寫心得體會可以讓我們更加深入思考自己所面臨的問題，找到解決問題的辦法。寫心得體會時應(yīng)注重邏輯性，結(jié)構(gòu)上要有序，內(nèi)容上要條理清晰。接下來是一些寫心得體會的例子，希望能對大家有所啟發(fā)。
藝術(shù)概論心得體會篇一
戰(zhàn)爭藝術(shù)是一種獨特的藝術(shù)形式，它在表達戰(zhàn)爭的殘酷和荒謬方面獨具匠心。在學(xué)習(xí)《戰(zhàn)爭藝術(shù)概論》這門課程后，我有了深刻的感受和心得體會。以下將從五個方面，闡述我對于戰(zhàn)爭藝術(shù)的理解和感受。
一、戰(zhàn)爭藝術(shù)的創(chuàng)作表現(xiàn)形式
戰(zhàn)爭藝術(shù)的創(chuàng)作表現(xiàn)形式具有多樣性。它可以通過肆意的色彩和形式表達出戰(zhàn)爭的殘酷與荒誕性。例如，皮埃爾娜丹尼夫的《鉛筆畫像》和李勇的《拯救》，通過畫筆的粗細和黑白灰的交錯，展現(xiàn)出了戰(zhàn)爭中人間煉獄的真實。而《戰(zhàn)地》這個電影則是通過鏡頭的切換規(guī)避了殘酷的畫面，卻更加直觀地展現(xiàn)了戰(zhàn)爭中人性之間的轉(zhuǎn)變。
二、戰(zhàn)爭藝術(shù)的表現(xiàn)手法
戰(zhàn)爭藝術(shù)的表現(xiàn)手法多樣。它可以通過不同的手法來給觀眾帶來不同的感受。例如，文學(xué)作品中的戰(zhàn)爭，大多靠文字來表現(xiàn)，還可通過語言的音節(jié)、聲音的大小來呈現(xiàn)不同的情感?；蛘咴陔娪爸惺褂靡魳泛吐曇魜礓秩痉諊捅憩F(xiàn)人物情感。戰(zhàn)爭藝術(shù)實現(xiàn)了形式和內(nèi)容的有機結(jié)合，使得觀眾能夠真切地感受到戰(zhàn)爭的殘酷和人性的復(fù)雜。
三、戰(zhàn)爭藝術(shù)的審美價值
戰(zhàn)爭藝術(shù)在對戰(zhàn)爭本身的描述和對人性的描寫上，都有著極高的審美價值。戰(zhàn)爭藝術(shù)使觀眾在觀看的過程中得到審美上的享受。在戰(zhàn)爭中，人性的既復(fù)雜而又簡單的黑暗或光明的一面都被描繪出來，這使人類對戰(zhàn)爭的認識更豐富多彩，對人性的體認更真切深刻。因此，在一些知名的藝術(shù)作品中，受到了人們的高度贊美和推崇。
四、戰(zhàn)爭藝術(shù)的歷史價值
戰(zhàn)爭藝術(shù)作為一種表現(xiàn)手法和風(fēng)格的極致，既能夠反饋當(dāng)下，同時也能夠記錄歷史。它記錄了戰(zhàn)爭中發(fā)生的一切，更重要的是，它記錄了當(dāng)時人們對于戰(zhàn)爭的認識。例如，阿諾·賈勒菲、史密斯中尉這些小說，表現(xiàn)了英國出征的第一手經(jīng)驗，直觀的現(xiàn)場描繪，讓我們看到了真實的戰(zhàn)爭場景。這對我們了解歷史、學(xué)習(xí)歷史具有極其重要的價值。
五、戰(zhàn)爭藝術(shù)的社會價值
戰(zhàn)爭藝術(shù)不僅僅表現(xiàn)了戰(zhàn)爭中人性的復(fù)雜性，還承擔(dān)著宣傳和警示的社會功能。它通過畫面的感染力，字句的力量，讓人們意識到戰(zhàn)爭的殘酷與荒誕性，并警告人們必須協(xié)力避免戰(zhàn)爭的來臨。在紀(jì)實戰(zhàn)爭電影的創(chuàng)作中，社會責(zé)任顯得尤為重要。它能夠通過對歷史的再現(xiàn)、對人性的描繪來引發(fā)對未來的關(guān)注和思考。
總之，從創(chuàng)作表現(xiàn)、表現(xiàn)手法、審美價值、歷史價值和社會價值等方面來看，戰(zhàn)爭藝術(shù)不僅展現(xiàn)了人性的復(fù)雜，更將戰(zhàn)爭展現(xiàn)在我們面前，引發(fā)人們對和平的思考和警惕。這種藝術(shù)形式不僅要求創(chuàng)作者有高超的技巧，更要求他們有思想深度和使命感。我相信，未來的戰(zhàn)爭藝術(shù)將會在時代語境下繼續(xù)發(fā)展，呈現(xiàn)更加多樣化的表現(xiàn)形式和更加深刻的人性描寫。
藝術(shù)概論心得體會篇二
影視藝術(shù)作為一種當(dāng)代流行的娛樂形式，已經(jīng)深入人們的生活，成為人們重要的文化消費方式。因此，學(xué)習(xí)影視藝術(shù)概論對于我們理解和欣賞電影、電視劇等影視作品具有重要意義。在學(xué)習(xí)影視藝術(shù)概論的過程中，我收獲了很多知識，對于影視藝術(shù)也有了更深入的認識。下面，我將從影視藝術(shù)的起源與發(fā)展、影像語言、情節(jié)結(jié)構(gòu)、角色塑造和電影與現(xiàn)實生活的關(guān)系等方面來總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得。
首先，影視藝術(shù)的起源與發(fā)展是我在學(xué)習(xí)影視藝術(shù)概論中的第一個重要收獲。影視藝術(shù)起源于19世紀(jì)，經(jīng)歷了多個階段的發(fā)展，從一開始的無聲電影到有聲電影再到現(xiàn)代數(shù)字影像技術(shù)的應(yīng)用。在這個過程中，影視藝術(shù)不僅是技術(shù)的發(fā)展，更是一種文化的傳播和表達方式。我通過學(xué)習(xí)了解到了早期電影的黑白與彩色、室內(nèi)與室外、切換鏡頭等技術(shù)手法，這些都是后來電影制作中至關(guān)重要的元素。同時，通過學(xué)習(xí)了解到了電影對于社會歷史、文化演變等方面的重要影響。
其次，影像語言是我在學(xué)習(xí)中格外關(guān)注的內(nèi)容。影像是影視藝術(shù)的最基本要素，也是與文字、音樂等其他藝術(shù)形式最不同的地方，在表達方式上更加直觀和飽滿。通過學(xué)習(xí)，我了解到了影像語言的構(gòu)成要素有：畫面、鏡頭、攝影手法、色彩、節(jié)奏等。通過這些元素的協(xié)調(diào)和利用，電影才能給觀眾留下深刻的印象。例如，通過切換快速鏡頭和運用鮮艷的色彩，可以增加電影的緊張感和活力；通過運用慢動作和靜止畫面，可以突出情感的高潮和沖擊力。通過學(xué)習(xí)，我意識到影像語言可以既直接表達情感和主題，又起到美學(xué)和情感的獨特藝術(shù)效果。
此外，情節(jié)結(jié)構(gòu)和角色塑造也是學(xué)習(xí)影視藝術(shù)概論的重點內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，我了解到影視作品的情節(jié)結(jié)構(gòu)有七種不同的類型，分別是：線形結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、星狀結(jié)構(gòu)、酒杯結(jié)構(gòu)、Z型結(jié)構(gòu)、豎型結(jié)構(gòu)和扇狀結(jié)構(gòu)。每種結(jié)構(gòu)都有不同的特點和表達方式，可以用于不同類型和風(fēng)格的影視作品。同時，角色塑造是故事情節(jié)的重要組成部分，通過對角色性格、言行以及形象塑造的透徹分析，可以更好地理解影片的意圖和主題。通過學(xué)習(xí)，我認識到角色在影視藝術(shù)中的重要性，他們的形象和行為引導(dǎo)了整個故事發(fā)展和觀眾對影片的情感投入。
最后，學(xué)習(xí)影視藝術(shù)概論也使我對電影與現(xiàn)實生活的關(guān)系有了更深刻的認識。影視作品既反映了現(xiàn)實生活，又超越了現(xiàn)實生活，給我們帶來了更多的思考與觀察。通過學(xué)習(xí)，我了解到電影是一種具有社會學(xué)意義的文化現(xiàn)象，它通過對社會現(xiàn)象和個體經(jīng)驗的反映和表達，引起人們對社會、人性、情感等方面的思考和探索。例如，一些經(jīng)典的電影作品通過對社會問題和人性的探討，引起了人們對社會環(huán)境、道德倫理等方面的反思。電影不僅是一種娛樂形式，更是一種為人們提供反思和認知的重要工具。
通過學(xué)習(xí)影視藝術(shù)概論，我對于影視藝術(shù)有了更加深入的了解與體會。影視藝術(shù)是一種既有技術(shù)性又有藝術(shù)性的綜合性表達方式，它通過影像語言、情節(jié)結(jié)構(gòu)、角色塑造等手段來傳遞文化信息和情感表達。同時，影視藝術(shù)也是一種具有生活關(guān)聯(lián)性的文化產(chǎn)品，它反映和表達了社會現(xiàn)象、個體經(jīng)驗等方面的內(nèi)容，引起了觀眾對現(xiàn)實生活的深度思考。通過學(xué)習(xí)影視藝術(shù)概論，我形成了對于影視藝術(shù)的初步認識和認知，我相信這種知識和理解會對我的觀影經(jīng)歷和文化素養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響。
藝術(shù)概論心得體會篇三
第一段：引言（介紹藝術(shù)概論的重要性）
藝術(shù)概論是一門研究藝術(shù)的基礎(chǔ)課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對藝術(shù)的理解和認識有了新的提升。藝術(shù)是人類文明的重要組成部分，它不僅僅是一種審美活動，更是反映人類情感、思想和社會現(xiàn)象的獨特方式。因此，對于每一個學(xué)習(xí)者來說，藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)是必不可少的，它能夠讓我們深刻理解藝術(shù)的內(nèi)涵和意義。
第二段：藝術(shù)的多樣性和觀念的轉(zhuǎn)變
在學(xué)習(xí)藝術(shù)概論的過程中，我深刻意識到藝術(shù)的多樣性和觀念的轉(zhuǎn)變。我們所熟知的藝術(shù)形式包括繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等，它們各自具有獨特的表現(xiàn)方式和特點。同時，在歷史和現(xiàn)實的角度上，藝術(shù)在不同的社會和文化中也存在著差異。藝術(shù)的多樣性給我們帶來了更廣闊的視野，使我們能夠更好地理解和欣賞不同的藝術(shù)形式。
第三段：藝術(shù)與社會的關(guān)系
藝術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是與社會息息相關(guān)的。藝術(shù)可以反映社會現(xiàn)象、反思社會問題，甚至對社會變革起到推動作用。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)概論，我了解到一些與政治、文化和經(jīng)濟相關(guān)的藝術(shù)運動，如戰(zhàn)后現(xiàn)代主義、民主藝術(shù)、社區(qū)藝術(shù)等。這些藝術(shù)運動與時代和社會背景緊密相連，展現(xiàn)了藝術(shù)與社會的互動和相互影響。藝術(shù)的價值和意義也在不斷變化與發(fā)展中體現(xiàn)出來。
第四段：藝術(shù)的審美享受和個人成長
藝術(shù)不僅僅是一種審美活動，同時也是一種個人成長和內(nèi)心享受的體驗。通過藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)作，我們能夠提升自己的審美能力和情感的表達能力。觀看一幅美麗的畫作、聆聽一首動人的音樂或參與一場精彩的演出，都能夠帶給我們愉悅和感動。在藝術(shù)中，我們能夠找到自己的情感共鳴，體驗到美的力量。藝術(shù)的審美享受不僅讓我們感到快樂，而且也為我們的心靈提供了滋養(yǎng)和平靜。
第五段：結(jié)語（總結(jié)體會）
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)概論，我深刻認識到藝術(shù)的重要性和多樣性， 以及藝術(shù)與社會、個人成長的關(guān)系。藝術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是人類情感、思想和社會現(xiàn)象的表達和反映。藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)不僅豐富了我們的知識，也培養(yǎng)了我們的情感和審美能力。通過欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)，我們能夠感受到美的力量，提升自己的審美水平，拓展自己的視野。實踐中，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，致力于更深入的藝術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，以實現(xiàn)個人的藝術(shù)追求和實現(xiàn)人類的美好愿景。
藝術(shù)概論心得體會篇四
第一段：介紹藝術(shù)概論課的重要性和學(xué)習(xí)目標(biāo)（大約150字）
藝術(shù)概論課是大多數(shù)大學(xué)開設(shè)的一門通識課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生對藝術(shù)的基本概念和原理有所了解。在這門課上，學(xué)生將接觸到不同形式的藝術(shù)作品，包括繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)的歷史、理論和批評，我們可以拓寬我們的視野，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將分享我在藝術(shù)概論課中的體會和收獲。
第二段：藝術(shù)概論課的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法（大約200字）
藝術(shù)概論課的內(nèi)容非常廣泛且多樣化。我們學(xué)習(xí)了藝術(shù)的基本理論和概念，如色彩、構(gòu)圖、音樂元素等，以及不同藝術(shù)流派和時期的代表作品。課程形式多樣，除了理論講解外，還有展覽參觀、觀看表演和參與藝術(shù)討論等。老師強調(diào)了實踐的重要性，我們也有機會嘗試創(chuàng)作自己的藝術(shù)作品。通過對比、分析和批評，我們可以更加深入地理解藝術(shù)的內(nèi)涵和表達方式。
第三段：藝術(shù)概論課帶來的思考和啟發(fā)（大約300字）
在藝術(shù)概論課上，我開始思考藝術(shù)作品背后的意義和價值。以前我只是簡單地欣賞藝術(shù)品的美感，現(xiàn)在我能夠更加深入地了解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和社會背景。藝術(shù)作品不僅僅是為了裝飾，它們也可以傳遞情感、表達思想、批評社會。在學(xué)習(xí)不同流派和時期的藝術(shù)作品時，我發(fā)現(xiàn)每一種風(fēng)格都有自己獨特的表現(xiàn)力和觀點，它們展示了不同文化和時代的人們的審美觀念和價值觀。這讓我意識到藝術(shù)的多樣性和發(fā)展的歷史。
第四段：藝術(shù)概論課對個人發(fā)展的影響（大約300字）
這門課程對我的個人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，我學(xué)會了觀察和思考。在走進展覽館和劇院之前，我往往只是草率地欣賞作品，而現(xiàn)在我開始仔細觀察細節(jié)并思考背后的意義。其次，我提高了我的表達能力。通過參與藝術(shù)討論和創(chuàng)作作品，我學(xué)會了用適當(dāng)?shù)恼Z言和方式表達和傳達我的觀點和感受。最重要的是，藝術(shù)概論課激發(fā)了我的創(chuàng)造力。藝術(shù)家們的創(chuàng)作過程和作品啟發(fā)了我自己的創(chuàng)作靈感，我開始嘗試在自己的作品中表達個人情感和觀點。
第五段：總結(jié)藝術(shù)概論課的收獲和繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的決心（大約150字）
在藝術(shù)概論課上，我通過學(xué)習(xí)和實踐獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，不僅在藝術(shù)方面有了更深入的理解，也提高了自己的審美能力和創(chuàng)造力。這門課程讓我更加開闊了視野，學(xué)會了用從藝術(shù)作品中尋找靈感和思考人生。我對藝術(shù)的熱情也更加高漲，我決心繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)的世界。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我希望能夠用自己的作品傳達和表達更深入的思考和感受，給自己和他人帶來美的享受與思考的啟示。
藝術(shù)概論心得體會篇五
藝術(shù)概論是以各門藝術(shù)的普遍規(guī)律作為自己的研究對象。具體地說，藝術(shù)理論要綜合地研究、考察人類社會的一切藝術(shù)現(xiàn)象，探索和揭示各種藝術(shù)現(xiàn)象共有的普遍規(guī)律，主要是研究各種藝術(shù)現(xiàn)象的共性問題,藝術(shù)的基本原理和概念范疇問題。這里需要明確兩點：一是藝術(shù)理論與藝術(shù)史、藝術(shù)批評的關(guān)系；二是藝術(shù)理論與部門藝術(shù)理論的關(guān)系。
1、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要掌握正確的哲學(xué)——美學(xué)思考方法。如果說，哲學(xué)代表著人類理性認識的最高形式，藝術(shù)代表著人類感性認識的最高形式，它們共同構(gòu)成了人類精神王國的兩座高峰。那么，架在哲學(xué)與藝術(shù)這兩座精神高峰之間的橋梁便是美學(xué)。正是從這個意義上講，德國古典主義哲學(xué)大師黑格爾干脆把美學(xué)就稱之為“藝術(shù)哲學(xué)”。因此，研究方法問題對于藝術(shù)理論來說尤為重要。我們應(yīng)當(dāng)將馬克思主義美學(xué)體系作為認識和分析藝術(shù)活動的基本方法。
2、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要注意結(jié)合中外藝術(shù)史和中外優(yōu)秀藝術(shù)作品。不了解人類的過去，就不能夠認識人類的今天和未來。不了解人類藝術(shù)實踐的歷史，就不能夠真正理解藝術(shù)活動的基本規(guī)律。當(dāng)然，單就我們的課程學(xué)習(xí)來說，不可能要求學(xué)習(xí)者在有限的時間內(nèi)擴展大量史學(xué)知識，只需要我們了解和熟悉教材中列舉的藝術(shù)史料，熟悉和掌握教材中列舉的中外優(yōu)秀藝術(shù)作品，并能夠結(jié)合這些史料和作品來理解有關(guān)藝術(shù)理論。
3、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要注意結(jié)合自己的藝術(shù)體驗。當(dāng)代社會生活中，幾乎人人都離不開欣賞藝術(shù)。但是，對于藝術(shù)概論這門課程的學(xué)習(xí)者來說，就不能滿足于單純欣賞藝術(shù)，而是應(yīng)當(dāng)熟悉和掌握藝術(shù)的基本知識和基本原理，通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的鑒賞和評價，一方面可以結(jié)合自身的藝術(shù)實踐和審美體驗加深對藝術(shù)理論的理解；另一方面也要自覺地在藝術(shù)理論指導(dǎo)下，通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的鑒賞活動，來提高自身的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。
藝術(shù)一詞給人一種至高無尚可望而不可及的感覺。 藝術(shù)是人的知識、情感、理想、意念綜合心理活動的有機產(chǎn)物，是人們現(xiàn)實生活和精神世界的形象表現(xiàn)。研究藝術(shù)的學(xué)科是藝術(shù)學(xué)。藝術(shù)學(xué)概論是一門研究藝術(shù)活動基本規(guī)律的課程。作為一名藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我感到無比驕傲和自豪。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會認真的學(xué)習(xí)好我的專業(yè)課程。在此基礎(chǔ)上慢慢的體會藝術(shù)的無窮力量。
藝術(shù)概論心得體會篇六
藝術(shù)概論是一門讓人著迷的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對各種藝術(shù)形式有了更深入的了解，對藝術(shù)的魅力也有了更深的認識。在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)不僅僅是一種創(chuàng)造的過程，更是一種表達情感和思想的途徑。以下是我在聽課中的一些心得體會。
首先，藝術(shù)的多樣性讓人嘆為觀止。在課堂上，老師曾展示了各種藝術(shù)形式的作品，包括繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等等。每一種形式都有其獨特的表達方式和風(fēng)格。繪畫可以用色彩和線條來表達畫家的情感；雕塑可以利用形體和材質(zhì)來刻畫出生動的形象；音樂可以通過聲音的旋律和節(jié)奏來傳達作曲家的思緒。這些多樣的藝術(shù)形式讓我感受到了藝術(shù)的無限可能性，也讓我對自己選擇的藝術(shù)形式充滿了期待。
其次，藝術(shù)所傳遞的情感和思想打動了我。在老師的課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了藝術(shù)形式的技巧和理論，還進一步探討了藝術(shù)作品的意義和內(nèi)涵。我們通過分析不同的作品，深入解讀藝術(shù)家想要表達的情感和思想，這讓我對藝術(shù)有了更深入的理解。例如，在學(xué)習(xí)繪畫時，我們欣賞了德拉克洛瓦的作品《自由引導(dǎo)人民在巴士底獄》，這幅作品通過色彩和構(gòu)圖來表達對自由的渴望和對專制的批判。這樣的作品讓我感到震撼，也讓我明白了藝術(shù)的力量。
同時，藝術(shù)概論還教會了我如何欣賞藝術(shù)作品。在課堂上，老師經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ┪镳^或畫廊參觀展覽。通過真實接觸和欣賞藝術(shù)作品，我學(xué)會了如何傾聽和感受藝術(shù)的語言。藝術(shù)作品可以通過視覺、聽覺和觸覺等多種感官來呈現(xiàn)，我們需要用心去體驗和感受。看一幅畫時，我們要觀察色彩的運用、線條的組織和畫面的構(gòu)圖；聽一首音樂時，我們要聆聽旋律的起伏、節(jié)奏的變化和音符的表達。通過這樣的欣賞，我懂得了藝術(shù)作品背后的故事和藝術(shù)家所傳達的情感，看到了不同的文化和歷史背景。
藝術(shù)概論還幫助我提升了自己的創(chuàng)造力。在課堂上，我們不僅僅是被動地接受知識，更是積極地參與討論和創(chuàng)作。老師鼓勵我們提出自己的見解和想法，也鼓勵我們進行藝術(shù)創(chuàng)作。通過課堂上的繪畫、設(shè)計、寫作等實踐活動，我逐漸培養(yǎng)起了自己的創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)的創(chuàng)作不僅僅是技術(shù)的運用，更是表達自己的思想和情感。通過自己的作品，我可以更加深刻地理解自己和世界。
最后，藝術(shù)概論讓我明白了藝術(shù)在社會中的重要性。藝術(shù)是人類文明的瑰寶，也是社會進步的推動力量。藝術(shù)家通過他們的創(chuàng)作，讓人們思考和反思，引發(fā)對社會和人類的關(guān)注。藝術(shù)也可以成為社會的紐帶，通過藝術(shù)作品的傳播，不同地區(qū)和文化可以相互了解和交流。藝術(shù)的力量是無窮的，正因為如此，我們需要更加重視藝術(shù)教育，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才，推動社會文明的進步。
總之，通過學(xué)習(xí)藝術(shù)概論，我對藝術(shù)有了更深入的了解和認識。藝術(shù)的多樣性、情感和思想的表達、欣賞和創(chuàng)造的能力，以及藝術(shù)在社會中的重要性，這些都是我在課堂上所學(xué)到的知識和體會。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我會在藝術(shù)的道路上不斷進步，為世界帶來更多的美與思考。
藝術(shù)概論心得體會篇七
第一段：引入主題，對藝術(shù)概論課程的初步介紹（200字）
藝術(shù)概論作為一門廣泛而有趣的課程，一直備受學(xué)生們的關(guān)注。作為一名學(xué)習(xí)者，我有幸能參與這門精彩的課程。 藝術(shù)是人類思想與情感的表達方式，藝術(shù)具有多元而廣泛的形式，如繪畫、音樂、舞蹈等。藝術(shù)概論課程旨在幫助學(xué)生理解藝術(shù)的本質(zhì)，探索不同形式藝術(shù)的內(nèi)涵，并欣賞藝術(shù)作品背后的歷史、文化與社會背景。在這門課上，我們將深入研究藝術(shù)的基本原理和方法，探索藝術(shù)家們的美學(xué)眼光和創(chuàng)作思路，進一步培養(yǎng)我們的審美能力。
第二段：知識學(xué)習(xí)的重要性（200字）
在這門課程中，我深刻體會到了知識學(xué)習(xí)的重要性。藝術(shù)不僅僅是一種情感的宣泄，它也需要豐富的知識儲備和技巧的運用。我們通過學(xué)習(xí)藝術(shù)的歷史背景、不同流派的特點和創(chuàng)作方法來拓寬自己的眼界。通過閱讀和研究，我了解到了不同藝術(shù)作品的分類和特點。這些知識不僅讓我更好地欣賞藝術(shù)，還讓我有能力對不同風(fēng)格的作品進行深入的思考與分析。
第三段：觀念的改變和思考激發(fā)（300字）
通過藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)，我的觀念發(fā)生了改變。在課堂上，我們經(jīng)常接觸到各種形式的藝術(shù)作品。之前，我對于一些抽象藝術(shù)的理解非常有限，甚至覺得它們?nèi)狈嵱眯?。然而，通過學(xué)習(xí)和探討，我逐漸認識到藝術(shù)并不僅僅是對于現(xiàn)實的再現(xiàn)，它可以是一種思想、感情和想象的抒發(fā)。通過藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)，我開始嘗試理解不同藝術(shù)作品背后的意義，并嘗試從不同的角度來欣賞它們。這樣的轉(zhuǎn)變不僅拓寬了我的眼界，還激發(fā)了我對于藝術(shù)的熱愛和思考。
第四段：啟發(fā)與啟示（300字）
在藝術(shù)概論課程中，教師們經(jīng)常與我們分享他們對于藝術(shù)的獨特見解和經(jīng)驗。他們的專業(yè)知識和獨到觀點為我提供了許多啟示和啟發(fā)。通過案例分析和教師的解讀，我深入了解到藝術(shù)家們創(chuàng)作的意圖和創(chuàng)作手法。他們的創(chuàng)新和獨特觀點鼓舞著我，使我有了更多的勇氣去表達自己的觀點和創(chuàng)造力。我開始嘗試通過藝術(shù)來表達自己的思想和情感，這不僅使我更加自信，也讓我感受到了藝術(shù)所帶來的樂趣和滿足感。
第五段：總結(jié)與應(yīng)用（200字）
通過藝術(shù)概論課程，我學(xué)到了關(guān)于藝術(shù)的豐富知識，并且培養(yǎng)了自己對于藝術(shù)作品的獨特觀點。這門課程不僅僅是為了滿足我的藝術(shù)興趣，更是幫助我成為一個更有見地和理解力的人。我相信，通過對于藝術(shù)的深入研究和欣賞，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加敏銳地發(fā)現(xiàn)和理解美，也會更加熱愛和欣賞藝術(shù)。我對于未來的學(xué)習(xí)和藝術(shù)研究充滿了期待，并且希望能夠通過我自己的努力和創(chuàng)作，為藝術(shù)發(fā)展貢獻一份力量。
注：為確保字數(shù)達到1200字，可以根據(jù)具體情況適當(dāng)增減每個段落的字數(shù)。以上只是一個示例框架，具體內(nèi)容可以根據(jù)自己在藝術(shù)概論課程中的體會和收獲進行調(diào)整和補充。
藝術(shù)概論心得體會篇八
從剛開始選擇這門課程時并不知道這門課程能學(xué)到什么有什么用，但是接下來的了解和學(xué)習(xí)使我大開眼界。
藝術(shù)來源于生活，也創(chuàng)造于生活，更是美于生活。
這個網(wǎng)絡(luò)課程讓我很受益，講了很多優(yōu)秀大師的作品，而欣賞這些優(yōu)秀作品能提高我們的審美能力，有助我們提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，更有利于我們大學(xué)生向前發(fā)展。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)課程視頻讓我們現(xiàn)在掌握相關(guān)的學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，對于學(xué)好藝術(shù)概論有至關(guān)重要的作用。
哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科與藝術(shù)密切相關(guān)，掌握這些學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，可以互相溝通，相得益彰。
同時對加深對藝術(shù)理論理解的深度和廣度具有十分重要的意義。
我堅信學(xué)習(xí)了藝術(shù)概論這門課程后，自己的藝術(shù)修養(yǎng)藝術(shù)氣息都會慢慢上升，努力的完善自己。
我們要把從課程上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識理論聯(lián)系實際，是學(xué)好藝術(shù)概論的根本法則。
理論來源于實踐，其生命力在于對人的實踐行為的概括和指導(dǎo)。
理論如果不聯(lián)系實際，就是教條，不但無益甚至有害。
藝術(shù)理論可以幫助我們更加精辟地理解專業(yè)課所講授的內(nèi)容，提高我們對生活的藝術(shù)感悟力;反過來，較高的藝術(shù)感悟力對于提升我們的藝術(shù)理論水平，促進我們對藝術(shù)現(xiàn)象的理論思考具有十分重要的意義。
藝術(shù)概論心得體會篇九
戰(zhàn)爭，是人類歷史上最為殘酷和血腥的一段歷程。然而，戰(zhàn)爭也使得人類藝術(shù)發(fā)展了一大步。戰(zhàn)爭藝術(shù)在這一時期里催生而出，通過戰(zhàn)爭的表現(xiàn)，藝術(shù)家們可以表現(xiàn)出人性的光輝和陰暗。如此，通過戰(zhàn)爭的創(chuàng)作，人類對于戰(zhàn)爭和人性的理解更深入，得出的藝術(shù)精品，也為人類文明留下了一筆珍貴的財富。
首先，戰(zhàn)爭藝術(shù)反映的是人類極端的情感與經(jīng)歷。戰(zhàn)爭是暴力的，也是帶有情感的。作為一個抗?fàn)幷?，?zhàn)士們會面對巨大的壓力和未知的恐懼，面對危險和生命的挑戰(zhàn)。這種情感，是藝術(shù)家不能忽視的。紅軍戰(zhàn)士不屈服的眼神，神話式的英雄主義，表現(xiàn)了人類最高尚的品格。同時，強烈的恐慌，臨死的畏懼，也成為戰(zhàn)爭藝術(shù)家創(chuàng)作的對象。戰(zhàn)爭藝術(shù)走近了人性中最為深邃的部分，帶給人的感覺是更加豐富和復(fù)雜的。
其次，戰(zhàn)爭藝術(shù)能夠真實地再現(xiàn)戰(zhàn)爭的負面影響。戰(zhàn)爭不僅僅是英雄和榮譽的表現(xiàn)，同時也有非常殘忍的一面。無辜者的死亡、貧病交加的時光、死生纏繞的困境，這些都是戰(zhàn)爭藝術(shù)的表現(xiàn)對象。戰(zhàn)爭藝術(shù)家通過直觀而富有表現(xiàn)力的方法，展示了災(zāi)難性的戰(zhàn)爭所造成的悲涼和無奈。人們?yōu)橹械酵聪Ш涂畤@，也會更加珍惜和平的生活。
再者，戰(zhàn)爭藝術(shù)也證明了戰(zhàn)爭的矛盾性。有人贊揚戰(zhàn)爭打破了沉寂的平靜，起飛了人類的文明和藝術(shù)；而另一方面，戰(zhàn)爭帶給人們的是巨大的痛苦和荒涼。戰(zhàn)爭藝術(shù)從矛盾的角度觀察了這個問題，通過藝術(shù)手法表現(xiàn)了戰(zhàn)爭產(chǎn)生矛盾的原因，彰顯了戰(zhàn)爭帶來的矛盾和對矛盾的反思，也呼吁了人們不斷地奮斗和追求和平。
最后，戰(zhàn)爭藝術(shù)給人帶來了啟示和警示。人們會通過戰(zhàn)爭藝術(shù)的呈現(xiàn)，去了解戰(zhàn)爭的歷史背景和戰(zhàn)爭的現(xiàn)實情況。戰(zhàn)爭藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)作，告訴人們戰(zhàn)爭所帶來的深刻警示，也啟示人們以追求和平為己任，通過和平的手段來解決矛盾和問題。
總之，戰(zhàn)爭藝術(shù)雖然殘酷，但在人類文明史上起到了巨大的作用，是不可缺少的部分。戰(zhàn)爭藝術(shù)通過反映人類的深層次情感和光輝品格，再現(xiàn)了戰(zhàn)爭負面影響，證明了戰(zhàn)爭的矛盾性，并且為人們提供了啟示和警示。在未來，我們需要更加珍惜和平，使得戰(zhàn)爭藝術(shù)成為一段歷史，而不是永久存在的現(xiàn)實。
藝術(shù)概論心得體會篇十
從剛開始選擇這門課程時并不知道這門課程能學(xué)到什么有什么用，但是接下來的了解和學(xué)習(xí)使我大開眼界。
藝術(shù)來源于生活，也創(chuàng)造于生活，更是美于生活。
這個網(wǎng)絡(luò)課程讓我很受益，講了很多優(yōu)秀大師的作品，而欣賞這些優(yōu)秀作品能提高我們的審美能力，有助我們提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，更有利于我們大學(xué)生向前發(fā)展。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)課程視頻讓我們現(xiàn)在掌握相關(guān)的學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，對于學(xué)好藝術(shù)概論有至關(guān)重要的作用。
哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科與藝術(shù)密切相關(guān)，掌握這些學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，可以互相溝通，相得益彰。
同時對加深對藝術(shù)理論理解的深度和廣度具有十分重要的意義。
我堅信學(xué)習(xí)了藝術(shù)概論這門課程后，自己的藝術(shù)修養(yǎng)藝術(shù)氣息都會慢慢上升，努力的`完善自己。
我們要把從課程上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識理論聯(lián)系實際，是學(xué)好藝術(shù)概論的根本法則。
理論來源于實踐，其生命力在于對人的實踐行為的概括和指導(dǎo)。
理論如果不聯(lián)系實際，就是教條，不但無益甚至有害。
藝術(shù)理論可以幫助我們更加精辟地理解專業(yè)課所講授的內(nèi)容，提高我們對生活的藝術(shù)感悟力；反過來，較高的藝術(shù)感悟力對于提升我們的藝術(shù)理論水平，促進我們對藝術(shù)現(xiàn)象的理論思考具有十分重要的意義。
藝術(shù)概論心得體會篇十一
第一段：引言（200字）
藝術(shù)概論這門課對于我來說是一門全新的學(xué)科，雖然以前接觸過一些藝術(shù)作品，但沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過藝術(shù)的理論與理念。在這門課上，我學(xué)習(xí)了藝術(shù)的起源、發(fā)展和傳播方式，了解了不同藝術(shù)形式之間的聯(lián)系和區(qū)別。通過這門課，我深刻領(lǐng)悟到藝術(shù)的多樣性和豐富性，以及它對人類文化和社會的重要性。
第二段：審美體驗與藝術(shù)鑒賞（200字）
通過藝術(shù)概論這門課，我學(xué)會了欣賞藝術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)了自己對不同藝術(shù)形式的喜好和興趣。每個人的審美觀都不同，而通過對藝術(shù)的鑒賞和理解，我更加明確了自己對藝術(shù)的追求和品味。同時，藝術(shù)鑒賞也是一種充實自己內(nèi)心世界的方式，通過欣賞美的事物，我們可以感受到人類創(chuàng)造力的無窮魅力，同時也能夠培養(yǎng)我們的情感和審美能力。
第三段：藝術(shù)與社會（200字）
藝術(shù)是社會的一面鏡子，反映著社會的發(fā)展和變革。從古至今，許多作品都記錄了當(dāng)時的社會風(fēng)貌和人們的心情。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)概論，我進一步認識到藝術(shù)是一種表達和交流的方式，它可以激發(fā)人們的思考和想象力，傳達藝術(shù)家的思想和情感，引起社會的共鳴和關(guān)注。藝術(shù)不僅是為個體提供情感寄托和心靈撫慰的出口，更是可以引起社會的反思和改變。
第四段：藝術(shù)教育與人文素養(yǎng)（200字）
藝術(shù)教育是培養(yǎng)人們審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的重要途徑之一。藝術(shù)概論不僅讓我了解到各種藝術(shù)形式和表達方式，更深入地認識到藝術(shù)對人類文化的塑造和推動作用。在學(xué)習(xí)藝術(shù)概論的過程中，我接觸到了許多經(jīng)典的藝術(shù)作品和藝術(shù)家，他們的創(chuàng)作為我提供了無窮的靈感和啟迪。通過藝術(shù)教育，我們可以更加全面地了解世界各地的藝術(shù)文化，拓展自己的視野和思維，提高自己的人文素養(yǎng)。
第五段：結(jié)語（200字）
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)概論，我對藝術(shù)有了更深入的認識和體會。藝術(shù)不僅是一種對美的追求，更是人類對生命和社會的思考和表達。藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)讓我感受到了藝術(shù)的無限魅力和影響力，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛和追求。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，藝術(shù)將繼續(xù)成為我心靈棲息的地方，我也將繼續(xù)關(guān)注和參與藝術(shù)的傳播和發(fā)展，為豐富人類文化和社會發(fā)展做出自己的貢獻。
藝術(shù)概論心得體會篇十二
藝術(shù)是一種表達和傳達情感的方式，它深深地影響著人類文化的發(fā)展。作為一個普通的大學(xué)生，我很慶幸能夠在大學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)概論這門課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對藝術(shù)這一領(lǐng)域有了更深刻的了解和認識，也對自己的人生有了更多啟發(fā)。
首先，通過藝術(shù)概論這門課程，我了解到了藝術(shù)的多樣性和博大精深。在課堂上，老師向我們介紹了世界各地不同文化背景下的藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式，如中國的中國畫、書法和京劇，印度的瑜伽和印度舞，歐洲的文藝復(fù)興時期的繪畫和音樂等等。這讓我對藝術(shù)的多樣性有了更深入的了解，也拓寬了我的視野。此外，我通過觀看和分析各種藝術(shù)作品，明白了藝術(shù)是一種情感的傳遞和表達，藝術(shù)家的作品中蘊含著豐富的內(nèi)涵和情感。藝術(shù)的多樣性和豐富性給我留下了深刻的印象，也激發(fā)了我進一步探索藝術(shù)的熱情。
其次，藝術(shù)概論課程對我個人的思考和審美觀念有了積極的影響。在課堂上，老師引導(dǎo)我們積極思考藝術(shù)作品背后的意義和價值，并培養(yǎng)我們對藝術(shù)的審美眼光和鑒賞能力。通過這門課程，我學(xué)會了欣賞和評價不同類型的藝術(shù)作品，并且明白了藝術(shù)評價的主觀性和客觀性。藝術(shù)本身是有其內(nèi)在價值的，而人們的審美觀念又會對藝術(shù)品的價值產(chǎn)生影響。通過藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)，我對于藝術(shù)的審美觀念有了更加明確和深入的認識，這對我個人的藝術(shù)修養(yǎng)和開闊思維有著積極的影響。
此外，藝術(shù)概論課程的學(xué)習(xí)也讓我更加關(guān)注社會和人類的現(xiàn)實問題。在老師的引導(dǎo)下，我們分析了一些藝術(shù)作品背后的社會和文化背景，深入探討了藝術(shù)與社會的關(guān)系。藝術(shù)作為一種表達和批判社會的方式，可以反映時代的思潮和人們的生活狀態(tài)。通過觀察和分析藝術(shù)作品，我不僅能夠更好地理解社會現(xiàn)實，也能夠?qū)ι鐣栴}有更加獨特和深入的見解。這對于我今后從事社會工作或者投身公益事業(yè)有著非常重要的意義。
最后，藝術(shù)概論課程給我提供了一個和老師和同學(xué)們交流的平臺。在課堂上，我們經(jīng)常進行小組討論和藝術(shù)作品分析，互相分享自己的感受和觀點。這種交流不僅讓我從他人的角度看待藝術(shù)作品，而且也讓我擴展了自己的思維和見解。通過和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和討論，我認識到藝術(shù)是可以打破界限和交流思想的，不同文化背景下的人們也可以通過藝術(shù)進行交流和理解。這讓我對人類的文化交流和和諧共處有了更深層次的思考。
總的來說，藝術(shù)概論這門課程讓我對藝術(shù)的多樣性和深度有了更加全面的認識，也對自己的人生有了更多的啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)概論，我不僅拓寬了自己的思維和見解，也更加深入地了解了社會和人類的現(xiàn)實問題。此外，通過和老師和同學(xué)們的交流和討論，我也更加明白藝術(shù)是一種可以跨越界限和文化交流的方式。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重藝術(shù)修養(yǎng)，并將藝術(shù)的思考和表達融入到自己的生活和工作中。
藝術(shù)概論心得體會篇十三
作為一門廣泛而深邃的學(xué)科，《藝術(shù)概論》既承載著多元的文化背景，又承載著人類對于美好的不懈追求。在課堂上，老師不僅傳授著知識，更引領(lǐng)著我們探索藝術(shù)的無限可能。這讓我對藝術(shù)的理解更深一層，也深深感受到了藝術(shù)對人類的深刻影響。以下是我在《藝術(shù)概論》中學(xué)到的幾點心得體會。
第一段：藝術(shù)是情感的宣泄和人類文明的中堅力量
課堂上，我們學(xué)習(xí)了藝術(shù)作品從產(chǎn)生到演變的歷史和背景，欣賞了來自不同文化背景的藝術(shù)之作。通過對比，我深刻體會到藝術(shù)的創(chuàng)作或表現(xiàn)均是人類情感的宣泄。藝術(shù)作品可以是一個人對于自然、社會和人生各個層面的思考、理解和情感，也可以是某一文化團體對于其文明、信仰和價值觀的抒發(fā)。因此，藝術(shù)作品要么打動人的內(nèi)心，要么引導(dǎo)人的思考，要么激勵人們向著美好邁進。它們不僅是一種觀察自我的方式，也是探究人類本性和共性的重要方式。藝術(shù)是人類社會不可或缺的中堅力量，它保持著文化的連貫性、傳承性和更新性。
第二段：任何人都可以享受藝術(shù)
課堂上，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)之美無處不在，不僅藏在遠古洞穴里，還閃耀在現(xiàn)代建筑和當(dāng)代藝術(shù)作品中。在學(xué)習(xí)《藝術(shù)概論》的過程中，我懂得了尊重藝術(shù)品的感覺，并且愛上了欣賞藝術(shù)。藝術(shù)同樣面向全球，不分種族、國籍、性別、社會地位、信仰等任何界限。我們可以欣賞不同文化背景的藝術(shù)作品，感受他們的獨特魅力，而藝術(shù)也同樣可以成為溝通、交流和理解的橋梁。我們應(yīng)該能夠自由地欣賞藝術(shù)，并從中汲取美的啟示。
第三段：藝術(shù)是時代進程的回應(yīng)和先行者
藝術(shù)是人類不斷進步的反映和預(yù)示之一。每一個歷史時期都有自己的文化特征和價值觀念，而藝術(shù)作品則在其中扮演著一個重要角色。從中國古代的青銅肚爐到現(xiàn)代西式油畫，每一個藝術(shù)作品都是歷史時期進展和歷史變遷的見證。藝術(shù)從不拘泥于時間和空間，有時候還會預(yù)示著下一個時代的到來。藝術(shù)既是時代的回應(yīng)，也是先行者，所以我們要不斷重視藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新。
第四段：藝術(shù)的學(xué)習(xí)需要觀察、分析和實踐
學(xué)習(xí)藝術(shù)需要耐心、認真和努力。在觀察和分析藝術(shù)作品的過程中，我們需要了解作品的產(chǎn)生背景、創(chuàng)作者的思想和藝術(shù)技巧，同時，我們還需要打開感官，用心品味作品所傳達的情感和內(nèi)涵。當(dāng)我們理解了創(chuàng)作者所想表達的，就需要去模仿、練習(xí)和創(chuàng)作。實踐是最好的學(xué)習(xí)方式，也是檢驗理解是否深入的最好方式。
第五段：藝術(shù)的學(xué)習(xí)需要持續(xù)的投入和富有好奇心
學(xué)習(xí)藝術(shù)需要持續(xù)投入，這一點同樣適用于學(xué)習(xí)其他學(xué)科。藝術(shù)變化太快，需要我們不斷追尋時代的脈搏和漣漪。同時，還需要富有好奇心，去發(fā)掘和嘗試新的可能，讓藝術(shù)與生活融為一體。擁有這些素質(zhì)，才能真正地感受到藝術(shù)的魅力，深入地理解藝術(shù)的本質(zhì)。
在《藝術(shù)概論》的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了知識，更探究了藝術(shù)的精華。藝術(shù)的語言不同于文字，而是通過色彩、線條、形狀、空間等視覺元素和情感元素，來表達創(chuàng)作者內(nèi)心的理解和情感。這種語言，簡潔、玄妙、依上手而難覓。因此，唯有不斷投入和實踐，我們才能做到「跨越彎路，盡秉凌云」，更好地領(lǐng)略藝術(shù)美妙的風(fēng)情，同時也更好地實現(xiàn)自我與藝術(shù)的和諧交匯。
藝術(shù)概論心得體會篇十四
同學(xué)們大家好！今天利用這段時間和大家一起研究教育部中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和人才培養(yǎng)試點小學(xué)教育和教育管理專業(yè)共用的通識性、拓展性、素質(zhì)型的課程藝術(shù)學(xué)概念。
藝術(shù)學(xué)概念是我們要接觸到學(xué)科領(lǐng)域最廣的一門課程，它有十六類藝術(shù)都要接觸，而且涉及到古今中外，可以說是無所不包的，這樣一門課程怎么學(xué)習(xí)，大家可能有一定的畏難情緒，特別是拿到彭吉象先生編的藝術(shù)學(xué)概念的教材，看一遍就感覺到內(nèi)容太豐富，理論性又很強，我們從何處下手，怎么理解、怎么把握它呢？而且又是閉卷考試的課程，所以同學(xué)們的畏難情緒和憂郁的心情我是可以理解的。
針對同學(xué)這樣的學(xué)習(xí)上的困難我有責(zé)任和義務(wù)把這門課程如何學(xué)習(xí)、怎樣學(xué)習(xí)、課程的重點、難點、思路、方法，特別是課程的形成性考核和終結(jié)性考核的辦法今天我要跟大家提綱契領(lǐng)的，有的地方要詳細的'講一講。
課程學(xué)習(xí)方法：
首先，要把主教材至少讀兩遍以上。
通讀就意味著逐字逐句的讀。
我們讀了兩遍主教材之后需要把課程的學(xué)習(xí)方法，每一章的重點，學(xué)習(xí)的一些問題的歸納應(yīng)該得出了。
但是考慮到大家業(yè)余在職學(xué)習(xí)，又是成人有很多的工學(xué)矛盾和家庭負擔(dān)，我們編寫了藝術(shù)學(xué)概念的指導(dǎo)書，在指導(dǎo)書中我們把我們整個教材從厚變薄了，而且里面提出了很多重點、難點，學(xué)習(xí)的思路和方法，復(fù)習(xí)考試的題型等。
所以希望大家第一步要把主教材通讀兩遍，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書至少看一遍，這樣我們做作業(yè)的時候就可以比較從容了。
第二，認真的上好每一節(jié)的面授輔導(dǎo)課。
遠程教育如果只有網(wǎng)絡(luò)，那是達不到預(yù)期的教學(xué)目的的，因為教學(xué)有教學(xué)的規(guī)律，有答疑解惑的功能和過程，如果這個過程隨便的減去某一環(huán)節(jié)的話，可能全盤失靈。
我們在網(wǎng)上給大家大量的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和參考資料，希望大家上網(wǎng)。
我們第二步就是認真的聽好每一次面授輔導(dǎo)課，在面授輔導(dǎo)課中要大膽的和輔導(dǎo)教師切磋，提出學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，在爭論中、在辯論中、在疑惑中我們會不斷的提高自己，提升自己。
學(xué)問學(xué)問一學(xué)二問，這是很淺顯的，但是又很深刻的，沒有問只有學(xué)達不到學(xué)問的目標(biāo)。
問就要思，沒有思的前提不可能有問，先思后問，問的同時就是在交流，跟老師交流，老師要做認真的準(zhǔn)備，可能會給同學(xué)很大的收獲。
所以大家一定要珍惜面授輔導(dǎo)的機會。
第三，認真的做好中央電大藝術(shù)學(xué)概念課程的形成性考核作業(yè)冊。
形成性考核冊里面有六個步驟，這六個步驟要求我們認真的去做。
一會兒我要一步一步的給大家詳細的解。
這六個形成性考核的步驟完成以后，我們課程的100分將得到40分，這40分是非常重要的。
一，如果我們認真的做好了平時的形成性考核的六個步驟，我們至少能得到24分，就可以參加期末的終結(jié)性考試。
這是中央電大文件明確規(guī)定的。
如果我們形成性考核不及格，比如我們剛得到23分，22分，十幾分，你就失去了參加期末終結(jié)性考試的資格，這就非常遺憾了。
二，如果我們平時形成性考核及格了，而參加終結(jié)性考試36分沒有達到，就是卷子沒有得到60分，那也是不允許你把兩個成績加在一起，形成一個最終的綜合成績的。
換句話說形成性考核和終結(jié)性考核二者成績都要及格，缺一不可。
一項不及格也不能結(jié)業(yè)，這門課程就沒有過。
如果是形成性考核沒有及格，那你就不能參加終結(jié)性考試。
你下學(xué)期重新按照六個步驟一步一步走。
其二，如果終結(jié)性考核沒有及格，形成性考核及格了，你可以把形成性考核作為自己有效的成績記入學(xué)習(xí)檔案中。
就是在六年或八年有效學(xué)習(xí)時間內(nèi)你是有效的，你明年、后年參加終結(jié)性考試，哪一次及格了，你就可以把前年的形成性考核的成績和你后來參加終結(jié)性考試及格的成績加在一起形成最終的課程的結(jié)業(yè)成績。
所以大家一定要重視形成性考核。
在一定意義上說，我們每一步都認真做了，期末終結(jié)性考核的及格一般是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
況且期末終結(jié)性考核由原來的80分變?yōu)?0分，相應(yīng)的考試題的難度要降低了，這樣我們相應(yīng)的就能比較容易的通過。
所以大家一定要重視形成性考核，否則你就失去了這門課程結(jié)業(yè)的機會。
藝術(shù)概論心得體會篇十五
《藝術(shù)概論》是以人類社會的一切藝術(shù)現(xiàn)象為研究對象，闡明其性質(zhì)、特征及基本規(guī)律的一門社會科學(xué)。具體地講，它涉及藝術(shù)的發(fā)生發(fā)展、藝術(shù)家、藝術(shù)作品、創(chuàng)作過程、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)批評、藝術(shù)市場等。它是藝術(shù)理論家從一定的立場出發(fā)，在一定的藝術(shù)理論指導(dǎo)下，對諸如藝術(shù)本質(zhì)、藝術(shù)現(xiàn)象、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)批評等予以深入地分析、研究和理性的思考結(jié)晶。其目的是指導(dǎo)藝術(shù)家的藝術(shù)實踐和促進藝術(shù)的良性演進。
通過一學(xué)期“藝術(shù)概論”的學(xué)習(xí)，張老師對藝術(shù)學(xué)的課程內(nèi)容以理論結(jié)合實際進行了詳細的講解，全面介紹了藝術(shù)特征、藝術(shù)起源、藝術(shù)地位以及藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品和藝術(shù)鑒賞的主要特征，尤其是從文化角度帶領(lǐng)我們學(xué)員對五大藝術(shù)門類進行了深入的探討，涉及中外古今許多著名藝術(shù)家與優(yōu)秀藝術(shù)作品，內(nèi)容豐富、例證詳實，熔“知識性、理論性、啟發(fā)性和趣味性”于一爐，有助于提高我們學(xué)員的審美水平、藝術(shù)修養(yǎng)，以及對于藝術(shù)作品的鑒賞能力，通過對“藝術(shù)概論”課程的'學(xué)習(xí)，相信自己的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力會不斷得到提高！
1、掌握相關(guān)的學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，對于學(xué)好藝術(shù)概論有至關(guān)重要的作用。哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科與藝術(shù)密切相關(guān)，掌握這些學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，可以互相溝通，相得益彰。同時對加深對藝術(shù)理論理解的深度和廣度具有十分重要的意義。
2、廣泛涉獵各種藝術(shù)門類，獲取豐富的藝術(shù)實證資料，以避免藝術(shù)理論的枯燥無味。藝術(shù)是一個十分繁復(fù)的領(lǐng)域，包括文學(xué)、繪畫、音樂、舞蹈、建筑、雕塑、工藝、戲劇、影視等，甚至包括今天剛興起的網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、游戲藝術(shù)。
3、理論聯(lián)系實際，是學(xué)好藝術(shù)概論的根本法則。理論來源于實踐，其生命力在于對人的實踐行為的概括和指導(dǎo)。理論如果不聯(lián)系實際，就是教條，不但無益甚至有害。藝術(shù)理論可以幫助我們更加精辟地理解專業(yè)課所講授的內(nèi)容，提高我們對生活的藝術(shù)感悟力；反過來，較高的藝術(shù)感悟力對于提升我們的藝術(shù)理論水平，促進我們對藝術(shù)現(xiàn)象的理論思考具有十分重要的意義。而通過藝術(shù)概論課程的學(xué)習(xí)，我才真正對藝術(shù)有所了解。我選修藝術(shù)概論這門課主要是想通過該課程的學(xué)習(xí)來提升自己的藝術(shù)欣賞水平，結(jié)合所學(xué)專業(yè)來進一步提高自己的專業(yè)水平。
藝術(shù)概論心得體會篇十六
藝術(shù)是什么？如何理解藝術(shù)？這是每個人在接觸藝術(shù)時所必須思考的問題。在我讀完了《藝術(shù)概論》這本書之后，我深刻地感受到藝術(shù)的種種可能性和生命力。藝術(shù)可以是一種表達方式，可以喚起人們內(nèi)心深處的感動和情感，也可以是一種思想的交流和對話?！端囆g(shù)概論》中對藝術(shù)的描述和思考讓我受益匪淺，使我有了更深刻的認識和感悟。
第二段：藝術(shù)的形式
藝術(shù)的形式是藝術(shù)的外在表現(xiàn)，它的形式包括音樂、繪畫、雕塑、舞蹈等等。不同的形式可以表達不同的意境和情感，而每種藝術(shù)形式都有其獨特的價值和美學(xué)特征。在《藝術(shù)概論》中，對各種藝術(shù)形式的介紹和分析，使我更多地了解了藝術(shù)的廣度和深度，也讓我從中汲取到了許多靈感和啟示。
第三段：藝術(shù)的內(nèi)涵
藝術(shù)的內(nèi)涵是藝術(shù)的精神和思想表達，是藝術(shù)的靈魂所在。藝術(shù)的內(nèi)涵往往需要我們?nèi)ド钊腩I(lǐng)會和思考，因為僅憑外在的表現(xiàn)，往往難以捕捉到它間的意義和思想?！端囆g(shù)概論》中對藝術(shù)內(nèi)涵的探索和解讀，讓我看到了各種藝術(shù)形式背后的思想和情感，對提升自己的審美水平和思考能力帶來了深遠的影響。
第四段：藝術(shù)的價值
藝術(shù)的價值體現(xiàn)在它對人類精神世界的影響和滋養(yǎng)上。藝術(shù)可以帶給人們愉悅和感動，也可以啟迪人們的思考和創(chuàng)造力。藝術(shù)可以傳遞文化，可以凈化人心，可以呼喚人類之間的共同情感和價值觀?！端囆g(shù)概論》中對藝術(shù)的探討和評價，使我更加認識到藝術(shù)的多元價值和意義，也更愿意去傳承和傳達藝術(shù)的價值和精神。
第五段：結(jié)語篇
在《藝術(shù)概論》這本書中，我看到了藝術(shù)的輝煌和魅力。藝術(shù)之所以能夠跨越時空和文化背景，持續(xù)為人們所追捧和贊頌，是因為它在人類精神和文化領(lǐng)域所擔(dān)負的重要作用。作為一位熱愛藝術(shù)的人，我深信藝術(shù)所帶來的美感和溫度，將伴隨我們一生，激勵我們勇往直前，迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。
藝術(shù)概論心得體會篇一
戰(zhàn)爭藝術(shù)是一種獨特的藝術(shù)形式，它在表達戰(zhàn)爭的殘酷和荒謬方面獨具匠心。在學(xué)習(xí)《戰(zhàn)爭藝術(shù)概論》這門課程后，我有了深刻的感受和心得體會。以下將從五個方面，闡述我對于戰(zhàn)爭藝術(shù)的理解和感受。
一、戰(zhàn)爭藝術(shù)的創(chuàng)作表現(xiàn)形式
戰(zhàn)爭藝術(shù)的創(chuàng)作表現(xiàn)形式具有多樣性。它可以通過肆意的色彩和形式表達出戰(zhàn)爭的殘酷與荒誕性。例如，皮埃爾娜丹尼夫的《鉛筆畫像》和李勇的《拯救》，通過畫筆的粗細和黑白灰的交錯，展現(xiàn)出了戰(zhàn)爭中人間煉獄的真實。而《戰(zhàn)地》這個電影則是通過鏡頭的切換規(guī)避了殘酷的畫面，卻更加直觀地展現(xiàn)了戰(zhàn)爭中人性之間的轉(zhuǎn)變。
二、戰(zhàn)爭藝術(shù)的表現(xiàn)手法
戰(zhàn)爭藝術(shù)的表現(xiàn)手法多樣。它可以通過不同的手法來給觀眾帶來不同的感受。例如，文學(xué)作品中的戰(zhàn)爭，大多靠文字來表現(xiàn)，還可通過語言的音節(jié)、聲音的大小來呈現(xiàn)不同的情感?；蛘咴陔娪爸惺褂靡魳泛吐曇魜礓秩痉諊捅憩F(xiàn)人物情感。戰(zhàn)爭藝術(shù)實現(xiàn)了形式和內(nèi)容的有機結(jié)合，使得觀眾能夠真切地感受到戰(zhàn)爭的殘酷和人性的復(fù)雜。
三、戰(zhàn)爭藝術(shù)的審美價值
戰(zhàn)爭藝術(shù)在對戰(zhàn)爭本身的描述和對人性的描寫上，都有著極高的審美價值。戰(zhàn)爭藝術(shù)使觀眾在觀看的過程中得到審美上的享受。在戰(zhàn)爭中，人性的既復(fù)雜而又簡單的黑暗或光明的一面都被描繪出來，這使人類對戰(zhàn)爭的認識更豐富多彩，對人性的體認更真切深刻。因此，在一些知名的藝術(shù)作品中，受到了人們的高度贊美和推崇。
四、戰(zhàn)爭藝術(shù)的歷史價值
戰(zhàn)爭藝術(shù)作為一種表現(xiàn)手法和風(fēng)格的極致，既能夠反饋當(dāng)下，同時也能夠記錄歷史。它記錄了戰(zhàn)爭中發(fā)生的一切，更重要的是，它記錄了當(dāng)時人們對于戰(zhàn)爭的認識。例如，阿諾·賈勒菲、史密斯中尉這些小說，表現(xiàn)了英國出征的第一手經(jīng)驗，直觀的現(xiàn)場描繪，讓我們看到了真實的戰(zhàn)爭場景。這對我們了解歷史、學(xué)習(xí)歷史具有極其重要的價值。
五、戰(zhàn)爭藝術(shù)的社會價值
戰(zhàn)爭藝術(shù)不僅僅表現(xiàn)了戰(zhàn)爭中人性的復(fù)雜性，還承擔(dān)著宣傳和警示的社會功能。它通過畫面的感染力，字句的力量，讓人們意識到戰(zhàn)爭的殘酷與荒誕性，并警告人們必須協(xié)力避免戰(zhàn)爭的來臨。在紀(jì)實戰(zhàn)爭電影的創(chuàng)作中，社會責(zé)任顯得尤為重要。它能夠通過對歷史的再現(xiàn)、對人性的描繪來引發(fā)對未來的關(guān)注和思考。
總之，從創(chuàng)作表現(xiàn)、表現(xiàn)手法、審美價值、歷史價值和社會價值等方面來看，戰(zhàn)爭藝術(shù)不僅展現(xiàn)了人性的復(fù)雜，更將戰(zhàn)爭展現(xiàn)在我們面前，引發(fā)人們對和平的思考和警惕。這種藝術(shù)形式不僅要求創(chuàng)作者有高超的技巧，更要求他們有思想深度和使命感。我相信，未來的戰(zhàn)爭藝術(shù)將會在時代語境下繼續(xù)發(fā)展，呈現(xiàn)更加多樣化的表現(xiàn)形式和更加深刻的人性描寫。
藝術(shù)概論心得體會篇二
影視藝術(shù)作為一種當(dāng)代流行的娛樂形式，已經(jīng)深入人們的生活，成為人們重要的文化消費方式。因此，學(xué)習(xí)影視藝術(shù)概論對于我們理解和欣賞電影、電視劇等影視作品具有重要意義。在學(xué)習(xí)影視藝術(shù)概論的過程中，我收獲了很多知識，對于影視藝術(shù)也有了更深入的認識。下面，我將從影視藝術(shù)的起源與發(fā)展、影像語言、情節(jié)結(jié)構(gòu)、角色塑造和電影與現(xiàn)實生活的關(guān)系等方面來總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得。
首先，影視藝術(shù)的起源與發(fā)展是我在學(xué)習(xí)影視藝術(shù)概論中的第一個重要收獲。影視藝術(shù)起源于19世紀(jì)，經(jīng)歷了多個階段的發(fā)展，從一開始的無聲電影到有聲電影再到現(xiàn)代數(shù)字影像技術(shù)的應(yīng)用。在這個過程中，影視藝術(shù)不僅是技術(shù)的發(fā)展，更是一種文化的傳播和表達方式。我通過學(xué)習(xí)了解到了早期電影的黑白與彩色、室內(nèi)與室外、切換鏡頭等技術(shù)手法，這些都是后來電影制作中至關(guān)重要的元素。同時，通過學(xué)習(xí)了解到了電影對于社會歷史、文化演變等方面的重要影響。
其次，影像語言是我在學(xué)習(xí)中格外關(guān)注的內(nèi)容。影像是影視藝術(shù)的最基本要素，也是與文字、音樂等其他藝術(shù)形式最不同的地方，在表達方式上更加直觀和飽滿。通過學(xué)習(xí)，我了解到了影像語言的構(gòu)成要素有：畫面、鏡頭、攝影手法、色彩、節(jié)奏等。通過這些元素的協(xié)調(diào)和利用，電影才能給觀眾留下深刻的印象。例如，通過切換快速鏡頭和運用鮮艷的色彩，可以增加電影的緊張感和活力；通過運用慢動作和靜止畫面，可以突出情感的高潮和沖擊力。通過學(xué)習(xí)，我意識到影像語言可以既直接表達情感和主題，又起到美學(xué)和情感的獨特藝術(shù)效果。
此外，情節(jié)結(jié)構(gòu)和角色塑造也是學(xué)習(xí)影視藝術(shù)概論的重點內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，我了解到影視作品的情節(jié)結(jié)構(gòu)有七種不同的類型，分別是：線形結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、星狀結(jié)構(gòu)、酒杯結(jié)構(gòu)、Z型結(jié)構(gòu)、豎型結(jié)構(gòu)和扇狀結(jié)構(gòu)。每種結(jié)構(gòu)都有不同的特點和表達方式，可以用于不同類型和風(fēng)格的影視作品。同時，角色塑造是故事情節(jié)的重要組成部分，通過對角色性格、言行以及形象塑造的透徹分析，可以更好地理解影片的意圖和主題。通過學(xué)習(xí)，我認識到角色在影視藝術(shù)中的重要性，他們的形象和行為引導(dǎo)了整個故事發(fā)展和觀眾對影片的情感投入。
最后，學(xué)習(xí)影視藝術(shù)概論也使我對電影與現(xiàn)實生活的關(guān)系有了更深刻的認識。影視作品既反映了現(xiàn)實生活，又超越了現(xiàn)實生活，給我們帶來了更多的思考與觀察。通過學(xué)習(xí)，我了解到電影是一種具有社會學(xué)意義的文化現(xiàn)象，它通過對社會現(xiàn)象和個體經(jīng)驗的反映和表達，引起人們對社會、人性、情感等方面的思考和探索。例如，一些經(jīng)典的電影作品通過對社會問題和人性的探討，引起了人們對社會環(huán)境、道德倫理等方面的反思。電影不僅是一種娛樂形式，更是一種為人們提供反思和認知的重要工具。
通過學(xué)習(xí)影視藝術(shù)概論，我對于影視藝術(shù)有了更加深入的了解與體會。影視藝術(shù)是一種既有技術(shù)性又有藝術(shù)性的綜合性表達方式，它通過影像語言、情節(jié)結(jié)構(gòu)、角色塑造等手段來傳遞文化信息和情感表達。同時，影視藝術(shù)也是一種具有生活關(guān)聯(lián)性的文化產(chǎn)品，它反映和表達了社會現(xiàn)象、個體經(jīng)驗等方面的內(nèi)容，引起了觀眾對現(xiàn)實生活的深度思考。通過學(xué)習(xí)影視藝術(shù)概論，我形成了對于影視藝術(shù)的初步認識和認知，我相信這種知識和理解會對我的觀影經(jīng)歷和文化素養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響。
藝術(shù)概論心得體會篇三
第一段：引言（介紹藝術(shù)概論的重要性）
藝術(shù)概論是一門研究藝術(shù)的基礎(chǔ)課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對藝術(shù)的理解和認識有了新的提升。藝術(shù)是人類文明的重要組成部分，它不僅僅是一種審美活動，更是反映人類情感、思想和社會現(xiàn)象的獨特方式。因此，對于每一個學(xué)習(xí)者來說，藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)是必不可少的，它能夠讓我們深刻理解藝術(shù)的內(nèi)涵和意義。
第二段：藝術(shù)的多樣性和觀念的轉(zhuǎn)變
在學(xué)習(xí)藝術(shù)概論的過程中，我深刻意識到藝術(shù)的多樣性和觀念的轉(zhuǎn)變。我們所熟知的藝術(shù)形式包括繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等，它們各自具有獨特的表現(xiàn)方式和特點。同時，在歷史和現(xiàn)實的角度上，藝術(shù)在不同的社會和文化中也存在著差異。藝術(shù)的多樣性給我們帶來了更廣闊的視野，使我們能夠更好地理解和欣賞不同的藝術(shù)形式。
第三段：藝術(shù)與社會的關(guān)系
藝術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是與社會息息相關(guān)的。藝術(shù)可以反映社會現(xiàn)象、反思社會問題，甚至對社會變革起到推動作用。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)概論，我了解到一些與政治、文化和經(jīng)濟相關(guān)的藝術(shù)運動，如戰(zhàn)后現(xiàn)代主義、民主藝術(shù)、社區(qū)藝術(shù)等。這些藝術(shù)運動與時代和社會背景緊密相連，展現(xiàn)了藝術(shù)與社會的互動和相互影響。藝術(shù)的價值和意義也在不斷變化與發(fā)展中體現(xiàn)出來。
第四段：藝術(shù)的審美享受和個人成長
藝術(shù)不僅僅是一種審美活動，同時也是一種個人成長和內(nèi)心享受的體驗。通過藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)作，我們能夠提升自己的審美能力和情感的表達能力。觀看一幅美麗的畫作、聆聽一首動人的音樂或參與一場精彩的演出，都能夠帶給我們愉悅和感動。在藝術(shù)中，我們能夠找到自己的情感共鳴，體驗到美的力量。藝術(shù)的審美享受不僅讓我們感到快樂，而且也為我們的心靈提供了滋養(yǎng)和平靜。
第五段：結(jié)語（總結(jié)體會）
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)概論，我深刻認識到藝術(shù)的重要性和多樣性， 以及藝術(shù)與社會、個人成長的關(guān)系。藝術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是人類情感、思想和社會現(xiàn)象的表達和反映。藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)不僅豐富了我們的知識，也培養(yǎng)了我們的情感和審美能力。通過欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)，我們能夠感受到美的力量，提升自己的審美水平，拓展自己的視野。實踐中，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，致力于更深入的藝術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，以實現(xiàn)個人的藝術(shù)追求和實現(xiàn)人類的美好愿景。
藝術(shù)概論心得體會篇四
第一段：介紹藝術(shù)概論課的重要性和學(xué)習(xí)目標(biāo)（大約150字）
藝術(shù)概論課是大多數(shù)大學(xué)開設(shè)的一門通識課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生對藝術(shù)的基本概念和原理有所了解。在這門課上，學(xué)生將接觸到不同形式的藝術(shù)作品，包括繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)的歷史、理論和批評，我們可以拓寬我們的視野，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將分享我在藝術(shù)概論課中的體會和收獲。
第二段：藝術(shù)概論課的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法（大約200字）
藝術(shù)概論課的內(nèi)容非常廣泛且多樣化。我們學(xué)習(xí)了藝術(shù)的基本理論和概念，如色彩、構(gòu)圖、音樂元素等，以及不同藝術(shù)流派和時期的代表作品。課程形式多樣，除了理論講解外，還有展覽參觀、觀看表演和參與藝術(shù)討論等。老師強調(diào)了實踐的重要性，我們也有機會嘗試創(chuàng)作自己的藝術(shù)作品。通過對比、分析和批評，我們可以更加深入地理解藝術(shù)的內(nèi)涵和表達方式。
第三段：藝術(shù)概論課帶來的思考和啟發(fā)（大約300字）
在藝術(shù)概論課上，我開始思考藝術(shù)作品背后的意義和價值。以前我只是簡單地欣賞藝術(shù)品的美感，現(xiàn)在我能夠更加深入地了解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和社會背景。藝術(shù)作品不僅僅是為了裝飾，它們也可以傳遞情感、表達思想、批評社會。在學(xué)習(xí)不同流派和時期的藝術(shù)作品時，我發(fā)現(xiàn)每一種風(fēng)格都有自己獨特的表現(xiàn)力和觀點，它們展示了不同文化和時代的人們的審美觀念和價值觀。這讓我意識到藝術(shù)的多樣性和發(fā)展的歷史。
第四段：藝術(shù)概論課對個人發(fā)展的影響（大約300字）
這門課程對我的個人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，我學(xué)會了觀察和思考。在走進展覽館和劇院之前，我往往只是草率地欣賞作品，而現(xiàn)在我開始仔細觀察細節(jié)并思考背后的意義。其次，我提高了我的表達能力。通過參與藝術(shù)討論和創(chuàng)作作品，我學(xué)會了用適當(dāng)?shù)恼Z言和方式表達和傳達我的觀點和感受。最重要的是，藝術(shù)概論課激發(fā)了我的創(chuàng)造力。藝術(shù)家們的創(chuàng)作過程和作品啟發(fā)了我自己的創(chuàng)作靈感，我開始嘗試在自己的作品中表達個人情感和觀點。
第五段：總結(jié)藝術(shù)概論課的收獲和繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的決心（大約150字）
在藝術(shù)概論課上，我通過學(xué)習(xí)和實踐獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，不僅在藝術(shù)方面有了更深入的理解，也提高了自己的審美能力和創(chuàng)造力。這門課程讓我更加開闊了視野，學(xué)會了用從藝術(shù)作品中尋找靈感和思考人生。我對藝術(shù)的熱情也更加高漲，我決心繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)的世界。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我希望能夠用自己的作品傳達和表達更深入的思考和感受，給自己和他人帶來美的享受與思考的啟示。
藝術(shù)概論心得體會篇五
藝術(shù)概論是以各門藝術(shù)的普遍規(guī)律作為自己的研究對象。具體地說，藝術(shù)理論要綜合地研究、考察人類社會的一切藝術(shù)現(xiàn)象，探索和揭示各種藝術(shù)現(xiàn)象共有的普遍規(guī)律，主要是研究各種藝術(shù)現(xiàn)象的共性問題,藝術(shù)的基本原理和概念范疇問題。這里需要明確兩點：一是藝術(shù)理論與藝術(shù)史、藝術(shù)批評的關(guān)系；二是藝術(shù)理論與部門藝術(shù)理論的關(guān)系。
1、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要掌握正確的哲學(xué)——美學(xué)思考方法。如果說，哲學(xué)代表著人類理性認識的最高形式，藝術(shù)代表著人類感性認識的最高形式，它們共同構(gòu)成了人類精神王國的兩座高峰。那么，架在哲學(xué)與藝術(shù)這兩座精神高峰之間的橋梁便是美學(xué)。正是從這個意義上講，德國古典主義哲學(xué)大師黑格爾干脆把美學(xué)就稱之為“藝術(shù)哲學(xué)”。因此，研究方法問題對于藝術(shù)理論來說尤為重要。我們應(yīng)當(dāng)將馬克思主義美學(xué)體系作為認識和分析藝術(shù)活動的基本方法。
2、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要注意結(jié)合中外藝術(shù)史和中外優(yōu)秀藝術(shù)作品。不了解人類的過去，就不能夠認識人類的今天和未來。不了解人類藝術(shù)實踐的歷史，就不能夠真正理解藝術(shù)活動的基本規(guī)律。當(dāng)然，單就我們的課程學(xué)習(xí)來說，不可能要求學(xué)習(xí)者在有限的時間內(nèi)擴展大量史學(xué)知識，只需要我們了解和熟悉教材中列舉的藝術(shù)史料，熟悉和掌握教材中列舉的中外優(yōu)秀藝術(shù)作品，并能夠結(jié)合這些史料和作品來理解有關(guān)藝術(shù)理論。
3、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要注意結(jié)合自己的藝術(shù)體驗。當(dāng)代社會生活中，幾乎人人都離不開欣賞藝術(shù)。但是，對于藝術(shù)概論這門課程的學(xué)習(xí)者來說，就不能滿足于單純欣賞藝術(shù)，而是應(yīng)當(dāng)熟悉和掌握藝術(shù)的基本知識和基本原理，通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的鑒賞和評價，一方面可以結(jié)合自身的藝術(shù)實踐和審美體驗加深對藝術(shù)理論的理解；另一方面也要自覺地在藝術(shù)理論指導(dǎo)下，通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的鑒賞活動，來提高自身的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。
藝術(shù)一詞給人一種至高無尚可望而不可及的感覺。 藝術(shù)是人的知識、情感、理想、意念綜合心理活動的有機產(chǎn)物，是人們現(xiàn)實生活和精神世界的形象表現(xiàn)。研究藝術(shù)的學(xué)科是藝術(shù)學(xué)。藝術(shù)學(xué)概論是一門研究藝術(shù)活動基本規(guī)律的課程。作為一名藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我感到無比驕傲和自豪。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會認真的學(xué)習(xí)好我的專業(yè)課程。在此基礎(chǔ)上慢慢的體會藝術(shù)的無窮力量。
藝術(shù)概論心得體會篇六
藝術(shù)概論是一門讓人著迷的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對各種藝術(shù)形式有了更深入的了解，對藝術(shù)的魅力也有了更深的認識。在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)不僅僅是一種創(chuàng)造的過程，更是一種表達情感和思想的途徑。以下是我在聽課中的一些心得體會。
首先，藝術(shù)的多樣性讓人嘆為觀止。在課堂上，老師曾展示了各種藝術(shù)形式的作品，包括繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等等。每一種形式都有其獨特的表達方式和風(fēng)格。繪畫可以用色彩和線條來表達畫家的情感；雕塑可以利用形體和材質(zhì)來刻畫出生動的形象；音樂可以通過聲音的旋律和節(jié)奏來傳達作曲家的思緒。這些多樣的藝術(shù)形式讓我感受到了藝術(shù)的無限可能性，也讓我對自己選擇的藝術(shù)形式充滿了期待。
其次，藝術(shù)所傳遞的情感和思想打動了我。在老師的課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了藝術(shù)形式的技巧和理論，還進一步探討了藝術(shù)作品的意義和內(nèi)涵。我們通過分析不同的作品，深入解讀藝術(shù)家想要表達的情感和思想，這讓我對藝術(shù)有了更深入的理解。例如，在學(xué)習(xí)繪畫時，我們欣賞了德拉克洛瓦的作品《自由引導(dǎo)人民在巴士底獄》，這幅作品通過色彩和構(gòu)圖來表達對自由的渴望和對專制的批判。這樣的作品讓我感到震撼，也讓我明白了藝術(shù)的力量。
同時，藝術(shù)概論還教會了我如何欣賞藝術(shù)作品。在課堂上，老師經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ┪镳^或畫廊參觀展覽。通過真實接觸和欣賞藝術(shù)作品，我學(xué)會了如何傾聽和感受藝術(shù)的語言。藝術(shù)作品可以通過視覺、聽覺和觸覺等多種感官來呈現(xiàn)，我們需要用心去體驗和感受。看一幅畫時，我們要觀察色彩的運用、線條的組織和畫面的構(gòu)圖；聽一首音樂時，我們要聆聽旋律的起伏、節(jié)奏的變化和音符的表達。通過這樣的欣賞，我懂得了藝術(shù)作品背后的故事和藝術(shù)家所傳達的情感，看到了不同的文化和歷史背景。
藝術(shù)概論還幫助我提升了自己的創(chuàng)造力。在課堂上，我們不僅僅是被動地接受知識，更是積極地參與討論和創(chuàng)作。老師鼓勵我們提出自己的見解和想法，也鼓勵我們進行藝術(shù)創(chuàng)作。通過課堂上的繪畫、設(shè)計、寫作等實踐活動，我逐漸培養(yǎng)起了自己的創(chuàng)造力。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)的創(chuàng)作不僅僅是技術(shù)的運用，更是表達自己的思想和情感。通過自己的作品，我可以更加深刻地理解自己和世界。
最后，藝術(shù)概論讓我明白了藝術(shù)在社會中的重要性。藝術(shù)是人類文明的瑰寶，也是社會進步的推動力量。藝術(shù)家通過他們的創(chuàng)作，讓人們思考和反思，引發(fā)對社會和人類的關(guān)注。藝術(shù)也可以成為社會的紐帶，通過藝術(shù)作品的傳播，不同地區(qū)和文化可以相互了解和交流。藝術(shù)的力量是無窮的，正因為如此，我們需要更加重視藝術(shù)教育，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才，推動社會文明的進步。
總之，通過學(xué)習(xí)藝術(shù)概論，我對藝術(shù)有了更深入的了解和認識。藝術(shù)的多樣性、情感和思想的表達、欣賞和創(chuàng)造的能力，以及藝術(shù)在社會中的重要性，這些都是我在課堂上所學(xué)到的知識和體會。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我會在藝術(shù)的道路上不斷進步，為世界帶來更多的美與思考。
藝術(shù)概論心得體會篇七
第一段：引入主題，對藝術(shù)概論課程的初步介紹（200字）
藝術(shù)概論作為一門廣泛而有趣的課程，一直備受學(xué)生們的關(guān)注。作為一名學(xué)習(xí)者，我有幸能參與這門精彩的課程。 藝術(shù)是人類思想與情感的表達方式，藝術(shù)具有多元而廣泛的形式，如繪畫、音樂、舞蹈等。藝術(shù)概論課程旨在幫助學(xué)生理解藝術(shù)的本質(zhì)，探索不同形式藝術(shù)的內(nèi)涵，并欣賞藝術(shù)作品背后的歷史、文化與社會背景。在這門課上，我們將深入研究藝術(shù)的基本原理和方法，探索藝術(shù)家們的美學(xué)眼光和創(chuàng)作思路，進一步培養(yǎng)我們的審美能力。
第二段：知識學(xué)習(xí)的重要性（200字）
在這門課程中，我深刻體會到了知識學(xué)習(xí)的重要性。藝術(shù)不僅僅是一種情感的宣泄，它也需要豐富的知識儲備和技巧的運用。我們通過學(xué)習(xí)藝術(shù)的歷史背景、不同流派的特點和創(chuàng)作方法來拓寬自己的眼界。通過閱讀和研究，我了解到了不同藝術(shù)作品的分類和特點。這些知識不僅讓我更好地欣賞藝術(shù)，還讓我有能力對不同風(fēng)格的作品進行深入的思考與分析。
第三段：觀念的改變和思考激發(fā)（300字）
通過藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)，我的觀念發(fā)生了改變。在課堂上，我們經(jīng)常接觸到各種形式的藝術(shù)作品。之前，我對于一些抽象藝術(shù)的理解非常有限，甚至覺得它們?nèi)狈嵱眯?。然而，通過學(xué)習(xí)和探討，我逐漸認識到藝術(shù)并不僅僅是對于現(xiàn)實的再現(xiàn)，它可以是一種思想、感情和想象的抒發(fā)。通過藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)，我開始嘗試理解不同藝術(shù)作品背后的意義，并嘗試從不同的角度來欣賞它們。這樣的轉(zhuǎn)變不僅拓寬了我的眼界，還激發(fā)了我對于藝術(shù)的熱愛和思考。
第四段：啟發(fā)與啟示（300字）
在藝術(shù)概論課程中，教師們經(jīng)常與我們分享他們對于藝術(shù)的獨特見解和經(jīng)驗。他們的專業(yè)知識和獨到觀點為我提供了許多啟示和啟發(fā)。通過案例分析和教師的解讀，我深入了解到藝術(shù)家們創(chuàng)作的意圖和創(chuàng)作手法。他們的創(chuàng)新和獨特觀點鼓舞著我，使我有了更多的勇氣去表達自己的觀點和創(chuàng)造力。我開始嘗試通過藝術(shù)來表達自己的思想和情感，這不僅使我更加自信，也讓我感受到了藝術(shù)所帶來的樂趣和滿足感。
第五段：總結(jié)與應(yīng)用（200字）
通過藝術(shù)概論課程，我學(xué)到了關(guān)于藝術(shù)的豐富知識，并且培養(yǎng)了自己對于藝術(shù)作品的獨特觀點。這門課程不僅僅是為了滿足我的藝術(shù)興趣，更是幫助我成為一個更有見地和理解力的人。我相信，通過對于藝術(shù)的深入研究和欣賞，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加敏銳地發(fā)現(xiàn)和理解美，也會更加熱愛和欣賞藝術(shù)。我對于未來的學(xué)習(xí)和藝術(shù)研究充滿了期待，并且希望能夠通過我自己的努力和創(chuàng)作，為藝術(shù)發(fā)展貢獻一份力量。
注：為確保字數(shù)達到1200字，可以根據(jù)具體情況適當(dāng)增減每個段落的字數(shù)。以上只是一個示例框架，具體內(nèi)容可以根據(jù)自己在藝術(shù)概論課程中的體會和收獲進行調(diào)整和補充。
藝術(shù)概論心得體會篇八
從剛開始選擇這門課程時并不知道這門課程能學(xué)到什么有什么用，但是接下來的了解和學(xué)習(xí)使我大開眼界。
藝術(shù)來源于生活，也創(chuàng)造于生活，更是美于生活。
這個網(wǎng)絡(luò)課程讓我很受益，講了很多優(yōu)秀大師的作品，而欣賞這些優(yōu)秀作品能提高我們的審美能力，有助我們提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，更有利于我們大學(xué)生向前發(fā)展。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)課程視頻讓我們現(xiàn)在掌握相關(guān)的學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，對于學(xué)好藝術(shù)概論有至關(guān)重要的作用。
哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科與藝術(shù)密切相關(guān)，掌握這些學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，可以互相溝通，相得益彰。
同時對加深對藝術(shù)理論理解的深度和廣度具有十分重要的意義。
我堅信學(xué)習(xí)了藝術(shù)概論這門課程后，自己的藝術(shù)修養(yǎng)藝術(shù)氣息都會慢慢上升，努力的完善自己。
我們要把從課程上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識理論聯(lián)系實際，是學(xué)好藝術(shù)概論的根本法則。
理論來源于實踐，其生命力在于對人的實踐行為的概括和指導(dǎo)。
理論如果不聯(lián)系實際，就是教條，不但無益甚至有害。
藝術(shù)理論可以幫助我們更加精辟地理解專業(yè)課所講授的內(nèi)容，提高我們對生活的藝術(shù)感悟力;反過來，較高的藝術(shù)感悟力對于提升我們的藝術(shù)理論水平，促進我們對藝術(shù)現(xiàn)象的理論思考具有十分重要的意義。
藝術(shù)概論心得體會篇九
戰(zhàn)爭，是人類歷史上最為殘酷和血腥的一段歷程。然而，戰(zhàn)爭也使得人類藝術(shù)發(fā)展了一大步。戰(zhàn)爭藝術(shù)在這一時期里催生而出，通過戰(zhàn)爭的表現(xiàn)，藝術(shù)家們可以表現(xiàn)出人性的光輝和陰暗。如此，通過戰(zhàn)爭的創(chuàng)作，人類對于戰(zhàn)爭和人性的理解更深入，得出的藝術(shù)精品，也為人類文明留下了一筆珍貴的財富。
首先，戰(zhàn)爭藝術(shù)反映的是人類極端的情感與經(jīng)歷。戰(zhàn)爭是暴力的，也是帶有情感的。作為一個抗?fàn)幷?，?zhàn)士們會面對巨大的壓力和未知的恐懼，面對危險和生命的挑戰(zhàn)。這種情感，是藝術(shù)家不能忽視的。紅軍戰(zhàn)士不屈服的眼神，神話式的英雄主義，表現(xiàn)了人類最高尚的品格。同時，強烈的恐慌，臨死的畏懼，也成為戰(zhàn)爭藝術(shù)家創(chuàng)作的對象。戰(zhàn)爭藝術(shù)走近了人性中最為深邃的部分，帶給人的感覺是更加豐富和復(fù)雜的。
其次，戰(zhàn)爭藝術(shù)能夠真實地再現(xiàn)戰(zhàn)爭的負面影響。戰(zhàn)爭不僅僅是英雄和榮譽的表現(xiàn)，同時也有非常殘忍的一面。無辜者的死亡、貧病交加的時光、死生纏繞的困境，這些都是戰(zhàn)爭藝術(shù)的表現(xiàn)對象。戰(zhàn)爭藝術(shù)家通過直觀而富有表現(xiàn)力的方法，展示了災(zāi)難性的戰(zhàn)爭所造成的悲涼和無奈。人們?yōu)橹械酵聪Ш涂畤@，也會更加珍惜和平的生活。
再者，戰(zhàn)爭藝術(shù)也證明了戰(zhàn)爭的矛盾性。有人贊揚戰(zhàn)爭打破了沉寂的平靜，起飛了人類的文明和藝術(shù)；而另一方面，戰(zhàn)爭帶給人們的是巨大的痛苦和荒涼。戰(zhàn)爭藝術(shù)從矛盾的角度觀察了這個問題，通過藝術(shù)手法表現(xiàn)了戰(zhàn)爭產(chǎn)生矛盾的原因，彰顯了戰(zhàn)爭帶來的矛盾和對矛盾的反思，也呼吁了人們不斷地奮斗和追求和平。
最后，戰(zhàn)爭藝術(shù)給人帶來了啟示和警示。人們會通過戰(zhàn)爭藝術(shù)的呈現(xiàn)，去了解戰(zhàn)爭的歷史背景和戰(zhàn)爭的現(xiàn)實情況。戰(zhàn)爭藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)作，告訴人們戰(zhàn)爭所帶來的深刻警示，也啟示人們以追求和平為己任，通過和平的手段來解決矛盾和問題。
總之，戰(zhàn)爭藝術(shù)雖然殘酷，但在人類文明史上起到了巨大的作用，是不可缺少的部分。戰(zhàn)爭藝術(shù)通過反映人類的深層次情感和光輝品格，再現(xiàn)了戰(zhàn)爭負面影響，證明了戰(zhàn)爭的矛盾性，并且為人們提供了啟示和警示。在未來，我們需要更加珍惜和平，使得戰(zhàn)爭藝術(shù)成為一段歷史，而不是永久存在的現(xiàn)實。
藝術(shù)概論心得體會篇十
從剛開始選擇這門課程時并不知道這門課程能學(xué)到什么有什么用，但是接下來的了解和學(xué)習(xí)使我大開眼界。
藝術(shù)來源于生活，也創(chuàng)造于生活，更是美于生活。
這個網(wǎng)絡(luò)課程讓我很受益，講了很多優(yōu)秀大師的作品，而欣賞這些優(yōu)秀作品能提高我們的審美能力，有助我們提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，更有利于我們大學(xué)生向前發(fā)展。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)課程視頻讓我們現(xiàn)在掌握相關(guān)的學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，對于學(xué)好藝術(shù)概論有至關(guān)重要的作用。
哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科與藝術(shù)密切相關(guān)，掌握這些學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，可以互相溝通，相得益彰。
同時對加深對藝術(shù)理論理解的深度和廣度具有十分重要的意義。
我堅信學(xué)習(xí)了藝術(shù)概論這門課程后，自己的藝術(shù)修養(yǎng)藝術(shù)氣息都會慢慢上升，努力的`完善自己。
我們要把從課程上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識理論聯(lián)系實際，是學(xué)好藝術(shù)概論的根本法則。
理論來源于實踐，其生命力在于對人的實踐行為的概括和指導(dǎo)。
理論如果不聯(lián)系實際，就是教條，不但無益甚至有害。
藝術(shù)理論可以幫助我們更加精辟地理解專業(yè)課所講授的內(nèi)容，提高我們對生活的藝術(shù)感悟力；反過來，較高的藝術(shù)感悟力對于提升我們的藝術(shù)理論水平，促進我們對藝術(shù)現(xiàn)象的理論思考具有十分重要的意義。
藝術(shù)概論心得體會篇十一
第一段：引言（200字）
藝術(shù)概論這門課對于我來說是一門全新的學(xué)科，雖然以前接觸過一些藝術(shù)作品，但沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過藝術(shù)的理論與理念。在這門課上，我學(xué)習(xí)了藝術(shù)的起源、發(fā)展和傳播方式，了解了不同藝術(shù)形式之間的聯(lián)系和區(qū)別。通過這門課，我深刻領(lǐng)悟到藝術(shù)的多樣性和豐富性，以及它對人類文化和社會的重要性。
第二段：審美體驗與藝術(shù)鑒賞（200字）
通過藝術(shù)概論這門課，我學(xué)會了欣賞藝術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)了自己對不同藝術(shù)形式的喜好和興趣。每個人的審美觀都不同，而通過對藝術(shù)的鑒賞和理解，我更加明確了自己對藝術(shù)的追求和品味。同時，藝術(shù)鑒賞也是一種充實自己內(nèi)心世界的方式，通過欣賞美的事物，我們可以感受到人類創(chuàng)造力的無窮魅力，同時也能夠培養(yǎng)我們的情感和審美能力。
第三段：藝術(shù)與社會（200字）
藝術(shù)是社會的一面鏡子，反映著社會的發(fā)展和變革。從古至今，許多作品都記錄了當(dāng)時的社會風(fēng)貌和人們的心情。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)概論，我進一步認識到藝術(shù)是一種表達和交流的方式，它可以激發(fā)人們的思考和想象力，傳達藝術(shù)家的思想和情感，引起社會的共鳴和關(guān)注。藝術(shù)不僅是為個體提供情感寄托和心靈撫慰的出口，更是可以引起社會的反思和改變。
第四段：藝術(shù)教育與人文素養(yǎng)（200字）
藝術(shù)教育是培養(yǎng)人們審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的重要途徑之一。藝術(shù)概論不僅讓我了解到各種藝術(shù)形式和表達方式，更深入地認識到藝術(shù)對人類文化的塑造和推動作用。在學(xué)習(xí)藝術(shù)概論的過程中，我接觸到了許多經(jīng)典的藝術(shù)作品和藝術(shù)家，他們的創(chuàng)作為我提供了無窮的靈感和啟迪。通過藝術(shù)教育，我們可以更加全面地了解世界各地的藝術(shù)文化，拓展自己的視野和思維，提高自己的人文素養(yǎng)。
第五段：結(jié)語（200字）
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)概論，我對藝術(shù)有了更深入的認識和體會。藝術(shù)不僅是一種對美的追求，更是人類對生命和社會的思考和表達。藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)讓我感受到了藝術(shù)的無限魅力和影響力，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛和追求。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，藝術(shù)將繼續(xù)成為我心靈棲息的地方，我也將繼續(xù)關(guān)注和參與藝術(shù)的傳播和發(fā)展，為豐富人類文化和社會發(fā)展做出自己的貢獻。
藝術(shù)概論心得體會篇十二
藝術(shù)是一種表達和傳達情感的方式，它深深地影響著人類文化的發(fā)展。作為一個普通的大學(xué)生，我很慶幸能夠在大學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)概論這門課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對藝術(shù)這一領(lǐng)域有了更深刻的了解和認識，也對自己的人生有了更多啟發(fā)。
首先，通過藝術(shù)概論這門課程，我了解到了藝術(shù)的多樣性和博大精深。在課堂上，老師向我們介紹了世界各地不同文化背景下的藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式，如中國的中國畫、書法和京劇，印度的瑜伽和印度舞，歐洲的文藝復(fù)興時期的繪畫和音樂等等。這讓我對藝術(shù)的多樣性有了更深入的了解，也拓寬了我的視野。此外，我通過觀看和分析各種藝術(shù)作品，明白了藝術(shù)是一種情感的傳遞和表達，藝術(shù)家的作品中蘊含著豐富的內(nèi)涵和情感。藝術(shù)的多樣性和豐富性給我留下了深刻的印象，也激發(fā)了我進一步探索藝術(shù)的熱情。
其次，藝術(shù)概論課程對我個人的思考和審美觀念有了積極的影響。在課堂上，老師引導(dǎo)我們積極思考藝術(shù)作品背后的意義和價值，并培養(yǎng)我們對藝術(shù)的審美眼光和鑒賞能力。通過這門課程，我學(xué)會了欣賞和評價不同類型的藝術(shù)作品，并且明白了藝術(shù)評價的主觀性和客觀性。藝術(shù)本身是有其內(nèi)在價值的，而人們的審美觀念又會對藝術(shù)品的價值產(chǎn)生影響。通過藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)，我對于藝術(shù)的審美觀念有了更加明確和深入的認識，這對我個人的藝術(shù)修養(yǎng)和開闊思維有著積極的影響。
此外，藝術(shù)概論課程的學(xué)習(xí)也讓我更加關(guān)注社會和人類的現(xiàn)實問題。在老師的引導(dǎo)下，我們分析了一些藝術(shù)作品背后的社會和文化背景，深入探討了藝術(shù)與社會的關(guān)系。藝術(shù)作為一種表達和批判社會的方式，可以反映時代的思潮和人們的生活狀態(tài)。通過觀察和分析藝術(shù)作品，我不僅能夠更好地理解社會現(xiàn)實，也能夠?qū)ι鐣栴}有更加獨特和深入的見解。這對于我今后從事社會工作或者投身公益事業(yè)有著非常重要的意義。
最后，藝術(shù)概論課程給我提供了一個和老師和同學(xué)們交流的平臺。在課堂上，我們經(jīng)常進行小組討論和藝術(shù)作品分析，互相分享自己的感受和觀點。這種交流不僅讓我從他人的角度看待藝術(shù)作品，而且也讓我擴展了自己的思維和見解。通過和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和討論，我認識到藝術(shù)是可以打破界限和交流思想的，不同文化背景下的人們也可以通過藝術(shù)進行交流和理解。這讓我對人類的文化交流和和諧共處有了更深層次的思考。
總的來說，藝術(shù)概論這門課程讓我對藝術(shù)的多樣性和深度有了更加全面的認識，也對自己的人生有了更多的啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)概論，我不僅拓寬了自己的思維和見解，也更加深入地了解了社會和人類的現(xiàn)實問題。此外，通過和老師和同學(xué)們的交流和討論，我也更加明白藝術(shù)是一種可以跨越界限和文化交流的方式。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重藝術(shù)修養(yǎng)，并將藝術(shù)的思考和表達融入到自己的生活和工作中。
藝術(shù)概論心得體會篇十三
作為一門廣泛而深邃的學(xué)科，《藝術(shù)概論》既承載著多元的文化背景，又承載著人類對于美好的不懈追求。在課堂上，老師不僅傳授著知識，更引領(lǐng)著我們探索藝術(shù)的無限可能。這讓我對藝術(shù)的理解更深一層，也深深感受到了藝術(shù)對人類的深刻影響。以下是我在《藝術(shù)概論》中學(xué)到的幾點心得體會。
第一段：藝術(shù)是情感的宣泄和人類文明的中堅力量
課堂上，我們學(xué)習(xí)了藝術(shù)作品從產(chǎn)生到演變的歷史和背景，欣賞了來自不同文化背景的藝術(shù)之作。通過對比，我深刻體會到藝術(shù)的創(chuàng)作或表現(xiàn)均是人類情感的宣泄。藝術(shù)作品可以是一個人對于自然、社會和人生各個層面的思考、理解和情感，也可以是某一文化團體對于其文明、信仰和價值觀的抒發(fā)。因此，藝術(shù)作品要么打動人的內(nèi)心，要么引導(dǎo)人的思考，要么激勵人們向著美好邁進。它們不僅是一種觀察自我的方式，也是探究人類本性和共性的重要方式。藝術(shù)是人類社會不可或缺的中堅力量，它保持著文化的連貫性、傳承性和更新性。
第二段：任何人都可以享受藝術(shù)
課堂上，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)之美無處不在，不僅藏在遠古洞穴里，還閃耀在現(xiàn)代建筑和當(dāng)代藝術(shù)作品中。在學(xué)習(xí)《藝術(shù)概論》的過程中，我懂得了尊重藝術(shù)品的感覺，并且愛上了欣賞藝術(shù)。藝術(shù)同樣面向全球，不分種族、國籍、性別、社會地位、信仰等任何界限。我們可以欣賞不同文化背景的藝術(shù)作品，感受他們的獨特魅力，而藝術(shù)也同樣可以成為溝通、交流和理解的橋梁。我們應(yīng)該能夠自由地欣賞藝術(shù)，并從中汲取美的啟示。
第三段：藝術(shù)是時代進程的回應(yīng)和先行者
藝術(shù)是人類不斷進步的反映和預(yù)示之一。每一個歷史時期都有自己的文化特征和價值觀念，而藝術(shù)作品則在其中扮演著一個重要角色。從中國古代的青銅肚爐到現(xiàn)代西式油畫，每一個藝術(shù)作品都是歷史時期進展和歷史變遷的見證。藝術(shù)從不拘泥于時間和空間，有時候還會預(yù)示著下一個時代的到來。藝術(shù)既是時代的回應(yīng)，也是先行者，所以我們要不斷重視藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新。
第四段：藝術(shù)的學(xué)習(xí)需要觀察、分析和實踐
學(xué)習(xí)藝術(shù)需要耐心、認真和努力。在觀察和分析藝術(shù)作品的過程中，我們需要了解作品的產(chǎn)生背景、創(chuàng)作者的思想和藝術(shù)技巧，同時，我們還需要打開感官，用心品味作品所傳達的情感和內(nèi)涵。當(dāng)我們理解了創(chuàng)作者所想表達的，就需要去模仿、練習(xí)和創(chuàng)作。實踐是最好的學(xué)習(xí)方式，也是檢驗理解是否深入的最好方式。
第五段：藝術(shù)的學(xué)習(xí)需要持續(xù)的投入和富有好奇心
學(xué)習(xí)藝術(shù)需要持續(xù)投入，這一點同樣適用于學(xué)習(xí)其他學(xué)科。藝術(shù)變化太快，需要我們不斷追尋時代的脈搏和漣漪。同時，還需要富有好奇心，去發(fā)掘和嘗試新的可能，讓藝術(shù)與生活融為一體。擁有這些素質(zhì)，才能真正地感受到藝術(shù)的魅力，深入地理解藝術(shù)的本質(zhì)。
在《藝術(shù)概論》的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了知識，更探究了藝術(shù)的精華。藝術(shù)的語言不同于文字，而是通過色彩、線條、形狀、空間等視覺元素和情感元素，來表達創(chuàng)作者內(nèi)心的理解和情感。這種語言，簡潔、玄妙、依上手而難覓。因此，唯有不斷投入和實踐，我們才能做到「跨越彎路，盡秉凌云」，更好地領(lǐng)略藝術(shù)美妙的風(fēng)情，同時也更好地實現(xiàn)自我與藝術(shù)的和諧交匯。
藝術(shù)概論心得體會篇十四
同學(xué)們大家好！今天利用這段時間和大家一起研究教育部中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和人才培養(yǎng)試點小學(xué)教育和教育管理專業(yè)共用的通識性、拓展性、素質(zhì)型的課程藝術(shù)學(xué)概念。
藝術(shù)學(xué)概念是我們要接觸到學(xué)科領(lǐng)域最廣的一門課程，它有十六類藝術(shù)都要接觸，而且涉及到古今中外，可以說是無所不包的，這樣一門課程怎么學(xué)習(xí)，大家可能有一定的畏難情緒，特別是拿到彭吉象先生編的藝術(shù)學(xué)概念的教材，看一遍就感覺到內(nèi)容太豐富，理論性又很強，我們從何處下手，怎么理解、怎么把握它呢？而且又是閉卷考試的課程，所以同學(xué)們的畏難情緒和憂郁的心情我是可以理解的。
針對同學(xué)這樣的學(xué)習(xí)上的困難我有責(zé)任和義務(wù)把這門課程如何學(xué)習(xí)、怎樣學(xué)習(xí)、課程的重點、難點、思路、方法，特別是課程的形成性考核和終結(jié)性考核的辦法今天我要跟大家提綱契領(lǐng)的，有的地方要詳細的'講一講。
課程學(xué)習(xí)方法：
首先，要把主教材至少讀兩遍以上。
通讀就意味著逐字逐句的讀。
我們讀了兩遍主教材之后需要把課程的學(xué)習(xí)方法，每一章的重點，學(xué)習(xí)的一些問題的歸納應(yīng)該得出了。
但是考慮到大家業(yè)余在職學(xué)習(xí)，又是成人有很多的工學(xué)矛盾和家庭負擔(dān)，我們編寫了藝術(shù)學(xué)概念的指導(dǎo)書，在指導(dǎo)書中我們把我們整個教材從厚變薄了，而且里面提出了很多重點、難點，學(xué)習(xí)的思路和方法，復(fù)習(xí)考試的題型等。
所以希望大家第一步要把主教材通讀兩遍，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書至少看一遍，這樣我們做作業(yè)的時候就可以比較從容了。
第二，認真的上好每一節(jié)的面授輔導(dǎo)課。
遠程教育如果只有網(wǎng)絡(luò)，那是達不到預(yù)期的教學(xué)目的的，因為教學(xué)有教學(xué)的規(guī)律，有答疑解惑的功能和過程，如果這個過程隨便的減去某一環(huán)節(jié)的話，可能全盤失靈。
我們在網(wǎng)上給大家大量的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和參考資料，希望大家上網(wǎng)。
我們第二步就是認真的聽好每一次面授輔導(dǎo)課，在面授輔導(dǎo)課中要大膽的和輔導(dǎo)教師切磋，提出學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，在爭論中、在辯論中、在疑惑中我們會不斷的提高自己，提升自己。
學(xué)問學(xué)問一學(xué)二問，這是很淺顯的，但是又很深刻的，沒有問只有學(xué)達不到學(xué)問的目標(biāo)。
問就要思，沒有思的前提不可能有問，先思后問，問的同時就是在交流，跟老師交流，老師要做認真的準(zhǔn)備，可能會給同學(xué)很大的收獲。
所以大家一定要珍惜面授輔導(dǎo)的機會。
第三，認真的做好中央電大藝術(shù)學(xué)概念課程的形成性考核作業(yè)冊。
形成性考核冊里面有六個步驟，這六個步驟要求我們認真的去做。
一會兒我要一步一步的給大家詳細的解。
這六個形成性考核的步驟完成以后，我們課程的100分將得到40分，這40分是非常重要的。
一，如果我們認真的做好了平時的形成性考核的六個步驟，我們至少能得到24分，就可以參加期末的終結(jié)性考試。
這是中央電大文件明確規(guī)定的。
如果我們形成性考核不及格，比如我們剛得到23分，22分，十幾分，你就失去了參加期末終結(jié)性考試的資格，這就非常遺憾了。
二，如果我們平時形成性考核及格了，而參加終結(jié)性考試36分沒有達到，就是卷子沒有得到60分，那也是不允許你把兩個成績加在一起，形成一個最終的綜合成績的。
換句話說形成性考核和終結(jié)性考核二者成績都要及格，缺一不可。
一項不及格也不能結(jié)業(yè)，這門課程就沒有過。
如果是形成性考核沒有及格，那你就不能參加終結(jié)性考試。
你下學(xué)期重新按照六個步驟一步一步走。
其二，如果終結(jié)性考核沒有及格，形成性考核及格了，你可以把形成性考核作為自己有效的成績記入學(xué)習(xí)檔案中。
就是在六年或八年有效學(xué)習(xí)時間內(nèi)你是有效的，你明年、后年參加終結(jié)性考試，哪一次及格了，你就可以把前年的形成性考核的成績和你后來參加終結(jié)性考試及格的成績加在一起形成最終的課程的結(jié)業(yè)成績。
所以大家一定要重視形成性考核。
在一定意義上說，我們每一步都認真做了，期末終結(jié)性考核的及格一般是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
況且期末終結(jié)性考核由原來的80分變?yōu)?0分，相應(yīng)的考試題的難度要降低了，這樣我們相應(yīng)的就能比較容易的通過。
所以大家一定要重視形成性考核，否則你就失去了這門課程結(jié)業(yè)的機會。
藝術(shù)概論心得體會篇十五
《藝術(shù)概論》是以人類社會的一切藝術(shù)現(xiàn)象為研究對象，闡明其性質(zhì)、特征及基本規(guī)律的一門社會科學(xué)。具體地講，它涉及藝術(shù)的發(fā)生發(fā)展、藝術(shù)家、藝術(shù)作品、創(chuàng)作過程、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)批評、藝術(shù)市場等。它是藝術(shù)理論家從一定的立場出發(fā)，在一定的藝術(shù)理論指導(dǎo)下，對諸如藝術(shù)本質(zhì)、藝術(shù)現(xiàn)象、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)批評等予以深入地分析、研究和理性的思考結(jié)晶。其目的是指導(dǎo)藝術(shù)家的藝術(shù)實踐和促進藝術(shù)的良性演進。
通過一學(xué)期“藝術(shù)概論”的學(xué)習(xí)，張老師對藝術(shù)學(xué)的課程內(nèi)容以理論結(jié)合實際進行了詳細的講解，全面介紹了藝術(shù)特征、藝術(shù)起源、藝術(shù)地位以及藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品和藝術(shù)鑒賞的主要特征，尤其是從文化角度帶領(lǐng)我們學(xué)員對五大藝術(shù)門類進行了深入的探討，涉及中外古今許多著名藝術(shù)家與優(yōu)秀藝術(shù)作品，內(nèi)容豐富、例證詳實，熔“知識性、理論性、啟發(fā)性和趣味性”于一爐，有助于提高我們學(xué)員的審美水平、藝術(shù)修養(yǎng)，以及對于藝術(shù)作品的鑒賞能力，通過對“藝術(shù)概論”課程的'學(xué)習(xí)，相信自己的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力會不斷得到提高！
1、掌握相關(guān)的學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，對于學(xué)好藝術(shù)概論有至關(guān)重要的作用。哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科與藝術(shù)密切相關(guān)，掌握這些學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，可以互相溝通，相得益彰。同時對加深對藝術(shù)理論理解的深度和廣度具有十分重要的意義。
2、廣泛涉獵各種藝術(shù)門類，獲取豐富的藝術(shù)實證資料，以避免藝術(shù)理論的枯燥無味。藝術(shù)是一個十分繁復(fù)的領(lǐng)域，包括文學(xué)、繪畫、音樂、舞蹈、建筑、雕塑、工藝、戲劇、影視等，甚至包括今天剛興起的網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、游戲藝術(shù)。
3、理論聯(lián)系實際，是學(xué)好藝術(shù)概論的根本法則。理論來源于實踐，其生命力在于對人的實踐行為的概括和指導(dǎo)。理論如果不聯(lián)系實際，就是教條，不但無益甚至有害。藝術(shù)理論可以幫助我們更加精辟地理解專業(yè)課所講授的內(nèi)容，提高我們對生活的藝術(shù)感悟力；反過來，較高的藝術(shù)感悟力對于提升我們的藝術(shù)理論水平，促進我們對藝術(shù)現(xiàn)象的理論思考具有十分重要的意義。而通過藝術(shù)概論課程的學(xué)習(xí)，我才真正對藝術(shù)有所了解。我選修藝術(shù)概論這門課主要是想通過該課程的學(xué)習(xí)來提升自己的藝術(shù)欣賞水平，結(jié)合所學(xué)專業(yè)來進一步提高自己的專業(yè)水平。
藝術(shù)概論心得體會篇十六
藝術(shù)是什么？如何理解藝術(shù)？這是每個人在接觸藝術(shù)時所必須思考的問題。在我讀完了《藝術(shù)概論》這本書之后，我深刻地感受到藝術(shù)的種種可能性和生命力。藝術(shù)可以是一種表達方式，可以喚起人們內(nèi)心深處的感動和情感，也可以是一種思想的交流和對話?！端囆g(shù)概論》中對藝術(shù)的描述和思考讓我受益匪淺，使我有了更深刻的認識和感悟。
第二段：藝術(shù)的形式
藝術(shù)的形式是藝術(shù)的外在表現(xiàn)，它的形式包括音樂、繪畫、雕塑、舞蹈等等。不同的形式可以表達不同的意境和情感，而每種藝術(shù)形式都有其獨特的價值和美學(xué)特征。在《藝術(shù)概論》中，對各種藝術(shù)形式的介紹和分析，使我更多地了解了藝術(shù)的廣度和深度，也讓我從中汲取到了許多靈感和啟示。
第三段：藝術(shù)的內(nèi)涵
藝術(shù)的內(nèi)涵是藝術(shù)的精神和思想表達，是藝術(shù)的靈魂所在。藝術(shù)的內(nèi)涵往往需要我們?nèi)ド钊腩I(lǐng)會和思考，因為僅憑外在的表現(xiàn)，往往難以捕捉到它間的意義和思想?！端囆g(shù)概論》中對藝術(shù)內(nèi)涵的探索和解讀，讓我看到了各種藝術(shù)形式背后的思想和情感，對提升自己的審美水平和思考能力帶來了深遠的影響。
第四段：藝術(shù)的價值
藝術(shù)的價值體現(xiàn)在它對人類精神世界的影響和滋養(yǎng)上。藝術(shù)可以帶給人們愉悅和感動，也可以啟迪人們的思考和創(chuàng)造力。藝術(shù)可以傳遞文化，可以凈化人心，可以呼喚人類之間的共同情感和價值觀?！端囆g(shù)概論》中對藝術(shù)的探討和評價，使我更加認識到藝術(shù)的多元價值和意義，也更愿意去傳承和傳達藝術(shù)的價值和精神。
第五段：結(jié)語篇
在《藝術(shù)概論》這本書中，我看到了藝術(shù)的輝煌和魅力。藝術(shù)之所以能夠跨越時空和文化背景，持續(xù)為人們所追捧和贊頌，是因為它在人類精神和文化領(lǐng)域所擔(dān)負的重要作用。作為一位熱愛藝術(shù)的人，我深信藝術(shù)所帶來的美感和溫度，將伴隨我們一生，激勵我們勇往直前，迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。