在工作學(xué)習(xí)或生活中積累的心得體會，可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和生活質(zhì)量。寫總結(jié)的時候，要注意結(jié)構(gòu)合理，段落清晰，行文流暢。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟示。大家一起來看看吧，相信會讓您對寫心得體會有更深入的理解和把握。記得，寫心得體會是一個很好的提升自我認(rèn)知和表達(dá)能力的方式，希望大家都能認(rèn)真對待，努力寫出優(yōu)秀的心得體會。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇一
作為一名正在進(jìn)行見習(xí)護(hù)理工作的人員，深刻體會到了護(hù)理工作的重要性及各種技巧。在這個階段，我對自己的職業(yè)追求和責(zé)任有了更高的意識，同時也認(rèn)識到自己還有很多需要提升的地方。
第二段：學(xué)習(xí)技能
在見習(xí)護(hù)理過程中，我學(xué)習(xí)到很多與患者交往和照顧的技巧。比如，如何開展有效的溝通，如何疏通呼吸道，如何給予病人適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)，以及如何護(hù)理病人床位和衛(wèi)生。在這里，我特別感謝指導(dǎo)我的老師，幫助我更加深入地理解和掌握這些技能。
第三段：理解患者
在接觸患者的過程中，我也更加深刻地認(rèn)識到患者的多種需求。我們不僅需要給予他們有力的醫(yī)療幫助，還需要在心底理解他們內(nèi)外心情的變化。因此，我認(rèn)為護(hù)理工作不僅是技能和知識的學(xué)習(xí)，更是一種情感和心理的溝通和傾聽。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
在護(hù)理崗位上，團(tuán)隊(duì)合作十分重要。相信每個人都有自己的想法和方法，但由于護(hù)理工作的特殊性，這些個人想法可能不一定適用于每個人。因此，合作和協(xié)作就尤為重要。我們應(yīng)該尊重每個人的思想和看法，將我們所掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)與同事分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
在見習(xí)護(hù)理的經(jīng)歷中，我從中收獲了很多，也體會到護(hù)理工作的美好和不易。雖然在實(shí)踐中遇到過很多困難和挑戰(zhàn)，但這些都是隨著時間累積和經(jīng)驗(yàn)的積累而得以克服的。護(hù)理工作不僅是技術(shù)性的，更重要的是護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)和內(nèi)在品質(zhì)，比如，患者至上、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勇于創(chuàng)新、心態(tài)平和、善于團(tuán)隊(duì)合作等。我相信，在未來的工作中，這些素質(zhì)會在我的護(hù)理實(shí)踐中得到進(jìn)一步錘煉和提升，也希望自己成為一名更加專業(yè)且有愛心的護(hù)理工作者，為患者健康與福祉而努力。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇二
6月23日，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入培訓(xùn)中心的時候，心情特別激動，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下基礎(chǔ)！
我是一名實(shí)習(xí)生！工作之中大部分都是以學(xué)為主！說到學(xué)習(xí)！我那可親可敬的帶教老師就不得不提了！內(nèi)三科是我們進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第一站，雖然內(nèi)三科很忙，但每次我做護(hù)理操作時，老師都會陪在一旁，為我的成功高興，失敗了會鼓勵我。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我安排小講課，讓我形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時老師怕我記不住，就把要點(diǎn)打印出來給我，還利用下班時間給我開小灶！老師每天臉上都會一直掛著微笑！與病人相處時，用心去感受他們的病痛，體會他們的需求，就拿最常見的靜脈輸液來說，病人問開始扎針了嗎？老師已經(jīng)給她扎上了！基本上做到了微痛或無痛！真真正正的做到了想病人之所想、急病人之所急！老師在做好自己本分工作的同時還要肩負(fù)起帶教的責(zé)任，老師很重視實(shí)習(xí)學(xué)生的帶教工作；記得最清楚的就是剛開始入科時，我還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)！對工作有點(diǎn)找不準(zhǔn)自己的定位！她說：“我?guī)н^的學(xué)生都挺優(yōu)秀的！你要好好努力！爭取做得更好！”我心不在焉的隨口說到：“又不是每個士兵都想當(dāng)將軍！”她停下手中的工作收起笑容后很嚴(yán)肅的對我說：“你到底想不想干這一行！想不想跟我學(xué)！以你的態(tài)度是絕對做不好這份工作的?”我一下愣了！之后我徹底的反省自己！我是一個要強(qiáng)的人！我什么時候變成這樣了！我怎么可以讓老師如此失望！?從那以后我明確實(shí)習(xí)目的、端正實(shí)習(xí)態(tài)度！緊跟老師步伐，配合老師一項(xiàng)一項(xiàng)完成實(shí)習(xí)計(jì)劃！當(dāng)老師臉上露出滿意的笑容時！我別提有多高興了！現(xiàn)在科里會經(jīng)常聽到我的及其他帶教老師叫我的名字！所有的帶教老師都能認(rèn)識我！每天我都快跑斷了腿！這個加狀叫過來！那個加狀叫過去！當(dāng)然！我都很樂意的去做！因?yàn)樽龅脑蕉啵瑢W(xué)到的東西也就越多！俗話說的好：一分耕耘一分收獲！我用自己的努力讓老師們滿意！
7月8日，入科第七天！我懷揣著火一樣的激情，開始迎接新一天的工作！我在正常的病房巡視過程中發(fā)現(xiàn)我所負(fù)責(zé)的一位急性白血病患者病人呼吸困難！面色蒼白！我迅速叫來帶教老師并去醫(yī)生辦公室找醫(yī)生，同時推來急救車！協(xié)助老師做搶救準(zhǔn)備！搶救工作在劉主任和護(hù)士長的指導(dǎo)下有序開展！我先是與醫(yī)生交換做了一輪心肺復(fù)蘇！然后退到了一邊！當(dāng)時我的想法是：我剛剛進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)沒幾天！操作技巧還有待完善!讓老師或醫(yī)生來操作會比較好！以免耽誤了搶救病人的最佳時機(jī)！...護(hù)士長一邊忙著手上的操作一邊悄悄的對我說:“加狀！快去幫忙做心肺復(fù)蘇！”我馬上明白護(hù)士長鼓勵和肯定！馬上又去把醫(yī)生替換下來！...事后我意識到：我們雖然是實(shí)習(xí)生！但我們是接受過多次的專業(yè)培訓(xùn)的！所有的操作都要應(yīng)用于臨床之中，只有在臨床時間中才能發(fā)揮它該有的作用！每一位技能標(biāo)兵的技能都是在臨床工作中練就的！我需要更加自信！
9：36病人心跳停止、血壓消失、瞳孔散大，對光檢查無反應(yīng)；我知道這些意味著什么！?但大家都沒有放棄搶救！我仍然能感覺到病人的體溫！我繼續(xù)給她做心肺復(fù)蘇！?時間一分一秒的過去了！?不知不覺中雙臂已麻木得不能彎曲！盡管大家都沒有放棄的意思，可她的生命仍如流沙一般在我的十指間悄悄的流逝！心中暗自為她祈福!我是多么希望病人能醒過來！我多么希望救世主能賜予她重生！恨自己回天乏術(shù)！一個苦苦掙扎的生命！在痛苦中！永遠(yuǎn)的停止了掙扎！
大家對結(jié)果有了心理準(zhǔn)備！或許是見慣了死亡！或許...心中默默的為她祈福！愿她一路走好！因?yàn)樘焯貌辉儆型纯?！更不會有眼淚！
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇三
在護(hù)理部為期一周的護(hù)理管理實(shí)習(xí)稍縱即逝，但是在各位護(hù)理部主任和老師們的'熱心教導(dǎo)下，受益匪淺。雖然實(shí)習(xí)時間很短，但也對現(xiàn)在的護(hù)理管理結(jié)構(gòu)和各種管理項(xiàng)目的計(jì)劃、組織、監(jiān)控等具體管理功能實(shí)踐有了一定得認(rèn)知和有了基本了解。
首先，是對管理管理結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)知。在剛到護(hù)理部，老師就耐心地為我講述了關(guān)于護(hù)理管理的一些基本知識：(一)人員管理、組織，現(xiàn)在醫(yī)院的護(hù)理垂直管理架構(gòu)，對醫(yī)院人員管理、小組管理活動有了初步認(rèn)識。(二)護(hù)理管理結(jié)構(gòu)下分出各種功能小組的職能和管理內(nèi)容，如質(zhì)量控制護(hù)理小組，在上級的管理下落實(shí)院內(nèi)各科室的質(zhì)量監(jiān)控工作包括服務(wù)質(zhì)量、科室布置、物品規(guī)范等管理監(jiān)控工作。(三)各個階段、職稱護(hù)理人員的職能與義務(wù)，讓我初步認(rèn)識到護(hù)理職業(yè)的發(fā)展方向和各階段的責(zé)任和義務(wù)，要從初級職稱護(hù)理人員到中級職稱護(hù)理人員，再到高級職稱護(hù)理人員我們要做的工作和努力，以及我們的工作職責(zé)。雖然是個淺淺的認(rèn)知，但是也可以讓我以后的職業(yè)生涯明確發(fā)展道路和了解其中的必經(jīng)階段。(四)教育方面的管理結(jié)構(gòu)模式，院長直接管理下的護(hù)理部，設(shè)計(jì)護(hù)理主任秘書專門管理。
然后，我覺得接下來數(shù)天我在老師的帶領(lǐng)下，結(jié)合以上概括性的理論，落實(shí)到臨床細(xì)節(jié)方面的管理工作才是更進(jìn)一步的認(rèn)識。對科室的服務(wù)質(zhì)量及物品管理規(guī)范方面的質(zhì)控管理，落實(shí)的第一步是嚴(yán)格規(guī)定，然后是通質(zhì)控小組嚴(yán)格做好定期的檢查工作。通過我的觀察和老師的介紹，初步檢查一定要發(fā)現(xiàn)問題及時提出，要求進(jìn)步，也要及時反饋問題和亮點(diǎn)。這樣才能促進(jìn)步，不會積蓄問題，使問題一一擊破。
多次發(fā)現(xiàn)而不改正的問題要請上級管理部門解決，在某些情況點(diǎn)名批評等懲罰措施是必須的。當(dāng)然醫(yī)院也實(shí)行了科室的獎勵制度，對表現(xiàn)好的要表揚(yáng)。要獎罰分明也是管理的方法之一。
護(hù)理教育方面，我在護(hù)理管理實(shí)習(xí)的幾天剛遇上新上崗護(hù)士的操作培訓(xùn)考試，護(hù)理部在新人考核方面要求十分嚴(yán)格。但是嚴(yán)格后面所要花費(fèi)的努力是十分巨大的，每一位考核者的考試細(xì)節(jié)錯誤需要十分細(xì)心、耐心的努力才能發(fā)現(xiàn)，老師們會當(dāng)場一一做好記錄，每一位參試考試完就要馬上指出，讓其知道錯誤，并更進(jìn)一步。同時每位考試者的成績也就反應(yīng)出來了。這些好的教育管理靠的是同學(xué)們的自覺，更靠的是管理者的不懈努力。
這些是本人最大的護(hù)理實(shí)習(xí)收獲。護(hù)理管理老師的努力和細(xì)心讓我敬佩。我覺得未來的護(hù)理工作道路可以學(xué)習(xí)到更多可貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，同時也要付出很大努力和遇到很多問題，不管能不能做到很優(yōu)秀，也要風(fēng)雨兼程。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇四
由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。
也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的。冰凍三尺，非一日之寒。了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出護(hù)士這一角色的價值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。
兒科的護(hù)理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
在平時的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了護(hù)士這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
我將前進(jìn)，
我在前進(jìn)，
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇五
由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。
也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒。”了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的'工作經(jīng)驗(yàn)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。
兒科的護(hù)理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
在平時的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
我將前進(jìn)！
我在前進(jìn)！
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇六
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。
同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。
護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護(hù)士能力水平的一個準(zhǔn)則，是取得家長信任的一種途徑;其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺;最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。
在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇七
今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，開始了那為期一個月的護(hù)理見習(xí)生涯！
沒有學(xué)院的介紹信，許多人說醫(yī)院很難接收。可是我，憑著那份對專業(yè)的熱情和信心，踏進(jìn)了醫(yī)院的大門。帶著微笑，我向護(hù)士小姐詢問了如何才能到醫(yī)院臨床護(hù)理的見習(xí)。她，一位白衣天使，細(xì)心的告訴我說，您可以去門診八樓的科教科找xx科長詢問一下。還是帶著微笑，向她說了聲謝謝。
邁著輕盈的腳步，走到了那里。xx科長很客氣，看了我的學(xué)生證之后，讓我填了一份入檔資料，還給我打印了一張見習(xí)證件。去了護(hù)理部，按照xx科長的要求，我找到了潘老師，一位和藹可親的老護(hù)士。她微笑的接待了我，安排了我去住院部十病區(qū)參加見習(xí)，聯(lián)系了那里的護(hù)士長周悟穎老師，還對我說，小伙子，好好干。
于是我找到了自己病區(qū)的護(hù)士長李xx，和她說明了情況后，李護(hù)士長欣然的接受了我的請求，同意我在她那見習(xí)一個月，并安排了我的老師，梁老師。
見習(xí)的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時七點(diǎn)半交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了七點(diǎn)半， 醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行 報(bào)告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。在這一個多月里，我堅(jiān)持的，就是給一位又下肢脛骨曾經(jīng)骨折，現(xiàn)在還在養(yǎng)傷的病人傷口消毒。他跟別人不一樣，固定的不是內(nèi)鋼針，而是外面的，四根粗粗的鋼針，硬生生的插在他的小腿上，由于與外界相連，他的傷口常常發(fā)炎便紅腫，所以，我們護(hù)士每天必須兩次給他消毒，防止傷口的炎癥。因?yàn)槲以诩怪饪坪兔谀虻耐饪频牟^(qū)，截癱病人很多，所以，作為那里的護(hù)理工作人員時而常常要去病房給病人做翻身，叩背，檢查他們的身體皮膚，有沒有褥瘡生成。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇八
我是一個外科專業(yè)的學(xué)生，在最近的見習(xí)中有了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我在外科見習(xí)中所學(xué)到的護(hù)理技巧以及我對護(hù)理這個職業(yè)的理解。通過這次見習(xí)，我深刻體會到護(hù)士的重要性，以及他們在病人生命中所扮演的角色。以下是我對外科護(hù)理的見習(xí)心得體會。
在外科見習(xí)的第一天，我被分配到了一個忙碌的手術(shù)室。我很緊張，因?yàn)檫@是我第一次接觸手術(shù)，而且手術(shù)室的環(huán)境也非常陌生。但是，我的導(dǎo)師很耐心地指導(dǎo)我，告訴我如何準(zhǔn)備手術(shù)室和手術(shù)器械。她還教會了我如何處理手術(shù)中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，并指導(dǎo)我如何維持手術(shù)室的清潔和衛(wèi)生。這次見習(xí)讓我認(rèn)識到，護(hù)士在手術(shù)室中起著至關(guān)重要的作用，他們需要承擔(dān)很多責(zé)任和壓力。
除了手術(shù)室，我還在外科病房實(shí)習(xí)。在病房里，我學(xué)到了很多關(guān)于患者護(hù)理的知識和技巧。例如，我學(xué)會了如何給病人更換換藥和敷料，如何觀察病人的體征變化，并及時向醫(yī)生報(bào)告。在掌握了這些基本護(hù)理技巧后，我還參與了一些特殊護(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)，如靜脈輸液和引流管的護(hù)理。這些技術(shù)的學(xué)習(xí)讓我更加深入地理解了護(hù)理的重要性，也讓我對自己未來作為一名護(hù)士所要承擔(dān)的責(zé)任感到肩負(fù)。
在見習(xí)的過程中，我還有幸被安排參與一些手術(shù)的護(hù)理工作。這是我第一次近距離觀察并參與手術(shù)過程。我意識到，在手術(shù)過程中，護(hù)士需要全神貫注地觀察病人的生命體征，如血壓、脈搏和呼吸。他們還需要快速反應(yīng)，并預(yù)測并處理可能出現(xiàn)的并發(fā)癥。手術(shù)結(jié)束后，護(hù)士還需要繼續(xù)觀察病人的恢復(fù)情況，并提供必要的支持和護(hù)理。通過這些見習(xí)經(jīng)歷，我對外科護(hù)理的要求有了更深入的了解，也讓我更加堅(jiān)定了自己選擇護(hù)理專業(yè)的信心。
作為一名護(hù)士，與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系非常重要。在我的見習(xí)中，我親眼目睹了護(hù)士如何與病人建立起關(guān)系，了解他們的需求并提供關(guān)懷。我看到了患者在遭受病痛和不適時的脆弱和需求。護(hù)士需要以友善和關(guān)懷的態(tài)度對待患者，并盡力滿足他們的需求。這些見習(xí)經(jīng)歷讓我明白了護(hù)理的核心不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更是為患者提供心理、情感和精神上的支持。
通過這次外科見習(xí)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理的知識和技巧，而且對護(hù)理這個職業(yè)有了更深刻的理解。護(hù)理是一項(xiàng)需要高度專業(yè)技能和人際交往能力的職業(yè)。護(hù)士所扮演的角色不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更是為患者提供關(guān)懷和支持。這次見習(xí)讓我意識到，作為一名護(hù)士，我將肩負(fù)著重要的責(zé)任，為病人提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。我期待著未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，成為一名出色的護(hù)士，為患者的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇九
由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。
也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的。冰凍三尺，非一日之寒。了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出護(hù)士這一角色的價值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。
兒科的護(hù)理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
在平時的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了護(hù)士這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)！工作這座大山等待我無畏地攀爬！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十
護(hù)理專業(yè)是一門實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生需要在臨床實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)并且實(shí)踐各種護(hù)理技能。我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，最近進(jìn)行了一段時間的護(hù)理見習(xí)，通過這段實(shí)踐經(jīng)歷，我深刻體會到了護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理見習(xí)中的五個重要觀察和體會，以及對我的未來職業(yè)生涯的影響。
首先，我觀察到了護(hù)士的勤勞和耐心。在實(shí)習(xí)期間，我和其他實(shí)習(xí)生一起跟隨護(hù)士進(jìn)行了各種護(hù)理工作，包括測量患者的體溫、血壓等生命體征，更換患者的衣物和床單，給患者打針和輸液等。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士們不僅工作時間長而且非常辛苦，但他們從不抱怨。無論是白天還是夜晚，他們都在悉心照料每一位患者，給予他們溫暖和關(guān)懷。這種勤勞和耐心是我作為一名護(hù)士應(yīng)該具備的品質(zhì)之一，我深受感動和啟發(fā)。
其次，我體會到了溝通的重要性。作為一名護(hù)理見習(xí)生，與患者和他們的家人進(jìn)行溝通是必不可少的。我發(fā)現(xiàn)，與患者和家人進(jìn)行有效的交流，可以建立起信任和理解。通過與患者交談，我能夠了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，從而為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過與家屬交流，我能夠得到更多關(guān)于患者的信息，以便為他們提供更合適的照顧。因此，我意識到在我日后的護(hù)理工作中，良好的溝通技巧和能力是非常重要的。
第三，我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在護(hù)理工作中，往往需要多名護(hù)士共同完成一項(xiàng)任務(wù)，比如翻身患者或給患者換藥。這就要求我們要善于與他人合作，并明確分工和溝通。在實(shí)習(xí)期間，我所見到的護(hù)士之間的默契和配合都是非常出色的。無論是在進(jìn)行繁重的工作任務(wù)時，還是在面對緊急情況時，他們總能夠緊密協(xié)作，共同完成工作。通過參與這些團(tuán)隊(duì)工作，我學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中傾聽他人的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會了在緊張的情況下保持冷靜和應(yīng)對問題。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四，我學(xué)到了護(hù)理技能的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我得到了很多護(hù)士的指導(dǎo)和教學(xué)，學(xué)會了一些基本的護(hù)理技能，如輸液、抽血、包扎等。這些技能的掌握為我日后的護(hù)理工作奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理技能的正確性和熟練度直接影響到患者的安全和舒適。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的技能水平，為患者提供更高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
最后，我認(rèn)識到了護(hù)士職業(yè)的價值和使命感。在實(shí)習(xí)期間，我目睹了患者從病痛到康復(fù)的整個過程，目睹了患者和他們的家人在我們的照顧下逐漸恢復(fù)健康的喜悅。這種經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名護(hù)士的信念。作為一名護(hù)士，我們不僅需要提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，更要能夠給予患者和他們的家人溫暖、關(guān)懷、鼓勵和支持，成為他們生命中重要的支柱。這份使命感將成為我護(hù)理職業(yè)生涯中的動力，驅(qū)使我不斷努力提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總之，在護(hù)理見習(xí)中，我體會到了護(hù)理工作的偉大和復(fù)雜性。通過與護(hù)士一起工作，我汲取了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。這段實(shí)踐經(jīng)歷為我日后的護(hù)理職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并啟發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí)和成長。我相信，只要我保持對護(hù)理事業(yè)的熱情和責(zé)任心，我必將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，并為患者的健康和幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十一
護(hù)理作為一門專業(yè)知識廣博、實(shí)踐操作要求高的學(xué)科，見習(xí)是學(xué)生接觸實(shí)際工作環(huán)境，進(jìn)行實(shí)踐的重要階段。我有幸參加了一次護(hù)理見習(xí)，進(jìn)一步了解了護(hù)理工作的實(shí)際情況，提高了自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。通過這次見習(xí)，我深有體會地認(rèn)識到護(hù)理是一項(xiàng)神圣、細(xì)致而偉大的工作，并深刻體悟到了作為一名合格護(hù)士所需具備的品質(zhì)和技能。
第二段：對護(hù)理見習(xí)工作的態(tài)度和準(zhǔn)備（250字）。
在見習(xí)前，我積極準(zhǔn)備，深入學(xué)習(xí)了相關(guān)知識和技能，了解了護(hù)理工作的職責(zé)和要求。見習(xí)期間，我對護(hù)理工作充滿了敬畏之情，并嚴(yán)格要求自己。我積極與導(dǎo)師和護(hù)士們溝通交流，虛心學(xué)習(xí)。面對工作中遇到的問題和困難，我保持積極樂觀的心態(tài)，主動向?qū)熣埥?，努力解決。
第三段：對護(hù)理職業(yè)的理解和感悟（300字）。
在見習(xí)過程中，我親身體驗(yàn)了護(hù)理工作的奉獻(xiàn)和辛勞。護(hù)士們無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，時刻關(guān)注患者的身心健康。他們用溫暖的言語和親切的笑容與患者溝通，使他們感受到關(guān)懷和安慰。他們細(xì)致入微地檢查患者的病情，為患者提供專業(yè)的護(hù)理和照料。他們在夜以繼日的輪班中克服身體的疲勞，默默守護(hù)著患者的生命安全。通過這次見習(xí)，我對護(hù)理職業(yè)做出了更深刻的理解和感悟，也更加敬重和欽佩。
第四段：護(hù)理見習(xí)中所獲得的收獲和成長（300字）。
這次護(hù)理見習(xí)中，我通過實(shí)際操作和實(shí)踐鍛煉，提高了自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。我學(xué)會了正確使用各種醫(yī)療器械和設(shè)備，掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和技巧。我學(xué)會了助患者起病床、清潔傷口、更換敷料等護(hù)理操作。在與患者交流和溝通過程中，我學(xué)會了耐心傾聽，關(guān)心患者的情緒和需求。我還從護(hù)士們身上學(xué)到了細(xì)致入微、關(guān)注細(xì)節(jié)的工作態(tài)度和服務(wù)精神。通過這次見習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，也增強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì)和人際交往能力。
第五段：對未來護(hù)理工作的期望和追求（250字）。
通過這次護(hù)理見習(xí)，我對自己選擇護(hù)理這個職業(yè)充滿了信心。我希望將來能成為一名合格的、有責(zé)任心的護(hù)士，用自己的專業(yè)知識和技能，為患者提供更好的護(hù)理。我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)護(hù)理理論知識和專業(yè)技能，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。我希望自己能成為一名對護(hù)理事業(yè)充滿熱情和激情的人，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次護(hù)理見習(xí)，我深刻體悟到了護(hù)理工作的偉大和神圣，對護(hù)士們的辛勤工作充滿敬意。我積極投入見習(xí)工作，通過實(shí)踐鍛煉提高了自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。我對護(hù)理職業(yè)有了更深刻的理解和感悟，并對未來的護(hù)理工作抱有堅(jiān)定的信心和追求。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為患者的健康和護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的發(fā)展，線上見習(xí)逐漸成為一種新的見習(xí)方式。特別是在護(hù)理行業(yè)，線上見習(xí)不僅能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源，還可以幫助學(xué)員快速了解和適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境。在我進(jìn)行線上見習(xí)護(hù)理的過程中，我深刻體會到了線上見習(xí)的優(yōu)勢和劣勢，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，線上見習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以隨時隨地訪問到大量的學(xué)習(xí)資料，包括書籍、課件、視頻等。這使得我在學(xué)習(xí)過程中可以更加便利地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。比如，在學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)的過程中，我可以通過觀看專業(yè)視頻，模擬實(shí)際操作，提前了解常見的操作技巧和注意事項(xiàng)。這為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和選擇，使我能夠更好地理解和掌握護(hù)理知識。
其次，線上見習(xí)能夠幫助學(xué)員更好地了解和適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境。在線上見習(xí)的過程中，我可以通過與線上導(dǎo)師的交流和互動，了解護(hù)理工作的具體情況和實(shí)際要求。導(dǎo)師會根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，向我介紹護(hù)理工作的流程和注意事項(xiàng)，幫助我更好地理解和適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境。此外，線上見習(xí)還提供了模擬實(shí)踐的機(jī)會，通過虛擬場景的操作和模擬訓(xùn)練，我可以更好地了解和掌握護(hù)理技巧，提前適應(yīng)和應(yīng)對實(shí)際工作中的各種情況。
然而，線上見習(xí)也存在一些不足之處。首先，線上見習(xí)無法提供真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境。盡管線上見習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和模擬實(shí)踐平臺，但無法取代真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境。護(hù)理涉及到與病患直接接觸和操作，需要實(shí)際場景和真實(shí)情況的支持，這是線上見習(xí)無法替代的。其次，線上見習(xí)缺乏互動和實(shí)時指導(dǎo)。在線上見習(xí)中，我與導(dǎo)師之間的交流主要通過文字、語音和視頻等方式進(jìn)行，無法及時得到導(dǎo)師的反饋和指導(dǎo)。這使得我在學(xué)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)理解偏差或困惑等問題，無法得到有效的糾正和指導(dǎo)。
盡管線上見習(xí)存在一些不足，但我仍然從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我學(xué)會了合理規(guī)劃和管理自己的學(xué)習(xí)時間。線上見習(xí)需要自主學(xué)習(xí)和管理，沒有固定的作息時間和學(xué)習(xí)安排，需要合理規(guī)劃和管理自己的學(xué)習(xí)時間。我通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，將線上見習(xí)與我的日常生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保能夠有時間和精力進(jìn)行線上見習(xí)。其次，我學(xué)會了主動尋求幫助和反饋。在線上見習(xí)中，由于無法及時得到指導(dǎo)和反饋，我主動與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行交流，尋求幫助和反饋。這使我在學(xué)習(xí)過程中能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，線上見習(xí)在護(hù)理行業(yè)中具有一定的優(yōu)勢和劣勢。盡管線上見習(xí)無法提供真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境和實(shí)時指導(dǎo)，但通過豐富的學(xué)習(xí)資源和模擬實(shí)踐平臺，線上見習(xí)能夠幫助學(xué)員更好地了解和適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境。在線上見習(xí)的過程中，我學(xué)會了合理規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時間，主動尋求幫助和反饋。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將對我的未來學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，在線上見習(xí)的持續(xù)發(fā)展和完善下，線上見習(xí)將越來越受到護(hù)理行業(yè)的青睞，為更多學(xué)員提供便利和機(jī)會。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十三
隨著時代的發(fā)展和醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，護(hù)理成為醫(yī)療領(lǐng)域中不可或缺的一環(huán)。在護(hù)理崗位上，護(hù)士們需要具備豐富的專業(yè)知識和扎實(shí)的臨床技能。為此，在護(hù)理教育中，護(hù)理見習(xí)課成為培養(yǎng)護(hù)理人員的重要環(huán)節(jié)。參加護(hù)理見習(xí)課，我深切感受到了護(hù)理的重要性和復(fù)雜性，同時也收獲了許多寶貴的體會和感悟。
在護(hù)理見習(xí)課中，我首先意識到了護(hù)理的責(zé)任與使命。作為一名護(hù)士，我們要承擔(dān)照顧和護(hù)理病人的重任。在課程中，我們通過模擬病房環(huán)境進(jìn)行實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)了一系列的護(hù)理技能，如測量體溫、血壓、心率等，熟悉了各種儀器的操作與使用。在疾病的侵襲下，患者身體虛弱，精神萎靡，唯有護(hù)士的細(xì)心照顧和關(guān)懷，才能給予他們勇氣和希望。因此，作為一個護(hù)士，我要時刻保持對病人的情感投入，秉持著悉心護(hù)理的精神，為每一個病人提供最優(yōu)質(zhì)的照顧。
其次，護(hù)理見習(xí)課讓我深入了解了護(hù)理領(lǐng)域的團(tuán)隊(duì)合作。護(hù)理工作需要與醫(yī)生、其他護(hù)士以及病人的家屬等各方面進(jìn)行密切的溝通和協(xié)作。在模擬病房中，我們通過扮演護(hù)士的角色，學(xué)會了與醫(yī)生交流與協(xié)作，掌握了護(hù)士與病人家屬的交流技巧。同時，我們也注意到了護(hù)理團(tuán)隊(duì)中每個成員的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，相互配合，才能為病人提供全方位的照顧和關(guān)懷。因此，護(hù)理見習(xí)課讓我認(rèn)識到了作為一名護(hù)士，良好的溝通和協(xié)作能力是非常重要的。
護(hù)理見習(xí)課還讓我意識到了專業(yè)素養(yǎng)的重要性。護(hù)士除了擁有扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能外，還需要具備高度的職業(yè)道德與道德修養(yǎng)。在課程中，我們經(jīng)常進(jìn)行角色扮演，模擬各種護(hù)理情境，鍛煉了我們的護(hù)理能力和職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)踐中，我們需要做到嚴(yán)守隱私，保護(hù)病人隱私和尊嚴(yán)；我們需要保持良好的職業(yè)形象，與患者建立親密無間的信任關(guān)系；我們需要依法行醫(yī)，妥善處理各類突發(fā)情況。這些都要求我們在實(shí)踐中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、恪守職業(yè)操守的良好習(xí)慣。因此，護(hù)理見習(xí)課讓我清晰地認(rèn)識到，作為一名護(hù)士，專業(yè)素養(yǎng)是提升自身綜合實(shí)力的重要保障。
此外，護(hù)理見習(xí)課也讓我深入了解了現(xiàn)代醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步，護(hù)理的內(nèi)容和方式也在不斷更新。在課程中，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代護(hù)理的最新理論和技術(shù)，了解了全新的護(hù)理模式和理念。我們學(xué)到了一些新的護(hù)理方法，如患者病情評估、護(hù)理計(jì)劃制定等。通過這些學(xué)習(xí)，我們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理的需求，提高自身的執(zhí)業(yè)能力和競爭力。因此，護(hù)理見習(xí)課讓我意識到了學(xué)習(xí)的重要性，通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能與時俱進(jìn)、保持護(hù)理工作的先進(jìn)性。
通過這次護(hù)理見習(xí)課的學(xué)習(xí)，我深刻體驗(yàn)到了護(hù)理這一職業(yè)的辛苦和重要性，也意識到了作為一名護(hù)士需要具備的知識、技能和素養(yǎng)。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自身的護(hù)理水平，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。希望通過我的不懈努力，能夠?yàn)樽o(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十四
近年來，隨著人口老齡化的加劇和醫(yī)療水平的提高，護(hù)理事業(yè)迅速發(fā)展。為了滿足社會對優(yōu)秀護(hù)理人才的需求，許多醫(yī)院和護(hù)理學(xué)校都設(shè)立了見習(xí)護(hù)理的機(jī)會，讓學(xué)生和新人得以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并提升技能。我作為其中的一員，每天都收獲了很多，在這里，我想分享一下我的護(hù)理見習(xí)心得體會。
第一天。
見習(xí)的第一天，我有些緊張和拘謹(jǐn)，不知道如何開始。幸運(yùn)的是，導(dǎo)師很親切地帶領(lǐng)我參觀了整個醫(yī)院，并介紹了各個科室的主要任務(wù)和工作內(nèi)容。在科室里，我看到了各種護(hù)理工具和設(shè)備，讓我意識到自己需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟悉。導(dǎo)師還帶我去拜訪了一些患者，讓我親自感受到了護(hù)理的重要性和意義。我明白了，作為一名護(hù)士，我們要真正關(guān)心和照顧患者，并為他們提供精心的護(hù)理服務(wù)。
第二天。
見習(xí)的第二天，我融入了醫(yī)院的工作中。我學(xué)習(xí)了如何執(zhí)行基本的護(hù)理操作，如測量體溫、血壓和心率等。在實(shí)踐中，我感受到了自己的不足之處，例如操作不夠流暢或者理解不夠透徹。然而，導(dǎo)師一直鼓勵并指導(dǎo)我如何改進(jìn)。她耐心地解答我的問題，并與我分享了一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了基本的護(hù)理技能，并且在工作中變得更加熟練。
第三天。
見習(xí)的第三天，我進(jìn)一步了解了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作方式和溝通模式。我發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院的環(huán)境中，良好的團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。護(hù)理人員之間需要相互協(xié)作，溝通順暢。在工作中，我積極與其他護(hù)士和醫(yī)生合作，學(xué)習(xí)他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交流，我增加了對護(hù)理工作的理解，也加強(qiáng)了與他人的合作能力。我認(rèn)識到，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能為患者提供更好的服務(wù)。
第四天。
見習(xí)的第四天，我開始參與到一些護(hù)理活動中。我?guī)椭颊咄瓿闪巳粘Ｉ钪械囊恍┗顒?，例如飲食、衛(wèi)生清潔和康復(fù)訓(xùn)練等。通過與患者的接觸，我體會到了他們的痛苦和需要。我學(xué)會了傾聽和理解他們的訴求，并盡力滿足他們的需求。在護(hù)理過程中，我緊緊抓住每個機(jī)會，關(guān)心患者的身心健康，并傳遞給他們關(guān)懷和溫暖。這是一種令人愉悅的經(jīng)歷，讓我深深地感到護(hù)理事業(yè)的人文關(guān)懷。
最后一天。
見習(xí)的最后一天，我回顧了整個見習(xí)過程中的收獲和成長。通過這一周的實(shí)踐，我不僅掌握了基本的護(hù)理技能，還學(xué)會了與他人合作、關(guān)懷患者和解決問題。我意識到護(hù)理并不僅僅是一項(xiàng)技能，更是一種責(zé)任和使命。作為一名護(hù)士，我們要時刻為患者著想，并提供最好的護(hù)理服務(wù)。在這個過程中，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能。
在整個見習(xí)過程中，我深切感受到護(hù)理事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。每天都帶給我新的收獲和體驗(yàn)，讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。我相信，只要我們不斷努力學(xué)習(xí)和不斷提高自己，我們一定能夠成為優(yōu)秀的護(hù)士，并為患者的健康與幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十五
第一段：引言（150字）
2020年全球爆發(fā)的新冠疫情，給護(hù)理行業(yè)帶來了前所未有的考驗(yàn)。為了確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程不因疫情受阻，線上見習(xí)成為了一種必要的選擇。在這篇文章中，我將分享我在線上見習(xí)過程中的心得體會，包括技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理技能訓(xùn)練、溝通與團(tuán)隊(duì)合作等方面。
第二段：技術(shù)應(yīng)用（250字）
線上見習(xí)帶給我們更多的是技術(shù)應(yīng)用的挑戰(zhàn)。通過視頻會議軟件，我們能夠與導(dǎo)師和同伴進(jìn)行實(shí)時的交流。但是，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不太穩(wěn)定的情況下，我們常常會遇到斷線、卡頓等問題。然而，這些困難并沒有影響到我對于護(hù)理知識的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覍W(xué)會了利用其他資源，如在線教育平臺和護(hù)理論文，來豐富自己的知識儲備。此外，我也善于利用技術(shù)工具來記錄自己在線上見習(xí)中的所見所聞，以備查閱和總結(jié)。
第三段：護(hù)理技能訓(xùn)練（300字）
盡管線上見習(xí)無法提供實(shí)地操作的機(jī)會，但我們?nèi)匀煌ㄟ^實(shí)踐性課程和模擬器實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行了護(hù)理技能的訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)，在組織線上見習(xí)前，導(dǎo)師們都為我們準(zhǔn)備了詳細(xì)的模擬訓(xùn)練視頻，這讓我能夠追隨導(dǎo)師的示范進(jìn)行護(hù)理技能的練習(xí)。在實(shí)際操作過程中，基于導(dǎo)師的指導(dǎo)和反饋，我積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雖然與實(shí)地見習(xí)相比，缺少了與患者直接接觸的體驗(yàn)，但線上見習(xí)仍鼓勵我主動思考和解決問題的能力。
第四段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作（300字）
在線上見習(xí)中，溝通和團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。通過視頻會議，我們有機(jī)會與導(dǎo)師和同伴進(jìn)行交流和討論。在小組討論中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，提出問題和分享自己的見解。我還發(fā)現(xiàn)，通過合理分工和協(xié)作，我們可以在線上合作完成一些護(hù)理項(xiàng)目，如病例分析和護(hù)理計(jì)劃的制定。通過這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我意識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作對于護(hù)理工作的重要性，并進(jìn)一步發(fā)展了我的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧。
第五段：總結(jié)（200字）
盡管面臨著諸多挑戰(zhàn)，但線上見習(xí)給了我很多學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過技術(shù)應(yīng)用，我能夠克服網(wǎng)絡(luò)問題，提高自己的學(xué)習(xí)效率；通過護(hù)理技能訓(xùn)練，我積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了專業(yè)能力；通過溝通和團(tuán)隊(duì)合作，我提升了自己的合作能力和管理技巧。回顧線上見習(xí)的日子，我意識到自己不僅在護(hù)理技術(shù)方面取得了進(jìn)步，更重要的是，我培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，為未來的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這篇文章以新冠疫情背景下的線上見習(xí)為主題，通過講述在這個過程中技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理技能訓(xùn)練、溝通與團(tuán)隊(duì)合作等方面的體會和心得，全面展示了作者在線上見習(xí)過程中的成長和收獲。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)，條理清楚，通過言簡意賅的段落和過渡自然的句子，使讀者能夠深入理解作者的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。同時，詞匯表達(dá)準(zhǔn)確恰當(dāng)，結(jié)合具體的案例和具體的說法，讓讀者更能感受到作者的真實(shí)感受和讀者身臨其境的感覺。整體而言，這篇文章使人感到震撼和鼓舞，向人展示了作者在線上見習(xí)中的努力和成就。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十六
護(hù)理作為一門細(xì)致、負(fù)責(zé)的工作，是一項(xiàng)需要對患者關(guān)懷和耐心的職業(yè)。在進(jìn)行護(hù)理工作的過程中，我深刻地理解了護(hù)理的重要性，并體會到了其中的挑戰(zhàn)和樂趣。通過我的見習(xí)經(jīng)歷，我深入了解了護(hù)理的本質(zhì)和技巧，并得到了許多寶貴的體會。以下是我在見習(xí)中得到的四個重要體會。
首先，我意識到了護(hù)理對患者的重要性。護(hù)理工作并不僅僅是為患者提供基本的生活照料，更重要的是給予他們關(guān)懷和激勵。在見習(xí)期間，我經(jīng)常與患者進(jìn)行交流，傾聽他們的需求和煩惱。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用真心和熱情對待患者時，他們會感受到我的關(guān)懷，并對我產(chǎn)生信任。這種信任能夠幫助我更好地了解患者的需求，并為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。
其次，護(hù)理需要高度的專業(yè)知識和技能。在見習(xí)期間，我接觸到了各種疾病和醫(yī)療情況。這要求我具備廣泛的醫(yī)學(xué)知識和豐富的護(hù)理技能。在實(shí)踐中，我學(xué)會了如何給患者進(jìn)行止血和換藥，并掌握了注射和靜脈輸液等基本護(hù)理操作。我也學(xué)會了如何觀察患者的病情變化，并及時向醫(yī)生報(bào)告。這些都需要我具備扎實(shí)的理論知識和靈活的應(yīng)變能力。
第三，護(hù)理是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。在見習(xí)期間，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時，我需要面對生死攸關(guān)的病情，這讓我感到壓力倍增。但是，我逐漸學(xué)會了如何保持冷靜和專業(yè)，始終將患者的需求放在第一位。我發(fā)現(xiàn)，只有在面對困難時堅(jiān)持不懈，才能夠克服困難并為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
第四，護(hù)理是一項(xiàng)充滿樂趣的工作。盡管護(hù)理工作困難重重，但它也帶來了許多快樂和滿足感。當(dāng)我看到患者康復(fù)出院時，我感到無比欣慰和自豪。這種成就感是無法用言語來表達(dá)的，它推動著我不斷前進(jìn)，不斷努力提升自己的技能和知識。與患者交流和建立良好的關(guān)系也成為我工作中的一個亮點(diǎn)，我深深地感受到護(hù)理是一項(xiàng)關(guān)乎人與人之間的互動與關(guān)懷的工作。
綜上所述，在我的護(hù)理見習(xí)中，我深入了解了護(hù)理的本質(zhì)和技巧，并得到了許多寶貴的體會。我意識到護(hù)理對患者的重要性，以及護(hù)理需要高度的專業(yè)知識和技能。同時，我也明白了護(hù)理的挑戰(zhàn)和樂趣，以及護(hù)理是一項(xiàng)關(guān)乎人與人之間的互動與關(guān)懷的職業(yè)。通過見習(xí)的經(jīng)歷，我意識到我對護(hù)理的熱愛與責(zé)任感，我將堅(jiān)定地走上護(hù)理這條道路，并為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十七
護(hù)理見習(xí)課作為護(hù)理專業(yè)的一門重要課程，旨在通過在實(shí)際護(hù)理工作中的模擬操作，讓學(xué)生能夠熟悉護(hù)理流程和技巧。我作為一個護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在參加了一段時間的護(hù)理見習(xí)課后，深有體會和感悟。下面是我對這段時間護(hù)理見習(xí)課的心得體會。
首先，護(hù)理見習(xí)課讓我深刻認(rèn)識到護(hù)理是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作。在課程中，我們需要學(xué)習(xí)和掌握各種護(hù)理技能，如體溫測量、臥床換位、飲食管理等。每一個環(huán)節(jié)都需要我們認(rèn)真并嚴(yán)格按照操作規(guī)范來進(jìn)行。通過親自實(shí)踐，我體會到護(hù)理工作中每一個細(xì)節(jié)都是至關(guān)重要的，稍有疏忽就可能對患者的健康產(chǎn)生不良影響。這讓我意識到，做一名合格的護(hù)士需要細(xì)心和耐心，對每一位患者都要負(fù)責(zé)。
其次，護(hù)理見習(xí)課也教會了我人文關(guān)懷的重要性。在實(shí)踐中，我們不僅要掌握技能，還要學(xué)會與患者進(jìn)行溝通和交流。時刻關(guān)注患者的心理和情感狀態(tài)，給予他們必要的安慰和支持。護(hù)士除了提供專業(yè)的醫(yī)療保健服務(wù)，還需要關(guān)注患者的生活品質(zhì)和心理健康。在與患者交流的過程中，我深刻體會到一句話的力量，一句關(guān)心的話語、一次溫暖的微笑，都可以給患者帶來巨大的安慰和溫暖。
再次，護(hù)理見習(xí)課還加深了我對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識。在護(hù)理工作中，涉及到多個環(huán)節(jié)和多個崗位的協(xié)作。只有將各個環(huán)節(jié)緊密銜接起來，才能保證患者得到全面、有效的護(hù)理服務(wù)。在見習(xí)課中，我在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任了不同的角色，與其他見習(xí)生共同協(xié)作，收集、整理和傳遞護(hù)理相關(guān)信息，確保護(hù)理工作的順利開展。通過這些團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)一心、合作無間，才能為患者帶來更好的醫(yī)療體驗(yàn)和護(hù)理質(zhì)量。
最后，護(hù)理見習(xí)課還讓我意識到自身的不足之處。通過與教師和其他見習(xí)生的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理技能和專業(yè)知識方面還存在一些不足。這讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)護(hù)理是一個不斷進(jìn)步的過程，需要不斷積累和提高。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我要持續(xù)學(xué)習(xí)和努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升自身的技能水平，以更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)起來，護(hù)理見習(xí)課讓我深刻認(rèn)識到護(hù)理工作的細(xì)致入微、人文關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時，也讓我意識到自身的不足之處，激勵我繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過這段時間的見習(xí)，我對自己的未來職業(yè)規(guī)劃更加明確，我將努力成為一名技術(shù)過硬、有人文關(guān)懷、善于團(tuán)隊(duì)合作的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十八
作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們需要不斷實(shí)踐和提高自己，而眼科護(hù)理作為一門重要的專業(yè)課程，是我們必須掌握的技能之一。在眼科見習(xí)期間，我深入了解了眼科護(hù)理的基本知識和技能，并且感受到了這門課程的重要性。在實(shí)踐過程中，我也學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理的心得和體會。
第一段：提升專業(yè)技能
眼科護(hù)理是一門較為專業(yè)的課程，需要我們掌握很多的專業(yè)技能。在見習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了很多的護(hù)理技能，包括眼部檢查、降壓藥物的注射等。在這個過程中，我們需要非常細(xì)心和耐心，因?yàn)檫@些操作需要非常準(zhǔn)確和細(xì)致。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技術(shù)，這對于我的學(xué)習(xí)和未來的工作都具有非常重要的幫助。
第二段：重視安全工作
眼科護(hù)理工作需要我們進(jìn)行很多眼部檢查和治療操作，對于病人的安全非常重要。所以我們要重視安全工作，保證病人的安全，同時也是我們的責(zé)任。在見習(xí)期間，我們組織了幾次安全排查，發(fā)現(xiàn)并解決了一些潛在的安全隱患。通過這個實(shí)踐過程，我認(rèn)識到了安全工作的重要性，同時也學(xué)到了如何有效地保障病人的安全。
第三段：注意護(hù)理溝通
在眼科護(hù)理過程中，護(hù)理溝通也十分重要。我們需要了解病人的疼痛程度、心理狀態(tài)等，以便更好地提供護(hù)理服務(wù)。通過和病人進(jìn)行交流，我學(xué)到了如何有效地表達(dá)自己、傾聽對方，并且注意表情和語調(diào)，幫助病人感受到我們的關(guān)心和照顧。
第四段：注重細(xì)節(jié)問題
在眼科護(hù)理中，細(xì)節(jié)問題也十分重要。我們需要注意病房的衛(wèi)生和環(huán)境，保證病人的飲食、生活等方面的基本需求。同時，我們也需要注重病人服藥的用量和時間等問題。這些看似瑣碎的細(xì)節(jié)問題，也會影響到病人的治療效果和身體恢復(fù)。在見習(xí)期間，我學(xué)到了如何處理這些細(xì)節(jié)問題，并且提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：感受護(hù)理工作
通過這段時間的眼科見習(xí)，我更加深入地了解了護(hù)理工作，感受到了護(hù)理工作的重要性和價值。在眼科護(hù)理工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的專業(yè)技能和護(hù)理服務(wù)水平，同時也需要注重病人的安全和心理需求，關(guān)注病人的每一個細(xì)節(jié)問題。我希望自己能夠在未來的工作中，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理服務(wù)。
總之，在眼科見習(xí)期間，我們學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理的心得和體會。通過實(shí)踐，我們不僅掌握了技能，更了解到護(hù)理工作的重要性、安全需要、細(xì)節(jié)問題等方面，這些體現(xiàn)著我們的責(zé)任感和使命感。相信在未來的護(hù)理工作中，我們將堅(jiān)持這些精神，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇一
作為一名正在進(jìn)行見習(xí)護(hù)理工作的人員，深刻體會到了護(hù)理工作的重要性及各種技巧。在這個階段，我對自己的職業(yè)追求和責(zé)任有了更高的意識，同時也認(rèn)識到自己還有很多需要提升的地方。
第二段：學(xué)習(xí)技能
在見習(xí)護(hù)理過程中，我學(xué)習(xí)到很多與患者交往和照顧的技巧。比如，如何開展有效的溝通，如何疏通呼吸道，如何給予病人適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)，以及如何護(hù)理病人床位和衛(wèi)生。在這里，我特別感謝指導(dǎo)我的老師，幫助我更加深入地理解和掌握這些技能。
第三段：理解患者
在接觸患者的過程中，我也更加深刻地認(rèn)識到患者的多種需求。我們不僅需要給予他們有力的醫(yī)療幫助，還需要在心底理解他們內(nèi)外心情的變化。因此，我認(rèn)為護(hù)理工作不僅是技能和知識的學(xué)習(xí)，更是一種情感和心理的溝通和傾聽。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
在護(hù)理崗位上，團(tuán)隊(duì)合作十分重要。相信每個人都有自己的想法和方法，但由于護(hù)理工作的特殊性，這些個人想法可能不一定適用于每個人。因此，合作和協(xié)作就尤為重要。我們應(yīng)該尊重每個人的思想和看法，將我們所掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)與同事分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
在見習(xí)護(hù)理的經(jīng)歷中，我從中收獲了很多，也體會到護(hù)理工作的美好和不易。雖然在實(shí)踐中遇到過很多困難和挑戰(zhàn)，但這些都是隨著時間累積和經(jīng)驗(yàn)的積累而得以克服的。護(hù)理工作不僅是技術(shù)性的，更重要的是護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)和內(nèi)在品質(zhì)，比如，患者至上、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勇于創(chuàng)新、心態(tài)平和、善于團(tuán)隊(duì)合作等。我相信，在未來的工作中，這些素質(zhì)會在我的護(hù)理實(shí)踐中得到進(jìn)一步錘煉和提升，也希望自己成為一名更加專業(yè)且有愛心的護(hù)理工作者，為患者健康與福祉而努力。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇二
6月23日，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入培訓(xùn)中心的時候，心情特別激動，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下基礎(chǔ)！
我是一名實(shí)習(xí)生！工作之中大部分都是以學(xué)為主！說到學(xué)習(xí)！我那可親可敬的帶教老師就不得不提了！內(nèi)三科是我們進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第一站，雖然內(nèi)三科很忙，但每次我做護(hù)理操作時，老師都會陪在一旁，為我的成功高興，失敗了會鼓勵我。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我安排小講課，讓我形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時老師怕我記不住，就把要點(diǎn)打印出來給我，還利用下班時間給我開小灶！老師每天臉上都會一直掛著微笑！與病人相處時，用心去感受他們的病痛，體會他們的需求，就拿最常見的靜脈輸液來說，病人問開始扎針了嗎？老師已經(jīng)給她扎上了！基本上做到了微痛或無痛！真真正正的做到了想病人之所想、急病人之所急！老師在做好自己本分工作的同時還要肩負(fù)起帶教的責(zé)任，老師很重視實(shí)習(xí)學(xué)生的帶教工作；記得最清楚的就是剛開始入科時，我還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)！對工作有點(diǎn)找不準(zhǔn)自己的定位！她說：“我?guī)н^的學(xué)生都挺優(yōu)秀的！你要好好努力！爭取做得更好！”我心不在焉的隨口說到：“又不是每個士兵都想當(dāng)將軍！”她停下手中的工作收起笑容后很嚴(yán)肅的對我說：“你到底想不想干這一行！想不想跟我學(xué)！以你的態(tài)度是絕對做不好這份工作的?”我一下愣了！之后我徹底的反省自己！我是一個要強(qiáng)的人！我什么時候變成這樣了！我怎么可以讓老師如此失望！?從那以后我明確實(shí)習(xí)目的、端正實(shí)習(xí)態(tài)度！緊跟老師步伐，配合老師一項(xiàng)一項(xiàng)完成實(shí)習(xí)計(jì)劃！當(dāng)老師臉上露出滿意的笑容時！我別提有多高興了！現(xiàn)在科里會經(jīng)常聽到我的及其他帶教老師叫我的名字！所有的帶教老師都能認(rèn)識我！每天我都快跑斷了腿！這個加狀叫過來！那個加狀叫過去！當(dāng)然！我都很樂意的去做！因?yàn)樽龅脑蕉啵瑢W(xué)到的東西也就越多！俗話說的好：一分耕耘一分收獲！我用自己的努力讓老師們滿意！
7月8日，入科第七天！我懷揣著火一樣的激情，開始迎接新一天的工作！我在正常的病房巡視過程中發(fā)現(xiàn)我所負(fù)責(zé)的一位急性白血病患者病人呼吸困難！面色蒼白！我迅速叫來帶教老師并去醫(yī)生辦公室找醫(yī)生，同時推來急救車！協(xié)助老師做搶救準(zhǔn)備！搶救工作在劉主任和護(hù)士長的指導(dǎo)下有序開展！我先是與醫(yī)生交換做了一輪心肺復(fù)蘇！然后退到了一邊！當(dāng)時我的想法是：我剛剛進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)沒幾天！操作技巧還有待完善!讓老師或醫(yī)生來操作會比較好！以免耽誤了搶救病人的最佳時機(jī)！...護(hù)士長一邊忙著手上的操作一邊悄悄的對我說:“加狀！快去幫忙做心肺復(fù)蘇！”我馬上明白護(hù)士長鼓勵和肯定！馬上又去把醫(yī)生替換下來！...事后我意識到：我們雖然是實(shí)習(xí)生！但我們是接受過多次的專業(yè)培訓(xùn)的！所有的操作都要應(yīng)用于臨床之中，只有在臨床時間中才能發(fā)揮它該有的作用！每一位技能標(biāo)兵的技能都是在臨床工作中練就的！我需要更加自信！
9：36病人心跳停止、血壓消失、瞳孔散大，對光檢查無反應(yīng)；我知道這些意味著什么！?但大家都沒有放棄搶救！我仍然能感覺到病人的體溫！我繼續(xù)給她做心肺復(fù)蘇！?時間一分一秒的過去了！?不知不覺中雙臂已麻木得不能彎曲！盡管大家都沒有放棄的意思，可她的生命仍如流沙一般在我的十指間悄悄的流逝！心中暗自為她祈福!我是多么希望病人能醒過來！我多么希望救世主能賜予她重生！恨自己回天乏術(shù)！一個苦苦掙扎的生命！在痛苦中！永遠(yuǎn)的停止了掙扎！
大家對結(jié)果有了心理準(zhǔn)備！或許是見慣了死亡！或許...心中默默的為她祈福！愿她一路走好！因?yàn)樘焯貌辉儆型纯?！更不會有眼淚！
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇三
在護(hù)理部為期一周的護(hù)理管理實(shí)習(xí)稍縱即逝，但是在各位護(hù)理部主任和老師們的'熱心教導(dǎo)下，受益匪淺。雖然實(shí)習(xí)時間很短，但也對現(xiàn)在的護(hù)理管理結(jié)構(gòu)和各種管理項(xiàng)目的計(jì)劃、組織、監(jiān)控等具體管理功能實(shí)踐有了一定得認(rèn)知和有了基本了解。
首先，是對管理管理結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)知。在剛到護(hù)理部，老師就耐心地為我講述了關(guān)于護(hù)理管理的一些基本知識：(一)人員管理、組織，現(xiàn)在醫(yī)院的護(hù)理垂直管理架構(gòu)，對醫(yī)院人員管理、小組管理活動有了初步認(rèn)識。(二)護(hù)理管理結(jié)構(gòu)下分出各種功能小組的職能和管理內(nèi)容，如質(zhì)量控制護(hù)理小組，在上級的管理下落實(shí)院內(nèi)各科室的質(zhì)量監(jiān)控工作包括服務(wù)質(zhì)量、科室布置、物品規(guī)范等管理監(jiān)控工作。(三)各個階段、職稱護(hù)理人員的職能與義務(wù)，讓我初步認(rèn)識到護(hù)理職業(yè)的發(fā)展方向和各階段的責(zé)任和義務(wù)，要從初級職稱護(hù)理人員到中級職稱護(hù)理人員，再到高級職稱護(hù)理人員我們要做的工作和努力，以及我們的工作職責(zé)。雖然是個淺淺的認(rèn)知，但是也可以讓我以后的職業(yè)生涯明確發(fā)展道路和了解其中的必經(jīng)階段。(四)教育方面的管理結(jié)構(gòu)模式，院長直接管理下的護(hù)理部，設(shè)計(jì)護(hù)理主任秘書專門管理。
然后，我覺得接下來數(shù)天我在老師的帶領(lǐng)下，結(jié)合以上概括性的理論，落實(shí)到臨床細(xì)節(jié)方面的管理工作才是更進(jìn)一步的認(rèn)識。對科室的服務(wù)質(zhì)量及物品管理規(guī)范方面的質(zhì)控管理，落實(shí)的第一步是嚴(yán)格規(guī)定，然后是通質(zhì)控小組嚴(yán)格做好定期的檢查工作。通過我的觀察和老師的介紹，初步檢查一定要發(fā)現(xiàn)問題及時提出，要求進(jìn)步，也要及時反饋問題和亮點(diǎn)。這樣才能促進(jìn)步，不會積蓄問題，使問題一一擊破。
多次發(fā)現(xiàn)而不改正的問題要請上級管理部門解決，在某些情況點(diǎn)名批評等懲罰措施是必須的。當(dāng)然醫(yī)院也實(shí)行了科室的獎勵制度，對表現(xiàn)好的要表揚(yáng)。要獎罰分明也是管理的方法之一。
護(hù)理教育方面，我在護(hù)理管理實(shí)習(xí)的幾天剛遇上新上崗護(hù)士的操作培訓(xùn)考試，護(hù)理部在新人考核方面要求十分嚴(yán)格。但是嚴(yán)格后面所要花費(fèi)的努力是十分巨大的，每一位考核者的考試細(xì)節(jié)錯誤需要十分細(xì)心、耐心的努力才能發(fā)現(xiàn)，老師們會當(dāng)場一一做好記錄，每一位參試考試完就要馬上指出，讓其知道錯誤，并更進(jìn)一步。同時每位考試者的成績也就反應(yīng)出來了。這些好的教育管理靠的是同學(xué)們的自覺，更靠的是管理者的不懈努力。
這些是本人最大的護(hù)理實(shí)習(xí)收獲。護(hù)理管理老師的努力和細(xì)心讓我敬佩。我覺得未來的護(hù)理工作道路可以學(xué)習(xí)到更多可貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，同時也要付出很大努力和遇到很多問題，不管能不能做到很優(yōu)秀，也要風(fēng)雨兼程。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇四
由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。
也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的。冰凍三尺，非一日之寒。了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出護(hù)士這一角色的價值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。
兒科的護(hù)理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
在平時的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了護(hù)士這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
我將前進(jìn)，
我在前進(jìn)，
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇五
由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。
也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒。”了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的'工作經(jīng)驗(yàn)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。
兒科的護(hù)理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
在平時的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
我將前進(jìn)！
我在前進(jìn)！
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇六
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。
同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。
護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護(hù)士能力水平的一個準(zhǔn)則，是取得家長信任的一種途徑;其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺;最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。
在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇七
今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉(xiāng)的人民醫(yī)院，開始了那為期一個月的護(hù)理見習(xí)生涯！
沒有學(xué)院的介紹信，許多人說醫(yī)院很難接收。可是我，憑著那份對專業(yè)的熱情和信心，踏進(jìn)了醫(yī)院的大門。帶著微笑，我向護(hù)士小姐詢問了如何才能到醫(yī)院臨床護(hù)理的見習(xí)。她，一位白衣天使，細(xì)心的告訴我說，您可以去門診八樓的科教科找xx科長詢問一下。還是帶著微笑，向她說了聲謝謝。
邁著輕盈的腳步，走到了那里。xx科長很客氣，看了我的學(xué)生證之后，讓我填了一份入檔資料，還給我打印了一張見習(xí)證件。去了護(hù)理部，按照xx科長的要求，我找到了潘老師，一位和藹可親的老護(hù)士。她微笑的接待了我，安排了我去住院部十病區(qū)參加見習(xí)，聯(lián)系了那里的護(hù)士長周悟穎老師，還對我說，小伙子，好好干。
于是我找到了自己病區(qū)的護(hù)士長李xx，和她說明了情況后，李護(hù)士長欣然的接受了我的請求，同意我在她那見習(xí)一個月，并安排了我的老師，梁老師。
見習(xí)的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時七點(diǎn)半交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了七點(diǎn)半， 醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行 報(bào)告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。在這一個多月里，我堅(jiān)持的，就是給一位又下肢脛骨曾經(jīng)骨折，現(xiàn)在還在養(yǎng)傷的病人傷口消毒。他跟別人不一樣，固定的不是內(nèi)鋼針，而是外面的，四根粗粗的鋼針，硬生生的插在他的小腿上，由于與外界相連，他的傷口常常發(fā)炎便紅腫，所以，我們護(hù)士每天必須兩次給他消毒，防止傷口的炎癥。因?yàn)槲以诩怪饪坪兔谀虻耐饪频牟^(qū)，截癱病人很多，所以，作為那里的護(hù)理工作人員時而常常要去病房給病人做翻身，叩背，檢查他們的身體皮膚，有沒有褥瘡生成。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇八
我是一個外科專業(yè)的學(xué)生，在最近的見習(xí)中有了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我在外科見習(xí)中所學(xué)到的護(hù)理技巧以及我對護(hù)理這個職業(yè)的理解。通過這次見習(xí)，我深刻體會到護(hù)士的重要性，以及他們在病人生命中所扮演的角色。以下是我對外科護(hù)理的見習(xí)心得體會。
在外科見習(xí)的第一天，我被分配到了一個忙碌的手術(shù)室。我很緊張，因?yàn)檫@是我第一次接觸手術(shù)，而且手術(shù)室的環(huán)境也非常陌生。但是，我的導(dǎo)師很耐心地指導(dǎo)我，告訴我如何準(zhǔn)備手術(shù)室和手術(shù)器械。她還教會了我如何處理手術(shù)中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，并指導(dǎo)我如何維持手術(shù)室的清潔和衛(wèi)生。這次見習(xí)讓我認(rèn)識到，護(hù)士在手術(shù)室中起著至關(guān)重要的作用，他們需要承擔(dān)很多責(zé)任和壓力。
除了手術(shù)室，我還在外科病房實(shí)習(xí)。在病房里，我學(xué)到了很多關(guān)于患者護(hù)理的知識和技巧。例如，我學(xué)會了如何給病人更換換藥和敷料，如何觀察病人的體征變化，并及時向醫(yī)生報(bào)告。在掌握了這些基本護(hù)理技巧后，我還參與了一些特殊護(hù)理技術(shù)的學(xué)習(xí)，如靜脈輸液和引流管的護(hù)理。這些技術(shù)的學(xué)習(xí)讓我更加深入地理解了護(hù)理的重要性，也讓我對自己未來作為一名護(hù)士所要承擔(dān)的責(zé)任感到肩負(fù)。
在見習(xí)的過程中，我還有幸被安排參與一些手術(shù)的護(hù)理工作。這是我第一次近距離觀察并參與手術(shù)過程。我意識到，在手術(shù)過程中，護(hù)士需要全神貫注地觀察病人的生命體征，如血壓、脈搏和呼吸。他們還需要快速反應(yīng)，并預(yù)測并處理可能出現(xiàn)的并發(fā)癥。手術(shù)結(jié)束后，護(hù)士還需要繼續(xù)觀察病人的恢復(fù)情況，并提供必要的支持和護(hù)理。通過這些見習(xí)經(jīng)歷，我對外科護(hù)理的要求有了更深入的了解，也讓我更加堅(jiān)定了自己選擇護(hù)理專業(yè)的信心。
作為一名護(hù)士，與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系非常重要。在我的見習(xí)中，我親眼目睹了護(hù)士如何與病人建立起關(guān)系，了解他們的需求并提供關(guān)懷。我看到了患者在遭受病痛和不適時的脆弱和需求。護(hù)士需要以友善和關(guān)懷的態(tài)度對待患者，并盡力滿足他們的需求。這些見習(xí)經(jīng)歷讓我明白了護(hù)理的核心不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更是為患者提供心理、情感和精神上的支持。
通過這次外科見習(xí)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理的知識和技巧，而且對護(hù)理這個職業(yè)有了更深刻的理解。護(hù)理是一項(xiàng)需要高度專業(yè)技能和人際交往能力的職業(yè)。護(hù)士所扮演的角色不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更是為患者提供關(guān)懷和支持。這次見習(xí)讓我意識到，作為一名護(hù)士，我將肩負(fù)著重要的責(zé)任，為病人提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。我期待著未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，成為一名出色的護(hù)士，為患者的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇九
由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。
也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的。冰凍三尺，非一日之寒。了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出護(hù)士這一角色的價值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。
兒科的護(hù)理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
在平時的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了護(hù)士這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)！工作這座大山等待我無畏地攀爬！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十
護(hù)理專業(yè)是一門實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生需要在臨床實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)并且實(shí)踐各種護(hù)理技能。我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，最近進(jìn)行了一段時間的護(hù)理見習(xí)，通過這段實(shí)踐經(jīng)歷，我深刻體會到了護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理見習(xí)中的五個重要觀察和體會，以及對我的未來職業(yè)生涯的影響。
首先，我觀察到了護(hù)士的勤勞和耐心。在實(shí)習(xí)期間，我和其他實(shí)習(xí)生一起跟隨護(hù)士進(jìn)行了各種護(hù)理工作，包括測量患者的體溫、血壓等生命體征，更換患者的衣物和床單，給患者打針和輸液等。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士們不僅工作時間長而且非常辛苦，但他們從不抱怨。無論是白天還是夜晚，他們都在悉心照料每一位患者，給予他們溫暖和關(guān)懷。這種勤勞和耐心是我作為一名護(hù)士應(yīng)該具備的品質(zhì)之一，我深受感動和啟發(fā)。
其次，我體會到了溝通的重要性。作為一名護(hù)理見習(xí)生，與患者和他們的家人進(jìn)行溝通是必不可少的。我發(fā)現(xiàn)，與患者和家人進(jìn)行有效的交流，可以建立起信任和理解。通過與患者交談，我能夠了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，從而為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過與家屬交流，我能夠得到更多關(guān)于患者的信息，以便為他們提供更合適的照顧。因此，我意識到在我日后的護(hù)理工作中，良好的溝通技巧和能力是非常重要的。
第三，我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在護(hù)理工作中，往往需要多名護(hù)士共同完成一項(xiàng)任務(wù)，比如翻身患者或給患者換藥。這就要求我們要善于與他人合作，并明確分工和溝通。在實(shí)習(xí)期間，我所見到的護(hù)士之間的默契和配合都是非常出色的。無論是在進(jìn)行繁重的工作任務(wù)時，還是在面對緊急情況時，他們總能夠緊密協(xié)作，共同完成工作。通過參與這些團(tuán)隊(duì)工作，我學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中傾聽他人的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會了在緊張的情況下保持冷靜和應(yīng)對問題。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四，我學(xué)到了護(hù)理技能的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我得到了很多護(hù)士的指導(dǎo)和教學(xué)，學(xué)會了一些基本的護(hù)理技能，如輸液、抽血、包扎等。這些技能的掌握為我日后的護(hù)理工作奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理技能的正確性和熟練度直接影響到患者的安全和舒適。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的技能水平，為患者提供更高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
最后，我認(rèn)識到了護(hù)士職業(yè)的價值和使命感。在實(shí)習(xí)期間，我目睹了患者從病痛到康復(fù)的整個過程，目睹了患者和他們的家人在我們的照顧下逐漸恢復(fù)健康的喜悅。這種經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名護(hù)士的信念。作為一名護(hù)士，我們不僅需要提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，更要能夠給予患者和他們的家人溫暖、關(guān)懷、鼓勵和支持，成為他們生命中重要的支柱。這份使命感將成為我護(hù)理職業(yè)生涯中的動力，驅(qū)使我不斷努力提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總之，在護(hù)理見習(xí)中，我體會到了護(hù)理工作的偉大和復(fù)雜性。通過與護(hù)士一起工作，我汲取了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。這段實(shí)踐經(jīng)歷為我日后的護(hù)理職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并啟發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí)和成長。我相信，只要我保持對護(hù)理事業(yè)的熱情和責(zé)任心，我必將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，并為患者的健康和幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十一
護(hù)理作為一門專業(yè)知識廣博、實(shí)踐操作要求高的學(xué)科，見習(xí)是學(xué)生接觸實(shí)際工作環(huán)境，進(jìn)行實(shí)踐的重要階段。我有幸參加了一次護(hù)理見習(xí)，進(jìn)一步了解了護(hù)理工作的實(shí)際情況，提高了自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。通過這次見習(xí)，我深有體會地認(rèn)識到護(hù)理是一項(xiàng)神圣、細(xì)致而偉大的工作，并深刻體悟到了作為一名合格護(hù)士所需具備的品質(zhì)和技能。
第二段：對護(hù)理見習(xí)工作的態(tài)度和準(zhǔn)備（250字）。
在見習(xí)前，我積極準(zhǔn)備，深入學(xué)習(xí)了相關(guān)知識和技能，了解了護(hù)理工作的職責(zé)和要求。見習(xí)期間，我對護(hù)理工作充滿了敬畏之情，并嚴(yán)格要求自己。我積極與導(dǎo)師和護(hù)士們溝通交流，虛心學(xué)習(xí)。面對工作中遇到的問題和困難，我保持積極樂觀的心態(tài)，主動向?qū)熣埥?，努力解決。
第三段：對護(hù)理職業(yè)的理解和感悟（300字）。
在見習(xí)過程中，我親身體驗(yàn)了護(hù)理工作的奉獻(xiàn)和辛勞。護(hù)士們無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，時刻關(guān)注患者的身心健康。他們用溫暖的言語和親切的笑容與患者溝通，使他們感受到關(guān)懷和安慰。他們細(xì)致入微地檢查患者的病情，為患者提供專業(yè)的護(hù)理和照料。他們在夜以繼日的輪班中克服身體的疲勞，默默守護(hù)著患者的生命安全。通過這次見習(xí)，我對護(hù)理職業(yè)做出了更深刻的理解和感悟，也更加敬重和欽佩。
第四段：護(hù)理見習(xí)中所獲得的收獲和成長（300字）。
這次護(hù)理見習(xí)中，我通過實(shí)際操作和實(shí)踐鍛煉，提高了自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。我學(xué)會了正確使用各種醫(yī)療器械和設(shè)備，掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和技巧。我學(xué)會了助患者起病床、清潔傷口、更換敷料等護(hù)理操作。在與患者交流和溝通過程中，我學(xué)會了耐心傾聽，關(guān)心患者的情緒和需求。我還從護(hù)士們身上學(xué)到了細(xì)致入微、關(guān)注細(xì)節(jié)的工作態(tài)度和服務(wù)精神。通過這次見習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，也增強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì)和人際交往能力。
第五段：對未來護(hù)理工作的期望和追求（250字）。
通過這次護(hù)理見習(xí)，我對自己選擇護(hù)理這個職業(yè)充滿了信心。我希望將來能成為一名合格的、有責(zé)任心的護(hù)士，用自己的專業(yè)知識和技能，為患者提供更好的護(hù)理。我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)護(hù)理理論知識和專業(yè)技能，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。我希望自己能成為一名對護(hù)理事業(yè)充滿熱情和激情的人，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次護(hù)理見習(xí)，我深刻體悟到了護(hù)理工作的偉大和神圣，對護(hù)士們的辛勤工作充滿敬意。我積極投入見習(xí)工作，通過實(shí)踐鍛煉提高了自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。我對護(hù)理職業(yè)有了更深刻的理解和感悟，并對未來的護(hù)理工作抱有堅(jiān)定的信心和追求。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為患者的健康和護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的發(fā)展，線上見習(xí)逐漸成為一種新的見習(xí)方式。特別是在護(hù)理行業(yè)，線上見習(xí)不僅能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源，還可以幫助學(xué)員快速了解和適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境。在我進(jìn)行線上見習(xí)護(hù)理的過程中，我深刻體會到了線上見習(xí)的優(yōu)勢和劣勢，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，線上見習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以隨時隨地訪問到大量的學(xué)習(xí)資料，包括書籍、課件、視頻等。這使得我在學(xué)習(xí)過程中可以更加便利地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。比如，在學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)的過程中，我可以通過觀看專業(yè)視頻，模擬實(shí)際操作，提前了解常見的操作技巧和注意事項(xiàng)。這為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和選擇，使我能夠更好地理解和掌握護(hù)理知識。
其次，線上見習(xí)能夠幫助學(xué)員更好地了解和適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境。在線上見習(xí)的過程中，我可以通過與線上導(dǎo)師的交流和互動，了解護(hù)理工作的具體情況和實(shí)際要求。導(dǎo)師會根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，向我介紹護(hù)理工作的流程和注意事項(xiàng)，幫助我更好地理解和適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境。此外，線上見習(xí)還提供了模擬實(shí)踐的機(jī)會，通過虛擬場景的操作和模擬訓(xùn)練，我可以更好地了解和掌握護(hù)理技巧，提前適應(yīng)和應(yīng)對實(shí)際工作中的各種情況。
然而，線上見習(xí)也存在一些不足之處。首先，線上見習(xí)無法提供真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境。盡管線上見習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和模擬實(shí)踐平臺，但無法取代真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境。護(hù)理涉及到與病患直接接觸和操作，需要實(shí)際場景和真實(shí)情況的支持，這是線上見習(xí)無法替代的。其次，線上見習(xí)缺乏互動和實(shí)時指導(dǎo)。在線上見習(xí)中，我與導(dǎo)師之間的交流主要通過文字、語音和視頻等方式進(jìn)行，無法及時得到導(dǎo)師的反饋和指導(dǎo)。這使得我在學(xué)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)理解偏差或困惑等問題，無法得到有效的糾正和指導(dǎo)。
盡管線上見習(xí)存在一些不足，但我仍然從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我學(xué)會了合理規(guī)劃和管理自己的學(xué)習(xí)時間。線上見習(xí)需要自主學(xué)習(xí)和管理，沒有固定的作息時間和學(xué)習(xí)安排，需要合理規(guī)劃和管理自己的學(xué)習(xí)時間。我通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，將線上見習(xí)與我的日常生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保能夠有時間和精力進(jìn)行線上見習(xí)。其次，我學(xué)會了主動尋求幫助和反饋。在線上見習(xí)中，由于無法及時得到指導(dǎo)和反饋，我主動與導(dǎo)師和同學(xué)進(jìn)行交流，尋求幫助和反饋。這使我在學(xué)習(xí)過程中能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，線上見習(xí)在護(hù)理行業(yè)中具有一定的優(yōu)勢和劣勢。盡管線上見習(xí)無法提供真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境和實(shí)時指導(dǎo)，但通過豐富的學(xué)習(xí)資源和模擬實(shí)踐平臺，線上見習(xí)能夠幫助學(xué)員更好地了解和適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境。在線上見習(xí)的過程中，我學(xué)會了合理規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時間，主動尋求幫助和反饋。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將對我的未來學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，在線上見習(xí)的持續(xù)發(fā)展和完善下，線上見習(xí)將越來越受到護(hù)理行業(yè)的青睞，為更多學(xué)員提供便利和機(jī)會。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十三
隨著時代的發(fā)展和醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，護(hù)理成為醫(yī)療領(lǐng)域中不可或缺的一環(huán)。在護(hù)理崗位上，護(hù)士們需要具備豐富的專業(yè)知識和扎實(shí)的臨床技能。為此，在護(hù)理教育中，護(hù)理見習(xí)課成為培養(yǎng)護(hù)理人員的重要環(huán)節(jié)。參加護(hù)理見習(xí)課，我深切感受到了護(hù)理的重要性和復(fù)雜性，同時也收獲了許多寶貴的體會和感悟。
在護(hù)理見習(xí)課中，我首先意識到了護(hù)理的責(zé)任與使命。作為一名護(hù)士，我們要承擔(dān)照顧和護(hù)理病人的重任。在課程中，我們通過模擬病房環(huán)境進(jìn)行實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)了一系列的護(hù)理技能，如測量體溫、血壓、心率等，熟悉了各種儀器的操作與使用。在疾病的侵襲下，患者身體虛弱，精神萎靡，唯有護(hù)士的細(xì)心照顧和關(guān)懷，才能給予他們勇氣和希望。因此，作為一個護(hù)士，我要時刻保持對病人的情感投入，秉持著悉心護(hù)理的精神，為每一個病人提供最優(yōu)質(zhì)的照顧。
其次，護(hù)理見習(xí)課讓我深入了解了護(hù)理領(lǐng)域的團(tuán)隊(duì)合作。護(hù)理工作需要與醫(yī)生、其他護(hù)士以及病人的家屬等各方面進(jìn)行密切的溝通和協(xié)作。在模擬病房中，我們通過扮演護(hù)士的角色，學(xué)會了與醫(yī)生交流與協(xié)作，掌握了護(hù)士與病人家屬的交流技巧。同時，我們也注意到了護(hù)理團(tuán)隊(duì)中每個成員的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，相互配合，才能為病人提供全方位的照顧和關(guān)懷。因此，護(hù)理見習(xí)課讓我認(rèn)識到了作為一名護(hù)士，良好的溝通和協(xié)作能力是非常重要的。
護(hù)理見習(xí)課還讓我意識到了專業(yè)素養(yǎng)的重要性。護(hù)士除了擁有扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能外，還需要具備高度的職業(yè)道德與道德修養(yǎng)。在課程中，我們經(jīng)常進(jìn)行角色扮演，模擬各種護(hù)理情境，鍛煉了我們的護(hù)理能力和職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)踐中，我們需要做到嚴(yán)守隱私，保護(hù)病人隱私和尊嚴(yán)；我們需要保持良好的職業(yè)形象，與患者建立親密無間的信任關(guān)系；我們需要依法行醫(yī)，妥善處理各類突發(fā)情況。這些都要求我們在實(shí)踐中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、恪守職業(yè)操守的良好習(xí)慣。因此，護(hù)理見習(xí)課讓我清晰地認(rèn)識到，作為一名護(hù)士，專業(yè)素養(yǎng)是提升自身綜合實(shí)力的重要保障。
此外，護(hù)理見習(xí)課也讓我深入了解了現(xiàn)代醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步，護(hù)理的內(nèi)容和方式也在不斷更新。在課程中，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代護(hù)理的最新理論和技術(shù)，了解了全新的護(hù)理模式和理念。我們學(xué)到了一些新的護(hù)理方法，如患者病情評估、護(hù)理計(jì)劃制定等。通過這些學(xué)習(xí)，我們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理的需求，提高自身的執(zhí)業(yè)能力和競爭力。因此，護(hù)理見習(xí)課讓我意識到了學(xué)習(xí)的重要性，通過不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能與時俱進(jìn)、保持護(hù)理工作的先進(jìn)性。
通過這次護(hù)理見習(xí)課的學(xué)習(xí)，我深刻體驗(yàn)到了護(hù)理這一職業(yè)的辛苦和重要性，也意識到了作為一名護(hù)士需要具備的知識、技能和素養(yǎng)。我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自身的護(hù)理水平，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。希望通過我的不懈努力，能夠?yàn)樽o(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十四
近年來，隨著人口老齡化的加劇和醫(yī)療水平的提高，護(hù)理事業(yè)迅速發(fā)展。為了滿足社會對優(yōu)秀護(hù)理人才的需求，許多醫(yī)院和護(hù)理學(xué)校都設(shè)立了見習(xí)護(hù)理的機(jī)會，讓學(xué)生和新人得以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并提升技能。我作為其中的一員，每天都收獲了很多，在這里，我想分享一下我的護(hù)理見習(xí)心得體會。
第一天。
見習(xí)的第一天，我有些緊張和拘謹(jǐn)，不知道如何開始。幸運(yùn)的是，導(dǎo)師很親切地帶領(lǐng)我參觀了整個醫(yī)院，并介紹了各個科室的主要任務(wù)和工作內(nèi)容。在科室里，我看到了各種護(hù)理工具和設(shè)備，讓我意識到自己需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟悉。導(dǎo)師還帶我去拜訪了一些患者，讓我親自感受到了護(hù)理的重要性和意義。我明白了，作為一名護(hù)士，我們要真正關(guān)心和照顧患者，并為他們提供精心的護(hù)理服務(wù)。
第二天。
見習(xí)的第二天，我融入了醫(yī)院的工作中。我學(xué)習(xí)了如何執(zhí)行基本的護(hù)理操作，如測量體溫、血壓和心率等。在實(shí)踐中，我感受到了自己的不足之處，例如操作不夠流暢或者理解不夠透徹。然而，導(dǎo)師一直鼓勵并指導(dǎo)我如何改進(jìn)。她耐心地解答我的問題，并與我分享了一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了基本的護(hù)理技能，并且在工作中變得更加熟練。
第三天。
見習(xí)的第三天，我進(jìn)一步了解了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作方式和溝通模式。我發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院的環(huán)境中，良好的團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。護(hù)理人員之間需要相互協(xié)作，溝通順暢。在工作中，我積極與其他護(hù)士和醫(yī)生合作，學(xué)習(xí)他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交流，我增加了對護(hù)理工作的理解，也加強(qiáng)了與他人的合作能力。我認(rèn)識到，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能為患者提供更好的服務(wù)。
第四天。
見習(xí)的第四天，我開始參與到一些護(hù)理活動中。我?guī)椭颊咄瓿闪巳粘Ｉ钪械囊恍┗顒?，例如飲食、衛(wèi)生清潔和康復(fù)訓(xùn)練等。通過與患者的接觸，我體會到了他們的痛苦和需要。我學(xué)會了傾聽和理解他們的訴求，并盡力滿足他們的需求。在護(hù)理過程中，我緊緊抓住每個機(jī)會，關(guān)心患者的身心健康，并傳遞給他們關(guān)懷和溫暖。這是一種令人愉悅的經(jīng)歷，讓我深深地感到護(hù)理事業(yè)的人文關(guān)懷。
最后一天。
見習(xí)的最后一天，我回顧了整個見習(xí)過程中的收獲和成長。通過這一周的實(shí)踐，我不僅掌握了基本的護(hù)理技能，還學(xué)會了與他人合作、關(guān)懷患者和解決問題。我意識到護(hù)理并不僅僅是一項(xiàng)技能，更是一種責(zé)任和使命。作為一名護(hù)士，我們要時刻為患者著想，并提供最好的護(hù)理服務(wù)。在這個過程中，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能。
在整個見習(xí)過程中，我深切感受到護(hù)理事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。每天都帶給我新的收獲和體驗(yàn)，讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。我相信，只要我們不斷努力學(xué)習(xí)和不斷提高自己，我們一定能夠成為優(yōu)秀的護(hù)士，并為患者的健康與幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十五
第一段：引言（150字）
2020年全球爆發(fā)的新冠疫情，給護(hù)理行業(yè)帶來了前所未有的考驗(yàn)。為了確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程不因疫情受阻，線上見習(xí)成為了一種必要的選擇。在這篇文章中，我將分享我在線上見習(xí)過程中的心得體會，包括技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理技能訓(xùn)練、溝通與團(tuán)隊(duì)合作等方面。
第二段：技術(shù)應(yīng)用（250字）
線上見習(xí)帶給我們更多的是技術(shù)應(yīng)用的挑戰(zhàn)。通過視頻會議軟件，我們能夠與導(dǎo)師和同伴進(jìn)行實(shí)時的交流。但是，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不太穩(wěn)定的情況下，我們常常會遇到斷線、卡頓等問題。然而，這些困難并沒有影響到我對于護(hù)理知識的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覍W(xué)會了利用其他資源，如在線教育平臺和護(hù)理論文，來豐富自己的知識儲備。此外，我也善于利用技術(shù)工具來記錄自己在線上見習(xí)中的所見所聞，以備查閱和總結(jié)。
第三段：護(hù)理技能訓(xùn)練（300字）
盡管線上見習(xí)無法提供實(shí)地操作的機(jī)會，但我們?nèi)匀煌ㄟ^實(shí)踐性課程和模擬器實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行了護(hù)理技能的訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)，在組織線上見習(xí)前，導(dǎo)師們都為我們準(zhǔn)備了詳細(xì)的模擬訓(xùn)練視頻，這讓我能夠追隨導(dǎo)師的示范進(jìn)行護(hù)理技能的練習(xí)。在實(shí)際操作過程中，基于導(dǎo)師的指導(dǎo)和反饋，我積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雖然與實(shí)地見習(xí)相比，缺少了與患者直接接觸的體驗(yàn)，但線上見習(xí)仍鼓勵我主動思考和解決問題的能力。
第四段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作（300字）
在線上見習(xí)中，溝通和團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。通過視頻會議，我們有機(jī)會與導(dǎo)師和同伴進(jìn)行交流和討論。在小組討論中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，提出問題和分享自己的見解。我還發(fā)現(xiàn)，通過合理分工和協(xié)作，我們可以在線上合作完成一些護(hù)理項(xiàng)目，如病例分析和護(hù)理計(jì)劃的制定。通過這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我意識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作對于護(hù)理工作的重要性，并進(jìn)一步發(fā)展了我的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧。
第五段：總結(jié)（200字）
盡管面臨著諸多挑戰(zhàn)，但線上見習(xí)給了我很多學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過技術(shù)應(yīng)用，我能夠克服網(wǎng)絡(luò)問題，提高自己的學(xué)習(xí)效率；通過護(hù)理技能訓(xùn)練，我積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了專業(yè)能力；通過溝通和團(tuán)隊(duì)合作，我提升了自己的合作能力和管理技巧。回顧線上見習(xí)的日子，我意識到自己不僅在護(hù)理技術(shù)方面取得了進(jìn)步，更重要的是，我培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，為未來的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這篇文章以新冠疫情背景下的線上見習(xí)為主題，通過講述在這個過程中技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理技能訓(xùn)練、溝通與團(tuán)隊(duì)合作等方面的體會和心得，全面展示了作者在線上見習(xí)過程中的成長和收獲。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)，條理清楚，通過言簡意賅的段落和過渡自然的句子，使讀者能夠深入理解作者的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。同時，詞匯表達(dá)準(zhǔn)確恰當(dāng)，結(jié)合具體的案例和具體的說法，讓讀者更能感受到作者的真實(shí)感受和讀者身臨其境的感覺。整體而言，這篇文章使人感到震撼和鼓舞，向人展示了作者在線上見習(xí)中的努力和成就。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十六
護(hù)理作為一門細(xì)致、負(fù)責(zé)的工作，是一項(xiàng)需要對患者關(guān)懷和耐心的職業(yè)。在進(jìn)行護(hù)理工作的過程中，我深刻地理解了護(hù)理的重要性，并體會到了其中的挑戰(zhàn)和樂趣。通過我的見習(xí)經(jīng)歷，我深入了解了護(hù)理的本質(zhì)和技巧，并得到了許多寶貴的體會。以下是我在見習(xí)中得到的四個重要體會。
首先，我意識到了護(hù)理對患者的重要性。護(hù)理工作并不僅僅是為患者提供基本的生活照料，更重要的是給予他們關(guān)懷和激勵。在見習(xí)期間，我經(jīng)常與患者進(jìn)行交流，傾聽他們的需求和煩惱。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用真心和熱情對待患者時，他們會感受到我的關(guān)懷，并對我產(chǎn)生信任。這種信任能夠幫助我更好地了解患者的需求，并為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。
其次，護(hù)理需要高度的專業(yè)知識和技能。在見習(xí)期間，我接觸到了各種疾病和醫(yī)療情況。這要求我具備廣泛的醫(yī)學(xué)知識和豐富的護(hù)理技能。在實(shí)踐中，我學(xué)會了如何給患者進(jìn)行止血和換藥，并掌握了注射和靜脈輸液等基本護(hù)理操作。我也學(xué)會了如何觀察患者的病情變化，并及時向醫(yī)生報(bào)告。這些都需要我具備扎實(shí)的理論知識和靈活的應(yīng)變能力。
第三，護(hù)理是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。在見習(xí)期間，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時，我需要面對生死攸關(guān)的病情，這讓我感到壓力倍增。但是，我逐漸學(xué)會了如何保持冷靜和專業(yè)，始終將患者的需求放在第一位。我發(fā)現(xiàn)，只有在面對困難時堅(jiān)持不懈，才能夠克服困難并為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
第四，護(hù)理是一項(xiàng)充滿樂趣的工作。盡管護(hù)理工作困難重重，但它也帶來了許多快樂和滿足感。當(dāng)我看到患者康復(fù)出院時，我感到無比欣慰和自豪。這種成就感是無法用言語來表達(dá)的，它推動著我不斷前進(jìn)，不斷努力提升自己的技能和知識。與患者交流和建立良好的關(guān)系也成為我工作中的一個亮點(diǎn)，我深深地感受到護(hù)理是一項(xiàng)關(guān)乎人與人之間的互動與關(guān)懷的工作。
綜上所述，在我的護(hù)理見習(xí)中，我深入了解了護(hù)理的本質(zhì)和技巧，并得到了許多寶貴的體會。我意識到護(hù)理對患者的重要性，以及護(hù)理需要高度的專業(yè)知識和技能。同時，我也明白了護(hù)理的挑戰(zhàn)和樂趣，以及護(hù)理是一項(xiàng)關(guān)乎人與人之間的互動與關(guān)懷的職業(yè)。通過見習(xí)的經(jīng)歷，我意識到我對護(hù)理的熱愛與責(zé)任感，我將堅(jiān)定地走上護(hù)理這條道路，并為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十七
護(hù)理見習(xí)課作為護(hù)理專業(yè)的一門重要課程，旨在通過在實(shí)際護(hù)理工作中的模擬操作，讓學(xué)生能夠熟悉護(hù)理流程和技巧。我作為一個護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在參加了一段時間的護(hù)理見習(xí)課后，深有體會和感悟。下面是我對這段時間護(hù)理見習(xí)課的心得體會。
首先，護(hù)理見習(xí)課讓我深刻認(rèn)識到護(hù)理是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作。在課程中，我們需要學(xué)習(xí)和掌握各種護(hù)理技能，如體溫測量、臥床換位、飲食管理等。每一個環(huán)節(jié)都需要我們認(rèn)真并嚴(yán)格按照操作規(guī)范來進(jìn)行。通過親自實(shí)踐，我體會到護(hù)理工作中每一個細(xì)節(jié)都是至關(guān)重要的，稍有疏忽就可能對患者的健康產(chǎn)生不良影響。這讓我意識到，做一名合格的護(hù)士需要細(xì)心和耐心，對每一位患者都要負(fù)責(zé)。
其次，護(hù)理見習(xí)課也教會了我人文關(guān)懷的重要性。在實(shí)踐中，我們不僅要掌握技能，還要學(xué)會與患者進(jìn)行溝通和交流。時刻關(guān)注患者的心理和情感狀態(tài)，給予他們必要的安慰和支持。護(hù)士除了提供專業(yè)的醫(yī)療保健服務(wù)，還需要關(guān)注患者的生活品質(zhì)和心理健康。在與患者交流的過程中，我深刻體會到一句話的力量，一句關(guān)心的話語、一次溫暖的微笑，都可以給患者帶來巨大的安慰和溫暖。
再次，護(hù)理見習(xí)課還加深了我對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識。在護(hù)理工作中，涉及到多個環(huán)節(jié)和多個崗位的協(xié)作。只有將各個環(huán)節(jié)緊密銜接起來，才能保證患者得到全面、有效的護(hù)理服務(wù)。在見習(xí)課中，我在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任了不同的角色，與其他見習(xí)生共同協(xié)作，收集、整理和傳遞護(hù)理相關(guān)信息，確保護(hù)理工作的順利開展。通過這些團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)一心、合作無間，才能為患者帶來更好的醫(yī)療體驗(yàn)和護(hù)理質(zhì)量。
最后，護(hù)理見習(xí)課還讓我意識到自身的不足之處。通過與教師和其他見習(xí)生的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理技能和專業(yè)知識方面還存在一些不足。這讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)護(hù)理是一個不斷進(jìn)步的過程，需要不斷積累和提高。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我要持續(xù)學(xué)習(xí)和努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升自身的技能水平，以更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)起來，護(hù)理見習(xí)課讓我深刻認(rèn)識到護(hù)理工作的細(xì)致入微、人文關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時，也讓我意識到自身的不足之處，激勵我繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過這段時間的見習(xí)，我對自己的未來職業(yè)規(guī)劃更加明確，我將努力成為一名技術(shù)過硬、有人文關(guān)懷、善于團(tuán)隊(duì)合作的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)理見習(xí)心得體會小段篇十八
作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們需要不斷實(shí)踐和提高自己，而眼科護(hù)理作為一門重要的專業(yè)課程，是我們必須掌握的技能之一。在眼科見習(xí)期間，我深入了解了眼科護(hù)理的基本知識和技能，并且感受到了這門課程的重要性。在實(shí)踐過程中，我也學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理的心得和體會。
第一段：提升專業(yè)技能
眼科護(hù)理是一門較為專業(yè)的課程，需要我們掌握很多的專業(yè)技能。在見習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了很多的護(hù)理技能，包括眼部檢查、降壓藥物的注射等。在這個過程中，我們需要非常細(xì)心和耐心，因?yàn)檫@些操作需要非常準(zhǔn)確和細(xì)致。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技術(shù)，這對于我的學(xué)習(xí)和未來的工作都具有非常重要的幫助。
第二段：重視安全工作
眼科護(hù)理工作需要我們進(jìn)行很多眼部檢查和治療操作，對于病人的安全非常重要。所以我們要重視安全工作，保證病人的安全，同時也是我們的責(zé)任。在見習(xí)期間，我們組織了幾次安全排查，發(fā)現(xiàn)并解決了一些潛在的安全隱患。通過這個實(shí)踐過程，我認(rèn)識到了安全工作的重要性，同時也學(xué)到了如何有效地保障病人的安全。
第三段：注意護(hù)理溝通
在眼科護(hù)理過程中，護(hù)理溝通也十分重要。我們需要了解病人的疼痛程度、心理狀態(tài)等，以便更好地提供護(hù)理服務(wù)。通過和病人進(jìn)行交流，我學(xué)到了如何有效地表達(dá)自己、傾聽對方，并且注意表情和語調(diào)，幫助病人感受到我們的關(guān)心和照顧。
第四段：注重細(xì)節(jié)問題
在眼科護(hù)理中，細(xì)節(jié)問題也十分重要。我們需要注意病房的衛(wèi)生和環(huán)境，保證病人的飲食、生活等方面的基本需求。同時，我們也需要注重病人服藥的用量和時間等問題。這些看似瑣碎的細(xì)節(jié)問題，也會影響到病人的治療效果和身體恢復(fù)。在見習(xí)期間，我學(xué)到了如何處理這些細(xì)節(jié)問題，并且提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：感受護(hù)理工作
通過這段時間的眼科見習(xí)，我更加深入地了解了護(hù)理工作，感受到了護(hù)理工作的重要性和價值。在眼科護(hù)理工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的專業(yè)技能和護(hù)理服務(wù)水平，同時也需要注重病人的安全和心理需求，關(guān)注病人的每一個細(xì)節(jié)問題。我希望自己能夠在未來的工作中，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理服務(wù)。
總之，在眼科見習(xí)期間，我們學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理的心得和體會。通過實(shí)踐，我們不僅掌握了技能，更了解到護(hù)理工作的重要性、安全需要、細(xì)節(jié)問題等方面，這些體現(xiàn)著我們的責(zé)任感和使命感。相信在未來的護(hù)理工作中，我們將堅(jiān)持這些精神，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。