等相關素材，我都認真學習。通過學習，即拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維，也讓我有了危機意識。網絡信息知識更新迅速，教師不僅是教育者還應是一名終身學習者，只有不斷學習才能與進俱進，使自己的知識儲備永遠鮮活。而網絡培訓為教師的終身學習提供了新的渠道。
網絡培訓是一門全新的方式，里面包含的都是最新的教學內容、方式、理念。通過學習，更新了我的教育觀念豐富了我所教學科的知識內容。培訓中教學方法和本學科中的教學內容的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓內容，感到學完后受益匪淺。
除了自己學習之外，盡可能地與同學、教師進行交流溝通，探討與學習生活有關的各種問題。當遇到自己難以解決的困難和問題時，多與同學交流學習心得和體會，并從網絡上尋找相應的解決方法。
讓我們學員確確實實有收獲，并將之應用到教學當中。
以上是我在本次網絡培訓的一些心得，在今后的學習中，我會以理飽滿的熱情參與到學習中，以收獲更多的成果。
民警能力素質提升培訓心得體會篇三
今天，我們一起學習了教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展學習的知識。通過倪敏達和李紅旗兩位老師的激情講解，讓我學到了很多知識，明白了很多的道理，收獲頗豐。
做一個好教師，不僅應掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育的規(guī)律，具有教學和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。教育應當是個人一生中連續(xù)不斷的學習過程，終身學習將成為一種不可阻擋的趨勢。而作為為社會、為國家培養(yǎng)合格人才的教師，更應要求以終身教育為目標，將終身學習貫穿于一生。在以后的工作中，注意從記下幾方面進行學習和提高自己：
我國教育家孫敬修先生曾指出：“老師的一言一行對孩子都是很有影響，的。孩子的眼睛是‘錄像機’耳朵是‘錄音機’腦子是‘電子計算機’錄下來的信號裝在計算機里，儲存起來，然后指導他們的行動?！苯處煹难孕袑W生的影響非常的答舉止總體要求實穩(wěn)重，穩(wěn)重就是舉止斯文和諧，莊重瀟灑，不卑不亢，落落大方。為此，就要注重自己在語言，表情，身體動作方面的要求。教師應著裝大方優(yōu)雅、言談風趣、表情豐富、舉止得體給學生美的享受，使學生不自覺的接受教師的.行為習慣。
學生是學習的主體，應把學習的主動權交給學生，讓學生在探索之中享受成功。在以后的教學中應給予學生更多的寬容，相信學生的能力并想方設法鍛煉提高學生的能力。經常對學生說：想一想，你應該怎么做，而不是你必須這樣做。在人品上給學生以充分的信任，哪怕是學生有過失的時候，同樣相信學生改正過失重新開始的能力。不僅看到學生的現在，更關注學生的將來，利用現在為學生將來的發(fā)展打基礎，讓學生做未來發(fā)展的設計師。
反思是教師得以成長和不斷進步的必備條件。素質教育和新教育已悄然來到了我們身邊，教育工作既要有實干精神，又善于開動腦筋，善于在反思中運用新技術、新理念解決教育教學存在問題。反思是教師成長的必途徑，反思是教師進步的一大階梯。我們要在反思中揚長避短，在新形勢以自己教育教學質量不斷提高為目標。當然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重的好是撰寫教育和教學反思。就像今天我們聽了倪敏達和李紅旗兩位老師的課，就與自己的日常行為進行對比，反思自己的不足。這樣在反思中積累成功的經驗，才能不斷進入教育教學新境地的匙鑰。
民警能力素質提升培訓心得體會篇四
11月 8日，我參加了臺山市骨干班的培訓，有幸聆聽了深圳市書香小學聶細剛校長和潘世祥教授的講座，受益良多。
因為愛心四溢的老師眼里只有教育，為教育而歌，為教育而泣。他們有獻身教育的熾熱情懷，有實現自我價值的人生抱負，有不知困難迎難而上的堅強意志，有樂觀進取的人生態(tài)度。同時是擁有幸福感的老師，是產生快樂的老師，也會將這種快樂，這種幸福帶給臺下的孩子們。
每個學生都是積極要求上進的，都會有閃光點。記得狄金森曾這樣描述生命的意義：如果我能彌補一個破碎的心靈，我便不是徒然活著；
如果我能減輕一個生命的痛苦，撫慰一處創(chuàng)傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著?？梢妼捜輰σ粋€教師的重要性。
讀書是“物我的回響交流”過程，要有不斷“修煉”的意念，當我們以平和的心態(tài)，謙虛的胸懷來讀書時，自己的思維與書中的思想進行交流與踫撞，無形中，思想會走向縱深，精神版圖會更為廣袤。就好比一棵樹，日日汲取陽光和雨露，逐漸枝繁葉茂，高聳云天。
我們在教育工作中，要做個有心人，去認真教育的得與失。一件事情，今天成功了，是怎么做的？有什么體會？有什么感受？失敗了，遭受挫折了，又是怎樣處理的？為什么會這樣？工作中，多問幾個為什么，有助于我們進行深入地思考，發(fā)現一些本質的問題。這些東西如果不記下來，激動一下興奮一下后很快就還給記憶了。現在提倡教師進行“教育敘事研究”，講自己的教育故事，也就是這個道理。
正如聶細剛校長最后引用裴娣娜教授的話：“教育是事業(yè)，意義在于奉獻; 教育是科學，科學的價值在于求真；
教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新?！彼裕裉斓奈覀?，做幸福的教師，是目標；
幸福地做教師，是踐行；
做教師的幸福，是成功。
民警能力素質提升培訓心得體會篇五
今年8月24號至26號，我參加了異龍鎮(zhèn)中心小學暑假教師素質提升校本培訓的學習，來自的多位專家分別就實施素質教育提高課堂教學的有效性、素質教育者之素質談等專題作了講座。作為一名年輕的教師能夠有機會傾聽兩位教育專家現場的經驗分享，是一次絕佳的學習機會。雖然只有三天的學習時間，但是確實受益頗多。
通過學習，我感受到了作為一名教師僅僅靠熱情是不夠的，教師應該加強理論學習，大力進行課堂教學實踐，從根本上改變教師多年來形成的教學觀念及不加思考的沿襲老教師的一套教學思路與方法的行為。從更客觀的角度、更理性的思考中審視自己的教學行為。教師在給學生“傳道、授業(yè)、解惑”時，自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價值取向、道德品質、治學方法乃至為人處事等方面都要與時俱進。
沒有學習，就沒有提高。通過提升教師教育教學的觀念，我學會了反思自己，學會向學生學習，學會從社會發(fā)展的需要，民族的振興的層面上思考自己的教育活動，真正樹立“教是為學而服務”的思想，把“一切為了學生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點和歸宿。教師只有通過不斷的充電，才會使課堂教學形式日益豐富，符合學生認知規(guī)律，增添學生學習的興趣。
教育是：人的教育，人性的教育!教書育人!學高為師，身正為范!??這些都是對教師的高度評價!通過這次學習我也明白了：長遠的教師素質提升不是靠進修學校，不是靠某一個組織、團體或個人，而是靠自己的不斷提高和自我超越!
七月流火時節(jié)，我?guī)е虒W實踐中的困惑，參加了短暫而緊張的“異龍鎮(zhèn)中心小學2010教師素質提升校本培訓”?？崛昭籽?，暑氣逼人，然而各位教育專家的循循善誘、娓娓道來卻如春風化雨，蕩滌了所炎熱，也滋潤著我焦渴的心靈。
通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的.對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”
在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。
學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!
總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻的一切，持之以恒，求是求真。我相信短暫的學習之后，每一個教師都會用自己的努力和付出、追求和信念去營造石屏教育美好的明天!
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民警能力素質提升培訓心得體會篇六
20xx年8月24號至26號，我參加了異龍鎮(zhèn)中心小學暑假教師素質提升校本培訓的學習。來自的多位專家分別就實施素質教育提高課堂教學的有效性、素質教育者之素質談等專題作了講座。作為一名年輕的教師能夠有機會傾聽兩位教育專家現場的經驗分享，是一次絕佳的學習機會。雖然只有三天的學習時間，但是確實受益頗多。
通過學習，我感受到了作為一名教師僅僅靠熱情是不夠的，教師應該加強理論學習，大力進行課堂教學實踐，從根本上改變教師多年來形成的教學觀念及不加思考的沿襲老教師的一套教學思路與方法的行為。從更客觀的角度、更理性的思考中審視自己的教學行為。教師在給學生“傳道、授業(yè)、解惑”時，自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價值取向、道德品質、治學方法乃至為人處事等方面都要與時俱進。
沒有學習，就沒有提高。通過提升教師教育教學的觀念，我學會了反思自己，學會向學生學習，學會從社會發(fā)展的需要，民族的振興的層面上思考自己的教育活動，真正樹立“教是為學而服務”的思想，把“一切為了學生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點和歸宿。教師只有通過不斷的充電，才會使課堂教學形式日益豐富，符合學生認知規(guī)律，增添學生學習的興趣。
民警能力素質提升培訓心得體會篇七
近期，有幸參加了xx市20xx年中小學骨干教師綜合素質提升遠程培訓。為期半月的學習培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，團隊的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀學校團隊和同事之間的支持配合。通過本次的學習，有了以下幾點收獲：
11月6日，在學校的安排下我們共同組織了在學校集體學習。我們一同觀看了李紅婷教授的《核心素養(yǎng)背景下項目化課程理解與教學設計》和王凱主人的《山東省中小學教師信息技術應用能力提升工程實施方案解讀》，受益匪淺。在學習中有幸知道了關于李教授的個人簡介，李紅婷，教授、博士，原山東省基礎教育課程研究中心主任，首屆山東省小學勞動教育骨干教師培訓首席專家，山東省教育廳高考綜合改革宣講團成員，國培、省培專家，享受國務院特殊津貼專家。能聽到李教授的講座內心頓時感覺三生有幸。一開始確實有些聽不太懂，不太理解甚至對“項目化”這一詞在教育中的應用一頭霧水。到后來通過李教授的案例講解才有了一定的認識，用自己的理解和通俗的話來說也就是學生通過完成項目、完成課題研究來達到教學以及獲得知識。項目化學習能夠沿襲至今，也取得了不少成績，所帶來的教與學方式的轉變讓師生都受益匪淺。在今后的教學中，我將適當的運用項目學習這一方式，運用到我的音樂課程教學之中。
11月7日我們又一起學習了鄭立平老師的《優(yōu)秀教師的成長之路》和于維濤老師的《做國之大者“大先生”，培養(yǎng)堪當大任的時代新人》，獲得了不同的感受和知識，為自己的教學道路指明了方向。在鄭老師的課程中，我有以下感受：教師為什么整天感到“忙”？這是當下教師普遍的困惑和問題。其中，鄭老師的幾句話對我感受很深。我們要做到“事忙，人不忙；人忙，心不忙”的境界以及“我可以忙，但一定要忙的有意義”。如果您在享受工作“忙”的同時，沒有失去生活本身的“樂”，那您就是一位幸福的教育工作者。教育其實不是教育別人，而是和一群孩子度過一段美好的日子，一起創(chuàng)造美好的時光。工作是我們幸福的源泉，沒有功勞，一定沒有苦勞！
從8號開始到17號，我利用課余時間在電腦上進行了其他課程的學習，不斷提升了自己的業(yè)務能力和教學能力。通過這一系列的培訓，讓我對教育現代化的發(fā)展有了新的認識，同時各方面的能力也有了較大的提高。特別是信息技術的應用能力方面，有了新的認識和發(fā)展，不單單只是停留在簡單的課件和ppt上面了。也讓我認識到作為一名青年教師應該不斷學習，不斷進步，不斷接受新事物、新思想、新技術。如今教育觀念和教育方法都有了很大的更新，讓我們農村教師也汲取了遠程教育的成果，結合專家講座、課例展示、同事交流等方式，不斷更新教育觀念，也明確了今后教學的努力方向。
感謝xx市教育局和學校能夠提供這次學習的機會，通過本次培訓，聽優(yōu)秀教師談經驗和自己的認真體會，使我對教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。我認識到，教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
總之，這次教師培訓雖然時間緊，任務重，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。作為真正合格的教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
未來定不忘初心，做好新時代的領路人！
民警能力素質提升培訓心得體會篇八
今天，在“讓我們一同成長”的首次業(yè)務學習培訓中，中和中心小學的校本教研工作又翻開了嶄新的一頁。望著多媒體教室里那長長的會議桌，擠擠挨挨坐滿了人，看著中和中心小學的語文教研組在不斷地蓬勃壯大，身為其中的一員感覺好高興。
雖然人數變了，但地點沒變，學習的內容也沒變。重溫《語文課程標準》，學習學校的《校本教研制度》、《問題記錄制度》、《聽評課制度》。但每一次的學習心得也有所不同，在聆聽與學習中找差距，尋不足，以便為自己定好本學期的教學計劃奠定基礎。
學習就是為了促進，就是為了引發(fā)思考，就是為了彌補不足?
《分數的意義》這節(jié)課教學可以說是課堂教學改革一個全新的嘗試。教學的主要思想是：在充分調動學生學習的主動性、積極性的基礎上，能用學生自主學習、提出問題、討論交流、解決問題的方式來組織教學活動，充分體現學生的主體地位。學生學得生動、活潑，自主學習的積極性、主動性得到充分發(fā)揮，具體表現為以下幾點：
1、確定基礎與發(fā)展并重的教學目標
數學學習活動來發(fā)現知識，感受數學問題的探索性，促進學生學會學習。在教學過程中，始終把學生放在學習的主體地位，努力提高學生的自學能力和學習興趣。
2、著力于自主探索的學習方式
教師充分利用學生已有的知識經驗，提出了自主探索學習的步驟，學生通過自主選擇研究內容、獨立思考、小組討論和相互質疑等學習活動，獲得了快樂數學知識，學生的能動性和潛在能力得到了激發(fā)。體現在兩大特點；一是大膽放手，給學生提供自主學習和合作交流兩種學習方式，重視直觀教學，通過觀察、判斷、交流、動手操作抽象出分數的意義。二是做到了學生能自主探索的知識，教師決不替代。如：讓學生自己動手找出多種平均分的方法；分母、分子不同時出現，就是讓學生看到分母就想到平均分，看到分子就知道表示這樣的份數，讓學生在實踐中去感悟，自己弄清楚分母、分子的含義，并能用分數表示；對不懂的地方和發(fā)現與別人不一樣的，有提出疑問的意識，并愿意對數學問題進行討論交流，加以解決。這樣就給了學生獨立思考的時間，使學生有了發(fā)揮創(chuàng)造的空間，有了充分表現自己的機會，同時也讓學生體驗到學習成功的愉悅，促進了自身的發(fā)展。
3、營造民主、寬松的探索學習氛圍
民警能力素質提升培訓心得體會篇九
第一段：介紹民警職業(yè)特點和重要性（200字）
作為公安機關的一份子，民警是維護社會安全、保障人民群眾生命財產安全的重要力量。他們在維護社會治安、打擊犯罪、維護社會穩(wěn)定等方面扮演著重要角色。然而，隨著社會的快速發(fā)展和各種新型犯罪的涌現，民警必須時刻保持自身能力的提升和學習的積極性，以更好地履行自己的職責。
第二段：有效溝通與協(xié)作的重要性（300字）
作為一名民警，有效的溝通和協(xié)作能力至關重要。在日常工作中，我們必須與同事、上級、群眾等各種人群進行良好溝通，以便更好地獲取情報、獲取線索、調查案件等。同時，與協(xié)作能力的提升，我們能夠更好地與其他部門合作，形成合力，提高工作效率。通過與不同性格和背景的人交流，我們能更好地了解他們的需求和問題，了解社情民意，從而更好地完成我們的使命。
第三段：專業(yè)技能的提升與需求（300字）
隨著社會的發(fā)展，犯罪形式也日新月異。因此，民警需要保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)技能，以更好地應對各類犯罪活動。例如，熟悉新型電信網絡詐騙手法、掌握先進的調查技術和科學取證能力等等。只有通過不斷地學習和提升自己的專業(yè)知識，我們才能更好地應對各種挑戰(zhàn)，更好地服務社會。
第四段：心理素質的提高與應對壓力能力（200字）
民警工作本身存在著一定的風險和壓力。面對各種復雜的案件和危險的現場，心理素質的提高顯得尤為重要。我們必須具備應對危險和壓力的能力，保持冷靜清醒。同時，我們還需要具備面對挑戰(zhàn)和困難的勇氣和毅力，以及承受犯罪分子的威脅和誘惑的能力。通過正確認識自身的優(yōu)缺點，不斷完善自己，才能在面對各種困難時保持堅定和果斷。
第五段：持續(xù)學習與自我提升的重要性（200字）
作為一名民警，知識的更新和學習的需求永無止境。我們必須保持對法律法規(guī)、犯罪心理學、刑事偵查技術等相關領域的學習。同時，我們還需要關注社會熱點問題的發(fā)展和變化，提高自己的綜合素質和適應能力。只有通過終身學習和自我提升，我們才能更好地適應社會需求的變化，為社會提供更優(yōu)質的服務。
總結：
民警能力的提升是一項需要持續(xù)努力的事業(yè)。通過不斷提升溝通協(xié)作能力、專業(yè)技能、心理素質和學習能力，我們才能更好地履行職責、服務社會。希望每位民警都能時刻保持對自身能力提升的積極性，并不斷為之努力奮斗，成為社會安全的守護者。
民警能力素質提升培訓心得體會篇十
我有幸參加了20xx年度湖南省高校輔導員上崗培訓班，培訓地點位于湖南師范大學，來自全省69個院校的輔導員，共享此次“饕餮盛宴”。感謝學校給予這次培訓機會，培訓班內薈萃，前輩們授課高屋建瓴、內容豐富、振奮人心?，F將本次培訓心得匯報如下：
輔導員充分利用好網絡思想政治平臺和資源，在把握高等教育新態(tài)勢的同時，明確立德樹人的主體任務及目標，進一步強化網絡育人實效。輔導員做好網絡思政工作：一要強基固本，做正能量的傳播者；二要勇于創(chuàng)新，做融合變革的先行者；三要敢于亮劍，做主流價值的捍衛(wèi)者；四要奮發(fā)有為，做新技術的引領者；五要擔當負責，做清朗空間的守護者。
黨的十九大報告、全國高校思想政治工作會議等，都對輔導員職業(yè)能力提出了新的要求：首先，政治素養(yǎng)過硬，精準定位“為誰培養(yǎng)人”；其次，育人目標明確，準確知道“培養(yǎng)什么人”；最后，業(yè)務能力強，貫徹履行“如何培養(yǎng)人”。輔導員職業(yè)化發(fā)展，是輔導員專業(yè)化、職業(yè)化的必經之路，其關鍵落腳點就在于在素質條件、理論條件、實踐條件、成果條件。要擔負起培育時代新人的重要使命，就需要“大丈夫的肩”、“小女人的心”和“老黃牛的背”，就要堅定信念，堅持真信、真愛、真能、真憂、真干，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)一批批社會主義建設者和接班人。
習近平總書記指出：“青年學生在哪里，學校的思想政治教育工作就要做到哪里，工作的重點就要放在哪里?！痹谛畔⒒夹g迅猛發(fā)展，網絡通訊便利化、實時化的時代背景下，大學生的價值觀念、思維方式、行為模式已經發(fā)生根本性的轉變。一是多維價值理念沖突。海量網絡信息真假難辨，在缺乏理性判斷和法律約束的環(huán)境下，不利于學生正確“三觀”的培養(yǎng)；二是現實人際交往缺失。當代大學生因注重虛擬世界而忽視現實世界的交往，導致部分學生現實溝通能力弱化；三是精神“失守”。網絡社交極大滿足了個人對社交和情感的需求，使得不少大學生深陷其中、不可自拔。一旦沒有掌握好分寸，就會在虛擬的網絡世界中迷失自我，影響身心健康和學業(yè)發(fā)展。面對新的挑戰(zhàn)，我們輔導員要做到兩個方面。第一，思想要跟上。傳統(tǒng)的思政教育說教、灌輸等方式已經不符合新時代大學生的新特點。要順應時代潮流，改革創(chuàng)新工作理念，找準學生的時代特色及現實需要；第二，能力要跟上。技術的飛速迭代，深刻影響大學生的價值觀念、思維方式、行為模式，要通過使用互聯(lián)網，深入了解學生的真實想法，有針對性的有效解決問題。
互聯(lián)網時代，不變的就是變化，并且變化的速度不斷加快。如果輔導員思想、能力跟不上，不能順應時代、轉變工作理念、優(yōu)化工作方式、提升應對能力、創(chuàng)建優(yōu)質平臺，那么實現與學生的平等對話和發(fā)揮對學生的思想引領作用，就只能是一句空話。
民警能力素質提升培訓心得體會篇十一
活動是班集體的生命，帶領孩子們開展豐富多彩、發(fā)展素質、有教育意義的活動是班主任的職責所在。在這一點上，暑期班主任培訓中與許多名師皆有共鳴。記得那些年自己帶班的日子，我班學生在以下各種活動中受到了教育，得到了鍛煉，發(fā)展了素質。
如，每天中午由值日班長組織的一刻鐘隊會，鍛煉每一位學生的組織能力，參與意識，發(fā)展了思維，培養(yǎng)了多方面的才藝。
每天一期由值日班長出的班級日報，提高了學生的集體榮譽感，主人翁意識，增強了集體凝聚力，同時，鍛煉了學生的能力。
由宣傳委員組織的讀書活動，學生在讀書、做綜合性摘記的過程中積累了知識，形成了良好的習慣。
每天一篇成長日記，堅持道德長跑。讓學生始終站在一個正確的角度思考分析自己的成長、生活、學習。
鼓勵學生練字，每天一篇的臨帖，使班里大部分同學都能寫一筆規(guī)范，工整的鋼筆字。
學唱歌曲，讓學生在《我聽見時光的聲音》、《手拉手祖國更美麗》、《陽光總在風雨后》等等一些促人成長、催人上進的歌聲中得到陶冶，受到教育。
誦讀古詩文，使學生迷上了朗誦，愛上了古詩詞。
鼓勵學生鍛煉身體，每天一千米跑強健了體魄，鍛煉了意志。
觀看具有教育意義的視頻資料，發(fā)揮聲光影的感染力。
抓住區(qū)校組織的每一次主題班隊會展演的機會，充分調動挖掘學生的潛能，齊心協(xié)力，展現班級風貌，而這本身就是一個非常好的教育過程。
節(jié)日聯(lián)歡，輔助學生排練小品、相聲、舞蹈、歌曲……精彩的表演提高了學生的藝術素養(yǎng)，也讓學生學會熱愛生活。
民警能力素質提升培訓心得體會篇十二
和局領導的講話精神，重溫警令條規(guī)和經典篇目，認真開展批評與自我批評，深刻剖析自身存在的不足和問題，使全處干部進一步增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到開展這次集中教育整頓活動是當前xxx工作面臨的嚴峻形勢的需要、是特殊時期我局發(fā)展和隊伍建設的需要、是局黨委對全體民警的關心和愛護，非常必要、非常及時。通過集中教育整頓，也使我對加強作風紀律建設有了更深的理解和更新的感悟。
一、加強紀律作風建設十分必要xxx局長在動員大會上對當前xxx工作面臨的嚴峻復雜形勢作了深刻分析，明確指出，只有把隊伍建設好，才能更好地完成艱巨而繁重的任務。當前，整個社會正處于發(fā)展、變革時期，思想意識形態(tài)日益活躍多元，其中不可避免的夾雜著一些負面觀念、思潮。xxxx相對而言接觸面更廣、開放度更高、黨員干部受社會的影響也更大，多數時候都是人員獨自工作，短則三五天，長則十天半月，身邊缺少組織的監(jiān)督，很容易受到社會上不良風氣的影響、很容易自我放松放縱。
近年來，我局認真貫徹從嚴治警的方針，**x隊伍作風紀律建設取得了明顯成效，但是正如局黨委分析的那樣，一段時期以來，也不同程度地出現了理想信念滑坡、紀律作風淡化、甚至違法違紀的苗頭和現象，主要表現在，一是思想作風不積極，宗旨意識不強，大局意識淡薄，安于現狀，不思進取;二是工作作風浮漂，辦事拖拉，因循守舊，得過且過;三是生活作風不嚴謹，法紀觀念不強，自我約束能力差，違反社會道德規(guī)范，侵害群眾利益，影響警民關系;四是服務意識不濃厚，冷、硬、橫、推、拖，;五是利用工作便利進行權力尋租，影響xxx民警的形象。上述問題雖然是個別現象，但是任其發(fā)展下去，必然會傳染、蔓延，影響我局隊伍建設的健康發(fā)展和各項任務的圓滿完成，影響各級領導對我局的整體評價和印象。“隱患險于明火，防范甚于救災”，對于隊伍中存在的問題，越早發(fā)現、及早制止，對隊伍建設就越有利。市局黨委選擇在這個時機進行作風紀律集中教育整頓，是在正確分析我局當前隊伍建設實際情況基礎上的明智之舉，是對xxx事業(yè)負責、對隊伍建設大局負責、對同志們前途負責。
二、加強紀律作風建設關鍵在自身此次紀律作風集中教育整頓，是市局統(tǒng)一組織、按照既定程序、規(guī)定動作進行的，是市局黨委針對我局隊伍建設的現狀，而采取的非常之舉，通過這次集中教育整頓，必定能起到整肅風氣、嚴明紀律、凝聚民心、樹立形象的良好作用。但是，我認為紀律作風的養(yǎng)成，除了依靠組織的嚴格要求，關鍵還需要每個人自我加壓、關鍵還在于每個人自覺行動。
(一)每個人都要在日常中自覺堅持作風紀律養(yǎng)成。一名合格的xxx干部，要絕對做到既在工作中紀律嚴明，還要在日常生活中嚴謹認真，尤其要特別注意在日常生活中的言談舉止、待人接物要守法、文明、理性、平和，不要有優(yōu)越感、不耍威風、不耍特權，真正做到任務與平時一個樣、八小時內外一個樣，無論何時何地，都能夠做到思想不松、紀律不丟。
(二)每個人都要在點滴中自覺堅持作風紀律養(yǎng)成。俗話講：“莫以善小而不為、莫以惡小而為之”，雖然有些人沒有大的問題，但是小毛病、小問題，久而久之就會形成惡習，正如江澤民同志所講的那樣：“小洞不補，大洞吃苦”。因此，要自覺從身邊的小事做起，從一句話、一件事做起，時時、處處、事事嚴格要求自己，慎微、慎初、慎獨、慎好，做到既不出大格、也不露小丑。
(三)每個人都要在長遠中自覺堅持作風紀律養(yǎng)成。一時、一事中注意了紀律作風，不能說明什么問題，真正經得起考驗的紀律作風，在于始終如一、長期堅持，任何時候都謹小慎微、如履薄冰，都如梅之傲、蓮之潔，任何時候都不麻痹、懈怠，不認為自己功勞大貢獻多而放松對自我要求，堅持日日三省吾身，自覺把嚴明的紀律、良好的作風作為自己終身的人格追求。
xxxxxxxx使命神圣、任務特殊、責任重大，在作風紀律方面理應走在前列，標準理應更高、更嚴，xxxxx的每一位同志，都要有強烈的身份意識，做到大事不糊涂、小節(jié)不含糊，只有每個人都自覺高標準嚴要求，我們****的隊伍建設、業(yè)務建設才能更上層樓，更加輝煌!
民警能力素質提升培訓心得體會篇十三
第一段：引言和背景介紹（150字）
作為維護社會穩(wěn)定的重要力量，民警在日常工作中承擔著維護秩序、保護人民安全的責任。然而，時代的發(fā)展和社會的變遷，使得民警面臨著新的挑戰(zhàn)和任務。為了適應新的工作環(huán)境和提升綜合素質，我們民警積極參加各類培訓和學習，不斷探索提升自身能力的方法和途徑。在這個過程中，我積累了一些心得體會。
第二段：增強專業(yè)素養(yǎng)（250字）
作為警察，專業(yè)素養(yǎng)是我們的核心競爭力。通過參加專業(yè)培訓和學習，我深感專業(yè)知識的重要性。警察技能的提升需要不斷學習新的理論知識，并將其與實踐相結合，創(chuàng)新工作方法。我通過參與刑偵訓練，不斷提升自己的勘查、偵破和預防能力。同時，我還利用業(yè)余時間深入學習法律法規(guī)，不斷完善自己的執(zhí)法水平。專業(yè)素養(yǎng)的提高，讓我更加高效地完成日常工作任務，為人民群眾提供更好的服務。
第三段：優(yōu)化溝通能力（250字）
作為民警，與群眾的溝通是日常工作中的重要一環(huán)。在與人交往的過程中，溝通技巧是非常重要的。通過學習有效的溝通技巧，我能更好地與人民群眾溝通，了解他們的需求和心聲。我參加了一些溝通技巧培訓，學到了與不同人群溝通的方法和技巧。同時，我也通過實踐不斷錘煉自己的溝通能力。正確認識溝通的重要性，提高溝通能力，可以更好地贏得群眾的信任和支持。
第四段：加強協(xié)作能力（250字）
作為一名民警，與同事之間的協(xié)作是至關重要的。當處理一起案件時，團隊合作是必不可少的。因此，我注重與其他同事的溝通和協(xié)作，并積極參與團隊活動。在實際工作中，我發(fā)現加強協(xié)作能力并非易事，因為每個人的思維方式和工作習慣不同。通過與不同的同事合作，我學會了傾聽他人的觀點，相互包容和尊重，找到諸多共同點，并將其轉化為有效的工作方法。通過協(xié)作讓我們的團隊精誠合作，共同完成工作任務。
第五段：提高應急處置能力（300字）
作為民警，我們時刻都會面臨各種各樣的突發(fā)情況，因此提高應急處置能力是非常重要的。我參加了一些應急演練和救援培訓，學到了如何迅速判斷和處理緊急情況。同時，我還注重加強自身的身體素質，提高心理承受能力，以應對長時間高強度的工作。在實際工作中，我深感應急處置能力的重要性。只有在緊急情況下能迅速反應和冷靜處理，才能更好地保護人民安全。
結束段：總結和展望（200字）
通過不斷的學習和實踐，我的能力得到了提升，更好地適應了新的工作環(huán)境和任務。專業(yè)素養(yǎng)的加深、溝通能力的提高、協(xié)作能力的加強以及應急處置能力的提升，讓我能更好地履行警察職責，為社會維穩(wěn)和人民平安做出貢獻。未來，我將繼續(xù)不斷學習和提升自我，成為一個更優(yōu)秀的民警。
民警能力素質提升培訓心得體會篇十四
今年以來，縣鎮(zhèn)社區(qū)基層黨校工作在上級正確領導下，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實學習科學發(fā)展觀，與黨員培訓、主題教育活動等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區(qū)黨員的教育工作落到了實處，對于提高廣大黨員素質、增強黨組織的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區(qū)基層黨員教育工作推向一個新的發(fā)展階段。
搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場經濟的發(fā)展，社會上出現了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學習適應新的形勢發(fā)展，堅定對黨的信念，才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。在基層黨校建設中，社區(qū)做到了“三個有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導有力度”。
1、加大投入，改善辦學條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來“一桌一椅辦黨?！痹絹碓讲荒芪h員，要使黨校適應新形勢，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學條件，利用現代化的教學手段勢在必行。去年，對社區(qū)黨員活動室進行裝修，先后添置了桌椅、彩電、dvd、農村黨員遠程教育系統(tǒng)等教育硬件，完善了藏書近3000套的“農家書屋”，大大增添了基層黨校對學員的吸引力。為社區(qū)開展黨員教育活動提供了有力保障。2、規(guī)范管理，完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規(guī)范的教學管理體制。我們從制訂計劃、健全制度入手，制定了《年度培訓計劃》。做到職責分明，分工落實，教學計劃、課程提綱、學習總結規(guī)范完整。建立健全學習考勤和年終考核制度;3、精配強將，保證教學質量。要真正提高社區(qū)黨員教育的教學質量和教學水平，在校務人員的配備上，我們成立了支部書記及支部委員組成的校務委員會，其中支部書記擔任社區(qū)黨校校長負總責，支部副書記抓落實。聘請縣委黨校教師、鎮(zhèn)領導干部擔任黨校兼職教師，使黨員比較系統(tǒng)的學習到了理論業(yè)務知識，基層黨校自身也不斷得到完善。
社區(qū)不斷拓寬基層黨校辦學思路，更新教育內容和教育方法，使之成為黨員心目中的“長青樹”，從而達到了提高黨員素質的目的。1、教育內容上把握“兩個重點”。一是學習中的疑點。以“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”為目的，我們在社區(qū)開展學習貫徹科學發(fā)展觀活動，進一步堅定了黨員對黨的信念;結合學習貫徹科學發(fā)展觀活動重點篇目的學習，我們組織黨員開展了“學黨章，談體會”、“學黨章，見行動”等專題討論，同時緊跟社會動態(tài)，讓黨員群眾及時了解、正確理解黨和國家的方針政策，及時解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點。除黨的基本知識、方針政策等知識的講解外，我們還注意針對生活中的熱點、難點問題，有目的、有步驟地開展一些講座，討論。以現實問題為中心，我們組織了“如何搞好基層社區(qū)服務”“土地的合理利用”等知識講座，使黨員增強了時代感和社會責任感，使廣大黨員群眾對社會熱點問題有了正確認識。
2、教育形式上注重“三個結合”。一是課堂教育與課外教育相結合：除定期的培訓、專題講座、討論外，我們還組織舉辦一些參與性較強的活動，如開展觀看錄像、專題調研、外出參觀等，創(chuàng)造了生動活潑、寬松愉悅的學習環(huán)境。二是典型教育與自我教育相結合：在先進性教育活動中，各鎮(zhèn)基層黨校專門組織黨員觀看了《李連成先進事跡報告會》和《河南省新農村建設先進典型村——劉莊》，并開展了“致富思源、富而思進”大討論，比照先進典型，找出了自己不足，增強了黨員的先進性意識。三是辦班培訓與支部生活相結合：支部通過每月一次的支部學習生活，鞏固學到的內容，加強了黨組織和黨員的凝聚力。
一分耕耘一分收獲，大膽創(chuàng)新中的社區(qū)黨校，培養(yǎng)出了一批批創(chuàng)新意識、奉獻意識、先鋒模范意識極強的學員。1、基層黨員干部的素質明顯提高。通過培訓，社區(qū)黨員的黨性觀念得到轉變，思想境界不斷升華，黨員先鋒模范作用日益突出。涌現出了一批像支部副書等一批優(yōu)秀共產黨員和等一批黨員致富示范戶，實現組組有標兵，人人學標兵的良好氛圍，促進了社區(qū)黨員素質不斷提高。2、基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力明顯增強。通過一年多的努力，社區(qū)黨員隊伍的思想、組織、作風建設得到加強，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步提高。社區(qū)黨支部被評為縣級“五個好”黨支部。3、服務群眾的水平明顯提升。社區(qū)黨支部把服務群眾作為開展工作的切入點，廣大黨員心系基層、心系群眾，為群眾辦了很多實事好事，構筑了群眾滿意工程。以來共幫扶困難群眾15戶，發(fā)放慰問、低保、救助款物30余萬元。新修民巷400余米。農村醫(yī)療合作及城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險覆蓋率100%。在今后的工作中，我們要及時了解并切實解決基層黨校在辦學過程中遇到的困難，調動各方面力量，共同關心和扶持基層黨校的各項建設。同時繼續(xù)在辦學思路上拓寬和改進，精心組織黨員、干部參加培訓，使社區(qū)基層黨校真正成為“理論武裝的課堂，黨性鍛煉的熔爐，思想政治工作的陣地”。
民警能力素質提升培訓心得體會篇十五
近期，我在昆明參加了組工干部能力素質提升培訓班。通過這5天的理論課教學和現場實地參觀學習，給了我很大的啟發(fā)，使我認識到了自身組織工作能力的短板，更深一層地提高了對組織工作的認識，充實了大腦，開闊了視野，啟迪了思維。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織干部，我深刻感受到了身上肩負的使命，下面結合工作實際，談談我在這次培訓中的收獲與體會。
一是增強了理論思維，提高了理論水平。學習培訓內容涉及政治理論、信息宣傳、綜合素質和工作能力等方面，學到了最新的理論知識和科學成果。學習期間，我把這次學習培訓當做一個提高自己的機會，靜下心來專心學習，認真聽課、記筆記，在學習中思考，在思考中學習，積極利用培訓基地這個陣地吸吮知識，學習理論，提高自己的思想認識，增強自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，使自己的政治理論修養(yǎng)有了較大的提高，理想信念更加堅定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升。
二是增強了黨性觀念，凈化了思想靈魂。培訓班的各位學員都是全州各級組工干部，政治上成熟，工作能力強，不同的學識，不同的經歷，不同的思想甚至是不同的專業(yè)特長，不斷相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潛移默化，他們用自己的人格魅力感染著我，鼓舞著我。特別是到昆明朱德舊居紀念館實地觀摩以后，朱德同志的事跡，使我受到了很大的震撼，學習到了很多書本上學不到的東西，他的一生是傳奇的一生，他用堅定地理想信念，完美詮釋了作為一名黨員干部應該具備的“風雨不動安如山”的堅定信仰和追求，把自己一生的忠誠都奉獻給了黨和人民的事業(yè)，他用自己的實際行動贏得了全國人民的信任和尊重，為廣大黨員干部樹立了學習的榜樣。
三是增強了創(chuàng)新意識，轉變了工作作風。翻開我們黨的歷史，中國共產黨之所以能戰(zhàn)勝艱難險阻，之所以能創(chuàng)造人類奇跡，不斷走向勝利，其中根本原因之一就是始終貫徹群眾路線。和革命戰(zhàn)爭年代比起來，現在的我們要幸運許多，我們不能為工作條件差，經濟基礎薄弱作為發(fā)展緩慢的借口，我們要有發(fā)展的緊迫感和危機感，要珍惜現在的崗位，要結合我州組工干部“六能”提升行動要求，增強發(fā)展本領，堅定發(fā)展信心。
在新的起點上推動組織工作高質量發(fā)展，為奮力建設團結富裕文明和諧美麗平安的新時代新維西提供堅強組織保證。要把工作目標定位更高一些、立意上要新一些，要有超前發(fā)展意識和理念，要樹立黨建工作服務大局、服務群眾、服務發(fā)展的理念。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。經過這次培訓，我深感自己在黨建工作上的能力不足，與其他組工干部相比，仍然有較大差距，如何在接下來的日子里，做實做細鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作？如何做一名合格的組工干部？如何為黨員群眾服務？這些都是我值得深思的問題。結合本次學習培訓，下步工作中，我將從以下四個方面著手，不斷規(guī)范、完善和提高自己。
一是要堅持學習。學習是一個人成長進步的前提，是人生永恒的主題。作為一名組工干部更要加強學習，通過學習接受新思維、新舉措，同時不斷加深對所學知識的理解和運用，提升內在素質，進行自我完善，不斷創(chuàng)新思維，應對競爭挑戰(zhàn)。及時跟進學習領會黨的創(chuàng)新理論。把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務和長期工作主線，深入開展黨史學習教育，同時學好新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，特別是要把迪慶、維西歷史搞清楚、學明白，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。
二是要搞好服務。要牢固樹立服務意識，服務于我鎮(zhèn)各項事業(yè)又好又快發(fā)展，服務好干部群眾。堅持把調查研究作為科學決策的基礎、聯(lián)系群眾的途徑、解決問題的關鍵，在日常服務工作中，力爭做到”一把椅子讓人、一杯開水敬人、一句好話暖人、一張笑臉迎人、一顆誠心感人”，加強與黨員群眾的直接聯(lián)系，增進同人民群眾的感情。使干部群眾感到組工干部可親、可敬、可信、可靠。
三是要務實肯干。組織工作政策性強、涉及面廣，關系到每個干部職工的切身利益。因此，組工干部一定要堅持原則，實事求是，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實。要愛崗敬業(yè)，認真履行崗位職責，嚴格執(zhí)行政策規(guī)定；一絲不茍，周密細致，作風嚴謹，既要講求工作效率，又要不出差錯；發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，勤勤懇懇敢挑工作重擔，埋頭苦干，在工作中做出實實在在的成績。
四是要開拓創(chuàng)新。在貫徹落實好國家方針、政策的前提下，緊密結合我鎮(zhèn)實際，充分發(fā)揮葉枝鎮(zhèn)獨特的地理優(yōu)勢，把黨建工作做成一個品牌，通過黨建工作這個平臺，把各方資源有機整合起來，共同發(fā)展，共建和諧，讓群眾共享各類優(yōu)質服務，讓黨建工作更好地服務于經濟社會事業(yè)的全面發(fā)展。
民警能力素質提升培訓心得體會篇十六
評判一個人，評判一句話，評判一個事，站位角度不一樣，站位高低不一樣，在不同的背景下，其結果就不會一樣。
當下，我認為自己最大的進步，就是看一個作品，看一個觀點，看一個人，看一草一木一世界，都不再驚詫為何而至如此、竟能這樣？釋懷的出口就是回到那個時間，回到那個地點，回到那個背景。佛說：因果；基督說：萬事互相效力；馬克思說：聯(lián)系，皆是真理。
現在，人人都可以指點江山，人人都可以激揚文字，但偉人鄙視的是糞土當年萬戶侯，強調的是全心全意為人民服務，因為偉人九天能夠攬月，五洋可以捉鱉，春來我不先開口，看哪個蟲兒敢吱聲。
人貴要有自知，我著實沒有偉人的膽識，缺少偉人的氣魄，不是偉大之人，但也不是賤人，更不是小人，我是一個窮人，我是一個卑微之人，實屬太平洋之一滴，撒哈拉沙漠之一粒。只有參透窮人的世界，才能洞察我的一切。
財大則氣粗，人窮志氣短；富在深山有遠親，窮在鬧市無人問，窮人的所有我都有，“窮”就是“害怕”的代名詞。張學良的父親說：小子，只要是拿錢能辦的事，他媽的都不是大事。
所以，窮人則時時處處都可能會有大事發(fā)生，害怕攤上大事，這是窮人最慣性的思維。
炎熱的夏季，小河溝里漂上來個尸體，報案群眾說：綠頭蒼蠅經過即落。首長面帶笑容說：不中，你帶倆人去看看，找個理由。誰愿意去誰去，我不敢去。也只有在那個時期會發(fā)生這怪事，關鍵是偏偏發(fā)生在我身上。
一個美女，和顏悅色的去一個村莊找了七八個打工仔，其中有兄弟二人，說好每天工錢40元，被領到一個十分隱秘的院落時，才發(fā)現原來是一個制造假煙的車間，干了一天零一夜，工錢雖沒有到手，手銬卻銬上了手。制造假煙，勞動教養(yǎng)一人，當時有司獎勵5萬。誰愿意審批誰審批，我不敢批，也只有在那個時期會發(fā)生這怪事，關鍵是偏偏發(fā)生在我身上。
商量如何救人，可以；密謀怎樣“殺人”，不中。即使人人說我較真，說我不是個東西，再加上我不是個玩意，但我是個窮人，蠅營狗茍的事情，誰愿意干誰干，我不敢干，這就是窮人的思維。
民警能力素質提升培訓心得體會篇十七
4月_日，我有幸參加了市教育局組織的小學班主任培訓，通過這次培訓我收獲很多。認真聆聽了上海市長寧區(qū)教育學院的張邦浩教授和上海市一所小學優(yōu)秀班主任鄭穎老師的專題講座。從他們的教育理念與教育方式上深受洗禮，感受到教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習，深深觸動我的是做好班主任工作不能靠單打獨斗，而需要學會整合各種資源，班主任工作看似繁雜，但是掌握方式方法后一樣可以做的很好。班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真對待?，F將自己參加本次培訓心得體會總結一下：
一、注重德育，創(chuàng)新德育方式
德育工作對于小學階段而言尤為重要，尤其是低年級（1-3年級），學生良好的習慣養(yǎng)成在今后的學習生活中將起著極其重要的作用。張教授指出，教師在學校德育中作用有課程育人，行為育人，環(huán)境育人。養(yǎng)成良好的品德首先要教育學生懂禮貌，尊敬所有老師，尊敬提供服務的所有員工，尊敬父母及親屬。通過激勵教育，榜樣教育等使學生養(yǎng)成誠實，勇敢，善良，寬容的好品質。
二、愛學生
愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生，對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生，觸動他們的心靈。對于學生的獎勵與懲罰，張教授提出了獨到的見解：要始終從愛護學生的目的出發(fā)；注重獎勵與懲罰的合法性；堅持調查研究，堅持實事求是；體現集體批評，形成良好的輿論風氣；讓學生懂得榮辱，愛惜名譽；懼怕羞辱；把握時機，既講原則，又講策略；避免使用錯誤和極端做法。小學生的心里承受能力較弱，作為教師應表揚對人，批評對事。在學生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理，用愛去感化。
三、建設良好的班集體
要做一個輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強，在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。建設良好的班集體需從以下幾方面著手：確立共同的奮斗目標；培養(yǎng)學生骨干，健全班級組織；建立健全的行之有效的規(guī)章制度；開展有意義的教育實踐活動；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。鄭教授在協(xié)同教育初探中提到合作動力小組，實施如下：學生填寫合作學習意愿表；根據學生意愿安排四人學習小組并調整座位；推選班長，為小組起名；認領任務，集體管理與被管理（智多星、禮儀星、小管家、安全員）；每個小組執(zhí)勤2天，并作匯報。我認為如果操作好這將是一個很好的學習方式，也是積聚班級凝聚力的有效途徑。
四、家校協(xié)同促進學生發(fā)展
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。因此，在班級管理中，班主任要經常和學生家長進行溝通，共同關心和教育兒童。鄭教授在講座中說到自己堅持一年至少每個孩子家訪一次，看似很難，但她說只要自己把時間分配合理，是沒有任何問題的。比如將60%的學生家訪安排在寒暑假，另外40%學生家訪安排在上班期間。這種敬業(yè)精神值得我們學習與借鑒。
總之，這次班主任培訓時間雖然很短，但讓我學到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對具體細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己積極認真負責的態(tài)度做好班主任工作。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。