心得體會(huì)是對(duì)某一事件或經(jīng)歷的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。有沒有一些可以參考的寫作范例或者技巧呢？以下范文是根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成，希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)和工作有所啟示。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇一
近年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育水平的提升，越來越多的家長(zhǎng)開始重視公益教育，特別是家長(zhǎng)課堂。作為公益教育的一種重要形式，家長(zhǎng)課堂在教育教學(xué)上發(fā)揮了積極的作用。筆者近期參加了家長(zhǎng)課堂并結(jié)合自身的經(jīng)歷，提出一些感悟和體會(huì)。本文將基于此，分為五個(gè)方面探討家長(zhǎng)課堂的好處以及如何有效地參與家長(zhǎng)課堂。
首先，家長(zhǎng)課堂是為了幫助家長(zhǎng)更好地了解和引導(dǎo)孩子。參加家長(zhǎng)課堂有助于家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及教育方式，了解如何與孩子有效溝通，培養(yǎng)孩子良好的家庭教育環(huán)境。課堂中，老師們會(huì)詳細(xì)講解孩子的成長(zhǎng)要點(diǎn)以及家庭教育的方法。同時(shí)，家長(zhǎng)們也可以借此機(jī)會(huì)交流彼此的經(jīng)驗(yàn)和困惑，共同探討解決方案。在此過程中，家長(zhǎng)們意識(shí)到，作為孩子的第一任教師，他們應(yīng)該對(duì)孩子的教育負(fù)起更重的責(zé)任。
其次，參加家長(zhǎng)課堂可以讓家長(zhǎng)積累更多的育兒經(jīng)驗(yàn)。在家長(zhǎng)課堂中，老師們通常會(huì)通過豐富的教學(xué)案例以及實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)演示，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)孩子，如何更好地與孩子扯起語言，以及如何更好地管理家庭教育環(huán)境等。通過這些實(shí)際的操作案例，家長(zhǎng)們可以更好地了解如何去應(yīng)對(duì)家庭生活的難題，并且可以更好地制定家庭教育的計(jì)劃與措施。
第三，家長(zhǎng)課堂能夠幫助家長(zhǎng)了解當(dāng)前的教育政策和教育法規(guī)等相關(guān)知識(shí)。教育政策和法規(guī)是家庭教育的重要基礎(chǔ)，了解這些知識(shí)可以幫助家長(zhǎng)更好地規(guī)范和指導(dǎo)孩子的教育行為，從而讓孩子從小就遵守正確的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。此外，家長(zhǎng)們還可以通過家長(zhǎng)課堂了解教育資源和教育機(jī)會(huì)，幫助孩子更好地選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。
第四，家長(zhǎng)課堂可以培養(yǎng)家長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。作為一個(gè)班級(jí)或者一個(gè)學(xué)校的家長(zhǎng)，在參加家長(zhǎng)課堂的過程中，家長(zhǎng)們可以利用課堂中的互動(dòng)交流機(jī)會(huì)，建立家長(zhǎng)之間的信任和情感聯(lián)系，從而形成一個(gè)強(qiáng)大有力的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)大家庭中，家長(zhǎng)可以為彼此提供資源和幫助，共同解決問題，有助于孩子的全面成長(zhǎng)和提高家庭教育質(zhì)量。
最后，要想更好地參加家長(zhǎng)課堂，家長(zhǎng)們還需要有良好的心態(tài)和態(tài)度。首先，家長(zhǎng)需要懂得尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，不要期望孩子都和自己一樣，一味地強(qiáng)求讓孩子“成為自己”。其次，家長(zhǎng)需要理性對(duì)待孩子成長(zhǎng)過程中的成績(jī)、失敗和挫折等，不要盲目追求所謂的“優(yōu)秀”，而是要逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考精神和自我監(jiān)控能力，讓他們從小就擺脫過度依賴和不良教育習(xí)慣。
綜上所述，家長(zhǎng)課堂是一個(gè)良好的公益教育平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供了專業(yè)的知識(shí)和實(shí)際的操作案例，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及教育方式。參加家長(zhǎng)課堂不僅可以積累更多育兒經(jīng)驗(yàn)，還可以幫助家長(zhǎng)了解到當(dāng)前的教育政策和法規(guī)等相關(guān)知識(shí)，通過這些渠道，家長(zhǎng)們可以更好地規(guī)范和指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，共同提高家庭教育的質(zhì)量。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇二
公益教育已成為社會(huì)發(fā)展中不可分割的一部分，在其中了解知識(shí)與提高技能成為許多人的追求。而在公益教育中，家長(zhǎng)的參與更是不可或缺的一環(huán)。本人最近參加了一項(xiàng)關(guān)于公益教育的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，收獲頗豐，現(xiàn)就此進(jìn)行總結(jié)。
第二段：家長(zhǎng)課堂
在家長(zhǎng)課堂當(dāng)中，我們主要學(xué)習(xí)了以下幾點(diǎn)：
1、了解孩子的成長(zhǎng)階段，包括他們身體、心理、知識(shí)和能力的發(fā)展；
2、認(rèn)識(shí)家庭教育，探討家長(zhǎng)應(yīng)做的工作以及如何進(jìn)行有效的溝通和引導(dǎo)；
3、學(xué)習(xí)幫助孩子克服困難的方法和策略；
4、分享家庭教育的成功與失敗案例，以及各種落實(shí)家長(zhǎng)教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。
第三段：收獲
通過這次家長(zhǎng)課堂，不僅能夠更好地了解孩子的身心發(fā)展，還能學(xué)習(xí)到如何與孩子建立更緊密的溝通和了解，幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，提醒自己在家庭教育中不斷地創(chuàng)新自己的教育方式和方法。此外，參加課堂還能遇見和交流到其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與教育方式，可以引起自己的思考和改進(jìn)。
第四段：感悟
家長(zhǎng)作為孩子成長(zhǎng)中的重要導(dǎo)師和陪伴者，需要在自身不斷學(xué)習(xí)和提高的同時(shí)，將對(duì)孩子的教育納入自己的生活和職責(zé)之中，不斷了解和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，更好地關(guān)心和愛護(hù)孩子，使得孩子可以健康成長(zhǎng)。教育并不是一蹴而就的事情，需要家長(zhǎng)不斷地探索和努力。這次課堂大大增強(qiáng)了我的這方面的意識(shí)與行動(dòng)力，讓我更加看重家庭教育這一重要的部分。
第五段：結(jié)論
公益教育家長(zhǎng)課堂的活動(dòng)，能夠讓我們從家長(zhǎng)的角度，更深入地了解孩子的成長(zhǎng)與教育，并通過多種形式的交流和互動(dòng)，讓我們一起反思和探究如何更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。相信參加完后的家長(zhǎng)，會(huì)通過自身不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)支持。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇三
近年來，隨著生活節(jié)奏的加快和競(jìng)爭(zhēng)的激烈，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的健康教育開始越來越重視。為了增加家長(zhǎng)們對(duì)孩子健康教育的了解和培養(yǎng)他們的健康意識(shí)，學(xué)校舉辦了一系列的健康教育家長(zhǎng)課堂。在這次課堂中，我受益匪淺，以下是我的體會(huì)和感悟。
首先，這個(gè)課堂為我提供了一個(gè)了解孩子身心健康的機(jī)會(huì)。在課堂中，專業(yè)的健康老師向我們講解了孩子身心發(fā)展的規(guī)律和健康成長(zhǎng)需要注意的問題。通過她的講解，我對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，特別是在心理健康方面。我意識(shí)到，孩子的身心健康是一個(gè)綜合的發(fā)展過程，需要我們家長(zhǎng)在多方面進(jìn)行關(guān)愛和引導(dǎo)。這次課堂讓我明白了如何更好地照顧孩子的健康成長(zhǎng)，使他們擁有一個(gè)快樂、健康的童年。
其次，這個(gè)課堂給了我一些實(shí)用的育兒經(jīng)驗(yàn)。在課堂中，健康教育老師分享了一些在日常生活中可以采取的行動(dòng)，以保證孩子的健康。例如，她建議我們要為孩子提供均衡的飲食，并且要教育他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。她還強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多陪伴孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。此外，也提醒我們要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，如勤洗手、洗牙等。這些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們保護(hù)孩子的身心健康，也能為他們的未來奠定良好的健康基礎(chǔ)。
第三，這個(gè)課堂提醒了我重視孩子的情感需求。在課堂中，老師強(qiáng)調(diào)了孩子情感的重要性以及如何與孩子建立良好的親子關(guān)系。她給我們講解了如何傾聽孩子，了解他們的內(nèi)心世界，以及如何正確處理和表達(dá)自己的情感。這讓我明白了在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們應(yīng)該注重陪伴和理解，用心傾聽他們的需求，為他們提供一個(gè)溫暖、安全的成長(zhǎng)環(huán)境。只有擁有良好的親子關(guān)系，孩子才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四，這個(gè)課堂啟發(fā)了我意識(shí)到健康教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，也是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。在課堂中，健康教育老師提到了學(xué)校和家庭應(yīng)該共同關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。這讓我明白到，健康教育應(yīng)該從家庭中開始，每個(gè)家長(zhǎng)都有責(zé)任來關(guān)注孩子的健康問題，并給予他們正確的指導(dǎo)和引導(dǎo)。這次課堂不僅教育了我個(gè)人，也喚醒了我作為一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任感，我將更加積極地參與孩子的健康教育，共同打造一個(gè)健康的家庭。
最后，這次課堂讓我認(rèn)識(shí)到健康是一種態(tài)度，需要家長(zhǎng)積極示范。在課堂中，健康教育老師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的示范作用。她指出，家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子最好的健康榜樣，通過自己的言行來傳遞正確的健康觀念和生活方式。這讓我意識(shí)到，如果我們想要孩子健康成長(zhǎng)，就必須從自己做起。我們要注重自己的健康習(xí)慣，保持積極向上的生活態(tài)度，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。
總之，這次健康教育家長(zhǎng)課堂對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次課堂，我不僅學(xué)到了孩子身心健康的規(guī)律和注意事項(xiàng)，也獲得了一些實(shí)用的育兒經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在健康教育中的重要性和責(zé)任。我將把這次課堂中的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活，為孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的健康問題，共同創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂的家庭。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇四
公益教育家長(zhǎng)課堂是一項(xiàng)旨在幫助家長(zhǎng)更好地育兒的公益活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，每天都要面對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育問題，讓我們感到無從下手。而參加公益教育家長(zhǎng)課堂，不僅可以獲得一些有用的教育知識(shí)，更能讓我們認(rèn)識(shí)到孩子成長(zhǎng)的重要性。在這些課堂里，我深刻體會(huì)到了成為一名優(yōu)秀家長(zhǎng)的要素，今天我想分享一下我參加公益教育家長(zhǎng)課堂的心得體會(huì)。
第一段，介紹公益教育家長(zhǎng)課堂
公益教育家長(zhǎng)課堂是一項(xiàng)公益活動(dòng)，旨在幫助家長(zhǎng)更好地育兒。這些課堂的內(nèi)容涵蓋了家庭教育、心理健康、人際關(guān)系、生活習(xí)慣、安全防范等方面的知識(shí)。每個(gè)家長(zhǎng)在這里可以以輕松的方式快速地獲取到一些有效的教育知識(shí)，幫助他們更好地幫助自己的孩子。同時(shí)，公益教育家長(zhǎng)課堂并不收取學(xué)費(fèi)，可以讓所有的家長(zhǎng)自由地參加。
第二段，課堂中聽到的教育知識(shí)
在公益教育家長(zhǎng)課堂中，我學(xué)到了很多教育知識(shí)。其中一個(gè)十分重要的知識(shí)是父母之間的關(guān)系如何會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)如果感情穩(wěn)定、互相支持，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)更加順利。如果家長(zhǎng)之間存在矛盾、爭(zhēng)吵，孩子的心理健康容易受到影響。通過這些課程，我了解到影響孩子成長(zhǎng)的因素有很多，很多家長(zhǎng)不得不面對(duì)的壓力也較大。
第三段，對(duì)教育知識(shí)的理解
通過這些教育知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注到自己和孩子的關(guān)系，以及自己的心理狀況。在家庭生活中，自己的狀況會(huì)直接影響到孩子。學(xué)習(xí)這些教育知識(shí)讓我更好地理解了家庭的重要性，開始更加注重家庭建設(shè)，關(guān)注和孩子的溝通交流。同時(shí)，也意識(shí)到自己的心態(tài)對(duì)孩子的影響，盡量保持心情愉悅，讓家庭成為快樂的港灣。
第四段，交流分享的重要性
在參加公益教育家長(zhǎng)課堂的過程中，我還與其他家長(zhǎng)有過很多交流分享的機(jī)會(huì)。在交流的過程中，我們能夠相互傾聽和理解，并從中獲取到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。與家長(zhǎng)們關(guān)于家庭教育、孩子成長(zhǎng)的話題交流會(huì)讓我們更容易找到共鳴，同時(shí)也能夠分享到很多實(shí)用的方法和工具。因此，交流分享對(duì)于家長(zhǎng)來說是非常重要的。
第五段，全面平衡的發(fā)展
通過公益教育家長(zhǎng)課堂，我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，并不僅僅是把孩子帶大，還要注重孩子全面平衡的發(fā)展。除了學(xué)習(xí)教育知識(shí)，孩子在成長(zhǎng)過程中的興趣愛好、心理健康、體育項(xiàng)目等也應(yīng)該受到關(guān)注。我們作為家長(zhǎng)要努力讓孩子成為個(gè)全面和平衡的人，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。
公益教育家長(zhǎng)課堂讓我大受啟發(fā)，讓我更加注重家庭建設(shè)，在孩子成長(zhǎng)的過程中，尤其是在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要我們家長(zhǎng)付出更多心思和時(shí)間。同時(shí)，這項(xiàng)公益活動(dòng)也要感謝那些為這項(xiàng)公益事業(yè)付出時(shí)間和精力的人，愿這項(xiàng)活動(dòng)能夠越辦越好，讓更多的家長(zhǎng)了解到家庭教育的重要性。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇五
近年來，隨著社會(huì)發(fā)展和生活水平提高，人們對(duì)健康的重視程度也日益增加。然而，對(duì)于孩子的健康教育，許多家長(zhǎng)仍然存在一定的困惑和不足。為了幫助家長(zhǎng)更好地關(guān)注孩子的健康問題，我參加了一次健康教育家長(zhǎng)課堂，下面我將分享我在課堂上得到的一些心得體會(huì)。
第一段：重視健康教育的必要性
隨著現(xiàn)代生活方式的改變，孩子們面臨著諸多健康問題。首先，飲食習(xí)慣的改變導(dǎo)致許多孩子偏食或者食物選擇不當(dāng)，從而引發(fā)營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖問題。其次，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力和沉迷于電子產(chǎn)品等不良習(xí)慣，使得孩子們?nèi)狈\(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致眼睛近視和肌肉發(fā)育不良等問題。因此，將健康教育納入家庭教育的范疇，不僅能幫助孩子更好地了解健康問題，還能培養(yǎng)他們正確的生活方式和健康習(xí)慣。
第二段：家長(zhǎng)在健康教育中的作用
對(duì)于孩子的健康教育，家長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。首先，作為孩子最親近的人，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子正確的指導(dǎo)和榜樣，培養(yǎng)他們對(duì)健康的認(rèn)知和重視。其次，家長(zhǎng)要與孩子保持良好的溝通，了解他們的健康問題和需求，并給出合適的建議和幫助。最后，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的日常飲食和運(yùn)動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施。
第三段：提高健康知識(shí)和技能
在健康教育家長(zhǎng)課堂上，我們不僅學(xué)到了一些相關(guān)的健康知識(shí)，還學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的健康技能。首先，我們了解了有關(guān)均衡飲食的原則和食物搭配的技巧，學(xué)會(huì)了如何為孩子提供全面、營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食。其次，我們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單但有效的健康檢查方法，可以在家中自行對(duì)孩子進(jìn)行一些基本的健康體檢。最重要的是，我們還學(xué)會(huì)了一些方法和技巧，如如何正確引導(dǎo)孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)、如何培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣等，這些對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)將起到積極的作用。
第四段：家庭健康教育的實(shí)踐
健康教育的關(guān)鍵在于實(shí)踐。家長(zhǎng)要將學(xué)到的健康知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中，并逐步改變自己和孩子的健康行為。首先，家長(zhǎng)要帶頭樹立良好的飲食習(xí)慣，盡量避免高糖、高脂的飲食，并引導(dǎo)孩子多吃新鮮蔬菜和水果。其次，家長(zhǎng)要合理安排孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品，并鼓勵(lì)他們參加戶外運(yùn)動(dòng)。最后，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)良好的洗手、刷牙等衛(wèi)生習(xí)慣。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加健康教育家長(zhǎng)課堂，我更加了解了孩子的健康問題和教育方法，也對(duì)家庭健康教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的健康需求，給予他們良好的健康指導(dǎo)和關(guān)懷。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的健康知識(shí)和技能，不斷提升自己的健康素養(yǎng)，以更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠關(guān)注和參與到孩子的健康教育中，共同為孩子的健康和幸福貢獻(xiàn)力量。
通過健康教育家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，我真切感受到了健康對(duì)孩子的重要性，也對(duì)家庭健康教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。在未來的教育過程中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的健康知識(shí)和技能，不斷提升自己的健康素養(yǎng)，以更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠關(guān)注和參與到孩子的健康教育中，共同為孩子的健康和幸福貢獻(xiàn)力量。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇六
家庭教育是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)。為了更好地學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，我參加了吉林課堂舉辦的家庭教育培訓(xùn)。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的知識(shí)和技巧，并且深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
在培訓(xùn)中，首先我學(xué)到了家庭教育的核心理念——愛。愛是家庭教育最基本也是最重要的元素。在培訓(xùn)中，講師通過豐富的案例分析和理論知識(shí)的講解，向我們強(qiáng)調(diào)了父母之愛對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。父母的愛可以讓孩子感到溫暖和被尊重，同時(shí)也能激發(fā)孩子內(nèi)心的積極性和自信心。我深感愛是建立和諧家庭教育環(huán)境的基石，只有在愛的基礎(chǔ)上，孩子才能健康成長(zhǎng)。
其次，培訓(xùn)中我學(xué)到了有效溝通的重要性。家庭教育中的有效溝通是建立良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)。只有通過良好的溝通，父母才能更好地了解孩子的需求和心理狀態(tài)，才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。在培訓(xùn)中，講師教給了我們?cè)S多有效溝通的技巧，比如傾聽、換位思考和表達(dá)觀點(diǎn)的技巧等。通過這些技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了與孩子進(jìn)行有效溝通的重要性，并且在日常生活中也開始嘗試這些技巧。
此外，培訓(xùn)中還讓我明白了家庭教育不僅僅是關(guān)于知識(shí)和技能的傳授，更是關(guān)于人格品質(zhì)的培養(yǎng)。通過培訓(xùn)，我了解到家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀，讓他們成為有責(zé)任感和正義感的人。在培訓(xùn)中，講師強(qiáng)調(diào)了家庭教育中的道德教育和人際關(guān)系教育的重要性。道德教育可以讓孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，人際關(guān)系教育則可以幫助孩子學(xué)會(huì)與人相處和解決沖突。這讓我意識(shí)到，作為父母，我們不能僅僅關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要注重他們的品德教育和人際關(guān)系的培養(yǎng)。
最后，培訓(xùn)中也讓我明白了家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過程。家庭教育并非一朝一夕就能見效的，它需要父母的耐心和堅(jiān)持。在培訓(xùn)中，講師通過講解家庭教育的階段性和特點(diǎn)，向我們表達(dá)了家庭教育需要持之以恒的觀點(diǎn)。我深感家庭教育是一項(xiàng)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但只要我們心懷愛和耐心，相信我們一定能夠做好。
總結(jié)起來，吉林課堂舉辦的家庭教育培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了家庭教育的核心理念——愛，明白了有效溝通的重要性，體會(huì)到了家庭教育與人格品質(zhì)的培養(yǎng)的緊密聯(lián)系，也意識(shí)到了家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過程。我相信，通過將這些知識(shí)和技巧融入日常生活中，我能夠成為一個(gè)更好的父母，給予孩子更好的家庭教育。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇七
家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對(duì)的問題，也是每一個(gè)父母必須承擔(dān)的責(zé)任。而在家庭教育吉林課堂中，我們能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和深入思考如何更好地進(jìn)行家庭教育。通過這次課程的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，以及如何更有效地進(jìn)行家庭教育。在吉林課堂的學(xué)習(xí)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，使我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持續(xù)的任務(wù)。通過吉林課堂的學(xué)習(xí)，我了解到家庭教育絕非一蹴而就的事情，需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期投入和堅(jiān)持不懈的努力。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，需要根據(jù)孩子的具體情況制定相應(yīng)的教育方法和策略。同時(shí)，家長(zhǎng)自身的教育理念和價(jià)值觀也需要不斷更新和提升。吉林課堂中的案例分析和親子教育經(jīng)驗(yàn)分享讓我意識(shí)到，只有持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的反思才能更好地適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)需求，為他們提供良好的家庭教育環(huán)境。
其次，家庭教育需要理性和情感的平衡。在吉林課堂中，我學(xué)到了情商教育和童年階段的心理發(fā)展重要性。通過了解孩子的情感需求和情緒管理，我們能夠更好地與孩子進(jìn)行溝通和交流，從而建立親子關(guān)系中的信任和理解。然而，在情感教育的同時(shí)，理性的引導(dǎo)同樣重要。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確面對(duì)挫折和困難，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌和自信心。吉林課堂中的心理大講堂讓我深刻領(lǐng)悟到，只有理性和情感的平衡才能使家庭教育更加全面且有效。
再次，家庭教育需要和諧的家庭氛圍。吉林課堂中，我學(xué)到了家庭教育的重要環(huán)節(jié)是家庭氛圍的營(yíng)造。家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要影響，良好的家庭氛圍能夠培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣。通過家庭游戲和親子活動(dòng)，我了解到培養(yǎng)孩子的興趣愛好和個(gè)性發(fā)展同樣重要。家長(zhǎng)可以通過鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)、合作做游戲等方式來提高孩子的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。吉林課堂中的親子活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到，和諧的家庭氛圍對(duì)于家庭教育的成功至關(guān)重要。
最后，家庭教育需要全面的教育目標(biāo)。吉林課堂中，我了解到家庭教育的目標(biāo)應(yīng)該是全面的，不僅包括學(xué)術(shù)成績(jī)的提升，更要關(guān)注孩子的品德和素養(yǎng)培養(yǎng)。教育要以人為本，真正的關(guān)心和尊重孩子的個(gè)體差異，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。吉林課堂中的教育理論和實(shí)踐案例讓我明白，只有從孩子的真實(shí)需求出發(fā)，才能真正做好家庭教育。因此，我決定在今后的家庭教育中，更加注重全面發(fā)展，關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng)，不僅培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)成績(jī)，更要關(guān)注他們的人格和道德建設(shè)。
總之，通過吉林課堂的學(xué)習(xí)，我對(duì)家庭教育有了更清晰的認(rèn)識(shí)和更深入的思考。我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持續(xù)的任務(wù)，需要家長(zhǎng)的不懈努力和持續(xù)學(xué)習(xí)；家庭教育需要理性和情感的平衡，以及和諧的家庭氛圍；家庭教育的目標(biāo)應(yīng)該是全面的，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。通過這次課程的學(xué)習(xí)，我相信我能夠更好地進(jìn)行家庭教育，為孩子的成長(zhǎng)和未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇八
網(wǎng)課教育是當(dāng)前學(xué)生們接受教育的主要形式之一。在這個(gè)特殊時(shí)期，很多家長(zhǎng)犯愁于如何引導(dǎo)孩子積極參與網(wǎng)課。作為家長(zhǎng)，我也面臨著這個(gè)挑戰(zhàn)，并且摸索出了一些心得體會(huì)。下面我將分享一些關(guān)于網(wǎng)課教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。
首先，為了能讓孩子更積極地參與網(wǎng)課，我們可以與孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃要兼顧到孩子的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間安排，不能過分追求完美，也不能過于松懈。例如，我們可以在早上設(shè)置一段時(shí)間給孩子進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，中午給孩子休息和活動(dòng)的時(shí)間，下午再繼續(xù)學(xué)習(xí)。此外，我們還可以與孩子一起制定小目標(biāo)，比如每天完成一定數(shù)量的作業(yè)或者掌握一項(xiàng)新知識(shí)，讓孩子有成就感，從而更有動(dòng)力去參與網(wǎng)課。
其次，家長(zhǎng)的陪伴和指導(dǎo)也是孩子積極參與網(wǎng)課的重要因素。我們可以與孩子一起選取適合的學(xué)習(xí)資源，并解釋給孩子聽。例如，在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，我們可以選擇一些有趣的英語學(xué)習(xí)視頻或者故事，讓孩子在學(xué)習(xí)中保持興趣。此外，我們還可以定期與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)回顧和討論，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。在孩子遇到困難時(shí)，我們要給予耐心和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，做到真正理解和掌握知識(shí)。
再次，合理安排孩子的學(xué)習(xí)空間也是關(guān)鍵。在家里，我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠集中精力學(xué)習(xí)。我們可以為孩子配備一套舒適的學(xué)習(xí)桌椅，并保證有良好的光線和空氣流通。此外，我們還要避免讓孩子與手機(jī)、電視等娛樂設(shè)備在同一個(gè)房間學(xué)習(xí)，以免分心影響學(xué)習(xí)效果。通過合理安排學(xué)習(xí)空間，我們能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率和積極性。
另外，鼓勵(lì)孩子參與網(wǎng)課外的活動(dòng)也是非常重要的。網(wǎng)課雖然可以提供一些基礎(chǔ)知識(shí)，但是很多時(shí)候缺乏互動(dòng)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。因此，我們要鼓勵(lì)孩子積極參加網(wǎng)課外的活動(dòng)，例如讀書、寫作、繪畫、體育運(yùn)動(dòng)等。這些活動(dòng)可以幫助孩子鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)，提高他們的綜合能力。此外，參與一些社交活動(dòng)也能夠讓孩子與同齡人交流、分享經(jīng)驗(yàn)，增加互動(dòng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最后，作為家長(zhǎng)，我們要樹立正確的教育觀。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們不能僅僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)獲取，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我們要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诰W(wǎng)課教育中找到自信和樂趣。同時(shí)，我們也要與孩子保持良好的溝通和理解，尊重他們的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，共同度過這段特殊的網(wǎng)課時(shí)期。
綜上所述，家長(zhǎng)在網(wǎng)課教育中的重要性不可忽視。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供陪伴和指導(dǎo)、合理安排學(xué)習(xí)空間、鼓勵(lì)孩子參與網(wǎng)課外活動(dòng)以及樹立正確的教育觀，我們能夠幫助孩子更積極地參與網(wǎng)課，提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。通過積極的家長(zhǎng)參與，我們能夠幫助孩子度過這個(gè)特殊時(shí)期，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇九
第一段：介紹網(wǎng)課教育的普及和重要性（字?jǐn)?shù)：200）
近年來，隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)課教育成為了當(dāng)今時(shí)代的趨勢(shì)。特別是在疫情期間，網(wǎng)課教育發(fā)展迅猛，成為了家長(zhǎng)們的首要選擇。家長(zhǎng)們紛紛把孩子們注冊(cè)到各種網(wǎng)課平臺(tái)上，希望通過這種方式繼續(xù)孩子們的學(xué)業(yè)。然而，盡管網(wǎng)課教育給孩子們帶來了便利和機(jī)會(huì)，但家長(zhǎng)們也面臨了新的挑戰(zhàn)。他們需要更多的支持和理解，以應(yīng)對(duì)所面臨的困惑和困難。
第二段：通過網(wǎng)課教育家長(zhǎng)獲得的心得體會(huì)（字?jǐn)?shù)：300）
首先，家長(zhǎng)們意識(shí)到了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的重要性。在傳統(tǒng)教育中，很多孩子依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和督促才能完成學(xué)業(yè)。而在網(wǎng)課教育中，家長(zhǎng)們需要給予孩子更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)自己解決問題和提升學(xué)習(xí)的效率。其次，家長(zhǎng)們也深刻認(rèn)識(shí)到了溝通和互動(dòng)的必要性。在傳統(tǒng)教育中，家長(zhǎng)和孩子在學(xué)校教學(xué)過程中的互動(dòng)是很有限的，而在網(wǎng)課教育中，家長(zhǎng)們可以更多地參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，與老師和孩子進(jìn)行交流和討論，以加深理解和提供支持。此外，家長(zhǎng)們還體會(huì)到了時(shí)間和任務(wù)管理的重要性。網(wǎng)課教育需要孩子們?cè)诩彝瓿蓪W(xué)業(yè)，沒有了學(xué)校的固定時(shí)間，家長(zhǎng)們需要幫助孩子規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間，提醒他們完成作業(yè)和任務(wù)，避免拖延和效率低下。
第三段：家長(zhǎng)在網(wǎng)課教育中面臨的挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：300）
另一方面，家長(zhǎng)們也面臨了不少挑戰(zhàn)。首先，他們需要適應(yīng)新的教學(xué)方式和平臺(tái)。對(duì)于一些年長(zhǎng)的家長(zhǎng)來說，他們可能對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件操作不太熟悉，需要耗費(fèi)更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)和適應(yīng)。其次，家長(zhǎng)們還需要克服孩子們學(xué)習(xí)上的困難和挫折。在傳統(tǒng)教育中，孩子們可以及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，而在網(wǎng)課教育中，無法面對(duì)面交流會(huì)給孩子們帶來困惑和挫折感。家長(zhǎng)們需要提供更多的幫助和支持，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)解決問題。此外，家長(zhǎng)們還需要處理好家庭和工作的平衡問題。家長(zhǎng)們需要在承擔(dān)工作和照顧孩子的同時(shí)，安排好自己的時(shí)間和精力，保證孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
第四段：家長(zhǎng)們采取的解決措施和經(jīng)驗(yàn)分享（字?jǐn)?shù)：200）
面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，家長(zhǎng)們采取了不同的解決措施和經(jīng)驗(yàn)分享。首先，他們積極尋找和參與家長(zhǎng)群組和線上分享會(huì)，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和互助解決問題。其次，家長(zhǎng)們積極利用各種學(xué)習(xí)資源和軟件，提供給孩子們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資料。此外，家長(zhǎng)們還通過建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能夠更好地適應(yīng)網(wǎng)課教育和自主學(xué)習(xí)。最后，家長(zhǎng)們還鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行戶外活動(dòng)和興趣培養(yǎng)，以保持身心健康和學(xué)習(xí)的平衡。
第五段：總結(jié)網(wǎng)課教育家長(zhǎng)的心得體會(huì)（字?jǐn)?shù)：200）
總結(jié)來說，網(wǎng)課教育家長(zhǎng)需要適應(yīng)新的教學(xué)方式和平臺(tái)，并與孩子一起克服困難和挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)們通過培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)溝通和互動(dòng)，以及合理管理時(shí)間和任務(wù)，幫助孩子們?cè)诰W(wǎng)課教育中取得良好的學(xué)習(xí)效果。通過分享經(jīng)驗(yàn)和采取合適的解決措施，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽兇蛳铝藞?jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十
健康教育是現(xiàn)代教育體系中的一個(gè)重要組成部分。然而，傳統(tǒng)的學(xué)校教育很難更全面地覆蓋到對(duì)學(xué)生身心健康的全方位關(guān)注。這就需要家長(zhǎng)在孩子的健康生活中扮演更積極主動(dòng)的角色。為了幫助家長(zhǎng)更好地了解和養(yǎng)成正確的健康教育理念，諸如健康教育家長(zhǎng)課堂這樣的項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。最近，我參加了一次健康教育家長(zhǎng)課堂，收獲頗多，下面將分享我的心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)課堂促使我對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)得到深化
在家長(zhǎng)課堂中，我了解到健康教育并不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授給孩子們一些健康知識(shí)，而是應(yīng)該注重教育他們正確的健康觀念和良好的生活習(xí)慣。通過家長(zhǎng)課堂的講解和實(shí)踐活動(dòng)，我明白了健康教育涉及到養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、定期體檢、合理的運(yùn)動(dòng)以及心理健康等多個(gè)方面。只有在這些方面都取得平衡，孩子們才能真正地享受到健康帶來的益處。
第三段：家長(zhǎng)課堂讓我認(rèn)識(shí)到健身的重要性
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于如何擁有健康的身體的知識(shí)。我了解到，健身可以提高心肺功能，增強(qiáng)人體免疫能力，預(yù)防疾病的發(fā)生。家長(zhǎng)們還帶領(lǐng)我們做了一些簡(jiǎn)單的鍛煉動(dòng)作，讓我們親身體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣和好處?，F(xiàn)在，我明白了只有通過合理的運(yùn)動(dòng)才能保持健康，所以我每天都會(huì)堅(jiān)持鍛煉身體，保持良好的體能狀況。
第四段：家長(zhǎng)課堂讓我意識(shí)到心理健康同樣重要
除了身體健康外，心理健康同樣重要。在家長(zhǎng)課堂中，專家向我們闡述了保持心理健康的重要性，并教給我們一些有效的心理調(diào)節(jié)方法。我學(xué)到了積極樂觀的心態(tài)對(duì)于保持心理健康的重要性，也學(xué)會(huì)了一些如呼吸訓(xùn)練和放松瑜伽等放松身心的技巧。這些方法讓我在面對(duì)壓力時(shí)能更好地調(diào)整自己的情緒，保持良好的心理狀態(tài)。
第五段：家長(zhǎng)課堂給我?guī)矸e極的變化和展望
通過參加家長(zhǎng)課堂，我意識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們不僅僅是孩子們的管教者和照顧者，更是他們健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。我決心將家長(zhǎng)課堂中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中，更加關(guān)注孩子們的身心健康。我會(huì)與孩子們一起制定健康生活的計(jì)劃，并引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，我也期待未來家長(zhǎng)課堂將繼續(xù)舉辦，為更多家長(zhǎng)提供相關(guān)的教育資源，共同為孩子們的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：通過參加健康教育家長(zhǎng)課堂，我對(duì)健康教育有了更深入的理解。我明白了健康教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是讓孩子們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和正確的價(jià)值觀念。通過這次課堂，我也從中獲得了一些寶貴的健康知識(shí)和實(shí)踐技巧，讓我能更好地關(guān)注孩子們的身心健康。家長(zhǎng)課堂的推出和成功舉辦為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)更好地了解和參與孩子們健康教育的平臺(tái)，也為孩子們的未來健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)課教育也越來越受到人們的青睞，特別是在疫情期間，網(wǎng)課成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)方式。而對(duì)于家長(zhǎng)來說，他們既是學(xué)生的監(jiān)督者，又是學(xué)習(xí)的協(xié)助者。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面主要從適應(yīng)性強(qiáng)、家庭教育的重要性、合理安排時(shí)間、親子互動(dòng)、關(guān)注學(xué)習(xí)狀況等五個(gè)方面展開闡述。
首先，網(wǎng)課具有適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。傳統(tǒng)的教育方式可能更適合一些學(xué)生，但對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力較弱或者生活環(huán)境較為復(fù)雜的學(xué)生來說，并不是最好的選擇。網(wǎng)課教育解決了這個(gè)問題，學(xué)生可以在家中跟隨老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行調(diào)整，這對(duì)于一些較為特殊的學(xué)生來說無疑是一個(gè)福音。在這方面，家長(zhǎng)需要理解和支持孩子選擇網(wǎng)課學(xué)習(xí)，以便更好地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式。
其次，網(wǎng)課教育突顯了家庭教育的重要性。對(duì)于很多家長(zhǎng)來說，之前的教育方式中，他們對(duì)學(xué)習(xí)的參與較少，很多事情交給了學(xué)校。然而，網(wǎng)課教育的實(shí)施讓家長(zhǎng)們參與到孩子的學(xué)習(xí)中，這種參與度大大提高了。通過和孩子一起完成作業(yè)、復(fù)習(xí)、討論等活動(dòng)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，從而更好地引導(dǎo)和促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
第三，家長(zhǎng)需要合理安排時(shí)間。對(duì)于孩子來說，上網(wǎng)課可能需要的時(shí)間更長(zhǎng)，同時(shí)也需要在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行一些課后作業(yè)或者復(fù)習(xí)。而家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的具體情況，合理規(guī)劃和安排時(shí)間，確保孩子既能完成學(xué)校布置的任務(wù)，又能有足夠的休息時(shí)間。此外，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分重要。
第四，親子互動(dòng)在網(wǎng)課教育中變得更為頻繁。傳統(tǒng)的學(xué)校教育中，孩子們大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過的，很少有機(jī)會(huì)和父母一起參與學(xué)習(xí)。而在網(wǎng)課教育中，孩子們和父母的互動(dòng)變得更加密切，家庭成員可以一起學(xué)習(xí)、一起討論，從而拉近彼此的距離。這種互動(dòng)不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還促進(jìn)了家庭成員之間的關(guān)系。
最后，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況。在網(wǎng)課教育中，家長(zhǎng)需要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)困難，及時(shí)與老師溝通交流，尋求幫助和支持。此外，家長(zhǎng)還需要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
總之，網(wǎng)課教育在家長(zhǎng)眼中的價(jià)值漸漸得到認(rèn)可，并且越來越多的家長(zhǎng)開始積極配合孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們逐漸發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)課教育不僅能夠適應(yīng)孩子的需求，而且也可以提高家庭教育的效果。因此，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到自己在孩子學(xué)習(xí)中的重要性，從而更加努力地去引導(dǎo)和支持孩子的學(xué)習(xí)。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十二
家庭教育是每個(gè)家庭中必不可少的一環(huán)。作為父母，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，并通過家庭教育來培養(yǎng)孩子的品德和智慧。近日，我參加了由吉林課堂組織的家庭教育課程，收獲頗多。在這個(gè)課程中，我意識(shí)到了家庭教育的重要性和方法，深感教育孩子是一項(xiàng)既愉快又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。以下是我對(duì)吉林課堂家庭教育課程的心得體會(huì)。
首先，家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石。在課程中，老師強(qiáng)調(diào)了孩子在家庭中的重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家庭教育會(huì)直接影響到孩子的性格養(yǎng)成和能力培養(yǎng)。通過課程，我意識(shí)到了家庭教育的責(zé)任和使命感，更加明確了如何發(fā)揮父母的作用，做好孩子的引路人和榜樣。
其次，家庭教育需要用正確的方式。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了許多有助于孩子成長(zhǎng)的家庭教育方法。例如，培養(yǎng)孩子的自主能力和解決問題的能力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自信表達(dá)。同時(shí)，要注重家庭和諧，建立良好的家庭氛圍，鼓勵(lì)家庭成員之間的相互理解和尊重。這些方法能夠幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，幫助他們成為有品德有智慧的人。
此外，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育需要與時(shí)俱進(jìn)。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子面臨著很多新的挑戰(zhàn)和困惑，需要我們根據(jù)時(shí)代變化，及時(shí)調(diào)整家庭教育的方式方法。在課程中，老師向我們介紹了一些在現(xiàn)代社會(huì)中適用的家庭教育技巧，如限制孩子上網(wǎng)時(shí)間，加強(qiáng)與孩子的溝通等。這些技巧幫助我們更好地理解孩子的需求和困惑，為他們提供更多的支持和指導(dǎo)。
另外，家庭教育也需要與學(xué)校教育相互配合。在課程中，老師還強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。學(xué)校教育和家庭教育應(yīng)該相輔相成，互相配合，才能夠更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績(jī)，與老師進(jìn)行良好溝通，共同為孩子的教育貢獻(xiàn)力量。
最后，我在課程中還學(xué)到了一個(gè)重要的觀念，那就是家庭教育是一種生活方式。家庭教育不僅僅發(fā)生在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，在我們家庭生活的方方面面都可以進(jìn)行教育。例如，通過家庭活動(dòng)鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力；通過日常飲食培養(yǎng)孩子的健康意識(shí)等。家庭教育需要與我們的日常生活緊密結(jié)合，成為一種自然而然的習(xí)慣和方式。
通過參加吉林課堂家庭教育課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和方法，明確了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。家庭教育不僅僅是一種教育方式，更是一種生活方式。我將以更加積極的態(tài)度，更加專注地投入到家庭教育中，培養(yǎng)出有道德情操和才智雙全的下一代。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十三
如今，雙檢教育越來越受到家長(zhǎng)們的關(guān)注和認(rèn)可。雙檢教育不僅注重學(xué)術(shù)成績(jī)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、綜合能力和創(chuàng)新能力，讓孩子具備自主學(xué)習(xí)和自主思考的能力，是一種全方位的教育方法。作為一位參與雙檢教育的家長(zhǎng)，我深刻感受到了這種教育方式所帶來的變化，獲得了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在就與大家分享。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力是雙檢教育的核心
雙檢教育最大的特點(diǎn)就是注重創(chuàng)新教育。在雙檢教育中，不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，也重視觀察、分析和解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生思考問題的方法和思維方式。在這個(gè)過程中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，讓他們敢于表達(dá)自己的思考和想法，讓他們?cè)诮鉀Q問題的過程中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，并學(xué)會(huì)如何探索未知領(lǐng)域，這對(duì)孩子的未來發(fā)展將大有裨益。
第三段：自主學(xué)習(xí)和自主思考
在雙檢教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)是自主的，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也更加多元化。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，老師更多地扮演著指導(dǎo)者和輔助者的角色，讓學(xué)生在自由探索的基礎(chǔ)上自主構(gòu)建知識(shí)體系。同時(shí)，在學(xué)校里的一些項(xiàng)目中，學(xué)生需要通過團(tuán)隊(duì)合作的方式完成任務(wù)，培養(yǎng)自己的協(xié)作和溝通能力。這種學(xué)習(xí)方式更適合未來社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，也能讓孩子更具備獨(dú)立思考和生活能力。
第四段：教師的角色
在雙檢教育中，教師不再是單一的知識(shí)傳授者，而是更像一位指導(dǎo)者和陪伴者，幫助孩子找到自己的興趣點(diǎn)并鼓勵(lì)他們?nèi)L試。教師在課堂教學(xué)中將更注重孩子的思考、創(chuàng)新能力和探究能力的培養(yǎng)，在許多項(xiàng)目中，教師會(huì)給予學(xué)生更多自由和空間，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
通過參與孩子的雙檢教育，我深深認(rèn)識(shí)到了這種教育方式所帶來的巨大變化。孩子在這種教育方式中更注重思維和能力的培養(yǎng)，而不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)。長(zhǎng)期以來，我們一直致力于提高孩子的成績(jī)，而忽視了孩子的個(gè)性、興趣和能力的發(fā)展，隨著社會(huì)的變化，這種教育模式已經(jīng)不能滿足我們的需求。因此，我們家長(zhǎng)需要更多地關(guān)注孩子在雙檢教育中的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和自主思考，讓他們?cè)谶@樣的教育中開拓視野，成為未來的生產(chǎn)者和創(chuàng)造者。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十四
如何做一名合格的父親母親?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下方兩個(gè)例子講的是幼兒園家長(zhǎng)育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場(chǎng)
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，母親堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對(duì)，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對(duì)待寶寶的舉動(dòng)，反應(yīng)不好過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，母親，你看我喝水了，目的是引起家長(zhǎng)的注意。
如果你家的寶寶愛模仿母親在家里干活，母親一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，母親開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親(父親)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(母親的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，母親還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，母親父親就會(huì)制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
幼兒教育家長(zhǎng)心得體會(huì)3
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十五
孩子是家庭的希望、社會(huì)的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮Ｄ阒兰彝ソ逃议L(zhǎng)
心得體會(huì)
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于家庭教育家長(zhǎng)心得體會(huì)，供大家閱讀!
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，我最深的體會(huì)是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來。”……樂此不疲。
三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!
通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì) 到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。
隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
一、家長(zhǎng)會(huì)
發(fā)言稿
，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。
二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況
首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī)。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。
二、意見建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
三、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十六
“孩子的性格和才能，歸根結(jié)底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！彼螒c齡曾經(jīng)說過的這一句話及作者的四點(diǎn)育子體會(huì)，我很贊同。的確，在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)里，許多父母把教育子女的責(zé)任完全都交給了學(xué)校和社會(huì)，結(jié)果給子女造成了許多不良習(xí)性。故推薦此文，希望對(duì)此類父母有所裨益。
普天之下，有哪個(gè)父母不望子成龍，又有哪個(gè)父母不望女成鳳！尤其是在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)里，父母?jìng)兏嵌枷Ｍ炎优囵B(yǎng)成“十八般武藝樣樣精通”的竟?fàn)幐呤?。所以“如何更好地培養(yǎng)下一代”成為目前熱門的話題，一些成功父母的育子經(jīng)驗(yàn)也成了大家爭(zhēng)相仿效的榜樣，不論在什么樣的場(chǎng)合下，父母?jìng)冇懻摰脑掝}總離不開子女的教育問題。宋慶齡曾經(jīng)說過這樣一句話：“孩子的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！痹诖宋艺?wù)剬?duì)兒子教育的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、培養(yǎng)孩子的良好品格和習(xí)慣
1、注意品行培養(yǎng)。從兒子懂事起，我們就告訴他一個(gè)人品行最重要，要誠(chéng)實(shí)、善良、正直、有責(zé)任心。如果做錯(cuò)了事，改了就是乖孩子。平時(shí)我們還注意對(duì)他愛心的培養(yǎng)?，F(xiàn)在他對(duì)遭受災(zāi)難或貧困的人，甚至于小動(dòng)物都有一顆同情心。我認(rèn)為責(zé)任心是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低的重要砝碼，而責(zé)任心的強(qiáng)弱來源于后天的培養(yǎng)。對(duì)孩子則要從小培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí)，亦即對(duì)自己做的事要承擔(dān)責(zé)任。
2、注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面是非常重視的。生活方面：（1）、勤儉節(jié)約。從小灌輸一粒糧食一粒汗的道理，告訴他不經(jīng)我們同意不亂買東西，不和同學(xué)比物質(zhì)生活上的東西，如：穿什么名牌鞋子、衣服等，只比紀(jì)律情況，要努力地學(xué)習(xí)，才是有作為的好學(xué)生。（2）、自己的事自己做。當(dāng)兒子很小時(shí)就讓他學(xué)會(huì)把玩具和圖畫書有歸欄地放在一起，從小他自己的東西總是擺放得規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊的。學(xué)習(xí)方面：（1）、從小培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。兒子滿了一歲后，我們就有意識(shí)地引導(dǎo)他看圖書了。先給他講故事，激發(fā)起他的興趣后再按漢字給他念一遍，這樣他就認(rèn)識(shí)了很多字。同時(shí)讓他養(yǎng)成了讀報(bào)的習(xí)慣。(2) 、大量購(gòu)買書籍。根據(jù)年齡段給他買各種書籍，比如歷史、百科、文學(xué)等方面的，讓他知識(shí)面更廣一些。大了后就讓他自己決定，現(xiàn)在，我們都是根據(jù)他的要求來買書。（3）、分清主次。從他一開始上學(xué)前班起就督促他放學(xué)回家后首先認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，尤其是引導(dǎo)他要專心致志，學(xué)習(xí)時(shí)不能想其他的事或做其他的動(dòng)作；然后才能看動(dòng)畫片或搞其他的活動(dòng)。（4）、獨(dú)立思考。我門對(duì)于兒子學(xué)習(xí)方面不懂的問題，要他說出到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)沒搞懂，然后針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行點(diǎn)撥，再讓他自己去思考、去消化。
3、注意禮貌和性格培養(yǎng)。從小教育他要尊老愛幼。在家要尊重長(zhǎng)輩、愛護(hù)弟弟妹妹；在學(xué)校一定要聽老師的話，見到老師時(shí)要向老師問好，同學(xué)間要互相幫助，和睦相處，絕對(duì)不能打鬧。還告訴他并不是成績(jī)好了就一好百好。不但要身體健康，而且心理也要健康。遇事冷靜，不急躁。要經(jīng)得起挫折，不灰心。努力做一個(gè)積極上進(jìn)的充滿朝氣的陽光男孩。
二、注重與孩子的溝通交流
我們首先定位他是孩子，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求，有時(shí)候我們也用兒童的心態(tài)與他交流，使其能輕松自如地接受我們的意見和引導(dǎo)。由于與孩子的溝通較好，兒子對(duì)我們十分信任，不論是學(xué)習(xí)還是生活方面的事，都愿意向我們?cè)V說，聽取大人的意見，我們也能隨時(shí)掌握他的思想狀況，及時(shí)幫助解決他的一些困難和和疑惑。另外，兒子時(shí)常會(huì)提出許多問題，凡是能解答的，我們都認(rèn)真解答，當(dāng)時(shí)不能解答的，我們都要盡力查找資料后給他一個(gè)答復(fù)。因?yàn)槿绻尯⒆邮耍麑⒃絹碓缴偬釂?，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。同時(shí)我們會(huì)隨時(shí)聽取兒子對(duì)大人的看法和意見，家里的重要事情都告知他，盡量作為朋友和他交流，讓他有平等的感覺，這樣我們的關(guān)系才更和睦。不可否認(rèn)，大人也可能有做錯(cuò)、誤解他的時(shí)候，這時(shí)，我們也能放下面子給他道歉，讓他更加明白有錯(cuò)就改的道理。
三、尊重孩子的興趣和愛好
每個(gè)孩子都是這樣，除了學(xué)習(xí)還有自己的興趣和愛好。作為家長(zhǎng)不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而扼殺孩子的天性?？偟恼f來，我們給孩子的環(huán)境比較寬松。我們從來沒有強(qiáng)迫孩子去參加任何興趣班和學(xué)習(xí)班。一年級(jí)時(shí)我們告訴他：我們尊重他的意見，他想學(xué)什么我們就給他報(bào)名。他當(dāng)時(shí)說他想玩，于是我們就讓他玩。但是告訴他學(xué)習(xí)好是前提。他平時(shí)喜歡畫畫、看動(dòng)畫片、看漫畫書、玩玩具，我們都不阻止。只是告訴他做任何事都要有節(jié)制，什么是事半功倍的道理，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)、該輕松時(shí)輕松，做到勞逸結(jié)合。他一直學(xué)習(xí)得比較輕松。
四、正確對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在對(duì)待兒子取得的成績(jī)時(shí)，我們采取的是賞識(shí)教育法；對(duì)兒子做得不好的地方，我們采取鼓勵(lì)的態(tài)度；對(duì)他犯的錯(cuò)誤，則采取批評(píng)的辦法。他犯了錯(cuò)誤時(shí)一般我們不會(huì)輕易發(fā)火，因?yàn)樗宰颖容^急，在他還沒冷靜前先放一放，不急于一時(shí)半會(huì)；在他知錯(cuò)時(shí)再抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，讓他感覺到自己確實(shí)錯(cuò)了，下次不再犯了。
要想與孩子親近交流，貴在堅(jiān)持，只要慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)了解孩子的根底，就會(huì)教育有方，幫助得法。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十七
書是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的朋友。我愛讀書，因?yàn)閺臅形铱梢缘玫胶芏嗫鞓?、很多知識(shí)。
今天我要向同學(xué)們推薦一本好書，大家看!就是我手中拿的這本《愛的教育》，它是一本流傳世界各國(guó)的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的。這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。
其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會(huì)遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對(duì)我們的愛，是世界上最無私的愛，親人之間的愛，是人世間所有感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心里就會(huì)有一段美好的記憶留著。相反，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽，那他就是可鄙可賤的人。
小安利柯和他周圍的人們追求的是一個(gè)至善至美至愛的世界，難怪夏d尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當(dāng)時(shí)就許下心愿，一定要把這部小說譯出來，“不光是給孩子們讀，還要介紹給父母?jìng)兒屠蠋焸冏x，讓大人們都跟他一樣，流一些感動(dòng)的眼淚”。
《愛的教育》是日記體兒童小說，原名《心》。講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，以下是由為大家收集整理出來的愛的教育讀書筆記優(yōu)秀范文，希望能夠幫到大家。
《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。
剛剛升入三年級(jí)，老師就向我推薦了這本書。當(dāng)我捧起這本書時(shí)，我立即被書中的故事深深地感動(dòng)了。那一個(gè)個(gè)愛的故事，至今記憶猶新，它使我懂得了怎樣去愛伙伴、愛老師、愛父母，愛身邊的每一個(gè)人?？傊?，是《愛的教育》使我懂得了什么是真正的愛!同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來，也來讀讀這本書吧，相信你們也一定會(huì)愛上它!
愛的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)2
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十八
我最近迷上了一本書，名字叫做，《愛的教育》這本書中所說的“愛”究竟是什么？這本書里的“愛”是怎樣體現(xiàn)出來的呢？帶著問題我踏進(jìn)了，《愛的教育》去尋找我問題的答案。
這本書是以日記的形式寫出的，這本書都圍繞著一個(gè)字——愛。這本書主要講述主人利柯和他的伙伴，同學(xué)，老師，家人發(fā)生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他的姐姐無意間得知他們爸爸媽媽進(jìn)來沒有錢了，我想他們應(yīng)該會(huì)坐視不理，沒想到他竟然把自己的衣服，文具，日用品，零花錢……能不要的都不要，他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸媽媽減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讀到這里，我心里很不是滋味。同樣是孩子，為什么差別那么大，同樣都有一顆愛父母的心，我就很少想到替父母去分擔(dān)，去減輕他們的負(fù)擔(dān)。我想到的只是問他們要錢，他們卻給爸爸媽媽分擔(dān)他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的愛而已卻不是這本書的全部，許多朋友之間師生之間的愛，使我受益匪淺。我愛不釋手。
我明白了愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，無論是父愛，母愛，友情，還是師生之情，愛國(guó)之情都伴隨著我們。愛像一絲陽光，照耀著我們成長(zhǎng)，愛像一朵路旁的野花，只要你發(fā)現(xiàn)那朵花的魅力，愛就在你身邊。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十九
吉林省教育心理課程是一門重要的學(xué)科，它為教師提供了有關(guān)學(xué)生心理和行為的知識(shí)和技能。在教育領(lǐng)域中，教師需要注意學(xué)生的心理健康狀況，因?yàn)樗P(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果以及學(xué)生的全面發(fā)展。我在學(xué)習(xí)吉林教育心理課程期間，通過學(xué)習(xí)了解了更多關(guān)于學(xué)生心理健康的信息，深刻認(rèn)識(shí)到它的重要性和意義。
第二段：學(xué)生的心理需求
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有很多的心理需求，這些需求在一些情況下往往被忽略，但是這一點(diǎn)卻是十分重要的。課程中講述了許多改善學(xué)生心理狀況的策略和方法。例如，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)精神壓力時(shí)，教師可以采取一些措施來緩解壓力，如適當(dāng)松懈學(xué)習(xí)任務(wù)或啟發(fā)學(xué)生互相分享他們的壓力和憂慮，以便尋求幫助和支持。
第三段：情緒與態(tài)度
在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的情緒和態(tài)度的變化很重要。因此，好的教師可以通過課堂管理和交流技巧來激發(fā)學(xué)生的積極情緒和態(tài)度。例如，聽取學(xué)生意見和建議，通過社交合作和計(jì)劃讓學(xué)生體驗(yàn)探索的過程，讓學(xué)生感覺更有成就感，從而提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性水平。
第四段：審美體驗(yàn)興趣與創(chuàng)造力
審美體驗(yàn)和興趣方面的研究也是教育心理學(xué)的重要內(nèi)容。學(xué)生需要像音樂、繪畫、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)和繪本、文學(xué)、發(fā)現(xiàn)性探究等經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)他們的創(chuàng)意和想象力，可以提高他們的思維能力，增強(qiáng)他們的批判性思維水平，并為他們的未來發(fā)展提供有價(jià)值的思維支持。
第五段：總結(jié)
吉林教育心理課程深入淺出，提供了漂亮且實(shí)用的理論和實(shí)際策略和方法，幫助教師了解學(xué)生的內(nèi)在世界。我們需要看到教育的全面性質(zhì)，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的各個(gè)方面的發(fā)展。通過提供更好的課堂管理和交流技巧，和關(guān)注學(xué)生的情緒、態(tài)度和興趣，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展具有積極影響的心理健康。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇二十
吉林教育心理課堂是吉林省教育廳主辦的一個(gè)專門為學(xué)生開設(shè)的心理健康課程。該課程旨在通過科學(xué)、系統(tǒng)、全面的教育方式，幫助學(xué)生掌握心理健康的基本知識(shí)和心理調(diào)適的方法，從而提高他們的心理健康水平。
我參加了吉林教育心理課堂的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻感受到了該課程所帶給我的好處。首先，通過該課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的心理認(rèn)知有了更深入的了解。我了解到，人的內(nèi)心是復(fù)雜多樣的，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能更好地了解自己的心靈世界。
其次，該課程幫助我學(xué)會(huì)了一些心理調(diào)適的方法。學(xué)習(xí)這些方法，如情緒管理、心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)等，可以幫助我更好地面對(duì)生活中的各種壓力和挑戰(zhàn)，從而提高我的生活質(zhì)量。
此外，吉林教育心理課堂也為我提供了一個(gè)交流的平臺(tái)。通過與同學(xué)們的互動(dòng)，我可以了解他們的心理狀態(tài)，也可以聽到他們的見解和想法，這有助于我更全面地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界。
三、心理課程對(duì)學(xué)生的影響。
吉林教育心理課堂對(duì)學(xué)生的影響是非常顯著的。首先，該課程可以幫助學(xué)生了解自己的心理狀態(tài)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育缺乏心理課程的不足。其次，心理課程可以幫助學(xué)生掌握一些實(shí)用的心理調(diào)適方法，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)生活中的壓力和挑戰(zhàn)。最后，心理課程可以為學(xué)生成長(zhǎng)提供有益的創(chuàng)新思想和幫助，增強(qiáng)學(xué)生的寬容和包容性。
綜上所述，吉林教育心理課堂在心理教育方面有很多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。首先，該課程基于科學(xué)和實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的教育特點(diǎn)，針對(duì)不同年齡層次的學(xué)生設(shè)置不同的課程內(nèi)容和教學(xué)方案。其次，該課程的教學(xué)方式非常靈活多樣，定期舉辦小組討論、游戲互動(dòng)、心靈之夜等活動(dòng)，有利于學(xué)生參與和表達(dá)。最后，吉林省教育廳還會(huì)邀請(qǐng)心理學(xué)專家和學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)論壇和講座，幫助學(xué)生和教師了解心理學(xué)新進(jìn)展和理論，豐富學(xué)生的心理知識(shí)和素養(yǎng)。
五、對(duì)未來的展望。
在未來，心理學(xué)將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用。針對(duì)學(xué)生心理健康問題，我們應(yīng)該采用一系列的措施和方法來解決他們的問題。例如舉行更加豐富有趣的活動(dòng)及開設(shè)適齡的沖突管理培訓(xùn)課程等，從而幫助培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和情感交流能力，并促進(jìn)他們的心理平衡和健康成長(zhǎng)。同時(shí)，政府應(yīng)加大對(duì)心理學(xué)的支持力度，加速心理教育專業(yè)的建設(shè)，并探索制定更多的支持政策，從而更好地促進(jìn)吉林各大學(xué)校的心理教育質(zhì)量的提升，為青少年健康成長(zhǎng)提供更加全面的保障。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇二十一
《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動(dòng)任何人的書!
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個(gè)小的.(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的!’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自我受傷時(shí)給自我包扎的那一幕。因此他在生與死的選取中放下了生的機(jī)會(huì)，他死留給自我，把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧明白，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此溫文爾雅的父親!
恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!
我此刻想把這本書珍藏起來，期望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛!
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇二十二
《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。
愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
對(duì)親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息，特別是每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時(shí)為了擺清債務(wù)，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國(guó)的首都一個(gè)富有的人家去當(dāng)了女傭，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。
對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛，在《愛的教育》一書中不時(shí)有出現(xiàn)震撼人心的愛國(guó)故事。像愛國(guó)少年他為了國(guó)家的尊嚴(yán)連錢也不要，把它全扔到了辱罵他國(guó)家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國(guó)家失敗，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國(guó)真摯的心，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們用愛國(guó)的熱情洋溢全世界，感染全世界。
愛的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)5
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇二十三
隨著改革開放的不斷推進(jìn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。然而，這其中，教育領(lǐng)域依然存在不少挑戰(zhàn)和困難。面對(duì)這樣的問題，教育心理學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，為家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育工作提供了必要的理論和方法。筆者在吉林教育心理課堂的學(xué)習(xí)中，深刻地領(lǐng)悟到了教育心理學(xué)的精髓，不僅加深了自己的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加明確了教育工作的職責(zé)和使命。
一、課程內(nèi)容的收獲。
教育心理學(xué)課程體系龐大，包含了多種不同的理論和方法，研究的對(duì)象也廣泛而復(fù)雜。在吉林教育心理課堂的歷程中，我學(xué)到了很多經(jīng)典的理論和方法，如心理學(xué)的學(xué)說、教育學(xué)的基本原理、培育積極心理和健康心理等等。加深了自己對(duì)教育心理學(xué)的基本認(rèn)識(shí)和理解，也使自己逐漸明確學(xué)習(xí)和研究教育心理學(xué)的必要性和意義。
二、心理健康的理解和支持。
吉林教育心理課程強(qiáng)調(diào)了教育心理學(xué)的基本原理，教學(xué)核心是通過對(duì)學(xué)生、家庭和學(xué)校的關(guān)心、指導(dǎo)和支持來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的心理健康。而作為一名教育工作者，我們要了解學(xué)生的需求和障礙，全面關(guān)注學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)發(fā)展。要有積極探索和創(chuàng)新、全面分析和理解教育心理學(xué)的理論和方法技，加強(qiáng)自身的心理健康狀況，有效地指導(dǎo)學(xué)生，配合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
三、心理測(cè)量和評(píng)估。
教育心理學(xué)中的心理測(cè)量和評(píng)估是教育工作中必不可少的一部分。通過對(duì)吉林教育心理課堂的學(xué)習(xí)，我掌握了測(cè)量和評(píng)估的基本要點(diǎn)和技巧方法，包括心理測(cè)試、調(diào)查問卷或訪談等。通過這些方法可以更好地了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)和輔導(dǎo)策略。
四、課程評(píng)價(jià)。
吉林教育心理課程的教學(xué)評(píng)價(jià)體系非常完善，包括課堂作業(yè)、論文、調(diào)查研究和學(xué)期末課程考核等多種形式，可以更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)教育心理學(xué)相關(guān)知識(shí)和方法的掌握程度，并為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展支持。
五、教育心理學(xué)的啟示與應(yīng)用。
在吉林教育心理課堂的歷程中，我體會(huì)到了教育心理學(xué)的啟示和應(yīng)用。教育心理學(xué)不僅是一種理論和方法的體系，更是關(guān)于人類最基本的成長(zhǎng)和發(fā)展的研究。教育工作者應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的理論和方法，更好地了解學(xué)生的需求和障礙，并且針對(duì)性的教育和支持他們。同時(shí)，在教育中積極推廣心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生建立積極心理，增強(qiáng)自我管理能力和解決問題的能力。這需要我們更好地把握教育心理學(xué)的精髓和應(yīng)用，通過知識(shí)和實(shí)踐的雙重方式，推動(dòng)人類的成長(zhǎng)和發(fā)展。
結(jié)語。
在吉林教育心理課程的學(xué)習(xí)中，我獲得了極大的收獲。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)基本理論、方法和心理測(cè)量和評(píng)估，了解心理健康的支持、學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求，以及教育心理學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐等方面。這些都為當(dāng)前和未來的教育工作者提供了必要的理論和方法，同時(shí)也為我們更好地為學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)發(fā)展提供必要的支持和指導(dǎo)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇二十四
孩子的教育問題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。今天聽了王xx教授的講座后，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng)，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過聆聽今天的講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛，沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說的做嗎？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺到平衡呢？所以，家長(zhǎng)要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)看看書，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺到他（她）寫作業(yè)時(shí)父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。
家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛，如果我們家長(zhǎng)都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，“你能行”，“你真棒”，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長(zhǎng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子，而要鼓勵(lì)他說“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對(duì)或者沒做出來的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來快樂的動(dòng)力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
環(huán)境很容易改變一個(gè)人，尤其是對(duì)孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會(huì)使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，才會(huì)懂得去愛別人、愛社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書、常讀報(bào)，讓孩子感覺到讀書看報(bào)是件很快樂的事情，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。
孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長(zhǎng)，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)生活充滿熱情，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇一
近年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育水平的提升，越來越多的家長(zhǎng)開始重視公益教育，特別是家長(zhǎng)課堂。作為公益教育的一種重要形式，家長(zhǎng)課堂在教育教學(xué)上發(fā)揮了積極的作用。筆者近期參加了家長(zhǎng)課堂并結(jié)合自身的經(jīng)歷，提出一些感悟和體會(huì)。本文將基于此，分為五個(gè)方面探討家長(zhǎng)課堂的好處以及如何有效地參與家長(zhǎng)課堂。
首先，家長(zhǎng)課堂是為了幫助家長(zhǎng)更好地了解和引導(dǎo)孩子。參加家長(zhǎng)課堂有助于家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及教育方式，了解如何與孩子有效溝通，培養(yǎng)孩子良好的家庭教育環(huán)境。課堂中，老師們會(huì)詳細(xì)講解孩子的成長(zhǎng)要點(diǎn)以及家庭教育的方法。同時(shí)，家長(zhǎng)們也可以借此機(jī)會(huì)交流彼此的經(jīng)驗(yàn)和困惑，共同探討解決方案。在此過程中，家長(zhǎng)們意識(shí)到，作為孩子的第一任教師，他們應(yīng)該對(duì)孩子的教育負(fù)起更重的責(zé)任。
其次，參加家長(zhǎng)課堂可以讓家長(zhǎng)積累更多的育兒經(jīng)驗(yàn)。在家長(zhǎng)課堂中，老師們通常會(huì)通過豐富的教學(xué)案例以及實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)演示，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)孩子，如何更好地與孩子扯起語言，以及如何更好地管理家庭教育環(huán)境等。通過這些實(shí)際的操作案例，家長(zhǎng)們可以更好地了解如何去應(yīng)對(duì)家庭生活的難題，并且可以更好地制定家庭教育的計(jì)劃與措施。
第三，家長(zhǎng)課堂能夠幫助家長(zhǎng)了解當(dāng)前的教育政策和教育法規(guī)等相關(guān)知識(shí)。教育政策和法規(guī)是家庭教育的重要基礎(chǔ)，了解這些知識(shí)可以幫助家長(zhǎng)更好地規(guī)范和指導(dǎo)孩子的教育行為，從而讓孩子從小就遵守正確的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。此外，家長(zhǎng)們還可以通過家長(zhǎng)課堂了解教育資源和教育機(jī)會(huì)，幫助孩子更好地選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。
第四，家長(zhǎng)課堂可以培養(yǎng)家長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。作為一個(gè)班級(jí)或者一個(gè)學(xué)校的家長(zhǎng)，在參加家長(zhǎng)課堂的過程中，家長(zhǎng)們可以利用課堂中的互動(dòng)交流機(jī)會(huì)，建立家長(zhǎng)之間的信任和情感聯(lián)系，從而形成一個(gè)強(qiáng)大有力的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)大家庭中，家長(zhǎng)可以為彼此提供資源和幫助，共同解決問題，有助于孩子的全面成長(zhǎng)和提高家庭教育質(zhì)量。
最后，要想更好地參加家長(zhǎng)課堂，家長(zhǎng)們還需要有良好的心態(tài)和態(tài)度。首先，家長(zhǎng)需要懂得尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，不要期望孩子都和自己一樣，一味地強(qiáng)求讓孩子“成為自己”。其次，家長(zhǎng)需要理性對(duì)待孩子成長(zhǎng)過程中的成績(jī)、失敗和挫折等，不要盲目追求所謂的“優(yōu)秀”，而是要逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考精神和自我監(jiān)控能力，讓他們從小就擺脫過度依賴和不良教育習(xí)慣。
綜上所述，家長(zhǎng)課堂是一個(gè)良好的公益教育平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供了專業(yè)的知識(shí)和實(shí)際的操作案例，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及教育方式。參加家長(zhǎng)課堂不僅可以積累更多育兒經(jīng)驗(yàn)，還可以幫助家長(zhǎng)了解到當(dāng)前的教育政策和法規(guī)等相關(guān)知識(shí)，通過這些渠道，家長(zhǎng)們可以更好地規(guī)范和指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，共同提高家庭教育的質(zhì)量。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇二
公益教育已成為社會(huì)發(fā)展中不可分割的一部分，在其中了解知識(shí)與提高技能成為許多人的追求。而在公益教育中，家長(zhǎng)的參與更是不可或缺的一環(huán)。本人最近參加了一項(xiàng)關(guān)于公益教育的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，收獲頗豐，現(xiàn)就此進(jìn)行總結(jié)。
第二段：家長(zhǎng)課堂
在家長(zhǎng)課堂當(dāng)中，我們主要學(xué)習(xí)了以下幾點(diǎn)：
1、了解孩子的成長(zhǎng)階段，包括他們身體、心理、知識(shí)和能力的發(fā)展；
2、認(rèn)識(shí)家庭教育，探討家長(zhǎng)應(yīng)做的工作以及如何進(jìn)行有效的溝通和引導(dǎo)；
3、學(xué)習(xí)幫助孩子克服困難的方法和策略；
4、分享家庭教育的成功與失敗案例，以及各種落實(shí)家長(zhǎng)教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。
第三段：收獲
通過這次家長(zhǎng)課堂，不僅能夠更好地了解孩子的身心發(fā)展，還能學(xué)習(xí)到如何與孩子建立更緊密的溝通和了解，幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，提醒自己在家庭教育中不斷地創(chuàng)新自己的教育方式和方法。此外，參加課堂還能遇見和交流到其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與教育方式，可以引起自己的思考和改進(jìn)。
第四段：感悟
家長(zhǎng)作為孩子成長(zhǎng)中的重要導(dǎo)師和陪伴者，需要在自身不斷學(xué)習(xí)和提高的同時(shí)，將對(duì)孩子的教育納入自己的生活和職責(zé)之中，不斷了解和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，更好地關(guān)心和愛護(hù)孩子，使得孩子可以健康成長(zhǎng)。教育并不是一蹴而就的事情，需要家長(zhǎng)不斷地探索和努力。這次課堂大大增強(qiáng)了我的這方面的意識(shí)與行動(dòng)力，讓我更加看重家庭教育這一重要的部分。
第五段：結(jié)論
公益教育家長(zhǎng)課堂的活動(dòng)，能夠讓我們從家長(zhǎng)的角度，更深入地了解孩子的成長(zhǎng)與教育，并通過多種形式的交流和互動(dòng)，讓我們一起反思和探究如何更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。相信參加完后的家長(zhǎng)，會(huì)通過自身不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)支持。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇三
近年來，隨著生活節(jié)奏的加快和競(jìng)爭(zhēng)的激烈，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的健康教育開始越來越重視。為了增加家長(zhǎng)們對(duì)孩子健康教育的了解和培養(yǎng)他們的健康意識(shí)，學(xué)校舉辦了一系列的健康教育家長(zhǎng)課堂。在這次課堂中，我受益匪淺，以下是我的體會(huì)和感悟。
首先，這個(gè)課堂為我提供了一個(gè)了解孩子身心健康的機(jī)會(huì)。在課堂中，專業(yè)的健康老師向我們講解了孩子身心發(fā)展的規(guī)律和健康成長(zhǎng)需要注意的問題。通過她的講解，我對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，特別是在心理健康方面。我意識(shí)到，孩子的身心健康是一個(gè)綜合的發(fā)展過程，需要我們家長(zhǎng)在多方面進(jìn)行關(guān)愛和引導(dǎo)。這次課堂讓我明白了如何更好地照顧孩子的健康成長(zhǎng)，使他們擁有一個(gè)快樂、健康的童年。
其次，這個(gè)課堂給了我一些實(shí)用的育兒經(jīng)驗(yàn)。在課堂中，健康教育老師分享了一些在日常生活中可以采取的行動(dòng)，以保證孩子的健康。例如，她建議我們要為孩子提供均衡的飲食，并且要教育他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。她還強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多陪伴孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。此外，也提醒我們要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，如勤洗手、洗牙等。這些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們保護(hù)孩子的身心健康，也能為他們的未來奠定良好的健康基礎(chǔ)。
第三，這個(gè)課堂提醒了我重視孩子的情感需求。在課堂中，老師強(qiáng)調(diào)了孩子情感的重要性以及如何與孩子建立良好的親子關(guān)系。她給我們講解了如何傾聽孩子，了解他們的內(nèi)心世界，以及如何正確處理和表達(dá)自己的情感。這讓我明白了在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們應(yīng)該注重陪伴和理解，用心傾聽他們的需求，為他們提供一個(gè)溫暖、安全的成長(zhǎng)環(huán)境。只有擁有良好的親子關(guān)系，孩子才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四，這個(gè)課堂啟發(fā)了我意識(shí)到健康教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，也是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。在課堂中，健康教育老師提到了學(xué)校和家庭應(yīng)該共同關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。這讓我明白到，健康教育應(yīng)該從家庭中開始，每個(gè)家長(zhǎng)都有責(zé)任來關(guān)注孩子的健康問題，并給予他們正確的指導(dǎo)和引導(dǎo)。這次課堂不僅教育了我個(gè)人，也喚醒了我作為一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任感，我將更加積極地參與孩子的健康教育，共同打造一個(gè)健康的家庭。
最后，這次課堂讓我認(rèn)識(shí)到健康是一種態(tài)度，需要家長(zhǎng)積極示范。在課堂中，健康教育老師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的示范作用。她指出，家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子最好的健康榜樣，通過自己的言行來傳遞正確的健康觀念和生活方式。這讓我意識(shí)到，如果我們想要孩子健康成長(zhǎng)，就必須從自己做起。我們要注重自己的健康習(xí)慣，保持積極向上的生活態(tài)度，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。
總之，這次健康教育家長(zhǎng)課堂對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次課堂，我不僅學(xué)到了孩子身心健康的規(guī)律和注意事項(xiàng)，也獲得了一些實(shí)用的育兒經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在健康教育中的重要性和責(zé)任。我將把這次課堂中的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活，為孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的健康問題，共同創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂的家庭。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇四
公益教育家長(zhǎng)課堂是一項(xiàng)旨在幫助家長(zhǎng)更好地育兒的公益活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，每天都要面對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育問題，讓我們感到無從下手。而參加公益教育家長(zhǎng)課堂，不僅可以獲得一些有用的教育知識(shí)，更能讓我們認(rèn)識(shí)到孩子成長(zhǎng)的重要性。在這些課堂里，我深刻體會(huì)到了成為一名優(yōu)秀家長(zhǎng)的要素，今天我想分享一下我參加公益教育家長(zhǎng)課堂的心得體會(huì)。
第一段，介紹公益教育家長(zhǎng)課堂
公益教育家長(zhǎng)課堂是一項(xiàng)公益活動(dòng)，旨在幫助家長(zhǎng)更好地育兒。這些課堂的內(nèi)容涵蓋了家庭教育、心理健康、人際關(guān)系、生活習(xí)慣、安全防范等方面的知識(shí)。每個(gè)家長(zhǎng)在這里可以以輕松的方式快速地獲取到一些有效的教育知識(shí)，幫助他們更好地幫助自己的孩子。同時(shí)，公益教育家長(zhǎng)課堂并不收取學(xué)費(fèi)，可以讓所有的家長(zhǎng)自由地參加。
第二段，課堂中聽到的教育知識(shí)
在公益教育家長(zhǎng)課堂中，我學(xué)到了很多教育知識(shí)。其中一個(gè)十分重要的知識(shí)是父母之間的關(guān)系如何會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)如果感情穩(wěn)定、互相支持，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)更加順利。如果家長(zhǎng)之間存在矛盾、爭(zhēng)吵，孩子的心理健康容易受到影響。通過這些課程，我了解到影響孩子成長(zhǎng)的因素有很多，很多家長(zhǎng)不得不面對(duì)的壓力也較大。
第三段，對(duì)教育知識(shí)的理解
通過這些教育知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注到自己和孩子的關(guān)系，以及自己的心理狀況。在家庭生活中，自己的狀況會(huì)直接影響到孩子。學(xué)習(xí)這些教育知識(shí)讓我更好地理解了家庭的重要性，開始更加注重家庭建設(shè)，關(guān)注和孩子的溝通交流。同時(shí)，也意識(shí)到自己的心態(tài)對(duì)孩子的影響，盡量保持心情愉悅，讓家庭成為快樂的港灣。
第四段，交流分享的重要性
在參加公益教育家長(zhǎng)課堂的過程中，我還與其他家長(zhǎng)有過很多交流分享的機(jī)會(huì)。在交流的過程中，我們能夠相互傾聽和理解，并從中獲取到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。與家長(zhǎng)們關(guān)于家庭教育、孩子成長(zhǎng)的話題交流會(huì)讓我們更容易找到共鳴，同時(shí)也能夠分享到很多實(shí)用的方法和工具。因此，交流分享對(duì)于家長(zhǎng)來說是非常重要的。
第五段，全面平衡的發(fā)展
通過公益教育家長(zhǎng)課堂，我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，并不僅僅是把孩子帶大，還要注重孩子全面平衡的發(fā)展。除了學(xué)習(xí)教育知識(shí)，孩子在成長(zhǎng)過程中的興趣愛好、心理健康、體育項(xiàng)目等也應(yīng)該受到關(guān)注。我們作為家長(zhǎng)要努力讓孩子成為個(gè)全面和平衡的人，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。
公益教育家長(zhǎng)課堂讓我大受啟發(fā)，讓我更加注重家庭建設(shè)，在孩子成長(zhǎng)的過程中，尤其是在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要我們家長(zhǎng)付出更多心思和時(shí)間。同時(shí)，這項(xiàng)公益活動(dòng)也要感謝那些為這項(xiàng)公益事業(yè)付出時(shí)間和精力的人，愿這項(xiàng)活動(dòng)能夠越辦越好，讓更多的家長(zhǎng)了解到家庭教育的重要性。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇五
近年來，隨著社會(huì)發(fā)展和生活水平提高，人們對(duì)健康的重視程度也日益增加。然而，對(duì)于孩子的健康教育，許多家長(zhǎng)仍然存在一定的困惑和不足。為了幫助家長(zhǎng)更好地關(guān)注孩子的健康問題，我參加了一次健康教育家長(zhǎng)課堂，下面我將分享我在課堂上得到的一些心得體會(huì)。
第一段：重視健康教育的必要性
隨著現(xiàn)代生活方式的改變，孩子們面臨著諸多健康問題。首先，飲食習(xí)慣的改變導(dǎo)致許多孩子偏食或者食物選擇不當(dāng)，從而引發(fā)營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖問題。其次，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力和沉迷于電子產(chǎn)品等不良習(xí)慣，使得孩子們?nèi)狈\(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致眼睛近視和肌肉發(fā)育不良等問題。因此，將健康教育納入家庭教育的范疇，不僅能幫助孩子更好地了解健康問題，還能培養(yǎng)他們正確的生活方式和健康習(xí)慣。
第二段：家長(zhǎng)在健康教育中的作用
對(duì)于孩子的健康教育，家長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。首先，作為孩子最親近的人，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子正確的指導(dǎo)和榜樣，培養(yǎng)他們對(duì)健康的認(rèn)知和重視。其次，家長(zhǎng)要與孩子保持良好的溝通，了解他們的健康問題和需求，并給出合適的建議和幫助。最后，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的日常飲食和運(yùn)動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的措施。
第三段：提高健康知識(shí)和技能
在健康教育家長(zhǎng)課堂上，我們不僅學(xué)到了一些相關(guān)的健康知識(shí)，還學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的健康技能。首先，我們了解了有關(guān)均衡飲食的原則和食物搭配的技巧，學(xué)會(huì)了如何為孩子提供全面、營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食。其次，我們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單但有效的健康檢查方法，可以在家中自行對(duì)孩子進(jìn)行一些基本的健康體檢。最重要的是，我們還學(xué)會(huì)了一些方法和技巧，如如何正確引導(dǎo)孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)、如何培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣等，這些對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)將起到積極的作用。
第四段：家庭健康教育的實(shí)踐
健康教育的關(guān)鍵在于實(shí)踐。家長(zhǎng)要將學(xué)到的健康知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中，并逐步改變自己和孩子的健康行為。首先，家長(zhǎng)要帶頭樹立良好的飲食習(xí)慣，盡量避免高糖、高脂的飲食，并引導(dǎo)孩子多吃新鮮蔬菜和水果。其次，家長(zhǎng)要合理安排孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品，并鼓勵(lì)他們參加戶外運(yùn)動(dòng)。最后，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)良好的洗手、刷牙等衛(wèi)生習(xí)慣。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加健康教育家長(zhǎng)課堂，我更加了解了孩子的健康問題和教育方法，也對(duì)家庭健康教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的健康需求，給予他們良好的健康指導(dǎo)和關(guān)懷。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的健康知識(shí)和技能，不斷提升自己的健康素養(yǎng)，以更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠關(guān)注和參與到孩子的健康教育中，共同為孩子的健康和幸福貢獻(xiàn)力量。
通過健康教育家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，我真切感受到了健康對(duì)孩子的重要性，也對(duì)家庭健康教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。在未來的教育過程中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的健康知識(shí)和技能，不斷提升自己的健康素養(yǎng)，以更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠關(guān)注和參與到孩子的健康教育中，共同為孩子的健康和幸福貢獻(xiàn)力量。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇六
家庭教育是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)。為了更好地學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，我參加了吉林課堂舉辦的家庭教育培訓(xùn)。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)家庭教育的知識(shí)和技巧，并且深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
在培訓(xùn)中，首先我學(xué)到了家庭教育的核心理念——愛。愛是家庭教育最基本也是最重要的元素。在培訓(xùn)中，講師通過豐富的案例分析和理論知識(shí)的講解，向我們強(qiáng)調(diào)了父母之愛對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。父母的愛可以讓孩子感到溫暖和被尊重，同時(shí)也能激發(fā)孩子內(nèi)心的積極性和自信心。我深感愛是建立和諧家庭教育環(huán)境的基石，只有在愛的基礎(chǔ)上，孩子才能健康成長(zhǎng)。
其次，培訓(xùn)中我學(xué)到了有效溝通的重要性。家庭教育中的有效溝通是建立良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)。只有通過良好的溝通，父母才能更好地了解孩子的需求和心理狀態(tài)，才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。在培訓(xùn)中，講師教給了我們?cè)S多有效溝通的技巧，比如傾聽、換位思考和表達(dá)觀點(diǎn)的技巧等。通過這些技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了與孩子進(jìn)行有效溝通的重要性，并且在日常生活中也開始嘗試這些技巧。
此外，培訓(xùn)中還讓我明白了家庭教育不僅僅是關(guān)于知識(shí)和技能的傳授，更是關(guān)于人格品質(zhì)的培養(yǎng)。通過培訓(xùn)，我了解到家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀，讓他們成為有責(zé)任感和正義感的人。在培訓(xùn)中，講師強(qiáng)調(diào)了家庭教育中的道德教育和人際關(guān)系教育的重要性。道德教育可以讓孩子樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，人際關(guān)系教育則可以幫助孩子學(xué)會(huì)與人相處和解決沖突。這讓我意識(shí)到，作為父母，我們不能僅僅關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要注重他們的品德教育和人際關(guān)系的培養(yǎng)。
最后，培訓(xùn)中也讓我明白了家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過程。家庭教育并非一朝一夕就能見效的，它需要父母的耐心和堅(jiān)持。在培訓(xùn)中，講師通過講解家庭教育的階段性和特點(diǎn)，向我們表達(dá)了家庭教育需要持之以恒的觀點(diǎn)。我深感家庭教育是一項(xiàng)艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但只要我們心懷愛和耐心，相信我們一定能夠做好。
總結(jié)起來，吉林課堂舉辦的家庭教育培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了家庭教育的核心理念——愛，明白了有效溝通的重要性，體會(huì)到了家庭教育與人格品質(zhì)的培養(yǎng)的緊密聯(lián)系，也意識(shí)到了家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過程。我相信，通過將這些知識(shí)和技巧融入日常生活中，我能夠成為一個(gè)更好的父母，給予孩子更好的家庭教育。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇七
家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對(duì)的問題，也是每一個(gè)父母必須承擔(dān)的責(zé)任。而在家庭教育吉林課堂中，我們能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和深入思考如何更好地進(jìn)行家庭教育。通過這次課程的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，以及如何更有效地進(jìn)行家庭教育。在吉林課堂的學(xué)習(xí)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，使我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持續(xù)的任務(wù)。通過吉林課堂的學(xué)習(xí)，我了解到家庭教育絕非一蹴而就的事情，需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期投入和堅(jiān)持不懈的努力。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，需要根據(jù)孩子的具體情況制定相應(yīng)的教育方法和策略。同時(shí)，家長(zhǎng)自身的教育理念和價(jià)值觀也需要不斷更新和提升。吉林課堂中的案例分析和親子教育經(jīng)驗(yàn)分享讓我意識(shí)到，只有持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的反思才能更好地適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)需求，為他們提供良好的家庭教育環(huán)境。
其次，家庭教育需要理性和情感的平衡。在吉林課堂中，我學(xué)到了情商教育和童年階段的心理發(fā)展重要性。通過了解孩子的情感需求和情緒管理，我們能夠更好地與孩子進(jìn)行溝通和交流，從而建立親子關(guān)系中的信任和理解。然而，在情感教育的同時(shí)，理性的引導(dǎo)同樣重要。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確面對(duì)挫折和困難，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌和自信心。吉林課堂中的心理大講堂讓我深刻領(lǐng)悟到，只有理性和情感的平衡才能使家庭教育更加全面且有效。
再次，家庭教育需要和諧的家庭氛圍。吉林課堂中，我學(xué)到了家庭教育的重要環(huán)節(jié)是家庭氛圍的營(yíng)造。家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要影響，良好的家庭氛圍能夠培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣。通過家庭游戲和親子活動(dòng)，我了解到培養(yǎng)孩子的興趣愛好和個(gè)性發(fā)展同樣重要。家長(zhǎng)可以通過鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)、合作做游戲等方式來提高孩子的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。吉林課堂中的親子活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到，和諧的家庭氛圍對(duì)于家庭教育的成功至關(guān)重要。
最后，家庭教育需要全面的教育目標(biāo)。吉林課堂中，我了解到家庭教育的目標(biāo)應(yīng)該是全面的，不僅包括學(xué)術(shù)成績(jī)的提升，更要關(guān)注孩子的品德和素養(yǎng)培養(yǎng)。教育要以人為本，真正的關(guān)心和尊重孩子的個(gè)體差異，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。吉林課堂中的教育理論和實(shí)踐案例讓我明白，只有從孩子的真實(shí)需求出發(fā)，才能真正做好家庭教育。因此，我決定在今后的家庭教育中，更加注重全面發(fā)展，關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng)，不僅培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)成績(jī)，更要關(guān)注他們的人格和道德建設(shè)。
總之，通過吉林課堂的學(xué)習(xí)，我對(duì)家庭教育有了更清晰的認(rèn)識(shí)和更深入的思考。我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持續(xù)的任務(wù)，需要家長(zhǎng)的不懈努力和持續(xù)學(xué)習(xí)；家庭教育需要理性和情感的平衡，以及和諧的家庭氛圍；家庭教育的目標(biāo)應(yīng)該是全面的，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。通過這次課程的學(xué)習(xí)，我相信我能夠更好地進(jìn)行家庭教育，為孩子的成長(zhǎng)和未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇八
網(wǎng)課教育是當(dāng)前學(xué)生們接受教育的主要形式之一。在這個(gè)特殊時(shí)期，很多家長(zhǎng)犯愁于如何引導(dǎo)孩子積極參與網(wǎng)課。作為家長(zhǎng)，我也面臨著這個(gè)挑戰(zhàn)，并且摸索出了一些心得體會(huì)。下面我將分享一些關(guān)于網(wǎng)課教育的家長(zhǎng)心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。
首先，為了能讓孩子更積極地參與網(wǎng)課，我們可以與孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃要兼顧到孩子的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間安排，不能過分追求完美，也不能過于松懈。例如，我們可以在早上設(shè)置一段時(shí)間給孩子進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，中午給孩子休息和活動(dòng)的時(shí)間，下午再繼續(xù)學(xué)習(xí)。此外，我們還可以與孩子一起制定小目標(biāo)，比如每天完成一定數(shù)量的作業(yè)或者掌握一項(xiàng)新知識(shí)，讓孩子有成就感，從而更有動(dòng)力去參與網(wǎng)課。
其次，家長(zhǎng)的陪伴和指導(dǎo)也是孩子積極參與網(wǎng)課的重要因素。我們可以與孩子一起選取適合的學(xué)習(xí)資源，并解釋給孩子聽。例如，在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中，我們可以選擇一些有趣的英語學(xué)習(xí)視頻或者故事，讓孩子在學(xué)習(xí)中保持興趣。此外，我們還可以定期與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)回顧和討論，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。在孩子遇到困難時(shí)，我們要給予耐心和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，做到真正理解和掌握知識(shí)。
再次，合理安排孩子的學(xué)習(xí)空間也是關(guān)鍵。在家里，我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠集中精力學(xué)習(xí)。我們可以為孩子配備一套舒適的學(xué)習(xí)桌椅，并保證有良好的光線和空氣流通。此外，我們還要避免讓孩子與手機(jī)、電視等娛樂設(shè)備在同一個(gè)房間學(xué)習(xí)，以免分心影響學(xué)習(xí)效果。通過合理安排學(xué)習(xí)空間，我們能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率和積極性。
另外，鼓勵(lì)孩子參與網(wǎng)課外的活動(dòng)也是非常重要的。網(wǎng)課雖然可以提供一些基礎(chǔ)知識(shí)，但是很多時(shí)候缺乏互動(dòng)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。因此，我們要鼓勵(lì)孩子積極參加網(wǎng)課外的活動(dòng)，例如讀書、寫作、繪畫、體育運(yùn)動(dòng)等。這些活動(dòng)可以幫助孩子鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)，提高他們的綜合能力。此外，參與一些社交活動(dòng)也能夠讓孩子與同齡人交流、分享經(jīng)驗(yàn)，增加互動(dòng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最后，作為家長(zhǎng)，我們要樹立正確的教育觀。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們不能僅僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)獲取，更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我們要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诰W(wǎng)課教育中找到自信和樂趣。同時(shí)，我們也要與孩子保持良好的溝通和理解，尊重他們的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，共同度過這段特殊的網(wǎng)課時(shí)期。
綜上所述，家長(zhǎng)在網(wǎng)課教育中的重要性不可忽視。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供陪伴和指導(dǎo)、合理安排學(xué)習(xí)空間、鼓勵(lì)孩子參與網(wǎng)課外活動(dòng)以及樹立正確的教育觀，我們能夠幫助孩子更積極地參與網(wǎng)課，提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。通過積極的家長(zhǎng)參與，我們能夠幫助孩子度過這個(gè)特殊時(shí)期，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇九
第一段：介紹網(wǎng)課教育的普及和重要性（字?jǐn)?shù)：200）
近年來，隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)課教育成為了當(dāng)今時(shí)代的趨勢(shì)。特別是在疫情期間，網(wǎng)課教育發(fā)展迅猛，成為了家長(zhǎng)們的首要選擇。家長(zhǎng)們紛紛把孩子們注冊(cè)到各種網(wǎng)課平臺(tái)上，希望通過這種方式繼續(xù)孩子們的學(xué)業(yè)。然而，盡管網(wǎng)課教育給孩子們帶來了便利和機(jī)會(huì)，但家長(zhǎng)們也面臨了新的挑戰(zhàn)。他們需要更多的支持和理解，以應(yīng)對(duì)所面臨的困惑和困難。
第二段：通過網(wǎng)課教育家長(zhǎng)獲得的心得體會(huì)（字?jǐn)?shù)：300）
首先，家長(zhǎng)們意識(shí)到了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的重要性。在傳統(tǒng)教育中，很多孩子依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和督促才能完成學(xué)業(yè)。而在網(wǎng)課教育中，家長(zhǎng)們需要給予孩子更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)自己解決問題和提升學(xué)習(xí)的效率。其次，家長(zhǎng)們也深刻認(rèn)識(shí)到了溝通和互動(dòng)的必要性。在傳統(tǒng)教育中，家長(zhǎng)和孩子在學(xué)校教學(xué)過程中的互動(dòng)是很有限的，而在網(wǎng)課教育中，家長(zhǎng)們可以更多地參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，與老師和孩子進(jìn)行交流和討論，以加深理解和提供支持。此外，家長(zhǎng)們還體會(huì)到了時(shí)間和任務(wù)管理的重要性。網(wǎng)課教育需要孩子們?cè)诩彝瓿蓪W(xué)業(yè)，沒有了學(xué)校的固定時(shí)間，家長(zhǎng)們需要幫助孩子規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間，提醒他們完成作業(yè)和任務(wù)，避免拖延和效率低下。
第三段：家長(zhǎng)在網(wǎng)課教育中面臨的挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：300）
另一方面，家長(zhǎng)們也面臨了不少挑戰(zhàn)。首先，他們需要適應(yīng)新的教學(xué)方式和平臺(tái)。對(duì)于一些年長(zhǎng)的家長(zhǎng)來說，他們可能對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件操作不太熟悉，需要耗費(fèi)更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)和適應(yīng)。其次，家長(zhǎng)們還需要克服孩子們學(xué)習(xí)上的困難和挫折。在傳統(tǒng)教育中，孩子們可以及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，而在網(wǎng)課教育中，無法面對(duì)面交流會(huì)給孩子們帶來困惑和挫折感。家長(zhǎng)們需要提供更多的幫助和支持，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)解決問題。此外，家長(zhǎng)們還需要處理好家庭和工作的平衡問題。家長(zhǎng)們需要在承擔(dān)工作和照顧孩子的同時(shí)，安排好自己的時(shí)間和精力，保證孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
第四段：家長(zhǎng)們采取的解決措施和經(jīng)驗(yàn)分享（字?jǐn)?shù)：200）
面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，家長(zhǎng)們采取了不同的解決措施和經(jīng)驗(yàn)分享。首先，他們積極尋找和參與家長(zhǎng)群組和線上分享會(huì)，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和互助解決問題。其次，家長(zhǎng)們積極利用各種學(xué)習(xí)資源和軟件，提供給孩子們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資料。此外，家長(zhǎng)們還通過建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能夠更好地適應(yīng)網(wǎng)課教育和自主學(xué)習(xí)。最后，家長(zhǎng)們還鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行戶外活動(dòng)和興趣培養(yǎng)，以保持身心健康和學(xué)習(xí)的平衡。
第五段：總結(jié)網(wǎng)課教育家長(zhǎng)的心得體會(huì)（字?jǐn)?shù)：200）
總結(jié)來說，網(wǎng)課教育家長(zhǎng)需要適應(yīng)新的教學(xué)方式和平臺(tái)，并與孩子一起克服困難和挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)們通過培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)溝通和互動(dòng)，以及合理管理時(shí)間和任務(wù)，幫助孩子們?cè)诰W(wǎng)課教育中取得良好的學(xué)習(xí)效果。通過分享經(jīng)驗(yàn)和采取合適的解決措施，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽兇蛳铝藞?jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十
健康教育是現(xiàn)代教育體系中的一個(gè)重要組成部分。然而，傳統(tǒng)的學(xué)校教育很難更全面地覆蓋到對(duì)學(xué)生身心健康的全方位關(guān)注。這就需要家長(zhǎng)在孩子的健康生活中扮演更積極主動(dòng)的角色。為了幫助家長(zhǎng)更好地了解和養(yǎng)成正確的健康教育理念，諸如健康教育家長(zhǎng)課堂這樣的項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。最近，我參加了一次健康教育家長(zhǎng)課堂，收獲頗多，下面將分享我的心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)課堂促使我對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)得到深化
在家長(zhǎng)課堂中，我了解到健康教育并不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授給孩子們一些健康知識(shí)，而是應(yīng)該注重教育他們正確的健康觀念和良好的生活習(xí)慣。通過家長(zhǎng)課堂的講解和實(shí)踐活動(dòng)，我明白了健康教育涉及到養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、定期體檢、合理的運(yùn)動(dòng)以及心理健康等多個(gè)方面。只有在這些方面都取得平衡，孩子們才能真正地享受到健康帶來的益處。
第三段：家長(zhǎng)課堂讓我認(rèn)識(shí)到健身的重要性
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于如何擁有健康的身體的知識(shí)。我了解到，健身可以提高心肺功能，增強(qiáng)人體免疫能力，預(yù)防疾病的發(fā)生。家長(zhǎng)們還帶領(lǐng)我們做了一些簡(jiǎn)單的鍛煉動(dòng)作，讓我們親身體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣和好處?，F(xiàn)在，我明白了只有通過合理的運(yùn)動(dòng)才能保持健康，所以我每天都會(huì)堅(jiān)持鍛煉身體，保持良好的體能狀況。
第四段：家長(zhǎng)課堂讓我意識(shí)到心理健康同樣重要
除了身體健康外，心理健康同樣重要。在家長(zhǎng)課堂中，專家向我們闡述了保持心理健康的重要性，并教給我們一些有效的心理調(diào)節(jié)方法。我學(xué)到了積極樂觀的心態(tài)對(duì)于保持心理健康的重要性，也學(xué)會(huì)了一些如呼吸訓(xùn)練和放松瑜伽等放松身心的技巧。這些方法讓我在面對(duì)壓力時(shí)能更好地調(diào)整自己的情緒，保持良好的心理狀態(tài)。
第五段：家長(zhǎng)課堂給我?guī)矸e極的變化和展望
通過參加家長(zhǎng)課堂，我意識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們不僅僅是孩子們的管教者和照顧者，更是他們健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。我決心將家長(zhǎng)課堂中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中，更加關(guān)注孩子們的身心健康。我會(huì)與孩子們一起制定健康生活的計(jì)劃，并引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，我也期待未來家長(zhǎng)課堂將繼續(xù)舉辦，為更多家長(zhǎng)提供相關(guān)的教育資源，共同為孩子們的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：通過參加健康教育家長(zhǎng)課堂，我對(duì)健康教育有了更深入的理解。我明白了健康教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是讓孩子們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和正確的價(jià)值觀念。通過這次課堂，我也從中獲得了一些寶貴的健康知識(shí)和實(shí)踐技巧，讓我能更好地關(guān)注孩子們的身心健康。家長(zhǎng)課堂的推出和成功舉辦為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)更好地了解和參與孩子們健康教育的平臺(tái)，也為孩子們的未來健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)課教育也越來越受到人們的青睞，特別是在疫情期間，網(wǎng)課成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)方式。而對(duì)于家長(zhǎng)來說，他們既是學(xué)生的監(jiān)督者，又是學(xué)習(xí)的協(xié)助者。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面主要從適應(yīng)性強(qiáng)、家庭教育的重要性、合理安排時(shí)間、親子互動(dòng)、關(guān)注學(xué)習(xí)狀況等五個(gè)方面展開闡述。
首先，網(wǎng)課具有適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。傳統(tǒng)的教育方式可能更適合一些學(xué)生，但對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力較弱或者生活環(huán)境較為復(fù)雜的學(xué)生來說，并不是最好的選擇。網(wǎng)課教育解決了這個(gè)問題，學(xué)生可以在家中跟隨老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行調(diào)整，這對(duì)于一些較為特殊的學(xué)生來說無疑是一個(gè)福音。在這方面，家長(zhǎng)需要理解和支持孩子選擇網(wǎng)課學(xué)習(xí)，以便更好地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式。
其次，網(wǎng)課教育突顯了家庭教育的重要性。對(duì)于很多家長(zhǎng)來說，之前的教育方式中，他們對(duì)學(xué)習(xí)的參與較少，很多事情交給了學(xué)校。然而，網(wǎng)課教育的實(shí)施讓家長(zhǎng)們參與到孩子的學(xué)習(xí)中，這種參與度大大提高了。通過和孩子一起完成作業(yè)、復(fù)習(xí)、討論等活動(dòng)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，從而更好地引導(dǎo)和促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
第三，家長(zhǎng)需要合理安排時(shí)間。對(duì)于孩子來說，上網(wǎng)課可能需要的時(shí)間更長(zhǎng)，同時(shí)也需要在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行一些課后作業(yè)或者復(fù)習(xí)。而家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的具體情況，合理規(guī)劃和安排時(shí)間，確保孩子既能完成學(xué)校布置的任務(wù)，又能有足夠的休息時(shí)間。此外，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分重要。
第四，親子互動(dòng)在網(wǎng)課教育中變得更為頻繁。傳統(tǒng)的學(xué)校教育中，孩子們大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過的，很少有機(jī)會(huì)和父母一起參與學(xué)習(xí)。而在網(wǎng)課教育中，孩子們和父母的互動(dòng)變得更加密切，家庭成員可以一起學(xué)習(xí)、一起討論，從而拉近彼此的距離。這種互動(dòng)不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還促進(jìn)了家庭成員之間的關(guān)系。
最后，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況。在網(wǎng)課教育中，家長(zhǎng)需要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)困難，及時(shí)與老師溝通交流，尋求幫助和支持。此外，家長(zhǎng)還需要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
總之，網(wǎng)課教育在家長(zhǎng)眼中的價(jià)值漸漸得到認(rèn)可，并且越來越多的家長(zhǎng)開始積極配合孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們逐漸發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)課教育不僅能夠適應(yīng)孩子的需求，而且也可以提高家庭教育的效果。因此，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到自己在孩子學(xué)習(xí)中的重要性，從而更加努力地去引導(dǎo)和支持孩子的學(xué)習(xí)。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十二
家庭教育是每個(gè)家庭中必不可少的一環(huán)。作為父母，我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，并通過家庭教育來培養(yǎng)孩子的品德和智慧。近日，我參加了由吉林課堂組織的家庭教育課程，收獲頗多。在這個(gè)課程中，我意識(shí)到了家庭教育的重要性和方法，深感教育孩子是一項(xiàng)既愉快又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。以下是我對(duì)吉林課堂家庭教育課程的心得體會(huì)。
首先，家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石。在課程中，老師強(qiáng)調(diào)了孩子在家庭中的重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家庭教育會(huì)直接影響到孩子的性格養(yǎng)成和能力培養(yǎng)。通過課程，我意識(shí)到了家庭教育的責(zé)任和使命感，更加明確了如何發(fā)揮父母的作用，做好孩子的引路人和榜樣。
其次，家庭教育需要用正確的方式。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了許多有助于孩子成長(zhǎng)的家庭教育方法。例如，培養(yǎng)孩子的自主能力和解決問題的能力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自信表達(dá)。同時(shí)，要注重家庭和諧，建立良好的家庭氛圍，鼓勵(lì)家庭成員之間的相互理解和尊重。這些方法能夠幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，幫助他們成為有品德有智慧的人。
此外，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育需要與時(shí)俱進(jìn)。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子面臨著很多新的挑戰(zhàn)和困惑，需要我們根據(jù)時(shí)代變化，及時(shí)調(diào)整家庭教育的方式方法。在課程中，老師向我們介紹了一些在現(xiàn)代社會(huì)中適用的家庭教育技巧，如限制孩子上網(wǎng)時(shí)間，加強(qiáng)與孩子的溝通等。這些技巧幫助我們更好地理解孩子的需求和困惑，為他們提供更多的支持和指導(dǎo)。
另外，家庭教育也需要與學(xué)校教育相互配合。在課程中，老師還強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。學(xué)校教育和家庭教育應(yīng)該相輔相成，互相配合，才能夠更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績(jī)，與老師進(jìn)行良好溝通，共同為孩子的教育貢獻(xiàn)力量。
最后，我在課程中還學(xué)到了一個(gè)重要的觀念，那就是家庭教育是一種生活方式。家庭教育不僅僅發(fā)生在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，在我們家庭生活的方方面面都可以進(jìn)行教育。例如，通過家庭活動(dòng)鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力；通過日常飲食培養(yǎng)孩子的健康意識(shí)等。家庭教育需要與我們的日常生活緊密結(jié)合，成為一種自然而然的習(xí)慣和方式。
通過參加吉林課堂家庭教育課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和方法，明確了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。家庭教育不僅僅是一種教育方式，更是一種生活方式。我將以更加積極的態(tài)度，更加專注地投入到家庭教育中，培養(yǎng)出有道德情操和才智雙全的下一代。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十三
如今，雙檢教育越來越受到家長(zhǎng)們的關(guān)注和認(rèn)可。雙檢教育不僅注重學(xué)術(shù)成績(jī)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、綜合能力和創(chuàng)新能力，讓孩子具備自主學(xué)習(xí)和自主思考的能力，是一種全方位的教育方法。作為一位參與雙檢教育的家長(zhǎng)，我深刻感受到了這種教育方式所帶來的變化，獲得了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在就與大家分享。
第二段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力是雙檢教育的核心
雙檢教育最大的特點(diǎn)就是注重創(chuàng)新教育。在雙檢教育中，不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，也重視觀察、分析和解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生思考問題的方法和思維方式。在這個(gè)過程中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，讓他們敢于表達(dá)自己的思考和想法，讓他們?cè)诮鉀Q問題的過程中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，并學(xué)會(huì)如何探索未知領(lǐng)域，這對(duì)孩子的未來發(fā)展將大有裨益。
第三段：自主學(xué)習(xí)和自主思考
在雙檢教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)是自主的，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也更加多元化。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，老師更多地扮演著指導(dǎo)者和輔助者的角色，讓學(xué)生在自由探索的基礎(chǔ)上自主構(gòu)建知識(shí)體系。同時(shí)，在學(xué)校里的一些項(xiàng)目中，學(xué)生需要通過團(tuán)隊(duì)合作的方式完成任務(wù)，培養(yǎng)自己的協(xié)作和溝通能力。這種學(xué)習(xí)方式更適合未來社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，也能讓孩子更具備獨(dú)立思考和生活能力。
第四段：教師的角色
在雙檢教育中，教師不再是單一的知識(shí)傳授者，而是更像一位指導(dǎo)者和陪伴者，幫助孩子找到自己的興趣點(diǎn)并鼓勵(lì)他們?nèi)L試。教師在課堂教學(xué)中將更注重孩子的思考、創(chuàng)新能力和探究能力的培養(yǎng)，在許多項(xiàng)目中，教師會(huì)給予學(xué)生更多自由和空間，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
通過參與孩子的雙檢教育，我深深認(rèn)識(shí)到了這種教育方式所帶來的巨大變化。孩子在這種教育方式中更注重思維和能力的培養(yǎng)，而不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)。長(zhǎng)期以來，我們一直致力于提高孩子的成績(jī)，而忽視了孩子的個(gè)性、興趣和能力的發(fā)展，隨著社會(huì)的變化，這種教育模式已經(jīng)不能滿足我們的需求。因此，我們家長(zhǎng)需要更多地關(guān)注孩子在雙檢教育中的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和自主思考，讓他們?cè)谶@樣的教育中開拓視野，成為未來的生產(chǎn)者和創(chuàng)造者。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十四
如何做一名合格的父親母親?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下方兩個(gè)例子講的是幼兒園家長(zhǎng)育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場(chǎng)
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，母親堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母親反對(duì)，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟母親商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對(duì)待寶寶的舉動(dòng)，反應(yīng)不好過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)
如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，母親是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后母親裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，母親，你看我喝水了，目的是引起家長(zhǎng)的注意。
如果你家的寶寶愛模仿母親在家里干活，母親一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，母親開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫母親干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要母親或者父親在家，就跟母親(父親)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(母親的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，母親還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，母親父親就會(huì)制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
幼兒教育家長(zhǎng)心得體會(huì)3
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十五
孩子是家庭的希望、社會(huì)的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑浮Ｄ阒兰彝ソ逃议L(zhǎng)
心得體會(huì)
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于家庭教育家長(zhǎng)心得體會(huì)，供大家閱讀!
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，我最深的體會(huì)是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來。”……樂此不疲。
三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力
成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時(shí)，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!
通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì) 到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。通過學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。
隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
一、家長(zhǎng)會(huì)
發(fā)言稿
，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。
二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況
首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī)。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。
二、意見建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
三、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十六
“孩子的性格和才能，歸根結(jié)底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！彼螒c齡曾經(jīng)說過的這一句話及作者的四點(diǎn)育子體會(huì)，我很贊同。的確，在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)里，許多父母把教育子女的責(zé)任完全都交給了學(xué)校和社會(huì)，結(jié)果給子女造成了許多不良習(xí)性。故推薦此文，希望對(duì)此類父母有所裨益。
普天之下，有哪個(gè)父母不望子成龍，又有哪個(gè)父母不望女成鳳！尤其是在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)里，父母?jìng)兏嵌枷Ｍ炎优囵B(yǎng)成“十八般武藝樣樣精通”的竟?fàn)幐呤?。所以“如何更好地培養(yǎng)下一代”成為目前熱門的話題，一些成功父母的育子經(jīng)驗(yàn)也成了大家爭(zhēng)相仿效的榜樣，不論在什么樣的場(chǎng)合下，父母?jìng)冇懻摰脑掝}總離不開子女的教育問題。宋慶齡曾經(jīng)說過這樣一句話：“孩子的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?！痹诖宋艺?wù)剬?duì)兒子教育的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、培養(yǎng)孩子的良好品格和習(xí)慣
1、注意品行培養(yǎng)。從兒子懂事起，我們就告訴他一個(gè)人品行最重要，要誠(chéng)實(shí)、善良、正直、有責(zé)任心。如果做錯(cuò)了事，改了就是乖孩子。平時(shí)我們還注意對(duì)他愛心的培養(yǎng)?，F(xiàn)在他對(duì)遭受災(zāi)難或貧困的人，甚至于小動(dòng)物都有一顆同情心。我認(rèn)為責(zé)任心是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低的重要砝碼，而責(zé)任心的強(qiáng)弱來源于后天的培養(yǎng)。對(duì)孩子則要從小培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí)，亦即對(duì)自己做的事要承擔(dān)責(zé)任。
2、注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面是非常重視的。生活方面：（1）、勤儉節(jié)約。從小灌輸一粒糧食一粒汗的道理，告訴他不經(jīng)我們同意不亂買東西，不和同學(xué)比物質(zhì)生活上的東西，如：穿什么名牌鞋子、衣服等，只比紀(jì)律情況，要努力地學(xué)習(xí)，才是有作為的好學(xué)生。（2）、自己的事自己做。當(dāng)兒子很小時(shí)就讓他學(xué)會(huì)把玩具和圖畫書有歸欄地放在一起，從小他自己的東西總是擺放得規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊的。學(xué)習(xí)方面：（1）、從小培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。兒子滿了一歲后，我們就有意識(shí)地引導(dǎo)他看圖書了。先給他講故事，激發(fā)起他的興趣后再按漢字給他念一遍，這樣他就認(rèn)識(shí)了很多字。同時(shí)讓他養(yǎng)成了讀報(bào)的習(xí)慣。(2) 、大量購(gòu)買書籍。根據(jù)年齡段給他買各種書籍，比如歷史、百科、文學(xué)等方面的，讓他知識(shí)面更廣一些。大了后就讓他自己決定，現(xiàn)在，我們都是根據(jù)他的要求來買書。（3）、分清主次。從他一開始上學(xué)前班起就督促他放學(xué)回家后首先認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，尤其是引導(dǎo)他要專心致志，學(xué)習(xí)時(shí)不能想其他的事或做其他的動(dòng)作；然后才能看動(dòng)畫片或搞其他的活動(dòng)。（4）、獨(dú)立思考。我門對(duì)于兒子學(xué)習(xí)方面不懂的問題，要他說出到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)沒搞懂，然后針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行點(diǎn)撥，再讓他自己去思考、去消化。
3、注意禮貌和性格培養(yǎng)。從小教育他要尊老愛幼。在家要尊重長(zhǎng)輩、愛護(hù)弟弟妹妹；在學(xué)校一定要聽老師的話，見到老師時(shí)要向老師問好，同學(xué)間要互相幫助，和睦相處，絕對(duì)不能打鬧。還告訴他并不是成績(jī)好了就一好百好。不但要身體健康，而且心理也要健康。遇事冷靜，不急躁。要經(jīng)得起挫折，不灰心。努力做一個(gè)積極上進(jìn)的充滿朝氣的陽光男孩。
二、注重與孩子的溝通交流
我們首先定位他是孩子，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求，有時(shí)候我們也用兒童的心態(tài)與他交流，使其能輕松自如地接受我們的意見和引導(dǎo)。由于與孩子的溝通較好，兒子對(duì)我們十分信任，不論是學(xué)習(xí)還是生活方面的事，都愿意向我們?cè)V說，聽取大人的意見，我們也能隨時(shí)掌握他的思想狀況，及時(shí)幫助解決他的一些困難和和疑惑。另外，兒子時(shí)常會(huì)提出許多問題，凡是能解答的，我們都認(rèn)真解答，當(dāng)時(shí)不能解答的，我們都要盡力查找資料后給他一個(gè)答復(fù)。因?yàn)槿绻尯⒆邮耍麑⒃絹碓缴偬釂?，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。同時(shí)我們會(huì)隨時(shí)聽取兒子對(duì)大人的看法和意見，家里的重要事情都告知他，盡量作為朋友和他交流，讓他有平等的感覺，這樣我們的關(guān)系才更和睦。不可否認(rèn)，大人也可能有做錯(cuò)、誤解他的時(shí)候，這時(shí)，我們也能放下面子給他道歉，讓他更加明白有錯(cuò)就改的道理。
三、尊重孩子的興趣和愛好
每個(gè)孩子都是這樣，除了學(xué)習(xí)還有自己的興趣和愛好。作為家長(zhǎng)不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而扼殺孩子的天性?？偟恼f來，我們給孩子的環(huán)境比較寬松。我們從來沒有強(qiáng)迫孩子去參加任何興趣班和學(xué)習(xí)班。一年級(jí)時(shí)我們告訴他：我們尊重他的意見，他想學(xué)什么我們就給他報(bào)名。他當(dāng)時(shí)說他想玩，于是我們就讓他玩。但是告訴他學(xué)習(xí)好是前提。他平時(shí)喜歡畫畫、看動(dòng)畫片、看漫畫書、玩玩具，我們都不阻止。只是告訴他做任何事都要有節(jié)制，什么是事半功倍的道理，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)、該輕松時(shí)輕松，做到勞逸結(jié)合。他一直學(xué)習(xí)得比較輕松。
四、正確對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在對(duì)待兒子取得的成績(jī)時(shí)，我們采取的是賞識(shí)教育法；對(duì)兒子做得不好的地方，我們采取鼓勵(lì)的態(tài)度；對(duì)他犯的錯(cuò)誤，則采取批評(píng)的辦法。他犯了錯(cuò)誤時(shí)一般我們不會(huì)輕易發(fā)火，因?yàn)樗宰颖容^急，在他還沒冷靜前先放一放，不急于一時(shí)半會(huì)；在他知錯(cuò)時(shí)再抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，讓他感覺到自己確實(shí)錯(cuò)了，下次不再犯了。
要想與孩子親近交流，貴在堅(jiān)持，只要慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)了解孩子的根底，就會(huì)教育有方，幫助得法。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十七
書是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的朋友。我愛讀書，因?yàn)閺臅形铱梢缘玫胶芏嗫鞓?、很多知識(shí)。
今天我要向同學(xué)們推薦一本好書，大家看!就是我手中拿的這本《愛的教育》，它是一本流傳世界各國(guó)的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的。這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。
其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會(huì)遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對(duì)我們的愛，是世界上最無私的愛，親人之間的愛，是人世間所有感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心里就會(huì)有一段美好的記憶留著。相反，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽，那他就是可鄙可賤的人。
小安利柯和他周圍的人們追求的是一個(gè)至善至美至愛的世界，難怪夏d尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當(dāng)時(shí)就許下心愿，一定要把這部小說譯出來，“不光是給孩子們讀，還要介紹給父母?jìng)兒屠蠋焸冏x，讓大人們都跟他一樣，流一些感動(dòng)的眼淚”。
《愛的教育》是日記體兒童小說，原名《心》。講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，以下是由為大家收集整理出來的愛的教育讀書筆記優(yōu)秀范文，希望能夠幫到大家。
《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。
剛剛升入三年級(jí)，老師就向我推薦了這本書。當(dāng)我捧起這本書時(shí)，我立即被書中的故事深深地感動(dòng)了。那一個(gè)個(gè)愛的故事，至今記憶猶新，它使我懂得了怎樣去愛伙伴、愛老師、愛父母，愛身邊的每一個(gè)人?？傊?，是《愛的教育》使我懂得了什么是真正的愛!同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來，也來讀讀這本書吧，相信你們也一定會(huì)愛上它!
愛的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)2
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十八
我最近迷上了一本書，名字叫做，《愛的教育》這本書中所說的“愛”究竟是什么？這本書里的“愛”是怎樣體現(xiàn)出來的呢？帶著問題我踏進(jìn)了，《愛的教育》去尋找我問題的答案。
這本書是以日記的形式寫出的，這本書都圍繞著一個(gè)字——愛。這本書主要講述主人利柯和他的伙伴，同學(xué)，老師，家人發(fā)生的故事。有一件事情使我深有感觸。安利柯和他的姐姐無意間得知他們爸爸媽媽進(jìn)來沒有錢了，我想他們應(yīng)該會(huì)坐視不理，沒想到他竟然把自己的衣服，文具，日用品，零花錢……能不要的都不要，他們把所有的東西都換成錢。想給爸爸媽媽減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讀到這里，我心里很不是滋味。同樣是孩子，為什么差別那么大，同樣都有一顆愛父母的心，我就很少想到替父母去分擔(dān)，去減輕他們的負(fù)擔(dān)。我想到的只是問他們要錢，他們卻給爸爸媽媽分擔(dān)他們非常讓我佩服。這是父母與子女之間美好的愛而已卻不是這本書的全部，許多朋友之間師生之間的愛，使我受益匪淺。我愛不釋手。
我明白了愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，無論是父愛，母愛，友情，還是師生之情，愛國(guó)之情都伴隨著我們。愛像一絲陽光，照耀著我們成長(zhǎng)，愛像一朵路旁的野花，只要你發(fā)現(xiàn)那朵花的魅力，愛就在你身邊。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十九
吉林省教育心理課程是一門重要的學(xué)科，它為教師提供了有關(guān)學(xué)生心理和行為的知識(shí)和技能。在教育領(lǐng)域中，教師需要注意學(xué)生的心理健康狀況，因?yàn)樗P(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果以及學(xué)生的全面發(fā)展。我在學(xué)習(xí)吉林教育心理課程期間，通過學(xué)習(xí)了解了更多關(guān)于學(xué)生心理健康的信息，深刻認(rèn)識(shí)到它的重要性和意義。
第二段：學(xué)生的心理需求
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有很多的心理需求，這些需求在一些情況下往往被忽略，但是這一點(diǎn)卻是十分重要的。課程中講述了許多改善學(xué)生心理狀況的策略和方法。例如，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)精神壓力時(shí)，教師可以采取一些措施來緩解壓力，如適當(dāng)松懈學(xué)習(xí)任務(wù)或啟發(fā)學(xué)生互相分享他們的壓力和憂慮，以便尋求幫助和支持。
第三段：情緒與態(tài)度
在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的情緒和態(tài)度的變化很重要。因此，好的教師可以通過課堂管理和交流技巧來激發(fā)學(xué)生的積極情緒和態(tài)度。例如，聽取學(xué)生意見和建議，通過社交合作和計(jì)劃讓學(xué)生體驗(yàn)探索的過程，讓學(xué)生感覺更有成就感，從而提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性水平。
第四段：審美體驗(yàn)興趣與創(chuàng)造力
審美體驗(yàn)和興趣方面的研究也是教育心理學(xué)的重要內(nèi)容。學(xué)生需要像音樂、繪畫、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)和繪本、文學(xué)、發(fā)現(xiàn)性探究等經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)他們的創(chuàng)意和想象力，可以提高他們的思維能力，增強(qiáng)他們的批判性思維水平，并為他們的未來發(fā)展提供有價(jià)值的思維支持。
第五段：總結(jié)
吉林教育心理課程深入淺出，提供了漂亮且實(shí)用的理論和實(shí)際策略和方法，幫助教師了解學(xué)生的內(nèi)在世界。我們需要看到教育的全面性質(zhì)，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的各個(gè)方面的發(fā)展。通過提供更好的課堂管理和交流技巧，和關(guān)注學(xué)生的情緒、態(tài)度和興趣，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展具有積極影響的心理健康。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇二十
吉林教育心理課堂是吉林省教育廳主辦的一個(gè)專門為學(xué)生開設(shè)的心理健康課程。該課程旨在通過科學(xué)、系統(tǒng)、全面的教育方式，幫助學(xué)生掌握心理健康的基本知識(shí)和心理調(diào)適的方法，從而提高他們的心理健康水平。
我參加了吉林教育心理課堂的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻感受到了該課程所帶給我的好處。首先，通過該課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的心理認(rèn)知有了更深入的了解。我了解到，人的內(nèi)心是復(fù)雜多樣的，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能更好地了解自己的心靈世界。
其次，該課程幫助我學(xué)會(huì)了一些心理調(diào)適的方法。學(xué)習(xí)這些方法，如情緒管理、心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)等，可以幫助我更好地面對(duì)生活中的各種壓力和挑戰(zhàn)，從而提高我的生活質(zhì)量。
此外，吉林教育心理課堂也為我提供了一個(gè)交流的平臺(tái)。通過與同學(xué)們的互動(dòng)，我可以了解他們的心理狀態(tài)，也可以聽到他們的見解和想法，這有助于我更全面地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界。
三、心理課程對(duì)學(xué)生的影響。
吉林教育心理課堂對(duì)學(xué)生的影響是非常顯著的。首先，該課程可以幫助學(xué)生了解自己的心理狀態(tài)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育缺乏心理課程的不足。其次，心理課程可以幫助學(xué)生掌握一些實(shí)用的心理調(diào)適方法，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)生活中的壓力和挑戰(zhàn)。最后，心理課程可以為學(xué)生成長(zhǎng)提供有益的創(chuàng)新思想和幫助，增強(qiáng)學(xué)生的寬容和包容性。
綜上所述，吉林教育心理課堂在心理教育方面有很多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。首先，該課程基于科學(xué)和實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的教育特點(diǎn)，針對(duì)不同年齡層次的學(xué)生設(shè)置不同的課程內(nèi)容和教學(xué)方案。其次，該課程的教學(xué)方式非常靈活多樣，定期舉辦小組討論、游戲互動(dòng)、心靈之夜等活動(dòng)，有利于學(xué)生參與和表達(dá)。最后，吉林省教育廳還會(huì)邀請(qǐng)心理學(xué)專家和學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)論壇和講座，幫助學(xué)生和教師了解心理學(xué)新進(jìn)展和理論，豐富學(xué)生的心理知識(shí)和素養(yǎng)。
五、對(duì)未來的展望。
在未來，心理學(xué)將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用。針對(duì)學(xué)生心理健康問題，我們應(yīng)該采用一系列的措施和方法來解決他們的問題。例如舉行更加豐富有趣的活動(dòng)及開設(shè)適齡的沖突管理培訓(xùn)課程等，從而幫助培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和情感交流能力，并促進(jìn)他們的心理平衡和健康成長(zhǎng)。同時(shí)，政府應(yīng)加大對(duì)心理學(xué)的支持力度，加速心理教育專業(yè)的建設(shè)，并探索制定更多的支持政策，從而更好地促進(jìn)吉林各大學(xué)校的心理教育質(zhì)量的提升，為青少年健康成長(zhǎng)提供更加全面的保障。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇二十一
《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動(dòng)任何人的書!
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個(gè)小的.(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的!’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自我受傷時(shí)給自我包扎的那一幕。因此他在生與死的選取中放下了生的機(jī)會(huì)，他死留給自我，把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧明白，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此溫文爾雅的父親!
恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!
我此刻想把這本書珍藏起來，期望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛!
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇二十二
《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。
愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
對(duì)親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息，特別是每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時(shí)為了擺清債務(wù)，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國(guó)的首都一個(gè)富有的人家去當(dāng)了女傭，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。
對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛，在《愛的教育》一書中不時(shí)有出現(xiàn)震撼人心的愛國(guó)故事。像愛國(guó)少年他為了國(guó)家的尊嚴(yán)連錢也不要，把它全扔到了辱罵他國(guó)家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國(guó)家失敗，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國(guó)真摯的心，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們用愛國(guó)的熱情洋溢全世界，感染全世界。
愛的教育家長(zhǎng)心得體會(huì)5
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇二十三
隨著改革開放的不斷推進(jìn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。然而，這其中，教育領(lǐng)域依然存在不少挑戰(zhàn)和困難。面對(duì)這樣的問題，教育心理學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，為家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育工作提供了必要的理論和方法。筆者在吉林教育心理課堂的學(xué)習(xí)中，深刻地領(lǐng)悟到了教育心理學(xué)的精髓，不僅加深了自己的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加明確了教育工作的職責(zé)和使命。
一、課程內(nèi)容的收獲。
教育心理學(xué)課程體系龐大，包含了多種不同的理論和方法，研究的對(duì)象也廣泛而復(fù)雜。在吉林教育心理課堂的歷程中，我學(xué)到了很多經(jīng)典的理論和方法，如心理學(xué)的學(xué)說、教育學(xué)的基本原理、培育積極心理和健康心理等等。加深了自己對(duì)教育心理學(xué)的基本認(rèn)識(shí)和理解，也使自己逐漸明確學(xué)習(xí)和研究教育心理學(xué)的必要性和意義。
二、心理健康的理解和支持。
吉林教育心理課程強(qiáng)調(diào)了教育心理學(xué)的基本原理，教學(xué)核心是通過對(duì)學(xué)生、家庭和學(xué)校的關(guān)心、指導(dǎo)和支持來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的心理健康。而作為一名教育工作者，我們要了解學(xué)生的需求和障礙，全面關(guān)注學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)發(fā)展。要有積極探索和創(chuàng)新、全面分析和理解教育心理學(xué)的理論和方法技，加強(qiáng)自身的心理健康狀況，有效地指導(dǎo)學(xué)生，配合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
三、心理測(cè)量和評(píng)估。
教育心理學(xué)中的心理測(cè)量和評(píng)估是教育工作中必不可少的一部分。通過對(duì)吉林教育心理課堂的學(xué)習(xí)，我掌握了測(cè)量和評(píng)估的基本要點(diǎn)和技巧方法，包括心理測(cè)試、調(diào)查問卷或訪談等。通過這些方法可以更好地了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)和輔導(dǎo)策略。
四、課程評(píng)價(jià)。
吉林教育心理課程的教學(xué)評(píng)價(jià)體系非常完善，包括課堂作業(yè)、論文、調(diào)查研究和學(xué)期末課程考核等多種形式，可以更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)教育心理學(xué)相關(guān)知識(shí)和方法的掌握程度，并為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展支持。
五、教育心理學(xué)的啟示與應(yīng)用。
在吉林教育心理課堂的歷程中，我體會(huì)到了教育心理學(xué)的啟示和應(yīng)用。教育心理學(xué)不僅是一種理論和方法的體系，更是關(guān)于人類最基本的成長(zhǎng)和發(fā)展的研究。教育工作者應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的理論和方法，更好地了解學(xué)生的需求和障礙，并且針對(duì)性的教育和支持他們。同時(shí)，在教育中積極推廣心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生建立積極心理，增強(qiáng)自我管理能力和解決問題的能力。這需要我們更好地把握教育心理學(xué)的精髓和應(yīng)用，通過知識(shí)和實(shí)踐的雙重方式，推動(dòng)人類的成長(zhǎng)和發(fā)展。
結(jié)語。
在吉林教育心理課程的學(xué)習(xí)中，我獲得了極大的收獲。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)基本理論、方法和心理測(cè)量和評(píng)估，了解心理健康的支持、學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求，以及教育心理學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐等方面。這些都為當(dāng)前和未來的教育工作者提供了必要的理論和方法，同時(shí)也為我們更好地為學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)發(fā)展提供必要的支持和指導(dǎo)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
吉林教育家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇二十四
孩子的教育問題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。今天聽了王xx教授的講座后，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng)，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過聆聽今天的講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛，沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說的做嗎？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺到平衡呢？所以，家長(zhǎng)要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)看看書，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺到他（她）寫作業(yè)時(shí)父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。
家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛，如果我們家長(zhǎng)都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，“你能行”，“你真棒”，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長(zhǎng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子，而要鼓勵(lì)他說“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對(duì)或者沒做出來的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來快樂的動(dòng)力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
環(huán)境很容易改變一個(gè)人，尤其是對(duì)孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會(huì)使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，才會(huì)懂得去愛別人、愛社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書、常讀報(bào)，讓孩子感覺到讀書看報(bào)是件很快樂的事情，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。
孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長(zhǎng)，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)生活充滿熱情，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛。