總結(jié)是對工作、學習等方面的成果進行整理和總結(jié)的過程。高質(zhì)量的總結(jié)要求我們深入思考并總結(jié)出精華部分。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的例子，希望能夠激發(fā)你在寫總結(jié)時的創(chuàng)作靈感。
讀書筆記收獲與體會篇一
”孝順為美“，”美“即為那個人人口中的美德。其實美德就像是一片汪洋大海，只有經(jīng)過一點一滴如水珠般大小的好事匯聚，才能真正鑄就那美好的品德。想必，孔融讓梨“這個故事早已是古今聞名的。
一天，孔融的媽媽買回了一袋梨，洗給大家吃。她把洗好的梨放在了桌子上，讓家里年紀最小的孔融先挑。孔融看了看盤里的梨。先選了一個又大又黃的梨給了爸爸，又挑了一個十分香甜的梨給了媽媽，接著，他又拿起了其他的大梨給了哥哥們，最后才拿起最小的梨吃了起來。孔融的爸爸看見了，不禁好奇的問：”你為什么只拿了最小的梨給了自己?你是第一個拿的，完全可以拿最大最香的梨給自己吃。“孔融說：”只有把最好的給長輩，尊敬師長可是做人的道理。“孔融的爸爸聽后又驚又喜。
俗話說”百德孝為先“，只有先做到孝順師長，尊敬長輩，才可以做好其他的事。孔融便是一個很好的例子，正是因為他從小就孝順，心中生善，才得到了大家的認可與贊同。
孝也是一種美，把美傳給家人，傳給長輩，何樂而不為呢?
美德就像是一對長滿羽毛的大翅膀，只要一根根的積攢，終會成為一個讓人人欽羨的美德”天使“。
讀書筆記收獲與體會篇二
《朝花夕拾》是魯迅1926年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。
這十篇作品分別是《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》和《范愛農(nóng)》。其中，我印象最深的是《從百草園到三味書屋》。
魯迅家后面有百草園，向陽小區(qū)時有個小學，大門的旁邊有塊鐵皮做的牌子：---市第十四小學。那時是我的小學母校，我的樂園。
不必說漂亮的花壇，綠油油的三葉草坪，高大的楊樹，遮光蔽日的柳樹林;也不必說螞蟻搬家，蟬蛻勾在樹干上，鴿子見到人“撲棱棱”地飛上樹。單是長著雜草的小樹林，就有無限趣味。蟬和鳥一起進行“大合唱”，不時有野豬叫著走出來。還有一種不知道名字的植物，我經(jīng)常找它的種子吃，吃起來有點很淡的甜味。
學校的國旗臺后面有堵紅色的高大的影壁墻。我一般不到后面去。奶奶說它后面有蛇。她還打死過一條。我偶爾去墻后面，通常只會看到植物，不過還是少去為好。
冬天的十四小學校園同樣有趣，尤其是下了雪。有一次，幾個同學在雪地里發(fā)現(xiàn)了幾滴像雪似的鮮紅的東西。有人問：“誰敢摸?”大家都不敢，只有我逞能：“我敢?！蓖瑢W們退開讓我過去。我只好彎腰用手去碰了碰。雖然同學們夸我厲害，但是我決定：以后還是別逞能了。
但是，我比魯迅更幸運。他到了三味書屋后，只有讀看不懂的文言文。我卻可以學習易懂的白話文，就算有文言文，下面也標著注釋。
讀書筆記收獲與體會篇三
好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：”這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？“孔融回答說：”我年紀小，應(yīng)該拿個最小的;大的留給哥哥吃。“父親又問孔融：”你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？“孔融說：”我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！八赣H聽了，哈哈大笑起來：”好孩子，好孩子，真是一個好孩子?！翱兹谒臍q，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
讀完這個故事，我想：我經(jīng)常和表弟為了一盤好菜，爭得面紅耳赤。都想自己能多吃一些，根本沒有考慮別人。我覺得自己和孔融相比，太自私了。以后，要像孔融那樣，知道尊敬兄長。他的品德是我們從小就應(yīng)該學習的。謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，有時是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟藥。它可以讓我們的生活和諧，作為學生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚這種美德，這樣我們的社會才會變得更加美好。
讀書筆記收獲與體會篇四
今天我讀了一篇文章，文章的名字叫做《孔融讓梨》。這篇文章告訴我們一個簡單的道理，那就是――尊老愛幼。
文中說孔融有哥哥和弟弟，在他很小的時候，家里買了梨，由孔融負責分梨給大家，他把大的梨都分給了哥哥和弟弟，自己留了一個最小的。他父親看到后問他為什么，他說自己比哥哥小，所以拿了小的，父親又問他，那弟弟不是比你小嗎，為啥分到大的梨，孔融回答說，弟弟小，自己是哥哥，應(yīng)該把大的梨讓給弟弟吃。
后來，孔融的這件事情一直被后人稱贊。
當我看完這個故事后，我很慚愧，當時的孔融應(yīng)該比我現(xiàn)在要小，他已經(jīng)懂得謙讓，而我呢？什么好吃的我都一個人吃，也想不到要給爸爸媽媽留一點或和兄弟姐妹分享?，F(xiàn)在，看了這篇文章后我懂得了應(yīng)該學會謙讓，學會分享，不能自己獨吞好吃的；在學校里也不能斤斤計較的，同學碰了我一下，我也要碰他一下。
這樣的例子在我生活中有不少，我以后要改掉身上的這些不好的習慣，學習孔融謙讓的精神――尊老愛幼。
讀書筆記收獲與體會篇五
《孔融讓梨》這個故事我們都知道，就是一位客人來串門，帶來了一藍鴨梨，讓孔融先拿一個，孔融卻拿了一個最小的鴨梨，客人問孔融:“為什么不拿大的？”孔融說：“哥哥比我大應(yīng)該吃大的，弟弟比我小我應(yīng)該讓著他?！卑职只貋砗?，連夸他是一個懂禮貌的好孩子。
我們可不可以做像孔融一樣懂得謙讓的人呢？我們也要做像孔融一樣的好孩子，這樣，在以后搏擊商海時懂的謙讓還是很有必要的。例如：兩家同類大企業(yè)，都是有能力一些承受打擊的那種，這兩家企業(yè)是拼個你死我活好呢？還是各掙各的錢好呢？當然是各掙各的錢好。如果兩家企業(yè)選擇拼個你死我活，結(jié)果只能是兩敗俱傷。
但是，你要看對方在你讓他之后是否得寸進尺，要是他得了便宜賣乖你就要打擊他了，謙讓也是要有限度的。
我們要做一個會謙讓的好孩子，但是不能謙讓過頭。
我自己感覺這篇作文寫得有點遠。媽媽說有點不好說，看老師怎么評吧。
讀書筆記收獲與體會篇六
小故事《孔融讓梨》我讀了四遍，孔融四歲能把大梨讓給小弟弟，開始我有點不服氣，我也能做到；可是，把大梨讓給大哥哥，我可能做不到。過年在外婆家，我與堂哥、表哥他們在一起時，常常爭大東西、好東西吃。
爸爸、媽媽告訴我：尊老愛幼是做人的美德，對大人、老人要尊重，對小孩要愛護和謙讓。讀了《孔融讓梨》后，我覺得爸爸、媽媽講得有道理。媽媽八十多了，以后，爸爸、媽媽有好東西買給我吃，我一定先給奶奶吃。
讀書筆記收獲與體會篇七
今日我讀了《皇帝的新裝》這篇故事，他來自小朋友耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕?。這篇文章講了皇帝愛穿新衣服。一天來了兩個騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，并且能看出哪些大臣是苯或不稱職。為了表示自我聰明，稱職大臣都裝做看見了?；实劢o了騙子好處，穿上“衣服”出去了。百姓都夸耀皇帝的衣服，一個孩子的一句話讓皇帝明白自我被騙了。
讀完這篇童話，我不禁問自我，作為一國之君怎樣會被騙呢毫無疑問全是因為虛榮心，全天下的百姓、大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。騙子之所以得逞，是因為他們看清了人們心中的弱點———甘愿被別人利用，為的只是滿足他們可憐的虛榮心。
實際上虛榮心是與生俱來的，可是孩子的心是單純的，隨著長大虛榮心也會越來越深。讀了童話后，我想提醒人們：堅持一顆真誠的心。不要為了虛榮。放棄那顆真誠的心。
想想自我其實也這樣。我看見別人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕，怕爸爸媽媽不一樣意買，只能看著人家玩，可真正買了又覺得別人的更好，總覺得永遠滿足不了自我的虛榮心。
當我讀完文章后，我明白了虛榮心是永遠不可能滿足的，要學會控制自我的虛榮心，亡羊補牢為時未晚，從今日起我要做一個知足的人。
寫讀后感的時候除了要認真的看還需要做一些筆記，隨手將你的感悟你覺得異常的地方記錄下來。每看一則故事便能夠把這則故事大概的資料寫下來。比如《哈利.波特與魔法石》的故事發(fā)生在什么時間，有什么人物，在什么地點，發(fā)生什么事了最終的結(jié)局是怎樣的。接下來把你對這件事的認識寫下來。一方面你能夠分析故事中的主要人物對他們的看法，另一方面你能夠單純的以這件事寫的看法和感悟。對整件事表達的主題或者思想用你自我的話做一個。在這當中你自我的感想是最主要的，占的篇幅也要最大。最終把你讀完這個故事后的感想總結(jié)性的寫下來。
讀書筆記收獲與體會篇八
我看了一本好書，其實我已經(jīng)看了三遍了，這本書是《孔融讓梨》對我影響深刻。
我喜歡孔融，他把最大的梨讓給了自己的父母親，卻把最小的梨吃了。我覺得孔融尊敬長輩又很懂事，值得我們贊揚和夸獎，這本書是我看過的最好的書中的幾分之一，我看過的最好的書還有很多很多呢！
我知道了這本書中給了我一個很重要的到理，就是：要尊敬長輩、懂禮貌。我喜歡這本書，它是讓我懂得道理的大寶庫。
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讀書筆記收獲與體會篇九
前段時間，我讀了由馮克利先生翻譯的《烏合之眾——大眾心理研究》這本書。說實話，在讀這本書的過程中確實有點傷腦細胞，因為作者的有些言論我并無法完全理解。但盡管如此，通過閱讀此書，我還是頗有收獲的，最起碼我對“群體”這一概念有了更加深刻的認識。
這本研究群體心理的名著是法國作家古斯塔夫?勒龐寫的，作者以一個心理醫(yī)生的視角，解剖人類內(nèi)心中隱藏的心理毒瘤，表達了對法國民族文明的失望與不滿。該書篇幅不算很長，卻字字珠璣，有著作者對群體的深刻認識和見解。美國社會心理學領(lǐng)域的泰斗奧爾波特曾經(jīng)說：“在社會心理學這個領(lǐng)域已經(jīng)寫出的著作當中，最有影響者，也許非勒龐的《烏合之眾》莫屬。”
在讀此書的過程中，我一次又一次地被勒龐犀利的言辭所震撼。他無所畏懼，毫不留情地揭開人類的虛榮之心，揭露諸多關(guān)于集體的丑陋與缺陷，將種種可悲的人性、群體性擺出來讓人們自己去審視。書中無不表達著反集體主義的傾向，而這對于今天時刻強調(diào)集體主義重要性的我們來說，無疑會是一次思想上的強烈沖擊。但仔細想想，從作者生活的那個年代來看，勒龐在書中提出的種種言論也就不難理解了。譯者馮克利也說：“對于20世紀出現(xiàn)的許多成功或失敗的群眾運動以及由此造成的巨大災(zāi)難，我們?nèi)缦雽ζ鋵で笠稽c心理學上的理解，從勒龐那里是可以學到很多東西的?！?BR> 接下來，我打算談一下自己在閱讀此書時印象比較深刻的幾點內(nèi)容。首先是，作者在書中提到“一個心理群體表現(xiàn)出來的最驚人的特點如下：構(gòu)成這個群體的個人不管是誰，他們的生活方式、職業(yè)、性格或智力不管相同還是不同，他們變成了一個群體這個事實，便使他們獲得了一種集體心理，這使他們的感情、思想和行為變得與他們單獨一人時的感情、思想和行為頗為不同”。對于作者的這個觀點，我們并不難理解。比如，在人們可以在宗教狂熱情感的驅(qū)動下“慷慨赴死”，但一旦脫離宗教，作為個體的人們很大程度上就會失去這種勇氣。又如，一個非法傳銷團伙聚集在一起就會表現(xiàn)出上述的種種特征，他們不管學歷、經(jīng)歷、出身如何，感情和思想都轉(zhuǎn)移到了一種心理，相信非法傳銷組織鼓吹的種種神話，不再有個體之分。其實這樣的例子在我們的生活中還有很多很多，它們都體現(xiàn)了群體有著個體不具備的優(yōu)勢。而就像勒龐所說的“群體的領(lǐng)袖的往往采用斷言、重復和傳染的手段動員群體”，從而使群體對他們深信不疑。
然后，作者還說到“決定各民族命運的是它們的性格，而不是它們的政府”，這就像我們時常說的“性格決定命運”。在中國近代，辛亥革命失敗的根本原因就是資產(chǎn)階級本身的軟弱性和妥協(xié)性。事實證明，資產(chǎn)階級始終無法領(lǐng)導中國革命徹底勝利，而只有后來的無產(chǎn)階級才能挽救中國。由此看來，勒龐的這個觀點確實挺有道理。當然，不排除會有個別案例與之不符，但就大多數(shù)事實來說，勒龐的說法是不容置疑的。
此外，我覺得作者對教育的看法的很切合當下中國教育的實際，對我們有特別警示作用。勒龐說到：“從小學直到離開大學，一個年輕人只能死記硬背書本，他的判斷力和個人主動性從來派不上用場。受教育對于他來說就是背書和服從?！睍r至今日，這種現(xiàn)象在我們周圍還是隨處可見。從每年的大批畢業(yè)生中，我們就能看到很多大學生雖然在學校中成績名列前茅，但是他們空有一腔理論，卻絲毫不懂得聯(lián)系實際。有人稱他們?yōu)椤皩W習機器”，只懂得“輸入”，而不會“輸出”。這些都表明了應(yīng)試教育的弊端。而只有將應(yīng)試教育與素質(zhì)教育高效結(jié)合，才能改變學生“死讀書，讀死書”的現(xiàn)狀?！坝^念只有在自然而正常的環(huán)境中才能形成”，因此要讓學生親身體驗各種實踐活動，而不只是為了考試，為了某種學歷、證書或一紙文憑而學習。
最后，我想說，勒龐的話語雖然有點偏激，但是他的很多觀點還是很值得我們借鑒學習的，對于任何的人或事，我們都應(yīng)該采取辯證的觀點去看待，而不能以偏概全。
讀書筆記收獲與體會篇十
《烏合之眾》的作者是法國社會心理學家古斯塔夫·勒龐，他是群體心理學的創(chuàng)始人。本書成書于1895年，距今已經(jīng)超過1。然而本書至今仍舊是一本極為暢銷的書，可見經(jīng)典的價值。
本書的下半部分比上半部分有趣很多，因為上半部分多是對于群體特性的描述，而下半部分則講述群體lx的成因和不同群體的特征。
我最喜歡的部分是群體lx的成因，oxcb的成因。作者認為，常常群體lx都是很極端的人，這和我們一般的印象很一致。不論是政界lx還是商界lx，往往都很固執(zhí)，偏執(zhí)，愛走極端，討厭mz，喜歡我行我素。
作者認為，成為群體lx的最重要因素是——事業(yè)成功。一個偏執(zhí)的人，除非你成功了，大家才會認可你的風格，否則，大家就會認為你有毛病。事業(yè)的成功，造就lx的名望，名望導致群體對lx的迷信，迷信進而產(chǎn)生oxcb。
作者還認為，oxcb的三大動員手段是：斷言，重復和傳染?？吹竭@三個手段，我忽然聯(lián)想到廣告營銷的三大手段也是如此。斷言，就是不解釋，不推理，直接下結(jié)論。直接說自己的觀點和行為是對的，自己的產(chǎn)品是最好的。重復，就是不斷地給群體強調(diào)，或者說是xn。重復的次數(shù)多了，大家似乎也就不知不覺的接受了。
傳染，就是讓lx的意見在群體間互相傳播，情緒傳染。
作者認為一個民族作為一個群體，有自己的群體心理學，也可以叫做民族特性，具體表現(xiàn)為認知的一致性，特殊的風俗習慣等。民族心理學具有一定的慣性和惰性，不易被改變。這大概也就解釋了為什么新文化運動過去一百年，新中國成立也近70年，中國人的很多觀念意識還是很難被改變，這就是我們中華民族的群體心理學，或者叫做傳統(tǒng)。
作者在講到議會這個群體的時候，書中前邊講過群體的特征，群體的智商往往會低于群體的平均值，那么議會群體的智商也將低于議員的平均智商。但是作者仍舊認為，議會的效率雖然會低點，議會的決策不一定會比個人dczz的更高明，但是這是mz的代價，這是mz的最佳形式，即使他并不完美。
讀書筆記收獲與體會篇十一
每次讀《簡愛》，腦海中總會浮現(xiàn)出這樣一個女性形象，她沒有好看的外表，卻有強大的靈魂，她遭受苦難卻沒有日漸消沉，她身處黑暗卻創(chuàng)造了光明。簡愛是一個平凡的人卻不平凡活著，她獨立，渴望自由和平等，一個時代的黑暗并不能熄滅她心中的光明，我想這是值得敬佩的。
簡愛出生于牧師家庭，一直與母親相依為命，自小被寄養(yǎng)在舅舅家受盡欺侮歧視。后在洛伍德慈善學校畢業(yè)后任教，因為無法認同那里的虛偽和冷漠辭職來到桑菲爾德莊園做家庭教師。莊園的主人叫羅切斯特，他的深奧神秘吸引了簡愛，而簡愛獨立的性格也同樣吸引了他，于是兩人相愛了。然而在即將結(jié)婚時，卻被告知羅切斯特已有一位瘋妻，簡愛不能忍受這一切選擇離開，后來因相思之情決定重回莊園，雖然此時羅切斯特被瘋妻害得一無所有，還燒傷了眼睛，兩人仍重歸于好。
雖然《簡愛》已經(jīng)讀了很多遍，但每一次都有很深的感觸。簡愛對生活充滿熱情，富有同情心，她的不平凡之處在于她普通卻沒有泯然眾人矣，沒有在周圍的冷漠中泯滅人性，無論身在何地，都保有一顆純潔的心靈。她同樣沒有在人生打壓下選擇順從屈服，而是敢于跟不公平的對待叫板。而她的愛情豐富而又理智，這樣一個簡愛，何人不愛。
”寧當槐樹生，不做菟絲死“，菟絲依附它物而活，槐樹獨自生存?？吹竭@句話就想起了簡愛，她是一個堅強獨立的女性，在那個封建的時代，沖破了輿論世俗的枷鎖，活出了自我。她從來不是一味的自怨自艾，而是敢于斗爭，無論處于何種境遇，她都沒有選擇妥協(xié)，和自我消沉，她只是用她那堅強獨立的心扛起一切，從容面對這一切悲慘的遭遇。正如魯迅先生口中的勇士一般敢于直面慘淡人生，敢于正視淋漓的鮮血。
不想被世俗輕易定義，那就要打破束縛解放自己。自由獨立，不是平白得到的，而是在與命運的抗爭中得來的。不以物喜，不以己悲，縱萬物流轉(zhuǎn)，我心亙古不變。簡愛身邊充滿冷漠，無情，但她并沒有被同化，她始終保持自己一顆純潔獨立的心靈，包容著生命中一切苦難，溫柔的對待這個世界，活的堅強而偉大。用一句流行語來說就是：好看的外表千篇一律，獨特的靈魂萬里挑一。
我們不需要依附誰而活，活著也不是為了取悅誰，既然生而為人，就要有一種”人“的姿態(tài)，就要有獨立嶄新的人格，才能在蕓蕓眾生中成為一個與眾不同的人。
讀書筆記收獲與體會篇十二
奇幻文學大師——羅爾德·達爾創(chuàng)作了一系列深受孩子們喜愛的奇幻文學作品。最近，我把他們讀了個遍，其中《女巫》給我留下了特別深刻的印象。
在我和姥姥度假的旅館里，女巫們以“防止虐待兒童王家協(xié)會會員”的身份召開大會，正好被躲在屏風后面的我看見了：看到了她們假發(fā)下那布滿紅疹的禿頭;看到了她們摘掉手套后那棕色的、指頭頂端向里彎曲著的、足足有兩英寸長的爪子;看到了她們脫掉高跟鞋后方方的、完全沒有腳趾的腳;也看到了女巫大王面具下那張腐朽蛀蝕的臉。這一切對我來講就是滅頂之災(zāi)啊!“我”躲在屏風后面幾乎不能呼吸。女巫大王發(fā)明了“86號配方慢性變鼠藥”，要把英國所有的孩子變成老鼠，“我”親眼看見布魯諾變成了一只老鼠，而“我”，也沒能逃過女巫們的鼻子，被變成了一只老鼠。最終，“我”和姥姥與女巫斗智斗勇，成功了消滅了她們。
故事中，變成老鼠的“我”潛入女巫房間偷變鼠藥，冒著被打死的危險進廚房，在女巫們吃的食物里下老鼠藥的勇氣固然讓我佩服，但他姥姥卻更讓我震撼。姥姥80多歲了，身體不好，“我”是她唯一的親人，當“我”變成一只老鼠后，姥姥淚如泉涌!面對這不幸的孫子，姥姥應(yīng)該好好照顧他，怎么舍得再讓他出去和女巫斗爭呢?但這位姥姥不一樣，她得知事情的原委后，毅然支持我潛入女巫大王的房間偷變鼠藥。當女巫大王進來時，姥姥的心里是多么恐懼啊，但她急中生智，沉著冷靜地應(yīng)付女巫大王，最后助我脫險。把變鼠藥投到女巫們吃的食物中，這又是一個極其驚險的過程，自己的孩子已經(jīng)夠不幸了，為什么還要他承擔這一切呢?萬一被哪個人踩到了怎么辦?萬一自己沒有及時把孩子救出來怎么辦?在廚房被廚師追著打怎么辦?一路充滿驚險，但她還是勇敢地把“我”放了出去。憑借著“我”的勇氣和姥姥對“我”的支持，“我”終于成功了!女巫們都變成了老鼠，被徹底消滅。
是呀，家長們愛自己的孩子沒錯，但關(guān)鍵時刻放手，給予他勇氣和信心，或許會讓孩子收獲一個更廣闊的天地。這就是《女巫》中的姥姥給我的啟示。
讀書筆記收獲與體會篇十三
今天我讀了《女巫》這本書，這本書主要講的是在英國有一家人，他們生活的非常快樂。有一天，主人公喬治和它的爸爸媽媽一起開車去城外探望他的姥姥，在路上，喬治的爸爸媽媽出了車禍，喪了命。于是，喬治就和它的姥姥住在了一起，喬治總是坐在地上聽他的姥姥講故事，姥姥講的總是女巫的故事。有一天，喬治和姥姥到美國度假，在酒店里，喬治看見了正在旅館里開會的女巫，喬治躲在屏風后面，連大氣都不敢喘?？墒亲詈螅讉冞€是發(fā)現(xiàn)了喬治，把他變成了老鼠，和喬治一起被變成老鼠的還有詹姆斯，但是，勇敢的喬治偷走了女巫大王的“慢性變鼠藥”，把他放入了女巫們要喝的湯里，這樣，女巫們也變成了老鼠。而詹姆斯只是在喬治的姥姥的手提包里吃香蕉和小型三明治。
在這個故事中，我最喜歡主人公喬治，他活潑開朗，機智聰明，而且他非常樂觀，雖然女巫大王把他變成了老鼠，但是他還是積極地想辦法消滅女巫大王和其他壞女巫，他還善于動腦筋。所以，我要向喬治學習它的機智聰明。
讀書筆記收獲與體會篇十四
這幾天我看了一本書，名《女巫》，內(nèi)容有趣生動，還告訴了我們許多值得學習的精神、道理。
其中內(nèi)容大概是在講“我”是一個和姥姥生活在一起的英國男孩，在一天不小心聽到了女巫們的會議，就被變成了一只老鼠，不過“我”并沒有絕望，而是和姥姥一起阻止女巫的陰謀，最后，“我”和姥姥終于破壞了女巫們的陰謀，但還是沒能破除魔咒，“我”和姥姥樂觀積極的面對，并決定找檔案，查出全世界所有女巫的姓名和住址，努力為了世界上其他國家的孩子有個安寧、快樂的童年而把消滅全世界的女巫作為目標，而努力。
其中，告訴我們的有：積極樂觀面對一切，像主人公一樣，就算被變成老鼠了，也不忘拆穿女巫的陰謀，不讓女巫害更多的小孩;還有先為別人思考，再為自己思考的`精神，是值得我們每個人學習的。有些人一遇到一點挫折，就一蹶不振，是不應(yīng)該的，人的一世有許許多多的考驗，這只是其中的一個小小考驗，并不代表你這次輸了，之后的每一次就都會輸，你應(yīng)該向文中的主人公一樣積極面對一切，不論是失敗，不論是成功。你要相信：失敗乃成功之母!
所以，我讀了《女巫》這本書受益匪淺，都懂了很多，也學會了很多：懂得了要樂觀面對一切，學會了面對困難不輕言放棄!
讀書筆記收獲與體會篇十五
最近我看了一本很好看的書，他的名字叫長襪子皮皮。
這本書主要講小女孩兒一個人獨自生活，和杜米，阿妮卡成為了好朋友，每天一起快樂玩耍。一天，皮皮的爸爸來看她，便跟隨爸爸回了他的島，在那里，又結(jié)識了許多好朋友，他們一起玩耍。最后又回去了那座島，快樂的生活在一起。皮皮，雖然是個小女孩，但力氣很大，可以單手舉起一匹馬。
書中的皮皮十分活潑，善良，勇敢，大方，調(diào)皮值得我們學習。
讀完了長襪子皮皮以后，我知道了做事要不怕困難，刻苦鉆研，樂觀，獨立的道理。
讀書筆記收獲與體會篇十六
寒假，我讀了《女巫》這本書，是由羅爾德?達爾所寫。
本文講了，‘’我“和姥姥住在一起，他是一個故事大王。有一天，他給‘’我”講了女巫的故事，和如何辨認他們的方法?！拔摇笔遣恍业膬纱斡鲆娕祝谝淮问切疫\的，成功逃脫。第二次，被女巫施展魔法變成小老鼠。
經(jīng)過“我”和姥姥的不懈努力，終于找到女巫的兩大瓶“68號慢性變鼠藥”。我們將這兩瓶藥倒進女巫的食物中，讓他們變成一只只的小老鼠，讓她們死于非命。
這個故事告訴我們：要學會勇敢的面對，有勇氣即使你變成一只小老鼠。連強大的女巫也是可以戰(zhàn)勝的。
讀書筆記收獲與體會篇十七
最近因為看了朗讀者。喜歡上了一個作家：劉震云。如饑似渴的讀完了他的一本書《一句頂一萬句》。
書中給我印象最深的一句話就是：日子得往后過，不會再回到從前了。
是啊?；匚吨@句話，我想起來難忘的20xx。在這一年里，我不幸的被惡性腫瘤親吻。為了活著，切去了身體的一部分。術(shù)后，第一次在浴室洗澡的時候，面對殘缺的身體，我痛哭失聲。我以后的路還應(yīng)該怎樣走。在親人，醫(yī)生的陪伴下，我走出了生活的低谷。堅定了生活的信心，在老師同學的陪伴下，我的臉上又恢復了童真的笑容。盡管以后還有5年的后續(xù)治療，還要不停的頂起復查，但是，這些都打不倒我的生活信念。正是：世界以痛吻我，我報之以歌。
是的，生活還要往前走。不能因為一點坎坷就選擇投降。在治療的過程中，我認識了好多病友，她們大多多才多藝，有巧手姐姐：新新，有演員阿姨：天倫，有瑜伽教練：愛的世界……她們的生活熱情也感染了我。
在病后的日子里，我參加了學校的書法班，又在間斷了一個治療時期后，參加了少年宮的舞蹈班。反正生活中到處是歌聲，到處是歡笑。因為我的笑聲，也感染了周圍的人，她們都說，我變了，變得比以前更開朗樂觀了。
知道劉震云作家也是源于董卿主持的節(jié)目：朗讀者。每期必看。看完以后，總會去思考我今后的生活之路。身體的殘疾不可怕，心靈不能殘疾。
日子總是要往后過的，是的，只要活著就充滿了希望。
此寫實小說，上半本講楊百順為生計顛沛流離，出去假找給自己戴了綠帽的老婆和奸夫，卻丟了世上唯一說得來的養(yǎng)女，從而出走延津。下半本講養(yǎng)女的兒子牛愛國，假找給自己戴了綠帽的老婆和奸夫，卻在找的過程中，借著媽媽臨死前未得的那句話的線索，找到了延津，赫然發(fā)現(xiàn)，這一找，心里實際是糾結(jié)著去尋找自己失去的那句話，那個女子。
看完后，覺得寫實小說，看起來有點累，寓意深遠，如果有共鳴，則會被深深打動，像我當年看那本寫實的《平凡的世界》一樣，現(xiàn)若再看，因心境不同，怕是感受也自然不同了。
這本書看完，還好，但也有一些體會，雖然晚了，還是寫下來，怕像書中所說，有些話，熱時還有，冷時已變味，或得不著了。
人是孤獨的，在世上被許多事情牽扯著，實際上只是對付，尋得著說得著話的人，難之又難。而若一輩子沒處說，卻也憋得慌。相信許多人看完這本書后的第一個感覺就是——憋屈。
這說得著話，卻又跟夫妻、朋友沒有直接關(guān)系，夫妻可以同床異夢，母女可以指鼻對罵，而30歲大人卻可以跟5歲小孩天生說得來。這說得來，又不是非得每句話都掏心窩子，而是可以隨便說說，說時整個人都換了，與平時不同，口吃的不口吃了，嘴笨的會接話了，雙方都暢快，都沒得遮掩，沒得疙瘩。若離了說得著話的，縱是千山萬水也尋，失了性命也尋，5歲活到50歲，還朝思夢想。
那些奸夫，平日跟自家人要么摔鍋砸碗，要么像路人一樣，偷偷在一起，倒是一夜可以說上一年的話，沒了家，沒了物質(zhì)，流浪在外，依然甜甜蜜蜜、開心無比。倒讓書中主人公事后憋見了，想殺人也抬不了手，只因心里怪不上人了。
書中私塾老汪說：有朋自遠方來，不亦樂乎。大家都誤讀了，不是圣人開心，而是圣人悲怨。只有身邊說得著話的實人不得，才會指望遠方的虛人。
讀書筆記收獲與體會篇十八
這本書寫的很詼諧有趣，讓人看了還想看。小主人公非常機敏，他的姥姥也很聰明，而女巫大王卻是一個非常狡詐惡毒的女人，和小主人公形成了鮮明的對比。羅爾德達爾把書中的一個個人物描寫的惟妙惟肖的，讓我看得愛不釋手！??！
讓我們和書中的小主人公一起去大戰(zhàn)女巫吧?。?！
讀書筆記收獲與體會篇十九
《女巫》這本書是說“我”、“我”的姥姥，女巫大王、詹姆斯先生和太太、布魯諾、和斯特林先生這些主人公發(fā)生的事情，事情是這樣的：“我”和姥姥來到了有斯特林杰先生的旅館，然后“我”帶著“我”的小老鼠來到了樓底下上面掛著“防止虐打兒童王家協(xié)會會議”的會議廳來訓練，過了一會兒，有一大批女人進來了，后來，“我”才發(fā)現(xiàn)她們都是一些邪惡的女巫們，最后，女巫們還是發(fā)現(xiàn)了“我”用“86號配方慢性變鼠藥”，把藥方撒在了女巫們的菜里，把女巫們變成了老鼠，后來“我”和姥姥還準備去消滅更多的女巫。
我覺得姥姥是個慈愛、勇敢、隨機應(yīng)變的老婆婆，她是多么的神圣啊，她值得所有的人向她學習。
我還覺得“我”喜歡勇敢、一心為民的好人，我們不一定能做到像“我”一樣勇敢，雖然“我”已經(jīng)變成了老鼠，但“我”不會有任何抱怨，如通過是我，我一定會找到家人，吵著鬧著要家人把我再次變成人，所以我真的真的很佩服“我”。
讀書筆記收獲與體會篇二十
《女巫》這本書的作者是英國的羅爾德·達爾，他23歲的時候還參加了英國皇家空軍呢！他寫的書我?guī)缀趺勘径加?，其中最喜歡的，就是這本《女巫》。
書中的故事情節(jié)真的精彩極了。我看的時候，始終懸著一顆心。我是為書中的那個小男孩擔心，他的爸爸媽媽出了車禍，去世了。他的姥姥和他一起生活，告訴了他女巫的事。結(jié)果，那個小男孩真的遇見了女巫，而且是一大群女巫！那些可怕的女巫在一起開會，一開始小男孩看不出，可是，小男孩因為姥姥提醒過他，所以他發(fā)現(xiàn)了女巫們的秘密：她們有一個計劃，那就是把全國的孩子統(tǒng)統(tǒng)變成老鼠！小男孩偷聽了女巫們的會議，也知道了她們的秘密，不料卻被女巫們發(fā)現(xiàn)了，他也被變成了一只小老鼠，可是這只“小老鼠”似乎還有原來的智商，他找到了他的姥姥，并告訴了姥姥這件事的前因后果，結(jié)果，他們聯(lián)手消滅了一大群女巫。
可是，這個小男孩再也變不回來了，但后來他和他的姥姥聯(lián)手消滅了一群又一群的女巫。這說明了什么？說明了不管力量多么渺小，只要有百分之一的希望就付出百分之九十九的努力的話，終究還是會成功的。
讀書筆記收獲與體會篇一
”孝順為美“，”美“即為那個人人口中的美德。其實美德就像是一片汪洋大海，只有經(jīng)過一點一滴如水珠般大小的好事匯聚，才能真正鑄就那美好的品德。想必，孔融讓梨“這個故事早已是古今聞名的。
一天，孔融的媽媽買回了一袋梨，洗給大家吃。她把洗好的梨放在了桌子上，讓家里年紀最小的孔融先挑。孔融看了看盤里的梨。先選了一個又大又黃的梨給了爸爸，又挑了一個十分香甜的梨給了媽媽，接著，他又拿起了其他的大梨給了哥哥們，最后才拿起最小的梨吃了起來。孔融的爸爸看見了，不禁好奇的問：”你為什么只拿了最小的梨給了自己?你是第一個拿的，完全可以拿最大最香的梨給自己吃。“孔融說：”只有把最好的給長輩，尊敬師長可是做人的道理。“孔融的爸爸聽后又驚又喜。
俗話說”百德孝為先“，只有先做到孝順師長，尊敬長輩，才可以做好其他的事。孔融便是一個很好的例子，正是因為他從小就孝順，心中生善，才得到了大家的認可與贊同。
孝也是一種美，把美傳給家人，傳給長輩，何樂而不為呢?
美德就像是一對長滿羽毛的大翅膀，只要一根根的積攢，終會成為一個讓人人欽羨的美德”天使“。
讀書筆記收獲與體會篇二
《朝花夕拾》是魯迅1926年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。
這十篇作品分別是《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》和《范愛農(nóng)》。其中，我印象最深的是《從百草園到三味書屋》。
魯迅家后面有百草園，向陽小區(qū)時有個小學，大門的旁邊有塊鐵皮做的牌子：---市第十四小學。那時是我的小學母校，我的樂園。
不必說漂亮的花壇，綠油油的三葉草坪，高大的楊樹，遮光蔽日的柳樹林;也不必說螞蟻搬家，蟬蛻勾在樹干上，鴿子見到人“撲棱棱”地飛上樹。單是長著雜草的小樹林，就有無限趣味。蟬和鳥一起進行“大合唱”，不時有野豬叫著走出來。還有一種不知道名字的植物，我經(jīng)常找它的種子吃，吃起來有點很淡的甜味。
學校的國旗臺后面有堵紅色的高大的影壁墻。我一般不到后面去。奶奶說它后面有蛇。她還打死過一條。我偶爾去墻后面，通常只會看到植物，不過還是少去為好。
冬天的十四小學校園同樣有趣，尤其是下了雪。有一次，幾個同學在雪地里發(fā)現(xiàn)了幾滴像雪似的鮮紅的東西。有人問：“誰敢摸?”大家都不敢，只有我逞能：“我敢?！蓖瑢W們退開讓我過去。我只好彎腰用手去碰了碰。雖然同學們夸我厲害，但是我決定：以后還是別逞能了。
但是，我比魯迅更幸運。他到了三味書屋后，只有讀看不懂的文言文。我卻可以學習易懂的白話文，就算有文言文，下面也標著注釋。
讀書筆記收獲與體會篇三
好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：”這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？“孔融回答說：”我年紀小，應(yīng)該拿個最小的;大的留給哥哥吃。“父親又問孔融：”你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？“孔融說：”我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！八赣H聽了，哈哈大笑起來：”好孩子，好孩子，真是一個好孩子?！翱兹谒臍q，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
讀完這個故事，我想：我經(jīng)常和表弟為了一盤好菜，爭得面紅耳赤。都想自己能多吃一些，根本沒有考慮別人。我覺得自己和孔融相比，太自私了。以后，要像孔融那樣，知道尊敬兄長。他的品德是我們從小就應(yīng)該學習的。謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，有時是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟藥。它可以讓我們的生活和諧，作為學生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚這種美德，這樣我們的社會才會變得更加美好。
讀書筆記收獲與體會篇四
今天我讀了一篇文章，文章的名字叫做《孔融讓梨》。這篇文章告訴我們一個簡單的道理，那就是――尊老愛幼。
文中說孔融有哥哥和弟弟，在他很小的時候，家里買了梨，由孔融負責分梨給大家，他把大的梨都分給了哥哥和弟弟，自己留了一個最小的。他父親看到后問他為什么，他說自己比哥哥小，所以拿了小的，父親又問他，那弟弟不是比你小嗎，為啥分到大的梨，孔融回答說，弟弟小，自己是哥哥，應(yīng)該把大的梨讓給弟弟吃。
后來，孔融的這件事情一直被后人稱贊。
當我看完這個故事后，我很慚愧，當時的孔融應(yīng)該比我現(xiàn)在要小，他已經(jīng)懂得謙讓，而我呢？什么好吃的我都一個人吃，也想不到要給爸爸媽媽留一點或和兄弟姐妹分享?，F(xiàn)在，看了這篇文章后我懂得了應(yīng)該學會謙讓，學會分享，不能自己獨吞好吃的；在學校里也不能斤斤計較的，同學碰了我一下，我也要碰他一下。
這樣的例子在我生活中有不少，我以后要改掉身上的這些不好的習慣，學習孔融謙讓的精神――尊老愛幼。
讀書筆記收獲與體會篇五
《孔融讓梨》這個故事我們都知道，就是一位客人來串門，帶來了一藍鴨梨，讓孔融先拿一個，孔融卻拿了一個最小的鴨梨，客人問孔融:“為什么不拿大的？”孔融說：“哥哥比我大應(yīng)該吃大的，弟弟比我小我應(yīng)該讓著他?！卑职只貋砗?，連夸他是一個懂禮貌的好孩子。
我們可不可以做像孔融一樣懂得謙讓的人呢？我們也要做像孔融一樣的好孩子，這樣，在以后搏擊商海時懂的謙讓還是很有必要的。例如：兩家同類大企業(yè)，都是有能力一些承受打擊的那種，這兩家企業(yè)是拼個你死我活好呢？還是各掙各的錢好呢？當然是各掙各的錢好。如果兩家企業(yè)選擇拼個你死我活，結(jié)果只能是兩敗俱傷。
但是，你要看對方在你讓他之后是否得寸進尺，要是他得了便宜賣乖你就要打擊他了，謙讓也是要有限度的。
我們要做一個會謙讓的好孩子，但是不能謙讓過頭。
我自己感覺這篇作文寫得有點遠。媽媽說有點不好說，看老師怎么評吧。
讀書筆記收獲與體會篇六
小故事《孔融讓梨》我讀了四遍，孔融四歲能把大梨讓給小弟弟，開始我有點不服氣，我也能做到；可是，把大梨讓給大哥哥，我可能做不到。過年在外婆家，我與堂哥、表哥他們在一起時，常常爭大東西、好東西吃。
爸爸、媽媽告訴我：尊老愛幼是做人的美德，對大人、老人要尊重，對小孩要愛護和謙讓。讀了《孔融讓梨》后，我覺得爸爸、媽媽講得有道理。媽媽八十多了，以后，爸爸、媽媽有好東西買給我吃，我一定先給奶奶吃。
讀書筆記收獲與體會篇七
今日我讀了《皇帝的新裝》這篇故事，他來自小朋友耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕?。這篇文章講了皇帝愛穿新衣服。一天來了兩個騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，并且能看出哪些大臣是苯或不稱職。為了表示自我聰明，稱職大臣都裝做看見了?；实劢o了騙子好處，穿上“衣服”出去了。百姓都夸耀皇帝的衣服，一個孩子的一句話讓皇帝明白自我被騙了。
讀完這篇童話，我不禁問自我，作為一國之君怎樣會被騙呢毫無疑問全是因為虛榮心，全天下的百姓、大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。騙子之所以得逞，是因為他們看清了人們心中的弱點———甘愿被別人利用，為的只是滿足他們可憐的虛榮心。
實際上虛榮心是與生俱來的，可是孩子的心是單純的，隨著長大虛榮心也會越來越深。讀了童話后，我想提醒人們：堅持一顆真誠的心。不要為了虛榮。放棄那顆真誠的心。
想想自我其實也這樣。我看見別人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕，怕爸爸媽媽不一樣意買，只能看著人家玩，可真正買了又覺得別人的更好，總覺得永遠滿足不了自我的虛榮心。
當我讀完文章后，我明白了虛榮心是永遠不可能滿足的，要學會控制自我的虛榮心，亡羊補牢為時未晚，從今日起我要做一個知足的人。
寫讀后感的時候除了要認真的看還需要做一些筆記，隨手將你的感悟你覺得異常的地方記錄下來。每看一則故事便能夠把這則故事大概的資料寫下來。比如《哈利.波特與魔法石》的故事發(fā)生在什么時間，有什么人物，在什么地點，發(fā)生什么事了最終的結(jié)局是怎樣的。接下來把你對這件事的認識寫下來。一方面你能夠分析故事中的主要人物對他們的看法，另一方面你能夠單純的以這件事寫的看法和感悟。對整件事表達的主題或者思想用你自我的話做一個。在這當中你自我的感想是最主要的，占的篇幅也要最大。最終把你讀完這個故事后的感想總結(jié)性的寫下來。
讀書筆記收獲與體會篇八
我看了一本好書，其實我已經(jīng)看了三遍了，這本書是《孔融讓梨》對我影響深刻。
我喜歡孔融，他把最大的梨讓給了自己的父母親，卻把最小的梨吃了。我覺得孔融尊敬長輩又很懂事，值得我們贊揚和夸獎，這本書是我看過的最好的書中的幾分之一，我看過的最好的書還有很多很多呢！
我知道了這本書中給了我一個很重要的到理，就是：要尊敬長輩、懂禮貌。我喜歡這本書，它是讓我懂得道理的大寶庫。
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讀書筆記收獲與體會篇九
前段時間，我讀了由馮克利先生翻譯的《烏合之眾——大眾心理研究》這本書。說實話，在讀這本書的過程中確實有點傷腦細胞，因為作者的有些言論我并無法完全理解。但盡管如此，通過閱讀此書，我還是頗有收獲的，最起碼我對“群體”這一概念有了更加深刻的認識。
這本研究群體心理的名著是法國作家古斯塔夫?勒龐寫的，作者以一個心理醫(yī)生的視角，解剖人類內(nèi)心中隱藏的心理毒瘤，表達了對法國民族文明的失望與不滿。該書篇幅不算很長，卻字字珠璣，有著作者對群體的深刻認識和見解。美國社會心理學領(lǐng)域的泰斗奧爾波特曾經(jīng)說：“在社會心理學這個領(lǐng)域已經(jīng)寫出的著作當中，最有影響者，也許非勒龐的《烏合之眾》莫屬。”
在讀此書的過程中，我一次又一次地被勒龐犀利的言辭所震撼。他無所畏懼，毫不留情地揭開人類的虛榮之心，揭露諸多關(guān)于集體的丑陋與缺陷，將種種可悲的人性、群體性擺出來讓人們自己去審視。書中無不表達著反集體主義的傾向，而這對于今天時刻強調(diào)集體主義重要性的我們來說，無疑會是一次思想上的強烈沖擊。但仔細想想，從作者生活的那個年代來看，勒龐在書中提出的種種言論也就不難理解了。譯者馮克利也說：“對于20世紀出現(xiàn)的許多成功或失敗的群眾運動以及由此造成的巨大災(zāi)難，我們?nèi)缦雽ζ鋵で笠稽c心理學上的理解，從勒龐那里是可以學到很多東西的?！?BR> 接下來，我打算談一下自己在閱讀此書時印象比較深刻的幾點內(nèi)容。首先是，作者在書中提到“一個心理群體表現(xiàn)出來的最驚人的特點如下：構(gòu)成這個群體的個人不管是誰，他們的生活方式、職業(yè)、性格或智力不管相同還是不同，他們變成了一個群體這個事實，便使他們獲得了一種集體心理，這使他們的感情、思想和行為變得與他們單獨一人時的感情、思想和行為頗為不同”。對于作者的這個觀點，我們并不難理解。比如，在人們可以在宗教狂熱情感的驅(qū)動下“慷慨赴死”，但一旦脫離宗教，作為個體的人們很大程度上就會失去這種勇氣。又如，一個非法傳銷團伙聚集在一起就會表現(xiàn)出上述的種種特征，他們不管學歷、經(jīng)歷、出身如何，感情和思想都轉(zhuǎn)移到了一種心理，相信非法傳銷組織鼓吹的種種神話，不再有個體之分。其實這樣的例子在我們的生活中還有很多很多，它們都體現(xiàn)了群體有著個體不具備的優(yōu)勢。而就像勒龐所說的“群體的領(lǐng)袖的往往采用斷言、重復和傳染的手段動員群體”，從而使群體對他們深信不疑。
然后，作者還說到“決定各民族命運的是它們的性格，而不是它們的政府”，這就像我們時常說的“性格決定命運”。在中國近代，辛亥革命失敗的根本原因就是資產(chǎn)階級本身的軟弱性和妥協(xié)性。事實證明，資產(chǎn)階級始終無法領(lǐng)導中國革命徹底勝利，而只有后來的無產(chǎn)階級才能挽救中國。由此看來，勒龐的這個觀點確實挺有道理。當然，不排除會有個別案例與之不符，但就大多數(shù)事實來說，勒龐的說法是不容置疑的。
此外，我覺得作者對教育的看法的很切合當下中國教育的實際，對我們有特別警示作用。勒龐說到：“從小學直到離開大學，一個年輕人只能死記硬背書本，他的判斷力和個人主動性從來派不上用場。受教育對于他來說就是背書和服從?！睍r至今日，這種現(xiàn)象在我們周圍還是隨處可見。從每年的大批畢業(yè)生中，我們就能看到很多大學生雖然在學校中成績名列前茅，但是他們空有一腔理論，卻絲毫不懂得聯(lián)系實際。有人稱他們?yōu)椤皩W習機器”，只懂得“輸入”，而不會“輸出”。這些都表明了應(yīng)試教育的弊端。而只有將應(yīng)試教育與素質(zhì)教育高效結(jié)合，才能改變學生“死讀書，讀死書”的現(xiàn)狀?！坝^念只有在自然而正常的環(huán)境中才能形成”，因此要讓學生親身體驗各種實踐活動，而不只是為了考試，為了某種學歷、證書或一紙文憑而學習。
最后，我想說，勒龐的話語雖然有點偏激，但是他的很多觀點還是很值得我們借鑒學習的，對于任何的人或事，我們都應(yīng)該采取辯證的觀點去看待，而不能以偏概全。
讀書筆記收獲與體會篇十
《烏合之眾》的作者是法國社會心理學家古斯塔夫·勒龐，他是群體心理學的創(chuàng)始人。本書成書于1895年，距今已經(jīng)超過1。然而本書至今仍舊是一本極為暢銷的書，可見經(jīng)典的價值。
本書的下半部分比上半部分有趣很多，因為上半部分多是對于群體特性的描述，而下半部分則講述群體lx的成因和不同群體的特征。
我最喜歡的部分是群體lx的成因，oxcb的成因。作者認為，常常群體lx都是很極端的人，這和我們一般的印象很一致。不論是政界lx還是商界lx，往往都很固執(zhí)，偏執(zhí)，愛走極端，討厭mz，喜歡我行我素。
作者認為，成為群體lx的最重要因素是——事業(yè)成功。一個偏執(zhí)的人，除非你成功了，大家才會認可你的風格，否則，大家就會認為你有毛病。事業(yè)的成功，造就lx的名望，名望導致群體對lx的迷信，迷信進而產(chǎn)生oxcb。
作者還認為，oxcb的三大動員手段是：斷言，重復和傳染?？吹竭@三個手段，我忽然聯(lián)想到廣告營銷的三大手段也是如此。斷言，就是不解釋，不推理，直接下結(jié)論。直接說自己的觀點和行為是對的，自己的產(chǎn)品是最好的。重復，就是不斷地給群體強調(diào)，或者說是xn。重復的次數(shù)多了，大家似乎也就不知不覺的接受了。
傳染，就是讓lx的意見在群體間互相傳播，情緒傳染。
作者認為一個民族作為一個群體，有自己的群體心理學，也可以叫做民族特性，具體表現(xiàn)為認知的一致性，特殊的風俗習慣等。民族心理學具有一定的慣性和惰性，不易被改變。這大概也就解釋了為什么新文化運動過去一百年，新中國成立也近70年，中國人的很多觀念意識還是很難被改變，這就是我們中華民族的群體心理學，或者叫做傳統(tǒng)。
作者在講到議會這個群體的時候，書中前邊講過群體的特征，群體的智商往往會低于群體的平均值，那么議會群體的智商也將低于議員的平均智商。但是作者仍舊認為，議會的效率雖然會低點，議會的決策不一定會比個人dczz的更高明，但是這是mz的代價，這是mz的最佳形式，即使他并不完美。
讀書筆記收獲與體會篇十一
每次讀《簡愛》，腦海中總會浮現(xiàn)出這樣一個女性形象，她沒有好看的外表，卻有強大的靈魂，她遭受苦難卻沒有日漸消沉，她身處黑暗卻創(chuàng)造了光明。簡愛是一個平凡的人卻不平凡活著，她獨立，渴望自由和平等，一個時代的黑暗并不能熄滅她心中的光明，我想這是值得敬佩的。
簡愛出生于牧師家庭，一直與母親相依為命，自小被寄養(yǎng)在舅舅家受盡欺侮歧視。后在洛伍德慈善學校畢業(yè)后任教，因為無法認同那里的虛偽和冷漠辭職來到桑菲爾德莊園做家庭教師。莊園的主人叫羅切斯特，他的深奧神秘吸引了簡愛，而簡愛獨立的性格也同樣吸引了他，于是兩人相愛了。然而在即將結(jié)婚時，卻被告知羅切斯特已有一位瘋妻，簡愛不能忍受這一切選擇離開，后來因相思之情決定重回莊園，雖然此時羅切斯特被瘋妻害得一無所有，還燒傷了眼睛，兩人仍重歸于好。
雖然《簡愛》已經(jīng)讀了很多遍，但每一次都有很深的感觸。簡愛對生活充滿熱情，富有同情心，她的不平凡之處在于她普通卻沒有泯然眾人矣，沒有在周圍的冷漠中泯滅人性，無論身在何地，都保有一顆純潔的心靈。她同樣沒有在人生打壓下選擇順從屈服，而是敢于跟不公平的對待叫板。而她的愛情豐富而又理智，這樣一個簡愛，何人不愛。
”寧當槐樹生，不做菟絲死“，菟絲依附它物而活，槐樹獨自生存?？吹竭@句話就想起了簡愛，她是一個堅強獨立的女性，在那個封建的時代，沖破了輿論世俗的枷鎖，活出了自我。她從來不是一味的自怨自艾，而是敢于斗爭，無論處于何種境遇，她都沒有選擇妥協(xié)，和自我消沉，她只是用她那堅強獨立的心扛起一切，從容面對這一切悲慘的遭遇。正如魯迅先生口中的勇士一般敢于直面慘淡人生，敢于正視淋漓的鮮血。
不想被世俗輕易定義，那就要打破束縛解放自己。自由獨立，不是平白得到的，而是在與命運的抗爭中得來的。不以物喜，不以己悲，縱萬物流轉(zhuǎn)，我心亙古不變。簡愛身邊充滿冷漠，無情，但她并沒有被同化，她始終保持自己一顆純潔獨立的心靈，包容著生命中一切苦難，溫柔的對待這個世界，活的堅強而偉大。用一句流行語來說就是：好看的外表千篇一律，獨特的靈魂萬里挑一。
我們不需要依附誰而活，活著也不是為了取悅誰，既然生而為人，就要有一種”人“的姿態(tài)，就要有獨立嶄新的人格，才能在蕓蕓眾生中成為一個與眾不同的人。
讀書筆記收獲與體會篇十二
奇幻文學大師——羅爾德·達爾創(chuàng)作了一系列深受孩子們喜愛的奇幻文學作品。最近，我把他們讀了個遍，其中《女巫》給我留下了特別深刻的印象。
在我和姥姥度假的旅館里，女巫們以“防止虐待兒童王家協(xié)會會員”的身份召開大會，正好被躲在屏風后面的我看見了：看到了她們假發(fā)下那布滿紅疹的禿頭;看到了她們摘掉手套后那棕色的、指頭頂端向里彎曲著的、足足有兩英寸長的爪子;看到了她們脫掉高跟鞋后方方的、完全沒有腳趾的腳;也看到了女巫大王面具下那張腐朽蛀蝕的臉。這一切對我來講就是滅頂之災(zāi)啊!“我”躲在屏風后面幾乎不能呼吸。女巫大王發(fā)明了“86號配方慢性變鼠藥”，要把英國所有的孩子變成老鼠，“我”親眼看見布魯諾變成了一只老鼠，而“我”，也沒能逃過女巫們的鼻子，被變成了一只老鼠。最終，“我”和姥姥與女巫斗智斗勇，成功了消滅了她們。
故事中，變成老鼠的“我”潛入女巫房間偷變鼠藥，冒著被打死的危險進廚房，在女巫們吃的食物里下老鼠藥的勇氣固然讓我佩服，但他姥姥卻更讓我震撼。姥姥80多歲了，身體不好，“我”是她唯一的親人，當“我”變成一只老鼠后，姥姥淚如泉涌!面對這不幸的孫子，姥姥應(yīng)該好好照顧他，怎么舍得再讓他出去和女巫斗爭呢?但這位姥姥不一樣，她得知事情的原委后，毅然支持我潛入女巫大王的房間偷變鼠藥。當女巫大王進來時，姥姥的心里是多么恐懼啊，但她急中生智，沉著冷靜地應(yīng)付女巫大王，最后助我脫險。把變鼠藥投到女巫們吃的食物中，這又是一個極其驚險的過程，自己的孩子已經(jīng)夠不幸了，為什么還要他承擔這一切呢?萬一被哪個人踩到了怎么辦?萬一自己沒有及時把孩子救出來怎么辦?在廚房被廚師追著打怎么辦?一路充滿驚險，但她還是勇敢地把“我”放了出去。憑借著“我”的勇氣和姥姥對“我”的支持，“我”終于成功了!女巫們都變成了老鼠，被徹底消滅。
是呀，家長們愛自己的孩子沒錯，但關(guān)鍵時刻放手，給予他勇氣和信心，或許會讓孩子收獲一個更廣闊的天地。這就是《女巫》中的姥姥給我的啟示。
讀書筆記收獲與體會篇十三
今天我讀了《女巫》這本書，這本書主要講的是在英國有一家人，他們生活的非常快樂。有一天，主人公喬治和它的爸爸媽媽一起開車去城外探望他的姥姥，在路上，喬治的爸爸媽媽出了車禍，喪了命。于是，喬治就和它的姥姥住在了一起，喬治總是坐在地上聽他的姥姥講故事，姥姥講的總是女巫的故事。有一天，喬治和姥姥到美國度假，在酒店里，喬治看見了正在旅館里開會的女巫，喬治躲在屏風后面，連大氣都不敢喘?？墒亲詈螅讉冞€是發(fā)現(xiàn)了喬治，把他變成了老鼠，和喬治一起被變成老鼠的還有詹姆斯，但是，勇敢的喬治偷走了女巫大王的“慢性變鼠藥”，把他放入了女巫們要喝的湯里，這樣，女巫們也變成了老鼠。而詹姆斯只是在喬治的姥姥的手提包里吃香蕉和小型三明治。
在這個故事中，我最喜歡主人公喬治，他活潑開朗，機智聰明，而且他非常樂觀，雖然女巫大王把他變成了老鼠，但是他還是積極地想辦法消滅女巫大王和其他壞女巫，他還善于動腦筋。所以，我要向喬治學習它的機智聰明。
讀書筆記收獲與體會篇十四
這幾天我看了一本書，名《女巫》，內(nèi)容有趣生動，還告訴了我們許多值得學習的精神、道理。
其中內(nèi)容大概是在講“我”是一個和姥姥生活在一起的英國男孩，在一天不小心聽到了女巫們的會議，就被變成了一只老鼠，不過“我”并沒有絕望，而是和姥姥一起阻止女巫的陰謀，最后，“我”和姥姥終于破壞了女巫們的陰謀，但還是沒能破除魔咒，“我”和姥姥樂觀積極的面對，并決定找檔案，查出全世界所有女巫的姓名和住址，努力為了世界上其他國家的孩子有個安寧、快樂的童年而把消滅全世界的女巫作為目標，而努力。
其中，告訴我們的有：積極樂觀面對一切，像主人公一樣，就算被變成老鼠了，也不忘拆穿女巫的陰謀，不讓女巫害更多的小孩;還有先為別人思考，再為自己思考的`精神，是值得我們每個人學習的。有些人一遇到一點挫折，就一蹶不振，是不應(yīng)該的，人的一世有許許多多的考驗，這只是其中的一個小小考驗，并不代表你這次輸了，之后的每一次就都會輸，你應(yīng)該向文中的主人公一樣積極面對一切，不論是失敗，不論是成功。你要相信：失敗乃成功之母!
所以，我讀了《女巫》這本書受益匪淺，都懂了很多，也學會了很多：懂得了要樂觀面對一切，學會了面對困難不輕言放棄!
讀書筆記收獲與體會篇十五
最近我看了一本很好看的書，他的名字叫長襪子皮皮。
這本書主要講小女孩兒一個人獨自生活，和杜米，阿妮卡成為了好朋友，每天一起快樂玩耍。一天，皮皮的爸爸來看她，便跟隨爸爸回了他的島，在那里，又結(jié)識了許多好朋友，他們一起玩耍。最后又回去了那座島，快樂的生活在一起。皮皮，雖然是個小女孩，但力氣很大，可以單手舉起一匹馬。
書中的皮皮十分活潑，善良，勇敢，大方，調(diào)皮值得我們學習。
讀完了長襪子皮皮以后，我知道了做事要不怕困難，刻苦鉆研，樂觀，獨立的道理。
讀書筆記收獲與體會篇十六
寒假，我讀了《女巫》這本書，是由羅爾德?達爾所寫。
本文講了，‘’我“和姥姥住在一起，他是一個故事大王。有一天，他給‘’我”講了女巫的故事，和如何辨認他們的方法?！拔摇笔遣恍业膬纱斡鲆娕祝谝淮问切疫\的，成功逃脫。第二次，被女巫施展魔法變成小老鼠。
經(jīng)過“我”和姥姥的不懈努力，終于找到女巫的兩大瓶“68號慢性變鼠藥”。我們將這兩瓶藥倒進女巫的食物中，讓他們變成一只只的小老鼠，讓她們死于非命。
這個故事告訴我們：要學會勇敢的面對，有勇氣即使你變成一只小老鼠。連強大的女巫也是可以戰(zhàn)勝的。
讀書筆記收獲與體會篇十七
最近因為看了朗讀者。喜歡上了一個作家：劉震云。如饑似渴的讀完了他的一本書《一句頂一萬句》。
書中給我印象最深的一句話就是：日子得往后過，不會再回到從前了。
是啊?；匚吨@句話，我想起來難忘的20xx。在這一年里，我不幸的被惡性腫瘤親吻。為了活著，切去了身體的一部分。術(shù)后，第一次在浴室洗澡的時候，面對殘缺的身體，我痛哭失聲。我以后的路還應(yīng)該怎樣走。在親人，醫(yī)生的陪伴下，我走出了生活的低谷。堅定了生活的信心，在老師同學的陪伴下，我的臉上又恢復了童真的笑容。盡管以后還有5年的后續(xù)治療，還要不停的頂起復查，但是，這些都打不倒我的生活信念。正是：世界以痛吻我，我報之以歌。
是的，生活還要往前走。不能因為一點坎坷就選擇投降。在治療的過程中，我認識了好多病友，她們大多多才多藝，有巧手姐姐：新新，有演員阿姨：天倫，有瑜伽教練：愛的世界……她們的生活熱情也感染了我。
在病后的日子里，我參加了學校的書法班，又在間斷了一個治療時期后，參加了少年宮的舞蹈班。反正生活中到處是歌聲，到處是歡笑。因為我的笑聲，也感染了周圍的人，她們都說，我變了，變得比以前更開朗樂觀了。
知道劉震云作家也是源于董卿主持的節(jié)目：朗讀者。每期必看。看完以后，總會去思考我今后的生活之路。身體的殘疾不可怕，心靈不能殘疾。
日子總是要往后過的，是的，只要活著就充滿了希望。
此寫實小說，上半本講楊百順為生計顛沛流離，出去假找給自己戴了綠帽的老婆和奸夫，卻丟了世上唯一說得來的養(yǎng)女，從而出走延津。下半本講養(yǎng)女的兒子牛愛國，假找給自己戴了綠帽的老婆和奸夫，卻在找的過程中，借著媽媽臨死前未得的那句話的線索，找到了延津，赫然發(fā)現(xiàn)，這一找，心里實際是糾結(jié)著去尋找自己失去的那句話，那個女子。
看完后，覺得寫實小說，看起來有點累，寓意深遠，如果有共鳴，則會被深深打動，像我當年看那本寫實的《平凡的世界》一樣，現(xiàn)若再看，因心境不同，怕是感受也自然不同了。
這本書看完，還好，但也有一些體會，雖然晚了，還是寫下來，怕像書中所說，有些話，熱時還有，冷時已變味，或得不著了。
人是孤獨的，在世上被許多事情牽扯著，實際上只是對付，尋得著說得著話的人，難之又難。而若一輩子沒處說，卻也憋得慌。相信許多人看完這本書后的第一個感覺就是——憋屈。
這說得著話，卻又跟夫妻、朋友沒有直接關(guān)系，夫妻可以同床異夢，母女可以指鼻對罵，而30歲大人卻可以跟5歲小孩天生說得來。這說得來，又不是非得每句話都掏心窩子，而是可以隨便說說，說時整個人都換了，與平時不同，口吃的不口吃了，嘴笨的會接話了，雙方都暢快，都沒得遮掩，沒得疙瘩。若離了說得著話的，縱是千山萬水也尋，失了性命也尋，5歲活到50歲，還朝思夢想。
那些奸夫，平日跟自家人要么摔鍋砸碗，要么像路人一樣，偷偷在一起，倒是一夜可以說上一年的話，沒了家，沒了物質(zhì)，流浪在外，依然甜甜蜜蜜、開心無比。倒讓書中主人公事后憋見了，想殺人也抬不了手，只因心里怪不上人了。
書中私塾老汪說：有朋自遠方來，不亦樂乎。大家都誤讀了，不是圣人開心，而是圣人悲怨。只有身邊說得著話的實人不得，才會指望遠方的虛人。
讀書筆記收獲與體會篇十八
這本書寫的很詼諧有趣，讓人看了還想看。小主人公非常機敏，他的姥姥也很聰明，而女巫大王卻是一個非常狡詐惡毒的女人，和小主人公形成了鮮明的對比。羅爾德達爾把書中的一個個人物描寫的惟妙惟肖的，讓我看得愛不釋手！??！
讓我們和書中的小主人公一起去大戰(zhàn)女巫吧?。?！
讀書筆記收獲與體會篇十九
《女巫》這本書是說“我”、“我”的姥姥，女巫大王、詹姆斯先生和太太、布魯諾、和斯特林先生這些主人公發(fā)生的事情，事情是這樣的：“我”和姥姥來到了有斯特林杰先生的旅館，然后“我”帶著“我”的小老鼠來到了樓底下上面掛著“防止虐打兒童王家協(xié)會會議”的會議廳來訓練，過了一會兒，有一大批女人進來了，后來，“我”才發(fā)現(xiàn)她們都是一些邪惡的女巫們，最后，女巫們還是發(fā)現(xiàn)了“我”用“86號配方慢性變鼠藥”，把藥方撒在了女巫們的菜里，把女巫們變成了老鼠，后來“我”和姥姥還準備去消滅更多的女巫。
我覺得姥姥是個慈愛、勇敢、隨機應(yīng)變的老婆婆，她是多么的神圣啊，她值得所有的人向她學習。
我還覺得“我”喜歡勇敢、一心為民的好人，我們不一定能做到像“我”一樣勇敢，雖然“我”已經(jīng)變成了老鼠，但“我”不會有任何抱怨，如通過是我，我一定會找到家人，吵著鬧著要家人把我再次變成人，所以我真的真的很佩服“我”。
讀書筆記收獲與體會篇二十
《女巫》這本書的作者是英國的羅爾德·達爾，他23歲的時候還參加了英國皇家空軍呢！他寫的書我?guī)缀趺勘径加?，其中最喜歡的，就是這本《女巫》。
書中的故事情節(jié)真的精彩極了。我看的時候，始終懸著一顆心。我是為書中的那個小男孩擔心，他的爸爸媽媽出了車禍，去世了。他的姥姥和他一起生活，告訴了他女巫的事。結(jié)果，那個小男孩真的遇見了女巫，而且是一大群女巫！那些可怕的女巫在一起開會，一開始小男孩看不出，可是，小男孩因為姥姥提醒過他，所以他發(fā)現(xiàn)了女巫們的秘密：她們有一個計劃，那就是把全國的孩子統(tǒng)統(tǒng)變成老鼠！小男孩偷聽了女巫們的會議，也知道了她們的秘密，不料卻被女巫們發(fā)現(xiàn)了，他也被變成了一只小老鼠，可是這只“小老鼠”似乎還有原來的智商，他找到了他的姥姥，并告訴了姥姥這件事的前因后果，結(jié)果，他們聯(lián)手消滅了一大群女巫。
可是，這個小男孩再也變不回來了，但后來他和他的姥姥聯(lián)手消滅了一群又一群的女巫。這說明了什么？說明了不管力量多么渺小，只要有百分之一的希望就付出百分之九十九的努力的話，終究還是會成功的。