無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
溫故而知新篇一
溫故而知新是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，是我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)的道路上必須堅(jiān)持的一種原則。溫故是通過(guò)回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知新是通過(guò)接觸新的事物和知識(shí)來(lái)不斷拓展自己的視野。只有不斷地溫故而知新，才能不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。在我走過(guò)的人生路上，我深刻體會(huì)到了溫故而知新的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，溫故而知新可以鞏固基礎(chǔ)。無(wú)論是學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科，還是進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域，都需要有一定的基礎(chǔ)知識(shí)。而這些基礎(chǔ)知識(shí)往往是在溫故中學(xué)到的。只有對(duì)過(guò)去的知識(shí)進(jìn)行鞏固和加固，才能夠更好地理解和應(yīng)用新的知識(shí)。正如笛卡爾所說(shuō)：“知識(shí)并非從無(wú)到有，而是從一種已存的知識(shí)狀態(tài)過(guò)渡到另一種已存的知識(shí)狀態(tài)?！蔽覀兯鶎W(xué)的任何新知識(shí)都是在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，溫故而知新可以幫助我們建立起堅(jiān)實(shí)的知識(shí)框架。
其次，溫故而知新可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在溫故的過(guò)程中，我們會(huì)對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，從而找出其中的不足和問(wèn)題。這種思考能力對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常重要。只有找到問(wèn)題的根源，我們才能針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提高。并且，溫故而知新還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些隱藏的問(wèn)題和瑕疵，避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。正如科學(xué)家愛因斯坦所說(shuō)：“問(wèn)題的關(guān)鍵不在于找到正確答案，而在于確定真正的問(wèn)題是什么。”通過(guò)溫故而知新，我們可以更加明確自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，從而更好地解決問(wèn)題。
再次，溫故而知新可以提高個(gè)人的適應(yīng)能力。在現(xiàn)代社會(huì)，科技日新月異，各行各業(yè)的知識(shí)都在不斷更新?lián)Q代。只有保持溫故而知新的態(tài)度，才能跟上時(shí)代的步伐。隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，很多工作的標(biāo)準(zhǔn)和方法都在不斷變化。如果我們停滯不前，不愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)，就很容易被時(shí)代所淘汰。而通過(guò)溫故而知新，我們可以及時(shí)了解最新的知識(shí)和技術(shù)，從而保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代。
最后，溫故而知新可以激發(fā)內(nèi)在的求知欲望。人類天生具有探索未知的欲望，而溫故而知新正是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。通過(guò)溫故而知新，我們可以拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的興趣愛好。只有對(duì)世界保持好奇和敏感的眼光，我們才能在人生的道路上尋找到更多的美好和可能。正如詩(shī)人杜牧所言：“詩(shī)書亦可以溫故，世事亦可以知新。”
總之，溫故而知新是一種寶貴的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，我們可以鞏固基礎(chǔ)，找到問(wèn)題；通過(guò)接觸新的事物，我們可以提高自己的適應(yīng)能力，激發(fā)內(nèi)在的求知欲望。這種學(xué)習(xí)永無(wú)止境，正如弗蘭西斯·培根所說(shuō)：“溫故是了解已經(jīng)發(fā)生的一切，而知新是感受正在發(fā)生的一切?！敝挥胁粩鄿毓识?，我們才能不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，不斷追尋自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。讓我們擁抱溫故而知新的態(tài)度，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
溫故而知新篇二
從前的我是馬虎的，在仰望星空時(shí)，卻總忽略堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，往往失敗的很慘。
上初一時(shí)學(xué)校有了月考，在考前同學(xué)們都抱著書復(fù)習(xí)那些學(xué)過(guò)的知識(shí)。我卻不屑一顧自己做那些所謂的拔高題。卷子下發(fā)后才發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)?cè)谌嗍堑箶?shù)第一?！斑@樣的恥辱我不想再受第二次”在心里暗暗發(fā)誓，向幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)詢問(wèn)后卻得到了“”這句話，仔細(xì)品味，我好像悟到點(diǎn)什么。
回到家，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開在上面圈畫起來(lái)……不知過(guò)了多久，我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，望著被圈圈畫畫的筆記，嘴角浮顯出一絲笑意。“”這就是我一直忽視的吧！我心里暗暗想，短短的一個(gè)晚上，通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，我從中找到了不少自己在學(xué)習(xí)上的漏洞，還從中獲得不少新的知識(shí)。我連忙找出一張白紙，在上面寫下幾個(gè)大字，貼在床頭上以此來(lái)警示自己。
每次回家，我做的第一件事就是翻開當(dāng)天的課堂筆記，從中找出有用的知識(shí)點(diǎn)，漸漸的學(xué)習(xí)不再成為我的痛苦。每當(dāng)考試前我就會(huì)放棄做提高題，捧著筆記不時(shí)在上面批注，每當(dāng)從中收獲一些新知識(shí)時(shí)我都會(huì)欣喜不已?，F(xiàn)在這幾個(gè)字已深深印在我的腦海里。
一天，二天……一個(gè)月過(guò)去了，新的筆記本已經(jīng)被我搞成了“古董”我的基礎(chǔ)也越來(lái)越牢，這才真正意識(shí)到復(fù)習(xí)時(shí)多么重要。果然在下一次的月考中我的成績(jī)擠進(jìn)全班前五，每當(dāng)有人問(wèn)我用了什么方法使成績(jī)?nèi)〉萌绱诉M(jìn)步，我總是笑著對(duì)他說(shuō)：“?！?BR> 在一次月考中我遭受失敗，也是在一次月考中我重拾信心。這一切都源于。我永遠(yuǎn)也忘不了孔子說(shuō)的這句話，仿佛將我單調(diào)的生活，描繪出一幅美麗的畫卷。因?yàn)椋抑厥靶判?；因?yàn)?，我收獲新知……在今后的學(xué)習(xí)生活中，我忘不了。
溫故而知新篇三
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中，不僅需要不斷的接受新的知識(shí)，同時(shí)也需要不斷地回顧與總結(jié)舊的知識(shí)。這就是學(xué)習(xí)溫故而知新的精髓所在。在我的學(xué)習(xí)歷程中，我深刻感受到學(xué)習(xí)溫故而知新的重要性，以及如何更好地將其運(yùn)用到我自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中。以下是我的心得體會(huì)，希望可以和大家分享。
第一段：學(xué)習(xí)不僅是積累新知識(shí)，更是加深舊知識(shí)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，同時(shí)也需要不斷地回顧與總結(jié)舊的知識(shí)。溫故而知新，就是讓我們更好地把握和掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，才能更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，防止重復(fù)學(xué)習(xí)。經(jīng)常回顧所學(xué)的知識(shí)，將原本淡忘的知識(shí)重新梳理整理，加深理解，才能更好地掌握這些舊知識(shí)，使之成為自己的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)而更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中。
第二段：回歸舊知識(shí)是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵
光靠單純地堆砌新知識(shí)，是很難做到深入理解與掌握的。溫故而知新的學(xué)習(xí)方式，相當(dāng)于犁地施肥，為新知識(shí)的生長(zhǎng)創(chuàng)造更好的土壤。而回歸舊知識(shí)的重要性就在于它能夠幫助我們更好地理解新知識(shí)，給我們提供一個(gè)更加全面深刻的認(rèn)知。
第三段：通過(guò)回顧，發(fā)現(xiàn)前所未見的知識(shí)邏輯
通過(guò)回顧舊知識(shí)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)舊知識(shí)和新知識(shí)之間的邏輯聯(lián)系，挖掘出許多前所未見的知識(shí)點(diǎn)。在課程的學(xué)習(xí)中，我們可以從前往后、從上到下地回顧整個(gè)知識(shí)框架，反復(fù)推敲其中的知識(shí)細(xì)節(jié)，就能夠找到之前可能忽略的重要知識(shí)點(diǎn)，從而對(duì)學(xué)科更進(jìn)一步的了解。
第四段：學(xué)習(xí)溫故而知新是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)溫故而知新的方法不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)促進(jìn)我們形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常性地回顧、總結(jié)、歸納，使我們對(duì)知識(shí)的掌握更加深入、更加廣泛。這種習(xí)慣也能夠幫助我們更好地記錄自己的思考過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)思路，讓我們的學(xué)習(xí)更有自信。
第五段：總結(jié)體會(huì)，學(xué)習(xí)溫故而知新是學(xué)習(xí)的必要途徑
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，這句話包含了學(xué)習(xí)溫故而知新的精髓。這種方法雖然看似有些“老套”，但卻是切合人類大腦學(xué)習(xí)規(guī)律的。學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，珍惜舊知識(shí)，努力理解新知識(shí)，才能最終做到學(xué)習(xí)的深入、學(xué)習(xí)的廣度、學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久。因此，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，不要忘記經(jīng)常性地回顧、總結(jié)、歸納所掌握的知識(shí)，讓歷史銘記和所學(xué)知識(shí)融洽交融，為未來(lái)的學(xué)習(xí)道路打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)溫故而知新這一學(xué)習(xí)方法，我更深入地了解到學(xué)習(xí)的含義，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)自信心，暢思學(xué)問(wèn)。相信這種習(xí)慣能夠幫助我們打造更好的人生，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，更廣闊的前景。
溫故而知新篇四
溫故而知新
國(guó)慶節(jié)前夕，我接到省城一所學(xué)校的邀請(qǐng)：要到他們學(xué)校去講課，時(shí)間為一個(gè)月。
參加工作二十余年，我先后取得了高級(jí)技師的任職資格，撰寫并發(fā)表了十幾篇專業(yè)論文，其中，省部級(jí)以上論文八篇，還擁有多項(xiàng)國(guó)家專利。這些成果都是我自己在工作中的心得和體會(huì)。這次去講課,和我的專業(yè)有關(guān),講課不但需要自己的心得和體會(huì),更需要理論基礎(chǔ)知識(shí)，這樣,無(wú)形中就增加了自己的講課難度。由于講課是客串，工作不能耽誤，所以，備課就集中到星期六和星期天，那兩天，我除了看書、查資料，請(qǐng)教“專家”外，風(fēng)聲、雨聲、備課聲，聲聲入耳，兩耳就是不聞窗外事；同時(shí),我有晨練的習(xí)慣，每天早上散步到洹水岸邊，那幾天，到洹水岸邊的過(guò)程，就是我大聲講課演練的場(chǎng)地和平臺(tái)。。。。。。這一切，為的就是“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。
講課是緊張的：由于時(shí)間的原因，每周我只能去一次，這樣，學(xué)校在第一周給我安排了8節(jié)課，用一天半的'時(shí)間講完，在后面的幾周里,學(xué)校都安排了6節(jié)課，并在一天內(nèi)結(jié)束。開始,我曾擔(dān)心自己是否能堅(jiān)持每天6―8節(jié)課的強(qiáng)度，后來(lái)事實(shí)證明，自己晨練練就的強(qiáng)壯身體，是自己每天講6―8節(jié)課的前提條件。
兒子現(xiàn)在上小學(xué)，每天,我都要輔導(dǎo)他的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)，因此,被兒子稱為“裴老師”,兒子知道我要去外邊講課，就戲說(shuō)我：當(dāng)老師當(dāng)上癮了，在家當(dāng)老師不過(guò)癮，還要去外邊當(dāng)老師。第一次講課回來(lái)，兒子就好奇的問(wèn)：
“爸爸，你的學(xué)生有多少個(gè)？”
“不算你，66個(gè)?！?BR> 在其他文章里，我曾說(shuō)過(guò)，為了輔導(dǎo)兒子學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)，我重溫了“a、o、e”和“a、b、c”，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，感覺自己的基礎(chǔ)厚實(shí)了很多，這次去講課，我又重溫了一些理論基礎(chǔ)知識(shí)，明白了一些定律與生活?yuàn)W秘的關(guān)系，實(shí)踐將會(huì)證明，這些理論基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)搞好自己的工作，保證行車安全，以及促進(jìn)自己科研水平的提高都將起到很好的作用。
溫故而知新篇五
子曰：“溫故而知新。”這句流傳千古的佳句從我上小學(xué)起就一向深深地印在我的腦海里。并讓我明白了，溫習(xí)舊功課和學(xué)習(xí)新知識(shí)是多么重要。
記得有一次，我奧數(shù)考試考差了，只考了60分，媽媽氣地火冒三丈，就像一只大獅子。可是爸爸卻沒(méi)有罵我，而是幫我復(fù)習(xí)那些我一向似懂非懂的功課。從那一次起，我每都不厭其煩地復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地復(fù)習(xí)，只為了下次能考好。功夫不費(fèi)有心人，在我的努力下，最終我考試取得了87分的好成績(jī)，我高興地仿佛從地球飛到了外太空，我的腳步就像鳥兒一樣活潑。這讓我明白了復(fù)習(xí)功課的重要性。
還有一次，教師上課提問(wèn)問(wèn)題，大家都不明白正確的.答案，教室鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我大膽舉手，響亮而又整齊地報(bào)出了正確答案。而答案就是我看的那些古文書里找到的，這也讓我明白到了“溫故而知新”的魅力。
從那時(shí)起，“溫故而知新”這句話我牢記在心，雖然有時(shí)做得不太好，但我還積及改正錯(cuò)誤。
“溫故而知新”讓我們一起記住這句話，一起加油吧！
溫故而知新篇六
齊琦，縱觀古今中外，有哪個(gè)學(xué)生不用做作業(yè)呢？你試說(shuō)出一個(gè)來(lái)。我估計(jì)你也說(shuō)不出來(lái)吧。說(shuō)不出來(lái)，就說(shuō)明了沒(méi)有一個(gè)人。既然是這樣，我們作為學(xué)生又怎么能想不做作業(yè)。當(dāng)然，我們也知道做作業(yè)并不是一件愉快的讓人高興的事情。但是，要是不做作業(yè)呢？難道你就會(huì)快活？到時(shí)，成績(jī)下滑，父母的責(zé)怪肯定夠你吃一壺的。當(dāng)然，你現(xiàn)在成績(jī)好?？墒悄请y道不是因?yàn)槟阌凶鲎鳂I(yè)的原因？因此，說(shuō)不快活的作業(yè)，我覺得這樣說(shuō)是不對(duì)的。
學(xué)生不做作業(yè)和老師不教書是一個(gè)樣的，也和農(nóng)民不干農(nóng)活也一個(gè)樣。你說(shuō)，要是我們的老師不教書，那我們學(xué)什么？怎么成長(zhǎng)？不可能吧。要是農(nóng)民不干農(nóng)活，那我們吃什么？沒(méi)得吃的，我們還有好日子過(guò)？所以，不是我說(shuō)好聽的話，作業(yè)，本來(lái)就是我們中小學(xué)生必須做的。是的，做作業(yè)會(huì)影響到你和朋友玩的時(shí)間，但是，如果你早一點(diǎn)做的話你就可以跟朋友玩了呀。
其實(shí)，我們的祖先早在一千多年前就告訴了我們要做作業(yè)，做作業(yè)等于讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)一遍呀，這可是最基本的“溫故而知新”啊！
所以，你不要再不喜歡做作業(yè)了，好嗎？
溫故而知新篇七
“溫故而知新”僅僅五個(gè)字，但卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì)了我們?nèi)绾巫x書學(xué)習(xí)的方法，反映圣人孔子在教書育人的獨(dú)到見解，體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華禮貌古國(guó)上下五千年文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
溫故而知新云南省紅河洲蒙自市第二小學(xué)王延洲古代儒家思想創(chuàng)始人偉大的思想家、思想家孔子說(shuō)曾說(shuō)過(guò)一名話：“溫故而知新?！币郧埃铱偸菍?duì)句話一知半解，糊里糊涂，經(jīng)常裝著有學(xué)問(wèn)的樣貌說(shuō)：“溫故而知新，溫故而知新?！敝钡浇袢眨也耪嬲靼走@句話的道理。人們讀書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂了表面意思，卻不能了解它在內(nèi)在的意思和更多的知識(shí)?！袄茄郎轿鍓咽?，縱身跳下山”，從表面理解是：狼牙山五壯士英勇無(wú)比。而內(nèi)在意思反映了：正義必將戰(zhàn)勝邪惡。...帶領(lǐng)解放軍犧牲了多少戰(zhàn)士，才換來(lái)今日的幸福日子。
而只要你再讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子用詞的準(zhǔn)確。比如“縱身”這一個(gè)詞表現(xiàn)了狼牙山五壯士的英勇無(wú)比和堅(jiān)定報(bào)國(guó)的信念，如果你再讀一遍，我堅(jiān)信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的道理。讀書就是這樣一遍一遍的，從膚淺到深?yuàn)W。到此刻我還讀一些兒時(shí)覺得不好看的書，但此刻的感受卻與從前截然不一樣，雖是一本兒童讀物，但寫法和構(gòu)思都有一種極其深?yuàn)W的變化，就這樣反復(fù)的讀這些書，我受益匪淺，書就是這樣的。此刻我還不時(shí)地看《小兒郎》，因?yàn)樗屛叶靡粋€(gè)人無(wú)論在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大志向?！皽毓识隆眱H僅五個(gè)字，但卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì)了我們?nèi)绾巫x書學(xué)習(xí)的方法，反映圣人孔子在教書育人的獨(dú)到見解，體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華禮貌古國(guó)上下五千年文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
溫故而知新篇八
子曰：“溫故而知新?！边@句流傳千古的佳句從我上小學(xué)起就一直深深地印在我的腦海里。并讓我知道了，溫習(xí)舊功課和學(xué)習(xí)新知識(shí)是多么重要。
記得有一次，我奧數(shù)考試考差了，只考了60分，媽媽氣地火冒三丈，就像一只大獅子?？墒前职謪s沒(méi)有罵我，而是幫我復(fù)習(xí)那些我一直似懂非懂的功課。從那一次起，我每都不厭其煩地復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地復(fù)習(xí)，只為了下次能考好。功夫不費(fèi)有心人，在我的努力下，最后我考試取得了87分的好成績(jī)，我高興地仿佛從地球飛到了外太空，我的腳步就像鳥兒一樣活潑。這讓我明白了復(fù)習(xí)功課的重要性。
還有一次，老師上課提問(wèn)問(wèn)題，大家都不知道正確的答案，教室鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我大膽舉手，響亮而又整齊地報(bào)出了正確答案。而答案就是我看的那些古文書里找到的，這也讓我知道到了“溫故而知新”的魅力。
從那時(shí)起，“溫故而知新”這句話我牢記在心，雖然有時(shí)做得不太好，但我還積及改正錯(cuò)誤。
“溫故而知新”讓我們一起記住這句話，一起加油吧！
溫故而知新篇九
近期，數(shù)學(xué)老師在班級(jí)群里發(fā)了六年級(jí)時(shí)的練習(xí)題給我們，讓我們重新鞏固一下以前所學(xué)的知識(shí)，做到溫故而知新。也許這樣才能在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加輕松、容易吧！
通過(guò)做題可以發(fā)現(xiàn)，我在解決《整式的乘除》中的一些問(wèn)題時(shí)的方法和技巧都已經(jīng)忘得一干二凈，所以做這套題的時(shí)候，時(shí)不時(shí)就要翻一下書，查找一下所對(duì)應(yīng)的.知識(shí)點(diǎn)，但是做題的方法、技巧書上并沒(méi)有給出，所以只能憑自己的算數(shù)能力硬算了。這也導(dǎo)致了我做一套這樣的每日一練至少需要40、50分鐘，而且不能保證全對(duì)。幸好通過(guò)這一寫題，發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)方面的不足之處。接下來(lái)就要看該如何行動(dòng)，彌補(bǔ)這個(gè)缺失。
可以仔細(xì)翻讀課本，把里邊的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都閱覽一遍，也可以查找當(dāng)時(shí)的試卷以及錯(cuò)題木。主要是從里面挖掘做題的方法和技巧，只知道公式、定義，那做題的時(shí)候還不夠，知道了解題的方法才是事半功倍。花得時(shí)間少了，正確率也提高了，至少一看題不會(huì)懵，而是一眼下去就知道解題的邏輯和思路。
孔子說(shuō)的話，印證了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法要溫故而知新。只有前面打好基礎(chǔ)了，接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中才能披荊斬棘。但如若沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ)，那么以后學(xué)數(shù)學(xué)的道路上一定會(huì)障礙重重，每學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要停在那兒許久，才能琢磨透。這就是亊半功倍、事倍功半之間的差距，你就算用再多的時(shí)間學(xué)習(xí)，也抵不過(guò)別人半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效果。所以我們故而知新吧！
溫故而知新篇一
溫故而知新是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，是我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)的道路上必須堅(jiān)持的一種原則。溫故是通過(guò)回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知新是通過(guò)接觸新的事物和知識(shí)來(lái)不斷拓展自己的視野。只有不斷地溫故而知新，才能不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。在我走過(guò)的人生路上，我深刻體會(huì)到了溫故而知新的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，溫故而知新可以鞏固基礎(chǔ)。無(wú)論是學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科，還是進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域，都需要有一定的基礎(chǔ)知識(shí)。而這些基礎(chǔ)知識(shí)往往是在溫故中學(xué)到的。只有對(duì)過(guò)去的知識(shí)進(jìn)行鞏固和加固，才能夠更好地理解和應(yīng)用新的知識(shí)。正如笛卡爾所說(shuō)：“知識(shí)并非從無(wú)到有，而是從一種已存的知識(shí)狀態(tài)過(guò)渡到另一種已存的知識(shí)狀態(tài)?！蔽覀兯鶎W(xué)的任何新知識(shí)都是在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，溫故而知新可以幫助我們建立起堅(jiān)實(shí)的知識(shí)框架。
其次，溫故而知新可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在溫故的過(guò)程中，我們會(huì)對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，從而找出其中的不足和問(wèn)題。這種思考能力對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常重要。只有找到問(wèn)題的根源，我們才能針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提高。并且，溫故而知新還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些隱藏的問(wèn)題和瑕疵，避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。正如科學(xué)家愛因斯坦所說(shuō)：“問(wèn)題的關(guān)鍵不在于找到正確答案，而在于確定真正的問(wèn)題是什么。”通過(guò)溫故而知新，我們可以更加明確自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，從而更好地解決問(wèn)題。
再次，溫故而知新可以提高個(gè)人的適應(yīng)能力。在現(xiàn)代社會(huì)，科技日新月異，各行各業(yè)的知識(shí)都在不斷更新?lián)Q代。只有保持溫故而知新的態(tài)度，才能跟上時(shí)代的步伐。隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，很多工作的標(biāo)準(zhǔn)和方法都在不斷變化。如果我們停滯不前，不愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)，就很容易被時(shí)代所淘汰。而通過(guò)溫故而知新，我們可以及時(shí)了解最新的知識(shí)和技術(shù)，從而保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代。
最后，溫故而知新可以激發(fā)內(nèi)在的求知欲望。人類天生具有探索未知的欲望，而溫故而知新正是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。通過(guò)溫故而知新，我們可以拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的興趣愛好。只有對(duì)世界保持好奇和敏感的眼光，我們才能在人生的道路上尋找到更多的美好和可能。正如詩(shī)人杜牧所言：“詩(shī)書亦可以溫故，世事亦可以知新。”
總之，溫故而知新是一種寶貴的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，我們可以鞏固基礎(chǔ)，找到問(wèn)題；通過(guò)接觸新的事物，我們可以提高自己的適應(yīng)能力，激發(fā)內(nèi)在的求知欲望。這種學(xué)習(xí)永無(wú)止境，正如弗蘭西斯·培根所說(shuō)：“溫故是了解已經(jīng)發(fā)生的一切，而知新是感受正在發(fā)生的一切?！敝挥胁粩鄿毓识?，我們才能不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，不斷追尋自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。讓我們擁抱溫故而知新的態(tài)度，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
溫故而知新篇二
從前的我是馬虎的，在仰望星空時(shí)，卻總忽略堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，往往失敗的很慘。
上初一時(shí)學(xué)校有了月考，在考前同學(xué)們都抱著書復(fù)習(xí)那些學(xué)過(guò)的知識(shí)。我卻不屑一顧自己做那些所謂的拔高題。卷子下發(fā)后才發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)?cè)谌嗍堑箶?shù)第一?！斑@樣的恥辱我不想再受第二次”在心里暗暗發(fā)誓，向幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)詢問(wèn)后卻得到了“”這句話，仔細(xì)品味，我好像悟到點(diǎn)什么。
回到家，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開在上面圈畫起來(lái)……不知過(guò)了多久，我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，望著被圈圈畫畫的筆記，嘴角浮顯出一絲笑意。“”這就是我一直忽視的吧！我心里暗暗想，短短的一個(gè)晚上，通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，我從中找到了不少自己在學(xué)習(xí)上的漏洞，還從中獲得不少新的知識(shí)。我連忙找出一張白紙，在上面寫下幾個(gè)大字，貼在床頭上以此來(lái)警示自己。
每次回家，我做的第一件事就是翻開當(dāng)天的課堂筆記，從中找出有用的知識(shí)點(diǎn)，漸漸的學(xué)習(xí)不再成為我的痛苦。每當(dāng)考試前我就會(huì)放棄做提高題，捧著筆記不時(shí)在上面批注，每當(dāng)從中收獲一些新知識(shí)時(shí)我都會(huì)欣喜不已?，F(xiàn)在這幾個(gè)字已深深印在我的腦海里。
一天，二天……一個(gè)月過(guò)去了，新的筆記本已經(jīng)被我搞成了“古董”我的基礎(chǔ)也越來(lái)越牢，這才真正意識(shí)到復(fù)習(xí)時(shí)多么重要。果然在下一次的月考中我的成績(jī)擠進(jìn)全班前五，每當(dāng)有人問(wèn)我用了什么方法使成績(jī)?nèi)〉萌绱诉M(jìn)步，我總是笑著對(duì)他說(shuō)：“?！?BR> 在一次月考中我遭受失敗，也是在一次月考中我重拾信心。這一切都源于。我永遠(yuǎn)也忘不了孔子說(shuō)的這句話，仿佛將我單調(diào)的生活，描繪出一幅美麗的畫卷。因?yàn)椋抑厥靶判?；因?yàn)?，我收獲新知……在今后的學(xué)習(xí)生活中，我忘不了。
溫故而知新篇三
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中，不僅需要不斷的接受新的知識(shí)，同時(shí)也需要不斷地回顧與總結(jié)舊的知識(shí)。這就是學(xué)習(xí)溫故而知新的精髓所在。在我的學(xué)習(xí)歷程中，我深刻感受到學(xué)習(xí)溫故而知新的重要性，以及如何更好地將其運(yùn)用到我自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中。以下是我的心得體會(huì)，希望可以和大家分享。
第一段：學(xué)習(xí)不僅是積累新知識(shí)，更是加深舊知識(shí)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，同時(shí)也需要不斷地回顧與總結(jié)舊的知識(shí)。溫故而知新，就是讓我們更好地把握和掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，才能更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，防止重復(fù)學(xué)習(xí)。經(jīng)常回顧所學(xué)的知識(shí)，將原本淡忘的知識(shí)重新梳理整理，加深理解，才能更好地掌握這些舊知識(shí)，使之成為自己的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)而更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中。
第二段：回歸舊知識(shí)是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵
光靠單純地堆砌新知識(shí)，是很難做到深入理解與掌握的。溫故而知新的學(xué)習(xí)方式，相當(dāng)于犁地施肥，為新知識(shí)的生長(zhǎng)創(chuàng)造更好的土壤。而回歸舊知識(shí)的重要性就在于它能夠幫助我們更好地理解新知識(shí)，給我們提供一個(gè)更加全面深刻的認(rèn)知。
第三段：通過(guò)回顧，發(fā)現(xiàn)前所未見的知識(shí)邏輯
通過(guò)回顧舊知識(shí)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)舊知識(shí)和新知識(shí)之間的邏輯聯(lián)系，挖掘出許多前所未見的知識(shí)點(diǎn)。在課程的學(xué)習(xí)中，我們可以從前往后、從上到下地回顧整個(gè)知識(shí)框架，反復(fù)推敲其中的知識(shí)細(xì)節(jié)，就能夠找到之前可能忽略的重要知識(shí)點(diǎn)，從而對(duì)學(xué)科更進(jìn)一步的了解。
第四段：學(xué)習(xí)溫故而知新是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)溫故而知新的方法不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)促進(jìn)我們形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常性地回顧、總結(jié)、歸納，使我們對(duì)知識(shí)的掌握更加深入、更加廣泛。這種習(xí)慣也能夠幫助我們更好地記錄自己的思考過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)思路，讓我們的學(xué)習(xí)更有自信。
第五段：總結(jié)體會(huì)，學(xué)習(xí)溫故而知新是學(xué)習(xí)的必要途徑
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，這句話包含了學(xué)習(xí)溫故而知新的精髓。這種方法雖然看似有些“老套”，但卻是切合人類大腦學(xué)習(xí)規(guī)律的。學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，珍惜舊知識(shí)，努力理解新知識(shí)，才能最終做到學(xué)習(xí)的深入、學(xué)習(xí)的廣度、學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久。因此，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，不要忘記經(jīng)常性地回顧、總結(jié)、歸納所掌握的知識(shí)，讓歷史銘記和所學(xué)知識(shí)融洽交融，為未來(lái)的學(xué)習(xí)道路打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)溫故而知新這一學(xué)習(xí)方法，我更深入地了解到學(xué)習(xí)的含義，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)自信心，暢思學(xué)問(wèn)。相信這種習(xí)慣能夠幫助我們打造更好的人生，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，更廣闊的前景。
溫故而知新篇四
溫故而知新
國(guó)慶節(jié)前夕，我接到省城一所學(xué)校的邀請(qǐng)：要到他們學(xué)校去講課，時(shí)間為一個(gè)月。
參加工作二十余年，我先后取得了高級(jí)技師的任職資格，撰寫并發(fā)表了十幾篇專業(yè)論文，其中，省部級(jí)以上論文八篇，還擁有多項(xiàng)國(guó)家專利。這些成果都是我自己在工作中的心得和體會(huì)。這次去講課,和我的專業(yè)有關(guān),講課不但需要自己的心得和體會(huì),更需要理論基礎(chǔ)知識(shí)，這樣,無(wú)形中就增加了自己的講課難度。由于講課是客串，工作不能耽誤，所以，備課就集中到星期六和星期天，那兩天，我除了看書、查資料，請(qǐng)教“專家”外，風(fēng)聲、雨聲、備課聲，聲聲入耳，兩耳就是不聞窗外事；同時(shí),我有晨練的習(xí)慣，每天早上散步到洹水岸邊，那幾天，到洹水岸邊的過(guò)程，就是我大聲講課演練的場(chǎng)地和平臺(tái)。。。。。。這一切，為的就是“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。
講課是緊張的：由于時(shí)間的原因，每周我只能去一次，這樣，學(xué)校在第一周給我安排了8節(jié)課，用一天半的'時(shí)間講完，在后面的幾周里,學(xué)校都安排了6節(jié)課，并在一天內(nèi)結(jié)束。開始,我曾擔(dān)心自己是否能堅(jiān)持每天6―8節(jié)課的強(qiáng)度，后來(lái)事實(shí)證明，自己晨練練就的強(qiáng)壯身體，是自己每天講6―8節(jié)課的前提條件。
兒子現(xiàn)在上小學(xué)，每天,我都要輔導(dǎo)他的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)，因此,被兒子稱為“裴老師”,兒子知道我要去外邊講課，就戲說(shuō)我：當(dāng)老師當(dāng)上癮了，在家當(dāng)老師不過(guò)癮，還要去外邊當(dāng)老師。第一次講課回來(lái)，兒子就好奇的問(wèn)：
“爸爸，你的學(xué)生有多少個(gè)？”
“不算你，66個(gè)?！?BR> 在其他文章里，我曾說(shuō)過(guò)，為了輔導(dǎo)兒子學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)，我重溫了“a、o、e”和“a、b、c”，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，感覺自己的基礎(chǔ)厚實(shí)了很多，這次去講課，我又重溫了一些理論基礎(chǔ)知識(shí)，明白了一些定律與生活?yuàn)W秘的關(guān)系，實(shí)踐將會(huì)證明，這些理論基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)搞好自己的工作，保證行車安全，以及促進(jìn)自己科研水平的提高都將起到很好的作用。
溫故而知新篇五
子曰：“溫故而知新。”這句流傳千古的佳句從我上小學(xué)起就一向深深地印在我的腦海里。并讓我明白了，溫習(xí)舊功課和學(xué)習(xí)新知識(shí)是多么重要。
記得有一次，我奧數(shù)考試考差了，只考了60分，媽媽氣地火冒三丈，就像一只大獅子。可是爸爸卻沒(méi)有罵我，而是幫我復(fù)習(xí)那些我一向似懂非懂的功課。從那一次起，我每都不厭其煩地復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地復(fù)習(xí)，只為了下次能考好。功夫不費(fèi)有心人，在我的努力下，最終我考試取得了87分的好成績(jī)，我高興地仿佛從地球飛到了外太空，我的腳步就像鳥兒一樣活潑。這讓我明白了復(fù)習(xí)功課的重要性。
還有一次，教師上課提問(wèn)問(wèn)題，大家都不明白正確的.答案，教室鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我大膽舉手，響亮而又整齊地報(bào)出了正確答案。而答案就是我看的那些古文書里找到的，這也讓我明白到了“溫故而知新”的魅力。
從那時(shí)起，“溫故而知新”這句話我牢記在心，雖然有時(shí)做得不太好，但我還積及改正錯(cuò)誤。
“溫故而知新”讓我們一起記住這句話，一起加油吧！
溫故而知新篇六
齊琦，縱觀古今中外，有哪個(gè)學(xué)生不用做作業(yè)呢？你試說(shuō)出一個(gè)來(lái)。我估計(jì)你也說(shuō)不出來(lái)吧。說(shuō)不出來(lái)，就說(shuō)明了沒(méi)有一個(gè)人。既然是這樣，我們作為學(xué)生又怎么能想不做作業(yè)。當(dāng)然，我們也知道做作業(yè)并不是一件愉快的讓人高興的事情。但是，要是不做作業(yè)呢？難道你就會(huì)快活？到時(shí)，成績(jī)下滑，父母的責(zé)怪肯定夠你吃一壺的。當(dāng)然，你現(xiàn)在成績(jī)好?？墒悄请y道不是因?yàn)槟阌凶鲎鳂I(yè)的原因？因此，說(shuō)不快活的作業(yè)，我覺得這樣說(shuō)是不對(duì)的。
學(xué)生不做作業(yè)和老師不教書是一個(gè)樣的，也和農(nóng)民不干農(nóng)活也一個(gè)樣。你說(shuō)，要是我們的老師不教書，那我們學(xué)什么？怎么成長(zhǎng)？不可能吧。要是農(nóng)民不干農(nóng)活，那我們吃什么？沒(méi)得吃的，我們還有好日子過(guò)？所以，不是我說(shuō)好聽的話，作業(yè)，本來(lái)就是我們中小學(xué)生必須做的。是的，做作業(yè)會(huì)影響到你和朋友玩的時(shí)間，但是，如果你早一點(diǎn)做的話你就可以跟朋友玩了呀。
其實(shí)，我們的祖先早在一千多年前就告訴了我們要做作業(yè)，做作業(yè)等于讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)一遍呀，這可是最基本的“溫故而知新”啊！
所以，你不要再不喜歡做作業(yè)了，好嗎？
溫故而知新篇七
“溫故而知新”僅僅五個(gè)字，但卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì)了我們?nèi)绾巫x書學(xué)習(xí)的方法，反映圣人孔子在教書育人的獨(dú)到見解，體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華禮貌古國(guó)上下五千年文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
溫故而知新云南省紅河洲蒙自市第二小學(xué)王延洲古代儒家思想創(chuàng)始人偉大的思想家、思想家孔子說(shuō)曾說(shuō)過(guò)一名話：“溫故而知新?！币郧埃铱偸菍?duì)句話一知半解，糊里糊涂，經(jīng)常裝著有學(xué)問(wèn)的樣貌說(shuō)：“溫故而知新，溫故而知新?！敝钡浇袢眨也耪嬲靼走@句話的道理。人們讀書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂了表面意思，卻不能了解它在內(nèi)在的意思和更多的知識(shí)?！袄茄郎轿鍓咽?，縱身跳下山”，從表面理解是：狼牙山五壯士英勇無(wú)比。而內(nèi)在意思反映了：正義必將戰(zhàn)勝邪惡。...帶領(lǐng)解放軍犧牲了多少戰(zhàn)士，才換來(lái)今日的幸福日子。
而只要你再讀一遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子用詞的準(zhǔn)確。比如“縱身”這一個(gè)詞表現(xiàn)了狼牙山五壯士的英勇無(wú)比和堅(jiān)定報(bào)國(guó)的信念，如果你再讀一遍，我堅(jiān)信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的道理。讀書就是這樣一遍一遍的，從膚淺到深?yuàn)W。到此刻我還讀一些兒時(shí)覺得不好看的書，但此刻的感受卻與從前截然不一樣，雖是一本兒童讀物，但寫法和構(gòu)思都有一種極其深?yuàn)W的變化，就這樣反復(fù)的讀這些書，我受益匪淺，書就是這樣的。此刻我還不時(shí)地看《小兒郎》，因?yàn)樗屛叶靡粋€(gè)人無(wú)論在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大志向?！皽毓识隆眱H僅五個(gè)字，但卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì)了我們?nèi)绾巫x書學(xué)習(xí)的方法，反映圣人孔子在教書育人的獨(dú)到見解，體現(xiàn)了儒家文化的博大精深和中華禮貌古國(guó)上下五千年文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
溫故而知新篇八
子曰：“溫故而知新?！边@句流傳千古的佳句從我上小學(xué)起就一直深深地印在我的腦海里。并讓我知道了，溫習(xí)舊功課和學(xué)習(xí)新知識(shí)是多么重要。
記得有一次，我奧數(shù)考試考差了，只考了60分，媽媽氣地火冒三丈，就像一只大獅子?？墒前职謪s沒(méi)有罵我，而是幫我復(fù)習(xí)那些我一直似懂非懂的功課。從那一次起，我每都不厭其煩地復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地復(fù)習(xí)，只為了下次能考好。功夫不費(fèi)有心人，在我的努力下，最后我考試取得了87分的好成績(jī)，我高興地仿佛從地球飛到了外太空，我的腳步就像鳥兒一樣活潑。這讓我明白了復(fù)習(xí)功課的重要性。
還有一次，老師上課提問(wèn)問(wèn)題，大家都不知道正確的答案，教室鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我大膽舉手，響亮而又整齊地報(bào)出了正確答案。而答案就是我看的那些古文書里找到的，這也讓我知道到了“溫故而知新”的魅力。
從那時(shí)起，“溫故而知新”這句話我牢記在心，雖然有時(shí)做得不太好，但我還積及改正錯(cuò)誤。
“溫故而知新”讓我們一起記住這句話，一起加油吧！
溫故而知新篇九
近期，數(shù)學(xué)老師在班級(jí)群里發(fā)了六年級(jí)時(shí)的練習(xí)題給我們，讓我們重新鞏固一下以前所學(xué)的知識(shí)，做到溫故而知新。也許這樣才能在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加輕松、容易吧！
通過(guò)做題可以發(fā)現(xiàn)，我在解決《整式的乘除》中的一些問(wèn)題時(shí)的方法和技巧都已經(jīng)忘得一干二凈，所以做這套題的時(shí)候，時(shí)不時(shí)就要翻一下書，查找一下所對(duì)應(yīng)的.知識(shí)點(diǎn)，但是做題的方法、技巧書上并沒(méi)有給出，所以只能憑自己的算數(shù)能力硬算了。這也導(dǎo)致了我做一套這樣的每日一練至少需要40、50分鐘，而且不能保證全對(duì)。幸好通過(guò)這一寫題，發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)方面的不足之處。接下來(lái)就要看該如何行動(dòng)，彌補(bǔ)這個(gè)缺失。
可以仔細(xì)翻讀課本，把里邊的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都閱覽一遍，也可以查找當(dāng)時(shí)的試卷以及錯(cuò)題木。主要是從里面挖掘做題的方法和技巧，只知道公式、定義，那做題的時(shí)候還不夠，知道了解題的方法才是事半功倍。花得時(shí)間少了，正確率也提高了，至少一看題不會(huì)懵，而是一眼下去就知道解題的邏輯和思路。
孔子說(shuō)的話，印證了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法要溫故而知新。只有前面打好基礎(chǔ)了，接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中才能披荊斬棘。但如若沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ)，那么以后學(xué)數(shù)學(xué)的道路上一定會(huì)障礙重重，每學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要停在那兒許久，才能琢磨透。這就是亊半功倍、事倍功半之間的差距，你就算用再多的時(shí)間學(xué)習(xí)，也抵不過(guò)別人半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效果。所以我們故而知新吧！