鑒于當(dāng)前形勢(shì)的變化，我們需要做一份全面的總結(jié)。如何寫(xiě)一篇暢銷小說(shuō)，吸引讀者的注意力呢？以下是小編為大家整理的環(huán)保小貼士，希望大家能共同保護(hù)地球家園。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇一
重新拿出《少有人走的路》，我想推薦給朋友們，給那些渴望走向成熟、有自覺(jué)期望改變心理現(xiàn)狀的人。其實(shí)這本書(shū)很淺顯，很多道理甚至都是身邊的一些小糾結(jié)的學(xué)術(shù)解讀而已，你我都懂。剛開(kāi)始看我也就睡前隨便翻翻，但此刻看完整本書(shū)，卻起了期望再認(rèn)真看一遍的念頭?；仡^想想，其實(shí)很詫異，原先這本書(shū)真有種魔力，讓你不自覺(jué)在看的時(shí)候跟著內(nèi)化了它所述的一些心理學(xué)知識(shí)，似乎真有那么點(diǎn)被治療了一番的感覺(jué)。所以，與其說(shuō)這是一本治愈心理的書(shū)籍，不如說(shuō)它是一本能夠引發(fā)你自我與自我對(duì)話的向?qū)?shū)。
書(shū)中的一個(gè)理論是，幾乎每一個(gè)人都或多或少有些心理疾病。這是作者的觀點(diǎn)，我保留看法，因?yàn)槭欠窬蛻?yīng)將常人所經(jīng)歷的七情六欲、內(nèi)心痛苦掙扎看做是一種病，是我比較疑問(wèn)的。但在看的過(guò)程中，我確實(shí)將自我的一些問(wèn)題根據(jù)作者的理論進(jìn)行了一番分析，也把自我當(dāng)做一名心理疾病患者進(jìn)行自我治愈，我覺(jué)得還是比較有意思的一個(gè)過(guò)程。
若是你平日讀以經(jīng)驗(yàn)主義為基礎(chǔ)的書(shū)，比如此刻市面上暢銷的心靈雞湯類的書(shū)籍，你能夠在閱讀的時(shí)候體驗(yàn)一種用心的指導(dǎo)情緒，但整個(gè)過(guò)程不會(huì)有一種體驗(yàn)類似望聞問(wèn)切的治療的感覺(jué)。
這本書(shū)的作者是一位心理學(xué)者，并且是一位從事一線醫(yī)療的心理治療師。他透過(guò)超多的心理疾病患者的病理分析，給我們呈現(xiàn)出神經(jīng)官能癥、人格失調(diào)癥患者的癥狀以及治理方法。我自認(rèn)自我沒(méi)有十分嚴(yán)重的心理疾病，至少我并未呈現(xiàn)出明顯的消極對(duì)待偶爾自身存在的內(nèi)疚、不信任或不負(fù)職責(zé)的問(wèn)題。
書(shū)的第二部分花了超多篇幅論述“愛(ài)”，第三部分和第四部分是我看的比較快的，也是覺(jué)得可能多多少少這部分與中國(guó)的大多數(shù)人需要思考的成長(zhǎng)環(huán)境有所不一樣吧。但第二部分的“愛(ài)”這一章是值得再認(rèn)真看的。大多數(shù)人不懂得什么是愛(ài)，那里的愛(ài)當(dāng)然不是只男女情長(zhǎng)的愛(ài)，而是自律的原動(dòng)力，按作者的定義，是為了促進(jìn)自我和他人心智成熟，而具有的一種自我完善的意愿。它包括自我成熟、也包括幫忙他人提高，它是完善自我和他人的持續(xù)的過(guò)程。
同時(shí)，作者也提到很多患有心理疾病的患者深究其患病原因，都是由小時(shí)候父母錯(cuò)誤的愛(ài)或忽視的愛(ài)而導(dǎo)致的。家庭環(huán)境的成長(zhǎng)對(duì)個(gè)人的心里影響極大，父母對(duì)子女正確的愛(ài)是保證其健康心理的關(guān)鍵。而父母如何學(xué)會(huì)愛(ài)以及它的重要性也是作者論述的重點(diǎn)。
總之，推薦給期望成熟、期望提高和提高的同學(xué)們~
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇二
最近，我讀了一本習(xí)爺爺曾讀過(guò)的《神秘島》，書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)，鮮明的人物特性深深吸引了我。
《神秘島》講述的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)乘坐氫氣球逃脫了，他們中途遭遇風(fēng)暴，被吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上。初到荒島，沒(méi)有住所，沒(méi)有食物，沒(méi)有工具，沒(méi)有武器，他們沒(méi)有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧克服了重重困難，創(chuàng)造了一切。他們用手表鏡面當(dāng)透鏡取火，他們撿鳥(niǎo)蛋，抓錦雞，制作狩獵工具，他們利用礦石制造炸彈，他們種植莊稼，在荒島自給自足安頓生活，最后重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。
書(shū)中最讓我敬佩的是十五歲少年郝伯特。他是一位聰明上進(jìn)，知道許多生物知識(shí)的少年，雖然只比我大了三歲，卻利用學(xué)到的知識(shí)為島上居民做出了許許多多的貢獻(xiàn)，在我眼里他就一位生物專家，我非常敬佩他。我時(shí)常在想，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
這本書(shū)告訴我，朋友就是你生命中的寶藏。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，隨時(shí)會(huì)面臨風(fēng)浪，或許個(gè)人的力量難以面對(duì)，但是朋友團(tuán)結(jié)起來(lái)就會(huì)有方法幫你渡過(guò)難關(guān)。從此刻起，我要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，在學(xué)校做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生。在生活中，做一個(gè)臨危不懼，果斷勇敢的人。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇三
在生活的旅途中，書(shū)籍是我們最忠實(shí)的伴侶之一。我是一位書(shū)迷，無(wú)論是文學(xué)作品，歷史傳記，還是科學(xué)研究，都能讓我沉浸其中，獲得無(wú)盡的樂(lè)趣和知識(shí)。最近讀到了一本神秘而有趣的書(shū)，名為《神秘的小腳丫》。這本書(shū)以一對(duì)小腳丫的故事為主線，講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)與勇敢的溫暖而震撼的故事。通過(guò)閱讀，我領(lǐng)悟到一些深刻的人生哲理，也收獲了些許寶貴的心得體會(huì)。
首先，在《神秘的小腳丫》中，作者以小腳丫為象征，講述了人們對(duì)外形的偏見(jiàn)與歧視。在這個(gè)故事中，小腳丫是一種與常人不同的特殊存在，它們的樣子奇特而神秘，但卻遭到了其他腳的嘲笑和排斥。然而，小腳丫并未因此而低頭，他們以自己的方式站起來(lái)面對(duì)世界，展示了勇敢和自信。正如書(shū)中所言：“我們每個(gè)人都是獨(dú)特而美麗的，我們應(yīng)該慶幸擁有這樣與眾不同的特點(diǎn)。”通過(guò)這一點(diǎn)，我意識(shí)到無(wú)論一個(gè)人的外表如何，他們都值得被珍視和尊重。每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值和美麗之處，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納和尊重他人，不以貌取人。
其次，《神秘的小腳丫》給我留下了對(duì)愛(ài)的思考。小腳丫們?cè)诠适轮薪?jīng)歷了許多困難和挫折，但他們彼此之間卻保持著無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和支持。無(wú)論是要幫助別人穿鞋子，還是在傷痛之際給予慰藉和鼓勵(lì)，小腳丫們總是相互緊緊依靠。這種愛(ài)無(wú)私而真摯，在我看來(lái)，更像是一種信任和承諾。愛(ài)是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的關(guān)心與付出，是因?yàn)槔斫夂妥鹬囟a(chǎn)生的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，給予真誠(chéng)的贊賞和支持，以及給予需要幫助的人更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
再者，《神秘的小腳丫》也探討了人們擁有巨大內(nèi)力和勇氣的可能。小腳丫們盡管無(wú)法與其他腳一樣行走，但他們通過(guò)與自己對(duì)話和理解自己的特殊性，找到了自己的意義和目標(biāo)。在戰(zhàn)斗中，他們并沒(méi)有戰(zhàn)勝其他腳，而是戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼和疑慮。他們的內(nèi)力和勇氣超越了外在形象，讓人們明白真正的力量來(lái)自于內(nèi)心的堅(jiān)定和追求。這也提醒我要時(shí)刻保持內(nèi)心的強(qiáng)大和勇敢，無(wú)論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，都要堅(jiān)守自己的信念和價(jià)值觀。
最后，《神秘的小腳丫》教會(huì)了我關(guān)于面對(duì)不公平的態(tài)度。在故事中，小腳丫們?cè)獾搅嗽S多不公平的對(duì)待和偏見(jiàn)。盡管他們身處艱辛境地，但他們依然以樂(lè)觀和善良的態(tài)度面對(duì)生活。他們不愿意因?yàn)樵獾讲还膶?duì)待而變得惡毒和陰暗，而是選擇用愛(ài)和寬容來(lái)回應(yīng)。這對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很好的提醒。在生活中，我們可能會(huì)遭到許多不公平待遇，但我們不能因此而產(chǎn)生仇恨和怨恨，更不應(yīng)用惡意對(duì)待別人。相反，我們應(yīng)該保持善良和寬容，用積極的態(tài)度去面對(duì)生活，以真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)回應(yīng)不公平的待遇。
通過(guò)《神秘的小腳丫》這本書(shū)的閱讀，我對(duì)生活有了更深層次的理解和思考。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)論外在形象如何，我們都值得被尊重和關(guān)懷。愛(ài)是一種無(wú)私和真誠(chéng)的付出，是生活的動(dòng)力和支持。內(nèi)在的力量和勇氣比外表更重要，他們給予我們堅(jiān)持追求自己的信念和目標(biāo)的力量。同時(shí)，面對(duì)不公平的待遇，我們應(yīng)該保持善良和寬容，用愛(ài)去回應(yīng)，讓世界變得更加美好。讀書(shū)是一個(gè)神奇的旅程，而《神秘的小腳丫》給了我這次旅程中一次意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷，讓我獲得了更多的智慧和感悟。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇四
讀完后我受益匪淺!明白了許多道理：首先我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)!
現(xiàn)在我們有疼愛(ài)自己的父母陪伴著;有諄諄教導(dǎo)的老師關(guān)心著，可以衣食無(wú)憂!可是我們?cè)诼亻L(zhǎng)大，終究會(huì)離開(kāi)父母。所以我想：從現(xiàn)在開(kāi)始我們就應(yīng)該做一些力所能及的事情，比如：在家洗碗、疊被…，所以在這個(gè)暑假里，我會(huì)抽空給花澆水，給魚(yú)喂食，洗碗……每當(dāng)看見(jiàn)花兒茁壯成長(zhǎng)，魚(yú)兒們?cè)谒凶杂勺栽诘逆覒驎r(shí)，我心里就會(huì)有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)!
除此之外我還感受到了他們團(tuán)結(jié)的力量與真摯的友誼。俗話說(shuō)的好：人心齊泰山移，由此我想到：我們做任何事都需要團(tuán)結(jié)的精神，只要大家齊心協(xié)力、眾志成城，一定能克服前進(jìn)中的困難，走向勝利的彼岸!
我終于明白了，讀《神秘島》，讀的是故事，收獲的是知識(shí)和快樂(lè)!
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇五
海洋，占地球表面的七成，擁有著龐大而神秘的未知世界。讀書(shū)使我深深地感受到了這一點(diǎn)。當(dāng)我沉浸在科學(xué)類的書(shū)籍中，讀到有關(guān)海洋的章節(jié)時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)龐大而神秘的海底世界中，深感海洋的無(wú)垠和無(wú)垠的需求被深深激發(fā)。
二、神奇之謎。
海底是一個(gè)神秘的地方，它有著許多令人著迷的生物和景觀。無(wú)論是微小底棲生物，還是壯麗的珊瑚礁，又或者是隱藏在深海中的魚(yú)類，都讓人充滿好奇。通過(guò)閱讀描寫(xiě)海底生物的書(shū)籍，我逐漸明白了其中的奧秘。如海馬的獨(dú)特外形、鯊魚(yú)的兇猛形象、海底火山的壯觀景色等，都體現(xiàn)了大自然的神奇和多樣性。
三、面對(duì)挑戰(zhàn)。
海底的環(huán)境極其惡劣，充滿了各種挑戰(zhàn)。水的壓力、溫度的變化、通透度的降低等造成的生存困境，使得海底生物必須具備各種適應(yīng)能力。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了一些海洋生物是如何在這樣的環(huán)境中生存下來(lái)的。例如，魚(yú)類的鰭和鱗片的結(jié)構(gòu)，以及鯊魚(yú)和鰩魚(yú)的特殊形狀，都幫助它們?cè)谒斜３制胶夂挽`活性。
四、保護(hù)海洋。
讀書(shū)不僅讓我了解了海底的奇妙，還使我明白了保護(hù)海洋的重要性。海洋生態(tài)系統(tǒng)的破壞和水污染等問(wèn)題正日益嚴(yán)重，這對(duì)海洋生物和人類都帶來(lái)了巨大的危害。我深深地意識(shí)到，保護(hù)海洋環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。無(wú)論是從小事做起，如節(jié)約用水、減少塑料污染，還是從大事著手，如參與海洋保護(hù)組織、推動(dòng)相關(guān)法律法規(guī)的實(shí)施，我們都能為保護(hù)海洋貢獻(xiàn)自己的一份力量。
五、感悟人生。
閱讀關(guān)于海洋的書(shū)籍，讓我感悟到了生命的浩瀚和短暫。海洋中有著無(wú)數(shù)的生命誕生和消逝，每一個(gè)生物都有自己的角色，也許它們的存在對(duì)于整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)都是不可或缺的。正如我們?nèi)祟愒谑澜缟现皇俏⒉蛔愕赖拇嬖谝粯?，我們也?yīng)該珍惜生命的每一天，并盡力去保護(hù)和珍視我們所依賴的自然環(huán)境。
通過(guò)閱讀關(guān)于海洋的書(shū)籍，我領(lǐng)略到了海底的神秘和無(wú)垠，感受了海洋生物的多樣性和生存之道，認(rèn)識(shí)到了保護(hù)海洋的重要性，并從中汲取了人生的感悟。讀書(shū)使我在心靈深處激發(fā)了對(duì)海洋的敬畏和對(duì)生命的敬意，也讓我更加堅(jiān)定了保護(hù)環(huán)境的決心。我將繼續(xù)讀書(shū)，探索更多關(guān)于海底的奧秘，將這種關(guān)于海洋的熱情傳遞給更多的人，共同呵護(hù)我們美麗而神秘的海洋世界。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇六
最近，我閱讀了《神秘島》這本書(shū)，感觸頗多。
《神秘島》講述了五名被困在南軍城中的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)乘坐熱氣球逃脫。但途中被風(fēng)暴吹落在南太平洋的一個(gè)荒無(wú)人煙的島上。落難者依靠自己的智慧和過(guò)人的毅力，克服困難，創(chuàng)造出了一個(gè)繁華富庶，獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園。
而我像溫室里的花朵，遭受一點(diǎn)點(diǎn)挫折，便枯萎了。遇到不會(huì)的題目，想也不想便扔下筆，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，覺(jué)得自己做不好，做不到，不努力去試下就放棄。
書(shū)中托普這條狗太忠誠(chéng)了，主人不幸從熱氣球上掉入大海，托普毫不猶豫，縱聲跳下大海追隨主人而去。這使我不禁想起我家的貴賓犬——超超，只要一出門(mén)，超超總是跑在前面，時(shí)不時(shí)扭頭用黑溜溜的小眼睛看看主人，要是見(jiàn)不到主人，它便大聲叫喚、奔跑，東張西望，努力尋找著。
書(shū)中的他們?nèi)绱藧?ài)國(guó)，為了時(shí)刻想起祖國(guó)和偉大的公民，甚至把島名命名為林肯島。他們精明能干，即使幾乎一無(wú)所有，也能創(chuàng)造一個(gè)美好的樂(lè)園。智慧冷靜的工程師，文武雙全的記者，勤奮好學(xué)的哈伯，勇敢善良的水手，忠心懇懇的納布，改邪歸正的罪犯，以及在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的船長(zhǎng)，都給我留下記憶猶新的感觸。
小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，融匯大量科學(xué)知識(shí)，使我受益非淺。真是一本好書(shū)！
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇七
“哇，這個(gè)人怎么這么聰明?”“我好羨慕他們的生活呀!”“他們可真善良!”猜猜這些感嘆是來(lái)自于誰(shuí)呢?哈哈，告訴你們吧，就是我!
我為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆呢?因?yàn)槲覍?shí)在是太敬佩《神秘島》這本書(shū)中的幾位主人公啦!他們?cè)诔俗鵁釟馇驎r(shí)受到了暴風(fēng)雨的襲擊，被迫降落到一個(gè)荒島上，卻用智慧在這座被他們自己命名為“林肯島”的荒島上生存了足足六年的時(shí)間!比如，他們會(huì)拆開(kāi)一塊手表，把手表的玻璃鏡面取下來(lái)，讓陽(yáng)光通過(guò)鏡面點(diǎn)燃了一張紙，然后又把找來(lái)的小木枝放上去，等火燒旺了，再放上大一點(diǎn)的木枝，他們就這樣生成了溫暖的篝火，度過(guò)了艱難的第一天。后來(lái)，他們還赤手空拳造出了陶瓷、玻璃、電報(bào)機(jī)等等有用的東西。
在大伙兒的合作與努力下，他們竟然還可以獨(dú)立駕駛小船到處航行。所到之處，景色都那么美麗……他們還會(huì)在每一座到過(guò)的小島上都捉一只鳥(niǎo)，讓它飛到美國(guó)的首都華盛頓;他們還共同造了一條名叫“乘風(fēng)破浪號(hào)”的船，駕駛著這條船登陸了很多島嶼，憑著他們的勇敢與智慧打跑了許多海盜……這也讓我很羨慕他們充滿了未知、趣味與挑戰(zhàn)的生活。
不僅如此，我還很欣賞他們的品格。就說(shuō)那一次吧!他們乘坐“乘風(fēng)破浪號(hào)”來(lái)到了一個(gè)小島上，在島上遇到了一個(gè)叫艾爾通的人。可令大家驚訝的是，這個(gè)家伙是個(gè)罪犯，他是被流放到這兒的，而且已經(jīng)在這座小島上生活了十八年!因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人和他說(shuō)過(guò)話，艾爾通已經(jīng)失去了說(shuō)話能力?？墒?，五位善良的主人公不僅沒(méi)有逃避，還重新教會(huì)了艾爾通說(shuō)話，還給他造了一座很大的很好的房子。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇八
讀了這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了許多角色也讓我明白了許多富有哲理的道理如：友情的力量是巨大的.，它能使人充滿自信讓人擁有信心、也使人明白人間的真善美!
俄羅斯小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉(xiāng)下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。
凡卡是個(gè)孤兒，只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，不得不將9歲的凡卡送到城里當(dāng)學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他，食物也少得可憐，可那里，沒(méi)有人同情他。
讀著《凡卡》，我不禁為自己出生在社會(huì)主義新中國(guó)而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛(ài);在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現(xiàn)在能享受國(guó)家的九年義務(wù)教育，在學(xué)校上學(xué)，老師教我們各種知識(shí)，使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸長(zhǎng)成一個(gè)有一定知識(shí)的少年。而凡卡呢，本來(lái)可以成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，可他卻只能在老板家做苦工……凡卡是多么可憐啊!再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學(xué)還浪費(fèi)糧食和挑食，多么不應(yīng)該啊!
凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多么幸福啊!
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇九
神秘現(xiàn)象一直以來(lái)都吸引著人們的注意力和好奇心。無(wú)論是看到神奇的現(xiàn)象還是聽(tīng)到離奇的故事，我們總會(huì)被深深地吸引。最近，我讀了一本關(guān)于神秘現(xiàn)象的書(shū)籍，讓我對(duì)這個(gè)主題有了更深入的了解。在此，我想分享一下我的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：對(duì)神秘現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)
在書(shū)中，作者介紹了一系列令人驚嘆的神秘現(xiàn)象，如幽靈現(xiàn)身、UFO目擊、超自然力量等等。這些現(xiàn)象往往超出了我們所能理解的范圍，因此被稱為“神秘”。通過(guò)詳細(xì)的描寫(xiě)和解釋，書(shū)中告訴我們神秘現(xiàn)象背后往往隱藏著許多未知的真相。包括未解之謎、科學(xué)無(wú)法解釋的現(xiàn)象、人類的感知能力和心理等等。
第三段：思考神秘現(xiàn)象的意義
讀完這本書(shū)后，我開(kāi)始對(duì)神秘現(xiàn)象的意義產(chǎn)生了思考。神秘現(xiàn)象如此多樣化且出奇不窮，它們究竟是怎樣出現(xiàn)的？它們背后隱藏了什么樣的信息和真相？通過(guò)思考，我認(rèn)識(shí)到神秘現(xiàn)象的存在可以幫助我們更加開(kāi)放地看待世界，不再局限于我們已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。它們提醒我們，世界無(wú)法被簡(jiǎn)單地解釋和理解，我們需要持有一種謙卑而尊重的態(tài)度去對(duì)待未知的事物。
第四段：神秘現(xiàn)象對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
閱讀這本書(shū)讓我對(duì)自身的成長(zhǎng)也產(chǎn)生了一些思考。神秘現(xiàn)象的存在，一方面促使我保持著一顆好奇心和求知欲，不斷追求真相和知識(shí)。另一方面，它也深化了我對(duì)自然和人類的尊重。面對(duì)神秘現(xiàn)象，我們不能僅僅是懷疑和聲稱這是詭異的幻覺(jué)，而是要學(xué)會(huì)靜心聆聽(tīng)，嘗試去理解那些我們無(wú)法解釋的現(xiàn)象。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到人類的智慧是有限的，我們需要保持謙卑和開(kāi)放的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)閱讀這本關(guān)于神秘現(xiàn)象的書(shū)籍，我對(duì)這個(gè)主題有了更加深入的了解且產(chǎn)生了思考。神秘現(xiàn)象不僅僅是一種讓人著迷的話題，更是引發(fā)思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。面對(duì)神秘現(xiàn)象，我們應(yīng)該擁有一顆求真的心和尊重未知的態(tài)度。只有這樣，我們才能更好地理解世界和自己，并在不斷追求真相的道路上繼續(xù)前行。
總結(jié)：通過(guò)閱讀與思考，我認(rèn)識(shí)到神秘現(xiàn)象背后隱藏著許多未解之謎和真相，而正確的態(tài)度和思考方式可以引發(fā)我們對(duì)自身和世界的成長(zhǎng)和提升。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇十
《神秘島》的故事還得從一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)起：1865年，美國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的南北內(nèi)戰(zhàn)，杰出的工程師史密斯、戰(zhàn)地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、工程師的仆人納布五個(gè)人以及愛(ài)犬托普乘著熱氣球從里士滿逃了出來(lái)，但中途遭遇風(fēng)暴，竟然落在了太平洋的一個(gè)荒島上。為了生存，他們并沒(méi)有絕望，而是團(tuán)結(jié)互助克服了重重困難，他們用自己的雙手創(chuàng)造出了奇跡。后來(lái)，他們找到了一直在暗地幫助他們的“神秘人”尼摩船長(zhǎng)，最后乘坐著來(lái)接艾爾通的“林肯號(hào)”返回了祖國(guó)。
俗話說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高。讀了《神秘島》這本書(shū)，讓我豐富了無(wú)限的想象力，了解到了許多有趣的科學(xué)知識(shí)。他們赤手空拳制造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等，并又一起炸出了所居住的“花崗石宮”。他們五個(gè)人雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但是他們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量和毫不畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)，也就是這種精神，鼓舞著他們用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，處處可以體現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量大的精神。在我們的游戲和學(xué)習(xí)中都存在著團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系。游戲中，愉悅的團(tuán)結(jié)會(huì)讓大家分享到快樂(lè)。學(xué)習(xí)中，每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，如果同學(xué)們能夠團(tuán)結(jié)共享，豈不是解決很多問(wèn)題!
當(dāng)然，我們的確能夠感覺(jué)到團(tuán)結(jié)可以產(chǎn)生超人的力量，團(tuán)結(jié)能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難，團(tuán)結(jié)能為集體贏得榮譽(yù)，能給我們帶來(lái)愉快的體驗(yàn)。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起去克服學(xué)習(xí)和生活道路上的攔路虎吧!
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇十一
今年寒假，我閱讀了一本名叫《神秘島》的書(shū)，書(shū)中所講述的故事非常精彩，并帶給了我很多啟示?！渡衩貚u》主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，五名北軍戰(zhàn)俘，其中一個(gè)還是孩子，他們乘坐熱氣球，從南軍大本營(yíng)里逃脫，卻又因?yàn)闅馇驔](méi)氣以及遭遇大風(fēng)暴而被迫降落在荒島上，從此開(kāi)始了他們求生的故事。荒島上什么也沒(méi)有，但他們并沒(méi)有絕望，更沒(méi)有喪失活下去的決心和勇氣，而是團(tuán)結(jié)互助，憑著頑強(qiáng)的意志，依靠大家的智慧和辛勤的勞動(dòng)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)磨難。沒(méi)有火，大家想辦法用玻璃表殼做了一個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡，使太陽(yáng)光聚集起來(lái)產(chǎn)生了火種;沒(méi)有面包，他們用僅有的一粒種子種出了小麥，還造出了陶器、弓箭、炸藥、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……發(fā)現(xiàn)了新的住所——花崗石宮，建起了羊圈以及家禽場(chǎng)……又在旁邊的'達(dá)抱島上救回了另一個(gè)遇難人——艾爾通;在神秘人物——《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)的幫助下，還打敗了進(jìn)犯的海盜。最后，在火山即將爆發(fā)的危急關(guān)頭，他們又通過(guò)尼摩船長(zhǎng)留下的信息，指引“鄧肯號(hào)”前來(lái)搭救了他們，平安回到了美國(guó)。
這群落難者在荒島上從一無(wú)所有開(kāi)始，利用他們掌握的知識(shí)，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，依靠大家的智慧，從不輕易放棄，非常樂(lè)觀、充滿自信和勇氣，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。在他們身上我看到了知識(shí)、智慧的力量，也看到了意志、勇氣、團(tuán)結(jié)、信心、樂(lè)觀這些高貴的品質(zhì)。作為我們小學(xué)生，我們不光要好好學(xué)習(xí)，掌握很多很多的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)他們那種在逆境中絕不放棄、自強(qiáng)不息的精神。同學(xué)們，在我們的人生道路上會(huì)遇到很多很多困難，我們不應(yīng)該退縮，而要充滿信心，勇敢地去面對(duì)，去克服。
讓我們學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)吧!
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇十二
深海是地球上最神秘的地方之一，未被探索的深海世界充滿了未知和驚奇。在閱讀《神秘的海底》這本書(shū)之后，我對(duì)深海的好奇心被進(jìn)一步激發(fā)了。在書(shū)中，作者詳細(xì)描述了深海的環(huán)境、生物和珊瑚礁，讓我對(duì)深海有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻體會(huì)到了深海的奇妙之處，也收獲了些許心靈的觸動(dòng)。
第二段：深海的環(huán)境
深海是一個(gè)充滿了壓力、黑暗、沉寂的世界。在書(shū)中，我了解到深海壓強(qiáng)極高，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是無(wú)法生存的。而且，由于深海的光線無(wú)法穿透，所以是一個(gè)沒(méi)有光的世界。深海中的水溫也是極低的，讓人難以想象。這些極端的環(huán)境使得深海變得如此神秘而又不可達(dá)。
第三段：深海的生物
書(shū)中詳細(xì)描寫(xiě)了一些生活在深海中的奇特生物。例如，有一種叫做“鰻魚(yú)”的生物，它的身體形狀長(zhǎng)而蛇一樣，有著劇毒的牙齒。還有一種生物叫做“海蜘蛛”，它身體巨大，可以吞食比自己體型更大的動(dòng)物。在深海中還有許多生物的形態(tài)異常，讓人嘆為觀止。讀完這些生物的介紹，我不禁為大自然的創(chuàng)造力所折服，同時(shí)也對(duì)深海生物的生存環(huán)境和適應(yīng)能力感到驚嘆。
第四段：神秘的珊瑚礁
在書(shū)中，作者對(duì)珊瑚礁的結(jié)構(gòu)和形成過(guò)程做了詳細(xì)的介紹。珊瑚礁是一種由珊瑚動(dòng)物形成的生態(tài)系統(tǒng)，它在深海中猶如一座座巨大的城堡。珊瑚礁的色彩鮮艷，豐富多樣的生物在其間棲息。珊瑚礁的形成需要漫長(zhǎng)的時(shí)間，成為了地球上最古老的生態(tài)系統(tǒng)之一。讀完有關(guān)珊瑚礁的描寫(xiě)，我被其美麗與復(fù)雜性所折服，也更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。
第五段：心靈觸動(dòng)
深海的神秘與奇妙給了我許多啟發(fā)。首先，深海告訴我，人類在大自然面前是微不足道的。深海中的生命形態(tài)和環(huán)境，是人類無(wú)法企及的，因此我們應(yīng)該對(duì)大自然懷有敬畏之心。其次，深海也讓我意識(shí)到人類對(duì)自然界的探索永無(wú)止境。即便已經(jīng)有大量科技被應(yīng)用于深海探索，但仍有許多未知等待我們?nèi)ヌ剿?。最后，深海也提醒我關(guān)注環(huán)境保護(hù)，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境不僅是為了人類的未來(lái)，也是為了保護(hù)這個(gè)神秘而又美麗的世界。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀《神秘的海底》，我對(duì)深海有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)大自然的神奇與偉大有了更深一層的體驗(yàn)。深海的環(huán)境、生物和珊瑚礁無(wú)不展現(xiàn)了大自然的美妙和神秘。讀書(shū)心得告訴我，我們應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，探索未知世界，并對(duì)大自然心存敬畏。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇十三
神秘現(xiàn)象一直以來(lái)都是人們熱衷討論的話題，它們引發(fā)了無(wú)數(shù)的猜測(cè)、推理和研究。最近，我讀了一本關(guān)于神秘現(xiàn)象的書(shū)籍，深感受益匪淺。不僅對(duì)其中的故事情節(jié)和描述感到著迷，更重要的是，通過(guò)閱讀，我體會(huì)到了對(duì)神秘現(xiàn)象的探索和思考能夠激發(fā)人們的好奇心與智慧。在下面的文章中，我將分享我對(duì)這本書(shū)的一些心得和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)好奇心
本書(shū)中描述了許多神秘事件和現(xiàn)象，其中有些是在科學(xué)尚未解釋清楚的情況下發(fā)生的。這些事件讓我深深地被其神秘而迷人的一面所吸引。通過(guò)閱讀，我開(kāi)始思考這些現(xiàn)象是如何發(fā)生的，它們背后是否有某種自然規(guī)律或者超越科學(xué)的力量存在。我充滿了好奇心，渴望去探索更多有關(guān)這些神秘現(xiàn)象的真相。
第三段：培養(yǎng)批判思維
作為讀者，我一直保持著懷疑的態(tài)度。這本書(shū)提供了許多關(guān)于神秘現(xiàn)象的解釋和理論，但并沒(méi)有給出最終的答案。通過(guò)閱讀，我意識(shí)到在面對(duì)神秘現(xiàn)象時(shí)，我們不能輕易地接受別人的觀點(diǎn)，而應(yīng)該保持自己的獨(dú)立思考。我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑和分析，通過(guò)掌握批判思維的能力，我能夠更好地理解和評(píng)估各種不同的解釋，并形成自己的觀點(diǎn)。
第四段：發(fā)掘人類智慧
這本書(shū)還深入揭示了人類對(duì)神秘現(xiàn)象的研究和探索過(guò)程?？茖W(xué)家們通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和推理，不斷地試圖揭開(kāi)這些謎題的真相。他們的努力和智慧給人們帶來(lái)了新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀，我更加珍惜人類智慧的力量，也更加敬佩那些用心和勇氣去追尋真理的科學(xué)家。
第五段：激發(fā)人的想象力
最后，這本書(shū)激發(fā)了我的想象力。神秘現(xiàn)象常常使我們無(wú)法用簡(jiǎn)單的理論或現(xiàn)有的知識(shí)來(lái)解釋，這需要我們用更加廣闊的思維和想象力去追尋答案。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的想象力得到了極大的釋放和拓展。無(wú)論是揣摩未解之謎的真相，還是構(gòu)思自己的故事情節(jié)，我都能夠更加自由地展開(kāi)思維，探索未知的領(lǐng)域。
結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)閱讀這本關(guān)于神秘現(xiàn)象的書(shū)籍，我不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了好奇心、批判思維和想象力。這些都是我人生中寶貴的財(cái)富，它們不僅使我更加熱愛(ài)閱讀，也讓我能夠更好地理解和面對(duì)這個(gè)神奇而又充滿未知的世界。我相信，對(duì)神秘現(xiàn)象的思考和探索將始終激發(fā)人們的智慧與好奇心。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇十四
最近，我閱讀了《神秘島》這本書(shū)，感觸頗多。
《神秘島》講述了五名被困在南軍城中的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)乘坐熱氣球逃脫。但途中被風(fēng)暴吹落在南太平洋的一個(gè)荒無(wú)人煙的島上。落難者依靠自己的智慧和過(guò)人的毅力，克服困難，創(chuàng)造出了一個(gè)繁華富庶，獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園。
而我像溫室里的花朵，遭受一點(diǎn)點(diǎn)挫折，便枯萎了。遇到不會(huì)的題目，想也不想便扔下筆，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，覺(jué)得自己做不好，做不到，不努力去試下就放棄。
書(shū)中托普這條狗太忠誠(chéng)了，主人不幸從熱氣球上掉入大海，托普毫不猶豫，縱聲跳下大海追隨主人而去。這使我不禁想起我家的貴賓犬——超超，只要一出門(mén)，超超總是跑在前面，時(shí)不時(shí)扭頭用黑溜溜的小眼睛看看主人，要是見(jiàn)不到主人，它便大聲叫喚、奔跑，東張西望，努力尋找著。
書(shū)中的他們?nèi)绱藧?ài)國(guó)，為了時(shí)刻想起祖國(guó)和偉大的公民，甚至把島名命名為林肯島。他們精明能干，即使幾乎一無(wú)所有，也能創(chuàng)造一個(gè)美好的樂(lè)園。智慧冷靜的工程師，文武雙全的記者，勤奮好學(xué)的哈伯，勇敢善良的水手，忠心懇懇的納布，改邪歸正的罪犯，以及在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的船長(zhǎng)，都給我留下記憶猶新的感觸。
小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，融匯大量科學(xué)知識(shí)，使我受益非淺。真是一本好書(shū)!
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇十五
相信你看完這本書(shū)，也會(huì)跟我一樣，迫不及待的想要到那個(gè)“神秘島”去大飽眼福。
作者當(dāng)然，還是那位了不起的儒勒凡爾納。那位法國(guó)科幻小說(shuō)的奠基人，被公認(rèn)為現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父。他生于1828年，死于1905年?！渡衩貚u》和《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)和他的兒女》并稱為凡爾納的“海洋三部曲”。
他們靠著“活字典”史密斯的知識(shí)，發(fā)明了一個(gè)個(gè)工具，鋤頭、鐵鍬、炸彈、蠟燭、糖、啤酒、面包等等，他們用炸彈把石洞炸穿，用磚頭隔成房間，有了一個(gè)自然的豪華公寓，他們稱它為“花崗石宮”。他們還找到了艾爾通，他原本是鄧肯號(hào)上的水手(關(guān)于艾爾通的身世與鄧肯號(hào)的奧秘，詳見(jiàn)《格蘭特船長(zhǎng)和他的兒女》)，被流放到塔波島，被五個(gè)人救了回來(lái)。一天，一群海盜登上了島，六個(gè)人便和他們展開(kāi)了殊死搏斗，最后，他們終于搭乘格里那凡爵士的鄧肯號(hào)，回到了自己的祖國(guó)。
聰明的史密斯、大膽的潘克洛夫、神射手史佩萊、兇惡野蠻的海盜以及善良的尼摩船長(zhǎng)，都會(huì)讓你記憶深刻。我最喜歡的當(dāng)然還是史密斯，他在故事開(kāi)頭就奄奄一息，但他又從死人堆里爬了出來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。他靠著自己聰明的頭腦，把大家的生活變得更加美好，他還制造了火藥、炸彈，在與海盜的作戰(zhàn)中他也十分英勇，所以我十分的佩服他，佩服他的智慧，佩服他的頑強(qiáng)，佩服他的勇氣。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇十六
《神秘島》是一部長(zhǎng)篇的科幻小說(shuō)，剛開(kāi)始看到這本書(shū)的時(shí)候，首先這書(shū)名就吸引了我的注意，我拿起了這本書(shū)走進(jìn)了這個(gè)神秘島。
《神秘島》這部小說(shuō)發(fā)生的故事在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，講述的是五個(gè)被困的俘虜利用氣球出逃的故事。他們?cè)诔鎏舆^(guò)程中，被風(fēng)暴吹到了一個(gè)太平洋中荒無(wú)人煙的小島上。雖然他們被迫落在這個(gè)小島上，但是他們五個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，共同努力，并依靠神秘人的幫助，在小島上過(guò)上了富裕幸福的生活。故事到了這里并沒(méi)有像童話那樣就結(jié)束了，生活在小島上的俘虜最后遇到了火山噴發(fā)并差點(diǎn)喪命，在“鄧肯”號(hào)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，搭救了他們。
《神秘島》這個(gè)小說(shuō)讓我們知道，無(wú)論我們做什么事情都需要有堅(jiān)定的信念。小說(shuō)中工程師史密斯之所以能夠得救，就是因?yàn)槠渌硕加兄瘸龉こ處熓访芩沟男拍?，所以他們想盡辦法把史密斯救了出來(lái)。在學(xué)習(xí)和生活中，這種堅(jiān)定不移的信念可以讓我們能夠不畏懼困難與挫折，因?yàn)樾拍顣?huì)支撐著我們堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，找到解決困難的方法。
這個(gè)故事還告訴我們無(wú)論做什么事情都應(yīng)該有勇氣，還能夠利用自己的聰明才智。故事中艾爾通能夠有勇氣去海盜船上冒險(xiǎn)，當(dāng)然，他還十分聰慧，被海盜發(fā)現(xiàn)之后能夠機(jī)智地逃跑。在生活中，我們首先需要有勇氣去踏出第一步，同時(shí)還需要用智慧去解決所遇到的問(wèn)題。這樣我們的生活就會(huì)變得多彩，自己也能夠做一個(gè)有勇有謀的人。
閱讀《神秘島》這本書(shū)，我明白了很多道理，小說(shuō)中所告訴我們的道理都能夠令我受益匪淺。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇一
重新拿出《少有人走的路》，我想推薦給朋友們，給那些渴望走向成熟、有自覺(jué)期望改變心理現(xiàn)狀的人。其實(shí)這本書(shū)很淺顯，很多道理甚至都是身邊的一些小糾結(jié)的學(xué)術(shù)解讀而已，你我都懂。剛開(kāi)始看我也就睡前隨便翻翻，但此刻看完整本書(shū)，卻起了期望再認(rèn)真看一遍的念頭?；仡^想想，其實(shí)很詫異，原先這本書(shū)真有種魔力，讓你不自覺(jué)在看的時(shí)候跟著內(nèi)化了它所述的一些心理學(xué)知識(shí)，似乎真有那么點(diǎn)被治療了一番的感覺(jué)。所以，與其說(shuō)這是一本治愈心理的書(shū)籍，不如說(shuō)它是一本能夠引發(fā)你自我與自我對(duì)話的向?qū)?shū)。
書(shū)中的一個(gè)理論是，幾乎每一個(gè)人都或多或少有些心理疾病。這是作者的觀點(diǎn)，我保留看法，因?yàn)槭欠窬蛻?yīng)將常人所經(jīng)歷的七情六欲、內(nèi)心痛苦掙扎看做是一種病，是我比較疑問(wèn)的。但在看的過(guò)程中，我確實(shí)將自我的一些問(wèn)題根據(jù)作者的理論進(jìn)行了一番分析，也把自我當(dāng)做一名心理疾病患者進(jìn)行自我治愈，我覺(jué)得還是比較有意思的一個(gè)過(guò)程。
若是你平日讀以經(jīng)驗(yàn)主義為基礎(chǔ)的書(shū)，比如此刻市面上暢銷的心靈雞湯類的書(shū)籍，你能夠在閱讀的時(shí)候體驗(yàn)一種用心的指導(dǎo)情緒，但整個(gè)過(guò)程不會(huì)有一種體驗(yàn)類似望聞問(wèn)切的治療的感覺(jué)。
這本書(shū)的作者是一位心理學(xué)者，并且是一位從事一線醫(yī)療的心理治療師。他透過(guò)超多的心理疾病患者的病理分析，給我們呈現(xiàn)出神經(jīng)官能癥、人格失調(diào)癥患者的癥狀以及治理方法。我自認(rèn)自我沒(méi)有十分嚴(yán)重的心理疾病，至少我并未呈現(xiàn)出明顯的消極對(duì)待偶爾自身存在的內(nèi)疚、不信任或不負(fù)職責(zé)的問(wèn)題。
書(shū)的第二部分花了超多篇幅論述“愛(ài)”，第三部分和第四部分是我看的比較快的，也是覺(jué)得可能多多少少這部分與中國(guó)的大多數(shù)人需要思考的成長(zhǎng)環(huán)境有所不一樣吧。但第二部分的“愛(ài)”這一章是值得再認(rèn)真看的。大多數(shù)人不懂得什么是愛(ài)，那里的愛(ài)當(dāng)然不是只男女情長(zhǎng)的愛(ài)，而是自律的原動(dòng)力，按作者的定義，是為了促進(jìn)自我和他人心智成熟，而具有的一種自我完善的意愿。它包括自我成熟、也包括幫忙他人提高，它是完善自我和他人的持續(xù)的過(guò)程。
同時(shí)，作者也提到很多患有心理疾病的患者深究其患病原因，都是由小時(shí)候父母錯(cuò)誤的愛(ài)或忽視的愛(ài)而導(dǎo)致的。家庭環(huán)境的成長(zhǎng)對(duì)個(gè)人的心里影響極大，父母對(duì)子女正確的愛(ài)是保證其健康心理的關(guān)鍵。而父母如何學(xué)會(huì)愛(ài)以及它的重要性也是作者論述的重點(diǎn)。
總之，推薦給期望成熟、期望提高和提高的同學(xué)們~
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇二
最近，我讀了一本習(xí)爺爺曾讀過(guò)的《神秘島》，書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)，鮮明的人物特性深深吸引了我。
《神秘島》講述的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)乘坐氫氣球逃脫了，他們中途遭遇風(fēng)暴，被吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上。初到荒島，沒(méi)有住所，沒(méi)有食物，沒(méi)有工具，沒(méi)有武器，他們沒(méi)有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧克服了重重困難，創(chuàng)造了一切。他們用手表鏡面當(dāng)透鏡取火，他們撿鳥(niǎo)蛋，抓錦雞，制作狩獵工具，他們利用礦石制造炸彈，他們種植莊稼，在荒島自給自足安頓生活，最后重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。
書(shū)中最讓我敬佩的是十五歲少年郝伯特。他是一位聰明上進(jìn)，知道許多生物知識(shí)的少年，雖然只比我大了三歲，卻利用學(xué)到的知識(shí)為島上居民做出了許許多多的貢獻(xiàn)，在我眼里他就一位生物專家，我非常敬佩他。我時(shí)常在想，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
這本書(shū)告訴我，朋友就是你生命中的寶藏。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，隨時(shí)會(huì)面臨風(fēng)浪，或許個(gè)人的力量難以面對(duì)，但是朋友團(tuán)結(jié)起來(lái)就會(huì)有方法幫你渡過(guò)難關(guān)。從此刻起，我要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，在學(xué)校做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生。在生活中，做一個(gè)臨危不懼，果斷勇敢的人。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇三
在生活的旅途中，書(shū)籍是我們最忠實(shí)的伴侶之一。我是一位書(shū)迷，無(wú)論是文學(xué)作品，歷史傳記，還是科學(xué)研究，都能讓我沉浸其中，獲得無(wú)盡的樂(lè)趣和知識(shí)。最近讀到了一本神秘而有趣的書(shū)，名為《神秘的小腳丫》。這本書(shū)以一對(duì)小腳丫的故事為主線，講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)與勇敢的溫暖而震撼的故事。通過(guò)閱讀，我領(lǐng)悟到一些深刻的人生哲理，也收獲了些許寶貴的心得體會(huì)。
首先，在《神秘的小腳丫》中，作者以小腳丫為象征，講述了人們對(duì)外形的偏見(jiàn)與歧視。在這個(gè)故事中，小腳丫是一種與常人不同的特殊存在，它們的樣子奇特而神秘，但卻遭到了其他腳的嘲笑和排斥。然而，小腳丫并未因此而低頭，他們以自己的方式站起來(lái)面對(duì)世界，展示了勇敢和自信。正如書(shū)中所言：“我們每個(gè)人都是獨(dú)特而美麗的，我們應(yīng)該慶幸擁有這樣與眾不同的特點(diǎn)。”通過(guò)這一點(diǎn)，我意識(shí)到無(wú)論一個(gè)人的外表如何，他們都值得被珍視和尊重。每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值和美麗之處，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納和尊重他人，不以貌取人。
其次，《神秘的小腳丫》給我留下了對(duì)愛(ài)的思考。小腳丫們?cè)诠适轮薪?jīng)歷了許多困難和挫折，但他們彼此之間卻保持著無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和支持。無(wú)論是要幫助別人穿鞋子，還是在傷痛之際給予慰藉和鼓勵(lì)，小腳丫們總是相互緊緊依靠。這種愛(ài)無(wú)私而真摯，在我看來(lái)，更像是一種信任和承諾。愛(ài)是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的關(guān)心與付出，是因?yàn)槔斫夂妥鹬囟a(chǎn)生的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，給予真誠(chéng)的贊賞和支持，以及給予需要幫助的人更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
再者，《神秘的小腳丫》也探討了人們擁有巨大內(nèi)力和勇氣的可能。小腳丫們盡管無(wú)法與其他腳一樣行走，但他們通過(guò)與自己對(duì)話和理解自己的特殊性，找到了自己的意義和目標(biāo)。在戰(zhàn)斗中，他們并沒(méi)有戰(zhàn)勝其他腳，而是戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼和疑慮。他們的內(nèi)力和勇氣超越了外在形象，讓人們明白真正的力量來(lái)自于內(nèi)心的堅(jiān)定和追求。這也提醒我要時(shí)刻保持內(nèi)心的強(qiáng)大和勇敢，無(wú)論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，都要堅(jiān)守自己的信念和價(jià)值觀。
最后，《神秘的小腳丫》教會(huì)了我關(guān)于面對(duì)不公平的態(tài)度。在故事中，小腳丫們?cè)獾搅嗽S多不公平的對(duì)待和偏見(jiàn)。盡管他們身處艱辛境地，但他們依然以樂(lè)觀和善良的態(tài)度面對(duì)生活。他們不愿意因?yàn)樵獾讲还膶?duì)待而變得惡毒和陰暗，而是選擇用愛(ài)和寬容來(lái)回應(yīng)。這對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很好的提醒。在生活中，我們可能會(huì)遭到許多不公平待遇，但我們不能因此而產(chǎn)生仇恨和怨恨，更不應(yīng)用惡意對(duì)待別人。相反，我們應(yīng)該保持善良和寬容，用積極的態(tài)度去面對(duì)生活，以真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)回應(yīng)不公平的待遇。
通過(guò)《神秘的小腳丫》這本書(shū)的閱讀，我對(duì)生活有了更深層次的理解和思考。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)論外在形象如何，我們都值得被尊重和關(guān)懷。愛(ài)是一種無(wú)私和真誠(chéng)的付出，是生活的動(dòng)力和支持。內(nèi)在的力量和勇氣比外表更重要，他們給予我們堅(jiān)持追求自己的信念和目標(biāo)的力量。同時(shí)，面對(duì)不公平的待遇，我們應(yīng)該保持善良和寬容，用愛(ài)去回應(yīng)，讓世界變得更加美好。讀書(shū)是一個(gè)神奇的旅程，而《神秘的小腳丫》給了我這次旅程中一次意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷，讓我獲得了更多的智慧和感悟。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇四
讀完后我受益匪淺!明白了許多道理：首先我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)!
現(xiàn)在我們有疼愛(ài)自己的父母陪伴著;有諄諄教導(dǎo)的老師關(guān)心著，可以衣食無(wú)憂!可是我們?cè)诼亻L(zhǎng)大，終究會(huì)離開(kāi)父母。所以我想：從現(xiàn)在開(kāi)始我們就應(yīng)該做一些力所能及的事情，比如：在家洗碗、疊被…，所以在這個(gè)暑假里，我會(huì)抽空給花澆水，給魚(yú)喂食，洗碗……每當(dāng)看見(jiàn)花兒茁壯成長(zhǎng)，魚(yú)兒們?cè)谒凶杂勺栽诘逆覒驎r(shí)，我心里就會(huì)有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)!
除此之外我還感受到了他們團(tuán)結(jié)的力量與真摯的友誼。俗話說(shuō)的好：人心齊泰山移，由此我想到：我們做任何事都需要團(tuán)結(jié)的精神，只要大家齊心協(xié)力、眾志成城，一定能克服前進(jìn)中的困難，走向勝利的彼岸!
我終于明白了，讀《神秘島》，讀的是故事，收獲的是知識(shí)和快樂(lè)!
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇五
海洋，占地球表面的七成，擁有著龐大而神秘的未知世界。讀書(shū)使我深深地感受到了這一點(diǎn)。當(dāng)我沉浸在科學(xué)類的書(shū)籍中，讀到有關(guān)海洋的章節(jié)時(shí)，我仿佛置身于一個(gè)龐大而神秘的海底世界中，深感海洋的無(wú)垠和無(wú)垠的需求被深深激發(fā)。
二、神奇之謎。
海底是一個(gè)神秘的地方，它有著許多令人著迷的生物和景觀。無(wú)論是微小底棲生物，還是壯麗的珊瑚礁，又或者是隱藏在深海中的魚(yú)類，都讓人充滿好奇。通過(guò)閱讀描寫(xiě)海底生物的書(shū)籍，我逐漸明白了其中的奧秘。如海馬的獨(dú)特外形、鯊魚(yú)的兇猛形象、海底火山的壯觀景色等，都體現(xiàn)了大自然的神奇和多樣性。
三、面對(duì)挑戰(zhàn)。
海底的環(huán)境極其惡劣，充滿了各種挑戰(zhàn)。水的壓力、溫度的變化、通透度的降低等造成的生存困境，使得海底生物必須具備各種適應(yīng)能力。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了一些海洋生物是如何在這樣的環(huán)境中生存下來(lái)的。例如，魚(yú)類的鰭和鱗片的結(jié)構(gòu)，以及鯊魚(yú)和鰩魚(yú)的特殊形狀，都幫助它們?cè)谒斜３制胶夂挽`活性。
四、保護(hù)海洋。
讀書(shū)不僅讓我了解了海底的奇妙，還使我明白了保護(hù)海洋的重要性。海洋生態(tài)系統(tǒng)的破壞和水污染等問(wèn)題正日益嚴(yán)重，這對(duì)海洋生物和人類都帶來(lái)了巨大的危害。我深深地意識(shí)到，保護(hù)海洋環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。無(wú)論是從小事做起，如節(jié)約用水、減少塑料污染，還是從大事著手，如參與海洋保護(hù)組織、推動(dòng)相關(guān)法律法規(guī)的實(shí)施，我們都能為保護(hù)海洋貢獻(xiàn)自己的一份力量。
五、感悟人生。
閱讀關(guān)于海洋的書(shū)籍，讓我感悟到了生命的浩瀚和短暫。海洋中有著無(wú)數(shù)的生命誕生和消逝，每一個(gè)生物都有自己的角色，也許它們的存在對(duì)于整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)都是不可或缺的。正如我們?nèi)祟愒谑澜缟现皇俏⒉蛔愕赖拇嬖谝粯?，我們也?yīng)該珍惜生命的每一天，并盡力去保護(hù)和珍視我們所依賴的自然環(huán)境。
通過(guò)閱讀關(guān)于海洋的書(shū)籍，我領(lǐng)略到了海底的神秘和無(wú)垠，感受了海洋生物的多樣性和生存之道，認(rèn)識(shí)到了保護(hù)海洋的重要性，并從中汲取了人生的感悟。讀書(shū)使我在心靈深處激發(fā)了對(duì)海洋的敬畏和對(duì)生命的敬意，也讓我更加堅(jiān)定了保護(hù)環(huán)境的決心。我將繼續(xù)讀書(shū)，探索更多關(guān)于海底的奧秘，將這種關(guān)于海洋的熱情傳遞給更多的人，共同呵護(hù)我們美麗而神秘的海洋世界。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇六
最近，我閱讀了《神秘島》這本書(shū)，感觸頗多。
《神秘島》講述了五名被困在南軍城中的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)乘坐熱氣球逃脫。但途中被風(fēng)暴吹落在南太平洋的一個(gè)荒無(wú)人煙的島上。落難者依靠自己的智慧和過(guò)人的毅力，克服困難，創(chuàng)造出了一個(gè)繁華富庶，獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園。
而我像溫室里的花朵，遭受一點(diǎn)點(diǎn)挫折，便枯萎了。遇到不會(huì)的題目，想也不想便扔下筆，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，覺(jué)得自己做不好，做不到，不努力去試下就放棄。
書(shū)中托普這條狗太忠誠(chéng)了，主人不幸從熱氣球上掉入大海，托普毫不猶豫，縱聲跳下大海追隨主人而去。這使我不禁想起我家的貴賓犬——超超，只要一出門(mén)，超超總是跑在前面，時(shí)不時(shí)扭頭用黑溜溜的小眼睛看看主人，要是見(jiàn)不到主人，它便大聲叫喚、奔跑，東張西望，努力尋找著。
書(shū)中的他們?nèi)绱藧?ài)國(guó)，為了時(shí)刻想起祖國(guó)和偉大的公民，甚至把島名命名為林肯島。他們精明能干，即使幾乎一無(wú)所有，也能創(chuàng)造一個(gè)美好的樂(lè)園。智慧冷靜的工程師，文武雙全的記者，勤奮好學(xué)的哈伯，勇敢善良的水手，忠心懇懇的納布，改邪歸正的罪犯，以及在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的船長(zhǎng)，都給我留下記憶猶新的感觸。
小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，融匯大量科學(xué)知識(shí)，使我受益非淺。真是一本好書(shū)！
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇七
“哇，這個(gè)人怎么這么聰明?”“我好羨慕他們的生活呀!”“他們可真善良!”猜猜這些感嘆是來(lái)自于誰(shuí)呢?哈哈，告訴你們吧，就是我!
我為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆呢?因?yàn)槲覍?shí)在是太敬佩《神秘島》這本書(shū)中的幾位主人公啦!他們?cè)诔俗鵁釟馇驎r(shí)受到了暴風(fēng)雨的襲擊，被迫降落到一個(gè)荒島上，卻用智慧在這座被他們自己命名為“林肯島”的荒島上生存了足足六年的時(shí)間!比如，他們會(huì)拆開(kāi)一塊手表，把手表的玻璃鏡面取下來(lái)，讓陽(yáng)光通過(guò)鏡面點(diǎn)燃了一張紙，然后又把找來(lái)的小木枝放上去，等火燒旺了，再放上大一點(diǎn)的木枝，他們就這樣生成了溫暖的篝火，度過(guò)了艱難的第一天。后來(lái)，他們還赤手空拳造出了陶瓷、玻璃、電報(bào)機(jī)等等有用的東西。
在大伙兒的合作與努力下，他們竟然還可以獨(dú)立駕駛小船到處航行。所到之處，景色都那么美麗……他們還會(huì)在每一座到過(guò)的小島上都捉一只鳥(niǎo)，讓它飛到美國(guó)的首都華盛頓;他們還共同造了一條名叫“乘風(fēng)破浪號(hào)”的船，駕駛著這條船登陸了很多島嶼，憑著他們的勇敢與智慧打跑了許多海盜……這也讓我很羨慕他們充滿了未知、趣味與挑戰(zhàn)的生活。
不僅如此，我還很欣賞他們的品格。就說(shuō)那一次吧!他們乘坐“乘風(fēng)破浪號(hào)”來(lái)到了一個(gè)小島上，在島上遇到了一個(gè)叫艾爾通的人。可令大家驚訝的是，這個(gè)家伙是個(gè)罪犯，他是被流放到這兒的，而且已經(jīng)在這座小島上生活了十八年!因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人和他說(shuō)過(guò)話，艾爾通已經(jīng)失去了說(shuō)話能力?？墒?，五位善良的主人公不僅沒(méi)有逃避，還重新教會(huì)了艾爾通說(shuō)話，還給他造了一座很大的很好的房子。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇八
讀了這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了許多角色也讓我明白了許多富有哲理的道理如：友情的力量是巨大的.，它能使人充滿自信讓人擁有信心、也使人明白人間的真善美!
俄羅斯小說(shuō)家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉(xiāng)下來(lái)城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。
凡卡是個(gè)孤兒，只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，不得不將9歲的凡卡送到城里當(dāng)學(xué)徒。凡卡在城里無(wú)依無(wú)靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動(dòng)不動(dòng)就打他，食物也少得可憐，可那里，沒(méi)有人同情他。
讀著《凡卡》，我不禁為自己出生在社會(huì)主義新中國(guó)而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛(ài);在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現(xiàn)在能享受國(guó)家的九年義務(wù)教育，在學(xué)校上學(xué)，老師教我們各種知識(shí)，使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸長(zhǎng)成一個(gè)有一定知識(shí)的少年。而凡卡呢，本來(lái)可以成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，可他卻只能在老板家做苦工……凡卡是多么可憐啊!再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學(xué)還浪費(fèi)糧食和挑食，多么不應(yīng)該啊!
凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多么幸福啊!
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇九
神秘現(xiàn)象一直以來(lái)都吸引著人們的注意力和好奇心。無(wú)論是看到神奇的現(xiàn)象還是聽(tīng)到離奇的故事，我們總會(huì)被深深地吸引。最近，我讀了一本關(guān)于神秘現(xiàn)象的書(shū)籍，讓我對(duì)這個(gè)主題有了更深入的了解。在此，我想分享一下我的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：對(duì)神秘現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)
在書(shū)中，作者介紹了一系列令人驚嘆的神秘現(xiàn)象，如幽靈現(xiàn)身、UFO目擊、超自然力量等等。這些現(xiàn)象往往超出了我們所能理解的范圍，因此被稱為“神秘”。通過(guò)詳細(xì)的描寫(xiě)和解釋，書(shū)中告訴我們神秘現(xiàn)象背后往往隱藏著許多未知的真相。包括未解之謎、科學(xué)無(wú)法解釋的現(xiàn)象、人類的感知能力和心理等等。
第三段：思考神秘現(xiàn)象的意義
讀完這本書(shū)后，我開(kāi)始對(duì)神秘現(xiàn)象的意義產(chǎn)生了思考。神秘現(xiàn)象如此多樣化且出奇不窮，它們究竟是怎樣出現(xiàn)的？它們背后隱藏了什么樣的信息和真相？通過(guò)思考，我認(rèn)識(shí)到神秘現(xiàn)象的存在可以幫助我們更加開(kāi)放地看待世界，不再局限于我們已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。它們提醒我們，世界無(wú)法被簡(jiǎn)單地解釋和理解，我們需要持有一種謙卑而尊重的態(tài)度去對(duì)待未知的事物。
第四段：神秘現(xiàn)象對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
閱讀這本書(shū)讓我對(duì)自身的成長(zhǎng)也產(chǎn)生了一些思考。神秘現(xiàn)象的存在，一方面促使我保持著一顆好奇心和求知欲，不斷追求真相和知識(shí)。另一方面，它也深化了我對(duì)自然和人類的尊重。面對(duì)神秘現(xiàn)象，我們不能僅僅是懷疑和聲稱這是詭異的幻覺(jué)，而是要學(xué)會(huì)靜心聆聽(tīng)，嘗試去理解那些我們無(wú)法解釋的現(xiàn)象。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到人類的智慧是有限的，我們需要保持謙卑和開(kāi)放的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)閱讀這本關(guān)于神秘現(xiàn)象的書(shū)籍，我對(duì)這個(gè)主題有了更加深入的了解且產(chǎn)生了思考。神秘現(xiàn)象不僅僅是一種讓人著迷的話題，更是引發(fā)思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。面對(duì)神秘現(xiàn)象，我們應(yīng)該擁有一顆求真的心和尊重未知的態(tài)度。只有這樣，我們才能更好地理解世界和自己，并在不斷追求真相的道路上繼續(xù)前行。
總結(jié)：通過(guò)閱讀與思考，我認(rèn)識(shí)到神秘現(xiàn)象背后隱藏著許多未解之謎和真相，而正確的態(tài)度和思考方式可以引發(fā)我們對(duì)自身和世界的成長(zhǎng)和提升。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇十
《神秘島》的故事還得從一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)起：1865年，美國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的南北內(nèi)戰(zhàn)，杰出的工程師史密斯、戰(zhàn)地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、工程師的仆人納布五個(gè)人以及愛(ài)犬托普乘著熱氣球從里士滿逃了出來(lái)，但中途遭遇風(fēng)暴，竟然落在了太平洋的一個(gè)荒島上。為了生存，他們并沒(méi)有絕望，而是團(tuán)結(jié)互助克服了重重困難，他們用自己的雙手創(chuàng)造出了奇跡。后來(lái)，他們找到了一直在暗地幫助他們的“神秘人”尼摩船長(zhǎng)，最后乘坐著來(lái)接艾爾通的“林肯號(hào)”返回了祖國(guó)。
俗話說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高。讀了《神秘島》這本書(shū)，讓我豐富了無(wú)限的想象力，了解到了許多有趣的科學(xué)知識(shí)。他們赤手空拳制造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等，并又一起炸出了所居住的“花崗石宮”。他們五個(gè)人雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但是他們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量和毫不畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)，也就是這種精神，鼓舞著他們用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，處處可以體現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量大的精神。在我們的游戲和學(xué)習(xí)中都存在著團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系。游戲中，愉悅的團(tuán)結(jié)會(huì)讓大家分享到快樂(lè)。學(xué)習(xí)中，每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，如果同學(xué)們能夠團(tuán)結(jié)共享，豈不是解決很多問(wèn)題!
當(dāng)然，我們的確能夠感覺(jué)到團(tuán)結(jié)可以產(chǎn)生超人的力量，團(tuán)結(jié)能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難，團(tuán)結(jié)能為集體贏得榮譽(yù)，能給我們帶來(lái)愉快的體驗(yàn)。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起去克服學(xué)習(xí)和生活道路上的攔路虎吧!
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇十一
今年寒假，我閱讀了一本名叫《神秘島》的書(shū)，書(shū)中所講述的故事非常精彩，并帶給了我很多啟示?！渡衩貚u》主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，五名北軍戰(zhàn)俘，其中一個(gè)還是孩子，他們乘坐熱氣球，從南軍大本營(yíng)里逃脫，卻又因?yàn)闅馇驔](méi)氣以及遭遇大風(fēng)暴而被迫降落在荒島上，從此開(kāi)始了他們求生的故事。荒島上什么也沒(méi)有，但他們并沒(méi)有絕望，更沒(méi)有喪失活下去的決心和勇氣，而是團(tuán)結(jié)互助，憑著頑強(qiáng)的意志，依靠大家的智慧和辛勤的勞動(dòng)，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)磨難。沒(méi)有火，大家想辦法用玻璃表殼做了一個(gè)簡(jiǎn)易的放大鏡，使太陽(yáng)光聚集起來(lái)產(chǎn)生了火種;沒(méi)有面包，他們用僅有的一粒種子種出了小麥，還造出了陶器、弓箭、炸藥、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……發(fā)現(xiàn)了新的住所——花崗石宮，建起了羊圈以及家禽場(chǎng)……又在旁邊的'達(dá)抱島上救回了另一個(gè)遇難人——艾爾通;在神秘人物——《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)的幫助下，還打敗了進(jìn)犯的海盜。最后，在火山即將爆發(fā)的危急關(guān)頭，他們又通過(guò)尼摩船長(zhǎng)留下的信息，指引“鄧肯號(hào)”前來(lái)搭救了他們，平安回到了美國(guó)。
這群落難者在荒島上從一無(wú)所有開(kāi)始，利用他們掌握的知識(shí)，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，依靠大家的智慧，從不輕易放棄，非常樂(lè)觀、充滿自信和勇氣，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。在他們身上我看到了知識(shí)、智慧的力量，也看到了意志、勇氣、團(tuán)結(jié)、信心、樂(lè)觀這些高貴的品質(zhì)。作為我們小學(xué)生，我們不光要好好學(xué)習(xí)，掌握很多很多的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)他們那種在逆境中絕不放棄、自強(qiáng)不息的精神。同學(xué)們，在我們的人生道路上會(huì)遇到很多很多困難，我們不應(yīng)該退縮，而要充滿信心，勇敢地去面對(duì)，去克服。
讓我們學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)吧!
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇十二
深海是地球上最神秘的地方之一，未被探索的深海世界充滿了未知和驚奇。在閱讀《神秘的海底》這本書(shū)之后，我對(duì)深海的好奇心被進(jìn)一步激發(fā)了。在書(shū)中，作者詳細(xì)描述了深海的環(huán)境、生物和珊瑚礁，讓我對(duì)深海有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻體會(huì)到了深海的奇妙之處，也收獲了些許心靈的觸動(dòng)。
第二段：深海的環(huán)境
深海是一個(gè)充滿了壓力、黑暗、沉寂的世界。在書(shū)中，我了解到深海壓強(qiáng)極高，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是無(wú)法生存的。而且，由于深海的光線無(wú)法穿透，所以是一個(gè)沒(méi)有光的世界。深海中的水溫也是極低的，讓人難以想象。這些極端的環(huán)境使得深海變得如此神秘而又不可達(dá)。
第三段：深海的生物
書(shū)中詳細(xì)描寫(xiě)了一些生活在深海中的奇特生物。例如，有一種叫做“鰻魚(yú)”的生物，它的身體形狀長(zhǎng)而蛇一樣，有著劇毒的牙齒。還有一種生物叫做“海蜘蛛”，它身體巨大，可以吞食比自己體型更大的動(dòng)物。在深海中還有許多生物的形態(tài)異常，讓人嘆為觀止。讀完這些生物的介紹，我不禁為大自然的創(chuàng)造力所折服，同時(shí)也對(duì)深海生物的生存環(huán)境和適應(yīng)能力感到驚嘆。
第四段：神秘的珊瑚礁
在書(shū)中，作者對(duì)珊瑚礁的結(jié)構(gòu)和形成過(guò)程做了詳細(xì)的介紹。珊瑚礁是一種由珊瑚動(dòng)物形成的生態(tài)系統(tǒng)，它在深海中猶如一座座巨大的城堡。珊瑚礁的色彩鮮艷，豐富多樣的生物在其間棲息。珊瑚礁的形成需要漫長(zhǎng)的時(shí)間，成為了地球上最古老的生態(tài)系統(tǒng)之一。讀完有關(guān)珊瑚礁的描寫(xiě)，我被其美麗與復(fù)雜性所折服，也更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。
第五段：心靈觸動(dòng)
深海的神秘與奇妙給了我許多啟發(fā)。首先，深海告訴我，人類在大自然面前是微不足道的。深海中的生命形態(tài)和環(huán)境，是人類無(wú)法企及的，因此我們應(yīng)該對(duì)大自然懷有敬畏之心。其次，深海也讓我意識(shí)到人類對(duì)自然界的探索永無(wú)止境。即便已經(jīng)有大量科技被應(yīng)用于深海探索，但仍有許多未知等待我們?nèi)ヌ剿?。最后，深海也提醒我關(guān)注環(huán)境保護(hù)，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境不僅是為了人類的未來(lái)，也是為了保護(hù)這個(gè)神秘而又美麗的世界。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀《神秘的海底》，我對(duì)深海有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)大自然的神奇與偉大有了更深一層的體驗(yàn)。深海的環(huán)境、生物和珊瑚礁無(wú)不展現(xiàn)了大自然的美妙和神秘。讀書(shū)心得告訴我，我們應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，探索未知世界，并對(duì)大自然心存敬畏。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇十三
神秘現(xiàn)象一直以來(lái)都是人們熱衷討論的話題，它們引發(fā)了無(wú)數(shù)的猜測(cè)、推理和研究。最近，我讀了一本關(guān)于神秘現(xiàn)象的書(shū)籍，深感受益匪淺。不僅對(duì)其中的故事情節(jié)和描述感到著迷，更重要的是，通過(guò)閱讀，我體會(huì)到了對(duì)神秘現(xiàn)象的探索和思考能夠激發(fā)人們的好奇心與智慧。在下面的文章中，我將分享我對(duì)這本書(shū)的一些心得和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)好奇心
本書(shū)中描述了許多神秘事件和現(xiàn)象，其中有些是在科學(xué)尚未解釋清楚的情況下發(fā)生的。這些事件讓我深深地被其神秘而迷人的一面所吸引。通過(guò)閱讀，我開(kāi)始思考這些現(xiàn)象是如何發(fā)生的，它們背后是否有某種自然規(guī)律或者超越科學(xué)的力量存在。我充滿了好奇心，渴望去探索更多有關(guān)這些神秘現(xiàn)象的真相。
第三段：培養(yǎng)批判思維
作為讀者，我一直保持著懷疑的態(tài)度。這本書(shū)提供了許多關(guān)于神秘現(xiàn)象的解釋和理論，但并沒(méi)有給出最終的答案。通過(guò)閱讀，我意識(shí)到在面對(duì)神秘現(xiàn)象時(shí)，我們不能輕易地接受別人的觀點(diǎn)，而應(yīng)該保持自己的獨(dú)立思考。我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑和分析，通過(guò)掌握批判思維的能力，我能夠更好地理解和評(píng)估各種不同的解釋，并形成自己的觀點(diǎn)。
第四段：發(fā)掘人類智慧
這本書(shū)還深入揭示了人類對(duì)神秘現(xiàn)象的研究和探索過(guò)程?？茖W(xué)家們通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和推理，不斷地試圖揭開(kāi)這些謎題的真相。他們的努力和智慧給人們帶來(lái)了新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀，我更加珍惜人類智慧的力量，也更加敬佩那些用心和勇氣去追尋真理的科學(xué)家。
第五段：激發(fā)人的想象力
最后，這本書(shū)激發(fā)了我的想象力。神秘現(xiàn)象常常使我們無(wú)法用簡(jiǎn)單的理論或現(xiàn)有的知識(shí)來(lái)解釋，這需要我們用更加廣闊的思維和想象力去追尋答案。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的想象力得到了極大的釋放和拓展。無(wú)論是揣摩未解之謎的真相，還是構(gòu)思自己的故事情節(jié)，我都能夠更加自由地展開(kāi)思維，探索未知的領(lǐng)域。
結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)閱讀這本關(guān)于神秘現(xiàn)象的書(shū)籍，我不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了好奇心、批判思維和想象力。這些都是我人生中寶貴的財(cái)富，它們不僅使我更加熱愛(ài)閱讀，也讓我能夠更好地理解和面對(duì)這個(gè)神奇而又充滿未知的世界。我相信，對(duì)神秘現(xiàn)象的思考和探索將始終激發(fā)人們的智慧與好奇心。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇十四
最近，我閱讀了《神秘島》這本書(shū)，感觸頗多。
《神秘島》講述了五名被困在南軍城中的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)乘坐熱氣球逃脫。但途中被風(fēng)暴吹落在南太平洋的一個(gè)荒無(wú)人煙的島上。落難者依靠自己的智慧和過(guò)人的毅力，克服困難，創(chuàng)造出了一個(gè)繁華富庶，獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園。
而我像溫室里的花朵，遭受一點(diǎn)點(diǎn)挫折，便枯萎了。遇到不會(huì)的題目，想也不想便扔下筆，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，覺(jué)得自己做不好，做不到，不努力去試下就放棄。
書(shū)中托普這條狗太忠誠(chéng)了，主人不幸從熱氣球上掉入大海，托普毫不猶豫，縱聲跳下大海追隨主人而去。這使我不禁想起我家的貴賓犬——超超，只要一出門(mén)，超超總是跑在前面，時(shí)不時(shí)扭頭用黑溜溜的小眼睛看看主人，要是見(jiàn)不到主人，它便大聲叫喚、奔跑，東張西望，努力尋找著。
書(shū)中的他們?nèi)绱藧?ài)國(guó)，為了時(shí)刻想起祖國(guó)和偉大的公民，甚至把島名命名為林肯島。他們精明能干，即使幾乎一無(wú)所有，也能創(chuàng)造一個(gè)美好的樂(lè)園。智慧冷靜的工程師，文武雙全的記者，勤奮好學(xué)的哈伯，勇敢善良的水手，忠心懇懇的納布，改邪歸正的罪犯，以及在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的船長(zhǎng)，都給我留下記憶猶新的感觸。
小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，融匯大量科學(xué)知識(shí)，使我受益非淺。真是一本好書(shū)!
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇十五
相信你看完這本書(shū)，也會(huì)跟我一樣，迫不及待的想要到那個(gè)“神秘島”去大飽眼福。
作者當(dāng)然，還是那位了不起的儒勒凡爾納。那位法國(guó)科幻小說(shuō)的奠基人，被公認(rèn)為現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父。他生于1828年，死于1905年?！渡衩貚u》和《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)和他的兒女》并稱為凡爾納的“海洋三部曲”。
他們靠著“活字典”史密斯的知識(shí)，發(fā)明了一個(gè)個(gè)工具，鋤頭、鐵鍬、炸彈、蠟燭、糖、啤酒、面包等等，他們用炸彈把石洞炸穿，用磚頭隔成房間，有了一個(gè)自然的豪華公寓，他們稱它為“花崗石宮”。他們還找到了艾爾通，他原本是鄧肯號(hào)上的水手(關(guān)于艾爾通的身世與鄧肯號(hào)的奧秘，詳見(jiàn)《格蘭特船長(zhǎng)和他的兒女》)，被流放到塔波島，被五個(gè)人救了回來(lái)。一天，一群海盜登上了島，六個(gè)人便和他們展開(kāi)了殊死搏斗，最后，他們終于搭乘格里那凡爵士的鄧肯號(hào)，回到了自己的祖國(guó)。
聰明的史密斯、大膽的潘克洛夫、神射手史佩萊、兇惡野蠻的海盜以及善良的尼摩船長(zhǎng)，都會(huì)讓你記憶深刻。我最喜歡的當(dāng)然還是史密斯，他在故事開(kāi)頭就奄奄一息，但他又從死人堆里爬了出來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。他靠著自己聰明的頭腦，把大家的生活變得更加美好，他還制造了火藥、炸彈，在與海盜的作戰(zhàn)中他也十分英勇，所以我十分的佩服他，佩服他的智慧，佩服他的頑強(qiáng)，佩服他的勇氣。
神秘島的讀書(shū)體會(huì)篇十六
《神秘島》是一部長(zhǎng)篇的科幻小說(shuō)，剛開(kāi)始看到這本書(shū)的時(shí)候，首先這書(shū)名就吸引了我的注意，我拿起了這本書(shū)走進(jìn)了這個(gè)神秘島。
《神秘島》這部小說(shuō)發(fā)生的故事在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，講述的是五個(gè)被困的俘虜利用氣球出逃的故事。他們?cè)诔鎏舆^(guò)程中，被風(fēng)暴吹到了一個(gè)太平洋中荒無(wú)人煙的小島上。雖然他們被迫落在這個(gè)小島上，但是他們五個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，共同努力，并依靠神秘人的幫助，在小島上過(guò)上了富裕幸福的生活。故事到了這里并沒(méi)有像童話那樣就結(jié)束了，生活在小島上的俘虜最后遇到了火山噴發(fā)并差點(diǎn)喪命，在“鄧肯”號(hào)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，搭救了他們。
《神秘島》這個(gè)小說(shuō)讓我們知道，無(wú)論我們做什么事情都需要有堅(jiān)定的信念。小說(shuō)中工程師史密斯之所以能夠得救，就是因?yàn)槠渌硕加兄瘸龉こ處熓访芩沟男拍?，所以他們想盡辦法把史密斯救了出來(lái)。在學(xué)習(xí)和生活中，這種堅(jiān)定不移的信念可以讓我們能夠不畏懼困難與挫折，因?yàn)樾拍顣?huì)支撐著我們堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，找到解決困難的方法。
這個(gè)故事還告訴我們無(wú)論做什么事情都應(yīng)該有勇氣，還能夠利用自己的聰明才智。故事中艾爾通能夠有勇氣去海盜船上冒險(xiǎn)，當(dāng)然，他還十分聰慧，被海盜發(fā)現(xiàn)之后能夠機(jī)智地逃跑。在生活中，我們首先需要有勇氣去踏出第一步，同時(shí)還需要用智慧去解決所遇到的問(wèn)題。這樣我們的生活就會(huì)變得多彩，自己也能夠做一個(gè)有勇有謀的人。
閱讀《神秘島》這本書(shū)，我明白了很多道理，小說(shuō)中所告訴我們的道理都能夠令我受益匪淺。