時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了總結(jié)的時(shí)候了。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù)，盡量客觀地進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，避免主觀臆斷。通過(guò)總結(jié)，我們可以學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，加快自己的成長(zhǎng)速度。
教師教育改革承諾書(shū)篇一
作為一名黨員教師，為保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，積極履行黨員義務(wù)，在此做出如下承諾：
一、 在工作中，提高對(duì)自己的要求。勤于學(xué)習(xí)，肯于鉆研，用先進(jìn)的理念充實(shí)自己，做思想的先鋒。作為一名黨員教師，堅(jiān)定信念，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
二、 關(guān)愛(ài)學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，對(duì)他們多一份關(guān)注和耐心。上課時(shí)教學(xué)目光多傾向他們，多給他們一些發(fā)言的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)期幫扶兩名學(xué)生。
三、 開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平和工作能力，尊重前輩，多向他們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心提取意見(jiàn)。
承諾人簽名：
20xx年x月x日
教師教育改革承諾書(shū)篇二
為制止“三亂”，凈化育人環(huán)境，切實(shí)做到教書(shū)育人，為人師表，依法從教，樹(shù)立人民教師的良好社會(huì)形象，規(guī)范教師的從教行為，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)縣教育系統(tǒng)治理中小學(xué)教師亂辦班亂收費(fèi)亂發(fā)教輔資料工作實(shí)施方案的文件精神及我校實(shí)際特制訂本承諾書(shū)。
楊柳小學(xué)全體教師特作以下承諾：
1、信守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行教書(shū)育人職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，拒絕有償家教。
2、不在校內(nèi)、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課，或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會(huì)上各種家教補(bǔ)習(xí)班。
3、不為社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)舉辦面向中小學(xué)生的文化補(bǔ)習(xí)班提供場(chǎng)所和生源，不接受社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的邀請(qǐng)為其舉辦面向中小學(xué)生的文化補(bǔ)習(xí)班授課。
4、嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不準(zhǔn)擅立收費(fèi)項(xiàng)目和擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn).
5、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)化要求，不準(zhǔn)任何部門(mén)和單位通過(guò)學(xué)校向?qū)W生亂收費(fèi)或推銷(xiāo)用具、用品等。
6、不強(qiáng)迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)指定的教輔資料。
7、不推銷(xiāo)課外輔導(dǎo)材料和報(bào)刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)。
8、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業(yè)，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)、禮品、禮金和有價(jià)證券，不要求學(xué)生家長(zhǎng)為自己或親友辦私事，不向?qū)W生、家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。
校長(zhǎng)（簽字）：
承諾人：（簽字）：
教師教育改革承諾書(shū)篇三
1、堅(jiān)持理想，實(shí)現(xiàn)德育滲透，教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)承諾書(shū)。
堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想信念，貫徹黨的教育方針，并將共產(chǎn)主義的理想信念滲透到對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育中，培育共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師和黨員，提高將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力，在教育教學(xué)中發(fā)揮中堅(jiān)骨干作用。
3、增強(qiáng)黨性，塑造榜樣形象。
牢記黨員身份，模范遵守廉潔從教規(guī)定，言傳身教，為人師表。做師德修養(yǎng)的模范，做群眾的榜樣和朋友，做學(xué)生的榜樣和朋友，樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。
4、熱愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，承諾書(shū)《教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)承諾書(shū)》。
熱愛(ài)學(xué)生，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，奠定學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
5、努力工作，構(gòu)建和諧校園。
身體力行地維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，做學(xué)校與員工，領(lǐng)導(dǎo)與群眾的連心橋，努力構(gòu)建和諧校園。
6、不計(jì)名利，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
在有限的條件下，以無(wú)限的熱情投入學(xué)校工作。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，愛(ài)崗敬業(yè)，保證教育教學(xué)質(zhì)量，多作奉獻(xiàn)不計(jì)較名利得失。
教師教育改革承諾書(shū)篇四
日，中共中央以及國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，是建國(guó)以來(lái)第一次對(duì)我國(guó)教師隊(duì)伍的建設(shè)提出了綱領(lǐng)性的意見(jiàn)和建議。對(duì)師德的要求，對(duì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，對(duì)教師待遇的改善，以及對(duì)教師隊(duì)伍在新時(shí)代的建設(shè)等都提出了明確的和切實(shí)可行的規(guī)劃和建議，意義重大而深遠(yuǎn)。
黨的十九大報(bào)告舉旗幟、指方向、明方略、繪藍(lán)圖，總結(jié)了黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)的歷史性變革，系統(tǒng)闡述了習(xí)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)決勝全面建成小康社會(huì)、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程做出了全面部署，是我們黨進(jìn)入新時(shí)代、踏上新征程、書(shū)寫(xiě)新篇章的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。十九大報(bào)告明確提出：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！边@一重要論斷，是習(xí)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容，為新時(shí)代教育發(fā)展確定了目標(biāo)、指明了方向、確立了戰(zhàn)略、謀定了方略。
樣的教育，滿足人民群眾對(duì)更好教育的期盼。
無(wú)論在哪一個(gè)國(guó)家，教師都是學(xué)生在某一時(shí)段的引領(lǐng)者樣，并且隨著人工智能助力教育事業(yè)的深入，教師作為學(xué)習(xí)教育過(guò)程中的陪伴者的作用益發(fā)明顯。很多時(shí)候，是教師和學(xué)生“一起學(xué)”。我深深感到，作為一名教育工作者，時(shí)刻要保持對(duì)時(shí)代發(fā)展的敏銳度和進(jìn)取心，不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。將終身學(xué)習(xí)這一目標(biāo)融入自己的工作和學(xué)習(xí)以及生活。
《意見(jiàn)》一文，主要從改革堅(jiān)持的五個(gè)基本原則，以師德為要，建立教師個(gè)人信用記錄，提升教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加大對(duì)師范院校的支持力度，并理順體制機(jī)制，完善中小學(xué)教師準(zhǔn)入和招聘制度，并提高教師待遇，確保中小學(xué)平均工資大于等于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資。并提出教師應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)信息化，人工智能等新技術(shù)變革，積極有效地開(kāi)展教育教學(xué)。作為一名出生于普通教師，對(duì)這個(gè)《意見(jiàn)》的頒發(fā)非常高興。因?yàn)橛辛酥笇?dǎo)，才有方向和落實(shí)。
之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，讓學(xué)生的潛能發(fā)揮，同時(shí)又需要具有跨學(xué)科成為通才的能力。這是對(duì)我們一直所說(shuō)的“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”的認(rèn)知的一種改善，而不是顛覆。而人工智能的大力發(fā)展會(huì)不斷地激發(fā)人類(lèi)智能的潛力，從而相輔相成，造就更好的人類(lèi)。這種變革是意義深遠(yuǎn)的.，并具有一定顛覆性的。所以教育行業(yè)也要做出相應(yīng)的變革。我想著也是在新時(shí)代的發(fā)展我們要對(duì)教育和教學(xué)提出新要求和新定義的原因所在吧。
面對(duì)時(shí)代的滾滾浪潮，我們所有人身處其中，都要做好欣喜以及充滿憂患意識(shí)的準(zhǔn)備，從各個(gè)方面完善自己和自己的職業(yè)訴求。尤其是教書(shū)育人的教師行業(yè)。萊昂納多一科恩有一句話：萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。教師行業(yè)各地區(qū)的資源和師資的不平衡，部分教師師德的缺失，這也有裂痕的行業(yè)。沒(méi)有這些裂痕，就體會(huì)不到光的可貴。彌補(bǔ)裂痕。讓光更多些，更多些。讓教師行業(yè)成為“太陽(yáng)底下最光輝的行業(yè)”讓教師不再是“蠟炬成灰淚始干”的犧牲形象，讓教師的生活更有尊嚴(yán)保障和物質(zhì)保障。
立志存高遠(yuǎn)，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。
教師教育改革承諾書(shū)篇五
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了萬(wàn)寧市教育局《關(guān)于開(kāi)展整治違規(guī)補(bǔ)課“教育亮劍”行動(dòng)實(shí)施方案》(萬(wàn)教黨[20xx] 11號(hào))文件，并熟知了文件內(nèi)容和相關(guān)規(guī)定。為進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)，我以一名人民教師的名義鄭重承諾：
1、堅(jiān)決不利用各種場(chǎng)所為學(xué)生進(jìn)行有償輔導(dǎo)。
2、堅(jiān)決不組織或參與違規(guī)有償辦班。
3、堅(jiān)決不在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職。
4、堅(jiān)決不利用職務(wù)之便為有償補(bǔ)課、違規(guī)有償辦班行為提供便利幫助。
5、堅(jiān)決拒絕從事有償補(bǔ)課、違規(guī)辦班的其他任何行為。
若有違反，我將無(wú)條件接受學(xué)校及相關(guān)部門(mén)的處理。
特此承諾
承諾人：
20xx年4月15日
教師教育改革承諾書(shū)篇六
20xx年5月7日晚6：00我校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》之精神。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步燃起了我對(duì)教育的激情，使我更加開(kāi)闊了眼界、轉(zhuǎn)變了觀念、拓寬了思維、明確了教師的責(zé)任感和使命感。下面就圍繞國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》中所提出的“弘揚(yáng)高尚師德。健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，爭(zhēng)做‘四有’好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人”等關(guān)于師德方面的理念和要求，簡(jiǎn)要談?wù)勎覀€(gè)人學(xué)習(xí)后的思考和體會(huì)：
什么是師德？所謂“師德”是“教師職業(yè)道德”的簡(jiǎn)稱(chēng)，教師進(jìn)行教育、教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、思想信念、對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等等。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。因此作為一名新時(shí)代的國(guó)學(xué)與書(shū)法教師，我認(rèn)為一定要努力做一名師德高尚的教師。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。對(duì)于一個(gè)有著30多年從教經(jīng)歷的教師來(lái)說(shuō)，我深切認(rèn)識(shí)到：以忘我的精神獻(xiàn)身于崇高的職業(yè)，率先垂范，鑄造師魂，這是一個(gè)教師的最大幸福。選擇教師這一職業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，回顧在冠華工作的17年，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)學(xué)校教學(xué)主任、辦公室主任、常務(wù)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職，經(jīng)歷可謂“豐富”，但無(wú)論崗位怎么變，我的人生價(jià)值觀、執(zhí)著的教育情懷沒(méi)有變，時(shí)時(shí)恪守著“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的諾言，時(shí)刻保持著不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)修、積極進(jìn)取的精神。我也時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，就應(yīng)該靜下心來(lái)朝著目標(biāo)前進(jìn)！目標(biāo)是什么？目標(biāo)就是圍繞“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識(shí)教育等各個(gè)環(huán)節(jié)，大力弘揚(yáng)講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、孝老愛(ài)親等中華傳統(tǒng)美德。
教育的真諦是什么？教育是心與心的傳遞：心里有關(guān)愛(ài)，把它傳遞出去這就是關(guān)愛(ài)教育。愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是一個(gè)教師成功必須具備的條件，也是師德的重要內(nèi)容。
回顧在冠華工作的10多年來(lái)，我能夠努力做到身體力行，用心謀事，用心做事，自覺(jué)履行教書(shū)育人、管理育人的職責(zé)，把育人視為己任，把傳遞關(guān)愛(ài)作為自己的本職工作。因此一貫以來(lái)我能堅(jiān)持教書(shū)育人的宗旨，注重加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生循循善誘，從不訓(xùn)斥學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽?！皩W(xué)高為師，德高為范”，我深知要育人，首先自己要學(xué)會(huì)做人。在工作中，我能熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生，潛移默化地影響學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻傳遞著關(guān)愛(ài)教育，由此近五年來(lái)在每學(xué)年的教師年度考核中均考評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)。
通過(guò)本次《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)，我更加明確了“以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德”的深遠(yuǎn)意義，讓我更加深刻體會(huì)到：教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育；我也更加堅(jiān)定要終身做一位傳遞關(guān)愛(ài)的教師，要努力成為學(xué)生的朋友、知音和榜樣，要充滿愛(ài)心，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，只有真心實(shí)意的愛(ài)，才會(huì)感動(dòng)學(xué)生；這樣，學(xué)生才會(huì)常常懷有敬畏之心，充滿感恩之念，表達(dá)祝福之情?！皞鬟f關(guān)愛(ài)”是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，我堅(jiān)信日子久了就必定會(huì)有一團(tuán)“幸福云”緊緊裹住你的的心靈。
“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)就是君子圣賢的標(biāo)準(zhǔn)，是深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土的。通過(guò)這次《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》學(xué)習(xí)，我又進(jìn)一步明白了“四有”好教師之要旨：“爭(zhēng)做‘四有’好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人”?？鬃诱f(shuō)的“志道據(jù)德，依仁游藝”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宗旨和精髓，“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)中，“至于道”最重要，從“道”上入功最重要，它不只是我們中國(guó)老師所必需，而且是我們中國(guó)教育所必需。
在冠華工作17年來(lái)，我主要從事學(xué)校管理及國(guó)學(xué)教育等教學(xué)方面的工作，我把“吃良心飯，做良心事”作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)提醒自己：各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做戰(zhàn)斗員。因此我一貫以來(lái)能?chē)?yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，以身示范；在工作中，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，能夠恪盡職守，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作；我放棄了許多休息時(shí)間，通過(guò)加班加點(diǎn)，默默工作，每學(xué)年都能較出色地完成上級(jí)、董事會(huì)、校長(zhǎng)室布置得各項(xiàng)任務(wù)。
在教學(xué)方面，我能制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把國(guó)學(xué)于書(shū)法教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)深入淺出、通俗易懂，讓學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
面臨新時(shí)代，理想和現(xiàn)實(shí)之間，不變的是跋涉；過(guò)去與未來(lái)之間，不變的是奮斗。身為一名國(guó)學(xué)與書(shū)法教師，我深刻認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“為人師表”的重要性和使命感。近幾年來(lái)，我能始終堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。我努力加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)組織的各類(lèi)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了我的思想覺(jué)悟和道德修養(yǎng)，激發(fā)了我源源不斷的工作動(dòng)力，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。在冠華工作10多年來(lái)，我雖然盡心盡責(zé)、踏實(shí)工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)作出了點(diǎn)滴成績(jī)，但是對(duì)照“四有”好教師的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，我認(rèn)為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我還將加強(qiáng)師德修養(yǎng)、努力進(jìn)取、奮力前行！最后用我本人創(chuàng)作的一副“教師言志楹聯(lián)”作為結(jié)束語(yǔ)吧，同時(shí)也聊表我努力做一名“不忘初心，牢記使命”的好老師之堅(jiān)定信念：
如蠟燭無(wú)私，執(zhí)教為民，盡責(zé)盡忠，愛(ài)心奉獻(xiàn)平凡里；
似春蠶有志，育才報(bào)國(guó)，任勞任怨，師范融于事業(yè)中。
教師教育改革承諾書(shū)篇七
青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的脊梁。為了策應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革對(duì)教師素質(zhì)的需要，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的青年教師群體，構(gòu)建一支師德高尚、師能優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校每位青年教師健康、充分、和諧的成長(zhǎng)，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合各級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)教師發(fā)展的要求和教師個(gè)體自主成長(zhǎng)的需要，制定《洪澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)基本要求及考核辦法》，旨在促進(jìn)青年教師更好成長(zhǎng)和我校師資隊(duì)伍的和諧發(fā)展。
一、具體要求：
1.每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思。
2.每月讀一本推薦書(shū)刊。
3.每天讀一篇教育教學(xué)文章。
4.每學(xué)期上一堂校級(jí)以上觀摩課(校級(jí)指共享課堂)。
6.三年內(nèi)主持一項(xiàng)縣級(jí)以上課題研究。
7.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師任教學(xué)生成績(jī)良好;其他學(xué)科教師，所教學(xué)生參加縣級(jí)及以上教育行政部門(mén)組織的競(jìng)賽每學(xué)年至少一次獲團(tuán)體組織獎(jiǎng)，或所指導(dǎo)學(xué)生一人以上獲一等獎(jiǎng)，或指導(dǎo)的學(xué)生的作品有1人以上在市級(jí)展出(演出)或刊物上發(fā)表。
8.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后，
教師教育改革承諾書(shū)篇八
感謝學(xué)校創(chuàng)造的這個(gè)競(jìng)聘上崗的'新機(jī)會(huì)，為了配合學(xué)校做好本次教師競(jìng)聘上崗工作，我莊嚴(yán)承諾：
一、以積極向上的心態(tài)參加競(jìng)聘上崗。我將以競(jìng)聘工作為動(dòng)力，認(rèn)真準(zhǔn)備、抓住機(jī)遇、展現(xiàn)水平。
二、嚴(yán)格遵守競(jìng)聘上崗規(guī)則。我嚴(yán)格遵守競(jìng)聘的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)定，正確對(duì)待自己，公正客觀的對(duì)待別人。不得采取不正當(dāng)手段，抬高自己;決不私自串通，排斥、中傷他人，阻礙影響競(jìng)聘工作的公平公正。
三、正確對(duì)待競(jìng)聘上崗的結(jié)果。競(jìng)聘上崗中，既要有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又要保持平常心態(tài)，正確對(duì)待競(jìng)聘上崗結(jié)果。如果我能如愿通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我會(huì)服從分工，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，在崗位上做出優(yōu)秀的成績(jī)，來(lái)報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任;如果競(jìng)聘失敗，我會(huì)總結(jié)教訓(xùn)，重拾信心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己，力爭(zhēng)在下次競(jìng)聘上崗中取得成功。
承諾人：
20xx年9月25日
教師教育改革承諾書(shū)篇九
近日，我校全體教師在董事長(zhǎng)莊瑞明的帶領(lǐng)下于學(xué)校會(huì)議室端身正意，共同學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》。
《意見(jiàn)》文件精神，目標(biāo)宏大，構(gòu)想宏偉，體現(xiàn)了中共中央國(guó)務(wù)院能立足現(xiàn)實(shí)，深謀遠(yuǎn)慮;能高瞻遠(yuǎn)矚，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)、研讀之余，滿心激動(dòng)，催人奮進(jìn)！《意見(jiàn)》文件精神從六個(gè)方面落實(shí)著手打造符合新時(shí)代的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。以下便是我的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)感悟與啟發(fā)。
一、
中華民族有著近五千年的文明歷史，是世界上唯一文明沒(méi)有斷層的民族，如此浩瀚博大的文明，如此先進(jìn)優(yōu)秀的教育，是我中華兒女引以為榮乃至令世界所欽羨的！從倉(cāng)頡造字，到文王制周禮，從孔子設(shè)講壇，到近代的“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)......無(wú)不體現(xiàn)了我國(guó)文化的包容性，教育的先進(jìn)性。
優(yōu)秀的文化可以強(qiáng)國(guó)，先進(jìn)的.教育可以興國(guó)。自古以來(lái)，中華民族極為重視天子乃至國(guó)民教育，認(rèn)為只有當(dāng)朝君主、文武百官受到良好的教育，百姓才會(huì)臣服和歸順，國(guó)家才會(huì)呈現(xiàn)和諧太平的局面。如今，全國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而上下一心奮斗不息，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的前提，必須要具備一批合格、優(yōu)秀的人才，要具備一批合格、優(yōu)秀的人才，必須要建設(shè)一批優(yōu)秀而強(qiáng)大的教師隊(duì)伍作為支撐。因此“興國(guó)必先強(qiáng)師”。
二、
古人有云:“立國(guó)先立人，立人先立德?！痹诠糯瑖?guó)家選拔官員的過(guò)程中首先要在民間考察對(duì)象在家對(duì)父母是否孝順，因?yàn)椤靶㈨槨本褪堑赖碌母?。因此，建設(shè)一批合格、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，“立德”顯得極為重要！只有立好德，才能樹(shù)好人。否則，即使培養(yǎng)出了出類(lèi)拔萃的知識(shí)型人才，如果沒(méi)有立好德，同樣會(huì)成為社會(huì)上的危險(xiǎn)品。
三、
建設(shè)新時(shí)代教師，不但要與時(shí)俱進(jìn)，更要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓新時(shí)代教師既能傳承好中華優(yōu)秀文化，又能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求，真正有能力做到不斷儲(chǔ)備知識(shí)、不斷更新知識(shí)、不斷輸出知識(shí)。既是一名擁有“十八般武藝，樣樣精通”的雜家，同時(shí)也是一名名師型、科研型、專(zhuān)家型的教育界精英。
中國(guó)的教育，曾一度陷入東施效顰、依樣畫(huà)瓢的窘境，長(zhǎng)此以往，終將迷失自己應(yīng)有的方向。如今，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人慧眼如炬，重新正本清源，找回文化自信、道路自信，回歸中華最為優(yōu)秀的教育，兼容并蓄西方教育的先進(jìn)思想理念，通過(guò)健全機(jī)制，優(yōu)化體制來(lái)帶動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，讓中國(guó)的教育完全適應(yīng)新時(shí)代、新人才、新發(fā)展、新需求。讓中國(guó)真正意義上成為教育強(qiáng)國(guó)。
教育工作者要想真正獲得幸福感、成就感和榮譽(yù)感，就必須得b從根本上改善福利，提高待遇，縮小公民辦教師之間的待遇差異和身份差異。這既是對(duì)教育工作者的重視，也是改變教育工作者社會(huì)地位的根本之道。
相信隨著教師待遇的提高、福利的改善，民辦教育界“陰盛陽(yáng)衰”、地位卑微、流動(dòng)性大等局面也將會(huì)逐步得以扭轉(zhuǎn)。
在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，隨著《意見(jiàn)》的逐步落實(shí)到位，相信中國(guó)的教師隊(duì)伍將會(huì)迎來(lái)驚艷蛻變與精彩綻放，中國(guó)的教育也必將走向世界并引領(lǐng)世界！
“士當(dāng)弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”《意見(jiàn)》號(hào)角已然吹響，而光榮使命卻在吾輩肩上。立志存高遠(yuǎn)，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)，國(guó)家空前重視教育，重視教師人才的培養(yǎng)，讓我們乘此時(shí)代專(zhuān)列，不辱使命，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而成為一名奮發(fā)有為的新時(shí)代優(yōu)秀教師！
教師教育改革承諾書(shū)篇十
作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，努力為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
我承諾：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我，完善自我，反省自我，充實(shí)自我，永保共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做思想的先鋒。
二、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)效益，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量，做教學(xué)的骨干。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力干事，不折不扣干好本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，全力以赴做好教育教學(xué)管理與督查工作，保證學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)有序、健康地開(kāi)展。
四、潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教書(shū)育人的能力和水平。積極組織學(xué)校教研教改活動(dòng)，為整體提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。 五、管理工作中，多思考，盡量將工作做細(xì)致，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。關(guān)心集體，主動(dòng)溝通思想，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，維護(hù)和諧局面，維護(hù)學(xué)校形象。
六、誠(chéng)心誠(chéng)意地為師生服務(wù)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作，做服務(wù)的標(biāo)兵。
承諾人：
教師教育改革承諾書(shū)篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)自身的`消防安全管理工作，做好“除火患、保平安”冬春專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)期間的幼兒園消防安全工作。特做出如下保證：
一、按照《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》（公安部令第61號(hào)）等相關(guān)消防法律、法規(guī)的要求，幼兒園的消防安全責(zé)任人與消防安全管理人，履行消防安全義務(wù)，落實(shí)各項(xiàng)防火安全職責(zé)與措施。
二、加強(qiáng)用火、用電安全，不私拉亂接臨時(shí)電線，配電箱盒安裝保護(hù)裝置，不能裸露在外。
三、確保安全出口與疏散通道暢通無(wú)阻，不在疏散通道上設(shè)置障礙。
四、在每天下班前對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全隱患排查，切斷電源。
五、幼兒園內(nèi)嚴(yán)禁帶入與存放易燃易爆物品。
六、按照規(guī)定配置滅火器材，做好消防器材的維護(hù)保養(yǎng)，保證器材完整好用。
以上系我園做出的保證，我園將信守承諾，若有違反上述保證內(nèi)容，我園將承擔(dān)《中華人民共和國(guó)消防法》等消防法規(guī)規(guī)定的相關(guān)法律責(zé)任。
單位：
法定代表人：
年月日
教師教育改革承諾書(shū)篇十二
青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的脊梁。為了策應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革對(duì)教師素質(zhì)的需要，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展青年教師群體，構(gòu)建一支師德高尚、師能優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校每位青年教師健康、充分、和諧的成長(zhǎng)，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合各級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)教師發(fā)展的要求和教師個(gè)體自主成長(zhǎng)的需要，制定《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)基本要求及考核辦法》，旨在促進(jìn)青年教師更好成長(zhǎng)和我校師資隊(duì)伍的`和諧發(fā)展。
1.每天讀一篇教育教學(xué)文章。
2.每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思。
3.每月讀一本推薦書(shū)刊。
4.每學(xué)期上一堂校級(jí)以上觀摩課（校級(jí)指“共享課堂”）。
6.三年內(nèi)主持一項(xiàng)縣級(jí)以上課題研究。
7.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師任教學(xué)生成績(jī)良好；其他學(xué)科教師，所教學(xué)生參加縣級(jí)及以上教育行政部門(mén)組織的競(jìng)賽每學(xué)年至少一次獲團(tuán)體組織獎(jiǎng)，或所指導(dǎo)學(xué)生一人以上獲一等獎(jiǎng)，或指導(dǎo)的學(xué)生的作品有1人以上在市級(jí)展出(演出)或刊物上發(fā)表。
8.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后，主動(dòng)上匯報(bào)課或書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課、講座等體會(huì)。
9.積極參加“成長(zhǎng)教育研究會(huì)”并能主動(dòng)交流思想。
完成“成長(zhǎng)基本要求”的第3、4、5、7為合格，同等條件下，優(yōu)先評(píng)先評(píng)優(yōu)；全部完成者為優(yōu)秀，學(xué)校為其成長(zhǎng)提供市內(nèi)公開(kāi)教學(xué)或外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，每年免費(fèi)訂閱教育雜志一份。不合格者，學(xué)校綜合考核為三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行網(wǎng)上通報(bào)；第二年仍不合格者，建議調(diào)離實(shí)小。
以上要求，我保證完成；若不能完成，愿意接受學(xué)校的處罰！
承諾人：
教師教育改革承諾書(shū)篇十三
作為一名光榮的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的`重任，通過(guò)再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我會(huì)努力完善自己的教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象，學(xué)高為師，身正為范，努力使自己成為一名真正的人民教師，現(xiàn)承諾如下：
一、愛(ài)國(guó)守法。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹國(guó)家教育方針，教育教學(xué)中同黨跟國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨跟國(guó)家方針政策的言行。
二、愛(ài)校敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)校，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查，切實(shí)改進(jìn)教法，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。
四、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，遵守社會(huì)公德。知榮明恥，身體力行、言行一致。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，工作時(shí)段不飲酒、不從事與教育無(wú)關(guān)的事。不向?qū)W生推薦購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，不利用職責(zé)之便謀取私利，不搞有償家教。
五、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)跟教育教學(xué)水平。
六、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益?？朔?jiǎn)單粗暴、歧視差生的思想跟行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生。
七、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)保持正常聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)跟建議，取得支持與配合。不得訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，不得收受家長(zhǎng)禮物。
希望來(lái)自于努力，成功來(lái)緣于奮斗，我深知身上肩負(fù)著教書(shū)育人的重任。我會(huì)立足本職，牢記宗旨，不辱使命，用我對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，信守師德規(guī)范，履行師德承諾，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育，絕不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。
承諾人：
20xx年3月
教師教育改革承諾書(shū)篇十四
專(zhuān)心傾聽(tīng)是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，積極思考的基礎(chǔ)，也是提高課堂學(xué)習(xí)效率的前提。為了培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣，首先要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，思想不要開(kāi)小差或做小動(dòng)作，注意力要集中;其次，要求認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)回答問(wèn)題，仔細(xì)研究他們回答得是否正確，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的，有沒(méi)有更好的建議;要做到這點(diǎn)，對(duì)老師的要求就非常的高，教師除了要能言善辯還得眼觀八方。能言善辯：要能用生動(dòng)有趣語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)出學(xué)生想去學(xué)的興趣。眼觀八方：上課時(shí)要時(shí)時(shí)注意每個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)，甚至是一個(gè)眼神，并能用最婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行批判的同時(shí)還能把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。
二、應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。
教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記;第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿;第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。
息的反饋，能使教師及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，便于針對(duì)性地采取措施，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)了學(xué)生思維發(fā)展。班級(jí)里，總有那么一些膽大敢說(shuō)的孩子，也不乏膽小怕言的學(xué)生，最重要的是讓學(xué)生有敢說(shuō)的勇氣。針對(duì)實(shí)際，我時(shí)時(shí)以敢說(shuō)者帶動(dòng)、激勵(lì)怕言者。教學(xué)中，對(duì)于那些愛(ài)探索、肯帶頭的學(xué)生，我都給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)：同學(xué)膽子真大，回答問(wèn)題時(shí)聲音真響亮;同學(xué)真愛(ài)動(dòng)腦筋;你說(shuō)的棒極了等等。對(duì)于那些不善于發(fā)言，怕發(fā)言的學(xué)生給予期待的眼神，鼓勵(lì)的目光，并加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)拔、適時(shí)的引導(dǎo)，增強(qiáng)他們說(shuō)的勇氣和信心，只要他們能開(kāi)口，我也會(huì)以鼓勵(lì)的口吻對(duì)待，讓他感到自己也能說(shuō)，即使說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。比如，當(dāng)敢說(shuō)者發(fā)表了自己的想法后，我把復(fù)述、模仿的機(jī)會(huì)讓給怕發(fā)言者，并給予鼓勵(lì)：你也說(shuō)的很好，以此調(diào)動(dòng)他們的積極性。課中對(duì)于那些較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我把說(shuō)話的機(jī)會(huì)也讓給怕發(fā)言者，并及時(shí)鼓勵(lì)：你答得非常正確，很有進(jìn)步。孩子都有從眾心理，在實(shí)際教學(xué)中，我把個(gè)人的回答改為同桌互說(shuō)、四人小組交流;把點(diǎn)名回答改為幾位小朋友的一起回答，以此來(lái)增強(qiáng)他們的自信心和回答問(wèn)題的興趣。
教師教育改革承諾書(shū)篇十五
1、堅(jiān)持理想，實(shí)現(xiàn)德育滲透。
堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想信念，貫徹黨的.教育方針，并將共產(chǎn)主義的理想信念滲透到對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育中，培育共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師和黨員，提高將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力，在教育教學(xué)中發(fā)揮中堅(jiān)骨干作用。
3、增強(qiáng)黨性，塑造榜樣形象。
牢記黨員身份，模范遵守廉潔從教規(guī)定，言傳身教，為人師表。做師德修養(yǎng)的模范，做群眾的榜樣和朋友，做學(xué)生的榜樣和朋友，樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。
4、熱愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
5、努力工作，構(gòu)建和諧校園。
身體力行地維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，做學(xué)校與員工，領(lǐng)導(dǎo)與群眾的連心橋，努力構(gòu)建和諧校園。
6、 不計(jì)名利，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
以無(wú)限的熱情投入學(xué)校工作。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，愛(ài)崗敬業(yè)，保證教育教學(xué)質(zhì)量，多作奉獻(xiàn)不計(jì)較名利得失。
承諾人： xxx
二〇xx年九月
教師教育改革承諾書(shū)篇十六
為認(rèn)真履行《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步增強(qiáng)教育育人的責(zé)任感和使命感，恪盡職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做一名幼兒尊敬、家長(zhǎng)信任、人民滿意的老師，我承諾如下：
一、依法從教。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教育法》、《老師法》、《未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī)，做學(xué)法、用法和維護(hù)-法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人。依法履行老師職責(zé)，不損害幼兒利益。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。忠于人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)幼兒；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂(lè)業(yè)；認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，自覺(jué)遵守教學(xué)規(guī)范；服從幼兒園工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。
三、關(guān)愛(ài)幼兒。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格；關(guān)心幼兒安全和身心健康，維護(hù)幼兒正當(dāng)權(quán)益；不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個(gè)幼兒。
四、教書(shū)育人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展；努力培養(yǎng)幼兒良好品行，塑造幼兒健全人格；遵循教育教學(xué)規(guī)律，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；綜合評(píng)價(jià)幼兒素質(zhì)，客觀評(píng)定幼兒操行。
五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，自尊自愛(ài)，模范遵守社會(huì)公德，在參與各種評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定中，誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假。文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范；關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，維護(hù)幼兒園和集體榮譽(yù)。
六、廉潔從教。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不接受家長(zhǎng)禮金、禮品；不利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)謀私利，向幼兒推銷(xiāo)教輔資料和其它任何商品；不要求、授意幼兒、家長(zhǎng)為幼兒園和自己提供任何形式的服務(wù)或幫助；不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，自覺(jué)抵制亂辦班、亂收費(fèi)行為。
七、尊重家長(zhǎng)。虛心聽(tīng)取幼兒家長(zhǎng)意見(jiàn)，密切保持家園聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作，促進(jìn)家園配合育人。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)。
八、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
以上承諾，保證自覺(jué)遵守，主動(dòng)接受幼兒園、幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
承諾人：
二〇xx年四月
教師教育改革承諾書(shū)篇十七
教育改革是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，是推動(dòng)教育發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。作為教育改革的?shí)施者和參與者，教師們面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)過(guò)程中，教師不僅發(fā)揮著教育靈魂的角色，還承擔(dān)著引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的責(zé)任。本文將從教改背景、教師成長(zhǎng)、教育路徑、課程創(chuàng)新和價(jià)值觀守衛(wèi)等五個(gè)方面探討教師對(duì)教育改革的心得體會(huì)。
第一段：教改背景
教育改革是國(guó)家實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要保障之一。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)教育的日益重視，教育改革逐漸成為一種趨勢(shì)，它涉及到各個(gè)方面的改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、考試制度等。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注教育改革的動(dòng)向，積極參與其中，努力將改革的理念貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中。
第二段：教師成長(zhǎng)
教師的成長(zhǎng)是教育改革的核心。隨著時(shí)代的發(fā)展，教師的角色也發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)的教育模式不再適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，我們需要成為一位具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的教育工作者。教師要具備寬闊的視野和開(kāi)放的心態(tài)，持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
第三段：教育路徑
教育改革的過(guò)程是一個(gè)持續(xù)不斷的實(shí)踐過(guò)程。在教育教學(xué)實(shí)踐中，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定科學(xué)的教育路徑。我們需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，采用個(gè)性化的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的教育。此外，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第四段：課程創(chuàng)新
課程創(chuàng)新是教育改革的核心內(nèi)容之一。傳統(tǒng)的課程設(shè)置過(guò)于注重知識(shí)的灌輸，缺乏靈活性和實(shí)踐性。現(xiàn)在，我們需要設(shè)計(jì)更加靈活多樣的課程，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。例如，引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決和實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
第五段：價(jià)值觀守衛(wèi)
教育改革不僅涉及到教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的變革，還涉及到價(jià)值觀的塑造。作為教師，我們要用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們積極向上、正確的人生觀和價(jià)值觀。我們要以身作則，言傳身教，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和感染學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，追求真理、善良和美好。
總結(jié)：
教師對(duì)教育改革的心得體會(huì)是教育改革成功的關(guān)鍵之一。通過(guò)教育改革，我們有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為學(xué)生們的引路人，為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。同時(shí)，教育改革也給了我們持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。作為教師，我們要不斷學(xué)習(xí)，探索新的教育理念和方法，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師教育改革承諾書(shū)篇一
作為一名黨員教師，為保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，積極履行黨員義務(wù)，在此做出如下承諾：
一、 在工作中，提高對(duì)自己的要求。勤于學(xué)習(xí)，肯于鉆研，用先進(jìn)的理念充實(shí)自己，做思想的先鋒。作為一名黨員教師，堅(jiān)定信念，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
二、 關(guān)愛(ài)學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，對(duì)他們多一份關(guān)注和耐心。上課時(shí)教學(xué)目光多傾向他們，多給他們一些發(fā)言的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)期幫扶兩名學(xué)生。
三、 開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平和工作能力，尊重前輩，多向他們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心提取意見(jiàn)。
承諾人簽名：
20xx年x月x日
教師教育改革承諾書(shū)篇二
為制止“三亂”，凈化育人環(huán)境，切實(shí)做到教書(shū)育人，為人師表，依法從教，樹(shù)立人民教師的良好社會(huì)形象，規(guī)范教師的從教行為，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)縣教育系統(tǒng)治理中小學(xué)教師亂辦班亂收費(fèi)亂發(fā)教輔資料工作實(shí)施方案的文件精神及我校實(shí)際特制訂本承諾書(shū)。
楊柳小學(xué)全體教師特作以下承諾：
1、信守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行教書(shū)育人職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，拒絕有償家教。
2、不在校內(nèi)、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課，或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會(huì)上各種家教補(bǔ)習(xí)班。
3、不為社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)舉辦面向中小學(xué)生的文化補(bǔ)習(xí)班提供場(chǎng)所和生源，不接受社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的邀請(qǐng)為其舉辦面向中小學(xué)生的文化補(bǔ)習(xí)班授課。
4、嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不準(zhǔn)擅立收費(fèi)項(xiàng)目和擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn).
5、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)化要求，不準(zhǔn)任何部門(mén)和單位通過(guò)學(xué)校向?qū)W生亂收費(fèi)或推銷(xiāo)用具、用品等。
6、不強(qiáng)迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)指定的教輔資料。
7、不推銷(xiāo)課外輔導(dǎo)材料和報(bào)刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)。
8、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，不從事第二職業(yè)，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)、禮品、禮金和有價(jià)證券，不要求學(xué)生家長(zhǎng)為自己或親友辦私事，不向?qū)W生、家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。
校長(zhǎng)（簽字）：
承諾人：（簽字）：
教師教育改革承諾書(shū)篇三
1、堅(jiān)持理想，實(shí)現(xiàn)德育滲透，教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)承諾書(shū)。
堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想信念，貫徹黨的教育方針，并將共產(chǎn)主義的理想信念滲透到對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育中，培育共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師和黨員，提高將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力，在教育教學(xué)中發(fā)揮中堅(jiān)骨干作用。
3、增強(qiáng)黨性，塑造榜樣形象。
牢記黨員身份，模范遵守廉潔從教規(guī)定，言傳身教，為人師表。做師德修養(yǎng)的模范，做群眾的榜樣和朋友，做學(xué)生的榜樣和朋友，樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。
4、熱愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，承諾書(shū)《教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)承諾書(shū)》。
熱愛(ài)學(xué)生，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，奠定學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
5、努力工作，構(gòu)建和諧校園。
身體力行地維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，做學(xué)校與員工，領(lǐng)導(dǎo)與群眾的連心橋，努力構(gòu)建和諧校園。
6、不計(jì)名利，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
在有限的條件下，以無(wú)限的熱情投入學(xué)校工作。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，愛(ài)崗敬業(yè)，保證教育教學(xué)質(zhì)量，多作奉獻(xiàn)不計(jì)較名利得失。
教師教育改革承諾書(shū)篇四
日，中共中央以及國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，是建國(guó)以來(lái)第一次對(duì)我國(guó)教師隊(duì)伍的建設(shè)提出了綱領(lǐng)性的意見(jiàn)和建議。對(duì)師德的要求，對(duì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，對(duì)教師待遇的改善，以及對(duì)教師隊(duì)伍在新時(shí)代的建設(shè)等都提出了明確的和切實(shí)可行的規(guī)劃和建議，意義重大而深遠(yuǎn)。
黨的十九大報(bào)告舉旗幟、指方向、明方略、繪藍(lán)圖，總結(jié)了黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)的歷史性變革，系統(tǒng)闡述了習(xí)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)決勝全面建成小康社會(huì)、開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程做出了全面部署，是我們黨進(jìn)入新時(shí)代、踏上新征程、書(shū)寫(xiě)新篇章的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。十九大報(bào)告明確提出：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！边@一重要論斷，是習(xí)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容，為新時(shí)代教育發(fā)展確定了目標(biāo)、指明了方向、確立了戰(zhàn)略、謀定了方略。
樣的教育，滿足人民群眾對(duì)更好教育的期盼。
無(wú)論在哪一個(gè)國(guó)家，教師都是學(xué)生在某一時(shí)段的引領(lǐng)者樣，并且隨著人工智能助力教育事業(yè)的深入，教師作為學(xué)習(xí)教育過(guò)程中的陪伴者的作用益發(fā)明顯。很多時(shí)候，是教師和學(xué)生“一起學(xué)”。我深深感到，作為一名教育工作者，時(shí)刻要保持對(duì)時(shí)代發(fā)展的敏銳度和進(jìn)取心，不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。將終身學(xué)習(xí)這一目標(biāo)融入自己的工作和學(xué)習(xí)以及生活。
《意見(jiàn)》一文，主要從改革堅(jiān)持的五個(gè)基本原則，以師德為要，建立教師個(gè)人信用記錄，提升教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加大對(duì)師范院校的支持力度，并理順體制機(jī)制，完善中小學(xué)教師準(zhǔn)入和招聘制度，并提高教師待遇，確保中小學(xué)平均工資大于等于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資。并提出教師應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)信息化，人工智能等新技術(shù)變革，積極有效地開(kāi)展教育教學(xué)。作為一名出生于普通教師，對(duì)這個(gè)《意見(jiàn)》的頒發(fā)非常高興。因?yàn)橛辛酥笇?dǎo)，才有方向和落實(shí)。
之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，讓學(xué)生的潛能發(fā)揮，同時(shí)又需要具有跨學(xué)科成為通才的能力。這是對(duì)我們一直所說(shuō)的“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”的認(rèn)知的一種改善，而不是顛覆。而人工智能的大力發(fā)展會(huì)不斷地激發(fā)人類(lèi)智能的潛力，從而相輔相成，造就更好的人類(lèi)。這種變革是意義深遠(yuǎn)的.，并具有一定顛覆性的。所以教育行業(yè)也要做出相應(yīng)的變革。我想著也是在新時(shí)代的發(fā)展我們要對(duì)教育和教學(xué)提出新要求和新定義的原因所在吧。
面對(duì)時(shí)代的滾滾浪潮，我們所有人身處其中，都要做好欣喜以及充滿憂患意識(shí)的準(zhǔn)備，從各個(gè)方面完善自己和自己的職業(yè)訴求。尤其是教書(shū)育人的教師行業(yè)。萊昂納多一科恩有一句話：萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。教師行業(yè)各地區(qū)的資源和師資的不平衡，部分教師師德的缺失，這也有裂痕的行業(yè)。沒(méi)有這些裂痕，就體會(huì)不到光的可貴。彌補(bǔ)裂痕。讓光更多些，更多些。讓教師行業(yè)成為“太陽(yáng)底下最光輝的行業(yè)”讓教師不再是“蠟炬成灰淚始干”的犧牲形象，讓教師的生活更有尊嚴(yán)保障和物質(zhì)保障。
立志存高遠(yuǎn)，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。
教師教育改革承諾書(shū)篇五
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了萬(wàn)寧市教育局《關(guān)于開(kāi)展整治違規(guī)補(bǔ)課“教育亮劍”行動(dòng)實(shí)施方案》(萬(wàn)教黨[20xx] 11號(hào))文件，并熟知了文件內(nèi)容和相關(guān)規(guī)定。為進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)，我以一名人民教師的名義鄭重承諾：
1、堅(jiān)決不利用各種場(chǎng)所為學(xué)生進(jìn)行有償輔導(dǎo)。
2、堅(jiān)決不組織或參與違規(guī)有償辦班。
3、堅(jiān)決不在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職。
4、堅(jiān)決不利用職務(wù)之便為有償補(bǔ)課、違規(guī)有償辦班行為提供便利幫助。
5、堅(jiān)決拒絕從事有償補(bǔ)課、違規(guī)辦班的其他任何行為。
若有違反，我將無(wú)條件接受學(xué)校及相關(guān)部門(mén)的處理。
特此承諾
承諾人：
20xx年4月15日
教師教育改革承諾書(shū)篇六
20xx年5月7日晚6：00我校組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》之精神。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步燃起了我對(duì)教育的激情，使我更加開(kāi)闊了眼界、轉(zhuǎn)變了觀念、拓寬了思維、明確了教師的責(zé)任感和使命感。下面就圍繞國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》中所提出的“弘揚(yáng)高尚師德。健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，爭(zhēng)做‘四有’好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人”等關(guān)于師德方面的理念和要求，簡(jiǎn)要談?wù)勎覀€(gè)人學(xué)習(xí)后的思考和體會(huì)：
什么是師德？所謂“師德”是“教師職業(yè)道德”的簡(jiǎn)稱(chēng)，教師進(jìn)行教育、教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、思想信念、對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等等。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。因此作為一名新時(shí)代的國(guó)學(xué)與書(shū)法教師，我認(rèn)為一定要努力做一名師德高尚的教師。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。對(duì)于一個(gè)有著30多年從教經(jīng)歷的教師來(lái)說(shuō)，我深切認(rèn)識(shí)到：以忘我的精神獻(xiàn)身于崇高的職業(yè)，率先垂范，鑄造師魂，這是一個(gè)教師的最大幸福。選擇教師這一職業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，回顧在冠華工作的17年，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)學(xué)校教學(xué)主任、辦公室主任、常務(wù)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職，經(jīng)歷可謂“豐富”，但無(wú)論崗位怎么變，我的人生價(jià)值觀、執(zhí)著的教育情懷沒(méi)有變，時(shí)時(shí)恪守著“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的諾言，時(shí)刻保持著不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)修、積極進(jìn)取的精神。我也時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，就應(yīng)該靜下心來(lái)朝著目標(biāo)前進(jìn)！目標(biāo)是什么？目標(biāo)就是圍繞“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識(shí)教育等各個(gè)環(huán)節(jié)，大力弘揚(yáng)講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、孝老愛(ài)親等中華傳統(tǒng)美德。
教育的真諦是什么？教育是心與心的傳遞：心里有關(guān)愛(ài)，把它傳遞出去這就是關(guān)愛(ài)教育。愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是一個(gè)教師成功必須具備的條件，也是師德的重要內(nèi)容。
回顧在冠華工作的10多年來(lái)，我能夠努力做到身體力行，用心謀事，用心做事，自覺(jué)履行教書(shū)育人、管理育人的職責(zé)，把育人視為己任，把傳遞關(guān)愛(ài)作為自己的本職工作。因此一貫以來(lái)我能堅(jiān)持教書(shū)育人的宗旨，注重加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生循循善誘，從不訓(xùn)斥學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽?！皩W(xué)高為師，德高為范”，我深知要育人，首先自己要學(xué)會(huì)做人。在工作中，我能熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生，潛移默化地影響學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻傳遞著關(guān)愛(ài)教育，由此近五年來(lái)在每學(xué)年的教師年度考核中均考評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)。
通過(guò)本次《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)，我更加明確了“以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德”的深遠(yuǎn)意義，讓我更加深刻體會(huì)到：教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育；我也更加堅(jiān)定要終身做一位傳遞關(guān)愛(ài)的教師，要努力成為學(xué)生的朋友、知音和榜樣，要充滿愛(ài)心，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，只有真心實(shí)意的愛(ài)，才會(huì)感動(dòng)學(xué)生；這樣，學(xué)生才會(huì)常常懷有敬畏之心，充滿感恩之念，表達(dá)祝福之情?！皞鬟f關(guān)愛(ài)”是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，我堅(jiān)信日子久了就必定會(huì)有一團(tuán)“幸福云”緊緊裹住你的的心靈。
“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)就是君子圣賢的標(biāo)準(zhǔn)，是深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土的。通過(guò)這次《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》學(xué)習(xí)，我又進(jìn)一步明白了“四有”好教師之要旨：“爭(zhēng)做‘四有’好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人”?？鬃诱f(shuō)的“志道據(jù)德，依仁游藝”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宗旨和精髓，“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)中，“至于道”最重要，從“道”上入功最重要，它不只是我們中國(guó)老師所必需，而且是我們中國(guó)教育所必需。
在冠華工作17年來(lái)，我主要從事學(xué)校管理及國(guó)學(xué)教育等教學(xué)方面的工作，我把“吃良心飯，做良心事”作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)提醒自己：各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做戰(zhàn)斗員。因此我一貫以來(lái)能?chē)?yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，以身示范；在工作中，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，能夠恪盡職守，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作；我放棄了許多休息時(shí)間，通過(guò)加班加點(diǎn)，默默工作，每學(xué)年都能較出色地完成上級(jí)、董事會(huì)、校長(zhǎng)室布置得各項(xiàng)任務(wù)。
在教學(xué)方面，我能制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把國(guó)學(xué)于書(shū)法教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)深入淺出、通俗易懂，讓學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
面臨新時(shí)代，理想和現(xiàn)實(shí)之間，不變的是跋涉；過(guò)去與未來(lái)之間，不變的是奮斗。身為一名國(guó)學(xué)與書(shū)法教師，我深刻認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“為人師表”的重要性和使命感。近幾年來(lái)，我能始終堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。我努力加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)組織的各類(lèi)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了我的思想覺(jué)悟和道德修養(yǎng)，激發(fā)了我源源不斷的工作動(dòng)力，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。在冠華工作10多年來(lái)，我雖然盡心盡責(zé)、踏實(shí)工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)作出了點(diǎn)滴成績(jī)，但是對(duì)照“四有”好教師的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，我認(rèn)為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我還將加強(qiáng)師德修養(yǎng)、努力進(jìn)取、奮力前行！最后用我本人創(chuàng)作的一副“教師言志楹聯(lián)”作為結(jié)束語(yǔ)吧，同時(shí)也聊表我努力做一名“不忘初心，牢記使命”的好老師之堅(jiān)定信念：
如蠟燭無(wú)私，執(zhí)教為民，盡責(zé)盡忠，愛(ài)心奉獻(xiàn)平凡里；
似春蠶有志，育才報(bào)國(guó)，任勞任怨，師范融于事業(yè)中。
教師教育改革承諾書(shū)篇七
青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的脊梁。為了策應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革對(duì)教師素質(zhì)的需要，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的青年教師群體，構(gòu)建一支師德高尚、師能優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校每位青年教師健康、充分、和諧的成長(zhǎng)，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合各級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)教師發(fā)展的要求和教師個(gè)體自主成長(zhǎng)的需要，制定《洪澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)基本要求及考核辦法》，旨在促進(jìn)青年教師更好成長(zhǎng)和我校師資隊(duì)伍的和諧發(fā)展。
一、具體要求：
1.每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思。
2.每月讀一本推薦書(shū)刊。
3.每天讀一篇教育教學(xué)文章。
4.每學(xué)期上一堂校級(jí)以上觀摩課(校級(jí)指共享課堂)。
6.三年內(nèi)主持一項(xiàng)縣級(jí)以上課題研究。
7.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師任教學(xué)生成績(jī)良好;其他學(xué)科教師，所教學(xué)生參加縣級(jí)及以上教育行政部門(mén)組織的競(jìng)賽每學(xué)年至少一次獲團(tuán)體組織獎(jiǎng)，或所指導(dǎo)學(xué)生一人以上獲一等獎(jiǎng)，或指導(dǎo)的學(xué)生的作品有1人以上在市級(jí)展出(演出)或刊物上發(fā)表。
8.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后，
教師教育改革承諾書(shū)篇八
感謝學(xué)校創(chuàng)造的這個(gè)競(jìng)聘上崗的'新機(jī)會(huì)，為了配合學(xué)校做好本次教師競(jìng)聘上崗工作，我莊嚴(yán)承諾：
一、以積極向上的心態(tài)參加競(jìng)聘上崗。我將以競(jìng)聘工作為動(dòng)力，認(rèn)真準(zhǔn)備、抓住機(jī)遇、展現(xiàn)水平。
二、嚴(yán)格遵守競(jìng)聘上崗規(guī)則。我嚴(yán)格遵守競(jìng)聘的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)定，正確對(duì)待自己，公正客觀的對(duì)待別人。不得采取不正當(dāng)手段，抬高自己;決不私自串通，排斥、中傷他人，阻礙影響競(jìng)聘工作的公平公正。
三、正確對(duì)待競(jìng)聘上崗的結(jié)果。競(jìng)聘上崗中，既要有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又要保持平常心態(tài)，正確對(duì)待競(jìng)聘上崗結(jié)果。如果我能如愿通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我會(huì)服從分工，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，在崗位上做出優(yōu)秀的成績(jī)，來(lái)報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任;如果競(jìng)聘失敗，我會(huì)總結(jié)教訓(xùn)，重拾信心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己，力爭(zhēng)在下次競(jìng)聘上崗中取得成功。
承諾人：
20xx年9月25日
教師教育改革承諾書(shū)篇九
近日，我校全體教師在董事長(zhǎng)莊瑞明的帶領(lǐng)下于學(xué)校會(huì)議室端身正意，共同學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》。
《意見(jiàn)》文件精神，目標(biāo)宏大，構(gòu)想宏偉，體現(xiàn)了中共中央國(guó)務(wù)院能立足現(xiàn)實(shí)，深謀遠(yuǎn)慮;能高瞻遠(yuǎn)矚，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)、研讀之余，滿心激動(dòng)，催人奮進(jìn)！《意見(jiàn)》文件精神從六個(gè)方面落實(shí)著手打造符合新時(shí)代的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。以下便是我的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)感悟與啟發(fā)。
一、
中華民族有著近五千年的文明歷史，是世界上唯一文明沒(méi)有斷層的民族，如此浩瀚博大的文明，如此先進(jìn)優(yōu)秀的教育，是我中華兒女引以為榮乃至令世界所欽羨的！從倉(cāng)頡造字，到文王制周禮，從孔子設(shè)講壇，到近代的“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)......無(wú)不體現(xiàn)了我國(guó)文化的包容性，教育的先進(jìn)性。
優(yōu)秀的文化可以強(qiáng)國(guó)，先進(jìn)的.教育可以興國(guó)。自古以來(lái)，中華民族極為重視天子乃至國(guó)民教育，認(rèn)為只有當(dāng)朝君主、文武百官受到良好的教育，百姓才會(huì)臣服和歸順，國(guó)家才會(huì)呈現(xiàn)和諧太平的局面。如今，全國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而上下一心奮斗不息，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的前提，必須要具備一批合格、優(yōu)秀的人才，要具備一批合格、優(yōu)秀的人才，必須要建設(shè)一批優(yōu)秀而強(qiáng)大的教師隊(duì)伍作為支撐。因此“興國(guó)必先強(qiáng)師”。
二、
古人有云:“立國(guó)先立人，立人先立德?！痹诠糯瑖?guó)家選拔官員的過(guò)程中首先要在民間考察對(duì)象在家對(duì)父母是否孝順，因?yàn)椤靶㈨槨本褪堑赖碌母?。因此，建設(shè)一批合格、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，“立德”顯得極為重要！只有立好德，才能樹(shù)好人。否則，即使培養(yǎng)出了出類(lèi)拔萃的知識(shí)型人才，如果沒(méi)有立好德，同樣會(huì)成為社會(huì)上的危險(xiǎn)品。
三、
建設(shè)新時(shí)代教師，不但要與時(shí)俱進(jìn)，更要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓新時(shí)代教師既能傳承好中華優(yōu)秀文化，又能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求，真正有能力做到不斷儲(chǔ)備知識(shí)、不斷更新知識(shí)、不斷輸出知識(shí)。既是一名擁有“十八般武藝，樣樣精通”的雜家，同時(shí)也是一名名師型、科研型、專(zhuān)家型的教育界精英。
中國(guó)的教育，曾一度陷入東施效顰、依樣畫(huà)瓢的窘境，長(zhǎng)此以往，終將迷失自己應(yīng)有的方向。如今，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人慧眼如炬，重新正本清源，找回文化自信、道路自信，回歸中華最為優(yōu)秀的教育，兼容并蓄西方教育的先進(jìn)思想理念，通過(guò)健全機(jī)制，優(yōu)化體制來(lái)帶動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，讓中國(guó)的教育完全適應(yīng)新時(shí)代、新人才、新發(fā)展、新需求。讓中國(guó)真正意義上成為教育強(qiáng)國(guó)。
教育工作者要想真正獲得幸福感、成就感和榮譽(yù)感，就必須得b從根本上改善福利，提高待遇，縮小公民辦教師之間的待遇差異和身份差異。這既是對(duì)教育工作者的重視，也是改變教育工作者社會(huì)地位的根本之道。
相信隨著教師待遇的提高、福利的改善，民辦教育界“陰盛陽(yáng)衰”、地位卑微、流動(dòng)性大等局面也將會(huì)逐步得以扭轉(zhuǎn)。
在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，隨著《意見(jiàn)》的逐步落實(shí)到位，相信中國(guó)的教師隊(duì)伍將會(huì)迎來(lái)驚艷蛻變與精彩綻放，中國(guó)的教育也必將走向世界并引領(lǐng)世界！
“士當(dāng)弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”《意見(jiàn)》號(hào)角已然吹響，而光榮使命卻在吾輩肩上。立志存高遠(yuǎn)，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)，國(guó)家空前重視教育，重視教師人才的培養(yǎng)，讓我們乘此時(shí)代專(zhuān)列，不辱使命，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而成為一名奮發(fā)有為的新時(shí)代優(yōu)秀教師！
教師教育改革承諾書(shū)篇十
作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，努力為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
我承諾：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我，完善自我，反省自我，充實(shí)自我，永保共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做思想的先鋒。
二、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)效益，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量，做教學(xué)的骨干。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力干事，不折不扣干好本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，全力以赴做好教育教學(xué)管理與督查工作，保證學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)有序、健康地開(kāi)展。
四、潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教書(shū)育人的能力和水平。積極組織學(xué)校教研教改活動(dòng)，為整體提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。 五、管理工作中，多思考，盡量將工作做細(xì)致，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。關(guān)心集體，主動(dòng)溝通思想，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，維護(hù)和諧局面，維護(hù)學(xué)校形象。
六、誠(chéng)心誠(chéng)意地為師生服務(wù)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作，做服務(wù)的標(biāo)兵。
承諾人：
教師教育改革承諾書(shū)篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)自身的`消防安全管理工作，做好“除火患、保平安”冬春專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)期間的幼兒園消防安全工作。特做出如下保證：
一、按照《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》（公安部令第61號(hào)）等相關(guān)消防法律、法規(guī)的要求，幼兒園的消防安全責(zé)任人與消防安全管理人，履行消防安全義務(wù)，落實(shí)各項(xiàng)防火安全職責(zé)與措施。
二、加強(qiáng)用火、用電安全，不私拉亂接臨時(shí)電線，配電箱盒安裝保護(hù)裝置，不能裸露在外。
三、確保安全出口與疏散通道暢通無(wú)阻，不在疏散通道上設(shè)置障礙。
四、在每天下班前對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全隱患排查，切斷電源。
五、幼兒園內(nèi)嚴(yán)禁帶入與存放易燃易爆物品。
六、按照規(guī)定配置滅火器材，做好消防器材的維護(hù)保養(yǎng)，保證器材完整好用。
以上系我園做出的保證，我園將信守承諾，若有違反上述保證內(nèi)容，我園將承擔(dān)《中華人民共和國(guó)消防法》等消防法規(guī)規(guī)定的相關(guān)法律責(zé)任。
單位：
法定代表人：
年月日
教師教育改革承諾書(shū)篇十二
青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的脊梁。為了策應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革對(duì)教師素質(zhì)的需要，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展青年教師群體，構(gòu)建一支師德高尚、師能優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校每位青年教師健康、充分、和諧的成長(zhǎng)，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合各級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)教師發(fā)展的要求和教師個(gè)體自主成長(zhǎng)的需要，制定《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)基本要求及考核辦法》，旨在促進(jìn)青年教師更好成長(zhǎng)和我校師資隊(duì)伍的`和諧發(fā)展。
1.每天讀一篇教育教學(xué)文章。
2.每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思。
3.每月讀一本推薦書(shū)刊。
4.每學(xué)期上一堂校級(jí)以上觀摩課（校級(jí)指“共享課堂”）。
6.三年內(nèi)主持一項(xiàng)縣級(jí)以上課題研究。
7.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師任教學(xué)生成績(jī)良好；其他學(xué)科教師，所教學(xué)生參加縣級(jí)及以上教育行政部門(mén)組織的競(jìng)賽每學(xué)年至少一次獲團(tuán)體組織獎(jiǎng)，或所指導(dǎo)學(xué)生一人以上獲一等獎(jiǎng)，或指導(dǎo)的學(xué)生的作品有1人以上在市級(jí)展出(演出)或刊物上發(fā)表。
8.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后，主動(dòng)上匯報(bào)課或書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課、講座等體會(huì)。
9.積極參加“成長(zhǎng)教育研究會(huì)”并能主動(dòng)交流思想。
完成“成長(zhǎng)基本要求”的第3、4、5、7為合格，同等條件下，優(yōu)先評(píng)先評(píng)優(yōu)；全部完成者為優(yōu)秀，學(xué)校為其成長(zhǎng)提供市內(nèi)公開(kāi)教學(xué)或外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，每年免費(fèi)訂閱教育雜志一份。不合格者，學(xué)校綜合考核為三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行網(wǎng)上通報(bào)；第二年仍不合格者，建議調(diào)離實(shí)小。
以上要求，我保證完成；若不能完成，愿意接受學(xué)校的處罰！
承諾人：
教師教育改革承諾書(shū)篇十三
作為一名光榮的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的`重任，通過(guò)再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我會(huì)努力完善自己的教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象，學(xué)高為師，身正為范，努力使自己成為一名真正的人民教師，現(xiàn)承諾如下：
一、愛(ài)國(guó)守法。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹國(guó)家教育方針，教育教學(xué)中同黨跟國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨跟國(guó)家方針政策的言行。
二、愛(ài)校敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)校，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查，切實(shí)改進(jìn)教法，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。
四、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，遵守社會(huì)公德。知榮明恥，身體力行、言行一致。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，工作時(shí)段不飲酒、不從事與教育無(wú)關(guān)的事。不向?qū)W生推薦購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，不利用職責(zé)之便謀取私利，不搞有償家教。
五、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)跟教育教學(xué)水平。
六、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益?？朔?jiǎn)單粗暴、歧視差生的思想跟行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生。
七、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)保持正常聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)跟建議，取得支持與配合。不得訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，不得收受家長(zhǎng)禮物。
希望來(lái)自于努力，成功來(lái)緣于奮斗，我深知身上肩負(fù)著教書(shū)育人的重任。我會(huì)立足本職，牢記宗旨，不辱使命，用我對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，信守師德規(guī)范，履行師德承諾，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育，絕不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。
承諾人：
20xx年3月
教師教育改革承諾書(shū)篇十四
專(zhuān)心傾聽(tīng)是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，積極思考的基礎(chǔ)，也是提高課堂學(xué)習(xí)效率的前提。為了培養(yǎng)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣，首先要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，思想不要開(kāi)小差或做小動(dòng)作，注意力要集中;其次，要求認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)回答問(wèn)題，仔細(xì)研究他們回答得是否正確，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的，有沒(méi)有更好的建議;要做到這點(diǎn)，對(duì)老師的要求就非常的高，教師除了要能言善辯還得眼觀八方。能言善辯：要能用生動(dòng)有趣語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)出學(xué)生想去學(xué)的興趣。眼觀八方：上課時(shí)要時(shí)時(shí)注意每個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)，甚至是一個(gè)眼神，并能用最婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行批判的同時(shí)還能把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。
二、應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。
教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記;第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿;第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。
息的反饋，能使教師及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，便于針對(duì)性地采取措施，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)了學(xué)生思維發(fā)展。班級(jí)里，總有那么一些膽大敢說(shuō)的孩子，也不乏膽小怕言的學(xué)生，最重要的是讓學(xué)生有敢說(shuō)的勇氣。針對(duì)實(shí)際，我時(shí)時(shí)以敢說(shuō)者帶動(dòng)、激勵(lì)怕言者。教學(xué)中，對(duì)于那些愛(ài)探索、肯帶頭的學(xué)生，我都給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)：同學(xué)膽子真大，回答問(wèn)題時(shí)聲音真響亮;同學(xué)真愛(ài)動(dòng)腦筋;你說(shuō)的棒極了等等。對(duì)于那些不善于發(fā)言，怕發(fā)言的學(xué)生給予期待的眼神，鼓勵(lì)的目光，并加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)拔、適時(shí)的引導(dǎo)，增強(qiáng)他們說(shuō)的勇氣和信心，只要他們能開(kāi)口，我也會(huì)以鼓勵(lì)的口吻對(duì)待，讓他感到自己也能說(shuō)，即使說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。比如，當(dāng)敢說(shuō)者發(fā)表了自己的想法后，我把復(fù)述、模仿的機(jī)會(huì)讓給怕發(fā)言者，并給予鼓勵(lì)：你也說(shuō)的很好，以此調(diào)動(dòng)他們的積極性。課中對(duì)于那些較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我把說(shuō)話的機(jī)會(huì)也讓給怕發(fā)言者，并及時(shí)鼓勵(lì)：你答得非常正確，很有進(jìn)步。孩子都有從眾心理，在實(shí)際教學(xué)中，我把個(gè)人的回答改為同桌互說(shuō)、四人小組交流;把點(diǎn)名回答改為幾位小朋友的一起回答，以此來(lái)增強(qiáng)他們的自信心和回答問(wèn)題的興趣。
教師教育改革承諾書(shū)篇十五
1、堅(jiān)持理想，實(shí)現(xiàn)德育滲透。
堅(jiān)持共產(chǎn)主義的理想信念，貫徹黨的.教育方針，并將共產(chǎn)主義的理想信念滲透到對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育中，培育共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師和黨員，提高將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力，在教育教學(xué)中發(fā)揮中堅(jiān)骨干作用。
3、增強(qiáng)黨性，塑造榜樣形象。
牢記黨員身份，模范遵守廉潔從教規(guī)定，言傳身教，為人師表。做師德修養(yǎng)的模范，做群眾的榜樣和朋友，做學(xué)生的榜樣和朋友，樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。
4、熱愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
5、努力工作，構(gòu)建和諧校園。
身體力行地維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，做學(xué)校與員工，領(lǐng)導(dǎo)與群眾的連心橋，努力構(gòu)建和諧校園。
6、 不計(jì)名利，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
以無(wú)限的熱情投入學(xué)校工作。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，愛(ài)崗敬業(yè)，保證教育教學(xué)質(zhì)量，多作奉獻(xiàn)不計(jì)較名利得失。
承諾人： xxx
二〇xx年九月
教師教育改革承諾書(shū)篇十六
為認(rèn)真履行《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步增強(qiáng)教育育人的責(zé)任感和使命感，恪盡職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)，做一名幼兒尊敬、家長(zhǎng)信任、人民滿意的老師，我承諾如下：
一、依法從教。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教育法》、《老師法》、《未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī)，做學(xué)法、用法和維護(hù)-法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人。依法履行老師職責(zé)，不損害幼兒利益。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。忠于人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)幼兒；認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂(lè)業(yè)；認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，自覺(jué)遵守教學(xué)規(guī)范；服從幼兒園工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。
三、關(guān)愛(ài)幼兒。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格；關(guān)心幼兒安全和身心健康，維護(hù)幼兒正當(dāng)權(quán)益；不體罰或變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不放棄每一個(gè)幼兒。
四、教書(shū)育人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展；努力培養(yǎng)幼兒良好品行，塑造幼兒健全人格；遵循教育教學(xué)規(guī)律，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；綜合評(píng)價(jià)幼兒素質(zhì)，客觀評(píng)定幼兒操行。
五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，自尊自愛(ài)，模范遵守社會(huì)公德，在參與各種評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定中，誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假。文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范；關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，維護(hù)幼兒園和集體榮譽(yù)。
六、廉潔從教。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不接受家長(zhǎng)禮金、禮品；不利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)謀私利，向幼兒推銷(xiāo)教輔資料和其它任何商品；不要求、授意幼兒、家長(zhǎng)為幼兒園和自己提供任何形式的服務(wù)或幫助；不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，自覺(jué)抵制亂辦班、亂收費(fèi)行為。
七、尊重家長(zhǎng)。虛心聽(tīng)取幼兒家長(zhǎng)意見(jiàn)，密切保持家園聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作，促進(jìn)家園配合育人。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)。
八、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
以上承諾，保證自覺(jué)遵守，主動(dòng)接受幼兒園、幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
承諾人：
二〇xx年四月
教師教育改革承諾書(shū)篇十七
教育改革是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，是推動(dòng)教育發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。作為教育改革的?shí)施者和參與者，教師們面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)過(guò)程中，教師不僅發(fā)揮著教育靈魂的角色，還承擔(dān)著引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的責(zé)任。本文將從教改背景、教師成長(zhǎng)、教育路徑、課程創(chuàng)新和價(jià)值觀守衛(wèi)等五個(gè)方面探討教師對(duì)教育改革的心得體會(huì)。
第一段：教改背景
教育改革是國(guó)家實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要保障之一。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)教育的日益重視，教育改革逐漸成為一種趨勢(shì)，它涉及到各個(gè)方面的改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、考試制度等。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注教育改革的動(dòng)向，積極參與其中，努力將改革的理念貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中。
第二段：教師成長(zhǎng)
教師的成長(zhǎng)是教育改革的核心。隨著時(shí)代的發(fā)展，教師的角色也發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)的教育模式不再適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，我們需要成為一位具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的教育工作者。教師要具備寬闊的視野和開(kāi)放的心態(tài)，持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
第三段：教育路徑
教育改革的過(guò)程是一個(gè)持續(xù)不斷的實(shí)踐過(guò)程。在教育教學(xué)實(shí)踐中，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定科學(xué)的教育路徑。我們需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，采用個(gè)性化的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的教育。此外，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第四段：課程創(chuàng)新
課程創(chuàng)新是教育改革的核心內(nèi)容之一。傳統(tǒng)的課程設(shè)置過(guò)于注重知識(shí)的灌輸，缺乏靈活性和實(shí)踐性。現(xiàn)在，我們需要設(shè)計(jì)更加靈活多樣的課程，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。例如，引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決和實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
第五段：價(jià)值觀守衛(wèi)
教育改革不僅涉及到教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的變革，還涉及到價(jià)值觀的塑造。作為教師，我們要用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們積極向上、正確的人生觀和價(jià)值觀。我們要以身作則，言傳身教，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和感染學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，追求真理、善良和美好。
總結(jié)：
教師對(duì)教育改革的心得體會(huì)是教育改革成功的關(guān)鍵之一。通過(guò)教育改革，我們有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為學(xué)生們的引路人，為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。同時(shí)，教育改革也給了我們持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。作為教師，我們要不斷學(xué)習(xí)，探索新的教育理念和方法，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。