心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活過程中得到的經(jīng)驗總結(jié)，它可以幫助我們更好地了解自己的成長和進步。每當(dāng)我們面臨新的挑戰(zhàn)和困難時，總結(jié)能夠引導(dǎo)我們對問題的思考和解決方法的探索。通過總結(jié)，我們可以反思過去的經(jīng)驗，提煉出有價值的教訓(xùn)，為未來的發(fā)展做出更好的規(guī)劃?？偨Y(jié)是一種反思和自我成長的方式，也是一種提高工作效率和學(xué)習(xí)能力的重要手段。書寫心得體會時，我們應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)或工作中的重要問題和突破口進行深入剖析。希望通過閱讀這些心得體會范文，大家能夠有所收獲和啟發(fā)。
周記語文心得體會篇一
經(jīng)過了又一周的實習(xí)，我對辦公室的環(huán)境和人員有了進一步的熟悉.雖然我們的工作量不是很多，但是我一直保持著清醒的頭腦，隨時預(yù)備著學(xué)習(xí)。我開始認識到態(tài)度之于工作的重要性.無論從事什么性質(zhì)的工作，認真，細心的工作態(tài)度都是必須的，沒有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度。如果我們不改變對工作的態(tài)度就會被工作牽著走。對于工作態(tài)度的認識，我
總結(jié)
如下：
一小事大做。對待工作，無論是多瑣屑的工作，都要全神貫注，認真對待，不能馬虎。因為越是細節(jié)，越是不會引起重視，就越容易出錯。比如像我們做核對文件之類的工作，稍一不慎，就會遺漏，或者登記錯誤。所以說細心的工作態(tài)度是非常重要的。
二平和的處事態(tài)度。在工作中，浮躁是最要不得的。盡管每天面對的是簡單的反復(fù)的工作，容易把我們對工作的熱情消磨掉，因此人有可能懈怠下來。但是每一天的工作量視乎事情發(fā)展的需要都是不定的，工作的頻率也是不固定的，因此需要保持平和的工作態(tài)度，調(diào)整自己的工作步伐，以便從容應(yīng)對突發(fā)事件。
存在問題：工作技巧不夠嫻熟，不夠細心，辦事有點急進。
改進方案：在日常的生活，學(xué)習(xí)中嚴肅要求自己，養(yǎng)成認真，細心的好習(xí)慣，并把這些好習(xí)慣帶到工作上。
一直認為，實習(xí)每周交的小結(jié)都是冠冕堂皇的華麗垃圾詞藻，寫在blog上的即使粗鄙才是自己最想說的話。
看到這里，似乎靜配就是一個無聊的溫床，但靜配卻是我待過最開心的地方，因為靜配的人都很有意思。
人物一：金jj
很可惜，枉費我閱花無數(shù)，卻實在想不出有比她更可愛的mm。金jj的可愛絕對是綠色環(huán)保路線，無添加劑無防腐劑無一絲人工的雕琢。最喜歡看到她拿著可口可樂或是被大家逼迫買東西的時候，那種笑的樣子實在太可愛了。古龍說：會笑的女人生活總不會太慘。金j又那么善良，對我又那么照顧，嗯，期待你當(dāng)上靜配大姐頭的日子。
人物二：邱伯伯
人物三：老王
老王是個女性，大約38歲吧，我猜。我自認為我算看電影看得多的人了，可和看片如呼吸的老王一比，我實在都不好意思和人說我喜歡看電影。老王屬于博覽群片型，主攻恐怖片，按照她的說法是至今沒有一部恐怖片讓她害怕。
老王還喜歡看小說月報，產(chǎn)哥雖然頭天偷書看被罵，但也不得不在內(nèi)心佩服下老王的強悍。在小說和電影方面，老王簡直就是一部活的百科全書。
實習(xí)時候外表被老王稱贊過一次，雖然內(nèi)心知道自己也就中等相貌，但著實還是high了幾十秒，至于內(nèi)容，防止被好男兒fans團扁死，還是忽略吧。
靜配的活真是無聊，靜配的人真是絢麗，在靜配沒有一絲的無聊，因為靜配的氛圍就是那么可樂。
工作了一周，最大的改變就是身份的轉(zhuǎn)換，從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個職員，經(jīng)歷的是之前所沒接觸到的，不同之處不僅僅是知識上的不同，還有很多做人處事的原則也和學(xué)校的大不一樣。畢竟是第一周，對現(xiàn)在的生活很充滿新鮮感、期待和幻想，對自己很有信心，這也許是自己的另一片展示自己的天地，或許可以更好的認識自己。
在學(xué)校只學(xué)習(xí)了軟件的各工具的使用，或是給一個圖讓你做，如今接觸到的是給你一個要求，一個概念，你得按要求做出效果圖，第一份作業(yè)就是文字排版，這個還算簡單，在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了這個軟件，只要細心就差不多沒問題，唯一不同的是在工作中得考慮到材料問題，所以要考慮到實際進去圖片大小的排版，這周還做了幾個小畫面，還初步了解了文泰刻繪這個軟件。接觸的東西越來越多，對自己很有信心。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責(zé)的每一件小事，讓老板放心，將來才能成就一番大事業(yè)?！安环e跬步，無以致千里”，“江海不拒細流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下？”說的就是這個道理。
這周慢慢的進入了狀態(tài)，做的事多了，單子的類型也不一樣了，上周的我只排些小畫面，自己這關(guān)過了之后還得讓老板定稿，原來很多事情做過了記住了下次就簡單了，像是橫幅的排版，只要記住字的排版格式和字高就可以了，所以第一次做了之后，以后就自己給自己定稿，然后直接發(fā)出去加工了，這就是一個跨步，我會努力的，相信自己會學(xué)到很多。也會嚴格的要求自己，爭取更大的進步。
第一周：
通過緊張的面試，我終于如愿進入到xx有限公司出納崗位實習(xí)，實習(xí)期為三個月。學(xué)財務(wù)近四載，但真正的接觸實際的工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現(xiàn)在的心情，馬上帶領(lǐng)我熟悉出納的工作流程。xx有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷售為一體的中韓合資企業(yè)，往來款項主要以電匯和承兌匯票為主，現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來乍到，對很多業(yè)務(wù)都不熟悉，老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當(dāng)面點清金額，還有學(xué)會辨別真幣假-幣，雖然單位有驗鈔機，但機器只是輔助工具，驗鈔機檢驗過后必須在清點一遍。點清金額后，便要開出收款收據(jù)，詳細寫明付款單位的名稱、認證填寫大小寫金額等，在審核無誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周：
通過第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認為只不過是些簡單而瑣碎的工作。在實習(xí)過程中的探索和工作后，我改變了原來的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡單的。
這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時間是在各個銀行之間穿梭。掛號、排隊、填寫匯款單、取款單?；氐絾挝缓螅€要打出銀行對帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運用到在學(xué)校學(xué)到的知識了，那便是登日記賬。把每一筆款項仔細認真的登記在賬簿上。
第三周：
這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進行了全面的清點，做出現(xiàn)金、銀行存款月報表交到會計處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責(zé)的會計處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實，在所有人都忙碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為財務(wù)科的一員。
第四周：
加上這一周，我在單位實習(xí)了差不多一月了，由于要寫畢業(yè)設(shè)計的原因，我無時無刻盯緊財務(wù)科的一舉一動，連套近乎帶打聽的，生怕哪些紕漏被忽視過去，被問起時也是含含糊糊一語帶過。終于在老師的“逼”問下，我繳械投降道出實情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說著還拿出一個夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開玩笑的說了一句，這正是體現(xiàn)了中國的國情，人情味兒濃重?。∶鎸蠋熢?，我有些茫然，大的道理我也講不出來，但總感覺有些氣悶。
第五周：
老師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進門，修行在個人?！奔词乖凫步K需一個人面對。老師走之前囑咐我，掌管錢不是小事情，所有與錢有關(guān)的東西都必須仔細認真，一旦發(fā)生無誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴重，以后有什么問題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時打電話問我。原來，一個好老師并不只是教會你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負的責(zé)任。
第六周：
老師走后，我便獨立完成自己的工作。每天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來很頻繁，所以即使的開出發(fā)票是必要的。進入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購貨方積攢的幾筆銷售認真核實后，開出發(fā)票。記得第一次開發(fā)票時，按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購貨方資料然后打上銷售商品批號已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對齊，緊貼著打印機邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰知打出來后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。老師無奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很嚴肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時我才知道一個月只能作廢三張發(fā)票?，F(xiàn)在自己開發(fā)票，依然如第一此時那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認沒問題后，才正式打印。現(xiàn)在想來無論何時，謹慎都是有必要的。
周記語文心得體會篇二
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是2021年的五月份。從年初到現(xiàn)在，我每周都會堅持寫一篇周記，用心記錄下自己的內(nèi)心感受和生活點滴。這些周記見證了我一步步成長和進步的過程，也讓我深刻認識到了“心得體會”這個詞的重要性。
【正文一】
在寫周記的過程中，我深刻地認識到了自己的優(yōu)點和不足。通過記錄自己每周的生活狀態(tài)和工作表現(xiàn)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并及時反思。有時候，我會把自己在工作中出現(xiàn)的失誤或是錯誤都記錄在周記中，這不僅能讓我更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更能夠讓自己在面對相似的問題時能夠快速地做出正確的決策。
【正文二】
除了發(fā)現(xiàn)自己的缺點，記錄周記還能夠讓我更好地發(fā)揮出自己的優(yōu)點。 在向領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報工作時，我通常會通過查看前一周的周記來安排本周的工作進度，這不僅讓自己的工作順暢有序，更能夠讓領(lǐng)導(dǎo)們更好地了解到我的工作態(tài)度和表現(xiàn)。在日常生活中，我也經(jīng)常會翻閱過往的周記，反思自己的情緒狀態(tài)和心態(tài)，然后認真思考如何調(diào)整自己的心情和行為，避免出現(xiàn)同樣的錯誤。
【正文三】
記錄下自己的心得體會，更能夠讓自己在工作和生活中更加自信。當(dāng)我遇到難題或是不知道如何處理一些工作事務(wù)時，我經(jīng)常會通過翻閱過往的周記來尋找靈感和答案。每次在自己的涂鴉本子中發(fā)現(xiàn)之前記錄的問題被解決時，我會感到自己充滿了成就感和滿足感。這也讓我意識到，每一次的沉淀都是我們成長中的必要過程。
【正文四】
而記錄周記還有一個好處，它能夠讓我在自己的心靈深處找到溫暖和力量。有時候，我們需要靜下心來反思和審視自己，尋找自己心靈的支撐點。我常常會在晚上泡一杯茶，翻閱自己的周記，尋找過往的美好回憶和成功經(jīng)歷，這也成為了我身心健康的重要保障。
【結(jié)語】
無論是在工作還是在生活中，記錄下自己的心得體會和周記，都會讓自己更加自信、優(yōu)秀和成熟。它不僅能培養(yǎng)我們的自我認知和心態(tài)調(diào)整能力，更能夠讓我們在思考自己的人生道路時更加客觀和深刻。當(dāng)然，像寫周記和記錄日志這樣的好習(xí)慣，需要我們平時的堅持和努力，才能在我們的成長路徑上添上最美的一筆。
周記語文心得體會篇三
大家早上好！我今天說課的內(nèi)容是小學(xué)語文四年級上冊第二十一課《搭石》。我主要從說教材，說教學(xué)目標(biāo)及重難點，說學(xué)生情況，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)過程和說板書設(shè)計等七方面來進行說課。
一、說教材。
《搭石》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文四年級上冊》第六單元，第二篇精讀課文。這是一篇“充滿人間真情和愛意，撥動學(xué)生愛的心弦”的好課文。
二、說教學(xué)目標(biāo)及重難點。
1、知識與技能：
（1）以隨文識字為主要方式認識本課生字，積累詞語。
（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、過程與方法：
（1）運用邊讀邊想象畫面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗等方法，理解“協(xié)調(diào)有序”等重點詞句，體會搭石上蘊含的美。
（2）學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
3、情感態(tài)度、價值觀：體會搭石上蘊含的美，感受鄉(xiāng)親們的美好情感，并從中受到感染和熏陶。
【教學(xué)重點】運用邊讀邊想象畫面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗等方法，理解課文，體會搭石上蘊含的美。
【教學(xué)難點】體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。
三、說學(xué)生情況。
中年段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力，能對所讀的課文質(zhì)疑，能借助工具書理解詞句，并能聯(lián)系上下文對相關(guān)詞句談?wù)勛约旱母惺埽邆湟欢ǖ睦斫狻⒎治瞿芰?，有利于教學(xué)的開展。
四、說教法。
在閱讀教學(xué)中,方法的設(shè)計是十分重要的。根據(jù)新課程基本理念,針對自己對教材的理解,在本文中采用了“創(chuàng)設(shè)情境”“讀中感悟”“想象理解”“自主、合作、探究”等教學(xué)方法。
五、說學(xué)法。
1、從人物的表情、動作、心理活動等方面去想象畫面，體會搭石上蘊含的人性美。
2、從重點段入手，聯(lián)系上下文，加強字詞句的理解。
3、以“讀”為主線，讓學(xué)生讀有所思，讀有所悟。
六、說教學(xué)過程。
（一）情境導(dǎo)入，揭示課題。
1、我從精美圖片“小山村”創(chuàng)設(shè)情境入手，引出課題。
2、隨機板書課題，學(xué)生齊讀課題。
（二）整體感知，初識搭石。
1、學(xué)貴有疑：什么是搭石？它給你留下了什么印象？讓學(xué)生有目的地朗讀課文。
2、交流學(xué)習(xí)“什么是搭石”和搭石的作用，把主動權(quán)交給學(xué)生。
（三）圍繞風(fēng)景，自主尋美。
1、根據(jù)學(xué)生對搭石的初步印象，讓學(xué)生默讀2～4自然段，自主尋找美麗的風(fēng)景。
2、交流所尋風(fēng)景，有看得見的景美和感受到的心靈美。
（四）深入體會，品味搭石（依據(jù)學(xué)情，讓學(xué)生讀中感悟。）。
1、一行人“走”搭石圖。
主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：
（1）讀通句子，正音。
（2）引導(dǎo)學(xué)生用查字典、聯(lián)系語境、想象畫面等方法理解重點詞語“清波漾漾、人影綽綽”。
（3）學(xué)生運用抓住重點詞語想像畫面的方法，嘗試學(xué)習(xí)，體會“走搭石圖”的美。
（4）反復(fù)創(chuàng)設(shè)真實情境，如讓學(xué)生欣賞“清波漾漾、人影綽綽”的情境圖片，模擬體驗走搭石的感覺，深入體會畫面的美。相機指導(dǎo)朗讀。
（5）欣賞清波漾漾、人影綽綽的美景，體會畫一般的美感，為學(xué)生走搭石創(chuàng)造情境。
（6）解疑，回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！?BR> 2、背老人“過”石圖。
主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：
（1）指名讀：正音：伏。
（2）自主練讀，抓住重點詞語想像畫面。
（3）指導(dǎo)朗讀，運用創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系上下文、想象畫面等方法相機理解重點詞語，體會畫面的美。
（4）再次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！币x。
（五）扶后放，訓(xùn)練表達。
1、設(shè)計先扶后放的說話練習(xí)：
a、假如遇到孩子來走搭石，大人總要____________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
b、如果遇到__________________，________總要___________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
c、_______________________，_______________________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
2、指名學(xué)生說話，并交流。
3、升華情感，又一次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！?BR> 4、第五自然段是點睛之筆，借石喻人,進一步體會作者借搭石所要頌揚的無私奉獻、一心為他人著想的人性美。我讓學(xué)生通過“自主、合作、探究”這一環(huán)節(jié)來充分發(fā)表和交流自己得感受，讓他們在交流中升華對文章的理解。
（六）總結(jié)全文，布置作業(yè)。
1、我引用法國雕塑家羅丹的話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊鞒薪?，總結(jié)全文，概括中心。
2、布置小練筆，既引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美，又有意識地培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫作能力。
3、讓學(xué)生動筆前欣賞一首小詩，起到幫扶學(xué)生小練筆的作用。
七、說板書設(shè)計。
為了讓學(xué)生把握好文章的內(nèi)涵，以及吸引他們的視線，我在黑板上畫了四塊搭石。上面板書這四種美。
周記語文心得體會篇四
作為一名語文專業(yè)的學(xué)生，我一直對于如何教授語文這門學(xué)科有著濃厚的興趣。最近，我參與了一次為期一周的語文教學(xué)實習(xí)，并在此次實習(xí)中有了一些新的體驗和收獲。通過這次實習(xí)，我深刻地體會到了語文教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。以下將介紹我的實習(xí)經(jīng)歷以及我的心得體會。
第二段：實習(xí)經(jīng)歷
在實習(xí)的第一天，我緊張而興奮地走進了實習(xí)學(xué)校的教室，全神貫注地準(zhǔn)備授課。我選擇了一個短篇小說《草房子》作為教材，通過分析這個小說中的人物、情節(jié)和主題，我希望能夠引發(fā)學(xué)生對于文學(xué)的興趣。然而，當(dāng)我進入教室時，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于這個課題并不感興趣，他們更喜歡華麗的修辭手法和詞語的炫耀。我意識到我需要改變我的教學(xué)策略，更加貼近學(xué)生的興趣和需求。
第三段：心得體會之一
在實習(xí)的第二天，我決定采用多媒體教學(xué)的形式，通過圖片、音樂和視頻來展示小說中的情節(jié)和氛圍。這種方法讓學(xué)生們對課堂產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們更加主動地參與討論和分析。我深刻地意識到，語文教學(xué)需要不斷創(chuàng)新和探索，只有不斷地適應(yīng)學(xué)生的需求，才能真正激發(fā)他們對于語文學(xué)科的興趣和熱愛。
第四段：心得體會之二
除了創(chuàng)新教學(xué)方法，我還嘗試了分組討論的形式，讓學(xué)生們在小組中分享自己對于文學(xué)作品的理解和感悟。我發(fā)現(xiàn)，通過小組討論，學(xué)生們不僅能夠加深對于文學(xué)作品的理解，還能夠培養(yǎng)彼此之間的合作能力和批判性思維。這讓我感到非常欣慰，因為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)也是語文教育的重要目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
通過這次語文教學(xué)實習(xí)，我收獲了很多。我意識到語文教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和人文素養(yǎng)。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多的教學(xué)方法，保持教學(xué)的創(chuàng)新和活力，以激發(fā)學(xué)生對于語文學(xué)科的熱愛和興趣。同時，我也希望能夠傾聽學(xué)生的聲音，通過與學(xué)生的互動和交流，不斷提高自己的教學(xué)能力。作為一名語文老師，我深深地感受到了自己的責(zé)任和使命，我將全身心地投入到語文教育的事業(yè)中。
周記語文心得體會篇五
我作為一名語文專業(yè)的大學(xué)生，一直憧憬著將來成為一名優(yōu)秀的語文老師。實習(xí)開始之際，我既感到了一份戰(zhàn)栗，又滿懷期待。進入教室的那一刻，我意識到自己即將面臨的是艱辛的挑戰(zhàn)，但我對于教師這個職業(yè)充滿了熱愛和憧憬。實習(xí)周記成為了我記錄實習(xí)過程的重要方式，通過寫下自己的心得體會，我能更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點與不足，不斷提高自己。
第二段：初涉課堂的尷尬與成長
在初涉課堂的時候，我難免會遇到一些尷尬的情況。比如有一次，我在講授一篇優(yōu)秀的古文文段的時候，卻沒能清晰地解讀出文中的某一句話的意義，讓學(xué)生們產(chǎn)生了困惑。雖然當(dāng)時感到尷尬，但這個經(jīng)歷卻讓我更加明白：在備課過程中，我需要更加仔細地研讀教材，確保自己對于每一個知識點都有透徹的理解。經(jīng)過一段時間的不斷修正和反思，我的講授水平逐漸提高，更多的學(xué)生開始對我的課程產(chǎn)生了興趣，這讓我獲得了成長的喜悅與滿足。
第三段：與學(xué)生的交流與互動
在實習(xí)的過程中，我愈發(fā)感受到與學(xué)生的交流與互動的重要性。我了解到作為一名語文老師，我不僅要注重知識的傳授，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和思維能力。因此，我鼓勵學(xué)生提問、表達自己的觀點，同時也通過與他們的互動來了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑。每次與學(xué)生進行對話時，我都能感受到他們的進步和成長，這種成就感讓我更加堅定了做語文老師的決心。
第四段：家校合作的重要性與挑戰(zhàn)
在實習(xí)過程中，我還體會到了家校合作的重要性與挑戰(zhàn)。家長的支持與配合，能夠更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語文，提高課堂效果。然而，有時也會面臨家長的質(zhì)疑或者是對我的教學(xué)方法的不滿。這時，我需要更加冷靜對待，耐心地與家長進行溝通和解釋，不斷改進自己，提高自己的教學(xué)水平。與家長的合作關(guān)系良好，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)的提升有著至關(guān)重要的作用。
第五段：實習(xí)的收獲與展望
通過這一段時間的實習(xí)，我不僅增加了對于教師的職業(yè)認同，同時也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。我明白了教師需要耐心和愛心，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高自我，才能更好地滿足學(xué)生的需求。在未來的日子里，我將用自己的熱情與才華，不斷提升自己的教學(xué)水平，成為一名優(yōu)秀的語文老師，為學(xué)生們帶去更多的知識與智慧。
總結(jié)：通過這一段時間的實習(xí)，我明白了實習(xí)過程中的困難與挑戰(zhàn)，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗與心得。無論是初涉課堂的尷尬、與學(xué)生的交流互動，還是家校合作的挑戰(zhàn)，都使我更加明白了作為一名語文老師的責(zé)任與使命。同時，這段實習(xí)也讓我更加確定了自己成為優(yōu)秀語文老師的決心。我相信，只要堅持不懈地努力，我一定能夠成為那個能夠教會學(xué)生知識、引導(dǎo)他們成長的老師。
周記語文心得體會篇六
骨科周記是醫(yī)學(xué)生在臨床實習(xí)過程中進行的一種反思性實踐教育活動。通過周記的填寫，不僅能夠讓學(xué)生對病例進行深入的分析和思考，還可以促進學(xué)生對醫(yī)學(xué)知識的鞏固和提高。在骨科實習(xí)過程中，我每周都要認真填寫一篇周記，并結(jié)合實習(xí)的實際情況進行思考和總結(jié)。經(jīng)過幾周的實踐，我深刻感悟到了骨科周記的重要性和作用。
第二段：分享骨科周記的填寫方法和技巧
填寫骨科周記的關(guān)鍵是要有方法和技巧。在實踐中，我總結(jié)了一些填寫周記的經(jīng)驗和技巧，如認真觀察病情，注意病人的言行舉止，傾聽患者的心聲，提出問題并尋找答案等等。通過這些技巧，我能夠更加深入地理解病情和治療方案，有助于提高臨床思維和實踐能力。
第三段：總結(jié)骨科周記的收獲和體會
填寫骨科周記的過程雖然有些瑣碎和繁瑣，但通過這一過程，我收獲了很多。首先，我能更加深入的了解病人的身體狀況和生理狀況，能夠通過一些臨床觀察和醫(yī)學(xué)知識進行更加準(zhǔn)確的分析和判斷。此外，周記的填寫還能夠促進我的學(xué)習(xí)和思考，讓我對醫(yī)學(xué)知識有了更加深刻的認識和理解。最后，通過一次次的填寫，我還能夠提升我的實踐能力和臨床思維能力，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：探討骨科周記對醫(yī)學(xué)生的意義
骨科周記的意義和作用不僅在于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考，更在于讓學(xué)生在實踐中逐漸提高自己的實踐能力和臨床思維能力。在填寫周記的過程中，學(xué)生需要通過臨床觀察、病例分析、臨床思考等多種方式進行反思和檢驗，這有助于促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。
第五段：對未來的展望和優(yōu)勢
對于我來說，骨科周記填寫不僅是一種學(xué)習(xí)方法和技巧，更是一種思維方式和生活方式。通過周記填寫，我不僅走進了醫(yī)學(xué)專業(yè)，更走進了臨床看病的現(xiàn)場，讓我感受到了世間的痛苦和快樂，從而更加珍惜生活和健康。在將來的學(xué)習(xí)和實踐中，我也將繼續(xù)運用骨科周記的技巧和方法，不斷提高自己的實踐能力和臨床思維能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
周記語文心得體會篇七
1、知識與技能：
(1)以隨文識字為主要方式認識本課生字，積累詞語。
(2)正確、流利、有感情地朗讀課文。
(3)感受文章的語言美、自然美和人性美。
2、過程與方法：
(2)讀中感受美以各種形式的朗讀，讓學(xué)生感受文中流淌著的和諧美、人性美。
(3)發(fā)現(xiàn)“生活之美”：體會作者于小事中發(fā)現(xiàn)美的方法找尋生活中的美。
3、情感態(tài)度、價值觀：感受文中人物默默、無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶。
[教學(xué)重、難點]。
(1)感受文章的語言美、自然美和鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。
(2)學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
三、說學(xué)情。
四、說教法。
五、說學(xué)法。
1、從重點問題入手，聯(lián)系上下文，加強字詞句的理解。
2、以“讀”為主線，讓學(xué)生讀有所思，讀有所悟。
六、說教學(xué)過程。
(一)情境導(dǎo)入，揭示課題。
(二)初讀課文。
(三)再讀課文。
3、小練筆。
“假如來走搭石，，人們把這看成理所當(dāng)然的事情。
(四)課堂小結(jié)。
七、說板書設(shè)計。
為了讓學(xué)生把握好文章的內(nèi)涵，什么文章的主題，我在黑板上寫上了“家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景”這一文章的中心句，以幫助學(xué)生更清晰地了解文章結(jié)構(gòu)，理解文章內(nèi)容。
周記語文心得體會篇八
本文是關(guān)于關(guān)于實習(xí)周記心得體會，僅供參考，希望對您有所幫助。
從學(xué)校到社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我開始的時候有些彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境?？墒窃谂c同事的相處中，這種感覺就漸漸消失了，我也很快地融入到了集體中，與人的關(guān)系越來越融洽，通過這次的實習(xí)我學(xué)會了如何與人相處，我相信這對我以后的工作會有很大的幫助的。
我在書本上學(xué)過專業(yè)知識，似乎已經(jīng)很好地掌握了，但從未付諸實踐過，在實習(xí)的過程中，才會體會到自己還有許多的不足，知識與實際的結(jié)合做得不好，有許多的地方不懂，這是只要前輩不忙，我就會去向他們請教，他們也總是會耐心的解答，這讓我獲益匪淺，實習(xí)這幾個月時間，雖然只是做些力所能及的工作，但我卻會認真地完成，并得到領(lǐng)導(dǎo)和前輩的肯定，為公司貢獻一點自己力量。
通過這次實習(xí)，我學(xué)會了許多書本上沒有的東西，懂得怎樣與人相處，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長了業(yè)務(wù)知識，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己要走的路做準(zhǔn)備。
今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報社實習(xí)，在這寶貴的一個月的時間里，通過老師的幫助，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時也學(xué)到課本外的實踐經(jīng)驗。這些收獲對我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。
第一天到日報要聞部報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報紙看起來?？墒菆蠹埧傆锌赐甑臅r候，無聊加透頂。指導(dǎo)我的老師可能因為有點親戚的關(guān)系對我還是比較熱情的，對我的鼓勵和幫助。可能是因為自己性格的原因，沒有跟其他老師進行很好的交流，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這方面，回家后我有過深刻的反省，但總好像走不出這個關(guān)卡。
從自身方面，首先，實習(xí)不是被動的學(xué)習(xí)，在實習(xí)崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教;在新聞采訪時要把自己當(dāng)成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。三是要多動手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要認真扎實，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專業(yè)知識方面，我有幾點感觸：
一、對于新聞的敏感性
對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現(xiàn)實。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識;二要廣泛接觸實際，了解實際工作中的情況;三要學(xué)會比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時隨地處于采訪狀態(tài)之中。
二、關(guān)于新聞題目
簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題。總是想寫出一個出彩的標(biāo)題，以至于很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給老師。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法。
為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個是準(zhǔn)確，第二個是簡約，如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群，消息的主題一般以實題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會加上個輔題，以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對于通訊一般也以實題為主，有時也會以虛題為主題。
三、
關(guān)于通訊與消息的區(qū)別
在寫人物通訊周漢高時，經(jīng)老師指點在通訊的開頭部分犯了一個嚴重的錯誤，誤將消息的導(dǎo)語強加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點都舉出例子，要抓住重點來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點歸納起來，抓住重點，將不重要的點結(jié)合到其他點上，事例要有針對性，且將事例簡要歸納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。
四、關(guān)于會議新聞
會議新聞把握重點，首先將會議內(nèi)容重點講一下，接著是主要領(lǐng)導(dǎo)的講話，再其次人員的講話。主要領(lǐng)導(dǎo)的講話要比其次人員的講話詳細，突出重點。其次再會議內(nèi)容方面，講清楚會議要求、會議目的。另外，關(guān)于會議的參與人員，如果是市領(lǐng)導(dǎo)，要講清楚召開會議的人員，如果不是市領(lǐng)導(dǎo)，可以一筆代過，甚至省略不寫，只要將出席人員、出席部門講清楚。
對于地方報紙報道省級電視電話會議，首先記錄的時候要抓住重點，誰的話比較重要就要主要記誰的話，對講話也要技巧性地記錄，抓住它的核心詞、關(guān)鍵詞。在寫作的時候，要把地方的內(nèi)容突出出來，省級不必重點寫。
記者跑會議是不可避免的，但“泡會議”只能的來呆板的書面材料，“趕場子”也只能是蜻蜓點水，浮光掠影。拿來材料，鼠標(biāo)一點，新聞一篇，大名一簽，讀者愛看不看丟在一邊，有人形容這樣的記者為“會議記者”、“材料記者”，會議報道再多，也出不了精品杰作來。
周記語文心得體會篇九
美的周記是一種記錄自己生活點滴的方式，通過記錄感受、體驗和思考，可以幫助我們更好地審視生活，發(fā)現(xiàn)其中的美好和不足。在過去的一周里，我堅持每天寫美的周記，記錄下自己的思想、情感和經(jīng)歷。這個過程讓我收獲頗豐，不僅增強了自我的觀察力和思考力，還培養(yǎng)了審美感和快樂的體驗。下面我將分享我在寫美的周記時的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)觀察和思考力
在寫美的周記的過程中，我開始更加仔細觀察周圍的人和事物。每一天，我都將自己的觀察記錄下來，從人的表情、事物的顏色、自然景色的美麗等方面，通過文字表達出來。這一過程使我學(xué)會了從更細微的角度去觀察周圍的一切，變得更加敏感和細致。同時，寫美的周記讓我變得更加思考。在觀察的基礎(chǔ)上，我開始思考為什么會產(chǎn)生這樣的感受或想法，進而發(fā)現(xiàn)了許多與美有關(guān)的道理和聯(lián)系。這種觀察和思考能力的培養(yǎng)將使我更好地理解和體驗生活。
第三段：審美感和快樂的體驗
寫美的周記幫助我培養(yǎng)了審美感。在記錄美的瞬間時，我開始更加關(guān)注美的細節(jié)和特點。不論是一朵鮮花的芬芳，還是一段樂曲的動人，我都能慢慢地找到其中的美。審美感的培養(yǎng)讓我更加能夠欣賞和感受美，使之成為我生活中重要的一部分。與此同時，寫美的周記也給我?guī)砹丝鞓返捏w驗。每天回顧自己一天中的美好瞬間，讓我重新體驗到那些美麗和愉悅的時刻，從而增加了自己的幸福感和滿足感。通過寫美的周記，我發(fā)現(xiàn)了快樂原來在我身邊，并且值得我去記錄和回味。
第四段：提升自我的修辭與表達能力
寫美的周記鍛煉了我的修辭和表達能力。在記錄美的瞬間時，我需要用精準(zhǔn)的詞語和流暢的句子去表達自己的感受和思考。在這個過程中，我漸漸學(xué)會了更好地運用修辭手法來增加文章的感染力和表現(xiàn)力。同時，還學(xué)會了如何通過文字把心中的美好感受傳遞給讀者，讓他們產(chǎn)生共鳴和感動。這種修辭和表達能力的提升不僅對寫作有幫助，也可以在日常交流中提升自我表達的準(zhǔn)確性和說服力。
第五段：深化對美的理解和追求
通過寫美的周記，我開始深化對美的理解和追求。過去，我對美的認識僅僅停留在外表和表面，而現(xiàn)在，我逐漸明白美并不僅僅是外觀的事物，還包含了內(nèi)在的思想和精神的表達。通過寫美的周記，我開始更多地關(guān)注內(nèi)在美的表現(xiàn)，例如人的善良、事物的精致以及藝術(shù)的文化內(nèi)涵等。這種對內(nèi)在美的認識和追求讓我對于生活有了更深層次的理解，使我更加熱愛生活并更加努力追求美好。
總結(jié)：
通過寫美的周記，我培養(yǎng)了觀察和思考力，提升了審美感和快樂的體驗，鍛煉了修辭與表達能力，深化了對美的理解和追求。這項活動讓我更加關(guān)注身邊的美，讓我更有耐心去發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中微小而重要的瞬間。寫美的周記成為了我生活中美好的一部分，使我更加快樂、自信和富有藝術(shù)感。通過繼續(xù)堅持寫美的周記，我希望能夠持續(xù)收獲并不斷提高自己的審美力和對美的體驗。
周記語文心得體會篇十
第一段：教師周記的意義與目的（200字）
教師周記是教師常用的教育反思工具，通過記錄教學(xué)實踐和個人思考，反思自己的教育教學(xué)工作，以不斷提高教育教學(xué)水平。教師周記不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃和自我要求。它有助于教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，積極傾聽學(xué)生的聲音，提高課堂教學(xué)效果，促進教師個人成長和發(fā)展。
第二段：教師周記的重要體現(xiàn)（200字）
首先，教師周記有助于教師對教學(xué)進行深入思考和總結(jié)。通過記錄和回顧每一堂課的準(zhǔn)備、講授和評價等環(huán)節(jié)，并思考教學(xué)中的問題和不足，教師可以更深入地認識自己在教學(xué)中的教育觀念、方法和策略，并通過不斷反思改進教學(xué)。其次，教師周記還可以幫助教師建立良好的教師師德。用心記錄教學(xué)中的點滴，認真對待每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展變化，將教育視為一種責(zé)任和使命，通過教師周記的反思，教師不斷完善自己的教育教學(xué)理念和師德要求。再次，教師周記還可以促進教師之間的相互交流與合作，通過分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，取長補短，互相借鑒，共同提高。
第三段：教師周記中的負面情緒及應(yīng)對方法（300字）
不可否認，教師在工作中常常會遇到一些負面情緒，比如疲憊、焦慮、壓力等。教師周記正是一個很好的舒發(fā)情緒的方式。在寫周記時，教師可以將負面情緒在紙上傾訴，將不開心的事情抒發(fā)出來，以此達到宣泄的效果。同時，在教師周記中教師可以思考自己產(chǎn)生負面情緒的原因，找到問題的根源，進而通過相應(yīng)的方法加以解決，如尋求同事們的幫助、與學(xué)生進行溝通等，以避免負面情緒的加重。
第四段：教師周記與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系（200字）
教師周記不僅是教師個人的反思工具，也是對學(xué)生發(fā)展的重要影響因素。通過教師周記的記錄和反思，教師可以更加深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展特點和需求，及時采取相應(yīng)的教育教學(xué)手段和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，幫助學(xué)生獲得積極的學(xué)習(xí)體驗和成長。同時，教師周記中的反思與改進也會潛移默化地影響學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和思考能力，引導(dǎo)他們不斷超越自我，積極地進行自我反思和學(xué)習(xí)規(guī)劃。
第五段：教師周記的局限性與擴展（300字）
教師周記雖然具有很多優(yōu)點和作用，但也有一定的局限性。首先，教師周記是主觀自省的記錄方式，其反思和改進仍然需要結(jié)合客觀的評估和反饋。教師可以通過學(xué)生的表現(xiàn)和評價、同事的意見和建議等，更全面地了解自己在教學(xué)中的問題與不足，并進行相應(yīng)的改進。其次，教師周記需要時常進行，才能夠真正起到指導(dǎo)和促進作用。教師可以設(shè)立良好的寫作習(xí)慣，每周定期進行一次周記的記錄和反思。此外，教師還可以利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如通過網(wǎng)絡(luò)平臺或教學(xué)APP進行在線周記的記錄和分享，與更多的教育者進行互動和交流，獲得更多的啟示和反饋。
總結(jié)：教師周記是教師專業(yè)成長和個人素質(zhì)提升的重要途徑，通過教師周記的記錄和反思，教師能夠不斷發(fā)現(xiàn)問題、改進教學(xué)，促進學(xué)生的發(fā)展和成長。然而，在進行教師周記時，教師也應(yīng)該注意其局限性，并結(jié)合客觀的評估和反饋，形成科學(xué)全面的教育教學(xué)改進方案，實現(xiàn)教育的更好發(fā)展。
周記語文心得體會篇十一
瑜伽作為一種傳統(tǒng)的身心鍛煉方式，已經(jīng)在全球范圍內(nèi)廣泛流傳并深受歡迎。通過練習(xí)瑜伽，人們可以改善身體健康、增強體力和靈活性，同時也可以減輕壓力、提高心理健康。在過去的一個月里，我每周參加兩次瑜伽練習(xí)，我將在本篇文章中分享我在這個過程中的一些心得體會。
第二段：瑜伽練習(xí)的效益和對自我的認知
盡管瑜伽練習(xí)強調(diào)身體的靈活性和力量，但它更重要的是一種與自己和內(nèi)心對話的方式。通過每周的瑜伽練習(xí)，我逐漸認識到自己身體和內(nèi)心的需求，并學(xué)會了如何與自己建立一種和諧的關(guān)系。在瑜伽練習(xí)的過程中，我需要專注于自己的呼吸和內(nèi)心感受，傾聽身體的聲音并做出相應(yīng)的調(diào)整。這種意識和專注力的培養(yǎng)，使我更加了解自己，提升了自我意識和自我接納的能力。
第三段：瑜伽練習(xí)對身體和健康的影響
瑜伽練習(xí)對身體的健康有著顯著的影響。通過伸展和扭轉(zhuǎn)的動作，我可以感受到自己身體的柔韌性和力量的提升。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的姿勢更加挺拔、站立更加自信。此外，瑜伽還有助于改善呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能，增強免疫系統(tǒng)，促進身體的健康。經(jīng)常練習(xí)瑜伽還可以減輕壓力，改善睡眠質(zhì)量，提高心理健康。
第四段：瑜伽練習(xí)對生活的影響
瑜伽練習(xí)不僅對身體有益，也對生活中的方方面面產(chǎn)生了積極的影響。通過練習(xí)瑜伽，我學(xué)會了放松，減輕壓力。在平時繁忙的工作和學(xué)習(xí)中，我常常感到壓力山大，而瑜伽成為了我的釋放閥門。每次練習(xí)后，我都能感受到身心的放松和平靜，重新獲得內(nèi)心的安寧與平衡。這種心態(tài)的調(diào)整也在生活中帶來了改變，我變得更加積極樂觀，對困難和挑戰(zhàn)也有了更好的應(yīng)對能力。
第五段：對瑜伽的持續(xù)熱愛和切實建議
通過一個月的瑜伽練習(xí)，我對瑜伽產(chǎn)生了持續(xù)的熱愛。瑜伽不僅是一種身心健康的方式，更是一種與自己對話的方式。我深信，只有與自己建立良好的關(guān)系，我們才能更好地去面對外界的挑戰(zhàn)和壓力。因此，我建議每個人都嘗試練習(xí)瑜伽，并將其作為一種生活方式。每天花費一段時間練習(xí)瑜伽，不僅對身體健康有益，也能提高自我意識和心理健康。瑜伽的力量無窮，只有親身體驗過，你才能真正體會到它的魔力。
綜上所述，通過一個月的瑜伽練習(xí)，我認識到瑜伽對身心的益處是無法估量的。它不僅改善了我的身體健康，還提高了自我意識和心理健康。瑜伽不僅是一種運動，更是一種與自己對話、關(guān)注內(nèi)心需求和尋找平衡的方式。我將繼續(xù)堅持瑜伽練習(xí)，并將其融入到我的日常生活中，讓瑜伽成為我健康幸福的一部分。
周記語文心得體會篇十二
每初到一個新的環(huán)境我們總有些不適應(yīng)，而軍訓(xùn)生活卻可以讓我們很快的融入這個集體。軍訓(xùn)總是很辛苦，但這辛苦背后更有許多充實的感受。
我在進入大學(xué)的時候就經(jīng)歷了軍訓(xùn)，但那時的軍訓(xùn)和現(xiàn)在的不一樣，第一次軍訓(xùn)更多的是新鮮感，而這有一次的軍訓(xùn)則完全是磨練意志的過程，磨練后我變得更堅強。
生活和工作中中總會有許多困難出現(xiàn)，而我們的進步也往往發(fā)生在克服困難之后的總結(jié)，倘若我們拜倒于困難面前，我們將一無所獲，并開始膽怯和懦弱。
軍訓(xùn)的鍛煉，讓我們有更大的膽子來面對以后工作中遇到的問題，當(dāng)我們經(jīng)歷過了艱難困苦，就會更加執(zhí)著更加堅強。
感謝軍訓(xùn)，感謝這次鍛煉的絕佳良機。從今我定會越是艱險越向前。
(二)吃苦耐勞
耐力在工作中是十分必須的，我們想要把工作做好首先需要鍛煉的就是耐力?？铣钥嗄苋棠筒庞邢Ｍ晒ΑＵ苋苏f：“成功的人要耐得住寂寞”其實生活中經(jīng)常需要忍耐，而就當(dāng)今的社會青年來說，這又是非常缺乏的。
參加這次軍訓(xùn)讓我受益頗多，在累的要脫離的過程中在堅持一下我們就能完成，這就是軍訓(xùn)給我們的忍耐精神和吃苦精神。我們已經(jīng)離開大學(xué)校園的溫室，在相對現(xiàn)實的生活環(huán)境中我們必須經(jīng)受得起考驗。
一次訓(xùn)練一次收獲，一通正步一種執(zhí)著。
經(jīng)歷的就是財富，我為擁有這樣的財富而開心。
相信在面對以后生活中的問題我懂的忍耐堅持，應(yīng)付工作中的壓力也能應(yīng)手得心。我也將用更飽滿的激情投入到以后的工作中去，努力為自己為公司創(chuàng)造更好的成績。才不愧我心，不愧公司對我的栽培。
(三)團隊合作
軍訓(xùn)的這段時間同事們吃住一起，陌生的我們一下子變得和睦融洽，沒有一個人是不被在意的。我們不知不覺中已經(jīng)成為一群團結(jié)的兄弟姐妹。
不得不說進行軍訓(xùn)市領(lǐng)導(dǎo)的英明決定，因為在這個過程中不僅鍛煉了我們的能力，還提高了我們的綜合素質(zhì)。其法又恰當(dāng)好處的把我們緊密的團結(jié)在一起。減少了我們上崗后的適應(yīng)時間，可謂一舉多益。
軍訓(xùn)時我也結(jié)交了很多好朋友，有他們的幫助我的軍訓(xùn)生活更家充實快樂，我要感謝他們，同時也愿意真誠的幫助他們，以合作的精神共同進行以后的工作。
一個人的力量和能力永遠是有限的，只有團隊才是成功的.基本單位。
周記語文心得體會篇十三
第一段：銑床周記內(nèi)容簡介（200字）
本周，我在實習(xí)企業(yè)的數(shù)控車間進行了為期一周的銑床操作實踐。每天早晨，我都會準(zhǔn)時來到車間，與同事們一起開始一天的工作。通過這周的實踐，我學(xué)習(xí)了銑床的基本操作技巧，掌握了如何調(diào)整銑刀、工件以及夾具等要素，提高了我的實踐能力。
第二段：銑床技術(shù)的探索和發(fā)展（250字）
銑床是一種常見的機械加工設(shè)備，能夠利用刀具在工件上進行銑削。它的發(fā)明極大地推動了機械加工行業(yè)的發(fā)展。隨著技術(shù)的不斷進步，銑床在高速、精度和智能化方面都取得了長足的進步。如今，數(shù)控銑床已成為主流，并在各個行業(yè)得到廣泛應(yīng)用。探索和發(fā)展銑床技術(shù)對于推動制造業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。
第三段：銑床實踐的見聞與收獲（350字）
在實踐中，我深切地感受到了銑床操作的重要性。合理調(diào)整切削參數(shù)，如進給速度、切削速度和切削深度，對加工效果有著直接的影響。一方面，我學(xué)會了通過觀察切削效果來判斷切削是否合理。另一方面，我也學(xué)到了如何根據(jù)具體工件的要求來調(diào)整切削參數(shù)。這些實踐中的經(jīng)驗將為我今后的工作提供很大的幫助。
此外，在實踐中，我還注意到了安全操作的重要性。銑床是一種危險的設(shè)備，一定要確保自己的安全意識。在操作過程中，我要時刻關(guān)注刀具和工件的狀態(tài)，防止發(fā)生意外。同時，我也學(xué)習(xí)了如何正確使用個人防護裝備，如手套、護目鏡和耳塞。這些安全意識和操作技巧都是我作為一名優(yōu)秀工程師所必備的。
第四段：銑床實踐的感悟與思考（250字）
通過這一周的實踐，我發(fā)現(xiàn)銑床操作需要高度的集中和耐心。一丁點的操作失誤可能導(dǎo)致嚴重的后果。在操作中，我時刻保持專注，注意觀察。不僅要將注意力集中在刀具和工件上，還要考慮到整個操作系統(tǒng)的狀態(tài)。因此，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐技能的提升同等重要。
此外，時刻意識到環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展在銑床操作中的重要性。合理使用切削液、定期保養(yǎng)設(shè)備、自覺遵守操作規(guī)程，都是我們作為現(xiàn)代工程師應(yīng)堅持的原則。只有注重環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展，我們的銑床操作才能真正發(fā)揮出應(yīng)有的效果。
第五段：未來的思考與展望（150字）
通過這周的實踐，我深深地感受到了銑床操作的重要性和挑戰(zhàn)。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。未來，我希望能夠在銑床領(lǐng)域有所建樹，積極探索新的技術(shù)和應(yīng)用前景。通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠為制造業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
周記語文心得體會篇十四
1.認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發(fā)、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當(dāng)然、聯(lián)結(jié)”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶。
3.學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
教學(xué)重、難點。
1.體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受美的。
2.理解“一排排搭石，任人走，任人踏.它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。”句子的深刻含義。
3.學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備。
課件。
教學(xué)過程。
一、激情導(dǎo)入。
1、師：同學(xué)們看，這是作家劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)。他的家鄉(xiāng)是個美麗的地方，那里有連綿起伏的山巒，郁郁蔥蔥的樹木，還有一條清澈見底、潺潺而流的小溪?？墒亲髡呙棵炕貞浧鸺亦l(xiāng)，覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課就讓我們一起去感受那平凡而美麗的搭石。(板書課題)。
2、齊讀課題，你有什么問題嗎?(學(xué)生可能會提;什么是搭石?搭石有什么用?在什么地方搭石頭?為什么要搭石頭等相關(guān)問題)教師針對學(xué)生的問題進行歸納，整理出幾個主要問題。
二、初讀課文，感知第一段。
1、師：請同學(xué)們帶著這些問題讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、檢查生詞。
3、回答問題：什么是搭石?生交流。
5、這些麻煩可以忍受，但進入秋天，天氣變涼，還能脫鞋綰褲走過小溪嗎?所以家鄉(xiāng)的人們…….(齊讀)這里老師為什么要顯示成紅色?生交流，指生讀。
三、過渡：我們了解了搭石，那搭石又給你留下了什么印象?(生交流)課文的第二自然段也有一句話寫了搭石很美。(搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景)風(fēng)景是什么意思?是啊，風(fēng)景是指美麗的地方?？?，這就是人們過小溪時踩踏的搭石。就是這一塊塊普普通通的石頭，卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。請大家再讀一讀課文，看看哪些詞語或者句子最能讓你體會到搭石的美，體會到鄉(xiāng)親們的美好情感，請劃出來讀一讀，好好體會。
四、交流反饋，隨著學(xué)生的回答，相機出示幾個重點句。
a“上了點年歲的人……”
1、你從中體會到了什么?
b“每當(dāng)上工、下工……”
2、我們再來看家鄉(xiāng)的人們走搭石吧。(讀)。
(3)一行人踩著踏踏的音樂，協(xié)調(diào)有序地走在搭石上，水光人影兩相和，如詩如畫。這是人與人之間的和諧美，也是人與自然的和諧美啊!誰能讀出這種美?(她把我們帶到了畫前，誰能把我們帶到畫里面)。
(5)是啊，既像一幅美麗的畫卷，又如同一首清麗的小詩，誰來讀?
(6)劉章爺爺在大山里生活了十三年，每年要有二百多天走過搭石，每天要走過62道搭石，他每天都會看到這樣的景象：(讀)。
c“如果有兩個人面對面同時走到溪邊……”又會是怎樣的情景呢?(指生讀)。
你從中體會到了什么?讀出來。
d“假如遇上老人來走搭石……”又是怎樣一幅情景呢?(指生讀)。
(1)這里有一個生字“伏”，誰來做個動作?老人伏在這樣的背上，舒舒服服的過了小溪。年輕人，當(dāng)你背著老人過了小溪，你需要得到老人的回報嗎?需要老人對你說謝謝嗎?為什么?是啊，每一位老人都像是自己家里的老人，尊敬他們是理所當(dāng)然的事。
(2)你體會到了什么?把你體會到美讀出來吧!
(3)每天來走搭石的人還有很多。假如遇到孩子來走搭石，家鄉(xiāng)的人們會……..假如……..
五、感悟最后一自然段。
1、走出這些美麗的畫面，你有什么感想?
2、假如你是一塊搭石，你想對家鄉(xiāng)的人們說什么?
3、家鄉(xiāng)的人們，你想對搭石說什么?
4、把你對搭石的感激之情，對家鄉(xiāng)人們的贊美之情讀出來吧!
六、拓展感悟。
周記語文心得體會篇十五
在各科室的實習(xí)工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及專科護理操作。
正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊。
得到了患者的信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過半年多的護理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認真學(xué)習(xí)“____”的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹__大精神，認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，多次參加護理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善。
人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
周記語文心得體會篇一
經(jīng)過了又一周的實習(xí)，我對辦公室的環(huán)境和人員有了進一步的熟悉.雖然我們的工作量不是很多，但是我一直保持著清醒的頭腦，隨時預(yù)備著學(xué)習(xí)。我開始認識到態(tài)度之于工作的重要性.無論從事什么性質(zhì)的工作，認真，細心的工作態(tài)度都是必須的，沒有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度。如果我們不改變對工作的態(tài)度就會被工作牽著走。對于工作態(tài)度的認識，我
總結(jié)
如下：
一小事大做。對待工作，無論是多瑣屑的工作，都要全神貫注，認真對待，不能馬虎。因為越是細節(jié)，越是不會引起重視，就越容易出錯。比如像我們做核對文件之類的工作，稍一不慎，就會遺漏，或者登記錯誤。所以說細心的工作態(tài)度是非常重要的。
二平和的處事態(tài)度。在工作中，浮躁是最要不得的。盡管每天面對的是簡單的反復(fù)的工作，容易把我們對工作的熱情消磨掉，因此人有可能懈怠下來。但是每一天的工作量視乎事情發(fā)展的需要都是不定的，工作的頻率也是不固定的，因此需要保持平和的工作態(tài)度，調(diào)整自己的工作步伐，以便從容應(yīng)對突發(fā)事件。
存在問題：工作技巧不夠嫻熟，不夠細心，辦事有點急進。
改進方案：在日常的生活，學(xué)習(xí)中嚴肅要求自己，養(yǎng)成認真，細心的好習(xí)慣，并把這些好習(xí)慣帶到工作上。
一直認為，實習(xí)每周交的小結(jié)都是冠冕堂皇的華麗垃圾詞藻，寫在blog上的即使粗鄙才是自己最想說的話。
看到這里，似乎靜配就是一個無聊的溫床，但靜配卻是我待過最開心的地方，因為靜配的人都很有意思。
人物一：金jj
很可惜，枉費我閱花無數(shù)，卻實在想不出有比她更可愛的mm。金jj的可愛絕對是綠色環(huán)保路線，無添加劑無防腐劑無一絲人工的雕琢。最喜歡看到她拿著可口可樂或是被大家逼迫買東西的時候，那種笑的樣子實在太可愛了。古龍說：會笑的女人生活總不會太慘。金j又那么善良，對我又那么照顧，嗯，期待你當(dāng)上靜配大姐頭的日子。
人物二：邱伯伯
人物三：老王
老王是個女性，大約38歲吧，我猜。我自認為我算看電影看得多的人了，可和看片如呼吸的老王一比，我實在都不好意思和人說我喜歡看電影。老王屬于博覽群片型，主攻恐怖片，按照她的說法是至今沒有一部恐怖片讓她害怕。
老王還喜歡看小說月報，產(chǎn)哥雖然頭天偷書看被罵，但也不得不在內(nèi)心佩服下老王的強悍。在小說和電影方面，老王簡直就是一部活的百科全書。
實習(xí)時候外表被老王稱贊過一次，雖然內(nèi)心知道自己也就中等相貌，但著實還是high了幾十秒，至于內(nèi)容，防止被好男兒fans團扁死，還是忽略吧。
靜配的活真是無聊，靜配的人真是絢麗，在靜配沒有一絲的無聊，因為靜配的氛圍就是那么可樂。
工作了一周，最大的改變就是身份的轉(zhuǎn)換，從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個職員，經(jīng)歷的是之前所沒接觸到的，不同之處不僅僅是知識上的不同，還有很多做人處事的原則也和學(xué)校的大不一樣。畢竟是第一周，對現(xiàn)在的生活很充滿新鮮感、期待和幻想，對自己很有信心，這也許是自己的另一片展示自己的天地，或許可以更好的認識自己。
在學(xué)校只學(xué)習(xí)了軟件的各工具的使用，或是給一個圖讓你做，如今接觸到的是給你一個要求，一個概念，你得按要求做出效果圖，第一份作業(yè)就是文字排版，這個還算簡單，在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了這個軟件，只要細心就差不多沒問題，唯一不同的是在工作中得考慮到材料問題，所以要考慮到實際進去圖片大小的排版，這周還做了幾個小畫面，還初步了解了文泰刻繪這個軟件。接觸的東西越來越多，對自己很有信心。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責(zé)的每一件小事，讓老板放心，將來才能成就一番大事業(yè)?！安环e跬步，無以致千里”，“江海不拒細流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下？”說的就是這個道理。
這周慢慢的進入了狀態(tài)，做的事多了，單子的類型也不一樣了，上周的我只排些小畫面，自己這關(guān)過了之后還得讓老板定稿，原來很多事情做過了記住了下次就簡單了，像是橫幅的排版，只要記住字的排版格式和字高就可以了，所以第一次做了之后，以后就自己給自己定稿，然后直接發(fā)出去加工了，這就是一個跨步，我會努力的，相信自己會學(xué)到很多。也會嚴格的要求自己，爭取更大的進步。
第一周：
通過緊張的面試，我終于如愿進入到xx有限公司出納崗位實習(xí)，實習(xí)期為三個月。學(xué)財務(wù)近四載，但真正的接觸實際的工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現(xiàn)在的心情，馬上帶領(lǐng)我熟悉出納的工作流程。xx有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷售為一體的中韓合資企業(yè)，往來款項主要以電匯和承兌匯票為主，現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來乍到，對很多業(yè)務(wù)都不熟悉，老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當(dāng)面點清金額，還有學(xué)會辨別真幣假-幣，雖然單位有驗鈔機，但機器只是輔助工具，驗鈔機檢驗過后必須在清點一遍。點清金額后，便要開出收款收據(jù)，詳細寫明付款單位的名稱、認證填寫大小寫金額等，在審核無誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周：
通過第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認為只不過是些簡單而瑣碎的工作。在實習(xí)過程中的探索和工作后，我改變了原來的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡單的。
這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時間是在各個銀行之間穿梭。掛號、排隊、填寫匯款單、取款單?；氐絾挝缓螅€要打出銀行對帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運用到在學(xué)校學(xué)到的知識了，那便是登日記賬。把每一筆款項仔細認真的登記在賬簿上。
第三周：
這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對庫存現(xiàn)金、銀行對賬單以及日記賬進行了全面的清點，做出現(xiàn)金、銀行存款月報表交到會計處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責(zé)的會計處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實，在所有人都忙碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為財務(wù)科的一員。
第四周：
加上這一周，我在單位實習(xí)了差不多一月了，由于要寫畢業(yè)設(shè)計的原因，我無時無刻盯緊財務(wù)科的一舉一動，連套近乎帶打聽的，生怕哪些紕漏被忽視過去，被問起時也是含含糊糊一語帶過。終于在老師的“逼”問下，我繳械投降道出實情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說著還拿出一個夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開玩笑的說了一句，這正是體現(xiàn)了中國的國情，人情味兒濃重?。∶鎸蠋熢?，我有些茫然，大的道理我也講不出來，但總感覺有些氣悶。
第五周：
老師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進門，修行在個人?！奔词乖凫步K需一個人面對。老師走之前囑咐我，掌管錢不是小事情，所有與錢有關(guān)的東西都必須仔細認真，一旦發(fā)生無誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴重，以后有什么問題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時打電話問我。原來，一個好老師并不只是教會你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負的責(zé)任。
第六周：
老師走后，我便獨立完成自己的工作。每天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來很頻繁，所以即使的開出發(fā)票是必要的。進入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購貨方積攢的幾筆銷售認真核實后，開出發(fā)票。記得第一次開發(fā)票時，按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購貨方資料然后打上銷售商品批號已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對齊，緊貼著打印機邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰知打出來后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。老師無奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很嚴肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時我才知道一個月只能作廢三張發(fā)票?，F(xiàn)在自己開發(fā)票，依然如第一此時那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認沒問題后，才正式打印。現(xiàn)在想來無論何時，謹慎都是有必要的。
周記語文心得體會篇二
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是2021年的五月份。從年初到現(xiàn)在，我每周都會堅持寫一篇周記，用心記錄下自己的內(nèi)心感受和生活點滴。這些周記見證了我一步步成長和進步的過程，也讓我深刻認識到了“心得體會”這個詞的重要性。
【正文一】
在寫周記的過程中，我深刻地認識到了自己的優(yōu)點和不足。通過記錄自己每周的生活狀態(tài)和工作表現(xiàn)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并及時反思。有時候，我會把自己在工作中出現(xiàn)的失誤或是錯誤都記錄在周記中，這不僅能讓我更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更能夠讓自己在面對相似的問題時能夠快速地做出正確的決策。
【正文二】
除了發(fā)現(xiàn)自己的缺點，記錄周記還能夠讓我更好地發(fā)揮出自己的優(yōu)點。 在向領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報工作時，我通常會通過查看前一周的周記來安排本周的工作進度，這不僅讓自己的工作順暢有序，更能夠讓領(lǐng)導(dǎo)們更好地了解到我的工作態(tài)度和表現(xiàn)。在日常生活中，我也經(jīng)常會翻閱過往的周記，反思自己的情緒狀態(tài)和心態(tài)，然后認真思考如何調(diào)整自己的心情和行為，避免出現(xiàn)同樣的錯誤。
【正文三】
記錄下自己的心得體會，更能夠讓自己在工作和生活中更加自信。當(dāng)我遇到難題或是不知道如何處理一些工作事務(wù)時，我經(jīng)常會通過翻閱過往的周記來尋找靈感和答案。每次在自己的涂鴉本子中發(fā)現(xiàn)之前記錄的問題被解決時，我會感到自己充滿了成就感和滿足感。這也讓我意識到，每一次的沉淀都是我們成長中的必要過程。
【正文四】
而記錄周記還有一個好處，它能夠讓我在自己的心靈深處找到溫暖和力量。有時候，我們需要靜下心來反思和審視自己，尋找自己心靈的支撐點。我常常會在晚上泡一杯茶，翻閱自己的周記，尋找過往的美好回憶和成功經(jīng)歷，這也成為了我身心健康的重要保障。
【結(jié)語】
無論是在工作還是在生活中，記錄下自己的心得體會和周記，都會讓自己更加自信、優(yōu)秀和成熟。它不僅能培養(yǎng)我們的自我認知和心態(tài)調(diào)整能力，更能夠讓我們在思考自己的人生道路時更加客觀和深刻。當(dāng)然，像寫周記和記錄日志這樣的好習(xí)慣，需要我們平時的堅持和努力，才能在我們的成長路徑上添上最美的一筆。
周記語文心得體會篇三
大家早上好！我今天說課的內(nèi)容是小學(xué)語文四年級上冊第二十一課《搭石》。我主要從說教材，說教學(xué)目標(biāo)及重難點，說學(xué)生情況，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)過程和說板書設(shè)計等七方面來進行說課。
一、說教材。
《搭石》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文四年級上冊》第六單元，第二篇精讀課文。這是一篇“充滿人間真情和愛意，撥動學(xué)生愛的心弦”的好課文。
二、說教學(xué)目標(biāo)及重難點。
1、知識與技能：
（1）以隨文識字為主要方式認識本課生字，積累詞語。
（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、過程與方法：
（1）運用邊讀邊想象畫面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗等方法，理解“協(xié)調(diào)有序”等重點詞句，體會搭石上蘊含的美。
（2）學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
3、情感態(tài)度、價值觀：體會搭石上蘊含的美，感受鄉(xiāng)親們的美好情感，并從中受到感染和熏陶。
【教學(xué)重點】運用邊讀邊想象畫面、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活體驗等方法，理解課文，體會搭石上蘊含的美。
【教學(xué)難點】體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美的。
三、說學(xué)生情況。
中年段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力，能對所讀的課文質(zhì)疑，能借助工具書理解詞句，并能聯(lián)系上下文對相關(guān)詞句談?wù)勛约旱母惺埽邆湟欢ǖ睦斫狻⒎治瞿芰?，有利于教學(xué)的開展。
四、說教法。
在閱讀教學(xué)中,方法的設(shè)計是十分重要的。根據(jù)新課程基本理念,針對自己對教材的理解,在本文中采用了“創(chuàng)設(shè)情境”“讀中感悟”“想象理解”“自主、合作、探究”等教學(xué)方法。
五、說學(xué)法。
1、從人物的表情、動作、心理活動等方面去想象畫面，體會搭石上蘊含的人性美。
2、從重點段入手，聯(lián)系上下文，加強字詞句的理解。
3、以“讀”為主線，讓學(xué)生讀有所思，讀有所悟。
六、說教學(xué)過程。
（一）情境導(dǎo)入，揭示課題。
1、我從精美圖片“小山村”創(chuàng)設(shè)情境入手，引出課題。
2、隨機板書課題，學(xué)生齊讀課題。
（二）整體感知，初識搭石。
1、學(xué)貴有疑：什么是搭石？它給你留下了什么印象？讓學(xué)生有目的地朗讀課文。
2、交流學(xué)習(xí)“什么是搭石”和搭石的作用，把主動權(quán)交給學(xué)生。
（三）圍繞風(fēng)景，自主尋美。
1、根據(jù)學(xué)生對搭石的初步印象，讓學(xué)生默讀2～4自然段，自主尋找美麗的風(fēng)景。
2、交流所尋風(fēng)景，有看得見的景美和感受到的心靈美。
（四）深入體會，品味搭石（依據(jù)學(xué)情，讓學(xué)生讀中感悟。）。
1、一行人“走”搭石圖。
主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：
（1）讀通句子，正音。
（2）引導(dǎo)學(xué)生用查字典、聯(lián)系語境、想象畫面等方法理解重點詞語“清波漾漾、人影綽綽”。
（3）學(xué)生運用抓住重點詞語想像畫面的方法，嘗試學(xué)習(xí)，體會“走搭石圖”的美。
（4）反復(fù)創(chuàng)設(shè)真實情境，如讓學(xué)生欣賞“清波漾漾、人影綽綽”的情境圖片，模擬體驗走搭石的感覺，深入體會畫面的美。相機指導(dǎo)朗讀。
（5）欣賞清波漾漾、人影綽綽的美景，體會畫一般的美感，為學(xué)生走搭石創(chuàng)造情境。
（6）解疑，回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！?BR> 2、背老人“過”石圖。
主要的學(xué)習(xí)方法與步驟：
（1）指名讀：正音：伏。
（2）自主練讀，抓住重點詞語想像畫面。
（3）指導(dǎo)朗讀，運用創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系上下文、想象畫面等方法相機理解重點詞語，體會畫面的美。
（4）再次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！币x。
（五）扶后放，訓(xùn)練表達。
1、設(shè)計先扶后放的說話練習(xí)：
a、假如遇到孩子來走搭石，大人總要____________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
b、如果遇到__________________，________總要___________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
c、_______________________，_______________________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
2、指名學(xué)生說話，并交流。
3、升華情感，又一次回扣“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景?！?BR> 4、第五自然段是點睛之筆，借石喻人,進一步體會作者借搭石所要頌揚的無私奉獻、一心為他人著想的人性美。我讓學(xué)生通過“自主、合作、探究”這一環(huán)節(jié)來充分發(fā)表和交流自己得感受，讓他們在交流中升華對文章的理解。
（六）總結(jié)全文，布置作業(yè)。
1、我引用法國雕塑家羅丹的話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊鞒薪?，總結(jié)全文，概括中心。
2、布置小練筆，既引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美，又有意識地培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫作能力。
3、讓學(xué)生動筆前欣賞一首小詩，起到幫扶學(xué)生小練筆的作用。
七、說板書設(shè)計。
為了讓學(xué)生把握好文章的內(nèi)涵，以及吸引他們的視線，我在黑板上畫了四塊搭石。上面板書這四種美。
周記語文心得體會篇四
作為一名語文專業(yè)的學(xué)生，我一直對于如何教授語文這門學(xué)科有著濃厚的興趣。最近，我參與了一次為期一周的語文教學(xué)實習(xí)，并在此次實習(xí)中有了一些新的體驗和收獲。通過這次實習(xí)，我深刻地體會到了語文教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。以下將介紹我的實習(xí)經(jīng)歷以及我的心得體會。
第二段：實習(xí)經(jīng)歷
在實習(xí)的第一天，我緊張而興奮地走進了實習(xí)學(xué)校的教室，全神貫注地準(zhǔn)備授課。我選擇了一個短篇小說《草房子》作為教材，通過分析這個小說中的人物、情節(jié)和主題，我希望能夠引發(fā)學(xué)生對于文學(xué)的興趣。然而，當(dāng)我進入教室時，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于這個課題并不感興趣，他們更喜歡華麗的修辭手法和詞語的炫耀。我意識到我需要改變我的教學(xué)策略，更加貼近學(xué)生的興趣和需求。
第三段：心得體會之一
在實習(xí)的第二天，我決定采用多媒體教學(xué)的形式，通過圖片、音樂和視頻來展示小說中的情節(jié)和氛圍。這種方法讓學(xué)生們對課堂產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們更加主動地參與討論和分析。我深刻地意識到，語文教學(xué)需要不斷創(chuàng)新和探索，只有不斷地適應(yīng)學(xué)生的需求，才能真正激發(fā)他們對于語文學(xué)科的興趣和熱愛。
第四段：心得體會之二
除了創(chuàng)新教學(xué)方法，我還嘗試了分組討論的形式，讓學(xué)生們在小組中分享自己對于文學(xué)作品的理解和感悟。我發(fā)現(xiàn)，通過小組討論，學(xué)生們不僅能夠加深對于文學(xué)作品的理解，還能夠培養(yǎng)彼此之間的合作能力和批判性思維。這讓我感到非常欣慰，因為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)也是語文教育的重要目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
通過這次語文教學(xué)實習(xí)，我收獲了很多。我意識到語文教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和人文素養(yǎng)。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多的教學(xué)方法，保持教學(xué)的創(chuàng)新和活力，以激發(fā)學(xué)生對于語文學(xué)科的熱愛和興趣。同時，我也希望能夠傾聽學(xué)生的聲音，通過與學(xué)生的互動和交流，不斷提高自己的教學(xué)能力。作為一名語文老師，我深深地感受到了自己的責(zé)任和使命，我將全身心地投入到語文教育的事業(yè)中。
周記語文心得體會篇五
我作為一名語文專業(yè)的大學(xué)生，一直憧憬著將來成為一名優(yōu)秀的語文老師。實習(xí)開始之際，我既感到了一份戰(zhàn)栗，又滿懷期待。進入教室的那一刻，我意識到自己即將面臨的是艱辛的挑戰(zhàn)，但我對于教師這個職業(yè)充滿了熱愛和憧憬。實習(xí)周記成為了我記錄實習(xí)過程的重要方式，通過寫下自己的心得體會，我能更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點與不足，不斷提高自己。
第二段：初涉課堂的尷尬與成長
在初涉課堂的時候，我難免會遇到一些尷尬的情況。比如有一次，我在講授一篇優(yōu)秀的古文文段的時候，卻沒能清晰地解讀出文中的某一句話的意義，讓學(xué)生們產(chǎn)生了困惑。雖然當(dāng)時感到尷尬，但這個經(jīng)歷卻讓我更加明白：在備課過程中，我需要更加仔細地研讀教材，確保自己對于每一個知識點都有透徹的理解。經(jīng)過一段時間的不斷修正和反思，我的講授水平逐漸提高，更多的學(xué)生開始對我的課程產(chǎn)生了興趣，這讓我獲得了成長的喜悅與滿足。
第三段：與學(xué)生的交流與互動
在實習(xí)的過程中，我愈發(fā)感受到與學(xué)生的交流與互動的重要性。我了解到作為一名語文老師，我不僅要注重知識的傳授，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和思維能力。因此，我鼓勵學(xué)生提問、表達自己的觀點，同時也通過與他們的互動來了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑。每次與學(xué)生進行對話時，我都能感受到他們的進步和成長，這種成就感讓我更加堅定了做語文老師的決心。
第四段：家校合作的重要性與挑戰(zhàn)
在實習(xí)過程中，我還體會到了家校合作的重要性與挑戰(zhàn)。家長的支持與配合，能夠更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語文，提高課堂效果。然而，有時也會面臨家長的質(zhì)疑或者是對我的教學(xué)方法的不滿。這時，我需要更加冷靜對待，耐心地與家長進行溝通和解釋，不斷改進自己，提高自己的教學(xué)水平。與家長的合作關(guān)系良好，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)的提升有著至關(guān)重要的作用。
第五段：實習(xí)的收獲與展望
通過這一段時間的實習(xí)，我不僅增加了對于教師的職業(yè)認同，同時也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。我明白了教師需要耐心和愛心，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高自我，才能更好地滿足學(xué)生的需求。在未來的日子里，我將用自己的熱情與才華，不斷提升自己的教學(xué)水平，成為一名優(yōu)秀的語文老師，為學(xué)生們帶去更多的知識與智慧。
總結(jié)：通過這一段時間的實習(xí)，我明白了實習(xí)過程中的困難與挑戰(zhàn)，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗與心得。無論是初涉課堂的尷尬、與學(xué)生的交流互動，還是家校合作的挑戰(zhàn)，都使我更加明白了作為一名語文老師的責(zé)任與使命。同時，這段實習(xí)也讓我更加確定了自己成為優(yōu)秀語文老師的決心。我相信，只要堅持不懈地努力，我一定能夠成為那個能夠教會學(xué)生知識、引導(dǎo)他們成長的老師。
周記語文心得體會篇六
骨科周記是醫(yī)學(xué)生在臨床實習(xí)過程中進行的一種反思性實踐教育活動。通過周記的填寫，不僅能夠讓學(xué)生對病例進行深入的分析和思考，還可以促進學(xué)生對醫(yī)學(xué)知識的鞏固和提高。在骨科實習(xí)過程中，我每周都要認真填寫一篇周記，并結(jié)合實習(xí)的實際情況進行思考和總結(jié)。經(jīng)過幾周的實踐，我深刻感悟到了骨科周記的重要性和作用。
第二段：分享骨科周記的填寫方法和技巧
填寫骨科周記的關(guān)鍵是要有方法和技巧。在實踐中，我總結(jié)了一些填寫周記的經(jīng)驗和技巧，如認真觀察病情，注意病人的言行舉止，傾聽患者的心聲，提出問題并尋找答案等等。通過這些技巧，我能夠更加深入地理解病情和治療方案，有助于提高臨床思維和實踐能力。
第三段：總結(jié)骨科周記的收獲和體會
填寫骨科周記的過程雖然有些瑣碎和繁瑣，但通過這一過程，我收獲了很多。首先，我能更加深入的了解病人的身體狀況和生理狀況，能夠通過一些臨床觀察和醫(yī)學(xué)知識進行更加準(zhǔn)確的分析和判斷。此外，周記的填寫還能夠促進我的學(xué)習(xí)和思考，讓我對醫(yī)學(xué)知識有了更加深刻的認識和理解。最后，通過一次次的填寫，我還能夠提升我的實踐能力和臨床思維能力，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：探討骨科周記對醫(yī)學(xué)生的意義
骨科周記的意義和作用不僅在于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考，更在于讓學(xué)生在實踐中逐漸提高自己的實踐能力和臨床思維能力。在填寫周記的過程中，學(xué)生需要通過臨床觀察、病例分析、臨床思考等多種方式進行反思和檢驗，這有助于促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。
第五段：對未來的展望和優(yōu)勢
對于我來說，骨科周記填寫不僅是一種學(xué)習(xí)方法和技巧，更是一種思維方式和生活方式。通過周記填寫，我不僅走進了醫(yī)學(xué)專業(yè)，更走進了臨床看病的現(xiàn)場，讓我感受到了世間的痛苦和快樂，從而更加珍惜生活和健康。在將來的學(xué)習(xí)和實踐中，我也將繼續(xù)運用骨科周記的技巧和方法，不斷提高自己的實踐能力和臨床思維能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
周記語文心得體會篇七
1、知識與技能：
(1)以隨文識字為主要方式認識本課生字，積累詞語。
(2)正確、流利、有感情地朗讀課文。
(3)感受文章的語言美、自然美和人性美。
2、過程與方法：
(2)讀中感受美以各種形式的朗讀，讓學(xué)生感受文中流淌著的和諧美、人性美。
(3)發(fā)現(xiàn)“生活之美”：體會作者于小事中發(fā)現(xiàn)美的方法找尋生活中的美。
3、情感態(tài)度、價值觀：感受文中人物默默、無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶。
[教學(xué)重、難點]。
(1)感受文章的語言美、自然美和鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。
(2)學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
三、說學(xué)情。
四、說教法。
五、說學(xué)法。
1、從重點問題入手，聯(lián)系上下文，加強字詞句的理解。
2、以“讀”為主線，讓學(xué)生讀有所思，讀有所悟。
六、說教學(xué)過程。
(一)情境導(dǎo)入，揭示課題。
(二)初讀課文。
(三)再讀課文。
3、小練筆。
“假如來走搭石，，人們把這看成理所當(dāng)然的事情。
(四)課堂小結(jié)。
七、說板書設(shè)計。
為了讓學(xué)生把握好文章的內(nèi)涵，什么文章的主題，我在黑板上寫上了“家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景”這一文章的中心句，以幫助學(xué)生更清晰地了解文章結(jié)構(gòu)，理解文章內(nèi)容。
周記語文心得體會篇八
本文是關(guān)于關(guān)于實習(xí)周記心得體會，僅供參考，希望對您有所幫助。
從學(xué)校到社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我開始的時候有些彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境?？墒窃谂c同事的相處中，這種感覺就漸漸消失了，我也很快地融入到了集體中，與人的關(guān)系越來越融洽，通過這次的實習(xí)我學(xué)會了如何與人相處，我相信這對我以后的工作會有很大的幫助的。
我在書本上學(xué)過專業(yè)知識，似乎已經(jīng)很好地掌握了，但從未付諸實踐過，在實習(xí)的過程中，才會體會到自己還有許多的不足，知識與實際的結(jié)合做得不好，有許多的地方不懂，這是只要前輩不忙，我就會去向他們請教，他們也總是會耐心的解答，這讓我獲益匪淺，實習(xí)這幾個月時間，雖然只是做些力所能及的工作，但我卻會認真地完成，并得到領(lǐng)導(dǎo)和前輩的肯定，為公司貢獻一點自己力量。
通過這次實習(xí)，我學(xué)會了許多書本上沒有的東西，懂得怎樣與人相處，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長了業(yè)務(wù)知識，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己要走的路做準(zhǔn)備。
今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報社實習(xí)，在這寶貴的一個月的時間里，通過老師的幫助，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻地了解，同時也學(xué)到課本外的實踐經(jīng)驗。這些收獲對我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。
第一天到日報要聞部報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報紙看起來?？墒菆蠹埧傆锌赐甑臅r候，無聊加透頂。指導(dǎo)我的老師可能因為有點親戚的關(guān)系對我還是比較熱情的，對我的鼓勵和幫助。可能是因為自己性格的原因，沒有跟其他老師進行很好的交流，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這方面，回家后我有過深刻的反省，但總好像走不出這個關(guān)卡。
從自身方面，首先，實習(xí)不是被動的學(xué)習(xí)，在實習(xí)崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教;在新聞采訪時要把自己當(dāng)成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。三是要多動手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要認真扎實，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專業(yè)知識方面，我有幾點感觸：
一、對于新聞的敏感性
對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現(xiàn)實。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識;二要廣泛接觸實際，了解實際工作中的情況;三要學(xué)會比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時隨地處于采訪狀態(tài)之中。
二、關(guān)于新聞題目
簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題。總是想寫出一個出彩的標(biāo)題，以至于很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給老師。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法。
為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個是準(zhǔn)確，第二個是簡約，如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群，消息的主題一般以實題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會加上個輔題，以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對于通訊一般也以實題為主，有時也會以虛題為主題。
三、
關(guān)于通訊與消息的區(qū)別
在寫人物通訊周漢高時，經(jīng)老師指點在通訊的開頭部分犯了一個嚴重的錯誤，誤將消息的導(dǎo)語強加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個點都舉出例子，要抓住重點來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點歸納起來，抓住重點，將不重要的點結(jié)合到其他點上，事例要有針對性，且將事例簡要歸納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。
四、關(guān)于會議新聞
會議新聞把握重點，首先將會議內(nèi)容重點講一下，接著是主要領(lǐng)導(dǎo)的講話，再其次人員的講話。主要領(lǐng)導(dǎo)的講話要比其次人員的講話詳細，突出重點。其次再會議內(nèi)容方面，講清楚會議要求、會議目的。另外，關(guān)于會議的參與人員，如果是市領(lǐng)導(dǎo)，要講清楚召開會議的人員，如果不是市領(lǐng)導(dǎo)，可以一筆代過，甚至省略不寫，只要將出席人員、出席部門講清楚。
對于地方報紙報道省級電視電話會議，首先記錄的時候要抓住重點，誰的話比較重要就要主要記誰的話，對講話也要技巧性地記錄，抓住它的核心詞、關(guān)鍵詞。在寫作的時候，要把地方的內(nèi)容突出出來，省級不必重點寫。
記者跑會議是不可避免的，但“泡會議”只能的來呆板的書面材料，“趕場子”也只能是蜻蜓點水，浮光掠影。拿來材料，鼠標(biāo)一點，新聞一篇，大名一簽，讀者愛看不看丟在一邊，有人形容這樣的記者為“會議記者”、“材料記者”，會議報道再多，也出不了精品杰作來。
周記語文心得體會篇九
美的周記是一種記錄自己生活點滴的方式，通過記錄感受、體驗和思考，可以幫助我們更好地審視生活，發(fā)現(xiàn)其中的美好和不足。在過去的一周里，我堅持每天寫美的周記，記錄下自己的思想、情感和經(jīng)歷。這個過程讓我收獲頗豐，不僅增強了自我的觀察力和思考力，還培養(yǎng)了審美感和快樂的體驗。下面我將分享我在寫美的周記時的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)觀察和思考力
在寫美的周記的過程中，我開始更加仔細觀察周圍的人和事物。每一天，我都將自己的觀察記錄下來，從人的表情、事物的顏色、自然景色的美麗等方面，通過文字表達出來。這一過程使我學(xué)會了從更細微的角度去觀察周圍的一切，變得更加敏感和細致。同時，寫美的周記讓我變得更加思考。在觀察的基礎(chǔ)上，我開始思考為什么會產(chǎn)生這樣的感受或想法，進而發(fā)現(xiàn)了許多與美有關(guān)的道理和聯(lián)系。這種觀察和思考能力的培養(yǎng)將使我更好地理解和體驗生活。
第三段：審美感和快樂的體驗
寫美的周記幫助我培養(yǎng)了審美感。在記錄美的瞬間時，我開始更加關(guān)注美的細節(jié)和特點。不論是一朵鮮花的芬芳，還是一段樂曲的動人，我都能慢慢地找到其中的美。審美感的培養(yǎng)讓我更加能夠欣賞和感受美，使之成為我生活中重要的一部分。與此同時，寫美的周記也給我?guī)砹丝鞓返捏w驗。每天回顧自己一天中的美好瞬間，讓我重新體驗到那些美麗和愉悅的時刻，從而增加了自己的幸福感和滿足感。通過寫美的周記，我發(fā)現(xiàn)了快樂原來在我身邊，并且值得我去記錄和回味。
第四段：提升自我的修辭與表達能力
寫美的周記鍛煉了我的修辭和表達能力。在記錄美的瞬間時，我需要用精準(zhǔn)的詞語和流暢的句子去表達自己的感受和思考。在這個過程中，我漸漸學(xué)會了更好地運用修辭手法來增加文章的感染力和表現(xiàn)力。同時，還學(xué)會了如何通過文字把心中的美好感受傳遞給讀者，讓他們產(chǎn)生共鳴和感動。這種修辭和表達能力的提升不僅對寫作有幫助，也可以在日常交流中提升自我表達的準(zhǔn)確性和說服力。
第五段：深化對美的理解和追求
通過寫美的周記，我開始深化對美的理解和追求。過去，我對美的認識僅僅停留在外表和表面，而現(xiàn)在，我逐漸明白美并不僅僅是外觀的事物，還包含了內(nèi)在的思想和精神的表達。通過寫美的周記，我開始更多地關(guān)注內(nèi)在美的表現(xiàn)，例如人的善良、事物的精致以及藝術(shù)的文化內(nèi)涵等。這種對內(nèi)在美的認識和追求讓我對于生活有了更深層次的理解，使我更加熱愛生活并更加努力追求美好。
總結(jié)：
通過寫美的周記，我培養(yǎng)了觀察和思考力，提升了審美感和快樂的體驗，鍛煉了修辭與表達能力，深化了對美的理解和追求。這項活動讓我更加關(guān)注身邊的美，讓我更有耐心去發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中微小而重要的瞬間。寫美的周記成為了我生活中美好的一部分，使我更加快樂、自信和富有藝術(shù)感。通過繼續(xù)堅持寫美的周記，我希望能夠持續(xù)收獲并不斷提高自己的審美力和對美的體驗。
周記語文心得體會篇十
第一段：教師周記的意義與目的（200字）
教師周記是教師常用的教育反思工具，通過記錄教學(xué)實踐和個人思考，反思自己的教育教學(xué)工作，以不斷提高教育教學(xué)水平。教師周記不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃和自我要求。它有助于教師發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，積極傾聽學(xué)生的聲音，提高課堂教學(xué)效果，促進教師個人成長和發(fā)展。
第二段：教師周記的重要體現(xiàn)（200字）
首先，教師周記有助于教師對教學(xué)進行深入思考和總結(jié)。通過記錄和回顧每一堂課的準(zhǔn)備、講授和評價等環(huán)節(jié)，并思考教學(xué)中的問題和不足，教師可以更深入地認識自己在教學(xué)中的教育觀念、方法和策略，并通過不斷反思改進教學(xué)。其次，教師周記還可以幫助教師建立良好的教師師德。用心記錄教學(xué)中的點滴，認真對待每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展變化，將教育視為一種責(zé)任和使命，通過教師周記的反思，教師不斷完善自己的教育教學(xué)理念和師德要求。再次，教師周記還可以促進教師之間的相互交流與合作，通過分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，取長補短，互相借鑒，共同提高。
第三段：教師周記中的負面情緒及應(yīng)對方法（300字）
不可否認，教師在工作中常常會遇到一些負面情緒，比如疲憊、焦慮、壓力等。教師周記正是一個很好的舒發(fā)情緒的方式。在寫周記時，教師可以將負面情緒在紙上傾訴，將不開心的事情抒發(fā)出來，以此達到宣泄的效果。同時，在教師周記中教師可以思考自己產(chǎn)生負面情緒的原因，找到問題的根源，進而通過相應(yīng)的方法加以解決，如尋求同事們的幫助、與學(xué)生進行溝通等，以避免負面情緒的加重。
第四段：教師周記與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系（200字）
教師周記不僅是教師個人的反思工具，也是對學(xué)生發(fā)展的重要影響因素。通過教師周記的記錄和反思，教師可以更加深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、發(fā)展特點和需求，及時采取相應(yīng)的教育教學(xué)手段和方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，幫助學(xué)生獲得積極的學(xué)習(xí)體驗和成長。同時，教師周記中的反思與改進也會潛移默化地影響學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和思考能力，引導(dǎo)他們不斷超越自我，積極地進行自我反思和學(xué)習(xí)規(guī)劃。
第五段：教師周記的局限性與擴展（300字）
教師周記雖然具有很多優(yōu)點和作用，但也有一定的局限性。首先，教師周記是主觀自省的記錄方式，其反思和改進仍然需要結(jié)合客觀的評估和反饋。教師可以通過學(xué)生的表現(xiàn)和評價、同事的意見和建議等，更全面地了解自己在教學(xué)中的問題與不足，并進行相應(yīng)的改進。其次，教師周記需要時常進行，才能夠真正起到指導(dǎo)和促進作用。教師可以設(shè)立良好的寫作習(xí)慣，每周定期進行一次周記的記錄和反思。此外，教師還可以利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如通過網(wǎng)絡(luò)平臺或教學(xué)APP進行在線周記的記錄和分享，與更多的教育者進行互動和交流，獲得更多的啟示和反饋。
總結(jié)：教師周記是教師專業(yè)成長和個人素質(zhì)提升的重要途徑，通過教師周記的記錄和反思，教師能夠不斷發(fā)現(xiàn)問題、改進教學(xué)，促進學(xué)生的發(fā)展和成長。然而，在進行教師周記時，教師也應(yīng)該注意其局限性，并結(jié)合客觀的評估和反饋，形成科學(xué)全面的教育教學(xué)改進方案，實現(xiàn)教育的更好發(fā)展。
周記語文心得體會篇十一
瑜伽作為一種傳統(tǒng)的身心鍛煉方式，已經(jīng)在全球范圍內(nèi)廣泛流傳并深受歡迎。通過練習(xí)瑜伽，人們可以改善身體健康、增強體力和靈活性，同時也可以減輕壓力、提高心理健康。在過去的一個月里，我每周參加兩次瑜伽練習(xí)，我將在本篇文章中分享我在這個過程中的一些心得體會。
第二段：瑜伽練習(xí)的效益和對自我的認知
盡管瑜伽練習(xí)強調(diào)身體的靈活性和力量，但它更重要的是一種與自己和內(nèi)心對話的方式。通過每周的瑜伽練習(xí)，我逐漸認識到自己身體和內(nèi)心的需求，并學(xué)會了如何與自己建立一種和諧的關(guān)系。在瑜伽練習(xí)的過程中，我需要專注于自己的呼吸和內(nèi)心感受，傾聽身體的聲音并做出相應(yīng)的調(diào)整。這種意識和專注力的培養(yǎng)，使我更加了解自己，提升了自我意識和自我接納的能力。
第三段：瑜伽練習(xí)對身體和健康的影響
瑜伽練習(xí)對身體的健康有著顯著的影響。通過伸展和扭轉(zhuǎn)的動作，我可以感受到自己身體的柔韌性和力量的提升。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的姿勢更加挺拔、站立更加自信。此外，瑜伽還有助于改善呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能，增強免疫系統(tǒng)，促進身體的健康。經(jīng)常練習(xí)瑜伽還可以減輕壓力，改善睡眠質(zhì)量，提高心理健康。
第四段：瑜伽練習(xí)對生活的影響
瑜伽練習(xí)不僅對身體有益，也對生活中的方方面面產(chǎn)生了積極的影響。通過練習(xí)瑜伽，我學(xué)會了放松，減輕壓力。在平時繁忙的工作和學(xué)習(xí)中，我常常感到壓力山大，而瑜伽成為了我的釋放閥門。每次練習(xí)后，我都能感受到身心的放松和平靜，重新獲得內(nèi)心的安寧與平衡。這種心態(tài)的調(diào)整也在生活中帶來了改變，我變得更加積極樂觀，對困難和挑戰(zhàn)也有了更好的應(yīng)對能力。
第五段：對瑜伽的持續(xù)熱愛和切實建議
通過一個月的瑜伽練習(xí)，我對瑜伽產(chǎn)生了持續(xù)的熱愛。瑜伽不僅是一種身心健康的方式，更是一種與自己對話的方式。我深信，只有與自己建立良好的關(guān)系，我們才能更好地去面對外界的挑戰(zhàn)和壓力。因此，我建議每個人都嘗試練習(xí)瑜伽，并將其作為一種生活方式。每天花費一段時間練習(xí)瑜伽，不僅對身體健康有益，也能提高自我意識和心理健康。瑜伽的力量無窮，只有親身體驗過，你才能真正體會到它的魔力。
綜上所述，通過一個月的瑜伽練習(xí)，我認識到瑜伽對身心的益處是無法估量的。它不僅改善了我的身體健康，還提高了自我意識和心理健康。瑜伽不僅是一種運動，更是一種與自己對話、關(guān)注內(nèi)心需求和尋找平衡的方式。我將繼續(xù)堅持瑜伽練習(xí)，并將其融入到我的日常生活中，讓瑜伽成為我健康幸福的一部分。
周記語文心得體會篇十二
每初到一個新的環(huán)境我們總有些不適應(yīng)，而軍訓(xùn)生活卻可以讓我們很快的融入這個集體。軍訓(xùn)總是很辛苦，但這辛苦背后更有許多充實的感受。
我在進入大學(xué)的時候就經(jīng)歷了軍訓(xùn)，但那時的軍訓(xùn)和現(xiàn)在的不一樣，第一次軍訓(xùn)更多的是新鮮感，而這有一次的軍訓(xùn)則完全是磨練意志的過程，磨練后我變得更堅強。
生活和工作中中總會有許多困難出現(xiàn)，而我們的進步也往往發(fā)生在克服困難之后的總結(jié)，倘若我們拜倒于困難面前，我們將一無所獲，并開始膽怯和懦弱。
軍訓(xùn)的鍛煉，讓我們有更大的膽子來面對以后工作中遇到的問題，當(dāng)我們經(jīng)歷過了艱難困苦，就會更加執(zhí)著更加堅強。
感謝軍訓(xùn)，感謝這次鍛煉的絕佳良機。從今我定會越是艱險越向前。
(二)吃苦耐勞
耐力在工作中是十分必須的，我們想要把工作做好首先需要鍛煉的就是耐力?？铣钥嗄苋棠筒庞邢Ｍ晒ΑＵ苋苏f：“成功的人要耐得住寂寞”其實生活中經(jīng)常需要忍耐，而就當(dāng)今的社會青年來說，這又是非常缺乏的。
參加這次軍訓(xùn)讓我受益頗多，在累的要脫離的過程中在堅持一下我們就能完成，這就是軍訓(xùn)給我們的忍耐精神和吃苦精神。我們已經(jīng)離開大學(xué)校園的溫室，在相對現(xiàn)實的生活環(huán)境中我們必須經(jīng)受得起考驗。
一次訓(xùn)練一次收獲，一通正步一種執(zhí)著。
經(jīng)歷的就是財富，我為擁有這樣的財富而開心。
相信在面對以后生活中的問題我懂的忍耐堅持，應(yīng)付工作中的壓力也能應(yīng)手得心。我也將用更飽滿的激情投入到以后的工作中去，努力為自己為公司創(chuàng)造更好的成績。才不愧我心，不愧公司對我的栽培。
(三)團隊合作
軍訓(xùn)的這段時間同事們吃住一起，陌生的我們一下子變得和睦融洽，沒有一個人是不被在意的。我們不知不覺中已經(jīng)成為一群團結(jié)的兄弟姐妹。
不得不說進行軍訓(xùn)市領(lǐng)導(dǎo)的英明決定，因為在這個過程中不僅鍛煉了我們的能力，還提高了我們的綜合素質(zhì)。其法又恰當(dāng)好處的把我們緊密的團結(jié)在一起。減少了我們上崗后的適應(yīng)時間，可謂一舉多益。
軍訓(xùn)時我也結(jié)交了很多好朋友，有他們的幫助我的軍訓(xùn)生活更家充實快樂，我要感謝他們，同時也愿意真誠的幫助他們，以合作的精神共同進行以后的工作。
一個人的力量和能力永遠是有限的，只有團隊才是成功的.基本單位。
周記語文心得體會篇十三
第一段：銑床周記內(nèi)容簡介（200字）
本周，我在實習(xí)企業(yè)的數(shù)控車間進行了為期一周的銑床操作實踐。每天早晨，我都會準(zhǔn)時來到車間，與同事們一起開始一天的工作。通過這周的實踐，我學(xué)習(xí)了銑床的基本操作技巧，掌握了如何調(diào)整銑刀、工件以及夾具等要素，提高了我的實踐能力。
第二段：銑床技術(shù)的探索和發(fā)展（250字）
銑床是一種常見的機械加工設(shè)備，能夠利用刀具在工件上進行銑削。它的發(fā)明極大地推動了機械加工行業(yè)的發(fā)展。隨著技術(shù)的不斷進步，銑床在高速、精度和智能化方面都取得了長足的進步。如今，數(shù)控銑床已成為主流，并在各個行業(yè)得到廣泛應(yīng)用。探索和發(fā)展銑床技術(shù)對于推動制造業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。
第三段：銑床實踐的見聞與收獲（350字）
在實踐中，我深切地感受到了銑床操作的重要性。合理調(diào)整切削參數(shù)，如進給速度、切削速度和切削深度，對加工效果有著直接的影響。一方面，我學(xué)會了通過觀察切削效果來判斷切削是否合理。另一方面，我也學(xué)到了如何根據(jù)具體工件的要求來調(diào)整切削參數(shù)。這些實踐中的經(jīng)驗將為我今后的工作提供很大的幫助。
此外，在實踐中，我還注意到了安全操作的重要性。銑床是一種危險的設(shè)備，一定要確保自己的安全意識。在操作過程中，我要時刻關(guān)注刀具和工件的狀態(tài)，防止發(fā)生意外。同時，我也學(xué)習(xí)了如何正確使用個人防護裝備，如手套、護目鏡和耳塞。這些安全意識和操作技巧都是我作為一名優(yōu)秀工程師所必備的。
第四段：銑床實踐的感悟與思考（250字）
通過這一周的實踐，我發(fā)現(xiàn)銑床操作需要高度的集中和耐心。一丁點的操作失誤可能導(dǎo)致嚴重的后果。在操作中，我時刻保持專注，注意觀察。不僅要將注意力集中在刀具和工件上，還要考慮到整個操作系統(tǒng)的狀態(tài)。因此，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐技能的提升同等重要。
此外，時刻意識到環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展在銑床操作中的重要性。合理使用切削液、定期保養(yǎng)設(shè)備、自覺遵守操作規(guī)程，都是我們作為現(xiàn)代工程師應(yīng)堅持的原則。只有注重環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展，我們的銑床操作才能真正發(fā)揮出應(yīng)有的效果。
第五段：未來的思考與展望（150字）
通過這周的實踐，我深深地感受到了銑床操作的重要性和挑戰(zhàn)。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。未來，我希望能夠在銑床領(lǐng)域有所建樹，積極探索新的技術(shù)和應(yīng)用前景。通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠為制造業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
周記語文心得體會篇十四
1.認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發(fā)、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當(dāng)然、聯(lián)結(jié)”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶。
3.學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
教學(xué)重、難點。
1.體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受美的。
2.理解“一排排搭石，任人走，任人踏.它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。”句子的深刻含義。
3.學(xué)習(xí)作者仔細觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備。
課件。
教學(xué)過程。
一、激情導(dǎo)入。
1、師：同學(xué)們看，這是作家劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)。他的家鄉(xiāng)是個美麗的地方，那里有連綿起伏的山巒，郁郁蔥蔥的樹木，還有一條清澈見底、潺潺而流的小溪?？墒亲髡呙棵炕貞浧鸺亦l(xiāng)，覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。這節(jié)課就讓我們一起去感受那平凡而美麗的搭石。(板書課題)。
2、齊讀課題，你有什么問題嗎?(學(xué)生可能會提;什么是搭石?搭石有什么用?在什么地方搭石頭?為什么要搭石頭等相關(guān)問題)教師針對學(xué)生的問題進行歸納，整理出幾個主要問題。
二、初讀課文，感知第一段。
1、師：請同學(xué)們帶著這些問題讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、檢查生詞。
3、回答問題：什么是搭石?生交流。
5、這些麻煩可以忍受，但進入秋天，天氣變涼，還能脫鞋綰褲走過小溪嗎?所以家鄉(xiāng)的人們…….(齊讀)這里老師為什么要顯示成紅色?生交流，指生讀。
三、過渡：我們了解了搭石，那搭石又給你留下了什么印象?(生交流)課文的第二自然段也有一句話寫了搭石很美。(搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景)風(fēng)景是什么意思?是啊，風(fēng)景是指美麗的地方?？?，這就是人們過小溪時踩踏的搭石。就是這一塊塊普普通通的石頭，卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。請大家再讀一讀課文，看看哪些詞語或者句子最能讓你體會到搭石的美，體會到鄉(xiāng)親們的美好情感，請劃出來讀一讀，好好體會。
四、交流反饋，隨著學(xué)生的回答，相機出示幾個重點句。
a“上了點年歲的人……”
1、你從中體會到了什么?
b“每當(dāng)上工、下工……”
2、我們再來看家鄉(xiāng)的人們走搭石吧。(讀)。
(3)一行人踩著踏踏的音樂，協(xié)調(diào)有序地走在搭石上，水光人影兩相和，如詩如畫。這是人與人之間的和諧美，也是人與自然的和諧美啊!誰能讀出這種美?(她把我們帶到了畫前，誰能把我們帶到畫里面)。
(5)是啊，既像一幅美麗的畫卷，又如同一首清麗的小詩，誰來讀?
(6)劉章爺爺在大山里生活了十三年，每年要有二百多天走過搭石，每天要走過62道搭石，他每天都會看到這樣的景象：(讀)。
c“如果有兩個人面對面同時走到溪邊……”又會是怎樣的情景呢?(指生讀)。
你從中體會到了什么?讀出來。
d“假如遇上老人來走搭石……”又是怎樣一幅情景呢?(指生讀)。
(1)這里有一個生字“伏”，誰來做個動作?老人伏在這樣的背上，舒舒服服的過了小溪。年輕人，當(dāng)你背著老人過了小溪，你需要得到老人的回報嗎?需要老人對你說謝謝嗎?為什么?是啊，每一位老人都像是自己家里的老人，尊敬他們是理所當(dāng)然的事。
(2)你體會到了什么?把你體會到美讀出來吧!
(3)每天來走搭石的人還有很多。假如遇到孩子來走搭石，家鄉(xiāng)的人們會……..假如……..
五、感悟最后一自然段。
1、走出這些美麗的畫面，你有什么感想?
2、假如你是一塊搭石，你想對家鄉(xiāng)的人們說什么?
3、家鄉(xiāng)的人們，你想對搭石說什么?
4、把你對搭石的感激之情，對家鄉(xiāng)人們的贊美之情讀出來吧!
六、拓展感悟。
周記語文心得體會篇十五
在各科室的實習(xí)工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及專科護理操作。
正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊。
得到了患者的信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過半年多的護理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認真學(xué)習(xí)“____”的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹__大精神，認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn)，多次參加護理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善。
人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。